给下面这则综合新闻栏目的新闻总结一个标题：
9月18日下午，闭馆日的文博楼展厅传来画笔的沙沙声。“合子记——陈国桢藏中国古代瓷盒展暨陈国桢捐赠古代陶瓷展”迎来了一场别开生面的“博物馆课堂”——设计学院设计系孔繁强副教授、马红冰老师携视觉传达专业40位大一学生在此开展《造型基础1》课程的现场教学。课程伊始，由中心展陈设计室厉樱姿老师为同学们做互动导览，围绕具有代表性的展品，讲述其背后的故事。其后，同学们分阶段开展了视觉笔记及创意草图练习，各自选取一件展品进行观察、记忆、默画、对照修正，并根据其特征进行文创产品的创意设计。据孔老师介绍，此次课程的目标旨在培养学生对于造型和形态的观察、分析、组织和表达能力。虽然说丰富的网络数字资源也可以让同学们获得各种展品相关信息，但面对实物的“练眼”是无可替代的。“合子记”不仅让同学们有机会了解古代工匠造物的造型原理、形态逻辑和表现效果，还通过实物建立了一种与传统艺术之间特殊的场域体验。博物馆+专业教学，这是提升课程学习体验和教学效果的创新探索，亦是学校博物馆发挥自身特色、服务学科、馆系联动的有益实践。此次课程是双方继“品物游心——中国古代文人的艺术与生活展”现场造型基础课教学、“科教兴国 开创未来——‘两弹一星’功勋科学家杨嘉墀校友专题展”联合文创开发之后的再度联袂，未来双方将持续探索和推广馆系合作机制，进一步扩大博物馆影响力、发挥博物馆多维育人功能，为高质量构建“三全育人”培养体系助力。
可以为该新闻取标题：馆系联动，打造高校博物馆多维育人“大课堂”