پژوهش های مرتبط با شایستگی ها اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران (مرور نظامند مدل ها، چالش ها و راهکارها)

پژوهش حاضر با هدف فراتحلیلی بر پژوهش های شایستگی های اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران انجام شده است جامعه آماری پژوهش حاضرشامل 2712 کار پژوهشی با عنوان هییت علمی دانشگاه مورد بررسی قرار گرفت با جست و جوی دقیق تر کلید واژه های مرتبط نظیر (هییت علمی, اساتید دانشگاه, صلاحیت های حرفه ای)2540 کار پژوهشی پذیرفته نشد زیرا با عنوان پژوهش حاضر مرتبط نبودند. 175 کار پژوهشی باقیمانده مورد بررسی قرار گرفتند که پس از بررسی دقیق تر 42 کار مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در نمونه های آماری مورد بررسی 100 درصد مقالات در قالب علمی-پژوهشی می باشند. توزیع مقالات منتشر شده با مضمون شایستگی های اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران نشان از رشد این پژوهش ها در ده سال اخیر دارد. 62و5 درصد مقالات که با مضمون شایستگی های اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران بررسی شده توسط هییت علمی دانشگاه ها نوشته شده است و 37. 5 درصد هم توسط دانشجویان دانشگاه ها نوشته شده است. همچنین 62. 5درصد پژوهش ها توسط پژوهشگران مرد و 37. 5درصد توسط پژوهشگران زن انجام شده اند. همچنین نتایج پژوهش نشان می دهد که مطالعات و پژوهش های انجام شده در شهرهای مختلف ایران انجام شده اند که بیشترین فراوانی در سطح ملی و استان تهران بوده است. در بررسی از نمونه انجام شده بیشترین نوع مقاله از روش کمی استفاده شده است که 58. 3 درصد مقالات کار شده از نوع کمی می باشند. همچنین نتایج تحقیق نشان می دهد بیشترین تحقیقات با عنوان شایستگی های کارآفرینانه اعضای هییت علمی, شایستگی های اعضای هیات علمی در تعاملات بین المللی, طراحی مدل شایستگی اعضای هییت علمی, شناسایی و تبیبن شایستگی ها اعضای هییت علمی, تاثیر هوش هیجانی اعضاء هیات علمی بر عملکرد آموزشی آنها با رویکرد شایستگی های فردی, شایستگی های تدریس اعضای هییت علمی, ارزیابی شایستگی های اعضای هییت علمی, ارایه مدل ارزیابی شایستگی های هییت علمی, بررسی رابطه شایستگی ها و منزلت استادان زن با کیفیت تدریس می باشند.