심사 진행단계는 우선 교수와 학습효과성의 조사와 심사를 통해 적합성 여부를 판정하는 1차 심사 후 수정 보완여부의 2차 심사를 거쳐 최종 공고하는 재구조화 방안이 필요하다.
다음으로 심사 진행 단계에서는 첫째, 교육과정의 준수, 내용의 정확성 및 공정성, 내용 구성의 참신성, 교수· 학습의 효과성에 대한 엄격한 조사와 심사를 통해 적합성 여부를 판정하는 1차 심사를 실시하고, 1차 심사 합격본의 질 관리 차원에서 수정· 보완 여부를 판정하는 2차 심사를 거쳐 최종 합격을 공고하는 방안이 필요하다. 즉, 내용 오류를 조사하는 기초조사와 적합성 여부를 판정하는 본심사로 구성되어 있는 현행 심사 절차를, 교과용도 서로서의 적합성 여부를 판정하는 1차 심사와 1차 심사를 통과한 합격본의 질 제고를 위한 수정· 보완 여부를 판정하는 2차 심사로 재구조화해 보는 것이다.