학습모듈을 활용한 수업의 핵심 성과로 첫째는 교과에서 제시하는 실습과정의 필요성을 재 점검할 수 있었고, 둘째는 학생들의 학습 참여태도가 보다 능동적으로 변했다.
학습모듈을 활용한 본 수업의 핵심 성과는 크게 두 가지로, 첫 번째는 교과에서 제시하고 있는 모든 실습과정의 필요성을 재점검하는 계기가 되었다. 다시 말해 현재 활용되고 있는 교과서에는, 지금 시대와는 맞지 않은 내용도 있고, 반대로 새롭게 추가해야 할 내용들이 있는데, 이러한 내용을 병원 실습 현장에 맞게 재구성 할 필요가 있다는 것이다. 두 번째는 학생들의 학습 참여 태도이다. 아주 간단한 실습 내용이라도 이론으로 배운 것과 실제로 해 본 것과는 많은 차이가 있는 법. 직접 실습해보니 뿌듯 하더라는 학생의 말처럼 교육을 받고 자신이 직접 해 볼 수 있는 능력을 가졌다는 뿌듯함을 주는 수업이 진정 이 시대에 필요한 수업이라고 생각한다.