Dies ist darin begründet, dass einerseits bereits die schiere Anzahl an Behauptungen eine vermeintlich hohe Beweislast derselben suggeriert. Andererseits erfordert hingegen eine sorgfältige Analyse, Abwägung und Gewichtung der in eben diesen Behauptungen vorgebrachten Argumente - welche oftmals auf den ersten Blick durchaus überzeugend wirken - eine ausgesprochen hohe Detailkenntnis technischer und physikalischer Zusammenhänge. Dieses anspruchsvolle Wissen um die besonderen Gegebenheiten im Weltraum und damit auch in der Raumfahrt übersteigt jedoch das Niveau einer durchschnittlichen Schulausbildung, wie sie bei den meisten Laien die Grundlage der Bewertung bildet, bei weitem. -- Cornelia 17:03, 19. Aug 2006 (CEST)