사람을 교육하는 것에 가장 중요한 건 문화․관습․제도이다. 이것은 시간의 흐름과 관련이 잇으며, 자연스럽기도 하고, 인위적이기도 하다. 사회화가 교육의 본질임을 고려할 때, 학습하는 환경이 달라지면, 교육의 내용도 달라져야 하는 것이다. 결과적으로, 문화․관습․제도는 환경에 따라 바뀌게 된다. 
사람의 교육․학습 환경에 있어서 무엇보다도 중요한 특징은 문화․관습․제도이다. 개개인이 모여 소집단을 이루고 이 소집단들이 또 대집단을 이루고 그러한 크고 작은 사회 안에는 역사  시간 흐름과 함께 자연스럽게 혹은 인위적으로 형성된 다양한 관습과 제도 그리고 문화가 있다. 이 문화․관습․제도는 사회질서라는 형태로 자리 잡고 그럼으로써 그 사회 구성원의 행동양식을 결정하는 토대로 작용한다. 사회화와 관련된 교육의 본질적인 역할이라는 관점에서 볼 때, 사회구성원으로서 개인이 다른 사회가치와 규범이 작동하는 환경 속에서 살아가게 되면 그에 부합하는 다른 사고와 행동으로 반응을 보인다. 교육․학습이라는 동일한 용어를 사용하더라도, 학습환경이 달라지게 되면 그 환경에 부합하는 다른 사람이 길러지게 되는 것이다. 열대지방, 온대지방, 한대지방, 극지방, 사막지역, 늪지역, 산악지역, 호수․강․바다 수변지역처럼 환경요인이나 여건이 상이한 생태계에서 살아가는 동․식물의 생존방식과 같은 이치이다. 결론적으로 사회 제도․관습․문화는 그 시대 그 사회에서 생활하는 사람들의 생각과 행동을 결정하는 환경 요인으로 작용한다.