Kmhkmh, es steht nicht da. die aufgelöste form ist zwar mathematisch equivalent, aber aus didaktischer sicht nicht dasselbe. ein beispiel, das dies besser verdeutlichen könnte, wäre eine formel, aus der sich faktoren rauskürzen lassen - nach der kürzung sieht man der formel nicht mehr an, wie man auf sie gekommen ist. das ist hier nicht ganz so verschärft der fall, aber etwas schon. prozentrechnung ist wirklich ein sehr einfachses thema. ich sehe nicht ein, warum man das so komplizert machen muss. auf der einen seite verästeln wir uns in probleme von c++ und auf der anderen seite fehlt die trivialste grundlage der prozentrechnung. das kann man besser machen! habt mal ein herz für die teenager, die hier verzweifelt stranden, weil ihnen draußen keiner prozentrechnung erklären kann - um sich dann hier das letzte fünkchen hoffnung von lauter klugscheißerei austreten zu lassen. - ;-) equa 21:24, 30. Jul. 2010 (CEST)