우리나라는 체크리스트 방식으로 질을 개선하는 데 초점을 두고 있지만 이 방식이 적절한지에 대한 논의가 이어져 오고 있다. 기관의 질을 평가하기 위해서는 양적인 측면과 함께 질도 평가할 수 있어야 한다.
우리나라의 평가는 기관을 질을 개선하는 데 초점을 두고 있지만 체크 리스트 방식으로 기관의 질을 적절하게 평가할 수 있는가에 대한 논의가 이어져 오고 있다. 호주의 사례가 우리나라에 주는 시사점은 기관의 질을 평가하기 위해서는 양적으로 측정 가능한 도구를 사용하는 데 그치지 않고 질을 평가할 수 있어야 한다. 또한 기관 평가의 접근이나 평가 방법을 관련 연구를 토대로 수정해오고 있다는 점이다. 우리나라도 유치원 평가와 어린이집 평가 인증이 3주기에 도입했는데 지표의 수가 증감 하면서 변화가 있었지만 평가나 평가 인증을 바라보는 시각에 대한 논의가 충분히 이루어지지 않았다. 평가의 목적이나 본질에 관한 논의가 충분히 진행되면서 기관 평가가 발전할 수 있기를 기대한다.