‘체력UP! 건강자람이 활동’를 수행할 수 있는 시간을 확보하고 지도 내용,장소,시간을 정해 꼼꼼하게 이를 시행했다. 미리 아이들에게 프로그램 내용을 알리고 교사인 나도 108가지의 교수,학습 자료를 사전에 개발해 활용했다.
무슨 일이든지 계획을 세우지 않으면 중간에 흐지부지 되는 경우가 많이 있다. 특히나 교육에 있어서는 철저한 사전 계획이 필요하다. 하나의 교육과정을 조직하는 것처럼 ‘체력UP! 건강자람이 활동’의 1년간의 청사진을 그려보았다. 매주 화요일부터 금요일 중간놀이 시간과 매주 토요일 1교시부터 4교시의 시간을 확보하고, 이에 따라 연간지도계획을 꼼꼼히 세웠다. 학교행사에 따라 빠지는 날을 미리 치밀하게 계산하여 지도 내용, 장소, 시간을 정해 틀림없이 시행했다. 아이들도 그 시간은 당연히 ‘체력 UP! 건강자람이 활동’ 시간이라 여기며 즐겁게 잘 따라왔다. 미리 아이들에게 프로그램 내용을 알려 학습효과와 의욕도 높이고, 교사인 나도 단계적, 체계적으로 지도하기 위해 5가지 체육활동의 연간지도 내용에 맞게 총 108가지의 교수·학습 자료를 사전에 개발하여 활용하였다.