신진˙신흥 교역국 간 TBT 사항의 정비수준 및 인식의 차이로 인해 양자 공동협력에 관한 세부 사항의 차이가 발생한다. 선진 교역국과의 협정은 TBT 체계 이행 관련 사항이 주를 이루지만, 신흥 교육국과의 협정은 표준 기술교류와 협력 등이 주를 이룬다. 
양자 공동협력에 관한 사항은 핵심 교역국과의 협상 교섭 및 체결이 본격화된 제2기 후반기부터 구체적으로 규정하기 시작했다. 다만 세부 사항은 선진 교역국 또는 신흥 교역국 체결 협정에 따라 다소 상이하다. 예를 들어 미국, 유럽연합, 싱가포르 등 선진 교역국과의 협정은 ▲표준, 기술규정 및 적합성평가 관련 국제표준 부합화 ▲표준, 기술규정 및 적합성평가 절차의 투명성 확보 ▲적합성평가 인정체계의 활용 등 WTO TBT 체계 이행 관련 협력 사항을 주로 규정하고 있다. 반면에 칠레, 페루, 아세안 등 신흥 교역국 협정은 ▲표준, 기술규정 및 적합성평가 관련 제도 및 정보 교환 ▲기술협력 및 능력 배양 프로그램 개발 ▲인력 양성 및 전문가 교류 등 양국 간 표준 기술교류와 협력에 관한 사항을 규정하고 있다. 선진 교역국들과 신흥 교역국 간의 협정에서 이처럼 차이를 보이는 이유는 양 진영 TBT 사항의 정비수준 및 인식의 차이에서 비롯한다고 볼 수 있다.