제2장에서는 북한이 교육현황의 발전 경과, 3장에서는 북한교육 관련 선행 연구, 4장에서는 '로동신문' 기사 전수 조사, 5장에서는 자료분석, 6장에서는 결과 요약 및 숨은 의미를 추정했다.
이 글은 다음과 같은 순서로 구성하였다. 제2장에서는 전반적 12년제 의무교육법령 제정 이전과 그 이후를 구분하여 북한의 교육 현황이 어떤 과정을 거쳐 왔는지 그 경과를 서술한다. 다음으로 제3장에서는 북한교육 관련 선행연구의 유형과 주요 내용을 제시할 예정이다. 제4장에서 분석대상 자료의 수집 과정을 기술하였다. 「로동신문」 2014년 9월 1일부터 2016년 10월 31일 기사를 전수 조사하여 이 기간 동안 북한당국이 12년제 의무교육 관련 내용을 어떻게 표현하고 있는지 찾아낸 과정을 상세하게 서술하였다. 제5장에서는 앞서 수집했던 「로동신문」 자료를 토대로 내용분석을 시행하였고 마지막으로 제6장에서 연구결과를 요약하고 해당 신문기사의 숨은 의미를 추정하였다.