그리고 두 번째 질문과 관련해서는 성인학습자 비율이 사실 우리의 고등교육 진학률과 관련해서는 상당히 낮은 수준입니다. 사실 어느 대학에 가더라도 도서관에서 할아버지, 할머니 공부하시는 것 보기가 쉽지 않거든요. 제가 미국에서 연수할 때를 보면 한 플로어에 보통 4~5분은 할머니, 할아버지가 계실 정도이니까 우리도 장기적으로 그렇게 될 것이라고 봅니다.
현재 취업자들이 대학 진학하는 경우는 현재는 재직자 특별전형이 있습니다. 정원 외에도 있고, 정원 내도 있고, 그것은 자기가 원하면 지금 현재도 학위 과정을 취득 하는 데는 크게 문제가 없습니다. 다만, 거기에도 어느 특정 대학을 선호하느냐에 따라서 들어가기가 어렵고, 쉽고의 문제가 있겠지만 그런 부분을 좀 더 전향적으로 확대를 하고, 특히 평생교육과 관련돼서 지방대학, 지역대학의 경우는 그런 부분에서 좀 더 탄력적으로 운영을 하면, 여러 가지 측면에서 혜택이 돌아갈 것이라고 보고요.  특히 학위 과정뿐만 아니고, 올해 우리가 우리 사업으로서 새롭게 비학위 과정이 있습니다. 단기 4개월에서 6개월까지 이런 경우는 학위 취득이 목적이 아니고, 소위 그 과정을 이수함으로 인해서 바로 취업을 할 수 있는 그 다음에 지역사회와 지역산업과 연계된 형태이기 때문에 상당히 바람직스럽다고 보입니다.  그리고 두 번째 질문과 관련해서는 성인학습자 비율이 사실 우리의 고등교육 진학률과 관련해서는 상당히 낮은 수준입니다. 사실 어느 대학에 가더라도 도서관에서 할아버지, 할머니 공부하시는 것 보기가 쉽지 않거든요. 제가 미국에서 연수할 때를 보면 한 플로어에 보통 4~5분은 할머니, 할아버지가 계실 정도이니까 우리도 장기적으로 그렇게 될 것이라고 봅니다. 특히 연세가 많으신 분들이 교육혜택을 많이 못 받았기 때문에, 그렇지만 이것은 제가 타국과 관련된 것이어서 정확하게 예측하기는 어렵지만 우리 학령감소가 너무 급격하기 때문에, 성인인구, 성인 학생들이 아무리 증가한다고 하더라도 그런 부분을 다 커버할 것이라는 생각은 안합니다.