과학기술문화는 정부의 인식 및 체계의 변화와 민간부문의 성장을 기반으로 1990년대 말 효과를 보기 시작했지만2001년 청소년의 이공계 기피현상으로 이공계 진출을 위한 방안들이 추진하기로 한다. 또한 대회와 방송을 통해 자원이 개발 및 활용되었다. 
노태우 정부와 김영삼 정부를 거치며 확장되고 보다 성숙해진 과학기술문화에 대한 정부의 인식과 체계, 그리고 민간부문의 성장을 바탕으로 우리나라의 과학기술문화는 1990년대 말 김대중 정부 하에 꽃을 피우기 시작한다. 김대중 정부는 민간주도의 과학기술문화 발전 추진과 과학기술문화 활성화를 위해 과학기술의 책임성 제고 및 시민참여의 확대, 과학기술에 대한 이해도 제고, 그리고 과학기술문화 창달을 위한 기반 구축이라는 추진전략을 제시하고 이에 따른 중점과제들을 선보인다. 특히 2001년부터 청소년들의 이공계 기피현상이 심각한 사회문제로 떠오르면서 ‘청소년 이공계 전공 및 진로 엑스포,’ 이공계열 전공과 직업을 안내하는 과학캠프, 과학기술계 역할모델을 제시하기 위한 ‘닮고 싶은 과학기술인 선정․시상’ 등 과학기술에 대한 관심 및 참여를 통해 청소년들의 이공계 진출을 촉진할 수 있는 방안들이 모색되고 추진된다. 또, 초고속 인터넷 가입자 1000만 명 시대와 발맞춰 인터넷을 활용한 사업들도 전개하는데, 현재까지도 활발하게 운영되고 있는 과학기술문화 종합 정보망 사이언스올(www.scienceall.com)이 1999년 출범하고, 이어서 2001년 과학인터넷 방송국이 출범한다. 그런가하면, 초중고 과학반의 연구 과제를 지원하여 사이버 상에서 경진대회를 개최하는 ‘사이버 과학연구센터(CRC)가 운영되고, 온라인상의 다양한 과학에듀테인먼트가 전개(변재규, 2012)되는 등 다양하고 풍부한 과학기술문화자원들이 이 시기에 개발되고 활용되었으며, 현 정부 까지도 그 자원의 활용이 이어지고 있다.