중국어 진단평가와 사전/사후검사 도구, 교육 매뉴얼 등의 적절성 확인을 위해 시행된 예비조사에서는 유아, 아동기, 성인 각 10명씩 총 30명이 참가하였다.
중국어 교육 실험연구 예비조사에서는 중국어 교육에 노출된 적이 없는 유아 기(만5세) 10명, 아동기(초등학교 3학년) 10명, 성인(대학생) 10명, 총 30명을 대 상으로 진행하였다. 예비조사는 중국어 진단평가와 사전/사후검사도구, 중국어 교육 매뉴얼의 적절성을 살펴볼 목적으로 진행하였다. 먼저, 중국어 진단평가와 사전/사후검사의 예비조사에서는 검사도구의 연령별 진단의 적절성(동일한 진단도구를 사용해서 대상자 선별이 가능한지 여부 등), 소요시간, 검사 도구에서 사용한 표현그림과 중국어 문장표현을 명확하게 설명해줄 수 있는 지 등을 검토하기 위해 시행하였다.