체육활동시간의 절대적 양을 증가시키는 것은 학생들의 신체활동 기회 확대의 중요한 요인이다. 고등학교 체육교사와 학생들 또한 바람직하다고 응답하여 운영자와 참여자 모두 희망하는 방향이다.
물론 보다 다양한 체육 선택과목을 가르칠 수 있고, 스포츠 활동을 경험할 수 있도록 해줄 수 있으며, 학업 스트레스 해소에도 도움이 될 것이라는 의견도 있지만, 체육활동시간의 절대적 양을 증가시킬 수 있는 정책 목적에 가장 부합하게 학생들의 신체활동 기회 확대를 중요한 효과 요인이라고 여기고 있었다. 이런 의견이 많은 이유는 그 동안 입시 위주의 교육 과정 운영으로 인해 뒷전으로 밀려 체육 수업을 확보하기 어려웠던 고등학교의 현실을 극복하고 학생들에게 체육교육의 효과를 성취할 수 있을 것이라고 믿기 때문일 것이다. 고등학교 10단위 6학기 편성에 대해 95.4%의 절대 다수의 체육교사가 찬성하고 있어 이 정책에 대한 기대와 의욕은 매우 크다고 할 수 있다. 또한, 고등학교 체육수업시수 확대 정책에 대해 학생들의 79.4%가 바람직하다고 여기고 있으며, 4.1%의 극소수 학생들만이 바람직하지 않다는 인식을 하고 있는 것 역시 이 정책이 운영자와 참여자모두에게 희망하는 방향이라고 판단할 수 있다.