Brenda	345	27	369	36	609	794	1
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	1
Parada	418	27	441	36	609	794	1
/	444	27	449	36	609	794	1
Marion	451	27	474	36	609	794	1
K.	476	27	483	36	609	794	1
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	1
Procrastinación	101	110	264	138	609	794	1
académica	269	110	381	138	609	794	1
en	386	110	412	138	609	794	1
estudiantes	101	144	224	172	609	794	1
universitarios	229	144	372	172	609	794	1
Academic	101	199	175	219	609	794	1
procrastination	180	199	295	219	609	794	1
in	300	199	313	219	609	794	1
university	318	199	392	219	609	794	1
students	101	220	167	241	609	794	1
Brenda	101	272	133	284	609	794	1
Estremadoiro	135	272	196	284	609	794	1
Parada	198	272	229	284	609	794	1
Boliviana	101	284	141	296	609	794	1
graduada	143	284	184	296	609	794	1
de	187	284	198	296	609	794	1
la	200	284	208	296	609	794	1
Universidad	210	284	262	296	609	794	1
Privada	264	284	297	296	609	794	1
de	300	284	311	296	609	794	1
Santa	313	284	338	296	609	794	1
Cruz	340	284	361	296	609	794	1
de	364	284	375	296	609	794	1
la	377	284	385	296	609	794	1
Sierra	387	284	413	296	609	794	1
de	415	284	426	296	609	794	1
la	428	284	436	296	609	794	1
carrera	438	284	470	296	609	794	1
de	472	284	483	296	609	794	1
Psicología.	101	297	148	309	609	794	1
brendaep16@gmail.com	101	310	210	322	609	794	1
Marion	101	335	133	347	609	794	1
K.	135	335	145	347	609	794	1
Schulmeyer	147	335	199	347	609	794	1
Boliviana	101	348	141	360	609	794	1
Doctora	143	348	180	360	609	794	1
en	182	348	193	360	609	794	1
Psicología	195	348	239	360	609	794	1
por	242	348	257	360	609	794	1
la	260	348	267	360	609	794	1
Universidad	269	348	321	360	609	794	1
Pontificia	324	348	365	360	609	794	1
de	368	348	379	360	609	794	1
Comillas,	381	348	421	360	609	794	1
Madrid.	424	348	457	360	609	794	1
Actual	460	348	488	360	609	794	1
Decana	491	348	524	360	609	794	1
de	101	360	112	372	609	794	1
la	114	360	122	372	609	794	1
Facultad	124	360	161	372	609	794	1
de	164	360	175	372	609	794	1
Humanidades,	177	360	241	372	609	794	1
Comunicación	243	360	306	372	609	794	1
y	309	360	314	372	609	794	1
Artes	316	360	340	372	609	794	1
de	343	360	353	372	609	794	1
la	356	360	363	372	609	794	1
Universidad	366	360	418	372	609	794	1
Privada	420	360	453	372	609	794	1
de	455	360	466	372	609	794	1
Santa	469	360	494	372	609	794	1
Cruz	496	360	517	372	609	794	1
de	101	373	112	385	609	794	1
la	114	373	122	385	609	794	1
Sierra.	124	373	152	385	609	794	1
marionschulmeyer@upsa.edu.bo	155	373	300	385	609	794	1
Fecha	101	399	126	411	609	794	1
de	129	399	140	411	609	794	1
recepción:	142	399	187	411	609	794	1
17	189	399	200	411	609	794	1
de	202	399	213	411	609	794	1
noviembre	216	399	262	411	609	794	1
de	264	399	275	411	609	794	1
2020	277	399	300	411	609	794	1
Fecha	101	411	126	423	609	794	1
de	129	411	140	423	609	794	1
aceptación:	142	411	191	423	609	794	1
21	193	411	205	423	609	794	1
de	207	411	218	423	609	794	1
febrero	220	411	252	423	609	794	1
de	254	411	265	423	609	794	1
2021	267	411	290	423	609	794	1
Palabras-Clave:	100	639	172	651	609	794	1
Procrastinación,	175	639	250	651	609	794	1
rendimiento	252	639	309	651	609	794	1
académico,	311	639	363	651	609	794	1
universitarios.	366	639	431	651	609	794	1
APORTES	99	757	132	767	609	794	1
Nº	134	757	143	767	609	794	1
30	145	757	153	767	609	794	1
|	155	757	158	767	609	794	1
Junio	160	757	176	767	609	794	1
de	178	757	186	767	609	794	1
2021	188	757	206	767	609	794	1
|	208	757	210	767	609	794	1
Pág.	212	757	226	767	609	794	1
51-65|	228	757	251	767	609	794	1
|	253	757	255	767	609	794	1
ISNN:	257	757	276	767	609	794	1
2306-0871	278	757	316	767	609	794	1
51	513	752	528	768	609	794	1
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	2
académica	149	27	192	38	609	794	2
en	194	27	204	38	609	794	2
estudiantes	206	27	252	38	609	794	2
universitarios	254	27	308	38	609	794	2
Keywords:	85	218	134	231	609	794	2
Academic	137	218	182	231	609	794	2
performance,	185	218	247	231	609	794	2
procrastination,	250	218	323	231	609	794	2
university	326	218	371	231	609	794	2
students.	374	218	417	231	609	794	2
La	85	295	96	308	609	794	2
procrastinación	98	295	170	308	609	794	2
se	172	295	182	308	609	794	2
puede	184	295	212	308	609	794	2
entender	214	295	257	308	609	794	2
como	259	295	285	308	609	794	2
el	287	295	295	308	609	794	2
comportamiento	296	295	375	308	609	794	2
que	377	295	394	308	609	794	2
lleva	396	295	417	308	609	794	2
a	419	295	424	308	609	794	2
retrasar	426	295	463	308	609	794	2
una	465	295	482	308	609	794	2
tarea,	484	295	510	308	609	794	2
realizando	85	308	133	321	609	794	2
en	135	308	146	321	609	794	2
su	148	308	159	321	609	794	2
lugar,	161	308	186	321	609	794	2
otra	188	308	208	321	609	794	2
menos	210	308	241	321	609	794	2
importante	242	308	295	321	609	794	2
(Steel,	297	308	327	321	609	794	2
2007).	329	308	361	321	609	794	2
Estudios	363	308	402	321	609	794	2
de	404	308	415	321	609	794	2
hace	417	308	439	321	609	794	2
más	440	308	459	321	609	794	2
de	461	308	473	321	609	794	2
30	475	308	487	321	609	794	2
años	489	308	510	321	609	794	2
han	85	322	102	334	609	794	2
comprobado	104	322	163	334	609	794	2
que	165	322	182	334	609	794	2
la	184	322	191	334	609	794	2
procrastinación,	193	322	268	334	609	794	2
también	270	322	308	334	609	794	2
llamada	310	322	346	334	609	794	2
dilación,	347	322	386	334	609	794	2
es	387	322	397	334	609	794	2
un	399	322	411	334	609	794	2
comportamiento	413	322	491	334	609	794	2
que	493	322	510	334	609	794	2
está	85	335	104	347	609	794	2
presente	106	335	147	347	609	794	2
en	149	335	161	347	609	794	2
la	163	335	170	347	609	794	2
mayor	172	335	202	347	609	794	2
parte	204	335	228	347	609	794	2
de	231	335	242	347	609	794	2
las	244	335	256	347	609	794	2
personas.	258	335	303	347	609	794	2
Esto	305	335	325	347	609	794	2
es	327	335	337	347	609	794	2
importante	339	335	391	347	609	794	2
porque	393	335	426	347	609	794	2
la	429	335	436	347	609	794	2
procrastinación	438	335	510	347	609	794	2
llega	85	348	107	361	609	794	2
a	109	348	115	361	609	794	2
afectar	117	348	150	361	609	794	2
distintos	152	348	192	361	609	794	2
ámbitos	195	348	232	361	609	794	2
de	235	348	246	361	609	794	2
la	249	348	256	361	609	794	2
vida,	259	348	281	361	609	794	2
como	284	348	310	361	609	794	2
el	312	348	320	361	609	794	2
ámbito	323	348	356	361	609	794	2
laboral	358	348	390	361	609	794	2
(Nguyen,	392	348	436	361	609	794	2
Steel,	439	348	464	361	609	794	2
&	467	348	474	361	609	794	2
Ferrari,	477	348	510	361	609	794	2
2013;	85	361	112	374	609	794	2
Steel,	115	361	141	374	609	794	2
Johnson,	143	361	183	374	609	794	2
Jeanneret,	186	361	233	374	609	794	2
Scherbaum,	236	361	291	374	609	794	2
&	294	361	301	374	609	794	2
Hoffman,	304	361	348	374	609	794	2
2010),	351	361	383	374	609	794	2
el	386	361	394	374	609	794	2
de	397	361	408	374	609	794	2
la	411	361	419	374	609	794	2
salud	421	361	445	374	609	794	2
(Sirois,	448	361	481	374	609	794	2
2007;	483	361	510	374	609	794	2
Sirois,	85	374	113	387	609	794	2
Melia-Gordon,	115	374	181	387	609	794	2
&	183	374	191	387	609	794	2
Pychyl,	193	374	226	387	609	794	2
2003;	228	374	255	387	609	794	2
Tice,	257	374	280	387	609	794	2
&	282	374	289	387	609	794	2
Baumeister,	291	374	346	387	609	794	2
1997)	348	374	377	387	609	794	2
y	379	374	385	387	609	794	2
el	387	374	395	387	609	794	2
académico	397	374	446	387	609	794	2
(Knaus,	448	374	484	387	609	794	2
1997	486	374	510	387	609	794	2
en	85	388	97	400	609	794	2
Steel,	99	388	125	400	609	794	2
2007;	127	388	154	400	609	794	2
Sirois,	157	388	184	400	609	794	2
2007;	187	388	214	400	609	794	2
Solomon	216	388	257	400	609	794	2
&	260	388	267	400	609	794	2
Rothblum,	270	388	319	400	609	794	2
1984;	321	388	348	400	609	794	2
Steel,	351	388	376	400	609	794	2
2007).	379	388	411	400	609	794	2
Si	97	409	105	421	609	794	2
bien	108	409	128	421	609	794	2
la	132	409	140	421	609	794	2
procrastinación	143	409	215	421	609	794	2
se	218	409	228	421	609	794	2
convirtió	232	409	273	421	609	794	2
en	276	409	288	421	609	794	2
un	291	409	303	421	609	794	2
tema	306	409	330	421	609	794	2
de	334	409	345	421	609	794	2
investigación	348	409	409	421	609	794	2
popular	412	409	448	421	609	794	2
en	451	409	463	421	609	794	2
la	466	409	474	421	609	794	2
década	477	409	510	421	609	794	2
de	85	422	97	435	609	794	2
los	101	422	114	435	609	794	2
70,	119	422	134	435	609	794	2
Ferrari,	139	422	172	435	609	794	2
Johnson,	177	422	217	435	609	794	2
y	222	422	227	435	609	794	2
McCown,	232	422	276	435	609	794	2
(1995)	281	422	315	435	609	794	2
mencionan	320	422	372	435	609	794	2
que	377	422	394	435	609	794	2
autores	399	422	434	435	609	794	2
como	438	422	465	435	609	794	2
Sigmund	469	422	510	435	609	794	2
Freud	85	435	111	448	609	794	2
y	114	435	120	448	609	794	2
sus	123	435	138	448	609	794	2
seguidores	140	435	190	448	609	794	2
analizaron	193	435	241	448	609	794	2
aspectos	244	435	285	448	609	794	2
relacionados	288	435	346	448	609	794	2
a	349	435	354	448	609	794	2
la	357	435	365	448	609	794	2
procrastinación,	367	435	442	448	609	794	2
pero	445	435	466	448	609	794	2
no	469	435	481	448	609	794	2
como	484	435	510	448	609	794	2
“procrastinación”	85	448	166	461	609	794	2
propiamente	171	448	230	461	609	794	2
dicha.	236	448	263	461	609	794	2
Estos	269	448	293	461	609	794	2
autores	298	448	333	461	609	794	2
hablaron	338	448	379	461	609	794	2
sobre	384	448	410	461	609	794	2
evitación	415	448	457	461	609	794	2
de	462	448	474	461	609	794	2
tareas,	479	448	510	461	609	794	2
ansiedad,	85	462	128	474	609	794	2
y	132	462	138	474	609	794	2
cómo	142	462	168	474	609	794	2
éstos	171	462	196	474	609	794	2
son	200	462	216	474	609	794	2
síntomas	220	462	261	474	609	794	2
que	265	462	283	474	609	794	2
da	286	462	298	474	609	794	2
el	301	462	309	474	609	794	2
inconsciente	313	462	371	474	609	794	2
para	375	462	396	474	609	794	2
advertir	399	462	436	474	609	794	2
al	440	462	447	474	609	794	2
ego	451	462	469	474	609	794	2
sobre	472	462	498	474	609	794	2
lo	502	462	510	474	609	794	2
dañinas	85	475	120	487	609	794	2
que	123	475	140	487	609	794	2
son	143	475	159	487	609	794	2
estas	162	475	186	487	609	794	2
tareas,	188	475	219	487	609	794	2
por	222	475	238	487	609	794	2
lo	240	475	249	487	609	794	2
cual	251	475	270	487	609	794	2
procrastinan.	273	475	334	487	609	794	2
Luego	97	496	126	509	609	794	2
de	132	496	143	509	609	794	2
estas	149	496	173	509	609	794	2
publicaciones,	178	496	243	509	609	794	2
autores	249	496	284	509	609	794	2
como	289	496	316	509	609	794	2
Ellis	321	496	339	509	609	794	2
y	344	496	350	509	609	794	2
Knaus	355	496	383	509	609	794	2
(en	389	496	405	509	609	794	2
Ferrari	411	496	441	509	609	794	2
et	447	496	457	509	609	794	2
al.,	462	496	476	509	609	794	2
1995)	481	496	510	509	609	794	2
empezaron	85	509	138	522	609	794	2
a	140	509	146	522	609	794	2
estudiar	149	509	186	522	609	794	2
la	189	509	197	522	609	794	2
procrastinación	200	509	271	522	609	794	2
desde	274	509	302	522	609	794	2
sus	304	509	319	522	609	794	2
propias	322	509	356	522	609	794	2
teorías.	359	509	393	522	609	794	2
Sus	396	509	412	522	609	794	2
estudios	415	509	453	522	609	794	2
dieron	456	509	486	522	609	794	2
paso	489	509	510	522	609	794	2
a	85	522	90	535	609	794	2
los	94	522	107	535	609	794	2
numerosos	110	522	161	535	609	794	2
artículos	165	522	204	535	609	794	2
científicos	208	522	255	535	609	794	2
publicados	259	522	308	535	609	794	2
después	311	522	349	535	609	794	2
de	352	522	364	535	609	794	2
30	367	522	380	535	609	794	2
años	383	522	405	535	609	794	2
como	408	522	434	535	609	794	2
los	438	522	451	535	609	794	2
de	454	522	466	535	609	794	2
Solomon	469	522	510	535	609	794	2
y	85	536	91	548	609	794	2
Rothblum	94	536	140	548	609	794	2
(1984),	144	536	181	548	609	794	2
Lay	184	536	200	548	609	794	2
(1986),	204	536	241	548	609	794	2
Ferrari	244	536	275	548	609	794	2
(1989)	279	536	313	548	609	794	2
y	316	536	322	548	609	794	2
muchos	326	536	362	548	609	794	2
otros,	366	536	393	548	609	794	2
que	397	536	414	548	609	794	2
abordan	418	536	456	548	609	794	2
el	460	536	467	548	609	794	2
tema	471	536	495	548	609	794	2
de	499	536	510	548	609	794	2
distintas	85	549	124	561	609	794	2
maneras.	127	549	169	561	609	794	2
Al	102	570	112	583	609	794	2
principio,	117	570	160	583	609	794	2
estos	165	570	189	583	609	794	2
investigadores,	194	570	263	583	609	794	2
se	268	570	278	583	609	794	2
centraron	283	570	329	583	609	794	2
en	334	570	345	583	609	794	2
medir	350	570	377	583	609	794	2
el	382	570	390	583	609	794	2
nivel	395	570	417	583	609	794	2
de	422	570	433	583	609	794	2
procrastinación	438	570	510	583	609	794	2
y	85	583	91	596	609	794	2
estudiar	95	583	133	596	609	794	2
las	137	583	149	596	609	794	2
razones	154	583	190	596	609	794	2
por	194	583	210	596	609	794	2
las	215	583	227	596	609	794	2
cuales	232	583	260	596	609	794	2
las	265	583	277	596	609	794	2
personas	281	583	323	596	609	794	2
retrasaban	327	583	377	596	609	794	2
tareas	381	583	410	596	609	794	2
y	414	583	420	596	609	794	2
si	424	583	431	596	609	794	2
estos	435	583	460	596	609	794	2
niveles	464	583	496	596	609	794	2
se	500	583	510	596	609	794	2
relacionaban	85	596	144	609	609	794	2
con	147	596	164	609	609	794	2
otros	166	596	191	609	609	794	2
factores	193	596	231	609	609	794	2
como	234	596	260	609	609	794	2
depresión	262	596	308	609	609	794	2
y	311	596	316	609	609	794	2
ansiedad	319	596	360	609	609	794	2
(Ferrari,	362	596	400	609	609	794	2
Parker,	403	596	436	609	609	794	2
&	438	596	446	609	609	794	2
Ware,	449	596	476	609	609	794	2
1992).	478	596	510	609	609	794	2
Sin	85	610	99	622	609	794	2
embargo,	104	610	149	622	609	794	2
en	154	610	165	622	609	794	2
estudios	171	610	210	622	609	794	2
más	215	610	234	622	609	794	2
recientes,	239	610	284	622	609	794	2
encontraron	290	610	347	622	609	794	2
características	353	610	419	622	609	794	2
demográficas	425	610	488	622	609	794	2
que	493	610	510	622	609	794	2
diferencian	85	623	137	635	609	794	2
a	139	623	145	635	609	794	2
una	147	623	164	635	609	794	2
persona	167	623	204	635	609	794	2
que	207	623	224	635	609	794	2
procrastina	227	623	279	635	609	794	2
de	282	623	293	635	609	794	2
otra	296	623	315	635	609	794	2
que	318	623	335	635	609	794	2
no	338	623	350	635	609	794	2
lo	353	623	361	635	609	794	2
hace,	364	623	388	635	609	794	2
entre	390	623	415	635	609	794	2
estas	418	623	442	635	609	794	2
se	444	623	454	635	609	794	2
encuentran	457	623	510	635	609	794	2
el	85	636	93	649	609	794	2
sexo,	96	636	120	649	609	794	2
la	123	636	130	649	609	794	2
edad,	133	636	158	649	609	794	2
el	161	636	169	649	609	794	2
nivel	172	636	194	649	609	794	2
socioeconómico,	197	636	274	649	609	794	2
el	277	636	285	649	609	794	2
estado	288	636	319	649	609	794	2
civil,	322	636	343	649	609	794	2
el	346	636	354	649	609	794	2
nivel	357	636	379	649	609	794	2
de	382	636	393	649	609	794	2
educación,	396	636	446	649	609	794	2
el	449	636	457	649	609	794	2
número	460	636	496	649	609	794	2
de	499	636	510	649	609	794	2
hijos	85	649	106	662	609	794	2
y	109	649	114	662	609	794	2
la	117	649	125	662	609	794	2
zona	127	649	150	662	609	794	2
de	152	649	164	662	609	794	2
residencia.	166	649	216	662	609	794	2
En	100	670	112	683	609	794	2
general,	114	670	152	683	609	794	2
los	155	670	168	683	609	794	2
estudios	170	670	209	683	609	794	2
encuentran	212	670	265	683	609	794	2
que	268	670	285	683	609	794	2
la	288	670	296	683	609	794	2
mayoría	299	670	336	683	609	794	2
de	339	670	350	683	609	794	2
las	353	670	365	683	609	794	2
personas	368	670	410	683	609	794	2
que	412	670	430	683	609	794	2
procrastinan	432	670	491	683	609	794	2
son	494	670	510	683	609	794	2
los	85	684	98	696	609	794	2
jóvenes	100	684	135	696	609	794	2
y	137	684	143	696	609	794	2
jóvenes	145	684	180	696	609	794	2
adultos	182	684	216	696	609	794	2
varones	218	684	255	696	609	794	2
(Carranza	257	684	304	696	609	794	2
&	306	684	314	696	609	794	2
Ramírez,	316	684	357	696	609	794	2
2013;	359	684	386	696	609	794	2
Day,	388	684	408	696	609	794	2
Mensink	411	684	450	696	609	794	2
&	452	684	459	696	609	794	2
O'Sullivan,	462	684	510	696	609	794	2
2000;	85	697	112	709	609	794	2
Steel	115	697	138	709	609	794	2
&	140	697	148	709	609	794	2
Ferrari	150	697	181	709	609	794	2
2013).	183	697	215	709	609	794	2
52	27	752	43	768	609	794	2
APORTES	296	757	329	767	609	794	2
Nº	331	757	339	767	609	794	2
30	341	757	350	767	609	794	2
|	352	757	354	767	609	794	2
Junio	356	757	373	767	609	794	2
de	375	757	383	767	609	794	2
2021	385	757	402	767	609	794	2
|	406	757	408	767	609	794	2
Pág.	410	757	425	767	609	794	2
51-65|	427	757	449	767	609	794	2
ISNN:	451	757	470	767	609	794	2
2306-0871	472	757	510	767	609	794	2
Brenda	345	27	369	36	609	794	3
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	3
Parada	418	27	441	36	609	794	3
/	444	27	449	36	609	794	3
Marion	451	27	474	36	609	794	3
K.	476	27	483	36	609	794	3
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	3
Uno	111	84	131	96	609	794	3
de	133	84	144	96	609	794	3
los	146	84	159	96	609	794	3
aspectos	161	84	202	96	609	794	3
de	204	84	215	96	609	794	3
la	217	84	225	96	609	794	3
vida	227	84	246	96	609	794	3
que	248	84	266	96	609	794	3
se	268	84	278	96	609	794	3
ve	280	84	290	96	609	794	3
afectado	293	84	333	96	609	794	3
por	335	84	351	96	609	794	3
la	353	84	361	96	609	794	3
procrastinación	363	84	435	96	609	794	3
o	437	84	443	96	609	794	3
dilación	445	84	480	96	609	794	3
de	482	84	494	96	609	794	3
tareas	496	84	524	96	609	794	3
es	99	97	109	109	609	794	3
el	112	97	120	109	609	794	3
académico,	123	97	175	109	609	794	3
principalmente	178	97	247	109	609	794	3
en	250	97	262	109	609	794	3
las	265	97	277	109	609	794	3
escuelas	280	97	318	109	609	794	3
secundarias	321	97	376	109	609	794	3
y	379	97	384	109	609	794	3
en	387	97	399	109	609	794	3
la	401	97	409	109	609	794	3
universidad	412	97	465	109	609	794	3
(Solomon	468	97	514	109	609	794	3
&	517	97	524	109	609	794	3
Rothblum,	99	110	148	122	609	794	3
1984).	152	110	184	122	609	794	3
Se	187	110	198	122	609	794	3
estudia	202	110	236	122	609	794	3
tanto	240	110	265	122	609	794	3
esta	269	110	288	122	609	794	3
área	292	110	312	122	609	794	3
de	315	110	327	122	609	794	3
la	331	110	339	122	609	794	3
procrastinación	342	110	414	122	609	794	3
porque	418	110	451	122	609	794	3
las	455	110	467	122	609	794	3
estadísticas	471	110	524	122	609	794	3
indican	99	123	133	136	609	794	3
que	137	123	154	136	609	794	3
el	158	123	166	136	609	794	3
grupo	170	123	198	136	609	794	3
de	202	123	213	136	609	794	3
personas	217	123	259	136	609	794	3
más	263	123	282	136	609	794	3
propenso	286	123	329	136	609	794	3
a	334	123	339	136	609	794	3
procrastinar	343	123	399	136	609	794	3
son	403	123	420	136	609	794	3
los	424	123	437	136	609	794	3
jóvenes	441	123	476	136	609	794	3
y	480	123	485	136	609	794	3
jóvenes	489	123	524	136	609	794	3
adultos	99	136	133	149	609	794	3
(Chan,	137	136	168	149	609	794	3
2011;	172	136	199	149	609	794	3
Das,	202	136	222	149	609	794	3
2016;	226	136	253	149	609	794	3
Kim,	257	136	278	149	609	794	3
Fernández,	281	136	333	149	609	794	3
&	336	136	344	149	609	794	3
Terrier,	348	136	381	149	609	794	3
2017;	385	136	412	149	609	794	3
Mohammadi,	415	136	476	149	609	794	3
Tahriri,	480	136	513	149	609	794	3
&	517	136	524	149	609	794	3
Hassaskhah,	99	150	157	162	609	794	3
2015;	160	150	187	162	609	794	3
Steel	191	150	214	162	609	794	3
&	217	150	225	162	609	794	3
Klingsieck,	229	150	278	162	609	794	3
2016).	282	150	314	162	609	794	3
Por	317	150	333	162	609	794	3
esto	337	150	357	162	609	794	3
nació	361	150	385	162	609	794	3
un	389	150	401	162	609	794	3
interés	404	150	436	162	609	794	3
en	440	150	451	162	609	794	3
poder	455	150	482	162	609	794	3
medir	486	150	513	162	609	794	3
la	517	150	524	162	609	794	3
procrastinación	99	163	171	175	609	794	3
y	174	163	180	175	609	794	3
así	183	163	195	175	609	794	3
ayudar	198	163	229	175	609	794	3
a	233	163	238	175	609	794	3
los	241	163	254	175	609	794	3
estudiantes	257	163	310	175	609	794	3
en	313	163	325	175	609	794	3
su	328	163	338	175	609	794	3
vida	341	163	360	175	609	794	3
académica.	363	163	415	175	609	794	3
Knaus,	418	163	449	175	609	794	3
(1997	452	163	481	175	609	794	3
en	484	163	496	175	609	794	3
Steel,	499	163	524	175	609	794	3
2007)	99	176	128	188	609	794	3
y	131	176	137	188	609	794	3
Özer,	139	176	164	188	609	794	3
Demir,	167	176	198	188	609	794	3
y	201	176	206	188	609	794	3
Ferrari	209	176	239	188	609	794	3
(2009)	242	176	276	188	609	794	3
encontraron	279	176	336	188	609	794	3
que	339	176	357	188	609	794	3
entre	359	176	384	188	609	794	3
el	387	176	395	188	609	794	3
80	398	176	410	188	609	794	3
y	413	176	418	188	609	794	3
el	421	176	429	188	609	794	3
95	432	176	444	188	609	794	3
por	447	176	463	188	609	794	3
ciento	465	176	494	188	609	794	3
de	497	176	509	188	609	794	3
los	512	176	524	188	609	794	3
estudiantes	99	189	153	202	609	794	3
de	154	189	166	202	609	794	3
universidad	168	189	221	202	609	794	3
procrastinan,	222	189	284	202	609	794	3
o	285	189	291	202	609	794	3
al	293	189	301	202	609	794	3
menos	303	189	334	202	609	794	3
la	335	189	343	202	609	794	3
mitad	345	189	372	202	609	794	3
de	373	189	385	202	609	794	3
ellos	387	189	407	202	609	794	3
lo	409	189	418	202	609	794	3
hacen	419	189	447	202	609	794	3
ocasionalmente.	448	189	524	202	609	794	3
Según	99	202	128	215	609	794	3
Solomon	130	202	171	215	609	794	3
y	173	202	179	215	609	794	3
Rothblum	181	202	227	215	609	794	3
(1984)	229	202	263	215	609	794	3
y	265	202	271	215	609	794	3
Steel	273	202	296	215	609	794	3
(2007)	298	202	332	215	609	794	3
casi	334	202	351	215	609	794	3
el	353	202	361	215	609	794	3
50%	364	202	384	215	609	794	3
procrastina	386	202	439	215	609	794	3
consistentemente	441	202	524	215	609	794	3
y	99	216	105	228	609	794	3
de	107	216	119	228	609	794	3
manera	121	216	156	228	609	794	3
problemática.	159	216	223	228	609	794	3
El	111	237	119	249	609	794	3
interés	123	237	154	249	609	794	3
por	158	237	174	249	609	794	3
estudiar	177	237	215	249	609	794	3
la	218	237	226	249	609	794	3
procrastinación	230	237	302	249	609	794	3
académica	305	237	354	249	609	794	3
nació	358	237	382	249	609	794	3
en	386	237	397	249	609	794	3
la	401	237	408	249	609	794	3
época	412	237	440	249	609	794	3
de	443	237	455	249	609	794	3
los	458	237	471	249	609	794	3
70	475	237	487	249	609	794	3
cuando	490	237	524	249	609	794	3
terapeutas	99	250	149	262	609	794	3
conductuales	158	250	219	262	609	794	3
decidieron	228	250	276	262	609	794	3
mejorar	285	250	321	262	609	794	3
el	330	250	338	262	609	794	3
desempeño	346	250	400	262	609	794	3
académico	409	250	458	262	609	794	3
de	467	250	478	262	609	794	3
aquellos	487	250	524	262	609	794	3
estudiantes	99	263	153	276	609	794	3
universitarios	155	263	217	276	609	794	3
que	220	263	237	276	609	794	3
tenían	240	263	269	276	609	794	3
un	271	263	283	276	609	794	3
bajo	286	263	305	276	609	794	3
rendimiento.	308	263	367	276	609	794	3
Los	370	263	385	276	609	794	3
terapeutas	388	263	438	276	609	794	3
estudiaron	440	263	490	276	609	794	3
a	492	263	498	276	609	794	3
estos	500	263	524	276	609	794	3
alumnos	99	276	138	289	609	794	3
y	141	276	147	289	609	794	3
encontraron	149	276	207	289	609	794	3
altos	210	276	232	289	609	794	3
niveles	235	276	266	289	609	794	3
de	269	276	281	289	609	794	3
procrastinación,	283	276	358	289	609	794	3
malos	361	276	388	289	609	794	3
hábitos	391	276	425	289	609	794	3
de	428	276	439	289	609	794	3
estudio,	442	276	479	289	609	794	3
y	482	276	487	289	609	794	3
un	490	276	502	289	609	794	3
bajo	505	276	524	289	609	794	3
establecimiento	99	290	173	302	609	794	3
de	175	290	187	302	609	794	3
metas.	189	290	220	302	609	794	3
Luego	222	290	251	302	609	794	3
surgió	253	290	282	302	609	794	3
una	284	290	301	302	609	794	3
ola	303	290	317	302	609	794	3
de	319	290	330	302	609	794	3
estrategias	332	290	383	302	609	794	3
para	385	290	406	302	609	794	3
reducir	408	290	440	302	609	794	3
la	443	290	450	302	609	794	3
procrastinación	452	290	524	302	609	794	3
y	99	303	105	315	609	794	3
aumentar	108	303	153	315	609	794	3
el	156	303	164	315	609	794	3
rendimiento	167	303	224	315	609	794	3
académico,	227	303	279	315	609	794	3
la	282	303	290	315	609	794	3
mayoría	293	303	330	315	609	794	3
de	333	303	345	315	609	794	3
estas	348	303	372	315	609	794	3
fueron	375	303	406	315	609	794	3
estrategias	409	303	460	315	609	794	3
conductuales	463	303	524	315	609	794	3
(Rothblum,	99	316	153	328	609	794	3
1990).	154	316	186	328	609	794	3
Actualmente	188	316	248	328	609	794	3
se	249	316	259	328	609	794	3
han	261	316	278	328	609	794	3
realizado	280	316	321	328	609	794	3
numerosos	323	316	374	328	609	794	3
estudios	376	316	414	328	609	794	3
sobre	416	316	442	328	609	794	3
la	443	316	451	328	609	794	3
procrastinación	452	316	524	328	609	794	3
académica	99	329	148	342	609	794	3
y	152	329	158	342	609	794	3
la	162	329	169	342	609	794	3
motivación	173	329	225	342	609	794	3
(Steel,	229	329	260	342	609	794	3
&	264	329	272	342	609	794	3
König,	276	329	305	342	609	794	3
2006),	309	329	341	342	609	794	3
los	345	329	358	342	609	794	3
factores	362	329	399	342	609	794	3
de	403	329	415	342	609	794	3
la	419	329	427	342	609	794	3
personalidad	431	329	490	342	609	794	3
(Steel,	494	329	524	342	609	794	3
2007)	99	342	128	355	609	794	3
y	134	342	139	355	609	794	3
las	144	342	157	355	609	794	3
diferencias	162	342	212	355	609	794	3
individuales	217	342	271	355	609	794	3
(Fritzsche,	277	342	327	355	609	794	3
Young,	332	342	364	355	609	794	3
&	370	342	377	355	609	794	3
Hickson,	382	342	423	355	609	794	3
2003;	428	342	455	355	609	794	3
Gustavson,	460	342	512	355	609	794	3
&	517	342	524	355	609	794	3
Miyake,	99	356	135	368	609	794	3
2017).	138	356	170	368	609	794	3
Existen	111	377	145	389	609	794	3
numerosos	147	377	198	389	609	794	3
artículos	201	377	241	389	609	794	3
que	244	377	261	389	609	794	3
han	264	377	281	389	609	794	3
querido	283	377	319	389	609	794	3
investigar	322	377	367	389	609	794	3
sobre	370	377	395	389	609	794	3
si	398	377	405	389	609	794	3
el	408	377	416	389	609	794	3
desempeño	418	377	472	389	609	794	3
académico	475	377	524	389	609	794	3
es	99	390	109	402	609	794	3
en	115	390	127	402	609	794	3
realidad	133	390	169	402	609	794	3
afectado	175	390	216	402	609	794	3
por	222	390	238	402	609	794	3
la	244	390	252	402	609	794	3
procrastinación	258	390	330	402	609	794	3
(Jackson,	336	390	379	402	609	794	3
Weiss,	385	390	414	402	609	794	3
Lundquist	420	390	467	402	609	794	3
&	473	390	480	402	609	794	3
Hooper;	486	390	524	402	609	794	3
2003	99	403	123	416	609	794	3
en	127	403	138	416	609	794	3
Kim	142	403	160	416	609	794	3
&	164	403	171	416	609	794	3
Seo,	175	403	194	416	609	794	3
2015;	198	403	225	416	609	794	3
Özer,	228	403	253	416	609	794	3
Demir	256	403	285	416	609	794	3
&	289	403	296	416	609	794	3
Ferrari,	300	403	333	416	609	794	3
2009;	336	403	363	416	609	794	3
Solomon	367	403	408	416	609	794	3
&	411	403	419	416	609	794	3
Rothblum,	422	403	471	416	609	794	3
1984;	474	403	501	416	609	794	3
Tice	505	403	524	416	609	794	3
&	99	416	107	429	609	794	3
Baumeister,	111	416	165	429	609	794	3
1997).	169	416	201	429	609	794	3
Entre	205	416	230	429	609	794	3
ellos	234	416	255	429	609	794	3
hay	259	416	275	429	609	794	3
estudios	279	416	318	429	609	794	3
que	322	416	339	429	609	794	3
han	343	416	360	429	609	794	3
encontrado	364	416	418	429	609	794	3
una	422	416	439	429	609	794	3
relación	443	416	479	429	609	794	3
entre	483	416	508	429	609	794	3
las	512	416	524	429	609	794	3
notas	99	430	125	442	609	794	3
de	128	430	140	442	609	794	3
los	143	430	156	442	609	794	3
estudiantes	159	430	213	442	609	794	3
y	216	430	222	442	609	794	3
su	225	430	235	442	609	794	3
nivel	239	430	260	442	609	794	3
de	264	430	275	442	609	794	3
procrastinación	278	430	350	442	609	794	3
(Beswick,	354	430	399	442	609	794	3
Rothblum,	402	430	451	442	609	794	3
&	454	430	462	442	609	794	3
Mann,	465	430	494	442	609	794	3
1988,	497	430	524	442	609	794	3
Onwuegbuzie,	99	443	166	455	609	794	3
2000).	170	443	201	455	609	794	3
Sin	205	443	219	455	609	794	3
embargo,	222	443	266	455	609	794	3
hay	269	443	286	455	609	794	3
otros	289	443	313	455	609	794	3
que	317	443	334	455	609	794	3
han	337	443	355	455	609	794	3
demostrado	358	443	414	455	609	794	3
la	417	443	425	455	609	794	3
falta	429	443	449	455	609	794	3
de	453	443	464	455	609	794	3
una	468	443	485	455	609	794	3
relación	488	443	524	455	609	794	3
fuerte	99	456	128	468	609	794	3
o	130	456	136	468	609	794	3
directa	138	456	170	468	609	794	3
entre	173	456	197	468	609	794	3
la	200	456	207	468	609	794	3
procrastinación	210	456	281	468	609	794	3
y	284	456	289	468	609	794	3
el	291	456	299	468	609	794	3
desempeño	301	456	355	468	609	794	3
académico	358	456	407	468	609	794	3
(Balkis,	409	456	443	468	609	794	3
2013,	446	456	472	468	609	794	3
Kim	475	456	493	468	609	794	3
&	495	456	503	468	609	794	3
Seo,	505	456	524	468	609	794	3
2015,	99	469	126	482	609	794	3
Solomon	129	469	170	482	609	794	3
&	172	469	180	482	609	794	3
Rothblum,	182	469	231	482	609	794	3
1984,).	234	469	268	482	609	794	3
Una	111	490	130	503	609	794	3
vez	136	490	152	503	609	794	3
que	159	490	176	503	609	794	3
el	183	490	191	503	609	794	3
tema	197	490	221	503	609	794	3
de	228	490	239	503	609	794	3
la	246	490	253	503	609	794	3
procrastinación	260	490	332	503	609	794	3
empezó	338	490	376	503	609	794	3
a	382	490	387	503	609	794	3
ganar	394	490	421	503	609	794	3
popularidad	427	490	482	503	609	794	3
y	489	490	494	503	609	794	3
crear	501	490	524	503	609	794	3
cuestionamientos	99	504	181	516	609	794	3
en	184	504	196	516	609	794	3
los	199	504	212	516	609	794	3
investigadores,	215	504	284	516	609	794	3
se	287	504	297	516	609	794	3
empezaron	300	504	353	516	609	794	3
a	356	504	361	516	609	794	3
crear	364	504	388	516	609	794	3
escalas	391	504	423	516	609	794	3
para	426	504	447	516	609	794	3
medirla,	450	504	487	516	609	794	3
las	490	504	502	516	609	794	3
más	505	504	524	516	609	794	3
conocidas	99	517	145	529	609	794	3
son	149	517	166	529	609	794	3
la	170	517	177	529	609	794	3
Escala	181	517	209	529	609	794	3
General	213	517	250	529	609	794	3
de	253	517	265	529	609	794	3
Procrastinación	269	517	341	529	609	794	3
[General	345	517	385	529	609	794	3
Procrastination	389	517	460	529	609	794	3
Scale	464	517	488	529	609	794	3
(GPS)]	492	517	524	529	609	794	3
de	99	530	111	542	609	794	3
Lay	113	530	129	542	609	794	3
(1986),	132	530	169	542	609	794	3
la	172	530	180	542	609	794	3
Escala	182	530	211	542	609	794	3
de	214	530	225	542	609	794	3
Evaluación	228	530	277	542	609	794	3
de	280	530	291	542	609	794	3
Procrastinación	294	530	366	542	609	794	3
para	369	530	390	542	609	794	3
Estudiantes	392	530	446	542	609	794	3
[Procrastination	449	530	524	542	609	794	3
Assessment	99	543	154	556	609	794	3
Scale−Student	162	543	229	556	609	794	3
(PASS)]	237	543	274	556	609	794	3
de	282	543	293	556	609	794	3
Solomon	301	543	342	556	609	794	3
y	350	543	355	556	609	794	3
Rothblum	363	543	409	556	609	794	3
(1984),	417	543	454	556	609	794	3
la	461	543	469	556	609	794	3
Escala	477	543	505	556	609	794	3
de	513	543	524	556	609	794	3
Procrastinación	99	556	171	569	609	794	3
de	177	556	189	569	609	794	3
Tuckman	194	556	238	569	609	794	3
(1991),	243	556	280	569	609	794	3
la	286	556	294	569	609	794	3
Escala	300	556	328	569	609	794	3
de	334	556	345	569	609	794	3
Procrastinación	351	556	423	569	609	794	3
Irracional	429	556	472	569	609	794	3
[Irrational	478	556	524	569	609	794	3
Procrastination	99	570	170	582	609	794	3
Scale	175	570	199	582	609	794	3
(IPS)]	204	570	232	582	609	794	3
de	237	570	249	582	609	794	3
Steel	253	570	276	582	609	794	3
(2010),	281	570	318	582	609	794	3
y	323	570	328	582	609	794	3
la	333	570	341	582	609	794	3
Escala	346	570	374	582	609	794	3
de	379	570	391	582	609	794	3
Procrastinación	396	570	468	582	609	794	3
Pura	473	570	494	582	609	794	3
[Pure	499	570	524	582	609	794	3
Procrastination	99	583	170	595	609	794	3
Scale(PPS)]	173	583	228	595	609	794	3
también	231	583	269	595	609	794	3
de	272	583	283	595	609	794	3
Steel	286	583	309	595	609	794	3
(2010).	311	583	348	595	609	794	3
El	111	604	119	616	609	794	3
PASS	122	604	145	616	609	794	3
de	148	604	159	616	609	794	3
Solomon	162	604	203	616	609	794	3
y	206	604	211	616	609	794	3
Rothblum	214	604	260	616	609	794	3
es	263	604	273	616	609	794	3
uno	275	604	293	616	609	794	3
de	296	604	307	616	609	794	3
los	310	604	323	616	609	794	3
instrumentos	325	604	387	616	609	794	3
más	390	604	409	616	609	794	3
empleados	411	604	461	616	609	794	3
para	464	604	484	616	609	794	3
medir	487	604	514	616	609	794	3
la	517	604	524	616	609	794	3
procrastinación	99	617	171	630	609	794	3
académica	174	617	223	630	609	794	3
(Kim	226	617	249	630	609	794	3
&	251	617	259	630	609	794	3
Seo,	262	617	281	630	609	794	3
2015)	284	617	313	630	609	794	3
ya	316	617	326	630	609	794	3
que	329	617	346	630	609	794	3
es	349	617	359	630	609	794	3
una	362	617	379	630	609	794	3
escala	382	617	410	630	609	794	3
con	413	617	429	630	609	794	3
buenas	432	617	465	630	609	794	3
propiedades	468	617	524	630	609	794	3
psicométricas.	99	630	166	643	609	794	3
En	169	630	180	643	609	794	3
su	183	630	194	643	609	794	3
investigación,	197	630	260	643	609	794	3
Kim	263	630	281	643	609	794	3
y	284	630	289	643	609	794	3
Seo	292	630	309	643	609	794	3
(2015)	312	630	346	643	609	794	3
exploraron	349	630	400	643	609	794	3
el	403	630	411	643	609	794	3
nivel	414	630	435	643	609	794	3
de	438	630	450	643	609	794	3
procrastinación	453	630	524	643	609	794	3
como	99	643	125	656	609	794	3
la	127	643	135	656	609	794	3
frecuencia	137	643	186	656	609	794	3
de	188	643	199	656	609	794	3
conductas	202	643	249	656	609	794	3
dilatorias	251	643	294	656	609	794	3
y	296	643	301	656	609	794	3
también	303	643	342	656	609	794	3
las	344	643	356	656	609	794	3
razones	358	643	395	656	609	794	3
por	397	643	413	656	609	794	3
las	415	643	427	656	609	794	3
que	430	643	447	656	609	794	3
los	449	643	462	656	609	794	3
participantes	464	643	524	656	609	794	3
procrastinaban,	99	657	172	669	609	794	3
comparándolos	175	657	246	669	609	794	3
con	249	657	266	669	609	794	3
la	269	657	277	669	609	794	3
nota	280	657	302	669	609	794	3
final	305	657	324	669	609	794	3
de	328	657	339	669	609	794	3
la	342	657	350	669	609	794	3
clase	353	657	376	669	609	794	3
que	379	657	396	669	609	794	3
pasaban.	400	657	440	669	609	794	3
Ellas	443	657	464	669	609	794	3
encontraron	467	657	524	669	609	794	3
que	99	670	116	682	609	794	3
un	119	670	131	682	609	794	3
46%	133	670	154	682	609	794	3
de	156	670	167	682	609	794	3
los	170	670	182	682	609	794	3
participantes	185	670	245	682	609	794	3
casi	247	670	265	682	609	794	3
siempre	267	670	304	682	609	794	3
procrastinaban	306	670	376	682	609	794	3
al	378	670	386	682	609	794	3
hacer	388	670	414	682	609	794	3
un	416	670	428	682	609	794	3
ensayo,	430	670	464	682	609	794	3
28%	467	670	487	682	609	794	3
lo	490	670	498	682	609	794	3
hacía	500	670	524	682	609	794	3
casi	99	683	117	696	609	794	3
siempre	119	683	156	696	609	794	3
al	158	683	166	696	609	794	3
estudiar	169	683	206	696	609	794	3
para	209	683	229	696	609	794	3
exámenes	232	683	279	696	609	794	3
y	281	683	287	696	609	794	3
un	289	683	301	696	609	794	3
30%	303	683	324	696	609	794	3
lo	327	683	335	696	609	794	3
hacían	338	683	368	696	609	794	3
con	370	683	387	696	609	794	3
tareas	390	683	418	696	609	794	3
semanales	421	683	469	696	609	794	3
de	471	683	483	696	609	794	3
lectura.	485	683	520	696	609	794	3
Para	111	704	132	717	609	794	3
crear	137	704	160	717	609	794	3
el	165	704	173	717	609	794	3
instrumento	177	704	235	717	609	794	3
PASS,	239	704	265	717	609	794	3
Solomon	270	704	311	717	609	794	3
y	316	704	321	717	609	794	3
Rothblum	326	704	372	717	609	794	3
(1984)	376	704	410	717	609	794	3
tomaron	415	704	455	717	609	794	3
en	460	704	471	717	609	794	3
cuenta	476	704	508	717	609	794	3
14	512	704	524	717	609	794	3
razones	99	717	136	730	609	794	3
por	140	717	156	730	609	794	3
las	161	717	173	730	609	794	3
que	178	717	195	730	609	794	3
los	200	717	213	730	609	794	3
estudiantes	218	717	271	730	609	794	3
procrastinan:	276	717	337	730	609	794	3
la	342	717	350	730	609	794	3
ansiedad	355	717	395	730	609	794	3
por	400	717	416	730	609	794	3
ser	421	717	435	730	609	794	3
evaluados,	439	717	488	730	609	794	3
la	493	717	501	730	609	794	3
baja	505	717	524	730	609	794	3
APORTES	99	757	132	767	609	794	3
Nº	134	757	143	767	609	794	3
30	145	757	153	767	609	794	3
|	155	757	158	767	609	794	3
Junio	160	757	176	767	609	794	3
de	178	757	186	767	609	794	3
2021	188	757	206	767	609	794	3
|	208	757	210	767	609	794	3
Pág.	212	757	226	767	609	794	3
51-65|	228	757	251	767	609	794	3
|	253	757	255	767	609	794	3
ISNN:	257	757	276	767	609	794	3
2306-0871	278	757	316	767	609	794	3
53	513	752	528	768	609	794	3
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	4
académica	149	27	192	38	609	794	4
en	194	27	204	38	609	794	4
estudiantes	206	27	252	38	609	794	4
universitarios	254	27	308	38	609	794	4
autoestima,	85	84	140	96	609	794	4
la	142	84	150	96	609	794	4
dependencia,	153	84	215	96	609	794	4
la	218	84	225	96	609	794	4
baja	228	84	247	96	609	794	4
asertividad,	250	84	303	96	609	794	4
la	306	84	314	96	609	794	4
presión	316	84	350	96	609	794	4
social,	353	84	382	96	609	794	4
el	384	84	392	96	609	794	4
miedo	395	84	424	96	609	794	4
al	427	84	434	96	609	794	4
éxito,	437	84	463	96	609	794	4
la	466	84	473	96	609	794	4
pereza,	476	84	510	96	609	794	4
el	85	97	93	109	609	794	4
perfeccionismo,	95	97	169	109	609	794	4
la	171	97	179	109	609	794	4
rebelión	182	97	219	109	609	794	4
ante	222	97	242	109	609	794	4
el	245	97	253	109	609	794	4
control,	255	97	291	109	609	794	4
el	294	97	301	109	609	794	4
sentirse	304	97	340	109	609	794	4
abrumados	343	97	394	109	609	794	4
por	397	97	413	109	609	794	4
no	415	97	427	109	609	794	4
saber	430	97	455	109	609	794	4
administrar	457	97	510	109	609	794	4
su	85	110	95	122	609	794	4
tiempo,	98	110	134	122	609	794	4
cómo	136	110	162	122	609	794	4
asumían	165	110	203	122	609	794	4
riesgos,	206	110	241	122	609	794	4
el	244	110	252	122	609	794	4
miedo	254	110	283	122	609	794	4
al	286	110	294	122	609	794	4
fracaso,	296	110	332	122	609	794	4
y	335	110	340	122	609	794	4
la	343	110	351	122	609	794	4
aversión	353	110	392	122	609	794	4
hacia	394	110	418	122	609	794	4
la	421	110	428	122	609	794	4
tarea.	431	110	458	122	609	794	4
La	97	131	108	144	609	794	4
ansiedad	112	131	155	144	609	794	4
ante	159	131	180	144	609	794	4
la	185	131	193	144	609	794	4
evaluación	197	131	247	144	609	794	4
hace	252	131	273	144	609	794	4
referencia	278	131	324	144	609	794	4
a	328	131	334	144	609	794	4
un	338	131	350	144	609	794	4
ciclo	354	131	376	144	609	794	4
de	380	131	391	144	609	794	4
ansiedad	396	131	437	144	609	794	4
anticipada	441	131	489	144	609	794	4
que	493	131	510	144	609	794	4
comienza	85	144	130	157	609	794	4
con	134	144	151	157	609	794	4
un	155	144	167	157	609	794	4
miedo	171	144	200	157	609	794	4
primario	204	144	244	157	609	794	4
hacia	248	144	272	157	609	794	4
la	276	144	284	157	609	794	4
evaluación	288	144	337	157	609	794	4
negativa	342	144	382	157	609	794	4
del	386	144	400	157	609	794	4
yo	404	144	415	157	609	794	4
social	420	144	445	157	609	794	4
por	450	144	466	157	609	794	4
parte	470	144	495	157	609	794	4
de	499	144	510	157	609	794	4
los	85	158	98	170	609	794	4
demás,	101	158	134	170	609	794	4
y	138	158	143	170	609	794	4
un	147	158	159	170	609	794	4
temor	162	158	191	170	609	794	4
secundario	194	158	245	170	609	794	4
a	248	158	253	170	609	794	4
las	257	158	269	170	609	794	4
consecuencias	272	158	339	170	609	794	4
de	343	158	354	170	609	794	4
los	357	158	370	170	609	794	4
síntomas	374	158	415	170	609	794	4
del	419	158	433	170	609	794	4
miedo.	436	158	468	170	609	794	4
En	471	158	483	170	609	794	4
otras	486	158	510	170	609	794	4
palabras,	85	171	126	183	609	794	4
la	129	171	137	183	609	794	4
persona	139	171	176	183	609	794	4
está	179	171	198	183	609	794	4
ansiosa	201	171	235	183	609	794	4
antes	237	171	262	183	609	794	4
de	265	171	276	183	609	794	4
ser	279	171	293	183	609	794	4
evaluada	295	171	336	183	609	794	4
(Trower,	339	171	379	183	609	794	4
Gilbert	382	171	414	183	609	794	4
&	416	171	424	183	609	794	4
Sherling,	426	171	467	183	609	794	4
1990).	469	171	501	183	609	794	4
Y	504	171	510	183	609	794	4
por	85	184	101	196	609	794	4
variables	104	184	145	196	609	794	4
como	147	184	173	196	609	794	4
ésta	176	184	195	196	609	794	4
es	198	184	208	196	609	794	4
que	211	184	228	196	609	794	4
la	230	184	238	196	609	794	4
procrastinación	241	184	313	196	609	794	4
se	315	184	325	196	609	794	4
la	328	184	336	196	609	794	4
estudia	338	184	372	196	609	794	4
desde	375	184	402	196	609	794	4
el	405	184	413	196	609	794	4
concepto	415	184	459	196	609	794	4
negativo	461	184	502	196	609	794	4
o	504	184	510	196	609	794	4
maladaptativo	85	197	151	210	609	794	4
(Kim	154	197	177	210	609	794	4
&	179	197	187	210	609	794	4
Seo,	190	197	209	210	609	794	4
2015).	212	197	243	210	609	794	4
La	97	218	108	231	609	794	4
baja	112	218	132	231	609	794	4
autoestima	137	218	190	231	609	794	4
ha	194	218	206	231	609	794	4
sido	210	218	229	231	609	794	4
ligada	233	218	261	231	609	794	4
a	265	218	270	231	609	794	4
la	275	218	283	231	609	794	4
procrastinación	287	218	359	231	609	794	4
repetidas	363	218	406	231	609	794	4
veces	411	218	436	231	609	794	4
(Ferrari,	441	218	479	231	609	794	4
1994;	483	218	510	231	609	794	4
Steel,	85	232	111	244	609	794	4
2007;	114	232	140	244	609	794	4
Rebetez,	143	232	184	244	609	794	4
Rochat	187	232	220	244	609	794	4
&	223	232	230	244	609	794	4
Van	233	232	251	244	609	794	4
der	253	232	269	244	609	794	4
Linden,	272	232	306	244	609	794	4
2015).	309	232	341	244	609	794	4
La	343	232	354	244	609	794	4
autoestima	357	232	409	244	609	794	4
es	412	232	422	244	609	794	4
definida	424	232	462	244	609	794	4
como	464	232	490	244	609	794	4
una	493	232	510	244	609	794	4
evaluación	85	245	134	257	609	794	4
global	137	245	166	257	609	794	4
que	169	245	186	257	609	794	4
una	189	245	206	257	609	794	4
persona	210	245	247	257	609	794	4
hace	250	245	272	257	609	794	4
de	275	245	286	257	609	794	4
sí	290	245	296	257	609	794	4
mismo	300	245	331	257	609	794	4
(Sowislo	334	245	374	257	609	794	4
&	377	245	385	257	609	794	4
Orth,	388	245	413	257	609	794	4
2013).	416	245	448	257	609	794	4
Por	451	245	467	257	609	794	4
lo	471	245	479	257	609	794	4
tanto,	482	245	510	257	609	794	4
una	85	258	102	270	609	794	4
baja	104	258	123	270	609	794	4
autoestima,	126	258	180	270	609	794	4
como	183	258	209	270	609	794	4
indica	211	258	238	270	609	794	4
Riso	241	258	260	270	609	794	4
(2009),	262	258	299	270	609	794	4
se	301	258	311	270	609	794	4
presentaría	314	258	366	270	609	794	4
cuando	368	258	403	270	609	794	4
una	405	258	422	270	609	794	4
persona	424	258	461	270	609	794	4
se	464	258	474	270	609	794	4
percibe	476	258	510	270	609	794	4
a	85	271	90	284	609	794	4
sí	94	271	101	284	609	794	4
misma	104	271	135	284	609	794	4
de	138	271	150	284	609	794	4
manera	153	271	189	284	609	794	4
negativa.	192	271	235	284	609	794	4
En	238	271	250	284	609	794	4
un	253	271	265	284	609	794	4
estudio	269	271	303	284	609	794	4
del	307	271	321	284	609	794	4
2012,	324	271	351	284	609	794	4
Balkis	355	271	381	284	609	794	4
y	385	271	390	284	609	794	4
Duru	394	271	417	284	609	794	4
encontraron	421	271	478	284	609	794	4
que	482	271	499	284	609	794	4
la	502	271	510	284	609	794	4
autoestima	85	284	137	297	609	794	4
tuvo	141	284	162	297	609	794	4
un	166	284	177	297	609	794	4
impacto	181	284	219	297	609	794	4
positivo	223	284	259	297	609	794	4
en	263	284	275	297	609	794	4
el	278	284	286	297	609	794	4
miedo	290	284	319	297	609	794	4
al	323	284	331	297	609	794	4
fracaso	335	284	368	297	609	794	4
y	372	284	377	297	609	794	4
la	381	284	389	297	609	794	4
procrastinación,	393	284	467	297	609	794	4
es	471	284	481	297	609	794	4
decir,	485	284	510	297	609	794	4
entre	85	298	110	310	609	794	4
más	112	298	131	310	609	794	4
alta	134	298	151	310	609	794	4
su	154	298	164	310	609	794	4
autoestima	166	298	218	310	609	794	4
menos	221	298	252	310	609	794	4
miedo	254	298	283	310	609	794	4
al	286	298	294	310	609	794	4
fracaso	296	298	330	310	609	794	4
y	332	298	338	310	609	794	4
procrastinación	340	298	412	310	609	794	4
se	415	298	425	310	609	794	4
observaba.	427	298	478	310	609	794	4
Bursztyn	97	319	138	331	609	794	4
y	142	319	147	331	609	794	4
Jensen	150	319	180	331	609	794	4
(2015)	183	319	217	331	609	794	4
definen	220	319	255	331	609	794	4
a	258	319	264	331	609	794	4
la	267	319	274	331	609	794	4
presión	277	319	312	331	609	794	4
social	315	319	342	331	609	794	4
o	345	319	351	331	609	794	4
“peer	354	319	379	331	609	794	4
pressure”	382	319	426	331	609	794	4
como	429	319	455	331	609	794	4
la	458	319	466	331	609	794	4
situación	469	319	510	331	609	794	4
en	85	332	96	344	609	794	4
el	99	332	107	344	609	794	4
que	109	332	126	344	609	794	4
los	128	332	141	344	609	794	4
estudiantes	143	332	197	344	609	794	4
hacen	199	332	226	344	609	794	4
algo	229	332	248	344	609	794	4
para	250	332	271	344	609	794	4
desviarse	273	332	316	344	609	794	4
de	318	332	330	344	609	794	4
su	332	332	342	344	609	794	4
conducta	344	332	387	344	609	794	4
normal	390	332	423	344	609	794	4
para	425	332	445	344	609	794	4
ganar	447	332	474	344	609	794	4
aprecio	476	332	510	344	609	794	4
social	85	345	111	358	609	794	4
o	114	345	120	358	609	794	4
evitar	123	345	150	358	609	794	4
pérdidas	153	345	192	358	609	794	4
sociales.	195	345	234	358	609	794	4
Por	237	345	253	358	609	794	4
su	256	345	266	358	609	794	4
parte,	270	345	297	358	609	794	4
Solomon	300	345	341	358	609	794	4
y	344	345	350	358	609	794	4
Rothblum	353	345	399	358	609	794	4
(1984)	402	345	436	358	609	794	4
tradujeron	439	345	488	358	609	794	4
esta	491	345	510	358	609	794	4
variable	85	358	121	371	609	794	4
en	123	358	135	371	609	794	4
dos	137	358	153	371	609	794	4
ítems	155	358	180	371	609	794	4
que	182	358	199	371	609	794	4
describen	201	358	246	371	609	794	4
la	248	358	256	371	609	794	4
presión	257	358	292	371	609	794	4
social	293	358	319	371	609	794	4
como	321	358	347	371	609	794	4
conductas	349	358	397	371	609	794	4
realizadas	398	358	444	371	609	794	4
por	446	358	462	371	609	794	4
la	464	358	471	371	609	794	4
persona	473	358	510	371	609	794	4
para	85	372	105	384	609	794	4
tratar	108	372	135	384	609	794	4
de	137	372	149	384	609	794	4
pertenecer	151	372	202	384	609	794	4
al	204	372	212	384	609	794	4
grupo	215	372	243	384	609	794	4
y	245	372	251	384	609	794	4
no	253	372	265	384	609	794	4
ser	268	372	282	384	609	794	4
juzgada	284	372	320	384	609	794	4
por	322	372	338	384	609	794	4
los	341	372	354	384	609	794	4
demás.	356	372	389	384	609	794	4
El	97	393	105	405	609	794	4
miedo	110	393	140	405	609	794	4
al	145	393	153	405	609	794	4
éxito	158	393	182	405	609	794	4
lo	187	393	196	405	609	794	4
definen	201	393	236	405	609	794	4
Stanculescu	241	393	297	405	609	794	4
(2013)	302	393	336	405	609	794	4
y	341	393	346	405	609	794	4
Solomon	352	393	393	405	609	794	4
y	398	393	403	405	609	794	4
Rothblum	409	393	454	405	609	794	4
(1984)	460	393	494	405	609	794	4
en	499	393	510	405	609	794	4
conductas.	85	406	136	418	609	794	4
Stanculescu	138	406	194	418	609	794	4
(2013)	196	406	230	418	609	794	4
indica	233	406	261	418	609	794	4
que	263	406	281	418	609	794	4
el	283	406	291	418	609	794	4
miedo	294	406	323	418	609	794	4
al	326	406	334	418	609	794	4
éxito	337	406	360	418	609	794	4
no	363	406	375	418	609	794	4
surge	378	406	403	418	609	794	4
por	406	406	422	418	609	794	4
pensar	425	406	456	418	609	794	4
que	459	406	476	418	609	794	4
se	479	406	489	418	609	794	4
va	491	406	502	418	609	794	4
a	505	406	510	418	609	794	4
ser	85	419	99	432	609	794	4
muy	101	419	121	432	609	794	4
exitoso,	123	419	160	432	609	794	4
sino	162	419	181	432	609	794	4
que	183	419	200	432	609	794	4
surge	202	419	228	432	609	794	4
por	230	419	246	432	609	794	4
pensar	248	419	279	432	609	794	4
en	281	419	292	432	609	794	4
lo	294	419	303	432	609	794	4
que	305	419	322	432	609	794	4
se	324	419	334	432	609	794	4
puede	336	419	365	432	609	794	4
perder	367	419	398	432	609	794	4
una	400	419	417	432	609	794	4
vez	419	419	435	432	609	794	4
logrado	437	419	472	432	609	794	4
el	474	419	482	432	609	794	4
éxito.	484	419	510	432	609	794	4
Solomon	85	432	126	445	609	794	4
y	129	432	134	445	609	794	4
Rothblum	137	432	183	445	609	794	4
también	186	432	225	445	609	794	4
lo	227	432	236	445	609	794	4
indican	239	432	272	445	609	794	4
en	275	432	286	445	609	794	4
su	289	432	299	445	609	794	4
estudio	302	432	337	445	609	794	4
de	339	432	351	445	609	794	4
1984,	354	432	381	445	609	794	4
con	383	432	400	445	609	794	4
dos	403	432	420	445	609	794	4
ítems	422	432	448	445	609	794	4
que	451	432	468	445	609	794	4
sugieren	471	432	510	445	609	794	4
una	85	445	102	458	609	794	4
pérdida	104	445	139	458	609	794	4
de	141	445	153	458	609	794	4
estatus	155	445	188	458	609	794	4
o	191	445	197	458	609	794	4
respeto	199	445	234	458	609	794	4
social	236	445	262	458	609	794	4
al	264	445	272	458	609	794	4
tener	274	445	299	458	609	794	4
éxito	301	445	324	458	609	794	4
sobre	327	445	352	458	609	794	4
los	354	445	367	458	609	794	4
demás.	369	445	402	458	609	794	4
Esta	405	445	424	458	609	794	4
pérdida	426	445	461	458	609	794	4
hipotética	463	445	510	458	609	794	4
lleva	85	459	106	471	609	794	4
a	110	459	115	471	609	794	4
la	118	459	126	471	609	794	4
persona	130	459	167	471	609	794	4
a	170	459	176	471	609	794	4
procrastinar	179	459	236	471	609	794	4
con	239	459	256	471	609	794	4
el	259	459	267	471	609	794	4
objetivo	271	459	309	471	609	794	4
de	312	459	324	471	609	794	4
no	327	459	339	471	609	794	4
perder	343	459	373	471	609	794	4
ese	377	459	392	471	609	794	4
estatus	396	459	429	471	609	794	4
o	433	459	439	471	609	794	4
la	442	459	450	471	609	794	4
relación	453	459	490	471	609	794	4
con	493	459	510	471	609	794	4
los	85	472	98	484	609	794	4
demás.	100	472	134	484	609	794	4
La	97	493	108	506	609	794	4
variable	110	493	146	506	609	794	4
de	148	493	160	506	609	794	4
pereza	162	493	194	506	609	794	4
hace	196	493	218	506	609	794	4
referencia	220	493	266	506	609	794	4
a	268	493	273	506	609	794	4
la	275	493	283	506	609	794	4
falta	285	493	306	506	609	794	4
de	308	493	319	506	609	794	4
energía	321	493	356	506	609	794	4
y	358	493	363	506	609	794	4
ganas	365	493	392	506	609	794	4
de	394	493	406	506	609	794	4
hacer	408	493	433	506	609	794	4
la	435	493	443	506	609	794	4
tarea	445	493	469	506	609	794	4
(Salmon	471	493	510	506	609	794	4
y	85	506	91	519	609	794	4
Rothblum,	93	506	141	519	609	794	4
1984).	144	506	176	519	609	794	4
Özer	178	506	200	519	609	794	4
et	203	506	212	519	609	794	4
al.,	214	506	228	519	609	794	4
(2009)	230	506	264	519	609	794	4
estudiaron	266	506	316	519	609	794	4
la	318	506	326	519	609	794	4
variable	328	506	364	519	609	794	4
de	367	506	378	519	609	794	4
pereza,	380	506	414	519	609	794	4
encontrando	417	506	476	519	609	794	4
que	479	506	496	519	609	794	4
las	498	506	510	519	609	794	4
mujeres	85	519	122	532	609	794	4
que	124	519	142	532	609	794	4
tienen	144	519	174	532	609	794	4
altos	176	519	198	532	609	794	4
niveles	201	519	232	532	609	794	4
de	235	519	246	532	609	794	4
procrastinación	249	519	321	532	609	794	4
lo	323	519	332	532	609	794	4
hacen	334	519	362	532	609	794	4
por	364	519	380	532	609	794	4
pereza	383	519	414	532	609	794	4
y	417	519	422	532	609	794	4
por	425	519	441	532	609	794	4
miedo	443	519	472	532	609	794	4
a	475	519	480	532	609	794	4
fallar.	483	519	508	532	609	794	4
El	97	541	105	553	609	794	4
perfeccionismo	110	541	182	553	609	794	4
es	187	541	197	553	609	794	4
definido	202	541	240	553	609	794	4
como	245	541	271	553	609	794	4
la	276	541	284	553	609	794	4
tendencia	289	541	334	553	609	794	4
de	339	541	351	553	609	794	4
establecer	356	541	404	553	609	794	4
y	409	541	414	553	609	794	4
perseguir	419	541	463	553	609	794	4
objetivos	468	541	510	553	609	794	4
altos	85	554	107	566	609	794	4
e	112	554	117	566	609	794	4
irreales	122	554	156	566	609	794	4
(Hewitt	160	554	197	566	609	794	4
&	202	554	210	566	609	794	4
Flett,	214	554	239	566	609	794	4
1991).	244	554	275	566	609	794	4
Es	280	554	290	566	609	794	4
una	295	554	312	566	609	794	4
variable	317	554	353	566	609	794	4
o	358	554	364	566	609	794	4
factor	369	554	397	566	609	794	4
que	401	554	419	566	609	794	4
se	423	554	433	566	609	794	4
ha	438	554	449	566	609	794	4
considerado	454	554	510	566	609	794	4
pertinente	85	567	134	580	609	794	4
a	138	567	144	580	609	794	4
la	148	567	156	580	609	794	4
procrastinación,	160	567	235	580	609	794	4
principalmente	239	567	309	580	609	794	4
porque	314	567	347	580	609	794	4
antes	351	567	376	580	609	794	4
era	381	567	395	580	609	794	4
considerado	400	567	456	580	609	794	4
inteligente	460	567	510	580	609	794	4
procrastinar	85	580	142	593	609	794	4
(Ferrari,	144	580	182	593	609	794	4
Johnson,	185	580	225	593	609	794	4
&	228	580	235	593	609	794	4
McCown,	238	580	282	593	609	794	4
1995)	285	580	314	593	609	794	4
y	317	580	322	593	609	794	4
porque	325	580	358	593	609	794	4
actualmente	361	580	419	593	609	794	4
numerosos	422	580	473	593	609	794	4
autores	475	580	510	593	609	794	4
(Schouwenburg	85	593	159	606	609	794	4
&	161	593	169	606	609	794	4
Lay,	170	593	189	606	609	794	4
1995;	190	593	217	606	609	794	4
Shih,	219	593	242	606	609	794	4
2016;	243	593	270	606	609	794	4
Steel,	272	593	298	606	609	794	4
2007)	300	593	329	606	609	794	4
estudian	330	593	370	606	609	794	4
la	372	593	379	606	609	794	4
procrastinación	381	593	453	606	609	794	4
con	455	593	472	606	609	794	4
la	473	593	481	606	609	794	4
teoría	483	593	510	606	609	794	4
de	85	607	97	619	609	794	4
las	99	607	111	619	609	794	4
diferencias	114	607	164	619	609	794	4
individuales,	167	607	224	619	609	794	4
mayormente	226	607	286	619	609	794	4
conocida	288	607	330	619	609	794	4
como	333	607	359	619	609	794	4
la	361	607	369	619	609	794	4
teoría	372	607	399	619	609	794	4
de	402	607	413	619	609	794	4
los	416	607	429	619	609	794	4
cinco	431	607	456	619	609	794	4
factores	459	607	496	619	609	794	4
de	499	607	510	619	609	794	4
la	85	620	93	632	609	794	4
personalidad	96	620	155	632	609	794	4
(McCrae	158	620	198	632	609	794	4
&	201	620	209	632	609	794	4
Costa,	212	620	241	632	609	794	4
2003).	244	620	276	632	609	794	4
Onwuegbuzie,	279	620	346	632	609	794	4
en	349	620	360	632	609	794	4
el	363	620	371	632	609	794	4
año	374	620	391	632	609	794	4
2000,	394	620	421	632	609	794	4
empezó	424	620	461	632	609	794	4
a	464	620	470	632	609	794	4
estudiar	473	620	510	632	609	794	4
el	85	633	93	646	609	794	4
perfeccionsimo	95	633	166	646	609	794	4
en	168	633	180	646	609	794	4
la	182	633	190	646	609	794	4
procrastinación,	192	633	267	646	609	794	4
y	269	633	275	646	609	794	4
descubrió	277	633	322	646	609	794	4
que	325	633	342	646	609	794	4
los	344	633	357	646	609	794	4
procrastinadores	359	633	437	646	609	794	4
actúan	439	633	471	646	609	794	4
más	473	633	492	646	609	794	4
por	494	633	510	646	609	794	4
miedo	85	646	114	659	609	794	4
a	118	646	123	659	609	794	4
fallar	126	646	149	659	609	794	4
que	153	646	170	659	609	794	4
por	173	646	189	659	609	794	4
ansias	193	646	221	659	609	794	4
de	224	646	236	659	609	794	4
llegar	239	646	265	659	609	794	4
a	268	646	273	659	609	794	4
una	277	646	294	659	609	794	4
meta.	297	646	324	659	609	794	4
También	328	646	368	659	609	794	4
encontró,	372	646	416	659	609	794	4
así	420	646	432	659	609	794	4
como	435	646	461	659	609	794	4
Ferrari	465	646	495	659	609	794	4
en	499	646	510	659	609	794	4
1992,	85	659	112	672	609	794	4
que	114	659	132	672	609	794	4
la	134	659	142	672	609	794	4
procrastinación	144	659	216	672	609	794	4
académica	218	659	267	672	609	794	4
tenía	269	659	292	672	609	794	4
una	295	659	312	672	609	794	4
relación	314	659	350	672	609	794	4
significativa	353	659	408	672	609	794	4
con	410	659	427	672	609	794	4
el	429	659	437	672	609	794	4
perfeccionismo	439	659	510	672	609	794	4
social,	85	673	114	685	609	794	4
es	116	673	126	685	609	794	4
decir,	128	673	153	685	609	794	4
el	155	673	163	685	609	794	4
que	165	673	183	685	609	794	4
conduce	185	673	224	685	609	794	4
a	226	673	231	685	609	794	4
actuar	233	673	263	685	609	794	4
de	265	673	276	685	609	794	4
mejor	278	673	306	685	609	794	4
manera	308	673	343	685	609	794	4
para	345	673	365	685	609	794	4
cumplir	368	673	403	685	609	794	4
con	405	673	422	685	609	794	4
las	424	673	436	685	609	794	4
expectativas	438	673	497	685	609	794	4
de	499	673	510	685	609	794	4
los	85	686	98	698	609	794	4
demás	100	686	131	698	609	794	4
sobre	133	686	159	698	609	794	4
uno	162	686	179	698	609	794	4
mismo,	182	686	216	698	609	794	4
y	218	686	224	698	609	794	4
no	226	686	238	698	609	794	4
tanto	241	686	266	698	609	794	4
por	269	686	285	698	609	794	4
cumplir	287	686	322	698	609	794	4
expectativas	325	686	383	698	609	794	4
sobre	386	686	411	698	609	794	4
sí	414	686	421	698	609	794	4
mismos.	423	686	462	698	609	794	4
Özer	97	707	120	720	609	794	4
et	123	707	133	720	609	794	4
al.,	136	707	150	720	609	794	4
(2009)	153	707	187	720	609	794	4
encontraron	191	707	248	720	609	794	4
que	252	707	269	720	609	794	4
los	273	707	286	720	609	794	4
estudiantes	289	707	343	720	609	794	4
varones	346	707	383	720	609	794	4
procrastinaban	386	707	456	720	609	794	4
más	460	707	478	720	609	794	4
con	482	707	499	720	609	794	4
la	502	707	510	720	609	794	4
razón	85	720	111	733	609	794	4
de	115	720	126	733	609	794	4
rebelión	130	720	168	733	609	794	4
ante	172	720	193	733	609	794	4
el	196	720	204	733	609	794	4
control,	208	720	244	733	609	794	4
es	248	720	257	733	609	794	4
decir	261	720	284	733	609	794	4
que	287	720	305	733	609	794	4
no	308	720	320	733	609	794	4
se	324	720	334	733	609	794	4
sentían	337	720	371	733	609	794	4
cómodos	374	720	417	733	609	794	4
realizando	420	720	468	733	609	794	4
tareas	472	720	500	733	609	794	4
si	503	720	510	733	609	794	4
54	27	752	43	768	609	794	4
APORTES	296	757	329	767	609	794	4
Nº	331	757	339	767	609	794	4
30	341	757	350	767	609	794	4
|	352	757	354	767	609	794	4
Junio	356	757	373	767	609	794	4
de	375	757	383	767	609	794	4
2021	385	757	402	767	609	794	4
|	406	757	408	767	609	794	4
Pág.	410	757	425	767	609	794	4
51-65|	427	757	449	767	609	794	4
ISNN:	451	757	470	767	609	794	4
2306-0871	472	757	510	767	609	794	4
Brenda	345	27	369	36	609	794	5
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	5
Parada	418	27	441	36	609	794	5
/	444	27	449	36	609	794	5
Marion	451	27	474	36	609	794	5
K.	476	27	483	36	609	794	5
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	5
alguien	99	84	133	96	609	794	5
más	135	84	154	96	609	794	5
se	156	84	166	96	609	794	5
las	169	84	181	96	609	794	5
asignó.	183	84	216	96	609	794	5
Solomon	218	84	259	96	609	794	5
y	262	84	267	96	609	794	5
Rothblum	269	84	315	96	609	794	5
(1984)	318	84	352	96	609	794	5
la	354	84	362	96	609	794	5
operacionalizaron	364	84	447	96	609	794	5
en	449	84	461	96	609	794	5
conductas	463	84	511	96	609	794	5
en	513	84	524	96	609	794	5
las	99	97	111	109	609	794	5
que	114	97	131	109	609	794	5
se	134	97	144	109	609	794	5
desaprueba	146	97	200	109	609	794	5
el	202	97	210	109	609	794	5
control	213	97	246	109	609	794	5
de	249	97	260	109	609	794	5
un	263	97	274	109	609	794	5
superior	277	97	315	109	609	794	5
sobre	318	97	343	109	609	794	5
uno	346	97	364	109	609	794	5
mismo.	366	97	400	109	609	794	5
Las	111	118	127	130	609	794	5
variables	130	118	171	130	609	794	5
de	174	118	185	130	609	794	5
sentirse	188	118	226	130	609	794	5
abrumado	229	118	277	130	609	794	5
por	280	118	296	130	609	794	5
mala	300	118	322	130	609	794	5
administración	325	118	395	130	609	794	5
del	398	118	412	130	609	794	5
tiempo	416	118	449	130	609	794	5
también	452	118	491	130	609	794	5
fueron	494	118	524	130	609	794	5
traducidas	99	131	148	144	609	794	5
por	151	131	167	144	609	794	5
Solomon	170	131	211	144	609	794	5
y	214	131	220	144	609	794	5
Rothblum	223	131	269	144	609	794	5
(1984)	272	131	306	144	609	794	5
a	310	131	315	144	609	794	5
conductas	318	131	366	144	609	794	5
para	369	131	390	144	609	794	5
la	393	131	401	144	609	794	5
escala	404	131	432	144	609	794	5
y	436	131	441	144	609	794	5
sus	444	131	459	144	609	794	5
ítems	462	131	488	144	609	794	5
indican	491	131	524	144	609	794	5
que	99	144	116	157	609	794	5
la	119	144	127	157	609	794	5
persona	129	144	167	157	609	794	5
procrastina	169	144	222	157	609	794	5
a	224	144	230	157	609	794	5
partir	232	144	258	157	609	794	5
de	260	144	272	157	609	794	5
una	275	144	292	157	609	794	5
mala	294	144	316	157	609	794	5
organización	319	144	378	157	609	794	5
en	381	144	393	157	609	794	5
sus	395	144	410	157	609	794	5
actividades,	412	144	467	157	609	794	5
administran	469	144	524	157	609	794	5
mal	99	158	116	170	609	794	5
el	119	158	127	170	609	794	5
tiempo,	129	158	165	170	609	794	5
y	168	158	173	170	609	794	5
se	176	158	186	170	609	794	5
sienten	188	158	222	170	609	794	5
agobiados	225	158	271	170	609	794	5
o	274	158	280	170	609	794	5
abrumados	283	158	334	170	609	794	5
por	337	158	353	170	609	794	5
una	355	158	372	170	609	794	5
tarea	375	158	399	170	609	794	5
importante	402	158	454	170	609	794	5
a	457	158	462	170	609	794	5
realizar.	465	158	501	170	609	794	5
Ellos	503	158	524	170	609	794	5
descubrieron	99	171	160	183	609	794	5
que	162	171	180	183	609	794	5
administrar	182	171	235	183	609	794	5
mal	238	171	255	183	609	794	5
el	257	171	265	183	609	794	5
tiempo	268	171	301	183	609	794	5
es	303	171	313	183	609	794	5
una	316	171	333	183	609	794	5
razón	335	171	362	183	609	794	5
fuerte	364	171	393	183	609	794	5
para	395	171	416	183	609	794	5
procrastinar.	418	171	477	183	609	794	5
Solomon	111	192	152	204	609	794	5
y	155	192	161	204	609	794	5
Rothblum	164	192	210	204	609	794	5
(1984)	213	192	247	204	609	794	5
establecieron	250	192	312	204	609	794	5
las	315	192	327	204	609	794	5
conductas	330	192	378	204	609	794	5
de	381	192	392	204	609	794	5
la	395	192	403	204	609	794	5
variable	406	192	443	204	609	794	5
toma	446	192	470	204	609	794	5
de	473	192	485	204	609	794	5
riesgos.	488	192	524	204	609	794	5
Éstas	99	205	123	218	609	794	5
indican	127	205	160	218	609	794	5
que	164	205	181	218	609	794	5
existe	185	205	212	218	609	794	5
una	215	205	233	218	609	794	5
emoción	236	205	276	218	609	794	5
por	280	205	296	218	609	794	5
tomar	300	205	328	218	609	794	5
el	332	205	340	218	609	794	5
riesgo	343	205	371	218	609	794	5
de	375	205	387	218	609	794	5
hacer	390	205	416	218	609	794	5
las	419	205	431	218	609	794	5
cosas	435	205	460	218	609	794	5
antes	464	205	489	218	609	794	5
de	492	205	504	218	609	794	5
una	507	205	524	218	609	794	5
fecha	99	218	125	231	609	794	5
límite	128	218	154	231	609	794	5
establecida.	157	218	212	231	609	794	5
Schouwenburg	215	218	284	231	609	794	5
(1992)	288	218	322	231	609	794	5
y	325	218	330	231	609	794	5
Özer,	333	218	358	231	609	794	5
Demir	361	218	390	231	609	794	5
y	393	218	399	231	609	794	5
Ferrari	402	218	432	231	609	794	5
(2009),	435	218	472	231	609	794	5
estudiaron	475	218	524	231	609	794	5
esta	99	232	119	244	609	794	5
variable	121	232	158	244	609	794	5
encontrando	160	232	220	244	609	794	5
que	222	232	240	244	609	794	5
también	242	232	281	244	609	794	5
se	283	232	293	244	609	794	5
relacionaba	296	232	348	244	609	794	5
con	351	232	368	244	609	794	5
distintos	370	232	410	244	609	794	5
rasgos	413	232	443	244	609	794	5
de	445	232	457	244	609	794	5
personalidad.	459	232	521	244	609	794	5
El	111	253	119	265	609	794	5
miedo	124	253	153	265	609	794	5
al	158	253	166	265	609	794	5
fracaso	170	253	205	265	609	794	5
ha	209	253	220	265	609	794	5
sido	225	253	244	265	609	794	5
definido	248	253	286	265	609	794	5
como	291	253	317	265	609	794	5
una	322	253	339	265	609	794	5
reacción	343	253	382	265	609	794	5
a	387	253	392	265	609	794	5
la	396	253	404	265	609	794	5
amenaza	409	253	450	265	609	794	5
percibida	455	253	498	265	609	794	5
y	502	253	508	265	609	794	5
las	512	253	524	265	609	794	5
consecuencias	99	266	166	278	609	794	5
adversas	170	266	210	278	609	794	5
de	214	266	225	278	609	794	5
no	229	266	241	278	609	794	5
alcanzar	245	266	284	278	609	794	5
objetivos	288	266	330	278	609	794	5
(Balkis	334	266	365	278	609	794	5
&	369	266	377	278	609	794	5
Duru,	381	266	407	278	609	794	5
2012;	411	266	438	278	609	794	5
Birney,	441	266	473	278	609	794	5
Burdick,	477	266	515	278	609	794	5
y	519	266	524	278	609	794	5
Teevan,	99	279	135	292	609	794	5
1969	139	279	163	292	609	794	5
en	167	279	178	292	609	794	5
Haghbin,	182	279	224	292	609	794	5
McCaffrey,	228	279	278	292	609	794	5
&	282	279	290	292	609	794	5
Pychyl,	293	279	326	292	609	794	5
2012).	330	279	362	292	609	794	5
Steel	365	279	388	292	609	794	5
(2007)	392	279	426	292	609	794	5
lo	430	279	438	292	609	794	5
definió	442	279	474	292	609	794	5
como	478	279	504	292	609	794	5
una	507	279	524	292	609	794	5
variable	99	292	136	305	609	794	5
agregada	139	292	182	305	609	794	5
que	185	292	202	305	609	794	5
contiene	206	292	246	305	609	794	5
varias	250	292	277	305	609	794	5
medidas,	280	292	322	305	609	794	5
entre	325	292	350	305	609	794	5
ellas	353	292	374	305	609	794	5
el	377	292	385	305	609	794	5
miedo	388	292	417	305	609	794	5
a	421	292	426	305	609	794	5
fallar,	430	292	455	305	609	794	5
la	458	292	466	305	609	794	5
ansiedad,	470	292	513	305	609	794	5
el	517	292	524	305	609	794	5
perfeccionismo	99	306	170	318	609	794	5
social	173	306	199	318	609	794	5
y	202	306	207	318	609	794	5
la	210	306	218	318	609	794	5
cohibición.	221	306	271	318	609	794	5
Solomon	274	306	315	318	609	794	5
y	317	306	323	318	609	794	5
Rothblum	326	306	372	318	609	794	5
(1984)	374	306	408	318	609	794	5
descubrieron	411	306	472	318	609	794	5
que	475	306	492	318	609	794	5
existía	495	306	524	318	609	794	5
una	99	319	116	331	609	794	5
diferencia	119	319	164	331	609	794	5
entre	166	319	191	331	609	794	5
los	194	319	207	331	609	794	5
hombres	209	319	250	331	609	794	5
y	252	319	258	331	609	794	5
las	260	319	272	331	609	794	5
mujeres	274	319	311	331	609	794	5
con	313	319	330	331	609	794	5
esta	333	319	352	331	609	794	5
variable;	354	319	394	331	609	794	5
las	396	319	408	331	609	794	5
mujeres	410	319	447	331	609	794	5
tenían	450	319	479	331	609	794	5
un	481	319	493	331	609	794	5
mayor	495	319	524	331	609	794	5
nivel	99	332	121	344	609	794	5
de	123	332	135	344	609	794	5
miedo	137	332	166	344	609	794	5
al	169	332	177	344	609	794	5
fracaso	179	332	213	344	609	794	5
que	215	332	233	344	609	794	5
los	235	332	248	344	609	794	5
hombres.	251	332	294	344	609	794	5
Solomon	111	353	152	366	609	794	5
y	156	353	161	366	609	794	5
Rothblum	165	353	211	366	609	794	5
(1984)	214	353	248	366	609	794	5
plantearon,	251	353	304	366	609	794	5
además,	308	353	346	366	609	794	5
otros	349	353	373	366	609	794	5
motivos	377	353	414	366	609	794	5
para	418	353	438	366	609	794	5
la	441	353	449	366	609	794	5
procrastinación	452	353	524	366	609	794	5
como:	99	366	128	379	609	794	5
la	131	366	138	379	609	794	5
aversión	141	366	180	379	609	794	5
a	183	366	189	379	609	794	5
la	191	366	200	379	609	794	5
tarea	202	366	227	379	609	794	5
y	230	366	235	379	609	794	5
pereza,	238	366	272	379	609	794	5
que	274	366	292	379	609	794	5
hace	294	366	316	379	609	794	5
referencia	318	366	365	379	609	794	5
al	367	366	375	379	609	794	5
rechazo	378	366	415	379	609	794	5
o	417	366	423	379	609	794	5
repulsión	426	366	468	379	609	794	5
que	471	366	488	379	609	794	5
sienten	491	366	524	379	609	794	5
los	99	379	112	392	609	794	5
estudiantes	114	379	168	392	609	794	5
hacia	170	379	194	392	609	794	5
la	196	379	204	392	609	794	5
tarea	206	379	230	392	609	794	5
académica	232	379	281	392	609	794	5
presente;	283	379	326	392	609	794	5
la	328	379	336	392	609	794	5
dependencia,	338	379	401	392	609	794	5
que	403	379	420	392	609	794	5
se	423	379	433	392	609	794	5
refiere	435	379	465	392	609	794	5
a	467	379	472	392	609	794	5
la	474	379	482	392	609	794	5
atención	484	379	524	392	609	794	5
que	99	393	116	405	609	794	5
el	120	393	128	405	609	794	5
estudiante	132	393	181	405	609	794	5
presta	184	393	213	405	609	794	5
a	217	393	222	405	609	794	5
lo	226	393	234	405	609	794	5
que	238	393	255	405	609	794	5
hacen	259	393	286	405	609	794	5
sus	290	393	304	405	609	794	5
compañeros	308	393	365	405	609	794	5
y	368	393	374	405	609	794	5
profesores	377	393	426	405	609	794	5
sobre	430	393	455	405	609	794	5
el	459	393	467	405	609	794	5
trabajo	470	393	504	405	609	794	5
que	507	393	524	405	609	794	5
hay	99	406	116	418	609	794	5
que	120	406	137	418	609	794	5
entregar;	141	406	184	418	609	794	5
y	188	406	194	418	609	794	5
la	198	406	206	418	609	794	5
poca	210	406	232	418	609	794	5
asertividad	236	406	289	418	609	794	5
que	293	406	311	418	609	794	5
lleva	315	406	336	418	609	794	5
a	340	406	345	418	609	794	5
que	350	406	367	418	609	794	5
los	371	406	384	418	609	794	5
estudiantes	388	406	442	418	609	794	5
no	446	406	458	418	609	794	5
puedan	462	406	496	418	609	794	5
pedir	501	406	524	418	609	794	5
información	99	419	155	432	609	794	5
o	157	419	163	432	609	794	5
ayuda	166	419	193	432	609	794	5
cuando	196	419	230	432	609	794	5
la	233	419	240	432	609	794	5
necesitan.	243	419	290	432	609	794	5
El	111	440	119	453	609	794	5
estudio	121	440	155	453	609	794	5
de	156	440	168	453	609	794	5
la	169	440	177	453	609	794	5
procrastinación	178	440	250	453	609	794	5
ha	252	440	263	453	609	794	5
ganado	264	440	299	453	609	794	5
popularidad	300	440	355	453	609	794	5
entre	356	440	381	453	609	794	5
los	382	440	395	453	609	794	5
científicos	397	440	444	453	609	794	5
latinoamericanos	445	440	524	453	609	794	5
en	99	453	111	466	609	794	5
los	112	453	125	466	609	794	5
últimos	127	453	161	466	609	794	5
años.	163	453	188	466	609	794	5
En	189	453	201	466	609	794	5
sus	203	453	217	466	609	794	5
estudios,	219	453	261	466	609	794	5
la	262	453	270	466	609	794	5
mayoría	272	453	309	466	609	794	5
de	311	453	322	466	609	794	5
los	324	453	337	466	609	794	5
autores	338	453	373	466	609	794	5
se	375	453	385	466	609	794	5
han	387	453	404	466	609	794	5
dedicado	406	453	448	466	609	794	5
a	449	453	455	466	609	794	5
recaudar	456	453	497	466	609	794	5
datos	499	453	524	466	609	794	5
para	99	467	120	479	609	794	5
poder	123	467	151	479	609	794	5
entenderla	154	467	205	479	609	794	5
y	208	467	214	479	609	794	5
ver	218	467	232	479	609	794	5
si	236	467	243	479	609	794	5
es	247	467	257	479	609	794	5
que	260	467	277	479	609	794	5
está	281	467	301	479	609	794	5
presente	304	467	345	479	609	794	5
en	349	467	360	479	609	794	5
sus	364	467	378	479	609	794	5
países.	382	467	413	479	609	794	5
Algunos	417	467	454	479	609	794	5
investigadores	458	467	524	479	609	794	5
como	99	480	125	492	609	794	5
Furlan,	129	480	161	492	609	794	5
Heredia,	164	480	203	492	609	794	5
Piemontesi	207	480	259	492	609	794	5
y	262	480	268	492	609	794	5
Tuckman	271	480	315	492	609	794	5
(2012)	318	480	352	492	609	794	5
hicieron	356	480	393	492	609	794	5
adaptaciones	397	480	458	492	609	794	5
de	462	480	473	492	609	794	5
escalas	477	480	509	492	609	794	5
de	513	480	524	492	609	794	5
procrastinación;	99	493	174	506	609	794	5
mientras	178	493	219	506	609	794	5
que	223	493	240	506	609	794	5
el	244	493	252	506	609	794	5
resto	256	493	280	506	609	794	5
de	284	493	296	506	609	794	5
los	300	493	312	506	609	794	5
estudios	317	493	355	506	609	794	5
se	359	493	369	506	609	794	5
han	373	493	390	506	609	794	5
concentrado	395	493	453	506	609	794	5
en	457	493	468	506	609	794	5
describir	473	493	513	506	609	794	5
la	517	493	524	506	609	794	5
presencia	99	506	143	519	609	794	5
de	146	506	158	519	609	794	5
procrastinación	161	506	233	519	609	794	5
en	236	506	247	519	609	794	5
distintas	250	506	289	519	609	794	5
poblaciones	292	506	347	519	609	794	5
(Álvarez,	350	506	393	519	609	794	5
2010;	396	506	423	519	609	794	5
Contreras-Pulache	426	506	512	519	609	794	5
et	515	506	524	519	609	794	5
al.,	99	519	112	532	609	794	5
2011;	115	519	142	532	609	794	5
Semprebon,	145	519	201	532	609	794	5
Amaro	204	519	235	532	609	794	5
&	238	519	246	532	609	794	5
Beuren,	249	519	284	532	609	794	5
2017)	287	519	316	532	609	794	5
o	319	519	325	532	609	794	5
encontrar	328	519	374	532	609	794	5
algún	377	519	402	532	609	794	5
programa	405	519	451	532	609	794	5
que	453	519	471	532	609	794	5
ayude	474	519	501	532	609	794	5
a	504	519	509	532	609	794	5
las	512	519	524	532	609	794	5
personas	99	533	141	545	609	794	5
que	143	533	161	545	609	794	5
procrastinan	163	533	222	545	609	794	5
(Furlan,	224	533	261	545	609	794	5
2013).	263	533	295	545	609	794	5
No	111	554	125	566	609	794	5
se	130	554	140	566	609	794	5
han	145	554	163	566	609	794	5
encontrado	168	554	221	566	609	794	5
estudios	227	554	265	566	609	794	5
sobre	271	554	296	566	609	794	5
procrastinación,	302	554	376	566	609	794	5
ni	382	554	390	566	609	794	5
procrastinación	395	554	467	566	609	794	5
académica,	473	554	524	566	609	794	5
publicados	99	567	149	580	609	794	5
en	152	567	163	580	609	794	5
Bolivia.	167	567	200	580	609	794	5
Este	203	567	223	580	609	794	5
es	226	567	236	580	609	794	5
un	239	567	251	580	609	794	5
vacío	254	567	279	580	609	794	5
que	282	567	299	580	609	794	5
se	302	567	312	580	609	794	5
intentará	316	567	358	580	609	794	5
llenar	361	567	387	580	609	794	5
con	390	567	407	580	609	794	5
la	411	567	418	580	609	794	5
investigación.	422	567	485	580	609	794	5
A	488	567	495	580	609	794	5
partir	499	567	524	580	609	794	5
de	99	580	111	593	609	794	5
lo	115	580	124	593	609	794	5
señalado,	128	580	171	593	609	794	5
es	176	580	186	593	609	794	5
que	190	580	207	593	609	794	5
se	212	580	222	593	609	794	5
propone	226	580	265	593	609	794	5
investigar	270	580	315	593	609	794	5
si	320	580	326	593	609	794	5
existen	331	580	364	593	609	794	5
hábitos	369	580	403	593	609	794	5
de	407	580	419	593	609	794	5
procrastinación	423	580	495	593	609	794	5
entre	500	580	524	593	609	794	5
los	99	593	112	606	609	794	5
estudiantes	116	593	169	606	609	794	5
universitarios	173	593	235	606	609	794	5
y	238	593	244	606	609	794	5
el	248	593	255	606	609	794	5
nivel	259	593	281	606	609	794	5
de	284	593	296	606	609	794	5
este,	299	593	321	606	609	794	5
lo	325	593	334	606	609	794	5
cual	337	593	356	606	609	794	5
lleva	359	593	381	606	609	794	5
a	384	593	389	606	609	794	5
las	393	593	405	606	609	794	5
siguientes	409	593	455	606	609	794	5
interrogantes:	459	593	524	606	609	794	5
¿Procrastinan	99	607	162	619	609	794	5
estos	167	607	191	619	609	794	5
estudiantes?,	197	607	257	619	609	794	5
¿qué	262	607	283	619	609	794	5
nivel	288	607	310	619	609	794	5
de	315	607	327	619	609	794	5
procrastinación	332	607	404	619	609	794	5
tienen?,	409	607	445	619	609	794	5
¿cuáles	450	607	483	619	609	794	5
son	488	607	505	619	609	794	5
sus	510	607	524	619	609	794	5
razones	99	620	136	632	609	794	5
para	138	620	159	632	609	794	5
procrastinar?,	162	620	225	632	609	794	5
¿está	228	620	251	632	609	794	5
relacionado	254	620	307	632	609	794	5
su	310	620	320	632	609	794	5
nivel	323	620	345	632	609	794	5
de	348	620	359	632	609	794	5
procrastinación	362	620	434	632	609	794	5
con	437	620	454	632	609	794	5
sus	456	620	471	632	609	794	5
notas	474	620	500	632	609	794	5
en	502	620	514	632	609	794	5
la	517	620	524	632	609	794	5
universidad?,	99	633	159	646	609	794	5
¿tiene	161	633	189	646	609	794	5
que	192	633	209	646	609	794	5
ver	211	633	226	646	609	794	5
el	229	633	237	646	609	794	5
sexo	239	633	260	646	609	794	5
de	263	633	274	646	609	794	5
los	277	633	290	646	609	794	5
estudiantes	292	633	346	646	609	794	5
con	348	633	365	646	609	794	5
sus	368	633	382	646	609	794	5
conductas	385	633	433	646	609	794	5
dilatorias?	435	633	482	646	609	794	5
Método	294	660	330	673	609	794	5
Esta	99	681	119	694	609	794	5
fue	122	681	137	694	609	794	5
una	140	681	157	694	609	794	5
investigación	160	681	221	694	609	794	5
cuantitativa,	224	681	282	694	609	794	5
transversal	285	681	336	694	609	794	5
y	339	681	344	694	609	794	5
descriptiva−comparativa	348	681	462	694	609	794	5
(Hernández,	465	681	524	694	609	794	5
Fernández	99	695	148	707	609	794	5
y	150	695	156	707	609	794	5
Baptista,	158	695	199	707	609	794	5
2014).	202	695	234	707	609	794	5
APORTES	99	757	132	767	609	794	5
Nº	134	757	143	767	609	794	5
30	145	757	153	767	609	794	5
|	155	757	158	767	609	794	5
Junio	160	757	176	767	609	794	5
de	178	757	186	767	609	794	5
2021	188	757	206	767	609	794	5
|	208	757	210	767	609	794	5
Pág.	212	757	226	767	609	794	5
51-65|	228	757	251	767	609	794	5
|	253	757	255	767	609	794	5
ISNN:	257	757	276	767	609	794	5
2306-0871	278	757	316	767	609	794	5
55	513	752	528	768	609	794	5
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	6
académica	149	27	192	38	609	794	6
en	194	27	204	38	609	794	6
estudiantes	206	27	252	38	609	794	6
universitarios	254	27	308	38	609	794	6
Muestra	85	83	124	96	609	794	6
Se	85	105	96	117	609	794	6
hizo	99	105	119	117	609	794	6
un	122	105	134	117	609	794	6
muestreo	137	105	181	117	609	794	6
por	185	105	201	117	609	794	6
oportunidad	204	105	261	117	609	794	6
(Hernández	265	105	321	117	609	794	6
et	324	105	334	117	609	794	6
al.,	337	105	350	117	609	794	6
2014),	354	105	385	117	609	794	6
se	389	105	399	117	609	794	6
levantó	402	105	437	117	609	794	6
información	440	105	495	117	609	794	6
de	499	105	510	117	609	794	6
353	85	118	103	130	609	794	6
estudiantes	107	118	161	130	609	794	6
de	165	118	176	130	609	794	6
la	180	118	188	130	609	794	6
Universidad	192	118	246	130	609	794	6
Privada	250	118	285	130	609	794	6
de	289	118	300	130	609	794	6
Santa	304	118	331	130	609	794	6
Cruz	335	118	357	130	609	794	6
de	361	118	372	130	609	794	6
la	376	118	384	130	609	794	6
Sierra	388	118	415	130	609	794	6
(UPSA).	419	118	457	130	609	794	6
Se	461	118	472	130	609	794	6
eliminó	476	118	510	130	609	794	6
34	85	131	97	144	609	794	6
pruebas	101	131	138	144	609	794	6
por	142	131	158	144	609	794	6
estar	162	131	186	144	609	794	6
incompletas	190	131	246	144	609	794	6
y	250	131	256	144	609	794	6
la	260	131	268	144	609	794	6
muestra	272	131	310	144	609	794	6
final	314	131	334	144	609	794	6
fue	338	131	353	144	609	794	6
de	357	131	369	144	609	794	6
319	373	131	391	144	609	794	6
estudiantes	395	131	448	144	609	794	6
de	453	131	464	144	609	794	6
todas	468	131	494	144	609	794	6
las	498	131	510	144	609	794	6
facultades,	85	144	135	157	609	794	6
132	137	144	155	157	609	794	6
varones	158	144	194	157	609	794	6
(41%),	196	144	230	157	609	794	6
164	232	144	250	157	609	794	6
mujeres	252	144	289	157	609	794	6
(51%)	291	144	322	157	609	794	6
y	324	144	329	157	609	794	6
23	332	144	344	157	609	794	6
(7%)	346	144	370	157	609	794	6
que	373	144	390	157	609	794	6
dejaron	392	144	427	157	609	794	6
“sexo”	429	144	459	157	609	794	6
en	461	144	473	157	609	794	6
blanco)	475	144	510	157	609	794	6
con	85	158	102	170	609	794	6
un	105	158	117	170	609	794	6
rango	120	158	147	170	609	794	6
de	151	158	162	170	609	794	6
edad	165	158	188	170	609	794	6
de	191	158	202	170	609	794	6
17	206	158	218	170	609	794	6
a	221	158	226	170	609	794	6
41	229	158	242	170	609	794	6
años	245	158	266	170	609	794	6
(M	270	158	284	170	609	794	6
=	287	158	293	170	609	794	6
21,08	296	158	323	170	609	794	6
años,	326	158	351	170	609	794	6
DT	354	158	368	170	609	794	6
=	371	158	377	170	609	794	6
2,27).	380	158	409	170	609	794	6
Se	412	158	423	170	609	794	6
buscó	426	158	453	170	609	794	6
estudiantes	457	158	510	170	609	794	6
de	85	171	97	183	609	794	6
2do.	100	171	121	183	609	794	6
semestre	125	171	167	183	609	794	6
en	171	171	182	183	609	794	6
adelante	186	171	226	183	609	794	6
porque	229	171	262	183	609	794	6
los	266	171	279	183	609	794	6
de	283	171	294	183	609	794	6
1er.	298	171	316	183	609	794	6
semestre	319	171	362	183	609	794	6
todavía	366	171	400	183	609	794	6
no	403	171	415	183	609	794	6
tenían	419	171	448	183	609	794	6
un	452	171	464	183	609	794	6
Índice	467	171	495	183	609	794	6
de	499	171	510	183	609	794	6
Aprovechamiento	85	184	168	196	609	794	6
Académico	170	184	222	196	609	794	6
(IAA)	224	184	251	196	609	794	6
registrado	253	184	301	196	609	794	6
en	303	184	315	196	609	794	6
el	317	184	325	196	609	794	6
sistema.	328	184	366	196	609	794	6
Instrumentos	85	211	148	224	609	794	6
Se	85	232	96	245	609	794	6
utilizó	102	232	130	245	609	794	6
la	136	232	143	245	609	794	6
Escala	149	232	177	245	609	794	6
de	183	232	194	245	609	794	6
Evaluación	200	232	249	245	609	794	6
de	255	232	266	245	609	794	6
Procrastinación	272	232	344	245	609	794	6
para	350	232	370	245	609	794	6
estudiantes	376	232	429	245	609	794	6
[Procrastination	435	232	510	245	609	794	6
Assessment	85	246	140	258	609	794	6
Scale−Student	143	246	210	258	609	794	6
(PASS)]	213	246	250	258	609	794	6
de	253	246	264	258	609	794	6
Laura	267	246	293	258	609	794	6
J.	295	246	301	258	609	794	6
Solomon	304	246	345	258	609	794	6
y	348	246	353	258	609	794	6
Esther	356	246	386	258	609	794	6
D.	388	246	399	258	609	794	6
Rothblum	401	246	447	258	609	794	6
(1984).	450	246	487	258	609	794	6
Para	490	246	510	258	609	794	6
poder	85	259	112	271	609	794	6
realizar	115	259	149	271	609	794	6
la	151	259	159	271	609	794	6
aplicación	161	259	207	271	609	794	6
del	209	259	223	271	609	794	6
PASS,	225	259	251	271	609	794	6
se	253	259	263	271	609	794	6
tradujo	265	259	299	271	609	794	6
la	301	259	309	271	609	794	6
escala	311	259	339	271	609	794	6
del	341	259	355	271	609	794	6
inglés	357	259	384	271	609	794	6
al	386	259	394	271	609	794	6
español	396	259	432	271	609	794	6
con	434	259	451	271	609	794	6
autorización	453	259	510	271	609	794	6
de	85	272	97	284	609	794	6
las	101	272	113	284	609	794	6
autoras,	117	272	154	284	609	794	6
se	158	272	168	284	609	794	6
hizo	172	272	192	284	609	794	6
analizar	196	272	232	284	609	794	6
por	236	272	252	284	609	794	6
expertos	256	272	297	284	609	794	6
bilingües	301	272	342	284	609	794	6
y	346	272	352	284	609	794	6
se	356	272	366	284	609	794	6
realizó	370	272	401	284	609	794	6
una	405	272	422	284	609	794	6
prueba	426	272	458	284	609	794	6
piloto	462	272	489	284	609	794	6
con	493	272	510	284	609	794	6
estudiantes.	85	285	141	298	609	794	6
El	97	306	105	319	609	794	6
PASS	108	306	131	319	609	794	6
es	133	306	143	319	609	794	6
un	146	306	158	319	609	794	6
instrumento	160	306	217	319	609	794	6
de	220	306	231	319	609	794	6
44	234	306	246	319	609	794	6
ítems	248	306	274	319	609	794	6
diseñado	276	306	318	319	609	794	6
para	320	306	341	319	609	794	6
medir	343	306	370	319	609	794	6
la	373	306	381	319	609	794	6
frecuencia	383	306	431	319	609	794	6
de	434	306	445	319	609	794	6
antecedentes	448	306	510	319	609	794	6
cognitivos-conductuales	85	320	198	332	609	794	6
de	203	320	214	332	609	794	6
la	219	320	227	332	609	794	6
procrastinación.	232	320	307	332	609	794	6
Fue	312	320	328	332	609	794	6
desarrollado	333	320	390	332	609	794	6
con	395	320	412	332	609	794	6
tres	417	320	435	332	609	794	6
objetivos:	440	320	485	332	609	794	6
para	490	320	510	332	609	794	6
estudiar	85	333	123	345	609	794	6
la	127	333	135	345	609	794	6
prevalencia	139	333	192	345	609	794	6
de	196	333	208	345	609	794	6
la	212	333	220	345	609	794	6
procrastinación	224	333	296	345	609	794	6
académica,	300	333	352	345	609	794	6
las	356	333	368	345	609	794	6
razones	373	333	409	345	609	794	6
para	413	333	434	345	609	794	6
procrastinar	438	333	495	345	609	794	6
en	499	333	510	345	609	794	6
el	85	346	93	358	609	794	6
ámbito	96	346	129	358	609	794	6
académico,	132	346	184	358	609	794	6
y	188	346	193	358	609	794	6
para	196	346	217	358	609	794	6
comparar	220	346	265	358	609	794	6
los	268	346	281	358	609	794	6
resultados	284	346	332	358	609	794	6
del	335	346	349	358	609	794	6
PASS	352	346	375	358	609	794	6
con	379	346	396	358	609	794	6
índices	399	346	431	358	609	794	6
conductuales	434	346	495	358	609	794	6
de	499	346	510	358	609	794	6
procrastinación	85	359	157	372	609	794	6
y	160	359	165	372	609	794	6
otros	168	359	192	372	609	794	6
constructos	194	359	249	372	609	794	6
relacionados.	252	359	312	372	609	794	6
El	97	380	105	393	609	794	6
PASS	107	380	130	393	609	794	6
está	132	380	151	393	609	794	6
dividido	153	380	189	393	609	794	6
en	191	380	202	393	609	794	6
dos	204	380	220	393	609	794	6
partes.	222	380	254	393	609	794	6
La	255	380	266	393	609	794	6
primera	268	380	304	393	609	794	6
parte	306	380	330	393	609	794	6
mide	332	380	355	393	609	794	6
la	357	380	364	393	609	794	6
frecuencia	366	380	414	393	609	794	6
de	416	380	427	393	609	794	6
la	429	380	437	393	609	794	6
procrastinación	438	380	510	393	609	794	6
en	85	394	96	406	609	794	6
seis	103	394	120	406	609	794	6
áreas	127	394	152	406	609	794	6
académicas:	159	394	215	406	609	794	6
tareas,	222	394	253	406	609	794	6
estudio,	260	394	297	406	609	794	6
asignaturas	304	394	357	406	609	794	6
semanales,	364	394	414	406	609	794	6
tareas	421	394	450	406	609	794	6
académicas	457	394	510	406	609	794	6
administrativas,	85	407	158	419	609	794	6
tareas	161	407	189	419	609	794	6
de	191	407	203	419	609	794	6
asistencia	205	407	250	419	609	794	6
y	252	407	258	419	609	794	6
actividades	260	407	312	419	609	794	6
escolares	314	407	356	419	609	794	6
en	359	407	370	419	609	794	6
general	372	407	407	419	609	794	6
(esta	409	407	433	419	609	794	6
parte	436	407	460	419	609	794	6
se	463	407	473	419	609	794	6
traduce	475	407	510	419	609	794	6
luego	85	420	111	432	609	794	6
al	114	420	121	432	609	794	6
nivel	124	420	146	432	609	794	6
de	149	420	160	432	609	794	6
procrastinación).	163	420	243	432	609	794	6
La	246	420	256	432	609	794	6
segunda	259	420	298	432	609	794	6
parte	301	420	326	432	609	794	6
evalúa	329	420	358	432	609	794	6
las	361	420	373	432	609	794	6
razones	376	420	413	432	609	794	6
para	415	420	436	432	609	794	6
procrastinar,	439	420	497	432	609	794	6
es	500	420	510	432	609	794	6
decir,	85	433	110	446	609	794	6
a	114	433	119	446	609	794	6
los	122	433	135	446	609	794	6
participantes	138	433	199	446	609	794	6
se	202	433	212	446	609	794	6
les	215	433	228	446	609	794	6
pidió	231	433	254	446	609	794	6
pensar	257	433	289	446	609	794	6
en	292	433	303	446	609	794	6
una	307	433	324	446	609	794	6
situación	327	433	369	446	609	794	6
en	372	433	383	446	609	794	6
la	387	433	394	446	609	794	6
que	398	433	415	446	609	794	6
retrasaron	418	433	466	446	609	794	6
hacer	470	433	495	446	609	794	6
un	498	433	510	446	609	794	6
trabajo	85	446	118	459	609	794	6
final	121	446	141	459	609	794	6
de	143	446	155	459	609	794	6
una	158	446	175	459	609	794	6
materia	177	446	213	459	609	794	6
y	215	446	221	459	609	794	6
evaluar	224	446	257	459	609	794	6
si	260	446	267	459	609	794	6
se	270	446	280	459	609	794	6
sentían	282	446	316	459	609	794	6
identificados	319	446	378	459	609	794	6
con	381	446	398	459	609	794	6
las	400	446	413	459	609	794	6
razones	415	446	452	459	609	794	6
presentadas	454	446	510	459	609	794	6
para	85	460	105	472	609	794	6
retrasar	108	460	145	472	609	794	6
tareas.	148	460	179	472	609	794	6
Se	182	460	193	472	609	794	6
calculó	196	460	228	472	609	794	6
el	231	460	239	472	609	794	6
alfa	242	460	259	472	609	794	6
de	262	460	273	472	609	794	6
Cronbach	276	460	321	472	609	794	6
de	324	460	335	472	609	794	6
la	338	460	346	472	609	794	6
escala	349	460	377	472	609	794	6
de	380	460	391	472	609	794	6
44	394	460	406	472	609	794	6
ítems	409	460	435	472	609	794	6
tuvo	438	460	459	472	609	794	6
una	462	460	479	472	609	794	6
buena	482	460	510	472	609	794	6
consistencia	85	473	142	485	609	794	6
interna	144	473	177	485	609	794	6
(α=0,89).	180	473	226	485	609	794	6
El	97	494	105	506	609	794	6
segundo	110	494	149	506	609	794	6
instrumento	154	494	211	506	609	794	6
que	216	494	233	506	609	794	6
se	238	494	248	506	609	794	6
utilizó	252	494	281	506	609	794	6
fue	285	494	300	506	609	794	6
un	305	494	316	506	609	794	6
cuestionario	321	494	378	506	609	794	6
corto	383	494	408	506	609	794	6
de	412	494	424	506	609	794	6
datos	428	494	454	506	609	794	6
básicos	458	494	492	506	609	794	6
del	496	494	510	506	609	794	6
participante.	85	507	144	520	609	794	6
Éste	147	507	167	520	609	794	6
se	170	507	180	520	609	794	6
presentó	183	507	224	520	609	794	6
al	228	507	235	520	609	794	6
principio	239	507	279	520	609	794	6
de	283	507	294	520	609	794	6
la	297	507	305	520	609	794	6
primera	308	507	345	520	609	794	6
página	348	507	379	520	609	794	6
del	382	507	396	520	609	794	6
cuestionario	399	507	457	520	609	794	6
y	460	507	465	520	609	794	6
los	469	507	481	520	609	794	6
datos	485	507	510	520	609	794	6
que	85	520	102	533	609	794	6
se	104	520	114	533	609	794	6
les	116	520	129	533	609	794	6
pidió	131	520	154	533	609	794	6
fueron	156	520	187	533	609	794	6
edad,	189	520	214	533	609	794	6
sexo,	216	520	240	533	609	794	6
y	242	520	247	533	609	794	6
número	249	520	285	533	609	794	6
de	287	520	299	533	609	794	6
registro	301	520	337	533	609	794	6
en	339	520	351	533	609	794	6
la	353	520	360	533	609	794	6
universidad.	363	520	418	533	609	794	6
El	420	520	428	533	609	794	6
resto	430	520	454	533	609	794	6
de	456	520	468	533	609	794	6
los	470	520	483	533	609	794	6
datos	485	520	510	533	609	794	6
(IAA	85	533	107	546	609	794	6
y	109	533	115	546	609	794	6
facultad	117	533	155	546	609	794	6
de	157	533	169	546	609	794	6
pertenencia)	171	533	231	546	609	794	6
fueron	234	533	265	546	609	794	6
obtenidos	267	533	313	546	609	794	6
a	316	533	321	546	609	794	6
través	324	533	352	546	609	794	6
de	354	533	366	546	609	794	6
la	368	533	376	546	609	794	6
Universidad.	379	533	436	546	609	794	6
Procedimiento	85	561	153	573	609	794	6
Para	85	582	106	594	609	794	6
asegurar	110	582	151	594	609	794	6
el	155	582	163	594	609	794	6
acceso	168	582	199	594	609	794	6
a	204	582	209	594	609	794	6
las	214	582	226	594	609	794	6
notas	230	582	256	594	609	794	6
de	261	582	272	594	609	794	6
los	277	582	290	594	609	794	6
estudiantes	295	582	348	594	609	794	6
se	353	582	363	594	609	794	6
redujo	367	582	397	594	609	794	6
la	402	582	409	594	609	794	6
población	414	582	459	594	609	794	6
a	464	582	469	594	609	794	6
sólo	474	582	493	594	609	794	6
los	497	582	510	594	609	794	6
estudiantes	85	595	139	608	609	794	6
de	143	595	154	608	609	794	6
la	158	595	166	608	609	794	6
UPSA.	170	595	199	608	609	794	6
Se	203	595	214	608	609	794	6
contactó	218	595	259	608	609	794	6
con	263	595	280	608	609	794	6
las	284	595	296	608	609	794	6
autoras	300	595	335	608	609	794	6
de	339	595	350	608	609	794	6
la	354	595	362	608	609	794	6
escala	366	595	394	608	609	794	6
y	398	595	404	608	609	794	6
se	408	595	418	608	609	794	6
les	422	595	434	608	609	794	6
pidió	438	595	461	608	609	794	6
su	465	595	475	608	609	794	6
escala,	479	595	510	608	609	794	6
así	85	608	97	621	609	794	6
como	101	608	128	621	609	794	6
instrucciones	132	608	193	621	609	794	6
sobre	197	608	223	621	609	794	6
cómo	227	608	253	621	609	794	6
aplicar,	257	608	290	621	609	794	6
corregir	294	608	331	621	609	794	6
e	335	608	341	621	609	794	6
interpretar	345	608	396	621	609	794	6
los	400	608	413	621	609	794	6
resultados.	417	608	467	621	609	794	6
Una	471	608	490	621	609	794	6
vez	494	608	510	621	609	794	6
obtenida	85	621	126	634	609	794	6
la	129	621	137	634	609	794	6
escala	140	621	169	634	609	794	6
se	172	621	182	634	609	794	6
tradujo	185	621	218	634	609	794	6
del	222	621	235	634	609	794	6
inglés	239	621	265	634	609	794	6
al	269	621	276	634	609	794	6
español.	280	621	318	634	609	794	6
Se	321	621	332	634	609	794	6
obtuvo	335	621	368	634	609	794	6
un	372	621	383	634	609	794	6
consentimiento	387	621	459	634	609	794	6
informado	462	621	510	634	609	794	6
verbal	85	635	113	647	609	794	6
de	116	635	127	647	609	794	6
los	130	635	143	647	609	794	6
estudiantes	145	635	199	647	609	794	6
que	201	635	219	647	609	794	6
decidieron	221	635	270	647	609	794	6
participar	273	635	317	647	609	794	6
dentro	320	635	351	647	609	794	6
de	354	635	365	647	609	794	6
las	368	635	380	647	609	794	6
horas	382	635	408	647	609	794	6
de	411	635	422	647	609	794	6
clase.	425	635	450	647	609	794	6
Los	453	635	469	647	609	794	6
alumnos	471	635	510	647	609	794	6
no	85	648	97	660	609	794	6
tuvieron	100	648	139	660	609	794	6
un	142	648	154	660	609	794	6
límite	157	648	183	660	609	794	6
de	186	648	198	660	609	794	6
tiempo	201	648	234	660	609	794	6
para	237	648	258	660	609	794	6
completarla,	261	648	319	660	609	794	6
pero	322	648	343	660	609	794	6
no	346	648	358	660	609	794	6
tardaban	361	648	403	660	609	794	6
más	406	648	425	660	609	794	6
de	428	648	440	660	609	794	6
10	443	648	455	660	609	794	6
minutos	458	648	496	660	609	794	6
en	499	648	510	660	609	794	6
responderla.	85	661	143	674	609	794	6
Para	97	682	118	695	609	794	6
obtener	120	682	157	695	609	794	6
el	159	682	167	695	609	794	6
IAA	169	682	186	695	609	794	6
sin	188	682	201	695	609	794	6
comprometer	203	682	267	695	609	794	6
la	269	682	277	695	609	794	6
identidad	279	682	322	695	609	794	6
de	325	682	336	695	609	794	6
los	338	682	351	695	609	794	6
estudiantes,	353	682	409	695	609	794	6
se	411	682	421	695	609	794	6
les	423	682	436	695	609	794	6
pidió	438	682	461	695	609	794	6
que	463	682	480	695	609	794	6
llenen	482	682	510	695	609	794	6
la	85	695	93	708	609	794	6
escala	95	695	124	708	609	794	6
con	126	695	143	708	609	794	6
solo	146	695	165	708	609	794	6
su	167	695	177	708	609	794	6
edad,	180	695	205	708	609	794	6
sexo	208	695	229	708	609	794	6
y	231	695	237	708	609	794	6
número	239	695	276	708	609	794	6
de	278	695	290	708	609	794	6
registro	292	695	328	708	609	794	6
otorgado	331	695	374	708	609	794	6
por	376	695	392	708	609	794	6
la	395	695	403	708	609	794	6
Universidad,	405	695	462	708	609	794	6
indicando	465	695	510	708	609	794	6
que	85	709	102	721	609	794	6
sus	106	709	120	721	609	794	6
respuestas	124	709	173	721	609	794	6
no	176	709	188	721	609	794	6
serían	191	709	219	721	609	794	6
entregadas	222	709	274	721	609	794	6
a	277	709	282	721	609	794	6
nadie	286	709	311	721	609	794	6
más	314	709	333	721	609	794	6
que	336	709	353	721	609	794	6
a	357	709	362	721	609	794	6
los	365	709	378	721	609	794	6
investigadores.	381	709	451	721	609	794	6
Se	454	709	465	721	609	794	6
pasó	468	709	490	721	609	794	6
una	493	709	510	721	609	794	6
56	27	752	43	768	609	794	6
APORTES	296	757	329	767	609	794	6
Nº	331	757	339	767	609	794	6
30	341	757	350	767	609	794	6
|	352	757	354	767	609	794	6
Junio	356	757	373	767	609	794	6
de	375	757	383	767	609	794	6
2021	385	757	402	767	609	794	6
|	406	757	408	767	609	794	6
Pág.	410	757	425	767	609	794	6
51-65|	427	757	449	767	609	794	6
ISNN:	451	757	470	767	609	794	6
2306-0871	472	757	510	767	609	794	6
Brenda	345	27	369	36	609	794	7
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	7
Parada	418	27	441	36	609	794	7
/	444	27	449	36	609	794	7
Marion	451	27	474	36	609	794	7
K.	476	27	483	36	609	794	7
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	7
lista	99	84	118	96	609	794	7
con	121	84	138	96	609	794	7
los	141	84	153	96	609	794	7
números	156	84	197	96	609	794	7
de	200	84	211	96	609	794	7
registro	214	84	250	96	609	794	7
a	253	84	258	96	609	794	7
la	261	84	269	96	609	794	7
Universidad,	271	84	329	96	609	794	7
que	332	84	349	96	609	794	7
los	352	84	364	96	609	794	7
devolvió	367	84	406	96	609	794	7
con	409	84	426	96	609	794	7
los	429	84	442	96	609	794	7
datos	445	84	470	96	609	794	7
de	473	84	484	96	609	794	7
facultad	487	84	524	96	609	794	7
e	99	97	105	109	609	794	7
IAA	107	97	124	109	609	794	7
de	127	97	138	109	609	794	7
cada	141	97	162	109	609	794	7
participante.	165	97	223	109	609	794	7
Resultados	286	124	338	136	609	794	7
Para	99	145	120	158	609	794	7
identificar	123	145	170	158	609	794	7
los	173	145	186	158	609	794	7
niveles	189	145	220	158	609	794	7
de	223	145	235	158	609	794	7
procrastinación	238	145	310	158	609	794	7
de	313	145	324	158	609	794	7
los	327	145	340	158	609	794	7
estudiantes,	343	145	400	158	609	794	7
se	403	145	413	158	609	794	7
siguió	416	145	443	158	609	794	7
el	446	145	454	158	609	794	7
procedimiento	457	145	524	158	609	794	7
que	99	158	116	171	609	794	7
Solomon	118	158	159	171	609	794	7
y	161	158	167	171	609	794	7
Rothblum	169	158	215	171	609	794	7
emplearon	217	158	266	171	609	794	7
en	268	158	279	171	609	794	7
su	281	158	292	171	609	794	7
investigación.	293	158	357	171	609	794	7
Se	359	158	370	171	609	794	7
calculó	371	158	404	171	609	794	7
el	406	158	414	171	609	794	7
nivel	416	158	437	171	609	794	7
de	439	158	451	171	609	794	7
procrastinación	452	158	524	171	609	794	7
sumando	99	172	142	184	609	794	7
los	144	172	156	184	609	794	7
ítems	158	172	184	184	609	794	7
1,	186	172	194	184	609	794	7
2,	196	172	205	184	609	794	7
4,	207	172	216	184	609	794	7
5,	217	172	226	184	609	794	7
7,	228	172	237	184	609	794	7
8,	239	172	247	184	609	794	7
10,	249	172	264	184	609	794	7
11,	266	172	281	184	609	794	7
13,	282	172	297	184	609	794	7
14,	299	172	314	184	609	794	7
16	316	172	328	184	609	794	7
y	330	172	335	184	609	794	7
17	337	172	349	184	609	794	7
ya	351	172	361	184	609	794	7
que	363	172	381	184	609	794	7
estos	382	172	407	184	609	794	7
ítems	408	172	434	184	609	794	7
miden	436	172	465	184	609	794	7
la	467	172	474	184	609	794	7
frecuencia	476	172	524	184	609	794	7
con	99	185	116	197	609	794	7
la	119	185	127	197	609	794	7
que	130	185	147	197	609	794	7
procrastinan	150	185	209	197	609	794	7
los	212	185	225	197	609	794	7
participantes.	228	185	291	197	609	794	7
Los	294	185	310	197	609	794	7
12	313	185	325	197	609	794	7
ítems	329	185	354	197	609	794	7
sumados	357	185	398	197	609	794	7
con	401	185	418	197	609	794	7
la	421	185	429	197	609	794	7
puntuación	432	185	484	197	609	794	7
máxima	488	185	524	197	609	794	7
de	99	198	111	210	609	794	7
5	113	198	119	210	609	794	7
dan	122	198	139	210	609	794	7
un	142	198	154	210	609	794	7
total	157	198	179	210	609	794	7
de	181	198	193	210	609	794	7
60	196	198	208	210	609	794	7
puntos,	210	198	245	210	609	794	7
es	248	198	258	210	609	794	7
decir,	261	198	286	210	609	794	7
60	289	198	301	210	609	794	7
es	304	198	314	210	609	794	7
el	316	198	324	210	609	794	7
máximo	327	198	365	210	609	794	7
nivel	367	198	389	210	609	794	7
de	392	198	403	210	609	794	7
procrastinación	406	198	478	210	609	794	7
y	481	198	486	210	609	794	7
el	489	198	497	210	609	794	7
12	500	198	512	210	609	794	7
es	514	198	524	210	609	794	7
el	99	211	107	224	609	794	7
mínimo	110	211	145	224	609	794	7
nivel.	147	211	171	224	609	794	7
Para	174	211	194	224	609	794	7
poder	197	211	224	224	609	794	7
clasificar	227	211	267	224	609	794	7
e	269	211	275	224	609	794	7
interpretar	277	211	328	224	609	794	7
mejor	330	211	357	224	609	794	7
el	360	211	368	224	609	794	7
nivel	370	211	392	224	609	794	7
de	394	211	405	224	609	794	7
procrastinación	408	211	480	224	609	794	7
se	482	211	492	224	609	794	7
asignó	494	211	524	224	609	794	7
cuatro	99	224	129	237	609	794	7
categorías	132	224	180	237	609	794	7
de	183	224	194	237	609	794	7
nivel	197	224	219	237	609	794	7
de	221	224	233	237	609	794	7
procrastinación:	236	224	310	237	609	794	7
Nivel	313	224	336	237	609	794	7
bajo	339	224	359	237	609	794	7
(12	362	224	379	237	609	794	7
a	381	224	387	237	609	794	7
24	389	224	401	237	609	794	7
puntos),	404	224	444	237	609	794	7
Nivel	447	224	470	237	609	794	7
Medio	473	224	502	237	609	794	7
bajo	505	224	524	237	609	794	7
(25	99	238	116	250	609	794	7
a	119	238	124	250	609	794	7
36	127	238	139	250	609	794	7
puntos),	141	238	181	250	609	794	7
Medio	183	238	213	250	609	794	7
alto	215	238	233	250	609	794	7
(37	235	238	252	250	609	794	7
a	255	238	260	250	609	794	7
48	263	238	275	250	609	794	7
puntos),	277	238	317	250	609	794	7
Nivel	320	238	343	250	609	794	7
alto	345	238	363	250	609	794	7
(49	366	238	383	250	609	794	7
a	385	238	391	250	609	794	7
60	393	238	405	250	609	794	7
puntos).	408	238	447	250	609	794	7
Figura	99	262	129	275	609	794	7
1	131	262	137	275	609	794	7
-	140	262	144	275	609	794	7
Nivel	146	262	170	275	609	794	7
de	173	262	184	275	609	794	7
procrastinación	187	262	260	275	609	794	7
de	262	262	274	275	609	794	7
los	277	262	290	275	609	794	7
participantes	292	262	355	275	609	794	7
por	357	262	373	275	609	794	7
categorías	376	262	425	275	609	794	7
54%	316	307	330	316	609	794	7
37%	231	357	245	367	609	794	7
6%	405	451	415	461	609	794	7
3%	148	461	158	471	609	794	7
Alto	148	492	163	503	609	794	7
Medio	220	492	243	503	609	794	7
alto	245	492	259	503	609	794	7
Medio	301	492	324	503	609	794	7
bajo	326	492	342	503	609	794	7
Bajo	403	492	418	503	609	794	7
Los	99	521	115	534	609	794	7
resultados	118	521	166	534	609	794	7
se	169	521	179	534	609	794	7
distribuyeron	182	521	244	534	609	794	7
con	247	521	264	534	609	794	7
una	267	521	284	534	609	794	7
media	287	521	315	534	609	794	7
de	318	521	330	534	609	794	7
35,07	333	521	360	534	609	794	7
y	363	521	368	534	609	794	7
una	371	521	388	534	609	794	7
desviación	391	521	440	534	609	794	7
típica	443	521	468	534	609	794	7
de	471	521	483	534	609	794	7
7,01.	486	521	510	534	609	794	7
En	513	521	524	534	609	794	7
la	99	534	107	547	609	794	7
Figura	111	534	140	547	609	794	7
1	143	534	149	547	609	794	7
se	153	534	163	547	609	794	7
observa	167	534	204	547	609	794	7
la	207	534	215	547	609	794	7
distribución	219	534	274	547	609	794	7
en	278	534	289	547	609	794	7
base	293	534	314	547	609	794	7
a	318	534	323	547	609	794	7
las	327	534	339	547	609	794	7
categorías	343	534	391	547	609	794	7
mencionadas.	395	534	458	547	609	794	7
En	462	534	474	547	609	794	7
ella,	478	534	496	547	609	794	7
se	500	534	510	547	609	794	7
ve	514	534	524	547	609	794	7
que	99	547	116	560	609	794	7
la	119	547	127	560	609	794	7
mayor	129	547	159	560	609	794	7
parte	161	547	186	560	609	794	7
de	188	547	200	560	609	794	7
los	202	547	215	560	609	794	7
estudiantes	218	547	271	560	609	794	7
se	274	547	283	560	609	794	7
encuentran	286	547	339	560	609	794	7
en	342	547	353	560	609	794	7
los	356	547	369	560	609	794	7
rangos	371	547	403	560	609	794	7
intermedios,	405	547	463	560	609	794	7
presentando	466	547	524	560	609	794	7
más	99	561	118	573	609	794	7
de	121	561	132	573	609	794	7
la	135	561	143	573	609	794	7
mitad	146	561	172	573	609	794	7
de	175	561	187	573	609	794	7
los	189	561	202	573	609	794	7
participantes	205	561	266	573	609	794	7
un	268	561	280	573	609	794	7
nivel	283	561	304	573	609	794	7
de	307	561	319	573	609	794	7
procrastinación	321	561	393	573	609	794	7
medio	396	561	425	573	609	794	7
bajo.	428	561	450	573	609	794	7
No	453	561	467	573	609	794	7
se	469	561	479	573	609	794	7
encontró	482	561	524	573	609	794	7
diferencias	99	574	149	586	609	794	7
significativas	154	574	213	586	609	794	7
en	218	574	229	586	609	794	7
el	234	574	242	586	609	794	7
nivel	247	574	268	586	609	794	7
de	273	574	284	586	609	794	7
procrastinación	289	574	361	586	609	794	7
entre	366	574	391	586	609	794	7
hombres	395	574	436	586	609	794	7
y	441	574	446	586	609	794	7
mujeres	451	574	488	586	609	794	7
[MM	492	574	514	586	609	794	7
=	518	574	524	586	609	794	7
34,49;	99	587	129	600	609	794	7
MV	131	587	147	600	609	794	7
=	150	587	156	600	609	794	7
35,70;	159	587	188	600	609	794	7
t(294)=1,59;	191	587	253	600	609	794	7
p=0,11],	255	587	295	600	609	794	7
ni	298	587	306	600	609	794	7
entre	309	587	334	600	609	794	7
estudiantes	336	587	390	600	609	794	7
de	392	587	404	600	609	794	7
las	406	587	419	600	609	794	7
distintas	421	587	461	600	609	794	7
facultades	463	587	510	600	609	794	7
de	513	587	524	600	609	794	7
la	99	600	107	613	609	794	7
Universidad	109	600	164	613	609	794	7
[F(4,	167	600	190	613	609	794	7
314)	193	600	216	613	609	794	7
=	218	600	224	613	609	794	7
1,6;	227	600	244	613	609	794	7
p=0,17].	247	600	287	613	609	794	7
APORTES	99	757	132	767	609	794	7
Nº	134	757	143	767	609	794	7
30	145	757	153	767	609	794	7
|	155	757	158	767	609	794	7
Junio	160	757	176	767	609	794	7
de	178	757	186	767	609	794	7
2021	188	757	206	767	609	794	7
|	208	757	210	767	609	794	7
Pág.	212	757	226	767	609	794	7
51-65|	228	757	251	767	609	794	7
|	253	757	255	767	609	794	7
ISNN:	257	757	276	767	609	794	7
2306-0871	278	757	316	767	609	794	7
57	513	752	528	768	609	794	7
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	8
académica	149	27	192	38	609	794	8
en	194	27	204	38	609	794	8
estudiantes	206	27	252	38	609	794	8
universitarios	254	27	308	38	609	794	8
Figura	85	83	115	96	609	794	8
2	117	83	123	96	609	794	8
–	126	83	132	96	609	794	8
Frecuencia	135	83	185	96	609	794	8
de	188	83	199	96	609	794	8
procrastinación	202	83	275	96	609	794	8
en	278	83	289	96	609	794	8
las	292	83	305	96	609	794	8
seis	307	83	325	96	609	794	8
áreas	328	83	353	96	609	794	8
de	355	83	367	96	609	794	8
estudio	370	83	405	96	609	794	8
Nunca	250	114	275	124	609	794	8
Algo	291	114	309	124	609	794	8
Siempre	324	114	356	124	609	794	8
63%	374	139	389	147	609	794	8
51%	139	160	153	168	609	794	8
58%	440	147	454	155	609	794	8
48%	325	165	339	173	609	794	8
45%	190	169	204	177	609	794	8
45%	209	169	223	177	609	794	8
42%	274	175	288	183	609	794	8
37%	257	185	271	193	609	794	8
31%	123	195	137	204	609	794	8
29%	341	198	355	207	609	794	8
21%	240	214	254	222	609	794	8
18%	104	218	118	227	609	794	8
29%	459	198	473	207	609	794	8
24%	307	208	321	217	609	794	8
20%	391	216	406	225	609	794	8
17%	408	222	422	230	609	794	8
13%	475	229	490	238	609	794	8
10%	171	233	185	241	609	794	8
Tareas	102	269	123	278	609	794	8
semanales	125	269	158	278	609	794	8
lectura	119	278	141	286	609	794	8
Hacer	174	269	193	278	609	794	8
trabajo	195	269	218	278	609	794	8
práctico	183	278	209	286	609	794	8
Estudiar	242	269	268	278	609	794	8
para	270	269	284	278	609	794	8
examen	251	278	276	286	609	794	8
Actividades	298	269	335	278	609	794	8
escolares	337	269	366	278	609	794	8
en	315	278	323	286	609	794	8
general	325	278	349	286	609	794	8
Tareas	388	269	409	278	609	794	8
administrativas	375	278	423	286	609	794	8
Tareas	450	269	471	278	609	794	8
de	473	269	481	278	609	794	8
asistencia/reunión	437	278	496	286	609	794	8
El	85	321	93	334	609	794	8
otro	96	321	116	334	609	794	8
resultado	119	321	163	334	609	794	8
relacionado	166	321	219	334	609	794	8
al	222	321	230	334	609	794	8
nivel	233	321	255	334	609	794	8
de	258	321	270	334	609	794	8
procrastinación	273	321	345	334	609	794	8
es	348	321	358	334	609	794	8
la	361	321	369	334	609	794	8
frecuencia	372	321	420	334	609	794	8
de	424	321	435	334	609	794	8
procrastinación	438	321	510	334	609	794	8
de	85	334	97	347	609	794	8
cada	99	334	121	347	609	794	8
tarea	123	334	147	347	609	794	8
académica.	150	334	202	347	609	794	8
Como	204	334	233	347	609	794	8
se	235	334	245	347	609	794	8
puede	248	334	277	347	609	794	8
observar	279	334	320	347	609	794	8
en	323	334	334	347	609	794	8
la	337	334	344	347	609	794	8
figura	347	334	374	347	609	794	8
2,	377	334	386	347	609	794	8
los	388	334	401	347	609	794	8
participantes	404	334	464	347	609	794	8
indicaron	467	334	510	347	609	794	8
procrastinar	85	348	142	360	609	794	8
más	144	348	163	360	609	794	8
en	165	348	176	360	609	794	8
sus	179	348	193	360	609	794	8
tareas	196	348	224	360	609	794	8
semanales	226	348	274	360	609	794	8
de	277	348	288	360	609	794	8
lectura,	290	348	325	360	609	794	8
al	328	348	335	360	609	794	8
hacer	338	348	363	360	609	794	8
un	365	348	377	360	609	794	8
trabajo	379	348	413	360	609	794	8
práctico	415	348	453	360	609	794	8
y	455	348	460	360	609	794	8
al	463	348	470	360	609	794	8
estudiar	473	348	510	360	609	794	8
para	85	361	105	373	609	794	8
exámenes.	107	361	156	373	609	794	8
Por	158	361	174	373	609	794	8
su	175	361	185	373	609	794	8
parte,	187	361	214	373	609	794	8
los	216	361	229	373	609	794	8
participantes	230	361	290	373	609	794	8
indicaron	292	361	335	373	609	794	8
que	336	361	354	373	609	794	8
nunca	355	361	383	373	609	794	8
o	385	361	391	373	609	794	8
casi	392	361	410	373	609	794	8
nunca	411	361	439	373	609	794	8
procrastinaban	441	361	510	373	609	794	8
en	85	374	96	387	609	794	8
tareas	99	374	127	387	609	794	8
académicas	129	374	183	387	609	794	8
administrativas	185	374	255	387	609	794	8
y	257	374	263	387	609	794	8
de	265	374	276	387	609	794	8
asistencia	278	374	324	387	609	794	8
o	326	374	332	387	609	794	8
reuniones.	334	374	382	387	609	794	8
Finalmente,	384	374	438	387	609	794	8
casi	441	374	458	387	609	794	8
la	460	374	468	387	609	794	8
mitad	470	374	497	387	609	794	8
de	499	374	510	387	609	794	8
los	85	387	98	400	609	794	8
participantes	100	387	161	400	609	794	8
indicó	163	387	191	400	609	794	8
procrastinar	194	387	250	400	609	794	8
a	253	387	258	400	609	794	8
veces	261	387	287	400	609	794	8
en	289	387	301	400	609	794	8
sus	303	387	318	400	609	794	8
actividades	321	387	372	400	609	794	8
escolares	375	387	417	400	609	794	8
en	420	387	431	400	609	794	8
general.	434	387	471	400	609	794	8
Figura	85	412	115	424	609	794	8
3	117	412	123	424	609	794	8
-	126	412	130	424	609	794	8
Percepción	132	412	183	424	609	794	8
de	186	412	198	424	609	794	8
la	200	412	208	424	609	794	8
procrastinación	211	412	284	424	609	794	8
como	287	412	312	424	609	794	8
problema	315	412	360	424	609	794	8
Nunca	250	442	275	453	609	794	8
Algo	291	442	309	453	609	794	8
Siempre	324	442	356	453	609	794	8
62%	375	469	389	478	609	794	8
48%	257	487	272	495	609	794	8
31%	106	508	120	517	609	794	8
31%	123	508	137	517	609	794	8
39%	190	497	205	506	609	794	8
38%	140	500	154	508	609	794	8
procrastinar	101	567	140	576	609	794	8
en	141	567	149	576	609	794	8
tareas	101	576	120	584	609	794	8
semanales	122	576	155	584	609	794	8
de	101	584	108	593	609	794	8
lectura	110	584	132	593	609	794	8
es	134	584	141	593	609	794	8
un	143	584	151	593	609	794	8
problema	101	592	131	601	609	794	8
36%	207	501	221	510	609	794	8
25%	173	516	187	525	609	794	8
procrastinar	175	568	214	577	609	794	8
al	175	577	181	585	609	794	8
estudiar	183	577	208	585	609	794	8
para	175	585	190	594	609	794	8
exámenes	175	593	208	602	609	794	8
es	209	593	216	602	609	794	8
un	175	602	184	610	609	794	8
problema	185	602	216	610	609	794	8
58%	442	474	456	483	609	794	8
49%	324	484	339	493	609	794	8
32%	274	508	288	516	609	794	8
20%	240	523	254	531	609	794	8
procrastinar	241	567	280	576	609	794	8
haciendo	241	576	270	584	609	794	8
un	272	576	280	584	609	794	8
trabajo	241	584	264	593	609	794	8
práctico	241	592	267	601	609	794	8
es	269	592	276	601	609	794	8
un	241	601	249	609	609	794	8
problema	251	601	281	609	609	794	8
31%	308	509	322	518	609	794	8
21%	342	521	357	529	609	794	8
procrastinar	306	567	345	576	609	794	8
en	347	567	355	576	609	794	8
actividades	306	575	342	584	609	794	8
escolares	306	584	335	592	609	794	8
en	337	584	345	592	609	794	8
general	306	592	330	601	609	794	8
es	332	592	338	601	609	794	8
un	340	592	348	601	609	794	8
problema	306	600	336	609	609	794	8
27%	459	514	473	523	609	794	8
23%	393	520	407	528	609	794	8
15%	409	530	423	539	609	794	8
15%	476	530	490	539	609	794	8
procrastinar	373	567	412	576	609	794	8
en	414	567	422	576	609	794	8
tareas	373	575	393	584	609	794	8
académicas	373	584	410	592	609	794	8
administrativas	373	592	422	601	609	794	8
es	373	600	380	609	609	794	8
un	382	600	390	609	609	794	8
problema	391	600	422	609	609	794	8
procrastinar	442	567	481	576	609	794	8
en	482	567	490	576	609	794	8
tareas	442	575	461	584	609	794	8
de	463	575	471	584	609	794	8
asistencia	442	584	473	592	609	794	8
es	474	584	481	592	609	794	8
un	483	584	491	592	609	794	8
problema	442	592	472	601	609	794	8
En	85	657	97	669	609	794	8
la	100	657	107	669	609	794	8
figura	110	657	138	669	609	794	8
3,	141	657	149	669	609	794	8
se	152	657	162	669	609	794	8
observa	165	657	202	669	609	794	8
que	205	657	222	669	609	794	8
algo	225	657	245	669	609	794	8
más	248	657	267	669	609	794	8
de	270	657	281	669	609	794	8
un	284	657	296	669	609	794	8
tercio	299	657	326	669	609	794	8
de	329	657	341	669	609	794	8
los	344	657	356	669	609	794	8
estudiantes	359	657	413	669	609	794	8
consideran	416	657	466	669	609	794	8
como	469	657	495	669	609	794	8
un	498	657	510	669	609	794	8
problema	85	670	129	683	609	794	8
procrastinar	132	670	189	683	609	794	8
en	192	670	203	683	609	794	8
las	207	670	219	683	609	794	8
tareas	222	670	250	683	609	794	8
semanales	253	670	301	683	609	794	8
de	305	670	316	683	609	794	8
lectura	319	670	352	683	609	794	8
y	355	670	360	683	609	794	8
estudiar	363	670	401	683	609	794	8
para	404	670	424	683	609	794	8
exámenes.	428	670	477	683	609	794	8
Casi	480	670	499	683	609	794	8
la	502	670	510	683	609	794	8
mitad	85	683	112	696	609	794	8
de	114	683	126	696	609	794	8
los	128	683	141	696	609	794	8
estudiantes	144	683	197	696	609	794	8
consideran	200	683	250	696	609	794	8
que	253	683	270	696	609	794	8
a	273	683	278	696	609	794	8
veces	281	683	306	696	609	794	8
es	309	683	319	696	609	794	8
problemático	321	683	383	696	609	794	8
procrastinar	385	683	442	696	609	794	8
cuando	445	683	479	696	609	794	8
deben	481	683	510	696	609	794	8
hacer	85	697	110	709	609	794	8
un	113	697	125	709	609	794	8
trabajo	127	697	161	709	609	794	8
práctico	163	697	201	709	609	794	8
o	203	697	209	709	609	794	8
actividades	212	697	264	709	609	794	8
escolares.	266	697	311	709	609	794	8
Pero	314	697	335	709	609	794	8
más	338	697	357	709	609	794	8
de	359	697	371	709	609	794	8
la	373	697	381	709	609	794	8
mitad	383	697	410	709	609	794	8
consideran	413	697	463	709	609	794	8
que	466	697	483	709	609	794	8
no	486	697	498	709	609	794	8
es	500	697	510	709	609	794	8
un	85	710	97	722	609	794	8
problema	99	710	143	722	609	794	8
procrastinar	146	710	203	722	609	794	8
en	205	710	217	722	609	794	8
tareas	219	710	247	722	609	794	8
académicas	250	710	303	722	609	794	8
administrativas	306	710	376	722	609	794	8
ni	379	710	387	722	609	794	8
de	390	710	401	722	609	794	8
asistencia.	404	710	452	722	609	794	8
58	27	752	43	768	609	794	8
APORTES	296	757	329	767	609	794	8
Nº	331	757	339	767	609	794	8
30	341	757	350	767	609	794	8
|	352	757	354	767	609	794	8
Junio	356	757	373	767	609	794	8
de	375	757	383	767	609	794	8
2021	385	757	402	767	609	794	8
|	406	757	408	767	609	794	8
Pág.	410	757	425	767	609	794	8
51-65|	427	757	449	767	609	794	8
ISNN:	451	757	470	767	609	794	8
2306-0871	472	757	510	767	609	794	8
Brenda	345	27	369	36	609	794	9
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	9
Parada	418	27	441	36	609	794	9
/	444	27	449	36	609	794	9
Marion	451	27	474	36	609	794	9
K.	476	27	483	36	609	794	9
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	9
Motivos	99	83	137	96	609	794	9
para	139	83	161	96	609	794	9
procrastinar	163	83	221	96	609	794	9
Figura	102	108	131	121	609	794	9
4	134	108	140	121	609	794	9
–	142	108	149	121	609	794	9
Motivos	152	108	189	121	609	794	9
por	192	108	208	121	609	794	9
los	210	108	224	121	609	794	9
que	226	108	244	121	609	794	9
más	246	108	266	121	609	794	9
procrastinan	268	108	328	121	609	794	9
Algo	303	141	324	153	609	794	9
Nada	260	141	283	153	609	794	9
54%	163	174	180	184	609	794	9
Mucho	346	141	377	153	609	794	9
53%	243	176	260	186	609	794	9
42%	323	205	340	215	609	794	9
37%	223	218	240	228	609	794	9
43%	463	203	479	213	609	794	9
42%	382	205	398	215	609	794	9
41%	403	208	419	218	609	794	9
36%	303	221	320	231	609	794	9
23%	123	256	139	266	609	794	9
23%	143	256	160	266	609	794	9
36%	483	221	499	231	609	794	9
23%	283	256	299	266	609	794	9
20%	442	262	459	272	609	794	9
17%	362	271	379	281	609	794	9
10%	203	289	220	299	609	794	9
Ansiedad	122	338	156	348	609	794	9
por	158	338	171	348	609	794	9
evaluación	122	348	161	358	609	794	9
Abrumado	203	338	242	348	609	794	9
mala	244	338	262	348	609	794	9
administración	203	348	258	358	609	794	9
tiempo	203	358	230	368	609	794	9
Repulsión	440	338	476	348	609	794	9
hacia	478	338	497	348	609	794	9
tarea	440	348	459	358	609	794	9
Perfeccionismo	282	338	339	348	609	794	9
En	99	397	111	409	609	794	9
la	115	397	122	409	609	794	9
figura	126	397	153	409	609	794	9
4	157	397	163	409	609	794	9
se	167	397	177	409	609	794	9
observan	181	397	223	409	609	794	9
los	227	397	240	409	609	794	9
cinco	244	397	269	409	609	794	9
motivos	272	397	310	409	609	794	9
por	314	397	330	409	609	794	9
los	333	397	346	409	609	794	9
que	350	397	367	409	609	794	9
los	371	397	384	409	609	794	9
estudiantes	388	397	441	409	609	794	9
procrastinan	445	397	504	409	609	794	9
con	508	397	524	409	609	794	9
más	99	410	118	422	609	794	9
frecuencia.	122	410	173	422	609	794	9
Sobresale	177	410	222	422	609	794	9
la	226	410	234	422	609	794	9
ansiedad	238	410	279	422	609	794	9
ante	283	410	304	422	609	794	9
el	308	410	316	422	609	794	9
ser	320	410	334	422	609	794	9
evaluados	338	410	384	422	609	794	9
en	388	410	399	422	609	794	9
sus	404	410	418	422	609	794	9
tareas	422	410	451	422	609	794	9
o	455	410	461	422	609	794	9
trabajos	465	410	503	422	609	794	9
y	507	410	512	422	609	794	9
el	516	410	524	422	609	794	9
sentirse	99	423	136	436	609	794	9
abrumados	139	423	190	436	609	794	9
por	193	423	209	436	609	794	9
su	212	423	222	436	609	794	9
mala	225	423	248	436	609	794	9
administración	251	423	319	436	609	794	9
del	322	423	336	436	609	794	9
tiempo.	339	423	375	436	609	794	9
Estos	378	423	402	436	609	794	9
motivos	405	423	443	436	609	794	9
son	446	423	462	436	609	794	9
seguidos	465	423	505	436	609	794	9
por	508	423	524	436	609	794	9
el	99	436	107	449	609	794	9
perfeccionismo	110	436	181	449	609	794	9
y	183	436	189	449	609	794	9
la	191	436	199	449	609	794	9
pereza.	202	436	236	449	609	794	9
Figura	99	458	129	471	609	794	9
5	131	458	137	471	609	794	9
–	140	458	147	471	609	794	9
Motivos	149	458	187	471	609	794	9
por	189	458	205	471	609	794	9
los	208	458	221	471	609	794	9
que	224	458	241	471	609	794	9
menos	244	458	275	471	609	794	9
procrastinan	277	458	337	471	609	794	9
Algo	303	492	324	504	609	794	9
Nada	260	492	283	504	609	794	9
Mucho	346	492	377	504	609	794	9
67%	443	537	460	547	609	794	9
57%	365	556	381	566	609	794	9
41%	124	591	141	601	609	794	9
43%	205	589	221	599	609	794	9
38%	145	600	161	610	609	794	9
43%	284	589	300	599	609	794	9
38%	304	600	321	610	609	794	9
36%	224	603	241	613	609	794	9
21%	165	634	181	644	609	794	9
21%	244	634	261	644	609	794	9
20%	324	637	341	647	609	794	9
23%	384	630	400	640	609	794	9
20%	404	637	420	647	609	794	9
25%	464	627	480	637	609	794	9
8%	484	662	495	672	609	794	9
APORTES	99	757	132	767	609	794	9
Nº	134	757	143	767	609	794	9
30	145	757	153	767	609	794	9
|	155	757	158	767	609	794	9
Junio	160	757	176	767	609	794	9
de	178	757	186	767	609	794	9
2021	188	757	206	767	609	794	9
|	208	757	210	767	609	794	9
Pág.	212	757	226	767	609	794	9
51-65|	228	757	251	767	609	794	9
|	253	757	255	767	609	794	9
ISNN:	257	757	276	767	609	794	9
2306-0871	278	757	316	767	609	794	9
59	513	752	528	768	609	794	9
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	10
académica	149	27	192	38	609	794	10
en	194	27	204	38	609	794	10
estudiantes	206	27	252	38	609	794	10
universitarios	254	27	308	38	609	794	10
En	97	84	109	96	609	794	10
la	111	84	119	96	609	794	10
figura	121	84	148	96	609	794	10
5	150	84	157	96	609	794	10
se	159	84	169	96	609	794	10
observa	171	84	208	96	609	794	10
los	210	84	223	96	609	794	10
cinco	225	84	250	96	609	794	10
motivos	252	84	289	96	609	794	10
por	292	84	308	96	609	794	10
los	310	84	323	96	609	794	10
que	325	84	342	96	609	794	10
menos	345	84	376	96	609	794	10
procrastinan	378	84	436	96	609	794	10
los	439	84	452	96	609	794	10
estudiantes,	454	84	510	96	609	794	10
aunque	85	97	119	109	609	794	10
por	122	97	138	109	609	794	10
lo	141	97	149	109	609	794	10
general,	152	97	189	109	609	794	10
al	192	97	199	109	609	794	10
menos	202	97	233	109	609	794	10
al	236	97	243	109	609	794	10
20%	246	97	267	109	609	794	10
de	269	97	281	109	609	794	10
ellos,	283	97	307	109	609	794	10
estos	310	97	334	109	609	794	10
motivos	337	97	374	109	609	794	10
sí	377	97	384	109	609	794	10
les	386	97	399	109	609	794	10
afectan.	401	97	439	109	609	794	10
Se	441	97	452	109	609	794	10
destaca	455	97	490	109	609	794	10
que	493	97	510	109	609	794	10
más	85	110	104	122	609	794	10
de	106	110	118	122	609	794	10
la	120	110	127	122	609	794	10
mitad	130	110	156	122	609	794	10
los	158	110	171	122	609	794	10
estudiantes	173	110	227	122	609	794	10
consideran	229	110	280	122	609	794	10
que	282	110	299	122	609	794	10
nunca	301	110	329	122	609	794	10
procrastinan	332	110	390	122	609	794	10
por	392	110	408	122	609	794	10
la	410	110	418	122	609	794	10
necesidad	420	110	466	122	609	794	10
de	468	110	480	122	609	794	10
tomar	482	110	510	122	609	794	10
riesgos	85	123	118	136	609	794	10
o	120	123	126	136	609	794	10
por	129	123	145	136	609	794	10
el	147	123	155	136	609	794	10
miedo	158	123	187	136	609	794	10
al	189	123	197	136	609	794	10
éxito.	200	123	226	136	609	794	10
Para	97	144	118	157	609	794	10
ver	120	144	135	157	609	794	10
si	138	144	145	157	609	794	10
varones	147	144	184	157	609	794	10
y	186	144	192	157	609	794	10
mujeres	195	144	231	157	609	794	10
procrastinaban	234	144	304	157	609	794	10
por	306	144	322	157	609	794	10
motivaciones	325	144	387	157	609	794	10
diferentes,	389	144	439	157	609	794	10
se	441	144	451	157	609	794	10
los	454	144	467	157	609	794	10
comparó	469	144	510	157	609	794	10
y	85	158	91	170	609	794	10
se	95	158	105	170	609	794	10
encontró	109	158	151	170	609	794	10
diferencias	156	158	206	170	609	794	10
significativas	210	158	269	170	609	794	10
en	274	158	285	170	609	794	10
ocho	290	158	313	170	609	794	10
motivos.	317	158	357	170	609	794	10
Los	362	158	377	170	609	794	10
varones	382	158	418	170	609	794	10
puntuaron	423	158	471	170	609	794	10
más	476	158	494	170	609	794	10
en	499	158	510	170	609	794	10
miedo	85	171	114	183	609	794	10
al	120	171	128	183	609	794	10
éxito	133	171	157	183	609	794	10
[MM=1,95,	162	171	213	183	609	794	10
MV=2,19;	219	171	264	183	609	794	10
t(294)=2,15;	269	171	331	183	609	794	10
p=0,033],	336	171	382	183	609	794	10
presión	387	171	422	183	609	794	10
social	427	171	454	183	609	794	10
[MM=2,82,	459	171	510	183	609	794	10
MV=3,14	85	184	127	196	609	794	10
;	131	184	133	196	609	794	10
t(294)=2,79;	137	184	198	196	609	794	10
p=0,006.],	202	184	251	196	609	794	10
pereza	254	184	286	196	609	794	10
[MM=3,24,	290	184	341	196	609	794	10
MV=3,47;	344	184	389	196	609	794	10
t(294)=2,04;	393	184	454	196	609	794	10
p=0,043]	458	184	501	196	609	794	10
y	505	184	510	196	609	794	10
toma	85	197	110	210	609	794	10
de	113	197	125	210	609	794	10
riesgos	128	197	162	210	609	794	10
[MM=2,29,	166	197	217	210	609	794	10
MV=2,58	221	197	263	210	609	794	10
;	266	197	269	210	609	794	10
t(294)	273	197	305	210	609	794	10
=	308	197	314	210	609	794	10
2,09;	318	197	342	210	609	794	10
p	345	197	351	210	609	794	10
=	355	197	361	210	609	794	10
0,038].	364	197	399	210	609	794	10
Las	402	197	418	210	609	794	10
mujeres	421	197	458	210	609	794	10
puntuaron	461	197	510	210	609	794	10
más	85	210	104	223	609	794	10
en	107	210	119	223	609	794	10
la	122	210	130	223	609	794	10
ansiedad	134	210	176	223	609	794	10
por	179	210	195	223	609	794	10
ser	199	210	213	223	609	794	10
evaluadas	217	210	264	223	609	794	10
[MM=3,64,	267	210	318	223	609	794	10
MV=3,14;	322	210	366	223	609	794	10
t(294)=-3,96;	370	210	436	223	609	794	10
p<0,001],	439	210	485	223	609	794	10
falta	489	210	510	223	609	794	10
de	85	223	97	236	609	794	10
asertividad	100	223	153	236	609	794	10
[MM=2,84,	157	224	208	236	609	794	10
MV=2,58	212	224	254	236	609	794	10
;	258	224	261	236	609	794	10
t(294)=-2,48;	264	224	330	236	609	794	10
p=0,014],	334	224	380	236	609	794	10
perfeccionismo	384	223	455	236	609	794	10
[MM=3,38,	459	224	510	236	609	794	10
MV=3,13;	85	237	130	249	609	794	10
t(294)=-2,06;	134	237	199	249	609	794	10
p=0,041]	203	237	247	249	609	794	10
y	251	237	256	249	609	794	10
miedo	260	237	289	249	609	794	10
a	293	237	299	249	609	794	10
fracasar	303	237	341	249	609	794	10
[MM	345	237	366	249	609	794	10
=	370	237	376	249	609	794	10
15,18,	380	237	410	249	609	794	10
MV=	414	237	435	249	609	794	10
13,92;	439	237	468	249	609	794	10
t(272)=	472	237	510	249	609	794	10
-2,74;	85	250	113	262	609	794	10
p=0,006].	115	250	161	262	609	794	10
Aprovechamiento	85	277	169	290	609	794	10
académico	171	277	221	290	609	794	10
y	224	277	229	290	609	794	10
la	232	277	240	290	609	794	10
procrastinación	243	277	316	290	609	794	10
Para	85	298	106	311	609	794	10
estudiar	112	298	149	311	609	794	10
el	155	298	163	311	609	794	10
aprovechamiento	169	298	250	311	609	794	10
académico	256	298	305	311	609	794	10
y	311	298	316	311	609	794	10
la	322	298	330	311	609	794	10
procrastinación,	336	298	410	311	609	794	10
se	416	298	426	311	609	794	10
relacionó	432	298	474	311	609	794	10
ambas	480	298	510	311	609	794	10
variables,	85	312	129	324	609	794	10
y	132	312	138	324	609	794	10
se	141	312	151	324	609	794	10
encontró	154	312	197	324	609	794	10
una	200	312	217	324	609	794	10
relación	221	312	257	324	609	794	10
significativa	260	312	315	324	609	794	10
negativa	319	312	359	324	609	794	10
y	362	312	368	324	609	794	10
baja	371	312	390	324	609	794	10
entre	394	312	418	324	609	794	10
el	422	312	430	324	609	794	10
IAA	433	312	450	324	609	794	10
y	453	312	459	324	609	794	10
el	462	312	470	324	609	794	10
nivel	474	312	495	324	609	794	10
de	499	312	510	324	609	794	10
procrastinación	85	325	157	337	609	794	10
(r	160	325	168	337	609	794	10
=	171	325	177	337	609	794	10
-0,14;	180	325	207	337	609	794	10
p<0,05).	210	325	250	337	609	794	10
Es	253	325	263	337	609	794	10
decir	265	325	288	337	609	794	10
que,	291	325	311	337	609	794	10
a	313	325	319	337	609	794	10
mayor	321	325	351	337	609	794	10
procrastinación,	353	325	428	337	609	794	10
menor	430	325	461	337	609	794	10
IAA.	463	325	483	337	609	794	10
Como	97	346	125	358	609	794	10
la	129	346	137	358	609	794	10
distribución	141	346	196	358	609	794	10
de	200	346	211	358	609	794	10
los	215	346	228	358	609	794	10
resultados	232	346	280	358	609	794	10
en	284	346	295	358	609	794	10
cuatro	299	346	329	358	609	794	10
niveles	333	346	365	358	609	794	10
(bajo,	369	346	396	358	609	794	10
medio	400	346	429	358	609	794	10
bajo,	433	346	455	358	609	794	10
medio	459	346	488	358	609	794	10
alto	492	346	510	358	609	794	10
y	85	359	91	372	609	794	10
alto)	94	359	117	372	609	794	10
mostraba	121	359	165	372	609	794	10
que	169	359	186	372	609	794	10
alrededor	190	359	234	372	609	794	10
del	238	359	252	372	609	794	10
9%	256	359	270	372	609	794	10
de	274	359	286	372	609	794	10
los	290	359	302	372	609	794	10
estudiantes	306	359	360	372	609	794	10
se	363	359	373	372	609	794	10
encontraban	377	359	436	372	609	794	10
en	440	359	451	372	609	794	10
la	455	359	463	372	609	794	10
categoría	467	359	510	372	609	794	10
“baja”	85	372	113	385	609	794	10
o	116	372	122	385	609	794	10
“alta”	125	372	151	385	609	794	10
de	154	372	165	385	609	794	10
procrastinación,	168	372	243	385	609	794	10
se	246	372	256	385	609	794	10
decidió	259	372	292	385	609	794	10
utilizar	295	372	327	385	609	794	10
como	330	372	356	385	609	794	10
punto	359	372	387	385	609	794	10
de	390	372	401	385	609	794	10
corte	404	372	429	385	609	794	10
la	432	372	440	385	609	794	10
media	443	372	471	385	609	794	10
de	474	372	486	385	609	794	10
nivel	489	372	510	385	609	794	10
de	85	386	97	398	609	794	10
procrastinación	100	386	172	398	609	794	10
de	176	386	187	398	609	794	10
toda	191	386	212	398	609	794	10
la	216	386	224	398	609	794	10
muestra	227	386	266	398	609	794	10
(M	269	386	284	398	609	794	10
=	287	386	293	398	609	794	10
35,07)	297	386	329	398	609	794	10
y	332	386	338	398	609	794	10
se	342	386	352	398	609	794	10
crearon	355	386	391	398	609	794	10
dos	395	386	411	398	609	794	10
grupos.	415	386	450	398	609	794	10
Se	453	386	464	398	609	794	10
encontró	468	386	510	398	609	794	10
una	85	399	102	411	609	794	10
pequeña	105	399	145	411	609	794	10
diferencia	149	399	194	411	609	794	10
de	197	399	209	411	609	794	10
medias	212	399	245	411	609	794	10
pero	248	399	269	411	609	794	10
ésta	272	399	292	411	609	794	10
no	295	399	307	411	609	794	10
era	310	399	325	411	609	794	10
significativa	328	399	383	411	609	794	10
[MA	386	399	407	411	609	794	10
=	410	399	416	411	609	794	10
67,10;	420	399	449	411	609	794	10
MB	453	399	468	411	609	794	10
=	471	399	477	411	609	794	10
68,17;	480	399	510	411	609	794	10
t(317)=	85	412	123	424	609	794	10
-0,72;	126	412	153	424	609	794	10
p=	156	412	168	424	609	794	10
0,47].	170	412	198	424	609	794	10
Discusión	275	439	320	452	609	794	10
En	85	460	97	473	609	794	10
este	99	460	118	473	609	794	10
estudio	121	460	155	473	609	794	10
se	158	460	168	473	609	794	10
buscó	170	460	197	473	609	794	10
describir	199	460	239	473	609	794	10
el	242	460	250	473	609	794	10
grado	252	460	279	473	609	794	10
de	282	460	293	473	609	794	10
procrastinación	296	460	367	473	609	794	10
de	370	460	381	473	609	794	10
los	384	460	397	473	609	794	10
estudiantes,	399	460	455	473	609	794	10
los	458	460	470	473	609	794	10
motivos	473	460	510	473	609	794	10
que	85	474	102	486	609	794	10
influyen	104	474	141	486	609	794	10
en	144	474	155	486	609	794	10
la	157	474	165	486	609	794	10
procrastinación	167	474	239	486	609	794	10
académica,	241	474	293	486	609	794	10
y	295	474	300	486	609	794	10
la	302	474	310	486	609	794	10
relación	312	474	349	486	609	794	10
entre	351	474	376	486	609	794	10
aprovechamiento	378	474	459	486	609	794	10
académico	461	474	510	486	609	794	10
y	85	487	91	499	609	794	10
procrastinación.	93	487	168	499	609	794	10
Los	97	508	113	520	609	794	10
resultados	117	508	165	520	609	794	10
sobre	169	508	194	520	609	794	10
la	198	508	206	520	609	794	10
frecuencia	210	508	259	520	609	794	10
de	263	508	274	520	609	794	10
procrastinación	278	508	350	520	609	794	10
mostraron	354	508	403	520	609	794	10
que	407	508	425	520	609	794	10
la	429	508	436	520	609	794	10
mayoría	441	508	478	520	609	794	10
de	482	508	493	520	609	794	10
los	497	508	510	520	609	794	10
participantes	85	521	145	534	609	794	10
tienen	148	521	177	534	609	794	10
al	179	521	187	534	609	794	10
menos	189	521	220	534	609	794	10
un	222	521	234	534	609	794	10
nivel	236	521	258	534	609	794	10
de	260	521	271	534	609	794	10
procrastinación	273	521	345	534	609	794	10
medio-bajo,	348	521	403	534	609	794	10
sólo	405	521	424	534	609	794	10
el	426	521	434	534	609	794	10
6%	436	521	451	534	609	794	10
estaba	453	521	483	534	609	794	10
entre	485	521	510	534	609	794	10
los	85	534	98	547	609	794	10
estudiantes	100	534	153	547	609	794	10
con	156	534	172	547	609	794	10
un	175	534	186	547	609	794	10
bajo	188	534	208	547	609	794	10
nivel	210	534	232	547	609	794	10
de	234	534	246	547	609	794	10
procrastinación.	248	534	322	547	609	794	10
Estos	324	534	349	547	609	794	10
resultados	351	534	399	547	609	794	10
pueden	401	534	435	547	609	794	10
ser	438	534	451	547	609	794	10
comparados	454	534	510	547	609	794	10
con	85	548	102	560	609	794	10
los	105	548	118	560	609	794	10
de	121	548	133	560	609	794	10
Solomon	136	548	177	560	609	794	10
y	180	548	186	560	609	794	10
Rothblum	189	548	235	560	609	794	10
(1984)	238	548	272	560	609	794	10
y	275	548	280	560	609	794	10
Özer	284	548	306	560	609	794	10
et	309	548	319	560	609	794	10
al.	322	548	333	560	609	794	10
(2009)	336	548	370	560	609	794	10
que	373	548	390	560	609	794	10
encontraron	393	548	451	560	609	794	10
que	454	548	471	560	609	794	10
entre	474	548	499	560	609	794	10
el	502	548	510	560	609	794	10
80	85	561	97	573	609	794	10
y	100	561	106	573	609	794	10
el	109	561	117	573	609	794	10
95%	120	561	141	573	609	794	10
de	144	561	156	573	609	794	10
los	159	561	172	573	609	794	10
estudiantes	175	561	229	573	609	794	10
de	232	561	243	573	609	794	10
universidad	247	561	300	573	609	794	10
procrastinan,	303	561	364	573	609	794	10
o	367	561	373	573	609	794	10
al	377	561	384	573	609	794	10
menos	388	561	419	573	609	794	10
la	422	561	430	573	609	794	10
mitad	433	561	460	573	609	794	10
de	463	561	474	573	609	794	10
ellos	478	561	499	573	609	794	10
lo	502	561	510	573	609	794	10
hacen	85	574	112	586	609	794	10
ocasionalmente.	115	574	191	586	609	794	10
No	97	595	111	608	609	794	10
se	113	595	123	608	609	794	10
encontró	126	595	168	608	609	794	10
diferencias	171	595	221	608	609	794	10
en	224	595	235	608	609	794	10
la	238	595	246	608	609	794	10
frecuencia	249	595	297	608	609	794	10
con	300	595	317	608	609	794	10
que	320	595	337	608	609	794	10
procrastinan	340	595	398	608	609	794	10
varones	401	595	437	608	609	794	10
y	440	595	446	608	609	794	10
mujeres.	448	595	488	608	609	794	10
Este	491	595	510	608	609	794	10
resultado	85	608	128	621	609	794	10
se	132	608	142	621	609	794	10
asemeja	146	608	184	621	609	794	10
al	187	608	195	621	609	794	10
de	199	608	210	621	609	794	10
Solomon	214	608	255	621	609	794	10
y	259	608	265	621	609	794	10
Rothblum	269	608	314	621	609	794	10
(1984)	318	608	352	621	609	794	10
y	356	608	362	621	609	794	10
Ferrari,	365	608	399	621	609	794	10
(2000),	402	608	439	621	609	794	10
y	443	608	449	621	609	794	10
se	452	608	462	621	609	794	10
contrasta	466	608	510	621	609	794	10
con	85	621	102	634	609	794	10
otros	104	621	129	634	609	794	10
estudios	131	621	170	634	609	794	10
como	172	621	199	634	609	794	10
los	201	621	214	634	609	794	10
de	216	621	228	634	609	794	10
Day,	230	621	251	634	609	794	10
et	253	621	263	634	609	794	10
al.,	265	621	278	634	609	794	10
(2008),	281	621	318	634	609	794	10
Steel	320	621	343	634	609	794	10
y	346	621	351	634	609	794	10
Ferrari,	354	621	387	634	609	794	10
(2013)	389	621	423	634	609	794	10
y	426	621	431	634	609	794	10
Chan	434	621	458	634	609	794	10
(2011),	460	621	497	634	609	794	10
ya	500	621	510	634	609	794	10
que	85	635	102	647	609	794	10
ellos	106	635	126	647	609	794	10
encontraron	130	635	187	647	609	794	10
que	190	635	208	647	609	794	10
sí	211	635	218	647	609	794	10
existían	221	635	257	647	609	794	10
diferencias	260	635	310	647	609	794	10
entre	313	635	338	647	609	794	10
ambos	341	635	372	647	609	794	10
sexos:	375	635	403	647	609	794	10
los	406	635	419	647	609	794	10
hombres	423	635	463	647	609	794	10
tendían	467	635	502	647	609	794	10
a	505	635	510	647	609	794	10
procrastinar	85	648	142	660	609	794	10
más.	145	648	166	660	609	794	10
Por	169	648	185	660	609	794	10
esto,	188	648	211	660	609	794	10
se	214	648	224	660	609	794	10
puede	227	648	256	660	609	794	10
decir	259	648	282	660	609	794	10
que	285	648	302	660	609	794	10
no	305	648	317	660	609	794	10
hay	320	648	337	660	609	794	10
un	340	648	352	660	609	794	10
consenso	355	648	398	660	609	794	10
entre	401	648	426	660	609	794	10
quién	429	648	455	660	609	794	10
procrastina	458	648	510	660	609	794	10
más	85	661	104	674	609	794	10
o	106	661	112	674	609	794	10
menos.	114	661	148	674	609	794	10
Se	150	661	161	674	609	794	10
puede	164	661	192	674	609	794	10
asumir	195	661	226	674	609	794	10
que	228	661	245	674	609	794	10
esto	248	661	268	674	609	794	10
es	270	661	280	674	609	794	10
así	282	661	294	674	609	794	10
por	297	661	313	674	609	794	10
tres	315	661	333	674	609	794	10
razones:	335	661	374	674	609	794	10
a)	376	661	386	674	609	794	10
Las	389	661	404	674	609	794	10
muestras	406	661	449	674	609	794	10
de	451	661	463	674	609	794	10
población	465	661	510	674	609	794	10
en	85	674	96	687	609	794	10
los	100	674	113	687	609	794	10
estudios	116	674	155	687	609	794	10
son	158	674	174	687	609	794	10
diferentes	177	674	224	687	609	794	10
en	227	674	239	687	609	794	10
tanto	242	674	267	687	609	794	10
unas	270	674	292	687	609	794	10
procrastinan	295	674	354	687	609	794	10
más	357	674	376	687	609	794	10
o	379	674	385	687	609	794	10
menos	388	674	419	687	609	794	10
que	422	674	440	687	609	794	10
las	443	674	455	687	609	794	10
otras,	458	674	485	687	609	794	10
b)	488	674	499	687	609	794	10
el	502	674	510	687	609	794	10
uso	85	687	101	700	609	794	10
de	104	687	116	700	609	794	10
escalas	119	687	151	700	609	794	10
distintas	154	687	194	700	609	794	10
para	196	687	217	700	609	794	10
medir	220	687	247	700	609	794	10
la	250	687	258	700	609	794	10
procrastinación	261	687	333	700	609	794	10
pudo	336	687	359	700	609	794	10
haber	362	687	389	700	609	794	10
afectado	392	687	432	700	609	794	10
la	435	687	443	700	609	794	10
relación	446	687	482	700	609	794	10
entre	485	687	510	700	609	794	10
sexo	85	701	106	713	609	794	10
y	110	701	115	713	609	794	10
nivel	119	701	140	713	609	794	10
de	144	701	155	713	609	794	10
procrastinación	159	701	231	713	609	794	10
haciendo	234	701	276	713	609	794	10
que	280	701	297	713	609	794	10
difiera	301	701	330	713	609	794	10
entre	334	701	358	713	609	794	10
los	362	701	375	713	609	794	10
estudios,	378	701	420	713	609	794	10
y	423	701	429	713	609	794	10
c)	432	701	442	713	609	794	10
cómo	446	701	472	713	609	794	10
el	475	701	483	713	609	794	10
PASS	487	701	510	713	609	794	10
calcula	85	714	117	726	609	794	10
el	121	714	129	726	609	794	10
nivel	133	714	154	726	609	794	10
de	158	714	170	726	609	794	10
procrastinación	174	714	246	726	609	794	10
a	250	714	255	726	609	794	10
partir	259	714	285	726	609	794	10
de	289	714	300	726	609	794	10
la	304	714	312	726	609	794	10
frecuencia	316	714	364	726	609	794	10
informada	368	714	415	726	609	794	10
y	419	714	425	726	609	794	10
no	429	714	441	726	609	794	10
observada	445	714	492	726	609	794	10
del	496	714	510	726	609	794	10
60	27	752	43	768	609	794	10
APORTES	296	757	329	767	609	794	10
Nº	331	757	339	767	609	794	10
30	341	757	350	767	609	794	10
|	352	757	354	767	609	794	10
Junio	356	757	373	767	609	794	10
de	375	757	383	767	609	794	10
2021	385	757	402	767	609	794	10
|	406	757	408	767	609	794	10
Pág.	410	757	425	767	609	794	10
51-65|	427	757	449	767	609	794	10
ISNN:	451	757	470	767	609	794	10
2306-0871	472	757	510	767	609	794	10
Brenda	345	27	369	36	609	794	11
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	11
Parada	418	27	441	36	609	794	11
/	444	27	449	36	609	794	11
Marion	451	27	474	36	609	794	11
K.	476	27	483	36	609	794	11
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	11
participante,	99	84	158	96	609	794	11
puede	161	84	190	96	609	794	11
que	193	84	211	96	609	794	11
los	214	84	227	96	609	794	11
participantes	230	84	291	96	609	794	11
hayan	294	84	321	96	609	794	11
informado	325	84	373	96	609	794	11
menor	376	84	407	96	609	794	11
frecuencia	410	84	458	96	609	794	11
de	462	84	473	96	609	794	11
retraso	476	84	510	96	609	794	11
de	513	84	524	96	609	794	11
tareas	99	97	128	109	609	794	11
por	130	97	146	109	609	794	11
miedo	149	97	178	109	609	794	11
a	180	97	186	109	609	794	11
ser	188	97	202	109	609	794	11
juzgados	205	97	245	109	609	794	11
o	248	97	254	109	609	794	11
evaluados	257	97	302	109	609	794	11
negativamente.	305	97	378	109	609	794	11
El	111	118	119	130	609	794	11
resultado	123	118	166	130	609	794	11
de	170	118	181	130	609	794	11
la	185	118	193	130	609	794	11
frecuencia	196	118	245	130	609	794	11
de	248	118	260	130	609	794	11
procrastinación	263	118	335	130	609	794	11
de	339	118	350	130	609	794	11
cada	354	118	375	130	609	794	11
tarea	379	118	403	130	609	794	11
académica	407	118	456	130	609	794	11
indicó	459	118	487	130	609	794	11
que	491	118	508	130	609	794	11
los	512	118	524	130	609	794	11
participantes	99	131	160	144	609	794	11
procrastinaron	163	131	232	144	609	794	11
más	235	131	254	144	609	794	11
al	258	131	266	144	609	794	11
hacer	269	131	295	144	609	794	11
tareas,	299	131	330	144	609	794	11
estudiar	333	131	371	144	609	794	11
y	375	131	380	144	609	794	11
avanzar	384	131	420	144	609	794	11
en	424	131	435	144	609	794	11
sus	439	131	454	144	609	794	11
lecturas	457	131	494	144	609	794	11
y	498	131	503	144	609	794	11
que	507	131	524	144	609	794	11
nunca	99	144	128	157	609	794	11
o	131	144	137	157	609	794	11
casi	139	144	157	157	609	794	11
nunca	160	144	189	157	609	794	11
procrastinaban	192	144	261	157	609	794	11
en	264	144	276	157	609	794	11
tareas	278	144	307	157	609	794	11
académicas	310	144	363	157	609	794	11
administrativas,	366	144	439	157	609	794	11
de	442	144	453	157	609	794	11
asistencia	456	144	501	157	609	794	11
o	504	144	510	157	609	794	11
de	513	144	524	157	609	794	11
reuniones.	99	158	147	170	609	794	11
Finalmente,	151	158	205	170	609	794	11
casi	208	158	226	170	609	794	11
la	229	158	237	170	609	794	11
mitad	240	158	267	170	609	794	11
de	271	158	282	170	609	794	11
los	285	158	298	170	609	794	11
participantes	302	158	362	170	609	794	11
indicó	366	158	393	170	609	794	11
procrastinar	397	158	453	170	609	794	11
a	457	157	462	170	609	794	11
veces	466	157	492	170	609	794	11
en	495	158	506	170	609	794	11
sus	510	158	524	170	609	794	11
actividades	99	171	151	183	609	794	11
escolares	153	171	196	183	609	794	11
en	198	171	210	183	609	794	11
general.	212	171	250	183	609	794	11
Se	111	192	122	204	609	794	11
puede	124	192	153	204	609	794	11
decir	155	192	178	204	609	794	11
entonces	180	192	223	204	609	794	11
que	225	192	242	204	609	794	11
los	244	192	257	204	609	794	11
estudiantes	259	192	313	204	609	794	11
consideran	315	192	365	204	609	794	11
que	367	192	385	204	609	794	11
procrastinan	387	192	445	204	609	794	11
más	447	192	466	204	609	794	11
en	468	192	480	204	609	794	11
cualquier	482	192	524	204	609	794	11
actividad	99	205	141	218	609	794	11
escolar	145	205	177	218	609	794	11
asignada	181	205	222	218	609	794	11
dentro	225	205	257	218	609	794	11
de	260	205	272	218	609	794	11
clases	275	205	303	218	609	794	11
como	306	205	332	218	609	794	11
son	336	205	353	218	609	794	11
las	356	205	368	218	609	794	11
tareas	372	205	401	218	609	794	11
y	404	205	410	218	609	794	11
lecturas,	413	205	453	218	609	794	11
y	457	205	462	218	609	794	11
procrastinan	466	205	524	218	609	794	11
mucho	99	218	131	231	609	794	11
menos	137	218	168	231	609	794	11
cuando	173	218	207	231	609	794	11
son	213	218	229	231	609	794	11
tareas	235	218	263	231	609	794	11
administrativas	268	218	339	231	609	794	11
o	344	218	350	231	609	794	11
que	356	218	373	231	609	794	11
requieran	378	218	423	231	609	794	11
relación	428	218	464	231	609	794	11
directa	470	218	502	231	609	794	11
con	508	218	524	231	609	794	11
autoridades.	99	232	156	244	609	794	11
Comparando	160	232	220	244	609	794	11
esto	224	232	244	244	609	794	11
con	247	232	264	244	609	794	11
los	267	232	280	244	609	794	11
estudios	283	232	322	244	609	794	11
de	325	232	337	244	609	794	11
Solomon	340	232	381	244	609	794	11
y	385	232	390	244	609	794	11
Rothblum	393	232	439	244	609	794	11
(1984)	443	232	477	244	609	794	11
y	480	232	486	244	609	794	11
Özer	489	232	511	244	609	794	11
et	515	232	524	244	609	794	11
al.	99	245	110	257	609	794	11
(2009)	112	245	146	257	609	794	11
se	148	245	158	257	609	794	11
puede	161	245	189	257	609	794	11
asumir	192	245	223	257	609	794	11
que	225	245	243	257	609	794	11
estas	245	245	269	257	609	794	11
tres	271	245	289	257	609	794	11
actividades	291	245	343	257	609	794	11
escolares	345	245	388	257	609	794	11
son	390	245	407	257	609	794	11
las	409	245	421	257	609	794	11
más	423	245	442	257	609	794	11
importantes	445	245	502	257	609	794	11
para	504	245	524	257	609	794	11
los	99	258	112	270	609	794	11
estudiantes,	115	258	171	270	609	794	11
ya	174	258	185	270	609	794	11
que	188	258	205	270	609	794	11
sus	208	258	223	270	609	794	11
niveles	226	258	257	270	609	794	11
de	260	258	272	270	609	794	11
procrastinación	275	258	347	270	609	794	11
son	349	258	366	270	609	794	11
más	369	258	388	270	609	794	11
altos,	391	258	416	270	609	794	11
y	418	258	424	270	609	794	11
los	427	258	440	270	609	794	11
otros	443	258	467	270	609	794	11
ítems	470	258	495	270	609	794	11
como	498	258	524	270	609	794	11
tareas	99	271	128	284	609	794	11
de	131	271	143	284	609	794	11
asistencia	146	271	191	284	609	794	11
y	195	271	200	284	609	794	11
tareas	203	271	232	284	609	794	11
académicas	235	271	289	284	609	794	11
administrativas	292	271	363	284	609	794	11
son	366	271	383	284	609	794	11
menos	386	271	417	284	609	794	11
importantes	420	271	477	284	609	794	11
pero	481	271	502	284	609	794	11
más	505	271	524	284	609	794	11
fáciles	99	284	128	297	609	794	11
de	130	284	142	297	609	794	11
hacer.	144	284	172	297	609	794	11
Los	111	306	127	318	609	794	11
resultados	131	306	179	318	609	794	11
mostraron	183	306	232	318	609	794	11
que	236	306	253	318	609	794	11
los	258	306	271	318	609	794	11
participantes	275	306	335	318	609	794	11
consideraron	339	306	400	318	609	794	11
que	404	306	421	318	609	794	11
es	426	306	436	318	609	794	11
más	440	306	459	318	609	794	11
problemático	463	306	524	318	609	794	11
procrastinar	99	319	156	331	609	794	11
en	162	319	173	331	609	794	11
las	180	319	192	331	609	794	11
tareas	198	319	227	331	609	794	11
semanales	233	319	281	331	609	794	11
de	287	319	299	331	609	794	11
lectura	305	319	337	331	609	794	11
que	344	319	361	331	609	794	11
en	367	319	379	331	609	794	11
las	385	319	397	331	609	794	11
otras	403	319	427	331	609	794	11
tareas	434	319	462	331	609	794	11
académicas.	468	319	524	331	609	794	11
Coherentemente	99	332	178	344	609	794	11
con	185	332	202	344	609	794	11
los	208	332	221	344	609	794	11
resultados	227	332	275	344	609	794	11
anteriores,	281	332	331	344	609	794	11
más	337	332	356	344	609	794	11
de	362	332	374	344	609	794	11
la	380	332	388	344	609	794	11
mitad	394	332	421	344	609	794	11
de	427	332	438	344	609	794	11
los	445	332	458	344	609	794	11
participantes	464	332	524	344	609	794	11
consideraron	99	345	160	358	609	794	11
que	162	345	179	358	609	794	11
nunca	181	345	210	358	609	794	11
es	212	345	222	358	609	794	11
un	224	345	236	358	609	794	11
problema	238	345	282	358	609	794	11
procrastinar	284	345	341	358	609	794	11
en	343	345	355	358	609	794	11
tareas	357	345	385	358	609	794	11
académicas	388	345	441	358	609	794	11
administrativas	443	345	514	358	609	794	11
ni	516	345	524	358	609	794	11
de	99	358	111	371	609	794	11
asistencia.	113	358	161	371	609	794	11
Finalmente,	163	358	218	371	609	794	11
casi	220	358	238	371	609	794	11
la	240	358	248	371	609	794	11
mitad	250	358	277	371	609	794	11
de	279	358	291	371	609	794	11
los	293	358	306	371	609	794	11
participantes	309	358	369	371	609	794	11
consideraron	372	358	432	371	609	794	11
que	434	358	452	371	609	794	11
procrastinar	454	358	511	371	609	794	11
en	513	358	524	371	609	794	11
actividades	99	372	151	384	609	794	11
escolares,	153	372	199	384	609	794	11
en	201	372	213	384	609	794	11
general,	215	372	253	384	609	794	11
a	255	372	260	384	609	794	11
veces	263	372	288	384	609	794	11
era	291	372	306	384	609	794	11
problemático	308	372	370	384	609	794	11
para	372	372	393	384	609	794	11
ellos.	395	372	419	384	609	794	11
Motivos	99	399	137	411	609	794	11
para	139	399	161	411	609	794	11
procrastinar	163	399	221	411	609	794	11
Al	99	420	109	432	609	794	11
hacer	113	420	138	432	609	794	11
el	142	420	150	432	609	794	11
análisis	154	420	186	432	609	794	11
de	190	420	202	432	609	794	11
las	205	420	218	432	609	794	11
razones	221	420	258	432	609	794	11
para	262	420	282	432	609	794	11
procrastinar,	286	420	345	432	609	794	11
se	348	420	358	432	609	794	11
pudo	362	420	386	432	609	794	11
observar	390	420	430	432	609	794	11
que	434	420	451	432	609	794	11
la	455	420	463	432	609	794	11
razón	467	420	493	432	609	794	11
por	497	420	513	432	609	794	11
la	517	420	524	432	609	794	11
que	99	433	116	446	609	794	11
los	120	433	133	446	609	794	11
estudiantes	136	433	190	446	609	794	11
procrastinaron	193	433	262	446	609	794	11
mucho	265	433	297	446	609	794	11
fue	301	433	316	446	609	794	11
por	319	433	335	446	609	794	11
una	339	433	356	446	609	794	11
ansiedad	359	433	400	446	609	794	11
ante	404	433	424	446	609	794	11
ser	428	433	442	446	609	794	11
evaluados	445	433	491	446	609	794	11
en	495	433	506	446	609	794	11
sus	510	433	524	446	609	794	11
tareas	99	446	128	459	609	794	11
o	131	446	137	459	609	794	11
trabajos,	140	446	180	459	609	794	11
por	183	446	199	459	609	794	11
ser	202	446	216	459	609	794	11
perfeccionistas	219	446	289	459	609	794	11
y	292	446	297	459	609	794	11
hacer	300	446	326	459	609	794	11
bien	329	446	349	459	609	794	11
la	352	446	359	459	609	794	11
tarea,	362	446	389	459	609	794	11
y	392	446	398	459	609	794	11
por	401	446	417	459	609	794	11
flojera	420	446	449	459	609	794	11
de	452	446	464	459	609	794	11
hacerla.	467	446	503	459	609	794	11
Con	506	446	524	459	609	794	11
menor	99	460	130	472	609	794	11
frecuencia	135	460	184	472	609	794	11
los	189	460	202	472	609	794	11
estudiantes	207	460	261	472	609	794	11
procrastinaban	266	460	336	472	609	794	11
por	341	460	357	472	609	794	11
depender	363	460	407	472	609	794	11
de	412	460	424	472	609	794	11
otras	429	460	453	472	609	794	11
personas,	459	460	503	472	609	794	11
por	508	460	524	472	609	794	11
tener	99	473	124	485	609	794	11
dificultad	127	473	170	485	609	794	11
al	173	473	181	485	609	794	11
tomar	183	473	212	485	609	794	11
decisiones	214	473	262	485	609	794	11
y	265	473	271	485	609	794	11
porque	273	473	306	485	609	794	11
no	309	473	321	485	609	794	11
les	324	473	336	485	609	794	11
gustaba	339	473	376	485	609	794	11
la	379	473	386	485	609	794	11
tarea	389	473	413	485	609	794	11
que	416	473	433	485	609	794	11
se	436	473	446	485	609	794	11
les	448	473	461	485	609	794	11
fue	464	473	478	485	609	794	11
asignada.	481	473	524	485	609	794	11
Finalmente,	99	486	154	498	609	794	11
también	156	486	195	498	609	794	11
se	198	486	207	498	609	794	11
pudo	210	486	234	498	609	794	11
observar	237	486	277	498	609	794	11
que	280	486	298	498	609	794	11
un	300	486	312	498	609	794	11
gran	315	486	336	498	609	794	11
porcentaje	339	486	388	498	609	794	11
de	391	486	403	498	609	794	11
estudiantes	405	486	459	498	609	794	11
indicó	462	486	490	498	609	794	11
que	492	486	510	498	609	794	11
no	512	486	524	498	609	794	11
les	99	499	112	512	609	794	11
importa	115	499	152	512	609	794	11
tener	155	499	180	512	609	794	11
éxito	183	499	207	512	609	794	11
y	210	499	215	512	609	794	11
que	218	499	236	512	609	794	11
eso	239	499	255	512	609	794	11
afecte	258	499	287	512	609	794	11
su	290	499	300	512	609	794	11
relación	303	499	340	512	609	794	11
con	343	499	360	512	609	794	11
sus	363	499	378	512	609	794	11
pares,	381	499	409	512	609	794	11
e	412	499	417	512	609	794	11
indicaron	420	499	464	512	609	794	11
ser	467	499	481	512	609	794	11
bastante	484	499	524	512	609	794	11
asertivos,	99	512	143	525	609	794	11
es	146	512	156	525	609	794	11
decir	158	512	182	525	609	794	11
que	184	512	201	525	609	794	11
no	204	512	216	525	609	794	11
procrastinan	218	512	277	525	609	794	11
por	279	512	295	525	609	794	11
esas	298	512	318	525	609	794	11
razones.	320	512	359	525	609	794	11
Se	111	533	122	546	609	794	11
encontró	125	533	167	546	609	794	11
diferencias	169	533	219	546	609	794	11
entre	221	533	246	546	609	794	11
los	248	533	261	546	609	794	11
y	264	533	269	546	609	794	11
las	271	533	284	546	609	794	11
estudiantes	286	533	339	546	609	794	11
en	342	533	353	546	609	794	11
los	355	533	368	546	609	794	11
motivos	371	533	408	546	609	794	11
por	410	533	426	546	609	794	11
los	428	533	441	546	609	794	11
que	444	533	461	546	609	794	11
procrastinan.	463	533	524	546	609	794	11
Los	99	547	115	559	609	794	11
hombres	117	547	158	559	609	794	11
procrastinan	161	547	219	559	609	794	11
más	222	547	241	559	609	794	11
que	243	547	260	559	609	794	11
las	263	547	275	559	609	794	11
mujeres	277	547	314	559	609	794	11
por	316	547	332	559	609	794	11
miedo	335	547	364	559	609	794	11
al	366	547	374	559	609	794	11
éxito,	376	547	402	559	609	794	11
presión	405	547	439	559	609	794	11
social,	441	547	470	559	609	794	11
pereza	472	547	504	559	609	794	11
y	506	547	512	559	609	794	11
su	514	547	524	559	609	794	11
manera	99	560	134	572	609	794	11
de	137	560	149	572	609	794	11
tomar	152	560	180	572	609	794	11
riesgos.	183	560	219	572	609	794	11
Las	222	560	237	572	609	794	11
mujeres,	240	560	280	572	609	794	11
por	283	560	299	572	609	794	11
su	302	560	312	572	609	794	11
parte,	315	560	342	572	609	794	11
procrastinan	345	560	404	572	609	794	11
más	407	560	426	572	609	794	11
que	429	560	446	572	609	794	11
los	449	560	462	572	609	794	11
hombres	465	560	505	572	609	794	11
por	508	560	524	572	609	794	11
la	99	573	107	586	609	794	11
ansiedad	110	573	151	586	609	794	11
que	155	573	172	586	609	794	11
les	175	573	188	586	609	794	11
genera	191	573	224	586	609	794	11
ser	227	573	241	586	609	794	11
evaluadas,	245	573	293	586	609	794	11
por	296	573	312	586	609	794	11
falta	316	573	336	586	609	794	11
de	340	573	351	586	609	794	11
asertividad,	355	573	408	586	609	794	11
perfeccionismo	412	573	483	586	609	794	11
y	486	573	492	586	609	794	11
miedo	495	573	524	586	609	794	11
a	99	586	105	599	609	794	11
fracasar.	109	586	148	599	609	794	11
Estos	152	586	176	599	609	794	11
resultados	180	586	228	599	609	794	11
parecen	232	586	269	599	609	794	11
tener	273	586	298	599	609	794	11
relación	302	586	338	599	609	794	11
con	343	586	359	599	609	794	11
las	364	586	376	599	609	794	11
exigencias	380	586	428	599	609	794	11
sociales	432	586	468	599	609	794	11
que	472	586	489	599	609	794	11
recaen	493	586	524	599	609	794	11
sobre	99	599	125	612	609	794	11
varones	128	599	164	612	609	794	11
y	167	599	173	612	609	794	11
mujeres,	176	599	216	612	609	794	11
pero	219	599	240	612	609	794	11
requieren	243	599	287	612	609	794	11
ser	290	599	304	612	609	794	11
estudiados	307	599	357	612	609	794	11
con	360	599	377	612	609	794	11
mayor	380	599	409	612	609	794	11
profundidad.	412	599	472	612	609	794	11
Solomon	475	599	516	612	609	794	11
y	519	599	524	612	609	794	11
Rothblum	99	613	145	625	609	794	11
(1984),	148	613	185	625	609	794	11
Rothblum	188	613	234	625	609	794	11
et	238	613	247	625	609	794	11
al.	250	613	261	625	609	794	11
(1986)	264	613	298	625	609	794	11
y	301	613	307	625	609	794	11
Özer	310	613	333	625	609	794	11
et	336	613	346	625	609	794	11
al,	349	613	359	625	609	794	11
(2009)	363	613	397	625	609	794	11
también	400	613	438	625	609	794	11
encontraron	441	613	499	625	609	794	11
altos	502	613	524	625	609	794	11
niveles	99	626	131	638	609	794	11
de	133	626	144	638	609	794	11
ansiedad	146	626	187	638	609	794	11
ante	189	626	209	638	609	794	11
la	211	626	219	638	609	794	11
evaluación	221	626	270	638	609	794	11
en	272	626	284	638	609	794	11
las	286	626	298	638	609	794	11
mujeres,	300	626	339	638	609	794	11
y	341	626	347	638	609	794	11
Ferrari	349	626	379	638	609	794	11
(1992)	381	626	415	638	609	794	11
y	417	626	422	638	609	794	11
Onwuegbuzie	424	626	489	638	609	794	11
(2000)	491	626	524	638	609	794	11
encontraron	99	639	157	652	609	794	11
altos	159	639	181	652	609	794	11
niveles	183	639	215	652	609	794	11
de	217	639	229	652	609	794	11
perfeccionismo.	231	639	304	652	609	794	11
Estos	307	639	331	652	609	794	11
resultados	333	639	381	652	609	794	11
sugieren	383	639	423	652	609	794	11
que	425	639	442	652	609	794	11
las	444	639	457	652	609	794	11
estudiantes	459	639	512	652	609	794	11
se	515	639	524	652	609	794	11
preocupan	99	652	149	665	609	794	11
por	151	652	167	665	609	794	11
sus	170	652	185	665	609	794	11
tareas	188	652	216	665	609	794	11
académicas	219	652	272	665	609	794	11
pero	275	652	296	665	609	794	11
no	299	652	311	665	609	794	11
tanto	314	652	339	665	609	794	11
por	342	652	358	665	609	794	11
su	361	652	371	665	609	794	11
beneficio	374	652	416	665	609	794	11
educativo,	419	652	467	665	609	794	11
sino	470	652	489	665	609	794	11
por	492	652	508	665	609	794	11
ser	510	652	524	665	609	794	11
juzgadas	99	665	139	678	609	794	11
y	142	665	147	678	609	794	11
evaluadas	150	665	195	678	609	794	11
de	198	665	209	678	609	794	11
manera	212	665	247	678	609	794	11
negativa	249	665	289	678	609	794	11
por	292	665	308	678	609	794	11
los	310	665	323	678	609	794	11
demás.	326	665	359	678	609	794	11
APORTES	99	757	132	767	609	794	11
Nº	134	757	143	767	609	794	11
30	145	757	153	767	609	794	11
|	155	757	158	767	609	794	11
Junio	160	757	176	767	609	794	11
de	178	757	186	767	609	794	11
2021	188	757	206	767	609	794	11
|	208	757	210	767	609	794	11
Pág.	212	757	226	767	609	794	11
51-65|	228	757	251	767	609	794	11
|	253	757	255	767	609	794	11
ISNN:	257	757	276	767	609	794	11
2306-0871	278	757	316	767	609	794	11
61	513	752	528	768	609	794	11
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	12
académica	149	27	192	38	609	794	12
en	194	27	204	38	609	794	12
estudiantes	206	27	252	38	609	794	12
universitarios	254	27	308	38	609	794	12
Aprovechamiento	85	83	169	96	609	794	12
académico	171	83	221	96	609	794	12
y	224	83	229	96	609	794	12
procrastinación	232	83	305	96	609	794	12
Se	85	105	96	117	609	794	12
encontró	101	105	144	117	609	794	12
una	149	105	166	117	609	794	12
relación	171	105	208	117	609	794	12
muy	213	105	233	117	609	794	12
baja	238	105	257	117	609	794	12
y	263	105	268	117	609	794	12
significativa	273	105	328	117	609	794	12
entre	334	105	359	117	609	794	12
aprovechamiento	364	105	445	117	609	794	12
académico	450	105	499	117	609	794	12
y	505	105	510	117	609	794	12
procrastinación.	85	118	160	130	609	794	12
Estudios	163	118	202	130	609	794	12
como	205	118	232	130	609	794	12
el	235	118	243	130	609	794	12
de	246	118	258	130	609	794	12
Solomon	261	118	302	130	609	794	12
y	306	118	311	130	609	794	12
Rothblum	315	118	361	130	609	794	12
(1984),	364	118	401	130	609	794	12
Balkis	404	118	431	130	609	794	12
(2013),	434	118	471	130	609	794	12
y	474	118	480	130	609	794	12
Kim	483	118	501	130	609	794	12
y	505	118	510	130	609	794	12
Seo	85	131	102	144	609	794	12
(2015)	106	131	140	144	609	794	12
comprobaron	144	131	206	144	609	794	12
que	210	131	227	144	609	794	12
la	231	131	239	144	609	794	12
procrastinación	243	131	315	144	609	794	12
no	319	131	331	144	609	794	12
tiene	334	131	358	144	609	794	12
una	362	131	379	144	609	794	12
relación	383	131	419	144	609	794	12
significativa	423	131	478	144	609	794	12
con	482	131	498	144	609	794	12
el	502	131	510	144	609	794	12
desempeño	85	144	139	157	609	794	12
académico.	142	144	194	157	609	794	12
Otros	197	144	223	157	609	794	12
estudios	226	144	265	157	609	794	12
como	268	144	294	157	609	794	12
el	297	144	305	157	609	794	12
de	309	144	320	157	609	794	12
Rothblum	323	144	369	157	609	794	12
et	372	144	382	157	609	794	12
al.,	385	144	398	157	609	794	12
(1986),	401	144	438	157	609	794	12
Beswick,	441	144	481	157	609	794	12
et	484	144	494	157	609	794	12
al.,	497	144	510	157	609	794	12
(1988)	85	158	119	170	609	794	12
y	122	158	127	170	609	794	12
el	130	158	138	170	609	794	12
de	140	158	152	170	609	794	12
Onwuegbuzie	154	158	218	170	609	794	12
(2000)	221	158	255	170	609	794	12
sí	258	158	265	170	609	794	12
encontraron	267	158	325	170	609	794	12
relación	327	158	364	170	609	794	12
entre	366	158	391	170	609	794	12
el	394	158	402	170	609	794	12
desempeño	404	158	458	170	609	794	12
académico	461	158	510	170	609	794	12
y	85	171	91	183	609	794	12
el	94	171	102	183	609	794	12
nivel	105	171	126	183	609	794	12
de	129	171	141	183	609	794	12
procrastinación.	144	171	219	183	609	794	12
Vale	222	171	241	183	609	794	12
aclarar	244	171	276	183	609	794	12
que	279	171	296	183	609	794	12
Kim	299	171	317	183	609	794	12
y	320	171	326	183	609	794	12
Seo	329	171	346	183	609	794	12
explican	349	171	387	183	609	794	12
en	391	171	402	183	609	794	12
su	405	171	415	183	609	794	12
investigación	418	171	479	183	609	794	12
que	482	171	499	183	609	794	12
el	502	171	510	183	609	794	12
índice	85	184	112	196	609	794	12
de	116	184	128	196	609	794	12
desempeño	132	184	186	196	609	794	12
académico	189	184	239	196	609	794	12
obtenido	243	184	285	196	609	794	12
externamente	288	184	354	196	609	794	12
(como	358	184	389	196	609	794	12
el	393	184	401	196	609	794	12
IAA	405	184	422	196	609	794	12
o	426	184	432	196	609	794	12
el	435	184	443	196	609	794	12
GPA)	447	184	472	196	609	794	12
si	476	184	483	196	609	794	12
tiene	487	184	510	196	609	794	12
una	85	197	102	210	609	794	12
relación	106	197	142	210	609	794	12
negativa	146	197	186	210	609	794	12
y	190	197	196	210	609	794	12
significativa	200	197	255	210	609	794	12
con	259	197	275	210	609	794	12
el	279	197	287	210	609	794	12
nivel	291	197	313	210	609	794	12
de	317	197	328	210	609	794	12
procrastinación,	332	197	407	210	609	794	12
y	411	197	416	210	609	794	12
los	420	197	433	210	609	794	12
índices	437	197	469	210	609	794	12
que	473	197	490	210	609	794	12
son	494	197	510	210	609	794	12
reportados	85	210	136	223	609	794	12
por	141	210	157	223	609	794	12
los	162	210	175	223	609	794	12
mismos	180	210	215	223	609	794	12
participantes	221	210	281	223	609	794	12
tienen	286	210	316	223	609	794	12
una	321	210	338	223	609	794	12
relación	343	210	379	223	609	794	12
muy	384	210	405	223	609	794	12
débil	410	210	432	223	609	794	12
con	437	210	454	223	609	794	12
el	459	210	467	223	609	794	12
nivel	472	210	494	223	609	794	12
de	499	210	510	223	609	794	12
procrastinación.	85	224	160	236	609	794	12
Aunque	164	224	200	236	609	794	12
en	205	224	216	236	609	794	12
los	221	224	234	236	609	794	12
resultados	238	224	286	236	609	794	12
no	290	224	302	236	609	794	12
se	307	224	317	236	609	794	12
haya	321	224	343	236	609	794	12
podido	347	224	380	236	609	794	12
ver	384	224	399	236	609	794	12
una	404	224	421	236	609	794	12
relación	425	224	462	236	609	794	12
mayor,	466	224	498	236	609	794	12
el	502	224	510	236	609	794	12
resultado	85	237	128	249	609	794	12
tiene	132	237	155	249	609	794	12
que	159	237	176	249	609	794	12
ver	180	237	194	249	609	794	12
con	198	237	215	249	609	794	12
el	218	237	226	249	609	794	12
tipo	230	237	249	249	609	794	12
de	252	237	264	249	609	794	12
medidas	267	237	306	249	609	794	12
que	310	237	327	249	609	794	12
se	330	237	340	249	609	794	12
tomó.	344	237	372	249	609	794	12
En	375	237	387	249	609	794	12
nuestro	390	237	426	249	609	794	12
caso,	430	237	453	249	609	794	12
se	457	237	467	249	609	794	12
tomó	470	237	495	249	609	794	12
en	499	237	510	249	609	794	12
cuenta	85	250	117	262	609	794	12
la	120	250	128	262	609	794	12
procrastinación	132	250	204	262	609	794	12
general	207	250	242	262	609	794	12
y	245	250	251	262	609	794	12
el	254	250	262	262	609	794	12
Indice	266	250	293	262	609	794	12
de	297	250	308	262	609	794	12
Aprovechamiento	312	250	395	262	609	794	12
Acumulado	398	250	450	262	609	794	12
de	454	250	465	262	609	794	12
todas	469	250	495	262	609	794	12
las	498	250	510	262	609	794	12
materias	85	263	125	276	609	794	12
tomadas	127	263	167	276	609	794	12
por	170	263	186	276	609	794	12
los	188	263	201	276	609	794	12
estudiantes.	204	263	260	276	609	794	12
Conclusiones	267	290	329	303	609	794	12
Luego	85	312	114	324	609	794	12
de	116	312	128	324	609	794	12
haber	130	312	156	324	609	794	12
analizado,	159	312	205	324	609	794	12
descrito	207	312	245	324	609	794	12
y	247	312	252	324	609	794	12
comparado	255	312	307	324	609	794	12
los	309	312	322	324	609	794	12
resultados	324	312	371	324	609	794	12
obtenidos,	374	312	423	324	609	794	12
se	425	312	435	324	609	794	12
pudo	437	312	461	324	609	794	12
llegar	463	312	488	324	609	794	12
a	491	312	496	324	609	794	12
las	498	312	510	324	609	794	12
siguientes	85	325	132	337	609	794	12
conclusiones.	134	325	196	337	609	794	12
Prácticamente	198	325	265	337	609	794	12
todos	267	325	294	337	609	794	12
los	296	325	309	337	609	794	12
estudiantes	311	325	364	337	609	794	12
procrastinan	366	325	425	337	609	794	12
en	427	325	438	337	609	794	12
alguna	440	325	471	337	609	794	12
medida,	473	325	510	337	609	794	12
pero	85	338	106	350	609	794	12
en	109	338	120	350	609	794	12
general,	123	338	161	350	609	794	12
presentan	163	338	210	350	609	794	12
un	212	338	224	350	609	794	12
nivel	227	338	249	350	609	794	12
de	251	338	263	350	609	794	12
procrastinación	265	338	337	350	609	794	12
media,	340	338	371	350	609	794	12
resultado	374	338	417	350	609	794	12
que	420	338	437	350	609	794	12
difiere	440	338	469	350	609	794	12
de	472	338	483	350	609	794	12
otros	486	338	510	350	609	794	12
estudios	85	351	124	364	609	794	12
que	128	351	145	364	609	794	12
muestran	149	351	194	364	609	794	12
altos	198	351	220	364	609	794	12
niveles	224	351	256	364	609	794	12
de	260	351	271	364	609	794	12
procrastinación	276	351	348	364	609	794	12
en	352	351	363	364	609	794	12
sus	367	351	382	364	609	794	12
muestras.	386	351	432	364	609	794	12
No	436	351	450	364	609	794	12
se	454	351	464	364	609	794	12
encontró	468	351	510	364	609	794	12
diferencias	85	364	135	377	609	794	12
en	139	364	151	377	609	794	12
el	155	364	163	377	609	794	12
nivel	167	364	188	377	609	794	12
de	192	364	204	377	609	794	12
procrastinación	208	364	280	377	609	794	12
de	284	364	295	377	609	794	12
los	299	364	312	377	609	794	12
y	316	364	322	377	609	794	12
las	326	364	338	377	609	794	12
estudiantes	342	364	396	377	609	794	12
ni	400	364	408	377	609	794	12
entre	412	364	437	377	609	794	12
estudiantes	441	364	495	377	609	794	12
de	499	364	510	377	609	794	12
distintas	85	378	124	390	609	794	12
áreas	127	378	151	390	609	794	12
de	154	378	165	390	609	794	12
formación.	168	378	218	390	609	794	12
Las	97	399	112	411	609	794	12
tareas	116	399	145	411	609	794	12
en	148	399	160	411	609	794	12
las	164	399	176	411	609	794	12
que	180	399	197	411	609	794	12
procrastinan	201	399	259	411	609	794	12
casi	263	399	280	411	609	794	12
siempre	284	399	321	411	609	794	12
son	325	399	341	411	609	794	12
las	345	399	357	411	609	794	12
tareas	361	399	389	411	609	794	12
académicas	393	399	446	411	609	794	12
que	450	399	468	411	609	794	12
implican	471	399	510	411	609	794	12
realizar	85	412	119	424	609	794	12
trabajos,	126	412	166	424	609	794	12
hacer	172	412	198	424	609	794	12
lecturas	204	412	241	424	609	794	12
y	248	412	253	424	609	794	12
estudiar	260	412	297	424	609	794	12
para	304	412	324	424	609	794	12
exámenes,	331	412	380	424	609	794	12
que	387	412	404	424	609	794	12
son	410	412	427	424	609	794	12
las	433	412	445	424	609	794	12
que	452	412	469	424	609	794	12
afectan	476	412	510	424	609	794	12
directamente	85	425	147	438	609	794	12
al	150	425	158	438	609	794	12
desempeño	160	425	214	438	609	794	12
académico.	217	425	269	438	609	794	12
Los	97	446	113	459	609	794	12
estudiantes	118	446	172	459	609	794	12
procrastinan	177	446	235	459	609	794	12
más	241	446	260	459	609	794	12
por	265	446	281	459	609	794	12
ansiedad	286	446	327	459	609	794	12
ante	332	446	353	459	609	794	12
el	358	446	366	459	609	794	12
ser	371	446	385	459	609	794	12
evaluados	391	446	437	459	609	794	12
y	442	446	447	459	609	794	12
por	453	446	469	459	609	794	12
sentirse	474	446	510	459	609	794	12
abrumados	85	460	137	472	609	794	12
por	142	460	158	472	609	794	12
su	163	460	174	472	609	794	12
mala	179	460	201	472	609	794	12
administración	207	460	275	472	609	794	12
del	280	460	294	472	609	794	12
tiempo.	300	460	335	472	609	794	12
Estos	341	460	365	472	609	794	12
motivos	371	460	408	472	609	794	12
son	413	460	430	472	609	794	12
seguidos	435	460	476	472	609	794	12
por	481	460	497	472	609	794	12
el	502	460	510	472	609	794	12
perfeccionismo	85	473	156	485	609	794	12
y	159	473	165	485	609	794	12
la	168	473	176	485	609	794	12
pereza.	179	473	213	485	609	794	12
Se	216	473	227	485	609	794	12
destaca	230	473	266	485	609	794	12
que	269	473	286	485	609	794	12
más	289	473	308	485	609	794	12
de	311	473	323	485	609	794	12
la	326	473	334	485	609	794	12
mitad	337	473	364	485	609	794	12
los	367	473	380	485	609	794	12
estudiantes	383	473	436	485	609	794	12
consideran	439	473	490	485	609	794	12
que	493	473	510	485	609	794	12
nunca	85	486	113	498	609	794	12
procrastinan	118	486	176	498	609	794	12
por	180	486	196	498	609	794	12
la	201	486	208	498	609	794	12
necesidad	213	486	258	498	609	794	12
de	263	486	274	498	609	794	12
tomar	278	486	307	498	609	794	12
riesgos	311	486	344	498	609	794	12
o	348	486	354	498	609	794	12
por	359	486	375	498	609	794	12
el	379	486	387	498	609	794	12
miedo	391	486	420	498	609	794	12
al	424	486	432	498	609	794	12
éxito.	437	486	462	498	609	794	12
También,	467	486	510	498	609	794	12
dependen	85	499	131	512	609	794	12
poco	135	499	158	512	609	794	12
de	161	499	173	512	609	794	12
lo	176	499	185	512	609	794	12
que	188	499	205	512	609	794	12
digan	209	499	234	512	609	794	12
o	238	499	244	512	609	794	12
hagan	247	499	276	512	609	794	12
los	279	499	292	512	609	794	12
demás	295	499	326	512	609	794	12
sobre	329	499	355	512	609	794	12
las	358	499	370	512	609	794	12
tareas	374	499	402	512	609	794	12
académicas,	406	499	462	512	609	794	12
no	465	499	477	512	609	794	12
tienen	481	499	510	512	609	794	12
miedo	85	512	114	525	609	794	12
a	118	512	123	525	609	794	12
tener	127	512	152	525	609	794	12
éxito	156	512	180	525	609	794	12
y	184	512	189	525	609	794	12
confian	193	512	228	525	609	794	12
en	232	512	243	525	609	794	12
sus	247	512	262	525	609	794	12
habilidades	266	512	318	525	609	794	12
para	322	512	342	525	609	794	12
hacer	346	512	372	525	609	794	12
bien	376	512	395	525	609	794	12
sus	399	512	414	525	609	794	12
trabajos.	418	512	458	525	609	794	12
Asimismo,	463	512	510	525	609	794	12
existen	85	526	118	538	609	794	12
algunas	121	526	156	538	609	794	12
diferencias	159	526	209	538	609	794	12
entre	211	526	236	538	609	794	12
los	239	526	251	538	609	794	12
y	254	526	259	538	609	794	12
las	262	526	274	538	609	794	12
estudiantes.	277	526	333	538	609	794	12
Finalmente,	97	547	151	559	609	794	12
con	153	547	170	559	609	794	12
el	171	547	179	559	609	794	12
tipo	180	547	199	559	609	794	12
de	200	547	212	559	609	794	12
medidas	213	547	252	559	609	794	12
que	253	547	271	559	609	794	12
se	272	547	282	559	609	794	12
tomaron	283	547	323	559	609	794	12
en	325	547	336	559	609	794	12
cuenta	338	547	370	559	609	794	12
(frecuencia	371	547	424	559	609	794	12
de	425	547	437	559	609	794	12
procrastinación	438	547	510	559	609	794	12
en	85	560	96	572	609	794	12
el	99	560	107	572	609	794	12
PASS	109	560	132	572	609	794	12
e	135	560	140	572	609	794	12
IAA	143	560	159	572	609	794	12
general,	162	560	199	572	609	794	12
de	202	560	213	572	609	794	12
estudiantes	215	560	269	572	609	794	12
de	271	560	283	572	609	794	12
distintos	285	560	325	572	609	794	12
semestres	327	560	374	572	609	794	12
y	376	560	382	572	609	794	12
facultades),	384	560	439	572	609	794	12
no	441	560	453	572	609	794	12
se	456	560	466	572	609	794	12
encontró	468	560	510	572	609	794	12
una	85	573	102	586	609	794	12
relación	105	573	141	586	609	794	12
alta	144	573	161	586	609	794	12
entre	163	573	188	586	609	794	12
nivel	191	573	212	586	609	794	12
de	215	573	226	586	609	794	12
procrastinación	229	573	301	586	609	794	12
y	303	573	309	586	609	794	12
aprovechamiento	311	573	392	586	609	794	12
académico.	395	573	447	586	609	794	12
Se	97	594	108	607	609	794	12
puede	111	594	139	607	609	794	12
concluir	142	594	179	607	609	794	12
que	181	594	198	607	609	794	12
la	201	594	209	607	609	794	12
procrastinación	211	594	283	607	609	794	12
no	286	594	297	607	609	794	12
discrimina	300	594	347	607	609	794	12
a	350	594	355	607	609	794	12
nadie,	358	594	385	607	609	794	12
no	388	594	400	607	609	794	12
importa	402	594	439	607	609	794	12
qué	442	594	459	607	609	794	12
se	462	594	471	607	609	794	12
estudia,	474	594	510	607	609	794	12
si	85	607	92	620	609	794	12
se	94	607	104	620	609	794	12
tiene	106	607	129	620	609	794	12
buenas	131	607	164	620	609	794	12
notas	166	607	192	620	609	794	12
o	194	607	200	620	609	794	12
si	202	607	209	620	609	794	12
se	211	607	221	620	609	794	12
es	223	607	233	620	609	794	12
hombre	235	607	271	620	609	794	12
o	273	607	279	620	609	794	12
mujer.	281	607	311	620	609	794	12
Como	313	607	341	620	609	794	12
se	343	607	353	620	609	794	12
dijo	355	607	372	620	609	794	12
al	374	607	381	620	609	794	12
principio,	383	607	427	620	609	794	12
la	429	607	436	620	609	794	12
procrastinación	438	607	510	620	609	794	12
afecta	85	621	114	633	609	794	12
a	118	621	123	633	609	794	12
todas	128	621	153	633	609	794	12
las	158	621	170	633	609	794	12
personas	174	621	216	633	609	794	12
en	220	621	231	633	609	794	12
distintos	236	621	276	633	609	794	12
ámbitos,	280	621	320	633	609	794	12
sin	324	621	337	633	609	794	12
embargo,	341	621	386	633	609	794	12
como	390	621	416	633	609	794	12
se	420	621	430	633	609	794	12
pudo	435	621	458	633	609	794	12
ver	463	621	477	633	609	794	12
en	482	621	493	633	609	794	12
los	497	621	510	633	609	794	12
resultados	85	634	133	646	609	794	12
de	136	634	147	646	609	794	12
ésta	150	634	169	646	609	794	12
y	172	634	178	646	609	794	12
otras	181	634	204	646	609	794	12
investigaciones	207	634	278	646	609	794	12
mencionadas,	281	634	345	646	609	794	12
ésta	347	634	367	646	609	794	12
no	370	634	382	646	609	794	12
necesariamente	385	634	458	646	609	794	12
limita	461	634	487	646	609	794	12
a	490	634	495	646	609	794	12
las	498	634	510	646	609	794	12
personas	85	647	127	660	609	794	12
en	129	647	141	660	609	794	12
su	143	647	154	660	609	794	12
desempeño,	156	647	213	660	609	794	12
aunque	216	647	250	660	609	794	12
sí	253	647	259	660	609	794	12
se	262	647	272	660	609	794	12
puede	275	647	304	660	609	794	12
coincidir	306	647	346	660	609	794	12
en	348	647	360	660	609	794	12
que	363	647	380	660	609	794	12
las	382	647	395	660	609	794	12
personas	397	647	439	660	609	794	12
reconocen	442	647	490	660	609	794	12
que	493	647	510	660	609	794	12
es	85	660	95	673	609	794	12
un	99	660	110	673	609	794	12
problema	114	660	158	673	609	794	12
en	162	660	174	673	609	794	12
mayor	177	660	207	673	609	794	12
o	210	660	216	673	609	794	12
menor	220	660	251	673	609	794	12
medida.	254	660	292	673	609	794	12
De	295	660	308	673	609	794	12
esta	312	660	332	673	609	794	12
manera,	335	660	373	673	609	794	12
se	377	660	387	673	609	794	12
espera	391	660	421	673	609	794	12
que	425	660	442	673	609	794	12
los	446	660	459	673	609	794	12
resultados	463	660	510	673	609	794	12
obtenidos	85	673	131	686	609	794	12
sean	134	673	155	686	609	794	12
de	158	673	169	686	609	794	12
ayuda	172	673	199	686	609	794	12
para	201	673	222	686	609	794	12
poder	224	673	252	686	609	794	12
profundizar	254	673	309	686	609	794	12
en	311	673	323	686	609	794	12
su	325	673	335	686	609	794	12
estudio	338	673	372	686	609	794	12
e	375	673	380	686	609	794	12
intervención.	383	673	444	686	609	794	12
62	27	752	43	768	609	794	12
APORTES	296	757	329	767	609	794	12
Nº	331	757	339	767	609	794	12
30	341	757	350	767	609	794	12
|	352	757	354	767	609	794	12
Junio	356	757	373	767	609	794	12
de	375	757	383	767	609	794	12
2021	385	757	402	767	609	794	12
|	406	757	408	767	609	794	12
Pág.	410	757	425	767	609	794	12
51-65|	427	757	449	767	609	794	12
ISNN:	451	757	470	767	609	794	12
2306-0871	472	757	510	767	609	794	12
Brenda	345	27	369	36	609	794	13
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	13
Parada	418	27	441	36	609	794	13
/	444	27	449	36	609	794	13
Marion	451	27	474	36	609	794	13
K.	476	27	483	36	609	794	13
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	13
Referencias	285	83	339	96	609	794	13
Álvarez,	99	104	133	116	609	794	13
Ó.	138	104	148	116	609	794	13
R.	153	104	161	116	609	794	13
(2010).	166	104	199	116	609	794	13
Procrastinación	204	104	270	116	609	794	13
general	275	104	306	116	609	794	13
y	311	104	316	116	609	794	13
académica	321	104	365	116	609	794	13
en	370	104	380	116	609	794	13
una	385	104	401	116	609	794	13
muestra	406	104	440	116	609	794	13
de	445	104	456	116	609	794	13
estudiantes	461	104	509	116	609	794	13
de	514	104	524	116	609	794	13
secundaria	128	116	173	128	609	794	13
de	175	116	186	128	609	794	13
Lima	188	116	208	128	609	794	13
metropolitana.	211	116	273	128	609	794	13
Persona,	276	116	311	128	609	794	13
13,	313	116	326	128	609	794	13
159–177.	329	116	370	128	609	794	13
Balkis,	99	132	126	144	609	794	13
M.	129	132	140	144	609	794	13
(2013).	143	132	177	144	609	794	13
Academic	180	132	221	144	609	794	13
procrastination,	225	132	292	144	609	794	13
academic	295	132	335	144	609	794	13
life	338	132	351	144	609	794	13
satisfaction	354	132	402	144	609	794	13
and	406	132	421	144	609	794	13
academic	425	132	464	144	609	794	13
achievement:	468	132	524	144	609	794	13
the	128	144	142	156	609	794	13
mediation	146	144	189	156	609	794	13
role	194	144	210	156	609	794	13
of	214	144	223	156	609	794	13
rational	228	144	260	156	609	794	13
beliefs	265	144	292	156	609	794	13
about	297	144	321	156	609	794	13
studying.	326	144	365	156	609	794	13
Journal	370	144	399	156	609	794	13
of	404	144	412	156	609	794	13
Cognitive	417	144	456	156	609	794	13
and	461	144	476	156	609	794	13
Behavioral	481	144	524	156	609	794	13
Psychotherapies,	128	156	196	168	609	794	13
13(1),	198	156	226	168	609	794	13
57-74.	228	156	256	168	609	794	13
Beswick,	99	172	136	184	609	794	13
G.,	137	172	149	184	609	794	13
Rothblum,	151	172	195	184	609	794	13
E.	197	172	204	184	609	794	13
D.,	206	172	218	184	609	794	13
&	220	172	226	184	609	794	13
Mann,	228	172	255	184	609	794	13
L.	256	172	264	184	609	794	13
(1988).	266	172	299	184	609	794	13
Psychological	301	172	358	184	609	794	13
antecedents	359	172	411	184	609	794	13
of	413	172	422	184	609	794	13
student	423	172	456	184	609	794	13
procrastination.	457	172	524	184	609	794	13
Australian	128	184	170	196	609	794	13
Psychologist,	173	184	225	196	609	794	13
23(2),	228	184	256	196	609	794	13
207-217.	258	184	297	196	609	794	13
Bursztyn,	99	200	139	212	609	794	13
L.,	144	200	154	212	609	794	13
&	158	200	165	212	609	794	13
Jensen,	169	200	199	212	609	794	13
R.	204	200	212	212	609	794	13
(2015).	217	200	250	212	609	794	13
How	254	200	274	212	609	794	13
does	279	200	299	212	609	794	13
peer	303	200	322	212	609	794	13
pressure	326	200	362	212	609	794	13
affect	366	200	391	212	609	794	13
educational	395	200	444	212	609	794	13
Investments?	448	200	504	212	609	794	13
The	509	200	524	212	609	794	13
Quarterly	128	212	167	224	609	794	13
Journal	169	212	199	224	609	794	13
of	201	212	210	224	609	794	13
Economics,	212	212	257	224	609	794	13
130(3),	260	212	293	224	609	794	13
1329-1367.	295	212	345	224	609	794	13
Carranza,	99	228	140	240	609	794	13
R.,	144	228	155	240	609	794	13
&	160	228	167	240	609	794	13
Ramírez,	171	228	208	240	609	794	13
A.	212	228	221	240	609	794	13
(2013).	226	228	259	240	609	794	13
Procrastinación	263	228	329	240	609	794	13
y	333	228	338	240	609	794	13
características	343	228	403	240	609	794	13
demográficas	408	228	465	240	609	794	13
asociados	469	228	510	240	609	794	13
en	514	228	524	240	609	794	13
estudiantes	128	240	176	252	609	794	13
universitarios.	178	240	237	252	609	794	13
Revista	240	240	270	252	609	794	13
Apunte	272	240	302	252	609	794	13
Universitario,	304	240	360	252	609	794	13
3(2),	362	240	384	252	609	794	13
95-108	387	240	418	252	609	794	13
Chan,	99	256	124	268	609	794	13
L.	128	256	135	268	609	794	13
A.	139	256	148	268	609	794	13
(2011).	152	256	186	268	609	794	13
Procrastinación	189	256	255	268	609	794	13
Académica	259	256	305	268	609	794	13
como	309	256	333	268	609	794	13
Predictor	337	256	376	268	609	794	13
en	380	256	390	268	609	794	13
el	394	256	401	268	609	794	13
Rendimiento	405	256	459	268	609	794	13
Académico	463	256	510	268	609	794	13
en	514	256	524	268	609	794	13
Jóvenes	128	268	160	280	609	794	13
de	163	268	174	280	609	794	13
Educación	177	268	220	280	609	794	13
Superior.	224	268	262	280	609	794	13
Temática	265	268	304	280	609	794	13
Psicológica,	307	268	354	280	609	794	13
7(1),	358	268	380	280	609	794	13
53-62.	384	268	412	280	609	794	13
Retrieved	416	268	456	280	609	794	13
septiembre	460	268	507	280	609	794	13
13,	511	268	524	280	609	794	13
2014,	128	280	152	292	609	794	13
from	154	280	175	292	609	794	13
www.unife.edu.pe/publicaciones/.../chan_bazalar.pdf	177	280	407	292	609	794	13
Contreras-Pulache,	99	296	180	308	609	794	13
H.,	184	296	196	308	609	794	13
Mori-Quispe,	200	296	254	308	609	794	13
E.,	258	296	268	308	609	794	13
Lam-Figueroa,	272	296	333	308	609	794	13
N.,	336	296	348	308	609	794	13
Gil-Guevara,	352	296	405	308	609	794	13
E.,	408	296	418	308	609	794	13
Hinostroza-Camposano,	422	296	524	308	609	794	13
W.,	128	308	141	320	609	794	13
Rojas-Bolivar,	143	308	200	320	609	794	13
D.,	203	308	214	320	609	794	13
Conspira-Crows,	216	308	286	320	609	794	13
C.	288	308	297	320	609	794	13
(2011).	299	308	333	320	609	794	13
Procrastinación	335	308	400	320	609	794	13
en	403	308	413	320	609	794	13
el	415	308	422	320	609	794	13
estudio:	425	308	458	320	609	794	13
exploración	460	308	510	320	609	794	13
del	512	308	524	320	609	794	13
fenómeno	128	320	171	332	609	794	13
en	173	320	183	332	609	794	13
adolescentes	186	320	240	332	609	794	13
escolarizados.	242	320	301	332	609	794	13
Revista	303	320	333	332	609	794	13
Peruana	335	320	370	332	609	794	13
de	372	320	382	332	609	794	13
Epidemiología,	384	320	444	332	609	794	13
15(3),	446	320	474	332	609	794	13
1-5.	476	320	493	332	609	794	13
Das,	99	336	118	348	609	794	13
A.	120	336	129	348	609	794	13
(2016).	131	336	165	348	609	794	13
Relationship	167	336	219	348	609	794	13
between	221	336	258	348	609	794	13
academic	260	336	300	348	609	794	13
procrastination	302	336	367	348	609	794	13
and	369	336	385	348	609	794	13
academic	387	336	427	348	609	794	13
achievement	429	336	484	348	609	794	13
of	486	336	495	348	609	794	13
school	497	336	524	348	609	794	13
students.	128	348	167	360	609	794	13
International	168	348	222	360	609	794	13
Journal	223	348	253	360	609	794	13
of	254	348	263	360	609	794	13
Scientific	264	348	303	360	609	794	13
Research,	304	348	343	360	609	794	13
5(11),	345	348	372	360	609	794	13
704–706.	374	348	415	360	609	794	13
doi:	417	348	433	360	609	794	13
10.15373/22778179	434	348	524	360	609	794	13
Day,	99	364	118	376	609	794	13
V.,	120	364	130	376	609	794	13
Mensink,	133	364	171	376	609	794	13
D.,	173	364	185	376	609	794	13
&	187	364	194	376	609	794	13
O'Sullivan,	196	364	241	376	609	794	13
M.	243	364	254	376	609	794	13
(2000).	256	364	289	376	609	794	13
Patterns	292	364	327	376	609	794	13
of	330	364	339	376	609	794	13
academic	341	364	381	376	609	794	13
procrastination.	383	364	450	376	609	794	13
Journal	452	364	482	376	609	794	13
of	484	364	492	376	609	794	13
College	495	364	524	376	609	794	13
Reading	128	376	161	388	609	794	13
and	163	376	179	388	609	794	13
Learning,	181	376	220	388	609	794	13
30(2),	223	376	251	388	609	794	13
120-134.	253	376	292	388	609	794	13
doi:10.1080/10790195.2000.10850090	294	376	466	388	609	794	13
Ferrari,	99	392	129	404	609	794	13
J.	131	392	136	404	609	794	13
R.	138	392	146	404	609	794	13
(1989).	148	392	181	404	609	794	13
Reliability	183	392	224	404	609	794	13
of	226	392	234	404	609	794	13
academic	236	392	276	404	609	794	13
and	277	392	293	404	609	794	13
dispositional	295	392	347	404	609	794	13
measures	349	392	389	404	609	794	13
of	391	392	399	404	609	794	13
procrastination.	401	392	468	404	609	794	13
Psychological	470	392	524	404	609	794	13
Reports,	128	404	161	416	609	794	13
64(3_suppl),	164	404	219	416	609	794	13
1057–1058.	222	404	274	416	609	794	13
doi:	277	404	292	416	609	794	13
10.2466/pr0.1989.64.3c.1057	294	404	425	416	609	794	13
Ferrari,	99	420	129	432	609	794	13
J.	132	420	137	432	609	794	13
R.	139	420	148	432	609	794	13
(2000).	150	420	184	432	609	794	13
Procrastination	186	420	251	432	609	794	13
and	253	420	269	432	609	794	13
attention:	271	420	313	432	609	794	13
Factor	316	420	343	432	609	794	13
analysis	345	420	378	432	609	794	13
of	380	420	389	432	609	794	13
attention	391	420	431	432	609	794	13
deficit,	433	420	462	432	609	794	13
boredomness,	465	420	524	432	609	794	13
intelligence,	128	432	178	444	609	794	13
self-esteem,	182	432	233	444	609	794	13
and	236	432	252	444	609	794	13
task	255	432	273	444	609	794	13
delay	276	432	298	444	609	794	13
frequencies.	301	432	353	444	609	794	13
Journal	356	432	385	444	609	794	13
of	388	432	397	444	609	794	13
Social	400	432	424	444	609	794	13
Behavior	427	432	464	444	609	794	13
&	467	432	473	444	609	794	13
Personality,	476	432	524	444	609	794	13
15(5),	128	444	155	456	609	794	13
185-196.	158	444	197	456	609	794	13
doi:	199	444	215	456	609	794	13
10.1007/s10804-013-9177-3	217	444	344	456	609	794	13
Ferrari,	99	460	129	472	609	794	13
J.	132	460	137	472	609	794	13
R.,	139	460	150	472	609	794	13
Diaz-Morales,	152	460	211	472	609	794	13
J.	213	460	218	472	609	794	13
F.,	220	460	230	472	609	794	13
O'Callaghan,	232	460	285	472	609	794	13
J.,	288	460	295	472	609	794	13
Diaz,	298	460	319	472	609	794	13
K.,	321	460	332	472	609	794	13
&	335	460	342	472	609	794	13
Argumedo,	344	460	391	472	609	794	13
D.	393	460	402	472	609	794	13
(2007).	405	460	438	472	609	794	13
Frequent	440	460	479	472	609	794	13
behavioral	481	460	524	472	609	794	13
delay	128	472	150	484	609	794	13
tendencies	152	472	198	484	609	794	13
by	200	472	210	484	609	794	13
adults:	213	472	240	484	609	794	13
International	243	472	297	484	609	794	13
prevalence	299	472	345	484	609	794	13
rates	347	472	368	484	609	794	13
of	370	472	379	484	609	794	13
chronic	381	472	413	484	609	794	13
procrastination.	415	472	482	484	609	794	13
Journal	484	472	514	484	609	794	13
of	516	472	524	484	609	794	13
Cross-Cultural	128	484	187	496	609	794	13
Psychology,	189	484	237	496	609	794	13
38(4),	239	484	267	496	609	794	13
458-464.	269	484	308	496	609	794	13
doi:10.1177/0022022107302314	311	484	455	496	609	794	13
Ferrari,	99	500	129	512	609	794	13
J.	132	500	137	512	609	794	13
R.,	139	500	150	512	609	794	13
Johnson,	153	500	189	512	609	794	13
J.	192	500	197	512	609	794	13
L.,	199	500	209	512	609	794	13
&	212	500	219	512	609	794	13
McCown,	221	500	261	512	609	794	13
W.	264	500	275	512	609	794	13
G.	277	500	287	512	609	794	13
(1995).	289	500	323	512	609	794	13
Procrastination	325	500	388	512	609	794	13
Research.	391	500	430	512	609	794	13
In	433	500	440	512	609	794	13
Procrastination	443	500	506	512	609	794	13
and	509	500	524	512	609	794	13
Task	128	512	147	524	609	794	13
Avoidance.	149	512	194	524	609	794	13
Boston,	196	512	228	524	609	794	13
MA:	230	512	247	524	609	794	13
Springer	250	512	286	524	609	794	13
US.	288	512	302	524	609	794	13
doi:	304	512	320	524	609	794	13
10.1007/978-1-4899-0227-6_2	322	512	460	524	609	794	13
Ferrari,	99	528	129	540	609	794	13
J.	131	528	136	540	609	794	13
R.,	138	528	149	540	609	794	13
O'Callaghan,	151	528	205	540	609	794	13
J.,	207	528	214	540	609	794	13
&	216	528	223	540	609	794	13
Newbegin,	225	528	270	540	609	794	13
I.	272	528	277	540	609	794	13
(2005).	279	528	313	540	609	794	13
Prevalence	315	528	361	540	609	794	13
of	363	528	371	540	609	794	13
procrastination	373	528	438	540	609	794	13
in	440	528	447	540	609	794	13
the	449	528	463	540	609	794	13
United	465	528	494	540	609	794	13
States,	496	528	524	540	609	794	13
United	128	540	156	552	609	794	13
Kingdom,	159	540	200	552	609	794	13
and	203	540	219	552	609	794	13
Australia:	222	540	262	552	609	794	13
Arousal	265	540	297	552	609	794	13
and	300	540	316	552	609	794	13
avoidance	319	540	361	552	609	794	13
delays	364	540	390	552	609	794	13
among	394	540	423	552	609	794	13
adults.	426	540	454	552	609	794	13
North	457	540	482	552	609	794	13
American	485	540	524	552	609	794	13
Journal	128	552	157	564	609	794	13
of	159	552	168	564	609	794	13
Psychology,	170	552	217	564	609	794	13
7(1),	220	552	242	564	609	794	13
2-6	244	552	259	564	609	794	13
Ferrari,	99	568	129	580	609	794	13
J.	132	568	137	580	609	794	13
R.,	139	568	150	580	609	794	13
Parker,	153	568	182	580	609	794	13
J.	185	568	190	580	609	794	13
T.,	192	568	203	580	609	794	13
&	205	568	212	580	609	794	13
Ware,	214	568	239	580	609	794	13
C.	242	568	250	580	609	794	13
B.	253	568	261	580	609	794	13
(1992).	263	568	297	580	609	794	13
Academic	299	568	341	580	609	794	13
procrastination:	343	568	410	580	609	794	13
Personality	412	568	459	580	609	794	13
correlates	462	568	503	580	609	794	13
with	506	568	524	580	609	794	13
Myers-Briggs	128	580	183	592	609	794	13
types,	186	580	212	592	609	794	13
self-efficacy,	214	580	267	592	609	794	13
and	269	580	285	592	609	794	13
academic	288	580	327	592	609	794	13
locus	330	580	351	592	609	794	13
of	354	580	363	592	609	794	13
control.	365	580	398	592	609	794	13
Journal	400	580	430	592	609	794	13
of	432	580	441	592	609	794	13
Social	443	580	468	592	609	794	13
Behavior	470	580	506	592	609	794	13
and	509	580	524	592	609	794	13
Personality,	128	592	176	604	609	794	13
7(3),	178	592	200	604	609	794	13
495-502.	203	592	242	604	609	794	13
Fritzsche,	99	608	140	620	609	794	13
B.	142	608	150	620	609	794	13
A.,	152	608	163	620	609	794	13
Young,	164	608	194	620	609	794	13
B.	195	608	203	620	609	794	13
R.,	205	608	216	620	609	794	13
&	218	608	224	620	609	794	13
Hickson,	226	608	263	620	609	794	13
K.	264	608	273	620	609	794	13
C.	274	608	283	620	609	794	13
(2003).	285	608	318	620	609	794	13
Individual	319	608	360	620	609	794	13
differences	362	608	408	620	609	794	13
in	410	608	417	620	609	794	13
academic	419	608	458	620	609	794	13
procrastination	460	608	524	620	609	794	13
tendency	128	620	167	632	609	794	13
and	170	620	186	632	609	794	13
writing	189	620	219	632	609	794	13
success.	222	620	256	632	609	794	13
Personality	259	620	305	632	609	794	13
and	308	620	324	632	609	794	13
Individual	327	620	368	632	609	794	13
Differences,	371	620	419	632	609	794	13
35(7),	422	620	450	632	609	794	13
1549–1557.	453	620	506	632	609	794	13
doi:	509	620	524	632	609	794	13
10.1016/S0191-8869(02)00369-0	128	632	277	644	609	794	13
Furlan,	99	648	128	660	609	794	13
L.	131	648	138	660	609	794	13
A.	141	648	150	660	609	794	13
(2013).	152	648	185	660	609	794	13
Eficacia	188	648	220	660	609	794	13
de	222	648	232	660	609	794	13
una	235	648	250	660	609	794	13
intervención	253	648	306	660	609	794	13
para	308	648	327	660	609	794	13
disminuir	329	648	368	660	609	794	13
la	371	648	378	660	609	794	13
ansiedad	380	648	417	660	609	794	13
frente	419	648	445	660	609	794	13
a	448	648	453	660	609	794	13
los	455	648	467	660	609	794	13
exámenes	469	648	512	660	609	794	13
en	514	648	524	660	609	794	13
estudiantes	128	660	176	672	609	794	13
universitarios	178	660	235	672	609	794	13
argentinos.	237	660	285	672	609	794	13
Revista	287	660	317	672	609	794	13
Colombiana	319	660	368	672	609	794	13
de	371	660	380	672	609	794	13
Psicología,	382	660	426	672	609	794	13
22,	428	660	441	672	609	794	13
75-89.	444	660	472	672	609	794	13
Furlan,	99	676	128	688	609	794	13
L.	130	676	138	688	609	794	13
A.,	140	676	151	688	609	794	13
Heredia,	153	676	188	688	609	794	13
D.	190	676	199	688	609	794	13
E.,	201	676	211	688	609	794	13
Piemontesi,	213	676	263	688	609	794	13
S.	265	676	272	688	609	794	13
E.,	274	676	284	688	609	794	13
&	286	676	293	688	609	794	13
Tuckman,	295	676	337	688	609	794	13
B.	338	676	347	688	609	794	13
W.	349	676	360	688	609	794	13
(2012).	362	676	395	688	609	794	13
Análisis	397	676	428	688	609	794	13
factorial	430	676	465	688	609	794	13
confirmatorio	467	676	524	688	609	794	13
de	128	688	138	700	609	794	13
la	140	688	147	700	609	794	13
adaptación	150	688	196	700	609	794	13
argentina	198	688	239	700	609	794	13
de	241	688	251	700	609	794	13
la	254	688	261	700	609	794	13
escala	263	688	289	700	609	794	13
de	291	688	301	700	609	794	13
procrastinación	304	688	369	700	609	794	13
de	371	688	382	700	609	794	13
Tuckman	384	688	423	700	609	794	13
(ATPS).	426	688	459	700	609	794	13
Perspecitvas	462	688	512	700	609	794	13
en	514	688	524	700	609	794	13
Psicología,	128	700	171	712	609	794	13
9,	173	700	181	712	609	794	13
142-149.	183	700	222	712	609	794	13
Gustavson,	99	716	146	728	609	794	13
D.	147	716	156	728	609	794	13
E.,	158	716	168	728	609	794	13
&	169	716	176	728	609	794	13
Miyake,	178	716	210	728	609	794	13
A.	212	716	221	728	609	794	13
(2017).	222	716	255	728	609	794	13
Academic	257	716	298	728	609	794	13
procrastination	300	716	364	728	609	794	13
and	365	716	381	728	609	794	13
goal	382	716	400	728	609	794	13
accomplishment:	402	716	473	728	609	794	13
A	475	716	481	728	609	794	13
combined	483	716	524	728	609	794	13
APORTES	99	757	132	767	609	794	13
Nº	134	757	143	767	609	794	13
30	145	757	153	767	609	794	13
|	155	757	158	767	609	794	13
Junio	160	757	176	767	609	794	13
de	178	757	186	767	609	794	13
2021	188	757	206	767	609	794	13
|	208	757	210	767	609	794	13
Pág.	212	757	226	767	609	794	13
51-65|	228	757	251	767	609	794	13
|	253	757	255	767	609	794	13
ISNN:	257	757	276	767	609	794	13
2306-0871	278	757	316	767	609	794	13
63	513	752	528	768	609	794	13
Procrastinación	85	27	147	38	609	794	14
académica	149	27	192	38	609	794	14
en	194	27	204	38	609	794	14
estudiantes	206	27	252	38	609	794	14
universitarios	254	27	308	38	609	794	14
experimental	113	84	169	95	609	794	14
and	172	84	188	95	609	794	14
individual	191	84	231	95	609	794	14
differences	234	84	281	95	609	794	14
investigation.	284	84	340	95	609	794	14
Learning	343	84	380	95	609	794	14
and	382	84	398	95	609	794	14
Individual	401	84	442	95	609	794	14
Differences,	445	84	494	95	609	794	14
54,	497	84	510	95	609	794	14
160–172.	113	96	155	107	609	794	14
doi:	157	96	173	107	609	794	14
10.1016/j.lindif.2017.01.010	175	96	298	107	609	794	14
Haghbin,	85	112	123	123	609	794	14
M.,	126	112	140	123	609	794	14
McCaffrey,	143	112	189	123	609	794	14
A.,	192	112	203	123	609	794	14
&	206	112	213	123	609	794	14
Pychyl,	216	112	246	123	609	794	14
T.	249	112	257	123	609	794	14
A.	260	112	269	123	609	794	14
(2012).	272	112	305	123	609	794	14
The	308	112	325	123	609	794	14
complexity	328	112	375	123	609	794	14
of	378	112	387	123	609	794	14
the	390	112	404	123	609	794	14
relation	407	112	439	123	609	794	14
between	442	112	479	123	609	794	14
fear	482	112	499	123	609	794	14
of	502	112	510	123	609	794	14
failure	113	124	140	135	609	794	14
and	144	124	159	135	609	794	14
procrastination.	163	124	230	135	609	794	14
Journal	234	124	264	135	609	794	14
of	268	124	276	135	609	794	14
Rational	280	124	315	135	609	794	14
-	319	124	322	135	609	794	14
Emotive	326	124	359	135	609	794	14
and	363	124	379	135	609	794	14
Cognitive	383	124	422	135	609	794	14
-	426	124	430	135	609	794	14
Behavior	434	124	470	135	609	794	14
Therapy,	474	124	510	135	609	794	14
30(4),	113	136	141	147	609	794	14
249-263.	144	136	183	147	609	794	14
doi:10.1007/s10942-012-0153-9	185	136	327	147	609	794	14
Hernández,	85	152	134	163	609	794	14
R.,	136	152	147	163	609	794	14
Fernández-Collado,	149	152	231	163	609	794	14
C.,	233	152	245	163	609	794	14
&	247	152	254	163	609	794	14
Baptista,	256	152	293	163	609	794	14
P.	295	152	302	163	609	794	14
(2014).	304	152	338	163	609	794	14
Metodología	340	152	393	163	609	794	14
de	395	152	406	163	609	794	14
la	408	152	415	163	609	794	14
Investigación	417	152	472	163	609	794	14
(6º	474	152	488	163	609	794	14
ed.).	490	152	510	163	609	794	14
México:	113	164	146	175	609	794	14
McGraw	149	164	184	175	609	794	14
Hill.	186	164	203	175	609	794	14
Hewitt,	85	180	117	191	609	794	14
P.	121	180	129	191	609	794	14
L.,	133	180	143	191	609	794	14
&	147	180	154	191	609	794	14
Flett,	158	180	180	191	609	794	14
G.	184	180	194	191	609	794	14
L.	198	180	206	191	609	794	14
(1991).	210	180	243	191	609	794	14
Perfectionism	247	180	305	191	609	794	14
in	310	180	317	191	609	794	14
self	321	180	336	191	609	794	14
and	340	180	356	191	609	794	14
social	360	180	383	191	609	794	14
contexts:	388	180	427	191	609	794	14
Conceptualization,	431	180	510	191	609	794	14
assessment,	113	192	164	203	609	794	14
and	166	192	182	203	609	794	14
association	184	192	231	203	609	794	14
with	232	192	251	203	609	794	14
psychopathology.	253	192	328	203	609	794	14
Journal	330	192	359	203	609	794	14
of	361	192	369	203	609	794	14
Personality	371	192	417	203	609	794	14
and	419	192	435	203	609	794	14
Social	436	192	461	203	609	794	14
Psychology,	463	192	510	203	609	794	14
60(3),	113	204	141	215	609	794	14
456-470.	144	204	183	215	609	794	14
Kim,	85	220	104	231	609	794	14
K.	106	220	114	231	609	794	14
R.,	116	220	127	231	609	794	14
&	129	220	136	231	609	794	14
Seo,	137	220	155	231	609	794	14
E.	157	220	164	231	609	794	14
H.	166	220	176	231	609	794	14
(2015).	178	220	211	231	609	794	14
The	213	220	229	231	609	794	14
relationship	231	220	280	231	609	794	14
between	282	220	319	231	609	794	14
procrastination	321	220	385	231	609	794	14
and	387	220	402	231	609	794	14
academic	404	220	444	231	609	794	14
performance:	445	220	502	231	609	794	14
A	504	220	510	231	609	794	14
meta-analysis.	113	232	174	243	609	794	14
Personality	175	232	221	243	609	794	14
and	222	232	237	243	609	794	14
Individual	238	232	280	243	609	794	14
Differences,	281	232	329	243	609	794	14
82,	330	232	344	243	609	794	14
26-33.	345	232	373	243	609	794	14
doi:10.1016/j.paid.2015.02.038	374	232	510	243	609	794	14
Kim,	85	248	104	259	609	794	14
S.,	110	248	120	259	609	794	14
Fernández,	125	248	172	259	609	794	14
S.,	178	248	188	259	609	794	14
&	193	248	200	259	609	794	14
Terrier,	206	248	236	259	609	794	14
L.	242	248	249	259	609	794	14
(2017).	255	248	288	259	609	794	14
Procrastination,	294	248	361	259	609	794	14
personality	366	248	413	259	609	794	14
traits,	419	248	444	259	609	794	14
and	449	248	465	259	609	794	14
academic	471	248	510	259	609	794	14
performance:	113	260	170	271	609	794	14
When	174	260	199	271	609	794	14
active	203	260	228	271	609	794	14
and	231	260	247	271	609	794	14
passive	251	260	281	271	609	794	14
procrastination	284	260	349	271	609	794	14
tell	352	260	366	271	609	794	14
a	369	260	374	271	609	794	14
different	378	260	414	271	609	794	14
story.	418	260	442	271	609	794	14
Personality	445	260	491	271	609	794	14
and	494	260	510	271	609	794	14
Individual	113	272	154	283	609	794	14
Differences,	157	272	205	283	609	794	14
108(2017),	208	272	258	283	609	794	14
154-157.	260	272	299	283	609	794	14
doi:10.1016/j.paid.2016.12.021	301	272	437	283	609	794	14
Lay,	85	288	102	299	609	794	14
C.	105	288	113	299	609	794	14
H.	117	288	126	299	609	794	14
(1986).	129	288	163	299	609	794	14
At	166	288	176	299	609	794	14
last,	179	288	196	299	609	794	14
my	199	288	212	299	609	794	14
research	215	288	251	299	609	794	14
article	254	288	281	299	609	794	14
on	284	288	294	299	609	794	14
procrastination.	298	288	364	299	609	794	14
Journal	368	288	397	299	609	794	14
of	400	288	408	299	609	794	14
Research	411	288	448	299	609	794	14
in	451	288	459	299	609	794	14
Personality,	462	288	510	299	609	794	14
20(4),	113	300	141	311	609	794	14
474-495.	144	300	183	311	609	794	14
doi:	185	300	200	311	609	794	14
10.1016/0092-6566(86)90127-3	203	300	347	311	609	794	14
McCrae,	85	316	120	327	609	794	14
R.	123	316	131	327	609	794	14
R.,	134	316	145	327	609	794	14
&	148	316	155	327	609	794	14
Costa,	158	316	185	327	609	794	14
P.	188	316	195	327	609	794	14
T.	198	316	206	327	609	794	14
(2003).	209	316	243	327	609	794	14
Personality	245	316	291	327	609	794	14
in	294	316	302	327	609	794	14
adulthood:	305	316	349	327	609	794	14
A	352	316	359	327	609	794	14
five-factor	361	316	404	327	609	794	14
theory	407	316	433	327	609	794	14
perspective.	436	316	485	327	609	794	14
(2da,	488	316	510	327	609	794	14
Ed.)	113	328	131	339	609	794	14
Nueva	133	328	160	339	609	794	14
York,	162	328	184	339	609	794	14
NY.:	186	328	204	339	609	794	14
The	206	328	223	339	609	794	14
Guilford	225	328	259	339	609	794	14
Press.	261	328	286	339	609	794	14
Mohammadi,	85	344	140	355	609	794	14
M.,	144	344	158	355	609	794	14
Tahriri,	162	344	192	355	609	794	14
A.,	196	344	207	355	609	794	14
&	211	344	218	355	609	794	14
Hassaskhah,	222	344	274	355	609	794	14
J.	278	344	283	355	609	794	14
(2015).	287	344	320	355	609	794	14
The	324	344	341	355	609	794	14
relationship	344	344	394	355	609	794	14
between	398	344	435	355	609	794	14
internet	438	344	472	355	609	794	14
use	476	344	491	355	609	794	14
and	495	344	510	355	609	794	14
academic	113	356	153	367	609	794	14
procrastination	155	356	220	367	609	794	14
of	222	356	231	367	609	794	14
EFL	234	356	249	367	609	794	14
learners	251	356	285	367	609	794	14
across	288	356	314	367	609	794	14
years	316	356	339	367	609	794	14
of	341	356	350	367	609	794	14
study.	352	356	378	367	609	794	14
International	380	356	434	367	609	794	14
Journal	436	356	466	367	609	794	14
of	468	356	477	367	609	794	14
Applied	479	356	510	367	609	794	14
Linguistics	113	368	157	379	609	794	14
&	159	368	166	379	609	794	14
English	168	368	198	379	609	794	14
Literature,	200	368	243	379	609	794	14
4(1),	246	368	268	379	609	794	14
231-241.	270	368	309	379	609	794	14
doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.1p.231	312	368	458	379	609	794	14
Onwuegbuzie,	85	384	146	395	609	794	14
A.	148	384	157	395	609	794	14
J.	159	384	164	395	609	794	14
(2000).	166	384	200	395	609	794	14
Academic	202	384	243	395	609	794	14
procrastinators	246	384	310	395	609	794	14
and	312	384	328	395	609	794	14
perfectionistic	330	384	391	395	609	794	14
tendencies	393	384	439	395	609	794	14
among	441	384	470	395	609	794	14
graduate	473	384	510	395	609	794	14
students.	113	396	153	407	609	794	14
Journal	155	396	185	407	609	794	14
of	187	396	195	407	609	794	14
Social	197	396	222	407	609	794	14
Behavior	224	396	260	407	609	794	14
and	262	396	278	407	609	794	14
Personality,	280	396	329	407	609	794	14
15(5),	331	396	359	407	609	794	14
103-109.	361	396	400	407	609	794	14
Özer,	85	412	108	423	609	794	14
B.	112	412	120	423	609	794	14
U.,	124	412	136	423	609	794	14
Demir,	140	412	168	423	609	794	14
A.,	172	412	183	423	609	794	14
&	187	412	194	423	609	794	14
Ferrari,	198	412	228	423	609	794	14
J.	232	412	237	423	609	794	14
R.	241	412	250	423	609	794	14
(2009).	254	412	287	423	609	794	14
Exploring	291	412	331	423	609	794	14
academic	335	412	375	423	609	794	14
procrastination	379	412	443	423	609	794	14
among	447	412	477	423	609	794	14
turkish	481	412	510	423	609	794	14
students:	113	424	153	435	609	794	14
Possible	154	424	188	435	609	794	14
gender	189	424	219	435	609	794	14
differences	221	424	267	435	609	794	14
in	269	424	276	435	609	794	14
prevalence	278	424	324	435	609	794	14
and	325	424	341	435	609	794	14
reasons.	342	424	377	435	609	794	14
The	379	424	394	435	609	794	14
Journal	396	424	426	435	609	794	14
of	427	424	435	435	609	794	14
Social	437	424	461	435	609	794	14
Psychology,	463	424	510	435	609	794	14
149(2),	113	436	147	447	609	794	14
241-257.	149	436	188	447	609	794	14
doi:10.3200/SOCP.149.2.241-257	190	436	337	447	609	794	14
Rebetez,	85	452	122	463	609	794	14
M.	126	452	137	463	609	794	14
M.,	140	452	154	463	609	794	14
Rochat,	157	452	190	463	609	794	14
L.,	194	452	204	463	609	794	14
&	207	452	214	463	609	794	14
Van	218	452	234	463	609	794	14
der	238	452	252	463	609	794	14
Linden,	256	452	287	463	609	794	14
M.	290	452	301	463	609	794	14
(2015).	305	452	338	463	609	794	14
Cognitive,	342	452	385	463	609	794	14
emotional,	389	452	434	463	609	794	14
and	438	452	453	463	609	794	14
motivational	457	452	510	463	609	794	14
factors	113	464	143	475	609	794	14
related	148	464	177	475	609	794	14
to	182	464	191	475	609	794	14
procrastination:	196	464	263	475	609	794	14
A	268	464	275	475	609	794	14
cluster	280	464	308	475	609	794	14
analytic	313	464	346	475	609	794	14
approach.	351	464	393	475	609	794	14
Personality	398	464	444	475	609	794	14
and	449	464	464	475	609	794	14
Individual	469	464	510	475	609	794	14
Differences,	113	476	162	487	609	794	14
76,	164	476	178	487	609	794	14
1-6.	180	476	197	487	609	794	14
doi:10.1016/j.paid.2014.11.044	200	476	336	487	609	794	14
Riso,	85	492	105	503	609	794	14
W.	107	492	118	503	609	794	14
(2009).	121	492	154	503	609	794	14
Terapia	156	492	188	503	609	794	14
cognitiva	190	492	228	503	609	794	14
(1ra	230	492	248	503	609	794	14
ed.).	251	492	270	503	609	794	14
Madrid:	273	492	305	503	609	794	14
Paidós.	307	492	337	503	609	794	14
Rothblum,	85	508	129	519	609	794	14
E.	132	508	140	519	609	794	14
D.	142	508	152	519	609	794	14
(1990).	154	508	188	519	609	794	14
Fear	190	508	208	519	609	794	14
of	211	508	220	519	609	794	14
failure.	223	508	251	519	609	794	14
En	254	508	265	519	609	794	14
H.	267	508	277	519	609	794	14
Leitenberg,	280	508	328	519	609	794	14
Handbook	330	508	373	519	609	794	14
of	376	508	384	519	609	794	14
Social	387	508	411	519	609	794	14
and	414	508	430	519	609	794	14
Evaluation	432	508	476	519	609	794	14
Anxiety	479	508	510	519	609	794	14
(págs.	113	520	140	531	609	794	14
497-531).	142	520	185	531	609	794	14
Nueva	188	520	215	531	609	794	14
York:	217	520	239	531	609	794	14
Springer	241	520	277	531	609	794	14
US.	279	520	293	531	609	794	14
doi:10.1007/978-1-4899-2504-6	296	520	438	531	609	794	14
Rothblum,	85	536	129	547	609	794	14
E.	131	536	139	547	609	794	14
D.,	141	536	153	547	609	794	14
Solomon,	155	536	195	547	609	794	14
L.	197	536	204	547	609	794	14
J.,	206	536	214	547	609	794	14
&	216	536	223	547	609	794	14
Murakami,	225	536	270	547	609	794	14
J.	272	536	277	547	609	794	14
(1986).	279	536	312	547	609	794	14
Affective,	314	536	355	547	609	794	14
cognitive,	357	536	398	547	609	794	14
and	401	536	416	547	609	794	14
behavioral	418	536	462	547	609	794	14
differences	464	536	510	547	609	794	14
between	113	548	150	559	609	794	14
high	155	548	173	559	609	794	14
and	178	548	194	559	609	794	14
low	198	548	213	559	609	794	14
procrastinators.	218	548	285	559	609	794	14
Journal	290	548	319	559	609	794	14
of	324	548	332	559	609	794	14
Counseling	336	548	382	559	609	794	14
Psychology,	387	548	434	559	609	794	14
33(4),	439	548	467	559	609	794	14
387-394.	471	548	510	559	609	794	14
doi:10.1037/0022-0167.33.4.387	113	560	258	571	609	794	14
Schouwenburg,	85	576	151	587	609	794	14
H.	155	576	165	587	609	794	14
C.	170	576	179	587	609	794	14
(1992).	184	576	217	587	609	794	14
Procrastinators	222	576	286	587	609	794	14
and	291	576	307	587	609	794	14
fear	311	576	328	587	609	794	14
of	333	576	341	587	609	794	14
failure:	346	576	375	587	609	794	14
an	380	576	390	587	609	794	14
exploration	395	576	443	587	609	794	14
of	448	576	456	587	609	794	14
reasons	461	576	493	587	609	794	14
for	498	576	510	587	609	794	14
procrastination.	113	588	180	599	609	794	14
European	182	588	221	599	609	794	14
Journal	223	588	252	599	609	794	14
of	254	588	262	599	609	794	14
Personality,	264	588	312	599	609	794	14
6(3),	314	588	336	599	609	794	14
225–236.	338	588	379	599	609	794	14
doi:	381	588	397	599	609	794	14
10.1002/per.2410060305	398	588	510	599	609	794	14
Schouwenburg,	85	604	151	615	609	794	14
H.	153	604	162	615	609	794	14
C.,	164	604	176	615	609	794	14
&	178	604	185	615	609	794	14
Lay,	186	604	203	615	609	794	14
C.	205	604	214	615	609	794	14
H.	216	604	225	615	609	794	14
(1995).	227	604	261	615	609	794	14
Trait	263	604	283	615	609	794	14
procrastination	285	604	349	615	609	794	14
and	351	604	367	615	609	794	14
the	369	604	383	615	609	794	14
Big-five	385	604	417	615	609	794	14
factors	419	604	449	615	609	794	14
of	451	604	459	615	609	794	14
personality.	461	604	510	615	609	794	14
Personality	113	616	159	627	609	794	14
and	166	616	182	627	609	794	14
Individual	189	616	230	627	609	794	14
Differences,	238	616	286	627	609	794	14
18(4),	294	616	322	627	609	794	14
481–490.	329	616	371	627	609	794	14
http://doi.org/10.1016/0191-	378	616	510	627	609	794	14
8869(94)00176-S	113	628	191	639	609	794	14
Semprebon,	85	644	136	655	609	794	14
E.,	139	644	149	655	609	794	14
Amaro,	151	644	182	655	609	794	14
H.	185	644	194	655	609	794	14
D.,	197	644	209	655	609	794	14
&	211	644	218	655	609	794	14
Beuren,	221	644	253	655	609	794	14
I.	256	644	261	655	609	794	14
M.	263	644	274	655	609	794	14
(2017).	276	644	310	655	609	794	14
A	312	644	319	655	609	794	14
influência	321	644	362	655	609	794	14
da	365	644	375	655	609	794	14
procrastinação	377	644	440	655	609	794	14
no	442	644	453	655	609	794	14
desempenho	456	644	510	655	609	794	14
acadêmico	113	656	158	667	609	794	14
e	162	656	167	667	609	794	14
o	171	656	176	667	609	794	14
papel	180	656	203	667	609	794	14
moderador	206	656	253	667	609	794	14
do	257	656	268	667	609	794	14
senso	271	656	295	667	609	794	14
de	299	656	310	667	609	794	14
poder	313	656	338	667	609	794	14
pessoal.	342	656	375	667	609	794	14
Arquivos	379	656	415	667	609	794	14
Analíticos	418	656	459	667	609	794	14
de	463	656	472	667	609	794	14
Políticas	476	656	510	667	609	794	14
Educativas,	113	668	160	679	609	794	14
25(20),	163	668	196	679	609	794	14
1-24.	198	668	221	679	609	794	14
doi:10.14507/epaa.25.2545	223	668	343	679	609	794	14
Shih,	85	684	106	695	609	794	14
S.-S.	112	684	130	695	609	794	14
(2016).	136	684	170	695	609	794	14
Factors	176	684	207	695	609	794	14
related	213	684	242	695	609	794	14
to	248	684	258	695	609	794	14
Taiwanese	264	684	308	695	609	794	14
adolescents'	314	684	366	695	609	794	14
academic	372	684	412	695	609	794	14
procrastination,	418	684	485	695	609	794	14
time	491	684	510	695	609	794	14
management,	113	696	172	707	609	794	14
and	175	696	190	707	609	794	14
perfectionism.	193	696	254	707	609	794	14
The	256	696	272	707	609	794	14
Journal	275	696	304	707	609	794	14
of	307	696	315	707	609	794	14
Educational	318	696	367	707	609	794	14
Research,	369	696	409	707	609	794	14
0(0),	411	696	434	707	609	794	14
1–10.	436	696	461	707	609	794	14
http://doi.	464	696	510	707	609	794	14
org/10.1080/00220671.2015.1108278	113	708	283	719	609	794	14
Sirois,	85	724	110	735	609	794	14
F.	115	724	122	735	609	794	14
M.,	126	724	140	735	609	794	14
Melia-Gordon,	144	724	205	735	609	794	14
M.	210	724	221	735	609	794	14
L.,	225	724	235	735	609	794	14
&	240	724	247	735	609	794	14
Pychyl,	252	724	282	735	609	794	14
T.	286	724	295	735	609	794	14
A.	299	724	308	735	609	794	14
(2003).	313	724	346	735	609	794	14
"I'll	351	724	364	735	609	794	14
look	369	724	387	735	609	794	14
after	392	724	412	735	609	794	14
my	417	724	430	735	609	794	14
health,	434	724	464	735	609	794	14
later":	468	724	494	735	609	794	14
An	498	724	510	735	609	794	14
64	27	752	43	768	609	794	14
APORTES	296	757	329	767	609	794	14
Nº	331	757	339	767	609	794	14
30	341	757	350	767	609	794	14
|	352	757	354	767	609	794	14
Junio	356	757	373	767	609	794	14
de	375	757	383	767	609	794	14
2021	385	757	402	767	609	794	14
|	406	757	408	767	609	794	14
Pág.	410	757	425	767	609	794	14
51-65|	427	757	449	767	609	794	14
ISNN:	451	757	470	767	609	794	14
2306-0871	472	757	510	767	609	794	14
Brenda	345	27	369	36	609	794	15
Estremadoiro	371	27	416	36	609	794	15
Parada	418	27	441	36	609	794	15
/	444	27	449	36	609	794	15
Marion	451	27	474	36	609	794	15
K.	476	27	483	36	609	794	15
Schulmeyer	485	27	524	36	609	794	15
investigation	128	84	182	95	609	794	15
of	184	84	192	95	609	794	15
procrastination	194	84	259	95	609	794	15
and	261	84	277	95	609	794	15
health.	279	84	308	95	609	794	15
Personality	310	84	355	95	609	794	15
and	357	84	373	95	609	794	15
Individual	375	84	416	95	609	794	15
Differences,	418	84	467	95	609	794	15
35(5),	469	84	497	95	609	794	15
1167-	499	84	524	95	609	794	15
1184.	128	96	152	107	609	794	15
doi:10.1016/S0191-8869(02)00326-4	154	96	320	107	609	794	15
Sirois,	99	112	124	123	609	794	15
F.	126	112	133	123	609	794	15
M.	135	112	146	123	609	794	15
(2007).	148	112	181	123	609	794	15
"I'll	183	112	196	123	609	794	15
look	198	112	216	123	609	794	15
after	218	112	238	123	609	794	15
my	240	112	253	123	609	794	15
health,	255	112	285	123	609	794	15
later":	287	112	312	123	609	794	15
A	314	112	320	123	609	794	15
replication	322	112	367	123	609	794	15
and	369	112	384	123	609	794	15
extension	386	112	428	123	609	794	15
of	430	112	438	123	609	794	15
the	440	112	455	123	609	794	15
procrastination-	456	112	524	123	609	794	15
health	128	124	154	135	609	794	15
model	158	124	184	135	609	794	15
with	188	124	206	135	609	794	15
community-dwelling	210	124	297	135	609	794	15
adults.	300	124	328	135	609	794	15
Personality	332	124	377	135	609	794	15
and	381	124	397	135	609	794	15
Individual	400	124	441	135	609	794	15
Differences,	444	124	493	135	609	794	15
43(1),	497	124	524	135	609	794	15
15-26.	128	136	156	147	609	794	15
doi:	158	136	173	147	609	794	15
10.1016/j.paid.2006.11.003	176	136	296	147	609	794	15
Solomon,	99	152	139	163	609	794	15
L.	144	152	152	163	609	794	15
J.,	156	152	164	163	609	794	15
&	169	152	176	163	609	794	15
Rothblum,	181	152	225	163	609	794	15
E.	230	152	237	163	609	794	15
D.	242	152	252	163	609	794	15
(1984).	256	152	290	163	609	794	15
Academic	295	152	336	163	609	794	15
procrastination:	341	152	408	163	609	794	15
Frequency	413	152	457	163	609	794	15
and	462	152	477	163	609	794	15
cognitive-	482	152	524	163	609	794	15
behavioral	128	164	171	175	609	794	15
correlates.	173	164	218	175	609	794	15
Journal	220	164	249	175	609	794	15
of	252	164	260	175	609	794	15
Counseling	262	164	308	175	609	794	15
Psychology,	310	164	358	175	609	794	15
31(4),	360	164	388	175	609	794	15
503-509.	390	164	429	175	609	794	15
Solomon,	99	180	139	191	609	794	15
L.	142	180	150	191	609	794	15
J.,	153	180	160	191	609	794	15
&	163	180	170	191	609	794	15
Rothblum,	173	180	218	191	609	794	15
E.	221	180	228	191	609	794	15
D.	231	180	241	191	609	794	15
(1994).	244	180	277	191	609	794	15
Procrastination	280	180	345	191	609	794	15
Assessment	348	180	398	191	609	794	15
Scale-Students	401	180	464	191	609	794	15
(PASS).	467	180	499	191	609	794	15
En	502	180	513	191	609	794	15
K.	516	180	524	191	609	794	15
Corcoran,	128	192	169	203	609	794	15
&	171	192	178	203	609	794	15
J.	180	192	186	203	609	794	15
Fischer.	188	192	220	203	609	794	15
Measures	222	192	261	203	609	794	15
for	263	192	274	203	609	794	15
clinical	277	192	306	203	609	794	15
practice:	308	192	343	203	609	794	15
A	345	192	352	203	609	794	15
sourcebook	354	192	400	203	609	794	15
(3°	402	192	417	203	609	794	15
ed.,	420	192	435	203	609	794	15
Vol.	437	192	453	203	609	794	15
2,	455	192	463	203	609	794	15
pp.	466	192	479	203	609	794	15
595-596).	481	192	524	203	609	794	15
Nueva	128	204	154	215	609	794	15
York:	157	204	179	215	609	794	15
The	181	204	197	215	609	794	15
Free	200	204	218	215	609	794	15
Press.	220	204	245	215	609	794	15
Solomon,	99	220	139	231	609	794	15
L.	141	220	149	231	609	794	15
J.,	150	220	158	231	609	794	15
&	160	220	167	231	609	794	15
Rothblum,	169	220	213	231	609	794	15
E.	215	220	223	231	609	794	15
D.	224	220	234	231	609	794	15
(2016).	236	220	269	231	609	794	15
Research	271	220	307	231	609	794	15
[Weblog].	309	220	352	231	609	794	15
Recuperado	354	220	404	231	609	794	15
el	406	220	414	231	609	794	15
22	415	220	426	231	609	794	15
de	428	220	439	231	609	794	15
noviembre	441	220	486	231	609	794	15
de	488	220	498	231	609	794	15
2016,	500	220	524	231	609	794	15
de	128	232	138	243	609	794	15
San	140	232	155	243	609	794	15
Diego	157	232	182	243	609	794	15
State	184	232	206	243	609	794	15
University:	208	232	253	243	609	794	15
Professor	255	232	295	243	609	794	15
Esther	297	232	323	243	609	794	15
Rothblum:	325	232	370	243	609	794	15
http://rothblum.sdsu.edu/research.	371	232	524	243	609	794	15
htm	128	244	145	255	609	794	15
Sowislo,	99	260	133	271	609	794	15
J.	135	260	140	271	609	794	15
F.,	142	260	152	271	609	794	15
&	153	260	160	271	609	794	15
Orth,	162	260	185	271	609	794	15
U.	187	260	196	271	609	794	15
(2013).	198	260	231	271	609	794	15
Does	233	260	254	271	609	794	15
low	256	260	271	271	609	794	15
self-esteem	273	260	322	271	609	794	15
predict	324	260	354	271	609	794	15
depression	356	260	402	271	609	794	15
and	403	260	419	271	609	794	15
anxiety?	421	260	456	271	609	794	15
A	458	260	465	271	609	794	15
meta-analysis	467	260	524	271	609	794	15
of	128	272	136	283	609	794	15
longitudinal	139	272	189	283	609	794	15
studies.	191	272	223	283	609	794	15
Psychological	225	272	280	283	609	794	15
Bulletin,	282	272	317	283	609	794	15
139(1),	319	272	352	283	609	794	15
213-240.	355	272	394	283	609	794	15
doi:10.1037/a0028931	396	272	496	283	609	794	15
Stanculescu,	99	288	152	299	609	794	15
E.	153	288	161	299	609	794	15
(2013).	162	288	196	299	609	794	15
University	197	288	240	299	609	794	15
students'	241	288	280	299	609	794	15
fear	282	288	298	299	609	794	15
of	300	288	308	299	609	794	15
success	310	288	341	299	609	794	15
from	342	288	363	299	609	794	15
the	364	288	379	299	609	794	15
perspective	380	288	429	299	609	794	15
of	430	288	439	299	609	794	15
positive	440	288	473	299	609	794	15
psychology.	475	288	524	299	609	794	15
Procedia-Social	128	300	191	311	609	794	15
and	193	300	209	311	609	794	15
Behavioral	211	300	255	311	609	794	15
Sciences,	257	300	294	311	609	794	15
78,	296	300	309	311	609	794	15
728-732.	312	300	351	311	609	794	15
Steel,	99	316	123	327	609	794	15
P.,	125	316	136	327	609	794	15
&	138	316	145	327	609	794	15
König,	148	316	175	327	609	794	15
C.	178	316	187	327	609	794	15
J.	190	316	195	327	609	794	15
(2006).	198	316	231	327	609	794	15
Integrating	234	316	281	327	609	794	15
theories	284	316	318	327	609	794	15
of	321	316	330	327	609	794	15
motivation.	333	316	382	327	609	794	15
Academy	384	316	422	327	609	794	15
of	425	316	433	327	609	794	15
Management	436	316	490	327	609	794	15
Review,	493	316	524	327	609	794	15
31(4),	128	328	155	339	609	794	15
889–913.	158	328	199	339	609	794	15
doi:	202	328	217	339	609	794	15
10.5465/AMR.2006.22527462	219	328	352	339	609	794	15
Steel,	99	344	123	355	609	794	15
P.	124	344	132	355	609	794	15
(2007).	133	344	166	355	609	794	15
The	168	344	184	355	609	794	15
nature	186	344	213	355	609	794	15
of	215	344	223	355	609	794	15
procrastination:	225	344	292	355	609	794	15
A	293	344	299	355	609	794	15
meta-Analytic	301	344	361	355	609	794	15
and	362	344	378	355	609	794	15
theoretical	379	344	425	355	609	794	15
review	426	344	454	355	609	794	15
of	456	344	464	355	609	794	15
quintessential	466	344	524	355	609	794	15
self-regulatory	128	356	189	367	609	794	15
failure.	191	356	220	367	609	794	15
Psychological	222	356	277	367	609	794	15
Bulletin,	278	356	313	367	609	794	15
133(1),	315	356	348	367	609	794	15
65-94.	350	356	378	367	609	794	15
doi:10.1037/0033-2909.133.1.65	380	356	524	367	609	794	15
Steel,	99	372	123	383	609	794	15
P.	126	372	134	383	609	794	15
(2010).	137	372	170	383	609	794	15
About	173	372	199	383	609	794	15
the	202	372	215	383	609	794	15
measure:	218	372	255	383	609	794	15
The	258	372	274	383	609	794	15
pure	277	372	296	383	609	794	15
procrastination	299	372	362	383	609	794	15
scale.	365	372	388	383	609	794	15
Retrieved	391	372	431	383	609	794	15
noviembre	435	372	480	383	609	794	15
17,	483	372	497	383	609	794	15
2016,	500	372	524	383	609	794	15
from	128	384	148	395	609	794	15
Procrastination	150	384	215	395	609	794	15
and	217	384	233	395	609	794	15
Science:	235	384	270	395	609	794	15
https://procrastinus.com/piers-steel/about-the-measure/	272	384	521	395	609	794	15
Steel,	99	400	123	411	609	794	15
P.,	127	400	137	411	609	794	15
&	141	400	148	411	609	794	15
Ferrari,	151	400	182	411	609	794	15
J.	186	400	191	411	609	794	15
R.	195	400	203	411	609	794	15
(2013).	207	400	240	411	609	794	15
Sex,	244	400	262	411	609	794	15
education	266	400	308	411	609	794	15
and	312	400	327	411	609	794	15
procrastination:	331	400	398	411	609	794	15
An	402	400	414	411	609	794	15
epidemiological	418	400	484	411	609	794	15
study	488	400	512	411	609	794	15
of	516	400	524	411	609	794	15
procrastinators'	128	412	194	423	609	794	15
characteristics	197	412	259	423	609	794	15
from	262	412	283	423	609	794	15
a	286	412	291	423	609	794	15
global	294	412	320	423	609	794	15
sample.	323	412	355	423	609	794	15
European	359	412	397	423	609	794	15
Journal	401	412	430	423	609	794	15
of	433	412	442	423	609	794	15
Personality,	445	412	493	423	609	794	15
27(1),	497	412	524	423	609	794	15
51-58.	128	424	156	435	609	794	15
doi:10.1002/per.1851	158	424	252	435	609	794	15
Steel,	99	440	123	451	609	794	15
P.,	126	440	136	451	609	794	15
&	139	440	146	451	609	794	15
Klingsieck,	149	440	194	451	609	794	15
K.	197	440	205	451	609	794	15
B.	209	440	217	451	609	794	15
(2016).	220	440	253	451	609	794	15
Academic	256	440	298	451	609	794	15
procrastination:	301	440	368	451	609	794	15
Psychological	371	440	428	451	609	794	15
antecedents	431	440	483	451	609	794	15
revisited.	486	440	524	451	609	794	15
Australian	128	452	170	463	609	794	15
Psychologist,	173	452	225	463	609	794	15
51(1),	228	452	255	463	609	794	15
36-46.	258	452	286	463	609	794	15
doi:10.1111/ap.12173	288	452	385	463	609	794	15
Tice,	99	468	119	479	609	794	15
D.	121	468	131	479	609	794	15
M.,	132	468	146	479	609	794	15
&	148	468	155	479	609	794	15
Baumeister,	156	468	206	479	609	794	15
R.	208	468	216	479	609	794	15
F.	218	468	225	479	609	794	15
(1997).	227	468	260	479	609	794	15
Longitudinal	262	468	315	479	609	794	15
study	317	468	340	479	609	794	15
of	342	468	351	479	609	794	15
procrastination,	353	468	420	479	609	794	15
performance,	421	468	478	479	609	794	15
stress,	480	468	507	479	609	794	15
and	509	468	524	479	609	794	15
health:	128	480	157	491	609	794	15
The	159	480	176	491	609	794	15
costs	178	480	200	491	609	794	15
and	202	480	218	491	609	794	15
benefits	220	480	254	491	609	794	15
of	256	480	265	491	609	794	15
dawdling.	267	480	308	491	609	794	15
Psychological	310	480	365	491	609	794	15
Science,	367	480	400	491	609	794	15
8(6),	402	480	425	491	609	794	15
454-458.	427	480	466	491	609	794	15
Trower,	99	496	132	507	609	794	15
P.,	135	496	145	507	609	794	15
Gilbert,	148	496	180	507	609	794	15
P.,	183	496	193	507	609	794	15
&	196	496	203	507	609	794	15
Sherling,	206	496	243	507	609	794	15
G.	246	496	256	507	609	794	15
(1990).	259	496	292	507	609	794	15
Social	296	496	320	507	609	794	15
anxiety,	323	496	356	507	609	794	15
evolution,	360	496	402	507	609	794	15
and	405	496	421	507	609	794	15
self-presentation.	424	496	498	507	609	794	15
En	501	496	512	507	609	794	15
H.	515	496	524	507	609	794	15
Leitenberg,	128	508	176	519	609	794	15
Handbook	178	508	221	519	609	794	15
of	224	508	232	519	609	794	15
Social	235	508	260	519	609	794	15
and	262	508	278	519	609	794	15
Evaluation	281	508	325	519	609	794	15
Anxiety	327	508	359	519	609	794	15
(1°	362	508	377	519	609	794	15
ed.,	380	508	395	519	609	794	15
pág.	398	508	416	519	609	794	15
12).	419	508	437	519	609	794	15
Nueva	440	508	467	519	609	794	15
York:	469	508	491	519	609	794	15
Sringer	494	508	524	519	609	794	15
US.	128	520	142	531	609	794	15
doi:10.1007/978-1-4899-2504-6	144	520	286	531	609	794	15
Tuckman,	99	536	141	547	609	794	15
B.	146	536	154	547	609	794	15
W.	158	536	170	547	609	794	15
(1991).	174	536	207	547	609	794	15
The	212	536	229	547	609	794	15
development	233	536	289	547	609	794	15
and	293	536	309	547	609	794	15
concurrent	314	536	360	547	609	794	15
validity	365	536	396	547	609	794	15
of	400	536	409	547	609	794	15
the	413	536	428	547	609	794	15
procrastination	432	536	497	547	609	794	15
scale.	501	536	524	547	609	794	15
Educational	128	548	177	559	609	794	15
and	178	548	193	559	609	794	15
Psychological	194	548	249	559	609	794	15
Measurement,	250	548	309	559	609	794	15
51(2),	310	548	338	559	609	794	15
473-780.	339	548	378	559	609	794	15
doi:	379	548	394	559	609	794	15
10.1177/0013164491512022	396	548	524	559	609	794	15
APORTES	99	757	132	767	609	794	15
Nº	134	757	143	767	609	794	15
30	145	757	153	767	609	794	15
|	155	757	158	767	609	794	15
Junio	160	757	176	767	609	794	15
de	178	757	186	767	609	794	15
2021	188	757	206	767	609	794	15
|	208	757	210	767	609	794	15
Pág.	212	757	226	767	609	794	15
51-65|	228	757	251	767	609	794	15
|	253	757	255	767	609	794	15
ISNN:	257	757	276	767	609	794	15
2306-0871	278	757	316	767	609	794	15
65	513	752	528	768	609	794	15
