내용중심 교수법을, 영어지도 경험과 석사를 전공하고 있는 교사가 언어적 능력을 어느 정도 갖춘 서울의 한 초등학교 5학년을 대상으로 진행하였다.
내용중심 교수법에 의한 수업은 서울의 한 초등학교에서 재량 수업시간을 활용하여 5학년 학생들을 대상으로 진행되었다. 수업을 진행한 교사는 교직경력 8년 차로서 4년의 영어지도 경험을 가지고 있으며 대학원 석사과정에서 초등 영어교육을 전공하고 있다. 수업에 참여한 학생들은 대다수(28명 중 22명)가 PELT Jr. 2급을 획득한 학생들로서 현행 5학년 교육과정에 견주어 볼 때 영어수준이 높다고 할 수 있으며, 내용 중심의 수업을 이해할 수 있는 언어적 능력을 어느 정도 갖추고 있다고 볼 수 있다. 다음은 본 수업의 지도안을 보여준다.