100대 교육 과정 우수 학교는 학교장의 성취욕으로만으로는 안되고, 교육 과정에 대한 우수하고 본질적인 관심과 변화 노력, 실천이 없으면 선정되기 힘들다.
학교 현장에서는 100대 교육 과정 우수 학교로 선정되려면 학교장의 명예와 성취욕을 바탕으로 내보이기 위한 교육 과정, 포장된 보고서, 학교 구성원들의 고생이 점철되어 만든 성과라는 오해가 많이 있어 왔다. 그러나 올해 3년째 100대 교육 과정 우수 학교 업무를 맡고 있는 시·도 교육청 담당자 입장에서 보는 견해는 교육 과정에 대한 끊임없는 관심과 변화 노력, 실천이 없으면 100대 교육 과정 우수 학교로 선정되는 영광은 기대하기 어렵다고 이야기하고 싶다. 그만큼 교육부의 선정 방향이 교육 과정 편성·운영의 본질 추구와 우수한 교육 과정을 실천하는 학교 선정에 맞추어져 있다는 의미다.