교사중심으로 출발한 놀이연구회가 점차 활동이 주춤해지다 교사중심에서 벗어나자 놀이교육의 범위가 넓어지며 전국에서 다양한 문화활동가들이 모여들었다.
그래서 그는 1987년 교사를 중심으로 놀이연구회를 만들었다. 이름처럼 놀이를 연구하고 널리 퍼뜨리는 모임이었다. 머릿속은‘ 놀이교육으로 10년을 아이들과 만난다면 전달 효과는 클 것’이라는 생각으로 부풀었다.하지만 현실은 달랐다. 교사들은 학교 수업과 업무에 먼저 집중해야 했다. 자연스레 놀이교육은 늘 우선순위에서 밀려났다. 어떤 교사는 마치 책 한 권을 익히듯 놀이교육을 배웠다. 그런 교사일수록 모임에서 점점 멀어졌다. 딱 10년 후, 모임은 교사 중심에서 벗어나기로 했다. 그는 뜻을 같이한 10여 명과 놀이교육 범위를 넓혔다. 문을 활짝 여니 교사를 비롯해 숲 해설가, 동화 읽는 어른모임, 다양한 문화활동가들이 여기저기서 찾아왔다. 제주도에서도 달려왔다. 방학에는 더 많은 사람들이 모여들었다.