생산현장의 용접능력 향상을 위해 단순가공 공정에 용접 로봇 도입을 통해 자동화를 추진하고 자체교육 프로그램과 OJT 교육자료를 작성하는 시스템을 도입하였다. 기술 영역의 종업원은 숙련 정도를 5단계로 평가하고 임금에 반영하고 있다.
생산현장의 용접능력 향상을 위하여 단순가공 공정에 용접 로봇 도입을 통하여 자동화를 추진함과 동시에 곡면 용접과 블록 용접에 필요한 다양한 용접기술 향상을 위하여 전사적으로 자체교육 프로그램과 OJT 교육자료를 작성하여, 개인의 목표 설정 및 달성을 인사고과에 반영하는 시스템을 도입하였다. 다른 설계 및 기술 영역의 종업원에 대해서도 소요숙련에 따라 각 연도별로 숙련 향상 정도를 5단계로 나누어 평가하고 관리하고 있으며, 이를 임금에 반영하고 있다. 또한 직무 로테이션을 통하여 조직 전체적으로 결근이나 결손에 의해서 설계 및 생산과정의 시간적 손실이 없도록, 최소한 한 직무에 2명 이상이 대응 가능한 대체를 구축하기 위한 활동을 전개하고 있다. 이러한 교육 및 평가 활동은 생산 및 설계 작업에 그치지 않고 언어능력이나 지역 공헌도 등의 분야에서도 실행되고 있다. 즉 ‘학습하는 조직’의 구축이다.