이러한 특성화 전문대학 사업을 위한 평가 방법에 있어서는 대학의 기본 역량 평가와 특성화 역량 평가로 각각 구분해서 정량과 정성에 균형적인 평가지표를 활용해서 하겠습니다. 또한, 종전에 정량위주 평가에서 정성평가 제도를 도입해서 향후 대학들이 교육과정 개편, 학생 지원활동 등 보다 정성적인 대학의 질을, 대학의 역량을 평가하도록 하겠습니다.
지역균형 발전을 위해서 수도권과 지방으로 구분해서 2014년에는 1차적으로 70개교로 시작해서 2017년까지 84개교를 선정 집중 육성하도록 하겠습니다. 이러한 특성화 전문대학 사업을 위한 평가 방법에 있어서는 대학의 기본 역량 평가와 특성화 역량 평가로 각각 구분해서 정량과 정성에 균형적인 평가지표를 활용해서 하겠습니다. 또한, 종전에 정량위주 평가에서 정성평가 제도를 도입해서 향후 대학들이 교육과정 개편, 학생 지원활동 등 보다 정성적인 대학의 질을, 대학의 역량을 평가하도록 하겠습니다. 전문대학은 아울러서 자율적이고 선제적인 구조개혁을 위해 특성화비 예산의 20% 이내에서 대학 전체에 구조개혁을 추진하는데 활용할 수 있도록 하겠습니다. 뒤에 가서 말씀드리겠지만, 특성화에 해당되지 않는 학과를 위한 예산투입은 없습니다. 두 번째, 평생직업교육대학 육성 사업입니다. 현재의 일부 전문대학을 소위 미래형 고등직업교육 중심기관이라 할 수 있는, 다시 말해서 재직자들의 일과 학습을 병행할 수 있는 새로운 전문대학의 형태인 평생직업교육대학으로 개편하여 육성하고자 합니다. 이렇게 되면, 일터에서 언제든 원하면 일터를 떠나지 않고 계속적인 학습기회를 가져서 최신의 기술과 지식을 습득해서 보다 유능한 재직자가 될 것입니다. 이처럼 현장 중심의 직업교육을 강화해서 교수진도 숙련기술과 특정 분야에 탁월한 경력과 연륜을 가진 분들이 평생직업교육대학의 재학생들을 위해서 학력에 구애받지 않고 가르칠 수 있는 장도 확대해 나가겠습니다.