이념 측면에서는 J-ROTC 프로그램이 청소년기본법 및 국가인적자원개발정책 방향과 맥락이 같다는 점에서 가치가 있다. 창의적 체험과 진로교육 기회가 있다는 점과 주5일제 수업시행, 학폭방지를 위한 지원도 가능하다는 점에서 가치가 있다.
가치 면에서는 이념과 효과성 측면에서 프로그램의 적용 시 얻을 수 있는 유･ 무형적 가치를 비교하는 과정이다. 우선 이념 측면에서는 J-ROTC 프로그램이‘건전한 민주시민 육성’을 지향한다는 점에서 ‘국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주 시민을 지향하는’ 청소년기본법과 맥을 같이 함은 물론, 개인의 역량을 조직과 국가의 경쟁력으로 극대화시키는 국가인적자원개발(NHRD) 정책 방향과도 맥을 같이 하고 있다는 점에서 가치가 있다. 또한 미래형 교육과정 개편의 핵심인 ‘창의적 체험활동’과 ‘진로교육’의 경험 기회를 가질 수 있다는 측면에서 효과성이 있다. 특히 우리의 안보환경과 군의 정서를 이해할 수 있는 통로 역할을 할 수 있어 미래의 우수 잠재 인력을 조기에 확보할 수 있다는 효과도 있다. 그와 더불어 주5일제 수업 전면시행과 학교폭력 방지를 위한 범정부 차원의 대안적 역할도 부분적으로 지원 가능하다는 측면에서도 효과성이 있다.