참여예산제를 경험해 본 적이 있는 청소년들은 학교 전체 운영비 예산편성에 대한 관심도가 비참여자 청소년에 비해 확연하게 높은 것으로 나타났다.
청소년 참여예산제 경험 여부에 따라 학교 운영 예산에 대한 청소년들의 관심 수준이 통계적으로 유의미한 차이를 보이는지 분석한 결과가 <표 Ⅴ-21>에 제시되어 있다. 아래 표에 제시되어 있는 것처럼 참여예산제를 경험해 본 적이 있는 청소년들의 경우 학교 전체 운영비 예산편성에 대한 관심도가 일반 청소년에 비해 높은 것을 확인할 수 있다. 구체적으로 참여자 집단의 경우 약 24%의 청소년들이 학교 전체 운영 예산편성에 대한 관심이 ‘매우 높다’고 응답한 반면 비참여자 집단의 경우 약 13%의 청소년이 학교 운영에 대한 관심이 매우 높은 것으로 나타났다. 학교 예산에 대해 관심이 ‘없다’고 응답한 청소년 비율 역시 참여자 집단은 약 10%를 보인 반면 비참여자 집단의 경우 약 27%로 나타나 참여예산제를 경험해 본 청소년들이 학교운영비에 대한 관심이 확연하게 높은 것을 확인할 수 있었다.