기관장은 ‘안전한 교육정보화 환경 구축’의 전략과제를 위해서 교육(행정) 기관 정보시스템 보호 활동 강화와, 교육(행정)기관 개인 정보 보호 활동 강화의 2개 세부지표를 제시했으며 둘 다 비계량지표로서 연도 별 주요 수행과제를 비계량 목표로서 제시했다.
기관장은 ‘안전한 교육정보화 환경 구축’의 전략과제를 위해서 교육(행정)기관정보시스템 보호 활동 강화와, 교육(행정)기관 개인정보 보호 활동 강화의 2개 세부지표를 제시하였다. 여기에서 기관의 사업 대상이 되는 교육(행정)기관은 대학, 초중고, 국립대 병원, 기타 교육부 소속 공공기관들로서 전체 수백개 기관들이 해당한다. 2개 세부지표 모두 비계량지표로서 년도 별 주요 수행과제를 비계량 목표로 제시하였다. 예를 들어 첫 번째 세부지표인 교육(행정)기관 정보시스템 보호 활동 강화와 관련하여 2016~2018년간 연도별 목표치를 각각 ‘홈페이지 취약점 점검시스템 확충’, ‘정보시스템 취약점점검 포털 개발’, ‘정보시스템점검 포털 활성화’로 제시하였다. 그러나 이러한 연차별 목표과제의 개념이 불명확하고 또한 목표 달성 여부를 확인하는 것도 어려운 측면이 있으므로 동일한 과제 수행에 있어서도 가급적 계량화가 가능한 부분은 계량화된 지표를 사용하는 것이 기관 경영에 바람직할 것이다. 예를 들어 정보시스템 보호활동과 관련하여서는 홈페이지의 취약점 발견 개수, 개인정보 보호활동 강화와 관련하여서는 개인정보 보호 위반 사례 개수 등을 지표화하는 방안을 고려해 볼 수 있겠다.