다문화 가족 자녀의 학교내 차별에 대해 형식 수준의 다문화가족에 대한 이해 증진 교육과 일반 아동 청소년에 대한 인식 조사가 제외되어 있는 현행법이 2017년 다문화 가족 지원법 일부 개정 법률안이 수정 가결되었다.
박주민의원이 대표 발의한 「다문화 가족 지원법 일부 개정 법률안(박주민의원 등 12인」이 2017년 3월 2일 국회 본회의에서 수정 가결되었다. 2015년 ‘전국다문화가족실태조사’에따르면 다문화 가족 자녀가 학교에서 차별을 경험한 비율과 학교 생활 및 문화 차이로 인하여 학업을 중단한 비율이 각각 9.4%와 18.3%로 조사되어 여전히 어려움이 있는 것으로 나타났다. 그러나 현행법에 따른 다문화 가족 실태 조사의 경우, 실제 차별·폭력 등의 가해자가 될 수 있는 일반 아동·청소년의 인식 등에 관한 조사는 제외되어 있고,각 학교에서 이루어지는 다문화 가족에 대한 이해 증진 교육 역시 매우 형식적인 수준에 그치고 있다. 따라서 다문화 가족 아동·청소년의 교육 현황 및 일반 아동·청소년의 다문화 가족 아동·청소년에 대한 인식에 관한 실태 조사를 교육부 장관과 협의하여 실시하고, 교육부 장관 등은 그 결과를 관련 교육 시책의 수립·시행 시 반영하도록 하는 개정이 이루어졌다.