Q-방법에서 분석의 단계는 조사된 점수를 통해 개개인의 유사성의 정도에 따라 유형화하고 그 결과를 기초로 특징을 잡아낸다.
Q-방법에서 분석의 단계는 위에서 논의한 조사표의 응답을 기반으로 조사된 점수를 통해 개개인의 인식 유사성의 정도에 따라 유형화하고, 유형화된 결과를 기초로 특징을 잡아내거나 상관관계를 찾아내는 단계를 의미한다(김서용, 2006; Brown, 1980). 문항에 부여된 응답치는 –3(가장 부정)에서 3(가장 긍정)에 이르는 정수 값 이었다. 기존연구에서 –5 ∼ +5의 값이 사용되는 경우가 많았으나, 본 연구에서 사용된 문항 수(N=30)는 상대적으로 적기 때문에, 응답치의 범위를 줄여 결과치의 특이점을 통제하고자 하였다. 분석에 앞서, 28명의 응답치는 –3에서 3에 이르는 정수 값으로 음수와 양수가 혼재되어 상관 및 요인분석이 용이하지 않으므로, 이순자･박형서(2011)의 방식을 따라 1(원점수 –3)에서 7(원점수 3)에 이르는 변환점수로 치환하여 분석에 사용하였다.