영어체험학습은 공교육의 문제점을 보완하고 비용을 절감할 수 있다는 장점이 있으나 영어캠프를 무분별하게 모방해 효과성을 담보할 수 없는 프로그램이 많다.
영어체험학습은 영어 의사소통 능력배양에 있어 공교육의 문제점을 보완하고, 해외연수의 비용지출을 국내로 전환한다는 장점이 있으나, 프로그램 개발에 대한 체계적인 연구가 부족하여 기존 영어캠프를 무분별하게 모방하여 그 효과성을 담보할 수 없는 프로그램이 많다는 점이 지적되고 있다 (송정미, 2007). 영어캠프는 몰입학습 프로그램 특성을 지녀 캠프에서 학생들에게 영어만을 사용하게 함으로써 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등 언어의 4가지 기능 및 의사소통능력을 단시간 내에 함양시키려고 한다. 또한 영어캠프는 심화 교육과정의 한 형태로서 영어학습의 깊이와 폭을 확장할 수 있다