대한민국 정부수립과 대한민국 수립 2개의 표현 중 뭐가 더 맞느냐에 대한 논쟁이 불붙었다.
그동안의 교육과정을 보면, 실제로 ‘대한민국 정부수립’이 주로 사용됐던 시기도 있고요. 아니면 ‘대한민국 수립’이 사용됐던 시기가 있고, 실제로 ‘대한민국 수립’이 사용됐던 시기에도 ‘대한민국 정부수립’이 이렇게 굉장히 교과서별로는 또 혼용이 되었던 게 사실입니다.  그리고 이 2개의 표현 중에서 뭐가 더 맞느냐에 대한 논쟁은 오히려 최근에 더 많이 불이 붙었거든요. 그러니까 이것, 2015 개정 교육과정을 준비하면서 붙었던 부분이고.  그리고 제가 조금 전에 말씀드린 대로 제가 그냥 솔직하게 비전문가로서의 생각은 뭐냐면, 우리나라가 정말 어떤 정통성을 가지고 제대로 다 출범했다면, 그리고 임시정부의 법통을 이었다면, 그리고 항일운동·독립운동, 그리고 친일했던 사람들은 안 된다, 라는 그러한 역사의식을 가지고 있다면, 비전문가나 아마 국민들의 시각에서 봤을 때는 ‘대한민국 수립’이라는 표현이냐, ‘대한민국 정부수립’이라는 표현이냐가 아주 그렇게 중요한 부분은 아닐 수도 있다는 생각을 합니다. 그래서 어떤 의미에서는 국민의 시각에서 그 두 가지 부분을 수용했다, 라는 말씀을 다시 한 번 드리겠다는, 그렇게 말씀을 드리고요.  혼용한 부분에 대해서는 저희가 장관님 중심으로 해서 굉장히 많은 고민을 많이 했었습니다. ‘과연 이것을 어떻게 하는 것이 올바른 역사교육을 위해서 바람직한 것이냐?’ 이런 고민을 했고, 그러한 고민 끝에 지난 12월 말에 그렇게 국민께 말씀드린 방안은 발행체제 자체를, 그러니까 발행시기, 발행체제, 그리고 내용, 이런 부분이 실제로 가장 쟁점이었지만 내용에 대해서는 대한민국 수립, 정부수립에 대한 논쟁이 가장 컸고, 발행시기에 대해서는 너무 조급하다는 지적이 제일 많았고, 그리고 발행체제에 대해서는 하나의 교과서만 쓰는 것이 안 맞다, 오히려 이게 좀 다양하게 갔으면 좋겠다는 부분이 있었습니다.