http___www.jobstem.eu_novosti-1_params_post_1471344_zavrsava-zadnji-val-jobstem-testiranja-ucenika_1.xml
1.1 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Last testing wave of the JOBSTEM project comes to an end March 25, 2018 at 7:20 pm The third and final testing wave with students in the JOBSTEM research project is coming to an end. In this wave, students from the 6th, 7th and 8th grades of 16 elementary schools completed the project battery of tests: two classes in each cohort, amounting to 1800 students in total. Testing sessions were organized in two parts, with the first focusing on a JOBSTEM questionnaire about students' self-concept and success expectancies in STEM domains, subjective value of STEM school subjects and interests for careers in STEM, and lasting for 2 periods. The second part included an objective test of students' knowledge in the STEM domains, a general intelligence test, and personality and self-esteem measures. STEM knowledge was assessed in all three cohorts, whereas the intelligence and personality tests were only used with students in the 6th grade. As in the first part, all tests were organized during periods of students' usual lessons, in their classrooms, and were carried out by trained collaborators. The longitudinal data collected through these three research waves will allow us to gain insight into the development and changes of students' STEM aspirations, as well as their achievement and motivational beliefs in the STEM area.
1.1 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
Završava zadnji val JOBSTEM testiranja učenika March 25, 2018 at 7:21 pm, No comments Treći i ujedno posljednji val ispitivanja učenika unutar JOBSTEM istraživačkog projekta uspješno se bliži svom kraju. U trećem valu su ispitani učenici koji pohađaju 6., 7. i 8. razrede 16 osnovnih škola koje sudjeluju u projektu. U svakoj školi ispitana su po dva razreda u svakoj dobnoj kohorti pa je u trećem valu mjerenja u istraživanje uključeno oko 1800 učenika. Ispitivanje je organizirano u dva dijela, pri čemu je u prvom dijelu primijenjen JOBSTEM upitnik kojim se ispituju konstrukti kao što su učenički pojam o sebi i očekivanje uspjeha u STEM području, subjektivna vrijednost STEM školskih predmeta te učenički interesi za STEM zanimanja. Ovaj dio ispitivanja u svim je uključenim dobnim kohortama trajao dva školska sata. Drugi dio ispitivanja uključivao je primjenu objektivnog testa znanja iz STEM školskog područja, primjenu testa opće inteligencije te upitnika ličnosti i samopoštovanja. Znanje iz STEM školskog područja je procijenjeno u sve tri dobne kohorte, dok su test inteligencije i upitnik ličnosti primijenjeni samo u šestim razredima. Sva ispitivanja učenika organizirana su tijekom nastave unutar redovitih školskih predmeta, u razredima učenika, a vodili su ih uvježbani istraživački suradnici. Longitudinalni podaci prikupljeni kroz tri istraživačka vala omogućit će znanstveno sagledavanje razvoja i promjene učeničkih aspiracija prema STEM zanimanjima, STEM školskog postignuća i motivacijskih vjerovanja učenika u STEM području.