참여인단으로부터 부과받은 과제의 갯수는 청소년참여법정 청소년에게 통계적으론 유의미하다. 부과과제의 갯수가 평균점을 넘어서 부과되면 비행청소년들이 또래에게 부과 된 과제가 부당하게 느낄 수 있다. 이는 과제에 영향을 준다.
그 결과를 살펴보면(<표 6-7> 참조), 청소년참여법정에 회부된 범죄유형의 경우에는 폭력범죄와 교통/기타범죄에 비해 재산범죄로 청소년참여법정에 회부된 청소년인 경우 실패한 경우가 더 많았지만, 이는 통계적으로 유의미하지 않았다. 참여인단으로부터 부과 받은 과제의 개수는 청소년참여법정의 성공여부와 통계적으로 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 부과과제를 4개 이하로 받은 청소년의 경우 실패한 경우가 1.4%에 불과하지만 평균적인 5개보다 더 많은 부과과제를 받은 경우 실패 비율은 23.3%로 큰 차이를 보였다. 이는 억제이론에서 주장하는 쏠림현상(tipping effect)의 단면을 보여준다. 부과과제의 수가 평균점을 넘어서 부과된 경우 비행청소년들이 또래에게 부과된 과제가 부당하다고 느끼고 이것이 과제이행에 영향을 미칠 수 있기 때문이다.