여학생들은 온라인 콘텐츠 의존도가 높지만 개인 신상 등을 공개하는 것을 내켜하고 도덕적 소통에서의 활용과 영향력이 기대돼 미디어 지식 습득에 있어 남학생보다 우월했다.
연구는 여학생들이 남학생들보다 미디어 지식 학습에 더 월등하다는 것을 보여줬다. 성에 따른 가장 큰 차이는 온라인 콘텐츠에 대한 의존성에서 나타났다. 여학생들이 남학생들보다 온라인 콘텐츠에 대한 의존도가 높았다. 하지만 여학생들은 나이와 같은 개인 정보를 웹 페이지에 공개적으로 드러내는 것에 큰 문제를 느끼지 않았다. 또한, 여학생들은 남학생들보다 더 자신이 일상적으로 활용하는 미디어에 모습을 비출 수 있을 것이라 생각했으며, 도덕적 커뮤니케이션에 있어서 미디어를 활용해 참여하거나 사회에 영향을 줄 가능성이 있었다(Kotilainen & Suoninen, 2013).