둘째, 이용자들은 문화예술을 접하면서 먼저 좌절감을 느끼지만 연습을 통해 이를 극복하면서 재미와 스트레스 해소를 느끼고, 관객에게 감동을 주면서 자긍심 등 긍정적 인식을 경험한다.
둘째, 이용자들은 문화예술을 접하게 되면서 처음에는 좌절감을 경험하나 일정한 수준에 오르게 되면 몰입의 정도가 높아지는 경향을 보이는 것으로 나타났다. 즉 이용자들은 반복적인 연습 과정을 거치면서 좌절감 극복과 활동에 대한 ‘재미’를 느끼게 되고, 스트레스 해소 등을 경험하는 것으로 나타났다. 이는 몰입과 관련한 기존 선행연구들과 표현방식에서 차이는 있으나 그 본질에 있어서는 공통적으로 발견되었다(김건우 · 지민준, 2007; 민경훈 · 박영기, 2007; 한혜원, 2010). 그들은 관객에게 감동을 부여하거나 자긍심, 혹은 정서적 위안을 경험하는 등 긍정적인 인식의 경험을 하고 있는 것으로 나타났다.