두드림 교사들은 학생이나 학부모의 설문지 등을 토대로 아이들과 1:1 상담을 통해 통합사례관리카드를 완성하고 대상 학생을 선발한 후 학생의 의견을 묻는다.
1차 분류를 통해 대상 안에 들어온 학생들은 담임교사에게 수업시간에 특별히 관찰해달라고 요청한다. 집중력이 떨어지거나 학습 진행에 어려움을 겪는다고 판단되는 경우 그 학생이 직접 설문을 작성하도록 한다. 지능과 성격 검사는 물론, 학부모에게도 해당 학생에 대한 체크포인트를 적은 설문지를 발송해 취합한다. 그 결과들을 토대로 두드림 교사들이 모여 의견을 나눈 다음 전문 상담교사들끼리 아이들과 1:1 상담을 진행하며 통합사례관리카드를 완성한다. 그리고 두드림 교사 모두가 참여한 회의를 통해 대상 학생을 선발한 다음 마지막으로 그 학생의 의견을 묻는다.