나치정권은 이익과 이념적 편파성을 얻기 위하여 학술 관련 교육기관과 연구기관을 두었다. 또한 동부유럽 침략을 위해 독일민족과 전통문화를 부각시켜 침략전쟁을 명분을 내세워 게르만공동체 동화정책을 펼쳤다.
나치정권은 문화예술정책에서 어용성과 이념적 편파성을 취하고자 친위대 산하에 학술 관련 교육 및 연구기관 30개를 두었으며, 그중 8개 기관이 민족 및 전통 민속과 관련 있었다. 여기에는 독일 문화학, 인도 게르만어족 신앙사(史), 룬문자와 상징연구, 민속학, 민속지도, 민중 설 화, 민담과 전설연구(중앙 구전 아카이브), 전통건축물, 가옥분류와 친족 관계, 북구 음악 분야가 해당된다.동부유럽으로 팽창정책을 위해 그곳에 사는 독일민족과 전통문화를 부각시켜 침략전쟁을 정당화하기도 했다. 침략대상국의 중요문화재를 강탈하기 위해 게르만민족의 기원을 밝힌다는 명분을 내세웠고 네덜란드, 벨기에, 덴마크와 노르웨이의 저항운동을 약화시키고자 게르만공동체의 전체주의적 동화정책을 전개했다.