성별에 따른 학부와 대학원 전공 선택과 졸업 후 성별에 따른 직무 분리는 여성의 대학진학과 노동시장 진출 증가에도 불구하고 지속되고 있다. 전문직과 관리직에서 있어서도, 대학교수 및 연구자들의 전공별 분포에 있어서도 성별에 따른 수행 영역이 분리되어 있고 차별 역시 여전히 존재한다.
여성의 대학진학과 노동시장 진출이 꾸준히 증가했지만, 성별에 따른 학부와 대학원 전공 선택의 차이와 졸업 이후 일터에서의 성별 직무 분리는 지속되고 있다. 어학 및 인문학 분야를 전공하는 여성의 비중은 높지만 높은 소득과 취업에 유리한 스템(STEM/과학, 기술, 공학, 수학) 분야의 전공에서 여성의 비중은 낮은 편이다(황수경, 2002; Weeden, Thébaud, & Gelbgiser, 2017). 전문직과 관리직에서 남성과 여성이 수행하는 주된 영역은 여전히 구분되어 있다(박기남, 2002; 원숙연, 2012; 허은, 2013). 대학교수 및 연구자들의 전공별 분포에서도 성별에 따른 분리와 차별이 지속적으로 관찰된다(장미혜, 2001; 민무숙, 2002; 조혜선, 2003). 공학계열에서 여성교수의 비중은 5%를 넘지 못하고 있지만, 가정학 분야의 경우에는 85%가 여성교수로 구성되어 있다(교육부, 2017). 동일한 전공에서도 여성에게 기대되는 전문 영역이 있다. 예를 들어, 2012년 한국에서 사회학 전공 여성 전임 교원의 59%는 여성학 분야에 집중되어 있다(천선영, 2013).