청소년 참여예산 프로그램에서 활동하는 지도사 및 활동가들조차 청소년참여예산제에 대해 제대로 인지하지 못하는 실정이므로, 우선 제도에 대한 정의부터 체계적으로 교육해야 한다.
먼저, 청소년 활동가들을 대상으로 올바른 교육이 필요하다는 점이 제시되었다. ‘전문가 5’는 현재 청소년 참여예산제 결과가 민원 수준을 넘지 못하는 경우가 많다는 점을 지적했다. 청소년 참여예산 프로그램에 참여하여 교육활동에 참여하는 지도사, 혹은 활동가들이 이 제도에 대해 정확히 인지하지 못하고 실시하고 있는 경우가 실제로 많다는 것이다. 청소년 참여예산제의 확대 및 운영의 체계성이 자리잡기 위해서는 이 제도에 참여하여 활동하는 전문가들을 대상으로 이 제도의 정의부터 체계적으로 교육할 필요가 있다. 그러한 교육이 선행되어야 그들로부터 교육 받는 청소년들의 제도에 대한 이해도가 향상될 수 있을 것이다.