교수·학습 지도안은 학습 코칭 전략을 구체적으로 제시하며, 요인에 따라 단계별 비중을 조절해  FUTURE 모형의 6단계에 따라 수업을 진행할 수 있도록 했다.
교수·학습 지도안은 각각의 활동에 필요한 학습 코칭 전략 및 교사의 코칭 발언을 구체적으로 보여 주어, 학습코칭에 다소 낯선 교사들이더라도 학습코칭을 적용하는 데 수월하도록 하였다. 1-2차시를 블록으로 잡아 FUTURE 모형의 6단계에 따라 수업을 진행할 수 있도록 하되, 학습 내용이나 수업 흐름, 학생 특성에 따라 단계별 비중을 조정하였다. 특히 학습코칭 프로그램의 적용 대상이 초등학생인 점을 고려하여 오랜 시간이 소요되는 활동보다는 짧은 시간으로 가능한 작은 활동들을 여러 개 배치하여 학생들의 집중력을 높일 수 있도록 하였다.