지식재산보호교육과 학교 교육과의 연계를 위해서는 국가교육과정에 이를 위한 시간을 확보해야 하며 학습 자료와 교사의 전문성을 끌어올려야 한다.
따라서 지식재산보호교육이 학교 교육과정과 효율적으로 연계되기 위해서는 현재 진행되고 있는 교과 내에서의 지식재산보호교육에 대한 시간 확보가 우선시 되어야 한다. 이를 위해서는 국가교육과정 수준에서의 소단원 확보가 필요하다. 또한 진로교과에서의 지식재산보호교육 또한 필요할 수 있 겠다. 비교과 교육과정에서는 창의적 체험 활동 시간에 담당 교사의 전문성 부재와 교수․학습 자료로 인해 지식재산보호교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. 비교과 시간에 지식재산보호교육의 활성화를 위해서는 체계화된 교수․학습 자료와 교사의 전문성이 확보되어야 겠다.