국가수준 학업성취도 평가의 설문 문항 개발 시, 학교공동체 네트워크 특성에 대한 변인을 측정하기 위한 방안 검토를 제안합니다. 다양한 각도에서 수집된 정보를 담을 수 있도록 하는 것이 필요할 것입니다.
마지막으로 이와 관련하여 국가수준 학업성취도 평가의 설문 문항을 개발함에 있어 다음과 같은 점을 제안하고자 합니다. 학생들의 학업성취(차이)를 설명하기 위해 설문 조사를 진행하고 있는데, 학교공동체를 구성하는 각 주체가 협력하여 학생들의 교육적 성장을 위해 노력하는 점에서 학교공동체 네트워크 특성에 대한 변인을 측정하기 위한 방안을 검토해 해 볼 수 있습니다. 이 때 현행 설문 문항에 추가하거나 수정할 사항을 검토하거나 설문 대상을 확대할 수 있을 것입니다. 예를 들어 학교장이 인식한 교사 특성을 수집하고 있는데, 앞으로 교사의 직접적인 응답을 수집함으로써 자료의 신뢰성을 더 높이는 방안을 고려해 볼 수 있습니다. 다양한 각도에서 수집된 자료를 활용하여 학교공동체의 특성을 보다 면밀히 파악하고 학업성취도에 미치는 영향을 분석하는 방안을 고려해 볼 필요가 있습니다.