1) Undersøgelsen af småbørns liv i vore samfund bør gøre det muligt at vurdere, hvilke behov børnene selv har, og få til følge, at førskoleinstitutionernes virksomhed (og især ordningen af tidsproblemerne på institutionerne pr. år og pr. dag') ikke blot bestemmes af primærskolens virksomhed eller forældre nes virksomhed. Man bør tilstræbe en harmonisering af disse parters respektive livsrytmer, idet man ikke længere forveksler småbørnenes behov med hjemmenes eller skolernes tilstræbte mål og vaner.
(1) By studying the life of young children in our society, we should be able to assess their own needs and ensure that preschool establishments (and in particular the hours they keep each year and each day) are not organized simply in accordance with the primary school or the parents' professional life.