교육기관은 교사들이 발달장애인의 교육권을 인식하고, 배려를 해 줄 수 있도록 교사들의 인식개선을 위해 노력하고 발달장애인이 편하게 교육받을 수 있는 환경을 조성하도록 노력해야한다.
교육기관은 발달장애인이 지역 사회에서 살아가는데 기초를 다지는 곳이라고 할 수 있다. 교육은 한 사람이 그 사회에 발을 딛고 살아가기 위한 가장 기본적인 과정으로 모든 사람이 동등하게 받아야 할 기본적인 권리이며 어느 권리보다도 중요한 권리라고 할 수 있다. 따라서 어느 분야보다도 평등한 기회가 주어져야 하는 분야가 교육이다. 발달장애인이 비장애인들과 동등한 교육을 받기 위해서는 비장애인보다 더 많은 교사들의 배려와 발달장애인을 위한 원만한 의사소통 도구의 개발과 더 많은 기구 등의 물질적 배려가 필요하다. 이를 위해 교육기관은 교사들이 발달장애인의 교육권을 인식하고, 더 많은 배려를 해 줄 수 있도록 교사들의 인식개선을 위해 노력하고 발달장애인이 불편 없이 교육받을 수 있는 환경을 조성할 수 있도록 노력하여야 할 것이다.