교육적 효과를 높이기 위해 사회자본 및 그 사회가 가진 문화가 중요하며, 이러한 사회자원은 지역주민들에게 심리적 생활환경을 조성해 줌으로써 삶의 질적 차원을 높인다.
다음으로, 사회자원은 인적자원과 주관적 삶의 질에 영향을 줄 수 있다. 사회자원은 인적자원과 밀접하게 관련될 수 있는데, Coleman(1988)의 지적처럼 교육의 효과를 높이기 위해서는 부모들과 교사들, 학생들 사이의 의사소통 등 사회자본 및 그 사회가 가진 문화가 중요하다는 것이다. 또한, 이러한 사회자원은 지역 내 거주자들에게 심리적 생활환경을 조성하는 역할을 함으로써 장기적으로 인간 삶의 질적 차원을 고양할 수 있다. 이러한 관계성 하에 사회자원의 두 자본과 인적자원의 두 자본, 그리고 주관적 삶의 질에 대해서 다음과 같은 가설이 제시될 수 있다.