소년원 교육프로그램을 통해 9가지 측정요인에 대하여 의식의 변화를 살펴보고 통계를 내보았다. 성별, 학교급 등 여러 요인에 따라 효과성 검증을 위해 대응표본 t검증을 실시하였다.
다음으로 소년원 교육프로그램의 개입을 통해 조사대상자들이 심리적･사회적 특성에 있어서 어떠한 의식변화를 보였는지를 알아보고 이를 통해 소년원 교육프로그램의 효과성 검증을 위해 대응표본 t검증을 실시하였다. 대응표본 t검증을 통해 조사대상자들의 교육프로그램 전과 후에 우울･불안, 공격성, 공감, 자아존중감,자아탄력성, 자아통제력, 진로･미래가치, 친구관계, 가족관계의 9가지 측정요인에 대하여 사전-사후 검사 결과의 평균 차이를 검정하고 통계적 유의미성을 검토하였다. 또한 성별, 학교급, 학업중단 여부에 따라 사전-사후 검사 결과의 평균차이가 있는지를 검정하기 위하여 대응표본 t검증을 실시하였고 통계적 유의미성을 검토하였다.