미국 이공계 대학원에서는 박사과정생의 지도 아래 신입 대학원생이나 대학교 4학년 학생들이 프로젝트에 참여하는 멘토십 제도가 존재한다. 멘토십 제도는 연구나 실험에 흥미가 있는 학생을 양성하는 과정에서 박사과정생들에게 교육의 기회를 제공한다.
미국 이공계 대학원에서는 강의 역시 연구와 교육에 중요한 역할을 한다. 박사과정 초기에 대학원 수업에서 학생들은 원하는 전공분야를 확인하게 된다. 이 분야에 대해 학업을 지속하기를 원하는 경우, 학생들은 프로젝트가 주가 되는 교과목(e.g., Advance Project)들을 교수와의 합의 하에 신청한다. 연구과제에 직접 참여하고자 하는 신입 대학원생 또는 대학교 4학년 학생들은 관심을 갖고 있는 랩의 교수 혹은 박사과정생과 만나 조언을 구한다. 이때 대개 박사과정생들이 멘토가 되어주며 학생들은 박사과정생이 진행하고 있는 연구과제나 실험의 일부를 할당받아 직접 체험을 해보게 된다. 진행 성과에 따라 신청한 프로젝트 교과목의 성적이 부여되며 성과가 좋을 경우, 석사나 박사과정에 쉽게 지원할 수 있게 된다. 미국 이공계 대학원에 자연스럽게 형성되어 있는 이러한 멘토십은 랩의 연구주제에 대해 관심을 갖고 있는 학생들을 교육하고 훈련시키는 역할을 하기 때문에, 멘토가 되는 박사과정생들에게도 좋은 교육 기회가 된다.