커뮤니케이션 권리 개념은 공동체를 유지하고 문화를 향유하는 권리를 의미한다. 미디어 교육은 이러한 참여적 커뮤니케이션 권리를 확대하고 누릴 수 있도록하는 교육 과정이기도 하다.
(참여적) 커뮤니케이션 권리에 대한 논의는 아직까지 우리나라에 잘 소개되어 있지 않은 실정이다. 미디어에 대한 수용자 복지권으로서 보편적인 서비스(universal service)를 받을 권리에서 퍼블릭 액세스(public access)권으로 진전되어 온 것이 이 커뮤니케이션 권리 개념에서 보다 포괄적이고 적극적인 의미로 확장된 것이다. 소위 3세대 권리로 불리우는 이 개념은 공동체를 유지하고 문화를 향유하는 권리를 의미하고 있다. 이 참여적 커뮤니케이션 권리의 문제는 이것이 미디어 공공 영역을 확보하고 이를 통한 참여적 커뮤니케이션을 실현하려는 적극적인 권리라는 점이다. 그리고 단지 권리에 대한 선언만으로는 결코 이것을 확대하거나 향유할 수 없다는 사실이다. 이런 차원에서 볼 때, 미디어 교육은 참여적 커뮤니케이션 권리를 확대하고 향유할 수 있도록 하는 네트워크화이자 적극적인 홍보와 선전의 ‘찾아가는(outreach)’ 활동을 포함하는 교육 과정이기도 한 것이다.