‘내용의 형식’이란 자신이 하고자 하는 주제 및 전달하고자 하는 메시지를 위해 이야기 및 줄거리를 구성하는 것이며, 국어 교과와 접목 혹은 통합되어 이루어질 수 있다. 실제 국어과 수업에서 영상미디어를 활용한 수업은 대부분 내용의 형식 차원에 주목한다.
‘내용의 형식’이란 행위, 사건과 인물, 배경의 존재 등 서사적 이야기를 구성하는 요소들의 연관 및 그 배열의 관계구조이다. 자신이 하고자 하는 주제 및 전달하고자 하는 메시지를 위해 이야기 및 줄거리를 구성하는 것이다. ‘내용의 형식’은 시나리오를 구성하거나 시놉시스 쓰기에 해당하는 부분으로, 국어 교과와 접목 혹은 통합되어 이루어질 수 있다. 또 캐릭터나 내러티브 분석을 통해 내용의 형식 차원을 살펴볼 수 있다. 실제로 국어과 수업에서 영상미디어를 활용해 이루어지는 수업의 대부분은 내용의 형식 차원에 주목하는 것이라고 볼 수 있다. “영화를 통한 인생교육이란 영화의 서사적인 문맥을 중심으로 인생과 사회에 대한 안목을 넓히는 교육”이라는 견해가 그것인데, 전통적인 서사문학뿐 아니라 일상적으로 접하는 영상미디어들 역시 도구적 차원에서 활용하자는 주장이 이를 단적으로 드러내준다. “즉 매체 변화에 따른 교육 범주의 다양화와 국어교육의 영역 확대라는 측면에서 ‘서사’ 교육을 강조하는 것이다”.