끝으로, 유아의 사회적 행동 또는 사회적 상호작용 능력의 발달 또한 중요하다. 사회적 행동은 사람 사이의 상호 작용과 상호 규정의 관계 행동을 말하는 것으로, 바람직한 경우와 그렇지 못한 경우로 구분된다(안영진, 1996: 205-206).
마지막으로, 유아의 사회적 행동 또는 사회적 상호작용 능력의 정상적인 발달 또한 매우 중요하다. 안영진에 의하면, 사회적 행동이란 두 사람 이상 사이에서의 상호 작용과 상호 규정의 관계 행동을 말하는 것으로, 바람직한 경우와 그렇지 못한 경우로 구분될 수 있다(안영진, 1996: 205-206). 전자는 다른 유아들과의 관계를 성공적으로 유지하려는 적극적인 사회적 행동으로서 협력적·실용적·우호적·동정적 행동들인 데 반해, 후자는 소극적인 비사회적 행동으로서 비협력적·공격적·반항적·적대적·경쟁적 행동 등이 포함된다. 이러한 사회적 행동 형성의 기초로 공동체 의식이 중요시되고 있는데, 사회 성원 간의 공동 목적과 욕구에 대한 이해를 토대로 서로 협동하며 계속적인 활동을 통해 강화되어 간다는 것이다. 유아들의 경우는 스스로를 집단생활에 적응시켜 나감으로써 사회적 행동을 형성해 가게 된다고 본다.