منظر جوي لثانوي نانيانغ النموذجية في شنغهاي بالصين وهي واحدة من أقدم الثانويات العام في آسيا ملف  تصغير المدرسة الثانوية الم لح قة بجامعة ميجي مثال على جمع المؤسسات الابتدائية والثانوية والجامعية في كل من الصين واليابان وكوريا ملف   تصغير قاعة للموسيقى الكلاسيكية في بكين والتي كانت عد مؤسسة للتعليم العالي في سلالات يوان مينغ وتشينغ ملف  تصغير مباني أكاديمية في جامعة بكين التي تعد من بين أبرز وأفضل الجامعات في الصين وآسيا والعالم يختلف التسجيل في المؤسسات التعليمية اختلاف كبير في قارة آسيا كما يتضح من البيانات التي حتفظ بها اليونسكو ستخدم بيانات اليونسكو هذه الخاصة بالتعليم في سياق أعمال التنمية الدولية ويتم تبنيها من قبل البنك الدولي الذي يحتفظ بها في قاعدة بيانات خاص به الجدير بالذكر هنا أن الأمم المتحدة صدر مؤشر التنمية البشرية لكل دولة والذي يعد مؤشر التعليم مكون له نسب الالتحاق عتبر نسبة الالتحاق الإجمالية للأطفال بالمدرسة أحد مكونات مؤشر التعليم الذي عب عن عدد الطلاب المسجلين في مستوى معين من التعليم كنسبة مئوية من عدد الأشخاص في السن الرسمية لهذا المستوى مكن أن يتجاوز المعدل نسبة لأن بعض الطلاب قد يتسج لون في مستويات خارج نطاقهم العمري وض الجداول أدناه نسبة الالتحاق الإجمالية لكل بلد في آسيا وقد تم تنظيمها في خمس مناطق حسب عدد السكان جنوب آسيا وشرق آسيا وجنوب شرق آسيا وغرب آسيا ووسط آسيا يتم عرض البيانات لأربع مستويات من التعليم ما قبل الابتدائي الابتدائي الثانوي والجامعي نسبة الالتحاق الإجمالية جنوب آسيا الدولة عدد السك ان بالملايين قبل الابتدائي الابتدائي الثانوي الجامعي نسبة الالتحاق الإجمالية شرق آسيا الدولة عدد السكان بالملايين قبل الابتدائي الابتدائي الثانوي الجامعي لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات نسبة الالتحاق الإجمالية جنوب شرق آسيا الدولة عدد السكان بالملايين قبل الابتدائي الابتدائي الثانوي الجامعي لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات نسبة الالتحاق الإجمالية غرب آسيا الدولة عدد السكان بالملايين قبل الابتدائي الابتدائي الثانوي الجامعي لا بيانات لا بيانات لا بيانات لا بيانات نسبة الالتحاق الإجمالية آسيا الوسطى الدولة عدد السكان بالملايين قبل الابتدائي الابتدائي الثانوي الجامعي التحديات والفرص انخفاض نسب الالتحاق نظر لأن الدول الآسيوية تتنافس في الاقتصاد العالمي وتطمح للانضمام إلى الدول المتقدمة فهناك مخاوف من أن معدلات التعليم قد لا تتماشى مع تلك التي حق قها دول العال الأول بمقارنة بسيطة نجد أن نسب أو معدلات الالتحاق الإجمالية في أمريكا الشمالية وأوروبا الغربية في عام قد بلغت على مستوى التعليم قبل الابتدائي في التعليم الابتدائي في التعليم الثانوي في التعليم العالي أو الجامعي وهي نسب مرتفعة بالمقارنة مع متوس دول القارة الآسيوية العرض مقابل الطلب تفتقر العديد من الدول الآسيوية إلى القدرة على زيادة معدلات الالتحاق بها لتلبية عدد الطلبة الم تص اعد الجودة في التعليم هناك أيض قلق بشأن وجود فجوة في الجودة حيث تسعى الدول إلى زيادة نسب الملتحقين بالمدارس بسرعة دون الأخذ بعين الاعتبار الجودة كشفت دراسة جريت مؤخر على من الوالدين في دولة في منطقة آسيا والمحيط الهادئ أن أولياء الأمور من هونج كونج ينفقون أكثر على تعليم أطفالهم لضمان الحصول على تعليم جيد زيد من قدرتهم التنافسية في سوق العمل ينفق الآباء في هونغ كونغ في المتوس ما معدله دولار على كل طفل وهو ما يعادل ثلاثة أضعاف متوس المبلغ العالمي البالغ دولار تلي هونغ كونغ كل من سنغافورة وتايوان بنفقات تعليمية بلغت دولار دولار على التوالي فجوة المهارات هناك قلق آخر بشأن الفجوة بين التعليم الذي يتطل به سوق العمل وما يتم تدريسه للتلاميذ والطلبة في المؤسسات التعليمية العائد الديموغرافي شهدت العديد من الدول الآسيوية معظمها في شرق آسيا وجنوب شرقها عائد اني عزز اقتصاداتها خلال العقود القليلة الماضية هناك رأي واسع النطاق مفاده أن دول جنوب آسيا هي أة للاستفادة من العائد الديموغرافي لأن معظم سكانها من الشباب مقارنة بالدول المتقدمة ومع ذلك من المتوقع أن يتطلب جني هذه الأرباح قوة عاملة متعلمة جيد مما يعني كحد أدنى زيادة معدلات الالتحاق والجودة التعليمية التقدم على الرغم من أن العديد من الدول الآسيوية لا تزال لديها معدلات التحاق منخفضة مقارنة بنظيراتها في أمريكا الشمالية وأوروبا الغربية فقد تحق تقدم كبير في السنوات الأخيرة فعلى سبيل المثال لا الحصر نجحت كل من الصين والهند وإندونيسيا وهي دول آسيوية تعرف اكتظاظ سكاني ملحوظ في تحقيق نسبة في صفوف الملتحقين بالتعليم الابتدائي كما وصلت لنسب مقبولة ومقبولة جد في باقي المستويات حيث زادت هذه النسبة على مستوى التعليم العالي في الصين من إلى كما ارتفعت في التعليم قبل الابتدائي نفس المعدل قد ارتفع بوتيرة جي دة نوع ما في دولة الهند حيث شهدت هذه الأخيرة قفزة من إلى في التعليم ما قبل الابتدائي كما ارتفعت النسبة من إلى على مستوى التعليم الثانوي ومن إلى في التعليم العالي في السياق ذاته زاد معدل الملتح قين بالتعليم الابتدائي في إندونيسيا من إلى ومن إلى في المستوى الثانوي كما صعد النسبة من إلى على مستوى التعليم العالي انظر أيض سن ترك المدرسة ثانوية عامة ملاحظات المراجع تصنيف التعليم في آسيا