선행연구에 따르면 학업성취는 청소년의 삶의 만족도와 비례하는 경향을 보인다. 학습 활동은 이러한 학업 성취와 밀접한 관련이 있으므로, 청소년 삶의 만족을 예측하는 변인으로 고려할 수 있다.
성공적인 학업 수행을 보일수록 삶의 만족도 높은 것으로 나타난다. 선행 연구에서는 학교생활에서 경험하는 상황에 대해 긍정적으로 인식하고, 주어진 과제를 잘 해낼 수 있다고 느낄수록 삶의 만족도가 높은 것으로 나타났다. 또한 전통적으로 학업적 요소와 청소년 삶의 만족 간의 연관성에 주목하여 연구가 수행되어 왔는데, 그 중에서도 다수의 연구가 학업 성취와의 관계를 검증하였다. 이러한 연구들의 대부분은 학업 성취가 주관적 안녕감을 유의하게 설명한다는 결과를 보고하였다. 즉, 학업 성취는 청소년들에게 있어 성공적인 학교 적응을 판단하는 중요한 요소이며, 학교생활의 긍정적인 경험이삶의 만족을 가져온다고 볼 수 있다. 결과적으로 학교에서 이루어지는 학습 활동은 학업 성취와 밀접한 관계를 가지므로, 학습 활동이 청소년 삶의 만족을 예측하는 주요 변인으로 고려될 수 있다.