 زینب شاه مرادی - مرکز یادگیری تبیان 
به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از ایرنا، رضوان حکیم زاده اظهاركرد: بحران نیروی انسانی موضوع جدیدی نیست بلکه پس از اجرای شتاب زده 3-3-6 شدت گرفته، به ویژه اینکه به دلیل کم شدن یک سال تحصیلی از دوره متوسطه دوم و شش پایه شدن دوره ابتدایی، تعدادی از معلمان متوسطه به مقطع ابتدایی وارد شدند.
وی با بیان اینکه تخصص و انگیزه نکته بسیار مهمی برای فعالیت معلمان است، افزود: زمانی که معلمان دوره متوسطه احساس کنند که مجبور به تدریس در دوره ابتدایی هستند، ممکن است فضای عاطفی لازم آنگونه که باید شکل نگیرد.
حكیم زاده ادامه داد: طبق آخرین گزارش‌ ها با توجه به تفویض اختیار به استان‌ ها، با تخصیص اعتبارات لازم، ادارات کل آموزش و پرورش می‌ توانند کمبود نیروهای خود را از طریق حق التدریس و خرید خدمات جبران کنند.
وی تصریح کرد: اقدام دیگرآن است که افرادی که جذب می‌شوند آموزش‌ های لازم را از طریق گذراندن دوره‌ های کارورزی فرا بگیرند که در این رابطه در جلسه مشترکی با دانشگاه فرهنگیان نقطه نظرات خود را درباره آموزش‌های لازم برای این گروه از معلمان اعلام کرده ایم و امید است با اعمال این راهکارها، نیروهایی که وارد دوره ابتدایی می شوند از انگیزه و تخصص لازم برخوردار باشند.
معاون آموزش ابتدایی وزیرآموزش و پرورش بیان کرد: تعداد نیروهایی که در پنج سال آینده در دوره ابتدایی بازنشسته شده و نیروهایی که از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب می‌شوند و فاصله بین افراد احتمالی مورد نیاز مشخص شده است تا با هم اندیشی بیشتر و برنامه ریزی صحیح و به موقع هر سال و در آستانه مهرماه شاهد کمبود نیرو و اقدامات ضربتی برای تامین نیرو با هر کیفیتی به ویژه برای سال های اول آموزش نباشیم.
حکیم زاده با بیان اینکه مجموع نیروی انسانی در دوره ابتدایی در سال تحصیلی 96-95، 358 هزار و 125 نفر بوده که از این تعداد 265 هزار و 57 نفر معلم هستند، گفت: از این تعداد 179 هزار و 78 نفر زن و 85 هزار و 969 نفر مرد هستند و تعداد 44 هزار و 11 نفر در دوره ابتدایی از خانم ها نیروی مدیریتی و 37 هزار و 334 نفر از آقایان نیروی مدیریتی بوده اند.
وی با یادآوری این نکته که آمار تعداد نیروی انسانی دوره ابتدایی در سال تحصیلی 97-96 نیز بزودی اعلام می‌شود، اظهاركرد: در مجموع از حدود 13 میلیون دانش آموز، 59 درصد دانش آموزان در دوره ابتدایی، 24 درصد در دوره متوسطه اول و 17 درصد در متوسطه دوم تحصیل می‌کنند.


منبع: پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش بر این است تا معلمان متناسب با دوره ابتدایی تامین شوند و راهکارهای موقت جبران کمبود معلم، نباید دانش آموز را قربانی كند.