NCS 기반 교육과정에따른 직무능력평가제 운영과 직무능력표준이력서 도입의 가장 큰 우려는 지속성으로, 그 해소 방안을 도출하기는 어려우나 지속적 운영이 가능한 정책을 제언해야 한다.
둘째, NCS 기반 교육과정에 따른 직무능력평가제 운영과 직무능력표준이력서(가칭) 도입의 지속성에 대한 우려가 크다. 현재 NCS 기반 교육과정 시범 운영 학교의 NCS 담당 교사와 관련 산업체 인사담당자들의 가장 큰 우려는 정책의 지속성이다. 정권이 바뀔 때마다 변하는 정책으로 제대로 된 시행과 평가를 받아보기도 전에 관련 정책이 사라지는 경우가 종종 있었기 때문에 갖게 되는 우려라고 본다. 이러한 의구심을 해소하는 방안을 본 연구에서 도출해 낼 수는 없지만, 본 연구가 직무능력평가제 운영 기반 지원 연구인만큼 지속적인 NCS 기반 교육과정과 직무능력평가제 운영이 가능한 정책을 제언해 지속성을 이끌어내야 할 것이다.