http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_filosofia_hr_philosophy-60.html_1.xml
2.1 3.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 11.1 13.1 14.1 15.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 37.1
debate In groups, answer the questions below and submit answers to debate. Which is the relationship between knowledge and human needs? Discuss this issue with colleagues, examining the topic from the following points: Think of a body of knowledge (theory) geometry, architecture, nautical, philosophy, politics, etc.., which was constituted as the growing difficulties that the development of urban areas generated from the Greeks to the present day. Do research about the difference between theoretical and empirical knowledge. Use the information given by Vernant on the previous page, and in the text below. The rules for the discussion was the introduction to this book. Between Theory and Practice Several testimonies show, in fact, that they (the Greeks) could well early, addressing certain technical problems at the level of theory, using this scientific knowledge of the time. Since the sixth century that a work such as underground canal built in Samos by arkhitéktón (architect) Eupalino of Megara assumes employment of already difficult triangulation. There are numerous reasons to believe that we are not facing an isolated case. The term arkhitéktón in Plato and Aristotle, assigns, as opposed to the worker or craftsman who performs the work, the professional who guides the work of the high: its activity is of an intellectual, essentially mathematical. Possessing the elements of a theoretical knowledge, it can transmitting it by teaching rational character, very different learning practice. The arkhitéktón in the context of their activity - architecture and urban planning, building ships, engines of war, decorations and theatrical machinery relies on a techne (art, technique) which is presented in the form of a theory more or less systematic. The Theoretical Knowledge and Justification Speaking of knowledge rather use the term "problem". This expression comes from Greek and literally means "obstacle", "what is released", which is "salient". For the study of any subject is deep, it is always helpful to know beforehand the problem one wants to investigate. This also applies to the theory of knowl- Details Merode altarpiece - St. Joseph in his workshop. The Problem of Knowledge
2.1 3.1 5.1 6.1 8.1 9.1 11.1 13.1 14.1 15.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 34.2
debata U skupinama, odgovorite na pitanja u nastavku i podnijeti odgovore na raspravu. Koji je odnos između znanja ljudskih potreba? Raspravite ovo pitanje s kolegama, uvidom u temu od sljedećih točaka: Zamislite tijelo znanja (teorija) geometrija, arhitektura, nautički, filozofija, politika, itd.., koji je konstituiran kao teškoćama koje razvoj urbanih područja generirani od Grka do današnjih dana. Da li istraživanja o razlici između teorijskog i empirijskog znanja. Koristite podatke dobivene od Vernant na prethodnoj stranici, au nastavku teksta. Pravila za raspravu bio je uvod u ovu knjigu. između teorije i prakse Nekoliko iskazi pokazuju, naime, da su (Grci) mogao bi već, rješavanju određenih tehničkih problema na razini teorije, koristeći ovaj znanstvene spoznaje o vremenu. Od šestog stoljeća koji rade kao podzemni kanal izgrađen u Samos po arkhitéktón (arhitekt) Eupalino od Megara podrazumijeva zapošljavanje ionako teškog triangulacije. Postoje brojni razlozi za vjerovati da mi se ne suočava nije izolirani slučaj. Izraz arkhitéktón u Platona i Aristotela, opunomoćenicima, za razliku od radnika ili obrtnik koji obavlja posao, stručnjak koji vodi rad visoka: njegova je djelatnost od intelektualnih, u biti matematička. Posjedovanje elementima teorijskog znanja, to može prenosti učeći racionalan karakter, vrlo različita učenja. (...) Arkhitéktón u kontekstu njihovog djelovanja - arhitektura i urbanizam, izgradnju brodova, motori rata, kazališne dekoracije i strojevi oslanja na Techne (umjetnost, tehnika), koji je predstavljen u obliku teorije više ili manje sustavna. teoretskog znanja i opravdanost Govoreći o znanju, a koriste termin "problem". Ovaj izraz dolazi iz grčkog i znači doslovno "prepreka", "što je objavljen", što je "važnija". Za proučavanje bilo kojoj temi je dubok, uvijek je korisno znati unaprijed, problem se želi istražiti. To se također odnosi na teoriju znanje, Detalji Merode oltarnu sliku - St. Joseph u svojoj radionici.