다음에는 숙제를 완성도 있게 하자고 설득하나 강제성이 없어야 한다.
첫 단계를 성공하여서 이렇게 잔소리를 참고 아이의 공부를 모니터 할 수 있는 곳까지 접근을 하였다면 다음에는 아이에게 숙제가 어떻게 되어 가고 있는지 같이 확인을 해가면서 하자고 설득하셔야 합니다. 그렇게 하면 아이가 숙제를 더 완성도 있게 해 갈 수 있고 그것이 학교에서도 기분 좋은 결과를 가져올 것이라는 것을 이해시켜야 합니다. 아이는 부모가 잔소리를 하려고 옆에 있지 않는다는 믿음을 가지면 여기까지는 동의하는 경우가 많습니다. 이 때 주의할 것은 모니터는 모니터일 뿐 강제성이 없다는 점을 기억하는 것입니다. 숙제가 진도에 못미쳐도 아이의 행동이나 결정에 영향을 주려고 해서는 안 됩니다. “숙제 아직 반도 못했는데 동생하고 놀려고 하니?”라든지, “이 숙제 다 못 마치면 주말에 게임은 못하게 할 거야.”라는 식의 압력도이 단계에서는 좋지 않습니다.