본고는 우수 직업훈련교사를 나타내는 주요 단어, 우수 직업훈련교사 관련 주요단어들 간의 연결관계, 우수 직업훈련 교사의 특성을 밝혀 직업훈련프로그램 관련 제도의 개선과 강화에 시사점을 제공하기 위한 것이다.
직업훈련 분야에서도 급변하는 기술변화 뿐만 아니라, 다양한 훈련생의 특성을 반영한 훈련프로그램이 제공되기 위해서는 훈련생의 관점에서 바라보는 우수 직업훈련교사의 특성에 대한 포괄적인 탐색이 요구된다. 따라서 이 연구에서는 훈련생들이 응답한 우수 직업훈련교사의 추천사유의 구성과 의미를 분석하여 실업자 및 재직자 훈련별로 우수 직업훈련교사의 특성을 도출함으로써, 관련 제도를 개선․강화하는데 유용한 시사점을 제공하고자 한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 첫째, 우수 직업훈련교사를 나타내는 주요단어가 무엇인지를 구명하고, 둘째, 우수 직업훈련교사에 관한 의미연결망 분석을 통하여 주요단어들 간의 연결 관계를 구명하며, 셋째, 우수 직업훈련교사에 관한 군집분석을 통하여 우수 직업훈련교사의 특성을 구명하였다.