수가 월등히 많은 초등학교 여교사에게 체육교과는 가르치기 어려운 교과이다. 그래서 생겨난 제도가 스포츠강사제도이다. 하지만 스포츠강사는 보조강사이기 때문에 전적으로 수업하지 못해 큰 도움이 되지 않는다.
초등교사에게 체육교과는 영어처럼 가르치기 어려운 교과로 인식되고 있다. 여교사가 많은 특수성도 있다. 그래서 여교사는 동학년 남교사에게 부탁하는 경우도 있고 예를 들어 남교사에게는 체육을 맡아달라고 하고 자신은 음악이나 미술을 맡아주겠다는 방법을 제안하기도 한다. 그래서 스포츠강사제도가 생겨난 것인데, 스포츠강사의 임무는 말 그대로 보조강사이다. 선생님의 수업을 보조하는 것이다. 스포츠강사가 전적으로 수업하는 것이 아니기 때문에 큰 도움이 되지 못한다고 한다. 그래서 스포츠강사가 전반적으로 수업하는 경우도 생겨나는 것이다. 학생들이 봤을 때 단순히 스포츠 실력을 비교하면 스포츠강사가 훨씬 잘 하기 때문에 교사들은 위축될 수밖에 없고 자연스럽게 스포츠강사에게 수업을 맡기게 되는 것이다.