상기 진술은 자유학기제가 교사 전문성을 강화하는데 중요함을 인식하는 듯하다. 입시와 학력 강조 분위기 등 제약들로부터 전문성 신장과 발휘의 계기로 보는 것이다.
위의 진술이 학생들을 바라보았을 때 자유학기제에 대해 긍정적 판단을 내리는 근거라면, 스스로를 돌이켜 볼 때는 자유학기제가 학교 수준의 교육과정 계획과 운영을 활성화하여 교사의 전문성을 강화하는 하나의 기폭제가 되고 있다는 점을 중요하게 인식하는 듯하다. 입시와 학력을 강조하는 전반적인 사회 분위기, 제도상의 문제, 예산 부족 등으로 인해 발생하는 여러 제약들로부터 자유학기제가 일정 수준의 자율성을 제공함으로써 그만큼 자신의 전문성을 신장하고 발휘하는 계기가 된다고 보는 것이다. 다음과 같은 진술에서 그러 한 단면을 들여다볼 수 있다.