본 연구는 우리나라의 유아교육 영역 평가·평가 인증을 개선을 위하여 기관 대상 평가를 중심으로 국제 비교하였고, 전문가 의견을 통해 활용 방안과 정책 방안을 도출해 냈다.
본 연구에서는 유아 교육·보육 영역에서 국제적으로 선도적 역할을 하는 국가 중에서 우리나라의 평가·평가 인증을 개선하는 데 구체적인 도움을 줄 수 있는 영국, 노르웨이, 호주, 뉴질랜드를 선택하여 국제 비교하였다. 유아 교육·보육 질 관리 방안 중 기관 대상 평가를 중심으로 국제 비교하였으며 국제 비교를 통해 추출한 시사점이 우리나라의 맥락에서도 활용할 수 있는 가능성을 학계 전문가, 공무원, 교사의 의견을 통해 살펴보았다. 최종적으로는 우리나라의 유아교육·보육기관의 평가·평가 인증을 발전시키고 궁극적으로는 유아 교육· 보육의 질 제고에 도움이 될 수 있는 정책 방안을 도출하였다.