NCS의 교육 도입에 대한 부정적인 의견에도 불구하고 변화하는 환경에 맞춰 직업 교육혁신은 계속되어야 한다. 
현 정부의 핵심정책인 NCS기반 교육과정 도입과 일ᆞ학습병행제 운영에 대한 정책추진을 혼란스럽다고 토로하는 교사들도 있다. 물론 NCS를 활용한 고교 직업교육 과정에 대한 교원연수가 단계적으로 진행 중이고, 또한 여러 가지 형태 의 일ᆞ학습 병행제를 구별해서 올바르게 이해한다는 것이 쉽지는 않다. 이와 같은 애로사항을 다 인정하더라도 직업 교육혁신이 멈춰서는 안 된다. 멈추는 순간 퇴보다. 직업교육은 새로운 산업 환경과 미래 동향의 변화에 선제적으로 대 비하는 것이 마땅하다. 도도새의 법칙처럼 우리 선생님들이 새로운 변화에 적응 못 하는 희생물이 될 수는 없는 것이다. 때문에 직업교육혁신은 마침표도 쉼표도 없다고 하는 것이다.