Undervisningens medialisering og ny mediepædagogisk praksis - ppt download
Offentliggjort afLasse Christoffersen Redigeret for ca. et år siden
Præsentationer af emnet: "Undervisningens medialisering og ny mediepædagogisk praksis"— Præsentationens transcript:
1 Undervisningens medialisering og ny mediepædagogisk praksis
Læring og Læringsressourcer,
2 http://www. innovationlab
3 TECHNUCATION teknologiforståelse
Hvordan udfordres den pædagogiske dagsorden? Hvordan udfordres fagforståelsen? Hvordan udvikles nye måder at lære på? Hvordan udvikles arbejdet med digitale ressourcer?
5 De fem udfordringer…
6 UNDERVISNINGENS MEDIALISERING
Det mediepædagogiske håndværk UNDERVISNINGENS MEDIALISERING Undervisningsdesign (lærer) Læringsdesign (lærer+elever)
7 Almen didaktik Fagdidaktik Mediedidaktik
8 Almen didaktik Fagdidaktik Filmdidaktik
9 MEDIEPÆDAGOGISK HÅNDVÆRK
10 Martin Brandt-Pedersen: Læring med Levende billeder, kap.4
11 Ny praksis? Vidensformer Iscenesættelser Praksis
Digitale medier supplement Håndtering af software og hardware, (kontekstfjerne) kurser Kvalifikationer Digitale medier som integration Erfaringer med medier i en undervisningskontekst, understøttelse af pædagogisk praksis Kompetencer Digitale medier som udfordring Fag og fagligt indhold planlægges, gennemføres og evalueres på nye måder, udfordring af medie- pædagogisk og didaktisk praksis Eksperimenter Digitale medier som kultur Samfundets og undervisningens medialisering, hverdagskultur Kultur
12 … Der ligger hobevis af gratis digitale redskaber af høj kvalitet på nettet. Denne ressource skal selvfølgelig ud i klasserne, hvor de digitale indfødte har en lang række kompetencer og uformelle færdigheder, der meget let kan inddrages i undervisningen. Derfor har vi……..
13 Marc Prensky (2012): Teaching the Right Stuff
14 Marc Prensky (2012): Teaching the Right Stuff
The new trio of skills will: Working in Virtual Communities. Online communities and workspaces are already a reality today in a great many kinds of work, and they will become much more prevalent over the coming decades… As virtual communities grow in number and form (IBM already sells “virtual world” tools for workplace collaboration) the need for participation and contribution skills in this area will only grow. We should be teaching these skills to all our kids, every day. Making video. …Short video has already replaced text as the preferred method for learning how to do almost anything, and video is even starting to equal text in some types of intellectual and idea communication. This will only increase. The video skills required by students are of two sorts: in front of the camera and behind it…. Every student can learn to do this. Programming. Interacting with machines to get work done will be a basic skill required in the 21st century… Programming.. is “the new literacy” … Those who can program well will get way ahead and those who can’t program, at least at some level, will likely be left far behind. Many of our kids have already started learning to program on their own, building playlists, social site connections, and, increasingly, apps. But we should be teaching them to do it even better.
15 UDVIKLINGSPROJEKTET SVENDBORG KOMMUNE 2011-2013
16 Visionen Brugen af visuelle, digitale værktøjer fremmer elevers faglige læsning .... det kan projektarbejde understøtte … og det udfordrer skolen som organisation
17 Mediepædagogiske vejledningsværktøjer
18 Mediepædagogiske vejledningsværktøjer – nogle erfaringer
19 Læringsrum og læringsformer
20 Skolen og medierne – Svendborg Kommune – 2012
21 Læreren siger? I skal lave en brainstorm eller tænke over et emne... Læreren siger? I skal lave en fremlæggelse... Eleven skal tænke: Online officepakke Eleven skal tænke: Mindmeister Læreren siger? I skal skrive eller regne... Læreren siger? I skal opsamle og lave logbog... Eleven skal tænke: Blog Eleven skal tænke: Prezi Læreren siger? I skal dokumentere eller evaluere... Læreren siger? I skal søge Info... Eleven skal tænke: You tube eller bambuser Eleven skal tænke: Google
23 Den pædagogiske dagsorden udfordres
Lærer/Pædagog Elev Mediepædagogisk udfordring Skolens læringskultur Didaktisk projekt Uformelle læringskompetencer Læring
24 Eksperimenter? Ny praksis? Fra læremidler til ressourcer
25 Visioner? Fra fastlåste roller til skiftende positioner
26 Fremtidens vejledningsunivers?
27 Skolens mediekultur Lærerens fagfaglighed Vejleder
28 UDVIKLINGSPERSPEKTIV?
29 Ny mediepædagogisk praksis?
30 Ny mediepædagogisk praksis?
De(t) gode spørgsmål? Hvad skal understøttes og udfordres? Hvilke eksperimenter skal iscenesættes?
Download ppt "Undervisningens medialisering og ny mediepædagogisk praksis"