본 연구는 학생들이 중학교를 선택해서 진학한다는 점을 통제하지 못하여 학생의 행동에 대한 학교 친구와 개인 환경의 영향을 동시에 반영했다는 한계가 있다. 그러므로 결과의 추정치가 더 크게 나왔을 수 있다.
본 장은 패널조사 자료를 이용하여 과거의 사회자본이 현재의 비행에 미치는 영향을 분석함으로써 학생 개개인이 주변환경의 구성요소이기 때문에 이 두 가지가 서로 동시에 영향을 미치는 점(simultaneous causation)을 일부 통제하였다. 그럼에도 불구하고 본 연구의 가장 큰 한계는 학생들이 각 중학교를 선택하여 들어간다는 점(selection bias)을 통제하지 못했다는 점이다. 가족의 사회경제적 배경이 좋은 학생이 자신과 유사한 학생들이 많은 학교에 다닌다면 이 학생의 행동이 바른 것이 본인 가족의 사회경제적 배경의 영향인지, 아니면 학교친구 성향의 영향인지 구분하기 어렵기 때문이다. 우리나라의 경우 여러 지역에서 거주지에 상관없이 학교가 무작위로 배정되기 때문에 상기 가능성이 낮음에도 불구하고, 가족 배경이 많은 영향을 미치는 거주지에 따라 진학할 수 있는 학교가 결정되는 지역에서는 상기의 가능성이 높다. 따라서 본 연구의 분석결과는 학교 친구의 영향과 개인환경의 영향을 동시에 반영하기 때문에 그 추정치가 학교친구의 독립적인 영향보다 더 크게 측정(upward bias)되었을 수 있다.