인류 문명 사회의  교육과 육성은 법적 제제와 관계가 없다. 현대의 관련 법규는 국가 사회의 유지와 개인의 이익과 관련된 합의라고 볼 수 있다.
인간사회에서 후세를 성장, 육성하는 것 교육하는 것과 같은 정신적 활동들은 법으로 규제하거나 강제할 수 있는 필연적, 본질적 관계가 없다고 할 수 있다. 과거부터 인간이 후세를 기르고 교육하는 자연스러운 활동을 통해 인류라는 종의 연속성과 문명, 사회라는 인간이 가지는 특징적인 모습을 갖추어 현재에 이르고 있다. 따라서 현대사회에서의 청소년 관계법규나 교육관련 법규는 사람들의 자연스러운 삶에 기인 한 것이 아닌 국가적 필요에 의하여 국가와 사회를 유지하기 위한 방법론이며 약속이라 할 수 있다. 또한 그것이 구성원인 개개의 사람들에게 이익과 관련한 합의라고 볼 수 있다