교과는 중요한 영역을 모두 포괄하고 정교한 내용으로 구성되어 있다. 따라서 교과를 통한 학습이 진로지도 영역의 적용에 있어 가장 체계적이고 효율적이지만 과목 채택률이 높지 않고 교사와 학생 모두 부담을 느끼는 실정이다.
넷째, ‘진로와 직업’ 과목 선택 비율을 높이도록 유도하고 과목에 특화된 교수·학습 기법을 개발하여 보급해야 한다. 진로지도 영역을 가장 체계적이고 효율적으로 적용하는 방법은 교과를 통한 학습이다. 교과는 처음부터 계속성, 계열성, 통합성이라는 원칙을 가지고 계획되었고, 그에 따라 교과서가 집필되었기 때문에 중요한 영역을 모두 포괄하고 있으며 가장 정교한 내용으로 구성되어 있다. 그리고 진로진학상담교사들은 해당 과목을 가르치는 방법을 장시간 수련을 받은 바 있다. 그러나 해당 과목 채택률은 생각보다 높은 편이 아니다. 또한 교사들의 경우 아직도 ‘진로와 직업’ 교과목을 가르치는 일이 수월하지 않다고 하소연하는 경우가 많다. 학생들은 기대보다 해당 과목이 재미없고 발표를 자주 시켜서 부담스럽다는 이야기를 털어놓기도 한다.