한일은 학교의 저작권 교육의 중요성을 인식하고 있으며 이에 저작권 교육에 대한 필요성 또한 느끼고 있다.
학교 현장에서의 저작권 교육은 우리나라뿐만 아니라 일본에서도 중요한 이슈중 하나다. 2010년 우리나라에서 실시한 ‘초·중·고등학생 저작권 의식조사’ 결과 청소년의 저작권 지수가 71.1점으로 조사되었고, 같은 해 일본에서는 ‘일본 각급 학교의 저작권 의식에 대한 설문조사’ 결과 “청소년의 저작권 인식 개선 및 실천을 위해서는 학생보다 학교 및 교사의 의식이 먼저 변화되어야 하며(83.4%), 학교 및 교사 대상 저작권 교육이 필요하다(94.9%)”는 응답 결과가 있었다. 즉, 양국 모두 학교 교육의 중요성과 적극 대응의 필요성을 인식하고 있다는 것을 알 수 있다.