학습자의특성에 관한 정보를 수집하여 잠재적 학습자 대상에 대해 살펴볼 필요가 있다. 우리가 개발한 학습자 프로파일은 교육 과정의 평가 과정 및 도구계획에 유용한 정보가 될 수 있다.
교육의 인권 맥락 또는 환경에 대해 어느 정도 그림을 그렸다면, 이제 잠재적 학습자 대상에 대해서 알아볼 필요가 있다. 다시 한 번, 우리의 교육에 참가할 만한 학습자는 어떤 사람들인지 우리가 이미 잘 알고 있다고 생각하기 쉽다. 그러나 학습자의특성에 대한 관련 정보를 수집함으로써 우리의 추측이 맞는지 입증할 수 있게 될 것이다. 우리가 개발한 학습자 프로파일은 인권교육의 수준, 어떻게 조직해야 하는지, 교육 기간, 순서, 자료는 어떻게 설계할지, 어떤 내용과 방법이 가장 적절할지 등을 결정할 때 정보가 될 수 있다. 이러한 정보는 또한 교육 과정의 평가 과정 및 도구를 설계할 때에도 매우 유용할 것이다.