핀란드의 교육 시스템은 교사의 전문성을 기반으로 교사들이 누리는 자율성이 큰 반면 우리나라 교육 시스템은 교원연수를 위한 지원을 정부가 필수적으로 요구하지 않고 학교별로 스스로 규정을 만들어 사용하고 있다.
그러나 교사 연수가 전혀 없는 것은 아니다. 학교 현장에서는 신규 임용된 교사를 경험 있는 교사가 이끌어 주는 멘토링 제도를 운영하고 있고, 교장이나 경험 많은 교사가 다른 교사들의 교수법을 이끌어 주기도 한다. 그러나 이는 자발적인 노력으로 이루어지는 것이고 정부가 교원연수를 위한 지원을 필수요건으로 요구하지는 않는다. 교사 연수에 관한 규정은 학교별로 스스로 만들어 사용하고 있다. 방문했던 초등학교의 경우 교사들에게 일 년에 3일간의 연수 기간을 가이드라인으로 제시하고 있다. 우리 교육 시스템보다 핀란드 교사들이 누리는 자율성이 훨씬 컸다. 핀란드의 교육 시스템의 운영은 교사의 전문성을 신뢰하는 것에 기반한다. 강제적으로 혹은 강력한 가이드라인의 제공보다는 교사들이 스스로 자신의 전문성에 터한 활동을 할 것이라고 믿는다.