오늘 발표 내용을 살펴보면 여러 부처에서 다양한 부모교육이 시행되고 있으나, 부모를 위한 지지라는 차원에서 중요 요소의 결여가 우려된다. 따라서 정보를 제공하는 부모교육보다는 부모 자신의 역량과 기본적인 부모-자녀 관계의 질을 향상하는 방향으로 부모교육이 나아가길 제안한다.
오늘 발표자께서 일목요연하게 정리하여 주신 부모교육프로그램을 살펴보면 여러 부처에서 다양한 부모교육이 시행되고 있으나, 부모를 위한 지지라는 차원에서 중요한 요소가 결여되어 있다는 우려가 든다. 구체적으로는 부모교육의 내용상 영유아기는 양육지식제공, 학령기는 진로, 학습, 교육, 대화법, 그리고 청소년기는 사춘기자녀와의 대화법 등이 주요 내용을 이루고 있다. 즉, 주로 부모를 대상으로 하여 정보 및 지식, 자녀문제의 ‘해결’방법을 제공하고 있는 프로그램이 주를 이루고 있다고 파악된다. 자녀의 발달단계별 부모가 알아야할 양육지식도 물론 중요한 교육의 내용이 될 수 있겠으나, 부모를 위한 사회적 지원의 차원에서 본다면 다소 정보적 지지에 치중되어 있다고 볼 수 있다. 정보를 제공하는 부모교육을 과다하게 제공하기 보다는 왜 부모가 되었는가?, 부모로서의 나의 역할은 무엇인가?, 나는 어떤 부모가 되고자 하는가? 에 대한 성찰이 가능한, 부모 자신의 역량과 기본적인 부모-자녀 관계의 질을 향상시키는 방향으로 부모교육이 나아가길 제안하는 바이다.