학업역량에 대한 하위요소에 다차원척도법을 적용한 결과 도출된 두 개의 대표적 프로파일은 '고차적 사고능력 중점형'과 'ICT 중점형'이다.
학업역량에 대한 여섯 가지 하위요소에 다차원척도법을 적용한 결과, 두 개의 차원이 도출되었다. 두 개의 차원으로 도출된 결과에 대한 모형 적합도는 stress 지수는 0.0027, s-stress 지수는 0.0031로 적절한 수준이라고 할 수 있다7). 다차원척도법에 의해 추출된 대학생 학업역량에 대한 두 개의 대표적 프로파일은 [그림 Ⅵ-1]에 제시된 바와 같다. 프 로파일 1은 학업기초능력, 연구기초능력 등 기초적 학업역량은 상대적으로 낮으나 자기주 도적 학습능력과 비판적 사고력, 창의적 사고력과 같은 고차적 사고역량이 상대적으로 높 은 유형으로, 이 프로파일을 “고차적 사고능력 중점형”이라 할 수 있다. 이에 비해서 프로파일 2는 다른 학업역량은 평균 수준이나 ICT 능력만 상대적으로 높은 유형으로, 이 프로 파일은 “ICT 중점형”이라고 할 수 있다.