초등학생의 의사소통 능력을 향상시키려면 성별의 차이를 고려해야 하고, 자기제시능력, 메시지전환능력, 목표설정능력이 향상되어야 한다는 결과가 나왔다.
위의 척도를 활용하여 초등학생과 중학생의 의사소통 능력을 측정한 결과, 초등학생의 의사소통 능력은 5점 만점에 3.18점으로 나타났다. 학년별로는 의사소통 능력에 차이가 없었고, 성별로는 여학생이 남학생보다 의사소통 능력이 높게 나타났다. 이 결과를 볼 때, 초등학교에서는 의사소통 능력을 향상시키기 위한 전략을 세울 때 성별의 차이를 고려해야 할 것이다. 또한 역할수행능력과 해석능력은 평균보다 높았으며, 자기제시능력, 메시지전환능력, 목표설정능력 순으로 나타났다. 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 학생들의 자기제시능력, 메시지전환능력, 특히 목표설정능력을 향상시킬 수 있는 수업 환경이 제공되어야 할 것이다.