자유학기제 활동에 대한 연구 결과 학생들은 학교에서 할 수 없었던 다양할 활동을 통해 긍정적 경험을 얻게 되었고, 자유학기제와 관련된 학교, 청소년기관, 지역체험 기관은 상호간의 이해도가 높아지며 연계가 용이하게 되었다는 결과가 나왔다.
결과는 행동/상호작용을 통해 이루어지거나, 반대로 행동/상호작용이 부족하여 결과적으로 나타난 현상을 의미한다. 결과는 연구와 관련된 개인 및 조직에 의해 의도적 또는 비의도적으로 일어나게 된다. 본 연구의 경우 자유학기제 활동을 통해 발생된 결과는 '학생의 긍정적 경험'과 '기관 간 긴밀한 관계 형성'으로 나타났다. 먼저 학생들은 자유학기제를 통해 학교 및 교실 안에서 할 수 없었던 다양한 활동을 체험하게 되었으며, 이를 통해 직업적 흥미 갖기, 공동체 의식 함양, 편한 마음 등 긍정적 활동 및 정서를 경험하게 되었으며, 미래에 갖게 될 직업에 대해 보다 많은 관심을 갖게 되었다. 둘째, 자유학기제 활동을 통해 자유학기제와 관련된 기관인 학교, 청소년기관, 지역체험 기관간의 활발한 상호작용을 통해 서로 간의이해도가 높아지며 연계가 용이하게 되었다는 결과가 나타났다. 그리고 자유학기제를 통해 그동안 청소년 기관에 대해 잘 알지 못했던 청소년과 학부모들이 청소년 기관의 존재 및 가치에 대해 인식하고 자유학기제 활동과 관계없이 개별적으로 이용하는 것이 가능하게 되었다.