100% 완수율을 보인 "자신의 사업 시작하기" 기업가정신교육 프로그램의 참여 대상자들은 초청강사, 강사의 교습법, 워크숍을 통한 정보의 공유에 높은 만족감을 보여주었다. 하지만 비디오 수업이나 출소 후 사후관리와 멘토 미지정, 자신들의 경제적 문제에 대한 실질적인 해결 방안의 모색이 없음에 대해서는 지적하였다. 또한 프로그램 제안도 제시하였다.
2012년 Cooney는 아일랜드 교정 시설에서 실시되고 있는 기업가정신교육 프로그램인 “자신의 사업 시작하기(Start your own business)”에 대한 평가연구를 실시하였다. 10주간 10단계로 진행되는 프로그램 참여자 14명에 대한 심층 면접이 실시되었다. 적은 인원이지만 14명이 시작하여 14명이 모두 완수한 프로그램이므로 연구자는 100%의 완수율은 프로그램에 대한 만족도가 높은 것을 시사한다고 분석했다(Cooney, 2012:130). 참여 대상자들은 수업내용과 초청강사에 대한 높은 만족을 보였으며, 강사의 교습법에 대해서도 권위적이고 공식적인 강의 위주의 교사보다는 공감과 열린 태도를 보여주는 방식의 교사에 더 호감을 표명하였다. 또한 교정 시설의 자료 접근의 한계로 인해 본 프로그램의 워크숍을 통해 정보를 받고 공유하는 것에 대해 높은 만족감을 보여주었다(Cooney, 2012:131). 개선되어야 할 사안으로는 비디오 수업의 경우 지나치게 성공한 사람만을 다룬 점, 출소 후 사후관리와 멘토가 지정되지 않는 점, 여전히 자신들이 가진 신용불량 문제, 재정 부족 등 실제적인 문제들이 어떻게 해소될 수 있는가에 대한 모색이 없는 점들을 지적하였다. 또한 실제로 창업에 성공한 수형자가 와서 경험과 노하우를 공유한다면 더 효과적인 프로그램이 될 것이라는 제안도 제시하였다(Cooney, 2012:131).