Selv om denne ophævelse af grænser delvist kan ses som et generelt forsøg på at skabe en større lighed mellem træningsformerne, så skaber det problemer, når man skal disaggregere data for at identificere udgiftsniveauet for erhvervsuddannelserne.
While this particular overlap may be, in part, the result of a general policy aim to level parity of esteem, it creates challenges in disaggregating data to identify expenditure on the vocational element.