부모역할은 자녀의 모든 발달단계에서 중요하다. 특히 부모와 청소년기 자녀가 맺는 관계의 질, 부모의 적절한 지도, 그리고 긍정적 부모역할 기능의 실천은 청소년기 자녀의 부정적인 문제를 예방하는 데 매우 중요한 것으로 보고되고 있다. 청소년기에 혼란이 많고 부모 교육 프로그램에 관심이 늘어나고 있다. 그러니 이런 문제를 해결할 수 있게 구체적 방안 마련이 필요한 시점이다.
부모역할은 자녀의 모든 발달단계에서 중요하지만 특히 부모와 청소년기 자녀가 맺는 관계의 질, 부모의 적절한 지도, 그리고 긍정적 부모역할 기능의 실천은 청소년기 자녀의 부정적인 발달상의 문제를 예방하는 데 매우 중요한 것으로 보고되고 있다(Dishion & McMahon, 1998 ; Chu et al., 2015). 일반적으로 청소년기는 신체적, 정서적 변화가 크게 나타나는 시기로 감수성이 예민해져 쉽게 흥분하거나 감정적이 될 수 있으며(Feinstein, 2008), 자아정체감 혼란, 진로문제, 또래관계문제 등으로 인한 스트레스가 많은 시기이므로 극단적인 경우 우울이나 비행, 자살 등의 위험성이 나타날 수도 있는 시기이다 (Burns & Hickie, 2002 ; 이은주･이은숙, 2002 ; 김사라형선, 2011). 더욱이 최근에는 청소년 문제로 학교폭력, 자살, 인터넷 중독 등의 문제에 사회적 관심이 집중되면서 이에 대한 해결 방법의 일환으로 부모를 대상으로 한 교육 프로그램의 개발과 실시에 대한 관심이 증가하고 있으며(이재림 외, 2013), 이러한 프로그램이 자녀의 행동문제와 부모의 정신건강, 그리고 부모역할 기술을 향상시키는데 비용효과적임이 보고되고 있어(Furlong et al., 2012 ; Barlow & Coren, 2018) 지역사회를 중심으로 이를 활성화시킬 수 있는 구체적 방안 마련이 필요한 시점이다.