Jeg opfordrer derfor medlemsstaterne og Kommissionen til, når de undersøger bedste praksis, at tænke på dette klassifikationssystem og også give medieundervisningen en plads, når skolernes læseplaner udarbejdes.
I would therefore call on the Member States and the Commission, when studying best practices, to keep this classification system in mind and, when planning school curricula, to make room for media education too.