본 연구에서는 교과 교육 질 관리 모형과 교과 교육 질 관리 지표를 도출했다. 앞으로의 연구는 기존의 국어와 수학, 영어 외에 사회와 과학 등 각 교과의 측면에서 이루어져야 한다.
본 연구에서는 교과 교육 질 관리의 실태에 근거하여 공교육 정상화를 위한 교과 교육 질 관리 모형을 수립하고, 교과 교육과정 편성·운영 및 평가 실태 분석과 델파이 조사 결과에 근거하여 교과 교육 질 관리 지표를 도출하였다. 이는 교육과정, 교수·학습 방법, 교육평가의 연계와 국어, 수학, 영어 교과 간의 소통에 기반을 둔 종합적인 연구에서 도출된 것이다. 그런데 본 연구는 기초 교과에 해당하는 초·중학교의 국어, 수학, 영어과에 초점을 두어 교과 교육의 질 관리 방안을 마련한 것이다. 앞으로 교과 교육 질 관리 방안 연구는 초·중·고등학교의 사회, 과학 등 각 교과의 측면에서 이루어져야 할 것이다.