진단에 참여한 대학생이 전체 66명중 37명밖에 되지않아, 통계적으로 유의한 차이검증의 한계가 있다. 이에 본 연구는 대표적 프로파일의 양상 그자체에 주목하였다.
다만, 앞서 밝힌 바와 같이 진단에 참여한 대학생이 전체 66명 중에서 37명밖에 되지 않아, 통계적으로 유의한 차이검증을 실시하기에 한계가 있다. 이에 자료가 보여주는 결과를 성별로, 학년별로 충실히 기술하고 이해하고자 하였으며, 나아가 6가지 핵심역량을 종합적으로 활용하여 대표적인 프로파일을 탐색적으로 추출하고자 하였다. 이를 위해 Davison(1994)과 Davison, Gasser & Ding(1996)의 연구 등에서 제안한 다차원척도법을 활용한 프로파일분석(Profile analysis via multidimensional scaling: 이하 PAMS)를 실시하였는데, 마찬가지로 분석 사례 수가 충분하지 않아 2차원으로만 한정하여 대표적 프로파일(prototypical profiles)을 살펴보았다. 참고로 본 연구에서는 대표적 프로파일의 양상 그 자체에 주목하였기 때문에 개별 학생들의 대표적 프로파일에 대한 유사성 지수는 별도로 제시하지 않았으나, 유사성 지수를 포함한 피험자 모수는 향후 학과 차원에서 학생들과 진단 결과를 활용하여 지도교수와 학생 간 개별적인 상담이 이루어질 때 피드백을 목적으로 활용될 수 있을 것이다.