교육부는 교육개발협력 분과위원회 운영에 있어 국제개발협력위원회를 포함한 전문기관과 협력하고 교육개발협력 사업 주체들과도 긴밀한 공조 관계를 가져 컨트롤 타워로서 SDG 4 이행을 위해 노력해야 한다.
먼저, ‘교육개발협력 분과위원회(가칭)’를 책임지는 교육부는 ‘국제개발협력위원회’ 및 ODA 전문기관인 KOICA 와 EDCF 등과 긴밀하게 협의하고 기존의 개발협력 거버넌스 체계에서 보다 적극적인 역할을 해야 할 것이다. 또한, 교육부는 민간을 포함하는 교육개발협력 사업을 수행하는 다양한 주체들과 협력하여 SDG 4 이행을 위한 전략 및 정책 기획, 집행, 모니터링 및 평가를 통한 환류시스템을 구축, 운영해야 할 것이다. SDG 4의 실천을 위해서는 현재의 느슨한 ‘협의체’가 아닌 실질적인 교육개발협력 컨트롤 타워로서의 ‘분과위원회’의 기능을 강화해야 할 것이며, 이를 위해서는 교육부의 역할이 매우 중요하다. 이러한 기능의 중요성은 교육 분야에만 국한된 것이 아니라 다른 분과위원회에도 해당된다.