연구에 포함된 학생 수는 약 1,142명으로 학생들의 대학 및 학과가 다양하다. 이것은 회귀분석 결과를 해석할때 모집단의 구체적인 정의와 대표성에 대한 이해가 모호해져 자칫 통합 자료 분석에서 범할 수 있는Simpson’s paradox와 같은 해석의 우려를 범할 수 있다.
먼저 이 연구의 분석에 포함된 학생 수가 약 1,142명으로 이 학생들의 대학 소속 정보가 제시되지는 않았으나 학생들이 진학한 대학 및 학과 또한 매우 다양할 것으로 판단된다. 결과적으로 회귀분석 결과를 해석하는데 있어 1,142명의 대학생이라는 집단의 모집단을 구체적으로 정의하거나 대표성에 대한 이해가 모호하게 되었다. 적게는 한 두명의 학생이 특정 대학, 전공에 소속되어 있을 수 있으며, 이러한 단편 자료들이 모여 특정한 통합 자료(aggregated data)가 구성되고, 결과적으로 기우에 불과할 수 있으나 자칫 통합 자료 분석에서 범할 수 있는 Simpson’s paradox와 같은 해석의 우려를 범할 수도 있다고 생각되어진다. 현실 자료에서는 불가능하나 연구방법 전공자로서의 욕심을 드러낸다면, 대학별 분석을 통해 즉 대학 변수를 통제한 후 학생들의 특정 영역심화 과목 선택 여부에 따라 해당 학교 또는 학과의 전공몰입에 미치는 영향력을 살펴볼 수 있다면 좀 더 흥미로운 결과 분석이 될 수 있으리라 상상해 본다.