2012년과 2013년의 국어, 수학, 영어에 대한 지역 규모별 학교 향상도는 공통적으로 대도시에서 가장 높았고, 중소도시는 수학에서만, 읍면지역에서는 2012년에 영어에서만 기대점수 이상의 향상을 보였다.
지역 규모별 학교 향상도를 살펴보면 2012년과 2013년 공통적으로 세 교과 모두 대도시의 향상도가 가장 높았고 국어와 수학의 경우 읍면지역의 학교 향상도가 가장 낮았다. 연도별로 살펴보면 2012년에는 대도시에서 국어, 수학, 영어의 향상도가 각각. 4%,. 18%,. 13%로 세 교과 모두 기대점수 이상이었다. 중소도시는 국어, 수학, 영어에서 각각 -. 12%,. 14%, -. 19%로 수학에서만, 읍면지역은 국어 -. 22%, 수학 -. 22%, 영어. 06%로 영어에서만 기대점수 이상의 향상을 보였다. 2013년의 경우 대도시는 국어에서 1.08%, 수학에서 1.13%, 영어에서. 84%로 세 교과 모두 기대 이상의 성취 향상을 보였다. 중소도시는 국어 -. 25%, 수학. 43%, 영어 -. 35%로 수학에서만 기대점수 이상의 향상을 보였으며, 읍면지역은 국어 -. 66%, 수학 -1.23%, 영어 -. 40%로 세 교과 모두 기대점수에 도달하지 못했다.