부모가 자녀에게 기대하는 교육수준은  해당 시기의 대학진학률과 비례한다. 2008년까지  치솟았던  대학진학률은  2010년대에  들어와 하향세를  보여 2018년  기대 학력에서  고졸 이하가  차지하는  비중이  늘어난 것이 납득할 만하다.
[그림 Ⅳ-17]은 중·고등학생이 기대하는 교육수준과 초·중·고 학생 자녀가 있는 부모가 자녀에게 기대하는 교육수준을 나타낸 것이다. 2012년에는 4년제 대학 미만(고등학교 이하나 전문대학)의 교육수준을 기대하는 학생의 비율이 11.7%였는데, 2018년에는 14.5%로 증가했다. 반면 대학원 석사 이상의 고학력을 기대하는 학생은 2012년 17.0%에서 2018년 13.1%로 감소했으며, 4년제(6년제 포함) 대졸 학력을 기대하는 학생도 66.1%에서 64.0%로 감소하였다. 이처럼 학생의 기대 교육수준이 하향 조정된 것은 1990년대에 크게 높아져 2008년에 83.8%까지 치솟았던 대학 진학률이 2010년대 들어와 하향세를 보여 2017년에 68.9%까지 낮아진 사회적 분위기와도 관련이 있을 것이다. 특히 2009년 73.5%까지 찍었던 특성화고 졸업자의 대학 진학률이 2017년 32.8%까지 떨어진 상황을 감안하면 2018년에 학생의 기대 학력에서 고졸 이하가 차지하는 비중이 늘어난 것이 납득할 만하다.