유치원에서 실제로 실시하는 교재교구의 세척 및 소독횟수와 이상적으로 알맞다고 여겨지는 횟수를 조사한 결과, 유치원 교사들은 현재 원에서 실시되는 세척 및 소독의 빈도가 부족하므로 세척과 소독이 더 많이 실시되어야 한다고 생각하였다.
교재교구의 위생 관리에 대해 복수응답으로 조사한 결과 세척 67.7%, 먼지 제거 50.1%, 소독 33.7%을 하고 있는 것으로 나타났으며, 3세 담당유치원 교사의 47.5%는 소독으로 관리하고 있다고 응답해 타연령에 비해 소독으로 관리하는 비율이 높았다. 이와 더불어 유치원에서 실제 이루어지는 교재교구의 세척 및 소독횟수와 이상적으로 적절하다고 생각하는 세척 및 소독 횟수를 알아보았다. 유치원에서 세척은 1년 평균 4.2 회, 소독은 1년 평균 7.2회가 이루어지고 있었으며, 적절한 횟수는 세척은 1년 평균 7.1회, 소독은 1년 평균 9.2회로 실제 실행 횟수보다 2~3회 정도 더 많이 이루어져야 한다고 보았다. 이는 유치원 교사들은 현재 원에서 이루어지고 있는 소독 및 세척 빈도가 부족하며, 위생관리를 위해 가능한 더 많은 소독 및 세척이 필요하다고 인식함을 알 수 있다.