이상의 선행연구를 종합하면 교과서의 위상은 경전에서 학습자료로 변화되고 있음을 알 수 있다. 교육 환경 변화의 적절한 모습이며 다양한 학습자료 생산과 공급이 용이하기 때문이다.
이상의 선행 연구를 종합하면, 교과서의 위상은 절대적 지위를 유지하던 경전(bible)에서 학습 자료(resource)로 변화되고 있음을 알 수 있다. 그리고 이러한 변화가 교육 환경의 변화에 따른 더욱 적절한 바람직한 모습이라는 것도 확인할 수 있다. 미래 교육 환경에서는 교과서의 위상이 경전이 아니라 학습 자료로서의 지위가 더욱 강화될 것으로 보이며, 특히 학습 자료 중에서도 ‘다양한 학습 자료의 하나’로 그 위상이 더욱 약화될 가능성이 높다. 이는 정보 통신 기술의 발달 등 교육 환경의 변화로 인해 적시성을 가진 다양한 교수․학습자료의 생산과 공급이 더욱 용이해지기 때문이다.