محبوبه همت - مرکز یادگیری تبیان 
اهداف یادگیری:
انتظار می رود دانش آموز در فرایند آموزش:

       1. با مقایسه اجسام با جرم و حجم های متفاوت نتیجه بگیرد که هر چیزی که حجم بیشتری دارد لزوماً جرم بیشتری ندارد.
        2. نسبت به مشاهده مواد در محیط اطراف علاقه مند و کنجکاور شود.
        3. به نظریات دیگران توجه نماید.

 ابزار مورد نیاز:
ظروف بشر- ارلن- بالن- استوانه مدرج- بتری در اندازه های متفاوت برای هر گروه- لیوان- استکان- اجسامی مانند وزنه- سنگ- پاکن- که توپر هستند به تعداد همه گروه ها- خمیر بازی- چوب- نخ- ماژیک- بادکنک- (برای هر دانش آموز) دفترچه برای ثبت یادداشت ها- توپ پینگ پنگ- پنبه- چوب کبریت- جعبه خالی کبریت- به تعداد گروه ها- جعبه کوچک و بزرگ- جعبه دستمال کاغذی- کیک صبحانه بزرگ و کوچک
 
رابطه جرم و حجم:

مطالب مرتبط: 
 حجم و جرم مواد(حجم)
 حجم و جرم مواد(جرم)
( آموزش علوم به روش ساختار گرایی) پایه: دوم دبستان