Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social - PDF
Download "Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social"
1 Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
2 Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn, konflikthåndtering og søskende Modul 4: Livet med ADHD - kost og medicin 2 Psykiatri og Social
3 Dagens program Præsentation Hvad er ADHD? Pause 10 min Gruppedrøftelse Afrunding 3 Psykiatri og Social
14 Forstærkning af adfærd Den adfærd der belønnes, udviser barnet oftere! Den adfærd der ignoreres fra den voksnes side, udviser barnet sjældnere og vil efterhånden forsvinde. 14 Psykiatri og Social
15 Derfor Beløn den adfærd, vi gerne vil have. Ignorer den adfærd, vi ikke ønsker. Fordi alle børn som udgangspunkt søger opmærksomhed hos deres forældre. Derfor kommer opmærksomhed til at fungere som belønning, også selvom den ikke er positiv. 15 Psykiatri og Social
16 Hvad er belønning Samvær Ros Slik/mad Gaver Anerken delse Husk: Enhver form for kontakt vil altid virke som belønning. 16 Psykiatri og Social
17 ADHD/ADD i et udviklingsperspektiv Opmærksomhedsvanskeligheder + Eksekutive vanskeligheder Hyperaktivitet Impulsivitet
18 Eksekutive funktioner Er overordnede funktioner, der er nødvendige i alle sammenhænge. Hvor der skal træffes et valg. Hvor man skal gøre sig overvejelser om handlinger i forhold til fortid og fremtid. Tilpasse sig den aktuelle situation. Hvor der skal udføres en handling. 18 Psykiatri og Social
19 Ligesom en dirigent kontrollerer orkesteret... Styrer og regulerer de eksekutive funktioner de mentale evner 19 Psykiatri og Social
20 Eksekutive funktioner Arbejdshukommelse Hæmning Delay aversion (nedsat evne til at klare behovsudsættelse) Initiering Planlægning Fleksibilitet (Selv)monitorering Tidsfornemmelse Emotionel kontrol Organisering 20 Psykiatri og Social
21 Eksekutive funktioner Er de senest udviklede funktioner hjernemæssigt. Fungerer uafhængigt af intelligens. Eksekutive vanskeligheder er ikke specifikke for personer med ADHD. Er de mest energikrævende. 21 Psykiatri og Social
22 Øgede krav til eksekutive funktioner i skole og SFO Krav til fleksibilitet Krav til selvstændighed Krav til overblik Krav til indlevelse og social kompetence Skift af voksne, lokaler, kammerater og skema. Ansvar for egen læring, selvforvaltning. Åben-plan institutioner, mangle på overordnet struktur og rutiner, støj, store børnegrupper. Arbejde i grupper, forståelse for usagte forventninger. 22 Psykiatri og Social
23 Prognose Ca. 2-4% af voksne opfylder kriterierne for ADHD. Mange vil lære strategier, der kan kompensere for vanskelighederne. Nogle har brug for medicin op i voksenalderen. 23 Psykiatri og Social
24 Gruppedrøftelse Hvordan har det været, at komme igennem udredningsforløbet og få stillet en diagnose? Hvilke udfordringer har det givet som forældre? 24 Psykiatri og Social
25 Afrunding Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn, konflikthåndtering og søskende Modul 4: Livet med ADHD - kost og medicin 25 Psykiatri og Social
FORÆLDREKURSUS ADHD/ADD Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Dagens program 9-10.15 10.15-10.30 10.30-11.45 11.45-12.30 12.30-14 14-14.15 14.15-15.30 Modul 1:Hvad er ADHD Pause Modul
Psykoedukation om depression. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Psykoedukation om depression Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Psykoedukation om depression Dagens program: 1) Velkommen og præsentation af dagens program 2) Oplæg om symptomer på
Del 01. Forord. Indledning. Godt at vide for forældre og andre voksne 07
ADHD og søskende Forord 04 Indledning 06 Del 01 Godt at vide for forældre og andre voksne 07 Del 02 Godt at vide for dig, der har en bror eller søster med ADHD Søskende fortæller om at have en bror eller
Bergen 30. maj Selvregulering, ADHD og De Utrolige År.
Bergen 30. maj 2017 Selvregulering, ADHD og De Utrolige År. Center for ADHD Marselis Boulevard 1 8000 Aarhus C Danmark www.adhdcenter.dk Pt. 56 familier om året Rådgivning og terapi Kurser for lærere,
Velkommen til Idræt for børn med særlige behov - Teorikursus. Fokus på børn med ADHD og autisme
Velkommen til Idræt for børn med særlige behov - Teorikursus Fokus på børn med ADHD og autisme 1 Kursets underviser Præsentation Christine Scheel-Hincke - Idræt og Sundhed ved Syddansk Universitet - Projektleder
Var Emil fra Lønneberg syg i hovedet? Medicineringen af urolige børn stiger helt alarmerende. Kan vi medicinere os ud af problemerne, spørger dagens
Var Emil fra Lønneberg syg i hovedet? Medicineringen af urolige børn stiger helt alarmerende. Kan vi medicinere os ud af problemerne, spørger dagens kronikør ADHD ADHD : Hvorfor væsentligt at beskæftige
Almindelige følgetilstande. Behandlingsmuligheder
04 07 08 10 12 Almindelige følgetilstande 14 Behandlingsmuligheder 17 18 20 23 ADHD er en hyppig lidelse hos både drenge og piger. Det anslås, at 2-5% af alle børn er udfordret af ADHD symptomer i lettere