독일에서는 같은 기간 동안 GVC의 심화가 중숙련 및 저숙련 인력 고용에 미치는 악영향은 제한적이었다. 그러나 독일의 경우에도 고숙련 인력에 대한 수요 급증으로 독일 국민의 대학교육수요를 높이고 있다. GVC의 심화가 독일 교육훈련체제를 변화시키고 있는 것이다.
반면, 독일에서는 동 기간 중 GVC의 심화가 중 숙련 인력 고용에 타격을 주지 않았으며, 저 숙련 인력 고용에 대한 타격도 적은 편이다. 제4장 補論에서 언급하듯이, 독일의 경우에는 경제 개방성이 높 고 지리적으로 중동부 유럽 국가들과 인접하여 생산활동의 해외 재배치가 용이했음에도 불구하고, 1980년대 이래 중 숙련 혹은 저 숙련인력의 상대적 임금은 거의 변화가 없었다. 오프쇼어링 증가로 경제가 발전하여 국내 고 숙련 고용이 크게 증가하고 중 숙련 고용도 거의 감소하지 않았다. 그러나 독일의 경우에도 고 숙련 인력에 대한 수요 급증은 고 숙련 및 고학력에 대한 프리미엄을 높였다. 이것은 전 세계 대학 진학률의 상승, 동유럽·중동 이민의 증가 등과 맞물려 독일 국민의 대학교육수요를 높이고 있다. GVC의 심화는 독일 교육훈련체제를 변화시키고 있다(제4장 박스 참조). 글로벌화는 교육훈련 제도에 있어서도 글로벌 표준화(standardization)를 관철하고 있다.