세부 과제로 학교와 인문체험 전문인력의 협업을 통 한 체험프로그램 개발, ‘길 위의 인문학’의 학교 연계 확대, 인문체험 유형 별 운영프로그램 개선을 제안하였다.
이와 같은 분석을 토대로, 본 연구에서는 자유학기제에서 인문체험의 확대를 위한 방안 개발 방향으로 우선 ‘지역사회 연계 활성화 및 인적 자원 확보’를 설정하였다. 세부 과제로는 지역과 주민이 자유학기를 지원 하는 시스템으로서의 ‘마을학교’ 확산을 제안하였다. 또한 인문학적 전문 성과 체험프로그램 기획ㆍ운용의 전문성이 요구되는 인문체험의 특성을 고려하여 인생나눔멘토, 예술강사 등을 자유학기제와 연계하여 인문체험 전문인력화하는 한편, 신규 전문인력을 양성하고 그들이 지역인문학자로 성장할 수 있도록 지원이 필요함을 제안하였다. 다음으로는 ‘인문체험 인프라의 활용도 제고 및 연계망 구축’을 방향으로 설정하고, 세부 과제로 지역 공공도서관의 인문체험 거점화와 관련 인프라 연계 활성화, 인문체 험 오픈 플랫폼으로서 휴먼라이브러리와 인문체험 정포 플랫폼 구축을 제안하였다. 끝으로 ‘수요자 중심의 융합형 인문체험 프로그램 확충’을 방향으로 설정하고, 세부 과제로 학교와 인문체험 전문인력의 협업을 통 한 체험프로그램 개발, ‘길 위의 인문학’의 학교 연계 확대, 인문체험 유형 별 운영프로그램 개선을 제안하였다.