미래 핵심역량을 학교교육 내용으로 적극 도입됨에 따라 국내에서도 핵심역량을 포함한 성취기준 평가를 위해 평가모형 및 문항 관련 연구들이 수행되었다.
국내외를 막론하고, 미래 핵심역량을 학교교육 내용으로 적극 도입할 뿐만 아니라, 국내외 학업성취도 평가를 통해 (협력적) 문제해결력 등과 같은 핵심역량을 평가하고 있음을 알 수 있다. 2015 개정 교육과정에서도 교과내용과 더불어 핵심역량이 ‘기능’의 형태로 성취기준에 추가됨에 따라 평가의 양상이 다소 달라질 것으로 예상된다. 국내에서도 핵심역량을 포함한 성취기준 평가를 위해 평가모형과 평가문항을 개발한 연구들이 수행되었다. 예컨대 김동영 등의 연구에서는 PISA 평가틀을 참조하여 협력적 문제해결 과제를 제시하고 관련된 핵심역량을 평가할 수 있는 평가문항을 개발하였다.