취학 직전 아동들을 대상으로 소득계층별 지원을 위해서는 소득계층 세분화 작업이 필요하다. 이에는 월평균 가구소득, 가구당 자녀수, 영유라 연령, 기관 이용 시간, 이용 기관의 평가인증 여부 등이 기준이 된다.
전 계층 대상 소득계층별 지원을 위해서는 우선 소득계층을 세분화하는 작업이 필요하다. 월평균 가구소득이 가장 기본적인 기준이 될 수 있다. 여기에 가구당 자녀수, 영유아의 연령, 기관 이용 시간, 이용 기관의 평가 인증 여부 등이 추가적인 기준으로 고려될 수 있다. 가구당 자녀수는 자녀수와 가구의 소득수준을 반비례하도록 기준을 설정하여 자녀수가 많을수록 지원을 많이 받을 수 있도록 구성하고, 기관 이용 시간 기준은 영국 등과 같은 주당 이용 시간의 설정, 미국과 캐나다 등의 일부 주에서 활용하는 이용 기관의 평가 결과 여부를 반영한 재정 지원 등이 방안이 될 수 있다. 현재 유아교육법 제24조 1항에서 “취학 직전 3년의 교육은 무상으로 하되, 무상의 범위는 대통령령으로 정한다”에서 무상의 범위에 대한 여러 제안이 가능한 것으로 판단된다. 따라서 이런 방안들을 세심하게 구성하여 예산의 효율적 집행 기준으로 제시하는 방안을 모색하는 것이 필요하다.