본 연구는 통계를 통해 비만과 학교생활을 연관시켰다는 의의가 있으나 비만이 학교생활에 미치는 영향을 인과관계로 해석하는 것은 무리이다. 또한 학령별 차이를 감안하여 다른 학령에 대한 분석과 비교도 필요하다. 비만은 복합적인 사안으로 자료의 제약으로 다양한 변수의 활용이 제한적이었으며 향후에 보완이 필요하다.
본 연구는 대표성 있는 통계자료를 이용하여 청소년의 비만과 학교생활을 다각적으로 연관시킨 연구라는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 다만 본 연구의 주된 연구 방법으로 이용한 회귀분석 결과가 비만이 청소년의 학교생활에 미치는 영향에 대해 인과관계로 해석하기에는 무리가 따른다는 점을 염두에 둬야 한다. 구조방정식 또는 성향 점수 매칭 등의 방법을 기반으로 한 추가적인 분석이 이루어진다면 비만과 청소년의 생활에 미치는 영향에 있어 인과관계에 대한 통계적으로 보다 명확한 논의가 이루어질 수 있을 것으로 기대된다. 또한 가구의 사회경제적 배경(S.E.S)을 비롯하여 청소년을 둘러싼 다양한 변인들이 미치는 영향력이 학령별로 차이가 있음을 감안한다면 여타의 학령에 대해서도 분석하고 비교할 필요성이 있다. 비만의 경우 다양한 요인들이 복합적으로 얽혀 발생하게 되는 다학제적 접근이 필요한 사안이지만 비만과 관련한 다양한 변수를 활용함에 있어 자료의 제약으로 분석에 이용한 변수가 제한적이라는 한계를 가진다. 이러한 점을 염두에 두고 향후에 지속적인 연구를 통한 보완이 이루어진다면 보다 의미 있는 정책적 시사점을 도출할 수 있을 것이다.