Haber metni: Okulların ''KPSS'de yaşanan skandal'' ile eğitim-öğretime başlayacağını öne süren Koncuk, konuyla ilgili soruşturma sürerken, Ağustos ayında yapılacak öğretmen atamalarının ertelendiği anımsattı.    Bu skandal nedeniyle öğretmen adaylarının ve öğrencilerin mağdur olduğunu savunan Koncuk, ''Okullar öğretmen açığı sorunu ile açılacak. Bakanlık bu süreçte, öğretmen açığını gidermek amacıyla ücretli öğretmen alacağını açıkladı. Milli Eğitim Bakanlığı'nın kadro bekleyen öğretmenleri ücretli olarak istihdam etmesi fırsatçılıktır. MEB'in KPSS'yi bahane ederek, ücretli öğretmen istihdamı yapmayı planlaması vurgundan pay alma çabasıdır'' dedi.  Bugün bakanlığın tahsis edilen 70 bin öğretmen kadrosu bulunduğunu belirten Koncuk, şu açıklamalarda bulundu:  ''Soruşturmanın en kısa sürede sonuçlanmasını ve bunun ardından KPSS'de yaşanan mağduriyetin giderilmesi için MEB'in 70 bin boş kadroya atama yapmasını istiyoruz.  30 bin öğretmen ataması, öğretmen açığını gidermeye yetmeyecek. 70 bin öğretmen atamasının yapılması, hem KPSS'de mağdur olan öğretmen adaylarını bir nebze olsun rahatlatacak hem de öğretmen açığı sorununa çare olacak.  MEB, KPSS'yi bahane ederek, ücretli öğretmen çalıştırmamalıdır. KPSS sonuçlarına bağlı olmayan kurumlararası ve açıktan atamalar ise bir an önce yapılarak, öğretmenler ihtiyaç olan bölgelere gönderilmelidir'' diye konuştu.  Koncuk, atanmayı bekleyen 370 bin öğretmen adayı olduğunu ifade ederek, öğretmen atamalarının belli bir plan dahilinde, ihtiyaçlara ve beklentilere uygun şekilde yapılması gerektiğini bildirdi.  Öğretmen açığının yanı sıra derslik açığının da çözümlenemediğini savunan Koncuk, okul öncesi eğitimin Türkiye geneline yaygınlaştırıldığı düşünüldüğünde, tekli eğitime geçilmesi ve çağ nüfusunun tamamının okula gitmesi durumunda öğretmen ve derslik açığının daha da artacağını ileri sürdü.  ''OECD Bir Bakışta Eğitim 2010 Raporu''na göre; OECD ülkelerinde ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısının 21.6, bu rakamın Avusturya'da 19.3, Danimarka'da 19.6, Yunanistan'da 16.8, İtalya'da 18.7 olduğunu bildiren Koncuk, ''Türkiye'de ise ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 32'dir. Bu rakam İstanbul'da 46, Ankara'da 36, Bursa'da 38, Adana'da 39, Van'da 45, Şanlıurfa'da 53'tür'' şeklinde konuştu.  Yine bu rapora göre, öğretmen başına düşen öğrenci sayısında OECD ülkeleri ortalamasının ilköğretimde 16.4, ortaöğretimde 13.7 olduğunu belirten Koncuk, Türkiye'de ise öğretmen başına düşen öğrenci sayısının ilköğretimde 22, ortaöğretimde 18 olduğunu kaydetti.  Okullaşma oranlarına da değinen Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Koncuk, okul öncesinde okullaşma oranının yüzde 38.55, ilköğretimde yüzde 98.17, ortaöğretimde ise 64.95 olarak belirlendiğini belirtti.  OECD ülkelerinde öğrenci başına yapılan harcamanın okul öncesinde ortalama yıllık 5 bin 447 dolar, ilköğretimde 6 bin 741 dolar, ortaöğretimde 8 bin 267 dolar, yükseköğretimde 12 bin 709 dolar olduğunu ifade eden Koncuk, ''Türkiye'de öğrenci başına düşen harcama miktarı yıllık ilköğretimde bin 130 dolar, ortaöğretimde yıllık bin 834 dolar, yükseköğretimde Ar-Ge faaliyetleri hariç 4 bin 648 dolardır'' dedi.
Okullar 'öğretmen açığı' sorunu ile açılacak 