http___math-info.criced.tsukuba.ac.jp_elearningbih_bosnian_structurewebb.htm_1.xml
1.1 2.1 2.2 3.1 4.1 5.1 5.2 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 11.2 11.3 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 16.2 17.1 17.2 17.3 18.1 18.2 19.1
INTRODUCTION The idea for the structure of this web-page has developed through our work and is based on the conditions and needs in our country. The project is based on the following objectives: STRUCTURE OF THE WEB-PAGE The front page should contain language menu (Bosnian languages, English, Japanese) and animation. Main page should contain general information about the contents of the page itself: all main topics, updates, menus, news. The main menu leads the user to contents of Mathematics or Informatics. Main page for Mathematics should be separated into following parts: elementary school, secondary school, Mathematics education, history of Mathematics, competitions, forums. Main page for Informatics should have the same menu except for elementary school and history. STRUCTURE OF CONTENTS Contents for both subjects will mainly be separated into following parts, according to the topic: Lectures can be structured similar to the lectures in the textbooks with main explanations on the topic, something like e-textbook for any user interested in these subjects. Interactive materials are covering lectures contents but with the different approach. User is not only thought, but through given materials discovers the solution or conclusion by himself. These materials are suitable for individual learning as well as for the work in the classroom with the teacher’s supervision or together with printed worksheets as demonstration materials in the teaching process. Tests and quizzes are structured for revising the knowledge individually or with teacher’s supervision. Games based on the mathematical knowledge are interesting way for practicing and revising the learned topics. Problems and applications encourage users for discovering and using learned materials, lowering the level of abstraction and broadening the sense of usage of Mathematics in different fields and in everyday life. OTHER CONTENTS As it is planned to be a general page for Mathematics and Informatics and education in this field, the page should contain texts and information on different topics connected with it. That should be interesting parts of history of Mathematics, news like discoveries, articles on the topics of education, applications, happenings connected to Mathematics and Informatics education like competitions, seminars, symposiums. Forums should be places for information and idea exchanges. Two forums are planned: one for students and one for teachers. This should broaden the cooperation on both state and international level. Downloadable materials for teachers should be available. Teachers can download dynamic or interactive contents and use them in the classroom together with prepared printed materials for each lecture. (back to main page)
1.1 2.1 2.2 3.1 4.1 5.1 5.2 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 11.2 11.3 11.4 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 17.2 17.3 18.1 19.1
UVOD Ideja za ovu stranicu razvila se kroz naš rad i utemeljena je na uvjetima i potrebama u našoj zemlji. Projekt je baziran na sljedećim postavkama: STRUKTURA WEB-STRANICE Naslovna stranica trebala bi sadržavati jezični izbornik(jezici koji se govore u Bosni i Hercegovini, engleski, japanski) Početna stranica trebala bi sadržavati osnovne podatke o samoj stranici i strukturi sadržaja, informacije o najnovijim sadržajima, novosti itd. Izbornik na toj stranici vodi korisnika na glavnu stranicu matematike ili informatike. Glavna stranica za matematiku trebala bi sadržavati sljedeće dijelove: osnovna škola, srednja škola, matematičko obrazovanje, povijest matematike, forumi. Glavna stranica za informatiku imala bi isti izbornik sa izostavljenim dijelom za osnovnu školu. STRUKTURA SADRŽAJA Sadržaji bi, ovisno o području koje se obražuje, općenito trebali biti podijeljeni na sljedeći način. Lekcije bi trebale biti struktuirane slično lekcijama u udžbeniku dajući osnovno objašnjenje, zajedno gradeći neku vrst e-udžbenika dostupnog svakom korisniku. Interaktivni materijali bi produbljivali sadržaj lekcije, ali s različitim pristupom. Korisniku se ne daju gotovi materijali, nego kroz interaktivnu lekciju sam dolazi do zaključka i uči kroz proces otkrivanja. Ovi materijali su pogodni za individualno učenje kao i za rad u učionici pod nadzorom profesora ili učitelja. Također je moguće iskoristiti dane materijale kao demonstracijski materijal u učionici (upotrebom projektora) zajedno sa otiskanim pripremljenim zadacima uz danu lekciju. Testovi i zadaci su namijenjeni za provjeru znanja kako individualno tako i uz nadzor druge osobe. Igre bazirane na stečenom znanju su interesantan način za ponavljanje i pamćenje naučenog. Problemi i primjeri upotrebe matematike u svakodnevnom životu potiču korisnika da upotrijebi stečeno znanje, kao i da razvije radoznalost i smanji nivo apstrakcije naučenog. OTHER CONTENTS Budući da bi stranica trebala biti glavna stranica za matematiku i informatiku te obrazovanje na tom području, trebala bi sadržavati napise i informacije o različitim temama vezanim za matematiku i informatiku, npr. povijest matematike, novosti, nova otkrića, članci i radovi na temu obrazovanja, aplikacije, dešavanja vezana uz to područje kao seminari, natjecanja, simpozijumi. Forumi bi bili mjesta za komunikaciju i razmjenu ideja. Planirana su dva foruma: jedan za profesore i drugi za učenike. Samim tim bi se razvila suradnja na državnom, regionalnom i međunarodnom nivou. U pripremi su i materijali koje bi profesori i učitelji mogli snimiti sa stranice za upotrebu u učionici, kao i prigodni radni listovi koji se mogu otiskati. (natrag na glavnu stranicu )