http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_filosofia_hr_philosophy-95.html_1.xml
1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1
With this approach, we discuss the theme friendship in Aristotle because it is a feeling developed by humans, that because they are political animals, ie, living in society, this issue becomes important because it permeates all relationships social. That is why Aristotle demonstrates that there are several kinds of friendship, and each of them is directly related to what men seek to establish the relationship. Thus, as important as the virtuous life is the consciousness of the friendly relations that man down, and especially if they are guided by the principles and values that contribute or not to perform the common good. This results in the requirement of the theme friendship as ethical reflection. Ethical reflection on the school, examines the individual or collective action in the perspective of philosophy. Not so much to teach specific values, but to show that the act provides reasoned consequences better and more rational than the act without reason or justification. Therefore, the approach Sartrean freedom and responsibility as a value in enabling reflection on contemporary problems hodiernos men, understanding that values are constructed and therefore no values or templates and pre-set of, but that the act of man has the power to set the values on which will have responsibility.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1
S ovim pristupom, razgovarali smo s temom prijateljstvo u Aristotela jer je osjećaj razvijen od strane ljudi, kako zbog toga što su politički životinje, tj. žive u društvu, taj problem postaje važan jer prožima sve odnose društvene. Zato Aristotel pokazuje da postoji nekoliko vrsta prijateljstva, a svaki od njih je izravno vezan uz ono što ljudi traže da uspostave odnos. Dakle, jednako važna kao čestiti život je svijest o prijateljskim odnosima da je čovjek prema dolje, a pogotovo ako su vođeni načelima i vrijednostima koje doprinose ili ne obavljati općeg dobra. To rezultira zahtjevom temu prijateljstva kao etičko promišljanje. Etičko promišljanje škole, razmatra pojedinačne ili kolektivne akcije u perspektivi filozofije. Ne toliko da uče određene vrijednosti, ali da pokazuju da čin daje razložna posljedice bolji i racionalniji od čina bez razloga ili opravdanja. Stoga, pristup Sartrean slobodu i odgovornost kao vrijednost u omogućavanje promišljanje o suvremenim problemima hodiernos muškarce, shvaćajući da su izgrađene vrijednosti i stoga nema vrijednosti ili predloške i pre-set, ali da je čin čovjeka ima moć da postavite vrijednosti na kojima će imati odgovornost.