ICT로 학습자 증가와 교육기회를 늘리는 것은 교육개발협력 시스템의 토대이다. 이를 추진해온 ITU는 전기 통신 기술 협력 정책을 펼쳐왔고 이제는 ICT와 교육의 연계를 핵심정책으로 여긴다.
IBE의 전 세계 교육개발협력 관련 연구보고서의 분석 결과가 시사하는 바와 같이, ICT를 활용한 교육대상의 확대와 교육기회 접근성의 제고는 교육개발협력 체계의 경쟁력 요소 중 가장 핵심적인 전제이다. DAO 차원에서 이를 추구해온 기구는 다름 아닌 ITU이다. 국가 간 전기 및 통신 체계의 표준화와 기술협력 등이 정책의 골간을 이루었던 ITU는 ICT의 중요성이 소통의 중심수단으로 떠오르면서 교육과 연계된 활동을 추진해왔다. 이제 ITU의 개발 의제에서 교육이 가장 핵심 정책 영역의 하나가 되었을 정도이다. 예를 들면 ITU의 개발 협력 정책(ITU-D)의 2013-2016년도 운영계획의 5대 목표 중 하나가 교육개발협력일 정도이다.