학생의 학업성취도를 설명하려 시간 관련 변인을, 학업성취도 향상을 설명하기 위해서는 개인･가정배경, 학생과정, 학교배경과 학교교육활동 및 학교풍토 등을 독립변인으로 활용했다.
학생의 학업성취도를 설명하기 위한 독립변인으로는 시간 관련 변인을 활용하였다. 시간 관련 변인으로는 초등학교 5학년, 초등학교 6학년, 중학교 1학년을 각각 0, 1, 2로 입력하여 학업성취도 선형 변화경향을 파악할 수 있는 시간 변인과 초등학교 5학년과 초등학교 6학년을 0, 중학교 1학년을 1로 입력하여 학교급 변화에 따른 학업성취도의 추가적인 변화를 파악할 수 있는 중학교 1학년 변인을 포함하였다.학생의 학업성취도 향상을 설명하기 위한 독립변인으로는 학생의 학업성취도 향상과 관련이 있을 것으로 예상되는 개인･가정배경, 학생과정, 학교배경과 학교교육활동 및 학교풍토 변인들을 사용하였다.