성인 문해 교육 지원사업은 2006년에 시작되어 오늘에 이르렀다. 성인 문해 교육도 환경적 변화를 감안하여 정책을 시행해야 하는데 기초적인 교육뿐 아니라 일상생활과 직업생활에서 활용가능한 기능 문해 교육으로 확대해야 한다. 
성인 문해 교육 지원 사업이 시작된 2006년에는 14,668명으로 학습자 수가 가장적었지만, 2008년에는 25,579명으로 학습자 수가 증가하였다. 그러나 이 수치는 2012년까지는 계속 감소 추세였다가 2013년 들어 다시 증가세로 돌아서고 있다. 이러한 추세가 앞으로 어떤 양상을 보일지에 대해 주의 깊게 살펴보면서 환경 변화를 고려한 정책을 수립 시행해야 할 것이다. 성인 문해 교육의 개념도 읽고 쓰고 셈하는 기초 문해 교육뿐만 아니라 일상생활 및 직업생활에서 활용할 수 있는 기능 문해 교육으로까지 발전적으로 확장되어야 한다. 또한 문해 교육의 새로운 수요자층인 국제결혼 이주민, 외국인 근로자, 장애인 등에 대한 정책적 고려도 필요하다. 향후 국민의 문해 능력 실태 조사를 실시하고 그 결과에 근거하여 특히 소외 계층에 대한 체계적이고 과학적인 문해 교육 지원이 이루어져야 할 것이다.