어학특기자의 경우 언제까지 폐지하겠다는 것이 아닌 대학의 자율적 영역을 존중하고 재정 지원 사업과 연계하여 점진적으로 줄여 나가겠다.
(김규태 고등교육정책실장) 일단 자료에 있는 것처럼 저희가 16개 대학을 선정한 것은 학종과 논술의 합이 약 45%가 넘는 대학을 저희가 선정을 했고요.  두 번째는, 두 번째와 첫 번째에 관련이 됩니다만 논술과 일부 어학 등 특기자 관련해서는 현재 논술도 나름대로 가치가 있습니다만, 논술을 모든 학교에서 공히 학생들이 논술에 대해서 접근할 수 있는 여건이 되지 못하기 때문에, 즉 다시 말씀드려서 학교 교육과정 내에서 정상적으로 논술에 대해서 학생들에게 가르치고 지원할 수 없기 때문에 이 부분은 불가피 어학특기자와 관련해서 사교육에 의존도가 매우 큽니다.  그래서 이 부분은 제가 이미 2013년도부터 학교, 학생들의 어떤 입학전형을 간소화하는 쪽으로 가닥을 잡았고, 동시에 지금 국정과제로서도 이 부분은 점차 폐지해 나가는 것으로 이미 목표 세운 바가 있습니다. 그래서 이 부분은 그런 차원에서 줄여나가겠다는 말씀을 드리고, 동시에 그래서 논술 부분은 45% 저희가 잡을 때 포함되었다는 말씀을 드리고요. 학종과 함께 논술이 그래서 들어갔다는 말씀을 드리고.  동시에 논술 및 특기자는 점진적으로 줄여가고 있습니다. 어학특기자의 경우는 지금 내년도의 경우는 700명까지 지금 줄어들어가고 있어서 이것을 저희가 일시를 딱 정해서 '언제까지 폐지한다.'가 아니라 대학의 자율적인 영역을 존중해서 점점 고교 기여대학 사업과 연계해서, 왜냐하면 고교 기여대학 사업 자체가 고교교육 정상화 차원에서 접근하는 것이기 때문에 그 부분은 재정지원 사업과 연계해서 점진적으로 줄여나가겠다, 유도해 나가겠다, 그렇게 말씀을 드립니다. 그래서 논술 이 부분은 특정 연도를 정해서 저희가 폐지한다, 이렇게는 말씀드리지 않습니다.