지필 평가 때 독해력이나 어휘력과 같은 언어적 요소를 최대한 배제시키고 측정 목표만 판단 할 수 있게 하는 것이 타당도를 높이려고 하는 노력 중 하나이다. 
문항을 대부분 언어로 표현하게 되면 출제 시의 평가 목표와는 달리 문장 독해력이나 어휘력을 평가하는 문항이 되기 쉽다. 지필 평가에 가장 크게 영향을 주는 언어적 요소를 가능한 한 배제시키고 측정하려는 목표만을 설정하는 것은 바로 그 문항의 타당도를 높이기 위한 노력의 일부라고 할 수 있다. 도표와 수치 등 구체적 자료를 활용하여 문항을 작성하게 되면 학습한 것을 실제 문제에 얼마나 적용할 수 있는가 하는 능력을 볼 수 있고, 비교적 높은 정신 기능을 요구하는 사고력, 해석력, 적용력, 추리력, 비판력 등을 측정할 수 있으며, 실생활과 유사한 의미 있는 자료이기 때문에 학생의 동기 유발을 하기 쉬운 장점을 갖게 된다.