각 학교에서 다양한 분야의 직업체험이 가능한 전문가를 직접 발굴하는 것이 비효율적이므로 학교-지역사회 협력 네트워크 구축을 통해 학생 맞춤형 진로설계 지원을 강화해야 한다.
지역단위에서의 학교-지역사회 협력 네트워크 구축이 학생 맞춤형 진로설계 지원을 위한 중요한 채널이 될 수 있다. 교육부(2014c)에 따 르면 서울시 성동구 및 경기도 이천시의 경우 기초지자체 조례에 의 한 교육발전협의회․교육행정협의회가 활발하게 운영되고 있으며, 특히 경기도 이천시의 경우 이천시, 이천교육지원청, 청소년문화센터, 교육기부자, 진로진학지원단, 학교, 학생 등 각기 다른 주체가 지역사 회와 함께 하는 청소년 직업체험을 위하여 함께 고민하고 해결책을 제시하고 있다. 예를 들어 각 학교에서 다양한 분야의 직업체험이 가 능한 전문가를 직접 발굴하는 것이 비효율적이므로 이천시의 경우 시 차원에서 다양한 분야의 교육기부자를 위촉하고 자긍심을 높여 줌으로써 전문 직업인이 청소년의 진로체험에 적극적으로 참여할 수 있도 록 유도하고 있다(교육부, 2014c).