대안교육, 혁신학교 제도 등의 노력에도 학교교육 현실은 별로 개선되지 않았는데, 통계에서 학업중단 학생 수가 줄고있지만, 전체적인 학생 수 감소의 결과가 아닐까 싶다.
그러나 여러 가지 노력에도 불구하고 학교교육 현실은 별로 개선되지 않았다는 것이 일반적인 평가이다. 그 후 학교생활에 적응하기 어려워하는 아이들을 위한 정책으로 공교육 체제 안에서 대안교육을 실시할 수 있는 제도가 만들어졌고, 기존 학교들의 경직성을 완화하여 학생 친화적인 교육을 하기 위한 혁신학교 제도가 확산되었지만, 전체적으로 보면 학교생활에서 아무런 흥미도 느끼지 못하는 학생들은 갈수록 늘어나고 있다. 교육통계에서 나타나는 ‘학업중단 학생 수’는 조금씩 줄고 있지만, 그 감소폭은 정책 효과라기보다 전체적인 학생 수 감소를 반영하는 것이 아닐까 싶기도 하다.