어린이·청소년 문화자산은 부모, 학교, 가정에 영향을 받는다. 예를 들어, 부모가 자녀의 이야기를 잘 들어주면 여가활동에 긍정적 영향을 주고, 상류층 자녀는 다른 계층 자녀보다 풍요로운 여가를 향유하고, TV와 미디어도 여가활동에 크게 차지한다.
어린이·청소년의 문화자산은 그들의 문화자산에 영향을 크게 받는다. 왜냐하면 어린이·청소년들은 심리적인 측면에서 부모의 영향을 매우 크게 받기 때문이다. 본 연구에서도 알 수 있듯이 부모가 자녀의 이야기를 잘 들어주는 경우 여가활동에 긍정적으로 영향을 주는 것으로 나타난 것을 보면 알 수 있다. 그리고 연령 혹은 학업의 성취도에 따라 개인적으로 형성된 문화적 취향(le gout culturel)으로 여가향유가 달라진다. 예를 들어 상류층 자녀들의 문화자산은 다른 계층의 자녀들보다 훨씬 활발하고 풍요로운 것을 알 수 있다. 대부부의 어린이와 청소년들은 TV와 같은 미디어를 통한 여가활동이 크게 차지하고 있지만 그 이외에 다양한 문화예술과 관련된 여가활동은 대부분 학교 혹은 가정의 영향을 크게 받고 있다. 물론 최근 문화예술의 디지털화를 통해서 디지털문화에 친숙한 어린이·청소년들의 문화격차가 줄어들 가능성은 존재하지만 이 역시 좋은 문화습관과 경험이 어릴 때부터 형성되지 않은 경우 적극적인 수혜자가 되기는 어렵다.