그래서 사실은 모든 과목에 대해서 거의 무작위적인 선택이 가능한 것은 아니고 자기가 진학하려는 대학 그리고 자기가 선택하려는 학과나 전공에 따라서 해당 과목에 응시를 해야 되기 때문에 유리, 불리를 따지기보다는 그런 점들을 먼저 고려해서 선택하시라고 말씀드리고 싶고요.
보통 어떤 선택과목에 응시하느냐에 따라서 유리하고 불리해진다는 말들을 흔히 합니다만, 사실은 그 부분에 대해서는 좀 깊이 들여다볼 점들이 있습니다. 그러니까 이번에 우리 교육과정 취지 자체가 이전까지 거의 관성화되었던 문과, 이과의 구분 자체를 지양하자는 뜻이었고, 그래서 기본적으로 고등학교 교육을 이수해 가는 모든 학생들이 수학의 공부... 공분모 부분을 키워가는 이런 노력들을 저희가 해왔습니다.  그래서 그런 점에서 그 공분모를 키우면서, 다만 선택의 단계에서 조금 더 학생들이 골라서 응시할, 자신들의 진로에 맞거나 혹은 자신의 적성이나 관심에 맞는 과목들을 선택할 수 있게 하는 점에서 저희들이 일차적인 관심을 두고 이런 제도를 도입하게 되었습니다만, 실제로 어떤 과목을 선택하느냐에 따라서 유리, 불리할 점이 있는지는 그 누구도 장담할 수 있는 사항입니다, 결국 어떤 학생들과 시험 치느냐, 시험이 어떻게 출제되느냐에 따라서.  그래서 섣불리 유리하다, 불리하다고 생각해서 선택하기보다는 수험생의 입장에서는 그리고 진로를 지도하는 선생님들 입장에서는 사실은 대학들은 이미 좀 굵게이긴 하지만 자연공학 쪽에서는 혹은 인문사회 쪽에서 구분해서 이런 과목들을 시험 치도록 하라고 요구를 하고 있습니다.  그래서 사실은 모든 과목에 대해서 거의 무작위적인 선택이 가능한 것은 아니고 자기가 진학하려는 대학 그리고 자기가 선택하려는 학과나 전공에 따라서 해당 과목에 응시를 해야 되기 때문에 유리, 불리를 따지기보다는 그런 점들을 먼저 고려해서 선택하시라고 말씀드리고 싶고요.