법과 제도의 정비는 평가에 따른 수정사항에 해당되므로 평가와 연관시키는 것은 적절하지 않다. 이를 위해 많은 시간과 노력이 소모되며 행정조치도 즉시 이뤄지지 않는다.
여섯째, 법과 제도정비의 단계이다. 법과 제도의 정비는 평가를 통해 질 관리를 행하는 하나의 측면이 된다. 이런 의미에서 법과 제도의 정비는 평가에 따른 시정조치에 해당되므로, 평가와 구분하는 것이 적절하지 않을 수 있다. 법을 정비하는 것은 많은 시간과 노력이 요구되고, 행정적인 조치 역시 곧바로 이루어지는 것은 아니다. 그리고 교육과정 분야에서 행정에 대한 연구와 법적 측면의 연구가 많지 않지만, 현실적으로 교육과정 개발과 운영을 할 수 있는 외형적 틀을 정해주기 때문에 매우 중요한 부분이 된다. 그러한 의미에서 여기서는 이들 사항을 평가와 구분한 것이다.