http___www.ugins.hr_znakovni-jezik__1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 15.2 16.1 17.1 18.1 18.2 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1
Working with Deaf, Hard of Hearing, and Deaf-Blind Individuals Knowledge of Deaf Culture is important to advocates serving deaf, deaf-blind and hard of hearing survivors of domestic and sexual violence. - ‘Deaf’ (with upper case ‘D’) refers to an identity with its own culture, language and diverse communities; ‘deaf’ refers to a physical condition/impairment. - Deaf and hard of hearing protections appear as a disability issue; however, some in the Deaf community see it as a language access, not a disability, issue. - Do not assume that all deaf people are mute: some can speak, some can and choose not to and some cannot (just as some people can sing, some cannot, and some can but choose not to). - Dynamics of domestic violence in Deaf communities have additional dimensions: e.g., hiding a hearing aid, disabling TTY equipment, batterers who speak or interpret for their partner. - Different sign languages are used in different countries and regions and differ considerably, e.g., British Sign Language (BSL) is not the same as American Sign Language (ASL). - ASL is not English made visual; this is also true of foreign sign languages. - The process of writing out American Sign Language is referred to as glossing. - Sign language needs differ depending on impairment: - Deaf: American Sign Language - Hard of Hearing: Hearing aids and assistive listening devices - Late Deafened Adults (hearing loss occurs after acquiring language, due to age, accident, or living in conflict zones): Computer Assisted Realtime Transcription (CART) - Deaf-Blind: Tactile signing Sign language interpretation for those with Limited ASL Proficiency - Immigrants and refugees who are deaf, deaf-blind or hard of hearing may use their national sign language, e.g., Japanese Sign Language, or an informally developed home sign language; and they may or may not be literate in their native language. Individuals lacking proficiency in American Sign Language will likely require relay interpretation, which involves using more than one interpreter to act as a conduit for spoken or sign languages beyond the understanding of a primary interpreter. Click the image above for larger version. Social Contexts - In many regions of the world, deaf and deaf-blind individuals may be marginalized. - They can be seen as a burden on the family who may not adequately care for them: depriving them of schooling, medical care or equipment like hearing aids. These attitudes are not merely a by-product of poverty, but of cultural stigma. - Women and girls who are deaf, deaf-blind or hard of hearing, may be further devalued; and more so if they are victims of gender violence. - Consequently, many such individuals will not learn a formal sign language, may not be literate, and may use some form of home signing. - The context for refugees will differ: they may have become deaf, deaf-blind or hard of hearing due to war-related physical and psychological injuries; and lacked medical care in such conditions. - Individuals who sustained hearing loss after acquiring spoken language, may not have yet learned to communicate through formal or informal sign language and will have different needs. Resources Back to Top
1.1 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 14.2 14.3 14.4 15.1 16.1 16.2 17.1 18.1 19.1 20.1 20.2 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 26.2 27.1 28.1 28.2 28.3 28.4 28.5 28.6 28.7 29.1 30.1 31.1 31.2
Znakovni jezik Dvoručna abeceda hrvatskog znakovnog jezika Hrvatska dvoručna abeceda posebno je određena položajima prstiju obiju ruku, a oponaša velika tiskana slova hrvatske abecede. Dvoručna abeceda ima dugu tradiciju u zajednici gluhih. U dvoručnoj se abecedi koriste veliki pokreti ruku pa je moguće da se dvoručnom abecedom koriste i gluhoslijepe osobe s značajnim ostatkom vida. Jednoručna abeceda hrvatskog znakovnog jezika Hrvatska jednoručna abeceda zapravo je verzija američke (internacionalne) jednoručne abecede. Naravno, proširena je onim slovima koja se koriste samo u našem jeziku. U osnovi, oponaša mala tiskana slova. Uglavnom se koristi u školama za gluhu djecu jer se tako na učinkovit način prenose riječi i informacije. KAKO KOMUNICIRATI S OSOBAMA OŠTEĆENA SLUHA Pokažite svoje lice Gluhe i nagluhe osobe će cijeniti vašu pažnju prema njima. Važno je da osobe koje kontaktiraju sa gluhom ili nagluhom osobom nisu okrenute od izvora svjetlosti ili da se ne nalaze na neosvijetljenom i mračnom mjestu. Upamtite da je čitanje sa usana sugovornika vrlo teško,jer neki glasovi (slova) zvuče isto ili vizualno izgledaju slično i takvo otežano čitanje sa usana onemogućava potpuno razumijevanje govora. Privucite pažnju Gluhe i nagluhe osobe ne mogu u isto vrijeme pratiti više osoba.Pripazite na to da osobe govore jedna za drugom a ne istovremeno i usmjerite svoje lice prema njima.Tada će oni moći biti potpuno koncentrirani na vaš govor i tako si olakšati komunikaciju. Zapamtite da kvaliteta razgovora uključuje međusobnu toleranciju i poštovanje. Gluhe i nagluhe osobe koriste čitanje sa usana kako bi vas bolje razumjeli. Međutim,čak ni najvještijima u tome je vrlo teško razumjeti sugovornika samo na temelju čitanja sa usana,pa uz to koriste i tzv. dekodiranje (sastavljanje teksta na bazi konteksta pročitanog govora sa usana). S druge strane, neke osobe misle da moraju vikati ili pretjerano gestikulirati u komunikaciji sa gkuhim i nagluhim osobama,što nikako ne olakšava razumijevanje a i u takvim situacijama se gluhe i nagluhe osobe osjećaju nelagodno. Stoga savjetujemo da se ponašate prirodno i nemojte pretjerivati u vikanju i gestikuliranju.Isto tako ,upamtite da otežavate čitanje sa usana ako žvačete ili imate nešto u ustima. Koristite jednostavni vokabular Čitanje sa usana uključuje intenzivno dekodiranje zbog nemogućnosti prepoznavanja svih izgovorenih slova. Zato se preporučuje da izgovarate jednostavnije rečenice kako bi se izbjegli nesporazumi i olakšala komunikacija. Koristite se drugim riječima Vrlo često se događa da i uz višestruko ponavljanje rečenica različitim riječima gluha i nagluha osoba ne može razumjeti sugovornika.Tada je nepotrebno inzistirati na ponavljanju iste rečenice, nego se preporučuje da se rečenica pojednostavi. Kontakt Vrlo je često nemoguće putem čitanja sa usana razumjeti tehničke, medicinske i druge stručne pojmove kao i vlastito ime. Stoga je u ovim slučajevima najbolje da se informacije sa tim pojmovima daju u pisanom obliku. Uklonite pozadinski šum Kako slušno pomagalo pojačava sve zvukove, npr. zvuk glasa, rad strojeva ili prometa, tako za razliku od ljudi sa normalnim sluhom,gluhe i nagluhe osobe teško razlikuju govor od buke. Provjerite dostupnost Na tržištu je jako puno tehničkih dostignuća za komunikaciju.Kako je komunikacija putem telefona za gluhe i nagluhe osobe jako težak ili nemoguć način komunikacije,preporuka je da se koristi suvremen način kontaktiranja koji uključuje pisanje, kao što su SMS, MSN itd. Neki su objekti, javne ustanove, kazališta i kina opremljeni tehničkim pomagalima i induktivnom petljom koja omagućuje bolje razumijevanje riječi gluhim i nagluhim osobama sa slušnim pomagalima namještenim na položaju T. Gluhim i nagluhim osobama je jako teško pratiti izlaganja na sastancima, tečajevima,sjednicama,konferencijama i sličnim skupovima ljudi. U tim slučajevima se preporučuje prisutnost tumača ili prevoditelja na znakovini jezik ili RSA kodiranje, LPC prevoditelja, ovisno o potrebama prisutne gluhe ili nagluhe osobe. Naučite znakovni jezik Hrvatski znakovni jezik sustav je vizualnih znakova koji, uz pomoć posebnog položaja (oblika šake), orijentacije, položaja i smjera pokreta ruke, tvore koncept odnosno smisao riječi. Znakovni jezik se ne izvodi samo rukama, već uključuje i držanje tijela i glave te izraz lica koji daju intonaciju. Koristi se najčešće u obiteljima u kojima je dvoje ili više njih gluho, u zajednicama gluhih (sportskim klubovima, kulturnim sekcijama, klubovima umirovljenika) te, nešto manje u školama za gluhe. Znakovnim se jezikom mogu uz podršku prevoditelja, dobiti sve potrebne informacije iz javnog života na pristupačan način; na raznim sastancima, skupovima, tečajevima, u procesu obrazovanja, itd. Znakovni jezik nije univerzalan kao što mnogi misle. Postoji britanski znakovni jezik (BSL), američki znakovni jezik (ASL) itd. Svaki znakovni jezik ima svoju vlastitu gramatiku i uči se kao svaki drugi strani jezik. Više informacija o znakovnom jeziku i specifičnostima komuniciranja sa osobama oštećena sluha možete naći na stranicama Hrvatskog saveza gluhih i nagluhih: http://www.hsgn.hr/ Slijedi primjer 300 znakova hrvatskog znakovnog jezika standariziranih prema A. Zimmermanu, prof (cover version):