자녀의 진로에 하위요인으로 개입이 있는데 부모의 관여 연구는 대개 지지 요인이 중심이다. 유정이, 황재원, 박지아(2009), 최봉순(2011), Phillips 외(2001)의 연구가 있으며 선행 연구들을 종합하면 ‘자녀에게 부모의 의견을 따르도록 하며, 원하지 않는 직업에 대해 제시’ 하는 것이 개입의 주요 내용이다.
한편 자녀에 대한 진로의사결정 관여의 또 다른 하위요인에는 개입이 있는데, 부모의 진로의사결정 관여와 관련된 대부분의 연구들은 지지 요인을 중심으로만 연구되어 왔다(김영은, 2014). 개입의 내용과 관련된 연구들로는 유정이, 황재원, 박지아(2009), 최봉순(2011), Phillips 외(2001)의 연구가 있으며, 선행연구에 나타난 개입의 주요 내용들은 다음과 같다. 유정이, 황재원, 박지아(2009)는 중고등학생 학부모의 진로지도 경험에 대한 질적연구를 실시하였는데, 그 결과 부모 개입의 하위범주 내 개념으로 ‘구체적인 진로(직업, 학과, 대학)를 권함’, ‘내 의견을 아이에게 강요했음’ 등의 내용이 나타났다. 또한 고등학생 자녀를 둔 어머니의 진로지도 행동 척도를 개발한 최봉순(2011)의 연구에서는 ‘부모주도 진로권유’라는 하위요인에서 부모의 개입 내용을 나타내고 있으며 Phillips 외(2001)는 자녀의 진로에 대한 부모의 개입수준에 따라 무관심의 수준부터 자녀의 의견 비판 수준까지, 부모의 개입을 총 일곱 가지로 나누어 제시하였다. 부모의 자녀 진로결정에 대한 개입과 관련된 선행 연구들을 종합해보면 ‘부모가 자녀에게 어떤 진로를 갖게 되면 좋을지 의견을 제시하고 따르도록 하며, 원하지 않는 직업에 대해 제시’ 하는 것이 개입의 주요 내용들이었다(김영은, 2014).