학생들의 공감 능력은 전체 스킬영역 중에 제일 높았다. 특히 여학생이나 세계시민의식 활동에 참여한 학생들이 높았고, 학업성적과는 상관이 없었다.
반면 학생들의 공감 능력, 즉 전쟁, 기아와 같은 문제로 고통 받는 사람들에 대해 연민을 느끼거나 국제사회에서 구현되는 박애주의에 감동할 줄 아는 감성 지수는 평균 4.08점으로 전체 스킬영역 중 가장 높았다. 공감 능력의 경우 여학생이 남학생에 비해, 세계시민의식을 함양하는 활동 및 프로그램에 참여해 본 학생이 그렇지 않은 학생에 비해 높았다. 또한 학교급×학업성적의 상호작용이 공감 능력에 미치는 영향력은 다른 능력과 상이한 양상을 보여주었다. 공감 능력의 경우 응답자의 학교급이 높아질수록 성적에 따른 유의한 집단 차이가 사라져버린 반면 다른 능력에서는 성적에 따른 유의한 집단 차이가 일관되게 관찰되었다.