모든 종류이 대학 컨설팅이 대학의 경쟁력 강화를 목표로 하는데, 그 경쟁력 강화를 이루기 위한 핵심이 교육의 질이다. 그러나 교육의 질에 대한 정확한 개념적 합의가 부족해 더 많은 연구가 필요하다.
그러나 정부 재정지원 사업에 따른 사업컨설팅도, 한계대학을 대상으로 하는 경영컨설팅도, 대학 컨설팅의 대표적 범례로서 받아들여지기에는 그 적용 범위가 너무 좁다. 그래서 대학 컨설팅의 개념은 보다 원론적 의미에서 그 목적과 기능을 정의하는 작업부터 시작하는 것이 필요해 보인다. 대학 컨설팅의 태생적 목적은 고등교육기관으로서 대학이 갖는 공적 책무성에서 기인한다. 모든 종류의 대학 컨설팅은 개별 대학의 경쟁력 확보라는 동일한 목적을 공유한다. 그 경쟁력은 대학 교육의 질을 높임으로써 확보될 수 있다. 현재 대학 ‘교육의 질’ 개념에 대한 합의는 아직 부족하며, 바로 그 한계가 현재의 대학 컨설팅의 한계를 낳는다. 이론적인 연구와 실증적인 연구가 많이 축적되어야 한다.