교육부는 중앙단위의 체험처 확보계획과 제도적인 조율 역활이 요구되며 단위 학교에서는 관내의 소규모 체험처 확보에 주력해야 한다.
우선 체험처 확보에 있어서 교육부는 중앙의 타 정부부처, 공공기관 등과의 체험지원 협약 협조를 통하여 중앙단위의 대단위 체험처를 확 보하기 위하여 노력하여야 한다. 체험처 확보 계획과 제도적인 조율 역할도 요구된다. 시․도교육청과 교육지원청은 해당 지역의 체험 인 프라 현황을 파악하고, 각 지역별로 중심기관이 있는 유관부처 지사들 과 연계하고, 해당 지역의 전체적인 체험지원이 가능한 기관(기업)과 협약을 통한 체험지원의 인프라 확보가 필요하다. 아울러 단위학교에 서는 이미 교육부 및 교육청 수준에서 협약한 기관과의 MOU 체결에 힘을 쓰기보다는 학교 관내의 소규모 체험장이나 학교 주변의 일터, 학부모들의 일터 등에 한정한 체험처 확보에 주력하여야 한다.