온라인 프로젝트 학습으로 파트너와의 의사소통을 통해 영어의 필요성을 느껴 영어에 대한 동기 유발, 의사소통 능력을 키우게 되고 국제적인 안목에서 세계를 보게 된다. 또한 ICT 및 디지털 학습 자료 활용 능력의 향상이 기대된다.
이와 같이 온라인 프로젝트 학습에서는 교수･학습의 초점이 학생에게 옮겨가게 되며, 파트너와 의사소통의 경험은 학생들이 영어의 필요성을 체감하게 하여 영어 학습에 대한 동기유발과 의사소통능력의 신장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 교육정보화연구대회에서 발표된 다양한 연구보고서들은 국제교류 협력학습의 주요 교육적 효과로 영어 학습 의욕 향상 및 타 문화에 대한 열린 사고(김현주, 2006), 영어에 대한 필요성을 느끼고 말하고 표현하려는 의지의 향상(최보나, 2008)을 들고 있다. 뿐만 아니라 다른 문화를 가진 파트너와의 교류학습을 통해 국제적인 안목에서 세계를 바라볼 수 있게 된다는 것도 빼놓을 수 없는 효과이다. 이러한 긍정적인 효과 외에도 온라인 국제교류 협력학습을 통해 정보 수집 및 편집, 멀티미디어 자료 및 게시판 활용 등 ICT 활용 능력이나 디지털 학습자료 활용 능력의 향상(고미소, 2008; 유미자, 2009)을 기대할 수 있다.