가족내 위험요인이 실행기능을 매개로 청소년들의 정서 행동에 영향을 준다는 것은 고위험군 청소년들 대상 실행기능이라는 개인 내적 보호요인을 강화하여 적응을 도울 수 있다는 의미다. 자아가 강한 청소년기 특성상 외부 환경 변화로는 한계가 있다. 이에 가족내 위험요인의 완충역할을 하는 개인 내적 보호요인 강화 교육 등이 좋은 방안이다.
가족내 위험요인이 실행기능을 매개로 하여 청소년들의 정서․행동문제에 영향을 미친다는 결과는, 고위험군 청소년들을 대상으로 실행기능이라는 개인 내적 보호요인을 강화함으로써 긍정적인 적응을 할 수 있도록 도울 수 있다는 사실을 시사한다.불리한 환경조건의 부정적 영향을 완화시키는 요인에 대해서는, 이제까지 부모의 양육방식이나, 교사나 또래의 사회적 지지 등과 관련하여 많은 연구가 되어 왔다. 그러나, 이들 요인들은 개입의 범위와 비용이 많이 들 수 있으며, 구조적으로 열악한 가족 환경일 경우 이를 외부적인 노력으로 변화시키는 것이 어렵고, 근본적으로 모든 요인을 변화시키기도 어렵다는 단점이 있을 수 있다. 또한, 청소년의 경우에는 자아가 점차 강해지는 시기로, 환경의 변화만으로는 문제를 변화시키거나 적응을 향상시키는 것에 한계가 있을 수 있다. 이에, 청소년의 긍정적 적응과 관련하여 개인 내적인 능력과 보호요인에 대한 관심이 높아지고 있다. Kiser(2007)는 개인적 보호요인들은 가족내 위험요인의 완충적인 역할을 하고 있다고 설명하고 있어서, 이를 강화할 수 있는 교육적 방침이라든지 강화 훈련 프로그램이 열악한 환경에서 성장하는 청소년의 적응을 향상시킬 수 있는 좋은 방안임이 시사되고 있다.