방과후 돌봄 사업 및 초등돌봄교실은 지역사회 학습생태계라는 맥락 속에서 학습을 중심으로 기능을 재편할 것이 요구되고 있다.
보건복지부에서 추진 중인 지역아동센터와 여성가족부에서 추진 중인 방과후 아카데미는 방과후 돌봄 사업 일환으로 이루어지고 있으며 교육부에서 추진 중인 초등돌봄교실과 함께 부처 간 중복사업으로 통합 논의가 계속되고 있으나 여전히 부처 간에 독자 사업으로 추진 중에 있다. 이 사업들은 다양한 학습과 체험활동을 중심으로 지역사회 학습생태계라는 맥락보다는 방과후 시간에 부모로부터 돌봄이 이루어지지 않은 아동 및 청소년들을 사회적으로 보호하는 안전망(safety net)이라는 측면이 강조되고 있다는 점에서 학습을 중심으로 한 기능 재편이 요구되고 있다.