두 번째로 실생활과 밀접한 대주제 중심의 고교통합사회와 통합과학 과목 신설이 기대된다. 새 교과서 개발이 의미가 있으려면 여러 교과들의 기초소양 지식과 자연스럽게 연결시켜야 한다.
새로운 교육과정에 대해서 두 번째로 기대되는 부분은 대주제(Big Idea) 중심의 고교 통합사회와 통합과학 과목의 신설을 꼽겠다. 대주제란 분과적 학문 분야를 넘어선 사회현상과 자연현상을 통합적으로 이해할 수 있는 내용을 포함해야 한다. 예시안으로 제안된 대주제들은 우리의 실생활과 밀접해 보이며, 교과서로 잘 조직될 경우 학생들에게 흥미와 관심을 충분히 유발할 수 있을 것 같은 느낌을 받았다. 통합교과를 구성할 좋은 대주제의 선정과 함께 중요한 것은 그러한 대주제를 어떻게 여러 교과들의 기초소양을 구성하는 지식의 측면과 자연스럽게 연결 지을 것인가이다. 이 점이 잘 구현되지 못한다면 교육과정 개정과 새로운 교과서 개발의 의미는 없다.