삼각산고의 학생들의 평가 방향은 수행평가를 통해 소질과 적성 등을 계발하는 것이며, 정기고사의 평가 외에 수행평가와 서술ㆍ논술형 정기고사 평가를 학기말 배점의 35% 이상 되게 한다는 것이다.
삼각산고의 평가 운영 방향은 수행평가 확대를 통해 학생들의 학습과정을 평가함으로써 소질, 적성, 능력 등을 최대한 계발한다는 것이다(삼각산고등학교, 2013: 28). 중간, 기말고사 형태의 정기고사를 통한 평가가 시행되지만, 정기고사 이외의 수행평가와 정기고사의 서술형･논술형 평가를 합쳐서 각 교과별 학기말 총 배점의 35% 이상 되도록 한다는 것이 구체적인 방침이다. 수업 시간에 이루어지는 활동을 평가하기 위해서 관찰법, 체크리스트 작성법, 일화기록법, 논술 및 서술 평가법 등의 기법을 활용하여 학생들의 토론, 발표, 조사 탐구 활동을 평가한다. 동시에 서술형･논술형 평가 문제를 출제하여 학생들의 고등사고력과 문제해결력을 신장시키고자 한다.