교사들은 급변하는 사회에 적응하고 미래의 주도자가 되기 위해 역할도 변화해야 한다. 이에 교사들은 기술적인 전문성을 갖출 수 있도록 디지털 역량을 높이는 것이 필요하다.
미래의 변화를 주도하고 사회 변화에 조응하기 위하여 교사 역할은 획기적으로 변화해야 할 것이다. 다양한 기술 기반 내용 전달, 학습자 지원, 평가 등을 위한 교수학습 접근법에 능숙해져야 한다. 기술 기반 교실에서, 교사는 학생들이 전문가 수준의 지식과 디지털 역량을 습득할 수 있는 학습 환경을 구축할 수 있어야 한다. 또 한편으로는 책임감 있는 글로벌 시민의 모델이 되고, 학생들이 평생학습을 할 수 있도록 동기를 부여하는 가이드와 멘토로서의 역할을 해야 한다. 이를 위해서 교사들은 기술 기반 전문성을 습득할 수 있도록 디지털역량을 제고하는 것이 요구된다(NMC, 2016).