우리의 인문정책은 프랑스의 인문, 문화정책을 분석해 시민 참여와 원활한 소통 시스템, 교육 시스템을 갖추고 이것들을 종합적으로 관리할 수 있는 제도적 장치를 마련하는 방향으로 나가야 한다.
근대 이후 프랑스의 인문 정책은 강력한 정부의 리더십을 바탕으로 창의적 사회 구현을 위한 인문적 문화정책의 구축에 집중되는 것이 특징적이다. 프랑스 정부는 문화가 국부의 원천이며, 국가의 평화와 안정, 화합을 이룩하는 초석이라는 시각에서 문화정책을 구축했다. 세계 최고의 문화 경쟁력과 문화강국으로서의 국가 브랜드 이미지, 그에 따른 막대한 경제적 부가가치 창출, 국가 정체성의 수호와 국민적 통합은 막대한 행정적 노력의 결실로 이뤄진 것이다. 하지만 프랑스 인문, 문화정책의 문제점은, 대역사의 실현으로 다시 수도에 문화가 집중된 점, 국가의 분권화는 실현했지만, 지방의 지속적인 경제적 독립 문제, 시장 원칙에서 벗어난 과잉 문화 공급이란 국가 개입의 문화정책의 문제점, 일반 대중과 매스미디어의 영향력이 커진 현대사회에서 미디어의 활용 등을 간과한 것이다. 이와 같은 프랑스식 모델을 고찰해 볼 때, 우리나라에서의 인문학과 인문 정책이 나아가야 할 방향은 자명해진다. 정부의 리더십과 상생의 지방분권화, 자발적 시민참여와 사회적 통합을 가능하게 하는 사회적 소통구조의 형성, 사회 문제를 해결하기 위한 통합적 관점의 교육시스템 마련, 이 모든 기능을 조정하고 총괄할 수 있는 제도적 기구와 장치의 마련 등이 우리의 인문 정책에 핵심이 되어야 할 것이다.