어린이집 컨설팅은 육아종합지원센터의 집합교육으로 장학이 부분적이다. 누리과정은 보육 내용의 운영을 지원하지만, 어린이집 교사의 40% 이상은 컨설팅에 참여한적 없고 자신감도 부족하다. 교사 교육 및 컨설팅 기회가 늘어나야 한다.
유아교육에 비해 보육분야의 컨설팅, 장학, 공동체 학습 등의 기회가 부족하다. 현장 장학이 체계적으로 이루어지고 있는 유치원과 비교하여 현재 육아종합지원센터에서 집합교육 방식으로의 장학이 부분적으로 이루어지고 있는 어린이집의 컨설팅은 출발 단계이다. 어린이집 원장과의 면담에서 누리과정이 어린이집에서의 보육 내용을 좀 더 체계적으로 운영할 수 있도록 지원해주고 있다는 의견이 많았다. 그러나 그와 더불어 누리과정을 보육활동으로 전개하는 교사의 역량 강화가 필요하다는 견해도 많았다. 본 연구조사에서 어린이집 교사 중 누리과정 관련 컨설팅 참여 경험이 없다는 응답이 40%를 넘었고, 교사들은 현재 자신이 잘하고 있는지에 대한 자신감도 부족하게 나타났다. 이러한 결과는 어린이집 교사의 전문성 향상을 도모하는 교사 교육이나 컨설팅 기회가 더욱 확대되어야 함을 시사한다