정부정책 이외에 단위학교의 철학이 반영된 학교자율운영체제의 강화 노력이 요구되는데 이를 위한 여건의 조성이 필요하다. 교육부와 시･도교육청은 정책 방향을 제시하고 각 교육지원청은 지역 학교의 특성과 요구에 맞는 정책 실행을 지원하고 검토하는 방안이다.
넷째, 이상과 같은 정책적 고려에 더하여 단위학교의 철학이 반영된 학교자율운영체제의 강화 노력이 요구된다. 학교현장에서는 학교비전과 철학, 정책의 정합성을 기준으로 정책의 수용 여부를 판단하게 되며, 학교의 철학과 정책내용 및 목표의 부합정도에 따라 교원의 정책이행 의지에 차이가 발생한다. 이에 따라 모든 학교에 모든 교육정책을 획일적으로 투입시키려 하기보다는 각 학교가 그들의 교육철학과 비전에 따라, 선택과 집중을 통해 추진하고자 하는 교육 정책을 선택하여 자율적으로 시행할 수 있는 여건을 조성할 필요가 있다. 또한, 교육지원청의 역할 확대를 통해 이러한 한계를 극복하기 위한 방안을 모색해볼 필요가 있다. 즉 교육부와 시･도교육청이 큰 틀에서의 정책 방향을 제시하고, 각 지역의 교육지원청에서 관내 학교들의 특성과 요구를 파악하여 지역 및 학교 특성에 적합한 정책을 실행할 수 있도록 지원하고 점검하는 방안을 고려해볼 수 있다.