현재 고교 직업교육이 추구하는 기업 인력 양성은 학생에게 있어 미래 탐색 기회를 제한하고 비장기적인 기능을 습득하는 결과가 나타날 수 있기 때문에 적합하지 못할 수도 있다. 
고교 직업교육의 목적은 크게 볼 때, 기업의 관점에서의 목적, 국가와 사회적 관점에서의 목적, 학생 개인의 관점에서의 목적으로 구분된다. 현재 가장 강조되고 있는 것은 기업의 관점으로, 기업에서 필요로 하는 인력을 양성하는 것이 곧 국가적 차원에서도 좋고 학생 개인의 경쟁력 제고에도 도움이 된다는 가정을 하고 있다. 하지만 학생 개인의 생애 경쟁력 제고라는 관점에서 볼 때, 노동시장의 현재 수요에만 맞추는 것이 적합하지 않을 수도 있다. 학생들이 많은 가능성을 열어두고 미래를 탐색할 수 있는 기회를 제한하고, 유효 기간이 짧은 기능을 습득하는 결과를 가져올 수도 있기 때문이다.