편찬상의 유의점에서  ‘헌법 및 관련 법령의 준수’, ‘교육의 중립성 유지’, ‘지적 재산권 관련 법령 준수’ 등을 강조하고 있다는 점이 달라졌다. 또한 항목을 축소해 교과서 편찬 유의점을 압축, 제시한 점이 특징이다.
2009 개정 교육과정에 따른 ‘편찬상의 유의점’이 이전과 달라진 점은 다음과 같다. 공통 부분에서는 검정기준의 공통기준에 부합하도록 ‘헌법 및 관련 법령의 준수’, ‘교육의 중립성 유지’, ‘지적 재산권 관련 법령 준수’ 등 관련 법령 준수를 강조하고 있다는 것이다. 그리고 교육과정의 항목과의 유기적 연관성을 이전보다 향상시키려고 노력하였다. ‘교육과정의 구현 및 목표 진술’ 항목을 신설하여 교육과정이 지향하는 목표를 명확히 진술할 것을 제시하였다. 전체적으로 이전 11～13개의 항목을 9개로 축소하여 교과서 편찬 시 유의할 점을 압축하고 명확하게 제시한 점이 특징이다. 교과별 부분에서는 공통부분의 항목인 ‘내용의 선정 및 조직’을 교과별 항목으로 다시 설정하여 교과서 내용의 선정 및 조직의 정확성, 공정성, 참신성 등을 강조하였다. 또한 공통부분의 항목인 ‘표기와 인용의 정확성’ 관련 내용을 ‘기타’ 항목에서 교과별 특성에 맞도록 구체적으로 제시하였다.