학교 교육 중 기존교과에 대한 영상 미디어 활용 필요성 인식이 확산되는 바, 구체적인 활용 방식 개선을 통한 활성화 맥락에서 전교조 차원의 매체연구 교사조직은 중요한 위치에 있다.
학교 교육에서는 이렇게 기존 교과(국민공통기본과목)에서 영상 미디어를 활용하는 차원에서부터 영상 미디어에 대한 관심이 시작되고, 그 교육의 필요성이 자각되고 널리 퍼지게 되는 경향을 감지할 수 있다. 그렇다고 할 때, 특히 어떠한 교과목들 속에서 미디어가 활용되는지 활용하는 방식은 어떻게 이루어지고 있고 어떻게 개선할 수 있는지 좀 더 구체적으로 접근할 필요가 있다. 7차 교육과정 전체의 전면 개편 과정 속에서 개입해 들어갈 수 있는 영상문화교육과정 설계와는 또 다른 차원에서, 이 교육이 학교 현장에서 활성화될 수 있도록 하는 중요한 지점들이다. 현재 전교조 차원에서 조직되어 있는 “전국영상미디어교육협의회”나 “전국국어교사모임” 내 매체연구모임 등의 교사조직은 이러한 맥락에서 중요한 위치에 있다고 할 수 있다.