지식재산과 지식재산 교육의 국제화 달성은 어려운 문제다. 교양과목이나 영어강의는 국제화 의미와 먼개념이고 도움이 안된다. MIP의 전문가 양성은 힘든 주제다.
또한, 지식재산 자체 또는 지식재산과 관련된 교육은 국제화를 중시할 수밖에 없는데 이 역시 달성하기 어려운 문제라고 판단된다. 교과목 중에서 한 두 과목의 교양과목 형태의 비교법적인 강의, 또는 영어강의는 사실상 국제화라는 의미와는 먼개념이라고 생각되고, 사실상 국제화라는 큰 이념의 구현에는 별 도움이 되지 않는다고 판단된다. 그리고 대부분의 MIP과정에서 내세우고 있는 국제화된 전문가 양성이란 모토도 현실에서 구현하기에는 교과목의 구성, 교육 시간, 교수진 등을 종합적으로 볼 때 사실상 다루기 힘든 주제 중의 하나라고 생각된다.