Vandell 등이 2010년 발표한 연구에서는 영유아기 양질의 보육경험이 15세 때의 인지 발달 및 학업 성취와 정적 관계를, 외적 행동문제 발현과 부적 관계를 갖는 것으로 나타났다.
1990년대 초반에는 영유아기 보육경험이 청소년기에 미치는 영향을 살펴보기 위한 목적으로 NICHD에 의해 새로운 종단연구가 시작되었다. 이 자료는 SECCYD(Study of Early Child Care and Yout Development)라고 불리는데, Vandell 등이 2010년 발표한 연구에 따르면 출생부터 4세 반에 이르는 시기에 기관 보육을 경험한 영유아가 15세 청소년이 된 시점에서 이들의 영유아기 보육경험의 질은 청소년기 발달과 유의한 관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 즉 영유아기 양질의 보육경험은 15세 때의 인지 발달 및 학업 성취와 정적 관계가 있었고, 외적 행동문제의 발현과는 부적 관계가 있는 것으로 나타났다.