학교수준은 여러 원인이 있다. 사립은 학업성취가 높고, 기초생활수급자가 많을수록 낮고,  중식 지원학생비율이 높을수록 탈출학교 및 일반학교에 속할 확률이 높다.
학교수준의 변수의 경우 학교의 SES 및 설립유형, 학교규모, 성별유형, 학교풍토 등이 영향력 있는 것으로 나타났다. 학교 설립유형 중 사립인 경우(김민성 외, 2010; 김경희 외, 2011; 김경희 외, 2013)에 학업성취가 높게 나타났다. 이화진 외(2010)의 연구에서는 중식 지원학생 비율이 높을수록 4가지 유형의 학교 중 탈출학교 및 일반학교에 속할 확률이 높았고, 김경희 외(2013)의 연구에서도 기초생활수급대상자 비율이 높은 학교의 학업성취가 전년대비 높아지긴 하지만 여전히 그렇지 않은 학교에 비해 성취수준이 낮게 나타났다.