학생들의 타고난 소질을 개발하기 위해 지식뿐 아니라 다양한 잠재력을 평가해 각 분야의 잘하는 학생을 격려하고 전문성을 쌓게 도와야 한다.
앞으로는 지식뿐 아니라 학생들의 다양한 잠재력을 평가하여 저마다 타고난 소질을 개발할 수 있도록 유도해야 합니다. 시험 성적 하나로 줄을 세우면 1등은 한 명밖에 나오지않습니다. 그러면 한 명을 제외한 많은 학생이 열등감에 빠져 잘할 수 있는 분야를 지레 포기하게 되는 등 자질 형성에도 잘못된 유인을 제공하게 됩니다. K-Pop과 드라마로 한류를 이끌고, 이태석 신부님처럼 저개발국에 가서 묵묵히 봉사하고, 스포츠로 나라를 빛내는 등 자기 분야의 전문성으로 우리 사회와 세계에 기여하는 사람들이 모두 시험에서 1등을 한 것은 아닙니다. 우리는 각 분야의 잘하는 학생을 격려하고 전문성을 쌓게 도와야 합니다.