글쓰기의 만족도가 낮은 학과에 만족도를 보완하기 위해 학과 특성에 알맞은 프로그램을 제공했다. 예로 실용음악학과 학생들을 대상으로 가사 창작 등의 교육을 했다.
항공 전공 분야 학생들의 경우 만족도가 매우 놓게 나타났다. 이는 학생들의 입학 점수와 관련이 있다. 즉 학력이 높을수록 글쓰기 역량에 집중하고 성과와 만족도도 높게 나타남을 알 수 있다. 이를 보완하기 위해 만족도가 3점대 중반으로 비교적 낮은 만족도를 형성하고 있는 학과에 대해서는 학과의 특성을 고려한 프로그램을 제공하였다. 글쓰기 특강의 장점은 특강의 형식을 취하고 있기에 교육과정을 유연하게 운영할 수 있다는 점이다. 일례로 실용음악학과 학생들을 중심으로는 가사 창작 등 학생들의 관심과 참여를 높일 수 있는 방안을 검토하여 교육을 실시하였다.