장애인이 지역사회에 문화·예술 프로그램에 참여할 수 있는 환경을 조성해야 하고, 장애인의 문화·예술 향수에 있어서 지속적이고 단계적인 프로그램 지원을 해야 한다. 
둘째, 장애인이 문화·예술 향수의 권리를 비장애인과 동등하게 누리도록 현재 거주하는 지역사회의 일원으로 이웃과 함께 하는 지역사회에서의 통합이 활성화 되도록 각 지자체에서 운영하는 문화·예술센터(기관), 도서관, 박물관 등을 이용하거나 가까운 지역사회에서의 문화·예술 프로그램에 참여할 수 있는 환경이 먼저 만들어져야 하며 셋째, 문화·예술의 교육과 활동은 단순 향수에서부터 시작해 문화·예술인으로의 과정을 순차적으로 밟아가는 것이기에, 장애인의 문화·예술 향수에 있어서도 전시적, 행사성, 단발적인 프로그램보다는 지속적이고도 단계적인 프로그램 지원이 필요하다.