배타성이 계약상에 암묵적으로 이미 존재하는 경우 그 사실을 명확히 기재하는 것이 필요하다.
대학이 졸업자의 사회 이행을 지원하기 위해서는 대학 내 진로교육 체계를 마련해야 한다. 현재는 취업과 창업이라는 두 가지 가시적 성과 목표에만 관심을 두고 있어 진로교육이라는 큰 틀 에서 취업, 창업, 진학, 취업과 학업 병행 등 다양한 형태의 사회 진출 역량을 키워 줄 시스템 구축은 미흡한 상황이다. 과거에 비해 직업의 종류도 다양하고, 한 사람이 평생 갖게 되는 직업의 수도 늘어나고 있다. 따라서 눈앞의 취업만이 아닌 평생 직업인으로서 살아갈 때 나침반이 되어질 수 있는 진로 역량, 직업의식, 직업전문성 등이 대학 수학 기간을 통해 충분히 길러져야 한다. 따라서 대학이 학생들에게 이러한 진로 취･창업 교육을 수행하기 위한 학내 시스템 구축을 위한 노력이 필요하다.