본 연구의 목적은 대학생 핵심역량 진단시스템을 활용하여 핵심역량을 진단하고 개선이 시급한 영역을 분석하여 이를 강화하는 데 있다.
본 연구의 목적은 대학생 핵심역량 진단시스템을 활용하여 핵심역량을 진단하고 낮은 영역을 강화하는 데 있다. 세한대학교는 2016년도부터 대학생 핵심역량 진단시스템을 활용하여 학생들의 역량을 측정하고, 이러한 자료를 축적하여 강화 방안을 모색하는 데 활용하고 있다. 아울러 2018년까지 대학의 핵심역량 설정 또한 K-CESA에서 범주화한 6대 핵심역량 체제를 따르고 있다. 본 연구는 6대 핵심역량의 구분에서 가장 시급하게 여기는 분야를 개선하기 위해 진행되었다. 6대 핵심역량은 각 영역마다 고유성이 있으면서도 타 핵심역량과 연관성이 있다. 따라서 세한대학교에서는 개선이 가장 시급한 역량을 분석하여 개선에 필요한 방안을 모색하기 위해 본 연구를 진행하였다.