검토, 출제·검토위원들의 문항에 대한 정답률 예측능력을 키우기 위해 평가원에서는 출제부 내부에서 진행하는 워크숍을 강화했다.
(이창훈 수능본부장) 예, 말씀드리겠습니다. 검토, 출제·검토위원들의 문항에 대한 정답률 예측능력을 키우기 위해서 저희가 평가원에서 실시한 방안은 다음과 같습니다.  실제로 출제·검토위원들이 오셔서, 새로 오시는 분도 있고 경험이 많으신 분도 계십니다. 그분들이 오셔서 각개 문항에 대한 대한민국 수험생 모집단이 도대체 몇 퍼센티지로 맞힐 것인가, 하는 것에 대한 것을 하는 워크숍이 있습니다, 출제부 내부에서. 실제로 내부에서 있었고, 그 내부에 있는 그 워크숍을 최근에는 강화했습니다. 좀 말씀드리면.  과거보다는, 과거는 어떤 형태였냐면 검토위원들이 들어오시면 바로, 다음 날 바로 투입이 돼서 실제로 그분들께서 워크숍에서 시간이 반나절이었다면 지금은 그다음 날 오후까지로 진행해서 검토능력을 강화시켰습니다.  다만, 이번에 말씀드린 바와 같이 국어 31번의 경우는 ‘출제·검토진이 전혀 예측을 못 했다.’ 거기에 대해서 통렬히 반성하고 있습니다.  그리고 앞으로도 현재 시스템하에서 지금 다른 영역, 과목 등에서는 특이사항은 발견되지 않았습니다. 다만, 영어에서의 널뛰기에 대해서는 저희가 통렬히 지금 검토가 필요한 것으로 보고 있고요.  지금 기자님이 질문하신 ‘응시생의 응시태도 어떻게 알았냐?’ 정량적으로 분석하지 않았습니다. 그런데 어떤 방법으로 분석했냐면, 실제로 저희가 학교 현장의 교사님들 모시고 현장의 반응을 모니터하고 있습니다.