최은영(2012)은 다른 자료인 KLIPS를 이용했으나 부모와 자녀의 소득수준부모의 경제적 지원이 자녀의 학력 및 소득에 영향을 미친다고 주장한 기존 연구와 비슷한 분석결과를 제시했다.
최은영(2012)은 최필선․민인식(2015a; 2015b)과 다른 자료인 KLIPS를 이용하였으나 유사한 분석결과를 제시하였다. 다만 부모가 자녀의 교육에 투자하여 자녀의 소득을 통해 경제적인 수익을 올리는 것을 교육투자 수익률이라는 개념으로 따져보았을 때, 소득수준에 따라 수익률이 다르게 나타나는 이유는 소득수준이 높은 부모는 상대적으로 교육투자 비율이 높고 따라서 자녀의 소득에 미치는 영향이 크기 때문이라고 해석하였다. 이것은 사교육비 지출 비중이 높을수록 자녀의 교육 및 소득수준이 높아진다는 의미로 해석할 수 있어 기존에 부모의 경제적 지원이 자녀의 학력 및 소득에 직접적인 영향을 미친다고 주장한 일부 기존 연구와도 연결된다.