http___prezi.com_nnhc5z1alb06_komunite-ve-populasyon-ekolojisi__1.xml
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1 23.1 24.1 25.1 26.1 27.1 28.1 29.1 30.1 31.1 32.1 33.1 34.1 34.2 35.1 36.1 37.1 38.1 39.1 40.1 41.1 42.1 43.1 44.1 45.1 46.1 47.1 48.1 49.1 50.1 51.1 52.1 53.1 54.1 55.1 56.1 57.1 58.1 59.1 60.1 61.1 62.1 63.1 64.1 65.1 66.1 67.1 68.1 69.1 70.1 71.1 72.1 73.1 74.1 75.1 76.1 77.1 78.1 79.1 80.1 81.1 82.1 83.1 84.1
Present Remotely Send the link below via email or IMCopy Present to your audienceStart remote presentation - Invited audience members will follow you as you navigate and present - People invited to a presentation do not need a Prezi account - This link expires 10 minutes after you close the presentation - A maximum of 30 users can follow your presentation - Learn more about this feature in the manual Do you really want to delete this prezi? Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again. Make your likes visible on Facebook? Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline. You can change this under Settings & Account at any time. Integration of Comprehensive Health Comments (0) Please log in to add your comment. Transcript of Integration of Comprehensive Health Secure and maintain administrative support and commitment Establish a school health council and team Identify a school health coordinator Develop a plan Additional Development Steps Implement multiple strategies through multiple components Focus on students Address priority health-enhancing and health-risk behaviors Provide professional development for staff Integration of Health Concepts and Skills in Other Content Areas Developing the Whole Child How might you allow for the integration of standards through multiple content areas? How do you provide a supportive classroom environment that promotes student mastery of concepts & skills for life-long health and wellness? How would you create a school community that supports and values opportunities for health and wellness? GOAL! Integration of Comprehensive Health For All Students... All Grades Concepts & Skills Health Boundaries Strategies Resources Reality Identity Health Health Choice Perception Culture Influences Social Studies Fine Arts Science Reading & Writing Goal Setting Decision-making Advocacy Communication Values Communication Resources Influences Decision-making Goal-setting Resources Strategies Values Making Cross-Content Connections with RWC Integrate grade-level appropriate interpersonal skills into other content areas Integrate grade-level appropriate decision-making and goal-setting skills and habits into content area classes and school experiences to enhance learning Apply grade level appropriate skills related to the analysis of media from English language arts to understand factors that influence health education Relate the inquiry/research of health education topics and apply inquiry/research skills (as described in English language arts) Communicate the knowledge and skills related to health education through expository writing Apply listening and speaking skills to comprehend and communicate ideas related to health education More Cross Content Connections Math - Apply measurement to understand dimensions of playing surfaces, speeds, elapsed times and weights Math - Apply descriptive statistics to understand summaries of performance or to make fitness decisions Science - Integrate grade level appropriate understandings about cells, heredity and reproduction in science with ideas about human growth and development in health education FACS - Integrate consumer economics with understanding about factors that influence health Social Studies - Integrate community health with social studies Check out the Standards and Instruction website for standards-based content connections http://www.cde.state.co.us/ContentAreas/ContentConnections/index.asp
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1 11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 19.1 20.1 21.1 22.1
Present Remotely Send the link below via email or IMCopy Present to your audienceStart remote presentation - Invited audience members will follow you as you navigate and present - People invited to a presentation do not need a Prezi account - This link expires 10 minutes after you close the presentation - A maximum of 30 users can follow your presentation - Learn more about this feature in the manual Do you really want to delete this prezi? Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again. Make your likes visible on Facebook? Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline. You can change this under Settings & Account at any time. Komünite ve Popülasyon Ekolojisi Comments (0) Please log in to add your comment. Transcript of Komünite ve Popülasyon Ekolojisi Komünitelerin tipi ve büyüklüğü, komüniteyi oluşturan canlı türlerinin çeşitliliği ve çevre şartlarının organizmalar üzerindeki etkilerine bağlıdır. Sıcaklık, nem, yağış, besin, vb. faktörler tür çeşitliliğini ve dolayısıyla komünite tipini ve büyüklüğünü etkiler. Komünitelerin coğrafik büyüklüğü de tür zenginliğini etkiler. Komünitelerin Özellikleri Komünitelerde Rekabet Komünitede Simbiyotik İlişkiler Komünitelere Etki Eden Faktörler Rekabet: Belirli bir ortamda ancak belirli sayıda organizma yaşayabileceğinden aynı ortama fazla sayıda bireyin yerleşmek istemesi rekabete neden olur. Besin, su, ışık, mineral, av-avcı ilişkileri vb. canlılar arasında rekabete neden olur. Rekabet iki çeşittir. Komünitede farklı türler arasında değişik şekilde etkileşimler olabilir. Türler birbirini olumlu ya da olumsuz etkileyebilir ya da birbirinden etkilenmeyebilir. Simbiyoz(Birlikte) Yaşam: İki canlıdan birinin ya da ikisinin canlılıklarını sürdürmek için birlikte yaşamalarına denir. Mutualizm(Karşılıklı, Zorunlu yararlanma): İki organizma birbirinden karşılıklı yarar sağlar. Bu ilişkide beslenme ve barınma temel araçtır. Protokooperasyon(İsteğe Bağlı Yararlanma) Eğer bir birliktelikten her iki tür de yararlanıyorsa ve bu türler bu birlik olmadan da yaşamlarını sürdürebiliyorsa bu tip birlikteliğe protokooperasyon denir. Kommensalizm(Tek Taraflı Yararlanma) Birlikte yaşayan iki canlıdan birinin diğerine zarar vermeden ondan yararlanmasıdır. Parazitizm(Asalak Yaşam) İki canlıdan birinin diğerine zarar vererek yarar sağladığı ilişkidir. Parazit yaşayan organizmalaın çoğunda sindirim enzimleri iyi gelişmemiştir. Parazit, konak canlını enzimlerini kullanarak ona zarar verir. Populasyon Büyüme Eğrileri Zamana karşı birey sayısı bir grafiğe işlenirse populasyon büyüme eğrileri elde edilir. Populasyonlarda iki tip büyüme eğrisi vardır. S Tipi Büyüme Eğrisi J Tipi Büyüme Eğrisi Pozitif Artış Evresi (Kuruluş Evresi) Logaritmik Artış Evresi Negatif Artış Evresi Denge Evresi Nesli Tükenmekte Olan Canlılar Nesli Tükenmiş Hayvanlar Bitki ve Hayvanların Yeryüzünde Dağılımını Etkileyen Faktörler Biyocoğrafya: Canlı türlerinin doğadaki yayılışını inceleyen biyoloji alt bilim dalıdır. Canlıların coğrafik dağılımını etkileyen faktörler biyocoğrafyanın alanına girer. Bitki ve hayvanların yeryüzündeki dağılımını etkileyen faktörler şunlardır: DAMLA AYDAŞO