2011~2015년 사이의 통폐합 실적은 이 5년간 3개교에 불과하고 이러한 부분은 실제로 교육 자체를 좋게 만드는 부분이다.
특히 현 교육감 취임 전인 2006~2010년 사이에는 총 20개교, 연 평균 4개교를 통폐합하여 지출구조 효율화에 노력하였으나, 현 교육감께서 취임한 2011~2015년 사이의 통폐합 실적은 이 5년간 전체가 3개교에 불과합니다. 이러한 부분은 실제로 '학교규모 적정화'라는 것을 단순히 어떤 비용을 좀 효율화한다는 측면으로 보기보다는 실제로 교육 자체를 좋게 만드는 부분입니다. 실제로 학교가 너무 작게 되는 경우에 학교를 적정하게 교육과정을 운영하기 어렵습니다. 그래서 실제로 적정규모가 필요한 것입니다. 그러니까 너무 커도 안 되고 너무 작아도 안 되는 것이죠. 그래서 그런 부분에 있어서의 노력이 상당히 작았다고 보입니다. 2005년 이후에 전북지역에 신설된 30개 학교 중에서 학생 수용률이 50% 미만인 학교가 4개교, 수용률이 70% 미만인 학교는 9개교에 이르는 것으로 조사가 되었습니다. 그러니까 실제로 이 학생들에 대한 수요들을 제대로 반영해서 철저하게 계획을 해서 이렇게 학교를 신설한 것이 아니라, 너무 좀 빠르게 신설하고 이러한 부분들이 있었다는 부분의 이러한 것을 말해주는 자료라고 생각합니다. 특히, 2013년 개교한 오식도초등학교의 경우 학생 수용률이 8.3%에 불과하여 전북교육청의 학교신설 정책에 심각한 효율성이 부족한 부분이 있다는 것을 확인할 수 있습니다. 강원교육청의 경우를 말씀드리겠습니다. 강원교육청 역시 현 교육감 취임 이전인 2006~2010년 사이에는 총 48개교, 연 평균 10개교에 이르는 학교규모 적정화 실적이 있습니다. 현 교육감 취임 이후인 2011년부터 2015년 사이에는 총 26개교, 연 평균 5개교를 통폐합하여 적정규모 학교 육성 실적이 절반으로 감소한 것을 확인할 수 있습니다.