토의, 토론 수업모형은 문제 인식 및 경험 나누기, 준비, 실행, 정리 및 생활 속 확대 적용의 순서로, 자유롭게 의견을 나누는, 문제 해결을 위해 공동으로 고민하는, 나은 의사결정을 도모하는, 협동적 사고를 통한, 전문성 있고 깊은 기법 등의 다양한 유형이 있다.
토의·토론의 방법으로서는 모두가 존중받으면서 자유롭게 생각과 의견을 나누는 데 중점을 두는 기법들(회전목마 토론, 브레인 라이팅 토론 등), 주장과 견해의 다름을 알고 문제 해결을 위해 공동으로 고민해 가는 데 중점을 두는 기법들(가치수직선 토론, 신호등 토론, 피라미드 토론 등), 차이나 대립의 장단점을 따져보면서 보다 나은 의사결정을 도모해 보는 데 중점을 두는 기법들(P.M.I. 토론, 모서리 토론, 위시리스트 토론 등), 협동적 사고를 통해 갈등이나 문제를 해결해 가는 데 중점을 두는 기법들(둘 가고둘 남기 토론, 롤링페이퍼 토론, 구름모형 토론 등), 그리고 보다 전문성 있고 깊이 있는 사고와 논의를 통해 문제해결 및 판단과 의사결정을 도모해 보는 기법들(찬반대립 토론, 패널 토론 등의 기법 등) 등 다양한 유형이 있다(김혜숙 외, 2017). 뿐만 아니라 그 외에도 아주 전문적인 패널 토의, 대립 토의, 포럼 토의, 심포지엄 등 다양한 형태의 토의·토론 방법들이 있다. 전체적으로 볼 때 이러한 토의·토론 수업모형은 문제 인식 및 경험 나누기 → 토의·토론 준비 → 토의·토론 실행 → 정리 및 생활 속 확대 적용의 순서로 운영될 수 있다.