80개 이상의 학문분야에서 1990–2015년 동안 융합연구에 관한 학술논문을 출간했지만 분야별 빈도와 집중도에서 차이를 보이며 소수의 학문을 중심으로 진행됐음을 보여준다.
한국에서 1990–2015년의 기간 동안 80개 이상의 학문분야에서 융합연구에 관한 학술논문을 출간했지만 분야별 빈도와 집중도에서 차이를 보인다. [그림 1]에 제시된 8,337편의 논문에서 교육학이 총 843편으로 전체의 10%를 차지하고, 기타예술체육(704편, 8%), 미술(585편, 7%), 경영학(554편, 7%), 역사학(452편, 5%), 한국어와문학(346편, 4%), 철학(290편, 3%), 자연과학일반(289편, 3%), 일반의학(281편, 3%), 기타인문학(262편, 3%) 등의 순서로 융합에 대한 관심을 보였다. 상위 10개 학술분야에서 발표한 논문은 전체의 55%를 차지하며, 11위–20위에 해당하는 분야에 발표된 논문은 전체의 20%를 차지했다. 이는 융합연구에 대한 논의가 소수의 학문을 중심으로 진행되어왔음을 말해준다.