교사의 입장에선, 한 교실 수업이 편리하다. 기자재를 옮길때 시간이 든다. 교과교실제는 빠른 시간 내에 활용할 수 있다. 그러나 이 장점이 극대화 되고 있다고 볼 수는 없다. 
교사의 입장에서 보면 교실을 옮겨 다니지 않고 한 교과교실에 머물면 수업 준비가 훨씬 편리하다. 성능이 떨어지는 기자재를 사용할 경우 교실을 옮기면 컴퓨터 부팅하고 자료를 띄우는 데에만 몇 분이 소요되기도 한다. 하지만 교과교실제에서는 강의마다 미리 세팅되어 있는 풍부한 자료를 빠른 시간에 활용할 수 있는 장점이 있다. 하지만 이러한 장점이 극대화되고 있다고 볼 수는 없다. 몇몇 실험이나 활동이 많고, 자료 활용도 빈번한 과목의 경우에는 이러한 측면이 충분히 장점이 될 수 있지만 실제로 대부분의 수업이 교실만 옮길 뿐 수업을 위한 도구나 기자재가 필요없는 강의식으로 이루어지기 때문이다.