"Im Schulwesen konzentrierte sich die italienische Kolonialverwaltung auf staatliche Grundschulen und den Aufbau privater Koranschulen (katatib). Im Schuljahr 1939/1940 besuchten 20.000 libysche Kinder staatliche Grundschulen und 629 die Koranschulen, Möglichkeiten für Mittelschulbesuche und höhere Bildung wurden eingeschränkt. So gab es 1939 für ganz Tripolitanien nur zwei arabische Mittelschulen in Tripolis, in der Cyrenaika nur eine einzige Bengasi." könnte man kürzen zu "Im Schulwesen konzentrierte sich die italienische Kolonialverwaltung auf staatliche Grundschulen und den Aufbau privater Koranschulen (katatib), Möglichkeiten für Mittelschulbesuche und höhere Bildung wurden eingeschränkt." Begründung: Beispiele und Statistiken sind oft hilfreich, sie können aber den Leser auch schnell überfordern. Hier, wo es gar nicht um den Krieg geht und ein Hauptartikel Italienisch-Libyen existiert, sind sie in meinen Augen verzichtbar.