성균관대학은  어떤 형식으로든 유교 교육 내용을 강조하는 조치를 위해 유학개론이나 유학특강을 필수교과목으로 이수하게 했지만 교육 이념이 아닌 학문의 하나로 축소되는 결과가 되었다.
하지만 유교문화의 부흥을 위해 성균관대학 설립이 논의된 마당에 경사과의 폐지는 유림계의 반발을 초래할 수 있는 사항이어서 어떤 형식으로든 유교 교육 내용을 강조하는 조치가 필요했을 것이다. <표 3>의 교육과정에서 나타나는 바와 같이 성균관대학이 유학개론이나 유학특강을 필수교과목으로 이수하게 하는 독특한 교육과정을 운영하는 것으로 마무리 되었다. 하지만 결과적으로 동양철학과의 설치는 유학이 교육이념이 아니라 하나의 철학이나 전공으로 즉 분과 학문의 하나로 축소되는 결과를 초래하였고, 교육과정에서 나타나는 바와 같이 4서 3경의 유교 경전을 한 분야의 지식으로 배운다는 것 외에 특별한 의미를 지니기 어려웠다.