재외동포 청소년에 대한 특수목적법 수요가 있다. 청소년을 대상으로 ‘재외동포교육진흥법’, 또는 ‘재외동포교육기금법’ 등이 요구되고 중국의  학력 인증과정, 교사 자격반, 연수 등을 조직함으로써 교육 네트워크를 운영하는 사례를 참조할 만하다.
정부의 재외동포 관련 법·제도의 미비로 인해 재외동포 청소년에 대한 특수목적법에 대한 수요가 있다. 즉 ‘재외동포의 출입국과 법적지위에 관한 법률’과 ‘고려인동포 합법적 체류자격 취득 및 정착지원을 위한 특별법’과 같은 특수목적법이 시행되고 있는 현실에서는 청소년을 대상으로 ‘재외동포교육진흥법’, 또는 ‘재외동포교육기금법’ 등이 요구되어지고 있다. 이는 재외 동포재단의 주요 기능이 예산집행이라는 측면을 고려할 때, 재외동포 청소년 교육을 전담하는 법적, 제도적 장치가 필요함을 의미한다. 이는 해외 화문교육 네트워크를 구축하고 있는 중국의 사례를 참조할 필요가 있다. 즉 해외 화문 및 중문학교 교사의 자질 향상을 위해 학력 인증 과정과 교사 자격반 등을 운영하고 있는 사례, 그리고 교사 연수와 교안 대회, 교육 행정자 연수 등을 조직함으로써 화교화인 교육 네트워크를 구축하고 운영하는 사례를 참조할 만하다.