안전교육 평가에 있어서 화재 대피에 대한 실제 수행 능력이 아닌, 단지 화재 대피에 관한 지식을 평가하는 우를 범해 안전교육이 잘 됐다고 성급한 판단을 내리게 되었다.
이것이 과연 제대로 된 안전교육 평가인가? 평가 결과 화재 대피 능력이 우수하다고 판단한 그 학습자들이 정말 화재가 발생했을 때 제대로 대피할 수 있을 것인가? 아마도 긍정적으로 단언하기 어려울 것이다. 그렇다면 왜 이런 일이 벌어지게 된 것일까? 그것은 바로 평가해야 할 것을 제대로 평가하지 못했기 때문이다. 말하자면 화재 대피를 할 수 있는 실제 ‘수행 능력’ 그 자체를 평가했어야 하는데, 단지 화재 대피에 관해 알고 있는 지식 정도를 평가하는 우를 범했고 또 이를 바탕으로 기실행된 안전교육이 잘 된 것이었다고 성급히 판단하는 오류를 범한 것이다.