자유학기제를 경험한 교사들의 학교생활 만족도가 일반학교에 비해 높았다. 이는 자유학기제를 통해 학생들의 변화가 생기면서 교육전문직으로서의 보람을 느끼기 때문이다.
자유학기제를 실시한 연구학교·희망학교 교사들은 자유학기제를 실시한 이후 조사에서 일반학교 교사에 비해 학교생활에 대한 만족도가 향상되었다. 특히, 수업 방법과 평가 방법 만족도를 포함하고 있는 ‘교육과정 및 수업’ 영역의 사전-사후 만족도에서 가장 큰 변화폭을 보였다. 자유학기제에 대한 교사 만족도가 높은 이유에 대해 송해덕 중앙대 교수는 “초기에는 자유학기제와 관련한 학교 운영이나 학생 관리에 관심이 집중되었으나 제도가 시행되면서 교수학습·평가 개선을 통한 학생 변화를 목격하면서 교육전문직으로서의 보람을 느끼기 때문이다.”라고 설명하였다.