가족놀이 프로그램은 저소득층 가족기능 강화를 위해 운영되었다. 청소년들은 교육봉사에 주도적으로 참여했고 프로그램은 준비-가족 단위 여가활동과 교육방법 대화의 순으로 이루어졌다. 청소년들은 프로그램 중 준비의 미흡함을 인지하고 개선점을 제시했다.
가족놀이 프로그램은 현지 기관에서 진행해 오던 저소득층 대상 가족캠프에 봉사단이 참여하는 형태로 이루어졌다. 절대 빈곤에 시달리는 부모들이 생계유지로 인해 아동의 건강한 발달에는 미처 많은 관심을 쏟지 못하는 상황에서, 현지 기관에서는 다년 간 가족기능 강화의 일환으로 가족캠프를 운영해 왔다. 사전 교육 프로그램에서 봉사단 참가자들은 스스로 단체 놀이와 운동회 프로그램 등을 미리 기획해보는 과정을 거침으로써 청소년들은 교육봉사 활동을 주도적으로 해나갈 수 있었다. 애초 일정은 1박 2일 캠프로 기획되었으나, 현지 지원자가 300여명으로 예상치 못하게 많은 수가 참가하게 되어 캠프대신 실외 수영장에서의 1일 활동으로 변경되었다. 일정 첫째 날은 가족캠프 계획을 현지 스탭과 논의하고, 프로그램을 가상으로 진행해 보면서 세부 내용을 조정하며, 한국 전통놀이의 방법에 대한 통역 내용을 준비하는 등의 준비과정으로 이루어졌다. 둘째 날 가족캠프에서는 평소 경제적인 어려움으로 가족 단위 여가 시간이 부족했던 현지 가족 300여명과 함께 실외 수영장에서 놀이 활동을 하였다. 저녁때는 아이들이 다니는 학교 선생님들을 초대하여 가족과 봉사단이 어울려 다함께 식사하면서 자녀교육에 대한 이야기를 나누는 시간을 가졌다. 예상보다 참가자 수가 크게 증가하고 프로그램 내용이 변경 되는 등의 현지 사정을 제대로 대응하기에는 사전 교육의 횟수나 시간상의 한계가 있었다. 실제로 많은 청소년들은 해당 활동이 갖는 의미에도 불구하고, 제대로 된 준비과정이 부족했음을 개선점을 제시하였다.