안전교육 평가에서 면접법을 활용 할 때는 면접이 원활히 진행되도록 긍정적인 분위기 조성과  면접자와 면접 대상인 사이에 친밀 관계를 형성시키어 질문 사항에 자기의 느낌과 생각을 말할 수 있도록 해야 한다. 또한 면담에서 얻은 자료나 정보는 누가기록부나 면접지에 요약해서 기록해야한다.
안전교육 평가에서 면접법을 활용하고자 할 때는 여러 가지 유의할 점이 있다. 우선, 면접의 목적을 명확히 하고 면접 전에 면접 대상, 여건, 준비물 등에 관한 채비를 충실히 해 두어야 한다. 또한, 면접이 원활히 이루어질 수 있도록 여건과 분위기를 긍정적으로 조성하는 일도 중요하다. 이 때 무엇보다도 유의할 일은 면접자인 교수자와 면접 대상인 학습자 사이에 긍정적인 의사소통의 준비 태세 또는 친밀 관계(rapport)를 형성시키는 것이다. 뿐만 아니라, 학습자의 반응이 단지 “예” 또는 “아니오”로만 나오도록 질문을 해서는 안 되며, 솔직하고 허심탄회하게 질문 사항에 대한 자기의 느낌과 생각을 말할 수 있도록 해야 한다. 나아가, 면접 내용을 반드시 기록해 두는 일도 중요하다. 사람의 기억력에는 한계가 있기 때문이다. 따라서 면담을 통해 학습자들로부터 얻은 자료나 정보는 그 학습자의 누가기록부나 면접지에 중요한 사항을 요약해서 충실히 기록해 두도록 한다. 이러한 면접법의 종류로는 구조화된 면접, 비구조화된 면접, 그리고 반구조화된 면접 등이 있다.