학교 당국자 아니라도 혹자는 말하리라. 학교 졸업생이란, 더구나 중학 정 도의 졸업이란 월급 자리 얻기 위한 것이 아니라 사회 일원으로의 인격적 기초를 갖추기 위한 것이라고……. 그러나 그것은 조선 사람으로서 할 말이 못된다.
 학교 당국자 아니라도 혹자는 말하리라. 학교 졸업생이란, 더구나 중학 정 도의 졸업이란 월급 자리 얻기 위한 것이 아니라 사회 일원으로의 인격적 기초를 갖추기 위한 것이라고……. 그러나 그것은 조선 사람으로서 할 말이 못된다. 6만 3천 명의 보통 학교 졸업생 중에 4만 6천 명이 밥벌이를 구하 러 가는 조선이 아니냐? 1천 7백 50명의 고보 졸업생 중에 상급 학교에 가 는 사람이 4백 70명밖에 못되는 조선이 아니냐? 상급 학교에 입학될 만한 준비 ─ 이것을 빼놓고는 다른 것이 전혀 없다고 하여도 과언이 안될 것이 지금의 남녀 고등 보통 학교이다. 위에 있는 숫 자에 의하여 바꾸어 말하면 상급교에 갈 4백 40명을 위하여 존재해 있는 학 교라고 이렇게 말할 수 있는 것이다. 1천 7백 명 중의 1천 3백 명을 안중에 두지 않고 단 4백 70명을 위하여 필요한 것을 나머지 1천 3백 명에게도 그 냥 강제하여 주입하고 있는 것이다. 이것은 학교 당국으로서 크게 생각할 문제일 것이어니와 먼저 학생들로서는 어찌해야 할 것이겠는가? 수업료를 내지 못하였다 하여 사부(師父) 라고 믿던 교원에게 등을 밀리어 내 학교를 쫓겨나오는 학생들, 한 학년간 중에도 몇 번씩 그 꼴을 당하는 학생들. 대체 얼마나 굉장한 것을 가르치는 것이며, 얼마나 고마운 것을 배우기에 저다지 모진 악을 쓰면서 배우겠다는 것인가. 제삼자로서 이런 생각을 하게 되는 때가 종종 있다. 그렇다. 대체 무엇을 가르치는 것이며, 무엇을 배우러 집 팔아 가면서 덤벼드는 것이냐.
