참여인단 아이들이 깊이 있는 교육을 받은 것도 아니고 경험이 많은 것도 아니다. 참여인단 아이들에게 재판을 받는 아이에 대한 사전 정보를 주고 사건이 일어나게 된 배경을 분석하게 하는 것이 재판에 더 도움 될 것 같다.
일단 참여인단 아이들이 좀 경험이 없는 아이들이고, 또 그런 뭐.. 자치 법정이나 그런 걸 하고 왔는지는 모르겠어요. 그런데 사전에 특별한 어떤 깊이 있게 교육을 하는 것도 아니고, 단지 같은 학생 입장에서 그 조사내용을 보고, 질문하는 것 보고, 또 본인이 궁금한 것을 질문하고 그렇게 판단을 해야 하는데 그 짧은 시간에. 그래서 이왕이면 그런 행동을 하게 된 원인이나 배경부터 사실 확인까지. 일단 참여인단 아이들에게 먼저 정보를 주고. 그 외에 좀 더 한두 가지 정도. 한두 가지 정도는 본인의 행동이 잘못된 것을 지적하   고. 이렇게 하는 게 조금 더 낫다는 생각을 하죠.... 다른 아이들(참여인단들)도 그 아이가 왜 그런 행동을 했을까 그런 원인적인 배경적인 것들도 좀 판단을 하면서 부과과제를 선정할 수 있게 정보를 주는 게 좀 도움이 더 될 것 같다는 생각을 해요.