본 연구는 국제공동연구로 타국의 자료를 통해 자국 학생의 역량을 개선할 방안을 제시하고 관점을 확대시킬 수 있다. 타국 정책 경험에서 성과 요인을 찾아 자국에 적용하는 것는 경우가 그 예다. 
본 연구의 또 다른 특징인 국제공동연구는 문화적, 역사적, 교육적 환경이 다른 다양한 세계 여러 나라가 참여하게 됨으로써 국내 연구만으로 얻을 수 없는 여러 이점들을 가질 수 있다. 즉 세계 각국이 동일한 연구 디자인과 측정도구를 활용, 동일한 시기에 일관되게 자료를 수집하여, 타국의 자료를 통해 자국 학생의 특정한 역량을 개선할 수 있는 방안을 보다 구체적으로 발견할 수 있다. 또한 우수사례와 독특한 경우, 유사한 문제 현상 등 다양한 실례들을 접하게 됨으로써 현상을 바라보고 해결책을 찾아가는 데에 있어서 우리의 시각과 관점을 폭넓게 확대시켜 준다. 예를 들어 확실한 성과를 얻은 것으로 나타난 타국의 정책 경험에서 성과 요인을 찾아 학생의 삶의 만족도에 관한 자국의 문제점을 역으로 분석하는 경우와 같이, 국내자료의 분석만 가지고 얻을 수 없는 새로운 시각과 해결의 실마리를 제공받을 수 있다.