한국은 OECD 국가 중 학습목적의 인터넷 이용자비율이 17위였으며 가정에서 인터넷을 많이 사용해 학교 교육에서의 인터넷 활용 정도는 낮은 편이었다.
교육 활동과 관련하여 OECD 인터넷 이용자들의 47%가 학습 목적으로 인터넷을 활용하는 것으로 나타났으며, 한국은 39%로 17위를 기록했다. OECD 회원국에서 93%의 학교들이 인터넷 연결을 확보하고 있으며, 그중 70%가 이를 교육에 활용하고 있는 것으로 나타났다. 한국의 경우 약 92%의 인터넷 연결 학교 중 65% 정도가 인터넷 활용 교육을 하고 있는 것으로 조사되었는데, 전반적으로 학교에서의 인터넷을 통한 교육 활용 정도는 OECD에서는 낮은 편이다. 이는 앞서 설명한 것처럼 가정에서의 높은 인터넷 사용률에 기인한다고 볼 수 있다.