민원과 혼선의 여지가 있는 등 출결사항에 관한 주요 문제점과 의문이 제기되었다. 이를 해결하기 위해서는 출결상황의 입력항목에 관한 객관적 기준과 객관적 지표 제공 등이 필요하다.
출결상황의 입력항목(예컨대 지각 등)에 대한 객관적 기준이 지침으로 제공될 필요가 있으며, 출결사항이 바로 확인될 수 있는 시스템의 개선이 요구된다. ‘출결사항’에서 나타난 주요 문제점은 입력할 내용에 대한 기준이 불명확하고 학교장에게 위임되어 있는 항목들이 있어 민원과 혼선의 소지가 있다는 점, 시스템상의 입력결과 반영 지연 등이 제기되었다. 특히, 본 연구의 현장 면담 결과, 개근일 경우에 굳이 기록을 해야 할 필요가 있는지에 대한 의문이 제기되었고, 학생의 출결상황이 병결인지, 무단인지, 학교장 인정결석인지, 기고인지 등 담임교사가 자세히 기록하기에는 명확한 기준이 없다는 지적이 많았다. 오히려 이러한 혼선과 잡음이 있는 기록 내용보다는 아침 기상시간이나 생활습관 등의 내용을 정량적으로 기록하여 학생들을 이해하는데 도움이 될 수 있는 객관적 지표를 제공해 줄 필요가 있다.