천장 안에 있는 빛이 비추어져서 국악이라는 글씨가 있지만 글로 안 느껴도 상관없고 천장에 있는 빛들이 학생들의 하교 길을 더 즐겁게 하기를 바라마지 않는다.
또 서예도 물론 천장 안에 있는 빛이 비추어져서 국악이라는 글씨가 있습니다만, 글로 안 느껴도 상관없고요. 보면 이것이 전통인가를 질문을 했을 때 전통이지 않아도 상관없다고 생각했습니다. 대신에 제가 할 수 있는 말은 기존에 다른 학교에서 본적은 없지 않는가, 이런 이야기입니다. 서양에서도 본적이 없고요. 기존에 동양에서도 본적이 없는 형식, 다시 말하면, 싸이의 스타일도 우리가 한 번도 본적이 없는 춤이잖아요. 오히려 그런 것이 현대적으로 요구된다는 생각해서 학교 입구를, 로비를 이렇게 만든 것입니다. 저는 학생들이 이곳에 들어왔을 때 아까 처음 얘기한 것처럼 무엇인가가 멋진 곳이라는 곳을 느끼기를 원했고, 무엇인가 신나는 학교, 학교만 들어가면 꼭 사감선생님이 앞에 서서 무엇인가를 지도하는 것이 아니라, 좀더 자유로운 학교가 되기를 원했습니다. 이 디자인이 그런 역할을 조금이라고 할 수 있기를 생각했습니다. 이게 디자인이고, 완성된 모습이기도 합니다. 그리고 날마다 변하기도 하는데, 아침에 등교하고 저녁에 하교할 때 그때는 어두워지게 되는데, 특히 이 학교 학생들이 늦게 작업을 많이 하더라고요. 어두워 질 때는 오히려 형체는 전체가 단순한 형식인데, 보이지 않고요. 천장에 있는 저런 빛들이 학생들의 하교 길을 더 즐겁게 하기를 바라마지 않습니다. 감사합니다. <관계자> 고맙습니다. 그리고 금년부터 우리가 전국에서 한국적 실내 공간의 모범사례를 뽑아서 상도 주고 전국에 알리는 사업을 시작했는데, 심사위원장을 가천대학교 오인욱 교수님께서 맡아서 하셨습니다. 그래서 심사평 겸해서 관련된 말씀을 듣도록 하겠습니다.