Es ist erstaunlich, dass unter Ballauffs Schriften die "Funktionen der Schule" von 1982 nicht aufgeführt werden, da es sich um die wohl detaillierteste Auseinandersetzung mit der Institution in historisch-systematischer Hinsicht handelt. Hier bibliogr. Angabe mit Bitte um Aufnahme bzw. Ergänzung: Funktionen der Schule. Historisch-systematische Analysen zur Scolarisation. Beltz: Weinheim/Basel 1982, ISBN 978-3-407-65623-0. -- Po-Mo-Pädagogik 12:31, 9. Apr. 2024 (CEST)