중국정부가 EFA실행을 목적으로 양성평등 문제에 주목한 후 2000년도에 비해 농경지역과 저개발지역에서 중고교의 여학생 수가 상당히 증가했으나 초등학교의 경우는 오히려 감소했다.
양성 평등 문제는 EFA에 있어서 매우 중요한 이슈이다. 중국에서 특히 농경 지역과 저 개발지역에서는 여성과 여아가 상대적으로 적절한 교육을 받을 수 있는 동등한 기회를 갖지 못하는 경우가 많고 특히 가족 중 아들이 있는 경우는 더욱 그러하다. 이는 중국의 오랜 전통이기 때문에 중국 정부는 EFA 실행에 있어서 특히 양성 공평 및 평등 문제에게 더욱 주목했다. 그 결과 2000년 대비 눈에 띄는 성과를 이루게 되었다. 예를 들어 초중고 모든 학교 교육 단계의 여학생 수를 살펴보면 중고등학교 및 고등 교육을 받는 여학생의 수가 상당히 증가한 것을 볼 수 있다. 그러나 초등학교의 경우에는 큰 변화는 없었고 오히려 소폭 하락했다 ([그림 Ⅲ-21 참조].