우리나라는 2010년경 선진국에 합류했다. 그러나 세월호 사건 같은 저개발국형 사건 발생을 보면 국격은 높게 평가할 수 없고, 이는 교육 분야도 동일하다.
우리나라는 2010년경에 선진국 대열에 진입했다. 선진국은 선진국으로서 갖추어야 할 품격과 기품, 즉 국격이 있다. 세월호 참사와 같은 저개발국형 사건이 일어나고 있는 것으로 보아서 우리나라의 국격은 높게 평가할 수 없다(진동섭 2013). 국가에 국격이 있다면, 그 하위 체제인 교육도 교육격이 있다. 「입학사정관제 전형 대학 입시 부정 사건」을 통해 드러난 우리 교육의 생태계를 보면, 우리의 교육격 역시 그렇게 높다고는 볼 수 없다. 우리는 오염되고 병든 교육 생태계를 치료하고 건강한 교육 생태계를 만들어야 한다. 그리고 교육의 품위와 기품을 선진국의 그것으로 높여야 한다.