권 교수의 가야만 사는 길 역사는 안보다와 정 위원의 한국사 교과서 어떻게 편향되었나는 역사 교과서가 논란이 되고 있는 시점에서 읽어봄 직한 같은 주제의 다른 스타일 책이다.
고등학교 한국사 교과서의 이념 편향에 대해 논란이 일고 있는 요즘, 교학사 ‘한국사’의 대표 저자인 권희영 한국학중앙연구원 교수의 칼럼집 《가야만 사는 길 역사는 안보다》가 출간됐다. 권희영 교수가 한국사 교과서의 좌편향 문제를 바라보는 시각이 들어 있다. 그는 교학사와 천재교육, 금성교육 등 다른 7종의 한국사 교과서를 비교 분석한 결과, 기존 교과서가 6·25전쟁을 남북 공동 책임으로 돌리고, 5·18민주화운동이 반미(反美) 운동을 일으키는 계기가 됐다는 식으로 서술했다고 밝히고 있다. 또 이들 좌편향 교과서가 북한을 옹호하고 역사를 날조함으로써 역사 기술적으로 큰 문제가 있음을 세밀하게 언급하고 있다. 그 역시 오늘날 ‘우편향’ 역사 교과서를 썼다는 이유로 지적을 받고 있지만 “대한민국의 정체성을 확실히 하는 한국사 교과서를 집필한 것일 뿐”이라고 맞받아친다.
 역사학자인 정경희 아산정책연구원 초빙연구위원의 《한국사 교과서 어떻게 편향되었나》 역시 교과서 문제를 조명한 책이다. 정 위원은 중·고등학교 국사 교육 개선을 위한 기본 방향이 논의됐던 1969년부터 오늘날까지의 전개 과정을 객관적으로 서술하고 있다. 특히 민중사학이 대두됐던 원인, 민중사학 연구단체가 중·고교 역사 교과서에 끼친 영향, 어떤 학자가 교과서 집필에 참여했는지 등을 나열하고 있다. 이른바 민중사학자들이 쓴 논문을 비교해 그들이 국사 교과서에 대해 어떤 식으로 비판을 해왔는지를 짚고 있다. 국사 교과서 편향 관련 핵심인물들의 이름과 소속, 현직, 소속단체 등을 나열하고 있다는 점에서 참고자료가 될 만한 책이다. 권희영 교수의 책이 칼럼집이라면, 정경희 위원의 책은 본인의 생각은 거의 반영되지 않는 객관적인 데이터다. 역사 교과서 문제가 논란이 되고 있는 시점에서 한번쯤 읽어봄 직한 같은 주제의 다른 스타일 책이다.⊙
