본 연구에서 대학생의 역량 개념을 인지적 측면과 비인지적 측면, 현재의 역량과 미래의 역량, 대학교육을 통해 키워져야 하는 역량과 현재와 미래에 성공적인 삶을 살기위한 역량을 내포한다.
본 연구에서는 대학생의 역량 개념을 “대학생이 학문을 연마하고, 자신의 삶을 관리하고, 공동체 안에서 다른 사람과 더불어 살아가고, 전문가로서의 미래 직업세계를 준비하는데 필요한 지식과 태도와 기술”이라고 정의하였다. 이 정의 안에는 대학생역량이 인지 적 측면의 역량과 비인지적 측면의 역량을 포괄하고 있다는 점을 내포하고 있다. 또한 이 정의 안에는 대학생역량이 현재의 역량과 미래의 역량을 모두 포괄하고 있는 점을 내포하고 있다. 마지막으로 대학생역량이 일차적으로 대학교육을 통해 키워져야 하는 역량인 동 시에 대학생이 현재와 미래에 성공적인 삶을 살기 위해 스스로 개발하여야 하는 역량이라 는 점을 내포하고 있다.