관련 집단의 요구를 파악하고, 요구가 목적에 맞게 반영되었는지 파악하기 위해서는 상황 영역에 관한 지표가 필요하다. 지표는 학교 공시, 교육청 자료, 직업교육운영 보고서 등을 통해서 얻을 수 있다.
상황(context) 영역에 관한 지표는 관련된 집단의 요구를 파악하고 이 요구가 교육목적에 잘 반영되었는지 판단하기 위하여 필요하다. 이를 위하여, 특성화고 직업교육에 관련된 학교, 그 학교가 속한 지역, 그리고 관련된 기업의 특수성에 대한 내용을 포함하고 있다. 도출된 지표는 <표 2>와 같으며 각 평가 지표별 자료 수집 방법도 제안하였다. 상황 영역에 관련된 지표는 대체로 학교 공시 자료, 교육청 자료, 직업교육운영 보고서 등의 문서를 통하여 얻을 수 있다. 예를 들면, ‘3. 교사 특성’ 항목은 이 지표 개발에서 사례로 사용된 MC교육 운영결과 보고서를 참고하여 자료를 수집할 수 있다. 문서를 통하여 얻기 어려운 정보는 설문조사와 면담 방법을 통하여 수집할 수 있다.