첫 번째 화면에서는 서로 다른 물체를 보여주고 두 번째 화면에서는 물체를 물속에 넣었을 때 어떤 변화가 나타나는지 예측하도록 한다. 이런 방식으로 학생이 배운 내용을 문제를 통해 학습한다.
[그림 Ⅱ-21]에 보이는 문항 예시는 부력의 원리를 묻는 문항이다. 첫 번째 화면에서는 서로 다른 질량, 부피, 밀도를 가진 물체를 보여준다. 학생이 물체를 클릭하면 단면을 보여주는데, 이를 통해 물체의 속이 비어있는지를 볼 수 있고, 대략의 밀도를 파악할 수 있다. 이어서 두 번째 화면에서는 이러한 재질의 물체를 물속에 넣었을 때, 물체가 뜨는지, 가라앉는지 학생이 예측하도록 한다. 이러한 문항을 통해 학생이 밀도의 개념을 잘 습득했는지 파악할 수 있다. 즉 학생이 물에 뜨고 가라앉는 성질은 물체의 밀도에 따라 결정된다는 것을 이해하는지 확인한다. 이러한 방식으로 ONPAR 시스템에서는 학생이 배운 내용과 관련된 문제를 풀면서 학습을 강화할 수 있다.