융합 연구는 미국에서도 많이 연구되고 핵심 과제로 부상하고 있지만, 그 평가에 대한 이해는 여러가지로 부족하다.  최근 NSF는 문제의 해결을 위해선 여러 해결 방법을 접목하는 것이 필요하기에 개인보다 팀 단위 연구에 주목하고 있다.
미국에서도 융합연구는 점차 연구가 많이 되고 있는 주제로 연구개발 정책의 핵심 과제로 부상하고 있다. 그러나 융합연구의 평가에 대한 이해는 아직도 부족하며 개념과 모델, 평가의 방법론에 대한 합의가 부재한 상황이다. 최근 미국 NSF는 개인연구가 아닌 팀 단위의 연구에 주목하여 Science of Team Science 로 명명된 팀단위의 연구의 특성과 차이점 등에 대해 정책적 접근을 시도하고 있다(N.J. Cookeand M.L. Hilton, 2015). 즉, 사회적으로 중요한 문제를 해결하기 위해서는 이해당사자의 참여를 통해 개별 학문단위를 넘어서는 여러 학문 분야의 방법론을 접목하는 것이 필요하다는 문제 해결에 주목하는 접근 방식이다. 여기서는 융합연구에 대한 평가 사례로서 미국 NSF의 수학 지구과학 협력 프로그램 사업에 대해 SRI가 수행한 평가 사례를 소개하고 시사점을 찾아본다.