본 연구에서는 개별 영아의 특성과 발달상 변화 정도를 평가하는 영아관찰척도와 영아교사용 관찰 및 활동사례를 제시했다. 이를 활용하여 영아교사의 전문성을 높이고 보육과정의 안정적인 운영을 기대할 수 있다.
본 연구는 2013년에 마련된 표준보육과정의 목표와 내용에 근거하여 개별 영아의 특성과 발달상 변화 정도를 평가할 수 있는 영아관찰척도와 영아교사가 영아의 일상생활과 보육과정 활동 전반에 걸친 상황에서 관찰하고 용이하게 평가할 수 있도록 영아교사용 관찰 및 활동사례를 함께 개발하여 제시하였으며 이를 활용하여 영아교사의 전문성을 신장하고 0~2세 보육과정이 안정적으로 운영될 수 있도록 기여하고자 한다. 본 장에서는 영아반 교사의 영아평가에 대한 인식 및 요구분석을 통한 시사점을 반영하여 「0~2세 보육과정에 기초한 영아관찰척도」의 활용 방안과 실행을 위한 다각적인 지원 방안을 모색해 보고, 본 연구를 통해 개발된 「0~2세 보육과정에 기초한 영아관찰척도」를 제시하였다.