영상문화교육의 교육과정 마련과 제도화는 국가 수준 교육과정의 전면 개편과 함께 논의되어야 하는데, 대안적 교육과정 마련을 위한 움직임과 병행될 때 그 의미를 실현할 수 있다.
국내 교육과정 발달 역사와 현 7차 교육과정의 문제를 살펴볼 때 영상문화교육의 교육과정 마련과 제도화는 국가 수준 교육과정의 전면 개편과 함께 논의되어야 할 것이다. 영상문화교육이 갖는 성격을 감안할 때, 기존의 교육과정에 한 교과로 들어가거나 선택교과로 편입되는 것으로는 제대로 된 영상문화교육의 실현을 기대할 수 없다. 이를테면 왜곡된 입시 체제 내에서 영상문화교육이 제도화될 경우 청소년의 균형적 발달도, 변화된 시대에 부합하는 영상문화교육도 어렵다. 영상문화교육은 대안적 교육과정 마련을 위한 움직임과 병행될 때 그 의미를 실현할 수 있으며 전체 공교육의 정상화에도 기여할 수 있을 것이다.