많은 연구학교들이 교과목과 연계하여 진로교육을 진행하거나 STEAM을 활용하는 경우가 많았다. 수업 목표, 타 교과와의 관련성, 관련 역량, 관련 자료, 수업 모형 등이 상세하게 적혀있기도 했다.
교과통합 또는 융합 수업은 교과와 교과를 연계하여 교육하는 것으 로서 많은 연구학교에서 적극적으로 활용하고 있었다. 진로교육과 관련하여 ‘교과연계(통합) 진로교육’을 하는 경우가 있었으며, STEAM (science, technology, engineering, arts, mathematics) 수업을 적극 활용하는 경우가 있었다. 이와 관련하여 수업 목표, 타 교과와의 관련성, 관련 역량, 관련 자료, 수업 모형 등이 세부적이고 구체적으로 기록되 어 있는 사례들이 있었다. 특히 교과 수업과 󰡔진로와 직업󰡕 과목의 내 용을 연계하는 경우가 많았다. 이는 진로교육에 개인의 인성․가치관 과 같은 요소들이 내재되어 있는 특성으로 인하여 타 교과목과 융합 이 용이하기 때문이다.