교육과정 개정 시, 체육과 교육과정에 '스포츠클럽 활동'영역이나 일부를 포함해야 한다. 이는 기존 체육교육과정과 달리 희망 종목을 선택해 효과를 지속시키고 수업의 질을 높인다. 
현재 교육과정 개정이 추진되는 상황에서 체육과 교육과정 내용으로 ‘스포츠클럽 활동’ 영역을 포함하거나 체육과 교육 내용에서 적합한 일부 내용을 스포츠클럽 활동으로 운영하도록 하는 방법을 제시하여 학습 영역을 확대시켜야 한다. 체육교육과정이 추구하는 목표와 학교스포츠클럽 활동 수업에서 추구하는 목표에 공통점은 많지만, 활동의 성격과 내용이 달라 분명한 차별성은 있다. 특히 학생들이 희망하는 스포츠 종목을 선택하여 활동할 수 있다는 점은 학교스포츠클럽 활동 수업의 가장 큰 장점이다. 따라서 학교스포츠클럽의 효과를 지속하면서도 수업의 질을 높일 수 있는 방법은 체육교육과정에서 이를 통합하는 것이다(서지영 외, 2014).