온라인수업은 학습관리시스템 측면에서 학습이력 관리와 더불어 대상 및 목적 등에 맞게 부가적인 과제 출제 등의 기능이 적용되어야 한다.
넷째, 온라인수업 학습관리시스템 측면에서 아직 온라인수업에 최적화된 시스템 마련이 되어있지 않은 점이다. 온라인수업은 단순히 각 교과별 수업 콘텐츠를 탑재하여 학생들이 수강하는것만으로는 교육적 효과를 기대하기 어려운 것이 사실이다. 온라인수업 콘텐츠의 학습이력 관리와 더불어 부가적인 과제 출제 등의 기능이 적용되어야 한다. 특히 온라인수업을 통해 충족시켜야 할 요구가 다양하므로, 온라인수업의 대상 및 목적 등에 맞게 최적화하여 운영할 수 있는 유연한 시스템적 구비가 필요하다. 하지만 현재 온라인수업 학습관리시스템은 방송고 운영을 위한 사이버교육 시스템의 일부 가용 자원을 활용하고 있는 수준으로, 다양한 온라인수업 요구 충족에 한계가 있는 것이 사실이다.