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## [教育部网站]海院思政博客群开辟思政教育新空间

海城铁路学院思政博客群开辟大学生思想政治教育新空间  　　4月13日，海城铁路学院第二届“十佳思政博客”评选活动落下帷幕，经过网络投票、现场展示、答辩评审和综合评定，10个思政博客脱颖而出，荣获“海城铁路学院2008-2009年度十佳思政博客奖”，6个思政博客获“入围奖”。  　　多年来，海城铁路学院通过鼓励辅导员建设实名制“思政博客”，依托博客平台开展经常性思想政治教育，将学校教育和自我教育、网上教育和网下教育、理论教育和社会实践结合起来，加快实现网络思想政治教育的全覆盖，拓宽大学生思想政治教育的渠道。  　　 依托“思政博客”开展思想引领，引导大学生积极学习实践科学发展观，投身和谐社会建设。 高校“两课”的课堂教学时间比较有限，任课老师难以进行全面深入地讲解，或者组织全体学生开展交流讨论，因此课堂教育不容易达到最佳效果。面对这种情况，学校鼓励教师开辟网络课堂，将课后讨论、案例学习、作业点评、课件共享等内容放到博客上，引导学生积极参与。在学校开展深入学习实践科学发展观活动期间，qjf老师在他的“现在前行”博客上发表了《科学发展观下的跨越式发展》、《学之实、思之论、行之励》等原创性文章，密切结合学生思想实际，阐述学习的目标、方法等，角度独特，有理有据，令人信服。xgf老师的《宽容对待大学排名》、chd老师的《网络、文明、文化之我见》等文章，都成功吸引学生进行学习讨论，成为大学生成长的良师益友。  　　 依托博客开展工作宣传，提升党团组织凝聚力影响力，扩大党团活动覆盖面。 在完全学分制条件下，大学生的校园学习、生活呈现出新的特点，对高校党团工作提出新的要求和挑战。传统的思想政治教育方式由于渠道单一，方法单调，往往面临覆盖面不广、影响度不高的问题。学校鼓励辅导员们结合自身工作内容，在博客上开辟主题团日、生活园区文化建设、大学生团队训练、党组织生活等专栏。如“浩然星空”的《n13楼栋工作日志》、“UTJS”的《在做中学，在学中悟，在悟中行》、“青年马克思主义学校”的《学生党建研究会》等辅导员博客的专栏，均紧紧围绕学生工作的实际情况，把线上线下思政教育有机结合，互相促进，收到了良好的效果。  　　 依托博客开展感恩教育和心理辅导，发挥大学生主观能动性，推动学生自我教育自我管理。 博客提供了一个分享成长体会和思想情感的平台，记载了一个人的生活经历和思想历程，其中传递的观念更加明晰可辨，给阅读者造成的影响也更大。针对博客的这一特点网络，学校着力推动辅导员利用思政博客对学生开展心理辅导，许多老师把工作中的典型案例整理在博客上，为学生们提供建议。“好风长吟”是一位年轻的辅导员开设的博客，在博客上他与学生分享自己大学四年的心路历程，分享成长的困惑和自我调适的过程，鼓励同学们勇敢面对生活中的困难。在母亲节来临时，他在博客上号召学生们给自己的母亲发送问候短信，引起了学生的广泛响应，学生在他博客中留下“决定打个电话回家……很想妈妈。”等评论。  　　 依托博客进行个人生活和思想情感分享，拉近与学生的距离，建立长效思想教育模式。 网络的表达自由和交流自由，使得老师学生的思想和情感交流更加透明和坦诚。许多老师同学把博客作为工作学习之余的心灵花园，友好愉快地结交朋友，探讨共同的兴趣爱好，分享经验和心得。针对困扰着很多女研究生的情感问题，Ddzhang老师以自己的名为“菩提树下的冥思”的博客，就情感、婚姻、家庭等主题与学生进行深层次的思想交流，学生在她的博客文章《因为爱，所以包容》后面留下“这是在大爱中默默付出的人才有的亲身感悟，祝愿你和你的爱人能够幸福一生！读你的文字让我的心情很宁静，谢谢你！”等评论。  　　（2009-05-11教育部网站。点击查看电子版）      供稿单位： 0
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