장애가 있는 아동은 교실에서 수업을 받기 어렵다고 판단되는 경우, 교육받는 기간을 연장하는 대신 학교를 주당 2-3일만 이용할 수 있다. 
자녀가 장애가 있다고 판명되었고, 교육기관을 주 5일이 아닌 2-3일 이용하는 것이 낫다고 판단될 경우, 무상으로 제공되는 1년의 교육을 2년에 걸쳐 이용할 수 있다. 예를 들어, 장애아동은 첫해 주 2일간 교육기관을 이용하고 그 다음해 주 3일 이용할 수 있다. 아동이 보건사업부(Health Service Executive)나 치료 상담사로부터 초등학교 입학을 연기해야 한다거나 프로레이타 조항에 기초하여 2년에 걸쳐(over two years) 유아학년을 이용하는 것이 더 적합하다고 평가된 경우 아동의 사례에 기초하여 검토될 수 있다. 이런 경우에 아동은 ECCE 세션을 활용하여 2년에 걸쳐 유아학년을 이용할 수 있는데, 예를 들어 첫 해에 2일 이용하고 2년차에 3일을 이용하거나 아니면 그 반대로 이용할 수 있다.