교육과정 편성과 운영의 일반고에 자율성을 부여하는 방향으로 추진되었고, 다양한 진로집중과정을 개설하여 학생들의 다양한 교육수요를 충족할 수 있게 했다. 또한 앞으로는 중점과정 학습과 거점학교 운영도 늘릴 것이다.
교육과정 편성·운영의 자율화·다양화는 그동안 특목고, 자율고와 달리 교육과정 운영에 제약을 받던 일반고에 자율성을 부여하는 방향으로 추진됐다. 필수이수단위(116단위)를 86단위로 조정해 특목고, 자율고와 거의 동등한 자율권을 주고, 과목별 이수단위 증감 범위를 5±1단위에서 5±3위로 확대해 다양한 선택과목 개설과 교육과정 편성에 유연성을 확보하도록 했다. 특히 외국어, 예·체능, 직업 등 학교 내 다양한 진로집중과정을 개설·운영함으로써 문·이과로 획일화된 교육과정 편성에서 벗어나 학생들의 다양한 교육수요를 충족할 수 있도록 했다. 이는 ‘학교자율과정’을 활용해 학생들의 진로·적성, 흥미와 관심을 고려한 다양한 과정으로 운영될 수 있다. 아울러, 과학·예술·체육 등 중점과정 학습을 편성하는 중점학교 운영을 확대하고, 학교 간 교육과정 거점학교(예. 관내 일반고 학생 대상 고급수학, 심화영어) 운영도 늘려나갈 계획이다.