MC 교육시스템을 통해 기존 전남지역 특성화고의 학습내용과 달리 첨단 기술 관련 내용을 직업교육 과정에 반영한다. 경험과 실습에 비중을 두려면 현장에서 쓰는 장비 및 기자재 사용과 산업체 현장이수 인정을 위한 정책이 필요하다.
첫째, 기존 전남지역의 특성화고에서 다루는 주요 학습내용들은 급속도로 변화하는 산업 구조의 특성을 적절하게 반영하지 못하였는데, MC 교육시스템을 통해서 사회에서 요구되는 첨단 기술과 관련된 내용이 유기적으로 직업교육의 교육과정에 반영되도록 한다. 직업 혹은 전공 영역별로 최신 지식과 기술을 제공하고 직업 생활에서 접할 수 있는 실제적인 상황과 문제를 도입하여, 이론과 원리 중심의 교육이 아닌 경험과 실습 중심의 교육으로 전환한다. 필요하다면 기존의 전공영역이 기업의 요구에 부합하여 재구성되어야 한다. 실제적인 경험을 위하여 협력 기업 및 산업체의 장비와 기자재를 활용하고 정규 전문 교과의 산업체 현장이수를 인정할 수 있도록 하는 정책이 뒷받침되어야 한다. 이는 특성화고 교사들이 지적한, 산업수요에 맞는 교육체제 개편의 한계를 극복할 수 있는 대안이 된다.