학교생활 행복도는 학생들이 느끼는 학교생활의 행복수준 측정 척도로 개발하였으며 점수가 높을수록 학생 개인이 인식하는 학교생활이 긍정적임을 의미한다.
학교생활 행복도는 학교생활 만족도 척도의 7개 문항을 포함하여 학생들이 학교에서 느끼는 학교생활에 대한 행복의 수준을 측정하는 척도로 개발하였으며, 학생들이 학교에서 느끼는 심리적응, 학교 자율성 지각, 교수 학습 환경 만족과 관련된 4점 척도의 문항으로 구성하였다. 학교생활 행복도는 기본 심리 욕구 이론을 근거로 개인의 기본 심리 욕구와 환경 만족도를 포함하고 있다. 즉, 유능성, 관계성, 심리적 안정감, 자율성의 기본 심리 욕구가 지각되는 교실환경에서 학생들의 만족감을 측정하여 학교생활에 대한 학생들의 행복감을 산출하였으며, 학교생활 행복도의 점수가 높을수록 학생 개인이 인식하는 학교생활이 긍정적임을 의미한다.