두 번째 모형은 학교-지역사회 연계·협력으로 각자 경계를 유지하며 이점을 포함한다. 분리통합보다 협조관계는 지역사회연계에 가장 일반적이며 느슨한 연대를 표방한다.
두 번째 모형은 오늘의 제목이기도 한 학교-지역사회 연계·협력 모형이다. 지역사회와 학교 간 연계의 중간 선상에 있는 연계·협력 유형의 목적은 어떤 구체적 방법을 통한 학교와 지역사회의 협력에 있다. 이러한 유형은 학교와 지역사회가 각자의 경계를 유지하면서 각각의 이점을 포함하고 있다. 서로 왕래를 하고 주고받으면서 학교는 지역사회로, 지역사회는 학교로 들고나면서 일정 영역 중첩되는 교집합을 이루기도 한다. 학교와 지역사회의 분리 또는 통합보다 협조적 관계는 지역사회연계 형태에 가장 일반적인 유형이다. 요즘 유행하는 느슨한 연대를 표방한다.