V doporučeních pracovní skupiny Rady Evropy pro správu a řízení vysokých škol z roku 2006 se zdůrazňovalo, že ´je nezbytné podrobněji určit, v čem autonomie vysokoškolských institucí v moderní době spočívá, a to jak pokud jde o její náplň (právní, finanční atp.), tak pokud jde o orgány a aktéry´ (Kohler and Huber, 2006).
A recommendation made in 2006 by the Council of Europe Working Party on governance in higher education underlined ‘that it is necessary to elaborate on what the autonomy of higher education institutions in the modern society includes, in terms of content (legal, financial, etc.) as well as in terms of bodies and actors’ (Kohler and Huber 2006).