아일랜드 전환학년제는 초반 불안정한 시기를 거쳐 확장기와 안정기에 이르기까지 40여년간 단계적으로 성장했는데, 우리는 단시간에 최소한의 시행착오를 거쳐 제도를 운영해야한다.
상기의 아일랜드 전환학년제(transition year)의 발전 단계에서 볼 수 있듯이, 해당 사례는 초반에 일정기간의 불안정한 시기를 거쳐 정부의 적극적 개입과 세부적인 운영 지침, 홍보활동으로 확장기를 거치고, 교사 연수 및 공식지원기구 설치를 통하여 제도의 안정기를 거치게 되었다. 40여 년의 기간 동안 이와 같은 단계적인 노력을 거쳤다는 점 에서 우리의 자유학기제에 시사 하는 바가 크다. 우리나라는 3년여 간의 준비기간을 거쳐 2016년에 전면적으로 시행되는 점을 감안하면 아 일랜드가 40여년간 겪었던 시행착오를 짧은 시간 내에 최소화하여 운영하여야 한다는 부담이 있다.