동포의 경제사업상 국민 동포가 자력을 합해 대규모 실업학교공장 등을 설치하고 외국인 교사 기술자 등을 초빙하며 해외 유학생을 파견해 실업계발의 기초를 이루는 것이 시급하다.
 생각해 보라. 좋지 못하고 아름답지 못하고 불완전한 고립적 경제로는 안 으로 자국의 발달을 일으키지 못하며 밖으로 열국의 다툼에 대항하지 못할 지니 두 번 세 번 생각해 보라. 오늘날 한반도에 돌풍과 격랑이 어떠한가. 저 일본인의 경제계 세력이 삼천리 강산을 그들의 품에 안고서 일본 정부는 이 들의 장려하며, 일본 인민은 또한 분발하여 커다란 조수가 밀어닥침과 같이 그 세력이 매우 장하니, 오늘날 한국 동포가 어떠한 방법으로든지 국민경제 의 전도(轉倒)를 바로잡으며 국민경제의 발전을 열 수 있을진대 설령 내 한 몸에는 목전의 조그만 이익이 없더라도 나의 체력지력재력을 기꺼이 주 어서 국민경제의 성공을 이루어야 가히 저 외래의 세력과 대치하고 동포의 생명을 유지할 것이니, 힘쓰라 동포여, 이것이 동포의 큰 이익이며 이것이 동포의 천직이다. 아아, 이 세계에 태어난 자는 경제계에 임하되 반드시 국 민 자격으로써 하지 아니하면 아니 될 것이다. 그리고 동포의 경제사업상 시급한 것으로 생각되는 바의 한두 가지 방법을 개진하고자 한다. 국가의 경제상 직접방법을 국민 동포가 실행함이 옳다. 이는 마땅히 정부에서 행할 일이나 오늘날 한국에는 어쩔 수 없이 이를 국 민 동포가 실행할 것이니, 즉 국민 동포가 자력을 합하여, 혹은 국내에 대 규모의 실업학교공장 등을 설치하여 외국인 교사기술자 등을 초빙하여 오며, 혹은 해외에 유학생을 파견하여 국민으로 하여금 실제적으로 실업상 기술지식을 발달케 하여 실업계발의 기초를 이루어야 한다.
