교사관계 적응에 대한 분석모형에서 게임시간과 TV시청시간은 적응에 부정적인데 반해 대도시 거주 학생의 적응도는 높았고 비만 및 체중특성의 적응도에 대한 영향력은 없었다.
마지막으로 학교 적응도의 하위 영역 중 교사관계 적응에 대한 분석 모형을 살펴보면 컴퓨터/게임기 오락시간과 TV/비디오 등 시청 시간은 교사관계 적응에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 반해 대도시 거주 학생들의 경우 교사관계 적응도가 높은 것으로 나타났으며 학교 체육시간은 교사관계 적응도에 있어 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 연구의 주된 관심사인 체질량지수(BMI)와 4가지로 구분된 체중 특성 변수의 경우 두 모형에서 모두 통계적으로도 유의미한 값은 나타내지 않아 교사관계 적응도에 있어서 비만 및 체중 특성의 영향력을 찾을 수 없었다.