강 교사는 연구년을 통해 새로이 배우고 체험하며 수업 연구에 많은 도움을 받았다.
강 교사는 한 학기동안 서울대학교에 파견돼 우수한 지도교수 아래 희망하는 다채로운 강의를 수강하는 한편, 대학에서 이루어지는 교양강좌나 교수학습센터의 특별강좌 수강기회도 얻었다. 또한 평소 학교생활을 하면서 듣기 힘든 장기간 연수뿐 아니라 북유럽(핀란드, 스웨덴, 노르웨이) 학교 탐방, 스마트러닝 시범학교, 자유학기제 시범학교 등 우수한 국내외 교육현장을 답사하여 체험연수의 눈도 한 단계 발전시킬 수 있었다. 이를 통해 강 교사는 아이들의 소통과 수업 연구에 큰 도움을 받았다. 아울러, 연구년을 계기로 교육부의 바른말누리단 컨설팅, 국립국어원의 원격연수 등의 연구에도 지속적으로 참여하고 있다. 강 교사는 “연구년을하고자 하는 이유와 목적을 스스로에게 질문하는 것부터 시작해야 한다.”며 “하고 싶은 일과 해야만 하는 일에 대해 연간계획을 세워라.”라고 조언한다.