지역사회 문화예술교육사업이 효과적으로 이루어지기 위해서는 문화예술교육단체와 수혜기관의 파트너십이 만들어져야 한다. 사업평가 결과, 우수사례로 선정된 곳은 이와같이 파트너십이 체계적으로 만들어진 경우였다.
지역사회 문화예술교육사업이 효과적으로 이루어지기 위해서는 사업수행단체인 문화예술교육단체와 수혜기관의 파트너십이 구축되어야 한다. 수혜기관은 교육프로그램의 대상집단인 학습자와 밀접하게 연관되어 있기 때문이다. 문화예술교육프로그램은 기획, 운영, 평가과정에서 학습자의 특성이 반영되어야 하는데, 이 과정에서 수혜기관의 협력은 매우 중요하다고 할 수 있다. 수혜기관은 학습자 개개인의 특성을 파악하여 사업수행단체에 전달할 수 있을 뿐 아니라 학습자 개개인에 대한 관리를 지원해줄 수 있다. 또한 사업수행단체가 교육프로그램을 운영하는데 필요한 자원을 확보하는 데 있어서도 수혜기관과의 파트너십을 중요한 역할을 수행할 수 있다. 2010년 사업평가결과, 우수사례로 선정된 곳은 모두 사업수행단체와 수혜기관간의 협력과 파트너십이 체계적으로 구축된 경우라고 할 수 있다.