학생의 창의성 발현을 위해서는 관심과 호기심으로 몰입하고, 타인과 의견을 나누며 문제를 해결하는 학급 분위기가 조성되는 것이 중요하다.
창의성은 사람들의 머릿속에서만 일어나는 것이라기보다는 사람들의 생각과 사회 및 문화적 맥락과의 상호작용 가운데 일어나기 때문에, 유아의 창의적인 능력이 아니라 학급 분위기 가 조성되는 것이 무엇보다 중요하다. 프로그램화 되어 있는 학습이 아니라 어떠한 관심과 호기심으로 몰입하는가가 중요하고 타인과 의견을 주고받아 문제를 해결해 나가는 협력과정 에서 창의성이 발현된다. 따라서 수업 중 다양한 질문을 하며 스스로 해결할 수 있도록 이끌며 ‘왜?’라는 질문을 많이 사용하고 연상을 하며 주제를 확장할 수 있도록 지도해야 한다는 의견이 많았다. 이를 위해 교육내용의 선정에서도 학급에서 공통적으로 관심 있는 내용을 선정함이 중요하다고 하였다.