발제원고를 읽고 대안교육 위탁교육기관이 공교육 내 대안교육의 범주에 포함되어 다루어진 것은 위로가 되었지만, 발제자께서 보는 대안교육 위탁교육기관은 가장 존재감이 없어 보여 아쉬움이 있다.
대안교육 위탁교육기관을 9년째 운영하고 있는 입장에서 발제 원고를 읽어가면서 가장 크게 받은 위로는 대안교육 위탁교육기관이 공교육 내 대안교육의 범주에 포함되고 다루어졌다는 점이다. 공교육 내 대안교육에 포함되는 것이 당연함에도 불구하고, 그동안 대안교육을 논할 때 항상 뒷전에서 한마디 정도 언급되거나 상당히 소외되었었기에, 발제자께서 대안교육 위탁교육기관에 대해 일정 부분 언급해주신 것에 위로를 받는다. 하지만 발제 원고에 드러난 일부 표현을 보면, 발제자께서 파악하고 있는 대안교육 위탁교육기관의 모습은 무엇인지 의문이 든다. 대안교육 위탁교육기관은 서울시교육청에 의해 처음으로 시작되어 전국으로 확산된 제도이고 대안교실 프로그램이 시행되는데 영향을 미쳤다고 보는데 역시 공교육 내 대안교육제도 중에는 가장 존재감 없어 보인다는 점에 아쉬움이 있다.