선생님은 도영에게 준이 아이들과 잘 지내고 가족들한테 용기 얻었다는 내용의 시로 1학년 전체 1등을 했다 말한다.
해설]초등학교 교실.
도영과 선생님, 적당히 앉은..
선생님]지난 번 참관수업 이후에 아이들이 준이를 보고 느낀 바가 많은지 준이와 어울리려는 애들도 있고, 준이도 한결 밝아진 모습이에요. 앞으로 차차 좋아 질 수 있도록 제가 더 노력하겠습니다..
도영](다행이다 싶은).
선생님]제 선에서 더 신경 썼어야 했는데...정말 죄송합니다..
도영]아니에요. 선생님께서 준이가 애들랑 잘 어울리지 못한다고 먼저 걱정해주지 않으셨으면 전 지금까지도 잘 몰랐을 거예요. 또 선생님께서 민재엄마, 준석엄마한테 잘 말씀해 주셔서, 저희 같이 만나 좋은 시간도 가졌구요. 준이가 나아졌다면 다 선생님 덕분이에요..
선생님]저도 준이 만한 자식이 있는데 왜 어머니 마음을 모르겠어요. 그리고 요즘 은 저 뿐만 아니라 학교 차원에서 선생님들도 학교폭력이나 왕따 문제에 신경을 많이 쓰고 있으니, 부모님께서 학교와 선생님을 믿고 협조해 주시는 게 필요해요..
도영](고개 끄덕)
선생님]참, 제가 오늘 뵙자고 한 건 (하고 준이 글짓기 한 종이 건네며) 이거 때문이에요..
도영](받아 보고) 이게... 뭔데요..?
선생님]얼마 전에 교내 글짓기 대회가 있었거든요. 거기서 준이가 1학년 전체에서 1등을 했어요..
도영](놀라) 네? (하며 준이 글짓기 한 시 보는).
선생님]가족을 주제로 한 글짓기였는데 준인 가족들한테 용기를 얻었다는 내용의 시를 지었어요. 실제로 준이가 가족들한테서 많은 힘과 용기를 얻은 모양이더라구요. 이번에 상 탄 거 많이 칭찬해주세요.
도영](준이 시 다 읽고 이내 울컥 하는) 네, 알겠습니다.