그동안 많은 수업 방법이 존재해 왔는데 가장 기초는 학생으로써 어떤 수업 방법을 하더라도 학생 참여형 교사가 수업의 구성을 하고, 이를 학생들의 활동을 구체화하는 방식으로 구성해야 한다.
사실 그동안 많은 수업 방법이 존재해왔다. 우선 생각나는 것들만 열거해보면 관찰 학습, 시범 실험, ICT 활용 실험 수업, SSS 활용 실험 수업, 조사 학습, 토의・토론 학습, 협동 학습, 역할놀이 학습, 프로젝트 학습, POE 학습, 창의성 학습, 거꾸로 학습(Flipped Learning), 액션 러닝, 게임을 활용하는 게미피케이션(Gamification) 수업 등 헤아릴 수 없이 많았다. 그러나 이들 수업 방법의 가장 기초에는 학생이 존재해야 한다. 어떤 수업 방법을 사용하더라도 학생 참여형 수업에서는 수업 활동 자체를 교사가 수업의 얼개를 세우고, 수업의 내용은 학생들의 활동을 구체화하는 방식으로 구성해야 한다는 것이다.