2차 개정설문에 대한 응답자의 이해수준 등을 조사하려고 예비조사를 실시하였는데 초등학생 4인을 대상으로 대면면접 방식으로 진행되었다. 가이드는 없었으며 불편을 기록하여 제출하였다.
연구진은 2차 개정설문에 대한 응답자의 이해수준과 응답불편 정도를 실사하고자 한국청소년 정책연구원의 2017년 한국 아동･청소년 통합조사를 위탁 수행하는 한국리서치의 협조를 얻어 예비조사를 실시하였다. 2017년 4월 18일부터 20일 사이에 진행된 예비조사에는 수도권 소재 초등학교에 재학 중인 초등학생 4인(4학년 학생 3인, 5학년 학생 1인)이 참여했으며 조사는 대면면접 방식으로 진행됐다. 응답자의 응답 편향을 방지하기 위해 면접원은 조사 진행 전 혹은 조사 과정 중 응답자에게 설문 관련 가이드를 제공하지 않았으며, 응답자는 설문 완료 후 응답 과정 중 어려웠던 점을 사후 기록지에 적어 면접원에게 제출하였다.