http___prezi.com_tuwwmvlvrxg3_kimyann-sembolik-dilinin-tarihsel-gelisimi__1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 21.2 22.1 23.1 24.1 24.2 25.1 25.2 28.1 29.1 29.2
Present Remotely Send the link below via email or IMCopy Present to your audienceStart remote presentation - Invited audience members will follow you as you navigate and present - People invited to a presentation do not need a Prezi account - This link expires 10 minutes after you close the presentation - A maximum of 30 users can follow your presentation - Learn more about this feature in the manual Do you really want to delete this prezi? Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again. Make your likes visible on Facebook? Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline. You can change this under Settings & Account at any time. Identify the Main Idea and Topic Sentences Comments (0) Please log in to add your comment. Transcript of Identify the Main Idea and Topic Sentences main idea. Each student will work with an assigned buddy to read the assigned passage & find the main idea. Write down new or challenging words. Students will present their findings to the class. They will read their passages, tell the main idea, and define terms. Order of presentations: #5, 11, then #6, 13, #7, & 12 Use concepts of comprehension for 3rd and 4th grade, main idea found at ReadWorks.org Move around the room with your partner, and start reading!!! The end! Use the dictionary to define these.
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 46.1 47.1 48.1 49.1 50.1 51.1 52.1 53.1 54.1
Present Remotely Send the link below via email or IMCopy Present to your audienceStart remote presentation - Invited audience members will follow you as you navigate and present - People invited to a presentation do not need a Prezi account - This link expires 10 minutes after you close the presentation - A maximum of 30 users can follow your presentation - Learn more about this feature in the manual Do you really want to delete this prezi? Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again. Make your likes visible on Facebook? Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline. You can change this under Settings & Account at any time. Kimyanın Sembolik Dilinin Tarihsel Gelişimi Comments (0) Please log in to add your comment. Transcript of Kimyanın Sembolik Dilinin Tarihsel Gelişimi Kimyanın Sembolik Dilinin Tarihsel Gelisimi What if we do nothing? Idea 1 Idea 2 Describe the current situation Describe the desired state Describe the idea you think is best Conclusion Semboller hayatımızda önemli bir yer tutmaktadır. Biraz düşündüğümüzde aslında hergün birçok sembolle karşılaştığımızı, birçok sembolü kullandığımızı fark edebiliriz. Örneğin dört temel matematik işlemi için +, -, × ve ÷ sembollerini kullanırız. Müzikte nota işaretleri ve trafik levhaları da hergün karşılaştığımız sembollere örnek verilebilir. Bu semboller sayesinde iletmek istediğimiz mesajı kısa ve öz bir biçimde ifade edebiliriz. İnsanların sembolleri kullanması çok eskilere uzanmaktadır ve hâlen hayatımızın her alanında birçok sembol kullanmaktayızGünümüzde tüm maddeleri oluşturan elementler için geliştirilen sembollerle bilinen elementler ve bu elementlerden oluşan milyonlarca bileşik kimyasal sembollerle gösterilebilmektedir. Maddelerin ve maddelerde meydana gelen değişimlerin sembollerle gösterilmesi kimyacıların gözlemlerini kaydetmesini, bilgilerini aktarmasını ve birbirleriyle iletişim kurmasını kolaylaştırmaktadır. Kimyasal semboller sayesinde, herhangi bir olayda yer alan maddeler ve maddelerde meydana gelen değişimlerle ilgili çok miktarda bilgiyi kısa ve öz bir şekilde ifade edebiliriz. Kimya çalışmalarını pekçok yönden kolaylaştıran kimyasal semboller kimya biliminin gelişimine bağlı olarak değişmiş ve zamanla bugünkü hâle gelmiştir. İnsanların maddeleri sembollerle ifade etmesi insanlığın ilk çağlarına kadar uzanmaktadır. Bilinen en eski kimyasal semboller Eski Çin ve Eski Mısır’da kullanılmıştır. Bu ilk semboller daha sonra geliştirilen sembolleri etkilemiştir İlk zamanlarda çok az sayıda madde saf olarak elde edilebiliyordu. İsa’dan önce simya döneminde ancak onbir element biliniyordu ve bu elementlerden yedisi saf olarak elde edilebilen bazı metallerdi. Saf olarak elde edilebilen bu maddelerin içinde demir, bakır, altın, gümüş gibi metaller, tüm metalleri altına dönüştürmeye çalışan simyacılar için önemliydi. Simya döneminde metaller farklı kültürlerde hayvanlar, gök cisimleri veya tanrılarla ilişkilendirilmişti. Bunun sonucunda, bu dönemde çeşitli gezegenler veya tanrılar için kullanılan semboller aynı zamanda metaller için de kullanılmıştır. Identify the problem Explain what success will bring Get your audience excited Show how things would improve How problems can be resolved Pro Con Pro Con Pro Con Pro Con Refer back to the pros and cons Explain how it will help Describe the next steps Based on Jim Harvey's speech structures