정보가 디지털화되고 인터넷으로 연결된 지식정보사회는 정보 이용의 시공간 거리가 사라지고, 컴퓨터와 인공지능 환경에서 필수적 지식과 교육방식이 더 이상 효과적이지  못하다.
이러한 지식정보사회는 모든 정보가 디지털화되고 인터넷으로 연결되어 정보 이용의 시공간 거리가 사실상 사라진데 따른 필연적 변화다. 하버드대학교 복잡계 물리학자 새뮤얼 아브스만은 <지식의 반감기>에서 ‘모든 지식은 유효기간을 지닌 가변적 지식’이라고 말한다. 지식의 양이 제한적이고 접근이 어렵던 시절에는 학년에 따라 학습해야 할 필수적 지식을 표준적 교과과정으로 만들어 교사가 가르쳐온 교육방식이 효과적이었지만, 컴퓨터와 인공지능 환경에서는 한계가 명확해졌다. 특히 이러한 교육방식에 학습역량과 자원을 집중 투자해온 것이 그동안은 제한적 효과라도 가졌지만, 이젠 달라졌다. 대학입시를 목적으로 한 과다한 학습량과 경쟁 위주 교육은 자기주도적 학습이 중요해지는 중등교육 이후 오히려 개인의 학습의욕과 능력을 떨어뜨리는 결과를 가져오기 때문이다.