국가별로 개인적 맥락 문항과 사회적 맥락 문항 각각에 대한 만점 확률을 남 여 학생을 비교한 결과 우리나라 경우를보면 성차는 통계적으로 유의하지 않았다.
<표 Ⅱ-2-10>은 국가별로 개인적 맥락 문항과 사회적 맥락 문항 각각에 대한 만점 확률이 여학생이 남학생에 비해 몇 배 높은 지를 판단할 수 있는 승산비도 함께 제시하고 있다. 우리나라의 자료만을 구체적으로 살펴보면 개인적 맥락 문항의 경우에서 성차는 통계적으로 유의하지 않았다. 사회적 맥락 문항의 경우에는 검사지 효과를 고려했을 경우 남학생 대비 여학생의 만점 확률에 대한 승산비가 0.81배 수준으로 나타났다. 즉 우리나라의 여학생이 남학생에 비해 상대적으로 성공하지 못하는 것으로 나타났다. 다만 검사지 효과 대신 다른 문항의 성공 확률을 기반으로 예상한 여학생의 만점 확률은 0.90배까지 높아졌으며이 경우 통계적으로 유의한 성차가 없는 것으로 분석되었다.