학종에 대한 불신이나 깜깜이 전형 때문에 교육제도를 개선해야 한다는 요구는 국회에서부터 있었으므로 학종에 대한 공정성과 투명성을 높일 수 있는 방안을 마련하겠다.
제가 이제 수능이 지금처럼 한날한시에 혹은 또 오지선다형 선택형의 문제로 하는 것은 미래교육을 준비하는 데 한계가 있다는 말씀을 드린 바가 있습니다. 그래서 미래 수능체계를 개편하고자 하는 것이고요.  그런데 수능이 그렇게 바뀌려면 우리의 교육과정이 바뀌고 아이들의 학교 교육과정에서 준비하고 또 학교 교육과정을 통해서 아이들이, 그러니까 역량을 높일 수 있는 그런 교육과정의 변화가 우선되어야 그것을 반영한 수능체계로 바뀔 수 있지 않겠습니까?  현재의 수능체계에서는 당장 이것을 논술형으로 바꾼다거나 당장 어떤 선택형, 오지선다형 이런 수능을 다른 방식으로 바꾸려면 그것에 대한 교육과정의 개편과 준비기간들이 또 필요하기 때문에요. 그것이 굉장히 수능 정시가 100% 옳고 그것이 지금 다 제가 동의할 수 있는 부분들은 아니라 하더라도 지금 진행, 저희가 실행하고 있는 이런 수능시스템은 일정 기간 동안은 변화의 준비의 과정이 필요하기 때문에 그 부분은 현재 상황에서, 현재 교육과정 안에서는 학종과 정시의 비율을 균형 있게 적정하게 비율을 맞추면서 학생들의 선택권을 보장해 주는 것이 우선 필요하다, 이렇게 판단했던 것이고요.  총선용이라고 하는 것은 대입제도를 어떻게 선거에 이용하거나 활용할 수 있겠습니까? 교육제도는 지금 작년부터 학종에 대한 불신이나 또 깜깜이 전형이기 때문에 개선해야 된다는 요구는 국회에서부터 있었던 것이고요. 그래서 올해 저희가 학종에 대한 공정성과 투명성을 높일 수 있는 방안들은 마련하겠다고 업무보고 때도 말씀드렸고요.