청소년기는 독립성을 추구하고 또래집단이 강화되는 시기다. 친구와 안정된 애착을 형성할수록 주체성 및 진로 성숙도가 높다. 박완성과 박미란 등의 연구가 이를 증명하고 있으며 사회 심리적 변인 중 친구관계가 더 큰 영향력을 보여준다.
청소년기는 사회적 역할 확대로 자율성과 독립성을 추구하고자 하는 경향이 뚜렷하고 특히 또래집단과의 관계가 더욱 강화되는 시기이다(송대영․최현섭, 2012). 중․고등학생은 친구와 안정된 애착을 보일수록 진로에 대한 정보수집 및 의사소통 등에 관한 준비도와 진로결정을 위한 주체성, 독립성 그리고 진로에 대한 확신이 높고 목적이 명확한 것으로 나타났다. 따라서 친구애착수준이 높을수록 진로성숙도도 높은 경향을 나타내며 긍정적 영향을 미친다(이경희 외, 2011). 같은 맥락에서 박완성 (2007)의 종단적 연구결과는 자아효능감, 자아통제, 친구애착이 높을수록 공부압력은 낮을수록 진로성숙도가 높다는 것을 밝히고 있다. 한편 박미란․이지연(2010)은 학생의 진로성숙에 대하여 학교수준 보다 개인의 가정환경과 개인의 특성 변인이 차지하는 비중이 더 크다는 것을 밝히고 있다. 또한 학생의 사회 심리적 변인 중 교사관계보다 친구관계에서 보다 유의한 영향력을 보여준다.