다른 교과는 백워드 교육과정 개발에 대한 연구가 활발하지만 미술 교과 연구는 미흡하다. 미술 교과는 지식과 기능 구조가 명료하지 않다는 점에서 핵심 개념의 추출이 어렵다.
백워드 교육과정은 현재 우리의 차기 교과 교육과정 개발에서 다루어지는 내용 구성 문서 체제에서 핵심 개념, 내용(지식)의 항목과도 관련된다. 일반 교육과정 연구와 다른 교과에서는 백워드 교육과정 개발에 대한 연구가 활발히 진행되었지만 미술 교과에서는 아직 이에 대한 연구가 미흡하다. 또한 미술 교과의 특성상 지식과 기능의 구조가 명료하지 않다는 점에서 핵심 개념의 추출이 쉽지 않다는 특성이 있다. 하지만 차기 미술과 교육과정 개발에서 학생들의 삶에서 당면하는 다양한 문제에 적용할 수 있는 전이 가능한 미술과의 핵심 개념을 무엇으로 볼 것인가에 대한 논의는 선행되어야 한다.