주된 학습 유형에 대한 응답에서 많은 수는 학습자 개별이 주도적으로 학습하는 자기주도적 학습 유형을 꼽았다. 다음으로는 창의성과 인성을 육성할 수 있는 협동 학습 및 팀 학습 유형과 학습자 맞춤으로 적용되는 개인화 학습 유형이 있었다.
주된 학습 유형에 대한 응답은 자기주도적 학습 유형, 협동 학습 및 팀 학습 유형, 개인화 학습 유형으로 구분되었다. 많은 응답들이 자기 주도적 학습 유형을 언급하였는데, 미래 교과서는 학습자 주도적으로 지식을 습득하고 창출하는 역량을 기르는 데 도움이 되도록 학생들이 충분한 정보를 스스로 이해하고 찾을 수 있어야 한다고 응답하였다. 자기 주도적 학습이 주로 개별 학습을 전제로 이루어진다면, 미래 학습을 개별 학습이 아닌 모둠 학습, 협동학습, 팀 학습 형태로 보는 응답도 있었다. 이런 응답들은 미래 교수․학습 상황은 자기 주도성을 강조하게 되겠지만, 창의적 인재나 인성 교육의 필요성으로 협동 학습 체험, 팀 프로젝트, 집단 학습 등을 지향하게 된다는 것이다. 미래 사회의 교실 학습이 과학 기술의 발달을 기반으로 하여 개별화를 넘어 개인화 학습을 통해 더욱 학습자 각각에 초점을 두게 된다는 예측도 있었다.