학교시스템과그들이속한 공동체의 관점에서 정책의 영향을 조사하는 반영적 절차진행은 협업문화로 전문성과 창의성으로 나타나,  학교 안팎의 네트워크를 구축함으로 조직적 운영적요소들이 웰빙촉진과정에  필수적이다.
웰빙 촉진 과정을 수행하기 위해서는 전체 학교 차원의 일관된 정책과 계획수립이 필요하다. 학교 지도자들은 실행을 지원할 수 있도록 학교 구조를 검토, 발전시키는 등 정책 실행의 중요한 역할을 담당한다. 자신의 학교 시스템과 그들이 속한 공동체의 관점에서 정책의 영향을 조사하는 등의 반영적인 절차를 진행할 때에는 협업 문화가 나타날 것이다. 그러한 문화는 학습 공유를 통한 전문성 개발을 강화하고, 창의성에 귀 기울이며, 학교 안팎의 네트워크를 구축한다는 점에서 중요하다. 학생지원팀, 유용한 협의 모델, 반성적인 실천 등과 같은 학교 내부의 구조 개선은 학교들이 협력 작업을 가능하도록 할 것이다. 또 한 조직적, 운영적 요소들은 웰빙 촉진을 위한 학교 전체 접근법 성공에 필수적이다.