이 연구는 도시계획 교육자들이 학생들에게 기대하는 지식과 역량을 밝히는 것에 집중하였습니다. 학생들이 풀어야 할 사회문제들은 복합적인 요인들로 인해 과거보다 훨씬 복잡합니다. 따라서 이 연구는 학생들을 새로운 접근방식으로 훈련시키기 위한 단서를 제공합니다.
최근에 진행된 연구들은 도시계획 역량의 수요와 공급에 집중했습니다. 이 연구는 실제 도시계획가들과 계획가를 고용하는 고용주들이 어떤 기술과 지식을 요구하는지, 그리고 도시계획 교육자들이 도시계획전공 학생들에게 기대하는 지식과 역량이 어떤 것인지를 밝혀내는 것에 집중하였습니다. 하지만 도시계획가로 첫발을 내딛는 학생들이 풀어야 할 사회문제들은 도시계획 교육자들이 과거에 경험했던 문제들보다 훨씬 복잡합니다. 이는 기술의 발전, 정보화, 세계화, 그리고 또 다른 수많은 요인들이 복합적으로 작용한 결과입니다. 따라서 이 연구의 결과는 우리에게 이러한 복잡한 사회문제들을 다루어야 할 학생들을 어떻게 훈련시켜야 하는지에 대한 단서를 제공해줍니다. 단순히 이것은 주거문제, 이것은 교통문제라는 식의 단편적인 판단이 아니라 복잡성을 결합한 새로운 접근방식을 훈련시켜야 합니다. 이는 미국 뿐만이 아니라 전 세계의 도시계획 교육기관들이 함께 풀어야 할 숙제입니다.