창의적 교실분위기 중 성별이나 기관특성에 따라 유의미한 차이를 나타내는 분위기가 존재했다. 전자는 자유로운 소통 분위기, 후자는 지시적 분위기에 해당한다.
창의적 교실분위기 중 친구들의 지지와 즐거운 반 분위기에 대해서는 여아가 남아보다 높았고, 기관특성에서는 일반유치원의 평균점수가 높았다. 창의적 교실분위기 중 교사의 지지와  자유로운  의사소통에  대해서는  성별에  통계적으로  유의미한  차이가  나타났는데  여아가 남아보다 높았으며, 기관특성에서는 우수교육과정유치원의 평균점수가 높았다. 창의적 교실 분위기 중 엄격한 규칙과 지시적 분위기에 대해서는 남아가 여아보다 높았고, 기관특성에 따라  유의미한  통계적  차이를  나타냈는데  일반유치원보다  우수교육과정유치원의  평균점수가 높은 것으로 나타났다(표 7 참조).