둘째, 여러 학생의 수준과 학교의 유형을 토대로 만든 학습모형과 콘텐츠 개발 및 보급이 필요하다. 교사와 학생들을 심층면담한 결과에서도 이러한 학습 콘텐츠 개발에 대한 필요성이 크게 나타났다.
둘째, 학생들의 다양한 학생수준과 학교유형을 고려한 학습 모형 및 콘텐츠 개발 및 보급이 필요하다. 심층면담에서 교사들과 학생들 모두 지원되고 있는 물리적인 인프라를 활용할 수 있는 학습 콘텐츠에 대한 필요성에 크게 공감했다. 특히 교사들은 교육과정을 기반으로 개발된 영어 학습 콘텐츠를 통해 영어 교수에 직접적인 도움을 받으며, 학생들의 학습 동기를 향상 시킬 수 있는 콘텐츠 개발을 원하고 있었다. 아울러 ICT 활용 영어 수업 우수 사례 연구를 통한 수업 모형 개발 및 홍보와 확산을 통해 현장 교사들의 효과적인 ICT 활용 영어 수업을 지원해 할 것이다. 이러한 현장의 요구는 10월 2일에 있었던 ICT 활용 영어 말하기․쓰기 우수 수업 사례 워크숍에서 나타난 높은 관심과 호응을 통해서도 확인 할 수 있었다.