배타성이 계약상에 암묵적으로 이미 존재하는 경우 그 사실을 명확히 기재하는 것이 필요하다.
나아가, 현재 고등교육의 창의 인재 양성 현황을 OECD 국제 비교 자료와 대학알리미, 한국교육종단연구 등의 자료를 통해 분석하였다. 국제 비교 분석을 통해 우리나라에서도 이공계 중심으로 고등교육이 확대되어 보편화 단계에 이르고 있으나, 다른 나라에 비해 고등교육을 통한 창의역량의 향상 정도가 매우 낮다는 것을 확인할 수 있었다. 이어 국내 고등교육 현황 분석을 한 결과, 4년제 대학과 전문대학, 설립 유형, 소재 지역, 규모 등에 따라 학생 선발 방법, 재학생 충원율, 취업률 등의 차이로 고등교육이 서열화되어 있음을 밝혔다. 이와 같은 고등교육의 구조 속에서 창의 인재 양성이 제대로 이루어지지 못하고 있으며, 정부의 고등교육 재정지원 역시 창의 인재 양성에는 큰 영향을 미치지 못하고 있음을 알 수 있었다. 이들 분석을 바탕으로 창의 인재 양성을 위해서는 고등교육 체제 혁신이 무엇보다 필요하다는 점을 도출할 수 있었다.