Ich kann mich an eine Arbeit von Lukesch erinnern, die ich mal gelesen habe, ich vermute, dass es die hier zitierte war, da sie zu dem gleichen Ergebnis kam. Lukeschs Vorgehen war etwas unorthodox. So nimmt er etwa gar keinen anerkannten IQ-Test um die Korrelationen zwischen IQ und Schulnoten zu bestimmen, sondern korreliert die Abiturnote mit dem Test für Medizinische Studiengänge und argumentiert, dass dieser doch irgendwie ein IQ-Test sei. Dieses Vorgehen kommt mir schon sehr ungewöhnlich vor. Zudem sind die getesteten Personen Medizinstudenten. Natürlich ist doch davon auszugehen, dass bei Medizinstudenten die Varianz in den kognitiven Kompetenzen stark eingeschränkt sein wird. Man muss doch hier bedenken, dass wahrscheinlich negative Extremvarianten der kognitiven Kompetenz unter Medizinstudenten fast gar nicht vorzufinden sind, eben weil sie schon vorher in Bezug auf ihre kognitive Kompetenz extrem stark vorselektiert sind.