미디어 교육이 단순 콘텐츠 수업으로 인식되고있는 원인은 기업이란 큰 세력 때문이다. 문제 발생시 교육부의 교육내용 강화만의 대처는 비판적 미디어 소비자에 대한 입장에 힘을 싣지 못한다.
국가적 차원에서 비판적 미디어 소비자에 대한 입장이 힘을 받지 못하고 있다. 기업적 입장에서 더욱 힘이 실리고 있기 때문이다. 언론사와 광고주라는 큰 세력으로 인하여 내수 경기를 살리기 위해 우리는 사용해 줘야 하는 소비자에 불과하다는 인식 자체가 미디어교육이 단순 콘텐츠나 만드는 수업으로 인식하게 하고 건강한 사용, 주체적 사용을 하지 못하게 하는 원인이 되고 있다. 결국은 스마트교육이나 소프트웨어 교육처럼 사용하는 기술적 관점을 넘어서지 못하는 이유이다. 교육부가 이슈 중심의 교육내용 내리꽂기의 문제이다. 안전에 사고가 터지면 안전교육 강화, 학교폭력이 심화되면 폭력예방교육 강화 이고, 그리고 나서 사라진다. 예산은 2~3년 뒤 반으로 줄어들거나 사라진다.