그러므로 우리 대학으로서는 이제 구성원들의 일상회복이야말로 더 이상 미룰 수 없는 최우선 과제가 되었습니다. 2학기부터 점진적으로 대면 수업을 확대하고, 교육역량과 학습기회를 만회하여야 할 필요성이 절실한 것입니다. 우선, 실험·실습·실기 및 예체능 과목을 포함하여 소규모 수업부터 대면 수업 범위를 넓혀가고자 합니다.
그러므로 우리 대학으로서는 이제 구성원들의 일상회복이야말로 더 이상 미룰 수 없는 최우선 과제가 되었습니다. 2학기부터 점진적으로 대면 수업을 확대하고, 교육역량과 학습기회를 만회하여야 할 필요성이 절실한 것입니다. 지난 봄 학기에도 이미 많은 대학들이 정부와 지자체의 거리두기 단계에 따라서 수업 유형별로 부분적인 대면 수업을 시행해 왔습니다. 이런 경험을 바탕으로 우리 대학들은 가을 학기 대면 수업 확대를 목표로 7월부터 보다 체계적인 방역절차와 지침을 마련하여 재학생 생활방역과 안전한 수업 관리에 만전을 기하겠습니다. 우선, 실험·실습·실기 및 예체능 과목을 포함하여 소규모 수업부터 대면 수업 범위를 넓혀가고자 합니다. 각 대학의 특성과 지역적 방역상황에 맞추어서 대면 수업의 범위를 탄력적으로 확대해 나가겠습니다. 정부의 방역지침을 준수하면서 대학별로 자체기준을 마련하되, 교육과 수업에 대한 대학 본연의 자율성이 훼손되지 않도록 하겠습니다. 그동안 종종 발생했던 대학 내에서의 코로나 확진 사례는 대부분 캠퍼스 외부에서 감염된 이후에 교내로 전파된 경우들이었습니다. 이는 상대적으로 캠퍼스가 조금 더 안전한 공간이라는 의미일 것입니다. 앞으로도 대학이 더욱 안전한 교육 연구와 사회 학습의 공간이 되도록 캠퍼스 방역과 수업 관리를 철저히 진행해 나가겠습니다. 이러한 교육 정상화를 위한 대학들의 자체 노력에 소요되는 행·재정 및 인력 수요에 대해 지속적이고 안정적인 지원을 해주실 것을 교육부에 정중히 요청드렸습니다.