서술자가 제공하는 불안 정보를 활용하며 텍스트를 완성해 나아가는 위치를 점유해야 텍스트의 가능사계를 구성할 수 있어 텍스트의 의미를 형성이 가능하다. 그러므로. 제한적인 정보로 텍스트를 이해하는 수화자에서 텍스트의 의미를 적극적으로 탐색하는 내포독자로의 전환은 텍스트의 장치, 전략에 의해 이뤄진다.
여기서 서술자가 자신의 이야기를 들어 줄 존재로 텍스트 내에서 상정하는 것은 실제 독자나 내포 독자와는 다른, 수화자(受話者, narratee)이다. 수화자는 자신의 텍스트, 즉 춘향전에 대한 경험의 기억을 가지고 있는 “현대 한국의 시민”이다. 이 수화자를 향해 발언하는 이는 앞서 살펴보았듯이 이야기의 허구성을 드러내는 동시에 정보를 생략, 혼란시키며, 수화자와 같이 현대 한국을 인권이 보장된 사회라고 믿는 '신뢰할 수 없는 서술자’이다. 따라서 독자는 수화자라는 주체 위치에만 머물러 있을 수 없다. 서술자가 제공하는 불완전한 정보를 활용하면서 텍스트 전체의 의미를 적극적으로 탐색하며, 텍스트를 완성해 나아가는 위치를 점유해야만 텍스트의 가능세계를 구성할 수 있으며, 텍스트의 의미를 형성할 수 있다. 바로 이런 적극적인 독자가 바로 내포작자의 짝인 내포독자이다. 수화자에서 내포독자로의 독자의 자리의 전환이 텍스트의 장치를 통해 유도되는 것이다. 이렇게 드러낸 장치는 <춘향뎐>을 탈신비화하는 데 기여한다. 내포독자는 서술자의 불분명한 정보를 의식하며, 계속 서술자를 포함한 드러난 텍스트의 장치를 파악해야 한다. 이와 같은 내포독자로서 독자의 활동은 텍스트에 전략에 의해서 안내되고 있다.