안전교육에서 지식은 사실, 개념, 일반화로 나눌 수 있다. 예시로 '안전띠를 하면 살아남는다'는 사실적인 지식이고, 교통안전수칙 등은 개념이다. 일반화는 '선진국일수록 교통규칙을 잘 지킨다'나 사상 등으로 나타난다.
안전에 관한 지식을 가르칠 때 사실, 개념, 일반화라는 분류법에 의해 나누어 볼 수 있다. 사전적 의미로 보면 사실이란 실제로 있었거나 있는 일을 가리키며, 개념이란 여러 관념 속에서 공통된 요소를 뽑아 종합하여 얻은 하나의 보편적인 표상을 말한다. 일반화란 둘 또는 그 이상의 개념들이 상호 관계를 맺으면서 어떤 보편적인 진술의 형태로 정리된 것을 가리킨다. ‘안전띠를 맨 사람은 살아남았다.’라는 것은 사실적 지식이며, ‘교통안전을 위해서는 여러 가지 수칙을 잘 준수해야 한다.’라고 할 때 교통안전, 수칙, 준수 등은 개념에 해당된다. 일반화는 ‘선진국일수록 교통안전수칙을 잘 준수하는 문화를 가지고 있다.’라는 식의 형태로부터 법칙이나 원리, 이론, 사상 등에 이르기까지 복잡하고 다양한 지식 유형으로 나타난다.