청소년 참여예산제를 참여한 청소년들은 일반 청소년에 비해 지역사회 예산편성 과정에 사회 구성원들의 참여 중요도를 높게 인식했다. 이들은 학교와 청소년 자치기구, 지역구 등의 예산 편성에도 일반 청소년에 비해 청소년의 참여의 중요도를 높게 인식했다.
학교 및 지역사회 전반의 재정참여 필요성 조사에서 청소년 참여예산제를 참여한 청소년들은 그렇지 않은 청소년에 비해 지역사회 예산편성 과정에 사회 구성원들의 참여가 (매우)필요하다고 인식하는 비율이 약 2배 이상 높은 것으로 나타났다. 보다 구체적으로 학교를 포함한 청소년 시설 및 지역사회 예산편성 과정에 대한 청소년 참여 필요성 여부를 요약한 결과가 아래 그림에서 제시되어 있다. 그림에서 확인할 수 있는 바와 같이 참여예산제 경험이 있는 청소년은 그렇지 않은 청소년에 비해 학교 전체 운영비를 포함하여 학생 자치회 운영예산, 학교 급식비, 청소년 기관 예산, 청소년 자치기구 예산, 지역구 예산 편성 과정에 청소년의 참여가 필요하다고 인식하는 비율이 뚜렷하게 높은 것을 확인할 수 있었다. 그리고 이러한 인식 차이는 개인의 성별, 학교급, 성적, 학생 자치회 및 청소년 자치기구 참여 경험 여부와 상관없이 참여예산제 경험 여부에 따라 발생하는 차이라는 사실을 회귀분석을 통해 검증하였다.