⭐Resultat elevtrivsel Skolepraktik alle december 2011 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 50 %)
Download "Resultat elevtrivsel Skolepraktik alle december 2011 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 50 %)"
1 Resultat elevtrivsel Skolepraktik alle december 2011 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 50 %) 1) Er du kvinde eller mand? 2) Hvor gammel er du? ) Hvilken uddannelse går du på? 4) Hvor længe har du været i skolepraktik 12 5) Hvor tilfreds er du generelt med at være skolepraktikelev? 6) Hvor tilfreds er du med den information du har fået fra skolen omkring skolepraktik? 7) Hvor tilfreds er du med det skolepraktikforløb, du indtil nu har været igennem på skolen? 23 8) Hvor tilfreds har du været med dine praktikforløb i en virksomhed? (Besvares kun, hvis du har været i en virksomhed) 9) I hvilken grad mener du, at det du har lært i den tid du har været i skolepraktik, er relevant for din uddannelse? 10) Er du enig i, at dit skolepraktikforløb giver dig en fornemmelse af at arbejde i en virksomhed? 34 11) Er du enig i, at du gennem dit skolepraktikforløb bliver god nok til at udføre de opgaver, der kræves inden for dit fag? 12) Synes du der mangler noget for, at du kan udføre de opgaver, der kræves inden for dit fag? Der mangler mulighed for at lære kundebetjening.der mangler mulighed for at afprøve opbygning af en planteudstilling. Kunne ønske mere plantekendskab. ja, en garanti for virksomhedspraktik, men i denne verden kan en sådan jo ikke gives...desværre ;) DER ER IKKE NOGEN GEIST FOR AT VÆRE I SKOLEPRAKTIK, MEGET MED LØNNEN, MEN JO IKKE JERES SKYLD, MEN DER ER IKKE MEGET VED AT SLIDE FOR INGEN PENGE, NÅR MAN HAR BØRN OG ANDET OGSÅ,HAVDE MAN EN DEN GULEROD VAR DET MERE TILFREDSSTILLENDE. DER MANGLER HELT KLART MERE FYSISK KRÆVENDE OPGAVER, MERE STEN OG MERE MASKINER. ( STEM MÅ GERNE VÆRE ØVE OPGAVER)MEN FEDT AT KOMME PÅ BREDBALLEGÅRD OG FÅ MERE ANSVAR SELV:) grå hvis det på nogen måde kunne værer muligt og prøv og lave går arbejde, det savner jeg sku, ved godt vi lige har haft det på skoleforløbet nu men det var dælman også længe siden sidst. bedre indbyrdes komonikation mellem elever,lærer og assistenter istedet for alt det dobbelt arbejde nej Indstille pottemaskinen, starte nogen vandinger. Det er klart at der ikke er opgaver til at så mange hænder "Skoleforløbselever/Skolepraktikanter". Derfor kommer der ikke det naturlige pres der ville komme i en virksomhed med få folk til at gøre klar til en deadline. tilgengæld er der tid til verdifuld viden fra de fagfolk der er omkring en i hverdagen.. 13) Fik du opfyldt dine praktikmål i dit seneste skolepraktikforløb? (Praktikmål er de ting, du skal nå at lære under dit skolepraktikforløb. Dine praktikmål er bl.a. beskrevet i elevplan/uddannelsesplan) 13a) Hvilke praktikmål fik du ikke opfyldt? 45 14) Synes du, at du har haft relevante opgaver i dit seneste skolepraktikforløb? 15) Hvor tit har du været med i planlægningen af dine opgaver i dit seneste skolepraktikforløb? 16) Trives du med dine kolleger? (Skolepraktik kammerater) 17) Trives du med din arbejdsleder? 56 18) Har du seriøst overvejet at stoppe uddannelsen inden for de seneste 3 måneder? 18a) Hvorfor har du overvejet at stoppe uddannelsen? fordi jeg ikke kan finde praktikplads...er ved at ruinere mig rent økonomisk det er frustrende at jeg ikke har penge til noget som helst,har børn, hus og bil, det er jul og har ikke haft med i mine beregninger at det ville tage så lang tid at få læreåplads, så økonomisk kan jeg snart ikke mere. har søgt i 1½ år nu men ikke fundet elevplads, jeg overvejer om det er alle bekymringerne værd. syntes heller ikke jeg er på lige fod nu her til 1 hovedforløb hvad angår den viden de andre har i forhold til os skolepraktikanter. penge i skolenpræktik for lige pt. er det skide svært og få en elevplads og vedkommende jeg har arbejdet med gør det bestemt ikke bedre, så håber at der kan ske en rokade af folk på pladsen så vi ikke går med den samme i mega lang tid. depression og en sur chef ufattelig dårlig komonikation om daglige gøremål Jeg har ikke været så motiveret for det den seneste tid, og er nogle gange i tvivl om, hvorvidt jeg har lyst til at være gartner. 19) I hvilken grad er din interesse for dit fag blevet styrket i løbet af dit skolepraktikforløb? 20) I hvilken grad er du god til at overholde mødetider og pauser? 67 20a) Uddyb gerne hvorfor: Jeg har igennem mit 30 årige arbejdsliv bestræbt mig på at møde til tiden og gerne minutter før tid. jeg har besluttet at det her vil jeg, derfor møder jeg til tiden og er stabil. Men jeg er kun et menneske, og der sker fejl...især om morgenen mht. bustransport etc. hvor jeg indimellem kommer 5 10 min. for sent..arbejder på at minimere dette fordi jeg sætter det højt at man møder til tiden, den kan svipse når man har unger der skal afleveres. møder altid til tiden... og pauserne jo der bliver holdt korte 5 min indimellem men det skal der jo til. manglende lyst Vi er voksne mennesker, og bør derfor overholde tiderne mest muligt. Selvfølgelig kan bussen være forsinket, eller trafikken være værre end sædvanlig, men det er respektløst og sløset over for både kolleger og lærere/ledere at gøre det med vilje. Jeg kommer med bussen et kvater før jeg skal møde. Og går når vi har fri, og ikke før. jeg har/igang med et længerevarende sygdomsforløb 21) Hvem synes du har ansvaret for et godt skolepraktikforløb? 22) Hvordan vurderer du din egen arbejdsindsats på dit seneste skolepraktikforløb 23) I hvor mange virksomheder har du søgt praktikplads inden for de sidste 3 måneder? 78 24) Hvor tilfreds er du med den hjælp du har fået fra skolen i forbindelse med din praktikpladssøgning? 24a) Uddyb gerne hvorfor? Jeg synes ikke, at jeg har fået så meget hjælp. Havde måske håbet at få flere gode råd og en månedlig samtale om praktikpladssøgningen. Mere opfølgning. De gør vel hvad de kan, i dette system af lovgivning og sparehensyn og rygpiskede uddannelsesledere og forvirrede undersåtter...men et bedre og mere tidsvarende uddannelsessystem burde påtænkes...jeg skal dog ikke nyde noget af at være tovholder... de har tilbudt at ringe og lave aftaler, vi får tiden til at ansøge, og de giver os gode råd, så alt i alt er det en god hjælp der er altid hjælp at hænte specielt ved gunner Jeg har ikke søgt hjælp til det. Man får hjælp af studievejlederen, og af sine lederer i væksthuset. som gør en god insats. jeg er meget glad for der bliver taget hensyn til mit sygdomsforløb 25) Hvor tilfreds er du med det personale du har mødt fra Jordbrugets UddannelsesCenter Århus mens du har været i skolepraktik? 89 25a) Uddyb gerne hvorfor? Alle er meget venlige og hjælpsomme. Dog kunne jeg ønske mere daglig information. Os der er i skolepraktik som produktionsgartner/planteskolegartner har kun haft en daglig leder 2 dage om ugen det sidste lange stykke tid. Vi har ingen vi kan spørge, hvis vi har spørgsmål i det daglige, det gælder både vedr. det praktiske og vedr. plantespørgsmål. Væksthusfolkene har været rigtig søde til at hjælpe os, men de kender ikke så meget til planteskoleforhold. Lærerne har også været flinke til at hjælpe men de har travlt med undervisning. Det er fandeme folk der vil os det bedste...og på skolen er kulturen omkring det at prøve at hjælpe elever videre ganske veludbygget...problemet ligger primært ude hos producenterne, deres angst for fremtiden og det generelle lebensraum har nået urimelige højder, simpelthen. de er søde allesammen. personalet ser os ikke som elever men som lidt ansatte, mens elever ser os som tapere, det er lidt det ry skolepraktikken har sys vi får god vejledning af personalet, hvis det er noget vi er i tvivlvel om med de fleste Stort set tilfreds. Hver gang folk gider hilse på mig og smile til mig, uanset om det er lærere, direktører,rengøringspersonale, elever el. lign. kan det gøre, at min dag bliver den smule bedre. Der er selvfølgelig nogle mennesker, som ikke hilser, men det må de selv om. Så hilser jeg bare heller ikke på dem. altid glade lærer og ledere. omkring væksthuset ser jeg de fleste som kompetente medarbejdere. 26) Gode ting ved uddannelsen: At skolepraktik på skolen ligner et produktionssted og en planteskole så meget. Der er mulighed for at afprøve produktionsdelen ved forskelligt markarbejde.det er godt, at der er en lille planteskole, hvor der er mulighed for at afprøve de forskellige arbejdsopgaver her og mulighed for at afprøve kundebetjening. Det er meget virklighedsnært. Stor mulighed for at lære en masse om forskellige planter især ved selvstudium. Der er mange spændende planter på skolens område. Frihed under ansvar Fagligt relevant. glad for henning og malene, de gør deres til at vi har det godt, men heller ikke driver den af, og tror bare man hellere vil ud og opleve det "rigtige" anlægsgartner fag nu når man har taget springet til uddannelsen på hovedforløbet synes jeg at, jeg har fået breder viden om faget lærere om planter osv Som skolepraktikant får du med mange forskellige kulturer at gøre, hvilket er rigtig rart. møder nye menneske, og lærer fra andre menneske, om hvordan de lige vil håndtere tingene. den praktiske del 27) Mindre gode eller dårlige ting ved uddannelsen: Vi er overladt lidt for meget til os selv. Vi er meget selvstændige, så det er gået godt alligevel. Jeg synes som nævnt tidligere at vi mangler informationer om flere ting. Hvem var vores chef de 3 dage om ugen hvor vores leder ikke var der? Hvem er vores chef pr. 1. januar. (det har vi nu fået oplyst af væksthusfolkene) produktionsprocesser gengivet i alt for lille skala Jeg kunne godt tænke mig mere plantekendskab. lønnen... men det er jo ikke jeres bord. svære muligheder for elevplads... intet job at få Mange ting ved jeg ikke så meget om, fordi der bliver fokuseret på andre ting som f.eks. tempo og at lave ordrer. Gad godt have lidt mere viden om de forskellige kulturer, hvad de kan klare af temperatur, lys osv. og hvad de ikke kan klare, hvorfor osv. Nogle gange går tingene også lidt hurtigt, med f.eks. at få forklaret en opgave. Jeg vil godt vide, hvad der er vigtigt for netop den plante og hvorfor, men der er ikke altid tid til at få en dybere forklaring. At man går og "bagtaler".. undervisningen syntes jeg ikke har været god nok under grundforløbet. tingene tager for lang tid og er for skemalagt unden at tage hensyn til den enkeltes kompetancer og mulighed for i et normalt temp at kunne dygtiggøre sig. jeg syntes virkeligt at flere fag burde blive revuderet i forhold til relavans for den tid der bliver brugt på det. 9 Relaterede dokumenter
Kære skolepraktikant, På ARHUS TECH vil vi gerne vide, hvor tilfreds du er med skolepraktikken, og hvad du forventer af dig selv. Derfor vil vi bede dig besvare dette spørgeskema. Hver side i spørgeskemaet Læs mere STU august 2014. Samlet resultat for Syddansk Erhvervsskole. 193 besvarelser
STU august 2014 Samlet resultat for Syddansk Erhvervsskole 193 besvarelser Resultater på Syddansk Erhvervsskole 193 skolepraktikelever (266 svar i 2013), har i 2014 givet deres mening til kende i tilfredshedsundersøgelsen Læs mere Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.
FREMTIDENS SKOLE forældre i 8.I - 2012/13 Til forældre med elever i overbygningen Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle forældre med elever Læs mere Ny Mesterlære - stærkt gået
Ny Mesterlære - stærkt gået 13 stærke fortællinger fra ny mesterlære 2008 FoU-projekt 121492 Forfatter: Jane Jakobsen, DEL www.delud.dk Ny Mesterlære - stærkt gået FoU-projekt 121492 Forfattere: Jane Jakobsen, Læs mere Butiksarbejde: 1. Oplever de butiksansatte forældre, at det er nødvendigt at de involverer sig subjektivt i arbejdet?
Interviewguide: Formalia: Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvor mange børn har du? Hvor gamle er de? Hvordan bliver de passet? Bor du sammen med deres far/mor? Hvad laver din partner? Butiksarbejde: Læs mere Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag Læs mere Hvad synes du om indholdet af kurset?
Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40% Læs mere Selvevaluering Nørre Å by Efterskole 2012/2013
Selvevaluering Nørre Å by Efterskole 2012/2013 Indhold Forord... 1 Konklusion... 1 Spørgsmål 1: Er du glad for skolen og måden vi gerne vil være på?... 2 Uddybende svar til spørgsmål 1... 2 Spørgsmål 2: Læs mere Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview
(Interviewer) (Informant) Bilag 13 Charlotte: Transskriberet og kodet interview 00.10: Ja men til at starte med vil vi godt bare bede dig om at præsentere dig selv. 00.14: Jamen jeg hedder Charlotte, jeg Læs mere jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik?
Interview nr. 3 Bilag 10: Transskription af interview ung mand, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung mand, hjemmeboende Interviewer Læs mere PRAKTIKPLADS. match. Brug dit netværk til at finde praktikplads
PRAKTIKPLADS match Brug dit netværk til at finde praktikplads Hvordan kan du bruge netværk til at finde en praktikplads? At netværke handler om at lære folk at kende, der gerne vil hjælpe dig videre. Og Læs mere Find værdierne og prioriteringer i dit liv
værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering Læs mere ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT 2 3 NÅR DU IKKE KAN BO DERHJEMME 6 OM DE VOKSNE, DER KAN HJÆLPE DIG 12 OM AT SIGE SIN MENING OG FÅ AT VIDE, HVAD DER SKAL Læs mere Åbne besvarelser på Q20: Har du evt. yderligere kommentarer:
Arbejdsmarkedsudvalget AMU alm. del - Svar på Spørgsmål 37 Offentligt Åbne besvarelser på Q20: Har du evt. yderligere kommentarer: Større brugervenlighed på hjemmesiden. Det er vanvid - det virker altså Læs mere UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014
1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt Læs mere Kapitel 5. Noget om arbejde
"Mød dig selv"-metoden af Bjarne W. Andresen En lille plante løfter en tung sten for at kunne udfolde sig til sit fulde potentiale. Egå Engsø forår 2014. Bjarne W. Andresen 1. udgave. Aarhus, april 2015 Læs mere Hvordan kan vi få flere lærlinge til at gennemføre maleruddannelsen? Afsluttende projektrapport, september 2011
Hvordan kan vi få flere lærlinge til at gennemføre maleruddannelsen? Afsluttende projektrapport, september 2011 Skrevet af Ann Carina Tetschner, Konsulent, Center for arbejdsliv og læring 1 Forord til Læs mere Tale til sommerafslutning 2013
Tale til sommerafslutning 2013 Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende og til alle medarbejdere. 10. klasserne Læs mere Bilag 4 Transskription af interview med Anna
Hvorfor ville I gerne være lærer? Det startede med min egen, da jeg ville være lærer. Jeg kom nok fra en familie der ikke var så struktureret, så havde jeg en lærer, som var meget god til at holde den Læs mere Indholdsfortegnelse over bilag
Indholdsfortegnelse over bilag Bilag 1: Interview med Helge Bjørneboe Fynsk, Tømrerfaglærer, EUC Syd... 1 Bilag 2: Interview af nyuddannet tømrersvend hos Tømrer-snedkermester Juul Valentin, Simon Borch Læs mere Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende
Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus. Læs mere Handlingsplan for skolepraktikken på ZBC 14.oktober 2010
Handlingsplan for skolepraktikken på ZBC 14.oktober 2010 Aktivitet Ansvarlig mere i SKP, hvilket giver mere viden om afdelinger og tættere opfølgning på uddannelsesmål inkl. rokering mellem afdelinger Læs mere Piareersarfiit Nyhedsbrev november 2011
Piareersarfiit Nyhedsbrev november 2011 Velkommen til efterårsnyhedsbrevet for Piareersarfiit. Ja, tiden flyver som altid vildt hurtigt af sted. Nu er der i skrivende stund (midten af november) allerede Læs mere PATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 65 Svarprocent: 50% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Altid god Læs mere Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig
Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af Læs mere Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt
Bilag 4 Transkriberet interview med Liselott Blixt Af: Gruppe 7 Interviewer: Jeg vil starte med at høre om hvad dig og dansk folkeparti mener om den alkohol politik vi har idag hvor man kan købe alkohol Læs mere Interview 1 (I1) Erik Interviewede varede: 1 Time
1 Interview 1 (I1) Erik Interviewede varede: 1 Time Vil du starte med at introducere hvad du hedder og hvilket studium du går på? Jeg hedder Erik og jeg læser Jura, er lige blevet færdig med 3. Semester Læs mere 2016 © DocPlayer.dk Fortrolighedspolitik | Servicevilkår | Feedback