고려인 4세 학생, 역이민자 자녀 등 최근 새로운 다문화 배경을 가진 학생들이 증가하는 추세를 반영해, 다문화 사회의 변화에 대한 장기적 로드맵을 구상해야 합니다.
최근 들어 우리 사회에서는 새로운 다문화 배경을 가진 학생들이 증가하고 있습니다. 고려인 4세 학생, 국제결혼 자녀 중 중도입국 학생, 역이민자 자녀, 난민 자녀 등등 다문화 배경을 가진 학생들이 증가하면서 고려할 새로운 다문화교육 논의가 발생하고 있습니다. 예를 들어 이슬람 난민 자녀가 학교 입학하면서 이들의 라마단 기간 동안 급식 문제, 부모가 요청할 경우 1달 정도 결석 기간의 합법적인 처리 문제 등이 최근에 새롭게 발생한 일입니다. 이러한 상황은 현재 학교교육 제도 안에서 해결되는 양상이지만, 앞으로 이처럼 새롭게 논의할 사항들은 더 증가할 것입니다. 따라서 다문화 사회로의 변화와 함께할 새로운 다문화 배경 학생의 증가와 관련하여 논의하고 대안을 마련하는 로드맵을 장기적으로 구상할 필요가 있습니다.