실외 활동공간은 교육적 공간이다. 실외활동을 통해 유아들은 또래와 유대감을 만들며, 에너지를 분출할 수 있다. 따라서 유치원에서 실외 활동을 위해 충분한 공간을 만들어야 한다. 
이와 같은 실내환경 뿐만 아니라 실외환경도 유아의 발달과 밀접한 관련성을 가진다. 유치원의 실외환경은 대개 실외 놀이터로 불리며 복합놀이기구, 모래놀이영역 등 각종 설비 및 놀이기구로 구성된다. 실외 활동공간은 실내에서 하기 어려운 다양한 대소근육 활동이 가능하며 주변의 자연과 자연스럽게 상호작용할 수 있는 교육적 공간으로서 그 의미가 크므로 유아들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 충분한 공간이 제공될 필요가 있다. 이러한 실외활동을 통하여 유아들은 상상력과 심미감, 자유와 발견의 기쁨, 또래와의 친밀감 및 성취감 등을 기를 수 있으며 자기주도적이고 내적 동기유발로 인한 놀이를 즐겨 함으로써 에너지를 발산할 수 있다(강석, 2010; 김재은, 김태련, 2009; 이기숙, 2008).