3차 델파이 조사 결과는 이전과 비슷하게 나타났다. 다양한 교과서 개발 주체에 대한 점수 평균값이 가장 높게 나왔고 기존의 방식으로 개발하거나 학생도 개발 주체가 되는 안은 부정적 반응이 높았다.
3차 델파이 조사 결과는 2차 델파이 조사와 유사한 결과를 보여준다. 먼저 교과서 개발 주체가 현재보다 더욱 다양화될 것이다라는 항목이 가장 높은 평균값을 보였다. 다음으로 교과 전문가, 교사, 지식공동체의 세 주체가 각각 미래 교과서의 개발 주체가 될 것이라는 문항에 대해 공히 3.54 점의 평균 점수를 보였다. 한편 출판사나 출판사 연합이 주체가 되어 개발될 것이라는 문항에 대해서는 보통 정도의 평균 점수가 나타났으며, 현재와 같은 방식(국가/민간)으로 개발하거나 학생도 교과서 개발에 참여할 것이라는 문항에 대해서는 부정적인 인식을 갖고 있는 것으로 나타났다. 각 문항에 대한 타당도와 관련하여 전 문항에 대해서 3점 이상의 타당도가 나타나 문항에는 문제가 없는 것으로 파악 되었다.