EBS 유아용콘텐츠의 활용도를 높이기 위해 가정에서 기관으로 확대할 경우 기관과 영유아 발달의 특성을 반영해야 할 것이다. 시간 및 콘텐츠 특성을 고려하고 장시간은 지양하며, 연령별로 콘텐츠를 세분화하여 제작함으로써 적절한 콘텐츠를 선택, 활용할 수 있도록 해야 한다.
기존에 가정 중심으로 방송되던 EBS 유아 방송 프로그램에서 EBS 유아용콘텐츠의 활용도를 높이기 위해 기관으로 확대할 경우 유치원 및 어린이집의 기관특성과 영유아의 발달특성을 반영해야 할 것이다. 조사 결과, 유치원과 어린이집은 하루 일과 중 주로 대집단활동시간과 하원시간에 EBS를 많이 이용하고 있었으며, 5분-10분 약 36%, 10분-20분 약 35%을 활용하고 있었으며, 영유아의 경우 1시간 이상 활용한다는 응답이 1.2%, 경력이 많지 않은 교사일수록 1시간 이상 사용하는 응답이 높았다. 따라서 기관용으로 EBS 유아용콘텐츠를 구성할 경우 대집단 활동시간이나 하원 시간처럼 무슨 내용이 어떠한 시간에 활용될 것인가를 고려해서 제작해야 할 것이며, 각 시간 및 콘텐츠 특성을 고려하여 콘텐츠의 제작시간도 상이해야 할 것이다. 단, 영유아의 발달 특성상 장시간의 TV시청은 영유아에게 부정적으로 작용할 수 있음을 고려하여 기관용 콘텐츠 제작 시 장시간은 지양하고, 연령별로 콘텐츠를 세분화하여 기관 내 학급/반에서 적절한 콘텐츠를 선택, 활용할 수 있도록 해야 할 것이다.