초중등 교과과정 내에서 지진및 해일과 화산 관련 단원의 비중이 확대되고 있는 반면, 교사들의 학습은 제대로 이루어지지 않아 잘못된 교육이 시행되고 있다. 이에 관련교사의 학습지원을 위한 전문 프로그램 및 다양한 실험도구의 보급이 필요하다.
초·중등 교과과정 내에서 다루어지고 있는 지진 및 지진해일과 화산 관련 단원은 과거 수차례 이루어진 교과과정 개편 속에서 날로 그 비중이 확대되고 있다. 이들 관련 내용의 올바른 교수-학습을 위하여 많은 자발적인 과학교사 연구모임 등을 통한 연구가 이루어지고 있으나, 많은 교사들이 지진학과 화산학에 대한 심화된 내용을 체득하지 않은 상태에서 다양한 형태의 오개념을 포함한 채 교육현장에서 교수하게 되는 실정을 토로하고 있다. 이에 따라서 지진의 발생과 지진파를 통한 지진에너지의 전달 및 지진계를 통한 지진동의 관측, 지진해일, 액상화 등과 같은 이차적인 현상, 화산의 활동과 전조 신호의 관측, 화산 분출물의 이동 등에 대한 올바른 이해를 위하여 관련 현상을 설명하는 데 도움을 줄 수 있는 다양한 학습 실험/실습 도구를 개발하고 교육현장에 보급할 필요성이 제기되고 있다. 또한 관련 교사의 올바른 교수-학습 과정을 돕고 교육에 대한 전문성 확보를 위하여 전문적인 직무연수 프로그램 등을 통한 지원이 필요하다.