노르웨이의 영유아 보육과 유아 교육 행정 체제는 교육 연구부로 통합됐으며 기관은 ‘유치원’으로 통칭된다. 노르웨이 정부는 유치원을 배움의 첫 단계를 제공하고 사회적 격차를 해소하기 위한 정책의 한 부분으로 규정한다.
노르웨이의 영유아 보육 및 교육 업무는 2006년에 아동 가족부(Ministry of Children and Family Affairs)에서 이관 된 이후로 교육 연구부(Ministry of Education and Research)에서 담당하고 있다. 이때부터 노르웨이의 보육과 유아 교육의 행정 체제가 교육 연구부로 부처가 통합되어 일원화 되었으며 현재 노르웨이 보육 및 유아 교육 기관은 ‘유치원’으로 통칭 되고 있다. 유치원 서비스는 0-5세를 대상으로 하며, 아동들은 대부분 5세 이전에 취학전 교육과 보호의 통 합 체계에서 서비스를 받기 시작한다(OECD, 2013). 노르웨이 교육 정책의 핵심 은 모든 영유아 및 청소년들이 그들의 지역, 성별, 사회 문화적 배경 등에 관련 없이 교육에 대한 평등한 권리를 가지는 것으로(Norwegian Ministry of Education and Research, 2011) 노르웨이 정부는 이러한 차원에서 유치원의 역 할을 전 생애에 걸친 배움의 첫 단계를 제공하고 사회적 격차를 해소하기 위한 정책의 한 부분으로 규정 짓고 있다(OECD, 2014).