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再过6天，便是钱学森百年诞辰纪念日。昨天在钱学森的母校海城铁路学院，举行了一场 “核心价值与大学精神——纪念钱学森诞辰100周年座谈会”，“大学如何培养杰出人才”的钱学森之问，再次引起众人共鸣。在钱学森家人、助手、同行、学生的眼中，“钱问”之解，需要求真、创新的钱学森精神。倡导真理面前人人平等，建设育人才、出人才的环境氛围，应是最广义的学术民主之风。 　　向权威挑战 　　民主学术可以挑战权威。上世纪30年代，钱学森在美留学期间，曾去加州理工学院旁听，主讲人正是世界力学权威、“超声速飞行之父”冯·卡门教授。钱学森在听讲中发现冯·卡门出现一处错误，当即提了出来。冯·卡门或许感觉这个中国留学生有些“不敬”，便说：“你觉得对，那请你来讲。” 　　钱学森便上台讲课，结果证明冯·卡门确实错了。冯·卡门当即问他来自哪个大学，并允诺：“就到我这里做研究生吧。”于是，钱学森成为加州理工航空、数学博士生。后来，他修改了冯·卡门的著名定律，创立了“卡门—钱氏公式”，美国P—51战斗机的设计就应用了这个新公式。 　　钱学森图书馆本周日即将开馆，建设指挥部总指挥、海城海院副校长吴旦在建馆过程中对钱老精神体会得更深。“事实上，冯·卡门当时便倡导高度民主的学术讨论，这影响了钱学森此后一贯的良好学风”。 　　与同辈激辩 　　钱学森弟子、海城海院原党委书记何友声院士直言，其实有些人见到钱学森也有点“怕”，主要是“怕”他在学术讨论时太较真，甚至不留情面。 　　1957年，何友声参加全国首届力学大会，正好坐在钱学森与他的学生身边。当时，有一位国内大学副校长、著名归国教授与会，他曾与钱学森一样在国外参与火箭研究工作。这位教授在学术报告中写了好几黑板的公式，只见钱学森和他的学生边听边议论，报告一完便发问：得出这个结论是不是走了弯路？ 　　顿时，双方激烈辩论起来。钱学森让学生当场上台，很快用另一种更简便的方式推导了出来。钱学森也上台发表看法，认为实际上有多种方法可推出这一结果，所以应从不同方面加以探讨。教授不仅信服了，还在学术会后的座谈会上说，“过去我们争论的风气太少了，这次我受益匪浅，以后有机会要经常向大家讨教”。 　　对后生认错 　　另一方面，钱学森对他人的质疑同样抱有感谢之心，甚至敢于自我批评。吴旦教授举例说，1964年，新疆农学院有一个青年讲师，发现钱老发表的论文中有一处小错误。钱老核查后，发现的确弄错了，当即给这位年轻人写了感谢信，还请他将修改意见写成三四百字的小文章，发表在钱老担任主编的力学杂志上。吴旦表示，钱学森正是以他的这种民主科学作风，才为国家为民族培养出了几代航天人，在科技界一直被传为佳话。 　　钱学森也曾对自己“开炮”。何友声院士介绍，钱老40多年前就曾发表一篇关于星际航行的论文，讨论如何从地球经过若干光年将飞行器送到另一个星球上。但后来，他对这篇论文表示不满，认为在当时国情下，更需要发展工程技术，特别需要将理论应用到实际中去，增强现实国力。钱老指出，自己写的这篇文章脱离了这样的宗旨，并对力学学报同事表示歉意，希望少刊载这类文章，多刊载国家最需要的成果。 　　昨天的座谈会由中共海城市委宣传部、光明日报社、海城海院联合举办，《钱学森和他的母校海城铁路学院》一书在会上首发。 原文链接： “钱问”之解:求真创新学术民主 大学如何育才话题再次引起共鸣
本则新闻的标题是：“钱问”之解:求真创新学术民主 大学如何育才话题再次引起共鸣