교육정책실행에 영향을 주는 요인 규명을 위하 사례 써베이 메타 분석을 실시하였는데, 이 분석방법은 정책실행 관련 연구의 한계를 극복하기 위한 방안 중 하나로, 단일 사례 연구들을 체계적으로 종합하여 일반화 가능성을 높이기 위한 방법론으로써 본 연구의 일반화된 교육정책 실행모형 도출 목적에 적합한 방법이다. 
교육정책실행에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해서 사례 써베이 메타 분석을 실시하였다. 사례 써베이 메타 분석은 개별 사례 중심의 연구들을 체계적으로 종합하는 방법으로써(이혜영･고효진, 2015: 178), 정책실행 관련 연구들이 주로 단일 정책 사례를 중심으로 이루어지기 때문에 연구결과를 일반화하고 이론화함에 한계를 보여 왔다는 비판을 극복하기 위한 방안의 하나로 활용되는 방법론이다. 사례 써베이 메타 분석은 정책분석을 목적으로 개발된 것으로서 사례에서 다루고 있는 정책실행 요인들을 이론화하기 위해 활용되고 있다. 즉, 단일 사례연구가 가지고 있는 풍부함은 유지하되, 단일 사례연구들을 체계적으로 종합하여 일반화 가능성을 높이기 위한 방법론이다(이혜영･고효진, 2015: 177). 특히, 본 연구는 교육정책이 학교현장에서 실현되는 과정을 밝힘과 함께 교육정책의 실행에 영향을 미치는 요인들의 추출을 통해 일반화된 교육정책실행모형을 도출함을 목적으로 하는바, 사례 써베이 메타 분석은 다양한 교육정책들을 대상으로 교육정책실행의 영향요인을 다루고 있는 개별 연구들로부터 일반화된 교육정책실행 영향요인을 추출함에 적합한 방법이라고 할 것이다.