지능정보사회에서는 기존에 있는 것들을 융합함으로써 창의성을 추구한다. 따라서 학교에서는 창의성과 융합에 대한 다양한 경험을 끊임없이 제공해야 한다.
창의성에 대한 강조는 오랜 시간 동안 이어져 왔으며, 학교에서는 학생들의 창의성을 개발하기 위해 부단한 노력을 해 왔다. 그러나 지능정보사회에서는 기존에 없는 독창적인 것만을 추구하기보다는 기존에 있는 것들 간의 융합을 통해 창의성을 도모해야 한다는 필요성이 제기되고 있다. 융합은 전문 분야를 기반으로 한 영역 간의 침범이며, 이질적인 요소들의 결합이고, 소통과 이해를 기본 전제로 하는 것이다. 결국 창의성은 융합에서 나오고, 새로운 융합에서 창의성이 발현된다. 학교의 교실 수업에서는 창의성과 융합에 대한 다양하고 지속적인 경험을 제공해야 할 필요가 있다.