미국의 EFF 프로젝트에서는 핵심역량을 요구하는 영역을 가정, 공동체, 직장으로 구분하여 갖추어야 할 핵심역량을 제시하였다.
이와 관련하여 미국의 EFF 프로젝트(Equipped for the Future)에서는 핵심역량을 요구하는 영역을 가정, 공동체, 직장으로 구분하여 각각 부모-시민-직장인으로서 갖추어야 할 핵심역량을 제시한 바 있다(Merrifield, 2000). 먼저 좋은 부모가 되기 위해서는 가정 교육과 같은 형태로 정규적인 교육이 제공되고 있으나 가장 좋은 학습공간은 바로 가정이며 가정에서 부모가 좋은 역할을 수행할 때 자녀도 좋은 부모로 자라날 수 있을 것이다. 사회에 기여하는 좋은 시민이 되기 위해서는 학교라는 테두리를 넘어서 자신이 거주하는 지역공동체에 다양한 활동들을 수행하면서 빈번하게 상호작용이 이루어질 때 가능하다고 할 수 있다. 직장에서 요구하는 능력을 갖추는 것은 직업교육이나 진로교육과 같은 정규적인 교육에서 많은 부분 제공해 주고 있지만 실제 직업현장에서 체험학습을 통해 배우고 느끼고 생각해 볼 수 있는 기회를 갖는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다.