코로나19 종식이 불확실한 상황에서 등교를 계속 미룰 수 없다는 판단에 따라 교육부는 학생 접촉을 줄이고자 학년별로 격주제·격일제 수업을 진행하기로 했다.
신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 발생 후 고3이 20일 첫 등교를 앞둔 가운데, 교육부가 학생 접촉을 줄이기 위해 학년별로 격주제‧격일제 수업을 진행하기로 했다.
   서울 이태원 클럽발 코로나19 확산으로 일각에서는 “등교를 미뤄야 한다”는 목소리가 높지만, 교육부는 예정대로 등교를 진행하기로 했다.
  이태원 사태로 인한 교직원‧학생 감염자가 적고, 코로나19 종식이 불확실한 상황에서 등교를 계속 미룰 수는 없다는 판단이다.
  박백범 교육부 차관은 17일 오후 정부서울청사에서 이런 내용을 담은 ‘고교 3학년 등교수업 대비 학생 분산방안’을 발표했다.
  박 차관은 “질병관리본부‧전문가들과 지속해서 협의한 결과 코로나19의 종식이 불확실하고 가을에 2차 대유행 우려되는 상황”이라며 “등교수업을 무기한 연기하기보다 방역 조치를 철저히 하면서 개시해야 한다고 봤다”고 밝혔다.
  박 차관은 이어 “고3은 사회에 진출하거나 상급학교로 진학을 준비하는 마지막 단계”라며 “취업을 위해 자격증 취득 여부가 중요한 특성화고 학생이나 각종 대회 실적이 필요한 예술·체육 분야 학생은 학교 지도가 더 절실한 상황”이라고 강조했다.
  과밀학급 과학실·음악실서 분산 수업이에 따라 오는 20일 고3부터 순차적으로 등교를 시작한다.
  고3에 이어 고2·중3·초1∼2·유치원생은 27일, 고1·중2·초3∼4학년은 6월 3일, 중1과 초5∼6학년은 6월 8일에 학교에 간다.
  등교 후에도 학교는 학교 내 밀집도와 학생 간 접촉을 최소화하는 방향으로 학사운영을 할 수 있다.
  시‧도교육청은 지역 상황을 고려한 등교수업 운영 계획을 수립했고, 학교는 이에 근거해 학교별 운영 계획을 마련 중이다.
   예컨대 학교에서는 격주제·격일제를 통해 고3 학생들이 등교하면 고2는 집에서 온라인 수업을 듣는 방식으로 학생들의 등교 시간을 분산한다는 방침이다.
   교육부는 학교 내에서 미러링 수업을 진행하는 방안도 대책으로 내놨다.
  한 반을 두 개 교실로 나눠 A교실에서 진행하는 대면수업을 B교실에서 실시간으로 생중계한다는 계획이다.
  온라인 수업과 오프라인 수업을 동시에 진행하는 방식이다.
  또 학급별 책상 배치를 시험 대형으로 하고, 30명이 넘어가는 과밀학급은 과학실‧음악실 등 특별실을 활용하기로 했다.
 교육부가 예정대로 등교수업을 진행하는 데는 이태원 클럽으로 인한 학교 구성원의 감염이 많지 않다고 판단했기 때문이다.
  4월 24일부터 5월 6일 사이에 이태원 클럽을 방문한 학생(2명)·교직원(7명)·원어민 보조교사(42명)는 총 51명으로 나타났는데, 전원 음성 판정을 받았다.
 