그렇게 하고, 나머지 중앙과학관이나 다른 무한상상실의 경우에도 작년에 하면서 요구가 많았던 것이 예를 들면 3D 같은 경우에는 생각보다 많은 사람들이 좋아라하고 수요가 넘칩니다. 그래서 예를 들면, 과천에 서울사람들이 많이 가기 때문에 과천에 가서 쓸 수 없으니까 대전까지, 수도권에 있는 분들이 대전에 와서 3D프린터를 이용하고 이런 분들이 계시더라고요.
(장석영 미래인재정책국장) 7개 우리들이 작년에 국립중앙과학관, 과천과학관, 광진구 도서관, 광주 신창동 동사무소, 발명진흥회 한 군데, 목포도서관, 서초3동 우체국 이렇게 7개를 했습니다.  그 중에서 특히, 과천과학관 같은 경우에는 아무래도 지리적으로 수도권에 있다 보니까 많은 사람들이 왔고, 너무 사람들이 많이 와서 3D프린터 같은 경우에 사용하려면 줄을 서서 기다려야 되고 이런 것이 있었습니다.  그래서 과천과학관은, 우리들이 과천과학관에서 야심차게 무한상상실을 리모델링을 하고 있습니다. 그래서 과천과학관에 4월 21일 과학의 날에 우리가 오픈을 하려고 하는데, 무한상상실이 지금은 밖에 떨어져 있었는데, 주 전시 공간 안으로 들어와서 다른 것을 보면서 자연스럽게 무한상상실을 느끼고 이용할 수 있게 리모델링을 합니다.  그때 우리가 4월 21일에 다시 기자님들을 초청해서 실제 현장을 보여 드리도록 하겠습니다. 그렇게 하고, 나머지 중앙과학관이나 다른 무한상상실의 경우에도 작년에 하면서 요구가 많았던 것이 예를 들면 3D 같은 경우에는 생각보다 많은 사람들이 좋아라하고 수요가 넘칩니다.  그래서 예를 들면, 과천에 서울사람들이 많이 가기 때문에 과천에 가서 쓸 수 없으니까 대전까지, 수도권에 있는 분들이 대전에 와서 3D프린터를 이용하고 이런 분들이 계시더라고요. 디자인하거나 이런 분들이.  가능하면 우리가 3D 프린터를 좀 더 확대하고, 그 다음에 올해 우리들이 교육프로그램으로 말씀을 잠깐 드렸지만, 이런 아두이노(Arduino)나 손가락 컴퓨터, 소프트웨어 교육, 코딩(coding) 교육 이런 것도 하고, 그 다음에 DHA(Developing Human CreAtivity) 프로그램이라고, 즉, 우리가 실제로 사실 창조경제 하면서 제일 그런 것이, 창의력·상상력을 높여야 된다고 그러는데, ´그러면 어떻게 높일 것인데, 창의력·상상력을?´ 저도 그렇지만 우리나라 교육 자체가 창의력·상상력하고는 거리가 먼 교육 아닙니까?