기업가정신교육의 도입을 주장한 Smith는 지역사회협의회가 자원봉사 및 멘토 등에서도 역할을 해야 한다고 주장했는데, 이의 예로는 테네시주의 Thurgood Marshall학교, 캐나다의 MAEI 및 미국의 PEP 등을 들 수 있다.
자원봉사자 확보와 관련하여 범죄 예방 프로그램으로서 기업가정신교육의 도입을 주장한 Smith(2009:180)는 지역사회 협의회가 자원봉사, 멘토 등에서도 역할을 해주어야 함을 강조하였다. 현재 운영되고 있는 프로그램을 살펴보면 테네시 주의 비행청소년 대안학교인 Thurgood Marshall 학교는 하버드 경영대 졸업자들을 자원봉사자로 확보하여 학생들에게 기업가정신을 시행하고 있으며 캐나다의 위기청소년 기업가정신 프로그램 Martin Aboriginal Education Initiative(MAEI) 역시 지역사회의 기업가가 멘토가 되어 실제적인 도움을 주고 있다. 미국의 교정 시설 기업가정신교육 프로그램인 PEP의 경우 가장 전문적인 교육자와 자원봉사자를 확보한 것으로 평가받고 있는데, 20명의 전문 스텝들과 함께 800명의 중역들, 12개의 MBA 프로그램의 교수와 대학원생들이 멘토링 프로그램에 참여하고 있다.