교육부 대변인입니다. 지금부터 뉴욕타임즈 사설에 대한 사실관계 확인 및 반론에 대한 브리핑을 시작하겠습니다. 우리 부는 잘못된 사실관계에 근거한 1월 13일자 뉴욕타임즈의 사설에 대해 매우 유감스럽게 생각합니다.
1. 모두 발언 안녕하십니까? 교육부 대변인입니다. 지금부터 뉴욕타임즈 사설에 대한 사실관계 확인 및 반론에 대한 브리핑을 시작하겠습니다. 우리 부는 잘못된 사실관계에 근거한 1월 13일자 뉴욕타임즈의 사설에 대해 매우 유감스럽게 생각합니다. 사설은 다음과 같은 잘못된 사실들에 근거하고 있습니다. 우선, 박근혜 대통령의 정치적 견해가 반영된 교과서를 재집필하도록 강요하고 있다는 주장은 사실과 다릅니다. 박근혜 대통령은 분단된 한국적 상황에서 좌우간의 이념대결이 바람직하지 않기 때문에 좌로도 우로도 치우치지 않는 균형 잡힌 역사 교과서가 필요함을 최근 기자회견에서 직접 밝힌 바 있습니다. 또한, 박근혜 대통령이 일본 식민지배와 독재정권에 대한 기술에 부정적이라는 주장도 사실과 다릅니다. 박근혜 대통령은 가해자인 일본이 피해자인 한국민에게 식민지배에 대한 진정한 사과와 반성이 없는 것에 대해 매우 유감으로 생각하고 있으며, 사설에서 가해자인 일본과 피해자인 한국을 동일하게 취급하는 것에 대해 매우 부적절하다고 생각하고 있습니다. 박근혜 대통령은 역사교과서에서 식민지배와 독재정권에 대해서도 객관적으로 가르치는 것의 중요성을 강조해왔습니다. 그리고 우리나라 대다수의 전문직 종사자들과 고위공무원들이 일제 식민 당국과 협력한 가문출신이라는 주장도 사실과 다릅니다. 우리나라는 자유민주주의 국가로 평등한 교육과 공정한 채용을 통해 전문직 종사자와 공무원을 선발하고 있으며, 대다수의 사회지도자들은 일제 식민 당국과 협력한 가문과는 무관한 사람들입니다.