아동발달의 국제비교는 한 국가의 교육 및 보육 정책에 있어 주력해야 할 부분을 알게 하고 이를 바탕으로 거시적인 시각에서 유아교육과 보육 정책을 만들어가는데 도움이 된다.
이중에서도 특히 눈여겨볼 수 있는 연구결과는 4개국의 비교에 있어서 호주 아동의 발달의 진보가 다른 국가의 아동에 비하여 낮은 점이다. 이 연구에서 그 차이에 대한 구체적인 원인을 규명하지는 못했기에 절대적인 기준이 되기엔 미흡하나 이를 통해 적어도 이러한 아동발달의 국제비교는 각 국가에서 학교교육의 유효성을 비교해 단점, 혹은 문제점을 인식하고 이에 대한 정책적 대안을 수립하는 계기를 제공하기에는 충분한 의미를 지니고 있다. 즉 전체적 발달의 비교를 통하여 한 국가의 교육 및 보육 정책이 더욱 관심을 기울여야 할 부분이 무엇인지를 알게 하고 이를 토대로 거시적인 관점에서 유아교육과 보육 정책을 수립하는 데 도움을 줄 수 있다.