가좌고 교사는 세계시민으로서의 공존을 강조했다. 그래서 또래 멘토 활동을 통해 올바른 시민성 함양과 공존의 기회를 체험하도록 유도했다.
가좌고의 다문화･세계시민 동아리 활동을 기획한 가좌고 교사는 다문화 청소년의 한국 문화 동화에 치중해온 기존 다문화교육의 패러다임을 벗어나 세계시민의 관점에서 모든 사람이 더불어 살아가는 공존의 가치를 강조하고자 하였다. ‘또래 멘토’ 활동은 중학생과 고등학생, 그리고 일반 청소년과 다문화 청소년이 또래가 지닌 공통의 관심사와 고민을 나누고 소통해 나가는 매개가 되었다. ‘다문화’, ‘시민성’, ‘세계시민’이라는 추상적인 개념을 청소년들에게 주입하기보다는 “또래 간의 올바른 대인관계 형성을 통해 올바른 시민성을 함양하고, 함께 성장할 수 있는 관계 형성의 기회를 제공”함으로써 자연스럽게 체험할 수 있도록 유도한 것이다.