지속가능발전교육 실천을 보급 확대를 위해 핵심 내용을 교직 과목에서 가르칠 수 있도록 사범대학 교직과목에 이론과 실제가 결합된 수업이 마련되어야 한다.
넷째, 적용 사례의 축적과 지속적인 연구들을 통해 지속가능발전교육을 실천하는 예비 교사 양성을 위한 교육 프로그램이 보급되고 확대되어야 한다. 사범 대학에서는 예비 교사들이 내용에 대한 개념을 지식 전달이 아닌 경험으로 파악하고 미래 세대에게 그 내용을 전달하기 위하여 통합적인 사고 능력과 교과 적용 능력을 길러야 한다. 이를 위하여 예비 교사들이 수업을 통해 교과서를 분석해보고 구체적인 수업 지도안을 작성해보는 등 지속가능발전교육의 핵심 내용을 관련 학과 교직 과목에서 가르칠 수 있도록 이론과 실제가 결합된 수업이 마련되어야 한다.