환경영향평가 사업대상지 인근의 절차적 측면에서의 사회적 약자가 참여할 수 있도록 환경영향평가협의회에서 배려해야 한다. 이는 사업대상지 인근지역의 사회적 약자 분포 조사를 통해 가능하다. 예로 노인 집중지역은 노인이 집합지역에서 설명회를 개최하고, 학력수준이 낮은 지역은 이해하기 쉬운 자료를 제공하는 등의 방식이다.
환경영향평가 대상사업이 방대하기 때문에 동적인 사회적 약자의 개념은 사업유형에 따라서도 다양하게 정의된다. 하지만 절차적 측면에서의 사회적 약자는 사업유형과 상관없이 일정한 변수를 바탕으로 사업대상지 인근지역에 대한 사회적 약자의 분포를 조사할 수 있다. 예를 들면 노인인구가 상대적으로 집중된 지역에서는 노인이 자주 모이는 장소에 직접 방문해서 환경영향평가 설명회를 개최하는 방안을 검토할 필요가 있다. 이와 더불어 발표를 위한 자료는 설명회에 참석을 하는 사람들을 고려하여 준비되어야 한다. 예를 들어 사업대상지 인근지역에 거주하는 주민의 학력수준이 높지 않다고 하면 이들이 쉽게 이해할 수 있을 정도로 자료를 풀어서 제공해야 할 것이다. 또한 가구구조의 고찰을 통해 한부모 가정이 사업대상지 인근지역에 절대적 기준 혹은 상대적 기준으로 판단했을 때 높은 경우 이들이 안심하고 설명회에 참여할 수 있는 방안을 강구하여야 절차적 측면에서 사회적 약자가 환경영향평가 과정에서 비자발적으로 배제되지 않아야 한다. 사업대상지 인근에 거주하는 절차적 측면의 사회적 약자를 확인하고 이들을 배려하기 위한 맞춤형 참여 방안은 환경영향평가협의회에서 논의되어야 하는 것이 바람직하다.