طلبة كتير في الجامعة بطلوا ياخدوا نوتس بإيديهم. بدل كده، بيكتبوا على الكمبيوتر. بس العلماء بيقولوا إن الطريقة دي مش مفيدة قوي.
لو عايز تفتكر حاجة، اكتبها. كتابة النوتس بالإيد أحسن بكتير للذاكرة على المدى البعيد. يعني، قفل الكمبيوتر لو عايز تفتكر حاجة.
الطلبة اللي بيكتبوا نوتس على الكيبورد غالباً بيكتبوا كلام الأستاذ كلمة بكلمة. ممكن يكتبوا من غير ما يفكروا في اللي بيكتبوه. النوتس الإلكترونية دي بتبقى فيها كلام كتير. بس العلماء بيقولوا إن ده بيؤدي لـ "_". النسخ معناه إنك تكتب حاجة بالظبط زي ما سمعتها.
لكن الطلبة اللي بياخدوا نوتس بإيديهم، لازم الأول يفهموا المعلومات اللي بيسمعوها. وبعدين يكتبوا الأجزاء المهمة بس. بيستخدموا كلمات أقل. ده عشان الناس عادةً بتكتب أبطأ من الطباعة. العملية دي بتؤدي لفهم أعمق.
العلماء عملوا بحث. في البحث، الطلبة سمعوا مدرس وبعدين عملوا امتحان. بعضهم كتب نوتس بالطباعة على الكمبيوتر. والباقي كتب نوتس بإيديهم.
المجموعتين جابوا نتايج متقاربة في تذكر الحقايق. لكن الطلبة اللي طبعوا نوتس جابوا درجات وحشة في الأسئلة المفاهيمية. الأسئلة دي كانت محتاجة منهم يفهموا الفكرة.
كمان، العلماء لقوا إن اللي كتبوا نوتس بإيديهم افتكروا المعلومات المفاهيمية أحسن بعد أسبوع. العلماء مقتنعين إن الطلبة اللي كتبوا نوتس بإيديهم كان عندهم فهم أعمق للأفكار.
العلماء عارفين إن الطلبة غالباً هيفضلوا يستخدموا الكمبيوتر في الكلاس. بس بيقترحوا ياخدوا نوتس بإيديهم على الشاشات. بيقولوا إن ده ممكن يكون حل وسط بين المدارس المختلفة.
حسب البحث، طلبة الجامعة عادةً بيستخدموا كلمات قليلة لما بياخدوا نوتس بإيديهم في الكلاس عشان _.
كسلانين جداً عايزين يكتبوا بسرعة كلهم أذكياء مش بيحبوا ياخدوا نوتس