전시관 개관에는 세 가지 의의가 있다. 첫째, ‘행정 역사실’을 ‘지방행정 역사관’로 개편함으로써 명칭과 전시 주제 간의 불일치를 해소했다. 둘째, 지방공무원들이 참여할 수 있는 개방적 전시관으로 거듭났다. 셋째, 교육생들이 드나들기도, 인사들이 방문하기도 곤란했던 위치를 신청사 본관 1층으로 바꿔 활용성을 높였다.
전시관 개관은 크게 세 가지의 의의가 있는데, 첫째, 기존의 전시관 명칭-전시 주제 간의 불일치를 해소했다는 점이다. ‘행정 역사실’임에도 불구하고 대한민국 현대사를 다루고 있는 점 때문에 전시관 명칭과 주제 간의 괴리가 있었고, 관람객인 지방공무원의 눈높이와 맞지 않았다. 그런데 ‘지방행정 역사관’이라는 명칭 하에 전시관 개편을 추진하면서, 고대~현재까지의 지방행정･자치를 폭넓게 다루었다. 둘째, 주요 관람객인 지방공무원들이 참여할 수 있는 개방적 전시관으로 거듭났다는 점이다. 13개 시･도별 자발적 기증물을 바탕으로 구성한 시･도관을 통해 연수원에 입교하는 전국 각지 교육생들이 소속 지자체에 대한 자부심과 긍지, 관심을 갖도록 하였다. 셋째, 전시관의 활용성을 제고했다는 점이다. 기존의 행정 역사실은 도서관 3층에 위치함에 따라 일상생활 중에 교육생들이 드나들기 어려웠고, 주요 인사의 동선을 고려해야 하는 원내 행사 시에도 이러한 점 때문에 시설 안내 코스의 대상에서 제외됐다. 그러나 신청사 본관 1층에 자리 잡음으로써 신청사를 처음 방문하는 대내외 인사들에 대한 시설 안내 코스로 적극 활용함으로써, 그 활용성을 높였다는 데 의의가 있다.