请你给下面的新闻取一则标题：
学生党建是高等教育党建工作的主体，是高校思想政治教育的龙头，也是人才培养和素质教育的重要环节。2010年，海城铁路学院以“强化党性教育、强化党员管理、强化党组织服务”为框架，扎实推进了学生党建工作，用“三个强化”做实了学生党建的工作内涵。       一、强化党性教育，落实“创先争优”       在党性教育方面，海城铁路学院在全校深入推进“创先争优”活动，通过开展青年马克思主义者党校培训，切实加强了学校的党性教育工作。       在具体执行中，海城海院一是进行顶层设计，及时制定了《海城铁路学院关于在学生党支部和学生党员中开展创先争优活动方案》。方案确立了以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为目标，以“党建工作体制和工作机制创新”为执行思路，有效保证了在学生党员和党支部层面分步骤、分阶段、有特色地开展“创先争优”活动。二是开展青年马克思主义者党校培训，通过“爱国主义”、“党史党章”、“成长成才”的模块课程，丰富党性教育的开展形式。目前，海城海院以青年马克思主义学校为培训主阵地，已开设了入党积极分子培训班、预备党员培训班、新生党员培训班、党支部书记培训班等四期系统培训，总计约4500余名学员参与，教育成效显著。       二、强化党员管理，做好点面结合       在党员管理方面，海城铁路学院通过全面规划、成立少数民族学生工作党支部、开展远航教育等举措，切实强化了以“点面结合”为特色的党员管理模式。       为进一步提升党员管理工作的科学化水平，学校一是组织学生工作党委制定了《海城铁路学院关于进一步加强和改进大学生党建工作的实施意见》。《意见》对学校学生党建工作的总体要求、体制建设、学生党员的发展工作、教育工作、管理工作等内容作了全面规划和部署。二是专门成立了少数民族学生工作党支部。通过成立少数民族学生工作党支部，推进学生党员“双支部”管理，学生党员既在组织关系所在的院系党支部履行职责，同时又在相关学生工作党支部中发挥党员的示范引领作用，为充分发挥少数民族学生自我管理、自我教育、自我服务的功能提供了支撑。三是做好毕业远航教育活动。学生工作党委以“祖国强盛，我的责任”为主题，开展了的毕业生党员的远航教育系列活动。活动在学校、学院和支部三个层面展开，有效确保了毕业生党员管理的全覆盖和教育效果的高质量。       三、强化党组织服务，延续世博党风       在党组织服务方面，海城铁路学院以世博临时党委和每月主题教育为抓手，充分借助世博契机，树立延续世博党风，强化党组织服务意识。       在2010年3月，海城海院特别成立了海城铁路学院世博志愿者临时党委。在学校世博志愿服务期间，还成立了若干世博志愿者临时工作党支部。在世博临时党委的带领下，学校在全校学生中开展了“我为世博作贡献”特色服务活动以及“世博之星”等评选活动，取得了热烈的学生反响。另一方面，海城海院还坚持每月开展一次主题教育活动。学校围绕“爱国荣校”、“毕业远航”、“服务世博”、“职业发展”、“感恩诚信”等主题，每月发布学生支部的主题教育活动通知。同时，开展“每月之星——优秀学生党支部书记”评选活动，对在党组织主题活动中涌现出来的优秀学生党支部书记予以表彰，通过榜样的力量激励群体的投入与参与。通过两方面工作的同时开展，海城海院在长期范围内延续了世博党风，强化学生党组织的服务意识。   教育部网站原文：海城铁路学院“三个强化”做实学生党建工作内涵
《[教育部网站]海城铁路学院“三个强化”做实学生党建工作内涵》