인터넷이 처음 등장했을 때만 해도 오프라인에서 온라인으로의 전환이 시대적 화두였으나 스마트폰이 등장하면서 온라인이 모바일로 변신했다.
 “청소년 상담은 자신과 아이들에게 도움이 되는 공부입니다. 자기만 공부해서 자기만 좋은 게 아니라 남까지 좋게 하는 공부죠. 청소년상담을 배우면 가족들이 모두 좋아합니다. 공부를 하기 전에 자기이해를 하니까 자녀들도 도움이 됩니다. 또 나와 주변이 서서히 바뀌는 과정을 경험하게 되니 의미있는 학문이 아니겠어요?”
 학습환경의 변화는 놀랍다. 불과 수십 년 전 인터넷이 처음 등장했을 때만 해도 오프라인에서 온라인으로의 전환이 시대적 화두였다. 그러나 스마트폰이 등장하면서 온라인이 모바일로 변신했다. 이뿐만이 아니다. 종래에는 학교 대신 집에서 대학 강의를 들었지만 이제는 집 밖, 전철, 해변이나 여행을 하면서 모바일로 공부하는 ‘디지털 노마드(Nomad·유목민) 시대’가 열렸다. 류태수 한양사이버대 부총장의 말이다.
 “미래는 첨단기술이 미래교육의 변화를 주도하게 됩니다. 미래는 교과서가 필요 없다고 해요. 지식의 유통시간이 짧아져 정형화한 텍스트북이 불필요하다는 겁니다. 그래서 수준 높은 강의 콘텐츠가 반드시 요구돼요.”
 한양사이버대는 국내 사이버대학 중 유일하게 ‘교육공학과’를 운영해 콘텐츠 제작 노하우를 쌓았다. 차별화한 콘텐츠 제작으로 사이버대학 중 가장 우수한 콘텐츠를 제작·운영한다는 평가를 받는다. 강의는 7단계의 과정을 거쳐 완성된다. 제작시설 또한 방송국 스튜디오 수준으로 6개의 첨단 스튜디오를 활용한다. 덕분에 한국교육학술정보원(KERIS)의 콘텐츠 지원 사업에 총 11개 과목이 선정됐다. 국내 사이버대 중 가장 많이 선정됐다고 한다. 류태수 부총장의 계속된 말이다.
