교과별 하위영역의 강약점을 분석했는데 이런 정보는 학교의 학력 특성을 파악하고 교육의 내실을 다질 수 있다. 학교 수준의 교육과정과 운영계획 수립시 참고할 수도 있다.
다음으로, 학교 향상도 변화 추이 유형의 집단 간 비교를 통해 유형별로 교과별 하위영역에서의 강·약점을 분석하였다. 전수 평가 전환 이후 학업성취도 평가에서는 학생들에게 평가 결과표를 제공하였으며, 학교 수준에서 성취 수준별 학생 비율과 학교 향상도를 산출하여 각 학교의 현재 학업성취 수준뿐만 아니라 입학 당시 대비 향상도 정보를 이용한 학력 현황을 분석해왔다. 이러한 정보는 국가 수준에서 학교의 학력 특성을 파악하는 역할을 해왔으며 이에 더하여 내적으로 교육의 내실을 다지는 계기가 될 수 있다. 즉 교과별 하위영역의 성취 특성에 대한 종합적이고 다면적인 집단 간 비교를 통해 각 집단이 자신의 약점을 파악하고 이를 보충하여 함께 발전할 수 있는 기반을 마련할 수 있다. 각 학교는 유사한 다른 학교들과 비교했을 때 상대적인 강점과 약점을 파악함으로써 학교 수준의 교육과정이나 운영 계획을 수립할 때 참고 자료로 활용할 수 있을 것이다.