우리나라 고등교육 분야는 학령인구 저하로 대학 구조조정이라는 입장에 놓여 있다. 정부의 고등교육 정책 운영자들이 분야 전체의 미래를 설계하면서, 대학들의 대응자세를 어떻게 유도해 갈 것이냐 하는 점이다. 특히 국제화에 있어 정부는 우리나라가 처한 상황적 조건 등을 감안하여 국가적 강점과 약점이 무엇인지 파악하고, 이를 바탕으로 대학이 지향하는 목표와 특성을 고려한 국제화 모델을 개발해야 한다.
우리나라 고등교육 분야는 국제화라는 큰 추세와 함께 학령인구 저하로 인한 대학 구조조정이라는 또 다른 사회적 요구에 대응해야 하는 어려운 입장에 놓여 있다. 내부의 강력한 서열 체제는 이러한 외부적 환경 변화와 맞물려 상위권 대학들은 더 많이 가지고 중하위권 대학들은 ‘있는 것도 빼앗기는’, 소위 ‘빈익빈 부익부 효과'를 발생시키고 있다. 이런 상황에서 개별 대학들은 자신의 생존 가능성을 높이기 위해 각종 편법에서부터 틈새시장 공략에 이르기까지 다양한 방법을 사용할 수밖에 없을 것이다. 중요한 것은 정부의 고등교육 정책 운영자들이 분야 전체의 미래를 설계하면서 이러한 변화에 대한 대학들의 대응자세를 어떻게 유도해 갈 것이냐 하는 점이다. 특히 국제화에 있어 정부는 우리나라가 처한 상황적 조건, 즉 언어, 역사, 지리적 위치, 주변국과의 경쟁 구조 등을 감안하여 국가적 강점과 약점이 무엇인지 파악하고, 이를 바탕으로 대학이 지향하는 목표와 특성을 고려한 국제화 모델을 개발해야 한다. 이를 위해서는 외국인 유학생들의 국내 취업, 전략적 협력관계를 맺을 수 있는 국가와의 장기적 외국인 학생 교환 협정 등 노동시장과 외교 관계를 십분 활용한 정부의 행･재정적 지원이 필요할 것이다. B대학과 같이 IT 분야를 국제화의 핵심으로 삼은 대학들을 위한 외국인 학생 취업 기회 확대와 취업 비자조건 완화 등이 좋은 예가 될 것이다. 실제로 이러한 방법은 이미 대다수의 선진국들이 취하고 있는 전형적인 국제화 전략 중 하나이다.