청소년이 스스로 인권을 보호할 프로그램을 조직하는게 중요하며 유럽평의회의 정책에는 관련 지원을 포함한다. 미래정책에는 청소년지도사의 역할을 강조한다. 또한 인권의 다양성과 특수성 진흥을 위해 인권교육을 지향하고 있고, 지속가능성을 중요한 요소로 보았다.
첫째, 청소년의 인권, 인간 존엄성 향상과 이를 실천하기 위한 청소년의 참여. 청소년의 인권보장도 중요하지만 청소년이 스스로 자신의 인권을 보호할 수 있는 프로그램을 조직하는 것이 중요하며, 유럽평의회의 인권정책에는 청소년이 스스로 자신의 인권을 보호하는데 필요한 프로그램을 개발하도록 지원하는 것을 포함하고 있다. 미래정책에는 청소년 인권운동을 하는 기관과 파트너에 대한 지원도 포함하고 있으며 이러한 인권 프로그램의 주요 전달자로 청소년지도사의 역할을 강조하고 있다. 비형식교육으로 대표되는 청소년지도와 청소년활동은 유럽연합보다 유럽평의회가 먼저 중요하게 인식한 바와 같이, 인권의 다양성과 특수성을 진흥하기 위하여, 학교교육보다는 형식적이지 않은 학교밖 청소년활동을 통한 인권교육을 지향하고 있는 것이다. 유럽평의회는 또한 인권교육의 적절성이 공정하게 평가받을 수 있어야 하며, 지속가능성이 인권교육 평가의 중요한 요소라고 보았다. 미래정책은 유럽평의회 내에 이미 존재하고 있는 다양한 인권 프로그램과 청소년프로그램과의 공유 및 연대를 통한 청소년인권 프로그램의 촉진에 대해 강조하고 있다(Titley, 2008).