교사의 남녀 직업 활동에 대한 기대가 달라 여성은 직업의식 교육보다 예절교육에 치중된 교육을 받는 결과가 나타났는데, 이는 여성을 단기 노동력으로 보는 기대에 의한 것으로 반드시 고쳐져야 한다.
여학생들은 외형상 남학생과 같은 직업교육을 받고 있음에도 불구하고 교사가 가진 남녀의 직업 활동에 대한 기대가 달라 직업의식 교육을 제대로 받지 않은 채 사회에 진출하게 되는 결과를 낳고 있다. 그런데 문제는 이처럼 남녀학생이 받는 교육의 내용과 질이 다름에도 이들이 성장하여 직업을 갖게 되었을 때는 이들이 받은 교육이 다르다는 점을 간과한 채 마치 직업인으로서의 여성의 자질이 근본적으로 남성과는 다른 것처럼 폄하된다는 점에 있다.
특히 여자 공고(61.4%)의 경우, 남녀공학(29.8%)보다 예절교육에 더욱 치중하고 있는 것은 매우 우려할만한 일이다. 여자 공고는 가정에서부터의 직업 사회화가 충분히 되어있지 않은 여학생에게 부족한 직업의식을 심어주기에 가장 좋은 교육환경임에도 불구하고, 이를 개선하기 위한 노력을 하지 않고 단기 노동력으로서의 여성에 대한 기대에 부응하여 예절교육에 치중하는 것은 반드시 고쳐져야 할 부분이다.