누리과정이 확대되며 유치원과 어린이집의 구분없이 자료가 개발되고 보급된 것은 주목할만 하다. 그러나 어려운 부분이 교구 및 자료의 부족에서 오듯 제공되는 자료가 적은 편이다. 누리과정 지원금에 대한 고려와 사기업체 의존성을 줄일 수 있는 지원이 필요하다.
누리과정의 적용을 위한 국가개발자료의 활용도가 높고, 특히 3~4세로 누리과정이 확대되면서 개발된 교사용 지도서, 프로그램 등의 자료들이 유치원과 어린이집의 차이 없이 공통으로 개발 보급됨은 고무적인 일이다. 또한 교사가 활용하기 좋도록 지도서와 프로그램에 맞는 멀티미디어 자료 등도 함께 제공하여 교사가 활용하기 편리하였다. 그러나 교사들이 활동을 진행하는데 어려움을 겪는 부분이 교재교구 및 활동자료의 미비라는 지적에서 보듯이 전체 교육·보육과정을 운영하는 데는 제공된 자료가 극히 제한적인 수준이다. 유치원과 어린이집에서 교재교구의 구입에 많은 비용이 소요됨은 국가개발자료 이외의 사기업체 자료 구입을 의미하며 이는 자칫 국가의 누리과정 지원금 사용에 대해 제고를 요하는 부분으로 고려될 수 있다. 이에 누리과정 운영을 위한 교사지원 자료의 사기업체 의존성을 줄여갈 수 있도록 유아교육진흥원, 육아종합지원센터 등의 개발자료 지원 확대가 필요하다.