في يوم عيد الشكر، مدرسة سألت فصلها بتاع الصف الأول الابتدائي إنهم يرسموا صورة لحاجة هما شاكرين عليها. كانت فاكرة إن الأطفال دول اللي من عيلات فقيرة ملهمش كتير يشكروا عليه. لكن لقت معظمهم بيرسموا صور ورد أو ترابيزات عليها أكل. المدرسة اتفاجئت جداً لما شافت الصورة اللي Douglas سلمها. كانت صورة إيد، مجرد إيد بسيطة.
بس إيد مين دي؟ الفصل كله اهتم بالصورة الغريبة دي. "أعتقد إنها لازم تكون إيد ربنا اللي بيجيب لنا الأكل،" واحد من الأطفال قال. "الفلاح،" واحد تاني قال، "عشان هو اللي بيزرع الورد الجميل." في الآخر، لما الباقيين كانوا مشغولين، المدرسة راحت لـ Douglas وسألته إيد مين دي. "دي إيدك إنتي يا مس،" قال بهدوء وخجل.
افتكرت إنها كانت كتير بتمسك إيد Douglas، الطفل الوحيد المتسخ، في وقت الفسحة. هي كانت بتعمل كده مع كل الأطفال. بس كان ليها معنى كبير عند Douglas. يمكن ده هو الشكر الحقيقي لكل واحد فينا، مش على الحاجات المادية اللي بناخدها، لكن على الفرصة، مهما كانت صغيرة، إننا نعطي للآخرين.
إيه اللي اتعلمته عن Douglas من القطعة دي؟
كان طفل وحيد. كان نشيط جداً في الفصل. كان دايماً إيده نضيفة. كان دايماً بيجاوب بصوت عالي.