배타성이 계약상에 암묵적으로 이미 존재하는 경우 그 사실을 명확히 기재하는 것이 필요하다.
이러한 선발 모형을 예시하면 다음 [그림 Ⅶ-6]과 같다. 먼저 대학의 인재상, 대학 교육의 목표 등과 같은 대학 특성화를 꾀하고, 다양한 평가와 학생들의 학습 성과를 측정할 수 있는 다양한 평가 도구를 개발하고 수능뿐 아니라, 학생부, 추천서, 자기 소개서 등, 대학이 설정한 창의 인재 역량을 측정할 수 있는 다양한 전형을 활용하는 것이다. 그리고 단순한 선발에 그치지 않고 구체적으로 어떤 방법으로 교육을 하고 이를 위해 어떤 교육과정을 설계해야 하는지와 더불어, 이러한 대학 교육의 성과를 사회적으로 인정받을 수 있도록 졸업 인증 및 학위 제도의 구축이 필요하다고 할 수 있다.