给下面这则综合新闻栏目的新闻总结一个标题：
为提高少数民族学生保护本民族文化的意识，7月12日，来自SJTU电子信息与电气工程学院的民族未来文化传承人培养计划团队（简称YAPM芽盼）成立。“民族文化未来传承人项目”将项目点选在户拉中学，与这里的傣族与景颇族小学生一起，探索民族文化、进行少数民族文化保护夏令营。    YAPM是通过让更多当地青少年参与到少数民族文化保护活动中来，从而激发青少年自发的保护民族文化遗产的意识，提高保本民族文化的能力。     志愿者在7月15日到达户拉中学，第二天进行了开营仪式，少数民族文化保护夏令营正式拉开帷幕。志愿者与户拉中学的30余名同学一起被分为建筑、服饰与歌舞、语言与音乐、饮食、手工艺、历史与节日六个小组，在为期十天的活动中，志愿者和营员都在这个分组中进行活动。      在为期两天的调研中，志愿者带着各自小组的营员探访了附近的傣族和景颇族的寨子，找寻当地的文化传承人，在小营员的指引下，探访寨子里懂音乐或者剪纸等等传统文化和手艺的老人，并邀请他们参加各个小组主题日的活动。 之后，每个小组依次开始主题日。在建筑主题日、服饰与歌舞、音乐与语言主、饮食、手工艺、历史与节日中志愿者通过带领小营员进行知识竞答，文化体验，歌舞学习等一系列丰富多彩的活动寓教于乐，唤起了小营员们对本民族文化的热情。 在最后的闭营日，大家展示了在前期九天活动中的成果：亲手搭建的建筑、自己缝制的民族服饰、小组共同合作的剪纸……在最后小营员们一起合唱了在音乐与语言主题日当中学习的景颇族歌曲，虽然在开始学习的时候大家都表示歌曲很难，但是在最后展示时营员们精心排练的二重唱还是获得了志愿者和学校老师的一致认可。 本次社会实践旨在通过暑期夏令营的形式，通过带领小营员们一起走访民族文化村落，访问非物质文化传承人，提高少数民族同学对本名族文化的认同感；并通过海院电院学生对网络媒体的应用挖掘与传播少数民族的文化特色，吸引更多的人参与到对民族文化的保护当中。
该新闻的标题可以是：《[实践传真]电院民族未来文化传承人培养计划在云南遮放进行》