기존 유치원 교육과정은 교육기본법 제2조에 근거하여 초중고등학교과 동일하게 추구하는 인간상을 규정했지만 표준보육과정과의 통합 과정에서 합의가 이루어지지 않았다.
참고로 2009 개정 교육과정에 제시되어 있는 ‘추구하는 인간상’은 전문에 제시된 바와 같이 ‘홍익인간’의 이념을 바탕으로 하고 있는 교육기본법 제2조에 근거한 것이다. 또한 2007 개정 유치원 교육과정에는 ‘추구하는 인간상’이 제시되어 있었는데, 이는 초등학교교육과정에 제시되어 있는 ‘추구하는 인간상’과 동일하였다. 이는 앞에서 언급한 바와 같이 기존의 유치원 교육과정은 교육기본법 제2조에 근거하여 초·중·고등학교와 동일한 추구하는 인간상을 규정하여 왔으나, 표준보육과정과 통합하는 과정에서 두 교육과정 개발 주체 간 합의가 이루어지지 않았기 때문이라 할 수 있다.