특성화 및 마이스터고 학생의 진로성숙도와 학교생활만족도, 교사관계, 수업태도, 전공만족도, 학업스트레스의 학생수준 요인 과의 관련성에 대한 종합적인 연구가 미미하다. 본 연구에서는 이들 요인이 어떠한 영향을 미치는지 규명하고자 한다.
학생들의 정신건강과 관련된 요인들에 대해 몇몇 연구들이 진행되고 있지만, 학업 스트레스와 진로성숙도와 관련된 연구는 미미한 실정이다. 청소년의 스트레스와 관련 하여 부모, 학업, 친구, 생활스트레스와 진로성숙도 간 종단적 관계를 살펴 본 신효정 과 이문희(2011)는 부모‧친구스트레스와 진로성숙도는 부적관계를 나타냈으며, 부모와 친구스트레스가 증가할수록 청소년의 진로성숙도를 낮게 하는 것으로 보고하였다. 이 와 더불어 한 걸음 나아가 대학생들의 스트레스는 취업과 관련된 스트레스가 주로 연 구되었으며, 취업스트레스는 진로성숙도를 오히려 강화시켜주는 것으로 나타났다(강유 리, 2006). 이와 같이 특성화 및 마이스터고 학생의 진로성숙도와 학교생활만족도, 교 사관계, 수업태도, 전공만족도, 학업스트레스의 학생수준 요인과의 관련성을 종합적으 로 살펴본 연구가 미미한 실정에서 본 연구에서는 이들 요인이 어떠한 영향을 미치는 지 규명하고자 한다.