학생들의 학업 유형에 따라 학교폭력 경험에 차이가 있고, 그중 놀림 경험 비율이 가장 높았다. 
학업 유형 간 학교폭력 경험의 차이를 분석한 결과는 <표 Ⅲ-13>과 같다. 듣기 싫은 별명, 놀림, 장난을 당하는 빈도를 사용하였으며, 분석 결과는 학생들의 학업 유형에 따라서 학교폭력 경험에서도 차이가 있다는 것을 보여준다. 분석 결과, ‘갑’집단과 ‘병’집단에서 학교폭력(놀림) 경험 비율이 높았다. 특히‘병’집단이 학교폭력(놀림)을 경험하는 비율이 가장 높았다는 점은 주목할 만하다. ‘병’집단은 학교폭력 경험이 한 번도 없는 경우가 51.0%로 ‘갑’집단 55.8%보다도 적었다. ‘을’집단은 ‘정’집단과 비슷한 수준을 보이는 것으로 나타났다.