학생 A의 정보통신 윤리 표준점수는 절제, 존중, 책임 영역은 '상'이고 참여는 '중'으로 관심이 필요하며, 책임이 높고 절제의 행동 요인이 낮은 것을 확인할 수 있다. 
위의 해석 기준에 따라 임의의 학생 A(여자，18세，경기도)의 정보통신 윤리 행동 수준을 살펴보면，〈표 16〉에서 알 수 있듯이 학생 A의 정보통신 윤리 표준점수는 ‘절제(61.8)’，‘존중 (63.6)’，‘책임(62.1)’ 영역은 ‘상 수준’에 머무르고 있으며，‘참여(59.7)’의 영역은 ‘중 수준’에 머무르고 있어 ‘참여’ 영역에 대해서는 관심이 필요하다. 이와 함께，구체적으로 정보통신 윤리 행동에 대한 요인에서는 ‘책임’의 ‘주관적 규범(73.9)’ 요인이 다소 높게 나타났으며，‘절제’의 ‘행동에 대한 태도(41.2)’ 요인이 다소 낮은 것을 확인할 수 있다.