역사적으로 독일의 유아교육은 역사적으로 산업혁명과, 기독교 문화로부터 찾을 수 있다. 산업혁명으로 일자리를 위해 도시로 이주한 농민들은 단순노동자가 되었다. 여성과 어린이도 노동력을 가혹하게 착취당했다.
역사적으로 독일의 보육 및 유아교육의 근거는 19세기 초에 일어난 산업혁명과, 뿌리 깊은 기독교문화에서 찾을 수 있다. 즉 산업혁명의 여파로 인하여 농업이나 목축업, 수공업을 생활수단으로 하여 농촌에 거주하던 많은 사람들이 기계의 발달과 더불어 큰 도시를 중심으로 산업이 발달하여 생계가 위협받게 되자 일자리를 찾아 도시로 이동하여 단순노동자로 전락하게 되었다(Bundesanstalt, 1989). 이들은 열악한 환경 속에서 하루 14-16시간 노동에 시달리면서도 가난과 비인간적인 삶을 영위할 수밖에 없었다. 특히 여성과 어린이(심지어 5세 전후의 유아까지도)들도 크고 작은 공장에서 일하며 노동력을 착취당하였다. 이처럼 산업발달에 따른 생존 문제가 야기되어 가정이나 길거리에 부모나 어른의 보살핌 없이 방치되는 유아들이 많아지자 아동보호가 사회적 문제로 대두되게 되었다(Nietsche, 1985).