이중언어 교육이 독일의 교육분야에서 중요한 이슈이다. 언어 교육은 특정인을 위한 정책이 아닌  교육의 불균형으로 인지하고 관련분야 지원을 위한 재정투입에 노력하고 있다.
또한 이민자의 증가로 독일어가 모국어가 아닌 아이들이 지속적으로 증가하고 있으며, 많은 연구를 통해 이민자 자녀의 낮은 학습취도가 낮은 언어 능력에서 비롯되고 있음을 밝혀오면서, 독일어 교육과 더불어 이중 언어 교육이 독일의 교육분야에서 중요한 이슈로 진행되고 있다. 그러나 Language/Literacy education을 진행하면서 언어교육의 문제는 비단 이민자 자녀만의 문제가 아니라, 다른 독일의 학생들 중에도 유창하지 않은 언어 문제로 학업에 영향을 받는 경우가 있어, 이를 이민자만을 위한 정책으로 이해하기 보다는 교육의 불균형으로 인지하고 관련 분야 지원을 위한 재정투입에 노력하고 있다.