청소년들이 세계시민에 부합하는 지식과 이해, 가치와 태도 등을 꾸준히 길러나갈수록 세계시민정체성도 함께 성장할 것으로 생각된다.
이러한 결과는 세계시민정체성이 명목적 개념으로만 존재하는 것이 아니라 해당 정체성을 가진 개인의 지식과 이해, 가치와 태도, 기능, 그리고 행동과 실천 역량을 통해 구현되는 실체적 개념임을 방증한다. 청소년들이 세계시민에 부합하는 지식과 이해, 가치와 태도, 기능, 그리고 행동과 실천 역량을 꾸준히 양성해갈수록 이들의 세계시민정체성 또한 함께 성장할 개연성이 크다. 우리는 이를 보다 실증적으로 확인하기 위해 응답자들이 가지고 있는 역량 및 기타 조건들이 이들의 세계시민정체성 함양에 어떤 영향력을 미치는지 로지스틱 회귀분석(logistic regression)을 통해 확인하였다.