자유학기 수업의 목표는 학생들이 학습한 지식을 생활 속에서 실천할 수 있는 능력을 획득하는 데 있다. 이를 위해 교사는 모든 교과서 내용의 맥락과 융합될 주제를 살펴 교육내용을 재구성해야 한다.
시험부담을 벗은 자유학기 수업의 목표는 학생들이 학습을 통해 얻은 지식을 생활 속 다양한 상황에 실천할 수 있는 능력(핵심역량)을 획득하는 데 있다. 교육내용 재구성을 위한 절차는 국가수준 교육과정 편성운영 지침에도 제시되어 있지만 초등학교와는 달리 교과별 전공교사가 담당하는 중학교에서는 무엇보다 모든 교과서를 펼쳐놓고 내용의 맥락과 융합, 통합 될 주제를 살펴보는 것으로 시작되어야 한다. 왜냐하면 대부분의 중학교 교사들은 타 교과의 교과서를 관심 있게 본 적이 없다고들 한다. 지난해 본교는 모든 교사가 같은 장소에서 교과별 교육내용 재구성을 구안하고 수업방식을 결정했다. 이후 제작한 교과 Total schedule 표에는 교과별 단원, 핵심 성취기준, 연계 교과 단원, 시기, 교수·학습모형, 평가 방법, 관련 진로교육, 체험활동 등이 기록되어 자유학기 동안 수행되는 공통과정의 정보를 한눈에 볼 수 있게 구성되어 있다. 그리고 학생 주도적 활동과 체험·탐구 프로젝트 수업의 효율적 운영을 위해 올해도 1학년 대상의 마중물 체험활동이 토론과 집중력 훈련 중심으로 7월에 실시 될 예정이다.