ich glaube, das Problem ist, dass "offen"/"abgeschlossen" eine einfache und eine komplizierte Definition haben. Der Abiturient weiß, dass das Intervall ]0;1[ offen ist, da die Punkte 0 und 1 nicht enthalten sind. Wenn der dann diesen Artikel über zusammenhängende Mengen liest, versteht er von der Definition nichts, da die Universitätsmathematiker alles total anders und viel komplizierter definieren, und bei denen das Intervall auch abgeschlossen sein kann, wenn es ein topologischer Raum ist. Was ein Schaf ist, wird einem im Kindesalter beigebracht, das muss man im Arikel "Schafswolle" nicht definieren (außer, es geht um bestimmte biologische Taxon-Abgrenzungen). Wenn man aber bei Artikeln zu mathematischen Themen beim einen Artikel das vollständige Verständnis des anderen Artikels voraussetzt, könnten Zirkelschlüsse entstehen, wo Artikel sich gegenseitig referenzieren und damit am Ende gar nichts erklären. -- androl 14:38, 3. Dez. 2009 (CET)