교사임용시험 출제를 수행하는 한국교육과정평가원은 올해부터 3년의 임용시험 연구 과제를 시작하였다. 철저한 연구, 분석으로 실체적인 개선안인 나오길 기대한다.
한국교육과정평가원은 교사임용시험 출제 사업을 수행해 왔으며, 효과적인 시험 출제와 채점 체제를 마련하기 위한 연구도 함께 수행해 왔다. 이제는 임용후보자를 선정하는 전형 방법, 평가 요소, 합격자 산정 방식 등 제반 요소들을 근본적으로 진단하고, 지속적으로 제기되어온 문제를 해결할 구체적인 개선안을 마련하는 깊이 있는 연구 분석과 통찰이 요구되고 있다. 이에 올해부터 3년의 장기 프로젝트로 진행되는 임용시험 연구 과제를 시작하였다. 평가 체제 전반에 내재된 쟁점과 문제점을 진단하고, 이를 개선하는 총체적인 연구를 수행하여 실제 초·중등교사 임용시험에 적용할 수 있는 기반이 마련되기를 기대한다.