미래 교과서는 교육과정의 기본 내용과 학습자 요구 내용을 제대로 선정하기 위해, 교육과정 설계 단계에서 교육과정의 핵심 내용과 기본 내용을 분명히 제시하여 누락되는 것 없이 교과서 내용에 포함되도록 해야한다. 또 교육과정 실현에 필요한 학습자의 수준과 요구를 진단해야 한다.
둘째, 미래 교과서는 교육과정의 핵심, 기본 내용 및 학습자 요구 내용을 선정한다. 교과서가 교육과정을 반영하는 방식을 보면 현행 교과서는 교육과정의 내용 전체를 담아야 함을 전제하고 있다. 그러나 교과서 전문가와 교사들은 미래 교과서의 교육과정 반영 방식은 그 교육과정 내용이 무엇이든 간에 전체를 대상으로 반영하는 현재와 같은 방식이 아니라 일정한 기준을 가지고 교육과정의 일부 내지는 특정 부분을 대상으로 반영하는 방식이될 것이라 예측했다. 전문가와 교사들이 우선하는 반영 방식은 교육과정의 핵심(중핵) 내용과 이에 대한 안내 및 부가 자료, 교육과정의 기본 내용과 학습자별 요구 내용, 학습자 맞춤형 내용 등을 선정한다는 것이다. 미래 교과서가 이러한 내용을 제대로 선정하기 위해서는 교육과정 설계 단계에서 교육과정의 핵심 내용이나 기본 내용을 분명히 명시하여 이들이 빠짐없이 교과서 내용으로 구현되도록 할 필요가 있다. 또한 교육과정을 실현하는 데 필요한 학습자의 수준 및 요구에 대한 진단이 필요하다.