글쓰기 수업활동을 통해 주요사건사고에 대한 언론의 비교 분석을 해보며 느낀바가 있어 편집기자란 직업에 대해 새롭게 알게되었다.
대구 경북여고 1학년 책쓰기 수업 시간. 도서관에 모여든 학생들은 골똘히 생각에 잠긴 눈치더니 몇몇은 노트북을 꺼내든다. 타닥타닥 자판을 두드리며 글을 써 내려가는 이들과 달리 이미 퇴고를 시작한 아이들 얼굴에는 여유로운 웃음이 걸렸다. 김예진 양도 지난 8개월에 걸쳐 사회 이슈를 보도하는 언론의 시각차에 대해 80쪽에 달하는 원고를 완성했다. 주요 사건·사고에 대한 수십 개 언론의 보도를 비교·분석하는 사이 언론인으로서 꿈은 한 발짝 더 가까워졌다. “세월호 사건과 마크 리퍼트 주한 미국 대사 습격 보도 등을 비교하면서 언론마다 상이한 시각차에 놀랐다.”라는 그는 “편집 기자란 직업도 새롭게 알게 됐다. 독자에게 더 강력한 메시지를 전달하도록 하는 작업에 매력을 느꼈다.”라고 말한다. 강경림, 이예지 양은 즐거웠던 추억과 관심사에 대해 쓴 글을 얘기하며 눈을 빛냈다. “친구와 함께 한 여행을 글로 쓰면서 학업 스트레스를 풀었다. 내 마음을 표출할 수 있는 유일한 수단이었다.”라는 경림이의 말에 예지는 맞장구치며 “글쓰기 실력도 많이 늘었다.”라며 웃었다.