하성 은 중남미 국가들의 직업훈련제 개선 방법을 제안하였고 윤종혁 외는 중남미 교육개발협력 사례를 관찰하고 시사점을 도출했다. 권기수와 홍은표 외는 한국 ODA 추진방향 및 효과성을 높이기 위한 방법을 제안했다. 
하성(2003)은 중남미 국가들의 직업훈련제도 개혁에서 1990년 이후 중남미 국가들의 직업교육훈련제도 개혁 방향을 분석하고 수유자 중심의 프로그램 도입을 실시하는 국가의 사례(칠레, 브라질, 아르헨티나)를 분석하여 중남미 각국의 직업훈련제도의 개혁 방향을 제시하였다. 윤종혁 외(2014)는 중남미 교육 협력 방안을 연구하기 위해 주요 선진 공여국이 국제기구를 중심으로 중남미에서 수행한 교육개발협력 사업의 사례를 분석하고 시사점을 도출하였다. 권기수 외(2012)는 중남미 개발수요와 한국의 분야별 ODA 추진 방향을 모색하였다. 홍은표 외(2014)는 「교육 부문 ODA 종합평가 연구」에서 한국의 교육분야 개발 협력 사업을 종합적으로 평가하여, 교육 ODA 사업의 효과성 제고를 위한 방안을 제시하였다.