네, 지금 말씀 주신 것처럼 여러 가지 강사라든지 교육부 소관의 여러 가지 임시교원들, 강사들 문제들이 굉장히 현실적으로 문제가 되고 있는데요. 그래서 지금 현재 상당히 많은 수의 청년들이 자격증을 가지고 대기하고 있는 그런 상황에서 그분들까지 한꺼번에 정규직화 하기는 어려웠다는 거고요. 그래서 교육부가 중심이 돼서 일단 T/F를 만들어서 그 부분들을 어떻게 해결해 나갈 것인지에 대해서는 추가적으로 심층적으로 지금 논의를 하고 있고, 그것도 조만간 결과가 나올 것 같습니다.
네, 지금 말씀 주신 것처럼 여러 가지 강사라든지 교육부 소관의 여러 가지 임시교원들, 강사들 문제들이 굉장히 현실적으로 문제가 되고 있는데요.  저희가 여기 기간제 어떤 예외사유, 전환 예외사유로 규정했던 게 기간제 4번에 보시면 '타 법령에서 기간을 달리 정하는 등 교사·강사 중 특성상 전환이 어려운 경우' 이렇게 얘기를 했어요.  거기 이제 다른 법령에서 어떤 계약기간을 정해놓고 계약직급을 사용하는 경우는 일단 저희가 빼도록 했고, 지금 우리 박 기자님 말씀하셨던 것처럼 그분들이 정규직 전환에 대한 수요도 굉장히 많았던 것도 사실입니다.  그분들의 요구도 저희가 수용해야겠습니다만, 또 한편으로 바꿔놓고 보면 현재 하고 있는 여러 가지 영어 강사라든지 스포츠 강사라든지 이런 교육부에 쓰고 있는 임시교원들, 강사들의 직종 자체가 그야말로 청년들이 선호하는 그런 직종들입니다.  그래서 지금 현재 상당히 많은 수의 청년들이 자격증을 가지고 대기하고 있는 그런 상황에서 그분들까지 한꺼번에 정규직화 하기는 어려웠다는 거고요.  그래서 교육부가 중심이 돼서 일단 T/F를 만들어서 그 부분들을 어떻게 해결해 나갈 것인지에 대해서는 추가적으로 심층적으로 지금 논의를 하고 있고, 그것도 조만간 결과가 나올 것 같습니다.  그다음에 예산이 과도하게 집행되는 걸 저희가 방지하기 위한 큰 방향을 가지고 있는데, 그 부분들은 몇 번 설명을 드렸습니다만, 일단 여러 가지 처우개선에 예산이 많이 소요가 될 수 있기 때문에 현재 상태로는 저희가 고용 안정에 우선을 두고 그 이후에 조금 추가적으로 처우개선이나 이런 부분들을 하겠다는 거고. 또 한편으로 이 비정규직 정규직 전환과 아울러 각 공공기관들도 어떤 현재 근무하고 있는 기존 근로자들의 협조도 필요한 상황인 것 같고요. 또 한편으로는 여러 가지 경영의 혁신을 통해서 효율화를 좀 기해야겠다는 생각도 하고 있습니다.