장,단기로 나눠서 과정별 운영 방법을 강구했는데, 현장체험학습과 연계하고 전문교육과정을 운영하는 식으로 방법을 찾았다. 또한 이런 큰 틀을 전제로 개선사항을 발굴하기로 했다.
과정별 운영 방법은 장･단기별로 나눠 강구했는데, 우선 4개 장기과정의 경우 현장체험학습 등과 연계해 신청사 준공 완료 후 시설을 견학하는 방식으로 추진하고자 했으며, 단기과정은 사전에 충실한 의견수렴을 위해 일정 수준 이상의 교육수요 확보가 가능한 전문과정(제2기 역사 바로 알기 과정, 40여 명)을 선정하기로 결정하였다. 전문 교육과정 운영은 약 10여 명 정도(인력개발총괄과 3명, 인력개발 1과 2명, 인력개발 2과･국제교육협력과 각 1명 및 행정지원과 2명)의 시범운영팀을 구성하여 합숙과정으로 운영하도록 하는 한편, 장기과정은 비합숙 과정으로 과정 담당자가 운영하기로 결정했다. 이러한 큰 틀을 토대로 생활관･구내식당 및 교육생･강사 수송차량, 시청각 기자재, 등 교육 지원에 필요한 시설을 실제와 동일하게 운영해 봄으로써 전반적인 사항을 점검하는 동시에, 신･구 청사 운영 과정에서 발생되는 차이점을 분석하고 개선사항을 발굴하기로 하였다.