기존 인권교육은 주로 아동과 청소년들에게 어떠한 내용을 전달할 것인지에 대해 집중하였다. 이는 임용수의 발표로 시작하여 이용교, 설규주 등을 통해 계속되고 있다. 
앞서 살펴본 바와 같이 기존의 인권교육에 대한 연구는 대체적으로 아동, 청소년의 인권교육에 대한 부분 즉 초ㆍ중등에 이르기까지의 기간에 어떠한 교육을 하여야 할 것인가에 주로 초점이 맞추어져 있었다. 인권교육에 대한 논의는 임용수(1994)가 ‘인권의 교육학적 의의와 인권교육에 대한 고찰’을 발표한 것을 시작으로 하여, 구정화(1997)의 ‘사회과교육에서 인권교육의 방향에 관한 연구’ 등이 발표되면서 그 논의가 본격화 되었다. 근래의 인권교육관련 연구로는 실태와 관련하여 이용교(1999),설규주(2005), 김숙자(2008) 등을 들 수 있다.