우리나라 고등학생의 전반적인 여가항목으로는 독서시간, 게임시간, 놀이시간, TV시청 등 한정된 여가를 보내고 있는것으로 나타났다.
첫째, 이 연구에서는 독서시간, 게임시간, 놀이시간과 TV시청 시간에 한정한 여가를 중심으로 우리나라 고등학생들의 여가 활용에 대한 하위 잠재집단을 도출하였다. 청소년 여가 활용 실태를 조사한 선행연구들(김기헌, 이경삼, 2006; 김현동, 2009; 박진영, 2007)의 결과에 의하면 이는 우리나라 대다수 고등학생들의 전반적인 여가항목을 포함하고 있는 것으로 생각된다. 그러나 선행연구에서 관심을 가졌던 문화자본으로서의 여가에 대한 엄밀한 연구를 위해서는 문화활동 참여와 같은 세부적인 여가항목들에 대한 시간조사가 포함된 자료를 활용하여 여가 활용에 따른 잠재집단을 도출할 수 있을 것이다.