SOFIA-SOPHIA	79	36	211	58	850	992	1
Producción	348	51	388	61	850	992	1
de	390	51	398	61	850	992	1
textos	400	51	422	61	850	992	1
argumentativos	424	51	479	61	850	992	1
publicitarios	481	51	525	61	850	992	1
sobre	527	51	546	61	850	992	1
promoción	548	51	585	61	850	992	1
lectora.	587	51	614	61	850	992	1
Propuesta	616	51	652	61	850	992	1
en	654	51	662	61	850	992	1
la	664	51	671	61	850	992	1
formación	673	51	708	61	850	992	1
inicial	710	51	732	61	850	992	1
de	734	51	742	61	850	992	1
docentes	744	51	776	61	850	992	1
A	292	79	301	99	850	992	1
rtículo	301	83	341	98	850	992	1
de	345	83	358	98	850	992	1
investigación	362	83	436	98	850	992	1
Producción	292	109	381	132	850	992	1
de	385	109	405	132	850	992	1
textos	409	109	458	132	850	992	1
argumentativos	463	109	586	132	850	992	1
publicitarios	591	109	689	132	850	992	1
sobre	693	109	737	132	850	992	1
promoción	292	131	376	153	850	992	1
lectora.	380	131	440	153	850	992	1
Propuesta	445	131	525	153	850	992	1
en	530	131	549	153	850	992	1
la	554	131	568	153	850	992	1
formación	573	131	652	153	850	992	1
inicial	657	131	705	153	850	992	1
de	709	131	729	153	850	992	1
docentes	292	152	364	175	850	992	1
Production	292	194	367	218	850	992	1
of	370	194	384	218	850	992	1
Argumentative	387	194	487	218	850	992	1
Advertising	490	194	567	218	850	992	1
Texts	571	194	605	218	850	992	1
on	608	194	625	218	850	992	1
Reading	628	194	685	218	850	992	1
Promotion:	688	194	763	218	850	992	1
Proposal	292	216	352	240	850	992	1
for	356	216	375	240	850	992	1
Initial	378	216	419	240	850	992	1
Teacher	422	216	476	240	850	992	1
Training	479	216	534	240	850	992	1
Produção	292	260	364	283	850	992	1
de	368	260	387	283	850	992	1
textos	392	260	437	283	850	992	1
publicitários	441	260	534	283	850	992	1
argumentativos	538	260	656	283	850	992	1
sobre	661	260	704	283	850	992	1
promoção	292	282	368	305	850	992	1
da	372	282	392	305	850	992	1
leitura.	396	282	449	305	850	992	1
Proposta	453	282	521	305	850	992	1
na	525	282	545	305	850	992	1
formação	549	282	621	305	850	992	1
inicial	625	282	669	305	850	992	1
de	674	282	693	305	850	992	1
professores	292	303	381	326	850	992	1
D	291	336	302	357	850	992	1
avid	302	341	323	355	850	992	1
M	327	336	340	357	850	992	1
auricio	340	341	379	355	850	992	1
G	383	336	393	357	850	992	1
iraldo	393	341	429	355	850	992	1
G	433	336	443	357	850	992	1
aviria	443	341	473	355	850	992	1
Magíster	292	374	343	392	850	992	1
en	347	374	362	392	850	992	1
Ciencias	365	374	415	392	850	992	1
de	418	374	433	392	850	992	1
la	437	374	447	392	850	992	1
Educación;	451	374	516	392	850	992	1
Estudiante	519	374	582	392	850	992	1
del	586	374	604	392	850	992	1
Doctorado	607	374	669	392	850	992	1
en	292	391	307	409	850	992	1
Ciencias	310	391	360	409	850	992	1
de	364	391	379	409	850	992	1
la	382	391	393	409	850	992	1
Educación;	396	391	461	409	850	992	1
Licenciado	464	391	528	409	850	992	1
en	531	391	546	409	850	992	1
Pedagogía	550	391	611	409	850	992	1
Infantil;	615	391	659	409	850	992	1
Normalista	292	408	357	426	850	992	1
Superior	360	408	410	426	850	992	1
y	414	408	419	426	850	992	1
Docente	423	408	472	426	850	992	1
de	479	408	494	426	850	992	1
Práctica	501	408	549	426	850	992	1
Pedagógica	556	408	624	426	850	992	1
Investigativa	292	424	366	442	850	992	1
del	373	424	391	442	850	992	1
Programa	394	424	451	442	850	992	1
de	455	424	470	442	850	992	1
Formación	473	424	535	442	850	992	1
Complementaria	539	424	637	442	850	992	1
de	640	424	655	442	850	992	1
la	658	424	669	442	850	992	1
Escuela	292	441	338	459	850	992	1
Normal	342	441	385	459	850	992	1
Superior	388	441	438	459	850	992	1
del	442	441	460	459	850	992	1
Quindío.	463	441	512	459	850	992	1
OPEN	81	506	105	519	850	992	1
ACCESS	107	506	141	519	850	992	1
DOI:	81	530	99	543	850	992	1
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.	101	530	255	543	850	992	1
17v.1i.1103	81	542	131	555	850	992	1
Información	81	566	131	579	850	992	1
del	133	566	146	579	850	992	1
artículo	149	566	181	579	850	992	1
Recibido:	81	590	120	603	850	992	1
octubre	122	590	154	603	850	992	1
09	162	590	174	603	850	992	1
de	179	590	189	603	850	992	1
2020	192	590	215	603	850	992	1
Revisado:	81	602	122	615	850	992	1
noviembre	124	602	169	615	850	992	1
14	171	602	182	615	850	992	1
de	185	602	196	615	850	992	1
2020	198	602	221	615	850	992	1
Aceptado:	81	614	123	627	850	992	1
febrero	125	614	155	627	850	992	1
12	158	614	170	627	850	992	1
de	172	614	183	627	850	992	1
2021	188	614	211	627	850	992	1
Publicado:	81	626	125	639	850	992	1
abril	127	626	146	639	850	992	1
15	148	626	160	639	850	992	1
de	162	626	173	639	850	992	1
2021	176	626	199	639	850	992	1
Palabras	81	650	118	663	850	992	1
clave:	126	650	150	663	850	992	1
didáctica	158	650	196	663	850	992	1
de	204	650	215	663	850	992	1
la	223	650	230	663	850	992	1
Lengua	238	650	270	663	850	992	1
Materna,	81	662	119	675	850	992	1
figuras	122	662	150	675	850	992	1
retóricas,	153	662	193	675	850	992	1
Modelo	196	662	227	675	850	992	1
Didactext	230	662	270	675	850	992	1
,	81	674	83	687	850	992	1
promoción	86	674	130	687	850	992	1
lectora,	133	674	164	687	850	992	1
texto	167	674	187	687	850	992	1
argumentativo.	190	674	253	687	850	992	1
Keywords:	81	698	123	711	850	992	1
modern	138	698	171	711	850	992	1
tongue	186	698	215	711	850	992	1
didactics,	229	698	270	711	850	992	1
argumentative	81	710	142	723	850	992	1
text,	155	710	173	723	850	992	1
rhetorical	186	710	226	723	850	992	1
figures,	239	710	270	723	850	992	1
Reading	81	722	115	735	850	992	1
promotion,	118	722	163	735	850	992	1
Didactext	166	722	205	735	850	992	1
model.	208	722	236	735	850	992	1
palavras-chave:	81	746	149	758	850	992	1
didática	151	746	185	759	850	992	1
da	188	746	198	759	850	992	1
língua	201	746	226	759	850	992	1
moderna,	229	746	270	759	850	992	1
texto	81	758	101	771	850	992	1
argumentativo,	114	758	177	771	850	992	1
figuras	189	758	218	771	850	992	1
retóricas,	230	758	270	771	850	992	1
promoção	81	770	123	783	850	992	1
da	125	770	136	783	850	992	1
leitura,	139	770	168	783	850	992	1
modelo	171	770	202	783	850	992	1
Didactext.	204	770	246	783	850	992	1
Cómo	81	793	105	805	850	992	1
citar:	108	793	129	805	850	992	1
/how	131	793	153	805	850	992	1
cite:	155	793	173	805	850	992	1
Giraldo,	81	811	113	824	850	992	1
D.M	119	811	136	824	850	992	1
(2021)	142	811	170	824	850	992	1
Producción	176	811	222	824	850	992	1
de	229	811	239	824	850	992	1
textos	245	811	270	824	850	992	1
argumentativos	81	822	145	835	850	992	1
publicitarios	147	822	197	835	850	992	1
sobre	199	822	222	835	850	992	1
producción	224	822	270	835	850	992	1
lectora.	81	833	111	846	850	992	1
Propuesta	115	833	157	846	850	992	1
en	161	833	171	846	850	992	1
la	175	833	183	846	850	992	1
formación	186	833	228	846	850	992	1
inicial	231	833	255	846	850	992	1
de	259	833	270	846	850	992	1
docentes.	81	844	121	857	850	992	1
Sophia,	126	844	157	857	850	992	1
17(1),	159	844	184	857	850	992	1
e1103.	186	844	216	857	850	992	1
Sophia-Educación,	81	864	159	877	850	992	1
volumen	161	864	197	877	850	992	1
17	200	864	211	877	850	992	1
número	213	864	246	877	850	992	1
1.	248	864	257	877	850	992	1
enero/junio	81	876	130	889	850	992	1
2021.	133	876	158	889	850	992	1
Versión	161	876	192	889	850	992	1
español	194	876	228	889	850	992	1
1/12	760	920	782	933	850	992	1
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	2
Copyright	49	122	89	135	850	992	2
2021	91	122	114	135	850	992	2
Universidad	117	122	166	135	850	992	2
La	169	122	179	135	850	992	2
Gran	182	122	202	135	850	992	2
Colom-	205	122	234	135	850	992	2
bia	49	134	62	147	850	992	2
Conflicto	49	206	86	219	850	992	2
de	88	206	99	219	850	992	2
interés:	101	206	133	219	850	992	2
Los	49	230	64	243	850	992	2
autores	67	230	99	243	850	992	2
declaran	101	230	138	243	850	992	2
no	140	230	151	243	850	992	2
tener	154	230	176	243	850	992	2
ningún	178	230	207	243	850	992	2
con-	209	230	227	243	850	992	2
flicto	49	242	69	255	850	992	2
de	72	242	82	255	850	992	2
interés.	85	242	116	255	850	992	2
Correspondencia	49	266	121	279	850	992	2
de	123	266	134	279	850	992	2
autor:	137	266	161	279	850	992	2
davgiraldo@ensq.edu.co	49	278	152	291	850	992	2
ISSN	568	50	584	61	850	992	2
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	2
2346-0806	641	50	679	61	850	992	2
ISSN	684	50	699	61	850	992	2
(impreso):	701	50	740	61	850	992	2
1794-8932	742	50	780	61	850	992	2
Sophia	53	921	80	932	850	992	2
17	82	921	91	932	850	992	2
(1)	93	921	104	932	850	992	2
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1103	108	920	312	933	850	992	2
Abr	365	920	379	933	850	992	2
15	381	920	393	933	850	992	2
de	395	920	406	933	850	992	2
2021	409	920	432	933	850	992	2
2/12	751	927	773	940	850	992	2
SOFIA-SOPHIA	79	36	211	58	850	992	3
Producción	348	51	388	61	850	992	3
de	390	51	398	61	850	992	3
textos	400	51	422	61	850	992	3
argumentativos	424	51	479	61	850	992	3
publicitarios	481	51	525	61	850	992	3
sobre	527	51	546	61	850	992	3
promoción	548	51	585	61	850	992	3
lectora.	587	51	614	61	850	992	3
Propuesta	616	51	652	61	850	992	3
en	654	51	662	61	850	992	3
la	664	51	671	61	850	992	3
formación	673	51	708	61	850	992	3
inicial	710	51	732	61	850	992	3
de	734	51	742	61	850	992	3
docentes	744	51	776	61	850	992	3
Introducción	213	87	290	105	850	992	3
La	213	111	225	126	850	992	3
presente	228	111	273	126	850	992	3
investigación	276	111	341	126	850	992	3
denominada	344	111	408	126	850	992	3
Producción	411	111	467	126	850	992	3
de	470	111	483	126	850	992	3
textos	486	111	516	126	850	992	3
argumentativos	519	111	598	126	850	992	3
publicitarios	601	111	663	126	850	992	3
sobre	666	111	694	126	850	992	3
promoción	697	111	750	126	850	992	3
lectora.	213	125	251	140	850	992	3
Una	254	125	274	140	850	992	3
propuesta	277	125	328	140	850	992	3
dirigida	331	125	368	140	850	992	3
a	371	125	378	140	850	992	3
estudiantes	381	125	440	140	850	992	3
del	443	125	458	140	850	992	3
Programa	461	125	510	140	850	992	3
de	513	125	526	140	850	992	3
Formación	529	125	582	140	850	992	3
Complementaria	585	125	669	140	850	992	3
(PFC)	672	125	699	140	850	992	3
de	702	125	715	140	850	992	3
la	718	125	727	140	850	992	3
Escuela	730	125	769	140	850	992	3
Normal	213	139	250	154	850	992	3
Superior	253	139	296	154	850	992	3
del	299	139	314	154	850	992	3
Quindío	317	139	356	154	850	992	3
(ENSQ)	359	139	395	154	850	992	3
se	398	139	410	154	850	992	3
ejecuta	413	139	450	154	850	992	3
en	453	139	466	154	850	992	3
el	469	139	478	154	850	992	3
marco	481	139	512	154	850	992	3
de	515	139	528	154	850	992	3
la	531	139	540	154	850	992	3
Maestría	543	139	588	154	850	992	3
en	591	139	604	154	850	992	3
Ciencias	607	139	649	154	850	992	3
de	652	139	665	154	850	992	3
la	668	139	677	154	850	992	3
Educación	680	139	733	154	850	992	3
de	736	139	748	154	850	992	3
la	213	153	222	168	850	992	3
Universidad	225	153	285	168	850	992	3
del	288	153	303	168	850	992	3
Quindío;	306	153	348	168	850	992	3
la	351	153	360	168	850	992	3
situación	363	153	409	168	850	992	3
problemática	412	153	478	168	850	992	3
llevó	481	153	504	168	850	992	3
a	507	153	514	168	850	992	3
determinar	517	153	572	168	850	992	3
que	575	153	595	168	850	992	3
los	598	153	612	168	850	992	3
docentes	615	153	661	168	850	992	3
en	664	153	677	168	850	992	3
formación	680	153	731	168	850	992	3
no	734	153	747	168	850	992	3
producen	213	167	261	182	850	992	3
con	264	167	282	182	850	992	3
éxito	285	167	309	182	850	992	3
textos	312	167	342	182	850	992	3
de	345	167	357	182	850	992	3
carácter	360	167	402	182	850	992	3
argumentativo	405	167	478	182	850	992	3
y	481	167	486	182	850	992	3
que	489	167	508	182	850	992	3
la	511	167	520	182	850	992	3
enseñanza	523	167	579	182	850	992	3
de	582	167	594	182	850	992	3
la	597	167	606	182	850	992	3
lengua	609	167	644	182	850	992	3
y,	647	167	654	182	850	992	3
en	657	167	670	182	850	992	3
concreto,	673	167	720	182	850	992	3
de	723	167	735	182	850	992	3
la	738	167	747	182	850	992	3
argumentación	213	181	289	196	850	992	3
no	292	181	305	196	850	992	3
tiene	308	181	334	196	850	992	3
un	337	181	350	196	850	992	3
enfoque	353	181	394	196	850	992	3
funcional	397	181	444	196	850	992	3
que	447	181	466	196	850	992	3
permita	469	181	508	196	850	992	3
a	511	181	517	196	850	992	3
los	520	181	535	196	850	992	3
estudiantes	538	181	597	196	850	992	3
exponer	600	181	641	196	850	992	3
sus	644	181	661	196	850	992	3
ideas	664	181	692	196	850	992	3
eficazmente.	695	181	759	196	850	992	3
Dicha	213	195	242	210	850	992	3
situación	245	195	291	210	850	992	3
conduce	294	195	337	210	850	992	3
a	340	195	346	210	850	992	3
que	349	195	368	210	850	992	3
no	371	195	384	210	850	992	3
se	387	195	399	210	850	992	3
generen	402	195	443	210	850	992	3
espacios,	446	195	494	210	850	992	3
para	497	195	520	210	850	992	3
que	523	195	542	210	850	992	3
estos	545	195	572	210	850	992	3
aprendan	575	195	624	210	850	992	3
a	627	195	633	210	850	992	3
construir	636	195	681	210	850	992	3
textos	684	195	714	210	850	992	3
argumentativos	213	209	292	224	850	992	3
a	295	209	301	224	850	992	3
través	304	209	335	224	850	992	3
de	338	209	351	224	850	992	3
diversos	354	209	396	224	850	992	3
géneros	399	209	439	224	850	992	3
discursivos.	442	209	502	224	850	992	3
De	505	209	519	224	850	992	3
otro	522	209	541	224	850	992	3
lado,	544	209	569	224	850	992	3
los	572	209	587	224	850	992	3
estudiantes	590	209	649	224	850	992	3
revelan	652	209	689	224	850	992	3
desconocimiento	692	209	778	224	850	992	3
de	213	223	226	238	850	992	3
la	229	223	238	238	850	992	3
competencia	241	223	306	238	850	992	3
argumentativa	309	223	382	238	850	992	3
en	385	223	398	238	850	992	3
los	401	223	416	238	850	992	3
diferentes	419	223	469	238	850	992	3
escenarios,	472	223	530	238	850	992	3
en	533	223	546	238	850	992	3
tanto	549	223	575	238	850	992	3
que	578	223	597	238	850	992	3
el	600	223	609	238	850	992	3
desarrollo	612	223	663	238	850	992	3
de	666	223	678	238	850	992	3
las	681	223	696	238	850	992	3
prácticas	699	223	745	238	850	992	3
de	748	223	761	238	850	992	3
escritura	213	237	258	252	850	992	3
se	261	237	272	252	850	992	3
limita	275	237	303	252	850	992	3
a	306	237	313	252	850	992	3
un	316	237	329	252	850	992	3
enfoque	332	237	373	252	850	992	3
gramatical	376	237	430	252	850	992	3
que	433	237	452	252	850	992	3
se	455	237	466	252	850	992	3
aleja	469	237	494	252	850	992	3
de	497	237	510	252	850	992	3
un	513	237	526	252	850	992	3
enfoque	529	237	570	252	850	992	3
funcional	573	237	620	252	850	992	3
comunicativo	623	237	690	252	850	992	3
(Álvarez,	693	237	736	252	850	992	3
2005).	739	237	773	252	850	992	3
Ante	213	259	235	274	850	992	3
la	238	259	247	274	850	992	3
complejidad	250	259	312	274	850	992	3
de	315	259	328	274	850	992	3
este	331	259	352	274	850	992	3
reto,	355	259	378	274	850	992	3
surge	381	259	409	274	850	992	3
la	412	259	422	274	850	992	3
posibilidad	425	259	479	274	850	992	3
de	482	259	495	274	850	992	3
aprovechar	498	259	555	274	850	992	3
la	558	259	567	274	850	992	3
predilección	570	259	631	274	850	992	3
natural	634	259	670	274	850	992	3
de	673	259	686	274	850	992	3
estos	689	259	716	274	850	992	3
jóvenes	719	259	758	274	850	992	3
maestros	213	273	260	288	850	992	3
por	263	273	280	288	850	992	3
los	283	273	297	288	850	992	3
medios	300	273	337	288	850	992	3
masivos	340	273	382	288	850	992	3
de	385	273	397	288	850	992	3
comunicación	400	273	471	288	850	992	3
para	474	273	497	288	850	992	3
fortalecer	500	273	549	288	850	992	3
su	552	273	564	288	850	992	3
potencial	567	273	613	288	850	992	3
argumentativo	616	273	689	288	850	992	3
con	692	273	710	288	850	992	3
el	713	273	722	288	850	992	3
lenguaje	725	273	769	288	850	992	3
de	213	287	226	302	850	992	3
la	229	287	238	302	850	992	3
imagen	241	287	278	302	850	992	3
y	281	287	286	302	850	992	3
la	289	287	298	302	850	992	3
comunicación	301	287	372	302	850	992	3
de	375	287	388	302	850	992	3
masas,	391	287	427	302	850	992	3
elementos	430	287	483	302	850	992	3
que	486	287	505	302	850	992	3
permean	508	287	554	302	850	992	3
sus	557	287	574	302	850	992	3
concepciones	577	287	647	302	850	992	3
del	650	287	665	302	850	992	3
mundo;	668	287	707	302	850	992	3
de	710	287	723	302	850	992	3
ahí	726	287	741	302	850	992	3
la	744	287	753	302	850	992	3
elección	213	301	255	316	850	992	3
de	258	301	271	316	850	992	3
un	274	301	287	316	850	992	3
género	290	301	324	316	850	992	3
discursivo	327	301	378	316	850	992	3
como	381	301	409	316	850	992	3
el	412	301	421	316	850	992	3
afiche	424	301	454	316	850	992	3
publicitario	457	301	514	316	850	992	3
enfocado	517	301	564	316	850	992	3
a	567	301	573	316	850	992	3
un	576	301	589	316	850	992	3
tema	592	301	618	316	850	992	3
de	621	301	633	316	850	992	3
vital	636	301	657	316	850	992	3
preocupación	660	301	729	316	850	992	3
para	732	301	755	316	850	992	3
su	213	315	225	330	850	992	3
quehacer	228	315	276	330	850	992	3
futuro:	279	315	312	330	850	992	3
la	315	315	324	330	850	992	3
comprensión	327	315	393	330	850	992	3
de	396	315	409	330	850	992	3
lectura.	412	315	450	330	850	992	3
Esta	453	315	475	330	850	992	3
sería	478	315	503	330	850	992	3
una	506	315	525	330	850	992	3
primera	528	315	568	330	850	992	3
tarea	571	315	597	330	850	992	3
que,	600	315	622	330	850	992	3
desde	625	315	656	330	850	992	3
las	659	315	674	330	850	992	3
observaciones	677	315	750	330	850	992	3
recogidas,	213	329	265	344	850	992	3
podría	268	329	300	344	850	992	3
rendir	303	329	333	344	850	992	3
frutos	336	329	365	344	850	992	3
importantes,	368	329	433	344	850	992	3
con	436	329	454	344	850	992	3
miras	457	329	485	344	850	992	3
al	488	329	497	344	850	992	3
fortalecimiento	500	329	577	344	850	992	3
posterior	580	329	625	344	850	992	3
de	628	329	640	344	850	992	3
producción	643	329	699	344	850	992	3
argumentativa	702	329	776	344	850	992	3
en	213	343	226	358	850	992	3
otros	229	343	254	358	850	992	3
géneros	257	343	297	358	850	992	3
como	300	343	328	358	850	992	3
el	331	343	340	358	850	992	3
debate,	343	343	382	358	850	992	3
la	385	343	394	358	850	992	3
ponencia,	397	343	446	358	850	992	3
el	449	343	458	358	850	992	3
ensayo,	461	343	500	358	850	992	3
etc.	503	343	521	358	850	992	3
En	213	365	226	380	850	992	3
este	229	365	250	380	850	992	3
orden	253	365	283	380	850	992	3
de	286	365	298	380	850	992	3
ideas,	301	365	332	380	850	992	3
se	335	365	347	380	850	992	3
plantea	350	365	388	380	850	992	3
como	391	365	418	380	850	992	3
objetivo	421	365	461	380	850	992	3
general	464	365	502	380	850	992	3
potenciar	505	365	552	380	850	992	3
la	555	365	564	380	850	992	3
producción	567	365	624	380	850	992	3
argumentativa	627	365	700	380	850	992	3
publicitaria	703	365	759	380	850	992	3
de	213	379	226	394	850	992	3
los	229	379	243	394	850	992	3
estudiantes	246	379	306	394	850	992	3
del	309	379	324	394	850	992	3
programa	327	379	376	394	850	992	3
de	379	379	392	394	850	992	3
formación	395	379	445	394	850	992	3
complementaria	448	379	531	394	850	992	3
de	534	379	547	394	850	992	3
la	550	379	559	394	850	992	3
Escuela	562	379	601	394	850	992	3
Normal	604	379	641	394	850	992	3
Superior	644	379	687	394	850	992	3
del	690	379	706	394	850	992	3
Quindío,	709	379	750	394	850	992	3
del	753	379	769	394	850	992	3
cual	213	393	234	408	850	992	3
se	237	393	249	408	850	992	3
desprenden	252	393	313	408	850	992	3
los	316	393	330	408	850	992	3
siguientes	333	393	385	408	850	992	3
objetivos	388	393	433	408	850	992	3
específicos:	436	393	495	408	850	992	3
1)	498	393	508	408	850	992	3
diagnosticar	511	393	574	408	850	992	3
el	577	393	586	408	850	992	3
nivel	589	393	612	408	850	992	3
de	615	393	628	408	850	992	3
competencia	631	393	696	408	850	992	3
argumentativa	699	393	772	408	850	992	3
de	213	407	226	422	850	992	3
los	229	407	243	422	850	992	3
estudiantes;	246	407	309	422	850	992	3
2)	312	407	322	422	850	992	3
identificar	325	407	375	422	850	992	3
los	378	407	393	422	850	992	3
factores	396	407	437	422	850	992	3
contextuales	440	407	504	422	850	992	3
que	507	407	526	422	850	992	3
influyen	529	407	568	422	850	992	3
en	571	407	584	422	850	992	3
el	587	407	596	422	850	992	3
desarrollo	599	407	649	422	850	992	3
de	652	407	665	422	850	992	3
la	668	407	677	422	850	992	3
producción	680	407	736	422	850	992	3
argumentativa;	213	421	289	436	850	992	3
y	292	421	297	436	850	992	3
3)	300	421	311	436	850	992	3
examinar	314	421	361	436	850	992	3
algunas	364	421	404	436	850	992	3
teorías	407	421	441	436	850	992	3
para	444	421	467	436	850	992	3
el	470	421	479	436	850	992	3
diseño	482	421	516	436	850	992	3
e	519	421	525	436	850	992	3
implementación	528	421	610	436	850	992	3
de	613	421	626	436	850	992	3
un	629	421	642	436	850	992	3
proyecto	645	421	687	436	850	992	3
que	690	421	709	436	850	992	3
potencie	712	421	756	436	850	992	3
la	759	421	768	436	850	992	3
producción	213	435	269	450	850	992	3
argumentativa	272	435	345	450	850	992	3
sobre	348	435	377	450	850	992	3
la	380	435	389	450	850	992	3
promoción	392	435	445	450	850	992	3
lectora.	448	435	486	450	850	992	3
Lo	213	457	225	472	850	992	3
anterior,	228	457	270	472	850	992	3
permitió	273	457	315	472	850	992	3
formular	318	457	360	472	850	992	3
la	363	457	373	472	850	992	3
pregunta	376	457	421	472	850	992	3
de	424	457	437	472	850	992	3
investigación:	440	457	509	472	850	992	3
¿Cómo	512	457	547	472	850	992	3
potenciar	550	457	597	472	850	992	3
la	600	457	609	472	850	992	3
producción	612	457	668	472	850	992	3
argumentativa	671	457	745	472	850	992	3
publicitaria	213	471	269	486	850	992	3
sobre	272	471	301	486	850	992	3
promoción	304	471	357	486	850	992	3
lectora	360	471	395	486	850	992	3
de	398	471	410	486	850	992	3
los	413	471	428	486	850	992	3
estudiantes	431	471	490	486	850	992	3
del	493	471	509	486	850	992	3
programa	512	471	561	486	850	992	3
de	564	471	576	486	850	992	3
formación	579	471	630	486	850	992	3
complementaria	633	471	715	486	850	992	3
de	718	471	731	486	850	992	3
la	734	471	743	486	850	992	3
Escuela	213	485	252	500	850	992	3
Normal	255	485	292	500	850	992	3
Superior	295	485	338	500	850	992	3
del	341	485	357	500	850	992	3
Quindío?,	360	485	408	500	850	992	3
la	411	485	420	500	850	992	3
cual	423	485	444	500	850	992	3
conduce	447	485	490	500	850	992	3
a	493	485	499	500	850	992	3
la	502	485	512	500	850	992	3
identificación	515	485	582	500	850	992	3
y	585	485	590	500	850	992	3
categorización	593	485	666	500	850	992	3
de	669	485	681	500	850	992	3
algunas	684	485	724	500	850	992	3
de	727	485	740	500	850	992	3
las	743	485	758	500	850	992	3
problemáticas	213	499	285	514	850	992	3
en	288	499	301	514	850	992	3
relación	304	499	344	514	850	992	3
con	347	499	365	514	850	992	3
la	368	499	377	514	850	992	3
competencia	380	499	445	514	850	992	3
argumentativa	448	499	522	514	850	992	3
de	525	499	537	514	850	992	3
los	540	499	555	514	850	992	3
estudiantes.	558	499	620	514	850	992	3
En	623	499	636	514	850	992	3
el	639	499	648	514	850	992	3
intento	651	499	687	514	850	992	3
de	690	499	702	514	850	992	3
imaginar	705	499	750	514	850	992	3
la	753	499	762	514	850	992	3
respuesta	213	513	263	528	850	992	3
a	266	513	273	528	850	992	3
dicha	276	513	303	528	850	992	3
pregunta,	306	513	355	528	850	992	3
en	358	513	371	528	850	992	3
tal	374	513	387	528	850	992	3
contexto	390	513	432	528	850	992	3
se	435	513	447	528	850	992	3
enunció	450	513	490	528	850	992	3
la	493	513	502	528	850	992	3
siguiente	505	513	551	528	850	992	3
hipótesis:	554	513	603	528	850	992	3
Los	606	513	624	528	850	992	3
estudiantes	627	513	686	528	850	992	3
partícipes	689	513	739	528	850	992	3
de	742	513	755	528	850	992	3
la	213	527	222	542	850	992	3
investigación	225	527	291	542	850	992	3
podrían	294	527	333	542	850	992	3
potenciar	336	527	383	542	850	992	3
el	386	527	395	542	850	992	3
desarrollo	398	527	448	542	850	992	3
de	451	527	464	542	850	992	3
habilidades	467	527	526	542	850	992	3
relacionadas	529	527	594	542	850	992	3
con	597	527	615	542	850	992	3
la	618	527	627	542	850	992	3
argumentación	630	527	707	542	850	992	3
publicitaria,	710	527	769	542	850	992	3
mediante	213	541	261	556	850	992	3
la	264	541	273	556	850	992	3
implementación	276	541	357	556	850	992	3
de	360	541	373	556	850	992	3
una	376	541	395	556	850	992	3
secuencia	398	541	450	556	850	992	3
que	453	541	472	556	850	992	3
permita	475	541	514	556	850	992	3
intervenir	517	541	565	556	850	992	3
las	568	541	583	556	850	992	3
dificultades	586	541	644	556	850	992	3
identificadas	647	541	711	556	850	992	3
y,	714	541	722	556	850	992	3
de	725	541	737	556	850	992	3
esta	740	541	762	556	850	992	3
manera,	213	555	255	570	850	992	3
brindar	258	555	294	570	850	992	3
herramientas	297	555	365	570	850	992	3
para	368	555	391	570	850	992	3
que	394	555	413	570	850	992	3
ellos	416	555	440	570	850	992	3
comprendan	443	555	507	570	850	992	3
la	510	555	519	570	850	992	3
relevancia	522	555	574	570	850	992	3
de	577	555	590	570	850	992	3
la	593	555	602	570	850	992	3
persuasión	605	555	661	570	850	992	3
publicitaria	664	555	720	570	850	992	3
en	723	555	736	570	850	992	3
el	739	555	748	570	850	992	3
contexto,	213	569	259	584	850	992	3
e	262	569	268	584	850	992	3
identificar	271	569	321	584	850	992	3
el	324	569	333	584	850	992	3
papel	336	569	364	584	850	992	3
que	367	569	386	584	850	992	3
juega	389	569	417	584	850	992	3
el	420	569	429	584	850	992	3
tejido	432	569	460	584	850	992	3
entre	463	569	490	584	850	992	3
imagen	493	569	530	584	850	992	3
y	533	569	538	584	850	992	3
texto	541	569	565	584	850	992	3
mediado	568	569	613	584	850	992	3
por	616	569	632	584	850	992	3
estrategias	635	569	691	584	850	992	3
retóricas	694	569	739	584	850	992	3
que	742	569	761	584	850	992	3
mejoren	213	583	255	598	850	992	3
producción	258	583	314	598	850	992	3
de	317	583	329	598	850	992	3
escritura	332	583	377	598	850	992	3
por	380	583	397	598	850	992	3
medio	400	583	431	598	850	992	3
de	434	583	447	598	850	992	3
la	450	583	459	598	850	992	3
publicidad	462	583	514	598	850	992	3
sobre	517	583	546	598	850	992	3
promoción	549	583	602	598	850	992	3
lectora.	605	583	643	598	850	992	3
La	213	605	225	620	850	992	3
validación	228	605	279	620	850	992	3
de	282	605	295	620	850	992	3
dicha	298	605	325	620	850	992	3
hipótesis	328	605	374	620	850	992	3
corrió	377	605	406	620	850	992	3
por	409	605	425	620	850	992	3
cuenta	428	605	463	620	850	992	3
de	466	605	479	620	850	992	3
las	482	605	497	620	850	992	3
teorías	500	605	534	620	850	992	3
relacionadas	537	605	602	620	850	992	3
con	605	605	624	620	850	992	3
la	627	605	636	620	850	992	3
didáctica	639	605	685	620	850	992	3
de	688	605	700	620	850	992	3
la	703	605	712	620	850	992	3
lengua	715	605	750	620	850	992	3
materna	213	619	256	634	850	992	3
(Camps,	259	619	300	634	850	992	3
1993,	303	619	334	634	850	992	3
2011,	337	619	367	634	850	992	3
2005)	370	619	402	634	850	992	3
y	405	619	410	634	850	992	3
la	413	619	422	634	850	992	3
transposición	425	619	493	634	850	992	3
didáctica	496	619	542	634	850	992	3
(Chevallard,	545	619	605	634	850	992	3
1985,	608	619	639	634	850	992	3
1998;	642	619	673	634	850	992	3
Álvarez,	676	619	715	634	850	992	3
1998;	718	619	749	634	850	992	3
Dolz,	213	633	238	648	850	992	3
1995;	241	633	272	648	850	992	3
Dolz,	275	633	299	648	850	992	3
Gagnon,	302	633	345	648	850	992	3
y	348	633	353	648	850	992	3
Mosquera,	356	633	410	648	850	992	3
2009).	413	633	447	648	850	992	3
Por	450	633	467	648	850	992	3
el	470	633	479	648	850	992	3
lado	482	633	504	648	850	992	3
de	507	633	520	648	850	992	3
la	523	633	532	648	850	992	3
argumentación,	535	633	614	648	850	992	3
se	617	633	629	648	850	992	3
asumió	632	633	669	648	850	992	3
la	672	633	681	648	850	992	3
concepción	684	633	742	648	850	992	3
argumentativa	213	647	286	662	850	992	3
publicitaria	289	647	346	662	850	992	3
(Lomas,	349	647	389	662	850	992	3
1996,	392	647	423	662	850	992	3
1999).	426	647	461	662	850	992	3
Además,	464	647	507	662	850	992	3
se	510	647	522	662	850	992	3
le	525	647	534	662	850	992	3
dio	537	647	552	662	850	992	3
una	555	647	575	662	850	992	3
mirada	578	647	613	662	850	992	3
a	616	647	623	662	850	992	3
los	626	647	640	662	850	992	3
géneros	643	647	684	662	850	992	3
discursivos	687	647	743	662	850	992	3
(Bajtín,	746	647	782	662	850	992	3
1982)	212	661	243	676	850	992	3
y	246	661	251	676	850	992	3
al	254	661	263	676	850	992	3
modelo	266	661	304	676	850	992	3
sociocognitivo,	307	661	381	676	850	992	3
pragmalingüístico	384	661	474	676	850	992	3
y	477	661	482	676	850	992	3
didáctico	485	661	531	676	850	992	3
(Didactext,	534	661	588	676	850	992	3
2015).	591	661	625	676	850	992	3
Para	213	683	236	698	850	992	3
la	239	683	248	698	850	992	3
realización	251	683	306	698	850	992	3
de	309	683	322	698	850	992	3
esta	325	683	346	698	850	992	3
investigación,	349	683	418	698	850	992	3
llevada	421	683	457	698	850	992	3
a	460	683	466	698	850	992	3
cabo	469	683	494	698	850	992	3
durante	497	683	537	698	850	992	3
dos	540	683	558	698	850	992	3
años,	561	683	589	698	850	992	3
se	592	683	603	698	850	992	3
utilizó	606	683	636	698	850	992	3
el	639	683	648	698	850	992	3
diseño	651	683	685	698	850	992	3
de	688	683	701	698	850	992	3
la	704	683	713	698	850	992	3
Investigación	213	697	279	712	850	992	3
Acción	282	697	315	712	850	992	3
Participación	318	697	384	712	850	992	3
(IAP)	387	697	410	712	850	992	3
desde	413	697	444	712	850	992	3
la	447	697	456	712	850	992	3
perspectiva	459	697	518	712	850	992	3
de	521	697	533	712	850	992	3
Martínez	536	697	581	712	850	992	3
(2010),	584	697	622	712	850	992	3
quien	625	697	653	712	850	992	3
siguiendo	656	697	705	712	850	992	3
a	708	697	714	712	850	992	3
Elliott	717	697	745	712	850	992	3
(2005)	213	711	248	726	850	992	3
propone	251	711	293	726	850	992	3
nueve	296	711	326	726	850	992	3
fases,	329	711	359	726	850	992	3
a	362	711	369	726	850	992	3
saber:	372	711	403	726	850	992	3
1)	406	711	417	726	850	992	3
diseño	420	711	454	726	850	992	3
general	457	711	495	726	850	992	3
del	498	711	513	726	850	992	3
proyecto;	516	711	562	726	850	992	3
2)	565	711	575	726	850	992	3
identificación	578	711	645	726	850	992	3
de	648	711	661	726	850	992	3
un	664	711	677	726	850	992	3
problema	680	711	728	726	850	992	3
importante;	213	725	272	740	850	992	3
3)	275	725	285	740	850	992	3
análisis	288	725	327	740	850	992	3
del	330	725	345	740	850	992	3
problema;	348	725	399	740	850	992	3
4)	402	725	413	740	850	992	3
formulación	416	725	476	740	850	992	3
de	479	725	491	740	850	992	3
la	494	725	504	740	850	992	3
hipótesis;	507	725	555	740	850	992	3
5)	558	725	569	740	850	992	3
recolección	572	725	629	740	850	992	3
de	632	725	645	740	850	992	3
la	648	725	657	740	850	992	3
información	660	725	720	740	850	992	3
necesaria;	723	725	776	740	850	992	3
6)	213	739	223	754	850	992	3
categorización	226	739	299	754	850	992	3
de	302	739	315	754	850	992	3
la	318	739	327	754	850	992	3
información;	330	739	393	754	850	992	3
7)	396	739	407	754	850	992	3
estructuración	410	739	483	754	850	992	3
de	489	739	502	754	850	992	3
las	505	739	519	754	850	992	3
categorías;	522	739	578	754	850	992	3
8)	581	739	591	754	850	992	3
diseño	594	739	628	754	850	992	3
y	631	739	636	754	850	992	3
ejecución	639	739	687	754	850	992	3
de	690	739	703	754	850	992	3
un	706	739	719	754	850	992	3
plan	722	739	744	754	850	992	3
de	213	753	226	768	850	992	3
acción	229	753	262	768	850	992	3
y	265	753	270	768	850	992	3
9)	273	753	283	768	850	992	3
evaluación	286	753	341	768	850	992	3
de	344	753	356	768	850	992	3
la	359	753	369	768	850	992	3
acción	372	753	405	768	850	992	3
ejecutada.	408	753	461	768	850	992	3
La	464	753	476	768	850	992	3
propuesta	479	753	530	768	850	992	3
de	533	753	546	768	850	992	3
intervención	549	753	611	768	850	992	3
se	614	753	626	768	850	992	3
ejecutó	629	753	666	768	850	992	3
con	669	753	688	768	850	992	3
dieciocho	691	753	739	768	850	992	3
estudiantes	213	767	272	782	850	992	3
de	275	767	288	782	850	992	3
V	291	767	297	782	850	992	3
semestre	300	767	348	782	850	992	3
del	351	767	366	782	850	992	3
Programa	369	767	418	782	850	992	3
de	421	767	434	782	850	992	3
Formación	437	767	490	782	850	992	3
Complementaria,	493	767	580	782	850	992	3
en	583	767	596	782	850	992	3
el	599	767	608	782	850	992	3
marco	611	767	642	782	850	992	3
del	645	767	661	782	850	992	3
espacio	664	767	703	782	850	992	3
académico	706	767	761	782	850	992	3
denominado	213	781	277	796	850	992	3
Práctica	280	781	321	796	850	992	3
pedagógica	324	781	382	796	850	992	3
investigativa,	385	781	451	796	850	992	3
con	454	781	472	796	850	992	3
una	475	781	494	796	850	992	3
intensidad	497	781	550	796	850	992	3
de	553	781	566	796	850	992	3
4	569	781	576	796	850	992	3
horas	579	781	608	796	850	992	3
semanales	611	781	666	796	850	992	3
durante	669	781	708	796	850	992	3
todo	711	781	734	796	850	992	3
el	737	781	746	796	850	992	3
semestre.	213	795	264	810	850	992	3
Es	213	817	225	832	850	992	3
importante	228	817	284	832	850	992	3
destacar	287	817	331	832	850	992	3
que,	334	817	356	832	850	992	3
si	359	817	367	832	850	992	3
bien	370	817	392	832	850	992	3
se	395	817	407	832	850	992	3
busca	410	817	440	832	850	992	3
potenciar	443	817	491	832	850	992	3
la	494	817	503	832	850	992	3
producción	506	817	562	832	850	992	3
de	565	817	578	832	850	992	3
textos	581	817	611	832	850	992	3
argumentativos	614	817	692	832	850	992	3
desde	695	817	726	832	850	992	3
el	729	817	738	832	850	992	3
ámbito	741	817	776	832	850	992	3
cercano	213	831	253	846	850	992	3
de	256	831	269	846	850	992	3
la	272	831	281	846	850	992	3
promoción	284	831	338	846	850	992	3
lectora,	341	831	378	846	850	992	3
los	381	831	396	846	850	992	3
resultados	399	831	452	846	850	992	3
pueden	455	831	494	846	850	992	3
representarse	497	831	568	846	850	992	3
desde	571	831	602	846	850	992	3
cuatro	605	831	637	846	850	992	3
frentes:	640	831	678	846	850	992	3
1)	681	831	692	846	850	992	3
concepto	695	831	741	846	850	992	3
de	744	831	757	846	850	992	3
leer	213	845	232	860	850	992	3
y	235	845	240	860	850	992	3
su	243	845	255	860	850	992	3
aplicabilidad	258	845	322	860	850	992	3
en	325	845	338	860	850	992	3
la	341	845	350	860	850	992	3
promoción	353	845	407	860	850	992	3
lectora;	410	845	447	860	850	992	3
2)	450	845	461	860	850	992	3
banco	464	845	495	860	850	992	3
de	498	845	511	860	850	992	3
publicidad	514	845	566	860	850	992	3
sobre	569	845	598	860	850	992	3
promoción	601	845	654	860	850	992	3
lectora;	657	845	695	860	850	992	3
una	698	845	717	860	850	992	3
mirada	720	845	756	860	850	992	3
a	213	859	219	874	850	992	3
la	222	859	232	874	850	992	3
imagen	235	859	272	874	850	992	3
y	275	859	280	874	850	992	3
el	283	859	292	874	850	992	3
eslogan;	295	859	338	874	850	992	3
3)	341	859	351	874	850	992	3
figuras	354	859	388	874	850	992	3
retóricas	391	859	436	874	850	992	3
en	439	859	451	874	850	992	3
la	454	859	463	874	850	992	3
publicidad	466	859	519	874	850	992	3
desde	522	859	553	874	850	992	3
la	556	859	565	874	850	992	3
percepción	568	859	624	874	850	992	3
semántica,	627	859	683	874	850	992	3
morfosintáctica,	686	859	767	874	850	992	3
fonética	213	873	254	888	850	992	3
y	257	873	262	888	850	992	3
pragmática	265	873	322	888	850	992	3
y	325	873	330	888	850	992	3
4)	333	873	343	888	850	992	3
adaptación	346	873	403	888	850	992	3
del	406	873	421	888	850	992	3
modelo	424	873	462	888	850	992	3
Didactext	465	873	512	888	850	992	3
(2015);	515	873	553	888	850	992	3
una	556	873	575	888	850	992	3
mirada	578	873	614	888	850	992	3
a	617	873	623	888	850	992	3
la	626	873	635	888	850	992	3
publicidad	638	873	691	888	850	992	3
en	694	873	707	888	850	992	3
la	710	873	719	888	850	992	3
escuela	722	873	761	888	850	992	3
3/12	754	922	777	935	850	992	3
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	4
ISSN	568	50	584	61	850	992	4
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	4
2346-0806	641	50	679	61	850	992	4
ISSN	684	50	699	61	850	992	4
(impreso):	701	50	740	61	850	992	4
1794-8932	742	50	780	61	850	992	4
(Péninou,	213	88	261	103	850	992	4
1972).	264	88	298	103	850	992	4
Se	213	110	226	125	850	992	4
reconoce,	229	110	279	125	850	992	4
en	282	110	294	125	850	992	4
última	297	110	329	125	850	992	4
instancia,	332	110	381	125	850	992	4
que	384	110	403	125	850	992	4
ante	406	110	429	125	850	992	4
el	432	110	441	125	850	992	4
vasto	444	110	471	125	850	992	4
panorama	474	110	526	125	850	992	4
investigativo	529	110	591	125	850	992	4
que	594	110	613	125	850	992	4
se	616	110	628	125	850	992	4
advierte,	631	110	676	125	850	992	4
el	679	110	688	125	850	992	4
proyecto	691	110	733	125	850	992	4
se	736	110	748	125	850	992	4
constituye	213	124	265	139	850	992	4
en	268	124	280	139	850	992	4
una	283	124	303	139	850	992	4
primera	306	124	345	139	850	992	4
aproximación	348	124	416	139	850	992	4
al	419	124	428	139	850	992	4
reto	431	124	451	139	850	992	4
de	454	124	467	139	850	992	4
potenciar	470	124	517	139	850	992	4
la	520	124	529	139	850	992	4
producción	532	124	588	139	850	992	4
argumentativa	591	124	664	139	850	992	4
en	667	124	680	139	850	992	4
el	683	124	692	139	850	992	4
PFC,	695	124	718	139	850	992	4
como	721	124	749	139	850	992	4
elemento	213	138	260	153	850	992	4
relevante	263	138	310	153	850	992	4
en	313	138	326	153	850	992	4
la	329	138	338	153	850	992	4
enseñanza	341	138	397	153	850	992	4
del	400	138	415	153	850	992	4
lenguaje	418	138	461	153	850	992	4
(Ministerio	464	138	518	153	850	992	4
de	521	138	533	153	850	992	4
Educación	536	138	589	153	850	992	4
Nacional,	592	138	639	153	850	992	4
1998,	642	138	673	153	850	992	4
2013).	676	138	710	153	850	992	4
Por	713	138	730	153	850	992	4
último,	733	138	768	153	850	992	4
se	213	152	225	167	850	992	4
entiende	228	152	273	167	850	992	4
que	276	152	295	167	850	992	4
el	298	152	307	167	850	992	4
fomento	310	152	352	167	850	992	4
de	355	152	367	167	850	992	4
actitudes	370	152	417	167	850	992	4
argumentativas	420	152	499	167	850	992	4
es	502	152	514	167	850	992	4
inagotable	517	152	570	167	850	992	4
y,	573	152	580	167	850	992	4
en	583	152	596	167	850	992	4
consecuencia,	599	152	672	167	850	992	4
se	675	152	687	167	850	992	4
busca	690	152	720	167	850	992	4
incentivar	723	152	773	167	850	992	4
el	213	166	222	181	850	992	4
interés	225	166	260	181	850	992	4
de	263	166	275	181	850	992	4
los	278	166	293	181	850	992	4
estudiantes	296	166	355	181	850	992	4
frente	358	166	388	181	850	992	4
a	391	166	398	181	850	992	4
las	401	166	415	181	850	992	4
situaciones	418	166	476	181	850	992	4
de	479	166	492	181	850	992	4
carácter	495	166	536	181	850	992	4
lector	539	166	568	181	850	992	4
que	571	166	590	181	850	992	4
los	593	166	607	181	850	992	4
apremian	610	166	659	181	850	992	4
a	662	166	668	181	850	992	4
través	671	166	702	181	850	992	4
de	705	166	718	181	850	992	4
un	721	166	734	181	850	992	4
género	737	166	771	181	850	992	4
cercano	213	180	253	195	850	992	4
como	256	180	284	195	850	992	4
la	287	180	296	195	850	992	4
publicidad,	299	180	355	195	850	992	4
con	358	180	376	195	850	992	4
la	379	180	388	195	850	992	4
intención	391	180	438	195	850	992	4
de	441	180	454	195	850	992	4
despertar	457	180	506	195	850	992	4
en	509	180	522	195	850	992	4
esta	525	180	546	195	850	992	4
nueva	549	180	580	195	850	992	4
generación	583	180	639	195	850	992	4
de	642	180	655	195	850	992	4
docentes	658	180	704	195	850	992	4
intereses	707	180	754	195	850	992	4
escriturales.	213	194	275	209	850	992	4
Transposición	212	236	296	253	850	992	4
didáctica:	300	236	361	253	850	992	4
del	364	236	383	253	850	992	4
saber	386	236	420	253	850	992	4
sabio	424	236	457	253	850	992	4
al	460	236	472	253	850	992	4
saber	475	236	509	253	850	992	4
enseñado,	513	236	576	253	850	992	4
desde	580	236	616	253	850	992	4
la	620	236	631	253	850	992	4
perspectiva	635	236	706	253	850	992	4
de	709	236	724	253	850	992	4
Yves	728	236	755	253	850	992	4
Chevallard;	213	250	281	267	850	992	4
una	288	250	311	267	850	992	4
aproximación	315	250	398	267	850	992	4
al	401	250	413	267	850	992	4
concepto	416	250	473	267	850	992	4
Diversos	213	274	256	289	850	992	4
autores	259	274	298	289	850	992	4
e	301	274	307	289	850	992	4
investigadores	310	274	383	289	850	992	4
en	386	274	399	289	850	992	4
didáctica	402	274	448	289	850	992	4
están	451	274	479	289	850	992	4
de	482	274	495	289	850	992	4
acuerdo	498	274	539	289	850	992	4
en	542	274	555	289	850	992	4
reconocer	558	274	608	289	850	992	4
que	611	274	630	289	850	992	4
el	633	274	642	289	850	992	4
concepto	645	274	692	289	850	992	4
de	695	274	707	289	850	992	4
transposición	710	274	778	289	850	992	4
didáctica	213	288	259	303	850	992	4
se	262	288	274	303	850	992	4
debe	277	288	302	303	850	992	4
a	305	288	312	303	850	992	4
Michel	315	288	348	303	850	992	4
Verret,	351	288	384	303	850	992	4
quien	387	288	416	303	850	992	4
la	419	288	428	303	850	992	4
define	431	288	462	303	850	992	4
como	465	288	493	303	850	992	4
“la	496	288	510	303	850	992	4
transmisión	513	288	572	303	850	992	4
de	575	288	588	303	850	992	4
aquellos	591	288	634	303	850	992	4
que	637	288	656	303	850	992	4
saben	659	288	690	303	850	992	4
a	693	288	699	303	850	992	4
aquellos	702	288	745	303	850	992	4
que	213	302	232	317	850	992	4
no	235	302	248	317	850	992	4
saben.	251	302	285	317	850	992	4
De	288	302	302	317	850	992	4
aquellos	305	302	348	317	850	992	4
que	351	302	370	317	850	992	4
han	373	302	392	317	850	992	4
aprendido	395	302	446	317	850	992	4
a	449	302	456	317	850	992	4
aquellos	459	302	502	317	850	992	4
que	505	302	524	317	850	992	4
aprenden”	527	302	580	317	850	992	4
(1975:	583	302	617	317	850	992	4
39).	620	302	640	317	850	992	4
Posteriormente,	643	302	724	317	850	992	4
en	727	302	739	317	850	992	4
el	742	302	751	317	850	992	4
año	213	316	232	331	850	992	4
de	235	316	248	331	850	992	4
1985,	251	316	282	331	850	992	4
el	285	316	294	331	850	992	4
concepto	297	316	343	331	850	992	4
fue	346	316	363	331	850	992	4
retomado	366	316	414	331	850	992	4
por	417	316	434	331	850	992	4
el	437	316	446	331	850	992	4
francés	449	316	487	331	850	992	4
Yves	490	316	513	331	850	992	4
Chevallard,	516	316	572	331	850	992	4
quien	575	316	603	331	850	992	4
en	606	316	619	331	850	992	4
un	622	316	635	331	850	992	4
principio	638	316	681	331	850	992	4
se	684	316	696	331	850	992	4
interesa	699	316	740	331	850	992	4
por	743	316	760	331	850	992	4
la	213	330	222	345	850	992	4
interacción	225	330	281	345	850	992	4
entre	284	330	311	345	850	992	4
docente,	314	330	357	345	850	992	4
alumnos	360	330	404	345	850	992	4
y	407	330	412	345	850	992	4
conocimiento.	415	330	486	345	850	992	4
Estos	489	330	517	345	850	992	4
tres	520	330	539	345	850	992	4
elementos	542	330	595	345	850	992	4
constituyen	598	330	656	345	850	992	4
un	659	330	672	345	850	992	4
llamado	675	330	716	345	850	992	4
sistema	719	330	759	345	850	992	4
didáctico	213	344	259	359	850	992	4
y	262	344	267	359	850	992	4
la	270	344	279	359	850	992	4
relación	282	344	322	359	850	992	4
tripartita	325	344	369	359	850	992	4
entre	372	344	399	359	850	992	4
ellos	402	344	426	359	850	992	4
se	429	344	440	359	850	992	4
concibe	443	344	483	359	850	992	4
como	486	344	514	359	850	992	4
la	517	344	526	359	850	992	4
relación	529	344	569	359	850	992	4
didáctica.	572	344	621	359	850	992	4
Paralelamente,	624	344	701	359	850	992	4
Chevallard	704	344	757	359	850	992	4
plantea	213	358	251	373	850	992	4
la	254	358	263	373	850	992	4
importancia	266	358	327	373	850	992	4
de	330	358	342	373	850	992	4
la	345	358	355	373	850	992	4
relación	358	358	398	373	850	992	4
entre	401	358	428	373	850	992	4
el	431	358	440	373	850	992	4
saber	443	358	471	373	850	992	4
y	474	358	479	373	850	992	4
el	482	358	491	373	850	992	4
saber	494	358	523	373	850	992	4
enseñado,	526	358	579	373	850	992	4
en	582	358	595	373	850	992	4
estos	598	358	625	373	850	992	4
términos:	628	358	675	373	850	992	4
“un	245	381	262	395	850	992	4
contenido	264	381	310	395	850	992	4
del	313	381	327	395	850	992	4
saber	330	381	356	395	850	992	4
sabio	359	381	384	395	850	992	4
que	387	381	404	395	850	992	4
haya	407	381	429	395	850	992	4
sido	431	381	451	395	850	992	4
designado	454	381	502	395	850	992	4
como	504	381	530	395	850	992	4
saber	533	381	559	395	850	992	4
a	562	381	567	395	850	992	4
enseñar	570	381	608	395	850	992	4
sufre	611	381	635	395	850	992	4
a	637	381	643	395	850	992	4
partir	646	381	671	395	850	992	4
de	674	381	685	395	850	992	4
entonces	688	381	731	395	850	992	4
un	249	395	261	409	850	992	4
conjunto	264	395	304	409	850	992	4
de	307	395	318	409	850	992	4
transformaciones	321	395	402	409	850	992	4
adaptativas	405	395	459	409	850	992	4
que	462	395	479	409	850	992	4
van	482	395	499	409	850	992	4
a	502	395	507	409	850	992	4
hacerlo	510	395	545	409	850	992	4
apto	547	395	568	409	850	992	4
para	571	395	592	409	850	992	4
tomar	595	395	622	409	850	992	4
lugar	625	395	648	409	850	992	4
entre	651	395	675	409	850	992	4
los	678	395	691	409	850	992	4
objetos	694	395	728	409	850	992	4
de	731	395	742	409	850	992	4
enseñanza.	249	409	302	423	850	992	4
El	305	409	314	423	850	992	4
‘trabajo'	317	409	355	423	850	992	4
que	358	409	375	423	850	992	4
un	378	409	390	423	850	992	4
objeto	392	409	421	423	850	992	4
de	424	409	436	423	850	992	4
saber	438	409	465	423	850	992	4
a	467	409	473	423	850	992	4
enseñar	476	409	514	423	850	992	4
hace	517	409	539	423	850	992	4
para	542	409	563	423	850	992	4
transformarlo	566	409	629	423	850	992	4
en	631	409	643	423	850	992	4
un	646	409	658	423	850	992	4
objeto	661	409	689	423	850	992	4
de	692	409	704	423	850	992	4
enseñanza	706	409	757	423	850	992	4
se	760	409	771	423	850	992	4
llama	249	423	275	437	850	992	4
transposición	277	423	340	437	850	992	4
didáctica”	343	423	389	437	850	992	4
(Chevallard,	392	423	447	437	850	992	4
1998:39).	449	423	497	437	850	992	4
Por	213	444	230	459	850	992	4
otra	233	444	253	459	850	992	4
parte,	256	444	286	459	850	992	4
Chevallard	289	444	342	459	850	992	4
considera	345	444	394	459	850	992	4
que	397	444	416	459	850	992	4
un	419	444	432	459	850	992	4
sistema	435	444	475	459	850	992	4
didáctico	478	444	524	459	850	992	4
está	527	444	549	459	850	992	4
constituido	552	444	608	459	850	992	4
por	611	444	628	459	850	992	4
un	631	444	644	459	850	992	4
sistema	647	444	686	459	850	992	4
de	689	444	702	459	850	992	4
enseñanza	705	444	760	459	850	992	4
y	213	458	218	473	850	992	4
que	221	458	240	473	850	992	4
a	243	458	249	473	850	992	4
su	252	458	264	473	850	992	4
vez	267	458	284	473	850	992	4
se	287	458	299	473	850	992	4
encuentra	302	458	353	473	850	992	4
implícito	356	458	399	473	850	992	4
en	402	458	414	473	850	992	4
un	417	458	430	473	850	992	4
ámbito	433	458	468	473	850	992	4
más	471	458	493	473	850	992	4
amplio:	496	458	533	473	850	992	4
la	536	458	545	473	850	992	4
sociedad.	548	458	597	473	850	992	4
Todo	600	458	624	473	850	992	4
sistema	627	458	667	473	850	992	4
didáctico	670	458	716	473	850	992	4
que	719	458	738	473	850	992	4
es	741	458	752	473	850	992	4
permeado	213	472	265	487	850	992	4
por	268	472	284	487	850	992	4
un	287	472	300	487	850	992	4
sistema	303	472	343	487	850	992	4
de	346	472	359	487	850	992	4
enseñanza	362	472	417	487	850	992	4
constantemente	420	472	502	487	850	992	4
se	505	472	517	487	850	992	4
enfrenta	520	472	563	487	850	992	4
al	566	472	575	487	850	992	4
debate	578	472	614	487	850	992	4
social;	617	472	649	487	850	992	4
igual	652	472	676	487	850	992	4
ocurre	679	472	712	487	850	992	4
con	715	472	733	487	850	992	4
la	736	472	745	487	850	992	4
situación	213	486	259	501	850	992	4
de	262	486	275	501	850	992	4
interrelación	278	486	341	501	850	992	4
entre	344	486	371	501	850	992	4
sujetos	374	486	410	501	850	992	4
que	413	486	432	501	850	992	4
se	435	486	447	501	850	992	4
enfrentan	450	486	500	501	850	992	4
a	503	486	509	501	850	992	4
situaciones	512	486	570	501	850	992	4
problémicas	573	486	635	501	850	992	4
nacientes	638	486	687	501	850	992	4
de	690	486	703	501	850	992	4
la	706	486	715	501	850	992	4
sociedad	718	486	763	501	850	992	4
y	766	486	771	501	850	992	4
sus	213	500	231	515	850	992	4
nuevas	234	500	270	515	850	992	4
exigencias,	273	500	329	515	850	992	4
tal	332	500	345	515	850	992	4
como	348	500	376	515	850	992	4
lo	379	500	388	515	850	992	4
asume	391	500	425	515	850	992	4
Chevallard	428	500	481	515	850	992	4
(1985).	484	500	522	515	850	992	4
Es	525	500	537	515	850	992	4
decir,	540	500	568	515	850	992	4
el	571	500	580	515	850	992	4
lugar	583	500	608	515	850	992	4
donde	611	500	643	515	850	992	4
se	646	500	658	515	850	992	4
construye	661	500	710	515	850	992	4
y	713	500	718	515	850	992	4
se	721	500	733	515	850	992	4
lleva	736	500	759	515	850	992	4
a	762	500	768	515	850	992	4
la	213	514	222	529	850	992	4
práctica	225	514	266	529	850	992	4
el	269	514	278	529	850	992	4
funcionamiento	281	514	360	529	850	992	4
didáctico	363	514	409	529	850	992	4
como	412	514	440	529	850	992	4
noosfera,	443	514	490	529	850	992	4
se	493	514	505	529	850	992	4
entiende	508	514	552	529	850	992	4
como	555	514	583	529	850	992	4
la	586	514	595	529	850	992	4
esfera	598	514	630	529	850	992	4
constituida	633	514	689	529	850	992	4
por	692	514	709	529	850	992	4
los	712	514	726	529	850	992	4
agentes	729	514	770	529	850	992	4
emergentes	213	528	273	543	850	992	4
del	276	528	292	543	850	992	4
contexto	295	528	337	543	850	992	4
inmediato,	340	528	394	543	850	992	4
que	397	528	416	543	850	992	4
a	419	528	425	543	850	992	4
su	428	528	440	543	850	992	4
vez	443	528	460	543	850	992	4
se	463	528	475	543	850	992	4
constituyen	478	528	536	543	850	992	4
en	539	528	552	543	850	992	4
representantes	554	528	631	543	850	992	4
del	634	528	650	543	850	992	4
sistema	653	528	693	543	850	992	4
de	696	528	708	543	850	992	4
enseñanza,	711	528	770	543	850	992	4
representantes	213	542	290	557	850	992	4
de	293	542	306	557	850	992	4
la	309	542	318	557	850	992	4
sociedad	321	542	366	557	850	992	4
y	369	542	374	557	850	992	4
expertos	377	542	421	557	850	992	4
en	424	542	437	557	850	992	4
la	440	542	449	557	850	992	4
materia	452	542	491	557	850	992	4
específica.	494	542	547	557	850	992	4
Aproximación	213	584	297	601	850	992	4
conceptual	300	584	369	601	850	992	4
en	372	584	387	601	850	992	4
relación	391	584	441	601	850	992	4
con	444	584	466	601	850	992	4
los	470	584	488	601	850	992	4
géneros	491	584	541	601	850	992	4
discursivos	544	584	612	601	850	992	4
Se	213	608	226	623	850	992	4
presenta,	229	608	277	623	850	992	4
sucintamente,	280	608	352	623	850	992	4
una	355	608	375	623	850	992	4
aproximación	378	608	445	623	850	992	4
a	448	608	455	623	850	992	4
la	458	608	467	623	850	992	4
noción	470	608	503	623	850	992	4
de	506	608	519	623	850	992	4
género	522	608	557	623	850	992	4
discursivo,	560	608	614	623	850	992	4
con	617	608	635	623	850	992	4
la	638	608	647	623	850	992	4
intención	650	608	697	623	850	992	4
de	700	608	712	623	850	992	4
seguir	715	608	746	623	850	992	4
marcando	213	622	264	637	850	992	4
el	267	622	276	637	850	992	4
horizonte	279	622	326	637	850	992	4
de	329	622	342	637	850	992	4
esta	345	622	366	637	850	992	4
propuesta	369	622	421	637	850	992	4
investigativa;	424	622	489	637	850	992	4
en	492	622	505	637	850	992	4
este	508	622	530	637	850	992	4
sentido,	533	622	573	637	850	992	4
tomamos	576	622	624	637	850	992	4
como	627	622	654	637	850	992	4
referente	657	622	704	637	850	992	4
lo	707	622	716	637	850	992	4
planteado	719	622	769	637	850	992	4
por	213	636	229	651	850	992	4
Bajtín	232	636	262	651	850	992	4
,	265	636	268	651	850	992	4
así:	271	636	288	651	850	992	4
“La	291	636	308	651	850	992	4
riqueza	311	636	349	651	850	992	4
y	352	636	357	651	850	992	4
diversidad	360	636	412	651	850	992	4
de	415	636	428	651	850	992	4
los	431	636	445	651	850	992	4
géneros	448	636	489	651	850	992	4
discursivos	492	636	548	651	850	992	4
es	551	636	563	651	850	992	4
inmensa,	566	636	612	651	850	992	4
porque	615	636	651	651	850	992	4
las	654	636	669	651	850	992	4
posibilidades	672	636	738	651	850	992	4
de	741	636	754	651	850	992	4
la	757	636	766	651	850	992	4
actividad	213	650	259	665	850	992	4
humana	262	650	304	665	850	992	4
son	307	650	325	665	850	992	4
inagotables	328	650	387	665	850	992	4
y	390	650	395	665	850	992	4
porque	398	650	433	665	850	992	4
en	436	650	449	665	850	992	4
cada	452	650	477	665	850	992	4
esfera	480	650	512	665	850	992	4
de	515	650	527	665	850	992	4
la	530	650	539	665	850	992	4
praxis	542	650	572	665	850	992	4
existe	575	650	605	665	850	992	4
todo	608	650	630	665	850	992	4
un	633	650	646	665	850	992	4
repertorio	649	650	699	665	850	992	4
de	702	650	715	665	850	992	4
géneros	718	650	758	665	850	992	4
discursivos	213	664	269	679	850	992	4
que	272	664	291	679	850	992	4
se	294	664	306	679	850	992	4
diferencia	309	664	359	679	850	992	4
y	362	664	367	679	850	992	4
crece	370	664	398	679	850	992	4
a	401	664	407	679	850	992	4
medida	410	664	448	679	850	992	4
que	451	664	470	679	850	992	4
se	473	664	485	679	850	992	4
desarrolla	488	664	539	679	850	992	4
y	542	664	547	679	850	992	4
se	550	664	561	679	850	992	4
complica	564	664	610	679	850	992	4
la	613	664	622	679	850	992	4
esfera	625	664	657	679	850	992	4
misma”.	660	664	702	679	850	992	4
Parafraseando	213	690	287	705	850	992	4
a	290	690	297	705	850	992	4
Bajtín	300	690	329	705	850	992	4
(1982),	332	690	370	705	850	992	4
el	373	690	382	705	850	992	4
uso	385	690	403	705	850	992	4
de	406	690	419	705	850	992	4
la	422	690	431	705	850	992	4
lengua	434	690	468	705	850	992	4
se	471	690	483	705	850	992	4
pone	486	690	512	705	850	992	4
en	515	690	527	705	850	992	4
marcha	530	690	569	705	850	992	4
de	572	690	584	705	850	992	4
acuerdo	587	690	629	705	850	992	4
con	632	690	650	705	850	992	4
la	653	690	662	705	850	992	4
forma	668	690	698	705	850	992	4
de	701	690	713	705	850	992	4
los	716	690	731	705	850	992	4
enunciados;	213	704	275	719	850	992	4
estos	278	704	305	719	850	992	4
manifiestan	308	704	367	719	850	992	4
las	370	704	385	719	850	992	4
condiciones	388	704	448	719	850	992	4
concretas	451	704	501	719	850	992	4
y	504	704	509	719	850	992	4
el	512	704	521	719	850	992	4
objeto	524	704	555	719	850	992	4
de	558	704	571	719	850	992	4
cada	574	704	599	719	850	992	4
una	602	704	621	719	850	992	4
de	624	704	637	719	850	992	4
las	640	704	655	719	850	992	4
esferas,	658	704	698	719	850	992	4
no	701	704	714	719	850	992	4
solo	717	704	737	719	850	992	4
por	740	704	757	719	850	992	4
su	213	718	225	733	850	992	4
contenido	228	718	278	733	850	992	4
temático	281	718	325	733	850	992	4
y	328	718	333	733	850	992	4
por	336	718	353	733	850	992	4
su	356	718	368	733	850	992	4
estilo	371	718	398	733	850	992	4
verbal,	401	718	435	733	850	992	4
o	438	718	445	733	850	992	4
sea	448	718	466	733	850	992	4
por	469	718	485	733	850	992	4
la	488	718	497	733	850	992	4
selección	500	718	548	733	850	992	4
de	551	718	564	733	850	992	4
los	567	718	581	733	850	992	4
recursos	584	718	628	733	850	992	4
léxicos	631	718	665	733	850	992	4
y	668	718	673	733	850	992	4
gramaticales	676	718	741	733	850	992	4
de	744	718	757	733	850	992	4
la	213	732	222	747	850	992	4
lengua,	225	732	262	747	850	992	4
sino,	265	732	289	747	850	992	4
ante	292	732	315	747	850	992	4
todo,	318	732	343	747	850	992	4
por	346	732	363	747	850	992	4
su	366	732	378	747	850	992	4
estructuración.	381	732	457	747	850	992	4
Esta	460	732	482	747	850	992	4
definición	485	732	534	747	850	992	4
de	537	732	550	747	850	992	4
género	553	732	588	747	850	992	4
discursivo	591	732	641	747	850	992	4
permite	644	732	683	747	850	992	4
visualizar	686	732	734	747	850	992	4
tres	737	732	756	747	850	992	4
elementos	213	746	266	761	850	992	4
importantes:	269	746	333	761	850	992	4
el	336	746	345	761	850	992	4
contenido,	348	746	401	761	850	992	4
el	404	746	413	761	850	992	4
estilo	416	746	444	761	850	992	4
verbal	447	746	478	761	850	992	4
y	481	746	486	761	850	992	4
la	489	746	498	761	850	992	4
estructuración,	501	746	577	761	850	992	4
que	580	746	599	761	850	992	4
dan	602	746	621	761	850	992	4
cuenta	624	746	659	761	850	992	4
de	662	746	675	761	850	992	4
las	678	746	692	761	850	992	4
diferencias	695	746	751	761	850	992	4
entre	213	760	240	775	850	992	4
uno	243	760	262	775	850	992	4
y	265	760	270	775	850	992	4
otro	273	760	293	775	850	992	4
género,	296	760	333	775	850	992	4
lo	336	760	345	775	850	992	4
que	348	760	368	775	850	992	4
consigue	371	760	416	775	850	992	4
establecer	419	760	472	775	850	992	4
formas	475	760	510	775	850	992	4
típicas	513	760	546	775	850	992	4
relativamente	549	760	619	775	850	992	4
estables;	622	760	668	775	850	992	4
es	671	760	683	775	850	992	4
decir,	686	760	713	775	850	992	4
para	716	760	739	775	850	992	4
Bajtín	742	760	771	775	850	992	4
(1982),	213	774	251	789	850	992	4
cada	254	774	279	789	850	992	4
esfera	282	774	313	789	850	992	4
del	316	774	332	789	850	992	4
uso	335	774	353	789	850	992	4
de	356	774	369	789	850	992	4
la	372	774	381	789	850	992	4
lengua	384	774	418	789	850	992	4
elabora	421	774	459	789	850	992	4
sus	462	774	480	789	850	992	4
tipos	483	774	508	789	850	992	4
relativamente	511	774	580	789	850	992	4
estables	583	774	626	789	850	992	4
de	629	774	642	789	850	992	4
enunciados,	645	774	707	789	850	992	4
a	710	774	716	789	850	992	4
los	719	774	734	789	850	992	4
que	737	774	756	789	850	992	4
denominamos	213	788	285	803	850	992	4
géneros	288	788	329	803	850	992	4
discursivos.	332	788	391	803	850	992	4
Se	213	814	226	829	850	992	4
puede	229	814	261	829	850	992	4
decir,	264	814	291	829	850	992	4
a	294	814	301	829	850	992	4
manera	304	814	343	829	850	992	4
de	346	814	359	829	850	992	4
conclusión,	362	814	419	829	850	992	4
que	422	814	441	829	850	992	4
los	444	814	458	829	850	992	4
géneros	461	814	502	829	850	992	4
discursivos	505	814	561	829	850	992	4
son	564	814	582	829	850	992	4
propios	585	814	623	829	850	992	4
del	626	814	641	829	850	992	4
acontecer	644	814	694	829	850	992	4
histórico	697	814	741	829	850	992	4
de	744	814	756	829	850	992	4
la	213	828	222	843	850	992	4
humanidad;	225	828	286	843	850	992	4
se	289	828	301	843	850	992	4
dan	304	828	323	843	850	992	4
como	326	828	354	843	850	992	4
resultado	357	828	405	843	850	992	4
de	408	828	420	843	850	992	4
las	423	828	438	843	850	992	4
relaciones	441	828	493	843	850	992	4
entre	496	828	523	843	850	992	4
las	526	828	540	843	850	992	4
personas	543	828	590	843	850	992	4
y	593	828	598	843	850	992	4
las	601	828	616	843	850	992	4
comunidades,	619	828	690	843	850	992	4
mediadas	693	828	743	843	850	992	4
por	746	828	763	843	850	992	4
normas,	213	842	254	857	850	992	4
convenciones	257	842	326	857	850	992	4
y,	329	842	337	857	850	992	4
desde	340	842	371	857	850	992	4
luego,	374	842	404	857	850	992	4
por	407	842	424	857	850	992	4
su	427	842	439	857	850	992	4
finalidad.	442	842	488	857	850	992	4
Actualmente	491	842	555	857	850	992	4
se	558	842	570	857	850	992	4
develan	573	842	612	857	850	992	4
nuevos	615	842	651	857	850	992	4
géneros	654	842	695	857	850	992	4
discursivos	698	842	754	857	850	992	4
concebidos	213	856	271	871	850	992	4
por	274	856	290	871	850	992	4
el	293	856	302	871	850	992	4
avance	305	856	341	871	850	992	4
de	344	856	357	871	850	992	4
la	360	856	369	871	850	992	4
tecnología,	372	856	427	871	850	992	4
tales	430	856	455	871	850	992	4
como	458	856	486	871	850	992	4
el	489	856	498	871	850	992	4
chat,	501	856	526	871	850	992	4
el	529	856	538	871	850	992	4
email,	541	856	572	871	850	992	4
las	575	856	589	871	850	992	4
teleconferencias,	592	856	679	871	850	992	4
las	682	856	697	871	850	992	4
redes	700	856	728	871	850	992	4
sociales,	731	856	775	871	850	992	4
entre	213	870	240	885	850	992	4
otros.	243	870	271	885	850	992	4
Igualmente,	274	870	334	885	850	992	4
podemos	337	870	384	885	850	992	4
dar	387	870	403	885	850	992	4
cuenta	406	870	441	885	850	992	4
de	444	870	457	885	850	992	4
otros	460	870	485	885	850	992	4
que	488	870	507	885	850	992	4
desaparecieron	510	870	589	885	850	992	4
como	592	870	620	885	850	992	4
el	623	870	632	885	850	992	4
telegrama,	635	870	689	885	850	992	4
las	692	870	707	885	850	992	4
radio	710	870	735	885	850	992	4
novelas,	213	884	255	899	850	992	4
la	258	884	267	899	850	992	4
tradición	270	884	314	899	850	992	4
oral	317	884	336	899	850	992	4
de	339	884	352	899	850	992	4
contar	355	884	387	899	850	992	4
historias.	390	884	436	899	850	992	4
En	439	884	453	899	850	992	4
este	456	884	477	899	850	992	4
marco,	480	884	515	899	850	992	4
posteriormente	518	884	595	899	850	992	4
se	598	884	610	899	850	992	4
abordará	613	884	659	899	850	992	4
el	662	884	671	899	850	992	4
afiche	674	884	704	899	850	992	4
publicitario	707	884	763	899	850	992	4
Sophia	53	921	80	932	850	992	4
17	82	921	91	932	850	992	4
(1)	93	921	104	932	850	992	4
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1103	108	920	312	933	850	992	4
Abr	365	920	379	933	850	992	4
15	381	920	393	933	850	992	4
de	395	920	406	933	850	992	4
2021	409	920	432	933	850	992	4
4/12	771	927	793	940	850	992	4
SOFIA-SOPHIA	79	36	211	58	850	992	5
Producción	348	51	388	61	850	992	5
de	390	51	398	61	850	992	5
textos	400	51	422	61	850	992	5
argumentativos	424	51	479	61	850	992	5
publicitarios	481	51	525	61	850	992	5
sobre	527	51	546	61	850	992	5
promoción	548	51	585	61	850	992	5
lectora.	587	51	614	61	850	992	5
Propuesta	616	51	652	61	850	992	5
en	654	51	662	61	850	992	5
la	664	51	671	61	850	992	5
formación	673	51	708	61	850	992	5
inicial	710	51	732	61	850	992	5
de	734	51	742	61	850	992	5
docentes	744	51	776	61	850	992	5
(con	213	88	235	103	850	992	5
tema	238	88	263	103	850	992	5
específico	266	88	317	103	850	992	5
de	320	88	333	103	850	992	5
promoción	336	88	389	103	850	992	5
lectora),	392	88	433	103	850	992	5
como	436	88	464	103	850	992	5
género	467	88	502	103	850	992	5
discursivo	505	88	556	103	850	992	5
de	559	88	571	103	850	992	5
la	574	88	583	103	850	992	5
argumentación	586	88	663	103	850	992	5
que	666	88	685	103	850	992	5
ofrece	688	88	720	103	850	992	5
ventajas	723	88	765	103	850	992	5
importantes	213	102	274	117	850	992	5
para	277	102	300	117	850	992	5
el	303	102	312	117	850	992	5
trabajo	315	102	351	117	850	992	5
con	354	102	372	117	850	992	5
nuevas	375	102	412	117	850	992	5
generaciones	415	102	483	117	850	992	5
de	486	102	498	117	850	992	5
maestros	501	102	549	117	850	992	5
que	552	102	571	117	850	992	5
han	574	102	593	117	850	992	5
nacido	596	102	630	117	850	992	5
en	633	102	646	117	850	992	5
medio	649	102	680	117	850	992	5
del	683	102	699	117	850	992	5
apogeo	702	102	739	117	850	992	5
de	742	102	755	117	850	992	5
la	758	102	767	117	850	992	5
imagen,	213	116	253	131	850	992	5
la	256	116	266	131	850	992	5
brevedad	269	116	316	131	850	992	5
y	319	116	324	131	850	992	5
la	327	116	336	131	850	992	5
difusión	339	116	379	131	850	992	5
masiva	382	116	418	131	850	992	5
de	421	116	434	131	850	992	5
bienes	437	116	471	131	850	992	5
y	474	116	479	131	850	992	5
servicios,	482	116	529	131	850	992	5
en	532	116	545	131	850	992	5
el	548	116	557	131	850	992	5
marco	560	116	592	131	850	992	5
de	595	116	607	131	850	992	5
una	610	116	630	131	850	992	5
revolución	633	116	684	131	850	992	5
tecnológica	687	116	745	131	850	992	5
y	748	116	753	131	850	992	5
de	756	116	769	131	850	992	5
globalización	213	130	279	145	850	992	5
en	282	130	294	145	850	992	5
la	297	130	307	145	850	992	5
comunicación.	310	130	383	145	850	992	5
La	213	154	227	171	850	992	5
publicidad:	231	154	298	171	850	992	5
postura	302	154	349	171	850	992	5
argumentativa	352	154	442	171	850	992	5
desde	445	154	482	171	850	992	5
la	485	154	497	171	850	992	5
perspectiva	500	154	571	171	850	992	5
de	575	154	590	171	850	992	5
Carlos	593	154	632	171	850	992	5
Lomas	636	154	676	171	850	992	5
La	213	182	225	197	850	992	5
imagen	228	182	266	197	850	992	5
retiene	269	182	304	197	850	992	5
momentos	307	182	361	197	850	992	5
y	364	182	369	197	850	992	5
determina	372	182	424	197	850	992	5
sucesos,	427	182	471	197	850	992	5
sintetiza	474	182	516	197	850	992	5
un	519	182	532	197	850	992	5
recuerdo	535	182	580	197	850	992	5
que	583	182	602	197	850	992	5
establece	605	182	655	197	850	992	5
un	658	182	671	197	850	992	5
itinerario	674	182	719	197	850	992	5
de	722	182	734	197	850	992	5
situaciones	213	196	271	211	850	992	5
significativas	274	196	339	211	850	992	5
para	342	196	365	211	850	992	5
quien	368	196	396	211	850	992	5
las	399	196	414	211	850	992	5
observa;	417	196	460	211	850	992	5
los	463	196	478	211	850	992	5
colores,	481	196	520	211	850	992	5
las	523	196	538	211	850	992	5
texturas,	541	196	585	211	850	992	5
las	588	196	602	211	850	992	5
formas	605	196	641	211	850	992	5
al	644	196	653	211	850	992	5
unísono	656	196	696	211	850	992	5
se	699	196	711	211	850	992	5
conjugan	714	196	760	211	850	992	5
para	213	210	236	225	850	992	5
la	239	210	248	225	850	992	5
representación	251	210	327	225	850	992	5
de	330	210	343	225	850	992	5
un	346	210	359	225	850	992	5
recuerdo,	362	210	410	225	850	992	5
un	413	210	426	225	850	992	5
sueño	429	210	460	225	850	992	5
o	463	210	469	225	850	992	5
simplemente	472	210	538	225	850	992	5
un	541	210	554	225	850	992	5
deseo.	557	210	591	225	850	992	5
Por	594	210	610	225	850	992	5
ello,	613	210	634	225	850	992	5
la	637	210	647	225	850	992	5
correlación	650	210	706	225	850	992	5
armónica	709	210	756	225	850	992	5
de	213	224	226	239	850	992	5
todos	229	224	257	239	850	992	5
los	260	224	274	239	850	992	5
elementos	277	224	330	239	850	992	5
da	333	224	346	239	850	992	5
paso	349	224	374	239	850	992	5
a	377	224	383	239	850	992	5
la	386	224	395	239	850	992	5
llamada	398	224	439	239	850	992	5
publicidad	442	224	495	239	850	992	5
que	498	224	517	239	850	992	5
se	520	224	531	239	850	992	5
interpreta	534	224	584	239	850	992	5
“como	587	224	620	239	850	992	5
uso	623	224	641	239	850	992	5
comunicativo	644	224	711	239	850	992	5
que	714	224	733	239	850	992	5
aúna	736	224	762	239	850	992	5
lo	213	238	222	253	850	992	5
icónico,	225	238	264	253	850	992	5
lo	267	238	276	253	850	992	5
gráfico,	279	238	315	253	850	992	5
lo	318	238	327	253	850	992	5
sonoro,	330	238	368	253	850	992	5
lo	371	238	380	253	850	992	5
verbal	383	238	414	253	850	992	5
y	417	238	422	253	850	992	5
lo	425	238	434	253	850	992	5
no	437	238	450	253	850	992	5
verbal,	453	238	487	253	850	992	5
la	490	238	499	253	850	992	5
publicidad	502	238	554	253	850	992	5
aparece	557	238	598	253	850	992	5
en	601	238	614	253	850	992	5
nuestras	617	238	662	253	850	992	5
sociedades	665	238	722	253	850	992	5
como	725	238	753	253	850	992	5
un	756	238	769	253	850	992	5
mosaico	213	252	255	267	850	992	5
de	258	252	271	267	850	992	5
prácticas	274	252	320	267	850	992	5
discursivas	323	252	380	267	850	992	5
en	383	252	396	267	850	992	5
las	399	252	413	267	850	992	5
que	416	252	435	267	850	992	5
los	438	252	453	267	850	992	5
objetos	456	252	493	267	850	992	5
entran,	496	252	532	267	850	992	5
a	535	252	541	267	850	992	5
través	544	252	575	267	850	992	5
de	578	252	591	267	850	992	5
complejas	594	252	646	267	850	992	5
redes	649	252	677	267	850	992	5
de	680	252	693	267	850	992	5
connotación,	696	252	761	267	850	992	5
en	764	252	777	267	850	992	5
el	213	266	222	281	850	992	5
territorio	225	266	268	281	850	992	5
del	271	266	287	281	850	992	5
signo”	290	266	321	281	850	992	5
(Lomas,	324	266	365	281	850	992	5
1996:	368	266	399	281	850	992	5
25).	402	266	422	281	850	992	5
Las	213	288	231	303	850	992	5
prácticas	234	288	280	303	850	992	5
discursivas	283	288	339	303	850	992	5
que	342	288	361	303	850	992	5
rondan	364	288	400	303	850	992	5
las	403	288	418	303	850	992	5
aulas	421	288	448	303	850	992	5
de	451	288	464	303	850	992	5
clases	467	288	499	303	850	992	5
y	502	288	507	303	850	992	5
que	510	288	529	303	850	992	5
atañen	532	288	568	303	850	992	5
a	571	288	577	303	850	992	5
los	580	288	595	303	850	992	5
deseos,	598	288	637	303	850	992	5
a	640	288	646	303	850	992	5
la	649	288	658	303	850	992	5
ensoñación	661	288	720	303	850	992	5
y	723	288	728	303	850	992	5
al	731	288	740	303	850	992	5
gusto	743	288	771	303	850	992	5
están	213	302	241	317	850	992	5
permeadas	244	302	302	317	850	992	5
por	305	302	321	317	850	992	5
la	324	302	333	317	850	992	5
acción	336	302	369	317	850	992	5
de	372	302	385	317	850	992	5
los	388	302	403	317	850	992	5
medios	406	302	443	317	850	992	5
audiovisuales,	446	302	518	317	850	992	5
los	521	302	535	317	850	992	5
cuales	538	302	571	317	850	992	5
se	574	302	586	317	850	992	5
presentan	589	302	641	317	850	992	5
como	644	302	672	317	850	992	5
instrumentos	675	302	741	317	850	992	5
más	744	302	766	317	850	992	5
fascinantes,	213	316	274	331	850	992	5
llamativos,	277	316	332	331	850	992	5
de	335	316	348	331	850	992	5
fácil	351	316	372	331	850	992	5
acceso	375	316	410	331	850	992	5
y	413	316	418	331	850	992	5
que	421	316	440	331	850	992	5
dirigen	443	316	478	331	850	992	5
el	481	316	490	331	850	992	5
actuar	493	316	525	331	850	992	5
pedagógico	528	316	586	331	850	992	5
del	589	316	605	331	850	992	5
maestro	608	316	649	331	850	992	5
y	652	316	657	331	850	992	5
que,	660	316	682	331	850	992	5
de	685	316	698	331	850	992	5
igual	701	316	725	331	850	992	5
manera,	728	316	770	331	850	992	5
reflejan	213	330	251	345	850	992	5
lo	254	330	263	345	850	992	5
enseñado	266	330	316	345	850	992	5
en	319	330	332	345	850	992	5
las	335	330	349	345	850	992	5
escuelas	352	330	397	345	850	992	5
(Dietcher,	400	330	449	345	850	992	5
1963).	452	330	486	345	850	992	5
Las	489	330	507	345	850	992	5
puertas	510	330	549	345	850	992	5
del	552	330	567	345	850	992	5
texto	570	330	595	345	850	992	5
publicitario	598	330	654	345	850	992	5
permiten	657	330	702	345	850	992	5
visualizar	705	330	753	345	850	992	5
lo	213	344	222	359	850	992	5
que	225	344	244	359	850	992	5
desde	247	344	278	359	850	992	5
un	281	344	294	359	850	992	5
inicio	297	344	324	359	850	992	5
retiene	327	344	362	359	850	992	5
la	365	344	374	359	850	992	5
mirada	377	344	413	359	850	992	5
con	416	344	434	359	850	992	5
su	437	344	449	359	850	992	5
capacidad	452	344	505	359	850	992	5
retórica	508	344	546	359	850	992	5
y	549	344	554	359	850	992	5
reflejan	557	344	595	359	850	992	5
la	598	344	607	359	850	992	5
vida	610	344	631	359	850	992	5
social	634	344	664	359	850	992	5
del	667	344	682	359	850	992	5
alumnado,	685	344	739	359	850	992	5
por	742	344	759	359	850	992	5
consiguiente,	213	358	280	373	850	992	5
“la	283	358	297	373	850	992	5
publicidad	300	358	353	373	850	992	5
instruye	356	358	396	373	850	992	5
a	399	358	405	373	850	992	5
la	408	358	417	373	850	992	5
infancia,	420	358	464	373	850	992	5
a	467	358	473	373	850	992	5
la	476	358	485	373	850	992	5
adolescencia	488	358	555	373	850	992	5
y	558	358	563	373	850	992	5
a	566	358	572	373	850	992	5
la	575	358	584	373	850	992	5
juventud	587	358	631	373	850	992	5
que	634	358	653	373	850	992	5
acude	656	358	687	373	850	992	5
de	690	358	703	373	850	992	5
lunes	706	358	733	373	850	992	5
a	736	358	743	373	850	992	5
viernes	213	372	249	387	850	992	5
a	252	372	259	387	850	992	5
nuestros	262	372	306	387	850	992	5
centros	309	372	346	387	850	992	5
de	349	372	362	387	850	992	5
enseñanza”	365	372	425	387	850	992	5
(Lomas,	428	372	469	387	850	992	5
1992).	472	372	506	387	850	992	5
Dicho	213	394	242	409	850	992	5
esto,	245	394	269	409	850	992	5
es	272	394	284	409	850	992	5
visible	287	394	319	409	850	992	5
que	322	394	341	409	850	992	5
los	344	394	359	409	850	992	5
usos	362	394	385	409	850	992	5
comunicativos	388	394	461	409	850	992	5
que	464	394	483	409	850	992	5
se	486	394	498	409	850	992	5
han	501	394	520	409	850	992	5
dado	523	394	549	409	850	992	5
a	552	394	558	409	850	992	5
la	561	394	570	409	850	992	5
publicidad	573	394	626	409	850	992	5
permiten	629	394	674	409	850	992	5
ver	677	394	693	409	850	992	5
el	696	394	705	409	850	992	5
poder	708	394	737	409	850	992	5
que	740	394	759	409	850	992	5
tiene	213	408	238	423	850	992	5
la	241	408	251	423	850	992	5
imagen	254	408	291	423	850	992	5
sobre	294	408	323	423	850	992	5
la	326	408	335	423	850	992	5
construcción	338	408	402	423	850	992	5
de	405	408	418	423	850	992	5
cultura;	421	408	459	423	850	992	5
ella	462	408	481	423	850	992	5
le	484	408	493	423	850	992	5
da	496	408	508	423	850	992	5
vigencia	511	408	553	423	850	992	5
a	556	408	562	423	850	992	5
formas	565	408	600	423	850	992	5
concretas	603	408	653	423	850	992	5
de	656	408	669	423	850	992	5
percibir	672	408	710	423	850	992	5
el	713	408	722	423	850	992	5
mundo	725	408	760	423	850	992	5
y	763	408	768	423	850	992	5
a	213	422	219	437	850	992	5
formas	222	422	258	437	850	992	5
de	261	422	273	437	850	992	5
comunicación	276	422	347	437	850	992	5
que	350	422	369	437	850	992	5
orientan	372	422	414	437	850	992	5
los	417	422	432	437	850	992	5
ideales	435	422	471	437	850	992	5
grupales	474	422	518	437	850	992	5
y	521	422	526	437	850	992	5
personales	529	422	585	437	850	992	5
en	588	422	600	437	850	992	5
la	603	422	612	437	850	992	5
construcción	615	422	680	437	850	992	5
social,	683	422	715	437	850	992	5
ideológica	718	422	770	437	850	992	5
y	213	436	218	451	850	992	5
política.	221	436	260	451	850	992	5
En	263	436	276	451	850	992	5
este	279	436	301	451	850	992	5
escenario,	304	436	356	451	850	992	5
la	359	436	368	451	850	992	5
publicidad	371	436	424	451	850	992	5
demuestra	427	436	482	451	850	992	5
que	485	436	504	451	850	992	5
“nuevas	507	436	548	451	850	992	5
formas	551	436	586	451	850	992	5
de	589	436	602	451	850	992	5
comunicación	605	436	675	451	850	992	5
orientan	678	436	720	451	850	992	5
nuestras	723	436	768	451	850	992	5
percepciones	213	450	280	465	850	992	5
y	283	450	288	465	850	992	5
guían	291	450	319	465	850	992	5
nuestros	322	450	366	465	850	992	5
actos	369	450	397	465	850	992	5
a	400	450	406	465	850	992	5
través	409	450	440	465	850	992	5
de	443	450	456	465	850	992	5
diversos	459	450	501	465	850	992	5
usos	504	450	528	465	850	992	5
verbales	531	450	573	465	850	992	5
y	576	450	581	465	850	992	5
no	584	450	597	465	850	992	5
verbales	600	450	643	465	850	992	5
de	646	450	659	465	850	992	5
persuasión	662	450	718	465	850	992	5
que	721	450	740	465	850	992	5
persiguen	213	464	263	479	850	992	5
un	266	464	279	479	850	992	5
consenso	282	464	331	479	850	992	5
ideológico	334	464	385	479	850	992	5
en	388	464	400	479	850	992	5
nuestras	403	464	448	479	850	992	5
sociedades	451	464	508	479	850	992	5
similar	511	464	545	479	850	992	5
al	548	464	557	479	850	992	5
consenso	560	464	609	479	850	992	5
lingüístico	612	464	663	479	850	992	5
que	666	464	685	479	850	992	5
hace	688	464	712	479	850	992	5
posible	715	464	752	479	850	992	5
que	755	464	774	479	850	992	5
una	213	478	232	493	850	992	5
comunidad	235	478	292	493	850	992	5
de	295	478	308	493	850	992	5
habla	311	478	339	493	850	992	5
establezca	342	478	396	493	850	992	5
intercambios	399	478	465	493	850	992	5
orales	468	478	499	493	850	992	5
y	502	478	507	493	850	992	5
escritos	510	478	549	493	850	992	5
en	552	478	565	493	850	992	5
su	568	478	580	493	850	992	5
seno”	583	478	612	493	850	992	5
(Lomas,	615	478	656	493	850	992	5
1996:	659	478	690	493	850	992	5
16).	693	478	713	493	850	992	5
El	213	500	222	515	850	992	5
mensaje	225	500	269	515	850	992	5
simbólico	272	500	320	515	850	992	5
se	323	500	335	515	850	992	5
mueve	338	500	371	515	850	992	5
en	374	500	387	515	850	992	5
diversos	390	500	432	515	850	992	5
sistemas	435	500	480	515	850	992	5
verbales	483	500	526	515	850	992	5
y	529	500	534	515	850	992	5
no	537	500	550	515	850	992	5
verbales	553	500	596	515	850	992	5
e	599	500	605	515	850	992	5
impacta	608	500	649	515	850	992	5
desde	652	500	683	515	850	992	5
la	686	500	695	515	850	992	5
persuasión	698	500	754	515	850	992	5
publicitaria,	213	514	272	529	850	992	5
como	275	514	303	529	850	992	5
medio	306	514	338	529	850	992	5
contemporáneo	341	514	420	529	850	992	5
que	423	514	442	529	850	992	5
inunda	445	514	480	529	850	992	5
las	483	514	498	529	850	992	5
percepciones	501	514	569	529	850	992	5
y	572	514	576	529	850	992	5
el	579	514	589	529	850	992	5
entorno	592	514	631	529	850	992	5
sociocultural;	634	514	701	529	850	992	5
por	704	514	721	529	850	992	5
lo	724	514	733	529	850	992	5
tanto,	736	514	765	529	850	992	5
el	768	514	777	529	850	992	5
papel	213	528	241	543	850	992	5
que	244	528	263	543	850	992	5
ejecutan	266	528	310	543	850	992	5
los	313	528	328	543	850	992	5
mensajes	331	528	380	543	850	992	5
de	383	528	395	543	850	992	5
las	398	528	413	543	850	992	5
industrias	416	528	466	543	850	992	5
determinan	469	528	527	543	850	992	5
los	530	528	545	543	850	992	5
ideales	548	528	584	543	850	992	5
de	587	528	600	543	850	992	5
las	603	528	618	543	850	992	5
personas	621	528	667	543	850	992	5
y	670	528	675	543	850	992	5
el	678	528	687	543	850	992	5
significado	690	528	744	543	850	992	5
que	747	528	766	543	850	992	5
le	213	542	222	557	850	992	5
dan	225	542	244	557	850	992	5
a	247	542	254	557	850	992	5
los	257	542	271	557	850	992	5
mismos.	274	542	317	557	850	992	5
Ahora,	320	542	352	557	850	992	5
el	355	542	364	557	850	992	5
impacto	367	542	408	557	850	992	5
social	411	542	440	557	850	992	5
de	443	542	456	557	850	992	5
la	459	542	468	557	850	992	5
publicidad	471	542	523	557	850	992	5
provoca	526	542	566	557	850	992	5
acciones	569	542	614	557	850	992	5
y	617	542	622	557	850	992	5
sentimientos	625	542	690	557	850	992	5
en	693	542	706	557	850	992	5
el	709	542	718	557	850	992	5
público	721	542	758	557	850	992	5
que	213	556	232	571	850	992	5
lo	235	556	244	571	850	992	5
recibe;	247	556	281	571	850	992	5
es	284	556	296	571	850	992	5
así	299	556	314	571	850	992	5
como	317	556	345	571	850	992	5
“los	348	556	367	571	850	992	5
usos	370	556	394	571	850	992	5
y	397	556	402	571	850	992	5
las	405	556	420	571	850	992	5
formas	423	556	458	571	850	992	5
de	461	556	473	571	850	992	5
la	476	556	486	571	850	992	5
comunicación	489	556	559	571	850	992	5
publicitaria,	562	556	621	571	850	992	5
en	624	556	637	571	850	992	5
su	640	556	652	571	850	992	5
reiteración	655	556	709	571	850	992	5
inevitable	712	556	761	571	850	992	5
de	213	570	226	585	850	992	5
tópicos	229	570	265	585	850	992	5
y	268	570	273	585	850	992	5
connotaciones	276	570	350	585	850	992	5
y	353	570	358	585	850	992	5
en	361	570	374	585	850	992	5
su	377	570	389	585	850	992	5
afán	392	570	415	585	850	992	5
de	418	570	430	585	850	992	5
estimular	433	570	481	585	850	992	5
los	484	570	499	585	850	992	5
deseos	502	570	538	585	850	992	5
y	541	570	546	585	850	992	5
aspiraciones	549	570	613	585	850	992	5
individuales	616	570	677	585	850	992	5
y	680	570	685	585	850	992	5
sociales	688	570	729	585	850	992	5
de	732	570	745	585	850	992	5
las	748	570	762	585	850	992	5
personas,	213	584	263	599	850	992	5
contribuyen	266	584	325	599	850	992	5
de	328	584	341	599	850	992	5
forma	344	584	373	599	850	992	5
utilísima	376	584	419	599	850	992	5
al	422	584	431	599	850	992	5
actual	434	584	466	599	850	992	5
proceso	469	584	509	599	850	992	5
de	512	584	524	599	850	992	5
tematización	527	584	592	599	850	992	5
en	595	584	608	599	850	992	5
nuestras	611	584	655	599	850	992	5
sociedades”	658	584	721	599	850	992	5
(Lomas,	724	584	764	599	850	992	5
1996:	212	598	243	613	850	992	5
18).	246	598	266	613	850	992	5
Por	213	620	230	635	850	992	5
otra	233	620	253	635	850	992	5
parte,	256	620	286	635	850	992	5
el	289	620	298	635	850	992	5
poder	301	620	330	635	850	992	5
que	333	620	352	635	850	992	5
la	355	620	364	635	850	992	5
publicidad	367	620	419	635	850	992	5
ejerce	422	620	453	635	850	992	5
continuamente	456	620	533	635	850	992	5
en	536	620	548	635	850	992	5
las	551	620	566	635	850	992	5
esferas	569	620	606	635	850	992	5
sociales	609	620	650	635	850	992	5
ofrece	653	620	685	635	850	992	5
un	688	620	701	635	850	992	5
espectáculo	704	620	766	635	850	992	5
de	213	634	226	649	850	992	5
convencimiento	229	634	308	649	850	992	5
para	311	634	334	649	850	992	5
los	337	634	352	649	850	992	5
receptores	355	634	409	649	850	992	5
a	415	634	421	649	850	992	5
quienes	424	634	464	649	850	992	5
se	467	634	479	649	850	992	5
les	482	634	497	649	850	992	5
hace	500	634	524	649	850	992	5
creer	527	634	553	649	850	992	5
lo	556	634	565	649	850	992	5
imposible,	568	634	620	649	850	992	5
lo	623	634	632	649	850	992	5
intangible	635	634	685	649	850	992	5
o	688	634	694	649	850	992	5
sencillamente	697	634	768	649	850	992	5
lo	213	648	222	663	850	992	5
real;	225	648	247	663	850	992	5
“el	250	648	264	663	850	992	5
lenguaje	267	648	310	663	850	992	5
de	313	648	326	663	850	992	5
la	329	648	338	663	850	992	5
publicidad	341	648	394	663	850	992	5
no	397	648	409	663	850	992	5
es	412	648	424	663	850	992	5
sino	427	648	448	663	850	992	5
un	451	648	464	663	850	992	5
tipo	467	648	486	663	850	992	5
específico	489	648	540	663	850	992	5
de	543	648	556	663	850	992	5
discurso	559	648	601	663	850	992	5
que	604	648	623	663	850	992	5
obedece	626	648	670	663	850	992	5
a	673	648	679	663	850	992	5
determinadas	682	648	752	663	850	992	5
condiciones	213	662	274	677	850	992	5
de	277	662	289	677	850	992	5
enunciación	292	662	354	677	850	992	5
y	357	662	362	677	850	992	5
recepción,	365	662	417	677	850	992	5
tiene	420	662	446	677	850	992	5
una	449	662	468	677	850	992	5
intencionalidad	471	662	549	677	850	992	5
concreta,	552	662	599	677	850	992	5
se	602	662	614	677	850	992	5
inscribe	617	662	656	677	850	992	5
en	659	662	672	677	850	992	5
contextos	675	662	723	677	850	992	5
culturales	726	662	776	677	850	992	5
precisos	213	676	255	691	850	992	5
y	258	676	263	691	850	992	5
se	266	676	278	691	850	992	5
halla	281	676	306	691	850	992	5
marcado	309	676	353	691	850	992	5
de	356	676	369	691	850	992	5
forma	372	676	402	691	850	992	5
expresa,	405	676	447	691	850	992	5
de	450	676	463	691	850	992	5
tal	466	676	479	691	850	992	5
forma	482	676	511	691	850	992	5
que	514	676	533	691	850	992	5
es	536	676	548	691	850	992	5
habitualmente	551	676	625	691	850	992	5
reconocido	628	676	684	691	850	992	5
por	687	676	703	691	850	992	5
sus	706	676	724	691	850	992	5
destinatarios	213	690	279	705	850	992	5
sin	282	690	297	705	850	992	5
ninguna	300	690	341	705	850	992	5
dificultad”	344	690	395	705	850	992	5
(Lomas,	398	690	439	705	850	992	5
1996:	442	690	472	705	850	992	5
28).	475	690	496	705	850	992	5
Desde	213	712	245	727	850	992	5
esta	248	712	270	727	850	992	5
perspectiva,	273	712	335	727	850	992	5
se	338	712	349	727	850	992	5
puede	352	712	384	727	850	992	5
instalar	387	712	425	727	850	992	5
la	428	712	437	727	850	992	5
necesidad	440	712	492	727	850	992	5
de	495	712	508	727	850	992	5
responder	511	712	563	727	850	992	5
y	566	712	571	727	850	992	5
determinar	574	712	629	727	850	992	5
a	632	712	639	727	850	992	5
la	642	712	651	727	850	992	5
publicidad	654	712	706	727	850	992	5
como	709	712	737	727	850	992	5
el	740	712	749	727	850	992	5
medio	213	726	244	741	850	992	5
que	247	726	266	741	850	992	5
contextualiza	269	726	336	741	850	992	5
los	339	726	353	741	850	992	5
diferentes	356	726	407	741	850	992	5
tópicos	410	726	447	741	850	992	5
de	450	726	462	741	850	992	5
la	465	726	474	741	850	992	5
cultura	477	726	513	741	850	992	5
que	516	726	535	741	850	992	5
se	538	726	550	741	850	992	5
incorporan	553	726	607	741	850	992	5
en	610	726	623	741	850	992	5
contextos	626	726	674	741	850	992	5
comunicativos	677	726	750	741	850	992	5
concretos.	213	740	265	755	850	992	5
Lo	268	740	281	755	850	992	5
concebimos	284	740	345	755	850	992	5
como	348	740	375	755	850	992	5
entramado	378	740	434	755	850	992	5
de	437	740	450	755	850	992	5
aquellas	453	740	495	755	850	992	5
circunstancias	498	740	571	755	850	992	5
que	574	740	594	755	850	992	5
asumen	597	740	637	755	850	992	5
el	640	740	650	755	850	992	5
fin	653	740	665	755	850	992	5
de	668	740	681	755	850	992	5
vender	684	740	718	755	850	992	5
una	721	740	740	755	850	992	5
imagen	213	754	250	769	850	992	5
que	253	754	272	769	850	992	5
se	275	754	287	769	850	992	5
cataloga	290	754	334	769	850	992	5
como	337	754	364	769	850	992	5
adecuada	367	754	418	769	850	992	5
o	421	754	427	769	850	992	5
propia	430	754	462	769	850	992	5
de	465	754	477	769	850	992	5
los	480	754	495	769	850	992	5
escenarios	498	754	553	769	850	992	5
reales,	556	754	590	769	850	992	5
con	593	754	612	769	850	992	5
la	615	754	624	769	850	992	5
intención	627	754	673	769	850	992	5
de	676	754	689	769	850	992	5
invadir	692	754	726	769	850	992	5
el	729	754	738	769	850	992	5
inconsciente	213	768	277	783	850	992	5
para	280	768	303	783	850	992	5
construir	306	768	351	783	850	992	5
modos	354	768	388	783	850	992	5
de	391	768	404	783	850	992	5
vida	407	768	428	783	850	992	5
de	431	768	443	783	850	992	5
acuerdo	446	768	488	783	850	992	5
con	491	768	509	783	850	992	5
los	512	768	526	783	850	992	5
paradigmas	529	768	589	783	850	992	5
culturales.	592	768	645	783	850	992	5
Esta	213	790	235	805	850	992	5
síntesis	238	790	276	805	850	992	5
teórica	279	790	314	805	850	992	5
que	317	790	336	805	850	992	5
se	339	790	351	805	850	992	5
ha	354	790	367	805	850	992	5
esbozado	370	790	418	805	850	992	5
constituye	421	790	473	805	850	992	5
el	476	790	485	805	850	992	5
fundamento	488	790	550	805	850	992	5
epistemológico	553	790	629	805	850	992	5
que	632	790	651	805	850	992	5
da	654	790	667	805	850	992	5
cimiento	670	790	713	805	850	992	5
al	716	790	725	805	850	992	5
estudio;	728	790	769	805	850	992	5
estos	213	804	240	819	850	992	5
son	243	804	261	819	850	992	5
el	264	804	273	819	850	992	5
punto	276	804	306	819	850	992	5
de	309	804	321	819	850	992	5
partida	324	804	361	819	850	992	5
para	364	804	387	819	850	992	5
elaborar	390	804	432	819	850	992	5
la	435	804	444	819	850	992	5
propuesta	447	804	498	819	850	992	5
de	501	804	514	819	850	992	5
intervención	517	804	579	819	850	992	5
que	582	804	601	819	850	992	5
pretende	604	804	650	819	850	992	5
responder	653	804	704	819	850	992	5
a	707	804	714	819	850	992	5
la	717	804	726	819	850	992	5
situación	729	804	775	819	850	992	5
problemática	213	818	279	833	850	992	5
abordada.	282	818	334	833	850	992	5
Materiales	213	838	279	855	850	992	5
y	282	838	289	855	850	992	5
métodos	292	838	345	855	850	992	5
Debido	213	862	249	877	850	992	5
a	252	862	258	877	850	992	5
la	261	862	270	877	850	992	5
naturaleza	273	862	327	877	850	992	5
del	330	862	345	877	850	992	5
presente	348	862	393	877	850	992	5
estudio,	396	862	437	877	850	992	5
utilizamos	440	862	491	877	850	992	5
el	494	862	503	877	850	992	5
método	506	862	544	877	850	992	5
de	547	862	560	877	850	992	5
Investigación	563	862	629	877	850	992	5
Acción	632	862	665	877	850	992	5
Participación	668	862	734	877	850	992	5
(IAP),	737	862	763	877	850	992	5
desde	213	876	244	891	850	992	5
la	247	876	256	891	850	992	5
mirada	259	876	295	891	850	992	5
de	298	876	311	891	850	992	5
Elliott	314	876	342	891	850	992	5
(2005),	345	876	383	891	850	992	5
quien	386	876	414	891	850	992	5
define	417	876	449	891	850	992	5
este	452	876	473	891	850	992	5
paradigma	476	876	530	891	850	992	5
así:	533	876	551	891	850	992	5
5/12	778	922	800	935	850	992	5
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	6
ISSN	568	50	584	61	850	992	6
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	6
2346-0806	641	50	679	61	850	992	6
ISSN	684	50	699	61	850	992	6
(impreso):	701	50	740	61	850	992	6
1794-8932	742	50	780	61	850	992	6
La	248	88	259	102	850	992	6
investigación–acción	262	88	359	102	850	992	6
se	362	88	373	102	850	992	6
concibe	376	88	412	102	850	992	6
como	414	88	440	102	850	992	6
el	443	88	451	102	850	992	6
estudio	454	88	488	102	850	992	6
de	491	88	502	102	850	992	6
una	505	88	523	102	850	992	6
situación	526	88	568	102	850	992	6
social	571	88	597	102	850	992	6
para	600	88	621	102	850	992	6
tratar	624	88	650	102	850	992	6
de	652	88	664	102	850	992	6
mejorar	667	88	703	102	850	992	6
la	706	88	714	102	850	992	6
calidad	717	88	750	102	850	992	6
de	753	88	765	102	850	992	6
la	768	88	776	102	850	992	6
acción	248	101	279	115	850	992	6
en	281	101	293	115	850	992	6
la	296	101	304	115	850	992	6
misma.	307	101	341	115	850	992	6
Su	344	101	356	115	850	992	6
objetivo	359	101	395	115	850	992	6
consiste	398	101	436	115	850	992	6
en	439	101	451	115	850	992	6
proporcionar	453	101	512	115	850	992	6
elementos	515	101	564	115	850	992	6
que	566	101	584	115	850	992	6
sirvan	587	101	615	115	850	992	6
para	618	101	639	115	850	992	6
facilitar	641	101	676	115	850	992	6
el	679	101	687	115	850	992	6
juicio	690	101	714	115	850	992	6
práctico	717	101	754	115	850	992	6
en	757	101	768	115	850	992	6
situaciones	249	114	302	128	850	992	6
concretas,	304	114	353	128	850	992	6
y	355	114	360	128	850	992	6
la	363	114	371	128	850	992	6
validez	374	114	406	128	850	992	6
de	409	114	420	128	850	992	6
las	423	114	436	128	850	992	6
teorías	439	114	471	128	850	992	6
e	474	114	479	128	850	992	6
hipótesis	482	114	524	128	850	992	6
que	527	114	544	128	850	992	6
genera	547	114	579	128	850	992	6
no	582	114	593	128	850	992	6
depende	596	114	637	128	850	992	6
tanto	640	114	664	128	850	992	6
de	667	114	678	128	850	992	6
pruebas	681	114	719	128	850	992	6
“científicas”	722	114	777	128	850	992	6
de	248	127	260	141	850	992	6
verdad,	263	127	297	141	850	992	6
sino	300	127	319	141	850	992	6
de	322	127	334	141	850	992	6
su	336	127	347	141	850	992	6
utilidad	350	127	385	141	850	992	6
para	388	127	409	141	850	992	6
ayudar	411	127	443	141	850	992	6
a	446	127	451	141	850	992	6
las	454	127	468	141	850	992	6
personas	470	127	513	141	850	992	6
a	516	127	522	141	850	992	6
actuar	525	127	554	141	850	992	6
de	557	127	569	141	850	992	6
modo	572	127	598	141	850	992	6
más	601	127	621	141	850	992	6
inteligente	623	127	672	141	850	992	6
y	674	127	679	141	850	992	6
acertado	682	127	723	141	850	992	6
(88).	726	127	748	141	850	992	6
La	213	148	225	163	850	992	6
investigación-acción	228	148	330	163	850	992	6
implica	333	148	369	163	850	992	6
necesariamente	372	148	454	163	850	992	6
la	457	148	466	163	850	992	6
autorreflexión	469	148	538	163	850	992	6
de	541	148	554	163	850	992	6
los	557	148	571	163	850	992	6
participantes	574	148	641	163	850	992	6
sobre	644	148	672	163	850	992	6
la	675	148	684	163	850	992	6
situación	687	148	733	163	850	992	6
que	736	148	755	163	850	992	6
se	213	162	225	177	850	992	6
presenta	228	162	273	177	850	992	6
como	276	162	304	177	850	992	6
problémica;	307	162	366	177	850	992	6
describe	369	162	412	177	850	992	6
y	415	162	420	177	850	992	6
explica	423	162	458	177	850	992	6
las	461	162	476	177	850	992	6
situaciones	479	162	537	177	850	992	6
sociales	540	162	581	177	850	992	6
de	584	162	597	177	850	992	6
la	600	162	609	177	850	992	6
vida	612	162	633	177	850	992	6
diaria;	636	162	667	177	850	992	6
los	670	162	685	177	850	992	6
hechos	688	162	725	177	850	992	6
se	728	162	739	177	850	992	6
interpretan	213	176	269	191	850	992	6
como	272	176	300	191	850	992	6
acciones	303	176	348	191	850	992	6
y	351	176	356	191	850	992	6
transacciones	359	176	429	191	850	992	6
humanas,	432	176	483	191	850	992	6
en	486	176	499	191	850	992	6
vez	502	176	518	191	850	992	6
de	521	176	534	191	850	992	6
procesos	537	176	583	191	850	992	6
naturales	586	176	633	191	850	992	6
sujetos	636	176	673	191	850	992	6
a	676	176	682	191	850	992	6
las	685	176	700	191	850	992	6
leyes	703	176	728	191	850	992	6
de	731	176	744	191	850	992	6
la	747	176	756	191	850	992	6
ciencia.	213	190	252	205	850	992	6
Somos	255	190	289	205	850	992	6
conscientes,	292	190	356	205	850	992	6
además,	359	190	403	205	850	992	6
de	406	190	418	205	850	992	6
que	421	190	440	205	850	992	6
los	443	190	458	205	850	992	6
procesos	461	190	506	205	850	992	6
investigativos	509	190	578	205	850	992	6
permeados	581	190	638	205	850	992	6
por	641	190	657	205	850	992	6
la	660	190	670	205	850	992	6
IAP	673	190	689	205	850	992	6
requieren	692	190	740	205	850	992	6
de	743	190	756	205	850	992	6
un	213	204	226	219	850	992	6
mayor	229	204	260	219	850	992	6
tiempo	263	204	298	219	850	992	6
para	301	204	324	219	850	992	6
su	327	204	339	219	850	992	6
actuación;	342	204	394	219	850	992	6
sin	397	204	412	219	850	992	6
embargo,	415	204	463	219	850	992	6
aunque	466	204	505	219	850	992	6
en	508	204	520	219	850	992	6
nuestro	523	204	562	219	850	992	6
caso	565	204	589	219	850	992	6
la	592	204	601	219	850	992	6
duración	604	204	648	219	850	992	6
fue	651	204	667	219	850	992	6
de	670	204	683	219	850	992	6
seis	686	204	706	219	850	992	6
meses,	709	204	746	219	850	992	6
podríamos	213	218	267	233	850	992	6
decir	270	218	295	233	850	992	6
que	298	218	317	233	850	992	6
aún	320	218	339	233	850	992	6
así	342	218	357	233	850	992	6
esta	360	218	382	233	850	992	6
experiencia	385	218	442	233	850	992	6
se	445	218	457	233	850	992	6
inscribe	460	218	500	233	850	992	6
en	503	218	516	233	850	992	6
esta	519	218	541	233	850	992	6
modalidad	544	218	597	233	850	992	6
IAP,	600	218	618	233	850	992	6
ya	621	218	633	233	850	992	6
que	636	218	655	233	850	992	6
en	658	218	670	233	850	992	6
este	673	218	695	233	850	992	6
tiempo	698	218	733	233	850	992	6
se	736	218	748	233	850	992	6
gestaron	213	232	257	247	850	992	6
cambios	260	232	303	247	850	992	6
actitudinales	306	232	371	247	850	992	6
significativos	374	232	439	247	850	992	6
y	442	232	447	247	850	992	6
se	450	232	462	247	850	992	6
propiciaron	465	232	521	247	850	992	6
transformaciones	524	232	613	247	850	992	6
en	616	232	629	247	850	992	6
la	632	232	641	247	850	992	6
manera	644	232	683	247	850	992	6
de	686	232	699	247	850	992	6
afrontar	702	232	742	247	850	992	6
estos	745	232	772	247	850	992	6
complejos	213	246	265	261	850	992	6
procesos	268	246	313	261	850	992	6
de	316	246	329	261	850	992	6
comprensión	332	246	397	261	850	992	6
y	400	246	405	261	850	992	6
producción	408	246	464	261	850	992	6
textuales	467	246	513	261	850	992	6
por	516	246	533	261	850	992	6
parte	536	246	563	261	850	992	6
de	566	246	578	261	850	992	6
estos	581	246	608	261	850	992	6
estudiantes,	611	246	674	261	850	992	6
futuros	677	246	713	261	850	992	6
docentes.	716	246	765	261	850	992	6
La	213	268	225	283	850	992	6
elaboración	228	268	287	283	850	992	6
de	290	268	303	283	850	992	6
esta	306	268	328	283	850	992	6
propuesta	331	268	382	283	850	992	6
investigativa	385	268	448	283	850	992	6
se	451	268	463	283	850	992	6
ejecuta	466	268	503	283	850	992	6
desde	506	268	537	283	850	992	6
el	540	268	549	283	850	992	6
enfoque	552	268	593	283	850	992	6
de	596	268	609	283	850	992	6
la	612	268	621	283	850	992	6
IAP,	624	268	642	283	850	992	6
la	648	268	657	283	850	992	6
cual	660	268	682	283	850	992	6
se	685	268	696	283	850	992	6
llevó	702	268	726	283	850	992	6
a	729	268	735	283	850	992	6
cabo	738	268	763	283	850	992	6
a	766	268	772	283	850	992	6
partir	213	282	240	297	850	992	6
de	243	282	256	297	850	992	6
las	259	282	274	297	850	992	6
etapas	280	282	314	297	850	992	6
propuestas	317	282	374	297	850	992	6
por	377	282	394	297	850	992	6
Martínez	397	282	441	297	850	992	6
(2010)	444	282	479	297	850	992	6
quien	482	282	510	297	850	992	6
las	513	282	528	297	850	992	6
expone	531	282	567	297	850	992	6
de	570	282	583	297	850	992	6
acuerdo	586	282	627	297	850	992	6
con	630	282	648	297	850	992	6
la	654	282	663	297	850	992	6
propuesta	666	282	718	297	850	992	6
de	721	282	733	297	850	992	6
Elliott,	736	282	768	297	850	992	6
a	213	296	219	311	850	992	6
saber	222	296	251	311	850	992	6
:	254	296	257	311	850	992	6
1.	260	296	270	311	850	992	6
Diseño	273	296	308	311	850	992	6
general	311	296	349	311	850	992	6
del	352	296	368	311	850	992	6
proyecto;	371	296	416	311	850	992	6
2.	419	296	429	311	850	992	6
Identificación	432	296	500	311	850	992	6
de	503	296	515	311	850	992	6
un	518	296	531	311	850	992	6
problema	534	296	582	311	850	992	6
importante;	585	296	644	311	850	992	6
3.	647	296	657	311	850	992	6
Análisis	660	296	699	311	850	992	6
del	702	296	717	311	850	992	6
problema;	720	296	771	311	850	992	6
4.	212	310	222	325	850	992	6
Formulación	225	310	288	325	850	992	6
de	291	310	303	325	850	992	6
la	306	310	316	325	850	992	6
hipótesis;	319	310	367	325	850	992	6
5.	370	310	380	325	850	992	6
Recolección	383	310	444	325	850	992	6
de	447	310	460	325	850	992	6
la	463	310	472	325	850	992	6
información	475	310	535	325	850	992	6
necesaria;	538	310	590	325	850	992	6
6.	593	310	603	325	850	992	6
Categorización	606	310	681	325	850	992	6
de	684	310	696	325	850	992	6
la	699	310	709	325	850	992	6
información;	712	310	774	325	850	992	6
7.	211	324	220	339	850	992	6
Estructuración	223	324	296	339	850	992	6
de	302	324	315	339	850	992	6
las	318	324	333	339	850	992	6
categorías;	336	324	391	339	850	992	6
8.	394	324	404	339	850	992	6
Diseño	407	324	442	339	850	992	6
y	445	324	450	339	850	992	6
ejecución	453	324	502	339	850	992	6
de	505	324	517	339	850	992	6
un	520	324	533	339	850	992	6
plan	536	324	558	339	850	992	6
de	561	324	574	339	850	992	6
acción;	577	324	613	339	850	992	6
9.	616	324	626	339	850	992	6
Evaluación	629	324	684	339	850	992	6
de	687	324	700	339	850	992	6
la	703	324	712	339	850	992	6
acción	715	324	748	339	850	992	6
ejecutada	213	338	263	353	850	992	6
La	213	360	225	375	850	992	6
investigación	228	360	294	375	850	992	6
se	297	360	309	375	850	992	6
ejecutó	312	360	349	375	850	992	6
en	352	360	365	375	850	992	6
la	368	360	377	375	850	992	6
Institución	380	360	433	375	850	992	6
Educativa	436	360	485	375	850	992	6
Escuela	488	360	528	375	850	992	6
Normal	531	360	568	375	850	992	6
Superior	571	360	614	375	850	992	6
del	617	360	632	375	850	992	6
Quindío,	635	360	677	375	850	992	6
de	680	360	693	375	850	992	6
carácter	696	360	737	375	850	992	6
público,	740	360	780	375	850	992	6
conformada	213	374	274	389	850	992	6
por	277	374	293	389	850	992	6
cuatro	296	374	329	389	850	992	6
sedes	332	374	362	389	850	992	6
educativas,	365	374	422	389	850	992	6
Rojas	425	374	453	389	850	992	6
Pinilla,	456	374	490	389	850	992	6
Fundanza,	493	374	545	389	850	992	6
República	548	374	599	389	850	992	6
de	602	374	614	389	850	992	6
Uruguay	617	374	658	389	850	992	6
y	661	374	666	389	850	992	6
Central.	669	374	709	389	850	992	6
Actualmente,	712	374	778	389	850	992	6
oferta	213	388	243	403	850	992	6
los	246	388	261	403	850	992	6
niveles	264	388	299	403	850	992	6
de	302	388	315	403	850	992	6
educación	318	388	370	403	850	992	6
preescolar,	373	388	429	403	850	992	6
básica,	432	388	468	403	850	992	6
media	471	388	502	403	850	992	6
y	505	388	510	403	850	992	6
Programa	513	388	562	403	850	992	6
de	565	388	578	403	850	992	6
Formación	581	388	634	403	850	992	6
Complementaria;	637	388	724	403	850	992	6
atiende	213	402	251	417	850	992	6
una	254	402	274	417	850	992	6
población	277	402	326	417	850	992	6
de	329	402	342	417	850	992	6
2700	345	402	372	417	850	992	6
estudiantes	375	402	435	417	850	992	6
aproximadamente	438	402	529	417	850	992	6
pertenecientes	532	402	608	417	850	992	6
generalmente	611	402	681	417	850	992	6
a	684	402	691	417	850	992	6
los	694	402	708	417	850	992	6
estratos	711	402	752	417	850	992	6
socioeconómicos	213	416	300	431	850	992	6
2,	303	416	313	431	850	992	6
3	316	416	323	431	850	992	6
y	326	416	331	431	850	992	6
4.	334	416	344	431	850	992	6
Resultados	213	436	282	454	850	992	6
A	213	460	219	475	850	992	6
continuación,	222	460	290	475	850	992	6
se	293	460	305	475	850	992	6
da	308	460	321	475	850	992	6
cuenta	324	460	359	475	850	992	6
de	362	460	375	475	850	992	6
las	378	460	392	475	850	992	6
acciones	395	460	440	475	850	992	6
realizadas	443	460	495	475	850	992	6
alrededor	498	460	547	475	850	992	6
del	550	460	565	475	850	992	6
proceso	568	460	608	475	850	992	6
de	611	460	624	475	850	992	6
intervención	627	460	689	475	850	992	6
y	692	460	697	475	850	992	6
sus	700	460	718	475	850	992	6
aportes	721	460	759	475	850	992	6
para	213	474	236	489	850	992	6
la	239	474	248	489	850	992	6
consecución	251	474	314	489	850	992	6
de	317	474	330	489	850	992	6
los	333	474	348	489	850	992	6
objetivos.	351	474	399	489	850	992	6
La	402	474	414	489	850	992	6
información	417	474	477	489	850	992	6
se	480	474	492	489	850	992	6
distribuye	495	474	544	489	850	992	6
en	547	474	560	489	850	992	6
4	563	474	570	489	850	992	6
momentos:	573	474	630	489	850	992	6
1)	633	474	643	489	850	992	6
Concepto	646	474	694	489	850	992	6
de	697	474	709	489	850	992	6
leer	712	474	732	489	850	992	6
y	735	474	740	489	850	992	6
su	743	474	755	489	850	992	6
aplicabilidad	213	488	277	503	850	992	6
en	280	488	293	503	850	992	6
la	296	488	305	503	850	992	6
promoción	308	488	362	503	850	992	6
lectora;	365	488	402	503	850	992	6
2)	405	488	416	503	850	992	6
Banco	419	488	451	503	850	992	6
de	454	488	466	503	850	992	6
publicidad	469	488	522	503	850	992	6
sobre	525	488	553	503	850	992	6
promoción	556	488	610	503	850	992	6
lectora.	613	488	651	503	850	992	6
Una	654	488	674	503	850	992	6
mirada	677	488	712	503	850	992	6
a	715	488	722	503	850	992	6
la	725	488	734	503	850	992	6
imagen	737	488	774	503	850	992	6
y	213	502	218	517	850	992	6
al	221	502	230	517	850	992	6
eslogan;	233	502	275	517	850	992	6
3)	278	502	289	517	850	992	6
Figuras	292	502	329	517	850	992	6
retóricas	332	502	376	517	850	992	6
en	379	502	392	517	850	992	6
la	395	502	404	517	850	992	6
publicidad	407	502	460	517	850	992	6
desde	463	502	494	517	850	992	6
la	497	502	506	517	850	992	6
percepción	509	502	565	517	850	992	6
semántica,	568	502	623	517	850	992	6
morfosintáctica,	626	502	708	517	850	992	6
fonética	711	502	752	517	850	992	6
y	755	502	760	517	850	992	6
pragmática	213	516	270	531	850	992	6
y	273	516	278	531	850	992	6
4)	281	516	292	531	850	992	6
Adaptación	295	516	351	531	850	992	6
del	354	516	370	531	850	992	6
Modelo	373	516	410	531	850	992	6
Didactext	413	516	461	531	850	992	6
(2015).	464	516	501	531	850	992	6
Una	504	516	524	531	850	992	6
mirada	527	516	563	531	850	992	6
a	566	516	572	531	850	992	6
la	575	516	584	531	850	992	6
publicidad	587	516	640	531	850	992	6
en	643	516	655	531	850	992	6
la	658	516	668	531	850	992	6
escuela.	671	516	713	531	850	992	6
A	213	538	219	553	850	992	6
partir	222	538	250	553	850	992	6
de	253	538	265	553	850	992	6
los	268	538	283	553	850	992	6
anteriores	286	538	337	553	850	992	6
momentos	340	538	394	553	850	992	6
se	397	538	409	553	850	992	6
presentan	412	538	463	553	850	992	6
los	466	538	481	553	850	992	6
resultados,	484	538	540	553	850	992	6
tomando	543	538	588	553	850	992	6
como	591	538	619	553	850	992	6
base	622	538	647	553	850	992	6
la	650	538	659	553	850	992	6
codificación,	662	538	725	553	850	992	6
la	728	538	737	553	850	992	6
categorización	213	552	286	567	850	992	6
y	289	552	294	567	850	992	6
la	297	552	306	567	850	992	6
triangulación	309	552	375	567	850	992	6
de	378	552	391	567	850	992	6
la	394	552	403	567	850	992	6
información,	406	552	469	567	850	992	6
lo	472	552	481	567	850	992	6
cual	484	552	505	567	850	992	6
fue	508	552	524	567	850	992	6
posible	527	552	564	567	850	992	6
desde	567	552	598	567	850	992	6
las	601	552	615	567	850	992	6
instancias	618	552	670	567	850	992	6
del	673	552	689	567	850	992	6
diario	692	552	720	567	850	992	6
de	723	552	736	567	850	992	6
campo,	739	552	776	567	850	992	6
el	213	566	222	581	850	992	6
análisis	225	566	264	581	850	992	6
de	267	566	279	581	850	992	6
contenido	282	566	332	581	850	992	6
y	335	566	340	581	850	992	6
las	343	566	358	581	850	992	6
listas	361	566	388	581	850	992	6
de	391	566	403	581	850	992	6
verificación.	406	566	466	581	850	992	6
Dichos	469	566	504	581	850	992	6
resultados	507	566	560	581	850	992	6
permitieron	563	566	621	581	850	992	6
visualizar	624	566	672	581	850	992	6
los	675	566	689	581	850	992	6
hallazgos,	692	566	743	581	850	992	6
en	746	566	759	581	850	992	6
relación	213	580	253	595	850	992	6
con	256	580	275	595	850	992	6
la	278	580	287	595	850	992	6
producción	290	580	346	595	850	992	6
de	349	580	361	595	850	992	6
textos	364	580	394	595	850	992	6
argumentativos	397	580	476	595	850	992	6
publicitarios	479	580	541	595	850	992	6
sobre	544	580	572	595	850	992	6
promoción	575	580	629	595	850	992	6
lectora	632	580	666	595	850	992	6
y	669	580	674	595	850	992	6
con	677	580	696	595	850	992	6
la	699	580	708	595	850	992	6
efectividad	711	580	766	595	850	992	6
en	213	594	226	609	850	992	6
la	229	594	238	609	850	992	6
implementación	241	594	322	609	850	992	6
de	325	594	338	609	850	992	6
la	341	594	350	609	850	992	6
secuencia	353	594	404	609	850	992	6
didáctica.	407	594	456	609	850	992	6
Para	213	616	236	631	850	992	6
el	239	616	248	631	850	992	6
desarrollo	251	616	301	631	850	992	6
de	304	616	317	631	850	992	6
la	320	616	329	631	850	992	6
secuencia	332	616	384	631	850	992	6
didáctica	387	616	433	631	850	992	6
se	436	616	447	631	850	992	6
generaron	450	616	502	631	850	992	6
guías	505	616	532	631	850	992	6
de	535	616	548	631	850	992	6
aprendizaje,	551	616	613	631	850	992	6
cada	616	616	641	631	850	992	6
una	644	616	663	631	850	992	6
estaba	666	616	701	631	850	992	6
elaborada	704	616	755	631	850	992	6
con	213	630	231	645	850	992	6
una	234	630	254	645	850	992	6
misma	257	630	291	645	850	992	6
estructura	294	630	346	645	850	992	6
ordenada	349	630	397	645	850	992	6
en	400	630	413	645	850	992	6
4	416	630	423	645	850	992	6
fases	426	630	453	645	850	992	6
o	456	630	463	645	850	992	6
ciclos	466	630	494	645	850	992	6
tomando	497	630	542	645	850	992	6
como	545	630	573	645	850	992	6
referencia	576	630	627	645	850	992	6
las	630	630	645	645	850	992	6
estrategias	648	630	704	645	850	992	6
cognitivas	707	630	757	645	850	992	6
y	213	644	218	659	850	992	6
metacognitivas	221	644	297	659	850	992	6
del	300	644	316	659	850	992	6
Modelo	319	644	357	659	850	992	6
Didactext	360	644	407	659	850	992	6
(2015);	410	644	447	659	850	992	6
los	450	644	465	659	850	992	6
momentos	468	644	522	659	850	992	6
de	525	644	537	659	850	992	6
la	540	644	549	659	850	992	6
guía	552	644	574	659	850	992	6
fueron	577	644	610	659	850	992	6
Lee	613	644	631	659	850	992	6
el	634	644	643	659	850	992	6
mundo,	646	644	685	659	850	992	6
Lee	688	644	706	659	850	992	6
para	709	644	732	659	850	992	6
saber,	735	644	766	659	850	992	6
Lee	213	658	231	673	850	992	6
para	234	658	257	673	850	992	6
escribir	260	658	298	673	850	992	6
y	301	658	306	673	850	992	6
Lee	308	658	327	673	850	992	6
para	330	658	353	673	850	992	6
mejorar.	356	658	397	673	850	992	6
Cada	213	680	239	695	850	992	6
fase,	242	680	267	695	850	992	6
por	270	680	286	695	850	992	6
supuesto,	289	680	339	695	850	992	6
buscó	342	680	372	695	850	992	6
el	375	680	384	695	850	992	6
desarrollo	387	680	437	695	850	992	6
del	440	680	456	695	850	992	6
trabajo	459	680	495	695	850	992	6
autónomo	498	680	549	695	850	992	6
y	552	680	557	695	850	992	6
participativo;	560	680	626	695	850	992	6
desde	629	680	660	695	850	992	6
los	663	680	677	695	850	992	6
principios	680	680	729	695	850	992	6
metodológicos	213	694	286	709	850	992	6
de	289	694	302	709	850	992	6
la	305	694	314	709	850	992	6
IAP,	317	694	335	709	850	992	6
partieron	338	694	384	709	850	992	6
del	387	694	403	709	850	992	6
diálogo	406	694	443	709	850	992	6
entre	446	694	472	709	850	992	6
estudiantes	475	694	535	709	850	992	6
y	538	694	543	709	850	992	6
priorizaron	546	694	599	709	850	992	6
el	602	694	612	709	850	992	6
trabajo	615	694	650	709	850	992	6
grupal,	653	694	688	709	850	992	6
al	691	694	700	709	850	992	6
igual	703	694	728	709	850	992	6
que	731	694	750	709	850	992	6
permitieron	213	708	271	723	850	992	6
la	274	708	283	723	850	992	6
construcción	286	708	351	723	850	992	6
de	354	708	367	723	850	992	6
aprendizajes	370	708	434	723	850	992	6
desde	437	708	468	723	850	992	6
la	471	708	481	723	850	992	6
reflexión	484	708	526	723	850	992	6
paso	529	708	554	723	850	992	6
a	557	708	563	723	850	992	6
paso.	566	708	594	723	850	992	6
A	597	708	603	723	850	992	6
continuación,	606	708	674	723	850	992	6
encontramos	677	708	744	723	850	992	6
el	213	722	222	737	850	992	6
análisis	225	722	264	737	850	992	6
elaborado	267	722	318	737	850	992	6
de	321	722	333	737	850	992	6
acuerdo	336	722	377	737	850	992	6
con	380	722	399	737	850	992	6
las	402	722	416	737	850	992	6
categorías	419	722	472	737	850	992	6
enunciadas	475	722	534	737	850	992	6
en	537	722	549	737	850	992	6
el	552	722	561	737	850	992	6
capítulo	564	722	605	737	850	992	6
anterior;	608	722	650	737	850	992	6
allí	653	722	668	737	850	992	6
también	671	722	713	737	850	992	6
se	716	722	727	737	850	992	6
citan	730	722	755	737	850	992	6
algunos	213	736	253	751	850	992	6
de	256	736	269	751	850	992	6
los	272	736	286	751	850	992	6
comentarios	289	736	352	751	850	992	6
hechos	355	736	392	751	850	992	6
por	395	736	411	751	850	992	6
los	414	736	429	751	850	992	6
estudiantes	432	736	491	751	850	992	6
a	494	736	501	751	850	992	6
lo	504	736	513	751	850	992	6
largo	516	736	541	751	850	992	6
de	544	736	556	751	850	992	6
la	559	736	569	751	850	992	6
secuencia	572	736	623	751	850	992	6
didáctica.	626	736	675	751	850	992	6
Concepto	213	756	271	774	850	992	6
de	275	756	290	774	850	992	6
leer	293	756	317	774	850	992	6
y	321	756	327	774	850	992	6
su	330	756	344	774	850	992	6
aplicabilidad	348	756	427	774	850	992	6
en	430	756	445	774	850	992	6
la	449	756	460	774	850	992	6
promoción	464	756	529	774	850	992	6
lectora	532	756	575	774	850	992	6
IInicialmente,	213	780	281	795	850	992	6
para	284	780	307	795	850	992	6
el	310	780	319	795	850	992	6
desarrollo	322	780	372	795	850	992	6
de	375	780	388	795	850	992	6
la	391	780	400	795	850	992	6
guía	403	780	425	795	850	992	6
de	428	780	440	795	850	992	6
aprendizaje,	443	780	505	795	850	992	6
se	508	780	520	795	850	992	6
puso	523	780	548	795	850	992	6
en	551	780	564	795	850	992	6
discusión	567	780	615	795	850	992	6
el	618	780	627	795	850	992	6
concepto	630	780	676	795	850	992	6
de	679	780	692	795	850	992	6
leer;	695	780	717	795	850	992	6
se	720	780	732	795	850	992	6
generó	735	780	770	795	850	992	6
un	213	794	226	809	850	992	6
diálogo	229	794	266	809	850	992	6
acerca	269	794	302	809	850	992	6
de	305	794	318	809	850	992	6
la	324	794	333	809	850	992	6
incidencia	336	794	388	809	850	992	6
que	391	794	410	809	850	992	6
tiene	413	794	438	809	850	992	6
la	441	794	450	809	850	992	6
acción	453	794	486	809	850	992	6
de	489	794	502	809	850	992	6
leer	505	794	524	809	850	992	6
en	527	794	540	809	850	992	6
la	543	794	552	809	850	992	6
vida	555	794	576	809	850	992	6
académica,	579	794	638	809	850	992	6
personal	641	794	685	809	850	992	6
y	688	794	693	809	850	992	6
social.	696	794	728	809	850	992	6
Como	731	794	760	809	850	992	6
complemento	213	808	282	823	850	992	6
de	285	808	298	823	850	992	6
lo	301	808	310	823	850	992	6
anterior	313	808	352	823	850	992	6
se	355	808	367	823	850	992	6
recabaron	370	808	422	823	850	992	6
los	425	808	439	823	850	992	6
planteamientos	442	808	521	823	850	992	6
del	524	808	539	823	850	992	6
Plan	542	808	565	823	850	992	6
Nacional	568	808	612	823	850	992	6
de	615	808	628	823	850	992	6
Lectura	631	808	669	823	850	992	6
Leer	672	808	694	823	850	992	6
es	697	808	709	823	850	992	6
mi	712	808	725	823	850	992	6
cuento,	728	808	765	823	850	992	6
del	213	822	229	837	850	992	6
Ministerio	232	822	282	837	850	992	6
de	285	822	297	837	850	992	6
Educación	300	822	353	837	850	992	6
Nacional	356	822	400	837	850	992	6
(2006);	403	822	441	837	850	992	6
allí	444	822	459	837	850	992	6
se	462	822	474	837	850	992	6
consideran	477	822	533	837	850	992	6
“la	536	822	550	837	850	992	6
lectura	553	822	588	837	850	992	6
y	591	822	596	837	850	992	6
la	599	822	608	837	850	992	6
escritura	611	822	656	837	850	992	6
como	659	822	687	837	850	992	6
prácticas	690	822	736	837	850	992	6
íntimas,	739	822	779	837	850	992	6
estéticas,	213	836	262	851	850	992	6
de	265	836	277	851	850	992	6
acceso	280	836	316	851	850	992	6
y	319	836	324	851	850	992	6
producción	327	836	383	851	850	992	6
de	386	836	399	851	850	992	6
conocimiento,	402	836	473	851	850	992	6
pero	476	836	498	851	850	992	6
también	501	836	543	851	850	992	6
como	546	836	574	851	850	992	6
prácticas	577	836	623	851	850	992	6
sociales	626	836	667	851	850	992	6
y	670	836	675	851	850	992	6
culturales	678	836	728	851	850	992	6
desde	731	836	762	851	850	992	6
donde	213	850	245	865	850	992	6
podemos	248	850	295	865	850	992	6
alcanzar	298	850	341	865	850	992	6
el	344	850	353	865	850	992	6
ejercicio	356	850	398	865	850	992	6
de	401	850	413	865	850	992	6
la	416	850	426	865	850	992	6
ciudadanía	429	850	485	865	850	992	6
plena”	488	850	521	865	850	992	6
(6).	524	850	541	865	850	992	6
Sophia	53	921	80	932	850	992	6
17	82	921	91	932	850	992	6
(1)	93	921	104	932	850	992	6
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1103	108	920	312	933	850	992	6
Abr	365	920	379	933	850	992	6
15	381	920	393	933	850	992	6
de	395	920	406	933	850	992	6
2021	409	920	432	933	850	992	6
6/12	772	922	794	935	850	992	6
SOFIA-SOPHIA	79	36	211	58	850	992	7
Producción	348	51	388	61	850	992	7
de	390	51	398	61	850	992	7
textos	400	51	422	61	850	992	7
argumentativos	424	51	479	61	850	992	7
publicitarios	481	51	525	61	850	992	7
sobre	527	51	546	61	850	992	7
promoción	548	51	585	61	850	992	7
lectora.	587	51	614	61	850	992	7
Propuesta	616	51	652	61	850	992	7
en	654	51	662	61	850	992	7
la	664	51	671	61	850	992	7
formación	673	51	708	61	850	992	7
inicial	710	51	732	61	850	992	7
de	734	51	742	61	850	992	7
docentes	744	51	776	61	850	992	7
Acto	213	88	234	103	850	992	7
seguido,	237	88	280	103	850	992	7
se	283	88	295	103	850	992	7
exploran	298	88	341	103	850	992	7
diversas	344	88	386	103	850	992	7
clases	389	88	421	103	850	992	7
de	424	88	437	103	850	992	7
textos,	440	88	473	103	850	992	7
los	476	88	491	103	850	992	7
cuales	494	88	527	103	850	992	7
mostraban	530	88	584	103	850	992	7
la	587	88	597	103	850	992	7
funcionalidad	600	88	668	103	850	992	7
que	671	88	690	103	850	992	7
puede	693	88	725	103	850	992	7
tener	728	88	755	103	850	992	7
la	758	88	767	103	850	992	7
acción	213	102	246	117	850	992	7
lectora;	249	102	287	117	850	992	7
además,	290	102	334	117	850	992	7
se	337	102	348	117	850	992	7
indagó	351	102	386	117	850	992	7
sobre	389	102	417	117	850	992	7
las	420	102	435	117	850	992	7
diferentes	438	102	488	117	850	992	7
tipologías	491	102	540	117	850	992	7
y	543	102	548	117	850	992	7
los	551	102	566	117	850	992	7
contextos	569	102	617	117	850	992	7
en	620	102	633	117	850	992	7
que	636	102	655	117	850	992	7
es	658	102	669	117	850	992	7
utilizada	672	102	715	117	850	992	7
la	718	102	727	117	850	992	7
lectura.	730	102	768	117	850	992	7
Se	213	116	226	131	850	992	7
analizó	229	116	265	131	850	992	7
el	268	116	277	131	850	992	7
hecho	280	116	311	131	850	992	7
de	314	116	327	131	850	992	7
que	330	116	349	131	850	992	7
leemos	352	116	389	131	850	992	7
en	392	116	404	131	850	992	7
las	407	116	422	131	850	992	7
clases	425	116	457	131	850	992	7
de	460	116	473	131	850	992	7
matemáticas,	476	116	545	131	850	992	7
de	548	116	561	131	850	992	7
ética,	564	116	591	131	850	992	7
de	594	116	607	131	850	992	7
ciencias	610	116	651	131	850	992	7
sociales;	654	116	698	131	850	992	7
también	701	116	743	131	850	992	7
indagamos	213	130	269	145	850	992	7
sobre	272	130	300	145	850	992	7
las	303	130	318	145	850	992	7
circunstancias	321	130	394	145	850	992	7
en	397	130	410	145	850	992	7
que	413	130	432	145	850	992	7
leemos	435	130	472	145	850	992	7
el	475	130	484	145	850	992	7
mundo	487	130	522	145	850	992	7
desde	525	130	556	145	850	992	7
distintas	559	130	602	145	850	992	7
expresiones	605	130	666	145	850	992	7
del	669	130	685	145	850	992	7
lenguaje	688	130	731	145	850	992	7
hasta	734	130	762	145	850	992	7
llegar	213	144	241	159	850	992	7
a	244	144	250	159	850	992	7
la	253	144	262	159	850	992	7
conclusión	265	144	320	159	850	992	7
que	323	144	342	159	850	992	7
plantea	345	144	383	159	850	992	7
el	386	144	395	159	850	992	7
Plan	398	144	420	159	850	992	7
Nacional	423	144	468	159	850	992	7
de	471	144	483	159	850	992	7
Lectura	486	144	525	159	850	992	7
(2013):	528	144	565	159	850	992	7
“la	568	144	582	159	850	992	7
lectura	585	144	620	159	850	992	7
no	623	144	636	159	850	992	7
solo	639	144	660	159	850	992	7
se	663	144	674	159	850	992	7
circunscribe	677	144	739	159	850	992	7
exclusivamente	213	158	291	173	850	992	7
solo	294	158	315	173	850	992	7
al	318	158	327	173	850	992	7
ámbito	330	158	365	173	850	992	7
escolar	368	158	405	173	850	992	7
y	408	158	413	173	850	992	7
tampoco	416	158	460	173	850	992	7
se	463	158	475	173	850	992	7
restringe	478	158	522	173	850	992	7
solamente	525	158	579	173	850	992	7
a	582	158	588	173	850	992	7
las	591	158	606	173	850	992	7
áreas	609	158	637	173	850	992	7
de	640	158	653	173	850	992	7
Lenguaje	656	158	702	173	850	992	7
y	705	158	710	173	850	992	7
Literatura”	713	158	767	173	850	992	7
(8).	213	172	230	187	850	992	7
Para	213	198	236	213	850	992	7
la	239	198	248	213	850	992	7
construcción	251	198	316	213	850	992	7
del	319	198	334	213	850	992	7
concepto	337	198	384	213	850	992	7
de	387	198	399	213	850	992	7
leer,	402	198	424	213	850	992	7
la	427	198	436	213	850	992	7
actividad	439	198	485	213	850	992	7
se	488	198	500	213	850	992	7
dividió	503	198	536	213	850	992	7
en	539	198	551	213	850	992	7
tres	554	198	574	213	850	992	7
momentos:	577	198	634	213	850	992	7
primero,	637	198	679	213	850	992	7
se	682	198	693	213	850	992	7
elabora	696	198	735	213	850	992	7
el	213	212	222	227	850	992	7
concepto	225	212	271	227	850	992	7
individual,	274	212	326	227	850	992	7
el	329	212	338	227	850	992	7
cual	341	212	362	227	850	992	7
partió	365	212	395	227	850	992	7
de	398	212	411	227	850	992	7
los	414	212	428	227	850	992	7
saberes	431	212	472	227	850	992	7
previos	475	212	511	227	850	992	7
de	514	212	527	227	850	992	7
los	530	212	544	227	850	992	7
estudiantes,	547	212	610	227	850	992	7
de	613	212	625	227	850	992	7
las	628	212	643	227	850	992	7
experiencias	646	212	709	227	850	992	7
que	712	212	732	227	850	992	7
consideraron	213	226	279	241	850	992	7
pertinentes	282	226	340	241	850	992	7
nombrar	343	226	386	241	850	992	7
y	389	226	394	241	850	992	7
básicamente	397	226	463	241	850	992	7
del	466	226	481	241	850	992	7
conocimiento	484	226	552	241	850	992	7
del	555	226	571	241	850	992	7
mundo	574	226	609	241	850	992	7
que	612	226	631	241	850	992	7
poseían.	634	226	677	241	850	992	7
Segundo,	680	226	728	241	850	992	7
cada	731	226	756	241	850	992	7
estudiante	213	240	267	255	850	992	7
compartió	270	240	321	255	850	992	7
su	324	240	336	255	850	992	7
concepto	339	240	385	255	850	992	7
de	388	240	401	255	850	992	7
leer,	404	240	426	255	850	992	7
luego	429	240	456	255	850	992	7
los	459	240	474	255	850	992	7
discutimos	477	240	532	255	850	992	7
a	535	240	541	255	850	992	7
nivel	544	240	568	255	850	992	7
grupal,	571	240	605	255	850	992	7
y	608	240	613	255	850	992	7
posteriormente,	616	240	697	255	850	992	7
se	700	240	711	255	850	992	7
reunieron	714	240	763	255	850	992	7
en	766	240	779	255	850	992	7
grupos	213	254	248	269	850	992	7
de	251	254	263	269	850	992	7
cuatro	266	254	298	269	850	992	7
miembros	301	254	352	269	850	992	7
y	355	254	360	269	850	992	7
elaboraron	363	254	418	269	850	992	7
un	421	254	434	269	850	992	7
concepto	437	254	483	269	850	992	7
grupal.	486	254	521	269	850	992	7
Hasta	213	280	242	295	850	992	7
este	245	280	267	295	850	992	7
punto	270	280	299	295	850	992	7
tan	302	280	319	295	850	992	7
solo	322	280	343	295	850	992	7
se	346	280	357	295	850	992	7
utilizaron	360	280	407	295	850	992	7
argumentos	410	280	470	295	850	992	7
de	473	280	486	295	850	992	7
ejemplificación	489	280	565	295	850	992	7
y	568	280	573	295	850	992	7
analogía,	576	280	622	295	850	992	7
puesto	625	280	659	295	850	992	7
que	662	280	681	295	850	992	7
se	684	280	696	295	850	992	7
elaboraron	699	280	754	295	850	992	7
los	213	294	228	309	850	992	7
conceptos	231	294	282	309	850	992	7
de	285	294	298	309	850	992	7
acuerdo	301	294	342	309	850	992	7
con	345	294	364	309	850	992	7
lo	367	294	376	309	850	992	7
considerado	379	294	441	309	850	992	7
por	444	294	461	309	850	992	7
cada	464	294	488	309	850	992	7
grupo.	491	294	523	309	850	992	7
Prosiguiendo	526	294	592	309	850	992	7
con	595	294	613	309	850	992	7
la	616	294	625	309	850	992	7
actividad,	628	294	677	309	850	992	7
en	680	294	693	309	850	992	7
tercer	696	294	725	309	850	992	7
lugar,	728	294	756	309	850	992	7
elaboramos	213	308	273	323	850	992	7
un	276	308	289	323	850	992	7
concepto	292	308	338	323	850	992	7
a	341	308	348	323	850	992	7
la	351	308	360	323	850	992	7
luz	363	308	377	323	850	992	7
de	380	308	393	323	850	992	7
algunos	396	308	435	323	850	992	7
planteamientos	438	308	517	323	850	992	7
teóricos	520	308	560	323	850	992	7
emanados	563	308	617	323	850	992	7
por	620	308	636	323	850	992	7
el	639	308	648	323	850	992	7
Ministerio	651	308	701	323	850	992	7
de	704	308	717	323	850	992	7
Educación	720	308	773	323	850	992	7
Nacional,	213	322	260	337	850	992	7
y	263	322	268	337	850	992	7
específicamente,	271	322	357	337	850	992	7
en	360	322	373	337	850	992	7
Prácticas	376	322	422	337	850	992	7
de	425	322	438	337	850	992	7
lectura	441	322	476	337	850	992	7
en	479	322	492	337	850	992	7
el	495	322	504	337	850	992	7
aula.	507	322	532	337	850	992	7
Orientaciones	535	322	605	337	850	992	7
pedagógicas	608	322	672	337	850	992	7
para	675	322	698	337	850	992	7
docentes,	701	322	750	337	850	992	7
documento	213	336	270	351	850	992	7
publicado	273	336	323	351	850	992	7
en	326	336	338	351	850	992	7
el	341	336	350	351	850	992	7
año	353	336	372	351	850	992	7
2014.	375	336	406	351	850	992	7
Es	213	362	225	377	850	992	7
importante	228	362	284	377	850	992	7
aclarar	287	362	322	377	850	992	7
que,	325	362	347	377	850	992	7
el	350	362	359	377	850	992	7
horizonte	362	362	409	377	850	992	7
que	412	362	431	377	850	992	7
regía	434	362	459	377	850	992	7
la	462	362	471	377	850	992	7
intervención	474	362	537	377	850	992	7
se	540	362	551	377	850	992	7
fundamentaba	554	362	629	377	850	992	7
en	632	362	645	377	850	992	7
la	648	362	657	377	850	992	7
producción	660	362	716	377	850	992	7
argumentativa	213	376	286	391	850	992	7
por	289	376	306	391	850	992	7
parte	309	376	336	391	850	992	7
de	339	376	352	391	850	992	7
los	355	376	369	391	850	992	7
estudiantes	372	376	432	391	850	992	7
del	435	376	450	391	850	992	7
PFC;	453	376	476	391	850	992	7
en	479	376	492	391	850	992	7
este	495	376	516	391	850	992	7
orden	519	376	548	391	850	992	7
de	551	376	564	391	850	992	7
ideas	567	376	594	391	850	992	7
se	600	376	612	391	850	992	7
apuesta	615	376	656	391	850	992	7
por	659	376	676	391	850	992	7
el	679	376	688	391	850	992	7
género	691	376	726	391	850	992	7
discursivo	729	376	779	391	850	992	7
del	213	390	229	405	850	992	7
afiche	232	390	262	405	850	992	7
(poster)	265	390	304	405	850	992	7
publicitario,	307	390	366	405	850	992	7
en	369	390	382	405	850	992	7
razón	385	390	413	405	850	992	7
de	416	390	429	405	850	992	7
que	432	390	451	405	850	992	7
este	454	390	475	405	850	992	7
género	478	390	513	405	850	992	7
discursivo	516	390	567	405	850	992	7
es	570	390	582	405	850	992	7
un	585	390	598	405	850	992	7
puente	601	390	636	405	850	992	7
que	639	390	658	405	850	992	7
fundamenta	661	390	723	405	850	992	7
la	726	390	735	405	850	992	7
estructura	213	404	265	419	850	992	7
argumentativa	268	404	341	419	850	992	7
y	344	404	349	419	850	992	7
que	352	404	371	419	850	992	7
posibilita	374	404	420	419	850	992	7
trabajar,	423	404	465	419	850	992	7
posteriormente,	468	404	548	419	850	992	7
con	551	404	570	419	850	992	7
géneros	573	404	613	419	850	992	7
discursivos	616	404	672	419	850	992	7
más	675	404	697	419	850	992	7
complejos.	700	404	754	419	850	992	7
Por	757	404	774	419	850	992	7
consiguiente,	213	418	280	433	850	992	7
fue	283	418	300	433	850	992	7
necesario	303	418	352	433	850	992	7
realizar	355	418	393	433	850	992	7
otras	396	418	421	433	850	992	7
categorías	424	418	477	433	850	992	7
de	480	418	492	433	850	992	7
análisis,	495	418	537	433	850	992	7
en	540	418	553	433	850	992	7
las	556	418	570	433	850	992	7
cuales	573	418	606	433	850	992	7
trabajar	609	418	649	433	850	992	7
de	652	418	665	433	850	992	7
manera	668	418	707	433	850	992	7
más	710	418	732	433	850	992	7
amplia:	735	418	772	433	850	992	7
algunas	213	432	253	447	850	992	7
generalidades	256	432	328	447	850	992	7
de	331	432	344	447	850	992	7
la	347	432	356	447	850	992	7
producción	359	432	415	447	850	992	7
de	418	432	430	447	850	992	7
textos	433	432	463	447	850	992	7
argumentativos	466	432	545	447	850	992	7
publicitarios	548	432	610	447	850	992	7
sobre	613	432	641	447	850	992	7
motivación	644	432	699	447	850	992	7
lectora.	702	432	740	447	850	992	7
Banco	213	456	252	473	850	992	7
de	255	456	270	473	850	992	7
publicidad	274	456	338	473	850	992	7
sobre	341	456	375	473	850	992	7
promoción	379	456	444	473	850	992	7
lectora.	447	456	494	473	850	992	7
Una	498	456	522	473	850	992	7
mirada	525	456	568	473	850	992	7
a	572	456	579	473	850	992	7
la	583	456	594	473	850	992	7
imagen	598	456	643	473	850	992	7
y	647	456	653	473	850	992	7
al	657	456	668	473	850	992	7
eslogan	671	456	720	473	850	992	7
El	213	484	222	499	850	992	7
desarrollo	225	484	275	499	850	992	7
del	278	484	294	499	850	992	7
concepto	297	484	343	499	850	992	7
de	346	484	359	499	850	992	7
afiche	362	484	392	499	850	992	7
publicitario	395	484	452	499	850	992	7
lo	455	484	464	499	850	992	7
centramos	467	484	521	499	850	992	7
en	524	484	536	499	850	992	7
un	539	484	552	499	850	992	7
primer	555	484	588	499	850	992	7
momento	591	484	640	499	850	992	7
en	643	484	655	499	850	992	7
mirar	658	484	685	499	850	992	7
dos	688	484	706	499	850	992	7
elementos	709	484	762	499	850	992	7
generales	213	498	263	513	850	992	7
que	266	498	285	513	850	992	7
este	288	498	309	513	850	992	7
conjuga.	312	498	355	513	850	992	7
Por	358	498	375	513	850	992	7
un	378	498	391	513	850	992	7
lado,	394	498	419	513	850	992	7
la	422	498	431	513	850	992	7
imagen,	434	498	474	513	850	992	7
definida	477	498	518	513	850	992	7
por	521	498	537	513	850	992	7
la	540	498	550	513	850	992	7
Real	553	498	575	513	850	992	7
Academia	578	498	628	513	850	992	7
de	631	498	644	513	850	992	7
la	647	498	656	513	850	992	7
Lengua	659	498	696	513	850	992	7
como	699	498	727	513	850	992	7
“figura,	730	498	766	513	850	992	7
representación,	213	512	292	527	850	992	7
semejanza	295	512	350	527	850	992	7
y	353	512	358	527	850	992	7
apariencia	361	512	414	527	850	992	7
de	417	512	430	527	850	992	7
algo”;	433	512	462	527	850	992	7
y	465	512	470	527	850	992	7
por	473	512	490	527	850	992	7
el	493	512	502	527	850	992	7
otro,	505	512	527	527	850	992	7
el	530	512	539	527	850	992	7
eslogan,	542	512	585	527	850	992	7
considerado	588	512	650	527	850	992	7
por	653	512	670	527	850	992	7
Lomas	673	512	707	527	850	992	7
(1996:	710	512	744	527	850	992	7
92)	747	512	765	527	850	992	7
como:	213	526	244	541	850	992	7
“el	247	526	261	541	850	992	7
lema	264	526	289	541	850	992	7
filosófico	292	526	336	541	850	992	7
y	339	526	344	541	850	992	7
religioso	347	526	389	541	850	992	7
o	392	526	399	541	850	992	7
la	402	526	411	541	850	992	7
consigna	414	526	459	541	850	992	7
política,	462	526	502	541	850	992	7
convincente,	505	526	568	541	850	992	7
breve	571	526	599	541	850	992	7
y	602	526	607	541	850	992	7
fácil	610	526	631	541	850	992	7
de	634	526	647	541	850	992	7
recordar	650	526	693	541	850	992	7
y	696	526	701	541	850	992	7
de	704	526	716	541	850	992	7
contener	719	526	764	541	850	992	7
un	767	526	780	541	850	992	7
solo	213	540	234	555	850	992	7
argumento	237	540	292	555	850	992	7
(una	295	540	318	555	850	992	7
idea	321	540	343	555	850	992	7
clara	346	540	371	555	850	992	7
y	374	540	379	555	850	992	7
concreta)	382	540	429	555	850	992	7
y	432	540	437	555	850	992	7
a	440	540	447	555	850	992	7
la	450	540	459	555	850	992	7
vez	462	540	478	555	850	992	7
aludir	481	540	510	555	850	992	7
a	513	540	519	555	850	992	7
aquello	522	540	560	555	850	992	7
que	563	540	582	555	850	992	7
el	585	540	594	555	850	992	7
consumidor	597	540	656	555	850	992	7
obtendrá	659	540	705	555	850	992	7
(de	708	540	724	555	850	992	7
forma	727	540	757	555	850	992	7
real	760	540	779	555	850	992	7
o	213	554	219	569	850	992	7
figurada)	222	554	267	569	850	992	7
como	270	554	298	569	850	992	7
consecuencia	301	554	371	569	850	992	7
de	374	554	386	569	850	992	7
la	389	554	398	569	850	992	7
adquisición	401	554	459	569	850	992	7
del	462	554	478	569	850	992	7
objeto”.	481	554	520	569	850	992	7
De	213	576	227	591	850	992	7
acuerdo	230	576	271	591	850	992	7
con	274	576	292	591	850	992	7
los	295	576	310	591	850	992	7
objetivos	313	576	358	591	850	992	7
de	361	576	374	591	850	992	7
las	377	576	391	591	850	992	7
guías	394	576	421	591	850	992	7
aprendizaje	424	576	484	591	850	992	7
los	487	576	501	591	850	992	7
estudiantes	504	576	563	591	850	992	7
indagaron	566	576	617	591	850	992	7
en	620	576	633	591	850	992	7
las	636	576	651	591	850	992	7
redes	654	576	682	591	850	992	7
en	685	576	698	591	850	992	7
busca	701	576	731	591	850	992	7
de	734	576	747	591	850	992	7
imágenes	213	590	262	605	850	992	7
y	265	590	270	605	850	992	7
afiches	273	590	309	605	850	992	7
publicitarios	312	590	374	605	850	992	7
que	377	590	396	605	850	992	7
tuvieran	399	590	440	605	850	992	7
relación	446	590	487	605	850	992	7
con	490	590	508	605	850	992	7
la	511	590	520	605	850	992	7
promoción	523	590	577	605	850	992	7
lectora.	580	590	617	605	850	992	7
De	620	590	634	605	850	992	7
acuerdo	637	590	679	605	850	992	7
con	682	590	700	605	850	992	7
el	703	590	712	605	850	992	7
rastreo	715	590	751	605	850	992	7
hecho,	213	604	247	619	850	992	7
pudimos	250	604	294	619	850	992	7
elaborar	297	604	339	619	850	992	7
un	342	604	355	619	850	992	7
banco	358	604	389	619	850	992	7
de	392	604	405	619	850	992	7
publicidad	408	604	460	619	850	992	7
con	463	604	482	619	850	992	7
100	485	604	505	619	850	992	7
imágenes	508	604	558	619	850	992	7
alusivas	561	604	602	619	850	992	7
que	605	604	624	619	850	992	7
se	627	604	639	619	850	992	7
constituyó	642	604	693	619	850	992	7
en	696	604	709	619	850	992	7
la	712	604	721	619	850	992	7
base	724	604	749	619	850	992	7
de	752	604	765	619	850	992	7
trabajo	213	618	249	633	850	992	7
para	252	618	275	633	850	992	7
el	278	618	287	633	850	992	7
desarrollo	290	618	340	633	850	992	7
de	343	618	356	633	850	992	7
las	359	618	374	633	850	992	7
sesiones	377	618	421	633	850	992	7
siguientes.	424	618	479	633	850	992	7
Para	213	640	236	655	850	992	7
fortalecer	239	640	288	655	850	992	7
el	291	640	300	655	850	992	7
análisis	303	640	341	655	850	992	7
se	344	640	356	655	850	992	7
realiza	359	640	393	655	850	992	7
lectura	396	640	431	655	850	992	7
del	434	640	449	655	850	992	7
libro	452	640	474	655	850	992	7
de	477	640	490	655	850	992	7
Carlos	493	640	525	655	850	992	7
Lomas	528	640	562	655	850	992	7
El	565	640	574	655	850	992	7
espectáculo	577	640	638	655	850	992	7
del	641	640	657	655	850	992	7
deseo.	660	640	693	655	850	992	7
Usos	696	640	721	655	850	992	7
y	724	640	729	655	850	992	7
formas	732	640	767	655	850	992	7
de	213	654	226	669	850	992	7
la	229	654	238	669	850	992	7
persuasión	241	654	297	669	850	992	7
publicitaria,	300	654	359	669	850	992	7
y	362	654	367	669	850	992	7
específicamente,	370	654	456	669	850	992	7
el	459	654	468	669	850	992	7
capítulo	471	654	511	669	850	992	7
4	514	654	521	669	850	992	7
sobre	524	654	553	669	850	992	7
“lo	556	654	570	669	850	992	7
obvio	573	654	600	669	850	992	7
y	603	654	608	669	850	992	7
lo	611	654	620	669	850	992	7
obtuso”,	623	654	665	669	850	992	7
con	668	654	686	669	850	992	7
la	689	654	698	669	850	992	7
intención	701	654	748	669	850	992	7
de	751	654	764	669	850	992	7
reconocer	213	668	263	683	850	992	7
algunas	266	668	306	683	850	992	7
generalidades	309	668	381	683	850	992	7
de	384	668	397	683	850	992	7
los	400	668	415	683	850	992	7
textos	418	668	447	683	850	992	7
argumentativos	450	668	529	683	850	992	7
publicitarios	532	668	594	683	850	992	7
recogidos.	597	668	649	683	850	992	7
Esta	652	668	674	683	850	992	7
actividad	677	668	723	683	850	992	7
permitió	726	668	768	683	850	992	7
elaborar	213	682	255	697	850	992	7
en	258	682	271	697	850	992	7
conjunto	274	682	318	697	850	992	7
una	321	682	340	697	850	992	7
lista	343	682	364	697	850	992	7
de	367	682	380	697	850	992	7
verificación	383	682	440	697	850	992	7
(rúbrica)	443	682	486	697	850	992	7
para	489	682	512	697	850	992	7
la	515	682	524	697	850	992	7
revisión	527	682	566	697	850	992	7
y	569	682	574	697	850	992	7
análisis	577	682	615	697	850	992	7
del	618	682	634	697	850	992	7
banco	637	682	668	697	850	992	7
de	671	682	684	697	850	992	7
publicidad.	687	682	742	697	850	992	7
De	745	682	759	697	850	992	7
mutuo	213	696	246	711	850	992	7
acuerdo,	249	696	293	711	850	992	7
los	296	696	310	711	850	992	7
aspectos	313	696	359	711	850	992	7
resaltados	362	696	415	711	850	992	7
para	418	696	441	711	850	992	7
revisar	444	696	478	711	850	992	7
fueron	481	696	514	711	850	992	7
los	517	696	531	711	850	992	7
siguientes:	534	696	589	711	850	992	7
1)	592	696	602	711	850	992	7
Propósito	605	696	653	711	850	992	7
del	656	696	671	711	850	992	7
afiche	674	696	705	711	850	992	7
publicitario;	708	696	767	711	850	992	7
2)	770	696	780	711	850	992	7
Intención	213	710	260	725	850	992	7
Persuasiva;	263	710	321	725	850	992	7
3)	324	710	334	725	850	992	7
Recursos	337	710	384	725	850	992	7
Icónicos;	387	710	432	725	850	992	7
4)	435	710	445	725	850	992	7
Consistencia;	448	710	516	725	850	992	7
5)	519	710	529	725	850	992	7
Originalidad	532	710	593	725	850	992	7
y	596	710	601	725	850	992	7
Contextualización	604	710	693	725	850	992	7
y	696	710	701	725	850	992	7
6)	704	710	714	725	850	992	7
Ortografía	717	710	768	725	850	992	7
y	771	710	776	725	850	992	7
redacción.	213	724	266	739	850	992	7
Los	213	746	230	761	850	992	7
afiches	233	746	270	761	850	992	7
publicitarios	273	746	334	761	850	992	7
compilados	337	746	395	761	850	992	7
fueron	398	746	431	761	850	992	7
de	434	746	447	761	850	992	7
gran	450	746	473	761	850	992	7
utilidad,	476	746	516	761	850	992	7
pues	519	746	544	761	850	992	7
estos	547	746	574	761	850	992	7
facilitaron	577	746	627	761	850	992	7
una	630	746	650	761	850	992	7
mirada	653	746	688	761	850	992	7
amplia	691	746	726	761	850	992	7
de	729	746	741	761	850	992	7
las	744	746	759	761	850	992	7
formas	213	760	248	775	850	992	7
de	251	760	264	775	850	992	7
persuasión	267	760	323	775	850	992	7
publicitaria	326	760	382	775	850	992	7
y,	385	760	393	775	850	992	7
de	396	760	408	775	850	992	7
igual	411	760	436	775	850	992	7
modo,	439	760	470	775	850	992	7
indujeron	473	760	521	775	850	992	7
a	524	760	530	775	850	992	7
reflexionar	533	760	586	775	850	992	7
sobre	589	760	618	775	850	992	7
la	621	760	630	775	850	992	7
publicidad	633	760	685	775	850	992	7
desde	688	760	719	775	850	992	7
aspectos	722	760	768	775	850	992	7
como	213	774	241	789	850	992	7
color,	244	774	271	789	850	992	7
forma,	274	774	307	789	850	992	7
intención,	310	774	359	789	850	992	7
contexto…	362	774	414	789	850	992	7
Por	417	774	434	789	850	992	7
otra	437	774	457	789	850	992	7
parte,	460	774	490	789	850	992	7
los	493	774	507	789	850	992	7
estudiantes	510	774	569	789	850	992	7
hicieron	572	774	613	789	850	992	7
este	616	774	637	789	850	992	7
ejercicio	640	774	682	789	850	992	7
con	685	774	704	789	850	992	7
los	707	774	721	789	850	992	7
100	724	774	745	789	850	992	7
afiches	213	788	249	803	850	992	7
publicitarios	252	788	314	803	850	992	7
de	317	788	330	803	850	992	7
promoción	333	788	386	803	850	992	7
lectora	389	788	424	803	850	992	7
encontrados	427	788	490	803	850	992	7
en	493	788	506	803	850	992	7
la	509	788	518	803	850	992	7
red.	521	788	541	803	850	992	7
Según	544	788	576	803	850	992	7
los	579	788	593	803	850	992	7
datos	596	788	624	803	850	992	7
analizados,	627	788	685	803	850	992	7
a	688	788	694	803	850	992	7
partir	697	788	724	803	850	992	7
de	727	788	740	803	850	992	7
la	743	788	752	803	850	992	7
lista	755	788	776	803	850	992	7
de	213	802	226	817	850	992	7
verificación	229	802	286	817	850	992	7
(rúbrica),	289	802	334	817	850	992	7
se	337	802	349	817	850	992	7
obtuvo	352	802	387	817	850	992	7
un	390	802	403	817	850	992	7
panorama	406	802	457	817	850	992	7
más	460	802	482	817	850	992	7
amplio	485	802	519	817	850	992	7
acerca	522	802	556	817	850	992	7
de	559	802	572	817	850	992	7
las	575	802	590	817	850	992	7
perspectivas	593	802	657	817	850	992	7
en	660	802	672	817	850	992	7
las	675	802	690	817	850	992	7
que	693	802	712	817	850	992	7
se	715	802	727	817	850	992	7
mueve	730	802	764	817	850	992	7
la	767	802	776	817	850	992	7
publicidad	213	816	265	831	850	992	7
sobre	268	816	297	831	850	992	7
promoción	300	816	353	831	850	992	7
lectora	356	816	391	831	850	992	7
y	394	816	399	831	850	992	7
de	402	816	415	831	850	992	7
qué	418	816	437	831	850	992	7
manera	440	816	479	831	850	992	7
busca	482	816	512	831	850	992	7
persuadir	515	816	564	831	850	992	7
un	567	816	580	831	850	992	7
público	583	816	619	831	850	992	7
(Perelman,	622	816	677	831	850	992	7
1989).	680	816	715	831	850	992	7
Gran	213	838	237	853	850	992	7
parte	240	838	267	853	850	992	7
de	270	838	283	853	850	992	7
los	286	838	301	853	850	992	7
afiches	304	838	340	853	850	992	7
publicitarios	343	838	404	853	850	992	7
analizados	407	838	462	853	850	992	7
poseen	465	838	502	853	850	992	7
argumentos	505	838	565	853	850	992	7
que	568	838	588	853	850	992	7
traspasan	591	838	641	853	850	992	7
la	644	838	653	853	850	992	7
barrera	656	838	694	853	850	992	7
de	697	838	709	853	850	992	7
lo	712	838	721	853	850	992	7
tangible	724	838	765	853	850	992	7
y	213	852	218	867	850	992	7
del	221	852	236	867	850	992	7
texto	239	852	264	867	850	992	7
literal.	267	852	298	867	850	992	7
Esto	301	852	323	867	850	992	7
dialoga	326	852	363	867	850	992	7
con	366	852	384	867	850	992	7
la	387	852	396	867	850	992	7
posición	399	852	441	867	850	992	7
de	444	852	457	867	850	992	7
Lomas	460	852	494	867	850	992	7
(1996:	497	852	531	867	850	992	7
18):	534	852	555	867	850	992	7
“los	558	852	577	867	850	992	7
usos	580	852	604	867	850	992	7
y	607	852	612	867	850	992	7
formas	615	852	650	867	850	992	7
de	653	852	666	867	850	992	7
la	669	852	678	867	850	992	7
comunicación	681	852	751	867	850	992	7
publicitaria,	213	866	272	881	850	992	7
en	275	866	288	881	850	992	7
su	291	866	303	881	850	992	7
reiteración	306	866	360	881	850	992	7
inevitable	363	866	412	881	850	992	7
de	415	866	428	881	850	992	7
tópicos	431	866	467	881	850	992	7
y	470	866	475	881	850	992	7
connotaciones	478	866	552	881	850	992	7
y	555	866	560	881	850	992	7
en	563	866	576	881	850	992	7
su	579	866	591	881	850	992	7
afán	594	866	617	881	850	992	7
de	620	866	632	881	850	992	7
estimular	635	866	683	881	850	992	7
los	686	866	701	881	850	992	7
deseos	704	866	740	881	850	992	7
y	743	866	748	881	850	992	7
aspiraciones	213	880	277	895	850	992	7
individuales	280	880	341	895	850	992	7
y	344	880	349	895	850	992	7
sociales	352	880	393	895	850	992	7
de	396	880	409	895	850	992	7
las	412	880	426	895	850	992	7
personas,	429	880	479	895	850	992	7
contribuyen	482	880	541	895	850	992	7
de	544	880	557	895	850	992	7
forma	560	880	590	895	850	992	7
utilísima	593	880	636	895	850	992	7
al	639	880	648	895	850	992	7
actual	651	880	682	895	850	992	7
proceso	685	880	725	895	850	992	7
de	728	880	741	895	850	992	7
7/12	767	922	789	935	850	992	7
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	8
ISSN	568	50	584	61	850	992	8
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	8
2346-0806	641	50	679	61	850	992	8
ISSN	684	50	699	61	850	992	8
(impreso):	701	50	740	61	850	992	8
1794-8932	742	50	780	61	850	992	8
tematización	213	88	278	103	850	992	8
en	281	88	294	103	850	992	8
nuestras	297	88	341	103	850	992	8
sociedades”.	344	88	409	103	850	992	8
Desde	412	88	445	103	850	992	8
esta	448	88	469	103	850	992	8
perspectiva,	472	88	534	103	850	992	8
si	537	88	545	103	850	992	8
no	548	88	561	103	850	992	8
se	564	88	576	103	850	992	8
logra	579	88	604	103	850	992	8
un	607	88	620	103	850	992	8
efecto	623	88	654	103	850	992	8
persuasivo,	657	88	715	103	850	992	8
no	718	88	731	103	850	992	8
se	734	88	746	103	850	992	8
alcanza	213	102	252	117	850	992	8
a	255	102	261	117	850	992	8
marcar	264	102	300	117	850	992	8
la	303	102	312	117	850	992	8
memoria	315	102	360	117	850	992	8
colectiva	363	102	408	117	850	992	8
del	411	102	426	117	850	992	8
público	429	102	466	117	850	992	8
al	469	102	478	117	850	992	8
que	481	102	500	117	850	992	8
deseamos	503	102	556	117	850	992	8
adherir.	559	102	597	117	850	992	8
En	213	124	226	139	850	992	8
el	229	124	238	139	850	992	8
análisis	241	124	279	139	850	992	8
del	282	124	298	139	850	992	8
banco	301	124	332	139	850	992	8
de	335	124	348	139	850	992	8
publicidad	351	124	403	139	850	992	8
se	406	124	418	139	850	992	8
encuentra	421	124	473	139	850	992	8
que	476	124	495	139	850	992	8
los	498	124	512	139	850	992	8
afiches	515	124	551	139	850	992	8
tienen	554	124	586	139	850	992	8
como	589	124	617	139	850	992	8
punto	620	124	649	139	850	992	8
de	652	124	665	139	850	992	8
partida	668	124	704	139	850	992	8
el	707	124	716	139	850	992	8
trabajo	719	124	755	139	850	992	8
social;	213	138	246	153	850	992	8
es	249	138	260	153	850	992	8
decir,	263	138	291	153	850	992	8
permiten	294	138	339	153	850	992	8
ver	342	138	357	153	850	992	8
la	360	138	370	153	850	992	8
lectura	373	138	408	153	850	992	8
como	411	138	439	153	850	992	8
una	442	138	461	153	850	992	8
acción	464	138	497	153	850	992	8
liberadora,	500	138	554	153	850	992	8
como	557	138	585	153	850	992	8
acción	588	138	621	153	850	992	8
de	624	138	637	153	850	992	8
crecimiento	640	138	699	153	850	992	8
en	702	138	715	153	850	992	8
los	718	138	732	153	850	992	8
ámbitos	735	138	776	153	850	992	8
académicos	213	152	274	167	850	992	8
y	277	152	282	167	850	992	8
personales,	285	152	344	167	850	992	8
hacen	347	152	378	167	850	992	8
un	381	152	394	167	850	992	8
énfasis	397	152	434	167	850	992	8
amplio	437	152	471	167	850	992	8
en	474	152	486	167	850	992	8
el	489	152	498	167	850	992	8
desarrollo	501	152	552	167	850	992	8
de	555	152	568	167	850	992	8
la	571	152	580	167	850	992	8
imaginación;	583	152	647	167	850	992	8
gran	650	152	673	167	850	992	8
parte	676	152	703	167	850	992	8
de	706	152	718	167	850	992	8
los	721	152	736	167	850	992	8
afiches	213	166	249	181	850	992	8
mostraban	252	166	307	181	850	992	8
un	310	166	323	181	850	992	8
nivel	326	166	349	181	850	992	8
óptimo,	352	166	391	181	850	992	8
lo	394	166	403	181	850	992	8
cual	406	166	427	181	850	992	8
dice	430	166	451	181	850	992	8
que	454	166	473	181	850	992	8
presentan	476	166	527	181	850	992	8
una	530	166	550	181	850	992	8
idea	553	166	575	181	850	992	8
propia	578	166	609	181	850	992	8
y	612	166	617	181	850	992	8
novedosa,	620	166	672	181	850	992	8
pudiendo	675	166	723	181	850	992	8
integrar	726	166	765	181	850	992	8
elementos	213	180	266	195	850	992	8
existentes	269	180	320	195	850	992	8
pero	323	180	346	195	850	992	8
reelaborándolos	349	180	431	195	850	992	8
e	434	180	440	195	850	992	8
interpretándolos,	443	180	529	195	850	992	8
o	532	180	539	195	850	992	8
apelando	542	180	589	195	850	992	8
a	592	180	598	195	850	992	8
aspectos	601	180	647	195	850	992	8
del	650	180	665	195	850	992	8
contexto	668	180	711	195	850	992	8
social	714	180	743	195	850	992	8
y	746	180	751	195	850	992	8
cultural	213	194	251	209	850	992	8
de	254	194	267	209	850	992	8
los	270	194	284	209	850	992	8
receptores	287	194	341	209	850	992	8
a	344	194	351	209	850	992	8
los	354	194	368	209	850	992	8
que	371	194	390	209	850	992	8
se	393	194	405	209	850	992	8
está	408	194	430	209	850	992	8
dirigiendo	433	194	483	209	850	992	8
el	486	194	495	209	850	992	8
afiche.	498	194	532	209	850	992	8
Es	213	216	225	231	850	992	8
por	228	216	245	231	850	992	8
esto	248	216	269	231	850	992	8
que,	272	216	294	231	850	992	8
los	297	216	312	231	850	992	8
resultados	315	216	368	231	850	992	8
de	371	216	384	231	850	992	8
la	387	216	396	231	850	992	8
actividad	399	216	445	231	850	992	8
ofrecieron	448	216	499	231	850	992	8
un	502	216	515	231	850	992	8
panorama	518	216	570	231	850	992	8
amplio	573	216	607	231	850	992	8
sobre	610	216	638	231	850	992	8
la	641	216	650	231	850	992	8
publicidad	653	216	706	231	850	992	8
orientada	709	216	757	231	850	992	8
a	213	230	219	245	850	992	8
la	222	230	232	245	850	992	8
motivación	235	230	290	245	850	992	8
lectora	293	230	327	245	850	992	8
en	330	230	343	245	850	992	8
diferentes	346	230	397	245	850	992	8
espacios,	400	230	448	245	850	992	8
bien	451	230	472	245	850	992	8
en	475	230	488	245	850	992	8
el	491	230	500	245	850	992	8
caso	503	230	527	245	850	992	8
de	530	230	543	245	850	992	8
Ministerios	546	230	601	245	850	992	8
de	604	230	617	245	850	992	8
Educación	620	230	673	245	850	992	8
o	676	230	682	245	850	992	8
bien	685	230	707	245	850	992	8
desde	710	230	741	245	850	992	8
instituciones	213	244	277	259	850	992	8
privadas	280	244	323	259	850	992	8
en	326	244	339	259	850	992	8
diversos	342	244	384	259	850	992	8
países	387	244	420	259	850	992	8
de	423	244	436	259	850	992	8
Iberoamérica.	439	244	509	259	850	992	8
No	512	244	526	259	850	992	8
se	529	244	540	259	850	992	8
puede	543	244	575	259	850	992	8
olvidar	578	244	612	259	850	992	8
que	615	244	634	259	850	992	8
la	637	244	646	259	850	992	8
publicidad	649	244	702	259	850	992	8
permea	705	244	744	259	850	992	8
los	747	244	761	259	850	992	8
paisajes	213	258	255	273	850	992	8
urbanos	258	258	299	273	850	992	8
de	302	258	315	273	850	992	8
todos	318	258	346	273	850	992	8
los	349	258	364	273	850	992	8
medios;	367	258	407	273	850	992	8
en	410	258	423	273	850	992	8
este	426	258	447	273	850	992	8
caso,	450	258	477	273	850	992	8
recapitulando	480	258	550	273	850	992	8
a	553	258	559	273	850	992	8
Lomas	562	258	596	273	850	992	8
(1996:	599	258	633	273	850	992	8
92)	636	258	654	273	850	992	8
podemos	657	258	704	273	850	992	8
decir	707	258	732	273	850	992	8
que:	735	258	757	273	850	992	8
“en	209	272	227	287	850	992	8
efecto,	230	272	264	287	850	992	8
en	267	272	280	287	850	992	8
su	283	272	295	287	850	992	8
afán	298	272	321	287	850	992	8
de	324	272	336	287	850	992	8
seducir	339	272	376	287	850	992	8
y	379	272	384	287	850	992	8
convencer	387	272	439	287	850	992	8
al	442	272	451	287	850	992	8
lector	454	272	483	287	850	992	8
o	486	272	492	287	850	992	8
al	495	272	504	287	850	992	8
espectador	507	272	564	287	850	992	8
de	567	272	579	287	850	992	8
los	582	272	597	287	850	992	8
mensajes	600	272	649	287	850	992	8
publicitarios,	652	272	717	287	850	992	8
quienes	720	272	760	287	850	992	8
enuncian	213	286	260	301	850	992	8
anuncios	263	286	309	301	850	992	8
no	312	286	325	301	850	992	8
solo	327	286	348	301	850	992	8
utilizan	351	286	388	301	850	992	8
imágenes	391	286	440	301	850	992	8
orientadas	443	286	497	301	850	992	8
a	500	286	506	301	850	992	8
desplegar	509	286	559	301	850	992	8
el	562	286	571	301	850	992	8
universo	574	286	617	301	850	992	8
simbólico	620	286	668	301	850	992	8
de	671	286	684	301	850	992	8
las	687	286	701	301	850	992	8
connotaciones.	704	286	781	301	850	992	8
Usan,	213	300	242	315	850	992	8
además,	245	300	288	315	850	992	8
el	291	300	300	315	850	992	8
poder	303	300	333	315	850	992	8
de	336	300	348	315	850	992	8
la	351	300	361	315	850	992	8
palabra”.	364	300	410	315	850	992	8
Hacia	213	322	242	337	850	992	8
el	245	322	254	337	850	992	8
final	257	322	278	337	850	992	8
del	281	322	296	337	850	992	8
ejercicio	299	322	341	337	850	992	8
de	344	322	357	337	850	992	8
análisis	360	322	399	337	850	992	8
del	402	322	417	337	850	992	8
banco	420	322	451	337	850	992	8
de	454	322	467	337	850	992	8
publicidad,	470	322	525	337	850	992	8
se	528	322	540	337	850	992	8
buscó	543	322	574	337	850	992	8
que	577	322	596	337	850	992	8
los	599	322	613	337	850	992	8
estudiantes	616	322	676	337	850	992	8
elaboraran	679	322	734	337	850	992	8
un	737	322	750	337	850	992	8
primer	213	336	246	351	850	992	8
afiche	249	336	279	351	850	992	8
publicitario.	282	336	342	351	850	992	8
Este	345	336	366	351	850	992	8
afiche	369	336	400	351	850	992	8
fue	403	336	419	351	850	992	8
realizado	422	336	469	351	850	992	8
a	472	336	478	351	850	992	8
partir	481	336	508	351	850	992	8
de	511	336	524	351	850	992	8
sus	527	336	545	351	850	992	8
saberes	548	336	588	351	850	992	8
previos.	591	336	630	351	850	992	8
Se	633	336	646	351	850	992	8
consideró	649	336	699	351	850	992	8
que	702	336	721	351	850	992	8
después	724	336	767	351	850	992	8
de	213	350	226	365	850	992	8
revisado	229	350	272	365	850	992	8
el	275	350	284	365	850	992	8
concepto	287	350	333	365	850	992	8
de	336	350	349	365	850	992	8
leer	352	350	371	365	850	992	8
y	374	350	379	365	850	992	8
el	382	350	391	365	850	992	8
análisis	394	350	432	365	850	992	8
del	435	350	451	365	850	992	8
banco	454	350	485	365	850	992	8
de	488	350	501	365	850	992	8
publicidad,	504	350	559	365	850	992	8
los	562	350	577	365	850	992	8
estudiantes	580	350	639	365	850	992	8
tenían	642	350	674	365	850	992	8
los	677	350	691	365	850	992	8
insumos	694	350	737	365	850	992	8
necesarios	213	364	268	379	850	992	8
para	271	364	294	379	850	992	8
producir	297	364	339	379	850	992	8
un	342	364	355	379	850	992	8
afiche	358	364	388	379	850	992	8
en	391	364	404	379	850	992	8
versión	407	364	443	379	850	992	8
de	446	364	459	379	850	992	8
borrador.	462	364	508	379	850	992	8
Cabe	511	364	537	379	850	992	8
aclarar	540	364	575	379	850	992	8
que,	578	364	600	379	850	992	8
los	603	364	618	379	850	992	8
docentes	621	364	667	379	850	992	8
en	670	364	683	379	850	992	8
formación	686	364	737	379	850	992	8
conocían	213	378	259	393	850	992	8
de	262	378	275	393	850	992	8
teoría	278	378	307	393	850	992	8
de	310	378	322	393	850	992	8
color	325	378	350	393	850	992	8
y	353	378	358	393	850	992	8
distribución	361	378	420	393	850	992	8
de	423	378	436	393	850	992	8
planos	439	378	473	393	850	992	8
y	476	378	481	393	850	992	8
formas,	484	378	522	393	850	992	8
puesto	525	378	559	393	850	992	8
que	562	378	581	393	850	992	8
en	584	378	597	393	850	992	8
la	600	378	609	393	850	992	8
Escuela	612	378	652	393	850	992	8
Normal	655	378	692	393	850	992	8
Superior	695	378	738	393	850	992	8
del	741	378	756	393	850	992	8
Quindío	213	392	252	407	850	992	8
han	255	392	274	407	850	992	8
recibido	277	392	317	407	850	992	8
formación	320	392	371	407	850	992	8
en	374	392	387	407	850	992	8
artes,	390	392	419	407	850	992	8
desde	422	392	453	407	850	992	8
el	456	392	465	407	850	992	8
nivel	468	392	491	407	850	992	8
de	494	392	507	407	850	992	8
Básica	510	392	544	407	850	992	8
Secundaria	547	392	605	407	850	992	8
hasta	608	392	636	407	850	992	8
que	639	392	658	407	850	992	8
finalizan	661	392	703	407	850	992	8
el	706	392	715	407	850	992	8
Programa	718	392	767	407	850	992	8
de	213	406	226	421	850	992	8
Formación	229	406	282	421	850	992	8
Complementaria.	285	406	372	421	850	992	8
Figuras	213	426	259	443	850	992	8
retóricas	262	426	317	443	850	992	8
en	320	426	336	443	850	992	8
la	339	426	350	443	850	992	8
publicidad	354	426	418	443	850	992	8
desde	421	426	458	443	850	992	8
la	461	426	473	443	850	992	8
percepción	476	426	544	443	850	992	8
semántica,	548	426	616	443	850	992	8
morfosintáctica,	619	426	720	443	850	992	8
fonética	723	426	774	443	850	992	8
y	212	440	219	457	850	992	8
pragmática	222	440	292	457	850	992	8
Continuando	213	464	278	479	850	992	8
con	281	464	299	479	850	992	8
el	302	464	311	479	850	992	8
propósito	314	464	361	479	850	992	8
designado	364	464	416	479	850	992	8
en	419	464	432	479	850	992	8
las	435	464	450	479	850	992	8
guías	453	464	480	479	850	992	8
de	483	464	496	479	850	992	8
aprendizaje	499	464	558	479	850	992	8
el	561	464	570	479	850	992	8
ejercicio	573	464	615	479	850	992	8
se	618	464	630	479	850	992	8
centró	633	464	665	479	850	992	8
en	668	464	681	479	850	992	8
mirar	684	464	710	479	850	992	8
en	713	464	726	479	850	992	8
detalle	729	464	763	479	850	992	8
algunas	213	478	253	493	850	992	8
figuras	256	478	290	493	850	992	8
retóricas	293	478	337	493	850	992	8
utilizadas	340	478	389	493	850	992	8
en	392	478	404	493	850	992	8
el	407	478	416	493	850	992	8
lenguaje	419	478	463	493	850	992	8
publicitario;	466	478	525	493	850	992	8
de	528	478	541	493	850	992	8
acuerdo	544	478	585	493	850	992	8
con	588	478	606	493	850	992	8
las	609	478	624	493	850	992	8
apreciaciones	627	478	697	493	850	992	8
de	700	478	713	493	850	992	8
Lomas	716	478	750	493	850	992	8
(1999:	213	492	247	507	850	992	8
280)	250	492	275	507	850	992	8
“la	278	492	292	507	850	992	8
retórica	295	492	334	507	850	992	8
estudia	337	492	374	507	850	992	8
los	377	492	392	507	850	992	8
usos	395	492	419	507	850	992	8
lingüísticos	422	492	478	507	850	992	8
y	481	492	486	507	850	992	8
las	489	492	504	507	850	992	8
estrategias	507	492	563	507	850	992	8
comunicativas	566	492	639	507	850	992	8
utilizadas	642	492	690	507	850	992	8
por	693	492	710	507	850	992	8
las	713	492	727	507	850	992	8
personas	730	492	777	507	850	992	8
para	213	506	236	521	850	992	8
persuadir	239	506	287	521	850	992	8
y	290	506	295	521	850	992	8
convencer	298	506	350	521	850	992	8
a	353	506	359	521	850	992	8
otras	362	506	388	521	850	992	8
personas.	391	506	441	521	850	992	8
De	444	506	458	521	850	992	8
ahí	461	506	477	521	850	992	8
que	480	506	499	521	850	992	8
sea	502	506	520	521	850	992	8
sutil	523	506	544	521	850	992	8
no	547	506	560	521	850	992	8
solo	563	506	584	521	850	992	8
para	587	506	610	521	850	992	8
conocer	613	506	653	521	850	992	8
los	656	506	671	521	850	992	8
diferentes	674	506	724	521	850	992	8
usos	727	506	751	521	850	992	8
y	213	520	218	535	850	992	8
efectos	221	520	257	535	850	992	8
de	260	520	273	535	850	992	8
las	276	520	291	535	850	992	8
palabras	294	520	338	535	850	992	8
sino	341	520	362	535	850	992	8
también	365	520	407	535	850	992	8
de	410	520	423	535	850	992	8
la	426	520	435	535	850	992	8
imagen,	438	520	478	535	850	992	8
especialmente	481	520	555	535	850	992	8
de	558	520	571	535	850	992	8
una	574	520	593	535	850	992	8
imagen	596	520	634	535	850	992	8
tan	637	520	653	535	850	992	8
persuasiva	656	520	711	535	850	992	8
como	714	520	742	535	850	992	8
la	745	520	754	535	850	992	8
publicitaria”.	213	534	277	549	850	992	8
Para	280	534	303	549	850	992	8
nuestro	306	534	345	549	850	992	8
fin,	348	534	363	549	850	992	8
nos	366	534	384	549	850	992	8
centramos	387	534	441	549	850	992	8
en	444	534	457	549	850	992	8
mirar	460	534	487	549	850	992	8
las	490	534	505	549	850	992	8
figuras	508	534	542	549	850	992	8
retóricas	545	534	589	549	850	992	8
en	592	534	605	549	850	992	8
cuatro	608	534	640	549	850	992	8
apartados,	643	534	697	549	850	992	8
desde	700	534	731	549	850	992	8
los	734	534	749	549	850	992	8
usos:	752	534	779	549	850	992	8
1)	212	548	222	563	850	992	8
fónicos;	225	548	265	563	850	992	8
2)	268	548	278	563	850	992	8
Morfosintácticos;	281	548	368	563	850	992	8
3)	371	548	382	563	850	992	8
semánticos	385	548	443	563	850	992	8
y	446	548	451	563	850	992	8
4)	454	548	465	563	850	992	8
pragmáticos.	468	548	533	563	850	992	8
En	536	548	549	563	850	992	8
la	552	548	562	563	850	992	8
siguiente	565	548	611	563	850	992	8
tabla	614	548	639	563	850	992	8
1	642	548	649	563	850	992	8
se	652	548	664	563	850	992	8
abordan	667	548	709	563	850	992	8
las	712	548	727	563	850	992	8
figuras	730	548	764	563	850	992	8
retóricas	213	562	257	577	850	992	8
utilizadas	260	562	308	577	850	992	8
desde	311	562	342	577	850	992	8
dicha	345	562	373	577	850	992	8
clasificación:	376	562	441	577	850	992	8
Tabla	403	608	430	623	850	992	8
1.	433	608	443	623	850	992	8
Usos	446	608	470	623	850	992	8
de	473	608	486	623	850	992	8
las	489	608	504	623	850	992	8
figuras	507	608	541	623	850	992	8
retóricas	544	608	588	623	850	992	8
Usos	298	642	324	660	850	992	8
fónicos	327	642	366	660	850	992	8
Usos	379	642	405	660	850	992	8
semánticos	410	642	469	660	850	992	8
Aliteración	314	673	362	690	850	992	8
Onomatopeya	299	691	365	709	850	992	8
Rima	319	710	345	727	850	992	8
Sinécdoque	395	673	452	690	850	992	8
Hipérbole	402	691	448	709	850	992	8
Metáfora	403	710	444	727	850	992	8
usos	515	633	540	651	850	992	8
morfosintácticos	483	651	570	669	850	992	8
Anáfora	510	673	546	690	850	992	8
Concatenación	491	691	563	709	850	992	8
Usos	592	642	618	660	850	992	8
pragmáticos	621	642	685	660	850	992	8
Exhortación	611	673	667	690	850	992	8
Afirmación	614	691	663	709	850	992	8
Personificación	603	710	675	727	850	992	8
Fuente:	420	811	458	826	850	992	8
elaborado	461	811	512	826	850	992	8
por	515	811	531	826	850	992	8
el	534	811	543	826	850	992	8
autor	546	811	573	826	850	992	8
Valga	212	833	240	848	850	992	8
recordar	243	833	285	848	850	992	8
la	288	833	298	848	850	992	8
amplia	301	833	335	848	850	992	8
variedad	338	833	382	848	850	992	8
de	385	833	397	848	850	992	8
figuras	400	833	434	848	850	992	8
retóricas	437	833	482	848	850	992	8
elaboradas	485	833	541	848	850	992	8
por	544	833	561	848	850	992	8
los	564	833	579	848	850	992	8
estudiantes,	582	833	644	848	850	992	8
algunas	647	833	687	848	850	992	8
de	690	833	703	848	850	992	8
las	706	833	720	848	850	992	8
cuales	723	833	756	848	850	992	8
reposan	213	847	254	862	850	992	8
en	257	847	270	862	850	992	8
las	273	847	288	862	850	992	8
guías	291	847	318	862	850	992	8
de	321	847	333	862	850	992	8
aprendizaje	336	847	395	862	850	992	8
realizadas	398	847	450	862	850	992	8
por	453	847	470	862	850	992	8
ellos	473	847	497	862	850	992	8
mismos.	500	847	542	862	850	992	8
A	545	847	552	862	850	992	8
continuación,	555	847	623	862	850	992	8
ciertos	626	847	660	862	850	992	8
productos	663	847	713	862	850	992	8
elaborados	716	847	773	862	850	992	8
se	213	861	225	876	850	992	8
muestran	228	861	277	876	850	992	8
en	280	861	292	876	850	992	8
la	295	861	305	876	850	992	8
tabla	308	861	333	876	850	992	8
2.	336	861	346	876	850	992	8
Sophia	53	921	80	932	850	992	8
17	82	921	91	932	850	992	8
(1)	93	921	104	932	850	992	8
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1103	108	920	312	933	850	992	8
Abr	365	920	379	933	850	992	8
15	381	920	393	933	850	992	8
de	395	920	406	933	850	992	8
2021	409	920	432	933	850	992	8
8/12	772	922	794	935	850	992	8
SOFIA-SOPHIA	79	36	211	58	850	992	9
Producción	348	51	388	61	850	992	9
de	390	51	398	61	850	992	9
textos	400	51	422	61	850	992	9
argumentativos	424	51	479	61	850	992	9
publicitarios	481	51	525	61	850	992	9
sobre	527	51	546	61	850	992	9
promoción	548	51	585	61	850	992	9
lectora.	587	51	614	61	850	992	9
Propuesta	616	51	652	61	850	992	9
en	654	51	662	61	850	992	9
la	664	51	671	61	850	992	9
formación	673	51	708	61	850	992	9
inicial	710	51	732	61	850	992	9
de	734	51	742	61	850	992	9
docentes	744	51	776	61	850	992	9
Tabla	350	132	377	147	850	992	9
2.	380	132	390	147	850	992	9
Figuras	393	132	430	147	850	992	9
retóricas	433	132	478	147	850	992	9
realizadas	481	132	533	147	850	992	9
durante	536	132	575	147	850	992	9
las	578	132	593	147	850	992	9
sesiones	596	132	640	147	850	992	9
Figuras	306	155	345	172	850	992	9
retóricas	348	155	394	172	850	992	9
de	396	155	409	172	850	992	9
orden	412	155	442	172	850	992	9
fónico:	444	155	481	172	850	992	9
Figuras	518	145	558	163	850	992	9
retóricas	571	145	617	163	850	992	9
morfosintáctico:	518	164	603	182	850	992	9
de	630	145	643	163	850	992	9
orden	656	145	686	163	850	992	9
Rima:	308	201	336	219	850	992	9
1,2,3,	338	201	364	219	850	992	9
vamos	366	201	396	219	850	992	9
a	399	201	405	219	850	992	9
leer	407	201	425	219	850	992	9
Anáfora:	518	192	556	210	850	992	9
¡Anímate	559	192	601	210	850	992	9
a	603	192	609	210	850	992	9
crecer,	613	192	646	210	850	992	9
anímate	648	192	686	210	850	992	9
a	518	211	524	228	850	992	9
aprender,	526	211	572	228	850	992	9
anímate	574	211	612	228	850	992	9
a	614	211	620	228	850	992	9
leer!	623	211	644	228	850	992	9
Onomatopeya:	306	238	375	256	850	992	9
¡PUM!	377	238	407	256	850	992	9
Leer	409	238	430	256	850	992	9
genera	433	238	466	256	850	992	9
ideas	468	238	494	256	850	992	9
Figuras	306	266	346	284	850	992	9
retóricas	348	266	394	284	850	992	9
de	396	266	409	284	850	992	9
orden	412	266	442	284	850	992	9
semántico:	445	266	501	284	850	992	9
Figuras	518	257	558	275	850	992	9
retóricas	571	257	617	275	850	992	9
pragmático:	518	275	580	293	850	992	9
de	630	257	643	275	850	992	9
orden	656	257	686	275	850	992	9
Hipérbole:	308	294	357	312	850	992	9
¡Un	359	294	376	312	850	992	9
millón	379	294	408	312	850	992	9
de	411	294	422	312	850	992	9
veces	426	294	453	312	850	992	9
te	455	294	464	312	850	992	9
han	467	294	485	312	850	992	9
dicho	488	294	514	312	850	992	9
Afirmación:	520	303	572	321	850	992	9
¡Todos	575	303	609	321	850	992	9
a	611	303	617	321	850	992	9
leer!	619	303	640	321	850	992	9
que	306	313	324	330	850	992	9
leer	326	313	344	330	850	992	9
es	347	313	358	330	850	992	9
importante!	360	313	413	330	850	992	9
Exhortación:	518	331	577	349	850	992	9
¡Ya	586	331	601	349	850	992	9
tienes	609	331	637	349	850	992	9
el	646	331	655	349	850	992	9
libro!	663	331	687	349	850	992	9
Metáfora:	306	341	350	358	850	992	9
Leer	352	341	374	358	850	992	9
para	376	341	397	358	850	992	9
soñar	400	341	426	358	850	992	9
despierto.	429	341	475	358	850	992	9
Léelo.	518	350	547	367	850	992	9
Fuente:	420	459	457	474	850	992	9
Elaborada	460	459	512	474	850	992	9
por	515	459	531	474	850	992	9
el	534	459	543	474	850	992	9
autor	546	459	573	474	850	992	9
Finalizada	213	483	264	498	850	992	9
la	267	483	276	498	850	992	9
segunda	279	483	323	498	850	992	9
versión	326	483	362	498	850	992	9
de	365	483	378	498	850	992	9
los	381	483	396	498	850	992	9
afiches	399	483	435	498	850	992	9
publicitarios,	438	483	502	498	850	992	9
el	505	483	515	498	850	992	9
ejercicio	518	483	559	498	850	992	9
buscó	562	483	593	498	850	992	9
a	596	483	602	498	850	992	9
revisar	605	483	639	498	850	992	9
cada	642	483	667	498	850	992	9
uno	670	483	689	498	850	992	9
de	692	483	705	498	850	992	9
los	708	483	722	498	850	992	9
afiches	725	483	761	498	850	992	9
producidos,	213	497	272	512	850	992	9
con	275	497	293	512	850	992	9
el	296	497	305	512	850	992	9
apoyo	308	497	338	512	850	992	9
de	341	497	354	512	850	992	9
la	357	497	366	512	850	992	9
ficha	369	497	393	512	850	992	9
de	396	497	409	512	850	992	9
verificación	412	497	469	512	850	992	9
(rúbrica);	472	497	517	512	850	992	9
pero	520	497	543	512	850	992	9
con	546	497	564	512	850	992	9
los	567	497	582	512	850	992	9
resultados	585	497	638	512	850	992	9
del	641	497	657	512	850	992	9
análisis	660	497	698	512	850	992	9
se	701	497	713	512	850	992	9
vio	716	497	731	512	850	992	9
la	734	497	743	512	850	992	9
necesidad	213	511	265	526	850	992	9
de	268	511	281	526	850	992	9
realizar	284	511	321	526	850	992	9
una	324	511	344	526	850	992	9
tercera	347	511	382	526	850	992	9
y	385	511	390	526	850	992	9
última	393	511	425	526	850	992	9
versión	428	511	465	526	850	992	9
de	468	511	480	526	850	992	9
los	483	511	498	526	850	992	9
afiches	501	511	537	526	850	992	9
publicitarios.	540	511	605	526	850	992	9
Adaptación	213	531	283	548	850	992	9
del	286	531	305	548	850	992	9
Modelo	308	531	354	548	850	992	9
Didactext:	358	531	421	548	850	992	9
una	424	531	447	548	850	992	9
mirada	450	531	493	548	850	992	9
a	497	531	504	548	850	992	9
la	508	531	519	548	850	992	9
publicidad	523	531	586	548	850	992	9
en	590	531	605	548	850	992	9
la	609	531	620	548	850	992	9
escuela	623	531	671	548	850	992	9
El	213	555	222	570	850	992	9
desarrollo	225	555	275	570	850	992	9
de	278	555	291	570	850	992	9
las	294	555	309	570	850	992	9
sesiones	312	555	357	570	850	992	9
de	360	555	372	570	850	992	9
intervención	375	555	438	570	850	992	9
se	441	555	452	570	850	992	9
enfocó	455	555	489	570	850	992	9
en	492	555	505	570	850	992	9
el	508	555	517	570	850	992	9
trabajo	520	555	556	570	850	992	9
plasmado	559	555	609	570	850	992	9
por	612	555	629	570	850	992	9
guías	632	555	659	570	850	992	9
de	662	555	674	570	850	992	9
aprendizaje.	677	555	739	570	850	992	9
En	742	555	756	570	850	992	9
este	213	569	234	584	850	992	9
punto,	237	569	270	584	850	992	9
es	273	569	284	584	850	992	9
necesario	287	569	337	584	850	992	9
hacer	340	569	369	584	850	992	9
hincapié	372	569	415	584	850	992	9
en	418	569	430	584	850	992	9
que	433	569	452	584	850	992	9
cada	455	569	480	584	850	992	9
guía	483	569	505	584	850	992	9
de	508	569	520	584	850	992	9
aprendizaje	523	569	582	584	850	992	9
buscó	585	569	616	584	850	992	9
realizar	619	569	656	584	850	992	9
una	659	569	679	584	850	992	9
adaptación	682	569	738	584	850	992	9
de	741	569	754	584	850	992	9
las	213	583	228	598	850	992	9
estrategias	231	583	287	598	850	992	9
cognitivas	290	583	340	598	850	992	9
y	343	583	348	598	850	992	9
metacognitivas	351	583	428	598	850	992	9
del	431	583	446	598	850	992	9
Modelo	452	583	490	598	850	992	9
sociocognitivo,	493	583	567	598	850	992	9
pragmalingüístico	570	583	660	598	850	992	9
y	663	583	668	598	850	992	9
didáctico	671	583	717	598	850	992	9
para	720	583	743	598	850	992	9
la	746	583	755	598	850	992	9
producción	213	597	269	612	850	992	9
de	272	597	285	612	850	992	9
textos	288	597	318	612	850	992	9
escritos;	321	597	363	612	850	992	9
Modelo	366	597	404	612	850	992	9
Didactext	407	597	454	612	850	992	9
(2015);	457	597	494	612	850	992	9
en	497	597	510	612	850	992	9
este	513	597	535	612	850	992	9
punto	538	597	567	612	850	992	9
podemos	570	597	617	612	850	992	9
decir	620	597	645	612	850	992	9
que,	648	597	670	612	850	992	9
la	673	597	682	612	850	992	9
elaboración	685	597	744	612	850	992	9
de	747	597	760	612	850	992	9
la	763	597	772	612	850	992	9
versión	213	611	249	626	850	992	9
final	252	611	274	626	850	992	9
del	277	611	292	626	850	992	9
afiche	295	611	326	626	850	992	9
publicitario	329	611	385	626	850	992	9
fue	388	611	404	626	850	992	9
posible	407	611	444	626	850	992	9
gracias	447	611	483	626	850	992	9
a	486	611	492	626	850	992	9
los	495	611	510	626	850	992	9
aportes	513	611	552	626	850	992	9
de	555	611	567	626	850	992	9
cada	570	611	595	626	850	992	9
una	598	611	617	626	850	992	9
de	620	611	633	626	850	992	9
las	636	611	651	626	850	992	9
estrategias	654	611	710	626	850	992	9
del	713	611	728	626	850	992	9
modelo	731	611	769	626	850	992	9
adoptado.	213	625	264	640	850	992	9
El	267	625	277	640	850	992	9
siguiente	280	625	326	640	850	992	9
recuento	329	625	373	640	850	992	9
muestra	376	625	418	640	850	992	9
de	421	625	434	640	850	992	9
manera	437	625	476	640	850	992	9
generalizada	479	625	544	640	850	992	9
el	547	625	556	640	850	992	9
proceso	559	625	599	640	850	992	9
de	602	625	615	640	850	992	9
producción	618	625	674	640	850	992	9
del	677	625	693	640	850	992	9
afiche	696	625	726	640	850	992	9
final:	729	625	753	640	850	992	9
Acceso	213	651	248	666	850	992	9
al	251	651	260	666	850	992	9
conocimiento	263	651	331	666	850	992	9
(Lee	334	651	356	666	850	992	9
el	359	651	368	666	850	992	9
mundo):	371	651	413	666	850	992	9
La	416	651	428	666	850	992	9
ejecución	431	651	480	666	850	992	9
de	483	651	496	666	850	992	9
la	499	651	508	666	850	992	9
intervención	511	651	573	666	850	992	9
se	576	651	588	666	850	992	9
orientó	591	651	626	666	850	992	9
hacia	629	651	657	666	850	992	9
la	660	651	669	666	850	992	9
búsqueda	672	651	722	666	850	992	9
de	725	651	738	666	850	992	9
un	741	651	754	666	850	992	9
tópico	213	665	244	680	850	992	9
específico;	247	665	300	680	850	992	9
además,	303	665	347	680	850	992	9
partiendo	350	665	399	680	850	992	9
del	402	665	418	680	850	992	9
concepto	421	665	467	680	850	992	9
de	470	665	483	680	850	992	9
texto,	486	665	513	680	850	992	9
se	516	665	528	680	850	992	9
reconocen	531	665	584	680	850	992	9
saberes	587	665	627	680	850	992	9
previos	630	665	667	680	850	992	9
de	670	665	682	680	850	992	9
los	685	665	700	680	850	992	9
estudiantes;	703	665	765	680	850	992	9
del	213	679	229	694	850	992	9
mismo	232	679	266	694	850	992	9
modo,	269	679	300	694	850	992	9
se	303	679	315	694	850	992	9
encontró	318	679	363	694	850	992	9
en	366	679	379	694	850	992	9
la	382	679	391	694	850	992	9
producción	394	679	450	694	850	992	9
de	453	679	466	694	850	992	9
los	469	679	483	694	850	992	9
afiches	486	679	522	694	850	992	9
publicitarios	525	679	587	694	850	992	9
un	590	679	603	694	850	992	9
punto	606	679	635	694	850	992	9
de	638	679	651	694	850	992	9
encuentro	654	679	705	694	850	992	9
entre	708	679	735	694	850	992	9
el	738	679	747	694	850	992	9
desarrollo	213	693	263	708	850	992	9
de	266	693	279	708	850	992	9
procesos	282	693	328	708	850	992	9
argumentativos	331	693	409	708	850	992	9
e	412	693	419	708	850	992	9
interés	422	693	456	708	850	992	9
en	459	693	472	708	850	992	9
promocionar	475	693	539	708	850	992	9
la	542	693	551	708	850	992	9
lectura.	554	693	592	708	850	992	9
valga	595	693	622	708	850	992	9
aclarar	625	693	660	708	850	992	9
que,	663	693	685	708	850	992	9
se	688	693	700	708	850	992	9
aprovechó	703	693	755	708	850	992	9
el	758	693	767	708	850	992	9
género	213	707	248	722	850	992	9
discursivo	251	707	302	722	850	992	9
de	305	707	317	722	850	992	9
la	320	707	329	722	850	992	9
publicidad,	332	707	388	722	850	992	9
puesto	391	707	425	722	850	992	9
que	428	707	447	722	850	992	9
se	450	707	462	722	850	992	9
presenta	465	707	510	722	850	992	9
como	513	707	541	722	850	992	9
un	544	707	557	722	850	992	9
medio	560	707	591	722	850	992	9
agradable,	594	707	648	722	850	992	9
llamativo	651	707	697	722	850	992	9
y	700	707	705	722	850	992	9
de	708	707	721	722	850	992	9
interés	724	707	759	722	850	992	9
para	213	721	236	736	850	992	9
los	239	721	254	736	850	992	9
estudiantes;	257	721	319	736	850	992	9
no	322	721	335	736	850	992	9
obstante,	338	721	385	736	850	992	9
en	388	721	401	736	850	992	9
este	404	721	425	736	850	992	9
punto	428	721	458	736	850	992	9
preestablecimos	461	721	544	736	850	992	9
los	547	721	562	736	850	992	9
posibles	565	721	607	736	850	992	9
resultados	610	721	663	736	850	992	9
que	666	721	685	736	850	992	9
se	688	721	700	736	850	992	9
esperaban	703	721	757	736	850	992	9
del	760	721	776	736	850	992	9
producto	213	735	258	750	850	992	9
por	261	735	277	750	850	992	9
realizar	280	735	318	750	850	992	9
(afiche	321	735	355	750	850	992	9
publicitario	358	735	414	750	850	992	9
sobre	417	735	445	750	850	992	9
promoción	448	735	502	750	850	992	9
lectora).	505	735	546	750	850	992	9
Planificación.	213	759	280	774	850	992	9
(Lee	283	759	305	774	850	992	9
para	308	759	331	774	850	992	9
saber):	334	759	369	774	850	992	9
Las	372	759	390	774	850	992	9
guías	393	759	420	774	850	992	9
de	423	759	435	774	850	992	9
aprendizaje,	438	759	500	774	850	992	9
como	503	759	531	774	850	992	9
elementos	534	759	587	774	850	992	9
de	590	759	603	774	850	992	9
planificación	606	759	670	774	850	992	9
del	673	759	688	774	850	992	9
trabajo,	691	759	730	774	850	992	9
partían	213	773	249	788	850	992	9
de	252	773	265	788	850	992	9
un	268	773	281	788	850	992	9
objetivo	284	773	324	788	850	992	9
específico,	327	773	380	788	850	992	9
pues	383	773	408	788	850	992	9
la	411	773	420	788	850	992	9
intención	423	773	469	788	850	992	9
siempre	472	773	513	788	850	992	9
fue	516	773	533	788	850	992	9
optimizar	536	773	583	788	850	992	9
el	586	773	595	788	850	992	9
afiche	598	773	628	788	850	992	9
publicitario;	631	773	690	788	850	992	9
así	693	773	708	788	850	992	9
mismo,	711	773	748	788	850	992	9
la	213	787	222	802	850	992	9
planificación	225	787	289	802	850	992	9
del	292	787	307	802	850	992	9
trabajo	310	787	346	802	850	992	9
que	349	787	368	802	850	992	9
se	371	787	383	802	850	992	9
exponía	386	787	425	802	850	992	9
en	428	787	441	802	850	992	9
las	444	787	459	802	850	992	9
guías	462	787	489	802	850	992	9
permitió	492	787	533	802	850	992	9
la	536	787	546	802	850	992	9
producción	549	787	605	802	850	992	9
de	608	787	620	802	850	992	9
afiches	623	787	659	802	850	992	9
acordes	662	787	703	802	850	992	9
con	706	787	724	802	850	992	9
lo	727	787	736	802	850	992	9
presupuestado.	213	801	292	816	850	992	9
De	295	801	309	816	850	992	9
igual	312	801	336	816	850	992	9
manera,	339	801	382	816	850	992	9
estas	385	801	412	816	850	992	9
no	415	801	428	816	850	992	9
solo	431	801	451	816	850	992	9
exponían	454	801	500	816	850	992	9
las	503	801	518	816	850	992	9
instrucciones	521	801	588	816	850	992	9
de	591	801	604	816	850	992	9
trabajo,	607	801	646	816	850	992	9
sino	649	801	670	816	850	992	9
que	673	801	692	816	850	992	9
permitieron	695	801	753	816	850	992	9
clasificar	213	815	258	830	850	992	9
la	261	815	270	830	850	992	9
información	273	815	333	830	850	992	9
de	336	815	349	830	850	992	9
acuerdo	352	815	393	830	850	992	9
con	396	815	414	830	850	992	9
las	417	815	432	830	850	992	9
necesidades	435	815	499	830	850	992	9
de	502	815	514	830	850	992	9
cada	517	815	542	830	850	992	9
sesión.	545	815	581	830	850	992	9
Estas	584	815	612	830	850	992	9
mostraban	615	815	670	830	850	992	9
paso	673	815	697	830	850	992	9
a	700	815	707	830	850	992	9
paso	710	815	734	830	850	992	9
lo	737	815	746	830	850	992	9
que	749	815	768	830	850	992	9
los	213	829	228	844	850	992	9
estudiantes	231	829	290	844	850	992	9
debían	293	829	328	844	850	992	9
realizar	331	829	368	844	850	992	9
y,	371	829	379	844	850	992	9
a	382	829	388	844	850	992	9
su	391	829	403	844	850	992	9
vez,	406	829	426	844	850	992	9
permitían	429	829	477	844	850	992	9
llevar	480	829	507	844	850	992	9
un	510	829	523	844	850	992	9
orden	526	829	555	844	850	992	9
de	558	829	571	844	850	992	9
las	574	829	589	844	850	992	9
metas	592	829	623	844	850	992	9
trazadas	626	829	670	844	850	992	9
para	673	829	696	844	850	992	9
cada	699	829	724	844	850	992	9
encuentro.	727	829	781	844	850	992	9
Producción	213	853	269	868	850	992	9
textual	272	853	306	868	850	992	9
(Leer	309	853	335	868	850	992	9
para	338	853	361	868	850	992	9
escribir):	364	853	408	868	850	992	9
El	411	853	420	868	850	992	9
trabajo	423	853	459	868	850	992	9
pensado	462	853	506	868	850	992	9
y	509	853	514	868	850	992	9
ejecutado	517	853	567	868	850	992	9
se	570	853	582	868	850	992	9
realizó	585	853	618	868	850	992	9
en	621	853	634	868	850	992	9
torno	637	853	663	868	850	992	9
al	666	853	675	868	850	992	9
reconocimiento	678	853	756	868	850	992	9
del	213	867	229	882	850	992	9
género	232	867	266	882	850	992	9
discursivo	269	867	320	882	850	992	9
de	323	867	336	882	850	992	9
la	339	867	348	882	850	992	9
publicidad;	351	867	406	882	850	992	9
así,	409	867	427	882	850	992	9
cada	430	867	455	882	850	992	9
uno	458	867	477	882	850	992	9
de	480	867	493	882	850	992	9
los	496	867	510	882	850	992	9
momentos	513	867	567	882	850	992	9
que	570	867	589	882	850	992	9
se	592	867	604	882	850	992	9
presentan	607	867	659	882	850	992	9
en	662	867	674	882	850	992	9
la	677	867	686	882	850	992	9
intervención	689	867	752	882	850	992	9
era	213	881	229	896	850	992	9
pensado	232	881	276	896	850	992	9
con	279	881	298	896	850	992	9
una	301	881	320	896	850	992	9
intencionalidad	323	881	401	896	850	992	9
definida:	404	881	447	896	850	992	9
la	450	881	459	896	850	992	9
producción	462	881	518	896	850	992	9
de	521	881	534	896	850	992	9
textos	537	881	567	896	850	992	9
argumentativos	570	881	649	896	850	992	9
publicitarios	652	881	713	896	850	992	9
sobre	716	881	745	896	850	992	9
9/12	754	922	776	935	850	992	9
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	10
ISSN	568	50	584	61	850	992	10
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	10
2346-0806	641	50	679	61	850	992	10
ISSN	684	50	699	61	850	992	10
(impreso):	701	50	740	61	850	992	10
1794-8932	742	50	780	61	850	992	10
promoción	213	88	266	103	850	992	10
lectora.	269	88	307	103	850	992	10
Para	310	88	333	103	850	992	10
ello	336	88	354	103	850	992	10
se	357	88	369	103	850	992	10
elaboraron	372	88	427	103	850	992	10
distintos	430	88	473	103	850	992	10
borradores	476	88	531	103	850	992	10
intermedios,	534	88	597	103	850	992	10
que	600	88	619	103	850	992	10
en	622	88	635	103	850	992	10
este	638	88	660	103	850	992	10
caso	663	88	686	103	850	992	10
se	689	88	701	103	850	992	10
llaman	704	88	739	103	850	992	10
afiches	742	88	778	103	850	992	10
publicitarios	213	102	275	117	850	992	10
versiones	278	102	326	117	850	992	10
1,	329	102	339	117	850	992	10
2	342	102	349	117	850	992	10
y	352	102	357	117	850	992	10
3;	360	102	370	117	850	992	10
al	373	102	382	117	850	992	10
igual	385	102	409	117	850	992	10
que,	412	102	434	117	850	992	10
se	437	102	449	117	850	992	10
buscaba	452	102	495	117	850	992	10
que	501	102	521	117	850	992	10
en	524	102	536	117	850	992	10
el	539	102	548	117	850	992	10
desarrollo	551	102	602	117	850	992	10
de	605	102	617	117	850	992	10
las	620	102	635	117	850	992	10
sesiones	638	102	683	117	850	992	10
los	686	102	700	117	850	992	10
estudiantes	703	102	763	117	850	992	10
pensaran	213	116	261	131	850	992	10
a	264	116	270	131	850	992	10
qué	273	116	292	131	850	992	10
público	295	116	332	131	850	992	10
iba	335	116	350	131	850	992	10
dirigida	353	116	391	131	850	992	10
la	394	116	403	131	850	992	10
información.	406	116	469	131	850	992	10
Revisión	213	140	255	155	850	992	10
(Lee	258	140	280	155	850	992	10
para	283	140	306	155	850	992	10
criticar	309	140	344	155	850	992	10
y	347	140	352	155	850	992	10
revisar):	355	140	395	155	850	992	10
Para	398	140	422	155	850	992	10
la	425	140	434	155	850	992	10
revisión	437	140	476	155	850	992	10
de	479	140	492	155	850	992	10
los	495	140	509	155	850	992	10
borradores	512	140	568	155	850	992	10
intermedios,	571	140	634	155	850	992	10
una	637	140	656	155	850	992	10
de	659	140	672	155	850	992	10
las	675	140	689	155	850	992	10
herramientas	692	140	760	155	850	992	10
pensadas	213	154	262	169	850	992	10
desde	265	154	296	169	850	992	10
la	299	154	308	169	850	992	10
planificación	311	154	375	169	850	992	10
fue	378	154	394	169	850	992	10
la	397	154	407	169	850	992	10
lista	410	154	431	169	850	992	10
de	434	154	446	169	850	992	10
verificación	449	154	506	169	850	992	10
(rúbrica),	509	154	555	169	850	992	10
la	558	154	567	169	850	992	10
cual	570	154	591	169	850	992	10
permitió	594	154	636	169	850	992	10
durante	639	154	678	169	850	992	10
el	681	154	690	169	850	992	10
proceso	693	154	733	169	850	992	10
realizar	736	154	774	169	850	992	10
el	213	168	222	183	850	992	10
análisis	225	168	264	183	850	992	10
continuo	267	168	311	183	850	992	10
de	314	168	326	183	850	992	10
lo	329	168	338	183	850	992	10
planteado	341	168	392	183	850	992	10
para	395	168	418	183	850	992	10
cada	421	168	446	183	850	992	10
sesión;	449	168	485	183	850	992	10
esto	488	168	509	183	850	992	10
condujo	512	168	553	183	850	992	10
a	556	168	562	183	850	992	10
establecer	565	168	618	183	850	992	10
momentos	621	168	675	183	850	992	10
de	678	168	691	183	850	992	10
comparación,	694	168	762	183	850	992	10
inferencia	213	182	263	197	850	992	10
y	266	182	271	197	850	992	10
reflexión	274	182	317	197	850	992	10
frente	320	182	350	197	850	992	10
a	353	182	359	197	850	992	10
lo	362	182	371	197	850	992	10
realizado,	374	182	423	197	850	992	10
por	426	182	443	197	850	992	10
lo	446	182	455	197	850	992	10
que	458	182	477	197	850	992	10
se	480	182	492	197	850	992	10
pudieron	495	182	540	197	850	992	10
resolver	543	182	583	197	850	992	10
problemas	586	182	639	197	850	992	10
relacionados	642	182	707	197	850	992	10
con	710	182	729	197	850	992	10
el	732	182	741	197	850	992	10
tema,	744	182	772	197	850	992	10
la	213	196	222	211	850	992	10
intención	225	196	272	211	850	992	10
y	275	196	280	211	850	992	10
los	283	196	297	211	850	992	10
sujetos	300	196	337	211	850	992	10
a	340	196	346	211	850	992	10
quienes	349	196	389	211	850	992	10
se	392	196	404	211	850	992	10
buscaba	407	196	450	211	850	992	10
persuadir.	453	196	504	211	850	992	10
Conclusiones	213	218	295	235	850	992	10
Los	213	242	230	257	850	992	10
estudiantes	233	242	293	257	850	992	10
lograron	296	242	338	257	850	992	10
elaborar	341	242	383	257	850	992	10
un	386	242	399	257	850	992	10
nuevo	402	242	432	257	850	992	10
concepto	435	242	482	257	850	992	10
de	485	242	497	257	850	992	10
leer;	500	242	523	257	850	992	10
partieron	526	242	572	257	850	992	10
de	575	242	588	257	850	992	10
reconocer	591	242	641	257	850	992	10
que	647	242	666	257	850	992	10
sus	669	242	687	257	850	992	10
proposiciones	690	242	760	257	850	992	10
eran	213	256	236	271	850	992	10
fundamentalmente	239	256	336	271	850	992	10
doxásticas	339	256	392	271	850	992	10
y	395	256	400	271	850	992	10
al	406	256	416	271	850	992	10
profundizar	419	256	476	271	850	992	10
en	479	256	492	271	850	992	10
la	495	256	504	271	850	992	10
teoría	507	256	536	271	850	992	10
construyeron	539	256	605	271	850	992	10
un	608	256	621	271	850	992	10
concepto	624	256	670	271	850	992	10
más	673	256	695	271	850	992	10
epistémico,	698	256	756	271	850	992	10
que	759	256	778	271	850	992	10
va	213	270	224	285	850	992	10
más	227	270	249	285	850	992	10
allá	252	270	270	285	850	992	10
de	273	270	286	285	850	992	10
la	289	270	298	285	850	992	10
decodificación	301	270	374	285	850	992	10
y	377	270	382	285	850	992	10
reconoce	385	270	431	285	850	992	10
el	434	270	443	285	850	992	10
valor	446	270	471	285	850	992	10
interactivo,	474	270	530	285	850	992	10
pragmático	533	270	590	285	850	992	10
y	593	270	598	285	850	992	10
cultural.	601	270	642	285	850	992	10
El	645	270	654	285	850	992	10
trabajo	657	270	693	285	850	992	10
de	696	270	708	285	850	992	10
intervención	711	270	774	285	850	992	10
incidió	213	284	246	299	850	992	10
en	249	284	262	299	850	992	10
la	265	284	274	299	850	992	10
elaboración	277	284	336	299	850	992	10
de	339	284	352	299	850	992	10
esta	355	284	377	299	850	992	10
nueva	380	284	410	299	850	992	10
concepción	413	284	471	299	850	992	10
y	474	284	479	299	850	992	10
resulta	482	284	517	299	850	992	10
interesante	520	284	578	299	850	992	10
verificar	581	284	620	299	850	992	10
que	623	284	642	299	850	992	10
los	645	284	660	299	850	992	10
estudiantes	663	284	722	299	850	992	10
acoplaron	725	284	776	299	850	992	10
las	213	298	228	313	850	992	10
discusiones	231	298	290	313	850	992	10
teóricas	293	298	334	313	850	992	10
a	337	298	343	313	850	992	10
la	346	298	355	313	850	992	10
revisión	358	298	397	313	850	992	10
del	400	298	416	313	850	992	10
corpus	419	298	453	313	850	992	10
conseguido	456	298	514	313	850	992	10
sobre	517	298	545	313	850	992	10
afiches	548	298	584	313	850	992	10
publicitarios	587	298	649	313	850	992	10
en	652	298	665	313	850	992	10
promoción	668	298	721	313	850	992	10
de	724	298	737	313	850	992	10
lectura.	740	298	778	313	850	992	10
La	213	312	225	327	850	992	10
siguiente	228	312	274	327	850	992	10
proposición	277	312	335	327	850	992	10
es	338	312	350	327	850	992	10
una	353	312	373	327	850	992	10
de	376	312	388	327	850	992	10
las	391	312	406	327	850	992	10
tantas	409	312	441	327	850	992	10
realizadas	444	312	496	327	850	992	10
por	499	312	516	327	850	992	10
los	519	312	533	327	850	992	10
estudiantes	536	312	595	327	850	992	10
que	598	312	618	327	850	992	10
respaldan	621	312	671	327	850	992	10
lo	674	312	683	327	850	992	10
anteriormente	686	312	758	327	850	992	10
expuesto.	213	326	262	341	850	992	10
Los	213	352	230	367	850	992	10
jóvenes	233	352	272	367	850	992	10
consiguieron	275	352	340	367	850	992	10
una	343	352	362	367	850	992	10
mirada	365	352	401	367	850	992	10
general	404	352	442	367	850	992	10
de	445	352	457	367	850	992	10
cómo	460	352	488	367	850	992	10
se	491	352	503	367	850	992	10
sitúa	506	352	531	367	850	992	10
la	534	352	543	367	850	992	10
publicidad	546	352	599	367	850	992	10
sobre	602	352	630	367	850	992	10
promoción	633	352	686	367	850	992	10
lectora	689	352	724	367	850	992	10
en	727	352	740	367	850	992	10
los	743	352	757	367	850	992	10
niveles	213	366	248	381	850	992	10
local,	251	366	278	381	850	992	10
nacional	281	366	324	381	850	992	10
e	327	366	333	381	850	992	10
internacional;	336	366	405	381	850	992	10
escenario	408	366	458	381	850	992	10
que	461	366	480	381	850	992	10
indica	483	366	513	381	850	992	10
que	516	366	535	381	850	992	10
los	538	366	553	381	850	992	10
usos	556	366	580	381	850	992	10
de	583	366	595	381	850	992	10
la	598	366	607	381	850	992	10
argumentación	610	366	687	381	850	992	10
publicitaria	690	366	746	381	850	992	10
trascienden	213	380	273	395	850	992	10
las	276	380	291	395	850	992	10
fronteras	294	380	339	395	850	992	10
y	342	380	347	395	850	992	10
tiene	350	380	376	395	850	992	10
unas	379	380	404	395	850	992	10
características	407	380	480	395	850	992	10
generalizadas	483	380	554	395	850	992	10
en	557	380	570	395	850	992	10
el	573	380	582	395	850	992	10
marco	585	380	616	395	850	992	10
de	619	380	632	395	850	992	10
lo	635	380	644	395	850	992	10
que	647	380	666	395	850	992	10
se	669	380	681	395	850	992	10
pretende	684	380	729	395	850	992	10
“vender”	732	380	777	395	850	992	10
y	213	394	218	409	850	992	10
lo	221	394	230	409	850	992	10
que	233	394	252	409	850	992	10
se	255	394	267	409	850	992	10
quiere	270	394	302	409	850	992	10
recibir.	305	394	339	409	850	992	10
Así,	342	394	359	409	850	992	10
la	362	394	372	409	850	992	10
publicidad	375	394	427	409	850	992	10
de	430	394	443	409	850	992	10
promoción	446	394	499	409	850	992	10
lectora	502	394	537	409	850	992	10
se	540	394	552	409	850	992	10
generaliza	555	394	607	409	850	992	10
como	610	394	638	409	850	992	10
objetivo	641	394	680	409	850	992	10
clave	683	394	709	409	850	992	10
en	712	394	725	409	850	992	10
el	728	394	737	409	850	992	10
contexto	213	408	256	423	850	992	10
sociocultural.	259	408	326	423	850	992	10
Este	329	408	351	423	850	992	10
interés	354	408	389	423	850	992	10
compartido	392	408	450	423	850	992	10
que	453	408	472	423	850	992	10
se	475	408	486	423	850	992	10
visualiza	489	408	533	423	850	992	10
en	536	408	549	423	850	992	10
el	552	408	561	423	850	992	10
banco	564	408	595	423	850	992	10
de	598	408	611	423	850	992	10
publicidad	614	408	666	423	850	992	10
compilado	669	408	722	423	850	992	10
muestra	725	408	767	423	850	992	10
que	213	422	232	437	850	992	10
nos	235	422	253	437	850	992	10
encontramos	256	422	323	437	850	992	10
inmersos	326	422	373	437	850	992	10
en	376	422	388	437	850	992	10
una	391	422	411	437	850	992	10
sociedad	414	422	460	437	850	992	10
de	463	422	475	437	850	992	10
la	478	422	487	437	850	992	10
información	490	422	550	437	850	992	10
y,	553	422	561	437	850	992	10
por	564	422	580	437	850	992	10
supuesto,	583	422	633	437	850	992	10
mediática.	636	422	689	437	850	992	10
Ahora	213	448	242	463	850	992	10
bien,	245	448	270	463	850	992	10
es	273	448	285	463	850	992	10
indiscutible	288	448	346	463	850	992	10
que	349	448	368	463	850	992	10
la	371	448	380	463	850	992	10
publicidad	383	448	436	463	850	992	10
sobre	439	448	467	463	850	992	10
promoción	470	448	523	463	850	992	10
lectora	526	448	561	463	850	992	10
se	564	448	576	463	850	992	10
centra	579	448	611	463	850	992	10
en	614	448	627	463	850	992	10
fomentar	630	448	676	463	850	992	10
un	679	448	692	463	850	992	10
interés	695	448	730	463	850	992	10
en	733	448	746	463	850	992	10
un	213	462	226	477	850	992	10
grupo	229	462	258	477	850	992	10
de	261	462	274	477	850	992	10
personas	277	462	323	477	850	992	10
determinado	326	462	391	477	850	992	10
para	394	462	417	477	850	992	10
que	420	462	439	477	850	992	10
la	442	462	451	477	850	992	10
actividad	454	462	500	477	850	992	10
lectora	503	462	538	477	850	992	10
se	541	462	552	477	850	992	10
convierta	555	462	602	477	850	992	10
en	605	462	618	477	850	992	10
un	621	462	634	477	850	992	10
hábito	637	462	669	477	850	992	10
fortalecido	672	462	726	477	850	992	10
en	729	462	742	477	850	992	10
comunidad,	213	476	273	491	850	992	10
ante	276	476	298	491	850	992	10
todo	301	476	324	491	850	992	10
en	327	476	339	491	850	992	10
familia.	342	476	380	491	850	992	10
Podemos	383	476	430	491	850	992	10
decir,	433	476	460	491	850	992	10
entonces,	463	476	513	491	850	992	10
que	516	476	535	491	850	992	10
la	538	476	547	491	850	992	10
publicidad	550	476	602	491	850	992	10
sobre	605	476	634	491	850	992	10
la	637	476	646	491	850	992	10
promoción	649	476	702	491	850	992	10
lectora	705	476	740	491	850	992	10
busca	213	490	243	505	850	992	10
tocar	246	490	272	505	850	992	10
a	275	490	281	505	850	992	10
las	284	490	299	505	850	992	10
personas	302	490	349	505	850	992	10
en	352	490	365	505	850	992	10
su	368	490	380	505	850	992	10
emoción,	383	490	429	505	850	992	10
con	432	490	450	505	850	992	10
el	453	490	462	505	850	992	10
objetivo	465	490	505	505	850	992	10
último	508	490	540	505	850	992	10
de	543	490	555	505	850	992	10
cambiar	558	490	600	505	850	992	10
sus	603	490	620	505	850	992	10
actitudes.	623	490	673	505	850	992	10
Por	676	490	693	505	850	992	10
otra	696	490	716	505	850	992	10
parte,	719	490	749	505	850	992	10
las	213	504	228	519	850	992	10
publicidades	231	504	295	519	850	992	10
recopiladas	298	504	357	519	850	992	10
muestran	360	504	408	519	850	992	10
una	411	504	431	519	850	992	10
fuerte	434	504	464	519	850	992	10
tendencia	467	504	517	519	850	992	10
hacia	520	504	548	519	850	992	10
el	551	504	560	519	850	992	10
uso	563	504	581	519	850	992	10
de	584	504	597	519	850	992	10
las	600	504	614	519	850	992	10
nuevas	617	504	654	519	850	992	10
tecnologías	657	504	714	519	850	992	10
de	717	504	730	519	850	992	10
la	733	504	742	519	850	992	10
información.	213	518	276	533	850	992	10
Se	213	544	226	559	850	992	10
puede	229	544	261	559	850	992	10
concluir	264	544	304	559	850	992	10
que	307	544	326	559	850	992	10
es	329	544	341	559	850	992	10
interesante	344	544	401	559	850	992	10
la	404	544	413	559	850	992	10
interacción	416	544	472	559	850	992	10
entre	475	544	502	559	850	992	10
lo	505	544	514	559	850	992	10
icónico	517	544	552	559	850	992	10
y	555	544	560	559	850	992	10
lo	563	544	572	559	850	992	10
lingüístico	575	544	626	559	850	992	10
en	629	544	642	559	850	992	10
los	645	544	660	559	850	992	10
afiches	663	544	699	559	850	992	10
publicitarios	702	544	764	559	850	992	10
compilados.	213	558	274	573	850	992	10
En	277	558	290	573	850	992	10
esta	293	558	315	573	850	992	10
relación,	318	558	361	573	850	992	10
la	364	558	374	573	850	992	10
imagen	377	558	414	573	850	992	10
cobra	417	558	446	573	850	992	10
un	449	558	462	573	850	992	10
protagonismo	465	558	534	573	850	992	10
imprescindible	537	558	611	573	850	992	10
para	614	558	637	573	850	992	10
suscitar	640	558	680	573	850	992	10
el	683	558	692	573	850	992	10
interés	695	558	730	573	850	992	10
de	733	558	746	573	850	992	10
un	749	558	762	573	850	992	10
público;	213	572	253	587	850	992	10
en	256	572	268	587	850	992	10
este	271	572	293	587	850	992	10
género	296	572	331	587	850	992	10
discursivo	334	572	384	587	850	992	10
la	387	572	397	587	850	992	10
imagen	400	572	437	587	850	992	10
orienta	440	572	476	587	850	992	10
hacia	479	572	506	587	850	992	10
la	509	572	518	587	850	992	10
comprensión	521	572	587	587	850	992	10
de	590	572	603	587	850	992	10
lo	606	572	615	587	850	992	10
que	618	572	637	587	850	992	10
se	640	572	652	587	850	992	10
pretende	655	572	700	587	850	992	10
argumentar.	703	572	765	587	850	992	10
De	213	586	227	601	850	992	10
su	230	586	242	601	850	992	10
parte,	245	586	275	601	850	992	10
la	278	586	287	601	850	992	10
palabra	290	586	328	601	850	992	10
se	331	586	343	601	850	992	10
une	346	586	366	601	850	992	10
al	369	586	378	601	850	992	10
efecto	381	586	412	601	850	992	10
de	415	586	427	601	850	992	10
la	430	586	440	601	850	992	10
imagen	443	586	480	601	850	992	10
de	483	586	496	601	850	992	10
una	499	586	518	601	850	992	10
manera	521	586	560	601	850	992	10
breve,	563	586	594	601	850	992	10
contundente	597	586	661	601	850	992	10
y	664	586	669	601	850	992	10
precisa	672	586	709	601	850	992	10
para	712	586	735	601	850	992	10
conseguir	213	600	262	615	850	992	10
un	265	600	278	615	850	992	10
fin	281	600	294	615	850	992	10
retórico:	297	600	338	615	850	992	10
persuadir,	341	600	392	615	850	992	10
mover,	395	600	428	615	850	992	10
conseguir	431	600	481	615	850	992	10
adhesión	484	600	530	615	850	992	10
en	533	600	546	615	850	992	10
el	549	600	558	615	850	992	10
auditorio.	561	600	609	615	850	992	10
Los	213	622	230	637	850	992	10
estudiantes	233	622	293	637	850	992	10
reconocieron	296	622	362	637	850	992	10
que	365	622	384	637	850	992	10
es	387	622	399	637	850	992	10
posible	402	622	438	637	850	992	10
argumentar	441	622	500	637	850	992	10
mediante	503	622	551	637	850	992	10
la	554	622	563	637	850	992	10
identificación,	566	622	636	637	850	992	10
conocimiento	639	622	707	637	850	992	10
y	710	622	715	637	850	992	10
uso	718	622	737	637	850	992	10
de	740	622	752	637	850	992	10
figuras	213	636	247	651	850	992	10
retóricas;	250	636	297	651	850	992	10
también	300	636	342	651	850	992	10
advirtieron	345	636	399	651	850	992	10
que	402	636	421	651	850	992	10
estos	424	636	452	651	850	992	10
recursos	455	636	498	651	850	992	10
resultan	501	636	543	651	850	992	10
valiosos	546	636	587	651	850	992	10
e	590	636	596	651	850	992	10
ilustrativos	599	636	654	651	850	992	10
para	657	636	680	651	850	992	10
producir	683	636	725	651	850	992	10
un	728	636	741	651	850	992	10
afiche	213	650	244	665	850	992	10
publicitario.	247	650	306	665	850	992	10
A	309	650	315	665	850	992	10
pesar	318	650	347	665	850	992	10
de	350	650	362	665	850	992	10
que	365	650	385	665	850	992	10
al	388	650	397	665	850	992	10
iniciar	400	650	430	665	850	992	10
el	433	650	442	665	850	992	10
proceso	445	650	485	665	850	992	10
de	488	650	501	665	850	992	10
intervención	504	650	566	665	850	992	10
no	569	650	582	665	850	992	10
reconocían	585	650	641	665	850	992	10
algunas	644	650	684	665	850	992	10
figuras	687	650	721	665	850	992	10
retóricas,	724	650	771	665	850	992	10
después	213	664	256	679	850	992	10
del	259	664	275	679	850	992	10
trabajo	278	664	313	679	850	992	10
concienzudo	316	664	380	679	850	992	10
en	383	664	396	679	850	992	10
este	399	664	420	679	850	992	10
tema,	423	664	452	679	850	992	10
lograron	455	664	497	679	850	992	10
producir	500	664	541	679	850	992	10
un	544	664	557	679	850	992	10
afiche	560	664	591	679	850	992	10
publicitario	594	664	650	679	850	992	10
que	653	664	672	679	850	992	10
las	675	664	690	679	850	992	10
utiliza	693	664	723	679	850	992	10
al	726	664	735	679	850	992	10
servicio	738	664	777	679	850	992	10
de	213	678	226	693	850	992	10
una	229	678	248	693	850	992	10
intención	251	678	298	693	850	992	10
comunicativa.	301	678	371	693	850	992	10
Por	213	704	230	719	850	992	10
otra	233	704	253	719	850	992	10
parte,	256	704	286	719	850	992	10
los	289	704	303	719	850	992	10
procedimientos	306	704	384	719	850	992	10
retóricos	387	704	431	719	850	992	10
más	434	704	456	719	850	992	10
comunes	459	704	505	719	850	992	10
que	508	704	527	719	850	992	10
se	530	704	542	719	850	992	10
visualizaron,	545	704	608	719	850	992	10
no	611	704	624	719	850	992	10
solo	627	704	648	719	850	992	10
en	651	704	663	719	850	992	10
el	666	704	676	719	850	992	10
banco	679	704	710	719	850	992	10
de	713	704	725	719	850	992	10
publicidad	213	718	265	733	850	992	10
anteriormente	268	718	340	733	850	992	10
nombrado,	343	718	398	733	850	992	10
sino	401	718	422	733	850	992	10
en	425	718	438	733	850	992	10
las	441	718	456	733	850	992	10
producciones	459	718	526	733	850	992	10
elaboradas	529	718	586	733	850	992	10
por	589	718	606	733	850	992	10
los	609	718	623	733	850	992	10
estudiantes,	626	718	689	733	850	992	10
son	692	718	710	733	850	992	10
la	713	718	722	733	850	992	10
rima,	725	718	751	733	850	992	10
la	754	718	763	733	850	992	10
hipérbole,	213	732	263	747	850	992	10
la	266	732	276	747	850	992	10
metáfora,	279	732	327	747	850	992	10
las	330	732	345	747	850	992	10
anáforas	348	732	393	747	850	992	10
y	396	732	401	747	850	992	10
la	404	732	413	747	850	992	10
paronomasia.	416	732	485	747	850	992	10
Es	488	732	500	747	850	992	10
importante	503	732	559	747	850	992	10
aclarar	562	732	597	747	850	992	10
que	600	732	619	747	850	992	10
no	622	732	635	747	850	992	10
resultaba	638	732	686	747	850	992	10
de	689	732	702	747	850	992	10
interés	705	732	739	747	850	992	10
que	742	732	761	747	850	992	10
los	213	746	228	761	850	992	10
estudiantes	231	746	290	761	850	992	10
memorizaran	293	746	360	761	850	992	10
las	363	746	378	761	850	992	10
figuras	381	746	415	761	850	992	10
retóricas,	418	746	465	761	850	992	10
sino	468	746	489	761	850	992	10
que	492	746	511	761	850	992	10
aprendieran	514	746	576	761	850	992	10
cuál	579	746	600	761	850	992	10
era	603	746	620	761	850	992	10
su	623	746	635	761	850	992	10
estructura	638	746	690	761	850	992	10
y,	693	746	700	761	850	992	10
ante	703	746	726	761	850	992	10
todo,	729	746	754	761	850	992	10
qué	213	760	232	775	850	992	10
efecto	235	760	266	775	850	992	10
podían	269	760	304	775	850	992	10
lograr	307	760	336	775	850	992	10
con	339	760	357	775	850	992	10
su	360	760	373	775	850	992	10
uso.	376	760	397	775	850	992	10
Justamente	400	760	459	775	850	992	10
en	462	760	474	775	850	992	10
una	477	760	497	775	850	992	10
investigación	500	760	566	775	850	992	10
del	569	760	584	775	850	992	10
grupo	587	760	616	775	850	992	10
de	619	760	632	775	850	992	10
investigación	635	760	700	775	850	992	10
DiLeMa	703	760	742	775	850	992	10
1	742	760	746	769	850	992	10
,	746	760	749	775	850	992	10
documentada	213	774	283	789	850	992	10
en	286	774	299	789	850	992	10
el	302	774	311	789	850	992	10
artículo	314	774	352	789	850	992	10
La	355	774	367	789	850	992	10
producción	370	774	426	789	850	992	10
escrita	429	774	464	789	850	992	10
de	467	774	479	789	850	992	10
los	482	774	497	789	850	992	10
estudiantes	500	774	559	789	850	992	10
de	562	774	575	789	850	992	10
grados	578	774	612	789	850	992	10
5	615	774	622	789	850	992	10
y	625	774	630	789	850	992	10
9	633	774	640	789	850	992	10
de	643	774	656	789	850	992	10
Educación	659	774	712	789	850	992	10
Básica	715	774	749	789	850	992	10
en	752	774	764	789	850	992	10
el	213	788	222	803	850	992	10
marco	225	788	257	803	850	992	10
de	260	788	272	803	850	992	10
la	275	788	284	803	850	992	10
preparación	287	788	348	803	850	992	10
para	351	788	374	803	850	992	10
las	377	788	392	803	850	992	10
Pruebas	395	788	437	803	850	992	10
Saber	440	788	470	803	850	992	10
en	473	788	485	803	850	992	10
Armenia	488	788	530	803	850	992	10
y	533	788	538	803	850	992	10
el	541	788	550	803	850	992	10
Quindío,	553	788	595	803	850	992	10
Caro,	598	788	624	803	850	992	10
Castrillón	627	788	675	803	850	992	10
y	678	788	683	803	850	992	10
Rivera	686	788	718	803	850	992	10
(2012)	721	788	755	803	850	992	10
insistían	213	802	255	817	850	992	10
en	258	802	271	817	850	992	10
la	274	802	283	817	850	992	10
necesidad	286	802	338	817	850	992	10
trabajar	341	802	381	817	850	992	10
en	384	802	397	817	850	992	10
el	400	802	409	817	850	992	10
aula	412	802	434	817	850	992	10
el	437	802	446	817	850	992	10
alcance	449	802	488	817	850	992	10
perlocutivo	491	802	547	817	850	992	10
de	550	802	563	817	850	992	10
las	566	802	580	817	850	992	10
figuras	583	802	617	817	850	992	10
retóricas,	620	802	668	817	850	992	10
apoyados	671	802	719	817	850	992	10
en	722	802	735	817	850	992	10
las	738	802	752	817	850	992	10
siguientes	213	816	265	831	850	992	10
palabras	268	816	312	831	850	992	10
de	315	816	328	831	850	992	10
Perelman:	331	816	382	831	850	992	10
“Una	385	816	410	831	850	992	10
figura	413	816	441	831	850	992	10
es	444	816	456	831	850	992	10
argumentativa	459	816	533	831	850	992	10
si	536	816	544	831	850	992	10
su	547	816	559	831	850	992	10
empleo,	562	816	602	831	850	992	10
que	605	816	625	831	850	992	10
conduce	628	816	671	831	850	992	10
a	674	816	680	831	850	992	10
un	683	816	696	831	850	992	10
cambio	699	816	736	831	850	992	10
de	739	816	752	831	850	992	10
perspectiva,	213	830	274	845	850	992	10
parece	277	830	312	845	850	992	10
normal	315	830	351	845	850	992	10
con	354	830	372	845	850	992	10
relación	375	830	416	845	850	992	10
a	419	830	425	845	850	992	10
la	428	830	437	845	850	992	10
nueva	440	830	471	845	850	992	10
situación	474	830	520	845	850	992	10
así	523	830	537	845	850	992	10
sugerida.	540	830	587	845	850	992	10
Al	590	830	599	845	850	992	10
contrario,	602	830	650	845	850	992	10
si	653	830	662	845	850	992	10
el	665	830	674	845	850	992	10
discurso	677	830	719	845	850	992	10
no	722	830	735	845	850	992	10
logra	738	830	763	845	850	992	10
la	766	830	776	845	850	992	10
adhesión	213	844	260	859	850	992	10
del	263	844	278	859	850	992	10
auditor,	281	844	319	859	850	992	10
la	322	844	331	859	850	992	10
figura	334	844	363	859	850	992	10
será	366	844	388	859	850	992	10
percibida	391	844	438	859	850	992	10
como	441	844	469	859	850	992	10
ornamento,	472	844	530	859	850	992	10
como	533	844	561	859	850	992	10
figura	564	844	592	859	850	992	10
de	595	844	608	859	850	992	10
estilo	611	844	638	859	850	992	10
que	641	844	660	859	850	992	10
permanece	663	844	721	859	850	992	10
ineficaz	724	844	762	859	850	992	10
en	765	844	778	859	850	992	10
tanto	213	858	239	873	850	992	10
medio	242	858	274	873	850	992	10
de	277	858	289	873	850	992	10
persuasión”	292	858	353	873	850	992	10
(Perelman,	356	858	411	873	850	992	10
1997:	414	858	444	873	850	992	10
64).	447	858	467	873	850	992	10
Así	470	858	485	873	850	992	10
las	488	858	503	873	850	992	10
cosas,	506	858	538	873	850	992	10
el	541	858	550	873	850	992	10
presente	553	858	598	873	850	992	10
proyecto	601	858	643	873	850	992	10
pudo	646	858	672	873	850	992	10
recoger	675	858	713	873	850	992	10
resultados	716	858	769	873	850	992	10
1.	213	875	218	883	850	992	10
El	219	875	224	883	850	992	10
proyecto	225	875	247	883	850	992	10
Análisis	248	875	268	883	850	992	10
de	269	875	275	883	850	992	10
la	277	875	282	883	850	992	10
producción	283	875	311	883	850	992	10
escrita	313	875	330	883	850	992	10
de	332	875	338	883	850	992	10
estudiantes	339	875	369	883	850	992	10
de	371	875	377	883	850	992	10
grados	378	875	396	883	850	992	10
5	397	875	401	883	850	992	10
y	402	875	405	883	850	992	10
9	406	875	410	883	850	992	10
de	411	875	418	883	850	992	10
Educación	419	875	446	883	850	992	10
Básica	447	875	464	883	850	992	10
en	466	875	472	883	850	992	10
el	474	875	478	883	850	992	10
marco	480	875	496	883	850	992	10
de	497	875	504	883	850	992	10
la	505	875	510	883	850	992	10
preparación	511	875	542	883	850	992	10
para	544	875	555	883	850	992	10
las	557	875	564	883	850	992	10
pruebas	566	875	587	883	850	992	10
Saber	588	875	603	883	850	992	10
en	605	875	611	883	850	992	10
la	613	875	617	883	850	992	10
ciudad	619	875	636	883	850	992	10
de	637	875	644	883	850	992	10
Armenia	645	875	666	883	850	992	10
y	668	875	671	883	850	992	10
el	672	875	677	883	850	992	10
Departamento	678	875	715	883	850	992	10
del	716	875	724	883	850	992	10
Quindío	726	875	745	883	850	992	10
(2011-2012)	747	875	779	883	850	992	10
tuvo	213	883	224	890	850	992	10
como	226	883	240	890	850	992	10
base	241	883	254	890	850	992	10
una	255	883	265	890	850	992	10
pregunta	267	883	289	890	850	992	10
incluida	291	883	311	890	850	992	10
en	313	883	319	890	850	992	10
un	321	883	327	890	850	992	10
simulacro	329	883	354	890	850	992	10
de	355	883	362	890	850	992	10
Prueba	363	883	381	890	850	992	10
Saber	383	883	398	890	850	992	10
dirigido	400	883	418	890	850	992	10
a	420	883	423	890	850	992	10
grupos	425	883	442	890	850	992	10
de	444	883	450	890	850	992	10
grado	452	883	466	890	850	992	10
5°	468	883	475	890	850	992	10
y	477	883	479	890	850	992	10
9°	481	883	488	890	850	992	10
de	490	883	496	890	850	992	10
las	498	883	505	890	850	992	10
instituciones	507	883	539	890	850	992	10
públicas.	540	883	563	890	850	992	10
El	565	883	570	890	850	992	10
objetivo	571	883	591	890	850	992	10
central	593	883	610	890	850	992	10
de	612	883	618	890	850	992	10
la	620	883	624	890	850	992	10
investigación	626	883	659	890	850	992	10
partió	661	883	676	890	850	992	10
del	677	883	685	890	850	992	10
análisis	687	883	706	890	850	992	10
de	708	883	714	890	850	992	10
los	716	883	723	890	850	992	10
textos	725	883	740	890	850	992	10
producidos	741	883	769	890	850	992	10
por	771	883	779	890	850	992	10
los	213	890	221	898	850	992	10
estudiantes	222	890	252	898	850	992	10
en	253	890	260	898	850	992	10
dicha	261	890	275	898	850	992	10
prueba,	277	890	296	898	850	992	10
con	298	890	307	898	850	992	10
el	308	890	313	898	850	992	10
fin	314	890	320	898	850	992	10
de	322	890	328	898	850	992	10
identificar	330	890	355	898	850	992	10
fortalezas	356	890	381	898	850	992	10
y	383	890	385	898	850	992	10
debilidades	387	890	416	898	850	992	10
en	418	890	424	898	850	992	10
la	426	890	430	898	850	992	10
producción	432	890	460	898	850	992	10
textual,	461	890	480	898	850	992	10
que	481	890	491	898	850	992	10
permitieran	492	890	521	898	850	992	10
generar	523	890	543	898	850	992	10
propuestas	544	890	572	898	850	992	10
y	574	890	576	898	850	992	10
sugerencias	578	890	609	898	850	992	10
en	610	890	616	898	850	992	10
aras	618	890	629	898	850	992	10
de	631	890	637	898	850	992	10
mejorar	638	890	658	898	850	992	10
las	660	890	667	898	850	992	10
competencias	669	890	704	898	850	992	10
en	705	890	712	898	850	992	10
este	713	890	724	898	850	992	10
campo.	726	890	744	898	850	992	10
La	746	890	752	898	850	992	10
prueba	753	890	771	898	850	992	10
de	773	890	779	898	850	992	10
escritura	213	897	235	905	850	992	10
se	237	897	242	905	850	992	10
aplicó	244	897	259	905	850	992	10
a	260	897	263	905	850	992	10
un	265	897	271	905	850	992	10
estudiante	273	897	300	905	850	992	10
por	301	897	309	905	850	992	10
cada	311	897	323	905	850	992	10
grupo	324	897	339	905	850	992	10
evaluado:	340	897	365	905	850	992	10
93	366	897	373	905	850	992	10
en	374	897	381	905	850	992	10
grado	382	897	397	905	850	992	10
5º	398	897	403	905	850	992	10
y	405	897	407	905	850	992	10
104	409	897	419	905	850	992	10
en	420	897	427	905	850	992	10
grado	428	897	443	905	850	992	10
9º,	444	897	451	905	850	992	10
para	452	897	464	905	850	992	10
un	465	897	472	905	850	992	10
total	473	897	484	905	850	992	10
de	486	897	492	905	850	992	10
197.	493	897	504	905	850	992	10
En	506	897	512	905	850	992	10
esta	514	897	525	905	850	992	10
prueba	526	897	544	905	850	992	10
se	545	897	551	905	850	992	10
les	554	897	561	905	850	992	10
pidió	563	897	575	905	850	992	10
a	576	897	579	905	850	992	10
los	581	897	588	905	850	992	10
jóvenes	589	897	609	905	850	992	10
que	612	897	621	905	850	992	10
escribieran	622	897	651	905	850	992	10
a	652	897	655	905	850	992	10
un	657	897	663	905	850	992	10
grupo	664	897	679	905	850	992	10
de	680	897	687	905	850	992	10
españoles	688	897	714	905	850	992	10
que	715	897	725	905	850	992	10
vendrían	726	897	748	905	850	992	10
a	749	897	753	905	850	992	10
Colombia;	754	897	779	905	850	992	10
por	213	904	221	912	850	992	10
medio	223	904	239	912	850	992	10
de	240	904	246	912	850	992	10
una	248	904	258	912	850	992	10
carta,	259	904	274	912	850	992	10
ellos	275	904	287	912	850	992	10
buscarían	290	904	315	912	850	992	10
convencer	317	904	343	912	850	992	10
al	344	904	349	912	850	992	10
líder	350	904	361	912	850	992	10
del	363	904	370	912	850	992	10
grupo	372	904	386	912	850	992	10
para	388	904	399	912	850	992	10
que	401	904	410	912	850	992	10
visitaran	412	904	434	912	850	992	10
el	435	904	440	912	850	992	10
departamento	441	904	477	912	850	992	10
del	479	904	486	912	850	992	10
Quindío	488	904	507	912	850	992	10
y,	509	904	512	912	850	992	10
en	514	904	520	912	850	992	10
especial,	522	904	544	912	850	992	10
su	546	904	552	912	850	992	10
colegio.	553	904	573	912	850	992	10
Sophia	53	921	80	932	850	992	10
17	82	921	91	932	850	992	10
(1)	93	921	104	932	850	992	10
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1103	108	920	312	933	850	992	10
Abr	365	920	379	933	850	992	10
15	381	920	393	933	850	992	10
de	395	920	406	933	850	992	10
2021	409	920	432	933	850	992	10
10/12	760	922	788	935	850	992	10
SOFIA-SOPHIA	79	36	211	58	850	992	11
Producción	348	51	388	61	850	992	11
de	390	51	398	61	850	992	11
textos	400	51	422	61	850	992	11
argumentativos	424	51	479	61	850	992	11
publicitarios	481	51	525	61	850	992	11
sobre	527	51	546	61	850	992	11
promoción	548	51	585	61	850	992	11
lectora.	587	51	614	61	850	992	11
Propuesta	616	51	652	61	850	992	11
en	654	51	662	61	850	992	11
la	664	51	671	61	850	992	11
formación	673	51	708	61	850	992	11
inicial	710	51	732	61	850	992	11
de	734	51	742	61	850	992	11
docentes	744	51	776	61	850	992	11
positivos	213	88	257	103	850	992	11
en	260	88	273	103	850	992	11
dicha	276	88	304	103	850	992	11
recomendación,	307	88	388	103	850	992	11
pues	391	88	416	103	850	992	11
los	419	88	433	103	850	992	11
estudiantes	436	88	496	103	850	992	11
sujeto	499	88	530	103	850	992	11
de	533	88	545	103	850	992	11
investigación	548	88	614	103	850	992	11
comprendieron	617	88	694	103	850	992	11
que	697	88	716	103	850	992	11
en	719	88	731	103	850	992	11
el	734	88	743	103	850	992	11
corpus	213	102	247	117	850	992	11
de	250	102	263	117	850	992	11
afiches	266	102	302	117	850	992	11
publicitarios	305	102	367	117	850	992	11
estudiados,	370	102	429	117	850	992	11
más	432	102	453	117	850	992	11
que	456	102	475	117	850	992	11
figuras	478	102	512	117	850	992	11
de	515	102	528	117	850	992	11
ornato,	531	102	567	117	850	992	11
había	570	102	598	117	850	992	11
figuras	601	102	635	117	850	992	11
retóricas	638	102	683	117	850	992	11
precisas	686	102	728	117	850	992	11
que	731	102	750	117	850	992	11
conseguían	213	116	271	131	850	992	11
el	274	116	283	131	850	992	11
fin	286	116	299	131	850	992	11
último	302	116	333	131	850	992	11
de	336	116	349	131	850	992	11
la	352	116	361	131	850	992	11
adhesión	364	116	411	131	850	992	11
del	414	116	429	131	850	992	11
auditorio.	432	116	480	131	850	992	11
No	213	138	227	153	850	992	11
se	230	138	242	153	850	992	11
puede	245	138	277	153	850	992	11
olvidar	280	138	314	153	850	992	11
que	317	138	336	153	850	992	11
la	339	138	348	153	850	992	11
intervención	351	138	413	153	850	992	11
se	416	138	428	153	850	992	11
situaba	431	138	468	153	850	992	11
en	471	138	484	153	850	992	11
torno	487	138	514	153	850	992	11
al	517	138	526	153	850	992	11
proceso	529	138	569	153	850	992	11
de	572	138	584	153	850	992	11
producción	587	138	643	153	850	992	11
de	646	138	659	153	850	992	11
los	662	138	677	153	850	992	11
afiches	680	138	716	153	850	992	11
publicitarios;	213	152	278	167	850	992	11
en	281	152	293	167	850	992	11
dicho	296	152	324	167	850	992	11
intento	327	152	362	167	850	992	11
se	365	152	377	167	850	992	11
decidió	380	152	416	167	850	992	11
elaborar	419	152	462	167	850	992	11
una	465	152	484	167	850	992	11
adaptación	487	152	544	167	850	992	11
del	547	152	562	167	850	992	11
Modelo	565	152	603	167	850	992	11
Didactext	606	152	653	167	850	992	11
(2015),	656	152	693	167	850	992	11
específicamente	696	152	779	167	850	992	11
en	213	166	226	181	850	992	11
cuanto	229	166	263	181	850	992	11
a	266	166	273	181	850	992	11
las	276	166	290	181	850	992	11
estrategias	293	166	349	181	850	992	11
cognitivas	352	166	403	181	850	992	11
y	406	166	411	181	850	992	11
metacognitivas	414	166	491	181	850	992	11
que	494	166	513	181	850	992	11
esta	516	166	538	181	850	992	11
propuesta	541	166	592	181	850	992	11
presenta.	595	166	643	181	850	992	11
Si	646	166	655	181	850	992	11
se	658	166	670	181	850	992	11
mira	673	166	696	181	850	992	11
con	699	166	717	181	850	992	11
detenimiento,	213	180	283	195	850	992	11
la	286	180	295	195	850	992	11
adaptación	298	180	355	195	850	992	11
de	358	180	370	195	850	992	11
este	373	180	395	195	850	992	11
modelo	398	180	436	195	850	992	11
permitió	439	180	480	195	850	992	11
repercutir	483	180	532	195	850	992	11
de	535	180	548	195	850	992	11
manera	551	180	590	195	850	992	11
positiva	593	180	632	195	850	992	11
no	635	180	648	195	850	992	11
solo	651	180	672	195	850	992	11
en	675	180	688	195	850	992	11
la	691	180	700	195	850	992	11
producción	703	180	759	195	850	992	11
de	762	180	774	195	850	992	11
los	213	194	228	209	850	992	11
afiches	231	194	267	209	850	992	11
publicitarios,	270	194	334	209	850	992	11
sino	337	194	358	209	850	992	11
en	361	194	374	209	850	992	11
las	377	194	392	209	850	992	11
actitudes	395	194	442	209	850	992	11
de	445	194	457	209	850	992	11
los	460	194	475	209	850	992	11
estudiantes	478	194	537	209	850	992	11
frente	540	194	570	209	850	992	11
a	573	194	580	209	850	992	11
la	583	194	592	209	850	992	11
escritura	595	194	639	209	850	992	11
en	642	194	655	209	850	992	11
general.	658	194	699	209	850	992	11
Por	213	220	230	235	850	992	11
otra	233	220	253	235	850	992	11
parte,	256	220	286	235	850	992	11
los	289	220	303	235	850	992	11
estudiantes	306	220	365	235	850	992	11
realizaban	368	220	421	235	850	992	11
ejercicios	424	220	472	235	850	992	11
de	475	220	487	235	850	992	11
producción	490	220	546	235	850	992	11
de	549	220	562	235	850	992	11
escritura	565	220	610	235	850	992	11
de	613	220	626	235	850	992	11
manera	629	220	668	235	850	992	11
improvisada	671	220	732	235	850	992	11
y	213	234	218	249	850	992	11
no	221	234	233	249	850	992	11
utilizaban	236	234	286	249	850	992	11
recursos	289	234	332	249	850	992	11
de	335	234	348	249	850	992	11
organización	351	234	415	249	850	992	11
de	418	234	431	249	850	992	11
la	434	234	443	249	850	992	11
información	446	234	506	249	850	992	11
para	509	234	532	249	850	992	11
la	535	234	544	249	850	992	11
construcción	547	234	612	249	850	992	11
de	615	234	628	249	850	992	11
su	631	234	643	249	850	992	11
producto.	646	234	693	249	850	992	11
Con	696	234	716	249	850	992	11
la	719	234	728	249	850	992	11
implementación	213	248	294	263	850	992	11
de	297	248	310	263	850	992	11
las	313	248	328	263	850	992	11
guías	331	248	358	263	850	992	11
de	361	248	374	263	850	992	11
aprendizaje	377	248	436	263	850	992	11
mediadas	439	248	489	263	850	992	11
por	492	248	508	263	850	992	11
el	511	248	520	263	850	992	11
Modelo	523	248	561	263	850	992	11
Didactext	564	248	611	263	850	992	11
(2015),	614	248	652	263	850	992	11
se	655	248	666	263	850	992	11
buscó	669	248	700	263	850	992	11
priorizar	703	248	744	263	850	992	11
en	747	248	760	263	850	992	11
los	213	262	228	277	850	992	11
saberes	231	262	271	277	850	992	11
previos,	274	262	313	277	850	992	11
en	316	262	329	277	850	992	11
la	332	262	341	277	850	992	11
planificación	344	262	408	277	850	992	11
de	411	262	423	277	850	992	11
las	426	262	441	277	850	992	11
actividades,	444	262	505	277	850	992	11
en	508	262	521	277	850	992	11
la	524	262	533	277	850	992	11
elaboración	536	262	595	277	850	992	11
y	598	262	603	277	850	992	11
posterior	606	262	651	277	850	992	11
reelaboración	654	262	723	277	850	992	11
de	726	262	739	277	850	992	11
un	742	262	755	277	850	992	11
producto,	213	276	261	291	850	992	11
lo	264	276	273	291	850	992	11
cual	276	276	297	291	850	992	11
les	300	276	314	291	850	992	11
permitió	317	276	359	291	850	992	11
pasar	362	276	391	291	850	992	11
por	394	276	410	291	850	992	11
diversas	413	276	456	291	850	992	11
etapas	459	276	493	291	850	992	11
de	496	276	509	291	850	992	11
corrección	512	276	564	291	850	992	11
hasta	567	276	596	291	850	992	11
llegar	599	276	627	291	850	992	11
a	630	276	636	291	850	992	11
una	639	276	659	291	850	992	11
versión	662	276	698	291	850	992	11
final	701	276	722	291	850	992	11
cercana	725	276	766	291	850	992	11
a	769	276	775	291	850	992	11
los	213	290	228	305	850	992	11
criterios	231	290	271	305	850	992	11
que	274	290	293	305	850	992	11
nos	296	290	314	305	850	992	11
habíamos	317	290	367	305	850	992	11
trazado.	370	290	412	305	850	992	11
La	213	312	225	327	850	992	11
implementación	228	312	310	327	850	992	11
del	313	312	328	327	850	992	11
Modelo	331	312	369	327	850	992	11
Didactext	372	312	419	327	850	992	11
y	422	312	427	327	850	992	11
su	430	312	442	327	850	992	11
adaptación	445	312	502	327	850	992	11
al	505	312	514	327	850	992	11
trabajo	517	312	552	327	850	992	11
que	555	312	575	327	850	992	11
realizamos	578	312	633	327	850	992	11
sobre	636	312	664	327	850	992	11
producción	667	312	723	327	850	992	11
de	726	312	739	327	850	992	11
textos	742	312	772	327	850	992	11
argumentativos	213	326	292	341	850	992	11
publicitarios	295	326	357	341	850	992	11
sobre	360	326	388	341	850	992	11
promoción	391	326	445	341	850	992	11
lectora	448	326	482	341	850	992	11
permitió	485	326	527	341	850	992	11
afinar	530	326	559	341	850	992	11
una	562	326	581	341	850	992	11
reflexión,	584	326	630	341	850	992	11
en	633	326	646	341	850	992	11
torno	649	326	675	341	850	992	11
al	678	326	687	341	850	992	11
género	690	326	725	341	850	992	11
discursivo	728	326	779	341	850	992	11
mediador	213	340	261	355	850	992	11
en	264	340	277	355	850	992	11
este	280	340	301	355	850	992	11
proceso	304	340	344	355	850	992	11
investigativo;	347	340	413	355	850	992	11
dicho	416	340	444	355	850	992	11
modelo	447	340	484	355	850	992	11
se	487	340	499	355	850	992	11
presentó	502	340	547	355	850	992	11
como	550	340	578	355	850	992	11
una	581	340	600	355	850	992	11
herramienta	603	340	666	355	850	992	11
aplicable,	669	340	717	355	850	992	11
también,	720	340	765	355	850	992	11
a	768	340	774	355	850	992	11
la	213	354	222	369	850	992	11
elaboración	225	354	285	369	850	992	11
de	288	354	300	369	850	992	11
un	303	354	316	369	850	992	11
proceso	319	354	359	369	850	992	11
de	362	354	375	369	850	992	11
escritura	378	354	423	369	850	992	11
publicitaria.	426	354	485	369	850	992	11
Todo	488	354	512	369	850	992	11
esto	515	354	536	369	850	992	11
demuestra	539	354	594	369	850	992	11
la	597	354	606	369	850	992	11
importancia	609	354	670	369	850	992	11
didáctica	673	354	719	369	850	992	11
del	722	354	737	369	850	992	11
modelo	740	354	778	369	850	992	11
en	213	368	226	383	850	992	11
la	229	368	238	383	850	992	11
producción	241	368	297	383	850	992	11
de	300	368	313	383	850	992	11
diversos	316	368	358	383	850	992	11
tipos	361	368	385	383	850	992	11
de	388	368	401	383	850	992	11
textos.	404	368	437	383	850	992	11
Por	213	390	230	405	850	992	11
ende,	233	390	261	405	850	992	11
el	264	390	273	405	850	992	11
Modelo	276	390	314	405	850	992	11
Didactext	317	390	364	405	850	992	11
como	367	390	395	405	850	992	11
una	398	390	417	405	850	992	11
herramienta	420	390	482	405	850	992	11
útil,	485	390	504	405	850	992	11
dinámica	507	390	554	405	850	992	11
y	557	390	562	405	850	992	11
versátil	565	390	601	405	850	992	11
que	604	390	623	405	850	992	11
es	626	390	638	405	850	992	11
adaptable	641	390	692	405	850	992	11
a	695	390	701	405	850	992	11
diversas	704	390	747	405	850	992	11
tipologías	213	404	262	419	850	992	11
textuales	265	404	310	419	850	992	11
como	313	404	341	419	850	992	11
la	344	404	353	419	850	992	11
argumentativa;	356	404	433	419	850	992	11
valga	436	404	462	419	850	992	11
aclarar	465	404	501	419	850	992	11
que,	504	404	526	419	850	992	11
este	529	404	550	419	850	992	11
modelo	553	404	591	419	850	992	11
se	594	404	606	419	850	992	11
elaboró	609	404	647	419	850	992	11
inicialmente	650	404	712	419	850	992	11
para	715	404	738	419	850	992	11
la	741	404	750	419	850	992	11
producción	213	418	269	433	850	992	11
de	272	418	285	433	850	992	11
textos	288	418	318	433	850	992	11
de	321	418	333	433	850	992	11
carácter	336	418	378	433	850	992	11
expositivo-explicativos;	381	418	495	433	850	992	11
sin	498	418	513	433	850	992	11
embargo,	516	418	564	433	850	992	11
desde	567	418	598	433	850	992	11
este	601	418	622	433	850	992	11
proyecto	625	418	668	433	850	992	11
de	671	418	684	433	850	992	11
investigación	687	418	753	433	850	992	11
se	756	418	767	433	850	992	11
infiere	213	432	244	447	850	992	11
que	247	432	266	447	850	992	11
este	269	432	291	447	850	992	11
se	294	432	306	447	850	992	11
convierte	309	432	355	447	850	992	11
en	358	432	371	447	850	992	11
un	374	432	387	447	850	992	11
recurso	390	432	428	447	850	992	11
para	431	432	454	447	850	992	11
el	457	432	466	447	850	992	11
acompañamiento	469	432	558	447	850	992	11
de	561	432	573	447	850	992	11
distintos	576	432	620	447	850	992	11
procesos	623	432	668	447	850	992	11
de	671	432	684	447	850	992	11
escritura	687	432	731	447	850	992	11
Desde	213	458	245	473	850	992	11
dichas	248	458	281	473	850	992	11
observaciones,	284	458	361	473	850	992	11
se	364	458	375	473	850	992	11
puede	378	458	410	473	850	992	11
concluir	413	458	453	473	850	992	11
que	456	458	475	473	850	992	11
la	478	458	487	473	850	992	11
investigación	490	458	556	473	850	992	11
es	559	458	571	473	850	992	11
pertinente,	574	458	629	473	850	992	11
no	632	458	645	473	850	992	11
solo	648	458	669	473	850	992	11
en	672	458	685	473	850	992	11
la	688	458	697	473	850	992	11
consecución	700	458	763	473	850	992	11
de	766	458	779	473	850	992	11
resultados	213	472	266	487	850	992	11
en	269	472	282	487	850	992	11
el	285	472	294	487	850	992	11
género	297	472	332	487	850	992	11
discursivo	335	472	386	487	850	992	11
elegido	389	472	425	487	850	992	11
con	428	472	446	487	850	992	11
este	449	472	471	487	850	992	11
grupo	474	472	503	487	850	992	11
de	506	472	519	487	850	992	11
normalistas	522	472	581	487	850	992	11
superiores,	584	472	641	487	850	992	11
sino	644	472	665	487	850	992	11
en	668	472	680	487	850	992	11
las	683	472	698	487	850	992	11
posibilidades	701	472	768	487	850	992	11
de	213	486	226	501	850	992	11
transferir	229	486	275	501	850	992	11
cambios	278	486	321	501	850	992	11
en	324	486	337	501	850	992	11
la	340	486	349	501	850	992	11
manera	352	486	391	501	850	992	11
de	394	486	407	501	850	992	11
mediar	410	486	445	501	850	992	11
los	448	486	463	501	850	992	11
procesos	466	486	511	501	850	992	11
de	514	486	527	501	850	992	11
escritura	530	486	575	501	850	992	11
de	578	486	590	501	850	992	11
sus	593	486	611	501	850	992	11
estudiantes	614	486	673	501	850	992	11
a	676	486	683	501	850	992	11
los	686	486	700	501	850	992	11
diferentes	703	486	754	501	850	992	11
ámbitos	213	500	254	515	850	992	11
en	257	500	270	515	850	992	11
los	273	500	287	515	850	992	11
que	290	500	309	515	850	992	11
ejercerán	312	500	360	515	850	992	11
su	363	500	375	515	850	992	11
futuro	378	500	408	515	850	992	11
quehacer	411	500	459	515	850	992	11
docente.	462	500	506	515	850	992	11
Referencias	213	524	286	541	850	992	11
bibliográficas	290	524	373	541	850	992	11
Álvarez,	213	548	252	563	850	992	11
T.	254	548	263	563	850	992	11
(1998).	265	548	303	563	850	992	11
“Las	306	548	329	563	850	992	11
ciencias	331	548	373	563	850	992	11
del	375	548	391	563	850	992	11
lenguaje	394	548	437	563	850	992	11
y	440	548	445	563	850	992	11
su	447	548	459	563	850	992	11
transposición	462	548	530	563	850	992	11
en	533	548	546	563	850	992	11
el	549	548	558	563	850	992	11
marco	560	548	592	563	850	992	11
de	595	548	607	563	850	992	11
la	610	548	619	563	850	992	11
Didáctica	622	548	669	563	850	992	11
de	678	548	690	563	850	992	11
la	693	548	702	563	850	992	11
lengua”.	705	548	747	563	850	992	11
Didác-	750	548	782	563	850	992	11
tica,	241	562	263	577	850	992	11
(10),	266	562	290	577	850	992	11
179-188.	293	562	340	577	850	992	11
Álvarez,	213	584	252	599	850	992	11
T.	255	584	263	599	850	992	11
(2005).	266	584	304	599	850	992	11
Didáctica	307	584	355	599	850	992	11
del	358	584	373	599	850	992	11
texto	376	584	400	599	850	992	11
en	403	584	416	599	850	992	11
la	419	584	428	599	850	992	11
formación	431	584	483	599	850	992	11
del	486	584	501	599	850	992	11
profesorado.	504	584	568	599	850	992	11
Madrid:	571	584	610	599	850	992	11
Síntesis.	613	584	656	599	850	992	11
Bajtín,	213	606	245	621	850	992	11
M.	248	606	261	621	850	992	11
(1982)	264	606	299	621	850	992	11
Estética	302	606	342	621	850	992	11
de	345	606	358	621	850	992	11
la	361	606	370	621	850	992	11
creación	373	606	417	621	850	992	11
verbal,	420	606	454	621	850	992	11
trad.	457	606	480	621	850	992	11
T.	483	606	492	621	850	992	11
Bubnova.	495	606	542	621	850	992	11
Méjico:	545	606	581	621	850	992	11
Siglo	584	606	609	621	850	992	11
XXI.	612	606	630	621	850	992	11
Camps,	213	628	251	643	850	992	11
A.	254	628	263	643	850	992	11
(2011).	266	628	304	643	850	992	11
“El	307	628	321	643	850	992	11
objeto	324	628	355	643	850	992	11
de	358	628	371	643	850	992	11
la	374	628	383	643	850	992	11
didáctica	386	628	432	643	850	992	11
de	435	628	448	643	850	992	11
la	451	628	460	643	850	992	11
lengua	463	628	497	643	850	992	11
y	500	628	505	643	850	992	11
la	508	628	517	643	850	992	11
literatura”.	520	628	574	643	850	992	11
En	577	628	590	643	850	992	11
Abascal,	593	628	636	643	850	992	11
M;	639	628	651	643	850	992	11
Larringan,	654	628	705	643	850	992	11
L;	708	628	717	643	850	992	11
Margallo,	720	628	767	643	850	992	11
A;	770	628	780	643	850	992	11
Mateos,	241	642	282	657	850	992	11
M;	286	642	298	657	850	992	11
Milian,	302	642	336	657	850	992	11
M;	340	642	352	657	850	992	11
Ribas,	356	642	388	657	850	992	11
T	391	642	397	657	850	992	11
y	401	642	406	657	850	992	11
otros	410	642	435	657	850	992	11
(eds.),	439	642	470	657	850	992	11
Didáctica	474	642	522	657	850	992	11
de	525	642	538	657	850	992	11
la	542	642	551	657	850	992	11
lengua	555	642	589	657	850	992	11
castellana	593	642	645	657	850	992	11
y	649	642	654	657	850	992	11
la	658	642	667	657	850	992	11
literatura	671	642	717	657	850	992	11
(pp.	721	642	740	657	850	992	11
13-32).	744	642	781	657	850	992	11
Barcelona:	241	656	295	671	850	992	11
Graó.	298	656	326	671	850	992	11
Camps,	213	678	251	693	850	992	11
A.	254	678	263	693	850	992	11
(2005).	266	678	305	693	850	992	11
Hablar	308	678	342	693	850	992	11
en	345	678	357	693	850	992	11
clase:	360	678	390	693	850	992	11
cómo	393	678	421	693	850	992	11
trabajar	424	678	464	693	850	992	11
la	467	678	476	693	850	992	11
lengua	479	678	514	693	850	992	11
oral	517	678	537	693	850	992	11
en	540	678	552	693	850	992	11
el	555	678	564	693	850	992	11
centro	567	678	600	693	850	992	11
escolar.	603	678	643	693	850	992	11
Barcelona:	646	678	700	693	850	992	11
Grao.	703	678	730	693	850	992	11
Camps,	213	700	251	715	850	992	11
A.	255	700	264	715	850	992	11
(1993).	268	700	306	715	850	992	11
“Didáctica	310	700	362	715	850	992	11
de	366	700	379	715	850	992	11
la	382	700	391	715	850	992	11
lengua:	395	700	432	715	850	992	11
la	436	700	445	715	850	992	11
emergencia	449	700	509	715	850	992	11
de	513	700	525	715	850	992	11
un	529	700	542	715	850	992	11
campo	546	700	580	715	850	992	11
científico	584	700	629	715	850	992	11
específico”.	633	700	691	715	850	992	11
Infancia	695	700	736	715	850	992	11
y	740	700	745	715	850	992	11
Apren-	749	700	782	715	850	992	11
dizaje	248	714	278	729	850	992	11
16	281	714	295	729	850	992	11
(62-63):	298	714	339	729	850	992	11
209-217	342	714	386	729	850	992	11
Caro,	213	736	239	751	850	992	11
M.	243	736	255	751	850	992	11
A.,	259	736	271	751	850	992	11
Castrillón,	275	736	325	751	850	992	11
C.	329	736	339	751	850	992	11
A.	342	736	352	751	850	992	11
y	355	736	360	751	850	992	11
Rivera,	364	736	399	751	850	992	11
J.	402	736	410	751	850	992	11
R.	413	736	424	751	850	992	11
(2012).	427	736	465	751	850	992	11
“La	468	736	485	751	850	992	11
producción	489	736	545	751	850	992	11
escrita	548	736	582	751	850	992	11
de	586	736	599	751	850	992	11
los	602	736	617	751	850	992	11
estudiantes	620	736	679	751	850	992	11
de	683	736	696	751	850	992	11
grados	699	736	734	751	850	992	11
5	737	736	744	751	850	992	11
y	748	736	752	751	850	992	11
9	756	736	763	751	850	992	11
de	766	736	779	751	850	992	11
Educación	241	750	294	765	850	992	11
Básica	297	750	331	765	850	992	11
en	334	750	347	765	850	992	11
el	350	750	359	765	850	992	11
marco	362	750	394	765	850	992	11
de	397	750	410	765	850	992	11
la	413	750	422	765	850	992	11
preparación	425	750	486	765	850	992	11
para	489	750	513	765	850	992	11
las	516	750	530	765	850	992	11
Pruebas	534	750	575	765	850	992	11
Saber	579	750	608	765	850	992	11
en	612	750	624	765	850	992	11
Armenia	628	750	670	765	850	992	11
y	673	750	678	765	850	992	11
el	681	750	690	765	850	992	11
Quindío”.	693	750	740	765	850	992	11
Sophia,	743	750	781	765	850	992	11
(8):	241	764	258	779	850	992	11
60-79.	261	764	295	779	850	992	11
Chevallard,	213	786	269	801	850	992	11
Y.	272	786	280	801	850	992	11
(1998).	283	786	321	801	850	992	11
La	324	786	337	801	850	992	11
transposición	340	786	408	801	850	992	11
didáctica.	411	786	461	801	850	992	11
Del	464	786	481	801	850	992	11
saber	484	786	512	801	850	992	11
sabio	515	786	543	801	850	992	11
al	546	786	555	801	850	992	11
saber	558	786	587	801	850	992	11
enseñado.	590	786	643	801	850	992	11
Barcelona:	646	786	700	801	850	992	11
Aique.	703	786	734	801	850	992	11
Didactext,	213	808	263	823	850	992	11
grupo	266	808	295	823	850	992	11
(2015).	298	808	335	823	850	992	11
“Modelo	338	808	381	823	850	992	11
sociocognitivo,	383	808	458	823	850	992	11
pragmalingüístico	460	808	550	823	850	992	11
y	553	808	558	823	850	992	11
didáctico	561	808	607	823	850	992	11
para	610	808	633	823	850	992	11
la	635	808	645	823	850	992	11
producción	647	808	703	823	850	992	11
de	706	808	719	823	850	992	11
textos	722	808	752	823	850	992	11
escri-	755	808	782	823	850	992	11
tos”	241	822	261	837	850	992	11
Didáctica.	264	822	315	837	850	992	11
Lengua	318	822	356	837	850	992	11
y	359	822	364	837	850	992	11
literatura	367	822	413	837	850	992	11
15,	416	822	433	837	850	992	11
77-104.	436	822	477	837	850	992	11
Dietcher,	213	844	258	859	850	992	11
E.	261	844	270	859	850	992	11
(1963).	273	844	311	859	850	992	11
La	314	844	327	859	850	992	11
estrategia	330	844	381	859	850	992	11
del	384	844	399	859	850	992	11
deseo.	402	844	436	859	850	992	11
Buenos	439	844	477	859	850	992	11
Aires:	480	844	508	859	850	992	11
Huelmul.	511	844	556	859	850	992	11
11/12	760	922	788	935	850	992	11
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	12
ISSN	568	50	584	61	850	992	12
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	12
2346-0806	641	50	679	61	850	992	12
ISSN	684	50	699	61	850	992	12
(impreso):	701	50	740	61	850	992	12
1794-8932	742	50	780	61	850	992	12
Dolz,	213	88	238	103	850	992	12
J.,	241	88	252	103	850	992	12
Gagnon,	255	88	297	103	850	992	12
R.	301	88	311	103	850	992	12
y	315	88	320	103	850	992	12
Mosquera	323	88	374	103	850	992	12
S.	378	88	388	103	850	992	12
(2009).	391	88	429	103	850	992	12
“La	433	88	450	103	850	992	12
didáctica	454	88	500	103	850	992	12
de	503	88	516	103	850	992	12
las	519	88	534	103	850	992	12
lenguas:	538	88	580	103	850	992	12
Una	584	88	604	103	850	992	12
disciplina	608	88	655	103	850	992	12
en	659	88	672	103	850	992	12
proceso	675	88	715	103	850	992	12
de	719	88	732	103	850	992	12
construc-	735	88	782	103	850	992	12
ción”.	241	102	270	117	850	992	12
Didáctica.	273	102	324	117	850	992	12
Lengua	327	102	365	117	850	992	12
y	368	102	373	117	850	992	12
literatura,	376	102	425	117	850	992	12
(21):	428	102	452	117	850	992	12
117-141.	455	102	501	117	850	992	12
Dolz,	213	124	238	139	850	992	12
J.	241	124	249	139	850	992	12
(1995).	253	124	291	139	850	992	12
“Escribir	295	124	337	139	850	992	12
textos	341	124	371	139	850	992	12
argumentativos	375	124	453	139	850	992	12
para	457	124	480	139	850	992	12
mejorar	484	124	523	139	850	992	12
su	527	124	539	139	850	992	12
comprensión”.	543	124	617	139	850	992	12
Comunicación,	620	124	696	139	850	992	12
Lenguaje	699	124	746	139	850	992	12
y	750	124	755	139	850	992	12
Edu-	759	124	782	139	850	992	12
cación,	241	138	278	153	850	992	12
(25):	281	138	305	153	850	992	12
65-77.	308	138	340	153	850	992	12
Elliot,	213	160	240	175	850	992	12
J.	243	160	251	175	850	992	12
(2005).	254	160	292	175	850	992	12
La	295	160	308	175	850	992	12
investigación-acción	311	160	413	175	850	992	12
en	416	160	429	175	850	992	12
educación.	432	160	487	175	850	992	12
Madrid:	490	160	529	175	850	992	12
Morata.	532	160	571	175	850	992	12
Lomas,	213	182	250	197	850	992	12
C.	253	182	263	197	850	992	12
(1996).	266	182	304	197	850	992	12
El	307	182	316	197	850	992	12
espectáculo	319	182	380	197	850	992	12
del	383	182	399	197	850	992	12
deseo:	402	182	436	197	850	992	12
uso	439	182	457	197	850	992	12
y	460	182	465	197	850	992	12
formas	468	182	504	197	850	992	12
de	507	182	519	197	850	992	12
la	522	182	531	197	850	992	12
persuasión	534	182	591	197	850	992	12
publicitaria.	594	182	654	197	850	992	12
Barcelona:	666	182	720	197	850	992	12
Octaedro.	723	182	771	197	850	992	12
Lomas,	213	204	250	219	850	992	12
C.	253	204	263	219	850	992	12
(1999).	266	204	304	219	850	992	12
Cómo	307	204	336	219	850	992	12
enseñar	339	204	380	219	850	992	12
a	383	204	390	219	850	992	12
hacer	393	204	421	219	850	992	12
cosas	424	204	453	219	850	992	12
con	456	204	475	219	850	992	12
las	478	204	492	219	850	992	12
palabras.	495	204	543	219	850	992	12
Barcelona:	546	204	600	219	850	992	12
Paidós.	603	204	640	219	850	992	12
Martínez,	213	226	260	241	850	992	12
M.	263	226	276	241	850	992	12
(2010).	279	226	317	241	850	992	12
Ciencia	320	226	357	241	850	992	12
y	360	226	365	241	850	992	12
arte	368	226	388	241	850	992	12
en	391	226	404	241	850	992	12
la	407	226	416	241	850	992	12
metodología	419	226	482	241	850	992	12
cualitativa.	485	226	540	241	850	992	12
México:	543	226	582	241	850	992	12
Trillas.	585	226	617	241	850	992	12
Ministerio	213	248	263	263	850	992	12
de	266	248	278	263	850	992	12
Educación	281	248	334	263	850	992	12
Nacional	337	248	381	263	850	992	12
(2013).	384	248	422	263	850	992	12
Leer	425	248	448	263	850	992	12
para	451	248	474	263	850	992	12
comprender,	477	248	541	263	850	992	12
escribir	544	248	582	263	850	992	12
para	585	248	608	263	850	992	12
transformar.	611	248	674	263	850	992	12
Bogotá:	677	248	715	263	850	992	12
Serie	718	248	744	263	850	992	12
Río	747	248	763	263	850	992	12
de	766	248	779	263	850	992	12
Letras.	241	262	276	277	850	992	12
Ministerio	213	284	263	299	850	992	12
de	266	284	279	299	850	992	12
Educación	282	284	334	299	850	992	12
Nacional	337	284	382	299	850	992	12
(2006).	385	284	423	299	850	992	12
Estándares	426	284	483	299	850	992	12
Básicos	486	284	526	299	850	992	12
de	529	284	542	299	850	992	12
Competencias	545	284	617	299	850	992	12
en	620	284	633	299	850	992	12
lenguaje,	636	284	682	299	850	992	12
matemáticas,	685	284	754	299	850	992	12
cien-	757	284	782	299	850	992	12
cias	241	298	262	313	850	992	12
y	265	298	270	313	850	992	12
ciudadanas.	273	298	335	313	850	992	12
Bogotá.	338	298	377	313	850	992	12
Ministerio	213	320	263	335	850	992	12
de	266	320	279	335	850	992	12
Educación	283	320	335	335	850	992	12
Nacional	339	320	383	335	850	992	12
(1998).	386	320	425	335	850	992	12
Lineamientos	428	320	497	335	850	992	12
curriculares	500	320	560	335	850	992	12
para	564	320	587	335	850	992	12
el	591	320	600	335	850	992	12
área	603	320	626	335	850	992	12
de	630	320	643	335	850	992	12
Lenguaje.	646	320	696	335	850	992	12
Bogotá:	700	320	738	335	850	992	12
Ministe-	742	320	782	335	850	992	12
rio	241	334	254	349	850	992	12
de	257	334	270	349	850	992	12
Educación	273	334	326	349	850	992	12
Nacional.	329	334	377	349	850	992	12
Recuperado	380	334	441	349	850	992	12
en	444	334	457	349	850	992	12
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recur-	460	334	782	349	850	992	12
so_6.pdf	242	348	286	363	850	992	12
Perelman,	213	370	264	385	850	992	12
C.	267	370	277	385	850	992	12
(1997).	280	370	317	385	850	992	12
El	320	370	330	385	850	992	12
imperio	333	370	371	385	850	992	12
retórico.	374	370	416	385	850	992	12
Bogotá:	419	370	457	385	850	992	12
Norma.	460	370	498	385	850	992	12
Perelman,	213	392	264	407	850	992	12
C.	267	392	277	407	850	992	12
(1989).	280	392	318	407	850	992	12
Tratado	321	392	359	407	850	992	12
de	362	392	375	407	850	992	12
la	378	392	387	407	850	992	12
argumentación:	390	392	470	407	850	992	12
Madrid:	473	392	512	407	850	992	12
Gredos.	515	392	554	407	850	992	12
Péninou,	213	414	257	429	850	992	12
G.	260	414	271	429	850	992	12
(1972).	274	414	311	429	850	992	12
Semiótica	314	414	365	429	850	992	12
de	368	414	380	429	850	992	12
la	383	414	393	429	850	992	12
publicidad.	396	414	451	429	850	992	12
Barcelona:	454	414	508	429	850	992	12
Gustavo	511	414	552	429	850	992	12
Gili.	555	414	574	429	850	992	12
Sánchez,	213	436	259	451	850	992	12
C.	263	436	272	451	850	992	12
(2014).	276	436	313	451	850	992	12
Prácticas	317	436	364	451	850	992	12
de	367	436	380	451	850	992	12
lectura	383	436	419	451	850	992	12
en	422	436	435	451	850	992	12
el	439	436	448	451	850	992	12
aula:	451	436	476	451	850	992	12
orientaciones	480	436	549	451	850	992	12
didácticas	552	436	604	451	850	992	12
para	607	436	631	451	850	992	12
docentes.	634	436	684	451	850	992	12
Bogotá:	687	436	726	451	850	992	12
Ministerio	729	436	779	451	850	992	12
de	241	450	254	465	850	992	12
Educación	257	450	310	465	850	992	12
Nacional.	313	450	360	465	850	992	12
Sánchez,	213	472	259	487	850	992	12
V.,	263	472	275	487	850	992	12
Dolz,	279	472	304	487	850	992	12
J.	308	472	315	487	850	992	12
y	319	472	324	487	850	992	12
Borzone	328	472	370	487	850	992	12
A.	373	472	383	487	850	992	12
(2012).	387	472	425	487	850	992	12
“Escribir	429	472	471	487	850	992	12
textos	475	472	505	487	850	992	12
argumentativos	509	472	588	487	850	992	12
desde	592	472	623	487	850	992	12
el	627	472	636	487	850	992	12
inicio	640	472	666	487	850	992	12
de	670	472	683	487	850	992	12
la	687	472	696	487	850	992	12
escolaridad.	700	472	762	487	850	992	12
Un	766	472	779	487	850	992	12
análisis	241	486	280	501	850	992	12
de	284	486	297	501	850	992	12
textos	300	486	330	501	850	992	12
producidos	334	486	390	501	850	992	12
a	394	486	400	501	850	992	12
partir	404	486	432	501	850	992	12
de	435	486	448	501	850	992	12
una	452	486	471	501	850	992	12
secuencia	475	486	526	501	850	992	12
didáctica”.	530	486	584	501	850	992	12
Revista	588	486	625	501	850	992	12
Trab.	629	486	654	501	850	992	12
Aplic.,	657	486	688	501	850	992	12
Campinas.	692	486	745	501	850	992	12
51(2):	749	486	780	501	850	992	12
409-432.	241	500	289	515	850	992	12
Sánchez,	213	522	259	537	850	992	12
V.	262	522	271	537	850	992	12
y	274	522	279	537	850	992	12
Silva,	282	522	309	537	850	992	12
M.	312	522	325	537	850	992	12
(2011).	328	522	365	537	850	992	12
“Aprendiendo	368	522	436	537	850	992	12
a	439	522	446	537	850	992	12
argumentar.	449	522	510	537	850	992	12
Análisis	513	522	552	537	850	992	12
del	555	522	570	537	850	992	12
uso	573	522	592	537	850	992	12
de	595	522	608	537	850	992	12
marcas	611	522	648	537	850	992	12
enunciativas	651	522	715	537	850	992	12
en	718	522	731	537	850	992	12
cartas	734	522	766	537	850	992	12
infantiles”.	213	536	267	551	850	992	12
Revista	270	536	307	551	850	992	12
de	310	536	323	551	850	992	12
Lingüística	326	536	381	551	850	992	12
y	384	536	389	551	850	992	12
teoría	392	536	421	551	850	992	12
aplicada	424	536	467	551	850	992	12
(49):	470	536	494	551	850	992	12
129-151	497	536	542	551	850	992	12
Sophia	53	921	80	932	850	992	12
17	82	921	91	932	850	992	12
(1)	93	921	104	932	850	992	12
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1103	108	920	312	933	850	992	12
Abr	365	920	379	933	850	992	12
15	381	920	393	933	850	992	12
de	395	920	406	933	850	992	12
2021	409	920	432	933	850	992	12
12/12	743	922	771	935	850	992	12
