피아제 인지발달이론은 절대진리는 아니나 주변 아이들이 능력개발로도 성향을 바꾸지 못하는 데서는 긍정되는데, 아이들의 성향은 객관적이고 논리적사고 훈련에 장애가 되므로 그 잠재성향 발현방법이 중요하다.
물론 피아제의 인지발달이론을 절대불변의 진리로 생각할 이유는 없다. 하지만 교육 현장이나 주변의 어린이들을 살펴볼 때 그의 이론이 딱히 많이 어긋난다고 보기는 힘들다는 점이다. 물론 선행학습의 천국 대한민국에서는 피아제를 비웃듯이 엄청난 능력들을 선취한 아이들이 넘쳐나지만 그러한 능력이 아이들의 타고난 ‘성향’까지 바꾸어놓지는 못하는 것 같다. 아마 피아제가 주목한 게 아이들의 능력이라기보다는 아이들의 성향이 아닌가 싶다. 아이들이 객관적이고, 추상적이고, 개념적이고, 논리적인 사고를 하지 못한다는 것은 경험적으로 사실이 아니기 때문이다. 다만 아이들은 그런 사고를 ‘좋아하지 않고’ 자주 하지 않을 뿐이다. 그리고 이러한 성향의 차이는 교육에 있어서 커다란 장애가 될 수 있다. 그렇다면 문제는 아이들에게 잠재되어 있는 성향을 어떻게 깨워줄 수 있는가 이다.