학종 및 정시 찬성 측의 주장은 선생님이 작성해 주는 것에 대해 복불복이라는 비판이 있는데 이에 대해 개선책을 마련했다.
김경래]그러니까 그게 또 학종을 찬성하는 쪽 그리고 정시를 많이 확대해야 된다는 쪽에서 보면 아까 세부 능력 및 특기사항, 세특이라고 그러잖아요. 그런 것들을 선생님이 써주는 것, 그런 것들은 여전히 남아 있는데 이런 것들이 사실 복불복이다, 이런 비판들이 있지 않습니까? 그렇죠? 그런 부분에 대한 해결책은 없는 상황 아니냐?
박백범]아닙니다. 그래서 이번에 개선 방안에도 그것을 마련했는데요. 그동안에는 과목별로 500자씩만 쓰라는 것만 있지 어떻게 써야 될지에 대한 안내가 없었습니다. 그래서 저희들 교과 세 특을 쓰는 표준안을 마련할 예정으로 있고요. 예를 들면 이 교과의 목표는 어떻고 이 교과에서는 어떠어떠한 활동을 했고 거기에 아이는 어떤 참여를 했고 그리고 그 아이에 대한 피드백은 어떻게 했다던지 이런 표준안을 마련할 예정이고요. 그 다음에 당연히 선생님들한테 연수를 시켜드릴 거고요. 그리고 주요 교과에 한해서는 그러니까 선생님 한 분이 맡는 학생수가 적은 주요 교과들이 있습니다. 소위 국영수가 그런 데가 될 건데요. 주요 교과는 전체 아이들을 다 필수로 써주도록 그렇게 해서 불평등을 줄여나가고요. 그게 숙달이 되면 모든 과목으로 확대해나가는 쪽으로 그렇게 할 예정으로 있다는 말씀을 드리겠습니다.