학교연계 지역체험활동 지원 시스템 마련이 3순위 요구사항으로 나타났다. 조사결과를 보면 학교-지역연계 체험활동의 중요성에 비해 이를 실질적으로 지원할 수 있는 시스템이 너무 부족한 것을 알 수 있다. 이를 해결하기 위해선 새로운 인프라 발굴, 기존 지역자원에 대한 체험기관별 특성에 맞는 연계협력 지원 시스템 등이 절실하게 필요하다.
학교연계 지역체험활동 지원 시스템 마련이 3순위 요구사항으로 나타났다. 이는 본 연구의 조사결과, 청소년기관의 96.6%가 학교연계 지역체험활동이 중요하다고 응답하였으며, 학교의 98.6%가 지역연계 체험활동이 중요하다고 응답하였다. 또한 ‘청소년기관의 학교연계 체험활동이 어려운 이유’(다중응답분석)로 학교의 이해부족(비협조)(1순위), 정부부처･지자체･교육청의 지원부족(2순위), 학교-청소년기관의 정보교류시스템 부족(3순위)이 나타났으며, ‘학교의 지역연계 체험활동이 어려운 이유’(다중응답분석)는 지역특성 및 자원부족(1순위), 업무과다(2순위)로 나타났다. 이러한 조사결과를 보면 학교-지역연계 체험활동의 중요성에 비해 이를 실질적으로 지원할 수 있는 지원시스템이 너무나 부족한 것을 알 수 있다. 우선 학교와 지역사회기관 간의 소통과 홍보, 신뢰구축의 문제를 해결할 수 있는 지원시스템 마련이 가장 시급한 것으로 생각할 수 있다. 학교는 지역체험기관의 특성을 이해하지 못하기 때문에 지역특성 및 자원이 부족한 측면도 있지만 기존에 존재한다 해도 이를 활용할 수 없다면 자원이 부족한 것으로 생각할 수 있기 때문이다. 청소년기관과 단위 학교가 개별적인 접촉이나 연계 차원으로 머물러서는 지속성을 유지할 수 없고 교육적 효과를 거두기 힘들기 때문이다. 따라서 새로운 인프라 발굴뿐 아니라 기존의 존재하고 있는 지역자원에 대한 체험기관 별로 특성에 맞는 연계협력 지원 시스템이 절실하게 필요한 때라고 본다.