대학 교육이 학생에게 신입사원 때 요구되는 핵심역량을 교육하고 있는지에 대한 연구가 있었다. 대인관계와 자기관리역량이 가장 많이 요구된 반면에 관련 강좌는 상대적으로 적게 개설되고 있어 역량중심 교육의 필요성을 제언하였다.
실제 지역 산업체를 대상으로 4년제 대학을 졸업한 신입사원들에게 요구되는 직업핵심역량을 조사하고 대학의 교육과정을 분석하여 대학 교육이 학생들에게 필요한 핵심역량을 함양시켜주고 있는지를 분석한 연구도 등장하였다(오은주, 2011). 이 연구에서는 대구․경북에 소재한 300개 기업을 대상으로 직업핵심역량에 대한 설문조사를 시행하고 ‘학부교육 선도대학’으로 선정되어 지원을 받고 있는 4개의 지역 대학을 선별하여 교육과정을 분석한 결과, 지역 산업체에서 가장 많이 요구하는 핵심역량은 대인관계역량과 자기관리 역량으로 나타난 것에 반해, 지역대학의 교육과정은 의사소통 교과목을 가장 많이 개설하고 있으며 대인관계 및 자기관리역량과 관련된 강좌는 상대적으로 적게 개설되고 있다는 점에서 업무 효율성 증진을 위한 역량중심 교육과정의 필요성을 제언하였다.