학자들은 범주화한 학교 밖 청소년 유형을 바탕으로 이들의 진로결정을 살펴보았다. 결과적으로학습지향형 청소년의 진로준비행동이 월등히 높고 학교를 떠난 후 목표 없이 행한 NEET형에 속한 청소년의 진로가 낮다고 주장했다.
또한 윤철경 등(2013)이 범주화한 학교 밖 청소년 유형을 근거로 이들의 진로결정을 살펴본 오은경(2014)은 학습지향형 청소년의 진로준비행동이 더 높은 반면, 학교를 떠난 이 후 특정 목표 없이 아무 것도 하지 않는 NEET형에 속한 청소년의 진로결정이 가장 낮다는 주장을 하면서 학교 밖 청소년의 특성과 욕구에 맞는 맞춤형 서비스의 필요성을 제기하였다. 이는 장기간 학교를 일탈한 청소년들은 학업성취에 대한 경험이 낮아 학업지속력이 떨어지는 것으로 이해될 수 있다(최동선, 이상중, 2009). 한편, 개인의 심리행동문제와 진로결정의 중요 요인이라고 주장하는 학자들은 정서조절능력(어윤경, 2016)이나 우울 및 불안(오정아 외, 2014; 문선아, 2000), 무기력증(이은지, 2012) 등이 진로결정을 방해하는 요인으로 보았다.