NCS 기반 교육 결과와 전문교과 성취평가제의 연계성 향상을 위해 전문교과 성취평가 결과의 학생부 기록 방식을 개선하거나 학생의 과목별 직무능력 성취 정도를 기재하는 방안이 가능하다.
NCS 기반 교육과정 이수 결과 및 성취수준 도달 정도 측정과 ‘전문교과 성취평가제’의 연계성 강화를 위해 첫째, 대학입시 내신성적 반영 시 보통교과와 같이 전문교과 성취평가 결과의 학생부 기록 방식을 개선하는 방안과 둘째, 직무능력 성취수준 평가인 NCS 기반 전문교과 이수로 성공적 직무수행을 위한 학생의 과목별 직무능력의 성취 정도를 평가한 결과를 학생부에 기재하는 방안을 검토할 필요가 있다. 무엇보다도 특성화고 및 마이스터고 등의 전문교과를 편성·운영하는 학교를 대상으로 NCS 기반 교육과정 적용 전에 학생부에 별도 서식을 마련하여‘직무능력 성취수준’(가칭) 기재 방안을 마련해야 한다(<표 2-2> 참조).