교사들은 가정과 지역사회와의 연계에 어려움과 제한이 있기 때문에 가정과 지역사회 연계 주체로서 담당 교사와 원장이 전문성을 기를 수 있도록 지속적인 교육, 장학, 컨설팅 등의 기회가 필요하다.
연계를 형성하고 조직하고 효율화하는 역량은 연계 활성화를 위한 중요한 요소이다. 기관이 가정 연계와 지역사회 연계 주체로서의 기능을 발휘하기 위해서는 그 역할을 담당하는 원장과 교사의 계획과 실행을 위한 역량이 필요하다. 교사들은 특히 가정과의 연계 과정에서는 부모의 참여를 유도하고, 협력적 관계를 유지해 감에 어려움을 느끼고 있었다. 지역사회와의 연계과정에서는 활용 가능한 자원에 대한 정보 부족, 연계 경험의 부족으로 인해 제한적인 범위와 수준에서 연계가 이루어지고 있었다. 이는 가정과 지역사회 연계의 실제 활동을 추진하는데 주도적 역할을 담당할 교사와 원장이 전문성을 기를 수 있도록 지속적인 교육, 장학이나 컨설팅 등의 기회가 필요함을 시사한다.