محبوبه همت - مرکز یادگیری تبیان
اهداف یادگیری:انتظار می رود دانش آموز در فرایند آموزش:       1- با انجام فعالیت، مواد را از نظر حجم طبقه بندی کند.

       2- با انجام فعالیت مواد را از نظر جرم طبقه بندی کند.

       3- مفاهیم را در قالب جملات کامل بیان کند.

       4- ترازو را برای مقایسه در جرم به کار ببرد.

      5- با مقایسه اجسام با جرم و حجم های متفاوت نتیجه بگیرد که هر چیزی که حجم بیشتری دارد لزوماً جرم  بیشتری ندارد .

       6- نسبت به مشاهده مواد در محیط اطراف علاقه مند و کنجکاو شود.
       
       7- به نظریات دیگران توجه نماید.

ابزار مورد نیاز:
ظروف بشر- ارلن- بالن- استوانه مدرج- بتری در اندازه های متفاوت برای هر گروه- لیوان- استکان- اجسامی مانند وزنه- سنگ- پاکن- که توپر هستند به تعداد همه گروه ها- خمیر بازی- چوب- نخ- ماژیک- بادکنک- (برای هر دانش آموز) دفترچه برای ثبت یادداشت ها- توپ پینگ پنگ- پنبه- چوب کبریت- جعبه خالی کبریت- به تعداد گروه ها- جعبه کوچک و بزرگ- جعبه دستمال کاغذی- کیک صبحانه بزرگ و کوچک.

حجم:



مطالب  مرتبط:
هوا هم چگالی دارد
مقدمه ای بر جرم و حجم
( آموزش علوم به روش ساختار گرایی) پایه: دوم دبستان