지원센터를 찾아와 강의를 듣는 것 뿐 아니라 센터 공간 전체가 학습공간이 되어야한다.  지원센터가  작업장 으로서의 교육 뿐 아니라 진안 발전의 인재양성을 위해 방과후 학교 역할도 해야한다.
지원센터를 찾아오는 것만으로도 교육효과가 있도록 공간 전체가 통째로 학습공간이 되어야 한다. 강의실에 모여 누구 발표 듣는 것이 교육의 전부가 아니다. 지원센터의 건물 리모델링 기술을 보면서 마을 건축의 방향을 배울 수 있어야 한다. 빗물을 재활용하는 중수도 기술, 에너지 절약을 위한 대체에너지 기술, 주민참여형 공공디자인 작업, 자전거 수리와 목공 기술 등등 와서 보고 참가하는 것만으로도 학교 역할이 되어야 한다. 개별 단체들이 해야 할 역할도 있고 전체가 힘을 모아 해야 할 것도 있을 것이다. 여기에 진안의 초중고 학생들이 찾아와 농촌의 새로운 지식을 배우고 익혀 나중에 진안 발전의 인재가 될 수 있도록 작업장 학교, 방과후 학교 역할도 해야 할 것이다.