조사 결과 경제수준이 낮고 농산어촌에 거주하는 청소년의 경우 상대적으로 학업 중단 비율이 높다고 나타났다. 따라서 종사자들은 청소년의 경제수준 및 지역에 맞는 분석을 해야한다. 경제수준이 좋지 않은 청소년에게 이에 대한 지원이 필요하지만, 중류층의 학업중단 사례도 있음을 잊지 않아야 한다.
학업중단 청소년들 중 기관 이용 청소년들의 경제적 상황을 지역에 상관없이 전체적으로 보면(<표 Ⅴ-12>) 파악이 안 되는 경우(39.5%)를 제외하고 경제적 상황이 어려운 경우, 즉 경제수준이 ‘하’이거나 기초생활 수급자라고 응답한 경우(41.8%)가 중간 이상(18.7%)보다 많았다. 지역별로 나누어 봤을 때에는 경제적 형편이 어려운 경우는 대도시(33.6%)보다는 중소도시(45.2%), 농산어촌(59.7%)의 경우가 많았는데 특히 농산어촌의 경우는 10명 중 약 6명 정도가 경제적 형편이 어려운 것으로 나타났다. 반면 전체적인 수준에서 경제적 수준이 상이라고 응답한 경우는 4%에도 미치지 못하여 학업을 중단하고 센터를 이용하는 청소년들 중 경제적 어려움을 겪는 경우가 적지 않음을 알 수 있다. 이에 대해 종사자들은 청소년 가정의 경제적 수준을 파악할 때에는 지역적 특성이 감안되어야 하며 경제적 상황이 중류층 이상인 경우도 없지 않음을 지적하였다. 한편 경제적 형편이 여의치 않은 청소년들이 학업을 지속하기 위해서는 경제적 지원이 병행되어야 함을 시사한다.