전문대학들은 교육의 효과성 및 효율성을 높이기 위해 NCS 교육과정을 도입하고 있다. 인지적 영역 중심의 교육에서 벗어나 역략중심 교육으로 전환이 시급하다는 것을 인지함을 나타내는 것이다.
이와 같은 정부의 발표에 맞추어 전문대학들은 교육의 효과성 및 효율성을 높이기 위하여 NCS 교육과정을 빠르게 도입하고 있다. NCS 교육과정 도입을 통한 새로운 체제의 필요성은 그간 전문대학 교육이 수요자 중심 곧 학습자와 산업체 중심이 아닌 교수나 대학행정중심으로 움직이고 있다는 인식이 자리하고 있으며, 산업체나 현장실무진이 요구하는 내용이 교육내용을 결정하는 교육과정에 있어서 충분히 반영되지 못하고 있다는 비판과 자성 때문이다(주현재, 2014). 다시 말해 전문대학 교육과정은 학생들이 ‘무엇을알고 있는지’에 초점을 둔 인지적 영역 중심의 교육에서 벗어나 학생들이 ‘무엇을 할 수있는지’에 초점을 둔 지식, 기술, 태도가 통합된 역량중심 교육으로의 전환이 시급하다는것을 나타내는 것이다(박동열, 2013).