소득계층이 낮은 학생의 진로교육활동 만족도는 높았는데, 진로성숙도에 미치는 영향은 오히려 적었다. 진로교육활동에 만족하더라도 진로발달로는 이어지지 않는 것이다.
한편, 소득계층별 학생의 진로교육활동 만족도를 비교할 때 하위집단 학생의 진로교육활동 만족도 수준이 다른 집단에 비해 높게 나타났음에도 불구하고, 진로교육활동 만족도 변인들은 소득계층 하위집단 고등학생의 진로성숙도에 미치는 영향이 다른 소득계층 집단보다 적은 결과를 보여주었다. 이는 비록 저소득가정 학생들이 진로교육활동에 만족하고 있을지라도, 진로교육이 이들의 진로발달 성과로는 이어지고 있지 않음을 생각하게 해준다. 즉, 저소득가정 학생에게 제공되는 진로교육이 이들의 진로발달과 성숙에 도움이 될 수 있는 변화 방향을 모색할 필요가 있다.