학습자가 학습하는데 있어서 가장 중요한것은 즐거움 이다. 즐거움을 향상 시킬수 있도록 눈높이 교육 및 맞춤형 교육이 이루어져야 하며 이로 인해 새로운 가치 창출을 할 수 있는 창의적 인재가 탄생할 수 있다.
4차 산업혁명의 도래가 교육에 주는 도전은 무엇보다 교육이 새로운 가치 창출을 할 수 있는 창의적 인재의 양성을 위한 교육이 되어야 한다는 것이다. 이를 위해 교육이 변화해야 할 영역과 그 변화 정도는 매우 다양할 수 있다. 그러나 본 연구에서는 한국 초･중등교육이 개인의 잠재력 개발과 사회의 지속가능 발전에 기여하는 교육이 되어 학습자 모두 새로운 가치 창출을 할 수 있는 창의적 인재로 성장할 수 있도록 무엇보다 학습자가 학습의 즐거움을 느끼는 교육이 되는데 그 혁신의 초점을 두었다. 사회변화에 대응하는 교육도 사회통합을 위한 교육도 학교교육을 받는 학습자들이 궁극적으로 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록 하는 것이기 때문이다. 특히 학습자가 학습의 즐거움을 느끼는 교육이 되기 위해서는 학습자 맞춤형 교육을 구현해야 하며, 시･공간상의 제약을 극복하고 보다 세심한 맞춤교육이 되기 위해 지능정보기술의 교육적 적용을 강조하였다.