교육생 양성체계의 특징에 대해 좀더 자세히 설명 드리면, 첫째 단계별 채용 매칭시스템 운영입니다. 둘째, 이론과 실습교육의 병행시행입니다. 셋째는 멘토링시스템을 도입하는 것입니다. 다음으로 교육생 양성 체계의 3가지 특징에 대해 설명 드리겠습니다.
다음으로 교육생 양성 체계의 3가지 특징에 대해 설명 드리겠습니다. 단계별 채용 매칭시스템을 도입하고, 이론과 실습 과정의 교차 병행을 추진하며, 1:1 멘토링시스템을 운영하여 교육성과와 취업률, 수요기업의 만족도를 높이게 됩니다. 교육생 양성체계의 특징에 대해 좀더 자세히 설명 드리면, 첫째 단계별 채용 매칭시스템 운영입니다. 즉 기업 탐방, 현장실습 그리고 인턴십과정으로 이어지는 3단계의 과정에서 교육생과 채용희망 중소기업 상호간 탐색기회를 제공함으로써 양자간에 미스매치를 최소화하는 것입니다. 둘째, 이론과 실습교육의 병행시행입니다. 필수인성교육을 기본으로 하되, 현장에 즉시 적용 가능한 이론과 실습교육의 병행시행으로 이론과 현장교육의 성과를 높이고, 중소기업에 필요한 맞춤형 인력을 공급하는 것입니다. 예를 들어, 이론·실습 교차시행은 이론 20시간 교육 후 현장에서 40시간 실습을 하고, 다시 이론 20시간 교육하는 방식이며, 이를 통해 교육생은 학습한 이론을 바탕으로 현장에서 실제적으로 적용할 기회를 갖게 되므로, 이론과 실습교육의 성과를 모두 높이게 되는 것입니다. 셋째는 멘토링시스템을 도입하는 것입니다. 인턴기간동안 교육기관은 교육 멘토를 배정하여 교육생을 지도·관리하며, 과정 중에 추가로 교육이 필요한 경우 멘토를 통해 보충교육을 실시하는 등 인턴과정 관리를 강화하여 기업의 만족도를 높이는 것입니다. 지금까지 설명드렸던 것처럼 동 사업을 통해 태양광 분야 중소기업들은 교육과정에 직접 참여하여 현장에서 바로 투입가능한 양질의 맞춤형 전문인력을 공급받을 수 있어 녹색전문인력 확보가 어려웠던 녹색중소기업의 전문인력난 해소에 좋은 기회가 될 것으로 전망됩니다.