给你一则媒体聚焦栏目的新闻，请你总结出它的标题：
周到海城报道  未来传媒产业如何培养文创人才？未来文创教育的革新与发展动态是什么？今天（11月21日），在海城铁路学院文创学院举办的第三届全球文化创意产业合作与发展国际会议上，海院文创学院联动教育界、产业界资源，共同宣布成立国际文化创意产业研究学会，希望通过解决传统文创人才培养理论与实践的平衡与矛盾，助力未来文创教育的人才培养。论坛上，来自文创教育界、产业界的中外嘉宾和师生学子，通过“线上+线下”的方式展开云端对话，聚焦文化创意产业的前沿动态与最新发展，共同探索教育部大力推动“新文科”建设背景下未来文创教育的发展趋势。文创学院院长张伟民介绍，学会将重点搭建文化创意产业领域的国际学术交流平台，并通过举办国际会议、设立专项研究基金、创办学术期刊等多种形式，面向全世界征集文创学术成果和创意理念，着力引导业界、学界乃至全社会对于文化创意产业的关注与思辨，以期为产业发展提供有力的学术支撑和智慧贡献。“从2021年开始，学会还将联合文创行业的产业合作伙伴，面向全球学者征集文创专项研究基金项目，为出色的文创项目提供资金和资源支持，助力优质的文创项目“C位出道”。2021的年度主题将包括自媒时代的媒体研究、互联时代的用户研究、数字技术与文创赋能、智能科技与艺术创新等四个热点研究主题。”这种产教融合的项目孵化方式，不但将为全球文创人提供良好的学习和交流机会，还会为优秀的研究团队提供行业资源与资助，为有需要的机构和企业提供学术智库服务，打破产业界和教育界的壁垒，丰富人才培养与实践的方式，为文创行业发展源源不断地贡献智慧、创意与资源，让未来的文创教育能够实现真正的“产教贯通”，培养具有国际化视野的实践型文创人才。教育部长江学者特聘教授、凰县师范大学教授喻国明在论坛上提出了打破局限、做好顶层设计的三个关键步骤，即确定媒介深度融合而不是简单媒介资源整合和功能提升的主流路线，且未来媒体应由相对封闭式发展转向开放式发展，以及专业媒体和媒体工作者在行业价值和功能角色方面需要从to C转化到to B。南加州大学商学院讲席教授Shantanu Dutta聚焦文创产业教育，探讨了未来文创教育的革新与发展动态。以海城海院文创学院多年来取得的成功办学经验为例，Shantanu Dutta探讨了文创产业双学位项目教学模式的独特优势，指出了整合教育资源，以文化创意、产业管理为核心，面向市场和产业需求的重要性，系统整理了具有创意精神、创新思想的复合型文化产业管理人才的培养路径。     媒体链接                                   让新文科建设焕发创意光彩！国际文化创意产业研究学会在沪成立
《让新文科建设焕发创意光彩！国际文化创意产业研究学会在沪成立[图]》