이재성(2015)의 연구에서와 같이 연도별 졸업유예자의 비중은 약2~5% 사이로 나타났지만 이 숫자가 큰 의미 있다고 보기는 어렵다. 9학기이상 초과등록자를 ‘정의1’로, 여기에 4년휴학자를 포함하면 ‘정의2’로 사용하며 휴학사유에 대해서는 추후논의의 여지를 남긴다.
이재성(2015)의 연구에서와 같이 초과등록자와 취업 등 목적의 4학년 휴학자의 교집합, 즉 <표 Ⅳ-1>의 ‘A’ 집단으로 졸업유예의 범위를 최소화할 경우, 각 복수전공자를 포함한 연도별 졸업유예자의 비중은 2.1%(2013년)~5.1%(2012년)사이에 분포한다. 그러나 이 숫자가 이상적 개념의 졸업유예자 규모의 최소추정치를 잘 대표한다고 보기에는 사용된 척도의 제약이 너무나 뚜렷하다. 두 연구 모두 9학기 이상 초과등록자를 졸업유예로 정의하는 것은 공통분모이므로 이 연구에서는 이를 ‘정의 1’(표 Ⅳ-1의 A+B)로 사용한다. 그리고 초과등록 외에 4년 휴학자(자격증 및 고시준비, 취업 및 취업준비)를 포함한 경우를 ‘정의 2’(표 Ⅳ-1의 A+B+C)로 사용한다. 다만 4년 휴학자의 휴학사유를 굳이 취업목적 등으로 제한할 필요가 있는지에 대해서는 추후 논의의 여지를 남긴다. 휴학사유가 ‘해외여행이나 어학연수’, ‘대학원 준비’, ‘경제적 이유’등인 경우에도 추가적인 스펙쌓기 혹은 학자금 상환 부담 등의 이유가 포함되어 있을 수 있기 때문이다.