국내에서 진행된 체류 국가 및 문화권에 대한 연구들은 영어권 국가나 학교 중심으로 한 연구가 대부분이고 대상을 확대해 비영어권 학생이 포함된 연구는 비교적 소수다.
국내에서 진행된 체류 국가 및 문화권과 관련된 연구들은 크게 두 가지로 나눌 수 있다(박애스더, 2014). 첫째, 영어권 국가 및 영어권 학교를 중심으로 한 연구를 들 수 있다(문경숙, 2009; 이영선, 이동훈, 2009; 정재옥, 주은선, 2003). 대부분의 연구는 주로 미국 및 영어권 국가에 체류한 경우를 대상으로 하며, 그 외에 비영어권 국가에 체류한 경우라도 국제학교 등 영어권 학교에서 생활하다가 귀국한 학생을 대상으로 한 연구가 주를 이룬다. 또한 대상을 확대하여 영어권 및 비영어권 귀국학생이 함께 포함된 연구는 비교적 소수다(강란혜, 2001; 이창호 외, 2006). 그러므로 언어적 측면과 함께 체류 국가에 따른 학교생활에 관한 귀국학생의 심리적 측면을 다룬 연구의 여지가 남아있다.