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栏目：海院要闻
标题：孟宪忠：让大学生的右脑活泼起来 孟宪忠畅谈创业环境与创新需求
## 孟宪忠：让大学生的右脑活泼起来 孟宪忠畅谈创业环境与创新需求

6月6日下午，创新与创业大讲堂第四讲如期开课，选课学子走进菁菁堂，聆听我校安泰经济与管理学院的教授、博士生导师孟宪忠教授讲授创业环境与创新需求。 　　知识力不等于就业力 　　针对大学生们在大学里学习了很多知识、毕业后就业压力却很大的现实，孟宪忠侃侃而谈，告诉大学生们：就业难不光是我们国家的问题，是世界性的问题。为什么就业难，很重要的问题是我们自己的知识准备也存在着客观的原因，我们的就业准备、我们的知识结构，包括我们自身整个修养和素质还不能满足适应今天社会发展的需求！ 　　孟宪忠说，任何一个社会发展有两个时期，一个叫“相对稳定时期”，一个叫“结构性变化时期”，现在正是结构性变化时期，今天的中国市场经济形式和改革开放之初的市场经济形式是完全不一样的。大学生面对今天的市场经济形式，应该学习新的本领、应该树立一个新的观念来更好地促进我们所采取的行为、来适应今天社会发展的需求。企业需要新的素质，需要他的成员也有新的素质。“如果只有相对稳定时期的本领，那怎么来实现结构性变化的需求呢？”。孟宪忠的提问让学生们若有所思。而孟宪忠则再次强调了自己的观点：知识力不等于就业力，知识也不是创业。 　　就业能力就是创造能力 　　“许多研究专家都说，世界上有三种企业，一种是创造趋势的企业，一种是适应趋势的企业，还有一种是抱怨、抗拒趋势的企业；也有三种人：一种是创造趋势的人，一种是适应趋势的人，一种是抱怨、抗拒的人。” 　　孟宪忠告诉学子们，美国社会最近提出来了大学生的就业力，说就业力涵盖了几个能力：第一个能力是设计，第二个是形象化能力，第三是整合的能力，第四是轻松、乐观、积极向上的心态。概括起来就是“人文、体验、想象力、关怀”。 　　为什么中国会缺乏创造性、缺少真正世界级的创造？不是中国人笨，而是我们的知识结构问题。关键是我们怎么学习，我们学习有两个弊端，一个叫“微智力主义”，我们对智力的理解错了。我们把智力理解成了记忆力和常规推理能力。21世纪的智力主要是5个品质。好奇心，主动的求知欲，想象力，创造性和洞察力，什么叫洞察力，洞察力就是跟别人看同样的范围，你看到了别人看不到的事情，与别人看同样的事情你看出了别人看不出的意义。“商业周刊评出来的全世界25个2006年最具有创新性的公司，苹果、GOOGLE、3M、微软……仅仅是凭借技术吗？绝对不是！是模式转型、是观念创新。” 　　“美国现在有3800万创业人员，占总工作人口的39％，我们呢？”孟宪忠的提问让学子们深思。 　　制定战略不能缺少右脑 　　“改革开放到今天，中国建了2000个主题公园基本上都破产了！因为我们只能向过去看。1955年迪斯尼建立了一个乐园，到今天建立了5个。”“我们确实缺少了人文修养，确实缺少了右脑的活泼，确实需要右脑也发达起来的。”孟宪忠说。 　　“一方面我们要把我们的知识准备好，另一方面要把我们的右脑创造性准备好，这样我们才可以实现今天的创造”。人们的左脑管逻辑分析，右脑管艺术、直觉、创意。我们必须同时运用左右脑，在信息时代左向思考可能占优势，在创意时代右脑思考可能主宰成败。 　　无论是科学、创造、管理、技能，还是包括我们个人的能力，实际上都来源于两个传统，一个是古希腊的哲学思索，还有一个是中世纪繁荣起来的工艺技术的传统。工艺技术提供了工具，20世纪所有伟大科学创造都来源于这两个传统，来源于两种方式。 　　“最大的成功不是战胜对手，而是适应社会，战胜自己。”讲堂最后，孟宪忠鼓励大家：“全脑思维让我们有一个美好的未来，人性、信心，再加上大家的知识，我相信大家会有一个充分就业的前途。”        ：祝以辛、顾伟民   供稿单位： 0