건강한 사회의 구성원으로 성장 시 중요한 요인은 사회성의 발달로 전반적인 사회문제와 관련이 있다. 공교육 안에서 사회성을 향상 시키기 위해서는 긍정적인 자아 형성과 자아존중감 증진을 위한 프로그램을 개발, 또래집단과의 상호작용이 가능한 프로그램 참여 기회가 있어야 한다.
사회성의 발달은 한 개인이 건강한 사회의 구성원으로 성장하는 데 중요한 요인으로 스마트폰 중독의 문제뿐 아니라 전반적인 사회문제와 밀접한 관련이 있다. 따라서 사회성을 발달시키기 위해서는 사회성이 발달하기 시작하는 어린 시절부터 적절한 개입이 이루어져야 한다. 하지만 우리나라의 경우 낮은 출산율로 인해 한 자녀 가족이 많고 맞벌이로 인한 양육의 문제로 인해서 과잉보호적 양육태도와 일관성 있는 양육태도를 취하지 못하는 경우가 많다. 따라서 공교육의 과정 안에서라도 사회성을 향상할 수 있는 다양한 서비스가 제공되어야 한다. 공교육의 과정 안에서 사회성을 향상하기 위해 첫째, 사회성 발달의 기초라고 할 수 있는 긍정적인 자아 형성과 자아존중감 증진을 위한 프로그램, 대인관계 및 의사소통을 향상할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하고, 또래 집단과의 상호작용을 도모할 수 있는 프로그램에 직접 참여할 기회의 확대 및 참여를 통한 경험을 하게 함으로써, 청소년들의 사회성 발달을 도모할 수 있을 것이라 생각한다.