Hvis denne funktion nu hindres af en tilfældig henvisning til digitalisering og gentagelser, er der tale om et stort og trist tilbageskridt på dannelsens vej, som alle tværtimod bør stræbe efter at udvikle kærligt og retsindigt.
If its work is now to be impeded because of digitalisation and reproduction, then we will, depressingly, be taking a step backwards in the field of education, whereas we should all be doing our level best to develop it.