K-MOOC를 위해서는 초기 구축 비용과 유지 관리 비용이 필요하므로 기존의 이러닝 기반을 적극 활용할 필요가 있다.
여섯째, 기존의 이러닝(e-learning) 기반을 적극 활용할 필요가 있다. MOOC가 그렇게 새로운 추세라고 보기 어렵다고 주장하는 일군의 학자들은 그것이 기존의 이러닝과 큰 차이가 없다고 주장하기도 한다. 기존의 이러닝은 강의를 단순히 녹화하여 인터넷에 올리거나 강의에 필요한 자료들을 온라인상에서 공유하는 정도가 대부분이었다. 반면 MOOCs는 ICT 기술을 이용해 강의실을 온라인상에 그대로 옮겨와 최적화된 학습상황을 연출할 수 있다. 또한 플랫폼을 통한 대량의 강의 제공이 가능하여 대학교육의 국제화를 촉진할 수 있다. 그런데 K-MOOC를 위해서는 강좌 콘텐츠 확보, 양질의 강사 확보, 플랫폼의 설치 등을 위한 초기비용은 물론 지속적 유지 관리를 위한 비용이 필요하다. 따라서 기 구축되어 있는 이러닝 교육체제의 인프라와 관리 유지를 위한 노하우 등을 적극 활용할 필요가 있다.