미래의 학습이 물리적인 장소와  디지털 네트워크라는 가상의 장소에서 모두 이루어 지며 미래의 학교에서 학생은 로컬, 글로벌, 가상현실에서 학습하게 될 것이다.
미래 학습의 장은 학교, 집, 도서관, 미술관, 박물관, 구청 등의 사회적 공공시설이라는 물리적 장과 가상 현실의 디지털 네트워크의 장 등 모든 공간이 상정 가능하다. 학습의 장이 확대됨에 따라, 일본은 미래의 학교에 대하여 학생의 발달 상황과 요구에 부응하여 적절한 학습 자원과 학습의 장을 코디네이터 하고 학습의 총체를 설계․인정하는 기능을 갖는 것으로 개념화하였다. 이러한 ‘학교’의 개념은 다양한 학습의 장에서의 학습 경험을 연결하고 통합하는 학습의 집적 모델에 기초한 것으로서 미래의 학교에서 학생은 로컬, 글로벌, 가상현실에서 학습하게 될 것으로 본다.