그래서 자유학기제는 정말로 시험 위주의 교육에서 완전히 벗어나서 원래의 교육과정에서 정하는 그런 목표들을 추구하는 그런 교육으로 전면적으로 바꿔 나가자는 큰 출발의 첫 발이라고 말씀드릴 수 있습니다. 제가 오늘 말씀드린 것은 중학교의 한 학기 시범운영을 어떻게 할 것인가를 중심으로 말씀드렸지만, 원래 이 정책의 목표는 그렇게 한 학기를 어떻게 운영하느냐가 아니라 우리나라 초·중·고등학교의 교육 전체가 시험 위주의 교육에서 벗어나서 교육과정이 추구하는 그러한 본질적인 목표를 어떻게 잘 달성할 수 있느냐 하는 쪽으로 가고자 하는 것이거든요.
그 부분은 이렇게 이해를 해주시면 어떨까 싶습니다. 지금 우리 학생들이 공부를 하면서 원래 교육과정에 편성한 본래의 목적보다는 시험에 무엇이 나올까 하는 위주로 학습이 이뤄지고 있는 것이 지금 일반적인 현상 아니겠습니까?  그래서 자유학기제는 정말로 시험 위주의 교육에서 완전히 벗어나서 원래의 교육과정에서 정하는 그런 목표들을 추구하는 그런 교육으로 전면적으로 바꿔 나가자는 큰 출발의 첫 발이라고 말씀드릴 수 있습니다.  제가 오늘 말씀드린 것은 중학교의 한 학기 시범운영을 어떻게 할 것인가를 중심으로 말씀드렸지만, 원래 이 정책의 목표는 그렇게 한 학기를 어떻게 운영하느냐가 아니라 우리나라 초·중·고등학교의 교육 전체가 시험 위주의 교육에서 벗어나서 교육과정이 추구하는 그러한 본질적인 목표를 어떻게 잘 달성할 수 있느냐 하는 쪽으로 가고자 하는 것이거든요.  그랬을 때 우리가 교육과정이나 교과서 내용을 오면 종전에는 그렇게 시험에 무엇이 날 것인가를 일일이 다 가르치려고 하다 보니까 너무 수업 내용이 부담이 크다든지 이런 말씀이 있으셨지 않습니까? 그런데 그것이 아니라, 정말 이 부분에서 어떤 부분을 아이들이 반드시 알아야 될 것인가 하는 부분에 초점을 맞춰서 교육을 하게 되면, 그리고 아이들이 시험 부담을 떠나서 그 부분을 학습을 하게 된다면 훨씬 더 효과적인, 아주 진정한 학습이 이뤄질 수 있을 것으로 그렇게 생각합니다.  그래서 그 부분에 대해서 선생님들한테 최대의 자율성을 줘서 그것을 어떤 방식으로 평가하든지 선생님들이 교육 목적에 따라서 적절하게 조정을 할 수 있도록 그렇게 할 것이기 때문에 큰 부담은 없을 것으로 생각합니다.