https___writingcenters.org_events_cfp-for-the-2022-iwca-online-collaborative_.xml
https___writingcenters.org_ne__E0_A4_98_E0_A4_9F_E0_A4_A8_E0_A4_BE_E0_A4_B9_E0_A4_B0_E0_A5_82_2022-iwca-_E0_A4_85_E0_A4_A8_E0_A4_B2_E0_A4_BE_E0_A4_87_E0_A4_A8-_E0_A4_B8_E0_A4_B9_E0_A4_AF_E0_A5_8B_E0_A4_97_E0_A5_80-_E0_A4_95_E0_A5_8B-_E0_A4_B2_E0_A4_BE_E0_A4_97_E0_A5_80-cfp__1.xml
1.1 3.1 4.1 4.2 5.1 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 10.1 12.1 14.1 16.1 18.1 20.1 22.1 23.1 24.1 25.1 25.2 26.1 26.2 27.1 28.1 29.1 29.2 29.3 30.1 30.2 30.3 31.1 32.1 33.1 34.1 34.2
Collaborative: March 9, 2022 Go to the IWCA member’s site to register You are invited to submit a proposal for the IWCA Online Collaborative—the Call for Proposals is below. As we continue to grapple with the pandemic and its impacts on our work and wellbeing, we hope this day together will provide us with optimism and strength, ideas and connection. In her call to the CCCCs 2022 Annual Convention, Program Chair Staci M. Perryman-Clark invites us to ponder the question, “Why are you here?” and to consider the sense of belonging that we and our students may or may not have in our spaces. As we continue to navigate the COVID19 pandemic that has us, once again moving a conference online, weary from inconsistent and conflicting information and policies around masking, vaccines, and work from home—how do we answer Perryman-Clark’s invitation to resist, to survive, to innovate, and to thrive? How do we participate in “braver work [that is] critical and in-process”? (Rebecca Hall Martini and Travis Webster, Writing Centers as Brave/r Spaces: A Special Issue Introduction The Peer Review, Volume 1, Issue 2, Fall 2017) In a new paradigm of hybrid, online, virtual, and face-to-face tutoring, how can writing center spaces and services continue to be open to all students? For the 2022 IWCA Online Collaborative, proposals are invited using the following questions as springboards: What does social justice work look like in our centers? Who feels invited into our spaces and who does not? What are we doing to ensure the survival of our staff, the students we serve? What are we doing to do more than survive, but to thrive? At the 2022 IWCA Online Collaborative, we invite proposals for sessions that focus on supporting each other in design and experimentation, and focus on the process, not product, of research. Sessions should do one or more of the following: - Invite fellow participants to brainstorm, hypothesize, or develop a rationale for potential areas/directions for writing center research about inclusivity - Guide fellow participants in ways to use writing center research to better capture the extent of the work we do, making our stories compelling to the many audiences we engage within and beyond our institutional settings - Enable fellow participants to innovate in writing center research, including pushing against limitations or issues associated with male, white, ableist, and colonialist traditions in the academy - Share works in progress for feedback from other writing center professionals and tutors - Guide participants in ways that we may turn their good intentions about inclusivity and anti-racism into concrete steps for action - Guide participants to brainstorm and plan for how our writing center space, modality, and/or mission may change as we navigate how COVID affects our workplace - Invite participants to develop action plans to resist, to survive, to innovate, and to thrive It might be said that a strength of our field is our collaborative nature—we invite participants to come together to deepen our own understanding of—and engagement with—diversity, equity, and inclusivity everywhere writing centers are present. Session formats Because the Collaborative is about supporting each other in design and experimentation, proposals should focus on the process, not product, of research; we have saved one special format—the “Data Dash”—for a limited number of proposals that focus on sharing research findings. All proposals, regardless of format, should attempt to ground the work within writing center scholarship and/or scholarship from other disciplines. Workshops (50 minutes): Facilitators lead participants in a hands-on, experiential activity to teach tangible skills or strategies related to writing center research. Successful workshop proposals will include time for playing with theoretical ideas or reflecting about the effectiveness of the activity or skills acquired (large- or small-group discussion, written responses). Roundtable sessions (50 minutes): Facilitators lead discussion of a specific issue related to writing center research; this format might include short remarks from between 2–4 presenters followed by active and substantive engagement/collaboration with attendees prompted by guiding questions. Collaborative Writing circles (50 minutes): Facilitators guide participants in a group writing activity intended to produce a co-authored document or materials to support inclusivity. Round Robin discussions(50 minutes): Facilitators introduce a topic or theme and organize participants into smaller breakout groups to continue the conversation. In the spirit of “round robin” tournaments, participants will change groups after 15 minutes to extend and expand their conversations. After at least two rounds of conversation, facilitators will reconvene the full group for a concluding discussion. Data Dash presentations (10 minutes): Present your work in the form of a 20×10: twenty slides, ten minutes! This innovative alternative to the poster session provides a venue suited for brief, general-audience talks accompanied by visual props. The Data Dash is particularly well-suited for reporting on research or drawing attention to a single issue or innovation. Works-in-Progress workshops (10 minutes max): Works-in-Progress (WiP) sessions will be composed of roundtable discussions where presenters briefly discuss their current research projects and then receive feedback from other researchers including discussion leaders, other WiP presenters, and other conference-goers who may join the discussion. Submissions due: February 20, 2022 To submit a proposal and to register for the Collaborative, visit https://iwcamembers.org. Questions? Contact conference one of the chairs, Shareen Grogan, shareen.grogan@umontana.edu or John Nordlof, jnordlof@eastern.edu.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 5.2 6.1 7.1 8.1 10.1 12.1 14.1 16.1 18.1 20.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1
सहयोगी: मार्च ९, २०२२ 1:00-5:00 अपराह्न EST जानुहोस् IWCA सदस्यको साइट दर्ता गर्नु तपाईंलाई IWCA अनलाइन कोलाबोरेटिभको लागि प्रस्ताव पेश गर्न आमन्त्रित गरिएको छ- प्रस्तावहरूको लागि कल तल छ। हामी महामारी र हाम्रो काम र कल्याण मा यसको प्रभाव संग जुध्न जारी राख्दै, हामी आशा गर्दछौं कि यो दिन सँगै हामीलाई आशावादी र बल, विचार र जडान प्रदान गर्नेछ। CCCCs 2022 को वार्षिक अधिवेशनमा उनको कलमा, कार्यक्रम अध्यक्ष Staci M. Perryman-Clark ले हामीलाई "तपाईं यहाँ किन हुनुहुन्छ?" भन्ने प्रश्नलाई विचार गर्न आमन्त्रित गर्नुहुन्छ। र हामी र हाम्रा विद्यार्थीहरू हाम्रो ठाउँहरूमा हुन सक्छ वा नहुन सक्छ भन्ने सम्बन्धको भावनालाई विचार गर्न। मास्किङ, भ्याक्सिन, र घरबाट काम गर्ने सम्बन्धमा असंगत र विवादित जानकारी र नीतिहरूबाट थकित भई एक पटक फेरि अनलाइन सम्मेलनमा लैजाने, हामीले COVID19 महामारीलाई नेभिगेट गर्न जारी राख्दा — हामीले पेरीम्यान-क्लार्कको प्रतिरोध गर्न, बाँच्नको लागि गरेको निमन्त्रणालाई कसरी जवाफ दिने? , आविष्कार गर्न, र फस्टाउन? हामी कसरी "साहसी काम [यो] महत्वपूर्ण र प्रक्रियामा" मा भाग लिन्छौं? (रेबेका हल मार्टिनी र ट्राभिस वेबस्टर, ब्रेभ/आर स्पेसको रूपमा लेखन केन्द्रहरू: एक विशेष मुद्दा परिचय पियर समीक्षा, भोल्युम 1, अंक 2, पतन 2017) हाइब्रिड, अनलाइन, भर्चुअल, र फेस-टु-फेस ट्युटोरिङको नयाँ प्रतिमानमा, कसरी लेखन केन्द्र स्पेस र सेवाहरू सबै विद्यार्थीहरूको लागि खुला हुन जारी राख्न सक्छ? 2022 IWCA अनलाइन कोलाबोरेटिभका लागि, निम्न प्रश्नहरूलाई स्प्रिङबोर्डको रूपमा प्रयोग गरी प्रस्तावहरू निमन्त्रणा गरिएको छ: हाम्रा केन्द्रहरूमा सामाजिक न्यायको कार्य कस्तो देखिन्छ? हाम्रो ठाउँमा कसलाई आमन्त्रित भएको महसुस हुन्छ र कसले गर्दैन? हामीले सेवा गर्ने हाम्रा कर्मचारी, विद्यार्थीहरूको अस्तित्व सुनिश्चित गर्न के गर्दैछौं? हामी बाँच्नको लागि, तर फस्टाउनको लागि के गर्दैछौं? 2022 IWCA अनलाइन कोलाबोरेटिभमा, हामी डिजाइन र प्रयोगमा एकअर्कालाई समर्थन गर्ने र अनुसन्धानको उत्पादनमा होइन, प्रक्रियामा केन्द्रित हुने सत्रहरूको लागि प्रस्तावहरू निम्तो दिन्छौं। सत्रहरूले निम्न मध्ये एक वा बढी गर्नुपर्छ: - समावेशीताको बारेमा केन्द्र अनुसन्धान लेखनको लागि सम्भावित क्षेत्रहरू/दिशाहरूका लागि मंथन गर्न, परिकल्पना गर्न, वा तर्क विकास गर्न साथी सहभागीहरूलाई आमन्त्रित गर्नुहोस्। - हाम्रा संस्थागत सेटिङहरू भित्र र बाहिर संलग्न धेरै श्रोताहरूलाई हाम्रा कथाहरूलाई बाध्य तुल्याउँदै, हामीले गर्ने कामको हदलाई अझ राम्रोसँग क्याप्चर गर्न लेखन केन्द्र अनुसन्धान प्रयोग गर्ने तरिकाहरूमा साथी सहभागीहरूलाई मार्गदर्शन गर्नुहोस्। - एकेडेमीमा पुरुष, सेतो, सक्षम, र औपनिवेशिक परम्पराहरूसँग सम्बन्धित सीमितताहरू वा मुद्दाहरू विरुद्ध धकेल्ने सहित, लेखन केन्द्र अनुसन्धानमा आविष्कार गर्न साथी सहभागीहरूलाई सक्षम पार्नुहोस्। - अन्य लेखन केन्द्र पेशेवरहरू र शिक्षकहरूबाट प्रतिक्रियाको लागि साझेदारी कार्यहरू प्रगतिमा छन् - सहभागीहरूलाई हामीले समावेशीता र नस्लवाद विरुद्धको राम्रो अभिप्रायलाई कार्यका लागि ठोस कदमहरूमा परिणत गर्न सक्ने तरिकाहरूमा मार्गदर्शन गर्नुहोस्। - हाम्रो लेखन केन्द्रको स्थान, मोडालिटी, र/वा मिशन कसरी परिवर्तन हुन सक्छ भन्ने बारे सोच्न र योजना बनाउन सहभागीहरूलाई मार्गदर्शन गर्नुहोस् जब हामीले नेभिगेट गर्दा COVID ले हाम्रो कार्यस्थललाई कसरी असर गर्छ। - सहभागीहरूलाई प्रतिरोध गर्न, बाँच्न, नवप्रवर्तन गर्न र फस्टाउनको लागि कार्य योजनाहरू विकास गर्न आमन्त्रित गर्नुहोस् यो भन्न सकिन्छ कि हाम्रो क्षेत्रको एक बल हाम्रो सहयोगी प्रकृति हो - हामी सहभागीहरूलाई हाम्रो आफ्नै बुझाइलाई गहिरो बनाउन र विविधता, समानता, र समावेशीता - जहाँ पनि लेखन केन्द्रहरू उपस्थित छन् -सँग संलग्न हुन आमन्त्रित गर्दछौं। सत्र ढाँचाहरू किनभने कोलाबोरेटिभ डिजाइन र प्रयोगमा एकअर्कालाई सहयोग गर्ने बारे हो, प्रस्तावहरूले अनुसन्धानको उत्पादनमा होइन, प्रक्रियामा केन्द्रित हुनुपर्छ। हामीले एउटा विशेष ढाँचा सुरक्षित गरेका छौं - "डेटा ड्यास" - सीमित संख्याका प्रस्तावहरूको लागि जुन अनुसन्धान निष्कर्षहरू साझा गर्नमा केन्द्रित छ। सबै प्रस्तावहरू, ढाँचाको पर्वाह नगरी, लेखन केन्द्र छात्रवृत्ति र/वा अन्य विषयहरूबाट छात्रवृत्ति भित्र काम ग्राउन्ड गर्ने प्रयास गर्नुपर्छ। कार्यशाला (५० मिनेट): सहजकर्ताहरूले लेखन केन्द्र अनुसन्धानसँग सम्बन्धित मूर्त सीपहरू वा रणनीतिहरू सिकाउन ह्यान्ड्स-अन, प्रयोगात्मक गतिविधिमा सहभागीहरूलाई नेतृत्व गर्छन्। सफल कार्यशाला प्रस्तावहरूमा सैद्धान्तिक विचारहरूसँग खेल्न वा गतिविधि वा हासिल गरिएका सीपहरू (ठूलो- वा सानो-समूह छलफल, लिखित प्रतिक्रियाहरू) को प्रभावकारिताको बारेमा प्रतिबिम्बित गर्न समय समावेश हुनेछ। गोलमेज सत्र (५० मिनेट): सहजकर्ताहरूले लेखन केन्द्र अनुसन्धानसँग सम्बन्धित विशेष मुद्दाको छलफलको नेतृत्व गर्छन्; यस ढाँचामा 2-4 प्रस्तुतकर्ताहरू बीचको छोटो टिप्पणीहरू समावेश हुन सक्छ र त्यसपछि सक्रिय र ठोस संलग्नता/सहयोगीहरू मार्गदर्शन प्रश्नहरूद्वारा प्रेरित हुन्छन्। सहयोगी लेखन सर्कल (५० मिनेट): सहजकर्ताहरूले समावेशीतालाई समर्थन गर्न सह-लेखक कागजात वा सामग्रीहरू उत्पादन गर्ने उद्देश्यले सामूहिक लेखन गतिविधिमा सहभागीहरूलाई मार्गदर्शन गर्छन्। राउण्ड रोबिन छलफल (५० मिनेट): सहजकर्ताहरूले एउटा विषय वा विषयवस्तु प्रस्तुत गर्छन् र कुराकानी जारी राख्न सहभागीहरूलाई साना ब्रेकआउट समूहहरूमा व्यवस्थित गर्छन्। "राउण्ड रोबिन" प्रतियोगिताको भावनामा, सहभागीहरूले आफ्ना कुराकानीहरू विस्तार र विस्तार गर्न 15 मिनेट पछि समूहहरू परिवर्तन गर्नेछन्। कम्तिमा दुई चरणको कुराकानी पछि, सहजकर्ताहरूले समापन छलफलको लागि पूर्ण समूहलाई पुन: भेला गर्नेछन्। डाटा ड्यास प्रस्तुतीकरण (१० मिनेट): तपाइँको काम 20 × 10 को रूपमा प्रस्तुत गर्नुहोस्: बीस स्लाइडहरू, दस मिनेट! पोस्टर सत्रको यो अभिनव विकल्पले भिजुअल प्रोप्सको साथमा संक्षिप्त, सामान्य श्रोता वार्ताका लागि उपयुक्त स्थान प्रदान गर्दछ। डेटा ड्यास विशेष गरी अनुसन्धानमा रिपोर्टिङ गर्न वा एकल मुद्दा वा नवीनतामा ध्यान खिच्नको लागि उपयुक्त छ। कार्य-मा-प्रगति कार्यशालाहरू (अधिकतम १० मिनेट): कार्य-मा-प्रगति (WiP) सत्रहरू राउन्डटेबल छलफलहरूबाट बनाइनेछ जहाँ प्रस्तुतकर्ताहरूले आफ्ना वर्तमान अनुसन्धान परियोजनाहरू संक्षिप्त रूपमा छलफल गर्छन् र त्यसपछि छलफल नेताहरू, अन्य WiP प्रस्तुतकर्ताहरू, र छलफलमा सामेल हुन सक्ने अन्य सम्मेलन-जानेहरू लगायत अन्य अनुसन्धानकर्ताहरूबाट प्रतिक्रिया प्राप्त गर्छन्। सबमिशनहरू: फेब्रुअरी 20, 2022 एक प्रस्ताव पेश गर्न र सहयोग को लागी दर्ता गर्न को लागी, भ्रमण गर्नुहोस् https://iwcamembers.org. प्रश्नहरू? सम्पर्क सम्मेलनका एक अध्यक्ष, सेरेन ग्रोगन, shareen.grogan@umontana.edu वा जोन नोर्डलोफ, jnordlof@eastern.edu.