대학생들은 재학 중 자기관리역량과 대인관계역량 등이 높아졌다가 졸업 이후 유지·감소하는 경향을 보였지만, 글로벌 역량은 졸업 후에도 지속적으로 높아지는 모습을 보였다.
분석 결과를 보면, 졸업 이후 대부분 학생들의 역량이 하락하는 경우가 많았다. 통계적으로 유의한 차이가 나타난 부분은 자기관리역량의 총점으로 졸업 이후 3.13점이 낮아졌다. 다음으로 통계적으로 유의한 차이가 나타난 것은 글로벌화및글로벌경제에대한이해 부분으로 5.15점이 높아진 것으로 나타났다. 글로벌역량은 고학년에서, 그리고 졸업한 이후에도 지속적으로 높아지는 역량으로 볼 수 있다. 자기관리역량과 대인관계역량은 재학생일 때에는 지속적으로 높아졌지만, 졸업 이후에는 소폭 감소하거나 유지하는 경향을 보였고, 자원정보기술의 활용 역량은 졸업 이후에도 지속적으로 감소하는 경향을 보이고 있다.