자산기준을 적용할 때 그 기준이 생애주기별로 다른 영향을 미칠 수 있다.
셋째, 아동권리인식도 측정을 위해 조사 대상자를 아동권리교육 경험자 및 비경험자 성인과 아동으로 구분하여 선정하였다. 아동권리교육 경험이 있는 아동은 민간 아동 복지기관에서 아동권리교육에 참여한 아동을 대상으로 실시하였고, 아동권리교육 경험이 있는 성인은 아동관련 종사자 중 온·오프라인을 통해 아동권리교육을 받은 경험이 있는 성인을 대상으로 조사를 실시하였다. 아동권리교육 경험이 없는 아동과 성인은 일반 아동과 성인은 대상으로 조사를 실시하였다. 조사방법은 일반인을 대상으로 표집틀을 확보하는 것에 어려움이 있어 비확률 표집방법 중 할당표집방법을 사용하였고, 온·오프라인을 통해 설문조사가 실시되었고, 회수된 설문지에 대해 통계처리 및 분석을 실시하였다.