Efter fire års Lissabon-strategi siger Kommissionen, at antallet af unge, der forlader skolesystemet uden eksamen, når op på mere end 18 % i 2003, 17,2 % af de unge europæere på 15 år opfylder ikke minimumskravet til kompetencer inden for fagene læsning, skrivning og regning.
After four years of the Lisbon strategy, let me quote the Commission, ‘the percentage of young people dropping out of the school system without any qualifications was over 18% in 2003, 17.2% of young Europeans aged 15 do not have the minimum necessary skills (reading, writing, arithmetic)’.