학업성취가 높은 학생들이 사회경제적 지위가 높은 직업, 외적 보상이 주어지는 직업을 희망하는 것으로 나타났다. 즉, 학업성취 또한 직업가치에 영향을 미치는 요인이다.
그 다음으로 학업성취 또한 직업가치에 영향을 미치는 요인으로 제시되어 왔다. 관련 연구에 따르면 학업성적이 높은 학생일수록 사회적 지위가 높은 직업을 열망하는것으로 나타났으며(Caro & Philbald, 1965) 국내연구에서도 학업성적이 높은 학생일수록 직업포부수준이 높은 것으로 나타났는데(김경주, 송병국, 박정배, 2009; 김정숙, 2006; 정종화, 2002; 하문선 외, 2014; 황매향, 박은혜, 유성경, 2006) 이러한 결과는 학업성취가 높은 학생들이 사회경제적 지위가 높은 직업, 즉 외적 보상이 주어지는 직업을 희망한다는 것을 보여준다. 직업에 따라 상이한 수준의 능력과 자격이 요구된다는 점을 고려할 때, 학업성취는 직업가치에 대한 상이한 선호와 기대에 영향을 주는 것으로 볼 수 있다(최병률, 1986).