긍정적 성과의 영향 요인들을 관리하는 정보를 수집할 수 있다. 이는 성과 평가, 성과 관리의 중요 정보를 제공하며 교육프로그램 개선의 기본 정보로도 활용될 수 있다.
둘째, 성과를 분석하고 평가하는 것을 넘어, 긍정적인 성과를 도출하기 위하여 영향을 주는 다양한 요인들을 관리하기 위한 정보를 수집할 수 있다. 상황, 투입, 과정요소에 관련된 정보가 성과 결과를 해석하는 데에 좋은 밑거름이 되는 동시에 긍정적인 성과를 얻기 위하여 어떤 요소들이 영향을 줄 수 있는지를 파악하고 그에 적합한 실행 과정을 계획·운영할 수 있다. 이는 성과에 대한 평가를 넘어 성과 관리를 위한 중요한 정보를 제공할 것이다. 또한, 성과 관리를 위하여 파악된 정보들은 현재 실행되고 있는 교육프로그램을 개선하기 위한 기본 정보로도 사용될 수 있다.