교수 설계 과정의 분석 활동은 무엇을 할 것인가를 규명해 내는 것이 주된 과제가 된다. 학습관련 요인을 분석하고 학습자, 환경, 직무 및 과제 등에 대한 분석이 중점을 이룬다.
분석 활동은 전체 교수 설계 과정의 토대가 되는 과정으로, 후속 단계로 가기 전에 그리고 본격적인 교육이 이루어지기 전에 반드시 선행되어야 하는 단계이기도 하다. 전체적으로 볼 때 이 단계에서는 무엇을 할 것인가를 규명해 내는 것이 주된 과제가 되는데, 학습관련 요인을 분석하는 단계로 학습자의 수준과 특성, 요구분석 등을 하며 현 상태(As is)에서 도달하고자 하는 상태(To be)의 차이를 규명한다. 또한 교육을 위한 물리적환경은 물론 직무, 과제를 분석하고, 교수자에게 필요한 기능과 지식, 태도도 분석 한다. 구체적으로는 요구, 학습자, 환경, 그리고 직무 및 과제 등에 대한 분석이 중점을 이룬다.