중국 EFA 2000-12010 보고서에서 지원 적극성 , 교육참여도 등이 주역할을 하고, 정부의 리더쉽과 의지가  EFA 성공과 연결다고 보았다. 그러나 성공은 지역에 상관없는 인적 금전적 자원과 전문성을 활용할 수 있는 탈중심화이다.
지난 10년간 EFA 실행 결과 검토를 기반으로 하여 EFA 성과 및 향후 전망: 중국 EFA 2000-12010 보고서를 발행하였다. 이 보고서는 몇 가지 주요 정책 함의를 담고 있는데 교육에 대한 사회적 태도, 교육 지원 적극성 여부, 교육 참여도 등이 결정적인 역할을 하고, 정부의 리더쉽과 의지가 강할수록 EFA 성공과 직결되는 것으로 나타났다. 사실상 중국은 적극적인 정부 정책 결정, 계획, 지침서 발행, 지방 단체 및 지역 학교에 대한 EFA 관련 적극 지원 등 정부의 긍정적인 역할을 충분히 증명해 보였다. 그러나 EFA 성공의 열쇠는 탈중심화이다. 다시 말해 지역 및 비 지역 차원의 인적, 금전적 자원, 자재 및 전문성을 적극 활용할 수 있다는 것을 의미하며 시민, 지역사회, 시민사회 및 언론이 EFA실행 모니터링, 감독, 증진 및 지원에 적극 참여하는 것이 반드시 필요하다.