선생님이 이르치신 수많은 교훈과 선생님의 공덕의 위대함이 느껴져 감격의 눈물이 뺨을 적시며 선생님께서 교육이 되신 것이 대성공임을 절실히 느꼈다.
교육의 고민 김교신 (전략) 이제야 붓을 들게 되옴은 늦은 감이 없지 않사오나 사실 오늘 몇 마 디 적어 아뢰게 되읍는 동기는 졸업날 느낀 바 몇 이지를 선생님께도 여쭈 어 보고자 하옵는 데 있습니다. 졸업 당일이 꼭 일주일 지났사오니, 그날 당 일밤으로 상서(上書)하고저 붓까지 들었던 처지였사오나, 벌써 일주일이나 미 루어졌나 봅니다. 선생님의 경우이 부러웠습니다. 별안간 단도직입적으로 이렇게 말씀하오면 퍽 웃으실 일이겠습니다만 선생님께서는 교육이 되신 것이 대성공임을 절실 히 느껴졌던 때문이었습니다. 아마 작년도 총결산에 있어서 더욱이 조선 사 람의 처지로선 모르긴 몰라도 선생님같이 대성공한 이는 몇 사람 없었으리 라고 믿어졌습니다. 아니 선생만 한 수확을 얻은 이는 다시없었을 줄로 아는 바이옵니다. 막연히 저의 뇌리에 박혀 있었던 선생님이 이르치신 수많은 교 훈― 군의 똑똑한 구조(口調)로써 명랑주경(明朗遒勁)한 문장으로 엄연 한 공기 속에서 흘러와서 저의 고막을 진동하던 그 순간순간 저로서는 일찍 이 이져 보지 못한 엄숙한 태도로써 과연 선생님의 공덕은 위대했고나 하고 느껴지면서 감격의 눈물이 저의 뺨을 적시었나이다. K군의 문장도 탄복했사오나 그로 하여금 그와 같이 느끼게 한 선생님의 공 로와 수고를 감사하옵는 정 새삼스러이 뭇 감정과 더불어 고조되었었나이다.
과연 K군의 말을 듣고 보니 그때그때 선생님께서 저희들을 앞에 두시고 열 성껏 타일러 주시던 장면장면이 역력히 눈앞에 주마등과 같이 확연히 나타 나 막연히 뇌리에 난잡히 감춰져 있던 것이 똑똑히 정리되어지면서 큰 심장 의 고동을 그윽이 느껴졌사옵나이다. 그리고 K군뿐만 아니라 군과 같은 선생 님 계통(유〔流〕)의 제자들이 얼마나 많은이를 보았습니다. 저와 같이 5개년 동안 문하에서 늘 선생님께 걱정만 끼친 불초의 제자도 있었다 해도 이런 것들은 오늘의 결과에 있어서 선생님의 정신을 유전받은 선생님 유(流)의 제 자들의 위대한 힘으로 보전하고도 오히려 남음이 있으리라고 생각되었던 것 이옵나이다. 그네들 나름나름이 모두 의지 강건, 사상 견고한 전도 유망한 청년들이오매 훗날 일단지추(一旦之秋)에는 모두이 선생님 정신하에 큰 덩이 를 이루고 그 동(動)하는 바 영향되는 결과이 그 얼마나 장하고 위대할 것인 이고까지 생각이 미쳐 지옴에 과연 선생님께서는 이 세상에서 참 영적 부호 (富豪)임을 알았나이다. 이와 같이 장하고 위대한 선생님의 문하에 열석할 수 있었던 역사(歷史)를 이질 수 있는 저 자신도 얼마나 행복한이를 느끼면서 혼자 좋아서 펄펄 뛸 것만 같사옵나이다.
