본 연구는 UNESCO NEQMAP과의 공동 연구 일환으로 우리나라 학교수준 학생평가의 운영 현황을 학생평가 계획 및 교육과정 연계 등 네 가지 측면에서 여러 집단에 대해 종합적으로 분석했다.
본 연구는 UNESCO NEQMAP과의 공동 연구의 일환으로 우리나라의 학교수준 학생평가의 운영 현황을 조사하였다. 학생평가 현황을 조사하기 위해 UNESCO NEQMAP에서 개발한 연구틀에 기반하여, 정책 계획 및 집행에 관여하는 교육부 및 시도교육청 관계자들, 교육전문가들에 대한 면담을 실시하고, 학교 현장에서 실제로 학생평가를 실현하는데 관여하는 학교 교육과정 및 평가 담당자, 교사, 학생, 학부모에 대한 설문 조사와 면담을 실시하였다. 이와 같이 여러 집단에 대한 조사 결과를 바탕으로 학생평가 계획 및 교육과정 연계, 채점 계획 및 질 관리, 평가 결과 제공 및 피드백, 교사 평가 전문성의 네 가지 측면에서 종합적으로 분석한 결과는 다음과 같다.