• Den enkelte skole er centrum for initiativerne, som skal være fast forankrede i daglig praksis. • Skolerne får, på visse betingelser, ekstra personale eller ekstra penge. • Information om den aktuelle undervisningsmæssige situation, fortrinsvis ved underviserne selv. • Overvågning og evaluering af resultaterne for hver enkelt elev, for hver skole og for lokalområdet. • Særlige projekter for nøgleområder: hollandsk som andetsprog, forældreinddragelse, begrænsning af pjækkeri og fra fald m.m.
• The individual school is the centre of innovations: innovations must be firmly rooted in everyday practice. • Schools receive extra staff or money, under certain conditions. • Information about the current state of affairs in teaching, preferably by practitioners themselves. • Monitoring and evaluation of results at pupil level, school level and local level. • Special projects for key areas: teaching Dutch as a second language, parental involvement, reduction of truancy and dropout rates etc.