어린이집 CCTV 설치에 대해 부모는 영유아의 안전을 위해 필히 설치해야 하며 시구청 관할 설치와 관리가 이뤄져야 한다고 응답한 반면, 교사는 식별 검거증거 확보가 목적이며 만일 설치하게 되면 어린이집에서 자체 설치 및 관리해야 하고 문제 시에만 선택적으로 열람할 수 있게끔 운영되어야 한다고 응답했다.
마지막으로, 김은하(2013)의 연구에서는 교사와 부모의 CCTV에 대한 입장 차이를 보여 주었다. 어린이집 교사 102명과 부모 176명을 대상으로 어린이집의 CCTV 설치와 활용실태를 조사한 결과, CCTV가 설치된 어린이집이 23.5%로 적었으며, CCTV 설치기관과 미설치기관으로 분류하여 부모와 교사의 인식을 비교하였다. 어린이집 CCTV의 필요성, 선호도, 관리에 대한 교사와 부모의 인식 차이를 살펴본 결과 어린이집 CCTV 설치는 교사보다는 부모가 필요성을 더 높게 인식하고 있었으며, CCTV 설치 목적으로 교사들은 문제 상황을 식별 검거증거 확보를 위해서라고 답한 반면, 부모들은 모두 영 유아의 안전을 위해서라고 말해 서로의 입장차를 드러냈다. 선호도에 대해 교사들은 CCTV가 미설치된 어린이집을 선호하는 반면, 부모는 CCTV가 설치된 어린이집에 자녀를 보육시키겠다고 응답하였으며, CCTV 설치에 대해 교사는 원장, 교사, 부모의 동의를 모두 거쳐서 설치되어야 한다고 주장하고 관리 또한 어린이집에서 하길 원한 반면, 부모는 의무적 설치와 관리도 관할 시 구청에서 해주길 원하는 것으로 나타났다. 셋째, CCTV 미설치 집단의 교사는 CCTV에 대해 행동의 제약을 많이 받을 것이라는 두려움을 가지고 있었으나, CCTV 설치 집단의 교사들은 생각했던 것보다는 신경 쓰이지 않는다고 응답해, 부모에게 실시간 중계되지 않고 문제가 발생했을 때만 선택적으로 열람하는 방식으로 CCTV가 설치된다면 교사들의 스트레스도 줄일 수 있을 것이라고 제안하였다.