교과교실제 구축 목적은 전용교실 운영에 그치는 것이 아닌 수업 개선을 통한 공교육 정상화이다. 이를 위한 첫걸음은 구성원끼리 민주적 의사소통문화를 만드는 것이다.
학생들이 이렇게 물었다. “선생님, 교과교실제는 선생님들 편하려고 우리가 수업할 교실을 찾아다니는 거예요?” 이 질문을 받은 교사들은 이제야 올 것이 오고야 말았구나 하는 생각을 했다. 더는 미룰 수 없는 명령, 수업 개선이었다. 교과교실제 구축의 목적이 교과별 전용교실을 운영하는 것에 그치는 것이 아니라 학생 맞춤형 교육과정 운영과 수업 개선을 통한 공교육 정상화라는 것을 우리는 알고 있었다. 이러한 교과교실제 구축의 목적을 달성하기 위한 우리의 첫걸음은 교사는 교사끼리, 학생은 학생끼리, 학부모는 학부모끼리 머리를 맞대고 무엇이든지 의논하는 민주적 의사소통문화를 만들어보자는 것이었다.