기준과 문코치는 인턴 코치 증원 문제를 얘기했다. 기준은 개인적으로 일진 초등학교 축구부를 지원하는 것에 오해를 사지 않도록 해달라고 문코치에게 얘기했다. 기준은 책상 서랍에서 인영과 찍은 스키장 사진을 보고 쓰레기통에 버리려다 다시 서랍에 넣었다.
해설]사무실.(기준과 문코치 회의 탁자에 앉아서).
기준](보고서 보고 있고).
문코치]저희가 방학동안 일시적으로 늘 수 있는 회원을 100명 정도로 예상했는데 훨신 많아져서 인턴 코치가 두 사람 정도 더 필요할 것 같습니다.
기준]여름방학 동안 만이라고 생각하지 말고 두 달 후면 다시 겨울방학이니까 겨울방학까지 이어서 할 수 있게 하세요.. 좀 더 책임감을 가지고 코치를 할 수 있도록...
문코치]알겠습니다.. 그리고 일진 초등학교 축구부 지원하는 문제는 (다른 서류철 주면서).
기준](받으며) 계획 섭니까..?
문코치]네...학교 측과 담당코치의 의견 그리고 다른 초등학교 축구부를 비교해서 계획서를 작성했습니다... 학교에선 우리 드림스포 월드가 지원을 하는 줄 알드라구요.
기준]그건 안됩니다...졸업생인 내가 개인적인 지원을 하는 거니까, 오해가 없도록 해 주세요...
문코치]그렇게 했습니다... 학교서도 좀 놀라는 것 같았습니다.. 대개 졸업생이 후원을 할 때는 고등학교나 대학을 하지 초등학교는 드문 일이라구요...
기준]검토를 해 보겠습니다...
문코치]네.. (일어나 나간다).
기준](기획서 들고 책상으로 간다. 펼쳐 본다. 보다가 책상 서랍을 여는데).
해설](인영과 기준의 스키장 사진) (기준 집어서 쓰레기통에다 넣으려다 다시 서랍에 넣고 닫는다)