비즈쿨은 운영학교와 시범학교로 구분 시행되고 있는데, 시범학교는 교사에게 승진 가점이 부여되어 왔으나 이후 그러한 인센티브가 없어졌으므로, 비즈쿨 활동 지도교사에게 연차에 맞는 인센티브 프로그램을 개발하여 동기를 부여할 필요가 있다. 
2002년 도입된 비즈쿨 운영은 중소기업청 사업이지만 시도교육청의 협조를 얻어 비즈쿨 운영학교와 시범학교로 구분되어 시행하였다. 운영학교는 일반 운영학교로서 공사립학교를 불문하고 교사에게 승진 가산점수 부여가 없다. 그러나 비즈쿨 시범학교는 공립학교 교사에게 승진 가산점수가 부여되어 인센티브를 부여하였다. 그러나 몇 년 지속된 시범학교 시스템은 없어지고 공사립 모두 비즈쿨 교사에 대한 인센티브는 없어졌다. 공립학교 교사에게는 일정기간 동안만이라도 있었지만 사립학교 교사에는 인센티브가 처음부터 없었다. 학생들에게 열정어린 꿈과 희망을 키워주고 도전정신과 인내력을 통한 비즈쿨 활동의 지도교사에게도 보람은 있지만, 과중한 업무 중에도 꿋꿋이 활동할 수 있도록 힘과 용기를 줄 수 있는 인센티브가 필요하다는 것이다. 금전적인 보상의 인센티브보다는 담당 선생님의 연차에 맞는 인센티브 프로그램을 계발하여 사기를 충전시킬 수 있도록 하는 것이다.