실내 흥미영역보다 실외 흥미영역에 구비된 교재교구가 적은 것으로 나타났다. 누리과정이 실외 활동을 매일 1시간 이상 장려하는 것을 고려할 때 영역별 교재교구의 보완이 필요하다.
실외 훙미영역별 교재교구는 영역에 따라 분포의 차이가 있으나 ‘운동놀이 영역’, ‘모래·물놀이 영역’, ‘자연탐구 및 관찰 영역’은 대부분 3종미만, 3종이상~5종미만을 구비하고 있다는 응답이 높았다. 반면 ‘자연탐구 및 관찰 영역-기르기 에 적절한 동물’과 ‘휴식 영역’은 50% 이상, ‘작업 영역’은 각 세부 영역별로 35% 이상이 해당 교재교구를 구비하고 있지 않은 것으로 나타났다. 즉, 실내 흥미영역에 비해 실외 흥미영역에 구비된 교재교구가 적음을 알 수 있다. 이는 누리과정이 바깥놀이 활동을 매일 1시간 이상씩 하도록 강조하고 있음을 고려할 때 영역별 교재교구의 보완이 필요한 것으로 보인다.