점수 위주의 획일화된 학생 선발에 문제가 있어서 수능 점수가 아닌 교과활동을 통해서 다양한 능력을 보이는 학생을 선발할 수 있는 보완책으로 나온 것이 입학사정관제였다.
(김규태 고등교육정책실장) 그렇게 되면, 다시 말씀드리겠습니다. 제가 어제도 말씀드렸습니다만 2007년도에 지금 학종 내지는 학종의 바탕이 되는 입학사정관제를 도입했지 않습니까? 그 당시만 하더라도 오랜 동안 수능 위주의, 점수 위주의 획일화된 학생 선발이 문제가 있다.  그래서 적어도 수능 점수가 아니고서도 여러 가지 어려운 역경이라든가 내지는 교과활동을 통해서 다양한 능력을 보이는 학생들을 선발할 수 있는 정성적인 여지를 두어야 된다, 해서 보완책으로 나온 것이 입학사정관제였습니다. 처음에는 10개 학교를 시작했고요. 그렇게 해서 2013년도에 학교장 전형으로 해서, 죄송합니다. 학생부종합전형으로 해서 교과과정 중심으로 해서 선발을 했고요. 그렇게 해서 정성적 영역, 수시가 매우 확대되어 왔습니다.  그런데 그 부분에서 지금 말씀하신 것처럼 사실은 교육부가 수능과, 그러니까 점수 위주로 되어 있는, 객관적·공정성을 담보한다고 하는 수능과 학종과의 균형을 잡기 위해서 교육부가 관리하고 노력을 했어야 됐다고 생각합니다. 그 부분에 있어서는 교육부가 크게 놓쳤다고 생각합니다.  그러면서 지금의 학종 중심의 내지는 수시 중심의 선발이 운영이 되면서 동시에 그것에 대한 불신 그리고 정시에 대한 일부 보완요구가 있어서 이렇게 조치를 한 것입니다.  그런데 지금 말씀하신 것처럼 이런 상황에서 정부가 나서서 그러면 이제부터 전국적으로 수시는 얼마고 정시는 얼마고 이렇게 획일적으로 기준을 잡는 것은 그건 적절치 않다고 생각합니다.