"아니요. 제가 가르치는 아이가 시험을 치르고 있어요." 그 중학생은 이렇게 대답하였다. 나는 그가 고학생으로서 남의 집에 가정 교사를 하고 밥을 얻어먹고 있는 것이라고 판단하고 그 계집아이가 꼭 합격 이 되어야만 할 사정인 것을 느졌다.
셋째날인가 한다. 내 옆에 어떤 중학생 하나가 비를 맞고 앉아 있었다. 그 의 깃에 단 표를 보면 사년생이었다.
"누이가 시험을 치르나?" 나는 이렇게 물었다.
"아니요. 제가 가르치는 아이가 시험을 치르고 있어요." 그 중학생은 이렇게 대답하였다. 나는 그가 고학생으로서 남의 집에 가정 교사를 하고 밥을 얻어먹고 있는 것이라고 판단하고 그 계집아이가 꼭 합격 이 되어야만 할 사정인 것을 느졌다. 만일 그 애가 낙제를 해도 그 애 집에 서 이 가여운 중학생을 두어 줄까. 성적 발표가 있던 날 나는 또 그 학생을 만나서, "그 애 붙었나?" 하고 물었다.
"떨어졌어요." 하고 그는 싱그레 웃으며 고개를 숙였다. 나도 그의 눈에는 눈물이 핑 돈 것이라고 짐작하였다.
또 하루는 비를 맞고 우두커니 앉았노라니 어떤 실업계통 학교의 모표를 붙인 소년 하나가 내 옆에 와 쭈그리고 않는다. 나는 또, "동생이 왔어?" 하고 그에게 물었다.
"네. 누이 동생야요." 하고 말았으면 고만일 텐데 이 소년은 내가 묻지도 않는 말을, "괜히 시험을 치르죠, 아무러 문 들어가겠기에요?" 하고 빈정대는 낯을 짓는다.
"왜?" 나는 정말 이 소년의 말과 태도에 놀랐다.
"모두들 유력한 청이 있거나 돈을 많이 내어야 들어가죠. 제 동생같이 시 굴서 혼자 올라와 가지고 어떻게 들어가요? 5만원만 내면 누구나 들어간답 니다." 이 소년은 제가 다 아는 일처럼 단정적으로 말을 하였다.
"그럴 리가 있나? 그렇게 생각해서 쓰나? 간혹 그런 부정한 일을 하는 학 교도 있겠지만 다 그럴 리야 있나? 그렇게 생각하면 못 쓰는 게야." 하고 나는 그 소년을 경계하였다.
