모든 인권교육은 형성평가로 혜택을 얻는다. 교사와 강사는 교육의 효과성을 언제나 정확하게 예측할 수 없다. 반면에 형성평가는 적절성, 호소력, 가능성을 탄탄하게 한다.
아무리 신중하게 설계된 인권교육 과정이라 하더라도 형성평가의 일환으로 수행되는 다양한 리뷰를 통해서 얻을 수 있는 혜택은 언제나 존재한다. 교육자로서 본능적으로 교육에 있어서 무엇이 효과적이고 무엇이 그렇지 않은지 알고 있다고 전제하고 싶은 욕구를 가질 수 있지만, 대부분의 교사와 강사가 교육적 내용의 효과성을 언제나 신뢰할 수 있을 만하게 예측할 수 있는 것은 아니다. 형성평가를 통해 우리의 가정을 입증함으로써 우리가 개발한 교육 과정이 학습자에 대한 적절성 면에서, 과정의 설계 및 호소력 면에서, 그리고 바람직한 결과 달성 가능성 면에서 탄탄하게 해줄 수 있다.