여러 연구에서 학업중단의 예방을 위해 이에 대한 원인을 분석했다. 그 결과 개인, 가정, 학교, 사회 제도의 원인들이 학업중단에 미치는 영향분석을 통해 이를 예방하고자 했다.
학업중단을 예방하기 위해서는 우선 왜 학업중단을 하는지에 대한 연구가 선행되어야 한다. 이러한 맥락에서 학업중단과 관련한 기존의 많은 연구들은 학업중단의 원인을 밝히는데 초점을 두어 왔다(김지혜, 안치민, 2006; 문용린 외, 2009; 손충기 외, 2012; 이자영, 2010 등). 이 연구들에서 공통적으로 지적하고 있는 학업중단의 원인들은 크게 개인적 요인, 가정 내 요인, 학교 요인, 사회 제도적 요인 등으로 구별될 수 있으며, 각각의 요인들이 학업중단 결정에 어떤 방식으로 영향을 주는지를 밝히는데 연구의 초점이 맞추어져 있다. 이러한 연구들은 학업중단 요인에 대한 탐색 및 학업중단 청소년 자신이 제시한 학업중단 사유에 대한 분석을 통해 학업중단을 예방하는데 있어 중요한 시사점을 제공하고 있다.