그리고 무엇보다도 그 아이들이 살고 있는 집들 형편이 나의 지금 살림에 비하면 백곱 천곱 훌륭 하다는 것과 그 집안에 아이라고는 그 아이들 하나뿐이라는 것이 나에게는 항상 방심을 가져다준다. 무엇보다 동심이 왜곡되지 않는 게 제 맘대로 쾌 활하게 자라나는 것만 나는 이 시대에서는 가장 행복스런 환경이라고 생각한 때문이다.
교육아이 아이들이 자라나서 학령(學齡)이 가까워 오면 남들이 걱정하고 떠들 때에 나에게는 아무 상관도 없다고 무심하게 생각 키이는 문제가 불쑥 영화의 대 사(大寫)모양으로 면전에 솟아오른다. ‘아이들 교육이 문제 거리야’라든가 ‘아이들이 무럭무럭 자라나는 게 나는 겁이 나는구려’라는 말들을 나이 많은 친구들과의 한담(閑談) 끝에 가끔 들으면서도 애는 왜 가난한데 나 가 지고는 하고 철딱서니 없는 생각을 제법 품어 보는 것이 나의 버릇이었는데‘금년봄부터 여(汝)의 여식(女息)은 집과 가까운 유치원에 보내기로 하였 도다’ 하는 편지가 선뜻 내 가슴을 두드리고 간뒤부터는 이게 내 발잔등 에 붙는 불이구나 하여 갑자기 벌떡 일어나도 손으로 발등을 털게 된 것이 다. 그리고는 ‘내게도 아이가 있었던 걸’ 하고 마치 잊어 버렸던 거나 같이 무책임한 아버지는 평양과 고향에 두고 온 두 어린 딸을 생각해 보는 것이 다. 그 전과 같이 이 아이들이 나에게 하잘 것 없는 애상의 대상이 되지는 않는다. 내가 옆에 있을 때보다도 여련하리 하는 생각과 웬만한 병에 대하 여는 움쩍도 안 할 만한 건강을 그 애들이 갖고 있다는 것과 벌써 먼 곳에 서 뻥뻥 소리만 나면 무서운 자동차라고 길을 비켜서서 제법 그놈이 늘쿠면 서 가는 먼지를 내두르며 ‘만세!’를 부를 만큼 그 애들이 자랐다는 것 등 등이 나에게 가끔 그들을 잊어버리게 하는 조건이 되었던 것이다. 교육에 대해서도 그 애들이 있는 지방 형편으로 보아 중등 학교라면 모르거니와 보 통 학교까지는 서울모양으로 취학 불능이 될 염려도 위선 없으나 유치원을 나오면 으레 제 순서대로 가려니 하는 안심이었다. 그리고 무엇보다도 그 아이들이 살고 있는 집들 형편이 나의 지금 살림에 비하면 백곱 천곱 훌륭 하다는 것과 그 집안에 아이라고는 그 아이들 하나뿐이라는 것이 나에게는 항상 방심을 가져다준다. 무엇보다 동심이 왜곡되지 않는 게 제 맘대로 쾌 활하게 자라나는 것만 나는 이 시대에서는 가장 행복스런 환경이라고 생각한 때문이다.
