정신건강 모형과 ,행동컨설팅모형, 전문가 모형,협력적 컨설팅 모형은 여러가지 컨설팅 고려사항을 파악하기 전에 특정모형을 정해서 컨설팅을 진행하고 있었다. 그러나 컨설턴트는 학교상황과 문제를 파악한후 모형을 결정하는 기능적 모형이 더 효과적일 수 있다.
문헌분석결과, 먼저, Caplan(1970)의 정신건강 모형과 Bergan(1977)의 행동컨설팅모형, Schein(2006)의 전문가 모형과 Dougherty(2000)와 Idol과 Nevin, Paolucci-Whitcomb( 1995)의 협력적 컨설팅 모형을 분석한 결과, 각 컨설팅 모형은 여건에 따라 효과성에 차이가 있었다. 모형 선정에 영향을 주는 컨설팅 주요 요소에는 컨설턴트가 컨설팅에서 다룰 문제의 종류, 컨설턴트와 컨설티의 관계, 컨설턴트의 모형에 대한 지식 및 경험, 컨설티의 컨설팅 준비수준, 기간 및 소요시간 등의 요인이 있었다. 하지만, 기존 모형들은 이런 컨설팅 고려사항을 파악하기 이전에 특정모형을 정해서 컨설팅을 진행하고 있었다. 그러나 이런 방식이 모형개발과 효과검증 연구를 위해 유용할 수 있으나, 어떤 현장 상황에서 어떤 문제를 다루게 될지 모르는 컨설턴트에는 이러한 접근방식이 효율적이지 못할 수 있다. 이에 학교상황과 문제를 파악한후 모형을 결정하는 기능적 모형을 개발하고자 하였다.