교육당국 및 학부모 등의 요구로 보건, 돌봄 교사들에게 코로나19 백신을 우선 접종을 하는 방안을 방역당국과 논의 중이다. 또한 저출산 사회에서 아이들의 적성을 살리기 위해 2025년에 고교학점제를 전면 적용하는 것을 목표로 하고 있다. 이는 대학, 취업 등 학생의 진로과 연계되며 학점의 취득을 통해 최소한의 학업 능력을 국가가 보장한다는 의의가 있다.
오태훈]그러면 이 백신에 대해서 특히 교사들의 접종도 나이에 따라서 아니면 지역에 따라서 다 다를 것 같은데 이 부분은 어떻게 됩니까?
이상수]원래 코로나19 백신 접종의 우선순위는 방역당국에서 결정하도록 돼 있고요. 잘 아시겠지만 공급 물량이라든가 시기에 따라서 지금 상황이 좀 바뀔 수 있습니다. 그런데 학교 교직원의 경우는 아직까지는 최우선 접종 대상은 아니고. 그럼에도 불구하고 저희 교육당국뿐만 아니라 학부모님들께서도 교직원의 경우는 좀 우선 접종했으면 좋겠다 이런 말씀들도 있어서 방역당국과 지속적인 협의를 하고 있고 저희들은 교직원 중에서도 보건 선생님이라든가 돌봄 선생님들이라든가 이런 분들은 선생님들 중에서도 조금 더 빨리 이렇게 접종을 해줬으면 좋겠다 이렇게 이제 방역당국과 협의 중에 있습니다.
오태훈]그렇군요. 그리고 이제 고교학점제에 대해서 좀 여쭤보려고 합니다. 2025년에는 전국 모든 고등학교에서 고교학점제 전면 적용하는 것 목표로 하고 있다고 들었는데요. 그러니까 학생들이 수업을 선택할 수 있다는 것, 대학처럼 된다는 거 아니겠습니까?
이상수]그렇습니다.
오태훈]이게 어떻게 되는 건지 좀 구체적으로 알려주세요.
이상수]고교학점제는 우선 사실 저출산 사회에서 아주 소규모 학생들의 경우로 학교가 자꾸 줄어들고 있는데 국민들 입장에서도 보면 옛날에 인구가 많았을 때는 암기 잘하고 외국의 기술을 빨리 도입할 수 있고 이런 문제들이 필요했다고 한다면 지금은 이 저출산 사회에서 모든 아이들이 각자 자기가 잘하는 것을 가장 잘할 수 있게 만들어주는 교육이 되어야만 국가 발전을 이룰 수 있는 기본 토대가 이루어지는 거거든요. 그래서 이제 학생 개개인마다 자기가 잘할 수 있고 자기 적성에 맞는 공부를 선택해서 고등학교때부터 하고 대학으로 연계해서 또는 지역사회로 직접 산업계로 나가서 취업도 할 수 있도록 하는 그러한 고등학교 교육과정을 운영하겠다는 것이고요. 또 하나는 이제 학점을 취득하게 함으로써 최소한의 학업 능력은 국가가 보장해주겠다, 학점을 취득할 수 있을 만큼. 그런 내용으로 도입한 제도가 고교학점제라 할 수 있습니다.