이전의 고등학생 대상 선행 연구 결과를 보았을 때, 청소년 인턴십 프로그램이나 진로탐색 교육이 고등학생들의 진로성숙도 이외에도 다른 성장 요소에 긍정적인 영향을 줬다는 연구 결과가 나왔다.
고등학생 대상 선행연구 결과를 구체적으로 살펴보면, 조은숙(2011) 연구에서는 청소년 인턴십 프로그램이 고등학생들의 진로성숙도를 의미 있게 향상시킨 것으로 나타났다. 정의정(2014) 연구에서는 진로탐색 교육에 참여한 학생들의 진로성숙도와 진로의사결정이 향상된 것으로 나타났다. 고등학교 유형별 진로성숙도 영향요인을 비교한 한정현․조현희(2018) 연구는 진로교육활동 만족도가 일반고등학교 학생의 진로성숙도에 긍정적인 효과가 있는 결과를 보여주었다. 특성화고등학교 학생을 대상으로 진행한 한희진 외(2018) 연구에서는 진로상담 여부가 학생의 진로성숙도에 유의미하게 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 또한, 수능 직후 고등학교 3학년 학생을 대상으로 한 임은미․임신일(2008) 연구에서는 전공탐색 프로그램이 진로성숙도와 합리적 전공 선택에 긍정적인 효과가 있음을 보고하였다. 이외에도 진로교육 경험은 청소년의 학습동기, 자기주도학습, 대학적응, 대학진학동기, 진로계획성, 진로준비행동 등에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 보고된다(최윤정․김지은, 2012; 주현준․이쌍철, 2014; 최정윤․신혜숙, 2016; 장현진, 2018).