기본 취지는 경쟁의 요소를 도입한다는 데 있어서 ‘모두, 후보자생 모두가 외교관으로 발탁되는 게 아니고 그 일부는 탈락한다.’ 하는 경쟁의 요소를 도입해서 지금의 그 상황이 왔는데요. 사실 그렇게 함으로써 외교관 후보자로서 훈련을 받는 과정에서 후보자생들 사이에 그런 지나친 경쟁, 그리고 발탁이 된 뒤에 거기서 낙오되는 소수의 후보자생들에 대한 그런 어떤 개인적인 충격 이런 것이 상당히 문제가 되고 있습니다. 그래서 이 충원과정을 어떻게 개편을 해야 될지, 그것을 지금은 그래서 ‘상대평가’라고 하는데요.
저도 그 부분을 상당히 문제라고 생각을 하고 있습니다. 기본 취지는 경쟁의 요소를 도입한다는 데 있어서 ‘모두, 후보자생 모두가 외교관으로 발탁되는 게 아니고 그 일부는 탈락한다.’ 하는 경쟁의 요소를 도입해서 지금의 그 상황이 왔는데요.  사실 그렇게 함으로써 외교관 후보자로서 훈련을 받는 과정에서 후보자생들 사이에 그런 지나친 경쟁, 그리고 발탁이 된 뒤에 거기서 낙오되는 소수의 후보자생들에 대한 그런 어떤 개인적인 충격 이런 것이 상당히 문제가 되고 있습니다.  그래서 이 충원과정을 어떻게 개편을 해야 될지, 그것을 지금은 그래서 ‘상대평가’라고 하는데요. 상대적으로 이제 10%가 탈락이 된다는데, 저희로서는 절대평가로 갖고 가는 게 맞는 얘기다. 그래서 일단 후보로 발탁이 되면 전 후보자... 그 해에 발탁이 된 후보자들이 외교관으로 임명이 되고.  다만, 그 과정에서 훈련을 하는 과정에서 부적격이라든가 그 훈련을 따라오지 못하는 그러한 후보자에 있어서는 중간에 그런 어떤 평가를 통해서 탈락을 시키는 그런 부분으로 가야지, 다 훈련이 끝난 1년 뒤에 그것도 아주 극소수의 미묘한 그런 차이로 10%를 탈락을 시킨다 하는 것은 그런 어떤 한 분, 한 분 훈련을 시키는데 많은 자원이 들어가는데 그런 면에서도 효율적인 사용이 아닌 것 같고요.  그리고 그런 과정을 통해서 저희가 임명을 하게 된 젊은 외교관들 사이의 서로 간에 지나친 경쟁을 하고 온 사람들의 부에 들어왔을 때  어떤 하나의 팀으로 일할 수 있는 이런 부분들이 상당히 좀 많이 영향을 받는다고 생각이 됩니다.