미국은 21세기 국정운영 계획에서 과학기술협력을 통한 인적관계의 확대를 요구했다. 과학자들이 타국의 전문가를 만날 기회를 마련하는 한편, 미국의 과학 지원 정책을 홍보하고 지적재산권 시스템을 구축하였다. 우수한 학생들과 혁신가를 초빙하였고, 여성과 소녀들의 과학 접근성을 높였다.
21세기 국정운영 계획에서는 과학기술협력을 통해 인적관계를 확대할 것을 요구했다. 2009년 과학대사 프로그램을 통해 저명한 미국 과학자들이 아시아, 아프리카, 중동 전역의 관련전문가들을 만나 관계를 구축하고 지속적인 협력을 위한 기회를 마련했다. 미국은 과학기술과 혁신에 대해 지원하기 위한 양자/다자간의 협력을 통해 향상된 교육, 연구개발자금지원, 투명한 지배구조와 규제정책, 개방경쟁시장 등의 정책들을 홍보하고, 아이디어에 대한 이익을 얻거나 위험을 감수할 수 있는 지적재산권 시스템을 구축했다. 30세 이하의 젊은 인재와, 젊은 혁신가 그룹, 여성과 소녀그룹과의 새로운 협력 방안을 모색했다. 국무부의 International Fulbright Science & Technology Award를 통해 73개의 다른 국가에서 200여명의 우수한 학생들을 미국의 대학원 과정을 받을 수 있도록 했다. 글로벌혁신과 과학기술 이니셔티브를 통해 북아프리카, 중동, 아시아의 젊은 혁신가를 초대하며, 그들의 국가에 직면한 문제를 해결해 가는 과정을 YouTube 동영상을 통해 게시하고, 상위클래스에게는 재정지원과 비즈니스 멘토링 및 네트워킹의 기회를 부여했다. 여성과 소녀의 권리향상에 관련하여 과학교육의 접근성을 높이고, 참여 및 기여할 수 있도록 권리를 보장하려고 하며, 첨단기술기업(구글, 인텔, 마이크로소프트 등)과 함께 TechWomen 프로그램을 제휴하여 중동의 촉망받는 여성을 대상으로 실리콘밸리에서 기업가정신, 지식 및 경험공유, 문화적 이해개선을 도왔다. (Robert D. Homats, 2012)