소주집단 학생들의 학업 중단은 특수성이 있기 때문에 일반적인 방식으로는 효과를 얻기 힘들다. 그래서 이들을 돕기 위해서는 실태 파악을 한 뒤 기본적인 지원 이외에 그들에게 맞는 서비스를 만들 필요가 있다.
또한 정기적인 실태조사 안에는 앞서 언급했던 소수집단 청소년들의 학업중단에 대한 조사도 포함될 필요가 있다. 소수집단은 그들만의 특수성이 있으므로 일반적인 지원정책만으로는 이들의 특수한 상황에 대한 개입이 어려워 지원의 사각지대에 놓일 가능성이 높다. 현재 학교 밖 청소년 지원센터에 다문화 청소년이나 북한이탈 청소년, 청소년 한부모의 수가 적다는 것은 한편으로는 이들이 보이는 폐쇄성으로 인한 것이겠으나 또 다른 한편으로는 이들에 대한 자료의 부족으로 인해 지원센터가 이들의 특수한 상황을 충분히 고려한 서비스를 제공하지 못하기 때문인 것으로 판단된다. 이에 소수집단 청소년들의 실태 및 특성에 대한 파악을 바탕으로 전체 청소년들을 위한 기본적인 지원 서비스 외에 소수집단 청소년들을 위한 특화된 서비스도 개발하여 제공할 필요가 있다.