현재 박사인력 노동시장은 학위취득자의 절반 이상이 직장일을 병행하고 있기 때문에 분석에 어려움이 있지만, 학업전념 학생만을 고려하였을 때 상황은 더 악화되고 있을 것이다. 따라서 대학원 내실화를 위해 대학원에 대한 평가 체제의 마련이 중요한 과제이다.
공급 측면에서 더욱 중요한 과제는 대학원 내실화 방안이다. 우리 대학원은 2000년대 이후 학부보다 더 빠른 성장을 보였으나 이와 함께 질적 수준과 산업 수요와의 괴리도 함께 늘어났다. 우리나라 박사인력 노동시장 분석을 어렵게 만드는 요인 중 하나는 신규 학위취득자의 절반 이상이 학업전념 학생이 아니라 직장과 학업을 병행하고 있다는 사실이다. 이미 직업을 가진 채 학위를 취득하는 인력은 기존에 이미 연구개발활동을 수행하고 있었을 가능성이 크므로 박사인력의 수요와 공급 분석을 어렵게 만든다. 즉 본 연구에서는 자세히 분석되지 않았지만, 학업전념 학생만을 고려하였을 때 최근의 신규 학위취득자들의 노동시장은 더욱 악화되고 있을 가능성도 크다. 따라서 고등교육이 보편화되고 대학원 교육이 과거 고등교육의 지위를 차지한 현 상황을 고려할 때, 대학원의 질적 관리 체계가 시급하며 이를 위해서는 대학원에 대한 평가 체제가 마련되어야 한다.