먼저, 4개 권역에서 국민제안 열린마당을 개최하고, 참석자 누구나 편안한 방식으로 의견을 발표하거나 제안할 수 있는 방식으로 진행하여 생생한 현장의 목소리를 듣고자 하였습니다. 그 결과, 약 1,730여 명이 참석하여 2,500여 건의 소중한 의견을 제안해 주셨습니다.
먼저, 4개 권역에서 국민제안 열린마당을 개최하고, 참석자 누구나 편안한 방식으로 의견을 발표하거나 제안할 수 있는 방식으로 진행하여 생생한 현장의 목소리를 듣고자 하였습니다. 그 결과, 약 1,730여 명이 참석하여 2,500여 건의 소중한 의견을 제안해 주셨습니다. 아울러 학생, 학부모, 교원, 대학 등 여러 주체의 의견과 논의를 심층적으로 파악하기 위해 대입제도개편특별위원회 위원들이 직접 관계자들을 만나 논의하는 이해관계자 및 전문가협의회를 6회에 걸쳐 진행하였습니다. 이와 함께 학생, 학부모, 교원의 의견을 보다 충실하게 파악하기 위해 민간조사전문가를 통하여 중학교와 고등학교의 학생, 학부모, 교원이 각각 참여하여 논의하는 좌담회를 6회에 걸쳐 추진하였습니다. 이외에도 국가교육회의 홈페이지를 통한 국민의 의견을 폭넓게 수렴하고자 하였습니다. 대입제도개편특별위원회는 이러한 과정을 거쳐 수렴된 국민의 의견과 교육부가 이송안을 통해 논의를 요청한 사항을 검토하여 공론화 범위를 설정하였습니다. 공론화 범위 포함 여부를 정함에 있어서는 국민적 관심도, 대입전형에서 차지하는 비중, 전문적 판단의 필요성 등을 중요한 기준으로 적용하였습니다. 국민적 관심도와 대입전형에서 차지하는 비중이 높은 사항에 대해서는 최종 결정에 대한 사회적 신뢰와 수용도를 높이기 위해 공론화 범위에 포함하여 이후 공론화위원회 주관으로 공론화 과정을 거치는 것이 바람직하다고 보았으며, 기술적·전문적 성격이 높은 사항 등에 대해서는 대입정책을 지속적으로 추진해온 교육부가 논의하여 결정하는 것이 바람직한 것으로 판단하였습니다.