온라인수업 정책을 개선 하려면  특수교육과, 이러닝과 등 대상별로 나눠져 있는 담당부서를 원격교육에 대한 하나의 부서로 통합하는 것이 필요하다.
첫째, 교육부 및 시･도교육청의 원격교육 담당부서의 통합이 필요하다. 앞서, 온라인수업 정책의 개선 방향 수립 시 타 원격교육 프로그램과의 관계를 고려한 통합적 접근이 필요하다는 점을 제안하였다. 유사한 맥락에서 통합적 맥락에서 원격교육 정책을 수립하기 위해서는 현재 원격교육 대상별로 구분되어 있는 담당부서를 원격교육 방법론에 중점을 두고 통합하는 것이 필요하다. 부연하면, 온라인수업은 이러닝과, 온라인공동교육과정은 학교 정책과, 건강장애학생 원격수업은 특수교육과 등으로 분리되어 있는 현재의 담당부서를 하나의 부서로 통합하는 것이 필요하다.