본 단원의 교육목표 달성을 위해 다문화 사회의 의미와 다문화 사회로의 진입, 갈등양상의 심화 가능성을 인식해야 한다. 개성·다양성 존중, 차이를 인정하는 관용과 문화적 소통, 문화 상대주의 관점의 중요성을 통해 갈등을 해결해야 한다. 사회1225, 사회1226, 사회1227의 내용을 통해 이러한 관점들을 학습할 수 있다. 
하지만 본 단원의 교육목표에 도달하기 위해서는 먼저 다문화 사회의 의미를 설명하고, 세계화에 따라 우리나라가 현실적으로 다문화 사회로 진입했음을 다양한 자료를 통해 이해하고, 다문화 사회로의 진입과 더불어 점차 갈등 양상이 심화될 수 있음을 인식할 수 있어야 한다. 이런 현실 인식을 토대로 다문화 사회의 다양한 갈등 양상을 해결하기 위한 방안으로 개성과 다양성 존중의 중요성, 차이를 인정하는 관용과 문화적 소통의 중요성, 문화상대주의 관점을 학습하는 것이 바람직할 것이다. 일반 성취기준인 사회1227을 먼저 학습하여 우리 사회가 다문화 사회로 진입하고 있는 현실을 올바르게 인식하고 다문화 사회에 대처하기 위해 차이를 인정하는 관용과 문화적 소통의 중요성을 알고 다문화 사회에서 나타날 수 있는 갈등에 대한 해결 방안을 모색할 필요성이 있다. 핵심 성취기준 사회1226은 인종이나 민족 문화의 차이를 넘어 우리 사회에서 나타날 수 있는 다양한 차이와 갈등까지 고려하여 그 해결 방안을 모색하는 포괄적 개념으로 단원의 목표와 가장 밀접한 성취기준이라고 할 수 있다. 사회 1226은 문화 상대주의 관점의 중요성을 알고 다양한 갈등상황에 적용하는 것으로, 상대주의적 태도를 가짐으로써 문화의 절대성을 배격하고 타 문화에 대해 관용의 자세로 다양성을 인정하는 열린 자세를 가질 수 있게 된다. 따라서 사회1225에서 다루는 개성과 다양성 존중, 사회1227에서 다룬 관용과 소통의 필요성과 다문화 사회에서 발생하는 갈등을 해결하기 위해서는 문화 상대주의 관점이 필요한 내용이라 할 수 있다.