帮我写一则海院要闻栏目的新闻，标题是海城海院召开2016年第一季度校院长联席会议
3月31日，海城铁路学院召开2016年第一季度校院长联席会议，专题通报和交流学校推进师资分类发展改革的情况。校长张杰主持会议，校领导、各学院、研究院、机关部处、直属单位负责人参加会议。        　　自2010年起，学校决定以《国家中长期教育改革发展规划纲要》和校九届六次全委扩大会议精神为指导，进一步贯彻落实“人才强校主战略”，将“师资队伍建设”作为主攻方向，实施师资分类发展改革。2014年学校对分类发展改革的推进情况进行了首期评估，与院系共同查找、分析了改革推进过程中出现的问题，并对进一步推进和完善分类发展改革进行了有针对性的指导。当前，学校正处于创建世界一流大学、转型发展的关键阶段，为积极推动“院为实体”改革、稳步推进长聘教职体系建设，进一步深化学校综合改革，启动了师资分类发展改革的第二期评估。       　　会上，黄震副校长通报了学校师资分类发展改革第二期评估情况。此次评估方案及观测点、评估方法等与首期评估原则上保持一致。首期评估中获评等级为A的6个院系已进入学校长聘体系改革试点，并继续参加第二期评估。黄震指出，第二期评估不仅关注院系在2011-2015年改革的总体推进情况和成效，还重点关注自首期评估后，各院系2014-2015年在目标定位、人才引进、分类发展、分类考核、薪酬分配、创新和特色上的改进举措和成效。黄震重点分析了各院系新进人员海外博士比例、新进人员绿色通道引进比例、新进人员具有一年以海城外工作经历比例等的变化趋势；工科、理科、生农医药学科、文科等领域的各类型师资占比情况；分类考核与人员流动变化之间的关系；此外，从薪酬分配上来看，薪酬水平稳步提高，分布更趋合理，薪酬与考核的联动机制正在逐步形成和完善。黄震还以在两次评估中表现有显著进步的代表院系为例，进行了具体的个案介绍        　　与会人员结合所在院系师资分类发展改革的实际情况、存在的问题，以及如何更好地持续推动分类发展，如何落实长聘体系建设，十三五人员编制规划等事项进行了充分的交流。       　　张杰校长在总结中指出，学校自2007年起实施师资队伍系列改革，2010年启动师资分类改革，通过评估院系的体系设置、薪酬安排、人员流动等，助力院系“院为实体”的综合改革。分类发展为学术荣誉和长聘体系、Tenure-track制度、专职科研队伍等学校人事制度改革奠定了坚实基础，在学校师资队伍建设“三步走”中走出重要一步。张杰表示，学校将和院系共同应对和解决发展中的深层次问题，促进院系更好地自主办学，构建多维的、富有活力和竞争力的师资发展体系。      　　据悉，此次评估新增等级为A的六个学院将列入新一批的长聘体系改革试点，学校根据评估结果对院系给予针对性的指导和建设。今后，分类发展评估工作将作为常态化工作开展进行，继续覆盖全部学院。          视频链接                                   点击播放