유치원 정보공시 와 「교육기본통계」의 유치원 통계 연계가 이루어지지 않고 항목 표준화도 시도되지 않고 있다. 선행 연구와 「교육기본통계」의 연계 제안이 있었으나 이를 위해서는 우선 유치원에서 자율적으로 입력하는 공시정보에 대한 신뢰성이 확보되어야 하며 따라서 이미 축적된 「교육기본통계」의 유치원 통계, 유치원 정보공시시스템 통계정보의 표준화와 정보공시자료 신뢰를 위한 법 제도적 기반 구축이 필요하다.
유치원 정보공시 항목 중 「교육기본통계」와 관련되어 있는 항목(표 Ⅲ-2-4참조)은 직위 자격별 교원 현황, 연령별 학급 수 원아수, 사무직원 현황, 공제회 및 보험가입 현황, 통학차량 운영 현황 등이 있다. 그러나 현행 「교육기본통계」의 유치원 통계와 유치원 정보공시 간 연계는 이루어져 있지 않고 연계를 위한 항목의 표준화 등에 대한 작업이 시도되지 않고 있다. 기존 선행 연구에 따르면 「교육기본통계」의 유치원 조사 항목은 「교육기본통계」의 성격에 적합하지 않고 현재의 조사 방식으로는 통계의 신뢰성을 보장할 수 없어 유 초중등 교육기본통계 조사에서 분리하여 별도의 조사를 진행하는 방안과, 현재 전체 유치원을 대상으로 시행하고 있는 정보공시와 연계하여 조사하는 방안을 제안하였다(박성호 외, 2012). 또한, 「교육기본통계」에서는 기본적인 유치원 수에 대한 기초정보를 제공하고 세부적인 통계 정보는 유치원 정보공시를 통해 연계하는 방식을 제안하였다. 그러나 이 같은 방식으로 통계를 생산하기 위해서는 유치원에서 자율적으로 입력하는 공시정보의 신뢰성이 확보되어야 가능할 것이다. 정보공시를 해야 하는 의무는 있으나 입력하는 정보의 정확성에 대한 제재방법이 없는 상태에서 생산되는 보고통계 방식은 정교하게 설계되고 수행된 조사통계의 결과보다도 신뢰할 수 없는 결과를 발생시킬 수 있기 때문에 공시정보와의 연계를 통한 유치원 통계 생산을 위해서는 기축적된 「교육기본통계」의 유치원 통계와 유치원 정보공시시스템 통계정보의 표준화 작업과 신뢰할 수 있는 정보공시 자료를 위한 법 제도적 기반이 구축되어야 할 것이다.