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教師から生徒へのセクハラが小学校でも問題になっています。セクハラに当たる行為の具体例を挙げ、それのどこがいけないのか指摘し、どう改善するべきか示してください。
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小学校におけるセクシャル・ハラスメント（セクハラ）とは、教職員が児童を不快にさせる性的な言動を行うことを言います。性的な欲求・関心や、性別によって役割分担をすべきという意識に基づく言動はセクハラに該当します。

例1：担任の先生がお気に入りの児童を膝の上に座らせた。

→不必要な身体的接触です。児童は拒否していなくても内心では嫌がっているかもしれません。

例2：運動会の応援団長に女子児童が立候補したが、団長は男子がやった方がよいと言って却下した。

→性別による役割に関する考えを押しつける行為です。被害児童だけでなく、ほかの児童たちにも男女差別の意識を植え付けるおそれがあります。

セクハラは重大な人権侵害であり、学校においては児童の心身の健康な成長を阻害するおそれのある行為です。これを改善・防止するためには、教職員に対して教育・啓発を行うこと、学校と保護者の連携をとること、児童が不快な思いを訴えやすい環境をつくること、学校が教職員や保護者・児童に対してセクハラを許さない方針を示すことなどが必要です。