4차 산업혁명 시대의 일자리 지식과 숙련의 생존주기가 짧아질 것이기에 기존 주입식 교육은 스스로 배움을 즐길 수 있게 자기주도 학습 기반의 융합교육과 프로젝트 수업으로 변화되어야 한다.
앞의 제2장에서 살펴본 바와 같이, 제4차 산업혁명 시대에는 일자리에서 지식과 숙련의 생존주기가 짧아질 것이다. 이러한 상황에서 주입식 교육과 획일적으로 지식을 전달하는 방식은 미래의 끊임없이 변화하는 일터에서 새로운 직무를 수행할 수 없다. 미래에는 스스로 배움을 찾아 즐길 수 있는 기반을 기르는 것이 중요하다. 제4차 산업혁명 시대에 사람의 역량은 자기주도 학습에 기반을 두는 융합교육, 프로젝트 수업 등을 통해서 협력과 학습하는 능력을 습득함에 의해 길러질 수 있다. 앞의 제1절에서 미래의 지역혁신체제 또는 혁신클러스터의 핵심인 학습과 사회적 자본도 이와 같은 자기주도적인 학습능력에 의해 발현될 수 있는 것이다.