학업성취도 평가는 개별 학교의 교과별 강·약점에 대한 상세 정보를 제공함으로써 표준화된 평가 결과가 교수·학습에 환류될 수 있도록 하는 교육적 기능을 강화할 필요가 있다.
한편, 학교교육의 질 제고를 위한 학업성취도 평가 본연의 목적을 달성하기 위해서는 평가 결과가 교수·학습에 환류될 수 있어야 한다. 학업성취도 평가에서는 교과별 성취 수준 외에 교과 내에서의 상대적 위치와 교과의 하위 요소별 강·약점에 대한 상세 정보를 제공하고 있다. 최근에는 개별 학교와 학생의 필요와 요구에 따른 맞춤형 교육과정에 대한 수요가 점차 증대되고 있다. 따라서 국가 수준의 표준화된 평가 결과를 학교 교육과정 편성·운영에 활용할 수 있도록 개별 학교의 교과별 강·약점에 대한 상세 정보를 제공하여 학업 성취도 평가 결과의 교육적 기능을 강화할 필요가 있다.