한국에서 교육정책 집행과정 전반에 관해 선행연구를 한 정책연구보고서는 굉장히 드물다. 알려진 것은 지금까지 딱 두 건의 연구기록 뿐이다.
우리나라 정책연구보고서 중 교육정책의 현장 실행 과정 즉, 교육정책 집행과정 전반에 관한 선행연구는 그다지 많은 편은 아니다. 특히, 개별 교육정책의 실행과정 상 문제점과 개선방안을 찾기 위한 정책연구 이외에 우리나라 교육정책 전반의 정책집행에 관한 직접적인 연구는 현주･황준성･김갑성･장덕호･한상윤(2010)의 “교육정책 현장착근을 위한 매뉴얼 개발 방안 연구”와 이만희･김창환･윤재홍(1999)의 “교육정책집행 과정에서의 교육수요자 협력 확대 방안” 이외에는 찾아보기 힘든 것이 사실이다. 물론 본 연구들도 매뉴얼 개발 그리고 교육수요자의 협력 확대라는 지향점을 갖고 시작된 연구라는 차이가 있다.