http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_filosofia_hr_philosophy-259.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 7.1 9.1 11.1 13.1 14.1 15.1 17.1 19.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1
Philosophy mana and 30 times when in the 20th week, which is a woman's right to choose or not to run that risk? Depending on the answer you give to these questions, it is your position on abortion. ACTIVITY Organize a moot classroom as follows: At the dock is abortion. Request three students who wish to be plaintiff lawyers or prosecutors, to prepare arguments accusatory. Further three selected students will make the defendant's defense. The other will be the jury, which will have the important task of paying attention to the arguments of the prosecution and the defense and at the end, giving the verdict. SEARCH Interview biology teachers and doctors in their city, asking the following question: What is your opinion about the GM and experiments with stem cells, ie, genetic experiments? Then take this questioning to the classroom where each group will present the results of their work, looking at the end to make an assessment of the ethical issues involved. References Barchifontaine, C. P; PESSINI, L. Current issues of bioethics. São Paulo, Basil Blackwell: 2002. Barchifontaine, CP PESSINI, L., Bioethics some challenges. São Paulo, Basil Blackwell: 2001. BLACKBURN, S. Oxford Dictionary of Philosophy. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. DUSSEL, ED Ethics of Liberation in the Age of Globalization and Exclusion. Petropolis: Voices, 2000. Engels F. The condition of the working class in England. Sao Paulo: Global, 1985. SANCHES, MA Bioethics science and transcendence. São Paulo, Basil Blackwell: 2004. SCRECCIA, E. Handbook of Bioethics. São Paulo, Basil Blackwell: 1996. Veja magazine. São Paulo: Editora Abril, 2005.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 7.1 9.1 11.1 13.1 14.1 15.1 17.1 19.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 29.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 46.1 47.1
Filozofija Mana i 30 puta kada je u 20. tjednu, što je ženino pravo na izbor ili ne pokrenuti taj rizik? Ovisno o odgovoru li dati na ta pitanja, to je vaš stav o pobačaju. AKTIVNOST Organizirajte sporna učionicu kako slijedi: Na rivi je pobačaj. Zahtjev tri studente koji žele biti tužitelj odvjetnici ili državni odvjetnici, priprema optužni argumenata. Ostale tri odabrane studentima će je obranu optuženika. Drugima biti će žiri, koji će imati važnu zadaću u obraćanju pažnje na argumente tužiteljstva i obrane, te je na kraju, daje presudu. TRAŽI Intervju biologije učitelji i liječnici u njihovom gradu, postavljamo sljedeće pitanje: Koje je vaše mišljenje o GM i eksperimenti s matičnim stanicama, odnosno, genetski pokusi? Zatim uzeti ovaj ispitivanje u učionici u kojoj je svaka skupina će prezentirati rezultate svog rada, gleda na kraju napraviti procjenu o etičkim pitanjima. Reference Barchifontaine, C. P; PESSINI, L. aktualnim pitanjima bioetike. São Paulo, Basil Blackwell: 2002. Barchifontaine, CP PESSINI, L., bioetika neke izazove, São Paulo, Basil Blackwell.: Blackburn, S. Oxford Dictionary of Philosophy. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. Düsseldorfu, ED Etika Oslobođenja u doba globalizacije i isključenosti. Petrópolisu: Glasovi, 2000. Engels F. stanje radničke klase u Engleskoj. Sao Paulo: Global, 1985. Sanches, MA bioetika znanost i transcendencija. São Paulo, Basil Blackwell: 2004. SCRECCIA, E. Priručnik za bioetiku. São Paulo, Basil Blackwell: 1996. Časopis Veja. São Paulo: Editora Abril, 2005.