대학입시가 선별의 기회이자 연계 교육의 장이라는 관점에서 수능 영어는 학교에서의 영어와 대학의 학술 영어로 연결될 수 있는 일반 영어 부분 평가 정도만 담당하면 되기에 토론자는 영어 절대평가가 바람직하다고 생각합니다. 
앞에서 언급한 바처럼 대학입시를 선별의 기회이면서 동시에 연계 교육의 장이라는 관점에서 보면, 즉 수능 영어를 학교와 대학의 영어교육 바통 이어받기라는 차원에서 판단하면, 본 토론자는 원칙적으로 영어 절대평가가 더욱 바람직하다고 생각합니다. 현재의 대입환경에서 절대평가의 취지를 도입하는 것은 대입전형을 뒤흔드는 악역이라 여길 필요는 없습니다. 학교에서의 영어는 아무리 성취도가 높아도 대학의 학술영어와 바로 연결되지 않으며 대부분 대학의 일반 영어를 경유하여 학술 영어로 거듭나게 됩니다. 이렇게 학교 영어와 대학 영어가 연결되는 지점이 일반 영어 부분이고 수능이 담당한 평가도 이 부분이라면 연계 지점(대학입시)에서 요구되는 영어 능력은 바통을 넘겨줄 수 있는 일정 수준 이상이면 되는 것이지 성취도의 촘촘한 위계질서는 아닙니다.