창업교육에 대한 남녀 청소년의 참여율은 대체로 유사하였으나 '전혀 참여안함'으로 응답한 비율은 여자가 더  높았으며, 참여빈도에 대한 응답은 남자가 더 높게 나타났다. 교급별로는 전혀 참여경험이 없는 경우는 중학생과 고등학생이 높게 나타났고, 참여빈도는 초등학생이 가장 높게 나타났다. 경제수준별로는 전혀 참여경험이 없는 경우는 중간, 하위그룹이 높았으며, 참여빈도는 상위그룹과 중간그룹이  높았다.
청소년의 일반적 특성별로 살펴본 결과, 성별, 학교급, 경제수준에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 창업교육(수업)대한 남녀 청소년의 참여율은 대체로 유사하였지만, 남자(83.1%)보다 여자(86.1%) 청소년이 ‘전혀 참여안함’으로 응답한 비율이 3% 더 높았으며, 참여빈도에 대한 응답률은 여자보다 남자청소년이 0.7~1.6% 더 높은 것으로 분석되었다(p<.001). 학교급별로 보면, 참여경험의 순위는 동일하였으나 전혀 참여경험이 없는 경우 중학생(85.6%)과 고등학생(85.3%)의 응답비율이 초등학생(81.2%)보다 상대적으로 더 높은 것을 알 수 있다. 그러나 참여정도에 있어서는 초등학생의 응답률이 전반적으로 더 높았으며, 특히 ‘1~2번 참여’한 경험에 대한 응답은 초등학생(14.5%)이 중학생(11.3%)과 고등학생(11.2%)보다 3% 정도 더 높게 보고되었다(p<.01). 가정의 경제수준별로 보면, 중간(86.2%) 및 하위그룹(86.1%) 청소년이 상위그룹(82.4%) 청소년보다 창업교육(수업)에 전혀 참여하지 않은 경우가 상대적으로 더 많았다. 한편, 참여경험이 있는 상위 및 중간그룹의 청소년들은 ‘1~2번 참여’(상 13.8%, 중 10.5%), ‘3~4번 참여’(상 2.4%, 중 2.5%), ‘5번 이상 참여’(상 1.4%, 중 0.8%)의 순으로, 하위그룹은 ‘1~2번 참여’(10.7%), ‘3~4번 참여’ 및 ‘5번 이상 참여’(1.6%)의 순으로 응답하여 경제수준에 따른 차이를 보여주었다(p<.001).