프로젝트학습이나 거꾸로 교실과 같이 지식이 전달되는 것이 아니라 상호작용을 통해 구성되는 측면을 강조하는 구성주의적 학습 원리를 적용하면 수평적 학습 요소의 도입이 수월하다.
먼저 사회자본 함양에 있어 중요성이 발견된 수업방식에 있어서는, 지식이 전달되는 것이 아니라 상호작용을 통해 구성되는 측면을 강조하는 구성주의적 학습 원리를 적용하면 수평적 학습 요소를 도입하는 것에 보다 적극적일 수 있다. 그 구체적인 방법 중 하나로서 프로젝트 학습(project-based learning)은 비판적 사고, 문제해결, 자기 관리 등 미래인재 역량의 개발뿐 아니라 수행과정의 협업을 통해 사회자본 함양에 도움이 될 수 있다. 거꾸로 교실(flipped classroom) 역시 예습 과정부터 조별 협업을 장려하고 수업 중에 조 내 및 조 간의 상호 피드백을 활성화함으로써 사회자본 함양 효과를 높일 수 있다.