문화예술교육 국제교류 사업은 진흥원 및 외부 기관들의 사업과 어떻게 시너지를 낼 수 있는지에 대한 명확한 포지셔닝을 실행해야 하며, 이를 현실화함으로써 ‘문화예술교육 국제 교류’의 가치와 위상에 대한 인식 공감을 얻어내야 한다.
우리나라의 문화예술교육 정책은 2005년 이래 급속한 성장을 통해 국제 문화예술교육 현장에서 많은 주목을 받아왔으며, 이에 힘입어 문화예술교육 국제 교류 부문에서도 다양한 사업을 기획·실행함으로써 유무형의 성과를 축적해왔다. 하지만 아직까지도 문화예술교육 국제교류 사업은 한국문화예술 교육진흥원 내부에서 명확한 위상 설정이 이루어졌다고 보기는 어려우며, 여타의 기관들이 실행하고 있는 문화예술 국제 교류 사업 등과의 관계 설정도 분명하게 이루어지지 않은 상황이다. 따라서 문화예술교육 국제교류 사업이 새롭게 추구해야 할 정책적 방향성의 첫 번째는 관련 사업들이 진흥원 내부의 여타 사업 및 외부 기관들의 유사 사업과 어떻게 시너지를 낼 수 있는지 명확한 포지셔닝을 실행하고, 이를 현실화함으로써 ‘문화예술교육 국제 교류’의 가치와 위상에 대한 폭넓은 인식 공감을 이루어내는 것이라 할 수 있다.