우리나의 학생들은 국제적으로 높은 수준의 학업 성취도를 보여주는데 반해, 공부에 대한 흥미와 자신감이 매우 낮다. 학생들이 공부에 흥미와 행복을 느끼도록 해야 미래인재를 개발할 수 있다.
또 하나 주목해야 할 것은 바로 학생의 행복이다. 우리나라는 PISA 국제학업성취도에서 높은 성취를 보이지만, 공부에 대해 갖는 흥미와 자신감은 심각할 정도로 낮은 수준이다. 수학의 경우 한국 학생들의 성적은 2000년 이후 OECD 회원국 가운데 1~2위를 놓치지 않고 있지만, 수학에 대해 갖는 흥미도는 분석 대상 40개국 중 31위, 수학이 자신의 인생에 유용하다고 믿는 정도는 38위였다. 좋은 대학을 가기 위해 어쩔 수 없이 공부하는 우리나라 학생들에게 스티브 잡스 같은 인재를 기대하기 어렵다. 무엇보다 공부에 흥미를 느끼고 그속에서 행복감을 느낄 수 있는 학생들이 바로 미래사회를 이끌 창의융합 인재가 될 것이다.