최근 각급 학교들에서는 인성교육이 새로운 주제로 떠오르고 있는데, 국가차원의 인성교육이 시작된 시점에서 인성교육의 올바른 길이 무엇인지 검토하는 것은 큰 의미가 있다.
요즘 교육부와 교육청을 비롯한 교육기관과 각급 학교들에서는 인성교육이 새로운 주제로 강조되고 있다. 올해 초 교육부에서는 인성교육진흥법에 의거하여 ‘인성교육 5개년 종합계획’을 수립하고 관련된 정책들을 추진하고 있으며, 시·도교육청들은 자체적인 인성교육 계획을 수립하여 추진하고 있다. 이처럼 국가 차원에서 인성교육을 강화하기 시작한 시점에서 인성교육의 올바른 방향이 무엇인지를 검토하고 실천의 나침반으로 삼는 것은 매우 의미있는 일이다. 이 글에서는 고답적인 덕목의 재천명에 그치지 않고, 미래를 살아갈 우리 학생들이 행복한 삶을 살아가고, 우리 사회의 발전을 위한 초석으로서의 역할을 다하기 위해 인성교육이 어떤 방향으로 이루어져야 하는지를 생각해보고자 한다.