학생의 직업 준비와 관련해 미래 직업의 새로운 전일제 교육시스템에 대한 요구를 충족시키며, 컴퓨팅적 사고력으로 문제해결, 방법의 설계, 협업 등 지적, 사회적 역량이 중요하며, 사고력 고양을 위해,  융합적, 창의적 인재 양성 교육체계로 전환해야 한다. 
첫째, 학생의 직업 전망(준비)과 관련된 역량기반의 교육 방법론(competency-based education method) 개발을 장려하고, 이에 기반한 ‘개인화된 적응적 맞춤형 학습(personalized and adaptive learning) 시스템’을 구축한다. 운영은 민관학이 공동으로 협력한다. 이는 4차 산업혁명으로 변화하거나 새로 출현하는 미래 직업을 준비하기 위한 학교교육, 더 나아가 직장이나 사회단체에서 변화에 대응하기 위한 새로운 전일제 교육시스템에 대한 요구를 충족시킬 수 있다. 앞으로는 컴퓨팅적 사고력(computational thinking)으로 대표되는 프로그래밍, 코딩 역량뿐 아니라 문제해결 방법의 설계, 팀원들 간의 협업 등 지적, 사회적 역량이 중요해진다. 이러한 컴퓨팅적 사고력을 고양시키기 위해, 성적이나 학점에 기반한 취업중심의 교육방식에서 창업·창작·창직을 위한 융합적, 창의적 인재 양성 교육체계로 전환하여야 할 것이다.