「2015 개정 교육과정」의 인간상은 세계화에 대한 대응을 강조하는 방향으로 수정되었고, 수업 역시 저가 주도적 학습역량을 키울 수 있고 세계와 소통할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 구성되었다. 
이러한 교육 혁신의 바람은 교육과정의 변화로 이어졌고, 이후 세계화에 대한 대응 필요성은 교육과정에 꾸준히 강조되어왔다. 2009 개정 교육과정 에서는 우리교육에서 추구하는 인간상으로 ‘세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람’으로 명시한 바 있다. 이는 2017년부터 학교 교육에 적용되는 「2015 개정 교육과정」에서 ‘공동체 의식을 가지고 세계와 소통하는민주 시민으로서 배려와 나눔을 실천하는 더불어 사는 사람’으로 수정 기술되었다. 또한 2015 개정 교육과정 은 기존의 교사중심의 수업에서 벗어나 자기 주도적 학습역량을 키우기 위하여 학생참여 중심 수업을 활성화하고, 실생활 중심의 영어교육을 내실화하여 세계와 소통할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 설계되었다.