북한발간문헌 활용시 이데올로기적 글의 수록과 교육방법과 교수수단성과를 항상 긍정적으로 서술한다는 한계를 고려해야 한다. 이를 바탕으로 북한의 의학교육현황 분석시『고등교육』북한발간문헌에서 사실적 부분은 추출하고 필요한 부분의 서술을 위주로 객관적으로 파악하려 노력을 했다.
여기서 『고등교육』이라는 북한 발간 문헌을 활용해 북한의 의학교육 현황을 분석할 때 염두에 두어야 할 점이 있다. 바로 북한 발간 문헌을 활용한 연구에서 지적되는 분석의 신뢰성, 현실 적합성 등의 문제이다. 여타의 북한 발간 문헌들의 특징처럼 『고등교육』에도 북한체제에 대한 이데올로기적 찬양 글들이 일부 수록되어 있고 교육방법과 교수수단을 통해 나타난 성과를 항상 긍정적으로 서술하고 있는 등의 한계점이 존재한다. 따라서 북한 의학교육의 실제 현황과 『고등교육』에 게재된 의학교육 관련 글의 내용이 괴리되어 있을 가능성이 있다. 이 연구는 이와같은 문제점과 한계점을 명확히 인지하여,『고등교육』 문헌에 나타난 학교명, 교원명, 학과목명, 교수수단 및 장비·시설 명칭 등의 사실적인 부분을 추출하고, 기존 교수방법의 문제점 서술 부분과 이를 개선하기 위해 제안된 교수방법, 새로 제작한 교수수단 서술 등을 위주로 문헌을 독해하여 분석함으로써 북한의 의학교육 현황을 최대한 객관적으로 파악하기 위해 주의를 기울였다.