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［本文编者按］2008年5月24日，海城铁路学院数学系将迎来80华诞。 　　海城铁路学院数学系始建于1928年，1952年院系调整后一度办过应用数学专业，1978年恢复建系并更名为应用数学系， 2001年恢复为数学系。数学系有着悠久而辉煌的历史，中国数学会的创立暨第一届年会就在海城海院召开；培养了以著名的数学大师、国家首届最高科学技术奖获得者吴文俊院士为代表的众多优秀人才，为国家繁荣和数学事业发展做出了重要贡献。 　　欣逢80华诞，回眸往日辉煌，以激励今人思源致远、再攀高峰。 　　海城铁路学院建校百十年来，英才辈出，桃李满天下，培养了江泽民、钱学森、吴文俊、王安等大批杰出人才，这与海院素有的“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统密不可分。数学系原系主任张鸿教授是对这一优良传统的最早概括者。 　　张鸿（1909-1968），江西人，是1949年海城市军管会陈毅主任签署任命的海院校务委员会委员之一（共19人）。解放后，历任交通大学数学系教授、系主任、理学院院长、副校长。他在海院长期从事基础课教学和教学改革的领导工作，在50年代后期首次将老海院的办学优良传统总结为“门槛高、基础厚、要求严”三句话，得到海院人的普遍认同，在全国大学中产生过深远的影响；至80年代，在实际教学工作中，广大教师又继续发展了“重实践”、“求创新”的新内容；后经不断完善为“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的15个字表达。 　　朱公谨、张鸿和陆庆乐教授是交通大学工科数学课程建设的先驱，陆庆乐教授在“百年校庆有感”中,深情地回忆起半个世纪在海院的教学工作中指出：“海院素以起点高、基础厚、要求严、重实践的办学特色，蜚声于国内外。海院重视招生质量，坚持择优录取。在30年代，海院的入学考试是比较难的，凡被录取入学的新生水平是很高的。海院一贯重视基础理论课的教学和基本技能的训练。当时担任基础课教学的大多是知名教授，如数学系的朱公谨教授、武崇林教授、张鸿教授等。教师对学生都严格要求，严格考核，上课要点名，学生有事缺课要向任课教师请假。” 　　“门槛高、基础厚、要求严”不仅是对学生，也同样对老师。以张鸿先生为代表的系行政班子和教授，对青年教师精心培养，同时也严格要求和管理，经常下班听课。对老师们讲课时哪个地方讲得好，哪个手势好，哪个姿势不好，哪个地方有毛病，哪个地方还得改进，评价的很仔细；青年教师需预讲很多次，讨论很多次，直到教研室全体认可了，方能上讲台讲课；教研室要求辅导教师必须随班听课，实行大班教师责任制，辅导教师的习题课教案必须事先听取讲课教师的意见并征得讲课教师同意；每周必须向讲课教师禀报学生作业情况；试讲评分必须达到一定标准才有资格讲课。当时，有的教师甚至辅导4、5遍仍不能上台讲课。正是这种“高门槛”的要求和管理，打下了教师的深厚基础、促使他们快速成长。 　　正是一直坚持和发扬这一优良传统，海城海院数学系在人才培养、学科建设、教师队伍建设取得了可喜的成绩。80年来，数学系不仅培养了以吴文俊院士、胡和生院士为代表的众多优秀学者，还培养了以凌文、沈南鹏为代表的众多优秀实业家和各个领域的建设者；应用数学专业建设在中国教育网排名与清华大学、浙江大学并列第一集团。 　　数学系目前共有教职工98名，其中国家级教学名师1名，“长江学者”讲座教授1名，杰出青年基金获得者1名，教育部新世纪人才5名，教授22名，具有博士学位的教师占74.1%。由乐经良教授领衔的“海城铁路学院工科数学基地教学团体”2007年荣列全国首届100个优秀教学团队。全国教学名师乐经良、全国师德标兵裘兆泰用“心”教学、启发学生心智，受到领导、同行和学生的高度评价，被海院党委书记马德秀誉为“学校宝贵的精神文化财富”。 　　在海城海院数学系，有一批像乐经良、裘兆泰这样用“心”教学、启发学生心智的好老师：海城市教学名师沈灏，国家级海城精品课程主讲教师贺才兴、王纪林、李铮，国家优秀教学成果二等奖、海城教学成果一等奖得主王承国、王铭，海院“最受欢迎的老师”连续两年提名奖得主冯卫国、何铭、周国标、汪静……在2007年全校学生评选“最受欢迎的教师”，评出的36名候选人中，数学系有11人。       供稿单位： 0
《数学系80年征程与回望[3]：门槛高、基础厚、要求严》