http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_arte_hr_art-19.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 43.1
School in life, our eyes can be fooled. In art what is proposed by the artist can provide access to other worlds, making us wonder at what point the illusion permeates the artistic creation? And in life, the illusion is a good thing or not? Leaves in "Theatre for what?", You will see that making theater can be very pleasurable and fun, but is its only function is to have fun? And the ritual theater, religious, critical, social and political functions that have? A journey through history, we know a little more about the appearance and the different functions that the Theatre has acquired throughout its existence to then know what your function or functions currently. After all, theater is for what? To understand the everyday soundscape and the sounds used in contemporary music, in sheets 10 "The sound of our every day" approach the sound and its physical characteristics. We will work with timbre, intensity, height, density and duration, which are the formal elements of music. In addition, the heights melodic durations rhythmic variations of tones, and the loudness harmonic density related to each other, and based on the time endless possibilities to create music. In Sheets 11 "The game in Theatre", left important questions and reflective that can arise in the classroom, as we learn by playing? What game and theater have in common? Discuss in this chapter how to organize a theatrical performance from the constituent elements of theater: character, action and scenic area. Play is to discover, moreover, when we play we know much more about ourselves and about others. You realize what the game Theatre and have in common, and developing this reading leaves. From the use of viodeokê in sheets 12 "Chest of tune beats a heart also" we are talking about sound and its properties and on our senses that enable its perception. Leaves in "Hitting Step" will see that music and dance are usually associated with one another, but what is the relationship between them? In this chapter, we propose a reflection on the formal elements of dance: the body, space and time. The body, in dance, is both instrument and means of artistic expression, and space and time, what would they be? The challenge is on: either set the pace and ideas? Leaves in "Brazilian Art: an illustrious unknown", we will try to explain the history of Brazilian art in search of artistic autonomy and independence. In the preamble of this journey we will encounter the Modern Art Week 1922, one of the most important initiatives to establish an Art Modern in Brazil. From reflections on Week 1922, we want to know: there is a Brazilian Art? Yes, we know there. But she is known to Brazilians? Introduction
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 43.1
Škola u život, naše oči mogu prevariti. U umjetnosti ono što je predloženo od strane umjetnika može osigurati pristup drugim svjetovima, što nas čuditi što točka iluzija prožima umjetničkom stvaralaštvu? I u životu, iluzija je dobra stvar ili ne? Lišće "kazališta za što?", Vidjet ćete da što kazalište može biti vrlo ugodno i zabavno, ali je njegova jedina funkcija je da se zabavite? A ritual kazalište, vjerske, kritične, društvene i političke funkcije koje ima? Putovanje kroz povijest, znamo malo više o izgledu i različite funkcije koje kazalište stečenih tijekom svog postojanja da onda znate što vaš posao ili poslove trenutno. Uostalom, kazalište je za što? Kako razumjeti svakodnevni soundscape i zvukova koji se koriste u suvremenoj glazbi, u arcima 10 "zvuk našeg svaki dan" pristupu zvuka i njegovih fizičkih obilježja. Mi ćemo raditi s boja glasa, intenzitet, visina, gustoće i trajanje, koje su formalne elemente glazbe. Osim toga, visina melodijski trajanja ritmičke varijacije tonova i glasnost harmonika gustoća međusobno povezani, a temelji se na vrijeme beskrajne mogućnosti za stvaranje glazbe. 11 listova "igra u kazalištu", lijevo važnih pitanja i reflektirajuće koje se mogu pojaviti u učionici, kao što smo naučili igrajući? Što igra i kazališta imaju zajedničko? Porazgovarajte u ovom poglavlju kako organizirati kazališnu izvedbu od konstitutivnih elemenata kazališta: lik, akcije i scenski prostor. Igra je otkriti, štoviše, kad igramo znamo mnogo više o sebi io drugima. Shvaćate li što igra kazalište i imaju zajedničko, i razvijanja Ovo čitanje lišće. Iz uporabe viodeokê u arcima od 12 "Chest neskladno kuca srce i" Radi se o zvuku i njegovih svojstava, a na našim osjetilima koji omogućuju njegovu percepciju. Lišće koraka "spustiti", vidjet će da je glazba i ples su obično povezane jedna s drugom, ali ono što je odnos između njih? U ovom poglavlju, predlažemo promišljanje o formalnim elementima plesa: tijelo, prostor i vrijeme. Tijelo, u plesu, istodobno je i sredstvo i sredstvo umjetničkog izražavanja, i prostor i vrijeme, što će oni biti? Izazov je na: bilo postavili tempo i ideje? Lišće "brazilskog umjetnosti: slavan nepoznatog", mi ćemo pokušati objasniti povijest umjetnosti u potragu brazilske umjetničke samostalnosti i neovisnosti. U preambuli ovoga puta ćemo se susresti Modern Art Week 1922, jedan od najvažnijih inicijativa za osnivanje Modern Art u Brazilu. Od razmišljanja o tjednu 1922, mi želimo znati: tu je brazilski Art? Da, znamo da postoje. Ali ona je poznato da Brazilaca? Uvod