현재 코로나로 인한 사회적 거리 두기가 4단계의 심각한 정도이다. 이럴 때 학교를 여는 것이 사회적 거리 두기의 끝이라는 시그널이 될 수 있어 그런 부분에 대한 우려가 있다. 그래서 교육부는 교내에서 확진자가 나왔을 때의 낙인 효과 등 여러 부분에서 고민하고 있으며, 시뮬레이션도 진행하고 상황별 대책을 준비도 하고, 고3부터 단계별로 시행을 고려하고 있다.
김경래]그래요?
기모란]그리고 말씀하신 대로 학교를 연다는 것이 사회적 거리 두기의 끝이 아닌가, 이런 시그널이 될 수 있어서 상당히 우려하는 바가 크고요. 또 한 가지는 만약에라도 학교 안에서 1명의 환자가 발생한다 그러면 그 여파가 감염뿐만 아니라 어떤 사회적 낙인이나 주변 학생들한테 어떤 왕따를 당한다든지 이런 걱정들도 사실 굉장히 큰 게 사실입니다. 그래서 그런 부분에 대한 우려가 지금 없어질 수 있겠느냐? 그런 게 참 문제가 돼서 지금 교육부도 고민이 많습니다. 그래서 학교 안에서 실제로 시뮬레이션도 해보고 상황별로 이런 경우에 어떻게 할 것인지 그런 준비도 하고 정말로 열어야 된다면고3부터 단계별로 시행해보려고 생각하고 있습니다.
김경래]단계별로 시행하는 거야 고3이 급하니까 그것은 이해가 되는데 아까 말씀하신 것처럼 지금 안전한 상황이 아니라고 말씀하셨잖아요. 그러면 어떤 상황이 확인이 되어야지 안전하다고 볼 수 있는 건지.
기모란]사실 지금 우리가 위기단계가 관심, 주의, 경계, 심각 4단계인데요. 지금 마지막 4단계인 심각이에요.
김경래]계속 유지되고 있습니다.
기모란]그렇죠. 그래서 아직까지 심각단계여서 정말 심각한 건데, 말 그대로. 이제 하루에 900명까지 환자가 나오다가 지금 10명대로 떨어지니까 아무도 심각하게 여기는 않는 거예요.