변화하는 교육환경에 따라 방송고의 원격교육 수요는 증가하고 있다.  원격교육 수요 증가 이유는 선택중심 교육의 확대,  전/편입으로 인한 교과 미이수 문제 해결 및 수업 결손 보충 수요이다.
그러나 교육환경이 변화함에 따라 방송고의 역할을 새롭게 모색해야 할 필요성도 제기되고 있다. 이러한 필요성은 크게 세 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 정규 학교에서 대처하기 어려운 교과 교육을 위해 방송고의 원격교육에 대한 수요가 높아지고 있다는 점이다(교육과학기술부, 2011). 고등학교 단계에서 선택 중심 교육과정이 확대되고 있으나 단위학교에서 제공할 수 있는 교과는 제한되어 있고, 또 전･편입으로 인해 발생하는 특정 교과 미이수문제 해결을 위해 원격수업에 대한 요구가 늘어나고 있다(한국교육개발원, 2015g). 이 밖에도 장기 입원 학생, 대회 출전에 따른 학생 선수의 수업 결손을 보충하기 위한 원격교육 수요가 증대되고 있다.