개별 교과목의 목표는 지정된 국가 공통 목표에 의해 결정되며 공통 목표는 학년 단위로 제공되지 않으므로 교사들이 몇 해에 걸친 수업 계획으로 전환해야 한다. 이 같은 공통 목표는 교육과정의 프레임워크를 제공하기 위한 의도를 지닌다.
개별 교과목의 목표는 지정된 국가 공통 목표(mandatory national Common Objectives, 2003년도에 도입되고 2009년도에 개정됨)에 의해서 결정된다(UNESCO-IBE, 2012). 국가 공통 목표는 교과목의 목적, 모든 코스와 교과목에 대한 교육과정 지침과 안내, 의무 교육의 핵심 단계를 통해서 점진적으로 성취되어야 할 목표들(학년 목표)과 9학년 말미에 달성되어야 할 목표들을 포함하고 있다. 공통 목표는 학년 단위로 제공되지 않으며, 이는 교사들이 학년 목표의 내용을 몇 해에 걸친 수업 계획으로 전환할 필요가 있음을 의미한다. 이와 같은 공통 목표는 교육과정의 프레임워크를 제공하기 위한 의도를 가지고 있다. 국가 교육과정의 부재는 자격 있는 교사는 스스로의 교육과정과 교수요목을 가지고 있어야 한다는 전통적인 신념을 반영한 것이다.