A: Men, øh, øh, jeg forstår ikke, jeg gætter på, hvorfor skolerne synes at have en så høj frafaldsprocent i de store byer. B: Det foregiver jeg heller ikke at forstå. Men jeg er ikke helt sikker på, at det er den slags ting, der burde være skylden på skolerne. Men jeg er ikke helt sikker på, hvor skylden skal lægges hen. Fordi frafaldsprocenten er høj i de områder, hvor der også er fattigdom og kriminalitet. Og de lader alle sammen til at gå sammen. Og det virker som om, hvis du kunne fjerne en af de dele af denne cirkel, hvor du har frafaldsprocent og kriminalitet og, du ved, generelle fattigdom slags betingelser, at tingene burde blive bedre. Så, øh, de andre to a-, de er alle tre sociale spørgsmål og kunne blive behandlet af regeringen på alle måder. Og tydeligvis, for mig, er en slags regering ting at ordne, men det er ligesom, jeg forventer ikke, at de at vide, hvilken del er bedst at løse ligesom jeg ikke ved. Det er et kompliceret problem. Jeg tror stadig ikke, jeg ville bebrejde skolen det direkte.
han ville bebrejde det direkte på skolen