조사대상은 부산대 중등교육연수원의 학습컨설팅 연수를 이수한 부산시 교육청 소속 초･중등교사 42명이다. 이 연수는 여름방학 기간에 부산시 교육청에 소속된 교사에게 실시되는 자율연수이며, 조사대상자는 학교로 발송된 공문을 보고 자발적으로 참여했다.
요구분석을 위한 조사대상은 부산대 사범대학 중등교육연수원에서 실시하는 30시간 과정의 학습컨설팅 연수를 이수한 부산시 교육청에 소속된 초･중등교사 42명이다. 예비조사를 위해 무선 표집으로 초･중등 현직교사 200명을 대상으로 설문조사를 실시하였으나, 학습컨설팅에 대한 인식과 이해수준이 낮아 적절한 내용을 추출하여 모형을 설계하기에는 그 결과가 충분지 않다고 판단되었다. 그리하여 대상을 학습컨설팅에 대해 충분히 이해하고 있으며, 요구사항을 적절히 판단할 수 있는 학습컨설팅 연수 이수대상자로 한정하여 다시 조사하였다. 조사 대상자가 이수한 학습컨설팅 연수는 여름방학 기간 중 부산시 교육청에 소속된 교사에게 실시되는 자율연수이며, 조사대상자들은 각 학교로 발송된 공문을 보고 자발적으로 연수에 참여하였다. 설문조사는 2010년 8월 16일-20일까지 한 주간 학교기반 학습 컨설팅의 개념과 내용, 운영방법 등에 대한 30시간 연수를 이수한 직후인 2010년 8월 20일에 실시되었다. 조사대상 54명 중 설문에 성실하게 응답한 42명을 대상으로 분석이 이루어졌다.