이주아동정책을 필요중심으로 전환해 교육적 지원 방안이 필요하다. 기존 대상중심은 실질적 지원한계와 역차별논란을 보였다. 필요중심으로 개선되면 적절한 서비스지원의 통로가 확보될 것이다.
셋째, 이주 아동 정책을 대상중심에서 필요중심으로 바꾸어 실질적으로 필요한 교육적 지원을 받을 수 있도록 하는 방안을 강구할 필요가 있다. 그동안 한국사회는 대상 중심 정책이었다. 특히, 국제결혼가정이 ‘다문화가정’으로 명명되면서 주요한 정책대상이었다고 할 수 있다. 이러한 정책적 방향은 실질적으로 필요한 지원이 제대로 이루어지지 않는 경우도 많고, 특정한 대상에 대한 낙인효과와 일반 한국인 아이들에 대한 역차별 논란까지 다양한 부정적인 결과를 낳기도 하였다. 따라서 언어적 문제나 학업이나 학교적응 문제 등의 필요중심으로 바꾸면 필요한 이들에게 적절한 교육서비스를 할 수 있게 되는 길이 열릴 수 있다.