공학계열 핵심역량에 대한 연구는 진단도구 개발 연구와 공학교육 효과성 관련 연구로 나뉘고, 전자는 핵심역량평가지표를 개발한 연구(조동현, 2016) 등이 있다.
공학계열 대학생의 핵심역량에 대한 연구는 공학계열 대학생의 핵심역량을 진단하는 도구의 개발과 관련한 연구와 공학교육의 효과성에 관련한 연구로 나뉜다. 공학계열 대학생의 핵심역량을 규명하고 진단도구를 개발한 연구는 공학교육의 목표와 내용에 따라 핵심역량을 도출하고 핵심역량평가지표를 개발한 연구(조동현, 2016), 공과대학생의 핵심역량 검사도구 개발 타당화 연구(권재기, 정미경, 2014), IT전공 대학생이 갖추어야할 핵심역량을 개발한 연구가 있다(이자희, 2011). 공통적으로 우리나라 공학교육인증원의 공학기초능력과 유사한 역량을 정의하고 있다.