학교의 사전적 의미에서, 교사가 학생을 교육한다는 의미가 단순히 지식을 습득하는 좁은 뜻으로 해석되고 강조된 경향이 있다. 따라서 공부에 흥미가 없는 학생 등은 학교생활이 불행해진다.
학교의 사전적 의미를 찾아보면 “일정한 목적 하에 전문직 교사가 집단으로서의 학생을 대상으로 교육을 시행하는 기관”이라고 정의되어 있다. 그런데 여기서 교육을 교사가 지식을 가르치고 학생은 그 지식을 습득하는 좁은 의미로서의 교육으로 해석하고 이를 강조해온 경향이 있다. 그러다 보니 학생에게 왜 학교에 오냐고 물으면 거의 모든 학생들이 “공부하려고요”라고 대답하기 일쑤고 공부가 재미없는 학생, 공부를 잘 못하는 학생, 공부에서 소외되는 학생은 모두 불행할 수밖에 없었다. 그 학생들은 ‘공부를 하러’ 오는 것이 아니라 ‘공부를 당하러’ 학교에 왔기에 행복을 느끼지 못하고 오히려 불행한 학교생활이 된 것은 어쩜 당연한 일일 것이다.