학생들의 고충과 문제를 해결하는 위원회를 단과대학별로 도입할 경우 대학원의 침해 발생가능성 자체를 예방하는 것이 가능하고 잠재적 상설위원으로도 기능할 수 있다. 또한 인권센터에서 조정위원회를 소집하여 자율적인 문제 해결이 가능하다.
조정위원회 등 학생들의 고충을 처리하고 접근성을 높여 문제를 해결하는(단과대별 위원회의 경우 학부생과 대학원생 모두의 고충을 상담하고 조정할 수 있다) 성격의 위원회를 단과대학별로 상시 설치하는 것이 이상적이나, 각 학과별 사정이 다르고 현실적인 어려움이 있을 수 있다. 그러나 단과대학별로 조정위원을 도입할 경우 대학원 내에서 발생하는 고충과 문제들에 대한 구제 혹은 문제 해결 방법이 그물망처럼 학내에 존재한다는 사실을 통해 침해 발생가능성 자체를 예방하는 것도 가능하다. 또한 인권센터에서 중요한 문제들을 심의하고 의결하는 심의위원 회를 구성하는 잠재적인 상설위원 풀로도 기능할 수 있다. 또한 반드시 징계 등의 강제성을 지니는 조치가 필요 하지 않고 자율적인 해결이 바람직한 경우, 인권센터의 중재와 조정과정에서 조정위원회를 소집하여 보다 나은 방안들을 찾기 위하여 다양한 구성원들의 지혜와 경험을 활용할 수 있게 된다.