내신 성적을 특정변수로 투입하고, 고교 계열을 구분한 변수를 투입한 결과, 예체능계열-자연계열-인문계열 순으로 사교육비가 지출됐다는 점과 내신 성적이 높을수록 사교육비를 많이 지출했다는 점을 알 수 있다.
내신 성적을 상(1~2등급), 중(3~5등급), 하(6~9등급)로 구분한 더미변수를 투입하고, 학생의 고교 계열을 구분한 변수를 투입한 회귀분석을 추가로 실시해 본 분석 결과에서 새롭게 확인할 수 있는 것은 예체능 계열의 학생보다 인문계열과 자연계열 학생이 사교육비를 덜 지출했다는 점, 특히 인문계열의 학생이 더 적게 지출했다는 점과 내신 성적이 중․하 등급에 비해 상위 등급일 경우 사교육비를 더 많이 지출한다는 점도 확인할 수 있다. 유의한 회귀계수값을 통해서 뿐만 아니라 내신 성적과 고교 계열 변수가 학생 특성 변수로 추가될 경우 학생 특성 변수의 사교육비에 대한 설명량이 0.6%였던 것에서 3.9%로 상당히 증가한 점에서도 계열 변수와 내신 성적 변수의 영향력이 어느 정도 크다는 사실을 알 수 있다.