미국의 기업가정신 함양 노력은 오래 되었고 이는 청소년 기업가정신 교육에서도 이루어지고 있다. 정부주도의 제도 교육과 기업가정신 과목의 정규 과목화, 교사들의 역량 강화 등의 시도가 행해졌다. 이러한 노력을 통해 초등학교에서부터 대학교까지 완결된 기업가정신 교육체계를 갖추고 있다.
미국의 기업가정신 함양 노력은 오랜 전통을 가지고 있으며 기술 선도적 혁신형 신생기업의창출을 정책적으로 지원한 결과 미국에서는 DARPA의 지원을 받은 인터넷 개발과 실리콘밸리에서 인텔(Intel) 등 기업이 성장했다. 청소년 기업가정신 교육도 미국이 세계에서 가장 혁신적인 선진국의 지위를 유지하는 것을 목표로 여러 조직에서 적극적으로 이뤄졌다. 정부주도로 제도 교육에서 진로지도와 경제교육의 일환으로 청소년 창업 교육이 이뤄지며 정규교과목으로 기업가정신 함양 과목을 배치하고 교사들에 대한 연수를 통해 역량을 배양하는 시도가 행해졌다. 이러한 노력을 통해 미국은 현재 초·중·고등학교에서 대학교까지 완결된 기업가정신 교육체계를 갖추고 있다(금기헌 외, 2014). 미국 각 주 정부 직업기술교육부에서 운영하는 기업가정신 교육 프로그램 사례로 테크프렙(Tech Prep)에서는 대학에서 공학을 전공할 고등학생에게 통상 2년의 전공 선수 교육 기회를 제공하고 도제교육방식으로 실제 기업에서인턴으로 실무경험을 쌓을 수 있도록 하여 청소년의 기업가정신을 고취시킨다.