2019 개정 누리과정은 모든 전문가들이 함께 만들어낸 교육과정으로, 현장적용이 되지 않았을 뿐 사실 유아중심과 놀이중심 철학은 유아교육에서 늘 강조하고 있었다. 이번 개정을 통해 놀이에서 유아의 주도성을 살리는 현장교육으로 나아가는 것만으로도 개정의 의미가 있다.
「2019 개정 누리과정」은 정부의 국정방향과 교육부의 혁신 방안으로 추진되었지만, 혁신을 지향하는 전문가뿐 아니라 기존 누리과정 제정에 참여했던 전문가들이 함께 만들어낸 교육과정이다. 그 과정에서 전국 교사들을 비롯하여 관련 전문가 등 다양한 이해 관계자들의 목소리를 듣고 반영하고자 하였다. 사실 유아교육의 역사에서 유아 중심과 놀이를 강조하지 않은 적이 없었고, 유아 중심과 놀이 중심 철학은 유아 교육의 오랜 역사를 통해 지속되어 왔다. 다만 유치원과 어린이집 현장에 적용되면서 당초 의도했던 것과는 다른 결과들이 도출되기도 하였고, 누리과정이 비용 지원의 정책적인 성격을 가지면서 책무성의 측면에서 실행해야 하는 기관 평가 지표 등이 유아 중심, 놀이 중심 교육과정을 실천하는 데 걸림돌이 되기도 하였다. 「2019 개정 누리과정」을 통해 유치원과 어린이집의 모든 현장이 유아의 목소리에 좀 더 귀를 기울이고 놀이에서 유아의 주도성을 살려주는 방향으로 조금씩 나아가는 것만으로도 이번 개정은 의미가 있다.