미래 교과서의 교과목별 위상은 예체능 계열 교과목이 인문사회 계열 교과목과 자연 계열 교과목보다 그 위상이 낮은 것은 일관됐지만, 인문사회 계열 교과목의 경우, 학교급이 높아질 수록 학교급 집단 내에서 동의하는 비율이 낮아졌다.
미래 교과서의 교과목별 위상에 대해 초등학교 교사의 경우 인문사회 계열 교과목으로 응답한 사람이 169명(54.93%)으로 가장 많았으며, 그 다음으로 자연 계열 교과목 103명 (33.4%)로 나타난 반면, 중학교 교사의 경우 자연 계열 교과목으로 응답한 사람이 130명 (48.59%)로 가장 많았으며, 그 다음으로 인문사회 계열 교과목 120명(44.86%)로 나타났고, 고등학교 교사의 경우도 자연 계열 교과목으로 응답한 사람이 135명(50.8%)로 가장 많았으며, 그 다음으로 인문사회 계열 교과목 109명(41.0%)로 나타났다. 예체능 계열 교과목에 비해 인문사회 계열 교과목과 자연 계열 교과목에서 미래 교과서의 위상이 높을 것이라는 점 에서는 학교급에 관계없이 일관되는 경향이지만, 인문사회 계열 교과와 자연 계열 교과를 비교할 경우 흥미로운 차이가 나타났다. 인문사회 계열 교과목의 경우 학교급이 높아질수록 학교급 집단 내에서 동의하는 비율이 낮아지는데 반해, 자연 계열 교과목의 경우 학교급이 높아질수록 학교급 집단 내에서 동의하는 비율이 높아지는 것으로 나타났다.