“그러시까요? 왜요?” “머릿속에다가 학문만 처 쟁여도 병신이지만, 그 반대로 머리는 텅 빈 데다가 기술만 익혀 손끝 놀리는 재주만 지닌 것도 마찬가지로 병신이 아닙니까?” “그야 물론 그렇지요.” “그런데?” “그러니까 적어도 초등정도로부터 중등 정도까지의 상식은 제가 집에서 가르킬 생각입니다. 그것 못하면 야학이라도 보내고요.” 최씨는 비로소 알겠다는 듯이 고개를 끄덕거리며 다시 한 번 악수를 청한다. “그렇지만 나는 김선생의 방침에 한 가지 찬성 못 할 것이 있는데요?” 최씨가 작별차로 따라 일어서며 하는 말이다.
범수는 일이 뜻대로 되었구나 짐작하고 흡족해서 “머 천만에…… 저야 번들번들 놀고 있으니까 얼마든지 찾어와도……” 하고 겸사를 한다. “그 뒤 조용한 틈이 있길래 주인더러 이야기를 했지요. 친한 친구의 자젠데 무슨 생활이 궁해서 그런 것이 아니요 남다른 포부가 있기 때문에 학교교육보다는 공장에서 기술을 배우게 할랴고 그런다구…… 그랬더니 주인도 어린아이 하나쯤 더 둔다고 별일이야 없을 테니 맘대로 허라구 승낙을 허드군요.” “네 참 감사합니다. 애써 주어서……” “원 천만에…… 그러면 아주 제게 맡기십시요. 십년 위한하고 그저 다른 것은 몰라도 자동차에 관해서는 누구 부럽잖을 기술자를 만들어 드릴 테니까.” “그럼 그렇게 수고를 해주시면……” “그러고 처음 한두 달은 그냥 공장 안에서 심부림을 시키다가 그 뒤는 견습 직공으로 해가지고 다른 아이들 주는 대로 제 겸심값이라도 주게 하겠습니다.” 이것은 범수로도애초부터 바라지도 아니하던 것이라 더욱 고마왔다. 그래 진심으로 치하를 한 후 내일 일찍이 아이를 데리고 오겠다고 하고 자리를 일어섰다. “그렇지만 나는 김선생의 방침에 한 가지 찬성 못 할 것이 있는데요?” 최씨가 작별차로 따라 일어서며 하는 말이다. “그러시까요? 왜요?” “머릿속에다가 학문만 처 쟁여도 병신이지만, 그 반대로 머리는 텅 빈 데다가 기술만 익혀 손끝 놀리는 재주만 지닌 것도 마찬가지로 병신이 아닙니까?” “그야 물론 그렇지요.” “그런데?” “그러니까 적어도 초등정도로부터 중등 정도까지의 상식은 제가 집에서 가르킬 생각입니다. 그것 못하면 야학이라도 보내고요.” 최씨는 비로소 알겠다는 듯이 고개를 끄덕거리며 다시 한 번 악수를 청한다.
