중학생 시기의 청소년들은 신체적, 정서적 발달상 사춘기의 특징이 본격적으로 부각되는데, 이때 이에 대한 어른들의 일반화는 혼란과 갈등을 직면하여 문제를 해결하는 방법을 찾는 데에는 도움을 주지 못한다. 
이렇듯 이 사회에서 중학생 시기의 청소년들은 부정적인 시선을 받고 있다. 중학생들의 특징은 그 시기의 발달 심리적 특성에 비추어 이해될 수 있을 것이다. 이 시기는 사춘기가 본격화되는 시기로 간주된다. 최근 신체적, 정서적 발달상 사춘기의 특징이 초등학교 고학년시기부터 드러난다고 하나 중학교시기에 본격적으로 부각된다. 중학생들은 신체적 심리적 변화가 큰 질풍노도의 시기를 통과하고 있는 것이다. 이 시기 청소년들이 겪는 혼란과 갈등에 대해 어른들은 “누구나 겪는 경험으로 별 것 아닌 것”, “어른이 되어 가는 과정”으로 치부한다(이동산, 2006: 55). 이러한 일반화가 청소년들에게는 위안이 될지 모르나 당장의 문제를 직면하는 데에는 도움이 되지 못한다. 이 시기에 겪는 혼란과 갈등을 오히려 드러내고 살피며 이들이 혼란과 갈등을 직면하도록 그리고 그 가운데에서 탐구와 문제 해결의 방식을 찾도록 격려 받지 못한다. 청소년들에게 이 시기에 대처하는 어른들의 제안은 대개 “그런 고민은 이제 충분하니 공부에 전념하도록 해”(윗글)라는 것이다. 사춘기 청소년들에게 아래와 같이 제안하는 어른들을 만나기란 쉽지 않다.