포용국가에서 도출된 문제의 해결은 각 단계에서 배제되고 있는 정책대상자들을 제도 밖으로 이탈되지 않도록 정책을 설계하는 데에서 출발한다.
포용국가에서 도출된 문제의 해결은 각 단계에서 배제되고 있는 정책대상자들을 제도 밖으로 이탈되지 않도록 정책을 설계하는 데에서 출발한다. 이를 통해 배제된 개인의 역량이 확대되어 사회 및 경제 활동에 참여하게 되고 이러한 참여가 사회·경제적 성과로 연계되면 국가와 개인의 기반이 확대되는 상황이 될 수 있다. 따라서 이러한 관점에서 제시된 교육이 슈들은 단순히 학교라는 협소한 틀에 갇혀 있는 것이 아니라 사회, 복지, 경제, 산업, 문화 등 다양한 분야와 연계되어 있어 전 영역을 아우르는 이슈로 포용국가에서 중요하게 다루어져야 할 사안이라는 것이다.