김나지움 상급 단계에서의 학습은 지식의 습득 외에도 지식의 위치화 역량을 향상시킬 수 있도록 하는 목표를 가진다.
김나지움 상급단계에서의 학습은 학생들의 역량성장을 목표로 하는 학습상황을 포함한다. 수업은 내용의 중개와 습득 뿐만 아니라 역량개념에 포함된 지식과 능력의 맥락에 의해 이 두 요소를 수업에서 결합한다. 지식의 습득 뿐만 아니라 수업은 학생들에게 습득한 지식을 활용하고, 그들의 능력을 기르고, 능동적인 연습을 통해 이를 배양할 수 있는 기회를 제공한다. 이는, 수업에서 지식의 습득 이외에도, 이 지식의 위치화, 즉 학생들이 가능한 한 독자적으로 극복할 수 있는 지식의 활용 및 요구상황(문제설정, 과제, 맥락 등등)의 배열이 필수적임을 의미한다.