진로 계획에서 학생들을 뚜렷한 목표가 있는 경우와 없는 경우 두 집단으로 구분할 수 있는데, 중장년층 학생에 비해 청년층 학생의 계획 명확도는 개인차가 컸다.
둘째, 향후 진로 계획 면에서 학생들은 대학 진학, 구직, 자격증 취득 등 뚜렷한 목표가 있는 경우와 졸업장 취득 외에 명확한 계획이 없는 경우 등 두 집단으로 구분할 수 있다. 진로 계획은 연령대에 따라서 일관된 경향을 보이지는 않았으나 대체로 중장년층 학생들은 향후 진로 계획이 명확한 반면 청년층 학생은 개인차가 컸다. 예를 들어, C학교 청년 학생은 졸업 후 진로에 대해 “모르겠다. 아르바이트를 할까 고려 중”이라고 모호하게 답하였으나 미용실 아르바이트와 방송고 공부를 병행하고 있는 D학교 청년 학생은 명확한 진로 계획을 갖고 있었다.