본 연구는 일부 변수에서 학업중단청소년들의 모호한 특성이 나타났다는 점에서 결과분석 상의 한계가 있다. 이에 심층적 모형 설정과 후속적인 패널분석을 거쳐야 변수간의 정확한 관계추정이 가능할 것이다.
마지막으로 일부 변수에서 직업형 학업중단청소년들의 모호한 특성이 나타나고 있다는 점을 본 연구의 분석결과 상의 제한점으로 밝히고자 한다. 학업중단 사유와 학업중단 당시 학교에 대한 인식 차이와 더불어 미래 진로 인식에서도 몇 가지 환경적 요인들(부모의 방임과 학대, 또래 애착과 비행 등)의 관계에서 일관적인 관련성을 띠지 않는 부분이 나타났다. 이러한 결과에 대해서는 보다 심층적인 모형 설정과 관계 분석이 요구되는 부분이다. 그러나 직업형 학업중단청소년 표본이 상대적으로 작은 점과 학업중단요인이 편중되어 나타나고 있어 제약이 존재하고 있다. 다만, 본 연구에서 분석한 자료가 단년도 조사가 아닌 패널조사로 이뤄진다는 점에서 향후 후속적인 패널분석을 통해 여러 변수간의 정확한 관계추정이 가능할 것으로 보인다.