넷째, 단위학교의 교육정책 실행 시, 업무 적합성에 따른 합리적이고 공평한 업무분담이 이루어져야 한다. 이를 위해 정책적, 제도적 지원이 필요하다.
넷째, 단위학교에서 교육정책을 실행하는 과정에서 합리적이고 공평한 업무분담이 이루어질 수 있도록 지원해야 한다. 단위학교의 교육정책 실행 시, 업무 적합성에 따른 합리적이고 공평한 업무분담이 이루어져야 한다는 것에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다. 기본적으로 교육정책은 교사 본연의 업무인 교수학습 및 학생지도와의 연계성을 가질 필요가 있으며, 그 결과 어느 누군가가 참여하는 업무가 아닌 누구나가 참여하는 업무로 이해될 필요가 있다. 이에 따라서 관련 업무와의 적합성에 따라 업무분담이 적절히 이루어질 수 있는 구조가 갖추어지도록 정책적, 제도적 지원 방안이 마련될 필요가 있다.