현재 온라인학습은 동영상 수강으로만 인식되고 있지만, 앞으로는 과목 특성에 따라 온·오프라인을 넘나드는 다양한 학습이 운영되야 한다.
각 시･도교육청이 동영상 콘텐츠 수강 중심으로 온라인수업을 진행하고 있는 주된 이유 중 한 가지는 실제적으로 학생의 수업을 담당하는 교사가 부재한 현실적인 이유와 평생교육 차원에서 보편적으로 진행되고 있는 인터넷강의가 동영상을 듣는 형태로 운영되고 있어, ‘온라인학습 = 동영상 수강’이라는 문화가 형성되어 있기 때문일 것이다. 향후 온라인수업은 동영상 수강뿐만 아니라 교과의 특성에 따라 토론 학습, 체험 학습 등이 운영될 수 있도록 해야 하며, 이를 위해 온라인상에서의 상호 작용뿐만 아니라 오프라인 활동 역시 진행할 수 있는 운영 체제를 구축하는 것이 필요하다.