핵심 성취기준은 학습의 효율성을 제고하며 교과 교육의 목표를 잘 달성하기 위해 개발한다. 교사는 학교의 여건과 학생의 수준을 감안하여 교육과정을 다시 구성하는것이 중요한데 여기서 핵심 성취기준은 중요하다. 
핵심 성취기준의 개발(선정)은 교과 교수․학습 활동에서 효율성을 추구하며, 궁극적으로 교과 교육의 목표를 효과적으로 달성하도록 하기 위한 것이다. 즉 교수․학습의 효율성을 제고하기 위해서는 교사가 교과의 특성, 학교의 여건, 학생의 수준 등을 고려하여 교과 교육과정을 재구성하는 것이 필수적인 과제가 된다. 이때 핵심 성취기준은 교과 교육과정을 재구성하는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 즉 교사가 핵심 성취기준을 중심으로 일반 성 취기준과의 관계 등을 고려하여 교육과정을 재구성할 수 있는 자료로서 기능할 수 있는 것 이다. 또한 이와 같은 교육과정 재구성을 통해서 교수․학습의 강약 조절이 용이해지고 교수․학습의 역동성을 키워 교과 교육과정의 목표를 효율적으로 달성할 수 있게 된다.