여학생 기술교육에 대해서 부정적 의견을 드러내는 교사는 약 13.4%로, 이는 교사의 경우에도 역시 여학생들이 공고 기술교육을 받는 것에 대해 편견을 가진 경우가 적지 않음을 보여주는 것이다. 
다. 여학생 기술교육에 대한 태도와 전망
1) 여학생 기술교육에 대한 인식
공고에서 여학생들에게 기술교육을 가르치고 있는 전문교과 교사들은 여학생들이 공고에 진학해서 기술교육을 받는 것에 대해 어떻게 생각할까? 
이 조사 결과는 교사라고 해서 여학생 기술교육에 대해 모두 찬성하는 것은 아님을 잘 보여준다. 남녀교사 간 분명한 통계적 차이는 없지만, 여교사보다 남교사가 반대하는 비율이 좀 더 높고, 전체 교사의 13.4%가 여학생들에 대한 공고 기술교육에 대해 부정적 의견을 드러냈다.
지금 현재 여학생들을 상대로 기술교육을 하는 교사가 10% 정도 여학생 기술교육에 부정적 의견을 드러낸 점은 대수롭지 않게 여겨선 안 된다. 
이와 같은 정황은 공고 교사들이 여학생 기술교육에 대한 문제나 공고 진학을 꺼리는 이유로 ‘공고 기술교육은 남학생에게 적합하다는 인식’을 지적하고 있지만, 교사들 역시 여학생들이 공고 기술교육을 받는 것에 대해 편견을 가진 경우가 적지 않음을 말해주는 것이어서 더욱 우려된다.