수줍음의 경우 유아의 개인차가 반영되지 않았으며 문항에 따라 평가자가 다른 기준으로 평가했을 수 있다. 또 부모와 교수의 평가점수에서 차이가 없었다.
잔여 분산을 제외한 나머지 분산의 성분 비율을 전체(100%)로 간주하고 재계산한 결과, 유아와 평가자 상호작용은 80.97%, 문항은 9.53%, 문항과 평가자 상호작용은 9.53%로 나타났다. 유아의 분산성 분이 전혀 나타나지 않은 것으로 보아, 수줍음의 경우, 유아의 개인차가 평가 결과에 반영되지 않았음을 알 수 있다. 또한 문항과 평가자 상호작용의 분산성 분 비율이 80.97%인 것으로 보아 문항에 따라 평가자가 다른 기준을 가지고 평가했을 가능성이 있다. 반면 평가자 오차 변인이 전혀 나타나지 않은 것으로 보아 부모와 교사의 평가점수에서 차이가 없음을 알 수 있다.