우리 말본'에는 많은 문제점이 있다. 통합 관계나 통사적 기능을 기준으로 품사를 분류한 경우 국어의 올바른 이해를 방해한다. 본고는 '우리 말본'의 품사론 분류의 문제점과 학교 문법에 미친 영향을 살펴보려 한다.
우리 말본'의 품사론은 분류 위주의 서술로 오늘날까지도 학교 문법에 크게 영향을 미치고 있다. 그러나 '우리 말본'은 자료에 문제점이 있는 것은 물론이고 그 분류의 구체적인 기준과 내용에도 많은 문제점이 있다. 그 분류의 문제점을 들추어 내는 것이 이 글의 목적이다. 대부분의 분류는 그 기준을 형식이나 의미에 근거를 두고 있다. 그러나 형식과 의미보다 통합 관계나 통사적 기능을 분류의 기준으로 삼은 경우에 동일한 문법 단위를 여러 가지 문법 범주로 분류하는 등 국어의 올바른 이해에 걸림돌로 작용한 측면도 적지 않다.  이 글은 '우리 말본'의 품사론에서 제시한 여러 가지 분류가 그 기준에는 어떤 문제점이 있고 그 이후의 문법론, 특히 현행 학교 문법에는 어떤 영향을 미쳤는지를 살펴보고자 한다.