  Popularized explanations of the color of the sea often prove to be incomplete
or oversimplified, and hence inadequate to become acquainted with the
phenomenon in its whole. In this paper, after a historical review of the
investigations on the subject in recent centuries and a brief account of the
current state of knowledge, the topic is addressed in a more rigorous way
adopting a comprehensive and multidisciplinary viewpoint. A phenomenological
model providing operational results in educational context is proposed. --- Le
spiegazioni del colore del mare proposte a scopo didattico o divulgativo si
rivelano spesso incomplete o eccessivamente semplificate, e dunque inadeguate
alla comprensione della totalit\`a del fenomeno. In questo articolo, dopo una
rassegna storica delle indagini sull'argomento negli ultimi due secoli e un
accenno allo stato attuale delle conoscenze, il problema viene affrontato in
modo pi\`u rigoroso adottando un punto di vista comprensivo e
pluridisciplinare. Viene proposto un modello fenomenologico in grado di fornire
risultati operativi in contesto didattico.
