SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	1
El	444	49	451	59	850	992	1
concepto	453	49	486	59	850	992	1
de	488	49	496	59	850	992	1
liderazgo	498	49	530	59	850	992	1
en	532	49	541	59	850	992	1
los	543	49	553	59	850	992	1
espacios	555	49	586	59	850	992	1
educativos:	588	49	628	59	850	992	1
alcances	630	49	661	59	850	992	1
y	663	49	667	59	850	992	1
límites	669	49	693	59	850	992	1
de	695	49	703	59	850	992	1
un	705	49	714	59	850	992	1
término	716	49	743	59	850	992	1
elástico	745	49	773	59	850	992	1
A	292	94	301	115	850	992	1
rtículo	301	99	341	113	850	992	1
de	345	99	358	113	850	992	1
revisión	362	99	408	113	850	992	1
El	292	129	307	151	850	992	1
concepto	311	129	385	151	850	992	1
de	389	129	409	151	850	992	1
liderazgo	413	129	485	151	850	992	1
en	490	129	509	151	850	992	1
los	514	129	537	151	850	992	1
espacios	541	129	611	151	850	992	1
educativos:	615	129	705	151	850	992	1
alcances	292	150	363	173	850	992	1
y	367	150	375	173	850	992	1
límites	380	150	433	173	850	992	1
de	438	150	457	173	850	992	1
un	462	150	481	173	850	992	1
término	486	150	547	173	850	992	1
elástico	552	150	614	173	850	992	1
The	292	192	316	216	850	992	1
concept	319	192	374	216	850	992	1
of	378	192	391	216	850	992	1
leadership	395	192	467	216	850	992	1
in	471	192	483	216	850	992	1
educational	487	192	568	216	850	992	1
spaces:	572	192	625	216	850	992	1
scope	628	192	668	216	850	992	1
and	672	192	697	216	850	992	1
limits	701	192	739	216	850	992	1
of	743	192	756	216	850	992	1
an	759	192	777	216	850	992	1
elastic	292	214	338	238	850	992	1
word	342	214	375	238	850	992	1
O	292	258	303	281	850	992	1
conceito	308	258	372	281	850	992	1
de	376	258	395	281	850	992	1
liderança	400	258	470	281	850	992	1
em	475	258	499	281	850	992	1
espaços	503	258	566	281	850	992	1
educacionais:	571	258	676	281	850	992	1
alcance	680	258	739	281	850	992	1
e	744	258	753	281	850	992	1
limites	292	280	342	303	850	992	1
de	346	280	366	303	850	992	1
uma	370	280	404	303	850	992	1
palavra	408	280	464	303	850	992	1
elástica	469	280	528	303	850	992	1
O	291	328	301	349	850	992	1
scar	301	333	327	347	850	992	1
J	331	328	337	349	850	992	1
ulián	337	333	366	347	850	992	1
C	370	328	379	349	850	992	1
uesta	379	333	409	347	850	992	1
M	413	328	426	349	850	992	1
oreno	426	333	460	347	850	992	1
*	460	328	469	349	850	992	1
E	497	328	506	349	850	992	1
milce	506	333	536	347	850	992	1
M	540	328	553	349	850	992	1
oreno	553	333	587	347	850	992	1
M	591	328	604	349	850	992	1
osquera	604	333	651	347	850	992	1
**	651	328	669	349	850	992	1
*	292	378	299	394	850	992	1
Doctor	302	378	335	394	850	992	1
en	338	378	351	394	850	992	1
Ciencias	354	378	397	394	850	992	1
Sociales.	400	378	445	394	850	992	1
Doctor	448	378	481	394	850	992	1
en	484	378	497	394	850	992	1
Conocimiento	500	378	569	394	850	992	1
y	572	378	577	394	850	992	1
Cultura	580	378	617	394	850	992	1
en	620	378	633	394	850	992	1
América	636	378	677	394	850	992	1
Latina.	680	378	714	394	850	992	1
Comunicador	292	393	359	408	850	992	1
social.	362	393	395	408	850	992	1
Magíster	398	393	441	408	850	992	1
en	444	393	457	408	850	992	1
Educación.	460	393	516	408	850	992	1
Docente	519	393	561	408	850	992	1
e	564	393	570	408	850	992	1
investigador	573	393	634	408	850	992	1
de	637	393	650	408	850	992	1
la	653	393	662	408	850	992	1
Facultad	665	393	709	408	850	992	1
de	712	393	725	408	850	992	1
Educación	292	407	345	422	850	992	1
de	348	407	360	422	850	992	1
la	363	407	372	422	850	992	1
Universidad	375	407	435	422	850	992	1
Javeriana.	438	407	489	422	850	992	1
Director	492	407	532	422	850	992	1
del	535	407	550	422	850	992	1
grupo	553	407	582	422	850	992	1
de	585	407	598	422	850	992	1
investigación	601	407	667	422	850	992	1
Formación,	670	407	726	422	850	992	1
Políticas	292	421	334	437	850	992	1
y	337	421	342	437	850	992	1
Subjetividades.	345	421	423	437	850	992	1
ORCID:	426	421	461	437	850	992	1
https://orcid.org/0000-0001-7181-1183	464	421	672	437	850	992	1
OPEN	81	506	105	519	850	992	1
ACCESS	107	506	141	519	850	992	1
**Licenciada	292	450	361	466	850	992	1
en	364	450	376	466	850	992	1
Español	379	450	420	466	850	992	1
y	423	450	428	466	850	992	1
Filología	431	450	472	466	850	992	1
Clásica	475	450	512	466	850	992	1
y	515	450	520	466	850	992	1
Magíster	523	450	567	466	850	992	1
en	570	450	582	466	850	992	1
Lingüística.	585	450	643	466	850	992	1
Doctora	646	450	685	466	850	992	1
en	688	450	701	466	850	992	1
Educación.	292	465	348	480	850	992	1
Docente	351	465	393	480	850	992	1
e	396	465	402	480	850	992	1
investigadora	405	465	473	480	850	992	1
de	476	465	488	480	850	992	1
áreas	491	465	520	480	850	992	1
relacionadas	523	465	588	480	850	992	1
con	591	465	609	480	850	992	1
el	612	465	621	480	850	992	1
campo	624	465	658	480	850	992	1
de	661	465	674	480	850	992	1
la	677	465	686	480	850	992	1
didáctica	689	465	735	480	850	992	1
de	292	479	305	494	850	992	1
la	308	479	317	494	850	992	1
lectura	320	479	355	494	850	992	1
y	358	479	363	494	850	992	1
escritura	366	479	411	494	850	992	1
y	414	479	418	494	850	992	1
áreas	421	479	450	494	850	992	1
afines	453	479	483	494	850	992	1
a	486	479	493	494	850	992	1
la	496	479	505	494	850	992	1
lingüística	508	479	559	494	850	992	1
en	562	479	575	494	850	992	1
la	578	479	587	494	850	992	1
Facultad	590	479	633	494	850	992	1
de	636	479	649	494	850	992	1
Educación	652	479	705	494	850	992	1
de	711	479	723	494	850	992	1
la	726	479	735	494	850	992	1
Universidad	292	493	352	509	850	992	1
Javeriana.	355	493	405	509	850	992	1
ORCID:	408	493	444	509	850	992	1
https://orcid.org/0000-0003-4058-5691	447	493	657	509	850	992	1
DOI:	81	530	99	543	850	992	1
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.	101	530	255	543	850	992	1
17v.1i.1010	81	542	131	555	850	992	1
Información	81	566	131	579	850	992	1
del	133	566	146	579	850	992	1
artículo	149	566	181	579	850	992	1
Recibido:	81	590	120	603	850	992	1
octubre	122	590	154	603	850	992	1
08	162	590	174	603	850	992	1
de	179	590	189	603	850	992	1
2020	192	590	215	603	850	992	1
Revisado:	81	602	122	615	850	992	1
enero	124	602	148	615	850	992	1
28	151	602	162	615	850	992	1
de	165	602	176	615	850	992	1
2021	178	602	201	615	850	992	1
Aceptado:	81	614	123	627	850	992	1
junio	125	614	146	627	850	992	1
15	148	614	160	627	850	992	1
de	162	614	173	627	850	992	1
2021	176	614	199	627	850	992	1
Publicado:	81	626	125	639	850	992	1
Abril	127	626	146	639	850	992	1
15	148	626	160	639	850	992	1
de	162	626	173	639	850	992	1
2021	176	626	199	639	850	992	1
Palabras	81	650	118	663	850	992	1
clave:	120	650	144	663	850	992	1
liderazgo	146	650	184	663	850	992	1
educativo,	186	650	229	663	850	992	1
liderazgo	231	650	270	663	850	992	1
escolar,	81	662	113	675	850	992	1
liderazgo	124	662	162	675	850	992	1
pedagógico,	172	662	223	675	850	992	1
directivo	234	662	270	675	850	992	1
escolar.	81	674	113	687	850	992	1
Keywords:	81	698	123	711	850	992	1
educational	131	698	180	711	850	992	1
leadership,	188	698	235	711	850	992	1
school	242	698	270	711	850	992	1
leadership,	81	710	128	723	850	992	1
pedagogical	133	710	184	723	850	992	1
leadership,	190	710	237	723	850	992	1
school	242	710	270	723	850	992	1
manager.	81	722	120	735	850	992	1
Palavras-chave:	81	746	146	759	850	992	1
liderazgo	149	746	187	759	850	992	1
educativo,	189	746	233	759	850	992	1
lideraz-	235	746	266	759	850	992	1
go	81	758	91	771	850	992	1
escolar,	93	758	126	771	850	992	1
liderazgo	128	758	167	771	850	992	1
pedagógico,	169	758	220	771	850	992	1
director	222	758	255	771	850	992	1
escolar.	81	770	113	783	850	992	1
Cómo	81	793	105	805	850	992	1
citar:	108	793	129	805	850	992	1
/how	131	793	153	805	850	992	1
cite:	155	793	173	805	850	992	1
Cuesta,	81	813	112	825	850	992	1
O,	114	813	123	825	850	992	1
Moreno,	125	813	160	825	850	992	1
E.	162	813	170	825	850	992	1
(2021)	172	813	201	825	850	992	1
El	203	813	211	825	850	992	1
concepto	213	813	251	825	850	992	1
de	253	813	264	825	850	992	1
liderazgo	81	825	118	837	850	992	1
en	120	825	131	837	850	992	1
los	133	825	145	837	850	992	1
espacios	147	825	184	837	850	992	1
educativos:	186	825	233	837	850	992	1
alcan-	236	825	261	837	850	992	1
ces	81	837	95	849	850	992	1
y	97	837	102	849	850	992	1
límites	104	837	131	849	850	992	1
de	133	837	144	849	850	992	1
un	146	837	157	849	850	992	1
término	159	837	191	849	850	992	1
elástico.	193	837	228	849	850	992	1
Sophia	230	837	259	849	850	992	1
17(1)	81	849	103	861	850	992	1
e1010	105	849	133	861	850	992	1
Sophia-Educación,	81	885	159	897	850	992	1
volumen	161	885	197	897	850	992	1
17	200	885	211	897	850	992	1
número	213	885	246	897	850	992	1
1.	248	885	257	897	850	992	1
enero/junio	81	897	130	909	850	992	1
2021.	133	897	158	909	850	992	1
Versión	161	897	192	909	850	992	1
español	194	897	228	909	850	992	1
1/15	760	920	782	933	850	992	1
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	2
Copyright	49	122	89	135	850	992	2
2021	91	122	114	135	850	992	2
Universidad	117	122	166	135	850	992	2
La	169	122	179	135	850	992	2
Gran	182	122	202	135	850	992	2
Colom-	205	122	234	135	850	992	2
bia	49	134	62	147	850	992	2
Conflicto	49	206	86	219	850	992	2
de	88	206	99	219	850	992	2
interés:	101	206	133	219	850	992	2
Los	49	230	64	243	850	992	2
autores	67	230	99	243	850	992	2
declaran	101	230	138	243	850	992	2
no	140	230	151	243	850	992	2
tener	154	230	176	243	850	992	2
ningún	178	230	207	243	850	992	2
con-	209	230	227	243	850	992	2
flicto	49	242	69	255	850	992	2
de	72	242	82	255	850	992	2
interés.	85	242	116	255	850	992	2
Correspondencia	49	266	121	279	850	992	2
de	123	266	134	279	850	992	2
autor:	137	266	161	279	850	992	2
oscarjuliancuesta@gmail.com	49	290	175	303	850	992	2
moreno-e@javeriana.edu.co	49	302	166	315	850	992	2
ISSN	568	50	584	61	850	992	2
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	2
2346-0806	641	50	679	61	850	992	2
ISSN	684	50	699	61	850	992	2
(impreso):	701	50	740	61	850	992	2
1794-8932	742	50	780	61	850	992	2
Sophia	53	921	80	932	850	992	2
17	82	921	91	932	850	992	2
(1)	93	921	104	932	850	992	2
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	2
jun	364	920	377	933	850	992	2
21	380	920	391	933	850	992	2
de	394	920	404	933	850	992	2
2021	407	920	430	933	850	992	2
2/15	751	927	773	940	850	992	2
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	3
El	444	49	451	59	850	992	3
concepto	453	49	486	59	850	992	3
de	488	49	496	59	850	992	3
liderazgo	498	49	530	59	850	992	3
en	532	49	541	59	850	992	3
los	543	49	553	59	850	992	3
espacios	555	49	586	59	850	992	3
educativos:	588	49	628	59	850	992	3
alcances	630	49	661	59	850	992	3
y	663	49	667	59	850	992	3
límites	669	49	693	59	850	992	3
de	695	49	703	59	850	992	3
un	705	49	714	59	850	992	3
término	716	49	743	59	850	992	3
elástico	745	49	773	59	850	992	3
Introducción	213	87	290	105	850	992	3
El	213	111	222	127	850	992	3
liderazgo	225	111	271	127	850	992	3
se	274	111	286	127	850	992	3
ha	289	111	302	127	850	992	3
convertido	305	111	358	127	850	992	3
en	361	111	373	127	850	992	3
cualidad	376	111	420	127	850	992	3
central	423	111	458	127	850	992	3
para	461	111	484	127	850	992	3
la	487	111	496	127	850	992	3
gestión	499	111	536	127	850	992	3
de	539	111	551	127	850	992	3
las	554	111	569	127	850	992	3
organizaciones.	572	111	651	127	850	992	3
Las	654	111	672	127	850	992	3
instituciones	675	111	739	127	850	992	3
edu-	742	111	764	127	850	992	3
cativas,	213	126	252	141	850	992	3
abocadas	255	126	304	141	850	992	3
al	307	126	316	141	850	992	3
cumplimiento	319	126	388	141	850	992	3
de	391	126	404	141	850	992	3
indicadores	407	126	465	141	850	992	3
de	468	126	481	141	850	992	3
calidad,	484	126	524	141	850	992	3
han	527	126	546	141	850	992	3
encontrado	549	126	607	141	850	992	3
en	610	126	623	141	850	992	3
el	626	126	635	141	850	992	3
liderazgo	638	126	684	141	850	992	3
un	687	126	700	141	850	992	3
factor	703	126	732	141	850	992	3
deter-	735	126	764	141	850	992	3
minante	213	140	254	156	850	992	3
para	257	140	281	156	850	992	3
el	284	140	293	156	850	992	3
cumplimiento	296	140	364	156	850	992	3
de	367	140	380	156	850	992	3
sus	383	140	401	156	850	992	3
metas	404	140	435	156	850	992	3
y	438	140	443	156	850	992	3
el	446	140	455	156	850	992	3
desarrollo	458	140	508	156	850	992	3
de	511	140	524	156	850	992	3
sus	527	140	545	156	850	992	3
propósitos	548	140	600	156	850	992	3
misiones	603	140	649	156	850	992	3
de	652	140	665	156	850	992	3
manera	668	140	707	156	850	992	3
eficiente.	710	140	756	156	850	992	3
El	759	140	768	156	850	992	3
liderazgo	213	155	259	170	850	992	3
educativo	262	155	311	170	850	992	3
no	314	155	327	170	850	992	3
solo	330	155	350	170	850	992	3
se	353	155	365	170	850	992	3
advierte	368	155	409	170	850	992	3
como	412	155	440	170	850	992	3
un	443	155	456	170	850	992	3
ejercicio	459	155	501	170	850	992	3
de	504	155	517	170	850	992	3
gestión	520	155	557	170	850	992	3
institucional,	560	155	624	170	850	992	3
sino	627	155	649	170	850	992	3
que	652	155	671	170	850	992	3
tiene	674	155	699	170	850	992	3
consecuencia	702	155	772	170	850	992	3
en	213	169	226	184	850	992	3
el	229	169	238	184	850	992	3
aprendizaje	241	169	300	184	850	992	3
(Bolívar,	303	169	343	184	850	992	3
2010;	346	169	377	184	850	992	3
Villa,	380	169	404	184	850	992	3
2015).	407	169	441	184	850	992	3
Igualmente,	444	169	503	184	850	992	3
se	506	169	518	184	850	992	3
ha	521	169	534	184	850	992	3
constituido	537	169	593	184	850	992	3
como	596	169	624	184	850	992	3
un	627	169	640	184	850	992	3
factor	643	169	672	184	850	992	3
clave	675	169	701	184	850	992	3
en	704	169	717	184	850	992	3
la	720	169	729	184	850	992	3
mejora	732	169	767	184	850	992	3
de	213	183	226	199	850	992	3
la	229	183	238	199	850	992	3
calidad	241	183	278	199	850	992	3
educativa	281	183	330	199	850	992	3
(Leithwood	333	183	388	199	850	992	3
&	391	183	399	199	850	992	3
Louis,	402	183	432	199	850	992	3
2011).	435	183	469	199	850	992	3
Efectivamente,	213	206	288	221	850	992	3
el	291	206	300	221	850	992	3
avance	303	206	339	221	850	992	3
de	342	206	355	221	850	992	3
las	358	206	372	221	850	992	3
instituciones	375	206	440	221	850	992	3
educativas	443	206	497	221	850	992	3
depende	500	206	545	221	850	992	3
en	548	206	561	221	850	992	3
gran	564	206	586	221	850	992	3
modo	589	206	618	221	850	992	3
de	621	206	634	221	850	992	3
los	637	206	651	221	850	992	3
equipos	654	206	694	221	850	992	3
directivos	697	206	746	221	850	992	3
y	749	206	754	221	850	992	3
el	757	206	766	221	850	992	3
ejercicio	213	220	255	236	850	992	3
mismo	258	220	292	236	850	992	3
de	295	220	308	236	850	992	3
su	311	220	323	236	850	992	3
liderazgo	326	220	371	236	850	992	3
en	374	220	387	236	850	992	3
la	390	220	399	236	850	992	3
organización,	402	220	470	236	850	992	3
dinamización,	473	220	543	236	850	992	3
apoyo,	546	220	578	236	850	992	3
motivación	581	220	637	236	850	992	3
y	643	220	648	236	850	992	3
transformación	651	220	727	236	850	992	3
de	730	220	743	236	850	992	3
los	746	220	761	236	850	992	3
procesos	213	235	258	250	850	992	3
y	261	235	266	250	850	992	3
estrategias	269	235	326	250	850	992	3
institucionales.	329	235	405	250	850	992	3
De	408	235	422	250	850	992	3
este	425	235	447	250	850	992	3
modo,	450	235	481	250	850	992	3
lo	484	235	493	250	850	992	3
evidencian	496	235	551	250	850	992	3
el	554	235	563	250	850	992	3
informe	566	235	605	250	850	992	3
Mckinsey	608	235	655	250	850	992	3
(Barber	658	235	696	250	850	992	3
y	699	235	704	250	850	992	3
Mourshed,	707	235	761	250	850	992	3
2008)	212	249	244	264	850	992	3
y	247	249	252	264	850	992	3
los	255	249	270	264	850	992	3
informes	273	249	317	264	850	992	3
de	320	249	333	264	850	992	3
OECD	336	249	365	264	850	992	3
(2008,	368	249	402	264	850	992	3
2016)	405	249	436	264	850	992	3
que	439	249	458	264	850	992	3
incluyen	461	249	503	264	850	992	3
el	506	249	515	264	850	992	3
liderazgo	518	249	564	264	850	992	3
educativo	567	249	616	264	850	992	3
como	619	249	646	264	850	992	3
el	649	249	658	264	850	992	3
segundo	661	249	705	264	850	992	3
factor	708	249	737	264	850	992	3
rel-	740	249	756	264	850	992	3
evante	213	263	247	279	850	992	3
en	250	263	263	279	850	992	3
el	266	263	275	279	850	992	3
logro	278	263	302	279	850	992	3
de	305	263	318	279	850	992	3
aprendizaje	321	263	380	279	850	992	3
a	383	263	390	279	850	992	3
partir	393	263	420	279	850	992	3
de	423	263	436	279	850	992	3
la	439	263	448	279	850	992	3
acción	451	263	484	279	850	992	3
docente.	487	263	531	279	850	992	3
Esto	534	263	556	279	850	992	3
se	559	263	570	279	850	992	3
debe	573	263	599	279	850	992	3
a	602	263	608	279	850	992	3
que	611	263	630	279	850	992	3
los	633	263	648	279	850	992	3
directivos	651	263	699	279	850	992	3
que	702	263	721	279	850	992	3
ejercen	724	263	762	279	850	992	3
liderazgo	213	278	259	293	850	992	3
tienen	262	278	294	293	850	992	3
la	297	278	306	293	850	992	3
capacidad	309	278	361	293	850	992	3
de	364	278	377	293	850	992	3
influir	380	278	408	293	850	992	3
en	411	278	424	293	850	992	3
el	427	278	436	293	850	992	3
desarrollo	439	278	489	293	850	992	3
y	492	278	497	293	850	992	3
bienestar	500	278	548	293	850	992	3
de	551	278	564	293	850	992	3
su	567	278	579	293	850	992	3
equipo	582	278	616	293	850	992	3
de	619	278	632	293	850	992	3
profesores,	635	278	691	293	850	992	3
y	694	278	699	293	850	992	3
por	702	278	719	293	850	992	3
ende,	722	278	750	293	850	992	3
en	753	278	766	293	850	992	3
el	769	278	778	293	850	992	3
rendimiento	213	292	274	308	850	992	3
de	277	292	290	308	850	992	3
los	293	292	307	308	850	992	3
estudiantes.	310	292	372	308	850	992	3
Los	213	315	230	330	850	992	3
directivos	233	315	282	330	850	992	3
escolares	285	315	334	330	850	992	3
son	337	315	355	330	850	992	3
considerados	358	315	426	330	850	992	3
en	429	315	442	330	850	992	3
sus	445	315	462	330	850	992	3
roles	465	315	490	330	850	992	3
como	493	315	520	330	850	992	3
gerentes,	523	315	571	330	850	992	3
administradores,	574	315	659	330	850	992	3
consejeros,	662	315	720	330	850	992	3
es	723	315	735	330	850	992	3
decir,	738	315	765	330	850	992	3
se	213	329	225	344	850	992	3
caracterizan	228	329	290	344	850	992	3
por	293	329	310	344	850	992	3
ejercer	313	329	348	344	850	992	3
diferentes	351	329	401	344	850	992	3
responsabilidadades	404	329	510	344	850	992	3
y	513	329	518	344	850	992	3
un	521	329	534	344	850	992	3
liderazgo	537	329	583	344	850	992	3
asociado	586	329	631	344	850	992	3
a	634	329	641	344	850	992	3
las	644	329	658	344	850	992	3
presiones	661	329	711	344	850	992	3
en	714	329	726	344	850	992	3
el	729	329	739	344	850	992	3
de-	742	329	757	344	850	992	3
sempeño	213	343	260	359	850	992	3
de	263	343	276	359	850	992	3
sus	279	343	297	359	850	992	3
funciones.	300	343	352	359	850	992	3
De	355	343	369	359	850	992	3
otro	372	343	392	359	850	992	3
lado,	395	343	420	359	850	992	3
hay	423	343	440	359	850	992	3
un	443	343	456	359	850	992	3
vínculo	459	343	495	359	850	992	3
explícito	498	343	539	359	850	992	3
entre	542	343	569	359	850	992	3
la	572	343	581	359	850	992	3
calidad	584	343	621	359	850	992	3
y	624	343	629	359	850	992	3
el	632	343	641	359	850	992	3
éxito	643	343	667	359	850	992	3
de	670	343	683	359	850	992	3
una	686	343	705	359	850	992	3
escuela	708	343	748	359	850	992	3
en	751	343	763	359	850	992	3
relación	213	358	253	373	850	992	3
con	256	358	275	373	850	992	3
el	278	358	287	373	850	992	3
líder,	290	358	314	373	850	992	3
de	317	358	330	373	850	992	3
acuerdo	333	358	374	373	850	992	3
con	377	358	395	373	850	992	3
Leitwood	398	358	444	373	850	992	3
et	447	358	457	373	850	992	3
al.	460	358	472	373	850	992	3
(2010):	475	358	512	373	850	992	3
El	249	379	257	393	850	992	3
liderazgo	260	379	302	393	850	992	3
se	305	379	316	393	850	992	3
refiere	318	379	348	393	850	992	3
enteramente	351	379	411	393	850	992	3
a	413	379	419	393	850	992	3
la	422	379	430	393	850	992	3
mejora	433	379	465	393	850	992	3
de	468	379	480	393	850	992	3
la	482	379	491	393	850	992	3
organización;	494	379	555	393	850	992	3
más	558	379	578	393	850	992	3
específicamente,	581	379	659	393	850	992	3
se	662	379	673	393	850	992	3
trata	675	379	698	393	850	992	3
de	700	379	712	393	850	992	3
establecer	715	379	763	393	850	992	3
acuerdos	249	391	292	405	850	992	3
y	295	391	299	405	850	992	3
direcciones	302	391	355	405	850	992	3
valiosas	358	391	395	405	850	992	3
para	398	391	419	405	850	992	3
la	422	391	430	405	850	992	3
organización	433	391	492	405	850	992	3
de	495	391	506	405	850	992	3
la	509	391	517	405	850	992	3
que	520	391	537	405	850	992	3
se	540	391	551	405	850	992	3
trate	554	391	576	405	850	992	3
y	578	391	583	405	850	992	3
hacer	586	391	612	405	850	992	3
lo	615	391	623	405	850	992	3
que	626	391	643	405	850	992	3
sea	646	391	662	405	850	992	3
necesario	665	391	711	405	850	992	3
para	713	391	734	405	850	992	3
empujar	737	391	776	405	850	992	3
y	249	405	253	419	850	992	3
apoyar	256	405	287	419	850	992	3
a	290	405	296	419	850	992	3
las	299	405	312	419	850	992	3
personas	315	405	358	419	850	992	3
a	361	405	366	419	850	992	3
moverse	369	405	409	419	850	992	3
en	411	405	423	419	850	992	3
esas	426	405	448	419	850	992	3
direcciones	450	405	504	419	850	992	3
(p.	506	405	518	419	850	992	3
9).	521	405	533	419	850	992	3
De	213	427	227	442	850	992	3
ahí	230	427	245	442	850	992	3
la	248	427	258	442	850	992	3
necesidad	260	427	313	442	850	992	3
de	316	427	328	442	850	992	3
pensar	331	427	366	442	850	992	3
en	369	427	382	442	850	992	3
los	385	427	400	442	850	992	3
directivos	403	427	451	442	850	992	3
docentes	454	427	501	442	850	992	3
y	504	427	509	442	850	992	3
el	512	427	521	442	850	992	3
liderazgo	524	427	569	442	850	992	3
educativo	572	427	621	442	850	992	3
que	624	427	643	442	850	992	3
requieren,	646	427	698	442	850	992	3
pero	701	427	724	442	850	992	3
ello	727	427	745	442	850	992	3
no	748	427	760	442	850	992	3
se	213	441	225	456	850	992	3
puede	228	441	260	456	850	992	3
hacer	263	441	292	456	850	992	3
de	295	441	307	456	850	992	3
modo	310	441	339	456	850	992	3
aislado	342	441	379	456	850	992	3
a	382	441	388	456	850	992	3
la	391	441	400	456	850	992	3
revisión	403	441	442	456	850	992	3
bibliográfica	445	441	506	456	850	992	3
y	509	441	514	456	850	992	3
a	517	441	524	456	850	992	3
las	527	441	541	456	850	992	3
discusiones	544	441	604	456	850	992	3
sobre	607	441	636	456	850	992	3
el	639	441	648	456	850	992	3
tema.	651	441	679	456	850	992	3
Especialmente,	682	441	760	456	850	992	3
se	763	441	775	456	850	992	3
destaca	213	455	253	471	850	992	3
en	256	455	269	471	850	992	3
la	272	455	281	471	850	992	3
actualidad	284	455	337	471	850	992	3
el	340	455	349	471	850	992	3
liderazgo	352	455	398	471	850	992	3
pedagógico	401	455	459	471	850	992	3
como	462	455	490	471	850	992	3
esencial	493	455	535	471	850	992	3
para	538	455	561	471	850	992	3
generar	564	455	603	471	850	992	3
buenas	606	455	644	471	850	992	3
prácticas	647	455	693	471	850	992	3
y	696	455	701	471	850	992	3
contribuir	704	455	753	471	850	992	3
a	756	455	762	471	850	992	3
la	765	455	774	471	850	992	3
mejora	213	470	248	485	850	992	3
de	251	470	264	485	850	992	3
resultados	267	470	320	485	850	992	3
de	323	470	336	485	850	992	3
aprendizaje	339	470	398	485	850	992	3
(Leithwood,	401	470	459	485	850	992	3
Harris,	462	470	496	485	850	992	3
&	499	470	507	485	850	992	3
Hopkins,	510	470	554	485	850	992	3
2008;	557	470	588	485	850	992	3
Day	591	470	610	485	850	992	3
et	613	470	623	485	850	992	3
al.,	626	470	641	485	850	992	3
2011;	644	470	674	485	850	992	3
Robinson,	677	470	728	485	850	992	3
2007).	731	470	765	485	850	992	3
Existen	213	492	249	508	850	992	3
dos	252	492	270	508	850	992	3
formas	273	492	308	508	850	992	3
de	311	492	324	508	850	992	3
influir	327	492	355	508	850	992	3
en	358	492	371	508	850	992	3
los	374	492	389	508	850	992	3
resultados	392	492	445	508	850	992	3
académicos	448	492	509	508	850	992	3
de	512	492	525	508	850	992	3
los	528	492	542	508	850	992	3
estudiantes	545	492	605	508	850	992	3
y	608	492	613	508	850	992	3
por	616	492	632	508	850	992	3
ende	635	492	661	508	850	992	3
ejercer	664	492	698	508	850	992	3
el	701	492	710	508	850	992	3
liderazgo	713	492	759	508	850	992	3
pedagógico	213	507	271	522	850	992	3
(Hallinger	274	507	322	522	850	992	3
y	325	507	330	522	850	992	3
Heck,	333	507	362	522	850	992	3
1998;	365	507	396	522	850	992	3
Leithwood,	399	507	454	522	850	992	3
2009).	457	507	491	522	850	992	3
La	494	507	507	522	850	992	3
primera	510	507	549	522	850	992	3
se	552	507	564	522	850	992	3
relaciona	567	507	614	522	850	992	3
con	617	507	635	522	850	992	3
acciones	638	507	683	522	850	992	3
con	686	507	704	522	850	992	3
incidencia	707	507	759	522	850	992	3
directa	213	521	248	536	850	992	3
en	251	521	264	536	850	992	3
la	267	521	276	536	850	992	3
enseñanza	279	521	334	536	850	992	3
y	337	521	342	536	850	992	3
el	345	521	354	536	850	992	3
aprendizaje	357	521	416	536	850	992	3
(la	419	521	432	536	850	992	3
formación	435	521	486	536	850	992	3
que	489	521	508	536	850	992	3
aporte	511	521	544	536	850	992	3
al	547	521	556	536	850	992	3
desarrollo	559	521	609	536	850	992	3
de	612	521	625	536	850	992	3
competencias	628	521	699	536	850	992	3
conceptuales,	702	521	772	536	850	992	3
procedimentales	213	535	297	551	850	992	3
y	300	535	305	551	850	992	3
actitudinales	308	535	374	551	850	992	3
de	377	535	389	551	850	992	3
los	392	535	407	551	850	992	3
directivos).	410	535	465	551	850	992	3
La	468	535	480	551	850	992	3
segunda	483	535	527	551	850	992	3
forma	530	535	559	551	850	992	3
tiene	562	535	588	551	850	992	3
que	591	535	610	551	850	992	3
ver	613	535	628	551	850	992	3
con	631	535	650	551	850	992	3
las	653	535	667	551	850	992	3
actividades	670	535	728	551	850	992	3
que	731	535	750	551	850	992	3
in-	753	535	765	551	850	992	3
fluencian	213	550	259	565	850	992	3
de	262	550	275	565	850	992	3
modo	278	550	306	565	850	992	3
indirecto	309	550	353	565	850	992	3
las	356	550	371	565	850	992	3
prácticas	374	550	420	565	850	992	3
docentes	423	550	470	565	850	992	3
(condiciones	473	550	537	565	850	992	3
organizativas	540	550	606	565	850	992	3
de	609	550	622	565	850	992	3
la	625	550	634	565	850	992	3
escuela).	637	550	683	565	850	992	3
En	686	550	699	565	850	992	3
ese	702	550	720	565	850	992	3
sentido,	723	550	764	565	850	992	3
estudios	213	564	256	580	850	992	3
empíricos	259	564	308	580	850	992	3
que	311	564	330	580	850	992	3
teoricen	333	564	374	580	850	992	3
sobre	377	564	406	580	850	992	3
cómo	409	564	437	580	850	992	3
las	440	564	454	580	850	992	3
prácticas	457	564	503	580	850	992	3
de	506	564	519	580	850	992	3
liderazgo	522	564	568	580	850	992	3
son	571	564	589	580	850	992	3
moldeadas	592	564	648	580	850	992	3
y	651	564	656	580	850	992	3
fortalecidas	659	564	719	580	850	992	3
por	722	564	739	580	850	992	3
este	742	564	763	580	850	992	3
tipo	213	579	232	594	850	992	3
de	235	579	248	594	850	992	3
prácticas	251	579	297	594	850	992	3
aportan	300	579	340	594	850	992	3
al	343	579	352	594	850	992	3
conocimiento	355	579	423	594	850	992	3
pedagógico	426	579	484	594	850	992	3
por	487	579	504	594	850	992	3
parte	507	579	533	594	850	992	3
del	536	579	552	594	850	992	3
equipo	555	579	589	594	850	992	3
directivo	592	579	635	594	850	992	3
con	638	579	657	594	850	992	3
foco	660	579	681	594	850	992	3
en	684	579	697	594	850	992	3
el	700	579	709	594	850	992	3
desarrollo	712	579	762	594	850	992	3
profesional.	213	593	272	608	850	992	3
Así	275	593	290	608	850	992	3
el	293	593	302	608	850	992	3
liderazgo	305	593	350	608	850	992	3
se	353	593	365	608	850	992	3
comienza	368	593	417	608	850	992	3
a	420	593	426	608	850	992	3
ver	429	593	445	608	850	992	3
como	448	593	475	608	850	992	3
una	478	593	498	608	850	992	3
práctica	501	593	541	608	850	992	3
en	544	593	557	608	850	992	3
comunidad,	560	593	620	608	850	992	3
distribuida,	623	593	680	608	850	992	3
más	683	593	704	608	850	992	3
democrática,	707	593	773	608	850	992	3
estructurante	213	607	281	623	850	992	3
en	284	607	297	623	850	992	3
la	300	607	309	623	850	992	3
escuela	312	607	351	623	850	992	3
y	354	607	359	623	850	992	3
no	362	607	375	623	850	992	3
exclusiva	378	607	424	623	850	992	3
de	427	607	439	623	850	992	3
algunos.	442	607	485	623	850	992	3
De	213	630	227	645	850	992	3
hecho,	230	630	264	645	850	992	3
no	267	630	280	645	850	992	3
solo	283	630	303	645	850	992	3
es	306	630	318	645	850	992	3
el	321	630	330	645	850	992	3
liderazgo	333	630	379	645	850	992	3
sino	382	630	403	645	850	992	3
el	406	630	415	645	850	992	3
estilo	418	630	445	645	850	992	3
de	448	630	461	645	850	992	3
liderazgo	464	630	510	645	850	992	3
el	513	630	522	645	850	992	3
que	525	630	544	645	850	992	3
influye	547	630	579	645	850	992	3
sobre	582	630	611	645	850	992	3
la	614	630	623	645	850	992	3
calidad	626	630	663	645	850	992	3
y	666	630	671	645	850	992	3
el	674	630	683	645	850	992	3
éxito	686	630	709	645	850	992	3
de	712	630	725	645	850	992	3
los	728	630	743	645	850	992	3
pro-	746	630	765	645	850	992	3
gramas	213	644	251	660	850	992	3
(Pedraja-Rejas,	254	644	330	660	850	992	3
Rodríguez-Ponce	333	644	417	660	850	992	3
y	420	644	425	660	850	992	3
Villarroel,	428	644	475	660	850	992	3
2012;	478	644	509	660	850	992	3
Robinson,	512	644	563	660	850	992	3
Lloyd	566	644	592	660	850	992	3
y	595	644	600	660	850	992	3
Rowe,	603	644	633	660	850	992	3
2014).	636	644	670	660	850	992	3
Lo	673	644	685	660	850	992	3
que	688	644	707	660	850	992	3
ha	710	644	723	660	850	992	3
llevado	726	644	762	660	850	992	3
a	765	644	771	660	850	992	3
pensar	213	659	248	674	850	992	3
diferentes	251	659	302	674	850	992	3
perspectivas	305	659	369	674	850	992	3
del	372	659	387	674	850	992	3
liderazgo	390	659	436	674	850	992	3
en	439	659	452	674	850	992	3
las	455	659	469	674	850	992	3
organizaciones	472	659	548	674	850	992	3
educativas,	551	659	609	674	850	992	3
entre	612	659	639	674	850	992	3
otras	642	659	668	674	850	992	3
se	671	659	682	674	850	992	3
pueden	685	659	724	674	850	992	3
nombrar,	727	659	772	674	850	992	3
el	213	673	222	688	850	992	3
liderazgo	225	673	271	688	850	992	3
dialógico	274	673	319	688	850	992	3
(Redondo-Sama,	322	673	406	688	850	992	3
2015),	409	673	443	688	850	992	3
el	446	673	455	688	850	992	3
socioformativo	458	673	532	688	850	992	3
(Hernández,	535	673	596	688	850	992	3
Tobón	599	673	630	688	850	992	3
y	633	673	638	688	850	992	3
Vázquez,	641	673	686	688	850	992	3
2015),	689	673	723	688	850	992	3
el	726	673	735	688	850	992	3
trans-	738	673	767	688	850	992	3
formacional	213	687	273	703	850	992	3
(Salazar,	276	687	319	703	850	992	3
2006),	322	687	357	703	850	992	3
distributivo	360	687	416	703	850	992	3
(Carreño,	419	687	466	703	850	992	3
2008),	469	687	503	703	850	992	3
el	506	687	515	703	850	992	3
formativo	518	687	566	703	850	992	3
(Rodríguez	569	687	623	703	850	992	3
y	626	687	631	703	850	992	3
Mármol,	634	687	676	703	850	992	3
2009),	679	687	713	703	850	992	3
el	716	687	725	703	850	992	3
liderazgo	728	687	774	703	850	992	3
educativo	213	702	262	717	850	992	3
o	265	702	271	717	850	992	3
pedagógico	274	702	332	717	850	992	3
(Bolívar,	335	702	376	717	850	992	3
2010;	379	702	409	717	850	992	3
Hallinger,	412	702	459	717	850	992	3
2005;	462	702	493	717	850	992	3
Leithwood,	496	702	551	717	850	992	3
2009)	554	702	586	717	850	992	3
escolar	589	702	626	717	850	992	3
(Weinstein,	629	702	685	717	850	992	3
2009)	688	702	719	717	850	992	3
y	722	702	727	717	850	992	3
directivo	730	702	773	717	850	992	3
(Anderson,	213	716	267	732	850	992	3
2010;	270	716	301	732	850	992	3
Weinstein,	304	716	356	732	850	992	3
2009).	359	716	394	732	850	992	3
Sin	213	739	229	754	850	992	3
embargo,	232	739	280	754	850	992	3
a	283	739	289	754	850	992	3
pesar	292	739	321	754	850	992	3
de	324	739	337	754	850	992	3
que	340	739	359	754	850	992	3
el	362	739	371	754	850	992	3
liderazgo	374	739	419	754	850	992	3
educativo	422	739	471	754	850	992	3
ha	474	739	487	754	850	992	3
sido	490	739	511	754	850	992	3
abordado	514	739	563	754	850	992	3
en	566	739	578	754	850	992	3
tesis	581	739	605	754	850	992	3
de	608	739	621	754	850	992	3
doctorado	624	739	675	754	850	992	3
y	678	739	683	754	850	992	3
maestría	686	739	730	754	850	992	3
e,	733	739	743	754	850	992	3
inclu-	746	739	773	754	850	992	3
so,	213	753	228	768	850	992	3
ha	231	753	244	768	850	992	3
sido	247	753	268	768	850	992	3
abordado	271	753	319	768	850	992	3
por	322	753	339	768	850	992	3
documentos	342	753	404	768	850	992	3
de	407	753	420	768	850	992	3
organizaciones	423	753	499	768	850	992	3
que	502	753	521	768	850	992	3
tienen	524	753	556	768	850	992	3
incidencia	559	753	611	768	850	992	3
en	614	753	626	768	850	992	3
la	629	753	639	768	850	992	3
educación	642	753	694	768	850	992	3
mundial	697	753	738	768	850	992	3
como	741	753	769	768	850	992	3
la	213	767	222	783	850	992	3
Organización	225	767	291	783	850	992	3
para	294	767	317	783	850	992	3
la	320	767	329	783	850	992	3
Cooperación	332	767	395	783	850	992	3
y	398	767	403	783	850	992	3
el	406	767	415	783	850	992	3
Desarrollo	418	767	470	783	850	992	3
Económicos	473	767	534	783	850	992	3
(OCDE,	537	767	572	783	850	992	3
2009;	575	767	606	783	850	992	3
Pont,	609	767	635	783	850	992	3
Nusche	638	767	677	783	850	992	3
y	680	767	685	783	850	992	3
Moorman,	688	767	739	783	850	992	3
2008),	742	767	777	783	850	992	3
es	213	782	225	797	850	992	3
un	228	782	241	797	850	992	3
concepto	244	782	290	797	850	992	3
problemático,	293	782	362	797	850	992	3
toda	365	782	388	797	850	992	3
vez	391	782	407	797	850	992	3
que	410	782	429	797	850	992	3
no	432	782	445	797	850	992	3
es	448	782	460	797	850	992	3
sencillo	463	782	501	797	850	992	3
de	504	782	517	797	850	992	3
conceptualizar	520	782	594	797	850	992	3
(Vázquez,	597	782	646	797	850	992	3
Bernal	649	782	682	797	850	992	3
y	685	782	690	797	850	992	3
Liesa,	693	782	722	797	850	992	3
2014).	725	782	759	797	850	992	3
En	213	804	226	820	850	992	3
efecto,	229	804	263	820	850	992	3
la	266	804	275	820	850	992	3
definición	278	804	327	820	850	992	3
de	330	804	343	820	850	992	3
liderazgo	346	804	391	820	850	992	3
educativo	394	804	443	820	850	992	3
es	446	804	458	820	850	992	3
difusa,	461	804	496	820	850	992	3
dado	499	804	524	820	850	992	3
que	527	804	546	820	850	992	3
no	549	804	562	820	850	992	3
existe	565	804	594	820	850	992	3
una	597	804	616	820	850	992	3
conceptualización	619	804	710	820	850	992	3
homogénea.	713	804	776	820	850	992	3
Aún	213	819	232	834	850	992	3
más,	235	819	260	834	850	992	3
algunos	263	819	303	834	850	992	3
investigadores	306	819	379	834	850	992	3
hablan	382	819	417	834	850	992	3
de	420	819	432	834	850	992	3
liderazgo	435	819	481	834	850	992	3
escolar	484	819	521	834	850	992	3
y	524	819	529	834	850	992	3
otros	532	819	557	834	850	992	3
de	560	819	573	834	850	992	3
liderazgo	576	819	622	834	850	992	3
pedagógico	625	819	683	834	850	992	3
como	686	819	713	834	850	992	3
sinónimos	716	819	768	834	850	992	3
del	213	833	229	848	850	992	3
liderazgo	232	833	277	848	850	992	3
educativo,	280	833	332	848	850	992	3
pero	335	833	358	848	850	992	3
otros	361	833	386	848	850	992	3
señalan	389	833	430	848	850	992	3
diferencias	433	833	488	848	850	992	3
entre	491	833	518	848	850	992	3
ellos.	521	833	548	848	850	992	3
Lo	551	833	563	848	850	992	3
que,	566	833	588	848	850	992	3
consecuentemente,	591	833	691	848	850	992	3
aumenta	694	833	739	848	850	992	3
la	742	833	751	848	850	992	3
am-	754	833	773	848	850	992	3
bigüedad	213	847	260	863	850	992	3
y	263	847	268	863	850	992	3
amplía	271	847	305	863	850	992	3
la	308	847	317	863	850	992	3
imprecisión	320	847	379	863	850	992	3
del	382	847	397	863	850	992	3
concepto.	400	847	450	863	850	992	3
3/15	754	922	776	935	850	992	3
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	4
ISSN	568	50	584	61	850	992	4
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	4
2346-0806	641	50	679	61	850	992	4
ISSN	684	50	699	61	850	992	4
(impreso):	701	50	740	61	850	992	4
1794-8932	742	50	780	61	850	992	4
Precisamente,	213	88	285	103	850	992	4
el	288	88	297	103	850	992	4
artículo	300	88	338	103	850	992	4
presenta	341	88	386	103	850	992	4
los	389	88	404	103	850	992	4
resultados	407	88	460	103	850	992	4
de	463	88	476	103	850	992	4
una	479	88	498	103	850	992	4
revisión	501	88	541	103	850	992	4
documental	544	88	604	103	850	992	4
para	607	88	630	103	850	992	4
establecer	633	88	686	103	850	992	4
qué	689	88	708	103	850	992	4
definiciones	711	88	772	103	850	992	4
de	213	102	226	117	850	992	4
liderazgo	229	102	275	117	850	992	4
educativo	278	102	327	117	850	992	4
se	330	102	341	117	850	992	4
expresan	344	102	391	117	850	992	4
en	394	102	406	117	850	992	4
los	409	102	424	117	850	992	4
trabajos	427	102	468	117	850	992	4
que	471	102	490	117	850	992	4
han	493	102	513	117	850	992	4
abordado	516	102	564	117	850	992	4
el	567	102	576	117	850	992	4
tema.	579	102	608	117	850	992	4
Además,	611	102	654	117	850	992	4
la	657	102	667	117	850	992	4
investigación	670	102	735	117	850	992	4
buscó	738	102	769	117	850	992	4
ubicar	213	116	244	132	850	992	4
en	247	116	260	132	850	992	4
estos	263	116	290	132	850	992	4
documentos	293	116	356	132	850	992	4
elementos	359	116	412	132	850	992	4
recurrentes	415	116	473	132	850	992	4
que	476	116	495	132	850	992	4
se	498	116	510	132	850	992	4
estipulan	513	116	560	132	850	992	4
debe	563	116	588	132	850	992	4
tener	591	116	618	132	850	992	4
un	621	116	634	132	850	992	4
líder	637	116	659	132	850	992	4
educativo	662	116	711	132	850	992	4
con	714	116	732	132	850	992	4
el	735	116	744	132	850	992	4
fin	747	116	760	132	850	992	4
de	763	116	775	132	850	992	4
aportar	213	131	250	146	850	992	4
a	253	131	260	146	850	992	4
un	263	131	276	146	850	992	4
marco	279	131	311	146	850	992	4
para	314	131	337	146	850	992	4
la	340	131	349	146	850	992	4
buena	352	131	384	146	850	992	4
dirección.	387	131	436	146	850	992	4
Metodología	213	154	290	171	850	992	4
Se	213	178	226	193	850	992	4
realizó	229	178	262	193	850	992	4
una	265	178	285	193	850	992	4
revisión	288	178	327	193	850	992	4
documental	330	178	390	193	850	992	4
de	393	178	406	193	850	992	4
carácter	409	178	450	193	850	992	4
descriptivo,	453	178	511	193	850	992	4
determinada	514	178	579	193	850	992	4
por	582	178	598	193	850	992	4
un	601	178	614	193	850	992	4
corte	617	178	643	193	850	992	4
temporal	646	178	691	193	850	992	4
y	694	178	699	193	850	992	4
geográfi-	702	178	746	193	850	992	4
co.	213	192	228	208	850	992	4
El	231	192	240	208	850	992	4
criterio	243	192	278	208	850	992	4
temporal	281	192	326	208	850	992	4
estuvo	329	192	363	208	850	992	4
determinado	366	192	430	208	850	992	4
por	433	192	450	208	850	992	4
trabajos	453	192	494	208	850	992	4
publicados	497	192	552	208	850	992	4
en	555	192	568	208	850	992	4
los	571	192	586	208	850	992	4
últimos	589	192	626	208	850	992	4
20	629	192	643	208	850	992	4
años.	646	192	673	208	850	992	4
Frente	676	192	709	208	850	992	4
al	712	192	721	208	850	992	4
criterio	724	192	759	208	850	992	4
geográfico	213	207	265	222	850	992	4
se	268	207	280	222	850	992	4
limitó	283	207	311	222	850	992	4
a	314	207	320	222	850	992	4
trabajos	323	207	365	222	850	992	4
Iberoamericanos.	368	207	456	222	850	992	4
La	459	207	471	222	850	992	4
búsqueda	474	207	524	222	850	992	4
se	527	207	539	222	850	992	4
desarrolló	542	207	592	222	850	992	4
en	595	207	608	222	850	992	4
tres	611	207	631	222	850	992	4
bases	634	207	664	222	850	992	4
de	667	207	679	222	850	992	4
datos	682	207	710	222	850	992	4
(DIALNET,	713	207	763	222	850	992	4
REDALYC,	213	221	261	237	850	992	4
PROQUEST).	264	221	326	237	850	992	4
En	329	221	342	237	850	992	4
la	345	221	354	237	850	992	4
búsqueda	357	221	408	237	850	992	4
se	411	221	423	237	850	992	4
aplicaron	426	221	472	237	850	992	4
criterios	475	221	516	237	850	992	4
de	519	221	532	237	850	992	4
restrictivos	535	221	590	237	850	992	4
en	593	221	606	237	850	992	4
el	609	221	618	237	850	992	4
idioma	621	221	655	237	850	992	4
(solo	658	221	682	237	850	992	4
español)	685	221	729	237	850	992	4
y	732	221	737	237	850	992	4
en	740	221	752	237	850	992	4
el	755	221	765	237	850	992	4
tipo	213	236	232	251	850	992	4
de	235	236	248	251	850	992	4
documento	251	236	308	251	850	992	4
(artículos).	311	236	365	251	850	992	4
Sin	368	236	384	251	850	992	4
embargo,	387	236	435	251	850	992	4
al	438	236	447	251	850	992	4
final	450	236	471	251	850	992	4
se	474	236	486	251	850	992	4
incluyeron	489	236	541	251	850	992	4
algunas	544	236	584	251	850	992	4
tesis	587	236	610	251	850	992	4
doctorales	613	236	666	251	850	992	4
y	669	236	674	251	850	992	4
libros	677	236	705	251	850	992	4
que	708	236	727	251	850	992	4
las	730	236	744	251	850	992	4
bases	747	236	777	251	850	992	4
de	213	250	226	265	850	992	4
datos	229	250	257	265	850	992	4
igual	260	250	284	265	850	992	4
seleccionaron	287	250	357	265	850	992	4
en	360	250	373	265	850	992	4
la	376	250	385	265	850	992	4
búsqueda.	388	250	442	265	850	992	4
Igualmente,	445	250	504	265	850	992	4
se	507	250	519	265	850	992	4
consultaron	522	250	582	265	850	992	4
textos	585	250	615	265	850	992	4
en	618	250	631	265	850	992	4
inglés	634	250	663	265	850	992	4
que	666	250	685	265	850	992	4
son	688	250	707	265	850	992	4
referente	710	250	756	265	850	992	4
para	213	264	236	280	850	992	4
este	239	264	260	280	850	992	4
tema	263	264	289	280	850	992	4
a	292	264	299	280	850	992	4
nivel	302	264	325	280	850	992	4
internacional.	328	264	397	280	850	992	4
Se	403	264	416	280	850	992	4
seleccionaron	419	264	490	280	850	992	4
para	493	264	516	280	850	992	4
el	519	264	528	280	850	992	4
análisis	531	264	569	280	850	992	4
87	572	264	586	280	850	992	4
documentos,	589	264	654	280	850	992	4
cuya	657	264	681	280	850	992	4
información	684	264	744	280	850	992	4
se	747	264	759	280	850	992	4
organizó	213	279	256	294	850	992	4
en	259	279	272	294	850	992	4
una	275	279	294	294	850	992	4
matriz	297	279	329	294	850	992	4
que	332	279	351	294	850	992	4
clasificaba	354	279	407	294	850	992	4
los	410	279	425	294	850	992	4
trabajos	428	279	469	294	850	992	4
según	472	279	503	294	850	992	4
su	506	279	518	294	850	992	4
temática.	521	279	568	294	850	992	4
Resultados	213	302	282	319	850	992	4
La	213	326	225	341	850	992	4
revisión	228	326	267	341	850	992	4
bibliográfica	270	326	332	341	850	992	4
evidencia	335	326	383	341	850	992	4
que	386	326	405	341	850	992	4
el	408	326	417	341	850	992	4
abordaje	420	326	464	341	850	992	4
del	467	326	483	341	850	992	4
liderazgo	486	326	532	341	850	992	4
educativo	535	326	584	341	850	992	4
se	587	326	598	341	850	992	4
constituye	601	326	653	341	850	992	4
en	656	326	669	341	850	992	4
una	672	326	691	341	850	992	4
prioridad	694	326	739	341	850	992	4
en	742	326	755	341	850	992	4
las	758	326	773	341	850	992	4
agendas	213	340	257	356	850	992	4
educativas	260	340	314	356	850	992	4
internacionales.	317	340	398	356	850	992	4
Este	401	340	423	356	850	992	4
liderazgo	426	340	472	356	850	992	4
está	475	340	497	356	850	992	4
ligado	500	340	530	356	850	992	4
espeialmente	533	340	602	356	850	992	4
al	605	340	614	356	850	992	4
rol	617	340	629	356	850	992	4
del	632	340	648	356	850	992	4
director	651	340	690	356	850	992	4
y	693	340	698	356	850	992	4
el	701	340	710	356	850	992	4
equipo	713	340	747	356	850	992	4
di-	750	340	762	356	850	992	4
rectivo	213	355	247	370	850	992	4
y	250	355	255	370	850	992	4
su	258	355	270	370	850	992	4
influencia	273	355	322	370	850	992	4
en	325	355	337	370	850	992	4
el	340	355	349	370	850	992	4
desarrollo	352	355	403	370	850	992	4
y	406	355	411	370	850	992	4
mejoramiento	414	355	484	370	850	992	4
de	487	355	500	370	850	992	4
la	503	355	512	370	850	992	4
escuela.	515	355	557	370	850	992	4
En	560	355	573	370	850	992	4
ese	576	355	594	370	850	992	4
orden,	597	355	629	370	850	992	4
los	632	355	647	370	850	992	4
documento	650	355	707	370	850	992	4
señalan	710	355	750	370	850	992	4
que	753	355	772	370	850	992	4
estos	213	369	240	385	850	992	4
deben	243	369	275	385	850	992	4
ser	278	369	294	385	850	992	4
realmente	300	369	351	385	850	992	4
agentes	354	369	395	385	850	992	4
de	398	369	410	385	850	992	4
cambio.	413	369	453	385	850	992	4
Otro	456	369	478	385	850	992	4
tipo	481	369	500	385	850	992	4
de	503	369	515	385	850	992	4
liderazgo	518	369	564	385	850	992	4
mencionado	567	369	630	385	850	992	4
de	633	369	646	385	850	992	4
manera	649	369	688	385	850	992	4
significativa	691	369	750	385	850	992	4
es	753	369	765	385	850	992	4
el	768	369	777	385	850	992	4
rol	213	384	226	399	850	992	4
del	229	384	244	399	850	992	4
profesor,	247	384	291	399	850	992	4
sobre	294	384	323	399	850	992	4
todo	326	384	348	399	850	992	4
en	351	384	364	399	850	992	4
su	367	384	379	399	850	992	4
papel	382	384	410	399	850	992	4
de	413	384	426	399	850	992	4
gestión	429	384	466	399	850	992	4
en	469	384	481	399	850	992	4
la	484	384	494	399	850	992	4
consecusion	497	384	560	399	850	992	4
de	563	384	576	399	850	992	4
los	579	384	593	399	850	992	4
aprendizajes	596	384	661	399	850	992	4
de	664	384	677	399	850	992	4
los	680	384	694	399	850	992	4
estudiantes.	697	384	759	399	850	992	4
En	213	406	226	421	850	992	4
los	229	406	243	421	850	992	4
documentos	246	406	309	421	850	992	4
el	312	406	321	421	850	992	4
liderazgo	324	406	370	421	850	992	4
tiende	373	406	405	421	850	992	4
a	408	406	414	421	850	992	4
entenderse	417	406	475	421	850	992	4
de	478	406	490	421	850	992	4
modo	493	406	522	421	850	992	4
holístico	525	406	567	421	850	992	4
y	570	406	575	421	850	992	4
ligado	578	406	609	421	850	992	4
a	612	406	618	421	850	992	4
los	621	406	635	421	850	992	4
contextos	638	406	687	421	850	992	4
educativos	690	406	744	421	850	992	4
orga-	747	406	773	421	850	992	4
nizacionales,	213	420	279	436	850	992	4
es	282	420	293	436	850	992	4
decir,	296	420	324	436	850	992	4
que	327	420	346	436	850	992	4
es	349	420	361	436	850	992	4
resultado	364	420	411	436	850	992	4
de	414	420	427	436	850	992	4
la	430	420	439	436	850	992	4
concatenación	442	420	516	436	850	992	4
de	519	420	532	436	850	992	4
varias	535	420	565	436	850	992	4
actitudes,	568	420	618	436	850	992	4
comportamientos,	621	420	713	436	850	992	4
decisiones,	716	420	773	436	850	992	4
pero	213	435	236	450	850	992	4
tambien	239	435	280	450	850	992	4
sinergias	283	435	329	450	850	992	4
interpersonales.	332	435	414	450	850	992	4
En	417	435	430	450	850	992	4
esa	433	435	451	450	850	992	4
línea,	454	435	482	450	850	992	4
los	488	435	502	450	850	992	4
resultados	505	435	558	450	850	992	4
de	561	435	574	450	850	992	4
la	577	435	586	450	850	992	4
revisión	589	435	628	450	850	992	4
permiten	631	435	677	450	850	992	4
advertir	680	435	719	450	850	992	4
que	722	435	741	450	850	992	4
es	744	435	756	450	850	992	4
necesario	213	449	262	465	850	992	4
disgregar	265	449	312	465	850	992	4
la	315	449	325	465	850	992	4
imagen	328	449	365	465	850	992	4
habitual	368	449	409	465	850	992	4
del	412	449	428	465	850	992	4
liderazgo,	431	449	480	465	850	992	4
esto	483	449	504	465	850	992	4
es,	507	449	522	465	850	992	4
que	525	449	544	465	850	992	4
no	547	449	560	465	850	992	4
se	563	449	575	465	850	992	4
entienda	578	449	622	465	850	992	4
como	625	449	653	465	850	992	4
exclusivo	656	449	702	465	850	992	4
y	705	449	710	465	850	992	4
atribuible	713	449	761	465	850	992	4
a	764	449	770	465	850	992	4
la	213	464	222	479	850	992	4
mística	225	464	262	479	850	992	4
de	265	464	277	479	850	992	4
una	280	464	300	479	850	992	4
persona	303	464	344	479	850	992	4
o	347	464	353	479	850	992	4
la	356	464	365	479	850	992	4
naturaleza	368	464	422	479	850	992	4
de	425	464	438	479	850	992	4
un	441	464	454	479	850	992	4
cargo.	457	464	488	479	850	992	4
En	213	486	226	501	850	992	4
efecto,	229	486	263	501	850	992	4
más	266	486	288	501	850	992	4
allá	291	486	309	501	850	992	4
que	312	486	331	501	850	992	4
el	334	486	343	501	850	992	4
liderazgo	346	486	392	501	850	992	4
sea	395	486	413	501	850	992	4
un	416	486	429	501	850	992	4
atributo	432	486	471	501	850	992	4
visible	474	486	506	501	850	992	4
en	509	486	522	501	850	992	4
actitudes	525	486	572	501	850	992	4
o	575	486	581	501	850	992	4
conductas	584	486	637	501	850	992	4
individuales,	640	486	703	501	850	992	4
los	706	486	721	501	850	992	4
documen-	724	486	774	501	850	992	4
tos	213	500	228	516	850	992	4
revisados	231	500	280	516	850	992	4
lo	283	500	292	516	850	992	4
describen	295	500	344	516	850	992	4
y	347	500	352	516	850	992	4
analizan	355	500	398	516	850	992	4
como	401	500	429	516	850	992	4
una	432	500	451	516	850	992	4
dinámica	454	500	501	516	850	992	4
consustancial	504	500	574	516	850	992	4
al	577	500	586	516	850	992	4
contexto,	589	500	634	516	850	992	4
en	637	500	650	516	850	992	4
este	653	500	675	516	850	992	4
caso,	678	500	704	516	850	992	4
a	707	500	714	516	850	992	4
la	717	500	726	516	850	992	4
escuela,	729	500	771	516	850	992	4
lo	213	515	222	530	850	992	4
que	225	515	244	530	850	992	4
implica	247	515	283	530	850	992	4
no	286	515	299	530	850	992	4
disgregar	302	515	349	530	850	992	4
los	352	515	367	530	850	992	4
líderez	370	515	403	530	850	992	4
y	406	515	411	530	850	992	4
sus	414	515	432	530	850	992	4
cualiades	435	515	483	530	850	992	4
de	486	515	499	530	850	992	4
las	502	515	517	530	850	992	4
problemáticas,	520	515	595	530	850	992	4
las	598	515	612	530	850	992	4
transformaciones	615	515	704	530	850	992	4
y	707	515	712	530	850	992	4
las	715	515	730	530	850	992	4
necesi-	733	515	768	530	850	992	4
dades	213	529	244	545	850	992	4
que	247	529	266	545	850	992	4
interpelan	269	529	320	545	850	992	4
la	323	529	332	545	850	992	4
función	335	529	373	545	850	992	4
y	376	529	381	545	850	992	4
el	384	529	393	545	850	992	4
rol	396	529	409	545	850	992	4
del	412	529	427	545	850	992	4
directivo	430	529	473	545	850	992	4
y	476	529	481	545	850	992	4
su	484	529	496	545	850	992	4
equipo.	499	529	537	545	850	992	4
Varios	212	552	243	567	850	992	4
documentos	246	552	309	567	850	992	4
siguen	312	552	345	567	850	992	4
las	348	552	363	567	850	992	4
disposiciones	366	552	435	567	850	992	4
internacionales	438	552	516	567	850	992	4
de	519	552	531	567	850	992	4
para	534	552	557	567	850	992	4
el	560	552	569	567	850	992	4
liderazgo	572	552	618	567	850	992	4
educativo,	621	552	673	567	850	992	4
de	676	552	689	567	850	992	4
allí	692	552	706	567	850	992	4
que	709	552	728	567	850	992	4
se	731	552	743	567	850	992	4
hable	746	552	775	567	850	992	4
de	213	566	226	581	850	992	4
que	229	566	248	581	850	992	4
liderazgo	251	566	297	581	850	992	4
está	300	566	321	581	850	992	4
ligado	324	566	355	581	850	992	4
al	358	566	367	581	850	992	4
mejoramiento	370	566	440	581	850	992	4
escolar.	443	566	482	581	850	992	4
Sin	485	566	501	581	850	992	4
embargo,	504	566	552	581	850	992	4
tal	555	566	568	581	850	992	4
mejoramiento	571	566	641	581	850	992	4
es	644	566	656	581	850	992	4
basicamente	659	566	725	581	850	992	4
la	728	566	737	581	850	992	4
optimi-	740	566	774	581	850	992	4
zación	212	580	245	596	850	992	4
de	248	580	261	596	850	992	4
los	264	580	278	596	850	992	4
procesos	281	580	327	596	850	992	4
de	330	580	343	596	850	992	4
aprendizaje	346	580	405	596	850	992	4
(learning-centered	408	580	500	596	850	992	4
leadership).	503	580	564	596	850	992	4
Por	567	580	583	596	850	992	4
ello	586	580	604	596	850	992	4
le	607	580	616	596	850	992	4
atribuyen	619	580	667	596	850	992	4
mucha	670	580	704	596	850	992	4
importancia	707	580	768	596	850	992	4
de	213	595	226	610	850	992	4
la	229	595	238	610	850	992	4
evaluación	241	595	295	610	850	992	4
de	298	595	311	610	850	992	4
los	314	595	329	610	850	992	4
resultados	332	595	385	610	850	992	4
de	388	595	401	610	850	992	4
aprendizaje,	404	595	466	610	850	992	4
los	469	595	483	610	850	992	4
desempeños	486	595	551	610	850	992	4
de	554	595	567	610	850	992	4
los	570	595	585	610	850	992	4
estudiantes	588	595	647	610	850	992	4
y	650	595	655	610	850	992	4
su	658	595	670	610	850	992	4
relación	673	595	713	610	850	992	4
con	716	595	735	610	850	992	4
la	738	595	747	610	850	992	4
efec-	750	595	774	610	850	992	4
tividad	213	609	247	625	850	992	4
del	250	609	265	625	850	992	4
liderazgo	268	609	314	625	850	992	4
educativo	317	609	366	625	850	992	4
(Robinson,	369	609	423	625	850	992	4
2011).	426	609	460	625	850	992	4
Consecuentemente,	463	609	564	625	850	992	4
una	567	609	587	625	850	992	4
crítica	590	609	620	625	850	992	4
a	623	609	630	625	850	992	4
esa	633	609	651	625	850	992	4
noción	654	609	688	625	850	992	4
de	691	609	703	625	850	992	4
aprendizaje	706	609	766	625	850	992	4
pasaría	213	624	251	639	850	992	4
por	254	624	270	639	850	992	4
dudar	273	624	303	639	850	992	4
de	306	624	319	639	850	992	4
la	322	624	331	639	850	992	4
centralidad	334	624	391	639	850	992	4
del	394	624	409	639	850	992	4
aprendizaje,	412	624	475	639	850	992	4
toda	478	624	500	639	850	992	4
vez	503	624	520	639	850	992	4
que	523	624	542	639	850	992	4
en	545	624	557	639	850	992	4
el	560	624	569	639	850	992	4
acto	572	624	594	639	850	992	4
educativo	597	624	646	639	850	992	4
ocurre	649	624	682	639	850	992	4
una	685	624	704	639	850	992	4
formación	707	624	758	639	850	992	4
del	761	624	776	639	850	992	4
sujeto	213	638	244	653	850	992	4
que	247	638	266	653	850	992	4
no	269	638	282	653	850	992	4
es	285	638	297	653	850	992	4
reductible	300	638	350	653	850	992	4
a	353	638	360	653	850	992	4
un	363	638	376	653	850	992	4
listado	379	638	413	653	850	992	4
de	416	638	428	653	850	992	4
aprendizajes	431	638	496	653	850	992	4
esperados.	499	638	555	653	850	992	4
Por	213	660	230	676	850	992	4
otro	233	660	252	676	850	992	4
lado,	255	660	280	676	850	992	4
la	283	660	292	676	850	992	4
revisión	295	660	334	676	850	992	4
de	337	660	350	676	850	992	4
los	353	660	368	676	850	992	4
documentos	371	660	433	676	850	992	4
permitió	436	660	478	676	850	992	4
establecer	481	660	534	676	850	992	4
que	537	660	556	676	850	992	4
existe	559	660	588	676	850	992	4
una	591	660	611	676	850	992	4
dispersión	614	660	666	676	850	992	4
en	669	660	682	676	850	992	4
el	685	660	694	676	850	992	4
propio	697	660	729	676	850	992	4
concepto	732	660	778	676	850	992	4
de	213	675	226	690	850	992	4
liderazgo,	229	675	278	690	850	992	4
es	281	675	292	690	850	992	4
decir,	295	675	323	690	850	992	4
no	326	675	338	690	850	992	4
hay	341	675	359	690	850	992	4
definición	362	675	411	690	850	992	4
compartida	414	675	472	690	850	992	4
que	475	675	494	690	850	992	4
permita	497	675	536	690	850	992	4
establecer	539	675	592	690	850	992	4
escencia	595	675	640	690	850	992	4
sobre	643	675	671	690	850	992	4
el	674	675	683	690	850	992	4
mismo.	686	675	723	690	850	992	4
De	726	675	740	690	850	992	4
allí	743	675	758	690	850	992	4
que	213	689	232	705	850	992	4
varias	235	689	265	705	850	992	4
veces	268	689	297	705	850	992	4
se	300	689	312	705	850	992	4
hable	315	689	343	705	850	992	4
indistintamente	346	689	426	705	850	992	4
de	429	689	441	705	850	992	4
liderazgo	444	689	490	705	850	992	4
educativo,	493	689	545	705	850	992	4
pedagógico	548	689	606	705	850	992	4
y	609	689	614	705	850	992	4
escolar,	617	689	656	705	850	992	4
pero	659	689	682	705	850	992	4
otra	685	689	705	705	850	992	4
veces	708	689	737	705	850	992	4
se	740	689	752	705	850	992	4
plan-	755	689	780	705	850	992	4
teen	213	704	235	719	850	992	4
como	238	704	266	719	850	992	4
asuntos	269	704	310	719	850	992	4
distintos.	313	704	359	719	850	992	4
En	213	726	226	741	850	992	4
general,	229	726	270	741	850	992	4
el	273	726	282	741	850	992	4
liderazgo	285	726	331	741	850	992	4
se	334	726	345	741	850	992	4
asume	348	726	383	741	850	992	4
como	386	726	414	741	850	992	4
un	417	726	430	741	850	992	4
atributo	433	726	472	741	850	992	4
del	475	726	491	741	850	992	4
rol	494	726	506	741	850	992	4
del	509	726	525	741	850	992	4
directivo	528	726	571	741	850	992	4
escolar,	574	726	613	741	850	992	4
por	616	726	632	741	850	992	4
lo	635	726	644	741	850	992	4
que	647	726	666	741	850	992	4
varios	669	726	699	741	850	992	4
documentos	702	726	765	741	850	992	4
señalan	213	740	254	756	850	992	4
los	257	740	271	756	850	992	4
rasgos	274	740	308	756	850	992	4
que	311	740	330	756	850	992	4
debe	333	740	358	756	850	992	4
tener	361	740	388	756	850	992	4
la	391	740	400	756	850	992	4
dirección	403	740	449	756	850	992	4
educativa	452	740	501	756	850	992	4
y	504	740	509	756	850	992	4
los	512	740	527	756	850	992	4
diferentes	530	740	580	756	850	992	4
tipos	583	740	608	756	850	992	4
de	611	740	624	756	850	992	4
liderazgos	627	740	678	756	850	992	4
vinculado	681	740	730	756	850	992	4
a	733	740	739	756	850	992	4
estos	742	740	769	756	850	992	4
cargos	213	755	247	770	850	992	4
en	250	755	262	770	850	992	4
la	265	755	275	770	850	992	4
pirámide	278	755	322	770	850	992	4
organizacional	325	755	399	770	850	992	4
de	402	755	414	770	850	992	4
las	417	755	432	770	850	992	4
instituciones	435	755	499	770	850	992	4
educativas.	502	755	560	770	850	992	4
En	213	777	226	793	850	992	4
el	229	777	238	793	850	992	4
siguiente	241	777	287	793	850	992	4
apartado	290	777	336	793	850	992	4
se	339	777	351	793	850	992	4
categorizan	354	777	412	793	850	992	4
estos	415	777	442	793	850	992	4
hallazgos	445	777	493	793	850	992	4
en	496	777	509	793	850	992	4
este	512	777	533	793	850	992	4
orden:	536	777	568	793	850	992	4
en	571	777	584	793	850	992	4
primer	587	777	620	793	850	992	4
lugar	623	777	649	793	850	992	4
se	652	777	664	793	850	992	4
analiza	667	777	703	793	850	992	4
el	706	777	715	793	850	992	4
concepto	718	777	764	793	850	992	4
de	213	792	226	807	850	992	4
liderazgo	229	792	275	807	850	992	4
y	278	792	283	807	850	992	4
se	286	792	297	807	850	992	4
discute	300	792	337	807	850	992	4
las	340	792	355	807	850	992	4
posibles	358	792	400	807	850	992	4
deferencias	403	792	462	807	850	992	4
y	465	792	470	807	850	992	4
consecuencias	473	792	548	807	850	992	4
de	551	792	564	807	850	992	4
su	567	792	579	807	850	992	4
adjetivación,	582	792	646	807	850	992	4
es	649	792	660	807	850	992	4
decir,	663	792	691	807	850	992	4
que	694	792	713	807	850	992	4
implica	716	792	752	807	850	992	4
hablar	213	806	245	821	850	992	4
de	248	806	261	821	850	992	4
liderazgo	264	806	310	821	850	992	4
escolar,	313	806	352	821	850	992	4
educativo	355	806	404	821	850	992	4
o	407	806	413	821	850	992	4
pedagógico.	416	806	477	821	850	992	4
En	486	806	499	821	850	992	4
segundo	502	806	546	821	850	992	4
lugar,	549	806	576	821	850	992	4
se	579	806	591	821	850	992	4
muestran	594	806	643	821	850	992	4
cómo	646	806	674	821	850	992	4
los	677	806	691	821	850	992	4
documentos	694	806	757	821	850	992	4
abordan	213	820	255	836	850	992	4
el	258	820	267	836	850	992	4
liderazgo	270	820	316	836	850	992	4
como	319	820	347	836	850	992	4
un	350	820	363	836	850	992	4
asunto	366	820	400	836	850	992	4
de	403	820	416	836	850	992	4
los	419	820	434	836	850	992	4
cargos	437	820	470	836	850	992	4
directivos.	473	820	525	836	850	992	4
Con	528	820	547	836	850	992	4
estos	550	820	578	836	850	992	4
datos	581	820	609	836	850	992	4
se	612	820	624	836	850	992	4
plantea,	627	820	668	836	850	992	4
finalmente,	671	820	727	836	850	992	4
unas	730	820	755	836	850	992	4
claves	213	835	245	850	850	992	4
para	248	835	271	850	850	992	4
un	274	835	287	850	850	992	4
marco	290	835	321	850	850	992	4
de	324	835	337	850	850	992	4
buena	340	835	372	850	850	992	4
dirección.	375	835	424	850	850	992	4
Sophia	53	921	80	932	850	992	4
17	82	921	91	932	850	992	4
(1)	93	921	104	932	850	992	4
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	4
jun	364	920	377	933	850	992	4
21	380	920	391	933	850	992	4
de	394	920	404	933	850	992	4
2021	407	920	430	933	850	992	4
4/15	771	927	793	940	850	992	4
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	5
El	444	49	451	59	850	992	5
concepto	453	49	486	59	850	992	5
de	488	49	496	59	850	992	5
liderazgo	498	49	530	59	850	992	5
en	532	49	541	59	850	992	5
los	543	49	553	59	850	992	5
espacios	555	49	586	59	850	992	5
educativos:	588	49	628	59	850	992	5
alcances	630	49	661	59	850	992	5
y	663	49	667	59	850	992	5
límites	669	49	693	59	850	992	5
de	695	49	703	59	850	992	5
un	705	49	714	59	850	992	5
término	716	49	743	59	850	992	5
elástico	745	49	773	59	850	992	5
Discusión	213	87	273	105	850	992	5
Concepto	213	112	271	130	850	992	5
de	275	112	290	130	850	992	5
liderazgo	293	112	350	130	850	992	5
educativo	353	112	413	130	850	992	5
Varios	212	136	243	152	850	992	5
de	246	136	259	152	850	992	5
los	262	136	277	152	850	992	5
documentos	280	136	342	152	850	992	5
revisados	345	136	394	152	850	992	5
abordan	397	136	439	152	850	992	5
el	442	136	451	152	850	992	5
concepto	454	136	500	152	850	992	5
de	503	136	516	152	850	992	5
liderazgo	519	136	564	152	850	992	5
para	567	136	591	152	850	992	5
ubicar	594	136	625	152	850	992	5
sus	628	136	646	152	850	992	5
investigaciones	649	136	726	152	850	992	5
teórica-	729	136	767	152	850	992	5
mente.	213	151	248	166	850	992	5
De	251	151	265	166	850	992	5
allí	268	151	283	166	850	992	5
que	286	151	305	166	850	992	5
sea	308	151	326	166	850	992	5
pertinente	329	151	381	166	850	992	5
recuperar	384	151	434	166	850	992	5
tales	437	151	461	166	850	992	5
definiciones	464	151	525	166	850	992	5
para	528	151	551	166	850	992	5
delimitar	554	151	599	166	850	992	5
elementos	602	151	655	166	850	992	5
clave	658	151	684	166	850	992	5
del	687	151	702	166	850	992	5
liderazgo	705	151	751	166	850	992	5
y,	754	151	761	166	850	992	5
a	764	151	771	166	850	992	5
partir	213	165	240	180	850	992	5
de	243	165	256	180	850	992	5
ello,	259	165	280	180	850	992	5
observar	283	165	327	180	850	992	5
lo	330	165	339	180	850	992	5
que	342	165	362	180	850	992	5
sería	365	165	389	180	850	992	5
el	392	165	401	180	850	992	5
liderazgo	404	165	450	180	850	992	5
educativo.	453	165	505	180	850	992	5
En	213	187	226	203	850	992	5
el	229	187	238	203	850	992	5
caso	241	187	265	203	850	992	5
de	268	187	280	203	850	992	5
Bernasconi	283	187	340	203	850	992	5
y	343	187	348	203	850	992	5
Rodríguez-Ponce	351	187	436	203	850	992	5
(2018)	439	187	473	203	850	992	5
sostienen	476	187	526	203	850	992	5
que	529	187	548	203	850	992	5
el	551	187	560	203	850	992	5
líder	563	187	585	203	850	992	5
es	588	187	600	203	850	992	5
quien	603	187	631	203	850	992	5
tiene	634	187	659	203	850	992	5
influencia	662	187	711	203	850	992	5
en	714	187	727	203	850	992	5
los	730	187	745	203	850	992	5
miem-	748	187	779	203	850	992	5
bros	213	202	235	217	850	992	5
de	238	202	251	217	850	992	5
un	254	202	267	217	850	992	5
equipo	270	202	304	217	850	992	5
u	307	202	314	217	850	992	5
organización	317	202	381	217	850	992	5
para	384	202	407	217	850	992	5
que	410	202	429	217	850	992	5
efectúen	432	202	476	217	850	992	5
las	479	202	494	217	850	992	5
tareas	497	202	529	217	850	992	5
necesarias	532	202	587	217	850	992	5
para	590	202	613	217	850	992	5
conseguir	616	202	665	217	850	992	5
los	668	202	683	217	850	992	5
objetivos.	686	202	734	217	850	992	5
En	737	202	750	217	850	992	5
con-	753	202	774	217	850	992	5
secuencia,	213	216	268	232	850	992	5
el	271	216	280	232	850	992	5
liderazgo	283	216	328	232	850	992	5
sería	331	216	356	232	850	992	5
“la	359	216	373	232	850	992	5
capacidad	376	216	429	232	850	992	5
de	432	216	444	232	850	992	5
influir,	447	216	478	232	850	992	5
incidir	481	216	512	232	850	992	5
o	515	216	521	232	850	992	5
inducir	524	216	558	232	850	992	5
a	561	216	568	232	850	992	5
los	571	216	585	232	850	992	5
grupos	588	216	623	232	850	992	5
o	626	216	632	232	850	992	5
individuos	635	216	686	232	850	992	5
al	689	216	699	232	850	992	5
interior	702	216	737	232	850	992	5
de	740	216	753	232	850	992	5
un	756	216	769	232	850	992	5
equipo	213	231	247	246	850	992	5
o	250	231	257	246	850	992	5
una	260	231	279	246	850	992	5
organización	282	231	346	246	850	992	5
para	349	231	372	246	850	992	5
lograr	375	231	404	246	850	992	5
una	407	231	427	246	850	992	5
determinada	430	231	494	246	850	992	5
actuación	497	231	547	246	850	992	5
o	550	231	556	246	850	992	5
comportamiento	559	231	643	246	850	992	5
en	646	231	658	246	850	992	5
favor	661	231	686	246	850	992	5
de	689	231	702	246	850	992	5
alcanzar	705	231	748	246	850	992	5
los	751	231	766	246	850	992	5
objetivos	213	245	258	260	850	992	5
o	261	245	267	260	850	992	5
metas	270	245	302	260	850	992	5
institucionales”	305	245	383	260	850	992	5
(p.31).	386	245	419	260	850	992	5
Castro,	422	245	458	260	850	992	5
Miquilena	461	245	510	260	850	992	5
y	513	245	518	260	850	992	5
Peley	521	245	548	260	850	992	5
(2006)	551	245	586	260	850	992	5
coinciden	589	245	638	260	850	992	5
en	641	245	654	260	850	992	5
señalar	657	245	694	260	850	992	5
que	697	245	716	260	850	992	5
el	719	245	728	260	850	992	5
liderazgo	731	245	777	260	850	992	5
implica	213	259	249	275	850	992	5
influir	252	259	280	275	850	992	5
en	283	259	296	275	850	992	5
los	299	259	314	275	850	992	5
otros,	317	259	345	275	850	992	5
pero	348	259	371	275	850	992	5
señalan	374	259	414	275	850	992	5
que	417	259	436	275	850	992	5
es	439	259	451	275	850	992	5
un	454	259	467	275	850	992	5
fenómeno	470	259	521	275	850	992	5
resultado	524	259	572	275	850	992	5
de	575	259	587	275	850	992	5
la	590	259	600	275	850	992	5
interacción	603	259	658	275	850	992	5
social	661	259	691	275	850	992	5
y	694	259	699	275	850	992	5
está	702	259	724	275	850	992	5
presente	727	259	771	275	850	992	5
en	213	274	226	289	850	992	5
todos	229	274	257	289	850	992	5
los	260	274	274	289	850	992	5
grupos	277	274	312	289	850	992	5
humanos.	315	274	365	289	850	992	5
En	213	296	226	312	850	992	5
esa	229	296	247	312	850	992	5
línea,	250	296	278	312	850	992	5
Reviriego	281	296	327	312	850	992	5
(2013)	330	296	365	312	850	992	5
sostiene	368	296	411	312	850	992	5
que	414	296	433	312	850	992	5
el	436	296	445	312	850	992	5
liderazgo	448	296	493	312	850	992	5
es	496	296	508	312	850	992	5
“la	511	296	525	312	850	992	5
capacidad	528	296	580	312	850	992	5
que	583	296	602	312	850	992	5
posee	605	296	636	312	850	992	5
una	639	296	658	312	850	992	5
persona	661	296	703	312	850	992	5
de	706	296	718	312	850	992	5
influir	721	296	750	312	850	992	5
so-	753	296	768	312	850	992	5
bre	213	311	230	326	850	992	5
los	233	311	247	326	850	992	5
miembros	250	311	301	326	850	992	5
de	304	311	316	326	850	992	5
una	319	311	339	326	850	992	5
organización	342	311	406	326	850	992	5
induciéndolos	409	311	479	326	850	992	5
a	482	311	489	326	850	992	5
comportarse	492	311	556	326	850	992	5
de	559	311	572	326	850	992	5
una	575	311	594	326	850	992	5
determinada	597	311	662	326	850	992	5
manera”,	665	311	712	326	850	992	5
y	715	311	720	326	850	992	5
en	723	311	735	326	850	992	5
el	738	311	747	326	850	992	5
mar-	750	311	773	326	850	992	5
co	213	325	225	340	850	992	5
de	228	325	241	340	850	992	5
una	244	325	263	340	850	992	5
organización	266	325	330	340	850	992	5
“el	333	325	347	340	850	992	5
liderazgo	350	325	396	340	850	992	5
debe	399	325	424	340	850	992	5
estar	427	325	453	340	850	992	5
orientado	456	325	504	340	850	992	5
a	507	325	514	340	850	992	5
conseguir	517	325	566	340	850	992	5
los	569	325	584	340	850	992	5
fines	587	325	611	340	850	992	5
que	614	325	633	340	850	992	5
esa	636	325	654	340	850	992	5
institución	657	325	709	340	850	992	5
se	712	325	724	340	850	992	5
propone”	727	325	774	340	850	992	5
(p.439).	213	339	253	355	850	992	5
Según	213	362	245	377	850	992	5
Navarro-Corona	248	362	326	377	850	992	5
(2016)	329	362	364	377	850	992	5
se	367	362	379	377	850	992	5
pueden	382	362	420	377	850	992	5
identificar	423	362	473	377	850	992	5
tres	476	362	496	377	850	992	5
enfoques	499	362	545	377	850	992	5
en	548	362	561	377	850	992	5
la	564	362	573	377	850	992	5
comprensión	576	362	642	377	850	992	5
del	645	362	660	377	850	992	5
liderazgo:	663	362	712	377	850	992	5
1-	715	362	725	377	850	992	5
uno	728	362	747	377	850	992	5
que	750	362	770	377	850	992	5
se	213	376	225	392	850	992	5
centran	228	376	267	392	850	992	5
en	270	376	283	392	850	992	5
los	286	376	300	392	850	992	5
rasgos	303	376	337	392	850	992	5
personales,	340	376	399	392	850	992	5
que	402	376	421	392	850	992	5
parten	424	376	457	392	850	992	5
del	460	376	476	392	850	992	5
supuesto	479	376	525	392	850	992	5
de	528	376	541	392	850	992	5
que	544	376	563	392	850	992	5
los	566	376	580	392	850	992	5
líderes	583	376	617	392	850	992	5
poseen	620	376	658	392	850	992	5
características	661	376	734	392	850	992	5
innatas,	737	376	778	392	850	992	5
por	213	391	229	406	850	992	5
lo	232	391	241	406	850	992	5
que	244	391	264	406	850	992	5
buscan	267	391	304	406	850	992	5
analizar	307	391	347	406	850	992	5
atributos	350	391	395	406	850	992	5
del	398	391	413	406	850	992	5
sujeto;	416	391	450	406	850	992	5
2-	453	391	463	406	850	992	5
uno	466	391	485	406	850	992	5
que	488	391	507	406	850	992	5
aborda	510	391	546	406	850	992	5
el	549	391	558	406	850	992	5
liderazgo	561	391	606	406	850	992	5
como	609	391	637	406	850	992	5
el	640	391	649	406	850	992	5
“conjunto	652	391	701	406	850	992	5
de	704	391	717	406	850	992	5
acciones	720	391	764	406	850	992	5
y	767	391	772	406	850	992	5
estrategias	213	405	269	420	850	992	5
emprendidas	272	405	339	420	850	992	5
por	342	405	358	420	850	992	5
el	361	405	370	420	850	992	5
líder	373	405	395	420	850	992	5
para	398	405	422	420	850	992	5
obtener	425	405	464	420	850	992	5
éxito”	467	405	495	420	850	992	5
(p.57),	498	405	531	420	850	992	5
lo	534	405	543	420	850	992	5
que	546	405	565	420	850	992	5
lleva	568	405	591	420	850	992	5
a	594	405	601	420	850	992	5
pensar	604	405	639	420	850	992	5
prácticas	642	405	688	420	850	992	5
eficaces	691	405	733	420	850	992	5
de	736	405	748	420	850	992	5
los	751	405	766	420	850	992	5
líderes;	213	419	250	435	850	992	5
3-	253	419	263	435	850	992	5
uno	266	419	285	435	850	992	5
que	288	419	307	435	850	992	5
centra	310	419	343	435	850	992	5
su	346	419	358	435	850	992	5
interés	361	419	395	435	850	992	5
en	398	419	411	435	850	992	5
los	414	419	429	435	850	992	5
vínculos	432	419	473	435	850	992	5
y	476	419	481	435	850	992	5
los	484	419	499	435	850	992	5
relaciones	502	419	554	435	850	992	5
entre	557	419	584	435	850	992	5
líderes	587	419	621	435	850	992	5
y	624	419	629	435	850	992	5
seguidores,	632	419	690	435	850	992	5
lo	693	419	702	435	850	992	5
que	705	419	724	435	850	992	5
implica	727	419	763	435	850	992	5
incorporar	213	434	265	449	850	992	5
las	268	434	282	449	850	992	5
características	285	434	359	449	850	992	5
contextuales	362	434	426	449	850	992	5
de	429	434	442	449	850	992	5
la	445	434	454	449	850	992	5
institución	457	434	510	449	850	992	5
en	513	434	525	449	850	992	5
la	528	434	538	449	850	992	5
que	541	434	560	449	850	992	5
se	563	434	574	449	850	992	5
genera	577	434	613	449	850	992	5
el	616	434	625	449	850	992	5
liderazgo.	628	434	676	449	850	992	5
Esto	213	456	235	472	850	992	5
último,	238	456	272	472	850	992	5
ratifica	275	456	310	472	850	992	5
que	313	456	332	472	850	992	5
el	335	456	344	472	850	992	5
liderazgo	347	456	393	472	850	992	5
debe	396	456	421	472	850	992	5
comprenderse	424	456	497	472	850	992	5
como	500	456	528	472	850	992	5
proceso	531	456	571	472	850	992	5
de	574	456	587	472	850	992	5
orden	590	456	619	472	850	992	5
social,	622	456	654	472	850	992	5
es	657	456	669	472	850	992	5
decir,	672	456	699	472	850	992	5
“de	702	456	720	472	850	992	5
relaciones	723	456	775	472	850	992	5
entre	213	471	240	486	850	992	5
los	243	471	257	486	850	992	5
sujetos	260	471	296	486	850	992	5
que	299	471	319	486	850	992	5
se	322	471	333	486	850	992	5
estructuran	336	471	395	486	850	992	5
no	398	471	411	486	850	992	5
solo	414	471	434	486	850	992	5
a	437	471	444	486	850	992	5
partir	447	471	474	486	850	992	5
de	477	471	490	486	850	992	5
las	493	471	508	486	850	992	5
cualidades	511	471	566	486	850	992	5
extraordinarias	569	471	644	486	850	992	5
de	647	471	660	486	850	992	5
su	663	471	675	486	850	992	5
líder	678	471	700	486	850	992	5
sino	703	471	725	486	850	992	5
también	728	471	769	486	850	992	5
de	213	485	226	500	850	992	5
su	229	485	241	500	850	992	5
trabajo,	244	485	283	500	850	992	5
y	286	485	291	500	850	992	5
de	294	485	306	500	850	992	5
que	309	485	328	500	850	992	5
estos	331	485	358	500	850	992	5
dos	361	485	380	500	850	992	5
elementos	383	485	436	500	850	992	5
concuerden	439	485	498	500	850	992	5
con	501	485	520	500	850	992	5
las	523	485	537	500	850	992	5
características	540	485	614	500	850	992	5
y	617	485	622	500	850	992	5
las	625	485	640	500	850	992	5
necesidades	643	485	707	500	850	992	5
de	710	485	723	500	850	992	5
los	726	485	740	500	850	992	5
segui-	743	485	773	500	850	992	5
dores	213	499	242	515	850	992	5
y	245	499	250	515	850	992	5
seguidoras,	253	499	311	515	850	992	5
y	314	499	319	515	850	992	5
con	322	499	340	515	850	992	5
las	343	499	358	515	850	992	5
características	361	499	435	515	850	992	5
del	438	499	453	515	850	992	5
contexto”	456	499	504	515	850	992	5
(Navarro-Corona,	507	499	592	515	850	992	5
2016,	595	499	625	515	850	992	5
p.62).	628	499	658	515	850	992	5
Es	661	499	673	515	850	992	5
decir,	676	499	704	515	850	992	5
que	707	499	726	515	850	992	5
el	729	499	738	515	850	992	5
lider-	741	499	766	515	850	992	5
azgo	213	514	237	529	850	992	5
se	240	514	252	529	850	992	5
ve	255	514	266	529	850	992	5
como	269	514	297	529	850	992	5
un	300	514	313	529	850	992	5
proceso	316	514	356	529	850	992	5
a	359	514	365	529	850	992	5
través	368	514	399	529	850	992	5
del	402	514	418	529	850	992	5
cual	421	514	442	529	850	992	5
los	445	514	459	529	850	992	5
individuos	462	514	514	529	850	992	5
ejercen	517	514	554	529	850	992	5
una	557	514	576	529	850	992	5
influencia	579	514	628	529	850	992	5
sobre	631	514	660	529	850	992	5
otros,	663	514	691	529	850	992	5
inspiran,	694	514	738	529	850	992	5
mo-	741	514	760	529	850	992	5
tivan	213	528	238	544	850	992	5
y	241	528	246	544	850	992	5
orientan	249	528	291	544	850	992	5
para	294	528	317	544	850	992	5
que	320	528	339	544	850	992	5
cumplan	342	528	386	544	850	992	5
los	389	528	403	544	850	992	5
objetivos	406	528	451	544	850	992	5
como	454	528	482	544	850	992	5
equipo	485	528	520	544	850	992	5
(Davis	523	528	554	544	850	992	5
y	557	528	562	544	850	992	5
Newstrom,	565	528	619	544	850	992	5
2003;	622	528	653	544	850	992	5
Leithwood	656	528	708	544	850	992	5
et	711	528	720	544	850	992	5
al.	723	528	735	544	850	992	5
2004).	738	528	773	544	850	992	5
Ahora	213	551	242	566	850	992	5
bien,	245	551	270	566	850	992	5
en	273	551	286	566	850	992	5
el	289	551	298	566	850	992	5
marco	301	551	332	566	850	992	5
educativo,	335	551	388	566	850	992	5
el	391	551	400	566	850	992	5
liderazgo	403	551	448	566	850	992	5
se	451	551	463	566	850	992	5
socia	466	551	493	566	850	992	5
a	496	551	502	566	850	992	5
la	505	551	514	566	850	992	5
gestión	517	551	554	566	850	992	5
de	557	551	570	566	850	992	5
las	573	551	587	566	850	992	5
instituciones	590	551	655	566	850	992	5
educativas	658	551	712	566	850	992	5
para	715	551	739	566	850	992	5
lograr	742	551	771	566	850	992	5
su	213	565	225	580	850	992	5
eficiencia,	228	565	279	580	850	992	5
sobre	282	565	311	580	850	992	5
todo	314	565	336	580	850	992	5
en	339	565	352	580	850	992	5
que	355	565	374	580	850	992	5
los	377	565	391	580	850	992	5
estudiantes	394	565	454	580	850	992	5
logren	457	565	488	580	850	992	5
aprendizajes	491	565	556	580	850	992	5
(Badillo	559	565	597	580	850	992	5
y	600	565	605	580	850	992	5
Arroyo,	608	565	642	580	850	992	5
(2015)	645	565	680	580	850	992	5
y,	683	565	690	580	850	992	5
en	693	565	706	580	850	992	5
esa	709	565	727	580	850	992	5
vía,	730	565	748	580	850	992	5
alca-	751	565	775	580	850	992	5
nzar	213	579	235	595	850	992	5
dinámicas	238	579	290	595	850	992	5
de	293	579	306	595	850	992	5
calidad	309	579	345	595	850	992	5
(Cantón	348	579	388	595	850	992	5
y	391	579	396	595	850	992	5
Arias,	399	579	427	595	850	992	5
2008;	430	579	461	595	850	992	5
Alonso,	464	579	501	595	850	992	5
2012).	504	579	538	595	850	992	5
Esto	541	579	563	595	850	992	5
exige	566	579	592	595	850	992	5
no	595	579	608	595	850	992	5
solo	611	579	632	595	850	992	5
una	635	579	654	595	850	992	5
capacidad	657	579	709	595	850	992	5
de	712	579	725	595	850	992	5
influir	728	579	756	595	850	992	5
en	759	579	772	595	850	992	5
el	213	594	222	609	850	992	5
equipo	225	594	259	609	850	992	5
de	262	594	275	609	850	992	5
trabajo,	278	594	317	609	850	992	5
sino	320	594	341	609	850	992	5
también	344	594	386	609	850	992	5
de	389	594	401	609	850	992	5
dirigir	404	594	433	609	850	992	5
y	436	594	441	609	850	992	5
poseer	444	594	479	609	850	992	5
“una	482	594	506	609	850	992	5
visión	509	594	538	609	850	992	5
de	541	594	554	609	850	992	5
lo	557	594	566	609	850	992	5
que	569	594	588	609	850	992	5
es	591	594	603	609	850	992	5
y	606	594	610	609	850	992	5
debería	613	594	652	609	850	992	5
ser	655	594	671	609	850	992	5
la	674	594	683	609	850	992	5
organización	686	594	750	609	850	992	5
edu-	753	594	775	609	850	992	5
cativa”	213	608	248	624	850	992	5
(Vázquez,	251	608	299	624	850	992	5
Bernal	302	608	335	624	850	992	5
y	338	608	343	624	850	992	5
Liesa,	346	608	376	624	850	992	5
2014,	379	608	410	624	850	992	5
p.	413	608	422	624	850	992	5
94).	425	608	445	624	850	992	5
En	213	631	226	646	850	992	5
todo	229	631	251	646	850	992	5
caso,	254	631	281	646	850	992	5
si	284	631	292	646	850	992	5
el	295	631	304	646	850	992	5
liderazgo	307	631	353	646	850	992	5
es	356	631	368	646	850	992	5
la	371	631	380	646	850	992	5
influencia	383	631	432	646	850	992	5
que	435	631	454	646	850	992	5
logra	457	631	482	646	850	992	5
que	485	631	504	646	850	992	5
un	507	631	520	646	850	992	5
grupo	523	631	552	646	850	992	5
de	555	631	568	646	850	992	5
personas	571	631	618	646	850	992	5
colaboren	621	631	671	646	850	992	5
voluntariamente	674	631	757	646	850	992	5
y	760	631	765	646	850	992	5
con	213	645	231	660	850	992	5
entusiasmo	234	645	294	660	850	992	5
en	297	645	309	660	850	992	5
la	312	645	321	660	850	992	5
consecución	324	645	388	660	850	992	5
de	391	645	404	660	850	992	5
algún	407	645	435	660	850	992	5
objetivo,	438	645	480	660	850	992	5
en	483	645	496	660	850	992	5
el	499	645	508	660	850	992	5
liderazgo	511	645	556	660	850	992	5
educativo	559	645	609	660	850	992	5
puede	612	645	643	660	850	992	5
entenderse	646	645	704	660	850	992	5
que	707	645	726	660	850	992	5
tal	729	645	742	660	850	992	5
influ-	745	645	769	660	850	992	5
encia	213	659	240	675	850	992	5
está	243	659	265	675	850	992	5
orientada	268	659	317	675	850	992	5
en	320	659	333	675	850	992	5
el	336	659	345	675	850	992	5
logro	348	659	372	675	850	992	5
del	375	659	391	675	850	992	5
proceso	394	659	434	675	850	992	5
de	437	659	450	675	850	992	5
enseñanza	453	659	508	675	850	992	5
aprendizaje	511	659	570	675	850	992	5
(Vázquez	573	659	619	675	850	992	5
y	622	659	627	675	850	992	5
Rodríguez,	630	659	683	675	850	992	5
2016).	686	659	720	675	850	992	5
Diferencias	213	682	283	700	850	992	5
entre	286	682	319	700	850	992	5
liderazgo	322	682	378	700	850	992	5
educativo,	382	682	445	700	850	992	5
pedagógico	448	682	520	700	850	992	5
y	523	682	530	700	850	992	5
escolar	533	682	578	700	850	992	5
En	213	707	226	722	850	992	5
algunos	229	707	269	722	850	992	5
artículos	272	707	315	722	850	992	5
se	318	707	330	722	850	992	5
suele	333	707	361	722	850	992	5
usar	364	707	386	722	850	992	5
los	389	707	404	722	850	992	5
conceptos	407	707	458	722	850	992	5
de	461	707	474	722	850	992	5
liderazgo	477	707	523	722	850	992	5
escolar	526	707	563	722	850	992	5
y	566	707	571	722	850	992	5
liderazgo	574	707	619	722	850	992	5
pedagógico	622	707	680	722	850	992	5
como	683	707	711	722	850	992	5
sinónimos	714	707	766	722	850	992	5
de	213	721	226	736	850	992	5
liderazgo	229	721	275	736	850	992	5
educativo.	278	721	330	736	850	992	5
Sin	333	721	349	736	850	992	5
embargo,	352	721	400	736	850	992	5
existen	403	721	438	736	850	992	5
otros	441	721	467	736	850	992	5
que	470	721	489	736	850	992	5
señalan	492	721	532	736	850	992	5
diferencias,	535	721	594	736	850	992	5
aunque	597	721	635	736	850	992	5
estas	638	721	665	736	850	992	5
no	668	721	681	736	850	992	5
siempre	684	721	725	736	850	992	5
queden	728	721	766	736	850	992	5
explícitas	213	735	260	751	850	992	5
en	263	735	276	751	850	992	5
la	279	735	288	751	850	992	5
enunciación.	291	735	355	751	850	992	5
Por	358	735	375	751	850	992	5
ejemplo,	378	735	421	751	850	992	5
Hernández,	424	735	482	751	850	992	5
Catrinao	485	735	528	751	850	992	5
y	531	735	536	751	850	992	5
Bravo	539	735	568	751	850	992	5
(2017)	571	735	605	751	850	992	5
afirman	608	735	647	751	850	992	5
que	650	735	669	751	850	992	5
“el	672	735	685	751	850	992	5
líder	688	735	711	751	850	992	5
escolar	714	735	750	751	850	992	5
de-	753	735	769	751	850	992	5
bería	213	750	239	765	850	992	5
comprender	242	750	303	765	850	992	5
los	306	750	320	765	850	992	5
principios	323	750	372	765	850	992	5
pedagógicos	375	750	439	765	850	992	5
que	442	750	461	765	850	992	5
subyacen	464	750	512	765	850	992	5
al	515	750	524	765	850	992	5
proceso	527	750	567	765	850	992	5
de	570	750	583	765	850	992	5
aula”	586	750	613	765	850	992	5
(p.542).	616	750	656	765	850	992	5
Es	659	750	671	765	850	992	5
decir,	674	750	702	765	850	992	5
queda	705	750	737	765	850	992	5
latente	740	750	775	765	850	992	5
la	213	764	222	780	850	992	5
idea	225	764	247	780	850	992	5
que	250	764	269	780	850	992	5
no	272	764	285	780	850	992	5
siempre	288	764	329	780	850	992	5
el	332	764	341	780	850	992	5
líder	344	764	366	780	850	992	5
escolar	369	764	405	780	850	992	5
conoce	408	764	445	780	850	992	5
de	448	764	461	780	850	992	5
pedagogía,	464	764	519	780	850	992	5
por	522	764	539	780	850	992	5
lo	542	764	551	780	850	992	5
que	554	764	573	780	850	992	5
no	576	764	589	780	850	992	5
es	592	764	603	780	850	992	5
automáticamente	606	764	696	780	850	992	5
un	699	764	712	780	850	992	5
líder	715	764	737	780	850	992	5
ped-	740	764	762	780	850	992	5
agógico.	213	779	255	794	850	992	5
Otro	213	801	234	816	850	992	5
ejemplo	237	801	277	816	850	992	5
es	280	801	292	816	850	992	5
el	295	801	304	816	850	992	5
programa	307	801	356	816	850	992	5
Improving	359	801	409	816	850	992	5
School	412	801	446	816	850	992	5
Leadership	449	801	506	816	850	992	5
de	509	801	522	816	850	992	5
la	525	801	534	816	850	992	5
OCDE,	537	801	569	816	850	992	5
el	572	801	581	816	850	992	5
cual	584	801	605	816	850	992	5
muestra	608	801	650	816	850	992	5
que	653	801	672	816	850	992	5
el	675	801	684	816	850	992	5
desarrollo	687	801	737	816	850	992	5
del	740	801	756	816	850	992	5
liderazgo	213	815	259	831	850	992	5
escolar	262	815	298	831	850	992	5
pasa	301	815	326	831	850	992	5
por	329	815	346	831	850	992	5
cuatro	349	815	381	831	850	992	5
ejes	384	815	405	831	850	992	5
principales:	408	815	466	831	850	992	5
“(re)definir	469	815	523	831	850	992	5
las	526	815	540	831	850	992	5
responsabilidades;	543	815	639	831	850	992	5
distribuir	642	815	687	831	850	992	5
el	690	815	699	831	850	992	5
liderazgo	702	815	748	831	850	992	5
es-	751	815	765	831	850	992	5
colar;	213	830	241	845	850	992	5
adquirir	244	830	283	845	850	992	5
las	286	830	301	845	850	992	5
competencias	304	830	374	845	850	992	5
necesarias	377	830	432	845	850	992	5
para	435	830	458	845	850	992	5
ejercer	461	830	496	845	850	992	5
un	499	830	512	845	850	992	5
liderazgo	515	830	561	845	850	992	5
eficaz;	564	830	596	845	850	992	5
y	599	830	604	845	850	992	5
hacer	607	830	636	845	850	992	5
del	639	830	654	845	850	992	5
liderazgo	657	830	703	845	850	992	5
una	706	830	725	845	850	992	5
profesión	728	830	775	845	850	992	5
atractiva”	213	844	262	860	850	992	5
(Bolívar,	265	844	305	860	850	992	5
2010,	308	844	339	860	850	992	5
p.	342	844	351	860	850	992	5
15),	354	844	375	860	850	992	5
todo	378	844	400	860	850	992	5
ello	403	844	421	860	850	992	5
teniendo	424	844	468	860	850	992	5
presente	471	844	516	860	850	992	5
que	519	844	538	860	850	992	5
“el	541	844	555	860	850	992	5
liderazgo	558	844	604	860	850	992	5
para	607	844	630	860	850	992	5
el	633	844	642	860	850	992	5
aprendizaje	645	844	704	860	850	992	5
es	707	844	719	860	850	992	5
el	722	844	731	860	850	992	5
carácter	734	844	775	860	850	992	5
fundamental	213	859	278	874	850	992	5
del	281	859	296	874	850	992	5
liderazgo	299	859	345	874	850	992	5
escolar”	348	859	389	874	850	992	5
(Pont	392	859	419	874	850	992	5
et	422	859	432	874	850	992	5
al.,	435	859	450	874	850	992	5
2008,	453	859	484	874	850	992	5
p.	487	859	496	874	850	992	5
10).	499	859	520	874	850	992	5
Como	526	859	555	874	850	992	5
se	558	859	570	874	850	992	5
puede	573	859	604	874	850	992	5
advertir,	607	859	649	874	850	992	5
nada	652	859	678	874	850	992	5
de	681	859	693	874	850	992	5
lo	696	859	705	874	850	992	5
expuesto	708	859	754	874	850	992	5
explicita	213	873	254	888	850	992	5
lo	257	873	266	888	850	992	5
pedagógico	269	873	327	888	850	992	5
como	330	873	358	888	850	992	5
dimensión	361	873	414	888	850	992	5
constitutiva	417	873	476	888	850	992	5
del	479	873	494	888	850	992	5
liderazgo	497	873	543	888	850	992	5
escolar	546	873	583	888	850	992	5
(hablar	586	873	621	888	850	992	5
de	624	873	637	888	850	992	5
aprendizaje	640	873	699	888	850	992	5
no	702	873	715	888	850	992	5
es	718	873	730	888	850	992	5
necesari-	733	873	779	888	850	992	5
5/15	778	922	800	935	850	992	5
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	6
ISSN	568	50	584	61	850	992	6
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	6
2346-0806	641	50	679	61	850	992	6
ISSN	684	50	699	61	850	992	6
(impreso):	701	50	740	61	850	992	6
1794-8932	742	50	780	61	850	992	6
amente	213	88	252	103	850	992	6
hablar	255	88	287	103	850	992	6
de	290	88	303	103	850	992	6
pedagogía	306	88	358	103	850	992	6
pues	361	88	386	103	850	992	6
remite	389	88	422	103	850	992	6
a	425	88	431	103	850	992	6
un	434	88	447	103	850	992	6
sustantivo	450	88	502	103	850	992	6
que	505	88	524	103	850	992	6
se	527	88	539	103	850	992	6
puede	542	88	574	103	850	992	6
alcanzar	577	88	620	103	850	992	6
sin	623	88	637	103	850	992	6
la	640	88	650	103	850	992	6
intervención	653	88	715	103	850	992	6
del	718	88	733	103	850	992	6
profesor	736	88	778	103	850	992	6
y,	213	102	220	117	850	992	6
de	223	102	236	117	850	992	6
hecho,	239	102	273	117	850	992	6
sin	276	102	291	117	850	992	6
necesidad	294	102	346	117	850	992	6
de	349	102	362	117	850	992	6
la	365	102	374	117	850	992	6
escuela),	377	102	423	117	850	992	6
por	426	102	442	117	850	992	6
lo	445	102	454	117	850	992	6
que	457	102	476	117	850	992	6
el	479	102	488	117	850	992	6
líder	491	102	513	117	850	992	6
escolar	516	102	553	117	850	992	6
no	556	102	569	117	850	992	6
es	572	102	584	117	850	992	6
por	587	102	603	117	850	992	6
constitución	606	102	668	117	850	992	6
un	671	102	684	117	850	992	6
líder	687	102	709	117	850	992	6
pedagógico.	712	102	773	117	850	992	6
En	213	124	226	140	850	992	6
esa	229	124	247	140	850	992	6
medida,	250	124	291	140	850	992	6
el	294	124	303	140	850	992	6
liderazgo	306	124	352	140	850	992	6
pedagógico	355	124	413	140	850	992	6
implica	416	124	452	140	850	992	6
también	455	124	497	140	850	992	6
una	500	124	519	140	850	992	6
mejora	522	124	558	140	850	992	6
en	561	124	573	140	850	992	6
la	576	124	585	140	850	992	6
calidad	588	124	625	140	850	992	6
y	628	124	633	140	850	992	6
efectividad	636	124	691	140	850	992	6
del	694	124	710	140	850	992	6
funciona-	713	124	760	140	850	992	6
miento	213	139	248	154	850	992	6
de	251	139	264	154	850	992	6
la	267	139	276	154	850	992	6
escuela	279	139	318	154	850	992	6
(Bolívar,	321	139	361	154	850	992	6
2010;	364	139	395	154	850	992	6
Martínez-García	398	139	478	154	850	992	6
&	481	139	489	154	850	992	6
Gil-Flores,	492	139	542	154	850	992	6
2018).	545	139	579	154	850	992	6
Este	582	139	604	154	850	992	6
tipo	607	139	626	154	850	992	6
de	629	139	642	154	850	992	6
liderazgo	645	139	691	154	850	992	6
requiere	694	139	736	154	850	992	6
que	739	139	758	154	850	992	6
las	761	139	776	154	850	992	6
instituciones	213	153	277	169	850	992	6
focalicen	280	153	326	169	850	992	6
sus	329	153	346	169	850	992	6
actividades	349	153	407	169	850	992	6
en	410	153	423	169	850	992	6
aquello	426	153	463	169	850	992	6
que	466	153	485	169	850	992	6
les	488	153	502	169	850	992	6
permita	505	153	545	169	850	992	6
establecer	548	153	601	169	850	992	6
sus	604	153	621	169	850	992	6
propósitos	624	153	677	169	850	992	6
en	680	153	693	169	850	992	6
el	696	153	705	169	850	992	6
equipo	708	153	742	169	850	992	6
de	745	153	758	169	850	992	6
profesores	213	168	266	183	850	992	6
y	269	168	274	183	850	992	6
directivos,	277	168	329	183	850	992	6
de	332	168	345	183	850	992	6
manera	348	168	387	183	850	992	6
que	390	168	409	183	850	992	6
se	412	168	424	183	850	992	6
generen	427	168	468	183	850	992	6
condiciones	471	168	532	183	850	992	6
operativas	535	168	587	183	850	992	6
y	590	168	595	183	850	992	6
organizacionales	598	168	684	183	850	992	6
para	687	168	710	183	850	992	6
ejercer	713	168	747	183	850	992	6
una	750	168	770	183	850	992	6
cultura	213	182	248	197	850	992	6
de	251	182	264	197	850	992	6
colaboración.	267	182	335	197	850	992	6
Igualmente,	338	182	398	197	850	992	6
se	401	182	413	197	850	992	6
promueve	416	182	466	197	850	992	6
el	469	182	478	197	850	992	6
desarrollo	481	182	531	197	850	992	6
profesional	534	182	590	197	850	992	6
docente	593	182	634	197	850	992	6
(Hallinger,	637	182	688	197	850	992	6
2005),	691	182	725	197	850	992	6
por	728	182	745	197	850	992	6
ende,	748	182	777	197	850	992	6
el	213	196	222	212	850	992	6
liderazgo	225	196	271	212	850	992	6
pedagógico	274	196	332	212	850	992	6
es	335	196	347	212	850	992	6
un	350	196	363	212	850	992	6
liderazgo	366	196	411	212	850	992	6
para	414	196	437	212	850	992	6
el	440	196	449	212	850	992	6
aprendizaje	452	196	512	212	850	992	6
(Ord	515	196	536	212	850	992	6
et	539	196	549	212	850	992	6
al.,	552	196	567	212	850	992	6
2013).	570	196	604	212	850	992	6
El	213	219	222	234	850	992	6
liderazgo	225	219	271	234	850	992	6
educativo	274	219	323	234	850	992	6
se	326	219	338	234	850	992	6
asume	341	219	375	234	850	992	6
como	378	219	406	234	850	992	6
un	409	219	422	234	850	992	6
proyecto	425	219	468	234	850	992	6
compartido	471	219	528	234	850	992	6
en	531	219	544	234	850	992	6
el	547	219	556	234	850	992	6
cual	559	219	580	234	850	992	6
están	583	219	612	234	850	992	6
implicados	615	219	669	234	850	992	6
los	672	219	687	234	850	992	6
lideres,	690	219	727	234	850	992	6
los	730	219	744	234	850	992	6
colab-	747	219	778	234	850	992	6
oradores,	213	233	261	249	850	992	6
el	264	233	273	249	850	992	6
contexto,	276	233	322	249	850	992	6
el	325	233	334	249	850	992	6
proyecto	337	233	379	249	850	992	6
y	382	233	387	249	850	992	6
los	390	233	405	249	850	992	6
compromisos	408	233	476	249	850	992	6
comunes.	479	233	528	249	850	992	6
A	531	233	537	249	850	992	6
la	540	233	549	249	850	992	6
manera	552	233	592	249	850	992	6
como	595	233	623	249	850	992	6
lo	626	233	635	249	850	992	6
plantea	638	233	676	249	850	992	6
Lorenzo	679	233	719	249	850	992	6
(2005)	722	233	757	249	850	992	6
“la	760	233	774	249	850	992	6
función	213	248	251	263	850	992	6
de	254	248	266	263	850	992	6
dinamización	269	248	336	263	850	992	6
de	339	248	352	263	850	992	6
un	355	248	368	263	850	992	6
grupo	371	248	400	263	850	992	6
o	403	248	409	263	850	992	6
de	412	248	425	263	850	992	6
una	428	248	447	263	850	992	6
organización	450	248	515	263	850	992	6
para	518	248	541	263	850	992	6
generar	544	248	583	263	850	992	6
su	586	248	598	263	850	992	6
propio	601	248	633	263	850	992	6
crecimiento	636	248	695	263	850	992	6
en	698	248	711	263	850	992	6
función	714	248	751	263	850	992	6
de	754	248	767	263	850	992	6
una	213	262	232	277	850	992	6
misión	235	262	269	277	850	992	6
o	272	262	278	277	850	992	6
proyecto	281	262	324	277	850	992	6
compartido”	327	262	389	277	850	992	6
(p.	392	262	405	277	850	992	6
371).	408	262	434	277	850	992	6
Leithwood	437	262	489	277	850	992	6
(2009)	492	262	527	277	850	992	6
plantea	530	262	568	277	850	992	6
que	571	262	590	277	850	992	6
este	593	262	615	277	850	992	6
liderazgo	618	262	664	277	850	992	6
se	667	262	678	277	850	992	6
asume	681	262	716	277	850	992	6
como	719	262	747	277	850	992	6
“(…)	750	262	770	277	850	992	6
la	213	276	222	292	850	992	6
labor	225	276	251	292	850	992	6
de	254	276	267	292	850	992	6
movilizar	270	276	314	292	850	992	6
e	317	276	324	292	850	992	6
influenciar	327	276	380	292	850	992	6
a	383	276	389	292	850	992	6
otros	392	276	417	292	850	992	6
para	420	276	443	292	850	992	6
articular	446	276	489	292	850	992	6
y	492	276	497	292	850	992	6
lograr	500	276	529	292	850	992	6
las	532	276	546	292	850	992	6
intenciones	549	276	608	292	850	992	6
y	611	276	616	292	850	992	6
metas	619	276	650	292	850	992	6
compartidas	653	276	717	292	850	992	6
de	720	276	733	292	850	992	6
la	736	276	745	292	850	992	6
es-	748	276	762	292	850	992	6
cuela”	213	291	245	306	850	992	6
(p.	248	291	261	306	850	992	6
20).	264	291	285	306	850	992	6
Este	288	291	310	306	850	992	6
liderazgo,	313	291	361	306	850	992	6
entonces,	364	291	414	306	850	992	6
no	417	291	430	306	850	992	6
es	433	291	444	306	850	992	6
atribuible	447	291	495	306	850	992	6
a	498	291	505	306	850	992	6
un	508	291	521	306	850	992	6
líder	524	291	546	306	850	992	6
sino	549	291	570	306	850	992	6
a	573	291	579	306	850	992	6
las	582	291	597	306	850	992	6
acciones	600	291	645	306	850	992	6
y	648	291	653	306	850	992	6
formas	656	291	691	306	850	992	6
de	694	291	707	306	850	992	6
trabajo	710	291	745	306	850	992	6
colab-	748	291	779	306	850	992	6
orativo	213	305	247	321	850	992	6
que	250	305	269	321	850	992	6
genera	272	305	308	321	850	992	6
de	311	305	323	321	850	992	6
modo	326	305	355	321	850	992	6
contextualizado	358	305	437	321	850	992	6
e	440	305	446	321	850	992	6
inscrito	449	305	486	321	850	992	6
más	489	305	511	321	850	992	6
allá	514	305	532	321	850	992	6
de	535	305	548	321	850	992	6
la	551	305	560	321	850	992	6
escuela,	563	305	605	321	850	992	6
es	608	305	620	321	850	992	6
decir	623	305	648	321	850	992	6
en	651	305	664	321	850	992	6
cualquier	667	305	714	321	850	992	6
institución	717	305	769	321	850	992	6
social.	213	320	246	335	850	992	6
En	249	320	262	335	850	992	6
contraste	265	320	312	335	850	992	6
con	315	320	334	335	850	992	6
el	337	320	346	335	850	992	6
liderazgo	349	320	394	335	850	992	6
escolar	397	320	434	335	850	992	6
que	437	320	456	335	850	992	6
sí	459	320	467	335	850	992	6
se	470	320	482	335	850	992	6
instalaría	485	320	532	335	850	992	6
en	535	320	548	335	850	992	6
esta.	551	320	576	335	850	992	6
El	213	342	222	357	850	992	6
liderazgo	225	342	271	357	850	992	6
escolar	274	342	311	357	850	992	6
se	314	342	325	357	850	992	6
asocia	328	342	361	357	850	992	6
a	364	342	371	357	850	992	6
las	374	342	388	357	850	992	6
dinámicas	391	342	443	357	850	992	6
de	446	342	459	357	850	992	6
la	462	342	471	357	850	992	6
escuela	474	342	513	357	850	992	6
y	516	342	521	357	850	992	6
las	524	342	539	357	850	992	6
formas	542	342	577	357	850	992	6
de	580	342	593	357	850	992	6
influir	596	342	624	357	850	992	6
en	627	342	640	357	850	992	6
la	643	342	652	357	850	992	6
solución	655	342	697	357	850	992	6
de	700	342	713	357	850	992	6
problemas	716	342	769	357	850	992	6
(Bolívar	213	356	251	372	850	992	6
et	254	356	264	372	850	992	6
al.,	267	356	282	372	850	992	6
2013),	285	356	319	372	850	992	6
se	322	356	334	372	850	992	6
trata	337	356	361	372	850	992	6
de	364	356	377	372	850	992	6
un	380	356	393	372	850	992	6
concepto	396	356	442	372	850	992	6
polisemántico	445	356	516	372	850	992	6
ligado	519	356	549	372	850	992	6
a	552	356	559	372	850	992	6
las	562	356	576	372	850	992	6
diferentes	579	356	630	372	850	992	6
funciones	633	356	682	372	850	992	6
del	685	356	701	372	850	992	6
directivo.	704	356	750	372	850	992	6
Es	753	356	765	372	850	992	6
decir,	213	371	240	386	850	992	6
asociado	243	371	289	386	850	992	6
al	292	371	301	386	850	992	6
trabajo	304	371	340	386	850	992	6
ejercido	343	371	383	386	850	992	6
por	386	371	403	386	850	992	6
el	406	371	415	386	850	992	6
equipo	418	371	452	386	850	992	6
directivo	455	371	498	386	850	992	6
en	501	371	514	386	850	992	6
colaboración	517	371	582	386	850	992	6
con	585	371	603	386	850	992	6
los	606	371	621	386	850	992	6
maestros	624	371	671	386	850	992	6
el	674	371	683	386	850	992	6
cual	686	371	707	386	850	992	6
se	710	371	722	386	850	992	6
vincula	725	371	761	386	850	992	6
a	764	371	770	386	850	992	6
la	213	385	222	401	850	992	6
gestión	225	385	262	401	850	992	6
de	265	385	278	401	850	992	6
recursos	281	385	324	401	850	992	6
humanos,	327	385	378	401	850	992	6
a	381	385	387	401	850	992	6
la	390	385	399	401	850	992	6
gestión	402	385	439	401	850	992	6
del	442	385	458	401	850	992	6
clima	461	385	488	401	850	992	6
organizacional	491	385	564	401	850	992	6
y	567	385	572	401	850	992	6
de	575	385	588	401	850	992	6
convivencia,	591	385	653	401	850	992	6
a	656	385	662	401	850	992	6
la	665	385	674	401	850	992	6
administración	677	385	752	401	850	992	6
y	755	385	760	401	850	992	6
al	763	385	772	401	850	992	6
liderazgo	213	400	259	415	850	992	6
para	262	400	285	415	850	992	6
el	288	400	297	415	850	992	6
aprendizaje	300	400	359	415	850	992	6
(Bolívar,	362	400	402	415	850	992	6
2013;	405	400	436	415	850	992	6
Pont	439	400	462	415	850	992	6
et.	468	400	481	415	850	992	6
al.	484	400	496	415	850	992	6
2008).	499	400	534	415	850	992	6
Diferentes	213	422	265	437	850	992	6
investigaciones	268	422	345	437	850	992	6
(Hallinger,	348	422	399	437	850	992	6
2014;	402	422	433	437	850	992	6
Hattie,	436	422	469	437	850	992	6
2015;	472	422	503	437	850	992	6
Leithwood	506	422	557	437	850	992	6
et	560	422	570	437	850	992	6
al.	573	422	585	437	850	992	6
2009)	588	422	620	437	850	992	6
evidencian	623	422	678	437	850	992	6
que	681	422	700	437	850	992	6
la	703	422	712	437	850	992	6
dirección	715	422	761	437	850	992	6
escolar	213	436	250	452	850	992	6
ejerce	253	436	283	452	850	992	6
resultados	286	436	340	452	850	992	6
considerables	343	436	414	452	850	992	6
en	417	436	429	452	850	992	6
el	432	436	441	452	850	992	6
funcionamiento,	444	436	526	452	850	992	6
los	529	436	544	452	850	992	6
resultados	547	436	600	452	850	992	6
y	603	436	608	452	850	992	6
el	611	436	620	452	850	992	6
desarrollo	623	436	673	452	850	992	6
de	676	436	689	452	850	992	6
la	692	436	701	452	850	992	6
escuela.	704	436	747	452	850	992	6
Tam-	750	436	774	452	850	992	6
bién	213	451	235	466	850	992	6
se	238	451	250	466	850	992	6
trata	253	451	277	466	850	992	6
de	280	451	292	466	850	992	6
impactar	295	451	340	466	850	992	6
los	343	451	358	466	850	992	6
resultados	361	451	414	466	850	992	6
a	417	451	423	466	850	992	6
través	426	451	457	466	850	992	6
de	460	451	473	466	850	992	6
intervenciones	476	451	550	466	850	992	6
centradas	553	451	604	466	850	992	6
en	607	451	620	466	850	992	6
los	623	451	637	466	850	992	6
profesores	640	451	694	466	850	992	6
y	697	451	702	466	850	992	6
sus	705	451	722	466	850	992	6
capaci-	725	451	761	466	850	992	6
dades	213	465	244	481	850	992	6
(Louis	247	465	278	481	850	992	6
et	281	465	290	481	850	992	6
al.,	293	465	309	481	850	992	6
2011;	312	465	342	481	850	992	6
Pont	345	465	368	481	850	992	6
et	371	465	381	481	850	992	6
al.,	384	465	399	481	850	992	6
2008;	402	465	433	481	850	992	6
Robinson	436	465	484	481	850	992	6
et	487	465	496	481	850	992	6
al.,	499	465	515	481	850	992	6
2009).	518	465	552	481	850	992	6
Se	555	465	568	481	850	992	6
evidencia,	571	465	622	481	850	992	6
entonces,	625	465	675	481	850	992	6
que	678	465	697	481	850	992	6
el	700	465	709	481	850	992	6
liderazgo	712	465	758	481	850	992	6
no	761	465	773	481	850	992	6
es	213	480	225	495	850	992	6
un	228	480	241	495	850	992	6
ámbito	244	480	279	495	850	992	6
de	282	480	295	495	850	992	6
actuación	298	480	347	495	850	992	6
y	350	480	355	495	850	992	6
de	358	480	371	495	850	992	6
competencia	374	480	439	495	850	992	6
exclusivo	442	480	487	495	850	992	6
de	490	480	503	495	850	992	6
los	506	480	521	495	850	992	6
directivos,	524	480	575	495	850	992	6
sino	578	480	599	495	850	992	6
que	602	480	621	495	850	992	6
realmente	624	480	676	495	850	992	6
ha	679	480	692	495	850	992	6
de	695	480	707	495	850	992	6
ser	710	480	726	495	850	992	6
ejercido	729	480	769	495	850	992	6
por	213	494	229	509	850	992	6
todos	232	494	261	509	850	992	6
los	264	494	278	509	850	992	6
miembros	281	494	332	509	850	992	6
de	335	494	347	509	850	992	6
la	350	494	359	509	850	992	6
comunidad	362	494	419	509	850	992	6
educativa.	422	494	474	509	850	992	6
En	213	516	226	532	850	992	6
el	229	516	238	532	850	992	6
estudio	241	516	278	532	850	992	6
de	281	516	294	532	850	992	6
la	297	516	306	532	850	992	6
OCDE	309	516	338	532	850	992	6
en	341	516	354	532	850	992	6
torno	357	516	383	532	850	992	6
al	386	516	395	532	850	992	6
liderazgo	398	516	444	532	850	992	6
escolar	447	516	484	532	850	992	6
(Pont	487	516	513	532	850	992	6
et.	516	516	529	532	850	992	6
al.,	532	516	547	532	850	992	6
2008)	550	516	582	532	850	992	6
presentó	585	516	630	532	850	992	6
evidencia	633	516	681	532	850	992	6
sobre	684	516	712	532	850	992	6
prácticas	715	516	762	532	850	992	6
de	765	516	777	532	850	992	6
22	212	531	227	546	850	992	6
sistemas	230	531	275	546	850	992	6
educativos	278	531	332	546	850	992	6
y	335	531	340	546	850	992	6
se	343	531	355	546	850	992	6
encontraron	358	531	420	546	850	992	6
responsabilidades	423	531	515	546	850	992	6
específicas	518	531	575	546	850	992	6
de	578	531	590	546	850	992	6
los	593	531	608	546	850	992	6
directores	611	531	661	546	850	992	6
que	664	531	683	546	850	992	6
aportan	686	531	726	546	850	992	6
a	729	531	736	546	850	992	6
la	739	531	748	546	850	992	6
mejo-	751	531	779	546	850	992	6
ra	213	545	223	561	850	992	6
de	226	545	239	561	850	992	6
los	242	545	256	561	850	992	6
resultados	259	545	313	561	850	992	6
de	316	545	329	561	850	992	6
estudiantes	332	545	391	561	850	992	6
y	394	545	399	561	850	992	6
de	402	545	415	561	850	992	6
la	418	545	427	561	850	992	6
escuela,	430	545	472	561	850	992	6
estas	475	545	502	561	850	992	6
son:	505	545	527	561	850	992	6
Figura.	270	568	305	583	850	992	6
Responsabilidades	308	568	403	583	850	992	6
de	406	568	419	583	850	992	6
los	422	568	437	583	850	992	6
directivos	440	568	488	583	850	992	6
docentes	491	568	537	583	850	992	6
desde	540	568	571	583	850	992	6
la	574	568	584	583	850	992	6
visión	587	568	616	583	850	992	6
del	619	568	634	583	850	992	6
liderazgo	637	568	683	583	850	992	6
escolar	686	568	723	583	850	992	6
Sophia	53	921	80	932	850	992	6
17	82	921	91	932	850	992	6
(1)	93	921	104	932	850	992	6
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	6
jun	364	920	377	933	850	992	6
21	380	920	391	933	850	992	6
de	394	920	404	933	850	992	6
2021	407	920	430	933	850	992	6
6/15	772	922	794	935	850	992	6
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	7
El	444	49	451	59	850	992	7
concepto	453	49	486	59	850	992	7
de	488	49	496	59	850	992	7
liderazgo	498	49	530	59	850	992	7
en	532	49	541	59	850	992	7
los	543	49	553	59	850	992	7
espacios	555	49	586	59	850	992	7
educativos:	588	49	628	59	850	992	7
alcances	630	49	661	59	850	992	7
y	663	49	667	59	850	992	7
límites	669	49	693	59	850	992	7
de	695	49	703	59	850	992	7
un	705	49	714	59	850	992	7
término	716	49	743	59	850	992	7
elástico	745	49	773	59	850	992	7
Fuente.	414	356	451	372	850	992	7
OCDE	454	356	483	372	850	992	7
(Pont	486	356	513	372	850	992	7
et.	516	356	529	372	850	992	7
al.	532	356	544	372	850	992	7
2008)	547	356	578	372	850	992	7
A	213	379	219	394	850	992	7
partir	222	379	250	394	850	992	7
de	253	379	265	394	850	992	7
la	268	379	277	394	850	992	7
revisión	280	379	320	394	850	992	7
se	323	379	334	394	850	992	7
puede	337	379	369	394	850	992	7
afirmar	372	379	408	394	850	992	7
que	411	379	430	394	850	992	7
el	433	379	442	394	850	992	7
liderazgo	445	379	491	394	850	992	7
educativo	494	379	543	394	850	992	7
es	546	379	558	394	850	992	7
un	561	379	574	394	850	992	7
concepto	577	379	623	394	850	992	7
que	626	379	645	394	850	992	7
remite	648	379	681	394	850	992	7
a	684	379	690	394	850	992	7
la	693	379	702	394	850	992	7
influencia	705	379	754	394	850	992	7
que	757	379	776	394	850	992	7
se	213	393	225	409	850	992	7
ejerce	228	393	259	409	850	992	7
para	262	393	285	409	850	992	7
en	288	393	301	409	850	992	7
grupo	304	393	333	409	850	992	7
para	336	393	359	409	850	992	7
lograr	362	393	391	409	850	992	7
con	394	393	412	409	850	992	7
éxito	415	393	439	409	850	992	7
el	442	393	451	409	850	992	7
proceso	454	393	494	409	850	992	7
educativo,	497	393	549	409	850	992	7
pero	552	393	575	409	850	992	7
dado	578	393	603	409	850	992	7
que	606	393	625	409	850	992	7
la	628	393	637	409	850	992	7
educación	640	393	693	409	850	992	7
no	696	393	708	409	850	992	7
se	711	393	723	409	850	992	7
limita	726	393	754	409	850	992	7
a	757	393	764	409	850	992	7
una	213	408	232	423	850	992	7
sola	235	408	256	423	850	992	7
institución	259	408	312	423	850	992	7
social	315	408	344	423	850	992	7
(universidades,	347	408	424	423	850	992	7
medios	427	408	464	423	850	992	7
de	467	408	480	423	850	992	7
comunicación,	483	408	556	423	850	992	7
familia,	559	408	596	423	850	992	7
etc.),	599	408	624	423	850	992	7
el	627	408	636	423	850	992	7
liderazgo	639	408	685	423	850	992	7
escolar	688	408	725	423	850	992	7
indicaría	728	408	771	423	850	992	7
que	213	422	232	437	850	992	7
tal	235	422	248	437	850	992	7
influencia	251	422	300	437	850	992	7
se	303	422	315	437	850	992	7
hace	318	422	342	437	850	992	7
específicamente	345	422	428	437	850	992	7
en	431	422	444	437	850	992	7
los	447	422	461	437	850	992	7
colegios	464	422	506	437	850	992	7
y	509	422	514	437	850	992	7
escuelas.	517	422	565	437	850	992	7
Por	571	422	587	437	850	992	7
su	590	422	602	437	850	992	7
parte	605	422	632	437	850	992	7
el	635	422	644	437	850	992	7
liderazgo	647	422	693	437	850	992	7
pedagógico	696	422	754	437	850	992	7
haría	213	436	239	452	850	992	7
referencia	242	436	293	452	850	992	7
a	296	436	302	452	850	992	7
la	305	436	314	452	850	992	7
especificidad	317	436	384	452	850	992	7
de	387	436	399	452	850	992	7
influir	402	436	431	452	850	992	7
en	434	436	446	452	850	992	7
el	449	436	458	452	850	992	7
currículo	461	436	505	452	850	992	7
y	508	436	513	452	850	992	7
la	516	436	525	452	850	992	7
práctica	528	436	569	452	850	992	7
de	572	436	585	452	850	992	7
enseñanza	588	436	643	452	850	992	7
usando	646	436	684	452	850	992	7
el	687	436	696	452	850	992	7
conocimiento	699	436	766	452	850	992	7
de	213	451	226	466	850	992	7
la	229	451	238	466	850	992	7
pedagogía	241	451	293	466	850	992	7
como	296	451	324	466	850	992	7
campo	327	451	362	466	850	992	7
del	365	451	380	466	850	992	7
saber.	383	451	414	466	850	992	7
El	213	473	222	489	850	992	7
liderazgo	225	473	271	489	850	992	7
escolar	274	473	311	489	850	992	7
abarca	314	473	348	489	850	992	7
la	351	473	361	489	850	992	7
gestión	364	473	400	489	850	992	7
escolar,	403	473	442	489	850	992	7
lo	445	473	454	489	850	992	7
que	457	473	477	489	850	992	7
implica	480	473	516	489	850	992	7
administración	519	473	594	489	850	992	7
y	597	473	602	489	850	992	7
gerenciamiento	605	473	684	489	850	992	7
de	687	473	699	489	850	992	7
recursos	702	473	746	489	850	992	7
ajenos	213	488	247	503	850	992	7
al	250	488	259	503	850	992	7
aula	262	488	284	503	850	992	7
(aunque	287	488	329	503	850	992	7
influyen	332	488	371	503	850	992	7
contingentemente	374	488	466	503	850	992	7
en	469	488	482	503	850	992	7
la	485	488	494	503	850	992	7
práctica	497	488	537	503	850	992	7
que	540	488	559	503	850	992	7
allí	562	488	577	503	850	992	7
ocurre,	580	488	615	503	850	992	7
pues	618	488	643	503	850	992	7
si	646	488	655	503	850	992	7
no	658	488	670	503	850	992	7
hay	673	488	691	503	850	992	7
presupuesto	694	488	757	503	850	992	7
para	213	502	236	517	850	992	7
el	239	502	248	517	850	992	7
tablero	251	502	286	517	850	992	7
esto	289	502	311	517	850	992	7
influye	314	502	347	517	850	992	7
en	350	502	362	517	850	992	7
el	365	502	374	517	850	992	7
desarrollo	377	502	428	517	850	992	7
de	431	502	443	517	850	992	7
la	446	502	455	517	850	992	7
enseñanza).	458	502	520	517	850	992	7
Si	523	502	533	517	850	992	7
bien	536	502	558	517	850	992	7
el	561	502	570	517	850	992	7
informe	573	502	612	517	850	992	7
TALIS	615	502	642	517	850	992	7
(OCDE,	645	502	680	517	850	992	7
2009)	683	502	715	517	850	992	7
muestra	718	502	760	517	850	992	7
que	213	516	232	532	850	992	7
no	235	516	248	532	850	992	7
hay	251	516	268	532	850	992	7
tensión	271	516	309	532	850	992	7
entre	312	516	338	532	850	992	7
un	341	516	354	532	850	992	7
ejercicio	357	516	399	532	850	992	7
administrativo	402	516	474	532	850	992	7
y	477	516	482	532	850	992	7
pedagógico,	485	516	546	532	850	992	7
no	549	516	562	532	850	992	7
necesariamente	565	516	647	532	850	992	7
todo	650	516	672	532	850	992	7
líder	675	516	698	532	850	992	7
administrativo	701	516	773	532	850	992	7
es	213	531	225	546	850	992	7
un	228	531	241	546	850	992	7
líder	244	531	266	546	850	992	7
pedagógico	269	531	327	546	850	992	7
y	330	531	335	546	850	992	7
viceversa.	338	531	388	546	850	992	7
Esto	213	553	235	569	850	992	7
último,	238	553	272	569	850	992	7
implica	275	553	312	569	850	992	7
pensar	315	553	350	569	850	992	7
que	353	553	372	569	850	992	7
el	375	553	384	569	850	992	7
liderazgo	387	553	433	569	850	992	7
escolar	436	553	472	569	850	992	7
podría	475	553	507	569	850	992	7
remitir	510	553	544	569	850	992	7
al	547	553	556	569	850	992	7
liderazgo	559	553	604	569	850	992	7
pedagógico,	607	553	668	569	850	992	7
pero	671	553	694	569	850	992	7
no	697	553	710	569	850	992	7
es	713	553	725	569	850	992	7
consus-	728	553	767	569	850	992	7
tancial	213	568	247	583	850	992	7
a	250	568	256	583	850	992	7
este,	259	568	284	583	850	992	7
ya	287	568	298	583	850	992	7
que	301	568	320	583	850	992	7
un	323	568	336	583	850	992	7
líder	339	568	361	583	850	992	7
escolar	364	568	401	583	850	992	7
podría	404	568	436	583	850	992	7
ser	439	568	455	583	850	992	7
un	458	568	471	583	850	992	7
buen	474	568	500	583	850	992	7
gerente,	503	568	544	583	850	992	7
mas	547	568	569	583	850	992	7
no	572	568	585	583	850	992	7
necesariamente	588	568	669	583	850	992	7
un	672	568	685	583	850	992	7
pedagogo	688	568	738	583	850	992	7
y,	741	568	749	583	850	992	7
del	752	568	767	583	850	992	7
mismo	213	582	247	597	850	992	7
modo,	250	582	282	597	850	992	7
habría	285	582	317	597	850	992	7
buenos	320	582	358	597	850	992	7
líderes	361	582	395	597	850	992	7
pedagógico	398	582	456	597	850	992	7
pero	459	582	481	597	850	992	7
que	484	582	503	597	850	992	7
no	506	582	519	597	850	992	7
tienen	522	582	554	597	850	992	7
injerencia	557	582	607	597	850	992	7
en	610	582	622	597	850	992	7
decisiones	625	582	679	597	850	992	7
administrativas	682	582	760	597	850	992	7
de	763	582	776	597	850	992	7
las	213	596	228	612	850	992	7
escuelas	231	596	276	612	850	992	7
donde	279	596	310	612	850	992	7
trabajan.	313	596	359	612	850	992	7
Es	362	596	374	612	850	992	7
decir,	377	596	404	612	850	992	7
es	407	596	419	612	850	992	7
posible	422	596	459	612	850	992	7
pensar	462	596	497	612	850	992	7
una	500	596	519	612	850	992	7
escuela	522	596	561	612	850	992	7
con	564	596	583	612	850	992	7
líderes	586	596	620	612	850	992	7
pedagógicos	623	596	686	612	850	992	7
y	689	596	694	612	850	992	7
líderes	697	596	731	612	850	992	7
esco-	734	596	761	612	850	992	7
lares	213	611	238	626	850	992	7
que	241	611	260	626	850	992	7
se	263	611	275	626	850	992	7
complementan,	278	611	357	626	850	992	7
para	360	611	383	626	850	992	7
no	386	611	399	626	850	992	7
caer	402	611	424	626	850	992	7
en	427	611	439	626	850	992	7
mesianismos	442	611	510	626	850	992	7
que	513	611	532	626	850	992	7
colocan	535	611	574	626	850	992	7
una	577	611	596	626	850	992	7
gran	599	611	622	626	850	992	7
cantidad	625	611	669	626	850	992	7
de	672	611	685	626	850	992	7
cualidades	688	611	743	626	850	992	7
en	746	611	759	626	850	992	7
un	762	611	775	626	850	992	7
solo	213	625	234	641	850	992	7
actor	237	625	263	641	850	992	7
escolar.	266	625	305	641	850	992	7
En	213	648	226	663	850	992	7
síntesis,	229	648	270	663	850	992	7
el	273	648	282	663	850	992	7
liderazgo	285	648	331	663	850	992	7
educativo	334	648	383	663	850	992	7
remite	386	648	419	663	850	992	7
al	422	648	431	663	850	992	7
liderazgo	434	648	479	663	850	992	7
efectuado	482	648	533	663	850	992	7
en	536	648	549	663	850	992	7
dichas	552	648	585	663	850	992	7
instituciones,	588	648	655	663	850	992	7
por	658	648	675	663	850	992	7
lo	678	648	687	663	850	992	7
que	690	648	709	663	850	992	7
puede	712	648	744	663	850	992	7
ser	213	662	229	677	850	992	7
ejercido	232	662	272	677	850	992	7
de	275	662	288	677	850	992	7
diferentes	291	662	342	677	850	992	7
formas,	345	662	383	677	850	992	7
una	386	662	405	677	850	992	7
de	408	662	421	677	850	992	7
ellas	424	662	448	677	850	992	7
sería	451	662	475	677	850	992	7
el	478	662	487	677	850	992	7
liderazgo	490	662	536	677	850	992	7
pedagógico	539	662	597	677	850	992	7
(Fernández,	600	662	660	677	850	992	7
Palacios	663	662	705	677	850	992	7
y	708	662	713	677	850	992	7
Gutiérrez,	716	662	765	677	850	992	7
2016),	212	676	246	692	850	992	7
el	249	676	258	692	850	992	7
cual	261	676	283	692	850	992	7
estaría	286	676	320	692	850	992	7
centrado	323	676	368	692	850	992	7
en	371	676	384	692	850	992	7
asuntos	387	676	427	692	850	992	7
curriculares	430	676	490	692	850	992	7
y	493	676	498	692	850	992	7
de	501	676	514	692	850	992	7
los	517	676	531	692	850	992	7
resultados	534	676	588	692	850	992	7
de	591	676	604	692	850	992	7
aprendizaje,	607	676	669	692	850	992	7
lo	672	676	681	692	850	992	7
que	684	676	703	692	850	992	7
remite	706	676	738	692	850	992	7
a	741	676	747	692	850	992	7
la	750	676	759	692	850	992	7
de	762	676	775	692	850	992	7
planificación,	213	691	279	706	850	992	7
organización	282	691	347	706	850	992	7
y	350	691	355	706	850	992	7
evaluación	358	691	412	706	850	992	7
(Rodríguez-Molina,	415	691	509	706	850	992	7
2011).	512	691	546	706	850	992	7
En	549	691	562	706	850	992	7
esa	565	691	583	706	850	992	7
medida,	586	691	627	706	850	992	7
en	630	691	643	706	850	992	7
la	646	691	655	706	850	992	7
educación	658	691	711	706	850	992	7
se	714	691	725	706	850	992	7
podrían	728	691	767	706	850	992	7
dar	213	705	230	721	850	992	7
liderazgos	233	705	284	721	850	992	7
administrativos	287	705	365	721	850	992	7
(gestión	368	705	408	721	850	992	7
de	411	705	424	721	850	992	7
la	427	705	436	721	850	992	7
organización),	439	705	510	721	850	992	7
liderazgos	513	705	564	721	850	992	7
más	567	705	589	721	850	992	7
centrados	592	705	642	721	850	992	7
en	645	705	658	721	850	992	7
la	661	705	670	721	850	992	7
naturaleza	673	705	727	721	850	992	7
del	730	705	745	721	850	992	7
acto	748	705	770	721	850	992	7
de	213	720	226	735	850	992	7
educar	229	720	264	735	850	992	7
(pedagógicos)	267	720	338	735	850	992	7
o	341	720	347	735	850	992	7
el	350	720	359	735	850	992	7
liderazgo	362	720	408	735	850	992	7
escolar	411	720	447	735	850	992	7
que	450	720	469	735	850	992	7
denota	472	720	508	735	850	992	7
una	511	720	530	735	850	992	7
evolución	533	720	581	735	850	992	7
del	584	720	599	735	850	992	7
liderazgo	602	720	648	735	850	992	7
más	651	720	673	735	850	992	7
centrado	676	720	721	735	850	992	7
en	724	720	737	735	850	992	7
las	740	720	754	735	850	992	7
necesidades,	213	734	280	749	850	992	7
las	283	734	298	749	850	992	7
problemáticas	301	734	372	749	850	992	7
y	375	734	380	749	850	992	7
los	383	734	398	749	850	992	7
resultados	401	734	454	749	850	992	7
de	457	734	470	749	850	992	7
las	473	734	488	749	850	992	7
escuelas,	491	734	539	749	850	992	7
vistos	542	734	571	749	850	992	7
no	574	734	586	749	850	992	7
solo	589	734	610	749	850	992	7
desde	613	734	644	749	850	992	7
la	647	734	656	749	850	992	7
función	659	734	697	749	850	992	7
del	700	734	715	749	850	992	7
directivo,	718	734	764	749	850	992	7
sino	213	748	234	764	850	992	7
desde	237	748	268	764	850	992	7
la	271	748	280	764	850	992	7
articulación	283	748	343	764	850	992	7
de	346	748	359	764	850	992	7
este	362	748	383	764	850	992	7
con	386	748	404	764	850	992	7
su	407	748	420	764	850	992	7
equipo	423	748	457	764	850	992	7
de	460	748	473	764	850	992	7
docentes.	476	748	525	764	850	992	7
Liderazgo	213	771	272	789	850	992	7
como	276	771	310	789	850	992	7
rol	313	771	329	789	850	992	7
del	333	771	351	789	850	992	7
director	355	771	403	789	850	992	7
Varios	212	796	243	811	850	992	7
documentos	246	796	309	811	850	992	7
van	312	796	330	811	850	992	7
a	333	796	339	811	850	992	7
colocar	342	796	379	811	850	992	7
el	382	796	391	811	850	992	7
liderazgo	394	796	440	811	850	992	7
como	443	796	471	811	850	992	7
un	474	796	487	811	850	992	7
ejercicio	490	796	532	811	850	992	7
que	535	796	554	811	850	992	7
recae	557	796	585	811	850	992	7
en	588	796	601	811	850	992	7
el	604	796	613	811	850	992	7
director	616	796	655	811	850	992	7
educativo	658	796	707	811	850	992	7
o	710	796	716	811	850	992	7
escolar.	719	796	758	811	850	992	7
Es	761	796	773	811	850	992	7
decir,	213	810	240	825	850	992	7
como	243	810	271	825	850	992	7
si	274	810	283	825	850	992	7
fuera	286	810	312	825	850	992	7
una	315	810	335	825	850	992	7
actividad	338	810	383	825	850	992	7
a	386	810	393	825	850	992	7
ejecutar	396	810	437	825	850	992	7
por	440	810	457	825	850	992	7
la	460	810	469	825	850	992	7
naturaleza	472	810	526	825	850	992	7
del	529	810	544	825	850	992	7
cargo.	547	810	578	825	850	992	7
De	581	810	595	825	850	992	7
hecho,	598	810	632	825	850	992	7
algunas	635	810	675	825	850	992	7
políticas	678	810	720	825	850	992	7
educativas	723	810	778	825	850	992	7
tienen	213	824	245	840	850	992	7
como	248	824	276	840	850	992	7
estrategia	279	824	329	840	850	992	7
fortalecer	332	824	381	840	850	992	7
el	384	824	393	840	850	992	7
liderazgo	396	824	442	840	850	992	7
de	445	824	458	840	850	992	7
los	461	824	475	840	850	992	7
directivos	478	824	527	840	850	992	7
escolares	530	824	578	840	850	992	7
(Monarca,	581	824	632	840	850	992	7
2013).	635	824	669	840	850	992	7
Tanto	672	824	700	840	850	992	7
así	703	824	717	840	850	992	7
que	720	824	740	840	850	992	7
existen	743	824	778	840	850	992	7
trabajos	213	839	254	854	850	992	7
que	257	839	276	854	850	992	7
plantean	279	839	324	854	850	992	7
el	327	839	336	854	850	992	7
liderazgo	339	839	385	854	850	992	7
directivo	388	839	431	854	850	992	7
como	434	839	461	854	850	992	7
una	464	839	484	854	850	992	7
de	487	839	500	854	850	992	7
las	503	839	517	854	850	992	7
rutas	520	839	546	854	850	992	7
más	549	839	571	854	850	992	7
efectivas	574	839	619	854	850	992	7
para	622	839	645	854	850	992	7
el	648	839	657	854	850	992	7
contexto	660	839	703	854	850	992	7
escolar,	706	839	745	854	850	992	7
ya	748	839	759	854	850	992	7
que	213	853	232	869	850	992	7
el	235	853	244	869	850	992	7
director	247	853	286	869	850	992	7
tiene,	289	853	317	869	850	992	7
al	320	853	329	869	850	992	7
final	332	853	354	869	850	992	7
de	357	853	370	869	850	992	7
cuentas,	373	853	416	869	850	992	7
un	419	853	432	869	850	992	7
poder	435	853	464	869	850	992	7
de	467	853	480	869	850	992	7
decisión	483	853	525	869	850	992	7
(Fundación	528	853	584	869	850	992	7
Empresarios	587	853	650	869	850	992	7
por	653	853	670	869	850	992	7
la	673	853	682	869	850	992	7
Educación,	685	853	741	869	850	992	7
2018).	744	853	778	869	850	992	7
7/15	767	922	789	935	850	992	7
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	8
ISSN	568	50	584	61	850	992	8
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	8
2346-0806	641	50	679	61	850	992	8
ISSN	684	50	699	61	850	992	8
(impreso):	701	50	740	61	850	992	8
1794-8932	742	50	780	61	850	992	8
Además,	213	88	256	103	850	992	8
existen	259	88	295	103	850	992	8
investigaciones	298	88	376	103	850	992	8
que	379	88	398	103	850	992	8
demuestran	401	88	462	103	850	992	8
que	465	88	484	103	850	992	8
el	487	88	496	103	850	992	8
papel	499	88	527	103	850	992	8
del	530	88	546	103	850	992	8
liderazgo	549	88	594	103	850	992	8
directivo	597	88	640	103	850	992	8
es	643	88	655	103	850	992	8
fundamental	658	88	723	103	850	992	8
para	726	88	749	103	850	992	8
lograr	213	102	242	117	850	992	8
estándares	245	102	302	117	850	992	8
de	305	102	318	117	850	992	8
calidad,	321	102	361	117	850	992	8
resultados	364	102	417	117	850	992	8
eficaces	420	102	461	117	850	992	8
(Thieme	464	102	505	117	850	992	8
y	508	102	513	117	850	992	8
Treviño,	516	102	555	117	850	992	8
2012)	558	102	589	117	850	992	8
y	592	102	597	117	850	992	8
cambios	600	102	643	117	850	992	8
que	646	102	665	117	850	992	8
mejoran	668	102	710	117	850	992	8
la	713	102	722	117	850	992	8
calidad	725	102	762	117	850	992	8
de	765	102	777	117	850	992	8
los	213	116	228	132	850	992	8
aprendizajes	231	116	295	132	850	992	8
(Ahumada,	298	116	353	132	850	992	8
2012).	356	116	390	132	850	992	8
De	393	116	407	132	850	992	8
allí	410	116	425	132	850	992	8
que	428	116	447	132	850	992	8
Risco	450	116	477	132	850	992	8
(2015,	480	116	515	132	850	992	8
p.97)	518	116	544	132	850	992	8
afirme	547	116	579	132	850	992	8
que:	582	116	604	132	850	992	8
“Una	607	116	632	132	850	992	8
de	635	116	648	132	850	992	8
las	651	116	665	132	850	992	8
características	668	116	742	132	850	992	8
más	745	116	767	132	850	992	8
importantes	213	131	274	146	850	992	8
de	277	131	290	146	850	992	8
las	293	131	308	146	850	992	8
escuelas	311	131	355	146	850	992	8
eficaces,	358	131	403	146	850	992	8
también	406	131	448	146	850	992	8
consideradas	451	131	519	146	850	992	8
de	522	131	534	146	850	992	8
calidad,	537	131	577	146	850	992	8
es	580	131	592	146	850	992	8
el	595	131	604	146	850	992	8
liderazgo	607	131	653	146	850	992	8
claro	656	131	680	146	850	992	8
y	683	131	688	146	850	992	8
abierto	691	131	727	146	850	992	8
del	730	131	746	146	850	992	8
direc-	749	131	777	146	850	992	8
tor	213	145	227	161	850	992	8
o	230	145	236	161	850	992	8
directora”.	239	145	292	161	850	992	8
En	213	168	226	183	850	992	8
esa	229	168	247	183	850	992	8
línea,	250	168	278	183	850	992	8
Gento	281	168	311	183	850	992	8
(2013)	314	168	349	183	850	992	8
sostiene	352	168	394	183	850	992	8
que	397	168	416	183	850	992	8
el	419	168	428	183	850	992	8
liderazgo	431	168	477	183	850	992	8
del	480	168	496	183	850	992	8
director	499	168	537	183	850	992	8
debe	540	168	566	183	850	992	8
ser	569	168	585	183	850	992	8
eminentemente	588	168	667	183	850	992	8
pedagógico,	670	168	732	183	850	992	8
por	735	168	751	183	850	992	8
lo	754	168	763	183	850	992	8
que	213	182	232	197	850	992	8
su	235	182	247	197	850	992	8
preocupación	250	182	319	197	850	992	8
fundamental	322	182	387	197	850	992	8
“ha	390	182	407	197	850	992	8
de	410	182	423	197	850	992	8
ser	426	182	442	197	850	992	8
la	445	182	454	197	850	992	8
promoción	457	182	510	197	850	992	8
o	513	182	520	197	850	992	8
empoderamiento	523	182	609	197	850	992	8
de	612	182	625	197	850	992	8
todos	628	182	656	197	850	992	8
los	659	182	673	197	850	992	8
miembros	676	182	727	197	850	992	8
e	730	182	736	197	850	992	8
implica-	739	182	779	197	850	992	8
dos	213	196	231	212	850	992	8
en	234	196	247	212	850	992	8
la	250	196	259	212	850	992	8
entidad	262	196	301	212	850	992	8
o	304	196	310	212	850	992	8
iniciativa	313	196	358	212	850	992	8
educativa,	361	196	413	212	850	992	8
para	416	196	439	212	850	992	8
lograr	442	196	471	212	850	992	8
la	474	196	483	212	850	992	8
efectividad	486	196	541	212	850	992	8
y	544	196	549	212	850	992	8
mejora	552	196	588	212	850	992	8
de	591	196	603	212	850	992	8
la	606	196	616	212	850	992	8
calidad	619	196	655	212	850	992	8
de	658	196	671	212	850	992	8
la	674	196	683	212	850	992	8
educación”	686	196	743	212	850	992	8
(p.42).	746	196	780	212	850	992	8
En	213	219	226	234	850	992	8
todo	229	219	251	234	850	992	8
caso,	254	219	281	234	850	992	8
es	284	219	296	234	850	992	8
indiscutible	299	219	357	234	850	992	8
que,	360	219	382	234	850	992	8
en	385	219	398	234	850	992	8
una	401	219	420	234	850	992	8
estructura	423	219	475	234	850	992	8
piramidal,	478	219	529	234	850	992	8
el	532	219	541	234	850	992	8
directivo	544	219	587	234	850	992	8
cumple	590	219	627	234	850	992	8
una	630	219	649	234	850	992	8
función	652	219	690	234	850	992	8
sustantiva	693	219	745	234	850	992	8
y	748	219	753	234	850	992	8
las	756	219	771	234	850	992	8
cualidades	213	233	268	249	850	992	8
del	271	233	287	249	850	992	8
liderazgo	290	233	335	249	850	992	8
son	338	233	357	249	850	992	8
deseables	360	233	412	249	850	992	8
para	415	233	438	249	850	992	8
“gestionar	441	233	493	249	850	992	8
los	496	233	510	249	850	992	8
conflictos,	513	233	564	249	850	992	8
acoger	567	233	601	249	850	992	8
la	604	233	613	249	850	992	8
diversidad	616	233	669	249	850	992	8
de	672	233	684	249	850	992	8
voces	687	233	716	249	850	992	8
y	719	233	724	249	850	992	8
permitir	727	233	767	249	850	992	8
que	213	248	232	263	850	992	8
estas	235	248	263	263	850	992	8
sean	266	248	290	263	850	992	8
escuchadas	293	248	354	263	850	992	8
desde	357	248	388	263	850	992	8
la	391	248	400	263	850	992	8
jerarquía	403	248	448	263	850	992	8
superior”	451	248	497	263	850	992	8
(Rodríguez,	500	248	557	263	850	992	8
2016,	560	248	591	263	850	992	8
p.	594	248	603	263	850	992	8
232).	606	248	634	263	850	992	8
De	637	248	651	263	850	992	8
hecho,	654	248	688	263	850	992	8
muchas	691	248	731	263	850	992	8
veces	734	248	763	263	850	992	8
la	213	262	222	277	850	992	8
cultura	225	262	260	277	850	992	8
vertical	263	262	300	277	850	992	8
arraigada	303	262	352	277	850	992	8
en	355	262	368	277	850	992	8
las	371	262	385	277	850	992	8
instituciones	388	262	453	277	850	992	8
educativas	456	262	510	277	850	992	8
hace	513	262	538	277	850	992	8
que	541	262	560	277	850	992	8
los	563	262	578	277	850	992	8
sujetos	581	262	617	277	850	992	8
deseen	620	262	657	277	850	992	8
un	660	262	673	277	850	992	8
liderazgo	676	262	722	277	850	992	8
directivo	725	262	768	277	850	992	8
decisorio,	213	276	262	292	850	992	8
contrario	265	276	310	292	850	992	8
a	313	276	320	292	850	992	8
teorías	323	276	357	292	850	992	8
que	360	276	379	292	850	992	8
hablan	382	276	417	292	850	992	8
de	420	276	433	292	850	992	8
participación	436	276	501	292	850	992	8
y	504	276	509	292	850	992	8
horizontalidad	512	276	585	292	850	992	8
(Franco,	588	276	628	292	850	992	8
Ortega	631	276	665	292	850	992	8
y	668	276	673	292	850	992	8
Ortiz,	676	276	703	292	850	992	8
2016),	706	276	739	292	850	992	8
de	742	276	755	292	850	992	8
lid-	758	276	773	292	850	992	8
erazgo	213	291	247	306	850	992	8
compartido,	250	291	310	306	850	992	8
donde	313	291	345	306	850	992	8
cualquier	348	291	395	306	850	992	8
trabajador	398	291	451	306	850	992	8
pueda	454	291	486	306	850	992	8
ser	489	291	505	306	850	992	8
líder	508	291	530	306	850	992	8
y	533	291	538	306	850	992	8
coadyuvar	541	291	592	306	850	992	8
a	595	291	602	306	850	992	8
la	605	291	614	306	850	992	8
dinámica	617	291	663	306	850	992	8
de	666	291	679	306	850	992	8
la	682	291	691	306	850	992	8
escuela	694	291	734	306	850	992	8
(Salazar,	737	291	780	306	850	992	8
2006)	212	305	244	321	850	992	8
o	247	305	253	321	850	992	8
de	256	305	269	321	850	992	8
liderazgo	272	305	318	321	850	992	8
distribuido,	321	305	377	321	850	992	8
basado	380	305	418	321	850	992	8
en	421	305	434	321	850	992	8
la	437	305	446	321	850	992	8
interacción	449	305	505	321	850	992	8
más	508	305	529	321	850	992	8
que	532	305	551	321	850	992	8
en	554	305	567	321	850	992	8
un	570	305	583	321	850	992	8
poder	586	305	615	321	850	992	8
unipersonal	618	305	678	321	850	992	8
(Maureira,	681	305	734	321	850	992	8
Garay	737	305	766	321	850	992	8
y	769	305	774	321	850	992	8
López,	213	320	246	335	850	992	8
2016).	249	320	282	335	850	992	8
Ahora	213	342	242	357	850	992	8
bien,	245	342	270	357	850	992	8
sea	273	342	291	357	850	992	8
el	294	342	303	357	850	992	8
liderazgo	306	342	352	357	850	992	8
un	355	342	368	357	850	992	8
asunto	371	342	406	357	850	992	8
asociado	409	342	454	357	850	992	8
a	457	342	463	357	850	992	8
un	466	342	479	357	850	992	8
cargo	482	342	511	357	850	992	8
(el	514	342	526	357	850	992	8
director	529	342	568	357	850	992	8
escolar)	571	342	611	357	850	992	8
o	614	342	620	357	850	992	8
no,	623	342	639	357	850	992	8
lo	642	342	651	357	850	992	8
cierto	654	342	683	357	850	992	8
es	686	342	697	357	850	992	8
que	700	342	719	357	850	992	8
se	722	342	734	357	850	992	8
advierte	737	342	779	357	850	992	8
que	213	356	232	372	850	992	8
es	235	356	247	372	850	992	8
un	250	356	263	372	850	992	8
ejercicio	266	356	308	372	850	992	8
necesario	311	356	360	372	850	992	8
en	363	356	376	372	850	992	8
la	379	356	388	372	850	992	8
educación	391	356	443	372	850	992	8
contemporánea,	446	356	529	372	850	992	8
toda	532	356	555	372	850	992	8
vez	558	356	574	372	850	992	8
que	577	356	596	372	850	992	8
esta	599	356	621	372	850	992	8
es	624	356	636	372	850	992	8
una	639	356	658	372	850	992	8
dinámica	661	356	708	372	850	992	8
efectuada	711	356	762	372	850	992	8
entre	213	371	240	386	850	992	8
grupos	243	371	277	386	850	992	8
de	280	371	293	386	850	992	8
personas,	296	371	346	386	850	992	8
por	349	371	365	386	850	992	8
lo	368	371	377	386	850	992	8
que	380	371	399	386	850	992	8
“se	402	371	419	386	850	992	8
reclama	422	371	463	386	850	992	8
alguien	466	371	503	386	850	992	8
que	506	371	525	386	850	992	8
sepa	528	371	553	386	850	992	8
responder	556	371	607	386	850	992	8
a	610	371	617	386	850	992	8
todas	620	371	648	386	850	992	8
las	651	371	665	386	850	992	8
cuestiones	668	371	723	386	850	992	8
que	726	371	745	386	850	992	8
justi-	748	371	773	386	850	992	8
fican	213	385	237	401	850	992	8
el	240	385	249	401	850	992	8
sentido	252	385	289	401	850	992	8
de	292	385	305	401	850	992	8
este	308	385	330	401	850	992	8
grupo,	333	385	365	401	850	992	8
en	368	385	380	401	850	992	8
nuestro	383	385	422	401	850	992	8
caso,	425	385	452	401	850	992	8
el	455	385	464	401	850	992	8
aprendizaje	467	385	526	401	850	992	8
y	529	385	534	401	850	992	8
desarrollo	537	385	587	401	850	992	8
personal	590	385	634	401	850	992	8
y	637	385	642	401	850	992	8
social	645	385	674	401	850	992	8
de	677	385	690	401	850	992	8
cada	693	385	718	401	850	992	8
individuo	721	385	767	401	850	992	8
y,	770	385	777	401	850	992	8
por	213	400	229	415	850	992	8
ende,	232	400	261	415	850	992	8
de	264	400	277	415	850	992	8
esa	280	400	298	415	850	992	8
misma	301	400	335	415	850	992	8
comunidad”	338	400	400	415	850	992	8
(Corbella,	403	400	451	415	850	992	8
2014,	454	400	484	415	850	992	8
p.96).	487	400	517	415	850	992	8
De	213	422	227	437	850	992	8
otro	230	422	250	437	850	992	8
lado,	253	422	277	437	850	992	8
en	280	422	293	437	850	992	8
la	296	422	305	437	850	992	8
literatura	308	422	354	437	850	992	8
se	357	422	369	437	850	992	8
encuentran	372	422	430	437	850	992	8
estudios	433	422	476	437	850	992	8
que	479	422	498	437	850	992	8
señalan	501	422	542	437	850	992	8
que	545	422	564	437	850	992	8
el	567	422	576	437	850	992	8
liderazgo	579	422	624	437	850	992	8
es	627	422	639	437	850	992	8
necesario	642	422	692	437	850	992	8
para	695	422	718	437	850	992	8
que	721	422	740	437	850	992	8
las	743	422	757	437	850	992	8
instituciones	213	436	277	452	850	992	8
se	280	436	292	452	850	992	8
adecuen	295	436	339	452	850	992	8
a	342	436	348	452	850	992	8
las	351	436	366	452	850	992	8
necesidades	369	436	433	452	850	992	8
sociales	436	436	477	452	850	992	8
(Alatorre,	480	436	526	452	850	992	8
2013),	529	436	563	452	850	992	8
lo	566	436	575	452	850	992	8
que	578	436	597	452	850	992	8
implica	600	436	636	452	850	992	8
tener	639	436	666	452	850	992	8
un	669	436	682	452	850	992	8
referente	685	436	731	452	850	992	8
ético	734	436	759	452	850	992	8
en	762	436	774	452	850	992	8
la	213	451	222	466	850	992	8
sostenibilidad	225	451	295	466	850	992	8
(Sierra,	298	451	335	466	850	992	8
2016),	338	451	372	466	850	992	8
dominar	375	451	417	466	850	992	8
habilidades	420	451	479	466	850	992	8
y	482	451	486	466	850	992	8
actitudes	489	451	536	466	850	992	8
que	539	451	558	466	850	992	8
responden	561	451	616	466	850	992	8
a	619	451	625	466	850	992	8
los	628	451	642	466	850	992	8
nuevos	645	451	681	466	850	992	8
cambios	684	451	727	466	850	992	8
(Castro,	730	451	769	466	850	992	8
Miquilena	213	465	263	481	850	992	8
y	266	465	271	481	850	992	8
Peley,	274	465	303	481	850	992	8
2006)	306	465	337	481	850	992	8
y	340	465	345	481	850	992	8
comprometerse	348	465	428	481	850	992	8
con	431	465	449	481	850	992	8
la	452	465	461	481	850	992	8
inclusión	464	465	509	481	850	992	8
(Fernández	512	465	569	481	850	992	8
y	572	465	577	481	850	992	8
Hernández,	580	465	638	481	850	992	8
2013).	641	465	675	481	850	992	8
En	678	465	691	481	850	992	8
esa	694	465	712	481	850	992	8
línea,	715	465	743	481	850	992	8
el	746	465	755	481	850	992	8
lid-	758	465	773	481	850	992	8
erazgo	213	480	247	495	850	992	8
es	250	480	262	495	850	992	8
una	265	480	284	495	850	992	8
cualidad	287	480	330	495	850	992	8
de	333	480	346	495	850	992	8
la	349	480	358	495	850	992	8
organización	361	480	425	495	850	992	8
que	428	480	447	495	850	992	8
es	450	480	462	495	850	992	8
sistémica	465	480	513	495	850	992	8
y	516	480	521	495	850	992	8
distribuida	524	480	578	495	850	992	8
(Bolívar,	581	480	621	495	850	992	8
2000;	624	480	655	495	850	992	8
Leithwood	658	480	710	495	850	992	8
et	713	480	723	495	850	992	8
al.2009).	726	480	773	495	850	992	8
Es	213	494	225	509	850	992	8
decir,	228	494	255	509	850	992	8
un	258	494	271	509	850	992	8
liderazgo	274	494	320	509	850	992	8
múltiple,	323	494	367	509	850	992	8
en	370	494	383	509	850	992	8
equipo,	386	494	423	509	850	992	8
compartido,	426	494	487	509	850	992	8
en	490	494	503	509	850	992	8
el	506	494	515	509	850	992	8
que	518	494	537	509	850	992	8
los	540	494	554	509	850	992	8
docentes	557	494	604	509	850	992	8
asuman	607	494	648	509	850	992	8
su	651	494	663	509	850	992	8
papel	666	494	694	509	850	992	8
como	697	494	725	509	850	992	8
profesio-	728	494	771	509	850	992	8
nales	213	508	240	524	850	992	8
en	243	508	256	524	850	992	8
sus	259	508	277	524	850	992	8
áreas	280	508	308	524	850	992	8
y	311	508	316	524	850	992	8
ejerzan	319	508	356	524	850	992	8
la	359	508	368	524	850	992	8
dirección	371	508	418	524	850	992	8
de	421	508	433	524	850	992	8
sus	436	508	454	524	850	992	8
campos	457	508	497	524	850	992	8
de	500	508	512	524	850	992	8
conocimiento,	515	508	586	524	850	992	8
para	589	508	612	524	850	992	8
ello,	615	508	636	524	850	992	8
el	639	508	648	524	850	992	8
cuerpo	651	508	686	524	850	992	8
profesoral	689	508	740	524	850	992	8
tendrá	743	508	776	524	850	992	8
que	213	523	232	538	850	992	8
comprometerse	235	523	315	538	850	992	8
a:	318	523	327	538	850	992	8
-	228	544	232	560	850	992	8
El	249	545	258	561	850	992	8
desarrollo	261	545	311	561	850	992	8
de	314	545	327	561	850	992	8
una	330	545	350	561	850	992	8
visión	353	545	382	561	850	992	8
compartida	385	545	443	561	850	992	8
centrada	446	545	491	561	850	992	8
en	494	545	506	561	850	992	8
los	509	545	524	561	850	992	8
estudiantes	527	545	586	561	850	992	8
y	589	545	594	561	850	992	8
sus	597	545	615	561	850	992	8
necesidades.	618	545	685	561	850	992	8
-	228	565	232	581	850	992	8
Un	249	566	263	581	850	992	8
compromiso	266	566	328	581	850	992	8
e	331	566	337	581	850	992	8
implicación	340	566	397	581	850	992	8
en	400	566	413	581	850	992	8
la	416	566	425	581	850	992	8
enseñanza	428	566	484	581	850	992	8
y	487	566	492	581	850	992	8
el	495	566	504	581	850	992	8
aprendizaje.	507	566	569	581	850	992	8
-	228	585	232	601	850	992	8
Una	249	586	269	601	850	992	8
implicación	272	586	329	601	850	992	8
del	332	586	348	601	850	992	8
profesorado	351	586	412	601	850	992	8
por	415	586	431	601	850	992	8
el	434	586	443	601	850	992	8
aprendizaje	446	586	505	601	850	992	8
profesional	508	586	564	601	850	992	8
de	567	586	580	601	850	992	8
todo	583	586	605	601	850	992	8
el	608	586	618	601	850	992	8
personal.	621	586	668	601	850	992	8
-	228	605	232	622	850	992	8
El	249	606	258	622	850	992	8
desarrollo	261	606	311	622	850	992	8
de	314	606	327	622	850	992	8
una	330	606	350	622	850	992	8
cultura	353	606	388	622	850	992	8
de	391	606	404	622	850	992	8
colaboración.	407	606	475	622	850	992	8
-	228	626	232	642	850	992	8
Un	249	627	263	642	850	992	8
énfasis	266	627	302	642	850	992	8
en	305	627	318	642	850	992	8
el	321	627	330	642	850	992	8
aprendizaje	333	627	392	642	850	992	8
en	395	627	408	642	850	992	8
acción.	411	627	447	642	850	992	8
-	228	646	232	662	850	992	8
Facilitar	249	647	289	663	850	992	8
sistemas	292	647	337	663	850	992	8
de	340	647	353	663	850	992	8
pensamiento.	356	647	425	663	850	992	8
(Sheppard	428	647	480	663	850	992	8
et.	483	647	496	663	850	992	8
al.	499	647	511	663	850	992	8
2009,	514	647	546	663	850	992	8
p.	549	647	558	663	850	992	8
16).	561	647	581	663	850	992	8
El	213	668	222	683	850	992	8
directivo	225	668	268	683	850	992	8
se	271	668	283	683	850	992	8
convierte	286	668	332	683	850	992	8
así	335	668	350	683	850	992	8
en	353	668	366	683	850	992	8
un	369	668	382	683	850	992	8
agente	385	668	420	683	850	992	8
de	423	668	435	683	850	992	8
cambio	438	668	475	683	850	992	8
que	478	668	497	683	850	992	8
inspira	500	668	535	683	850	992	8
y	538	668	543	683	850	992	8
capitaliza	546	668	594	683	850	992	8
las	597	668	611	683	850	992	8
competencias	614	668	685	683	850	992	8
de	688	668	701	683	850	992	8
los	704	668	718	683	850	992	8
miembros	721	668	772	683	850	992	8
de	213	682	226	697	850	992	8
su	229	682	241	697	850	992	8
comunidad	244	682	301	697	850	992	8
para	304	682	327	697	850	992	8
lograr	330	682	359	697	850	992	8
fines	362	682	386	697	850	992	8
comunes,	389	682	438	697	850	992	8
resolver	441	682	481	697	850	992	8
los	484	682	499	697	850	992	8
problemas	502	682	555	697	850	992	8
de	558	682	571	697	850	992	8
la	574	682	583	697	850	992	8
escuela,	586	682	629	697	850	992	8
establecer	632	682	685	697	850	992	8
metas	688	682	719	697	850	992	8
y	722	682	727	697	850	992	8
desarrol-	730	682	774	697	850	992	8
lar	213	696	226	712	850	992	8
un	229	696	242	712	850	992	8
clima	245	696	272	712	850	992	8
de	275	696	288	712	850	992	8
colaboración.	291	696	359	712	850	992	8
Dirección	213	719	271	737	850	992	8
educativa	275	719	334	737	850	992	8
y	338	719	344	737	850	992	8
tipos	348	719	378	737	850	992	8
de	381	719	397	737	850	992	8
liderazgo	400	719	456	737	850	992	8
Frente	213	744	245	759	850	992	8
al	248	744	257	759	850	992	8
papel	260	744	288	759	850	992	8
que	291	744	310	759	850	992	8
cumplen	313	744	357	759	850	992	8
los	360	744	374	759	850	992	8
directivos	377	744	426	759	850	992	8
y	429	744	434	759	850	992	8
el	437	744	446	759	850	992	8
liderazgo	449	744	495	759	850	992	8
que	498	744	517	759	850	992	8
deben	520	744	552	759	850	992	8
ejercer	555	744	589	759	850	992	8
estos	592	744	620	759	850	992	8
se	623	744	634	759	850	992	8
han	637	744	657	759	850	992	8
desarrollo	660	744	710	759	850	992	8
reflexiones	713	744	767	759	850	992	8
y	770	744	775	759	850	992	8
se	213	758	225	773	850	992	8
han	228	758	247	773	850	992	8
traído	250	758	280	773	850	992	8
teorías	283	758	317	773	850	992	8
de	320	758	333	773	850	992	8
otros	336	758	362	773	850	992	8
campos	365	758	404	773	850	992	8
para	407	758	430	773	850	992	8
determinar	433	758	489	773	850	992	8
cualidades	492	758	547	773	850	992	8
que	550	758	569	773	850	992	8
es	572	758	584	773	850	992	8
necesario	587	758	636	773	850	992	8
considerar	639	758	693	773	850	992	8
en	696	758	709	773	850	992	8
el	712	758	721	773	850	992	8
cargo.	724	758	755	773	850	992	8
Por	758	758	775	773	850	992	8
ejemplo,	213	772	256	788	850	992	8
García	259	772	292	788	850	992	8
y	295	772	300	788	850	992	8
Flores	303	772	334	788	850	992	8
(2018)	337	772	371	788	850	992	8
señalan	374	772	415	788	850	992	8
la	418	772	427	788	850	992	8
importancia	430	772	490	788	850	992	8
del	493	772	509	788	850	992	8
liderazgo	512	772	558	788	850	992	8
distributivo	561	772	617	788	850	992	8
y	620	772	625	788	850	992	8
muestran	628	772	676	788	850	992	8
que:	679	772	701	788	850	992	8
“se	704	772	721	788	850	992	8
caracteri-	724	772	771	788	850	992	8
za	212	787	224	802	850	992	8
por	227	787	243	802	850	992	8
que	246	787	266	802	850	992	8
el	269	787	278	802	850	992	8
líder	281	787	303	802	850	992	8
crea	306	787	328	802	850	992	8
rutinas	331	787	366	802	850	992	8
que	369	787	388	802	850	992	8
ayudan	391	787	428	802	850	992	8
a	431	787	437	802	850	992	8
transformar	440	787	500	802	850	992	8
la	503	787	512	802	850	992	8
cultura	515	787	551	802	850	992	8
del	554	787	569	802	850	992	8
centro,	572	787	607	802	850	992	8
contribuyendo	610	787	682	802	850	992	8
a	685	787	691	802	850	992	8
la	694	787	703	802	850	992	8
mejora	706	787	742	802	850	992	8
de	745	787	757	802	850	992	8
la	760	787	770	802	850	992	8
satisfacción	213	801	274	817	850	992	8
laboral	277	801	312	817	850	992	8
de	315	801	327	817	850	992	8
los	330	801	345	817	850	992	8
docentes	348	801	394	817	850	992	8
y	397	801	402	817	850	992	8
del	405	801	421	817	850	992	8
desempeño	424	801	483	817	850	992	8
académico	486	801	542	817	850	992	8
en	545	801	557	817	850	992	8
el	560	801	569	817	850	992	8
alumnado,	572	801	626	817	850	992	8
con	629	801	648	817	850	992	8
una	651	801	670	817	850	992	8
pérdida	673	801	711	817	850	992	8
de	714	801	727	817	850	992	8
protag-	730	801	765	817	850	992	8
onismo	213	816	250	831	850	992	8
para	253	816	276	831	850	992	8
las	279	816	294	831	850	992	8
funciones	297	816	346	831	850	992	8
y	349	816	354	831	850	992	8
acciones	357	816	402	831	850	992	8
del	405	816	421	831	850	992	8
líder”	424	816	451	831	850	992	8
(p.80).	454	816	487	831	850	992	8
Por	490	816	507	831	850	992	8
lo	510	816	519	831	850	992	8
que	522	816	541	831	850	992	8
se	544	816	556	831	850	992	8
asocia	559	816	591	831	850	992	8
a	594	816	601	831	850	992	8
formas	604	816	639	831	850	992	8
democráticas	642	816	711	831	850	992	8
y	714	816	719	831	850	992	8
de	722	816	734	831	850	992	8
corre-	737	816	766	831	850	992	8
sponsabilidad	213	830	284	845	850	992	8
(Ojeda,	287	830	323	845	850	992	8
2007).	326	830	360	845	850	992	8
Por	363	830	380	845	850	992	8
ejemplo,	383	830	426	845	850	992	8
Pérez,	429	830	460	845	850	992	8
Romero,	463	830	505	845	850	992	8
Calderón	508	830	554	845	850	992	8
y	557	830	562	845	850	992	8
Verdú	565	830	594	845	850	992	8
(2012)	597	830	632	845	850	992	8
muestran	635	830	683	845	850	992	8
la	686	830	695	845	850	992	8
importancia	698	830	759	845	850	992	8
del	762	830	777	845	850	992	8
liderazgo	213	844	259	860	850	992	8
situacional	262	844	317	860	850	992	8
del	320	844	335	860	850	992	8
profesor	338	844	380	860	850	992	8
para	383	844	406	860	850	992	8
el	409	844	418	860	850	992	8
aprendizaje	421	844	480	860	850	992	8
de	483	844	496	860	850	992	8
los	499	844	513	860	850	992	8
estudiantes.	516	844	579	860	850	992	8
Sophia	53	921	80	932	850	992	8
17	82	921	91	932	850	992	8
(1)	93	921	104	932	850	992	8
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	8
jun	364	920	377	933	850	992	8
21	380	920	391	933	850	992	8
de	394	920	404	933	850	992	8
2021	407	920	430	933	850	992	8
8/15	772	922	794	935	850	992	8
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	9
El	444	49	451	59	850	992	9
concepto	453	49	486	59	850	992	9
de	488	49	496	59	850	992	9
liderazgo	498	49	530	59	850	992	9
en	532	49	541	59	850	992	9
los	543	49	553	59	850	992	9
espacios	555	49	586	59	850	992	9
educativos:	588	49	628	59	850	992	9
alcances	630	49	661	59	850	992	9
y	663	49	667	59	850	992	9
límites	669	49	693	59	850	992	9
de	695	49	703	59	850	992	9
un	705	49	714	59	850	992	9
término	716	49	743	59	850	992	9
elástico	745	49	773	59	850	992	9
Otro	213	88	234	103	850	992	9
de	237	88	250	103	850	992	9
los	253	88	267	103	850	992	9
tipos	270	88	295	103	850	992	9
de	298	88	311	103	850	992	9
liderazgo	314	88	360	103	850	992	9
que	363	88	382	103	850	992	9
es	385	88	396	103	850	992	9
abordado	399	88	448	103	850	992	9
en	451	88	463	103	850	992	9
los	466	88	481	103	850	992	9
documentos	484	88	547	103	850	992	9
es	550	88	561	103	850	992	9
el	564	88	573	103	850	992	9
transformacional,	576	88	665	103	850	992	9
“dicho	668	88	701	103	850	992	9
liderazgo	704	88	749	103	850	992	9
se	752	88	764	103	850	992	9
enfoca	213	102	247	117	850	992	9
en	250	102	263	117	850	992	9
motivar	266	102	304	117	850	992	9
a	307	102	313	117	850	992	9
las	316	102	331	117	850	992	9
personas	334	102	381	117	850	992	9
a	384	102	390	117	850	992	9
imprimir	393	102	435	117	850	992	9
su	438	102	450	117	850	992	9
mayor	453	102	484	117	850	992	9
esfuerzo	487	102	531	117	850	992	9
en	534	102	546	117	850	992	9
el	549	102	558	117	850	992	9
logro	561	102	586	117	850	992	9
de	589	102	602	117	850	992	9
sus	605	102	623	117	850	992	9
expectativas.	626	102	692	117	850	992	9
Se	695	102	708	117	850	992	9
producen	711	102	758	117	850	992	9
cambios	213	116	256	132	850	992	9
en	259	116	272	132	850	992	9
los	275	116	289	132	850	992	9
grupos,	292	116	330	132	850	992	9
las	333	116	347	132	850	992	9
organizaciones	350	116	426	132	850	992	9
y	429	116	434	132	850	992	9
la	437	116	446	132	850	992	9
sociedad,	449	116	498	132	850	992	9
los	501	116	516	132	850	992	9
cuales	519	116	552	132	850	992	9
representan	555	116	616	132	850	992	9
a	619	116	626	132	850	992	9
su	629	116	641	132	850	992	9
vez,	644	116	663	132	850	992	9
un	666	116	679	132	850	992	9
beneficio	682	116	728	132	850	992	9
para	731	116	754	132	850	992	9
la	757	116	766	132	850	992	9
colectividad”	213	131	278	146	850	992	9
(Bracho	281	131	321	146	850	992	9
y	324	131	329	146	850	992	9
García,	332	131	367	146	850	992	9
2013,	370	131	401	146	850	992	9
p.167),	404	131	440	146	850	992	9
para	443	131	466	146	850	992	9
lo	469	131	478	146	850	992	9
cual	481	131	502	146	850	992	9
el	505	131	514	146	850	992	9
líder	517	131	539	146	850	992	9
“genera	542	131	582	146	850	992	9
propósitos	585	131	638	146	850	992	9
y	641	131	646	146	850	992	9
metas	649	131	680	146	850	992	9
que	683	131	703	146	850	992	9
son	706	131	724	146	850	992	9
desa-	727	131	754	146	850	992	9
fiantes,	213	145	250	161	850	992	9
las	253	145	267	161	850	992	9
que	270	145	289	161	850	992	9
se	292	145	304	161	850	992	9
procuran	307	145	353	161	850	992	9
alcanzar	356	145	398	161	850	992	9
como	401	145	429	161	850	992	9
institución	432	145	485	161	850	992	9
o	488	145	494	161	850	992	9
como	497	145	525	161	850	992	9
equipo”	528	145	567	161	850	992	9
(Bernasconi	570	145	631	161	850	992	9
y	634	145	639	161	850	992	9
Rodríguez-Ponce,	642	145	729	161	850	992	9
2018,	732	145	763	161	850	992	9
p.31).	213	160	242	175	850	992	9
En	245	160	258	175	850	992	9
ese	261	160	279	175	850	992	9
orden,	282	160	315	175	850	992	9
se	318	160	329	175	850	992	9
trata	332	160	357	175	850	992	9
de	360	160	372	175	850	992	9
ver	375	160	391	175	850	992	9
el	394	160	403	175	850	992	9
liderazgo	406	160	451	175	850	992	9
no	454	160	467	175	850	992	9
como	470	160	498	175	850	992	9
un	501	160	514	175	850	992	9
asunto	517	160	552	175	850	992	9
de	555	160	567	175	850	992	9
una	570	160	590	175	850	992	9
persona	593	160	634	175	850	992	9
sino	637	160	658	175	850	992	9
de	661	160	674	175	850	992	9
una	677	160	696	175	850	992	9
organización,	699	160	766	175	850	992	9
lo	769	160	778	175	850	992	9
que	213	174	232	189	850	992	9
Monarca	235	174	280	189	850	992	9
(2013)	283	174	317	189	850	992	9
llama	320	174	348	189	850	992	9
liderazgo	351	174	397	189	850	992	9
organizacional.	400	174	476	189	850	992	9
Por	213	196	230	212	850	992	9
su	233	196	245	212	850	992	9
parte,	248	196	277	212	850	992	9
Navarro-Granados	280	196	372	212	850	992	9
(2017)	375	196	409	212	850	992	9
plantea	412	196	450	212	850	992	9
el	453	196	462	212	850	992	9
liderazgo	465	196	511	212	850	992	9
para	514	196	537	212	850	992	9
la	540	196	549	212	850	992	9
justicia	552	196	588	212	850	992	9
social	591	196	620	212	850	992	9
que	623	196	642	212	850	992	9
“trata	645	196	674	212	850	992	9
de	677	196	690	212	850	992	9
aquel	693	196	721	212	850	992	9
liderazgo	724	196	770	212	850	992	9
que	213	211	232	226	850	992	9
centra	235	211	267	226	850	992	9
sus	270	211	288	226	850	992	9
acciones,	291	211	339	226	850	992	9
en	342	211	355	226	850	992	9
primer	358	211	391	226	850	992	9
lugar,	394	211	422	226	850	992	9
en	425	211	437	226	850	992	9
el	440	211	449	226	850	992	9
reconocimiento	452	211	530	226	850	992	9
de	533	211	546	226	850	992	9
la	549	211	558	226	850	992	9
desigualdad	561	211	623	226	850	992	9
de	626	211	639	226	850	992	9
aquellos	642	211	685	226	850	992	9
grupos	688	211	722	226	850	992	9
con	725	211	743	226	850	992	9
riesgo	746	211	777	226	850	992	9
de	213	225	226	241	850	992	9
exclusión	229	225	276	241	850	992	9
social”	279	225	313	241	850	992	9
(p.165),	316	225	355	241	850	992	9
y	358	225	363	241	850	992	9
que	366	225	385	241	850	992	9
busca	388	225	419	241	850	992	9
incidir	422	225	453	241	850	992	9
en	456	225	468	241	850	992	9
los	471	225	486	241	850	992	9
procesos	489	225	535	241	850	992	9
de	538	225	550	241	850	992	9
enseñanza	553	225	609	241	850	992	9
y	612	225	617	241	850	992	9
aprendizaje	620	225	679	241	850	992	9
de	682	225	694	241	850	992	9
manera	697	225	737	241	850	992	9
eficaz.	740	225	772	241	850	992	9
Este	213	240	235	255	850	992	9
liderazgo	238	240	283	255	850	992	9
implica	286	240	323	255	850	992	9
un	326	240	339	255	850	992	9
reconocimiento	342	240	420	255	850	992	9
de	423	240	436	255	850	992	9
las	439	240	453	255	850	992	9
desigualdades	456	240	530	255	850	992	9
y	533	240	538	255	850	992	9
tener	541	240	567	255	850	992	9
presente	570	240	615	255	850	992	9
la	618	240	627	255	850	992	9
naturaleza	630	240	684	255	850	992	9
de	687	240	700	255	850	992	9
las	703	240	717	255	850	992	9
escuelas	720	240	765	255	850	992	9
en	213	254	226	269	850	992	9
contextos	229	254	277	269	850	992	9
desfavorecidos	280	254	356	269	850	992	9
(Llorent-Bedmar,	359	254	443	269	850	992	9
Cobano-Delgado	446	254	530	269	850	992	9
y	533	254	538	269	850	992	9
Navarro-Granados,	541	254	635	269	850	992	9
2017).	638	254	672	269	850	992	9
Se	675	254	688	269	850	992	9
trata	691	254	715	269	850	992	9
de	718	254	731	269	850	992	9
un	734	254	747	269	850	992	9
lider-	750	254	774	269	850	992	9
azgo	213	268	237	284	850	992	9
orientado	240	268	288	284	850	992	9
a	291	268	297	284	850	992	9
las	300	268	315	284	850	992	9
prácticas	318	268	364	284	850	992	9
de	367	268	380	284	850	992	9
los	383	268	398	284	850	992	9
equipos	401	268	441	284	850	992	9
directivos	444	268	492	284	850	992	9
para	495	268	518	284	850	992	9
lograr	521	268	550	284	850	992	9
una	553	268	573	284	850	992	9
cultura	576	268	611	284	850	992	9
inclusiva	614	268	658	284	850	992	9
que	661	268	680	284	850	992	9
elimine	683	268	720	284	850	992	9
la	723	268	732	284	850	992	9
margin-	735	268	774	284	850	992	9
alización	213	283	257	298	850	992	9
de	260	283	273	298	850	992	9
raza,	276	283	301	298	850	992	9
clase,	304	283	333	298	850	992	9
género,	336	283	374	298	850	992	9
condiciones	377	283	438	298	850	992	9
de	441	283	453	298	850	992	9
aprendizajes	456	283	521	298	850	992	9
especiales,	524	283	581	298	850	992	9
que	584	283	603	298	850	992	9
trabaje	606	283	642	298	850	992	9
por	645	283	661	298	850	992	9
el	664	283	673	298	850	992	9
bien	676	283	698	298	850	992	9
común	701	283	736	298	850	992	9
y	739	283	744	298	850	992	9
una	747	283	766	298	850	992	9
justicia	213	297	249	313	850	992	9
distributiva	252	297	308	313	850	992	9
(Murillo	311	297	349	313	850	992	9
&	352	297	360	313	850	992	9
Hernández,	363	297	421	313	850	992	9
2014;	424	297	455	313	850	992	9
Theoharis,	458	297	511	313	850	992	9
2007;	514	297	544	313	850	992	9
Tintoré,	547	297	585	313	850	992	9
2018).	588	297	622	313	850	992	9
El	213	320	222	335	850	992	9
liderazgo	225	320	271	335	850	992	9
para	274	320	297	335	850	992	9
la	300	320	309	335	850	992	9
justicia	312	320	348	335	850	992	9
social	351	320	380	335	850	992	9
comparte	383	320	432	335	850	992	9
ciertos	435	320	469	335	850	992	9
rasgos	472	320	505	335	850	992	9
con	508	320	527	335	850	992	9
el	530	320	539	335	850	992	9
liderazgo	542	320	587	335	850	992	9
´formativo´	590	320	650	335	850	992	9
propuesto	653	320	704	335	850	992	9
por	707	320	723	335	850	992	9
Rodríguez	726	320	777	335	850	992	9
y	213	334	218	349	850	992	9
Márnol	221	334	256	349	850	992	9
(2009),	259	334	297	349	850	992	9
ya	300	334	312	349	850	992	9
que	315	334	334	349	850	992	9
habla	337	334	365	349	850	992	9
de	368	334	381	349	850	992	9
“amor	384	334	415	349	850	992	9
por	418	334	435	349	850	992	9
el	438	334	447	349	850	992	9
conocimiento,	450	334	520	349	850	992	9
el	523	334	532	349	850	992	9
compromiso,	535	334	601	349	850	992	9
el	604	334	613	349	850	992	9
respeto,	616	334	657	349	850	992	9
el	660	334	669	349	850	992	9
cuidado	672	334	712	349	850	992	9
y	715	334	720	349	850	992	9
la	723	334	732	349	850	992	9
respons-	735	334	779	349	850	992	9
abilidad”	213	348	258	364	850	992	9
(p.	261	348	274	364	850	992	9
202).	277	348	305	364	850	992	9
Incluso,	308	348	347	364	850	992	9
se	350	348	362	364	850	992	9
relaciona	365	348	412	364	850	992	9
con	415	348	433	364	850	992	9
el	436	348	445	364	850	992	9
liderazgo	448	348	494	364	850	992	9
emocional	497	348	549	364	850	992	9
(Goleman,	552	348	604	364	850	992	9
2014)	607	348	638	364	850	992	9
en	641	348	654	364	850	992	9
el	657	348	666	364	850	992	9
que	669	348	688	364	850	992	9
el	691	348	700	364	850	992	9
líder	703	348	725	364	850	992	9
puede	728	348	760	364	850	992	9
influir	213	363	241	378	850	992	9
en	244	363	257	378	850	992	9
las	260	363	275	378	850	992	9
emociones	278	363	333	378	850	992	9
del	336	363	351	378	850	992	9
equipo	354	363	389	378	850	992	9
para	392	363	415	378	850	992	9
formentar	418	363	468	378	850	992	9
el	471	363	480	378	850	992	9
conocimiento	483	363	551	378	850	992	9
de	554	363	566	378	850	992	9
sí,	569	363	581	378	850	992	9
la	584	363	593	378	850	992	9
autorregulación	596	363	675	378	850	992	9
y	678	363	683	378	850	992	9
las	686	363	701	378	850	992	9
habilidades	704	363	762	378	850	992	9
sociales.	213	377	257	393	850	992	9
Claves	213	400	253	418	850	992	9
para	257	400	284	418	850	992	9
un	288	400	303	418	850	992	9
marco	306	400	345	418	850	992	9
de	349	400	364	418	850	992	9
buena	367	400	405	418	850	992	9
dirección	409	400	465	418	850	992	9
Ahora	213	424	242	440	850	992	9
bien,	245	424	270	440	850	992	9
para	273	424	296	440	850	992	9
algunos	299	424	339	440	850	992	9
trabajos	342	424	383	440	850	992	9
ser	386	424	402	440	850	992	9
líder	405	424	427	440	850	992	9
o	430	424	436	440	850	992	9
ejercer	439	424	474	440	850	992	9
el	477	424	486	440	850	992	9
liderazgo	489	424	535	440	850	992	9
no	538	424	551	440	850	992	9
trae	554	424	574	440	850	992	9
consustancialmente	577	424	679	440	850	992	9
cualidades	682	424	737	440	850	992	9
positi-	740	424	771	440	850	992	9
vas,	213	439	233	454	850	992	9
dado	236	439	261	454	850	992	9
que	264	439	283	454	850	992	9
algunos	286	439	326	454	850	992	9
de	329	439	342	454	850	992	9
ellos	345	439	369	454	850	992	9
adjetivan	372	439	418	454	850	992	9
la	421	439	430	454	850	992	9
labor.	433	439	461	454	850	992	9
Es	464	439	476	454	850	992	9
decir,	479	439	507	454	850	992	9
existen	510	439	545	454	850	992	9
características	548	439	622	454	850	992	9
que	625	439	644	454	850	992	9
orientan	647	439	689	454	850	992	9
el	692	439	701	454	850	992	9
liderazgo	704	439	750	454	850	992	9
para	753	439	776	454	850	992	9
lograr	213	453	242	469	850	992	9
una	245	453	265	469	850	992	9
buena	268	453	300	469	850	992	9
dirección.	303	453	352	469	850	992	9
Por	355	453	371	469	850	992	9
ejemplo,	374	453	418	469	850	992	9
Alonso	421	453	454	469	850	992	9
(2012)	457	453	492	469	850	992	9
habla	495	453	523	469	850	992	9
de	526	453	539	469	850	992	9
liderar	542	453	575	469	850	992	9
con	578	453	596	469	850	992	9
eficiencia,	599	453	650	469	850	992	9
para	653	453	676	469	850	992	9
lo	679	453	688	469	850	992	9
cual	691	453	712	469	850	992	9
hay	715	453	733	469	850	992	9
que	736	453	755	469	850	992	9
ser	758	453	773	469	850	992	9
agente	213	468	248	483	850	992	9
de	251	468	264	483	850	992	9
cambio	267	468	304	483	850	992	9
permanente	307	468	368	483	850	992	9
y	371	468	376	483	850	992	9
coordinar	379	468	427	483	850	992	9
las	430	468	445	483	850	992	9
acciones	448	468	493	483	850	992	9
entre	496	468	522	483	850	992	9
los	525	468	540	483	850	992	9
actores	543	468	580	483	850	992	9
(Alonso,	583	468	624	483	850	992	9
2012).	627	468	661	483	850	992	9
Por	664	468	681	483	850	992	9
su	684	468	696	483	850	992	9
parte,	699	468	728	483	850	992	9
Vivolo	731	468	761	483	850	992	9
(2015)	213	482	247	497	850	992	9
plantea	250	482	288	497	850	992	9
la	291	482	301	497	850	992	9
idea	304	482	325	497	850	992	9
de	328	482	341	497	850	992	9
líder	344	482	366	497	850	992	9
creativo,	369	482	412	497	850	992	9
que	415	482	434	497	850	992	9
no	437	482	450	497	850	992	9
se	453	482	465	497	850	992	9
subsume	468	482	515	497	850	992	9
a	518	482	524	497	850	992	9
lo	527	482	536	497	850	992	9
imperante	539	482	590	497	850	992	9
y	593	482	598	497	850	992	9
se	601	482	613	497	850	992	9
adapta	616	482	652	497	850	992	9
al	655	482	664	497	850	992	9
entorno.	667	482	709	497	850	992	9
En	213	504	226	520	850	992	9
ese	229	504	247	520	850	992	9
orden,	250	504	282	520	850	992	9
hay	285	504	303	520	850	992	9
que	306	504	325	520	850	992	9
señalar	328	504	365	520	850	992	9
en	368	504	381	520	850	992	9
primer	384	504	417	520	850	992	9
lugar	420	504	446	520	850	992	9
que	449	504	468	520	850	992	9
el	471	504	480	520	850	992	9
liderazgo	483	504	529	520	850	992	9
del	532	504	547	520	850	992	9
directivo	550	504	593	520	850	992	9
no	596	504	609	520	850	992	9
se	612	504	624	520	850	992	9
limita	627	504	655	520	850	992	9
a	658	504	664	520	850	992	9
su	667	504	679	520	850	992	9
gestión	682	504	719	520	850	992	9
administra-	722	504	779	520	850	992	9
tiva,	213	519	234	534	850	992	9
puesto	237	519	272	534	850	992	9
que	275	519	294	534	850	992	9
su	297	519	309	534	850	992	9
función	312	519	349	534	850	992	9
puede	352	519	384	534	850	992	9
alentar	387	519	423	534	850	992	9
o	426	519	432	534	850	992	9
dificultar	435	519	479	534	850	992	9
el	482	519	491	534	850	992	9
trabajo	494	519	530	534	850	992	9
de	533	519	546	534	850	992	9
los	549	519	563	534	850	992	9
docentes	566	519	612	534	850	992	9
y,	615	519	623	534	850	992	9
por	626	519	643	534	850	992	9
tanto,	646	519	675	534	850	992	9
el	678	519	687	534	850	992	9
del	690	519	705	534	850	992	9
aprendizaje	708	519	767	534	850	992	9
de	213	533	226	549	850	992	9
los	229	533	243	549	850	992	9
estudiantes	246	533	306	549	850	992	9
(Ramos,	309	533	351	549	850	992	9
2015).	354	533	388	549	850	992	9
De	394	533	408	549	850	992	9
allí	411	533	425	549	850	992	9
que	428	533	447	549	850	992	9
otro	450	533	470	549	850	992	9
aspecto	473	533	513	549	850	992	9
que	516	533	535	549	850	992	9
los	538	533	553	549	850	992	9
directivos	556	533	604	549	850	992	9
deben	607	533	639	549	850	992	9
dominar	642	533	684	549	850	992	9
para	687	533	710	549	850	992	9
ejercer	713	533	748	549	850	992	9
un	751	533	764	549	850	992	9
liderazgo	213	548	259	563	850	992	9
adecuado	262	548	312	563	850	992	9
es	315	548	327	563	850	992	9
mantener	330	548	379	563	850	992	9
un	382	548	395	563	850	992	9
buen	398	548	424	563	850	992	9
clima	427	548	454	563	850	992	9
escolar,	457	548	496	563	850	992	9
lo	499	548	508	563	850	992	9
que	511	548	530	563	850	992	9
pasa	533	548	557	563	850	992	9
por	560	548	577	563	850	992	9
tener	580	548	607	563	850	992	9
inteligencia	610	548	667	563	850	992	9
emocional	670	548	723	563	850	992	9
y	726	548	731	563	850	992	9
manten-	734	548	776	563	850	992	9
er	213	562	223	577	850	992	9
buenas	226	562	264	577	850	992	9
relaciones	267	562	319	577	850	992	9
interpersonales	322	562	401	577	850	992	9
a	404	562	410	577	850	992	9
partir	413	562	441	577	850	992	9
de	444	562	456	577	850	992	9
la	459	562	468	577	850	992	9
comunicación	471	562	542	577	850	992	9
(Jiménez,	545	562	592	577	850	992	9
2017).	595	562	629	577	850	992	9
Sin	632	562	648	577	850	992	9
embargo,	651	562	699	577	850	992	9
algunas	702	562	742	577	850	992	9
de	745	562	757	577	850	992	9
es-	760	562	775	577	850	992	9
tas	213	576	229	592	850	992	9
cualidades	232	576	287	592	850	992	9
para	290	576	313	592	850	992	9
el	316	576	325	592	850	992	9
liderazgo	328	576	373	592	850	992	9
directivo	376	576	419	592	850	992	9
pasan	422	576	454	592	850	992	9
por	457	576	473	592	850	992	9
una	476	576	495	592	850	992	9
dimensión	498	576	551	592	850	992	9
carismática	554	576	613	592	850	992	9
(Thieme	616	576	657	592	850	992	9
y	660	576	665	592	850	992	9
Treviño,	668	576	707	592	850	992	9
2012),	710	576	744	592	850	992	9
o	747	576	753	592	850	992	9
por	756	576	773	592	850	992	9
las	213	591	228	606	850	992	9
relaciones	231	591	283	606	850	992	9
que	286	591	305	606	850	992	9
mantienen	308	591	363	606	850	992	9
las	366	591	380	606	850	992	9
personas	383	591	430	606	850	992	9
en	433	591	446	606	850	992	9
el	449	591	458	606	850	992	9
seno	461	591	485	606	850	992	9
de	488	591	501	606	850	992	9
las	504	591	519	606	850	992	9
comunidades	522	591	590	606	850	992	9
o	593	591	600	606	850	992	9
instituciones	603	591	667	606	850	992	9
a	670	591	676	606	850	992	9
las	679	591	694	606	850	992	9
que	697	591	716	606	850	992	9
pertenecen	719	591	777	606	850	992	9
(Sánchez	213	605	259	621	850	992	9
y	262	605	267	621	850	992	9
Hernández-Castilla,	270	605	369	621	850	992	9
2014).	372	605	405	621	850	992	9
Incluso,	213	628	252	643	850	992	9
hay	255	628	273	643	850	992	9
trabajos	276	628	317	643	850	992	9
que	320	628	339	643	850	992	9
señalan	342	628	382	643	850	992	9
que	385	628	404	643	850	992	9
las	407	628	422	643	850	992	9
cualidades	425	628	480	643	850	992	9
para	483	628	506	643	850	992	9
el	509	628	518	643	850	992	9
liderazgo	521	628	567	643	850	992	9
estarían	570	628	611	643	850	992	9
cruzadas	614	628	660	643	850	992	9
por	663	628	680	643	850	992	9
la	683	628	692	643	850	992	9
condición	695	628	744	643	850	992	9
de	747	628	759	643	850	992	9
género	213	642	248	657	850	992	9
y	251	642	256	657	850	992	9
que	259	642	278	657	850	992	9
las	281	642	296	657	850	992	9
mujeres	299	642	340	657	850	992	9
tendrían	343	642	385	657	850	992	9
características	388	642	462	657	850	992	9
para	465	642	488	657	850	992	9
efectuarlo	491	642	542	657	850	992	9
de	545	642	557	657	850	992	9
mejor	560	642	589	657	850	992	9
manera:	592	642	634	657	850	992	9
Si	249	663	258	677	850	992	9
consideramos	261	663	326	677	850	992	9
que	329	663	346	677	850	992	9
las	349	663	362	677	850	992	9
mujeres	365	663	403	677	850	992	9
tienden	405	663	441	677	850	992	9
a	443	663	449	677	850	992	9
un	452	663	464	677	850	992	9
tipo	467	663	484	677	850	992	9
de	487	663	499	677	850	992	9
liderazgo	501	663	543	677	850	992	9
más	546	663	566	677	850	992	9
consensuador,	569	663	636	677	850	992	9
más	639	663	659	677	850	992	9
de	662	663	673	677	850	992	9
colaboración,	676	663	739	677	850	992	9
en	741	663	753	677	850	992	9
el	756	663	764	677	850	992	9
que	249	675	266	689	850	992	9
se	269	675	280	689	850	992	9
prioriza	283	675	317	689	850	992	9
crear	320	675	344	689	850	992	9
un	347	675	359	689	850	992	9
clima	361	675	386	689	850	992	9
de	389	675	401	689	850	992	9
entendimiento	403	675	470	689	850	992	9
y	473	675	478	689	850	992	9
participación,	481	675	544	689	850	992	9
donde	546	675	576	689	850	992	9
se	578	675	589	689	850	992	9
fomenta	592	675	630	689	850	992	9
la	633	675	642	689	850	992	9
comunicación,	644	675	712	689	850	992	9
el	714	675	723	689	850	992	9
debate,	725	675	760	689	850	992	9
el	763	675	771	689	850	992	9
diálogo	249	687	283	701	850	992	9
y	285	687	290	701	850	992	9
el	293	687	301	701	850	992	9
trabajo	304	687	336	701	850	992	9
en	339	687	351	701	850	992	9
equipo,	354	687	388	701	850	992	9
cómo	391	687	416	701	850	992	9
es	419	687	430	701	850	992	9
posible	433	687	466	701	850	992	9
que	469	687	486	701	850	992	9
haya	489	687	511	701	850	992	9
tan	513	687	529	701	850	992	9
pocas	531	687	559	701	850	992	9
mujeres	562	687	599	701	850	992	9
en	602	687	614	701	850	992	9
puestos	617	687	653	701	850	992	9
directivos	656	687	700	701	850	992	9
por	703	687	718	701	850	992	9
elección	721	687	760	701	850	992	9
de	762	687	774	701	850	992	9
sus	249	701	265	716	850	992	9
compañeros	268	701	326	716	850	992	9
y	328	701	333	716	850	992	9
compañeras	336	701	393	716	850	992	9
(Díez,	396	701	422	716	850	992	9
Valle,	425	701	450	716	850	992	9
Terrón	452	701	482	716	850	992	9
y	484	701	489	716	850	992	9
Centeno,	492	701	533	716	850	992	9
2003,	536	701	564	716	850	992	9
p.15).	567	701	594	716	850	992	9
Además,	213	723	256	738	850	992	9
algunos	259	723	299	738	850	992	9
autores	302	723	341	738	850	992	9
abogan	344	723	381	738	850	992	9
por	384	723	401	738	850	992	9
cambiar	404	723	445	738	850	992	9
verticalidad	448	723	507	738	850	992	9
de	510	723	523	738	850	992	9
la	526	723	535	738	850	992	9
escuela,	538	723	580	738	850	992	9
modificando	583	723	645	738	850	992	9
la	648	723	657	738	850	992	9
forma	660	723	690	738	850	992	9
jerárquica	693	723	744	738	850	992	9
y	747	723	752	738	850	992	9
logrando	213	737	257	753	850	992	9
relaciones	260	737	313	753	850	992	9
entre	316	737	342	753	850	992	9
líderes	345	737	379	753	850	992	9
y	382	737	387	753	850	992	9
profesores	390	737	444	753	850	992	9
de	447	737	459	753	850	992	9
tipo	462	737	482	753	850	992	9
ascendentes,	485	737	552	753	850	992	9
descendentes	555	737	626	753	850	992	9
y	629	737	634	753	850	992	9
lateral,	637	737	672	753	850	992	9
haciendo	675	737	722	753	850	992	9
énfasis	725	737	761	753	850	992	9
en	764	737	777	753	850	992	9
la	213	752	222	767	850	992	9
cultura	225	752	260	767	850	992	9
colaborativa	263	752	325	767	850	992	9
(Cantón	328	752	368	767	850	992	9
y	371	752	376	767	850	992	9
Arias,	379	752	407	767	850	992	9
2008).	410	752	445	767	850	992	9
Entre	448	752	475	767	850	992	9
otras	478	752	504	767	850	992	9
cosas,	507	752	539	767	850	992	9
la	542	752	551	767	850	992	9
fragmentación	554	752	627	767	850	992	9
de	630	752	643	767	850	992	9
la	646	752	655	767	850	992	9
dinámica	658	752	705	767	850	992	9
vertical	708	752	745	767	850	992	9
pasa	748	752	772	767	850	992	9
por	213	766	229	781	850	992	9
la	232	766	242	781	850	992	9
misma	245	766	279	781	850	992	9
definición	282	766	331	781	850	992	9
de	334	766	346	781	850	992	9
liderazgo	349	766	395	781	850	992	9
como	398	766	426	781	850	992	9
influencia,	429	766	481	781	850	992	9
pues	484	766	509	781	850	992	9
implica	512	766	548	781	850	992	9
aceptar	551	766	589	781	850	992	9
que	592	766	612	781	850	992	9
“puede	615	766	651	781	850	992	9
ser	654	766	670	781	850	992	9
ejercido	673	766	713	781	850	992	9
tanto	716	766	742	781	850	992	9
por	745	766	762	781	850	992	9
actores	213	780	251	796	850	992	9
con	254	780	272	796	850	992	9
cargos	275	780	309	796	850	992	9
formales	312	780	356	796	850	992	9
en	359	780	371	796	850	992	9
la	374	780	384	796	850	992	9
organización,	387	780	454	796	850	992	9
como	457	780	485	796	850	992	9
por	488	780	504	796	850	992	9
personas	507	780	554	796	850	992	9
que	557	780	576	796	850	992	9
no	579	780	592	796	850	992	9
los	595	780	609	796	850	992	9
tienen,	612	780	647	796	850	992	9
pero	650	780	673	796	850	992	9
que	676	780	695	796	850	992	9
logran	698	780	730	796	850	992	9
influir	733	780	761	796	850	992	9
en	764	780	777	796	850	992	9
algún	213	795	241	810	850	992	9
curso	244	795	272	810	850	992	9
de	275	795	288	810	850	992	9
acción	291	795	324	810	850	992	9
que	327	795	346	810	850	992	9
involucra	349	795	394	810	850	992	9
a	397	795	404	810	850	992	9
otros,	407	795	435	810	850	992	9
en	438	795	451	810	850	992	9
línea	454	795	479	810	850	992	9
con	482	795	500	810	850	992	9
el	503	795	512	810	850	992	9
norte	515	795	542	810	850	992	9
común”	545	795	584	810	850	992	9
(Horn	587	795	615	810	850	992	9
y	618	795	623	810	850	992	9
Marfán,	626	795	666	810	850	992	9
2010,	669	795	699	810	850	992	9
p.	702	795	712	810	850	992	9
84).	715	795	735	810	850	992	9
Ahora	213	817	242	833	850	992	9
bien,	245	817	270	833	850	992	9
si	273	817	281	833	850	992	9
bien	284	817	306	833	850	992	9
existe	309	817	338	833	850	992	9
la	341	817	351	833	850	992	9
idea	354	817	375	833	850	992	9
de	378	817	391	833	850	992	9
un	394	817	407	833	850	992	9
liderazgo	410	817	456	833	850	992	9
compartido	459	817	517	833	850	992	9
o	520	817	526	833	850	992	9
que	529	817	548	833	850	992	9
pueden	551	817	589	833	850	992	9
existir	592	817	622	833	850	992	9
varios	625	817	655	833	850	992	9
actores	658	817	696	833	850	992	9
con	699	817	717	833	850	992	9
potencial	720	817	766	833	850	992	9
de	213	832	226	847	850	992	9
liderazgo,	229	832	278	847	850	992	9
lo	281	832	290	847	850	992	9
cierto	293	832	321	847	850	992	9
es	324	832	336	847	850	992	9
que	339	832	358	847	850	992	9
la	361	832	370	847	850	992	9
forma	373	832	403	847	850	992	9
y	406	832	411	847	850	992	9
disposición	414	832	471	847	850	992	9
de	474	832	486	847	850	992	9
las	489	832	504	847	850	992	9
instituciones	507	832	571	847	850	992	9
escolares	574	832	623	847	850	992	9
tiende	626	832	658	847	850	992	9
a	661	832	667	847	850	992	9
colocar	670	832	707	847	850	992	9
al	710	832	719	847	850	992	9
directivo	722	832	765	847	850	992	9
(rector,	213	846	248	861	850	992	9
coordinador,	251	846	314	861	850	992	9
etc.)	317	846	339	861	850	992	9
en	342	846	355	861	850	992	9
posición	358	846	400	861	850	992	9
de	403	846	416	861	850	992	9
líder.	419	846	443	861	850	992	9
De	446	846	460	861	850	992	9
allí	463	846	478	861	850	992	9
que	481	846	500	861	850	992	9
es	503	846	515	861	850	992	9
importante	518	846	573	861	850	992	9
que	576	846	595	861	850	992	9
el	598	846	607	861	850	992	9
director	610	846	649	861	850	992	9
pueda	652	846	684	861	850	992	9
ser	687	846	703	861	850	992	9
capaz	706	846	736	861	850	992	9
de	739	846	751	861	850	992	9
at-	754	846	767	861	850	992	9
raer	213	860	233	876	850	992	9
al	236	860	246	876	850	992	9
equipo	249	860	283	876	850	992	9
“docente,	286	860	335	876	850	992	9
administrativo,	338	860	413	876	850	992	9
de	416	860	428	876	850	992	9
mantenimiento;	431	860	511	876	850	992	9
además	514	860	555	876	850	992	9
de	558	860	570	876	850	992	9
los	573	860	588	876	850	992	9
padres,	591	860	629	876	850	992	9
representantes	632	860	709	876	850	992	9
y	712	860	717	876	850	992	9
comunidad	720	860	777	876	850	992	9
para	213	875	236	890	850	992	9
llevar	239	875	266	890	850	992	9
a	269	875	275	890	850	992	9
cabo	278	875	303	890	850	992	9
las	306	875	321	890	850	992	9
acciones	324	875	369	890	850	992	9
propuestas	372	875	428	890	850	992	9
en	431	875	444	890	850	992	9
consenso,	447	875	498	890	850	992	9
en	501	875	514	890	850	992	9
función	517	875	555	890	850	992	9
de	558	875	571	890	850	992	9
viabilizar	574	875	618	890	850	992	9
el	621	875	630	890	850	992	9
proceso	633	875	673	890	850	992	9
educativo	676	875	725	890	850	992	9
en	728	875	741	890	850	992	9
lo	744	875	753	890	850	992	9
ped-	756	875	778	890	850	992	9
9/15	754	922	776	935	850	992	9
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	10
ISSN	568	50	584	61	850	992	10
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	10
2346-0806	641	50	679	61	850	992	10
ISSN	684	50	699	61	850	992	10
(impreso):	701	50	740	61	850	992	10
1794-8932	742	50	780	61	850	992	10
agógico,	213	88	255	103	850	992	10
la	258	88	267	103	850	992	10
gestión	270	88	307	103	850	992	10
y	310	88	315	103	850	992	10
lo	318	88	327	103	850	992	10
comunitario,	330	88	393	103	850	992	10
para	396	88	419	103	850	992	10
alcanzar	422	88	465	103	850	992	10
la	468	88	478	103	850	992	10
calidad”	481	88	522	103	850	992	10
(Rangel	525	88	564	103	850	992	10
y	567	88	572	103	850	992	10
Vitorá,	575	88	607	103	850	992	10
2016,	610	88	640	103	850	992	10
p.209).	643	88	680	103	850	992	10
Por	213	110	230	125	850	992	10
otro	233	110	252	125	850	992	10
lado,	255	110	280	125	850	992	10
en	283	110	296	125	850	992	10
algunos	299	110	339	125	850	992	10
documentos	342	110	404	125	850	992	10
se	407	110	419	125	850	992	10
advierte	422	110	463	125	850	992	10
que	466	110	485	125	850	992	10
el	488	110	497	125	850	992	10
liderazgo	500	110	546	125	850	992	10
es	549	110	561	125	850	992	10
una	564	110	583	125	850	992	10
responsabilidad	586	110	667	125	850	992	10
del	670	110	686	125	850	992	10
individuo	689	110	735	125	850	992	10
y	738	110	743	125	850	992	10
que	746	110	765	125	850	992	10
sus	213	124	231	140	850	992	10
acciones	234	124	279	140	850	992	10
son	282	124	300	140	850	992	10
determinantes	303	124	377	140	850	992	10
para	380	124	403	140	850	992	10
comprometer	406	124	473	140	850	992	10
a	476	124	482	140	850	992	10
los	485	124	500	140	850	992	10
colaboradores	503	124	575	140	850	992	10
en	578	124	591	140	850	992	10
la	594	124	603	140	850	992	10
consecución	606	124	670	140	850	992	10
y	673	124	678	140	850	992	10
desarrollo	681	124	731	140	850	992	10
de	734	124	747	140	850	992	10
proyectos	213	139	261	154	850	992	10
(Sánchez,	264	139	314	154	850	992	10
2014),	317	139	350	154	850	992	10
por	353	139	370	154	850	992	10
lo	373	139	382	154	850	992	10
que	385	139	404	154	850	992	10
el	407	139	416	154	850	992	10
director	419	139	458	154	850	992	10
debe,	461	139	489	154	850	992	10
además	492	139	533	154	850	992	10
de	536	139	549	154	850	992	10
administrar	552	139	610	154	850	992	10
los	613	139	627	154	850	992	10
recursos,	630	139	677	154	850	992	10
promover	680	139	728	154	850	992	10
“en	731	139	748	154	850	992	10
el	751	139	760	154	850	992	10
colectivo	213	153	257	169	850	992	10
escolar,	260	153	299	169	850	992	10
el	302	153	311	169	850	992	10
interés,	314	153	352	169	850	992	10
la	355	153	364	169	850	992	10
participación	367	153	433	169	850	992	10
y	436	153	441	169	850	992	10
el	444	153	453	169	850	992	10
compromiso	456	153	518	169	850	992	10
para	521	153	544	169	850	992	10
la	547	153	556	169	850	992	10
construcción	559	153	624	169	850	992	10
del	627	153	643	169	850	992	10
sentido	646	153	683	169	850	992	10
de	686	153	699	169	850	992	10
esa	702	153	720	169	850	992	10
escuela,	723	153	765	169	850	992	10
con	213	168	231	183	850	992	10
el	234	168	243	183	850	992	10
fin	246	168	259	183	850	992	10
de	262	168	274	183	850	992	10
mejorar	277	168	317	183	850	992	10
los	320	168	334	183	850	992	10
aprendizajes	337	168	402	183	850	992	10
de	405	168	418	183	850	992	10
sus	421	168	438	183	850	992	10
estudiantes”	441	168	505	183	850	992	10
(Rodas	508	168	544	183	850	992	10
y	547	168	552	183	850	992	10
Sipión,	558	168	592	183	850	992	10
2014,	595	168	625	183	850	992	10
p.13).	628	168	658	183	850	992	10
Esto	213	190	235	205	850	992	10
último	238	190	269	205	850	992	10
permite	272	190	311	205	850	992	10
mostrar	314	190	354	205	850	992	10
la	357	190	366	205	850	992	10
importancia	369	190	430	205	850	992	10
de	433	190	445	205	850	992	10
que	448	190	467	205	850	992	10
el	470	190	479	205	850	992	10
liderazgo	482	190	528	205	850	992	10
no	531	190	544	205	850	992	10
solo	547	190	568	205	850	992	10
se	571	190	582	205	850	992	10
efectúe	585	190	623	205	850	992	10
en	626	190	639	205	850	992	10
la	642	190	651	205	850	992	10
escuela	654	190	693	205	850	992	10
como	696	190	724	205	850	992	10
estructura	727	190	779	205	850	992	10
singular,	213	204	256	220	850	992	10
sino	259	204	280	220	850	992	10
que	283	204	302	220	850	992	10
se	305	204	317	220	850	992	10
haga	320	204	345	220	850	992	10
en	348	204	361	220	850	992	10
red,	364	204	383	220	850	992	10
como	386	204	414	220	850	992	10
es	417	204	429	220	850	992	10
la	432	204	441	220	850	992	10
idea	444	204	466	220	850	992	10
de	469	204	482	220	850	992	10
liderazgo	485	204	530	220	850	992	10
de	533	204	546	220	850	992	10
sistema,	549	204	592	220	850	992	10
donde	595	204	627	220	850	992	10
se	630	204	641	220	850	992	10
integran	644	204	686	220	850	992	10
varios	689	204	719	220	850	992	10
líderes	722	204	756	220	850	992	10
de	759	204	772	220	850	992	10
diversas	213	219	255	234	850	992	10
instituciones	258	219	323	234	850	992	10
y	326	219	331	234	850	992	10
trabajan	334	219	376	234	850	992	10
comunitariamente	379	219	472	234	850	992	10
(Delgado,	475	219	523	234	850	992	10
2012).	526	219	560	234	850	992	10
En	563	219	576	234	850	992	10
todo	579	219	602	234	850	992	10
caso,	605	219	631	234	850	992	10
no	634	219	647	234	850	992	10
se	650	219	662	234	850	992	10
trata	665	219	689	234	850	992	10
solo	692	219	713	234	850	992	10
de	716	219	729	234	850	992	10
influir,	732	219	762	234	850	992	10
sino	213	233	234	249	850	992	10
hacerlo	237	233	275	249	850	992	10
para	278	233	301	249	850	992	10
que	304	233	323	249	850	992	10
la	326	233	335	249	850	992	10
gente	338	233	367	249	850	992	10
se	370	233	381	249	850	992	10
empeñe	384	233	426	249	850	992	10
en	429	233	441	249	850	992	10
lograr	444	233	474	249	850	992	10
objetivos	477	233	522	249	850	992	10
voluntariamente,	525	233	610	249	850	992	10
lo	613	233	622	249	850	992	10
que	625	233	644	249	850	992	10
puede	647	233	679	249	850	992	10
llamarse	682	233	726	249	850	992	10
el	729	233	738	249	850	992	10
princip-	741	233	778	249	850	992	10
io	213	248	222	263	850	992	10
de	225	248	238	263	850	992	10
la	241	248	250	263	850	992	10
voluntariedad	253	248	322	263	850	992	10
(Vallejo,	325	248	365	263	850	992	10
Chancay	368	248	411	263	850	992	10
y	414	248	419	263	850	992	10
Mosquera,	422	248	476	263	850	992	10
2016).	479	248	512	263	850	992	10
En	213	270	226	285	850	992	10
una	229	270	248	285	850	992	10
sociedad	251	270	297	285	850	992	10
cambiante	300	270	353	285	850	992	10
y	356	270	361	285	850	992	10
plural	364	270	393	285	850	992	10
como	396	270	424	285	850	992	10
la	427	270	436	285	850	992	10
nuestra	439	270	478	285	850	992	10
los	481	270	495	285	850	992	10
roles	498	270	523	285	850	992	10
y	526	270	531	285	850	992	10
las	534	270	549	285	850	992	10
funciones	552	270	601	285	850	992	10
del	604	270	620	285	850	992	10
directivo	623	270	665	285	850	992	10
docente	668	270	709	285	850	992	10
se	712	270	724	285	850	992	10
transfor-	727	270	769	285	850	992	10
man	213	284	236	300	850	992	10
y	239	284	243	300	850	992	10
actualizan	246	284	298	300	850	992	10
constantemente	301	284	384	300	850	992	10
para	387	284	410	300	850	992	10
dar	413	284	430	300	850	992	10
alcance	433	284	472	300	850	992	10
a	475	284	481	300	850	992	10
las	484	284	499	300	850	992	10
diferentes	502	284	553	300	850	992	10
demandas	556	284	610	300	850	992	10
y	613	284	618	300	850	992	10
problemáticas,	621	284	695	300	850	992	10
por	698	284	715	300	850	992	10
ello,	718	284	739	300	850	992	10
el	742	284	751	300	850	992	10
con-	754	284	775	300	850	992	10
ocimiento	213	299	263	314	850	992	10
sobre	266	299	294	314	850	992	10
el	297	299	306	314	850	992	10
liderazgo	309	299	355	314	850	992	10
que	358	299	377	314	850	992	10
puedan	380	299	418	314	850	992	10
ejercer	421	299	456	314	850	992	10
los	459	299	474	314	850	992	10
directores	477	299	527	314	850	992	10
y	530	299	535	314	850	992	10
equipos	541	299	581	314	850	992	10
docentes	584	299	630	314	850	992	10
se	633	299	645	314	850	992	10
constituye	648	299	700	314	850	992	10
en	703	299	716	314	850	992	10
una	719	299	738	314	850	992	10
fuente	741	299	774	314	850	992	10
importante	213	313	269	329	850	992	10
para	272	313	295	329	850	992	10
el	298	313	307	329	850	992	10
establecimiento	310	313	390	329	850	992	10
de	393	313	406	329	850	992	10
un	409	313	422	329	850	992	10
marco	425	313	457	329	850	992	10
o	460	313	466	329	850	992	10
unos	469	313	494	329	850	992	10
acuerdos	497	313	544	329	850	992	10
desde	547	313	578	329	850	992	10
la	581	313	590	329	850	992	10
política	593	313	629	329	850	992	10
de	632	313	645	329	850	992	10
cara	648	313	670	329	850	992	10
a	673	313	679	329	850	992	10
comprender	682	313	744	329	850	992	10
el	747	313	756	329	850	992	10
rol	759	313	771	329	850	992	10
del	213	328	229	343	850	992	10
directivo	232	328	274	343	850	992	10
ligado	277	328	308	343	850	992	10
a	311	328	317	343	850	992	10
los	320	328	335	343	850	992	10
desafíos	338	328	381	343	850	992	10
de	384	328	396	343	850	992	10
los	399	328	414	343	850	992	10
procesos	417	328	462	343	850	992	10
sociales,	465	328	510	343	850	992	10
culturales	513	328	562	343	850	992	10
y	565	328	570	343	850	992	10
educativos	573	328	628	343	850	992	10
actuales.	631	328	677	343	850	992	10
A	686	328	693	343	850	992	10
continuación,	696	328	764	343	850	992	10
se	767	328	779	343	850	992	10
sintetizan	213	342	262	357	850	992	10
algunos	265	342	305	357	850	992	10
puntos	308	342	343	357	850	992	10
implicados	346	342	400	357	850	992	10
en	403	342	416	357	850	992	10
dicho	419	342	446	357	850	992	10
rol:	450	342	465	357	850	992	10
1.	212	364	221	380	850	992	10
Un	231	364	245	380	850	992	10
líder	248	364	270	380	850	992	10
educativo	273	364	322	380	850	992	10
debe,	325	364	353	380	850	992	10
sobre	356	364	385	380	850	992	10
todo,	388	364	413	380	850	992	10
suscitar	416	364	456	380	850	992	10
la	459	364	468	380	850	992	10
intervención	471	364	534	380	850	992	10
activa	537	364	567	380	850	992	10
de	570	364	582	380	850	992	10
todos	585	364	613	380	850	992	10
los	616	364	631	380	850	992	10
miembros	634	364	684	380	850	992	10
de	687	364	700	380	850	992	10
la	703	364	712	380	850	992	10
institución,	715	364	771	380	850	992	10
lo	231	379	240	394	850	992	10
cual	243	379	264	394	850	992	10
significa	267	379	308	394	850	992	10
que	311	379	330	394	850	992	10
su	333	379	346	394	850	992	10
figura	349	379	377	394	850	992	10
es	380	379	392	394	850	992	10
doble	395	379	423	394	850	992	10
en	426	379	439	394	850	992	10
cuanto	442	379	476	394	850	992	10
se	479	379	491	394	850	992	10
mantiene	494	379	542	394	850	992	10
como	545	379	573	394	850	992	10
eje	576	379	591	394	850	992	10
articulador	594	379	649	394	850	992	10
de	652	379	665	394	850	992	10
las	668	379	683	394	850	992	10
dinámicas	686	379	738	394	850	992	10
de	741	379	754	394	850	992	10
la	757	379	766	394	850	992	10
organización	231	393	295	409	850	992	10
y,	298	393	306	409	850	992	10
sin	309	393	323	409	850	992	10
embargo,	326	393	374	409	850	992	10
su	377	393	389	409	850	992	10
posición	392	393	434	409	850	992	10
debe	437	393	463	409	850	992	10
ubicarse	466	393	509	409	850	992	10
dentro	512	393	545	409	850	992	10
de	548	393	561	409	850	992	10
la	564	393	573	409	850	992	10
horizontalidad	576	393	648	409	850	992	10
de	651	393	664	409	850	992	10
la	667	393	676	409	850	992	10
base	679	393	704	409	850	992	10
conformada	707	393	767	409	850	992	10
por	231	408	247	423	850	992	10
toda	250	408	273	423	850	992	10
la	276	408	285	423	850	992	10
comunidad	288	408	345	423	850	992	10
de	348	408	361	423	850	992	10
su	364	408	376	423	850	992	10
institución.	379	408	434	423	850	992	10
2.	212	427	221	443	850	992	10
La	231	428	243	443	850	992	10
función	246	428	284	443	850	992	10
de	287	428	299	443	850	992	10
un	302	428	315	443	850	992	10
líder	318	428	341	443	850	992	10
pedagógico	344	428	402	443	850	992	10
es	405	428	417	443	850	992	10
encaminar	420	428	474	443	850	992	10
y	477	428	482	443	850	992	10
promover	485	428	532	443	850	992	10
una	535	428	554	443	850	992	10
auténtica	557	428	605	443	850	992	10
educación	608	428	660	443	850	992	10
de	663	428	676	443	850	992	10
calidad	679	428	716	443	850	992	10
dentro	719	428	752	443	850	992	10
de	755	428	767	443	850	992	10
una	231	442	250	458	850	992	10
perspectiva	253	442	312	458	850	992	10
de	315	442	328	458	850	992	10
mejora	331	442	366	458	850	992	10
continua	369	442	413	458	850	992	10
de	416	442	429	458	850	992	10
la	432	442	441	458	850	992	10
propia	444	442	476	458	850	992	10
institución	479	442	531	458	850	992	10
y	534	442	539	458	850	992	10
en	542	442	555	458	850	992	10
los	558	442	572	458	850	992	10
procesos	575	442	621	458	850	992	10
que	624	442	643	458	850	992	10
llevan	646	442	676	458	850	992	10
a	679	442	685	458	850	992	10
cabo	688	442	713	458	850	992	10
de	716	442	728	458	850	992	10
cara	731	442	754	458	850	992	10
a	757	442	763	458	850	992	10
buscar	231	457	265	472	850	992	10
mejores	268	457	309	472	850	992	10
resultados	312	457	365	472	850	992	10
a	368	457	375	472	850	992	10
nivel	378	457	401	472	850	992	10
de	404	457	417	472	850	992	10
la	420	457	429	472	850	992	10
gestión,	432	457	472	472	850	992	10
la	475	457	484	472	850	992	10
administración	487	457	562	472	850	992	10
de	565	457	578	472	850	992	10
recursos	581	457	625	472	850	992	10
y	628	457	633	472	850	992	10
del	636	457	651	472	850	992	10
capital	654	457	688	472	850	992	10
humano.	691	457	736	472	850	992	10
Para	739	457	762	472	850	992	10
este	231	471	252	487	850	992	10
caso,	255	471	282	487	850	992	10
el	285	471	294	487	850	992	10
líder	297	471	319	487	850	992	10
directivo	322	471	365	487	850	992	10
debe	368	471	394	487	850	992	10
considerar:	397	471	453	487	850	992	10
-	270	491	274	507	850	992	10
La	291	492	304	507	850	992	10
comunicación	307	492	377	507	850	992	10
-	270	511	274	527	850	992	10
La	291	512	304	527	850	992	10
motivación	307	512	362	527	850	992	10
-	270	531	274	548	850	992	10
La	291	532	304	548	850	992	10
apertura	307	532	350	548	850	992	10
al	353	532	363	548	850	992	10
cambio	366	532	403	548	850	992	10
Lo	213	553	225	568	850	992	10
anterior,	228	553	270	568	850	992	10
en	273	553	285	568	850	992	10
términos	288	553	333	568	850	992	10
de	336	553	349	568	850	992	10
éxito	352	553	376	568	850	992	10
de	379	553	391	568	850	992	10
la	394	553	404	568	850	992	10
organización,	407	553	474	568	850	992	10
permite	477	553	516	568	850	992	10
al	519	553	528	568	850	992	10
líder	531	553	553	568	850	992	10
directivo	556	553	599	568	850	992	10
formar	602	553	635	568	850	992	10
equipos,	638	553	681	568	850	992	10
facilitar	684	553	722	568	850	992	10
el	725	553	734	568	850	992	10
consenso,	213	567	265	583	850	992	10
promover	268	567	315	583	850	992	10
la	318	567	327	583	850	992	10
lealtad	330	567	365	583	850	992	10
y	368	567	373	583	850	992	10
orientar	376	567	416	583	850	992	10
al	419	567	428	583	850	992	10
personal	431	567	475	583	850	992	10
para	478	567	501	583	850	992	10
desarrollar	504	567	558	583	850	992	10
las	561	567	576	583	850	992	10
actividades	579	567	636	583	850	992	10
de	639	567	652	583	850	992	10
la	655	567	664	583	850	992	10
mejor	667	567	696	583	850	992	10
manera	699	567	738	583	850	992	10
(Fur-	741	567	764	583	850	992	10
guerle	213	582	245	597	850	992	10
Rangel	248	582	283	597	850	992	10
&	289	582	297	597	850	992	10
Vitorá,	300	582	332	597	850	992	10
2016,	335	582	365	597	850	992	10
p.	368	582	378	597	850	992	10
210).	381	582	407	597	850	992	10
3.	213	603	222	619	850	992	10
Una	231	604	251	619	850	992	10
relación,	254	604	297	619	850	992	10
según	300	604	331	619	850	992	10
los	334	604	349	619	850	992	10
dos	352	604	370	619	850	992	10
puntos	373	604	408	619	850	992	10
anteriores,	411	604	465	619	850	992	10
entre	468	604	495	619	850	992	10
un	498	604	511	619	850	992	10
centro	514	604	546	619	850	992	10
(particular	549	604	601	619	850	992	10
o	604	604	610	619	850	992	10
colectivo)	613	604	661	619	850	992	10
y	664	604	669	619	850	992	10
un	672	604	685	619	850	992	10
contexto,	688	604	734	619	850	992	10
según	737	604	767	619	850	992	10
Gento	231	618	261	634	850	992	10
(2013):	264	618	302	634	850	992	10
-	270	638	274	654	850	992	10
Establece	291	639	341	654	850	992	10
un	344	639	357	654	850	992	10
nexo	360	639	383	654	850	992	10
de	386	639	399	654	850	992	10
la	402	639	411	654	850	992	10
política	414	639	451	654	850	992	10
educativa	454	639	503	654	850	992	10
con	506	639	524	654	850	992	10
la	527	639	537	654	850	992	10
práctica	540	639	580	654	850	992	10
escolar	583	639	620	654	850	992	10
y	623	639	628	654	850	992	10
relaciona	631	639	678	654	850	992	10
el	681	639	690	654	850	992	10
centro	693	639	725	654	850	992	10
con	728	639	746	654	850	992	10
su	749	639	761	654	850	992	10
entorno.	291	653	334	669	850	992	10
-	270	673	274	689	850	992	10
Influye	291	674	324	689	850	992	10
en	327	674	340	689	850	992	10
la	343	674	352	689	850	992	10
mejora	355	674	390	689	850	992	10
del	393	674	409	689	850	992	10
clima	412	674	439	689	850	992	10
interno	442	674	478	689	850	992	10
o	481	674	487	689	850	992	10
ambiente	490	674	538	689	850	992	10
escolar.	541	674	580	689	850	992	10
-	270	693	274	709	850	992	10
Promueve	291	694	342	709	850	992	10
la	345	694	354	709	850	992	10
utilización	357	694	408	709	850	992	10
estratégica	411	694	467	709	850	992	10
de	470	694	483	709	850	992	10
los	486	694	501	709	850	992	10
recursos	504	694	547	709	850	992	10
disponibles.	550	694	611	709	850	992	10
-	270	713	274	730	850	992	10
Mejora	291	714	327	730	850	992	10
la	330	714	339	730	850	992	10
motivación	342	714	397	730	850	992	10
de	400	714	412	730	850	992	10
los	415	714	430	730	850	992	10
profesores	433	714	487	730	850	992	10
y	490	714	495	730	850	992	10
contribuye	498	714	550	730	850	992	10
al	553	714	562	730	850	992	10
éxito	565	714	589	730	850	992	10
de	592	714	605	730	850	992	10
los	608	714	622	730	850	992	10
estudiantes.	625	714	688	730	850	992	10
-	270	734	274	750	850	992	10
Impulsa	291	735	332	750	850	992	10
innovaciones	335	735	401	750	850	992	10
educativas	404	735	459	750	850	992	10
de	462	735	475	750	850	992	10
éxito	478	735	501	750	850	992	10
y	504	735	509	750	850	992	10
promueve	512	735	562	750	850	992	10
organizaciones	565	735	642	750	850	992	10
de	645	735	657	750	850	992	10
aprendizaje.	660	735	722	750	850	992	10
(p.	725	735	738	750	850	992	10
45).	741	735	762	750	850	992	10
Tomando	212	778	258	793	850	992	10
como	261	778	289	793	850	992	10
marco	292	778	324	793	850	992	10
estos	327	778	354	793	850	992	10
ámbitos	357	778	398	793	850	992	10
de	401	778	413	793	850	992	10
actuación,	416	778	469	793	850	992	10
el	472	778	481	793	850	992	10
líder	484	778	506	793	850	992	10
educativo	509	778	558	793	850	992	10
coordina	561	778	605	793	850	992	10
sus	608	778	626	793	850	992	10
esfuerzos	629	778	678	793	850	992	10
para	681	778	704	793	850	992	10
alcanzar	707	778	750	793	850	992	10
las	753	778	767	793	850	992	10
metas	213	792	244	807	850	992	10
de	247	792	260	807	850	992	10
su	263	792	275	807	850	992	10
institución,	278	792	334	807	850	992	10
pero	337	792	359	807	850	992	10
lo	362	792	371	807	850	992	10
hace	374	792	399	807	850	992	10
en	402	792	415	807	850	992	10
equipo.	418	792	455	807	850	992	10
Como	458	792	487	807	850	992	10
gestor	490	792	522	807	850	992	10
también	525	792	567	807	850	992	10
debe	570	792	595	807	850	992	10
asegurar	598	792	643	807	850	992	10
el	646	792	655	807	850	992	10
objetivo	658	792	697	807	850	992	10
principal	700	792	744	807	850	992	10
de	747	792	760	807	850	992	10
la	763	792	772	807	850	992	10
escuela	213	806	252	822	850	992	10
y	255	806	260	822	850	992	10
vincular,	263	806	305	822	850	992	10
así,	308	806	326	822	850	992	10
liderazgo,	329	806	378	822	850	992	10
aprendizaje	381	806	440	822	850	992	10
y	443	806	448	822	850	992	10
calidad	451	806	488	822	850	992	10
educativa.	491	806	543	822	850	992	10
También	546	806	589	822	850	992	10
los	592	806	606	822	850	992	10
procesos	609	806	655	822	850	992	10
directivos	658	806	706	822	850	992	10
se	709	806	721	822	850	992	10
orientan	724	806	767	822	850	992	10
a	770	806	776	822	850	992	10
distribuir	213	821	258	836	850	992	10
y	261	821	266	836	850	992	10
administrar	269	821	327	836	850	992	10
los	330	821	345	836	850	992	10
recursos	348	821	391	836	850	992	10
humanos,	394	821	445	836	850	992	10
financieros	448	821	503	836	850	992	10
y	506	821	511	836	850	992	10
materiales	514	821	567	836	850	992	10
para	570	821	593	836	850	992	10
conseguir	596	821	646	836	850	992	10
las	649	821	663	836	850	992	10
metas	666	821	698	836	850	992	10
de	701	821	714	836	850	992	10
aprendizaje,	717	821	779	836	850	992	10
lo	213	835	222	851	850	992	10
cual	225	835	246	851	850	992	10
implica,	249	835	288	851	850	992	10
entre	291	835	318	851	850	992	10
otros	321	835	346	851	850	992	10
el	349	835	358	851	850	992	10
fortalecimiento	361	835	438	851	850	992	10
del	441	835	456	851	850	992	10
desarrollo	459	835	510	851	850	992	10
profesional	513	835	569	851	850	992	10
de	572	835	584	851	850	992	10
los	587	835	602	851	850	992	10
docentes,	605	835	654	851	850	992	10
la	657	835	666	851	850	992	10
organización	669	835	734	851	850	992	10
del	737	835	752	851	850	992	10
tra-	755	835	772	851	850	992	10
bajo	213	850	235	865	850	992	10
en	238	850	250	865	850	992	10
equipo	253	850	288	865	850	992	10
y	291	850	296	865	850	992	10
la	299	850	308	865	850	992	10
creación	311	850	354	865	850	992	10
de	357	850	370	865	850	992	10
unas	373	850	398	865	850	992	10
condiciones	401	850	461	865	850	992	10
óptimas	464	850	505	865	850	992	10
de	508	850	521	865	850	992	10
cooperación.	524	850	589	865	850	992	10
Esto	592	850	614	865	850	992	10
sin	617	850	632	865	850	992	10
contar	635	850	667	865	850	992	10
con	670	850	688	865	850	992	10
el	691	850	700	865	850	992	10
conocimiento	703	850	771	865	850	992	10
de	213	864	226	879	850	992	10
la	229	864	238	879	850	992	10
normativa	241	864	292	879	850	992	10
legal	295	864	319	879	850	992	10
que	322	864	341	879	850	992	10
le	344	864	353	879	850	992	10
permite	356	864	395	879	850	992	10
tener	398	864	424	879	850	992	10
un	427	864	440	879	850	992	10
marco	443	864	475	879	850	992	10
de	478	864	491	879	850	992	10
comprensión	494	864	559	879	850	992	10
de	562	864	575	879	850	992	10
la	578	864	587	879	850	992	10
política	590	864	627	879	850	992	10
educativa	630	864	679	879	850	992	10
que	682	864	701	879	850	992	10
lo	704	864	713	879	850	992	10
rige	716	864	735	879	850	992	10
y	738	864	743	879	850	992	10
le	746	864	755	879	850	992	10
Sophia	53	921	80	932	850	992	10
17	82	921	91	932	850	992	10
(1)	93	921	104	932	850	992	10
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	10
jun	364	920	377	933	850	992	10
21	380	920	391	933	850	992	10
de	394	920	404	933	850	992	10
2021	407	920	430	933	850	992	10
10/15	760	922	788	935	850	992	10
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	11
El	444	49	451	59	850	992	11
concepto	453	49	486	59	850	992	11
de	488	49	496	59	850	992	11
liderazgo	498	49	530	59	850	992	11
en	532	49	541	59	850	992	11
los	543	49	553	59	850	992	11
espacios	555	49	586	59	850	992	11
educativos:	588	49	628	59	850	992	11
alcances	630	49	661	59	850	992	11
y	663	49	667	59	850	992	11
límites	669	49	693	59	850	992	11
de	695	49	703	59	850	992	11
un	705	49	714	59	850	992	11
término	716	49	743	59	850	992	11
elástico	745	49	773	59	850	992	11
permite	213	88	252	103	850	992	11
viabilizar	255	88	299	103	850	992	11
las	302	88	317	103	850	992	11
acciones,	320	88	368	103	850	992	11
los	371	88	385	103	850	992	11
procesos	388	88	434	103	850	992	11
y	437	88	442	103	850	992	11
los	445	88	460	103	850	992	11
procedimientos	463	88	541	103	850	992	11
en	544	88	556	103	850	992	11
la	559	88	568	103	850	992	11
escuela.	571	88	614	103	850	992	11
Adicional	617	88	662	103	850	992	11
a	665	88	672	103	850	992	11
esto	675	88	696	103	850	992	11
se	699	88	711	103	850	992	11
encuentra	714	88	766	103	850	992	11
el	213	102	222	117	850	992	11
aporte	225	102	258	117	850	992	11
al	261	102	270	117	850	992	11
clima	273	102	300	117	850	992	11
organizacional,	303	102	380	117	850	992	11
de	383	102	395	117	850	992	11
convivencia	398	102	457	117	850	992	11
y	460	102	465	117	850	992	11
las	468	102	483	117	850	992	11
relaciones	486	102	538	117	850	992	11
interinstitucionales,	541	102	641	117	850	992	11
fundamentales	644	102	720	117	850	992	11
para	723	102	746	117	850	992	11
for-	749	102	765	117	850	992	11
talecer	213	116	248	132	850	992	11
la	251	116	260	132	850	992	11
comunicación	263	116	333	132	850	992	11
interna	336	116	372	132	850	992	11
y	375	116	380	132	850	992	11
establecer	383	116	436	132	850	992	11
redes	439	116	468	132	850	992	11
de	471	116	483	132	850	992	11
apoyo.	486	116	519	132	850	992	11
Conclusiones	213	139	295	157	850	992	11
En	213	164	226	179	850	992	11
primer	229	164	262	179	850	992	11
lugar,	265	164	293	179	850	992	11
siguiendo	296	164	345	179	850	992	11
a	348	164	354	179	850	992	11
Vázquez	357	164	399	179	850	992	11
y	402	164	407	179	850	992	11
Rodríguez	410	164	460	179	850	992	11
(2016),	463	164	501	179	850	992	11
se	504	164	515	179	850	992	11
puede	518	164	550	179	850	992	11
concluir	553	164	593	179	850	992	11
que	596	164	615	179	850	992	11
“existen	618	164	659	179	850	992	11
diversos	662	164	704	179	850	992	11
criterios	707	164	747	179	850	992	11
acer-	750	164	775	179	850	992	11
ca	213	178	225	193	850	992	11
del	228	178	243	193	850	992	11
liderazgo	246	178	292	193	850	992	11
educativo;	295	178	347	193	850	992	11
de	350	178	363	193	850	992	11
ahí	366	178	382	193	850	992	11
que	385	178	404	193	850	992	11
es	407	178	418	193	850	992	11
difícil	421	178	448	193	850	992	11
encontrar	451	178	500	193	850	992	11
unanimidad	503	178	564	193	850	992	11
en	567	178	579	193	850	992	11
su	582	178	594	193	850	992	11
conceptualización”	597	178	693	193	850	992	11
(p.	696	178	709	193	850	992	11
99).	712	178	733	193	850	992	11
Esto	736	178	758	193	850	992	11
se	761	178	773	193	850	992	11
debe	213	192	238	208	850	992	11
a	241	192	248	208	850	992	11
que	251	192	270	208	850	992	11
“está	273	192	300	208	850	992	11
atravesado	303	192	359	208	850	992	11
por	362	192	378	208	850	992	11
procesos	381	192	427	208	850	992	11
sociales,	430	192	474	208	850	992	11
económicos,	477	192	541	208	850	992	11
políticos	544	192	586	208	850	992	11
y	589	192	594	208	850	992	11
culturales	597	192	647	208	850	992	11
que	650	192	669	208	850	992	11
determinan	672	192	730	208	850	992	11
su	733	192	745	208	850	992	11
identi-	748	192	779	208	850	992	11
dad”	213	207	237	222	850	992	11
(Fundación	240	207	296	222	850	992	11
Empresarios	299	207	363	222	850	992	11
por	366	207	382	222	850	992	11
la	385	207	394	222	850	992	11
Educación,	397	207	453	222	850	992	11
2018,	456	207	486	222	850	992	11
p.32).	489	207	519	222	850	992	11
No	213	229	227	245	850	992	11
obstante,	230	229	277	245	850	992	11
al	280	229	290	245	850	992	11
ser	293	229	308	245	850	992	11
término	311	229	351	245	850	992	11
polisémico	354	229	408	245	850	992	11
que	411	229	430	245	850	992	11
admite	433	229	468	245	850	992	11
múltiples	471	229	517	245	850	992	11
significados	520	229	580	245	850	992	11
(Vázquez,	583	229	631	245	850	992	11
Bernal	634	229	667	245	850	992	11
y	670	229	675	245	850	992	11
Liesa,	678	229	708	245	850	992	11
2014),	711	229	745	245	850	992	11
se	748	229	760	245	850	992	11
presentan	213	244	264	259	850	992	11
dificultades	267	244	326	259	850	992	11
ontológicas	329	244	386	259	850	992	11
y	389	244	394	259	850	992	11
epistemológicas	397	244	479	259	850	992	11
que	482	244	501	259	850	992	11
hacen	504	244	535	259	850	992	11
dudar	538	244	568	259	850	992	11
de	571	244	584	259	850	992	11
la	587	244	596	259	850	992	11
forma	599	244	628	259	850	992	11
en	631	244	644	259	850	992	11
que	647	244	666	259	850	992	11
se	669	244	681	259	850	992	11
construyen	684	244	740	259	850	992	11
las	743	244	757	259	850	992	11
in-	760	244	773	259	850	992	11
vestigaciones	213	258	281	273	850	992	11
sobre	284	258	313	273	850	992	11
el	316	258	325	273	850	992	11
liderazgo	328	258	374	273	850	992	11
educativo.	377	258	429	273	850	992	11
En	435	258	448	273	850	992	11
efecto,	451	258	485	273	850	992	11
si	488	258	496	273	850	992	11
no	499	258	512	273	850	992	11
hay	515	258	532	273	850	992	11
un	535	258	548	273	850	992	11
cierre	551	258	580	273	850	992	11
en	583	258	596	273	850	992	11
la	599	258	608	273	850	992	11
definición	611	258	660	273	850	992	11
que	663	258	682	273	850	992	11
sea	685	258	703	273	850	992	11
aceptado	706	258	753	273	850	992	11
por	756	258	773	273	850	992	11
la	213	272	222	288	850	992	11
comunidad	225	272	282	288	850	992	11
de	285	272	297	288	850	992	11
investigadores	300	272	374	288	850	992	11
difícilmente	377	272	436	288	850	992	11
se	439	272	450	288	850	992	11
logrará	453	272	489	288	850	992	11
compilar	492	272	536	288	850	992	11
saber	539	272	567	288	850	992	11
riguroso	570	272	611	288	850	992	11
sobre	614	272	642	288	850	992	11
la	645	272	655	288	850	992	11
materia.	658	272	699	288	850	992	11
En	702	272	716	288	850	992	11
ese	719	272	737	288	850	992	11
orden,	740	272	772	288	850	992	11
es	213	287	225	302	850	992	11
pertinente	228	287	280	302	850	992	11
formular	283	287	326	302	850	992	11
teorías	329	287	364	302	850	992	11
que	367	287	386	302	850	992	11
procuren	389	287	434	302	850	992	11
constituir	437	287	484	302	850	992	11
al	487	287	496	302	850	992	11
liderazgo	499	287	545	302	850	992	11
como	548	287	576	302	850	992	11
objeto	579	287	610	302	850	992	11
de	613	287	626	302	850	992	11
estudio	629	287	666	302	850	992	11
con	669	287	688	302	850	992	11
rasgos	691	287	724	302	850	992	11
ontológi-	727	287	770	302	850	992	11
camente	213	301	257	317	850	992	11
definidos,	260	301	309	317	850	992	11
de	312	301	325	317	850	992	11
lo	328	301	337	317	850	992	11
contrario	340	301	385	317	850	992	11
seguirá	388	301	426	317	850	992	11
siendo	429	301	462	317	850	992	11
un	465	301	478	317	850	992	11
concepto	481	301	528	317	850	992	11
elástico	531	301	570	317	850	992	11
que,	573	301	595	317	850	992	11
incluso,	598	301	637	317	850	992	11
para	640	301	663	317	850	992	11
la	666	301	675	317	850	992	11
fecha	678	301	706	317	850	992	11
que	709	301	728	317	850	992	11
se	731	301	743	317	850	992	11
efec-	746	301	770	317	850	992	11
tuó	213	316	229	331	850	992	11
está	232	316	254	331	850	992	11
investigación,	257	316	326	331	850	992	11
no	329	316	342	331	850	992	11
está	345	316	367	331	850	992	11
considerado	370	316	432	331	850	992	11
en	435	316	448	331	850	992	11
el	451	316	460	331	850	992	11
Tesauro	463	316	502	331	850	992	11
de	505	316	518	331	850	992	11
la	521	316	530	331	850	992	11
UNESCO.	533	316	579	331	850	992	11
Por	213	338	230	353	850	992	11
otro	233	338	252	353	850	992	11
lado,	255	338	280	353	850	992	11
se	283	338	295	353	850	992	11
cuestiona	298	338	347	353	850	992	11
la	350	338	360	353	850	992	11
idea	363	338	384	353	850	992	11
de	387	338	400	353	850	992	11
liderazgo	403	338	449	353	850	992	11
educativo	452	338	501	353	850	992	11
centrada	504	338	549	353	850	992	11
en	552	338	565	353	850	992	11
la	568	338	577	353	850	992	11
lógica	580	338	609	353	850	992	11
corporativa	612	338	669	353	850	992	11
o	672	338	678	353	850	992	11
empresarial,	681	338	745	353	850	992	11
pues	748	338	772	353	850	992	11
lleva	213	352	236	368	850	992	11
a	239	352	246	368	850	992	11
pensarlo	249	352	293	368	850	992	11
desde	296	352	327	368	850	992	11
esquemas	330	352	382	368	850	992	11
de	385	352	398	368	850	992	11
interpretación	401	352	471	368	850	992	11
que	474	352	493	368	850	992	11
encasilla	496	352	541	368	850	992	11
a	544	352	551	368	850	992	11
los	554	352	568	368	850	992	11
sujetos	571	352	607	368	850	992	11
y	610	352	615	368	850	992	11
las	618	352	633	368	850	992	11
instituciones	636	352	701	368	850	992	11
(Monarca,	704	352	755	368	850	992	11
2013).	212	367	247	382	850	992	11
A	250	367	256	382	850	992	11
este	259	367	281	382	850	992	11
respecto,	284	367	330	382	850	992	11
Pareja	333	367	366	382	850	992	11
Fernández	369	367	422	382	850	992	11
de	425	367	438	382	850	992	11
la	441	367	450	382	850	992	11
Reguera	453	367	495	382	850	992	11
(2009)	498	367	533	382	850	992	11
argumenta	536	367	591	382	850	992	11
que	594	367	613	382	850	992	11
es	616	367	628	382	850	992	11
riesgoso	631	367	674	382	850	992	11
llevar	677	367	704	382	850	992	11
compren-	707	367	754	382	850	992	11
siones	213	381	246	397	850	992	11
del	249	381	265	397	850	992	11
liderazgo	268	381	313	397	850	992	11
administrativo	316	381	388	397	850	992	11
a	391	381	398	397	850	992	11
la	401	381	410	397	850	992	11
escuela	413	381	452	397	850	992	11
porque	455	381	491	397	850	992	11
esta	494	381	515	397	850	992	11
es	518	381	530	397	850	992	11
una	533	381	553	397	850	992	11
estructura	556	381	608	397	850	992	11
compleja	611	381	657	397	850	992	11
y	660	381	665	397	850	992	11
porque	668	381	703	397	850	992	11
es	706	381	718	397	850	992	11
importante	721	381	777	397	850	992	11
la	213	396	222	411	850	992	11
autonomía	225	396	279	411	850	992	11
el	282	396	291	411	850	992	11
profesor.	294	396	338	411	850	992	11
En	341	396	354	411	850	992	11
esa	357	396	376	411	850	992	11
línea,	379	396	406	411	850	992	11
Fernández,	409	396	465	411	850	992	11
Palacios	468	396	511	411	850	992	11
y	514	396	519	411	850	992	11
Gutiérrez	522	396	568	411	850	992	11
(2016)	571	396	605	411	850	992	11
sostienen	608	396	657	411	850	992	11
que	660	396	680	411	850	992	11
el	683	396	692	411	850	992	11
liderazgo	695	396	740	411	850	992	11
en	743	396	756	411	850	992	11
una	759	396	778	411	850	992	11
“institución	209	410	267	425	850	992	11
educativa	270	410	319	425	850	992	11
debe	322	410	347	425	850	992	11
ser	350	410	366	425	850	992	11
eminentemente	369	410	449	425	850	992	11
pedagógico”	452	410	515	425	850	992	11
(p.134)	518	410	555	425	850	992	11
por	558	410	575	425	850	992	11
lo	578	410	587	425	850	992	11
que	590	410	609	425	850	992	11
sus	612	410	629	425	850	992	11
características	632	410	706	425	850	992	11
deben	709	410	741	425	850	992	11
ade-	744	410	766	425	850	992	11
cuarse	213	424	247	440	850	992	11
a	250	424	257	440	850	992	11
la	260	424	269	440	850	992	11
naturaleza	272	424	326	440	850	992	11
del	329	424	344	440	850	992	11
acto	347	424	369	440	850	992	11
educativo.	372	424	424	440	850	992	11
En	427	424	440	440	850	992	11
ese	443	424	461	440	850	992	11
orden,	464	424	496	440	850	992	11
cabe	499	424	524	440	850	992	11
preguntarse:	527	424	591	440	850	992	11
¿Qué	594	424	621	440	850	992	11
debe	624	424	649	440	850	992	11
incluirse	652	424	695	440	850	992	11
en	698	424	710	440	850	992	11
la	713	424	722	440	850	992	11
política	725	424	762	440	850	992	11
para	213	439	236	454	850	992	11
lograr	239	439	268	454	850	992	11
un	271	439	284	454	850	992	11
liderazgo	287	439	333	454	850	992	11
educativo	336	439	385	454	850	992	11
que	388	439	407	454	850	992	11
aporte	410	439	443	454	850	992	11
de	446	439	459	454	850	992	11
modo	462	439	490	454	850	992	11
situado	493	439	531	454	850	992	11
a	534	439	540	454	850	992	11
la	543	439	552	454	850	992	11
escuela?	555	439	601	454	850	992	11
y	604	439	609	454	850	992	11
¿qué	612	439	637	454	850	992	11
se	640	439	652	454	850	992	11
requiere	655	439	697	454	850	992	11
en	700	439	713	454	850	992	11
términos	716	439	760	454	850	992	11
de	763	439	776	454	850	992	11
capacitación	213	453	277	469	850	992	11
y	280	453	285	469	850	992	11
formación	288	453	339	469	850	992	11
de	342	453	355	469	850	992	11
directores	358	453	408	469	850	992	11
y	411	453	416	469	850	992	11
líderes	419	453	453	469	850	992	11
educativos?	456	453	517	469	850	992	11
Si	213	476	223	491	850	992	11
bien	226	476	248	491	850	992	11
el	251	476	260	491	850	992	11
liderazgo	263	476	308	491	850	992	11
puede	311	476	343	491	850	992	11
estar	346	476	372	491	850	992	11
orientado	375	476	423	491	850	992	11
a	426	476	433	491	850	992	11
la	436	476	445	491	850	992	11
gestión	448	476	485	491	850	992	11
de	488	476	501	491	850	992	11
las	504	476	518	491	850	992	11
organizaciones	521	476	597	491	850	992	11
educativas,	600	476	658	491	850	992	11
lo	661	476	670	491	850	992	11
que	673	476	692	491	850	992	11
implica	695	476	731	491	850	992	11
varias	734	476	764	491	850	992	11
tareas,	213	490	248	505	850	992	11
lo	251	490	260	505	850	992	11
cierto	263	490	292	505	850	992	11
es	295	490	307	505	850	992	11
que	310	490	329	505	850	992	11
su	332	490	344	505	850	992	11
meta	347	490	373	505	850	992	11
u	376	490	382	505	850	992	11
objetivo	385	490	425	505	850	992	11
natural	428	490	464	505	850	992	11
es	467	490	479	505	850	992	11
mejorar	482	490	521	505	850	992	11
los	524	490	539	505	850	992	11
aprendizajes	542	490	606	505	850	992	11
de	609	490	622	505	850	992	11
los	625	490	640	505	850	992	11
estudiantes	643	490	702	505	850	992	11
(Hallinger	705	490	753	505	850	992	11
y	213	504	218	520	850	992	11
Heck,	221	504	249	520	850	992	11
2014).	252	504	286	520	850	992	11
Si	289	504	299	520	850	992	11
bien	302	504	324	520	850	992	11
algunos	327	504	367	520	850	992	11
hablan	370	504	404	520	850	992	11
de	407	504	420	520	850	992	11
alcanzar	423	504	466	520	850	992	11
la	469	504	478	520	850	992	11
calidad,	481	504	521	520	850	992	11
la	524	504	533	520	850	992	11
excelencia	536	504	589	520	850	992	11
o	592	504	598	520	850	992	11
el	601	504	610	520	850	992	11
éxito	613	504	637	520	850	992	11
educativo,	640	504	692	520	850	992	11
todos	695	504	723	520	850	992	11
estos	726	504	753	520	850	992	11
propósitos	213	519	266	534	850	992	11
remiten	269	519	308	534	850	992	11
indefectiblemente	311	519	402	534	850	992	11
al	405	519	414	534	850	992	11
estudiante.	417	519	474	534	850	992	11
Sin	477	519	493	534	850	992	11
embargo,	496	519	544	534	850	992	11
son	547	519	565	534	850	992	11
pocos	568	519	598	534	850	992	11
los	601	519	616	534	850	992	11
trabajos	619	519	660	534	850	992	11
que	663	519	682	534	850	992	11
tienen	685	519	717	534	850	992	11
en	720	519	733	534	850	992	11
cuenta	736	519	771	534	850	992	11
en	213	533	226	549	850	992	11
el	229	533	238	549	850	992	11
análisis	241	533	279	549	850	992	11
del	282	533	298	549	850	992	11
liderazgo	301	533	347	549	850	992	11
a	350	533	356	549	850	992	11
los	359	533	373	549	850	992	11
estudiantes	376	533	436	549	850	992	11
como	439	533	467	549	850	992	11
informantes,	470	533	533	549	850	992	11
por	536	533	553	549	850	992	11
lo	556	533	565	549	850	992	11
que	568	533	587	549	850	992	11
una	590	533	609	549	850	992	11
posibilidad	612	533	667	549	850	992	11
es	670	533	682	549	850	992	11
efectuar	685	533	727	549	850	992	11
encues-	730	533	770	549	850	992	11
tas,	213	548	232	563	850	992	11
entrevistas,	235	548	293	563	850	992	11
grupos	296	548	331	563	850	992	11
focales,	334	548	373	563	850	992	11
donde	376	548	408	563	850	992	11
ellos	411	548	434	563	850	992	11
den	437	548	457	563	850	992	11
cuenta	460	548	495	563	850	992	11
de	498	548	510	563	850	992	11
lo	513	548	522	563	850	992	11
que	525	548	544	563	850	992	11
hace	547	548	572	563	850	992	11
un	575	548	588	563	850	992	11
buen	591	548	617	563	850	992	11
líder.	620	548	644	563	850	992	11
Referencias	213	595	286	613	850	992	11
bibliográficas	290	595	373	613	850	992	11
Ahumada,	213	619	264	635	850	992	11
L.	267	619	276	635	850	992	11
(2012).	279	619	317	635	850	992	11
Liderazgo	320	619	368	635	850	992	11
en	371	619	384	635	850	992	11
organizaciones	387	619	463	635	850	992	11
educativas.	466	619	524	635	850	992	11
Persona	527	619	569	635	850	992	11
(15),	572	619	596	635	850	992	11
239-252.	599	619	647	635	850	992	11
Alatorre,	213	641	255	657	850	992	11
A.	259	641	268	657	850	992	11
V.	272	641	280	657	850	992	11
(2013).	284	641	321	657	850	992	11
Interdependencia	325	641	414	657	850	992	11
entre	417	641	444	657	850	992	11
el	447	641	456	657	850	992	11
liderazgo	460	641	506	657	850	992	11
transformacional,	509	641	598	657	850	992	11
cultura	601	641	637	657	850	992	11
organizacional	640	641	713	657	850	992	11
y	717	641	722	657	850	992	11
cambio	725	641	763	657	850	992	11
ed-	766	641	782	657	850	992	11
ucativo:	249	655	288	671	850	992	11
una	293	655	312	671	850	992	11
reflexión.	317	655	362	671	850	992	11
REICE.	367	655	401	671	850	992	11
Revista	406	655	443	671	850	992	11
Iberoamericana	447	655	527	671	850	992	11
sobre	532	655	561	671	850	992	11
Calidad,	565	655	606	671	850	992	11
Eficacia	611	655	650	671	850	992	11
y	655	655	660	671	850	992	11
Cambio	665	655	703	671	850	992	11
en	708	655	721	671	850	992	11
Educación,	725	655	781	671	850	992	11
11(1),	247	669	278	685	850	992	11
73-91.	281	669	315	685	850	992	11
Alonso,	213	691	249	707	850	992	11
M.	255	691	268	707	850	992	11
(2012).	274	691	312	707	850	992	11
Liderar	318	691	353	707	850	992	11
en	359	691	372	707	850	992	11
escuelas	378	691	423	707	850	992	11
normales	429	691	476	707	850	992	11
que	482	691	501	707	850	992	11
aprenden.	507	691	559	707	850	992	11
Responsabilidad	565	691	649	707	850	992	11
y	655	691	660	707	850	992	11
calidad.	666	691	705	707	850	992	11
RIDE	711	691	736	707	850	992	11
Revista	742	691	779	707	850	992	11
Iberoamericana	249	705	329	721	850	992	11
para	332	705	355	721	850	992	11
la	358	705	368	721	850	992	11
Investigación	371	705	437	721	850	992	11
y	440	705	445	721	850	992	11
el	448	705	457	721	850	992	11
Desarrollo	460	705	512	721	850	992	11
Educativo,	515	705	567	721	850	992	11
3(5),	570	705	595	721	850	992	11
111-122.	598	705	645	721	850	992	11
Badillo,	213	727	250	743	850	992	11
J.	253	727	261	743	850	992	11
M.	264	727	277	743	850	992	11
R.,	280	727	293	743	850	992	11
&	296	727	304	743	850	992	11
Arroyo,	308	727	342	743	850	992	11
J.	345	727	352	743	850	992	11
C.	355	727	365	743	850	992	11
(2015).	369	727	406	743	850	992	11
La	409	727	421	743	850	992	11
importancia	425	727	485	743	850	992	11
de	488	727	501	743	850	992	11
la	504	727	513	743	850	992	11
gestión	516	727	553	743	850	992	11
y	556	727	561	743	850	992	11
el	565	727	574	743	850	992	11
liderazgo	577	727	622	743	850	992	11
escolar	626	727	662	743	850	992	11
en	665	727	678	743	850	992	11
las	681	727	696	743	850	992	11
instituciones	699	727	763	743	850	992	11
de	766	727	779	743	850	992	11
Educación	249	741	301	757	850	992	11
Media	305	741	337	757	850	992	11
Superior	340	741	383	757	850	992	11
Tecnológica	387	741	446	757	850	992	11
(CETIS	450	741	483	757	850	992	11
y	486	741	491	757	850	992	11
CBTIS)	495	741	529	757	850	992	11
del	532	741	548	757	850	992	11
estado	552	741	586	757	850	992	11
de	590	741	603	757	850	992	11
Tlaxcala.	606	741	650	757	850	992	11
RIDE	654	741	679	757	850	992	11
Revista	683	741	720	757	850	992	11
Iberoameri-	724	741	782	757	850	992	11
cana	249	755	274	771	850	992	11
para	277	755	300	771	850	992	11
la	303	755	313	771	850	992	11
Investigación	316	755	382	771	850	992	11
y	385	755	390	771	850	992	11
el	393	755	402	771	850	992	11
Desarrollo	405	755	457	771	850	992	11
Educativo,	460	755	512	771	850	992	11
6(11),	515	755	546	771	850	992	11
359-380.	549	755	598	771	850	992	11
Barber,	213	777	249	793	850	992	11
M.	252	777	265	793	850	992	11
y	267	777	272	793	850	992	11
Mourshed,	275	777	329	793	850	992	11
M.	332	777	344	793	850	992	11
(2008).	347	777	385	793	850	992	11
Cómo	388	777	417	793	850	992	11
hicieron	419	777	460	793	850	992	11
los	463	777	477	793	850	992	11
sistemas	480	777	525	793	850	992	11
educativos	528	777	582	793	850	992	11
con	585	777	603	793	850	992	11
mejor	606	777	635	793	850	992	11
desempeño	638	777	697	793	850	992	11
del	700	777	715	793	850	992	11
mundo	718	777	753	793	850	992	11
para	756	777	779	793	850	992	11
alcanzar	249	791	292	807	850	992	11
sus	297	791	314	807	850	992	11
objetivos.	319	791	367	807	850	992	11
Mckinsey	371	791	419	807	850	992	11
&	423	791	431	807	850	992	11
Company.	435	791	485	807	850	992	11
PREAL.	489	791	525	807	850	992	11
Disponible	530	791	583	807	850	992	11
en:	588	791	603	807	850	992	11
http://www.oei.es/pdfs/documen-	608	791	782	807	850	992	11
to_preal41.pdf	249	805	323	821	850	992	11
Bernasconi,	213	827	273	843	850	992	11
A.,	276	827	288	843	850	992	11
&	291	827	299	843	850	992	11
Rodríguez-Ponce,	302	827	389	843	850	992	11
E.	392	827	402	843	850	992	11
(2018).	405	827	442	843	850	992	11
Análisis	445	827	484	843	850	992	11
Exploratorio	487	827	547	843	850	992	11
de	550	827	562	843	850	992	11
las	565	827	580	843	850	992	11
Percepciones	583	827	650	843	850	992	11
sobre	653	827	682	843	850	992	11
los	685	827	699	843	850	992	11
Estilos	702	827	735	843	850	992	11
de	738	827	751	843	850	992	11
Lider-	754	827	782	843	850	992	11
azgo,	249	841	276	857	850	992	11
el	278	841	287	857	850	992	11
Clima	290	841	318	857	850	992	11
Académico	321	841	376	857	850	992	11
y	379	841	384	857	850	992	11
la	387	841	396	857	850	992	11
Calidad	398	841	436	857	850	992	11
de	439	841	452	857	850	992	11
la	454	841	463	857	850	992	11
Formación	466	841	519	857	850	992	11
de	522	841	535	857	850	992	11
Pregrado.	537	841	586	857	850	992	11
Formación	589	841	642	857	850	992	11
universitaria,	645	841	711	857	850	992	11
11(3),	714	841	745	857	850	992	11
29-40.	747	841	781	857	850	992	11
11/15	760	922	788	935	850	992	11
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	12
ISSN	568	50	584	61	850	992	12
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	12
2346-0806	641	50	679	61	850	992	12
ISSN	684	50	699	61	850	992	12
(impreso):	701	50	740	61	850	992	12
1794-8932	742	50	780	61	850	992	12
Bolívar,	213	88	250	103	850	992	12
A.,	252	88	265	103	850	992	12
López,	268	88	301	103	850	992	12
J.	303	88	311	103	850	992	12
&	316	88	324	103	850	992	12
Murillo,	330	88	368	103	850	992	12
F.J.	370	88	386	103	850	992	12
(2013).	391	88	429	103	850	992	12
Liderazgo	434	88	483	103	850	992	12
en	489	88	502	103	850	992	12
las	507	88	522	103	850	992	12
instituciones	527	88	592	103	850	992	12
educativas.	597	88	655	103	850	992	12
Una	660	88	680	103	850	992	12
revisión	686	88	725	103	850	992	12
de	731	88	743	103	850	992	12
líneas	749	88	779	103	850	992	12
de	249	102	262	117	850	992	12
investigación.	265	102	334	117	850	992	12
Revista	337	102	374	117	850	992	12
Fuentes,	377	102	420	117	850	992	12
14,	423	102	439	117	850	992	12
pp.15-60.	442	102	492	117	850	992	12
Bolívar,	213	124	250	139	850	992	12
A	253	124	259	139	850	992	12
(2010).	262	124	300	139	850	992	12
El	303	124	312	139	850	992	12
Liderazgo	315	124	364	139	850	992	12
Educativo	367	124	416	139	850	992	12
y	419	124	424	139	850	992	12
su	427	124	439	139	850	992	12
Papel	442	124	471	139	850	992	12
en	474	124	487	139	850	992	12
la	490	124	499	139	850	992	12
Mejora:	502	124	540	139	850	992	12
Una	543	124	563	139	850	992	12
Revisión	566	124	609	139	850	992	12
Actual	612	124	643	139	850	992	12
de	646	124	659	139	850	992	12
sus	662	124	679	139	850	992	12
Posibilidades	682	124	749	139	850	992	12
y	752	124	757	139	850	992	12
Lim-	760	124	782	139	850	992	12
itaciones.	249	138	298	153	850	992	12
Psicoperspectivas,	302	138	396	153	850	992	12
9(2),	400	138	424	153	850	992	12
9-33.	428	138	455	153	850	992	12
doi:https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol9-Issue2-full-	460	138	782	153	850	992	12
text-112	249	152	291	167	850	992	12
Bolívar,	213	174	250	189	850	992	12
A.	253	174	263	189	850	992	12
(2000).	266	174	304	189	850	992	12
El	308	174	317	189	850	992	12
liderazgo	321	174	367	189	850	992	12
compartido	370	174	428	189	850	992	12
según	431	174	462	189	850	992	12
Peter	465	174	492	189	850	992	12
Senge.	495	174	530	189	850	992	12
En	534	174	547	189	850	992	12
Liderazgo	550	174	599	189	850	992	12
y	603	174	608	189	850	992	12
organizaciones	612	174	688	189	850	992	12
que	692	174	711	189	850	992	12
aprenden	714	174	763	189	850	992	12
(III	767	174	779	189	850	992	12
Congreso	249	188	296	203	850	992	12
Internacional	300	188	367	203	850	992	12
sobre	370	188	399	203	850	992	12
Dirección	402	188	450	203	850	992	12
de	453	188	466	203	850	992	12
Centros	469	188	508	203	850	992	12
Educativos).	512	188	573	203	850	992	12
Bilbao:	577	188	612	203	850	992	12
ICE	615	188	632	203	850	992	12
de	635	188	648	203	850	992	12
la	651	188	660	203	850	992	12
Universidad	664	188	723	203	850	992	12
de	726	188	739	203	850	992	12
Deusto,	743	188	781	203	850	992	12
459-471.	248	202	295	217	850	992	12
Bolívar,	213	224	250	239	850	992	12
A.	253	224	262	239	850	992	12
(2013).	265	224	303	239	850	992	12
Políticas	306	224	348	239	850	992	12
actuales	351	224	395	239	850	992	12
de	398	224	410	239	850	992	12
mejora	413	224	449	239	850	992	12
y	452	224	457	239	850	992	12
liderazgo	460	224	506	239	850	992	12
educativo.	509	224	561	239	850	992	12
Málaga:	564	224	605	239	850	992	12
Aljibe.	608	224	638	239	850	992	12
Bracho,	213	246	252	261	850	992	12
O.,	254	246	268	261	850	992	12
García,	271	246	306	261	850	992	12
J.	309	246	316	261	850	992	12
(2013).	319	246	357	261	850	992	12
Algunas	360	246	400	261	850	992	12
consideraciones	402	246	485	261	850	992	12
teóricas	488	246	528	261	850	992	12
sobre	530	246	559	261	850	992	12
el	562	246	571	261	850	992	12
liderazgo	573	246	619	261	850	992	12
transformacional.	622	246	711	261	850	992	12
Telos,	713	246	742	261	850	992	12
15	748	246	762	261	850	992	12
(2),	764	246	781	261	850	992	12
pp.	249	260	265	275	850	992	12
165-177	268	260	311	275	850	992	12
Cantón,	213	282	252	297	850	992	12
I.,	255	282	264	297	850	992	12
&	267	282	275	297	850	992	12
Arias,	278	282	306	297	850	992	12
A.	309	282	319	297	850	992	12
R.	322	282	332	297	850	992	12
(2008).	335	282	373	297	850	992	12
La	376	282	389	297	850	992	12
dirección	392	282	438	297	850	992	12
y	441	282	446	297	850	992	12
el	449	282	458	297	850	992	12
liderazgo:	461	282	509	297	850	992	12
aceptación,	512	282	571	297	850	992	12
conflicto	574	282	616	297	850	992	12
y	619	282	624	297	850	992	12
calidad.	627	282	667	297	850	992	12
Revista	670	282	707	297	850	992	12
de	710	282	723	297	850	992	12
educación,	726	282	781	297	850	992	12
345(1),	248	296	286	311	850	992	12
229-254	289	296	335	311	850	992	12
Carreño,	213	318	256	333	850	992	12
I.	260	318	266	333	850	992	12
(2008).	270	318	308	333	850	992	12
Liderazgo	312	318	361	333	850	992	12
distribuido:	364	318	421	333	850	992	12
una	425	318	444	333	850	992	12
nueva	448	318	479	333	850	992	12
visión	482	318	512	333	850	992	12
del	515	318	531	333	850	992	12
liderazgo	535	318	580	333	850	992	12
educativo.	584	318	636	333	850	992	12
Universidad	640	318	700	333	850	992	12
Autónoma.	704	318	759	333	850	992	12
Ma-	763	318	782	333	850	992	12
drid..	249	332	275	347	850	992	12
Castro,	213	354	248	369	850	992	12
E.,	252	354	264	369	850	992	12
Miquilena,	268	354	320	369	850	992	12
E.,	324	354	336	369	850	992	12
&	340	354	348	369	850	992	12
Peley,	351	354	380	369	850	992	12
R.	383	354	394	369	850	992	12
(2006).	397	354	435	369	850	992	12
Las	438	354	456	369	850	992	12
nuevas	459	354	496	369	850	992	12
tendencias	499	354	555	369	850	992	12
del	558	354	573	369	850	992	12
liderazgo:	577	354	625	369	850	992	12
hacia	629	354	656	369	850	992	12
una	659	354	679	369	850	992	12
nueva	682	354	713	369	850	992	12
visión	716	354	745	369	850	992	12
de	748	354	761	369	850	992	12
las	764	354	779	369	850	992	12
organizaciones	249	368	325	383	850	992	12
educativas.	328	368	386	383	850	992	12
Omnia,	389	368	425	383	850	992	12
12(1),	428	368	459	383	850	992	12
83-96.	462	368	496	383	850	992	12
Corbella,	213	390	258	405	850	992	12
M.	261	390	274	405	850	992	12
R.	277	390	288	405	850	992	12
(2014).	291	390	328	405	850	992	12
Liderazgo	332	390	381	405	850	992	12
y	384	390	389	405	850	992	12
responsabilidad	393	390	473	405	850	992	12
educativa:	477	390	529	405	850	992	12
el	533	390	542	405	850	992	12
necesario	545	390	594	405	850	992	12
liderazgo	598	390	644	405	850	992	12
de	647	390	660	405	850	992	12
directores	663	390	714	405	850	992	12
y	717	390	722	405	850	992	12
profesores	726	390	779	405	850	992	12
en	249	404	262	419	850	992	12
la	265	404	274	419	850	992	12
educación.	277	404	332	419	850	992	12
Revista	335	404	372	419	850	992	12
Fuentes,	375	404	418	419	850	992	12
(14),	421	404	445	419	850	992	12
85-104.	448	404	489	419	850	992	12
Davis,	213	426	243	441	850	992	12
K.	247	426	257	441	850	992	12
y	261	426	266	441	850	992	12
Newstrom,	269	426	323	441	850	992	12
J.	326	426	334	441	850	992	12
(2003).	337	426	375	441	850	992	12
Comportamiento	379	426	464	441	850	992	12
humano	467	426	509	441	850	992	12
en	512	426	525	441	850	992	12
el	528	426	537	441	850	992	12
trabajo	541	426	577	441	850	992	12
(11.ª	580	426	605	441	850	992	12
ed.).	608	426	630	441	850	992	12
México:	634	426	672	441	850	992	12
McGraw	676	426	717	441	850	992	12
Hill	720	426	736	441	850	992	12
Interam-	739	426	782	441	850	992	12
ericana.	249	440	290	455	850	992	12
Day,	213	462	234	477	850	992	12
C.;	237	462	250	477	850	992	12
Sammons,	254	462	308	477	850	992	12
P.;	311	462	323	477	850	992	12
Leithwood,	326	462	381	477	850	992	12
K;	384	462	395	477	850	992	12
Hopkins,	398	462	442	477	850	992	12
D.;	445	462	459	477	850	992	12
Gu,	463	462	480	477	850	992	12
Q.;	483	462	497	477	850	992	12
Brown,	500	462	535	477	850	992	12
E.	538	462	547	477	850	992	12
y	551	462	556	477	850	992	12
Ahtaridou,	559	462	611	477	850	992	12
E.	614	462	624	477	850	992	12
(2011).	627	462	665	477	850	992	12
Succesful	668	462	717	477	850	992	12
school	721	462	754	477	850	992	12
lead-	757	462	782	477	850	992	12
ership:	249	476	284	491	850	992	12
Linking	287	476	323	491	850	992	12
with	326	476	347	491	850	992	12
learning	350	476	392	491	850	992	12
and	395	476	414	491	850	992	12
achievement.	417	476	485	491	850	992	12
Londres:	488	476	532	491	850	992	12
Open	535	476	562	491	850	992	12
University	565	476	614	491	850	992	12
Press.	617	476	648	491	850	992	12
Delgado,	213	498	258	513	850	992	12
M.	261	498	273	513	850	992	12
L.	276	498	285	513	850	992	12
(2012).	288	498	326	513	850	992	12
Las	329	498	347	513	850	992	12
comunidades	350	498	418	513	850	992	12
de	421	498	434	513	850	992	12
liderazgo	437	498	483	513	850	992	12
de	486	498	498	513	850	992	12
centros	501	498	539	513	850	992	12
educativos.	542	498	599	513	850	992	12
Educar,	602	498	641	513	850	992	12
48(1),	644	498	675	513	850	992	12
pp.	678	498	694	513	850	992	12
9-21.	697	498	724	513	850	992	12
Díez,	213	520	238	535	850	992	12
E.	242	520	251	535	850	992	12
J.;	255	520	265	535	850	992	12
Valle,	269	520	296	535	850	992	12
E.;	300	520	313	535	850	992	12
Terrón,	317	520	352	535	850	992	12
E.	356	520	365	535	850	992	12
y	369	520	374	535	850	992	12
Centeno,	378	520	423	535	850	992	12
B.	427	520	437	535	850	992	12
(2003).	441	520	479	535	850	992	12
El	483	520	492	535	850	992	12
liderazgo	496	520	542	535	850	992	12
femenino	546	520	593	535	850	992	12
y	597	520	602	535	850	992	12
su	606	520	618	535	850	992	12
ejercicio	622	520	664	535	850	992	12
en	668	520	681	535	850	992	12
las	685	520	699	535	850	992	12
organizaciones	703	520	779	535	850	992	12
educativas.	249	534	307	549	850	992	12
Revista	310	534	347	549	850	992	12
Iberoamericana	350	534	430	549	850	992	12
de	433	534	446	549	850	992	12
Educación,	449	534	505	549	850	992	12
pp.	508	534	524	549	850	992	12
1-19	527	534	551	549	850	992	12
Fernández,	213	556	269	571	850	992	12
J.	271	556	279	571	850	992	12
M.,	281	556	297	571	850	992	12
&	300	556	308	571	850	992	12
Hernández,	310	556	368	571	850	992	12
A.	371	556	380	571	850	992	12
(2013).	383	556	420	571	850	992	12
El	423	556	432	571	850	992	12
liderazgo	435	556	480	571	850	992	12
como	483	556	511	571	850	992	12
criterio	513	556	548	571	850	992	12
de	551	556	563	571	850	992	12
calidad	566	556	602	571	850	992	12
en	605	556	618	571	850	992	12
la	620	556	629	571	850	992	12
educación	632	556	684	571	850	992	12
inclusiva.	686	556	734	571	850	992	12
Estudios	736	556	779	571	850	992	12
sobre	249	570	278	585	850	992	12
educación,	281	570	336	585	850	992	12
24,	339	570	356	585	850	992	12
83-102.	359	570	400	585	850	992	12
Fernández,	213	592	269	607	850	992	12
R.	272	592	282	607	850	992	12
G.,	285	592	299	607	850	992	12
Palacios,	301	592	346	607	850	992	12
S.	349	592	359	607	850	992	12
G.,	362	592	375	607	850	992	12
&	378	592	386	607	850	992	12
Gutiérrez,	389	592	438	607	850	992	12
V.	441	592	450	607	850	992	12
J.	452	592	460	607	850	992	12
O.	462	592	473	607	850	992	12
(2016).	476	592	513	607	850	992	12
Importancia	516	592	577	607	850	992	12
de	579	592	592	607	850	992	12
la	595	592	604	607	850	992	12
dimensión	607	592	659	607	850	992	12
formativa	662	592	710	607	850	992	12
de	712	592	725	607	850	992	12
los	728	592	742	607	850	992	12
líderes	745	592	779	607	850	992	12
pedagógicos.	249	606	316	621	850	992	12
Revista	319	606	356	621	850	992	12
Iberoamericana	359	606	439	621	850	992	12
de	442	606	454	621	850	992	12
Educação,	457	606	511	621	850	992	12
70,	514	606	531	621	850	992	12
131-144.	534	606	581	621	850	992	12
Franco,	213	628	250	643	850	992	12
D.	254	628	265	643	850	992	12
M.	268	628	281	643	850	992	12
A.,	285	628	297	643	850	992	12
Ortega,	301	628	338	643	850	992	12
C.	342	628	352	643	850	992	12
G.	355	628	366	643	850	992	12
L.,	370	628	382	643	850	992	12
&	385	628	393	643	850	992	12
Ortiz,	397	628	423	643	850	992	12
A.	427	628	437	643	850	992	12
M.	440	628	453	643	850	992	12
G.	457	628	468	643	850	992	12
(2016).	471	628	509	643	850	992	12
El	512	628	522	643	850	992	12
trabajo	525	628	561	643	850	992	12
directivo	565	628	608	643	850	992	12
en	611	628	624	643	850	992	12
educación	628	628	680	643	850	992	12
primaria:	684	628	729	643	850	992	12
liderazgo,	733	628	781	643	850	992	12
procesos	249	642	294	657	850	992	12
participativos	298	642	366	657	850	992	12
y	370	642	375	657	850	992	12
democracia	378	642	438	657	850	992	12
escolar.	441	642	480	657	850	992	12
RECIE.	484	642	518	657	850	992	12
Revista	521	642	558	657	850	992	12
Electrónica	562	642	619	657	850	992	12
Científica	622	642	669	657	850	992	12
de	673	642	686	657	850	992	12
Investigación	689	642	755	657	850	992	12
Edu-	759	642	782	657	850	992	12
cativa,	249	656	282	671	850	992	12
3(1),	285	656	309	671	850	992	12
35-41.	312	656	346	671	850	992	12
Fundación	213	678	265	693	850	992	12
Empresarios	268	678	331	693	850	992	12
por	333	678	350	693	850	992	12
la	352	678	361	693	850	992	12
Educación.	364	678	419	693	850	992	12
(2018).	421	678	459	693	850	992	12
Apuntes	461	678	503	693	850	992	12
para	505	678	529	693	850	992	12
una	531	678	550	693	850	992	12
discusión	553	678	601	693	850	992	12
sobre	603	678	632	693	850	992	12
liderazgo	634	678	680	693	850	992	12
educativo.	682	678	734	693	850	992	12
En	737	678	750	693	850	992	12
línea:	752	678	780	693	850	992	12
http://rle.fundacionexe.org.co/wp-content/uploads/2018/12/Liderazgo-educativo-271118.-Final.pdf	249	692	759	707	850	992	12
Furguerle	213	714	261	729	850	992	12
Rangel,	264	714	302	729	850	992	12
J.,	306	714	317	729	850	992	12
&	320	714	328	729	850	992	12
Vitorá,	332	714	364	729	850	992	12
M.	368	714	381	729	850	992	12
(2016).	385	714	422	729	850	992	12
Liderazgo	426	714	475	729	850	992	12
en	478	714	491	729	850	992	12
los	495	714	509	729	850	992	12
directivos	513	714	562	729	850	992	12
de	565	714	578	729	850	992	12
educación	582	714	634	729	850	992	12
primaria.	638	714	683	729	850	992	12
Telos,	687	714	716	729	850	992	12
18	720	714	733	729	850	992	12
(2),	737	714	754	729	850	992	12
208	758	714	779	729	850	992	12
-227.	246	728	272	743	850	992	12
García,	213	750	248	765	850	992	12
I.	252	750	258	765	850	992	12
M.,	261	750	276	765	850	992	12
&	279	750	287	765	850	992	12
Flores,	291	750	324	765	850	992	12
J.	328	750	335	765	850	992	12
G.	338	750	349	765	850	992	12
(2018).	352	750	390	765	850	992	12
Explicación	393	750	449	765	850	992	12
de	452	750	465	765	850	992	12
la	468	750	477	765	850	992	12
satisfacción	480	750	541	765	850	992	12
en	544	750	557	765	850	992	12
la	560	750	569	765	850	992	12
dirección	572	750	618	765	850	992	12
escolar	621	750	658	765	850	992	12
a	661	750	667	765	850	992	12
partir	670	750	698	765	850	992	12
del	701	750	717	765	850	992	12
desempeño	720	750	779	765	850	992	12
de	249	764	262	779	850	992	12
la	265	764	274	779	850	992	12
función	277	764	315	779	850	992	12
directiva.	318	764	364	779	850	992	12
Education	367	764	418	779	850	992	12
in	421	764	430	779	850	992	12
the	433	764	449	779	850	992	12
Knowledge	452	764	508	779	850	992	12
Society,	511	764	551	779	850	992	12
19(1),	554	764	585	779	850	992	12
77-95.	588	764	622	779	850	992	12
Gento,	213	786	246	801	850	992	12
S.	249	786	258	801	850	992	12
(2013).	261	786	299	801	850	992	12
Relevancia	301	786	356	801	850	992	12
del	359	786	374	801	850	992	12
liderazgo	376	786	422	801	850	992	12
de	425	786	437	801	850	992	12
la	440	786	449	801	850	992	12
dirección	451	786	498	801	850	992	12
para	500	786	523	801	850	992	12
la	526	786	535	801	850	992	12
calidad	537	786	574	801	850	992	12
de	576	786	589	801	850	992	12
la	591	786	601	801	850	992	12
institución	603	786	656	801	850	992	12
educativa.	658	786	710	801	850	992	12
Participación	713	786	779	801	850	992	12
educativa,	249	800	301	815	850	992	12
2(2),	304	800	329	815	850	992	12
37-50.	332	800	365	815	850	992	12
Goleman,	213	822	262	837	850	992	12
D.	265	822	275	837	850	992	12
(2014).	278	822	316	837	850	992	12
Liderazgo:	319	822	371	837	850	992	12
el	374	822	383	837	850	992	12
poder	386	822	415	837	850	992	12
de	418	822	431	837	850	992	12
la	434	822	443	837	850	992	12
inteligencia	446	822	504	837	850	992	12
emocional.	507	822	563	837	850	992	12
Barcelona:	566	822	620	837	850	992	12
B	623	822	631	837	850	992	12
DE	634	822	648	837	850	992	12
BOOKS.	651	822	691	837	850	992	12
Hallinger,	213	844	260	859	850	992	12
P.	263	844	272	859	850	992	12
(2005).	275	844	313	859	850	992	12
Instructional	317	844	380	859	850	992	12
leadership	383	844	436	859	850	992	12
and	440	844	459	859	850	992	12
the	462	844	479	859	850	992	12
school	482	844	515	859	850	992	12
principal:	518	844	565	859	850	992	12
A	568	844	575	859	850	992	12
passing	578	844	617	859	850	992	12
fancy	620	844	647	859	850	992	12
that	650	844	671	859	850	992	12
refuses	674	844	712	859	850	992	12
to	715	844	725	859	850	992	12
fade	728	844	751	859	850	992	12
away.	754	844	781	859	850	992	12
Leadership	249	858	306	873	850	992	12
and	309	858	328	873	850	992	12
Policy	331	858	360	873	850	992	12
in	363	858	373	873	850	992	12
Schools,	376	858	418	873	850	992	12
4,	421	858	431	873	850	992	12
221-239.	434	858	482	873	850	992	12
Sophia	53	921	80	932	850	992	12
17	82	921	91	932	850	992	12
(1)	93	921	104	932	850	992	12
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	12
jun	364	920	377	933	850	992	12
21	380	920	391	933	850	992	12
de	394	920	404	933	850	992	12
2021	407	920	430	933	850	992	12
12/15	743	922	771	935	850	992	12
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	13
El	444	49	451	59	850	992	13
concepto	453	49	486	59	850	992	13
de	488	49	496	59	850	992	13
liderazgo	498	49	530	59	850	992	13
en	532	49	541	59	850	992	13
los	543	49	553	59	850	992	13
espacios	555	49	586	59	850	992	13
educativos:	588	49	628	59	850	992	13
alcances	630	49	661	59	850	992	13
y	663	49	667	59	850	992	13
límites	669	49	693	59	850	992	13
de	695	49	703	59	850	992	13
un	705	49	714	59	850	992	13
término	716	49	743	59	850	992	13
elástico	745	49	773	59	850	992	13
Hallinger,	213	88	260	103	850	992	13
P.	264	88	272	103	850	992	13
(2014).	276	88	313	103	850	992	13
«Reviewing	316	88	371	103	850	992	13
Reviews	375	88	415	103	850	992	13
of	419	88	429	103	850	992	13
Research	432	88	480	103	850	992	13
in	483	88	492	103	850	992	13
Educational	496	88	556	103	850	992	13
Leadership:	559	88	618	103	850	992	13
An	622	88	635	103	850	992	13
Empirical	638	88	685	103	850	992	13
Approach»,	689	88	743	103	850	992	13
Educa-	747	88	782	103	850	992	13
tional	249	102	277	117	850	992	13
Administration	280	102	354	117	850	992	13
Quarterly,	357	102	406	117	850	992	13
50(4),	409	102	440	117	850	992	13
539-576.	443	102	490	117	850	992	13
Hallinger,	213	124	260	139	850	992	13
P.	263	124	271	139	850	992	13
y	274	124	279	139	850	992	13
Heck,	282	124	311	139	850	992	13
R.	313	124	324	139	850	992	13
H.	327	124	337	139	850	992	13
(1998).	340	124	378	139	850	992	13
Exploring	381	124	427	139	850	992	13
the	430	124	446	139	850	992	13
principal	449	124	493	139	850	992	13
contribution	495	124	556	139	850	992	13
to	559	124	569	139	850	992	13
school	572	124	604	139	850	992	13
effectiveness:	607	124	677	139	850	992	13
1980-1995.	680	124	742	139	850	992	13
School	745	124	779	139	850	992	13
Effectiveness	249	138	317	153	850	992	13
and	320	138	339	153	850	992	13
School	342	138	376	153	850	992	13
Improvement,	379	138	449	153	850	992	13
9(2),	452	138	476	153	850	992	13
157-191.	479	138	526	153	850	992	13
Hallinger,	213	160	260	175	850	992	13
P.,	263	160	275	175	850	992	13
&	278	160	286	175	850	992	13
Heck,	290	160	318	175	850	992	13
R.	322	160	332	175	850	992	13
H.	336	160	346	175	850	992	13
(2014).	350	160	387	175	850	992	13
Liderazgo	390	160	439	175	850	992	13
colaborativo	443	160	504	175	850	992	13
y	508	160	513	175	850	992	13
mejora	516	160	552	175	850	992	13
escolar:	555	160	595	175	850	992	13
Comprendiendo	598	160	679	175	850	992	13
el	682	160	691	175	850	992	13
impacto	694	160	735	175	850	992	13
sobre	738	160	767	175	850	992	13
la	770	160	779	175	850	992	13
capacidad	249	174	301	189	850	992	13
de	304	174	317	189	850	992	13
la	319	174	328	189	850	992	13
escuela	331	174	370	189	850	992	13
y	373	174	378	189	850	992	13
el	380	174	389	189	850	992	13
aprendizaje	392	174	451	189	850	992	13
de	454	174	466	189	850	992	13
los	469	174	483	189	850	992	13
estudiantes.	486	174	548	189	850	992	13
REICE.	551	174	585	189	850	992	13
Revista	587	174	624	189	850	992	13
Iberoamericana	627	174	707	189	850	992	13
sobre	710	174	738	189	850	992	13
Calidad,	741	174	782	189	850	992	13
Eficacia	249	188	288	203	850	992	13
y	291	188	296	203	850	992	13
Cambio	299	188	338	203	850	992	13
en	341	188	354	203	850	992	13
Educación,	357	188	413	203	850	992	13
12(4),	416	188	447	203	850	992	13
71-88.	450	188	483	203	850	992	13
Hattie,	213	210	246	225	850	992	13
J.	251	210	258	225	850	992	13
(2015).	263	210	300	225	850	992	13
Visible	305	210	338	225	850	992	13
Learning:	342	210	390	225	850	992	13
A	395	210	401	225	850	992	13
Synthesis	406	210	455	225	850	992	13
of	459	210	469	225	850	992	13
Over	474	210	497	225	850	992	13
800	501	210	522	225	850	992	13
Meta-Analyses	527	210	601	225	850	992	13
Relating	606	210	647	225	850	992	13
to	652	210	662	225	850	992	13
Achievement.	666	210	734	225	850	992	13
London:	739	210	780	225	850	992	13
Routledge.	249	224	303	239	850	992	13
Hernández,	213	246	271	261	850	992	13
J.	274	246	281	261	850	992	13
S.,	284	246	297	261	850	992	13
Tobón,	300	246	333	261	850	992	13
S.,	336	246	349	261	850	992	13
&	352	246	360	261	850	992	13
Vázquez,	363	246	408	261	850	992	13
J.	411	246	418	261	850	992	13
M.	421	246	434	261	850	992	13
(2015).	437	246	474	261	850	992	13
Estudio	477	246	515	261	850	992	13
del	518	246	533	261	850	992	13
liderazgo	536	246	582	261	850	992	13
socioformativo	585	246	659	261	850	992	13
mediante	662	246	709	261	850	992	13
la	712	246	721	261	850	992	13
cartografía	724	246	779	261	850	992	13
conceptual.	249	260	308	275	850	992	13
RIEE.	311	260	338	275	850	992	13
Revista	341	260	378	275	850	992	13
Iberoamericana	381	260	461	275	850	992	13
de	464	260	477	275	850	992	13
Evaluación	480	260	535	275	850	992	13
Educativa,	538	260	591	275	850	992	13
8(2),	594	260	618	275	850	992	13
105-128.	621	260	669	275	850	992	13
Hernández,	213	282	271	297	850	992	13
M.	274	282	286	297	850	992	13
E.	289	282	299	297	850	992	13
M.,	301	282	317	297	850	992	13
Catrinao,	320	282	366	297	850	992	13
J.	368	282	376	297	850	992	13
C.	378	282	388	297	850	992	13
C.,	391	282	404	297	850	992	13
&	407	282	415	297	850	992	13
Bravo,	417	282	449	297	850	992	13
C.	452	282	462	297	850	992	13
P.	465	282	473	297	850	992	13
V.	476	282	485	297	850	992	13
(2017).	487	282	524	297	850	992	13
Creencias	527	282	577	297	850	992	13
de	580	282	593	297	850	992	13
directivos	595	282	644	297	850	992	13
escolares:	646	282	698	297	850	992	13
implicancias	701	282	764	297	850	992	13
en	766	282	779	297	850	992	13
el	249	296	258	311	850	992	13
liderazgo	261	296	307	311	850	992	13
pedagógico.	310	296	371	311	850	992	13
Psicologia	374	296	425	311	850	992	13
Escolar	428	296	465	311	850	992	13
e	468	296	475	311	850	992	13
Educacional,	478	296	543	311	850	992	13
21(3),	546	296	576	311	850	992	13
541-548.	579	296	627	311	850	992	13
Horn,	213	318	240	333	850	992	13
A.,	244	318	257	333	850	992	13
&	261	318	269	333	850	992	13
Marfán,	273	318	313	333	850	992	13
J.	317	318	325	333	850	992	13
(2010).	329	318	366	333	850	992	13
Relación	371	318	414	333	850	992	13
entre	418	318	445	333	850	992	13
liderazgo	449	318	495	333	850	992	13
educativo	499	318	548	333	850	992	13
y	553	318	558	333	850	992	13
desempeño	562	318	621	333	850	992	13
escolar:	625	318	665	333	850	992	13
Revisión	669	318	712	333	850	992	13
de	716	318	729	333	850	992	13
la	733	318	742	333	850	992	13
investi-	746	318	782	333	850	992	13
gación	249	332	282	347	850	992	13
en	285	332	298	347	850	992	13
Chile.	301	332	329	347	850	992	13
Psicoperspectivas,	332	332	427	347	850	992	13
9(2),	430	332	454	347	850	992	13
82-104.	457	332	497	347	850	992	13
Jiménez,	212	354	256	369	850	992	13
I.	258	354	264	369	850	992	13
V.	267	354	276	369	850	992	13
(2017).	279	354	316	369	850	992	13
Mirada	318	354	354	369	850	992	13
de	356	354	369	369	850	992	13
la	372	354	381	369	850	992	13
comunidad	384	354	440	369	850	992	13
educativa	443	354	492	369	850	992	13
acerca	495	354	529	369	850	992	13
del	531	354	547	369	850	992	13
desempeño	550	354	609	369	850	992	13
de	612	354	625	369	850	992	13
directivas	627	354	676	369	850	992	13
educativas:	679	354	736	369	850	992	13
Algunas	739	354	779	369	850	992	13
reflexiones.	249	368	306	383	850	992	13
Revista	309	368	346	383	850	992	13
Electrónica	349	368	406	383	850	992	13
Educare,	409	368	454	383	850	992	13
21(1),	457	368	488	383	850	992	13
1-21	491	368	515	383	850	992	13
Leithwood,	213	390	268	405	850	992	13
K.	271	390	282	405	850	992	13
(2009)	285	390	320	405	850	992	13
¿Cómo	324	390	359	405	850	992	13
liderar	363	390	395	405	850	992	13
nuestras	399	390	443	405	850	992	13
escuelas?	447	390	498	405	850	992	13
Aportes	501	390	540	405	850	992	13
desde	544	390	575	405	850	992	13
la	578	390	588	405	850	992	13
Investigación.	591	390	660	405	850	992	13
Santiago	664	390	708	405	850	992	13
de	712	390	725	405	850	992	13
Chile:	728	390	756	405	850	992	13
Fun-	760	390	782	405	850	992	13
dación	249	404	283	419	850	992	13
Chile.	286	404	314	419	850	992	13
Leithwood,	213	426	268	441	850	992	13
K.	271	426	281	441	850	992	13
&	284	426	292	441	850	992	13
Louis,	295	426	325	441	850	992	13
K.S.	328	426	348	441	850	992	13
(2011).	351	426	389	441	850	992	13
Linking	392	426	429	441	850	992	13
Leadership	432	426	489	441	850	992	13
to	492	426	501	441	850	992	13
Student	504	426	544	441	850	992	13
Learning.	550	426	598	441	850	992	13
San	601	426	621	441	850	992	13
Francisco:	624	426	675	441	850	992	13
Jossey-Bass.	678	426	742	441	850	992	13
Leithwood,	213	448	268	463	850	992	13
K.,	271	448	285	463	850	992	13
Harris,	288	448	321	463	850	992	13
A.	325	448	335	463	850	992	13
&	338	448	346	463	850	992	13
Hopkins,	350	448	394	463	850	992	13
D.	397	448	408	463	850	992	13
(2008).	412	448	450	463	850	992	13
Seven	453	448	484	463	850	992	13
strong	488	448	519	463	850	992	13
claims	523	448	555	463	850	992	13
about	559	448	588	463	850	992	13
successful	592	448	645	463	850	992	13
school	649	448	682	463	850	992	13
leadership.	685	448	741	463	850	992	13
School	745	448	779	463	850	992	13
Leadership	249	462	306	477	850	992	13
&	309	462	317	477	850	992	13
Management,	320	462	390	477	850	992	13
28(1),	393	462	425	477	850	992	13
27-42.	428	462	461	477	850	992	13
Leithwood,	213	484	268	499	850	992	13
K.,	270	484	283	499	850	992	13
Seashore,	285	484	336	499	850	992	13
K.,	338	484	352	499	850	992	13
Anderson,	354	484	404	499	850	992	13
S.	406	484	416	499	850	992	13
&	418	484	426	499	850	992	13
Wahlstrom,	428	484	485	499	850	992	13
K.	487	484	498	499	850	992	13
(2004).	500	484	538	499	850	992	13
How	540	484	562	499	850	992	13
leadership	564	484	618	499	850	992	13
Influences	620	484	672	499	850	992	13
student	674	484	712	499	850	992	13
learning.	714	484	759	499	850	992	13
The	761	484	779	499	850	992	13
Wallace	249	498	288	513	850	992	13
Foundation.	292	498	352	513	850	992	13
Recuperado	355	498	416	513	850	992	13
de:	420	498	435	513	850	992	13
http://www.wallacefoundation.org/knowledge-center/school-leader-	439	498	782	513	850	992	13
ship/key-research/documents/how-leadership-influences-student-learning.pdf	249	512	644	527	850	992	13
Leithwood,	213	534	268	549	850	992	13
K.;	271	534	284	549	850	992	13
Mascall,	287	534	329	549	850	992	13
B.	332	534	342	549	850	992	13
&	345	534	353	549	850	992	13
Strauss,	356	534	398	549	850	992	13
T.	401	534	409	549	850	992	13
(2009).	412	534	450	549	850	992	13
Distributed	453	534	508	549	850	992	13
Leadership	511	534	568	549	850	992	13
According	571	534	621	549	850	992	13
to	624	534	634	549	850	992	13
the	637	534	653	549	850	992	13
Evidence.	656	534	705	549	850	992	13
Londres:	708	534	752	549	850	992	13
Rout-	755	534	782	549	850	992	13
ledge.	249	548	280	563	850	992	13
Llorent-Bedmar,	213	570	293	585	850	992	13
V.,	296	570	308	585	850	992	13
Cobano-Delgado,	310	570	397	585	850	992	13
V.,	399	570	411	585	850	992	13
&	413	570	421	585	850	992	13
Navarro-Granados,	424	570	518	585	850	992	13
M.	521	570	534	585	850	992	13
(2017).	536	570	573	585	850	992	13
Liderazgo	575	570	624	585	850	992	13
pedagógico	627	570	685	585	850	992	13
y	687	570	692	585	850	992	13
dirección	695	570	741	585	850	992	13
escolar	743	570	780	585	850	992	13
en	249	584	262	599	850	992	13
contextos	265	584	313	599	850	992	13
desfavorecidos.	316	584	395	599	850	992	13
Revista	398	584	435	599	850	992	13
Española	438	584	485	599	850	992	13
de	488	584	501	599	850	992	13
Pedagogía,	504	584	560	599	850	992	13
75(268),	563	584	608	599	850	992	13
541-564.	611	584	659	599	850	992	13
Lorenzo,	213	606	256	621	850	992	13
M.	260	606	273	621	850	992	13
(2005).	277	606	315	621	850	992	13
El	320	606	329	621	850	992	13
liderazgo	333	606	379	621	850	992	13
en	383	606	396	621	850	992	13
las	400	606	415	621	850	992	13
organizaciones	419	606	495	621	850	992	13
educativas.	500	606	557	621	850	992	13
Revista	562	606	599	621	850	992	13
Española	603	606	650	621	850	992	13
de	654	606	667	621	850	992	13
Pedagogía,	671	606	728	621	850	992	13
63	732	606	746	621	850	992	13
(232),	750	606	781	621	850	992	13
367-388.	249	620	297	635	850	992	13
Louis,	213	642	243	657	850	992	13
K.	246	642	256	657	850	992	13
S.,	259	642	272	657	850	992	13
Dretzke,	275	642	317	657	850	992	13
B.	320	642	330	657	850	992	13
&	333	642	341	657	850	992	13
Wahlstrom,	344	642	401	657	850	992	13
K.	405	642	415	657	850	992	13
(2011).	418	642	456	657	850	992	13
How	459	642	480	657	850	992	13
does	484	642	508	657	850	992	13
leadership	511	642	564	657	850	992	13
affect	567	642	597	657	850	992	13
student	600	642	638	657	850	992	13
achievement?	641	642	712	657	850	992	13
Results	715	642	753	657	850	992	13
from	756	642	779	657	850	992	13
a	249	656	255	671	850	992	13
national	258	656	299	671	850	992	13
US	302	656	316	671	850	992	13
survey.	319	656	354	671	850	992	13
School	357	656	391	671	850	992	13
Effectiveness	393	656	461	671	850	992	13
and	464	656	483	671	850	992	13
School	486	656	520	671	850	992	13
Improvement:	523	656	593	671	850	992	13
An	595	656	609	671	850	992	13
International	612	656	676	671	850	992	13
Journal	679	656	716	671	850	992	13
of	719	656	728	671	850	992	13
Research,	731	656	782	671	850	992	13
Policy	249	670	278	685	850	992	13
and	281	670	300	685	850	992	13
Practice,	303	670	348	685	850	992	13
21(3),	351	670	381	685	850	992	13
315-336.	384	670	432	685	850	992	13
Maureira,	216	692	264	707	850	992	13
Ó.,	267	692	281	707	850	992	13
Garay,	284	692	316	707	850	992	13
S.,	319	692	332	707	850	992	13
&	335	692	343	707	850	992	13
López,	346	692	379	707	850	992	13
P.	382	692	390	707	850	992	13
(2016).	393	692	430	707	850	992	13
Reconfigurando	433	692	513	707	850	992	13
el	516	692	525	707	850	992	13
sentido	528	692	565	707	850	992	13
del	568	692	584	707	850	992	13
liderazgo	587	692	633	707	850	992	13
en	636	692	649	707	850	992	13
organizaciones	652	692	728	707	850	992	13
escolares	731	692	779	707	850	992	13
contemporáneas:	249	706	337	721	850	992	13
La	340	706	353	721	850	992	13
perspectiva	356	706	414	721	850	992	13
del	417	706	433	721	850	992	13
liderazgo	436	706	482	721	850	992	13
distribuido.	485	706	541	721	850	992	13
Revista	544	706	581	721	850	992	13
Complutense	584	706	651	721	850	992	13
de	654	706	667	721	850	992	13
Educación,	670	706	726	721	850	992	13
27	729	706	742	721	850	992	13
(2),	745	706	762	721	850	992	13
pp.	766	706	781	721	850	992	13
689-706	249	720	294	735	850	992	13
Monarca,	213	742	260	757	850	992	13
H.	264	742	275	757	850	992	13
(2013).	279	742	317	757	850	992	13
Fundamentos	321	742	391	757	850	992	13
de	395	742	407	757	850	992	13
las	412	742	426	757	850	992	13
políticas	430	742	473	757	850	992	13
educativas	477	742	532	757	850	992	13
para	536	742	559	757	850	992	13
el	563	742	572	757	850	992	13
liderazgo	576	742	622	757	850	992	13
organizacional.	626	742	702	757	850	992	13
Análisis	707	742	745	757	850	992	13
de	749	742	762	757	850	992	13
un	766	742	779	757	850	992	13
caso.	249	756	276	771	850	992	13
Revista	279	756	316	771	850	992	13
de	319	756	332	771	850	992	13
Ciencias	335	756	377	771	850	992	13
Sociales	380	756	423	771	850	992	13
(Ve),	426	756	448	771	850	992	13
19(3),	451	756	482	771	850	992	13
523-535	485	756	530	771	850	992	13
Murillo,	213	778	250	793	850	992	13
J.,	254	778	264	793	850	992	13
y	267	778	272	793	850	992	13
Hernández,	276	778	334	793	850	992	13
R.	337	778	347	793	850	992	13
(2014).	351	778	388	793	850	992	13
Liderando	391	778	442	793	850	992	13
escuelas	445	778	490	793	850	992	13
justas	493	778	524	793	850	992	13
para	527	778	550	793	850	992	13
la	553	778	562	793	850	992	13
justicia	565	778	601	793	850	992	13
social.	605	778	637	793	850	992	13
Revista	640	778	677	793	850	992	13
internacional	680	778	747	793	850	992	13
de	750	778	763	793	850	992	13
ed-	766	778	782	793	850	992	13
ucación	249	792	289	807	850	992	13
para	292	792	315	807	850	992	13
la	318	792	327	807	850	992	13
justicia	330	792	366	807	850	992	13
social,	369	792	401	807	850	992	13
3(2),	404	792	429	807	850	992	13
11-30.	435	792	469	807	850	992	13
Navarro-Corona,	213	814	294	829	850	992	13
C.	298	814	307	829	850	992	13
(2016).	311	814	348	829	850	992	13
Consideraciones	351	814	435	829	850	992	13
teóricas	438	814	479	829	850	992	13
sobre	482	814	510	829	850	992	13
el	513	814	522	829	850	992	13
concepto	526	814	572	829	850	992	13
de	575	814	588	829	850	992	13
liderazgo	591	814	637	829	850	992	13
y	640	814	645	829	850	992	13
su	648	814	660	829	850	992	13
aplicación	663	814	715	829	850	992	13
en	718	814	731	829	850	992	13
la	734	814	743	829	850	992	13
investi-	746	814	782	829	850	992	13
gación	249	828	282	843	850	992	13
educativa.	285	828	337	843	850	992	13
Revista	340	828	377	843	850	992	13
Educación,	380	828	437	843	850	992	13
53-66.	440	828	474	843	850	992	13
Navarro-Granados,	213	850	308	865	850	992	13
M.	312	850	324	865	850	992	13
(2017).	328	850	365	865	850	992	13
Hacia	369	850	398	865	850	992	13
un	402	850	415	865	850	992	13
liderazgo	419	850	465	865	850	992	13
educativo	469	850	518	865	850	992	13
para	522	850	545	865	850	992	13
la	549	850	558	865	850	992	13
justicia	562	850	598	865	850	992	13
social	602	850	631	865	850	992	13
en	635	850	648	865	850	992	13
las	652	850	667	865	850	992	13
escuelas.	671	850	719	865	850	992	13
Revista	723	850	760	865	850	992	13
del	764	850	779	865	850	992	13
Cisen	249	864	277	879	850	992	13
Tramas/Maepova,	280	864	372	879	850	992	13
5	375	864	382	879	850	992	13
(1),	385	864	402	879	850	992	13
161-173.	405	864	452	879	850	992	13
13/15	760	922	788	935	850	992	13
SOFIA-SOPHIA	53	39	185	61	850	992	14
ISSN	568	50	584	61	850	992	14
(electrónico):	586	50	639	61	850	992	14
2346-0806	641	50	679	61	850	992	14
ISSN	684	50	699	61	850	992	14
(impreso):	701	50	740	61	850	992	14
1794-8932	742	50	780	61	850	992	14
OCDE	213	88	242	103	850	992	14
(2009).	246	88	284	103	850	992	14
Creating	288	88	330	103	850	992	14
Effective	334	88	378	103	850	992	14
Teaching	382	88	427	103	850	992	14
and	431	88	450	103	850	992	14
Learning	454	88	499	103	850	992	14
Environments:	503	88	576	103	850	992	14
First	580	88	602	103	850	992	14
Results	606	88	643	103	850	992	14
from	647	88	671	103	850	992	14
TALIS.	675	88	705	103	850	992	14
Disponible	709	88	763	103	850	992	14
en	766	88	779	103	850	992	14
http://www.oecd.org/TALIS	249	102	386	117	850	992	14
OECD.	213	124	245	139	850	992	14
(2008).	248	124	286	139	850	992	14
Improving	289	124	339	139	850	992	14
School	342	124	376	139	850	992	14
Leadership.	379	124	439	139	850	992	14
Paris:	442	124	470	139	850	992	14
OECD	473	124	502	139	850	992	14
OECD.	213	146	245	161	850	992	14
(2016).	248	146	285	161	850	992	14
School	288	146	322	161	850	992	14
Leadership	325	146	382	161	850	992	14
for	385	146	399	161	850	992	14
Learning:	402	146	450	161	850	992	14
Insights	453	146	492	161	850	992	14
from	495	146	519	161	850	992	14
TALIS	522	146	550	161	850	992	14
2013.	553	146	583	161	850	992	14
Paris:	586	146	614	161	850	992	14
OECD	617	146	646	161	850	992	14
Publishing	652	146	705	161	850	992	14
Ojeda,	213	168	245	183	850	992	14
C.	248	168	257	183	850	992	14
C.	260	168	270	183	850	992	14
(2007).	272	168	309	183	850	992	14
El	312	168	321	183	850	992	14
liderazgo	323	168	369	183	850	992	14
distribuido	371	168	425	183	850	992	14
una	427	168	446	183	850	992	14
apuesta	449	168	490	183	850	992	14
de	492	168	505	183	850	992	14
dirección	507	168	553	183	850	992	14
escolar	555	168	592	183	850	992	14
de	594	168	607	183	850	992	14
calidad.	609	168	649	183	850	992	14
REICE:	651	168	685	183	850	992	14
Revista	687	168	724	183	850	992	14
Iberoamer-	727	168	782	183	850	992	14
icana	249	182	277	197	850	992	14
sobre	280	182	308	197	850	992	14
Calidad,	311	182	353	197	850	992	14
Eficacia	356	182	395	197	850	992	14
y	398	182	403	197	850	992	14
Cambio	406	182	445	197	850	992	14
en	448	182	461	197	850	992	14
Educación,	464	182	520	197	850	992	14
5(5),	523	182	547	197	850	992	14
144-148.	550	182	597	197	850	992	14
Ord,	213	204	234	219	850	992	14
K.,	236	204	250	219	850	992	14
Mane,	252	204	284	219	850	992	14
J.,	286	204	297	219	850	992	14
Smorti,	299	204	336	219	850	992	14
S.,	338	204	351	219	850	992	14
Carroll-lind,	354	204	411	219	850	992	14
J.,	413	204	424	219	850	992	14
Robinson,	426	204	477	219	850	992	14
L.,	479	204	491	219	850	992	14
Armstrong-Read,	493	204	577	219	850	992	14
A.,	580	204	592	219	850	992	14
et-al	595	204	617	219	850	992	14
(2013).	619	204	657	219	850	992	14
Developing	659	204	715	219	850	992	14
pedagogical	718	204	779	219	850	992	14
leadership	249	218	303	233	850	992	14
in	305	218	314	233	850	992	14
early	317	218	342	233	850	992	14
childhood	344	218	394	233	850	992	14
education.	396	218	450	233	850	992	14
Wellington:	453	218	508	233	850	992	14
Te	511	218	522	233	850	992	14
Tari	525	218	543	233	850	992	14
Puna	545	218	572	233	850	992	14
Ora	574	218	592	233	850	992	14
o	595	218	601	233	850	992	14
Aotearoa/NZ	603	218	668	233	850	992	14
Childcare	671	218	718	233	850	992	14
Association.	721	218	781	233	850	992	14
Pareja	213	240	245	255	850	992	14
Fernández	249	240	302	255	850	992	14
de	305	240	318	255	850	992	14
la	322	240	331	255	850	992	14
Reguera,	334	240	380	255	850	992	14
J.	383	240	391	255	850	992	14
(2009).	394	240	432	255	850	992	14
Liderazgo	436	240	485	255	850	992	14
y	488	240	493	255	850	992	14
conflicto	497	240	539	255	850	992	14
en	542	240	555	255	850	992	14
las	559	240	573	255	850	992	14
organizaciones	577	240	653	255	850	992	14
educativas.	656	240	714	255	850	992	14
Educación	718	240	771	255	850	992	14
y	774	240	779	255	850	992	14
Educadores,	249	254	312	269	850	992	14
12	315	254	329	269	850	992	14
(1),	332	254	349	269	850	992	14
137-152	352	254	397	269	850	992	14
Pedraja-Rejas,	213	276	285	291	850	992	14
L.,	288	276	300	291	850	992	14
Rodríguez-Ponce,	303	276	391	291	850	992	14
E.,	394	276	406	291	850	992	14
&	409	276	417	291	850	992	14
Villarroel	420	276	464	291	850	992	14
González,	467	276	516	291	850	992	14
C.	519	276	529	291	850	992	14
(2012).	532	276	569	291	850	992	14
Los	572	276	590	291	850	992	14
estilos	593	276	626	291	850	992	14
de	629	276	641	291	850	992	14
liderazgo	644	276	690	291	850	992	14
y	693	276	698	291	850	992	14
la	701	276	710	291	850	992	14
gestión	713	276	750	291	850	992	14
de	753	276	766	291	850	992	14
re-	768	276	782	291	850	992	14
cursos	249	290	283	305	850	992	14
humanos:	285	290	335	305	850	992	14
una	338	290	357	305	850	992	14
reflexión	360	290	402	305	850	992	14
acerca	405	290	439	305	850	992	14
del	441	290	457	305	850	992	14
impacto	459	290	499	305	850	992	14
sobre	502	290	530	305	850	992	14
el	533	290	542	305	850	992	14
desempeño	544	290	604	305	850	992	14
de	606	290	619	305	850	992	14
los	621	290	636	305	850	992	14
estudiantes	638	290	698	305	850	992	14
en	700	290	713	305	850	992	14
la	715	290	725	305	850	992	14
educación	727	290	779	305	850	992	14
media.	249	304	283	319	850	992	14
Ingeniare.	286	304	337	319	850	992	14
Revista	340	304	377	319	850	992	14
chilena	380	304	417	319	850	992	14
de	420	304	433	319	850	992	14
ingeniería,	436	304	489	319	850	992	14
20(3),	492	304	523	319	850	992	14
376-385	526	304	570	319	850	992	14
Pérez,	213	326	244	341	850	992	14
V.	247	326	255	341	850	992	14
V.,	258	326	270	341	850	992	14
Romero,	272	326	315	341	850	992	14
E.	317	326	327	341	850	992	14
P.,	329	326	341	341	850	992	14
Calderón,	343	326	392	341	850	992	14
E.	394	326	404	341	850	992	14
C.,	406	326	419	341	850	992	14
&	422	326	430	341	850	992	14
Verdú,	432	326	464	341	850	992	14
F.	467	326	475	341	850	992	14
M.	477	326	490	341	850	992	14
M.	493	326	505	341	850	992	14
(2012).	508	326	546	341	850	992	14
Implementación	548	326	630	341	850	992	14
de	632	326	645	341	850	992	14
espirales	648	326	694	341	850	992	14
de	696	326	709	341	850	992	14
conocimiento	711	326	779	341	850	992	14
y	249	340	254	355	850	992	14
liderazgo	257	340	303	355	850	992	14
situacional	306	340	362	355	850	992	14
en	365	340	378	355	850	992	14
la	381	340	390	355	850	992	14
metodología	394	340	456	355	850	992	14
b-learning.	460	340	513	355	850	992	14
In	517	340	526	355	850	992	14
X	530	340	536	355	850	992	14
Jornades	540	340	586	355	850	992	14
de	589	340	602	355	850	992	14
Xarxes	605	340	639	355	850	992	14
d'Investigació	643	340	712	355	850	992	14
en	716	340	728	355	850	992	14
Docència	732	340	779	355	850	992	14
Universitària:	249	354	316	369	850	992	14
la	320	354	329	369	850	992	14
participació	333	354	393	369	850	992	14
i	397	354	399	369	850	992	14
el	403	354	412	369	850	992	14
compromís	416	354	473	369	850	992	14
de	477	354	489	369	850	992	14
la	493	354	503	369	850	992	14
comunitat	507	354	558	369	850	992	14
universitària	562	354	625	369	850	992	14
(pp.	629	354	648	369	850	992	14
2396-2412).	652	354	717	369	850	992	14
Instituto	721	354	762	369	850	992	14
de	766	354	779	369	850	992	14
Ciencias	249	368	292	383	850	992	14
de	295	368	307	383	850	992	14
la	310	368	319	383	850	992	14
Educación	322	368	375	383	850	992	14
Pont,	213	390	239	405	850	992	14
B.,	241	390	254	405	850	992	14
Nusche,	257	390	298	405	850	992	14
D.,	300	390	314	405	850	992	14
&	317	390	325	405	850	992	14
Moorman,	327	390	379	405	850	992	14
H.	381	390	392	405	850	992	14
(2008).	394	390	433	405	850	992	14
Improving	435	390	485	405	850	992	14
school	487	390	520	405	850	992	14
leadership.	522	390	579	405	850	992	14
Paris,	581	390	610	405	850	992	14
OCDE.	612	390	644	405	850	992	14
Disponible	647	390	700	405	850	992	14
en:	703	390	718	405	850	992	14
http://www.	721	390	781	405	850	992	14
oecd.org/edu/schoolleadership	249	404	409	419	850	992	14
Ramos,	213	426	251	441	850	992	14
C.	255	426	265	441	850	992	14
P.	268	426	277	441	850	992	14
F.	281	426	289	441	850	992	14
(2015).	292	426	330	441	850	992	14
El	333	426	343	441	850	992	14
liderazgo	347	426	393	441	850	992	14
de	396	426	409	441	850	992	14
los	413	426	427	441	850	992	14
equipos	431	426	471	441	850	992	14
directivos	474	426	523	441	850	992	14
y	526	426	532	441	850	992	14
el	535	426	544	441	850	992	14
impacto	548	426	588	441	850	992	14
en	592	426	605	441	850	992	14
resultados	609	426	662	441	850	992	14
de	666	426	678	441	850	992	14
los	682	426	697	441	850	992	14
aprendizaje:	700	426	763	441	850	992	14
un	766	426	779	441	850	992	14
estudio	249	440	286	455	850	992	14
de	291	440	303	455	850	992	14
liderazgo	308	440	354	455	850	992	14
educativo	358	440	407	455	850	992	14
en	411	440	424	455	850	992	14
las	428	440	443	455	850	992	14
VI	447	440	457	455	850	992	14
y	461	440	466	455	850	992	14
VII	470	440	483	455	850	992	14
regiones	487	440	531	455	850	992	14
de	535	440	548	455	850	992	14
Chile	552	440	577	455	850	992	14
(Doctoral	581	440	627	455	850	992	14
dissertation).	632	440	698	455	850	992	14
Universidad	703	440	762	455	850	992	14
de	766	440	779	455	850	992	14
Granada	249	454	293	469	850	992	14
Redondo-Sama,	216	476	297	491	850	992	14
G.	301	476	311	491	850	992	14
(2015).	315	476	353	491	850	992	14
Liderazgo	356	476	405	491	850	992	14
dialógico	409	476	454	491	850	992	14
en	458	476	470	491	850	992	14
comunidades	474	476	543	491	850	992	14
de	546	476	559	491	850	992	14
aprendizaje.	563	476	625	491	850	992	14
Intangible	628	476	679	491	850	992	14
capital,	683	476	720	491	850	992	14
11(3),	723	476	754	491	850	992	14
437-	758	476	782	491	850	992	14
457.	248	490	270	505	850	992	14
Reviriego,	213	512	262	527	850	992	14
M.	265	512	278	527	850	992	14
(2013).	280	512	318	527	850	992	14
Necesidades	321	512	386	527	850	992	14
formativas	389	512	442	527	850	992	14
de	445	512	457	527	850	992	14
los	460	512	475	527	850	992	14
directores	477	512	528	527	850	992	14
escolares.	530	512	582	527	850	992	14
In	585	512	594	527	850	992	14
International	597	512	662	527	850	992	14
Conference	664	512	723	527	850	992	14
Re-concep-	725	512	782	527	850	992	14
tualizing	249	526	291	541	850	992	14
the	294	526	311	541	850	992	14
professional	314	526	376	541	850	992	14
identity	379	526	416	541	850	992	14
of	419	526	429	541	850	992	14
the	432	526	449	541	850	992	14
European	452	526	501	541	850	992	14
teacher.	504	526	545	541	850	992	14
Sharing	548	526	587	541	850	992	14
Experiences	590	526	651	541	850	992	14
(2013),	654	526	692	541	850	992	14
p	695	526	701	541	850	992	14
434-450.	704	526	752	541	850	992	14
Risco,	213	548	243	563	850	992	14
E.	248	548	257	563	850	992	14
(2015).	261	548	299	563	850	992	14
Interacción	303	548	360	563	850	992	14
entre	364	548	391	563	850	992	14
inteligencia	395	548	453	563	850	992	14
emocional	458	548	510	563	850	992	14
y	515	548	520	563	850	992	14
estilos	524	548	557	563	850	992	14
de	561	548	574	563	850	992	14
liderazgo	578	548	624	563	850	992	14
en	628	548	641	563	850	992	14
directivos	645	548	694	563	850	992	14
de	698	548	711	563	850	992	14
instituciones	715	548	779	563	850	992	14
educativas	249	562	304	577	850	992	14
Tesis	307	562	332	577	850	992	14
Doctoral.	335	562	381	577	850	992	14
Universitat	387	562	441	577	850	992	14
de	444	562	456	577	850	992	14
València	459	562	502	577	850	992	14
Robinson,	213	584	263	599	850	992	14
V.	266	584	275	599	850	992	14
(2011).	278	584	315	599	850	992	14
Student-centered	318	584	406	599	850	992	14
leadership.	409	584	466	599	850	992	14
San	469	584	489	599	850	992	14
Francisco,	492	584	543	599	850	992	14
CA:	546	584	562	599	850	992	14
Jossey	565	584	598	599	850	992	14
Bass.	601	584	629	599	850	992	14
Robinson,	213	606	263	621	850	992	14
V.	267	606	275	621	850	992	14
M.	279	606	292	621	850	992	14
J.	295	606	302	621	850	992	14
(2007).	306	606	343	621	850	992	14
School	347	606	381	621	850	992	14
leadership	384	606	438	621	850	992	14
and	441	606	461	621	850	992	14
student	464	606	503	621	850	992	14
outcomes:	506	606	559	621	850	992	14
identifying	563	606	615	621	850	992	14
what	619	606	643	621	850	992	14
works	647	606	676	621	850	992	14
and	680	606	699	621	850	992	14
why.	703	606	725	621	850	992	14
Winmalee,	728	606	781	621	850	992	14
NSW:	249	620	276	635	850	992	14
Australian	279	620	329	635	850	992	14
Council	332	620	370	635	850	992	14
for	373	620	386	635	850	992	14
Eduactional	389	620	449	635	850	992	14
Leaders.	452	620	496	635	850	992	14
Robinson,	213	642	263	657	850	992	14
V.	266	642	274	657	850	992	14
M.,	277	642	293	657	850	992	14
Lloyd,	295	642	324	657	850	992	14
C.	327	642	337	657	850	992	14
A.,	339	642	352	657	850	992	14
&	354	642	362	657	850	992	14
Rowe,	364	642	395	657	850	992	14
K.	397	642	408	657	850	992	14
J.	410	642	418	657	850	992	14
(2014).	420	642	457	657	850	992	14
El	460	642	469	657	850	992	14
impacto	472	642	512	657	850	992	14
del	515	642	530	657	850	992	14
liderazgo	532	642	578	657	850	992	14
en	581	642	593	657	850	992	14
los	596	642	610	657	850	992	14
resultados	613	642	666	657	850	992	14
de	669	642	681	657	850	992	14
los	684	642	698	657	850	992	14
estudiantes:	701	642	763	657	850	992	14
Un	766	642	779	657	850	992	14
análisis	249	656	288	671	850	992	14
de	291	656	304	671	850	992	14
los	307	656	321	671	850	992	14
efectos	325	656	361	671	850	992	14
diferenciales	364	656	429	671	850	992	14
de	432	656	445	671	850	992	14
los	448	656	463	671	850	992	14
tipos	466	656	491	671	850	992	14
de	494	656	507	671	850	992	14
liderazgo.	510	656	559	671	850	992	14
REICE.	562	656	596	671	850	992	14
Revista	599	656	636	671	850	992	14
Electrónica	639	656	696	671	850	992	14
Iberoamericana	699	656	779	671	850	992	14
sobre	249	670	278	685	850	992	14
Calidad,	281	670	322	685	850	992	14
Eficacia	325	670	364	685	850	992	14
y	367	670	372	685	850	992	14
Cambio	375	670	414	685	850	992	14
en	417	670	430	685	850	992	14
Educaciónm,	433	670	499	685	850	992	14
12(4e),	502	670	539	685	850	992	14
13-40	542	670	573	685	850	992	14
Rodas,	213	692	248	707	850	992	14
H.	251	692	261	707	850	992	14
D.	264	692	275	707	850	992	14
C.,	278	692	291	707	850	992	14
&	294	692	302	707	850	992	14
Sipión,	305	692	339	707	850	992	14
L.	342	692	351	707	850	992	14
M.	354	692	367	707	850	992	14
T.	370	692	378	707	850	992	14
(2014).	381	692	418	707	850	992	14
El	421	692	431	707	850	992	14
liderazgo	434	692	479	707	850	992	14
transformacional	482	692	568	707	850	992	14
como	571	692	599	707	850	992	14
apoyo	602	692	632	707	850	992	14
en	635	692	648	707	850	992	14
la	651	692	660	707	850	992	14
gestión	663	692	700	707	850	992	14
pedagógica	702	692	761	707	850	992	14
del	764	692	779	707	850	992	14
director.	249	706	290	721	850	992	14
UCV-HACER.	293	706	355	721	850	992	14
Revista	358	706	395	721	850	992	14
de	398	706	411	721	850	992	14
Investigación	414	706	480	721	850	992	14
y	483	706	488	721	850	992	14
Cultura,	491	706	531	721	850	992	14
3(2),	534	706	558	721	850	992	14
pp.10-16	561	706	607	721	850	992	14
Rodríguez,	213	728	266	743	850	992	14
A.	269	728	278	743	850	992	14
Marmol,	281	728	323	743	850	992	14
M.	326	728	339	743	850	992	14
(2009).	341	728	380	743	850	992	14
Liderazgo	382	728	431	743	850	992	14
formativo	434	728	482	743	850	992	14
y	484	728	489	743	850	992	14
desarrollo	492	728	543	743	850	992	14
sostenible	545	728	597	743	850	992	14
de	600	728	613	743	850	992	14
la	616	728	625	743	850	992	14
calidad	627	728	664	743	850	992	14
de	667	728	680	743	850	992	14
la	683	728	692	743	850	992	14
educación.	694	728	750	743	850	992	14
Inves-	752	728	782	743	850	992	14
tigación	249	742	289	757	850	992	14
&	292	742	300	757	850	992	14
Desarrollo,	303	742	358	757	850	992	14
17(1),	361	742	391	757	850	992	14
192-207.	394	742	441	757	850	992	14
Rodríguez,	213	764	266	779	850	992	14
E.	269	764	279	779	850	992	14
(2016).	282	764	319	779	850	992	14
El	322	764	332	779	850	992	14
liderazgo	335	764	381	779	850	992	14
directivo	384	764	427	779	850	992	14
en	430	764	443	779	850	992	14
la	446	764	455	779	850	992	14
hermenéutica	458	764	528	779	850	992	14
micropolítica	531	764	596	779	850	992	14
de	599	764	612	779	850	992	14
la	615	764	624	779	850	992	14
escuela.	627	764	669	779	850	992	14
Alteridad,	673	764	721	779	850	992	14
11(1),	724	764	755	779	850	992	14
231-	758	764	782	779	850	992	14
239.	248	778	273	793	850	992	14
Rodríguez-Molina,	213	800	303	815	850	992	14
G.	308	800	319	815	850	992	14
(2011).	323	800	361	815	850	992	14
Funciones	365	800	417	815	850	992	14
y	421	800	426	815	850	992	14
rasgos	430	800	464	815	850	992	14
del	468	800	484	815	850	992	14
liderazgo	488	800	534	815	850	992	14
pedagógico	538	800	597	815	850	992	14
en	601	800	614	815	850	992	14
los	618	800	633	815	850	992	14
centros	637	800	675	815	850	992	14
de	679	800	692	815	850	992	14
enseñanza.	696	800	755	815	850	992	14
Edu-	759	800	782	815	850	992	14
cación	249	814	282	829	850	992	14
y	285	814	290	829	850	992	14
Educadores,	293	814	357	829	850	992	14
14(2),	360	814	390	829	850	992	14
253-267	393	814	439	829	850	992	14
Salazar,	213	836	253	851	850	992	14
M.	257	836	269	851	850	992	14
(2006).	273	836	311	851	850	992	14
El	315	836	324	851	850	992	14
liderazgo	328	836	374	851	850	992	14
transformacional	377	836	463	851	850	992	14
¿modelo	467	836	511	851	850	992	14
para	514	836	537	851	850	992	14
organizaciones	541	836	617	851	850	992	14
educativas	621	836	676	851	850	992	14
que	679	836	698	851	850	992	14
aprenden?	702	836	757	851	850	992	14
UNI-	760	836	782	851	850	992	14
revista,	249	850	286	865	850	992	14
1(3),	289	850	313	865	850	992	14
1-12.	316	850	343	865	850	992	14
Sophia	53	921	80	932	850	992	14
17	82	921	91	932	850	992	14
(1)	93	921	104	932	850	992	14
http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010	108	920	312	933	850	992	14
jun	364	920	377	933	850	992	14
21	380	920	391	933	850	992	14
de	394	920	404	933	850	992	14
2021	407	920	430	933	850	992	14
14/15	743	922	771	935	850	992	14
SOFIA-SOPHIA	31	39	162	61	850	992	15
El	444	49	451	59	850	992	15
concepto	453	49	486	59	850	992	15
de	488	49	496	59	850	992	15
liderazgo	498	49	530	59	850	992	15
en	532	49	541	59	850	992	15
los	543	49	553	59	850	992	15
espacios	555	49	586	59	850	992	15
educativos:	588	49	628	59	850	992	15
alcances	630	49	661	59	850	992	15
y	663	49	667	59	850	992	15
límites	669	49	693	59	850	992	15
de	695	49	703	59	850	992	15
un	705	49	714	59	850	992	15
término	716	49	743	59	850	992	15
elástico	745	49	773	59	850	992	15
Sánchez,	213	88	259	103	850	992	15
M.,	263	88	279	103	850	992	15
&	283	88	291	103	850	992	15
Hernández-Castilla,	294	88	393	103	850	992	15
R.	397	88	407	103	850	992	15
(2014).	411	88	448	103	850	992	15
Otros	452	88	479	103	850	992	15
tiempos,	483	88	526	103	850	992	15
nuevas	530	88	566	103	850	992	15
visiones	570	88	611	103	850	992	15
del	615	88	631	103	850	992	15
liderazgo	635	88	680	103	850	992	15
educativo:	684	88	736	103	850	992	15
present-	740	88	782	103	850	992	15
ación.	249	102	280	117	850	992	15
REICE:	283	102	316	117	850	992	15
Revista	319	102	356	117	850	992	15
Iberoamericana	359	102	440	117	850	992	15
sobre	443	102	471	117	850	992	15
Calidad,	474	102	515	117	850	992	15
Eficacia	518	102	558	117	850	992	15
y	561	102	566	117	850	992	15
Cambio	569	102	608	117	850	992	15
en	611	102	623	117	850	992	15
Educación,	626	102	682	117	850	992	15
12(5),	685	102	717	117	850	992	15
5-8	720	102	737	117	850	992	15
Sánchez,	213	124	259	139	850	992	15
R.	263	124	274	139	850	992	15
U.	278	124	288	139	850	992	15
(2014).	292	124	329	139	850	992	15
Educación	334	124	386	139	850	992	15
en	390	124	403	139	850	992	15
acción:	407	124	443	139	850	992	15
Un	447	124	461	139	850	992	15
motor	465	124	495	139	850	992	15
de	499	124	512	139	850	992	15
cambio,	516	124	556	139	850	992	15
liderazgo,	560	124	609	139	850	992	15
compromiso	613	124	675	139	850	992	15
social,	679	124	712	139	850	992	15
innovación	716	124	770	139	850	992	15
y	774	124	779	139	850	992	15
creatividad.	249	138	308	153	850	992	15
Calidad	311	138	349	153	850	992	15
en	352	138	365	153	850	992	15
la	368	138	377	153	850	992	15
Educación	380	138	433	153	850	992	15
Superior,	436	138	482	153	850	992	15
5(1),	485	138	510	153	850	992	15
18-33.	513	138	547	153	850	992	15
Sheppard,	213	160	265	175	850	992	15
B.;	268	160	281	175	850	992	15
Brown,	284	160	319	175	850	992	15
J.	322	160	329	175	850	992	15
&	332	160	340	175	850	992	15
Dibbon,	343	160	382	175	850	992	15
D.	385	160	396	175	850	992	15
(2009).	399	160	437	175	850	992	15
School	440	160	475	175	850	992	15
district	478	160	512	175	850	992	15
leadership	515	160	569	175	850	992	15
matters.	572	160	614	175	850	992	15
Nueva	617	160	649	175	850	992	15
York:	652	160	676	175	850	992	15
Springer.	679	160	724	175	850	992	15
Sierra,	213	182	246	197	850	992	15
G.	250	182	261	197	850	992	15
M.	265	182	278	197	850	992	15
(2016).	282	182	319	197	850	992	15
Liderazgo	323	182	372	197	850	992	15
educativo	376	182	425	197	850	992	15
en	429	182	442	197	850	992	15
el	446	182	455	197	850	992	15
siglo	459	182	482	197	850	992	15
XXI,	486	182	505	197	850	992	15
desde	509	182	540	197	850	992	15
la	544	182	553	197	850	992	15
perspectiva	557	182	616	197	850	992	15
del	620	182	635	197	850	992	15
emprendimiento	639	182	722	197	850	992	15
sostenible.	727	182	781	197	850	992	15
Revista	249	196	286	211	850	992	15
EAN,	289	196	313	211	850	992	15
(81),	316	196	340	211	850	992	15
111-129	343	196	387	211	850	992	15
Theoharis,	212	218	265	233	850	992	15
G.	268	218	278	233	850	992	15
(2007).	281	218	319	233	850	992	15
Social	322	218	352	233	850	992	15
Justice	355	218	390	233	850	992	15
Educational	393	218	453	233	850	992	15
Leaders	456	218	496	233	850	992	15
and	499	218	519	233	850	992	15
Resistance:	522	218	580	233	850	992	15
Toward	583	218	619	233	850	992	15
a	622	218	628	233	850	992	15
theory	631	218	663	233	850	992	15
of	666	218	676	233	850	992	15
social	679	218	708	233	850	992	15
justice	711	218	744	233	850	992	15
leader-	747	218	782	233	850	992	15
ship.	249	232	273	247	850	992	15
Educational	276	232	337	247	850	992	15
Administration	340	232	413	247	850	992	15
Quarterly,	416	232	466	247	850	992	15
43	469	232	483	247	850	992	15
(2),	486	232	503	247	850	992	15
221-258.	506	232	554	247	850	992	15
Thieme,	212	254	252	269	850	992	15
C.,	255	254	268	269	850	992	15
&	271	254	279	269	850	992	15
Treviño,	282	254	321	269	850	992	15
E.	324	254	334	269	850	992	15
(2012).	337	254	375	269	850	992	15
Liderazgo	378	254	427	269	850	992	15
en	430	254	443	269	850	992	15
educación:	446	254	501	269	850	992	15
al	504	254	513	269	850	992	15
final	516	254	538	269	850	992	15
solo	541	254	562	269	850	992	15
el	565	254	574	269	850	992	15
carisma	577	254	617	269	850	992	15
importa.	620	254	663	269	850	992	15
Espacio	666	254	706	269	850	992	15
abierto,	709	254	748	269	850	992	15
21(1),	751	254	781	269	850	992	15
37-55.	249	268	282	283	850	992	15
Tintoré,	212	290	250	305	850	992	15
M.	253	290	266	305	850	992	15
(2018).	269	290	307	305	850	992	15
Líderes	310	290	348	305	850	992	15
educativos	351	290	406	305	850	992	15
y	409	290	414	305	850	992	15
justicia	418	290	453	305	850	992	15
social.	457	290	489	305	850	992	15
Un	493	290	506	305	850	992	15
estudio	510	290	547	305	850	992	15
comparativo.	551	290	616	305	850	992	15
Perspectiva	620	290	679	305	850	992	15
Educacional,	682	290	747	305	850	992	15
57(2),	751	290	781	305	850	992	15
100-122.	248	304	296	319	850	992	15
Vallejo,	212	326	249	341	850	992	15
E.	251	326	261	341	850	992	15
G.,	264	326	278	341	850	992	15
Chancay,	280	326	326	341	850	992	15
J.	329	326	336	341	850	992	15
M.	339	326	352	341	850	992	15
G.,	354	326	368	341	850	992	15
&	371	326	379	341	850	992	15
Mosquera,	382	326	436	341	850	992	15
J.	438	326	446	341	850	992	15
E.	449	326	458	341	850	992	15
Q.	461	326	472	341	850	992	15
(2016).	475	326	512	341	850	992	15
Liderazgo	515	326	564	341	850	992	15
y	566	326	571	341	850	992	15
gerencia	574	326	618	341	850	992	15
de	620	326	633	341	850	992	15
proyectos	636	326	684	341	850	992	15
educativos	687	326	742	341	850	992	15
y	744	326	749	341	850	992	15
socia-	752	326	782	341	850	992	15
les.	249	340	267	355	850	992	15
Dominio	270	340	312	355	850	992	15
de	315	340	327	355	850	992	15
las	330	340	345	355	850	992	15
Ciencias,	348	340	394	355	850	992	15
2(4),	397	340	421	355	850	992	15
274-283	424	340	468	355	850	992	15
Vázquez,	212	362	257	377	850	992	15
E.	260	362	270	377	850	992	15
B.,	273	362	286	377	850	992	15
&	289	362	297	377	850	992	15
Rodríguez,	300	362	353	377	850	992	15
A.	356	362	366	377	850	992	15
A.	369	362	378	377	850	992	15
B.	381	362	392	377	850	992	15
(2016).	395	362	432	377	850	992	15
Programa	435	362	484	377	850	992	15
de	487	362	500	377	850	992	15
formación	503	362	553	377	850	992	15
para	556	362	579	377	850	992	15
el	582	362	591	377	850	992	15
desarrollo	594	362	644	377	850	992	15
del	647	362	663	377	850	992	15
liderazgo	666	362	712	377	850	992	15
educativo	714	362	764	377	850	992	15
en	766	362	779	377	850	992	15
los	249	376	264	391	850	992	15
profesores	267	376	320	391	850	992	15
de	323	376	336	391	850	992	15
la	339	376	348	391	850	992	15
facultad	351	376	392	391	850	992	15
de	395	376	408	391	850	992	15
Ciencias	411	376	454	391	850	992	15
Económicas.	457	376	521	391	850	992	15
Didasc@lia:	524	376	582	391	850	992	15
Didáctica	585	376	633	391	850	992	15
y	636	376	641	391	850	992	15
Educación,	644	376	700	391	850	992	15
7(5),	703	376	727	391	850	992	15
97-110.	730	376	770	391	850	992	15
Vázquez,	212	398	257	413	850	992	15
S.,	260	398	273	413	850	992	15
Bernal,	275	398	311	413	850	992	15
J.,	314	398	324	413	850	992	15
&	327	398	335	413	850	992	15
Liesa,	337	398	367	413	850	992	15
M.	369	398	382	413	850	992	15
(2014).	385	398	422	413	850	992	15
La	424	398	437	413	850	992	15
conceptualización	439	398	530	413	850	992	15
del	533	398	548	413	850	992	15
liderazgo:	551	398	599	413	850	992	15
una	602	398	621	413	850	992	15
aproximación	624	398	691	413	850	992	15
desde	694	398	725	413	850	992	15
la	727	398	736	413	850	992	15
práctica	739	398	779	413	850	992	15
educativa.	249	412	301	427	850	992	15
REICE.	304	412	338	427	850	992	15
Revista	341	412	378	427	850	992	15
Electrónica	380	412	437	427	850	992	15
Iberoamericana	440	412	520	427	850	992	15
sobre	523	412	552	427	850	992	15
Calidad,	554	412	595	427	850	992	15
Eficacia	598	412	638	427	850	992	15
y	641	412	646	427	850	992	15
Cambio	648	412	687	427	850	992	15
en	690	412	703	427	850	992	15
Educación.	705	412	761	427	850	992	15
vol.	764	412	781	427	850	992	15
12,	248	426	265	441	850	992	15
núm.	268	426	294	441	850	992	15
5,	297	426	307	441	850	992	15
pp.	310	426	325	441	850	992	15
79-97	328	426	359	441	850	992	15
Villa,	212	448	237	463	850	992	15
A.	240	448	249	463	850	992	15
(2015).	252	448	290	463	850	992	15
Importancia	293	448	354	463	850	992	15
e	357	448	363	463	850	992	15
impacto	366	448	406	463	850	992	15
del	409	448	425	463	850	992	15
liderazgo	428	448	474	463	850	992	15
educativo.	477	448	529	463	850	992	15
Padres	532	448	567	463	850	992	15
y	570	448	575	463	850	992	15
Maestros,	578	448	628	463	850	992	15
361,	631	448	655	463	850	992	15
p.	658	448	667	463	850	992	15
6-11	670	448	694	463	850	992	15
Vivolo,	212	470	245	485	850	992	15
C.	248	470	258	485	850	992	15
(2015).	264	470	302	485	850	992	15
Liderazgo	305	470	353	485	850	992	15
creativo	356	470	397	485	850	992	15
en	400	470	412	485	850	992	15
los	415	470	430	485	850	992	15
Directores	433	470	485	485	850	992	15
Educativos	488	470	543	485	850	992	15
del	546	470	561	485	850	992	15
siglo	564	470	587	485	850	992	15
XXI.	590	470	609	485	850	992	15
Omnia,	612	470	648	485	850	992	15
21(1),	651	470	682	485	850	992	15
129-141.	685	470	732	485	850	992	15
15/15	760	922	788	935	850	992	15
