본 연구는 PD 및 구성작가의 직무능력을 국가직무능력표준이 제시하는 능력단위를 통해 확인하려 했다. 이들 직군을 국가직무능력표준 방송 콘텐츠 제작 세분류하고 관련성을 지닌 능력단위를 통합해 방송콘텐츠제작 분야 국가직무능력표준 학습모듈 8개를 구성했다. 이에 본 연구는 학습모듈에서 다루는 8개 직무능력을 참고하여 실무교육 경험에 대한 인식을 알아보았다. 실무교육 경험은 경험의 폭과 경험 유형의 합을 통해 측정했다.
본 연구가 관심을 갖고 진행하는 PD 및 구성작가의 직무능력은 국가직무능력표준(http//:www.ncs.go.kr)이 제시하는 능력단위를 통해 확인하고자 하였다. 이들 직군은 방송 콘텐츠 제작 핵심 인력에 해당한다. 국가직무능력표준 방송 콘텐츠 제작 세분류 검색 결과, 제시된 능력단위명은 ‘프로그램 기획’과 ‘프로그램 구성’, ‘캐스팅(섭외)’, ‘제작 스태프 구성’, ‘제작 준비’, ‘촬영 제작’, ‘제작 편집’, ‘종합 편집’, ‘최종 점검’, ‘사후 관리’의 총 10개 항목이다. 방송콘텐츠제작 분야 국가직무능력표준 학습모듈은 이 가운데 밀접한 관련성을 지닌 능력단위를 통합하여 8개 학습모듈을 구성하고 있다(http://www.ncs.go.kr/ncs/page.do?sk=P1A2_PG01_001). 이에 본 연구는 학습모듈에서 다루는 8개 직무능력(‘프로그램 기획’, ‘프로그램 구성’, ‘섭외 및 제작 스태프 구성’, ‘제작 준비’, ‘촬영 제작’, ‘제작 편집’, ‘종합 편집’, ‘최종 점검 및 사후 관리’)을 참고하여 실무교육 경험에 대한 인식을 알아보았다. 실무교육 경험은 경험의 폭과 경험 유형의 합을 통해 측정하였다. 먼저, 경험의 폭은 8개 직무능력에 대한 실무교육 경험이 있는지 여부를 통해 측정했으며 경험이 있는 항목의 경우 1로 코딩하고 그렇지 않은 경우 0으로 코딩하여 그 총합을 경험 정도로 규정했다. <표 1>은 방송 콘텐츠 제작 종사자들의 사전 실무교육 경험 정도를 보여주는 것으로 평균은 3.06(SD=2.79), 최소값은 0, 최대값은 8로 확인됐다.