일반적 특성으로 ‘창의력’의 평균차이를 분석한 결과는 청소년의 모든 특성별로 확실한 차이가 발견되었다. 성별의 차이에서는 남자청소년이, 학교급별로는 초등학생이 높고, 특별시 및 광역시에 거주하는 청소년과, 가정의 경제수준은 상위그룹 청소년이, 다른 성격의 청소년들보다 활발한 성격의 청소년의 창의력 수준이 더 높은 것으로 검증되었다.
일반적 특성에 따라 ‘창의력’의 평균차이를 분석한 결과에서는 청소년의 모든 특성별로 유의한 차이가 발견되었다(<표 Ⅲ-25>). 성별의 차이에서는 남자청소년이 평균 3.65, 여자청소년이 평균 3.59로 나타나 남자청소년의 창의력 수준이 상대적으로 더 높은 것으로 보고되었다(p<.001). 학교급별로는 초등학생(M=3.75), 고등학생(M=3.60), 중학생(M=3.58)의 순으로 높은 점수를 보였으며, 초등학생의 경우 중‧고등학생에 비해 창의력 수준이 통계적으로 유의하게 더 높았다(p<.001). 지역별 차이를 살펴본 결과에서는 거주지역이 특별시 및 광역시(M=3.67), 읍면지역(M=3.60), 중소도시(M=3.57)인 청소년의 순으로 평균점수가 높았으며, 특별시 및 광역시에 거주하는 청소년은 다른 지역의 청소년보다 창의력 점수가 상대적으로 더 높게 나타났다(p<.001). 가정의 경제수준의 경우, 상위그룹(M=3.73) 청소년의 창의력 수준이 중간그룹(M=3.55)과 하위그룹(M=3.52)보다 더 높은 것으로 검증되었다(p<.001). 성격에 따른 평균차이를 보면, 활발한 성격의 청소년이 평균 3.67로 창의력 수준이 가장 높았고, 조용한 성격(M=3.57)과 보통 성격(M=3.55)의 청소년이 그 다음 순으로 조사되었다. 사후검증 결과에서는 활발한 청소년과 다른 성격의 청소년들 간 평균차이에서 통계적 유의성이 발견되었다(p<.001).