부모의 소득수준이 높을수록 자녀의 교육성과가 높고, 이는 자녀의 소득 수준의 증가로 이어진다. 이로 인해 세대 간에 소득이동성이 점점 낮아지고 있고, 교육기회균등이 점점 더 중요해지고 있다.
유럽과 북미 지역에 초점을 두고 부모의 소득수준이 자녀의 교육적 성취에 미치는 영향을 연구한 Blanden, Gregg and Machin(2005) 역시 가구소득이 자녀 교육성과에 영향을 미칠 뿐만 아니라 부유가정의 자녀와 빈곤가정의 자녀 사이에 교육성과의 차이가 점차 커지면서 소득불평등 역시 높아지고 있다고 밝혔다. 특히 교육이 소득에 미치는 영향력의 크기보다 가정의 빈부격차에 따른 자녀의 교육성과 차이가 더욱 크게 나타남으로써 세대 간 소득이동성이 점차 낮아지고 있음을 지적하며 교육기회균등의 중요성을 강조하였다. Blanden, Gregg and Macmillan(2006)은 부모의 소득수준이 높은 자녀들은 노동시장에서 경쟁력을 높여주는 인지능력이 더 높고, 가정배경에 따라 나타난 교육성과의 불평등이 세대 간 이동성에 결정적인 역할을 한다고 보았다.