1, 2차 년도의 연구는 지속성 측면에서 지표에 대한 상세한 정의서에 설명을 추가하여 그 이해와 활용도를 높임으로써 다음 연구의 용이성을 향상시켜야 하며, 현실성과 효율성 측면에서는 청소년의 주관적 행복감과 지역사회의 객관적 행복조건을 융합하는 등 내용의 수정 및 심화, 보완의 필요성이 요구된다.
먼저 지속성의 측면에서 볼 때 1, 2차 년도의 연구에는 아쉽게도 지표에 대한 상세한 정의서가 제시되고 있지 않음으로 추후 연구를 위한 용이성의 측면에서 한계를 지니고 있었다. 연속성을 지닌 연구의 핵심은 연계성이다. 연구의 진행과정이 전체 연구의 측면에서 효율성과 합리성을 지니기 위해선 각 해 연구는 전년도 연구의 성과를 바탕으로 이어지고, 또 차년도 연구에 도움을 줄 수 있는 방안을 고심해야 한다. 그런 관점에서 지표에 대한 상세한 정의서와 함께 설명을 추가하여 지표에 대한 이해와 활용도를 높임으로 추후 연구를 보다 용이하게 할 필요성이 있다. 다음으로 현실성과 효율성의 측면에서 볼 때 주관과 객관의 생산적인 융합이 필요하다. 다시 말해 청소년이 느끼는 주관적 행복과 행복한 지역사회가 제공하는 객관적 행복조건의 조화가 요구된다. 결론적으로 청소년 친화적인 행복한 지역사회 조성은 청소년의 주관적 행복감과 지역사회의 객관적 행복조건이 지혜롭게 융합되어야 한다. 동시에 1, 2차년도 연구를 통해 개발된 행복지표는 그러한 방향으로 보완, 및 심화를 통해 그 타당성을 확증할 필요가 있다. 나아가 행복지표의 현실적 적용과 실천적 효율성의 제고를 위해 장애가 되는 요소들을 검토하고 마찬가지로 수정 보완할 필요가 있다.