대학 교육은 역량개발을 대학 교육성과 지표로 주목하고 있으면 대학생 핵심역량 연구들은 역량요소 제시 등에 집중되어 왔다.
성격 5요인은 개인 모두에게 기본적으로 내재되어 있는 특성으로서 이러한 특성은 어떠한 환경에 직면하느냐에 따라 다르게 작용하고 사고 및 의사결정에 영향을 미칠 수 있다. 대학 교육은 전문인을 양성하고 직무수행을 완수하는 데 목적을 두고 교육을 수행하여 왔으나 졸업 이후 일과 삶의 성공여부를 예측하는 데 한계점을 드러내면서 역량개발을 대학 교육성과지표로 주목하고 있다(하병학 외, 2017). 대학생 핵심역량 관련 연구(고장완, 2012; 김혜영, 이수정, 2013; 남창우, 박영희, 송지희, 2016; 백평구, 2013)들은 역량요소를 제시하거나 측정도구개발, 핵심역량 관련 요인을 밝히는 데 집중되어왔다.