본 연구는 중국어를 통한 조기외국어효과를 파악하려 했으나 대상이 제한적이고 교육기간이 짧으며 영어교육 효과와 연관관계 해석에 광범위한 일반화가 있어 분석에 한계가 있다.
본 연구가 수도권 지역에 거주하는 만5세, 초3, 대학생의 일부를 대상으로  비교적 단기간에 걸쳐 이루어진 실험연구라는 한계점을 지닌다. 또한 본 연구에 서는 중국어를 통하여 조기 외국어 교육 효과를 파악하고자 하였다. 중국어 교육은 주 5회 총 20회기로 수행되었기 때문에 장기적인 교육 수행 결과는 아니라는 점을 분명히 밝히고자 한다. 따라서 결과의 해석과 적용 시에도 이를 감안할 필요가 있다. 또한 본 연구에서 적용한 중국어 교육 및 안구운동 뇌파 측정 실험 결과를 현재 과도하게 노출되고 있는 영어 교육의 효과와 연관하여 해석하는 과정에서 생기 는 광범위한 일반화가 본 연구의 제한점이라는 사실을 밝혀둔다.