교사의 권익에 대한 법제도 인식 파악을 위해 정기적인 교육·연수·보수교육의 실시 필요를 알고 있는지 살펴봤다. 유치원과 어린이집 교사의 차이가 통계적으로 유의미했다. 교육에 대해서는 비슷하게 알고 있었지만, 들어본 적이 있으나 잘 모르는 대답은 유치원 교사가 많았고, 모른다는 대답은 어린이집 교사가 높았다. 
교사의 권익에 대한 법제도 인식을 살펴보기 위하여 정기적으로 교육 및 연수/보수교육이 실시되어야 한다는 것을 알고 있는지에 관한 인식을 살펴보았다(표 Ⅳ-2-1 참조). 유치원 교사와 어린이집 교사의 전반적인 인식의 차이는 통계적으로 유의미하게 나타났다(χ2(2)=29.59, p<.001). 유치원 교사의 75.7%, 어린이집 교사의 75.9%는 정기교육 및 보수교육에 대하여 알고 있는 것으로 나타났으며 비율적으로 큰 차이가 없는 것으로 나타났다. 하지만 유치원 교사의 경우 들어본 적은 있으나 잘 모르는 교사가 19.4%로 어린이집의 12.4%보다 높게 나타났으며, 모른다고 대답한 비율이 어린이집 교사가 11.7%로 유치원 교사의 4.9%보다 높게 나타났다. 잘 알고 있다는 응답은 유사하게 나타났으나 유치원과 어린이집 두 집단의 유의미한 차이를 나타나게 한 항목은 유치원 교사들이 상대적으로 들어본 적은 있으나 잘 모른다는 응답이 7%의 비율이 더 많게 나타난 점과, 어린이집의 경우 모른다는 응답이 약 7% 정도 더 높은 것 때문에 나타난 것으로 보인다. 즉, 어린이집 교사들이 정기적 교육 및 연수/보수교육에 대하여 모르고 있는 것으로 나타났다.