교사교육의 질을 높이기 위해서 교사교육의 핵심인 교과내용학과 교과교육학,실습등이 반드시 필요한 영역이므로 교육전문대학원에서는 이와 같은 학문에 집중할 필요가 있다.
교육전문대학원을 추진함에 있어 교사교육의 질을 높이기 위해서는 교사교육의 핵심에 집중하는 것이 필요하다. 교사교육 영역은 대체로 교과내용학, 교과교육학, 교직학, 실습 등으로 구성이 된다. 이들 중 교사교육의 핵심은 교과교육학, 교직학, 실습이라고 할 수 있다. 교과내용학은 교사교육에서 반드시 필요한 영역이기는 하지만 기본적으로 일반적인 교과 내용을 다루는 일반 학문 영역이라고 할 수 있다. 따라서 교과내용학은 일반 교과 내용 영역을 전문적으로 다루는 일반 학과로 이전할 필요가 있고, 교사교육기관, 즉 교육전문대학원에서는 교과교육학, 교직학, 실습에 집중할 필요가 있다.