대부분의 학교에서는 시수 조성을 위하여 학교 내 별도의 협의체를 구성하고 다수의 논의를 통하여 합의를 도출하는 과정을 거친다.
따라서 대부분의 학교에서는 시수 조성을 위하여 학교 내 별도의 협의체를 구성하여 다수의 논의를 통하여 합의를 도출하는 과정을 거 치는 것으로 나타났다. 김미진 외(2013)의 연구에 따르면, 보고서를 통하여 시수 증감이 드러나지 않는 9개교를 제외하고 33개교를 대상 으로 조사한 결과, 한 학교당 일반 학기에 비하여 평균 1.4 단위 시수 (23.8차시)가 증가되었다고 보고하였다. 많이 감축된 교과는 예술, 국 어, 과학, 체육, 사회 교과 순이었는데, 특히 예술․체육 교과는 자율 과정에서 쉽게 전환하여 운영하기 위한 것이다. 아울러 국어, 과학, 사 회가 감축된 것은 주요 교과의 시수를 감축하라는 권고에 따른 것으 로 파악된다.