대학 교육과정의 목표를 전공기초 향상, 전공실무 향상, 일반직무 향상으로 나누고 확인한 결과 현실적인 운영비중은 전공기초역량이 가장 높았으나 이상적으로 생각하는 방향은 전공실무역량 향상으로 나타났다.
다음은 대학이 교육과정 운영 시 중점을 두고 있는 주요 교육목표로 전공기초역량 향상, 전공실무역량 향상, 일반직무역량향상을 제시하고 협력대학들이 각 목표에 대한 비중을 어느 정도의 비율로 운영하였다고 생각하는지 확인해 보았다. 이와 더불어 향후 이상적인 방향은 어떤 비율로 개선되어야 하는지 함께 확인하였다. 그 결과를 살펴보면, 현재까지 운영방향의 경우, 전공기초역량 향상 분야의 평균이 43.07, 전공실무역량 향상 분야의 평균이 31.79, 일반직무역량 향상 분야의 평균이 25.14로 나타났다. 한편 이상적인 방향이라고 생각하는 경우는, 전공기초역량 향상 분야의 평균이 36.05, 전공실무역량 향상 분야의 평균이 36.97, 일반직무역량 향상 분야의 평균이 9.95로 나타났다.