교육과정의 현장 적용 과정에서 제기된 문제점을 개선하고자 새 교육과정을 개정했다.
개정의 주요내용입니다. 새 교육과정은 현행 교육과정이 추구하는 인간상인 자주인·창의인·문화인·세계인을 기초로 지식정보사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 창의융합형 인재상을 제시하였으며, 현행 교육과정의 현장 적용 과정에서 제기된 문제점을 개선하고자 하였습니다. 주요 개정방향은 다음과 같습니다. 첫째, 인문·사회·과학기술에 관한 기초 소양을 함양하고자 합니다. 둘째, 학생의 꿈과 끼를 키우는 교육과정을 개발하고자 합니다. 셋째, 미래사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교과 교육과정을 개발하겠습니다. 넷째, 교육과정과 연계하여 교육정책 전반을 종합적으로 개선하겠습니다. 국가·사회적 요구를 반영한 교육과정 개정방향은 다음과 같습니다. 첫째, 인문·사회적 소양 함양과 인성교육 강화를 위해 문학·역사·철학·사회 등 관련 교과별로 인문 요소를 강화하고, 한자교육을 활성화하겠습니다. 예술·체육 교육 활성화를 통한 인성교육 강화를 위해서 연극교육 및 예술동아리의 활성화와 뮤지컬 등 활동중심 예술교육 확대를 추진해 나가겠습니다. 고등학교 공통과목으로 통합사회를 신설하여 사회 현상에 대한 통합적 이해가 가능하도록 하겠습니다. 둘째, 과학기술에 대한 소양 함양을 위해서 과학 수업에서 탐구실험, 연구윤리, 과학실 안전교육 등의 내용을 다루고, 고등학교에 통합과학 과목을 신설하여 자연현상에 대한 통합적 이해가 가능하도록 하겠습니다. 또한, 우수한 과학기술 인력양성을 위해서 이공계 대학에 진학하는 학생은 과학교과의 일반선택 및 진로선택 과목을 충실하게 이수할 수 있도록 하겠습니다.