http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_fisica_hr_physics-196.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 5.2 6.1 7.1 8.1 8.2 8.3 9.1 10.1 10.2 10.3 10.4 11.1 12.1 12.2 12.3 14.1
School But the reluctance of some physicists to reconsider its paradigms has not prevented new ways were found, and the scientist of the twentieth century had to reevaluate your idea sure to learn how to deal with a new conception of the universe and matter, which presentthemselves ta almost incompatible with classical physics. Instead of eternity, the story, instead of determinism, unpredictability, instead of the mechanism, the interpenetration, spontaneity andself-organization; instead of reversibility, irreversibility and evolution, instead of order, disorder in time of need, creativity and the accident. (Santos. In short, the scientist of the twentieth century had to reassess the concept of science and the scientific validity of the models, in short, its criteria of certainty. The relationship between man and nature points to a design where science can no longer be seen as an instrument of control over the object of study. Rather, nature being a complex system of which man is a part, the scientist from the beginning of the twentieth century had toturn to his philosophy, as it was before the thirteenth century (whenit created the medieval paradigm and the laws of nature come to be governed by God), seeking an understanding of the phenomena that lead to its entirety, ie, its understanding as widely as possible, as opposed to the analytical procedure in which the components of a phenomenon are taken separately. ACTIVITY We know that the sky is blue is not it? What is the phenomenon responsible for this blue color? What is the relationship between the frequency of the wave incident visible and this phenomenon? DEBATE It's up to you: Resume text dramaturgical and make a comparison between the speech of his characters and their conceptions of nature. Try to relate what paradigm is present in the speech of the characters. Discuss with your classmates and teacher. Develop a text summarizing the main points discussed. And then, you already know how to solve the puzzle? You probably already know a little more about light. Do not worry if you could not, at first, understand this business of dualitywave-particle of light. Initially, the scientists also did not understand. Electromagnetism
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 21.1
Škola No, nevoljkost nekih fizičara da ponovno razmotri svoje paradigme nije spriječio novi načini su pronađena, a znanstvenik dvadesetog stoljeća morao ponovno razmotriti svoju ideju sigurno naučiti kako se nositi s novom koncepcijom svemira i materije, kojaje predstavljenata gotovo nespojiva sa klasičnoj fizici. Umjesto vječnosti, priča, umjesto da determinizma, nepredvidivost, umjesto mehanizma, interpenetraciju, spontanosti isamoorganizacije, umjesto da reverzibilnosti, nepovratnosti i evolucije, umjesto reda, poremećaj u Vrijeme potrebe, kreativnost i nesreće(Santos. Ukratko, znanstvenik dvadesetog stoljeća morao preispitati koncept znanosti i znanstvenog valjanost modela, ukratko, svojih kriterija sigurnosti. Odnos između čovjeka i prirode bodova za dizajn, gdje znanost više ne može promatrati kao instrument kontrole nad objektom studija. Umjesto toga, priroda se kompleksan sustav koji je čovjek dio, znanstvenik s početka dvadesetog stoljećamorali okrenuti njegove filozofije, kao što je bio prije trinaestog stoljeća (kad sustvorili srednjovjekovni paradigmu i zakone prirode došli da se ravnaju prema Bogu), tražeći razumijevanje fenomena koji dovode do cijelosti, odnosno, njihovo razumijevanje, što je više moguće, za razliku od analitičkog postupka u kojem su komponente fenomena su se odvojeno. AKTIVNOST Mi znamo da je nebo plavo, zar ne? Što je odgovorna za ovaj fenomen plavoj boji? Kakav je odnos između učestalosti vala incidenta vidljivog i ovaj fenomen? DEBATA To je do vas: Nastavi tekst dramaturški i napraviti usporedbu između govora svojih likova i njihovih koncepcija prirode. Pokušajte povezati ono paradigma je prisutna u govoru likova. Razgovarajte sa svojim kolegama i nastavnika. Izraditi tekst sažima glavne točke o kojima se raspravlja. A onda, već znate kako riješiti zagonetku? Vi vjerojatno već znate nešto više o svjetlu. Ne brinite ako ne može, po prvi put, razumjeti ovaj posaoval-čestica dualnost svjetlosti. U početku, znanstvenici su također nisu razumjeli. Elektromagnetizam