본고에서는 먼저 감사직무 환경을 분석하고, 미래 성과 창출의 기반이 되는 역량 수준을 진단한 후, 구체적인 감사교육 수요를 파악했다. 마지막에는 이러한 분석 결과를 토대로 하여 구체적인 교육과정(안)을 설계했다.
본 연구에서는 거시적 감사환경 변화에 적합한 교육과정 개발, 미래 성과 창출의 기반이 되는 역량 및 현재 직무성과 향상을 위한 교육과정 개발, 직무 및 역량 수준별 맞춤형 교육과정 개발을 감사 교육과정 개발의 목표로 설정하여, 역량기반 접근방법에 기반을 두고 단기적인 직무성과까지 고려한 접근방법을 취하였다. 먼저 감사직무 환경 분석단계에서는 행정환경의 변화에 따른 공공책무성과 감사 패러다임의 변화를 조명하여 감사를 통해 달성해야 할 목표와 그에 따른 직무의 속성을 파악하였고, 감사역량 진단 단계에서는 이와 같은 직무를 수행하는 데 필요한 역량모형을 도출하여 공공 부문의 자체감사 인력을 대상으로 우리나라 공공감사 인력의 역량 수준을 진단하였다. 감사교육 수요조사 단계에서는 구체적인 감사교육 수요를 파악하였다. 마지막으로 교육과정 설계단계에서는 이러한 분석 결과에 기초하여 구체적인 교육과정(안)을 설계하였다.