자유학기제에서 학생의 자기주도력을 키우고 학부모의 참여를 장려해야 한다. 학생이 주도하는 수업이 안된다면, 자신의 미래를 개척하는 주체로서 자신과 직면하는 경험을 하기 어렵다.
넷째, 학생의 자기주도력을 키우고 학부모의 참여를 독려할 필요가 있다. 자유학기제는 교사가 일방적으로 수업을 진행하는 것이 아니라 학생이 주도해서 꿈과 끼를 찾는 기회가 되어야 하며, 이를 조력하는 학부모 참여도 요구된다. 학교 주도 및 교사 주도의 교육 프로그램이 주가 된다면 학생들은 다양한 경험을 할 수는 있겠지만 자신의 미래 를 개척하는 주체로서 자신과 직면하는 경험을 하기는 어렵게 된다. 다소 어려움이 있더라도 학생 스스로가 자신의 꿈과 끼를 책임 있게 찾아나갈 수 있는 기회를 부여하고, 교사 및 학부모는 조력자이자 코치로서 도울 수 있어야 할 것이다(성은모․노승현, 2013).