학업중단청소년들의 진로정보탐색은 스스로 정보를 얻고 싶거나, 학업을 중단할 때 얻은 정보로 기관에 방문하여 상담하는 정도이다. 이는 청소년들에게 관련 기관이 여러가지 프로그램을 소개하고 직접 찾아가는 서비스 제공이 필요함을 의미한다.
결국 학업중단청소년이 최소한 학교에서 제공되는 진로정보 또는 그 이상의 정보를 얻기 위해서는 전문기관의 도움이 필요하다. 하지만 이러한 적극적인 진로정보탐색 경험은 청소년 개인의 자발성에 크게 의존되어 있거나, 학업중단 시점에서의 관련 정보를 얻은 경우에 그치는 것으로 나타나고 있다. 즉 학업중단청소년들이 어느 정도 자기이해를 바탕으로 진로 관련 정보를 얻고자 하는 의욕이 있는 경우이거나, 학업을 중단한 학교 혹은 중단 전후에 얻은 관련 정보에 터해 해당 기관을 방문하여 상담하는 경우에 그치는 것으로 보여진다. 이러한 결과는 학업중단 시점에서 보다 풍부하고 구체적인 정보제공과 청소년들의 자기이해, 특히 학업중단 요인 탐색에 대한 지원이 절실함을 보여준다. 또한 학업중단 이후의 청소년들이 전문적인 정보에 대한 접근성을 높이도록 관련 기관이 제공하는 콘텐츠나 프로그램들을 홍보함과 동시에 학업중단청소년에게 찾아가는 서비스 제공이 필요함을 시사한다.