"مين عمل كده؟" المدرسة سألت. تلاتين طفل حاولوا يفكروا مش بس في اللي عملوه، لكن كمان في اللي المدرسة ممكن تكون عرفته.
"مين عمل كده؟" سألت تاني. هي عمرها ما كانت بتتعصب، لكن المرة دي اتعصبت. شالت حتة زجاج مكسور وسألت، "مين كسر الشباك ده؟"
"اه، اه،" قلت في نفسي. أنا اللي كسرت الشباك. مكنتش قاصد. ده حصل عشان رمية baseball وحشة. ليه لازم أكون أنا؟
لو اعترفت، هتبقى مشكلة كبيرة. هقدر ازاي أدفع تمن شباك كبير زي ده؟ "بابا هيتعصب عليا جامد،" فكرت كده. مكنتش عايز أرفع ايدي، بس حاجة أقوى مني رفعتها.
"أنا اللي عملت كده،" قلت. وبعدين سكت. كان صعب أوي اني أقول اللي عملته.
المدرسة راحت لواحد من أرفف الكتب وجابت كتاب. وبعدين بدأت تمشي ناحية مكتبي. عمري ما شفت المدرسة ضربت طالب، بس خفت تبتدي معايا.
"أنا عارفة انت بتحب الطيور ازاي،" قالت وهي واقفة بتبص في وشي. "اهو دليل الطيور اللي انت دايماً بتستعيره من مكتبة المدرسة. ده بقى بتاعك دلوقتي. جبنا واحد جديد للمدرسة. مش هتتعاقب. بس افتكر، ده عشان صراحتك بس."
مصدقتش! مش بس مش هتعاقب، كمان هاخد دليل الطيور بتاعي، اللي كنت بوفر كل فلوسي عشان اشتريه.
ايه اللي نقدر نتعلمه من القصة دي؟
مدرسة الكاتب كانت بتضرب طلابها كتير. الكاتب كسر الشباك وهو بيحاول يمسك طير. الكاتب اتعاقب جامد بعد ما اعترف بغلطته. الكاتب مكنش عايز يعترف بغلطته في الأول.