본고는 오프라인의 규범체계나 통제기제가 내면화되어 온라인 활동에도 영향을 줄 수 있는지를 살펴보기 위해 집합효율성의 직접적인 효과보다 인지된 집합효과에 주목하였다. 설문 대상인 청소년들은 통제를 하는 주체가 아니라 통제를 받는 대상이므로, 실제로 이루어진 통제 내용보다 청소년들이 어떻게 인식하고 있는지가 내면화 가능성을 알아보는 데에 더욱 중요할 것이기 때문이다.
본 연구에서는 집합효율성의 직접적 효과보다도 ‘인지된’ 집합효과에 관심을 두는데, 그 이유는 설문의 대상이 집합효율성이라는 통제기제를 주로 창출하는 주민이 아니라 통제 대상이 되는 청소년들이기 때문이다. 따라서 청소년들이 인식하고 있는 집합효율성과 주민들의 실제 일탈에 대한 개입의 내용과는 차이가 있을 수 있다. 그러나 Banbura(1982)는 집단의 구성원이 공동의 목표를 위해 얼마나 많은 노력을 할 것인가의 결정은 집합효율성을 인지하는 수준에 따라 다름을 강조한다. 결과가 실망스러워도 지속적으로 노력을 할 것인가의 여부는 인지된 집합효율성(perceived collective efficacy)으로부터 영향을 받는다는 것이다. Sampson과 Raucenbush(1999)의 연구에서도 관찰된 사회적 무질서의 정도와 주민들의 주관적 판단이 높은 상관성을 보인 것처럼, 청소년들이 인지하고 있는 집합효율성은 실제 그 지역 주민의 집합효율성이 반영된 것이라 판단할 수 있다. 따라서 일탈의 주체인 청소년들의 집합효율성을 인지하고 있는가의 여부는 실제 주민들의 집합효율성만큼 일탈 통제 효과를 분석함에 있어 중요한 쟁점이 된다. 무엇보다도 본 연구는 오프라인에서 형성된 집합효율성이 청소년에게 인지되고 온라인 활동 영향을 주는지 확인함으로써 오프라인의 규범체계 또는 통제기제의 내면화 가능성에 관심이 있기 때문에 내면화의 필요조건으로써 청소년이 인지하고 있는 집합효율성의 정도가 중요하다.