Det er umuligt . Deres samlede visdom er meget større end min , og jeg indrømmer det åbent overfor dem .


Så jeg vil bare lige hurtigt dele nogen historier med jer om nogen magiske ting der har sket .


I det her spil havde vi en lille pige , og hun var forsvarsministeren til den fattigste nation .


Og forsvarsministeren — hun havde kampvogn-korpsene og luftvåbnet og så videre .


Og hun var lige ved siden af en meget velstående , olie-rig nabo .


Uden provokation , angreb hun pludselig , imod hendes egen statsministers ordre , naboens oliefelter .


Hun marcherede ind i oliefelternes reserver , omringede det , uden at affyre et skud , og sikrede og holdt det .


Og den nabo var ude af stand til at udføre nogen militære operationer fordi deres brændstof-forsyning var helt låst .


Vi var alle meget kede over hende , " " Hvorfor gør du det her ?


Dette er Verdensfreds-spillet . Hvad er der galt med dig ? " " ( Latter ) Dette var en lille pige , og ni år gammel , holdt hun sine brikker og sagde , " " Jeg ved hvad jeg laver . " " Hun sagde det her til hendes veninder .


Det er et brud lige der .


Og vi lærte fra dette at du har egentlig aldrig har lyst til at modsætte dig en 9-åring med kampvogne .


( Latter ) De er de stærkeste modstandere .


Og vi var meget kede af det .


Jeg troede jeg fejlede som lærer . Hvorfor ville hun gøre dette ?


Men jeg fandt ud af , et par spil-dage senere — og der er ture hvor vi tager forhandlinger fra et hold — faktisk er der en forhandlingsperiode med alle holdene , og hvert hold får en runde , og så går vi tilbage til forhandling , rundt og rundt , så hver runde er en spil-dag .


Så et par spil-dage senere kommer det frem at vi fandt ud af at dette store land planlagde en militær offensiv for at dominere hele verden .


Havde de haft deres brændstof-forsyninger , ville de have klaret det .


Hun kunne se vektorerne , tendenserne , og intentionerne længe før nogen af os og forstod hvad der kom til at ske og lavede en filosofisk beslutning at angribe i et freds-spil .


Nu brugte hun en lille krig for at forhindre en større krig , så vi stoppede og havde en meget god filosofisk diskussion om hvorvidt det var rigtigt , begrænset godt , eller forkert .


Det er den slags tænkning vi sætter dem i , den slags situationer .


Jeg kunne ikke have designet det i undervisningen .


Det opstod spontant gennem deres fælles visdom .


( Bifald ) Endnu et eksempel , en skøn ting skete .


Vi har et brev i spillet .


Hvis du er en militær kommandant og du fører dine tropper — de små plastik brikker på brætet — og du mister dem , lægger jeg ind et brev .


Du er nødt til at skrive et brev til deres forældre — de fiktive forældre til dine fiktive tropper — og forklare hvad der skedte , og kondolere .


Så du har lidt mere omtanke før du går i strid .


Og så opstod situationen — sidste sommer faktisk , ved Agnor-Hurt skole i Albemarle kommune — og en af vore militære kommandanter rejste sig for at læse brevet og en af de andre børn sagde , " " Hr. Hunter , lad os spørge — der er en forælder derovre . " " Der var en forælder på besøg den dag , som bare sad bagerst i værelset .


" " Lad os bede den mor om at læse brevet .


Det bliver mere realistisk hvis hun læser det . " " Så det gjorde vi , vi bad hende , og hun var med og samlede brevet op .


" " Klart . " " Hun begyndte at læse . Hun læste en sætning .


Hun læste to sætninger .


Da hun nåede til tredje sætning , tudede hun .


Jeg tudede .


Alle sammen forstod at når vi mister nogen , hoverer vinderne sig ikke .


Vi har alle sammen tabt .


Og det var en utrolig hændelse og en utrolig forståelse .


Jeg vil vise jer hvad min ven David siger om dette .


Han har været i mange slag .


( Video ) David : Vi har fået nok af at folk angriber .


Jeg mener , vi har været heldige [ det meste ] af tiden .


Men nu føler jeg mig underligt til mode , fordi jeg lever hvad Sun Tsu sagde en uge .


En uge sagde han , " " De som går i strid og vinder vil have lyst til at vende tilbage , og dem som taber i strid vil have lyst til at vende tilbage for at vinde . " " Og derfor har jeg vundet slag , så jeg fører slag , flere slag .


Og jeg syntes det er lidt underligt at leve hvad Sun Tsu sagde .


JH : Jeg får gåsehud hver gang jeg ser det der .


Det er den slags engagement du har lyst til at skal ske .


Og jeg kan ikke designe det der , kan ikke planlægge det , og jeg kan ikke engang teste det .


Men det er selvindlysende vurdering .


Vi ved at det er en ægte vurdering af læring .


Vi har masser af data , men jeg tror nogen gange vi går udover dataene med den ægte sandhed om hvad der foregår .


Så jeg vil lige dele en tredje historie .


Dette er om min ven Brennan .


Vi havde spillet spillet en gang efter skole i mange uger , omtrendt syv uger , og vi havde essensielt løst alle 50 sammenflættede kriser .


Måden man vinder spillet på er at alle 50 problemer er nødt til at være løste og hvert lands indre værdi er nødt til at have øget over niveauet det startede på .


Nogen er fattige , nogen er rige . Der er milliarder .


Verdensbankens president var en 3.-klasse elev på det tidspunkt .


Han sagde , " " Hvor mange nuller i en billion ? Jeg er nødt til at regne det ud med det samme . " " Men han var i gang med at lave en finanspolitik i det spil for gymnasieelever som spillede sammen med ham .


Så det hold der var det fattigste var blevet endnu fattigere .


Der var ingen måde hvorpå de kunne vinde .


Og vi nærmede os klokken 4 , vår afslutningstid — der var omtrendt ét minut tilbage — og fortvivlelse lagde sig over værelset .


Jeg tænkte , jeg fejler som lærer .


Jeg skulle have lavet det så de kunne have vundet .


De burde ikke fejle som det her .


Jeg har fejlet dem .


Og jeg var bare så trist og modløs .


Og pludselig , Brennan gik over til min stol og han tog klokken , den klokke jeg ringer for at signalere en ændring eller en samling af kabinetterne. og han løb tilbage til sin plads , ringede med klokken .


Alle løb hen til hans stol , der var skrig , der var råben , viftning med deres sagsmapper .


De får de her sagsmapper fulde af hemmelige dokumenter .


De viftede , de løb rundt .


Jeg anede ikke hvad de lavede . Jeg havde mistet kontrollen over mit klasseværelse .


Hvis rektor kommer ind nu , er jeg fyret .


Forældrene kikkede ind gennem vinduerne .


Og Brennan løber tilbage til hans plads . Alle løber tilbage til deres pladser .


Han ringer klokken igen . Han siger , " " Vi har " " — Og der er 12 sekunder tilbage på uret — " " vi har alle nationer samlet alle vore værdier sammen .


Og vi har 600 miliarder dollars .


Vi vil gerne tilbyde det som en donation til dette fattige land .


Og hvis de accepterer det , vi det øge deres aktivers værdi og vi kan vinde spillet .


Vil i acceptere det ? " " Og der er tre sekunder tilbage på uret .


Alle ser på statsministeren til det land , og han siger , " " Ja . " " Og spillet er vundet .


Spontan medfølelse der ikke kunne planlægges , der var uventet og uforudsigeligt .


Hvert spil vi spiller er anderledes .


Nogen spil er mere om sociale spørgsmål , nogen er mere om økonomiske spørgsmål


Nogen spil er mere om krigsførelse .


Men jeg prøver ikke at nægte dem realiteten det er at være et menneske .


Jeg lader dem gå derhen og , gennem deres egne erfaringer , lære på en blodløs måde hvordan undgå at gøre hvad de anser for at være forkert .


Og de finder ud af hvad der er rigtigt på deres egen måde , deres egne selv .


Og så , i dette spil , jeg har lært så meget fra det , men jeg vil sige at hvis bare de kunne tilegne sig et kritisk tænke-værktøj eller kreativt tænke-værktøj fra det her spil og gøre noget godt for verden så har de måske reddet os alle .


Hvis bare .


Og på vegne af alle mine lærere hvis skuldre jeg står på , tak . Tusind tak . Mange tak .


( Bifald )


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ blev talerne ikke lagt på nettet .


_ _ NULL _ _ en boks med DVD ' er _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ og talte om klima krisen .


_ _ NULL _ _ for jeg havde kun 18 minutter , ærlig talt .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Latter ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Og jeg tror at hvis folk ikke tror på det , så skulle de gå mere udenfor .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ og som vi bliver nødt til at behandle på lige fod .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ som mange talere har sagt i løbet af de sidste par dage , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ eller om de overhovedet har et .


Han sagde : " " Der er to typer mennesker i denne verden , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Hvis du sagde til dem : " " Stop med at gøre det du gør " " , ville de undre sig over hvad du talte om . _ _ NULL _ _


( Bifald ) En af de rigtige udfordringer


_ _ NULL _ _ er den sunde fornufts tyrani -


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Latter )


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


vi må frisætte os selv og så skal vi redde vores land . " " Jeg elsker det ord " " frisætte " " . _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ som vi simpelthen tager for givet _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ kan I række hånden op hvis I bære armbåndsur ?


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ " Det har flere funktioner . " _ _ NULL _ _


Men ser I , der er ting vi er slaver af i uddannelsessystemet .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Alle , der har talt på TED har fortalt os implicit , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Han sagde : " " Altid , jeg har altid været brandmand . " "


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Der var én lærer der ikke tog det seriøst .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ og at jeg spildte mine talenter . " " _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Han sagde : " " Jeg tror han tænker bedre om mig nu . " " _ _ NULL _ _ ( Bifald ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ikke en enestående opfattelse af evne .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ er at rekonstruere vores følelse af evne


_ _ NULL _ _ faldt jeg over en politisk erklæring , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Bifald ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ at komme i den rigtige børnehave , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Bifald ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ omkring samme tid som Eric Clapton fik hans første guitar .


Og hvis du gør de ting , du elsker at gøre , at du er god til , _ _ NULL _ _


Du kender det , hvis du laver noget du elsker _ _ NULL _ _


Vi er nødt til at erkende , at den menneskelige blomstring _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ men med ekstern støtte baseret på et personligt pensum .


_ _ NULL _ _ er der folk der repræsenterer i multimedier , i internettet .


_ _ NULL _ _ kombineret med ekstraordinære talenter af lærere , _ _ NULL _ _


Han skrev følgende til sin elskede , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Vi ved alle at internettet har forandret udgivelse , tv-udsendelse , handel og sociale forbindelser totalt . Men hvor kom det hele fra ?


Jeg vil citere tre personer : Vannevar Bush , Doug Engelbart og Tim Berners-Lee .


Lad os lige gennemgå dem .


Dette er Vannevar Bush .


Han var den amerikanske regerings top videnskabelige rådgiver under krigen ,


og i 1945 udgav han en artikel i et blad kaldet Atlantic Monthly .


Artiklen var kaldet " " As We May Think " " ( Som vi kan tænke ) Og hvad Vannevar Bush sagde var at måden vi bruger information er i stykker .


Vi virker ikke på samme måde som biblioteker og katalogsystemer osv .


Hjernen virker ved associationer .


med en genstand i tanken går den øjeblikkeligt over til den næste genstand .


og måden information er struktureret er totalt ude af stand til at følge med i den proces .


Så han foreslog en maskine , og han kaldte den memexen ,


og memexen ville koble information , et stykke information til et relateret stykke information osv .


Dette var i 1945


og en computer i de dage var noget efterretningstjenester brugte til at knække koder .


og ingen vidste noget om det .


Så dette var før computeren var opfundet ,


og han foreslog denne maskine kaldet memexen ,


og han havde en platform hvor du koblede information til andet information , og så kunne du genkalde det .


Hvis vi springer lidt frem , en af dem der læste artiklen var en mand ved navn Doug Engelbart og han var officer i det amerikanske luftvåben .


Han læste i deres bibliotek i fjernøsten


og han blev så inspireret af artiklen at den på en måde styrede resten af hans liv ,


og i midt 60 ' erne var han i stand til at omsætte det til handling da han arbejdede ved Stanford ' s forsknings laboratorium i Californien .


Han byggede et system ,


systemet var designet til at forøge menneskelig intelligens ,


og i en foruddannelse af nutidens verden med cloud-computing og service programmer , Blev hans system kaldet NLS for oN-Line System .


og dette er Doug Engelbart .


Han gav en præsentation ved Fall Joint computer konferencen i 1968 .


Hvad han viste — han sad på en scene som den her , og han demonstrerede sit system ,


han havde en hoved-mikrofon som den jeg har ,


og han brugte systemet ,


og som i kan se arbejder han imellem dokumenter , grafik osv .


og han styrer det hele med den platform her. med et fem-fingers tastatur og verdens første computermus . Som han designede specielt for at lave systemet .


Så det er her musen kom fra .


Det var Doug Engelbart .


Problemet med Doug Engelbarts system var at computere dengang kostede flere millioner pund ,


så for en personlig computer , er nogle millioner pund ligesom at have et personligt jetfly , det var ikke særligt praktisk .


Men går vi frem til 80 ' erne da personlige computere ankom , blev der plads til denne slags system på personlige computere ,


og mit firma , OWL , lavede et system kaldet Guide til Apple Macintoshen ,


og vi lavede verdens første hypertekst system .


dette begyndte at gå hurtigt fremad .


Apple introducerede noget kaldet HyperCard , og de gjorde meget ud af det .


De havde et 12-siders tillæg til Wall Street Journal dagen hvor det blev udgivet .


Bladene begyndte at dække det ,


Byte-bladet og Communications ved ACM ( Association for Computing Machinery ) Havde special udgivelser der dækkede hypertekst .


Vi udviklede en PC version af produktet og også en Macintosh version .


Vores PC version blev ret moden ,


dette er nogle eksempler af systemet i aktion i sen 80 ' erne .


Du var i stand til at sende dokumenter over netværk .


Vi udviklede et system så det havde et opmærkningssprog baseret på html .


vi kaldte det hml : hypertekst opmærkningssprog ( Hypertext Markup Language )


og systemet var i stand til at lave meget , meget store dokumentsystemer over computernetværk ,


Så jeg tog dette system til en messe i Versailles nær Paris i sen-november 1990 .


Her kom en fin ung mand ved navn Tim Berners-Lee hen til mig , og sagde " " Er du Ian Ritchie ? " " og jeg sagde , " " Jarh . " " og han sagde " " Jeg skal tale med dig . " " og han fortalte mig om hans foreslåede system kaldet World Wide Web .


og jeg tænkte at det var et prætentiøst navn særligt siden systemet kørte på computeren på hans kontor


men han var fuldstændigt overbevist om at hans World Wide Web ville overtage verden en dag ,


og han prøvede at overbevise mig om at skrive browseren til det , for hans system havde ingen grafik , skrifttype , layout eller noget som helst , det var bare ren tekst .


Jeg tænkte : interessant , men en mand fra CERN , han skal ikke lave det her .


så vi gjorde det ikke ,


i de næste par år , blev han heller ikke anerkendt af hypertekst-fællesskabet .


I 1992 blev hans artikel afvist til Hypertekst konferencen .


I 1993 , var der et bord ved konferencen i Seattle , og en mand ved navn Marc Andreessen demonstrerede hans lille browser til World Wide Web .


og jeg så den og tænkte " " jep , der er dét ! " "


og næste år , i 1994 , havde vi konferencen her i Edinburgh , og jeg havde intet imod at have Tim Berners-Lee som hovedtaler .


Så alt dette sætter mig i fint selskab ,


der var en mand ved navn Dick Rowe der var ved Decca Records og sagde nej til The Beatles .


Der var en mand ved navn Gary Kildall som fløj en tur i sit fly da IBM kom og ledte efter et operativsystem til IBM pc ' en , og han var der ikke , så de tog tilbage og mødte Bill Gates ,


og de 12 udgivere som sagde nej til J.K. Rowlings Harry Potter .


På den anden side er der Marc Andreessen som skrev verdens første browser til World Wide Web .


og ifølge Fortune-bladet har han 3.8 milliarder kroner .


Men er han glad ?


( Latter ) ( Bifald )


I 1994 gik jeg ind i et fængsel i Cambodja , og jeg mødte en 12 år gammel dreng , der var blevet tortureret og blev nægtet en advokat .


Og mens jeg så ind i hans øjne , indså jeg , at i de hundredvis af breve , jeg havde skrevet for politiske fanger , at jeg aldrig ville have skrevet et brev for ham , for han var ikke en 12 år gammel dreng , der havde gjort noget vigtigt for nogen .


Han var ikke en politisk fange .


Han var en 12 år gammel dreng , der havde stjålet en cykel .


Det , jeg også indså på det tidspunkt , var , at det ikke kun var Cambodja , men af de 113 udviklingslande , der torturerer , 93 af disse lande har alle vedtaget love , der siger , man har ret til en advokat , og man har ret til ikke at blive tortureret .


Og det , jeg genkendte , var , at der var et utroligt vindue af mulighed for os som verdenssamfund at komme sammen og stoppe tortur som et efterforskningsmiddel .


Vi opfatter ofte tortur som værende politisk tortur eller gemt til kun de værste , men i virkeligheden er 95 procent af al tortur i dag ikke udøvet på politiske fanger .


Det er for folk , der er i ødelagte retssystemer , og desværre fordi tortur er den billigste form for efterforskning — det er billigere end at have et retssystem , billigere end at have en advokat og tidlig adgang til rådgivning — det er det , der sker det meste af tiden .


Jeg tror i dag , at det er muligt for os som verdenssamfund , hvis vi tager en beslutning , at komme sammen og stoppe tortur som et efterforskningsmiddel i vores levetid , men det vil kræve tre ting .


Først kommer træningen , styrkelsen og forbindelsen mellem forsvarere verden over .


Dernæst kommer forsikringen om , at der er systematisk tidlig adgang til rådgivning .


Og som det tredje kommer forpligtelse .


Så i år 2000 begyndte jeg at overveje , hvad nu hvis vi kom sammen ?


Kunne vi gøre noget for disse 93 lande ?


Og jeg stiftede International Bridges to Justice , der har den specifikke mission at stoppe tortur som efterforskningsmiddel og implementere passende procesrettigheder i de 93 lande ved at indsætte trænede advokater på et tidligt stadie i politistationer og i retssale .


Min første oplevelse kom dog fra Cambodja , og på den tid husker jeg , at jeg for første gang kom til Cambodja , og der var i 1994 stadig færre end 10 advokater i landet , fordi De Røde Khmerer havde dræbt dem allesammen .


Og selv 20 år senere var der kun 10 advokater i landet , så som konsekvens heraf ville man gå ind i et fængsel , og man ville ikke bare møde 12-årige drenge , man ville møde kvinder , og man ville sige , " " Hvorfor er I her ? " " Kvinderne ville sige , " " Altså jeg har været her i 10 år , fordi min mand begik en forbrydelse , men de kan ikke finde ham . " " Så det var bare et sted , hvor der ikke var nogen retsnormer .


Den første gruppe af forsvarere kom sammen , og jeg husker stadig , da jeg trænede , sagde jeg , " Okay , hvad gør I for at efterforske ? "


Og der var stilhed i klassen , og endelig rejste en kvinde sig , [ utydeligt navn ] , og hun sagde " " Khrew , " " der betyder " " lærer . " " Hun sagde , " " Jeg har forsvaret mere end et hundrede mennesker , og jeg har aldrig haft brug for at efterforske , for de kommer alle med tilståelser . " " Og vi talte om , som klasse , det faktum , at nummer ét , tilståelserne måske ikke er pålidelige , men nummer to , vi ville ikke opfordre politiet til at fortsætte med at gøre dette , især da det nu var imod loven .


Og det krævede en del mod af disse forsvarere at beslutte sig for , at de ville begynde at rejse sig og støtte hinanden i at implementere disse love .


Og jeg husker stadig de første sager , hvor de kom , alle 25 sammen , hun ville rejse sig op , og de var bagerst , og de ville støtte hende , og dommerne blev ved med at sige , " " Nej , nej , nej , nej , vi gør tingene på nøjagtigt samme måde , vi altid har gjort dem . " " Men en dag kom den perfekte sag , og det var en kvinde , der var grøntsagssælger , hun sad uden for et hus .


Hun sagde , hun faktisk så personen løbe ud , som hun tror stjal hvad det nu var for nogle smykker , men politiet kom , de fik hende , der var intet på hende .


Hun var gravid på det tidspunkt . Hun havde cigaretbrændemærker på sig . Hun havde aborteret .


Og da de bragte hendes sag for dommeren , rejste han sig for første gang op , og han sagde , " " Ja , der er ingen beviser ud over din torturtilståelse , og du skal løslades . " " Og forsvarerne begyndte at tage sager igen og igen , og I vil se , de er skridt for skridt begyndt at ændre historiens gang i Cambodja .


Men Cambodja er ikke alene .


Jeg plejede at tænke , jamen er det Cambodja ?


Eller er det andre lande ?


Men det findes i så mange lande .


I Burundi gik jeg ind i et fængsel , og det var ikke en 12 år gammel dreng , det var en 8 år gammel dreng for at stjæle en mobiltelefon .


Eller en kvinde , jeg samlede hendes baby op , virkelig sød baby , jeg sagde " " Din baby er så sød . " " Det var ikke en baby , hun var tre .


Og hun sagde " " Jah , men hun er grunden til , jeg er her , " " fordi hun var anklaget for at stjæle to bleer og et strygejern til sin baby og havde stadig været i fængsel .


Og da jeg gik op til fængselsdirektøren , sagde jeg , " " Du er nødt til at slippe hende gå .


En dommer ville lade hende gå . " " Og han sagde , " " Okay , vi kan tale om det , men se på mit fængsel . Firs procent af de to tusind folk her er uden advokat . Hvad kan vi gøre ? " " Så advokater begyndte modigt at rejse sig sammen for at organisere et system , hvor de kan tage sager .


Men vi indså , at det ikke kun er træningen af advokater , men forbindelsen mellem advokaterne , der gør en forskel .


For eksempel , i Cambodja var det , at [ utydeligt navn ] ikke var alene , men hun havde 24 advokater med sig , der stod op sammen . Og på samme måde i Kina siger de altid til mig , " " Det er som en frisk vind i ørkenen , når vi kan komme sammen . " " Eller i Zimbabwe , hvor jeg husker Innocent efter at være kommet ud af et fængsel , hvor alle stod op og sagde , " " Jeg har været her i et år , otte år , 12 år uden en advokat , " " kom han , og vi trænede sammen , og han sagde , " " Jeg har hørt det sagt " " — for han havde hørt folk mumle


og brokke sig — " " Jeg har hørt det sagt , at vi ikke kan hjælpe til med at skabe retfærdighed , fordi vi ikke har ressourcerne . " " Og så sagde han , " " Men jeg vil gerne have du ved , at manglen på ressourcer aldrig er en undskyldning for uretfærdighed . " " Og med det organiserede han med succes 68 advokater , der systematisk har taget sagerne .


Nøglen , som vi ser det , er dog træning og så tidlig adgang .


Jeg var for nyligt i Ægypten og blev inspireret til at mødes med en anden gruppe advokater , og det , de fortalte mig , er , at de sagde , " " Hey , se her , vi har ikke politi på gaderne nu . Politiet er en af hovedårsagerne til , hvorfor vi havde den revolution . De torturerede alle hele tiden . " " Og jeg sagde , " " Men der har været millionvis af dollars , der for nyligt er blevet sat af til udviklingen af retssystemet her .


Hvad sker der ? " " Jeg mødtes med en af udviklingsbureauerne , og de trænede anklagere og dommere , hvilket er den normale forudindtagethed , i modsætningen til forsvarere .


Og de viste mig en manual , der egentlig var en fremragende manual .


Jeg sagde , " " Jeg vil kopiere denne . " " Den havde alt i sig . Advokater kan komme på politistationen . Den var perfekt .


Anklagere var perfekt trænede .


Men jeg sagde til dem , " " Jeg har bare ét spørgsmål , som er , på det tidspunkt , hvor alle kom til anklagerens kontor , hvad var der sket med dem ? " " Og efter en pause sagde de , " De var blevet torturerede . "


Så stykkerne er ikke kun træningen af advokaterne , men at vi finder en vej til systematisk at implementere tidlig adgang til rådgivning , fordi de er systemets sikkerhedsforanstaltning for folk , der bliver tortureret .


Og mens jeg fortæller jer dette , er jeg også klar over , at det lyder som , " " Åh , okay , det lyder som om vi kunne gøre det , men kan vi virkelig gøre det ? " " For det lyder stort .


Og der er mange grunde til , hvorfor jeg tror på , det er muligt .


Den første grund er folkene på jorden , der finder måder at skabe mirakler på på grund af deres engagement .


Det er ikke kun Innocent , som jeg fortalte jer om i Zimbabwe , men forsvarere i hele verden , der leder efter disse stykker .


Vi har et program , der hedder JusticeMakers , og vi indså , der er folk , der er modige og gerne vil gøre ting , men hvordan kan vi støtte dem ?


Så det er en en online konkurrence , hvor man kun får fem tusind dollars , hvis man finder på en opfindsom måde at implementere retfærdighed .


Og der er 30 JusticeMakers i hele verden , fra Sri Lanka til Swaziland til DR Congo , der med fem tusind dollars gør fantastiske ting , gennem SMS programmer , gennem advokatmedhjælperprogrammer , gennem hvad nu end , de kan gøre .


Og det er ikke kun disse JusticeMakers , men folk , som vi ser modigt , finde ud af , hvem deres netværker er , og hvordan de kan bevæge det fremad .


Så i Kina for eksempel kom gode love ud , der siger , politiet ikke må torturere folk , ellers bliver de straffet .


Og jeg sad side om side med en af vores meget modige advokater og sagde , " " Hvordan kan vi føre det her ud ? Hvordan kan vi sikre , at det her bliver implementeret ?


Det er fantastisk . " " Og han sagde til mig , " " Altså , har du penge ? " " Og jeg sagde , " " Nej . " " Og han sagde , " " Det er okay , vi kan stadig finde ud af det . " " Og den 4. december organiserede han tre tusind medlemmer fra Youth Communist League fra 14 af de bedste juridiske fakulteter , der organiserede sig selv , udviklede plakater med de nye love og gik til politistationerne og begyndte med , hvad han siger , er en ikke-voldelig retslig revolution for at beskytte borgerrettigheder .


Så jeg talte om , at vi har brug for at træne og støtte forsvarere .


Vi er nødt til systematisk at implementere tidlig adgang til rådgivning .


Men den tredje og vigtigste ting er , at vi forpligter os til dette .


Og folk siger ofte til mig , " " Altså , det her er rigtig godt , men det er vildt idealistisk .


Sker aldrig . " " Og grunden til , jeg synes , at de ord er interessante , er , at de ord var af den samme type , der blev brugt om folk , der besluttede , de ville stoppe slaveri eller stoppe apartheid .


Det begyndte med en lille gruppe mennesker , der besluttede , de ville engagere sig .


Nu er der et af vores favoritdigte fra forsvarerne , som de deler med hinanden , lyder : " " Fat mod venner , vejen er ofte lang , retningen er aldrig klar , og indsatserne er meget høje , men dybt nede , er I ikke alene . " " Og jeg tror , at hvis vi kan komme sammen som et verdenssamfund til at støtte ikke bare forsvarere , men også alle i systemet , der ser mod det , kan vi stoppe tortur som et efterforskningsmiddel .


Jeg slutter altid af med , fordi jeg ved , hvad spørgsmålene er — og jeg vil være glad for at snakke med jer til enhver tid — " " Men hvad kan jeg virkelig gøre ? " " Altså , jeg ville sige dette . For det første ved I , hvad I kan gøre . Men for det andet vil jeg forlade jer med historien om Vishna , der egentlig var min inspiration til at starte International Bridges to Justice .


Vishna var en 4 år gammel dreng , da jeg mødte ham , der blev født i et cambodjansk fængsel i Kandalprovinsen . Men fordi han blev født i fængslet , elskede alle ham , inklusive vagterne , så han var den eneste , der fik lov til at komme på begge sider af tremmerne .


Så , I ved , der er tremmer . Og som tiden gik , blev Vishna større , hvilket betød , hvad bliver større ? Ens hoved bliver større .


Så han ville komme til den første tremme , den anden tremme og så den tredje tremme , og så virkeligt langsomt bevæge sit hoved , så han kunne mase sig igennem og komme tilbage , tredje , anden , første . Og han ville gribe min lillefinger , fordi det , han ville gøre hver dag , er , han ville gå på besøg .


I ved , han nåede aldrig helt dem alle hver dag , men han ville besøge alle 156 fanger . Og jeg ville løfte ham , og han ville putte sine fingre gennem .


Eller hvis det var mørke celler , var det som bølgeblik , og han ville putte sine fingre igennem .


Og de fleste af fangerne sagde , at han var deres største fornøjelse og deres solskin , og de så frem til ham . Og jeg var sådan , her er Vishna . Han er en 4 år gammel dreng .


Han blev født i et fængsel med næsten ingenting , ingen materielle goder , men han havde en opfattelse af sin egen heroiske rejse , som jeg tror , vi alle er født til . Han sagde , " " Sandsynligvis kan jeg ikke gøre alt .


Men jeg er én . Jeg kan gøre noget .


Og jeg vil gøre den ene ting , som jeg kan gøre . " " Så jeg takker jer for at have den profetiske fantasi til at forestille jer formningen af en ny verden med os sammen og inviterer jer til denne rejse med os .


Tak .


( Bifald ) Tak . ( Bifald ) Tak . ( Bifald )


Forestil dig dette : Det er mandag morgen , du er på kontoret , du gør dig klar til dagens arbejde , _ _ NULL _ _ kommer ind på dit kontor og stjæler din stol .


Siger ikke et ord - ruller bare af sted med den .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Du ville ikke finde dig i det !


Du ville følge efter ham til hans kontor , og du ville sige : " " Hvorfor min stol ? " " Okay , så nu er det tirsdag morgen , og du sidder på kontoret , og en mødeinvitation popper op i din kalender .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Men der er ingen dagsorden .


Der er ingen information om hvorfor , du var inviteret til mødet .


Og alligevel accepterer du invitationen og tager til mødet .


Og når denne højst uproduktive session er ovre , går du tilbage til dit skrivebord , og du står ved det , og du siger : " " Jeg ville ønske , jeg kunne få de to timer tilbage , _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ som ellers er rigtig venlige personer , at stjæle fra os .


_ _ NULL _ _


Jeg snakker om tid . Din tid .


Rent faktisk , tror jeg på , at vi er midt i en global epidemi af en frygtelig sygdom kendt som " " MAS " " : _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Det primære symptom af Mindless Accept Syndrome er bare at acceptere en mødeinvitation øjeblikket det popper op i din kalender . _ _ NULL _ _


Den er en ufrivillig refleks - ding , klik - det er i din kalender . _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Og et veldrevet møde kan give positive , handlingsrettede resultater .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ har måden , vi arbejder på , ændret sig drastisk over de sidste par år .


Og vi har det elendigt . _ _ NULL _ _ Det er på grund af MAS , vores Mindless Accept Syndrome , som er et selvforskyldt sår .


Rent faktisk har jeg bevis til at bevise , at MAS er en global epidemi .


For et par år siden lagde jeg en video op på YouTube , og i den video fremførte jeg ethvert forfærdeligt konference- opkald , du nogensinde har deltaget i .


_ _ NULL _ _ og det indeholder alle de ting , vi hader ved virkelig dårlige møder .


Der er ordstyreren , der ikke aner , hvordan man skal styre et møde .


Der er deltagerne , der ikke aner , hvorfor de er der .


Det hele kollapser ,


Og alle forlader stedet arrigt .


Det er egentligt lidt morsomt .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Video ) Vores mål i dag er at komme til enighed om et meget vigtigt forslag .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Hej , hvem sluttede sig lige til ?


Hej , det er Joe . Jeg arbejder hjemmefra i dag .


jeg var ved at sige , at vi har mange med på opkaldet , så lad os skippe navnerunden og gå igang .


Vores mål i dag er at komme til enighed om et meget vigtigt forslag .


Som gruppe skal vi beslutte om — bloop bloop — _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Ja , det lyder også bekendt for mig .


_ _ NULL _ _ var der 500.000 folk fra snesevis af lande , jeg mener snesevis af lande , der så denne her video .


Og tre år efter får den stadig tusindvis af visninger hver måned .


Den er tæt på omkring en million lige nu .


Nogle af de største firmaer i verden , _ _ NULL _ _ har spurgt om tilladelse til at bruge videoen til deres optræning for at lære deres nye ansatte , hvordan man ikke skal holde et møde i deres firma .


_ _ NULL _ _ en million visninger , og alle firmaerne — _ _ NULL _ _ så er der mange , mange tusinde kommentarer opslået online efter videoen kom op .


Tusinder af folk skrev ting som : " OMG , det var min dag i dag ! "


" Det var min dag , hver dag ! "


" Det her er mit liv . "


En skrev : _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


Og jeg græd . Og jeg græd noget mere . " " _ _ NULL _ _ Denne her stakkel sagde : " Mit daglige liv indtil pension eller døden , suk . "


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ er den fundamentale tro på , at vi er magtesløse overfor at gøre andet end at gå til møder og lide gennem disse dårligt organiserede møder og leve for at møde den næste dag .


Faktisk er kuren for MAS lige her i vores egne hænder .


Den er lige ved vores fingerspidser .


Det er noget , jeg kalder : " " ¡ No MAS ! " "


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ betyder noget a la : " " Så er det nok , få det til at stoppe ! " " _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ der ikke indeholder meget information overhovedet , klik på " " usikker " " -knappen !


Det er okay ; du må godt . Det er derfor , den er der .


Eller " " måske " " -knappen , eller hvad end der er der , så du ikke accepterer nu .


Få fat i personen , der inviterede dig til mødet


Sig , at du er begejstret for at støtte op om arbejdet , spørg hvad målet med mødet er , og sig , at du er interesseret i at lære , hvordan du kan hjælpe dem nå det mål .


Og hvis vi gør det ofte nok , og vi gør det respektfuldt , vil folk måske begynde at tænke lidt mere over den måde de sammen- sætter mødeinvitationerne .


Og du kan træffe bedre beslutninger om at acceptere dem .


Folk vil måske begynde at tilsende dagsordener . Tænk engang !


Eller de vil måske droppe konference- opkaldene med 12 personer , når det kunne have været gjort med en hurtig email i stedet .


Folk ville måske begynde at ændre deres adfærd , fordi du ændrede din .


_ _ NULL _ _ No MAS !


Tak .


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ for at finde intergalaktiske objekter fra planeten Krypton , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ besluttede jeg mig i stedet til at tage på en rejse ind i den rigtige videnskab , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ med et studie på Berkley , som gennem en periode på 30 år _ _ NULL _ _ og forsøgte at måle deres succes og velvære


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ levede i gennemsnit kun 72,9 år , hvorimod spillere med brede smil _ _ NULL _ _


( Latter ) _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ til at begynde med - mest i søvne .


Selv blinde babyer smiler ved lyden af den menneskelige stemme .


_ _ NULL _ _ udtryk hos alle mennesker .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ som er fuldstændigt afskåret fra vestlig kultur _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Et nyligt studie ved Uppsala universitet i Sverige _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ så vi kan forstå den følelsesmæssige tilstand


_ _ NULL _ _ ved Clermont-Ferrand universitet i Frankrig , blev forsøgspersonerne bedt om at afgøre , mens de holdt en blyant i munden


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Udover sin evolutionsteori i " " Arternes oprindelse " " _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ før og efter indsprøjtninger med Botox


Resultaterne understøttede Darwins teori _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ på en sådan måde , at vi føler os bedre tilpas når vi smiler .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ som op til 2000 chokoladebarer .


( Latter ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ ser du ikke bare mere sympatisk og høflig ud , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ eller føle dig som om du lige har spist en hel stak kvalitetschokolade _ _ NULL _ _ eller som om du har fundet 140.000 kr. i en lomme _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Hej , jeg er Michael Shermer , direktør for Skeptics Society , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ og ganske almindelig sludder .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Latter ) _ _ NULL _ _


Jeg skal vise Jer et eksempel på en dårlig ide .


Det er — det er produceret af Quadro Corporation of West Virginia .


Det er et stykke plastik med en Radio Shack antenne bundet fast .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Latter ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Nej , det — jamen , den har lidt en tendens til at læne mod højre .


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ Men i videnskab , er vi nød til at holde styr på de gange det kikser , ikke kun de gange går godt .


Så det er bare et sjovt lille eksempel på den slags ting vi gør .


Egentlig en interessant ting .


Det er ligesom , er videnskab og blikkenslagerarbejde forenelige ?


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Og før vi siger noget ikke kommer fra denne verden , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ Denne ene slide demonterer fuldstændigt intelligent designs argumenter .


_ _ NULL _ _ når man ser ned over Pasadena .


Og hvis det ligner hjulkapsel til en Buick meget , er det fordi at det er det .


Man skal bare have nogen stående klar ude i siden , med hjulkapslen fra en Buick .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ eller illusioner og så videre og at nogle af dem er rigtige , _ _ NULL _ _


I Galileos tilfælde , havde han to problemer , da han vendte sit teleskop mod Saturn .


_ _ NULL _ _ " Jeg har observeret at den planet der er længst væk har tre legemer . "


_ _ NULL _ _ kan man ikke have en god teori .


Og det viser sig , faktisk , at være sandt .


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Latter ) _ _ NULL _ _


Han tog fem dollars per hoved for at man kunne se nonne bollen _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ eller er det oppe af gaden herfra ?


_ _ NULL _ _ sorte og hvide plamager og man kan få de mønstersøgende — _ _ NULL _ _


Her er Jomfru Maria på et glasvindue i Sao Paulo .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Latter )


Men hvem ligner det egentlig , Jomfru Maria ? _ _ NULL _ _


Jeg så faktisk denne .


Der var mange mennesker der — de troende kommer der —


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Her er Jomfru Maria på bagsiden , som de begyndte at tørre af .


( Latter ) _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ ( Latter )


_ _ NULL _ _ Det er en kærlighedshistorie — hun er en slags Norah Jones i England — _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Hvor mange her har prøvet at udfylde en formular på internettet , hvor I blev bedt om at læse en forvrænget række af tegn som denne ?


Hvor mange af jer syntes , det var virkelig , virkelig irriterende ?


Udmærket . Det var mig , der opfandt det .


( Latter ) Eller jeg var med til at lave det .


Sådan en kaldes en CAPTCHA .


Den er der , fordi den skal sikre , at du - den enhed , der udfylder formularen - - er et menneske og ikke et computerprogram der skal bruges til at sende formularen flere millioner gange .


Den virker , fordi mennesker - - eller i hvert fald mennesker uden synsbesvær - sagtens kan læse disse forvrængede og snørklede tegn , men det er computerprogammer ikke så gode til endnu .


F.eks. som det er tilfældet for Ticketmaster , skal du skrive disse disse forvrængede tegn så billethajer ikke skriver et program , der kan købe millioner af billetter - to ad gangen .


CAPTCHA ' er bruges overalt på internettet .


Og eftersom de bruges så ofte , vil den nøjagtige rækkefølge af tilfældige tegn , som brugeren får vist , ikke være specielt heldig .


Her er et eksempel fra Yahoo ' s tilmeldingsside .


De tilfældige tegn , som brugeren fik vist , var W , A , I , T , som jo giver et ord , der betyder VENT .


Men det bedste er den meddelelse , som Yahoo ' s kundehjælp modtog 20 minutter senere .


Teks : " " Hjælp ! Jeg har ventet i over 20 minutter , og der sker ingenting . " " ( Latter ) Denne person troede , man skulle vente .


Dette er selvfølgelig ikke så slemt , som for denne stakkel .


( Latter ) Vi gennemførte CAPTCHA-projektet her på Carnegie Mellon for over 10 år siden , og det bliver brugt overalt .


Lad mig fortælle om et projekt , som vi gennemførte nogle få år senere , og som kan kaldes næste trin i CAPTCHA ' s udvikling .


Dette er et projekt , som vi kalder reCAPTCHA , som vi startede her på Carnegie Mellon , hvorefter vi gjorde det til en opstartsvirksomhed .


Og så for halvandet år siden , har Google faktisk købt denne virksomhed .


Lad mig fortælle jer , hvad dette projekt satte i gang .


Projektet blev startet ud fra følgende observation : Det viser sig , at ca . 200 millioner CAPTCHA ' er indtastes af mennesker hver dag i hele verden .


Da vi hørte det første gang , blev jeg ret stolt af mig selv .


Jeg tænkte " " Se , hvilken indvirkning min forskning har haft " " .


Men så blev jeg ked af det .


Sagen er , at hver gang du indtaster en CAPTCHA , spilder du 10 sekunder af din tid .


Og hvis du ganger det med 200 millioner , bliver resultatet , at menneskeheden spilder ca . 500.000 timer hver dag på at indtaste irriterende CAPTCHA ' er .


Så jeg begyndte at føle mig ked af det .


( Latter ) Og så tænkte jeg , at vi kan selvfølgelig ikke bare afskaffe CAPTCHA ' er , fordi sikkerheden på internettet er ligesom afhængig af dem .


Men jeg begyndt at tænke , om der er en måde , hvorpå vi kan bruge denne indsats til noget , der er godt for menneskeheden ?


Så dette er , hvad det drejer sig om .


Mens du indtaster en CAPTCHA - i de 10 sekunder - gør din hjerne noget fantastisk .


Din hjerne gør noget , som computere ikke kan gøre .


Kan vi få dig til at gøre et nyttigt stykke arbejde i de 10 sekunder ?


Formuleret på en anden måde : Er der et eller andet kæmpe problem , som vi ikke kan få computere til at løse ? og som vi kan opdele i 10-sekunders bidder , sådan at hver gang nogen løser en CAPTCHA , løser vedkommende en lille del af dette problem ?


Og svaret på det spørgsmål er " " ja " " , og det er , hvad vi gør nu .


Det som du muligvis ikke ved er , at når du indtaster en CAPTCHA i dag , er du ikke bare i færd med at bekræfte , at du er et menneske , men du hjælper os også med at digitalisere bøger .


Lad mig forklare , hvordan det virker .


Der findes en masse projekter , hvor man forsøger at digitalisere bøger .


Google har et projekt , og Internet Archive har et .


Amazon , med Kindle , prøver at digitalisere bøger .


De fungerer grundlæggende ved , at du begynder med en gammel bog .


Du har set sådan nogen , ikke ? En bog ?


( Latter ) Du starter med en bog , og så scanner du den .


Det at scanne en bog er som at tage et digitalt fotografi af hver side i bogen .


Det giver dig et billede for hver side i bogen .


Dette er et billede med tekst for hver side i bogen .


Det næste trin i processen er , at computeren skal kunne tyde alle ordene i billedet .


Det sker ved hjælp af en teknologi , der kaldes OCR , optisk tegngenkendelse , som tager et billede af teksten og forsøger at finde ud af , hvilken tekst det indeholder .


Problemet er , at OCR ikke er perfekt .


Særligt med gamle bøger , hvor tryksværten er blegnet , og siderne er blevet gule , kan OCR ikke genkende en stor del af ordene .


F.eks. ved tekster , der er skrevet for over 50 års siden , kan computeren ikke genkende omkring 30 procent af ordene .


Så det vi gør nu , er at tage alle de ord , som computeren ikke kan genkende , og får mennesker til at læse dem for os , mens de indtaster CAPTCHA ' er på internettet .


Så næste gang , du indtaster en CAPTCHA , vil de ord , du skriver , faktisk være ord , som kommer fra digitaliserede bøger , og som computeren ikke kunne genkende .


Og nu til årsagen til , at vi har to ord i dag i stedet for et : Det er fordi , at et af ordene er et ord , som systemet fandt i en bog , det kunne ikke genkende ordet , og systemet viser dig det .


Men eftersom systemet ikke kender svaret , kan det ikke validere det for dig .


Derfor giver vi dig et andet ord , som systemet kender svaret på .


Vi fortæller ikke , hvilket ord der er hvad , og vi beder dig indtaste dem begge .


Og hvis du skriver det rigtige ord for det ord , som systemet kender svaret på , antager det , at du er menneske , og det får også en vis tillid til , at du har skrevet det andet ord rigtigt .


Og hvis vi gentager denne proces for f.eks. 10 forskellige personer , og de alle er enige om , hvad ordet er , har vi fået digitaliseret endnu et ord korrekt .


Det er altså sådan systemet virker .


Og siden vi frigav det for 3 - 4 år siden , er mange websteder begyndt at skifte fra den gamle CAPTCHA , hvor folk spildte deres tid , til den nye CAPTCHA , hvor folk er med til at digitalisere bøger .


For eksempel Ticketmaster .


Hver gang , du køber billetter på Ticketmaster , er du med til at digitalisere en bog .


Facebook : Hver gang du tilføjer en ven eller prikker til nogen , er du med til at digitalisere en bog .


Twitter og ca . 350.000 andre websteder bruger alle reCAPTCHA .


Og faktisk er der så mange websteder , der bruger reCAPTCHA , at antallet af ord , som vi digitaliserer hver dag , er virkelig , virkelig stort .


Det er cirka 100 millioner om dagen , hvilket svarer til cirka 2,5 millioner bøger om året .


Og dette gøres et ord ad gangen bare ved at folk indtaster CAPTCHA ' er på internettet .


( Bifald ) Men selvfølgelig ... eftersom vi laver så mange ord om dagen , kan der ske sjove ting .


Og dette gør sig særligt gældende nu , hvor vi giver folk to tilfældige engelske ord ved siden af hinanden .


Så der kan ske sjove ting .


For eksempel viste vi dette ord .


Det er ordet " " Kristne " " , og der er intet galt med det .


Men hvis du viser det ved siden af et andet tilfældigt ord , kan der ske slemme ting .


Så får vi dette . ( Tekst : slemme kristne ) Men det er værre endnu , fordi det websted , hvor vi viste dette , hedder faktisk " " Ambassaden for Guds Kongerige " " .


( Latter ) Ups . ( Latter )


Her er en anden virkelig slem en .


JohnEdwards.com ( Tekst : Forbandet liberal ) ( Latter ) Så vi bliver ved at fornærme folk hver eneste dag .


Vi nøjes selvfølgelig ikke med at fornærme folk .


Sagen er , at eftersom vi viser to tilfældigt valgte ord , kan der ske interessante ting .


Dette har faktisk startet et virkelig stort internetfænomen , som titusindvis af mennesker har deltaget i , der kaldes CAPTCHA-kunst .


Jeg er sikker på , at nogle af jer har hørt om det .


Det virker sådan her .


Forestil dig , at du bruger internettet og ser en CAPTCHA , som du synes er lidt mærkelig , f.eks. denne CAPTCHA . ( Tekst : usynlig brødrister ) Det du så skal gøre , er at tage et skærmbillede af den .


Og så skal du selvfølgelig lige udfylde CAPTCHA ' en , fordi du hjælper os med at digitalisere en bog .


Men altså , først skal du tage et skærmbillede , og derefter tegner du noget , der har relation til den .


( Latter ) Det er sådan , det fungerer .


Der er titusindvis af dem .


Nogle af dem er meget søde . ( Tekst : knyttede den ) ( Latter ) Nogle af dem er sjovere .


( Tekst : stenede grundlæggere ) ( Latter ) Og nogle af dem , som palæontologisk shvisle , indeholder Snoop Dogg . ( Latter )


OK , det her er mit yndlingstal for reCAPTCHA .


Det er , hvad jeg allerbedst kan lide ved hele projektet .


Det er antallet af individuelle personer , der har hjulpet os med at digitalisere mindst ét ord i en bog via reCAPTCHA : 750 millioner , hvilket er lidt over 10 procent af verdens befolkning , har hjulpet os med at digitalisere menneskelig viden .


Og det er tal som disse , der motiverer mig i min forskning .


Det spørgsmål , der motiverer min forskning , er følgende : Hvis man ser på , hvad menneskeheden har opnået af store ting , de virkelig store ting , som menneskeheden historisk har lavet i fællesskab - f.eks. pyramiderne i Egypten eller Panamakanalen eller at sende en mand til månen - er der en besynderlig ting , de har til fælles , og det er , at de alle blev udført af det samme antal mennesker .


Det er mærkeligt . De blev alle udført af ca . 100.000 personer .


Og grunden til dette er , at før internettet , var det at koordinere mere end 100.000 mennesker for ikke at tale om at betale dem - stort set umuligt .


Men nu , hvor vi har internettet , har jeg lige vist jer et projekt , hvor vi har 750 millioner mennesker , der hjælper os med at digitalisere menneskelig viden .


Så det spørgsmål , der motiverer min forskning er , hvis vi kan sende en mand til månen med 100.000 , hvad kan vi så gøre med 100 millioner ?


Så på grundlag af dette spørgsmål har vi arbejdet på mange forskellige projekter .


Lad mig fortælle jer om et projekt , jeg er meget spændt på .


Det er noget , vi har arbejdet på lidt i det stille i det sidste halvandet års tid .


Det er ikke offentliggjort endnu . Det kaldes Duolingo .


Og da det ikke er offentliggjort , så ... shyyy .


( Latter ) Ja , jeg kan stole på , at I gør det .


Det her er projektet . Sådan startede det .


Det startede ved at jeg stillede min ph.d.-studerende , Severin Hacker , et spørgsmål .


OK , det er Severin Hacker .


Jeg stillede min ph.d.-studerende et spørgsmål .


Og ja , I hørte rigtigt : Hans efternavn er Hacker .


Jeg stillede ham dette spørgsmål : Hvordan kan vi få 100 millioner mennesker til at oversætte internettet til alle hovedsprog gratis ?


OK , der er meget , man kan sige om dette spørgsmål .


For det første om at oversætte internettet .


Lige nu er internettet opdelt i flere sprog .


En stor del af det er på engelsk .


Hvis du ikke kan engelsk , har du ikke adgang til den .


Men der er store dele på andre sprog , og hvis du ikke kan disse sprog , har du ikke adgang til dem .


Altså vil jeg gerne oversætte hele internettet , eller i det mindste det meste af internettet , til hver hovedsprog .


Det er , hvad jeg kunne tænke mig at gøre .


Nogle af jer vil måske sige , hvorfor kan vi ikke bruge computere til at oversætte med ?


Hvorfor kan vi ikke bruge maskinoversættelse ?


Maskinoversættelse i dag er begyndt at oversætte nogle sætninger her og der .


Hvorfor kan vi ikke bruge det til at oversætte hele internettet ?


Tja , problemet er , at det ikke er godt nok endnu , og det bliver det sikkert ikke de næste 15 til 20 år .


Der laves en masse fejl .


Selv når det ikke laver fejl , netop fordi det laver så mange fejl , kan du ikke være sikker på , om du kan stole på oversættelsen .


Lad mig vise jer et eksempel på noget , der er oversat af en maskine .


Det er faktisk et indlæg fra et forum .


En person forsøgte at stille et spørgsmål om JavaScript .


Det blev oversat fra japansk til engelsk .


I kan bare få lov at læse .


Denne person begynder med at undskylde for , at det er oversat med en computer .


Så den næste sætning vil være indledningen til spørgsmålet .


Han forklarer bare noget .


Husk , det er et spørgsmål vedrørende JavaScript .


( Tekst : Ofte gede-tiden installerer en fejl er opkast . ) ( Latter ) Derefter kommer den første del af spørgsmålet .


( Tekst : Hvor mange gange som vinden , en pæl og dragen ? ) ( Latter ) Derefter kommer den del af spørgsmålet , jeg holder mest af .


( Tekst : Dette fornærmelse til fars sten ? ) ( Latter ) Og så afslutningen , som er det allerbedste af det hele .


( Tekst : Undskyld venligst for Deres dumhed . Der er mange tak . ) ( Latter ) OK , så maskinoversættelse er ikke godt nok endnu .


Tilbage til spørgsmålet .


Vi vil gerne have , at mennesker oversætter hele internettet .


Det næste spørgsmål , I måske vil stille , er , hvorfor kan vi ikke bare betale nogen for at gøre det ?


Vi kunne betale professionelle oversættere for at oversætte hele internettet .


Det kunne vi .


Desværre ville det være ekstremt dyrt .


For eksempel ville prisen for at oversætte en lille-bitte del af hele internettet , Wikipedia , til et andet sprog , spansk .


Wikipedia findes på spansk , men det er meget lille sammenlignet med størrelsen på engelsk .


Spansk er ca . 20 procent af størrelsen af engelsk .


Hvis vi ønskede at oversætte de sidste 80 procent til spansk , ville det koste mindst 50 millioner dollars - og det ville være i selv det grovest udnyttede , outsourcing-land vi kunne finde .


Så det ville være dyrt .


Det vi vil gøre i stedet er at få 100 millioner mennesker til at oversætte internettet til alle hovedsprog gratis .


Hvis det er det , du gerne vil , vil du hurtigt finde ud af , at du støder på to ganske store hurdler , to store forhindringer .


Den første er manglen på tosprogede .


Jeg ved ikke engang , om der findes 100 millioner mennesker derude , som bruger internettet , og som er tilstrækkeligt tosprogede til at hjælpe os med at oversætte .


Det er et stort problem .


Det andet problem , du vil støde på , er manglende motivation .


Hvordan vil vi motivere folk til faktisk at oversætte internettet gratis ?


Normalt bliver man nødt til at betale folk for at gøre det .


Hvordan vil vi så motivere dem til at gøre det gratis ?


Da vi begyndte at tænke på dette , blev vi blokeret af disse to spørgsmål .


Men så fandt vi ud af , at der faktisk er en måde , hvorpå vi kan løse begge disse problemer med samme løsning .


Der var en måde , vi kunne slå to fluer med ét smæk .


Det er , hvis vi laver oversættelse af sprog om til noget , som millioner af mennesker gerne vil , og som også hjælper på problemet med manglen på tosprogede , og det er sproglig uddannelse .


Det viser sig , at der i dag er over 1,2 milliarder mennesker , der er ved at lære et fremmedsprog .


Folk vil virkelig , virkelig gerne lære et fremmedsprog .


Og det er ikke bare , fordi de bliver tvunget til det i skolen .


For eksempel er der alene i USA over 5 millioner mennesker , der har betalt over 500 $ for software , der kan bruges til at lære et nyt sprog .


Så folk vil virkelig , virkelig gerne lære et nyt sprog .


Det som vi har arbejdet på det seneste halvandet år , er et nyt websted - det hedder Duolingo - hvor den grundlæggende tanke er , at folk lærer et nyt sprog gratis , mens de samtidig oversætter internettet .


Så helt basalt er det læring ved praktisk arbejde .


Det virker på den måde , at hvis du bare er begynder , giver vi dig meget , meget simple sætninger .


Der er selvfølgelig mange meget simple sætninger på internettet .


Vi giver dig meget , meget simple sætninger sammen med oplysninger om , hvad hvert ord betyder .


Og mens du oversætter dem , og når du kan se , hvordan andre mennesker oversætter dem , begynder du at lære sproget .


Og efterhåndens som du stiger i niveau , giver vi dig mere komplicerede sætninger at oversætte .


Men du lærer hele tiden , mens du oversætter .


Det skøre ved denne metode er , at den faktisk virker .


For det første vil folk virkelig , virkelig gerne lære et sprog .


Vi er næsten færdige med det , og vi er ved at teste det .


Folk kan virkelig lære et sprog med det .


Og de lærer det cirka lige så hurtigt som ved hjælp af den førende software til sprogundervisning .


Så folk lærer faktisk et sprog .


Og ikke alene lærer de det lige så godt , men det er faktisk mere interessant .


Fordi med Duoling lærer man faktisk med virkeligt indhold .


Modsat når man lærer med sætninger , der er opdigtet , lærer folk med virkeligt indhold , som helt naturligt vil være interessant .


Så folk lærer virkelig et sprog .


Men det som er mere overraskende er , at de oversættelser , vi får fra personer , der bruger webstedet , også selv om de bare er begyndere , de oversættelser , vi får , er ligeså korrekte , som oversætteler fra professionelle oversætter , og det er meget overraskende .


Lad mig vise jer et eksempel .


Dette er en sætning , der er blevet oversat fra tysk til engelsk .


Den øverste er tysk .


Den midterste er en engelsk oversættelse , der er lavet af en , som var professionel engelsk-oversætter , som vi har betalt 20 cent pr. ord for denne oversættelse .


Den nederste oversættelse er lavet af brugere af Duolingo , hvoraf ingen kunne tysk , før de begyndte at bruge webstedet .


I kan se , at det er nærmest perfekt .


Vi bruger selvfølgelig et trick her , så oversættelserne bliver ligeså gode som dem fra professionelle oversættere .


Vi kombinerer oversættelserne fra flere begyndere , så vi får samme kvalitet som fra en enkelt professionel oversætter .


Selv om vi kombinerer oversættelserne , kan webstedet faktisk oversætte ret hurtigt .


Lad mig vise jer det . Dette er , hvor lang tid vi regner med , det vil tage at oversætte Wikipedia fra engelsk til spansk .


Husk , det har en værdi af 50 millioner dollars .


Så hvis vi ville oversætte Wikipedia til spansk , kunne vi gøre det på fem uger med 100.000 aktive brugere .


Og vi kunne gøre det på ca . 80 timer med en million aktive brugere .


eftersom alle projekter , min gruppe har arbejdet på indtil nu , har fået millioner af brugere , har vi gode forhåbninger til , at vi vil kunne oversætte meget hurtigt med dette projekt .


Det som jeg synes er mest spændende ved Duolingo , er , at det efter min mening giver en fair forretningsmodel for sprogundervisning .


Det jeg mener , er dette : Den nuværende forretningsmodel for sprogundervisning er , at den studerende betaler , og særligt : den studerende betaler Rosetta Stone 500 dollar .


( Latter ) Det er den nuværende forretningsmodel .


Problemet med denne forretningsmodel er , at 95 procent af verdens befolkning ikke har 500 dollar .


Derfor er det ekstremt urimeligt i forhold til de fattige .


Denne model tilgodeser kun de rige .


Men se , i Duolingo eftersom du , mens du lærer , faktisk skaber værdi - du oversætter noget - som vi f.eks. kunne tage betaling for oversættelser .


Dette er en måde , vi kunne gøre dette kommercielt på


Da folk skaber værdi , mens de lærer , behøver de ikke at betale med penge , men de betaler med deres tid .


Men det magiske her er , at de betaler med deres tid , men det er tid , som de ville have været nødt til at bruge alligevel , mens de lærte sproget .


Så det fine ved Duolingo , synes jeg , er , at det giver en fair forretningsmodel - en model , der ikke diskriminerer mod fattige mennesker .


Så her er webstedet . Mange tak .


( Bifald ) Så her er webstedet .


Vi har ikke offentliggjort det endnu , men hvis i besøger siden , kan I tilmelde jer og blive end del af vores private betagruppe , som sikkert starter om tre til fire uger .


Vi har ikke startet denne version af Duolingo endnu .


Forresten , nu er det er mig , der taler her , men faktisk er Duolingo lavet af et virkelig fantastisk team , hvor af nogen er her i dag .


Så mange tak .


( Bifald )


Mange tak .


For to år siden stod jeg på TED ' s scene i Arusha , Tanzania .


Jeg talte meget kort om en af de kreationer jeg er mest stolt af .


Det var en simpel maskine der ændrede mit liv .


Før den tid havde jeg aldrig været borte fra mit hjem i Malawi .


Jeg havde aldrig brugt en computer .


Jeg havde aldrig set Internet .


På scenen den dag , jeg var så nervøs .


Alt mit engelsk blev glemt , jeg ville bare kaste op .


( Latter ) Jeg havde aldrig været omringet af så mange azungu , hvide folk . ( Latter )


Der var en historie jeg ikke ville fortælle jer den dag .


Men nåja , jeg har det bedre lige nu .


Jeg kunne godt tænke mig at dele den historie med jer i dag .


Vi er syv børn i min familie .


Alle piger , på nær mig .


Dette er mig med min far da jeg var en lille dreng .


Før jeg opdagede den vidunderlige videnskab , var jeg bare en simpel bonde i et land af fattige bønder .


Lige som alle andre , såede vi majs .


Et år vendte heldet sig imod os .


I 2001 oplevede vi en frygtelig hungersnød .


Inden for fem måneder begynde alle malawianere at sulte ihjel .


Min familie spiste et måltid om dagen , aftensmad .


Kun tre bidder af nsima til hver og en af os .


Maden gik lige igennem vores kroppe .


Vi svandt ind til ingen ting .


I Malawi , skal man på skolens anden dag , betale skolepenge .


Pga. hungersnøden , var jeg nødt til at droppe ud af skolen .


Jeg kiggede på min far , og jeg kiggede på de udtørrede marker .


Det var en fremtid jeg ikke kunne acceptere .


Jeg var meget lykkelig over at være skole efter den anden dag . Så jeg var fast besluttet på at gøre alt der var muligt for at få en uddannelse .


Så jeg gik ned til biblioteket .


Jeg læste bøger , videnskabsbøger , i særdeleshed fysik .


Jeg var ikke så god til at læse engelsk .


Jeg brugte diagrammerne og billederne for at lære ordene rundt om dem .


En anden bog lade den nødvendige viden i mine hænder .


De sagde at en vindmølle kunne pumpe vand og genere elektricitet .


At pumpe vand betød kunstvanding . Et forsvar imod sult , som vi oplevede på det tidspunkt .


Så jeg besluttede at bygge en vindmølle for mig selv .


Men jeg havde ikke de nødvendige materialer . Så jeg gik ned til skrothandleren hvor jeg fandt mine materialer .


Mange folk , inklusiv min egen mor , sagde jeg var gal .


( Latter ) Jeg fandt en traktorblæser , støddæmpere , PVC-rør .


Ved hjælp af en cykelramme og en gammel cykelgenerator , byggede jeg min maskine .


Først var der til et lys .


Og senere fire lys , med kontakter , og endda også en sikringsboks , modeleret efter en elektrisk regning .


En anden maskine pumpede vand til kunstvanding .


Køer af mennesker begynde at stille sig op ved mit hus ( Latter ) for at lade deres mobiltelefoner op .


( Klapsalve ) Jeg kunne ikke slippe af med dem .


( Latter ) Og journalister kom også , hvilket førte til bloggere , og det førte til et opkald fra noget der hed TED .


Jeg havde aldrig set en flyvemaskine før .


Jeg havde aldrig sovet på et hotel .


Så , på scenen den da i Arusha , forsvandt mit engelsk , jeg sagde noget i stil med , " Jeg prøvede . Og jeg gjorde det . "


Så jeg kunne tænke mig at sige noget til alle de folk derude , ligesom mig , til afrikanerne , og de fattige som kæmper for jeres drømme ,


Gud velsigne jer .


Måske en skønne dag vil I se dette på internettet .


Jeg siger til jer , tro på jer selv og hav tillid .


Hvad der så end sker - giv ikke op .


Tak skal I have .


( klap salve )


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Vi husker blot 25 procent af hvad vi hører .


_ _ NULL _ _ lovede jeg hende at jeg hver dag ville lytte til hende _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ ( Støj ) at med den kakofoni der findes omkring os så er det simpelthen svært at lytte ; det er trættende at lytte .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Og kunsten at samtale _ _ NULL _ _


en verden hvor vi overhovedet ikke lytter til hinanden , _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ til at nulstille dine ører og rekalibrere _ _ NULL _ _


Den handler om at nyde dagligdagens lyde .


For eksempel er dette min tørretumbler .


Hverdagens lyde kan være virkelig interessante hvis du giver dem din opmærksomhed . _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


Nu er det sådan at lyd er min passion , det er mit liv .


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _


_ _ NULL _ _ _ _ NULL _ _


( Musik ) ( Klapsalver ) ( Musik ) ( Klapsalver )


Tusinde tak til alle fra TED , især Chris og Amy .


Jeg kan ikke fatte , at jeg er her .


Jeg har ikke sovet i ugevis .


Neil og jeg sad og sammenlignede , hvor lidt vi har sovet i forventning til i dag . Jeg har været så nervøs - og gør åbenbart sådan her , når jeg er nervøs . Jeg vil fortælle om , hvad vi gjorde i organisationen kaldet 826 Valencia , og så vil jeg snakke om , hvordan vi alle kan være med til at gøre lignende ting .


Tilbage i 2000 boede jeg i Brooklyn . Jeg prøvede at færdiggøre min første bog , jeg gik dagligt omtåget omkring , fordi jeg skrev fra midnat til 5 om morgenen .


Så jeg var omtåget om dagen .


Jeg evnede ikke rigtig at tænke om dagen , men jeg havde fleksible timer .


I Park Slope kvarteret i Brooklyn , hvor jeg boede , er der mange forfattere - Antallet af forfattere i forhold til antallet af normale mennesker er meget højt .


Nå , men jeg voksede op med mange lærere omkring mig .


Min mor var lærer , min søster blev lærer og efter universitetet blev mange af mine venner lærere .


Så jeg hørte dem altid snakke om deres liv , og hvor inspirerende de var , og de var virkelig de mest hårdt-arbejdende og konstant inspirerende mennesker , jeg kendte .


Men jeg kendte så mange af de ting , de var oppe imod , og så mange af de kampe , de måtte kæmpe .


En af disse var , at så mange af mine venner der underviste i skoler i byen , havde problemer med at få eleverne til at nå et alderssvarende niveau , især i læsning og skrivning .


Mange af disse elever kom fra hjem , hvor der ikke tales engelsk , og hvor mange af dem har særlige behov , problemer med at lære . Og de arbejde selvfølgelig på skoler , som sommetider og ofte er underfinancierede .


Så de talte med mig om det og sagde , " " Ved du hvad , det vi egentlig har brug for er bare flere folk , flere kroppe , mere en-til-en tid , flere timer , mere kundskab fra folk , der kan engelsk og kan arbejde med eleverne en-til-en . " " Så sagde jeg altid , " " Jamen , hvorfor arbejder I ikke bare med dem en-til-en ? " " Og de svarede , " " Jamen , vi har fem klasser med 30 til 40 elever i hver .


Det kan føre til 150 , 180 , 200 elever per dag .


Hvordan skulle vi nogensinde kunne give hver elev blot en time af vores opmærksomhed om ugen ? " " Du ville være nødt til at udvide arbejdsugen enormt og klone lærerne .


Så vi begyndte at tale om det .


Og på samme tid , tænkte jeg på denne store gruppe mennesker jeg kendte : skribenter , redaktører , journalister , overbygningsstuderende , lektorer - alle mulige mennesker .


Alle disse mennesker , som havde forholdsvis fleksible timer og interesse for det engelske sprog - Jeg har selv en interesse for det engelske sprog , men jeg taler det ikke særligt godt lige nu . Jeg prøver . Uret dér arbejder imod mig .


Men alle , jeg kendte , havde en interesse i vigtigheden af det skrevne ord med henblik på at nære et demokrati , at nære et oplyst liv .


Så de havde , I ved , deres tid og deres interesse , men samtidig var der så vidt jeg vidste ingen kanaler i mit samfund , som kunne koble disse to grupper sammen .


Så da jeg flyttede tilbage til San Francisco , lejede vi en bygning .


Og ideen var at putte McSweeney ' s — McSweeney ' s Quarterly , som vi udgav to eller tre gange årligt , og nogle få andre blade — vi ville flytte det ind på et kontor for første gang .


Det plejede at være i mit køkken i Brooklyn .


Vi ville flytte det ind på et kontor , og dele pladsen med et tutor-center .


Så vi tænkte , " " Vi har alle disse skribenter og redaktører og — en slags skrive-samfund , der alligevel er på kontoret dagligt , hvorfor åbner vi kke bare dørene , så elever kan komme ind efter skole , og få ekstra hjælp til de skriftlige lektier , så der faktisk ikke er nogen grænser mellem de to grupper ? " " Så ideen var , at vi ville arbejde med hvad vi nu arbejdede med , kl 14.30 ville eleverne komme , og man lægger hvad man laver , eller bytter , eller arbejder lidt senere eller hvad man nu gør .


Man giver de timer om eftermiddagen til eleverne fra kvarteret .


Så , vi fandt det her sted , vi lejede det , udlejeren var med på det . Vi havde et vægmaleri , lavet af Chris Ware , der faktisk forklarer hele historien bag det trykte ord , igennem et vægmaleri — det tager lang tid at fordøje , og man er nødt til at stå midt på vejen .


Så vi lejede det her sted .


Og alt var fantastisk bortset fra , at udlejeren sagde , " " Området er forbeholdt handel ; I må finde på noget .


I må sælge noget .


I kan ikke bare have et tutor-center . " " Så vi tænkte , " " Ha ha ! Virkelig ! " " Og vi kunne ikke umiddelbart finde på noget at sælge , men vi gjorde al den fornødne research .


Lokalet plejede at være et rum til vægttræning , så der var gummimåtter nedenunder , akustiske lofte , lysstofrør .


Vi rev det hele ned og fandt smukke trægulve , hvidkalkede bjælker , og det så ud som — mens vi renoverede stedet var der én der sagde , " Ved I hvad , det ligner faktisk et skibsskrog . "


Og vi kiggede rundt og en anden sagde , " I burde sælge forsyninger til arbejdende sørøvere . " Så det er , hvad vi gjorde . Det fik alle til at grine , og vi sagde , " " Der er en pointe dér .


Lad os sælge pirat-forsyninger . " " Dette er piratforsyningsbutikken .


Det er fra en skitse , jeg lavede på en serviet .


En fantastisk snedker byggede alt dette , og vi fik det til at se lidt piratforsyningsagtigt ud .


Her ser I planker , der sælges som metervare , og vi har forsyninger til at bekæmpe skørbug ;


vi har træbenene her , de er håndlavede og tilpasses individuelt ;


øverst ses udstillingen af øjenklapper ; den sorte søjle dér er til dagligt brug , en standard øjeklap , og så er der pastelfarver og andre farver til når du skal i byen — særlige anledninger , bar mitzvaher og så videre .


Så vi åbnede det her sted . Og det her er en bøtte , som vi fylder med skatte , eleverne kan lede i :


Her er reserveøjne i tilfælde af , at du mister et ;


Her er nogle af de skilte , vi har over det hele : " Spøg og skæmt med pirater . "


Mens man læser skiltet , trækker vi i et reb bag disken og otte moppehoveder falder ned i hovedet på én .


Det var bare min ene ting — Jeg sagde , at vi måtte have noget , der falder ned over folk .


Det blev så moppehoveder . Og her er fiske-teateret , som bare er en saltvandstank med tre sæder , og lige bag dét lavede vi dette rum . Som var tutor-centeret .


Så lige dér er tutor-centeret , og bag det er McSweeneys kontorer , hvor vi alle arbejdede på blade og bogredigering og så videre .


Børnene kom — eller rettere , vi troede , de ville komme . Jeg går lige lidt tilbage .


Vi gjorde stedet klar , vi åbnede , vi brugte måneder på at renovere stedet .


Vi havde borde , stole , computere , alt .


Jeg tog til en dot-com auktion på et hotel i Palo Alto og købte 11 G4-computere ved at vifte med en padle .


Nå , vi købte dem , satte alting op , og så ventede vi .


Det blev startet med omkring 12 af mine venner , folk , jeg havde kendt i årevis , som var skribenter i kvarteret .


Og vi ventede . Og kl . 14 : 30 satte vi et skilt ud på fortovet , hvor der stod " " Gratis undervisning til dine engelsk- og skrive-relaterede behov — Kom bare ind , det er helt gratis . " " Og vi tænkte , " " Ah , de vil komme væltende de vil elske det . " " Det gjorde de ikke .


Så vi ventede , vi sad ved bordene , og ventede og ventede .


Og alle begyndte at miste modet . Fordi der gik uge efter uge med at vente , seriøst , hvor ingen kom ind .


Så var der nogen , der påpegede , at der måske var en tillidskløft , fordi vi drev en piratforsyningsbutik . Det var aldrig faldet os ind .


Så på det tidspunkt overtalte jeg en kvinde ved navn Nineveh Caligari , en erfaren underviser fra San Francisco — hun underviste i Mexico City , hun havde al den fornødne erfaring , kendte alt til undervisning , havde kontakt til alle folk og lærere i kvarteret . Jeg overtalte hende til at flytte op fra Mexico City , hvor hun underviste ;


Hun tog over som administrerende direktør .


Hun fik øjeblikkeligt fat i lærerne og forældrene og eleverne og så videre , og pludselig var der faktisk fyldt op dagligt .


Og hvad vi prøvede at tilbyde hver dag var en-til-en undervisning .


Målet var at have forholdet én til én med hver enkelt af eleverne .


Det er jo bevist , at 35 til 40 timer om året med en-til-en undevisning kan løfte en elev ét klassetrin .


Så de fleste af disse elever taler ikke engelsk derhjemme .


De kom dér , ofte kom forældrene og — man kan ikke se det , men der er en kirkebænk , som jeg købte på en auktion i Berkeley lige der — deres forældre så nogle gange på , mens deres børn blev undervist .


Så grundlaget for det hele var en-til-en undervisning .


Og butikken blev fyldt med børn hver dag .


Hvis du er på Valencia Gade i området omkring kl 14 : 00 eller 14 : 30 , vil du ofte blive løbet over ende af børn med deres store rygsække osv . , som faktisk løber til det her sted . Hvilket er meget underligt , fordi det er skole , på en måde .


Men der sker noget psykologisk her , som er bare en smule anderledes .


Og det forskellige var , at der ikke var noget stigma .


Børn gik ikke ind på " " Centeret-for-børn-der-har-brug-for-Hjælp " " eller sådan noget . Det var 826 Valencia .


For det første var det en piratforsyningsbutik , hvilket er vanvittigt .


For det andet er der et forlag i baglokalet .


Så vores praktikanter arbejdede faktisk ofte ved de samme borde , skulder ved skulder , computer ved computer med eleverne .


Så det blev til et tutor-center — forlagscenter er , hvad vi kaldte det — og et skrive-center .


De går ind , og de arbejder måske med en gymnasieelev , som faktisk arbejder på en roman — for vi havde også meget begavede børn .


Så der er ikke noget stigma .


De arbejder alle side om side . Det er alt sammen en kreativ bestræbelse .


De ser voksne . De følger deres adfærd .


Disse voksne , de arbejder inden for deres felt .


De kan læne sig over og stille et spørgsmål til en af disse voksne , og på den måde vokser det hele ligesom af sig selv .


Der sker en masse tværfaglig udvikling . Det eneste problem , især for de voksne , der arbejder ved McSweeney ' s , og som ikke nødvendigvis var med på ideen , da de begyndte der , var , at der kun var ét toilet . Med omkring 60 børn dagligt er dét et problem .


Men der er noget ved , at børnene får lavet deres lektier på en given dag , får al denne opmærksomhed — når de går hjem , er de færdige . De udskyder ikke ,


de laver ikke lektierne foran TV ' et .


De kan gå hjem kl 17 : 30 , være sammen med familien , nyde deres hobbier , gå udenfor , lege .


Og det skaber en lykkelig familie .


En flok lykkelige familier i kvarteret skaber et lykkeligt samfund .


En flok lykkelige samfund skaber sammen en lykkelig by og en lykkelig verden .


Så nøglen til det hele er lektier ! Det er hvad der skal til — en-til-en undervisning .


Vi begyndte med omkring 12 frivillige , og så havde vi omkring 50. og så et par hundrede .


Og nu har vi 1400 frivillige på vores liste .


Og vi gør det utrolig nemt at melde sig som frivillig .


Sagen er , at selvom du kun har et par timer hver måned , så vil de to timer , skulder ved skulder ved siden af en elev - koncentreret opmærksomhed , med fokus på deres arbejde , på deres tanker og deres selv-udtryk , være utroligt formende , fordi så mange af eleverne ikke har oplevet det nogensinde før .


Så vi sagde , " " Selv om du kun har to timer én søndag hver 6. måned , er det ligemeget . Det er nok . " " Så det er en del af grunden til , at tutor-holdet voksede så hurtigt .


Så sagde vi , " " Jamen , hvad skal vi gøre med rummet om dagen , det skulle jo bruges til noget før 14 : 30 ? " " Så vi begyndte at trække klasser ind om dagen .


Så hver dag var der en udflugt , hvor de sammen skaber en bog ; I kan se den blive skrevet ind oppe ovenpå .


Her er én af klasserne , der er alt for opstemte af at skrive .


Hvis du peger et kamera på en klasse , vil det altid se sådan her ud .


Så her er én af de bøger , de har lavet .


Bemærk bogens titel , " Bogen , der aldrig blev lånt ud : Titanic . "


Og bogens første linje er , " " Engang var der en bog , der hed Cindy , som handlede om Titanic . " " Så imens sidder der en voksen i bagved og skriver det her ind , og tager det helt alvorligt , hvilket slår benene væk under dem .


Men vi havde stadig flere tutorer at bruge .


Her er et billede af nogle tutorer under en begivenhed .


Lærerne , som vi arbejder med — og alt er anderledes for lærere — de fortæller , hvad vi skal gøre .


Vi gik derind og tænkte , " " Vi er grundlæggende komplet formbare . I instruerer os .


Forældrene og folk i kvarteret vil fortælle os det ,


lærerne vil fortælle os , hvordan vi er til mest nytte . " " Så sagde de , " " Hvorfor kommer I ikke ind på skolerne ?


For hvad med de elever , der ikke nødvendigvis kommer til jer , som ikke har aktive forældre , der kan bringe dem , eller som ikke bor tæt nok på ? " " Så begyndte vi at sige , " " Vi har 1400 folk på vores liste .


Lad os sprede ordet . " " En lærer kan sige " " Jeg har brug for 12 undervisere de næste fem søndage .


Vi arbejder på stile til universitetsoptagelsesprøverne . Send dem ind . " " Så vi sendte den besked ud : 1400 undervisere .


Hvem end der kan , skriver sig på . De går ind omkring en halv time før timen .


Læreren fortæller dem , hvad de skal gøre , hvordan det skal gøres , hvad deres niveau er , hvad projektet handler om .


De arbejder under lærerens anvisninger , og det hele sker i ét stort rum .


Og det er dybest set hvad vi gør , folk tager direkte fra arbejde , direkte fra deres hjem , direkte ind i klasselokalerne og arbejder direkte med eleverne .


På den måde er vi i stand til at arbejde med tusindvis af elever .


Så sagde en anden skole , " " Hvad hvis vi bare giver jer et lokale , som I kan bemande hele dagen ? " " Så det her er Everett Mellemskoles Skribentrum , som vi udsmykkede i sørøverstilen .


Det er lige ved biblioteket . Og derfra betjener vi alle 529 børn på mellemskolen .


Her er deres avis , " " Straight-Up News , " " som har en løbende klumme af borgmester Gavin Newsom på to sprog — engelsk og spansk .


Så en dag skrev Isabel Allende til os og sagde , " " Hej , hvorfor sætter I ikke gymnasieeleverne til at skrive en bog ?


Jeg vil se dem skrive om , hvordan man opnår fred i en voldelig verden . " " Så vi gik ind på Thurgood Marshall High School , som er en skole , vi havde arbejdet med om nogle andre ting , og vi gav denne opgave til eleverne .


Og sagde , " " Isabel Allende vil læse alle jeres stile bagefter .


Hun vil udgive dem i en bog .


Hun vil sponsorere udgivelsen af bogen i paperback-udgave .


Den vil være tilgængelig hos alle boghandlere i San Francisco Bay området , og i hele verden gennem Amazon . " " Så børnene arbejdede hårdere end de nogensinde havde på noget andet i deres liv , fordi der var sådan et udenforstående publikum , der var Isabel Allende i den anden ende .


Jeg tror , vi havde omkring 170 undervisere , der arbejdede på denne bog med dem , så det her gik utrolig godt .


Vi holdt en stor fest til sidst .


Her er bogen , som kan findes overalt . Det førte til en serie .


I kan se , at Amy Tan sponserede den næste , " Jeg kan måske nå steder Hen . "


Og det blev en tilbagevendende ting . Flere og flere bøger .


Nu er vi næsten afhængige af den her bog-ting .


Børnene arbejder hårdere , end de nogensinde har gjort , hvis de ved , at det bliver til noget blivende , ved , at det ender på en hylde , ved , at ingen kan reducere , hvad de har tænkt og sagt , at vi har æret vores ord , æret deres tanker med hundreder af timer til fem udkast , seks udkast — al den opmærksomhed , vi giver deres tanker .


Og når de først opnår det niveau , når de først har skrevet på det niveau , så kan de ikke gå tilbage .


Det er absolut omdannende .


Så de bliver alle solgt i butikken . Det her er nær plankerne .


Vi sælger alle de studerendes bøger .


Hvor ville du ellers stille dem ?


Så vi sælger dem , og så begyndte noget underligt at ske i butikkerne . Butikken begyndte — selvom vi startede den som en spøg — butikken begyndte faktisk at tjene penge .


Så den betalte huslejen .


Og måske er det her bare en San Francisco ting — Jeg ved det ikke , jeg vil ikke dømme .


Men folk kom ind — og det her var før alle piratfilmene og alting !


Den tjente masser a penge . Ikke masser , men det betalte huslejen , betalte en fuldtidsmedarbejder .


Det er søkortene , I kan se til venstre .


Og den blev en port for samfundet ,


Folk kom ind og sagde , " " Hvad fa ... — ?


Hvad er det her ? " " Jeg vil ikke bande på internettet . Er det en regel ? Jeg ved det ikke .


De sagde , " " Hvad er det her ? " " Og folk kom ind og lærte mere om det .


Og lige bagved — der er som regel en lille kæde dér — lige bagved kunne de se børnene blive undervist .


Det her er en udflugt . Så shoppede de , og var måske mere tilbøjelige til at købe noget spæk , eller noget hirse til deres papegøje , eller , I ved , en krog , eller krog-beskytter til når man sover , alle ting vi sælger .


Så butikken klarede sig faktisk rigtig godt .


Men den bragte så mange mennesker ind : Lærere , gavegivere , frivillige , alle . Fordi den var på gadeniveau . Den var åben for offentligheden .


Den var ikke en non-profit , I ved , skjult på 30. sal af en bygning i midtbyen . Den var midt i det kvarter , som den tjente , og den var altid åben for offentligheden .


Så , det endte som et underligt , lykkeligt sammentræf .


Så alle de her folk jeg kendte i Brooklyn , de sagde , " Hvorfor har vi ikke sådan et sted her ? "


Og mange af dem havde været undervisere eller på vej til at blive det , så de mødtes med en masse lokale designere , lokale skribenter , og de tog ideen uafhængigt og gjorde det på deres egen måde .


De ville ikke sælge piratforsyninger ;


de mente ikke , det ville fungere der .


Så , bekendte med New Yorks forbrydelsesbekæmpende samfund åbnede de Brooklyn Superhelteforsyningsfirmaet .


Her er Sam Pott ' s fantastiske design , som blev brugt .


Og det her var for at få det til at ligne en af de nøglesmede , som reklamerer med enhver service de nogensinde har tilbudt , I ved , over det hele .


Så de åbnede det her sted . Indeni er det som en Bilka for superhelte — alle forsyninger i deres grundlæggende form .


Disse er alle håndlavede .


Disse er alle omskabte produkter , på en eller anden måde .


Al indpakning er lavet af Sam Potts .


Her er så forbryder-tilbageholdelsesenheden , hvor børnene afleverer deres forældre . Her er kontoret .


Her er et lille boksrum — man lægger det , man vil købe derind , og det kører op i en lift og så siger fyren bag disken , at du skal recitere helteløftet , hvilket man skal , hvis man vil købe noget . Det begrænser virkelig deres salg .


Personligt synes jeg , det er et problem .


Fordi de skal gøre det med hånden på hjertet og det hele .


Her er nogle af de andre produkter . De her er alle håndlavede .


Her er et sæt til hemmelige identiteter .


Hvis du vil påtage dig Sharon Boones identitet , en amerikansk , kvindelig markedsføringschef fra Hoboken , New Jersey . Der er et fuldt generalieblad med alt , hvad du har behov for at vide om Sharon Boone .


Her er kapperiet , hvor du får tilpasset din kappe , og så går du op ad disse tre trappetrin af stål , og så tænder vi tre hydrauliske blæsere rundt om , så du kan se kappen i brug .


Der er intet værre end , du ved , at gå derop og se kappen kludre sammen eller sådan noget .


Så er der den hemmelige dør — det her er en af hylderne , som du ikke bemærker , når du går ind , men den åbner langsomt .


I kan se den dér i midten , ved siden af alle gribekrogene .


Den åbner , og her bagved er tutor-centeret . Så her ser I den fulde effekt !


Men det her er — vil jeg lige understrege — lokalt finanseret , lokalt bygget .


alle designene , alle håndværkerne , alle var lokale , al tiden var pro bono .


Jeg besøgte dem og sagde , " " Ja , I klarer det glimrende , " " eller sådan noget . Det var det . I kan se klokken i alle fem bydele af New York bagved . Så her er lokalet i undervisningstiden .


Der er meget travlt . Samme principper : en-til-en undervisning , komplet fokus på elevernes arbejde og ubegrænset optimisme og et potentiale for kreativitet og ideer .


Og den her kontakt tændes i deres hoveder , når de går igennem de 6 meter af den besynderlige butik , ikke ?


Så det er skole , men det er ikke skole .


Det er helt klart ikke skole , selvom de arbejder skulder ved skulder på borde med blyanter og papir osv .


Her er en af eleverne , Khaled Hamdan .


I kan læse dette citat .


Afhængig af videospil og TV . Kunne ikke koncentrere sig hjemme .


Kom ind . Fik denne koncentrerede opmærksomhed .


Og han kunne ikke slippe væk .


Så snart nok skrev han . Han færdiggjorde sine lektier tidligt — blev helt afhængig af at blive tidligt færdig med lektierne .


Det er en vanedannende ting at blive færdig med det , og få det gennemgået og vide , at han vil opnå det næste skridt og være forberedt på skole næste dag .


Så han blev afhængig af det , og så begyndte han på andre ting .


Nu er han udgivet i fem bøger .


Han var medforfatter af en ironisk dokumentar om forfejlede superhelte kaldet " " Super-Afdankede " " . Han skrev en serie om " " Pingvin Balboa " " , som er en slåssende — en boksende — pingvin .


Og så læste han højt for bare et par uger siden for 500 mennesker ved Symphony Space , ved en velgørende begivenhed for 826 New York . Så han er der hver dag .


Han er evangelisk omkring det . Han tager kusiner og fætre med nu .


Der er fire familiemedlemmer , som kommer hver dag .


Så , jeg gennemgår lige hurtigt .


Her er L.A. , Echo Park Tidsrejsemarkedet : " " Hvornår end du er , er vi der engang " " . Det er en slags døgnkiosk for tidsrejsende .


Som I ser , er alting præcis som en 7-11 døgnkiosk .


Igler . Mamutlunser . De har endda deres egen slush-ice maskine : " Virker ikke . Kom tilbage igår . " I alt fald . Jeg vil springe fremad .


Dette er lokaler , der er forbundet med os , som gør det samme : Word St. i Pittsfield , Massachusetts . Ink Spot i Cincinatti . Youth Speaks , San Francisco , California , hvilket inspirerede os . Studio St. Louis i St. Louis . Austin Bat Cave flagermusehulen i Austin . Fighting Words i Dublin , Irland , startet af Roddy Doyle ; den åbner til April .


Nu går jeg videre til TED ønsket — er det ok ?


OK ; jeg har et minut . Så , TED ønsket : Jeg ønsker at du — du personligt og ethvert kreativt individ og organisation du kender — vil finde en måde at engagere sig direkte i folkeskolen i dit område , og at du vil fortælle historien om , hvordan du blev involveret , sådan , at vi om et år har tusinde eksempler — et tusinde ! — af omdannende samarbejder .


Markante spring fremad !


Og dette kan være ting som du allerede gør .


Jeg kender så mange folk i dette lokale , som allerede gør spændende ting .


Det ved jeg . Så fortæl os disse historier og inspirer andre på hjemmesiden .


Vi lavede en hjemmeside ,


Jeg vil skifte til " " vi " " i stedet for " " jeg " " håber : Vi håber at deltagerne af denne konference vil indvarsle en ny æra af medvirken i vores folkeskoler .


Vi håber , at I vil føre an og sammenføre jeres innovative ånd og ekspertise med den fra innovative undervisere i jeres samfund .


Lad altid lærerne vise vejen .


De fortæller dig , hvordan du kan være bevendt . Jeg håber , du vil gå ud og hjælpe .


Der er en million måder .


Du kan gå ind på din lokale skole og snakke med lærerne . De kan altid fortælle dig , hvordan du kan hjælpe .


Så — dette er med Hot Studio i San Francisco , De gjorde et fænomenalt stykke arbejde .


Denne hjemmeside har allerede en masse historier , en masse ideer . Den hedder " " Der var engang en Skole " " , hvilket jeg synes er en fantastisk titel .


Hjemmesiden vil dokumentere alle de historier og projekter , der kommer ud af denne konference og rundt om verden . Så gå til hjemmesiden ; se en masse ideer . Du kan blive inspireret af dem , og tilføje dine egne projekter , som du har startet .


Hot Studio gjorde et fantastisk arbejde med en meget stram deadline , så besøg siden .


Har I spørgsmål , kan i spørge denne fyr , som er vores leder af nationale programmer . Han vil være på telefonen .


E-mail ham , han vil besvare ethvert af dine spørgsmål .


Og han vil inspirere dig og få dig sat i gang , og lede dig gennem processen , så du kan skabe forandring .


Og det kan være sjovt ! Det er pointen med denne tale — det behøver ikke være sterilt . Behøver ikke være bureaukratisk uholdbart .


Du kan gøre brug af de færdigheder , du har .


Skolerne har brug for dig . Lærerne har brug for dig .


Elever og forældre har brug for dig . De har brug for din person : din fysiske individualitet og dit åbne sind og åbne ører og grænseløse medfølelse , at du sidder ved siden af dem , lytter og nikker , og stiller spørgsmål i timevis .


Nogle af disse børn ved simpelthen ikke hvor gode de er : hvor kloge , og hvor meget de har at sige .


Du kan fortælle dem det . Du kan skinne det lys på dem , én menneskelig interaktion ad gangen . Så vi håber , du vil slutte dig til os .


Tusinde tak .


Så , forestil dig , at du står på en gade hvor som helst i Amerika. og en japansk mand kommer hen til dig og spørger , " Undskyld mig , hvad er navnet på denne blok ? "


Og du svarer , " " Dette er Oak Street , og der er Elm Street .


Dette er 26. og der er 27 . " " Han siger , " " Nå , okay . Hvad hedder denne block ? " " Du svarer , " " Blokke har ikke navne .


Gader har navne ; blokke er bare unavngivne områder mellem gaderne . " " Han går igen , en smule forvirret og skuffet .


Forestil dig nu , at du står på en gade hvor som helst i Japan , du vender dig mod personen ved siden af dig og spørger , " Undskyld mig , hvad hedder denne gade ? "


Han svarer , " " Dette er blok 17 og der er blok 16 . " " Og du spørger , " " Okay , men hvad hedder denne gade ? " " Han svarer , " " Gader har ikke navne .


Blokke har navne .


Kig blot på Google Maps her . Der er blok 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 .


Alle disse blokke har navne . Gaderne er bare unavngivne områder mellem blokkene .


Og så spørger du , " " Okay , men hvordan kender du så din adresse ? " " Han svarer , " " Det er nemt . Dette er Distrikt Otte .


Der er blok 17 , hus nummer Et . " " Du siger , " " Okay . Men da jeg kom gående omkring kvarteret , bemærkede jeg , at husnumrene ikke er i rækkefølge . " " Han svarer , " " Selvfølgelig er de det . De er i rækkefølge efter hvornår husene blev bygget .


Det første hus der nogensinde er bygget i blokken er nummer et .


Det andet hus der nogensinde er bygget er nummer to .


Det tredje hus er nummer tre . Det er nemt og åbenlyst . " " Så jeg kan godt lide , at vi nogle gange bliver nødt til at tage om på den anden side af jorden for at opdage antagelser vi ikke engang vidste , at vi havde og indse at det modsatte også kan være sandt .


For eksempel er der læger i Kina der mener , at deres job er at holde dig sund .


Så for hver måned du er rask betaler du dem , og når du er syg behøver du så ikke at betale dem , fordi de ikke har gjort deres job ordentligt . De bliver rige når du er rask , ikke når du er syg .


( Bifald ) Som regel i musik betragter vi " " et " " som den begyndende takt i en musikalsk frase . Én , to , tre , fire .


Men i Vestafrikansk musik bliver " " et " " -takten betragtet som slutningen af frasen , ligesom punktummet i slutningen af en sætning .


Dette kan ikke blot høres på fraseringen , men også på måden de tæller deres takter . To , tre , fire , en .


Og dette kort er også nøjagtigt .


( Latter ) Der er en talemåde som lyder , at uanset hvilken sandhed du kan sige om Indien er det modsatte også sandt .


Så lad os aldrig glemme , om det er hos TED eller andet steds , at uanset hvilke fantastiske idéer du har eller hører , så kan det modsatte også være sandt .


Domo arigato gozaimashita .