캡스톤디자인 운영현황 등을 통해 파악하고 산업체 공동과제 학생의 실적을 계약학과 설치 운영이나 산업체 공동과제 학점 이수 정도 등을 통해 평가할 수 있어야 할 것이다.
대학의 산학협력을 위한 교육 지원 영역 역시 중요하다. 실제 산학협력 중점교수를 얼마나 확보하고 있으며 이들의 교육활동이 어떻게 이루어지고 있는지를 살필 수 있어야 할 것이다. 대학정보공시에 나타나 있는 산업체 경력 전임교원 현황 등을 이용하여 정량평가를 하고 실지로 산학협력 친화형 교원 인사제도 운영을 교원 처우라거나 인센티브 제도의 활용 등과 같은 정성평가를 통해 평가할 수 있도록 해야 할 것이다. 나아가 학생들의 현장실습 및 캡스톤디자인 이수 정도를 대학정보공시의 현장실습 운영 현황, 캡스톤디자인 운영현황 등을 통해 파악하고 산업체 공동과제 학생의 실적을 계약학과 설치 운영이나 산업체 공동과제 학점 이수 정도 등을 통해 평가할 수 있어야 할 것이다.