Stimme sehr weitgehend zu - und was für einen Schüler unverständlich ist, ist es für einen fachfremden Erwachsenen wohl auch.- "Und das auch nur nachdem vorher erst der umgekehrte Fall dargestellt wurde" Die Reihenfolge wäre mir jedoch egal - wenn nur die Darstellung verständlicher wird. Hilfreich vielleicht, zu sagen, in welchen Gebieten welche Drehsinne vorherrschen; wenn man in Schul-Trigonometrie Navigationsaufgaben beahndelt, sollte man auch den UZS nehmen und Osten 90° nennen, oder: 090° E. // Und "Darstellung als Strahlenpaar" neben "Darstellung als Halbgeradenpaar" zu setzen, halte ich für Übertreiben; wem nützt das? Hoer wird doch keiner nach Zeilenhonorar bezahlt. -- 888344