전체적으로 이번 대회를 통해서 심사하면서 느낀 것은, 청소년들이 과학기술에 대한 꿈과 희망을 갖고, 미래의 과학을 짊어질 미래과학자·기술자들이 될 가능성이 충분히 있다, 그리고 상당히 많은 관심을 갖고 있다는 것을 느꼈고, 굉장히 고무적이라고 생각되었습니다.
국무총리상은 학생 부문에서는 경기 칠봉초등학교 6학년 송예린, 정소윤 학생 둘이 같이 제출한 ´회암사지 서승당의 특이한 구들 구조에 담긴 조상들의 효과적 열 이용 지혜에 관한 탐구´. 학생들이 했다고 생각하기 어려울 만큼 굉장히 열전도, 그러니까 우리 전통 건축물에서 사실은 구들에다 불을 떼면 열전도가 되어서 뜨뜻해지고, 그것이 또 열효율, 그리고 그것이 얼마나 오랫동안 견딜 수 있느냐 하는 것도 굉장히 중요한데, 이 구들 구조가 특별해서 효과적인 열전달이 된다, 이용이 된다는 것을 밝혀서 초등학생들이 하기에는 굉장히 수준이 높은 작품성을 띠었습니다. 아마 고등학생이어도 괜찮은 정도의 작품이었을 것이라고 생각을 합니다. 사실 내용을 보면. 교원 작품으로는, 전남 광양 중진초등학교의 김영신 교사가 출품하신 ´수생식물인 마름을 먹는 잎벌레의 수면 적응 전략´이라는 작품이 선정되었습니다. 그 외에 최우수상, 특상, 이런 것에 대해서는 아까 관장님이 말씀하셨고요. 전체적으로 이번 대회를 통해서 심사하면서 느낀 것은, 청소년들이 과학기술에 대한 꿈과 희망을 갖고, 미래의 과학을 짊어질 미래과학자·기술자들이 될 가능성이 충분히 있다, 그리고 상당히 많은 관심을 갖고 있다는 것을 느꼈고, 굉장히 고무적이라고 생각되었습니다. 그래서 이 전람회를 위해서 여러 가지 수고를 해주신 시·도 교육과학원 연구자, 그리고 실제로 출품 학생, 지도교사, 학부모들, 아마 여기 시상 대상에 오르지 못한 분도 많이 계시겠지만, 그 작품이 모자라서가 아니라 우리가 보는 눈에 강조한 점이 있었고, 더 우수한 작품이 있었기 때문에 수상을 못 했을 것입니다. 그래서 하여튼 수고들 많이 하셨고, 아마 그 정도, 그 자체로 가치가 있다고 생각이 됩니다.