중학교 전환기 교육 프로그램에는 학업 관련 교육이 반드시 필요하다. 또한 사회적 기술을 향상시키는 프로그램, 열정과 자신감을 향상시키는 프로그램을 시행하면 전환기의 걱정 및 동기 저하를 극복할 수 있다.
이와 같은 결과를 볼 때 중학교 전환기 교육 프로그램을 계획할 때에 학습전략, 공부 방법 등 학업 관련 교육이 반드시 필요함을 알 수 있다. 또한 새 친구, 새 선생님과의 관계에 대한 기대와 걱정이 병존하는 것을 볼 때, 친구나 선생님과 좋은 관계를 촉진하고 중학교 생활을 즐겁게 하기 위한 사회적 기술을 향상시키는 프로그램이 실시될 필요가 있다. 또한 전환기에 임박한 학생들은 중학교의 규칙과 절차에 대해 매우 궁금해하고 있었으며, 여러 가지 문제, 특히 학업, 친구, 상급생과 학교폭력에 대해 염려하고 있었다. 이러한 학생들의 지각을 바탕으로 학생의 열정과 자신감을 촉진하고 향상시킬 수 있는 사전교육 프로그램을 계획하여 실시하면 전환기의 걱정과 동기 저하를 극복할 수 있다(Akos, Queen, & Lineberry, 2005).