특수교육기관과 연계한 장애성인 평생교육은 시범운영이 가능하며 원격교육시스템을 이용할 수 있다. 그러나 만족할만큼 실행되지 못하며, 지원 역시 미비하다. 실질적인 전달체계를 구축하여 전문 인력을 갖추는 것이 매우 중요하다.
장애성인 평생교육은 학령기에 교육의 기회를 놓친 이들을 위한 지원으로, 특수교육기관과 연계하여 계속적인 보충교육을 받을 수 있도록 하며, 동시에 원격교육시스템을 이용한 평생교육지원을 받을 수 있도록 하고 있다. 또한 장애성인평생교육시설 운영의 내실화를 위하여 교재교구 등 시범운영 역시 할 수 있도록 하고 있다. 그러나 이러한 보장은 현실적으로 만족할만큼 실행되고 있지 못하며, 이에 대한 지원 역시 미비한 형편이다. 장애인 평생교육을 위한 전달체계로는 장애성인 평생교육지원 중앙센터를 둘 수 있게 하고, 그 거점을 국립특수 교육원과 지역 특수교육지원센터를 지정하여 운영할 수 있도록 하며, 지역의 장애단체들과 긴밀한 협력을 하도록 하고 있다. 이에 실질적인 전달체계를 구축하고 그에 따른 전문 인력을 갖추는 것이 매우 중요한 과제로 인식되고 있다.