NCS를 활용하는 4년제 대학은 주로 IPP일학습병행제에 참가고 있는 대학들인데 4년제 대학은 대부분의 전공에서 NCS에 맞춰 교육을 표준화하려는 의지도, 동기도 없으며 폴리텍대학에서는 법인 자체적으로 개발한 교재와 자율 교재를 쓰도록 하고 있다.
NCS를 활용하는 4년제 대학은 주로 IPP일학습병행제에 참여하고 있는 대학들이다. IPP일학습병행제에서는 직장 내 훈련(OJT: on the job training)을 실시할 때 NCS 기반 교육과정을 적용해야 하고 기업에서 OJT용 학습자료를 개발할 때에 학습모듈을 활용한다. 4년제 대학은 대부분의 전공에서 NCS에 맞추어 교육을 표준화하려는 의지가 없고 어떠한 요구나 지원 없이 기존의 교육과정을 NCS 기반으로 개편할 동기조차 갖지 않고 있다. 폴리텍대학에서는 학습모듈이 아닌 법인에서 자체적으로 개발한 교재와 자율 교재를 활용하도록 하고 있다. 직업훈련기관에서는 국비지원과정을 신청하기 위해서 학습모듈을 활용하지만 NCS 자체에 대해서는 잘 모르고 있는 경우도 있다. 일학습 병행제를 실시하는 기업에서는 그렇지 않은 기업과 비교할 때 학습모듈에 대해서 알고 있는 비율이 높았으며 학습모듈을 주로 직원훈련용 교재로 활용하고 있었다.