Ich habe auch schon eine zeitlang den gedanken, daß hier (und dort, also in APO) was geschehen müßte. Vor allem, weil ich dann irgendwann noch über 68er-Bewegung gestolpert bin (die meines erachtens ganz wesentlich eingedampft werden sollte). Allerdings bin ich vor dem berg arbeit, den das mit sich bringen könnte, bisher zurückgeschreckt. Und es ist hier IMHO sehr sinnvoll, sich erstmal per diskussion ohne irgendwelche schnellschüsse zu verständigen, was warum wo abgehandelt werden sollte. Deshalb habe ich gerade in Wikipedia:Redaktion Geschichte mal angefragt, ob es schonmal übergreifende grundsätzlichere diskussionen dazu gab. Ich versuche mal - als einstieg - ein paar strukturvorschläge und hypothesen, die wir kritisch diskutieren könnten (herzliche einladung): Studentenbewegung: lemma ist jetzt schon historisch übergreifend, sollte auf die 60er jahre verweisen, wie auf die bewegungen anderer zeiten Studentenbewegung der 60er Jahre: hier mehr trennschärfe. Die studentenbewegung hat eigensinn (z.B. Hochschulreform, beginnende perspektive des "akademischen proletariats" durch massenuniversität, verkrustete hierarchisch-autoritäre strukturen, individuelle lebensbedingungen wie wohnen zur untermiete etc.), ist aber gleichzeitig verzahnter - und vor allem dominanter - teil einer erstarkenden APO, die in der BRD (nicht zuletzt durch wechselwirkungen) auch gespeist wird aus anderen bewegungen und sozialen erscheinungen (z.B. ostermarschbewegung, KfA, entstehende jugendkultur, beatkultur, hippies, gammler, "Blues", schüler- und lehrlingsbewegung etc.), internationalen einflüssen (z.B.: chinesische revolution, vietnamkrieg, bürgerrechtsbewegung USA und übernahme von aktionsformen des zivilen demokratischen widerstandes wie Sit-in, Teach-in, Go-in, kampagnen..., befreiungsbewegungen in kolonien, Prager Frühling, Pariser Mai etc.), geistesgeschichtlichen und kulturellen einflüssen (z.B. Existenzialismus, Situationismus, Kritische Theorie, wiederentdeckung der sozialistischen theorien jenseits des offiziellen "realen Sozialismus", Jazz-, Beat-, Rockmusik, Pop-Art, Beatliteratur, Minirock etc. - entschuldigt bitte, aber ich wollte schon immer mal ernsthaft vertretbar Kritische Theorie und Minirock in einen zusammenhang bringen :-))) ), gesellschaftlichen (aus der unfähigkeit des "establishments", mit diesen konflikten umzugehen) sich verschärfenden widersprüchen (z.B. umgang mit der NS-vergangenheit, autoritäts- / generationskonflikt, große koalition, notstandsgesetze, gewalteskalation, randgruppenstrategie, pressekonzentration etc.). Bei "Studentenbewegung der 60er Jahre" wäre also abzuklopfen, welche in diesem lemma zur zeit dargestellten aspekte und inhalte durch den politisierungsprozeß (der bis auf das thema rassismus ja eigentlich alle gesellschaftlichen bereiche berührt) über die originären und eine studentenbewegung charakterisierenden anliegen der studenten hinausreichen und (deshalb? - das wäre zu diskutieren) als thema der APO betrachtet werden sollten. Natürlich müssen die initiierende und dominante rolle der studenten und vor allem des SDS auch hier angemessen dargestellt sein. Aber es haben halt nicht nur studenten gegen den vietnamkrieg protestiert, an ostern "marschiert" oder die ohrfeige für Kiesinger auf das schärfste begrüßt. Von mir also als erstmal grob skizzierte these: weil es eben nicht nur eine studentische (allerdings überwiegend von studenten getragene) gesellschaftliche bewegung wird, müssen die inhalte im wesentlichen rüber zum lemma "APO", das zum zentralen lemma für die darstellung dieser intensiven, wilden jahre wird. "Studentenbewegung der 60er Jahre" stattdessen als mitkonstituierender, dominanter, aber eben nur teil der APO. Mit letzterer ist ja nach der "auflösung" der studentenbewegung nicht schluß, das wirkt unmitelbar bis tief in die 1970er jahre hinein und zum teil bis heute (z.B. kann ich die berufsverbote anfang der 1970er nicht betrachten, ohne die APO mitzudenken, oder: feminismus, oder: RAF, oder: kommunebewegung, oder: ökologische bewegung, oder: entfaltung eines jugendkulturellen marktsegments (das dann die punkkultur so schnell plattmacht, wie sie entsteht), oder: selbstverwaltete betriebe - die liste ließe sich noch fortsetzen :-). Vielleicht hilft ja auch folgendes: wie begreift sich das lemma "Studentenbewegung" und was davon trifft auf die inhalte in "Studentenbewegung der 60er Jahre" zu? wie ist das gelöst bei anderen historischen studentenbewegungen, die tief in die geschichtliche entwicklung eingreifen (z.B. Hambacher Fest)? zu welchem zeitpunkt und warum (evt. auch bei welchen themen) können wir in den 1960er jahren nicht mehr von "studentenbewegung" reden und müssen eigentlich von "APO" sprechen? Gibt es so etwas mie eine "mutation" oder einen "kulminationspunkt"? Warum wird der begriff "APO" für diese zeit ebenfalls benutzt, wenn es doch ausschließlich eine "studentenbewegung" war? (Das ist natürlich provokativ-rethorisch und zum spielerischen nachdenken gemeint, in dem sinn: wann würde ich jemand sagen: "jetzt verwechselst du gerade studentenbewegung mit APO".) Soviel fürs erste, im lemma "APO" werde ich noch alle interessierten auffordern, diese diskussion hier zu beachten und sich zu beteiligen. Ich freue mich auf fragen, antworten, lob und widerspruch. Grüße -- Krakatau 03:14, 1. Jul. 2007 (CEST)