진로탐색 중심 자유학기제의 성공적인 운영을 위해서는 일부 교사의 과중한 업무 부담을 덜어주고 평가주의가 아닌 독려로 교원의 역량 강화를 위한 연수 확대, 행정요원 및 강사지원, 적당한 업무 분산, 성과급 등 처우 대책이 필요하다.
진로탐색 중심 자유학기제의 성공적인 운영을 위한 인적자원 분야에서는 우선 관리자의 적극적인 참여 의지 및 리더십이 중요하다는 것을 알 수 있었다. 교원의 진로교육 역량도 중요하며, 특히 자유학기 제 운영 교사에 대한 사전 연수, 교원의 진로탐색 증진에 대한 공감대와 협력적 문화, 학생 참여 및 활동 중심의 교수․학습 역량 강화가 필요하다. 그러나 자유학기제 운영으로 인한 일부 교사의 업무 가중, 농어촌의 경우 순회교사 및 복수학년 담당 및 행정 부담, 교사의 역량 을 키우도록 독려하는 문화가 아닌 평가가 우선하는 문화는 교원의 진로교육 역량 강화를 오히려 위축시킨다는 문제제기가 있었다. 이를 위하여 수업 개선 등 즉시적으로 필요한 연수의 확대 및 교사 업무 부 담 경감을 위한 행정요원․강사 지원, 업무의 적절한 분산, 적극 참여 교원에 대한 지속적인 성과급 마련이 필요하다.