학교운영위원회에 교육정책 소위원회를 만들어 학교 내 교육정책 정보를 공유할 필요가 있다. 단, 이를 활성화하려면 학부모와 지역사회 위원의 참여 여부가 관건이다.
먼저, 학교운영위원회 내에 다양한 ‘교육정책(또는 사업) 소위원회’를 두어 학교 내 주요 교육정책에 관련한 각종 정보의 공유와 논의 그리고 검증의 기회를 주기적으로 마련할 필요가 있다. 이러한 소위원회의 활성화는 학교운영위원회 소집의 곤란성 문제를 해결함과 동시에 운영의 경직성과 형식화 문제 또한 해소할 수 있는 계기가 될 것이다. 다만, 학부모 및 지역사회 위원의 실제 참여를 어느 정도까지 유도할 수 있는가가 소위원회 제도 활성화의 성공을 결정짓는 중요한 요소가 될 것이다. 아울러 학교운영위원회 간사 등 지원 인력의 확대도 함께 필요하다