Furthermore , initial education and induction are emphasized as crucial for acquiring basic teaching competences and for the development of professional identity . The goal of the proposed project is twofold : a ) theoretical goal focuses on examination of interrelations between variables determining teachers’ professional identity , as well as on identifying changes in these variables during initial education and induction ; b ) applied aspect of the project examines whether the current Croatian teacher education system is based upon the social constructivist approach , with the special emphasis on school practice and induction period .
U skladu s navedenim , dva su glavna cilja projekta : a ) u fundamentalno- teorijskom smislu ispitat će se međuodnosi varijabli koji određuju profesionalni identitet učitelja te će se pratiti promjene pojedinih komponenti profesionalnog identiteta tijekom inicijalnog obrazovanja i pripravništva ; b ) u razvojno- primijenjenom smislu provjerit će se u kojoj je mjeri naš sustav obrazovanja učitelja utemeljen na pretpostavkama socijalnog konstruktivizma , s posebnim naglaskom na školskoj praksi tijekom studija i pripravništvu .