정보능력 분야에 대한 교육과정 운영이 적절하다는 응답비율이 가장 높게 나타났으나 외국어 능력 분야의 경우 긍정적 응답비율로 볼 때 교육과정 운영은 제대로 이루어지지 않은 것으로 인식하였다.
외국어능력 분야의 경우, 긍정적으로 응답한 기업의 비율이 28.1%(그렇다 22.9%, 매우그렇다 5.2%)로 나타났으며 의사소통능력 분야의 경우의 경우에는 긍정적으로 응답한 기업의 비율이 38.0%(그렇다 32.8%, 매우 그렇다 5.2%)로 나타났다. 대학의 일반직무역량 함양을 위한 교육과정 운영이 적절하다고 응답한 기업의 비율이 문제해결능력 분야의 경우 36.5%(그렇다 31.3%, 매우 그렇다 5.2%), 자기개발능력은 42.7%(그렇다 35.4%, 매우그렇다 7.3%), 자원관리능력은 30.7%(그렇다 25.5%, 매우 그렇다 5.2%)로 나타났다. 대인관계능력 분야의 경우, 긍정적으로 응답한 기업의 비율이 45.8%(그렇다 40.1%, 매우그렇다 5.7%)이며, 정보능력 분야의 경우에는 긍정적으로 응답한 기업의 비율이 53.1(그렇다 43.2%, 매우 그렇다 9.9%), 조직이해능력 분야의 경우, 긍정적으로 응답한 기업의 비율이 32.8%(그렇다 27.6%, 매우 그렇다 523%)로 나타났다. 이를 통해 알 수 있듯이, 정보능력 분야에 대한 교육과정 운영이 적절하다는 응답비율이 가장 높게 나타났으나 외국어능력 분야에 대한 교육과정 운영은 제대로 이루어지지 않고 있다고 인식하고 있었다.