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## 外国语学院第三教研部2014年首场学术讲座聚焦“二语习得”

3月26日，外国语学院第三教研部2014年系列学术讲座的第一次活动在杨咏曼楼313教室举办。资深教授、二语习得专家、博士生导师王同顺主讲“Framework of SLA by Susan Gass and SLA in Classroom” （Susan Gass的二语习得模式及二语习得在课堂上的应用）。外国语学院第三教研部全体教师、学院部分青年教师和硕博研究生参加讲座。       本次讲座聚焦美国密西根州立大学语言学与日耳曼、斯拉夫、亚非语系的著名教授Susan Gass的二语习得模式，以及相关的二语习得理论，如注意假设（Noticing Hypothesis）、互动假设（Interaction Hypothesis）及可理解性输出假设（Comprehensible Output Hypothesis）。 基于当前大学英语教学中教师如何对学生的语言输出提供反馈，王同顺深入浅出地着重分析了六个反馈话步（Feedback Move），并结合实例研究启发听众结合语言教学开展二语习得的实证研究。 讲座为青年外语教师介绍了一个二语习得领域中有影响的理论体系，提供了可操作性的教学方法，解答了教师在教学中对学生出现用语错误时该如何纠正的困惑，增加了大家对二语习得更深层次探讨的兴趣和信心，受到与会青年外语教师及研究生的广泛欢迎。