교사는 접근 방법만 안내하고 학생들은 자신의 경험과 의지를 종합해 교사가 설계한 트랙에따라 반응하는 바, 친구들과 생각을 교환하는 가운데 지적 희열을 느끼게 된다.
교사는 학생들이 어떻게 문제에 접근해야 하는지, 전체 얼개를 어떻게 잡을 것인지, 학습 요지를 잡아내는 방법만 안내해주고 나머지 과정은 가만히 지켜보기만 하면 된다. 학생들은 자기가 살아온 삶의 환경, 방식, 의지 등을 종합하여 교사가 설계해놓은 트랙에 따라 반응하게 된다. 때로는 친구들끼리 다투기도 하고, 협력하기도 하지만 그 과정에서 배움이 일어나는 법이다. 교사가 전지적 작가 시점에서 일방적으로 강의를 하는 것이 아니라 학생들이 1인칭 주인공 시점에서 자기의 생각을 표현하고 친구들과 교환하는 가운데 마음껏 지적 희열을 느끼게 되는 법이다.