영유아 교육 보육 통계 활용의 가장 큰 문제점은 추가적인 정보를 얻을 수 있는 방법에 대한 정보가 부족하다는 점과 가공된 통계표만 제공될 뿐 통계의 원자료 획득이 어렵다는 것이다.
영유아 교육 보육 통계 활용의 가장 큰 문제점은 통계 이용의 접근성이 취약하고 편리성이 부족한 것이다. 전문가 의견조사 결과, 「교육기본통계」, 「어린이집 및 이용자 통계」, 「보육실태조사」통계의 활용에 대한 문제점으로 「교육기본통계」(48.9%), 「어린이집 및 이용자 통계」(46.9%), 「보육실태조사」(42.5%)가 “추가적인 정보를 얻는 방법에 대한 정보가 부족하다.”고 가장 많이 선택하였고, 그 다음으로 「교육기본통계」(27.3%), 「어린이집 및 이용자 통계」(25.0%), 「보육실태조사」(38.8%)의 응답자들이 “통계 원자료 획득이 어렵다”고 응답하였다. 이는 이용자가 관련 통계를 이용할 때, 각 부처 홈페이지나 통계포털을 별도로 방문하여 이용해야 하고 영유아 교육·보육 관련 통계의 제공 체계가 가공된 통계표로만 제공할 뿐 영유아 교육·보육 분야의 국가승인통계인 「교육기본통계」, 「어린이집 및 이용자 통계」, 「보육실태조사」모두 원자료를 제공하고 있지 않기 때문인 것으로 보인다.