전 세계적으로 창의성의 중요성을 인식해 인재 양성을 위한 교육 체계를 만들고자 하고 있다. 따라서 창의성을 개발하는 교육내용과 학습방법을 만들고 교육활동을 지원하는 등 국가적으로 노력을 아끼지 말아야 한다.
미래 사회의 핵심역량으로 ‘창의성’이 중요해짐에 따라 창의적인 인재 양성에 보다 효과적이면서 적합한 방향으로 전반적인 교육의 패러다임을 전환하고자 하는 움직임이 전 세계적으로 활발해지고 있다. 이러한 상황에서 창의성을 촉진하는 교육내용과 교수-학습방법이 무엇인지 규명하고, 그에 더해 현장 적용성이 높은 창의적 교육 내용과 교수-학습 방법을 개발하는 것만큼이나 그러한 교육활동을 원활하게 지원하고, 촉진하는 학교 공간을 조성하는 것은 국가적 차원에서도 매우 중요하며 필요한 일이다. 이를 위해서는 창의적 인재 양성 교육을 효율적으로 지원하면서도 창의성을 촉진하는 공간이란 과연 어떤 공간을 말하는지, 창의성을 촉진하는 공간은 기본적으로 어떤 특성을 갖는지? 등을 규명하는 과정이 무엇보다 우선되어야 한다.