베넷과 울라코트의 연구와 같이 개작자의 이데올로기를 텍스트의 의미적 측면에서 외부적으로 접근하고, 텍스트의 의미를 내적으로 다룰 것이다. 이데올로기 연구는 텍스트와 독자간의 복합적 관계를 결합한 결과로 이루어진다. 
두 가지 차원에서 이데올로기에 대한 접근을 행할 것이다. 먼저, 의미는 텍스트의 생산물일 뿐 아니라 텍스트에 개입하는 역사적, 사회적으로 구성된 주체의 산물이라는 점에서 개작자의 이데올로기를 살필 것이며, 두 번째로 텍스트가 그 안에 내재된 의미를 어떻게 제한하여, 공준된 수용자들로 하여금 자신이 원하는 방식의 해독을요구하는가라는 측면에서 이데올로기를 고찰하겠다. 이와 같은 접근법은 제임스 본드를 주인공으로 한 텍스트를 수용 상황에 따라 분석한 베넷과 울라코트의 연구에서도 행해졌다. 그들은 수용을 연구하는 데 있어 텍스트 내적 요인(intra-text)와 텍스트 외적 요인(extra-text)를 함께 다룬다. 이데올로기적 담론은 “특정한 콘텍스트 속에서, 텍스트와 독자의 관계를 중개하는 것으로 텍스트가 인지되고 읽히는 방식에 영향을 주는 동시에, 그것은 사회적인 토대인 계급적, 성적, 인종적 관계 내에서의 독자의 위치에 따라 다른 읽기 실천이 가능하다.” 이와 같이 그들은 텍스트 연구와 수용자 연구를 결합시켜 이데올로기 연구를 수행한다.