학교 변인은 연구에 따라 소재지 및 지역규모, 설립유형 등 다양한 결정변인으로 분류된다. 이들은 상급학교로 갈수록 연구 빈도가 늘어나는 모습을 보인다. 중학교는 교사의 태도, 고등학교는 학교의 전반적 분위기가 주요 변인이다.
성취도에 영향을 미치는 학교 변인의 경우 연구에 따라 결정변인이 다양하게 나타났다. 학교급에 관계없이 대부분의 연구에서 결정변인으로 분류되어 있는 변인은 학교 평균 SES이다. 소재지 및 지역규모 변인의 경우에도 학교급에 관계없이 고루 포함되어 있으나, 상급학교로 갈수록 그 빈도가 확연하게 늘어나, 고등학교 연구에서는 거의 빠지지 않는 변인임을 알 수 있다. 설립유형 변인도 소재지 및 지역규모 변인과 마찬가지로 모든 학교급에서 성취도에 영향을 미치는 결정변인으로 포함되어 있으나, 상급학교로 갈수록 결정변인으로 분류된 연구의 빈도가 늘어남을 알 수 있다. 중학교의 경우 교사 기대 등 교사가 학생에게 보이는 태도가 중요한 변인 중 하나로 나타나고 있으며, 고등학교의 경우 전체적인 학업분위기, 경쟁적 학습문화, 성취압력, 수업태도 등 학교풍토가 중요한 변인으로 나타나고 있다.