Studenti nechápali, že je důležité v této věci, Savile napsal, že nebyly žádné učitelů vysvětlit obtížné body, texty napsané předními matematiky na den nebyly studovány, a žádný celkový přístup k výuce matematiky byly formulovány.
Students did not understand the importance of the subject, Savile wrote, there were no teachers to explain the difficult points, the texts written by the leading mathematicians of the day were not studied, and no overall approach to the teaching of mathematics had been formulated.