For instance, children who identify with a racial minority that is stereotyped as not doing well in school tend to not do well in school once they learn about the stereotype associated with their race.
Zo hebben kinderen die zich identificeren met een raciale minderheid die volgens het stereotype het niet goed doen op school, de neiging om deze aanname te bevestigen als ze eenmaal weten dat het stereotype wordt geassocieerd met hun ras.