디지털교과서의 자료를 한 장소로 모으는 것이 좋겠다는 의견이 제시되었고 교과서 플랫폼에서 위두랑이 연결되지 않아 불편하다는 점, 학생에게 위두랑 게시판을 사용하는 방법을 가르치고 학생들이 그에 익숙해져야 수업을 진행할 수 있다는 점이 어려움으로 제기되었다. 
디지털교과서는 클라우드 기능의 미구현으로 인한 불편함, 자료 업로드, 위두랑, 뷰어 등 디지털교과서 기능의 불편함, 가입 및 로그인 절차의 불편함 등이 있는 것으로 나타났다. 디지털교과서의 자료가 클라우딩 서비스처럼 한 곳에 모아져 있으면 더 풍부하고 자유롭게 필요한 내용을 선별적으로 쓸 수 있을 것이라는 의견이 제기되었고, 디지털교과서 플랫폼에서 위두랑이 직접 연결되지 않아 불편하다는 지적이 있었다. 메모 기능이 있기는 하지만, 사용이 편리하도록 구현되지 않아서 수업 중에 디지털교과서에 제시된 활동에 기록한 것을 공유하기 위해서는 가독성이 떨어지더라도 해당 화면을 캡처하고 사진으로 저장하여 위두랑에 올려야 하는 번거로움이 있었다. 과정도 번거롭지만 위두랑을 통해 학습결과물을 공유하기 위해서는 학생들에게 화면을 캡처하고, 사진 파일 형태로 저장한 후, 파일을 불러와서 위두랑의 게시판에 업로드하는 방법을 모두 가르쳐야 한다. 또 학생들이 여기에 익숙해져야지만 수업을 원활하게 진행할 수 있다는 점도 어려움이었다.