인지적 교수법은 언어 분석을 강조하며 중등 학교 등에서 문법을 가르칠 때 유용하나 의사소통 능력 향상의 증거는 발견되지 않았기에 교실수업 적용에 신중해야 한다.
인지적 교수법의 학습 절차는 학생들이 새로운 영어 문법 개념을 이해하고, 연습 문제 풀이를 통해 문맥에 맞는 구조를 연습한 다음에, 읽기와 듣기를 학습하는 방식을 취한다. 이 교수법은 언어의 사용보다는 언어 분석을 강조한다. 또한, 영어 발음 보다는 어휘와 읽기를 가르치는데 역점을 둔다. 그러므로 이 교수법은 중등 학교와 초등 학교 상급학년에서 문법 규칙을 가르칠 때 유용하다. 그렇지만 실제 이 방법을 적용하여 의사소통 능력을 기를 수 있다는 증거는 아직 발견되지 않았으므로 교실수업에 적용을 할 때는 신중을 기해야 할 필요가 있다.