마이스터고에 진학하는 학생들이 자신의 적성과 흥미를 충분히 탐색하고,  학교의 교육과정 및 운영 프로그램을 이해하고 진학을 결정하도록 유도할 필요가 있다.
마이스터고 신입생들이 중학교 재학 당시 갖고 있었던 마이스터고에 대한 이미지를 분석한 결과, 전반적으로 취업 가능성이 높은 학교라는 인식이 가장 많은 비중을 차지하고 있었으며, 이러한 학생들은 마이스터고를 차별화된 직업교육을 제공하거나 전문 기술인력을 양성하는 학교로 인식하고 있었던 학생들에 비해 상대적으로 자신의 적성과 흥미에 대한 인식 수준이 낮은 것으로 나타났다. 따라서 보다 많은 학생들이 자신의 적성과 흥미를 충분히 탐색하고, 마이스터고에서 제공하고 있는 교육과정 및 운영 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 마이스터고 진학을 결정하도록 유도할 필요가 있다.