먼저, 참여자를 그룹별로 나누어 우리 교육의 미래 비전과 대입제도 방향에 대한 논의와 공유가 이루어졌으며, 비전과 방향을 고려하여 개인별 시나리오를 작성하고 유사한 의견을 가진 참여자들로 그룹을 재구성하여 그룹별 시나리오를 마련하였고, 최종적으로 이에 대한 전체 논의를 거쳐 4개의 시나리오를 선정하였습니다.
특히, 직접적인 이해당사자인 학생들의 의견을 충실하게 반영하기 위해 노력했습니다. 시나리오 워크숍은 미래 교육 비전과 대입제도 방향 논의, 개인 및 집단별 시나리오 작성, 시나리오 선정 논의의 순서로 진행되었습니다. 먼저, 참여자를 그룹별로 나누어 우리 교육의 미래 비전과 대입제도 방향에 대한 논의와 공유가 이루어졌으며, 비전과 방향을 고려하여 개인별 시나리오를 작성하고 유사한 의견을 가진 참여자들로 그룹을 재구성하여 그룹별 시나리오를 마련하였고, 최종적으로 이에 대한 전체 논의를 거쳐 4개의 시나리오를 선정하였습니다. 시나리오 워크숍 이후에는 시나리오를 제안한 집단 대표자와 공론화위원회 숙의분과 위원이 참여하는 ‘공론화 의제 협의회’를 구성하여 시나리오에 대한 조정과 협의를 거쳤으며, 오늘 제7차 공론화위원회 심의를 거쳐 공론화 의제로 확정하였습니다. 4개 공론화 의제의 주요 내용에 대해서 말씀드리겠습니다. 첫 번째 의제는 다음과 같습니다. (정시)수능위주전형과 (수시)학생부위주전형의 균형을 유지한다. 학생부위주전형과 수능위주전형의 비율에서 각 대학은 실기전형을 제외한 모든 학과에서 (정시)수능위주의 전형으로 45% 이상을 선발하여야 한다. 단, (수시)학생부교과전형으로 30% 이상의 학생을 선발하는 대학에 대해서는 자율적인 적용이 가능하다. 수능 평가방법은 상대평가를 유지하고, 수시 수능최저학력 기준의 활용은 대학 자율로 하되, 교육부의 영향력 행사는 배제한다.