교사에게 학생들의 28%는 직접체벌을, 35%∽36%는 간접체벌과 언어폭력을 경험하거나 목격했다. 체벌에 대한 교사의 입장은 안된다와 필요하다로 양분되어 일정기간 계속될 것이 예측된다.
위의 결과들로 볼 때 아직도 35%∽36%에 해당하는 학생들이 교사로부터 간접체벌이나 언어폭력을 경험 혹은 목격하고 있음을 확인할 수 있었고 비록 이에는 조금 못 미치나 28%에 이르는 학생들이 교사로부터 직접체벌을 경험 혹은 목격하고 있음을 알 수 있었다. 이는 학교 현장에서 체벌이나 언어폭력의 발생이 드문 현상이 아님을 보여주는 증거이다. 본 연구의 인식 조사 영역에서 학생 체벌에 대한 교사의 입장이 체벌은 어떠한 경우에도 있어서는 안된다(41.9%)는 입장과 교육적 훈육(사랑의 매)의 목적으로 체벌은 필요하다(34.9%)는 입장으로 양분되었음은 고려할 때 체벌은 교육현장에서 일정 기간 계속적으로 관찰될 것으로 예측된다.