자유학기제 운영과 관련된 실제적 점검과 별개로 여기서 표시할 수 없었던 점에 대해 의견을 요청하여 교육과정, 교수 학습, 교육 평가에 대한 내용을 정리하였다.
여기에서는 면담 대상 학교들이 대체로 자유학기제를 어떻게 운영하고 있는지 교육과정, 교수·학습, 교육 평가의 측면으로 나누어 살펴보고자 한다. 그런데 면담 조사와 별개로 연구진이 제작한 실태조사지 및 각 학교의 자유학기 운영 계획서 또는 보고서 등을 통해서 자유학기제 운영과 관련된 실제적인 사항들에 대한 점검이 이루어진 바 있다(앞의 Ⅲ장 1절 참조). 따라서 본 연구진은 구체적인 사실의 확인이라기보다는 자유학기제 운영과 관련하여 두드러지게 나타나는 특징이나 실태조사지에서 표현할 수 없었던 부분을 중심으로 의견을 요청하였고, 그에 따라 내용을 정리하였음을 밝혀 둔다.