학생들을 대상으로 한 조사에 따르면, 스포츠강사의 개별 수준에 따라 평가도 달라진다. 이들에 대한 부적절한 평가는 학부모들에게도 영향을 주기에 적절한 채용이 요구된다. 이는 제도적 보완으로 달성된다.
학교 현장의 스포츠강사의 교육에 대한 학생들의 의견 조사 결과 강사의 수준과 자질에 따라 학생들에게 때로는 ‘친밀하게’ 때로는 ‘차별하는’ 지도자로 비춰지고 있는 것으로 파악되었다. 이러한 강사의 교육적으로 부적절한 태도와 언행은 학생을 넘어서 학부모 등을 통해 불만이 제기되고 있고, 관련된 민원도 발생하고 있어서 학교체육 현장에 적절한 자격을 갖춘 스포츠강사의 채용을 위한 해결책이 요구된다. 그러나 현재 스포츠강사를 채용하는 과정이 학교 단위로 이루어지기 때문에 스포츠강사의 자질을 검증하기 쉽지 않고 지역적 여건에 따라 스포츠강사를 구하기도 어렵다는 점은 적절한 교육을 담보하는 질적 수준을 가진 강사의 수급 방안이 제도적으로 필요하다는 것을 드러내고 있다.