2002년 제7차 교육과정부터 공식적으로 문․이과의 구분이 사라졌으나부분의 일반 계 고등학교에서는 여전히 학생들을 분리하여 지도하고 있다. 계열을 선택한 것으로 남은 인생에 영향을 받는데, 계열 선택에 있어서 적성을 고려하지 않는 선택이 많다. 이는 근시안적인 선택이다.
2002년부터 적용된 제7차 교육과정부터 공식적으로 문․이과의 구분이 사라졌으나 대학진학 과정에서 문과와 이과의 입학전형을 따로 하고 있어 아직까지도 대부분의 일반 계 고등학교에서는 여전히 학생들을 분리하여 지도하고 있다. 고등학교 입학 후 직면하게 되는 가장 큰 선택 중 하나인 문․이과의 선택에 따라 남은 고교생활에서의 학습활동 뿐만 아니라 대학진학, 대학에서의 전공선택, 그리고 취업에 이르기까지 다른 방향의 길을 걷게 될 가능성이 크다. 이와 같이 고교 계열 선택은 장기간에 걸쳐 개인의 삶에 커다란 영향을 미치는 중요한 결정이지만 학생의 적성이나 관심 등은 무시한 채 단지 대학진학이나 취업과정에서의 상대적 용이성을 좇아 근시안적으로 선택하는 경우가 적지 않다. 본인의 적성이나 장래의 직업관 등에 대한 고려는 배제한 채 단지 특정 과목(주로 영어, 수학)에 대한 기피에 따라서 문과 또는 이과를 선택하고 이로 인해 파생되는 적성 - 직업 간 불일치 문제는 개인적 차원에서 뿐만 아니라 국가 전체적으로도 큰 낭비가 아닐 수 없다.