학령기 폭력은 그릇된 교육환경과 생활문화에 밀접한 관련이 있어 장기적인 정책적 관점에서 예방에 다가가야 한다. 피해가 일어났을 때 초동 대응이 늦다는 문제제기에 따라 개인상담, 교내지원시스템 강화가 필요하다.
그리고 학교폭력에 대하여 장기적이고 예방적 접근이 필요한 것으로 나타났다. 현재는 사후대응방식이 높은 편이나 학령기의 폭력은 교육환경과 잘못된 생활문화와 관련성이 높기 때문에 이를 해결하기 위한 정책 에 초점을 맞출 필요성이 있으며, 빈곤, 학교부적응, 장애 학생에 대한 편 견, 부모의 무관심이나 과잉보호 등 학교폭력의 원인이 되는 다양한 문제 에 대한 접근을 통해 학교폭력 문제를 예방해야 한다는 의견이다. 이와 관련하여 학교폭력 피해 사례가 발생되었을 때, 현재는 초기 대응이 매우 미약한 편이라는 지적이다. 자존감과 가정 및 사회적 지지체계가 약한 학 생의 경우 학교폭력에 노출될 가능성이 높으므로 학교폭력 예방을 위한 개별상담을 강화하고, 지원할 수 있는 학교 내 지원시스템이 강화되어야 한다는 지적이다.