Det skyldes til dels også, at vejledningstjenesternes opgaver og funktioner defineres meget forskelligt: En skolevejleders opgaver i Grækenland kan have meget lidt til fælles med det arbejde, der udføres af en psykolog, som er ansat på et Center for Psykologisk, Medicinsk og Social Rådgivning i Belgien.
In part, too, it is due to the very different ways in which the roles are defined: the role of a careers teacher in Greece may have very little in common with the role of a psychologist working in a Psycho-Medico-Social Centre in Belgium.