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## 海城海院2009年度学生工作总结暨表彰大会隆重举行

播雨耕云，丹心育英，奠基阳光伟业；呕心沥血，满腔爱意，倾注学子未来。 　　1月25日下午，海城海院2009年度学生工作总结暨表彰大会在闵行校区光彪楼多功能厅隆重举行。在香港访问的校党委书记马德秀专程发来问候信，校长张杰院士出席会议并作重要讲话。校党委常务副书记苏明、党委副书记潘国礼、徐飞，党委常委、副校长吴旦，党委常委李建强，老领导蒋秀明、何永棣、徐大中，以及校长助理纪凯风、徐国权等出席会议；副校长印杰、医学院党委副书记夏小和在结束市里的会后专程前来看望学生工作队伍同志；学指委执委单位、有关机关部处负责人，院系分党委、总支书记，全体思政教师、辅导员和部分班主任代表共300余人参加会议。总结表彰大会由学指委副秘书长刘建新主持。   　　校党委副书记徐飞宣读了马德秀书记发来的问候信。“广大思政教师、辅导员、班主任是学校党委高度信任，并充分依靠的做好学生工作的中坚力量，也是学校创新人才培养的坚实基础。”在问候信中，马德秀书记向辛勤工作在学生工作第一线和最前沿的全体思政教师、辅导员和班主任们致以最亲切的问候，并充分肯定了他们为学校创建一流大学、为学生全面成长成才所做出的努力。在问候信中，马德秀书记回忆了2009年与从事学生工作的老师在研究生、本科生毕业典礼，113周年校庆，建国60周年等重大活动中共同经历的时刻。信中说，“2009年学校的一些大事，无论是硕果累累的就业工作、严阵以待的甲流防控，还是悼念钱学长活动的周密组织等，都显示出同志们高度负责的态度，体现了同志们无私奉献的精神，也最生动展示了同志们战则必胜的作风。”马德秀书记还特意以一首诗勉励广大学生工作者：“金牛虽去精神在，瑞虎初来气象新；立德树人无止境，润物无声寸草心。”   　　张杰校长代表学校向学生工作队伍的同志表示亲切慰问，向获奖的集体和个人表示祝贺。张杰指出，到2013年，我国高校要有几所大学率先建成世界一流大学。海城海院必须要抢抓机遇进入这个体系，其中人才培养是建设一流大学的重中之重，也需要学生工作同志付出艰苦卓绝的努力。海城海院的办学使命就是要成为“国家技术创新体系的核心建设者、世界知识创新体系的重要参与者、人类健康和社会进步的有力推动者”，从而使大学不仅是传授知识的地方，而且是能力建设和人格养成的殿堂。张杰强调，在“三位一体”的人才培养模式中，能力建设和人格养成主体需要通过第二课堂来培养和锤炼。学生工作除了加强学生理想信念教育之外，还应该聚焦“能力建设和人格养成”，提升第二课堂的育人实效，服务学生全面成长成才，使每位海院学子具备健全的人格和完善的世界观、价值观，这既是创新人才培养的根本，也是学生工作的重要任务。张杰用王国维在《人间词话》中的“三个境界”作比喻，对学生工作队伍提出三个期望：一是要“甘于寂寞”。他说，学生工作和人才培养的成效要许多年后才能得到体现，从事学生工作要有执着追求，登高望远，瞰察路径，明确目标和方向；二是要“担得起重任、讲得了方法、耗得起体力、拿得出成绩、挺得住身体”；三是要“融会贯通”、“厚积薄发”，通过多岗位学生工作的历练，在工作中使一批批学生健康成长成才，也使自身在管理、研究等方面得到提升。 　　朱健秘书长作题为《创建一流大学，培育一流人才》的学生工作年度报告。2009年，海城海院学生工作在全球金融危机、建国60周年、甲型H1N1流感蔓延等背景和形势下，紧扣“一流”这一关键词，在学校冲击世界一流大学的进程中迈出有力步伐。一是为学校冲击一流大学守好阵地，建设和谐校园；二是为学校培育一流人才立德树人，奠定坚实基础；三是为学校创建一流品牌开拓创新、锐意进取。报告指出，学校发展的步伐很快，“三位一体”的人才培养模式，全员育人的理念在全校越来越成为共识，这是学生工作创新进步最有利的大环境。2009年在学校创新人才培养的大格局下，学生工作呈现三个变化和态势：一是和教育教学结合得越来越紧密，人才培养工作体系日渐融合；二是注重和发挥学生自我管理、自我教育和自我引导的作用；三是进一步加强学生工作队伍的自身建设，凝聚力、向心力和战斗力进一步增强。报告强调，处在当前的历史方位，学生工作同志要牢记使命和责任，既要深入研究学校现阶段对人才培养及学生工作内涵、内容的要求，站在战略高度来谋划和推动工作，同时也要面向高校学生工作的一些共性问题，发挥海城海院“敢为人先”的精神，率先去探索，率先去积累，率先去突破。 　　大会对学生工作先进集体、就业工作先进集体、征兵工作先进集体和学生工作特色创新奖等先进集体；优秀班主任、优秀辅导员、优秀思政教师等先进个人进行了表彰和颁奖；为进一步体现和推进学校全员育人，今年还首次颁发了学生工作特别贡献奖，分别授予两课教师施索华、专业教师张志刚、后勤系统刘金生、图书馆饶蕴和保卫处王健等五位关注和倾情于学生服务和成长的同志。        供稿单位： 0
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