Hanna Pölkki - Opettaja - VisualCV
fi.linkedin.com/in/hannapolkki
haikudeck.com/p/0WGkX96VFM
Hanna Pölkki
Sverigefinska skolan i Stockholm Klasslärare till åk 1 och åk 3Olen työskennellyt luokanopettajana viiden vuoden ajan, josta viimeksi kolmosluokassa Rastaalan koulussa Suomessa. Nyt etsin uusia haasteita ja mahdollisuutta ammatilliseen kehittymiseen. Minulla on vahvaa osaamista alakoulusta. Olen tiimipelaaja ja parhaimmillani yhdessä oppilaiden ja kollegoiden kanssa toimiessani.Olen kokenut 3-6 luokkien opettaja, mutta olen opinnoissani myös erikoistunut esi- ja alkuopetukseen. Olen suomalaisen koulun ammattilainen ja tunnen hyvin uuden kansallisen opintosuunnitelman. Uskon, että tausta maailman parhaassa koulujärjestelmässä on vain eduksi syventyessäni teidän koulunne tavoitteisiin ja oppimiskulttuuriin. Olen opettanut englanninkielisessä kouluyhteisössä, joten ruotsinkielen tuominen osaksi työtäni on positiivinen haaste. Suhtaudun työhöni matkana, jossa myös minulla on mahdollisuus oppia.Minun opettajuudelleni tärkeät rakennuspalikat:1. Olen monipuolinen opettaja:Historian aineenopettaja, Loisto-opettaja (ICT), Arvokas-ohjaaja (tunne- ja sosiaaliset taidot), Liikkuva koulu-vastaava (Skolan i rörelse), Verso-opettaja, koululaisten Scratch-ohjelmoinnin ohjaaja, Erasmus-yhteistyö englantilaisen koulun kanssa, koulun välkkäritoiminnan kehittäjä2. Olen oppilaslähtöinen opettaja:- Minulla on herkkyyttä vuorovaikutus- ja opetustilanteessa.- Olen kokenut tuen tarpeen arvioinnissa ja tuen järjestämisessä.- Hyödynnän työssäni aktiivisesti monialaisen oppilashuoltoryhmän osaamista. - Tehostetun ja erityisen tuen oppilaat osana ovat luokkatyötäni.- Nostan esille oppilaan omat vahvuudet osana oppimisprosessia.- Arvostava ja positiivinen oppilaan kohtaaminen.3. Opetuksen eheyttäminen ja kokonaisvaltaisuus:- oppilaan omat kiinnostuksen kohteet- laaja-alaiset oppimiskokonaisuudet- oppimistilanteen elämyksellisyys- monipuolisten resurssien hyödyntäminen ja yhteistyötahojen välinen yhteistyö- oppiainerajojen ylittäminen- liikunta osana oppituntia ja koulun arkea4. Minulle on tärkeää yhteisöllisyys ja yhteistyö:- matalan kynnyksen yhteistyö- S2, ela, resurssiopettaja, luokka-asteyhteistyö, oppilashuolto, kontaktiryhmät- vaikuttaminen, koulun suunnittelu ja strateginen työ- vanhemmat osana luokkatyötä5. ICT-teknologia osana jokaista koulupäivää:- Rastaalan koulun Loisto-kouluttajana toimiminen (oppilaiden ja kollegoiden kouluttaminen)- iPadit + teknologia osana koulupäivää- koulun tietoteknisen strategian laatiminen- koodaaminen ja tulevaisuuden vaatimukset6. Kokemusta kansainvälisyydestä ja monikulttuurisuudesta:- maahanmuuttajataustaiset lapset osana ryhmää- S2-opetus ja suomen kielen pienryhmäopetus osana omaa työtä- Erasmus- yhteistyö, oppilasleiri ja osaamisen jakaminen Nottinghamiläisen Dunkirkin koulun kanssa.7. Uudistuminen:- jatkuva työssä oppiminen ja kouluttautuminen- projektien tuomat mahdollisuudet osaksi omaa oppimista- ammatillisen minän jatkuva kehittyminenOlen oppilaslähtöinen luokanopettaja, jolla on aineenopettajan analyyttistä otetta. Vahvuuteni opettamisen ammattilaisena ovat kohtaaminen, monipuolisuus, uudistuminen, paineensietokyky, aloitteellisuus, vastuunkantaminen ja empatia. Olen tiimipelaaja, joka välittää aidosti oppilaista, työkavereista ja yhteisestä koulusta.Minulla on oppilaslähtöinen työote ja teen päivittäin töitä yksilöllisen oppimisen sekä kasvun takaamiseksi. Monikulttuurisuus, tukitoimet ja työskentely eri oppilaiden kanssa ovat kaikki osa koulupäivää. Minulle on luontaista toimia yhteistyössä koulun muiden ammattilaisten kanssa. Luokkahuoneellani ei ole rajoja. Ovi on auki ja ideat saavat virrata.Tiedän, että minulla on annettavaa koulullenne. Toivon, että otatte minut huomioon avoinna olevan luokanopettajan viranhaussa.Hakuterveisin,Hanna Pölkki
Rastaalan koulu ja Ruusutorpan koulu, Espoo
Monipuoliset luokanopettajan työtehtävät luokka-asteilla 3-6 Ruusutorpan ja Rastaalan kouluissa. Olen vastannut mm. vertaissovittelusta, koulun liikunnanopetuksesta ja liikuntastrategiasta, opettajien sekä oppilaiden tietoteknisestä osaamisesta. Koordinaattori
VAKAVA (Valtakunnallinen kasvatusalan valintayhteistyö)
Koordinaattorin tehtävässä oli keskeistä valtakunnallisen VAKAVAvalintakokeen koordinoiminen ja opiskelijavalintojen verkkosivun uudistaminen. Työssä vastasin koko koeprosessista, opiskelijaneuvonnasta, tilastoinnista ja budjetoinnista. Lisäksi toimin työryhmän valmistelevana sihteerinä.
Tehtävänäni oli laatia, koordinoida ja toteuttaa selvitystyö luokanopettajan koulutuksen opiskelijoiden opintojen läpivirtauksesta. Tutkin vuonna 2005 aloittaneiden opiskelijoiden opinnoissa etenemistä ja valmistumista.
Vastasin luokanopettajan koulutusten haku- ja opiskelijavalintaprosessista vuosina 2009 ja 2010. Tehtävässä keskeistä oli yhteistyö valintasihteerien, opintokoordinaattorien ja koulutuksen järjestäjien kanssa.
Palvelu- ja kaupallinen ala
SAP FINLAND, Euroopan Kemikaalivirasto, Pentik
Erilaisia työtehtäviä kaupan ja palvelun alalla. Toimin mm. vastaanottovirkailijana , markkinointi-assistenttina ja myyjänä. Koulunkäyntiavustaja
Esiluokan avutajan tehtävät alakoulussa. Koulutus
Laaja sivuaine
Mediakasvatus ja teknologia