예술 스타트업 진흥정책의 성공을 위해서는 일차적으로 예술 전공자들을 육성해야 한다. 더하여 현재 대학에서 이뤄지고 있는 도제식 예능 교육이 아닌, 예술전공자들이 산업적 이해와 경영적 마인드를 갖출 수 있는 커리큘럼이 필요하다.
설문조사에서도 확인하였듯이, 현재 주목받고 있는 예술기반 스타트업의 주요 인력들은 대학에서 예술을 전공한 경우가 많다. 따라서 IT 분야를 포함하여 다양한 기술과 재능을 갖춘 인력들이 융합적인 관점을 가지고 예술 스타트업의 발전에 기여해야하는 것은 분명하지만, 일단 예술 분야(예술경영 포함)를 전공한 인력들을 스타트업 활동의 일차적인 주체로 설정하고 이들을 육성하기 위한 지원정책을 마련할 필요가 있다. 예술 스타트업 진흥정책의 성공을 위한 인적 인프라의 구축은 예술 전공 졸업생들과 무관하게 이루어질 수 없다는 말이다. 다만 연구과정에서 다양한 방식으로 확인하였듯이, 현재의 대학교육은 예술전공자들이 산업적인 이해와 경영적인 마인드를 갖추는 데 큰 도움을 주지 못하고 있음을 인식하는 것이 중요하다. 교수 개개인의 길드와 같은 방식으로 운영되고 있는 도제식 예능 교육을 넘어서서 커리큘럼을 포함한 예술대학들의 제도를 전면적으로 개선하는 방안이 필요하다는 목소리가 높다. 이러한 차원의 대안이 마련되지 않는 이상, 예술의 기존하는 가치사슬에서의 ‘창작자’ 역할을 넘어서 예술산업을 선도하는 창조적인 ‘기업가’(entrepreneur)로서의 정체성을 갖춘 인력들을 지속적으로 확보하기는 요원한 일이다.