دوازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.
 در این دوره از جشنواره تعداد 161  گروه در بخش های سمینار های علمی، غرفه های نمایشگاهی و مسابقات به عنوان گروه های تقدیری، برگزیده و معرفی شدند.
 بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های تقدیری علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم.
مقطع: دوره دوم متوسطه
 موضوع: همکاری
 نام مدرسه: دبیرستان فرزانگان 7
 نام استاد: خانم ریحانه صانعی
 دانش آموزان: فاطمه معادی

ضرورت پیدایش:
از آنجایی که من تک فرزند هستم و در کودکی همیشه سراغ بازی های انفرادی می رفتم و تنها با اصرار بقیه با دیگر همسالانم ارتباط برقرار می کردم. هنوز هم خیلی مشتاق به کارهای اجتماعی و گروهی نیستم. در بعضی مواقع این ویژگی روحی ام، برایم مشکلاتی ایجاد کرده است.
هم چنین احساس می کنم به دلیل رشد تکنولوژی و افزایش تعداد تک فرزند ها در خانواده های امروزی، کودکان ممکن است منزوی تر شده و در پی این اتفاق، جامعه با مشکلاتی رو به رو می شود. از طرفی ترویج حس همکاری و تشویق کودکان و شهروندان به انجام فعالیت های گروهی در جوامع یکی از اصول موفقیت به شمار می رود.

کاربری طرح:
در این پروژه قصد بر این است تا با طراحی وسایل بازی برای کودکان، مهارت های اجتماعی را به آن ها یاد بدهیم و در اجتماعی شدن آن ها گامی مثبت برداشته باشیم. این وسایل به گونه ای طراحی شده اند که تنها با همکاری بین آن ها می توان از این وسایل استفاده و بازی کرد.

خلاصه طراحی:
در این پروژه مجموعه ای از وسایل بازی که به صورت گروهی می توان ار آن استفاده کرد، طراحی شده است. بعضی از آن ها تلفیق وسایل بازی قدیمی با وسایل بازی جدید هستند. در این وسایل بازی از مکانیزم های چرخ دنده ها و تسمه ها و ... استفاده شده است. از این وسایل می توان در محیط های بازی مانند پارک ها استفاده کرد.

هدف طراحی:
طراحی وسایل بازی کودکان در فضای شهری جهت ایجاد روحیه همکاری و سایر مهارت های اجتماعی در آن ها

سوال های پژوهشی:
· نیازهای اجتماعی کودکان چیست؟
· راه های آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان چیست؟
· مشکلات اجتماعی افراد چیست؟
· استاندارد های وسایل بازی کودکان (رنگ و ...) چیست؟
· مکانیزم های مورد نیاز برای وسایل چیست؟

اهداف پژوهش:
· شناسایی نیاز های اجتماعی کودکان
· شناسایی راه های آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان 
· شناسایی مشکلات اجتماعی افراد
· شناسایی استاندارد های وسایل بازی کودکان (رنگ و ...)
· شناسایی مکانیزم های مورد نیاز ایده ها (کارکرد تسمه ها، چرخ دنده ها، ...


برای مشاهده مجموعه فایل های ضمیمه اینجا کلیک کنید.
   

 بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان
تهیه: نگار تجملیان - تنظیم: زینب شاه مرادی
از آن جایی که من تک فرزند هستم و در کودکی همیشه سراغ بازی های انفرادی می رفتم و تنها با اصرار بقیه با دیگر هم سالانم ارتباط برقرار می کردم هنوز هم خیلی مشتاق به کارهای اجتماعی و گروهی نیستم. در بعضی مواقع این ویژگی روحی ام، برایم مشکلاتی ایجاد کرده است.