박은혜 박신영 최혜윤의 연구는 특수보육 서비스 운영을 제외하면 어린이집 방과후과정과 보육서비스 이용 시간과 유치원의 방과후과정 이용 시간이 별다른 차이가 없다 나타냈다. 그러나 특수보육 서비스 운영을 고려한 세밀한 분석도 필요하다.
장명림(2013)은 유보통합 관련하여 기본 운영시간과 운영 일수를 3-5세의 경우는 누리과정 운영시간을 고려하여 5시간 기본교육과정, 이후 방과후 과정 편성으로 제안하였고, 2세 이하 영아의 경우 종일보육이 반드시 필요한 경우에 10-12시간을 서비스를 제공하나 종일보육이 필요하지 않은 영아들의 경우는 일시보육의 형태로 제공되어야 한다고 제안하였다. 이는 윤희숙과 김인경(2013)의 연구에서도 우리나라 영아의 어린이집 취원율이 어머니의 취업률보다 높게 나타나는 결과를 보여주고 있어서 영아반의 경우는 장명림(2013)의 제안이 타당성이 있다. 또한 박은혜 박신영 최혜윤(2013)은 특정한 돌봄 서비스 요청에 따른 시간 연장제와 심야 보육, 24시간 보육의 형태를 제외하고 또한 보다 면밀한 비교 분석이 필요하다는 전제하에서 유치원의 정보공시제를 분석한 자료를 통해 유치원을 이용하는 유아들의 방과후과정과 엄마품 돌봄서비스 이용 시간과 어린이집 보육서비스 이용 시간이 별다른 차이를 나타내지 않는다고 하였다. 그러나 유치원과 어린이집이 일상적 하루 운영과 이용시간이 비슷할 수는 있으나 어린이집의 시간연장제 보육과 같은 특수보육 서비스 운영을 고려한 세밀한 분석이 필요하다.