원격교육 관련 기술은 다양한 교육적 활용을 통한 혜택을 줄 수 있으므로, 처음부터 이를 고려하여 원격교육 정책을 설계해야 한다.
셋째, 콘텐츠의 확보 LMS 시스템의 개발 등 원격교육 운영 기반에 대한 고려도 함께 진행되어야 한다. 특히 원격교육은 학생의 개별화 학습을 촉진하는 방법론으로 주목받고 있으며, 학습 관리를 보다 효과적으로 할 수 있는 학습관리시스템(Learning Activity Management System, LAMS)의 개발 및 적용, 진도율 중심의 학습 현황 관리뿐만 아니라 학습자의 참여도를 확인하고 문제를 가진 학습자를 파악하는 기술, 단원 혹은 차시별 학습 결과 분석, 공개교육자료(OERs)와의 연결을 통한 다양한 학습 자료 제공 등이 주목 받고 있다. 원격교육 관련 ICT 기술을 개발 하는 것은 전통적인 학교에서 대응이 어려운 교육 수요에 대한 대응뿐만 아니라, 향후 교실 수업에서의 원격교육 활용이라는 측면에서도 활용도가 높을 것으로 예상된다. 따라서 원격교육 정책은 정보통신 기술의 개발과 활용을 고려한 상황에서 진행되어야 한다.