문화관광해설사 직무기초교육은 신규 참여자에게는 현장실습을, 경력자에게는 깊이있는 지식을 전달하는 등 수준 및 단계별 차별화된 교육을 실시하고, 관광안내에 대한 발표대회도 연계되도록 한다.
이를 개선하기 위하여 교육체계를 다음과 같이 단계별로 세분화하여야 한다. 문화관광해설사 직무기초교육에서는 1단계는 자신이 활동하는 지역의 특성을 학습하는 교육, 2단계는 스토리텔링, 화술, 발성 등 문화관광해설사가 갖춰야할 스킬에 대한 교육을 중점적으로 다루도록 한다. 즉 문화관광해설사 직무기초교육에서는 신규 참여자들의 현장 실습을 중심으로, 경력자들에게는 심도 깊은 지식을 전달하는 등 수준 및 단계에 따른 차별화된 교육을 실시하여야 한다. 추가적으로 관광안내에 관해 10분 정도의 발표로 진행되는 문화관광해설사 대회를 교육과정과 연계하여, 교육 전 미리 주제를 공지하고, 실제 교육에서 이를 실습해보며 피드백을 강화하는 형태의 교육 구성도 고려해볼만하다.