창체 학교 스포츠클럽 활동에 전문성을 지닌 지도자를 배치, 학습 효과를 도모하고 부작용 예방을 위해서는 개선된 연수 시스템과 교사들의 수업전문성 신장 및 자기계발이 필요하다. 스포츠강사를 활용할 경우 시도교육청 차원에서 시스템을 마련, 정부는 예산을 지원 한다. 체육관, 장비 등은 인접지 시설 활용을 위해 MOU를 체결하는 등의 계획과 운영이 요구된다.
지금까지 논의한 창체 학교 스포츠클럽 활동의 개선점에 대하여 면담 조사한 결과 필요한 정책 개선 사항은 다음과 같이 제기되었다. 먼저 지도자의 문제로 체육 정규 교사와 같이 수업 전문성을 갖춘 지도자를 배치하여 적절한 학습 효과를 도모하고, 부작용을 방지할 필요가 제시되었다. 이를 위해 교원 연수에 대한 규정을 개정해 수업 전문성 신장에 대한 강제성 있는 연수 수강을 법적으로 규제해야 한다는 의견이 도출되었다. 면담 대상자들은 교사들이 현재 승진과 관련해 점수를 쉽게 획득하기 위한 연수만 신청할 뿐 실제로 수업 전문성 신장의 효과를 볼 수 있는 연수가 원활히 운영되지 못하고 있다고 응답하였다. 이에 체계적인 연수 시스템 마련과 더불어 교사들이 수업전문성 신장 및 자기계발에 대한 의식을 제고할 필요가 있음을 제기하였다. 또한 스포츠강사를 활용할 경우 시도교육청 차원에서 전담 부서를 설치하여 선발, 관리, 유지를 위한 체계적인 시스템을 마련하고 운영해야 하며 정부에서 적절한 스포츠강사 활용을 위한 지속적인 예산 지원을 해 줌으로서 계획적인 관리, 운영이 되도록 해야 한다는 의견을 제시하였다. 운동장, 체육관, 장비 등의 시설이나 기구에 대해서도 예산 지원이 필요한 사안과 인접지 시설 활용에 대한 사안을 구별하여 MOU 체결 등 적극적이며 체계적인 계획 수립과 운영이 요구된다고 응답하였다.