미래 교과서의 위상은 수준 및 내용이 결정되는 학교급 및 교과목의 성격에 따라 다를 것이다. 교과서의 위상은 초등학교, 고등학교, 중학교 순일 것이며 교과목의 경우 예체능 계열보다 인문사회 및 자연 계열의 위상이 높을 것으로 나타났다.
한편, 미래 교과서의 위상이 현재보다는 낮지만 주요 자료로서의 지위는 유지할 것이라는 예상은 학교급 및 교과목에 따른 차이를 고려하지 않은 일반적인 예상이다. 델파이 및 설문조사에서도 나타났듯이 교과서의 위상은 학교급 및 교과목의 성격에 따라 다를 것이다. 이는 어찌보면 당연한 것으로 볼 수 있다. 왜냐하면 교과서는 학교급 및 교과목에 따라 수준 및 내용이 결정되기 때문이다. 설문 조사 결과를 보면, 교과서의 위상은 초등학교, 고등학교, 중학교의 순으로 높을 것으로 나타났는데, 초등학교의 경우 학교교육의 시작 단계로서 교수․학습 활동 과정에서 학습 내용과 범위를 안내해주는 역할로서 교과서가 필요하고, 고등학교의 경우 수능과 같은 대입 시험이 어떤 형태로든 존재할 것으로 생각하였기 때문으로 보인다. 중학교는 이와 같은 부분에서 상대적으로 자유로운 것으로 볼 수 있다. 교과목의 경우는 예체능 계열 교과목이 인문사회 계열 및 자연 계열 교과목에 비해 그 위상이 낮을것으로 나타났다.