갈등 상황 이후에도 다시 금방 친구가 되는 아이들의 모습처럼 어른들도 감정 찌꺼기를 덜어낼 필요가 있다.
오태훈]실제 상황이었어요?
황선미]우리 둘째 아이가 그런 일을 겪었는데 그렇게 쿨하게 금방 놀더라고요. 그래서 어른들이 배워야 할 게 많다.
오태훈]정치적으로 갈등이 많고 사회적으로도 여러 가지 다툼이 많이 있습니다. 또 같은 회사 내에서도 생각이 다르고 판단이 다르다는 이유로 갈등을 하게 되고 또 싸우고 이런 경우가 참 많이 있는데 그게 어느 순간 한순간에 종료가 될 때가 가끔씩 와요. 오더라도 우리는 싸웠던 사람이고 계속 싸워야 하는 경우도 꽤 있거든요.
황선미]감정이 가라앉지 않게 되면 찌꺼기들 때문에 그리고 그 상황이 만들어지기 전까지 엉뚱한 상황들 때문에 계속 미련을 못 버리고 그 문제에 집착을 하는 경우가 많은데 어제까지는 적이었는데 상황이 종료되고 나서 금방 또 친구가 되는 걸 보고 어떤 문제는 저런 식으로 아이답게 볼 필요가 있겠다. 그런 생각을 해본 기억이 있습니다.
오태훈]그러니까 아이들이 어른의 스승이라고 이야기하는 게 있잖아요. 정말 그런가봐요.
황선미]가끔은 그런 경우가 있더라고요.
오태훈]그런데 그걸 우리가 그냥 어떤 언어로 기억할 뿐이지 그걸 현실에서 잡아내기 쉽지 않은데 황선미 작가는 그런 부분이 있으신 것 같아요.
황선미]아이들을 살펴보다 보면 뜻밖에 그냥 줍는 것들이 있어요.
오태훈]주워요?
황선미]네. 애들은 그냥 행동할 뿐이고 말할 뿐이고 그 결단력을 보여줬을 뿐인데 순수해 보이는데 사실은 그게 답일 때가 많더라고요. 그래서 저런 게 내가 가져야 하는 거였구나. 아동문학을 주로 많이 쓰다 보니까 아이다운 판단을 가끔은 까먹어요. 어른의 기준에 맞춰서 판단을 보여줄 때가 왕왕 있거든요. 그런데 가끔은 저도 헷갈려요. 이거 내 생각 맞나. 아니면 이 또래 아이들이 진짜 이렇게 생각할까. 그 부분에서 저도 반성할 때가 있거든요. 그런데 아이를 보고 있으면 아이들은 확실히 본인들의 어떤 의식 안에서 판단을 하고 행동하기 때문에 정확한 게 걔들한테 있더라고요.