기존의 연구는 단일 유형의 폭력에 초점을 맞춘 한계로 피해경험의 범위와 다양성을 과소하게 추정한 동시에 피해경험 사이의 연계성을 보여주지 못했다. 더욱 심각하고 장기적인 중복학대피해의 경우 아동의 규모를 밝히고 부정적 영향의 수준을 파악해 대응해야 한다.
이상의 논의를 통하여 폭력 및 학대 피해 경험과 그러한 경험의 부정적 신체적, 심리적, 사회적 영향에 대해 실증 근거들을 제공해 왔던 기존의 학 대 및 폭력에 대한 연구들은 주로 아동 및 청소년이 경험하는 폭력의 다양한 스펙트럼 중 단일한 유형의 폭력 피해에 대해 초점을 맞추어 왔다는 한 계를 가지고 있음을 알 수 있다. 이로 인하여 아동 및 청소년의 폭력 피해 경험의 범위와 다양성을 과소 추정할 수밖에 없는 문제점이 존재함과 동시 에 단일 유형 중심의 학대 및 폭력에 대한 분절적인 접근은 서로 다른 수준 에서 발생하는 다양한 유형의 폭력 피해 경험 사이의 상호연관성을 보여줄 수 없다는 점에서 제한적이다. 단일 유형의 학대 피해 경험과 비교할 때 중복학대피해 아동에게 미치는 부정적인 효과는 더욱 심각하고 장기적이며 전 생애에 걸친 위기요인으로 작용한다는 점 때문에 중복학대피해 아동의 규모를 밝히고 부정적 영향의 수준을 파악하여 대응하는 것은 중요하다.