대학들의 졸업유예제도 방식의 변화는 사회적 비용만 증가시키는 결과를 가져왔다. 제도의 폐지는 유예자를 수료자의 위치로 옮겨 놓았으며, 의무수강제도도 도움되지 않고 필요성도 낮게 인식되었다.
대학에서 졸업유예제도를 운영하는지의 여부와 어떠한 방식으로 운영하는가에 따라 재학생으로 인정되는 졸업유예자수가 달라질 수는 있으나, 최근 대학들의 졸업유예제도 운영 방식의 변화는 근본적으로 졸업유예자수를 줄이는 효과는 없이 사회적 비용만 증가시키는 결과를 가져왔다. 제도의 폐지는 단지 재학생으로 간주되던 졸업유예자를 수료자의 위치로 옮겨 놓았으며 학점 없는 강의로 이수되는 도구적 강의 수강은 대학이 재정 충당을 위해 졸업유예자 대상등록금과 수업료를 받는다는 오해의 빌미가 되었다. 또 졸업유예자들에게 의무수강제도가 졸업유예를 선택하는데 있어 장벽으로써 인식되는 수준은 보통이지만, 도움도 되지 않고 필요성도 낮은 제도로 인식되고 있다.