농산어촌의 소규모 학교들은 '교육과정 공동운영' 개념을 적용하여 인접한 학교들이라면 진로체험 프로그램의 공유나, 체험 과목의 교차 개설을 통해 상호 요구 반영이 가능하다.
농산어촌의 소규모 학교들은 큰 규모의 기업체나 대학 등을 체험할 때 인원이 너무 과소하여 어려움을 겪는 경우가 있다. 학생들이 소수 임에도 불구하고 서로 다양한 수요가 있을 수 있기 때문에 어느 정도의 규모화가 요구될 수 있다. 따라서 운영의 효율성을 고려할 때, 인 접한 학교들이라면 진로체험 프로그램이나 내용을 서로 공유할 수 있다. 이는 일부 농어촌 소규모 학교들에서 이루어져 왔던 ‘교육과정 공동운영’ 개념을 적용할 수 있다. 인접 학교끼리 체험 가능한 과목을 교차로 개설함으로써 소수의 학생들이지만 다양할 수 있는 요구를 반영하여 서로 필요한 인접 학교로 가서 함께 체험이 가능하다.