بررسی انگیزه های تجدد علمی در دوره ایلخانان (مطالعه موردی: ربع رشیدی)

در سال های اول حمله مغول, علم و تمدن دچار رکود شد؛ اما با حضور دانشمندان و وزرایی همچون خواجه رشیدالدین فضل الله همدانی در دوره ایلخانان و تاسیس مرکز علمی ربع رشیدی در تبریز و متمرکز کردن علوم و دانشمندان سرزمین های مختلف در آن, دوره جدیدی از رونق آموزش و پژوهش علوم مختلف در تمدن اسلامی به وجود آمد. هدف پژوهش حاضر با تکیه بر مطالعه موردی مرکز علمی ربع رشیدی, انگیزه های تجدد و احیای علمی را بررسی کرده است. روش روش این پژوهش, توصیفی-تحلیلی با تکیه بر منابع دست اول در تاریخ و تمدن و آثار خواجه رشیدالدین است و ابزار پژوهش, فیش برداری بود. یافته ها: در بررسی تجدد علمی در دوره ایلخانان با تاسیس مرکز علمی ربع رشیدی, نقش انگیزه های معنوی, علمی, سیاسی-مذهبی و اقتصادی بسیار برجسته است. نتیجه گیری: ایلخانان در ایجاد برخی انگیزه های توسعه علمی نقش اساسی داشتند. انگیزه های درونی شخص خواجه رشیدالدین فضل الله همدانی نیز سبب تجدد آموزش و پژوهش و تاسیس مرکز مهم و موثر علمی ربع رشیدی شد. بی شک در هر دوره ای, اگر انگیزه های عام المنفعه در افراد جامعه وجود داشته باشد و حاکمان نیز این انگیزه ها را تقویت کنند, اسباب ترقی ملت و دولت آن جامعه فراهم می شود.