학생의 교육과정 선택권, 교과통합과 함께 학교의 자율성이 지금보다 강화되고 교육과정 편성권을 부여하는 등의 제도적 변화가 필요하다.
넷째, 학생중심 교육과정의 개념을 재정리하고 학생 자율권 확대 관점에서 학교의 자율성이 확대되어야 한다고 하였다. 학생 중심 교육과정은 학생이 필요에 의해 만드는 교육과정이자 학생의 교육과정 선택권을 의미하며 이는 초등에서도 보장되어야 할 권리라고 볼 수 있다. 2015개정교육과정에서 통합사회, 통합과학의 경우도 두 과목에 한정하는 것이 아니라 타과목에서도 통합성이 추진되어야 한다. 즉 주제 중심수업이나 교과통합 등이 폭넓게 이루어져야 하고 이를 위해서는 학교의 자율성이 지금보다 강화되어야 한다고 보았다. 또 교과 선택 확대나 학교교육과정 편성 권한 확대 등의 방안이 있다. 즉 학교에 교육과정 편성권을 부여하는 등의 제도적 변화도 필요하다.