국제화 전략에서 각기 다른 양상과 강조점을 확인코자 중앙일보 대학평가의 국제화 부분 평가 결과를 검토하니 A대학은 높은 국제화 수준, B대학은 매우 낮은 국제화 수준, C대학은 다른 양상의 국제화 수준, 신생대학 D대학은 언론보도 자료로 국제화 추진이 파악돼 B대학 제외하고 모두 국제화에 적극적으로 대응하고 있다.
연구자들은 이들 사례 대학들을 1차적으로 선정한 후 이들이 국제화 전략에서 각기 다른 양상과 강조점을 나타내고 있음을 확인하기 위해 중앙일보 대학평가의 국제화 부분의 평가 결과를 검토하였다. 그 결과 신생대학이어서 동 기간 동안 평가자료가 없는 D대학을 제외한 나머지 3개 대학들은 국제화의 전반적 성과와 개별 지표 측면에서 상당한 차이가 나는 것을 확인하였다. 즉, A대학은 외국인 전임교수 비율을 제외한 국제화 영역 전반에 걸쳐 상위 10% 내의 높은 순위를 보이는 등 매우 높은 국제화 수준을 보이고 있는 반면, B대학은 전반적으로 매우 낮은 국제화 수준을 나타내는 가운데 학위 과정 등록 외국인 학생 비율에서만 상대적으로 높은 순위를 기록하고 있었다. 한편 C대학은 외국인 전임교원 비율과 외국인 교환학생 비율 측면에서 높은 순위를 보이고 있으나, 영어강의 비율과 해외 파견 교환학생 비율에서는 매우 낮은 순위를 기록하고 있어 또 다른 국제화 대응양상의 단면을 보여주고 있었다. 구체적 비교 자료는 얻을 수는 없었지만 D대학의 경우 그간의 언론보도를 통해 100% 영어강의와 외국인 교원 비율의 전폭적 확대 등 국제화 전략을 매우 적극적으로 추진하고 있는 것으로 알려져 있어 선정대학 중 B대학을 제외한 A, C, D대학은 상대적으로 국제화에 매우 적극적으로 대응하고 있는 대학들로 생각해 볼 수 있다.