검정기관이 자격과정 교과에 포함될 항목인 교수요목을 바꾸지 않는 동안은 배워야 할 내용과 시험 문제가 쌓이게 된다. 따라서 검정기관이 교수요목을 바꾸기 전에는 이미 정보가 많아 고득점 비결이 있는 교육훈련 기관이 학생들에게 인기가 많다.
검정기관이 자격과정에 대해 변경된 교수요목을 적용하기 직전에 해당 검정기관의 시장 점유율이 크게 상승한다는 점도 지적되었다(House of Commons Education Committee, 2012). 검정기관은 3～7년마다 자격과정을 개정하여 운영하고 있다. 개정하지 않는 기간 동안은 학습해야 하는 내용과 평가문항의 양상이 유사하여 해를 거듭할수록 교수요목(Syllabus)과 높은 점수를 받을 수 있는 정보 등이 쌓이게 된다. 반면에 검정기관이 자격을 개정할 경우에는 평가문항의 양상 등에 대한 정보가 많지 않다. 이로 인해 교육훈련기관에서는 관련 정보가 많은 경우, 즉, 해당 자격과정의 교수요목을 바꾸기 직전인 교육훈련기관을 선호하게 되는 것이다. 그러나 이로 인해 학생들이 해당 과정에 대한 지식과 역량을 갖추는 것이 아니라 단순히 평가에 통과하기 위한 노하우만을 습득하게 된다는 비판이 제기되고 있다(House of Commons Education Committee, 2012).