현재 교과연구회에 지급되는 인센티브를 확대해야 하며, 교사 학습공동체 지원은 학교 차원이 아닌 지역교육청 차원으로 지원체제가 확립되어야 한다.
현재 교과연구회에게 지급되는 연구 인센티브도 더욱 확대되어야 한다. 학교에서 이루어지는 여러 가지 장학활동을 학습공동체 활동으로 대체하는 방안도 생각해 볼 수 있다. 너무 많은 종류의 장학활동은 교사들로 하여금 피로감만 쌓이게 하여 형식적으로 대처하게 할 뿐 실질적인 교육의 질 향상을 이루기 힘들다. 학교 내에서의 장학 자체보다는 인근 지역학교와 공동으로 장학활동을 하는 등 지역 학습공동체 문화를 활성화하는 것도 교사 학습공동체 지원의 한 가지 방안이 될 수 있다. 교사 학습공동체를 위한 지원은 학교 차원으로가 아니라 지역교육청 차원으로 지원체제가 확립되는 것이 필요할 것이다.