이를 해결하기 위해서 최근 대학의 거버넌스 개혁을 활발하게 추진하고 있다.
주정부･특별구의 인가를 받아 운영하는 비자율인증 고등교육기관은 직업기술전문학교(TAFE)를 포함하여 총 129개교이다(표 Ⅳ-6 참조). 이 중 8개 기관은 직업기술전문학교, 73개 기관은 고등교육과정과 직업기술과정을 함께 운영하는 복합교육기관, 그리고 12개 기관은 사립기관이다(TEQSA, 2016). 이들 비자율인증 고등교육기관은 대부분 연간 3학기를 운영하여, 신학, 경영학, 관광･서비스학, 정보통신학, 보건학, 법학, 회계학 등 특화된 교육과정을 제공하는 경우가 많다. 이들 기관은 대개 대학과 유기적인 관계를 형성하여 협력대학의 1학년 과정에 부합하도록 준학사 교육과정을 조정하여 학생들이 대학의 2학년에 편입할 수 있도록 준비시키는 것을 목적으로 한다(TEQSA, 2016).