대인관계 증진을 위한 교육과 프로그램은 개인역량 향상 및 인성교육의 필요성과 청소년 취약 집단에 대한 대인관계 향상 교육등 여러 각도로 다양한 형태를 고려해야 한다.
대인관계 증진을 위한 교육과 프로그램은 여러 각도로 다양한 형태를 생각해 볼 수 있을 것이다. 첫째, 대인관계 증진은 결국 개인의 역량을 향상시키는 것이 주요 항목일 것이다. 따라서 개인 상담이나 자존감 향상 훈련과 같은 프로그램과 연계한 내용을 고려할 필요가 있다. 여기에 최근 교육계에서 화두가 되고 있는 인성교육 프로그램을 접목하는 방법도 있을 것이다. 최근 청소년 문제와 관련하여 인성교육의 필요성이 강조되고 있고 실제 관련 연구들이 진행 중이다. 인성교육 프로그램에 친구와의 관계 또는 타인과의 관계에서의 중요 항목, 덕목, 예절 등을 포함하여 교육하면 도움을 줄 수 있을 것으로 기대된다. 둘째, 대인관계에 어려움을 겪고 있는 청소년, 특히 친구와의 문제가 있다고 생각되는 청소년 취약집단을 위한 대인관계 향상 프로그램에 대한 고려가 세부적으로 이루어져야 할 것이다. 학교부적응을 겪는 청소년의 원인이 또래와의 원만한 관계 형성의 어려움에서 기인했다면 이들을 위한 집중적인 도움 프로그램 도입을 고려할 필요가 있을 것이다. 또한 이들을 위한 개인 상담에 대한 추가 지원도 고려할 필요가 있다.