PISA 2015에 이전 주기까지 PBA로 실시되던 추이문항은 CBA 문항으로 전환되었고 새로 추가된 문항은 CBA 문항을 개발하였다. 이의 질적 검토를 위헤  추이문항의 PBA와 CBA 간 비교를 수행할 필요가 있다.
PISA 2015에는 전 영역 CBA 시행을 계획하면서 이전 주기까지 PBA로 실시된 추이문항은 CBA 문항으로 전환하고 이번 주기에 새로 개발하는 문항(새 문항)은 CBA 문항 형식으로 개발하였다. 이에 따라 예비검사를 통하여 주영역인 과학과 처음 도입한 CPS에 대해 새롭게 개발한 문항에 대한 질 점검과 주기간 추이 분석을 위한 추이문항의 PBA와 CBA 간 비교를 수행할 필요가 있다. 따라서 이전 주기까지의 예비검사가 보조영역을 제외한 주영역을 중심으로 실시된 반면, PISA 2015의 예비검사에서는 주영역과 보조영역 모두 포함한 과학ㆍ읽기ㆍ수학 추이문항, 주영역인 과학에 대한 새 문항, 그리고 새롭게 도입된 CPS의 새 문항을 평가한다. PISA 2015 예비검사에 실시된 평가 방식을 영역별로 살펴보면 <표 Ⅰ-2-2>에 정리하였다. 앞서 기술하였듯이 각 영역에 대한 평가와 함께 학생, 학부모, 학교장, 교사 대상의 설문 조사도 실시되었다.