유치원 법은 유치원에서 실행해야 하는 교육 과정과 유치원의 의무, 유치원을 이용하는 영유아, 부모가 보장받아야 할 권리 등에 대해 다루고 있고, 유치원 점검에서는 이 같은 사항이 준수되고 있는 지를 평가한다.
유치원법은 유치원에서 실행해야 하는 교육 과정과 유치원의 의무, 유치원을 이용하는 영유아, 부모가 보장 받아야 할 권리 등에 대해 다루고 있고, 유치원 점검에서는 이 같은 사항이 준수 되고 있는 지를 평가한다. 예를 들어 유치원법 제2섹션은 유치원의 내용에 대한 것으로 교육 과정을 실행하고 아동이 놀이와 자기 표현, 그리고 의미 있는 경험과 활동을 할 수 있도록 제공하고, 연령, 발달 수준, 성별, 사회적, 민족적, 문화적 배경을 이해 받고, 각 유치원은 유아의 호기 심과 창의성, 학습의 욕구 등을 키울 수 있도록 환경을 제공해야 하는 등 유치원의 교육 내용을 다루고 있다. 교육 내용 뿐만 아니라 유아의 권리에 대한 제3섹션에서는 유아의 권리, 제18섹션은 직원 임용 및 배치에 대한 기준이 제시되어 있다. 유치원 점검에서는 법에서 제시하고 있는 사항이 잘 지켜지는 지에 대해 중점을 두고 확인하는 것이다. <표 Ⅲ-4-1>은 노르웨이의 유치원법 내용을 영역 과 내용으로 나누어 어떠한 기준이 주로 이용될 수 있는 지에 대한 것으로 노르웨이 점검의 구체적인 내용을 알 수 있다(Norway Ministry of Education and Research, 2006).