안구운동과 뇌파 측정에 관한 선행연구를 보면 아동기와 성인기를 비교한 연구가 본 연구에 시사점을 주었다. 하지만 우리나라와 같이 제2외국어를 학습하는 환경 하에 연령집단 별 비교를 한 연구는 거의 없어, 본 연구가 의미가 있을 것으로 여겨진다.
넷째, 언어의 발달이나 사용에 필요한 내적 언어기제를 측정할 수 있는 방법 중 하나인 안구운동 및 뇌파를 이용한 선행연구들을 살펴보았다. 안구운동 측정 은 읽기에 있어 그 양상을 파악하는 연구에서, 뇌파 측정 연구는 의미처리에서 의 뇌파 특징이나 집단별 차이를 확인하고자 하는 연구에서 많이 사용되고 있으며, 안구운동과 뇌파의 측정을 통해 언어 처리 과정에 대해 구체적으로 설명 할 수 있게 되었다. 비록 방법론적인 문제로 유아를 대상으로 하는 연구는 소수 에 불과하나 아동기와 성인기를 비교한 연구들은 본 연구에서 연령 집단별 비교 연구를 하는 데 시사점을 주고 있다. 하지만 연구의 대부분이 모국어를 사용 하는 피험자를 대상으로 이루어졌으며, 제2외국어를 학습하는 환경에서 연령 집단별 비교가 이루어진 연구는 거의 없다고 볼 수 있다. 현재 우리나라 사교육 현장에서 이루어지는 외국어 학습은 대부분 제2외국어를 학습하는 환경이라는 점을 생각할 때, 외국어 학습 환경에서도 연령별로 내적 언어기제 발달이나 사용에서 차이를 보이는지를 안구운동 및 뇌파 실험을 통해 파악하는 것이 의미가 있다고 보여진다.