여교사가 남교사보다 여성의 성별 역할에 대해 진보적 태도를 보였지만, 남녀에게 적합한 직업이 있다는 의견에는 남녀교사 모두 수용적 태도를 보여 우려를 낳고 있다.
끝으로 교사들의 성 역할 의식을 보면, 여교사가 남교사보다 여성의 취업 및 성별 역할 분담에 대해 진보적인 태도를 보인 것으로 나타났으나, ’직업에는 여자에게 적합한 직업과 남자에게 적합한 직업이 따로 있다‘는 것에 대해서는 남녀교사 모두 비교적 수용적인 입장을 나타내어 공고의 여학생 교육에 대한 우려를 낳고 있다.
특히 남교사의 경우, 여성의 취업 활동을 자녀 출산 전까지(40.6%)의 일시적 활동으로 이해하는 비율이 낮지 않고, 10명 중 1명(13%) 정도는 공고에서의 기술교육이 여학생에게 부적합하다는 인식을 가진 것으로 밝혀졌다.