국내에서는 1960년부터 국가 연구개발사업의 기본 인프라를 확충하였는데 1963년 산업진흥법 제정과 KIST,MOST설립으로 인재양성을, 1972년 기술개발촉진법을 통해 법률,정책적 지원근거를 마련하고  실업계 고등학교와 전문학교 중심의 산학협력이 이뤄어졌다.
국내에서는 1960년대부터 국가연구개발 사업의 기초를 위한 인적 자원 및 기술인력, 혁신인력의 창출과 확보를 위해 산학 협력 관련 기본 인프라를 확충하였다. 1963년 ‘산업교육진흥법’을 제정하고 ‘한국과학기술연구원(KIST)’과 ‘과학기술부(MOST)’를 설립하여 교육과 훈련을 실행할 수 있는 인프라 확충과 기술혁신 능력을 지닌 인재양성을 꾀하였다(박문수․김해도․박태식, 2013). 1970년대에 들어서면서부터 본격적으로 산학 협력이 추진되면서 1972년 ‘기술개발촉진법’을 제정하여 산학협동 지원근거, 기술개발준비금 등 기업들과 학교 및 교육기관들과의 협력을 촉진하는 정책적, 법률적 틀을 마련하게 되었다(서판길, 2007). 그러나 기본적으로 공업고등학교 및 상업고등학교를 통한 기업맞춤형 교육제공, 중견기술인 양성을 위한 실업전문학교(전문대학) 설립, 공업화 과정 속에서 정부출연 연구기관 설립 및 육성 등 실업계 고등학교와 전문학교 중심의 산학협력이 이루어졌다고 할 수 있다(교육부, 2014).