교사들이 직접결과 분석 소프트웨어를 사용하여 평가 결과를 해석하고 사용해보는 실습 중심 연수를 개발하여 시범 적용하였다. 그 결과 교사들의 매우 긍정적인 반응을 얻을 수 있었다. 이에 교사의 평가 역량 강화를 위해서 성취수준별 분석 소프트웨어를 활용한 실습 중심의 연수를 확대하는 것이 좋다.
2012년 성취평가제 도입 이후 2014년 4월까지 17개 시 도교육청에서 실시한 중 고등학교 성취평가제 관련 연수의 중점 내용을 살펴보면, ‘성취도 측정을 위한 평가 도구 개발’에 대한 내용은 다른 영역에 비해 상대적으로 적을 뿐 아니라, 평가의 핵심적인 내용 보다는 평가 계획 수립을 다룬 경우가 많았다. 또한 대부분의 연수는 강의 위주의 대규모 전달 방식으로 실시되었다. 이는 본 연구에서 실시한 교사 역량 강화에 대한 요구 조사에서 실습이나 교사 주도의 연수 방법이 효과적이고 ‘평가 도구 개발’과 ‘결과 분석 및 활용’에 대한 연수가 필요하다는 결과와 상반된다. 이에 본 연구에서는 교사들이 직접결과 분석 소프트웨어를 사용하여 평가 결과를 해석하고 활용해 보는 실습 중심 연수를 개발하여 시범 적용해 보았다. 교사들은 연수에 대해 1) 실제 학교에서 사용되는 사례를 활용하고, 2) 직접 수행할 수 있었으며, 3) 분석 결과를 얻을 수 있는 소프트웨어가 제공된다는 점에서 매우 긍정적인 평가를 하였다. 따라서 교사의 평가 역량 강화를 위해 성취수준별 분석 소프트웨어를 활용한 실습 중심의 연수를 확대할 것을 제언한다.