본 고는 CEE의 '금융이해력에 관한 국가표준안'에 대한 소개와 동시에, 우리나라 경제 교육과의 비교점을 시사하면서 새로운 경제교육에 대한 흐름을 제시한다.
CEE(Center for Economic Education)는 2013년 금융이해력에 관한 국가표준안(National Standards for Financial Literacy)을 마련하였다. 본고에서는 이 표준안의 구조와 내용 등을 소개하고자 한다. 이 표준안의 얼개와 내용요소들은 우리나라의 교사들은 물론 금융분야 담당자들에게도 관심을 끄는 사안이 아닐 수 없다. 우리나라는 현재 고등학교 과정의 교과서인 ‘생활경제’와 ‘경제’ 과목에서 금융교육에 관한 내용이 기술되어 있다. 그렇기 때문에 미국의 이 표준안은 우리와 어떤 점에서 다른지, 나아가 새로운 금융교육에 대한 흐름은 무엇인지 고민케 해준다는 점에서 의의를 갖는다.