다중지능 이론의 대인관계 지능, 언어적 지능, 논리/수학적 지능 등은 교육과정의 각종 활동과 관계가 있다. 이를 활용하면 보다 체계적인 학습활동이 가능하다.
현행 영어과 교육과정에서는 다중지능 교수법을 직접 언급하고 있지는 않다. 그러나 교육과정에서 제시하는 각종 협동학습, 과업 활동, 노래와 챈트, 게임, 역할놀이, 조사하기, 편지 쓰기, 독해, 작문 등은 모두 다중지능 이론과 관계가 있다. 가령, 각종 협동학습활동은 대인관계 지능과 관련이 있고, 노래와 챈트는 음악적 지능과, 게임과 역할놀이는 구어/언어적 지능과 관련이 된다. 그리고 논리/수학적 지능과 내적 지능을 활용한 활동은 다소 적은 편이다. 다중 지능 목록을 이용한다면 학습자의 지능을 균형 있게 향상시킬 수 있고 보다 체계적인 학습활동을 마련할 수 있을 것이다.