본 연구에서는 ‘NCS 기반 교육과정 편성 · 운영 역량’과 ‘전공 내용’을 도출했다. 전자는 35개, 후자는 핵심 이론으로, 교육 시간은 각각 20시간, 10시간으로 했다. 또 교원 연수 운영 방식 및 지원 방안을 제안했다.
본 연구에서는 중등 전문교과 표시과목 자격 전환 연수 교육과정을 개발하기 위하여 교육내용인 ‘NCS 기반 교육과정 편성 · 운영 역량’과 ‘전공 내용(표시과목별)’을 도출하고 교육내용의 적정 시간을 제시하였다. 첫째, 교육내용으로 ‘NCS 기반 교육과정 편성 · 운영 역량’은 35개의 역량으로 구성되었고, ‘전공 내용(표시과목별)’은 교과교육 실습과 연계된 핵심 이론으로 구성하였다. 둘째, 교육 시간은 총 30시간 중에서 ‘NCS 기반 교육과정 편성 · 운영 역량’이 20시간, ‘전공 내용(표시과목별)’이 10시간으로 구성되었으며, ‘NCS 기반 교육과정 편성 · 운영 역량’의 교육 시간은 영역별로 제시하였다. 정책 제언으로는 교원의 NCS 기반 교육과정 편성 · 운영 역량 강화를 위하여 교원 연수 운영 방식 및 지원 방안에 대해 제안하였다.