http___blog.orange.bg_tag__D1_85_D0_BE_D0_BB_D0_B0_D0_BD_D0_B4_D0_B8_D1_8F__1.xml
http___climatechangefork.blog.brooklyn.edu_tag_teaching_.xml
1.1 1.2 2.1 3.1 4.1 5.1 7.1 8.1 9.1 11.1 12.1 13.1 14.1 18.1 20.1 21.1 22.1 23.1 27.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 47.1 49.1 50.1 51.1 52.1 53.1 54.1 57.1 58.1 59.1 59.2 59.3 59.4 59.5 59.6 60.1 60.2 60.3 60.4 61.1 62.1 62.2 63.1 63.2 64.1 65.1 65.2 65.3 65.4 65.5 65.6
Казвам се Десислава, на 19 години съм и съм студентка в Hanze University, Groningen, Холандия. От август 2017 съм в града, когато започнах първата си година и спокойно мога да кажа, че посвикнах и от известно време насам не се губя. Категории Популярни ТаговеAir France Alaska Cape Cod events High Sierra Pools KLM languages abroad maryland New York ocean city orange san francisco tax refund travel USA washington WAT Wisconsin Dells work and travel Аляска Америка Малта Ориндж Пътуване след WAT Събития в САЩ билети висше образование висше образование във Великобритания възстановяване на данъци доброволчески проекти документи езикови ваканции езикови курсове образование образование в чужбина пътуване пътувания работа самолетни билети сащ студентска бригада събития туризъм университети фестивали Архиви - септември 2018 - декември 2017 - септември 2017 - август 2017 - февруари 2017 - октомври 2016 - септември 2016 - август 2016 - април 2016 - януари 2016 - декември 2015 - септември 2015 - август 2015 - април 2015 - януари 2015 - декември 2014 - ноември 2014 - октомври 2014 - септември 2014 - август 2014 - януари 2014 - декември 2013 - ноември 2013 - октомври 2013 - септември 2013 - август 2013 - април 2013 - февруари 2013 - януари 2013 - декември 2012 - ноември 2012 - октомври 2012 - август 2012 Публикации с таг ‘Холандия’ Здравейте, Аз съм Димитър Рангелов, но щом четеш това едва ли те интересува кой съм аз, интересува те какво видях при обиколката на университетите в Холандия и какви съвети бих могъл да ти дам. Все още не уча в Холандия, но през ноември 2016 я посетих за 1 седмица , за да видя университети, които бях харесал предварително. Препоръчвам на всеки да го направи. Отидете, вижте базата им, питайте хората дали са доволни от специалността, която учат и вижте дали и на вас ще ви харесва това, което сте си избрали. Успях да посетя много университети и градове. Ще ви разкажа за една малка част от градовете, в които бях – Breda, Eindhoven, Enschede, и Rotterdam. Лично аз бих могъл да ви помогна като споделя малко за приключенията си там и да ви дам полезна информация. Докато бях в Eindhoven имаше Glow festival или Фестивал на светлините. Този фестивал се случва един път годишно и е голям купон. Има какви ли не светещи неща и какви ли не студентски купони. Преди да сте си го помислили, не, не съм участвал в студентските купони, тогава целта ми беше да намеря университета, който е най-добър за мен. Бях във Fontys University of Applied Sciences (Фонтис) и посетих лабораториите им, които според мен са много добри, но не бих казал блестящи от гледна точка на технологии. Work and Travel е програма, която може да ти даде много. Ще се запознаеш с много нови хора, ще посетиш места, които си виждал само по филмите, ще разбереш много нови неща за себе си като личност… Мога да изброявам още дълго, но с тази статия искам да ти разкажа за една малко пренебрегвана възможност, от която можеш да се възпозлзваш. Една от най-важните стъпки след приема в университета е организирането на настаняването. Вярваме, че съветите споделени по-долу ще ти бъдат полезни и ще отговорят на много от въпросите, които си си задавал. Видове настаняване Съществуват кампусно и извънкампусно настаняване. Кампусното настаняване обикновено включва сгради със самостоятелни и общи стаи (shared rooms), като вторите, например, са по-често срещани в Америка. В самостоятелните стаи обикновено има легло, бюро, шкаф, а понякога и мивка. На един етаж се намират обща кухня, баня и тоалетна, както и стая за релакс. Грубо между 4 и 12 студенти споделят един апартамент, който съдържа гореспоменатите стаи. В някои университети студентите могат да избират и стая със собствена баня и тоалетна.
1.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 46.1 47.1 48.1 52.1 53.1 54.1 55.1 56.1 57.1 58.1 59.1 60.1 64.1 65.1 66.1 67.1 68.1 69.1 70.1 71.1 72.1 76.1 77.1 78.1 79.1 80.1 81.1 82.1 83.1 84.1 88.1 89.1 90.1 91.1 92.1 93.1 94.1 95.1 96.1 97.1 98.1 98.2 98.3 98.4 99.1 100.1 101.1 101.2 101.3 101.4 101.5 101.6 102.1 103.1 104.1 104.2 104.3 104.4 105.1 106.1 107.1 107.2 107.3 108.1 109.1 110.1 110.2 110.3 111.1 112.1 112.2 113.1 113.2 113.3 113.4
Subscribe Recent Posts - Burying our Heads in the Sand - Guest Blog by Sonya Landau: Unsustainable Desert: People Have Been Living in Tucson for Thousands of Years; How Much Longer Can That Continue? - Insanity at the Helm: Are We Steering the Wrong Way to the Future? - Blurred Lines: Balance, Bias, Kavanaugh, and Fox News on Climate Change - Naming Seasons and Weather Events Archives - October 2018 - September 2018 - August 2018 - April 2018 - March 2018 - February 2018 - January 2018 - December 2017 - November 2017 - October 2017 - September 2017 - August 2017 - April 2017 - March 2017 - February 2017 - January 2017 - December 2016 - November 2016 - October 2016 - September 2016 - August 2016 - April 2016 - March 2016 - February 2016 - January 2016 - December 2015 - November 2015 - October 2015 - September 2015 - August 2015 - April 2015 - March 2015 - February 2015 - January 2015 - December 2014 - November 2014 - October 2014 - September 2014 - August 2014 - April 2014 - March 2014 - February 2014 - January 2014 - December 2013 - November 2013 - October 2013 - September 2013 - August 2013 - April 2013 - March 2013 - February 2013 - January 2013 - December 2012 - November 2012 - October 2012 - September 2012 - August 2012 - April 2012 Categories About Micha CCF around the Web My Favorite Climate Change Sites Publications Social Media Meta Tag Archives: Teaching Giving Up is Not an Option: Let’s Focus on What We Still Can Do Bridge used to be one of my favorite social activities (when my free time was a bit more abundant). To those not familiar with the rules, the basic structure is simple: one deck of cards, two teams of two. Wikipedia … Continue reading Posted in administration, Anthropocene, Anthropogenic, Climate Change, politics, Sustainability Tagged Adaptation, administration, Al Gore, alps, Antarctica, Anthropocene, Anthropogenic, assessment, attribution, Australia, Bangladesh, bridge, Britain, budget, California, causality, cause, China, Clean Energy, Climate Change, Climate Change Denial, Climate Change Deniers, Climate Skeptics, CO2 emissions, Congress, contract, desert, Drought, Energy, energy transition, Environment, Extreme Weather, forecast, Fossil Fuels, funding, Future, Game, GAO, Global Warming, globalization, Government, greenhouse gas, Greenland, heat, heat wave, heatwave, History, indoctrination, James Inhofe, James Lankford, Jim Hansen, John Sunumu, Mauritania, Meteorologist, Meteorology, Mitigation, penguin, political, politics, probabilistic, propaganda, Rafe Pomerance, Rand Paul, Republican, risk, Science, sea ice, senator, strategy, Sustainability, Switzerland, Teaching, Technology, Ted Cruz, Texas, TV, Weather Leave a comment Playing for a Better Future It’s time to stop crying over spilled milk! No more speculating; we need to prepare for the future. What kind of future will that be? My paid job is to prepare students to face their futures. I have also taken … Continue reading Posted in Anthropocene, Anthropogenic, Climate Change, Sustainability Tagged Adaptation, Anthropocene, Clean Energy, Climate Change, Climate Change Denial, Climate Change Deniers, Climate Skeptics, CO2 emissions, Conference, Donald Trump, Economics, Education, Election, Emissions, Energy, Environment, Fossil Fuels, Future, Global Warming, half life, livability, Nuclear, nuclear power, nuclear waste, nuclear weapon, Physics, Physics & Society, plutonium, Power Plants, radiation, Science, Sustainability, teach, Teaching, Technology, university, UPenn, Warning, WIPP, World Population 2 Comments Prerequisites Last week I posted a figure from the Economist that summarizes how various constituencies voted in the American presidential elections. I promised I’d focus on some of the non-racial factors that made a significant impact on the results. Let’s look … Continue reading Posted in Climate Change, Election, Sustainability Tagged accessibility, America, Anthropocene, Clinton, college, CUNY, democracy, Democrat, deplorable, Donald Trump, Economy, Education, elect, Election, eligibility, eligible, Future, Gender, globalization, Hillary, Hillary Clinton, learn, learning, political party, politician, politics, prerequisite, president, Race, Republican, resource, Science, skill, SUNY, Teaching, tertiary, Trump, university, US, vote, voter, Voting 1 Comment Educating for the Anthropocene: Learning Science in an Informal Environment Political decisions in the Anthropocene require an understanding of the interactions between humans and the physical environment, as well as how to make them sustainable for future generations. These decisions cannot be limited to a small group of scientist advisors; … Continue reading Posted in Anthropogenic, Climate Change, Conference, Education, Sustainability Tagged AAAS, Adaptation, advisor, Algebra, Anthropocene, Anthropogenic, anti-science, belief, big bang, Bilingual, bilingualism, budget, Clean Energy, Climate Change, Climate Change Denial, Climate Change Deniers, Climate Skeptics, CO2 emissions, Conference, creation, decision, Democratization, DNNer, DOE, Economics, Education, Emissions, Energy, Environment, evolution, evolve, Fossil Fuels, Global Population, Global Warming, informal learning, intelligent creation, Karl Popper, knowledge, language, learn, learning, logarithm, Math, National Academies, opinion, perception, pew, pew research, poll, Popperian, public, recommendation, religion, School, Science, scientific method, scientist, setting, space, Sustainability, teach, Teaching, Technology, theory, understanding, university, US, vote, voter, World Population Leave a comment Educating for the Anthropocene: The Global Picture Just as the Anthropocene is global, so its governance must be as well. Of course, this is easier said than done; countries are the only sovereign entities we have, meaning that any such global governance can only be attained through … Continue reading Posted in Anthropogenic, Climate Change, Education Tagged Adaptation, Anthropocene, Anthropogenic, assessment, Bangladesh, Brazil, China, Climate Change, Climate Change Denial, Climate Change Deniers, Climate Skeptics, CO2 emissions, common core, country, Democratization, Economics, Education, education index, EI, Emissions, Energy, England, Environment, EYS, France, Global Population, Global Warming, governance, Government, Hong Kong, immigration, index, India, Indonesia, international ranking, Israel, Japan, Macao, Malta, migration, Mitigation, MYS, Nigeria, OECD, Pakistan, PISA, Poland, Policy, poll, Population, rank, refugee, Russia, School, schooling, Science, security, Shanghai, Singapore, survey, Sustainability, Syria, Taipei, teacher, Teaching, Technology, TERCE, test, TIMSS, US, World Population Leave a comment Do We Have To Argue? Do We Even Know How To Argue? A few years ago I was attending an academic retreat. These usually take place somewhere outside the campus and they often involve overnight stay. They are generally organized as a forum in which to discuss an institution’s important policy issues. Continue reading