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近日，机械与动力工程学院的社会实践活动正在如火如荼地展开，不同团队奔赴各地对社会的各个方面展开了调查研究。其中 “探索新型体育教学模式对团队意识的培养”实践团对如今高校的体育德育教育的现状展开了调查。 该团队的社会实践基于“TPSR体育教学模式”开展，该理论由美国著名体育教育学家海尔森提出，本质含义就是通过学习者的自控、参与、设定目标，促进学生个人与社会责任感的发展。 截止发稿时间，团队已收到有效问卷数百份，问卷调研了各高校大学生对体育教育的成效及其德育作用的看法，问卷显示，虽然各高校都开设有体育课并不时组织各类体育活动，多数学生的体育锻炼热情依然不够高，多数大学生每周体育锻炼强度不够，远不足以锻炼出坚强的体魄。体育的德育作用缺失也是广为诟病的一点，问卷显示多数同学认为体育教育得到的重视还不够、教学方式也尚不成熟。 与此同时，团队成员还在甫元大学、同济大学、海城财经大学对二十多位路人进行了采访。在采访中，许多路人表示中国体育教育的德育部分相比体质和技能训练还比较缺失，体育资源也不够充足，多数高校学生难以选到喜欢的体育课程。        该实践团队同时参与了体育系老师的教案修改工作，并组织了相应的实验课程。该实践成果将应用到下一届新生的体育教育中。
可以为该新闻取标题：[实践传真]机械动力学院社会实践调研“体育教育对团队意识的培养现状”