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全国政协委员、海城铁路学院党委书记马德秀     十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。针对“培养什么人，怎样培养人”这一教育的根本问题，全国政协委员、海城铁路学院党委书记马德秀表示，教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。高校在融合人才培养、文化创新两个领域过程中，要着力破解“两个问题”：一是如何在文化传承与创新中推进立德树人；二是如何在立德树人实践中加强文化积淀与巩固。 　　马德秀委员提出，首先，更好地用文化传承与创新的成果推进立德树人。她说，大学是先进文化的源头，是先进文化创造的制高点，更是文化传承的重要载体，创作“内涵丰富、形式精美、品质卓越”的“以学生为中心和学生喜闻乐见”的文化表达或文化产品，引导学生从中汲取养分，坚定信念，提高素养，提升境界，使青年学生得到良好的熏陶，才能使一代一代的青年学生不断健康成长，成为国家的栋梁。话剧《钱学森》是海城铁路学院根据新中国“两弹一星”元勋、海院1934届校友钱学森的传奇经历创作的原创剧目，通过演绎科学大师钱学森的人生经历，鲜活地展现了钱学森的爱国之心、求真之志、奉献之情、创新之魂，以及他与夫人之间的科学与艺术完美结合的宝贵精神财富。钱学森话剧的每次演出都使观众受到一次教育，感人至深的剧情加深了青年学子们对钱学森伟大精神的理解。 　　其二，更好地在立德树人实践中加强文化积淀与巩固。立德树人的教育目标必须要转化成各项具体工作，先进的教育理念与教育思想，要求教育者具备科学的工作方法，挖掘和创造富有生命力的工作载体是文化积淀与巩固的关键所在。海城海院在大学生第二课堂教育中通过“坚持和固化”，着力弘扬了“四个文化”。 　　马德秀代表说，所谓“四个文化”即志愿文化、诚信文化、创新文化和责任文化。一是志愿文化。海城海院春运志愿者活动自2001年以来连续十三年从未间断，坚持若干年容易，十几年坚持下来就形成了一种文化。2013年寒假，海院优秀学子高中母校回访实践活动，430余名志愿者奔赴全国150多所中学，给正为踏入象牙塔而拼搏努力的高中生们送去问候和鼓励；二是诚信文化。海城海院秉承“欲成学问，当为第一等学问；欲成事业，当为第一等事业；欲成人才，当为第一等人才。而欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行”的传统，鼓励和要求学生遵从学业规范、恪守学业道德，自觉做到学业诚信，培养诚实勤奋、学术作风严谨的学业习惯，为此学校专门出台了学业诚信守则，对包括作业、实验、论文、考试、竞赛和测评等学业环节中的26种不诚信行为进行了详细的界定；三是创新文化。海城海院坚持将学校高水平科研优势转化为拔尖创新人才培养优势，成立了“学生科技创新工作室”，鼓励学生跨专业，跨学科协同创新；学校根据培养具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质创新人才要求制定了“本科生研究计划”，将理论教学、实践教学和科学研究有机地结合起来，开展研究性学习，培养学生的实践能力和创新意识与能力；四是责任文化。在海城海院，从“选择海院，就选择了责任”新生的第一堂课，到营造“志存高远”的就业文化，引导毕业生奔赴祖国最需要的地方建功立业，“责任教育”贯穿于大学生活始终，成为每个海院人的“必修课”，“责任”已成为凝结在海院人血液中的一种精神。 　　委员小资料： 　　马德秀，女，汉族，1947年9月生，凰县人，中共党员，西安交通大学自动控制专业毕业，研究生学历，教授。现任海城铁路学院党委书记、校务委员会主任，全国党建研究会高校党建研究专业委员会委员，海城市委决策咨询委员会委员，海城市女教授联谊会会长。 来源：中国经济网 2013.3.3.12       媒体链接                                   马德秀委员：在文化传承与创新中推进立德树人
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