이 연구에서 청소년을 하고 있는 일의 구분으로 학습형, 취업 및 알바형, 니트형과 비행 경험과 장애 유무에 따라 비행형과 장애형을 추가하여 세분화 하였다.
윤철경, 류방란, 김선아(2010)는 현재 하고 있는 일에 따라 학습형, 취업 및 알바형, 니트(NEET)형으로 나누고 니트형은 다시 은둔형, 배회형, 소일형으로 세분화하였다. 학습형은 검정고시 준비, 학원수강, 기술훈련, 대안교육시설 재학 등 현재 무엇인가 배우고 있는 유형이며, 취업 및 알바형은 어떤 형태로든 근로에 종사하고 있는 유형이다. 반면 니트형은 학습도 근로도 하지 않고 있는 이들로 그 중에서 은둔형은 대부분의 시간을 집에서 보내는 청소년, 배회형은 친구들과 놀러 다니는 청소년, 소일형은 주로 놀면서 가끔씩 일을 하는 청소년으로 정의하였다. 그 외에 비행 경험 및 장애 유무를 또 다른 유형화의 기준으로 제시하면서 비행형과 장애형을 추가하였다(윤철경 외, 2010).