장애 영유아의 교육, 보육 기관에서의 육아지원 실태를 조사하였고 이를 기반으로 교육, 보육 기간 중심의 지원 현황을 파악하고 요구를 수렴하여 정책 의 시사점과 개선 방안을 모색하고자 한다.
본 장에서는 장애 영유아의 교육·보육 기관에서의 육아지원 실태를 기관의 운영과 장애 영유아 재원 현황, 물리적 환경의 구성, 교육·보육과정의 운영, 장애영유아 담당 교원 관련 현황, 기관의 가정과의 연계, 지역사회와의 연계 현황으로 구체화하여 알아보았다. 또한 장애 영유아 재원 기관의 기관장과 교사의 입장에서 장애 영유아 지원정책 및 제도에 대한 요구도 조사하였다. 이에 나타나는 집단 간 차이를 살피기 위해 교육부 소관의 특수교육기관을 포함하는 유아교육기관과 보건복지부 소관의 보육기관으로, 장애 영유아의 통합여부를 기준으로 특수기관, 통합기관, 일반기관으로 구분하여 결과를 분석 제시하였다. 이를 통해 장애영유아가 재원하고 있는 교육·보육 기관 중심의 지원 현황을 파악하고 요구를 수렴함으로써 관련 정책에 대한 시사점과 개선 방안을 모색하고자 하였다.