북한의 노동력은 정시제실업교육 체계 하에 직업훈련 및 재교육 기관에 의한 교육이 이뤄지는데 북한의 기업소 시설의 장비 노후화로 인한 환경 미조성과 생산과정의 인프라 미비로 제대로 된 교육이 이뤄질 수 없다.
북한 인력개발은 생산과 교육의 결합이라는 종합기술교육, 즉 정시제실업교육(part-time vocational education) 체계를 통해 이루어진다. 정시제 교육기관은 공장대학 형태의 직장 부설 교육기관, 통신 수업으로 행해지는 통신대학, 주간에는 노동에 종사하고 야간에 수업이 이루어지는 야간대학 등이 있고, 이곳에서 노동인력에 대한 직업훈련 및 재교육을 실시하고 있다. 하지만 북한의 기업소는 시설과 장비가 매우 노후되어 있을 뿐만 아니라 고난의 행군 시절에는 생계를 위해 그것마저 절취하는 사례가 발생하여 기업소 내에서 직업훈련을 받을 수 있는 환경이 조성되어 있지 않다고 볼 수 있다. 또한, 기업소의 생산과정이 불안정해서 훈련이 인프라가 갖추어져 있지 않고, 직급체계가 연공서열에 의해 올라가는 체계이므로 고급 기능공이라 할지라도 숙련도가 낮아 직급이 낮은 기능공을 훈련시키기에 그 역량이 부족하다.