교육 분야는 특정 지역을 이해하기 위한 보고서 내에서 다루어졌다. 교육 관련 연구기관에서는 ODA의 필요성을 언급할 뿐이었고 전문 기관 내 관심 및 인력도 없었다.
이처럼 주로 ODA를 직접적으로 관리 운영하는 외교부와 기재부, 그리고 산하기관인 KOICA와 한국수출입은행, 대외경제정책연구원 등의 개발협력 관련 기관에서 교육분야를 다루었기 때문에, 교육분야는 특정국가나 지역을 이해하기 위한 보고서 내에서 일부분으로 다루어졌다. 그리고 교육 관련 정부부처와 연구기관에서는 국제기구와의 협력이라는 연구 조류의 연장선상에서 ODA의 필요성을 언급하는 수준에 머물렀다. 또한 교육 전문기관 내에 저개발국가의 교육에 대한 관심도 부족했고, 전문 연구 인력도 없었기 때문에, 기관들 간의 협업도 거의 이루어지지 않았다.