초등 학령기 아동 돌봄은 첫째,주간 돌봄 시설의 서비스 제공. 둘째, 학교수업 시간 내에 돌봄을 제공하고, 종일제로 방과후에도 돌봄이 필요한 초등학생들에게 돌봄 서비스를 제공할 필요가 있다.
정부의 초등 학령기 아동을 위한 돌봄 제공은 크게 두 가지 관점에서 접근할 수 있다. 첫째, 사회법 8권(SGB VIII) § 24 Abs. 4에 따른 아동 및 청소년 복지 차원에서 의무교육 연령에 있는 아동에 대한 주간 돌봄 시설의 서비스 제공 측면이다. 둘째, 학교 교육 차원에서 초등학생에게 학교수업 시간 내에 돌봄을 제공하고, 더 나아가 종일제 학교 개념으로 방과후에도 돌봄이 필요한 초등학생들에게 돌봄 서비스를 제공할 필요가 있다(Münder, 2017). 전자인 아동 및 청소년 복지 지원 차원에는 보육시설인 호르트(Hort)에서 제공되는 돌봄이 해당되며, 후자는 종일제 주간 학교(Ganztagsschule)를 중심으로 방과후 활동과 돌봄이 제공된다고 볼 수 있다.