부모의 올바른 양육태도로 형성되는 자기통제력을 높여야 청소년의 비행행위를 줄일수 있다. 국가는 올바른 양육태도를 위한 교육프로그램을 개발, 운영하는것이 중요하다. 이미 낮은 자기통제력을 가진 청소년들의 비구조적 활동과 비행청소년에개 노출되는 기회요인을 제거해야 한다. 비행집단에 대한 교육 프로그램도 적용되어야 한다. 청소년들이 생활하는 공간의 집합효율성을 증가시켜야 한다.
이러한 분석결과를 통해 정책적인 시사점을 제시하면 다음과 같다. 우선, 청소년의 비행행위를 줄이기 위해서는 자기통제력을 높일 수 있는 방법을 고려해야 할 것이다. 물론 자기통제력은 어린 시절에 형성된 자기통제력은 평생 동안 변하지 않는 안정성을 가지고 있다(Gottfredson and Hirschi, 1990; 민수홍, 2002; 박현수, 2012). 자기통제력이 부모의 올바른 양육태도로 인해 형성된다는 점(Gottfredson and Hirschi, 1990)을 고려할 때 부모 혹은 보호자가 올바른 양육방법을 고민하고 선택･적용하는 것이 필요할 것이다. 그리고 국가가 가정에 적극적으로 개입하기보다 올바른 양육태도를 위한 교육 프로그램을 개발･운영하는 것이 청소년의 비행을 줄이는데 무엇보다 중요하다고 본다. 다음으로, 이미 낮은 자기통제력을 가진 청소년들의 비행 가능성을 줄이기 위해서는 기회요인을 제거하기 위한 정책 수립이필요할 것이다. 본 연구에서 제시한 개인적 기회요인은 비구조적 활동과 비행청소년에 대한 노출이다. 비구조적 활동은 부모, 학교, 교사 등의 감독이 없는 상황에서 밤거리를 배회하는 행위 등을 말한다. 따라서 부모 등에 의한 감독이 학생이 가정과 학교를 벗어난 시간에 있어서도 적절히 이루어진다면, 자연적으로 범죄에 대한 기회를 잃게 될 것이다. 또한 각각의 개인에 대한 개입보다도 비행친구 집단에 대한 적절한 개입이 필요할 것이다. 이는 청소년들이 비행친구에 대한 접촉을 줄이는 방법도 중요하지만, 비행친구 집단의 모든 구성원들에게도 동시에 교육 등과 같은 프로그램들이 적용되어야 한다. 마지막으로, 사회적으로 청소년의 비행에 영향을 줄 수 있는 환경을 적극 개선해야 한다. 본 연구에서 제시한 환경적 기회요인은 낮은 집합효율성, 무질서 등이다. 즉, 학교, 학교주변 그리고 지역사회와 같이 청소년들이 생활하는 공간의 집합효율성을 증가시키고, 사회적 혹은 물리적 무질서를 제거하는 정책 혹은 지역사회의 노력이 요구된다.