학교관리자나 교육구성원들이 학업지도에 비해 진로교육을 소홀히 여기고 있어 인식의 전환이 필요하다.
첫째로, 학교관리자나 교육구성원의 진로교육에 대한 마인드가 부족하다. 기성세대부터 공부만 잘하면 모든 것이 해결된다는 고정관념에서 벗어나야 한다. 진학지도가 진로교육이라는 생각을 가지고 있는 한, 학생 한 명 한 명의 개성이나 적성은 존중될 수 없다. 그동안 학교에서는 학업지도에 비해 진로지도 및 상담을 소홀하게 취급해 왔다는 인상을 지울 수 없다. “학교에서 상위 30%는 진로 교육이 필요 없다. 공부도 잘하고 엄마가 알아서 하니 학교에서 진로교육을 따로 할 필요가 없다.”고 하는 교육관계자의 말이 우리의 현실이다. 진로중심의 교육활동 강화를 위해선 학교장을 비롯해 교사, 학부모들의 인식 전환이 무엇보다 중요하다.