복잡계에 속한 한국 대학입시는 여러 기능 개체로 나눠져 있지만 이들의 독립적 구분은 어렵다. 하나의 기능에서 발생된 문제를 해결한다고 하여 입시 전체의 문제가 해소되지 않으며 그 갈등이 다른 부분으로 전이된다.
그래서 한국의 대학입시는 다양한 기능이 이면에서 상호작용 하는 대표적 ‘복잡계(complex)’라 합니다. 복잡계의 경우에는 비록 전체를 구성하는 개체들이 나누어져 있다고 하나 이들을 독립적으로 구분하여 조망하기가 참 어렵습니다. 대학입시의 기능을 예로 들면, 대학 수학 적격자를 가려내는 선발적 기능(대학중심), 학교 교육의 바람직한 방향을 유도하는 교육적 기능(학교중심), 사회 통합과 균현 발전에 기여하는 사회적 기능(사회중심), 학생에게 자신의 꿈을 계속 이어갈 기회를 제공하는 계발적 기능(학생중심) 등을 수행한다고 볼 수 있지만, 이들이 유기적으로 뒤엉켜 있어서 하나의 기능에서 발생된 문제를 해결한다고 하여 입시 전체의 문제가 해소되지 않으며 그 갈등이 다른 부분으로 전이되는 특징을 지닙니다.