본 연구의 분석결과, 청년의 노동시장 성과는 고등학교 3학년 시점 소득계층에 따라 다르게 나므로 노동시장 성과 제고를 위해 생애과정을 고려한 장기적 접근이 중요하다. 고등학교 시기부터 조기개입을 통해 진로 및 학습 지원 프로그램을 확충해야 한다.
본 연구는 다음과 같은 정책 함의를 갖는다. 첫째, 본 연구의 분석결과, 청년의 노동시장 성과는 고등학교 3학년 시점 소득계층에 따라 다르게 나타남을 확인하였다. 특히 소득 최하위층과 소득 최상위층의 임금수준에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 소득 최하위층의 경우 저임금근로를 할 가능성이 더 높은 것으로 확인되었다. 청년층의 노동시장 성과를 높이기 위해서는 생애과정을 고려한 장기적 접근이 요구된다. ‘고등학교-대학교-노동시장’ 으로 이어지는 학교에서 노동으로의 이행과정을 고려해 대학교 진학 이후나 졸업 이후의 인적자본 향상뿐만 아니라 고등학교 시기부터의 조기개입 프로그램이 필요하다. 고등학생을 대상으로 한 진로교육프로그램과 상위학교 진학을 위한 학습지원프로그램을 확충해야 하며, 특히 최하위소득계층 청소년의 특성에 맞는 집중서비스를 마련해 원가구 소득계층에 따른 노동시장 성과의 차이가 완화될 수 있도록 해야 한다.