조선시대 유교덕목을 교육은 사랑공간에서 이뤄졌는데, 수학을 가르치고 효자도 병풍을 놓고, 각종 고사를 다룬 그림들을 교육 현장에 놓고 보면서 맘에 새기도록 했다.
유교적 사회윤리를 기본으로 삼았던 조선시대에 유교덕목들을 교육하는 것은 사랑 공간에서 이루어지는 빼 놓을 수 없는 활동이었다. 『소학(小學)』에 ‘아이들을 가르칠 때 날마다 고사를 기억하게 하고, 효제충신예의염치 여덟 자를 세속의 이야기처럼 들려준다면 덕성이 자연적으로 우러나오게 될 것이다’라고 하였고, 세종(世宗)이 효자도(孝子圖)를 병풍으로 꾸며 방안에 두고 늘 새기도록 했던 것처럼 윤리문자도나 효자도, 경직도, 각종 고사를 다룬 그림들은 이러한 교육의 현장에 둘러놓고 눈으로 보면서 맘에 새기도록 하는데 적지 않은 역할을 하였을 것이다.