我要写一篇媒体聚焦类别的新闻，题目是：《海城海院多模式培养知识产权人才》
## 海城海院多模式培养知识产权人才

“知识产权是一个非常有前景的行业！具有理工科背景的学生，再学习知识产权，应该是一个不错的选择！”日前，学理工科的小丁同学在学校网站上看到本校知识产权研究中心知识产权集成班招生简介后，产生了浓厚的兴趣。   　　 “去年以来，海城铁路学院为落实科教兴国战略，在海城市政府领导的直接关心下，在知识产权人才培养方面进行了积极的探索。”海城铁路学院知识产权研究中心主任寿步表示。知识产权作为文理科交叉、科技与法律融合的边缘学科，特别适于在海城海院的强理工科背景下超常规发展。海城海院办学历史悠久，科技资源雄厚，在发展知识产权学科方面具有独特优势。加大知识产权人才培养力度，也有助于创出海城海院的法学人才培养特色。因此，海城海院知识产权学科的发展思路是以国家需要为动力，以重大现实问题为中心，以培养复合型高素质的知识产权研究型人才和实务型人才为目标，创建以高新技术知识产权研究为特色的高水平、国际化的知识产权学科。在知识产权人才培养方面，学校充分发挥了自己的优势。   　　 “海城海院在不同的学历层次，按法学专业和法学以外专业两种生源渠道，在‘复合型’方面做文章，设置了5种不同的培养模式，构筑了知识产权人才培养学历教育的体系。”寿步兴奋地表示。   　　他娓娓道来：在法学以外专业特别是理工科专业本科生中开设第二学科知识产权班是第一种模式。学生在修读主修专业的同时，从二年级下半年开始学习法学基础、知识产权理论和知识产权实务3类课程。毕业时除获得主修专业的学士学位，还将获得第二学科学士学位证书。毕业生可参加全国统一司法考试、商标代理人资格考试；主修专业是理工科专业的毕业生还可参加专利代理人资格考试。   　　第二种模式是从法学以外专业特别是理工科专业已经修读两年的本科生中选拔学生组成知识产权集成班，从三年级开始转入法学专业，学习法学特别是知识产权课程，完成全部课程学习后授予法学学士学位。集成班学生必须同时将原专业或相关专业作为第二学科修完，毕业时获得第二学科学士学位。毕业生可参加全国统一司法考试、商标代理人资格考试。第二学科属于理工科专业的毕业生还可参加专利代理人资格考试。   　　上述两种模式都是培养具有法学和法学以外两种专业背景的复合型知识产权人才，为学生在更广阔的就业领域提供有效的职业准备。两个学科同时修读，既为社会培养了一批具有知识产权法学素养的技术人才和管理人才，又拓展了法学人才的选择空间。双学科背景的毕业生比单一专业的法学专业或其他专业本科生未来更有竞争优势。这两种模式的区别在于：前者以原专业为主修专业，知识产权为第二专业；后者以知识产权为主修专业，原专业或相关专业为第二专业。   　　第三种模式是在法学专业本科中设立知识产权方向。学校每年选拔一定比例的法学专业本科生专修知识产权方向。在法学专业培养方案中列出知识产权方向的特定课程，供知识产权方向学生从三年级开始学习。通过较为系统的知识产权教育，他们将成为有知识产权特长的法学专业人才。   　　硕士研究生有法学硕士和法律硕士两种类型。前者偏重理论，后者偏重实务。   　　在法学硕士民商法学专业中设置知识产权方向是第四种模式。法学硕士生源主要是法学专业本科毕业生。学校对知识产权方向法学硕士采用专门的培养方案，培养具有扎实的法学理论素养的高层次知识产权研究人才。   　　第五种模式是在法律硕士专业学位研究生中单独开设知识产权班。法律硕士生采用全日制和非全日制两种学习方式，其生源是法学以外专业毕业生。法律硕士知识产权班以培养立法、司法、行政执法和法律服务等法律实务部门以及经济、行政和社会公共管理等部门所需的应用型的高层次复合型知识产权专门人才为目标。