우리나라 65세 이상 남녀의 학력은 초등학교 졸업이 약 38% 무학이 25%였다. 남성의 약10% 여성의 35%가 무학으로, 여성의 학력이 더 낮았다. 평생교육 참여율도 6%미만이었다. 즉 고령여성은 학습 기회를 거의 누리지 못했다.
우리나라의 노년기 남성과 여성들은 학습과 일, 여가에의 참여 기회가 매우 낮은 것으로 나타난다. 따라서 노년기를 활기차고 생산적으로 보낼 수 있는 기회와 여건이 취약한 것으로 볼 수 있다. 통계청 인구주택총조사(2011)의 65세 이상 인구의 교육 정도별 구성비를 보면 초등학교 졸업(37.9%)이 가장 많고, 무학인 경우 (25.0%), 고등학교 졸업(14.5%) 등의 순으로 나타난다. 무학의 경우 남성은 10.3%인 데 비해 여성은 35.0%로 고령여성의 학력이 매우 낮다. 보건복지부 노인실태조사(2011)에 의하면, 정규학교 교육과정 이외의 학습교육(평생교육프로그램)에는 65세 이상 인구의 5.7%가 참여하고 있는 것으로 나타나 평생교육 참여율도 매우 낮다. 즉, 현재 노년기 여성들은 기초 학력도 낮고, 평생교육 참여율도 낮아 학습의 기회를 충분히 누리고 있지 못하다고 볼 수 있다.