직무 열의가 있는 초등학교 교사들은 학생들과의 관계가 진심으로 지내고, 수업에 몰입한다고 하였다. 업무처리도 창의적으로 하는 등 긍정적인 모습을 보인다고 하였다. 또한 이들은 좋지 않은 상황에도 빠른 회복과 복원력을 보인다고 인식하였다.
초등학교 교사들은 교사 열의의 실태와 관련하여 직무 열의가 있는 교사들은 활력이 있고 헌신적이며 업무에도 적극적인 경향이 있다고 하였다. 직무 열의가 있는 교사들은 특히 학생들과의 관계가 피상적으로 흐르기 보다는 더 반갑게 맞이하고 즐겁게 지내는 경향이 있고, 특히 수업 준비와 수업 시간에 집중하고 몰입하는 경향이 있다고 하였다. 또한 업무를 진행할 때도 관행적이고 반복적인 타성에 젖은 방식으로 업무를 처리하려고 하기 보다는 학생에게 도움이 되는 방법을 찾아 창의적으로 새로운 방법을 모색하려는 경향이 있다고 하였다. 이처럼 직무 열의가 있는 교사는 학생과의 관계뿐만 아니라, 수업 그리고 더 나아가 행정 업무 처리에 있어서도 적극적이고 헌신적이며 활기 있는 모습을 띤다고 하였다. 또한 직무 열의가 있는 교사는 도전적인 상황이나 좌절의 순간에도 ‘빠른 회복’과 복원력을 보인다고 인식하였다.