창의성은 개인 노력이 아닌 교류를 통해 발생하는 사회적 과정이다. 개인이 한 영역에서는 뛰어나도 다른 영역에서는 아닐 수 있기 때문이다. Csikszentmihalyi의 모델에 의하면 개인이 자기 영역의 지식을 변용하면 이를 전문가가 검증하여 새로운 지식이 체계 안에 자리잡게 된다.
창의성에서는  영역 특수성에 대한 논의가 중요하다. 과학창의성과 예술 창의성에 대한 구분이 대표적이다. 이는 창의적 능력은 영역 종속적(domain dependent)이어 서, 한 영역에서  뛰어난 창의성을 발휘하는 사람도 다른 영역에서는  뛰어나지 않을 수 있다는 의미이다. 또한 창의성은 어떤 개인의 단독적인 노력에 의해 발생되는 것이 아니고 해당 영역에 종사하는 전문가 사회와의 교류를  통해 발생하는 사회적 과정임을 고려하여야 한다. Csikszentmihalyi (1999)는 이와 같은 구분을 보다 체계적인 모델을  통해 제안하였다. 영역(domain)은 한 창의성이 발현될 수 있는 범위에서의 상징과 지식의 집합을 의미한다. 영역은 그 영역에 속한 개인에게 영역의 지식을 전달 하며, 개인은 영역의 지식을 습득하고 이를 주체적으로 변용(variation) 한다. 그리고 영역의 상징체계를 이해하고 있는 전문가 집단(Filed)에게 변용된 지식을 검증받으며, 전문가  집단의  허가를  받은 새로운 지식은 영역의 상징체계 안에 새롭게 자리 잡게 된다.