2013년 공무원직종 개편으로 학교안전 시설관리 업무를 담당하던 사무직군 공무원이 기술직군 공무원으로 전환되며 그 전문성을 인정받지 못하게 되었다. 이에 한국공무원노동조합은 타직렬과의 형평성 확보 및 근무 환경 개선을 위한 노력을 시작했는데, 전국적인 자료 조사와 감사, 17개 시도교육청 답변서 자료화, 국회의원과 교육부총리와의 면담 등을 통해 결국 시설관리직렬의 자격증 신설을 이뤄내고야 말았다.
‘시설관리 직렬의 자격증 신설’은 바로 이러한 상황에서 인사혁신처 공무 원노사협력관실의 도움으로 이루어낸 값진 결과물이었다. 2013년 12월12일 공무원직종 개편이 시행되어, 17개 전국 시·도교육 청에 학교안전을 위해 시설관리 업무를 담당하던 사무직군 조무직렬 공무원들이 기술직군 시설관리직렬 공무원으로 전환되었다. 하지만 시설관 리 업무는 상시점검 분야(전기, 소방, 기계)와 시설전문관리 분야(토목, 건축,조경)라는 전문성이 요구되는 업무임에도 불구하고 단순 업무(조무)로 보아 공업직렬, 시설직렬 등 타직렬 기술직 공무원이 받고 있는 권리 및 전문성을 인정받지 못하였다. 이런 현실에서 한국공무원노동조합에서는 2007년부터 노동조합 정책 사업으로 시설관리직렬에도 전문성을 가진 기술 분야의 자격증을 인정함으로써 타직렬과의 형평성 확보 및 근무 환경 개선을 위한 노력이 시작되 었다. 행정자치부, 교육부, 17개 전국시도교육청 담당부서에서 시설관리 직 렬의 전문성을 인정할 수 있도록 시설관리 업무를 하는 인원에 대한 자격 증 소유 현황 조사, 전국시도교육청 소속 시설관리 직렬의 자격증 취득현 황, 입법조사처 의견서, 감사원의 학교시설 안전에 대한 감사결과, 국민 신문고를 통한 행정자치부, 교육부, 17개 전국시도교육청 담당부서의 답변서를 자료화하여 안전행정위원회, 교육문화체육관광위원회 소속 국회 의원 면담을 통해 협조를 요청하였으며, 황우여 교육부총리 면담 등을 통해 담당부서에 시설관리직렬의 자격증 신설에 대한 협조를 구했다.