한국 사회에서 전세계 다양한 인재들을 수용하고 있지만, 단편적 시각에서만 바라볼뿐 인적자원 활용을 못하고 있다.
그러나 대학의 경우 외국인 학생과 교수진의 비율이 국제적 평가의 주요 기준이 되므로 랭킹을 올리기 위한 방편으로 이들을 유치하는 데 그치고 있다. 대부분의 유학생들은 공부를 마치고 본국으로 돌아가거나 제3국으로 떠나는 실정이며 외국인 교수들도 영어강의 이외에는 별로 주어진 일이 없다. 기업도 GT, 다양성, 혁신을 강조하지만 레토릭에 그치는 경우가 많다. 정부의 다문화 정책 또한 결혼이주여성과 다문화가정 아이들을 한국 문화와 사회에 동화시키는 데 초점을 맞추고 있다. 다양한 배경과 경험을 가진 인재들을 한국 사회에 기여할 귀중한 자원으로 여기기보다는 수단적·시혜적 시각에서 바라보는 것이다.