그림을 감상할 때 그 그림을 처음 보는 경우가 많은데, 의문을 통해 답을 얻으려 노력하면서 만들어지는 즐거운 시각 체험은 뇌리에 저장되고 시각세계를 확대시켜 문제 발견형 사고를 거듭하여 만들어낸다. 
우리가 그림을 감상할 때면 눈앞에 보이는 그림이 이때까지 자기로서는 처음 대하는 그림인 경우가 적지 않다. 한 장의 그림을 놓고 이런 그림도 있었던가? 이렇게 그리는 법도 있었던가? 이런 화가도 있었던가? 등의 의문을 통해서 그 답을 얻게 되는 것은 즐거운 시각 체험이 되어 뇌리에 저장되고 시각세계를 확대하게 되는 일종의 문제 발견형 사고가 된다. 또 그림을 보는 경우 사람들은 그 그림이 무슨 그림이며 화가가 왜 이 그림을 그렸는지 알고 싶어진다. 그래서 나름대로의 이러저러한 상상을 꽃피우는 문제 해결형 사고가 작동하게 된다. 즉 그림을 감상하는 입장에서는 주로 문제 해결형 사고를 하게 된다. 이러한 사고들을 통해서 답을 쉽게 얻는 경우에는 별 문제가 없지만 때로는 좀처럼 그 답을 구할 수 없는 경우도 있다. 이런 경우에는 그 그림이 주는 시각정보를 다시 분석하는 문제 발견형 사고와 자기의 시각 체험에서 얻었던 기억과 서로 대조해보는 문제 해결형 사고를 거듭하는 복잡한 정신적 작업을 하면서 그림을 감상하게 된다.