유지원과 어린이집교사는 교육·보육프로그램을 운영함에 있어서 대· 소집단활동과 자유선택활동을 균형 있게 계획하는 경향을 보였고 실행에 있어 구체적인 활동유형의 큰 차이는 없었다.
유치원과 어린이집교사는 각각의 교육·보육프로그램을 운영함에 있어서 대· 소집단활동과 자유선택활동을 균형 있게 계획하는 경향을 보여주었다. 대·소집단활동은 유치원교사는 대집단활동, 자유선택활동, 기본생활습관 순으로 가장 많이 실행하였다고 한 반면에 어린이집교사는 자유선택활동, 실외/대근육활동, 급간식 순으로 나타났다. 그러나 구체적인 활동유형에서는 큰 차이 없이 이야기 나누기, 동화, 새노래 배우기, 신체표현 등의 활동을 많이 한 반면 실험하기, 요리하기, 동극 등을 다소 낮은 비율로 진행한 것으로 나타났다. 자유선택활동 흥미영역에서 비중이 높은 영역과 낮은 영역에서도 두 교사들은 비슷하게 미술 영역, 수과학영역과 쌓기 영역에 대한 비중이 높았고, 컴퓨터영역, 목공영역 등에 대해서는 비중을 낮게 두고 있었다.