MOOC 대상 콘텐츠는 대학 수준 이상의 전문성과 실용성을 추구할 필요가 있으며, 콘텐츠를 제공하는 대학이 책임감을 갖고 해당 과정을 이수한 자에게 학점을 부여하거나 학위로 연계하는 등의 방안이 마련될 필요가 있다.
아직 MOOC의 성과를 논하기에는 이르다. 그러나 MOOC의 도입을 전략적으로 고민하고 있다면, 그것이 대학이든 국가이든 다음의 몇 가지를 반드시 고려해야 한다. 첫째, MOOC대상 콘텐츠는 대학 수준 이상의 전문성과 실용성을 동시에 추구해야 할 것이다. 현재까지 현황 분석에 의하면 MOOC 학습자는 기본적으로 학사 학위를 소지한 평균 27세 정도의 정규 직업을 가진 사람들이라는 공통점을 지닌다. 즉, 이미 대학 경험이 있는 학습자들에게는 현업에서의 전문성을 강화해 줄 수 있는 수준의 콘텐츠가 절실히 필요했던 것이다. 둘째, MOOC 콘텐츠에 대한 제공 대학의 자부심과 책임감이 필요하다. 대학 수준 이상의 콘텐츠를 개발하고 그에 합당한 학점을 부여하거나 학위로 연계하는 것은 제공하는 대학의 몫으로 남겨두어야 한다. 마지막으로 MOOC 도입 및 정착을 위한 적극적이고 지속적인 재정 지원이필수적이이라는 점을 잊어서는 안 될 것이다.