복합적으로 작용하는 현장 상황을 수학 공식처럼 정하고 움직일 수 는 없지만, 최대한 유연하면서도 일관성 있게 행동하는 것이 중요하다. 이는 통계조사에 대한 오차를 줄이는데 큰 도움이 되므로 조사원들의 행동규칙을 만들어 전문성을 향상시킬 수 있는 다채로운 훈련이 필요하다.
물론 복잡한 현장의 상황을 수학공식처럼 정해놓고 움직일 수는 없다. 그렇지만 최대한 유연함 속에서 일관성 있게 행동하는 것은 매우 중요하며, 이는 통계조사에 대한 신뢰성을 높이고 조사오차를 줄이는 데 큰 도움이 될 수 있다. 이처럼 유연함 속에서 일관성 있는 조사행동규칙을 만들기 위해서는 조사원들에 대한 전문성 향상을 위한 다양한 훈련과 교육이 필요하다. 이미 선진통계국가들은 전문조사원 양성을 위한 다양한 교육프로그램을 만들고, 이 교육프로그램의 효과를 측정하는 다양한 연구가 진행되고 있다. 조사원 훈련프로그램은 현장 조사원들의 경험에만 의존해서도 안되며 객관적인 실험을 통해 확인된 결과를 중심으로 만들어야 한다. 이제는 조사원들이 조사 자체를 완성하는 것에만 의미를 둘 것이 아니라, 현장 조사 과정에서 발생하는 일련의 상황들과 조사오차와의 관계를 인지하고 조사에 임하는 것이 매우 중요할 것이다. 즉, 조사 기획자의 의도와 현장에서 움직임은 매우 유기적이어야 하며, 그렇게 함으로써 통계품질에 대한 공동의 책임을 져야 할 것이다. 따라서 조사원들에 조사방법, 거부가구 설득방법과 같은 교육과 함께 현장 조사 과정에서 발생하는 조사원들의 행동하나하나가 자료품질에 어떤 형태로 반영되는지에 관한 꾸준한 교육이 필요할 것으로 보인다.