성적을 중시하는 입시위주 교육으로 인해 결과물 제작위주의 학교 미디어교육은 불필요하다는 인식이 존재한다.
우선 입시위주의 교육으로 미디어교육활동에 대해서는 안해도 된다는 부정적인 인식이 존재하고 있다. 특별활동이나 방과후 수업에 참여하는 학생들은 선생님의 권유로 참여하기도 하지만 대부분 미디어에 관심이 있어 참여한다. 그러나 수업신청을 한 학생 중에는 학원시간, 시험대비 등 다양한 이유로 불참하는 경우가 많다. 교과과목이나 정규과목에 포함되지 않다보니 학부모입장에서는 미디어교육보다는 학원수업이 중요하고 성적이 중요하다보니 당연한 결과이다. 또한 학교에서 실시하는 미디어교육의 대부분은 결과물을 만들어내는 제작위주의 미디어교육이 상당부분을 차지한다.