마이스터고 신입생들의 입학동기는 취업가능성 그룹과 개인의 흥미, 진로를 위해 진학한 그룹으로 나뉘었다. 따라서 1학년때부터 특성에 따른 진로 지도가 필요하다고 판단된다.
마이스터고 신입생들의 진학 관련 의사결정과 관련하여 진학 동기를 포함한 주요 현황을 살펴보면, 학생들 간의 인식 및 수준에 많은 차이가 있는 것으로 판단된다. 대표적으로 취업 가능성을 가장 중요하게 고려하여 마이스터고에 진학한 집단과, 개인의 적성과 흥미, 앞으로의 진로 등을 가장 중요하게 고려하여 진학한 집단 간에는 의사결정 과정과 방법 등에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 특히 이러한 차이가 학교생활 만족도나 졸업 후 진로계획에 있어서도 영향 관계가 있는 것으로 분석되었다. 따라서 고교 졸업 후 취업이라는 동일한 목표를 가지고 입학한 학생들이라 하더라도 개인의 특성 및 진로 인식 수준 등을 고려한 체계적인 진로지도가 1학년 때부터 이루어질 필요가 있다고 판단된다.