따라서 연수지원, 학습공동체 구성, 균등한 업무 배분 등을 통하 자유학기제에 참여한 진로탐색 수업 담당 교사를 지원해야 한다.
따라서 자유학기에 진로탐색 관련 수업을 담당하는 모든 교사의 진로교육 역량을 제고하고, 특정 교사에게 과업이 편중되지 않도록 합리적인 역할 분담이 가능한 시스템을 마련할 필요가 있다. 이를 위하여 우선적으로 1) 자율과정의 진로탐색 수업을 담당하는 일반교과 교원의 진로탐색 지원 역량 제고를 위한 연수 지원이 필요하며, 2) 진로탐색 증진과 관련된 주제로 교사연구회 및 동아리를 활성화하여 교원 자체적으로 학습공동체를 통한 진로교육 역량 함양을 기대하고, 3) 진 로진학상담교사에게 지나치게 과도한 업무가 편성되어 소진되는 일이 발생하지 않도록 자유학기제에 참여한 교원 간의 고른 역할 분담이 필요하다.