1970년대 후반부터 나타난 이원화 제도의 문제는  자격과정 참여자가 중도 포기하는 것으로 이는 기업의 참여 거부와 청소년들의 고용 불안정으로 이어진다. 중도포기의 여러가지 원인은 주로 기업과의 갈등과 이론 직업 교육의 낮은 이해도로 나타났으며 감소와 증가를 반복하였지만 전반적인 추세는 증가하고 있다.
자격과정 참여자가 사업장에서 직업훈련을 끝까지 받지 못하고 중도에 포기하는 비율은 1970년대 후반부터 이원화제도의 특별한 문제로 지적되어 오고 있으며, 이는 자격 응시자와 취득자 수를 감소시키는 요인이 되기도 한다. 이러한 중도포기는 기업과 도제생 간 계약의 중도해지를 의미하는 한편 사업장의 잘못된 투자를 의미하므로, 이런 경험을 갖는 기업은 나중에 이원화제도 참여를 거부하거나 자격과정 제공을 거부할 수 있다. 반면에 중도포기한 청소년들은 항구적으로 양성훈련자격과정에 참여하지 못함으로써 미숙련상태가 되어 고용이 불안정하거나 실업자로 어려움을 겪을 수 있다. 1980년대 중반부터 이러한 계약해지에 관련된 다양한 연구에서 그 원인을 규명하고 있다. 여기에는 여러 가지 원인이 있지만, 중요한 것은 중도포기생의 1/4이 기업과의 갈등을 겪었다는 것이다. 또 이론적인 직업교육 내용을 완전히 이해하지 못하고 있는 것도 자격과정을 중도에 그만두게 되는 이유로 나타났다. [그림 2-4]는 이러한 중도해지율 추이를 보여 주고 있는데, 특히 1983년에서 1993년까지 급격한 증가를 보이다가 그 이후부터 다시 감소 및 증가를 반복하였지만 전반적인 추세는 증가하고 있다. 현재는 약 25%의 중도해지율을 보이고 있다(BMBF, 2011～2012).