http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_geografia_hr_geography-12.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1
reality of the place affected. For example, warming Earth may have causes in processes occurring at large distances from us, from which we suffer the consequences. Because of these situations we can say that the Earth is small and that something is out of order, is not it? So, to answer questions specific to the field of study of geography, it is necessary to understand and interpret the social, economic, political, cultural and environmental aspects of geographic space seamlessly. This means considering the geographical dimensions of reality - economic, geopolitical, environmental, cultural and demographic - and how they participate in the formation of the spatial area placed under study. These dimensions are reflected in this book in the Contents Structuring Curriculum Guidelines for Geography: Political Dimension of Geographical Space, Demographic and Cultural Dimension of Geographical Space, Space Dimension Environmental Geographic. These contents Structuring deserved every one of them, a text display that can be used for discussion in the classroom. Considering the design of which is exposed Geography Textbook build the audience, still wishing that this transforms the school into a research site for understanding space in any geographic scale. The texts you find below, does not have the intention to exhaust the possibilities for structuring the discussion of the contents to which they refer, but intend to generate debates and research that will lead to further development and learning of specific content and concepts of geography.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1
Stvarnost mjesta pogođeni. Na primjer, zagrijavanje Zemlje mogu imati uzroke u procese koji se odvijaju na velikim udaljenostima od nas, iz koje smo snositi posljedice. Zbog ove situacije možemo reći da je Zemlja je mala, a da nešto nije u redu, zar ne? Dakle, odgovoriti na pitanja specifičnih za područja studija geografije, potrebno je razumijevanje i tumačenje socijalnih, ekonomskih, političkih, kulturnih i ekoloških aspekata zemljopisnom prostoru neprimjetno. To znači da s obzirom na zemljopisne dimenzije stvarnosti - Gospodarska, geopolitičke, ekološke, kulturne i demografske - i kako oni sudjeluju u formiranju prostorne području koje je pod studija. Te dimenzije ogledaju se u ovoj knjizi u sadržaju strukturiranju Smjernice za geografiju Nastavni plan i program: politička dimenzija geografskog prostora, demografski i kulturnu dimenziju geografski prostor, prostor Dimenzija okoliša zemljopisnih. To sadržaj Strukturiranje zaslužio svaki od njih, tekstualni prikaz koji se može koristiti za raspravu u razredu. S obzirom na dizajn koji je izložen Geografija Udžbenik izgradnju publiku, uvijek želeći da to pretvara u školi u istraživanju stranice za razumijevanje prostora u bilo kojem geografskom ljestvici. Tekstovi ćete pronaći u nastavku, nema namjeru iscrpiti mogućnosti za strukturiranje rasprave o sadržaju na koje se odnose, ali namjeravam generiranje rasprava i istraživanja koja će dovesti do daljnjeg razvoja i učenja određenog sadržaja i koncepti geografije.