주요 7개국의 약학대학 학제는 전문성 보장을 위해 약학교육과 임상실습/훈련이 분리돼 있다. 우리나라도 약학대학 학제 개편 시 이론교육과 실습의 분리 등을 고려해야 할 것이다.
분석에 포함된 주요 7개국의 약학대학 학제는 약학교육과 임상실습․훈련이 분리되어 운영되고 있었다. 이는 약학에 대한 기초적이고 이론적인 전공지식을 습득하는 것과 함께 환자의 생명과 직결될 수 있는 약사의 역할을 훈련시켜 향후 약사로서 전문성을 보장할 수 있도록 하려는 것이다. 기본적으로 약학대학 교육과정에 임상실습과정을 포함하여 운영하고 있거나 일정기간, 일정기관에서 시행하는 실습을 거치지 않으면 약사면허 국가시험에 응시할 수 없도록 단계적으로 장치를 마련해 두었다. 이를 통해 우리나라 약학대학 학제 개편시 이론교육과 실습의 구분, 분리, 약사면허 국가시험과의 연계를 고려하여 결정해야 할 것이다.