프로그램 활용 차원에서 제안 사항이 있는데 능력 검증 관련해서는 영국처럼 개인별 이수 체계를 설정해주는 체계를 검토할 수 있다. 프로그램 분류는 직접적 가이드라인을 통해 선택권을 선사하고 역량 인정이 가능하다.
한편 프로그램을 분류하여 활용하는 차원에서 역시 몇 가지의 제안할 사항이 있는데, 능력검증과 관련하여서는 영국의 경우처럼 정부 차원에서 개인별 이수 체계를 설정하여 각 단계별 필요한 과정, 과정을 이수할 수 있는 기관, 과정 이수 시 지원 받을 수 있는 학습비, 이를 검증 받기 위해 필요한 지식, 기술, 태도 등을 종합적으로 설계해 주는 체계를 검토할 수 있을 것이다. 프로그램의 분류는 학습자가 해당 교육과정을 이수한 후 이수 결과를 인정받고 상위수준으로 이동하는 데에 있어 직접적인 가이드라인을 제공함으로써, 주체적인 교육 선택권을 제공하는데 도움이 될 수 있다. 또한 교육기관을 변경 하더라도 해당 프로그램을 제외한 나머지 프로그램을 이수함으로써 해당 역량을 인정받을 수 있는 장점도 있다.