http___bg.handbookmedical.com_lfk_default.htm_1.xml
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 7.1 8.1 8.2 9.1 9.2 9.3 9.4 10.1 10.2 11.1 11.2 11.3 12.1 12.2 13.1 13.2 14.1 14.2 15.1 15.2 16.1 16.2 17.1 18.1 19.1 19.2 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 25.2 26.1 26.2 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 38.2 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 45.2 46.1 47.1 48.1 49.1 50.1 51.1 52.1 53.1 54.1 55.1 56.1 56.2 57.1 58.1 59.1 60.1 61.1 61.2 62.1 62.2 63.1 63.2 64.1 65.1 66.1 67.1 68.1 69.1 70.1 71.1 72.1 73.1 73.2 74.1 75.1 76.1 76.2 77.1 78.1 79.1 80.1 81.1 82.1 83.1 84.1 84.2 84.3 85.1 86.1 87.1 88.1 88.2 89.1 90.1 91.1 92.1 93.1 94.1 95.1 95.2 96.1 97.1 98.1 99.1 99.2 100.1 100.2 101.1 102.1 103.1 104.1 105.1 106.1 107.1 108.1 109.1 110.1 111.1 112.1 112.2 113.1 113.2 114.1 115.1 116.1 117.1 117.2 118.1 119.1 120.1 120.2 121.1 122.1 123.1 124.1 125.1 125.2 126.1 126.2 127.1 128.1 129.1 129.2 130.1 130.2
Секцията е написана от екип от автори - водещи специалисти в областта на лечебната физическа култура - в съответствие с новата програма за специални висши учебни заведения. Взимат се предвид съвременните постижения на медицинската наука, които доведоха до промяна в вижданията за методите на лечение, включително и методите за терапевтично физическо възпитание. Илюстровани с голям брой чертежи, в много секции се дават комплекси или списък със специални физически упражнения. Учебните планове на институтите за физическо възпитание предоставят достатъчно широка гама от знания в областта на социалните, психологическите, педагогическите и биомедицинските науки. Това знание не би било пълно, ако студентите проучиха ефекта от физическите упражнения и методите на тяхното използване само в класове със здрави хора и не се запознаха със спецификата на професиите с хора, които имат отклонения в здравния статус или болести. Завършилите институти за физическа култура често се изпращат на работа в училища, техникуми и университети, където трябва да провеждат лекции в специални групи, които обединяват студенти с различни болести. Познаването на особеностите на методите на упражняване с пациенти, механизмите на терапевтичното действие на физическите упражнения също са необходими при работа със здравни групи. Освен това учителите и обучителите се срещат с необходимостта да провеждат курсове с атлети след наранявания и болести. Затова учебният план на институтите за физическа култура включва дисциплината на терапевтичната физическа подготовка, която изучава организацията, методите на упражняване и механизмите на техния терапевтичен ефект при различни заболявания и наранявания. Този учебник е написан от авторския екип в съответствие с новата програма, обединена за треньорските и педагогическите факултети на институтите за физическа култура. Учебникът представя съвременни идеи за механизмите на терапевтично действие на физическите упражнения, както и особености на техниката на физическите упражнения при различни заболявания. Учебникът се състои от 5 части и 17 глави (виж пълната таблица по-долу). въведение Терапевтичната физическа култура (или съкратено LFK) е независима медицинска дисциплина, която използва средствата за физическа култура за лечение на заболявания и наранявания, предотвратява техните изостряния и усложнения и възстановява способността им да работят. Основният инструмент (и това отличава LFK от другите методи на лечение) са физическите упражнения - стимулант на жизнените функции на тялото. Терапевтичната физическа подготовка е един от най-важните елементи на модерното комплексно лечение, което означава индивидуално избран набор от терапевтични методи и средства: консервативно, хирургично, медикаментозно, физиотерапевтично, терапевтично хранене и др. Комплексната терапия засяга не само патологично променените тъкани, , но и върху целия организъм като цяло. Специфичното тегло на различните елементи на сложното лечение зависи от етапа на възстановяване и от необходимостта да се възстанови способността за работа. Съществена роля в сложното лечение принадлежи на терапевтичната физическа култура като метод на функционална терапия. Физическите упражнения засягат реактивността на целия организъм и включват в цялостната реакция механизмите, които са участвали в патологичния процес. В това отношение терапевтичното упражнение може да се нарече метод за патогенетично лечение. LFK осигурява съзнателно и активно прилагане на подходящи физически упражнения от пациентите. По време на обучението пациентът придобива умения за използване на природни фактори на природата за втвърдяване, физически упражнения с терапевтични и превантивни цели. Това ви позволява да разгледате практиката на лечебната физическа култура като терапевтичен и педагогически процес. LFK използва същите принципи на физически упражнения като физическата култура за здрав човек, а именно: принципите на цялостното въздействие, приложението и ориентирането към здравето. В съдържанието си терапевтичната физическа култура е неразделна част от съветската система за физическо възпитание. Част първа. Общи въпроси на терапевтичната физическа култура Глава II. Клинична и физиологична база и механизми за терапевтично действие на физическите упражнения Глава I. Кратка история на развитието на терапевтичната физическа култура Глава III. Общи принципи на прилагане на тренировъчна тренировка Средства за терапевтично физическо обучение Класификация и характеризиране на физическите упражнения Методи за терапевтично използване на физически упражнения (общи изисквания). Дозировка за упражнения Форми на терапевтична физическа култура Методи на медицинска и педагогическа оценка на влиянието на терапевтичната физическа култура Периоди на терапевтично използване на физически упражнения Организиране на терапевтична физическа култура в здравните заведения Комплексна патогенетична функционална терапия и терапевтична физическа култура Част втора. Терапевтична физическа култура при заболявания на вътрешните органи и ставите Глава IV. Терапевтична физическа култура при заболявания на сърдечно-съдовата система Механизми за терапевтично действие на физическите упражнения Показания и противопоказания за използването на терапевтична физическа култура Основи на тренировъчната терапия IV. 3.1. атеросклероза Исхемична болест на сърцето IV. 3.3. ревматизъм Сърдечни заболявания IV. 3.5 Хипертонично заболяване Хипотонична болест Избягване на артериална болест Ролята на физическите упражнения за превенция на заболявания на сърдечно-съдовата система Глава V. Упражнение при респираторни заболявания Механизми на терапевтично действие на физическите упражнения Основи на методите за терапевтично физическо обучение Бронхиална астма Емфизем на белите дробове V. 2.3. пневмония V. 2.4. плеврит Глава VI. Физиотерапия при заболявания на храносмилателната система и метаболитни нарушения Механизми за терапевтично действие на физическите упражнения Основи на методите за терапевтично физическо възпитание VI. 2.1. гастрит Пептична язва Болести на червата Splanhoptoz Холецистит и холелитиаза VI. 2.6. прекалена пълнота Захарен диабет VI. 2.8. подагра Глава VII. Упражнение за заболявания на ставите и остеохондроза на гръбначния стълб Механизми за терапевтично действие на физическите упражнения Основи на методите за терапевтично физическо обучение VII. 2.1. артрит VII. 2.2. остеоартрит Част трета. Терапевтична физическа култура при хирургични заболявания и наранявания Глава VIII. Терапевтична физическа култура с наранявания на опорно-двигателния апарат VIII. 1. Физиотерапевтични упражнения за наранявания на раменния пояс и горния крайник VIII. 1.1 Фрактура, изместване на ключицата, разкъсване на акромиоклавикуларното съчкване Фрактура на издънка Счупвания на горната трета от раменната кост Дислокация на главата на раменната кост Дифузионна фрактура на раменната кост Увреждания на лактите Фрактури на диафсията на предмишницата Счупвания, размествания в областта на китката и ръцете Повреда на сухожилията на ръката и пръстите VIII. 2. LFK при фрактури на прешлена или прешлени без нарушаване на целостта на гръбначния мозък Фрактури на шийните прешлени Компресионни фрактури на гръдния, лумбалния и сакралния прешлен VIII. 3. Медицинска физическа култура при фрактури на тазовите кости и долния крайник Фрактури на тазовите кости Счупвания на шията на тазобедрената става Дифийска фрактура на бедрената кост Увреждания на колянната става Фрактура на глезените Счупвания на костите на краката и пръстите Увреждане на апарата на сухожилието и връзката на глезена Глава IX. Физиотерапия за изгаряния и измръзване IX. 1. Основни клинични и физиологични прояви и методи за сложно лечение на болестите на горя Клинична и физиологична база и механизми на терапевтично действие на физически упражнения в случай на изгаряне Методи за терапевтична физическа култура в случай на изгаряне Клинично и физиологично обосноваване и техника на тренировъчна терапия при измръзване Глава X. Терапевтична физическа активност при операции на органите на гръдния кош и коремната кухина Операции върху органите на гръдния кош Операции върху белите дробове Сърдечна хирургия Операции на коремните органи Хирургия на стомаха и дванадесетопръстника Херниева операция ГЛАВА XI. Терапевтична физическа култура с дефекти на позата, сколиоза и плоски крака Дефекти в позата Сколиотична болест (сколиоза) Сплескване Част четвърта. Терапевтична физическа култура при заболявания и наранявания на нервната система ГЛАВА XII. Терапевтична физическа култура при заболявания и наранявания на периферната нервна система Механизми за терапевтично действие на физическите упражнения Общи принципи на методите за терапевтично физическо обучение Неврит на лицевия нерв Неврит на улнен нерв Неврит на средния нерв Неврит на радиалния нерв Травматично увреждане на брахиалния плексус - плексит Сцитичен неврит Неврит на феморалния нерв Неврит на перонеалните и тибиалните нерви Радикулит и полиневрит Глава XIII. LFK за заболявания и наранявания на мозъка и гръбначния мозък XIII 1. Общи принципи на методите за провеждане на класове XIII. 1.1. обида Мозъчни наранявания, тумори, възпалителни заболявания Гърчове на гръбначния мозък XIII. 2. Характеристики на терапевтичната физическа култура със спастична и хладна парализа Спастична пареза и парализиране Слаба пареза и парализира ГЛАВА XIV. Физиотерапия упражнения с неврози Общи принципи на методите за терапевтична физическа култура XIV. 1.1. неврастения XIV. 1.2. psychasthenia XIV. 1.3. хистерия Част пета. Упражняване в специални медицински групи, както и при хора на средна възраст и възрастни хора Глава XV. Физическа култура в специални медицински групи от средни и висши учебни заведения Придобиване на специални медицински групи Средства и форми на физическо възпитание в специални медицински групи Глава XVI. Физическо възпитание в средна и старост Глава XVII. Терапевтична физическа подготовка по акушерство и гинекология
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 6.1 6.2 7.1 8.1 9.1 9.2 10.1 10.2 10.3 10.4 11.1 11.2 12.1 12.2 12.3 13.1 13.2 14.1 14.2 15.1 15.2 16.1 17.1 18.1 18.2 19.1 19.2 20.1 20.2 21.1 21.2 21.3 22.1 22.2 23.1 23.2 24.1 24.2 25.1 25.2 26.1 26.2 27.1 27.2 28.1 28.2 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 46.1 47.1 47.2 48.1 49.1 50.1 51.1 52.1 53.1 54.1 55.1 56.1 57.1 58.1 58.2 59.1 59.2 60.1 60.2 61.1 61.2 62.1 62.2 63.1 63.2 64.1 64.2 65.1 65.2 66.1 66.2 67.1 67.2 68.1 68.2 69.1 69.2 70.1 70.2 71.1 71.2 72.1 72.2 73.1 73.2 74.1 74.2 75.1 75.2 76.1 76.2 77.1 77.2 78.1 78.2 79.1 79.2 80.1 80.2 81.1 81.2 82.1 82.2 83.1 83.2 84.1 84.2 85.1 85.2 86.1 87.1 87.2 87.3 88.1 89.1 90.1 91.1 92.1 93.1 94.1 95.1 96.1 97.1 98.1 98.2 99.1 100.1 101.1 102.1 102.2 103.1 103.2 104.1 104.2 105.1 105.2 106.1 106.2 107.1 107.2 108.1 108.2 109.1 109.2 110.1 110.2 111.1 111.2 112.1 112.2 113.1 113.2 114.1 114.2 115.1 115.2 116.1 116.2 117.1 117.2 118.1 118.2 119.1 119.2 120.1 120.2 121.1 121.2 122.1 122.2 123.1 123.2 124.1 124.2 125.1 125.2 126.1 126.2 127.1 127.2 128.1 128.2 129.1 129.2 130.1 131.1 132.1 132.2 133.1 133.2
The section is written by a team of authors - leading specialists in the field of curative physical culture - in accordance with the new program for special higher education institutions. It takes into account the modern achievements of medical science, which led to a change in views on the methods of treatment, including the methods of therapeutic physical education. Illustrated by a large number of drawings, in many sections are given complexes or a list of special physical exercises. The curricula of the institutes of physical education provide a sufficiently wide range of knowledge in the field of social, psychological, pedagogical and biomedical sciences. This knowledge would not be complete if the students studied the effect of physical exercises and the methods of their use only in classes with healthy people and did not become acquainted with the specifics of occupations with people who have deviations in health status or any diseases. Graduates of institutes of physical culture are often sent to work in schools, technical schools and universities, where they have to conduct classes in special groups that unite students with various diseases. Knowledge of the peculiarities of the methods of exercising with patients, mechanisms of the therapeutic action of physical exercises are also necessary when working with health groups. In addition, teachers and trainers meet with the need to conduct classes with athletes after injuries and illnesses. Therefore, the curriculum of the institutes of physical culture includes the discipline of therapeutic physical training, which studies the organization, the methods of exercising and the mechanisms of their therapeutic effect in a variety of diseases and injuries. The This textbook is written by the author's team in accordance with the new program, unified for the coaching and pedagogical faculties of the institutes of physical culture. The textbook presents modern ideas about the mechanisms of therapeutic action of physical exercises, as well as features of the technique of physical exercises in various diseases. The textbook consists of 5 parts and 17 chapters (see the full table of contents below). Introduction Therapeutic physical culture (or abbreviated LFK) is an independent medical discipline that uses the means of physical culture to treat diseases and injuries, prevent their exacerbations and complications, and restore their ability to work. The main such tool (and this distinguishes LFK from other methods of treatment) are physical exercises - a stimulant of vital functions of the body. Therapeutic physical training is one of the most important elements of modern complex treatment, which means an individually selected set of therapeutic methods and means: conservative, surgical, medicament, physiotherapeutic, therapeutic nutrition, etc. Complex treatment affects not only pathologically altered tissues, organs or organ systems , but also on the whole organism as a whole. The specific weight of various elements of complex treatment depends on the stage of recovery and the need to restore the ability to work. An essential role in complex treatment belongs to therapeutic physical culture as a method of functional therapy. Physical exercises affect the reactivity of the whole organism and involve in the overall reaction the mechanisms that participated in the pathological process. In this regard, therapeutic exercise can be called a method of pathogenetic therapy. LFK provides for conscious and active implementation of appropriate physical exercises by patients. During the training the patient acquires skills in using natural factors of nature for hardening, physical exercises with therapeutic and preventive purposes. This allows you to consider the practice of curative physical culture as a therapeutic and pedagogical process. LFK uses the same principles of physical exercises as the physical culture for a healthy person, namely: the principles of comprehensive impact, application and health-oriented. In its content, therapeutic physical culture is an integral part of the Soviet system of physical education. Part one. General questions of therapeutic physical culture Chapter II. Clinical and physiological basis and mechanisms of therapeutic action of physical exercises Chapter I. A brief history of the development of therapeutic physical culture The Chapter III. General principles of application of exercise therapy III. Means of therapeutic physical training III. Classification and characterization of physical exercises III. Methods of therapeutic use of physical exercises (general requirements). Dosage of exercise III. Forms of therapeutic physical culture III. Methods of medical and pedagogical evaluation of the influence of therapeutic physical culture III. Periods of therapeutic use of physical exercises III. Organization of therapeutic physical culture in health care institutions III. Complex pathogenetic functional treatment and therapeutic physical culture Part two. Therapeutic physical culture in diseases of internal organs and joints Chapter IV. Therapeutic physical culture in diseases of the cardiovascular system Mechanisms of therapeutic action of physical exercises Indications and contraindications to the use of therapeutic physical culture Fundamentals of exercise therapy Atherosclerosis Cardiac ischemia Rheumatism Heart diseases 3.5 Hypertensive disease Hypotonic disease Obliterating Artery Disease The role of physical exercises in the prevention of diseases of the cardiovascular system Chapter V. Exercise for respiratory diseases Mechanisms of therapeutic action of physical exercises Fundamentals of methods of therapeutic physical training Bronchial asthma Emphysema of the lungs Pneumonia Pleurisy Chapter VI. Physiotherapy in diseases of the digestive system and metabolic disorders Mechanisms of therapeutic action of physical exercises Fundamentals of the methods of therapeutic physical education Gastritis Peptic Ulcer Diseases of the intestine Splanhoptosis Cholecystitis and cholelithiasis Obesity Diabetes Gout Chapter VII. Exercise for diseases of the joints and osteochondrosis of the spine VII. Mechanisms of therapeutic action of physical exercises VII. Basics of the methods of therapeutic physical training VII. Arthritis VII. Osteoarthritis Part Three. Therapeutic physical culture in surgical diseases and injuries Chapter VIII. Therapeutic physical culture with injuries of the musculoskeletal system VIII. Physiotherapy exercises for injuries of the shoulder girdle and upper limb VIII. 1.1 Fracture, dislocation of clavicle, rupture of acromioclavicular articulation VIII. Fracture of scapula VIII. Fractures of upper third of humerus VIII. Dislocations of the head of the humerus VIII. Diaphyseal fracture of humerus VIII. Injuries to the elbow joint VIII. Fractures of the forearm diaphysis VIII. Fractures, dislocations in the wrist and hand area VIII. Damage to the tendons of the hand and fingers VIII. LFK at fractures of vertebra or vertebrae without infringement of integrity of a spinal cord VIII. Fractures of cervical vertebrae VIII. Compression fractures of the thoracic, lumbar and sacral vertebrae VIII. Medical physical culture in fractures of pelvic bones and lower limb VIII. Fractures of the pelvic bones VIII. Fractures of the neck of the hip VIII. Diaphyseal fracture of femur VIII. Injuries to the knee joint VIII. Fracture of the ankles VIII. Fractures of the bones of the foot and fingers VIII. Damage to the tendon-ligament apparatus of the ankle The Chapter IX. Physiotherapy for burns and frostbites IX. 1. Main clinical and physiological manifestations and methods of complex treatment of burn disease Clinical and physiological basis and mechanisms of therapeutic action of physical exercises in case of burn disease Methods of therapeutic physical culture in case of burn disease Clinical and physiological substantiation and technique of exercise therapy in case of frostbite Chapter X. Therapeutic physical activity in operations on the organs of the thorax and abdominal cavity Operations on the organs of the thorax Operations on the lungs Heart surgery Operations on the abdominal organs Surgery on the stomach and duodenum Herniot surgery CHAPTER XI. Therapeutic physical culture with defects of posture, scoliosis and flat feet Defects of posture Scoliotic disease (scoliosis) Flattening Part Four. Therapeutic physical culture in diseases and injuries of the nervous system CHAPTER XII. Therapeutic physical culture in diseases and injuries of the peripheral nervous system XII. Mechanisms of therapeutic action of physical exercises XII. General principles of the methods of therapeutic physical training XII. Neuritis of the facial nerve XII. Neuritis of the ulnar nerve XII. Neuritis of the median nerve XII. Neuritis of the radial nerve XII. Traumatic injury of the brachial plexus - plexitis XII. Sciatic neuritis XII. Neuritis of the femoral nerve XII. Neuritis of the peroneal and tibial nerves XII. Radiculitis and polyneuritis Chapter XIII. LFK for diseases and injuries of the brain and spinal cord XIII 1. General principles of the methods of conducting classes XIII. Stroke XIII. Brain Injuries, Tumors, Inflammatory Diseases XIII. Spinal cord injuries XIII. Features of therapeutic physical culture with spastic and flaccid paralysis XIII. Spastic paresis and paralyzes XIII. Flaccid paresis and paralyzes CHAPTER XIV. Physiotherapy exercises with neuroses XIV. General principles of the methods of therapeutic physical culture XIV. Neurasthenia XIV. Psychasthenia XIV. Hysteria Part Five. Exercise in special medical groups and with middle-aged and elderly people Chapter XV. Physical culture in special medical groups of secondary and higher educational institutions Acquisition of special medical groups Means and forms of physical education in special medical groups Chapter XVI. Physical education in middle and old age Chapter XVII. Therapeutic physical training in obstetrics and gynecology