관련 정보를 인지한 노인은 여가와 문화를 즐기지만, 그렇지 않은 경우 이 활동 정보를 그저 스쳐 보낸다. 즉 자산이 뒷받침될 때 비로소 선택가능한 활동 영역이 넓어진다.
자산의 스키마타 촉진화에 대한 사례는 다음과 같다. Sherraden(1991)은 슬럼가의 빈곤한 아이들의 경우 대학진학에 대한 정보가 그들이 인식하기에 관련성이 없기 때문에 그와 관련된 정보를 접수, 축적하지 않고 흘려보낸다는 현상을 예로 들었다. 이와 유사하게 우리나라의 노인의 예를 생각해볼 수 있다. 노인대학 등의 여가, 문화를 즐길 수 있는 노인은 적어도 이와 관련된 정보를 인지하는 사람들이다. 그러나 이러한 여가 등을 즐길 수 없는 환경에 처한 노인에게는 이 활동의 정보가 그저 스쳐지나가는 것이 된다. 따라서 자산이 뒷받침될 때에서야 선택할 수 있는 활동의 영역이 넓어진다.