두 생원님은 귀 를 기울여 들었다. 그럼 어디 그 시조를 한 장 불러보게 하시오 하였다. 원 선생은 시조는 못 부릅니다 하였다.
두 생원님은 하여간 한 번 놀려보라면서 학교당꾼들이 많이 부르는 학도 야 학도야를 요구하였다. 원 선생은 즉시 그 곡을 짚었다. 두 생원님은 귀 를 기울여 들었다. 과연 “하악도야 하악도야 청년학도야! ……” 하고 부르는 것이 여승하였다.
그럼 어디 그 시조를 한 장 불러보게 하시오 하였다. 원 선생은 시조는 못 부릅니다 하였다.
“그럴 테지! 양국(洋國 : 西洋[서양]) 귀신이 제 아모리 귀신이기로 죄선 시조야 알 탁이 있나!” 이렇게 박동지는 당연히 여기는 말로서 하였다.
마침 시간이 되어 교장까지 세 선생이 각기 교실로 들어가고 교원실에는 두 생원님만 처졌다.
박동지가 용기를 떨쳐 원 선생이 하던 대로 발판을 디디면서 건반을 눌러보 았다. 삐잉 소리가 났다.
“정녕 귀신이지요?” 김진사를 돌려다보면서 동의를 물었다. 김진사도 고개를 꺄웃 “또 해보시요?” 하더니 주역을 외우기 시작하였다. 그러나 주역을 무시하고 풍금은 삐잉 뿌 웅 소리가 역력하였다. 옥추경을 외었다. 역시 효험이 없었다.
“거 귀신이 아닌가 보이다?” 김진사가 말하였다. 김진사는처음부터 귀신설(說)에 의혹을 품던 터이었 었다. 박동지는 고개를 저었다.
“아니! 양국 귀신이 주역이나 옥추경을 알 까닭이 있나요?” “양국 귀신이나 죄선 귀신이나 귀신은 일반이지 그럴 리 없지요!” “진사는 그럼 귀신이 아니면 무어란 말씀이요?” “아마 사람이 들앉었나 보이다?” “천만에!” “아냐! 사람이야!” “아냐! 귀신이야!” “귀신은 아냐!” “귀신이래두 우기시는구려?” “사람이래두 우기시는구려?” “아, 이 좁은 속에 사람이 어떻게 들앉는단 말씀요?” “아 주역을 모르구 옥추경을 모르는 귀신이 어딨단 말씀요?” “귀신이라면 귀신인 줄 아시요!” “사람이라면 사람인 줄 아시요!” “글쎄 귀신이야 귀신!” “천만에!” “그럼 우리 이걸 뜯어봅시다?” “뜯어봅시다!” “내기허실료?” “내기합시다!” “뜯어보아서 만약 사람이 없으면 진사 어떡허실료?” “이번에 새끼 난 우리 암소를 새끼 얼러 드리지!” “두말 없읍넨다?” “여부가 있나요! …… 그 대신 사람이 있으면 동지는 날 무얼 주실료?” “내 선친 면례헐 양으루 무봉산다 땅(墓地[묘지]) 잡아논 걸 진사 늘 맘 있어 허셨지? 그걸 드리지!” “동지두 두말 없읍넨다?” “여부가 있나요!” 두 생원님은 장삼 소매를 부르걷고 달려들어 풍금을 건반을 모조리 뽑아젖 혔다. 결과는 박동지가 승리를 하였음은 물론이었다. 그러나 이긴 박동지나 진 김진사나 다 같이 원 선생에게 어째서 대낮에 도깨비들이 이 행패를 하고 다니느냐고 불측한 폭담을 들었으니 적지않이 망신이었다.
