아이들에게 전통악기 다루는 법을 알려주기 위해 그가 열심히 노력한 끝에 그는 개량단소를 개발했다.
물론 그 또한 처음엔 난관에 봉착했다. 어린 아이들은 첫 음을 내기까지도 오랜 시간이 걸렸다. “아이들이 전통악기 한 가지는 다룰 수 있으면 좋을 텐데…’ 최 교사의 고민은 깊어졌고, 고민은 ‘개량단소’개발로 이어졌다. 싸인펜심을 뺀 대의 끝을 불로 가열해 납작하게 구부린 다음 단소 취입구에 붙이니, 누구나 쉽게 단소 소리를 낼 수 있게 됐던 것. 아이들은 “야! 재밌다.”며 너도 나도 단소 배우기에 나섰고, 이듬해 학습자료 전시회에서는 개량단소가 우수상에 선정됐다. 그때부터 그에게는 ‘국악교육’ 전문가라는 꼬리표가 따라붙기 시작했다.