NSOs는 공식 통계 자료와 다른 방향으로 여러 분야의 질을 특정해야 하며, 전문성 개발과 데이터 수집이 필요하다. 이것은 논란의 여지가 적고 국제사회 의견이 맞는 교육분야에서 시작하는 것이 좋다.
특히 NSOs는 공식 통계 자료가 다루지 않는 방향으로 (1) 사람들의 인식, (2) 사람들의 경험, (3) 교육 등 여러 분야의 질을 측정해야 하며, 이를 위해 필요한 전문성을 개발하고 데이터를 수집해야 한다. 이는 SDG 아젠다의 일환으로 도전 과제 해결에 대한 모범 사례 개발 및 공유를 위해 NSOs 간 새로운 파트너십이 구축되어야 함을 의미한다. 수준 높은 교육을 제공하는 것이 중요하다는 데 대한 국제 사회의 의견이 대체로 일치하기 때문에 이러한 노력은 교육 통계로부터 시작하는 것이 좋다. 기타 다른 SDG 아젠다에 비해 교육의 질과 내용을 평가하는 일이 논란의 소지가 적은 것도 이러한 노력이 교육 부문으로부터 시작해야 하는 이유이기도 하다.