그리고 이제 대학, 소프트웨어 전문교육 입장에서 보면 소프트웨어에 재능을 가진 사람, 그다음에 적성에 맞는 애들을 빨리 발굴해내서 심화과정으로 이끌어가는 게 굉장히 중요합니다.
(관계자) 아, 동아리요. 그리고 이제 대학, 소프트웨어 전문교육 입장에서 보면 소프트웨어에 재능을 가진 사람, 그다음에 적성에 맞는 애들을 빨리 발굴해내서 심화과정으로 이끌어가는 게 굉장히 중요합니다.  그래서 초등학교에서는 이제 체험해보고 이를 맛보는 정도의 교육을 해서 거기에서 애들이 나는 재미를 느끼고 심화과정에 갈 때는 그런 애들이 심화과정에 스스로 경험을 하면서 역량이 커가는 과정이거든요. 그것의 가장 중요한 수단 중에 하나가 동아리 활동입니다.  그래서 초등학교에, 중학교에, 모든 학교에 소프트웨어 동아리 하나씩은 만들어가자, 2020년까지. 그리고 올해부터, 내년부터 당장 시행할 것은 환경이 갖추어진 선도학교를 중심으로 동아리를 지원하고, 전면 시행되는 2020년에는 모든 학교에서 동아리가 돼서. 그래서 동아리 활동을 하면서 심화과정에 들어가고, 우리들이 재능기부라든가 기업이나 대학의 재능기부, 정부의 지원을 조금 합해서 거기에 동아리들을 멘토로 이끌어주거나 동아리 간의 경진대회, 이런 다양한 소프트웨어 교육, 어떤 분위기가 형성되면, 그리고 그런 애들이 초·중·고에서 심화과정을 거친 애들이 대학에 전공을 찾아갈 때 수능시험 공부 안 해도 소프트웨어의 역량만 가지고도 쉽게 대학에 전공을 찾아갈 수 있도록, 소프트웨어 중심대학을 중심으로 반드시 소프트웨어의 역량을 보고 신입생을 뽑아줄 수 있는 입시시스템을 갖추도록 요구하고 있습니다.