창업선도대학사업에 대한 평가는 전문가와 학생 집단이 큰 차이를 보였다. 이는 해당 사업이 학생들에게 실질적인 도움을 주지 못함을 의미하므로 사업 전반적인 재검토가 필요하다.
넷째, 이 조사의 5개 비교집단 중 특히 창업선도대학사업에 참여하고 있는 대학 구성원들은 서로 매우 상이한 사고를 하는 것으로 밝혀졌다. 전체적으로 창업교육훈련 생태계 점수가 전체 평균 수준이지만 이를 구체적으로 살펴보면, 전문가 집단이 학생 집단에 비해 최고 32.8점이나 높게 평가하는 등 창업교육훈련 전문가들과 학생 집단 사이에 커다란 간극이 존재하고 있었다. 이는 창업선도전문대학의 경우도 비슷한 실정이다. 이는 창업선도대학사업이 실제로 학생들에게 실질적인 도움을 주지 못하고 있다는 것으로 해석할 수 있다. 이는 앞으로 창업선도대학사업에 대한 전반적인 재검토 필요성을 제기하고 있다.