특성화고등학교 학생을 연구해보니 학교생활과 교사 및 가족과의 관계가 진로 성숙도 향상에 영향을 준다는 것을 알 수 있다.
특성화고등학교 학생을 대상으로 한 권미정(2013)의 연구 자아탄력성, 부모지지, 학교생활적응 영향과 신혜정(2013)의 연구 교사의 사회적 지지와 자아탄력성에 의하면 부모지지와 학교생활적응이 진로성숙도와 정적 상관을 보이며 학교생활적응, 교사의 사회적지지가 진로성숙도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 고등학교시기 일상의 대부분을 학교에서 보내는 학생들의 학교생활과 교사의 영향력은 진로성숙도 향상에 효과적이며 이와 더불어 지속적인 가족 유대관계가 개인 자아존중에 긍정적으로 지각되어 자아존중감이 진로성숙도 향상에 영향을 미치는 것으로 보여 진다.