국가진로교육센터는 진료교육을 특정 기관의 역할이 아닌 포괄적으로 접근해야 한다. 총괄 기능을 강화한다면 국가수준, 지역수준의 진로교육지원에 대한 논의가 이루어져 진로개발 지원을 위해 연계･협력을 도모할 수 있다.
발표자께서는 국가진로교육센터의 업무(10가지)가 포괄적이고 타 기관과 업무의 중복성을 지적하였다. 진로교육은 교육과 직업세계에서 개인의 진로개발을 지원하는 것이기 때문에 어느 특정한 기관의 역할로만 한정짓기 보다는 관련된 다양한 부문들의 적극적인 연계･협력, 조정으로 접근해야 한다. 중복성을 지적한 것은 그동안 생애 관점에서 국가수준, 지역수준의 진로교육지원에 대한 논의가 활발하지 못하였기 때문으로 보인다. 예컨대, 교육부가 부처 내 진로교육정책을 총괄하기 위해서는 부처간 “정책협의체”나 진로교육 기본계획수립에 부처와 지방자치단체의 참여가 법적･제도적 근거가 마련되어 있지 않고, 2년째인 국가진로교육센터도 이러한 총괄 기능 강화가 필요한 상태이다. 이를 통해 성인 진로개발 지원을 위해 관련 부처 및 유관기관과 연계･협력을 도모할 수 있을 것이다.