이우학교 학생들은 창의적인 생각, 도전하는 태도갖기를 책임으로 느낀다. 그래서 학생들은 학교가 상상과 실험의 배움터라는 말을 내면화하고 있고 교사들은 실패를 두려워말고 여러 활동에 도전하기를 원한다.
셋째, 이우학교 학생들은 항상 창의적으로 생각하고, 새로운 것에 늘 도전하는 태도를 지니는 것을 하나의 책임으로 느낀다. 이우학교의 수업과 다양한 활동에서 학생들은 항상 새롭게 생각하기를 요구받는다. 그리고 옛날부터 내려온 관념과 경험에서 벗어나는 활동에 참여한다. 이것을 이우학교에서는 ‘상상’이라는 단어와 ‘실험’이라는 키워드로 강조하고 있다. 그래서 이우학교 학생들은 자신들의 학교가 ‘상상과 실험의 배움터’라는 말을 내면화하고 있는 것으로 보인다. 그래서 교사들은 학생들이 실패를 두려워하지 말고 다양한 활동을 통해 도전하도록 하다. 과연 도전하는 태도를 학생의 책임으로 볼 수 있을까에 대해 이견이 있을 수 있겠지만 이우학교에서는 창의적으로 생각하고, 도전하는 태도 없이 수업과 학교문화를 이끌 수 없기 때문에 이러한 태도는 학생의 책임이라 볼 수 있다.