http___livro-ensino-medio.f1cf.com.br_filosofia_hr_philosophy-11.html_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1
Myth and Philosophy The man can be identified and characterized as a being who thinks and creates explanations. Creating explanations, creates thoughts. In the creation of thought are present both myth as rationality, or mythological base as thought by figures and rationale as thought by concepts. These elements are constituents of the formation process of philosophical knowledge. This fact can not be considered, because it is from that man develops his ideas, creates systems, writes the laws, codes of practice. Understanding the emergence of rational thought, conceptual, among the Greeks, was instrumental in the development of the culture of Western civilization is a prerequisite for understanding the conquest of the autonomy of reason (logos) on the myth. This marks the advent of a key step in the history of thought and development of all scientific conceptions produced throughout human history. Knowledge of how this happened and what were the conditions that allowed the passage from myth to philosophy elucidate one of the fundamental issues for understanding the broad lines of thought that dominate all our cultural traditions. Thus, it is of fundamental importance that the high school student knows the political and historical context of the emergence of philosophy and what it meant to the culture. This passage of mythical thinking to rational thinking in the Greek context is important for the student to realize that the same conflicts between myth and reason, the Greeks lived, problems are present even today in our society, in which science itself faced with the element of mythological belief by presenting itself as neutral, hiding political or economic interests in its guise systematic, for example. When writing about the content structuring Myth and Philosophy, the authors are concerned to develop texts that enable students to make the philosophy philosophical experience from three cuttings, which are: Myth and Philosophy, The Desert of the Real, Irony and Philosophy. Besides these, many other cuts are possible within this Content Structuring. Myth and Philosophy: deals with the problem of order and disorder in the world. Man, when looking for the world order, creates both the myth and philosophy. Many ancient peoples experienced the myth, that is a thought for images. The Greeks also had the experience of ordering the world through myth. They realized that the myth was a way of ordering the world. The Greek policy experience over the years has brought the possibility of thought as logos
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1
Mit i Filozofija Čovjek može biti identificiran i obilježen kao biće koje misli i stvara objašnjenja. Stvaranje objašnjenja, stvara misli. U stvaranju misli su prisutni i mit racionalnosti, ili mitološka bazu kao misao prema brojkama i obrazloženje što su mislili pojmova. Ti elementi su sastojci u procesu formiranja filozofskog znanja. Ova činjenica ne može se smatrati, jer je od tog čovjeka razvija svoje ideje, stvara sustave, piše zakoni, kodeksi prakse. Razumijevanje nastanak racionalno razmišljanje, konceptualne, među Grcima, bio je instrumentalan u razvoju kulture zapadne civilizacije je preduvjet za razumijevanje osvajanje autonomiji razum (logos) o mitu. To označava dolazak ključni korak u povijesti misli i razvoj svih znanstvenih spoznaja proizvedenih u cijeloj ljudskoj povijesti. Znanje o tome kako se to dogodilo i što su bili uvjeti koje su dopustile prijelaz od mita do filozofije rasvijetliti jedno od temeljnih pitanja za razumijevanje široke linije misli koje dominiraju sve naše kulturne tradicije. Dakle, to je od temeljne važnosti da srednjoškolac poznaje politički i povijesni kontekst nastanka filozofije i što to znači za kulturu. Ovaj prolaz mitskog razmišljanja do racionalnog razmišljanja u grčkom kontekstu važno je za studenta da shvate da isti sukobi između mita i razuma, Grci su živjeli, problemi su prisutni i danas u našem društvu, u kojem se znanost sama suočena s elementom mitoloških uvjerenja sama po sebi predstavlja kao neutralne, krije političke ili gospodarske interese u svojoj krinkom sustavno, na primjer. Prilikom pisanja o mitu sadržaja strukturiranju i filozofiju, autori su zabrinuti za razvoj tekstove koji omogućavaju studentima da bi filozofija filozofsko iskustvo od tri reznice, koje su: Mit i Filozofija, pustinja u Real, ironije i filozofiju. Osim toga, mnogi drugi rezovi su moguće unutar sadržaja strukturiranju. Mit i filozofija: bavi problemom reda i nereda u svijetu. Čovječe, kada je u potrazi za svjetskog poretka, stvara i mit i filozofiju. Mnogi drevni narodi doživjeli mit, koji je misao za slike. Grci su također imali iskustvo naručivanja svijet kroz mita. Shvatili su da je mit je način naručivanja svijet. Grčki Politika iskustva tijekom godina donio mogućnost razmišljanja kao logotipa