모든 문항에서 부의 점수가 모에 비해 낮아 놀이영역에서 부의 역량이 모의 역량보다 낮음을 알 수 있다. 놀이 역시 인식, 실행, 성장 역량에서 부모간 차이가 있고 모의 역량이 높다.
놀이의 공통문항 중에서 부모 합산하여 점수가 가장 높은 문항은 아이와 함께 놀면서 보내는 시간의 중요성을 인식함, 놀이가 아이의 발달에 주요함을 앎, 바깥 놀이의 중요성을 앎(각 4.2점)으로 나타났다. 이는 모두 인식역량 문항에 해당하는 것으로 실행, 성장역량 문항에 비해 점수가 높았다. 전체적으로 모든 문항에서 부의 점수가 모에 비해 평균적으로 0.2점이 낮았는데 이러한 차이가 모두 통계적으로 높은 수준에서 유의한 것으로 나타나, 놀이 영역에서 부의 역량이 모의 역량보다 낮음을 알 수 있다. 이를 종합하면 앞선 영역들과 같이 놀이 역시 인식, 실행, 성장역량에서 부모 간 차이가 있으며 부에 비해 모의 역량이 높음을 알 수 있다.