Literacy Boost는 저개발국 아동의 읽기 능력 발달에 특화된 프로그램으로 초기에는 아동들의 읽기 능력에 대한 정보 제공을 위해 초기 평가가 이루어지고 학년 과정 중에는 규칙적 평가를 위해 교사 훈련을 제공한다. 학년 말에는 종합평가를 통해 아동들의 향후 지도 방향을 결정한다. 이 프로그램은 아프리카·아시아·남미에 걸쳐 시행되었다.
민간단체인 Save the Children이 주로 저개발국 아동의 읽기 능력 발달을 지원하기 위해 만든 혁신 프로그램이다(Save the Children, 2012, p.3). Literacy Boost는 읽기 평가, 교사 훈련, 지역 사회의 활동으로 구성된 총체적인 문식성 지원 프로그램으로, 읽기가 중요한 점검 내용이다. 이 프로그램의 초반에는 아동의 주요 읽기 능력에서의 강점과 약점에 주목하여 아동들의 읽기 능력에 대한 정보를 제공하기 위해 초기 평가가 이루어지고, 학년 과정 중에는 아동들의 학습 요구를 충족시키고 학생들의 능력 향상을 점검하고 규칙적인 평가를 실행하기 위해 교사 훈련을 제공한다. 학년 말에는 종합적인 평가를 통해 아동들의 향후 지도 방향을 결정한다(Save the Children, 2012, p.6). 이 프로그램은 과테말라, 아이티, 말리, 말라위, 짐바브웨, 모잠비크, 에티오피아, 아프가니스탄, 파키스탄, 네팔, 방글라데시, 베트남, 필리핀 등 아프리카, 아시아, 남미 지역 12개국에서 시행되었다(Save the Children, 2012). Literacy Boost는 읽기의 다섯 가지 주요 영역인 알파벳(문자) 지식, 음소인식, 유창성, 어휘력, 독해로 구성되어 있다(Save the Children, 2012, p.5)