Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 1 (10) Professional Teacher Education Vuosi/Year PDF
Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 1 (10) Professional Teacher Education Vuosi/Year 2019
Download "Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 1 (10) Professional Teacher Education Vuosi/Year 2019"
1 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 1 (10) Haaga-Helia ammattikorkeakoulu (HH), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Katso opiskelumuotojen tarkemmat kuvaukset alkaen sivulta 2, Please see page 2 Helsingin ryhmä Viikonloppuryhmä Porvoon alueryhmä Turun alueryhmä Verkkoryhmä Studies in English (separate admission group) / Englanninkielinen ryhmä (erillisvalintaryhmä) Hämeen ammattikorkeakoulu (HAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Katso opiskelumuotojen tarkemmat kuvaukset alkaen sivulta 3, Please see page 3 Monimuotoinen opiskelu 10 kk Hämeenlinnassa Monimuotoinen opiskelu 13 kk Hämeenlinnassa Monimuotoinen opiskelu 10 kk Espoossa Monimuotoinen opiskelu 13 kk Espoossa Monimuotoinen opiskelu 10 kk Lahdessa Monimuotoinen opiskelu 13 kk Lahdessa Monimuotoinen opiskelu 10 kk Turussa Monimuotoinen opiskelu 13 kk Turussa Verkko-opiskelu 10 kk Verkko-opiskelu 16 kk International Professional Teacher Education multiform programme 13 months in Hämeenlinna (separate admission group) Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Katso opiskelumuotojen tarkemmat kuvaukset alkaen sivulta 5, Please see page 5 Monimuotoinen opiskelu Jyväskylässä kokoontuvissa oppimispiireissä Jyväskylässä viikonloppuisin kokoontuvissa oppimispiireissä Itä-Suomessa (pääasiassa Kuopiossa, Iisalmessa ja Joensuussa kokoontuvissa oppimispiireissä) Kaakkois-Suomessa (pääasiassa Mikkelissä, Savonlinnassa, Lappeenrannassa ja Kouvolassa kokoontuvissa oppimispiireissä) Länsi-Suomessa (pääasiassa Vaasassa, Seinäjoella, Kokkolassa ja Kalajokilaaksossa kokoontuvissa oppimispiireissä) Pääkaupunkiseudulla viikonloppuisin kokoontuvissa oppimispiireissä Verkko-opiskeluryhmä koko Suomessa Monimuotoinen opiskelu englanninkielisessä ryhmässä (erillisvalintaryhmä) / International Professional Teacher Education for the Digital Era (in English, separate admission group) Oulun ammattikorkeakoulu (OAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Katso opiskelumuotojen tarkemmat kuvaukset alkaen sivulta 6, Please see page 6 Lähiopetukseen painottuva opiskelu Oulussa Monimuoto-opiskelu Rovaniemellä Monimuoto-opiskelu Kajaanissa Monimuoto-opiskelu Oulussa perjantai-iltaisin ja lauantaisin Verkko-opiskelu päivisin Verkko-opiskelu iltaisin Länsi-Lapin erillisvalintaryhmä Pohjoissaamenkielinen erillisvalintaryhmä / Davvisámegielat sierraválljejun joavku Englanninkielinen erillisvalintaryhmä / Teacher Education Programme in English (separate admission group) Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Katso opiskelumuotojen tarkemmat kuvaukset alkaen sivulta 9, Please see page 9 Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantaisin Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantai-iltapäivisin ja lauantaisin Monimuotoinen opiskelu Lappeenrannassa keskiviikkoisin Monimuotoinen opiskelu Porissa keskiviikkoisin Monimuotoinen opiskelu Seinäjoella keskiviikkoisin Verkko-opiskelu keskiviikkoisin Monimuotoinen opiskelu englanninkielisessä ryhmässä Tampereella torstaisin (erillisvalintaryhmä) / Programme in English in Tampere on Thursdays (separate admission group)
2 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 2 (10) Opiskelumuotojen kuvaukset HAAGA-HELIA Ammatillinen opettajakorkeakoulu Voit opiskella työn ohessa henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (HEKS) mukaisesti ja valmistua joustavasti n kuukaudessa. Osaamisen saavuttamiseksi laaditaan HEKS. Sen avulla tunnistetaan ja tunnustetaan aiemmin hankittu osaaminen ja suunnitellaan opiskelijan kehityspolku. HEKSin rakentaminen alkaa hakuvaiheessa opiskelumuodon valinnalla. Opinnoissa vuorottelevat lähiopetus, verkko-opiskelu, itsenäisesti suoritettavat tehtävät ja ryhmätehtävät. Työskentelet vertaisryhmissä 12 ensimmäisen kuukauden ajan ja jos opintosi jatkuvat vielä tämän jälkeen, toimit ohjaajasi kanssa itsenäisesti. Opinnoissa tutkitaan ammattikasvatuksen ja koulutuksen kenttiä sekä reflektoidaan omaa ja vertaisten toimintaa. Opetus- ja ohjausharjoittelussa osaamista päästää kehittämään käytännössä. Varmista, että valitsemasi opiskelumuodon (ryhmän) lähipäivät sopivat aikatauluusi. Haaga-Helian nettisivuilla on nähtävillä kaikkien ryhmien lukuvuoden lähipäivät. Helsingin ryhmä Opinnot alkavat toukokuussa Lähipäiviä n. 19 arkipäivää, keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa klo 9 16 Verkkoympäristössä työskentelyä Lähipäivät Pasilan kampuksella, Ratapihantie 13. Viikonloppuryhmä Opinnot alkavat toukokuussa Lähipäiviä viikonloppuisin n. 10 kertaa perjantai-iltaisin klo ja 9 lauantaipäivää klo 9 16 Opetusharjoittelu saattaa edellyttää työskentelyä myös muina arkipäivinä Lähipäivät Pasilan kampuksella, Ratapihantie 13. Verkkoryhmä Opinnot alkavat toukokuussa Lähipäiviä n. 8 arkipäivää klo 9 16 Opiskelu edellyttää hyviä tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja sekä kykyä ja kiinnostusta työskennellä yhteisöllisesti verkossa Kiinnostusta omaksua uusia verkkotyökaluja oppimista tukemaan Lähipäivät Pasilan kampuksella, Ratapihantie 13. Porvoon alueryhmä Opinnot alkavat toukokuussa Lähipäiviä n. 19 arkipäivää, keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa klo 9 16 Lähipäivät Porvoon Campuksella, Taidetehtaankatu 1. Turun alueryhmä Opinnot alkavat toukokuussa Lähipäiviä n. 19 arkipäivää, keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa klo 9 16 Lähipäivät Turussa, Lemminkäisenkatu 30. Studies in English (separate admission group) Studies start in May, on Recommended for persons who are working as teachers in Finland but are not able to complete the studies in the Finnish language The studies require good oral and written English language skills. The applicant may be asked to provide an English language certificate and/or the applicant may be interviewed to evaluate his/her English language skills
3 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 3 (10) 20 students with the best admission points will be selected for the group About 22 days of contact teaching, on average two days from 9 am to 4 pm per month Contact days at Pasila campus, Ratapihantie 13. Englanninkielinen ryhmä (erillisvalintaryhmä) Opinnot alkavat toukokuussa Suositellaan Suomessa opettajana toimiville henkilöille, joiden kielitaito on esteenä suomenkieliseen opiskelumuotoon osallistumiselle Opiskelu edellyttää englanninkielen hyvää suullista ja kirjallista taitoa. Hakijalta voidaan pyytää kielitodistus ja/tai hakija voidaan haastatella kielitaidon toteamiseksi Ryhmään valitaan 20 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä Lähipäiviä n. 22 arkipäivää, keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa klo 9 16 Lähipäivät Pasilan kampuksella, Ratapihantie 13. Hämeen ammattikorkeakoulu (HAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Opinnot on mahdollista suorittaa työn ohessa monimuoto-opiskeluna tai verkko-opiskeluna. Monimuotoopiskelua toteutetaan Hämeenlinnan lisäksi Espoossa, Lahdessa ja Turussa. Lisäksi opinnot voi tehdä englanninkielellä. Opintojen lähtökohtana kaikissa ryhmissä on osaamisen kartoitus ja kehittymisen suunnitelma, jotka määrittävät opintojen tarkemman toteutumisen. Opinnot voivat sisältää esimerkiksi työssä oppimista, jos opettajaopiskelija työskentelee opettajana ammatillisessa koulutuksessa. Kaikissa opiskeluryhmissä opiskellaan sekä yksin että yhdessä muiden kanssa. Yhteistoiminnallinen oppiminen on yksi oppimiskäsityksemme kulmakivistä. Lisäksi kaikissa opiskeluryhmissä hyödynnetään monipuolisesti digitaalisia ympäristöjä ja työvälineitä. Tarjolla on 10 kuukauden sekä 13 ja 16 kuukauden ryhmiä. Huomaa, että lyhyemmät 10 kk:n ryhmät ovat tarkoitettu opiskelijoille, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot. Ohjelmat eivät siten sisällä kasvatustieteellisiä perusopintoja ja opintojen laajuus on 47 opintopistettä. Pidemmät toteutusryhmät, 13 kk ja 16 kk, on tarkoitettu puolestaan opiskelijoille, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Monimuotoinen opiskelu 10 kk Hämeenlinnassa Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 20 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Monimuotoinen opiskelu 13 kk Hämeenlinnassa Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 20 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2019 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan. Monimuotoinen opiskelu 10 kk Espoossa Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 20 päivää). Ryhmän lähiopetuspäivät pidetään Espoossa Aalto yliopiston tiloissa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Espoon ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorollaan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Opinnot alkavat ja päättyvät
4 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 4 (10) Monimuotoinen opiskelu 13 kk Espoossa Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 20 päivää). Ryhmän lähiopetuspäivät pidetään Espoossa Aalto yliopiston tiloissa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Espoon ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorollaan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Opinnot alkavat ja päättyvät Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2019 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan. Monimuotoinen opiskelu 10 kk Lahdessa Katso ryhmän kuvaus kohdasta Monimuotoinen opiskelu 10 kk Espoossa. Lahden ryhmä toteutuu samalla aikataululla ja toteutussuunnitelmalla. Ryhmän lähipäivät pidetään Lahdessa Koulutuskeskus Salpauksen tiloissa. Monimuotoinen opiskelu 13 kk Lahdessa Katso ryhmän kuvaus kohdasta Monimuotoinen opiskelu 13 kk Espoossa. Lahden ryhmä toteutuu samalla aikataululla ja toteutussuunnitelmalla. Ryhmän lähipäivät pidetään Lahdessa Koulutuskeskus Salpauksen tiloissa. Monimuotoinen opiskelu 10 kk Turussa Katso ryhmän kuvaus kohdasta Monimuotoinen opiskelu 10 kk Espoossa. Turun ryhmä toteutuu samalla aikataululla ja toteutussuunnitelmalla. Ryhmän lähipäivät pidetään Turussa Turun ammattikorkeakoulun tiloissa. Monimuotoinen opiskelu 13 kk Turussa Katso ryhmän kuvaus kohdasta Monimuotoinen opiskelu 13 kk Espoossa. Turun ryhmä toteutuu samalla aikataululla ja toteutussuunnitelmalla. Ryhmän lähipäivät pidetään Turussa Turun ammattikorkeakoulun tiloissa. Verkko-opiskelu 10 kk Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkko-opettajan valmiuksia. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. Verkko-opiskeluryhmä aloittaa opinnot kahden päivän lähijaksolla Hämeenlinnassa Muita lähipäiviä ei opintoihin sisälly. Opinnot päättyvät Verkko-oppimisympäristönä käytetään Moodlea. Reaaliaikaisia verkkoistuntoja on keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa. Istunnot pidetään pääsääntöisesti klo 14 ja 18 välisenä aikana. Verkko-opiskelu 16 kk Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkko-opettajan valmiuksia. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. Verkko-opiskeluryhmä aloittaa opinnot kahden päivän lähijaksolla Hämeenlinnassa Muita lähipäiviä ei opintoihin sisälly. Opinnot päättyvät Verkko-oppimisympäristönä käytetään Moodlea. Reaaliaikaisia verkkoistuntoja on keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa. Istunnot pidetään pääsääntöisesti klo 14 ja 18 välisenä aikana. International Professional Teacher Education multiform programme, 13 months in Hämeenlinna (separate admission group) Programme is recommended for individuals from Finland or abroad, who wish to complete their professional teacher education in English or who do not have the required skills in the Finnish language to qualify for similar programmes conducted in Finnish. Aim of this programme is to provide the teacher students with the knowledge and competencies to teach and work in international learning environments. An additional goal is to develop teacher students' capacity to guide culturally diverse student groups.
5 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 5 (10) Teaching language of the programme is English. The applicant s English language level must be IELTS 6/ B2 plus. The applicant may be interviewed in order to determine language proficiency or be required to present a formal language certificate. Contact days: approximately 14 days. The study process includes online meetings which will be agreed and scheduled in the beginning of the studies. Contact days will be carried out weekdays from 9.00 a.m. to 4 p.m. During the distance learning and elearning periods, the teacher students use online platforms to complete given learning assignments individually or in groups. A part of the programme includes teacher training. Programme begins in 9 th -10 th of May 2019 and ends in 5 th of June The group can be chosen by both the applicants who have completed Basic studies in educational sciences and also by the applicants who have not. Basic studies in educational sciences 13 ects are carried out during the summer 2019 (May August). So, the teacher students must prepare to study throughout the summer. Students will be ranked and selected based on their application score regardless of their fields of education. Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Opettajankoulutus on osaamisperusteinen. Se perustuu opiskelijan henkilökohtaistettuun oppimispolkuun, jossa opiskelijalla on mahdollisuus omiin opintoja koskeviin valintoihin. Opiskelija voi myös hyödyntää merkittävässä määrin erilaisia hyväksilukemisen mahdollisuuksia. Oppiminen perustuu pääsääntöisesti erilaisiin oppimistehtäviin ja oppimispiireissä tapahtuvaan yhdessä työskentelyyn. Monimuotoinen opiskelu opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua alueellisissa oppimispiireissä ja suuremmissa ryhmissä opintojen kesto yleensä 1 2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta oppimispiirit ovat alueellisia tai paikallisia pienryhmiä, jotka hyödyntävät verkon mahdollisuuksia omassa työskentelyssään oppimispiirien toimintaa samoin kuin itsenäistä opiskelua - tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä alueellisia ohjaus- tai verkko-ohjauspäiviä, joita on ensimmäisen vuoden aikana n. 14 arkipäivää. Jyväskylässä ja Pääkaupunkiseudulla viikonloppuisin kokoontuvien oppimispiirien ohjaus- tai verkko-ohjauspäivät ovat perjantaisin ja lauantaisin (yhteensä n. 14 päivää). Ohjaus- ja verkko-ohjauspäiviin osallistuminen on välttämätöntä. oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen ympäristössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat) Jyväskylässä viikonloppuisin kokoontuvan ryhmän maksimikoko on 50 opiskelijaa. Mikäli ryhmään on enemmän hakijoita, valintaperusteena on hakijoiden pistejärjestys. Jos hakija ei tule valituksi tähän ryhmään, hänellä on opiskelupaikka häntä lähinnä olevassa alueryhmässä. Verkko-opiskeluryhmä opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua opintojen kesto yleensä 1 2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta opiskelu toteutuu verkossa, opiskelijoiden muodostamissa oppimispiireissä (opinnot aloitetaan Jyväskylässä kaksipäiväisillä orientaatiopäivillä) oppimispiirien toimintaa samoin kuin itsenäistä opiskelua - tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä eri teemoihin liittyviä verkko-ohjauspäiviä. Erikseen sovituille verkkoohjauspäiville osallistuminen on välttämätöntä. oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen yhteisössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat).
6 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 6 (10) Verkko-opiskeluryhmän maksimikoko on 60 opiskelijaa. Mikäli ryhmään on enemmän hakijoita, valintaperusteena on hakijoiden pistejärjestys. Jos hakija ei tule valituksi tähän ryhmään, hänellä on opiskelupaikka häntä lähinnä olevassa alueryhmässä. Monimuotoinen opiskelu englanninkielisessä ryhmässä (erillisvalintaryhmä) opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua oppimispiireissä opintojen kesto noin 1 2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta opintoihin sisältyy oppimispiirityöskentelyä (4-6 opiskelijan ryhmissä), hybridiopiskelua, verkkoopintoja, itsenäistä työskentelyä ja opetusharjoittelu opintojen alkaessa elo-syyskuussa ryhmä kokoontuu 1-2 päivän mittaiseen lähitapaamiseen Jyväskylässä. Seuraavat tapaamiset ovat hybridi-lähijaksoja Jyväskylässä, joihin voi osallistua verkon kautta. Lukukaudessa näitä tapaamisia on 6-8 kertaa. Ryhmään valitaan 20 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä International Professional Teacher Education for the Digital Era (in English, separate admission group) studies require a good level of English, both spoken and written part-time, multimodal studying while working with a possibility to full-time studies length of studies is from 1 to 2 academic years depending on the student s background and his/hers personal competence development plan studies include working in learning circles (4-6 students in a group), hybrid learning sessions, e- learning activities, independent work and teaching practice * The group will gather initially face-to-face for a one to two day orientation session in Jyväskylä. Subsequent sessions will be one-day hybrid learning sessions in Jyväskylä and online, approximately 6 8 times per semester. Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa opiskelun edellytyksiä: opiskelija sitoutuu opintojensa aikana itseohjautuvaan työskentelyyn itsenäisesti, oppimispiireissä ja verkossa sekä säännölliseen osallistumiseen ohjauspäiviin, sekä mahdollisiin verkkoohjauspäiviin sekä mukautuu yhteisölliseen opiskeluun oppimispiireissä ja verkossa opiskelija suostuu opiskeluun liittyvän oman toimintansa eri tavoin tapahtuvaan tallentamiseen ja jakamaan tallenteiden katseluoikeuden opiskeluryhmäänsä kuuluvien opiskelijoiden kesken opintojen sujumista varten on suositeltavaa, että opiskelijalla on käytössään: o kiinteä, langallinen internet-yhteys o tietokone o web-kamera o USB kuuloke mikrofoni yhdistelmä ja että opiskelijalla on edellä mainittujen välineiden käyttöön liittyvä perusosaaminen verkko-opiskelumallissa edellä mainitut ovat ehdottomia edellytyksiä; niiden lisäksi on tärkeää, että opiskelijalla on edellä mainitun lisäksi MS-Windows/IOS käyttöjärjestelmän ohjauspaneelin perustoimintojen hallinta ja sen kautta tietokoneen asetusten hallinta. Oulun ammattikorkeakoulu (OAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Henkilökohtaistettu ja osaamisperusteinen opettajankoulutus antaa opiskelijalle valmiudet toimia opettajana nykyaikaisessa, osaamisperusteisessa koulutuksessa. Opiskelija arvioi osaamistaan ja laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) opintojensa alussa. Opiskelija etenee opinnoissaan HOPSin mukaan arvioiden, kehittäen ja osoittaen osaamista erilaisissa oppimisympäristöissä ja tilanteissa. Opiskeluaika on joustava: jos opiskelijalla on jo hankittua osaamista, opinnot etenevät nopeasti. Opiskelu on mahdollista ympärivuotisesti ja opiskeluoikeutta on kolme vuotta. Opinnoissa hyödynnetään monipuolisia oppimisympäristöjä sekä erilaisia työtapoja: lähiopiskelua, tiimityöskentelyä, pienryhmä- ja verkkotyöskentelyä, opetusharjoittelua oppilaitoksessa, itsenäistä opiskelua sekä digitaalisia oppimisratkaisuja. Valittavissa on opiskelumuotoja, jotka painottuvat lähiopetukseen, verkkotyöskentelyyn tai monimuotototeutukseen.
7 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 7 (10) Lähiopetukseen painottuva opiskelu Oulussa Valittavissa on kesällä ja syksyllä alkavia opintoryhmiä. Opintoryhmä valitaan opiskelupaikan vastaanottamisen yhteydessä. Opintoryhmille aikataulutettuja opiskelupäiviä on 19. Opiskelu painottuu lähiopetukseen arkipäivisin (klo 9-16) Oulussa. Lähiopetuspäiviä on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa peräkkäisinä arkipäivinä. Lähiopetuspäivät toteutuvat korkeakouluympäristössä, jossa mahdollistuu kasvokkain tapahtuva vuorovaikutus ja osaamisen jakaminen. Monimuoto-opiskelu Rovaniemellä, Kajaanissa ja Oulussa Monimuoto-opintoryhmissä noin puolet opinnoista toteutetaan lähiopetuksena ja noin puolet reaaliaikaisena verkkotyöskentelynä (webinaareina). Opintoryhmille aikataulutettuja opiskelupäiviä on 19. Reaaliaikaisissa webinaareissa opiskelijat opettavat opettajankoulutuksen eri teemoja toisilleen monipuolisilla verkko-opetusmenetelmillä. Opiskelijat suunnittelevat webinaarit itsenäisesti tiimeissä. Rovaniemellä ja Kajaanissa lähiopetus toteutetaan päiväopetuksena (klo 9-16) arkipäivisin ja reaaliaikainen webinaarityöskentely pääasiassa iltapäivisin. Oulussa lähiopetus toteutetaan viikonloppuisin (pe-la) ja reaaliaikainen webinaarityöskentely arkiiltaisin klo alkaen. Monimuoto-opiskelu edellyttää tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opinnoissa tarvitaan USB-kuulokemikrofonia, web-kameraa ja hyvin toimiva internetyhteys. Opiskelijalla täytyy olla ohjelmistojen asennusoikeus tietokoneelleen. Verkko-opiskelu Verkko-opintoryhmiä toteutetaan päivä- ja iltaopetuksena. Valittavissa on kesällä tai syksyllä alkavia opintoryhmiä. Opintoryhmä valitaan opiskelupaikan vastaanottamisen yhteydessä. Opintoryhmille aikataulutettuja opiskelupäiviä on 19. Kaikkien verkko-opintoryhmien opinnot alkavat lähiopetuksena (3 päivää) Oulussa. Lähiopetus on arkipäivinä (klo 9 16). Verkko-opiskelu painottuu reaaliaikaisiin webinaareihin, joissa opiskelijat opettavat opettajankoulutuksen eri teemoja toisilleen monipuolisilla verkko-opetusmenetelmillä. Opiskelijat suunnittelevat webinaarit itsenäisesti tiimeissä. Opiskelu verkkoryhmissä edellyttää tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opinnoissa tarvitaan USB-kuulokemikrofonia, web-kameraa ja hyvin toimiva internetyhteys. Opiskelijalla täytyy olla ohjelmistojen asennusoikeus tietokoneelleen. Länsi-Lapin erillisvalintaryhmä Opiskelijat valitaan vain tähän opiskelumuotoon hakeneista. Hakijan koulutusala ei vaikuta valintaan. Ryhmään valitaan 15 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä. Opintoryhmälle aikataulutettuja opiskelupäiviä on 19. Opinnot alkavat lähiopetuksena Tornion alueella. Lähiopetus on arkipäivinä (klo 9 16). Lähipäivien jälkeen työskentely painottuu reaaliaikaisiin webinaareihin, joissa opiskelijat opettavat opettajankoulutuksen eri teemoja toisilleen monipuolisilla verkko-opetusmenetelmillä. Opiskelijat suunnittelevat webinaarit itsenäisesti tiimeissä. Opiskelu verkkoryhmissä edellyttää tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opinnoissa tarvitaan USB-kuulokemikrofonia, web-kameraa ja hyvin toimiva internetyhteys. Opiskelijalla täytyy olla ohjelmistojen asennusoikeus tietokoneelleen. Pohjoissaamenkielinen erillisvalintaryhmä Opiskelijat valitaan vain tähän ryhmään hakeneista. Hakijan koulutusala ei vaikuta valintaan. Ryhmään valitaan 10 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä.
8 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 8 (10) Opetus on pohjoissaameksi, joten edellytyksenä on hyvä pohjoissaamen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Pohjoissaamenkielinen toteutus edellyttää riittävää määrää osallistujia. Valitut ohjataan muihin opintoryhmiin, jos pohjoissaamenkielinen ryhmä ei toteudu. Opintoryhmälle aikataulutettuja opiskelupäiviä on 19. Opinnot alkavat lähiopetuksena Inarissa. Lähipäivien jälkeen työskentely painottuu reaaliaikaisiin webinaareihin, joissa opiskelijat opettavat opettajankoulutuksen eri teemoja toisilleen monipuolisilla verkko-opetusmenetelmillä. Opiskelijat suunnittelevat webinaarit itsenäisesti tiimeissä. Opiskelu verkkoryhmissä edellyttää tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opinnoissa tarvitaan USB-kuulokemikrofonia, web-kameraa ja hyvin toimiva internetyhteys. Opiskelijalla täytyy olla ohjelmistojen asennusoikeus tietokoneelleen. Opinnot on suunniteltu lukuvuoden mittaisiksi, mutta opinnot voi myös suorittaa henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaan 1 3 vuodessa. Davvisámegielat sierraválljejun joavku Studeanttat válljejuvvojit beare sin joavkkus, geat leat ohcan dán skuvlejupmái. Ohcci skuvlensuorgi ii váikkut válljemii. Jovkui válljejit 10 studeantta ohcančuoggáid vuođul. Oahpahus lea davvisámegielat ja gáibádussan lea buorre davvisámegielat njálmmálaš ja čálalaš giellamáhttu. Davvisámegielat skuvlejupmi álgá, jos jovkui leat doarvái ohccit. Válljejuvvon studeanttat sirdásit eará joavkkuide, jos davvisámegielat skuvlejupmi ii ollašuvage. Oahppojoavkku várás áigetávvalii lea várrejuvvon 19 oahpahusbeaivvi. Oahput álget lagasoahpahussan Anáris. Dáid beivviid maŋŋá bargovuohkin leat eanaš reálaáigásaš webinárat, main studeanttat oahpahit nuppiideaskka máŋggabealat neahttaoahpahusmetodain oahpaheaddjeskuvlejupmái gullevaš sisdoaluid. Studeanttat plánejit webinárat iehčanassii iežas jovkkožiin. Gáiddusoahpuin gáibiduvvo diehto- ja kommunikašuvdnateknihka vuođđomáhttu ja návccat aktiivvalaš vuorrováikkuhussii iešguđetlágan oahppobirrasiin. Studeanttat dárbbašit USB-bealljehasmikrofovnna, web-kamera ja neahttaoktavuođa, mii doaibmá njuovžilit. Studeanttas ferte leat prográmmaid sajáiduhttinriekti iežas dihtorii. Oahput leat plánejuvvon bistit ovtta lohkanjagi, muhto studeanta sáhttá čađahit oahpuid persovnnalaš oahppoplána vuođul 1-3 jagis. Englanninkielinen opiskelu (erillisvalintaryhmä) Opiskelijat valitaan vain tähän ryhmään hakeneista. Hakijan koulutusala ei vaikuta valintaan. Ryhmään valitaan 15 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä. Opetus on englanniksi, joten edellytyksenä on hyvä englannin suullinen ja kirjallinen kielitaito. Opintoryhmälle aikataulutettuja opiskelupäiviä on 19. Opintoihin sisältyy lähiopetusta arkipäivisin Oulussa ja reaaliaikaisia webinaareja. Webinaareissa opiskelijat opettavat opettajankoulutuksen eri teemoja toisilleen monipuolisilla verkkoopetusmenetelmillä. Opiskelijat suunnittelevat webinaarit itsenäisesti tiimeissä. Opiskelu verkkoryhmissä edellyttää tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opinnoissa tarvitaan USB-kuulokemikrofonia, web-kameraa ja hyvin toimiva internetyhteys. Opiskelijalla täytyy olla ohjelmistojen asennusoikeus tietokoneelleen. Opinnot on suunniteltu lukuvuoden mittaisiksi, mutta opinnot voi myös suorittaa henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaan 1 3 vuodessa. Teacher Education Programme in English (separate admission group) The students are selected from those who have applied specifically to this group. The applicant s field of study does not affect the selection. 15 students are selected based on their admission points. The studies are entirely in English. The students must possess good oral and written English language skills. There will be 19 contact days altogether (4 classroom days, the rest active online sessions). The students plan their teaching sessions independently in groups during the time between the
9 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 9 (10) contact days. During the active online sessions, the students teach each other the various competence goals of the curriculum. The blended learning programme combines various learning environments and multiform methods: contact teaching in Oulu, group work, e-learning, teaching practice in an educational institution, and digital learning solutions. The studies begin with an orientation and assessment period that takes place in Oulu. Based on this work, the students will prepare a personal study plan (PSP) with the help of their tutors. The PSP will determine the progression and study path of the student. Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillisen opettajankoulutuksen laajuus on 60 opintopistettä, mikä tarkoittaa 1600 tuntia opiskelijan työtä. Aika sisältää sekä kontaktipäivät että muun opiskelun. Kaikissa opiskelumuodoissa on lähiopiskelua työskentelyä verkossa itsenäistä työskentelyä pienryhmätyöskentelyä sekä kontaktipäivinä että ryhmän itse sopimina aikoina opettajaharjoittelua (oppimisympäristöihin ja toimintakulttuureihin tutustumista sekä opettajana toimimista). Englanninkielinen ryhmä aloittaa opintonsa toukokuussa. Suomenkieliset ryhmät aloittavat elokuussa. Kaikilla ryhmillä on orientoivia tehtäviä ennen ensimmäistä kontaktipäivää. Kesällä on mahdollisuus opiskella kasvatustieteen opintoja ja valinnaisia pedagogisia opintoja. Opintojen kesto määräytyy henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Se on keskimäärin 1,5 vuotta. Opiskeluaikaan vaikuttavat sekä opettajaopiskelijan omat tavoitteet että aiempi osaaminen. Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantaisin Opinnot alkavat torstaina ja perjantaina Sen jälkeen ryhmä kokoontuu perjantaisin klo 9 16 siten, että kontaktipäiviä on 1 2/kk henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Opintokokonaisuus Kehittyvä opettajuus on verkkopainotteisempi kuin muut opintokokonaisuudet. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina kesällä tai muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkkoopintoina että lähiopiskeluna. Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantai-iltapäivisin ja lauantaisin Opinnot alkavat torstaina ja perjantaina Sen jälkeen ryhmä kokoontuu perjantaiiltapäivisin (klo ) ja lauantaisin (klo 9 16) siten, että tapaamisia on noin kerran kuukaudessa. Opintokokonaisuus Kehittyvä opettajuus on verkkopainotteisempi kuin muut opintokokonaisuudet. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina kesällä tai muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkkoopintoina että lähiopiskeluna. Monimuotoinen opiskelu alueryhmissä: Lappeenrannassa, Porissa tai Seinäjoella keskiviikkoisin Opinnot alkavat keskiviikkona ja torstaina Sen jälkeen ryhmä kokoontuu omalla paikkakunnallaan keskiviikkoisin klo 9 16 siten, että kontaktipäiviä on 1 2/kk henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Opintokokonaisuus Kehittyvä opettajuus on verkkopainotteisempi kuin muut opintokokonaisuudet. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina kesällä tai muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkkoopintoina että lähiopiskeluna Tampereella. Verkko-opiskelu keskiviikkoisin Tähän ryhmään voivat hakea henkilöt, joilla on hyvät valmiudet verkkotyöskentelyyn sekä videoneuvotteluun ja muuhun verkkotyöskentelyyn soveltuvat laitteet käytössään (tietokone, toimiva Internet-yhteys, kuulokemikrofoni ja web-kamera)
10 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot/Study modes 10 (10) Opinnot alkavat torstaina ja perjantaina Tampereella. Sen jälkeen ryhmä kokoontuu verkossa keskiviikkoisin klo 9 16 siten, että verkkokontaktipäiviä on 1 2/kk henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan kesällä tai muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkko-opintoina että lähiopiskeluna Tampereella. Programme in English on Thursdays (separate admission group) The studies begin on Wednesday and Thursday May You can study alongside work and complete your studies in years. You study in small groups, and stay in touch with each other using social media tools. The contact days are organized on Thursdays approximately every other week. You must be able to attend at least 50 % of the contact days in each module in person at the TAMK Main Campus. The rest can also be attended via video conferencing as advised by the teacher. Attendance in person on the first two contact days is mandatory and advisable also during the first months of studies. Module A, Basic Studies in Education will be offered during summer The programme also includes teaching practice.