학교통·폐합 정책 추진시 통·폐합 유형을 다양화하고, 통·폐합에 따른 절감자원을 도·농 교육격차 해소를 위한 육성재원으로 사용하는 방안 등을 검토할 필요가 있다.
첫째, 학교통 ․ 폐합 정책 추진에 따라 대도시를 제외한 기타 지역의 교육 황폐화가 가속화될 수 있음을 고려하여 다양한 통 ․ 폐합 유형을 개발하고 통 ․ 폐합에 따른 절감자원 배분방식을 개선할 필요가 있다. 예를 들어, 중학교 통 ․ 폐합 이후 폐지학교는 부적응 학생을 위한 대안형 특성화 중학교로 전환하는 방안을 생각해 볼 수 있다. 또한 학교통 ․ 폐합에 따른 재정 절감분 가운데 일정 비율을 해당 시 ․ 도 교육청에 재투자하여 도 ․ 농간 교육격차 해소를 위한 거점 중학교 또는 고등학교 육성재원으로 활용하는 방안도 검토할 필요가 있을 것이다.