교사 중심 Proram 위주로 보육했던 구동독 유아교사들은 아동중심 Program의 정보와 지식을 얻고자 했다. 특히 통일 후 혼합연령 그룹으로 학급구성이 변화하고 교통량이 증가했기에 혼합연령 그룹 교육, 교통교육과 관련된 주제들에 구동독 교사들이 많이 참여하였다. 
구동독의 유아교사들은 통일 전 구서독의 유아교사들 보다 교사 중심 Program으로 유아들을 보육하였기에 자연히 아동중심 Program의 재교육에 많은 관심을 갖고 있다. 구 동독지역의 유아교사들이 가장 관심을 보인 재교육 Program은 유아교육 Curriculum, 예술교육, 행동장애교육, 음악교육 등이다. 구동독의 유아교사들은 이미 구서독에서는 일반화된 다양한 교육개념에서 나온 여러 가지 Program에 대하여 정확한 정보를 얻기를 원할 뿐 아니라, 본인이 근무하는 유아교육기관에서 실제로 특정된 Program을 시행하기 위하여 많은 지식을 쌓기를 원하고 있다. 특별히 혼합연령 그룹의 교육, 교통교육에 관한 주제들에 많은 구동독 유아교사들이 참여하였는데, 이는 이제껏 구동독의 유아교육기관은 동일연령으로 학급구성이 되어있었으며, 도로에 교통량이 많지 않았으나 통일 후 새로운 교육개념의 도입으로 인해 혼합연령그룹의 형태로 학급구성이 변경되지 않으면 안될 필연성과 자동차의 수요증가로 인해 날이 갈수록 교통안전 교육에 대한 필요성이 절실해졌기 때문이다.