Når Kommissionen gør opmærksom på, at der mangler kvalificeret arbejdskraft, kunne man på samme måde spørge sig selv, om de nationale uddannelsesinstitutioner er bygget op på en fornuftig måde, og om de eventuelle skolereformer er i tråd med opprioriteringen af landenes særpræg og giver dem en større samhørighed, så alle kan udnytte mulighederne.
Equally, when it condemns the low skill levels of the labour force, one has to wonder whether the national training systems are put together properly, and whether educational reform, where implemented, is consistent with exploitation of the particular features of an area and whether it helps it to achieve greater cohesion, so that opportunity is open to all.