NCS 학습모듈은 NCS의 활용을 지원하기 위해 능력단위별로 부여한 수준과 NCS의 분류를 고려해 개발되었다. 또 활용대상이 명확히 정해져 있지 않고, 한 권의 학습모듈로는 직무 수행 역량의 일부만을 학습할 수 있다. 교수자의 교육목표에 따라 교육과정을 달리 구성할 수 있고 내용 수준이 높다는 평가를 받는다.
NCS 학습모듈의 대표적인 특징은 다음과 같다. 첫째, NCS 학습모듈은 NCS의 적용과 활용을 지원하기 위해 개발되었으며 이용자의 선택에 따라 교과서, 교수·학습자료와 교육용 지침서(guideline) 등으로 활용될 수 있다. 둘째, NCS 학습모듈은 NCS에 능력단위별로 부여된 수준에 맞추어 학습모듈별로 한 개의 수준으로 개발되어 있다. 셋째, NCS 학습모듈은 활용 대상이 명확하게 정해져 있지 않다. 넷째, 한 권의 NCS 학습모듈은 독립적인 교재이지만 한 권의 학습모듈로는 한 개의 세분류에 해당하는 직무를 수행할 수 있는 역량의 일부분만을 학습할 수 있다. 다섯째, 교수자의 교육목표에 따라 동일한 세분류에 포함되어 있는 몇 개의 NCS 학습모듈뿐만 아니라 다른 세분류에 포함되어 있는 학습모듈을 일부 선별하고 조합하여 한 개의 교육과정으로 구성할 수 있다. 여섯째, NCS 학습모듈은 NCS의 분류체계, 구조와 수행준거를 준용하여 개발하였다. 따라서 NCS에서 기인하는 문제는  대부분 학습모듈에서도 동일하게 발생한다. 일곱째, NCS 학습모듈의 집필에는 산업현장에서 근무하고 있는 전문가들이 다수 참여하였고 대체로 내용의 수준이 상당히 높다는 평가를 받고 있다.