그러나 목표를 위해 계량목표치를 세울때에는 환경, 역량, 방해요인 등을 모두 평가하여 설정하는 것이 이상적이다. 그리고 신중하게 실질적이고도 중장기적인 계획을 세우는 것 또한 중요하다.
그러나 성과목표 달성을 위한 계량목표치를 설정하는 것은 목표치를 설정하는 내외부 환경, 도전성, 저해요인 등을 종합적으로 감안하여 설정 근거가 구체화되는 것이 바람직하다. 물론 목표치를 초과달성 하는 것은 바람직한 현상이지만 2017년의 경우 목표치 대비 250%를 초과 달성한 것을 감안할 때 애초에 계량 목표치를 설정함에 있어서 좀 더 신중하고 사려깊은 접근이 필요했던 것으로 판단된다. 또한 교육과정의 수량적 개편, 신규 개설 뿐 만 아니라 교육과정의 특성, 소요예산, 수강계층, 운영 및 고객만족도 등 운영결과를 종합적으로 판단하여, 기존 교육과정 중에서도 상대적 만족도가 낮고 필요성이 감소하는 과정은 통폐합시키는 등 교육과정에 대한 중장기적 종합계획을 만들 필요가 있을 것으로 판단된다.