'창의 인재 육성을 위한 고등교육 혁신방안' 연구에서는 첫째, 한국 고등교육 현황, 정책을 진단해 선발체제 다경로화, 둘째, 역량 중심 교육과정 운영, 셋째, 학습자 중심의 교수학습 지원체제 구축, 넷째, 학습 성과 중심의 평가체제 구축, 다섯째, 개방, 공유의 글로벌 교육체제 구축의 혁신방안을 도출했다.
‘창의 인재 육성을 위한 고등교육 혁신방안’(정광희･김은영･채재은･변기용･이영, 2014) 연구에서는 한국 고등교육 현황과 정책을 진단하여 선발체제의 다경로화, 역량중심의 교육과정 운영, 교육 3.0에 부합한 교수학습 지원 시스템 구축, 학습 성과 중심의 평가시스템 구축, 개방과 공유의 글로벌 교육 시스템 구축의 혁신과제를 도출하였다. 구체적으로는 ①평생학습과 고등교육 기회균등을 위한 다경로 진학 체제를 구축하고, ②기초･교양 교육과정 재구조화, 전공분야별 평가인증 모델 구축 및 인증기관 정비, 전공교육과 기초 교양교육의 통합적 교육과정 운영시스템 구축 및 재정지원을 통한 역량 중심 교육과정 운영과, ③학습자 중심의 교수학습 지원체제 구축, ④평가체제 구축과 관련하여 다양한 평가 도구 활용, 체계적 교육지원 시스템 구축, 표준화된 평가도구의 개발 및 활용, 다양한 평가도구 개발 및 시행 주체 간 조정과 협력, 대학 평가체제 구축을 위한 제도 기반 구축, 평가 인증제도의 개편 등을 제시하고 있다. ⑤개방과 공유의 글로벌 교육체제 구축과 관련해서 고등교육 개방성 및 통용성 강화, 글로벌 창의 인재 육성을 위한 유학기회 확대, 국제화 특성화 사업의 확대 유도 등의 혁신방안을 제안하였다.