미래 교육은 참여형 학습으로 변화되어야 한다. 학생 스스로  학습에 대한 책임을 지는 새로운 교육이 필요한 만큼 각국 정부는 아카데미, 차터스쿨, 프리스쿨 등 여러가지 형태의 공립 학교를 만들고 있다.
그러나 교육의 미래를 연구하는 많은 학자들은 학교가 지금처럼의 일방적·수직적 학습구조에서 벗어나 학습자들의 흥미와 관심을 반영한 참여형 학습으로 변화되어야 함을 적극적으로 주장한다. 학교교육 제4의 길을 주장한 앤디 하그리브스와 데니스 셜리는 학생 자신이 학습에 대한 책임을 질 수 있도록 반드시 개인화(Personalized) 되어야 하며 이를 가능케 하는 새로운 형태의 학교교육’이 필요하다고 주장한다(하그리브스 & 셜리, 2015). 켄 로빈슨 역시 표준화 중심의 교육은 그 시효를 다 했으며 개인 맞춤화의 시대가 열리고 있다고 주장한다. 이를 위해 각국의 정부들은 아카데미, 차터스쿨, 프리스쿨 등의 다양한 형태의 공립학교를 조성하고 있다는 것이다(로빈슨, 2015)