과도기 동안 학생들은 건전한 성장과 발달을 해야한다. 우리나라의 학생들은 과도기 동안 교육, 수동적 여가활동애 대다수의 시간을 보내며 건전한 성장과 발달을 못 하고 있다. 이는 본인의 문화가 없어 비정상적이라고 볼 수 있다.
유년기, 아동기, 청소년기를 거쳐 성인기에 이르게 되는 과도기 동안 학생들은 신체적·정신적·사회적으로 건전한 성장과 발달을 요구받는다. 즉, 교육을 통해 지덕체를 고루 갖춘 건전한 시민으로 육성하고자 하고 있다. 그러나 우리나라의 초, 중, 고 교육 현실은 사회적 요구에 의해 대학입학에 목을 매달고 있고 그 틀 안에 갇혀 있는 학생들은 학교생활은 물론 일상생활에서도 학력신장을 위해 공부에 대부분의 시간을 보내고 있다. 뿐만 아니라 여가 시간이 주어져도 컴퓨터 게임 또는 인터넷 이용과 같이 컴퓨터 사용, 텔레비전 시청과 같은 수동적 여가활동에 주로 참여하고 있으며 다양한 여가활동을 즐기지 못하고 있다. 우리나라 대다수의 학생들은 자기만의 시간과 자기 생활을 제대로 갖지 못하고 있어,자신의 문화가 없는 비정상적인 문화생활을 하고 있다고 할 수 있다.