초·중등학생 스마트폰 사용현황 조사결과는 이미 대다수가 인지하거나 동의한 현상이다. 관점의 차이로 유추 해석은 다양하나 효율적이고 적절한 정책추진을 위해서는 각 해석들의 검토와 참고가 필요하다.
이상은 초·중등학생의 스마트폰 사용현황에 대한 여러 조사결과를 바탕으로 기술한 것이다. 본지의 다른 연구자들도 이와 관련하여 현황 실태에 대해 언급하였을 것이다. 이것은 이제 누구라도 혹은 대부분 인지하고 있거나 동의할 수 있는 사실적 현상이다. 그러나 이러한 현상의 내면에 있는 본질에 대한 유추와 해석은 다양하다. 관점이 다르기 때문이다. 또한, 상호 상충하거나 모순적이기도 하다. 이처럼 밝혀진 현상에 대해 모두가 인식하여도 그 안의 본질에 대한 이해가 다르다면 먼저 그 다른 관점들을 살피고 그 관점들로 현상이 어떻게 해석되는지 검토하고 참고해야 할 것이다. 그렇지 않다면 피상적인 현상 파악에 머물고 효율적이지 않거나 부적절한 정책 추진으로 이어질 수 있기 때문이다.