본 연구는 전반적 12년제 의무교육 관련 분석을 시도한 선행연구가 북한당국이 발행한 교육 분야 신문이나 잡지에서만 자료를 선택한 것과 달리 사회 전반에 걸쳐 발생한 영향을 살피기 위해 로동신문을 추가로 분석했다.
선행연구 검토를 바탕으로 본 연구의 차별성은 다음과 같다. 첫째, 분석대상의 차별성을 시도하였다. 지금까지 ‘전반적 12년제 의무교육’ 관련 분석을 시도한 선행연구는 「교육신문」이나 『인민교육』, 『교원선전 수첩』,『고등교육』 등 북한당국이 발행하는 교육 분야 신문이나 잡지에서 분석대상 자료를 선택하였다. 이런 자료는 교육 부문에서 북한당국의 정책적 의도를 보여주지만 사회 전반에 걸쳐 어떤 영향을 나타내는지 관련 정보를 드러내지 못하는 한계가 있다. 「로동신문」은 그 한계를 보완하는 자료를 제공한다. 북한당국은 신문이란 “당과 대중을 연결하는 중요한 수단”으로 규정한다. 이런 이유로 「로동신문」 기사는 ‘전반적 12년제 의무교육’ 관련 북한 내 사회현상을 어느 정도 파악할 수 있는 자료를 제공한다고 생각한다.