초등학교 및 중학교 교사의 교육수준은 전반적으로 향상되었지만 교육 환경에 대한 올바른 평가를 위해서는 교육 시설에 대해서도 추가적인 평가가 이루어져야 한다.
또한 초등학교 및 중학교 교사들의 학위수준도 상승하였는데, 2015년 석사학위 소지자는 2005년에 비해 65% 증가한 91,600여 명 정도에 이르렀고, 박사학위 소지자는 2배 이상 증가한 2,400명 정도에 이르렀다. 이는 전체 교사의 30% 정도가 석·박사 학위 소지자이며, 초등학교 및 중학교 교사의 교육수준이 전반적으로 향상되었음을 의미한다. 결론적으로 일반적인 교육환경 평가지표에 따르면 예전보다 교육환경이 개선된 것은 사실이지만, 교육환경에 대한 올바른 평가를 위해서는 이에 더해 학생들의 건강과 안전에 직결되는 교육시설에 대해서도 평가가 이루어져야 한다.