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栏目：海院要闻
标题：[烛光奖专题]薛可：志存高远 师生共进
《[烛光奖专题]薛可：志存高远 师生共进》：

志存高远 师生共进   ——记“烛光奖”一等奖获得者薛可教授  　　“我认为，教学过程既要把简单问题复杂化，也要把复杂问题简单化，而这个过程，就像调制咖啡，糖少了太苦，糖多了太甜，拿捏好分寸，才能炉火纯青。”通过越洋电话，远在加拿大的薛可教授谈起她教学生涯的点点感悟，让记者走近了这位谦逊、认真、和蔼、亲切的美丽“烛光”。  　　教研相长，师生共进  　　作为一名学者，薛可教授出版专著、主编教材、主持课题，获得各类奖项十多项。作为一名教师，薛可教授闻名院内院外，是广受同学好评的王牌老师。可以说，无论是从学术成就还是从教学成果来看，薛可教授都是业内的佼佼者。  　　“有人可能把教学理解为付出，把科研理解为收获，我不这样认为。没有科研的教学会显得肤浅和苍白，而没有教学的科研会显得孤立和闭塞。”薛可教授说。在她眼中，教学和科研是相辅相成、互相促进的，她的很多科研的创新，都是在教学中完成的。在教学当中，能把本来没有思考完整的东西完整化，这是个教研相长的过程。  　　谈起自己的学生，薛可教授赞不绝口：“像交通大学这样的名校，生源素质优秀，学生中有一大批青年才俊。”在薛可教授看来，每个学生都是与自己共同探索真理的伙伴，事业发展中的战友，与他们的交流沟通，不但非常愉快，而且很有长进。薛教授说她喜欢与学生当面交流，经常请学生喝咖啡，尤其是思想特别活跃的学生和特别远离大众的学生，她一般都会跟他们做比较深的交流。校园周围的咖啡厅成为薛教授与学生经常光顾的场所。  　　志存高远是态度，功在诗外是方法  　　对于教学工作，薛可教授的理念是“志存高远，功在诗外”。身居阳光下最神圣的职业，薛可教授把自己定位成灵魂的工程师，而不是知识的教书匠。  　　薛教授说，人文社会科学有共同的特点，那就是所有的课文，即便老师不讲解，学生也能看得懂，假如照本宣科，一定是乏善可陈、令人生厌。因此她认为，一个好老师，一定要讲出教科书以外的东西，生动活泼地把学科的灵魂和脉络梳理出来，让学生在课堂中充满乐趣，真正掌握学科的精髓。为了实现这个目标，薛老师把重要的知识点努力讲得入木三分，配以案例教学、互动教学和实践环节，把死板的概念变成活生生的演绎过程，收到了很好的效果，也赢得了学生的好评。  　　虽然这样的授课方法需要教师花费大量的时间精力备课，但是薛教授乐在其中。“志存高远是态度，功在诗外是方法”，这不仅是她一贯秉承的教学理念，而且经常以此来勉励学生。  　　严师出高徒，真情换真心  　　薛可教授说，自己一个很大的缺点，就是凡事过于追求完美。做项目时，她和学生们常常要一遍一遍地修改论文、反反复复地讨论交流。“举一个例子，我指导过四个小组的PRP项目，最少的文字都在十五万以上，最多的小组做到了近三十万字，每个组的修改都在十次以上。”一分耕耘一分收获，在薛教授孜孜不倦的指导和修正之下，学生们普遍感觉到从知识到方法，都有很大的收获。参加薛教授指导的PRP项目的学生，有好几篇论文得以发表，陈实同学根据PRP项目所做的论文还拿到了学校的本科优秀毕业论文奖。  　　薛可教授兢兢业业的授课态度、妙趣横生的授课方法，赢得了学生们的爱戴和追从。“我曾经开过一门全校性的选修课，因为选修课限制选修人数，有个理学院的男生连续几个学期都无法选上我的课，但这个学生告诉我，他宁可不要学分也要来旁听。我每次下课以后，要到校车车站去坐公车，路比较长，而且有可能赶不上校车。这个学生总是用自行车带我到车站，风雨无阻，使我非常感动。”说起与学生之间温馨的小故事，薛可教授话语中溢满幸福。一位园丁，最快乐的时候，莫过于嗅到自己园中的花香吧！    　　个人简介  　　薛可，海城铁路学院媒体与设计学院传播系副主任、教授，博士生导师。兼任中国公共关系协会学术委员会常务委员，中国广告协会学术委员会委员，中国市场学会品牌战略委员会委员，海城品牌促进中心专家组成员。  　　独立出版专著4部，主编、副主编、参编各种著作及教材37部，在《Public##Relations#Re-view》、《海城铁路学院学报》、《南开管理评论》、《新闻与传播研究》等SSCI、CSSCI及核心学术期刊发表中英文学术论文70多篇，论文多次被“人大复印资料”引用。获“海城铁路学院优秀教师”、“海城市新闻奖”等各种奖项19次。      供稿单位： 0