전통적으로  다문화 문제에 있어서 국가중립성의 원칙과 최소주의적 접근 방식을 취하고 있는 영국에서 최근 다양하게 추진되고 있는 교육훈련 프로그램은 이민 및 고용 정책을 포함하는 측면에 이목이 집중되고 있다. 그러나 교육훈련에 대한 재정 지원의 주요 특징이 복잡한 현재 시스템을 기반으로 하고 있어, 이민자들에 대한 목표 부족, 훈련 접근 및 접근 장벽 등이 문제점으로 제기되고 있다.
영국은 다문화 문제에 전통적으로 국가중립성의 원칙과 최소주의적 접근 방식을 취하고 있다. 다문화적 사건에 국가는 거의 개입하지 않으며, 지역 차원의 기구에 일임하였다. 영국의 이민 정책은 경제적 측면에서 ‘영국의 일자리는 영국의 노동자에게(British jobs for British Workers)’라는 방침을 표방하며 영국인을 우선 고용한다는 정책을 발표하였다(ONS, 2012: 24). 영국 전역에 걸쳐 다양하게 추진되고 있는 교육훈련 프로그램은 이민 및 고용 정책을 포함하는 측면에 이목이 집중되고 있다. 영국의 직업능력개발 정책은 개인의 기술을 개발하는 데 필요한 투자를 유도하기 위해 고용주를 설득하려는 시도와 함께 개인의 책임과 공정성을 강조한다. 한편 이민자 교육훈련에 대한 재정 지원은 난민과 영어교육 프로그램이 필요한 소외 계층을 제외하고 특별히 이민자에게 집중되지는 않는다. 그러나 교육훈련에 대한 재정 지원에서 다음과 같은 주요 특징을 갖고 있다. 첫째, 고용주들은 현재 시스템에 대해 많은 권한을 가지고 있다. 둘째, 유연성은 일부 이주 노동자에게 혜택을 줄 수 있다. 셋째, 현재 시스템의 복잡성은 사회 경제적으로 가장 취약한 이민자들에게 불리하게 작용할 수 있다. 넷째, 개인적인 책임에 중점을 두는 것은 제한될 필요가 있다. 그러나 영국 정부의 이민자들에 대한 직업교육훈련 목표 부족, 기업체 규모 분야 직종에 따른 훈련 접근, 접근 장벽 등이 문제점으로 제기되고 있다.