평가자가 이 두 가지 방법을 동시에 사용하는 것을 선호하지 않는 점 등 단점이 있다.
넷째, 정량적 방법과 정성적 방법의 조화를 시도하기도 한다(Lames, 2010, p.28 재인용 ; Reichhard & Cook, 1979). 즉 평가 과제에는 프로그램 모니터링과 개별 효과성 분석 등과 같이 정성적인 방법론이 더 적합한 것들도 있으며 정성과 정량 평가는 상호 보완적인 특성이 있고 두개의 방법론을 동시에 적용하면 각각의 방법론이 가진 약점을 보완할 수 있다. 그러나 이 역시 비용과 시간이 많이 소요된다는 점, 교육의 부족, 그리고 평가자가 이 두 가지 방법을 동시에 사용하는 것을 선호하지 않는 점 등 단점이 있다.