학습 ‘성과’라는 표현의 의미를 분명히 해야 한다. 학습 목표 또는 성취 기준과 유사한 의미로 활용된 것 같은데 성과는 교육의 목적과 다른 것까지 포괄할 수 있기 때문이다.
본 연구의 제목에서 학습 ‘성과’라는 표현이 중의적인 것으로 생각됩니다. 다소간의 공통점을 갖는 용어로 학업 성취, 학습 목표, 학습 목적 등의 용어가 있겠습니다만, 성과라는 용어를 통하여 의도하는 점을 명확히 드러내었으면 합니다. 본 연구에서 성과라는 말의 의도는 예를 들어 ‘점대칭 도형을 그릴 수 있다’와 같은 학습 목표 또는 성취 기준과 유사한 의미로 활용된 것 같습니다. 그런데 성과라고 하면 예를 들어 ‘자연에서 대칭성과 관련된 심미적 안목을 기를 수 있다’와 같이 수학 교육의 목적이라고 부르는 다소 추상적인 것까지 포괄할 수 있다는 생각이 듭니다. 본 연구는 국제적 연구이므로 참여국이 합의하는 용어를 활용해야겠지만, 성과라는 용어를 활용한다면 본 연구에서는 그 범위를 명확히 해 주는 일이 필요할 것으로 생각됩니다.