교사들은 지필고사의 제한에서 벗어난 다양한 수시평가 시행과 교과 간 연계와 통합교육에 긍정적인 반응이다. 학부모들도 자유학기제를 통해 교우나 선생님과의 관계 개선이 되었다는 긍정적 반응이 많다.
교사들도 형성평가, 중간평가 등 지필고사의 제한에서 벗어나 다양한 방법의 수시 평가를 시행하면서 학생들의 새로운 가능성과 잠재력을 살펴볼 수 있었다고 말한다. 그간 입시위주의 교육으로 지식전달의 측면만 강조되었는데 교과 간 연계와 통합교육으로 학생들의 이해도와 학습 효과가 제고되었다는 점에서 교사들의 반응도 긍정적이다. 학부모들은 자녀들의 학업 성취도가 떨어지지 않을까 걱정도 있었지만 자유학기제를 통해서 자녀들의 진로 의식이 성숙해지고 진로에 대한 많은 대화와 공감을 통해 자녀와의 관계가 개선되었다는 목소리가 높았다. 학업성적도 중요하지만 자녀들이 교우관계나 선생님과의 관계가 개선되었기 때문에 학교생활에 잘 적응하고 있다는 긍정적인 반응도 많다.