과학 교육의 목표는 많은 과학지식이나 정보를 기억하기 보다 지식을 생성할 수 있는 능력을 길러주는 것이며 과학내용을 가르치되 핵심역량을 기르는 방식으로 가르치고 배움으로 가능해질 것이다.
나아가 핵심역량 중심 교육과정은 과학교육을 올바르게 수행하기 위한 하나의 방향타 역할을 할 뿐임을 기억해야 한다. 과학 교육의 목표는 ‘(단편적) 과학 지식’의 암기가 아니라, 세계에 대한 안목과 사고력, 탐구 능력 등을 길러주려는 것이다. 즉 많은 과학지식이나 정보를 기억하는 데 초점을 두기보다는 그러한 지식을 생성할 수 있는 능력을 함께 길러주는 것을 목표로 한다. 이러한 과학교육의 목표와 방향은 핵심역량을 길러줄 수 있도록 과학과 교육과정을 구현하는 것과 다르지 않다. 요컨대 과학과 교육과정에서 핵심역량을 구현하는 방법은 과학 내용을 가르치되, 핵심역량을 길러줄 수 있는 방식으로 가르치고 배움으로써 가능해질 것이다.