사교육의 이유를  ‘학생의 학교성적 향상’과 ‘시험에서 높은 점수 획득’이라고 응답한 학생집단에서는 학년 간 가장 큰 차이를 보였으며, 교사 집단에서는 부모의 추천과 권유가 주된 이유라고 생각한다.
사교육의 이유에 대한 가장 일반적인 대답은 ‘학생의 학교성적 향상’과 ‘시험에서 높은 점수 획득’ 순으로, 각각 응답자의 78.2%와 75.4%를 차지하였다. 사교육의 이유는 학생집단에서 학년 간 가장 큰 차이를 보였는데, 고등학교 2학년 학생들의 경우 학교성적과 시험성적의 향상을 위해 사교육을 받는다고 응답한 비율이 가장 높았으며, 다른 학년에 비해 부모의 권유가 사교육의 이유라고 응답한 비율이 낮았다. 집단별로는 학생의 44.6%와 학부모의 32.6%가 사교육의 이유를 ‘부모의 추천/권유’라고 답한 반면, 교사의 경우 그 비율이 81.4%에 육박하여 교사 집단이 인식하는 학생들의 사교육 이유 중 1위를 차지하였다. 한국의 교사들은 학생들이 사교육을 받는 주된 이유가 부모의 추천과 권유 때문이라고 생각하는 경향을 보인다.