1단계 학교전담경찰관은 주로 예방교육 및 예방활동, 학교폭력 징후 파악 및 보고, 학생 및 학부모 상담 등을 주요 업무로 한다. 또한 학생･학부모･교사를 대상으로 범죄예방교육을 실시하며, 다른 학생보호인력과 연계하여 학교 내･외를 순찰하는 기능도 할 수 있다.
1단계 학교전담경찰관은 사전예방활동 단계에서는 주로 예방교육 및 예방활동, 학교폭력 징후 파악 및 보고(자료관리), 학생 및 학부모 상담에 많은 비중을 두고 주요 업무를 담당한다. 해외사례 분석에서 나타난 바와 같이 많은 국가들은 학교전담경찰의 주요 기능을 학교폭력예방 부분에 두고 있다. 미국의 학교전담경찰관제는 예방단계에서의 주요 역할은 교내･외 순찰, 학교폭력과 관련한 정보 수집, 폭력을 사용하거나 사용의 우려가 있는 학생에 대한 정보 수집, 무단결석 및 가출 학생에 대한 정보 수집 등을 하고 있으며 이러한 활동은 우리나라의 학교전담경찰관제에서도 담당 할 수 있을 것으로 판단된다. 우리나라는 1개 학교에 1인 학교전담경찰관이 상주할 수 있는 여건(일본의 스쿨서포터, 영국의 SSP 등)이 아직 마련되지 않았으나 예방단계에서 고유의 역할로 담당할 수 있다고 판단된다. 또한 예방활동을 위해 학생･학부모･교사를 대상으로 범죄예방교육을 실시하며, 배움터지킴이 등과 학생보호인력과 연계하여 학교 내･외를 합동으로 순찰하는 기능도 할 수 있다.