유치원교사와 어린이집 교사 모두 연령별 학급 규모나 시설환경 개선에서는 의견이 유사했다. 그러나 국가정책에 대해서 전자는 근무환경개선을, 후자는 교사처우를 상대적으로 높게 요구했다.
연령별 학급 규모에 대해서 유치원교사에 비해 어린이집교사들이 생각하는 적정 학급규모의 인원수가 적은 것으로 나타났으나 큰 차이는 없었다. 유치원과 어린이집 교사 모두 시설환경 개선으로는 바깥놀이 시설, 교사(교무)실, 화장실의 개선이 가장 필요한 우선순위로 제시하였고, 이 시설들의 개선 필요 이유는 유사하였다. 유치원 교사와 어린이집 교사가 생각하는 유아교육 및 보육에 대한 국가적 정책에 대한 요구사항을 보면, 유치원 교사는 근무환경개선, 인력지원 등에 대한 요구가 어린이집 교사에 비해 상대적으로 높은 반면에 어린이집 교사는 교사처우에 대한 정책적 요구가 유치원 교사에 비해 월등히 높게 나타났다.