اكثر من 100 مدرسة تقوم بتنفيذ مشروع المواطنة
انتهاء مرحلة تحكيم المشاريع المدرسية في غزة
بفوز ثلاث مدارس حكومية و ثلاثة من وكالة الغوث
ضمن فعاليات مشروع المواطنة نظم مركز إبداع المعلم تحكيماً لمشاريع المواطنة الطلابية في قطاع غزة وعددها 26 مشروع بالتعاون مع الإدارة العامة للإشراف والتأهيل التربوي بوزارة التربية والتعليم العالي، وفازت في المرتبة الأولى مدرسة القادسية الأساسية للبنات من مديرية رفح في مشروع بعنوان "ازدحام السير في شارع أبو بكر" ، وفي المرتبة الثانية فازت مدرسة الحرية الأساسية (أ) للبنين من مديرية شرق غزة في مشروع بعنوان " بركة البرهام"، أما مدرسة أحلام الحرازين الأساسية العليا فازت بالمرتبة الثانية مكرر من مديرية خانيونس في مشروع بعنوان "شق طريق في حي قيزان النجار" وجميعها تابعة لوزارة التربية والتعليم العالي.
و على صعيد مدارس وكالة الغوث فقد فازت مدرسة بنات الزيتون الإعدادية للاجئات بالمرتبة الأولى في مشروع بعنوان "مشكلة تهميش المسنين وعدم رعايتهم في المجتمع"، وبالمرتبة الثانية مدرسة ذكور دير البلح الأعدادية "ب" في مشروع بعنوان " تلوث شواطئ قطاع غزة "، وبالمرتبة الثالثة مدرسة بنات بيت لاهيا الإعدادية للاجئات "ب" في مشروع بعنوان تلوث مياه الشرب في بلدة بيت لاهيا.
ويهدف المشروع المواطنة إلى مساعدة الطلبة على تحسين قدراتهم للمشاركة بكفاءة ومسؤولية في النظام السياسي الفلسطيني، وتتطلب هذه المشاركة حصولهم على القدرة للمتابعة أو مراقبة ما تفعله الحكومة والتأثير عليها بالنسبة للقضايا التي تهمّهم.
و كما يهدف المشروع إلى ضرورة توظيف المهارات الأساسية التي اكتسبها الطلبة من المعارف المتراكمة لديهم في تنمية روح المشاركة المجتمعية وتعميق الوعي لديهم في الظروف الموضوعية والذاتية، منها ما ينسجم مع الأنظمة والتعليمات المعمول بها مع ما يحقق المواطنة الصالحة ويعزز مفهوم البناء والديمقراطية.
ويذكر أن 26 مدرسة شاركوا في تنفيذ المشروع ، عبر مراحله المختلفة والتي تضمنت تدريب المعلمين والمعلمات على خطوات تنفيذ مشروع المواطنة، ومن ثم قام المعلمون والمعلمات بتدريب طلبة الصف الثامن او التاسع من كل مدرسة وقام الطلاب بإختيار مشاكل وقضايا تعالج قضايا مجتمعية مهمة من وجهة نظر الطلبة ولها انعكاسات إيجابية في بناء شخصية الطالب وتمكينه وتواصله مع المجتمع المحلي.
وتضمن التطبيق العملي عدة خطوات شملت التعرّف على المشاكل المتعلقة بالسياسات العامة في المجتمع المحلي، واختيار مشكلة لتكون موضوع بحث لدى أفراد الصف الواحد، وجمع معلومات حول المشكلة التي يراد دراستها عبر استخدام آليات جمع المعلومات والالتقاء بصناع القرار وذوي الشأن والاختصاص، ومن ثم تطوير ملف أعمال الطلبة عبر 4 مجموعات وكانت مهمة المجموعة الأولى تفسير المشكلة، ومهمة المجموعة الثانية فحص السياسات البديلة، ومهمة المجموعة الثالثة اقتراح سياسة عامة، أما مهمة المجموعة الرابعة هي تطوير خطة عمل
يشار إلى أنه قد تم إجراء تحكيم نظري للملفات والمجلدات المرسلة من قبل المدارس ضمن المشاريع
تولى مهمة التحكيم للمشاريع أ.يعقوب حجو، أ. جمال رمضان، و أ. طلعت دحلان من وزارة التربية، و أ. إبراهيم وشاح مشرف حقوق الإنسان بوكالة الغوث، أ. محمد سرور من مؤسسة صوت المجتمع، د.بسام أبو حشيش من جامعة الأقصى، وطلعت بظاظو من مركز أبداع المعلم.
وهذا وتجدر الاشارة الى ان مركز ابداع المعم وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومع وكالة غوث اللاجئين قد قام بتنفيذ مشروع المواطنة لعام 2007-2008 في الضفة الغربية وقطاع غزة حيث شاركت 26 مدرسة في قطاع غزة بين حكومة ووكالة و شاركت ما يقارب الى 85 مدرسة حكومة في الضفة الغربية بالاضافة الى 12 مدرسة وكالة و 5 مدارس خاصة. ويتم الان الاعداد لاجراء التحكيم اللوائي للمشاريع في الضفة الغربية حيث سيعقد بتاريخ 20-21/7/2008.
وسيعقد الحفل الختامي للمشروع بتاريخ 2/8/2008 في قاعة القصر الثقافي في رام الله
أطلق مركز إبداع المعلم المرحلة الأولى من مشروع المواطنة في قطاع غزة, وذلك ضمن مشروع "مشاركة" الممول من الاتحاد الأوروبي.