학교차원의 방안은 첫째, 체계적 진로교육의 편성과 운영, 둘째 정보전달과 상담체계 구축, 셋째 진로담당교사 및 교원들 간 협력적 관계 구축, 넷째 지역사회와 협력망 형성 등이다.
학교 차원에서는 중학교 단계 진로교육 현황 분석과 운영 체계 연 구(서유정 외, 2011)에서 다음과 같은 방안을 제시하고 있다. 첫째, 󰡔진로와 직업󰡕 교과의 효과적인 활용 및 기타 교과교육과의 연계․운 영을 통하여 체계적인 진로교육의 편성과 운영이 필요하다. 둘째, 학교 내 커리어존 설치 및 온․오프라인 진로정보 검색과 같이 학생의 진로탐색 지원을 위한 정보 전달과 상담 체계를 구축한다. 셋째, 진로교육 역량 강화를 위하여 진로담당교사 및 전체 교원들 간의 협력적 관계를 구축한다. 또 학교 관리자의 진로교육 마인드를 고취한다. 넷째, 지역사회의 기관이나 사업체와의 연계, 외부 인력 섭외 등과 같이 지역사회와의 협력망을 형성한다(서유정 외, 2011).