Another reason may have been that the ruling class in Elizabethan England began realising that boys could be schooled, looking to the example of the king, who spoke six foreign languages.
Otra razón podría haber sido que la clase gobernante en la Inglaterra isabelina empezó a comprender que los niños debían ser escolarizados, viendo el ejemplo del rey, que hablaba seis lenguas extranjeras.