유치원과 어린이집 교사가 되기 위한 조건이 점점 엄격해지고 있다. 보육 교직원의 전문성을 향상시켜 양질의 보육 서비스를 제공하기 위해서다. 전공이수학점은 증가했고 졸업 성적 또한 상향 조정되었다. 유치원 교사양성교육과정은 이수학점의 질과 내용을 중심으로 개선되고 있다. 또한 양성과정 중 인성과 적성 검사에서 2회 적격판정을 받아야 교사자격을 취득할 수 있다.
유치원과 어린이집 교사가 되기 위한 전공이 수학점은 유치원 50학점 이상, 어린이집은 48학점 이상이며, 실습이수학점 역시 유치원 4학점, 어린이집 3학점으로 유사하다. 이는 2014년 3월 1일 부터 시행된 영유아보육법 시행규칙 제 12조 제1항에 근거하여 보육 교직원의 전문성을 향상시켜 우수한 인력을 확보하고, 이를 통하여 어린이집에서 양질의 보육서비스를 제공하기 위하여 보육교사의 자격기준이 강화되었기 때문이다. 이 조항에 의해 보육교사 2급 자격증을 취득하기 위한 학점 이수 기준이 12과목 35학점에서 17과목 51학점으로, 보육실습 학점이 2학점에서 3학점으로 상향조정 되었다. 하지만 유치원교사 자격 취득을 위해서는 교직영역 학점 이수가 필요하기 때문에 전체 학점은 유치원 72학점, 어린이집 51학점으로 차이가 있다(<부록 2> 참조, p.14). 한편 유치원 교사양성교육과정은 이수학점의 양보다는 질과 내용에 초점을 맞추어 지속적으로 개선되고 있다. 예컨대 자격취득을 위한 무시험검정 합격 기준이 2013년 입학자부터 졸업 전체 평균성적 75점/100에서 전공 75점, 교직 80점으로 상향 조정되었으며, 최근 학교폭력이라는 사회적인 문제를 반영해 ‘학교폭력예방의 이론과 실제’를 교사양성교육과정에 서부터 필수적으로 다루게 하였다. 뿐만 아니라 양성과정 중 예비교사의 인성과 적성 검사에서 2회 적격판정을 받아야 교사자격을 취득할 수 있다.