طراحی الگوی توسعه آموزش تربیت بدنی در ناجا

زمینه و هدف: پیچیدگی و تنوع ماموریت های نیروی انتظامی ایجاب می نماید که مامورین ناجا برای انجام موفقیت آمیز ماموریت های محوله در راستای تامین امنیت شهروندان, از آمادگی و توان جسمانی بالایی برخوردار باشند. هدف از پژوهش حاضر طراحی الگوی توسعه آموزش تربیت بدنی در ناجا است. روش: این تحقیق از نظر هدف کاربردی, از نظر روش تحقیق اکتشافی و از نظر نوع داده یک تحقیق کیفی است. جامعه و نمونه آماری تحقیق شامل 15 نفر از خبرگان ورزش ناجا و اعضای هیات علمی دانشگاه که به صورت نمونه گیری هدف مند انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختاریافته براساس نظریه داده بنیاد است. برای تایید روایی از روش قابلیت اعتبار, انتقال پذیری, اطمینان و تایید پذیری استفاده گردید. پایایی نیز با روش هولستی 87/0 محاسبه گردید که مورد تایید قرار گرفت. در تحقیق حاضر جهت تحلیل محتوی کیفی از نرم افزار تحلیل داده های کیفی مکس کیودا, جهت کدگذاری باز, محوری و انتخابی استفاده گردید. یافته ها: براساس یافته های پژوهش, عوامل علی هفت عامل (مدیریت آموزش تربیت بدنی, امکانات و تجهیزات آموزشی, تحقیق وپژوهش, بودجه و مالی, عوامل اجرایی و افراد, ارزشیابی و بازخورد و روابط عمومی), در بخش زمینه ای سه عامل (مدیریتی, فراگیران آموزشی و مدرسان و مربیان), در بخش مداخله گر نیز سه عامل (کمبود امکانات و تجهیزات, ماهیت آموزش تربیت بدنی و منابع انسانی و مالی), در بخش راهبرد ها سه بخش (در سطوح فردی, میانی و سطح کلان) و در نهایت در بخش پیامد ها, 4 مقوله اصلی (توسعه آموزش تربیت بدنی پلیس, افزایش انگیزه مدرسان و مربیان, افزایش بهره وری در ماموریت های پلیس, نهادینه سازی فرهنگ ورزش در پلیس) شناسایی شدند. نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان داد عوامل مدیریتی, امکانات و تجهیزات آموزشی, تحقیق و پژوهش, بودجه و مالی, عوامل اجرایی و افراد, ارزشیابی و بازخورد و روابط عمومی از عوامل مهم ایجاد و توسعه آموزش تربیت بدنی هستند؛ بنابر این فرماندهان و مدیران ناجا بایستی در مورد آموزش تربیت بدنی موارد مذکور را مد نظر قرار دهند.