미래 교과서의 위상과 역할은 시점에 따라 달라질 것이며 이에 대한 예측과 모색은 지속적으로 교정, 보강될 필요가 있다.
이러한 점에서 미래 교과서의 위상과 역할도 달라질 것이다. 앞에서 보았듯이 교과서는 경전에서 자료로, 교수․학습의 텍스트에서 도구로 위상과 역할이 변화되고 있다. 그러나 본 연구에서 설정한 미래 시점에서는 이러한 변화가 완전히 이루어지지는 않을 것으로 나타났다. 그러나 이에 대해서는 어느 누구도 확신할 수 없다. 따라서 다양한 미래 시점에 따른 교과서의 위상 및 역할이 무엇인지를 밝혀야 미래 교육 환경의 변화 속도에 대응하여 적절한 교과서 개발이 이루어질 수 있다. 물론 다양한 미래 시점에 대한 이러한 예측과 모색은 지속적으로 수정․보완되어야 할 것이다.