학력 중심의 사회에서 고등학교를 중도 포기한 청소년들이 편견을 이겨내고 정상적인 사회의 구성원으로 합류하여 생활해 나기기 위해서는 이들의 자립을 위한 체계적인 교육 훈련과 더불어 사회의 인식 변화 노력이 있어야 한다.  
또한 학교 밖 청소년에 대한 인식의 개선과 더불어 학력위주 사회가 만든 역기능과 부작용에 대한 본격적인 논의도 함께 이루어질 필요가 있다. 이는 우리 사회가 아직까지 학력이 한 사람이 자립을 하는데 있어서 매우 중요한 요소로 작용하고 있으며 이러한 사회 안에서 고등학교를 채 졸업하지 못하는 학교 밖 청소년들은 한 명의 구성원으로 사회 안에 통합되기 어려울 수 있기 때문이다. 학력만이 중시되는 획일화된 사회에서 벗어나 한 개인의 성공에 대한 개념이 개인에 따라 다양할 수 있다는 인식이 사회 전반적으로 공유되어야 한다. 이에 따라 성인으로서 성공적인 자립을 위해 필요한 교육과 훈련, 경험을 축적할 수 있는 기회가 제공되고 이를 인정하는 사회로 변화한다면 학교 밖 청소년에 대한 부정적인 인식 역시 자연스럽게 변화될 수 있을 것이다.