첫 번째 중단원은 쉽게 접하는 기체의 여러 현상 분석과 간단한 실험으로 기체 상태 방정식을 이해하고, 두 번째에서는 기존 실험으로는 분석이 어려워, 각 상황 자료 분석과 종합 탐구로 결론을 도출한다.
이를 위해, 첫 번째 중단원에서는 실생활에서 쉽게 접하게 되는 기체와 관련된 여러 현상들에 대해 분석하고, 간단한 실험을 통해 기체의 온도와 부피, 압력과 부피, 몰수와 부피 사이의 관계를 정리하고 일반화하여 이상 기체 상태 방정식을 이해할 수 있도록 하며 이 단원의 교수 학습 및 평가 방법에서도 이에 중점을 두도록 한다. 그러나 두 번째 중단원에서는 농도의 기본 개념과 증기압 내림이나 끓는점 오름, 어는점 내림과 같은 현상을 기존의 실험활동만으로 정확하게 정량적으로 분석하기는 어렵기 때문에 각 상황에 해당하는 자료에 대해 분석하고 종합하는 탐구 과정을 통해 결론을 도출하는 방법을 활용할 수 있다. 예를 들어 일정한 농도의 설탕물의 끓는점을 실제로 측정할 때, 여러 가지 오차 요인으로 인해 이론값과 같은 정량적인 결과를 도출하기는 매우 어렵다. 이런 경우 자료 해석과 같은 탐구 활동으로 대체하여 학습하도록 하는 것이 보다 효과적이다.