다문화가정, 북한이탈 청소년, 특수교육대상 학생들의 적성･역량을 진단하고 진로설계를 돕는 체계가 필요하다.
자신의 적성과 역량을 객관적으로 파악하고 진로를 설계할 기회가 부족한 다문화가정이나 북한이탈 청소년, 특수교육대상학생들에게진로정보의 제공은 이들의 자립지원을 위한 서비스로도 기능할 수 있다. 다문화가정 청소년의 경우에는 그들이 가지고 있는 언어․문화적특성을 발전시킬 수 있는 진로정보 체계가, 북한이탈 청소년들의 경우에는 그들 간의 네트워크 구성 및 학부모들과 함께 하는 특화된 진로정보서비스가 이루어질 필요가 있다. 그리고 특수교육대상학생들을 위해서는 현실적으로 취업을 할 수 있도록 지원하거나 학생들이 흥미를 갖는 직업을 선택하고 도전할 수 있도록 진로정보 체계를 구성할 수 있다.