강원도 지역의 2013학년도 고등 입학생 대상 기초 교과 영역의 단위수 배정을 비교 결과, 종합고 보통과와 일반고가 큰 차이를 보이지 않는다. 종합고의 보통과가 더 많은 직업교육의 기회 제공이 있는 것은 아니다.
본 연구에서는 강원도 지역의 종합고 21개교와 일반고 70개교를 선정하여 2013학년도 입학생 대상 인문과정과 자연과정의 교육과정 편성에서 기초 교과 영역에 어느 정도의 단위수를 배정하고 있는가를 비교 분석하였다. 그 결과, 종합고 보통과의 기초 교과 영역평균 단위수는 87.9단위로서 일반고의 기초 교과 영역 평균 89.4단위와 큰 차이를 보이지않는 것으로 나타났다. 이것은 종합고의 보통과의 경우 상급학교(대학) 진학을 목표로 3년간 교육과정을 운영하고 있으므로 대학수학능력시험 준비에 초점을 맞추어 영역별배점이 큰 기초교과 영역에 보다 많은 단위를 배정하여 운영하고 있다는 것을 의미하며, 종합고의 경우 보통과의 학생들에게 일반고에 비하여 더 많은 직업교육의 기회를 제공하는 것은 아니라는 것을 의미한다.