http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_educacao-fisica_hr_physical-education-64.html_1.xml
1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 5.1 6.1 7.1 7.2 8.1 9.1 10.1 10.2 11.1 12.1 13.1 13.2 14.1 15.1 15.2 16.1 17.1
Physical Education The game has become an institutionalized competitive activity governed by a set of rules and controlled by organizations that promote the development of modalities, serving the interests of the capitalist mode of production. In major international sporting events, one can say that the socializing happens between people, but the competition is one of its main objectives. But who are the biggest beneficiaries of this whole situation? Reflect on this issue. For competition is possible, it is necessary that contestants. Taking the sport and capitalist society as a reference to understand a bit of human nature as its tendency to competition, see what they think about some authors. Before carrying out the proposed activities: ACTIVITY Along with his colleagues, organize a minicompetição that can be completed in a maximum of two classes, with the following characteristics: everyone must participate in his class; avoid making the event date has already scheduled another. The timing should be just in his class; choose a sport that is widely known. Determining time; formulate clear rules that can not be changed. The arbitration shall be the responsibility of the organization; choose an appropriate location and previously prepared for the organization of the event; mandate an award for male teams, female or mixed to become first; prior registration is mandatory, and must occur before the event date. Organization is key; promote a special award to the student and the student who most stand out during the competition. * Remember to motivate them to participate. Advertising is the lifeblood of business. SEARCH After completion of the competition, investigate how the contestants felt before competitive reality, prompting express your opinion about the clarity of the rules and possible injustices committed by arbitration.
1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 5.1 6.1 7.1 7.2 8.1 9.1 10.1 10.2 11.1 12.1 13.1 13.2 14.1 15.1 15.2 16.1 17.1
Tjelesni odgoj Igra je postala institucionalizirana konkurentna djelatnost koja skupa pravila i kontrolirana od strane organizacija koje promiču razvoj modaliteta, služi interesima kapitalističkog načina proizvodnje. U velikih međunarodnih sportskih natjecanja, može se reći da je druženje događa između ljudi, ali konkurencija je jedan od glavnih ciljeva. No, tko su najveći korisnici ove cijele situacije? Razmišljajte o ovom pitanju. Za natjecanje je to moguće, potrebno je da natjecatelji. Uzimajući u sportu i kapitalističkom društvu kao referenca za razumijevanje malo ljudske prirode kao sklonost natjecanju, vidjeti što oni misle o nekim autorima. Prije provođenja predloženih aktivnosti: AKTIVNOST Zajedno sa svojim kolegama, organizirati minicompetição koji se može završiti u najviše dvije klase, sa sljedećim karakteristikama: svatko mora sudjelovati u svojoj klasi; bi se izbjeglo stvaranje događaja datum je već zakazan još jedan. Vrijeme bi trebalo biti samo u svojoj klasi; odabrati sport koji je nadaleko poznat. Određivanje vremena; formuliraju jasna pravila kako se ne mogu mijenjati. Arbitraža će biti odgovornost organizacije; odabrati odgovarajuće mjesto, a prethodno pripremio za organizaciju događaja; mandat nagradu za muške ekipe, ženske ili mješovite postati prva; Prije registracija je obavezna, i mora se dogoditi prije događaja datuma. Organizacija je ključ; promicati i posebnu nagradu na student i student koji je najviše ističu tijekom natjecanja. * Sjeti se motivirati ih da sudjeluju. Oglašavanje je životna poslovanja. TRAŽI Nakon završetka natjecanja, istražiti kako se natjecatelji osjetio prije natjecateljski stvarnosti, što je navelo izraziti svoje mišljenje o jasnoći pravila i mogućih nepravde počinjene od strane arbitraže.