지역거점 네트워크 지원사업은 기존의 문화예술교육 사업과는 달리 협력환경을 만드는데 중점을 두었다. 초기에 수행계획을 둘러싼 혼란이 있었으나 차차 사업에 대한 인식이 생기고 사업 성과가 나타나는 점에서 의미가 있다.
2010년 지역거점 네트워크 지원사업은 교육프로그램을 수혜대상에게 실시하는 기존의 문화예술교육사업과는 달리 지역의 문화예술교육을 발전시키기 위한 협력환경을 조성하는 데 초점을 두고 있다는 점에서 차별적 특성을 가지고 있다. 그러나 지역의 문화예술교육 현장에서는 이러한 사업을 수행한 경험이 취약하기 때문에, 1차년도 사업에서는 사업목적과 취지에 대한 인식기반을 구축하고, 사업추진 역량을 강화하는 데 초점을 두고 있다. 사업초기 단계에서 사업목적과 사업수행계획을 둘러싼 혼란이 다소 있었지만, 사업이 진행되면서 이 사업에 대한 인식이 제고되고, 사업성과들이 나타나고 있다는 점에서 의미가 있다고 할 수 있다. 2차년도인 2011년에는 이러한 인식과 역량기반을 바탕으로 네트워크 성과를 산출하는 데 초점을 두어야 할 것이다.