사회통합, 세대통합 및 세대갈등, 고령화 현상과 정보격차 등 이론적 검토를 연구하고,  세대통합 관련 정책을 분석하였다. 또 관련한 국내외 우수사례를 찾아보고 세대통합 관련 인식에 대한 조사와 결과를 분석하여 정책추친 방향을 수립하였다.
작년 1차 년도에는 3년간에 걸친 연구의 기본적이고 체계적인 토대를 마련하기 위해 사회통합을 비롯하여 세대통합 및 세대갈등, 세대통합 논의의 핵심 배경을 제공하는 고령화 현상, 정보격차 등 세대통합 논의의 사회적 배경에 대한 이론적 검토를 시도하였다. 또한 세대통합교육의 개념 및 실태 진단, 세대 간 정보격차 해소와 정보사회통합의 개념 및 실태 진단을 하였으며, 교육분야와 정보분야에서 수립･시행된 세대통합 관련 정책을 분석하였다. 나아가 교육분야와 정보분야에서 세대통합과 관련된 국내 및 해외의 우수사례를 분석하고 정책적 시사점을 제시하였으며, 교육분야와 정보분야에서 고령자, 교육기관 프로그램 담당자, 학생 등 관련자를 대상으로 세대통합 관련 현실에 대한 인식 수준을 알아보기 위해 의견조사를 실시하고 결과를 분석하였다. 끝으로 이러한 연구결과를 토대로 세대통합을 위한 정책 추진 방향을 수립하고 정책적 시사점을 도출하였다.