현재 누리과정과 0-2세 표준보육과정·초등교육 과정의 연계 수준을 조사했는데, 전문가들은 초등교육 과정의 연계 수준을 더 낮게 인식했다. 두 연계에서 해설서·지침서·지도서의 연계를 가장 낮게 인지했고 연계 자체가 어렵다는 의견도 있었다. 
총론의 구성방향 측면에서 현재 누리과정과 0-2세 표준보육과정 및 초등교육 과정과의 연계 수준에 대해 조사한 결과, 전문가들은 전반적으로 0-2세 표준보육과정과의 연계 수준보다 초등교육 과정과의 연계 수준을 낮게 인식하고 있었다. 0-2세 표준보육과정과의 연계 수준의 경우, 각론에서 연계가 가장 잘 이루어져있다고 인식하고 있었으며, 총론의 구성, 편성 및 운영, 해설서·지침서·지도서 순이었다. 한편 초등교육과정과의 연계 수준의 경우, 총론 구성에서의 연계가 가장 잘 이루어져있다고 인식하고 있었으며, 각론, 편성 및 운영, 해설서·지침서·지도서 순이었다. 특히 0-2세 표준보육과정과의 연계와 마찬가지로 초등교육 과정과의 연계도 해설서·지침서·지도서에서의 연계가 가장 잘 이루어져있지 않다고 생각하고 있는 것으로 나타났으며, 유치원과 초등학교의 운영방식의 상이함으로 인해 연계가 어렵다는 의견도 있었다.