앞선 표에서 의무 교육관련 EFA 목표 달성을 위해 중국은 다양한 정책을 마련했다. 대표적으로 9개년 의무 취학 정책, 실천 계회 2003 등이 있으며 그 외에도 소외계층에 대한 큰 관심이 절실하다.
<표 Ⅲ-22>에 기술된 의무 교육 관련 EFA 목표 달성을 위해 중국은 여러 주요 정책을 마련하였다. 예를 들어 중국 국가 특성을 기반으로 볼 때 9개년 의무 취학 정책은 지속적으로 핵심적인 역할을 할 것으로 예상된다. 또한 실천 계획 2003은 정량적, 정성적 발전 사이에 균형 유지를 강조한다. 특히 빈곤 지역 및 서부 지역의 교육 발전을 우선시 하고 있다. 그 밖에 빈민층, 소수민족 계층, 장애인, 여아 및 농촌-도시 이주자 자녀 등 다양한 소외 계층에 대한 더 많은 관심이 필요하다. 의무 교육의 완전한 실행을 위해 실천 계획 2003은 국가 관리 시스템 구축과 교육 조사 강화가 필요하고 매년 EFA 실천 계획 실행 성과 평가를 실시해야 한다고 강조하고 있다.