미래사회는 급변하고 있다. 이러한 변화하는 미래는 학교교육에도 많은 변화를 만들어 낼 것이다. 이러한 변화는  미래 교과서의 변화를 만들어 낼 것이다. 그러므로 미래에 교과서의 위상과 역할이 무엇이고 어떤 내용이 적합한지 개발하고 효율적으로 활용하기 위해 준비해야 할 것이 무엇인지 깊이 고심해야 한다.
앞에서 언급한 대로 미래 사회는 급변하고 있다. 미래 사회 변화 관련 선행 연구들은 미래사회 변화의 메가트랜드를 ‘기식 기반 사회’, ‘과학․정보 통신 기술의 발전’, ‘세계화’, ‘평생학습 체제’, ‘환경․자원 문제’, ‘인구 구조의 변화’ 등으로 제시하고 있다. 그리고 미래 교육의 방향으로 평생교육, 학습자 중심 교육, 집단적 창의성 교육, 세계 시민 교육, 자기 주도적 학습, 인성 교육, 개별화 교육, 직업 역량 교육, 친환경 교육, 다문화 교육, 정보 통신 기술교육 등 다양한 방면으로 제시하고 있다. 이러한 미래 사회 교육 환경 변화는 학교교육에도 많은 변화를 요청할 것이고, 그 변화는 교수자와 학습자의 변화, 교육과정의 변화 등으로 이어질 것이다. 그리고 이러한 학교교육의 변화는 미래 교과서의 양상과 직결될 것이다. 그러므로 미래 학교교육의 질을 제고하기 위해서는 미래 사회 교육 환경에 적합한 교과서의 위상과 역할이 무엇이고, 이러한 교과서의 내적(내용) 체제나 외형 체제로는 어떤 것이 적절하며, 그런 교과서를 개발하고 효율적으로 활용하기 위해서 우리가 지금 준비해야 할 것은 무엇인지를 깊이 고심할 필요가 있다.