CCTV 등의 감시 및 통제 도구를 비판없이 받아들이는 것에 주주자(2014)는 의문을 품고 학생과 교사들에게 인식조사를 하였더니, 초중고 학생 및 교사들이 교육현장에 CCTV를 설치함에 있어서 동의를 하지만 제각기 다른 입장을 보였다.
주주자(2014)는 학교 내 범죄예방이라는 명목 하에 CCTV와 같은 감시와 통제 도구를 무비판적으로 받아들이는 데 의문을 제기하고, 학생과 교사들을 대상으로 한 인식조사를 하였다. 총 2,092명의 초중고 학생과 2,266명의 초중고 교사들을 대상으로 조사한 결과, 학생들은 CCTV 설치와 증설에 대해 동의하고 있었으며, 복도용 CCTV와 교무실용 CCTV 설치에 긍정적인 입장이나 교실용 CCTV 설치에 대해서는 부정적이었다. 반면 교사들은 CCTV 설치에 대해 학생들보다 더 긍정적인 입장이며 교실용 CCTV와 교무실용 CCTV 설치에 대해서는 부정적인 입장을 보였다. 그리고 학생들은 학교 내 범죄가 자주 발생한다고 인식할수록, 여학생일수록, 저학년일수록 CCTV 설치에 대해 동의하고 있으며, 학교 내 범죄가 자주 발생한다고 인식할수록, 남학생일수록 CCTV로 인한 인권침해를 더 인식하고 있었다.