통일교육 실시 이후 유아는 통계적으로 유의한 차이를 보이고 통일이 필요하다는 인식을 더 갖게 되었고 학부모는 사전, 사후 검사결과가 유의하지 않으나 통일에 대한 인식이 긍정적으로 바뀌었다.
앞선 세 가지 연구과제에 따른 통일교육 실시 이후 그 효과를 검증하고자 하였다. 사후 검증 결과, 유아의 경우 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 즉, 통일 교육을 실시한 후에 북한은 우리나라와 같은 나라이다, 북한 사람들은 우리나라와 비슷한 음식을 먹고 같은 말을 사용할 것이다, 통일이 필요하다 등의 인식을 더 갖게 되었다. 학부모는 북한과 통일에 대한 고정된 인식 때문에 사전, 사후 검사결과가 유의하지 않은 것으로 나타났으나 통일교육 후의 인식은 보다 긍정적으로 바뀌었다. 즉, 통일에 관심이 많다, 꼭 통일이 되어야 한다, 통일이 되면 사회가 좋아질 것이다, 외국에서 북한 사람들을 만나면 친근하게 대하겠다 등의 응답이 높아졌다.