그런 공무원에 관심 있는 일부 약대생들, 저 같은 사람이겠지요. 그런 친구들에 대한 심화된 교육체계, 이렇게 해서 그런 것을 일관되게 해서 정말 약대생들에게 도움이 되는 체계적인 교육 프로그램을 마련해서 시행할 계획입니다.
약대생들이 ´지식재산이 무엇인가´ 하는 그런 인식이라든가, ´특허제도가 무엇인가´라든가, 그다음에 ´나중에 이 특허를 받으면 어떻게 되고, 특허권이 있는데 침해를 하면 어떻게 되는가´ 하는 그런 기본적인 것들이 되겠습니다.  <답변> (관계자) 제가 보충 말씀을 잠깐만 드리면요, 실제 보면 소위 졸업생 취업설명회 같은 성격 있지 않습니까? 그런 것. 그다음에 또 특허에 대한 기본제도에 대한 강의, 또 의약은 소송이 많지 않습니까? 이런 것들이 군데군데 흩어져서 개인의 어떤 인연에 의해서 강의가 이루어지기도 하고, 그런 게 통합적 관리가 안 되고 있었습니다.  그런데 실제 현장의 목소리는 교수님들이나 그다음에 실제 연구에 있는 분들, 그래서 특허행정이라고 하면 특허청에 근무하는 약무직을 말하는데, 그런 공무원의 공직약사에 대한 관심 있는 분들 뿐만 아니라, 나중에 연구, 회사 쪽에 진출하는 그런 학생들에게도 아우를 수 있는 그런 boundary가 넓은 기본 교육 프로그램, 그것도 방금 말씀드린 그런 흩어져 있던 교육체계를 제대로 교재도 표준화시키고, 그다음에 거기에 강사 풀도 만들어서 정말 실속 있게 그런 인재들을 양성하는 프로그램.  그리고 이제 실무실습을 아우르는 공직약사와 지식재산권이 만나는 부분 있지 않습니까? 그런 공무원에 관심 있는 일부 약대생들, 저 같은 사람이겠지요. 그런 친구들에 대한 심화된 교육체계, 이렇게 해서 그런 것을 일관되게 해서 정말 약대생들에게 도움이 되는 체계적인 교육 프로그램을 마련해서 시행할 계획입니다.