또래와의 상호작용 특성을 측정하는 또래 유능성 척도를 사용한다. 사교성, 친 사회성, 주도성 등 3개 영역 총 15 문항이다. 각 내용과 신뢰도 계수는 표3과 같다.
유아의 또래 유능성을 측정하기 위하여 박주희, 이 은해(2001)가 개발한 또래 유능성 척도를 사용하였다. 이 척도는 유아의 평소 행동에 대해 충분히 인지하고 있는 담임교사가 각 유아의 또래와의 상호작용 특성을 측정하는 척도로서 또래관계에서의 사교성 5문항, 친 사회성 5문항, 주도성 5문항 등 3개 하위 영역 총 15문항으로 구성되어 있다. 각 문항은 ‘매우 그렇지 않다’ 1점에서부터 ‘매우 그렇다’ 5점까지 평정하는 5점 평정척도이며 본 연구에서의 전체 신뢰도 계수는 Cronbach’s α는. 93 이었다. 각 하위 요인별 구성요인의 내용과 신뢰도 계수는 <표 3>과 같다.