인성은 교수·학습방법, 매체 등에 의해 교과 수업과 연결될 수 있는데, 이를 ‘교과의 인성교육중심수업’이라고 한다. 
한편 인성 요소를 학습목표에 포함하는 것은 어떠한가? 핵심성취기준에 포함되는 것은 그 요소가 교과 내용임을 전제하는 것이며 학생의 성취 평가와 바로 연결될 수 있어야한다. ‘용기’나 ‘배려’가 수학 교과 내용인가? 대부분의 답은 ‘아니오’이다. 그렇다면 인성은 어떻게 교과 수업과 연결되는가? 바로 교수·학습방법이나 교수·학습활동 또는 교수·학습전략이나 매체에 의해서 수업과 연결될 수 있다. 이것을 ‘교과의 인성교육중심수업’이라 한다. 화학 폐기물을 어떻게 처리하는지에 대한 내용을 다루는 화학 교과 수업에서 ‘괴물’이라는 영화를 보여주고 학생들로 하여금 인성적인 갈등을 하도록 하는 발문을 해 보자.