여성의 경제활동과 영유아 자녀의 보육･교육 서비스의 수요는 비례한다. 국가 육아지원의 확대로 비롯된 이 서비스의 이용은 아동 자신의 성장발달을 지원하는 적극적인 보상 효과로서의 의미도 갖는다.
세계적으로 1990년대 이후 여성의 경제활동 증가에 따른 영유아 자녀 양육에 대한 기관 서비스 이용률이 가파르게 증가하여 왔다. 특히 저소득 취약계층 아동의 인적 역량을 개발하고 사회적 격차를 줄이기 위한 각 국의 노력으로 인해, 영유아기 보육･교육 서비스의 이용은 단순히 여성의 노동시장 참여를 지원하는 수단이 아닌, 아동 자신의 성장발달을 지원하는 적극적인 보상 효과로서의 의미도 부각되었다. 한국의 경우, 2012-2013년 누리과정과 0∼2세 무상보육 실시에 따라 자녀를 어린이집에 맡기는 시간이 늘고 영유아의 기관이용 증가는 더욱 가속화되고 있다. 2013년 기준 0세 아동의 35.2%, 1세 아동의 67.0%, 2세의 84.5%가 어린이집을 이용하고 있으며, 3∼5세 유아의 기관 이용률은 91.3%에 달한다(이정원･이혜민, 2014 발간예정). 즉 국가 육아지원의 확대가 가져온 보육･교육의 수요와 이용률 증가 또한 무시할 수 없는 수준이다.