여학생들의 전문교육 실기수업 참여도를 살펴보면, 남학생보다 소극적이라 평가되고 있다. 여교사는 여학생이 더 적극적이라고 평가했다. 계열별로 보면 중공업계보다 경공업계에서 더 적극적으로 평가하였다. 
기계 및 공구 다루기에서 남학생보다 상당히 떨어지는 것으로 인식되고 있는 여학생들의 전문교육 실기수업 참여도를 살펴보면, 남학생과 대등하다는 반응이 24.4%, 적극적이라는 반응이 27.9%, 남학생보다 소극적이라는 반응이 47.7%로 전반적으로 남학생보다 소극적으로 평가되고 있다. 교사들의 이러한 인식은 성별에 따라 뚜렷한 차이를 보이는데, 여교사는 여학생이 더 적극적이라는 인식이, 남교사는 여학생이 더 소극적이라는 인식이 강한 것으로 나타났다. 그러나 이를 계열별로 보면 남녀교사 모두 경공업계에서는 남학생보다 더 적극적이거나 대등하다는 인식을 갖고 있고, 중공업계에서는 남학생보다 더 소극적이라는 인식을 갖고 있는 것으로 나타났다.
여학생들이 실기수업에 소극적인 이유를 살펴보면, 염려한대로 ‘기계와 공구 조작 능력이 떨어져서’ 그렇다는 반응이 88.3%로 대부분을 차지한다.