자유학기제가 지속적으로 전개되기 위해서는 자유학기 활동의 최소 시간을 확보해야 하므로 해설서 및 자유학기제 운영 계획에 최소한 시간을 안내하는 것이 적절하다. 
본 연구는 자유학기제가 보다 안정적이고 지속적으로 전개되도록 하기 위해서 자유학기 활동의 최소 시간을 확보하도록 할 필요가 있다고 본다. 다만 자유학기제가 보다 다양한 교육과정 활동을 촉진하기 위해 학교에 자율성을 주는 것이고 또한 학교마다 처한 현실이 다양하기 때문에 국가 교육과정 문서보다는 교육과정 해설서 및 자유학기제 운영 계획에 반영하는 것이 더 적절할 것으로 판단한다. 학교마다 처한 현실이 다양하다고 하는 것은 예컨대 읍·면 지역의 소규모 학교를 들 수 있다. 연구학교의 사례에서 볼 때 자유학기 활동 지도의 대부분은 단위 학교의 교사들이 담당하고 있는데 국가 교육과정 문서에 최소 시간을 제시하게 되면 이들 소규모 학교에서는 큰 부담을 떠안게 될 것으로 보인다. 따라서 국가 교육과정 문서보다는 해설서 및 자유학기제 운영 계획에 최소한 시간을 안내하는 것이 더 적절할 것으로 본다.