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## 新都会：中学生走入高校“科学营” 亲手操作“机器人”

图说： 孩子们在老师的指导下研究“宝贝车”机器人。     动了动了动了！我的‘宝贝车机器人’动啦！”今天（16日），海城铁路学院物理与天体系的实验室里，迎来了一批特殊的“实验者”——来自海城、江苏、浙江、广西等17个省、直辖市、自治区及港澳台地区两岸四地的高中生。  　　身着橙色的T恤、饶有兴致地摆弄着手中的各种零部件，新民网记者看到，这些稚气未脱的中学生们在属于大学生的实验室里津津有味地探索着物理世界的奥妙；或是三五聚首埋头研究，或是专心致志自己动手，从搭建可前进后退的“宝贝车”到操纵机械手完成简单搬运动作，不少孩子直呼自己找到了科学的乐趣。  　　千余师生聚首“海城科学营”体验大学生活  　　新民网记者了解到，这些孩子们均来自于2013年青少年高校科学营海城科学营。据介绍，海城科学营由来自海城、江苏、浙江、广西等17个省、直辖市、自治区及港澳台地区两岸四地近1600名师生参与、组成，共分为船舶、物理、生物、计算机、机器人、医学健康以及（电子）工程七个学科方向。  　　“无论哪个学科方向，师生们都会与最优秀的大学生们面对面、零距离深入交流。”主办方相关人士介绍，在科学营中，孩子们还将走进课堂、体验科学、体验研究、体验大学生活，“通过丰富多彩的活动，培养中学生的创新精神和意识，激发中学生的创新需求，激活学生的创新潜质。”  　　记者了解到，在“科学营”中，中学生们有还大量的机会通过讲座、座谈、实验等多种方式，与国家级教学名师、享誉国内外的著名科学家以及奋战在科研一线的领军人物直接进行交流；而包括海城铁路学院海洋工程国家实验室，金属基复合材料、区域光纤通信网与新型光通信系统、机械系统与振动三个国家重点实验室及物理系等院系的尖端技术实验室也开放让营员们参观和做科学实验。  　　自己动手操纵“宝贝车机器人”感受钻研乐趣  　　“我是来自安徽蚌埠的高一学生，能参加这个科学营，我觉得特别开心。”采访中，特意从安徽报名来参与科学营的田同学告诉记者，从小他就对理科特别感兴趣，尤其是对物理学的知识格外好奇，在科学营中接触到了以往从未有机会也不可能有机会接触的高等物理知识后，他表示学习物理的兴趣更加浓厚了，“我以后肯定会更愿意学好这些知识的。”  　　同样，来自海城中学的张同学也笑着告诉记者，参与这个“科学营”，让她走进了一直向往的海院校园，也感受到了大学的氛围，“很棒，很有意义。”  　　记者看到，为了让孩子们能够更好地寓教于乐，在今天的科学营活动中，海院校方特意向他们开放了机器人实验室，并提供了包括“宝贝车”机器人搭建、慧鱼控制软件编程、灵巧机械手简单操作等动手内容。  　　“像‘宝贝车’机器人，我们会让孩子们根据事先的指导，编写一个简单的程序，让‘宝贝车’完成前进、后退的动作。”负责机器人编程的张培艳老师告诉记者，之所以选择这样的项目，一是考虑到能够调动他们的积极性，“同时这个项目也是我们大学本科生要学习的，也可以让孩子们感受一下大学生的课程。”  　　新民网记者看到，对于这样充满挑战的动手项目，孩子们都十分乐在其中，“很好玩！”有学生高兴地指着自己桌上的“宝贝车”机器人告诉记者，通过认真听讲、仔细研究，他已经能够成功地让车辆动起来，“我相信我肯定能让它开起来的！”       媒体链接                                   新都会：中学生走入高校“科学营” 亲手操作“机器人”
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