유아 사교육비 조사 조사표의 사교육 과목 구분은 '예체능 및 취미·교양'과 '일반과목 및 논술'로 나누어져 있으나 참가자들은 해당 용어가 여러 모로 부적절하다고 답했다. 따라서 분명하고 구체적인 표현이 요구된다.
유아 사교육비 조사 조사표의 사교육 과목 구분은 ‘예체능 및 취미·교양’과 ‘일반과목 및 논술’로 나뉘어 있다. 참가자들은 ‘일반과목’, ‘논술’ 등의 표현이 적절하지 않다고 지적했다. 조사표에는 ‘일반과목 및 논술’에 해당하는 과목이 지침으로 제시되어 있지만 주의를 기울이지 않을 가능성이 있다. 또한 참가자들은 한글이나 수학 등의 과목을 일반 과목과 연계하여 연상하기 어려우며, ‘일반과목 및 논술’ 용어가 유아대상 교육에 적절하지 않다고 응답했다(사례2, 사례6, 사례16, 사례17, 사례19, 사례30, 사례33). 한 참가자는 프로빙 과정에서 일반과목에 속하는 과목을 질문하자, 피아노, 바이올린, 영어, 미술 등 이라고 답하기도 했다(사례23). 즉 ‘일반과목’ 용어는 유아 부모들에게 익숙하지 않고, 범위가 모호하여 좀 더 구체적인 표현이 요구된다([그림 5-14]).