대학 강의는 보통 오프라인, 대학 포털, 소셜미디어 등으로 이뤄지고 있다. 대학에선 이러닝을 권장하며 대학 포털 및 소셜미디어 사용이 증가하고 있으나 의무적으로 활용하는 경향이 있어 자기주도적이라기엔 다소 어려움이 있다.
본 연구에 참여한 학생들에 의하면, 대학 강의는 교과목 및 교수 특성에 따라 다소 차이는 있을 수있지만, 일반적으로 오프라인 강의, 대학 포털, 소셜미디어 등을 기반으로 이루어지는 것으로 나타났다. 대학에서는 교수자들의 이러닝 사용을 적극 권장하고 있으며 학생요구 및 강의 평가와의 관련성으로,대학 포털 및 소셜미디어를 사용하는 교수자가 점차 증가하는 것으로 나타났다. 그러나 대학에서의 소셜미디어 활용은 증가하는 반면, 소셜미디어 활용이 자기주도적으로 나아가는 데는 어려움이 있는 것으로 나타났다. 예를 들어, 학생들은 강의 수강과 관련하여 각종 공지 및 안내, 그리고 팀 과제 및 프로젝트 수행 등과 같이 오프라인에서 발생하는 소기의 목적 달성을 위해 반드시 소셜미디어를 활용해야 될때, 의무적으로 활용하는 경향이 있는 것으로 나타났다.