한국 대학생들의 역량 연구는 군입대, 사교육, 부모의존성향등 한국적 특수성을 반영해야 하며 중시되는 역량과 소홀히 되는 역량을 파악하여 중등교육과 대학교육을 점검해봐야 할것이다.
다섯째, 역량에 대한 논의가 국제기구 등 글로벌 차원에서 이루어지고 있으나, 동시에 한국적 상황을 반영하여 연구하는 것이 중요하다는 점이다. 글로벌 시대에 대처하기 위해 필요한 역량, 국가사회적 요구에 부응하기 위한 역량 등의 관점에서 역량을 도출할 수 있으나, 우리나라 대학생들의 고유한 특징을 고려하여 역량을 도출하고 역량 수준을 진단하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 한국 대학생들의 특수성을 반영하여 연구 및 조사를 디자인하는 것이다. 군입대, 부모의존 성향, 사교육, 입시중심교육, 취업난 등의 영향 속 에서 한국 대학생들의 어떤 역량들이 중시되고 있는지, 어떤 역량들이 소홀히 되고 있는 지 등을 파악하는 것은 우리 중등교육과 대학교육을 점검하는데 큰 도움이 될 수 있다. 역량의 관점에서 우리 교육을 분석하고자 하였다.