학교 선생님들이 교과를 가르칠 때 이해를 위해서 학습의 순서를 바꾸는 경우가 있는데, 이 경우는 미리 교육과정으로 안내가 필요하다. 이는 선행학습과는 다르다.
통상 일주일이나 한 달 앞선 내용을 배우는 것도 선행이냐는 얘기들을 많이 하시는데, 그렇지 않습니다. 학교 선생님들은 교과를 가르치면서 그 내용의 순서나 비중 등을 나름 정하게 됩니다. 이를 테면, 1~10과까지 있을 때 3과 다음에 7과 일부 내용을 가지고 와서 하면 내용이 훨씬 잘 이해가 되는 경우가 있습니다. 지형을 가르치는데, 기후와 같이 가르치면 훨씬 이해가 잘 되지 않습니까. 이런 것들은 미리 교육과정으로 안내하라는 겁니다. 다만, 교과의 재구성이 아니라, 수학Ⅰ을 배우면서 수학Ⅱ, 기하 벡터 수업을 하는 게 안 된다는 거죠.