독일 호프시와 같이 분단되었다가 현재 통일된 국가 및 지역과의 국제 교류를 강화하여 남북 교류에 대한 국제적 관심을 고취하고 교육 자료로 활용해야 한다. 통일교육시범학교를 중심으로 관련 콘텐츠를 활용하되 실행에 필요한 제반 여건을 갖추기 위해 장기적 플랜을 수립해야 한다.
분단 또는 분열되었다가 현재 통일 및 통합된 국가 또는 지역과의 국제교류활동을 강화해 나가야 한다. 연천군과 국제친선우호협약을 맺은 호프시와의 정기적인 교류를 추진함과 동시에 기타 독일 및 접경지역의 사례를 지속적으로 발굴하고, 전시물로서 콘텐츠할 필요가 있으며, 장기적으로는 전시관 또는 전시실을 설치할 필요가 있다. 기타 외부환경 분석에 서 제시한 그륀데스 반드 프로젝트, 바젤아트 페어 등 관련 전시물과 관련 프로그램도 개발할 필요가 있다. 이와 같은 콘텐츠는 남북교류를 위한 국제적인 관심을 불러일으킬 수 있으며, 학생들에게는 통일전과 통일후를 비교함으로써 통일에 대한 생각을 고취시킬 수 있다. 특히 이러한 콘텐츠는 통일교육시범학교를 중심으로 운영하면 좋을 것이며, 이 내용만으로도 1박 2일 정도의 콘텐츠를 개발할 수 있다. 예를 들어, ‘통일, 독일에서 배우다’와 같은 프로그램이 가능할 것이다. 이벤트로서는 ‘세계접경지역 청소년 축제’를 고려해 볼 수 있다. 이를 위해서는 이벤트 성격에 맞도록 숙박시설 등 제반의 여건을 갖춰야 한다. 당장은 어려움이 있더라도 최소한 10년 안에 개최를 목적으로 장기적인 플랜을 수립할 필요가 있다.