교육의 공공성을 위해서는 동 기관 내에서도 유형과 규모 등에 따라 차이가 있으므로, 유치원과 어린이집 두 기관의 차이보다는 각 현황을 고려해 세부 정책을 마련해야 한다.
이 연구가  갖는 의미가 교육의 공공성 확보에 있으므로 어린이집과 유치원이라는 하나의 기준보다 같은 기관 내에서도 설립 유형이나, 지역, 규모, 설립연도에 따라 차이가 존재한다 는 점에도 주목하여 세부적인 정책이 마련되어야 할 것입니다. 유치원과 어린이집 관계자들 의 인식에서도 물리적 차이는 두 기관의 차이보다는 설립유형이나 기관 규모별 차이가 더 크다고 나타났습니다. 이 점은 연구에서 제안해주신 바와 같이 두 기관의 차이에 초점을 두기 보다는 기관 내 다양한 현황을 고려하여 세부적인 정책이 마련되어야 한다는 것을 의미하며 정책 방향에  꼭 반영되길 바랍니다.