2014년 방과후 돌봄 확대에 따른 방과후 과정 내실화 계획이 수립되었다. 학급편성은 유치원 실정을 고려하여 독립편성 전일반, 재편성 방과후 과정으로 하고, 이외에 운영시간, 수업일수, 방학 중 운영과 운영시간, 방과후 운영시간, 운영시간의 연장, 토요일 운영, 교육내용과 방과후 과정 담당 인력 배치에 대한 권고 내용을 포함한다.
다음으로 2014년에 방과후 돌봄 확대에 따른 방과후 과정 내실화 계획이 수립된 바 있다(교육부, 2014: 2). 여기서는 학급편성의 경우 유치원 실정을 고려한 독립편성 전일반, 재편성 방과후 과정으로 하고, 운영 시간은 공휴일을 제외하고 연중무휴 운영을 원칙으로 하되, 수업 일수는 유치원의 실정, 학부모의 요구, 예산 등을 반영하여 유치원운영위원회에서 결정하고 토요일 수요가 있을 경우 돌봄 중심의 프로그램으로 운영한다. 방학 중 운영은 학부모의 요구와 유치원 실정을 고려하여 운영하되 지역내 협력 네트워크를 활용한다. 운영 시간은 교육과정은 오전 9시부터 오후 2시까지 운영하고, 방과후 과정은 오후 2시부터 오후 6시까지 운영하는 것을 권장하되, 유치원별 여건을 고려하여 다양화가 가능하다고 제기된다. 운영시간 연장에 대한 학부모의 요구를 적극 반영하여 방과후 과정 담당교사(기간제 교육)가 배치된 18:00 이후까지 운영을 권장하고, 토요운영은 유치원 여건을 고려하여 자율적으로 운영할 수 있다. 교육내용은 특성화활동 위주의 방과후 과정 운영은 지양하고, 휴식 안전 영양 및 건강, 바깥놀이, 확장 심화 활동을 포함한 돌봄 위주의 활동으로 전환하도록 권고하고 있다(교육부, 2014: 6). 방과후 과정 담당 인력의 배치는 기간제 교원을 확보하여 우선적으로 배치하고, 방과후 과정반 전담 교사 배치가 어려운 경우는 유치원 교사 또는 보육교사 자격증을 소지한 보조교사를 채용하여 교육활동 지원이 가능하도록 해야 한다고 권고하고 있다(교육부, 2014: 7).