给你下面这段新闻文本，总结出新闻的分类栏目：
4月13日下午，马克思主义学院举行了技术史与人类未来青年工作坊第4期活动，此次主题为“技术、社会与代际关系”，显示了马院学子对于技术进展和社会效应的双重学术关照。此项活动由马克思主义学院科学史与科学文化研究院下属的技术史二级学科主办，既提供哲学、历史辩题，又提供免费饮食，旨在加强技术史学科建设，在友善的氛围中增进师生共同体归属，为学生提供讨论思考和深度阅读的契机。技术史与人类未来青年工作坊自本学期始已经举办四期，一种良好的学术传统正在形成之中。第4期青年工作坊是首次完全交由本院研究生自己主持协调，由宋胜男和蒋鹏宇两位研究生作为发起人，师生们针对“技术、社会和代际关系”这一议题展开了热烈的讨论。技术史二级学科带头人闫宏秀教授针对当前基础教育阶段普遍存在的学习游戏化的现象提出了哲学层面的评判，指出虚拟世界与现实世界的边界日益模糊，在此背景之下，“智力外挂”是否会让学习者失去主体性。此次工作坊讨论话题涉及极广，包含游戏与学习的互相渗透是否有益、师生教学理念的差异与技术对此种差异的塑造、手机在家庭情境中对两代人观念的影响、技术的演进是否可以被观念阻遏、不同年龄段的人群对中西医的不同态度等等。头脑风暴之间，学生们各抒己见，甚至就一些关键问题展开了激烈辩论。值得一提的是，技术史与人类未来青年工作坊的影响力已经逐渐走出院墙。过去三次活动已经吸引到机械动力、媒体传播、物理学、管理学等来自海城海院各个院系的同学。此次活动更是迎来了华来自东师范大学的本科生们。工作坊学生的思辨跨越学科边界，既为马院学子提供了技术发展的前沿知识，也为理工科方向的学生的科研思考注入哲学内涵，起到了“双赢”和“1+1>2”的加成效果。此次工作坊活动在欢声笑语和浓厚的求知氛围中收官。技术史二级学科团队志在将“技术史与人类未来青年工作坊”打造成为马克思主义学院的文化品牌，用IP运营意识做好学术活动，争取早日辐射海院全校，促进院内外师生交流。日后，工作坊还会安排深入社区，深入实验室的考查活动。
这条新闻的类别应该是“综合新闻”