경찰 공무원과 전담검사, 전담경찰 등 수사기관이 발달장애인의 형사사법절차상 권리보장을 위해 받는 인식교육은 발달장애인 당사자에 의하여 이뤄져야 할 것이며 이를 위한 실질적 방안이 논의되어야 한다.
먼저「발달장애인지원법」에는 발달장애인의 형사?사법절차상 권리보장을 위해 경찰 공무원을 대상으로 발달장애인에 대한 올바른 인식확산을 위한 교육(제12조 1항)을 실시하도록 명시되어 있고 전담검사와 전담경찰을 대상으로 발달장애인 특성에 대한 전문지식과 의사소통방법 및 수사방법에 대한 교육(제13조 제3항)을 실시하도록 규정 하고 있다. 교육 내용에 당사자주의의 관점을 반영한 방안들을 제시하기 위해서는“발달장애인당사자에 의한 인식교육을 어떻게 활성화 할 것인가?”에 대한 논의가 필요하다고 생각한다. 대부분 진행되고 있는 발달장애인 인식, 전문교육은 전적으로 비장애인 활동가 내지는 사회복지사등 전문가에 의해서 이루어지고 있는 상황이다. 이는 마치 여성차별예방을 위한 교육을 남성이 행하는 것과 같은 모습이라 할 수 있다. 당사자의 경험을 토대로 당사자 자신의 사례를 감정적, 정서적, 그들의 울림으로 이야기해야 한다. 그러므로「발달장애인지원법」에 규정되어 있는 발달장애인 인식교육, 전문교육을 위한 발달장애인 당사자를 어떻게 확보해 갈 것이며 그들의 삶의 이야기들을 교육의 자료로써 어떻게 재구성할 것 인지에 관한 실질적 방안들이 논의되어야할 필요성이 있다고 생각한다.