현재 인성연수는 활발히 진행되고 있으나 이론·학문적 내용에 그칠 뿐 실제 다양한 학생들의 상황에 적용하기 힘들다는 한계를 지니고 있다. 이에 학교현장에 실제적으로 적용할 수 있는 학교 특성에 부합하는 연수자료가 필요하다.
근에는 단위학교 수준에서의 맞춤형 연수가 많이 이루어지고 있는 추세이다. 전문가 협의회와 인성연수에 관한 요구조사 결과, 연수원 관계자는 현재 실시되고 있는 인성교육 연수의 가장 큰 문제점으로 인성교육 연수가 학교현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 사례 중심의 구체적이고 실천적인 연수가 되지 못하고 있음을 지적하였다. 또한 교사들은 대체로 인성교육 연수가 도움은 되지만, 도움이 되지 않는 경우 그 주된 이유로는 ‘내용이 너무 이론적･학문적이어서’와 ‘구체적 실천 방안이 제시되지 않아서’를 들고 있어 학교현장에 쉽게 적용할 수 있는 연수자료가 개발될 필요가 있음을 시사한다. 현장 중심의 인성교육 지원을 확대하기 위해서는 학교 특색을 살린 맞춤형 인성교육 연수로 교원의 전문성을 제고할 필요가 있다. 따라서 인성교육 관련 자생 교사동아리 운영과 학교 특성에 부합하는 인성 연수 과정을 운영하는 데 본 연수자료를 활용할 수 있다. 이와 관련하여 본 연수 자료는 실천 사례 중심의 연수 강좌를 총 연수 강좌의 반 이상으로 구성하였다.