OECD는 중등교육 분야의 Post-2015 교육 의제로 PISA for development 프로젝트를 제안했다. 이 프로젝트는 전 세계 소외 계층 학생들의 학습 성과에 대한 평가를 바탕으로 역량 개발을 꾀하려는 것을 목표로 한다. KICE도 해당 사업에 추도적으로 참여하고 있다.
한편, 교육개발협력의 일환으로 OECD는 새롭게 중등교육 분야와 관련하여 Post–2015 교육 의제로서 PISA for development(이하 PISA–D)3) 프로젝트를 제안하였다. PISA-D 사업의 배경은 교육 분야 목표 달성을 위해 전 세계 소외 계층 학생들의 학습 성과를 평가하여 이를통해 역량 개발을 도모하려는 것이다. PISA–D의 파트너는 OECD, OECD/DAC, 세계은행, 유네스코, 유니세프, UN 및 산하 지역 기구들이다. 현재 에콰도르, 과테말라, 세네갈, 잠비아, 캄보디아, 파라과이 등의 6개국에서도 PISA–D에 참여를 준비하고 있다. KICE는 아시아 에서 유일하게 참석을 확정한 캄보디아의 멘토 국가로서 PISA–D 사업에 주도적으로 참여하여 캄보디아의 교육환경에 맞추어 학습 성과 및 평가 결과를 캄보디아 교육정책 수립 및 개선에 활용할 수 있도록 지원하고 있다. 또한 KICE의 기본과제로도 캄보디아의 국가 및 지역 수준 평가 시스템을 향상시킬 수 있는 방향으로 교육개발 협력 사업을 추진하고 있다.