학습 부적응은 무업형 청소년이 높은 수준을 보였고, 이는 학교 중단 당시에 학교에 대해 부적응적이었음을 암시한다. 또한, 부적응적이었다가 자퇴를 할 경우, 생활적응에 더 어려움을 겪었다. 
학습 부적응의 경우 무업형 청소년들이 비무업형 청소년들에 비해 더 높은 수준을 보였다. 즉, 비무업형 청소년들에 비해 무업형 청소년들은 학업 중단 당시 학교 생활에 잘 적응하지 못하고 있었음을 알 수 있으며, 이러한 차이는 통계적으로도 유의한 수준이었다. 또한 학교 규범 위반 정도에 있어서도 학습 부적응의 경우와 유사한 형태의 차이를 보이고 있는데, 무업형 청소년들의 학교규범 위반 정도가 비무업형 청소년들보다 더 높음을 알 수 있다. 이러한 결과를 앞서 학업성적과 연계하여 고려하면, 학업 중단 당시 학교에 잘 적응하지 못하다가 학교를 그만 둔 경우에 중단 이후 생활에 적응하는데 더 어려움을 겪는 것으로 추정할 수 있다.