중도입국청소년들에게 맞는 직업진로교육이 진행되려면 그와 관련된 연구들이 이루어져야 한다. 기존의 연구들을 통해 중도입국청소년들의 실상 및 학교적응 모습을 알아볼 수는 있었으나 직업진로교육과 연관된 자세한 상황을 알기는 힘들었다. 
중도입국청소년들에게 적절한 직업진로교육 등이 이루어지기 위해서는 관련 연구들 이  선행되어야  한다.  그러나  기존  연구들은  주로  본국에서  부모와  별거했던  조선족 아동/청소년 관련 연구(윤명숙 외, 2012; 조복희, 이주연, 2005, 2006), 중도입국청소 년들의 한국사회 및 학교적응 관련 연구(강대중, 2013; 류방란, 오성배, 2012; 엄명용, 2013;  이병철,  송다영,  2011)로  진행되어  왔다.  물론  기존에  중도입국청소년의  진로 관련 연구(오성배, 서덕희, 2012; 조혜영, 양계민, 2012)들도 소수 진행되었지만, 주로 진로의식  및  진로준비행동을  탐색적으로  살펴본  것들이었다.  이들  연구들을  통해서 중도입국청소년의 국내 입국 전과 후의 실태, 학교적응과 진로의식 및 진로탐색행동 등의 모습을 살펴볼 순 있었지만, 직업진로교육과 관련된 구체적인 상황 등을 파악하 기는  어려웠다.  단지  소수  연구들에서  중도입국청소년들에게  직업진로  관련  교육이 중요함을 소소하게 언급하고 있다(양계민, 조혜영, 이수정, 2009; 조달영 외, 2010)