협동 학습을 통해 고체 지구의 변화에 대한 이론 발달 역사를 조사하여, 과학에 대한 이해와 과학적 태도를 기를 수 있도록 지도하고 이를 평가에 반영한다. 이 자료에서는 판 운동과 관련한 핵심 성취기준을 목표로 2개 차시로 학습내용을 나누어 학생이 주도적으로 활동할 수 있도록 했다. 
한편, 협동 학습을 통하여 고체 지구의 변화에 대한 다양한 이론의 발달 역사를 조사하고, 각 이론의 근거와 한계를 발표해 보도록 함으로써 과학의 본성에 대한 이해와 과학적 태도를 함양할 수 있도록 지도한다. 또한 이러한 활동 과정이 평가에도 반영되도록 한다. 이 자료에서는 ‘지12101-3. 판의 운동에 의해 발생되는 발산․수렴․보존형 경계의 특성과 각 경계에서 발달되는 지형 및 지각 변동을 설명할 수 있다.’는 핵심 성취기준과 관련하여 ‘판 경계의 종류와 특성, 각 경계에서 발달되는 지형, 지각 변동’에 대하여 조금 더 집중적으로 학습하고, 학생 주도적 활동에 더욱 충분한 시간을 할애할 수 있도록 이와 관련한 학습 내용을 2개 차시로 연장 편성하였다. 첫 번째 차시에는 판 퍼즐 맞추기, 판 운동 모형 제작해 보기활동을 통하여 판의 경계와 판의 운동 특성을 간접적으로 관찰하고 설명하며 판의 경계에서 나타나는 지질 현상을 예상해 볼 수 있게 한다. 두 번째 차시에는 ‘구글 어스(Google earth)’등의 프로그램을 이용하여 실제 지구에서 판의 경계와 지형, 지각 변동 등을 확인해 보게 한다.