아일랜드 교육정책 중 하나인 TY의 전파의 성공요인 재정적 지원의 확대, 코디네어티양성을 했다. 이를 토대로 학생들 수준의 맞는 프로그램 기획 등을 했으며 이러한 정책은 독특한 문화적 맥락도 기여했다.
아일랜드 교육정책 중 하나인 TY의 전파(dissemination), 학교 단위에서 TY 운영을 위한 지원 등에 있어 핵심적인 역할을 교육청이 담당했으며, 교육청 연합회 또한 국가-교육청을 매개하는 중요한 역할을 한 것으로 짐작되었다. 본 연구진이 방문한 블랙락 교육청(Blackrock Education Centre)은 아일랜드의 수도인 더블린과 인근 교육청이 포함된 제 2지역 3개 교육센터(Blackrock, Dublin West, Kildare)중 하나이다. 여기서 1994년 TY가 확대될 때부터 오랫동안 TY 코디네이터로 활동 해온 마이클 오리어리씨(Mr. Michael O'Leary)를 중심으로 대담을 하였다. 본 연구자들은 TY 코디네이터인 오리어리씨에게 TY 확산의 배경, 국가 및 교육청의 지원, 학교에서의 저항요인 유무, 성공요인 등을 집중적으로 질문하였다. 그가 설명한 바에 따르면, TY 확산의 요인은 재정적 지원의 확대, 그리고 TY 코디네이터를 양성하고 이들을 중심으로 학교 수준의 TY 프로그램이 기획되고 운영될 수 있었기 때문이라고 한다. 또한 TY는 본래 학생 개인이 선택할 수 있는 프로그램이지만, 학교 단위로 선택하도록 하는 것이 일반적이라고 하였다. 이는 아일랜드의 독특한 문화적 맥락에도 기인한다고 밝히고 있다.