학생 인권보장 문항을 추가해 학칙 제-개정에 학생의 참여권 보장을 목적으로 한다. 학생의 자유와 학생 관리의 논쟁에 각자의 규제 권한 인정 정도 파악을 통해 향후 기초 자료를 제공한다.
이에 본 연구는 이전 연구들에서 간과되었던 현 학교 및 사회적 환경을 반영하는 학생 인권보장 문항들을 새롭게 추가하여 학생인권의 침해 실태를 파악하고, 학생의 학교생활 관련 학교규칙들(학칙)을 분석하며, 학칙 제･개정 절차에서 학생의 의견존중 및 참여권 보장 실태를 파악하는 것을 목적으로 하였다. 또한 본 연구는 학생의 자유 대 학교의 학생 관리 간 논쟁이 자주 제기하는 인권 항목들에 대한 학생, 교사, 학부모가 인식하는 학교의 규제 권한 인정 정도를 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 통해 우리나라 중등학교 현장에서의 학생인권보장 현황을 종합적으로 파악하는 기회를 제공할 것이며 향후 학생 인권 신장을 위한 정책 결정에 유용한 기초 자료를 제공하고자 하였다.