서책 교과서 중심 체제보다 다양한 학습자료가 연계된 형태가 더 좋은 반응이 나타났다. 병행 체제도 서책을 포함한 다양한 매체 중심의 체제에서 긍정반응이 나왔다.
서책 교과서 중심 체제에 대한 응답에서는 서책 교과서 중심 체제가 유지될 것이라는 내용에는 부정적 반응이 나타났고, 서책 교과서에 다양한 학습 자료(워크시트)가 연계된 형태가 될 것이라는 내용에는 이보다 높은 반응이 나타났다. 서책과 디지털 교과서의 병행 체제에 대한 응답에서는 서책 교과서를 위주로 하고 디지털 교과서를 보조로 하는 병행 체제보다는 서책 교과서를 보조로 하고 디지털 교과서를 위주로 하는 병행 체제에 더 낮은 반응이 나타났다. 서책을 포함한 다양한 매체 중심 체제에 대한 응답에서는 상대적으로 높은 긍정반응이 나타났다.