연구참여자들은 자녀를 긍정적으로 바라보게 되었고 아이의 입장에서 바라보려고 노력하는 등 부모역할에 대한 신념체계도 긍정적 변화가 있었다고 한다. 이 연구의 양적연구 결과가 통하여 보다 큰 의미를 부여할 수 있다.
연구참여자들은 첫째, 부모로서 자기 자신의 모습을 발견하게 되고 자녀를 바라보는 시각이 긍정적으로 변화되는 인식의 변화를 경험하였다고 하였다. 구체적 변화의 내용으로는 자녀의 강점이 보이지 않고 자녀에게 칭찬이 없고, 일방적으로 자녀와 소통하거나 자신이 힘든 것을 자녀에게 풀어내는 등과 같은 자신의 모습에 대한 통찰력이 생겼다고 하였다. 그러나 이들은 이후 자녀의 강점을 찾고 자녀를 긍정적으로 보기 위해 노력하며, 아이의 입장에서 바라보려고 노력하는 시각의 변화가 생겼고, 부모역할이 짐이 아니라 함께 하는 과정이며 부모가 행복해야 아이도 행복할 수 있다고 생각하게 되는 등 부모역할에 관한 신념체계에도 긍정적 변화가 있었다고 진술하였다. 이러한 결과는 본 프로그램이 자녀를 바라보는 시각에 대한 긍정적 전환을 중요 내용으로 담고 있지만 양적연구 결과를 통해서는 프로그램 참여자들의 관점변화를 확인하기 어려운 부분들을 보완하는 내용으로 프로그램의 효과성을 논의할 때 보다 큰 의미를 부여할 수 있다.