https___washingtonstem.org_the-state-of-the-children-report-series-from-insight-to-action_.xml
https___washingtonstem.org_ne__E0_A4_AB_E0_A5_8B_E0_A4_95_E0_A4_B8__E0_A4_95_E0_A5_8D_E0_A4_B7_E0_A5_87_E0_A4_A4_E0_A5_8D_E0_A4_B0_stembythenumbers__1.xml
1.1 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8.1 8.2 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1
The State of the Children Report Series: From Insight to Action Jump to the State of the Children: Early Learning & Care Reports The child care and early learning systems that so many Washington students and families rely on have been struggling to provide necessary resources and supports for communities across the state. In the face of 2020, and the crises that it brought, those systems face huge setbacks in building and rebuilding. Issues such as access, affordability, and availability of child care and early learning opportunities are often beyond the control of individual providers and educators, while families are forced to balance the needs of their children with the need to stay in the workforce. Businesses are also grappling with the adverse effects of our strained child care and early learning systems, including the seen and unseen costs that affect business operations, employee retention, and more. The fact is Washington’s early learning and child care systems need help. With so many moving parts, and so many families, children, and businesses affected, a big question stands out – how can we begin to repair these systems? Washington STEM is looking for answers in the data, which can help pinpoint broad and acute problems and let us know which families are grappling with those problems most. In 2019, Washington STEM began to hear from our partners that while much of their work engaging historically underserved students had been successful, access and opportunity to high-quality early learning experiences remained a serious issue. This lack of access was one of the first big barriers that was brought to our attention. We began to hear more and more of this feedback from Washington Communities for Children (WCFC), Child Care of Aware of Washington, the Washington Department of Children Youth and Families (DCYF), and our regional STEM Network partners. At this point, we decided to explore whether Washington STEM could put its skills in service to be a part of the solution. As we continued to listen and learn from those impacted by the lack of supports in our early learning and child care systems, partners across the state began to ask us, “Can you help pull together the data that could help us devise better solutions, and help tell the story of what those data say?” It was at that point that the idea of the State of the Children: Early Learning and Care report series came to life. This report series takes a region-by-region look at key data points that illustrate the shared challenges and opportunities Washington’s early learning and child care systems face. Once we committed ourselves to bringing early learning and child care data to life, we knew that we couldn’t do it alone. Washington Communities for Children (WCFC), a statewide network comprised of regional coalitions that span all of Washington, became a natural partner in this work. WCFC had previously created reports for the Northwest and Southwest regions, which allowed Washington STEM to align and scale the reports across all regions, while applying our communications and data expertise to strengthen the overall quality. WCFC also provided essential on-the-ground insight that comes from their regional coalitions. That community voice was critical in ensuring that, as we collected and aggregated data, the lived experiences communities grapple with would also be represented in the State of the Children reports. Over the past 12 months, Washington STEM and WCFC have been working hand-in-hand to co-create the first ever State of the Children reports. In order to ensure that this work was not only high quality, but accessible and useful, we created a collaborative design process that would allow for the community input that WCFC brings, while applying the data and storytelling expertise of Washington STEM, to create something truly unique. The information and data in this series further illuminate the disparities among communities across Washington when it comes to early learning and child care. In this report series, readers will learn more about the availability of child care in various geographies of the state, capacity of existing child care providers, compensation of child care teachers, and the economic impact on employers of a child care system in crisis. We believe the data, information, and stories in this report series will be a powerful resource in developing the strategies necessary to strengthen Washington’s early learning and child care systems. This report series may be complete, but our work is far from over. Washington’s children and families are counting on all of us. State of the Children reports by region: - Southwest Region – State of the Children: Early Learning and Care - Inland Northwest Region – State of the Children: Early Learning and Care - Pierce County – State of the Children: Early Learning and Care - Pacific Mountain Region – State of the Children: Early Learning and Care - Northwest Region – State of the Children: Early Learning and Care - North Olympic Region – State of the Children: Early Learning and Care - North Central Region – State of the Children: Early Learning and Care - South Central Region – State of the Children: Early Learning and Care - Southeast Region – State of the Children: Early Learning and Care - King County – State of the Children: Early Learning and Care Additional early learning and child care resources: - Analysis: Washington State Early Learning & Care: Where Historic Underinvestment Meets National Health Crisis - Organization: Washington Communities for Children - Organization: Child Care Aware of Washington - State Agency: Washington Department of Children, Youth, and Families - Report: Association of Washington Business – The Mounting Costs of Child Care
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 46.1
STEM मा डाटा-संचालित प्रभाव STEM मा डाटा-संचालित प्रभाव डाटा, मापन, र सिकाइ बालबालिकाको राज्यको रिपोर्टमा जानुहोस् नम्बर रिपोर्टहरू द्वारा STEM मा जानुहोस् हामी कसरी प्रभाव मापन गर्छौं मा जानुहोस् वाशिंगटन STEM डाटा ड्यासबोर्डहरू Washington STEM ले हाम्रो राज्यको STEM अर्थतन्त्रमा अन्तरदृष्टि प्रदान गर्ने खुला-स्रोत, कार्ययोग्य डेटा ड्यासबोर्डहरू सिर्जना गर्न नेतृत्व गरिरहेको छ। यो डेटा हातमा लिएर, हामी वाशिंगटनका विद्यार्थीहरूका लागि कक्षा कोठादेखि करियरसम्मको स्पष्ट माध्यम सिर्जना गर्न मद्दत गर्न सक्छौं। क्यारियर र प्रमाणको उपलब्धताबाट, क्षेत्रीय स्तरमा सबैभन्दा बढी मागमा रहेको पारिवारिक ज्याला रोजगारीहरू फेला पार्न, वा COVID-19 ले हाम्रो राज्यमा रोजगारीलाई कसरी असर गरिरहेको छ भनेर बुझ्न, वाशिंगटन STEM को उपकरणहरूको सुइटले जटिलमा स्पष्टता ल्याउन आवश्यक डेटा प्रदान गर्नेछ। । मिथकहरू, गलत जानकारी, र माथिल्लो आन्दोलन: किन उच्च शिक्षा महत्त्वपूर्ण छ एक वाशिंगटन स्टेम श्वेत पत्र हालका वर्षहरूमा, वाशिंगटनका नेताहरू र शिक्षकहरू बीच "सबै विद्यार्थीहरूले कलेज जान आवश्यक छैन" भन्ने भावना बढ्दै गएको छ - यसको अर्थ, सायद, (केही वा धेरैजसो) विद्यार्थीहरूलाई पोस्ट-सेकेन्डरी प्रमाणपत्र आवश्यक पर्दैन - विशेष गरी स्नातक। डिग्री - वाशिंगटनको बढ्दो अर्थव्यवस्थामा सफल हुन। Washington STEM ले रेकर्ड सीधा सेट गर्ने लक्ष्य राख्छ: हामीले सबै प्रकारका पोस्टसेकेन्डरी मार्गहरू - प्रशिक्षुहरू, प्रमाणपत्रहरू, सहयोगी डिग्रीहरू, र स्नातक डिग्रीहरूका लागि तयार हुन र पूरा गर्न थप विद्यार्थीहरूलाई समर्थन गर्न आवश्यक छ। को पढ्न कार्यकारी सारांश र पूर्ण सेताे कागज. बालबालिकाको अवस्था: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह Washington STEM र Washington Communities for Family and Children (WCFC) ले बालबालिकाको अवस्था: प्रारम्भिक सिकाइ र हेरचाह शीर्षकको रिपोर्टहरूको एक श्रृंखला विकसित गर्यो। क्षेत्रीय साझेदारहरूको फराकिलो समूहसँगै, हामीले वाशिंगटनको प्रारम्भिक सिकाइ प्रणालीको अनिश्चित स्थितिमा प्रकाश पार्ने लक्ष्य राख्छौं। यी रिपोर्टहरूमा, तपाईंले वाशिंगटन परिवारहरूमा बाल हेरचाहको आर्थिक प्रभावहरू, वाशिंगटनमा प्रारम्भिक सिकाइ कार्यबलको अवस्था, किफायतीता, पहुँच, र गुणस्तरमा डेटा, हाम्रो मा COVID-19 को प्रभावहरूलाई छुने डेटा र कथाहरू फेला पार्नुहुनेछ। प्रारम्भिक प्रणालीहरू, र थप। क्षेत्रीय रिपोर्टहरू: - दक्षिणपश्चिम क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - अन्तर्देशीय उत्तरपश्चिमी क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - पियर्स काउन्टी, WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - प्यासिफिक माउन्टेन रिजन WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - उत्तरपश्चिमी क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - उत्तर ओलम्पिक क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - उत्तर मध्य क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - दक्षिण मध्य क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - दक्षिणपूर्वी क्षेत्र WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह - किंग काउन्टी, WA - बालबालिकाको राज्य: प्रारम्भिक शिक्षा र हेरचाह यस रिपोर्ट श्रृंखलाको लागि स्रोतहरू र उद्धरणहरूमा थप जानकारीको लागि, कृपया हाम्रो सन्दर्भ गर्नुहोस् स्रोत PDF. नम्बरहरू द्वारा STEM: क्षेत्रीय रिपोर्टहरू हाम्रो वार्षिक STEM संख्या रिपोर्टहरूद्वारा हामीलाई थाहा छ कि यदि प्रणालीले धेरै विद्यार्थीहरूलाई समर्थन गर्दैछ, विशेष गरी रंगका विद्यार्थीहरू, गरिबी र/वा ग्रामीण पृष्ठभूमिमा बस्ने विद्यार्थीहरू, र युवा महिलाहरूलाई उच्च-मांग प्रमाणहरू प्राप्त गर्न ट्रयाकमा रहन। हाम्रो श्रम बजार र क्रेडेन्सियल डेटा ड्यासबोर्डले क्षेत्र-दर-क्षेत्र, कुन कामहरू मागमा छन्, परिवार-दिगो पारिश्रमिक प्रस्ताव गर्दछ, र ती कामहरू प्राप्त गर्नको लागि कुन प्रमाणहरू आवश्यक छ भनेर संकेत गर्दछ। तपाईले Numbers Executive Summary द्वारा 2019 STEM पढ्न सक्नुहुन्छ यहाँ. यस डेटा र जानकारीमा स्रोतहरू र उद्धरणहरूका लागि, कृपया नम्बरहरूद्वारा हाम्रो STEM लाई सन्दर्भ गर्नुहोस् स्रोतहरू. अप्रिल 2021 सम्म, हामीले वाशिंगटनका विद्यार्थीहरूलाई हाम्रो शिक्षा प्रणालीले कसरी सेवा दिइरहेको छ भन्ने सबैभन्दा सही प्रतिबिम्ब प्रदान गर्नको लागि उपलब्ध सबैभन्दा हालको डाटासहित सबै क्षेत्रीय रिपोर्टहरूमा अद्यावधिक गरेका छौं। वाशिंगटनमा हाम्रो क्षेत्रीय विश्लेषणको थप विस्तृत दृश्यको लागि, निम्न रिपोर्टहरू अन्वेषण गर्नुहोस्: - पूर्वी क्षेत्र - राजा काउन्टी क्षेत्र - उत्तर ओलम्पिक क्षेत्र - प्रशान्त पर्वतीय क्षेत्र - उत्तर मध्य क्षेत्र - उत्तरपश्चिम क्षेत्र - पियर्स काउन्टी क्षेत्र - दक्षिण मध्य क्षेत्र - दक्षिण पूर्व क्षेत्र - दक्षिणपश्चिम क्षेत्र - Snohomish क्षेत्र थप विस्तृत विश्लेषणको लागि, कृपया सन्दर्भ गर्नुहोस् नम्बर प्राविधिक कागजात द्वारा STEM जसमा वाशिंगटन STEM ले नम्बर क्षेत्रीय रिपोर्टहरूद्वारा STEM विकास गर्न प्रयोग गरेको स्रोतहरू, विधिहरू र थप विश्लेषणहरू समावेश छन्। यो कागजात आकारमा धेरै ठूलो छ र प्रदर्शन गर्न धेरै समय लाग्न सक्छ। हामी कसरी प्रभाव मापन गर्दैछौं हाम्रा साझेदारहरूसँग मिलेर, हामी वाशिंगटनका विद्यार्थीहरूले प्रमाणहरू कमाउन र परिवार-दिगो रोजगारहरूमा पहुँच गर्न सक्षम छन् भनेर बताउन 30 सूचकहरूमा क्षेत्रीयकृत, क्रस-सेक्टर, र अनुदैर्ध्य डेटाको वकालत र विकास गर्छौं। हामीले हाल केवल चार विद्यार्थी परिणाम सूचकहरू हाइलाइट गर्छौं, र भविष्यका प्रकाशनहरूमा, हामी हाई स्कूल पाठ्यक्रम प्रस्तावहरू र STEM व्यावसायिक शिक्षा र समर्थनहरूको उपलब्धता जस्ता प्रणाली सूचकहरूमा रिपोर्ट गर्नेछौं।