첫째, 고등학교 기초 학력 테스트로 기초 학력을 확인하기 위한 시험이며 둘째, 대학진학희망자 학력평가 테스트이다. 이는 현행 과목을 정리하여 종합적인 학력을 측정하는 시험이다. 셋째는 개별 대학선발로 독자적인 출제로 학력시험, 면접, 학습활동이력 등을 대학이 선택하여 다양한 전형으로 선발하는 방안이다. 
먼저 ‘고등학교 기초 학력 테스트’이다. 고등학교 1학년과 2학년을 대상으로 기초 학력을 확인하기 위한 것으로, 복수 수험이 가능하다. 고등학교 기초 학력 테스트는 고졸 취직 시험, 전문학교 입학, 대학 추천･AO입시에 사용할 수 있다. 두 번째는 ‘대학진학희망자 학력평가 테스트’이다. 이는 현재의 대학 입시 센터 시험에 해당하지만, 현행 29과목을 대폭 정리하여 교과 형식으로 묶거나 교과와 관계없이 종합적인 학력을 측정하는 시험이다. 세 번째는 개별 대학 선발이다. 이는 대학이 독자적으로 출제하는 학력시험, 면접, 학습활동이력 등을 대학이 선택하는 것이다(高大接続システム改革会議, 2016). 대학은 구체적으로 능력 개념을 명확히 설정하여 다양한 전형방법을 통해 선발할 수 있도록 선발 방안(AP: Admission Policy)을 제시하고, 이가 입학 후의 대학 교육과 연계할 수 있도록 교육과정(CP: Curriculum Policy) 및 졸업 학위(DP: Diploma Policy) 등을 명확히 하여 고등학교 교육이 대학의 교육과 연계되고, 나아가 취업 등, 사회 수요에 대응할 수 있도록 하였다(高大接続システム改革会議, 2016).