교육의 지방분권은 교육적폐를 청산하고 교육정상화를 이루어  공교육인 학교교육의 목적이 학교현장에서 제대로 실현될 수 있게 해준다.
앞서도 언급했듯이 교육의 지방분권은 그 자체가 목적이라기보다 수십 년 간 쌓인 교육적폐를 청산하여 교육정상화를 이루고 향후 교육발전의 토대를 마련하기 위한 조치로서 이해되어야 한다. 그리고 이 교육정상화와 교육발전은 공교육인 학교교육의 목적이 학교현장에서 제대로 실현될 수 있도록 하는 것과 밀접한 관계에 있다. 교육받을 권리, 교육본질을 사적이익의 충족으로 이해하는 한 교육에 관한 개인 이해관계의 충돌을 조절하고 교육기회를 규정짓는 교육여건의 불평등을 해소하며 사회 전반의 민주주의 확대를 위한 민주시민 자질 함양이라는 교육의 공공적 가치는 실종되거나 희미해지게 된다.