특히, 이번에 식생활교육을 농식품부가 매우 관심하게 추진하는 일 중에 하나는 우리 농업에 대한 소위, 다원적 기능이라고 그럴 까요. 더욱이나 우리나라는 식량자급률이 매우 낮기 때문에, 전 국민이 올바른 식생활을 통해서 건강한 식생활을 영위하지만 또 한편으로는, 국민 경제나 국가 경제에도 기여할 수 있도록 이렇게 해야 되지 않겠는가 하는 생각을 갖고 했습니다.
더욱이나 우리나라는 식량자급률이 매우 낮기 때문에, 전 국민이 올바른 식생활을 통해서 건강한 식생활을 영위하지만 또 한편으로는, 국민 경제나 국가 경제에도 기여할 수 있도록 이렇게 해야 되지 않겠는가 하는 생각을 갖고 했습니다. 그래서 지금 이번 31회 녹색식생활 교육실천방안 모색은 가족인성문제라든가, 식생활교육이 농식품부와 관련한 문제라든가, 식생활 교육운동이 질병·건강 그리고 식생활교육운동과 환경문화라는 주제로 토론이 이루어지고 종합토론이 이루어질 것입니다. 저로서는 먹는 것을 바로 세우는 일은 소중한 가치이자, 우리의 소명이라고 생각해서, 식생활교육을 잘하게 되면 우리나라가 식문화는 물론이거니와 우리나라의 국민 건강에도 큰 기여를 하게 될 것이라는 생각을 갖습니다. 특히, 이번에 식생활교육을 농식품부가 매우 관심하게 추진하는 일 중에 하나는 우리 농업에 대한 소위, 다원적 기능이라고 그럴 까요. 농업이 식량생산을 위한 산업으로서 뿐만 아니라 농업·농촌이 가지고 있는 다원적 기능도, 어렸을 때부터 또 국민들에게 식생활교육을 통해서 의식화하고 실천 행동을 하게 되면 서로 사회적 통합, 농민과 도시 소비자, 그리고 앞으로 인구가 계속 줄어든다고 본다면 95%의 일반 국민, 소비자와 5%의 생산자가 함께 하는 사회적 통합에도 크게 기여할 것이라는 생각에서, 이번 식생활교육국민네트워크의 역할이 앞으로 활발히 추진될 수 있으면 좋겠다는 생각을 갖습니다.