영유아의 문화복지면에서 영유아기의 문화 경험의 차이를 알아보고 가족에 의한 문화 경험의 차이와 거주 지역에 따른 차이, 보육 교육기관이용 시 문화 경험 차이를 살펴본다.
이에 본 논문은 그동안 복지나 영유아 유관 학계에서 주된 관심 주제는 아니었던 ‘영유아의 문화복지’ 측면에 주목하였다. 생애 초기 경험이 이후 생애에 지속적으로 영향을 끼친다는 지속 이론과 부르디외(P. Bourdieu)의 문화자본 이론에 기반하여, 영유아기의 문화 경험의 차이가 실제로 어떠한지를 살펴보고, 가족 배경에 의한 문화 경험의 차이, 거주 지역에 따른 차이는 어떠한지를 주요하게 살펴보고자 하였다. 아울러 영유아가 보편적으로 이용하고 있는 보육 교육기관인 어린이집과 유치원에서 현장체험학습의 일환으로 실시되고 있는 문화예술 활동이 가족 배경 등에 따른 영유아의 문화 경험의 격차를 상당 부분 해소할 수 있다는 관점에서 보육 교육 기관 이용 여부에 따른 문화 경험 차이를 살펴보고자 하였다.