모형Ⅱ의 인구통계학적 요인, 모형Ⅲ의 사회·심리적 요인 두가지가 교직만족도를 결정하는 교사 개인의 차이에서 약 32%의 비중을 차지한다.
한편, 모형Ⅲ의 분석결과 학교간 변량은 0.035, 학교내 변량은 0.965로 나타났다. 따라서 모형 III에서교사의 교직만족도의 3.5%는 학교 간 차이에서, 96.5%는 교사 개인의 차이에서 기인한다. 또한 교사개인수준의 변인 중 사회･심리적 요인이 교직만족도의 학교 내 변량의 29.4%를 설명하는 것으로 계산되었다. 이는 모형Ⅱ에서 투입된 교사의 인구통계학적 요인에 의해 2.7%로 설명되었던 교직만족도가 교사개인의 사회･심리적 요인을 추가로 투입할 때 약 11배 정도의 설명력이 증가되었음을 보여주는 것이다. 즉, 교사 개인 수준의 변인인 인구통계학적 요인과 사회･심리적 요인으로 구성된 모형Ⅱ, 모형Ⅲ는 교사의 교직 만족도 중 학교 내 변량의 32.1%를 설명할 수 있다.