핵심역량 교육활동을 통해 교사의 성취도를 올리려면 학습자원과 전문가의 연계, 동료 교사간의 네트워크 형성을 통한 디지털 환경 구축과 시스템 지원이 꼭 있어야 한다.
미국 교육의 사례를 통해 얻을 수 있는 시사점은 핵심역량 교육 활동이 학습 내용(교육 과정), 교수법, 평가 중심으로 이루어지고 교사 지원도 이러한 관점에서 이루어지고 있다는 것이다. 교사의 성취를 높이기 위해 학습자원 및 전문가와의 연계, 동료 교사들과 네트워크를 이루도록 디지털 환경을 통해 지원해 준다. 교사들에게 동료와 소통할 수 있는 기회를 도적으로 지원해 주고, 디지털 환경을 지원해 주는 것은 필요한 일이라고 보고 이를 위한 생태계지원이 활발해 지고 있다. 교사들이 서로 소통하고 문제 해결에 도움을 받을 수 있는 시스템의 지원은 매우 필요한 일이다.