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## 当代心理学中的认知心理学　

20世纪60年代兴起的心理学研究方向。认知心理学是从反对行为主义发端的，同时继承了格式塔心理学的观点。行为主义心理学认为只能研究可观察的行为，不能研究人脑的内部过程。这种观点长期阻碍了人们对人的心理过程的了解，使心理学几乎陷于停滞状态。认知心理学突破了这一限制，以研究高级心理活动，特别是记忆、思维和问题解决为主要目标。这一点正是格式塔心理学的主张。认知心理学是心理学以外的其他科学对心理学发生影响的典型例子。第二次世界大战期间迅速发展起来的通信技术，特别是信息论和控制论的出现，使心理学家看到人类的认知过程与通信系统有一定的相似性，于是借用通信工程师描述信息通道的概念来描述人的认知过程。人的认知过程被看作信息通道的输入、编码、译码、存储、提取、输出等处理信息的过程。另外，行为主义关于语言是条件反射学习的看法经受不住后来兴起的心理语言学的冲击，以致一败涂地。心理语言学的代表人物N.乔姆斯基认为语言有某种先天的内在规律，是由遗传决定的。儿童所表现出学习语言的惊人能力就足以证明这一点。认知心理学在心理语言学的基础上研究言语理解和智力操作，无疑扩大了传统心理学的研究范围。认知心理学利用一切可能利用的方法来研究人的认知过程。除了应用反应时测量、记忆测验等一般实验心理方法外，还对口语记录进行分析，以了解心理活动的内部过程。认知心理学根据研究结果，建立了关于心理活动的认知模型。认知模型只是关于内部过程的一种假设，并不一定代表脑中的真实生理机制。1967年，美国心理学家U.奈塞尔写出第一本以《认知心理学》为名的书籍，心理学界以此作为这一新方向的开始。认知心理学的主要理论是信息加工理论，所以又称信息加工心理学。20世纪50～60年代，美国心理学家A.纽厄尔和H.A.西蒙把人类所具有的概念、观念、表征等脑的内部过程看作物理符号过程。人脑是一个物理系统，脑内的活动是对这些符号的操作。计算机也是一个物理系统，其工作原理是对磁场的模式或符号的操作。任何物理事件只要能用符号形式表示，就能用计算机模拟出来。因此，人类思维中的概念和符号操作可以比拟为一个计算机物理系统对符号的加工处理。这就是当代认知心理学中极为重要的物理符号系统假设。这一假设在人脑的思维活动和计算机的信息操作之间架起一座桥梁，从而在信息加工心理学的研究基础上，可以设计计算机程序来模拟人的心理过程，特别是思维、问题解决等高级心理活动。认知心理学和计算机科学相结合，产生了人工智能这一新学科。80年代初期以来，中国心理学家开展认知心理学的研究，对汉字的学习记忆过程有了一定的认识。李家治等在机器理解汉语的人工智能研究方面取得了成果。80年代后期，认知心理学与神经科学相结合，提出认知的平行分布加工模型，为人工智能研究带来突破。这一学科的发展前景是振奋人心的。当然，这不是说对认知心理学的方法论就没有争议了。
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