아일랜드에서는 토론 수업 및 그룹 프로젝트 등을 통해 팀워크 능력 등을 키울 수 있으며 영국의 갭이어는 넓은 활동 범위에서 다양한 수준의 사회성을 개발하도록 돕는다. 덴마크는 갭이어의 토론 중심 학습 등을 통해 인성 발달 등을 제고한다.
아일랜드의 경우 토론수업 활성화 외에도 미니회사,  뮤지컬 등의 그룹 프로젝트를 통하여 팀워크 능력, 재능 발견, 창의력 발휘 등을 할 수 있다(Jeffers, 2013). 영국의 경우 여행, 자원봉사, 환경 및 지역 사회 봉사활동 등 갭이어의 넓은 활동 범위에서 팀워크, 커뮤니케이 션, 시간관리, 리더십, 대인관계 등 다양한 수준의 사회성을 개발하도록 독려한다(Bell, 2007; Lough 등, 2009; Jones, 2013 재인용). 갭이 어 활동 기간 동안 영어교육 자격증 및 직업자격증 취득 자체도 중요 하지만 장기적으로 교육 및 취업 성공에 더욱 중요한 것은 사회성의 개발이다(Jones, 2013). 덴마크의 경우 갭이어의 토론 중심 학습, 체험 중심 학습, 자유로운 질의응답 등의 학습방법을 통하여 인성 발달, 사회 성 발달, 전문성 발달을 제고할 수 있다(Katznelson, 2013).