http___www.trudnoca.hr_moja-beba_bebino-zdravlje_disleksija__1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 19.2 20.1 21.1 21.2 22.1 22.2 22.3 23.1 24.1 24.2 24.3 24.4 25.1 25.2 25.3 25.4 26.1 27.1 27.2 27.3 28.1 29.1 29.2 30.1 31.1 31.2 32.1 32.2 32.3 33.1 34.1 34.2 34.3 35.1 36.1 36.2 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 45.1 46.1 47.1 47.2 48.1 49.1 53.1
Patient Basics: Dyslexia Originally published by Harvard Health. What Is It? Dyslexia is the most common learning disability. It is defined by the International Dyslexia Association as: a specific learning disability that is neurological in origin. Dyslexia is characterized by difficulties with accurate and/or fluent word recognition and by poor spelling and decoding abilities. These difficulties typically result from a deficit in the phonologic component of language that is often unexpected in relation to other cognitive abilities and the provision of effective classroom instruction. Secondary consequences may include problems in reading comprehension and reduced reading experience that can impede the growth of vocabulary and background knowledge. Someone with dyslexia has trouble reading and writing even though he or she has the intelligence and motivation needed to learn to read. Although people with dyslexia have trouble understanding words they read, they usually can understand the same words when they are read aloud by another person. Researchers don’t know exactly what causes dyslexia, but they think a problem during development may affect the way the brain processes information. They also believe that genetics (inheritance) plays a part. Although a gene for dyslexia has not been found, dyslexia does tend to run in families. Dyslexia is not caused by a physical disability, such as vision or hearing problems. Many people with dyslexia have average or above average intelligence. Basically, the brains of people with dyslexia have a hard time receiving, organizing, remembering or using information. In the United States, approximately 5% to 10% of the population probably has some sort of dyslexia. Symptoms A person with dyslexia may have a hard time with: - Identifying words - Recognizing the sounds that make up words - Understanding and remembering what is read - Translating printed words into spoken words - Spelling - Organizing or sequencing thoughts - Rhyming words - Learning the alphabet and numbers during preschool and kindergarten For example, a person with dyslexia tends to reverse or misread letters or words, such as confusing the letter “b” for “d” or reading the number “6” as “9.” He or she may read the word “was” as “saw” or may switch the order of words in a sentence, such as “are there” instead of “there are.” Because of these difficulties, a person with dyslexia usually reads slowly and tends to hesitate more often than expected. Dyslexia is not a vision problem. The eyes do not see words incorrectly, but the brain apparently has difficulty processing the visual information. It is important to note that many young children reverse letters and numbers, misread words or misunderstand words as a normal part of learning to read. Children with dyslexia, however, continue to do so after their peers have stopped, usually by first or second grade. Dyslexia may not be recognized until a child starts school, when a student of normal intelligence begins to fall behind his or her classmates in academic performance. Diagnosis Your doctor will ask about your child’s medical, developmental and family histories and will examine the child for possible physical causes that could make reading difficult, such as hearing or vision problems. The doctor will look for signs of other problems that could be causing your child’s reading difficulties. These could include motor coordination disorders, attention-deficit hyperactivity disorder, depression, anxiety and thyroid disorders. If no physical causes are found, the doctor may refer your child to a learning specialist for evaluation. There is no single test to diagnose dyslexia. A number of standardized tests are used to evaluate a child’s intelligence, language, behavior and academic skills. Psychologists or education specialists at schools or hospitals can do the tests. There is no single test to diagnose dyslexia. Expected Duration Dyslexia cannot be cured, but people with this disorder can learn ways to be successful in schoolwork. With early diagnosis and appropriate treatment, many people with dyslexia go on to succeed both academically and professionally. However, dyslexia is a lifelong condition, not a temporary developmental delay. Prevention There is no known way to prevent dyslexia. However, because the neurologic problems that cause dyslexia may be related to prenatal factors, and children who are born prematurely or at a low birth weight are at higher risk for dyslexia, it is wise to follow the usual recommendations for a healthy pregnancy. Treatment Several techniques and strategies are used to help people with dyslexia. These include taping lectures rather than writing notes, listening to books on tape rather than reading them, using flash cards, and using computer software to check spelling and grammar. Treatment may involve time spent with speech and language therapists, tutors, and special education teachers. With support, most children with dyslexia adjust to their learning disability and remain in a regular classroom. Some may require special education. When To Call a Professional Call your doctor if your child seems to be far behind his or her friends and classmates in reading or writing, particularly if there is a family history of dyslexia or another learning disorder. If your child is having trouble in school and you think there are signs of a learning disability, talk with your child’s teacher and doctor. That way, you can catch any problems early and give your child the best chance for success. Prognosis Most children with dyslexia can do well academically and professionally, despite the fact that dyslexia is a lifelong disability. The outlook for each child with dyslexia depends on how severe the disability is, how early it is diagnosed and the quality of the treatment. Additional Info International Dyslexia Association 40 York Road 4th Floor Suite 382 Baltimore, MD 21204 http://www.interdys.org/ National Center for Learning Disabilities 381 Park Ave. South Suite 1401 New York, NY 10016 http://www.ncld.org/
1.1 3.1 5.1 7.1 9.1 11.1 12.1 15.1 16.1 16.2 19.1 20.1 21.1 21.2 21.3 21.4 22.1 22.2 23.1 23.2 23.3 23.4 23.5 23.6 24.1 25.1 26.1 26.2 27.1 27.2 27.3 27.4 27.5 28.1 28.2 29.1 30.1 30.2 30.3 31.1 31.2 31.3 31.4 32.1 32.2 32.3 32.4 32.5 33.1 34.1 34.2 34.3 34.4 34.5 35.1 36.1 36.2 36.3 36.4 37.1 38.1 38.2 38.3 38.4 38.5 39.1 40.1 40.2 40.3 40.4 40.5 41.1 42.1 42.2 42.3 42.4 42.5 42.6 43.1 44.1 45.1 45.2 46.1 47.1 48.1 49.1 49.2 50.1 52.1 53.1 54.1 55.1 57.1 58.1 59.1 60.1 62.1 63.1 64.1 65.1 67.1 68.1 69.1 70.1 72.1 73.1 74.1 75.1
Zdravi Recepti Pileći rižoto s gljivama Smoothie od jagoda i banane Palačinke s jogurtom i voćem Domaća tjestenina Kašica od batata i mrkve Popularno Kako spriječiti glavobolje u trudnoći Šalica crne kave sa limunom mnogim trudnicama otjerala je glavobolje. Nije najukusniji napitak u... Disleksija Objavljeno: 19.04.2013 | Autor: trudnoca.hr Disleksija je poteškoća u razvoju i pravilnim tretiranjem moguće je smanjiti njezin utjecaj na svakodnevni život, no u pravilu, s obzirom na to da ona nije bolest, nije ju moguće u potpunosti izliječiti. Disleksija može varirati od vrlo blage pa do vrlo jako izražene. Sa vježbama je potrebno započeti čim se utvrdi da se radi o disleksiji, najčešće je to moguće utvrditi već u predškolskoj dobi. Nikada nije kasno za početi s vježbama, no osobe koje započnu vrlo rano pokazuju znatno brži i veći napredak. Ukoliko se doista radi o disleksiji, a vaš dijete bude tretirano od strane okoline kao da ne želi naučiti čitati, to može dovesti do frustracija i dijete će se početi povlačiti u sebe. Tada će i uspjeh u školi izostajati, a dijete će biti depresivno. Djeca sa disleksijom imaju teškoće u čitanju i kako se obično prepoznaje kada dijete krene u školu, vrlo je bitno ne zanemarivati simptome. Obično se djeca sa disleksijom smatraju lijenom i tretira ih se kao da ne žele naučiti pravilno čitati. Najčešće su to djeca prosječne ili čak iznadprosječne inteligencije, a disleksija dovodi do poremećaja u sposobnosti mozga da prevede primljenu sliku u razumljiv jezik. Stoga, ako posumnjate na disleksiju najlakše je savjetovati se sa učiteljicom kako bi vam pomogla doći do logopeda u školi, ili se obratiti liječniku kako bi se utvrdilo radi li se o disleksiji, ili je ipak u pitanju lijenost. Ukoliko se doista radi o disleksiji, a vaš dijete bude tretirano od strane okoline kao da ne želi naučiti čitati, to može dovesti do frustracija i dijete će se početi povlačiti u sebe. Tada će i uspjeh u školi izostajati, a dijete će biti depresivno. Što uzrokuje disleksiju? Postoji nekoliko vrsta disleksije, svaka sa drugačijim uzročnikom. Traumatična disleksija - Ova vrsta disleksije javlja se zbog nekog oblika traume ili oštećenja centara u mozgu zaduženih za čitanje i pisanje. Ovaj oblik disleksije vrlo je rijedak. Primarna disleksija – Ova vrsta disleksije je nasljedna i ne mijenja se sa godinama. Uzrokovana je disfunkcijom lijeve strane mozga i ne mijenja se s godinama(cerebralni korteks). Ljudi sa ovim oblikom disleksije obično cijeli život čitaju na način kako su to činili u osnovnoj školi, bez obzira na mnogobrojne vježbe. Ovaj oblik disleksije češće se pojavljuje kod dječaka nego kod djevojčica, ali ovi slučajevi kada se vježbom ne dolazi do poboljšanja su vrlo rijetki. Ovaj oblik stvara velike probleme kod odraslih, kako u obrazovanju, tako i u pokušajima traženja posla. Razvojna disleksija -Uzročnikom ove vrste disleksije smatra se nepravilan hormonalni razvoj već u ranima fazama razvoja fetusa. Ova vrsta disleksije postaje sve manje izražena ako dijete dovoljno i pravilno vježba čitanje sa stručnom osobom i isto tako se češće pojavljuje kod dječaka nego kod djevojčica. Simptomi disleksije Ukoliko roditelji u predškolskoj dobi ne primijete simptome disleksije, vjerojatno će to primijetiti učitelji u školi. Naravno, ako su upoznati sa pojmom disleksije i mogu ju prepoznati, jer u suprotnom bi mogli dijete tretirati kao da ne želi naučiti čitati i dodatno ga demotivirati u pokušajima napredovanja. Ukoliko učitelj ili vi posumnjate na disleksiju, najbolje se obratiti liječniku ili školskom logopedu ili psihologu koji će sigurno znati kako pristupiti djetetu i kako mi olakšati kako učenje čitanja, tako i cjelokupno školovanje, a ujedno i vas savjetovati koji je najbolji pristup sa takvom djecom. Učestale pogreške u pisanju i preokrenuti brojevi (umjesto 23 dijete čita 32 i slično) najčešći su znakovi da se možda radi o disleksiji. Upravo ovi simptomi su vrlo česti do 7. godine života, a tada bi se trebali početi smanjivati. Ako se to ne dogodi, svakako odvedite dijete na testiranje za disleksiju i ostale teškoće u učenju (jezične tegobe i diskalkulija). Neorganiziranost pismenog rada, slabo pamćenje pročitanog sadržaja, čak i ako se radi o videozapisu, može ukazivati na neki od problema. Slušni problemi također mogu ukazivati na disleksiju. Dijete sa disleksijom ima teškoća sa razumijevanjem onoga što čuje, ono može propustiti riječ ili dijelove rečenice. Riječi koje žele izreći mogu nerijetko biti zamijenjeni sa sličnom riječi sa potpuno različitim značenjem, upravo iz razloga što im je vrlo teško sjetiti se riječi koju žele izgovoriti. Kod pisanih radova kod djece sa disleksijom se povećava broj pogrešaka kako djetetu pada koncentracija. A početku rada će vjerojatno biti tek pokoja pogreška, dok će se one prema kraju poljavljivati sve češće. Što roditelji mogu učiniti ako primijete simptome? Ukoliko primjećujete neke od simptoma kod vašeg djeteta, svakako se obratite pedijatru. Osim toga, bilo bi dobro konzultirati se i sa učiteljem (ukoliko je dijete već krenulo u školu) kako bi vidjeli primjećuje li i on simptome tokom nastave koji bi ukazivali na disleksiju. U svim školama postoje psiholozi i logopedi koji bi, ukoliko je to potrebno mogli raditi sa djetetom i olakšati mu učenje i napredovanje. Vi kao roditelj, svakako budite uključeni u ovo kako se dijete ne bi dodatno povuklo uz sebe zbog rada sa nepoznatim ljudima. Logoped i psiholog se razgovorom i radom sa djetetom utvrditi radi li se o disleksiji i uputiti roditelje i učitelja kakav pristup učenja će za dijete biti najučinkovitiji. Kako dijagnosticirati disleksiju? Disleksiju kao poteškoću u razvoju vrlo je teško dijagnosticirati. Ispituje se djetetova funkcionalna razina čitanja te se uspoređuje sa potencijalom koje dijete ima s obzirom na kvocijent inteligencije. Isto tako, ispitivanje ocjenjuje prihvaćanje i obradu informacija koji su djetetu dani. Utvrđuje se raspolaže li dijete bolje sa infomacijama koje je primilo u audio obliku ili vizualno i u kakvom su skladu sva osjetila. Dijete sa disleksijom ima teškoća sa razumijevanjem onoga što čuje, ono može propustiti riječ ili dijelove rečenice. Kako bi testovi dali što vjernije rezultate, potrebno je testiranje provesti u djetetu ugodnim uvjetima kako bi se ponašalo prirodno. Isto tako, prije testiranja potrebno je da se dijete dovoljno razbudi, da je dobro naspavano i da doručkuje. Ukoliko se testiranje odvija u školi bilo bi dobro da učitelj unaprijed pripremi dijete da će doći nova osoba s kojom će razgovarati. Ako se radi o malom djetetu, bilo bi dobro dijete upoznati sa psihologom koji će provoditi testiranje i prije samog testiranja kako bi se malo opustilo. Roditelji bi djetetu trebali objasniti kamo će ići i zašto, no nikako ih navoditi na to kako bi se trebali ponašati, jer bi to moglo iskriviti rezultate testiranja. Liječenje disleksije Nakon što se utvrdi koliko je snažna disleksija kod djeteta utvrđuje se i način kako započeti liječenje. Ukoliko se radi o djetetu školskog uzrasta, školski psiholog i logoped će u suradnji s roditeljima razviti plan kojim bi zadovoljili potrebe djeteta. U školi se poseban pristup može donositi u sklopu razreda, ukoliko je učitelj u mogućnosti i ima dovoljno znanja kako bi na pravi način pristupio djetetu s disleksijom u nastavi. No, ponekad su potrebni individualni sastanci s logopedom i psihologom izvan nastave. Odgovarajući plan bi individualno za svako dijete trebao biti maksimalno prilagođen kako bi maksimalno radilo na slabostima upravo na način da se iskoriste djetetove prednosti. Učestale pogreške u pisanju i preokrenuti brojevi (umjesto 23 dijete čita 32 i slično) najčešći su znakovi da se možda radi o disleksiji. Mnogi stručnjaci smatraju kako je upravo stav jedan od najvažnijih aspekta liječenja. Kako će dijete više raditi sa odraslima, biti će izloženo i njihovim stavovima. Upravo iz tog razloga je vrlo bitno konstantno dijete poticati, svaki puta ga pohvaliti kada uspješno izvrši zadaću i utješiti ga ukoliko mu izvršavanje ide vrlo teško. Ako se dijete s disleksijom tretira sa nedovoljno strpljenja to može rezultirati pojavom visoke frustriranosti kod djeteta te ono tada „diže ruke“ od napredovanja. Djeca sa disleksijom svakako bi za vrijeme usmenog i pismenog ispitivanja u školi trebali imati prilagođen tretman, no nikako ih nebi trebalo priviknuti na potpuno izbjegavanje pismenih radova (koji disleksičnoj djeci stvaraju probleme). Ukoliko se dijete privikne na to da ne mora rješavati pismene testove, to bi mu moglo stvoriti vrlo velike tegobe u daljnjem školovanju, kod upisa u drugu školu ili samo kod promjene profesora koji ima drugačiji pristup. Vezani članci Dječje hodalice: Prednosti i nedostaci Vrijeme kada su hodalice bile popularne odavno je prošlo. Štoviše, u nekim zemljama je čak zabranjena proizvodnja i prodala zbog njihove velike... Jeste li spremni za drugo dijete? Većina liječnika savjetuje pauzu 2-3 godine do sljedeće trudnoće, osobito ako se radilo o carskom rezu nakon kojeg je potrebno barem 2 godine kako... Dječja ljutnja Fizičko kažnjavanje nikada nije riješilo nijedan problem, pa tako ne može ni ovaj. Dijete upozorite da ćete i sljedeći put kada se bude... SUPER PONUDA! -10% PRIRODNI MINERALI Magnesium 375 mg Redovna cijena 75,60 kn Super cijena 68,04 kn -10% PRIRODNI VITAMINI Vitamin C 500 mg Redovna cijena 75,60 kn Super cijena 68,04 kn -25% MRŠAVLJENJE SlimCut MINI paket Redovna cijena 389,82 kn Super cijena 292,37 kn -33% MRŠAVLJENJE Zelena kava 3 za 2 Redovna cijena 340,50 kn Super cijena 227,00 kn -33% TOPI MASNOĆE Ketoni Maline 2+1 Redovna cijena 337,26 kn Super cijena 224,84 kn