청내 안에 행정부처와 국가교육위원회가 따로 존재하는 게 의문이고, 소통을 위해 필요한 것, 무엇에 비중을 둬야 하는지, 한 기관에서 깊이 있고 신속한 토론, 협의와 방안 모색은 힘든 것인지 궁금합니다.
교육부, 복지부, 여성부 등 부처 간 지자체 교육청 간 협력을 통해 모델 개발 확산이라는문구가 있었습니다. 부처 간 협력도 해야 되는데, 청내 안에서 다른 부서와 그것도 아주 큰 행정부처와 국가교육위원회가 따로 이렇게 존재해야 되는 것인지 저는 잘 모르겠습니다. 중요하기 때문에 파트별로 나누어야 되는 것이 필요하다. 중요하기 때문에 일원화 구조는 그럼 힘들다는 것인가, 긴밀한 소통을 위해서 무엇이 필요한가, 무엇에 비중을 두어야 되는지 저는 좀 궁금합니다. 그리고 정책을 만들고 현장에서 실현되고 있는 정책을 보완하고 수정하는 역할은 분리 실행되어야만 가능한 것이죠, 하나의 기관에서 신속하고 깊이 있는 토론과 협의와 방안 모색은 어려운 것인가요?(영남권 경청회, 학부모).