학교에서의 학생평가 결과는 학생들이 학습목표에 도달여부를 평가하고 학업 성장을 모니터링 하는 근거로서 학습을 위한 평가, 학습 안에서의 평가의 중요성이 강조된다.
학교 현장의 교수ㆍ학습의 질을 높이는 데 중요한 도구로써 평가의 기능과 역할에 대한 국제사회의 관심이 고조되고 있습니다. 특히 단위 학교에서 이루어지는 교사의 학생평가 결과는 학생들이 학습목표에 도달하였는지를 진단ㆍ평가하고 학생들의 학업 성장을 지속적으로 모니터링할 수 있는 근거로서 활용도가 높아지고 있습니다. 이러한 흐름 속에서 학습 성과에 대한 평가뿐만 아니라 학교 현장에서의 ‘학습을 위한 평가(assessment for learning)’ 또는 ‘학습 안에서의 평가(assessment in learning)’의 중요성이 강조되고 있습니다.