전라남도 곡성교육지원청에서는 기초학력 향상의 기반 구축을 위한 지원에 나섰다. 이미 발생된 학습부진아들에 대한 개별화 학습전략을 활용하고, 잠재적 학습부진아를 찾아내 예방하는 등 기초학력 부진에 대한 고질적인 요인을 찾아 개선하는 것이다.
전라남도 곡성교육지원청(교육장 박찬주)에서는 기초학력 부진에 대한 고질적인 요인을 찾아 개선하는 프로그램에 착수하여 기초학력 향상의 새로운 기반을 구축하기 위한 총체적 지원에 나섰다. 이 방안에 따르면, 초등학교 3학년부터 중학교 3학년 학생 중 이미 발생된 학습부진아들에 대한 진단과 처방에 따른 개별화 학습전략을 활용하며, 유치원생 및 초등학교 1, 2학년 아동들 중장 차 학습부진으로 발전할 가능성이 높은 잠재적 학습부진아를 찾아내 맞춤형으로 예방하는 데 초점이 맞춰져 있다.특히, 학습부진 진단과 처방에서는 ‘정서행동 발달특성 검사’와 함께 ‘학습전략검사(MLST)’를 통해 학습부진의 개략적인 학습·비 학습 요인을 찾고, 심층정서행동 검사와 기초 학습능력 검사를 통해 세부적인 비 학습 요인과 학습능력수준을 밝혀 그에 따른 개인별 맞춤형학습전략을 수립한 개인 프로파일을 교사와 Wee센터 상담사가 공유하면서 관리하게 된다.