새 교육법은 학업 동기부여, 학생들의 어려움 이해, 학교폭력 대처, 학부모와의 협조 그리고 필수 교육내용 마련을 통하여 학교가 모든 학생의 실질적 성공을 이끌어내는 것이 교육혁신의 핵심이라고 정의한다.
005년 규정된 새 교육법은 교육부 관료인 클로드 텔로주관 하에 ‘학교의 미래’를 주제로 2003년 9월부터 1년에걸쳐 전국적으로 백만 명이 넘는 인원이 참여하고 13,000 서(rapport Thélot)>에 기초하고 있다. ‘모든 학생의 성공을 위하여’라는 제목의 텔로보고서는 “학교는 모든 학생을 실질적으로 성공시켜야 한다.”는 것이 토론회에서 확인한 국민적 신념이며, 의무교육이 이러한 신념에 부합되는 교육을 할 수 있도록 교육혁신이 필요하다는 점을 강조하고 있다. 더 구체적으로는 학교는 학생들에게 공부에 대한 동기를 유발해서 실질적으로 공부하도록 만들어야 하며, 학생들의 다양성과 학업에서 겪는 어려움을 더 잘 이해해야 하며, 학교폭력과 반항적 태도들에 적극 대처해야 하며, 교사와 학부모의 협조체제를 개선하고, 학생들이 반드시 습득해야만 하는 교육내용을 마련함으로써 모든 학생을 성공시키는 것이 교육혁신의 핵심임을밝히고 있다.