http___pure-h2o-learning.eu_tr_e-_C3_B6_C4_9Frenme_1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 7.2 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 15.2 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 23.2 24.1 25.1 26.1 26.2 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 31.2 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 39.2 40.1 41.1 42.1 42.2 43.1 44.1 45.1 46.1 47.1 48.1 49.1 50.1 51.1 51.2 52.1 53.1 54.1 54.2 55.1 56.1 57.1 58.1 59.1 60.1 61.1 62.1
E-learning, short for Electronic learning, is a broad term that refers to computer-based training and learning in general, and more recently, to Internet-based learning—or online education—in particular. Increasingly, E-learning and Online Learning are terms that are used interchangeably. Asynchronous E-learning Many online education programs are asynchronous; that is, the instructor's teaching and the students' assignment completion do not happen simultaneously. Asynchronous online programs are usually the most flexible, allowing students to work on assignments with as much time as they need and on their own schedule, whether before breakfast, after the kids are in bed, or some time in between. Synchronous E-learning Not all e-learning programs are asynchronous. Online programs can also be synchronous, with the instructor and students all "tuned in" to the class at the same time. Synchronous e-learning programs provide the benefit of interacting as a group the way a campus class would, but also the benefit of including students (or a teacher) who cannot physically be on site. Synchronous e-learning is great for classes that include international students—or for students who are just too far away to commute to the college. Blended, or Hybrid, Programs Online learning also includes blended or hybrid programs. Blended classes combine online coursework with some on-campus, in-person class time, giving students the advantages of both learning environments. A blended program can be effective for class that requires some, but not 100%, in-person interaction between students or with the instructor. Distance Education E-learning is a subset of Distance Education, a type of asynchronous teaching and learning that has been around for at least 150 years. Correspondence courses—receiving and returning class assignments by mail—are the earliest form of distance education. Twentieth-century distance education (early e-learning) included interactive CDs, DVDs, and technical systems that enabled students to download or connect to video presentations. Now, those methods have been replaced by or incorporated right into online classes, delivering the same presentations via the Internet.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1
E-öğrenme nedir? E-öğrenme elektronik araçlarla öğrenme, eğitim ya da eğitim programlarını sunan resmi bir öğretme ve öğrenme sistemidir. Bu tür özellikteki öğrenme, elektronik iletişim kullanarak uzaktan yapılacak şekilde tasarlanmıştır. Böylece, e-öğrenme, metin, ses, görüntü, animasyon ve video akışı sağlayan bir bilgisayar veya başka elektronik cihazlar ve medya kullanımını gerektirir. E-Öğrenme senkron veya asenkron olabilir. Senkron öğrenme, gerçek zamanlı olarak meydana gelir. Asenkron öğrenme ise, uzaktan eğitim ile kendi kendine öğreten ve katılımcıların aynı zamanda diğer katılımcıların katılımının bağımlılığı olmadan fikir veya bilgi alışverişi yapmasına izin veren bir öğrenme şeklidir. Aslında e-öğrenme gelişimi, temel uzaktan eğitim yoluyla sağlanır. Bu nedenle asenkron öğrenme, katılım yapamama veya seyahat zorluklarının üstesinden gelerek, geleneksel eğitim sırasında karşılaşılan zorluklara karşı fırsatlar sunmaktadır. E-eğitim süre açısından daha esnektir ve neredeyse her yerden eğitim alınabilinir. Coğrafi koşullar eğitimi engellememektedir ve eğitimi almak pahalı da değildir. Zamanlama veya mesafe sorunları olan kursiyerler ve çalışanlar bu tarz eğitimden yararlanabilirler. E-öğrenme, teknoloji uygulamaları ve proses olarak, ses ya da video kaset, uydu TV, CD-ROM, ve bilgisayar tabanlı öğrenme gibi işlemlerin yanı sıra yerel intranet / extranet ve web tabanlı öğrenmeyi içerir. Popüler e-öğrenme teknolojileri şunlardır: e-öğrenme yöntemleri öğretmenler için geleneksel formatta olduğu kadar etkili olabilir, öğrenci-öğretmen etkileşimi ve öğrencilerin öğretmenlere uygun ve zamanında geri bildirim yapma olanakları vardır.