Como	63	38	83	48	482	680	1
citar	84	38	100	48	482	680	1
este	102	38	115	48	482	680	1
artículo:	117	38	146	48	482	680	1
Bautista,	63	48	87	58	482	680	1
D.	89	48	96	58	482	680	1
A.	97	48	104	58	482	680	1
(2021).	105	48	127	58	482	680	1
Análisis	129	48	151	58	482	680	1
de	153	48	160	58	482	680	1
procesos	162	48	187	58	482	680	1
de	188	48	195	58	482	680	1
enseñanza	197	48	226	58	482	680	1
en	227	48	234	58	482	680	1
la	236	48	241	58	482	680	1
educación	243	48	271	58	482	680	1
pública	273	48	294	58	482	680	1
en	295	48	302	58	482	680	1
Bogotá	304	48	324	58	482	680	1
para	326	48	338	58	482	680	1
el	63	58	68	67	482	680	1
cambio	70	58	90	67	482	680	1
social.	92	58	110	67	482	680	1
Revista	114	58	132	67	482	680	1
Eleuthera,	134	58	161	67	482	680	1
23	162	58	169	67	482	680	1
(1),	171	58	182	67	482	680	1
15-37.	183	58	203	67	482	680	1
http://doi.org/10.17151/eleu.2021.23.1.2	204	58	334	67	482	680	1
Análisis	56	81	105	99	482	680	1
de	110	81	126	99	482	680	1
procesos	130	81	187	99	482	680	1
de	192	81	208	99	482	680	1
enseñanza	212	81	281	99	482	680	1
en	285	81	302	99	482	680	1
la	306	81	317	99	482	680	1
educación	322	81	388	99	482	680	1
pública	56	98	104	116	482	680	1
en	108	98	124	116	482	680	1
Bogotá	129	98	173	116	482	680	1
para	177	98	206	116	482	680	1
el	210	98	222	116	482	680	1
cambio	226	98	273	116	482	680	1
social	277	98	314	116	482	680	1
Analysis	56	127	97	141	482	680	1
of	101	127	111	141	482	680	1
teaching	114	127	158	141	482	680	1
processes	162	127	212	141	482	680	1
in	215	127	225	141	482	680	1
public	228	127	259	141	482	680	1
education	263	127	314	141	482	680	1
for	56	141	71	154	482	680	1
social	75	141	104	154	482	680	1
change	107	141	143	154	482	680	1
in	147	141	156	154	482	680	1
Bogotá	160	141	194	154	482	680	1
D	304	167	311	179	482	680	1
iego	311	170	328	178	482	680	1
A	331	167	337	179	482	680	1
rmando	337	170	367	178	482	680	1
B	370	167	376	179	482	680	1
autista	376	170	400	178	482	680	1
-D	400	167	411	179	482	680	1
íaz	411	170	421	178	482	680	1
*	421	167	425	179	482	680	1
Palabras	56	334	95	346	482	680	1
clave:	99	334	127	346	482	680	1
calidad	130	334	155	346	482	680	1
de	158	334	166	346	482	680	1
la	169	334	175	346	482	680	1
educación,	178	334	217	346	482	680	1
enseñanza,	220	334	259	346	482	680	1
plan	261	334	276	346	482	680	1
de	279	334	288	346	482	680	1
estudios	291	334	320	346	482	680	1
integrado,	323	334	361	346	482	680	1
plan	363	334	378	346	482	680	1
de	381	334	390	346	482	680	1
estudios,	393	334	425	346	482	680	1
evaluación.	56	346	97	358	482	680	1
Key	56	509	74	521	482	680	1
words:	77	509	108	521	482	680	1
educational	110	509	151	521	482	680	1
quality,	154	509	180	521	482	680	1
teaching,	182	509	215	521	482	680	1
integrated	217	509	253	521	482	680	1
curriculum,	256	509	299	521	482	680	1
evaluation	301	509	338	521	482	680	1
*	57	591	59	596	482	680	1
Universidad	61	590	95	600	482	680	1
Minuto	97	590	118	600	482	680	1
de	120	590	127	600	482	680	1
Dios	129	590	142	600	482	680	1
-	144	590	147	600	482	680	1
Uniminuto.	148	590	182	600	482	680	1
Bogotá,	184	590	206	600	482	680	1
Colombia.	207	590	238	600	482	680	1
E-mail:	240	590	261	600	482	680	1
dbautista@redacademica.edu.co.	262	590	358	600	482	680	1
orcid.org/0000-0001-5159-7853	65	600	162	610	482	680	1
Google	164	600	188	610	482	680	1
Scholar	190	600	215	610	482	680	1
rev.	256	622	268	632	482	680	1
eleuthera.	270	622	304	632	482	680	1
Vol	305	622	315	632	482	680	1
23	317	622	325	632	482	680	1
No.	326	622	338	632	482	680	1
1,	339	622	345	632	482	680	1
enero-junio	347	622	387	632	482	680	1
2021,	389	622	406	632	482	680	1
15-37	407	622	425	632	482	680	1
Recibido:	240	631	268	641	482	680	1
30	269	631	277	641	482	680	1
de	278	631	285	641	482	680	1
mayo	287	631	302	641	482	680	1
de	304	631	311	641	482	680	1
2019.	313	631	330	641	482	680	1
Aprobado:	331	631	362	641	482	680	1
26	363	631	371	641	482	680	1
de	372	631	379	641	482	680	1
agosto	381	631	400	641	482	680	1
de	401	631	408	641	482	680	1
2020	410	631	425	641	482	680	1
ISSN	267	641	281	651	482	680	1
2011-4532	283	641	315	651	482	680	1
(Impreso)	317	641	345	651	482	680	1
ISSN	347	641	361	651	482	680	1
2463-1469	363	641	395	651	482	680	1
(En	397	641	407	651	482	680	1
línea)	409	641	425	651	482	680	1
http://doi.org/10.17151/eleu.2021.23.1.2	295	651	425	660	482	680	1
Análisis	32	46	54	56	482	680	2
de	56	46	63	56	482	680	2
procesos	65	46	90	56	482	680	2
de	91	46	98	56	482	680	2
enseñanza	100	46	129	56	482	680	2
en	131	46	138	56	482	680	2
la	139	46	144	56	482	680	2
educación	146	46	175	56	482	680	2
pública	177	46	197	56	482	680	2
en	199	46	206	56	482	680	2
Bogotá	208	46	228	56	482	680	2
para	230	46	242	56	482	680	2
el	244	46	249	56	482	680	2
cambio	251	46	271	56	482	680	2
social	273	46	289	56	482	680	2
Introducción	205	82	276	97	482	680	2
El	57	110	65	124	482	680	2
impacto	67	110	99	124	482	680	2
social	102	110	124	124	482	680	2
de	126	110	136	124	482	680	2
la	138	110	145	124	482	680	2
educación	147	110	187	124	482	680	2
es	189	110	197	124	482	680	2
un	200	110	210	124	482	680	2
tema	212	110	232	124	482	680	2
relevante	234	110	271	124	482	680	2
para	273	110	290	124	482	680	2
la	292	110	299	124	482	680	2
comunidad	301	110	345	124	482	680	2
global,	348	110	375	124	482	680	2
de	377	110	386	124	482	680	2
lo	389	110	396	124	482	680	2
cual	399	110	415	124	482	680	2
se	417	110	425	124	482	680	2
deriva	57	123	81	137	482	680	2
la	83	123	90	137	482	680	2
necesidad	92	123	130	137	482	680	2
de	132	123	141	137	482	680	2
contar	143	123	168	137	482	680	2
con	170	123	185	137	482	680	2
maestros	186	123	222	137	482	680	2
en	223	123	233	137	482	680	2
todos	235	123	257	137	482	680	2
los	259	123	270	137	482	680	2
niveles	271	123	298	137	482	680	2
educativos	300	123	342	137	482	680	2
con	343	123	358	137	482	680	2
las	360	123	370	137	482	680	2
competencias	372	123	425	137	482	680	2
que	57	137	71	150	482	680	2
requiere	73	137	107	150	482	680	2
el	109	137	116	150	482	680	2
contexto	118	137	153	150	482	680	2
mundial	156	137	188	150	482	680	2
y	190	137	195	150	482	680	2
los	197	137	208	150	482	680	2
entornos	210	137	246	150	482	680	2
complejos.	248	137	291	150	482	680	2
La	293	137	302	150	482	680	2
problemática	305	137	356	150	482	680	2
detectada	358	137	396	150	482	680	2
gira	398	137	413	150	482	680	2
en	416	137	425	150	482	680	2
torno	57	150	79	163	482	680	2
a	82	150	86	163	482	680	2
que	89	150	103	163	482	680	2
los	106	150	117	163	482	680	2
procesos	120	150	154	163	482	680	2
de	157	150	166	163	482	680	2
formación	169	150	210	163	482	680	2
de	212	150	222	163	482	680	2
maestros,	225	150	263	163	482	680	2
tanto	265	150	286	163	482	680	2
en	289	150	298	163	482	680	2
etapa	301	150	322	163	482	680	2
pregradual,	327	150	373	163	482	680	2
posgradual	375	150	418	163	482	680	2
y	421	150	425	163	482	680	2
el	57	163	64	176	482	680	2
mismo	66	163	93	176	482	680	2
ejercicio	95	163	129	176	482	680	2
de	131	163	141	176	482	680	2
la	143	163	149	176	482	680	2
profesión	152	163	189	176	482	680	2
docente	191	163	222	176	482	680	2
no	225	163	235	176	482	680	2
se	237	163	245	176	482	680	2
articula	247	163	277	176	482	680	2
con	279	163	293	176	482	680	2
las	296	163	306	176	482	680	2
necesidades	308	163	354	176	482	680	2
de	356	163	366	176	482	680	2
los	368	163	379	176	482	680	2
estudiantes	381	163	425	176	482	680	2
frente	57	176	80	190	482	680	2
a	84	176	88	190	482	680	2
las	92	176	102	190	482	680	2
problemáticas	105	176	160	190	482	680	2
sociales	164	176	194	190	482	680	2
que	197	176	212	190	482	680	2
afectan	215	176	243	190	482	680	2
a	247	176	251	190	482	680	2
todos	254	176	276	190	482	680	2
los	280	176	291	190	482	680	2
entornos	294	176	330	190	482	680	2
educativos,	333	176	378	190	482	680	2
entre	381	176	402	190	482	680	2
ellas:	405	176	426	190	482	680	2
la	57	189	63	203	482	680	2
violencia,	67	189	105	203	482	680	2
el	108	189	115	203	482	680	2
aumento	119	189	154	203	482	680	2
de	157	189	167	203	482	680	2
las	170	189	180	203	482	680	2
personas	184	189	218	203	482	680	2
infectadas	222	189	261	203	482	680	2
por	264	189	278	203	482	680	2
enfermedades	281	189	337	203	482	680	2
de	340	189	350	203	482	680	2
trasmisión	353	189	394	203	482	680	2
sexual,	398	189	426	203	482	680	2
el	57	203	64	216	482	680	2
deterioro	67	203	105	216	482	680	2
del	108	203	121	216	482	680	2
planeta	124	203	153	216	482	680	2
y	156	203	161	216	482	680	2
el	165	203	172	216	482	680	2
cambio	175	203	204	216	482	680	2
climático,	207	203	247	216	482	680	2
el	250	203	257	216	482	680	2
desempleo,	261	203	306	216	482	680	2
el	309	203	316	216	482	680	2
analfabetismo,	320	203	377	216	482	680	2
y	380	203	385	216	482	680	2
la	389	203	395	216	482	680	2
brecha	399	203	425	216	482	680	2
tecnológica.	57	216	105	229	482	680	2
Lo	57	242	67	256	482	680	2
anterior,	72	242	106	256	482	680	2
implica	110	242	139	256	482	680	2
la	144	242	150	256	482	680	2
necesidad	155	242	193	256	482	680	2
de	198	242	207	256	482	680	2
generar	212	242	242	256	482	680	2
proyectos	247	242	285	256	482	680	2
e	290	242	294	256	482	680	2
iniciativas	299	242	337	256	482	680	2
locales,	342	242	371	256	482	680	2
nacionales	376	242	416	256	482	680	2
y	421	242	425	256	482	680	2
mundiales	57	255	97	269	482	680	2
que	99	255	113	269	482	680	2
impacten	115	255	151	269	482	680	2
en	153	255	163	269	482	680	2
los	165	255	176	269	482	680	2
currículos	178	255	217	269	482	680	2
de	219	255	229	269	482	680	2
las	231	255	241	269	482	680	2
instituciones	243	255	292	269	482	680	2
educativas	294	255	335	269	482	680	2
donde	336	255	361	269	482	680	2
se	363	255	371	269	482	680	2
reflexione,	373	255	416	269	482	680	2
se	417	255	425	269	482	680	2
reestructuren	57	269	111	282	482	680	2
y	113	269	117	282	482	680	2
respondan	119	269	160	282	482	680	2
de	162	269	171	282	482	680	2
forma	173	269	197	282	482	680	2
integral	199	269	229	282	482	680	2
a	231	269	235	282	482	680	2
los	237	269	248	282	482	680	2
retos	250	269	270	282	482	680	2
que	272	269	286	282	482	680	2
imponen	288	269	323	282	482	680	2
las	325	269	335	282	482	680	2
diversas	337	269	368	282	482	680	2
problemáticas	370	269	425	282	482	680	2
que	57	282	71	295	482	680	2
afectan	74	282	101	295	482	680	2
los	104	282	115	295	482	680	2
procesos	118	282	152	295	482	680	2
educativos.	154	282	199	295	482	680	2
En	57	308	67	322	482	680	2
Bogotá,	71	308	101	322	482	680	2
la	104	308	111	322	482	680	2
Secretaría	114	308	153	322	482	680	2
de	156	308	166	322	482	680	2
Educación	169	308	210	322	482	680	2
Distrital	213	308	246	322	482	680	2
(SED)	250	308	274	322	482	680	2
es	277	308	285	322	482	680	2
la	288	308	295	322	482	680	2
entidad	298	308	328	322	482	680	2
rectora	331	308	360	322	482	680	2
de	363	308	372	322	482	680	2
la	376	308	382	322	482	680	2
educación	386	308	425	322	482	680	2
inicial	57	321	80	335	482	680	2
(preescolar),	84	321	135	335	482	680	2
básica	138	321	161	335	482	680	2
(primaria	164	321	202	335	482	680	2
y	205	321	210	335	482	680	2
secundaria)	213	321	259	335	482	680	2
y	262	321	267	335	482	680	2
media	270	321	294	335	482	680	2
de	298	321	307	335	482	680	2
acuerdo	311	321	342	335	482	680	2
con	346	321	360	335	482	680	2
el	364	321	371	335	482	680	2
Decreto	374	321	407	335	482	680	2
330	410	321	425	335	482	680	2
de	57	335	66	348	482	680	2
2008.	69	335	93	348	482	680	2
Actualmente,	95	335	149	348	482	680	2
la	151	335	158	348	482	680	2
SED	161	335	179	348	482	680	2
cuenta	182	335	208	348	482	680	2
con	211	335	226	348	482	680	2
19	229	335	239	348	482	680	2
direcciones	242	335	287	348	482	680	2
locales	290	335	317	348	482	680	2
de	320	335	329	348	482	680	2
educación	333	335	372	348	482	680	2
que	376	335	390	348	482	680	2
agrupan	393	335	425	348	482	680	2
384	57	348	72	361	482	680	2
colegios	77	348	109	361	482	680	2
oficiales.	113	348	148	361	482	680	2
Cada	153	348	172	361	482	680	2
una	177	348	191	361	482	680	2
de	196	348	205	361	482	680	2
estas	210	348	229	361	482	680	2
instituciones	234	348	283	361	482	680	2
presenta	288	348	321	361	482	680	2
una	326	348	340	361	482	680	2
estructura	345	348	385	361	482	680	2
logística,	390	348	426	361	482	680	2
organizacional	57	361	113	374	482	680	2
y	117	361	122	374	482	680	2
académica	126	361	166	374	482	680	2
similar,	170	361	199	374	482	680	2
pero	203	361	221	374	482	680	2
los	225	361	236	374	482	680	2
contextos,	240	361	282	374	482	680	2
condiciones	286	361	332	374	482	680	2
socioeconómicas	336	361	403	374	482	680	2
y	407	361	411	374	482	680	2
las	415	361	425	374	482	680	2
necesidades	57	374	103	388	482	680	2
de	105	374	115	388	482	680	2
cada	117	374	135	388	482	680	2
una	137	374	151	388	482	680	2
de	154	374	163	388	482	680	2
ellas	166	374	183	388	482	680	2
son	185	374	199	388	482	680	2
particulares.	201	374	251	388	482	680	2
Así	57	401	69	414	482	680	2
mismo,	71	401	100	414	482	680	2
los	102	401	113	414	482	680	2
diferentes	115	401	154	414	482	680	2
gobiernos	156	401	194	414	482	680	2
de	196	401	206	414	482	680	2
Bogotá	208	401	235	414	482	680	2
han	237	401	251	414	482	680	2
realizado	253	401	287	414	482	680	2
esfuerzos	290	401	325	414	482	680	2
significativos	328	401	376	414	482	680	2
por	378	401	392	414	482	680	2
mejorar	394	401	425	414	482	680	2
la	57	414	63	427	482	680	2
calidad	67	414	94	427	482	680	2
educativa	98	414	134	427	482	680	2
desarrollando	138	414	191	427	482	680	2
iniciativas	195	414	233	427	482	680	2
que	237	414	251	427	482	680	2
optimicen	255	414	294	427	482	680	2
la	298	414	305	427	482	680	2
infraestructura,	309	414	369	427	482	680	2
alimentación,	373	414	426	427	482	680	2
transporte,	57	427	100	440	482	680	2
ampliaciones	102	427	151	440	482	680	2
de	154	427	163	440	482	680	2
jornada	165	427	195	440	482	680	2
escolar	197	427	224	440	482	680	2
entre	226	427	246	440	482	680	2
otras.	249	427	271	440	482	680	2
No	273	427	285	440	482	680	2
obstante,	287	427	322	440	482	680	2
existe	323	427	346	440	482	680	2
un	347	427	357	440	482	680	2
nivel	359	427	378	440	482	680	2
muy	379	427	396	440	482	680	2
bajo	398	427	414	440	482	680	2
de	416	427	425	440	482	680	2
estrategias	57	440	97	454	482	680	2
o	99	440	104	454	482	680	2
programas	106	440	147	454	482	680	2
de	149	440	159	454	482	680	2
formación	161	440	201	454	482	680	2
para	203	440	220	454	482	680	2
los	222	440	233	454	482	680	2
docentes	235	440	269	454	482	680	2
que	271	440	286	454	482	680	2
permitan	288	440	323	454	482	680	2
mejorar	326	440	357	454	482	680	2
sus	359	440	371	454	482	680	2
competencias	373	440	425	454	482	680	2
profesionales	57	453	107	467	482	680	2
de	111	453	120	467	482	680	2
manera	124	453	153	467	482	680	2
continua,	156	453	193	467	482	680	2
en	196	453	205	467	482	680	2
pro	209	453	223	467	482	680	2
de	226	453	236	467	482	680	2
generar	239	453	269	467	482	680	2
procesos	273	453	306	467	482	680	2
de	310	453	319	467	482	680	2
innovación	323	453	365	467	482	680	2
en	368	453	378	467	482	680	2
el	381	453	388	467	482	680	2
aula	392	453	407	467	482	680	2
que	411	453	425	467	482	680	2
impacten	57	467	92	480	482	680	2
de	95	467	104	480	482	680	2
forma	106	467	130	480	482	680	2
positiva	132	467	161	480	482	680	2
los	164	467	175	480	482	680	2
resultados	177	467	216	480	482	680	2
académicos	218	467	262	480	482	680	2
y	264	467	269	480	482	680	2
formativos	271	467	313	480	482	680	2
de	315	467	324	480	482	680	2
los	326	467	337	480	482	680	2
estudiantes.	340	467	385	480	482	680	2
Desde	57	493	81	506	482	680	2
esta	86	493	101	506	482	680	2
perspectiva,	106	493	154	506	482	680	2
Bautista	158	493	189	506	482	680	2
(2015)	194	493	221	506	482	680	2
señala	226	493	249	506	482	680	2
que	254	493	269	506	482	680	2
las	273	493	283	506	482	680	2
instituciones,	288	493	341	506	482	680	2
sus	345	493	357	506	482	680	2
miembros	362	493	402	506	482	680	2
y	406	493	411	506	482	680	2
en	416	493	425	506	482	680	2
particular	57	506	95	520	482	680	2
los	97	506	109	520	482	680	2
maestros	111	506	146	520	482	680	2
pierden	148	506	178	520	482	680	2
la	180	506	187	520	482	680	2
oportunidad	189	506	238	520	482	680	2
de	240	506	250	520	482	680	2
explorar,	252	506	288	520	482	680	2
compartir	290	506	330	520	482	680	2
y	332	506	336	520	482	680	2
aprender	338	506	374	520	482	680	2
experiencias	376	506	425	520	482	680	2
significativas	57	519	106	533	482	680	2
de	110	519	119	533	482	680	2
innovación	123	519	165	533	482	680	2
que	169	519	183	533	482	680	2
pueden	187	519	216	533	482	680	2
ser	220	519	231	533	482	680	2
replicadas,	235	519	277	533	482	680	2
adaptadas	280	519	318	533	482	680	2
e	322	519	326	533	482	680	2
incluso	330	519	358	533	482	680	2
mejoradas.	362	519	405	533	482	680	2
Esto	408	519	425	533	482	680	2
podría	57	533	82	546	482	680	2
llevar	85	533	107	546	482	680	2
a	110	533	114	546	482	680	2
la	116	533	123	546	482	680	2
solución	126	533	159	546	482	680	2
de	162	533	171	546	482	680	2
una	174	533	188	546	482	680	2
problemática	191	533	243	546	482	680	2
que	245	533	260	546	482	680	2
se	263	533	270	546	482	680	2
ha	273	533	282	546	482	680	2
generalizado	285	533	335	546	482	680	2
dentro	337	533	364	546	482	680	2
de	367	533	376	546	482	680	2
los	379	533	390	546	482	680	2
colegios	393	533	425	546	482	680	2
públicos	57	546	89	559	482	680	2
e	93	546	98	559	482	680	2
incluso	102	546	130	559	482	680	2
privados,	133	546	170	559	482	680	2
que	174	546	188	559	482	680	2
tiene	192	546	212	559	482	680	2
que	216	546	230	559	482	680	2
ver	234	546	246	559	482	680	2
con	250	546	265	559	482	680	2
la	269	546	275	559	482	680	2
fragmentación	279	546	336	559	482	680	2
del	340	546	352	559	482	680	2
conocimiento.	356	546	413	559	482	680	2
Es	416	546	425	559	482	680	2
evidente	57	559	90	572	482	680	2
que	93	559	107	572	482	680	2
hay	110	559	123	572	482	680	2
falencias	125	559	158	572	482	680	2
y	161	559	166	572	482	680	2
desconocimiento	168	559	235	572	482	680	2
a	240	559	244	572	482	680	2
la	247	559	253	572	482	680	2
hora	256	559	274	572	482	680	2
de	276	559	286	572	482	680	2
poner	288	559	311	572	482	680	2
en	314	559	323	572	482	680	2
práctica	326	559	357	572	482	680	2
las	360	559	370	572	482	680	2
orientaciones	372	559	425	572	482	680	2
curriculares,	57	572	107	586	482	680	2
para	108	572	125	586	482	680	2
el	126	572	133	586	482	680	2
trabajo	135	572	162	586	482	680	2
en	164	572	173	586	482	680	2
proyectos	174	572	213	586	482	680	2
interdisciplinares	214	572	282	586	482	680	2
y	283	572	288	586	482	680	2
complementarios,	289	572	361	586	482	680	2
que	362	572	376	586	482	680	2
contribuyan	378	572	425	586	482	680	2
a	57	585	61	599	482	680	2
la	63	585	70	599	482	680	2
mejora	72	585	100	599	482	680	2
continua	103	585	137	599	482	680	2
de	139	585	149	599	482	680	2
la	151	585	158	599	482	680	2
calidad	160	585	188	599	482	680	2
educativa	190	585	227	599	482	680	2
y	230	585	234	599	482	680	2
los	237	585	248	599	482	680	2
procesos	250	585	285	599	482	680	2
de	287	585	297	599	482	680	2
innovación	299	585	342	599	482	680	2
en	344	585	354	599	482	680	2
el	356	585	363	599	482	680	2
aula.	366	585	385	599	482	680	2
16	37	635	50	651	482	680	2
Diego	366	46	383	56	482	680	3
Armando	385	46	412	56	482	680	3
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	3
Teniendo	57	82	93	95	482	680	3
en	97	82	107	95	482	680	3
cuenta	111	82	137	95	482	680	3
lo	141	82	148	95	482	680	3
anterior,	153	82	187	95	482	680	3
esta	191	82	206	95	482	680	3
investigación	210	82	260	95	482	680	3
formuló	265	82	297	95	482	680	3
una	301	82	315	95	482	680	3
estrategia	319	82	357	95	482	680	3
de	361	82	371	95	482	680	3
medición	375	82	412	95	482	680	3
de	416	82	425	95	482	680	3
factores	57	95	88	108	482	680	3
de	91	95	100	108	482	680	3
calidad	103	95	131	108	482	680	3
de	134	95	143	108	482	680	3
los	146	95	157	108	482	680	3
procesos	160	95	195	108	482	680	3
pedagógicos	198	95	246	108	482	680	3
de	249	95	258	108	482	680	3
enseñanza,	261	95	304	108	482	680	3
aplicable	307	95	341	108	482	680	3
a	344	95	348	108	482	680	3
diferentes	351	95	390	108	482	680	3
colegios	393	95	425	108	482	680	3
oficiales	57	107	88	121	482	680	3
de	92	107	101	121	482	680	3
básica	104	107	128	121	482	680	3
primaria	131	107	165	121	482	680	3
y	168	107	173	121	482	680	3
secundaria,	176	107	221	121	482	680	3
luego	224	107	246	121	482	680	3
se	249	107	257	121	482	680	3
identificaron	260	107	310	121	482	680	3
los	313	107	324	121	482	680	3
niveles	328	107	355	121	482	680	3
de	358	107	367	121	482	680	3
calidad	371	107	398	121	482	680	3
en	401	107	411	121	482	680	3
los	414	107	425	121	482	680	3
procesos	57	120	91	134	482	680	3
de	94	120	103	134	482	680	3
enseñanza,	106	120	149	134	482	680	3
posteriormente	151	120	213	134	482	680	3
se	215	120	223	134	482	680	3
compararon	226	120	274	134	482	680	3
esos	276	120	293	134	482	680	3
niveles	295	120	322	134	482	680	3
de	325	120	334	134	482	680	3
calidad,	337	120	368	134	482	680	3
para	370	120	387	134	482	680	3
poder	389	120	413	134	482	680	3
así	415	120	425	134	482	680	3
evaluar	57	133	85	146	482	680	3
los	87	133	98	146	482	680	3
procesos	101	133	135	146	482	680	3
pedagógicos	138	133	186	146	482	680	3
de	189	133	198	146	482	680	3
enseñanza	201	133	240	146	482	680	3
en	243	133	252	146	482	680	3
el	255	133	262	146	482	680	3
marco	264	133	289	146	482	680	3
de	292	133	301	146	482	680	3
la	304	133	310	146	482	680	3
gestión	313	133	341	146	482	680	3
educativa.	343	133	383	146	482	680	3
En	57	159	67	172	482	680	3
este	72	159	87	172	482	680	3
sentido,	91	159	123	172	482	680	3
el	127	159	134	172	482	680	3
presente	138	159	172	172	482	680	3
estudio	176	159	205	172	482	680	3
de	209	159	219	172	482	680	3
investigación	223	159	274	172	482	680	3
realiza	278	159	303	172	482	680	3
un	307	159	317	172	482	680	3
aporte	322	159	347	172	482	680	3
teórico	352	159	380	172	482	680	3
y	384	159	389	172	482	680	3
práctico	393	159	425	172	482	680	3
para	57	171	74	185	482	680	3
el	77	171	85	185	482	680	3
mejoramiento	88	171	144	185	482	680	3
de	148	171	158	185	482	680	3
las	162	171	172	185	482	680	3
prácticas	175	171	210	185	482	680	3
de	214	171	223	185	482	680	3
aula	227	171	243	185	482	680	3
en	247	171	256	185	482	680	3
el	260	171	267	185	482	680	3
nivel	271	171	290	185	482	680	3
de	294	171	304	185	482	680	3
escolaridad	307	171	352	185	482	680	3
básica	356	171	379	185	482	680	3
primaria	383	171	417	185	482	680	3
y	421	171	425	185	482	680	3
secundaria	57	184	99	198	482	680	3
en	101	184	111	198	482	680	3
las	113	184	123	198	482	680	3
áreas	126	184	145	198	482	680	3
establecidas	148	184	194	198	482	680	3
en	196	184	206	198	482	680	3
la	208	184	215	198	482	680	3
Ley	218	184	232	198	482	680	3
General	234	184	266	198	482	680	3
de	269	184	278	198	482	680	3
Educación,	281	184	325	198	482	680	3
115	327	184	342	198	482	680	3
(1994).	344	184	374	198	482	680	3
El	377	184	385	198	482	680	3
aporte	387	184	413	198	482	680	3
en	416	184	425	198	482	680	3
el	57	197	64	211	482	680	3
orden	66	197	90	211	482	680	3
teórico	92	197	121	211	482	680	3
se	124	197	132	211	482	680	3
ubica	134	197	155	211	482	680	3
en	158	197	167	211	482	680	3
la	170	197	176	211	482	680	3
formulación	179	197	227	211	482	680	3
de	230	197	240	211	482	680	3
una	242	197	256	211	482	680	3
estrategia	259	197	297	211	482	680	3
que	299	197	314	211	482	680	3
parte	317	197	337	211	482	680	3
de	340	197	350	211	482	680	3
la	352	197	359	211	482	680	3
comprensión	362	197	413	211	482	680	3
de	416	197	425	211	482	680	3
las	57	210	67	223	482	680	3
dinámicas	69	210	108	223	482	680	3
y	110	210	115	223	482	680	3
fundamentos	117	210	168	223	482	680	3
conceptuales	170	210	221	223	482	680	3
de	223	210	233	223	482	680	3
los	235	210	246	223	482	680	3
proyectos	248	210	286	223	482	680	3
de	289	210	298	223	482	680	3
educación	300	210	340	223	482	680	3
ambiental,	342	210	384	223	482	680	3
sexual,	386	210	414	223	482	680	3
de	416	210	425	223	482	680	3
ciudadanía	57	223	98	236	482	680	3
y	101	223	105	236	482	680	3
convivencia,	108	223	157	236	482	680	3
de	159	223	169	236	482	680	3
emprendimiento	171	223	238	236	482	680	3
y	240	223	245	236	482	680	3
de	247	223	257	236	482	680	3
manejo	260	223	289	236	482	680	3
de	291	223	301	236	482	680	3
la	303	223	310	236	482	680	3
información;	313	223	364	236	482	680	3
para	366	223	383	236	482	680	3
establecer	386	223	425	236	482	680	3
un	57	235	67	249	482	680	3
diagnóstico	69	235	114	249	482	680	3
del	116	235	128	249	482	680	3
nivel	130	235	149	249	482	680	3
de	151	235	161	249	482	680	3
apropiación	163	235	209	249	482	680	3
que	211	235	226	249	482	680	3
los	228	235	239	249	482	680	3
maestros	241	235	277	249	482	680	3
tienen	279	235	303	249	482	680	3
al	306	235	312	249	482	680	3
respecto	314	235	348	249	482	680	3
de	350	235	360	249	482	680	3
estos	362	235	381	249	482	680	3
temas	384	235	407	249	482	680	3
y	409	235	413	249	482	680	3
de	416	235	425	249	482	680	3
cómo	57	248	79	262	482	680	3
los	81	248	93	262	482	680	3
involucran	95	248	136	262	482	680	3
en	139	248	148	262	482	680	3
sus	151	248	163	262	482	680	3
prácticas	165	248	200	262	482	680	3
docentes.	202	248	240	262	482	680	3
Por	57	274	71	287	482	680	3
otra	73	274	89	287	482	680	3
parte,	91	274	115	287	482	680	3
busca	117	274	138	287	482	680	3
que	140	274	155	287	482	680	3
los	157	274	168	287	482	680	3
maestros	170	274	205	287	482	680	3
identifiquen	207	274	255	287	482	680	3
sus	257	274	269	287	482	680	3
fortalezas	271	274	309	287	482	680	3
y	311	274	316	287	482	680	3
debilidades	318	274	362	287	482	680	3
en	364	274	374	287	482	680	3
el	376	274	383	287	482	680	3
desarrollo	385	274	425	287	482	680	3
de	57	287	66	300	482	680	3
procesos	70	287	105	300	482	680	3
de	108	287	118	300	482	680	3
índole	122	287	147	300	482	680	3
curricular,	151	287	192	300	482	680	3
metodológico,	196	287	254	300	482	680	3
didáctico	257	287	293	300	482	680	3
y	297	287	302	300	482	680	3
de	306	287	315	300	482	680	3
evaluación	319	287	360	300	482	680	3
del	364	287	376	300	482	680	3
aprendizaje	380	287	425	300	482	680	3
que	57	300	71	313	482	680	3
se	74	300	82	313	482	680	3
desarrollan	85	300	129	313	482	680	3
en	132	300	142	313	482	680	3
el	145	300	152	313	482	680	3
día	155	300	166	313	482	680	3
a	169	300	173	313	482	680	3
día	177	300	188	313	482	680	3
de	191	300	201	313	482	680	3
la	204	300	210	313	482	680	3
escuela,	213	300	245	313	482	680	3
con	247	300	262	313	482	680	3
el	265	300	272	313	482	680	3
fin	275	300	285	313	482	680	3
de	288	300	298	313	482	680	3
propiciar	301	300	337	313	482	680	3
una	340	300	354	313	482	680	3
práctica	357	300	388	313	482	680	3
reflexiva	391	300	425	313	482	680	3
alrededor	57	312	95	326	482	680	3
de	97	312	107	326	482	680	3
la	109	312	116	326	482	680	3
enseñanza	118	312	158	326	482	680	3
actual.	160	312	187	326	482	680	3
Otra	57	338	76	351	482	680	3
razón	79	338	101	351	482	680	3
fundamental	103	338	153	351	482	680	3
para	156	338	172	351	482	680	3
el	175	338	182	351	482	680	3
desarrollo	185	338	225	351	482	680	3
de	228	338	238	351	482	680	3
este	241	338	256	351	482	680	3
trabajo,	259	338	289	351	482	680	3
se	292	338	300	351	482	680	3
basa	303	338	319	351	482	680	3
en	322	338	332	351	482	680	3
comprender	334	338	383	351	482	680	3
las	386	338	396	351	482	680	3
nuevas	399	338	425	351	482	680	3
dinámicas	57	351	95	364	482	680	3
sociales	99	351	129	364	482	680	3
que	133	351	147	364	482	680	3
afectan	151	351	179	364	482	680	3
el	183	351	190	364	482	680	3
modo	194	351	217	364	482	680	3
de	221	351	230	364	482	680	3
aprendizaje	234	351	279	364	482	680	3
que	282	351	297	364	482	680	3
se	301	351	309	364	482	680	3
han	312	351	326	364	482	680	3
generado,	330	351	370	364	482	680	3
producto	373	351	409	364	482	680	3
del	413	351	425	364	482	680	3
vertiginoso	57	364	101	377	482	680	3
desarrollo	103	364	143	377	482	680	3
tecnológico	146	364	192	377	482	680	3
en	194	364	203	377	482	680	3
el	206	364	213	377	482	680	3
tema	215	364	234	377	482	680	3
de	237	364	246	377	482	680	3
comunicaciones,	248	364	314	377	482	680	3
donde	316	364	340	377	482	680	3
diversos	343	364	375	377	482	680	3
estudios	377	364	409	377	482	680	3
han	411	364	425	377	482	680	3
demostrado	57	376	104	390	482	680	3
que	107	376	121	390	482	680	3
la	124	376	131	390	482	680	3
apropiación	134	376	180	390	482	680	3
y	183	376	188	390	482	680	3
uso	191	376	204	390	482	680	3
de	207	376	217	390	482	680	3
las	220	376	230	390	482	680	3
tecnologías	233	376	277	390	482	680	3
de	280	376	289	390	482	680	3
la	292	376	299	390	482	680	3
información,	302	376	354	390	482	680	3
se	356	376	364	390	482	680	3
constituyen	367	376	413	390	482	680	3
en	416	376	425	390	482	680	3
una	57	389	71	403	482	680	3
poderosa	73	389	109	403	482	680	3
herramienta	111	389	160	403	482	680	3
dentro	162	389	189	403	482	680	3
del	191	389	203	403	482	680	3
marco	206	389	231	403	482	680	3
de	233	389	243	403	482	680	3
la	245	389	252	403	482	680	3
sociedad	254	389	288	403	482	680	3
del	291	389	303	403	482	680	3
conocimiento,	305	389	362	403	482	680	3
para	364	389	381	403	482	680	3
el	384	389	391	403	482	680	3
acceso	393	389	419	403	482	680	3
a	421	389	425	403	482	680	3
la	57	402	63	415	482	680	3
cultura	65	402	93	415	482	680	3
y	95	402	100	415	482	680	3
el	102	402	109	415	482	680	3
desarrollo	110	402	150	415	482	680	3
científico.	152	402	192	415	482	680	3
Esta	193	402	209	415	482	680	3
condición	211	402	250	415	482	680	3
proporciona	252	402	300	415	482	680	3
una	302	402	316	415	482	680	3
nueva	318	402	341	415	482	680	3
mirada	343	402	370	415	482	680	3
a	372	402	376	415	482	680	3
los	378	402	389	415	482	680	3
procesos	391	402	425	415	482	680	3
de	57	415	66	428	482	680	3
formación	69	415	110	428	482	680	3
de	113	415	123	428	482	680	3
maestros,	126	415	164	428	482	680	3
desde	167	415	189	428	482	680	3
la	193	415	199	428	482	680	3
cual	202	415	218	428	482	680	3
se	221	415	229	428	482	680	3
pueden	233	415	262	428	482	680	3
aprovechar	265	415	308	428	482	680	3
las	311	415	321	428	482	680	3
bondades	324	415	361	428	482	680	3
que	365	415	379	428	482	680	3
ofrecen	382	415	412	428	482	680	3
las	415	415	425	428	482	680	3
redes,	57	428	81	441	482	680	3
las	84	428	94	441	482	680	3
aplicaciones,	97	428	147	441	482	680	3
las	150	428	160	441	482	680	3
plataformas,	163	428	212	441	482	680	3
las	215	428	225	441	482	680	3
comunidades	228	428	279	441	482	680	3
y	282	428	287	441	482	680	3
los	290	428	301	441	482	680	3
entornos	304	428	340	441	482	680	3
de	343	428	352	441	482	680	3
aprendizaje	355	428	400	441	482	680	3
como	403	428	425	441	482	680	3
insumos	57	440	89	454	482	680	3
fundamentales	92	440	149	454	482	680	3
en	151	440	161	454	482	680	3
el	163	440	170	454	482	680	3
fortalecimiento	173	440	234	454	482	680	3
del	237	440	249	454	482	680	3
sistema	251	440	280	454	482	680	3
educativo.	283	440	323	454	482	680	3
Se	57	466	66	479	482	680	3
espera	71	466	96	479	482	680	3
entonces	101	466	136	479	482	680	3
que,	141	466	158	479	482	680	3
la	163	466	169	479	482	680	3
presente	174	466	208	479	482	680	3
investigación	213	466	264	479	482	680	3
beneficie	269	466	304	479	482	680	3
el	309	466	316	479	482	680	3
desarrollo	321	466	361	479	482	680	3
de	366	466	376	479	482	680	3
los	381	466	392	479	482	680	3
saberes	397	466	425	479	482	680	3
pedagógicos	57	479	105	492	482	680	3
tanto	109	479	129	492	482	680	3
en	133	479	142	492	482	680	3
maestros	146	479	181	492	482	680	3
en	185	479	194	492	482	680	3
ejercicio,	198	479	235	492	482	680	3
como	238	479	260	492	482	680	3
maestros	264	479	299	492	482	680	3
en	302	479	312	492	482	680	3
formación	316	479	356	492	482	680	3
de	360	479	369	492	482	680	3
facultades	373	479	412	492	482	680	3
de	416	479	425	492	482	680	3
educación,	57	492	100	505	482	680	3
pues	103	492	121	505	482	680	3
se	125	492	133	505	482	680	3
deben	136	492	160	505	482	680	3
apropiar	164	492	197	505	482	680	3
para	201	492	218	505	482	680	3
el	222	492	229	505	482	680	3
desarrollo	233	492	273	505	482	680	3
de	276	492	286	505	482	680	3
una	290	492	304	505	482	680	3
práctica	308	492	339	505	482	680	3
educativa	342	492	379	505	482	680	3
eficiente	383	492	417	505	482	680	3
y	421	492	425	505	482	680	3
pertinente,	57	504	101	518	482	680	3
que	103	504	118	518	482	680	3
identifique	120	504	163	518	482	680	3
a	165	504	169	518	482	680	3
los	172	504	183	518	482	680	3
maestros	185	504	220	518	482	680	3
como	223	504	245	518	482	680	3
profesionales	248	504	299	518	482	680	3
críticos	302	504	331	518	482	680	3
y	333	504	338	518	482	680	3
reflexivos,	340	504	382	518	482	680	3
capaces	384	504	413	518	482	680	3
de	416	504	425	518	482	680	3
sustentar	57	517	92	531	482	680	3
los	95	517	106	531	482	680	3
cambios	108	517	141	531	482	680	3
y	143	517	148	531	482	680	3
retos	150	517	170	531	482	680	3
de	172	517	182	531	482	680	3
la	184	517	191	531	482	680	3
sociedad.	193	517	230	531	482	680	3
Los	57	543	71	556	482	680	3
resultados	73	543	113	556	482	680	3
de	115	543	125	556	482	680	3
la	127	543	134	556	482	680	3
investigación,	136	543	190	556	482	680	3
permiten	192	543	229	556	482	680	3
identificar	231	543	271	556	482	680	3
diferentes	273	543	313	556	482	680	3
procesos	315	543	349	556	482	680	3
intercisciplinares	352	543	418	556	482	680	3
y	421	543	425	556	482	680	3
estrategias	57	556	98	569	482	680	3
del	100	556	112	569	482	680	3
aula	115	556	130	569	482	680	3
que	132	556	147	569	482	680	3
son	149	556	163	569	482	680	3
susceptibles	165	556	211	569	482	680	3
de	214	556	223	569	482	680	3
ser	225	556	237	569	482	680	3
mejoradas	239	556	279	569	482	680	3
tanto	282	556	302	569	482	680	3
en	304	556	314	569	482	680	3
lo	316	556	324	569	482	680	3
pedagógico,	326	556	374	569	482	680	3
como	376	556	398	569	482	680	3
a	400	556	404	569	482	680	3
nivel	406	556	425	569	482	680	3
de	57	568	66	582	482	680	3
gestión	69	568	97	582	482	680	3
educativa,	100	568	140	582	482	680	3
que	143	568	157	582	482	680	3
permiten	160	568	197	582	482	680	3
la	200	568	206	582	482	680	3
reestructuración	209	568	275	582	482	680	3
de	278	568	287	582	482	680	3
planes	290	568	315	582	482	680	3
meso	318	568	338	582	482	680	3
y	341	568	346	582	482	680	3
micro	349	568	372	582	482	680	3
curriculares,	375	568	426	582	482	680	3
para	57	581	74	595	482	680	3
garantizar	76	581	115	595	482	680	3
mejores	117	581	148	595	482	680	3
resultados	150	581	190	595	482	680	3
en	192	581	202	595	482	680	3
términos	204	581	239	595	482	680	3
de	241	581	251	595	482	680	3
prevención	253	581	296	595	482	680	3
de	298	581	308	595	482	680	3
las	310	581	320	595	482	680	3
problemáticas	322	581	377	595	482	680	3
sociales	379	581	409	595	482	680	3
que	411	581	425	595	482	680	3
afectan	57	594	85	608	482	680	3
los	87	594	98	608	482	680	3
entornos	101	594	136	608	482	680	3
educativos.	138	594	183	608	482	680	3
rev.	268	637	279	646	482	680	3
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	3
23	311	637	318	646	482	680	3
(1),	320	637	331	646	482	680	3
enero-junio	332	637	366	646	482	680	3
2021,	368	637	385	646	482	680	3
págs.	386	637	401	646	482	680	3
15-37	402	637	420	646	482	680	3
17	433	635	446	651	482	680	3
Análisis	32	46	54	56	482	680	4
de	56	46	63	56	482	680	4
procesos	65	46	90	56	482	680	4
de	91	46	98	56	482	680	4
enseñanza	100	46	129	56	482	680	4
en	131	46	138	56	482	680	4
la	139	46	144	56	482	680	4
educación	146	46	175	56	482	680	4
pública	177	46	197	56	482	680	4
en	199	46	206	56	482	680	4
Bogotá	208	46	228	56	482	680	4
para	230	46	242	56	482	680	4
el	244	46	249	56	482	680	4
cambio	251	46	271	56	482	680	4
social	273	46	289	56	482	680	4
Los	57	82	71	95	482	680	4
resultados	73	82	113	95	482	680	4
obtenidos,	116	82	158	95	482	680	4
entre	160	82	180	95	482	680	4
otros,	183	82	207	95	482	680	4
en	209	82	218	95	482	680	4
las	221	82	231	95	482	680	4
pruebas	233	82	264	95	482	680	4
de	267	82	276	95	482	680	4
evaluación	278	82	320	95	482	680	4
encuentran	322	82	367	95	482	680	4
una	369	82	383	95	482	680	4
afectación	386	82	425	95	482	680	4
directa	57	95	84	108	482	680	4
de	87	95	96	108	482	680	4
múltiples	99	95	136	108	482	680	4
factores	139	95	170	108	482	680	4
en	173	95	182	108	482	680	4
el	185	95	192	108	482	680	4
orden	195	95	219	108	482	680	4
de	222	95	231	108	482	680	4
lo	234	95	242	108	482	680	4
socioeconómico,	245	95	312	108	482	680	4
político	314	95	344	108	482	680	4
y	347	95	352	108	482	680	4
cultural;	355	95	389	108	482	680	4
por	391	95	405	108	482	680	4
ello,	408	95	426	108	482	680	4
esta	57	108	72	122	482	680	4
investigación	75	108	126	122	482	680	4
se	130	108	138	122	482	680	4
centra	141	108	166	122	482	680	4
en	170	108	179	122	482	680	4
la	183	108	190	122	482	680	4
evaluación	193	108	235	122	482	680	4
de	238	108	248	122	482	680	4
la	251	108	258	122	482	680	4
pertinencia	262	108	306	122	482	680	4
de	310	108	319	122	482	680	4
los	323	108	334	122	482	680	4
procesos	338	108	372	122	482	680	4
vinculados	376	108	418	122	482	680	4
a	421	108	425	122	482	680	4
la	57	121	63	135	482	680	4
enseñanza,	68	121	111	135	482	680	4
fundamentada	115	121	171	135	482	680	4
en	175	121	185	135	482	680	4
la	190	121	196	135	482	680	4
implementación	201	121	265	135	482	680	4
de	270	121	279	135	482	680	4
procesos	284	121	318	135	482	680	4
interdisciplinares,	323	121	394	135	482	680	4
que	398	121	413	135	482	680	4
se	417	121	425	135	482	680	4
dan	57	135	71	148	482	680	4
desde	75	135	97	148	482	680	4
las	101	135	111	148	482	680	4
orientaciones	115	135	168	148	482	680	4
o	172	135	177	148	482	680	4
lineamientos	181	135	231	148	482	680	4
curriculares	235	135	282	148	482	680	4
concebidos	286	135	330	148	482	680	4
desde	334	135	356	148	482	680	4
la	360	135	367	148	482	680	4
mirada	371	135	398	148	482	680	4
de	402	135	411	148	482	680	4
las	415	135	425	148	482	680	4
diferentes	57	148	96	161	482	680	4
autoridades	98	148	144	161	482	680	4
educativas	147	148	187	161	482	680	4
locales	189	148	216	161	482	680	4
y	218	148	223	161	482	680	4
nacionales	225	148	266	161	482	680	4
de	268	148	278	161	482	680	4
Colombia.	280	148	322	161	482	680	4
Referentes	186	174	247	189	482	680	4
teóricos	251	174	296	189	482	680	4
La	57	202	66	215	482	680	4
investigación	72	202	123	215	482	680	4
por	183	202	197	215	482	680	4
Rodríguez	203	202	244	215	482	680	4
y	251	202	255	215	482	680	4
Wanda	260	202	287	215	482	680	4
(2009),	293	202	323	215	482	680	4
denominada	329	202	377	215	482	680	4
“Liderazgo	383	202	425	215	482	680	4
formativo	57	215	96	228	482	680	4
y	99	215	103	228	482	680	4
desarrollo	106	215	146	228	482	680	4
sostenible	150	215	189	228	482	680	4
de	192	215	201	228	482	680	4
la	204	215	211	228	482	680	4
calidad	214	215	242	228	482	680	4
de	245	215	254	228	482	680	4
la	257	215	264	228	482	680	4
educación„	267	210	310	228	482	680	4
presenta	313	215	347	228	482	680	4
una	350	215	364	228	482	680	4
tesis	367	215	384	228	482	680	4
alrededor	387	215	425	228	482	680	4
del	57	228	69	242	482	680	4
liderazgo	72	228	108	242	482	680	4
escolar,	111	228	141	242	482	680	4
que	143	228	158	242	482	680	4
promueve	161	228	200	242	482	680	4
el	203	228	211	242	482	680	4
desarrollo	213	228	253	242	482	680	4
sostenible	256	228	295	242	482	680	4
de	298	228	308	242	482	680	4
la	311	228	318	242	482	680	4
calidad	321	228	348	242	482	680	4
de	351	228	361	242	482	680	4
la	364	228	370	242	482	680	4
educación;	373	228	416	242	482	680	4
la	419	228	425	242	482	680	4
implementación	57	241	121	255	482	680	4
de	123	241	132	255	482	680	4
este	134	241	150	255	482	680	4
proyecto	152	241	187	255	482	680	4
tiene	189	241	208	255	482	680	4
como	211	241	233	255	482	680	4
prioridad	235	241	272	255	482	680	4
el	274	241	281	255	482	680	4
estudio	283	241	312	255	482	680	4
del	314	241	326	255	482	680	4
conocimiento	328	241	382	255	482	680	4
cualitativo	385	241	425	255	482	680	4
de	57	255	66	268	482	680	4
las	71	255	81	268	482	680	4
prácticas	85	255	120	268	482	680	4
de	124	255	134	268	482	680	4
liderazgo,	138	255	177	268	482	680	4
centrado	181	255	216	268	482	680	4
en	221	255	230	268	482	680	4
la	235	255	241	268	482	680	4
cultura	246	255	274	268	482	680	4
organizativa	278	255	325	268	482	680	4
escolar,	330	255	360	268	482	680	4
teniendo	364	255	398	268	482	680	4
como	403	255	425	268	482	680	4
referencia	57	268	96	281	482	680	4
la	98	268	105	281	482	680	4
historia	107	268	137	281	482	680	4
institucional	139	268	188	281	482	680	4
y	190	268	195	281	482	680	4
la	197	268	204	281	482	680	4
innovación	206	268	249	281	482	680	4
en	251	268	261	281	482	680	4
un	263	268	273	281	482	680	4
contexto	275	268	311	281	482	680	4
socio	313	268	333	281	482	680	4
cultural,	336	268	370	281	482	680	4
interviniendo	371	268	425	281	482	680	4
los	57	281	68	294	482	680	4
diferentes	70	281	109	294	482	680	4
estilos	111	281	136	294	482	680	4
de	138	281	147	294	482	680	4
liderazgo	149	281	185	294	482	680	4
y	187	281	192	294	482	680	4
la	194	281	201	294	482	680	4
interacción	203	281	247	294	482	680	4
con	249	281	263	294	482	680	4
el	265	281	272	294	482	680	4
desarrollo	274	281	314	294	482	680	4
sostenible	316	281	355	294	482	680	4
de	357	281	367	294	482	680	4
la	369	281	375	294	482	680	4
calidad	377	281	405	294	482	680	4
de	407	281	417	294	482	680	4
la	419	281	425	294	482	680	4
educación	57	294	96	308	482	680	4
formulando	99	294	145	308	482	680	4
igualdad	147	294	180	308	482	680	4
social	183	294	204	308	482	680	4
en	207	294	216	308	482	680	4
un	218	294	228	308	482	680	4
contexto	231	294	266	308	482	680	4
local,	268	294	290	308	482	680	4
regional,	292	294	327	308	482	680	4
nacional	329	294	362	308	482	680	4
e	364	294	368	308	482	680	4
internacional.	371	294	426	308	482	680	4
De	57	321	68	334	482	680	4
la	71	321	77	334	482	680	4
misma	79	321	105	334	482	680	4
manera,	107	321	140	334	482	680	4
Carrión	141	321	173	334	482	680	4
(2013)	175	321	202	334	482	680	4
en	204	321	214	334	482	680	4
la	216	321	222	334	482	680	4
investigación	225	321	275	334	482	680	4
de	277	321	287	334	482	680	4
artes	289	321	308	334	482	680	4
humanas,	310	321	348	334	482	680	4
titulada	350	321	379	334	482	680	4
“Educación	381	321	425	334	482	680	4
en	57	334	66	347	482	680	4
competencias	69	334	122	347	482	680	4
y	125	334	130	347	482	680	4
valores:	132	334	163	347	482	680	4
un	165	334	176	347	482	680	4
proyecto	178	334	213	347	482	680	4
comunicativo	216	334	269	347	482	680	4
de	271	334	281	347	482	680	4
materiales	283	334	324	347	482	680	4
orientados	327	334	368	347	482	680	4
al	371	334	378	347	482	680	4
aprendizaje	380	334	425	347	482	680	4
y	57	347	61	360	482	680	4
la	64	347	70	360	482	680	4
resolución	73	347	114	360	482	680	4
de	116	347	126	360	482	680	4
conflictos	128	347	166	360	482	680	4
en	169	347	178	360	482	680	4
las	181	347	191	360	482	680	4
instituciones	193	347	243	360	482	680	4
de	245	347	255	360	482	680	4
educación	257	347	297	360	482	680	4
secundaria	299	347	341	360	482	680	4
en	344	347	353	360	482	680	4
España„,	356	342	389	360	482	680	4
define	391	347	416	360	482	680	4
el	418	347	425	360	482	680	4
momento	57	360	95	374	482	680	4
en	98	360	108	374	482	680	4
que	111	360	125	374	482	680	4
surge	128	360	150	374	482	680	4
la	153	360	159	374	482	680	4
necesidad	162	360	200	374	482	680	4
de	203	360	213	374	482	680	4
analizar	216	360	246	374	482	680	4
la	249	360	256	374	482	680	4
educación,	259	360	302	374	482	680	4
no	304	360	314	374	482	680	4
sólo	317	360	333	374	482	680	4
como	336	360	359	374	482	680	4
un	362	360	372	374	482	680	4
método	375	360	405	374	482	680	4
para	408	360	425	374	482	680	4
adquirir	57	373	89	387	482	680	4
conocimiento	91	373	146	387	482	680	4
sino	148	373	165	387	482	680	4
como	167	373	190	387	482	680	4
una	192	373	207	387	482	680	4
acción	209	373	234	387	482	680	4
eficaz	237	373	259	387	482	680	4
para	262	373	279	387	482	680	4
transformar	282	373	329	387	482	680	4
personas	332	373	366	387	482	680	4
a	369	373	373	387	482	680	4
partir	376	373	399	387	482	680	4
de	402	373	411	387	482	680	4
los	414	373	425	387	482	680	4
valores;	57	387	88	400	482	680	4
este	89	387	105	400	482	680	4
trabajo	107	387	134	400	482	680	4
toma	137	387	157	400	482	680	4
como	159	387	181	400	482	680	4
punto	183	387	206	400	482	680	4
de	209	387	218	400	482	680	4
partida	220	387	248	400	482	680	4
una	250	387	264	400	482	680	4
amplia	266	387	293	400	482	680	4
exploración	295	387	341	400	482	680	4
de	344	387	353	400	482	680	4
la	355	387	362	400	482	680	4
integralidad	364	387	411	400	482	680	4
del	413	387	425	400	482	680	4
campo	57	400	83	413	482	680	4
de	85	400	95	413	482	680	4
las	97	400	107	413	482	680	4
humanidades.	110	400	164	413	482	680	4
Fundamentos	57	426	120	440	482	680	4
de	122	426	134	440	482	680	4
los	136	426	149	440	482	680	4
procesos	152	426	193	440	482	680	4
de	195	426	207	440	482	680	4
enseñanza	209	426	257	440	482	680	4
La	57	453	66	466	482	680	4
investigación	69	453	120	466	482	680	4
se	123	453	131	466	482	680	4
fundamentó	134	453	182	466	482	680	4
en	185	453	195	466	482	680	4
paradigmas	198	453	242	466	482	680	4
epistemológicos,	246	453	313	466	482	680	4
psicológicos	315	453	363	466	482	680	4
y	366	453	371	466	482	680	4
pedagógicos,	374	453	426	466	482	680	4
desde	57	466	79	479	482	680	4
los	83	466	94	479	482	680	4
cuales	97	466	121	479	482	680	4
se	125	466	133	479	482	680	4
plantean	136	466	169	479	482	680	4
los	173	466	184	479	482	680	4
elementos	188	466	228	479	482	680	4
categoriales	232	466	278	479	482	680	4
para	282	466	299	479	482	680	4
la	302	466	309	479	482	680	4
formulación	312	466	361	479	482	680	4
de	364	466	374	479	482	680	4
la	377	466	384	479	482	680	4
estrategia	387	466	425	479	482	680	4
de	57	479	66	492	482	680	4
evaluación	69	479	110	492	482	680	4
en	113	479	123	492	482	680	4
dos	126	479	139	492	482	680	4
ejes:	142	479	160	492	482	680	4
el	163	479	170	492	482	680	4
primero	173	479	206	492	482	680	4
en	208	479	218	492	482	680	4
procesos	221	479	255	492	482	680	4
interdisciplinares	258	479	326	492	482	680	4
y	329	479	333	492	482	680	4
el	336	479	343	492	482	680	4
segundo	346	479	379	492	482	680	4
en	382	479	391	492	482	680	4
factores	394	479	425	492	482	680	4
curriculares	57	492	104	506	482	680	4
de	110	492	119	506	482	680	4
trabajo	125	492	152	506	482	680	4
pedagógico.	158	492	205	506	482	680	4
La	210	492	220	506	482	680	4
figura	225	492	248	506	482	680	4
1,	254	492	262	506	482	680	4
describe	267	492	300	506	482	680	4
el	306	492	313	506	482	680	4
proceso	318	492	349	506	482	680	4
epistemológico	355	492	415	506	482	680	4
y	421	492	425	506	482	680	4
conceptual	57	505	100	519	482	680	4
abordado	102	505	139	519	482	680	4
en	141	505	151	519	482	680	4
el	153	505	161	519	482	680	4
proceso	163	505	194	519	482	680	4
de	196	505	206	519	482	680	4
la	208	505	215	519	482	680	4
investigación.	218	505	272	519	482	680	4
18	37	635	50	651	482	680	4
Diego	366	46	383	56	482	680	5
Armando	385	46	412	56	482	680	5
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	5
Figura	143	426	170	438	482	680	5
1.	173	426	180	438	482	680	5
Elementos	182	426	220	438	482	680	5
conceptuales	222	426	269	438	482	680	5
de	271	426	279	438	482	680	5
la	282	426	288	438	482	680	5
investigación.	290	426	339	438	482	680	5
Fuente:	201	441	224	450	482	680	5
elaboración	225	441	258	450	482	680	5
propia.	260	441	281	450	482	680	5
Teniendo	57	464	93	478	482	680	5
en	97	464	106	478	482	680	5
cuenta	110	464	136	478	482	680	5
que	140	464	155	478	482	680	5
se	159	464	167	478	482	680	5
pretendió	170	464	209	478	482	680	5
analizar	213	464	243	478	482	680	5
la	247	464	253	478	482	680	5
calidad	257	464	285	478	482	680	5
de	289	464	298	478	482	680	5
procesos	302	464	337	478	482	680	5
de	340	464	350	478	482	680	5
enseñanza	354	464	393	478	482	680	5
para	397	464	414	478	482	680	5
el	418	464	425	478	482	680	5
cambio	57	477	85	491	482	680	5
social	89	477	111	491	482	680	5
desde	115	477	138	491	482	680	5
una	142	477	156	491	482	680	5
mirada	160	477	187	491	482	680	5
cualitativa,	192	477	235	491	482	680	5
este	238	477	254	491	482	680	5
trabajo	258	477	285	491	482	680	5
desde	289	477	312	491	482	680	5
su	316	477	325	491	482	680	5
perspectiva	329	477	373	491	482	680	5
científica	378	477	413	491	482	680	5
se	417	477	425	491	482	680	5
fundamenta	57	491	103	504	482	680	5
en	106	491	116	504	482	680	5
el	118	491	125	504	482	680	5
cruce	128	491	150	504	482	680	5
de	153	491	162	504	482	680	5
lo	165	491	173	504	482	680	5
gnoseológico	176	491	228	504	482	680	5
y	230	491	235	504	482	680	5
lo	238	491	245	504	482	680	5
ontológico	248	491	291	504	482	680	5
donde	293	491	318	504	482	680	5
se	321	491	329	504	482	680	5
define	331	491	356	504	482	680	5
como	359	491	381	504	482	680	5
el	384	491	391	504	482	680	5
enfoque	393	491	425	504	482	680	5
epistemológico	57	504	117	517	482	680	5
el	121	504	128	517	482	680	5
empirista-idealista,	131	504	201	517	482	680	5
cuyo	204	504	223	517	482	680	5
objeto	226	504	251	517	482	680	5
se	255	504	263	517	482	680	5
orienta	266	504	295	517	482	680	5
al	298	504	305	517	482	680	5
ejercicio	309	504	342	517	482	680	5
praxeológico	346	504	397	517	482	680	5
de	401	504	410	517	482	680	5
los	414	504	425	517	482	680	5
docentes	57	517	92	530	482	680	5
en	94	517	104	530	482	680	5
el	106	517	113	530	482	680	5
desarrollo	116	517	156	530	482	680	5
de	158	517	168	530	482	680	5
sus	170	517	182	530	482	680	5
prácticas	185	517	219	530	482	680	5
de	221	517	231	530	482	680	5
enseñanza.	233	517	276	530	482	680	5
El	57	543	65	557	482	680	5
empirismo	68	543	111	557	482	680	5
entendido	114	543	154	557	482	680	5
como	158	543	180	557	482	680	5
el	183	543	190	557	482	680	5
desarrollo	194	543	234	557	482	680	5
del	237	543	249	557	482	680	5
conocimiento	252	543	307	557	482	680	5
desde	310	543	332	557	482	680	5
la	336	543	342	557	482	680	5
experiencia	346	543	392	557	482	680	5
externa	395	543	425	557	482	680	5
y	57	557	61	570	482	680	5
el	64	557	71	570	482	680	5
idealismo	75	557	112	570	482	680	5
que	115	557	130	570	482	680	5
trata	133	557	151	570	482	680	5
la	154	557	161	570	482	680	5
naturaleza	164	557	204	570	482	680	5
del	207	557	219	570	482	680	5
“ser”	222	557	240	570	482	680	5
como	243	557	265	570	482	680	5
el	268	557	275	570	482	680	5
resultado	278	557	315	570	482	680	5
del	318	557	330	570	482	680	5
pensar	333	557	359	570	482	680	5
o	362	557	367	570	482	680	5
de	370	557	380	570	482	680	5
las	383	557	393	570	482	680	5
mismas	396	557	425	570	482	680	5
ideas.	57	570	79	583	482	680	5
Este	83	570	99	583	482	680	5
enfoque	103	570	135	583	482	680	5
empírico-idealista	139	570	210	583	482	680	5
según	214	570	236	583	482	680	5
Padrón	240	570	268	583	482	680	5
(2007)	272	570	299	583	482	680	5
admite	303	570	330	583	482	680	5
trabajo	334	570	361	583	482	680	5
de	365	570	374	583	482	680	5
campo,	378	570	408	583	482	680	5
con	411	570	425	583	482	680	5
acciones	57	583	90	596	482	680	5
investigativas,	92	583	147	596	482	680	5
inducción	149	583	187	596	482	680	5
reflexiva,	190	583	227	596	482	680	5
donde	229	583	254	596	482	680	5
domina	256	583	286	596	482	680	5
el	288	583	295	596	482	680	5
sujeto	298	583	321	596	482	680	5
sobre	324	583	345	596	482	680	5
la	348	583	355	596	482	680	5
evidencia	357	583	394	596	482	680	5
o	396	583	401	596	482	680	5
sobre	404	583	425	596	482	680	5
la	57	596	63	610	482	680	5
misma	66	596	92	610	482	680	5
teoría,	95	596	121	610	482	680	5
para	123	596	140	610	482	680	5
convertir	143	596	180	610	482	680	5
la	183	596	189	610	482	680	5
evidencia	192	596	229	610	482	680	5
en	232	596	241	610	482	680	5
imágenes,	244	596	284	610	482	680	5
sensaciones	286	596	331	610	482	680	5
y	334	596	338	610	482	680	5
emociones,	341	596	387	610	482	680	5
como	389	596	411	610	482	680	5
los	414	596	425	610	482	680	5
rev.	268	637	279	646	482	680	5
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	5
23	311	637	318	646	482	680	5
(1),	320	637	331	646	482	680	5
enero-junio	332	637	366	646	482	680	5
2021,	368	637	385	646	482	680	5
págs.	386	637	401	646	482	680	5
15-37	402	637	420	646	482	680	5
19	433	635	446	651	482	680	5
Análisis	32	46	54	56	482	680	6
de	56	46	63	56	482	680	6
procesos	65	46	90	56	482	680	6
de	91	46	98	56	482	680	6
enseñanza	100	46	129	56	482	680	6
en	131	46	138	56	482	680	6
la	139	46	144	56	482	680	6
educación	146	46	175	56	482	680	6
pública	177	46	197	56	482	680	6
en	199	46	206	56	482	680	6
Bogotá	208	46	228	56	482	680	6
para	230	46	242	56	482	680	6
el	244	46	249	56	482	680	6
cambio	251	46	271	56	482	680	6
social	273	46	289	56	482	680	6
más	57	82	72	95	482	680	6
importantes	74	82	123	95	482	680	6
contenidos	125	82	168	95	482	680	6
de	170	82	180	95	482	680	6
la	182	82	189	95	482	680	6
conciencia	191	82	233	95	482	680	6
que	235	82	250	95	482	680	6
permitan	252	82	288	95	482	680	6
reforzar	291	82	322	95	482	680	6
o	325	82	330	95	482	680	6
reconstruir	332	82	377	95	482	680	6
constructos	379	82	425	95	482	680	6
teóricos,	57	95	92	108	482	680	6
en	94	95	103	108	482	680	6
este	106	95	122	108	482	680	6
sentido	124	95	153	108	482	680	6
se	155	95	163	108	482	680	6
procura	166	95	197	108	482	680	6
elaborar	199	95	232	108	482	680	6
una	234	95	248	108	482	680	6
estrategia	251	95	289	108	482	680	6
investigativa	291	95	339	108	482	680	6
capaz	342	95	363	108	482	680	6
de	366	95	375	108	482	680	6
dilucidar	378	95	413	108	482	680	6
las	415	95	425	108	482	680	6
relaciones	57	108	96	122	482	680	6
sistemáticas	99	108	146	122	482	680	6
y	149	108	153	122	482	680	6
constantes	156	108	197	122	482	680	6
que	200	108	215	122	482	680	6
existen	218	108	246	122	482	680	6
en	249	108	258	122	482	680	6
el	261	108	268	122	482	680	6
comportamiento	271	108	338	122	482	680	6
humano,	341	108	376	122	482	680	6
individual	379	108	418	122	482	680	6
y	421	108	425	122	482	680	6
colectivo	57	121	92	135	482	680	6
y	95	121	99	135	482	680	6
sus	102	121	114	135	482	680	6
efectos	116	121	144	135	482	680	6
en	147	121	156	135	482	680	6
la	159	121	165	135	482	680	6
educación.	168	121	211	135	482	680	6
Posteorimente,	57	148	118	161	482	680	6
este	122	148	137	161	482	680	6
desarrollo	142	148	182	161	482	680	6
epistemológico	187	148	247	161	482	680	6
conduce	252	148	285	161	482	680	6
a	290	148	294	161	482	680	6
un	299	148	309	161	482	680	6
proceso	314	148	345	161	482	680	6
de	349	148	359	161	482	680	6
reflexión	364	148	399	161	482	680	6
de	404	148	414	161	482	680	6
la	419	148	425	161	482	680	6
practica	57	161	88	174	482	680	6
educativa	90	161	127	174	482	680	6
y	129	161	134	174	482	680	6
la	136	161	143	174	482	680	6
relación	145	161	177	174	482	680	6
con	180	161	194	174	482	680	6
los	196	161	207	174	482	680	6
problemáticas	210	161	265	174	482	680	6
sociales	267	161	297	174	482	680	6
de	299	161	309	174	482	680	6
los	311	161	322	174	482	680	6
entornos	325	161	360	174	482	680	6
educativos	363	161	404	174	482	680	6
y	406	161	411	174	482	680	6
sus	413	161	425	174	482	680	6
miembros.	57	174	100	188	482	680	6
La	57	201	67	214	482	680	6
práctica	70	201	108	214	482	680	6
pedagógica	110	201	164	214	482	680	6
reflexiva	167	201	207	214	482	680	6
La	57	227	66	240	482	680	6
búsqueda	69	227	106	240	482	680	6
constante	109	227	147	240	482	680	6
de	150	227	159	240	482	680	6
la	162	227	169	240	482	680	6
calidad	172	227	200	240	482	680	6
educativa	203	227	239	240	482	680	6
convoca	242	227	274	240	482	680	6
a	277	227	281	240	482	680	6
identificar	284	227	324	240	482	680	6
los	327	227	339	240	482	680	6
elementos	342	227	382	240	482	680	6
que	385	227	400	240	482	680	6
hacen	403	227	425	240	482	680	6
parte	57	240	78	254	482	680	6
de	81	240	91	254	482	680	6
la	95	240	101	254	482	680	6
práctica	105	240	136	254	482	680	6
docente	140	240	171	254	482	680	6
y	175	240	180	254	482	680	6
asumir	183	240	210	254	482	680	6
una	214	240	228	254	482	680	6
posición	231	240	264	254	482	680	6
reflexiva	268	240	302	254	482	680	6
al	306	240	313	254	482	680	6
respecto	316	240	350	254	482	680	6
del	354	240	366	254	482	680	6
entramado	369	240	412	254	482	680	6
de	416	240	425	254	482	680	6
procesos	57	253	91	267	482	680	6
que	95	253	109	267	482	680	6
hacen	113	253	136	267	482	680	6
parte	140	253	161	267	482	680	6
del	165	253	177	267	482	680	6
proceso	181	253	211	267	482	680	6
de	215	253	225	267	482	680	6
enseñanza	229	253	268	267	482	680	6
y,	272	253	279	267	482	680	6
que	282	253	297	267	482	680	6
a	301	253	305	267	482	680	6
su	309	253	317	267	482	680	6
vez,	321	253	337	267	482	680	6
se	340	253	348	267	482	680	6
constituyen	352	253	398	267	482	680	6
en	402	253	411	267	482	680	6
un	415	253	425	267	482	680	6
sistema	57	267	86	280	482	680	6
que	88	267	103	280	482	680	6
reviste	105	267	132	280	482	680	6
de	134	267	144	280	482	680	6
un	146	267	156	280	482	680	6
alto	159	267	174	280	482	680	6
nivel	176	267	195	280	482	680	6
de	198	267	207	280	482	680	6
complejidad	210	267	258	280	482	680	6
al	261	267	268	280	482	680	6
buscar	270	267	296	280	482	680	6
una	298	267	312	280	482	680	6
interdisciplinariedad	315	267	396	280	482	680	6
para	399	267	415	280	482	680	6
el	418	267	425	280	482	680	6
desarrollo	57	280	97	293	482	680	6
de	99	280	109	293	482	680	6
un	111	280	121	293	482	680	6
aprendizaje	124	280	169	293	482	680	6
significativo.	171	280	220	293	482	680	6
En	57	306	67	320	482	680	6
este	72	306	88	320	482	680	6
sentido,	92	306	124	320	482	680	6
Juliao	128	306	151	320	482	680	6
(2013)	155	306	182	320	482	680	6
sostiene	187	306	219	320	482	680	6
que	223	306	238	320	482	680	6
la	242	306	249	320	482	680	6
práctica	253	306	284	320	482	680	6
pedagógica	289	306	333	320	482	680	6
se	337	306	345	320	482	680	6
fundamenta	350	306	396	320	482	680	6
en	401	306	411	320	482	680	6
las	415	306	425	320	482	680	6
particularidades	57	319	120	333	482	680	6
y	123	319	128	333	482	680	6
las	131	319	141	333	482	680	6
características	144	319	199	333	482	680	6
especiales	202	319	241	333	482	680	6
y	243	319	248	333	482	680	6
cambiantes	251	319	295	333	482	680	6
que	298	319	312	333	482	680	6
resultan	315	319	347	333	482	680	6
de	350	319	359	333	482	680	6
cada	362	319	379	333	482	680	6
contexto	382	319	418	333	482	680	6
y	421	319	425	333	482	680	6
sus	57	333	69	346	482	680	6
características	71	333	126	346	482	680	6
socioeconómicas	129	333	195	346	482	680	6
y	197	333	202	346	482	680	6
de	204	333	214	346	482	680	6
las	216	333	226	346	482	680	6
diversas	229	333	260	346	482	680	6
situaciones	262	333	305	346	482	680	6
de	308	333	317	346	482	680	6
aprendizaje,	320	333	367	346	482	680	6
en	369	333	379	346	482	680	6
este	381	333	397	346	482	680	6
caso	399	333	416	346	482	680	6
la	419	333	425	346	482	680	6
práctica	57	346	88	359	482	680	6
pedagógica	90	346	133	359	482	680	6
es	135	346	143	359	482	680	6
la	145	346	152	359	482	680	6
labor	153	346	174	359	482	680	6
profesional	176	346	219	359	482	680	6
ejercida	221	346	252	359	482	680	6
por	254	346	268	359	482	680	6
el	270	346	277	359	482	680	6
maestro,	279	346	314	359	482	680	6
que	315	346	329	359	482	680	6
transciende	331	346	376	359	482	680	6
lo	378	346	386	359	482	680	6
operativo	388	346	425	359	482	680	6
e	57	359	61	372	482	680	6
incursiona	64	359	104	372	482	680	6
en	107	359	116	372	482	680	6
la	119	359	125	372	482	680	6
reflexión	128	359	163	372	482	680	6
del	166	359	178	372	482	680	6
trabajo	180	359	208	372	482	680	6
realizado	210	359	245	372	482	680	6
como	248	359	270	372	482	680	6
principal	272	359	307	372	482	680	6
fuente	310	359	335	372	482	680	6
de	337	359	347	372	482	680	6
conocimiento.	349	359	406	372	482	680	6
Esto	408	359	425	372	482	680	6
implica	57	372	86	386	482	680	6
la	89	372	95	386	482	680	6
necesidad	99	372	137	386	482	680	6
de	140	372	150	386	482	680	6
establecer	153	372	193	386	482	680	6
un	196	372	206	386	482	680	6
diálogo	209	372	238	386	482	680	6
de	241	372	251	386	482	680	6
saberes	254	372	283	386	482	680	6
entre	286	372	307	386	482	680	6
la	310	372	317	386	482	680	6
teoría	320	372	343	386	482	680	6
y	346	372	351	386	482	680	6
la	354	372	361	386	482	680	6
práctica,	364	372	398	386	482	680	6
entre	404	372	425	386	482	680	6
el	57	385	64	399	482	680	6
saber	67	385	87	399	482	680	6
y	90	385	94	399	482	680	6
el	97	385	104	399	482	680	6
hacer	107	385	128	399	482	680	6
en	131	385	141	399	482	680	6
un	143	385	153	399	482	680	6
escenario	156	385	193	399	482	680	6
dinámico	196	385	232	399	482	680	6
que	235	385	249	399	482	680	6
se	252	385	260	399	482	680	6
ha	263	385	272	399	482	680	6
de	274	385	284	399	482	680	6
orientar	287	385	319	399	482	680	6
desde	321	385	344	399	482	680	6
una	347	385	361	399	482	680	6
mirada	363	385	391	399	482	680	6
crítica	393	385	418	399	482	680	6
y	421	385	425	399	482	680	6
reflexiva.	57	399	94	412	482	680	6
Ahora	57	425	81	438	482	680	6
bien,	83	425	104	438	482	680	6
a	106	425	110	438	482	680	6
partir	112	425	135	438	482	680	6
de	137	425	147	438	482	680	6
esta	149	425	165	438	482	680	6
perspectiva,	167	425	215	438	482	680	6
se	217	425	225	438	482	680	6
puede	228	425	252	438	482	680	6
hablar	254	425	278	438	482	680	6
del	281	425	293	438	482	680	6
docente	295	425	327	438	482	680	6
como	329	425	351	438	482	680	6
un	354	425	364	438	482	680	6
sujeto	367	425	390	438	482	680	6
inmerso	393	425	425	438	482	680	6
en	57	438	66	452	482	680	6
una	68	438	82	452	482	680	6
praxis	84	438	108	452	482	680	6
constante,	109	438	150	452	482	680	6
que	151	438	166	452	482	680	6
en	168	438	177	452	482	680	6
el	179	438	186	452	482	680	6
ejercicio	188	438	222	452	482	680	6
de	223	438	233	452	482	680	6
su	235	438	243	452	482	680	6
práctica	245	438	276	452	482	680	6
se	278	438	286	452	482	680	6
hace	287	438	305	452	482	680	6
trascendente	307	438	357	452	482	680	6
a	359	438	363	452	482	680	6
la	365	438	371	452	482	680	6
multiplicidad	373	438	425	452	482	680	6
de	57	451	66	465	482	680	6
aspectos	68	451	101	465	482	680	6
tanto	103	451	124	465	482	680	6
objetivos	126	451	162	465	482	680	6
como	164	451	186	465	482	680	6
subjetivos	188	451	227	465	482	680	6
de	229	451	239	465	482	680	6
las	241	451	251	465	482	680	6
realidades	253	451	292	465	482	680	6
del	295	451	307	465	482	680	6
ser,	309	451	323	465	482	680	6
los	324	451	336	465	482	680	6
cuales	338	451	362	465	482	680	6
han	364	451	378	465	482	680	6
de	380	451	389	465	482	680	6
permear	391	451	425	465	482	680	6
en	57	465	66	478	482	680	6
su	68	465	77	478	482	680	6
quehacer	79	465	115	478	482	680	6
pedagógico	117	465	162	478	482	680	6
y	164	465	169	478	482	680	6
le	171	465	178	478	482	680	6
han	180	465	194	478	482	680	6
de	197	465	206	478	482	680	6
llevar	208	465	230	478	482	680	6
a	232	465	236	478	482	680	6
comprender	239	465	287	478	482	680	6
que	290	465	304	478	482	680	6
una	306	465	320	478	482	680	6
educación	323	465	362	478	482	680	6
pertinente	364	465	406	478	482	680	6
para	408	465	425	478	482	680	6
este	57	478	72	491	482	680	6
tiempo,	75	478	107	491	482	680	6
no	109	478	119	491	482	680	6
puede	122	478	146	491	482	680	6
caer	150	478	166	491	482	680	6
en	169	478	179	491	482	680	6
la	182	478	188	491	482	680	6
linealidad	191	478	229	491	482	680	6
o	233	478	238	491	482	680	6
centrarse	241	478	277	491	482	680	6
en	280	478	290	491	482	680	6
una	293	478	307	491	482	680	6
enseñanza	310	478	350	491	482	680	6
disciplinar	353	478	394	491	482	680	6
aislada,	397	478	426	491	482	680	6
sino	57	491	73	504	482	680	6
que	77	491	91	504	482	680	6
por	95	491	109	504	482	680	6
el	113	491	120	504	482	680	6
contrario	125	491	162	504	482	680	6
debe	166	491	185	504	482	680	6
integrar	189	491	220	504	482	680	6
los	224	491	236	504	482	680	6
saberes	240	491	268	504	482	680	6
sociales	272	491	302	504	482	680	6
como	306	491	328	504	482	680	6
una	332	491	347	504	482	680	6
plataforma	351	491	393	504	482	680	6
para	398	491	414	504	482	680	6
la	419	491	425	504	482	680	6
educación	57	504	96	518	482	680	6
integral	99	504	129	518	482	680	6
y	131	504	136	518	482	680	6
debe	138	504	157	518	482	680	6
reconocer	159	504	199	518	482	680	6
las	201	504	211	518	482	680	6
diversas	214	504	245	518	482	680	6
problemáticas	247	504	302	518	482	680	6
que	304	504	319	518	482	680	6
imponen	321	504	356	518	482	680	6
cada	358	504	375	518	482	680	6
vez	378	504	390	518	482	680	6
mayores	393	504	425	518	482	680	6
retos	57	517	77	531	482	680	6
a	79	517	83	531	482	680	6
los	85	517	97	531	482	680	6
procesos	99	517	133	531	482	680	6
educativos.	136	517	180	531	482	680	6
Factores	57	544	96	557	482	680	6
pedagógicos	98	544	157	557	482	680	6
asociados	159	544	204	557	482	680	6
a	206	544	211	557	482	680	6
la	214	544	222	557	482	680	6
calidad	224	544	259	557	482	680	6
educativa	261	544	306	557	482	680	6
El	57	570	65	584	482	680	6
aprendizaje	70	570	115	584	482	680	6
significativo	120	570	166	584	482	680	6
crítico	171	570	197	584	482	680	6
desde	202	570	224	584	482	680	6
la	229	570	236	584	482	680	6
perspectiva	241	570	285	584	482	680	6
de	290	570	300	584	482	680	6
Moreira	305	570	337	584	482	680	6
(2012),	342	570	372	584	482	680	6
se	376	570	384	584	482	680	6
reconoce	389	570	425	584	482	680	6
como	57	583	79	597	482	680	6
un	82	583	92	597	482	680	6
enfoque	94	583	126	597	482	680	6
que	129	583	143	597	482	680	6
permite	146	583	178	597	482	680	6
al	181	583	187	597	482	680	6
sujeto	190	583	214	597	482	680	6
formar	217	583	244	597	482	680	6
parte	247	583	268	597	482	680	6
de	271	583	280	597	482	680	6
su	283	583	291	597	482	680	6
cultura	294	583	322	597	482	680	6
y,	325	583	332	597	482	680	6
al	334	583	340	597	482	680	6
mismo	343	583	370	597	482	680	6
tiempo,	373	583	404	597	482	680	6
estar	406	583	425	597	482	680	6
fuera	57	597	77	610	482	680	6
de	80	597	89	610	482	680	6
ella.	92	597	109	610	482	680	6
Se	112	597	121	610	482	680	6
trata	124	597	142	610	482	680	6
de	145	597	155	610	482	680	6
una	158	597	172	610	482	680	6
perspectiva	175	597	220	610	482	680	6
antropológica	223	597	277	610	482	680	6
en	280	597	290	610	482	680	6
relación	293	597	324	610	482	680	6
con	328	597	342	610	482	680	6
las	345	597	355	610	482	680	6
actividades	358	597	401	610	482	680	6
de	404	597	414	610	482	680	6
su	417	597	425	610	482	680	6
20	37	635	50	651	482	680	6
Diego	366	46	383	56	482	680	7
Armando	385	46	412	56	482	680	7
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	7
grupo	57	82	81	95	482	680	7
social,	83	82	108	95	482	680	7
que	110	82	125	95	482	680	7
permite	127	82	159	95	482	680	7
al	162	82	168	95	482	680	7
individuo	171	82	208	95	482	680	7
participar	211	82	249	95	482	680	7
de	252	82	261	95	482	680	7
tales	264	82	282	95	482	680	7
actividades,	284	82	330	95	482	680	7
pero,	333	82	354	95	482	680	7
al	356	82	363	95	482	680	7
mismo	365	82	392	95	482	680	7
tiempo,	394	82	426	95	482	680	7
reconocer	57	95	97	108	482	680	7
cuándo	99	95	128	108	482	680	7
la	130	95	137	108	482	680	7
realidad	139	95	171	108	482	680	7
se	173	95	181	108	482	680	7
está	183	95	199	108	482	680	7
alejando	201	95	234	108	482	680	7
tanto	236	95	257	108	482	680	7
que	259	95	274	108	482	680	7
ya	276	95	285	108	482	680	7
no	287	95	297	108	482	680	7
es	300	95	308	108	482	680	7
captada	310	95	340	108	482	680	7
por	342	95	356	108	482	680	7
parte	358	95	379	108	482	680	7
del	382	95	394	108	482	680	7
grupo.	396	95	423	108	482	680	7
Desde	57	120	81	134	482	680	7
esta	85	120	100	134	482	680	7
perspectiva,	104	120	152	134	482	680	7
es	156	120	163	134	482	680	7
preciso	167	120	196	134	482	680	7
entender	199	120	235	134	482	680	7
praxeológicamente	239	120	314	134	482	680	7
que	318	120	332	134	482	680	7
la	336	120	343	134	482	680	7
práctica	347	120	378	134	482	680	7
pedagógica	381	120	425	134	482	680	7
debe	57	133	76	146	482	680	7
ser	78	133	89	146	482	680	7
un	91	133	102	146	482	680	7
sistema	104	133	133	146	482	680	7
crítico	135	133	160	146	482	680	7
y	162	133	167	146	482	680	7
reflexivo,	169	133	207	146	482	680	7
que	209	133	223	146	482	680	7
se	225	133	233	146	482	680	7
articula	235	133	265	146	482	680	7
con	267	133	281	146	482	680	7
la	283	133	290	146	482	680	7
teoría	292	133	315	146	482	680	7
del	317	133	329	146	482	680	7
aprendizaje	332	133	376	146	482	680	7
significativo	378	133	425	146	482	680	7
crítico,	57	146	85	159	482	680	7
que	87	146	101	159	482	680	7
Moreira	103	146	135	159	482	680	7
(2012)	137	146	164	159	482	680	7
define	166	146	191	159	482	680	7
como	193	146	215	159	482	680	7
el	217	146	224	159	482	680	7
enfoque	226	146	258	159	482	680	7
pedagógico	260	146	304	159	482	680	7
deseable	306	146	340	159	482	680	7
para	342	146	359	159	482	680	7
identificar	361	146	401	159	482	680	7
desde	403	146	425	159	482	680	7
la	57	159	63	172	482	680	7
psicología	66	159	105	172	482	680	7
factores	108	159	139	172	482	680	7
que	142	159	156	172	482	680	7
favorezcan	159	159	200	172	482	680	7
el	203	159	210	172	482	680	7
desarrollo	213	159	253	172	482	680	7
de	256	159	265	172	482	680	7
los	268	159	279	172	482	680	7
procesos	282	159	316	172	482	680	7
educativos.	319	159	364	172	482	680	7
Con	366	159	383	172	482	680	7
base	386	159	402	172	482	680	7
en	405	159	415	172	482	680	7
lo	417	159	425	172	482	680	7
anterior,	57	171	91	185	482	680	7
el	93	171	100	185	482	680	7
aprendizaje	102	171	147	185	482	680	7
significativo	149	171	196	185	482	680	7
establece	198	171	234	185	482	680	7
aportes	236	171	265	185	482	680	7
educativos	267	171	309	185	482	680	7
en	311	171	320	185	482	680	7
torno	322	171	345	185	482	680	7
a	347	171	351	185	482	680	7
la	353	171	360	185	482	680	7
comprensión	362	171	413	185	482	680	7
de	416	171	425	185	482	680	7
procesos	57	184	91	198	482	680	7
de	93	184	103	198	482	680	7
estructuración	105	184	162	198	482	680	7
del	164	184	177	198	482	680	7
conocimiento	179	184	233	198	482	680	7
y	235	184	240	198	482	680	7
cómo	242	184	264	198	482	680	7
estos	267	184	286	198	482	680	7
deben	288	184	312	198	482	680	7
atender	314	184	344	198	482	680	7
a	347	184	351	198	482	680	7
una	353	184	367	198	482	680	7
enseñanza	369	184	409	198	482	680	7
que	411	184	425	198	482	680	7
radique	57	197	86	211	482	680	7
en	89	197	98	211	482	680	7
el	100	197	107	211	482	680	7
individuo	110	197	147	211	482	680	7
y	149	197	154	211	482	680	7
en	156	197	165	211	482	680	7
el	168	197	175	211	482	680	7
contexto	177	197	212	211	482	680	7
donde	214	197	239	211	482	680	7
se	241	197	249	211	482	680	7
desarrolla,	251	197	293	211	482	680	7
de	295	197	305	211	482	680	7
esta	307	197	322	211	482	680	7
manera	324	197	353	211	482	680	7
la	355	197	362	211	482	680	7
teoría	364	197	387	211	482	680	7
tiene	389	197	409	211	482	680	7
por	411	197	425	211	482	680	7
principio	57	210	93	223	482	680	7
que	95	210	110	223	482	680	7
el	112	210	119	223	482	680	7
nuevo	122	210	145	223	482	680	7
conocimiento	148	210	202	223	482	680	7
adquiera	205	210	239	223	482	680	7
significados	241	210	286	223	482	680	7
para	289	210	306	223	482	680	7
el	308	210	315	223	482	680	7
aprendiz	318	210	352	223	482	680	7
y	354	210	359	223	482	680	7
el	361	210	368	223	482	680	7
conocimiento	371	210	425	223	482	680	7
previo	57	223	82	236	482	680	7
sea	84	223	96	236	482	680	7
significativo	99	223	145	236	482	680	7
y	148	223	153	236	482	680	7
pertinente.	155	223	200	236	482	680	7
Los	57	248	71	262	482	680	7
factores	73	248	104	262	482	680	7
mencionados	107	248	158	262	482	680	7
nos	161	248	175	262	482	680	7
llevan	177	248	200	262	482	680	7
a	203	248	207	262	482	680	7
la	209	248	216	262	482	680	7
comprensión	219	248	270	262	482	680	7
de	273	248	282	262	482	680	7
los	285	248	296	262	482	680	7
elementos	298	248	339	262	482	680	7
de	342	248	351	262	482	680	7
análisis	354	248	381	262	482	680	7
que	384	248	398	262	482	680	7
se	401	248	409	262	482	680	7
han	411	248	425	262	482	680	7
de	57	261	66	275	482	680	7
evaluar	69	261	97	275	482	680	7
en	100	261	110	275	482	680	7
los	113	261	124	275	482	680	7
procesos	127	261	162	275	482	680	7
de	165	261	174	275	482	680	7
calidad	177	261	205	275	482	680	7
de	208	261	217	275	482	680	7
la	220	261	227	275	482	680	7
enseñanza,	230	261	273	275	482	680	7
teniendo	275	261	310	275	482	680	7
en	313	261	323	275	482	680	7
cuenta	326	261	352	275	482	680	7
que	355	261	369	275	482	680	7
Egido	372	261	395	275	482	680	7
(2015)	398	261	425	275	482	680	7
señala	57	274	80	287	482	680	7
que	84	274	98	287	482	680	7
al	102	274	109	287	482	680	7
hablar	113	274	137	287	482	680	7
de	140	274	150	287	482	680	7
calidad	153	274	181	287	482	680	7
nos	185	274	198	287	482	680	7
encontramos	202	274	253	287	482	680	7
con	257	274	271	287	482	680	7
un	275	274	285	287	482	680	7
concepto	289	274	325	287	482	680	7
relativo,	329	274	361	287	482	680	7
impregnado	365	274	412	287	482	680	7
de	416	274	425	287	482	680	7
valores,	57	287	88	300	482	680	7
variable	90	287	121	300	482	680	7
y	124	287	129	300	482	680	7
diverso	132	287	160	300	482	680	7
en	163	287	173	300	482	680	7
función	176	287	206	300	482	680	7
de	209	287	218	300	482	680	7
las	221	287	231	300	482	680	7
personas,	234	287	272	300	482	680	7
del	275	287	287	300	482	680	7
tiempo	290	287	318	300	482	680	7
y	321	287	326	300	482	680	7
del	329	287	341	300	482	680	7
espacio;	344	287	376	300	482	680	7
por	378	287	392	300	482	680	7
tanto	395	287	416	300	482	680	7
la	419	287	425	300	482	680	7
calidad	57	300	84	313	482	680	7
educativa	87	300	123	313	482	680	7
es	126	300	134	313	482	680	7
una	136	300	150	313	482	680	7
de	153	300	162	313	482	680	7
las	165	300	175	313	482	680	7
expresiones	177	300	224	313	482	680	7
más	226	300	241	313	482	680	7
utilizadas	244	300	280	313	482	680	7
actualmente	283	300	331	313	482	680	7
en	333	300	343	313	482	680	7
el	345	300	352	313	482	680	7
ámbito	355	300	382	313	482	680	7
educativo,	385	300	426	313	482	680	7
como	57	312	79	326	482	680	7
punto	83	312	106	326	482	680	7
de	110	312	120	326	482	680	7
referencia	124	312	163	326	482	680	7
que	167	312	181	326	482	680	7
justifica	185	312	216	326	482	680	7
cualquier	220	312	256	326	482	680	7
proceso	260	312	291	326	482	680	7
de	295	312	304	326	482	680	7
cambio	308	312	337	326	482	680	7
o	341	312	346	326	482	680	7
plan	350	312	367	326	482	680	7
de	371	312	380	326	482	680	7
mejora	384	312	412	326	482	680	7
en	416	312	425	326	482	680	7
términos	57	325	92	339	482	680	7
pedagógicos.	95	325	146	339	482	680	7
El	57	351	65	364	482	680	7
desarrollo	68	351	108	364	482	680	7
de	112	351	121	364	482	680	7
las	125	351	135	364	482	680	7
categorías	138	351	177	364	482	680	7
de	181	351	190	364	482	680	7
la	193	351	200	364	482	680	7
presente	203	351	237	364	482	680	7
investigación,	241	351	295	364	482	680	7
se	298	351	305	364	482	680	7
centró	309	351	335	364	482	680	7
en	338	351	347	364	482	680	7
la	351	351	358	364	482	680	7
comprensión	361	351	412	364	482	680	7
de	416	351	425	364	482	680	7
los	57	364	68	377	482	680	7
procesos	71	364	105	377	482	680	7
pedagógicos	108	364	157	377	482	680	7
desde	160	364	182	377	482	680	7
la	185	364	192	377	482	680	7
interdisciplinariedad,	195	364	279	377	482	680	7
la	282	364	288	377	482	680	7
cual	292	364	308	377	482	680	7
es	311	364	318	377	482	680	7
concebida,	322	364	364	377	482	680	7
según	367	364	389	377	482	680	7
Carvajal	393	364	425	377	482	680	7
(2010),	57	376	87	390	482	680	7
como	91	376	113	390	482	680	7
una	117	376	131	390	482	680	7
oportunidad	135	376	184	390	482	680	7
de	188	376	198	390	482	680	7
retomar	202	376	234	390	482	680	7
el	238	376	245	390	482	680	7
camino	249	376	278	390	482	680	7
de	282	376	291	390	482	680	7
la	295	376	302	390	482	680	7
integración	306	376	351	390	482	680	7
de	355	376	364	390	482	680	7
conocimiento,	368	376	426	390	482	680	7
para	57	389	74	403	482	680	7
avanzar	78	389	107	403	482	680	7
hacia	112	389	131	403	482	680	7
un	136	389	146	403	482	680	7
objetivo	150	389	183	403	482	680	7
común	187	389	214	403	482	680	7
de	219	389	228	403	482	680	7
todas	233	389	254	403	482	680	7
las	258	389	268	403	482	680	7
instituciones	273	389	323	403	482	680	7
educativas	327	389	368	403	482	680	7
de	372	389	382	403	482	680	7
garantizar	386	389	425	403	482	680	7
una	57	402	71	415	482	680	7
educación	75	402	115	415	482	680	7
incluyente,	119	402	163	415	482	680	7
pertinente	166	402	208	415	482	680	7
y	212	402	217	415	482	680	7
de	221	402	230	415	482	680	7
calidad.	234	402	265	415	482	680	7
Por	269	402	283	415	482	680	7
lo	287	402	295	415	482	680	7
anterior	299	402	331	415	482	680	7
y	335	402	339	415	482	680	7
para	344	402	360	415	482	680	7
efectos	365	402	392	415	482	680	7
de	396	402	406	415	482	680	7
esta	410	402	425	415	482	680	7
investigación,	57	415	111	428	482	680	7
la	114	415	121	428	482	680	7
interdisciplinariedad	125	415	206	428	482	680	7
es	210	415	218	428	482	680	7
entendida	222	415	261	428	482	680	7
como	265	415	287	428	482	680	7
el	291	415	298	428	482	680	7
trabajo	302	415	330	428	482	680	7
que	334	415	348	428	482	680	7
se	352	415	360	428	482	680	7
da	364	415	373	428	482	680	7
entre	377	415	398	428	482	680	7
varios	402	415	425	428	482	680	7
saberes	57	428	85	441	482	680	7
para	88	428	104	441	482	680	7
generar	107	428	137	441	482	680	7
calidad	140	428	167	441	482	680	7
en	170	428	179	441	482	680	7
las	182	428	192	441	482	680	7
disciplinas.	194	428	238	441	482	680	7
Los	57	453	71	467	482	680	7
factores	73	453	104	467	482	680	7
metodológicos	106	453	165	467	482	680	7
que	167	453	181	467	482	680	7
favorecen	184	453	221	467	482	680	7
la	224	453	230	467	482	680	7
reflexión	233	453	268	467	482	680	7
desde	271	453	293	467	482	680	7
la	295	453	302	467	482	680	7
práctica	304	453	335	467	482	680	7
educativa	338	453	374	467	482	680	7
se	377	453	385	467	482	680	7
presentan	387	453	425	467	482	680	7
en	57	466	66	480	482	680	7
el	69	466	76	480	482	680	7
siguiente	78	466	114	480	482	680	7
apartado.	116	466	153	480	482	680	7
Metodología	207	492	275	507	482	680	7
El	57	520	65	533	482	680	7
camino	67	520	96	533	482	680	7
hacia	98	520	117	533	482	680	7
el	119	520	127	533	482	680	7
cómo	129	520	146	533	482	680	7
se	148	520	156	533	482	680	7
llega	158	520	177	533	482	680	7
al	179	520	185	533	482	680	7
conocimiento	187	520	242	533	482	680	7
y	244	520	248	533	482	680	7
que	250	520	265	533	482	680	7
en	267	520	276	533	482	680	7
la	278	520	285	533	482	680	7
actualidad	287	520	327	533	482	680	7
constituye	329	520	370	533	482	680	7
el	372	520	379	533	482	680	7
sustento	381	520	414	533	482	680	7
de	416	520	425	533	482	680	7
los	57	533	68	546	482	680	7
procesos	70	533	105	546	482	680	7
metodológicos	107	533	165	546	482	680	7
de	168	533	177	546	482	680	7
investigación	180	533	230	546	482	680	7
en	233	533	242	546	482	680	7
los	245	533	256	546	482	680	7
estudios	258	533	290	546	482	680	7
de	293	533	302	546	482	680	7
las	304	533	315	546	482	680	7
ciencias	317	533	347	546	482	680	7
sociales	350	533	380	546	482	680	7
conforman	382	533	425	546	482	680	7
el	57	546	64	559	482	680	7
punto	66	546	90	559	482	680	7
de	92	546	102	559	482	680	7
partida	104	546	132	559	482	680	7
para	135	546	152	559	482	680	7
el	154	546	161	559	482	680	7
análisis	164	546	192	559	482	680	7
de	194	546	204	559	482	680	7
la	206	546	213	559	482	680	7
estructura	216	546	256	559	482	680	7
epistémica	259	546	300	559	482	680	7
que	303	546	317	559	482	680	7
ha	320	546	329	559	482	680	7
de	331	546	341	559	482	680	7
sustentar	343	546	379	559	482	680	7
el	382	546	389	559	482	680	7
presente	391	546	425	559	482	680	7
trabajo,	57	559	87	572	482	680	7
como	89	559	112	572	482	680	7
señalan	114	559	143	572	482	680	7
Berrío	145	559	171	572	482	680	7
y	174	559	178	572	482	680	7
Briceño	181	559	212	572	482	680	7
(2009),	214	559	245	572	482	680	7
la	247	559	253	572	482	680	7
comprensión	256	559	307	572	482	680	7
del	310	559	322	572	482	680	7
estudio	325	559	354	572	482	680	7
del	356	559	368	572	482	680	7
conocimiento	371	559	425	572	482	680	7
permite	57	572	88	585	482	680	7
orientar	92	572	124	585	482	680	7
el	127	572	134	585	482	680	7
plan	138	572	155	585	482	680	7
de	158	572	168	585	482	680	7
trabajo,	171	572	202	585	482	680	7
diseño,	205	572	233	585	482	680	7
o	236	572	241	585	482	680	7
estrategia	245	572	282	585	482	680	7
mediante	286	572	323	585	482	680	7
la	326	572	333	585	482	680	7
cual	336	572	352	585	482	680	7
el	355	572	363	585	482	680	7
investigador	366	572	414	585	482	680	7
se	417	572	425	585	482	680	7
relaciona	57	585	92	598	482	680	7
con	95	585	109	598	482	680	7
el	111	585	118	598	482	680	7
contexto,	121	585	159	598	482	680	7
entorno,	161	585	196	598	482	680	7
ámbito	198	585	225	598	482	680	7
o	228	585	233	598	482	680	7
realidad,	235	585	270	598	482	680	7
dentro	272	585	298	598	482	680	7
de	300	585	310	598	482	680	7
la	312	585	319	598	482	680	7
cual	321	585	337	598	482	680	7
analiza	339	585	366	598	482	680	7
el	368	585	375	598	482	680	7
fundamento	377	585	425	598	482	680	7
teórico	57	598	85	611	482	680	7
de	88	598	97	611	482	680	7
la	100	598	106	611	482	680	7
investigación.	109	598	163	611	482	680	7
rev.	268	637	279	646	482	680	7
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	7
23	311	637	318	646	482	680	7
(1),	320	637	331	646	482	680	7
enero-junio	332	637	366	646	482	680	7
2021,	368	637	385	646	482	680	7
págs.	386	637	401	646	482	680	7
15-37	402	637	420	646	482	680	7
21	433	635	446	651	482	680	7
Análisis	32	46	54	56	482	680	8
de	56	46	63	56	482	680	8
procesos	65	46	90	56	482	680	8
de	91	46	98	56	482	680	8
enseñanza	100	46	129	56	482	680	8
en	131	46	138	56	482	680	8
la	139	46	144	56	482	680	8
educación	146	46	175	56	482	680	8
pública	177	46	197	56	482	680	8
en	199	46	206	56	482	680	8
Bogotá	208	46	228	56	482	680	8
para	230	46	242	56	482	680	8
el	244	46	249	56	482	680	8
cambio	251	46	271	56	482	680	8
social	273	46	289	56	482	680	8
Desde	57	82	81	95	482	680	8
esta	85	82	100	95	482	680	8
postura,	103	82	136	95	482	680	8
se	139	82	147	95	482	680	8
asume	150	82	175	95	482	680	8
como	179	82	201	95	482	680	8
enfoque	204	82	236	95	482	680	8
epistemológico	240	82	300	95	482	680	8
el	303	82	311	95	482	680	8
empirista-realista,	314	82	386	95	482	680	8
estos	389	82	408	95	482	680	8
dos	412	82	425	95	482	680	8
valores	57	95	84	108	482	680	8
de	88	95	98	108	482	680	8
carácter	101	95	133	108	482	680	8
gnoseológico	136	95	188	108	482	680	8
y	192	95	197	108	482	680	8
ontológico	200	95	243	108	482	680	8
reconocidos	246	95	294	108	482	680	8
como	298	95	320	108	482	680	8
tendencias	323	95	365	108	482	680	8
filosóficas	369	95	407	108	482	680	8
que	411	95	425	108	482	680	8
generan	57	108	88	122	482	680	8
un	91	108	101	122	482	680	8
marco	103	108	128	122	482	680	8
de	131	108	141	122	482	680	8
carácter	143	108	175	122	482	680	8
inductivo.	177	108	217	122	482	680	8
Este	219	108	236	122	482	680	8
enfoque	239	108	270	122	482	680	8
aportó	273	108	300	122	482	680	8
a	302	108	306	122	482	680	8
la	309	108	316	122	482	680	8
comprensión	318	108	370	122	482	680	8
de	372	108	382	122	482	680	8
la	384	108	391	122	482	680	8
relación	394	108	425	122	482	680	8
entre	57	121	78	135	482	680	8
investigador	82	121	129	135	482	680	8
y	133	121	138	135	482	680	8
la	142	121	149	135	482	680	8
realidad	153	121	184	135	482	680	8
observada	188	121	228	135	482	680	8
entendiendo	232	121	281	135	482	680	8
que	285	121	299	135	482	680	8
este	303	121	319	135	482	680	8
condiciona	323	121	366	135	482	680	8
el	370	121	377	135	482	680	8
pensar	381	121	407	135	482	680	8
a	411	121	415	135	482	680	8
la	419	121	425	135	482	680	8
naturaleza	57	135	97	148	482	680	8
del	99	135	111	148	482	680	8
ser	114	135	126	148	482	680	8
y	128	135	133	148	482	680	8
se	135	135	143	148	482	680	8
convierte	146	135	183	148	482	680	8
en	186	135	195	148	482	680	8
una	198	135	212	148	482	680	8
valoración	214	135	255	148	482	680	8
de	257	135	267	148	482	680	8
la	269	135	276	148	482	680	8
conciencia	278	135	320	148	482	680	8
y	322	135	327	148	482	680	8
del	329	135	341	148	482	680	8
espacio	344	135	373	148	482	680	8
de	375	135	385	148	482	680	8
las	387	135	397	148	482	680	8
ideas.	400	135	422	148	482	680	8
Este	57	161	73	174	482	680	8
trabajo	77	161	105	174	482	680	8
se	109	161	117	174	482	680	8
enmarca	120	161	154	174	482	680	8
en	158	161	167	174	482	680	8
la	171	161	178	174	482	680	8
línea	182	161	200	174	482	680	8
de	204	161	214	174	482	680	8
investigación	218	161	268	174	482	680	8
de	272	161	282	174	482	680	8
evaluación	286	161	327	174	482	680	8
educativa	331	161	368	174	482	680	8
de	371	161	381	174	482	680	8
doctorado	385	161	425	174	482	680	8
en	57	174	66	188	482	680	8
política	70	174	99	188	482	680	8
y	102	174	107	188	482	680	8
gerencia	110	174	143	188	482	680	8
educativa	146	174	183	188	482	680	8
para	186	174	203	188	482	680	8
lo	207	174	214	188	482	680	8
cual	218	174	234	188	482	680	8
el	237	174	244	188	482	680	8
marco	247	174	272	188	482	680	8
metodológico	276	174	331	188	482	680	8
del	334	174	346	188	482	680	8
estudio	349	174	378	188	482	680	8
se	381	174	389	188	482	680	8
formuló	393	174	425	188	482	680	8
como	57	187	79	201	482	680	8
un	81	187	91	201	482	680	8
estudio	94	187	123	201	482	680	8
de	125	187	135	201	482	680	8
tipo	137	187	153	201	482	680	8
no	155	187	165	201	482	680	8
experimental,	168	187	224	201	482	680	8
cuyo	226	187	244	201	482	680	8
objeto	247	187	272	201	482	680	8
se	275	187	282	201	482	680	8
centra	285	187	310	201	482	680	8
en	312	187	322	201	482	680	8
un	324	187	334	201	482	680	8
análisis	336	187	364	201	482	680	8
sistemático	367	187	411	201	482	680	8
del	413	187	425	201	482	680	8
manejo	57	201	86	214	482	680	8
de	88	201	97	214	482	680	8
los	99	201	110	214	482	680	8
procesos	112	201	147	214	482	680	8
interdisciplinares	148	201	216	214	482	680	8
y	218	201	223	214	482	680	8
las	225	201	235	214	482	680	8
estrategia	237	201	274	214	482	680	8
de	276	201	286	214	482	680	8
trabajo	288	201	315	214	482	680	8
en	317	201	327	214	482	680	8
aula.	329	201	348	214	482	680	8
Este	349	201	366	214	482	680	8
tipo	368	201	384	214	482	680	8
de	386	201	395	214	482	680	8
trabajo	398	201	425	214	482	680	8
según	57	214	79	227	482	680	8
Sánchez	83	214	115	227	482	680	8
(2012),	119	214	149	227	482	680	8
requiere	153	214	186	227	482	680	8
que	190	214	205	227	482	680	8
el	209	214	216	227	482	680	8
investigador	220	214	268	227	482	680	8
adopte	272	214	299	227	482	680	8
una	303	214	317	227	482	680	8
estructura	321	214	362	227	482	680	8
u	366	214	371	227	482	680	8
organización	375	214	425	227	482	680	8
esquematizada	57	227	114	240	482	680	8
para	116	227	133	240	482	680	8
relacionar	135	227	174	240	482	680	8
y	176	227	181	240	482	680	8
controlar	183	227	219	240	482	680	8
las	221	227	231	240	482	680	8
variables	234	227	268	240	482	680	8
de	270	227	279	240	482	680	8
estudio,	281	227	313	240	482	680	8
con	315	227	329	240	482	680	8
la	331	227	338	240	482	680	8
posibilidad	340	227	382	240	482	680	8
de	385	227	394	240	482	680	8
realizar	396	227	425	240	482	680	8
las	57	240	67	254	482	680	8
comparaciones	69	240	128	254	482	680	8
requeridas,	130	240	175	254	482	680	8
ya	176	240	185	254	482	680	8
que	187	240	201	254	482	680	8
el	204	240	211	254	482	680	8
objetivo	213	240	245	254	482	680	8
principal	247	240	282	254	482	680	8
fue	284	240	297	254	482	680	8
evaluar	299	240	327	254	482	680	8
la	329	240	336	254	482	680	8
calidad	338	240	365	254	482	680	8
de	368	240	377	254	482	680	8
procesos	379	240	414	254	482	680	8
de	416	240	425	254	482	680	8
enseñanza	57	253	96	267	482	680	8
en	99	253	108	267	482	680	8
cohorencia	111	253	154	267	482	680	8
con	156	253	171	267	482	680	8
la	173	253	180	267	482	680	8
política	182	253	211	267	482	680	8
educativa	214	253	251	267	482	680	8
en	253	253	263	267	482	680	8
Colombia.	265	253	307	267	482	680	8
El	57	280	65	293	482	680	8
enfoque	69	280	101	293	482	680	8
de	105	280	114	293	482	680	8
la	118	280	125	293	482	680	8
investigación	129	280	180	293	482	680	8
que	184	280	198	293	482	680	8
se	202	280	210	293	482	680	8
abordó	214	280	242	293	482	680	8
es	246	280	254	293	482	680	8
de	258	280	268	293	482	680	8
carácter	272	280	304	293	482	680	8
cualitativo,	308	280	351	293	482	680	8
según	355	280	378	293	482	680	8
Hernández	382	280	425	293	482	680	8
(2014),	57	293	87	306	482	680	8
perspectiva	89	293	134	306	482	680	8
que	137	293	151	306	482	680	8
puede	154	293	178	306	482	680	8
concebirse	181	293	223	306	482	680	8
como	226	293	248	306	482	680	8
un	251	293	261	306	482	680	8
conjunto	264	293	299	306	482	680	8
de	301	293	311	306	482	680	8
prácticas	314	293	348	306	482	680	8
interpretativas	351	293	408	306	482	680	8
que	411	293	425	306	482	680	8
hacen	57	306	79	320	482	680	8
al	83	306	89	320	482	680	8
mundo	93	306	121	320	482	680	8
“visible”,	124	306	159	320	482	680	8
lo	162	306	170	320	482	680	8
transforman	173	306	222	320	482	680	8
y	225	306	230	320	482	680	8
convierten	234	306	276	320	482	680	8
en	280	306	289	320	482	680	8
una	293	306	307	320	482	680	8
serie	310	306	329	320	482	680	8
de	333	306	342	320	482	680	8
representaciones	346	306	412	320	482	680	8
en	416	306	425	320	482	680	8
forma	57	319	81	333	482	680	8
de	83	319	92	333	482	680	8
observaciones,	94	319	153	333	482	680	8
anotaciones,	155	319	204	333	482	680	8
grabaciones	205	319	252	333	482	680	8
y	254	319	258	333	482	680	8
documentos;	261	319	312	333	482	680	8
a	314	319	318	333	482	680	8
su	320	319	329	333	482	680	8
vez,	331	319	347	333	482	680	8
para	348	319	365	333	482	680	8
Bernal	367	319	393	333	482	680	8
(2010),	395	319	426	333	482	680	8
este	57	333	72	346	482	680	8
punto	77	333	100	346	482	680	8
de	104	333	114	346	482	680	8
vista	118	333	136	346	482	680	8
permite	140	333	172	346	482	680	8
al	176	333	183	346	482	680	8
investigador	187	333	235	346	482	680	8
entender	239	333	275	346	482	680	8
una	279	333	293	346	482	680	8
situación	298	333	333	346	482	680	8
social	337	333	359	346	482	680	8
como	363	333	386	346	482	680	8
un	390	333	400	346	482	680	8
todo,	404	333	426	346	482	680	8
teniendo	57	346	92	359	482	680	8
en	94	346	104	359	482	680	8
cuenta	107	346	133	359	482	680	8
sus	135	346	147	359	482	680	8
propiedades	150	346	198	359	482	680	8
y	201	346	205	359	482	680	8
dinámica.	208	346	247	359	482	680	8
En	249	346	260	359	482	680	8
correspondencia,	263	346	331	359	482	680	8
lo	333	346	341	359	482	680	8
que	344	346	358	359	482	680	8
buscó	361	346	384	359	482	680	8
el	387	346	394	359	482	680	8
estudio	396	346	425	359	482	680	8
fue	57	359	69	372	482	680	8
la	72	359	78	372	482	680	8
comprensión	81	359	132	372	482	680	8
del	135	359	147	372	482	680	8
comportamiento	150	359	217	372	482	680	8
del	219	359	231	372	482	680	8
sistema	234	359	263	372	482	680	8
educativo,	266	359	306	372	482	680	8
para	309	359	325	372	482	680	8
así	328	359	338	372	482	680	8
conceptualizar	341	359	398	372	482	680	8
acerca	400	359	425	372	482	680	8
de	57	372	66	386	482	680	8
la	69	372	75	386	482	680	8
realidad	78	372	109	386	482	680	8
con	112	372	126	386	482	680	8
base	128	372	145	386	482	680	8
en	148	372	157	386	482	680	8
la	160	372	166	386	482	680	8
información	169	372	217	386	482	680	8
obtenida	220	372	254	386	482	680	8
de	256	372	266	386	482	680	8
la	268	372	275	386	482	680	8
población	278	372	316	386	482	680	8
estudiada.	318	372	358	386	482	680	8
En	57	399	67	412	482	680	8
esta	70	399	85	412	482	680	8
misma	87	399	113	412	482	680	8
línea	116	399	134	412	482	680	8
de	137	399	146	412	482	680	8
investigación	149	399	200	412	482	680	8
cualitativa	202	399	242	412	482	680	8
y	244	399	249	412	482	680	8
de	251	399	261	412	482	680	8
la	263	399	270	412	482	680	8
mano	273	399	295	412	482	680	8
de	297	399	307	412	482	680	8
Guerrero	309	399	347	412	482	680	8
(2016),	349	399	379	412	482	680	8
se	381	399	389	412	482	680	8
propone	392	399	425	412	482	680	8
tres	57	412	71	425	482	680	8
momentos	75	412	117	425	482	680	8
interdependientes:	120	412	195	425	482	680	8
el	198	412	205	425	482	680	8
primero,	208	412	244	425	482	680	8
un	247	412	257	425	482	680	8
análisis	260	412	288	425	482	680	8
exploratorio	291	412	341	425	482	680	8
de	344	412	353	425	482	680	8
las	357	412	367	425	482	680	8
problemáticas	370	412	425	425	482	680	8
sociales,	57	425	90	438	482	680	8
un	93	425	103	438	482	680	8
segundo	106	425	139	438	482	680	8
momento	142	425	181	438	482	680	8
de	185	425	194	438	482	680	8
descripción	198	425	243	438	482	680	8
que	247	425	261	438	482	680	8
lleva	265	425	283	438	482	680	8
al	286	425	293	438	482	680	8
examen	296	425	327	438	482	680	8
de	331	425	340	438	482	680	8
todos	344	425	365	438	482	680	8
los	369	425	380	438	482	680	8
segmentos	384	425	425	438	482	680	8
de	57	438	66	452	482	680	8
cada	70	438	87	452	482	680	8
categoría	90	438	126	452	482	680	8
con	129	438	144	452	482	680	8
el	147	438	154	452	482	680	8
fin	157	438	168	452	482	680	8
de	171	438	180	452	482	680	8
establecer	184	438	223	452	482	680	8
patrones	227	438	260	452	482	680	8
en	264	438	273	452	482	680	8
los	276	438	288	452	482	680	8
datos	291	438	312	452	482	680	8
y	315	438	319	452	482	680	8
el	323	438	330	452	482	680	8
último	333	438	360	452	482	680	8
momento,	363	438	404	452	482	680	8
es	407	438	415	452	482	680	8
la	419	438	425	452	482	680	8
interpretación	57	451	113	465	482	680	8
que	117	451	131	465	482	680	8
supone	135	451	163	465	482	680	8
integrar,	167	451	201	465	482	680	8
relacionar	204	451	244	465	482	680	8
y	248	451	252	465	482	680	8
establecer	256	451	295	465	482	680	8
conexiones	299	451	344	465	482	680	8
entre	347	451	368	465	482	680	8
las	372	451	382	465	482	680	8
diferentes	386	451	425	465	482	680	8
categorías	57	465	96	478	482	680	8
desde	98	465	121	478	482	680	8
un	123	465	133	478	482	680	8
análisis	136	465	163	478	482	680	8
de	166	465	175	478	482	680	8
correspondencias	178	465	247	478	482	680	8
múltiples.	249	465	289	478	482	680	8
El	57	491	65	504	482	680	8
alcance	68	491	97	504	482	680	8
de	100	491	110	504	482	680	8
la	113	491	120	504	482	680	8
investigación	123	491	174	504	482	680	8
se	177	491	185	504	482	680	8
aborda	189	491	216	504	482	680	8
hasta	219	491	238	504	482	680	8
un	242	491	252	504	482	680	8
nivel	255	491	274	504	482	680	8
descriptivo,	278	491	324	504	482	680	8
que	327	491	342	504	482	680	8
como	345	491	367	504	482	680	8
lo	371	491	379	504	482	680	8
mencionan	382	491	425	504	482	680	8
Hernández,	57	504	103	518	482	680	8
Fernández	107	504	148	518	482	680	8
y	151	504	156	518	482	680	8
Baptista	160	504	191	518	482	680	8
(2014),	194	504	225	518	482	680	8
permite	228	504	260	518	482	680	8
un	263	504	273	518	482	680	8
análisis	277	504	305	518	482	680	8
sobre	309	504	330	518	482	680	8
cómo	334	504	356	518	482	680	8
se	360	504	368	518	482	680	8
manifiesta	371	504	411	518	482	680	8
un	415	504	425	518	482	680	8
fenómeno	57	517	97	531	482	680	8
y	101	517	105	531	482	680	8
sus	109	517	121	531	482	680	8
componentes.	125	517	181	531	482	680	8
Por	184	517	198	531	482	680	8
tanto,	202	517	226	531	482	680	8
la	229	517	236	531	482	680	8
investigación	240	517	291	531	482	680	8
se	295	517	303	531	482	680	8
orientó	306	517	336	531	482	680	8
de	340	517	349	531	482	680	8
tal	353	517	363	531	482	680	8
manera	367	517	396	531	482	680	8
que,	400	517	418	531	482	680	8
a	421	517	425	531	482	680	8
partir	57	531	79	544	482	680	8
de	82	531	91	544	482	680	8
la	94	531	100	544	482	680	8
aplicación	103	531	142	544	482	680	8
de	144	531	154	544	482	680	8
los	156	531	167	544	482	680	8
instrumentos	170	531	222	544	482	680	8
de	225	531	234	544	482	680	8
recolección	237	531	282	544	482	680	8
de	284	531	294	544	482	680	8
datos,	296	531	320	544	482	680	8
se	322	531	330	544	482	680	8
midiera	332	531	363	544	482	680	8
en	365	531	375	544	482	680	8
una	377	531	391	544	482	680	8
primera	393	531	425	544	482	680	8
instancia	57	544	91	557	482	680	8
el	93	544	100	557	482	680	8
nivel	102	544	121	557	482	680	8
de	123	544	133	557	482	680	8
apropiación	135	544	181	557	482	680	8
de	184	544	193	557	482	680	8
los	195	544	206	557	482	680	8
docentes	209	544	244	557	482	680	8
de	246	544	255	557	482	680	8
los	257	544	269	557	482	680	8
proyectos	271	544	309	557	482	680	8
interdisciplinares	311	544	379	557	482	680	8
que	381	544	395	557	482	680	8
por	398	544	411	557	482	680	8
ley	414	544	425	557	482	680	8
se	57	557	65	570	482	680	8
deben	68	557	92	570	482	680	8
desarrollar	95	557	138	570	482	680	8
en	141	557	150	570	482	680	8
los	153	557	165	570	482	680	8
colegios	168	557	200	570	482	680	8
y	203	557	208	570	482	680	8
por	211	557	225	570	482	680	8
otro	228	557	245	570	482	680	8
lado	248	557	265	570	482	680	8
identificar	268	557	308	570	482	680	8
aspectos	311	557	344	570	482	680	8
significativos	347	557	397	570	482	680	8
de	401	557	410	570	482	680	8
sus	413	557	425	570	482	680	8
prácticas	57	570	91	584	482	680	8
de	94	570	103	584	482	680	8
aula.	106	570	125	584	482	680	8
22	37	635	50	651	482	680	8
Diego	366	46	383	56	482	680	9
Armando	385	46	412	56	482	680	9
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	9
Muestra	57	82	95	95	482	680	9
de	98	82	109	95	482	680	9
la	112	82	120	95	482	680	9
investigación	122	82	184	95	482	680	9
La	57	108	66	122	482	680	9
muestra	69	108	101	122	482	680	9
se	104	108	112	122	482	680	9
seleccionó	115	108	156	122	482	680	9
por	159	108	173	122	482	680	9
conveniencia	176	108	227	122	482	680	9
para	230	108	247	122	482	680	9
la	250	108	257	122	482	680	9
aplicación	260	108	299	122	482	680	9
de	302	108	312	122	482	680	9
instrumentos	315	108	367	122	482	680	9
a	370	108	374	122	482	680	9
50	377	108	387	122	482	680	9
docentes	390	108	425	122	482	680	9
de	57	121	66	135	482	680	9
diferentes	69	121	108	135	482	680	9
instituciones	110	121	160	135	482	680	9
educativas	162	121	203	135	482	680	9
de	205	121	214	135	482	680	9
caracter	217	121	249	135	482	680	9
público,	251	121	283	135	482	680	9
de	285	121	295	135	482	680	9
tres	297	121	312	135	482	680	9
localidades	314	121	357	135	482	680	9
de	360	121	369	135	482	680	9
Bogotá:	372	121	402	135	482	680	9
Bosa,	404	121	426	135	482	680	9
Usme	57	135	80	148	482	680	9
y	82	135	87	148	482	680	9
Ciudad	90	135	118	148	482	680	9
Bolívar,	121	135	151	148	482	680	9
cuya	153	135	171	148	482	680	9
característica	173	135	225	148	482	680	9
radicaba	228	135	260	148	482	680	9
en	263	135	272	148	482	680	9
que	275	135	289	148	482	680	9
cursaran	292	135	326	148	482	680	9
programas	328	135	370	148	482	680	9
de	373	135	382	148	482	680	9
maestría	385	135	418	148	482	680	9
y	421	135	425	148	482	680	9
doctorado	57	148	97	161	482	680	9
en	99	148	108	161	482	680	9
diferentes	110	148	150	161	482	680	9
universidades.	151	148	208	161	482	680	9
Esta	209	148	225	161	482	680	9
muestra	227	148	259	161	482	680	9
utilizada	261	148	294	161	482	680	9
a	296	148	300	161	482	680	9
pesar	302	148	322	161	482	680	9
de	324	148	334	161	482	680	9
que	336	148	350	161	482	680	9
no	352	148	362	161	482	680	9
necesariamente	364	148	425	161	482	680	9
es	57	161	65	174	482	680	9
representativa	68	161	124	174	482	680	9
de	127	161	137	174	482	680	9
la	140	161	147	174	482	680	9
población,	150	161	192	174	482	680	9
a	195	161	199	174	482	680	9
criterio	203	161	233	174	482	680	9
del	236	161	248	174	482	680	9
investigador	252	161	300	174	482	680	9
es	303	161	311	174	482	680	9
relevante	314	161	351	174	482	680	9
porque	354	161	383	174	482	680	9
se	386	161	394	174	482	680	9
estudia	397	161	425	174	482	680	9
desde	57	174	79	188	482	680	9
las	82	174	92	188	482	680	9
respuestas	95	174	135	188	482	680	9
de	138	174	147	188	482	680	9
docentes	150	174	185	188	482	680	9
que	187	174	202	188	482	680	9
están	205	174	225	188	482	680	9
en	227	174	237	188	482	680	9
procesos	240	174	274	188	482	680	9
de	277	174	286	188	482	680	9
actualización,	289	174	343	188	482	680	9
hecho	345	174	369	188	482	680	9
que	371	174	386	188	482	680	9
marca	388	174	412	188	482	680	9
un	415	174	425	188	482	680	9
especial	57	187	88	201	482	680	9
acento	90	187	116	201	482	680	9
ya	119	187	128	201	482	680	9
que	131	187	145	201	482	680	9
se	148	187	156	201	482	680	9
asume	159	187	184	201	482	680	9
que	187	187	201	201	482	680	9
son	204	187	218	201	482	680	9
docentes	221	187	255	201	482	680	9
reflexivos	258	187	297	201	482	680	9
y	300	187	304	201	482	680	9
trasformadores	307	187	367	201	482	680	9
de	370	187	380	201	482	680	9
su	383	187	391	201	482	680	9
práctica	394	187	425	201	482	680	9
pedagógica.	57	201	104	214	482	680	9
Respecto	57	227	93	240	482	680	9
a	97	227	101	240	482	680	9
los	105	227	116	240	482	680	9
instrumentos	120	227	172	240	482	680	9
utilizados	176	227	213	240	482	680	9
para	217	227	234	240	482	680	9
la	238	227	244	240	482	680	9
recolección	248	227	294	240	482	680	9
de	298	227	307	240	482	680	9
la	311	227	318	240	482	680	9
información	321	227	370	240	482	680	9
se	374	227	381	240	482	680	9
tiene,	385	227	408	240	482	680	9
por	411	227	425	240	482	680	9
un	57	240	67	254	482	680	9
lado,	70	240	89	254	482	680	9
un	92	240	102	254	482	680	9
instrumento	105	240	154	254	482	680	9
que	157	240	171	254	482	680	9
consta	174	240	199	254	482	680	9
de	202	240	212	254	482	680	9
60	215	240	225	254	482	680	9
indicadores	228	240	273	254	482	680	9
distribuidos	276	240	322	254	482	680	9
en	325	240	335	254	482	680	9
cinco	338	240	359	254	482	680	9
categorías	362	240	401	254	482	680	9
sobre	404	240	425	254	482	680	9
procesos	57	253	91	267	482	680	9
educativos	93	253	135	267	482	680	9
interdisciplinares.	137	253	208	267	482	680	9
El	210	253	218	267	482	680	9
segundo	220	253	253	267	482	680	9
instrumento	255	253	304	267	482	680	9
se	306	253	314	267	482	680	9
compone	317	253	354	267	482	680	9
de	356	253	365	267	482	680	9
60	368	253	378	267	482	680	9
indicadores	380	253	425	267	482	680	9
distribuidos	57	267	103	280	482	680	9
en	106	267	115	280	482	680	9
cinco	118	267	139	280	482	680	9
categorías	142	267	181	280	482	680	9
sobre	183	267	205	280	482	680	9
procesos	207	267	242	280	482	680	9
para	244	267	261	280	482	680	9
la	264	267	270	280	482	680	9
enseñanza	273	267	312	280	482	680	9
en	315	267	324	280	482	680	9
el	327	267	334	280	482	680	9
aula,	337	267	356	280	482	680	9
diligenciados	358	267	409	280	482	680	9
por	411	267	425	280	482	680	9
50	57	280	67	293	482	680	9
maestros	70	280	106	293	482	680	9
de	109	280	119	293	482	680	9
diversas	122	280	153	293	482	680	9
áreas	157	280	177	293	482	680	9
de	180	280	190	293	482	680	9
conocimiento	193	280	248	293	482	680	9
de	251	280	261	293	482	680	9
las	264	280	274	293	482	680	9
localidades	278	280	321	293	482	680	9
de	324	280	334	293	482	680	9
Bosa,	337	280	359	293	482	680	9
Usme	362	280	385	293	482	680	9
y	389	280	393	293	482	680	9
Ciudad	397	280	425	293	482	680	9
Bolivar.	57	293	87	306	482	680	9
En	57	319	67	333	482	680	9
la	72	319	79	333	482	680	9
figura	84	319	106	333	482	680	9
2,	111	319	119	333	482	680	9
se	124	319	132	333	482	680	9
presentan	137	319	175	333	482	680	9
las	180	319	190	333	482	680	9
categorías	195	319	234	333	482	680	9
que	239	319	253	333	482	680	9
se	258	319	266	333	482	680	9
desarrollaron	271	319	323	333	482	680	9
en	328	319	338	333	482	680	9
los	343	319	354	333	482	680	9
instrumentos	358	319	411	333	482	680	9
de	416	319	425	333	482	680	9
recolección	57	333	102	346	482	680	9
de	104	333	114	346	482	680	9
datos	116	333	137	346	482	680	9
a	139	333	143	346	482	680	9
partir	145	333	168	346	482	680	9
del	170	333	182	346	482	680	9
análisis	184	333	212	346	482	680	9
de	214	333	224	346	482	680	9
las	226	333	236	346	482	680	9
orientaciones	238	333	291	346	482	680	9
pegagógicas	293	333	340	346	482	680	9
de	342	333	352	346	482	680	9
cada	354	333	371	346	482	680	9
componente.	373	333	426	346	482	680	9
Figura	120	584	147	596	482	680	9
2.	149	584	156	596	482	680	9
Procesos	158	584	190	596	482	680	9
para	192	584	207	596	482	680	9
la	210	584	216	596	482	680	9
evaluación	218	584	255	596	482	680	9
de	258	584	266	596	482	680	9
la	269	584	275	596	482	680	9
calidad	277	584	302	596	482	680	9
de	304	584	313	596	482	680	9
la	315	584	321	596	482	680	9
enseñanza.	323	584	362	596	482	680	9
Fuente:	201	598	223	608	482	680	9
elaboración	225	598	258	608	482	680	9
propia.	260	598	281	608	482	680	9
rev.	268	637	279	646	482	680	9
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	9
23	311	637	318	646	482	680	9
(1),	320	637	331	646	482	680	9
enero-junio	332	637	366	646	482	680	9
2021,	368	637	385	646	482	680	9
págs.	386	637	401	646	482	680	9
15-37	402	637	420	646	482	680	9
23	433	635	446	651	482	680	9
Análisis	32	46	54	56	482	680	10
de	56	46	63	56	482	680	10
procesos	65	46	90	56	482	680	10
de	91	46	98	56	482	680	10
enseñanza	100	46	129	56	482	680	10
en	131	46	138	56	482	680	10
la	139	46	144	56	482	680	10
educación	146	46	175	56	482	680	10
pública	177	46	197	56	482	680	10
en	199	46	206	56	482	680	10
Bogotá	208	46	228	56	482	680	10
para	230	46	242	56	482	680	10
el	244	46	249	56	482	680	10
cambio	251	46	271	56	482	680	10
social	273	46	289	56	482	680	10
El	57	82	65	95	482	680	10
proceso	68	82	99	95	482	680	10
de	101	82	111	95	482	680	10
diseño	114	82	139	95	482	680	10
de	142	82	152	95	482	680	10
los	154	82	165	95	482	680	10
instrumentos	168	82	221	95	482	680	10
se	223	82	231	95	482	680	10
presenta	234	82	267	95	482	680	10
a	270	82	274	95	482	680	10
continuación	277	82	328	95	482	680	10
junto	331	82	352	95	482	680	10
con	354	82	369	95	482	680	10
los	372	82	383	95	482	680	10
referentes	385	82	425	95	482	680	10
teóricos	57	95	89	108	482	680	10
revisados	92	95	128	108	482	680	10
y	132	95	136	108	482	680	10
analizados	140	95	180	108	482	680	10
para	183	95	200	108	482	680	10
la	203	95	210	108	482	680	10
formulación	214	95	262	108	482	680	10
de	265	95	275	108	482	680	10
los	278	95	290	108	482	680	10
indicadores	293	95	338	108	482	680	10
de	342	95	351	108	482	680	10
medición	355	95	391	108	482	680	10
de	395	95	404	108	482	680	10
cada	408	95	425	108	482	680	10
categoría.	57	108	96	122	482	680	10
Instrumento	57	135	116	148	482	680	10
1.	118	135	126	148	482	680	10
Procesos	128	135	169	148	482	680	10
educativos	171	135	221	148	482	680	10
interdisciplinares	223	135	306	148	482	680	10
El	57	161	65	174	482	680	10
instrumento	67	161	116	174	482	680	10
para	118	161	134	174	482	680	10
analizar	136	161	166	174	482	680	10
los	168	161	179	174	482	680	10
elementos	181	161	222	174	482	680	10
sociales	224	161	254	174	482	680	10
de	255	161	265	174	482	680	10
los	267	161	278	174	482	680	10
procesos	280	161	314	174	482	680	10
interdisciplinares	316	161	384	174	482	680	10
se	386	161	393	174	482	680	10
elaboró	395	161	425	174	482	680	10
a	57	174	61	188	482	680	10
partir	63	174	86	188	482	680	10
del	88	174	101	188	482	680	10
análisis	103	174	131	188	482	680	10
de	133	174	143	188	482	680	10
los	145	174	156	188	482	680	10
siguientes	159	174	197	188	482	680	10
documentos	200	174	248	188	482	680	10
macrocurriculares:	251	174	326	188	482	680	10
·	57	200	60	214	482	680	10
·	57	226	60	241	482	680	10
·	57	266	60	280	482	680	10
·	57	292	60	307	482	680	10
·	57	305	60	320	482	680	10
Educación	75	201	115	214	482	680	10
para	117	201	134	214	482	680	10
el	136	201	143	214	482	680	10
emprendimiento:	145	201	214	214	482	680	10
la	216	201	222	214	482	680	10
cultura	224	201	252	214	482	680	10
del	254	201	266	214	482	680	10
emprendimiento	268	201	334	214	482	680	10
en	336	201	345	214	482	680	10
los	347	201	358	214	482	680	10
establecimientos	360	201	425	214	482	680	10
educativos	75	214	116	227	482	680	10
(Ministerio	118	214	163	227	482	680	10
de	166	214	175	227	482	680	10
Educación	178	214	218	227	482	680	10
de	221	214	230	227	482	680	10
Colombia,	233	214	275	227	482	680	10
2012).	277	214	304	227	482	680	10
Educación	75	227	115	240	482	680	10
para	119	227	135	240	482	680	10
la	138	227	145	240	482	680	10
ciudadanía	148	227	190	240	482	680	10
y	193	227	197	240	482	680	10
convivencia:	200	227	249	240	482	680	10
documento	252	227	297	240	482	680	10
Educación	300	227	341	240	482	680	10
para	344	227	361	240	482	680	10
la	364	227	370	240	482	680	10
Ciudadanía	374	227	418	240	482	680	10
y	421	227	425	240	482	680	10
la	75	240	81	254	482	680	10
Convivencia	84	240	133	254	482	680	10
–	136	240	141	254	482	680	10
ECC	144	240	163	254	482	680	10
de	166	240	176	254	482	680	10
la	179	240	186	254	482	680	10
Alcaldía	188	240	219	254	482	680	10
Mayor	223	240	248	254	482	680	10
de	251	240	260	254	482	680	10
Bogotá	263	240	291	254	482	680	10
Secretaría	294	240	333	254	482	680	10
de	336	240	345	254	482	680	10
Educación	348	240	389	254	482	680	10
Distrital	392	240	425	254	482	680	10
(2014).	75	253	105	267	482	680	10
Educación	78	267	118	280	482	680	10
Sexual:	121	267	150	280	482	680	10
Programa	153	267	192	280	482	680	10
Nacional	195	267	230	280	482	680	10
de	233	267	242	280	482	680	10
Educación	245	267	286	280	482	680	10
para	289	267	306	280	482	680	10
la	309	267	316	280	482	680	10
Sexualidad	319	267	361	280	482	680	10
y	364	267	369	280	482	680	10
Construcción	372	267	425	280	482	680	10
de	75	280	84	293	482	680	10
Ciudadanía	87	280	131	293	482	680	10
-	133	280	137	293	482	680	10
Módulos	139	280	174	293	482	680	10
1,	176	280	185	293	482	680	10
2,	187	280	195	293	482	680	10
3.	197	280	205	293	482	680	10
El	75	293	83	306	482	680	10
Proyecto	85	293	121	306	482	680	10
Pedagógico	123	293	168	306	482	680	10
y	170	293	175	306	482	680	10
sus	177	293	189	306	482	680	10
hilos	192	293	210	306	482	680	10
conductores	213	293	261	306	482	680	10
(MEN,	264	293	291	306	482	680	10
2008).	293	293	320	306	482	680	10
Educación	75	306	115	320	482	680	10
ambiental:	120	306	162	320	482	680	10
lineamientos	167	306	217	320	482	680	10
curriculares	222	306	270	320	482	680	10
para	275	306	292	320	482	680	10
el	297	306	304	320	482	680	10
área	309	306	325	320	482	680	10
de	330	306	339	320	482	680	10
ciencias	345	306	375	320	482	680	10
naturales	380	306	416	320	482	680	10
y	421	306	425	320	482	680	10
educación	75	319	114	333	482	680	10
ambiental	117	319	156	333	482	680	10
(MEN,	158	319	185	333	482	680	10
2007).	187	319	214	333	482	680	10
Este	57	346	73	359	482	680	10
instrumento	76	346	125	359	482	680	10
consta	128	346	153	359	482	680	10
de	155	346	165	359	482	680	10
60	168	346	178	359	482	680	10
indicadores	180	346	225	359	482	680	10
distribuidos	228	346	275	359	482	680	10
en	277	346	287	359	482	680	10
cinco	290	346	311	359	482	680	10
categorías	313	346	353	359	482	680	10
y	355	346	360	359	482	680	10
fue	363	346	375	359	482	680	10
diligenciado	378	346	425	359	482	680	10
por	57	359	71	372	482	680	10
50	73	359	83	372	482	680	10
maestros	85	359	121	372	482	680	10
de	123	359	133	372	482	680	10
diversas	135	359	166	372	482	680	10
áreas	169	359	188	372	482	680	10
de	191	359	200	372	482	680	10
conocimiento	203	359	257	372	482	680	10
de	259	359	269	372	482	680	10
las	271	359	281	372	482	680	10
localidades	284	359	327	372	482	680	10
de	329	359	339	372	482	680	10
Bosa,	341	359	362	372	482	680	10
Usme	364	359	387	372	482	680	10
y	390	359	394	372	482	680	10
Ciudad	397	359	425	372	482	680	10
Bolívar.	57	372	87	386	482	680	10
Instrumento	57	399	116	412	482	680	10
2.	118	399	126	412	482	680	10
Procesos	128	399	169	412	482	680	10
para	171	399	192	412	482	680	10
la	194	399	203	412	482	680	10
enseñanza	205	399	253	412	482	680	10
en	256	399	267	412	482	680	10
el	270	399	278	412	482	680	10
aula	280	399	300	412	482	680	10
El	57	425	65	438	482	680	10
insumo	68	425	97	438	482	680	10
para	99	425	116	438	482	680	10
el	119	425	126	438	482	680	10
diseño	129	425	154	438	482	680	10
de	157	425	167	438	482	680	10
este	169	425	185	438	482	680	10
instrumento	188	425	237	438	482	680	10
fue	239	425	252	438	482	680	10
la	255	425	261	438	482	680	10
experiencia	264	425	310	438	482	680	10
previa	313	425	337	438	482	680	10
de	339	425	349	438	482	680	10
factores	352	425	383	438	482	680	10
de	385	425	395	438	482	680	10
análisis	398	425	425	438	482	680	10
en	57	438	66	452	482	680	10
el	71	438	78	452	482	680	10
área	83	438	99	452	482	680	10
de	104	438	114	452	482	680	10
didáctica	118	438	153	452	482	680	10
de	158	438	168	452	482	680	10
las	172	438	183	452	482	680	10
ciencias,	187	438	221	452	482	680	10
desarrollados	225	438	278	452	482	680	10
por	283	438	297	452	482	680	10
el	302	438	309	452	482	680	10
autor	314	438	335	452	482	680	10
del	339	438	352	452	482	680	10
presente	356	438	390	452	482	680	10
trabajo,	395	438	426	452	482	680	10
particularmente	57	451	121	465	482	680	10
con	126	451	140	465	482	680	10
aportes	145	451	175	465	482	680	10
de	180	451	189	465	482	680	10
Porlan	194	451	220	465	482	680	10
(2018),	225	451	255	465	482	680	10
frente	260	451	283	465	482	680	10
a	288	451	292	465	482	680	10
la	297	451	304	465	482	680	10
formación	309	451	350	465	482	680	10
de	355	451	364	465	482	680	10
profesores	369	451	411	465	482	680	10
en	416	451	425	465	482	680	10
didáctica	57	465	92	478	482	680	10
de	94	465	103	478	482	680	10
las	106	465	116	478	482	680	10
ciencias,	118	465	152	478	482	680	10
y	154	465	159	478	482	680	10
Moreira	161	465	193	478	482	680	10
(2015),	196	465	226	478	482	680	10
en	228	465	237	478	482	680	10
cuanto	240	465	266	478	482	680	10
al	269	465	276	478	482	680	10
desarrollo	278	465	318	478	482	680	10
del	320	465	333	478	482	680	10
pensamiento	335	465	385	478	482	680	10
crítico	388	465	413	478	482	680	10
en	416	465	425	478	482	680	10
el	57	478	64	491	482	680	10
aprendizaje	66	478	111	491	482	680	10
significativo	114	478	160	491	482	680	10
como	163	478	185	491	482	680	10
un	187	478	198	491	482	680	10
enfoque	200	478	232	491	482	680	10
pedagógico	234	478	279	491	482	680	10
emergente.	282	478	327	491	482	680	10
Este	57	504	73	518	482	680	10
instrumento	77	504	126	518	482	680	10
cuenta	129	504	155	518	482	680	10
con	158	504	173	518	482	680	10
30	176	504	186	518	482	680	10
indicadores	189	504	234	518	482	680	10
distribuidos	237	504	284	518	482	680	10
en	287	504	297	518	482	680	10
cuatro	300	504	325	518	482	680	10
categorías,	328	504	371	518	482	680	10
desarrolladas	374	504	425	518	482	680	10
por	57	517	71	531	482	680	10
50	73	517	83	531	482	680	10
maestros	85	517	121	531	482	680	10
de	123	517	133	531	482	680	10
diversas	135	517	166	531	482	680	10
áreas	169	517	188	531	482	680	10
de	191	517	200	531	482	680	10
conocimiento	203	517	257	531	482	680	10
de	259	517	269	531	482	680	10
las	271	517	281	531	482	680	10
localidades	284	517	327	531	482	680	10
de	329	517	339	531	482	680	10
Bosa,	341	517	362	531	482	680	10
Usme	364	517	387	531	482	680	10
y	390	517	394	531	482	680	10
Ciudad	397	517	425	531	482	680	10
Bolivar.	57	531	87	544	482	680	10
24	37	635	50	651	482	680	10
Diego	366	46	383	56	482	680	11
Armando	385	46	412	56	482	680	11
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	11
Resultados	211	82	271	97	482	680	11
Aplicación	57	110	107	124	482	680	11
de	110	110	121	124	482	680	11
la	124	110	132	124	482	680	11
estrategia	135	110	180	124	482	680	11
de	182	110	194	124	482	680	11
evaluación	196	110	247	124	482	680	11
En	57	137	67	150	482	680	11
este	69	137	85	150	482	680	11
apartado	87	137	121	150	482	680	11
se	123	137	131	150	482	680	11
presentan	133	137	171	150	482	680	11
los	173	137	184	150	482	680	11
resultados	186	137	226	150	482	680	11
producto	228	137	265	150	482	680	11
del	267	137	279	150	482	680	11
diligenciamiento	281	137	346	150	482	680	11
de	348	137	358	150	482	680	11
los	360	137	371	150	482	680	11
instrumentos	373	137	425	150	482	680	11
por	57	150	71	163	482	680	11
parte	74	150	95	163	482	680	11
de	99	150	109	163	482	680	11
los	113	150	124	163	482	680	11
docentes	128	150	162	163	482	680	11
para	166	150	183	163	482	680	11
evaluar	187	150	215	163	482	680	11
su	219	150	228	163	482	680	11
experiencia	231	150	277	163	482	680	11
profesional	281	150	325	163	482	680	11
y	329	150	333	163	482	680	11
el	337	150	344	163	482	680	11
nivel	348	150	367	163	482	680	11
de	371	150	381	163	482	680	11
formación	384	150	425	163	482	680	11
académica	57	163	97	176	482	680	11
frente	99	163	122	176	482	680	11
al	124	163	131	176	482	680	11
desarrollo	132	163	172	176	482	680	11
de	174	163	183	176	482	680	11
los	185	163	196	176	482	680	11
procesos	197	163	232	176	482	680	11
académicos	233	163	278	176	482	680	11
para	280	163	297	176	482	680	11
el	298	163	305	176	482	680	11
mejoramiento	307	163	363	176	482	680	11
del	364	163	376	176	482	680	11
aprendizaje.	378	163	426	176	482	680	11
Se	57	176	66	190	482	680	11
presenta	68	176	101	190	482	680	11
un	104	176	114	190	482	680	11
análisis	116	176	144	190	482	680	11
estadístico	146	176	187	190	482	680	11
individual	189	176	228	190	482	680	11
de	231	176	240	190	482	680	11
los	242	176	253	190	482	680	11
diferentes	256	176	295	190	482	680	11
procesos	297	176	332	190	482	680	11
medidos,	334	176	370	190	482	680	11
por	372	176	386	190	482	680	11
medio	388	176	413	190	482	680	11
de	416	176	425	190	482	680	11
los	57	189	68	203	482	680	11
instrumentos	70	189	123	203	482	680	11
para	125	189	142	203	482	680	11
poder	144	189	168	203	482	680	11
detectar	170	189	203	203	482	680	11
cuáles	205	189	229	203	482	680	11
son	231	189	245	203	482	680	11
los	247	189	258	203	482	680	11
elementos	261	189	301	203	482	680	11
que	304	189	318	203	482	680	11
mayor	321	189	345	203	482	680	11
intervención	348	189	398	203	482	680	11
tienen	400	189	425	203	482	680	11
en	57	203	66	216	482	680	11
el	69	203	76	216	482	680	11
proceso	78	203	109	216	482	680	11
de	112	203	121	216	482	680	11
mejoramiento	124	203	180	216	482	680	11
curricular	182	203	222	216	482	680	11
del	224	203	236	216	482	680	11
Colegio	239	203	270	216	482	680	11
Instituto	272	203	306	216	482	680	11
Técnico	307	203	339	216	482	680	11
Internacional.	341	203	397	216	482	680	11
Gráfica	82	387	112	399	482	680	11
1.	115	387	122	399	482	680	11
Resumen	124	387	158	399	482	680	11
de	160	387	168	399	482	680	11
procesos	171	387	202	399	482	680	11
interdisciplinares	204	387	266	399	482	680	11
en	268	387	277	399	482	680	11
el	279	387	285	399	482	680	11
Instituto	288	387	318	399	482	680	11
Técnico	319	387	348	399	482	680	11
Internacional.	350	387	401	399	482	680	11
Fuente:	193	401	215	411	482	680	11
elaboración	217	401	250	411	482	680	11
propia.	252	401	272	411	482	680	11
La	57	438	66	451	482	680	11
evaluación	71	438	112	451	482	680	11
realizada	116	438	151	451	482	680	11
a	155	438	159	451	482	680	11
los	164	438	175	451	482	680	11
maestros	179	438	215	451	482	680	11
frente	219	438	243	451	482	680	11
al	247	438	254	451	482	680	11
conocimiento	258	438	313	451	482	680	11
y	317	438	322	451	482	680	11
apropiación	326	438	372	451	482	680	11
de	377	438	386	451	482	680	11
procesos	391	438	425	451	482	680	11
interdisciplinares,	57	451	128	464	482	680	11
analizada	130	451	166	464	482	680	11
además	169	451	198	464	482	680	11
con	202	451	216	464	482	680	11
estadísticas	219	451	263	464	482	680	11
de	266	451	276	464	482	680	11
tendencia	279	451	317	464	482	680	11
central	321	451	348	464	482	680	11
donde	351	451	376	464	482	680	11
en	379	451	389	464	482	680	11
la	392	451	399	464	482	680	11
escala	402	451	425	464	482	680	11
Likert	57	464	81	478	482	680	11
el	83	464	90	478	482	680	11
resultado	93	464	129	478	482	680	11
inferior	131	464	162	478	482	680	11
es	164	464	172	478	482	680	11
1	174	464	179	478	482	680	11
y	181	464	186	478	482	680	11
el	188	464	195	478	482	680	11
más	197	464	212	478	482	680	11
alto	215	464	229	478	482	680	11
5,	232	464	240	478	482	680	11
arrojó	242	464	266	478	482	680	11
que	268	464	282	478	482	680	11
existe	285	464	308	478	482	680	11
un	310	464	320	478	482	680	11
nivel	322	464	341	478	482	680	11
de	343	464	353	478	482	680	11
conocimiento	355	464	409	478	482	680	11
por	411	464	425	478	482	680	11
debajo	57	477	83	491	482	680	11
de	86	477	95	491	482	680	11
los	99	477	110	491	482	680	11
niveles	113	477	140	491	482	680	11
de	143	477	152	491	482	680	11
calidad	156	477	183	491	482	680	11
esperados	186	477	225	491	482	680	11
de	228	477	238	491	482	680	11
la	241	477	248	491	482	680	11
aplicación	251	477	290	491	482	680	11
de	293	477	303	491	482	680	11
las	306	477	316	491	482	680	11
orientaciones	319	477	372	491	482	680	11
curriculares.	375	477	426	491	482	680	11
Ahora	57	491	81	504	482	680	11
bien,	85	491	105	504	482	680	11
al	109	491	116	504	482	680	11
analizar	120	491	150	504	482	680	11
específicamente	154	491	217	504	482	680	11
el	221	491	228	504	482	680	11
trabajo	232	491	260	504	482	680	11
interdisciplinar,	264	491	326	504	482	680	11
se	330	491	338	504	482	680	11
obtuvo	342	491	370	504	482	680	11
que	374	491	388	504	482	680	11
la	392	491	399	504	482	680	11
moda	403	491	425	504	482	680	11
estadística	57	504	97	517	482	680	11
para	98	504	115	517	482	680	11
educación	116	504	156	517	482	680	11
sexual	157	504	182	517	482	680	11
tiene	183	504	203	517	482	680	11
un	204	504	214	517	482	680	11
nivel	216	504	235	517	482	680	11
de	236	504	245	517	482	680	11
satisfacción	247	504	291	517	482	680	11
correspondiente	292	504	357	517	482	680	11
a	358	504	362	517	482	680	11
4,	364	504	372	517	482	680	11
en	373	504	382	517	482	680	11
ciudadanía	384	504	425	517	482	680	11
y	57	517	61	530	482	680	11
convivencia	64	517	109	530	482	680	11
se	112	517	120	530	482	680	11
tiene	122	517	142	530	482	680	11
un	144	517	154	530	482	680	11
nivel	156	517	175	530	482	680	11
de	178	517	187	530	482	680	11
satisfacción	190	517	234	530	482	680	11
de	236	517	246	530	482	680	11
4,	248	517	256	530	482	680	11
educación	258	517	298	530	482	680	11
para	300	517	317	530	482	680	11
el	320	517	327	530	482	680	11
emprendimiento	329	517	395	530	482	680	11
obtuvo	398	517	425	530	482	680	11
un	57	530	67	544	482	680	11
nivel	69	530	88	544	482	680	11
de	90	530	100	544	482	680	11
4,	102	530	110	544	482	680	11
para	112	530	129	544	482	680	11
el	131	530	138	544	482	680	11
caso	140	530	157	544	482	680	11
de	159	530	169	544	482	680	11
educación	171	530	211	544	482	680	11
ambiental	213	530	252	544	482	680	11
el	254	530	261	544	482	680	11
nivel	263	530	282	544	482	680	11
fue	285	530	297	544	482	680	11
de	299	530	309	544	482	680	11
4	311	530	316	544	482	680	11
y,	318	530	325	544	482	680	11
respecto	327	530	360	544	482	680	11
a,	363	530	370	544	482	680	11
competencias	372	530	425	544	482	680	11
para	57	543	74	557	482	680	11
el	76	543	83	557	482	680	11
manejo	86	543	115	557	482	680	11
de	117	543	127	557	482	680	11
información	129	543	177	557	482	680	11
el	180	543	187	557	482	680	11
nivel	189	543	208	557	482	680	11
de	211	543	220	557	482	680	11
satisfacción	223	543	267	557	482	680	11
fue	270	543	282	557	482	680	11
de	285	543	294	557	482	680	11
3.	297	543	305	557	482	680	11
rev.	268	637	279	646	482	680	11
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	11
23	311	637	318	646	482	680	11
(1),	320	637	331	646	482	680	11
enero-junio	332	637	366	646	482	680	11
2021,	368	637	385	646	482	680	11
págs.	386	637	401	646	482	680	11
15-37	402	637	420	646	482	680	11
25	433	635	446	651	482	680	11
Análisis	32	46	54	56	482	680	12
de	56	46	63	56	482	680	12
procesos	65	46	90	56	482	680	12
de	91	46	98	56	482	680	12
enseñanza	100	46	129	56	482	680	12
en	131	46	138	56	482	680	12
la	139	46	144	56	482	680	12
educación	146	46	175	56	482	680	12
pública	177	46	197	56	482	680	12
en	199	46	206	56	482	680	12
Bogotá	208	46	228	56	482	680	12
para	230	46	242	56	482	680	12
el	244	46	249	56	482	680	12
cambio	251	46	271	56	482	680	12
social	273	46	289	56	482	680	12
Gráfica	74	307	105	319	482	680	12
2.	107	307	114	319	482	680	12
Resumen	116	307	150	319	482	680	12
de	152	307	161	319	482	680	12
procesos	163	307	194	319	482	680	12
pedagógicos	197	307	240	319	482	680	12
en	243	307	251	319	482	680	12
el	254	307	260	319	482	680	12
Colegio	262	307	291	319	482	680	12
Instituto	293	307	323	319	482	680	12
Técnico	327	307	356	319	482	680	12
Internacional.	358	307	408	319	482	680	12
Fuente:	201	322	223	332	482	680	12
elaboración	225	322	258	332	482	680	12
propia.	260	322	281	332	482	680	12
Frente	57	345	83	359	482	680	12
al	85	345	92	359	482	680	12
tema	94	345	114	359	482	680	12
de	116	345	125	359	482	680	12
las	128	345	138	359	482	680	12
prácticas	140	345	175	359	482	680	12
de	177	345	187	359	482	680	12
aula	189	345	205	359	482	680	12
desarrolladas	207	345	259	359	482	680	12
por	261	345	275	359	482	680	12
los	277	345	288	359	482	680	12
maestros,	291	345	329	359	482	680	12
orientadas	331	345	372	359	482	680	12
al	374	345	381	359	482	680	12
logro	383	345	404	359	482	680	12
de	407	345	416	359	482	680	12
la	419	345	425	359	482	680	12
calidad	57	359	84	372	482	680	12
de	87	359	97	372	482	680	12
los	100	359	111	372	482	680	12
aprendizajes,	114	359	165	372	482	680	12
el	168	359	175	372	482	680	12
panorama	178	359	217	372	482	680	12
genera	220	359	246	372	482	680	12
elementos	249	359	290	372	482	680	12
que	293	359	307	372	482	680	12
están	310	359	330	372	482	680	12
sujetos	333	359	360	372	482	680	12
al	363	359	370	372	482	680	12
desarrollo	373	359	413	372	482	680	12
de	416	359	425	372	482	680	12
procesos	57	372	91	385	482	680	12
de	94	372	104	385	482	680	12
mejoramiento	107	372	163	385	482	680	12
continuo.	166	372	204	385	482	680	12
A	206	372	213	385	482	680	12
partir	216	372	239	385	482	680	12
del	242	372	254	385	482	680	12
mismo	257	372	284	385	482	680	12
análisis	287	372	315	385	482	680	12
estadístico	318	372	359	385	482	680	12
ya	363	372	371	385	482	680	12
mencionado,	374	372	426	385	482	680	12
se	57	385	65	398	482	680	12
obtuvieron	68	385	112	398	482	680	12
como	115	385	138	398	482	680	12
resultado	141	385	178	398	482	680	12
los	181	385	192	398	482	680	12
siguientes	196	385	235	398	482	680	12
niveles	238	385	265	398	482	680	12
de	269	385	278	398	482	680	12
satisfacción	282	385	326	398	482	680	12
a	330	385	334	398	482	680	12
partir	338	385	360	398	482	680	12
de	364	385	373	398	482	680	12
la	377	385	384	398	482	680	12
moda	387	385	409	398	482	680	12
de:	413	385	426	398	482	680	12
diseño	57	398	82	412	482	680	12
curricular	85	398	124	412	482	680	12
4,	126	398	135	412	482	680	12
en	136	398	146	412	482	680	12
metodología	148	398	198	412	482	680	12
y	200	398	205	412	482	680	12
didáctica	207	398	242	412	482	680	12
3,	244	398	252	412	482	680	12
en	254	398	264	412	482	680	12
investigación	266	398	317	412	482	680	12
en	319	398	328	412	482	680	12
el	331	398	338	412	482	680	12
aula	340	398	356	412	482	680	12
3	358	398	363	412	482	680	12
y	365	398	370	412	482	680	12
en	372	398	382	412	482	680	12
evaluación	384	398	425	412	482	680	12
del	57	411	69	425	482	680	12
aprendizaje	73	411	117	425	482	680	12
4.	121	411	129	425	482	680	12
En	133	411	143	425	482	680	12
este	147	411	163	425	482	680	12
escenario,	166	411	206	425	482	680	12
se	210	411	218	425	482	680	12
considera	221	411	259	425	482	680	12
esencial	263	411	294	425	482	680	12
mencionar	297	411	339	425	482	680	12
que	343	411	357	425	482	680	12
el	361	411	368	425	482	680	12
desarrollo	372	411	412	425	482	680	12
de	416	411	425	425	482	680	12
estrategias	57	425	98	438	482	680	12
metodológicas	102	425	159	438	482	680	12
y	163	425	168	438	482	680	12
didácticas	172	425	210	438	482	680	12
es	214	425	222	438	482	680	12
un	226	425	236	438	482	680	12
proceso	240	425	271	438	482	680	12
bastante	275	425	307	438	482	680	12
débil	311	425	331	438	482	680	12
en	335	425	344	438	482	680	12
las	348	425	358	438	482	680	12
prácticas	362	425	397	438	482	680	12
de	401	425	410	438	482	680	12
los	414	425	425	438	482	680	12
maestros.	57	438	95	451	482	680	12
De	96	438	108	451	482	680	12
igual	110	438	129	451	482	680	12
manera,	131	438	164	451	482	680	12
se	165	438	173	451	482	680	12
identifica	175	438	212	451	482	680	12
que	214	438	228	451	482	680	12
estos	230	438	250	451	482	680	12
procesos	252	438	286	451	482	680	12
de	288	438	298	451	482	680	12
investigación	300	438	350	451	482	680	12
desde	352	438	375	451	482	680	12
la	377	438	384	451	482	680	12
educación	386	438	425	451	482	680	12
básica	57	451	80	464	482	680	12
siguen	82	451	107	464	482	680	12
siendo	110	451	135	464	482	680	12
débiles,	138	451	168	464	482	680	12
a	170	451	174	464	482	680	12
pesar	177	451	198	464	482	680	12
de	200	451	209	464	482	680	12
estar	212	451	231	464	482	680	12
catalogado	233	451	275	464	482	680	12
como	277	451	300	464	482	680	12
un	302	451	312	464	482	680	12
dinamizador	314	451	363	464	482	680	12
del	366	451	378	464	482	680	12
aprendizaje	380	451	425	464	482	680	12
y	57	464	61	478	482	680	12
un	64	464	74	478	482	680	12
sistema	76	464	105	478	482	680	12
eficiente	108	464	142	478	482	680	12
para	144	464	161	478	482	680	12
el	163	464	170	478	482	680	12
desarrollo	173	464	213	478	482	680	12
de	215	464	225	478	482	680	12
significatividad	227	464	286	478	482	680	12
en	288	464	298	478	482	680	12
el	300	464	308	478	482	680	12
aprendizaje.	310	464	358	478	482	680	12
Análisis	57	491	93	504	482	680	12
de	98	491	110	504	482	680	12
correspondencias	116	491	199	504	482	680	12
múltiples	204	491	248	504	482	680	12
para	254	491	274	504	482	680	12
las	280	491	292	504	482	680	12
localidades:	298	491	353	504	482	680	12
Bosa,	358	491	383	504	482	680	12
Usme	388	491	414	504	482	680	12
y	420	491	425	504	482	680	12
Ciudad	57	504	91	517	482	680	12
Bolívar	93	504	127	517	482	680	12
Se	57	530	66	544	482	680	12
realiza	70	530	95	544	482	680	12
un	99	530	109	544	482	680	12
análisis	113	530	140	544	482	680	12
multivariado	144	530	194	544	482	680	12
de	198	530	208	544	482	680	12
los	212	530	223	544	482	680	12
datos	227	530	247	544	482	680	12
obtenidos	251	530	290	544	482	680	12
en	294	530	303	544	482	680	12
los	307	530	318	544	482	680	12
instrumentos	322	530	374	544	482	680	12
a	378	530	382	544	482	680	12
través	386	530	409	544	482	680	12
del	413	530	425	544	482	680	12
método	57	543	87	557	482	680	12
estadístico	91	543	132	557	482	680	12
“Análisis	136	543	170	557	482	680	12
de	174	543	183	557	482	680	12
Correspondencias	187	543	258	557	482	680	12
Múltiples”,	262	543	306	557	482	680	12
cuyo	310	543	329	557	482	680	12
objetivo	332	543	365	557	482	680	12
es	368	543	376	557	482	680	12
resumir	380	543	411	557	482	680	12
un	415	543	425	557	482	680	12
gran	57	557	74	570	482	680	12
conjunto	78	557	113	570	482	680	12
de	117	557	127	570	482	680	12
datos	131	557	151	570	482	680	12
en	155	557	165	570	482	680	12
un	169	557	179	570	482	680	12
número	183	557	214	570	482	680	12
reducido	218	557	253	570	482	680	12
de	257	557	266	570	482	680	12
dimensiones	270	557	319	570	482	680	12
con	323	557	337	570	482	680	12
la	341	557	348	570	482	680	12
menor	352	557	378	570	482	680	12
pérdida	382	557	412	570	482	680	12
de	416	557	425	570	482	680	12
información	57	570	105	583	482	680	12
posible.	108	570	139	583	482	680	12
Cada	142	570	162	583	482	680	12
dimensión	165	570	206	583	482	680	12
explica	210	570	238	583	482	680	12
un	241	570	251	583	482	680	12
determinado	254	570	305	583	482	680	12
porcentaje	309	570	350	583	482	680	12
de	354	570	363	583	482	680	12
variabilidad	367	570	412	583	482	680	12
de	416	570	425	583	482	680	12
los	57	583	68	596	482	680	12
datos,	71	583	95	596	482	680	12
que	98	583	112	596	482	680	12
depende	116	583	149	596	482	680	12
a	153	583	157	596	482	680	12
su	160	583	169	596	482	680	12
vez	172	583	185	596	482	680	12
de	188	583	198	596	482	680	12
las	201	583	211	596	482	680	12
variables	215	583	249	596	482	680	12
involucradas	252	583	301	596	482	680	12
en	305	583	314	596	482	680	12
cada	317	583	335	596	482	680	12
análisis,	338	583	369	596	482	680	12
y,	372	583	379	596	482	680	12
es	382	583	389	596	482	680	12
por	393	583	407	596	482	680	12
esta	410	583	425	596	482	680	12
razón,que	57	596	96	610	482	680	12
los	99	596	110	610	482	680	12
porcentajes	112	596	158	610	482	680	12
de	160	596	170	610	482	680	12
varianza	172	596	204	610	482	680	12
explicada	207	596	244	610	482	680	12
difieren	246	596	277	610	482	680	12
en	279	596	289	610	482	680	12
las	291	596	301	610	482	680	12
gráficas	304	596	333	610	482	680	12
expuestas.	336	596	377	610	482	680	12
26	37	635	50	651	482	680	12
Diego	366	46	383	56	482	680	13
Armando	385	46	412	56	482	680	13
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	13
Gráfica	76	324	107	336	482	680	13
3.	109	324	116	336	482	680	13
Mapa	119	324	138	336	482	680	13
factorial	140	324	170	336	482	680	13
de	172	324	181	336	482	680	13
variables	183	324	214	336	482	680	13
activas	216	324	240	336	482	680	13
y	242	324	246	336	482	680	13
variables	249	324	280	336	482	680	13
suplementarias	282	324	336	336	482	680	13
del	338	324	349	336	482	680	13
Instrumento	351	324	396	336	482	680	13
1.	399	324	406	336	482	680	13
Fuente:	201	339	223	349	482	680	13
elaboración	225	339	258	349	482	680	13
propia.	260	339	281	349	482	680	13
La	57	363	66	376	482	680	13
gráfica	68	363	95	376	482	680	13
3,	97	363	105	376	482	680	13
representa	107	363	148	376	482	680	13
el	151	363	158	376	482	680	13
mapa	160	363	181	376	482	680	13
factorial	183	363	216	376	482	680	13
de	218	363	227	376	482	680	13
las	229	363	240	376	482	680	13
60	242	363	252	376	482	680	13
preguntas	254	363	293	376	482	680	13
evaluadas	295	363	332	376	482	680	13
en	334	363	343	376	482	680	13
el	346	363	353	376	482	680	13
instrumento	355	363	404	376	482	680	13
nivel	406	363	425	376	482	680	13
de	57	376	66	389	482	680	13
apropiación	69	376	115	389	482	680	13
de	118	376	127	389	482	680	13
proyectos	130	376	168	389	482	680	13
interdisciplinares	171	376	239	389	482	680	13
para	242	376	259	389	482	680	13
calidad	261	376	289	389	482	680	13
educativa,	292	376	332	389	482	680	13
además	334	376	363	389	482	680	13
de	366	376	375	389	482	680	13
las	378	376	388	389	482	680	13
variables	391	376	425	389	482	680	13
suplementarias	57	389	116	403	482	680	13
como:	119	389	145	403	482	680	13
localidad,	147	389	186	403	482	680	13
colegio,	189	389	220	403	482	680	13
área	223	389	239	403	482	680	13
de	243	389	252	403	482	680	13
conocimiento,	256	389	313	403	482	680	13
años	316	389	333	403	482	680	13
de	336	389	346	403	482	680	13
experiencia	349	389	395	403	482	680	13
y	398	389	403	403	482	680	13
nivel	406	389	425	403	482	680	13
profesional.	57	402	104	416	482	680	13
Las	57	430	70	443	482	680	13
categorías	71	430	110	443	482	680	13
evaluadas	112	430	149	443	482	680	13
fueron:	151	430	180	443	482	680	13
educación	181	430	221	443	482	680	13
sexual,	222	430	250	443	482	680	13
educación	251	430	291	443	482	680	13
para	292	430	309	443	482	680	13
la	311	430	318	443	482	680	13
ciudadanía	319	430	361	443	482	680	13
y	362	430	367	443	482	680	13
la	368	430	375	443	482	680	13
convivencia,	377	430	426	443	482	680	13
educación	57	443	96	457	482	680	13
para	98	443	115	457	482	680	13
el	117	443	124	457	482	680	13
emprendimiento,	126	443	196	457	482	680	13
educación	197	443	237	457	482	680	13
ambiental	239	443	278	457	482	680	13
y	280	443	284	457	482	680	13
manejo	286	443	315	457	482	680	13
de	317	443	327	457	482	680	13
la	329	443	335	457	482	680	13
información;	337	443	389	457	482	680	13
teniendo	390	443	425	457	482	680	13
en	57	456	66	470	482	680	13
cuenta	69	456	95	470	482	680	13
la	98	456	105	470	482	680	13
figura	108	456	131	470	482	680	13
1,	134	456	143	470	482	680	13
las	145	456	155	470	482	680	13
preguntas	158	456	197	470	482	680	13
que	200	456	215	470	482	680	13
más	218	456	233	470	482	680	13
explican	236	456	269	470	482	680	13
cada	272	456	290	470	482	680	13
una	293	456	307	470	482	680	13
de	310	456	320	470	482	680	13
las	323	456	333	470	482	680	13
categorías	336	456	375	470	482	680	13
en	378	456	388	470	482	680	13
mención	391	456	425	470	482	680	13
respectivamente.	57	470	124	483	482	680	13
Se	57	496	66	509	482	680	13
observa	70	496	100	509	482	680	13
una	104	496	118	509	482	680	13
relación	122	496	154	509	482	680	13
directa	157	496	185	509	482	680	13
de	188	496	198	509	482	680	13
la	202	496	208	509	482	680	13
localidad	212	496	248	509	482	680	13
de	251	496	261	509	482	680	13
Bosa	265	496	283	509	482	680	13
con	287	496	301	509	482	680	13
el	305	496	312	509	482	680	13
hecho	316	496	339	509	482	680	13
de	343	496	353	509	482	680	13
que	357	496	371	509	482	680	13
los	375	496	386	509	482	680	13
maestros	390	496	425	509	482	680	13
encuestados,	57	509	107	523	482	680	13
de	112	509	122	523	482	680	13
vez	127	509	140	523	482	680	13
en	146	509	155	523	482	680	13
cuando,	161	509	192	523	482	680	13
materializan	197	509	245	523	482	680	13
las	251	509	261	523	482	680	13
ideas	266	509	286	523	482	680	13
de	291	509	301	523	482	680	13
los	306	509	317	523	482	680	13
estudiantes	323	509	367	523	482	680	13
en	372	509	381	523	482	680	13
proyectos	387	509	425	523	482	680	13
emprendedores	57	522	118	536	482	680	13
y	122	522	126	536	482	680	13
fomentan	129	522	167	536	482	680	13
la	170	522	177	536	482	680	13
reflexión	180	522	216	536	482	680	13
sobre	219	522	240	536	482	680	13
preconceptos	244	522	296	536	482	680	13
y	300	522	304	536	482	680	13
prejuicios	307	522	346	536	482	680	13
alrededor	349	522	387	536	482	680	13
del	390	522	402	536	482	680	13
tema	406	522	425	536	482	680	13
de	57	536	66	549	482	680	13
la	69	536	76	549	482	680	13
sexualidad.	79	536	123	549	482	680	13
Además,	125	536	160	549	482	680	13
los	162	536	173	549	482	680	13
resultados	176	536	216	549	482	680	13
muestran	219	536	256	549	482	680	13
que	259	536	273	549	482	680	13
frecuentemente	276	536	339	549	482	680	13
los	342	536	353	549	482	680	13
docentes	356	536	391	549	482	680	13
generan	394	536	425	549	482	680	13
iniciativas	57	549	95	562	482	680	13
para	98	549	115	562	482	680	13
apropiar	119	549	152	562	482	680	13
canales	155	549	183	562	482	680	13
de	186	549	196	562	482	680	13
participación	199	549	251	562	482	680	13
ciudadanas	254	549	297	562	482	680	13
en	300	549	309	562	482	680	13
escenarios	313	549	353	562	482	680	13
como	357	549	379	562	482	680	13
los	382	549	393	562	482	680	13
medios	397	549	425	562	482	680	13
básicos,	57	562	88	575	482	680	13
enseñan	91	562	122	575	482	680	13
también	126	562	158	575	482	680	13
las	161	562	172	575	482	680	13
dinámicas	175	562	214	575	482	680	13
locales,	217	562	247	575	482	680	13
regionales	250	562	290	575	482	680	13
y	294	562	299	575	482	680	13
mundiales	302	562	342	575	482	680	13
de	346	562	355	575	482	680	13
preservación	359	562	409	575	482	680	13
del	413	562	425	575	482	680	13
medio	57	575	82	589	482	680	13
ambiente	84	575	121	589	482	680	13
y	123	575	128	589	482	680	13
emplean	130	575	164	589	482	680	13
redes	166	575	187	589	482	680	13
sociales	190	575	220	589	482	680	13
como	222	575	244	589	482	680	13
apoyo	247	575	270	589	482	680	13
comunicativo	273	575	325	589	482	680	13
para	328	575	345	589	482	680	13
las	347	575	357	589	482	680	13
clases.	360	575	385	589	482	680	13
rev.	268	637	279	646	482	680	13
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	13
23	311	637	318	646	482	680	13
(1),	320	637	331	646	482	680	13
enero-junio	332	637	366	646	482	680	13
2021,	368	637	385	646	482	680	13
págs.	386	637	401	646	482	680	13
15-37	402	637	420	646	482	680	13
27	433	635	446	651	482	680	13
Análisis	32	46	54	56	482	680	14
de	56	46	63	56	482	680	14
procesos	65	46	90	56	482	680	14
de	91	46	98	56	482	680	14
enseñanza	100	46	129	56	482	680	14
en	131	46	138	56	482	680	14
la	139	46	144	56	482	680	14
educación	146	46	175	56	482	680	14
pública	177	46	197	56	482	680	14
en	199	46	206	56	482	680	14
Bogotá	208	46	228	56	482	680	14
para	230	46	242	56	482	680	14
el	244	46	249	56	482	680	14
cambio	251	46	271	56	482	680	14
social	273	46	289	56	482	680	14
Gráfica	98	285	129	298	482	680	14
4.	131	285	138	298	482	680	14
Planos	140	285	164	297	482	680	14
factoriales	166	285	203	297	482	680	14
para	205	285	220	297	482	680	14
evaluar	223	285	248	297	482	680	14
el	251	285	257	297	482	680	14
comportamiento	259	285	320	297	482	680	14
de	322	285	331	297	482	680	14
las	333	285	342	297	482	680	14
localidades	345	285	384	297	482	680	14
según	151	297	171	309	482	680	14
las	174	297	183	309	482	680	14
categorías	185	297	221	309	482	680	14
de	223	297	232	309	482	680	14
procesos	234	297	265	309	482	680	14
interdisciplinares.	267	297	331	309	482	680	14
Fuente:	201	312	223	322	482	680	14
elaboración	225	312	258	322	482	680	14
propia.	260	312	281	322	482	680	14
Resultados	57	336	108	349	482	680	14
por	110	336	127	349	482	680	14
localidades	129	336	182	349	482	680	14
procesos	184	336	225	349	482	680	14
pedagógicos	228	336	286	349	482	680	14
de	289	336	300	349	482	680	14
aula	303	336	322	349	482	680	14
La	57	362	66	376	482	680	14
gráfica	69	362	95	376	482	680	14
5,	98	362	107	376	482	680	14
representa	109	362	151	376	482	680	14
el	154	362	161	376	482	680	14
mapa	164	362	185	376	482	680	14
factorial	188	362	220	376	482	680	14
de	223	362	233	376	482	680	14
las	235	362	246	376	482	680	14
30	249	362	259	376	482	680	14
preguntas	262	362	300	376	482	680	14
evaluadas	303	362	340	376	482	680	14
en	343	362	352	376	482	680	14
el	355	362	363	376	482	680	14
instrumento	365	362	414	376	482	680	14
2,	417	362	426	376	482	680	14
evaluación	57	376	98	389	482	680	14
de	100	376	110	389	482	680	14
procesos	112	376	146	389	482	680	14
pedagógicos	149	376	197	389	482	680	14
en	199	376	209	389	482	680	14
el	211	376	218	389	482	680	14
aula,	221	376	240	389	482	680	14
y	241	376	246	389	482	680	14
las	248	376	258	389	482	680	14
variables	261	376	295	389	482	680	14
suplementarias	297	376	357	389	482	680	14
como	359	376	381	389	482	680	14
lo	383	376	391	389	482	680	14
muestra	393	376	425	389	482	680	14
la	57	389	63	402	482	680	14
gráfica.	66	389	95	402	482	680	14
Gráfica	76	579	107	591	482	680	14
5.	109	579	116	591	482	680	14
Mapa	119	579	138	591	482	680	14
factorial	141	579	170	591	482	680	14
de	172	579	181	591	482	680	14
variables	183	579	214	591	482	680	14
activas	217	579	240	591	482	680	14
y	242	579	247	591	482	680	14
variables	249	579	280	591	482	680	14
suplementarias	282	579	336	591	482	680	14
del	338	579	349	591	482	680	14
instrumento	352	579	396	591	482	680	14
2.	398	579	406	591	482	680	14
Fuente:	201	593	224	603	482	680	14
elaboración	225	593	258	603	482	680	14
propia.	260	593	281	603	482	680	14
28	37	635	50	651	482	680	14
Diego	366	46	383	56	482	680	15
Armando	385	46	412	56	482	680	15
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	15
Las	57	82	70	95	482	680	15
categorías	74	82	113	95	482	680	15
evaluadas	118	82	155	95	482	680	15
fueron:	159	82	189	95	482	680	15
diseño	193	82	218	95	482	680	15
curricular,	223	82	265	95	482	680	15
investigación	269	82	320	95	482	680	15
en	324	82	334	95	482	680	15
el	338	82	345	95	482	680	15
aula,	350	82	369	95	482	680	15
metodología,	373	82	426	95	482	680	15
didáctica	57	95	92	108	482	680	15
y	94	95	98	108	482	680	15
evaluación.	100	95	145	108	482	680	15
Teniendo	145	95	182	108	482	680	15
en	184	95	193	108	482	680	15
cuenta	195	95	221	108	482	680	15
la	224	95	230	108	482	680	15
Figura	232	95	257	108	482	680	15
3,	260	95	268	108	482	680	15
las	269	95	280	108	482	680	15
preguntas	282	95	320	108	482	680	15
que	322	95	337	108	482	680	15
más	339	95	354	108	482	680	15
explican	356	95	389	108	482	680	15
cada	392	95	409	108	482	680	15
una	411	95	425	108	482	680	15
de	57	108	66	122	482	680	15
las	69	108	79	122	482	680	15
categorías	81	108	120	122	482	680	15
en	123	108	132	122	482	680	15
mención	135	108	169	122	482	680	15
respectivamente,	172	108	239	122	482	680	15
son:	241	108	258	122	482	680	15
Gráfica	98	359	129	371	482	680	15
6.	131	359	138	371	482	680	15
Planos	140	359	164	371	482	680	15
factoriales	166	359	203	371	482	680	15
para	205	359	220	371	482	680	15
evaluar	223	359	248	371	482	680	15
el	251	359	257	371	482	680	15
comportamiento	259	359	320	371	482	680	15
de	322	359	331	371	482	680	15
las	333	359	342	371	482	680	15
localidades	345	359	384	371	482	680	15
según	146	371	166	383	482	680	15
las	169	371	178	383	482	680	15
categorías	180	371	216	383	482	680	15
en	218	371	227	383	482	680	15
procesos	229	371	260	383	482	680	15
pedagógicos	262	371	306	383	482	680	15
de	308	371	317	383	482	680	15
aula.	319	371	336	383	482	680	15
Fuente:	201	386	224	396	482	680	15
elaboración	225	386	258	396	482	680	15
propia.	260	386	281	396	482	680	15
Según	57	409	80	423	482	680	15
el	84	409	91	423	482	680	15
plano	95	409	117	423	482	680	15
factorial,	120	409	156	423	482	680	15
Bosa	159	409	177	423	482	680	15
y	181	409	185	423	482	680	15
Ciudad	189	409	217	423	482	680	15
Bolívar	221	409	249	423	482	680	15
presentan	253	409	291	423	482	680	15
un	295	409	305	423	482	680	15
comportamiento	308	409	375	423	482	680	15
homogéneo	379	409	425	423	482	680	15
debido	57	423	84	436	482	680	15
a	86	423	90	436	482	680	15
que	93	423	107	436	482	680	15
se	109	423	117	436	482	680	15
encuentran	120	423	164	436	482	680	15
muy	166	423	184	436	482	680	15
cercanos	186	423	220	436	482	680	15
en	223	423	232	436	482	680	15
el	235	423	242	436	482	680	15
plano.	244	423	269	436	482	680	15
Se	271	423	280	436	482	680	15
observa	282	423	313	436	482	680	15
una	315	423	329	436	482	680	15
relación	332	423	363	436	482	680	15
directa	366	423	393	436	482	680	15
de	395	423	405	436	482	680	15
Bosa	407	423	425	436	482	680	15
y	57	436	61	449	482	680	15
Ciudad	65	436	93	449	482	680	15
Bolívar,	97	436	127	449	482	680	15
donde	130	436	155	449	482	680	15
profesores	158	436	199	449	482	680	15
de	203	436	212	449	482	680	15
vez	216	436	229	449	482	680	15
en	232	436	242	449	482	680	15
cuando	245	436	273	449	482	680	15
tienen	277	436	302	449	482	680	15
los	305	436	316	449	482	680	15
objetivos	320	436	355	449	482	680	15
definidos	359	436	395	449	482	680	15
para	398	436	415	449	482	680	15
la	419	436	425	449	482	680	15
realización	57	449	99	462	482	680	15
de	102	449	112	462	482	680	15
actividades	115	449	158	462	482	680	15
y,	162	449	168	462	482	680	15
asimismo,	171	449	211	462	482	680	15
los	214	449	225	462	482	680	15
trabajos	229	449	260	462	482	680	15
de	263	449	272	462	482	680	15
los	276	449	287	462	482	680	15
estudiantes	290	449	334	462	482	680	15
son	338	449	351	462	482	680	15
coherentes	355	449	397	462	482	680	15
con	401	449	415	462	482	680	15
la	419	449	425	462	482	680	15
naturaleza	57	462	97	476	482	680	15
de	100	462	110	476	482	680	15
la	113	462	120	476	482	680	15
asignatura,	123	462	166	476	482	680	15
además,	169	462	201	476	482	680	15
de	204	462	214	476	482	680	15
manera	217	462	246	476	482	680	15
frecuente	250	462	287	476	482	680	15
diseñan	291	462	320	476	482	680	15
rúbricas	324	462	356	476	482	680	15
que	359	462	373	476	482	680	15
favorecen	377	462	415	476	482	680	15
el	418	462	425	476	482	680	15
proceso	57	475	88	489	482	680	15
de	90	475	100	489	482	680	15
evaluación	102	475	143	489	482	680	15
cualitativa	146	475	186	489	482	680	15
de	188	475	198	489	482	680	15
su	200	475	208	489	482	680	15
práctica	211	475	242	489	482	680	15
pedagógica.	244	475	291	489	482	680	15
Discusión	175	516	228	531	482	680	15
de	231	516	245	531	482	680	15
resultados	249	516	307	531	482	680	15
En	57	544	67	557	482	680	15
este	70	544	86	557	482	680	15
apartado,	89	544	127	557	482	680	15
se	130	544	137	557	482	680	15
presenta	141	544	174	557	482	680	15
la	177	544	184	557	482	680	15
relación	187	544	219	557	482	680	15
de	222	544	231	557	482	680	15
los	234	544	245	557	482	680	15
resultados	249	544	289	557	482	680	15
obtenidos	292	544	331	557	482	680	15
tras	334	544	348	557	482	680	15
la	351	544	358	557	482	680	15
implementación	361	544	425	557	482	680	15
de	57	557	66	570	482	680	15
la	71	557	77	570	482	680	15
propuesta	82	557	121	570	482	680	15
instrumental	125	557	176	570	482	680	15
de	180	557	190	570	482	680	15
evaluación	194	557	235	570	482	680	15
de	240	557	249	570	482	680	15
procesos	254	557	288	570	482	680	15
de	293	557	302	570	482	680	15
enseñanza	307	557	346	570	482	680	15
con	351	557	365	570	482	680	15
relación	369	557	401	570	482	680	15
a	406	557	410	570	482	680	15
los	414	557	425	570	482	680	15
planteamientos	57	570	117	584	482	680	15
de	118	570	127	584	482	680	15
las	129	570	139	584	482	680	15
investigaciones	140	570	198	584	482	680	15
relacionadas,	200	570	251	584	482	680	15
presentando	252	570	300	584	482	680	15
las	301	570	311	584	482	680	15
respectivas	313	570	355	584	482	680	15
recomendaciones	357	570	425	584	482	680	15
en	57	583	66	597	482	680	15
cada	69	583	86	597	482	680	15
categoría	88	583	124	597	482	680	15
de	127	583	136	597	482	680	15
análisis.	139	583	169	597	482	680	15
rev.	268	637	279	646	482	680	15
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	15
23	311	637	318	646	482	680	15
(1),	320	637	331	646	482	680	15
enero-junio	332	637	366	646	482	680	15
2021,	368	637	385	646	482	680	15
págs.	386	637	401	646	482	680	15
15-37	402	637	420	646	482	680	15
29	433	635	446	651	482	680	15
Análisis	32	46	54	56	482	680	16
de	56	46	63	56	482	680	16
procesos	65	46	90	56	482	680	16
de	91	46	98	56	482	680	16
enseñanza	100	46	129	56	482	680	16
en	131	46	138	56	482	680	16
la	139	46	144	56	482	680	16
educación	146	46	175	56	482	680	16
pública	177	46	197	56	482	680	16
en	199	46	206	56	482	680	16
Bogotá	208	46	228	56	482	680	16
para	230	46	242	56	482	680	16
el	244	46	249	56	482	680	16
cambio	251	46	271	56	482	680	16
social	273	46	289	56	482	680	16
Al	57	82	66	96	482	680	16
respecto,	69	82	106	96	482	680	16
sobre	109	82	131	96	482	680	16
la	134	82	141	96	482	680	16
calidad	144	82	172	96	482	680	16
en	176	82	185	96	482	680	16
los	189	82	200	96	482	680	16
procesos	203	82	238	96	482	680	16
de	241	82	251	96	482	680	16
enseñanza,	254	82	297	96	482	680	16
el	300	82	307	96	482	680	16
estudio	311	82	340	96	482	680	16
de	343	82	353	96	482	680	16
Serrano	356	82	387	96	482	680	16
y	391	82	395	96	482	680	16
Pontes	399	82	425	96	482	680	16
(2015),	57	95	87	109	482	680	16
propone	91	95	124	109	482	680	16
que	129	95	143	109	482	680	16
el	148	95	155	109	482	680	16
desarrollo	159	95	199	109	482	680	16
de	204	95	213	109	482	680	16
competencias	217	95	271	109	482	680	16
docentes	276	95	310	109	482	680	16
en	315	95	324	109	482	680	16
la	329	95	335	109	482	680	16
formación	340	95	381	109	482	680	16
inicial	385	95	409	109	482	680	16
del	413	95	425	109	482	680	16
profesorado	57	109	104	122	482	680	16
de	106	109	115	122	482	680	16
secundaria,	117	109	162	122	482	680	16
se	164	109	172	122	482	680	16
caracteriza	173	109	216	122	482	680	16
por	218	109	232	122	482	680	16
ser	233	109	245	122	482	680	16
un	247	109	257	122	482	680	16
proceso	259	109	290	122	482	680	16
de	291	109	301	122	482	680	16
cambio	303	109	331	122	482	680	16
y	333	109	338	122	482	680	16
adaptación	340	109	382	122	482	680	16
pertinente	384	109	425	122	482	680	16
a	57	122	61	135	482	680	16
las	63	122	73	135	482	680	16
demandas	76	122	115	135	482	680	16
del	117	122	129	135	482	680	16
sistema	132	122	161	135	482	680	16
educativo	163	122	201	135	482	680	16
actual.	204	122	230	135	482	680	16
Por	57	148	71	162	482	680	16
su	74	148	82	162	482	680	16
parte,	85	148	109	162	482	680	16
Egido	111	148	134	162	482	680	16
y	137	148	142	162	482	680	16
Fernández	145	148	186	162	482	680	16
(2016)	189	148	216	162	482	680	16
afirman	219	148	249	162	482	680	16
que	252	148	267	162	482	680	16
los	270	148	281	162	482	680	16
sistemas	284	148	316	162	482	680	16
de	319	148	329	162	482	680	16
gestión	332	148	360	162	482	680	16
de	363	148	373	162	482	680	16
la	376	148	382	162	482	680	16
calidad	385	148	413	162	482	680	16
en	416	148	425	162	482	680	16
los	57	161	68	175	482	680	16
procesos	71	161	106	175	482	680	16
de	110	161	119	175	482	680	16
enseñanza	123	161	162	175	482	680	16
deben	166	161	190	175	482	680	16
propender	194	161	235	175	482	680	16
al	239	161	245	175	482	680	16
desarrollo	249	161	289	175	482	680	16
de	293	161	302	175	482	680	16
normas	306	161	336	175	482	680	16
de	339	161	349	175	482	680	16
convivencia	352	161	398	175	482	680	16
en	402	161	411	175	482	680	16
las	415	161	425	175	482	680	16
escuelas,	57	175	92	188	482	680	16
la	94	175	101	188	482	680	16
participación	103	175	155	188	482	680	16
de	158	175	167	188	482	680	16
los	170	175	181	188	482	680	16
docentes	184	175	219	188	482	680	16
en	221	175	231	188	482	680	16
iniciativas	234	175	272	188	482	680	16
para	275	175	292	188	482	680	16
mejorar	294	175	326	188	482	680	16
estas	329	175	347	188	482	680	16
y	350	175	354	188	482	680	16
un	357	175	367	188	482	680	16
clima	370	175	391	188	482	680	16
positivo	394	175	425	188	482	680	16
en	57	188	66	201	482	680	16
ellas.	69	188	89	201	482	680	16
En	91	188	102	201	482	680	16
este	105	188	120	201	482	680	16
mismo	123	188	150	201	482	680	16
sentido,	153	188	185	201	482	680	16
Casanova	187	188	223	201	482	680	16
(2012)	226	188	253	201	482	680	16
afirma	256	188	281	201	482	680	16
que	284	188	298	201	482	680	16
la	301	188	308	201	482	680	16
revolución	311	188	352	201	482	680	16
ha	355	188	364	201	482	680	16
de	367	188	376	201	482	680	16
darse	379	188	400	201	482	680	16
en	403	188	412	201	482	680	16
las	415	188	425	201	482	680	16
aulas	57	201	76	214	482	680	16
mediante	78	201	115	214	482	680	16
el	117	201	125	214	482	680	16
empoderamiento	127	201	195	214	482	680	16
de	197	201	207	214	482	680	16
los	209	201	220	214	482	680	16
actores,	223	201	254	214	482	680	16
de	256	201	266	214	482	680	16
manera	268	201	297	214	482	680	16
que	300	201	314	214	482	680	16
se	317	201	325	214	482	680	16
favorezca	327	201	363	214	482	680	16
el	366	201	373	214	482	680	16
cambio	375	201	404	214	482	680	16
en	407	201	416	214	482	680	16
la	419	201	425	214	482	680	16
metodología	57	214	106	228	482	680	16
evaluativa	109	214	147	228	482	680	16
coherente.	150	214	192	228	482	680	16
Lo	57	241	67	254	482	680	16
anterior,	70	241	105	254	482	680	16
propone	110	241	144	254	482	680	16
transformación	164	241	224	254	482	680	16
de	227	241	237	254	482	680	16
fondo	240	241	263	254	482	680	16
para	266	241	283	254	482	680	16
el	286	241	293	254	482	680	16
fortalecimiento	296	241	357	254	482	680	16
del	360	241	373	254	482	680	16
componente	376	241	425	254	482	680	16
de	57	254	66	267	482	680	16
la	69	254	75	267	482	680	16
didáctica	78	254	113	267	482	680	16
reconocido	115	254	159	267	482	680	16
como	162	254	184	267	482	680	16
un	186	254	196	267	482	680	16
factor	199	254	222	267	482	680	16
esencial	224	254	255	267	482	680	16
en	258	254	267	267	482	680	16
la	270	254	276	267	482	680	16
calidad	279	254	306	267	482	680	16
de	309	254	318	267	482	680	16
los	321	254	332	267	482	680	16
procesos	334	254	369	267	482	680	16
de	371	254	380	267	482	680	16
enseñanza,	383	254	426	267	482	680	16
a	57	267	61	280	482	680	16
este	63	267	79	280	482	680	16
respecto	82	267	115	280	482	680	16
Egg	118	267	133	280	482	680	16
(1999)	135	267	162	280	482	680	16
plantea	165	267	193	280	482	680	16
que	196	267	210	280	482	680	16
cada	213	267	230	280	482	680	16
uno	233	267	248	280	482	680	16
de	251	267	260	280	482	680	16
los	263	267	274	280	482	680	16
que	277	267	291	280	482	680	16
hacen	294	267	316	280	482	680	16
parte	319	267	340	280	482	680	16
del	343	267	355	280	482	680	16
proceso,	357	267	391	280	482	680	16
deberán	393	267	425	280	482	680	16
poseer	57	280	83	294	482	680	16
la	85	280	92	294	482	680	16
competencia	93	280	144	294	482	680	16
en	146	280	155	294	482	680	16
su	157	280	166	294	482	680	16
propia	168	280	193	294	482	680	16
disciplina	195	280	232	294	482	680	16
y,	234	280	240	294	482	680	16
algún	242	280	263	294	482	680	16
grado	265	280	288	294	482	680	16
de	290	280	299	294	482	680	16
conocimiento	301	280	356	294	482	680	16
de	358	280	367	294	482	680	16
los	369	280	380	294	482	680	16
contenidos	382	280	425	294	482	680	16
y	57	293	61	307	482	680	16
didácticas	64	293	102	307	482	680	16
de	105	293	115	307	482	680	16
las	117	293	127	307	482	680	16
demás	130	293	155	307	482	680	16
disciplinas,	158	293	201	307	482	680	16
para	204	293	221	307	482	680	16
enriquecer	223	293	266	307	482	680	16
el	269	293	276	307	482	680	16
proceso	279	293	310	307	482	680	16
de	313	293	322	307	482	680	16
formación	325	293	366	307	482	680	16
integral	369	293	399	307	482	680	16
de	402	293	411	307	482	680	16
los	414	293	425	307	482	680	16
estudiantes.	57	307	104	320	482	680	16
No	57	333	69	346	482	680	16
obstante,	73	333	109	346	482	680	16
Toranzos	111	333	146	346	482	680	16
(2010)	150	333	177	346	482	680	16
determina	181	333	222	346	482	680	16
que	225	333	240	346	482	680	16
la	243	333	250	346	482	680	16
eficacia	254	333	283	346	482	680	16
en	286	333	296	346	482	680	16
la	300	333	306	346	482	680	16
educación	310	333	350	346	482	680	16
se	353	333	361	346	482	680	16
entiende	365	333	399	346	482	680	16
como	403	333	425	346	482	680	16
aquella	57	346	84	360	482	680	16
que	88	346	103	360	482	680	16
logra	107	346	127	360	482	680	16
que	131	346	146	360	482	680	16
los	150	346	161	360	482	680	16
alumnos	165	346	198	360	482	680	16
realmente	202	346	242	360	482	680	16
aprendan	246	346	282	360	482	680	16
lo	286	346	294	360	482	680	16
que	298	346	312	360	482	680	16
se	316	346	324	360	482	680	16
supone	328	346	356	360	482	680	16
deben	360	346	384	360	482	680	16
aprender,	388	346	426	360	482	680	16
aquello	57	359	85	373	482	680	16
que	88	359	103	373	482	680	16
está	106	359	121	373	482	680	16
establecido	124	359	168	373	482	680	16
en	171	359	180	373	482	680	16
los	183	359	194	373	482	680	16
planes	197	359	222	373	482	680	16
y	225	359	230	373	482	680	16
programas	233	359	274	373	482	680	16
curriculares	277	359	325	373	482	680	16
al	328	359	334	373	482	680	16
cabo	337	359	355	373	482	680	16
de	358	359	368	373	482	680	16
determinados	371	359	425	373	482	680	16
ciclos	57	373	79	386	482	680	16
o	81	373	86	386	482	680	16
niveles;	87	373	118	386	482	680	16
contrario	119	373	156	386	482	680	16
a	158	373	162	386	482	680	16
esto,	164	373	183	386	482	680	16
Robinson	184	373	222	386	482	680	16
(2012)	224	373	251	386	482	680	16
señala	252	373	276	386	482	680	16
que	278	373	292	386	482	680	16
no	294	373	304	386	482	680	16
tiene	306	373	326	386	482	680	16
ningún	328	373	355	386	482	680	16
sentido	357	373	385	386	482	680	16
que	387	373	402	386	482	680	16
todos	403	373	425	386	482	680	16
los	57	386	68	399	482	680	16
habitantes	70	386	110	399	482	680	16
tengan	112	386	139	399	482	680	16
las	141	386	151	399	482	680	16
mismas	154	386	183	399	482	680	16
competencias,	186	386	242	399	482	680	16
que	244	386	259	399	482	680	16
se	261	386	269	399	482	680	16
sigan	272	386	291	399	482	680	16
homogenizando	294	386	356	399	482	680	16
las	359	386	369	399	482	680	16
habilidades.	371	386	418	399	482	680	16
Frente	57	412	83	426	482	680	16
a	86	412	90	426	482	680	16
todo	93	412	112	426	482	680	16
esto,	115	412	134	426	482	680	16
el	137	412	144	426	482	680	16
análisis	148	412	175	426	482	680	16
multivariado	179	412	229	426	482	680	16
demostró	232	412	270	426	482	680	16
que	274	412	288	426	482	680	16
es	291	412	299	426	482	680	16
muy	303	412	320	426	482	680	16
baja	323	412	339	426	482	680	16
la	342	412	349	426	482	680	16
materialización	352	412	412	426	482	680	16
de	416	412	425	426	482	680	16
proyectos	57	425	95	439	482	680	16
que	96	425	111	439	482	680	16
fomenten	112	425	151	439	482	680	16
el	152	425	159	439	482	680	16
desarrollo	161	425	201	439	482	680	16
de	202	425	212	439	482	680	16
competencias	213	425	267	439	482	680	16
generales,	269	425	309	439	482	680	16
por	310	425	324	439	482	680	16
su	325	425	334	439	482	680	16
parte	335	425	356	439	482	680	16
esta	358	425	373	439	482	680	16
investigación	374	425	425	439	482	680	16
intenta	57	439	84	452	482	680	16
consolidar	87	439	128	452	482	680	16
una	130	439	144	452	482	680	16
propuesta	147	439	186	452	482	680	16
donde	188	439	213	452	482	680	16
se	216	439	224	452	482	680	16
apropien	226	439	261	452	482	680	16
los	264	439	275	452	482	680	16
canales	277	439	305	452	482	680	16
de	308	439	317	452	482	680	16
participación	320	439	372	452	482	680	16
ciudadana	374	439	413	452	482	680	16
en	416	439	425	452	482	680	16
escenarios	57	452	97	465	482	680	16
que	100	452	114	465	482	680	16
enseñen	117	452	149	465	482	680	16
las	151	452	161	465	482	680	16
dinámicas	164	452	202	465	482	680	16
sociales	205	452	235	465	482	680	16
locales,	237	452	267	465	482	680	16
regionales	269	452	309	465	482	680	16
y	312	452	316	465	482	680	16
nacionales.	319	452	362	465	482	680	16
Por	57	478	71	492	482	680	16
otra	74	478	90	492	482	680	16
parte,	93	478	117	492	482	680	16
en	120	478	129	492	482	680	16
uno	132	478	148	492	482	680	16
de	151	478	160	492	482	680	16
los	163	478	175	492	482	680	16
elementos	178	478	218	492	482	680	16
de	222	478	231	492	482	680	16
análisis	234	478	262	492	482	680	16
de	265	478	275	492	482	680	16
esta	278	478	293	492	482	680	16
investigación	296	478	347	492	482	680	16
gira	350	478	365	492	482	680	16
en	369	478	378	492	482	680	16
torno	381	478	404	492	482	680	16
a	407	478	411	492	482	680	16
los	414	478	425	492	482	680	16
sistemas	57	491	89	505	482	680	16
interdisciplinares	92	491	160	505	482	680	16
en	162	491	172	505	482	680	16
el	175	491	182	505	482	680	16
proceso	185	491	216	505	482	680	16
de	219	491	228	505	482	680	16
enseñanza,	231	491	274	505	482	680	16
pues	276	491	294	505	482	680	16
Morin	297	491	322	505	482	680	16
(1999),	325	491	355	505	482	680	16
quien	358	491	380	505	482	680	16
afirma	382	491	408	505	482	680	16
que	411	491	425	505	482	680	16
el	57	505	64	518	482	680	16
marco	66	505	91	518	482	680	16
de	94	505	103	518	482	680	16
formación	106	505	146	518	482	680	16
los	149	505	160	518	482	680	16
conocimientos	162	505	220	518	482	680	16
pertinentes	223	505	268	518	482	680	16
para	270	505	287	518	482	680	16
el	289	505	296	518	482	680	16
siglo	299	505	317	518	482	680	16
del	320	505	332	518	482	680	16
siglo	334	505	352	518	482	680	16
XXI,	355	505	374	518	482	680	16
la	376	505	383	518	482	680	16
educación	386	505	425	518	482	680	16
debe	57	518	76	531	482	680	16
contemplar	78	518	124	531	482	680	16
el	126	518	133	531	482	680	16
contexto,	136	518	174	531	482	680	16
lo	176	518	184	531	482	680	16
global,	187	518	214	531	482	680	16
lo	216	518	224	531	482	680	16
multidimensional	226	518	295	531	482	680	16
y	298	518	303	531	482	680	16
lo	305	518	313	531	482	680	16
complejo,	316	518	355	531	482	680	16
entendiendo	358	518	407	531	482	680	16
este	410	518	425	531	482	680	16
planteamiento	57	531	113	544	482	680	16
surge	116	531	137	544	482	680	16
la	140	531	147	544	482	680	16
necesidad	149	531	188	544	482	680	16
de	190	531	200	544	482	680	16
establecer	202	531	242	544	482	680	16
nuevas	245	531	271	544	482	680	16
dinámicas	274	531	312	544	482	680	16
aplicadas	315	531	350	544	482	680	16
en	353	531	362	544	482	680	16
los	365	531	376	544	482	680	16
procesos	379	531	413	544	482	680	16
de	416	531	425	544	482	680	16
formación	57	544	97	558	482	680	16
académica.	100	544	144	558	482	680	16
Así	57	571	69	584	482	680	16
mismo,	74	571	103	584	482	680	16
Gershenson	107	571	154	584	482	680	16
(2006)	159	571	186	584	482	680	16
menciona	190	571	228	584	482	680	16
que	233	571	247	584	482	680	16
dentro	252	571	278	584	482	680	16
de	283	571	292	584	482	680	16
un	297	571	307	584	482	680	16
enfoque	311	571	343	584	482	680	16
sistémico	347	571	384	584	482	680	16
el	388	571	396	584	482	680	16
objeto	400	571	425	584	482	680	16
de	57	584	66	597	482	680	16
estudio	71	584	99	597	482	680	16
está	104	584	119	597	482	680	16
delimitado	123	584	165	597	482	680	16
por	170	584	184	597	482	680	16
estructuras	188	584	232	597	482	680	16
dinámicas	236	584	275	597	482	680	16
que	279	584	294	597	482	680	16
no	298	584	308	597	482	680	16
se	312	584	320	597	482	680	16
componen	325	584	366	597	482	680	16
de	371	584	380	597	482	680	16
elementos	385	584	425	597	482	680	16
homogéneos	57	597	107	610	482	680	16
desde	109	597	131	610	482	680	16
los	134	597	145	610	482	680	16
diversos	147	597	180	610	482	680	16
estamentos,	182	597	230	610	482	680	16
razón	232	597	254	610	482	680	16
por	256	597	270	610	482	680	16
la	272	597	279	610	482	680	16
cual,	281	597	301	610	482	680	16
el	303	597	310	610	482	680	16
trabajo	312	597	340	610	482	680	16
interdisciplinar	342	597	402	610	482	680	16
ha	404	597	413	610	482	680	16
de	416	597	425	610	482	680	16
30	37	635	50	651	482	680	16
Diego	366	46	383	56	482	680	17
Armando	385	46	412	56	482	680	17
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	17
contemplar	57	82	102	96	482	680	17
las	105	82	115	96	482	680	17
oportunidades	118	82	175	96	482	680	17
que	178	82	192	96	482	680	17
comprender	195	82	244	96	482	680	17
la	247	82	254	96	482	680	17
complejidad	257	82	305	96	482	680	17
de	308	82	317	96	482	680	17
las	320	82	331	96	482	680	17
estructuras	333	82	377	96	482	680	17
sociales	380	82	410	96	482	680	17
del	413	82	425	96	482	680	17
entorno.	57	95	91	109	482	680	17
Otro	57	122	77	135	482	680	17
factor	80	122	103	135	482	680	17
determinante	106	122	160	135	482	680	17
en	163	122	172	135	482	680	17
la	175	122	182	135	482	680	17
calidad	185	122	213	135	482	680	17
de	216	122	226	135	482	680	17
los	229	122	240	135	482	680	17
procesos	243	122	277	135	482	680	17
de	281	122	290	135	482	680	17
enseñanza	293	122	333	135	482	680	17
es	336	122	344	135	482	680	17
la	347	122	354	135	482	680	17
evaluación	357	122	398	135	482	680	17
de	401	122	411	135	482	680	17
los	414	122	425	135	482	680	17
aprendizajes.	57	135	108	148	482	680	17
Desde	110	135	135	148	482	680	17
este	138	135	153	148	482	680	17
factor,	156	135	181	148	482	680	17
Beauvais	184	135	217	148	482	680	17
(2011)	220	135	247	148	482	680	17
argumenta	250	135	292	148	482	680	17
que	294	135	309	148	482	680	17
la	311	135	318	148	482	680	17
evaluación	321	135	362	148	482	680	17
se	365	135	373	148	482	680	17
convierte	375	135	413	148	482	680	17
en	416	135	425	148	482	680	17
un	57	148	67	162	482	680	17
elemento	70	148	107	162	482	680	17
orientador	110	148	152	162	482	680	17
del	155	148	167	162	482	680	17
proceso	171	148	201	162	482	680	17
de	205	148	214	162	482	680	17
enseñanza-aprendizaje,	217	148	308	162	482	680	17
ya	310	148	319	162	482	680	17
que	322	148	336	162	482	680	17
presupone	340	148	381	162	482	680	17
un	384	148	394	162	482	680	17
tiempo	397	148	425	162	482	680	17
para	57	161	74	175	482	680	17
deliberar,	76	161	114	175	482	680	17
reflexionar,	116	161	162	175	482	680	17
analizar	164	161	194	175	482	680	17
y	196	161	201	175	482	680	17
reconocer	203	161	243	175	482	680	17
pros	246	161	263	175	482	680	17
y	266	161	270	175	482	680	17
contras	273	161	301	175	482	680	17
antes	304	161	324	175	482	680	17
de	327	161	336	175	482	680	17
tomar	339	161	363	175	482	680	17
alguna	365	161	390	175	482	680	17
decisión	393	161	425	175	482	680	17
sobre	57	175	78	188	482	680	17
el	81	175	88	188	482	680	17
valor	90	175	110	188	482	680	17
de	113	175	122	188	482	680	17
una	125	175	139	188	482	680	17
persona.	141	175	175	188	482	680	17
Desde	57	201	81	214	482	680	17
la	86	201	92	214	482	680	17
perspectiva	97	201	142	214	482	680	17
de	146	201	156	214	482	680	17
la	160	201	167	214	482	680	17
formación	171	201	212	214	482	680	17
docente	216	201	248	214	482	680	17
afirma	252	201	277	214	482	680	17
Nuño	282	201	304	214	482	680	17
(2012),	309	201	339	214	482	680	17
que	343	201	357	214	482	680	17
los	361	201	373	214	482	680	17
procesos	377	201	411	214	482	680	17
de	416	201	425	214	482	680	17
evaluación	57	214	98	228	482	680	17
están	101	214	122	228	482	680	17
sujetos	125	214	152	228	482	680	17
a	156	214	160	228	482	680	17
factores	163	214	194	228	482	680	17
heterogéneos	198	214	250	228	482	680	17
de	254	214	263	228	482	680	17
concepción	267	214	312	228	482	680	17
debido	315	214	342	228	482	680	17
a	346	214	350	228	482	680	17
que	353	214	368	228	482	680	17
las	371	214	381	228	482	680	17
plantas	385	214	412	228	482	680	17
de	416	214	425	228	482	680	17
docentes	57	227	92	241	482	680	17
están	95	227	115	241	482	680	17
compuestas	119	227	165	241	482	680	17
por	168	227	182	241	482	680	17
profesionales	186	227	237	241	482	680	17
educados	241	227	277	241	482	680	17
en	281	227	290	241	482	680	17
instituciones	294	227	343	241	482	680	17
distintas,	347	227	383	241	482	680	17
culturas	386	227	417	241	482	680	17
y	421	227	425	241	482	680	17
corrientes	57	241	97	254	482	680	17
epistemológicos	100	241	164	254	482	680	17
diferentes	166	241	206	254	482	680	17
que	208	241	223	254	482	680	17
implica	226	241	255	254	482	680	17
que	257	241	272	254	482	680	17
cada	274	241	292	254	482	680	17
uno	295	241	310	254	482	680	17
ejerce	312	241	336	254	482	680	17
su	339	241	348	254	482	680	17
profesión	350	241	388	254	482	680	17
tal	390	241	400	254	482	680	17
como	403	241	425	254	482	680	17
ha	57	254	66	267	482	680	17
sido	68	254	84	267	482	680	17
formado	87	254	121	267	482	680	17
y	123	254	128	267	482	680	17
evaluado.	130	254	167	267	482	680	17
Se	57	280	66	294	482	680	17
deba	70	280	88	294	482	680	17
agregar	92	280	122	294	482	680	17
que,	126	280	143	294	482	680	17
Pimienta	147	280	182	294	482	680	17
(2012)	186	280	213	294	482	680	17
señala	217	280	240	294	482	680	17
que	244	280	259	294	482	680	17
las	263	280	273	294	482	680	17
competencias	277	280	331	294	482	680	17
se	335	280	342	294	482	680	17
presentan	346	280	385	294	482	680	17
como	389	280	411	294	482	680	17
un	415	280	425	294	482	680	17
factor	57	293	80	307	482	680	17
de	82	293	91	307	482	680	17
medición	94	293	130	307	482	680	17
de	133	293	142	307	482	680	17
procesos	144	293	179	307	482	680	17
requeridos	181	293	223	307	482	680	17
para	226	293	242	307	482	680	17
la	245	293	251	307	482	680	17
resolución	253	293	295	307	482	680	17
de	297	293	306	307	482	680	17
problemas	308	293	349	307	482	680	17
y	352	293	356	307	482	680	17
situaciones	358	293	401	307	482	680	17
de	403	293	413	307	482	680	17
un	415	293	425	307	482	680	17
contexto	57	307	92	320	482	680	17
determinado,	95	307	149	320	482	680	17
entendido	152	307	191	320	482	680	17
como	194	307	217	320	482	680	17
“el	219	307	230	320	482	680	17
desempeño	233	307	278	320	482	680	17
o	281	307	286	320	482	680	17
la	289	307	296	320	482	680	17
actuación	299	307	336	320	482	680	17
integral	339	307	370	320	482	680	17
del	373	307	385	320	482	680	17
sujeto,	388	307	415	320	482	680	17
lo	417	307	425	320	482	680	17
que	57	320	71	333	482	680	17
implica	74	320	102	333	482	680	17
conocimientos	105	320	163	333	482	680	17
factuales	165	320	199	333	482	680	17
o	201	320	206	333	482	680	17
declarativos,	209	320	259	333	482	680	17
habilidades,	261	320	307	333	482	680	17
destrezas,	309	320	348	333	482	680	17
actitudes	350	320	385	333	482	680	17
y	388	320	392	333	482	680	17
valores,	395	320	426	333	482	680	17
dentro	57	333	83	346	482	680	17
de	86	333	96	346	482	680	17
un	99	333	109	346	482	680	17
contexto	112	333	148	346	482	680	17
ético”	151	333	174	346	482	680	17
(p.	177	333	188	346	482	680	17
15).	190	333	207	346	482	680	17
Los	210	333	224	346	482	680	17
resultados	227	333	267	346	482	680	17
de	270	333	280	346	482	680	17
la	283	333	290	346	482	680	17
investigación	293	333	344	346	482	680	17
demuestran	347	333	393	346	482	680	17
que	396	333	411	346	482	680	17
los	414	333	425	346	482	680	17
factores	57	346	88	360	482	680	17
puntuales	90	346	127	360	482	680	17
que	129	346	144	360	482	680	17
presentan	146	346	184	360	482	680	17
la	186	346	193	360	482	680	17
mayor	195	346	220	360	482	680	17
dificultad	222	346	259	360	482	680	17
obedecen	261	346	298	360	482	680	17
a	300	346	304	360	482	680	17
procesos	306	346	341	360	482	680	17
de	343	346	352	360	482	680	17
diseño	354	346	380	360	482	680	17
de	382	346	391	360	482	680	17
rúbricas	393	346	425	360	482	680	17
que	57	359	71	373	482	680	17
favorecen	74	359	111	373	482	680	17
el	114	359	121	373	482	680	17
proceso	123	359	154	373	482	680	17
de	157	359	166	373	482	680	17
evaluación	169	359	210	373	482	680	17
cualitativa	213	359	252	373	482	680	17
de	255	359	264	373	482	680	17
los	267	359	278	373	482	680	17
procesos.	280	359	318	373	482	680	17
En	57	386	67	399	482	680	17
la	71	386	77	399	482	680	17
misma	81	386	107	399	482	680	17
línea	110	386	129	399	482	680	17
de	132	386	142	399	482	680	17
análisis	145	386	173	399	482	680	17
de	176	386	186	399	482	680	17
resultados	189	386	229	399	482	680	17
de	232	386	242	399	482	680	17
los	245	386	256	399	482	680	17
procesos	260	386	294	399	482	680	17
de	298	386	307	399	482	680	17
enseñanza	311	386	350	399	482	680	17
complementarios,	353	386	426	399	482	680	17
se	57	399	65	412	482	680	17
aborda	67	399	94	412	482	680	17
ahora	97	399	119	412	482	680	17
el	121	399	128	412	482	680	17
componente	131	399	181	412	482	680	17
de	183	399	193	412	482	680	17
las	196	399	206	412	482	680	17
tecnologías	208	399	253	412	482	680	17
aplicadas	255	399	290	412	482	680	17
a	293	399	297	412	482	680	17
la	300	399	306	412	482	680	17
educación	309	399	349	412	482	680	17
y	351	399	356	412	482	680	17
las	359	399	369	412	482	680	17
competencias	372	399	425	412	482	680	17
para	57	412	74	426	482	680	17
el	76	412	83	426	482	680	17
manejo	85	412	114	426	482	680	17
de	117	412	126	426	482	680	17
la	129	412	135	426	482	680	17
información.	138	412	189	426	482	680	17
En	191	412	202	426	482	680	17
este	204	412	220	426	482	680	17
sentido,	222	412	254	426	482	680	17
Jacobina	256	412	289	426	482	680	17
(2009)	292	412	319	426	482	680	17
plantea	321	412	349	426	482	680	17
en	352	412	361	426	482	680	17
la	364	412	370	426	482	680	17
tesis	373	412	390	426	482	680	17
doctoral	392	412	425	426	482	680	17
denominada	57	425	105	439	482	680	17
“Gestión	108	425	143	439	482	680	17
escolar	147	425	174	439	482	680	17
y	178	425	183	439	482	680	17
nuevas	187	425	213	439	482	680	17
tecnologías	217	425	261	439	482	680	17
en	265	425	275	439	482	680	17
el	279	425	286	439	482	680	17
sistema	290	425	319	439	482	680	17
público	323	425	352	439	482	680	17
de	356	425	366	439	482	680	17
enseñanza	370	425	409	439	482	680	17
del	413	425	425	439	482	680	17
Departamento	57	439	115	452	482	680	17
de	117	439	127	452	482	680	17
Didáctica,	130	439	170	452	482	680	17
Organización	173	439	225	452	482	680	17
Escolar	228	439	257	452	482	680	17
y	260	439	265	452	482	680	17
Didácticas	267	439	308	452	482	680	17
Especiales”,	311	439	357	452	482	680	17
que	360	439	374	452	482	680	17
es	377	439	385	452	482	680	17
necesario	388	439	425	452	482	680	17
identificar	57	452	97	465	482	680	17
y	100	452	105	465	482	680	17
analizar	108	452	138	465	482	680	17
la	141	452	148	465	482	680	17
gestión	151	452	180	465	482	680	17
desarrollada	183	452	231	465	482	680	17
en	234	452	244	465	482	680	17
los	247	452	258	465	482	680	17
centros	261	452	291	465	482	680	17
educativos	294	452	335	465	482	680	17
la	338	452	345	465	482	680	17
implementación	348	452	412	465	482	680	17
de	416	452	425	465	482	680	17
programas	57	465	98	478	482	680	17
educativos	101	465	142	478	482	680	17
con	145	465	159	478	482	680	17
el	161	465	169	478	482	680	17
uso	171	465	185	478	482	680	17
de	187	465	197	478	482	680	17
las	199	465	209	478	482	680	17
TIC.	210	465	229	478	482	680	17
Tomando	57	491	94	505	482	680	17
como	97	491	119	505	482	680	17
referente	122	491	158	505	482	680	17
las	161	491	171	505	482	680	17
políticas	174	491	207	505	482	680	17
públicas,	210	491	245	505	482	680	17
Castells	247	491	278	505	482	680	17
(2014)	281	491	308	505	482	680	17
señala	311	491	335	505	482	680	17
que	338	491	352	505	482	680	17
las	355	491	365	505	482	680	17
tecnologías	368	491	413	505	482	680	17
de	416	491	425	505	482	680	17
la	57	505	63	518	482	680	17
información	66	505	114	518	482	680	17
en	116	505	126	518	482	680	17
la	128	505	135	518	482	680	17
práctica	137	505	168	518	482	680	17
pedagógica	171	505	214	518	482	680	17
se	217	505	225	518	482	680	17
inscriben	227	505	263	518	482	680	17
en	266	505	275	518	482	680	17
un	277	505	287	518	482	680	17
proceso	290	505	321	518	482	680	17
educativo,	323	505	364	518	482	680	17
como	366	505	388	518	482	680	17
proyecto	390	505	425	518	482	680	17
de	57	518	66	531	482	680	17
formación	69	518	110	531	482	680	17
complementaria	113	518	177	531	482	680	17
que	180	518	195	531	482	680	17
tiende	198	518	223	531	482	680	17
hacia	226	518	245	531	482	680	17
el	248	518	255	531	482	680	17
desarrollo	258	518	298	531	482	680	17
de	301	518	311	531	482	680	17
una	314	518	328	531	482	680	17
sociedad	331	518	364	531	482	680	17
informacional.	367	518	426	531	482	680	17
Desde	57	531	81	544	482	680	17
esta	85	531	100	544	482	680	17
misma	103	531	129	544	482	680	17
mirada,	132	531	162	544	482	680	17
Sáenz	165	531	187	544	482	680	17
(2007)	190	531	217	544	482	680	17
afirma	221	531	246	544	482	680	17
que	249	531	264	544	482	680	17
es	267	531	275	544	482	680	17
importante	278	531	322	544	482	680	17
identificar	326	531	366	544	482	680	17
las	369	531	379	544	482	680	17
actitudes	382	531	417	544	482	680	17
y	421	531	425	544	482	680	17
opiniones	57	544	95	558	482	680	17
que	98	544	113	558	482	680	17
mantienen	116	544	157	558	482	680	17
los	161	544	172	558	482	680	17
docentes	175	544	210	558	482	680	17
respecto	213	544	247	558	482	680	17
de	250	544	260	558	482	680	17
las	263	544	273	558	482	680	17
TIC	275	544	291	558	482	680	17
y,	294	544	301	558	482	680	17
a	304	544	308	558	482	680	17
su	311	544	319	558	482	680	17
vez,	323	544	339	558	482	680	17
las	342	544	352	558	482	680	17
ventajas	355	544	386	558	482	680	17
que	389	544	404	558	482	680	17
ellos	407	544	425	558	482	680	17
perciben	57	557	91	571	482	680	17
de	94	557	103	571	482	680	17
su	106	557	115	571	482	680	17
uso	117	557	131	571	482	680	17
y	133	557	138	571	482	680	17
las	141	557	151	571	482	680	17
soluciones	153	557	194	571	482	680	17
que	197	557	211	571	482	680	17
aportarían	214	557	255	571	482	680	17
ante	258	557	274	571	482	680	17
las	277	557	287	571	482	680	17
dificultades	290	557	335	571	482	680	17
que	338	557	352	571	482	680	17
se	355	557	363	571	482	680	17
presentan	365	557	404	571	482	680	17
en	406	557	416	571	482	680	17
la	419	557	425	571	482	680	17
enseñanza.	57	571	99	584	482	680	17
Asimismo,	102	571	144	584	482	680	17
Alvariño	146	571	180	584	482	680	17
(2010),	184	571	214	584	482	680	17
propone	217	571	250	584	482	680	17
que	253	571	268	584	482	680	17
debe	271	571	290	584	482	680	17
existir	293	571	318	584	482	680	17
una	322	571	336	584	482	680	17
incorporación	339	571	395	584	482	680	17
de	398	571	408	584	482	680	17
una	411	571	425	584	482	680	17
formación	57	584	97	597	482	680	17
tecnológica	101	584	146	597	482	680	17
básica	149	584	173	597	482	680	17
y	176	584	180	597	482	680	17
de	184	584	193	597	482	680	17
las	197	584	207	597	482	680	17
“nuevas	210	584	239	597	482	680	17
competencias”	243	584	300	597	482	680	17
en	303	584	312	597	482	680	17
la	316	584	322	597	482	680	17
columna	325	584	359	597	482	680	17
de	363	584	372	597	482	680	17
la	376	584	382	597	482	680	17
educación	386	584	425	597	482	680	17
obligatoria.	57	597	102	610	482	680	17
rev.	268	637	279	646	482	680	17
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	17
23	311	637	318	646	482	680	17
(1),	320	637	331	646	482	680	17
enero-junio	332	637	366	646	482	680	17
2021,	368	637	385	646	482	680	17
págs.	386	637	401	646	482	680	17
15-37	402	637	420	646	482	680	17
31	433	635	446	651	482	680	17
Análisis	32	46	54	56	482	680	18
de	56	46	63	56	482	680	18
procesos	65	46	90	56	482	680	18
de	91	46	98	56	482	680	18
enseñanza	100	46	129	56	482	680	18
en	131	46	138	56	482	680	18
la	139	46	144	56	482	680	18
educación	146	46	175	56	482	680	18
pública	177	46	197	56	482	680	18
en	199	46	206	56	482	680	18
Bogotá	208	46	228	56	482	680	18
para	230	46	242	56	482	680	18
el	244	46	249	56	482	680	18
cambio	251	46	271	56	482	680	18
social	273	46	289	56	482	680	18
Los	57	82	71	95	482	680	18
resultados	75	82	115	95	482	680	18
del	119	82	132	95	482	680	18
estudio	136	82	165	95	482	680	18
reflejan	169	82	199	95	482	680	18
que,	203	82	220	95	482	680	18
existen	224	82	253	95	482	680	18
dificultades	257	82	302	95	482	680	18
en	306	82	316	95	482	680	18
aspectos	320	82	353	95	482	680	18
relacionados	357	82	407	95	482	680	18
con	411	82	425	95	482	680	18
el	57	95	64	108	482	680	18
tratamiento	67	95	114	108	482	680	18
de	117	95	127	108	482	680	18
la	131	95	137	108	482	680	18
información	141	95	189	108	482	680	18
para	193	95	210	108	482	680	18
encauzar	214	95	248	108	482	680	18
procesos	252	95	286	108	482	680	18
de	290	95	299	108	482	680	18
investigación	303	95	354	108	482	680	18
en	357	95	367	108	482	680	18
el	371	95	378	108	482	680	18
aula	381	95	397	108	482	680	18
y,	401	95	408	108	482	680	18
que	411	95	425	108	482	680	18
también	57	108	89	122	482	680	18
los	92	108	103	122	482	680	18
niveles	106	108	133	122	482	680	18
de	136	108	145	122	482	680	18
producción	148	108	193	122	482	680	18
de	196	108	205	122	482	680	18
información	208	108	256	122	482	680	18
son	259	108	273	122	482	680	18
mínimos	276	108	310	122	482	680	18
en	313	108	322	122	482	680	18
el	325	108	332	122	482	680	18
contexto	335	108	371	122	482	680	18
de	374	108	383	122	482	680	18
aplicación	386	108	425	122	482	680	18
de	57	121	66	135	482	680	18
la	69	121	75	135	482	680	18
presente	78	121	112	135	482	680	18
investigación.	114	121	168	135	482	680	18
Con	57	148	74	161	482	680	18
referencia	75	148	115	161	482	680	18
al	116	148	123	161	482	680	18
proceso	124	148	155	161	482	680	18
de	157	148	166	161	482	680	18
formación	168	148	209	161	482	680	18
en	210	148	220	161	482	680	18
ciudadanía	221	148	263	161	482	680	18
y	264	148	269	161	482	680	18
convivencia,	270	148	320	161	482	680	18
Rodríguez	321	148	362	161	482	680	18
(2013)	363	148	390	161	482	680	18
propone	392	148	425	161	482	680	18
que	57	161	71	174	482	680	18
para	74	161	91	174	482	680	18
cumplir	95	161	126	174	482	680	18
con	129	161	143	174	482	680	18
los	147	161	158	174	482	680	18
retos	161	161	181	174	482	680	18
de	184	161	194	174	482	680	18
la	197	161	204	174	482	680	18
sociedad	207	161	241	174	482	680	18
actual,	244	161	270	174	482	680	18
según	273	161	296	174	482	680	18
un	299	161	309	174	482	680	18
entorno	312	161	344	174	482	680	18
social	348	161	369	174	482	680	18
y	373	161	377	174	482	680	18
cultural,	381	161	414	174	482	680	18
se	417	161	425	174	482	680	18
debe	57	174	76	188	482	680	18
implementar	78	174	129	188	482	680	18
una	131	174	145	188	482	680	18
nueva	148	174	170	188	482	680	18
forma	173	174	197	188	482	680	18
de	199	174	209	188	482	680	18
liderazgo	211	174	247	188	482	680	18
formativo	249	174	288	188	482	680	18
para	291	174	307	188	482	680	18
el	310	174	317	188	482	680	18
progreso	319	174	354	188	482	680	18
permanente	357	174	404	188	482	680	18
de	407	174	416	188	482	680	18
la	419	174	425	188	482	680	18
calidad	57	187	84	201	482	680	18
de	86	187	96	201	482	680	18
la	98	187	104	201	482	680	18
educación,	106	187	149	201	482	680	18
en	151	187	160	201	482	680	18
la	162	187	169	201	482	680	18
organización	171	187	221	201	482	680	18
escolar	223	187	250	201	482	680	18
que	252	187	267	201	482	680	18
transforme	269	187	313	201	482	680	18
sobre	315	187	336	201	482	680	18
bases	338	187	359	201	482	680	18
éticas	361	187	383	201	482	680	18
y	385	187	389	201	482	680	18
morales,	391	187	426	201	482	680	18
soportadas	57	201	99	214	482	680	18
en	102	201	111	214	482	680	18
los	114	201	125	214	482	680	18
inicios	127	201	153	214	482	680	18
de	155	201	164	214	482	680	18
la	167	201	174	214	482	680	18
solidaridad	176	201	219	214	482	680	18
y	222	201	226	214	482	680	18
democracia	229	201	274	214	482	680	18
escolar.	277	201	307	214	482	680	18
De	57	227	68	240	482	680	18
la	72	227	79	240	482	680	18
misma	83	227	108	240	482	680	18
manera,	112	227	144	240	482	680	18
Carrión	148	227	178	240	482	680	18
(2013)	182	227	209	240	482	680	18
identifica	213	227	248	240	482	680	18
la	252	227	259	240	482	680	18
necesidad	263	227	300	240	482	680	18
de	304	227	313	240	482	680	18
elaborar	317	227	349	240	482	680	18
recursos	353	227	386	240	482	680	18
y	390	227	394	240	482	680	18
formas	398	227	425	240	482	680	18
de	57	240	66	254	482	680	18
movilizar	69	240	105	254	482	680	18
a	108	240	112	254	482	680	18
los	115	240	126	254	482	680	18
estudiantes	129	240	172	254	482	680	18
para	175	240	192	254	482	680	18
desarrollar	195	240	236	254	482	680	18
una	239	240	253	254	482	680	18
educación	256	240	295	254	482	680	18
por	298	240	312	254	482	680	18
competencias	315	240	367	254	482	680	18
con	370	240	384	254	482	680	18
un	388	240	397	254	482	680	18
marco	401	240	425	254	482	680	18
referencial	57	253	98	267	482	680	18
basado	101	253	127	267	482	680	18
en	130	253	139	267	482	680	18
valores.	142	253	172	267	482	680	18
Por	175	253	188	267	482	680	18
su	191	253	200	267	482	680	18
parte,	203	253	226	267	482	680	18
Bourdieu	229	253	265	267	482	680	18
(2000)	268	253	294	267	482	680	18
señala	297	253	320	267	482	680	18
que	323	253	338	267	482	680	18
la	341	253	347	267	482	680	18
educación	350	253	389	267	482	680	18
juega	392	253	412	267	482	680	18
un	415	253	425	267	482	680	18
papel	57	267	77	280	482	680	18
fundamental	80	267	128	280	482	680	18
en	131	267	140	280	482	680	18
cuanto	143	267	169	280	482	680	18
supone	172	267	199	280	482	680	18
un	202	267	212	280	482	680	18
proceso	215	267	245	280	482	680	18
de	248	267	257	280	482	680	18
empoderamiento	260	267	327	280	482	680	18
a	329	267	333	280	482	680	18
través	336	267	359	280	482	680	18
del	361	267	373	280	482	680	18
cual	376	267	392	280	482	680	18
los	394	267	405	280	482	680	18
y	408	267	413	280	482	680	18
las	415	267	425	280	482	680	18
estudiantes,	57	280	103	293	482	680	18
desde	104	280	126	293	482	680	18
un	128	280	138	293	482	680	18
punto	140	280	163	293	482	680	18
de	165	280	175	293	482	680	18
vista	177	280	194	293	482	680	18
antropológico	196	280	250	293	482	680	18
y	252	280	257	293	482	680	18
sociológico,	259	280	305	293	482	680	18
incrementan	307	280	355	293	482	680	18
su	357	280	366	293	482	680	18
acervo	368	280	393	293	482	680	18
cultural	395	280	425	293	482	680	18
y	57	293	61	306	482	680	18
abren	64	293	85	306	482	680	18
nuevas	87	293	113	306	482	680	18
oportunidades	115	293	171	306	482	680	18
de	173	293	183	306	482	680	18
acceso	185	293	210	306	482	680	18
a	212	293	216	306	482	680	18
los	219	293	229	306	482	680	18
capitales	232	293	264	306	482	680	18
simbólicos,	267	293	310	306	482	680	18
económicos	312	293	358	306	482	680	18
y	360	293	365	306	482	680	18
sociales.	367	293	399	306	482	680	18
En	57	319	67	333	482	680	18
los	70	319	82	333	482	680	18
resultados	85	319	125	333	482	680	18
obtenidos	128	319	166	333	482	680	18
en	170	319	179	333	482	680	18
el	182	319	189	333	482	680	18
estudio	192	319	221	333	482	680	18
se	224	319	232	333	482	680	18
detecta	235	319	264	333	482	680	18
que	267	319	281	333	482	680	18
los	284	319	296	333	482	680	18
elementos	299	319	339	333	482	680	18
de	342	319	352	333	482	680	18
mayor	355	319	380	333	482	680	18
falencia	383	319	413	333	482	680	18
en	416	319	425	333	482	680	18
los	57	333	68	346	482	680	18
escenarios	71	333	112	346	482	680	18
de	115	333	124	346	482	680	18
formación	127	333	168	346	482	680	18
para	171	333	188	346	482	680	18
la	191	333	198	346	482	680	18
ciudadanía,	201	333	246	346	482	680	18
se	248	333	256	346	482	680	18
presentan	259	333	298	346	482	680	18
en	301	333	310	346	482	680	18
el	314	333	321	346	482	680	18
desarrollo	324	333	364	346	482	680	18
de	367	333	376	346	482	680	18
acciones	380	333	413	346	482	680	18
de	416	333	425	346	482	680	18
sensibilidad	57	346	102	359	482	680	18
e	105	346	109	359	482	680	18
incidencia	112	346	151	359	482	680	18
sobre	154	346	175	359	482	680	18
cuestiones	178	346	219	359	482	680	18
de	221	346	231	359	482	680	18
la	233	346	240	359	482	680	18
escena	242	346	268	359	482	680	18
pública	270	346	298	359	482	680	18
mundial,	301	346	336	359	482	680	18
que	338	346	353	359	482	680	18
afectan	355	346	383	359	482	680	18
a	385	346	389	359	482	680	18
distintos	392	346	425	359	482	680	18
grupos	57	359	84	372	482	680	18
de	88	359	97	372	482	680	18
personas.	101	359	139	372	482	680	18
De	142	359	154	372	482	680	18
modo	158	359	181	372	482	680	18
que,	185	359	202	372	482	680	18
esta	205	359	221	372	482	680	18
investigación	224	359	275	372	482	680	18
concluye	279	359	314	372	482	680	18
que	318	359	332	372	482	680	18
es	336	359	344	372	482	680	18
urgente	348	359	379	372	482	680	18
desarrollar	382	359	425	372	482	680	18
acciones	57	372	90	386	482	680	18
de	91	372	101	386	482	680	18
intervención,	103	372	156	386	482	680	18
que	158	372	172	386	482	680	18
abarquen	174	372	210	386	482	680	18
la	212	372	218	386	482	680	18
necesidad	220	372	259	386	482	680	18
de	260	372	270	386	482	680	18
generar	272	372	302	386	482	680	18
iniciativas	304	372	342	386	482	680	18
para	344	372	361	386	482	680	18
apropiar	362	372	396	386	482	680	18
canales	397	372	425	386	482	680	18
de	57	385	66	399	482	680	18
participación	70	385	122	399	482	680	18
ciudadana	126	385	165	399	482	680	18
en	168	385	178	399	482	680	18
escenarios	182	385	223	399	482	680	18
como	226	385	249	399	482	680	18
los	253	385	264	399	482	680	18
medios	268	385	296	399	482	680	18
básicos,	300	385	331	399	482	680	18
promover	334	385	373	399	482	680	18
mecanismos	377	385	425	399	482	680	18
de	57	399	66	412	482	680	18
participación	70	399	122	412	482	680	18
estudiantil	125	399	167	412	482	680	18
en	170	399	180	412	482	680	18
los	184	399	195	412	482	680	18
órganos	198	399	229	412	482	680	18
de	233	399	243	412	482	680	18
dirección	247	399	283	412	482	680	18
de	287	399	297	412	482	680	18
las	300	399	310	412	482	680	18
instituciones	314	399	364	412	482	680	18
y,	368	399	374	412	482	680	18
estimular	378	399	415	412	482	680	18
la	419	399	425	412	482	680	18
interacción	57	412	101	425	482	680	18
de	103	412	113	425	482	680	18
estudiantes	115	412	159	425	482	680	18
y	162	412	166	425	482	680	18
profesores	169	412	210	425	482	680	18
de	212	412	222	425	482	680	18
distintos	224	412	258	425	482	680	18
programas	260	412	302	425	482	680	18
y	304	412	309	425	482	680	18
áreas	311	412	331	425	482	680	18
del	334	412	346	425	482	680	18
conocimiento.	348	412	405	425	482	680	18
En	57	438	67	452	482	680	18
el	69	438	76	452	482	680	18
mismo	78	438	105	452	482	680	18
escenario	106	438	144	452	482	680	18
formativo,	145	438	187	452	482	680	18
la	188	438	195	452	482	680	18
investigación	197	438	248	452	482	680	18
analizó	249	438	276	452	482	680	18
la	278	438	285	452	482	680	18
problemática	287	438	338	452	482	680	18
de	340	438	349	452	482	680	18
la	351	438	358	452	482	680	18
educación	359	438	399	452	482	680	18
sexual	401	438	425	452	482	680	18
desde	57	451	79	465	482	680	18
el	82	451	89	465	482	680	18
quehacer	93	451	128	465	482	680	18
docente	131	451	163	465	482	680	18
con	166	451	180	465	482	680	18
Cruz	183	451	203	465	482	680	18
(2011),	207	451	237	465	482	680	18
quien	239	451	261	465	482	680	18
señala	265	451	288	465	482	680	18
que	291	451	306	465	482	680	18
la	309	451	316	465	482	680	18
educación	319	451	358	465	482	680	18
de	362	451	371	465	482	680	18
la	374	451	381	465	482	680	18
sexualidad	384	451	425	465	482	680	18
en	57	465	66	478	482	680	18
el	70	465	77	478	482	680	18
currículo	81	465	117	478	482	680	18
busca	121	465	142	478	482	680	18
que	146	465	160	478	482	680	18
su	164	465	172	478	482	680	18
presencia	176	465	213	478	482	680	18
sea	216	465	228	478	482	680	18
importante	232	465	277	478	482	680	18
y	280	465	285	478	482	680	18
un	288	465	298	478	482	680	18
objetivo	302	465	334	478	482	680	18
fundamental	338	465	387	478	482	680	18
para	391	465	408	478	482	680	18
una	411	465	425	478	482	680	18
educación	57	478	96	491	482	680	18
integral.	98	478	132	491	482	680	18
Sin	134	478	146	491	482	680	18
embargo,	148	478	186	491	482	680	18
se	187	478	195	491	482	680	18
evidencia	197	478	234	491	482	680	18
la	236	478	243	491	482	680	18
carencia	245	478	277	491	482	680	18
de	279	478	289	491	482	680	18
competencias	291	478	344	491	482	680	18
de	347	478	356	491	482	680	18
los	358	478	369	491	482	680	18
docentes	371	478	406	491	482	680	18
para	408	478	425	491	482	680	18
la	57	491	63	504	482	680	18
enseñanza	66	491	105	504	482	680	18
de	107	491	117	504	482	680	18
la	119	491	126	504	482	680	18
educación	128	491	167	504	482	680	18
sexual,	169	491	197	504	482	680	18
así	199	491	209	504	482	680	18
como	211	491	233	504	482	680	18
la	238	491	244	504	482	680	18
necesidad	247	491	285	504	482	680	18
de	287	491	297	504	482	680	18
cambiar	299	491	330	504	482	680	18
la	332	491	339	504	482	680	18
metodología	343	491	393	504	482	680	18
de	395	491	404	504	482	680	18
estas	407	491	425	504	482	680	18
prácticas	57	504	91	518	482	680	18
pedagógicas	93	504	141	518	482	680	18
en	143	504	152	518	482	680	18
los	154	504	165	518	482	680	18
establecimientos	168	504	233	518	482	680	18
educativos.	235	504	279	518	482	680	18
Es	281	504	290	518	482	680	18
por	292	504	306	518	482	680	18
esta	308	504	323	518	482	680	18
razón	325	504	347	518	482	680	18
que	349	504	364	518	482	680	18
Cerruti	366	504	396	518	482	680	18
(2008)	398	504	425	518	482	680	18
planteó	57	517	86	531	482	680	18
que	90	517	104	531	482	680	18
para	108	517	125	531	482	680	18
posibilitar	128	517	168	531	482	680	18
conductas	171	517	211	531	482	680	18
saludables,	214	517	257	531	482	680	18
placenteras	260	517	304	531	482	680	18
y	308	517	312	531	482	680	18
responsables	316	517	365	531	482	680	18
en	369	517	379	531	482	680	18
materia	382	517	412	531	482	680	18
de	416	517	425	531	482	680	18
educación	57	531	96	544	482	680	18
sexual	99	531	124	544	482	680	18
y	127	531	131	544	482	680	18
reproductiva,	134	531	188	544	482	680	18
es	190	531	198	544	482	680	18
necesario	201	531	239	544	482	680	18
desarrollar	241	531	284	544	482	680	18
un	287	531	297	544	482	680	18
proceso	300	531	331	544	482	680	18
educativo,	334	531	375	544	482	680	18
en	377	531	387	544	482	680	18
el	390	531	397	544	482	680	18
que	400	531	414	544	482	680	18
se	417	531	425	544	482	680	18
reflexione	57	544	97	557	482	680	18
sobre	99	544	121	557	482	680	18
los	123	544	134	557	482	680	18
distintos	137	544	170	557	482	680	18
elementos	173	544	213	557	482	680	18
que	216	544	230	557	482	680	18
intervienen	232	544	278	557	482	680	18
en	280	544	290	557	482	680	18
la	292	544	299	557	482	680	18
conformación	301	544	356	557	482	680	18
de	359	544	368	557	482	680	18
las	371	544	381	557	482	680	18
actitudes	383	544	418	557	482	680	18
y	421	544	425	557	482	680	18
los	57	557	68	570	482	680	18
comportamientos.	70	557	144	570	482	680	18
En	57	583	67	597	482	680	18
consecuencia,	69	583	124	597	482	680	18
la	126	583	132	597	482	680	18
información	134	583	183	597	482	680	18
obtenida	185	583	219	597	482	680	18
en	221	583	230	597	482	680	18
el	232	583	239	597	482	680	18
presente	241	583	275	597	482	680	18
estudio	277	583	306	597	482	680	18
arrojó	308	583	332	597	482	680	18
que	334	583	348	597	482	680	18
existen	350	583	378	597	482	680	18
dificultades	380	583	425	597	482	680	18
en	57	597	66	610	482	680	18
el	71	597	78	610	482	680	18
desarrollo	83	597	123	610	482	680	18
de	127	597	137	610	482	680	18
prácticas	141	597	176	610	482	680	18
de	180	597	190	610	482	680	18
enseñanza	194	597	234	610	482	680	18
donde	239	597	263	610	482	680	18
se	268	597	276	610	482	680	18
fomente	280	597	313	610	482	680	18
el	318	597	325	610	482	680	18
conocimiento	330	597	384	610	482	680	18
científico	389	597	425	610	482	680	18
32	37	635	50	651	482	680	18
Diego	366	46	383	56	482	680	19
Armando	385	46	412	56	482	680	19
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	19
alrededor	57	82	95	95	482	680	19
de	98	82	108	95	482	680	19
la	111	82	117	95	482	680	19
sexualidad	121	82	162	95	482	680	19
que	165	82	180	95	482	680	19
genere	183	82	209	95	482	680	19
aprendizajes	213	82	261	95	482	680	19
que	264	82	279	95	482	680	19
permitan	282	82	318	95	482	680	19
a	321	82	325	95	482	680	19
los	328	82	340	95	482	680	19
estudiantes	343	82	387	95	482	680	19
vivir	390	82	408	95	482	680	19
una	411	82	425	95	482	680	19
sexualidad	57	95	98	108	482	680	19
sana	102	95	119	108	482	680	19
y	124	95	128	108	482	680	19
responsable.	133	95	182	108	482	680	19
Por	186	95	200	108	482	680	19
lo	204	95	212	108	482	680	19
tanto,	216	95	240	108	482	680	19
se	244	95	252	108	482	680	19
recomienda	256	95	303	108	482	680	19
a	307	95	311	108	482	680	19
las	316	95	326	108	482	680	19
instituciones	331	95	380	108	482	680	19
educativas	385	95	425	108	482	680	19
establecer	57	108	96	122	482	680	19
redes	98	108	120	122	482	680	19
de	122	108	131	122	482	680	19
apoyo	134	108	157	122	482	680	19
con	159	108	173	122	482	680	19
entidades	176	108	213	122	482	680	19
o	215	108	220	122	482	680	19
instituciones	223	108	272	122	482	680	19
especializadas	275	108	328	122	482	680	19
en	331	108	340	122	482	680	19
sexualidad	343	108	384	122	482	680	19
y,	386	108	393	122	482	680	19
abordar	395	108	425	122	482	680	19
el	57	121	64	135	482	680	19
tema	67	121	86	135	482	680	19
de	89	121	99	135	482	680	19
identidad	102	121	139	135	482	680	19
de	142	121	151	135	482	680	19
género,	154	121	185	135	482	680	19
orientación	187	121	232	135	482	680	19
sexual	235	121	260	135	482	680	19
y	263	121	268	135	482	680	19
comportamientos	271	121	341	135	482	680	19
culturales	344	121	382	135	482	680	19
de	385	121	395	135	482	680	19
género	398	121	425	135	482	680	19
como	57	135	79	148	482	680	19
hilos	81	135	100	148	482	680	19
conductores	102	135	151	148	482	680	19
de	153	135	163	148	482	680	19
la	165	135	172	148	482	680	19
educación	174	135	214	148	482	680	19
sexual.	216	135	244	148	482	680	19
Finalmente,	57	161	104	174	482	680	19
otro	107	161	124	174	482	680	19
factor	128	161	151	174	482	680	19
analizado	155	161	191	174	482	680	19
de	195	161	205	174	482	680	19
gran	208	161	226	174	482	680	19
trascendencia	230	161	283	174	482	680	19
en	287	161	297	174	482	680	19
el	300	161	308	174	482	680	19
ámbito	311	161	339	174	482	680	19
local	343	161	361	174	482	680	19
e	365	161	370	174	482	680	19
internacional	373	161	425	174	482	680	19
corresponde	57	174	106	188	482	680	19
al	111	174	117	188	482	680	19
tema	122	174	141	188	482	680	19
ambiental	146	174	184	188	482	680	19
y	189	174	193	188	482	680	19
el	198	174	205	188	482	680	19
cuidado	209	174	240	188	482	680	19
del	244	174	257	188	482	680	19
planeta,	261	174	293	188	482	680	19
respecto	297	174	330	188	482	680	19
a	334	174	338	188	482	680	19
este,	343	174	361	188	482	680	19
Torres	368	174	394	188	482	680	19
(2005)	398	174	425	188	482	680	19
plantea	57	187	85	201	482	680	19
que	90	187	104	201	482	680	19
es	109	187	117	201	482	680	19
indispensable	122	187	175	201	482	680	19
formular	180	187	215	201	482	680	19
estrategias	220	187	261	201	482	680	19
pedagógicas	266	187	313	201	482	680	19
orientadas	318	187	359	201	482	680	19
al	364	187	371	201	482	680	19
desarrollo	376	187	416	201	482	680	19
y	421	187	425	201	482	680	19
fortalecimiento	57	201	118	214	482	680	19
de	124	201	133	214	482	680	19
competencias	139	201	192	214	482	680	19
de	198	201	207	214	482	680	19
pensamiento	213	201	263	214	482	680	19
científico	269	201	305	214	482	680	19
y	311	201	315	214	482	680	19
ciudadano,	321	201	364	214	482	680	19
que	369	201	383	214	482	680	19
permitan	389	201	425	214	482	680	19
comprender	57	214	105	227	482	680	19
las	109	214	119	227	482	680	19
interacciones	122	214	174	227	482	680	19
de	178	214	187	227	482	680	19
la	191	214	198	227	482	680	19
naturaleza,	201	214	244	227	482	680	19
de	248	214	257	227	482	680	19
la	261	214	267	227	482	680	19
sociedad	271	214	304	227	482	680	19
y	308	214	313	227	482	680	19
de	316	214	326	227	482	680	19
la	329	214	336	227	482	680	19
cultura,	339	214	370	227	482	680	19
en	373	214	383	227	482	680	19
contextos	386	214	425	227	482	680	19
ambientales	57	227	103	240	482	680	19
particulares,	106	227	156	240	482	680	19
como	158	227	180	240	482	680	19
lo	182	227	190	240	482	680	19
es	192	227	200	240	482	680	19
en	203	227	212	240	482	680	19
este	215	227	230	240	482	680	19
caso	233	227	250	240	482	680	19
la	252	227	259	240	482	680	19
educación	261	227	301	240	482	680	19
ambiental.	303	227	345	240	482	680	19
Acorde	57	253	86	267	482	680	19
con	88	253	102	267	482	680	19
los	104	253	115	267	482	680	19
resultados	117	253	157	267	482	680	19
del	159	253	171	267	482	680	19
estudio,	173	253	205	267	482	680	19
se	207	253	215	267	482	680	19
detecta	217	253	245	267	482	680	19
que	247	253	262	267	482	680	19
los	264	253	275	267	482	680	19
elementos	277	253	318	267	482	680	19
que	320	253	334	267	482	680	19
presentan	336	253	374	267	482	680	19
fallas	376	253	396	267	482	680	19
en	398	253	408	267	482	680	19
este	410	253	425	267	482	680	19
escenario	57	267	94	280	482	680	19
hacen	96	267	119	280	482	680	19
referencia	122	267	161	280	482	680	19
a	163	267	167	280	482	680	19
la	170	267	177	280	482	680	19
dificultad	179	267	216	280	482	680	19
de	219	267	228	280	482	680	19
generar	231	267	261	280	482	680	19
procesos	263	267	298	280	482	680	19
de	300	267	310	280	482	680	19
investigación	312	267	363	280	482	680	19
en	366	267	375	280	482	680	19
el	378	267	385	280	482	680	19
aula,	387	267	406	280	482	680	19
para	408	267	425	280	482	680	19
evaluar	57	280	85	293	482	680	19
e	88	280	92	293	482	680	19
identificar	95	280	135	293	482	680	19
los	138	280	149	293	482	680	19
problemas	152	280	193	293	482	680	19
ambientales	196	280	242	293	482	680	19
del	245	280	257	293	482	680	19
entorno.	260	280	295	293	482	680	19
En	297	280	308	293	482	680	19
definitiva,	311	280	351	293	482	680	19
se	353	280	361	293	482	680	19
sugiere	364	280	392	293	482	680	19
enseñar	395	280	425	293	482	680	19
las	57	293	67	306	482	680	19
dinámicas	70	293	109	306	482	680	19
locales,	112	293	141	306	482	680	19
regionales	144	293	184	306	482	680	19
y	187	293	192	306	482	680	19
mundiales	195	293	235	306	482	680	19
de	238	293	247	306	482	680	19
preservación	250	293	301	306	482	680	19
del	304	293	316	306	482	680	19
medio	319	293	344	306	482	680	19
ambiente,	347	293	386	306	482	680	19
fomentar	389	293	425	306	482	680	19
el	57	306	64	320	482	680	19
aprendizaje	66	306	111	320	482	680	19
del	113	306	125	320	482	680	19
conocimiento	127	306	182	320	482	680	19
ambiental	184	306	223	320	482	680	19
con	225	306	239	320	482	680	19
padres	241	306	267	320	482	680	19
de	269	306	279	320	482	680	19
familia	281	306	307	320	482	680	19
y,	310	306	316	320	482	680	19
generar	318	306	348	320	482	680	19
diálogos	351	306	383	320	482	680	19
de	385	306	395	320	482	680	19
saberes	397	306	425	320	482	680	19
con	57	319	71	333	482	680	19
sus	75	319	87	333	482	680	19
pares	91	319	112	333	482	680	19
académicos	116	319	161	333	482	680	19
para	166	319	182	333	482	680	19
el	187	319	194	333	482	680	19
fortalecimiento	198	319	259	333	482	680	19
del	264	319	276	333	482	680	19
proyecto	280	319	315	333	482	680	19
institucional	319	319	368	333	482	680	19
de	372	319	381	333	482	680	19
educación	386	319	425	333	482	680	19
ambiental.	57	333	99	346	482	680	19
Conclusiones	205	359	277	374	482	680	19
Se	57	387	66	400	482	680	19
puede	69	387	93	400	482	680	19
concluir	96	387	129	400	482	680	19
de	132	387	142	400	482	680	19
manera	145	387	174	400	482	680	19
general	177	387	206	400	482	680	19
que,	210	387	227	400	482	680	19
el	230	387	237	400	482	680	19
nivel	240	387	259	400	482	680	19
de	262	387	272	400	482	680	19
trabajo	275	387	303	400	482	680	19
interdisciplinar	306	387	366	400	482	680	19
a	369	387	373	400	482	680	19
partir	376	387	399	400	482	680	19
de	402	387	412	400	482	680	19
las	415	387	425	400	482	680	19
orientaciones	57	400	110	413	482	680	19
de	112	400	121	413	482	680	19
las	123	400	134	413	482	680	19
autoridades	136	400	181	413	482	680	19
educativas	184	400	224	413	482	680	19
debe	226	400	245	413	482	680	19
fortalecerse	247	400	294	413	482	680	19
en	296	400	305	413	482	680	19
todas	308	400	328	413	482	680	19
las	330	400	340	413	482	680	19
categorías	343	400	382	413	482	680	19
analizadas.	384	400	426	413	482	680	19
Preocupa	57	413	94	426	482	680	19
particularmente	96	413	160	426	482	680	19
que	162	413	176	426	482	680	19
el	178	413	185	426	482	680	19
uso	187	413	200	426	482	680	19
de	202	413	212	426	482	680	19
TIC	212	413	228	426	482	680	19
como	230	413	252	426	482	680	19
mediación	254	413	295	426	482	680	19
didáctica	297	413	332	426	482	680	19
sigue	334	413	354	426	482	680	19
siendo	356	413	381	426	482	680	19
muy	383	413	401	426	482	680	19
lejana	402	413	425	426	482	680	19
en	57	426	66	440	482	680	19
el	69	426	76	440	482	680	19
desarrollo	78	426	118	440	482	680	19
de	121	426	131	440	482	680	19
las	133	426	143	440	482	680	19
prácticas	146	426	180	440	482	680	19
docentes,	183	426	221	440	482	680	19
al	223	426	230	440	482	680	19
igual	232	426	251	440	482	680	19
que	254	426	268	440	482	680	19
la	271	426	277	440	482	680	19
educación	280	426	320	440	482	680	19
sexual	322	426	347	440	482	680	19
y	349	426	354	440	482	680	19
ambiental,	356	426	398	440	482	680	19
lo	401	426	408	440	482	680	19
que	411	426	425	440	482	680	19
constituye	57	439	97	453	482	680	19
un	99	439	110	453	482	680	19
escenario	112	439	149	453	482	680	19
poco	151	439	170	453	482	680	19
alentador	173	439	210	453	482	680	19
si	212	439	218	453	482	680	19
se	220	439	228	453	482	680	19
trata	230	439	248	453	482	680	19
de	250	439	260	453	482	680	19
proporcionar	262	439	314	453	482	680	19
una	317	439	331	453	482	680	19
formación	333	439	374	453	482	680	19
integral	376	439	406	453	482	680	19
para	408	439	425	453	482	680	19
los	57	453	68	466	482	680	19
estudiantes.	70	453	117	466	482	680	19
Es	57	479	66	492	482	680	19
necesario	70	479	107	492	482	680	19
señalar	112	479	139	492	482	680	19
que	144	479	158	492	482	680	19
la	163	479	170	492	482	680	19
evaluación	174	479	215	492	482	680	19
realizada	220	479	254	492	482	680	19
a	259	479	263	492	482	680	19
los	267	479	278	492	482	680	19
docentes	283	479	318	492	482	680	19
frente	322	479	346	492	482	680	19
al	351	479	357	492	482	680	19
conocimiento	362	479	416	492	482	680	19
y	421	479	425	492	482	680	19
apropiación	57	492	103	506	482	680	19
de	106	492	116	506	482	680	19
procesos	120	492	154	506	482	680	19
interdisciplinares,	158	492	228	506	482	680	19
arrojó	231	492	256	506	482	680	19
que	259	492	274	506	482	680	19
existe	277	492	301	506	482	680	19
un	304	492	314	506	482	680	19
nivel	318	492	337	506	482	680	19
de	340	492	350	506	482	680	19
conocimiento	353	492	408	506	482	680	19
por	411	492	425	506	482	680	19
debajo	57	505	83	519	482	680	19
de	86	505	96	519	482	680	19
los	99	505	110	519	482	680	19
niveles	113	505	140	519	482	680	19
de	144	505	153	519	482	680	19
calidad	157	505	184	519	482	680	19
esperados	187	505	226	519	482	680	19
de	230	505	239	519	482	680	19
la	242	505	249	519	482	680	19
aplicación	252	505	292	519	482	680	19
de	295	505	305	519	482	680	19
las	308	505	318	519	482	680	19
orientaciones	321	505	374	519	482	680	19
curriculares	378	505	425	519	482	680	19
para	57	519	74	532	482	680	19
el	77	519	84	532	482	680	19
trabajo	87	519	115	532	482	680	19
interdisciplinar,	118	519	180	532	482	680	19
específicamente	183	519	246	532	482	680	19
al	249	519	256	532	482	680	19
analizar	259	519	289	532	482	680	19
la	292	519	299	532	482	680	19
moda	302	519	324	532	482	680	19
estadística	327	519	368	532	482	680	19
obtenida	371	519	405	532	482	680	19
para	408	519	425	532	482	680	19
educación	57	532	96	545	482	680	19
sexual.	99	532	127	545	482	680	19
Lo	61	558	71	572	482	680	19
anterior	76	558	108	572	482	680	19
permite	112	558	143	572	482	680	19
concluir	148	558	180	572	482	680	19
de	184	558	194	572	482	680	19
manera	198	558	227	572	482	680	19
general	231	558	260	572	482	680	19
que,	264	558	282	572	482	680	19
el	286	558	293	572	482	680	19
nivel	297	558	316	572	482	680	19
de	320	558	330	572	482	680	19
trabajo	334	558	361	572	482	680	19
interdisciplinar	365	558	425	572	482	680	19
a	57	571	61	585	482	680	19
partir	65	571	88	585	482	680	19
de	92	571	102	585	482	680	19
las	106	571	116	585	482	680	19
orientaciones	121	571	174	585	482	680	19
de	178	571	188	585	482	680	19
las	192	571	202	585	482	680	19
autoridades	206	571	252	585	482	680	19
educativas	257	571	297	585	482	680	19
debe	301	571	320	585	482	680	19
fortalecerse	325	571	372	585	482	680	19
en	376	571	386	585	482	680	19
todas	390	571	411	585	482	680	19
las	415	571	425	585	482	680	19
categorías	57	585	96	598	482	680	19
analizadas,	99	585	141	598	482	680	19
genera	144	585	170	598	482	680	19
intranquilidad	174	585	229	598	482	680	19
que	232	585	247	598	482	680	19
el	250	585	257	598	482	680	19
uso	260	585	274	598	482	680	19
de	277	585	286	598	482	680	19
las	290	585	300	598	482	680	19
TIC	302	585	318	598	482	680	19
como	321	585	343	598	482	680	19
mediación	346	585	387	598	482	680	19
didáctica	390	585	425	598	482	680	19
sigue	57	598	77	611	482	680	19
estando	80	598	110	611	482	680	19
muy	113	598	130	611	482	680	19
lejano	133	598	157	611	482	680	19
en	159	598	169	611	482	680	19
el	172	598	179	611	482	680	19
desarrollo	182	598	222	611	482	680	19
de	225	598	234	611	482	680	19
las	237	598	247	611	482	680	19
prácticas	250	598	284	611	482	680	19
docentes,	287	598	325	611	482	680	19
al	328	598	334	611	482	680	19
igual	337	598	356	611	482	680	19
que	359	598	373	611	482	680	19
la	376	598	383	611	482	680	19
educación	386	598	425	611	482	680	19
rev.	268	637	279	646	482	680	19
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	19
23	311	637	318	646	482	680	19
(1),	320	637	331	646	482	680	19
enero-junio	332	637	366	646	482	680	19
2021,	368	637	385	646	482	680	19
págs.	386	637	401	646	482	680	19
15-37	402	637	420	646	482	680	19
33	433	635	446	651	482	680	19
Análisis	32	46	54	56	482	680	20
de	56	46	63	56	482	680	20
procesos	65	46	90	56	482	680	20
de	91	46	98	56	482	680	20
enseñanza	100	46	129	56	482	680	20
en	131	46	138	56	482	680	20
la	139	46	144	56	482	680	20
educación	146	46	175	56	482	680	20
pública	177	46	197	56	482	680	20
en	199	46	206	56	482	680	20
Bogotá	208	46	228	56	482	680	20
para	230	46	242	56	482	680	20
el	244	46	249	56	482	680	20
cambio	251	46	271	56	482	680	20
social	273	46	289	56	482	680	20
sexual	57	82	81	95	482	680	20
y	85	82	89	95	482	680	20
educación	93	82	132	95	482	680	20
ambiental,	136	82	178	95	482	680	20
lo	181	82	189	95	482	680	20
que	192	82	206	95	482	680	20
constituye	210	82	250	95	482	680	20
un	254	82	264	95	482	680	20
escenario	267	82	305	95	482	680	20
poco	308	82	327	95	482	680	20
alentador,	331	82	370	95	482	680	20
si	373	82	379	95	482	680	20
se	383	82	391	95	482	680	20
trata	394	82	412	95	482	680	20
de	416	82	425	95	482	680	20
proporcionar	57	95	109	108	482	680	20
una	111	95	126	108	482	680	20
formación	128	95	169	108	482	680	20
integral	171	95	202	108	482	680	20
para	204	95	221	108	482	680	20
los	224	95	235	108	482	680	20
estudiantes.	237	95	284	108	482	680	20
Frente	57	121	83	135	482	680	20
a	85	121	89	135	482	680	20
las	91	121	101	135	482	680	20
prácticas	103	121	137	135	482	680	20
de	139	121	149	135	482	680	20
aula	151	121	167	135	482	680	20
desarrolladas	169	121	220	135	482	680	20
por	222	121	236	135	482	680	20
los	238	121	249	135	482	680	20
docentes,	251	121	289	135	482	680	20
orientadas	291	121	332	135	482	680	20
al	334	121	341	135	482	680	20
logro	343	121	364	135	482	680	20
de	366	121	375	135	482	680	20
la	377	121	384	135	482	680	20
calidad	386	121	414	135	482	680	20
de	416	121	425	135	482	680	20
los	57	135	68	148	482	680	20
aprendizajes;	70	135	122	148	482	680	20
el	124	135	131	148	482	680	20
panorama	133	135	172	148	482	680	20
genera	175	135	201	148	482	680	20
elementos	203	135	244	148	482	680	20
que	246	135	261	148	482	680	20
están	263	135	283	148	482	680	20
sujetos	286	135	313	148	482	680	20
al	315	135	322	148	482	680	20
desarrollo	325	135	365	148	482	680	20
de	367	135	376	148	482	680	20
procesos	379	135	413	148	482	680	20
de	416	135	425	148	482	680	20
mejoramiento	57	148	113	161	482	680	20
continuo.	115	148	153	161	482	680	20
De	155	148	167	161	482	680	20
igual	170	148	189	161	482	680	20
manera,	191	148	224	161	482	680	20
se	226	148	234	161	482	680	20
pudo	237	148	257	161	482	680	20
identificar	259	148	300	161	482	680	20
que	302	148	317	161	482	680	20
el	319	148	326	161	482	680	20
desarrollo	329	148	369	161	482	680	20
de	372	148	381	161	482	680	20
estrategias	384	148	425	161	482	680	20
metodológicas	57	161	114	174	482	680	20
y	118	161	122	174	482	680	20
didácticas	126	161	164	174	482	680	20
es	167	161	175	174	482	680	20
un	179	161	189	174	482	680	20
proceso	192	161	223	174	482	680	20
bastante	227	161	259	174	482	680	20
débil	262	161	282	174	482	680	20
en	285	161	295	174	482	680	20
las	298	161	308	174	482	680	20
prácticas	312	161	346	174	482	680	20
de	350	161	359	174	482	680	20
los	363	161	374	174	482	680	20
docentes	377	161	412	174	482	680	20
de	416	161	425	174	482	680	20
la	57	174	63	188	482	680	20
educación	67	174	106	188	482	680	20
básica.	110	174	136	188	482	680	20
Es	139	174	148	188	482	680	20
decir,	151	174	173	188	482	680	20
los	176	174	187	188	482	680	20
docentes	191	174	226	188	482	680	20
al	229	174	235	188	482	680	20
parecer	239	174	268	188	482	680	20
no	272	174	282	188	482	680	20
son	285	174	299	188	482	680	20
conscientes	302	174	347	188	482	680	20
de	350	174	360	188	482	680	20
su	363	174	372	188	482	680	20
saber,	375	174	398	188	482	680	20
de	400	174	410	188	482	680	20
sus	413	174	425	188	482	680	20
experiencias	57	187	106	201	482	680	20
y	109	187	113	201	482	680	20
de	116	187	125	201	482	680	20
las	128	187	138	201	482	680	20
posibilidades	141	187	192	201	482	680	20
que	194	187	209	201	482	680	20
el	211	187	219	201	482	680	20
acervo	221	187	248	201	482	680	20
cultural,	250	187	284	201	482	680	20
personal	286	187	320	201	482	680	20
y	323	187	327	201	482	680	20
colectivo	330	187	366	201	482	680	20
brinda	369	187	394	201	482	680	20
cuando	397	187	425	201	482	680	20
se	57	201	65	214	482	680	20
despliega	67	201	103	214	482	680	20
de	106	201	115	214	482	680	20
modo	118	201	141	214	482	680	20
pertinente	143	201	185	214	482	680	20
un	187	201	197	214	482	680	20
proceso	200	201	231	214	482	680	20
de	233	201	243	214	482	680	20
investigación	245	201	296	214	482	680	20
desde	298	201	321	214	482	680	20
la	323	201	330	214	482	680	20
educación	332	201	372	214	482	680	20
básica,	375	201	401	214	482	680	20
como	403	201	425	214	482	680	20
dinamizador	57	214	106	227	482	680	20
del	108	214	120	227	482	680	20
aprendizaje	123	214	167	227	482	680	20
en	170	214	179	227	482	680	20
un	182	214	192	227	482	680	20
sistema	194	214	223	227	482	680	20
eficiente	226	214	260	227	482	680	20
para	262	214	279	227	482	680	20
el	281	214	288	227	482	680	20
desarrollo	291	214	331	227	482	680	20
de	333	214	343	227	482	680	20
significatividad	345	214	404	227	482	680	20
en	406	214	416	227	482	680	20
el	418	214	425	227	482	680	20
aprendizaje.	57	227	104	240	482	680	20
Un	57	253	69	267	482	680	20
análisis	70	253	98	267	482	680	20
comparativo	99	253	148	267	482	680	20
de	149	253	159	267	482	680	20
las	160	253	170	267	482	680	20
localidades	171	253	215	267	482	680	20
de	216	253	225	267	482	680	20
Usme,	227	253	253	267	482	680	20
Ciudad	253	253	282	267	482	680	20
Bolívar	283	253	311	267	482	680	20
y	312	253	317	267	482	680	20
Bosa,	318	253	339	267	482	680	20
demostró	340	253	378	267	482	680	20
por	379	253	393	267	482	680	20
método	394	253	425	267	482	680	20
de	57	267	66	280	482	680	20
correspondencias	70	267	139	280	482	680	20
múltiples	143	267	180	280	482	680	20
en	184	267	193	280	482	680	20
la	197	267	204	280	482	680	20
evaluación	208	267	249	280	482	680	20
de	253	267	262	280	482	680	20
procesos	266	267	301	280	482	680	20
interdisciplinares	304	267	372	280	482	680	20
en	376	267	386	280	482	680	20
términos	389	267	425	280	482	680	20
generales,	57	280	97	293	482	680	20
muestra	100	280	132	293	482	680	20
que	135	280	150	293	482	680	20
hace	153	280	171	293	482	680	20
falta	174	280	191	293	482	680	20
fortalecer	194	280	233	293	482	680	20
las	237	280	247	293	482	680	20
categorías	250	280	290	293	482	680	20
evaluadas	293	280	330	293	482	680	20
en	334	280	343	293	482	680	20
las	347	280	357	293	482	680	20
instituciones.	360	280	413	293	482	680	20
Se	416	280	425	293	482	680	20
observa	57	293	87	306	482	680	20
particularmente	89	293	153	306	482	680	20
de	155	293	165	306	482	680	20
la	167	293	174	306	482	680	20
localidad	176	293	211	306	482	680	20
de	213	293	222	306	482	680	20
Bosa,	224	293	246	306	482	680	20
que	247	293	262	306	482	680	20
la	264	293	270	306	482	680	20
categoría	272	293	308	306	482	680	20
de	310	293	320	306	482	680	20
emprendimiento	322	293	388	306	482	680	20
resulta	390	293	417	306	482	680	20
la	419	293	425	306	482	680	20
de	57	306	66	320	482	680	20
menor	69	306	95	320	482	680	20
desarrollo.	97	306	140	320	482	680	20
Para	142	306	159	320	482	680	20
el	162	306	169	320	482	680	20
caso	171	306	188	320	482	680	20
de	191	306	200	320	482	680	20
la	202	306	209	320	482	680	20
localidad	212	306	247	320	482	680	20
de	249	306	259	320	482	680	20
Ciudad	261	306	290	320	482	680	20
Bolívar,	292	306	322	320	482	680	20
la	325	306	331	320	482	680	20
categoría	334	306	369	320	482	680	20
de	372	306	381	320	482	680	20
sexualidad	384	306	425	320	482	680	20
presenta	57	319	90	333	482	680	20
el	92	319	100	333	482	680	20
menor	102	319	128	333	482	680	20
grado	131	319	153	333	482	680	20
de	156	319	165	333	482	680	20
satisfacción	168	319	212	333	482	680	20
y	214	319	219	333	482	680	20
en	221	319	231	333	482	680	20
el	233	319	240	333	482	680	20
caso	243	319	260	333	482	680	20
de	262	319	272	333	482	680	20
la	274	319	281	333	482	680	20
localidad	283	319	318	333	482	680	20
de	321	319	330	333	482	680	20
Usme	333	319	356	333	482	680	20
es	358	319	366	333	482	680	20
la	368	319	375	333	482	680	20
categoría	377	319	413	333	482	680	20
de	416	319	425	333	482	680	20
medio	57	333	82	346	482	680	20
ambiente	84	333	121	346	482	680	20
la	123	333	130	346	482	680	20
categoría	132	333	168	346	482	680	20
que	171	333	185	346	482	680	20
presenta	187	333	221	346	482	680	20
mayor	223	333	248	346	482	680	20
dificultad.	251	333	291	346	482	680	20
Para	57	359	74	372	482	680	20
terminar,	76	359	113	372	482	680	20
en	115	359	125	372	482	680	20
lo	127	359	135	372	482	680	20
que	137	359	151	372	482	680	20
se	154	359	162	372	482	680	20
refiere	164	359	190	372	482	680	20
al	192	359	199	372	482	680	20
desarrollo	201	359	241	372	482	680	20
de	243	359	253	372	482	680	20
procesos	255	359	290	372	482	680	20
pedagógicos	292	359	340	372	482	680	20
de	342	359	352	372	482	680	20
aula,	354	359	373	372	482	680	20
y	375	359	379	372	482	680	20
de	382	359	391	372	482	680	20
acuerdo	394	359	425	372	482	680	20
con	57	372	71	386	482	680	20
el	73	372	80	386	482	680	20
instrumento	83	372	132	386	482	680	20
de	134	372	143	386	482	680	20
evaluación,	146	372	190	386	482	680	20
las	192	372	202	386	482	680	20
respuestas	204	372	245	386	482	680	20
de	247	372	256	386	482	680	20
los	259	372	270	386	482	680	20
profesores	272	372	313	386	482	680	20
de	315	372	325	386	482	680	20
las	327	372	337	386	482	680	20
localidades	340	372	383	386	482	680	20
estudiadas	385	372	425	386	482	680	20
se	57	385	65	399	482	680	20
encuentran	68	385	112	399	482	680	20
en	115	385	125	399	482	680	20
niveles	128	385	155	399	482	680	20
satisfactorios	158	385	209	399	482	680	20
en	212	385	221	399	482	680	20
las	224	385	234	399	482	680	20
categorías	238	385	277	399	482	680	20
evaluadas;	280	385	320	399	482	680	20
es	323	385	331	399	482	680	20
decir,	334	385	356	399	482	680	20
se	359	385	367	399	482	680	20
reconocen	370	385	411	399	482	680	20
los	414	385	425	399	482	680	20
procesos	57	399	91	412	482	680	20
y	95	399	100	412	482	680	20
prácticas	103	399	138	412	482	680	20
de	142	399	151	412	482	680	20
aula	155	399	171	412	482	680	20
que	175	399	189	412	482	680	20
se	193	399	201	412	482	680	20
desarrollan	205	399	249	412	482	680	20
dentro	253	399	279	412	482	680	20
de	283	399	292	412	482	680	20
las	296	399	306	412	482	680	20
instituciones.	310	399	363	412	482	680	20
Bosa	366	399	384	412	482	680	20
y	388	399	393	412	482	680	20
Ciudad	397	399	425	412	482	680	20
Bolívar	57	412	85	425	482	680	20
presentan	88	412	127	425	482	680	20
un	131	412	141	425	482	680	20
comportamiento	144	412	211	425	482	680	20
homogéneo	215	412	261	425	482	680	20
mientras	265	412	299	425	482	680	20
que	303	412	318	425	482	680	20
Usme	321	412	344	425	482	680	20
presenta	348	412	381	425	482	680	20
resultados	385	412	425	425	482	680	20
menos	57	425	83	438	482	680	20
satisfactorios.	85	425	139	438	482	680	20
34	37	635	50	651	482	680	20
Diego	366	46	383	56	482	680	21
Armando	385	46	412	56	482	680	21
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	21
Referencias	208	82	274	97	482	680	21
Alvariño,	57	116	94	129	482	680	21
C.	96	116	106	129	482	680	21
(2000).	108	116	138	129	482	680	21
Gestión	140	116	166	129	482	680	21
escolar:	169	116	195	129	482	680	21
un	196	116	206	129	482	680	21
estado	208	116	230	129	482	680	21
del	232	116	243	129	482	680	21
arte	245	116	259	129	482	680	21
de	262	116	270	129	482	680	21
la	272	116	279	129	482	680	21
literatura.	282	116	318	129	482	680	21
Madrid:	320	116	352	129	482	680	21
Paideia.	354	116	385	129	482	680	21
Bautista,	57	135	91	148	482	680	21
D.	93	135	102	148	482	680	21
A.	103	135	113	148	482	680	21
(2015).	114	135	145	148	482	680	21
Relación	146	135	181	148	482	680	21
entre	183	135	204	148	482	680	21
procesos	206	135	240	148	482	680	21
interdisciplinares.	242	135	313	148	482	680	21
En	314	135	325	148	482	680	21
la	327	135	334	148	482	680	21
calidad	336	135	363	148	482	680	21
de	365	135	375	148	482	680	21
la	377	135	383	148	482	680	21
educación	386	135	425	148	482	680	21
básica	75	148	98	161	482	680	21
de	102	148	112	161	482	680	21
Bogotá-Colombia	116	148	186	161	482	680	21
en	190	148	200	161	482	680	21
2015.	204	148	227	161	482	680	21
Itinerario	231	148	265	161	482	680	21
Educativo,	269	148	307	161	482	680	21
66,	311	148	324	161	482	680	21
87-120.	328	148	360	161	482	680	21
Recuperado	364	148	411	161	482	680	21
de	416	148	425	161	482	680	21
https://doi.org/10.21500/01212753.2215	75	161	251	175	482	680	21
Beauvais,	57	180	93	193	482	680	21
M.	96	180	107	193	482	680	21
(2012).	110	180	140	193	482	680	21
La	142	180	152	193	482	680	21
evaluación:	154	180	199	193	482	680	21
una	201	180	215	193	482	680	21
cuestión	218	180	251	193	482	680	21
de	254	180	263	193	482	680	21
responsabilidad.	266	180	330	193	482	680	21
Recuperado	332	180	380	193	482	680	21
de	383	180	392	193	482	680	21
http://	395	180	425	193	482	680	21
catedraunesco.es/images/IIISeminarioBienal/beauvaiseval.	75	193	309	207	482	680	21
Bernal,	57	212	86	225	482	680	21
C.	88	212	97	225	482	680	21
(2010).	100	212	130	225	482	680	21
Metodología	132	212	175	225	482	680	21
de	178	212	186	225	482	680	21
la	188	212	195	225	482	680	21
Investigación.	198	212	246	225	482	680	21
Colombia:	248	212	290	225	482	680	21
Pearson.	292	212	327	225	482	680	21
Berrios,	57	231	89	244	482	680	21
O.	90	231	101	244	482	680	21
y	104	231	109	244	482	680	21
Briceño,	111	231	149	244	482	680	21
M.	151	231	163	244	482	680	21
(2009).	167	231	197	244	482	680	21
Enfoques	198	231	235	244	482	680	21
epistemológicos	236	231	311	244	482	680	21
que	314	231	329	244	482	680	21
orientan	331	231	364	244	482	680	21
la	366	231	373	244	482	680	21
investigación	374	231	425	244	482	680	21
de	75	244	84	258	482	680	21
4to.	86	244	102	258	482	680	21
nivel.	104	244	126	258	482	680	21
Visión	128	244	150	257	482	680	21
gerencial,	152	244	187	257	482	680	21
(8),	189	244	204	258	482	680	21
edición	205	244	234	258	482	680	21
especial,	236	244	270	258	482	680	21
pp.	272	244	285	258	482	680	21
47-54.	287	244	314	258	482	680	21
Recuperado	316	244	363	258	482	680	21
de	366	244	375	258	482	680	21
www.Saber.	377	244	425	258	482	680	21
ula.ve.	75	257	101	271	482	680	21
Bourdieu,	57	276	96	290	482	680	21
P.	98	276	105	290	482	680	21
(2000).	107	276	138	290	482	680	21
Poder,	140	276	161	289	482	680	21
derecho	162	276	189	289	482	680	21
y	191	276	195	289	482	680	21
clases	197	276	217	289	482	680	21
sociales.	219	276	248	289	482	680	21
Bilbao:	250	276	278	290	482	680	21
Desclée	280	276	311	290	482	680	21
de	314	276	323	290	482	680	21
Brouwer,	326	276	363	290	482	680	21
S.A.	365	276	382	290	482	680	21
Carrión,	57	295	91	308	482	680	21
H.	93	295	104	308	482	680	21
(2011).	106	295	136	308	482	680	21
Educación	138	295	175	308	482	680	21
en	177	295	185	308	482	680	21
competencias	188	295	233	308	482	680	21
y	236	295	240	308	482	680	21
valores	242	295	266	308	482	680	21
(tesis	269	295	289	308	482	680	21
doctoral).	292	295	331	308	482	680	21
Universidad	333	295	381	308	482	680	21
de	384	295	393	308	482	680	21
Castilla	396	295	425	308	482	680	21
la	75	308	81	322	482	680	21
Mancha,	84	308	118	322	482	680	21
España.	120	308	150	322	482	680	21
Carvajal,	57	327	93	341	482	680	21
M.	95	327	107	341	482	680	21
(2009).	110	327	140	341	482	680	21
La	143	327	152	340	482	680	21
didáctica	155	327	187	340	482	680	21
en	190	327	198	340	482	680	21
la	201	327	208	340	482	680	21
educación.	212	327	249	340	482	680	21
Recuperado	252	327	300	341	482	680	21
de:	303	327	316	341	482	680	21
http://www.fadp.edu.co/	319	327	425	341	482	680	21
uploads/ui/articulos/la_didactica.pdf.	75	340	230	354	482	680	21
Casanova,	57	359	96	373	482	680	21
M.	99	359	111	373	482	680	21
(2012).	113	359	143	373	482	680	21
El	146	359	154	372	482	680	21
diseño	157	359	179	372	482	680	21
curricular	182	359	217	372	482	680	21
como	220	359	238	372	482	680	21
factor	241	359	261	372	482	680	21
de	264	359	271	372	482	680	21
calidad	274	359	300	372	482	680	21
educativa.	304	359	340	372	482	680	21
Revista	343	359	368	372	482	680	21
Iberoamericana	371	359	425	372	482	680	21
sobre	75	372	92	386	482	680	21
Calidad,	94	372	125	386	482	680	21
Eficacia	127	372	155	386	482	680	21
y	157	372	161	386	482	680	21
Cambio	164	372	191	386	482	680	21
en	193	372	201	386	482	680	21
Educación,	204	372	243	386	482	680	21
10(4),	244	372	269	386	482	680	21
6-20.	271	372	293	386	482	680	21
Castell,	57	391	87	405	482	680	21
M.	91	391	102	405	482	680	21
(2014).	106	391	136	405	482	680	21
El	140	391	147	404	482	680	21
poder	151	391	171	404	482	680	21
de	175	391	182	404	482	680	21
las	186	391	196	404	482	680	21
redes.	200	391	220	404	482	680	21
Movilización	223	391	268	404	482	680	21
social	272	391	292	404	482	680	21
y	296	391	300	404	482	680	21
medios	304	391	328	404	482	680	21
sociales.	332	391	360	404	482	680	21
Recuperado	364	391	412	405	482	680	21
de	416	391	425	405	482	680	21
https://www.researchgate.net/profile/Gustavo_Cardoso5/publication/301867379_	75	404	425	418	482	680	21
Movilizacion_social_y_redes_sociales.	75	418	227	431	482	680	21
Cerruti,	57	437	90	450	482	680	21
S.	95	437	102	450	482	680	21
(2008).	107	437	137	450	482	680	21
Educación	142	437	178	450	482	680	21
Sexual:	183	437	209	450	482	680	21
su	213	437	221	450	482	680	21
incorporación	226	437	274	450	482	680	21
al	279	437	286	450	482	680	21
Sistema	291	437	318	450	482	680	21
Educativo.	323	437	361	450	482	680	21
Administración	364	437	425	450	482	680	21
Nacional	75	450	110	463	482	680	21
de	111	450	121	463	482	680	21
Educación	123	450	164	463	482	680	21
Pública	166	450	194	463	482	680	21
Consejo	196	450	229	463	482	680	21
Directivo	231	450	268	463	482	680	21
Central	270	450	300	463	482	680	21
Programa	302	450	341	463	482	680	21
de	342	450	352	463	482	680	21
Educación	354	450	395	463	482	680	21
Sexual.	397	450	426	463	482	680	21
Recuperado	75	463	122	476	482	680	21
de	138	463	148	476	482	680	21
https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/	164	463	425	476	482	680	21
publicaciones/programa-educacion-sexual/La%20educacion%20sexual%20en%20	75	476	425	490	482	680	21
el%20sistema%20educativo%20publico%20uruguayo.pdf	75	489	304	503	482	680	21
Cruz,	57	508	80	522	482	680	21
M.	83	508	95	522	482	680	21
(2011).	98	508	128	522	482	680	21
Educación	132	508	168	521	482	680	21
de	172	508	180	521	482	680	21
la	183	508	190	521	482	680	21
Sexualidad	194	508	233	521	482	680	21
para	237	508	253	521	482	680	21
Alumnos	256	508	286	521	482	680	21
y	290	508	294	521	482	680	21
Alumnas	297	508	328	521	482	680	21
Escolares	332	508	363	521	482	680	21
del	367	508	377	521	482	680	21
Bicentenario	381	508	425	521	482	680	21
Análisis	75	521	102	535	482	680	21
y	109	521	113	535	482	680	21
Propuesta	119	521	153	535	482	680	21
(tesis	160	521	180	535	482	680	21
doctoral).	187	521	226	535	482	680	21
Chile,	232	521	256	535	482	680	21
Universidad	262	521	310	535	482	680	21
Academia	316	521	355	535	482	680	21
de	361	521	371	535	482	680	21
Humanismo	377	521	425	535	482	680	21
Cristiano.	75	535	114	548	482	680	21
Recuperado	135	535	182	548	482	680	21
de	203	535	213	548	482	680	21
http://bibliotecadigital.academia.cl/bitstream/	234	535	425	548	482	680	21
handle/123456789/683/Tesis%20final.pdf?sequence=1&isAllowed=y	75	548	357	561	482	680	21
Decreto	57	567	86	580	482	680	21
N°	86	567	97	580	482	680	21
330.	98	567	113	580	482	680	21
(2008).	113	567	139	580	482	680	21
Objetivos,	139	567	174	580	482	680	21
la	175	567	182	580	482	680	21
estructura,	184	567	222	580	482	680	21
y	223	567	227	580	482	680	21
las	230	567	239	580	482	680	21
funciones	242	567	274	580	482	680	21
de	277	567	285	580	482	680	21
la	287	567	294	580	482	680	21
Secretaría	296	567	331	580	482	680	21
de	334	567	341	580	482	680	21
Educación	344	567	380	580	482	680	21
del	382	567	393	580	482	680	21
Distrito.	395	567	425	580	482	680	21
Bogotá,	75	580	104	593	482	680	21
Colombia.	105	580	144	593	482	680	21
rev.	268	637	279	646	482	680	21
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	21
23	311	637	318	646	482	680	21
(1),	320	637	331	646	482	680	21
enero-junio	332	637	366	646	482	680	21
2021,	368	637	385	646	482	680	21
págs.	386	637	401	646	482	680	21
15-37	402	637	420	646	482	680	21
35	433	635	446	651	482	680	21
Análisis	32	46	54	56	482	680	22
de	56	46	63	56	482	680	22
procesos	65	46	90	56	482	680	22
de	91	46	98	56	482	680	22
enseñanza	100	46	129	56	482	680	22
en	131	46	138	56	482	680	22
la	139	46	144	56	482	680	22
educación	146	46	175	56	482	680	22
pública	177	46	197	56	482	680	22
en	199	46	206	56	482	680	22
Bogotá	208	46	228	56	482	680	22
para	230	46	242	56	482	680	22
el	244	46	249	56	482	680	22
cambio	251	46	271	56	482	680	22
social	273	46	289	56	482	680	22
Eduteka.	57	82	92	95	482	680	22
(2006).	96	82	126	95	482	680	22
Módulo	130	82	157	95	482	680	22
sobre	161	82	178	95	482	680	22
Competencia	182	82	227	95	482	680	22
para	231	82	247	95	482	680	22
Manejar	251	82	281	95	482	680	22
Información	285	82	328	95	482	680	22
(CMI)	332	82	357	95	482	680	22
Recuperado	361	82	409	95	482	680	22
de:	413	82	426	95	482	680	22
http://www.eduteka.org/CMI.php	75	95	218	108	482	680	22
Egg,	57	114	75	127	482	680	22
E.	77	114	85	127	482	680	22
(1999).	87	114	118	127	482	680	22
Interdisciplinariedad	120	114	193	127	482	680	22
en	196	114	204	127	482	680	22
educación.	206	114	244	127	482	680	22
Magisterio	246	114	289	127	482	680	22
del	291	114	303	127	482	680	22
Río	306	114	320	127	482	680	22
de	322	114	332	127	482	680	22
la	334	114	341	127	482	680	22
Plata.	343	114	366	127	482	680	22
Egido,	57	133	83	146	482	680	22
I.,	92	133	102	146	482	680	22
Fernández,	111	133	155	146	482	680	22
F.	165	133	172	146	482	680	22
J.	182	133	188	146	482	680	22
y	198	133	202	146	482	680	22
Fernández,	212	133	256	146	482	680	22
M.	266	133	278	146	482	680	22
J.	287	133	294	146	482	680	22
(2016).	303	133	334	146	482	680	22
Evaluation	343	133	385	146	482	680	22
of	395	133	403	146	482	680	22
the	413	133	425	146	482	680	22
impact	75	146	102	159	482	680	22
of	113	146	121	159	482	680	22
quality	133	146	160	159	482	680	22
management	172	146	222	159	482	680	22
systems	234	146	264	159	482	680	22
on	276	146	286	159	482	680	22
school	298	146	323	159	482	680	22
climate.	335	146	367	159	482	680	22
International	378	146	425	159	482	680	22
Journal	75	159	101	172	482	680	22
of	117	159	123	172	482	680	22
Educational	139	159	182	172	482	680	22
Management,	197	159	245	172	482	680	22
30(4),	260	159	285	172	482	680	22
474-492.	300	159	337	173	482	680	22
Recuperado	352	159	400	173	482	680	22
de	416	159	425	173	482	680	22
https://doi.org/10.1108/IJEM-01-2015-0010	75	172	263	186	482	680	22
Gershenson,	57	191	107	205	482	680	22
C.	111	191	121	205	482	680	22
(2006).	125	191	155	205	482	680	22
Philosophy	160	191	203	205	482	680	22
and	207	191	222	205	482	680	22
Complexity,	226	191	276	205	482	680	22
Worldviews,	278	191	329	205	482	680	22
Science	333	191	363	205	482	680	22
and	367	191	382	205	482	680	22
Us.	386	191	400	205	482	680	22
World	404	191	425	204	482	680	22
Scientific,	75	204	110	218	482	680	22
5-29.	112	204	134	218	482	680	22
Recuperado	137	204	185	218	482	680	22
de:	187	204	199	218	482	680	22
http://www.academia.edu/595415/The_Implications_	201	204	425	218	482	680	22
of_Interactions_for_Science_and_Philosophy	75	218	255	231	482	680	22
(Revisado	258	218	297	231	482	680	22
2017/09/11).	299	218	357	231	482	680	22
Guerrero,	57	237	97	250	482	680	22
M.	100	237	112	250	482	680	22
(2016).	115	237	146	250	482	680	22
Investigación	149	237	200	250	482	680	22
cualitativa.	204	237	247	250	482	680	22
INNOVA	250	237	280	250	482	680	22
Research,	284	237	318	250	482	680	22
1(2),	321	237	341	250	482	680	22
1-9.	344	237	361	250	482	680	22
Recuperado	364	237	412	250	482	680	22
de	416	237	425	250	482	680	22
Dialnet-	75	250	107	263	482	680	22
LaInvestigacionCualitativa-5920538.pdf.	117	250	278	263	482	680	22
doi:	287	250	303	263	482	680	22
https://doi.org/10.33890/	313	250	425	263	482	680	22
innova.v1.n2.2016.7	75	263	158	276	482	680	22
Hernández,	57	282	103	295	482	680	22
R.,	105	282	118	295	482	680	22
Fernández,	120	282	164	295	482	680	22
C.	166	282	176	295	482	680	22
y	178	282	182	295	482	680	22
Baptista,	185	282	219	295	482	680	22
P.	221	282	228	295	482	680	22
(2014).	230	282	260	295	482	680	22
Metodología	262	282	305	295	482	680	22
de	308	282	316	295	482	680	22
la	318	282	325	295	482	680	22
investigación.	327	282	375	295	482	680	22
México:	378	282	411	295	482	680	22
Mc	413	282	425	295	482	680	22
Graw	75	295	97	308	482	680	22
Hill.	99	295	117	308	482	680	22
Jacobina,	57	314	93	327	482	680	22
C.	96	314	106	327	482	680	22
(2009).	109	314	139	327	482	680	22
Gestión	142	314	168	327	482	680	22
escolar	172	314	195	327	482	680	22
y	199	314	203	327	482	680	22
nuevas	206	314	230	327	482	680	22
tecnologías	233	314	272	327	482	680	22
en	275	314	283	327	482	680	22
el	287	314	293	327	482	680	22
sistema	296	314	321	327	482	680	22
público	325	314	350	327	482	680	22
de	354	314	362	327	482	680	22
enseñanza	365	314	401	327	482	680	22
(tesis	405	314	425	327	482	680	22
doctoral).	75	327	114	340	482	680	22
Recuperado	116	327	164	340	482	680	22
de	167	327	176	340	482	680	22
http://udcdata.info/024974.	179	327	297	340	482	680	22
Juliao,	57	346	83	359	482	680	22
C.	86	346	95	359	482	680	22
(2013).	98	346	129	359	482	680	22
Una	132	346	147	359	482	680	22
pedagogía	151	346	186	359	482	680	22
praxeológica.	190	346	236	359	482	680	22
Bogotá:	240	346	271	359	482	680	22
Corporación	274	346	324	359	482	680	22
Universitaria	328	346	379	359	482	680	22
Minuto	383	346	412	359	482	680	22
de	416	346	425	359	482	680	22
Dios.	75	359	96	373	482	680	22
Ley	57	378	71	391	482	680	22
N°	74	378	85	391	482	680	22
115.	88	378	106	391	482	680	22
(1994).	108	378	138	391	482	680	22
Ley	140	378	152	391	482	680	22
general	155	378	180	391	482	680	22
de	183	378	190	391	482	680	22
educación.	193	378	230	391	482	680	22
Bogotá,	233	378	264	391	482	680	22
Colombia.	266	378	308	391	482	680	22
MEN.	57	397	81	410	482	680	22
(2008).	84	397	114	410	482	680	22
Programa	117	397	150	410	482	680	22
Nacional	154	397	186	410	482	680	22
de	190	397	198	410	482	680	22
Educación	201	397	237	410	482	680	22
para	241	397	256	410	482	680	22
la	260	397	267	410	482	680	22
Sexualidad	270	397	309	410	482	680	22
y	313	397	317	410	482	680	22
Construcción	320	397	365	410	482	680	22
de	369	397	377	410	482	680	22
Ciudadanía-	380	397	425	410	482	680	22
Módulos	75	410	104	423	482	680	22
1,	107	410	115	423	482	680	22
2,	116	410	124	423	482	680	22
3.	125	410	133	423	482	680	22
El	135	410	142	423	482	680	22
Proyecto	145	410	174	423	482	680	22
Pedagógico	176	410	214	423	482	680	22
y	217	410	221	423	482	680	22
sus	223	410	234	423	482	680	22
hilos	236	410	253	423	482	680	22
conductores.	255	410	299	423	482	680	22
MEN.	57	429	81	442	482	680	22
(2012).	84	429	115	442	482	680	22
Ministerio	119	429	155	442	482	680	22
de	159	429	167	442	482	680	22
Educación	171	429	207	442	482	680	22
Nacional	212	429	244	442	482	680	22
de	248	429	256	442	482	680	22
Colombia.	260	429	297	442	482	680	22
La	300	429	309	442	482	680	22
cultura	313	429	338	442	482	680	22
del	342	429	353	442	482	680	22
emprendimiento	357	429	413	442	482	680	22
en	417	429	425	442	482	680	22
los	75	442	84	455	482	680	22
establecimientos	90	442	146	455	482	680	22
educativo.	152	442	187	455	482	680	22
Orientaciones	192	442	248	456	482	680	22
generales.	253	442	293	456	482	680	22
Recuperado	299	442	346	456	482	680	22
de	352	442	362	456	482	680	22
https://www.	367	442	425	456	482	680	22
mineducacion.gov.co/1759/articles-287822_archivo_pdf.pdf	75	455	321	469	482	680	22
Moreira,	57	474	92	488	482	680	22
A.	94	474	103	488	482	680	22
(2005).	106	474	136	488	482	680	22
Aprendizaje	138	474	185	488	482	680	22
significativo	188	474	235	488	482	680	22
crítico	238	474	263	488	482	680	22
(Criticar	266	474	301	488	482	680	22
meaningful	304	474	348	488	482	680	22
learning).	351	474	390	488	482	680	22
Indivisa.	392	474	426	488	482	680	22
Boletín	75	487	100	501	482	680	22
de	102	487	110	501	482	680	22
Estudios	113	487	142	501	482	680	22
e	144	487	148	501	482	680	22
Investigación,	150	487	198	501	482	680	22
(6),	201	487	216	501	482	680	22
83-102.	218	487	250	501	482	680	22
Morin,	57	506	85	520	482	680	22
E.	87	506	96	520	482	680	22
(1999).	98	506	128	520	482	680	22
Los	130	506	141	519	482	680	22
siete	144	506	159	519	482	680	22
saberes	161	506	185	519	482	680	22
necesarios	188	506	222	519	482	680	22
para	225	506	241	519	482	680	22
la	243	506	250	519	482	680	22
educación	253	506	287	519	482	680	22
del	290	506	300	519	482	680	22
futuro.	303	506	328	519	482	680	22
Paidós	330	506	355	520	482	680	22
Ibérica.	357	506	388	520	482	680	22
Nuño,	57	525	82	539	482	680	22
A.	84	525	94	539	482	680	22
(2012).	96	525	127	539	482	680	22
Concepciones	132	525	178	538	482	680	22
y	181	525	185	538	482	680	22
evaluación	188	525	226	538	482	680	22
de	229	525	236	538	482	680	22
los	240	525	249	538	482	680	22
aprendizajes	252	525	296	538	482	680	22
(tesis	299	525	320	539	482	680	22
doctoral).	323	525	362	539	482	680	22
Universidad	365	525	413	539	482	680	22
de	416	525	425	539	482	680	22
Burgos.	75	538	105	552	482	680	22
Recuperado	107	538	155	552	482	680	22
de	158	538	167	552	482	680	22
http://riubu.ubu.es/bitstream/10259/183/1/Ant%C3%B3n_	170	538	425	552	482	680	22
Nu%C3%B1o.pdf.	75	552	150	565	482	680	22
Padrón,	57	570	88	584	482	680	22
J.	91	570	97	584	482	680	22
(2007).	99	570	130	584	482	680	22
Tendencias	131	570	174	584	482	680	22
Epistemológicas	177	570	241	584	482	680	22
de	244	570	253	584	482	680	22
la	256	570	263	584	482	680	22
Investigación	266	570	317	584	482	680	22
Científica	320	570	358	584	482	680	22
en	361	570	371	584	482	680	22
el	374	570	381	584	482	680	22
Siglo	384	570	403	584	482	680	22
XXI.	406	570	426	584	482	680	22
Cinta	75	584	95	597	482	680	22
de	97	584	105	597	482	680	22
Moebio,	107	584	135	597	482	680	22
(28),	138	584	158	597	482	680	22
1-28.	160	584	182	597	482	680	22
Recuperado	184	584	231	597	482	680	22
de	234	584	243	597	482	680	22
www.moebio.uchile.cl/28/padron.html.	246	584	410	597	482	680	22
36	37	635	50	651	482	680	22
Diego	366	46	383	56	482	680	23
Armando	385	46	412	56	482	680	23
Bautista-Díaz	414	46	452	56	482	680	23
Pimienta,	57	82	95	95	482	680	23
H.	98	82	109	95	482	680	23
(2012).	112	82	142	95	482	680	23
Las	145	82	157	95	482	680	23
competencias	161	82	206	95	482	680	23
en	210	82	218	95	482	680	23
la	221	82	228	95	482	680	23
docencia	232	82	262	95	482	680	23
universitaria,	266	82	313	95	482	680	23
preguntas	316	82	350	95	482	680	23
frecuentes.	354	82	391	95	482	680	23
Pearson	394	82	425	95	482	680	23
Educación	75	95	115	108	482	680	23
de	118	95	127	108	482	680	23
México.	130	95	162	108	482	680	23
Porlán,	57	114	85	127	482	680	23
R.	88	114	98	127	482	680	23
(2018).	100	114	131	127	482	680	23
Didáctica	133	114	168	127	482	680	23
de	171	114	178	127	482	680	23
las	181	114	191	127	482	680	23
ciencias	194	114	221	127	482	680	23
con	224	114	236	127	482	680	23
conciencia.	239	114	279	127	482	680	23
Enseñanza	281	114	322	127	482	680	23
de	325	114	334	127	482	680	23
las	338	114	348	127	482	680	23
ciencias:	351	114	384	127	482	680	23
revista	387	114	413	127	482	680	23
de	416	114	425	127	482	680	23
investigación	75	127	125	141	482	680	23
y	129	127	133	141	482	680	23
experiencias	136	127	186	141	482	680	23
didácticas.	189	127	230	141	482	680	23
36(3),	236	127	261	141	482	680	23
pp.	264	127	277	141	482	680	23
5-22.	279	127	301	141	482	680	23
Recuperado	304	127	352	141	482	680	23
de	355	127	364	141	482	680	23
https://www.	367	127	425	141	482	680	23
raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/343225	75	140	288	154	482	680	23
Rodríguez,	57	159	101	173	482	680	23
A.	102	159	112	173	482	680	23
y	114	159	119	173	482	680	23
Wanda,	120	159	150	173	482	680	23
C.	153	159	162	173	482	680	23
(2009).	165	159	195	173	482	680	23
Psicología	197	159	232	172	482	680	23
de	234	159	242	172	482	680	23
la	245	159	252	172	482	680	23
liberación	255	159	289	172	482	680	23
y	292	159	296	172	482	680	23
pedagogía	298	159	334	172	482	680	23
crítica:	336	159	361	172	482	680	23
Unidad	363	159	390	172	482	680	23
de	392	159	400	172	482	680	23
acción	403	159	425	172	482	680	23
y	75	172	79	186	482	680	23
reflexión.	83	172	116	186	482	680	23
Conferencia	119	172	167	186	482	680	23
dictada	171	172	199	186	482	680	23
el	203	172	210	186	482	680	23
11	214	172	224	186	482	680	23
de	229	172	238	186	482	680	23
septiembre	242	172	286	186	482	680	23
de	290	172	300	186	482	680	23
2001	304	172	324	186	482	680	23
en	328	172	338	186	482	680	23
las	342	172	352	186	482	680	23
Quintas	356	172	387	186	482	680	23
Jornadas	391	172	425	186	482	680	23
Costarricenses	75	186	133	199	482	680	23
de	135	186	145	199	482	680	23
Psicología	147	186	187	199	482	680	23
Social,	189	186	215	199	482	680	23
Auditorio	216	186	255	199	482	680	23
Ciudad	257	186	286	199	482	680	23
de	288	186	298	199	482	680	23
la	300	186	307	199	482	680	23
Investigación,	309	186	364	199	482	680	23
Universidad	366	186	413	199	482	680	23
de	416	186	425	199	482	680	23
Costa	75	199	97	212	482	680	23
Rica.	100	199	120	212	482	680	23
Rodríguez,	57	218	101	231	482	680	23
R.	105	218	115	231	482	680	23
(2013).	119	218	149	231	482	680	23
Identidad	153	218	187	231	482	680	23
profesional,	191	218	232	231	482	680	23
necesidades	235	218	275	231	482	680	23
formativas	279	218	316	231	482	680	23
y	320	218	324	231	482	680	23
desarrollo	329	218	363	231	482	680	23
de	368	218	375	231	482	680	23
competencias	380	218	425	231	482	680	23
docentes	75	231	103	244	482	680	23
en	106	231	114	244	482	680	23
la	116	231	123	244	482	680	23
formación	126	231	161	244	482	680	23
inicial	163	231	186	244	482	680	23
del	189	231	199	244	482	680	23
profesorado	202	231	241	244	482	680	23
de	244	231	252	244	482	680	23
secundaria.	254	231	295	244	482	680	23
Universidad	297	231	345	244	482	680	23
de	347	231	357	244	482	680	23
Córdoba.	359	231	397	244	482	680	23
Saez,	57	250	77	263	482	680	23
J.	81	250	87	263	482	680	23
(2011).	91	250	122	263	482	680	23
Opiniones	126	250	167	263	482	680	23
y	171	250	176	263	482	680	23
práctica	180	250	211	263	482	680	23
de	216	250	225	263	482	680	23
los	230	250	241	263	482	680	23
docentes	245	250	280	263	482	680	23
respecto	285	250	318	263	482	680	23
al	323	250	329	263	482	680	23
uso	334	250	347	263	482	680	23
pedagógico	352	250	397	263	482	680	23
de	401	250	411	263	482	680	23
las	415	250	425	263	482	680	23
tecnologías	75	263	119	276	482	680	23
de	123	263	132	276	482	680	23
la	136	263	143	276	482	680	23
información	147	263	195	276	482	680	23
y	199	263	203	276	482	680	23
la	207	263	214	276	482	680	23
comunicación.	218	263	276	276	482	680	23
Recuperado	279	263	327	276	482	680	23
de	330	263	340	276	482	680	23
http://www.ujaen.es/	344	263	425	276	482	680	23
revista/reid/revista/n5/REID5art5.pdf.	75	276	223	289	482	680	23
SED	57	295	74	308	482	680	23
Bogotá.	78	295	108	308	482	680	23
(2014).	111	295	141	308	482	680	23
Educación	144	295	185	308	482	680	23
para	189	295	205	308	482	680	23
la	209	295	215	308	482	680	23
ciudadanía	219	295	260	308	482	680	23
y	264	295	268	308	482	680	23
la	272	295	278	308	482	680	23
convivencia	282	295	327	308	482	680	23
–	331	295	336	308	482	680	23
ECC.	340	295	362	308	482	680	23
Recuperado	365	295	412	308	482	680	23
de	416	295	425	308	482	680	23
www.educacionbogota.edu.co/temas-estrategicos/ciudadania-y-convivencia.	75	308	381	322	482	680	23
Sánchez,	57	327	91	340	482	680	23
C.	97	327	107	340	482	680	23
(2002).	113	327	143	340	482	680	23
Metodología	149	327	193	340	482	680	23
y	199	327	203	340	482	680	23
diseños	210	327	234	340	482	680	23
en	240	327	249	340	482	680	23
la	255	327	262	340	482	680	23
investigación	268	327	314	340	482	680	23
científica.	320	327	355	340	482	680	23
Lima:	362	327	385	340	482	680	23
Editorial	391	327	425	340	482	680	23
Universitaria.	75	340	129	354	482	680	23
http://repositorio.bausate.edu.pe/bitstream/handle/bausate/36/Tacillo_	156	340	425	353	482	680	23
Metodolog%C3%ADa_de_la_Investigaci%C3%B3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y	75	353	374	367	482	680	23
Serrano,	57	372	91	386	482	680	23
R.	93	372	103	386	482	680	23
y	105	372	110	386	482	680	23
Pontes,	112	372	142	386	482	680	23
A.	143	372	153	386	482	680	23
(2015).	155	372	185	386	482	680	23
Expectativas	188	372	237	386	482	680	23
ante	240	372	256	386	482	680	23
la	259	372	266	386	482	680	23
formación	268	372	309	386	482	680	23
inicial	312	372	335	386	482	680	23
entre	338	372	359	386	482	680	23
el	362	372	369	386	482	680	23
alumnado	372	372	410	386	482	680	23
del	413	372	425	386	482	680	23
Máster	75	386	102	399	482	680	23
de	105	386	114	399	482	680	23
Profesorado	117	386	165	399	482	680	23
de	168	386	178	399	482	680	23
Enseñanza	180	386	221	399	482	680	23
Secundaria.	224	386	270	399	482	680	23
Revista	273	386	298	399	482	680	23
de	301	386	309	399	482	680	23
Investigación	312	386	357	399	482	680	23
Educativa,	360	386	398	399	482	680	23
33(2),	400	386	426	399	482	680	23
2015,	75	399	98	412	482	680	23
489-505.	100	399	137	412	482	680	23
Recuperado	139	399	187	412	482	680	23
de	189	399	199	412	482	680	23
https://doi.org/10.6018/rie.33.2.203471	201	399	374	412	482	680	23
Toranzos,	57	418	95	431	482	680	23
L.	97	418	106	431	482	680	23
(2010).	108	418	138	431	482	680	23
Evaluación	140	418	183	431	482	680	23
y	185	418	190	431	482	680	23
Calidad.	192	418	225	431	482	680	23
Revista	228	418	253	431	482	680	23
Iberoamericana	255	418	310	431	482	680	23
de	312	418	320	431	482	680	23
Educación,	322	418	361	431	482	680	23
(10).	364	418	384	431	482	680	23
Torres,	57	436	85	450	482	680	23
M.	89	436	100	450	482	680	23
(2005).	104	436	134	450	482	680	23
Programa	137	436	176	450	482	680	23
de	180	436	189	450	482	680	23
Educación	193	436	234	450	482	680	23
Ambiental.	236	436	281	450	482	680	23
ABC	283	436	302	450	482	680	23
de	306	436	315	450	482	680	23
los	319	436	330	450	482	680	23
proyectos	334	436	372	450	482	680	23
ambientales.	376	436	426	450	482	680	23
Ministerio	75	450	116	463	482	680	23
de	119	450	129	463	482	680	23
Educación	132	450	173	463	482	680	23
Nacional.	177	450	215	463	482	680	23
Recuperado	218	450	266	463	482	680	23
de	269	450	279	463	482	680	23
http://www.colombiaaprende.edu.	282	450	425	463	482	680	23
co/html/mediateca/1607/propertyvalue-27594.html.	75	463	294	476	482	680	23
rev.	268	637	279	646	482	680	23
eleuthera.	280	637	309	646	482	680	23
23	311	637	318	646	482	680	23
(1),	320	637	331	646	482	680	23
enero-junio	332	637	366	646	482	680	23
2021,	368	637	385	646	482	680	23
págs.	386	637	401	646	482	680	23
15-37	402	637	420	646	482	680	23
37	433	635	446	651	482	680	23
