기존 행정학 및 정책학 교과서의 내용이 정작 공무원들이 실제 적용하는 사례들을 다루는 데 소홀했기에, 최근 국내에서 정책도구에 관한 관심과 연구가 증가하고 있다.
최근 국내외 행정학 및 정책학 연구에서 정책도구에 관한 관심과 연구가 증가하고 있다(전영한･이경희, 2010; Howlett, 2005; 문명재, 2008). 그 이유는 기존의 행정학 및 정책학 교과서의 내용이 지나치게 조직, 인사, 예산 관리에 치중한 나머지 정작 공무원들이 정책집행에 실제 적용하는 다양한 대안과 수단들 (민간기업과의 계약, 정부융자, 보조금 지급 등)을 다루는 데 소홀했기 때문이다(전영한, 2007b; 전영한･이경희, 2010). 즉 행정학과 정책학이 당면한 실천적 지식활용의 위기가 정책도구에 대한 관심을 불러일으킨 것이다.