"...deshalb verzichten wir auf die aktive Arbeit bei Wikipedia. Adieu, Ira. --SigmaDeWe" Wie Georgie-Boy Bush schon vorschnell zu sagen pflegte: "mission accomplished". "Es gibt wenig frei verfügbare Literatur, die sowohl reputabel ist, als auch etwas in die (mathematische) Tiefe geht." Totaler Quatsch. Es gibt unzählige Artikel in wissenschaftlichen Magazinen, die sich genau damit beschäftigen und übers Internet frei verfügbar sind. Man muss nur suchen. (Google bemühen reicht.) Was braucht man denn z.B. um ein Bonuszertifikat zu bewerten? Doch nur einen Artikel über die Bewertung einer Barrier Option und davon gibt es mehr als genug. Sei es im Rahmen eines einfachen BS-, Heston- oder Merton- oder was weiß ich was Modells. Alles da. "Um die Funktionsweise eines Finanzproduktes zu beschreiben, verwendet man gemeinhin das Zahlungsprofil." Wenn du mit "man" die Emittenten meinst, die möglichst viele "Kunden" verarschen möchten, dann stimmt das. Ansonsten stimmt das ganz und gar nicht. "Die grundlegende Beschreibung der Funktionsweise im Text über Auszahlungsprofile wie jetzt ist mE besser als die über Renditen..." Die Beschreibung über die Renditen baut auf der Definition über die Auszahlungsprofile auf. Es eröffnet somit eine Sicht, die Vielen ("Kunden") total fremd ist. Erst durch die Betrachtung der Dichteverteilung wird einem z.B. klar, wie sich durch den Erwerb des BC die Rendite-Wahrscheinlichkeiten verlagern und im Vergleich zur Renditeverteilung des Underlyings umschichten. Warum wird hier andauernd der Sinn des Bildes diskutiert? Es geht doch nur darum, dass Wikipedia keine Werbeplattform sein sollte. Wenn also jemand ein Bild anfertigt, sollte derjenige auch die Details, wie das Bild entstanden ist, mitveröffentlichen. Nur ein Verweis auf die eigene Homepage reicht nicht. Schon gar nicht, wenn dort auch nichts brauchbares zu finden ist. Sollte jetzt jemand fragen, was das mit Werbung zu tun hat, verweise ich ihn auf meinen Beitrag oben (siehe: Wikipedia-Leser über Leistungsangebote von SigmaDeWe). --Wikipedia-Leser