교육현장의 모든 교육프로그램은 인본교육의 정신과 원칙이 기본적인 전제가 되어야하며 인본교육이 출발과 마무리 과정으로 귀결되어야 한다.
이것은 교육현장에서 어떠한 교육프로그램이 적용되는 것과 상관없이 모든 교육프로그램에 일관되게 연결되어야 할 전제이고, 언제나 확인하고 강조하여 야 할 교육적 명제이다. 모름지기 교육프로그램이라고 한다면, 그것의 출발과정은 말할 것도 없고, 그 마무리 과정도 인본교육으로 귀결되어야 한다고 생각한다. 즉, 기본적으로 인본교육 프로그램이라는 것이, 교육현장에서 다양한 형식과 형태로 존재하는 수많은 교육프로그램 중의 하나로 설정되는 것이 아니라, 그 모든 교육프로그램들은 마땅히 인본교육과 하나로 연결되어 있어야 한다는 것을 나타내는 말이다. 예컨대, 창의성 프로그램 따로 있고, 인본교육 프로그램 따로 있어야 하는 것은 아니다. 창의성 프로그램에 의당히 인본교육의 정신과 원칙이 기본적으로 녹아 흘러야 하는 것이다. 창의성 프로그램에 서 참신하고 새로운 아이디어를 기르고자 하는 궁극적 목적은 점차 인간의 존엄을 드높이는데 더 크게 기여하기 위한 것에 두게 하는 것과 같다.