오리엔테이션은 캠퍼스 투어로 시작해서 학생과 교직원과 상호작용하는 시간, 멘토링 시간 등으로 구성되었다. 이후에는 설문조사를 통해 오리엔테이션의 변화 내용을 모니터링했고 이후 개선할 수 있었다. 이런 평가 절차는 매년 실시된다.
프로그램 평가 결과에 따른 수정안을 바탕으로 새로운 신입생 오리엔테이션이 2003년 가을부터 실시되었다. 오리엔테이션은 캠퍼스 투어를 오전으로 배치해서 학생들이 이후 오리엔테이션에서 언급하는 내용이 좀 더 잘 이해될 수 있도록 하고, 학생, 교수, 직원 간 상호작용하는 시간을 늘리고, 소규모 멘토링 세션을 실시하는 등 개선되었다. 수정된 오리엔테이션이 실시된 이후에,제안된 수정안이 잘 실행되었는지, 학생들은 긍정적인 반응을 보였는지, 추가 수정이 필요한지에 관한 정보를 수집하기 위하여 설문조사를 개발하고 오리엔테이션이 끝날 무렵에 설문조사를 실시 하였다. 설문조사는 오리엔테이션의 변화 내용을 모니터링 할 수 있게 할 뿐 아니라, 이후 오리엔테이션을 개선하는 데도 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 수정 전과 수정 후의 신입생 오리엔테이션이 신입생의 실제 학교생활에 미치는 영향을 비교하기 위해, 전년도 신입생을 대상으로 입학 3개월 후 실시되었던 학교생활 설문조사를 다시 한 번 실시하였다. 이와 같은 평가 절차는 정착되어 매년 실시되고 있다.