학생들의 학습 결손이 전체적으로 저하되고 있어 시도교육청과 교육부는 공동 교육회복 종합방안 마련을 제안하고 교육 회복 프로젝트를 추진할 것이다.
제가 브리핑하면서 말씀드렸지만, 전체적으로 학력 저하의 우려는 작년에 현장의 선생님들의 설문조사 결과나 또 여러 가지, 올해 1학기 초에 국가수준 학업성취도 평가의 방식은 아니었지만 각 학교별로, 지역별로 교육청에서 진단평가들을 해왔습니다.  그래서 대체적으로 학습 결손의 문제가 약간의 차이들은 있을 수 있지만, 전체적으로 이렇게 저하되고 있다는 그런 우려들, 확인들을 할 수 있었던 것이었고, 오늘 발표한 결과를 보시면 이게 구체적인 통계로 공식 조사를 통해서 확인된 것이라고 볼 수 있습니다.  이미 이런 우려를 하고 저희가 등교를 확대해야 한다고 판단하면서 1학기부터 등교 확대를 추진해왔고요. 2학기에는 전체 학생을 등교할 수 있도록 앞서 말씀드린 바와 같이 철저한 방역을 전제로 준비하고 있다는 말씀을 드리고요.  학력의 진단과 관련해서는 국가수준 학업성취도 평가는 일부 학년만 참여하는 평가이지만, 이미 말씀드렸듯이 시도교육청, 학교별로 진단평가시스템을 도입해서 대체로 3월 중에 다 진단평가를 진행한 것으로 저희가 알고 있습니다.  그래서 그것에 대해서 지금, 오늘 발표한 결과를 확인한 것처럼 시도교육청에서도 이 문제를 심각하게 인식하면서 교육부와 시도교육청이 함께 공동으로 교육회복 종합방안들을 마련하자고 제안을 주셨고요.  그래서 저희가 단순한 학습 결손만의 문제가 아니라, 학습동기라든지 자신감이라든지 이런 부분까지를 종합해서 우리 학생들의 결손을 빠르게 회복할 수 있는 교육 회복 프로젝트를 추진하겠다는 말씀을 드렸고, 그런 그 방안의 구체적으로 내용들을 담아서 6월 말까지는 마련하고 발표할 예정이라는 말씀을 드립니다.