개발협력사업은 교육분야에서도 그 특수성과 전문성을 고려하면서 여러 교육기관 및 단체의 협업을 통해 이루어진다. 이를 반영한 대표적 기관인 런던대학교 교육전문 대학은 교육개발 연구와 더불어 현지 조사 및 지역 맞춤형 교과의 개발 등을 통해 현장 접목 및 수행 등의 연구와 정책개발에도 힘쓰고 있다.
이러한 개발협력사업의 특징은 교육개발협력 수행 체계에도 반영되어, 교육 및 연구 기관, 국제기구 및 NGO 등의 참여를 최대한 수용하고 있다. 특히, 교육분야의 특수성 및 전문성을 고려하고, 교육기관의 긴밀한 협업 시스템을 통해 교육개발협력 사업을 수행하는 것이 특징적이다. 이러한 형태로 참여하고 있는 기관이 런던대학교 교육전문 대학(IOE, Institute of Education)이다. IOE는 런던 대학교 산하의 교육전문 단과대학으로 교육학은 물론 개발을 위한 교육, 저개발국 맞춤형 교육 등의 연구과 정책개발을 수행하는 핵심기관이다(이상백･박수연, 2013:135). 현지 관계자 면담에 따르면, 이 대학은 교육개발과 관련된 연구에만 그치는 것이 아니라 실행사업을 위한 사전 데이터를 현지조사를 통해 구축하거나, 국가 혹은 지역 맞춤형 교과과정을 개발하여 현장에 접목시키기도 하고 정부의 지원을 받아 현장사업을 수행하기도 한다. 이러한 노하우는 제국주의 시절 식민통치 과정에서 현재의 영연방 국가들을 대상으로 수행했던 국가 맞춤형 교육정책 및 교과과정 개발의 경험에 의해 축적되었다.