교육부 학생부 개선안 중 인적사항과 학적사항 통합 등 일반쟁점 이슈에 대해서는 시민참여단의 ‘찬성’과 ‘양해’ 의견이 압도적으로 높아 교육부의 개선안에 시민정책참여단 대부분이 합의했습니다. 다만, 독서활동상황과 행동특성 및 종합의견 기재분량 축소에 대해서는 합의 수준에 이르지 못하여 ‘다수의견’과 ‘소수의견’으로 구분하여 제시하였습니다.
시민정책참여단의 합의된 의견을 담은 의견서를 요약해서 말씀드리도록 하겠습니다. 교육부 학생부 개선안 중 인적사항과 학적사항 통합 등 일반쟁점 이슈에 대해서는 시민참여단의 ‘찬성’과 ‘양해’ 의견이 압도적으로 높아 교육부의 개선안에 시민정책참여단 대부분이 합의했습니다. 다만, 독서활동상황과 행동특성 및 종합의견 기재분량 축소에 대해서는 합의 수준에 이르지 못하여 ‘다수의견’과 ‘소수의견’으로 구분하여 제시하였습니다. 교육부 학생부 개선안 중 수상경력항목 폐지 등 쟁점이슈에 대해서는 교육부의 개선안보다 시민정책참여단이 도출한 절충 또는 통합안에 대한 지지가 더 높았습니다. 수상경력항목의 경우, 삭제안보다는 현행대로 기재하되, 부작용을 최소화할 수 있는 가이드라인 마련방안에 대해서 합의했습니다. 자율동아리에 대해서도 기재를 금지하기보다는 현행대로 유지하되, ‘가입 제한’ 또는 ‘객관적으로 확인 가능한 사항’만 기재하도록 하는 방안에 더 많은 참여단이 합의했습니다. 소논문에 대해서도 정규교과수업 중 교과세부능력 및 특기사항에 기재하는 방안보다는 모든 교과 소논문을 미기재하는 방안에 더 많은 참여단이 합의했습니다. 봉사활동 특기사항에 대해서는 봉사활동 특기사항항목은 미기재하되, 행동특성 및 종합의견에 기재하는 방안에 합의했습니다. 단, 봉사활동은 교내·교외 실적을 모두 기입해야 한다는 의견이 높았습니다. 세부능력 및 특기사항에 대해서도 기재요소 명칭과 양식변경 후 모든 학생을 대상으로 입력하는 안보다는 현행과 같이 재능·특기가 관찰되는 경우만 기재하는 방안에 대해 합의하였습니다.