초 4시점의 학습 활동이 높은 학생일수록 같은 시기의 만족도가 더 높았다. 초등학교와 중학교 시기의 학습 활동의 감소가 작을수록 삶의 만족도 감소도 더 작은 것으로 나타난다.
초 4시점의 학습 활동이 높은 학생일수록 같은 시기의 삶의 만족도가 더 높은 것으로 나타났고, 향후 초등학교와 중학교 시기의 삶의 만족도 변화율에는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 초등학교 시기의 학습 활동 변화율은 같은 시기의 삶의 만족도 변화율에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 중학교 시기의 삶의 만족도 변화율에는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 이는 초등학교 시기에 학습 활동의 감소가 작을수록 삶의 만족도의 감소도 더 작은 것을 의미한다. 또한 중학교 시기의 학습 활동 변화율은 같은 시기의 삶의 만족도 변화율에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 중학교 시기에도 학습 활동의 감소가 작을수록 삶의 만족도의 감소도 더 작은 것을 의미한다.