강의형 컨설팅의 경우 중요한 것은 사업 주관처, 참여단체, 컨설턴트가 컨설턴트 활동에 대한 공감대를 형성하고, 참여 의지와 구체적인 활동 방법안을 찾는 것이다.
컨설팅 초기 단계에서 논의형 컨설팅을 진행한 경우에는 협력기관과 사업수행단체 담당자와의 연속적인 소통을 통해 담당자의 인식과 역량의 변화를 확인할 수 있었다. 사업의 안정적 출발을 위해 단체 담당자들에게 사업의 주제어를 설명하고 논의된 개념을 현장에 적용하는 과정을 계획할 수 있었다. 강의형 컨설팅을 진행한 경우, 지역에서 활동하고 있는 강사들에게 문화예술교육의의미, 기획 구성방법, 개별 장르 프로그램 개발 등에 대해 논의하는 기회를 제공하였다. 강의형 컨설팅은 강사들과 공감대를 형성하는 것은 물론 컨설턴트에게 지역의 현황, 지역 강사들의 실제, 단체 담당자의 활동 등에 대해 이해하는 기회를 제공하기도 하였다. 중요한 것은 사업 주관처, 참여 단체, 컨설턴트가 컨설턴트 활동(목표, 단계, 효과)에 대해 공감대를 형성하고 참여 의지와 구체적 활동방안이 모색되어야 한다. 단체의 자발적 요구나 컨설팅의 필요성을 인식하고 있지 않으면 첫 관계 맺기에 어려움이 있고 효과적인 활동이 진행될 수 없다.