학업성취도 평가 결과를 학교 수준, 지역별, 성별, 설립유형별, 그리고 학교 규모에 따라 성취향상도의 정도를 비교하였다.
학교 수준에서 하위 학생들은 평균적으로 성취도가 높은 학교에서 더 높은 성취 향상을 보였으나 상위 학생들의 경우 반대로 평균 성취도가 높은 학교에서 성취 향상 정도가 낮은 경향이 있었다. 지역별로는 대도시에 비해 중소도시 및 읍면지역 상위 학생들의 성취 향상 정도가 대체로 낮았다. 반대로 하위 학생의 경우 대도시에 비해 중도 소시 학생들의 성취 향상이 높았다. 성별 유형으로는 남녀공학에 비해 남고의 성취 향상 정도가 높았고 여고는 낮은 경향을 보였다. 설립유형별로 살펴보면 공립고에 비해 사립고 학생들의 성취 향상이 모든 성취 수준에서 높았고, 자공고의 경우 상위 학생들의 성취 향상이 공립고에 비해 높았다. 자사고의 경우 공립고와 성취 변화의 차이가 없었다. 학교 규모의 경우 대규모 학교일수록 하위 학생들의 성취 향상 정도가 낮았다.