1962년부터는 ‘사회주의교육운동’이라는 것이 시작됐다. 희생자들을 ‘반혁명분자’로 몰아 대중 앞에 세워 핍박하고 죽이는 등 ‘사회주의교육운동’은 여러모로 문화대혁명의 예고편이었다. 마오쩌둥은 중·하급 간부나 일반 대중, 몰락한 반동분자들을 대상으로 하는 ‘사회주의교육운동’으로 만족하지 않았다.
 1962년부터는 ‘사회주의교육운동’이라는 것이 시작됐다. 당시 마오쩌둥은 “계급투쟁을 잊지 말자!”고 끊임없이 선동했다. 중국에서도 소련의 흐루쇼프같이 공산주의자로 위장했다가 자본주의를 지향하는 ‘수정주의자’가 나올 수 있으니, 대중에게 올바른 사회주의 교육을 지속적으로 실시해야 한다는 주장이었다.
 류사오치와 덩샤오핑도 ‘계급투쟁’을 계속하는 데 대해서는 이의가 없었다. 말이 ‘교육’이지 이는 공산정권 수립 이래 계속되어 온 ‘반동분자’ 숙청의 연장선상에 있는 것이었다. 류사오치는 자기 아내 왕광메이에게 공작대를 이끌고 농촌에 내려가 사회주의교육운동을 진두지휘하게 했다. 왕광메이는 무릎을 구부리고 양팔을 뒤로 쭉 뻗은 채 몇 시간씩 서 있게 하는 ‘제트기 자세’라는 고문법을 창안해 냈다. 류사오치가 이끈 사회주의교육운동 기간 중 500만명 이상의 당원이 처벌되고 7만7000여 명이 목숨을 잃었다. 희생자들을 ‘반혁명분자’로 몰아 대중 앞에 세워 핍박하고 죽이는 등 ‘사회주의교육운동’은 여러모로 문화대혁명의 예고편이었다.
 마오쩌둥은 중·하급 간부나 일반 대중, 몰락한 반동분자들을 대상으로 하는 ‘사회주의교육운동’으로 만족하지 않았다. 그가 공격하고 싶은 것은 류사오치, 덩샤오핑 등 ‘실권파(實權派)’였기 때문이다.
 홍위병 세대들은 바로 공산중국이 수립된 이래 계속되어 온 이런 ‘유혈의 정치교육’ ‘증오의 교육’을 받으면서 자라난 세대였다. 이들은 프롤레타리아독재체제에 반대하는 반동분자들과는 끊임없이 무자비한 투쟁을 벌여야 한다고 교육받으면서 자라났다. ‘반동분자’들에 대한 잔인한 핍박은 그들에게는 어려서부터 흔히 보던 풍경이었다. 이들은 언제든 그런 ‘계급투쟁’의 선봉으로 나서겠노라는 꿈을 꾸면서 성장했다. 프랑크 드쾨터는 《문화대혁명》에서 이렇게 말했다.
