온라인 문항관리시스템은 문항DB를 활용해 형성평가 도구를 제작하고 학습상황을 진단하는 것부터 피드백까지 이루어진다. 성취기준 단위 피드백을 제공한다는 장점이 있다.
이렇게 개발된 온라인 문항관리시스템의 기능은 문항DB를 활용한 형성평가 도구 제작, 평가 시행, 선다형 문항 자동채점 및 학생의 학습상황 진단, 피드백을 제공하는 단계까지 포함된다. 특히 진단 및 피드백 시스템에서의 특장점은 성취기준 단위 피드백을 제공한다는 것이다. [그림 2]와 같이 성취기준 매핑(mapping) 구조 개발을 통해 성취기준에 대한 상-중-하-미도달 수준이 진단되면 복습이 필요한 이전 학년 또는 동일 학년의 선수 성취기준을 알려줄 수 있도록 설계하였다. 문항관리 시스템에서 제공하는 고등학교 1학년 ‘수학 I’ 과목의 성취기준 [수학2212]에 대한 ‘상–중–하–미도달’ 진단 결과 및 피드백을 보여주는 화면의 예시는 [그림 3]과 같다.