정보인권 시민교육이나 민주주의 실현은 시민사회와 산업계 어느 한쪽의 일방적인 편을 들기 위해 제시되는 것이 아니라 인권·공정경쟁·프라이버시·혁신 등의 가치의 ‘조화’와 ‘균형’을 이루기 위함이다.
물론 정보인권 시민교육이나 민주주의 실현이 시민사회와 산업계를 극단점으로 하는 이해관계망에서 어느 한 쪽에 일방적으로 힘을 실어주기 위해 제시되는 것은 아니다. i-23은 정보인권 보호만으로는 혁신을 통한 이익을 포기하는 상황이 올 것이라 경계하기도 했지만, 실제 대다수 전문가들은 4차 산업혁명 규제 자체가 목적은 아님을 시사했다. 일례로 소비자·노동·시민사회운동 등에서 전문가에 준하는 안정적 교육 체계 도입을 주장한 l-9는 인권·공정경쟁·프라이버시·혁신 등의 가치가 ‘조화’와 ‘균형’을 이뤄야 한다고 지적하기도 했다. 이것은 개인정보보호위원회의 철학·전문성·사명감 부족에 대한 ‘질타’이기도 하지만(l-10), 경제 논리에 치우친 정부를 ‘견제’하기 위한 시민 각성의 요청일 수도 있고(p-29), 개인정보를 적극 보호하는 기업에 대한 ‘독려’일 수도 있다(c-3).