선행연구들이 정성적 연구를 한데 반해 본 연구는 고등교육예산 형성에 관한 실증적 분석을 시도했다. 정책결정론에서 고등교육예산에 한정, 정치, 행정변수들의 의미를  찾으려 한다.
우리나라의 선행연구들은 대부분 결정요인에 따른 고등교육예산 형성에 중점을 두고 연구를 실시하였으며, 대부분이 실증분석이 아닌 정성적 연구방법을 사용하였다. 반면에 본 연구는 시계열적이고 다차원적인 고등교육예산 형성에 관한 실증적인 분석을 시도하였다. 특히 정책결정론에서 논쟁이 된 정치･행정요인의 새로운 조명을 위해 본 연구는 우리나라의 정치체계에 맞는 정치 행정 변수를 설정하고, 연구범위를 정부예산 전체 또는 교육예산 전체가 아닌 고등교육예산으로 한정함으로써, 세부정책 예산들간의 경쟁구도를 볼 수 있도록 하여 고등교육예산 분야에 있어서의 정치･행정 변수들의 의미를 재발견하고자 한다.