산업계의 요구와 이공계 대학 교육과정 사이에 많은 격차가 발생하고 있다. 또한 최근 5년 이내 입사한 신입직원에 대한 출신 대학의 실무 교육 만족도도 상당히 낮은 편이다.
그러나 2012년 산업계 요구분석을 토대로 총 7개 분야의 이공계 대학 교육과정을 평가한 결과, 산업계 요구도가 높으나 대학 교육과정에서의 운영 적절성(개설률, 이수율, 내용 및 강의방법 적절성 등)이 낮아 산업계 요구와 대학교육 간 격차가 많은 부분에서 발생하고 있는 것으로 나타나고 있다(한국대학교육협의회, 2012). 뿐만 아니라 최근 5년 이내 입사한 신입직원에 대해 출신 대학의 교육과정 만족도를 조사한 대학 교육과정 운영평가에서도 대학의 ‘현장실무능력함양’과 같은 대학의 실무교육에 대한 만족도가 3.28로, 전공전문능력 함양 적합도(3.86)나 전공과목 이수학점(권장) 적합도(3.82), 전공과목 이수지도 만족도(3.76)보다 낮아 평균(3.53)에도 미치지 못하고 있다(교육과학기술부･한국대학교육협의회, 2013).