인지적·감각적·유체적 숙련은 습득된 숙련을 대표한다. 그러나 교육연수 변수는 학교 교육만을 보여주며 연수로만 표현한다. 숙련지표를 누락시키고 교육연수만 임금함수에 포함시키면 교육연수의 계수는 과대 추정된다. 
인지적 숙련, 감각적 숙련, 육체적 숙련은 학교 교육 뿐만 아니라 직업교육, 현장경험 등을 통해 습득된 숙련을 대표하고 있으며 학교 교육 연수에서 포착되지 않는 숙련의 깊이와 숙련의 다양성을 표현하고 있다. 이에 비해 교육연수 변수는 학교 교육만을 보여주며 그것도 단순히 연수로만 표현하는 약점을 가지고 있다. 만약 숙련지표를 누락시키고 교육연수만을 임금함수에 포함시킬 경우 앞선 분석모형의 소절에서 설명했듯이 누락변수모형의 교육연수의 계수는 교육연수가 임금에 미치는 영향만이 아니라 숙련지표가 임금에 미치는 영향까지 포함하여 과대 추정된다. 인지적 숙련지수와 필요교육연수가 높은 양의 상관관계를 갖고 있으며 개인의 실제교육연수는 직종의 필요교육연수와 밀접한 양의 상관관계를 가지고 있기 때문이다. 앞서 우리는 다음의 관계가 성립함을 확인한 바 있다.