عل وزسيرض التربيه ه خال لقا جمعه بالمسوولين الجهويين وااقلمين لوزارته وذلك يوم اظلجئمعه 9 نونبر الجاري بالرباط، ان الوزاره مقبله علي اجراء حركه في صفوف مديري اكاديمياتها ونوابها القليميي، وارجع الوزير الاستقلالي ذلك الي تقاعد البعض، ورغبه البعض الخر في غيير مقرات عملهم، وايضا الي ضاء اخرين لؤمده طويله تتجاوز تلك المسوح بها قانونا في نفس الليم او الجهه، كما اضاف ان هذه الحركه ستخضع لمقتضيات مرسوم التعريآينط في المناصب العليا، وستاخذ الوقزاره الوقت الكي لدراسه الترشيحات قبل لاعلان عن لتعيينت الجديده. هذا وشدد الوفا علي اهسميهض زشيارذه الموسسات التعليميه، مصعتبرسا ان العمل الحقيقي هوه النزول الي الميدان والاهتمام بمعالجه شكاياتؤ المواطنين، مع اولؤعمل علي التدخل الفوري لايجاد حلول انيه لحل ما يعترض السير العادي للدراسه معغ التخلظي ع عقليه التسيير البيراوقراطي المعتمده علي الطع علي التقارير وسالاتي لن تي بالحاجه يقو الوزير. وفجي ذات اللقاء شدَنّخد الوا علي كون الوزاره لن تتنازل في تطبيق لوقيت الجديد والذي ق حسب الوزير دااما نجاحا حتي في بعض المججمورعفات المدسذه بالعالم القي، مع العلم ان ومزحارهغ التربيه الوطنيه قامت بانجاز دراسه حول تطبيق التوقيت الجيد بالتعليم الابتدااي وقفت مظنع خلالها علي نقؤابط التقوه والضُّعف في تطيبيقه.
أعلن وزير التربية الوطنية خلال لقاء جمعه بالمسؤولين الجهويين والإقلميين لوزارته وذلك يوم الجمعة 9 نونبر الجاري بالرباط، أن الوزارة مقبلة على إجراء حركة في صفوف مديري أكاديمياتها ونوابها الإقليميين، وأرجع الوزير الإستقلالي ذلك إلى تقاعد البعض، ورغبة البعض الآخر في تغيير مقرات عملهم، وأيضا إلى قضاء آخرين لمدة طويلة تتجاوز تلك المسموح بها قانونا في نفس الإقليم أو الجهة، كما أضاف أن هذه الحركة ستخضع لمقتضيات مرسوم التعيين في المناصب العليا، وستأخذ الوزارة الوقت الكافي لدراسة الترشيحات قبل الإعلان عن التعيينات الجديدة. هذا وشدد الوفا على أهمية زيارة المؤسسات التعليمية، معتبرا أن العمل الحقيقي هو النزول إلى الميدان والإهتمام بمعالجة شكايات المواطنين، مع العمل على التدخل الفوري لإيجاد حلول آنية لحل ما يعترض السير العادي للدراسة مع التخلي عن عقلية التسيير البيروقراطي المعتمدة على الإطلاع على التقارير والتي لن تفي بالحاجة يقول الوزير. وفي ذات اللقاء شدَّد الوفا على كون الوزارة لن تتنازل في تطبيق التوقيت الجديد والذي حقق ـ حسب الوزير دائما ـ نجاحا حتى في بعض المجموعات المدرسية بالعالم القروي، مع العلم أن وزارة التربية الوطنية قامت بإنجاز دراسة حول تطبيق التوقيت الجديد بالتعليم الإبتدائي وقفت من خلالها على نقاط القوة والضُّعف في تطبيقه.