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10月20日至21日，教育部在海城铁路学院召开高水平大学本科教学改革推进会议，39所高水平大学齐聚海城海院，探讨推动本科教学改革和提高人才培养质量的经验与做法。这是教育部近年来首次召集“985”工程重点建设高校专门就本科教学工作进行交流研讨。教育部部长助理林蕙青，高教司司长张大良、副司长刘桔，海城海院党委书记马德秀出席会议。海城海院校长张杰会见了林蕙青部长助理一行。  　　海城铁路学院党委书记马德秀在会上致辞，对会议的召开表示祝贺，对来自全国各地的兄弟院校同仁表示欢迎。马德秀说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，人才培养是高校的根本任务，教育质量是重中之重；胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话也明确指出“不断提高质量，是高等教育的生命线”。这些思想，为高等教育改革攻坚和科学发展、为高校以人才培养作为第一要务、加快建设世界一流大学指明了方向。马德秀表示，教育部举办这次会议，为各个高校把本科教育教学方面的经验拿出来共享、交流提供了一个非常好的交流平台，海城铁路学院在115年办学实践中，始终秉承“本科教育是立校之本”的理念，坚持把“培养一流创新人才”作为学校中心工作，近几年，在教育部的正确领导和直接关心下，学校围绕建设“海院模式”创新人才培养体系做了许多积极的探索。海院将与与会各校充分交流，共同为整体提升我国高校人才培养的质量做出更大的贡献。  　　林蕙青作大会报告指出，一个时期以来，特别是贯彻落实教育规划纲要，各地和一大批高校重视人才培养，在教学改革方面进行了积极的探索，教学在升温，教改在推进，成效已显现，令人十分振奋和鼓舞。她表示，人才培养、教学改革是最复杂、最艰难的系统，范围最广，涉及每所学校；重心最低，需要广大教师甚至学生直接参与；周期最长，显效慢；惰性最大，缺少自在自发的动力。无论是面上全局性的推动，还是重点领域、关键环节的突破，都需要付出艰巨的、不懈的努力。 　　林蕙青强调，本科教育是高等教育的基础，高水平大学是高校的领跑团队，希望高水平大学进一步贯彻落实好胡锦涛总书记在清华大学百年校庆重要讲话精神，落实好刘延东国务委员在第21次直属高校咨询会上的讲话要求，加快“世界一流、国际知名”高水平大学建设的步伐，大力提高本科教学水平和质量。要实施“优势转化战略”，把“985工程”建设形成的各种办学优势自觉地、主动地、优先地汇集转化到人才培养这一根本任务上，深入推进教育教学改革，发挥好引领示范和辐射作用。一是要进一步聚焦人才培养，转变发展理念思路，把学校的发展方向、发展重心和发展方式转变到以人才培养为核心的全面提高质量的内涵式发展上来。二是狠抓教学改革，要广泛动员，调动广大教师的积极性，更新教育理念，改革教学内容，创新教学方法；要抓好改革试点项目，在重点领域、关键环节实现突破。三是要大幅度提升教师教学能力，一方面出台鼓励调动教师教学积极性的政策措施，把教师的精力兴趣集中到人才培养上来，多开课、开好课；另一方面多措并举，提升教师的教学能力。四是大力推动体制机制改革，建立更加开放的人才培养体系，加强高校与企事业单位、科研院所、国际教育机构等合作育人，实现社会优质教育资源共享。五是建立健全教学质量评价保障体系，以学校自我评价为基础，建立起学校自我评价，自觉改革，不断前进的学校教学文化。积极推动建立年度教学质量报告公开、学科专业认证评估、国际化评估等多种质量评估保障体系。六是加强学生管理，加强良好科学道德教育和优良学风建设。 　　海城铁路学院副校长黄震代表学校作交流报告。黄震说，海城铁路学院人才培养的工作重心正聚焦到以质量提升为核心的内涵式发展上，学校在教学思想及理念更新、教学投入、教育教学改革、各类质量提升等方面做出了巨大的努力和尝试，建立并不断完善具有海院特色的创新人才培养体系。学校确立了“能力建设+知识探究+人格养成”三位一体的教育教学理念，明确本科教学质量建设目标，以此为基础构建了海城海院67个本科专业创新人才培养目标体系；全面实施与通识教育相结合的宽口径专业教育，实施以学生综合能力提升为核心的人才培养体系改革，完善质量保障体系；努力将学科、科研优势转化为人才培养优势，充分发挥高水平研究对于提高创新人才培养质量所具有的不可替代的作用；强化高水平师资队伍建设，制订措施确保高层次人才承担本科教学工作；全面启动了7个本科全英文专业建设，致力于扩大与世界一流大学合作的广度与深度，积极拓展本科生海外游学计划。目前，海城铁路学院的人才培养改革已步入深水区，不仅涉及课程设置、培养方案和教学方法，更涉及学校的价值导向、资源配置、薪酬体制、教师聘任及考核体系；目前学校正在积极推进人员分类发展改革与教学资源配置改革，努力营造有利于潜心育人的环境。  　　与会高水平大学围绕本科教学质量报告、视频公开课程建设、自我评估和国际评估情况、国家教育体制改革试点任务进展情况等主题，逐一交流了各自的改革思路、主要改革举措和取得的初步成效，以及改革探索中面临的问题。会前，39所高校公布了《2010年度本科教学质量报告》，总结了有关改革项目的进展。据悉，教育部将把向公众公布年度本科教学质量报告形成制度，主动接受社会监督；召开高水平大学教学工作年度交流会也将形成制度，定期交流改革经验，共享改革成果。
本则新闻的标题是：教育部在海城海院召开本科教改推进会