帮我写一则新闻，标题是海院校长上课鼓励学生先“问”
《海院校长上课鼓励学生先“问”》：

“物理学不如数学严谨？”、“我的导师能给我提供什么帮助？”在海城铁路学院本科新生的一堂物理课上，一改传统模式，同学纷纷抛出自己的问题，而接这些提问的则是海城海院校长张杰。 　　昨天，在海院新生选修的研讨课《物理学：传统与文化》上，张杰登上讲台，他没有从物理学的定义等基本内容讲起，而是与同学们分享了关于“热爱”和“激情”的两个故事。在简单开场白和讲解后，张杰把课程的后半段交给了学生。“进入大学，要学会发现问题、提出问题。希望每个同学都能向我提出一个问题。” 　　提问从物理学前沿专业问题以及物理与文化等话题开始，其中不乏一些尖锐提问，如有同学向张杰抛出了“设立导师制是否流于形式？”的问题。张杰表示，导师在学术和生活上全方位关注学生成长，学生在遇到困惑时，富有经验的导师可为其解惑。“等到你大四毕业再回头看，导师会是你大学生涯中一个重要的角色。” 　　张杰表示，培养创新思维首先要培养学生的问题意识，目前的教学体系远非培养沃土。但课堂上同学踊跃的提问状态、颇高的提问质量都让张杰感到满意，“比我一个学期前踏上讲台感觉好很多。”据悉，为改变传统教学模式，自2006-2007学年开始，海城海院为一年级本科学生开设了新生研讨课，旨在培养学生的学习能力和综合素质。 来源：《劳动报》 2012.10.11 第4版     媒体链接                                   海院校长上课鼓励学生先“问”