국내 학교급 간 연계 사례는 농어촌 소규모 학교의 통합운영학교가 있다. 여기에서도 비정규 교육과정에서 연계가 잘 이루어지고 있었다. 이는 초 중학교 연계를 위한 프로그램 개발 시 참고할 만 하다.
둘째, 학교급 간 연계 사례 분석에서 국내의 사례는 농어촌의 소규모 학교에서 학생 수 감소로 인해 통합 운영학교를 운영하는 사례였다. 본 연구에서는 학교급 간의 물리적인 통합을 염두에 둔 것은 아니므로 공간적, 물리적 차원의 경우는 제외하고 통합 운영학교의 사례를 살펴보았다. 국내 통합 운영학교에서도 주로 비정규 교육과정, 예를 들어 체험학습, 초청 강연, 봉사활동, 진로지도활동, 상담활동 등, 학교 차원에서도 운영의 부담이 적고 학교급 간 학생들의 통합 운영에서도 의미를 극대화할 수 있는 부분에서 연계가 잘 이루어지고 있는 것을 알 수 있었다. 이와 같은 측면은 본 연구에서 초․중학교 연계를 위한 프로그램 개발 시 고려할 필요가 있을 것이다.