현재 미디어교육 교과과정과 교재가 개발되어 있어도 현재의 사회환경과 매체 변화에 따라가지 못하고 있다. 지금까지의 성과를 분석 및 정리하여 학교 현장에 맞는 교과과정 및 교재를 개발해야 할 것이다. 
우리의 매체 및 사회 환경에 맞는 한국적 미디어교육 모델이나 프로그램을 개발할 기틀이 마련되어 관련 연구자들의 연구 성과를 공유하도록 발표의 장을 제공할 뿐 아니라 국내외에서 관련 연구가 이루어질 수 있도록 다각적으로 지원해야 한다. 교육방법 및 교육내용 그리고 교수법과 합리적인 평가 체계 마련 등 전반적으로 전문성의 제고가 필요하다. 다양한 미디어교육 현장의 실천사례를 체계적으로 축적하고 관련 단체 미디어교육 지도자 사이에 실질적인 논의가 이루어질 토론의 장이 지속적으로 마련되어야 한다. 단계별, 장르별, 매체별, 주제별 미디어교육 교과과정 및 교재가 개발되어 있지만 현 사회환경 및 매체의 변화에 따라가지 못하는 실정이다. 그동안 이루어진 성과를 종합적으로 분석, 정리하고 학교 현장에 알맞은 교과과정과 교재를 풍성하게 개발해야 한다. 미디어교육을 효율적으로 전개하려면 가정, 학교, 관련단체 등 미디어교육 추진 주체뿐 아니라 실제 생산 주체인 매체사가 참여할 프로그램도 필요하다. 현재 다양하게 이루어지는 미디어교육 관련 사업 지원 단체나 기관의 지원방식이나 지원 실적 평가가 형식적이지 않고 실질적이고 정확하게 점검되어야 한다.