엘리트 체육을 우대하고 청소년 체육에 대한 사회적 인식이 낮은 한국에서는 2007년 학교스포츠클럽 도입을 정책적으로 제안하게 됐지만, 아직 선진국과는 달리 학생 체육활동이 통합되고 있지 못하고 있다.
엘리트 체육을 강조하고 청소년의 체육에 대한 사회적 인식이 낙후된 우리나라에서는 2007년을 전후하여 학교스포츠클럽 도입을 정책적으로 제시하면서 시작되었다. 선진국의 스포츠클럽은 우리나라의 학교스포츠클럽과는 차이가 있다. 체육선진국과 달리 우리나라는 학생 체육활동을 운동부와 학교스포츠클럽으로 구분하여 각기 다른 체육활동으로 이해하고 있어 학생 체육활동이 제한받고 있는 실정이다. 다시 말해서 학생 체육활동은 이원적체육활동 구조로 인식되고 운동부는 엘리트 스포츠로, 학교스포츠클럽은 생활체육으로 구분하여 인식하고 있다. 이러한 문화에 의해 다른 나라와 달리 아직 학생 체육활동이 통합되지 못하고 있으며 학교스포츠클럽은 학생선수가 아닌 일반학생으로 제한되어 운영되고있어 이와 같은 여건에 의해 학교스포츠클럽에 대한 개념이 다음과 같이 정의되고 있다.