기준은 작품을 감상하는 태도, 작품을 소중하게 다루는 태도를 알고 실천하는 정도에 있다. 태도를 지속적으로 실천하고, 자아 성찰의 충실성에 채점의 기준을 둔다.
이 문항의 평가기준은 작품을 감상하는 올바른 태도, 작품을 소중하게 다루는 태도를 알고 실천하는 정도에 있다. 따라서 알고 있는 태도를 지속적으로 실천하려는 노력의 정도에 따라 수준을 구분한다. 이 문항에서는 학생의 자기평가 점수보다는 태도를 지속적으로 실천하고, 자신의 태도를 되돌아보는 성찰의 충실성에 채점의 기준을 둔다. ‘자신이 정한 실천할 내용과 되돌아보기의 내용을 솔직하고 충실하게 작성’하면 우수, ‘자신이 정한 실천 할 내용과 되돌아보기의 내용을 작성’하면 보통, ‘자신이 정한 실천할 내용과 되돌아보기의 내용 작성이 충실하지 못하면’ 미흡으로 한다.