본 연구는 대입제도 개편 공론화 실험이 가지는 의의와 한계, 그리고 향후 개선과제를 도출하기 위해서 그 과정에 관여한 다양한 시민과 전문가들을 심층 면담하고 그 결과를 분석하였고, 이를 통해 총 4가지 영역, 9가지 주제를 도출하였다.
본 연구는 미래교육체제 수립을 위한 교육개혁의 사회적 합의 기제라는 측면에서 대입제도 개편 공론화 실험이 가지는 의의와 한계, 그리고 향후 개선과제를 도출하기 위해 그 과정에 관여한 다양한 시민과 전문가들을 심층 면담하고 그 결과를 분석하였다. 이를 통해 총 4가지 영역, 9가지 주제를 도출하였다. 4개의 영역은 ‘1. 사회적 합의의 목적과 의제 설정’, ‘2. 사회적 합의 참여 주체’, ‘3. 공론화 운영의 형식과 방향’, ‘4. 공론화 운영의 사회적 의미와 활용’이었다. 9가지 주제는 ‘1-1. 대입제도 개편 공론화의 목적과 의제’, ‘1-2. 미래 의제의 방향과 내용’, ‘2-1. 대입제도 개편 공론화 참여 집단’, ‘2-2 미래교육을 위한 사회적 합의 과정의 참여 주체’, ‘3-1 대입제도 개편 공론화의 형식 주요 쟁점’, ‘3-2 미래 사회적 합의 체제 운영을 위한 주요과제’, ‘4-1 민주주의의 학습의 장’, ‘4-2 교육에 대한 “사회적 공론”의 확장‘, ’4-3여론의 확인과 정책 정당성의 확보‘ 등이다.