학생 대상 교사 피드백의 상세 정도에 대해, 초·중등 교사 모두 1/4은 상세하지 않다고 했으며, 대체적으로 중등교사보다 초등교사의 긍정적 응답 경향이 높았다.
교사들이 학생들에게 제공하는 피드백이 학생의 향상을 돕기에 충분할 정도로 상세한지에 대한 설문(TQ20)에 대해 초등학교 교사와 중ㆍ고등학교 교사 모두 75.7%(37명 중 28명)가 긍정적으로 응답하여 초ㆍ중등 교사들의 1/4 정도는 피드백이 상세하지 않다고 생각하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 초등 교사와 중등 교사의 응답 비율은 동일하게 나타났으나 응답 결과를 살펴보면 “매우 동의함”에 대한 응답자는 초등 교사가 많은 것을 알 수 있으며(초등 21.6%, 중등 10.8%), “동의하지 않음”에 대한 응답 비율은 중등 교사가 많아(초등 16.2%, 중등 24.3%) 대체로 초등 교사들이 중등 교사에 비해 학생들에 대한 피드백이 상세하다고 생각하는 경향이 있음을 알 수 있다.