화가는 문제 발견형 사고와 문제 해결형 사고를 그림을 그리는 과정에서 능수능란하게 조절하나 이 능력이 뛰어난지는 그림을 감상하다 보면 확인 할 수 있다.
그림을 그리는 화가도 그림을 감상하는 사람과 같은 사고 과정을 거치게 된다. 즉 무엇을 그릴 것인가 라는 문제 발견형 사고와 동시에 이를 어떻게 표현할 것인가 라는 문제 해결형 사고의 과정을 거친다는 것은 두말할 나위가 없다. 그러나 그림을 그리는 화가의 경우는 이러한 두 사고의 과정을 거듭 되풀이해 경험을 지닌 전문 직업인이기 때문에 두 가지 사고가 서로 독립적으로 작용하는 것이 아니라 문제를 발견하면 이에 대한 해답을 구하고 또 문제 해결의 도중에도 새로운 문제를 발견하는 등 두 사고 과정을 능수능란하게 거치게 된다. 그런데 그림을 감상하다 보면 테마는 참 좋으나 화법이 시원치 않은 그림이 있는가 하면, 테마는 좀 유치하지만 화법은 참으로 뛰어난 그림이 있다. 또 테마나 화법 모두가 수준 미달인 그림이 있는가 하면 두 가지 모두가 혀를 찰 정도로 감탄스런 그림도 있다. 이것은 그 화가가 지닌 시각적 사고기능 중에서 문제발견의 사고기능이 뛰어난가, 문제 해결의 사고기능이 뛰어난가, 아니면 두 사고기능이 모두 우수한가 그렇지 않은가와 관련된다.