제3차 어린이집 표준 보육과정 운영의 내실화를 기하기 위해 개선되어야 할 점에 대한 연구의 결과로 교사의 급여향상, 활동자료의 개발, 보조인력 지원강화 순으로 선택되었다. 집단간에 순서의 차이는 있지만 결국 물리적 지원과 인적자원 이원이 동시에 이뤄져야 한다.
「제3차 어린이집 표준보육과정」 운영의 내실화를 기하기 위해 개선되어야할 점에 대해서 본 연구의 결과는 총 624명 중 33.3.%가 담당교사 급여수준의 향상을, 25.8%가 다양한 활동자료의 개발 및 보급을, 21.3%가 보조인력 지원 강화를 선택하였다. 통계적으로 유의미한 집단 간 차이를 살펴보면, 국공립 등 어린이집 영아반 교사는 다양한 활동 자료 개발 및 보급을, 가정과 민간어린이집 영아반 교사는 담당교사 급여수준 향상을 각각 1순위로 꼽았다. 교사연령별로는 20대의 경우 다양한 활동 자료 개발 및 보급을, 30대 이상은 담당교사 급여수준 향상을 역시 1순위로 선택하였다(이미화 정주영 외, 2014:123). 어린이집과 교사의 특성에 따라 「제3차 어린이집 표준보육과정」운영의 내실화에 대한 요구는 순서상 차이만 있을 뿐 결국 영아반 교사의 처우개선 문제와 함께 「제3차 어린이집 표준보육과정」을 원활하게 운영하기 위한 교구 교재 등 물리적 환경 지원과 보조인력 지원 등 인적 자원 지원이 동시에 이루어져야 할 것이다.