학생의 적성 및 흥미를 고려한 직업군별 동아리를 자율과정에 주 4시간씩 편성함으로써, 기존 계발활동과의 차별성을 두었다.
우선, 자율과정에 주4시간 동아리를 편성하고 학생들의 희망에 따라 음악, 스포츠, 미술, 과학, 어학 등 부서를 다양하게 개설했다. 특히 적성과 흥미를 고려해 예능·취미분야 직업군별로 동아리를 조직, 예술·취미 동아리(끼세상, 신명세상), 교과와 연계한 동아리(독서토론, 과학실험반 등)로 기존 계발활동과는 차별화를 꾀했다. 현재는 뇌체조, 모의창업반, 중국어 회화 등 평소 학생들이 접하기 힘든 활동 부서들도 운영 중이다. 엄혜현 교사는 “동아리 개설전 1, 2차 학생 수요도 조사를 실시해 학생들의 다양한 직업 체험 욕구가 최대한 수용될 수 있도록 하는 것에 가장 중점을 뒀다.”고 강조한다.