공간과 아이들의 관계를 살펴 유치원과 어린이집 공간을 재정의해야 한다. 아이들은 배움의 주체로서 공간을 만드는 일에 참여, 그 자체가 교육과정이 되어 유연, 개방적 공간을 구성해야 한다.
토론을 준비하며, 우리는  말로만 아이들을 배움의 주체로 하고 있지 않았나에 대해 반성해 보았습니다. 아이들이 살아가는 공간이 아이들과 어떻게 관계하는지를 살펴보고 유치원과 어린이집 공간의  작은 부분도 재정의 해봄이 필요한 것 같습니다. 이상의 저의 주장을 정리해 보면, 아이들이 배움의 주체가 되어 배움 공간을 만드는 일에 참여하고 그것 자체가 하나의 교육과정이 되어야 하며 아이들의 놀이와 배움을 들여다보고 그들의 삶이 공간에  녹아져야 하며한다는 것입니다. 그런 교육 공간은 표준화된 지침과  매뉴얼, 제도가 아닌 각각의 유치원 과 어린이집의 상황과 여건에 따른 유연하고 다양하며, 개방된 삶의 공간이  될 것입니다.