한국문화관광원은 문화의 사회적 가치를 연구해 예술의 사회적 영향을 문화시민과 연관지었다. 한국문화예술위원회의 예술의 사회적 기여에 관한 국내외 실증 사례 연구는 예술의 치료 영역에 초점을 맞춰 연구했다. 한국문화예술교육진흥원의 사업 성과 효과성 연구는 학교 대상 프로그램 효과를 평했고, 이호영과 서우석은 예술 교육, 소비의 배제가 사회적 배제로 전환되는 과정을 통해 예술교육의 사회통합 근거를 제시했다. 남은영 외는 여가활동과 행복감의 관계를 분석했다.
문화 여가 활동의 사회적 영향과 관계되는 연구는 국내에도 여러 분야에 걸쳐 다수가 있으나 정책적 차원에서 문화 여가 활동의 영향을 주제로 다룬 연구는 많지 않았다. 한국문화관광연구원이 수행한 「문화의 사회적 가치」 연구가 예술의 사회적 영향을 공동체적 통합, 건강 증진, 문화 시민 양성 등과의 연관성에서 이슈를 제기했다는 점에서 선구적이다. 한국문화예술위원회의 「예술의 사회적 기여에 관한 국내외 실증 사례 연구」는 예술 치료 영역에 초점을 맞추어 문학 치료, 미술 치료, 음악 치료, 무용 치료 분야 사례 연구의 분석 결과를 제시했다. 이러한 예술 치료 영역은 명확하고 가시적으로 예술의 긍정적 효과를 보여주며 치료 효과가 사회적으로도 확대될 가능성이 있음을 보여준다는 점에서 의의를 갖지만 예술의 사회적 영향을 상담의 좁은 범위로 국한시킨 제한 점을 안고 있다. 한국문화예술교육진흥원의 사업 성과에 대한 효과성 연구는 실험적 설계를 바탕으로 교정 시설 및 소년원 학교와 예술 꽃 씨앗 학교 대상 프로그램에서 예술 교육의 효과를 평가했다. 이호영 · 서우석은 문화 예술 교육 및 소비 활동에서의 배제가 사회적 배제로 전환되는 과정을 설명함으로써 문화 예술 교육 기회의 확대가 궁극적으로 어떻게 사회적 통합에 기여할 수 있는 지에 대한 이론적 · 경험적 근거를 제시했다. 남은영 외는 여가 활동과 행복감, 사회 자본과의 관계를 분석했다. 자원봉사 활동 참여에는 문화 예술 관람, 문화 예술 참여, 스포츠 참여, 사회 관계 활동 동호회 참여 등의 여가 활동이 영향을 미쳤고 행복감에 대해서는 문화 예술 참여, 스포츠 참여, 사회 관계 활동이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 스포츠 관람은 자원봉사 활동이나 행복감에 영향을 미치지 않았고, 관광은 여가 시간을 통제하지 않고 동호회 참여를 통제한 모델에서만 자원봉사 활동에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.