교사 전문성 향상과 개발 정책으로 현직 교사 보수교육이 있다. 현재 전국 104개 오프라인 기관에서 보육교사와 원장 현직교육 중이나 운영실태 평가나 구체적 선정 기준과 절차는 미비해 마련이 필요이다.
교사의 전문성 향상과 개발을 위한 가장 실효성 있는 정책의 하나는 현직 교사 대상의 보수교육 실시로, 교사 지원을 위한 가장 실효성 있는 접근은 교사 대상 보수교육의 정비와 발전에서부터 시작될 것이다. 현재 우리나라에서는 전국 104개의 오프라인 보수교육기관 선정을 통해 보육교사와 원장 대상 현직교육을 실시하고 있다. 그러나 이러한 위탁운영 기관이 보수교육을 어떻게 운영하고 있는지, 그 적절성과 질적 수준을 판단할 수 있는 평가 체계나 구체적인 선정 기준과 절차는 마련되어 있지 않다. 교사의 역량과 전문성이 우수한 수준으로 갖추어지고 유지, 발전되기 위해서는 보수교육을 제공하는 위탁운영 기관의 운영 실제를 관리할 수 있는 기관 선정의 기준과 절차의 마련이 필수적이다.