우리나라의 지방재정과 교육재정의 연계는 교육성과에 긍정적인 기여를 하였으나 긍정적인 면이 계속 유지될 지는 미지수이며 패러다임 변화에 대한 논의가 필요하다.
이상에서 확인한 바와 같이 지방재정과 교육재정의 연계는 정책적 장단점을 동시에 갖고 있는 것이 분명하다. 우리나라의 경우 지금까지 법적 틀 안에서 안정적인 재원을 확보하고 중앙정부의 규제아래 집권적인 교육정책을 수행하여 온 경우에 해당한다. 경제개발과 함께 일관적인 교육투자가 가능할 수 있었고 효율적인 교육정책은 지금까지의 교육성과에 긍정적인 기여를 하였다고 볼 수 있다. 문제는 앞으로도 과연 이와 같은 재정부담 구조와 운영체계가 재정적으로 지속가능한가에 있다. 재정부담 면에서 볼 때는 지금까지와 같은 세수입 안정성 확보가 불투명하고 경제성장 역시 과거와 같은 증가율을 유지하기 어렵다고 한다면, 패러다임 변화에 대한 심층적인 논의가 필요하다고 할 수 있다.