유치원 통계만 검색,활용하는 것이 어려움, 이용자 접근성이 낮음 등의 문제로 「교육기본통계」가 제공하는 교육통계서비스를 활용하는 응답자는 이용자의 17%에 불과했다. 이에 통계 이용자들은 영유아 교육 보육 통계 제공 시스템 구축, 이용자 맞춤형 통계 서비스 구축 등을 제안했다.
「교육기본통계」는 교육통계서비스를 제공하고 있으나 자료획득 경로 조사결과(표 Ⅳ-1-5 참조) 이 서비스를 통해 통계를 활용하는 응답자는 「교육기본통계」이용자의 17%에 불과하고 대부분 교육부 홈페이지(30.7%), 국가통계포털(27.6%)를 이용하고 있는 것으로 나타났다. 「교육기본통계」는 우리나라 전체교육기관을 대상으로 하고 있는 조사이기 때문에 별도의 통계시스템을 제공하고 있어도 이용자 입장에서 유치원 통계만을 검색하여 자료를 찾기에 많은 어려움이 있는 것으로 나타났다. 「어린이집 및 이용자 통계」와 「보육실태조사」도 마찬가지로 보고서 형태로 홈페이지를 통해 제공되고 있어 이용자들의 접근성이 취약한 것으로 나타났다. 이를 개선하기 위해 통계 이용자들은 영유아 교육 보육 통계를 한 번에 제공할 수 있는 시스템이 필요하다고 지적하였다. 또한 보다 다양한 통계 활용을 위해 통계 원자료의 공개가 필요하다고 지적하고 원자료 공개가 어렵다면 이를 보완하기 위해 이용자 맞춤형 통계 제공 서비스가 구축되어야 한다고 제안하였다.