선행연구의 분석결과를 보면, 인턴십 프로그램 참여가 ACT에는 영향이 없었으나 GPA에는 유의미한 효과가 있었다. 그러나 취업성과에서는 인턴십 참여 유무가 취업에 유리하다는 근거가 없었다. 다만 이 분석은 여러 한계점을 가지고 있다.
그러나인턴십프로그램참여가고용에영향을미치는근거를찾을수없 는분석결과를얻은선행연구들도존재한다.Knouse,TannerandHarris (1999)의 경우 인턴십 프로그램에 참여한 학생들이 인턴십 프로그램에 참 여하지 않은 학생들에 비해 취업에 유리한지 여부에 대해 분석을 실시하 였다. 인턴십 프로그램 참여 유무에 따라 ACT(the American College Test) 및 GPA(Grade Point Average)에 미치는 영향을 분석한 결과, 인턴십이 ACT에는 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었고, GPA에는 유의 한 정의 효과가 존재하는 것으로 분석되었다. 그러나 인턴십에 참여한 학 생과 인턴십에 참여하지 않은 학생의 취업성과(취업 여부) 차이를 살펴보 면, 인턴십에 참여한 학생이 취업에서 유리하다는 근거가 존재하지 않는 다는 결과를 보이고 있다. 다만 Knouse, Tanner and Harris(1999)는 분석 대상을 경영학과 학생들에게 한정하고 있고, 내생성을 통제한 분석방법 이 아닌 단지 두 집단의 차이에 대한 분석인 t-test 분석 및 Chi-square 검정만 실시한 점, 조사대상 중 약 30%에 해당하는 관측치가 취업 여부 에 응답하지 않은 점 등의 한계점을 가지고 있다.