합리적인 역할분담 아래에서 담임 수행은 직무만족도에 긍정적 요인이기 때문에 담임 수행을 직무만족도 저하 요인으로 꼽는 것은 신중해야 한다. 또한 성별 변인에 대해서도 해석에 주의할 필요가 있다.
그러나 담임여부의 경우 해석에 주의를 기울일 필요가 있다. 본 연구의 이론적 배경에서 분석한 선행연구들에 따르면 담임직무 뿐만 아니라 여러 가지 상황을 고려하여 교무분장 등 학교 내 역할분담이 합리적으로 이루어 진 경우 담임으로서의 역할 수행은 직무만족도에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 요인이다. 또한 본 연구에서 담임여부가 직무만족도에 미치는 영향력은 매우 약했다. 따라서 담임으로서의 역할 수행이 교사의 직무만족도 저하에 영향을 미친다는 것에 신중히 접근할 필요가 있다. 또한 성별 변인은 모델II에서는 유의한 변수였지만, 다른 모델들에서는 유의하지 않았다. 따라서 본 연구 내에서도 성별에 따른 교직만족도의 차이를 해석하는데 주의를 기울일 필요가 있다.