تومي الصغير كان بيفشل جامد في الرياضيات. والديه جربوا كل حاجة - مدرسين خصوصي، كروت، مراكز تعليمية خاصة - يعني كل حاجة خطرت على بالهم. في الآخر ودوا تومي لمدرسة كاثوليكية.
بعد اليوم الأول، تومي الصغير رجع البيت وشكله جد جداً. مبوسش مامته زي العادة. على طول راح أوضته وبدأ يذاكر. الكتب والورق كانت متفرطعة في كل الأوضة وتومي الصغير كان بيذاكر جامد. أمه اتفاجئت. نادت عليه عشان العشا وأول ما خلص أكل، رجع أوضته على طول من غير ولا كلمة. وفي أقل من لمح البصر رجع يذاكر بنفس الجدية. الموضوع ده فضل كده فترة، يوم ورا يوم والأم بتحاول تفهم إيه اللي بيحصل.
أخيراً، تومي الصغير جاب الشهادة بتاعته. حطها على الترابيزة بهدوء وطلع أوضته يذاكر. أمه بصت عليها واتفاجئت إن تومي الصغير جاب A في الرياضيات. مقدرتش تمسك فضولها أكتر من كده. راحت أوضته وسألته، "يا ابني، إيه السبب؟ هما الراهبات؟"
تومي الصغير بص لها وهز راسه، "لأ."
"طب إيه،" سألته تاني، "إيه السبب؟"
تومي الصغير بص لها وقال، "بصي، في أول يوم في المدرسة، لما شفت الراجل المسمر على علامة الزائد، عرفت إنهم مش بيهزروا."
من القطعة، نقدر نستنتج إن _.
المدرسين لازم يكونوا شديدين مع طلابهم الفهم الغلط ممكن يكون مفيد ساعات المدرسة الكاثوليكية أحسن من المدارس التانية الراهبات شاطرين في مساعدة الأطفال في الرياضيات