그것이 서울문화예술교육대회의 취지, 문화예술의 양적 확대, 그 다음에 질적 수준향상을 통해서 국민 누구나가 문화예술을 통해서, 사실은 문화예술이라는 것은 그 의미나 내용을 호기심을 갖게 하고, 거기에 빠져들게 하고, 취미를 붙게 해야 문화예술 저변도 확대되고, 또 문화예술 활성화가 일어나고, 산업화도 일어나는 것입니다. 그래서 문화예술교육이 모든 것의 시작이라고 볼 수가 있습니다.
그래서 많은 나라에서 우리 문화예술교육시스템을 많이 본받고 있고, 내부에서도, 서울시에서도 그렇고, 교육과학기술부에서도 그렇고 우리가 시작한 문화예술교육을 많이 발표도 하고, 예술꽃씨앗학교나 오케스트라나, 이런 것을 다 시작했는데, 그것을 그쪽에서 직접 하겠다고 이렇게 얘기를 하고 있습니다. 러스킨의 얘기처럼 ´교육이 젊은이를 메마르게 해서는 안 된다´, 그래서 우리 문화예술교육이, 사실은 교육의 목표지향이 지금까지 입시경쟁의 교육체계에서 문화예술을 통해서 어린이들이 창의성을 기르고, 그 다음에 어린이들이 풍부한 상상력과, 삶에 찌들지 않은 일상생활을 어린이들에게 주고, 또 소외된 계층, 노인층에게도 꿈과 희망과 활력을 집어넣는 시민사회 예술교육까지로 확대하고자 우리가 노력했고요. 그것이 서울문화예술교육대회의 취지, 문화예술의 양적 확대, 그 다음에 질적 수준향상을 통해서 국민 누구나가 문화예술을 통해서, 사실은 문화예술이라는 것은 그 의미나 내용을 호기심을 갖게 하고, 거기에 빠져들게 하고, 취미를 붙게 해야 문화예술 저변도 확대되고, 또 문화예술 활성화가 일어나고, 산업화도 일어나는 것입니다. 그래서 문화예술교육이 모든 것의 시작이라고 볼 수가 있습니다. 그래서 그런 것들을 우리가 세계적으로 리딩 컨트리로, 우리가 문화예술교육을 한 번 해보겠다는 의욕적인 목표를 가지고 있습니다. 그래서 우리가 수많은 행사를 일주일간 주간행사에 많이 하고, 파리 대회도 많은 나라, 각국 대표단이 유네스코에 다 오기 때문에 많은 나라의 주목을 받을 수 있도록 우리가 성공사례를 알리고, 그런 준비를 했습니다.