지식인들 간의 대화를 통해 의사소통의 타당성이 획득되며 어떠한 발견에 대해 토론과 반박이 확대될 수 있어야 한다. 또 평가의 전문성 제고를 위해 다수의 과제를 단시간에 평가하기 위해 다수결에 따라 우선순위를 결정할 수 밖에 없다.
의사소통적 타당성은 지식형성에 있어 경쟁적인 주장을 하는 정당성 있는 지식인들 간에 이루어지는 대화를 통해 획득될 수 있다(박석희 외, 2009). 어떠한 발견에 대한 각자의 해석은 많은 연구자들간에 자유롭게 토론되고 반박될 수 있어야 하며, 경우에 따라서는 이러한 토론과 반박이 연구대상집단에까지 확대될 수 있어야 한다(박석희 외, 2009). 의미를 둘러싼 대화가 필요하고, 대화를 통해 의미에 대한 상호주관적인 이해에 대한 관념으로 나아갈 수 있다(박석희 외, 2009). 평가의 전문성 제고는 평가위원의 전문성 수준과 전문성을 발휘할 수 있는 여건 조성에 달려 있으며 충분한 전문가인력 풀 확보와 충분한 사전검토기간이 없는 상태에서는 다수의 과제를 단시간 내에 평가하기 위해서 평가위원회 운영은 평가위원들이 다수결에 따라 우선순위를 결정하는 방식에 의존할 수밖에 없다.