주근옥의 시가 독자에게 넘어오면 그 해석은 독자의 몫이고, 그의 시가 관념적이고 목월, 정희성의 시와 유사한 패턴인 것이 시인에게 한계일지, 확장일지는 시인의 몫이다. 그는 계속 내적 자유를 획득하려 문을 두드릴 것이다.
주근옥의 시들을 텍스트로 대하면서 스스로에게 가장 컸던 질문은 작가의 의도와 독자의 의도에 대한 것이었다. 과연 이 텍스트의 독해가 시인의 의도에 얼마만큼이나 근접할 수 있을 것인가? 그러나 작품이 일단 독자에게 텍스트로 넘어오는 순간 그것은 이미 독자의 몫으로 남겨진다는 점에 무게를 두었다. 반면에 주근옥의 시가 다소 관념적이고, 목월이나 정희성의 시와 유사한 심상의 패턴을 보이는 것이 시인에게 한계로 남을지, 아니면 한 걸음 상승 확장된 세계로 남을지, 그것 또한 온전히 시인의 몫이다. 그는 시 ‘다시 일학년이 되어’에서처럼, 앞으로도 계속 그가 대면할 세계들과의 접점에서 채움과 비움을 위해 문을 두드릴 것이다. 그것은 내적 자유를 획득하기 위한 두드림이다. 그러므로 그의 두드림은 현재진행형이며, 동시에 미래진행형이 될 것이다.