모의 훈련 수업모형은 경험 나누기 및 학습 문제 인식, 참여자 사전 훈련 및 준비, 모의 훈련, 종합 정리 및 실천의지, 태도 강화의 순서로 운영되며, 철저한 사전준비, 안전 수칙과 메뉴얼 준수, 검토와 반성 및 개선과 발전 도모가 필요하다.
모의 훈련 수업모형은 경험 나누기 및 학습 문제 인식 → 참여자 사전 훈련 및 준비 → 모의 훈련 학습 실행 → 종합 정리 및 실천 의지·태도 강화의 순서로 운영될 수 있다. 이 모형에 의해 안전교육을 실행할 때에는 철저한 사전준비를 통해 임하는 일이 매우 중요하며, 훈련 과정에서 실제와 같은 자세로 문제 발생 시 해결과 극복할 수 있도록 안전 수칙과 매뉴얼을 준수하며 연습하고, 훈련이 끝난 뒤에는 검토와 반성 및 개선과 발전 도모 등의 활동도 필요하다. 한 예로, 미국 존스홉킨스대학 부설 국제비영리 건강연구 및 교육기관인 Jhpiego의 건강관리 교육자 대상 모의 훈련 과정이 그 좋은 사례가 될 수 있다. 여기에서는 단지 아는 것이 아니라 행할 수 있는 것, 즉 역량에 기초한 수행 능력을 강조하면서, 계획과 준비하기, 훈련과 학습 실행하기, 모니터링과 평가하기, 종합 정리 발표와 피드백 제공하기 등과 같은 모의훈련 운영 모습을 보여주고 있다(Jhpiego, 2011).