http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_arte_hr_art-163.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 13.1 14.1 16.1
School activity Divide into teams and improvise from the text "Sound City". Present to the class voiced their scenes and discuss the results. search In groups with colleagues, choose a song for listening in the classroom, no matter what style to the class analyze the formal elements. How tall is crafted sounds? There are variations of density? What are the musical instruments used? The voices are more acute or more severe? Subsequently, each team will present seminars on the trajectory of the singer or music group chosen. E to compose music? The heights melodic, rhythmic durations, variations in timbre, density and harmonic sound intensity, related to and based on the time creating endless possibilities for making music. Formal Elements
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 13.1 14.1 16.1
Škola djelatnost Podijelite se u timove i improvizacije iz teksta "Sound City". Predstavite se u klasi izrazio svoje scene i raspraviti rezultate. Usporedite U skupinama s kolegama, odabrati pjesmu za slušanje u učionici, bez obzira na ime u klasi analizu formalnih elemenata. Kako visoka je izrađen zvukove? Postoje varijacije gustoće? Koji su glazbeni instrumenti? Glasovi su akutna ili teža? Nakon toga, svaki tim će predstaviti seminare na putanju pjevač ili glazbene skupine izabrao. E skladati glazbu? Visine melodijski, ritmički trajanje, varijacije u timbra, gustoća i harmonika zvuk intenzitet, odnose i na temelju vremena stvara beskrajne mogućnosti za stvaranje glazbe. formalni elementi