감정, 정서적 요소들과 내적 동기는 위험행동의 주요 원인에 해당하며 이와 같은 요인들은 여아보다 남아의 위험행동 가능성에 더 많은 영향 끼친다. 이러한 현상들을 기반으로 아동들의 특성을 고려한 안전교육 프로그램을 개발할 필요가 있다.
아동들의 위험행동에는 감정, 정서 요인들도 영향을 미친다. 재미있고 흥분되는 느낌을 가질 경우 위험행동을 할 가능성이 높아지는 반면, 두려움을 느끼게 되면 그 가능성이 낮아진다. 남아들이 여아들보다 사고나 부상의 경험이 많은 이유 중의 하나가 바로 이러한 짜릿한 즐거움과 모험을 즐기는 정서 성향과 관련된다. 내적 동기 또한 위험행동의 중요한 요인이 된다. 재미있고 편리할 뿐 아니라 상황을 적절히 다룰 수 있다고 과하게 믿을 때와 재미가 덜하고 불편하더라도 안전한 쪽을 택하고자 할 때 결과는 다르다. 전자는 위험행동 쪽으로 나아가게 되는 반면, 후자는 위험을 피하는 쪽으로 결정 하게 된다. 남아들이 여아들보다 위험행동의 가능성이 높은 이유를 여기에서도 찾아볼 수 있다. 이러한 현상들은 안전교육에서 재미있어 보이고 흥분되는 상황일수록 차분하게 마음을 가라앉히고 놀이 또는 활동에 임하는 훈련의 개발, 남아들과 여아들의 특성을 고려한 안전교육 프로그램의 개발 등의 측면에서 시사하는 바가 많다.