질문에 대한 반응 기대 시간은 중학교보다 초등학교가 더 너그러웠다 . 예를 들어 역할 놀이에서 초등학교는 교사가 충분한 시간을 제공했으나 중학교는 시간 부족으로 활동을 중단시켰다.
질문(활동)에 대한 반응 기대 시간은 중학교보다는 초등학교에서 조금 더 너그러운 것으로 나타났다. 예를 들어, 교과서 지문을 활용한 역할 놀이를 하는 경우 초등학교에서는 학생들이 역할 놀이를 준비하고 발표할 수 있도록 교사가 충분한 시간을 제공하는 편이었으나, 중학교에서는 학생들이 적극적으로 참여하고 있음에도 불구하고 시간 부족으로 교사가 활동을 중단시키고 다음 활동으로 서둘러 넘어가는 모습을 발견할 수 있었다. <예시 Ⅳ-9>에서 학생들은 조별로 연습한 역할놀이를 발표해 볼 기회를 줄 것을 교사에게 요청하고 있으나, 교사는 다음 시간에 시켜 주겠다는 말로 학생들을 타이르며 다음 활동 준비를 위한 학습지를 나누어 주고 있다.