저소득층 학생들이 등록금 대출과 생활비 대출을 모두 받는 비율이 높고 장학금 수혜금액도 많아 장학금에 제한을 두는 것은 지원이 필요한 주된 집단을 제외시키는 결과를 만든다.
본 연구의 실태 분석 결과에서 확인된 바와 같이, 저소득층 학생들이 주당 아르바이트 시간이 길고, 등록금 대출과 생활비 대출을 모두 받는 비율이 높고, 장학금 총 수혜금액이 많은 이들이 총 대출금액도 많기 때문에, 수혜 요건에 다른 장학금 수혜와 중복될 수 없다는 제한을 둔다거나, 또 학자금 대출을 받은 이들은 신청할 수 없다거나 하는 등으로 설계가 된다면 실제 가장 우선적으로 지원 필요가 있는 주된 집단들은 지원의 혜택을 받지 못하고 사각지대로 남을 수 있다. 따라서 20대 청년 집단이 동질적인 집단이 아닌, 현재 상태를 중심으로 다 분화된 집단이라는 사실을 고려한 정책의 설계가 요구된다고 할 수 있다.