어린이는 어여쁜 눈과 고운 마음을 가지고 느낀 것과 본 것을 그대로 노래하는 시인이다.
 어린이는 모두 시인이다. 본 것, 느낀 것을 그대로 노래하는 시인이다. 고 운 마음을 가지고, 어여쁜 눈을 가지고 아름답게 보고 느낀 그것이, 아름다 운 말로 굴러 나올 때 나오는 모두가 시가 되고 노래가 된다. 여름날 무성 한 나무숲이 바람에 흔들리는 것을 보고, ‘바람의 어머니가 아들을 보내어 나무를 흔든다.’ 하는 것도 그대로 시요, 오색이 찬란한 무지개를 보고, ‘하느님 따님이 오르내리는 다리’라고 하는 것도 그대로 시다.
개인 밤, 밝은 달의 검은 점을 보고는, 저기 저기 저 달 속에 계수나무 박혔으니 금도끼로 찍어 내고 옥도끼로 다듬어서 초가 삼 간 집을 짓고 천 년 만 년 살고지고, 고운 노래를 높이어 이렇게 높이어 노래를 부른다. 밝디 밝은 달님 속의 계수나무를 금도끼, 옥도끼로 찍어 내고 다듬어서 초가 삼 간 집을 짓자는 생각이 얼마나 곱고 어여쁜 생활의 소지자이냐 새야 새야 파랑새야, 녹두에 앉지 마라. 녹두꽃이 떨어지면 청포 장수 울고 간다. 이러한 고운 노래를 기꺼운 마음으로 소리 높여 부를 때, 그들의 고운 넋 이 얼마나 아름답게 우쭐 우쭐 자라갈 것이랴! 위의 두 가지 노래는 어린이 자신 속에서 우러나온 것이 아니고, 큰 사람 이 지은 것일는지도 모른다. 그러나, 몇 해, 몇십 년 동안 어린이들의 나라 에서 불러 내려서, 어린이의 것이 되어 내려온 거기에 그 노래에 스며진 어 린이의 생각, 어린이의 살림, 어린이의 넋을 볼 수 있는 것이다.
