연구 결과 또래관계 내 의사소통과 신뢰형성 수준이 이후 교우관계나 교사와의 관계 등 학교생활적응 수준에 비례하는 것으로 나타나 중요성을 시사하였다.
본 연구의 결과를 살펴보면 또래와의 의사소통과 신뢰형성 수준이 높은 청소년이 교우관계나 교사관계와 같은 학교생활적응 수준도 높은 것으로 나타났다. 또한 또래와의 의사소통과 신뢰형성의 초기 수준은 시간이 지나도 학교생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다시 말해, 초기 또래관계를 잘 형성하는 청소년일수록 나중까지 교우관계나 교사와의 관계도 잘한다고 볼 수 있을 것이다. 또래관계를 잘 형성하는 청소년은 또한 학습활동에도 적극적이고 잘 적응하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 청소년이 또래관계를 잘 형성하는 것이 학교생활적응에 있어 중요한 역할을 한다는 시사점을 갖는 것이다.