두 팀의 또 다른 유사점은 사회문화적 조건을 언급했다는 것이다. 예컨대, Godin and Gingras은 과학기술적 활동을 돕는 제도가 구축되어야 한다고 지적했다. 두 팀은 사회환경적 조건 중요시했다.
또 하나 두 팀의 논의에서 발견한 유사점은 과학마인드가 꽃 피울 수 있는 사회문화적 조건에 대한 언급이 있었다는 점이다. 이 또한 두 팀을 대상으로 조사할 때 의도하지 않은 것이었다. 물론 연구진은 여러 문헌연구를 통해 과학마인드가 제대로 발아할 수 있는 환경적 요인에 대한 중요성은 알고 있었다. 예컨대, Godin and Gingras(2000, p. 47)은 과학문화를 측정하는 하위요소로 “socio-organizational mode”를 언급하면서 사회는 과학기술적 활동을 도와주는 제도적 노력을 경주해야 한다고 지적했다. 이런 중요성에 대해 두 팀의 전문가들은 마치 같은 자리에서 논의한 듯 입을 모아 과학마인드 그 자체만큼 중요한 요소로 사회환경적 조건을 들었다.