ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش دو خصیصه شخصیتی در دانش آموزان پیش دانشگاهی

هدف: پژوهش سنجش دو خصیصه شخصیتی مراقب / تفکر پارانویایی و انزواطلبی / تفکر اسکیزوییدی و ساخت ابزاری بر مبنای نظریه تهییج و بازداری هیجانی آیزنک برای آن است.روش: پژوهش از نوع توصیفی و آزمون سازی است. پس از تهیه مقیاس پنج درجه ای کرج و اطمینان از روایی و پایایی آن, تعداد 567 نفر دانش آموز دختر و پسر مراکز پیش دانشگاهی شهرستان اردبیل آن را تکمیل کردند. با روش تحلیل عوامل پاسخ های آزمودنی ها, از 200 ماده پرسشنامه اولیه, 63 ماده استخراج و فرم 63 سوالی, مقیاس شخصیتی کرج I نامگذاری شد.یافته ها: روایی صوری و محتوایی مقیاس از طریق پرسشنامه اولیه مورد تایید صاحبنظران روان شناسی قرار گرفت و اعتبار و پایایی آن با دو روش بازآزمایی و برآورد ضریب همبستگی بین خرده مقیاس های آزمون های مواز از جمله «میلون III», «SLC90-R», «وودورث», «پرسشنامه آیزنک» و با آزمون همتای آن, مقیاس شخصیتی کرج II بررسی و پایایی درونی با ضریب آلفای کرونباخ نیز محاسبه شد که رضایت بخش و در سطح P<0.001 معنی دار بود.نتیجه گیری: اجرای مقیاس تفاوت هایی را بین ویژگی های شخصیتی دختران و پسران و رشته تحصیلی آزمودنی ها نشان داد. «مقیاس شخصیتی کرج» برای کاربرد در پژوهش های روان شناختی و تشخیص بالینی برای افراد 18 و بالای 18 سال واجد شرایط است.