기존에 학교에서 담당해 온 폭력예방 활동은 학교전담경찰관의 전문적 영역과는 다소 거리가 있다. 학교의 요청으로 인해 교내 일반 문제에도 개입하기도 하지만 학교경찰활동의 실효성 확보를 위해서는 상호 역할을 명확히 해야한다.
학교전담경찰관에게 부여된 임무는 크게 폭력사안 대응 활동(학교폭력 사안처리, 폭력서클 해체, 가･피해자 선도･보호, 학교폭력대책위원회 참석)과 폭력예방 활동(범죄예방교육, 학생 면담･소통) 으로 구분된다. 후자에 속하는 임무는 기존에 학교에서 담당해 온 것으로 학교전담경찰관의 전문적 영역과는 다소 거리가 있는 임무 영역에 속한다. 이러한 비전문적 영역에 속하는 임무 부여는 업무과다의 문제와 더불어 전문성 미흡의 우려를 야기한다. 한편으로는 학교와 경찰의 연계협력이 강조되는 가운데 학교 측의 요청에 따라 교내 일반 문제(각종 위원회 위촉, 학생 훈계 지원 등)에도 관여하는 사례들이 있다. 이러한 문제들은 학교와 경찰 간 상호 역할이 모호한 데서 비롯된 것으로 경찰의 학교경찰활동의 실효성을 확보하기 위해서는 해결해야 할 과제이다.