학교에서 등교개학을 할 것인지 결정하는데 있어서 단순히 확진환자 수로만 평가하기는 쉽지 않을 것이라고 생각한다.
저희가 생활방역으로 전환하기 위한 여러 가지 조건들을 몇 가지 말씀드린 바가 있는데, 가장 기본적인 조건은 생활방역으로의 이행은 우리의 의료체계가, 보건의료체계가 충분히 감당할 수 있을 만큼 환자의 발생과 또 그리고 기존 발생한 확진된 환자들의 치료역량을 우리가 충분히 확보하고 있는지가 근본적인 고민의 지표였습니다.  아마 학교에서 등교개학을 할 건지, 말 건지를 결정하는 데 있어서는 이 기준보다는 훨씬 보수적인 기준이, 훨씬 더 높은 수준의 기준이 적용될 수밖에 없다고 생각합니다. 단순히 발생하는 확진환자 수나 확진의 감염경로가 방역체계 내에서 발생했는지에 대한 비율, 이러한 것들로만 평가를 하기는 쉽지 않을 거라고 생각합니다.  추가적으로 이와 관련해서 얼마만큼 우리 교육현장이, 특히 학교들이 방역에 관한 조치들을 이행할 준비가 되어 있는지 그리고 관련돼서 필요한 지침이나 자원들이 비치되어서 확보되어 있는지 등등, 그리고 학교에 계시는 교직원들이 방역수칙에 대한, 또 방역의 여러 가지 조치들에 대해서 충분히 숙지하고 실행할 준비를 갖추고 있는지 등등이 같이 고려돼야 된다고 생각하고, 그 이외에도 우리 학부모님들께서 등교개학의 이후에도 이 코로나19로부터의 감염이 학생들을 보호하는 데 충분한 방역상의 조치들이 작동할 것이라는 이런 신뢰나 의견들이 같이 논의가 되어야 아마 결정이 될 것으로 생각합니다.  현재 교육부를 중심으로 해서 아까 말씀드린 바와 같이 질병관리본부 그리고 중대본 차원의 논의를 통해서 검토해 나가도록 하겠습니다. 그 내용에서 아까 말씀하신 2부제나 등교시간의 조정방안들도 같이 고려하고 논의될 수 있는 사안이라고 생각됩니다.