과학 디지털교과서에서 의미 없는 확대 기능의 사례들이 발견된다. 모스굳기계 자료 밑에 확대 기능을 만들었지만 창만 확대될 뿐, 창 안의 자료는 제시 되지 않는다. 
셋째, 의미 없는 확대 기능의 사례도 예외 없이 발견되고 있다. 과학 디지털교과서에서 확대 기능은 실험 대상을 자세히 관찰할 수 있는 우수한 기능 중의 하나이다. 예를 들어, 중학교 디지털교과서 과학 1(A 출판사) 45쪽에서는 광물의 상대적 굳기와 관련된 모스굳기계 자료를 제시하고 있다. 이 자료 밑에는 확대 기능을 구현하였다는 아이콘이 있으며, 이를 선택하면 모스 굳기계 자료가 커다란 창으로 팝업 형태로 제시된다. 그러나 제시되는 창만 확대될 뿐, 창 안의 굳기계 자료는 확대 이전의 자료보다 오히려 더 작게 제시된다. 이러한 의미 없는 확대 기능은 다른 출판사, 다른 과목의 디지털교과서에서 전반적으로 나타나고 있다.