2000년부터 본격적으로 시장이 형성된 이러닝 평가시스템은 크게 저작 부분과 관리 부분으로 나눌 수 있다. 이 시스템은 다양한 영역에서 활용 가능하고, 이러닝 학습의 효율성을 빠르게 입증할 수 있는 장점이 있다. 하지만 학습자의 학습 결과의 공정성과 안정성이 보장되어야 할 분야까지는 확대되지 못한 실정이다.
이러닝 평가시스템은 일반적인 학습평가시험에서 대입모의고사, 각종 자격증 시험에 이르기까지 인터넷을 통해 온라인으로 시험을 치를 수 있는 솔루션으로 현재 다양한 영역에서 활용되고 있고 국내 유명 대입전문학원의 온라인사업 확장과 자격증시험기관이 증가한 2000년부터 국내에서 활기를 띠며 시장이 본격적으로 형성되기 시작하였다. 평가시스템은 크게, 문제를 저작할 수 있는 저작 부분과 평가 결과 및 문제 데이터를 관리하는 관리부분으로 나눌 수 있으며 일부 시스템의 경우 학생들이 평가를 수행할 수 있는 별도의 도구를 제공하기도 한다. 평가시스템은 기본적으로 다양한 유형의 문제데이터를 생성・관리・출판할 수 있는 기능을 가지고 있으며 문제 생성과 일부 관리 기능은 별도의 클라이언트 애플리케이션을 통하여 이루어지고 실제 학습자들이 평가를 실시하고 평가결과를 관리・리포팅하는 기능은 웹서비스의 형태로 이루어지게 된다. 평가시스템은 도서 형태의 기존 오프라인 콘텐츠가 방대하게 존재하고 그 문제 유형의 디지털화가 크게 어렵지 않아 이러닝 학습의 효율성을 가장 빠르게 입증할 수 있는 분야로 초기에 각광받았으나 학습자의 학습 결과에 대한 신뢰도를 보장할 수 있는 기술적 보정 장치가 기술적 난제로 남아 있다. 가장 큰 시장이라고 할 수 있는 공인자격증기관 및 학력인증기관과 같이 학습자의 평가 및 결과의 공정성과 안정성이 절대적으로 보장되어야 할 분야까지는 시장 확대가 이루어지지 못하고 있다.