2015년 9월에 고시된 2015 개정 교육과정이 구현되려면 후속적 지원이 필요하다. 교과별 성취 기준에 따른 평가기준 개발 보급으로 학교가 평가하는 것이 필요하다.
2015년 9월에 고시된 2015 개정 교육과정은 ‘창의 융합형 인재’와 핵심역량의 함양을 주요 골자로 하고 있다. 미술 교과에서도 미적 감수성, 시각적 소통 능력, 창의․융합 능력, 미술 문화 이해 능력, 자기 주도적 미술 학습 능력의 다섯 가지 역량을 도출하고 이를 구현하기 위한 교육과정을 구안하였다. 이와 같이 국가 수준 교육과정의 본래 취지가 학교 교육과정에서 구현되기 위해서는 후속적인 지원이 필요하다. 특히 7차 교육과정 개정 이후 지속적으로 강조되고 있는 교과별 성취 기준에 따른 평가기준을 개발 보급하여 학교가 교과 교육 과정의 목표에 부합되는 평가를 실시할 수 있도록 하는 것이 필요하다.