특히 규모가 작은 정부기관은 협업 추진 수준 보완을 위해 협업평가 결과를 컨설팅과 교육에 활용하는 것이 필요하다. 이를 위해 평가의 완료 단계에서 사례를 자료집화하여 온라인 및 오프라인 컨설팅과 교육을 통해 전파하고 행정협업 현장에서 활용하여 협업에 대한 창의적 사고가 가능하도록 해야 한다.
협업 평가의 목적은 평가를 통해 단순히 부처들을 줄 세우기 위한 것이 아니라 협업을 더욱 활성화하는 것이므로 이를 위해 협업평가의 결과를 잘 활용하는 것이 필요하다. 협업 결과를 잘 활용하기 위해서는 협업 평가 과정을 협업활성화를 위한 컨설팅 과정과 연결하여 협업평가 결과를 컨설팅 및 교육에 활용하는 방안을 고려할 수 있다. 특히 중앙부처에 비해 공공기관이나 기초지자체 등 규모가 작은 정부기관의 경우 협업에 대한 아이디어나 정보의 획득과 이를 통한 협업의 추진 수준이 중앙 부처의 수준과는 매우 큰 차이가 있어 이를 보완하기 위한 컨설팅과 교육이 필요하다. 이를 위해서 평가의 완료 단계에서는 평가과정에서 도출된 수범사례나 실패사례 등을 자료집화 하여 행정자치부 홈페이지나 정부 3.0 앱 등 온라인 및 오프라인 컨설팅과 교육을 통해 전파하고 행정협업 현장에서 활용하여 협업에 대한 창의적 사고가 가능하도록 해야 한다. 수범사례를 자료집화 할 경우 평가위원마다 각기 다른 컨설팅 내용이 제시되더라도 공통의 항목을 도출할 수 있으며, 평가과정 자체가 협업 활성화를 촉진하는 수단으로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.