청소년들에게 적극적으로 다가가서 학습에 대한 애로나 교우관계를 맺는 것에 대한 어려움을 해소해 주고 일상생활에 빨리 복귀할 수 있는 지원을 마련하고자 한다.
이번 저희가 조사에서 지금 여기 조사를 담당하신 박사님도 나와 계신데, 처음으로 이 부분에 대해서 질문을 만들었습니다. 코로나19로 인해서 어떻게 변화했느냐, 라는 질문에 구체적으로 부정적인 게 어떻게 부정적이다, 라는 답변까지는 아닌데 부정적이냐, 긍정적이냐, 했을 때 '학교생활은 부정적이다.'라고 답변을 하셨고 그 부분은 아무래도 학교에 가서, 물론 수업 받는, 그러니까 원격수업에 대한 애로도 있을 것이고 교우관계를 맺지 못하는 것에 대한 불만도 있을 것이고, 이렇게 생각을 합니다.  그래서 물론 이 부분은 코로나가 극복되면서 학생들이 학교로 복귀하고 정상적인 학교생활을 할 수 있게 되면 자연적으로 해소되는 부분도 있을 수 있지만, 그만큼 또 청소년들이 그렇게 복귀되기 전에는 여러 가지로 많은 스트레스라든가 학업에 대한 스트레스, 혹시나 혼자 이렇게 공부에 처지고 있는 것은 아닌가, 이런 부분들도 많은 우려가 있을 텐데 저희가 청소년 상담전화를 운영하고 있습니다. 청소년 상담전화가 1388이라고 해서 그것을 운영하고 있고, 또 사이버 상담들도 활용하고 있습니다.  그래서 이런 청소년들에게 적극적으로 다가가서 청소년들의 그런 학습에 대한 애로라든가 또는 친구 맺기, 또 관... 친구라든가 교우관계를 맺는 것에 대한 어려움 등을 해소해주고, 또 부모하고 가족 갈등에 대한 부분도 다양한 상담 활동들을 할 수 있기 때문에 이런 부분들을 통해서 청소년들이 좀 일상생활에 더 빨리 복귀할 수 있는 지원을 마련하고자 합니다.