이 학교는 종합적 학습 시간을 운영했으며 체험학습을 실시하고 종합적 문제해결 능력을 키우는 주제를 다뤘습니다. 교장은 일반 교과에도 자원봉사자를 도입하기로 했습니다.
이 학교는 ‘종합적 학습 시간’이 시작된 2002년부터 학부모와 지역주민의 봉사활동을 조직 해 왔습니다. 종합적 학습 시간은 학교가 자체적인 교육 프로그램을 만들 수 있는 교육과정 상의 제도입니다. 학교에서 생활체험, 관찰, 실험, 현장 조사 등의 체험 학습을 실시하는 일이 장려되었고, 또한 국제관계, 정보, 환경 등 다양한 영역에 걸친 종합적인 문제 해결 능력을 키우는 주제도 다루게 되었습니다. 당시 교장은 학교를 철저하게 개방하기로 결심하고 자원봉사자를 종합적 학습 시간뿐 아니라 국어, 산수 등 기타 ‘일반’ 교과에도 도입하기로 했습니다. 수업에 참여하는 자원 봉사자가 연간 2,400명을 넘게 되었습니다.