我要写一篇海院要闻类别的新闻，题目是：《[身边的感动]朱宁嘉：学生称她“班妈”》
原本在地方院校任副教授五年，有熟悉的环境、闲致的生活，并到了评教授职称的关键时刻，却毅然放弃了这一切，在一般人眼里，这一定是在犯傻，而她却微微一笑：来海院我作好了吃苦的准备，这里平台更大，可以学到更多的知识，施展更大的抱负。她，就是海院媒体与设计学院的朱宁嘉副教授。 　　朱宁嘉说：“作为一名教师，关键不在于有没有教授的头衔，而在于有没有一个良好的工作环境，有没有一个可以不断追求理想、不断丰富和完善并充实自己的过程和平台。”怀着这样美好的愿望和人生目标，进入海院六年多来，她一直担任班主任，也一直在教学第一线从事教书育人、管理育人与服务育人，先后荣获海城铁路学院2009年度“优秀班主任”、2010年度海城海院“十佳班主任”称号。 　　朱宁嘉一直在学校工作，她深知学生的弱点是什么，希望老师给予的指导和关心又是什么；她也深知家长最担心的就是自己的孩子进了大学松了劲，放松了学习，荒废了学业，影响到一生。她说：同学们来到学校，离开了家长，作为班主任，除了担负起教书育人的责任，还要负起学生家长的责任。因此她一直把学生当成自己的孩子，同学们也都亲切地叫她“班妈”。 　　及早规划，导航人生 　　“去年春节期间，我曾致信给各位家长，主要是恳请家长与自己的孩子共同规划大学四年及其未来的发展目标。新春之后，我与班里的每位同学进行了充分的交流。我把与学生交流的结果归纳起来，不外以下四个方面：工作、考研、考公务员与出国。由于每位同学设定的目标不同，因而，除了必须勤奋努力打好扎实的学习基础外，每位同学针对各自的目标，应有各自着力的方向。就如何更有效地实现每位同学所设定的目标，我特邀请了高年级的同学现身说法，将他们的经验和教训与班里的同学分享。转眼，一学期过去，我再次致信家长，请家长与自己的孩子多作交流。”  　　“一方面，请了解孩子在过去一年里为实现目标所做的努力，以及在未来岁月里为完成目标所作的打算；另一方面，作为父母，也让孩子了解家长能给孩子未来发展以怎样的支持与帮助。”——这是2008春节期间朱宁嘉给每位学生家长写的信中的一段文字。 　　通常，大学生在大三大四的时候开始规划自己以后的工作与生活，但朱宁嘉从大一开始就让班上的每位学生规划四年的学习以及毕业后的去向。经过一个学期的学习之后，她就让学生思考，并与父母沟通，设定自己的未来，设定学业结束后的去向。她给学生提出的口号是：“进校时你以海院而骄傲，离校后海院以你而骄傲”。 　　明确了学生的规划之后，朱宁嘉充分利用课余时间，找班级同学一一谈话，及时提供实现规划的相关信息，利用班级邮箱、飞信等建立实时的网上联系通道，给予学生最大限度的指导和帮助。她说：让学生早规划，主要目的是让他们早明确方向，少走弯路。 　　一丝不苟，耐心指导 　　朱宁嘉教授的是文化产业管理专业课程，期末作业她要求写一篇论文。但交上来的论文质量参差不齐，有些同学的论文离要求相去甚远。她总是利用课余时间一篇一篇认真阅读，碰到不用心的学生迟迟不交作业，她还不时催要，提出修改意见，再发送同学重新修改。她的家人曾埋怨她，在家啥也不做，一天到晚修改学生的文章，过于认真。她却说：“从高中应试教育到大学学习能力培养，有一个过程，在这一过程中，作为老师，关键是给学生找出问题，教授方法，让学生写论文，就是为了培养学生怎么做论文、找资料、提论点、提问题，如何论证问题。打个分数是简单的，但重要的是让学生学到更多知识，掌握学习方法，熟悉写论文的要求和规范，授之以渔，这才是无价的，海院学生应该在这方面与其他大学相比更为出色。” 　　在知识获取日益便利的今天，重要的是培养学生的问题意识以及解决问题的方法，朱宁嘉始终坚持着这样的做法。在教学中，她十分注重方法的指导，结合教学与考查，培养学生的问题意识和学习能力。课堂教学中，她让同学积极主动参与，并结合学生存在的问题，有针对性地给予个性化指导，还主动开辟了第二课堂，让学生带着问题一起探讨，即使这占用了她许多业余的时间，但她总是一丝不苟、不厌其烦地耐心给予指导。 　　不断追求，理想生活 　　“生活在理想中，有理想地生活。”这是朱宁嘉秉持的信念。她说：虽然追求理想的过程可能是痛苦的，但不可以丢掉理想，有理想，生活才会充实。因此，她通过读书会、班会、班级联欢会等多种方法，每次确定一个主题，循循善诱，帮助学生树立正确的人生观、价值观，同学们通过这一系列活动，特别是经过激烈的辩论，增强了多角度、多层次观察思考问题的能力。曾经有一个冬天的雨夜，学生们冒着雨仍然齐刷刷地来参加读书会，这让朱宁嘉十分感动。她说：这正是读书会等教育活动的成果。 　　朱宁嘉不只对自己班里的学生如此，只要是她任课的班级，她都会结合教学内容，在其中贯穿讲授人生的哲学。她认为，做事先做人，树立正确的人生观、价值观，能使一生受用。她说：“人还是要有所追求的，人还是要有点精神的，不能仅仅为了获得物质利益，重要的是在这个过程中，充实自己。”她不但如此要求学生，对自己也是这样要求的，上个学期，她到国家出国人员外语培训机构进行了英语专业培训，准备去英国访学，但因为工作及身体原因耽搁了，但她仍不放弃，继续申请。“对生活的态度要始终积极向上，人生活在现实中，但必须有理想地生活。”她坚定地说。 　　这就是朱宁嘉，一个充满爱，充满激情，一切为了学生的老师；一个任劳任怨、辛苦耕耘、不厌其烦的“班妈”。       赵欣悦