대개 인문학 기반 인성교육은 작품을 고민하고 성찰하여, 인성 함양를 목적으로 한다. 고전 열풍은 청소년 세계는 물론, 공공기관 기업에서도 커지고 있다.
일반적인 인문학을 활용한 인성교육은 고전 읽기 등으로 인문학에 속하는 철학, 문학 등의 작품들의 내용을 깊이 있게 고민하고 성찰함으로써 인성이 길러 지기를 바라며 운영되고 있는 경우가 많다. ‘통섭적·창의적 인재’ 양성을 강조하는 분위기와 맞물려 ‘고전 읽기’는 개인의 인성을 함양하는데 활용되고 있다. 고전읽기 항목이 중등학교 문학, 국어 교과서에 수록되면서 고전 열풍이 청소년 세계를 강타하고 있지만, 공공기관이나 각종 기업에서도 다양한 지식과 기 술을 통합하여 새로운 가치를 만들어내는 통섭형 인재가 필요하다는 인식 하에 인문학, 그 중에서도 고전 읽기를 특히 강조하고 있는 추세이다.