학교교육에서의 지역사회는 파트너로서의 중요성이 더욱 부각되었다. 주5일 수업제를 도입하면서 현장 체험중심의 학습을 강조하게 되었고 외부 전문인력의 활용이 필수적인 상황이 되었다.
그 후, 제7차 교육과정의 적용에서 재량활동과 특별활동 강화, 2007 개정교육과정과 2009 개정교육과정을 통한 창의적체험활동의 적용, 교육복지우선지원사업 도입, 방과후 특기･적성교육 강화 및 방과후 학교 시행, 진로교육강화 및 자유학기제 시행 등 일련의 교육정책의 변화과정에서 학교교육에서 지역사회는 파트너로서의 중요성이 더욱 부각되었다. 특히 주5일수업제를 도입하면서 새로운 교육력과 학력관이 대두되어 현장 체험중심의 학습을 강조하게 되었다. 교육과 학력에 관한 새로운 관점은 지역사회의 자원을 활용한 현장 체험중심의 학습에 성패가 달리게 되었다. 뿐만 아니라 다양한 특기･적성 교육활동이 방과후 학교로 확대되면서 외부 전문인력의 활용이 필수적인 상황이 되었다.