교육정책은 입안·실행 자체보다 실행 후 지속적 모니터링과 성과관리가 더 중요하다. 이를 통해 정책 품질 개선, 시간·자원 절약이 가능하고, 성공·실패 사례를 공유하는 것도 중요하다.
각각의 교육정책들은 제한된 시간과 자원이라는 한계 속에서 선택되어 운영되는 것이기 때문에 교육정책들은 입안되고 실행되는 것 자체가 중요한 것이 아니라 정책실행과정이 지속적으로 모니터링되면서 그 성과가 관리되는 것이 더욱 중요하다. 성과관리를 통해서 정책 자체 및 정책과 관련된 제반 여건들을 수정할 수 있게 되면서 정책의 품질을 개선할 수 있고, 성과가 기대되지 않는 교육정책으로 인하여 시간과 자원을 낭비함에 따라 국가나 개인 모두에게 손해를 주는 것을 막을 수 있기 때문이다. 또한 개별 학교들은 다양성과 함께 동질성도 갖고 있는바, 유사한 실패를 사전에 방지하고 성공한 사례를 공유하는 것도 조직 및 정책자원의 활용 측면에서 매우 필요하다.