보호관찰관의 역량강화와 대상자의 변화 가능성을 염두해 보호관찰관에게 청소년학, 심리학 등의 관련 학문에 대한 재교육의 기회가 주어져야 한다.
보호관찰관의 역량강화를 위해서는 재교육도 병행되어야 함은 물론이다. 그러나 소년보호를 시작하기 전에 특화된 교육을 받고 업무에 투입되는 것은 아니다. 업무에 투입되면 일종의 업무가이드라인과 같은 책자를 통해 업무를 파악하는 수준에 그칠 뿐 전문성강화를 위한 교육이 강제되는 것은 아니다. 물론 보호관찰을 하면서 여러 업무를 담당해야 하고 소년보호는 그 일부일 뿐이다. 그러나 소년보호가 자라나는 청소년을 대상으로 하는 일이고 단 한명의 대상자라도 보호관찰을 통해 변화될 수 있는 가능성을 염두에 둔다면 보호관찰관에게 청소년학, 심리학 등의 관련 학문에 대한 재교육의 기회가 주어져야 한다.