성취평가제는 교사의 능력향상에 효과를 끼치지만, 지원의 한계가 있다. 교과별 전문적인 조언을 지원하면 이를 통한 교사의 능력향상, 개발에 도움이 될 것으로 생각된다.
교사 면담에서도 알 수 있듯이, 성취평가제에 대한 관리자 및 운영 담당자의 인식과 이해 정도가 성취평가제 운영을 위한 다른 교사들의 역량 강화에 영향을 미치는 것으로 드러났다. 그러나 단위학교의 관리자와 운영 담당자가 성취평가제에 대한 교사 역량 강화를 위해 지원하는 데는 한계가 있다. ○○중학교의 경우, 관련 자료를 만들어서 교사들에게 배포하고 이에 대한 구체적인 내용을 연수 하는 등 적극적인 지원을 하고 있지만, 현실적으로 대다수의 학교에서는 이런 식의 적극적 지원은 쉽지 않은 일이다. 또한 교과 특성이 반영된 부분에 대해서는 지원이 제한적일 수밖에 없다. 교사 면담에서는 교과별 전문적 컨설팅을 위한 지원이 필요하다고 강조하고 있다. 이를 통해 교사 개인의 역량 개발뿐 아니라 교과별 교사의 전반적인 역량을 개발하는 데 도움이 될 수 있을 것이다.