본 연구에서 아동기 사회경제적 지위는 경제적 이유로 인한 학업 중단 경험 여부와 부, 모의 중학교 졸업 여부로 설정 및 구분하였다.
아동기 사회경제적 지위는 부의 교육수준, 모의 교육수준 및 아동기 경제적 이유로 학업을 중단한 경험유무로 설정하였다. 이는 부모의 교육수준은 아동의 교육상태 및 경제적 상태와 관련이 있으며, 아동기의 경제적 상태에 따른 학업중단 역시 아동의 사회 경제적 상태를 대변해주기 때문이다. 본 연구의 데이터 내 부모의 교육수준은 중학교졸업 이상을 1로 중학교 졸업 미만을 0으로 구분하였다. 중학교 졸업여부로 구분한 이유는 2006년 현재 중년기에 해당하는 연구대상자의 부모세대의 경우 학력수준이 상대적으로 낮아 변수의 분산이 크지 않기 때문이다. 연구대상자의 아동기에 학업중단 경험이 있는 경우 1로, 없을 경우 0으로 코딩하였다.