유치원과 초등학교의 교육은 여러 측면에서 차이가 있다. 만 3-5세 누리과정 도입으로 유아교육은 초등교육과 연계를 강화할 시점에 이르렀다. 유아교육･보육통합 정책에 그 의미와 중요성이 더욱 부각되고 있다.
유치원과 초등학교의 교육은 의무 및 기간학제(基幹學制) 여부, 공교육 체계화 측면에서의 차이를 비롯하여, 문서상의 교육과정은 물론, 교육활동 및 교수-학습 방법, 시설･환경 등의 측면에서도 차이가 있다. 최근 ‘만 3-5세 누리과정’의 전면 도입에 따라 2013년 3월 현재 만 3-5세 전체 유아의 90%이상이 유치원이나 어린이집에서 누리과정을 경험하고 초등학교에 취학하게 되어, 이제 유아교육은 생애 첫 번째 교육단계로서 초등교육과의 연계가 더욱 강화되어야 할 시점에 이르렀다. 특히, 최근 국무조정실(영유아교육･보육통합추진단)에서 총괄 추진하고 있는 유아교육･보육통합 정책에 따라, 향후 예견되는 유･보통합 모델을 고려한 유아교육과 초등교육간의 연계(이하 유･초 연계)는 그 의미와 중요성이 더욱 부각되고 있다.