다언어 집단과 언어 통제집단의 EDI 점수 비교에서 언어 통제집단이, 다언어 집단의 제2언어 사용자와 이중 언어 사용자 비교에서 이중 언어 사용집단이 더 높았다.
먼저, 다언어 집단 언어 통제집단의 EDI 점수를 비교했을 때에는 대부분의 경우에서 다언어 집단에 비해 언어 통제집단의 점수가 더 높게 나타났다. 그러나 다언어 집단을 제2언어 학습자와 이중 언어 사용자 집단으로 나누었을 때에는 대체로 이중 언어 사용자 집단의 점수가 높았고, 언어 통제집단의 점수가 그 뒤를 잇는 경향이 관찰되었다. 특히 이중 언어 사용자 집단과 제2언어 학습자 집단을 비교했을 때에는 전반적으로 이중 언어 사용자 집단에서 더 높은 점수를 얻었으며, 언어 및 인지발달 영역과 의사소통 및 일반 지식 영역에 있어서는 모든 언어 집단에서 이중 언어 사용자 집단에 속한 아동이 높은 발달적 성취를 보였다.