초등학교 저학년 어린이들이 책과 함께 학업을 시작할 수 있도록 교육부와 함께 책 꾸러미 프로그램을 지원하고, 독서 소외인, 지역 시각장애, 노령화 등 신체적 장애 등이 있는 분 등 독서 소외인의 독서실태 등을 조사해서 각 환경과 특성에 맞는 맞춤형 프로그램을 개발할 예정입니다.
초등학교 저학년 어린이들이 책과 함께 학업을 시작할 수 있도록 교육부와 함께 책 꾸러미 프로그램을 지원하고, 독서 소외인, 지역 시각장애, 노령화 등 신체적 장애 등이 있는 분 등 독서 소외인의 독서실태 등을 조사해서 각 환경과 특성에 맞는 맞춤형 프로그램을 개발할 예정입니다. 취약지역 작은도서관, 생활문화시설 등에도 순회 독서활동가를 파견하고, 독서장애인을 대상으로 점자, 수화영상도서 등 장애인 독서 대체자료 제작과 수집·보급도 확대할 예정입니다. 책 읽는 병영 독서문화를 만들기 위한 병영도서관을 확충하고, 교정시설에서의 독서치유 프로그램도 확대할 예정입니다. 아울러, 문체부는 독서진흥정책을 체계적이고 효율적으로 하기 위해서 독서문화진흥법도 일부 개정할 예정입니다. 정책 기반을 조성하기 위해서 독서문화진흥위원회와 독서진흥 전담기구 설립도 동 개정안에 포함될 예정입니다. 아울러, 문체부는 디지털 독서문화를 확산하기 위해 인공지능(AI) 기반 독서플랫폼을 구축하고, 과학적인 독서 가치 분석과 연구를 통해서 독서 가치를 더욱 널리 알릴 계획입니다. 또 독자 개발 연구와 독서 실태조사 등을 통한 심층분석 결과를 정책을 수립하는 데 기초자료로 활용할 방침임을 말씀드립니다. 이상 이것 관련한 브리핑을 마치고요. 관련해서는 우리 출판인쇄독서진흥과의 오랫동안 이 독서를 담당하신 하재열 사무관께서 여기 나와 있는데, 혹시 관련 질문 있으면 해 주시면 답변을 드리도록 그렇게 하겠습니다.