시간선택제 교사들은 학생들의 학교생활 시간 전체가 아닌 일부에 대해서만 근무한다. 그럴때 학생들에게 교과를 지도받고 상담받으며 서로에게 얻는 경험에게 있어 문제가 발생할 경우 어떻게 할지 문제다.
한 교사가 학생들에게 교과를 지도하고 상담을 하며 그들의 학교생활을 지도하면서 구사하는 재능과 기술은 그 자신에게 고유한 것으로서, 다른 동료교사와 공유하기 어려운 것이다. 또한 그가 자신의 지도를 받는 학생들과 유지하는 관계 역시 그에게 독특한 것이며, 그 과정에서 매 학생에게 대해 갖는 인상이나 학생과의 관계에서 얻는 경험 역시 자신에게 독특한 것이다. 그런데 시간선택제 교사는 학생들의 학교생활 시간 전체에 대해 참여하지 않고 그 가운데 일부 시간에 대해서만 근무하는 교사이다. 그렇다면 그가 근무하지 않는 날이나 시간에 그의 지도를 받는 학생에게서 어떤 문제가 발생하는 경우에 그를 어떻게 처리하고 관리할 것인가가 중요한 문제로 부각될 것이다.