체육활동에 완벽한 시설과 교구는 없다. 학교의 체육수업은 창체 스포츠클럽처럼  몇 반의 학생들이 한꺼번에 활동할 수 없기 때문에 변형게임, 자투리 공간 활용 등의  변화를 통해 현실적인 접근과 교구들을 체육교사들이 지원하는 것이 필요하다.
체육활동을 하기에 완벽한 시설과 교구는 없다. 시설과 교구는 언젠가는 노후화가 이루어지 때문에 새로운 형태가 필요하다. 그에 비해서 정과체육 수업을 하기 위한 시설과 교구가 발전되었음에도 불구하고 진취적인 교사들은 항상 ‘배가 고프다’라고 말한다. 설문에서 창체 스포츠클럽 수업을 하는데 있어서 공간과 시설 부족이 가장 큰 불만족으로 대두되었다. 학교의 교실수업과 야외수업은 보통 1반을 중심으로 설계되었고 조금 양보하여 체육수업에서는소수의 반이 수업을 할 수 있도록 수업 배분과 시설 및 교구가 준비되어 있다. 애초에 창체 스포츠클럽처럼 몇 반의 학생들이 한꺼번에 나와서 활동할 수 있도록 학교시설이 설계 되어 있지 않기 때문에 당연한 결과이다. 현시점에서 창체 스포츠클럽 수업만을 위해서 시설 및 교구를 확충하기에는 다소 무리가 따르고 정과체육 수업과 연계된 가운데 필요에 의해서 보완하는 방법이 현실적이다. 변형게임, 자투리 공간 활용 등의 교수방법의 변화를 통해 현실적인 접근이 필요하다고 판단된다. 그리고 그에 상응하는 교구들을 체육교사들이 지원하는 것이 필요할 것이다.