고전적 피드백이 정보의 양이 제한적이고 다양하지 못한 것을 해결하기 위해 온라인 기반의 피드백 제공 시스템을 마련하여 학생 맞춤형 피드백을 제공해 주어야 한다.
또한 고전적인 피드백 방식은 한 번에 제공할 수 있는 있는 정보의 분량이 제한적이고, 정보의 다양성 측면에서도 제한이 많다. 그러므로 하나의 학습요소에 대해서도 학생의 필요에 부합하는 다양한 형태의 피드백을 제공하기 위해서는 온라인 기반의 피드백 제공 시스템이 마련되어야 한다. 이와 관련하여 김희경 외(2012)는 학생 맞춤형 피드백으로 평가결과표를 온라인으로 제공할 때의 장점을 ‘시간과 공간의 초월성, 정보량의 무한성, 정보의 영구성, 상호작용가능, 교수 학습과의 연계성, 이력 관리의 용이성, 표현의 유연성(그래픽, 영상 등), 정보 수혜자 확대’라고 언급하였다.