본 연구는 한국의 평생학습체제 재구축을 위한 전략에 대해 살펴본다. 최근 여러 변화로 인해 패러다임의 전환이 나타날 것이라 보고, 많은 국가들은 대응책 마련에 총력을 다하고 있다.
이 연구는 한국평생학습체제에 대한 전략과 과제 도출을 통한 재구축에 초점이 주어졌다. 최근 수십 년 간 한국은 물론 세계가 직면하고 있는 정치, 경제, 사회 변화는 전통적인 사회의 패러다임을 바꾸거나, 적지 않은 영향을 줄 것으로 전망하고 있다 (유발 하라리, 2018; 클라우스 슈밥, 2017; 스티글리츠․그린왈드, 2016; 해리 덴트, 2014; 넬 다닝스, 2013; 피터스․워터 먼, 2005). 이것은 많은 학자, 연구자, 정책결정자들의 관심을 불러모으고 있으며, 선진국은 물론 많은 국가들이 이들 변화에 대응하기 위한 새로운 정책을 수립하여 발표하고 또 온 국가 의 힘을 모아 추진하고 있다.