미국에서 시행한 Pre-K 관련 연구를 비롯한 영유아의 보육 교육 서비스의 효과에 대한 연구들에서 이것이 영유아의 인지능력이나 정서 발달에 도움을 준다는 결과가 나왔다.
영유아의 보육 교육 서비스의 단기적 효과에 관한 연구들에서는 영유아가 보육 교육 서비스를 받는 과정에서 얻게 되는 효과, 즉 영유아의 인지능력이나 정서 발달에 미치는 효과를 그러한 서비스를 받지 않는 집단과 비교하여 그 효과를 검증하여 왔고, 인지능력이나 학습능력에 있어서는 대체로 긍정적인 효과가 있음이 밝혀졌다. 미국에서 Pre-K의 효과를 검증한 연구에 따르면 Pre-K에 참여한 아동은 읽기와 수학 능력이 증진되는 효과가 있어서 초등학교 입학 시 학습 준비도에 긍정적인 것으로 나타났다(Magnusun, Ruhm and Waldfogel, 2004). 또한 인지와 사회성 발달에 관한 Pre-K 효과를 메타 분석한 연구에서도 Pre-K 가 참여 아동의 인지능력과 사회성 발달에 긍정적 영향이 있음을 밝혀내었다 (Camilli, Vargas, Ryan. and Barnett, 2010).