전문대학은 취업률을 교육성과의 지표로 인식한다. 실습은 현장 중심의 교육으로 매우 중요하기 때문에 많은 전문대학이 이를 학점으로 인정한다. 산업체 실습에서는 체계적인 수요자 중심 교육이 요구되기 때문에 고용노동부는 '일･학습 병행제'로 단계적인 이론교육과 현장실습이 가능하도록 강화해야 한다.
전문대학의 경우, 취업률이 가장 큰 교육성과의 지표로 인식하고 있기 때문에 범국가적·정부 차원에서 입학 시부터 학교의 이론교육과 산업체의 현장실습을 체계적으로 실시함으로써 취업까지 연계되도록 하는 제도적 장치 마련이 요구된다. 산업체 현장실습 및 실습학기제는 전문대학에서 고졸 취업자의 후진학 계속교육의 일환으로 제공하고 있는 계약학과나 재직자 특별과정, 산업체 위탁교육, 일･학습 병행 등과 연계하는 현장중심의 교육으로서 학사 운영의 유연화 차원에서 매우 중요하다. 많은 전문대학들이 장단기 다양한 현장실습(시간제, 주말제, 계절제, 학기제 등)을 실시하고, 이러한 교육 결과를 학점으로 인정하고 있다. 산업체 현장실습 및 실습 학기제는 학기 중에 외부 기업이나 학교 기업 등에서 일정 기간 전일제로 근무하면서 학생 자신의 전공과 연계된 산업체에서 체계화된 실습교육을 제공하는 수요자 중심 교육(학생 및 산업체)이 요구된다. 고용노동부에서 지원하는 ‘일･학습 병행제’가 전문대학의 산업체 현장실습학기제와 연계하여 모듈화된 단계적인 이론교육과 현장실습이 가능하도록 외연을 강화할 필요가 있다.