언어교육에서 모바일 기기 사용은 말하기 연습의 기회를 확장시켰다. 또한 학습자들이 발음 교정을 혼자 할 수 있도록 도와주고 교사가 학생의 말하기 평가를 쉽게 할 수 있도록 해주었다. 이에 힘을 얻은 학습자는 목표언어를 더욱 유창하게 말할 수 있게 된다.
언어교육에서 모바일 기기 활용의 최대 장점은 실제로 말하기 연습의 기회를 확장시켰다는 점이다. 모바일 기기를 이용하여 학습자들은 듣기와 말하기를 훨씬 더 용이하게 할 수 있게 되었으며, 말한 내용을 다시 들어보거나 다른 사람들에게 전달을 할 수 있게 되었다. 이러한 모바일 기기에 탑재되어 있는 기능은 학습자들이 발음 교정을 스스로 할 수 있도록 도와주었으며, 교사로 하여금 학생의 말하기 평가를 간편하게 할 수 있도록 해주었다(Miangah, Nezarat, 2012). Miangah와 Nezarat는 모바일 기기에 탑재되어 있는 사전 기능과 팟캐스트 등을 이용하여 학습자가 발음과 표현을 더 정확하게 배울 수 있고, 이러한 도움으로 인해, 결과적으로 학습자가 목표 언어를 더 정확하고 유창하게 말할 수 있을 것으로 내다보았다. 이와 함께 MALL은 학습자에게 언어학습의 맥락을 제공하는 한 편, 학습자가 사적인 공간에서 개별적으로 말하기를 연습할 수 있으므로 학습불안감이 낮아질 것으로 기대하였다.