컨설팅이 필요하다고 응답한 극소규모 대학은 약 48%에 불과했으며, 대학 규모가 클수록 컨설팅에 대해 긍정적이었다. 극소규모 대학의 경우에는 대규모 대학들과 같은 기준으로 평가를 받는다면 상대적으로 불이익을 받을 수 있다는 불안감이 영향을 미쳤을 것으로 보인다.
평가기반 컨설팅은 대학의 교육 및 연구 여건과 경영, 교육과정 운영 등에 대한 엄격한 평가가 수반됨에도 불구하고, 조사에 참여한 전체 158개 대학의 74.7% 정도인 118개 학교가 그 필요성을 인정하였다. 반면, 평가기반 컨설팅이 불필요하다고 응답한 대학은 12개교(7.6%)에 불과하였다. 다만, 평가기반 컨설팅의 필요성에 대해서는 대학유형이나 소재지역, 설립유형에 관계없이 대부분 70% 이상의 높은 찬성 비율을 보였으나, 학교규모에 따라서는 다소 차이를 보이고 있다. 분석 결과를 살펴보면, 학생 수 1천 명 미만의 극소규모 대학의 경우 평가기반 컨설팅이 필요하다고 응답한 대학의 비율이 47.8%에 불과하였으며, 반대 의견을 피력한 대학도 17.4% 정도에 이르고 있다. 반면, 대학 규모가 증가할수록 평가기간 컨설팅에 대해 보다 긍정적인 입장을 취하고 있다. 특히, 극소규모 대학이 평가기반 컨설팅에 선뜻 찬성하지 못하는 이유는 컨설팅 자체에 대한 부정적 인식 때문이라기보다, 대학에 대한 평가 과정에서 소규모 대학이 대규모 대학들과 동일한 기준으로 평가받을 경우 자칫 소규모 대학이 상대적으로 불이익을 받을지 모른다는 불안감이 어느 정도 영향을 미쳤기 때문일 것으로 추정된다.