진로나 적성에 관한 선택권을 확대하는 측면에서 합리적이라고 판단되어 기하 과목과 과학2가 포함되었다.
정준희]지금 선택 과목 같은 경우에 관련해서도 말씀 드려야 될 것 같은데 기하 과목랑 과학2를 원래는 전체 시안에서는 폐지 검토되었던 게 이번에 포함되기로 했는데요. 그 이유는 뭐죠?
박춘란]우선은 학계에서 기하라든가 그 다음에 과학2에 대한 부분들을 포함하는 게 좋겠다는 그런 의견도 있었고요. 또 특히 이번에 2015 교육 과정의 취지에 비추어 봤을 때 학생들의 진로나 또 앞으로의 어떤 대학 학과 선택 등과 관련해서 필요한 경우에는 이런 과목들을 또 선택해서 이수할 수도 있기 때문에 수능에서도 과목 선택권을 부여하는 것이 더 좋지 않겠나라고 판단을 하게 되었습니다.
정준희]약간 어려움도 있으셨을 것 같은데 왜냐하면 사실 이게 언제나 의견이 충돌하는 내용이기는 합니다만 기하나 과학2가 어쨌든 수학능력을 위해서 필요하다고 사실 생각하실 수 있고 그런데 또 반대편에서는 이게 결국은 사교육 의존도를 높이지 않겠느냐, 그런 비판도 있을 수 있을 것 같은데요. 고민은 어떠셨어요?
박춘란]이게 이렇게 한다고 해서 학생들이 필수적으로 이 과목을 이수해야 되는 것은 아니고요. 여러 가지 선택 과목 중에 하나가 되는 것이기 때문에 학생들이 금방 말씀 드렸듯이 진로라든가 적성에 따라서 이 과목을 학교 교육 과정 안에서 이것을 선택할 수 있기 때문에 그런 경우에는 수능에서도 이 부분을 선택할 수 있도록 하는 것도 큰 부담 없이 학생의 선택권을 확대하는 측면에서 합리적이다라고 판단하게 된 것입니다.