기준과 문코치는 인턴 코치 증원과 축구부 지원 문제를 상의했고 기준은 인영과 찍은 사진을 버리려다 서랍에 다시 넣었다.
해설]사무실.(기준과 문코치 회의 탁자에 앉아서).
기준](보고서 보고 있고).
문코치]저희가 방학동안 일시적으로 늘 수 있는 회원을 100명 정도로 예상했는데 훨신 많아져서 인턴 코치가 두 사람 정도 더 필요할 것 같습니다.
기준]여름방학 동안 만이라고 생각하지 말고 두 달 후면 다시 겨울방학이니까 겨울방학까지 이어서 할 수 있게 하세요.. 좀 더 책임감을 가지고 코치를 할 수 있도록...
문코치]알겠습니다.. 그리고 일진 초등학교 축구부 지원하는 문제는 (다른 서류철 주면서).
기준](받으며) 계획 섭니까..?
문코치]네...학교 측과 담당코치의 의견 그리고 다른 초등학교 축구부를 비교해서 계획서를 작성했습니다... 학교에선 우리 드림스포 월드가 지원을 하는 줄 알드라구요.
기준]그건 안됩니다...졸업생인 내가 개인적인 지원을 하는 거니까, 오해가 없도록 해 주세요...
문코치]그렇게 했습니다... 학교서도 좀 놀라는 것 같았습니다.. 대개 졸업생이 후원을 할 때는 고등학교나 대학을 하지 초등학교는 드문 일이라구요...
기준]검토를 해 보겠습니다...
문코치]네.. (일어나 나간다).
기준](기획서 들고 책상으로 간다. 펼쳐 본다. 보다가 책상 서랍을 여는데).
해설](인영과 기준의 스키장 사진) (기준 집어서 쓰레기통에다 넣으려다 다시 서랍에 넣고 닫는다)