「교육기본통계」,「어린이집 및 이용자 통계」, 「보육실태조사」와 같은 교육 관련 통계는 원자료를 제공하지 않아 정보 이용자가 목적에 따라 새로운 분류로 자료를 재생산할 수 없다는 문제점이 있다.
“세부 분류로 구분된 통계 자료가 부족하다”고 인식하는 이유는 활용의 문제점과도 연결이 되는 사항으로 「교육기본통계」,「어린이집 및 이용자 통계」, 「보육실태조사」모두 원자료를 제공하지 않아 이용자들이 활용할 수 있는 통계는 공표되고 있는 통계표에 한정되기 때문이다. 「교육기본통계」의 경우 한국교육개발원 교육통계센터에 비용을 지불하고 요청하면 제공되지 않는 통계표를 생산해주고 있지만 전문가 의견조사 결과「교육기본통계」 이용자의 13.6%(표Ⅳ-1-4 참조)만이 이 같은 서비스를 이용한 경험이 있는 것으로 활용도가 높지 않음을 알 수 있다. 따라서 이용자들은 제공되고 있는 항목들 외에 연구나 업무를 위해 새로운 분류로 자료를 다시 생산할 수 없어 “세부분류로 구분된 통계자료가 부족하다”를 가장 큰 내용의 문제점으로 선택한 것으로 판단된다.