http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_matematica_hr_mathematics-33.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 7.1 8.1 9.1 10.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 22.1 24.1
ACTIVITY Suppose, for a tap pass 10 liters of water per minute. Based on this information, complete Table 3, whereas time 0 (zero) is equivalent to the moment of opening the tap. Table 3 Based on the information in Table 3, responds: What happens to the volume of water flowing through the tap to measure the time increase? The two quantities involved, volume and time are proportional? Directly or inversely? Why? In this situation, the relationship between time and volume quantities define a function? Justify. Note, that the idea of function between magnitudes we are dealing is present in other situations in our life. It is common in our day to day life we experience these situations, as the price to pay for a phone call, the dose of a medicine that is given according to the weight of the child or adult, the shoe that person buys, which is a function of the size of the feet, and also in water tariff given, depending on the amount consumed. One important way to represent the content we are studying, ie mathematical function is through graphical representation. The graphics are being used not only in mathematics as in other areas of knowledge. Daily we come across tables and graphs through newspapers, magazines, books and businesses that simply illustrate daily facts. The graphs for certain occasions, easier to read data from a text feature, for example in the form of a table. ACTIVITY Make a chart referring to table 3. What information can you get from the function represented by this graph?
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 7.1 8.1 9.1 10.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 22.1 24.1
AKTIVNOST Recimo, za slavine prođe 10 litara vode u minuti. Na temelju tih informacija, kompletna tablica 3, dok je vrijeme 0 (nula) je ekvivalent do trenutka otvaranja slavine. Tablica 3 Na temelju podataka u tablici 3, odgovara: Što se događa u količini vode koja teče kroz slavinu za mjerenje vremena povećanje? Dva količine, volumen i time se proporcionalno? Izravno ili obrnuto? Zašto? U ovoj situaciji, odnos između vremena i obujma količine definirati funkciju? Opravdati. Napomena, da je ideja o funkciji između veličina bavimo prisutan je iu drugim situacijama u našem životu. To je čest u našem svakodnevnom životu doživljavamo ove situacije, kao i cijena za platiti za telefonski poziv, doza lijeka koja se daje prema težini djeteta ili odrasle osobe, cipelama koje netko kupi, što je funkcija veličine noge, i također u cijene vode dano, ovisno o količini konzumira. Jedan važan način za prikaz sadržaja smo se školujete, tj. matematička funkcija je kroz grafički prikaz. Grafika se koristi ne samo u matematici kao iu drugim područjima znanja. Dnevno smo naišli tablica i grafova kroz novine, časopise, knjige i tvrtke koje jednostavno ilustriraju svakodnevne činjenice. Grafikoni za određene prigode, lakše za čitanje podataka iz tekstualne značajke, primjerice u obliku tablice. AKTIVNOST Napravite tablicu koja se odnosi na tablicu 3. Koje informacije možete dobiti na funkciji koju zastupa ovom grafu?