수련 단계에 있는 의사들을 연구의 단계로 이끌기 위해서는 학교와 병원, 국가의 지원이 필요하다. 임상수련과 함께 기초연구를 진행하고자 하는 수련의가 있을 때, 이 역할을  전공의 개인의 역량에만 맡기지 말고 적극적으로 시간 및 학비를 지원해야 한다.
수련 단계에 있는 의사들을 연구의 단계로 이끌기 위해서는 학교와 병원, 국가의 지원이 절실하다. 이들이 석, 박사 과정에 진입한다면 힘든 수련과정 중에 수업과 연구를 병행할 수 있도록 병원 내 수련과정에 대한 배려 및 지원이 필요하다. 이 때, 수련의가 자신의 전공에 대한 석, 박사 과정이 아닌 기초 의과학 관련 석, 박사 과정에 진입한다면 장학금 수혜, 향후 연구소 근무 등을 통한 병역 해결 방안 마련 등의 혜택을 지원해야 한다. 중요한 것은 임상수련과 더불어 의사과학자의 발판인 기초연구를 함께 진행하고자하는 수련의가 있을 때, 이 역할을 비단 전공의 개인의 역량에만 맡길 것이 아니라 국가, 병원, 학교 차원에서 시간 및 학비 지원을 적극적으로 해주어야 한다는 것이다. 실제로 영국과 스위스는 MD-PhD 과정 학생들에게도 임상연구를 지원할 수 있는 방안을 체계화해 놓았으며, 특히 스위스 같은 경우에는 임상 의사들이 기초연구를 병행할 수 있는 시스템을 갖추고 있다.