연구 기획은 기관연구부서와 학생생활관이 대화를 통해 문제의식을 명확히 하는 방식으로 진행되었다. 연구 내용과 방법이 정해진 이후에는 연구 데이터 수집 방법에 대해 논의하여 학생생활관이 데이터를 수집하고 제공하기로 하였다. 이 데이터를 바탕으로 진행한 자료 분석은 기술통계와 회귀분석을 사용하였으며, 검토와 수정이 계속되었다.
가장 첫 단계는 학생생활관에서 기관연구부서에 도움을 청하고, 양쪽 부서의 상급연구자들이 모여 연구기획을 하는 것이었다. 연구기획은 주로 기관연구부서가 학생생활관의 요구를 듣고 질의응답을 통해 문제의식을 명확히 하는 방식으로 이루어졌다. 이러한 과정에서 이해관계자들의 기숙사 생활을 하는 학생들의 행동양태에 관한 우려들이 표출되었다. 또한, 이해관계자들 간 기숙사 생활의 일부를 이루는 지원 프로그램에 대한 충분한 이해가 없는 것에 대한 우려도 표출되었다. 연구의 내용 및 방법이 설계된 이후, 연구를 위한 데이터 수집 방법이 논의되었다. 연구를 수행하는 데 필요한 데이터 중 일부는 당시 대학본부에 의해 수집되지 않는 것이었고, 학생생활관에서 직접 수집하고 있거나 수집해야 하는 데이터였다. 따라서 후속 회의를 통해 기관연구부서는 학생생활관이 알맞은 데이터를 수집하고 제공할 수 있도록 하였다. 이렇게 수집된 데이터를 바탕으로, 기관연구부서는 자료 분석을 수행하였는데 분석은 기술통계와 회귀분석으로 구성되었고, 회귀분석의 경우 분석대상의 선택 편의(self-selection bias)를 고려할 수 있도록 설계되었다. 기관연구부서에서 수행한 초기분석결과는 학생생활관과 기관연구부서 모두가 만족할 때까지검토와 수정이 반복되었다.