학교생활기록부 신뢰도 제고방안에 대한 시민정책참여단의 숙의과정이 마무리되어 이에 따른 종합의견서를 오늘 제출받았습니다. 시민정책참여단은 2주가 넘는 동안 과도한 경쟁과 사교육 유발 요소를 완화하기 위해 학교생활기록부가 정규교육과정 중심의 학생기록 기반을 조성하여야 한다는 데 문제의식을 서로 공유하였고, 그 뜻을 같이 하였습니다. 시민정책참여단의 합의된 의견은 이번 시민정책참여단 구성과 운영을 위탁 수행한 마크로밀엠브레인과 한국사회갈등해소센터에서 정리하여 교육부로 금일 제출하여 주셨습니다.
안녕하십니까? 교육부 정책기획관 김태훈입니다. 기자단 분들께 국민참여 정책숙려제 추진 경과와 시민정책참여단에서 숙려한 결과, 그리고 향후 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 학교생활기록부 신뢰도 제고방안에 대한 시민정책참여단의 숙의과정이 마무리되어 이에 따른 종합의견서를 오늘 제출받았습니다. 시민정책참여단은 2주가 넘는 동안 과도한 경쟁과 사교육 유발 요소를 완화하기 위해 학교생활기록부가 정규교육과정 중심의 학생기록 기반을 조성하여야 한다는 데 문제의식을 서로 공유하였고, 그 뜻을 같이 하였습니다. 국민참여 정책숙려제는 기존의 전문가와 관료가 주도하는 정책결정과정에서 탈피하여 교육정책의 직접 당사자인 학생과 학부모, 교원과 그리고 일반 국민이 직접 학습하고 고민하며 국민 눈높이에 맞는 정책방향을 제시하기 위한 제도입니다. 금번 학교생활기록부 개선을 위한 시민정책참여단은 가급적 학생부와 직접 관련이 있는 당사자의 의견을 골고루 반영하기 위해서 학생, 학부모, 교원, 대학관계자, 일반 국민으로 구성하였으며, 두 차례에 걸친 1박 2일의 숙의과정과 다양한 학습과정을 거쳐 시민정책참여단이 직접 학습하고 토론하면서 정책 대안을 도출하고 합의하여 정부에 제안하는 방식으로 진행되었습니다. 시민정책참여단의 합의된 의견은 이번 시민정책참여단 구성과 운영을 위탁 수행한 마크로밀엠브레인과 한국사회갈등해소센터에서 정리하여 교육부로 금일 제출하여 주셨습니다.