학대 피해 경험은 새로운 학대 피해 경험의 전조나 촉진제가 되기도 하는데 학대 및 폭력에 대한 단일유형 및 분절적인 접근은  서로 다른 수준에서 발생하는 다양한 유형의 폭력 피해 경험 사이의 상호 연관성을 보여 줄 수 없는 한계가 있다.
또한, 단일 유형 중심의 학대 및 폭력에 대한 분절적인 접근은 서로 다른 수준에서 발생하는 다양한 유형의 폭력 피해 경험 사이의 상호연관성 을 보여줄 수 없다는 한계를 가진다. 예컨대 또래에 대한 따돌림은 많은 경우 신체적 폭력, 성적 괴롭힘, 강도 등 비행 등을 수반하는 경향을 띤 다. 학대 피해 경험은 새로운 종류의 학대 피해 경험의 전조(precursor) 이거나 촉진제(catalyst)이기도 하다. 가정에서 부모에 의해 학대 피해를 경험한 아동일수록 학교에서 폭력의 피해자가 되기 쉽다. 때로는 학대 피 해 경험은 고위기도의 환경적 요인 때문에 군집되어 나타나기도 한다. 폭력적 부모는 다수의 가족 구성원을 공격하며 아동은 가족폭력에 노출되어 폭력을 목격하기도 하며 아동학대의 피해자가 되기도 한다. 가난한 저 소득 밀집지역에 거주하는 아동은 지역사회의 폭력을 목격할 뿐만 아니 라 아동자신이 폭력과 범죄의 피해자가 된다. 그러나 이와 같은 폭력 피 해 경험 사이의 상호연관관계는 추상적인 수준에서 탐색되어 왔다.