현재 교육부가 일반고 학생 모두를 그들에게 자신의 진로와 적성에 대하여 고민하고 미래의 삶에 어떻게 자신의 삶을 가치를 실현할 것인가로 진지한 성찰의 기회를 제공하는 교육으로 접근 할 필요가 있다.
따라서 현재 교육부가 일반고의 교육역량을 강화하는 방안으로 제안하고 있는 ‘직업소양중점과정’은 일반고에서 공부에 흥미가 없는 학생이나 고등학교 졸업 후 취업을 희망하는 학생만을 대상으로 하는 교육이 아니라, 일반고 학생 모두를 대상으로 하여 그들에게 자신의 진로와 적성에 대하여 고민해보고 미래의 삶에서 어떤 직업 활동을 통하여 자신의 삶의 가치를 실현할 것인가에 대한 진지한 성찰의 기회를 제공하는 교육으로 접근할 필요가 있다. 박근혜 정부의 중학교 자유학기제도 이러한 취지에서 도입 및 시범 시행되고 있는 제도임을 감안할 때 중학교 단계에서 이루어지고 있는 진로 및 직업에 대한 교육을 고등학교 단계에서 어떻게 연계시켜 나갈 것인가에 대한 고민이 필요하다는 점에서 일반고에서의 직업교육 지원 방안에 대한 연구는 매우 필요하다고 볼 수 있다.