교육부에서는 혼합연령학급 운영의 실제, 교육계획의 실제를 통해 지도서의 성격과 교사의 이해에 도움을 준다. 전자에는 교사의 혼합연령학급 운영에 대한 지침을, 후자에는 누리과정 지도서에 대한 설명을 담았다. 
교육부는 지도서의 성격을 누리과정의 내실 있는 운영을 지원하는 교사용 교재로 정하고, 혼합연령학급 내 연령별 활동 전개에 대한 교사의 이해를 높이고자 “혼합연령학급 운영의 실제”와 “교육계획의 실제”를 제시하고 있다. 혼합연령학급 운영의 실제는 기본방향과 교육계획 수립 시 고려사항, 교육활동 운영전략, 환경구성, 일과 운영 및 지도 등에 대한 지침으로 교사가 혼합연령학급을 운영할 때 알아야 하는 내용 및 참고사항으로 구성되어 있다. 교육계획의 실제는 교사의 이해를 돕고자 누리과정 지도서에서 제시된 생활주제를 바탕으로 활동자료, 활동내용, 발문 등을 포함하는 활동안을 예시로써 제공하고 있다. 이에 따라 11개 생활주제 중 5개 주제를 선정하여 해당 주제별 활동을 새로이 개발하여 제시하고 있다(교육과학기술부, 2013a: 9).