학생들의 스트레스가 일탈 행동으로도 표출된다는 점을 고려할 때 내면에 쌓인 감정을 낙서로 형상화하는 것은 상대적으로 긍정적이다.
 인간은 배설하는 존재이다. 배설이란 본래 생리적인 용어이나 여기서는 정신적 배설까지를 포함한다. 일반적으로 대·소변 등의 생리적인 배설은 인간이 마음대로 할 수 있는 게 아니다. 속에서 쌓이면 참으려 해도 달려가야 하고, 어쩔 수 없이 배설을 해야 한다.
 하지만 배설 후에는 후련한 마음과 함께 즐거운 마음도 다시 생겨난다. 즉 ‘쾌변’이 되는 것이다. 쾌변을 하지 못하면 도리어 병이 된다. 낙서도 마찬가지이다. 부모에게 쌓인 불만을 덮어 두려고, 누군가를 사랑하는 마음을 꼭꼭 숨겨 두려고 해도, 어느 순간 끄적거리는 낙서 속에 ‘엄마 미워!’가 나타나고 ‘똬랗해(사랑해)’가 쓰인다.
 나도 모르게 내면에 쌓인 감정을 연필을 통해 낙서로 형상화하는 것이다. 이렇게 시각적으로 드러난 낙서를 보고 있으면 나와 분리된 낙서를 통해 어딘가에 털어놓은 심정이 되어 속이 후련해진다. 학생들의 개인적인 스트레스가 올바른 성장을 방해할 뿐 아니라 음주, 학교폭력, 흡연과 같은 일탈 행동으로도 표출된다는 점을 고려할 때 이러한 낙서로의 표출은 상대적으로 긍정적이다.
 인간은 몸으로 표현하고 소통하는 존재이다. 낙서를 할 때, 우리는 머리로만 하지 않는다. 연필이든 볼펜이든 무언가 도구를 손에 들고 몸을 움직이기 시작한다. 몸을 움직이고 펜을 움직이다 보면 동그라미도 그리고 욕도 쓰고 사랑도 쓰게 된다. 벽에 붙은 포스터 속의 인물에는 유성매직으로 눈, 콧구멍, 입 등에 구멍을 낸다. 멀쩡한 사람의 볼에 털 달린 못생긴 점도 그려 넣는다. 사인펜, 자, 컴퍼스 등 낙서용 도구는 무궁무진하다. 재료도 다양하다.
