한국 학생들의 교외 컴퓨터 사용 정도는 참여국 중 가장 낮았고, 학교 관련 과제 수행 목적도 낮았다. 대체로 문제해결 상위국은 상기 수치가 OECE 평균과 비슷하거나 낮았다.
학교 밖의 컴퓨터 사용 정도 지수는 그 활용 목적에 따라 여가와 학교 관련 과제 수행으로 구분하여 산출되었으며, <표 Ⅴ-2-7>은 이를 국가별로 정리한 것이다. 우리나라 학생들이 학교 밖의 컴퓨터 사용 정도 지수는 여가 목적의 경우(-0.71)는 참여국 중에서 가장 낮았고, 학교 관련 과제 수행 목적의 경우(-0.49)도 낮은 편이었다. 대체로 문제해결력 상위국은 학교 밖에서 여가 및 학교 관련 과제 수행의 목적일 경우 컴퓨터 사용 정도 지수가 OECD 평균과 유사하거나 낮은 편이었다. 우리나라와 유사하게 일본, 상하이-중국 등은 여가 및 학교 관련 과제 수행 목적인 경우 모두에서 학교 밖에서의 컴퓨터 사용 정도 지수가 낮았다.