첫째, 미래 교과서는 지식 공동체를 통해 교과서 개발의 주체가 다양화되고 집단 간의 상호작용으로 개발된다. 개발의 절차에 대하여 연구가 지속적으로 필요하겠다.
첫째, 미래 교과서는 교과 전문가를 중심으로 하는 지식 공동체를 통해 개발된다. 교과 전문가가 주축이 되어 교과서를 개발하는 것은 교과서 내용에 대해 더욱 전문성을 갖춘 사람이 교과서를 개발해야 함을 의미하고, 지식 공동체가 형성되어 교과서를 개발하는 것은 교과서 개발의 주체가 현재보다 더욱 다양화 되고 집단 간에 상호작용을 통하여 개발하는 것으로 이해된다. 교과 전문가를 어떤 식으로 지식 공동체를 구성할 것인지와 이러한 구성원이 함께 모여 어떠한 방식으로 상호작용하며 교과서를 개발할지 등의 미래 교과서 개발 절차에 대한 지속적인 연구가 필요하다.