산업사회에서 인재를 길러내려고 획일화된 제도로 교육을 하는 시스템은 자기 주도적 학습과 사고력 향상에 취약하고, 최근에는 인공지능으로 인한 일자리 문제 등으로 코딩과 소프트웨어 교육의 지능정보기술이 강조·발전하게 되었다.
지능정보기술에 기반을 둔 새로운 교육시스템의 필요성은 산업사회가 요구하는 인력양성을 목적으로 하는 기존의 표준화, 획일화된 제도 교육 시스템의 한계와 문제점에 대한 비판적 성찰에서 비롯한다. 예컨대 산업사회의 인재 양성을 위한 공급자 중심의 교육시스템 체계를 지속적으로 고수하고 6-3-3 제도의 경직된 구조에서 교육과정, 평가, 교원 양성 등이 각 학교마다 획일적으로 운영된 결과, 표준화된 교육과정과 경쟁적인 상대평가 중심의 평가 방식이 지배하게 되었다는 것이다. 이는 곧 기존 교육시스템이 자발적이고 자기 주도적인 학습 능력 계발, 흥미와 동기 유발, 창의력 및 사고력 향상 등에 전반적으로 취약하다는 지적이다. 물론 저출산, 고령화에 따른 학령인구 및 생산 가능인구 감소라는 거시적인 사회 환경 변화도 매우 중요한 배경요인으로 작용하지만 최근에는 자동화와 인공지능이 일자리 감소 문제를 수반하면서 결국 교육문제, 즉 인공지능 등 코딩 교육, 소프트웨어 교육을 강조하는 흐름으로 발전하고 있다.