학장이나 총장의 리더십에 따라 대학이 발전되는 사례를 보았기에 단과대학 학장과 학부장 공모제를 도입하여 지배구조를 변화시켜야 된다.
그래서 각 대학들이 이러한 현재의 직선제 방식으로 갈 것이냐, 그렇지 않으면 대학 총장을 서치 커미티를 통해서 간선제로 할 것이냐 하는 것은 선택으로 남겨두고, 이것이 직선제에서 간선제로 바뀔 때에는 거기에 따른 과감한 정부재정으로, 인센티브로 지원해 준다, 이렇게 나왔습니다. 아울러서 총장들이 이제 보다 대학운영에 대한, 경영에 대한 성과를 제시를 해야 된다, 그래서 대학운영성과목표제를 도입하는 것입니다. 그래서 문제는 국립대학의 경쟁력 강화와 함께 운영효율에 대한 책무성을 확보하기 위해서, 총장은 정부와, 법인화가 된 대학의 경우 법인이사회에, 성과계약서를 제출하고, 이행실적을 평가해서 국립대학 예산에 연계하는 대학운영성과목표제를 도입하는 것입니다. 성과계약서는 4년 단위의 성과목표가 있고, 또 매년 단위의 성과계획서를 첨부하도록 되어 있습니다. 그 다음에 세 번째는, 단과대학 학장하고 학부장 공모제 도입도 우리 위원회에서는 시급하고 필요하다, 총장선출제 못지않게 대학의 거버넌스에서 제일 중요한 것은 학장이나 학부장의 선출방식에 있다고 봅니다. 그래서 기존의 선출제에서 지명제로 바꾸는 움직임이 있습니다만, 지명제가 나아가서는 공모제가 되어야 되겠다, 외부의 역량 있는 인사들을 산업계 인사건 외부의 인사들을 조금 더 과감하게 학장으로 도입해서 리더십을 발휘할 수 있는 그런 상태를 만들어야 되겠다. 결국 대학발전은 보면 거버넌스 체제에서 학장이나 총장의 리더십에 따라서 대학이 발전한다는 것은 여러 사례에서 보고 있기 때문에, 그러한 과감한 지배구조를 변화시켜야 되겠다는 것입니다.