아동과 청소년들은 진정한 교육권과 여가 및 문화 향수권을 누려야 한다. 그러나 대학 서열화로 인해 초중등교육과정부터 극심한 경쟁이 있어 이러한 권리를 누리지 못한다. 이를 해결하기 위해 대학교평준화 제도 도입을 적극적으로 추진해야 한다. 하지만 기존 서열 상위대학들과 기득권자들의 반대가 심하므로 대학교 평준화제도의 도입 이전에 고교평준화를 전국적으로 확대 실시하도록 법제도를 제정 및 개정한다.
현행 대한민국 학벌사회로부터의 모든 교육적 문제의 근본원인은 심한 대학의 서열화에 있어 초중등교육과정부터 극심한 서열화 경쟁이 있으므로 교육부의 대입제도과는 궁극적으로 유럽의 프랑스와 독일을 모델로 대학교평준화 제도 도입을 적극적으로 추진하여 문제의 원인을 타파하여야 한다. 하지만 기존의 서열 상위대학들과 이 학교 출신의 기득권자들의 극심한 저항과 방해로 국론의 분열이 우려되고 대학교평준화에 대한 국민들의 의식화가 아직 이루어지지 못한 상황에서 대학교 평준화제도의 도입 전까지는 초등, 중학교 교육과정의 정상화를 위해 전략적으로 고교평준화부터 전국적으로 확대 실시하도록 한다. 아동인권 차원에서 아동과 청소년들의 자신의 인격, 재능 및 정신적, 신체적 능력이 최대한 계발될 수 있는 진정한 교육권과 이들의 여가 및 문화 향수권이 유엔아동권리위원회의 권고에 따라 보장되어야 한다. 더욱이, 학교의 서열화제도는 학벌사회는 빈곤의 대물림과 사회계층의 선순환 이동을 저해하고, 사회계층 간 양극화 갈등을 심화하고 극렬하게 조장하여 궁극적으로는 국민 모두가 인간다운 권리를 함께 공유하지 못하게 유린하는 악한 제도이므로 반드시 개선되고 타파되어야 할 대상이다. 이를 위하여 비록 교육부가 주무부처이지만 아동인권 차원에서 보건복지부 아동권리과와 여성가족부의 청소년정책과가 주체적으로 주도하여 교육부와 관련 시민단체 및 학부모 단체들과 함께 교교평준화를 전국적으로 확대 실시하도록 중앙정부 차원에서 법제도를 제정 및 개정하도록 한다.