이 연구는 특성화고와 마이스터 고등학교 졸업생의 취업성과를 분석하였다. 교육성과의 차이를 여러 요소를 기준으로 조사하였지만 결과 지향적 해석을 내렸다는 것에 아쉬움이 있다.
또한, 김강호(2014)는 특성화고와 마이스터 고등학교 졸업생의 취업 성과를 분석하기 위하여, 졸업 후 취업을 한 사람을 대상으로 현 직장에서의 정규직 고용상태, 업무 만족도, 일자리 만족도, 월평균 임금, 업무-전공 일치도를 조사하였다. 이 연구는 취업성과를 분석하기 위하여, 결과의 단순 비교가 아니라, 대상의 부모 학력 수준, 월평균 가족 소득, 현재 취업 상태 여부 등을 고려하여 교육성과의 차이를 비교하였다. 아울러, 직업교육을 받았던 학교에 대한 만족도도 함께 조사하였다. 이 연구가 특성화고를 대상으로 취업 중심의 교육성과를 측정하였다는 점에서 시사하는 점이 많지만, 조사 대상이 교육수혜자에 국한되어 있고 결과 지향적 해석을 내렸다는 점에서 한계가 있다.