교사는 고교 직업교육에서 기업 요구보다는 전인교육과 진로 폭을 넓히는 것을 중시했다. 특성화고에서는 전문교과를 강조하되 기술을 넘어 폭넓은 역량을 길러주어야 한다고 보았다.
교사들은 이상적인 고교 직업교육에서 기업체의 요구에 따라서 교육 내용을 구성하기(35%)보다는 학생들의 조화롭고 전인적인 발달을 위한 교육 내용을 구성해야 하며(65%), 졸업 후 곧바로 취업시키는 것을 강조하기(19%)보다는 진로 선택의 폭을 넓힐 수 있도록 준비시키는 것이(81%) 중요하다고 보았다. 그렇다 하더라도 특성화고등학교에서는 전문교과(77%)를 보통교과(23%)보다는 강조해야 한다고 교사들은 인식하고 있었다. 이러한 인식은 전문교과를 통해서 단순히 기능과 기술을 익히는 수준을 넘어서 폭넓은 소양과 역량을 길러줄 것에 대한 기대가 반영된 것으로 해석할 수 있다.