평생교육기관의 프로그램을 제공하는 인력이 시장으로 진입하는 것에 역량을 보장해주지 못했다는 경우에 개인의 역량을 증진시켜주기 위한 몇 가지 추가적 이력이 필요하다. 이러한 기준을 분석하여 목표 삼게 한다면, 학습자들은 스스로 노력할 것이고, 기관은 이를 도와주면 된다. 
또한 평생교육기관이 제공하는 프로그램의 이수 이력이 노동시장으로 진입하는 데 요구되는 충분한 역량을 보장하지 못한다는 전제 하에 개인의 역량 인증을 위한 몇 가지 추가적인 정보가 요구된다. 이 때 각 산업분야별로 개인 능력의 인증을 위하여 활용될 수 있는 주요 이력들이 다소 상이할 수 있다. 대표적으로 미용 분야의 경우에는 해당 분야의 자격 소지 여부 가 개인의 능력을 인증하는데 가장 중요한 이력으로 인정받고 있으며, 해당 분야의 학과 졸업 여부, 그리고 근무 경력이 가장 중요한 이력으로 인정받고 있다. 반면 요리 분야의 경우에는(학력) 고등학교 관련학과 졸업 이상 / (자격) 국가기술자격 기능사 이상 / (경력) 현장 3개월 이상 / (기타) 수상, 군경력 등이 해당 분야에서 인정되는 이력이라고 할 수 있다. 즉 교육과정과는 별도로 각 산업분야에서 유효한 이력을 분석하고, 이를 통해 최소한의 입직 기준을 제시할 수 있다면, 학습자들이 스스로 학습하고 이를 성과화하는 데 도움을 줄 수 있을 것이다.