Cómo	85	40	106	50	612	792	1
citar	108	40	125	50	612	792	1
este	127	40	142	50	612	792	1
artículo:	145	40	175	50	612	792	1
Marlés-Betancourt,	177	41	242	50	612	792	1
C.,	244	41	252	50	612	792	1
Hermosa-Guzmán,	255	41	318	50	612	792	1
D.,	321	41	329	50	612	792	1
&	332	41	337	50	612	792	1
Correa-Cruz,	339	41	382	50	612	792	1
L.	384	41	390	50	612	792	1
(2021).	392	41	414	50	612	792	1
Fomento	416	41	447	50	612	792	1
de	449	41	458	50	612	792	1
la	460	41	466	50	612	792	1
conciencia	468	41	505	50	612	792	1
hídrica	507	41	530	50	612	792	1
en	533	41	541	50	612	792	1
estudiantes	85	50	124	59	612	792	1
universitarios	126	50	172	59	612	792	1
mediante	173	50	206	59	612	792	1
un	207	50	216	59	612	792	1
juego	218	50	237	59	612	792	1
como	239	50	258	59	612	792	1
estrategia	260	50	294	59	612	792	1
didáctica.	295	50	328	59	612	792	1
Rev.investig.desarro.innov.,	330	50	422	59	612	792	1
11	424	50	431	59	612	792	1
(2),	433	50	443	59	612	792	1
Claritza	443	51	471	61	612	792	1
361-372.	444	50	472	59	612	792	1
Marlés-Betancourt	473	51	541	61	612	792	1
Dennyse	442	60	473	70	612	792	1
Hermosa-Guzmán	475	60	541	70	612	792	1
doi:	401	62	414	71	612	792	1
10.19053/20278306.v11.n2.2021.12655	415	62	541	71	612	792	1
Lucelly	470	69	496	79	612	792	1
Correa-Cruz	497	69	541	79	612	792	1
Fomento	134	95	186	111	612	792	1
de	189	95	203	111	612	792	1
la	206	95	216	111	612	792	1
conciencia	219	95	280	111	612	792	1
hídrica	283	95	322	111	612	792	1
en	325	95	340	111	612	792	1
estudiantes	342	95	410	111	612	792	1
universitarios	413	95	492	111	612	792	1
mediante	183	111	238	127	612	792	1
un	241	111	256	127	612	792	1
juego	259	111	292	127	612	792	1
como	295	111	326	127	612	792	1
estrategia	329	111	388	127	612	792	1
didáctica	390	111	443	127	612	792	1
Promoting	169	138	231	154	612	792	1
water	233	138	266	154	612	792	1
awareness	269	138	330	154	612	792	1
in	332	138	344	154	612	792	1
university	346	138	404	154	612	792	1
students	407	138	457	154	612	792	1
through	203	154	250	170	612	792	1
a	253	154	260	170	612	792	1
game	262	154	295	170	612	792	1
as	297	154	310	170	612	792	1
a	313	154	319	170	612	792	1
teaching	322	154	373	170	612	792	1
strategy	375	154	423	170	612	792	1
Claritza	395	189	436	204	612	792	1
Marlés-Betancourt	438	189	538	204	612	792	1
1	537	190	541	199	612	792	1
Dennyse	392	203	438	218	612	792	1
Hermosa-Guzmán	441	203	537	218	612	792	1
2	537	204	541	213	612	792	1
Lucelly	433	217	471	232	612	792	1
Correa-Cruz	473	217	537	232	612	792	1
3	537	218	541	227	612	792	1
Recibido:	453	239	486	249	612	792	1
julio	488	239	503	249	612	792	1
06	505	239	513	249	612	792	1
de	515	239	523	249	612	792	1
2020	525	239	541	249	612	792	1
Aceptado:	438	248	475	258	612	792	1
octubre	476	248	503	258	612	792	1
27	505	248	513	258	612	792	1
de	515	248	523	258	612	792	1
2020	525	248	541	258	612	792	1
Resumen	85	281	130	295	612	792	1
Abstract	327	281	369	295	612	792	1
educación	158	581	205	594	612	792	1
ambiental,	207	581	255	594	612	792	1
gamifica-	257	581	299	594	612	792	1
ción,	85	593	107	607	612	792	1
juego	109	593	135	607	612	792	1
educativo,	138	593	185	607	612	792	1
recurso	187	593	221	607	612	792	1
hídrico.	223	593	257	607	612	792	1
1	85	629	89	639	612	792	1
2	85	659	89	669	612	792	1
3	85	679	89	689	612	792	1
Keywords:	327	567	379	581	612	792	1
educational	382	568	437	581	612	792	1
game,	441	568	469	581	612	792	1
environmental	473	568	541	581	612	792	1
education,	327	581	376	594	612	792	1
gamification,	378	581	437	594	612	792	1
water	439	581	465	594	612	792	1
resource.	468	581	509	594	612	792	1
Administradora	105	629	158	639	612	792	1
de	159	629	168	639	612	792	1
Empresas,	169	629	203	639	612	792	1
Doctora	205	629	233	639	612	792	1
en	234	629	243	639	612	792	1
Educación	244	629	279	639	612	792	1
y	281	629	285	639	612	792	1
Cultura	286	629	311	639	612	792	1
Ambiental,	313	629	350	639	612	792	1
Universidad	351	629	392	639	612	792	1
de	393	629	402	639	612	792	1
la	404	629	409	639	612	792	1
Amazonia,	411	629	447	639	612	792	1
Florencia,	448	629	481	639	612	792	1
Colombia.	482	629	517	639	612	792	1
E-mail:	518	629	541	639	612	792	1
c.marles@udla.edu.co	105	639	178	649	612	792	1
ORCID:	105	649	128	659	612	792	1
0000-0002-1314-7517	130	649	202	659	612	792	1
Economista,	105	659	144	669	612	792	1
Doctora	146	659	172	669	612	792	1
en	174	659	182	669	612	792	1
Gerencia	183	659	212	669	612	792	1
y	214	659	218	669	612	792	1
Política	219	659	242	669	612	792	1
Educativa,	244	659	277	669	612	792	1
Universidad	279	659	317	669	612	792	1
de	319	659	327	669	612	792	1
la	329	659	334	669	612	792	1
Amazonia,	336	659	370	669	612	792	1
Florencia,	371	659	403	669	612	792	1
Colombia.	404	659	437	669	612	792	1
E-mail:	439	659	460	669	612	792	1
d.hermosa@udla.edu.co	462	659	540	669	612	792	1
ORCID:	105	669	128	679	612	792	1
0000-0001-6029-8468	130	669	206	679	612	792	1
Administradora	105	679	158	689	612	792	1
de	159	679	168	689	612	792	1
Empresas,	169	679	203	689	612	792	1
Doctora	205	679	233	689	612	792	1
en	234	679	243	689	612	792	1
Educación	244	679	279	689	612	792	1
y	281	679	285	689	612	792	1
Cultura	286	679	311	689	612	792	1
Ambiental,	313	679	350	689	612	792	1
Universidad	351	679	392	689	612	792	1
de	393	679	402	689	612	792	1
la	404	679	409	689	612	792	1
Amazonia,	411	679	447	689	612	792	1
Florencia,	448	679	481	689	612	792	1
Colombia.	482	679	517	689	612	792	1
E-mail:	518	679	541	689	612	792	1
l.correa@udla.edu.co	105	689	175	699	612	792	1
ORCID:	105	699	128	709	612	792	1
0000-0002-4781-0305	130	699	204	709	612	792	1
Rev.Investig.Desarro.Innov.	85	734	186	744	612	792	1
Vol.	188	734	202	744	612	792	1
11,	203	734	213	744	612	792	1
No.	215	734	227	744	612	792	1
2,	229	734	236	744	612	792	1
enero-junio	237	734	280	744	612	792	1
de	282	734	291	744	612	792	1
2021,	293	734	312	744	612	792	1
361-372.	314	734	345	744	612	792	1
ISSN:	346	734	365	744	612	792	1
2027-8306	367	734	405	744	612	792	1
361	505	738	545	771	612	792	1
Fomento	301	62	333	72	612	792	2
de	335	62	344	72	612	792	2
la	346	62	352	72	612	792	2
conciencia	354	62	392	72	612	792	2
hídrica	394	62	419	72	612	792	2
en	421	62	430	72	612	792	2
estudiantes	432	62	475	72	612	792	2
universitarios	476	62	527	72	612	792	2
mediante	362	71	397	81	612	792	2
un	399	71	408	81	612	792	2
juego	410	71	431	81	612	792	2
como	433	71	453	81	612	792	2
estrategia	454	71	491	81	612	792	2
didáctica	493	71	527	81	612	792	2
1.	71	97	79	110	612	792	2
Introducción	84	97	147	110	612	792	2
Las	71	121	86	134	612	792	2
estrategias	87	121	136	134	612	792	2
didácticas	138	121	183	134	612	792	2
son	185	121	201	134	612	792	2
de	203	121	215	134	612	792	2
gran	216	121	237	134	612	792	2
importan-	239	121	285	134	612	792	2
cia	71	134	83	147	612	792	2
en	85	134	96	147	612	792	2
los	97	134	110	147	612	792	2
procesos	111	134	151	147	612	792	2
educativos,	152	134	202	147	612	792	2
debido	203	134	235	147	612	792	2
a	236	134	241	147	612	792	2
que	243	134	260	147	612	792	2
cons-	261	134	285	147	612	792	2
tituyen	71	146	102	160	612	792	2
acciones	103	146	141	160	612	792	2
y	143	146	148	160	612	792	2
procedimientos	149	146	218	160	612	792	2
que	219	146	237	160	612	792	2
apoyan	238	146	271	160	612	792	2
los	272	146	285	160	612	792	2
procesos	71	159	111	172	612	792	2
de	112	159	124	172	612	792	2
enseñanza	125	159	173	172	612	792	2
para	174	159	194	172	612	792	2
favorecer	196	159	237	172	612	792	2
el	238	159	246	172	612	792	2
logro	248	159	272	172	612	792	2
de	273	159	285	172	612	792	2
los	71	172	84	185	612	792	2
objetivos	86	172	127	185	612	792	2
de	130	172	141	185	612	792	2
aprendizaje	144	172	196	185	612	792	2
propuestos	199	172	250	185	612	792	2
(ITESM,	252	172	285	185	612	792	2
2010).	71	185	98	198	612	792	2
Desde	101	185	131	198	612	792	2
esta	135	185	154	198	612	792	2
perspectiva,	157	185	214	198	612	792	2
las	218	185	230	198	612	792	2
estrategias	234	185	285	198	612	792	2
didácticas	71	197	116	210	612	792	2
lúdicas	119	197	151	210	612	792	2
hacen	154	197	181	210	612	792	2
su	185	197	195	210	612	792	2
aporte	198	197	228	210	612	792	2
como	232	197	257	210	612	792	2
inno-	261	197	285	210	612	792	2
vación	71	210	100	223	612	792	2
educativa	102	210	146	223	612	792	2
en	148	210	159	223	612	792	2
la	161	210	169	223	612	792	2
formación	171	210	217	223	612	792	2
superior,	219	210	257	223	612	792	2
como	259	210	285	223	612	792	2
alternativa	71	223	117	236	612	792	2
que	118	223	135	236	612	792	2
representa	136	223	183	236	612	792	2
la	184	223	192	236	612	792	2
introducción	193	223	249	236	612	792	2
de	250	223	261	236	612	792	2
cam-	263	223	285	236	612	792	2
bios	71	235	90	249	612	792	2
en	91	235	103	249	612	792	2
las	105	235	117	249	612	792	2
prácticas	118	235	158	249	612	792	2
educativas.	160	235	210	249	612	792	2
Estas	212	235	235	249	612	792	2
estrategias	236	235	285	249	612	792	2
se	71	248	81	261	612	792	2
convierten	83	248	131	261	612	792	2
en	134	248	145	261	612	792	2
una	148	248	165	261	612	792	2
herramienta	168	248	223	261	612	792	2
eficaz	226	248	252	261	612	792	2
para	254	248	274	261	612	792	2
la	277	248	285	261	612	792	2
comprensión	71	261	129	274	612	792	2
de	131	261	142	274	612	792	2
contenidos	144	261	193	274	612	792	2
en	195	261	206	274	612	792	2
un	207	261	219	274	612	792	2
contexto	221	261	260	274	612	792	2
real	262	261	278	274	612	792	2
y	280	261	285	274	612	792	2
participativo,	71	273	128	287	612	792	2
fomentan	130	273	173	287	612	792	2
la	175	273	182	287	612	792	2
adquisición	184	273	235	287	612	792	2
de	236	273	247	287	612	792	2
saberes,	249	273	285	287	612	792	2
posibilitan	71	286	118	299	612	792	2
la	119	286	127	299	612	792	2
formación	128	286	174	299	612	792	2
de	176	286	187	299	612	792	2
estudiantes	189	286	240	299	612	792	2
activos,	242	286	275	299	612	792	2
la	277	286	285	299	612	792	2
generación	71	299	121	312	612	792	2
de	124	299	136	312	612	792	2
conocimiento	139	299	200	312	612	792	2
compartido,	203	299	258	312	612	792	2
desa-	260	299	285	312	612	792	2
rrollan	71	312	100	325	612	792	2
habilidades	102	312	153	325	612	792	2
comunicativas	155	312	219	325	612	792	2
y	221	312	226	325	612	792	2
cooperativas	228	312	285	325	612	792	2
(Piñeiro	71	324	105	337	612	792	2
&	107	324	114	337	612	792	2
Costa,	116	324	143	337	612	792	2
2015).	145	324	171	337	612	792	2
En	71	345	82	359	612	792	2
la	84	345	91	359	612	792	2
formación	93	345	138	359	612	792	2
del	140	345	154	359	612	792	2
futuro	155	345	183	359	612	792	2
profesional,	184	345	236	359	612	792	2
se	237	345	247	359	612	792	2
debe	248	345	271	359	612	792	2
in-	273	345	285	359	612	792	2
cluir	71	358	90	371	612	792	2
la	91	358	99	371	612	792	2
comprensión	100	358	159	371	612	792	2
de	161	358	172	371	612	792	2
la	174	358	181	371	612	792	2
complejidad	183	358	238	371	612	792	2
ambiental	240	358	285	371	612	792	2
de	71	371	82	384	612	792	2
manera	85	371	119	384	612	792	2
transversal	121	371	170	384	612	792	2
en	172	371	183	384	612	792	2
los	186	371	198	384	612	792	2
procesos	201	371	241	384	612	792	2
curricula-	243	371	285	384	612	792	2
res,	71	384	86	397	612	792	2
para	87	384	107	397	612	792	2
fortalecer	108	384	150	397	612	792	2
actitudes	152	384	192	397	612	792	2
hacia	193	384	216	397	612	792	2
la	218	384	225	397	612	792	2
conservación	227	384	285	397	612	792	2
del	71	396	85	409	612	792	2
medio	87	396	116	409	612	792	2
ambiente.	118	396	163	409	612	792	2
Igualmente,	166	396	219	409	612	792	2
necesaria	221	396	263	409	612	792	2
es	265	396	275	409	612	792	2
la	277	396	285	409	612	792	2
construcción	71	409	129	422	612	792	2
de	132	409	144	422	612	792	2
conciencia	147	409	195	422	612	792	2
hídrica	198	409	229	422	612	792	2
como	232	409	258	422	612	792	2
perfil	261	409	285	422	612	792	2
distintivo	71	422	113	435	612	792	2
de	116	422	128	435	612	792	2
los	131	422	144	435	612	792	2
profesionales	148	422	208	435	612	792	2
del	211	422	226	435	612	792	2
piedemonte	229	422	285	435	612	792	2
amazónico	71	434	119	448	612	792	2
colombiano,	120	434	175	448	612	792	2
territorio	176	434	215	448	612	792	2
con	216	434	232	448	612	792	2
una	234	434	251	448	612	792	2
riqueza	252	434	285	448	612	792	2
biótica	71	447	101	460	612	792	2
e	103	447	109	460	612	792	2
hídrica	111	447	141	460	612	792	2
de	143	447	155	460	612	792	2
importancia	157	447	211	460	612	792	2
estratégica	214	447	263	460	612	792	2
para	265	447	285	460	612	792	2
la	71	460	79	473	612	792	2
región	81	460	110	473	612	792	2
y	112	460	117	473	612	792	2
el	119	460	127	473	612	792	2
país,	129	460	150	473	612	792	2
que	152	460	169	473	612	792	2
debe	171	460	194	473	612	792	2
ser	197	460	210	473	612	792	2
preservada.	212	460	264	473	612	792	2
Se	71	481	82	494	612	792	2
comprende	86	481	139	494	612	792	2
por	143	481	159	494	612	792	2
conciencia	162	481	211	494	612	792	2
hídrica,	215	481	249	494	612	792	2
al	253	481	261	494	612	792	2
con-	264	481	285	494	612	792	2
junto	71	494	95	507	612	792	2
de:	99	494	112	507	612	792	2
valores,	116	494	151	507	612	792	2
comportamientos,	154	494	239	507	612	792	2
creencias	242	494	285	507	612	792	2
y	71	506	76	520	612	792	2
actitudes	80	506	122	520	612	792	2
compartidas	126	506	183	520	612	792	2
en	187	506	198	520	612	792	2
sociedad	202	506	243	520	612	792	2
por	247	506	263	520	612	792	2
me-	266	506	285	520	612	792	2
dio	71	519	86	532	612	792	2
de	90	519	102	532	612	792	2
axiomas	106	519	145	532	612	792	2
cimentados	149	519	204	532	612	792	2
en	208	519	220	532	612	792	2
la	224	519	232	532	612	792	2
educación	236	519	285	532	612	792	2
ambiental.	71	532	121	545	612	792	2
Este	124	532	144	545	612	792	2
constructo	148	532	198	545	612	792	2
social,	202	532	231	545	612	792	2
implica	235	532	269	545	612	792	2
un	272	532	285	545	612	792	2
proceso	71	544	107	558	612	792	2
de	108	544	120	558	612	792	2
sensibilización	121	544	185	558	612	792	2
frente	187	544	213	558	612	792	2
a	215	544	220	558	612	792	2
problemáticas	221	544	285	558	612	792	2
ocasionadas	71	557	127	570	612	792	2
por	130	557	145	570	612	792	2
la	148	557	156	570	612	792	2
interacción	158	557	209	570	612	792	2
antrópica	212	557	255	570	612	792	2
con	257	557	274	570	612	792	2
la	277	557	285	570	612	792	2
naturaleza	71	570	119	583	612	792	2
y	121	570	127	583	612	792	2
en	129	570	141	583	612	792	2
particular	144	570	187	583	612	792	2
con	190	570	207	583	612	792	2
el	209	570	218	583	612	792	2
agua.	220	570	245	583	612	792	2
Es	248	570	258	583	612	792	2
decir,	260	570	285	583	612	792	2
se	71	583	81	596	612	792	2
resalta	83	583	113	596	612	792	2
la	116	583	123	596	612	792	2
necesidad	126	583	172	596	612	792	2
de	174	583	186	596	612	792	2
reconocer	188	583	234	596	612	792	2
el	237	583	245	596	612	792	2
impacto	247	583	285	596	612	792	2
ambiental,	71	595	118	608	612	792	2
ocasionado	120	595	171	608	612	792	2
por	173	595	189	608	612	792	2
las	190	595	202	608	612	792	2
acciones	203	595	242	608	612	792	2
humanas	243	595	285	608	612	792	2
y	71	608	76	621	612	792	2
evidenciado	78	608	134	621	612	792	2
en	136	608	148	621	612	792	2
el	150	608	158	621	612	792	2
detrimento	160	608	211	621	612	792	2
de	213	608	225	621	612	792	2
la	227	608	235	621	612	792	2
naturaleza	237	608	285	621	612	792	2
y	71	621	76	634	612	792	2
de	78	621	90	634	612	792	2
lo	92	621	101	634	612	792	2
hídrico.	103	621	137	634	612	792	2
Acorde	71	642	103	655	612	792	2
con	106	642	123	655	612	792	2
lo	126	642	134	655	612	792	2
expuesto,	137	642	182	655	612	792	2
se	184	642	194	655	612	792	2
propende	197	642	242	655	612	792	2
por	245	642	261	655	612	792	2
“una	264	642	285	655	612	792	2
conciencia	71	655	120	668	612	792	2
colectiva,	124	655	167	668	612	792	2
basada	171	655	204	668	612	792	2
en	208	655	219	668	612	792	2
el	223	655	231	668	612	792	2
sentido	235	655	269	668	612	792	2
de	273	655	285	668	612	792	2
apropiación	71	667	127	680	612	792	2
y	131	667	136	680	612	792	2
pertenencia”	140	667	201	680	612	792	2
(Isaziga,	205	667	242	680	612	792	2
López	246	667	274	680	612	792	2
&	278	667	285	680	612	792	2
Huertas,	71	680	109	693	612	792	2
2019),	113	680	139	693	612	792	2
para	143	680	163	693	612	792	2
proteger	167	680	207	693	612	792	2
los	211	680	224	693	612	792	2
espacios	227	680	266	693	612	792	2
na-	270	680	285	693	612	792	2
turales,	71	693	105	706	612	792	2
en	109	693	121	706	612	792	2
particular	125	693	170	706	612	792	2
los	174	693	187	706	612	792	2
asociados	191	693	237	706	612	792	2
a	240	693	246	706	612	792	2
fuentes	250	693	285	706	612	792	2
362	64	739	104	772	612	792	2
hídricas.	313	97	352	110	612	792	2
Esto	356	97	376	110	612	792	2
implica	380	97	414	110	612	792	2
un	418	97	430	110	612	792	2
compromiso	434	97	493	110	612	792	2
global	497	97	527	110	612	792	2
para	313	110	333	123	612	792	2
acciones	336	110	376	123	612	792	2
que	379	110	396	123	612	792	2
permitan	399	110	441	123	612	792	2
detener,	444	110	482	123	612	792	2
revertir	485	110	518	123	612	792	2
o	521	110	527	123	612	792	2
afrontar	313	122	349	136	612	792	2
el	351	122	359	136	612	792	2
deterioro	361	122	402	136	612	792	2
de	404	122	416	136	612	792	2
la	417	122	425	136	612	792	2
naturaleza.	427	122	476	136	612	792	2
Desde	478	122	507	136	612	792	2
esta	508	122	527	136	612	792	2
perspectiva,	313	135	369	148	612	792	2
se	370	135	380	148	612	792	2
requiere	382	135	420	148	612	792	2
incidir	422	135	450	148	612	792	2
en	451	135	463	148	612	792	2
la	465	135	472	148	612	792	2
relación	474	135	510	148	612	792	2
en-	512	135	527	148	612	792	2
tre	313	148	326	161	612	792	2
individuo	328	148	372	161	612	792	2
y	374	148	379	161	612	792	2
naturaleza	382	148	430	161	612	792	2
para	432	148	453	161	612	792	2
afrontar	455	148	492	161	612	792	2
la	495	148	502	161	612	792	2
crisis	505	148	527	161	612	792	2
ambiental	313	160	359	174	612	792	2
y	361	160	366	174	612	792	2
su	368	160	379	174	612	792	2
posible	380	160	414	174	612	792	2
e	416	160	421	174	612	792	2
irreversible	423	160	474	174	612	792	2
impacto	476	160	513	174	612	792	2
en	515	160	527	174	612	792	2
la	313	173	321	186	612	792	2
calidad	322	173	355	186	612	792	2
de	356	173	368	186	612	792	2
vida	369	173	388	186	612	792	2
de	390	173	401	186	612	792	2
las	403	173	415	186	612	792	2
generaciones	416	173	477	186	612	792	2
futuras.	478	173	512	186	612	792	2
Sin	513	173	527	186	612	792	2
embargo,	313	186	357	199	612	792	2
la	359	186	367	199	612	792	2
desinformación	368	186	440	199	612	792	2
y	441	186	447	199	612	792	2
bajo	448	186	469	199	612	792	2
nivel	470	186	492	199	612	792	2
de	494	186	506	199	612	792	2
sen-	508	186	527	199	612	792	2
sibilización	313	199	363	212	612	792	2
sobre	365	199	391	212	612	792	2
el	393	199	401	212	612	792	2
valor	403	199	426	212	612	792	2
del	428	199	442	212	612	792	2
agua	444	199	467	212	612	792	2
como	469	199	495	212	612	792	2
fuente	497	199	527	212	612	792	2
de	313	211	325	225	612	792	2
vida	326	211	345	225	612	792	2
y	347	211	352	225	612	792	2
desarrollo,	354	211	401	225	612	792	2
evidencia	402	211	445	225	612	792	2
el	447	211	455	225	612	792	2
constante	457	211	501	225	612	792	2
dete-	503	211	527	225	612	792	2
rioro	313	224	334	237	612	792	2
del	336	224	350	237	612	792	2
recurso	352	224	385	237	612	792	2
hídrico,	387	224	420	237	612	792	2
la	421	224	429	237	612	792	2
limitada	430	224	467	237	612	792	2
participación	468	224	527	237	612	792	2
social	313	237	339	250	612	792	2
e	341	237	347	250	612	792	2
institucional	349	237	405	250	612	792	2
en	408	237	419	250	612	792	2
la	422	237	430	250	612	792	2
formulación	432	237	488	250	612	792	2
de	490	237	502	250	612	792	2
solu-	505	237	527	250	612	792	2
ciones	313	249	342	263	612	792	2
a	345	249	350	263	612	792	2
largo	353	249	376	263	612	792	2
plazo,	379	249	406	263	612	792	2
convirtiendo	408	249	467	263	612	792	2
la	469	249	477	263	612	792	2
educación	480	249	527	263	612	792	2
en	313	262	325	275	612	792	2
la	327	262	335	275	612	792	2
alternativa	337	262	385	275	612	792	2
para	388	262	408	275	612	792	2
la	411	262	418	275	612	792	2
transformación	421	262	490	275	612	792	2
cultural	493	262	527	275	612	792	2
requerida	313	275	357	288	612	792	2
ante	360	275	380	288	612	792	2
la	382	275	390	288	612	792	2
crisis	392	275	414	288	612	792	2
hídrica	417	275	448	288	612	792	2
actual.	450	275	480	288	612	792	2
El	313	296	321	309	612	792	2
presente	325	296	366	309	612	792	2
artículo	370	296	406	309	612	792	2
evidencia	410	296	455	309	612	792	2
los	459	296	472	309	612	792	2
principales	476	296	527	309	612	792	2
resultados	313	309	362	322	612	792	2
del	366	309	381	322	612	792	2
diseño	385	309	417	322	612	792	2
e	421	309	426	322	612	792	2
implementación	430	309	508	322	612	792	2
del	512	309	527	322	612	792	2
juego	313	321	341	335	612	792	2
cooperativo,	345	321	405	335	612	792	2
denominado:	409	321	473	335	612	792	2
“Recorre	477	321	518	335	612	792	2
y	522	321	527	335	612	792	2
Gestiona	313	334	354	347	612	792	2
el	357	334	365	347	612	792	2
Agua,”	369	334	399	347	612	792	2
elaborado	402	334	449	347	612	792	2
para	452	334	473	347	612	792	2
ampliar	476	334	511	347	612	792	2
los	514	334	527	347	612	792	2
conocimientos	313	347	380	360	612	792	2
sobre	382	347	408	360	612	792	2
el	410	347	418	360	612	792	2
recurso	421	347	455	360	612	792	2
hídrico.	457	347	490	360	612	792	2
Se	493	347	503	360	612	792	2
trata	506	347	527	360	612	792	2
de	313	359	325	373	612	792	2
una	327	359	344	373	612	792	2
experiencia	346	359	399	373	612	792	2
de	401	359	412	373	612	792	2
creación	414	359	453	373	612	792	2
en	455	359	466	373	612	792	2
el	468	359	476	373	612	792	2
aula	478	359	497	373	612	792	2
desde	499	359	527	373	612	792	2
la	313	372	321	385	612	792	2
perspectiva	324	372	377	385	612	792	2
sociocultural	380	372	438	385	612	792	2
con	441	372	458	385	612	792	2
el	460	372	469	385	612	792	2
grupo	471	372	499	385	612	792	2
semi-	502	372	527	385	612	792	2
lla,	313	385	326	398	612	792	2
y	329	385	334	398	612	792	2
su	337	385	348	398	612	792	2
posterior	351	385	392	398	612	792	2
aplicación	395	385	442	398	612	792	2
en	445	385	456	398	612	792	2
estudiantes	459	385	512	398	612	792	2
de	515	385	527	398	612	792	2
Administración	313	398	382	411	612	792	2
de	385	398	397	411	612	792	2
Empresas	400	398	444	411	612	792	2
de	447	398	459	411	612	792	2
la	462	398	470	411	612	792	2
Universidad	473	398	527	411	612	792	2
de	313	410	325	424	612	792	2
la	329	410	337	424	612	792	2
Amazonia,	341	410	391	424	612	792	2
del	395	410	410	424	612	792	2
municipio	414	410	461	424	612	792	2
de	465	410	477	424	612	792	2
Florencia,	481	410	527	424	612	792	2
departamento	313	423	379	436	612	792	2
del	382	423	396	436	612	792	2
Caquetá.	398	423	439	436	612	792	2
Para	313	444	333	457	612	792	2
alcanzar	336	444	374	457	612	792	2
el	378	444	386	457	612	792	2
propósito	390	444	434	457	612	792	2
de	438	444	449	457	612	792	2
la	453	444	461	457	612	792	2
investigación,	464	444	527	457	612	792	2
se	313	457	323	470	612	792	2
emplearon	325	457	374	470	612	792	2
las	376	457	388	470	612	792	2
estrategias	390	457	438	470	612	792	2
didácticas,	440	457	487	470	612	792	2
en	489	457	501	470	612	792	2
parti-	503	457	527	470	612	792	2
cular	313	470	335	483	612	792	2
el	337	470	345	483	612	792	2
juego	348	470	374	483	612	792	2
cooperativo	376	470	430	483	612	792	2
como	432	470	458	483	612	792	2
estrategia	460	470	504	483	612	792	2
para	507	470	527	483	612	792	2
fomentar	313	482	355	496	612	792	2
la	358	482	366	496	612	792	2
concienciación	369	482	436	496	612	792	2
hídrica,	440	482	472	496	612	792	2
mejorar	476	482	511	496	612	792	2
los	514	482	527	496	612	792	2
conocimientos	313	495	379	508	612	792	2
sobre	381	495	407	508	612	792	2
este	409	495	427	508	612	792	2
recurso	430	495	463	508	612	792	2
y	466	495	471	508	612	792	2
contribuir	473	495	517	508	612	792	2
al	519	495	527	508	612	792	2
desarrollo	313	508	358	521	612	792	2
de	359	508	371	521	612	792	2
competencias	373	508	435	521	612	792	2
genéricas	437	508	480	521	612	792	2
en	482	508	493	521	612	792	2
el	495	508	503	521	612	792	2
estu-	504	508	527	521	612	792	2
diante	313	520	341	534	612	792	2
universitario,	343	520	401	534	612	792	2
motivadas	402	520	449	534	612	792	2
por	451	520	466	534	612	792	2
su	468	520	478	534	612	792	2
naturaleza	480	520	527	534	612	792	2
cooperativa.	313	533	368	546	612	792	2
La	370	533	381	546	612	792	2
construcción	383	533	440	546	612	792	2
del	442	533	456	546	612	792	2
juego	458	533	484	546	612	792	2
se	486	533	496	546	612	792	2
realiza	498	533	527	546	612	792	2
desde	313	546	340	559	612	792	2
la	341	546	349	559	612	792	2
perspectiva	350	546	401	559	612	792	2
de	403	546	414	559	612	792	2
la	416	546	423	559	612	792	2
gamificación	425	546	481	559	612	792	2
educativa,	482	546	527	559	612	792	2
una	313	558	330	572	612	792	2
metodología	331	558	388	572	612	792	2
que	390	558	407	572	612	792	2
representa	408	558	455	572	612	792	2
la	457	558	464	572	612	792	2
posibilidad	466	558	514	572	612	792	2
de	515	558	527	572	612	792	2
transformar	313	571	365	584	612	792	2
el	367	571	375	584	612	792	2
entorno	376	571	412	584	612	792	2
educativo	414	571	458	584	612	792	2
tradicional	460	571	507	584	612	792	2
a	508	571	513	584	612	792	2
un	515	571	527	584	612	792	2
entorno	313	584	349	597	612	792	2
creativo,	351	584	389	597	612	792	2
motivador	391	584	438	597	612	792	2
y	440	584	445	597	612	792	2
eficiente.	447	584	487	597	612	792	2
2.	313	619	322	633	612	792	2
Marco	331	619	362	633	612	792	2
teórico	364	619	399	633	612	792	2
y	401	619	407	633	612	792	2
metodología	409	619	472	633	612	792	2
2.1	313	644	326	657	612	792	2
Gamificación	341	644	401	657	612	792	2
en	403	644	414	657	612	792	2
la	417	644	425	657	612	792	2
educación	427	644	474	657	612	792	2
superior	477	644	514	657	612	792	2
En	313	670	324	684	612	792	2
la	326	670	334	684	612	792	2
tarea	336	670	359	684	612	792	2
de	361	670	372	684	612	792	2
incluir	374	670	402	684	612	792	2
innovación	404	670	454	684	612	792	2
y	456	670	461	684	612	792	2
motivación	463	670	514	684	612	792	2
en	515	670	527	684	612	792	2
las	313	683	325	696	612	792	2
clases,	327	683	355	696	612	792	2
la	357	683	365	696	612	792	2
gamificación	366	683	424	696	612	792	2
se	426	683	436	696	612	792	2
convierte	437	683	480	696	612	792	2
en	481	683	493	696	612	792	2
técnica	495	683	527	696	612	792	2
de	313	696	325	709	612	792	2
aprendizaje	327	696	380	709	612	792	2
que	383	696	400	709	612	792	2
permite	403	696	439	709	612	792	2
incluir	441	696	469	709	612	792	2
el	471	696	479	709	612	792	2
juego	481	696	508	709	612	792	2
con	510	696	527	709	612	792	2
Rev.Investig.Desarro.Innov.	215	734	314	744	612	792	2
Vol.	315	734	329	744	612	792	2
11,	330	734	340	744	612	792	2
No.	341	734	353	744	612	792	2
2,	354	734	361	744	612	792	2
enero-junio	362	734	405	744	612	792	2
de	406	734	415	744	612	792	2
2021,	416	734	435	744	612	792	2
361-372.	436	734	467	744	612	792	2
ISSN:	469	734	487	744	612	792	2
2027-8306	489	734	526	744	612	792	2
Claritza	443	51	471	61	612	792	3
Marlés-Betancourt	473	51	541	61	612	792	3
Dennyse	442	60	473	70	612	792	3
Hermosa-Guzmán	475	60	541	70	612	792	3
Lucelly	470	69	496	79	612	792	3
Correa-Cruz	497	69	541	79	612	792	3
temáticas	85	97	129	110	612	792	3
de	133	97	145	110	612	792	3
enseñanza	148	97	197	110	612	792	3
que	201	97	219	110	612	792	3
se	222	97	232	110	612	792	3
adapten	236	97	274	110	612	792	3
a	278	97	283	110	612	792	3
las	287	97	299	110	612	792	3
necesidades	85	110	143	123	612	792	3
de	146	110	158	123	612	792	3
aprendizaje.	162	110	219	123	612	792	3
De	223	110	236	123	612	792	3
acuerdo	240	110	278	123	612	792	3
con	282	110	299	123	612	792	3
Ahmed	85	122	119	136	612	792	3
y	123	122	128	136	612	792	3
Sutton	132	122	163	136	612	792	3
(2017),	167	122	196	136	612	792	3
y	200	122	205	136	612	792	3
Casandra	209	122	252	136	612	792	3
(2017),	256	122	285	136	612	792	3
se	289	122	299	136	612	792	3
considera	85	135	129	148	612	792	3
que	131	135	149	148	612	792	3
el	151	135	159	148	612	792	3
uso	161	135	177	148	612	792	3
de	179	135	191	148	612	792	3
la	193	135	201	148	612	792	3
gamificación	203	135	261	148	612	792	3
permite	263	135	299	148	612	792	3
convertir	85	148	126	161	612	792	3
a	128	148	134	161	612	792	3
los	136	148	149	161	612	792	3
juegos	152	148	183	161	612	792	3
en	185	148	197	161	612	792	3
un	199	148	212	161	612	792	3
objetivo	214	148	252	161	612	792	3
de	254	148	266	161	612	792	3
apren-	269	148	299	161	612	792	3
dizaje	85	160	112	174	612	792	3
significativo;	115	160	172	174	612	792	3
con	175	160	191	174	612	792	3
el	195	160	203	174	612	792	3
apoyo	206	160	234	174	612	792	3
de	237	160	249	174	612	792	3
materiales	252	160	299	174	612	792	3
didácticos,	85	173	134	186	612	792	3
se	137	173	147	186	612	792	3
producen	150	173	194	186	612	792	3
clases	198	173	224	186	612	792	3
más	228	173	246	186	612	792	3
prácticas	250	173	290	186	612	792	3
y	294	173	299	186	612	792	3
de	85	186	97	199	612	792	3
mayor	99	186	128	199	612	792	3
participación.	131	186	193	199	612	792	3
La	195	186	206	199	612	792	3
gamificación	208	186	267	199	612	792	3
es	269	186	279	199	612	792	3
una	282	186	299	199	612	792	3
metodología	85	199	144	212	612	792	3
inspiradora	145	199	196	212	612	792	3
en	198	199	209	212	612	792	3
el	211	199	219	212	612	792	3
aula	221	199	240	212	612	792	3
que	241	199	259	212	612	792	3
favorece	260	199	299	212	612	792	3
la	85	211	93	225	612	792	3
enseñanza	95	211	143	225	612	792	3
de	145	211	157	225	612	792	3
contenidos,	158	211	211	225	612	792	3
logrando	213	211	254	225	612	792	3
estudian-	256	211	299	225	612	792	3
tes	85	224	98	237	612	792	3
más	100	224	119	237	612	792	3
conscientes	121	224	174	237	612	792	3
de	176	224	188	237	612	792	3
dichos	190	224	220	237	612	792	3
contenidos	222	224	273	237	612	792	3
en	275	224	287	237	612	792	3
su	289	224	299	237	612	792	3
proceso	85	237	121	250	612	792	3
formativo	123	237	166	250	612	792	3
(Keeler,	168	237	201	250	612	792	3
2014;	202	237	225	250	612	792	3
Alsawaier,	227	237	272	250	612	792	3
2018).	273	237	299	250	612	792	3
En	85	258	96	271	612	792	3
esta	100	258	119	271	612	792	3
perspectiva,	123	258	179	271	612	792	3
la	182	258	190	271	612	792	3
gamificación	194	258	253	271	612	792	3
se	256	258	266	271	612	792	3
define	270	258	299	271	612	792	3
como	85	271	111	284	612	792	3
la	114	271	122	284	612	792	3
aplicación	125	271	171	284	612	792	3
de	175	271	186	284	612	792	3
técnicas	190	271	227	284	612	792	3
y	230	271	235	284	612	792	3
dinámicas	238	271	284	284	612	792	3
en	287	271	299	284	612	792	3
las	85	283	97	297	612	792	3
que	101	283	119	297	612	792	3
se	122	283	132	297	612	792	3
utiliza	136	283	164	297	612	792	3
el	168	283	176	297	612	792	3
juego	179	283	206	297	612	792	3
para	210	283	230	297	612	792	3
generar	234	283	270	297	612	792	3
goce,	274	283	299	297	612	792	3
transformar	85	296	138	309	612	792	3
actitudes,	139	296	183	309	612	792	3
motivar	185	296	220	309	612	792	3
y	221	296	226	309	612	792	3
activar	228	296	258	309	612	792	3
el	260	296	268	309	612	792	3
apren-	269	296	299	309	612	792	3
dizaje	85	309	111	322	612	792	3
(Romero-Rodríguez,	113	309	203	322	612	792	3
Torres-Toukoumidis	204	309	291	322	612	792	3
&	292	309	299	322	612	792	3
Aguaded,	85	321	129	335	612	792	3
2017).	132	321	158	335	612	792	3
Cada	160	321	183	335	612	792	3
día,	186	321	202	335	612	792	3
la	205	321	213	335	612	792	3
gamificación	215	321	274	335	612	792	3
gana	276	321	299	335	612	792	3
más	85	334	104	347	612	792	3
importancia	107	334	163	347	612	792	3
en	166	334	178	347	612	792	3
la	182	334	189	347	612	792	3
educación	193	334	241	347	612	792	3
superior,	244	334	284	347	612	792	3
en	287	334	299	347	612	792	3
donde	85	347	115	360	612	792	3
el	116	347	124	360	612	792	3
juego	125	347	151	360	612	792	3
surge	153	347	178	360	612	792	3
como	179	347	205	360	612	792	3
alternativa	206	347	253	360	612	792	3
para	254	347	274	360	612	792	3
com-	276	347	299	360	612	792	3
plementar	85	359	132	373	612	792	3
el	133	359	142	373	612	792	3
esquema	143	359	185	373	612	792	3
de	186	359	198	373	612	792	3
enseñanza	199	359	248	373	612	792	3
tradicional,	249	359	299	373	612	792	3
sirve	85	372	106	385	612	792	3
como	109	372	134	385	612	792	3
apoyo	137	372	165	385	612	792	3
a	167	372	173	385	612	792	3
nivel	175	372	197	385	612	792	3
cognoscitivo,	199	372	259	385	612	792	3
emocio-	261	372	299	385	612	792	3
nal	85	385	99	398	612	792	3
y	101	385	107	398	612	792	3
social,	109	385	137	398	612	792	3
debido	139	385	172	398	612	792	3
a	175	385	180	398	612	792	3
que	182	385	200	398	612	792	3
explora	203	385	237	398	612	792	3
actividades	239	385	291	398	612	792	3
y	294	385	299	398	612	792	3
plantea	85	398	119	411	612	792	3
objetivos	121	398	163	411	612	792	3
con	165	398	182	411	612	792	3
recompensas	184	398	244	411	612	792	3
inmediatas,	246	398	299	411	612	792	3
involucrando	85	410	144	424	612	792	3
diferentes	146	410	191	424	612	792	3
experiencias	193	410	249	424	612	792	3
emociona-	251	410	299	424	612	792	3
les	85	423	97	436	612	792	3
(Lozada	100	423	135	436	612	792	3
&	138	423	144	436	612	792	3
Betancur,	147	423	189	436	612	792	3
2016).	192	423	218	436	612	792	3
La	85	444	96	457	612	792	3
gamificación	97	444	156	457	612	792	3
utiliza	158	444	185	457	612	792	3
premios	187	444	224	457	612	792	3
y	226	444	231	457	612	792	3
reconocimien-	233	444	299	457	612	792	3
tos	85	457	99	470	612	792	3
por	102	457	118	470	612	792	3
medio	122	457	151	470	612	792	3
de	155	457	166	470	612	792	3
insignias,	170	457	211	470	612	792	3
puntos	215	457	247	470	612	792	3
extras	250	457	278	470	612	792	3
que	281	457	299	470	612	792	3
promueven	85	470	138	483	612	792	3
la	141	470	149	483	612	792	3
participación	152	470	212	483	612	792	3
en	215	470	226	483	612	792	3
la	229	470	237	483	612	792	3
construcción	240	470	299	483	612	792	3
colectiva	85	482	126	496	612	792	3
de	128	482	140	496	612	792	3
conocimiento,	142	482	207	496	612	792	3
despertando	210	482	268	496	612	792	3
un	271	482	283	496	612	792	3
ca-	285	482	299	496	612	792	3
rácter	85	495	112	508	612	792	3
más	114	495	133	508	612	792	3
divertido	136	495	177	508	612	792	3
de	180	495	192	508	612	792	3
experiencias	195	495	252	508	612	792	3
en	255	495	266	508	612	792	3
el	269	495	277	508	612	792	3
aula	280	495	299	508	612	792	3
(Gil	85	508	100	521	612	792	3
&	103	508	109	521	612	792	3
Prieto,	112	508	141	521	612	792	3
2019),	144	508	170	521	612	792	3
al	173	508	180	521	612	792	3
crear	183	508	206	521	612	792	3
nuevos	209	508	241	521	612	792	3
niveles	244	508	276	521	612	792	3
para	279	508	299	521	612	792	3
el	85	520	93	534	612	792	3
procesamiento	97	520	165	534	612	792	3
de	168	520	180	534	612	792	3
información	184	520	239	534	612	792	3
y	242	520	248	534	612	792	3
su	251	520	261	534	612	792	3
contex-	265	520	299	534	612	792	3
tualización	85	533	135	546	612	792	3
(Vélez	138	533	166	546	612	792	3
&	169	533	176	546	612	792	3
Yaguana,	180	533	221	546	612	792	3
2019).	225	533	251	546	612	792	3
Por	255	533	270	546	612	792	3
ende,	273	533	299	546	612	792	3
gamificar	85	546	127	559	612	792	3
en	129	546	141	559	612	792	3
el	143	546	151	559	612	792	3
ámbito	153	546	185	559	612	792	3
de	187	546	199	559	612	792	3
la	201	546	208	559	612	792	3
educación	210	546	258	559	612	792	3
superior,	259	546	299	559	612	792	3
implica	85	558	118	572	612	792	3
modificar	120	558	163	572	612	792	3
aspectos	164	558	204	572	612	792	3
curriculares	206	558	258	572	612	792	3
y	259	558	265	572	612	792	3
realizar	266	558	299	572	612	792	3
una	85	571	102	584	612	792	3
propuesta	104	571	151	584	612	792	3
didáctica	153	571	195	584	612	792	3
que	197	571	214	584	612	792	3
utiliza	216	571	243	584	612	792	3
la	245	571	253	584	612	792	3
mecánica	255	571	299	584	612	792	3
del	85	584	99	597	612	792	3
juego,	101	584	129	597	612	792	3
aprovecha	131	584	178	597	612	792	3
sus	179	584	194	597	612	792	3
ventajas	195	584	233	597	612	792	3
como	234	584	260	597	612	792	3
elemen-	262	584	299	597	612	792	3
to	85	597	95	610	612	792	3
motivador,	98	597	148	610	612	792	3
social	152	597	177	610	612	792	3
e	181	597	187	610	612	792	3
interactivo	190	597	239	610	612	792	3
(Hernández,	243	597	299	610	612	792	3
2018),	85	609	111	623	612	792	3
porque	113	609	147	623	612	792	3
favorece	148	609	187	623	612	792	3
la	189	609	197	623	612	792	3
retroalimentación,	199	609	282	623	612	792	3
au-	284	609	299	623	612	792	3
tonomía	85	622	124	635	612	792	3
y	125	622	131	635	612	792	3
evaluación	132	622	181	635	612	792	3
del	183	622	198	635	612	792	3
aprendizaje	199	622	253	635	612	792	3
adquirido	254	622	299	635	612	792	3
de	85	635	97	648	612	792	3
manera	99	635	134	648	612	792	3
inmediata	137	635	183	648	612	792	3
(Gómez,	186	635	223	648	612	792	3
Fragoso,	226	635	265	648	612	792	3
Arias	267	635	290	648	612	792	3
&	292	635	299	648	612	792	3
Durpan,	85	647	122	661	612	792	3
2017).	124	647	150	661	612	792	3
El	85	669	93	682	612	792	3
aprendizaje	97	669	151	682	612	792	3
basado	155	669	189	682	612	792	3
en	193	669	204	682	612	792	3
juegos,	208	669	241	682	612	792	3
comprende	245	669	299	682	612	792	3
el	85	681	93	695	612	792	3
aprendizaje	97	681	151	695	612	792	3
que	154	681	172	695	612	792	3
involucra	176	681	218	695	612	792	3
recursos	222	681	260	695	612	792	3
didácti-	264	681	299	695	612	792	3
cos	85	694	100	707	612	792	3
como	104	694	130	707	612	792	3
la	133	694	141	707	612	792	3
gamificación,	145	694	205	707	612	792	3
una	209	694	226	707	612	792	3
estrategia	230	694	275	707	612	792	3
para	278	694	299	707	612	792	3
fomentar	327	97	372	110	612	792	3
el	377	97	385	110	612	792	3
mejoramiento	390	97	459	110	612	792	3
de	463	97	475	110	612	792	3
los	480	97	493	110	612	792	3
procesos	498	97	541	110	612	792	3
cognitivos	327	110	375	123	612	792	3
de	379	110	390	123	612	792	3
enseñanza	394	110	443	123	612	792	3
y	447	110	452	123	612	792	3
aprendizaje,	456	110	512	123	612	792	3
al	516	110	524	123	612	792	3
ser	528	110	541	123	612	792	3
considerado	327	122	386	136	612	792	3
una	390	122	408	136	612	792	3
“forma	412	122	444	136	612	792	3
efectiva	448	122	486	136	612	792	3
de	490	122	502	136	612	792	3
que	506	122	524	136	612	792	3
los	528	122	541	136	612	792	3
estudiantes	327	135	379	148	612	792	3
participen	380	135	426	148	612	792	3
en	428	135	439	148	612	792	3
experiencias	441	135	497	148	612	792	3
de	498	135	510	148	612	792	3
apren-	512	135	541	148	612	792	3
dizaje	327	148	354	161	612	792	3
activo”	356	148	387	161	612	792	3
(Charlier,	389	148	428	161	612	792	3
Ott,	430	148	447	161	612	792	3
Remmele	449	148	492	161	612	792	3
&	494	148	500	161	612	792	3
Whitton,	502	148	541	161	612	792	3
2012).	327	160	353	174	612	792	3
De	357	160	369	174	612	792	3
acuerdo	373	160	410	174	612	792	3
con	414	160	431	174	612	792	3
Borrego	434	160	471	174	612	792	3
et	474	160	484	174	612	792	3
al.	487	160	497	174	612	792	3
(2018),	501	160	530	174	612	792	3
el	533	160	541	174	612	792	3
aprendizaje	327	173	381	186	612	792	3
basado	385	173	418	186	612	792	3
en	422	173	434	186	612	792	3
juegos,	437	173	470	186	612	792	3
permite	474	173	510	186	612	792	3
la	514	173	522	186	612	792	3
asi-	526	173	541	186	612	792	3
milación	327	186	366	199	612	792	3
de	368	186	380	199	612	792	3
conceptos	382	186	429	199	612	792	3
y	431	186	436	199	612	792	3
crea	438	186	457	199	612	792	3
la	459	186	467	199	612	792	3
oportunidad	469	186	527	199	612	792	3
de	529	186	541	199	612	792	3
una	327	199	345	212	612	792	3
retroalimentación	347	199	429	212	612	792	3
inmediata	431	199	477	212	612	792	3
de	480	199	492	212	612	792	3
la	494	199	502	212	612	792	3
práctica	505	199	541	212	612	792	3
educativa,	327	211	375	225	612	792	3
siendo	378	211	409	225	612	792	3
aplicable	413	211	455	225	612	792	3
a	458	211	464	225	612	792	3
diferentes	467	211	513	225	612	792	3
áreas	517	211	541	225	612	792	3
curriculares	327	224	381	237	612	792	3
para	385	224	406	237	612	792	3
evidenciar	410	224	458	237	612	792	3
el	462	224	470	237	612	792	3
progreso	474	224	516	237	612	792	3
y	520	224	525	237	612	792	3
las	529	224	541	237	612	792	3
competencias	327	237	392	250	612	792	3
desarrolladas	395	237	457	250	612	792	3
por	460	237	477	250	612	792	3
el	480	237	488	250	612	792	3
estudiante	492	237	541	250	612	792	3
(Bodnar	327	249	363	263	612	792	3
et	366	249	375	263	612	792	3
al.,	377	249	390	263	612	792	3
2016).	392	249	418	263	612	792	3
La	327	271	338	284	612	792	3
incorporación	341	271	404	284	612	792	3
de	407	271	419	284	612	792	3
juegos	422	271	453	284	612	792	3
en	455	271	467	284	612	792	3
los	470	271	483	284	612	792	3
procesos	486	271	526	284	612	792	3
de	529	271	541	284	612	792	3
enseñanza	327	283	376	297	612	792	3
y	378	283	383	297	612	792	3
aprendizaje	385	283	438	297	612	792	3
es	439	283	449	297	612	792	3
una	451	283	468	297	612	792	3
decisión	470	283	508	297	612	792	3
acerta-	509	283	541	297	612	792	3
da,	327	296	341	309	612	792	3
que	343	296	360	309	612	792	3
propende	362	296	407	309	612	792	3
por	408	296	424	309	612	792	3
el	426	296	434	309	612	792	3
logro	436	296	460	309	612	792	3
de	461	296	473	309	612	792	3
conocimientos	475	296	541	309	612	792	3
más	327	309	346	322	612	792	3
sólidos	349	309	380	322	612	792	3
(Álvarez,	383	309	422	322	612	792	3
Cepeda,	425	309	462	322	612	792	3
Alarcón	464	309	499	322	612	792	3
&	502	309	508	322	612	792	3
López,	511	309	541	322	612	792	3
2020).	327	321	354	335	612	792	3
El	356	321	364	335	612	792	3
diseño	366	321	396	335	612	792	3
del	398	321	412	335	612	792	3
juego	414	321	441	335	612	792	3
se	442	321	452	335	612	792	3
establece	454	321	498	335	612	792	3
de	499	321	511	335	612	792	3
acuer-	513	321	541	335	612	792	3
do	327	334	339	347	612	792	3
con	342	334	359	347	612	792	3
el	361	334	369	347	612	792	3
objetivo	371	334	409	347	612	792	3
de	411	334	423	347	612	792	3
aprendizaje	425	334	478	347	612	792	3
a	480	334	486	347	612	792	3
lograr	488	334	515	347	612	792	3
(Sosa	517	334	541	347	612	792	3
et	327	347	336	360	612	792	3
al.,	339	347	351	360	612	792	3
2018);	354	347	380	360	612	792	3
de	383	347	394	360	612	792	3
esta	397	347	416	360	612	792	3
manera,	418	347	455	360	612	792	3
permite	458	347	494	360	612	792	3
compren-	496	347	541	360	612	792	3
der	327	359	343	373	612	792	3
la	345	359	353	373	612	792	3
complejidad	356	359	413	373	612	792	3
de	416	359	428	373	612	792	3
la	431	359	439	373	612	792	3
teoría	442	359	468	373	612	792	3
y	471	359	476	373	612	792	3
la	479	359	487	373	612	792	3
enseñanza,	490	359	541	373	612	792	3
en	327	372	339	385	612	792	3
donde	343	372	375	385	612	792	3
intervienen	379	372	435	385	612	792	3
múltiples	439	372	484	385	612	792	3
intereses	488	372	532	385	612	792	3
y	536	372	541	385	612	792	3
propuestas	327	385	378	398	612	792	3
de	380	385	392	398	612	792	3
solución	394	385	433	398	612	792	3
(Sosa-Espinosa	435	385	502	398	612	792	3
&	504	385	511	398	612	792	3
Pérez-	513	385	541	398	612	792	3
Alonso,	327	398	361	411	612	792	3
2014).	363	398	389	411	612	792	3
El	327	419	335	432	612	792	3
elemento	339	419	383	432	612	792	3
principal	387	419	428	432	612	792	3
del	431	419	446	432	612	792	3
aprendizaje	449	419	504	432	612	792	3
basado	507	419	541	432	612	792	3
en	327	431	339	445	612	792	3
juegos,	341	431	374	445	612	792	3
es	377	431	386	445	612	792	3
en	389	431	401	445	612	792	3
esencia	403	431	437	445	612	792	3
el	439	431	448	445	612	792	3
juego	450	431	476	445	612	792	3
como	479	431	505	445	612	792	3
recurso	507	431	541	445	612	792	3
educativo,	327	444	375	457	612	792	3
utilizado	378	444	418	457	612	792	3
desde	422	444	449	457	612	792	3
la	453	444	461	457	612	792	3
antigüedad	464	444	517	457	612	792	3
para	521	444	541	457	612	792	3
el	327	457	335	470	612	792	3
desarrollo	339	457	385	470	612	792	3
de	388	457	400	470	612	792	3
habilidades	404	457	456	470	612	792	3
en	460	457	471	470	612	792	3
niños,	475	457	502	470	612	792	3
jóvenes	506	457	541	470	612	792	3
y	327	470	332	483	612	792	3
adultos.	335	470	371	483	612	792	3
Esto	374	470	394	483	612	792	3
ya	396	470	407	483	612	792	3
que	410	470	427	483	612	792	3
favorece	430	470	469	483	612	792	3
y	472	470	477	483	612	792	3
enriquece	480	470	525	483	612	792	3
los	528	470	541	483	612	792	3
procesos	327	482	368	496	612	792	3
de	370	482	381	496	612	792	3
enseñanza	383	482	432	496	612	792	3
y	434	482	439	496	612	792	3
aprendizaje,	441	482	496	496	612	792	3
que	498	482	516	496	612	792	3
logra	518	482	541	496	612	792	3
integrar	327	495	364	508	612	792	3
elementos	368	495	417	508	612	792	3
como:	421	495	450	508	612	792	3
la	453	495	461	508	612	792	3
participación,	465	495	529	508	612	792	3
el	533	495	541	508	612	792	3
desarrollo	327	508	373	521	612	792	3
creativo	375	508	411	521	612	792	3
en	414	508	425	521	612	792	3
la	428	508	435	521	612	792	3
solución	438	508	476	521	612	792	3
de	478	508	490	521	612	792	3
problemas	492	508	541	521	612	792	3
reales	327	520	354	534	612	792	3
en	356	520	368	534	612	792	3
un	370	520	382	534	612	792	3
contexto	385	520	425	534	612	792	3
socio-ambiental.	428	520	503	534	612	792	3
En	327	542	339	555	612	792	3
esta	343	542	362	555	612	792	3
perspectiva,	366	542	423	555	612	792	3
se	426	542	436	555	612	792	3
retoma	440	542	474	555	612	792	3
el	478	542	486	555	612	792	3
juego	490	542	516	555	612	792	3
coo-	520	542	541	555	612	792	3
perativo,	327	554	369	568	612	792	3
con	373	554	391	568	612	792	3
la	395	554	403	568	612	792	3
característica	407	554	470	568	612	792	3
que	474	554	492	568	612	792	3
todos	497	554	524	568	612	792	3
los	528	554	541	568	612	792	3
participantes	327	567	388	580	612	792	3
deben	390	567	420	580	612	792	3
alcanzar	422	567	461	580	612	792	3
una	463	567	481	580	612	792	3
meta	483	567	507	580	612	792	3
común	509	567	541	580	612	792	3
trabajando	327	580	378	593	612	792	3
juntos,	382	580	413	593	612	792	3
porque	417	580	451	593	612	792	3
en	454	580	466	593	612	792	3
el	470	580	478	593	612	792	3
escenario	481	580	526	593	612	792	3
de	529	580	541	593	612	792	3
juego	327	592	354	606	612	792	3
todos	357	592	384	606	612	792	3
ganan	387	592	417	606	612	792	3
o	420	592	426	606	612	792	3
todos	429	592	456	606	612	792	3
pierden.	459	592	498	606	612	792	3
Como	501	592	529	606	612	792	3
lo	532	592	541	606	612	792	3
expresan	327	605	371	618	612	792	3
Retamal,	375	605	416	618	612	792	3
Saldivia,	421	605	460	618	612	792	3
Luengo	464	605	500	618	612	792	3
y	504	605	510	618	612	792	3
Ramí-	514	605	541	618	612	792	3
rez	327	618	341	631	612	792	3
(2014),	345	618	375	631	612	792	3
en	379	618	391	631	612	792	3
el	394	618	403	631	612	792	3
juego	406	618	433	631	612	792	3
cooperativo	437	618	494	631	612	792	3
todos	497	618	524	631	612	792	3
los	528	618	541	631	612	792	3
jugadores	327	631	374	644	612	792	3
compiten	377	631	422	644	612	792	3
contra	426	631	456	644	612	792	3
los	459	631	472	644	612	792	3
elementos	476	631	525	644	612	792	3
no	529	631	541	644	612	792	3
humanos;	327	643	374	656	612	792	3
en	378	643	390	656	612	792	3
lugar	394	643	419	656	612	792	3
de	423	643	435	656	612	792	3
competir	439	643	483	656	612	792	3
entre	487	643	512	656	612	792	3
ellos,	516	643	541	656	612	792	3
deben	327	656	358	669	612	792	3
unir	363	656	382	669	612	792	3
esfuerzos	386	656	433	669	612	792	3
y	437	656	442	669	612	792	3
utilizar	447	656	480	669	612	792	3
habilidades	485	656	541	669	612	792	3
individuales	327	669	383	682	612	792	3
para	387	669	407	682	612	792	3
el	411	669	419	682	612	792	3
beneficio	422	669	465	682	612	792	3
colectivo	469	669	511	682	612	792	3
en	514	669	526	682	612	792	3
un	529	669	541	682	612	792	3
ambiente	327	681	371	695	612	792	3
que	373	681	390	695	612	792	3
exige:	392	681	419	695	612	792	3
compartir	421	681	465	695	612	792	3
ideas,	467	681	493	695	612	792	3
confianza,	495	681	541	695	612	792	3
armonía	327	694	366	707	612	792	3
y	368	694	373	707	612	792	3
diálogo.	375	694	413	707	612	792	3
Lo	415	694	426	707	612	792	3
anterior	429	694	465	707	612	792	3
unido	468	694	495	707	612	792	3
a	497	694	502	707	612	792	3
adquirir	505	694	541	707	612	792	3
Rev.Investig.Desarro.Innov.	85	734	186	744	612	792	3
Vol.	188	734	202	744	612	792	3
11,	203	734	213	744	612	792	3
No.	215	734	227	744	612	792	3
2,	229	734	236	744	612	792	3
enero-junio	237	734	280	744	612	792	3
de	282	734	291	744	612	792	3
2021,	293	734	312	744	612	792	3
361-372.	314	734	345	744	612	792	3
ISSN:	346	734	365	744	612	792	3
2027-8306	367	734	405	744	612	792	3
363	505	738	545	771	612	792	3
Fomento	301	62	333	72	612	792	4
de	335	62	344	72	612	792	4
la	346	62	352	72	612	792	4
conciencia	354	62	392	72	612	792	4
hídrica	394	62	419	72	612	792	4
en	421	62	430	72	612	792	4
estudiantes	432	62	475	72	612	792	4
universitarios	476	62	527	72	612	792	4
mediante	362	71	397	81	612	792	4
un	399	71	408	81	612	792	4
juego	410	71	431	81	612	792	4
como	433	71	453	81	612	792	4
estrategia	454	71	491	81	612	792	4
didáctica	493	71	527	81	612	792	4
una	71	97	88	110	612	792	4
conciencia	90	97	139	110	612	792	4
solidaria,	141	97	181	110	612	792	4
enfocada	183	97	226	110	612	792	4
en	228	97	239	110	612	792	4
renunciar	241	97	285	110	612	792	4
al	71	110	79	123	612	792	4
individualismo	81	110	150	123	612	792	4
y	152	110	157	123	612	792	4
la	160	110	168	123	612	792	4
posesión	170	110	212	123	612	792	4
exclusiva,	215	110	259	123	612	792	4
para:	262	110	285	123	612	792	4
compartir	71	122	117	136	612	792	4
con	120	122	137	136	612	792	4
el	140	122	149	136	612	792	4
compañero,	152	122	207	136	612	792	4
aunar	211	122	237	136	612	792	4
esfuerzos	241	122	285	136	612	792	4
y	71	135	76	148	612	792	4
cumplir	79	135	114	148	612	792	4
la	117	135	125	148	612	792	4
misión	127	135	158	148	612	792	4
del	161	135	175	148	612	792	4
juego.	178	135	207	148	612	792	4
El	71	156	79	170	612	792	4
uso	81	156	98	170	612	792	4
del	100	156	115	170	612	792	4
juego	117	156	144	170	612	792	4
cooperativo	146	156	202	170	612	792	4
en	204	156	216	170	612	792	4
el	218	156	227	170	612	792	4
contexto	229	156	271	170	612	792	4
de	273	156	285	170	612	792	4
la	71	169	79	182	612	792	4
educación	81	169	129	182	612	792	4
superior,	131	169	171	182	612	792	4
fomenta	173	169	212	182	612	792	4
un	214	169	226	182	612	792	4
espacio	228	169	264	182	612	792	4
aca-	265	169	285	182	612	792	4
démico	71	182	106	195	612	792	4
con	108	182	125	195	612	792	4
un	127	182	139	195	612	792	4
entorno	141	182	179	195	612	792	4
de	181	182	193	195	612	792	4
aprendizaje	195	182	249	195	612	792	4
partici-	251	182	285	195	612	792	4
pativo,	71	194	103	208	612	792	4
vivencial	105	194	146	208	612	792	4
y	148	194	153	208	612	792	4
dinámico,	156	194	201	208	612	792	4
reflexivo	204	194	244	208	612	792	4
y	246	194	251	208	612	792	4
crítico,	254	194	285	208	612	792	4
orientado	71	207	117	220	612	792	4
a	119	207	125	220	612	792	4
la	127	207	135	220	612	792	4
transformación	138	207	209	220	612	792	4
de	212	207	224	220	612	792	4
grupos	226	207	259	220	612	792	4
en	262	207	274	220	612	792	4
el	276	207	285	220	612	792	4
aula	71	220	90	233	612	792	4
de	94	220	105	233	612	792	4
clase	109	220	132	233	612	792	4
con	135	220	152	233	612	792	4
énfasis	155	220	187	233	612	792	4
de	190	220	202	233	612	792	4
enseñanza	205	220	255	233	612	792	4
social	258	220	285	233	612	792	4
(Agüero,	71	232	111	246	612	792	4
2019;	113	232	137	246	612	792	4
Cerdas,	139	232	173	246	612	792	4
2013).	175	232	201	246	612	792	4
Esta	203	232	222	246	612	792	4
metodología	224	232	285	246	612	792	4
de	71	245	83	258	612	792	4
juego	86	245	113	258	612	792	4
favorece	116	245	156	258	612	792	4
la	160	245	167	258	612	792	4
aceptación	171	245	222	258	612	792	4
y	226	245	231	258	612	792	4
respeto	234	245	270	258	612	792	4
de	273	245	285	258	612	792	4
las	71	258	83	271	612	792	4
opiniones	87	258	133	271	612	792	4
de	136	258	148	271	612	792	4
cada	152	258	174	271	612	792	4
participante,	177	258	236	271	612	792	4
ya	239	258	250	271	612	792	4
que	253	258	271	271	612	792	4
se	275	258	285	271	612	792	4
fundamenta	71	271	129	284	612	792	4
en	133	271	145	284	612	792	4
la	149	271	157	284	612	792	4
construcción	161	271	222	284	612	792	4
de	226	271	238	284	612	792	4
acuerdos	242	271	285	284	612	792	4
para	71	283	91	297	612	792	4
dar	93	283	109	297	612	792	4
solución	110	283	149	297	612	792	4
a	151	283	157	297	612	792	4
situaciones	159	283	210	297	612	792	4
específicas	212	283	262	297	612	792	4
(Cal-	264	283	285	297	612	792	4
vo,	71	296	84	309	612	792	4
2018).	86	296	113	309	612	792	4
En	115	296	127	309	612	792	4
este	129	296	148	309	612	792	4
sentido,	150	296	187	309	612	792	4
el	189	296	198	309	612	792	4
juego	200	296	227	309	612	792	4
cooperativo	229	296	285	309	612	792	4
representa	71	309	121	322	612	792	4
una	124	309	142	322	612	792	4
alternativa	145	309	195	322	612	792	4
metodológica	198	309	264	322	612	792	4
que	267	309	285	322	612	792	4
contribuye	71	321	122	335	612	792	4
a	126	321	131	335	612	792	4
los	135	321	149	335	612	792	4
procesos	152	321	195	335	612	792	4
de	199	321	210	335	612	792	4
inclusión	214	321	257	335	612	792	4
de	261	321	273	335	612	792	4
la	277	321	285	335	612	792	4
educación	71	334	120	347	612	792	4
ambiental	124	334	173	347	612	792	4
en	177	334	188	347	612	792	4
el	192	334	201	347	612	792	4
contexto	205	334	247	347	612	792	4
univer-	251	334	285	347	612	792	4
sitario,	71	347	103	360	612	792	4
y	107	347	112	360	612	792	4
de	116	347	128	360	612	792	4
manera	132	347	168	360	612	792	4
particular	173	347	219	360	612	792	4
la	223	347	231	360	612	792	4
educación	235	347	285	360	612	792	4
relativa	71	359	106	373	612	792	4
al	110	359	118	373	612	792	4
agua.	122	359	147	373	612	792	4
Esta	151	359	171	373	612	792	4
última	175	359	205	373	612	792	4
se	209	359	219	373	612	792	4
define	223	359	252	373	612	792	4
por	256	359	273	373	612	792	4
el	276	359	285	373	612	792	4
Programa	71	372	118	385	612	792	4
Hidrológico	122	372	180	385	612	792	4
Internacional,	184	372	251	385	612	792	4
como:	255	372	285	385	612	792	4
un	71	385	83	398	612	792	4
tema	86	385	109	398	612	792	4
de	112	385	124	398	612	792	4
importancia	126	385	183	398	612	792	4
mundial	185	385	224	398	612	792	4
y	226	385	232	398	612	792	4
transversal	234	385	285	398	612	792	4
a	71	398	76	411	612	792	4
todas	80	398	106	411	612	792	4
las	110	398	122	411	612	792	4
áreas	126	398	150	411	612	792	4
del	154	398	169	411	612	792	4
que	226	398	244	411	612	792	4
permita	248	398	285	411	612	792	4
generar	71	410	107	424	612	792	4
conocimiento,	109	410	174	424	612	792	4
mejorar	176	410	212	424	612	792	4
las	214	410	226	424	612	792	4
capacidades	228	410	285	424	612	792	4
en	71	423	83	436	612	792	4
materia	85	423	121	436	612	792	4
de	123	423	135	436	612	792	4
hidrología	137	423	185	436	612	792	4
y	188	423	193	436	612	792	4
valores	195	423	229	436	612	792	4
para	231	423	252	436	612	792	4
la	254	423	262	436	612	792	4
pro-	265	423	285	436	612	792	4
tección	71	436	105	449	612	792	4
y	107	436	112	449	612	792	4
manejo	114	436	149	449	612	792	4
sostenible	151	436	198	449	612	792	4
del	200	436	214	449	612	792	4
recurso	216	436	251	449	612	792	4
hídrico	253	436	285	449	612	792	4
(Unesco,	71	448	111	462	612	792	4
2019).	113	448	140	462	612	792	4
2.2	71	481	85	494	612	792	4
Metodología	99	481	158	494	612	792	4
La	71	508	81	521	612	792	4
investigación	83	508	143	521	612	792	4
es	145	508	155	521	612	792	4
aplicada	156	508	194	521	612	792	4
en	196	508	208	521	612	792	4
el	209	508	217	521	612	792	4
ámbito	219	508	252	521	612	792	4
educa-	253	508	285	521	612	792	4
tivo	71	521	88	534	612	792	4
con	90	521	107	534	612	792	4
un	108	521	120	534	612	792	4
enfoque	122	521	160	534	612	792	4
exploratorio	162	521	218	534	612	792	4
descriptivo,	219	521	271	534	612	792	4
de	273	521	285	534	612	792	4
corte	71	533	94	546	612	792	4
transversal.	96	533	146	546	612	792	4
La	148	533	158	546	612	792	4
población	160	533	205	546	612	792	4
objeto	207	533	236	546	612	792	4
de	238	533	249	546	612	792	4
estudio	251	533	285	546	612	792	4
corresponde	71	546	127	559	612	792	4
a	129	546	134	559	612	792	4
estudiantes	136	546	187	559	612	792	4
del	189	546	203	559	612	792	4
ciclo	204	546	224	559	612	792	4
de	226	546	238	559	612	792	4
formación	239	546	285	559	612	792	4
básica	71	559	99	572	612	792	4
y	102	559	107	572	612	792	4
ciclo	110	559	131	572	612	792	4
profesional,	134	559	187	572	612	792	4
del	190	559	204	572	612	792	4
Programa	207	559	251	572	612	792	4
de	254	559	266	572	612	792	4
Ad-	268	559	285	572	612	792	4
ministración	71	571	127	585	612	792	4
de	130	571	141	585	612	792	4
Empresas,	144	571	190	585	612	792	4
de	192	571	204	585	612	792	4
la	206	571	214	585	612	792	4
Universidad	216	571	271	585	612	792	4
de	273	571	285	585	612	792	4
la	71	584	79	597	612	792	4
Amazonia,	81	584	129	597	612	792	4
en	131	584	143	597	612	792	4
Colombia.	145	584	191	597	612	792	4
recurso	313	97	348	110	612	792	4
y	351	97	356	110	612	792	4
gestión	360	97	395	110	612	792	4
hídrica.	398	97	432	110	612	792	4
La	436	97	447	110	612	792	4
fase	450	97	469	110	612	792	4
2	472	97	478	110	612	792	4
implica	482	97	515	110	612	792	4
la	519	97	527	110	612	792	4
construcción	313	110	373	123	612	792	4
colectiva	376	110	418	123	612	792	4
del	421	110	436	123	612	792	4
juego	439	110	466	123	612	792	4
cooperativo,	469	110	527	123	612	792	4
con	313	122	330	136	612	792	4
estudiantes	333	122	386	136	612	792	4
del	389	122	403	136	612	792	4
semillero	406	122	448	136	612	792	4
de	451	122	463	136	612	792	4
investigación	465	122	527	136	612	792	4
SIEMA	313	135	342	148	612	792	4
y	344	135	349	148	612	792	4
docente	351	135	390	148	612	792	4
investigador,	392	135	451	148	612	792	4
que	453	135	471	148	612	792	4
comprende	473	135	527	148	612	792	4
el	313	148	321	161	612	792	4
proceso	325	148	363	161	612	792	4
de	366	148	378	161	612	792	4
diseño,	382	148	416	161	612	792	4
desarrollo	419	148	466	161	612	792	4
y	470	148	475	161	612	792	4
validación	479	148	527	161	612	792	4
por	313	160	330	174	612	792	4
pilotaje	334	160	372	174	612	792	4
y	377	160	382	174	612	792	4
comunidad	386	160	442	174	612	792	4
académica.	447	160	502	174	612	792	4
Esta	507	160	527	174	612	792	4
fase	313	173	332	186	612	792	4
también	334	173	373	186	612	792	4
incluye	375	173	409	186	612	792	4
la	411	173	419	186	612	792	4
intervención	421	173	480	186	612	792	4
didáctica,	482	173	527	186	612	792	4
desarrollada	313	186	370	199	612	792	4
a	373	186	379	199	612	792	4
través	382	186	409	199	612	792	4
de	412	186	424	199	612	792	4
secuencias	427	186	477	199	612	792	4
didácticas	480	186	527	199	612	792	4
con	313	199	330	212	612	792	4
14	332	199	343	212	612	792	4
sesiones	345	199	384	212	612	792	4
de	387	199	398	212	612	792	4
trabajo	401	199	434	212	612	792	4
presencial.	436	199	486	212	612	792	4
La	488	199	498	212	612	792	4
fase	501	199	519	212	612	792	4
3	521	199	527	212	612	792	4
se	313	211	323	225	612	792	4
implementó	325	211	382	225	612	792	4
con	384	211	401	225	612	792	4
la	403	211	411	225	612	792	4
finalidad	414	211	454	225	612	792	4
de	456	211	468	225	612	792	4
identificar	470	211	517	225	612	792	4
el	519	211	527	225	612	792	4
impacto	313	224	352	237	612	792	4
de	354	224	366	237	612	792	4
la	368	224	376	237	612	792	4
intervención	378	224	437	237	612	792	4
didáctica	439	224	481	237	612	792	4
del	483	224	498	237	612	792	4
juego	500	224	527	237	612	792	4
desarrollado,	313	237	375	250	612	792	4
utilizando	379	237	427	250	612	792	4
la	431	237	439	250	612	792	4
técnica	443	237	478	250	612	792	4
de	482	237	494	250	612	792	4
grupo	498	237	527	250	612	792	4
focal,	313	249	339	263	612	792	4
para:	343	249	366	263	612	792	4
(i)	371	249	380	263	612	792	4
determinar	384	249	437	263	612	792	4
la	441	249	449	263	612	792	4
pertinencia	453	249	508	263	612	792	4
del	512	249	527	263	612	792	4
juego	313	262	340	275	612	792	4
en	342	262	353	275	612	792	4
relación	355	262	392	275	612	792	4
a	394	262	399	275	612	792	4
la	401	262	409	275	612	792	4
temática	411	262	451	275	612	792	4
de	452	262	464	275	612	792	4
investigación	466	262	527	275	612	792	4
y	313	275	318	288	612	792	4
(ii)	321	275	332	288	612	792	4
los	335	275	348	288	612	792	4
aspectos	350	275	391	288	612	792	4
claves	394	275	421	288	612	792	4
de	424	275	436	288	612	792	4
la	438	275	446	288	612	792	4
experiencia	449	275	502	288	612	792	4
en	505	275	517	288	612	792	4
la	519	275	527	288	612	792	4
intervención	313	287	372	301	612	792	4
didáctica.	374	287	419	301	612	792	4
3.	313	323	322	336	612	792	4
Resultados	331	323	385	336	612	792	4
y	387	323	393	336	612	792	4
discusión	395	323	442	336	612	792	4
3.1	313	347	326	360	612	792	4
Diseño	341	347	373	360	612	792	4
y	375	347	380	360	612	792	4
construcción	383	347	441	360	612	792	4
del	444	347	458	360	612	792	4
juego	460	347	487	360	612	792	4
El	313	374	321	387	612	792	4
proceso	324	374	360	387	612	792	4
de	363	374	375	387	612	792	4
diseño	377	374	408	387	612	792	4
y	411	374	416	387	612	792	4
construcción	419	374	477	387	612	792	4
del	480	374	494	387	612	792	4
Juego:	497	374	527	387	612	792	4
Recorre	313	387	348	400	612	792	4
y	351	387	356	400	612	792	4
Gestiona	359	387	399	400	612	792	4
el	402	387	410	400	612	792	4
Agua	413	387	437	400	612	792	4
(RGA),	439	387	467	400	612	792	4
involucró	470	387	512	400	612	792	4
un	515	387	527	400	612	792	4
diagnóstico	313	399	366	413	612	792	4
para	370	399	390	413	612	792	4
identificar	394	399	440	413	612	792	4
los	443	399	456	413	612	792	4
conocimientos	460	399	527	413	612	792	4
previos	313	412	346	425	612	792	4
de	347	412	359	425	612	792	4
la	360	412	368	425	612	792	4
población	370	412	415	425	612	792	4
estudiantil,	416	412	465	425	612	792	4
como	466	412	492	425	612	792	4
insumo	494	412	527	425	612	792	4
del	313	425	327	438	612	792	4
proceso	329	425	366	438	612	792	4
de	368	425	380	438	612	792	4
diseño	382	425	412	438	612	792	4
y	414	425	419	438	612	792	4
construcción	421	425	480	438	612	792	4
del	482	425	496	438	612	792	4
juego,	498	425	527	438	612	792	4
que	313	438	331	451	612	792	4
consta	333	438	363	451	612	792	4
de	365	438	377	451	612	792	4
cinco	379	438	403	451	612	792	4
etapas:	405	438	438	451	612	792	4
planeación,	440	438	492	451	612	792	4
diseño,	494	438	527	451	612	792	4
desarrollo,	313	450	362	464	612	792	4
pilotaje	365	450	400	464	612	792	4
y	404	450	409	464	612	792	4
revisión.	413	450	452	464	612	792	4
Estas	455	450	479	464	612	792	4
etapas	483	450	513	464	612	792	4
se	517	450	527	464	612	792	4
desarrollaron	313	463	376	476	612	792	4
en	380	463	392	476	612	792	4
una	396	463	413	476	612	792	4
secuencia	417	463	464	476	612	792	4
didáctica	468	463	511	476	612	792	4
de	515	463	527	476	612	792	4
catorce	313	476	347	489	612	792	4
sesiones	350	476	389	489	612	792	4
de	393	476	404	489	612	792	4
trabajo	408	476	441	489	612	792	4
conjunto,	444	476	487	489	612	792	4
entre	491	476	515	489	612	792	4
el	519	476	527	489	612	792	4
grupo	313	488	341	502	612	792	4
semilla	345	488	377	502	612	792	4
y	381	488	386	502	612	792	4
la	389	488	397	502	612	792	4
docente	401	488	439	502	612	792	4
investigadora	442	488	505	502	612	792	4
(Ver	509	488	527	502	612	792	4
figura	313	501	340	514	612	792	4
1).	342	501	352	514	612	792	4
Una	354	501	372	514	612	792	4
vez	375	501	390	514	612	792	4
culminada	392	501	440	514	612	792	4
la	442	501	450	514	612	792	4
construcción	452	501	511	514	612	792	4
del	513	501	527	514	612	792	4
juego,	313	514	342	527	612	792	4
se	346	514	356	527	612	792	4
realizó	360	514	390	527	612	792	4
la	394	514	402	527	612	792	4
intervención	406	514	465	527	612	792	4
didáctica	469	514	511	527	612	792	4
en	515	514	527	527	612	792	4
la	313	526	321	540	612	792	4
comunidad	324	526	377	540	612	792	4
académica,	380	526	432	540	612	792	4
con	435	526	452	540	612	792	4
el	456	526	464	540	612	792	4
propósito	467	526	512	540	612	792	4
de	515	526	527	540	612	792	4
validar	313	539	344	552	612	792	4
empiricamente	348	539	419	552	612	792	4
la	423	539	431	552	612	792	4
estrategia	434	539	481	552	612	792	4
didáctica	484	539	527	552	612	792	4
diseñada.	313	552	357	565	612	792	4
El	71	605	79	618	612	792	4
diseño	81	605	111	618	612	792	4
metodológico	113	605	178	618	612	792	4
aplicado,	179	605	220	618	612	792	4
consta	222	605	252	618	612	792	4
de	254	605	266	618	612	792	4
tres	268	605	285	618	612	792	4
fases:	71	618	96	631	612	792	4
Fase	99	618	119	631	612	792	4
Diagnóstica	122	618	177	631	612	792	4
(1),	180	618	193	631	612	792	4
Fase	196	618	216	631	612	792	4
Aplicada	219	618	260	631	612	792	4
(2),	263	618	277	631	612	792	4
y	280	618	285	631	612	792	4
Fase	71	631	91	644	612	792	4
Evaluativa	94	631	141	644	612	792	4
(3).	144	631	158	644	612	792	4
La	161	631	172	644	612	792	4
fase	175	631	193	644	612	792	4
1	196	631	202	644	612	792	4
se	205	631	215	644	612	792	4
desarrolló	218	631	265	644	612	792	4
con	268	631	285	644	612	792	4
la	71	643	79	657	612	792	4
técnica	81	643	114	657	612	792	4
de	117	643	128	657	612	792	4
grupo	131	643	159	657	612	792	4
focal,	161	643	186	657	612	792	4
con	188	643	205	657	612	792	4
una	207	643	225	657	612	792	4
guía	227	643	247	657	612	792	4
semies-	250	643	285	657	612	792	4
tructurada	71	656	120	669	612	792	4
de	123	656	135	669	612	792	4
preguntas,	138	656	188	669	612	792	4
de	191	656	203	669	612	792	4
acuerdo	206	656	244	669	612	792	4
con	247	656	264	669	612	792	4
tres	267	656	285	669	612	792	4
categorías	71	669	119	682	612	792	4
de	121	669	133	682	612	792	4
estudio:	135	669	172	682	612	792	4
importancia	175	669	231	682	612	792	4
del	233	669	248	682	612	792	4
recurso	250	669	285	682	612	792	4
hídrico,	71	681	105	695	612	792	4
problemáticas	109	681	175	695	612	792	4
que	179	681	197	695	612	792	4
afectan	200	681	235	695	612	792	4
el	238	681	247	695	612	792	4
recurso	250	681	285	695	612	792	4
hídrico	71	694	106	707	612	792	4
en	110	694	122	707	612	792	4
la	127	694	135	707	612	792	4
región,	140	694	175	707	612	792	4
conocimientos	179	694	253	707	612	792	4
sobre	257	694	285	707	612	792	4
364	64	739	104	772	612	792	4
Rev.Investig.Desarro.Innov.	215	734	314	744	612	792	4
Vol.	315	734	329	744	612	792	4
11,	330	734	340	744	612	792	4
No.	341	734	353	744	612	792	4
2,	354	734	361	744	612	792	4
enero-junio	362	734	405	744	612	792	4
de	406	734	415	744	612	792	4
2021,	416	734	435	744	612	792	4
361-372.	436	734	467	744	612	792	4
ISSN:	469	734	487	744	612	792	4
2027-8306	489	734	526	744	612	792	4
Claritza	443	51	471	61	612	792	5
Marlés-Betancourt	473	51	541	61	612	792	5
Dennyse	442	60	473	70	612	792	5
Hermosa-Guzmán	475	60	541	70	612	792	5
Lucelly	470	69	496	79	612	792	5
Correa-Cruz	497	69	541	79	612	792	5
V.	257	160	263	170	612	792	5
REVISIÓN	265	160	293	170	612	792	5
DIAGNÓSTICO	109	215	162	227	612	792	5
I.	325	159	330	171	612	792	5
PLANEACIÓN	332	161	371	170	612	792	5
IV.	233	219	243	231	612	792	5
PILOTAJE	245	221	273	231	612	792	5
II.	355	221	361	230	612	792	5
DISEÑO	362	221	385	230	612	792	5
APLICACIÓN	444	213	490	225	612	792	5
III.	290	271	297	281	612	792	5
DESARROLLO	299	272	333	280	612	792	5
CONSTRUCCIÓN	261	300	321	312	612	792	5
JUEGO	323	300	348	312	612	792	5
Figura	229	328	255	339	612	792	5
1.	257	328	263	339	612	792	5
Etapas	265	329	290	339	612	792	5
de	292	329	302	339	612	792	5
la	304	329	310	339	612	792	5
elaboración	312	329	357	339	612	792	5
del	359	329	371	339	612	792	5
Juego.	373	329	397	339	612	792	5
Los	85	348	100	361	612	792	5
resultados	104	348	150	361	612	792	5
del	154	348	168	361	612	792	5
diagnóstico,	171	348	226	361	612	792	5
evidenciaron	229	348	288	361	612	792	5
el	291	348	299	361	612	792	5
reducido	85	360	125	373	612	792	5
conocimiento	127	360	188	373	612	792	5
de	190	360	201	373	612	792	5
los	203	360	216	373	612	792	5
estudiantes	217	360	269	373	612	792	5
acerca	270	360	299	373	612	792	5
del	85	373	99	386	612	792	5
recurso	103	373	136	386	612	792	5
hídrico	140	373	171	386	612	792	5
y	174	373	179	386	612	792	5
la	183	373	191	386	612	792	5
concepción	194	373	246	386	612	792	5
general	250	373	284	386	612	792	5
de	287	373	299	386	612	792	5
la	85	386	93	399	612	792	5
riqueza	96	386	130	399	612	792	5
hídrica	133	386	164	399	612	792	5
regional,	167	386	207	399	612	792	5
que	210	386	228	399	612	792	5
se	231	386	241	399	612	792	5
refleja	245	386	272	399	612	792	5
en	276	386	287	399	612	792	5
el	291	386	299	399	612	792	5
paradigma	85	398	134	412	612	792	5
de	137	398	149	412	612	792	5
abundancia	152	398	205	412	612	792	5
e	208	398	213	412	612	792	5
inagotabilidad	217	398	282	412	612	792	5
del	285	398	299	412	612	792	5
recurso.	85	411	120	424	612	792	5
Así	122	411	135	424	612	792	5
mismo,	137	411	170	424	612	792	5
los	172	411	184	424	612	792	5
resultados	186	411	232	424	612	792	5
traslucen	234	411	275	424	612	792	5
el	276	411	284	424	612	792	5
es-	286	411	299	424	612	792	5
caso	85	424	105	437	612	792	5
interés	106	424	136	437	612	792	5
en	137	424	148	437	612	792	5
conocer	150	424	185	437	612	792	5
y	186	424	192	437	612	792	5
proponer	193	424	235	437	612	792	5
alternativas	236	424	286	437	612	792	5
de	287	424	299	437	612	792	5
conservación	85	436	143	450	612	792	5
del	144	436	158	450	612	792	5
recurso;	159	436	194	450	612	792	5
sin	195	436	208	450	612	792	5
embargo,	209	436	251	450	612	792	5
reconocen	252	436	299	450	612	792	5
las	85	449	97	462	612	792	5
actividades	98	449	148	462	612	792	5
económicas	149	449	202	462	612	792	5
que	204	449	221	462	612	792	5
afectan	222	449	255	462	612	792	5
el	257	449	265	462	612	792	5
recurso	266	449	299	462	612	792	5
en	85	462	97	475	612	792	5
la	99	462	107	475	612	792	5
región,	109	462	141	475	612	792	5
dentro	143	462	173	475	612	792	5
de	176	462	187	475	612	792	5
las	190	462	202	475	612	792	5
cuales	204	462	232	475	612	792	5
no	234	462	246	475	612	792	5
se	249	462	259	475	612	792	5
incluyen	261	462	299	475	612	792	5
las	85	475	97	488	612	792	5
aguas	99	475	125	488	612	792	5
residuales	128	475	172	488	612	792	5
domésticas	174	475	225	488	612	792	5
e	227	475	233	488	612	792	5
industriales.	235	475	288	488	612	792	5
Es	85	496	95	509	612	792	5
importante	97	496	149	509	612	792	5
mencionar	152	496	201	509	612	792	5
que,	203	496	223	509	612	792	5
al	225	496	233	509	612	792	5
indagar	236	496	271	509	612	792	5
sobre	273	496	299	509	612	792	5
las	85	508	97	522	612	792	5
acciones	101	508	140	522	612	792	5
individuales	144	508	198	522	612	792	5
y	202	508	207	522	612	792	5
grupales	211	508	250	522	612	792	5
realizadas	254	508	299	522	612	792	5
para	85	521	105	534	612	792	5
favorecer	108	521	150	534	612	792	5
la	153	521	160	534	612	792	5
cultura	163	521	195	534	612	792	5
del	197	521	211	534	612	792	5
agua,	214	521	238	534	612	792	5
los	241	521	254	534	612	792	5
estudian-	256	521	299	534	612	792	5
tes	85	534	99	547	612	792	5
no	103	534	115	547	612	792	5
identifican	119	534	170	547	612	792	5
actividades	174	534	229	547	612	792	5
económicas	233	534	290	547	612	792	5
y	294	534	299	547	612	792	5
extractivas	85	547	134	560	612	792	5
que	138	547	156	560	612	792	5
están	159	547	184	560	612	792	5
afectando	187	547	234	560	612	792	5
la	237	547	245	560	612	792	5
calidad	248	547	281	560	612	792	5
del	285	547	299	560	612	792	5
recurso.	85	559	123	572	612	792	5
La	126	559	137	572	612	792	5
etapa	141	559	168	572	612	792	5
de	172	559	184	572	612	792	5
planeación,	188	559	242	572	612	792	5
permitió	246	559	287	572	612	792	5
la	291	559	299	572	612	792	5
contextualización	85	572	167	585	612	792	5
y	170	572	175	585	612	792	5
formulación	179	572	235	585	612	792	5
de	238	572	250	585	612	792	5
ideas	254	572	278	585	612	792	5
afir-	281	572	299	585	612	792	5
madas	85	585	115	598	612	792	5
con	118	585	135	598	612	792	5
técnicas	138	585	175	598	612	792	5
de	178	585	190	598	612	792	5
creatividad,	193	585	245	598	612	792	5
para	248	585	269	598	612	792	5
lograr	272	585	299	598	612	792	5
una	85	597	102	611	612	792	5
propuesta	106	597	153	611	612	792	5
de	156	597	168	611	612	792	5
enseñanza-aprendizaje	172	597	278	611	612	792	5
que	281	597	299	611	612	792	5
permita	85	610	121	623	612	792	5
solucionar	124	610	171	623	612	792	5
la	174	610	182	623	612	792	5
falencias	184	610	224	623	612	792	5
identificadas	227	610	285	623	612	792	5
en	287	610	299	623	612	792	5
el	85	623	93	636	612	792	5
diagnóstico.	95	623	151	636	612	792	5
Principios	85	658	127	671	612	792	5
de	129	658	140	671	612	792	5
diseño	142	658	170	671	612	792	5
del	172	658	186	671	612	792	5
juego	188	658	212	671	612	792	5
Para	85	682	105	695	612	792	5
el	107	682	115	695	612	792	5
diseño	117	682	148	695	612	792	5
del	150	682	164	695	612	792	5
juego	166	682	193	695	612	792	5
RGA,	195	682	217	695	612	792	5
se	219	682	229	695	612	792	5
tuvo	231	682	252	695	612	792	5
en	254	682	265	695	612	792	5
cuenta	268	682	299	695	612	792	5
el	85	695	93	708	612	792	5
marco	96	695	125	708	612	792	5
conceptual	128	695	179	708	612	792	5
MDA	182	695	205	708	612	792	5
(Hunicke,	208	695	250	708	612	792	5
LeBlanc	254	695	289	708	612	792	5
&	292	695	299	708	612	792	5
Zubek,	327	348	359	361	612	792	5
2004),	363	348	391	361	612	792	5
que	394	348	412	361	612	792	5
propone	416	348	456	361	612	792	5
pautas	460	348	491	361	612	792	5
de	495	348	506	361	612	792	5
diseño	510	348	541	361	612	792	5
enfocadas	327	360	375	373	612	792	5
en	379	360	391	373	612	792	5
tres	394	360	412	373	612	792	5
ejes,	416	360	436	373	612	792	5
representados	440	360	507	373	612	792	5
en:	511	360	525	373	612	792	5
las	529	360	541	373	612	792	5
Mecánicas	327	373	375	386	612	792	5
(reglas	377	373	407	386	612	792	5
en	409	373	420	386	612	792	5
general),	422	373	462	386	612	792	5
Dinámicas	463	373	511	386	612	792	5
(cómo	512	373	541	386	612	792	5
se	327	386	337	399	612	792	5
desarrollan	341	386	391	399	612	792	5
las	395	386	407	399	612	792	5
reglas	410	386	437	399	612	792	5
en	441	386	452	399	612	792	5
el	456	386	464	399	612	792	5
juego),	467	386	498	399	612	792	5
Estéticas	502	386	541	399	612	792	5
(gráficos,	327	398	368	412	612	792	5
la	371	398	379	412	612	792	5
música,	381	398	416	412	612	792	5
la	418	398	426	412	612	792	5
ambientación,	429	398	494	412	612	792	5
la	497	398	505	412	612	792	5
historia	507	398	541	412	612	792	5
que	327	411	345	424	612	792	5
se	348	411	358	424	612	792	5
cuenta	362	411	393	424	612	792	5
en	397	411	408	424	612	792	5
el	412	411	420	424	612	792	5
juego).	424	411	455	424	612	792	5
La	458	411	469	424	612	792	5
perspectiva	472	411	526	424	612	792	5
de	529	411	541	424	612	792	5
diseño	327	424	358	437	612	792	5
MDA,	362	424	387	437	612	792	5
es	391	424	401	437	612	792	5
un	405	424	417	437	612	792	5
proceso	421	424	458	437	612	792	5
que	462	424	479	437	612	792	5
analiza	483	424	515	437	612	792	5
cada	519	424	541	437	612	792	5
elemento	327	436	373	450	612	792	5
que	377	436	396	450	612	792	5
compone	400	436	446	450	612	792	5
la	450	436	458	450	612	792	5
arquitectura	462	436	522	450	612	792	5
del	526	436	541	450	612	792	5
juego,	327	449	356	462	612	792	5
y	359	449	364	462	612	792	5
los	367	449	380	462	612	792	5
articula	383	449	417	462	612	792	5
con	420	449	437	462	612	792	5
el	440	449	449	462	612	792	5
contexto	452	449	492	462	612	792	5
específico	496	449	541	462	612	792	5
en	327	462	339	475	612	792	5
el	342	462	350	475	612	792	5
que	354	462	371	475	612	792	5
se	375	462	384	475	612	792	5
desarrolla	388	462	432	475	612	792	5
e	436	462	441	475	612	792	5
implementa	445	462	500	475	612	792	5
el	503	462	511	475	612	792	5
juego	515	462	541	475	612	792	5
y	327	475	332	488	612	792	5
el	336	475	344	488	612	792	5
objetivo	348	475	385	488	612	792	5
propuesto	389	475	436	488	612	792	5
(Lombardelli,	440	475	500	488	612	792	5
Torres	503	475	531	488	612	792	5
&	534	475	541	488	612	792	5
Fernández,	327	487	378	500	612	792	5
2020).	380	487	407	500	612	792	5
-Mecánicas	327	508	378	522	612	792	5
y	379	508	384	522	612	792	5
Dinámicas	386	508	432	522	612	792	5
del	434	508	448	522	612	792	5
Juego	450	508	477	522	612	792	5
Recorre	478	508	513	522	612	792	5
y	514	508	520	522	612	792	5
Ges-	521	508	541	522	612	792	5
tiona	327	521	351	534	612	792	5
el	353	521	361	534	612	792	5
Agua	363	521	387	534	612	792	5
por	389	521	405	534	612	792	5
Colombia.	406	521	453	534	612	792	5
Es	455	521	465	534	612	792	5
un	466	521	479	534	612	792	5
juego	481	521	507	534	612	792	5
coope-	509	521	541	534	612	792	5
rativo,	327	534	355	547	612	792	5
en	358	534	369	547	612	792	5
el	371	534	379	547	612	792	5
que	382	534	399	547	612	792	5
los	401	534	414	547	612	792	5
jugadores	417	534	462	547	612	792	5
realizan	464	534	500	547	612	792	5
acciones	502	534	541	547	612	792	5
fundamentadas	327	547	399	560	612	792	5
en	401	547	412	560	612	792	5
la	414	547	422	560	612	792	5
cooperación	423	547	480	560	612	792	5
para	482	547	502	560	612	792	5
alcanzar	504	547	541	560	612	792	5
las	327	559	340	572	612	792	5
metas	344	559	373	572	612	792	5
propuestas,	376	559	432	572	612	792	5
con	436	559	453	572	612	792	5
las	457	559	470	572	612	792	5
características	474	559	541	572	612	792	5
particulares	327	572	381	585	612	792	5
de	382	572	394	585	612	792	5
sus	396	572	410	585	612	792	5
personajes.	412	572	464	585	612	792	5
El	466	572	474	585	612	792	5
juego	476	572	502	585	612	792	5
muestra	504	572	541	585	612	792	5
un	327	585	339	598	612	792	5
recorrido	341	585	383	598	612	792	5
geográfico	385	585	434	598	612	792	5
por	436	585	452	598	612	792	5
las	454	585	466	598	612	792	5
diferentes	467	585	513	598	612	792	5
zonas	515	585	541	598	612	792	5
de	327	597	339	611	612	792	5
Colombia	342	597	386	611	612	792	5
(Estética),	389	597	432	611	612	792	5
y	434	597	440	611	612	792	5
da	442	597	454	611	612	792	5
a	457	597	462	611	612	792	5
conocer	465	597	502	611	612	792	5
la	505	597	512	611	612	792	5
diver-	515	597	541	611	612	792	5
sidad	327	610	352	623	612	792	5
de	354	610	366	623	612	792	5
problemáticas	368	610	433	623	612	792	5
del	436	610	450	623	612	792	5
recurso	453	610	487	623	612	792	5
hídrico	489	610	521	623	612	792	5
que	523	610	541	623	612	792	5
existen	327	623	360	636	612	792	5
en	361	623	373	636	612	792	5
el	374	623	382	636	612	792	5
país	384	623	402	636	612	792	5
y	404	623	409	636	612	792	5
el	411	623	419	636	612	792	5
departamento	420	623	486	636	612	792	5
del	487	623	502	636	612	792	5
Caquetá	503	623	541	636	612	792	5
(Figura	327	635	359	649	612	792	5
2).	361	635	372	649	612	792	5
En	374	635	385	649	612	792	5
este	387	635	406	649	612	792	5
caso,	408	635	431	649	612	792	5
cuatro	433	635	462	649	612	792	5
personajes	465	635	514	649	612	792	5
(roles	516	635	541	649	612	792	5
de	327	648	339	661	612	792	5
los	341	648	354	661	612	792	5
jugadores),	356	648	406	661	612	792	5
trabajan	409	648	446	661	612	792	5
conjuntamente	449	648	519	661	612	792	5
para	521	648	541	661	612	792	5
eliminar	327	661	365	674	612	792	5
problemáticas	369	661	436	674	612	792	5
que	440	661	458	674	612	792	5
causan	462	661	494	674	612	792	5
impactos	498	661	541	674	612	792	5
negativos	327	674	372	687	612	792	5
en	374	674	386	687	612	792	5
el	388	674	396	687	612	792	5
recurso	398	674	432	687	612	792	5
hídrico.	435	674	468	687	612	792	5
Rev.Investig.Desarro.Innov.	85	734	186	744	612	792	5
Vol.	188	734	202	744	612	792	5
11,	203	734	213	744	612	792	5
No.	215	734	227	744	612	792	5
2,	229	734	236	744	612	792	5
enero-junio	237	734	280	744	612	792	5
de	282	734	291	744	612	792	5
2021,	293	734	312	744	612	792	5
361-372.	314	734	345	744	612	792	5
ISSN:	346	734	365	744	612	792	5
2027-8306	367	734	405	744	612	792	5
365	505	738	545	771	612	792	5
Fomento	301	62	333	72	612	792	6
de	335	62	344	72	612	792	6
la	346	62	352	72	612	792	6
conciencia	354	62	392	72	612	792	6
hídrica	394	62	419	72	612	792	6
en	421	62	430	72	612	792	6
estudiantes	432	62	475	72	612	792	6
universitarios	476	62	527	72	612	792	6
mediante	362	71	397	81	612	792	6
un	399	71	408	81	612	792	6
juego	410	71	431	81	612	792	6
como	433	71	453	81	612	792	6
estrategia	454	71	491	81	612	792	6
didáctica	493	71	527	81	612	792	6
Figura	192	369	219	380	612	792	6
2.	220	369	228	380	612	792	6
Tablero	230	370	258	380	612	792	6
de	260	370	269	380	612	792	6
Juego	271	370	294	380	612	792	6
(diseño	296	370	324	380	612	792	6
de	326	370	336	380	612	792	6
Jhon	338	370	356	380	612	792	6
Janner	358	370	383	380	612	792	6
Ruiz).	385	370	405	380	612	792	6
El	71	394	79	407	612	792	6
juego	82	394	109	407	612	792	6
presenta	111	394	153	407	612	792	6
situaciones	155	394	209	407	612	792	6
reales	211	394	239	407	612	792	6
que	241	394	260	407	612	792	6
afec-	262	394	285	407	612	792	6
tan	71	406	86	420	612	792	6
la	90	406	98	420	612	792	6
calidad,	101	406	138	420	612	792	6
cantidad,	141	406	185	420	612	792	6
disponibilidad	188	406	256	420	612	792	6
y	259	406	265	420	612	792	6
uso	268	406	285	420	612	792	6
del	71	419	86	432	612	792	6
agua,	90	419	116	432	612	792	6
agrupadas	120	419	171	432	612	792	6
en	175	419	187	432	612	792	6
tres	191	419	209	432	612	792	6
categorías.	213	419	265	432	612	792	6
Las	269	419	285	432	612	792	6
categorías	71	432	120	445	612	792	6
hacen	123	432	152	445	612	792	6
referencia	155	432	203	445	612	792	6
a	206	432	211	445	612	792	6
las	215	432	227	445	612	792	6
actividades	231	432	285	445	612	792	6
del	71	445	86	458	612	792	6
sector	90	445	119	458	612	792	6
agropecuario,	123	445	189	458	612	792	6
la	193	445	201	458	612	792	6
deforestación,	205	445	273	458	612	792	6
la	277	445	285	458	612	792	6
minería,	71	457	109	470	612	792	6
las	111	457	123	470	612	792	6
actividades	125	457	178	470	612	792	6
industriales	180	457	234	470	612	792	6
y	236	457	241	470	612	792	6
aspectos	243	457	285	470	612	792	6
culturales	71	470	116	483	612	792	6
y	118	470	123	483	612	792	6
sociales,	125	470	164	483	612	792	6
relacionados	166	470	225	483	612	792	6
con	227	470	244	483	612	792	6
los	246	470	259	483	612	792	6
hábi-	261	470	285	483	612	792	6
tos	71	483	85	496	612	792	6
y	87	483	92	496	612	792	6
usos	94	483	115	496	612	792	6
que	116	483	134	496	612	792	6
generan	136	483	175	496	612	792	6
problemas	177	483	226	496	612	792	6
ambientales	228	483	285	496	612	792	6
en	71	495	83	509	612	792	6
el	85	495	94	509	612	792	6
recurso	97	495	132	509	612	792	6
hídrico	135	495	167	509	612	792	6
de	170	495	182	509	612	792	6
la	185	495	193	509	612	792	6
realidad	196	495	234	509	612	792	6
colombia-	237	495	285	509	612	792	6
na.	71	508	85	521	612	792	6
A	88	508	95	521	612	792	6
continuación,	98	508	163	521	612	792	6
se	166	508	176	521	612	792	6
enlistan	179	508	217	521	612	792	6
las	220	508	233	521	612	792	6
categorías	236	508	285	521	612	792	6
dentro	71	521	103	534	612	792	6
del	106	521	120	534	612	792	6
juego:	123	521	153	534	612	792	6
i)	71	542	76	555	612	792	6
Ambiental:	89	542	139	555	612	792	6
actividades	142	542	194	555	612	792	6
de	198	542	209	555	612	792	6
deforestación	213	542	276	555	612	792	6
y	280	542	285	555	612	792	6
sistemas	89	555	128	568	612	792	6
de	130	555	142	568	612	792	6
producción	144	555	196	568	612	792	6
agropecuarios.	199	555	266	568	612	792	6
ii)	71	576	79	589	612	792	6
Minería	89	576	125	589	612	792	6
e	129	576	135	589	612	792	6
hidrocarburos:	139	576	209	589	612	792	6
actividades	214	576	269	589	612	792	6
de	273	576	285	589	612	792	6
minería	89	589	125	602	612	792	6
legal	129	589	153	602	612	792	6
e	157	589	162	602	612	792	6
ilegal,	167	589	195	602	612	792	6
la	199	589	207	602	612	792	6
explotación	212	589	269	602	612	792	6
de	273	589	285	602	612	792	6
hidrocarburos,	89	601	155	615	612	792	6
carbón,	158	601	192	615	612	792	6
oro,	195	601	213	615	612	792	6
níquel	215	601	244	615	612	792	6
y	247	601	252	615	612	792	6
demás	254	601	285	615	612	792	6
materiales	89	614	136	627	612	792	6
no	138	614	150	627	612	792	6
renovables.	153	614	205	627	612	792	6
iii)	71	635	81	648	612	792	6
Social	89	635	116	648	612	792	6
y	118	635	123	648	612	792	6
cultural:	125	635	162	648	612	792	6
usos	164	635	185	648	612	792	6
y	187	635	192	648	612	792	6
hábitos	194	635	228	648	612	792	6
que	230	635	248	648	612	792	6
afectan	250	635	285	648	612	792	6
el	89	648	97	661	612	792	6
recurso	101	648	137	661	612	792	6
hídrico,	141	648	177	661	612	792	6
escasez	181	648	218	661	612	792	6
y	222	648	227	661	612	792	6
calidad	231	648	266	661	612	792	6
del	270	648	285	661	612	792	6
agua.	89	661	114	674	612	792	6
dos	313	394	330	407	612	792	6
en	332	394	344	407	612	792	6
cartas	346	394	374	407	612	792	6
de	377	394	388	407	612	792	6
juego.	391	394	420	407	612	792	6
El	422	394	430	407	612	792	6
juego	433	394	459	407	612	792	6
cuenta	462	394	494	407	612	792	6
con	496	394	513	407	612	792	6
98	516	394	527	407	612	792	6
cartas	313	406	341	420	612	792	6
en	344	406	356	420	612	792	6
total,	359	406	382	420	612	792	6
de	386	406	397	420	612	792	6
las	400	406	413	420	612	792	6
cuales	416	406	445	420	612	792	6
39	448	406	459	420	612	792	6
corresponden	462	406	527	420	612	792	6
a	313	419	318	432	612	792	6
la	323	419	331	432	612	792	6
categoría	335	419	380	432	612	792	6
de	384	419	396	432	612	792	6
ambiental,	401	419	452	432	612	792	6
37	456	419	467	432	612	792	6
a	471	419	477	432	612	792	6
minería	481	419	517	432	612	792	6
e	521	419	527	432	612	792	6
hidrocarburos,	313	432	381	445	612	792	6
y	384	432	389	445	612	792	6
31	392	432	403	445	612	792	6
a	405	432	411	445	612	792	6
aspectos	414	432	455	445	612	792	6
sociales-	458	432	497	445	612	792	6
cultu-	500	432	527	445	612	792	6
rales.	313	445	337	458	612	792	6
Además,	341	445	381	458	612	792	6
el	384	445	392	458	612	792	6
juego	396	445	423	458	612	792	6
contiene	426	445	467	458	612	792	6
un	470	445	483	458	612	792	6
mazo	486	445	512	458	612	792	6
de	515	445	527	458	612	792	6
cartas	313	457	341	470	612	792	6
con	343	457	360	470	612	792	6
los	363	457	376	470	612	792	6
32	378	457	389	470	612	792	6
departamentos	392	457	463	470	612	792	6
de	466	457	477	470	612	792	6
Colombia,	480	457	527	470	612	792	6
divididas	313	470	355	483	612	792	6
en	357	470	369	483	612	792	6
los	371	470	384	483	612	792	6
colores	386	470	419	483	612	792	6
amarillo,	422	470	461	483	612	792	6
azul	463	470	482	483	612	792	6
y	485	470	490	483	612	792	6
rojo,	492	470	512	483	612	792	6
las	515	470	527	483	612	792	6
cuales	313	483	342	496	612	792	6
permiten	344	483	387	496	612	792	6
desplazamientos	389	483	468	496	612	792	6
en	470	483	481	496	612	792	6
el	483	483	492	496	612	792	6
tablero	494	483	527	496	612	792	6
de	313	495	325	509	612	792	6
juego.	327	495	356	509	612	792	6
Asimismo,	313	517	361	530	612	792	6
se	365	517	375	530	612	792	6
estableció	379	517	426	530	612	792	6
como	430	517	457	530	612	792	6
elemento	460	517	505	530	612	792	6
adi-	509	517	527	530	612	792	6
cional	313	529	341	543	612	792	6
al	343	529	351	543	612	792	6
tablero	353	529	386	543	612	792	6
de	388	529	400	543	612	792	6
juego	402	529	429	543	612	792	6
una	431	529	448	543	612	792	6
herramienta	450	529	507	543	612	792	6
que	509	529	527	543	612	792	6
mide	313	542	337	555	612	792	6
la	339	542	347	555	612	792	6
cantidad	350	542	391	555	612	792	6
de	393	542	405	555	612	792	6
agua,	408	542	433	555	612	792	6
que	436	542	454	555	612	792	6
refleja	457	542	485	555	612	792	6
cambios	488	542	527	555	612	792	6
a	313	555	318	568	612	792	6
medida	322	555	357	568	612	792	6
que	361	555	379	568	612	792	6
los	382	555	395	568	612	792	6
participantes	399	555	460	568	612	792	6
disminuyen	463	555	517	568	612	792	6
o	521	555	527	568	612	792	6
aumentan	313	567	362	581	612	792	6
los	366	567	379	581	612	792	6
focos	383	567	409	581	612	792	6
de	413	567	425	581	612	792	6
problemas	429	567	480	581	612	792	6
(PRH).	484	567	512	581	612	792	6
La	516	567	527	581	612	792	6
medición	313	580	357	593	612	792	6
puede	359	580	389	593	612	792	6
generar	392	580	428	593	612	792	6
que	430	580	448	593	612	792	6
los	451	580	464	593	612	792	6
participantes	466	580	527	593	612	792	6
pierdan	313	593	349	606	612	792	6
el	351	593	359	606	612	792	6
juego	361	593	388	606	612	792	6
al	390	593	398	606	612	792	6
no	400	593	412	606	612	792	6
realizar	414	593	448	606	612	792	6
trabajo	450	593	483	606	612	792	6
coopera-	485	593	527	606	612	792	6
tivo	313	605	331	619	612	792	6
y	333	605	338	619	612	792	6
comunitario,	341	605	399	619	612	792	6
para	402	605	423	619	612	792	6
limpiar	425	605	457	619	612	792	6
aquellas	460	605	498	619	612	792	6
zonas	500	605	527	619	612	792	6
más	313	618	332	631	612	792	6
afectadas	335	618	380	631	612	792	6
por	383	618	399	631	612	792	6
las	403	618	415	631	612	792	6
problemáticas	418	618	485	631	612	792	6
ambien-	488	618	527	631	612	792	6
tales.	313	631	337	644	612	792	6
La	340	631	350	644	612	792	6
figura	353	631	380	644	612	792	6
3	382	631	388	644	612	792	6
muestra	390	631	428	644	612	792	6
la	430	631	438	644	612	792	6
perspectiva	441	631	495	644	612	792	6
global	498	631	527	644	612	792	6
de	313	644	325	657	612	792	6
los	329	644	342	657	612	792	6
componentes,	346	644	413	657	612	792	6
dinámicas	417	644	465	657	612	792	6
y	469	644	474	657	612	792	6
mecánicas	478	644	527	657	612	792	6
del	313	656	328	670	612	792	6
juego.	330	656	359	670	612	792	6
Las	71	682	86	695	612	792	6
categorías	89	682	137	695	612	792	6
contienen	141	682	188	695	612	792	6
casos	191	682	217	695	612	792	6
de	220	682	232	695	612	792	6
Problemas	236	682	285	695	612	792	6
actuales	71	694	109	708	612	792	6
del	111	694	126	708	612	792	6
Recurso	128	694	165	708	612	792	6
Hídrico	167	694	200	708	612	792	6
(PRH),	202	694	229	708	612	792	6
representa-	231	694	285	708	612	792	6
366	64	739	104	772	612	792	6
Rev.Investig.Desarro.Innov.	215	734	314	744	612	792	6
Vol.	315	734	329	744	612	792	6
11,	330	734	340	744	612	792	6
No.	341	734	353	744	612	792	6
2,	354	734	361	744	612	792	6
enero-junio	362	734	405	744	612	792	6
de	406	734	415	744	612	792	6
2021,	416	734	435	744	612	792	6
361-372.	436	734	467	744	612	792	6
ISSN:	469	734	487	744	612	792	6
2027-8306	489	734	526	744	612	792	6
Claritza	443	51	471	61	612	792	7
Marlés-Betancourt	473	51	541	61	612	792	7
Dennyse	442	60	473	70	612	792	7
Hermosa-Guzmán	475	60	541	70	612	792	7
Lucelly	470	69	496	79	612	792	7
Correa-Cruz	497	69	541	79	612	792	7
Figura	188	243	214	255	612	792	7
3.	215	243	222	255	612	792	7
Descripción	224	244	269	255	612	792	7
de	271	244	281	255	612	792	7
las	282	244	293	255	612	792	7
mecánicas	294	244	334	255	612	792	7
y	336	244	340	255	612	792	7
dinámicas	342	244	381	255	612	792	7
del	382	244	394	255	612	792	7
juego	396	244	418	255	612	792	7
RGA.	420	244	438	255	612	792	7
-Dinámicas.	85	276	140	289	612	792	7
El	142	276	150	289	612	792	7
juego	152	276	180	289	612	792	7
incluye	182	276	216	289	612	792	7
una	218	276	236	289	612	792	7
metodología	238	276	299	289	612	792	7
cooperativa	85	288	142	302	612	792	7
inmersa	147	288	185	302	612	792	7
en	189	288	201	302	612	792	7
el	205	288	214	302	612	792	7
diseño,	218	288	252	302	612	792	7
presente	257	288	299	302	612	792	7
en	85	301	97	315	612	792	7
los	100	301	113	315	612	792	7
componentes	116	301	182	315	612	792	7
y	185	301	190	315	612	792	7
roles	193	301	216	315	612	792	7
de	219	301	231	315	612	792	7
cada	234	301	256	315	612	792	7
jugador:	259	301	299	315	612	792	7
biólogo,	85	314	124	327	612	792	7
científico	127	314	171	327	612	792	7
y	174	314	179	327	612	792	7
ambientalista.	182	314	249	327	612	792	7
Se	251	314	262	327	612	792	7
precisa	265	314	299	327	612	792	7
la	85	327	93	340	612	792	7
integración	96	327	150	340	612	792	7
de	153	327	165	340	612	792	7
todos	167	327	194	340	612	792	7
los	197	327	210	340	612	792	7
participantes	213	327	275	340	612	792	7
para	278	327	299	340	612	792	7
alcanzar	85	340	124	353	612	792	7
la	128	340	136	353	612	792	7
misión	140	340	172	353	612	792	7
del	176	340	191	353	612	792	7
juego,	194	340	224	353	612	792	7
eliminando	228	340	282	353	612	792	7
los	286	340	299	353	612	792	7
problemas	85	353	136	366	612	792	7
ambientales	138	353	196	366	612	792	7
en	199	353	211	366	612	792	7
las	214	353	226	366	612	792	7
diversas	229	353	268	366	612	792	7
regio-	270	353	299	366	612	792	7
nes	85	366	102	379	612	792	7
del	106	366	121	379	612	792	7
país.	125	366	147	379	612	792	7
En	151	366	163	379	612	792	7
este	167	366	187	379	612	792	7
sentido,	191	366	230	379	612	792	7
cada	234	366	257	379	612	792	7
jugador	261	366	299	379	612	792	7
asume	85	379	116	392	612	792	7
un	119	379	131	392	612	792	7
rol	134	379	146	392	612	792	7
con	149	379	166	392	612	792	7
habilidades	169	379	224	392	612	792	7
especiales	227	379	275	392	612	792	7
para	278	379	299	392	612	792	7
ser	85	392	99	405	612	792	7
utilizadas	102	392	147	405	612	792	7
de	151	392	163	405	612	792	7
manera	166	392	202	405	612	792	7
estratégica	206	392	258	405	612	792	7
durante	262	392	299	405	612	792	7
el	85	405	93	418	612	792	7
juego.	96	405	126	418	612	792	7
El	85	426	93	439	612	792	7
jugador	95	426	132	439	612	792	7
que	135	426	152	439	612	792	7
asume	155	426	186	439	612	792	7
el	188	426	196	439	612	792	7
rol	199	426	211	439	612	792	7
de	214	426	226	439	612	792	7
Biólogo,	228	426	266	439	612	792	7
puede	269	426	299	439	612	792	7
prevenir	85	439	124	452	612	792	7
los	126	439	139	452	612	792	7
problemas	141	439	191	452	612	792	7
de	193	439	205	452	612	792	7
recurso	207	439	242	452	612	792	7
hídrico	244	439	276	452	612	792	7
para	278	439	299	452	612	792	7
evitar	85	452	111	465	612	792	7
su	114	452	124	465	612	792	7
propagación	127	452	186	465	612	792	7
acelerada;	189	452	236	465	612	792	7
el	239	452	247	465	612	792	7
Ambienta-	250	452	299	465	612	792	7
lista	85	465	104	478	612	792	7
posee	106	465	134	478	612	792	7
la	136	465	144	478	612	792	7
habilidad	146	465	190	478	612	792	7
de	192	465	204	478	612	792	7
desplazarse	206	465	261	478	612	792	7
directa-	263	465	299	478	612	792	7
mente	85	478	115	491	612	792	7
por	117	478	133	491	612	792	7
el	135	478	143	491	612	792	7
tablero	145	478	178	491	612	792	7
de	180	478	192	491	612	792	7
juego	194	478	220	491	612	792	7
al	222	478	230	491	612	792	7
lugar	232	478	256	491	612	792	7
deseado,	257	478	299	491	612	792	7
el	85	490	93	504	612	792	7
Científico	96	490	140	504	612	792	7
puede	143	490	173	504	612	792	7
exterminar	175	490	226	504	612	792	7
todos	229	490	256	504	612	792	7
los	258	490	271	504	612	792	7
focos	274	490	299	504	612	792	7
de	85	503	97	517	612	792	7
contaminación	101	503	174	517	612	792	7
si	178	503	185	517	612	792	7
adquiere	190	503	233	517	612	792	7
previamente	237	503	299	517	612	792	7
las	85	516	97	529	612	792	7
cartas	101	516	129	529	612	792	7
del	132	516	146	529	612	792	7
departamento	150	516	217	529	612	792	7
del	220	516	235	529	612	792	7
mismo	238	516	270	529	612	792	7
color;	273	516	299	529	612	792	7
el	85	529	93	542	612	792	7
Gestor	97	529	127	542	612	792	7
podrá	131	529	159	542	612	792	7
ubicar	162	529	191	542	612	792	7
la	195	529	202	542	612	792	7
ficha	206	529	228	542	612	792	7
que	231	529	249	542	612	792	7
cumple	253	529	288	542	612	792	7
la	291	529	299	542	612	792	7
función	85	542	121	555	612	792	7
de	125	542	136	555	612	792	7
instituto	140	542	179	555	612	792	7
investigador,	183	542	243	555	612	792	7
acción	247	542	277	555	612	792	7
que	281	542	299	555	612	792	7
suprime	85	555	124	568	612	792	7
la	127	555	135	568	612	792	7
posibilidad	139	555	192	568	612	792	7
de	196	555	208	568	612	792	7
volver	212	555	241	568	612	792	7
a	245	555	250	568	612	792	7
presentar	254	555	299	568	612	792	7
PRH	85	568	104	581	612	792	7
o	106	568	112	581	612	792	7
focos	115	568	139	581	612	792	7
contaminantes.	142	568	213	581	612	792	7
El	215	568	223	581	612	792	7
juego	226	568	252	581	612	792	7
se	255	568	265	581	612	792	7
gana	267	568	290	581	612	792	7
si	292	568	299	581	612	792	7
logran	85	581	115	594	612	792	7
construir	117	581	157	594	612	792	7
cinco	159	581	183	594	612	792	7
institutos	185	581	227	594	612	792	7
en	229	581	241	594	612	792	7
el	243	581	251	594	612	792	7
tablero	253	581	285	594	612	792	7
de	287	581	299	594	612	792	7
juego;	85	594	114	607	612	792	7
se	116	594	126	607	612	792	7
pierde	128	594	158	607	612	792	7
si	160	594	167	607	612	792	7
el	169	594	177	607	612	792	7
nivel	179	594	201	607	612	792	7
del	203	594	218	607	612	792	7
agua	220	594	243	607	612	792	7
llega	245	594	267	607	612	792	7
a	269	594	275	607	612	792	7
cero.	277	594	299	607	612	792	7
Este	85	607	104	620	612	792	7
nivel	106	607	128	620	612	792	7
disminuye	130	607	178	620	612	792	7
cada	180	607	201	620	612	792	7
vez	203	607	219	620	612	792	7
que	221	607	239	620	612	792	7
se	241	607	250	620	612	792	7
presentan	252	607	299	620	612	792	7
más	85	619	104	633	612	792	7
de	107	619	119	633	612	792	7
siete	122	619	144	633	612	792	7
PRH	148	619	167	633	612	792	7
o	170	619	176	633	612	792	7
contaminación	179	619	249	633	612	792	7
en	252	619	264	633	612	792	7
alguna	267	619	299	633	612	792	7
región,	85	632	118	646	612	792	7
o	121	632	127	646	612	792	7
no	130	632	143	646	612	792	7
se	146	632	156	646	612	792	7
logra	159	632	183	646	612	792	7
la	187	632	195	646	612	792	7
meta	198	632	222	646	612	792	7
de	225	632	237	646	612	792	7
institutos	240	632	284	646	612	792	7
de	287	632	299	646	612	792	7
gestión	85	645	120	658	612	792	7
hídrica	122	645	154	658	612	792	7
construida.	157	645	208	658	612	792	7
Una	85	667	104	680	612	792	7
vez	108	667	124	680	612	792	7
culminado	128	667	178	680	612	792	7
el	182	667	190	680	612	792	7
diseño,	194	667	229	680	612	792	7
se	233	667	243	680	612	792	7
elaboraron	247	667	299	680	612	792	7
los	85	680	98	693	612	792	7
prototipos	102	680	151	693	612	792	7
del	154	680	169	693	612	792	7
material	172	680	210	693	612	792	7
didáctico	214	680	257	693	612	792	7
(tablero,	260	680	299	693	612	792	7
fichas,	85	692	114	706	612	792	7
tarjetas),	116	692	156	706	612	792	7
la	158	692	166	706	612	792	7
identidad	169	692	213	706	612	792	7
visual,	216	692	244	706	612	792	7
material	247	692	285	706	612	792	7
de	287	692	299	706	612	792	7
apoyo	327	276	356	289	612	792	7
y	358	276	363	289	612	792	7
la	365	276	373	289	612	792	7
estética	375	276	411	289	612	792	7
del	412	276	427	289	612	792	7
juego,	429	276	458	289	612	792	7
según	459	276	488	289	612	792	7
las	490	276	502	289	612	792	7
caracte-	504	276	541	289	612	792	7
rísticas	327	288	359	301	612	792	7
del	361	288	375	301	612	792	7
tema.	377	288	403	301	612	792	7
Luego	405	288	434	301	612	792	7
se	436	288	446	301	612	792	7
realizaron	448	288	494	301	612	792	7
los	496	288	509	301	612	792	7
pilota-	511	288	541	301	612	792	7
jes,	327	301	342	314	612	792	7
en	345	301	356	314	612	792	7
primera	359	301	395	314	612	792	7
instancia	398	301	439	314	612	792	7
con	441	301	459	314	612	792	7
del	461	301	475	314	612	792	7
grupo	478	301	506	314	612	792	7
semilla	509	301	541	314	612	792	7
y	327	314	332	327	612	792	7
luego	336	314	363	327	612	792	7
con	367	314	385	327	612	792	7
diversos	388	314	427	327	612	792	7
grupos	431	314	464	327	612	792	7
de	468	314	480	327	612	792	7
estudiantes,	484	314	541	327	612	792	7
para	327	326	348	340	612	792	7
la	405	326	413	340	612	792	7
utilidad	416	326	452	340	612	792	7
y	456	326	461	340	612	792	7
aplicabilidad	465	326	525	340	612	792	7
de	529	326	541	340	612	792	7
los	327	339	340	352	612	792	7
elementos	343	339	392	352	612	792	7
diseñados.	395	339	444	352	612	792	7
Es	447	339	457	352	612	792	7
decir,	460	339	485	352	612	792	7
se	487	339	497	352	612	792	7
realizó	500	339	531	352	612	792	7
la	533	339	541	352	612	792	7
evaluación	327	352	377	365	612	792	7
del	381	352	396	365	612	792	7
material	399	352	437	365	612	792	7
didáctico,	441	352	486	365	612	792	7
del	489	352	504	365	612	792	7
tiempo	508	352	541	365	612	792	7
de	327	364	339	378	612	792	7
cada	342	364	364	378	612	792	7
una	367	364	384	378	612	792	7
de	387	364	399	378	612	792	7
las	402	364	414	378	612	792	7
acciones,	417	364	460	378	612	792	7
la	462	364	470	378	612	792	7
pertinencia	473	364	526	378	612	792	7
de	529	364	541	378	612	792	7
las	327	377	340	390	612	792	7
reglas,	343	377	373	390	612	792	7
los	376	377	389	390	612	792	7
roles	392	377	414	390	612	792	7
y	417	377	423	390	612	792	7
la	426	377	434	390	612	792	7
relación	437	377	474	390	612	792	7
del	477	377	491	390	612	792	7
juego	494	377	521	390	612	792	7
con	524	377	541	390	612	792	7
el	327	390	335	403	612	792	7
tema	339	390	363	403	612	792	7
de	367	390	379	403	612	792	7
estudio.	382	390	420	403	612	792	7
Lo	423	390	435	403	612	792	7
anterior	438	390	475	403	612	792	7
permitió	479	390	519	403	612	792	7
rea-	523	390	541	403	612	792	7
justar	327	403	353	416	612	792	7
algunos	356	403	393	416	612	792	7
aspectos	396	403	437	416	612	792	7
del	439	403	454	416	612	792	7
juego,	457	403	486	416	612	792	7
tales	488	403	510	416	612	792	7
como:	513	403	541	416	612	792	7
la	327	415	335	428	612	792	7
pertinencia	338	415	391	428	612	792	7
de	395	415	406	428	612	792	7
los	410	415	423	428	612	792	7
roles,	426	415	451	428	612	792	7
reglas	454	415	482	428	612	792	7
y	485	415	490	428	612	792	7
materiales	493	415	541	428	612	792	7
empleados.	327	428	381	441	612	792	7
3.2	327	461	341	474	612	792	7
Aplicación	355	461	403	474	612	792	7
del	405	461	420	474	612	792	7
juego	422	461	448	474	612	792	7
RGA	451	461	470	474	612	792	7
La	327	488	338	501	612	792	7
intervención	342	488	404	501	612	792	7
didáctica	408	488	452	501	612	792	7
se	456	488	467	501	612	792	7
realizó	471	488	503	501	612	792	7
en	507	488	519	501	612	792	7
tres	523	488	541	501	612	792	7
momentos:	327	500	379	514	612	792	7
Contextualización	382	500	464	514	612	792	7
sobre	467	500	493	514	612	792	7
el	496	500	504	514	612	792	7
recurso	507	500	541	514	612	792	7
hídrico,	327	513	361	527	612	792	7
desde	365	513	392	527	612	792	7
la	396	513	404	527	612	792	7
perspectiva	407	513	461	527	612	792	7
de	465	513	476	527	612	792	7
la	480	513	488	527	612	792	7
glocalidad;	491	513	541	527	612	792	7
explicación	327	526	379	540	612	792	7
detallada	382	526	424	540	612	792	7
del	427	526	441	540	612	792	7
juego	444	526	470	540	612	792	7
cooperativo,	473	526	530	540	612	792	7
el	533	526	541	540	612	792	7
material	327	539	364	552	612	792	7
didáctico	367	539	409	552	612	792	7
del	412	539	426	552	612	792	7
juego,	429	539	457	552	612	792	7
las	460	539	472	552	612	792	7
reglas,	475	539	504	552	612	792	7
los	507	539	520	552	612	792	7
per-	523	539	541	552	612	792	7
sonajes	327	552	361	565	612	792	7
y	364	552	369	565	612	792	7
sus	372	552	386	565	612	792	7
habilidades	389	552	441	565	612	792	7
espaciales,	444	552	493	565	612	792	7
para	495	552	516	565	612	792	7
dar	518	552	533	565	612	792	7
a	536	552	541	565	612	792	7
conocer	327	565	364	578	612	792	7
la	366	565	374	578	612	792	7
importancia	376	565	431	578	612	792	7
del	433	565	448	578	612	792	7
trabajo	450	565	482	578	612	792	7
cooperativo;	484	565	541	578	612	792	7
y	327	578	332	591	612	792	7
los	334	578	347	591	612	792	7
riesgos	349	578	382	591	612	792	7
de	384	578	395	591	612	792	7
no	397	578	410	591	612	792	7
alcanzar	412	578	449	591	612	792	7
la	451	578	459	591	612	792	7
meta	461	578	485	591	612	792	7
establecida.	487	578	541	591	612	792	7
Posteriormente,	327	591	398	604	612	792	7
se	400	591	410	604	612	792	7
define	411	591	440	604	612	792	7
el	442	591	450	604	612	792	7
tiempo	451	591	484	604	612	792	7
para	485	591	506	604	612	792	7
el	507	591	515	604	612	792	7
desa-	517	591	541	604	612	792	7
rrollo	327	604	352	617	612	792	7
del	354	604	368	617	612	792	7
juego	370	604	396	617	612	792	7
(1	399	604	407	617	612	792	7
hora),	409	604	435	617	612	792	7
con	437	604	454	617	612	792	7
el	456	604	464	617	612	792	7
apoyo	466	604	495	617	612	792	7
del	497	604	511	617	612	792	7
grupo	513	604	541	617	612	792	7
semilla,	327	617	361	630	612	792	7
el	363	617	371	630	612	792	7
cual	373	617	391	630	612	792	7
realiza	393	617	422	630	612	792	7
orientación	424	617	476	630	612	792	7
y	477	617	483	630	612	792	7
seguimiento	484	617	541	630	612	792	7
durante	327	629	363	643	612	792	7
el	366	629	374	643	612	792	7
tiempo	377	629	410	643	612	792	7
en	413	629	424	643	612	792	7
que	427	629	445	643	612	792	7
los	448	629	460	643	612	792	7
jugadores	463	629	509	643	612	792	7
logran	511	629	541	643	612	792	7
el	327	642	335	656	612	792	7
objetivo	339	642	378	656	612	792	7
(figura	381	642	411	656	612	792	7
4).	415	642	426	656	612	792	7
Por	430	642	445	656	612	792	7
último,	449	642	481	656	612	792	7
se	485	642	495	656	612	792	7
realizó	499	642	530	656	612	792	7
la	533	642	541	656	612	792	7
premiación	327	655	379	669	612	792	7
de	381	655	393	669	612	792	7
los	395	655	408	669	612	792	7
ganadores	410	655	458	669	612	792	7
y	461	655	466	669	612	792	7
la	468	655	476	669	612	792	7
evaluación	478	655	527	669	612	792	7
de	529	655	541	669	612	792	7
la	327	668	335	681	612	792	7
experiencia.	337	668	392	681	612	792	7
Rev.Investig.Desarro.Innov.	85	734	186	744	612	792	7
Vol.	188	734	202	744	612	792	7
11,	203	734	213	744	612	792	7
No.	215	734	227	744	612	792	7
2,	229	734	236	744	612	792	7
enero-junio	237	734	280	744	612	792	7
de	282	734	291	744	612	792	7
2021,	293	734	312	744	612	792	7
361-372.	314	734	345	744	612	792	7
ISSN:	346	734	365	744	612	792	7
2027-8306	367	734	405	744	612	792	7
367	505	738	545	771	612	792	7
Fomento	301	62	333	72	612	792	8
de	335	62	344	72	612	792	8
la	346	62	352	72	612	792	8
conciencia	354	62	392	72	612	792	8
hídrica	394	62	419	72	612	792	8
en	421	62	430	72	612	792	8
estudiantes	432	62	475	72	612	792	8
universitarios	476	62	527	72	612	792	8
mediante	362	71	397	81	612	792	8
un	399	71	408	81	612	792	8
juego	410	71	431	81	612	792	8
como	433	71	453	81	612	792	8
estrategia	454	71	491	81	612	792	8
didáctica	493	71	527	81	612	792	8
3.3	313	97	327	110	612	792	8
Figura	119	263	145	274	612	792	8
4.	147	263	154	274	612	792	8
Aplicación	156	264	196	274	612	792	8
del	198	264	210	274	612	792	8
Juego:	211	264	236	274	612	792	8
Recorre	126	276	155	286	612	792	8
y	157	276	161	286	612	792	8
Gestiona	163	276	197	286	612	792	8
el	199	276	206	286	612	792	8
Agua.	208	276	229	286	612	792	8
La	71	301	81	314	612	792	8
etapa	83	301	109	314	612	792	8
de	111	301	122	314	612	792	8
evaluación	124	301	173	314	612	792	8
y	174	301	180	314	612	792	8
retroalimentación	181	301	262	314	612	792	8
de	264	301	275	314	612	792	8
la	277	301	285	314	612	792	8
experiencia,	71	313	125	327	612	792	8
es	127	313	137	327	612	792	8
de	138	313	150	327	612	792	8
gran	151	313	172	327	612	792	8
relevancia	174	313	219	327	612	792	8
para	221	313	241	327	612	792	8
la	243	313	251	327	612	792	8
investi-	252	313	285	327	612	792	8
gación.	71	326	104	339	612	792	8
En	106	326	117	339	612	792	8
ella	119	326	135	339	612	792	8
se	137	326	147	339	612	792	8
indaga	148	326	180	339	612	792	8
sobre	182	326	207	339	612	792	8
la	209	326	217	339	612	792	8
experiencia	219	326	272	339	612	792	8
vi-	273	326	285	339	612	792	8
vida	71	339	90	352	612	792	8
por	92	339	107	352	612	792	8
el	109	339	117	352	612	792	8
estudiante,	119	339	169	352	612	792	8
el	170	339	178	352	612	792	8
mensaje	180	339	218	352	612	792	8
que	220	339	237	352	612	792	8
transmitió	239	339	285	352	612	792	8
el	71	351	79	365	612	792	8
juego	81	351	107	365	612	792	8
y	108	351	114	365	612	792	8
el	115	351	123	365	612	792	8
grado	125	351	152	365	612	792	8
en	153	351	165	365	612	792	8
que	167	351	184	365	612	792	8
se	186	351	196	365	612	792	8
cumplió	197	351	234	365	612	792	8
el	236	351	244	365	612	792	8
objetivo.	246	351	285	365	612	792	8
Lo	71	364	82	377	612	792	8
anterior	83	364	118	377	612	792	8
permitió	120	364	158	377	612	792	8
evidenciar:	160	364	208	377	612	792	8
la	209	364	217	377	612	792	8
pertinencia	218	364	269	377	612	792	8
del	271	364	285	377	612	792	8
material	71	377	108	390	612	792	8
empleado,	110	377	158	390	612	792	8
las	160	377	172	390	612	792	8
mecánicas,	173	377	223	390	612	792	8
las	225	377	237	390	612	792	8
dinámicas	239	377	285	390	612	792	8
de	71	389	83	403	612	792	8
juego	85	389	111	403	612	792	8
en	114	389	125	403	612	792	8
la	128	389	136	403	612	792	8
sensibilización,	138	389	206	403	612	792	8
y	209	389	214	403	612	792	8
la	216	389	224	403	612	792	8
contribución	227	389	285	403	612	792	8
en	71	402	82	415	612	792	8
la	85	402	93	415	612	792	8
concienciación	95	402	163	415	612	792	8
de	165	402	177	415	612	792	8
lo	179	402	188	415	612	792	8
hídrico.	190	402	224	415	612	792	8
Evaluación	341	97	390	110	612	792	8
de	392	97	404	110	612	792	8
la	406	97	414	110	612	792	8
experiencia	417	97	469	110	612	792	8
del	341	110	355	123	612	792	8
juego	358	110	384	123	612	792	8
RGA	386	110	406	123	612	792	8
Los	313	137	329	150	612	792	8
resultados	332	137	380	150	612	792	8
del	383	137	397	150	612	792	8
grupo	401	137	429	150	612	792	8
focal,	433	137	457	150	612	792	8
diseñado	461	137	503	150	612	792	8
para	506	137	527	150	612	792	8
valorar	313	149	346	162	612	792	8
la	350	149	358	162	612	792	8
pertinencia	361	149	415	162	612	792	8
del	419	149	434	162	612	792	8
tema	438	149	462	162	612	792	8
del	466	149	480	162	612	792	8
juego	484	149	511	162	612	792	8
en	515	149	527	162	612	792	8
relación	313	162	351	175	612	792	8
a	356	162	361	175	612	792	8
la	365	162	373	175	612	792	8
temática	377	162	419	175	612	792	8
de	423	162	435	175	612	792	8
investigación,	439	162	505	175	612	792	8
y	510	162	515	175	612	792	8
la	519	162	527	175	612	792	8
experiencia	313	175	366	188	612	792	8
del	369	175	383	188	612	792	8
juego,	386	175	415	188	612	792	8
se	418	175	428	188	612	792	8
presenta	431	175	471	188	612	792	8
en	474	175	486	188	612	792	8
las	489	175	501	188	612	792	8
cate-	504	175	527	188	612	792	8
gorías:	313	187	344	201	612	792	8
contenido,	348	187	399	201	612	792	8
experiencia,	403	187	460	201	612	792	8
percepción	464	187	518	201	612	792	8
y	522	187	527	201	612	792	8
aplicación.	313	200	362	213	612	792	8
En	364	200	376	213	612	792	8
ésta	378	200	397	213	612	792	8
última	400	200	429	213	612	792	8
categoría,	432	200	476	213	612	792	8
se	479	200	489	213	612	792	8
destaca	492	200	527	213	612	792	8
el	313	213	321	226	612	792	8
juego	324	213	351	226	612	792	8
como	354	213	380	226	612	792	8
instrumento	383	213	439	226	612	792	8
sensibilizador,	442	213	506	226	612	792	8
que	509	213	527	226	612	792	8
contribuye	313	225	362	239	612	792	8
a	363	225	369	239	612	792	8
mejorar	370	225	405	239	612	792	8
el	407	225	415	239	612	792	8
interés	417	225	447	239	612	792	8
y	448	225	454	239	612	792	8
crear	455	225	478	239	612	792	8
conciencia	479	225	527	239	612	792	8
hacia	313	238	337	251	612	792	8
la	340	238	347	251	612	792	8
conservación	350	238	410	251	612	792	8
de	413	238	425	251	612	792	8
los	427	238	440	251	612	792	8
recursos	443	238	481	251	612	792	8
hídricos	483	238	519	251	612	792	8
y	522	238	527	251	612	792	8
la	313	251	321	264	612	792	8
cultura	323	251	355	264	612	792	8
del	357	251	372	264	612	792	8
agua.	374	251	399	264	612	792	8
El	313	272	321	285	612	792	8
gráfico	323	272	355	285	612	792	8
de	357	272	369	285	612	792	8
conglomerados	371	272	443	285	612	792	8
(figura	445	272	474	285	612	792	8
5),	477	272	487	285	612	792	8
muestra	489	272	527	285	612	792	8
la	313	285	321	298	612	792	8
relación	322	285	357	298	612	792	8
entre	359	285	382	298	612	792	8
las	384	285	395	298	612	792	8
categorías	397	285	442	298	612	792	8
identificadas	444	285	500	298	612	792	8
con	501	285	518	298	612	792	8
el	519	285	527	298	612	792	8
análisis	313	297	344	311	612	792	8
de	346	297	357	311	612	792	8
contenido,	358	297	405	311	612	792	8
en	406	297	418	311	612	792	8
el	419	297	427	311	612	792	8
cual	428	297	446	311	612	792	8
destaca	448	297	482	311	612	792	8
la	483	297	491	311	612	792	8
relación	492	297	527	311	612	792	8
entre	313	310	337	323	612	792	8
el	339	310	347	323	612	792	8
conocimiento	349	310	411	323	612	792	8
y	413	310	418	323	612	792	8
la	421	310	428	323	612	792	8
diversión	431	310	472	323	612	792	8
como	474	310	499	323	612	792	8
estra-	502	310	527	323	612	792	8
tegia	313	323	336	336	612	792	8
de	337	323	349	336	612	792	8
enseñanza	350	323	398	336	612	792	8
y	400	323	405	336	612	792	8
aprendizaje.	407	323	461	336	612	792	8
Igualmente,	462	323	516	336	612	792	8
se	517	323	527	336	612	792	8
resalta	313	336	343	349	612	792	8
la	345	336	352	349	612	792	8
relación	354	336	390	349	612	792	8
entre	392	336	416	349	612	792	8
las	418	336	430	349	612	792	8
estrategias	432	336	480	349	612	792	8
didácticas	482	336	527	349	612	792	8
lúdicas	313	348	344	361	612	792	8
como	347	348	373	361	612	792	8
alternativa	376	348	423	361	612	792	8
para	426	348	446	361	612	792	8
mejorar	449	348	484	361	612	792	8
el	487	348	495	361	612	792	8
apren-	497	348	527	361	612	792	8
dizaje.	313	361	341	374	612	792	8
Además,	343	361	382	374	612	792	8
se	384	361	394	374	612	792	8
enfatiza	396	361	431	374	612	792	8
en	433	361	445	374	612	792	8
la	447	361	455	374	612	792	8
importancia	457	361	511	374	612	792	8
del	513	361	527	374	612	792	8
agua,	313	374	338	387	612	792	8
evidenciando	340	374	400	387	612	792	8
que	402	374	420	387	612	792	8
el	422	374	430	387	612	792	8
juego	432	374	458	387	612	792	8
y	460	374	465	387	612	792	8
sus	467	374	482	387	612	792	8
temáticas	484	374	527	387	612	792	8
hídricas	313	386	348	400	612	792	8
contribuyen	350	386	404	400	612	792	8
a	406	386	411	400	612	792	8
concientizar,	413	386	469	400	612	792	8
sobre:	471	386	498	400	612	792	8
activi-	500	386	527	400	612	792	8
dades,	313	399	342	412	612	792	8
problemas	345	399	393	412	612	792	8
e	396	399	402	412	612	792	8
impactos	405	399	446	412	612	792	8
generados	449	399	497	412	612	792	8
por	500	399	516	412	612	792	8
el	519	399	527	412	612	792	8
hombre;	313	412	351	425	612	792	8
asimismo,	354	412	399	425	612	792	8
destacan	402	412	443	425	612	792	8
la	446	412	454	425	612	792	8
relación	457	412	492	425	612	792	8
directa	496	412	527	425	612	792	8
que	313	424	331	438	612	792	8
existe	333	424	359	438	612	792	8
entre	361	424	384	438	612	792	8
personas	386	424	427	438	612	792	8
y	429	424	434	438	612	792	8
consumo.	437	424	480	438	612	792	8
Figura	230	697	256	708	612	792	8
5.	258	697	265	708	612	792	8
Análisis	267	697	295	708	612	792	8
de	297	697	307	708	612	792	8
Conglomerado.	309	697	368	708	612	792	8
368	64	739	104	772	612	792	8
Rev.Investig.Desarro.Innov.	215	734	314	744	612	792	8
Vol.	315	734	329	744	612	792	8
11,	330	734	340	744	612	792	8
No.	341	734	353	744	612	792	8
2,	354	734	361	744	612	792	8
enero-junio	362	734	405	744	612	792	8
de	406	734	415	744	612	792	8
2021,	416	734	435	744	612	792	8
361-372.	436	734	467	744	612	792	8
ISSN:	469	734	487	744	612	792	8
2027-8306	489	734	526	744	612	792	8
Claritza	443	51	471	61	612	792	9
Marlés-Betancourt	473	51	541	61	612	792	9
Dennyse	442	60	473	70	612	792	9
Hermosa-Guzmán	475	60	541	70	612	792	9
Lucelly	470	69	496	79	612	792	9
Correa-Cruz	497	69	541	79	612	792	9
En	85	97	96	110	612	792	9
el	100	97	108	110	612	792	9
análisis	111	97	144	110	612	792	9
sobre	147	97	173	110	612	792	9
la	176	97	184	110	612	792	9
utilidad,	187	97	224	110	612	792	9
claridad	228	97	264	110	612	792	9
y	268	97	273	110	612	792	9
prac-	276	97	299	110	612	792	9
ticidad	85	110	118	123	612	792	9
didáctica	123	110	167	123	612	792	9
del	171	110	186	123	612	792	9
juego,	190	110	221	123	612	792	9
los	225	110	238	123	612	792	9
estudiantes	243	110	299	123	612	792	9
reconocen	85	122	134	136	612	792	9
la	137	122	145	136	612	792	9
pertinencia	149	122	201	136	612	792	9
del	205	122	219	136	612	792	9
tema	223	122	247	136	612	792	9
desarrolla-	250	122	299	136	612	792	9
do.	85	135	99	148	612	792	9
Además,	102	135	142	148	612	792	9
especifican	145	135	196	148	612	792	9
que	199	135	217	148	612	792	9
los	220	135	233	148	612	792	9
componentes	236	135	299	148	612	792	9
empleados	85	148	136	161	612	792	9
en	139	148	150	161	612	792	9
el	154	148	162	161	612	792	9
juego	165	148	191	161	612	792	9
y	195	148	200	161	612	792	9
el	203	148	211	161	612	792	9
material	214	148	252	161	612	792	9
didáctico:	255	148	299	161	612	792	9
despiertan	85	160	133	174	612	792	9
el	135	160	143	174	612	792	9
interés	145	160	175	174	612	792	9
en	177	160	188	174	612	792	9
el	190	160	198	174	612	792	9
tema,	199	160	225	174	612	792	9
permiten	226	160	268	174	612	792	9
adqui-	270	160	299	174	612	792	9
rir	85	173	95	186	612	792	9
conocimiento	97	173	160	186	612	792	9
sobre	161	173	187	186	612	792	9
el	189	173	197	186	612	792	9
recurso	199	173	233	186	612	792	9
hídrico,	235	173	269	186	612	792	9
el	270	173	279	186	612	792	9
uso,	280	173	299	186	612	792	9
sus	85	186	100	199	612	792	9
problemáticas,	101	186	168	199	612	792	9
y	170	186	175	199	612	792	9
acerca	177	186	206	199	612	792	9
de	208	186	219	199	612	792	9
la	221	186	229	199	612	792	9
importancia	230	186	286	199	612	792	9
de	287	186	299	199	612	792	9
la	85	199	93	212	612	792	9
gestión	94	199	128	212	612	792	9
hídrica	130	199	160	212	612	792	9
en	162	199	173	212	612	792	9
el	175	199	183	212	612	792	9
aporte	185	199	215	212	612	792	9
de	216	199	228	212	612	792	9
soluciones	230	199	277	212	612	792	9
para	279	199	299	212	612	792	9
el	85	211	93	225	612	792	9
beneficio	97	211	140	225	612	792	9
social	144	211	170	225	612	792	9
mayoritario.	174	211	229	225	612	792	9
Es	233	211	243	225	612	792	9
importante	246	211	299	225	612	792	9
destacar	85	224	124	237	612	792	9
que,	126	224	146	237	612	792	9
para	149	224	169	237	612	792	9
los	172	224	185	237	612	792	9
participantes	188	224	247	237	612	792	9
en	250	224	262	237	612	792	9
la	264	224	272	237	612	792	9
inter-	275	224	299	237	612	792	9
vención	85	237	121	250	612	792	9
didáctica,	123	237	166	250	612	792	9
la	168	237	176	250	612	792	9
información	178	237	233	250	612	792	9
que	234	237	252	250	612	792	9
entrega	254	237	289	250	612	792	9
el	291	237	299	250	612	792	9
juego	85	249	111	263	612	792	9
permite	113	249	149	263	612	792	9
sensibilizar	151	249	201	263	612	792	9
y	203	249	208	263	612	792	9
motivar	210	249	245	263	612	792	9
cambios	247	249	285	263	612	792	9
en	287	249	299	263	612	792	9
los	85	262	98	275	612	792	9
hábitos	100	262	134	275	612	792	9
y	136	262	141	275	612	792	9
prácticas	143	262	184	275	612	792	9
relacionadas	186	262	243	275	612	792	9
con	245	262	262	275	612	792	9
el	264	262	272	275	612	792	9
agua.	274	262	299	275	612	792	9
El	85	283	93	297	612	792	9
juego	97	283	124	297	612	792	9
permite	127	283	164	297	612	792	9
crear	168	283	191	297	612	792	9
una	195	283	212	297	612	792	9
visión	216	283	243	297	612	792	9
real	247	283	264	297	612	792	9
del	268	283	282	297	612	792	9
re-	286	283	299	297	612	792	9
curso	85	296	110	309	612	792	9
hídrico	113	296	145	309	612	792	9
en	148	296	160	309	612	792	9
Colombia	163	296	207	309	612	792	9
y	210	296	216	309	612	792	9
los	219	296	232	309	612	792	9
problemas	235	296	284	309	612	792	9
de	287	296	299	309	612	792	9
gestión	85	309	119	322	612	792	9
que	122	309	140	322	612	792	9
existen,	142	309	177	322	612	792	9
ubicando	180	309	223	322	612	792	9
al	226	309	234	322	612	792	9
estudiante	236	309	285	322	612	792	9
en	287	309	299	322	612	792	9
un	85	321	97	335	612	792	9
contexto	101	321	142	335	612	792	9
social,	146	321	174	335	612	792	9
económico	178	321	230	335	612	792	9
y	233	321	239	335	612	792	9
cultural.	242	321	280	335	612	792	9
Los	283	321	299	335	612	792	9
participantes	85	334	145	347	612	792	9
logran	147	334	177	347	612	792	9
evidenciar	180	334	227	347	612	792	9
la	229	334	237	347	612	792	9
magnitud	240	334	285	347	612	792	9
de	287	334	299	347	612	792	9
las	85	347	97	360	612	792	9
causantes	100	347	145	360	612	792	9
que	147	347	165	360	612	792	9
afectan	167	347	201	360	612	792	9
la	204	347	212	360	612	792	9
calidad,	214	347	249	360	612	792	9
cantidad	251	347	291	360	612	792	9
y	294	347	299	360	612	792	9
disponibilidad	85	359	150	373	612	792	9
del	152	359	166	373	612	792	9
agua	168	359	191	373	612	792	9
en	193	359	204	373	612	792	9
el	206	359	214	373	612	792	9
país.	216	359	237	373	612	792	9
Los	239	359	254	373	612	792	9
estudian-	256	359	299	373	612	792	9
tes	85	372	98	385	612	792	9
resaltan	102	372	138	385	612	792	9
la	141	372	149	385	612	792	9
prioridad	153	372	195	385	612	792	9
de	198	372	210	385	612	792	9
empezar	213	372	253	385	612	792	9
por	257	372	273	385	612	792	9
crear	276	372	299	385	612	792	9
conciencia	85	385	133	398	612	792	9
sobre	137	385	163	398	612	792	9
el	166	385	174	398	612	792	9
uso	178	385	194	398	612	792	9
del	197	385	212	398	612	792	9
agua	215	385	238	398	612	792	9
en	241	385	253	398	612	792	9
el	256	385	264	398	612	792	9
núcleo	268	385	299	398	612	792	9
familiar,	85	398	120	411	612	792	9
como	121	398	147	411	612	792	9
mecanismo	149	398	201	411	612	792	9
para	202	398	222	411	612	792	9
motivar	224	398	259	411	612	792	9
acciones	260	398	299	411	612	792	9
colectivas.	85	410	132	424	612	792	9
Los	85	431	100	445	612	792	9
estudiantes	102	431	154	445	612	792	9
resaltaron	155	431	200	445	612	792	9
de	202	431	214	445	612	792	9
manera	215	431	250	445	612	792	9
reiterativa,	251	431	299	445	612	792	9
el	85	444	93	457	612	792	9
aporte	97	444	129	457	612	792	9
de	132	444	144	457	612	792	9
la	148	444	156	457	612	792	9
metodología	160	444	221	457	612	792	9
cooperativa	225	444	280	457	612	792	9
del	284	444	299	457	612	792	9
juego,	85	457	113	470	612	792	9
debido	116	457	149	470	612	792	9
a	152	457	157	470	612	792	9
que	160	457	178	470	612	792	9
es	180	457	190	470	612	792	9
indispensable	193	457	256	470	612	792	9
la	259	457	267	470	612	792	9
buena	270	457	299	470	612	792	9
comunicación	85	470	149	483	612	792	9
para	151	470	171	483	612	792	9
avanzar.	173	470	210	483	612	792	9
Se	212	470	223	483	612	792	9
considera	225	470	269	483	612	792	9
que	271	470	289	483	612	792	9
el	291	470	299	483	612	792	9
trabajo	85	482	118	496	612	792	9
en	120	482	132	496	612	792	9
equipo	135	482	167	496	612	792	9
y	170	482	176	496	612	792	9
el	178	482	186	496	612	792	9
consenso	189	482	232	496	612	792	9
en	235	482	247	496	612	792	9
la	250	482	258	496	612	792	9
toma	260	482	284	496	612	792	9
de	287	482	299	496	612	792	9
decisiones,	85	495	135	508	612	792	9
permiten	137	495	179	508	612	792	9
cumplir	181	495	216	508	612	792	9
la	217	495	225	508	612	792	9
misión	227	495	257	508	612	792	9
de	259	495	271	508	612	792	9
ganar	273	495	299	508	612	792	9
el	85	508	93	521	612	792	9
juego.	95	508	123	521	612	792	9
También	124	508	163	521	612	792	9
se	165	508	174	521	612	792	9
indica	176	508	203	521	612	792	9
la	205	508	212	521	612	792	9
efectividad	214	508	264	521	612	792	9
del	266	508	280	521	612	792	9
jue-	281	508	299	521	612	792	9
go	85	520	97	534	612	792	9
para	99	520	119	534	612	792	9
ampliar	121	520	155	534	612	792	9
conocimientos	157	520	224	534	612	792	9
e	225	520	231	534	612	792	9
informar	233	520	272	534	612	792	9
sobre	273	520	299	534	612	792	9
problemas	85	533	134	546	612	792	9
hídricos,	135	533	173	546	612	792	9
por	175	533	191	546	612	792	9
la	193	533	200	546	612	792	9
necesidad	202	533	248	546	612	792	9
de	250	533	262	546	612	792	9
generar	263	533	299	546	612	792	9
conciencia	85	546	134	559	612	792	9
hídrica	137	546	168	559	612	792	9
y	172	546	177	559	612	792	9
motivar	180	546	216	559	612	792	9
transformaciones	219	546	299	559	612	792	9
desde	85	558	112	572	612	792	9
sus	114	558	129	572	612	792	9
hábitos	130	558	164	572	612	792	9
y	165	558	170	572	612	792	9
prácticas,	172	558	214	572	612	792	9
para	216	558	236	572	612	792	9
aportar	238	558	271	572	612	792	9
en	273	558	285	572	612	792	9
los	286	558	299	572	612	792	9
procesos	85	571	126	584	612	792	9
de	128	571	140	584	612	792	9
mitigación	142	571	191	584	612	792	9
y	193	571	198	584	612	792	9
conservación.	200	571	263	584	612	792	9
Los	85	592	100	606	612	792	9
participantes	103	592	162	606	612	792	9
también	165	592	203	606	612	792	9
señalan	205	592	240	606	612	792	9
la	243	592	250	606	612	792	9
importan-	253	592	299	606	612	792	9
cia	85	605	98	618	612	792	9
de	101	605	113	618	612	792	9
fortalecer	116	605	160	618	612	792	9
iniciativas	164	605	208	618	612	792	9
fundamentadas	212	605	284	618	612	792	9
en	287	605	299	618	612	792	9
la	85	618	93	631	612	792	9
gamificación,	96	618	157	631	612	792	9
que	160	618	177	631	612	792	9
promuevan	180	618	233	631	612	792	9
acciones	236	618	275	631	612	792	9
para	279	618	299	631	612	792	9
cuidar	85	631	114	644	612	792	9
las	118	631	130	644	612	792	9
fuentes	133	631	168	644	612	792	9
hídricas	172	631	208	644	612	792	9
del	211	631	226	644	612	792	9
departamento.	230	631	299	644	612	792	9
Además,	85	643	125	656	612	792	9
indican	128	643	162	656	612	792	9
la	166	643	174	656	612	792	9
necesidad	177	643	224	656	612	792	9
de	228	643	240	656	612	792	9
incluir	243	643	272	656	612	792	9
la	275	643	283	656	612	792	9
di-	287	643	299	656	612	792	9
mensión	85	656	125	669	612	792	9
ambiental	127	656	173	669	612	792	9
en	175	656	187	669	612	792	9
el	189	656	197	669	612	792	9
proceso	200	656	236	669	612	792	9
de	238	656	250	669	612	792	9
formación	252	656	299	669	612	792	9
como	85	669	111	682	612	792	9
Administradores	114	669	189	682	612	792	9
de	192	669	204	682	612	792	9
Empresas,	207	669	252	682	612	792	9
mediante	255	669	299	682	612	792	9
estrategias	85	681	134	695	612	792	9
que	137	681	155	695	612	792	9
aporten	157	681	194	695	612	792	9
en	196	681	208	695	612	792	9
la	211	681	218	695	612	792	9
sostenibilidad	221	681	285	695	612	792	9
de	287	681	299	695	612	792	9
la	85	694	93	707	612	792	9
región.	95	694	127	707	612	792	9
En	327	97	339	110	612	792	9
este	342	97	361	110	612	792	9
sentido,	365	97	402	110	612	792	9
Gallardo,	405	97	446	110	612	792	9
Olivera	450	97	482	110	612	792	9
y	486	97	491	110	612	792	9
Mexxomo	495	97	541	110	612	792	9
(2019),	327	110	356	123	612	792	9
destacan	359	110	400	123	612	792	9
que	404	110	421	123	612	792	9
la	424	110	432	123	612	792	9
dimensión	435	110	484	123	612	792	9
ambiental	487	110	533	123	612	792	9
y	536	110	541	123	612	792	9
la	327	122	335	136	612	792	9
sostenibilidad,	339	122	406	136	612	792	9
son	410	122	426	136	612	792	9
aspectos	430	122	471	136	612	792	9
que	475	122	492	136	612	792	9
requieren	496	122	541	136	612	792	9
ser	327	135	341	148	612	792	9
incluidos	344	135	385	148	612	792	9
en	388	135	399	148	612	792	9
la	403	135	410	148	612	792	9
formación	413	135	460	148	612	792	9
de	463	135	475	148	612	792	9
profesionales,	478	135	541	148	612	792	9
debido	327	148	360	161	612	792	9
a	362	148	367	161	612	792	9
que	369	148	386	161	612	792	9
existe	388	148	415	161	612	792	9
desinterés	416	148	463	161	612	792	9
del	465	148	479	161	612	792	9
estudiantado	481	148	541	161	612	792	9
en	327	160	339	173	612	792	9
participar	342	160	385	173	612	792	9
de	388	160	400	173	612	792	9
acciones	403	160	442	173	612	792	9
a	445	160	450	173	612	792	9
favor	453	160	476	173	612	792	9
del	478	160	493	173	612	792	9
ambiente,	495	160	541	173	612	792	9
y	327	173	332	186	612	792	9
realizar	336	173	371	186	612	792	9
comportamientos	375	173	460	186	612	792	9
proambientales.	464	173	541	186	612	792	9
Igualmente,	327	185	382	199	612	792	9
De	384	185	397	199	612	792	9
la	400	185	408	199	612	792	9
Rosa,	411	185	434	199	612	792	9
Giménez	437	185	478	199	612	792	9
y	481	185	486	199	612	792	9
Maldonado	489	185	541	199	612	792	9
(2019),	327	198	356	211	612	792	9
consideran	359	198	409	211	612	792	9
que	413	198	430	211	612	792	9
las	433	198	446	211	612	792	9
instituciones	449	198	507	211	612	792	9
educa-	510	198	541	211	612	792	9
tivas	327	211	348	224	612	792	9
deben	352	211	381	224	612	792	9
privilegiar	385	211	430	224	612	792	9
la	434	211	442	224	612	792	9
creación	445	211	484	224	612	792	9
de	487	211	499	224	612	792	9
espacios	502	211	541	224	612	792	9
de	327	223	339	236	612	792	9
aprendizaje	341	223	394	236	612	792	9
creativos	397	223	437	236	612	792	9
y	439	223	444	236	612	792	9
diferentes	446	223	492	236	612	792	9
a	494	223	499	236	612	792	9
los	502	223	514	236	612	792	9
tradi-	517	223	541	236	612	792	9
cionales,	327	236	367	249	612	792	9
teniendo	369	236	411	249	612	792	9
en	413	236	425	249	612	792	9
cuenta	428	236	459	249	612	792	9
que	462	236	479	249	612	792	9
el	482	236	490	249	612	792	9
estudiante	493	236	541	249	612	792	9
acrecienta	327	248	375	262	612	792	9
su	378	248	389	262	612	792	9
grado	392	248	420	262	612	792	9
de	423	248	435	262	612	792	9
responsabilidad	438	248	512	262	612	792	9
social	515	248	541	262	612	792	9
con	327	261	344	274	612	792	9
alternativas	348	261	401	274	612	792	9
didácticas	405	261	451	274	612	792	9
que	455	261	473	274	612	792	9
contribuyen	476	261	532	274	612	792	9
a	536	261	541	274	612	792	9
transformar	327	274	381	287	612	792	9
la	383	274	391	287	612	792	9
relación	394	274	430	287	612	792	9
del	433	274	447	287	612	792	9
individuo	450	274	493	287	612	792	9
con	496	274	513	287	612	792	9
el	515	274	523	287	612	792	9
en-	526	274	541	287	612	792	9
torno	327	286	352	299	612	792	9
socioambiental.	355	286	427	299	612	792	9
El	327	307	335	321	612	792	9
juego	340	307	367	321	612	792	9
diseñado	371	307	416	321	612	792	9
e	420	307	425	321	612	792	9
implementado,	429	307	503	321	612	792	9
aborda	507	307	541	321	612	792	9
situaciones	327	320	379	333	612	792	9
reales	383	320	410	333	612	792	9
y	414	320	419	333	612	792	9
actuales	423	320	461	333	612	792	9
del	465	320	479	333	612	792	9
contexto	483	320	525	333	612	792	9
re-	528	320	541	333	612	792	9
gional	327	332	356	346	612	792	9
y	358	332	364	346	612	792	9
nacional,	366	332	407	346	612	792	9
permitiendo	410	332	466	346	612	792	9
la	469	332	477	346	612	792	9
conexión	479	332	522	346	612	792	9
con	524	332	541	346	612	792	9
conocimientos	327	345	394	358	612	792	9
previos	395	345	429	358	612	792	9
sobre	430	345	456	358	612	792	9
el	457	345	465	358	612	792	9
tema	467	345	490	358	612	792	9
de	492	345	504	358	612	792	9
estudio.	505	345	541	358	612	792	9
Al	327	358	337	371	612	792	9
respecto,	341	358	385	371	612	792	9
Gutiérrez	389	358	433	371	612	792	9
(2017),	437	358	467	371	612	792	9
afirma	471	358	502	371	612	792	9
que	506	358	524	371	612	792	9
los	528	358	541	371	612	792	9
contenidos	327	371	378	384	612	792	9
relacionados	379	371	437	384	612	792	9
con	439	371	455	384	612	792	9
casos	457	371	482	384	612	792	9
ambientales,	483	371	541	384	612	792	9
aportan	327	383	365	397	612	792	9
a	368	383	374	397	612	792	9
la	377	383	385	397	612	792	9
comprensión	389	383	451	397	612	792	9
de	454	383	466	397	612	792	9
conocimientos,	470	383	541	397	612	792	9
al	327	396	335	409	612	792	9
establecimiento	339	396	412	409	612	792	9
de	415	396	427	409	612	792	9
relaciones	430	396	476	409	612	792	9
y	480	396	485	409	612	792	9
alternativas	489	396	541	409	612	792	9
inherentes	327	409	376	422	612	792	9
al	378	409	386	422	612	792	9
entorno	388	409	425	422	612	792	9
cercano	427	409	463	422	612	792	9
del	466	409	480	422	612	792	9
estudiante.	482	409	533	422	612	792	9
4.	327	444	336	458	612	792	9
Conclusiones	345	444	410	458	612	792	9
Inicialmente,	327	468	385	482	612	792	9
se	388	468	398	482	612	792	9
evidenció	401	468	445	482	612	792	9
la	448	468	456	482	612	792	9
percepción	459	468	511	482	612	792	9
de	514	468	525	482	612	792	9
los	528	468	541	482	612	792	9
estudiantes	327	481	380	494	612	792	9
del	382	481	396	494	612	792	9
Programa	398	481	443	494	612	792	9
de	445	481	456	494	612	792	9
Administración	458	481	527	494	612	792	9
de	529	481	541	494	612	792	9
Empresas	327	494	370	507	612	792	9
acerca	372	494	401	507	612	792	9
del	403	494	417	507	612	792	9
recurso	418	494	452	507	612	792	9
hídrico,	454	494	487	507	612	792	9
las	489	494	501	507	612	792	9
acciones	502	494	541	507	612	792	9
que	327	506	345	519	612	792	9
afectan	347	506	380	519	612	792	9
la	382	506	390	519	612	792	9
calidad,	392	506	427	519	612	792	9
cantidad	428	506	468	519	612	792	9
y	470	506	475	519	612	792	9
disponibilidad	476	506	541	519	612	792	9
en	327	519	339	532	612	792	9
la	341	519	349	532	612	792	9
región	352	519	381	532	612	792	9
del	384	519	398	532	612	792	9
Caquetá,	401	519	441	532	612	792	9
y	444	519	449	532	612	792	9
las	451	519	463	532	612	792	9
iniciativas	466	519	510	532	612	792	9
indivi-	513	519	541	532	612	792	9
duales	327	531	357	545	612	792	9
y	359	531	364	545	612	792	9
colectivas	366	531	411	545	612	792	9
para	413	531	434	545	612	792	9
mitigar	436	531	468	545	612	792	9
los	470	531	483	545	612	792	9
impactos	485	531	527	545	612	792	9
de	529	531	541	545	612	792	9
la	327	544	335	557	612	792	9
acción	339	544	369	557	612	792	9
antrópica.	372	544	418	557	612	792	9
El	422	544	430	557	612	792	9
análisis	433	544	466	557	612	792	9
trasluce	470	544	506	557	612	792	9
la	509	544	517	557	612	792	9
limi-	521	544	541	557	612	792	9
tada	327	557	348	570	612	792	9
existencia	351	557	397	570	612	792	9
de	401	557	413	570	612	792	9
acciones	416	557	456	570	612	792	9
para	460	557	480	570	612	792	9
promover	484	557	529	570	612	792	9
el	533	557	541	570	612	792	9
uso	327	569	344	582	612	792	9
sostenible	346	569	393	582	612	792	9
del	395	569	409	582	612	792	9
recurso	412	569	446	582	612	792	9
y	448	569	453	582	612	792	9
su	455	569	466	582	612	792	9
conservación.	468	569	531	582	612	792	9
El	533	569	541	582	612	792	9
diagnóstico	327	582	381	595	612	792	9
destaca	383	582	418	595	612	792	9
la	421	582	429	595	612	792	9
insuficiente	431	582	483	595	612	792	9
información	486	582	541	595	612	792	9
proporcionada	327	594	394	608	612	792	9
durante	396	594	432	608	612	792	9
la	433	594	441	608	612	792	9
formación	443	594	489	608	612	792	9
profesional	491	594	541	608	612	792	9
de	327	607	339	620	612	792	9
los	341	607	353	620	612	792	9
participantes,	355	607	417	620	612	792	9
sobre	418	607	444	620	612	792	9
el	446	607	454	620	612	792	9
recurso	455	607	489	620	612	792	9
hídrico	491	607	522	620	612	792	9
y	524	607	529	620	612	792	9
su	531	607	541	620	612	792	9
adecuada	327	620	372	633	612	792	9
administración.	375	620	445	633	612	792	9
Esto	448	620	467	633	612	792	9
guarda	470	620	502	633	612	792	9
relación	505	620	541	633	612	792	9
con	327	632	344	645	612	792	9
el	345	632	353	645	612	792	9
desinterés	355	632	401	645	612	792	9
de	402	632	414	645	612	792	9
la	416	632	423	645	612	792	9
población	425	632	470	645	612	792	9
universitaria	471	632	526	645	612	792	9
en:	528	632	541	645	612	792	9
conocer	327	645	364	658	612	792	9
el	366	645	374	658	612	792	9
impacto	376	645	414	658	612	792	9
de	416	645	427	658	612	792	9
las	429	645	441	658	612	792	9
actividades	443	645	495	658	612	792	9
humanas,	497	645	541	658	612	792	9
los	327	657	341	671	612	792	9
procesos	344	657	386	671	612	792	9
de	390	657	402	671	612	792	9
gestión	406	657	441	671	612	792	9
como	445	657	472	671	612	792	9
alternativa	475	657	525	671	612	792	9
de	529	657	541	671	612	792	9
mejoramiento,	327	670	394	683	612	792	9
y	397	670	402	683	612	792	9
en	405	670	417	683	612	792	9
participar	420	670	464	683	612	792	9
en	467	670	478	683	612	792	9
movimientos	481	670	541	683	612	792	9
que	327	683	345	696	612	792	9
propenden	347	683	398	696	612	792	9
por	400	683	416	696	612	792	9
la	418	683	426	696	612	792	9
conservación	428	683	489	696	612	792	9
del	491	683	505	696	612	792	9
recurso	507	683	541	696	612	792	9
hídrico.	327	695	361	709	612	792	9
Rev.Investig.Desarro.Innov.	85	734	186	744	612	792	9
Vol.	188	734	202	744	612	792	9
11,	203	734	213	744	612	792	9
No.	215	734	227	744	612	792	9
2,	229	734	236	744	612	792	9
enero-junio	237	734	280	744	612	792	9
de	282	734	291	744	612	792	9
2021,	293	734	312	744	612	792	9
361-372.	314	734	345	744	612	792	9
ISSN:	346	734	365	744	612	792	9
2027-8306	367	734	405	744	612	792	9
369	505	738	545	771	612	792	9
Fomento	301	62	333	72	612	792	10
de	335	62	344	72	612	792	10
la	346	62	352	72	612	792	10
conciencia	354	62	392	72	612	792	10
hídrica	394	62	419	72	612	792	10
en	421	62	430	72	612	792	10
estudiantes	432	62	475	72	612	792	10
universitarios	476	62	527	72	612	792	10
mediante	362	71	397	81	612	792	10
un	399	71	408	81	612	792	10
juego	410	71	431	81	612	792	10
como	433	71	453	81	612	792	10
estrategia	454	71	491	81	612	792	10
didáctica	493	71	527	81	612	792	10
El	71	97	79	110	612	792	10
juego	83	97	111	110	612	792	10
cooperativo:	115	97	175	110	612	792	10
Recorre	179	97	216	110	612	792	10
y	220	97	225	110	612	792	10
Gestiona	229	97	272	110	612	792	10
el	276	97	285	110	612	792	10
Agua	71	110	95	123	612	792	10
por	98	110	114	123	612	792	10
Colombia,	117	110	163	123	612	792	10
genera	167	110	199	123	612	792	10
un	202	110	214	123	612	792	10
cambio	217	110	251	123	612	792	10
a	254	110	260	123	612	792	10
nivel	263	110	285	123	612	792	10
cognoscitivo	71	123	129	136	612	792	10
sobre	130	123	156	136	612	792	10
la	158	123	165	136	612	792	10
importancia	167	123	222	136	612	792	10
del	224	123	238	136	612	792	10
agua	240	123	263	136	612	792	10
para	264	123	285	136	612	792	10
el	71	136	79	149	612	792	10
desarrollo	81	136	126	149	612	792	10
de	128	136	139	149	612	792	10
cualquier	141	136	183	149	612	792	10
actividad	185	136	227	149	612	792	10
productiva	228	136	278	149	612	792	10
y	280	136	285	149	612	792	10
para	71	149	91	162	612	792	10
la	93	149	101	162	612	792	10
satisfacción	103	149	155	162	612	792	10
de	157	149	169	162	612	792	10
necesidades	171	149	227	162	612	792	10
básicas.	229	149	264	162	612	792	10
Esto	265	149	285	162	612	792	10
en	71	161	82	175	612	792	10
la	86	161	94	175	612	792	10
medida	97	161	132	175	612	792	10
que	135	161	153	175	612	792	10
el	156	161	164	175	612	792	10
participante	167	161	223	175	612	792	10
evidencia	226	161	269	175	612	792	10
las	273	161	285	175	612	792	10
problemáticas	71	174	136	188	612	792	10
que	139	174	156	188	612	792	10
asume	159	174	189	188	612	792	10
en	192	174	203	188	612	792	10
el	206	174	214	188	612	792	10
recurso	217	174	251	188	612	792	10
hídrico	253	174	285	188	612	792	10
en	71	187	83	201	612	792	10
Colombia,	86	187	134	201	612	792	10
lo	137	187	146	201	612	792	10
cual	150	187	169	201	612	792	10
despierta	173	187	217	201	612	792	10
el	221	187	229	201	612	792	10
interés	233	187	264	201	612	792	10
y	268	187	273	201	612	792	10
la	277	187	285	201	612	792	10
necesidad	71	200	117	213	612	792	10
de	120	200	131	213	612	792	10
fomentar	134	200	176	213	612	792	10
una	179	200	196	213	612	792	10
consciencia	199	200	251	213	612	792	10
hídrica	254	200	285	213	612	792	10
y	71	213	76	226	612	792	10
transformar	78	213	132	226	612	792	10
prácticas	134	213	175	226	612	792	10
y	177	213	183	226	612	792	10
hábitos.	185	213	221	226	612	792	10
El	71	234	79	248	612	792	10
implementar	82	234	141	248	612	792	10
la	145	234	153	248	612	792	10
metodología	156	234	215	248	612	792	10
de	219	234	231	248	612	792	10
juego	234	234	261	248	612	792	10
coo-	264	234	285	248	612	792	10
perativo,	71	247	113	261	612	792	10
a	117	247	122	261	612	792	10
través	126	247	154	261	612	792	10
del	158	247	173	261	612	792	10
diseño	177	247	209	261	612	792	10
didáctico	213	247	257	261	612	792	10
de	261	247	273	261	612	792	10
la	277	247	285	261	612	792	10
estrategia	71	260	115	274	612	792	10
de	117	260	129	274	612	792	10
enseñanza	130	260	179	274	612	792	10
y	180	260	186	274	612	792	10
aprendizaje,	187	260	242	274	612	792	10
fomentó:	244	260	285	274	612	792	10
la	71	273	79	286	612	792	10
comunicación,	81	273	147	286	612	792	10
la	149	273	157	286	612	792	10
toma	158	273	182	286	612	792	10
de	184	273	196	286	612	792	10
decisiones	198	273	246	286	612	792	10
y	247	273	253	286	612	792	10
el	254	273	262	286	612	792	10
con-	264	273	285	286	612	792	10
senso.	71	286	99	299	612	792	10
La	101	286	112	299	612	792	10
información	114	286	169	299	612	792	10
suministrada	171	286	230	299	612	792	10
en	232	286	244	299	612	792	10
el	246	286	254	299	612	792	10
juego,	256	286	285	299	612	792	10
al	71	299	79	312	612	792	10
ser	82	299	96	312	612	792	10
debatida	100	299	141	312	612	792	10
por	145	299	161	312	612	792	10
los	165	299	178	312	612	792	10
participantes,	181	299	244	312	612	792	10
permite	248	299	285	312	612	792	10
ser	71	312	84	325	612	792	10
recordada	87	312	133	325	612	792	10
y	135	312	140	325	612	792	10
compartida	142	312	195	325	612	792	10
en	197	312	209	325	612	792	10
otros	211	312	235	325	612	792	10
ambientes	237	312	285	325	612	792	10
y	71	325	76	338	612	792	10
grupos	80	325	113	338	612	792	10
sociales,	117	325	156	338	612	792	10
transmitiendo	159	325	225	338	612	792	10
un	229	325	242	338	612	792	10
mensaje	245	325	285	338	612	792	10
sensibilizador.	71	338	135	351	612	792	10
Los	71	359	87	372	612	792	10
resultados	91	359	141	372	612	792	10
permiten	145	359	189	372	612	792	10
pensar	193	359	225	372	612	792	10
más	229	359	248	372	612	792	10
allá	252	359	269	372	612	792	10
de	273	359	285	372	612	792	10
las	71	372	83	385	612	792	10
prácticas	87	372	129	385	612	792	10
pedagógicas	133	372	193	385	612	792	10
que	197	372	215	385	612	792	10
se	219	372	229	385	612	792	10
realizan	233	372	269	385	612	792	10
en	273	372	285	385	612	792	10
la	71	385	79	398	612	792	10
educación	83	385	131	398	612	792	10
superior,	135	385	176	398	612	792	10
e	180	385	186	398	612	792	10
incitan	189	385	221	398	612	792	10
a	225	385	231	398	612	792	10
reflexionar	234	385	285	398	612	792	10
sobre	71	398	97	411	612	792	10
el	99	398	107	411	612	792	10
proceso	110	398	147	411	612	792	10
de	149	398	161	411	612	792	10
enseñanza	164	398	213	411	612	792	10
y	215	398	221	411	612	792	10
aprendizaje	223	398	277	411	612	792	10
y	280	398	285	411	612	792	10
la	71	411	79	424	612	792	10
manera	80	411	115	424	612	792	10
en	117	411	128	424	612	792	10
cómo	130	411	156	424	612	792	10
aplicar	158	411	188	424	612	792	10
los	190	411	203	424	612	792	10
conocimientos	204	411	271	424	612	792	10
en	273	411	285	424	612	792	10
un	71	424	83	437	612	792	10
contexto	85	424	125	437	612	792	10
real.	127	424	146	437	612	792	10
Sumado	148	424	186	437	612	792	10
a	188	424	193	437	612	792	10
ello,	195	424	214	437	612	792	10
surge	216	424	241	437	612	792	10
la	243	424	251	437	612	792	10
inquie-	252	424	285	437	612	792	10
tud	71	436	87	450	612	792	10
de	89	436	101	450	612	792	10
involucrar	104	436	149	450	612	792	10
la	152	436	160	450	612	792	10
dimensión	163	436	211	450	612	792	10
ambiental	214	436	260	450	612	792	10
en	263	436	274	450	612	792	10
la	277	436	285	450	612	792	10
transversalidad	71	449	139	463	612	792	10
de	141	449	152	463	612	792	10
los	154	449	167	463	612	792	10
contenidos	168	449	218	463	612	792	10
curriculares	220	449	272	463	612	792	10
de	273	449	285	463	612	792	10
los	71	462	84	476	612	792	10
profesionales	87	462	147	476	612	792	10
en	150	462	162	476	612	792	10
Administración	165	462	234	476	612	792	10
de	237	462	249	476	612	792	10
Empre-	251	462	285	476	612	792	10
sas,	71	475	87	488	612	792	10
para	91	475	111	488	612	792	10
favorecer	115	475	157	488	612	792	10
la	161	475	168	488	612	792	10
inmersión	172	475	218	488	612	792	10
del	221	475	236	488	612	792	10
desarrollo	239	475	285	488	612	792	10
profesional	71	488	121	501	612	792	10
en	123	488	135	501	612	792	10
el	136	488	144	501	612	792	10
entorno	146	488	182	501	612	792	10
socioambiental	184	488	253	501	612	792	10
actual,	255	488	285	501	612	792	10
que	71	501	89	514	612	792	10
permita	93	501	129	514	612	792	10
mejorar	133	501	169	514	612	792	10
el	173	501	181	514	612	792	10
nivel	185	501	207	514	612	792	10
de	211	501	223	514	612	792	10
aprehensión	227	501	285	514	612	792	10
conceptual	71	514	122	527	612	792	10
y	123	514	129	527	612	792	10
configuración	130	514	193	527	612	792	10
de	195	514	207	527	612	792	10
pensamiento	208	514	269	527	612	792	10
crí-	270	514	285	527	612	792	10
tico.	71	527	90	540	612	792	10
Lo	91	527	103	540	612	792	10
anterior,	104	527	142	540	612	792	10
mediante	143	527	187	540	612	792	10
estrategias	188	527	237	540	612	792	10
didácticas	239	527	285	540	612	792	10
contemporáneas	71	540	148	553	612	792	10
como	149	540	175	553	612	792	10
la	177	540	185	553	612	792	10
lúdica,	187	540	216	553	612	792	10
para	218	540	238	553	612	792	10
promover	240	540	285	553	612	792	10
el	71	553	79	566	612	792	10
desarrollo	80	553	125	566	612	792	10
individual	127	553	171	566	612	792	10
y	173	553	178	566	612	792	10
colectivo	179	553	220	566	612	792	10
de	222	553	233	566	612	792	10
una	235	553	252	566	612	792	10
cultura	253	553	285	566	612	792	10
ambiental.	71	565	119	579	612	792	10
Agradecimientos	71	604	155	617	612	792	10
Este	71	628	90	642	612	792	10
artículo	92	628	127	642	612	792	10
es	129	628	139	642	612	792	10
resultado	141	628	184	642	612	792	10
de	187	628	199	642	612	792	10
la	201	628	209	642	612	792	10
tesis	211	628	231	642	612	792	10
doctoral:	234	628	274	642	612	792	10
el	277	628	285	642	612	792	10
Juego	71	641	99	655	612	792	10
Educativo	103	641	149	655	612	792	10
sobre	152	641	178	655	612	792	10
Gestión	182	641	218	655	612	792	10
Hídrica	222	641	255	655	612	792	10
como	258	641	285	655	612	792	10
Alternativa	71	654	121	668	612	792	10
para	124	654	145	668	612	792	10
la	148	654	156	668	612	792	10
Educación	160	654	207	668	612	792	10
Ambiental	211	654	258	668	612	792	10
en	262	654	273	668	612	792	10
la	277	654	285	668	612	792	10
Universidad	71	667	125	681	612	792	10
de	128	667	140	681	612	792	10
la	143	667	151	681	612	792	10
Amazonia,	154	667	202	681	612	792	10
de	205	667	217	681	612	792	10
la	220	667	228	681	612	792	10
primera	231	667	267	681	612	792	10
au-	270	667	285	681	612	792	10
tora,	71	680	92	694	612	792	10
presentado	95	680	147	694	612	792	10
al	150	680	158	694	612	792	10
Doctorado	162	680	211	694	612	792	10
en	214	680	226	694	612	792	10
Educación	229	680	276	694	612	792	10
y	280	680	285	694	612	792	10
Cultura	71	693	104	707	612	792	10
Ambiental.	106	693	156	707	612	792	10
370	64	739	104	772	612	792	10
Referencias	313	97	370	110	612	792	10
Agüero,	313	121	349	134	612	792	10
E.	350	121	358	134	612	792	10
C.	360	121	368	134	612	792	10
(2019).	370	121	399	134	612	792	10
Reflexiones	400	121	452	134	612	792	10
acerca	454	121	483	134	612	792	10
de	484	121	496	134	612	792	10
prácti-	497	121	527	134	612	792	10
cas	313	134	328	147	612	792	10
lúdicas	329	134	361	147	612	792	10
en	363	134	374	147	612	792	10
educación	376	134	423	147	612	792	10
en	425	134	437	147	612	792	10
derechos	438	134	480	147	612	792	10
humanos:	482	134	527	147	612	792	10
el	313	146	321	160	612	792	10
juego	325	146	352	160	612	792	10
cooperativo.	356	146	414	160	612	792	10
Universidad	418	146	471	160	612	792	10
en	475	146	486	160	612	792	10
Diálogo:	489	146	527	160	612	792	10
Revista	313	159	345	172	612	792	10
de	347	159	359	172	612	792	10
Extensión,	362	159	409	172	612	792	10
9(1),	412	159	430	172	612	792	10
159-170.	432	159	469	172	612	792	10
Recuperado	472	159	527	172	612	792	10
de:	313	172	327	185	612	792	10
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/	331	172	527	185	612	792	10
dialogo/article/view/11956	313	185	433	198	612	792	10
Ahmed,	313	206	350	219	612	792	10
A.	354	206	364	219	612	792	10
&	368	206	375	219	612	792	10
Sutton,	379	206	413	219	612	792	10
M.	417	206	429	219	612	792	10
J.	433	206	439	219	612	792	10
D.	444	206	453	219	612	792	10
(2017).	457	206	488	219	612	792	10
Gamifi-	492	206	527	219	612	792	10
cation,	313	218	346	232	612	792	10
serious	350	218	384	232	612	792	10
games,	388	218	423	232	612	792	10
simulations,	427	218	485	232	612	792	10
and	489	218	507	232	612	792	10
im-	511	218	527	232	612	792	10
mersive	313	231	350	244	612	792	10
learning	353	231	392	244	612	792	10
environments	394	231	460	244	612	792	10
in	463	231	471	244	612	792	10
knowledge	474	231	527	244	612	792	10
management	313	244	380	257	612	792	10
initiatives.	384	244	436	257	612	792	10
World	441	244	471	257	612	792	10
Journal	475	244	513	257	612	792	10
of	517	244	527	257	612	792	10
Science,	313	257	351	270	612	792	10
Technology	354	257	409	270	612	792	10
and	412	257	430	270	612	792	10
Sustainable	432	257	487	270	612	792	10
Develo-	490	257	527	270	612	792	10
pment,	313	269	347	282	612	792	10
14(2/3),	349	269	384	282	612	792	10
78-83.	386	269	415	282	612	792	10
https://doi.org/10.1108/	417	269	527	282	612	792	10
WJSTSD-02-2017-0005	313	282	418	295	612	792	10
Alsawaier,	313	303	358	316	612	792	10
R.	360	303	369	316	612	792	10
S.	371	303	378	316	612	792	10
(2018).	380	303	409	316	612	792	10
The	411	303	429	316	612	792	10
effect	431	303	457	316	612	792	10
of	459	303	468	316	612	792	10
gamification	470	303	527	316	612	792	10
on	313	316	325	329	612	792	10
motivation	329	316	379	329	612	792	10
and	382	316	400	329	612	792	10
engagement.	404	316	465	329	612	792	10
International	468	316	527	329	612	792	10
Journal	313	329	349	342	612	792	10
of	354	329	363	342	612	792	10
Information	368	329	426	342	612	792	10
and	430	329	449	342	612	792	10
Learning	453	329	496	342	612	792	10
Tech-	500	329	527	342	612	792	10
nology,	313	341	349	354	612	792	10
35(1),	353	341	378	354	612	792	10
56-79.	382	341	410	354	612	792	10
https://doi.org/10.1108/	415	341	527	354	612	792	10
IJILT-02-2017-0009	313	354	396	367	612	792	10
Álvarez,	313	375	350	388	612	792	10
V.	354	375	362	388	612	792	10
M.,	366	375	380	388	612	792	10
Cepeda,	383	375	422	388	612	792	10
H.	426	375	435	388	612	792	10
F.,	439	375	448	388	612	792	10
Alarcón,	452	375	490	388	612	792	10
E.	494	375	502	388	612	792	10
Y.	506	375	514	388	612	792	10
P.,	517	375	527	388	612	792	10
&	313	388	320	401	612	792	10
López,	323	388	354	401	612	792	10
J.	357	388	364	401	612	792	10
C.	367	388	376	401	612	792	10
(2020).	380	388	410	401	612	792	10
Estrategias	414	388	464	401	612	792	10
lúdicas	468	388	500	401	612	792	10
en	503	388	515	401	612	792	10
el	519	388	527	401	612	792	10
aprendizaje	313	401	366	414	612	792	10
de	368	401	380	414	612	792	10
la	381	401	389	414	612	792	10
nomenclatura	391	401	454	414	612	792	10
química	456	401	492	414	612	792	10
inorgá-	494	401	527	414	612	792	10
nica.	313	413	334	426	612	792	10
Cátedra,	336	413	374	426	612	792	10
3	376	413	381	426	612	792	10
(1),	383	413	395	426	612	792	10
59-74.	397	413	424	426	612	792	10
Recuperado	426	413	481	426	612	792	10
de:	483	413	496	426	612	792	10
http://	498	413	527	426	612	792	10
revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/	313	426	527	439	612	792	10
article/view/1966	313	439	391	452	612	792	10
Bodnar,	313	460	348	473	612	792	10
C.	349	460	358	473	612	792	10
A.,	360	460	371	473	612	792	10
Anastasio,	373	460	418	473	612	792	10
D.,	420	460	431	473	612	792	10
Enszer,	433	460	464	473	612	792	10
J.	465	460	472	473	612	792	10
A.,	473	460	485	473	612	792	10
&	486	460	493	473	612	792	10
Burkey,	495	460	527	473	612	792	10
D.	313	473	322	486	612	792	10
D.	324	473	333	486	612	792	10
(2016).	335	473	363	486	612	792	10
Engineers	365	473	409	486	612	792	10
at	411	473	420	486	612	792	10
play:	421	473	442	486	612	792	10
Games	444	473	475	486	612	792	10
as	477	473	486	486	612	792	10
teaching	488	473	527	486	612	792	10
tools	313	485	336	498	612	792	10
for	339	485	351	498	612	792	10
undergraduate	355	485	423	498	612	792	10
engineering	426	485	482	498	612	792	10
students.	485	485	527	498	612	792	10
Journal	313	498	346	511	612	792	10
of	347	498	356	511	612	792	10
Engineering	358	498	412	511	612	792	10
Education,	413	498	460	511	612	792	10
105(1),	462	498	489	511	612	792	10
147-200.	491	498	527	511	612	792	10
https://doi.org/10.1002/jee.20106	313	511	463	524	612	792	10
Borrego,	313	532	352	545	612	792	10
C.,	354	532	365	545	612	792	10
Fernández,	368	532	418	545	612	792	10
C.,	420	532	431	545	612	792	10
Robles,	433	532	466	545	612	792	10
S.,	468	532	478	545	612	792	10
y	481	532	486	545	612	792	10
Blanes,	488	532	520	545	612	792	10
I.	522	532	527	545	612	792	10
(2016).	313	545	342	558	612	792	10
Room	344	545	371	558	612	792	10
escape	373	545	405	558	612	792	10
en	407	545	418	558	612	792	10
las	420	545	432	558	612	792	10
aulas:	434	545	460	558	612	792	10
actividades	462	545	513	558	612	792	10
de	515	545	527	558	612	792	10
juegos	313	557	344	570	612	792	10
de	345	557	357	570	612	792	10
escape	359	557	391	570	612	792	10
para	392	557	413	570	612	792	10
facilitar	414	557	448	570	612	792	10
la	449	557	457	570	612	792	10
motivación	459	557	510	570	612	792	10
y	512	557	517	570	612	792	10
el	519	557	527	570	612	792	10
aprendizaje	313	570	367	583	612	792	10
de	370	570	381	583	612	792	10
las	384	570	396	583	612	792	10
ciencias	400	570	435	583	612	792	10
de	438	570	450	583	612	792	10
la	453	570	461	583	612	792	10
computación.	464	570	527	583	612	792	10
Revista	313	583	346	596	612	792	10
del	347	583	362	596	612	792	10
Congreso	364	583	407	596	612	792	10
Internacional	409	583	469	596	612	792	10
de	471	583	483	596	612	792	10
Docencia	485	583	527	596	612	792	10
Universitaria	313	595	369	609	612	792	10
e	371	595	376	609	612	792	10
Innovación,	378	595	430	609	612	792	10
3,	432	595	439	609	612	792	10
1-7.	441	595	455	609	612	792	10
Recuperado	457	595	512	609	612	792	10
de:	513	595	527	609	612	792	10
https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/	313	608	527	621	612	792	10
cidui/article/view/851	313	621	411	634	612	792	10
Calvo,	313	642	342	655	612	792	10
L.	345	642	353	655	612	792	10
(2018).	356	642	387	655	612	792	10
Los	390	642	406	655	612	792	10
juegos	409	642	442	655	612	792	10
cooperativos	445	642	507	655	612	792	10
y	510	642	515	655	612	792	10
el	519	642	527	655	612	792	10
acceso	313	655	345	668	612	792	10
a	350	655	355	668	612	792	10
la	359	655	367	668	612	792	10
información	371	655	430	668	612	792	10
desde	434	655	463	668	612	792	10
la	467	655	475	668	612	792	10
extensión	479	655	527	668	612	792	10
universitaria.	313	667	377	681	612	792	10
E-Ciencias	381	667	431	681	612	792	10
de	436	667	448	681	612	792	10
la	452	667	460	681	612	792	10
Información,	465	667	527	681	612	792	10
8(1),	313	680	334	693	612	792	10
119-130.	339	680	379	693	612	792	10
https://doi.org/10.15517/eci.	384	680	527	693	612	792	10
v8i1.30562	313	693	364	706	612	792	10
Rev.Investig.Desarro.Innov.	215	734	314	744	612	792	10
Vol.	315	734	329	744	612	792	10
11,	330	734	340	744	612	792	10
No.	341	734	353	744	612	792	10
2,	354	734	361	744	612	792	10
enero-junio	362	734	405	744	612	792	10
de	406	734	415	744	612	792	10
2021,	416	734	435	744	612	792	10
361-372.	436	734	467	744	612	792	10
ISSN:	469	734	487	744	612	792	10
2027-8306	489	734	526	744	612	792	10
Claritza	443	51	471	61	612	792	11
Marlés-Betancourt	473	51	541	61	612	792	11
Dennyse	442	60	473	70	612	792	11
Hermosa-Guzmán	475	60	541	70	612	792	11
Lucelly	470	69	496	79	612	792	11
Correa-Cruz	497	69	541	79	612	792	11
Charlier,	85	98	122	111	612	792	11
N.,	125	98	137	111	612	792	11
Ott,	139	98	157	111	612	792	11
M.,	160	98	173	111	612	792	11
Remmele,	176	98	221	111	612	792	11
B.,	224	98	235	111	612	792	11
&	238	98	244	111	612	792	11
Whitton,	247	98	287	111	612	792	11
N.	289	98	299	111	612	792	11
(2012).	85	111	113	124	612	792	11
Not	115	111	131	124	612	792	11
just	133	111	149	124	612	792	11
for	150	111	163	124	612	792	11
children:	164	111	203	124	612	792	11
game-based	204	111	261	124	612	792	11
learning	262	111	299	124	612	792	11
for	85	124	98	137	612	792	11
older	100	124	124	137	612	792	11
adults.	126	124	156	137	612	792	11
In	158	124	167	137	612	792	11
6th	169	124	184	137	612	792	11
European	186	124	230	137	612	792	11
Conference	232	124	285	137	612	792	11
on	287	124	299	137	612	792	11
Games	85	137	116	150	612	792	11
Based	119	137	146	150	612	792	11
Learning,	148	137	191	150	612	792	11
Cork,	193	137	217	150	612	792	11
Ireland.	219	137	253	150	612	792	11
102-108.	255	137	292	150	612	792	11
De	85	158	98	171	612	792	11
la	102	158	110	171	612	792	11
Rosa,	114	158	138	171	612	792	11
D.,	142	158	154	171	612	792	11
Giménez,	158	158	202	171	612	792	11
P.,	206	158	216	171	612	792	11
&	219	158	226	171	612	792	11
Maldonado,	230	158	286	171	612	792	11
C.	290	158	299	171	612	792	11
(2019).	85	171	113	184	612	792	11
Educación	115	171	162	184	612	792	11
para	163	171	183	184	612	792	11
el	185	171	193	184	612	792	11
desarrollo	195	171	240	184	612	792	11
sostenible:	241	171	289	184	612	792	11
el	291	171	299	184	612	792	11
papel	85	184	111	197	612	792	11
de	112	184	124	197	612	792	11
la	125	184	133	197	612	792	11
universidad	135	184	187	197	612	792	11
en	189	184	200	197	612	792	11
la	202	184	209	197	612	792	11
Agenda	211	184	246	197	612	792	11
2030.	248	184	272	197	612	792	11
Recu-	273	184	299	197	612	792	11
perado	85	197	118	210	612	792	11
de:	119	197	133	210	612	792	11
http://93.174.1.52/handle/10641/1691	135	197	299	210	612	792	11
Gutiérrez,	85	218	130	231	612	792	11
L.	133	218	141	231	612	792	11
H.	144	218	154	231	612	792	11
(2017).	157	218	186	231	612	792	11
La	190	218	201	231	612	792	11
educación	204	218	249	231	612	792	11
ambiental:	252	218	299	231	612	792	11
una	85	231	102	244	612	792	11
estrategia	104	231	148	244	612	792	11
didáctica	150	231	190	244	612	792	11
para	192	231	213	244	612	792	11
favorecer	215	231	255	244	612	792	11
el	257	231	265	244	612	792	11
conoci-	267	231	299	244	612	792	11
miento	85	244	116	257	612	792	11
escolar	119	244	150	257	612	792	11
deseable	152	244	191	257	612	792	11
en	194	244	205	257	612	792	11
educación	208	244	253	257	612	792	11
básica	256	244	284	257	612	792	11
se-	286	244	299	257	612	792	11
cundaria	85	257	124	270	612	792	11
en	126	257	137	270	612	792	11
la	138	257	146	270	612	792	11
Institución	148	257	194	270	612	792	11
Educativa	195	257	238	270	612	792	11
Departamen-	240	257	299	270	612	792	11
tal	85	270	97	283	612	792	11
Ignacio	100	270	133	283	612	792	11
Pescador	136	270	176	283	612	792	11
de	179	270	190	283	612	792	11
Choachí	193	270	230	283	612	792	11
Cundinamarca	233	270	299	283	612	792	11
(Tesis	85	283	110	296	612	792	11
doctoral).	112	283	155	296	612	792	11
Universidad	157	283	212	296	612	792	11
de	214	283	226	296	612	792	11
la	228	283	236	296	612	792	11
Salle,	238	283	261	296	612	792	11
Bogotá,	264	283	299	296	612	792	11
Colombia.	85	296	131	309	612	792	11
Recuperado	132	296	187	309	612	792	11
de:	189	296	202	309	612	792	11
https://ciencia.lasalle.	204	296	299	309	612	792	11
edu.co/doct_educacion_sociedad/10/	85	309	258	322	612	792	11
Gallardo,	85	330	127	343	612	792	11
O.	131	330	141	343	612	792	11
A.,	145	330	157	343	612	792	11
Olivera,	160	330	196	343	612	792	11
C.,	200	330	212	343	612	792	11
&	216	330	222	343	612	792	11
Mezzomo,	226	330	275	343	612	792	11
F.	279	330	286	343	612	792	11
A.	290	330	299	343	612	792	11
(2019).	85	343	114	356	612	792	11
El	118	343	126	356	612	792	11
estudiantado	129	343	190	356	612	792	11
universitario	194	343	251	356	612	792	11
de	255	343	266	356	612	792	11
UNES-	270	343	299	356	612	792	11
PAR-Brasil:	85	356	133	369	612	792	11
sus	135	356	149	369	612	792	11
percepciones	152	356	213	369	612	792	11
sobre	215	356	241	369	612	792	11
el	243	356	251	369	612	792	11
desarrollo	253	356	299	369	612	792	11
sostenible.	85	369	134	382	612	792	11
Revista	136	369	167	382	612	792	11
Educación,	169	369	216	382	612	792	11
43(1).	218	369	241	382	612	792	11
Gómez,	85	390	120	403	612	792	11
E.,	122	390	132	403	612	792	11
Fragoso-Campón,	134	390	216	403	612	792	11
L.,	218	390	228	403	612	792	11
Arias-Trujillo,	231	390	288	403	612	792	11
J.,	290	390	299	403	612	792	11
&	85	403	92	416	612	792	11
Durán-Barroso,	94	403	163	416	612	792	11
P.	166	403	172	416	612	792	11
(2017).	175	403	204	416	612	792	11
Gamificación	207	403	266	416	612	792	11
aplica-	269	403	299	416	612	792	11
da	85	416	96	429	612	792	11
a	99	416	104	429	612	792	11
la	106	416	114	429	612	792	11
gestión	117	416	151	429	612	792	11
de	153	416	165	429	612	792	11
recursos	167	416	205	429	612	792	11
hídricos.	208	416	246	429	612	792	11
Innovación	248	416	299	429	612	792	11
Docente	85	429	124	442	612	792	11
en	126	429	138	442	612	792	11
la	140	429	148	442	612	792	11
Ingeniería,	150	429	198	442	612	792	11
36,	200	429	214	442	612	792	11
36-41.	216	429	244	442	612	792	11
Guerrero,	85	450	130	463	612	792	11
L.	134	450	142	463	612	792	11
(2019).	146	450	177	463	612	792	11
Estrategias	181	450	234	463	612	792	11
de	238	450	250	463	612	792	11
gamifica-	254	450	299	463	612	792	11
ción	85	463	105	476	612	792	11
en	109	463	121	476	612	792	11
la	125	463	133	476	612	792	11
universidad:	137	463	194	476	612	792	11
el	198	463	206	476	612	792	11
uso	210	463	227	476	612	792	11
de	231	463	243	476	612	792	11
Class	247	463	270	476	612	792	11
Dojo.	274	463	299	476	612	792	11
In	85	476	94	489	612	792	11
Nuevas	97	476	131	489	612	792	11
tecnologías	134	476	189	489	612	792	11
en	192	476	204	489	612	792	11
el	207	476	215	489	612	792	11
proceso	218	476	256	489	612	792	11
de	258	476	270	489	612	792	11
ense-	273	476	299	489	612	792	11
ñanza-aprendizaje,	85	489	174	502	612	792	11
65-70.	176	489	204	502	612	792	11
Universidad	206	489	262	502	612	792	11
Técnica	264	489	299	502	612	792	11
Particular	85	502	130	515	612	792	11
de	133	502	145	515	612	792	11
Loja.	148	502	170	515	612	792	11
Hernández,	85	523	141	536	612	792	11
I.	145	523	150	536	612	792	11
(2018).	154	523	185	536	612	792	11
El	189	523	198	536	612	792	11
Ministerio	202	523	250	536	612	792	11
de	255	523	267	536	612	792	11
Robin	271	523	299	536	612	792	11
Hood:	85	536	113	549	612	792	11
una	115	536	132	549	612	792	11
experiencia	135	536	187	549	612	792	11
de	190	536	201	549	612	792	11
gamificación.	204	536	264	549	612	792	11
Revista	266	536	299	549	612	792	11
números.	85	549	128	562	612	792	11
Didácticas	131	549	178	562	612	792	11
de	181	549	193	562	612	792	11
las	196	549	208	562	612	792	11
matemáticas,	211	549	272	562	612	792	11
1(98),	275	549	299	562	612	792	11
153-162.	85	562	122	575	612	792	11
Recuperado	124	562	180	575	612	792	11
de:	182	562	196	575	612	792	11
http://funes.uniandes.	199	562	299	575	612	792	11
edu.co/12892/	85	575	150	588	612	792	11
Hunicke,	85	596	124	609	612	792	11
R.,	125	596	136	609	612	792	11
LeBlanc,	138	596	175	609	612	792	11
M.,	177	596	190	609	612	792	11
&	192	596	198	609	612	792	11
Zubek,	200	596	231	609	612	792	11
R.	233	596	241	609	612	792	11
(2004).	243	596	273	609	612	792	11
MDA:	274	596	299	609	612	792	11
A	85	609	92	622	612	792	11
formal	95	609	125	622	612	792	11
approach	128	609	172	622	612	792	11
to	175	609	185	622	612	792	11
game	188	609	214	622	612	792	11
design	218	609	248	622	612	792	11
and	252	609	269	622	612	792	11
game	273	609	299	622	612	792	11
research.	85	622	126	635	612	792	11
In	128	622	137	635	612	792	11
Proceedings	139	622	195	635	612	792	11
of	198	622	207	635	612	792	11
the	209	622	224	635	612	792	11
AAAI	227	622	250	635	612	792	11
Workshop	252	622	299	635	612	792	11
on	85	635	97	648	612	792	11
Challenges	99	635	150	648	612	792	11
in	152	635	161	648	612	792	11
Game	163	635	190	648	612	792	11
AI	192	635	202	648	612	792	11
4,	204	635	212	648	612	792	11
(1),	214	635	226	648	612	792	11
1722.	229	635	252	648	612	792	11
Instituto	85	656	123	669	612	792	11
Tecnológico	127	656	182	669	612	792	11
y	185	656	190	669	612	792	11
de	194	656	205	669	612	792	11
Estudios	209	656	247	669	612	792	11
Superiores	250	656	299	669	612	792	11
de	85	669	97	682	612	792	11
Monterrey,	99	669	148	682	612	792	11
ITESM.	150	669	180	682	612	792	11
(2010).	182	669	211	682	612	792	11
Dirección	213	669	257	682	612	792	11
de	259	669	270	682	612	792	11
inves-	272	669	299	682	612	792	11
tigación	85	682	122	695	612	792	11
y	124	682	129	695	612	792	11
desarrollo.	131	682	178	695	612	792	11
Capacitación	180	682	238	695	612	792	11
en	239	682	250	695	612	792	11
estrategias	252	682	299	695	612	792	11
y	85	695	90	708	612	792	11
técnicas	93	695	130	708	612	792	11
didácticas.	134	695	183	708	612	792	11
Recuperado	187	695	246	708	612	792	11
de:	250	695	264	708	612	792	11
http://	268	695	299	708	612	792	11
sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/infdoc/	327	97	541	110	612	792	11
Est_y_tec.PDF	327	110	392	123	612	792	11
Isaziga,	327	131	360	145	612	792	11
L.	362	131	370	145	612	792	11
M.,	372	131	385	145	612	792	11
López,	387	131	417	145	612	792	11
M.	419	131	431	145	612	792	11
J.,	433	131	441	145	612	792	11
&	443	131	450	145	612	792	11
Huertas,	452	131	490	145	612	792	11
L.	492	131	499	145	612	792	11
A.	501	131	510	145	612	792	11
(2019).	512	131	541	145	612	792	11
Pedagogía	327	144	373	158	612	792	11
de	375	144	385	158	612	792	11
la	386	144	395	158	612	792	11
tierra	396	144	418	158	612	792	11
como	419	144	444	158	612	792	11
elemento	445	144	485	158	612	792	11
dinamizador	486	144	541	158	612	792	11
de	327	157	338	171	612	792	11
la	341	157	350	171	612	792	11
conciencia	353	157	400	171	612	792	11
ambiental	403	157	449	171	612	792	11
(Tesis	452	157	477	171	612	792	11
de	481	157	493	171	612	792	11
maestría).	496	157	541	171	612	792	11
Universidad	327	170	382	184	612	792	11
Cooperativa	384	170	440	184	612	792	11
de	442	170	454	184	612	792	11
Colombia,	457	170	503	184	612	792	11
Bogotá.	506	170	541	184	612	792	11
Recuperado	327	183	383	197	612	792	11
de:	387	183	401	197	612	792	11
https://repository.ucc.edu.co/	405	183	541	197	612	792	11
handle/20.500.12494/6588	327	196	447	210	612	792	11
Keeler,	327	218	358	231	612	792	11
A.	361	218	370	231	612	792	11
(2014).	373	218	402	231	612	792	11
Beyond	405	218	440	231	612	792	11
the	443	218	458	231	612	792	11
worksheet:	461	218	511	231	612	792	11
plays-	514	218	541	231	612	792	11
heets,	327	231	355	244	612	792	11
GBL,	357	231	378	244	612	792	11
and	380	231	398	244	612	792	11
gamification.	400	231	459	244	612	792	11
Edutopia,	462	231	505	244	612	792	11
1-3.	507	231	523	244	612	792	11
Lozada,	327	253	362	266	612	792	11
C.,	364	253	375	266	612	792	11
&	377	253	384	266	612	792	11
Betancur,	385	253	428	266	612	792	11
S.	430	253	438	266	612	792	11
(2017).	440	253	468	266	612	792	11
La	470	253	481	266	612	792	11
gamificación	483	253	541	266	612	792	11
en	327	266	339	279	612	792	11
la	342	266	349	279	612	792	11
educación	352	266	399	279	612	792	11
superior:	402	266	442	279	612	792	11
una	445	266	462	279	612	792	11
revisión	465	266	500	279	612	792	11
sistemá-	503	266	541	279	612	792	11
tica.	327	279	346	292	612	792	11
Revista	349	278	380	292	612	792	11
Ingenierías	383	278	431	292	612	792	11
Universidad	433	278	485	292	612	792	11
de	488	278	499	292	612	792	11
Medellín,	502	278	541	292	612	792	11
16(31),	327	291	355	305	612	792	11
97-124.	357	292	389	305	612	792	11
Lombardelli,	327	313	385	326	612	792	11
M.	389	313	400	326	612	792	11
J.,	404	313	413	326	612	792	11
Torres,	416	313	447	326	612	792	11
D.,	451	313	463	326	612	792	11
&	466	313	473	326	612	792	11
Fernández,	477	313	528	326	612	792	11
A.	532	313	541	326	612	792	11
(2020).	327	326	358	339	612	792	11
Motivando	361	326	412	339	612	792	11
la	416	326	424	339	612	792	11
construcción	427	326	487	339	612	792	11
de	491	326	503	339	612	792	11
conoci-	507	326	541	339	612	792	11
miento	327	339	359	352	612	792	11
colectivo	361	339	401	352	612	792	11
a	403	339	408	352	612	792	11
través	410	339	436	352	612	792	11
del	438	339	452	352	612	792	11
juego:	453	339	481	352	612	792	11
un	483	339	495	352	612	792	11
análisis	496	339	528	352	612	792	11
de	530	339	541	352	612	792	11
caso	327	352	348	365	612	792	11
implementando	350	352	424	365	612	792	11
medios	426	352	460	365	612	792	11
físicos.	462	352	492	365	612	792	11
Cuadernos	494	352	541	365	612	792	11
del	327	365	340	378	612	792	11
Centro	342	365	371	378	612	792	11
de	373	365	384	378	612	792	11
Estudios	386	365	422	378	612	792	11
en	424	365	435	378	612	792	11
Diseño	437	365	467	378	612	792	11
y	469	365	474	378	612	792	11
Comunicación.	476	365	541	378	612	792	11
Ensayos,	327	378	364	391	612	792	11
(110),	366	378	389	391	612	792	11
77-91.	391	378	418	391	612	792	11
Piñeiro,	327	400	361	413	612	792	11
T.	363	400	370	413	612	792	11
&	372	400	379	413	612	792	11
Costa,	381	400	409	413	612	792	11
C.	410	400	419	413	612	792	11
(2015).	421	400	450	413	612	792	11
ARG	452	400	472	413	612	792	11
(juegos	474	400	508	413	612	792	11
de	510	400	521	413	612	792	11
rea-	523	400	541	413	612	792	11
lidad	327	413	350	426	612	792	11
alternativa).	352	413	405	426	612	792	11
Contribuciones,	406	413	478	426	612	792	11
limitaciones	479	413	534	426	612	792	11
y	536	413	541	426	612	792	11
potencialidades	327	426	400	439	612	792	11
para	403	426	424	439	612	792	11
la	427	426	435	439	612	792	11
docencia	438	426	479	439	612	792	11
universitaria.	483	426	541	439	612	792	11
Comunicar,	327	438	377	452	612	792	11
44,	379	438	392	452	612	792	11
141-148.	394	439	431	452	612	792	11
Quintana,	327	460	372	473	612	792	11
J.	376	460	382	473	612	792	11
G.,	386	460	398	473	612	792	11
&	402	460	408	473	612	792	11
Jurado,	412	460	446	473	612	792	11
E.	449	460	457	473	612	792	11
P.	461	460	468	473	612	792	11
(2019).	471	460	501	473	612	792	11
Juego	504	460	532	473	612	792	11
y	536	460	541	473	612	792	11
gamificación:	327	473	393	486	612	792	11
Innovación	397	473	451	486	612	792	11
educativa	455	473	503	486	612	792	11
en	507	473	519	486	612	792	11
una	523	473	541	486	612	792	11
sociedad	327	486	369	499	612	792	11
en	372	486	384	499	612	792	11
continuo	387	486	428	499	612	792	11
cambio.	432	486	468	499	612	792	11
Revista	472	486	503	499	612	792	11
Ensayos	506	486	541	499	612	792	11
Pedagógicos,	327	499	385	512	612	792	11
14(1),	387	499	410	512	612	792	11
91-121.	412	499	442	512	612	792	11
Romero-Rodríguez,	327	521	417	534	612	792	11
L.	421	521	428	534	612	792	11
M.,	432	521	446	534	612	792	11
Torres-Toukoumidis,	449	521	541	534	612	792	11
Á.,	327	534	339	547	612	792	11
&	340	534	347	547	612	792	11
Aguaded,	349	534	392	547	612	792	11
I.	394	534	399	547	612	792	11
(2017).	401	534	429	547	612	792	11
Ludificación	431	534	486	547	612	792	11
y	487	534	492	547	612	792	11
educación	494	534	541	547	612	792	11
para	327	547	348	560	612	792	11
la	350	547	358	560	612	792	11
ciudadanía.	360	547	413	560	612	792	11
Revisión	415	547	453	560	612	792	11
de	455	547	467	560	612	792	11
las	470	547	482	560	612	792	11
experiencias	484	547	541	560	612	792	11
significativas.	327	560	388	573	612	792	11
Educar,	390	560	422	573	612	792	11
53(1),	424	560	447	573	612	792	11
109-128.	449	560	487	573	612	792	11
Retamal,	327	581	367	594	612	792	11
F.	371	581	377	594	612	792	11
C.,	381	581	392	594	612	792	11
Saldivia,	396	581	434	594	612	792	11
H.	437	581	447	594	612	792	11
M.,	450	581	464	594	612	792	11
Luengo,	468	581	505	594	612	792	11
F.	509	581	515	594	612	792	11
Q.,	519	581	531	594	612	792	11
&	534	581	541	594	612	792	11
Ramírez,	327	594	366	607	612	792	11
G.	368	594	378	607	612	792	11
V.	380	594	387	607	612	792	11
(2014).	389	594	418	607	612	792	11
El	420	594	428	607	612	792	11
juego	430	594	456	607	612	792	11
cooperativo	458	594	513	607	612	792	11
como	515	594	541	607	612	792	11
herramienta	327	607	385	620	612	792	11
de	389	607	401	620	612	792	11
aprendizaje.	404	607	462	620	612	792	11
VIREF,	466	607	492	620	612	792	11
Revista	495	607	527	620	612	792	11
de	530	607	541	620	612	792	11
Educación	327	620	372	633	612	792	11
Física,	374	620	400	633	612	792	11
3(1),	402	620	420	633	612	792	11
1-15.	423	620	443	633	612	792	11
Sosa,	327	642	352	655	612	792	11
A.,	356	642	368	655	612	792	11
Gielen,	373	642	406	655	612	792	11
E.,	410	642	421	655	612	792	11
Palencia,	425	642	468	655	612	792	11
J.	472	642	479	655	612	792	11
S.,	483	642	493	655	612	792	11
Pérez,	498	642	527	655	612	792	11
Y.,	531	642	541	655	612	792	11
Moreno,	327	655	367	668	612	792	11
M.,	370	655	384	668	612	792	11
Temes,	388	655	421	668	612	792	11
R.	424	655	433	668	612	792	11
&	437	655	444	668	612	792	11
Trénor,	448	655	480	668	612	792	11
M.	484	655	495	668	612	792	11
(2018).	499	655	529	668	612	792	11
El	533	655	541	668	612	792	11
aprendizaje	327	668	381	681	612	792	11
lúdico	383	668	411	681	612	792	11
como	413	668	439	681	612	792	11
estrategia	441	668	486	681	612	792	11
didáctica:	488	668	531	681	612	792	11
El	533	668	541	681	612	792	11
territorio	327	681	368	694	612	792	11
en	370	681	382	694	612	792	11
Juego.	385	681	414	694	612	792	11
En	417	681	428	694	612	792	11
IN-RED	431	681	462	694	612	792	11
2018.	464	681	487	694	612	792	11
IV	489	681	498	694	612	792	11
Congreso	500	681	541	694	612	792	11
Nacional	327	694	367	707	612	792	11
de	369	694	380	707	612	792	11
Innovación	383	694	431	707	612	792	11
Educativa	434	694	477	707	612	792	11
y	479	694	484	707	612	792	11
Docencia	487	694	528	707	612	792	11
en	530	694	541	707	612	792	11
Rev.Investig.Desarro.Innov.	85	734	186	744	612	792	11
Vol.	188	734	202	744	612	792	11
11,	203	734	213	744	612	792	11
No.	215	734	227	744	612	792	11
2,	229	734	236	744	612	792	11
enero-junio	237	734	280	744	612	792	11
de	282	734	291	744	612	792	11
2021,	293	734	312	744	612	792	11
361-372.	314	734	345	744	612	792	11
ISSN:	346	734	365	744	612	792	11
2027-8306	367	734	405	744	612	792	11
371	505	738	545	771	612	792	11
Fomento	301	62	333	72	612	792	12
de	335	62	344	72	612	792	12
la	346	62	352	72	612	792	12
conciencia	354	62	392	72	612	792	12
hídrica	394	62	419	72	612	792	12
en	421	62	430	72	612	792	12
estudiantes	432	62	475	72	612	792	12
universitarios	476	62	527	72	612	792	12
mediante	362	71	397	81	612	792	12
un	399	71	408	81	612	792	12
juego	410	71	431	81	612	792	12
como	433	71	453	81	612	792	12
estrategia	454	71	491	81	612	792	12
didáctica	493	71	527	81	612	792	12
Red.	71	97	90	110	612	792	12
1493-1503.	91	97	139	110	612	792	12
Editorial	141	97	178	110	612	792	12
Universidad	180	97	234	110	612	792	12
Politécnica	235	97	285	110	612	792	12
de	71	110	83	123	612	792	12
Valencia.	85	110	125	123	612	792	12
Sosa-Espinosa,	71	131	137	144	612	792	12
A.,	139	131	150	144	612	792	12
&	152	131	158	144	612	792	12
Perez-Alonso,	160	131	221	144	612	792	12
Y.	222	131	230	144	612	792	12
(2014).	231	131	260	144	612	792	12
“Role	261	131	285	144	612	792	12
playing:	71	144	106	157	612	792	12
Una	108	144	126	157	612	792	12
buena	128	144	157	157	612	792	12
herramienta	159	144	214	157	612	792	12
para	216	144	236	157	612	792	12
aprender”.	238	144	285	157	612	792	12
En	71	156	82	170	612	792	12
Martí	85	156	109	170	612	792	12
Selva,	111	156	138	170	612	792	12
ML.;	140	156	159	170	612	792	12
Calafat	161	156	193	170	612	792	12
Marzal,	195	156	228	170	612	792	12
MC.	231	156	248	170	612	792	12
(2014).	251	156	280	170	612	792	12
I	282	156	285	170	612	792	12
Jornadas	71	169	111	182	612	792	12
de	113	169	124	182	612	792	12
Investigación	127	169	184	182	612	792	12
de	187	169	197	182	612	792	12
la	200	169	208	182	612	792	12
Facultad	210	169	248	182	612	792	12
de	251	169	262	182	612	792	12
ADE.	264	169	285	182	612	792	12
Editorial	71	182	108	195	612	792	12
Universidad	111	182	165	195	612	792	12
Politécnica	167	182	217	195	612	792	12
de	219	182	231	195	612	792	12
Valencia.	233	182	273	195	612	792	12
UNESCO	71	203	110	216	612	792	12
(2019).	112	203	141	216	612	792	12
Programa	144	203	189	216	612	792	12
Hidrológico	192	203	245	216	612	792	12
Intergu-	248	203	285	216	612	792	12
bernamental.	71	216	132	229	612	792	12
Recuperado	133	216	189	229	612	792	12
de:	190	216	204	229	612	792	12
https://es.unesco.	206	216	285	229	612	792	12
org/themes/garantizar-suministro-agua/hidro-	71	228	285	242	612	792	12
logia	71	241	93	254	612	792	12
372	64	739	104	772	612	792	12
Rev.Investig.Desarro.Innov.	215	734	314	744	612	792	12
Vol.	315	734	329	744	612	792	12
11,	330	734	340	744	612	792	12
No.	341	734	353	744	612	792	12
2,	354	734	361	744	612	792	12
enero-junio	362	734	405	744	612	792	12
de	406	734	415	744	612	792	12
2021,	416	734	435	744	612	792	12
361-372.	436	734	467	744	612	792	12
ISSN:	469	734	487	744	612	792	12
2027-8306	489	734	526	744	612	792	12
