거의 100% 취업을 목표로 하는 마이스터고에 진학하는 학생들의 경우 일반고에 진학하는 학생들보다 직업 세계에 대한 탐색과 인식 수준이 상대적으로 높을 것으로 예상되나, 중학교 시기 진로 활동 경험 과정에서 직업계열 고등학교 방문이나 견학 경험이 있는 경우가 매우 적다. 따라서 중학교 시기 진로지도를 위한 교육내용 및 프로그램을 개선해야 한다.
마이스터고 신입생들의 중학교 재학 시기 진로 활동 경험에 대한 분석 결과, 다양한 진로 활동 체험 과정에서 직업교육 분야에 대한 정보제공 및 체험 프로그램 등이 보다 강화될 필요가 있다고 판단된다. 일반적으로 100% 취업을 목표로 하는 마이스터고에 진학하는 학생들의 경우 일반고에 진학하는 학생들에 비해 직업 세계에 대한 탐색과 인식 수준이 상대적으로 높을 것으로 예상된다. 그러나 마이스터고 신입생 대상 설문 조사 결과, 중학교 시기 진로 활동 경험 과정에서 특성화고 및 마이스터고와 같은 직업계열 고등학교방문이나 견학 경험이 있는 경우가 24.2%에 불과한 것으로 나타났으며, 이와 함께 학교진로(직업) 체험 프로그램을 통해 기술직과 관련한 정보획득의 경험이 있는 경우도 33.5%에 불과한 것으로 나타났다( 및 ). 반면, 중학교 생활 동안 직업계열 고등학교를 방문하거나 견학한 경험이 있는 학생들 중, 이러한 경험이 마이스터고 진학 결정에 도움이 되었다고 응답한 학생은 65.1%를 차지한 것으로 분석되었다. 따라서 중학교 시기 진로지도 및 진로 활동 경험과 관련하여 인문계열 및 일반고에 보다 초점을 맞추고 있는 현재의 상황에서 보다 다양한 분야 및 영역에 걸친 진로지도가 이루어질 수 있도록 교육내용 및 프로그램 등을 변경해 나갈 필요가 있다.