형장 교사들은 학년군제를 선호하고 있으며 적절하다 보고 있다. 이는 교육 현장 변화를 걱정하는 교사들이 학년군제 표방을 하며 학년제와 큰 변화를 느끼지 못해 무난하다고 보고있는 것이다.
학년제에서 학년군제로의 제도적 변화를 맞이하고 있는 상황에서 설문조사결과 현장 교사들은 큰 불만 없이 학년군제가 적절하다고 인식하는 것을 알 수 있다. 학년군제가 잘 정착되고 있는 것일까? 초등학교 체육교과서를 보면 3～4학년군으로 표기되어 있어 학년군 교과서라는 것을 쉽게 알 수 있지만 중학교와 달리 두 책으로 분권되어 있다. 각각 ‘1’, ‘2’ 또는 ‘가’, ‘나’와 같이 구분되어 있다. 이것은 무슨 의미일까? 대다수 교사들은 ‘1’ 또는 ‘가’를 3학년에, ‘2’ 또는 ‘나’를 4학년을 지도하는 데 사용하고 있다. 중학교와 같이 수 백 페이지나 되는 통권 교과서를 사용하지 않도록 배려해 준 교과서 개발진에게 고마운 마음이 들 것이다. 설문조사 결과 많은 초등학교 교사들이 학년군제 운영이 적절하다고 대답하고 있다. 교육 현장의 변화를 우려하는 교사들이 학년군제를 표방하면서도 학년제와 별 다를 바 없이 운영되는 현 시스템이 무난하다고 인식하는 것으로 추측할 수 있다.