형성평가 결과 데이터로 학생들의 학업성취도를 파악할 수 있다고 보는 교사는 중등학교보다 초등학교가 더 많은 것으로 나타났다.
또한, 교사의 평가 데이터 활용과 관련하여 교사 자신이 사용한 형성평가 전략이 학생들의 학업 성취도를 알 수 있게 해준다고 생각하는 경우는(TQ10) 초등 97.2%(36명 중 35명), 중등 89.5%(38명 중 34명)로 나타나, 형성평가 결과 데이터를 활용해 학생들의 학업성취도를 파악할 수 있다고 보는 교사는 초등학교가 더 많은 것으로 나타났다. 또한, 학교수준학생평가가 학생들의 수준에 따라 가르치는 기회를 준다고 보는 경우는(TQ30) 초등 교사 94.6%(37명 중 35명), 중등 교사 92.1%(38명 중 35명)로 대다수의 교사들이 긍정적으로 생각하는 것으로 나타났다