학생이 학습계획 개발시 중요한 역할을 해야 학습 참여율과 소유욕 향상, 지역사회 소속감이 생긴다. 학습 계획이 평가에서 중요하므로 교사는 IEP에서 학생의 강점, 필요, 기대치를 고려하고 학생은 IEP를 통한 계획 수립이 필요하다.
학생들이 학습계획을 개발하는데 중요한 역할을 할 때, 학습에 참여할 확률이 높아지고 학습에 대한 소유 의식 및 지역사회에서의 소속감이 형성된다. 학생의 협동 교육 학습 계획은 교사의 학생 학습 평가에 큰 영향을 미친다. 개별 교육 계획(Individual Education Plan, IEP)을 가진 학생들은, IEP을 참조 하여 협동 교육 학습계획을 개발해야 한다. 교사는 전이 계획을 포함하여 학생의 IEP에서 확인된 강점, 필요, 학습 기대치 및 편의를 고려해야 한다. 학생의 특수교육 교사와 상의를 해야 한다. IEP보다는 학습 계획(learning plan)이 학생의 실습 관리자들을 위한 기본 지침이기 때문에, IEP에서 요구되는 모든 특별 조치 및 수정된 커리큘럼 기대영역들을, 학습 계획(learning plan)에서 명확하게 기술 해 주는 것이 중요하다.