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ルーブリックの作り方を教えてください。
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ルーブリックは、アメリカで開発された学習の達成度を測定する評価方法のことです。「課題」「評価項目」「評価尺度」「評価基準」の4つの要素で構成され、表を用いるのが特徴的です。ペーパーテストだけでは測れない部分を評価する方法として近年注目されています。


では具体的に作り方を説明しましょう。

1つの課題に対して1つの表を使います。

表の縦軸に、課題に対する評価項目を書きます。学校の教科であれば、「知識・技能」「思考・表現」「意欲」などがこれに当たります。

横軸に、評価尺度を書きます。ABCや5段階評価、「よくできる」「できる」「がんばろう」などの文言でもいいでしょう。点数をつけることもあります。

縦横の軸で囲まれた部分に、評価基準を書きます。例を挙げると、評価項目「知識・技能」に対して、「よくできる」欄には「十分身についている」、「できる」欄には「理解している」、「がんばろう」欄には「努力を要する」などです。


ルーブリックは、課題に対する評価基準を、客観的・段階的に明確に示すことができます。これによって評価者は学習者の成果を公平にかつ細かく評価できます。主に学校教育の場で使われていますが、企業の人材育成においても取り入れられる動きがあります。この作り方が参考になれば幸いです。