청소년이 많은 시간을 보내는 곳이 학교이기에 학교에서 청소년 참여권 실현 정도 확인이 중요한 지표가 된다. 의견 반영 정도를 살펴본 결과, 약 58%가 긍정 응답을 보였고, 규칙 제정과 개정 시 의견 존중 정도는 학년이 올라갈수록 낮아지는 경향을 보였다. 
청소년이 가장 많은 시간을 보내는 공식 조직이 학교라는 점에서 학교에서의 의견 존중의 정도는 청소년의 참여권의 실현 정도를 확인하는 가장 중요한 기준 지표가 된다. ‘학교에서 학급 규칙을 만들거나 고칠 때 학생의 의견을 반영하는 정도’를 살펴본 결과 전체 응답자의 57.6%가 긍정적인 응답을 하였다. 한편 ‘학급 규칙을 알려주고 내용이 바뀌면 바뀐 내용을 다시 알려주는 정도’는 전체의 73.6%가 긍정적인 응답을 한 것을 고려한다면, 상당수의 청소년이 학급 규칙을 고칠 때 의견 존중을 받고 규칙 개정 시 다시 그 내용을 충분히 고지 받는 것으로 판단된다. 그러나 규칙 제정과 개정 시 의견을 존중하는 정도에 대한 인식은 학년이 올라갈수록 낮아지는 경향을 보인다. 구체적으로 중학교 2학년 집단에서는 긍정응답률이 62.9%로 상대적으로 높았으나, 고등학교 1학년 때에는 58.0%, 고등학교 2학년 때에는 53.4%, 고등학교 3학년 때에는 52.2%로 낮아지고 있었다. 입시와 관련하여 ‘성취’를 이루고자 하는 동기가 민주적 참여를 저해하는 결과를 낳고 있다고 판단할 수 있는 것이다. 또한 ‘처벌을 받을 경우 내용을 공개하는 정도에 대해 절반 정도는 ‘그렇다’는 응답을 하였으며, ‘개인의 시험성적을 타인에게 공개하는 정도’에 대해 34.5%정도가 부정적인 응답을 하였다.