많은 연구에서 교사의 성별, 경력, 보직여부, 직무열의가 개인적 차원에서 직무 만족도에 영향을 미치는 것으로 본다. 학교차원에서의 요인도 유의미한 영향을 주는 것으로 밝혀졌다.
교사의 직무만족도에 대한 선행연구를 살펴보면 많은 연구에서 교사의 성별, 경력, 보직여부 등을 배경변인으로 집단 간 차이를 밝히고 있으며, 교사의 직무열의 또한 교사 개인적 차원에서 직무만족도에 영향을 미치는 것으로 보고 있다(김아영･김민정, 2002; 유기웅･김인숙･정주영, 2010; 이용호･김상돈･김현진, 2012; 차성현･정태욱, 2008). 또한 개인적 차원 외에도 학교장의 리더십, 의사결정에의 참여, 동료 집단간 인간관계, 학교풍토, 의사결정의 주체, 학교조직 문화 등의 학교차원에서의 요인이 유의미한 영향을 주는 것으로 밝혀졌다(김범준, 2001; 장내찬･오연희, 2001).