금형업체들은 당장 눈앞의 일처리로 교육은 후수위로 밀리기 일쑤다. 교육은 근로자 회사 모두를 위한 투자이기에 의식적으로 시간을 마련하는 것이 필요하다. 점심시간, 휴게시간, 회의 후를 이용하거나 아예 '교육의 날'을 정해서 하는 방법도 있다. 또는, 숙련고령근로자들의 근로시간을 줄여 다른 근로자들에게 교육 등을 통해 노하우를 전수해 줄 수 있다.
보통 금형업체들에서는 일상 업무로 매우 바빠서 눈앞의 일을 처리하는 데 급급하기 쉽기 때문에 당장 성과가 나지 않는 교육은 후순위로 밀리기 마련이다. 그러나 교육과 훈련은 근로자들의 숙련과 지식향상을 통한 회사의 발전을 위해서 중요한 투 자이기 때문에 고령숙련공이나 고령기술자들이 교육과 훈련을 할 수 있도록 의식적으로 시간을 마련하는 것이 필요하다. 일상 업무에 바빠서 시간을 내기 어려울 때는 점심식사시간이나 휴게시간을 약간 줄이고, 일을 약간 늦게 시작하도록 하되, 그 사 이에 약간의 시간을 내어 이들로부터 교육과 훈련을 받는 시간을 갖도록 할 수 있다. 혹은 여러 근로자들이 모이는 회의 후에 혹은 교대제 근무 시 2개의 교대조가 교대하면서 겹치는 시간에 시간을 내어 교육을 하거나 ‘교육의 날’을 정하여 교육과 훈련을 할 수도 있다. 또한 숙련고령근로자들은 장시간 일하는 데에 체력 부담이 있 을 수 있기 때문에 근로시간을 줄여서 하루 5∼6시간 일하면서도 젊은 근로자들이 도움이 필요로 하는 때에 내용을 도와주고 가르쳐 주는 식으로 일을 하거나 혹은 간략한 교육이나 시범을 보이기를 통해서 숙련을 전수해 줄 수 있다. 일본에서도 여러 제조 기업에서 고령인력 특히 숙련고령인력을 활용하기 위해 정년을 70세로 하고 있는 기업들이 적지 않다(三菱總合硏究所, 2015).