본 연구는 학생인권 증진을 위해 나아가야 할 방향을 제시하고자 학생, 교사, 학부모가 학생인권에 관해 가진 인식을 비교 분석하고 중고등학교의 학칙을 분석해 개선방향을 모색하였다. 
이에 본 연구는 현 중･고등학교 학교 현장에서 발생하는 학생인권 침해 및 학칙에서의 학생의 의견/참여권 보장 실태를 파악하여 이를 통해 학생인권 증진이라는 측면에서 향후 우리사회가 나아갈 방향을 제시하고자 하였다. 또한 학생, 교사, 학부모라는 세 학교 관련 주체들이 학생인권 및 학교 규제권에 대해 가지고 있는 인식과 태도를 조사･비교･ 분석함으로써 이들이 학생인권 문제와 관련하여 경험하는 어려움의 본질을 이해하고 향후 개선 방향을 모색하는 데 도움을 주고자 하였다. 마지막으로 현재 제정, 운영되고 있는 중･고등학교의 학교규칙들을 분석함으로써 인권 관점에서의 학칙 구성을 위한 기준 마련에 유용한 기초자료를 제공하고자 하였다.