자유학기제 목적을 실현하려면 직·간접 체험활동이 활성화되어야 한다. 학생들의 수요를 조사한 결과 체험중심 수업방식을 선호하고 예술 및 체육활동 등을 희망하고 있으나 연구학교의 청소년수련관 이용률이 매우 낮은 상태로 향후 청소년기관과의 연계방안 모색이 필요하다.
중학교 자유학기제는 학생들이 행복한 학교생활을 통해 꿈과 끼를 키울 수 있는 교육을 제공하기 위해 2013년에 교육부를 통해 도입되었다. 청소년기 학생들의 꿈과 끼를 키우는 데 있어 교과 수업과 더불어 직･간접 체험활동이 활성화되어야 한다. 자유학기제 자율과정을 학생들을 통해 수요조사 결과, 학생들은 체험중심 수업방식 선호, 학생선택프로그램, 예술 및 체육활동을 희망(한국교육개발원, 2013)하는 것으로 나타났다. 자유학기제의 실태를 보면, 자유학기제의 실태를 보면 2013년 연구학교 42개교 중 청소년수련관을 이용한 학교는 4개교에 불과하다. 이는 청소년수련관이 청소년인구 대비 부족한 것이 현실이지만, 청소년기관 이용률이 저조한 것은 홍보와 인식 부족, 청소년기관과의 연계방안, 준비 부족 등이 원인으로 볼 수 있다. 자유학기제의 효율적 운영을 위해서는 청소년기관과 연계가 중요하다. 학교-청소년기관 상호 업무 이해부족, 대화와 소통의 부족 등을 해소하고 연계방안 모색이 필요하다.