영아의 단계별로 적절한 발달을 위해 보육교사는 <역할․쌓기 활동> 교과목을 전략적으로 영아에게 활용 해야고 능력을 이끌기 위해 주변 환경을 개선해야 한다. 또한 평가 기준의 정해 영아의 상태를 측정해야 한다.
<역할․쌓기 활동> 교과목은 보육교사가 영아의 역할․쌓기활동의 개념 및 필요성을 인식하고 영아의 가작화 및 블록 구성 발달 단계를 이해하여 영아의 발달에 적합하며 주제 간, 영역 간 통합성을 고려한 역할․쌓기활동과 이를 위한 환경을 계획, 운영, 평가할 수 있는 역량을 갖추도록 하는 것이다. 따라서 보육교사가 역할․쌓기 영역활동과 영아 발달과의 관계를 파악하고 표준보육과정을 근거로 영아에게 적합한 역할․쌓기활동을 실행하기 위한 환경을 구성하며 바람직한 교수 전략을 실행 할 수 있도록 돕는 데 목적이 있다. 이를 위해 역할․쌓기활동의 개념, 역할․쌓기활동과 영아 발달, 표준보육과 역할․쌓기활동과 환경 구성, 역할․쌓기활동과 환경의 계획, 역할․쌓기활동 및 환경구성 운영과 평가 등의 내용을 탐색한다.