قضاء أكتر من ساعتين في الليلة في المذاكرة بيؤدي لنتايج أحسن في الإنجليزي والرياضيات والعلوم، وده حسب دراسة كبيرة (عملها Pam Sammons في England) اللي تابعت تقدم ٣٠٠٠ طفل على مدار ١٥ سنة.
أي وقت بيتقضى في المذاكرة بيظهر فوايد، بس التأثير كان أكبر للطلاب اللي بيذاكروا من ساعتين لتلات ساعات في الليلة، وده حسب الدراسة اللي نشرتها وزارة التعليم في England.
العلماء اللي عملوا البحث بيقولوا إن دراستهم بتركز على اللي الطلاب بيعملوه فعلاً مش كمية الشغل اللي المدرسة بتحدده.
Pam Sammons، أستاذ التعليم في Oxford University، قال إن الوقت اللي بيتقضى في المذاكرة بيبين تأثير المدرسة - إذا كان مطلوب من الأطفال يذاكروا وإذا كانوا بيحبوا موادهم. "دي واحدة من الأسباب اللي بتخلي الأطفال الهنود والصينيين يجيبوا نتايج أحسن. هما بيقضوا وقت أكتر في المذاكرة،" أضاف.
كمان اتقال إن الطلاب اللي بيحبوا المدرسة بيجيبوا نتايج أحسن. "المدارس ممكن تتأكد إن الأطفال عندهم تجربة أحسن عن طريق تحسين بيئة المدرسة، وتخلي شغل المدرسة ممتع وتخلي الأطفال حاسين إن المدرسين بيدعموهم،" قال Sammons.
اتقترح إن الأطفال من سن ٥ لـ ٧ سنين يتحددلهم ساعة واجب في الأسبوع، ونص ساعة في الليلة للأطفال من ٧ لـ ١١ سنة. المدارس الثانوية اتشجعت تحدد ساعتين في الليلة للطلاب من ١٤ لـ ١٦ سنة.
"مديرين المدارس لازم يعملوا سياسة الواجب بتاعتهم،" الحكومة بتقول كده.
أنهي من الجمل دي صح حسب النص؟
اللي الطلاب بيعملوه فعلاً مهم زي كمية الشغل اللي المدارس بتحدده لو الأطفال بيحبوا موادهم، هيذاكروا كتير الأطفال الهنود والصينيين بيقضوا وقت أكتر في المذاكرة الأطفال من سن ١٤-١٦ لازم يذاكروا ساعة في الليلة