http___wordp-appli-oeiffwjv3h0b-1837223528.ap-south-1.elb.amazonaws.com_vc-investment-into-chinese-edtech-startups-must-address-systematic-shifts-in-education_.xml
https___wordp-appli-oeiffwjv3h0b-1837223528.ap-south-1.elb.amazonaws.com_ne__E0_A4_9A_E0_A4_BF_E0_A4_A8_E0_A4_BF_E0_A4_AF_E0_A4_BE_E0_A4_81-_E0_A4_B8_E0_A5_8D_E0_A4_9F_E0_A4_BE_E0_A4_B0_E0_A5_8D_E0_A4_9F_E0_A4_85_E0_A4_AA-_E0_A4_AE_E0_A4_BE-_E0_A4_89_E0_A4_A6_E0_A5_8D__1.xml
1.1 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 6.1 6.2 6.3 7.1 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3 9.4 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 13.1 13.2 13.3 13.4 14.1 14.2
VC Investment into Chinese EdTech Startups Must Address Systematic Shifts in Education China’s long and illustrious history with education, which takes center stage in a family’s social standing, has prompted a wave of EdTech start-ups. Over the past half decade, China has led global growth in education-based VC investment, now accounting for half of all spending in the sector. According to data from HolonIQ, eight of the 14 EdTech unicorns in existence hail from China, as of early 2020. In March 2020, as the global lockdown eased in, VC funding rebounded as the search for start-up bargains commenced. According to data from the Asian Venture Capital Journal, March saw Chinese start-ups and tech companies raise more than $2.5BN, a sixfold increase from the month prior. The boom pointed to funds exploiting lower valuations prompted by the pandemic. Although China was able to bounce back from the pandemic-induced economic inactivity, compared with the first quarter of 2019, Chinese VC financing still fell by more than half to $3.8BN. VC investments into EdTech in 2020 were almost twice that of 2019, yet since the outbreak of Covid-19, VC activity into early-stage investments has decreased. One reason may be a systemic issue regarding recessions, during which early-stage VC investments decline and those that are funded tend to be less impactful since support has prioritised mature start-ups. The focus? Whoever could survive and thrive in a pandemic. Hence, calls have been made to “look beyond funding the current race to scale and directly address the deficiencies that schooling in the time of Covid-19 has painfully revealed”, even if this means taking abnormal risks on somewhat outlandish start-ups. Mature start-ups such as Yuanfudao, which offers test preparation services, and tutoring platform Zhangmen are notable examples of systematic dangers being perpetuated in the Chinese education industry. They fuel existing models of education that reinforce and arguably exacerbate an approach to education prioritizing grades over grit and intelligence over innovation. This attitude risks slowing the pace for a more relevant education that equips students with the complex challenges of tomorrow. SEE ALSO: China Edtech Startups Yuanfudao, Zuoyebang Raise Billions in Fresh Funding Rounds Differentiating between education and learning is necessary and important for China to remain competitive in the years to come. Education was once conducted through the standardization of examinations, the rote-learning of facts, and the one-size-fits-all worksheet, intended to be completed in x minutes by x students. However, recent shifts bode well for an optimistic outlook. In early March 2021, Tang Jiangpeng, principal of the Xishan Senior High School in Jiangsu, spoke at the 13th CPPCC National Committee about the true meaning of education, arguing that “students who are only good at testing will not succeed in the tests of the future. If our education only focuses on the enrolment rate, the country will have no core competitiveness. Grades are not the be-all and end-all of education. The overall quality of today’s children will determine the overall strength of our country and the happiness of our society in the future.” Whether the sentiments put forward by Tang can translate into more creative, holistic approaches to Chinese EdTech start-ups is worth keeping a close eye on. Under this welcome vision, VC investment should look towards those with viral potential to alter the way education is perceived and practiced in China. Neglecting EdTech start-ups that play around with lifelong learning, vocational learning and creativity, for example, is nothing but a missed opportunity. And yet for many Chinese parents for whom private education is the target market – whether tutoring, admissions, online courses or AI-powered homework help – grades are still gold. A recent publication, “Getting Ashore” by Amber Jiang, details a mother’s personal account of successfully admitting her son into one of Beijing’s notoriously competitive middle schools. She explains, “my son was under pressure. He later told me he was also concerned about losing face. It’s a matter of vanity, as he put it.” Jing Cesarone, CEO of Childwise, commented that “global investors are always on the hunt for the next big wave; the big China play is addressing the needs of China’s rapidly expanding middle class. China’s Confucian society greatly esteems family and education. Consequently, many providers have emerged to satisfy this demand. Chinese VCs are most attuned to tech companies, so for education that means EdTech, but tech without content is constrained. Childwise for example uses technology to deliver its service, but the greatest value is its unique and exclusive content. Tech is easily replicable; content is king!” Two examples of EdTech startups addressing the need for less strenuous education are Meishubao, a Hangzhou-headquartered platform founded in 2014 that teaches painting and drawing, and Hetao, a coding platform established in 2017 for students aged six to 12. As Hetao’s CEO and founder Ceng Pengxuan stated, “six to 12 years is the golden period for cultivating children’s thinking and cognition. With reasonable technical means, we hope to provide a personalized learning experience for every child.” Hence, both look beyond the curriculum and offer subjects that stimulate creativity and independent thinking. In an effort to fill the cracks in our global education system, taking a leap of faith in Chinese EdTech start-ups that veer away from examinations, tutoring and admissions, could mark a new chapter in how the next generation are educated. No millennial should be stressed, depressed and exam-obsessed.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1
चिनियाँ स्टार्टअप मा उद्यम पूंजी समर्पित हुनु पर्छ शिक्षाको व्यवस्थित परिवर्तनहरू चीनको लामो र उत्कृष्ट शैक्षिक इतिहास, एक परिवारको सामाजिक स्थितिमा केन्द्रित स्थानमा रहेको छ, जसले एडटेक स्टार्टअपको लहरलाई उत्प्रेरित गर्यो। गत पाँच वर्षमा, चीनले विश्वव्यापी शिक्षा उद्यम पूंजी वृद्धिको नेतृत्व गर्यो, वर्तमान अनुपात आधा खर्चको सबै आधाविभागको . nbsp; nbsp;IQ को पूरा दर, 2020 को शुरुवात को अनुसार, वर्तमान 14 एडटेक एक्सेक कम्पनी को चीन देखि आठ छ। मार्च 20, 20 वर्षको ग्लोबल ब्लडडैड विश्रामको साथ, उद्यम पूंजी पुनरुत्थान भयो, स्टार्टअप वस्तुहरूको लागी हेर्न थाले। मार्चमा एशियाई उद्यम पूंजी पत्रिका अनुसार, चीनको सुरुवात र टेक्नोलोजी कम्पनीले 2.5 अरब भन्दा बढी अमेरिकी डलर बढ्यो, अघिल्लो महिनाको 6 पटक वृद्धि भयो। यो बूमले देखाउँछ कि निधिले प्रकोपको कारण अधिक अव्यवस्थित बनाएको छ। यद्यपि चीन लोकप्रिय अर्थव्यवस्थाको कारण ठूलो लोकप्रियताबाट बनेको थियो, यसले 201 9 को पहिलो क्वार्टरको तुलनामा nbsp;चीन वीसी वित्त पोषण अझै पनि अस्वीकार छ आधा भन्दा बढी 3.8 अरब अमेरिकी डलर घटाउन। एडटेकको उपक्रम पूंजी 2020 मा लगभग दुई पटक थियो, तर कोभिड 1 9 1 को प्रकोपबाट, प्रारम्भिक लगानी उद्यम पूंजी गतिविधिहरू कम भयो। एक कारण मंदीको समयमा, उद्यम पूंजीमा गिरावटको समयमा, मंदीको समयमा, धनको लगानीको पहुँच प्रायः कम प्रभावित हुन सक्छ, किनभने सुरुवात कम्पनीहरू जसले परिपक्व रूपमा प्राथमिकता दिन्छ। फोकस? कुनै पनि कुरा ठूलो महामारी मा बचेको छ र कामदार हुन सक्छ। त्यसैले, nbsp; nbsp; “हालको मापन प्रतिस्पर्धामा उनको ध्यान, कोभिड -1 9 महामारी अवधिको स्कूल शिक्षाको कमीको सामना गर्न को लागी,” भले पनि यो अर्थ हो कि अजीब सुरुवात कम्पनीले सामान्य जोखिम सहन सक्दैन। युआन फू रोड र परामर्श प्लेटफर्मको प्रमुख र अन्य परिपक्व सुरूवात उद्यमहरू प्रदान गर्न प्रो सेवा प्रदान गर्न चीनको शिक्षा उद्योग प्रणालीगत जोखिमको स्थायी उदाहरण हो। उनीहरूले अवस्थित शैक्षिक मोडेलमा योगदान गरे, यी मोडेलहरू बलियो बनाउन र शिक्षा विधिहरू बढाउन सकिन्छ जुन साहस भन्दा उच्च स्तर, बौद्धिक नवाचार भन्दा उच्च छ। यो मनोवृत्ति यथार्थवादी शिक्षाको गति कम गर्न सम्भव छ, ताकि विद्यार्थीहरूले भोलिको जटिल चुनौतिहरु सामना गर्न सक्दछ। अर्को हेर्नुहोस्:चीन एटेक वेंचर कम्पनी युआन फू रोड र बायाँ येनबण्ड को वित्त पोषण को एक नयाँ दौर बिलियन अमेरिकी डलर शिक्षा र शिक्षा र शिक्षा बीच भेद गर्ने चीनको प्रतिस्पर्धा केही वर्षमा आवश्यक र महत्त्वपूर्ण छ। शिक्षा एक पटक एक मानक परीक्षण मार्फत, कठोर ब्याक तथ्याङ्कहरू र एक साइड-बोर्ड अपरेसन तालिका पूरा गर्न, यो उद्देश्य x विद्यार्थीहरू x मिनेटमा पूरा गर्न अनुमति दिन्छ। तथापि, हालको परिवर्तनले आशावादी संभावनाहरु संकेत गर्दछ। मार्च 2021 मा सुरु हुने,तांग जियांग पेंगXishan, Jiangsu प्रांत, वरिष्ठ हाई स्कूल प्रिन्सिपलहरु र nbsp; 13 औं राष्ट्रिय सीपीपीसीसी बैठकको सत्रमा शिक्षाको साँचो अर्थको बारेमा कुरा गर्नुभयो, “परीक्षण विद्यार्थीहरूमा मात्र राम्रो, भविष्यमा परीक्षा सफल हुनेछैन।” यदि हाम्रो शिक्षा केवल अपग्रेडको बारेमा चिन्ता छ, देशमा कुनै मुख्य प्रतिस्पर्धा छैन। अंक शिक्षाको सबै र अन्त छैन। आजको बालबालिकाको व्यापक गुण, हाम्रो देशको समग्र शक्ति र भविष्यको समाजको आनन्दको निर्धारण गर्नेछ। तांग यिंगियनका विचारहरू अधिक रचनात्मक, अधिक व्यापक चिनियाँ प्रविधि सुरुवात उद्यमहरू बदल्न सकिन्छ, हाम्रो नजिकको ध्यानको योग्य। यस लोकप्रिय दृश्यको अधीनमा, उद्यम पूंजीले मानिसहरूको लागि चिनियाँ जनताको विचार र अभ्यास परिवर्तन गर्न जसले भाइरस-आधारित क्षमता पाउनुपर्छ। उदाहरणका लागि, एडटेक स्टार्टअप जुन आजीवन सिकाउने, व्यावसायिक शिक्षा र रचनात्मकता संग खेल्ने व्यक्तिलाई बेवास्ता गर्न मात्र अवसर छोड्न सक्छ। तथापि, धेरै चिनियाँ आमाबाबुको लागि, चाहे यो शिक्षा, नामांकन, अनलाइन पाठ्यक्रम वा कृत्रिम बुद्धिद्वारा संचालित पारिवारिक होमवर्क, उनीहरूको लक्षित बजार निजी शिक्षा हो, र उपलब्धि अझै पनि सुनको छ। हालै, एम्बर जियांग नामक “आशोर” पुस्तक एक आमाको व्यक्तिगत अनुभवको विस्तृत वर्णन गरिएको थियो, र उनी सफलतापूर्वक आफ्नो छोरालाई बीजिंगमा एक अत्यधिक प्रतिस्पर्धी माध्यमिक विद्यालयमा भर्ना गरे। उनले बताए कि उनले भने “मेरो छोरा धेरै दबाब छ, उनले पछि मलाई बताए कि उसले पनि हराएको अनुहार चिन्ता गर्थे, किनभने उनले भने, यो एक भित्री समस्या हो।” जिंग सिरोन, Childwise को मुख्य कार्यकारी, टिप्पणी गरे: “विश्वव्यापी लगानीकर्ताहरूले सधैं अर्को ठूलो लहर खोजिरहेका छन्; “चीन नाटक” मध्य वर्ग मागको चीनको छिटो विस्तार पूरा गर्दैछ। चीनको कन्फुगियन समाज परिवार र शिक्षाको धेरै सम्मानित छ। यसैले, यो माग पूरा गर्न धेरै आपूर्तिकर्ताहरू छन्। चिनियाँ उद्यम प्रविधि कम्पनीहरू प्रायः प्रविधि कम्पनीहरूमा इच्छुक छन्, त्यसैले शिक्षाको लागि, जसको अर्थ एडटेक हो; र टेक्नोलोजी कम्पनीहरूको कुनै सामग्री सीमित छ। उदाहरणका लागि, Childwise सेवाहरू प्रदान गर्न प्रविधि प्रयोग गर्दछ, तर सबैभन्दा ठूलो मूल्य यसको अद्वितीय र अनन्य सामग्री हो। प्रविधि प्रतिलिपि गर्न सजिलो छ; सामग्री राजा हो! “ दुई उदाहरण जो कम तीव्रता शिक्षा को मांग को हल गर्न को लागि एडटेक स्टार्टअप मा शू बाओ र हेजज हो। मेशू बाओ 2014 मा स्थापित हांग्जो मा एक प्लेटफर्म हो, चित्रकारी र ग्राफिक्स को प्रोफेसर मा स्थापित भएको थियो। हेक्स 2017 मा स्थापित 6 देखि 12 वर्षका विद्यार्थीहरूको लागि एक एन्कोडिङ प्लेटफर्म हो। “6 देखि 12 वर्षसम्म बालबालिकाको सोच र जागरूकताको सुनको उमेर खेती गर्न र हरेक बच्चाको लागि व्यक्तिगत सिक्ने अनुभव प्रदान गर्न एक उचित प्राविधिक माध्यम मार्फत आशा गर्दछ”, सीईओ र संस्थापक जेंग पेंगक्सुआनले भने। हाम्रो विश्वव्यापी शिक्षा प्रणालीको दरार भर्न, चीन एडटेक स्टार्टअपको विश्वास जसले परीक्षा, परामर्श र नामांकनबाट टाढा राखेको छ, शिक्षाको अर्को चरणमा नयाँ अध्याय चिन्ह लगाउन सक्छ। कुनै पनि मिलेनियम पीढी दबाव, कम उदास, परीक्षण गर्न हुँदैन।