강격석과 고광혁의 연구는 학교장의 리더쉽과 학교 효과성간의 정적 상관을 가지고 있음을 제시, 권순호와 김병주는 학교장의 리더쉽은 간접적으로 조직 효과성에 영향을 준단것을 보여줬다.
강경석과 고광혁(2010)은 교사들을 대상으로 연구한 “학교장의 서번트 리더십, 교사 효능감 및 학교조직 몰입이 학교 효과성에 미치는 영향”에서, 학교장의 서번트 리더십과 학교 효과성의 모든 하위변인(직무만족, 조직적응, 직무성과) 간에 정적 상관을 가지고 있음을 제시하였다. 권순호와 김병주(2012)는 “학교장의 변혁적 리더십과 조직 효과성의 관계에서 조직 공정성과 교사 임파워먼트의 매개효과”에서 학교장의 변혁적 리더십이 조직 효과성에 미치는 직접효과는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났으며, 직접효과보다 조직 공정성과 교사 임파워먼트를 매래로 한 간접효과가 높게 나타났다는 결과를 보여주었다.