영국은 미디어교육을 초등과정 필수, 중등과정 필수와 선택, 고등과정 선택으로 운영한다.  교육 내용과 수준 차이를 줄이기 위하여  교사를 위한 지침서, 부교재, 영상자료 및 워크숍,세미나,전문강사지원제도를 운영한다.  우리도 다양한 구조와 환경을 제공해야 한다.
영국의 미디어교육 역시 이와 비슷한 형태를 띠고 있는데, 8세～13세에 이르는 초등학생의 경우에는 영어과목에 미디어교육이 필수로 포함되어 있고, 14세～16세까지의 중등교과과정에서는 영어과목에 포함된 미디어교육이 필수로 지정되어 있을 뿐만 아니라 이외에도 미디어과목을 선택과목으로 할 수 있다. 17, 18세의 고교과정에서는 미디어과목을 선택해서 공부할 수 있으며 대학입시과목으로 선택할 수도 있다. 그러나 이 과목을 담당하는 교사들에 대한 전문적인 자격요건이 필요한 것이 아니어서 교사의 재량과 관심에 따라 미디어교육의 내용과 수준이 차이가 있는 경우가 많다. 이러한 문제점을 해소하기 위해서 영국에서는 교사들을 위한 자세한 지침서와 부교재, 영상자료 등이 풍부하게 준비, 제공되고 있으며 교사들을 위한 워크숍, 세미나, 전문강사지원제도 등이 활발히 운영되고 있다. 우리나라도 이런 형태의 미디어교육을 과도기적으로 도입하게 된다면 미디어교육을 다각도로 지원할 수 있는 구조와 환경이 풍부하게 제공되어야 할 것이다.