현재 인공지능의 보편적 지식 수준은 평균적인 학생을 능가하였으며, 이러한 인공지능의 발달은 현행교육을 평가하는 데 유용할 것이다.
일본 국립정보학연구소가 수행하는 ‘도쿄대 프로젝트(Todai Project)’와 협력연구를 추진해 볼 수 있겠다. 퀴즈쇼와 같은 특수한 형태의 지식을 넘어 수능시험 같이 모든 국민이 보편적으로 획득해야 하는 지식에서도 인공지능이 평균적인 학생들을 이미 능가하였다. 조만간 인공지능이 도쿄대에 입학하는 가장 우수한 학생들보다도 더 높은 점수를 획득하는데 성공한다면 현재의 초중등 교육과정이 향후 도래할 인지컴퓨팅 시대에 더 이상 쓸모가 있지 않다는 것을 증명하는 것이다. 인공지능기술의 발전 뿐 아니라, 현행 교육의 유용성을 테스트하기 위해서도 수능시험에 도전하는 인공지능을 개발하는 연구는 유용할 것이다.