청화식 교수법은 직접식 교수법에서 나온 것으로 구조주의 언어학과 행동주의 심리학의 영향을 받았다. 미국 군대에서 시작 된 이 교수법은 정보 제공자 방법이라 불렀다.
문어 중심의 교수법에 대한 반동으로 등장한 청화식 교수법은 1940년대부터 1960년대에 미국에서 지배적인 교수방법이었다. 이 교수법은 직접식 교수법에서 나온 것으로, 구조주의 언어학과 행동주의 심리학(Skinner, 1953)의 영향을 받았다. 제2차 세계대전이 발발했을 때 미군에서는 외국어로 의사소통할 수 있는 외국어 전문 요원들을 단기간에 양성할 필요를 느꼈고 직접식 교수법을 토대로 새로운 교수법을 출발시켰다. 미국 군대에서 시작된 이 교수법은 초기에는 체계적인 교수방법에 대한 고려가 없이 목표언어와의 강도 높은 접촉을 주로 강조하였다. 이 방법을 Bloomfield와 그의 동료들은 ‘정보 제공자 방법’라고 불렀는데, 이것은 영어 모국어 사용자, 즉 ‘정보 제공자’가 사용하는 어휘와 어구를 집중적인 접촉을 통해서 학습자들이 흉내 내고 점차 기본적인 문법을 습득해서 말하는 방법을 배우도록 유도하는 교수절차를 제안하였기 때문이다.