학교는 인권의 가치를 실현하고 구현함에 따라 어떤 정체성을 가진 학생이라도 자신의 잠재 능력을 펼칠 수 있도록 다양성이 존중되고 차별없는 학교의 문화와 풍토를 구현해낼 책임이 있다.
교육기본법 제2조에 따르면 민주시민성, 인간다운 삶, 모두가 더불어 살아가는 세상 등이 우리가 추구할 교육이념이자 방향이다. 그리고 이러한 민주시민성과 인간다운 삶, 더불어 살아가는 세상은 근본적으로 다양성의 존중과 반차별 등, 인권의 가치에 터해 있다. 즉, 학교는 인권의 가치를 실현하고 구현하는데 그 목표와 의미가 있다고 할 수 있다. 교육에서의 인권 지향성은 세계인권선언 및 아동권리협약, 그리고 UN의 문서에서도 찾아볼 수 있다. 따라서 학교는 어떤 정체성을 가진 학생이라도 안전하게 머무르고 자신의 잠재 능력을 펼칠 수 있도록 다양성이 존중되고 차별없는 학교의 문화와 풍토를 구현해낼 책임이 있다.