Revista	153	101	181	113	482	680	1
Científica	183	101	221	113	482	680	1
General	223	101	254	113	482	680	1
José	256	101	272	113	482	680	1
María	274	101	297	113	482	680	1
Córdova	299	101	333	113	482	680	1
(Revista	153	113	177	123	482	680	1
colombiana	179	113	214	123	482	680	1
de	216	113	223	123	482	680	1
estudios	225	113	249	123	482	680	1
militares	251	113	277	123	482	680	1
y	278	113	282	123	482	680	1
estratégicos)	284	113	320	123	482	680	1
Bogotá	153	123	174	133	482	680	1
D.C.,	176	123	194	133	482	680	1
Colombia	195	123	226	133	482	680	1
ISSN	153	138	167	147	482	680	1
1900-6586	169	138	198	147	482	680	1
(impreso),	200	138	227	147	482	680	1
2500-7645	229	138	259	147	482	680	1
(en	260	138	269	147	482	680	1
línea)	270	138	285	147	482	680	1
Web	153	147	165	156	482	680	1
oficial:	167	147	186	156	482	680	1
https://www.revistacientificaesmic.com	187	147	290	156	482	680	1
La	153	172	167	188	482	680	1
realidad	169	172	211	188	482	680	1
virtual	214	172	249	188	482	680	1
como	251	172	281	188	482	680	1
herramienta	284	172	348	188	482	680	1
para	351	172	374	188	482	680	1
la	377	172	386	188	482	680	1
educación	153	187	206	203	482	680	1
básica	209	187	241	203	482	680	1
y	244	187	250	203	482	680	1
profesional	253	187	311	203	482	680	1
Regivaldo	153	231	189	242	482	680	1
Sousa	191	231	212	242	482	680	1
Ferreira	214	231	242	242	482	680	1
https://orcid.org/0000-0003-3245-5141	153	241	287	252	482	680	1
regivaldo.ferreira@ifsp.edu.br	153	251	250	262	482	680	1
Instituto	153	261	182	272	482	680	1
Federal	184	261	208	272	482	680	1
de	210	261	218	272	482	680	1
Educação,	219	261	253	272	482	680	1
Ciência	255	261	281	272	482	680	1
e	283	261	286	272	482	680	1
Tecnologia	288	261	324	272	482	680	1
de	326	261	334	272	482	680	1
São	335	261	347	272	482	680	1
Paulo,	349	261	370	272	482	680	1
Brasil	372	261	390	272	482	680	1
Rogério	153	276	182	287	482	680	1
Aparecido	184	276	220	287	482	680	1
Campanari	222	276	262	287	482	680	1
Xavier	264	276	288	287	482	680	1
https://orcid.org/0000-0001-8553-5706	153	286	287	297	482	680	1
rogerioacx@ifsp.edu.br	153	296	229	307	482	680	1
Instituto	153	306	182	317	482	680	1
Federal	184	306	208	317	482	680	1
de	210	306	218	317	482	680	1
Educação,	219	306	253	317	482	680	1
Ciência	255	306	281	317	482	680	1
e	283	306	286	317	482	680	1
Tecnologia	288	306	324	317	482	680	1
de	326	306	334	317	482	680	1
São	335	306	347	317	482	680	1
Paulo,	349	306	370	317	482	680	1
Brasil	372	306	390	317	482	680	1
Alex	153	322	169	332	482	680	1
Sandro	171	322	196	332	482	680	1
Rodrigues	198	322	235	332	482	680	1
Ancioto	237	322	266	332	482	680	1
https://orcid.org/0000-0003-1803-4279	153	331	287	343	482	680	1
alex_ancioto@ifsp.edu.br	153	341	236	353	482	680	1
Instituto	153	351	182	363	482	680	1
Federal	184	351	208	363	482	680	1
de	210	351	218	363	482	680	1
Educação,	219	351	253	363	482	680	1
Ciência	255	351	281	363	482	680	1
e	283	351	286	363	482	680	1
Tecnologia	288	351	324	363	482	680	1
de	326	351	334	363	482	680	1
São	335	351	347	363	482	680	1
Paulo,	349	351	370	363	482	680	1
Brasil	372	351	390	363	482	680	1
Citación:	153	388	182	398	482	680	1
Ferreira,	185	388	209	398	482	680	1
R.	211	388	218	398	482	680	1
S.,	221	388	229	398	482	680	1
Xavier,	231	388	251	398	482	680	1
R.	254	388	261	398	482	680	1
A.	263	388	270	398	482	680	1
C.,	273	388	282	398	482	680	1
&	284	388	291	398	482	680	1
Ancioto,	293	388	319	398	482	680	1
A.	321	388	328	398	482	680	1
S.	331	388	337	398	482	680	1
R.	339	388	346	398	482	680	1
(2021).	349	388	371	398	482	680	1
La	373	388	381	398	482	680	1
realidad	383	388	406	398	482	680	1
vir-	409	388	419	398	482	680	1
tual	153	397	165	407	482	680	1
como	166	397	183	407	482	680	1
herramienta	185	397	220	407	482	680	1
para	222	397	235	407	482	680	1
la	236	397	241	407	482	680	1
educación	243	397	273	407	482	680	1
básica	275	397	292	407	482	680	1
y	294	397	297	407	482	680	1
profesional.	299	397	333	407	482	680	1
Revista	335	397	354	407	482	680	1
Científica	356	397	384	407	482	680	1
General	385	397	407	407	482	680	1
José	409	397	419	407	482	680	1
María	153	407	172	417	482	680	1
Córdova,	173	407	199	417	482	680	1
19(33),	201	407	223	417	482	680	1
223-241.	225	407	252	417	482	680	1
http://dx.doi.org/10.21830/19006586.728	254	407	381	417	482	680	1
Publicado	153	426	185	436	482	680	1
en	187	426	194	436	482	680	1
línea:	196	426	213	436	482	680	1
1.º	215	426	223	436	482	680	1
de	225	426	232	436	482	680	1
enero	234	426	250	436	482	680	1
de	252	426	259	436	482	680	1
2021	261	426	276	436	482	680	1
Los	153	445	164	455	482	680	1
artículos	166	445	191	455	482	680	1
publicados	192	445	224	455	482	680	1
por	226	445	236	455	482	680	1
la	238	445	243	455	482	680	1
Revista	244	445	264	455	482	680	1
Científica	266	445	294	455	482	680	1
General	295	445	317	455	482	680	1
José	319	445	329	455	482	680	1
María	331	445	349	455	482	680	1
Córdova	351	445	375	455	482	680	1
son	376	445	387	455	482	680	1
de	388	445	395	455	482	680	1
acceso	397	445	416	455	482	680	1
abierto	153	454	174	464	482	680	1
bajo	176	454	188	464	482	680	1
una	190	454	201	464	482	680	1
licencia	203	454	225	464	482	680	1
Creative	227	454	251	464	482	680	1
Commons:	253	454	286	464	482	680	1
Atribución	288	454	320	464	482	680	1
-	322	454	324	464	482	680	1
No	326	454	336	464	482	680	1
Comercial	337	454	368	464	482	680	1
-	370	454	372	464	482	680	1
Sin	374	454	384	464	482	680	1
Derivados.	385	454	417	464	482	680	1
Para	153	502	167	512	482	680	1
enviar	169	502	188	512	482	680	1
un	190	502	199	512	482	680	1
artículo:	200	502	227	512	482	680	1
https://www.revistacientificaesmic.com/index.php/esmic/about/submissions	153	511	376	521	482	680	1
Miles	183	612	206	625	482	680	1
Doctus	209	612	240	625	482	680	1
Revista	134	82	162	94	482	680	2
Científica	164	82	202	94	482	680	2
General	204	82	235	94	482	680	2
José	237	82	253	94	482	680	2
María	255	82	278	94	482	680	2
Córdova	280	82	314	94	482	680	2
(Revista	134	93	158	103	482	680	2
colombiana	159	93	195	103	482	680	2
de	197	93	204	103	482	680	2
estudios	206	93	230	103	482	680	2
militares	232	93	257	103	482	680	2
y	259	93	263	103	482	680	2
estratégicos)	265	93	301	103	482	680	2
Bogotá	134	102	155	112	482	680	2
D.C.,	157	102	174	112	482	680	2
Colombia	176	102	207	112	482	680	2
Volumen	134	117	158	126	482	680	2
19,	159	117	168	126	482	680	2
número	170	117	191	126	482	680	2
33,	192	117	201	126	482	680	2
enero-marzo	202	117	236	126	482	680	2
2021,	237	117	253	126	482	680	2
pp.	254	117	263	126	482	680	2
223-241	264	117	287	126	482	680	2
http://dx.doi.org/10.21830/19006586.728	134	125	245	134	482	680	2
La	65	156	82	176	482	680	2
realidad	86	156	138	176	482	680	2
virtual	141	156	184	176	482	680	2
como	188	156	225	176	482	680	2
herramienta	228	156	308	176	482	680	2
para	312	156	341	176	482	680	2
la	344	156	356	176	482	680	2
educación	360	156	425	176	482	680	2
básica	65	176	105	196	482	680	2
y	108	176	116	196	482	680	2
profesional	120	176	193	196	482	680	2
Virtual	65	209	99	224	482	680	2
reality	102	209	131	224	482	680	2
as	134	209	143	224	482	680	2
a	146	209	151	224	482	680	2
tool	153	209	172	224	482	680	2
for	175	209	189	224	482	680	2
basic	191	209	215	224	482	680	2
and	218	209	236	224	482	680	2
vocational	238	209	287	224	482	680	2
education	289	209	336	224	482	680	2
Regivaldo	65	246	106	258	482	680	2
Sousa	108	246	132	258	482	680	2
Ferreira,	134	246	169	258	482	680	2
Rogério	171	246	203	258	482	680	2
Aparecido	206	246	247	258	482	680	2
Campanari	249	246	295	258	482	680	2
Xavier	297	246	324	258	482	680	2
y	65	257	70	269	482	680	2
Alex	72	257	90	269	482	680	2
Sandro	92	257	122	269	482	680	2
Rodrigues	124	257	166	269	482	680	2
Ancioto	168	257	200	269	482	680	2
Instituto	65	269	97	281	482	680	2
Federal	99	269	126	281	482	680	2
de	128	269	137	281	482	680	2
Educação,	139	269	177	281	482	680	2
Ciência	179	269	207	281	482	680	2
e	209	269	213	281	482	680	2
Tecnologia	215	269	255	281	482	680	2
de	257	269	266	281	482	680	2
São	268	269	281	281	482	680	2
Paulo,	283	269	306	281	482	680	2
Brasil	308	269	329	281	482	680	2
P	74	417	79	428	482	680	2
alabras	78	420	105	427	482	680	2
clave	107	420	127	427	482	680	2
:	127	417	129	428	482	680	2
educación	131	417	166	429	482	680	2
a	168	417	172	429	482	680	2
distancia;	174	417	207	429	482	680	2
educación	209	417	244	429	482	680	2
básica;	246	417	269	429	482	680	2
enseñanza	271	417	306	429	482	680	2
superior;	308	417	339	429	482	680	2
innovación	341	417	380	429	482	680	2
pedagógica;	382	417	422	429	482	680	2
realidad	74	429	101	440	482	680	2
virtual;	103	429	128	440	482	680	2
tecnología	130	429	166	440	482	680	2
de	168	429	176	440	482	680	2
la	179	429	184	440	482	680	2
información	187	429	229	440	482	680	2
K	74	538	80	549	482	680	2
eywords	80	540	110	548	482	680	2
:	110	538	112	549	482	680	2
basic	115	538	131	549	482	680	2
education;	134	538	170	549	482	680	2
distance	172	538	200	549	482	680	2
learning;	202	538	232	549	482	680	2
higher	235	538	256	549	482	680	2
education;	259	538	294	549	482	680	2
information	297	538	338	549	482	680	2
technology;	341	538	380	549	482	680	2
pedagogical	383	538	422	549	482	680	2
innovation;	74	549	113	561	482	680	2
virtual	115	549	137	561	482	680	2
reality	139	549	160	561	482	680	2
Sección:	65	578	90	589	482	680	2
Dosier	92	578	115	589	482	680	2
•	117	578	120	589	482	680	2
Artículo	122	578	147	589	482	680	2
de	149	578	156	589	482	680	2
investigación	158	578	197	589	482	680	2
científica	199	578	226	589	482	680	2
y	227	578	231	589	482	680	2
tecnológica	233	578	267	589	482	680	2
Recibido:	65	592	94	602	482	680	2
5	96	592	100	602	482	680	2
de	102	592	109	602	482	680	2
octubre	111	592	134	602	482	680	2
de	135	592	143	602	482	680	2
2020	144	592	160	602	482	680	2
•	162	592	165	602	482	680	2
Aceptado:	167	592	197	602	482	680	2
4	199	592	203	602	482	680	2
de	205	592	212	602	482	680	2
diciembre	214	592	244	602	482	680	2
de	248	592	255	602	482	680	2
2020	257	592	273	602	482	680	2
C	65	617	71	628	482	680	2
ontacto	71	620	101	627	482	680	2
:	101	617	103	628	482	680	2
Regivaldo	105	617	139	628	482	680	2
Sousa	141	617	160	628	482	680	2
Ferreira	162	617	188	628	482	680	2
regivaldo.ferreira@ifsp.edu.br	207	617	307	628	482	680	2
Revista	51	27	97	38	482	680	3
Científica	51	36	109	47	482	680	3
General	51	46	67	53	482	680	3
José	68	46	78	53	482	680	3
María	79	46	91	53	482	680	3
Córdova	92	46	109	53	482	680	3
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	3
Sousa	192	43	208	53	482	680	3
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	3
Rogério	233	43	253	53	482	680	3
Aparecido	255	43	281	53	482	680	3
Campanari	283	43	312	53	482	680	3
Xavier	313	43	329	53	482	680	3
y	331	43	334	53	482	680	3
Alex	335	43	347	53	482	680	3
Sandro	348	43	367	53	482	680	3
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	3
Ancioto	396	43	417	53	482	680	3
Introducción	51	77	125	94	482	680	3
El	51	99	60	113	482	680	3
concepto	63	99	101	113	482	680	3
de	104	99	114	113	482	680	3
realidad	118	99	150	113	482	680	3
virtual,	153	99	183	113	482	680	3
a	187	99	191	113	482	680	3
primera	194	99	227	113	482	680	3
vista,	230	99	251	113	482	680	3
puede	255	99	280	113	482	680	3
parecer	283	99	313	113	482	680	3
incoherente,	316	99	367	113	482	680	3
por	371	99	385	113	482	680	3
lo	388	99	396	113	482	680	3
cual	400	99	417	113	482	680	3
es	51	113	59	127	482	680	3
necesario	62	113	99	127	482	680	3
prestar	102	113	130	127	482	680	3
atención	133	113	168	127	482	680	3
a	171	113	175	127	482	680	3
la	178	113	185	127	482	680	3
definición	188	113	229	127	482	680	3
de	232	113	242	127	482	680	3
los	245	113	256	127	482	680	3
términos	259	113	296	127	482	680	3
que	298	113	313	127	482	680	3
lo	316	113	324	127	482	680	3
componen.	327	113	374	127	482	680	3
El	377	113	386	127	482	680	3
signifi-	388	113	417	127	482	680	3
cado	51	127	70	140	482	680	3
de	73	127	83	140	482	680	3
la	86	127	93	140	482	680	3
palabra	96	127	126	140	482	680	3
realidad,	129	127	164	140	482	680	3
según	167	127	191	140	482	680	3
Michaelis	194	127	234	140	482	680	3
y	237	127	241	140	482	680	3
Michaelis	244	127	284	140	482	680	3
(2020),	287	127	318	140	482	680	3
deriva	321	127	346	140	482	680	3
del	349	127	361	140	482	680	3
latín	364	127	383	140	482	680	3
realitas,	386	127	417	140	482	680	3
‘cosas',	51	140	78	154	482	680	3
contrapuesto	81	140	135	154	482	680	3
a	138	140	142	154	482	680	3
la	145	140	152	154	482	680	3
ficción;	155	140	185	154	482	680	3
es	188	140	196	154	482	680	3
lo	198	140	206	154	482	680	3
que	209	140	224	154	482	680	3
existe,	227	140	252	154	482	680	3
lo	255	140	263	154	482	680	3
verdadero.	266	140	309	154	482	680	3
En	312	140	324	154	482	680	3
cambio,	327	140	360	154	482	680	3
el	363	140	369	154	482	680	3
significado	372	140	417	154	482	680	3
de	51	154	61	168	482	680	3
virtual,	64	154	94	168	482	680	3
también	96	154	131	168	482	680	3
del	134	154	146	168	482	680	3
latín	149	154	168	168	482	680	3
virtualis,	171	154	206	168	482	680	3
es	209	154	217	168	482	680	3
lo	220	154	228	168	482	680	3
que	230	154	246	168	482	680	3
no	249	154	260	168	482	680	3
es	263	154	270	168	482	680	3
real,	273	154	291	168	482	680	3
practicable,	293	154	341	168	482	680	3
factible	344	154	374	168	482	680	3
o	377	154	382	168	482	680	3
posible.	385	154	417	168	482	680	3
Este	51	168	68	182	482	680	3
mismo	71	168	99	182	482	680	3
autor	101	168	123	182	482	680	3
trae	125	168	141	182	482	680	3
la	143	168	150	182	482	680	3
definición	152	168	194	182	482	680	3
de	196	168	206	182	482	680	3
realidad	208	168	241	182	482	680	3
virtual	243	168	270	182	482	680	3
dentro	272	168	299	182	482	680	3
del	301	168	314	182	482	680	3
ámbito	316	168	346	182	482	680	3
de	348	168	358	182	482	680	3
la	360	168	367	182	482	680	3
informática	369	168	417	182	482	680	3
como	51	182	74	196	482	680	3
la	77	182	84	196	482	680	3
forma	86	182	111	196	482	680	3
natural	113	182	143	196	482	680	3
de	145	182	155	196	482	680	3
interacción	157	182	203	196	482	680	3
entre	205	182	226	196	482	680	3
una	228	182	244	196	482	680	3
persona	246	182	278	196	482	680	3
y	281	182	285	196	482	680	3
un	288	182	299	196	482	680	3
computador	301	182	352	196	482	680	3
mediante	355	182	393	196	482	680	3
la	396	182	403	196	482	680	3
in-	405	182	417	196	482	680	3
mersión	51	196	85	209	482	680	3
del	87	196	99	209	482	680	3
usuario	102	196	132	209	482	680	3
en	135	196	145	209	482	680	3
un	147	196	159	209	482	680	3
entorno	161	196	194	209	482	680	3
virtual	197	196	223	209	482	680	3
(Michaelis	226	196	269	209	482	680	3
&	272	196	281	209	482	680	3
Michaelis,	283	196	326	209	482	680	3
2020).	328	196	356	209	482	680	3
A	358	196	365	209	482	680	3
partir	368	196	391	209	482	680	3
de	393	196	403	209	482	680	3
es-	405	196	417	209	482	680	3
tas	51	209	62	223	482	680	3
definiciones,	64	209	116	223	482	680	3
resulta	119	209	146	223	482	680	3
más	148	209	164	223	482	680	3
coherente	166	209	207	223	482	680	3
unir	209	209	226	223	482	680	3
ambos	229	209	256	223	482	680	3
términos	258	209	295	223	482	680	3
si	297	209	303	223	482	680	3
tenemos	305	209	340	223	482	680	3
en	342	209	352	223	482	680	3
cuenta	354	209	382	223	482	680	3
el	384	209	391	223	482	680	3
fin	393	209	405	223	482	680	3
de	407	209	417	223	482	680	3
hacer	51	223	73	237	482	680	3
algo	76	223	93	237	482	680	3
virtual	96	223	122	237	482	680	3
real.	125	223	142	237	482	680	3
Según	145	223	171	237	482	680	3
Tori	173	223	190	237	482	680	3
et	193	223	201	237	482	680	3
al.	203	223	213	237	482	680	3
(2018),	216	223	247	237	482	680	3
el	250	223	257	237	482	680	3
significado	259	223	304	237	482	680	3
de	306	223	316	237	482	680	3
lo	319	223	327	237	482	680	3
virtual	330	223	357	237	482	680	3
se	359	223	367	237	482	680	3
comprende	370	223	417	237	482	680	3
mejor	51	237	75	251	482	680	3
cuando	78	237	108	251	482	680	3
se	111	237	119	251	482	680	3
considera	121	237	160	251	482	680	3
como	163	237	186	251	482	680	3
algo	188	237	205	251	482	680	3
que	208	237	223	251	482	680	3
potencialmente	225	237	289	251	482	680	3
se	292	237	300	251	482	680	3
puede	302	237	327	251	482	680	3
lograr,	330	237	356	251	482	680	3
materializarse.	358	237	417	251	482	680	3
Esto	51	251	69	265	482	680	3
ayuda	72	251	96	265	482	680	3
a	99	251	103	265	482	680	3
conciliar	106	251	141	265	482	680	3
ambos	144	251	171	265	482	680	3
términos.	174	251	213	265	482	680	3
Es	74	265	84	278	482	680	3
importante	86	265	133	278	482	680	3
considerar	136	265	178	278	482	680	3
los	181	265	193	278	482	680	3
tres	195	265	210	278	482	680	3
pilares	213	265	239	278	482	680	3
que	242	265	257	278	482	680	3
sustentan	260	265	299	278	482	680	3
la	302	265	309	278	482	680	3
realidad	312	265	344	278	482	680	3
virtual:	347	265	377	278	482	680	3
realismo,	379	265	417	278	482	680	3
implicación	51	278	100	292	482	680	3
e	102	278	106	292	482	680	3
interactividad.	109	278	168	292	482	680	3
Dichos	170	278	200	292	482	680	3
pilares	202	278	228	292	482	680	3
ayudarán	231	278	269	292	482	680	3
en	271	278	281	292	482	680	3
este	283	278	299	292	482	680	3
trabajo,	301	278	332	292	482	680	3
en	335	278	345	292	482	680	3
la	347	278	354	292	482	680	3
medida	356	278	387	292	482	680	3
en	389	278	399	292	482	680	3
que	401	278	417	292	482	680	3
conducen	51	292	92	306	482	680	3
al	94	292	101	306	482	680	3
principal	104	292	141	306	482	680	3
objetivo	143	292	177	306	482	680	3
de	179	292	189	306	482	680	3
la	191	292	198	306	482	680	3
realidad	201	292	234	306	482	680	3
virtual:	236	292	266	306	482	680	3
la	268	292	275	306	482	680	3
inmersión.	278	292	322	306	482	680	3
La	74	306	84	320	482	680	3
experiencia	87	306	133	320	482	680	3
de	136	306	146	320	482	680	3
la	148	306	155	320	482	680	3
realidad	158	306	191	320	482	680	3
virtual	194	306	220	320	482	680	3
implica	223	306	254	320	482	680	3
insertar	257	306	288	320	482	680	3
al	290	306	297	320	482	680	3
participante	300	306	349	320	482	680	3
en	352	306	362	320	482	680	3
un	365	306	376	320	482	680	3
escenario	379	306	417	320	482	680	3
muy	51	320	70	334	482	680	3
cercano	74	320	105	334	482	680	3
al	109	320	116	334	482	680	3
real.	120	320	137	334	482	680	3
De	141	320	154	334	482	680	3
acuerdo	158	320	190	334	482	680	3
con	194	320	209	334	482	680	3
Sherman	213	320	250	334	482	680	3
y	254	320	259	334	482	680	3
Craig	262	320	285	334	482	680	3
(2002),	289	320	320	334	482	680	3
dicha	324	320	347	334	482	680	3
inserción	350	320	388	334	482	680	3
puede	392	320	417	334	482	680	3
resultar	51	334	82	347	482	680	3
atractiva,	84	334	122	347	482	680	3
ya	125	334	134	347	482	680	3
que	137	334	152	347	482	680	3
el	155	334	162	347	482	680	3
usuario	165	334	195	347	482	680	3
puede	198	334	223	347	482	680	3
interactuar	226	334	271	347	482	680	3
con	274	334	289	347	482	680	3
el	292	334	299	347	482	680	3
objeto	302	334	328	347	482	680	3
virtual.	331	334	360	347	482	680	3
Así,	363	334	379	347	482	680	3
acuñado	382	334	417	347	482	680	3
por	51	347	65	361	482	680	3
Jaron	68	347	90	361	482	680	3
Lanier,	93	347	121	361	482	680	3
el	124	347	131	361	482	680	3
término	134	347	167	361	482	680	3
realidad	170	347	202	361	482	680	3
virtual	205	347	232	361	482	680	3
se	235	347	242	361	482	680	3
relaciona	245	347	282	361	482	680	3
con	285	347	300	361	482	680	3
los	303	347	314	361	482	680	3
conceptos	317	347	358	361	482	680	3
de	361	347	371	361	482	680	3
lo	373	347	381	361	482	680	3
real	384	347	399	361	482	680	3
y	401	347	406	361	482	680	3
lo	409	347	417	361	482	680	3
virtual,	51	361	80	375	482	680	3
que	83	361	98	375	482	680	3
tienen	101	361	127	375	482	680	3
una	129	361	145	375	482	680	3
importancia	147	361	198	375	482	680	3
central	200	361	228	375	482	680	3
y	231	361	235	375	482	680	3
crean	238	361	260	375	482	680	3
un	263	361	274	375	482	680	3
nuevo	276	361	302	375	482	680	3
concepto	304	361	342	375	482	680	3
para	344	361	362	375	482	680	3
esta	365	361	380	375	482	680	3
tecnolo-	383	361	417	375	482	680	3
gía	51	375	63	389	482	680	3
(Tori	66	375	86	389	482	680	3
et	89	375	97	389	482	680	3
al.,	99	375	112	389	482	680	3
2006).	114	375	142	389	482	680	3
Según	74	389	99	403	482	680	3
Tori	101	389	118	403	482	680	3
et	120	389	128	403	482	680	3
al.	130	389	140	403	482	680	3
(2006),	142	389	173	403	482	680	3
la	176	389	183	403	482	680	3
realidad	185	389	218	403	482	680	3
virtual	220	389	247	403	482	680	3
se	249	389	257	403	482	680	3
relaciona	259	389	296	403	482	680	3
con	298	389	313	403	482	680	3
una	315	389	331	403	482	680	3
“interfaz	333	389	369	403	482	680	3
de	371	389	381	403	482	680	3
usuarios	383	389	417	403	482	680	3
avanzada”,	51	403	94	416	482	680	3
cuyas	98	403	120	416	482	680	3
características	123	403	179	416	482	680	3
involucran	182	403	227	416	482	680	3
la	230	403	237	416	482	680	3
visualización	240	403	292	416	482	680	3
y	295	403	300	416	482	680	3
el	303	403	310	416	482	680	3
movimiento	313	403	364	416	482	680	3
en	367	403	377	416	482	680	3
entornos	380	403	417	416	482	680	3
tridimensionales	51	416	119	430	482	680	3
y	121	416	126	430	482	680	3
la	129	416	136	430	482	680	3
interacción	138	416	184	430	482	680	3
con	186	416	202	430	482	680	3
elementos	204	416	246	430	482	680	3
en	248	416	258	430	482	680	3
dicho	260	416	284	430	482	680	3
entorno	286	416	319	430	482	680	3
en	321	416	331	430	482	680	3
tiempo	334	416	363	430	482	680	3
real.	366	416	383	430	482	680	3
Para	385	416	403	430	482	680	3
es-	405	416	417	430	482	680	3
tos	51	430	63	444	482	680	3
autores,	65	430	98	444	482	680	3
la	100	430	107	444	482	680	3
experiencia	109	430	156	444	482	680	3
de	158	430	168	444	482	680	3
la	170	430	177	444	482	680	3
interacción	179	430	225	444	482	680	3
del	228	430	240	444	482	680	3
usuario	242	430	273	444	482	680	3
con	275	430	291	444	482	680	3
el	293	430	300	444	482	680	3
mundo	302	430	333	444	482	680	3
real	335	430	350	444	482	680	3
puede	352	430	377	444	482	680	3
aceptarse	379	430	417	444	482	680	3
a	51	444	55	458	482	680	3
través	58	444	82	458	482	680	3
de	85	444	95	458	482	680	3
los	98	444	109	458	482	680	3
estímulos	112	444	151	458	482	680	3
de	154	444	164	458	482	680	3
los	167	444	178	458	482	680	3
sentidos	181	444	215	458	482	680	3
humanos:	218	444	259	458	482	680	3
la	262	444	269	458	482	680	3
vista,	272	444	293	458	482	680	3
el	296	444	303	458	482	680	3
oído,	306	444	328	458	482	680	3
el	331	444	338	458	482	680	3
tacto,	341	444	364	458	482	680	3
el	367	444	374	458	482	680	3
gusto	377	444	399	458	482	680	3
y	402	444	407	458	482	680	3
el	410	444	417	458	482	680	3
olfato.	51	458	77	472	482	680	3
Según	80	458	106	472	482	680	3
Cardoso	109	458	143	472	482	680	3
et	146	458	154	472	482	680	3
al.	157	458	167	472	482	680	3
(2007),	170	458	201	472	482	680	3
la	204	458	211	472	482	680	3
realidad	214	458	246	472	482	680	3
virtual	249	458	276	472	482	680	3
es	279	458	287	472	482	680	3
un	290	458	301	472	482	680	3
sistema	304	458	334	472	482	680	3
computacional	337	458	399	472	482	680	3
que	401	458	417	472	482	680	3
permite	51	472	83	485	482	680	3
la	86	472	93	485	482	680	3
creación	95	472	129	485	482	680	3
de	132	472	142	485	482	680	3
entornos	144	472	181	485	482	680	3
artificiales	183	472	224	485	482	680	3
por	227	472	241	485	482	680	3
parte	244	472	265	485	482	680	3
del	267	472	280	485	482	680	3
usuario.	282	472	315	485	482	680	3
En	317	472	329	485	482	680	3
este	332	472	347	485	482	680	3
tipo	350	472	366	485	482	680	3
de	369	472	379	485	482	680	3
entorno,	381	472	417	485	482	680	3
es	51	485	59	499	482	680	3
posible	61	485	90	499	482	680	3
interactuar,	93	485	140	499	482	680	3
navegar	142	485	174	499	482	680	3
y	176	485	181	499	482	680	3
sumergirse	183	485	227	499	482	680	3
en	230	485	240	499	482	680	3
un	242	485	253	499	482	680	3
espacio	256	485	285	499	482	680	3
tridimensional	288	485	348	499	482	680	3
utilizando	351	485	392	499	482	680	3
cana-	395	485	417	499	482	680	3
les	51	499	61	513	482	680	3
multisensoriales.	64	499	132	513	482	680	3
Se	134	499	144	513	482	680	3
pueden	146	499	177	513	482	680	3
encontrar	179	499	219	513	482	680	3
otras	221	499	241	513	482	680	3
definiciones	243	499	293	513	482	680	3
en	295	499	305	513	482	680	3
Liu	307	499	322	513	482	680	3
et	324	499	331	513	482	680	3
al.	334	499	343	513	482	680	3
(2017)	346	499	374	513	482	680	3
y	376	499	381	513	482	680	3
Ancioto	383	499	417	513	482	680	3
et	51	513	59	527	482	680	3
al.	61	513	71	527	482	680	3
(2018).	73	513	105	527	482	680	3
Por	74	527	88	541	482	680	3
otro	91	527	108	541	482	680	3
lado,	111	527	131	541	482	680	3
el	134	527	141	541	482	680	3
concepto	143	527	181	541	482	680	3
de	184	527	194	541	482	680	3
computación	196	527	247	541	482	680	3
ubicua	249	527	276	541	482	680	3
u	279	527	285	541	482	680	3
omnipresente	287	527	338	541	482	680	3
se	341	527	349	541	482	680	3
utiliza	352	527	377	541	482	680	3
para	380	527	397	541	482	680	3
des-	400	527	417	541	482	680	3
cribir	51	541	73	554	482	680	3
la	76	541	83	554	482	680	3
presencia	86	541	124	554	482	680	3
de	127	541	137	554	482	680	3
recursos	139	541	173	554	482	680	3
tecnológicos	175	541	226	554	482	680	3
en	229	541	239	554	482	680	3
la	242	541	249	554	482	680	3
vida	252	541	269	554	482	680	3
diaria	272	541	295	554	482	680	3
de	298	541	308	554	482	680	3
las	311	541	321	554	482	680	3
personas,	324	541	362	554	482	680	3
con	365	541	380	554	482	680	3
el	383	541	390	554	482	680	3
fin	393	541	404	554	482	680	3
de	407	541	417	554	482	680	3
hacer	51	554	73	568	482	680	3
imperceptible	76	554	132	568	482	680	3
la	135	554	142	568	482	680	3
interacción	145	554	191	568	482	680	3
entre	193	554	214	568	482	680	3
humanos	217	554	255	568	482	680	3
y	258	554	262	568	482	680	3
computadoras,	265	554	326	568	482	680	3
es	329	554	337	568	482	680	3
decir,	339	554	362	568	482	680	3
para	364	554	382	568	482	680	3
integrar	384	554	417	568	482	680	3
la	51	568	58	582	482	680	3
tecnología	61	568	104	582	482	680	3
con	107	568	123	582	482	680	3
las	126	568	136	582	482	680	3
acciones	140	568	174	582	482	680	3
y	177	568	182	582	482	680	3
comportamientos	185	568	259	582	482	680	3
naturales	262	568	299	582	482	680	3
de	302	568	312	582	482	680	3
las	316	568	326	582	482	680	3
personas	329	568	365	582	482	680	3
(Rodovalho	368	568	417	582	482	680	3
&	51	582	60	596	482	680	3
Moraes,	63	582	96	596	482	680	3
2017).	100	582	127	596	482	680	3
Es	130	582	140	596	482	680	3
desde	143	582	167	596	482	680	3
este	170	582	185	596	482	680	3
concepto	188	582	226	596	482	680	3
y	229	582	234	596	482	680	3
a	237	582	242	596	482	680	3
través	245	582	268	596	482	680	3
de	271	582	281	596	482	680	3
la	284	582	291	596	482	680	3
realidad	295	582	327	596	482	680	3
virtual	331	582	357	596	482	680	3
que	361	582	376	596	482	680	3
podemos	379	582	417	596	482	680	3
tener	51	596	72	610	482	680	3
una	75	596	90	610	482	680	3
interfaz	93	596	124	610	482	680	3
persona-máquina	127	596	199	610	482	680	3
más	202	596	218	610	482	680	3
natural	221	596	250	610	482	680	3
y	253	596	258	610	482	680	3
potente.	261	596	295	610	482	680	3
La	298	596	308	610	482	680	3
realidad	311	596	344	610	482	680	3
virtual	346	596	373	610	482	680	3
o	376	596	381	610	482	680	3
realidad	384	596	417	610	482	680	3
aumentada,	51	610	100	623	482	680	3
que	103	610	118	623	482	680	3
también	121	610	155	623	482	680	3
se	158	610	166	623	482	680	3
refiere	169	610	194	623	482	680	3
a	197	610	202	623	482	680	3
nuestro	205	610	236	623	482	680	3
objeto	239	610	265	623	482	680	3
de	268	610	278	623	482	680	3
estudio,	281	610	313	623	482	680	3
es	316	610	324	623	482	680	3
un	327	610	338	623	482	680	3
tipo	342	610	358	623	482	680	3
de	361	610	371	623	482	680	3
tecnología	374	610	417	623	482	680	3
224	59	645	72	659	482	680	3
Volumen	196	649	219	659	482	680	3
19	220	649	227	659	482	680	3
	228	651	232	658	482	680	3
Número	233	649	254	659	482	680	3
33	255	649	261	659	482	680	3
	263	651	266	658	482	680	3
pp.	268	649	276	659	482	680	3
223-241	277	649	299	659	482	680	3
	301	651	304	658	482	680	3
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	3
2021	340	649	353	659	482	680	3
	355	651	358	658	482	680	3
Bogotá	359	649	378	659	482	680	3
D.C.,	379	649	391	659	482	680	3
Colombia	393	649	417	659	482	680	3
La	65	43	71	53	482	680	4
realidad	73	43	94	53	482	680	4
virtual	95	43	112	53	482	680	4
como	114	43	128	53	482	680	4
herramienta	130	43	162	53	482	680	4
para	163	43	175	53	482	680	4
la	176	43	181	53	482	680	4
educación	183	43	209	53	482	680	4
básica	210	43	227	53	482	680	4
y	228	43	231	53	482	680	4
profesional	232	43	262	53	482	680	4
Revista	384	27	431	38	482	680	4
Científica	373	36	431	47	482	680	4
General	373	46	389	53	482	680	4
José	390	46	400	53	482	680	4
María	401	46	413	53	482	680	4
Córdova	414	46	431	53	482	680	4
con	65	77	80	91	482	680	4
alta	83	77	98	91	482	680	4
dependencia	100	77	152	91	482	680	4
del	155	77	167	91	482	680	4
procesamiento	170	77	230	91	482	680	4
en	233	77	243	91	482	680	4
tiempo	246	77	275	91	482	680	4
real.	278	77	295	91	482	680	4
Los	298	77	313	91	482	680	4
desarrollos	315	77	359	91	482	680	4
computacionales	362	77	431	91	482	680	4
en	65	91	75	105	482	680	4
estos	78	91	98	105	482	680	4
aspectos,	101	91	138	105	482	680	4
tanto	141	91	163	105	482	680	4
de	166	91	176	105	482	680	4
hardware	179	91	217	105	482	680	4
como	220	91	243	105	482	680	4
de	246	91	256	105	482	680	4
software,	259	91	294	105	482	680	4
tienen	297	91	323	105	482	680	4
un	326	91	338	105	482	680	4
alto	341	91	356	105	482	680	4
impacto	360	91	393	105	482	680	4
(Araújo,	397	91	431	105	482	680	4
2003).	65	105	93	119	482	680	4
La	97	105	107	119	482	680	4
evolución	111	105	152	119	482	680	4
del	156	105	168	119	482	680	4
software	172	105	204	119	482	680	4
busca	208	105	231	119	482	680	4
habilitar	235	105	270	119	482	680	4
la	274	105	281	119	482	680	4
capacidad	285	105	326	119	482	680	4
de	330	105	340	119	482	680	4
los	344	105	355	119	482	680	4
elementos	359	105	401	119	482	680	4
multi-	405	105	431	119	482	680	4
sensoriales,	65	119	111	133	482	680	4
optimizando	114	119	167	133	482	680	4
los	170	119	181	133	482	680	4
resultados	184	119	225	133	482	680	4
de	228	119	238	133	482	680	4
esta	241	119	257	133	482	680	4
tecnología,	260	119	305	133	482	680	4
mientras	308	119	344	133	482	680	4
que	347	119	362	133	482	680	4
la	365	119	372	133	482	680	4
evolución	375	119	415	133	482	680	4
del	418	119	431	133	482	680	4
hardware	65	133	103	147	482	680	4
se	106	133	114	147	482	680	4
orienta	117	133	146	147	482	680	4
a	149	133	153	147	482	680	4
superar	156	133	186	147	482	680	4
la	189	133	196	147	482	680	4
limitación	200	133	242	147	482	680	4
de	245	133	255	147	482	680	4
su	258	133	267	147	482	680	4
aplicación	270	133	312	147	482	680	4
solo	315	133	331	147	482	680	4
en	334	133	344	147	482	680	4
supercomputadoras,	347	133	431	147	482	680	4
permitiendo	65	147	116	161	482	680	4
el	119	147	126	161	482	680	4
uso	129	147	143	161	482	680	4
de	146	147	156	161	482	680	4
plataformas	159	147	207	161	482	680	4
móviles,	210	147	244	161	482	680	4
microcomputadoras	247	147	330	161	482	680	4
o	333	147	338	161	482	680	4
aplicaciones	341	147	390	161	482	680	4
web,	393	147	413	161	482	680	4
y	415	147	420	161	482	680	4
es	423	147	431	161	482	680	4
posible	65	161	94	175	482	680	4
agregar	97	161	127	175	482	680	4
aplicaciones	129	161	179	175	482	680	4
de	181	161	191	175	482	680	4
sonido,	193	161	224	175	482	680	4
gestual,	226	161	257	175	482	680	4
reactivo	260	161	292	175	482	680	4
y	295	161	300	175	482	680	4
táctil	302	161	323	175	482	680	4
(Tori	325	161	346	175	482	680	4
et	349	161	356	175	482	680	4
al.,	359	161	371	175	482	680	4
2006).	374	161	401	175	482	680	4
Por	88	175	102	189	482	680	4
tanto,	106	175	130	189	482	680	4
esta	134	175	149	189	482	680	4
investigación	153	175	207	189	482	680	4
aborda	210	175	239	189	482	680	4
la	242	175	249	189	482	680	4
realidad	253	175	286	189	482	680	4
virtual	289	175	316	189	482	680	4
para	320	175	337	189	482	680	4
buscar	341	175	368	189	482	680	4
responder	371	175	412	189	482	680	4
a	416	175	420	189	482	680	4
la	424	175	431	189	482	680	4
pregunta	65	189	102	203	482	680	4
de	105	189	115	203	482	680	4
cómo	118	189	141	203	482	680	4
esta	144	189	160	203	482	680	4
puede	163	189	188	203	482	680	4
contribuir	191	189	233	203	482	680	4
en	236	189	246	203	482	680	4
el	249	189	256	203	482	680	4
proceso	259	189	290	203	482	680	4
de	293	189	303	203	482	680	4
enseñanza	306	189	348	203	482	680	4
y	351	189	356	203	482	680	4
aprendizaje,	359	189	408	203	482	680	4
en	411	189	421	203	482	680	4
el	424	189	431	203	482	680	4
contexto	65	203	101	217	482	680	4
de	104	203	114	217	482	680	4
la	117	203	124	217	482	680	4
educación	127	203	169	217	482	680	4
básica	172	203	197	217	482	680	4
y	200	203	205	217	482	680	4
profesional,	208	203	256	217	482	680	4
en	259	203	269	217	482	680	4
diferentes	272	203	312	217	482	680	4
áreas,	315	203	338	217	482	680	4
niveles	341	203	368	217	482	680	4
de	371	203	381	217	482	680	4
desempeño	384	203	431	217	482	680	4
y	65	217	70	231	482	680	4
circunstancias,	74	217	134	231	482	680	4
donde	138	217	164	231	482	680	4
la	168	217	175	231	482	680	4
educación	178	217	220	231	482	680	4
tradicional	224	217	268	231	482	680	4
y	272	217	277	231	482	680	4
remota	281	217	310	231	482	680	4
se	314	217	321	231	482	680	4
puede	325	217	350	231	482	680	4
utilizar	354	217	383	231	482	680	4
de	387	217	396	231	482	680	4
manera	400	217	431	231	482	680	4
diferente.	65	231	104	245	482	680	4
Adicionalmente,	107	231	175	245	482	680	4
se	178	231	186	245	482	680	4
indaga	188	231	216	245	482	680	4
su	218	231	227	245	482	680	4
adaptación	230	231	275	245	482	680	4
al	277	231	285	245	482	680	4
mundo	287	231	318	245	482	680	4
actual.	320	231	347	245	482	680	4
Marco	65	259	101	276	482	680	4
teórico	105	259	144	276	482	680	4
o	147	259	154	276	482	680	4
conceptual	157	259	218	276	482	680	4
Realidad	65	284	108	298	482	680	4
virtual:	110	284	145	298	482	680	4
conceptos	148	284	195	298	482	680	4
y	198	284	204	298	482	680	4
significados	206	284	263	298	482	680	4
El	65	301	74	315	482	680	4
comienzo	77	301	117	315	482	680	4
de	121	301	130	315	482	680	4
la	134	301	141	315	482	680	4
historia	144	301	175	315	482	680	4
evolutiva	178	301	215	315	482	680	4
de	219	301	229	315	482	680	4
la	232	301	239	315	482	680	4
realidad	242	301	275	315	482	680	4
virtual	278	301	305	315	482	680	4
está	308	301	324	315	482	680	4
marcado	327	301	363	315	482	680	4
en	366	301	376	315	482	680	4
la	379	301	386	315	482	680	4
década	389	301	418	315	482	680	4
de	421	301	431	315	482	680	4
los	65	315	77	329	482	680	4
noventa;	80	315	115	329	482	680	4
sin	118	315	130	329	482	680	4
embargo,	133	315	172	329	482	680	4
tiene	175	315	195	329	482	680	4
un	198	315	210	329	482	680	4
origen	213	315	239	329	482	680	4
con	242	315	258	329	482	680	4
experiencias	261	315	310	329	482	680	4
en	313	315	323	329	482	680	4
sectores	326	315	358	329	482	680	4
cinematográficos	361	315	431	329	482	680	4
en	65	329	75	343	482	680	4
1950,	78	329	102	343	482	680	4
cuando	105	329	136	343	482	680	4
apareció	139	329	173	343	482	680	4
el	176	329	183	343	482	680	4
“sensorama”	186	329	236	343	482	680	4
como	239	329	263	343	482	680	4
una	266	329	281	343	482	680	4
experiencia	284	329	330	343	482	680	4
pionera	333	329	365	343	482	680	4
en	368	329	378	343	482	680	4
el	381	329	388	343	482	680	4
desarrollo	390	329	431	343	482	680	4
de	65	343	75	357	482	680	4
la	78	343	85	357	482	680	4
realidad	88	343	120	357	482	680	4
virtual.	123	343	153	357	482	680	4
A	155	343	162	357	482	680	4
partir	165	343	188	357	482	680	4
de	191	343	201	357	482	680	4
su	204	343	213	357	482	680	4
desarrollo	215	343	256	357	482	680	4
por	259	343	273	357	482	680	4
Morton	276	343	309	357	482	680	4
Heilig,	311	343	340	357	482	680	4
fue	342	343	355	357	482	680	4
posible	358	343	387	357	482	680	4
brindar	390	343	421	357	482	680	4
al	424	343	431	357	482	680	4
usuario	65	357	96	371	482	680	4
la	98	357	105	371	482	680	4
sensación	107	357	146	371	482	680	4
de	149	357	159	371	482	680	4
aromas	161	357	190	371	482	680	4
y	193	357	197	371	482	680	4
vientos	200	357	229	371	482	680	4
simulados	231	357	273	371	482	680	4
de	275	357	285	371	482	680	4
motocicleta	287	357	335	371	482	680	4
en	338	357	348	371	482	680	4
Nueva	350	357	377	371	482	680	4
York	379	357	398	371	482	680	4
a	401	357	405	371	482	680	4
través	407	357	431	371	482	680	4
de	65	371	75	385	482	680	4
una	77	371	93	385	482	680	4
visita	95	371	116	385	482	680	4
tridimensional	119	371	179	385	482	680	4
(Torudd	181	371	216	385	482	680	4
&	218	371	227	385	482	680	4
Olson,	229	371	258	385	482	680	4
2019).	260	371	288	385	482	680	4
Luego,	290	371	318	385	482	680	4
en	321	371	331	385	482	680	4
1968,	333	371	357	385	482	680	4
en	359	371	369	385	482	680	4
la	372	371	379	385	482	680	4
Universidad	381	371	431	385	482	680	4
de	65	385	75	399	482	680	4
Harvard,	79	385	116	399	482	680	4
Iván	120	385	138	399	482	680	4
Sutherland	141	385	187	399	482	680	4
construyó	190	385	231	399	482	680	4
una	235	385	251	399	482	680	4
“pantalla	254	385	291	399	482	680	4
montada	294	385	331	399	482	680	4
en	335	385	345	399	482	680	4
la	349	385	356	399	482	680	4
cabeza	359	385	386	399	482	680	4
(HMD)”,	390	385	431	399	482	680	4
considerada	65	399	114	413	482	680	4
como	117	399	141	413	482	680	4
el	143	399	150	413	482	680	4
ícono	153	399	177	413	482	680	4
de	180	399	190	413	482	680	4
la	193	399	200	413	482	680	4
inmersión	203	399	244	413	482	680	4
de	247	399	257	413	482	680	4
realidad	260	399	293	413	482	680	4
virtual	296	399	323	413	482	680	4
mediante	326	399	364	413	482	680	4
la	367	399	375	413	482	680	4
construcción	378	399	431	413	482	680	4
de	65	413	75	427	482	680	4
un	78	413	89	427	482	680	4
casco	92	413	113	427	482	680	4
que	116	413	131	427	482	680	4
permite	134	413	166	427	482	680	4
visualizar	169	413	207	427	482	680	4
imágenes	209	413	247	427	482	680	4
con	250	413	265	427	482	680	4
un	268	413	279	427	482	680	4
sistema	282	413	312	427	482	680	4
de	314	413	324	427	482	680	4
seguimiento	327	413	377	427	482	680	4
incorporado	380	413	431	427	482	680	4
y	65	427	70	441	482	680	4
la	73	427	80	441	482	680	4
capacidad	82	427	123	441	482	680	4
de	126	427	135	441	482	680	4
analizar	138	427	170	441	482	680	4
la	172	427	179	441	482	680	4
posición	182	427	217	441	482	680	4
de	219	427	229	441	482	680	4
la	231	427	239	441	482	680	4
cabeza	241	427	268	441	482	680	4
del	270	427	283	441	482	680	4
usuario	285	427	316	441	482	680	4
(Rolland	318	427	355	441	482	680	4
&	357	427	366	441	482	680	4
Hua,	369	427	390	441	482	680	4
2005).	392	427	420	441	482	680	4
Entre	88	441	111	455	482	680	4
1977	115	441	137	455	482	680	4
y	141	441	146	455	482	680	4
1982,	150	441	175	455	482	680	4
los	179	441	190	455	482	680	4
investigadores	195	441	253	455	482	680	4
Daniel	257	441	285	455	482	680	4
J.	289	441	296	455	482	680	4
Sandin,	300	441	332	455	482	680	4
Thomas	336	441	370	455	482	680	4
A.	374	441	383	455	482	680	4
DeFanti	388	441	422	455	482	680	4
y	426	441	431	455	482	680	4
Richard	65	455	98	469	482	680	4
Sayre,	102	455	126	469	482	680	4
de	130	455	140	469	482	680	4
la	143	455	150	469	482	680	4
Universidad	154	455	204	469	482	680	4
de	208	455	218	469	482	680	4
Illinois,	221	455	253	469	482	680	4
desarrollaron	256	455	310	469	482	680	4
los	314	455	325	469	482	680	4
primeros	329	455	365	469	482	680	4
guantes	369	455	400	469	482	680	4
que	404	455	419	469	482	680	4
se	423	455	431	469	482	680	4
conectaron	65	469	111	483	482	680	4
a	113	469	118	483	482	680	4
las	120	469	130	483	482	680	4
computadoras.	132	469	194	483	482	680	4
Las	196	469	210	483	482	680	4
medidas	212	469	246	483	482	680	4
se	248	469	256	483	482	680	4
obtuvieron	258	469	304	483	482	680	4
mediante	306	469	345	483	482	680	4
fotocélulas	347	469	391	483	482	680	4
que	393	469	408	483	482	680	4
cam-	410	469	431	483	482	680	4
bian	65	483	83	497	482	680	4
según	86	483	110	497	482	680	4
la	113	483	120	497	482	680	4
cantidad	123	483	158	497	482	680	4
de	161	483	171	497	482	680	4
luz	174	483	186	497	482	680	4
y	189	483	194	497	482	680	4
luego	197	483	219	497	482	680	4
según	222	483	246	497	482	680	4
el	249	483	256	497	482	680	4
pliegue	259	483	288	497	482	680	4
de	291	483	301	497	482	680	4
los	304	483	315	497	482	680	4
dedos.	318	483	345	497	482	680	4
Fue	348	483	363	497	482	680	4
solo	366	483	383	497	482	680	4
hasta	385	483	406	497	482	680	4
1987	409	483	431	497	482	680	4
que	65	497	80	511	482	680	4
la	83	497	90	511	482	680	4
empresa	92	497	126	511	482	680	4
VPL	128	497	147	511	482	680	4
Resecar	149	497	180	511	482	680	4
Inc.	183	497	199	511	482	680	4
comercializó	201	497	253	511	482	680	4
el	255	497	262	511	482	680	4
producto	264	497	302	511	482	680	4
como	305	497	328	511	482	680	4
“Data	330	497	355	511	482	680	4
Glove”;	357	497	388	511	482	680	4
posterior-	391	497	431	511	482	680	4
mente,	65	511	94	525	482	680	4
la	97	511	104	525	482	680	4
misma	107	511	135	525	482	680	4
empresa	138	511	171	525	482	680	4
empezó	174	511	206	525	482	680	4
a	209	511	214	525	482	680	4
vender	217	511	244	525	482	680	4
un	247	511	259	525	482	680	4
casco	262	511	283	525	482	680	4
de	286	511	296	525	482	680	4
visualización,	299	511	354	525	482	680	4
al	357	511	364	525	482	680	4
que	367	511	382	525	482	680	4
llamó	385	511	409	525	482	680	4
“Eye	412	511	431	525	482	680	4
Phone”	65	525	96	539	482	680	4
(Woletz,	98	525	134	539	482	680	4
2018).	136	525	164	539	482	680	4
Realidad	65	553	108	567	482	680	4
virtual:	110	553	145	567	482	680	4
una	148	553	166	567	482	680	4
breve	168	553	194	567	482	680	4
historia	196	553	233	567	482	680	4
Entre	65	570	88	584	482	680	4
los	91	570	102	584	482	680	4
años	105	570	124	584	482	680	4
1989	127	570	149	584	482	680	4
a	151	570	156	584	482	680	4
2000	159	570	180	584	482	680	4
es	183	570	191	584	482	680	4
posible	194	570	223	584	482	680	4
encontrar	226	570	266	584	482	680	4
hitos	269	570	289	584	482	680	4
significativos	292	570	345	584	482	680	4
para	348	570	365	584	482	680	4
la	368	570	375	584	482	680	4
evolución	378	570	418	584	482	680	4
de	421	570	431	584	482	680	4
la	65	584	72	598	482	680	4
realidad	75	584	108	598	482	680	4
virtual,	111	584	140	598	482	680	4
entre	143	584	164	598	482	680	4
ellos	167	584	186	598	482	680	4
el	188	584	195	598	482	680	4
software	198	584	230	598	482	680	4
Rend386,	233	584	275	598	482	680	4
a	277	584	282	598	482	680	4
través	285	584	308	598	482	680	4
del	311	584	324	598	482	680	4
cual	327	584	344	598	482	680	4
es	347	584	354	598	482	680	4
posible	357	584	387	598	482	680	4
renderizar	390	584	431	598	482	680	4
objetos	65	598	95	612	482	680	4
3D	97	598	111	612	482	680	4
en	113	598	123	612	482	680	4
tiempo	125	598	155	612	482	680	4
real	157	598	172	612	482	680	4
utilizando	174	598	216	612	482	680	4
el	218	598	225	612	482	680	4
motor	227	598	253	612	482	680	4
VR386	255	598	286	612	482	680	4
(Clark,	288	598	317	612	482	680	4
2015).	319	598	347	612	482	680	4
También	349	598	386	612	482	680	4
en	388	598	398	612	482	680	4
este	400	598	415	612	482	680	4
pe-	418	598	431	612	482	680	4
riodo	65	612	88	626	482	680	4
hubo	90	612	112	626	482	680	4
un	114	612	125	626	482	680	4
software	128	612	160	626	482	680	4
que	162	612	177	626	482	680	4
marcó	180	612	206	626	482	680	4
el	208	612	215	626	482	680	4
avance	217	612	245	626	482	680	4
de	247	612	257	626	482	680	4
la	260	612	267	626	482	680	4
realidad	269	612	302	626	482	680	4
aumentada	304	612	350	626	482	680	4
con	352	612	368	626	482	680	4
ARToolKit.	370	612	418	626	482	680	4
La	420	612	431	626	482	680	4
ISSN	65	649	77	659	482	680	4
1900-6586	78	649	106	659	482	680	4
(impreso),	108	649	135	659	482	680	4
2500-7645	136	649	165	659	482	680	4
(en	166	649	175	659	482	680	4
línea)	176	649	191	659	482	680	4
225	410	645	422	659	482	680	4
Revista	51	27	97	38	482	680	5
Científica	51	36	109	47	482	680	5
General	51	46	67	53	482	680	5
José	68	46	78	53	482	680	5
María	79	46	91	53	482	680	5
Córdova	92	46	109	53	482	680	5
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	5
Sousa	192	43	208	53	482	680	5
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	5
Rogério	233	43	253	53	482	680	5
Aparecido	255	43	281	53	482	680	5
Campanari	283	43	312	53	482	680	5
Xavier	313	43	329	53	482	680	5
y	331	43	334	53	482	680	5
Alex	335	43	347	53	482	680	5
Sandro	348	43	367	53	482	680	5
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	5
Ancioto	396	43	417	53	482	680	5
gran	51	77	69	91	482	680	5
relevancia	72	77	112	91	482	680	5
de	115	77	125	91	482	680	5
este	127	77	142	91	482	680	5
era	145	77	157	91	482	680	5
la	159	77	166	91	482	680	5
facilitación	168	77	214	91	482	680	5
del	216	77	229	91	482	680	5
desarrollo	231	77	271	91	482	680	5
de	274	77	283	91	482	680	5
aplicaciones	286	77	335	91	482	680	5
de	338	77	347	91	482	680	5
realidad	350	77	382	91	482	680	5
aumen-	385	77	417	91	482	680	5
tada.	51	91	71	105	482	680	5
Este	74	91	91	105	482	680	5
es	94	91	102	105	482	680	5
un	104	91	116	105	482	680	5
software	119	91	151	105	482	680	5
gratuito	153	91	186	105	482	680	5
bajo	189	91	206	105	482	680	5
la	209	91	216	105	482	680	5
licencia	219	91	250	105	482	680	5
publica	253	91	283	105	482	680	5
general	286	91	315	105	482	680	5
GNU.	318	91	345	105	482	680	5
Para	348	91	366	105	482	680	5
los	369	91	380	105	482	680	5
usuarios	383	91	417	105	482	680	5
que	51	105	66	119	482	680	5
desean	69	105	97	119	482	680	5
personalizaciones	99	105	171	119	482	680	5
o	173	105	179	119	482	680	5
soporte	182	105	212	119	482	680	5
avanzado,	215	105	256	119	482	680	5
las	258	105	269	119	482	680	5
licencias	272	105	306	119	482	680	5
comerciales	309	105	356	119	482	680	5
las	359	105	370	119	482	680	5
administra	373	105	417	119	482	680	5
ARToolworks	51	119	108	133	482	680	5
Inc.,	111	119	130	133	482	680	5
en	133	119	143	133	482	680	5
Seattle	146	119	174	133	482	680	5
(EE.	177	119	196	133	482	680	5
UU.)	198	119	220	133	482	680	5
(Lamb,	224	119	254	133	482	680	5
2003).	257	119	285	133	482	680	5
Otros	288	119	312	133	482	680	5
hechos	315	119	344	133	482	680	5
importantes	347	119	397	133	482	680	5
más	400	119	417	133	482	680	5
consolidaron	51	132	105	146	482	680	5
la	107	132	114	146	482	680	5
historia	117	132	148	146	482	680	5
de	150	132	160	146	482	680	5
la	162	132	170	146	482	680	5
realidad	172	132	205	146	482	680	5
virtual.	207	132	237	146	482	680	5
El	74	146	83	160	482	680	5
trabajo	85	146	114	160	482	680	5
de	116	146	126	160	482	680	5
Sherman	128	146	165	160	482	680	5
y	167	146	172	160	482	680	5
Craig	175	146	197	160	482	680	5
(2002)	200	146	228	160	482	680	5
nos	230	146	245	160	482	680	5
permite	247	146	279	160	482	680	5
comprender	282	146	332	160	482	680	5
e	334	146	338	160	482	680	5
identificar	341	146	383	160	482	680	5
las	385	146	395	160	482	680	5
dife-	398	146	417	160	482	680	5
rentes	51	160	75	174	482	680	5
formas	78	160	106	174	482	680	5
en	108	160	118	174	482	680	5
que	121	160	136	174	482	680	5
se	138	160	146	174	482	680	5
puede	149	160	174	174	482	680	5
abordar	176	160	208	174	482	680	5
la	210	160	217	174	482	680	5
realidad	220	160	252	174	482	680	5
virtual.	255	160	284	174	482	680	5
Estos	287	160	308	174	482	680	5
autores	311	160	340	174	482	680	5
aplican	343	160	372	174	482	680	5
la	374	160	382	174	482	680	5
realidad	384	160	417	174	482	680	5
virtual	51	174	78	188	482	680	5
para	80	174	98	188	482	680	5
resolver	101	174	132	188	482	680	5
varios	134	174	158	188	482	680	5
problemas,	161	174	206	188	482	680	5
con	209	174	224	188	482	680	5
lo	227	174	235	188	482	680	5
cual	237	174	254	188	482	680	5
han	256	174	272	188	482	680	5
dejado	274	174	302	188	482	680	5
claro	305	174	325	188	482	680	5
que	327	174	342	188	482	680	5
esta	345	174	360	188	482	680	5
no	363	174	374	188	482	680	5
es	376	174	384	188	482	680	5
solo	386	174	403	188	482	680	5
un	405	174	417	188	482	680	5
asunto	51	188	79	202	482	680	5
de	81	188	91	202	482	680	5
entretenimiento,	93	188	163	202	482	680	5
sino	165	188	182	202	482	680	5
que	185	188	200	202	482	680	5
también	203	188	237	202	482	680	5
se	239	188	247	202	482	680	5
puede	250	188	275	202	482	680	5
aplicar	277	188	305	202	482	680	5
para	307	188	325	202	482	680	5
resolver	327	188	359	202	482	680	5
problemas	361	188	404	202	482	680	5
en	407	188	417	202	482	680	5
diferentes	51	201	91	215	482	680	5
campos.	93	201	128	215	482	680	5
Educación	51	229	102	243	482	680	5
y	104	229	110	243	482	680	5
las	113	229	125	243	482	680	5
tecnologías	128	229	182	243	482	680	5
de	184	229	196	243	482	680	5
información	198	229	258	243	482	680	5
y	260	229	266	243	482	680	5
en	339	229	350	243	482	680	5
Brasil	353	229	381	243	482	680	5
En	51	246	63	260	482	680	5
tiempos	66	246	99	260	482	680	5
de	101	246	111	260	482	680	5
pandemia,	114	246	157	260	482	680	5
los	160	246	171	260	482	680	5
estudiantes	174	246	220	260	482	680	5
de	222	246	232	260	482	680	5
todo	235	246	254	260	482	680	5
Brasil,	257	246	282	260	482	680	5
de	285	246	295	260	482	680	5
escuelas	297	246	330	260	482	680	5
tanto	332	246	354	260	482	680	5
públicas	357	246	391	260	482	680	5
como	393	246	417	260	482	680	5
privadas,	51	259	88	273	482	680	5
pertenecientes	91	259	150	273	482	680	5
a	153	259	158	273	482	680	5
todos	161	259	184	273	482	680	5
los	187	259	199	273	482	680	5
niveles	202	259	230	273	482	680	5
de	233	259	243	273	482	680	5
educación,	247	259	291	273	482	680	5
tuvieron	294	259	329	273	482	680	5
que	333	259	348	273	482	680	5
adaptarse	351	259	390	273	482	680	5
a	393	259	398	273	482	680	5
esta	401	259	417	273	482	680	5
nueva	51	273	75	287	482	680	5
realidad	79	273	111	287	482	680	5
global.	114	273	142	287	482	680	5
Ahora	145	273	171	287	482	680	5
más	174	273	190	287	482	680	5
que	193	273	209	287	482	680	5
nunca,	212	273	240	287	482	680	5
internet	243	273	276	287	482	680	5
se	279	273	287	287	482	680	5
destaca	290	273	319	287	482	680	5
como	322	273	346	287	482	680	5
uno	349	273	365	287	482	680	5
de	368	273	378	287	482	680	5
los	381	273	393	287	482	680	5
prin-	396	273	417	287	482	680	5
cipales	51	287	78	301	482	680	5
recursos	83	287	116	301	482	680	5
en	120	287	130	301	482	680	5
el	135	287	142	301	482	680	5
proceso	146	287	178	301	482	680	5
educativo.	182	287	224	301	482	680	5
Según	229	287	254	301	482	680	5
el	259	287	266	301	482	680	5
Instituto	270	287	306	301	482	680	5
Brasileño	310	287	349	301	482	680	5
de	353	287	363	301	482	680	5
Geografía	367	287	408	301	482	680	5
e	412	287	417	301	482	680	5
Estadística	51	300	95	314	482	680	5
(IBGE)	98	300	130	314	482	680	5
(2018),	133	300	164	314	482	680	5
en	168	300	178	314	482	680	5
2018	182	300	203	314	482	680	5
el	207	300	214	314	482	680	5
79,1	217	300	236	314	482	680	5
%	237	300	247	314	482	680	5
de	250	300	260	314	482	680	5
los	264	300	275	314	482	680	5
hogares	278	300	310	314	482	680	5
brasileños	313	300	354	314	482	680	5
tenía	357	300	378	314	482	680	5
internet.	381	300	417	314	482	680	5
Entre	51	314	74	328	482	680	5
los	77	314	89	328	482	680	5
hogares	92	314	124	328	482	680	5
con	127	314	142	328	482	680	5
acceso	146	314	172	328	482	680	5
a	175	314	180	328	482	680	5
internet,	183	314	219	328	482	680	5
el	222	314	229	328	482	680	5
teléfono	232	314	266	328	482	680	5
celular	270	314	297	328	482	680	5
era	300	314	313	328	482	680	5
considerado	316	314	366	328	482	680	5
el	369	314	376	328	482	680	5
principal	380	314	417	328	482	680	5
medio	51	327	77	341	482	680	5
de	80	327	90	341	482	680	5
acceso	93	327	119	341	482	680	5
con	122	327	137	341	482	680	5
un	140	327	151	341	482	680	5
99,2	154	327	173	341	482	680	5
%,	174	327	186	341	482	680	5
seguido	189	327	220	341	482	680	5
por	223	327	237	341	482	680	5
el	240	327	247	341	482	680	5
uso	250	327	264	341	482	680	5
de	267	327	277	341	482	680	5
microcomputadoras,	280	327	365	341	482	680	5
que	368	327	383	341	482	680	5
alcanzó	386	327	417	341	482	680	5
el	51	341	58	355	482	680	5
48,1	60	341	79	355	482	680	5
%.	80	341	92	355	482	680	5
con	94	341	109	355	482	680	5
la	111	341	118	355	482	680	5
Ordenanza	120	341	166	355	482	680	5
n.º	168	341	181	355	482	680	5
343	183	341	199	355	482	680	5
del	201	341	214	355	482	680	5
17	216	341	227	355	482	680	5
de	229	341	238	355	482	680	5
marzo	240	341	266	355	482	680	5
de	268	341	278	355	482	680	5
2020,	280	341	304	355	482	680	5
el	306	341	313	355	482	680	5
Ministerio	315	341	359	355	482	680	5
de	361	341	371	355	482	680	5
Educación	373	341	417	355	482	680	5
determinó	51	355	94	369	482	680	5
la	97	355	104	369	482	680	5
sustitución	107	355	152	369	482	680	5
de	155	355	164	369	482	680	5
las	167	355	178	369	482	680	5
clases	180	355	203	369	482	680	5
presenciales	206	355	254	369	482	680	5
por	257	355	271	369	482	680	5
clases	274	355	296	369	482	680	5
en	299	355	309	369	482	680	5
medios	312	355	342	369	482	680	5
digitales	344	355	378	369	482	680	5
mientras	381	355	417	369	482	680	5
dure	51	368	70	382	482	680	5
la	72	368	79	382	482	680	5
nueva	82	368	106	382	482	680	5
situación	109	368	146	382	482	680	5
por	148	368	163	382	482	680	5
la	165	368	172	382	482	680	5
pandemia	175	368	216	382	482	680	5
de	218	368	228	382	482	680	5
COVID-19	230	368	280	382	482	680	5
(Ministério	282	368	329	382	482	680	5
da	332	368	342	382	482	680	5
Educação,	344	368	387	382	482	680	5
2020).	389	368	417	382	482	680	5
En	51	382	63	396	482	680	5
este	66	382	81	396	482	680	5
contexto,	84	382	123	396	482	680	5
es	126	382	134	396	482	680	5
crucial	136	382	164	396	482	680	5
identificar	167	382	209	396	482	680	5
los	212	382	223	396	482	680	5
medios	226	382	256	396	482	680	5
que	259	382	274	396	482	680	5
pueden	277	382	308	396	482	680	5
contribuir	311	382	353	396	482	680	5
al	355	382	363	396	482	680	5
éxito	365	382	386	396	482	680	5
de	389	382	398	396	482	680	5
este	401	382	417	396	482	680	5
nuevo	51	395	76	409	482	680	5
paradigma.	79	395	125	409	482	680	5
Entre	74	409	97	423	482	680	5
los	99	409	110	423	482	680	5
recursos	113	409	146	423	482	680	5
comúnmente	149	409	204	423	482	680	5
utilizados	206	409	246	423	482	680	5
en	248	409	258	423	482	680	5
la	261	409	268	423	482	680	5
educación	270	409	312	423	482	680	5
a	314	409	319	423	482	680	5
distancia	321	409	358	423	482	680	5
se	360	409	368	423	482	680	5
encuentran	370	409	417	423	482	680	5
los	51	423	62	437	482	680	5
mensajes	65	423	101	437	482	680	5
privados,	103	423	141	437	482	680	5
fotos	143	423	163	437	482	680	5
y	166	423	170	437	482	680	5
listas	172	423	192	437	482	680	5
de	195	423	204	437	482	680	5
discusión,	206	423	248	437	482	680	5
videoclases,	250	423	297	437	482	680	5
chat,	299	423	320	437	482	680	5
biblioteca	322	423	362	437	482	680	5
virtual,	364	423	394	437	482	680	5
entre	396	423	417	437	482	680	5
otros.	51	436	74	450	482	680	5
Si	77	436	85	450	482	680	5
bien	88	436	107	450	482	680	5
estos	110	436	129	450	482	680	5
recursos	132	436	166	450	482	680	5
son	169	436	183	450	482	680	5
capaces	186	436	217	450	482	680	5
de	220	436	229	450	482	680	5
apoyar	232	436	260	450	482	680	5
el	263	436	270	450	482	680	5
proceso	273	436	305	450	482	680	5
de	308	436	317	450	482	680	5
aprendizaje,	320	436	370	450	482	680	5
uno	373	436	389	450	482	680	5
de	392	436	402	450	482	680	5
los	405	436	417	450	482	680	5
desafíos	51	450	83	464	482	680	5
es	86	450	94	464	482	680	5
el	96	450	103	464	482	680	5
impacto	106	450	140	464	482	680	5
cultural	143	450	175	464	482	680	5
de	178	450	187	464	482	680	5
esta	190	450	206	464	482	680	5
modalidad	208	450	253	464	482	680	5
en	256	450	266	464	482	680	5
la	268	450	275	464	482	680	5
vida	278	450	295	464	482	680	5
de	298	450	308	464	482	680	5
los	311	450	322	464	482	680	5
estudiantes,	325	450	373	464	482	680	5
ya	376	450	385	464	482	680	5
que	388	450	403	464	482	680	5
las	406	450	417	464	482	680	5
experiencias	51	463	101	477	482	680	5
de	103	463	113	477	482	680	5
la	115	463	123	477	482	680	5
enseñanza	125	463	167	477	482	680	5
presencial	169	463	210	477	482	680	5
de	212	463	222	477	482	680	5
los	225	463	236	477	482	680	5
estudiantes	238	463	284	477	482	680	5
no	287	463	298	477	482	680	5
se	300	463	308	477	482	680	5
pueden	310	463	341	477	482	680	5
reemplazar	344	463	388	477	482	680	5
plena-	391	463	417	477	482	680	5
mente	51	477	77	491	482	680	5
con	80	477	95	491	482	680	5
la	97	477	105	491	482	680	5
educación	107	477	149	491	482	680	5
a	151	477	156	491	482	680	5
distancia,	158	477	197	491	482	680	5
a	200	477	204	491	482	680	5
través	207	477	230	491	482	680	5
de	233	477	243	491	482	680	5
los	245	477	257	491	482	680	5
recursos	259	477	293	491	482	680	5
mencionados	295	477	350	491	482	680	5
(IBGE,	353	477	383	491	482	680	5
2018).	386	477	414	491	482	680	5
La	74	491	84	505	482	680	5
pandemia	88	491	129	505	482	680	5
ha	133	491	143	505	482	680	5
obligado	146	491	183	505	482	680	5
a	186	491	191	505	482	680	5
adaptar	194	491	226	505	482	680	5
el	229	491	236	505	482	680	5
proceso	240	491	272	505	482	680	5
de	275	491	285	505	482	680	5
transmisión	289	491	338	505	482	680	5
de	342	491	352	505	482	680	5
conocimientos	355	491	417	505	482	680	5
a	51	504	55	518	482	680	5
través	58	504	82	518	482	680	5
de	85	504	95	518	482	680	5
la	98	504	105	518	482	680	5
educación,	108	504	153	518	482	680	5
adoptando	156	504	201	518	482	680	5
medidas	204	504	239	518	482	680	5
de	242	504	252	518	482	680	5
distancia	255	504	292	518	482	680	5
social	295	504	318	518	482	680	5
y	321	504	326	518	482	680	5
de	329	504	339	518	482	680	5
cierre	342	504	364	518	482	680	5
de	367	504	377	518	482	680	5
las	380	504	391	518	482	680	5
clases	394	504	417	518	482	680	5
presenciales.	51	518	103	532	482	680	5
La	106	518	116	532	482	680	5
educación	119	518	161	532	482	680	5
remota	164	518	194	532	482	680	5
se	197	518	204	532	482	680	5
caracteriza	207	518	251	532	482	680	5
fuertemente	254	518	305	532	482	680	5
por	308	518	322	532	482	680	5
el	325	518	332	532	482	680	5
uso	335	518	349	532	482	680	5
tanto	352	518	374	532	482	680	5
de	377	518	387	532	482	680	5
tecno-	390	518	417	532	482	680	5
logía	51	531	71	545	482	680	5
como	74	531	98	545	482	680	5
de	101	531	111	545	482	680	5
práctica.	114	531	150	545	482	680	5
Es	153	531	163	545	482	680	5
responsabilidad	166	531	231	545	482	680	5
de	234	531	244	545	482	680	5
la	248	531	255	545	482	680	5
institución	258	531	303	545	482	680	5
educativa,	306	531	348	545	482	680	5
de	352	531	362	545	482	680	5
los	365	531	376	545	482	680	5
tutores	380	531	409	545	482	680	5
y	412	531	417	545	482	680	5
de	51	545	61	559	482	680	5
los	64	545	75	559	482	680	5
estudiantes	78	545	124	559	482	680	5
dedicar	127	545	157	559	482	680	5
esfuerzos	160	545	197	559	482	680	5
para	200	545	218	559	482	680	5
lograr	220	545	245	559	482	680	5
el	247	545	255	559	482	680	5
éxito	257	545	278	559	482	680	5
en	280	545	290	559	482	680	5
esta	293	545	309	559	482	680	5
modalidad.	311	545	359	559	482	680	5
La	361	545	372	559	482	680	5
educación	374	545	417	559	482	680	5
remota	51	559	80	573	482	680	5
puede	84	559	109	573	482	680	5
darse	113	559	135	573	482	680	5
de	138	559	148	573	482	680	5
dos	152	559	166	573	482	680	5
formas:	170	559	201	573	482	680	5
mediante	205	559	244	573	482	680	5
el	248	559	255	573	482	680	5
uso	258	559	273	573	482	680	5
de	277	559	287	573	482	680	5
herramientas	290	559	344	573	482	680	5
sincrónicas	348	559	394	573	482	680	5
o	398	559	403	573	482	680	5
de	407	559	417	573	482	680	5
herramientas	51	572	105	586	482	680	5
asincrónicas	108	572	159	586	482	680	5
por	162	572	177	586	482	680	5
parte	180	572	201	586	482	680	5
de	205	572	214	586	482	680	5
los	218	572	229	586	482	680	5
docentes,	233	572	272	586	482	680	5
con	275	572	290	586	482	680	5
el	294	572	301	586	482	680	5
fin	304	572	316	586	482	680	5
de	319	572	329	586	482	680	5
garantizar	332	572	373	586	482	680	5
la	377	572	384	586	482	680	5
calidad	387	572	417	586	482	680	5
del	51	586	64	600	482	680	5
proceso	66	586	98	600	482	680	5
educativo.	101	586	143	600	482	680	5
Las	74	600	88	614	482	680	5
herramientas	91	600	145	614	482	680	5
sincrónicas	149	600	194	614	482	680	5
en	198	600	208	614	482	680	5
educación	212	600	254	614	482	680	5
remota	258	600	287	614	482	680	5
requieren	291	600	330	614	482	680	5
que	334	600	349	614	482	680	5
el	353	600	360	614	482	680	5
profesor	363	600	397	614	482	680	5
y	401	600	406	614	482	680	5
el	410	600	417	614	482	680	5
estudiante	51	614	93	628	482	680	5
estén	96	614	117	628	482	680	5
conectados,	120	614	168	628	482	680	5
ya	171	614	180	628	482	680	5
que	183	614	198	628	482	680	5
es	201	614	209	628	482	680	5
un	212	614	223	628	482	680	5
escenario	226	614	264	628	482	680	5
de	267	614	277	628	482	680	5
interacción	280	614	326	628	482	680	5
mutua.	328	614	358	628	482	680	5
Sin	361	614	375	628	482	680	5
embargo,	378	614	417	628	482	680	5
226	59	645	72	659	482	680	5
Volumen	196	649	219	659	482	680	5
19	220	649	227	659	482	680	5
	228	651	232	658	482	680	5
Número	233	649	254	659	482	680	5
33	255	649	261	659	482	680	5
	263	651	266	658	482	680	5
pp.	268	649	276	659	482	680	5
223-241	277	649	299	659	482	680	5
	301	651	304	658	482	680	5
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	5
2021	340	649	353	659	482	680	5
	355	651	358	658	482	680	5
Bogotá	359	649	378	659	482	680	5
D.C.,	379	649	391	659	482	680	5
Colombia	393	649	417	659	482	680	5
La	65	43	71	53	482	680	6
realidad	73	43	94	53	482	680	6
virtual	95	43	112	53	482	680	6
como	114	43	128	53	482	680	6
herramienta	130	43	162	53	482	680	6
para	163	43	175	53	482	680	6
la	176	43	181	53	482	680	6
educación	183	43	209	53	482	680	6
básica	210	43	227	53	482	680	6
y	228	43	231	53	482	680	6
profesional	232	43	262	53	482	680	6
Revista	384	27	431	38	482	680	6
Científica	373	36	431	47	482	680	6
General	373	46	389	53	482	680	6
José	390	46	400	53	482	680	6
María	401	46	413	53	482	680	6
Córdova	414	46	431	53	482	680	6
la	65	77	72	91	482	680	6
interacción	75	77	121	91	482	680	6
no	123	77	134	91	482	680	6
es	137	77	145	91	482	680	6
garantía	147	77	180	91	482	680	6
de	183	77	193	91	482	680	6
calidad,	195	77	227	91	482	680	6
aunque	230	77	261	91	482	680	6
es	263	77	271	91	482	680	6
interesante	274	77	318	91	482	680	6
que	321	77	336	91	482	680	6
los	339	77	350	91	482	680	6
profesores	353	77	394	91	482	680	6
soliciten	397	77	431	91	482	680	6
la	65	91	72	105	482	680	6
colaboración	75	91	128	105	482	680	6
de	131	91	141	105	482	680	6
los	144	91	156	105	482	680	6
estudiantes.	159	91	207	105	482	680	6
Uno	210	91	229	105	482	680	6
de	232	91	242	105	482	680	6
los	245	91	256	105	482	680	6
beneficios	259	91	300	105	482	680	6
de	303	91	313	105	482	680	6
este	316	91	332	105	482	680	6
modelo	335	91	366	105	482	680	6
es	369	91	377	105	482	680	6
la	380	91	387	105	482	680	6
capacidad	390	91	431	105	482	680	6
de	65	105	75	119	482	680	6
que	77	105	93	119	482	680	6
el	95	105	102	119	482	680	6
docente	104	105	137	119	482	680	6
perciba	139	105	169	119	482	680	6
el	171	105	178	119	482	680	6
nivel	181	105	201	119	482	680	6
de	203	105	213	119	482	680	6
compromiso	215	105	267	119	482	680	6
de	270	105	280	119	482	680	6
los	282	105	293	119	482	680	6
estudiantes,	296	105	344	119	482	680	6
lo	346	105	354	119	482	680	6
que	357	105	372	119	482	680	6
puede	374	105	399	119	482	680	6
ser	402	105	413	119	482	680	6
una	415	105	431	119	482	680	6
ventaja	65	119	94	133	482	680	6
a	97	119	101	133	482	680	6
la	104	119	111	133	482	680	6
hora	113	119	132	133	482	680	6
de	134	119	144	133	482	680	6
evaluarlos.	147	119	190	133	482	680	6
Ejemplos	192	119	231	133	482	680	6
de	233	119	243	133	482	680	6
este	245	119	261	133	482	680	6
tipo	263	119	280	133	482	680	6
de	282	119	292	133	482	680	6
herramientas	294	119	348	133	482	680	6
son	350	119	365	133	482	680	6
las	367	119	378	133	482	680	6
conferencias	380	119	431	133	482	680	6
web,	65	132	84	146	482	680	6
chats,	87	132	111	146	482	680	6
webinars,	113	132	152	146	482	680	6
entre	155	132	176	146	482	680	6
otras	178	132	198	146	482	680	6
(Silva,	201	132	226	146	482	680	6
2020).	229	132	257	146	482	680	6
Por	88	146	102	160	482	680	6
otro	105	146	122	160	482	680	6
lado,	125	146	145	160	482	680	6
las	148	146	158	160	482	680	6
herramientas	161	146	215	160	482	680	6
asincrónicas	217	146	267	160	482	680	6
se	270	146	278	160	482	680	6
caracterizan	280	146	329	160	482	680	6
porque	332	146	361	160	482	680	6
no	364	146	375	160	482	680	6
requieren	377	146	416	160	482	680	6
di-	419	146	431	160	482	680	6
cha	65	160	79	174	482	680	6
conexión	82	160	119	174	482	680	6
simultánea	121	160	166	174	482	680	6
de	168	160	178	174	482	680	6
docentes	180	160	216	174	482	680	6
y	218	160	223	174	482	680	6
estudiantes,	225	160	274	174	482	680	6
es	276	160	284	174	482	680	6
decir,	286	160	308	174	482	680	6
se	310	160	318	174	482	680	6
permite	320	160	352	174	482	680	6
que	354	160	370	174	482	680	6
los	372	160	383	174	482	680	6
estudiantes	385	160	431	174	482	680	6
tengan	65	174	93	188	482	680	6
contacto	95	174	131	188	482	680	6
con	133	174	149	188	482	680	6
los	151	174	162	188	482	680	6
contenidos	164	174	210	188	482	680	6
en	212	174	222	188	482	680	6
un	224	174	235	188	482	680	6
momento	237	174	278	188	482	680	6
y	280	174	285	188	482	680	6
lugar	287	174	308	188	482	680	6
acorde	310	174	338	188	482	680	6
a	340	174	344	188	482	680	6
sus	346	174	359	188	482	680	6
necesidades.	361	174	411	188	482	680	6
Este	414	174	431	188	482	680	6
modelo	65	188	97	202	482	680	6
asincrónico	100	188	147	202	482	680	6
brinda	151	188	178	202	482	680	6
una	181	188	197	202	482	680	6
mayor	201	188	227	202	482	680	6
autonomía	230	188	275	202	482	680	6
para	279	188	297	202	482	680	6
el	300	188	307	202	482	680	6
estudiante;	310	188	355	202	482	680	6
sin	359	188	371	202	482	680	6
embargo,	374	188	413	202	482	680	6
por	417	188	431	202	482	680	6
ello	65	201	80	215	482	680	6
mismo,	82	201	114	215	482	680	6
requiere	116	201	149	215	482	680	6
un	152	201	163	215	482	680	6
mayor	165	201	192	215	482	680	6
compromiso.	194	201	249	215	482	680	6
Se	251	201	261	215	482	680	6
pueden	263	201	294	215	482	680	6
citar	296	201	314	215	482	680	6
como	317	201	340	215	482	680	6
herramientas	342	201	396	215	482	680	6
asincró-	398	201	431	215	482	680	6
nicas	65	215	86	229	482	680	6
los	88	215	100	229	482	680	6
webmails,	102	215	143	229	482	680	6
blogs,	146	215	170	229	482	680	6
foros,	173	215	196	229	482	680	6
entre	198	215	219	229	482	680	6
otros	222	215	243	229	482	680	6
(Dellagnelo,	245	215	296	229	482	680	6
2020).	299	215	326	229	482	680	6
En	88	229	100	243	482	680	6
cuanto	102	229	131	243	482	680	6
al	133	229	140	243	482	680	6
aula	142	229	159	243	482	680	6
en	161	229	171	243	482	680	6
línea,	173	229	196	243	482	680	6
es	198	229	206	243	482	680	6
importante	208	229	255	243	482	680	6
enfatizar	257	229	292	243	482	680	6
sus	294	229	307	243	482	680	6
diferencias	309	229	353	243	482	680	6
con	355	229	370	243	482	680	6
un	373	229	384	243	482	680	6
repositorio	386	229	431	243	482	680	6
de	65	243	75	257	482	680	6
contenido	78	243	120	257	482	680	6
digital;	122	243	151	257	482	680	6
el	153	243	160	257	482	680	6
aula	163	243	180	257	482	680	6
necesita	182	243	215	257	482	680	6
ser	217	243	229	257	482	680	6
un	231	243	242	257	482	680	6
espacio	245	243	275	257	482	680	6
activo,	277	243	305	257	482	680	6
con	307	243	322	257	482	680	6
actividades	325	243	370	257	482	680	6
dentro	373	243	400	257	482	680	6
y	403	243	407	257	482	680	6
fuera	410	243	431	257	482	680	6
de	65	257	75	271	482	680	6
la	78	257	85	271	482	680	6
plataforma.	88	257	135	271	482	680	6
Para	138	257	156	271	482	680	6
la	159	257	166	271	482	680	6
estructuración	169	257	228	271	482	680	6
de	231	257	241	271	482	680	6
estas	243	257	262	271	482	680	6
actividades,	265	257	313	271	482	680	6
es	316	257	323	271	482	680	6
necesario	326	257	364	271	482	680	6
emplear	367	257	400	271	482	680	6
princi-	403	257	431	271	482	680	6
pios	65	270	82	284	482	680	6
útiles	85	270	107	284	482	680	6
para	110	270	128	284	482	680	6
la	131	270	139	284	482	680	6
adaptación	142	270	187	284	482	680	6
de	190	270	200	284	482	680	6
una	203	270	219	284	482	680	6
determinada	222	270	274	284	482	680	6
tecnología	277	270	320	284	482	680	6
con	323	270	338	284	482	680	6
precisión	341	270	379	284	482	680	6
(Moreira	382	270	419	284	482	680	6
&	422	270	431	284	482	680	6
Schlemmer,	65	284	114	298	482	680	6
2020).	117	284	144	298	482	680	6
También	88	298	125	312	482	680	6
vale	127	298	143	312	482	680	6
la	146	298	153	312	482	680	6
pena	156	298	175	312	482	680	6
considerar	178	298	221	312	482	680	6
que	223	298	238	312	482	680	6
una	241	298	257	312	482	680	6
de	259	298	269	312	482	680	6
las	272	298	282	312	482	680	6
bases	285	298	306	312	482	680	6
para	308	298	326	312	482	680	6
el	329	298	336	312	482	680	6
desarrollo	338	298	379	312	482	680	6
de	381	298	391	312	482	680	6
la	394	298	401	312	482	680	6
educa-	403	298	431	312	482	680	6
ción	65	312	83	326	482	680	6
a	86	312	91	326	482	680	6
distancia	94	312	130	326	482	680	6
se	133	312	141	326	482	680	6
rige	144	312	160	326	482	680	6
por	163	312	177	326	482	680	6
la	180	312	187	326	482	680	6
Ordenanza	191	312	236	326	482	680	6
n.º	240	312	252	326	482	680	6
343	255	312	272	326	482	680	6
del	275	312	287	326	482	680	6
17	290	312	301	326	482	680	6
de	304	312	314	326	482	680	6
marzo	317	312	343	326	482	680	6
de	346	312	356	326	482	680	6
2020	359	312	381	326	482	680	6
(Ministério	384	312	431	326	482	680	6
da	65	326	75	340	482	680	6
Educação,	80	326	123	340	482	680	6
2020),	128	326	156	340	482	680	6
emitida	161	326	192	340	482	680	6
de	198	326	207	340	482	680	6
forma	213	326	237	340	482	680	6
excepcional	243	326	290	340	482	680	6
durante	296	326	328	340	482	680	6
la	333	326	340	340	482	680	6
actual	345	326	370	340	482	680	6
pandemia	375	326	416	340	482	680	6
de	421	326	431	340	482	680	6
COVID-19.	65	339	117	353	482	680	6
Esta	121	339	139	353	482	680	6
norma	142	339	170	353	482	680	6
abrió	173	339	194	353	482	680	6
la	198	339	205	353	482	680	6
posibilidad	209	339	254	353	482	680	6
de	258	339	268	353	482	680	6
reemplazar	271	339	316	353	482	680	6
asignaturas	320	339	365	353	482	680	6
presenciales	369	339	417	353	482	680	6
en	421	339	431	353	482	680	6
cursos	65	353	91	367	482	680	6
regulares	95	353	131	367	482	680	6
con	134	353	150	367	482	680	6
actividades	154	353	199	367	482	680	6
y	202	353	207	367	482	680	6
recursos	211	353	244	367	482	680	6
educativos	248	353	291	367	482	680	6
digitales	295	353	329	367	482	680	6
de	333	353	342	367	482	680	6
las	346	353	357	367	482	680	6
tecnologías	360	353	406	367	482	680	6
de	410	353	420	367	482	680	6
la	424	353	431	367	482	680	6
información	65	367	116	381	482	680	6
y	119	367	124	381	482	680	6
la	126	367	133	381	482	680	6
comunicación	136	367	194	381	482	680	6
(TDIC).	197	367	233	381	482	680	6
Con	88	381	106	395	482	680	6
el	109	381	116	395	482	680	6
objetivo	119	381	153	395	482	680	6
de	155	381	165	395	482	680	6
asociar	168	381	196	395	482	680	6
la	199	381	206	395	482	680	6
realidad	209	381	242	395	482	680	6
virtual	245	381	271	395	482	680	6
y	274	381	279	395	482	680	6
las	282	381	292	395	482	680	6
tecnologías	295	381	341	395	482	680	6
digitales	344	381	378	395	482	680	6
en	381	381	391	395	482	680	6
la	394	381	401	395	482	680	6
educa-	403	381	431	395	482	680	6
ción,	65	395	86	409	482	680	6
este	88	395	104	409	482	680	6
trabajo	106	395	135	409	482	680	6
busca,	138	395	163	409	482	680	6
mediante	166	395	205	409	482	680	6
una	207	395	223	409	482	680	6
investigación	225	395	279	409	482	680	6
analítica	282	395	316	409	482	680	6
exploratoria,	318	395	370	409	482	680	6
mostrar	373	395	405	409	482	680	6
cómo	407	395	431	409	482	680	6
la	65	408	72	422	482	680	6
realidad	75	408	108	422	482	680	6
virtual	111	408	137	422	482	680	6
puede	140	408	165	422	482	680	6
servir	168	408	191	422	482	680	6
de	193	408	203	422	482	680	6
alternativa	206	408	249	422	482	680	6
para	252	408	270	422	482	680	6
aplicar	273	408	300	422	482	680	6
en	303	408	313	422	482	680	6
los	316	408	327	422	482	680	6
colegios,	330	408	365	422	482	680	6
por	368	408	382	422	482	680	6
educadores	385	408	431	422	482	680	6
y	65	422	70	436	482	680	6
comunidades	74	422	129	436	482	680	6
en	132	422	142	436	482	680	6
diferentes	146	422	186	436	482	680	6
modelos	189	422	224	436	482	680	6
tradicionales	228	422	280	436	482	680	6
(utilizando	284	422	329	436	482	680	6
laboratorios	332	422	381	436	482	680	6
de	385	422	395	436	482	680	6
compu-	398	422	431	436	482	680	6
tación)	65	436	94	450	482	680	6
o	98	436	103	450	482	680	6
mediante	106	436	145	450	482	680	6
el	148	436	155	450	482	680	6
uso	159	436	173	450	482	680	6
de	176	436	186	450	482	680	6
internet	190	436	222	450	482	680	6
y	226	436	230	450	482	680	6
las	234	436	244	450	482	680	6
tecnologías	248	436	294	450	482	680	6
digitales,	297	436	333	450	482	680	6
que	337	436	352	450	482	680	6
permiten	355	436	393	450	482	680	6
acciones	397	436	431	450	482	680	6
sincrónicas	65	450	111	464	482	680	6
o	113	450	118	464	482	680	6
asincrónicas	121	450	171	464	482	680	6
para	173	450	191	464	482	680	6
respaldar	194	450	231	464	482	680	6
diversos	233	450	266	464	482	680	6
contextos	268	450	308	464	482	680	6
educativos.	310	450	356	464	482	680	6
Por	88	464	102	478	482	680	6
lo	105	464	113	478	482	680	6
anterior,	115	464	150	478	482	680	6
esta	152	464	168	478	482	680	6
investigación	170	464	224	478	482	680	6
realiza	227	464	253	478	482	680	6
el	255	464	262	478	482	680	6
procesamiento	265	464	325	478	482	680	6
de	328	464	337	478	482	680	6
datos	340	464	362	478	482	680	6
obtenidos	365	464	405	478	482	680	6
desde	408	464	431	478	482	680	6
las	65	477	76	491	482	680	6
aplicaciones	79	477	128	491	482	680	6
de	131	477	141	491	482	680	6
realidad	144	477	177	491	482	680	6
virtual	179	477	206	491	482	680	6
en	209	477	219	491	482	680	6
diversas	222	477	254	491	482	680	6
situaciones.	257	477	305	491	482	680	6
Seguido	308	477	341	491	482	680	6
a	344	477	348	491	482	680	6
esto,	351	477	370	491	482	680	6
se	373	477	381	491	482	680	6
analizan	384	477	417	491	482	680	6
las	420	477	431	491	482	680	6
potencialidades	65	491	129	505	482	680	6
de	132	491	141	505	482	680	6
la	144	491	151	505	482	680	6
realidad	154	491	187	505	482	680	6
virtual	189	491	216	505	482	680	6
y	219	491	224	505	482	680	6
sus	226	491	239	505	482	680	6
prácticas	242	491	277	505	482	680	6
en	280	491	290	505	482	680	6
el	293	491	300	505	482	680	6
contexto	303	491	339	505	482	680	6
educativo	341	491	381	505	482	680	6
en	384	491	394	505	482	680	6
sus	397	491	409	505	482	680	6
dife-	412	491	431	505	482	680	6
rentes	65	505	90	519	482	680	6
etapas:	92	505	120	519	482	680	6
núcleo	122	505	150	519	482	680	6
básico,	152	505	180	519	482	680	6
enseñanza	183	505	224	519	482	680	6
técnica	227	505	256	519	482	680	6
y	258	505	263	519	482	680	6
profesional.	265	505	313	519	482	680	6
Finalmente,	316	505	365	519	482	680	6
se	368	505	375	519	482	680	6
abre	378	505	395	519	482	680	6
una	398	505	413	519	482	680	6
dis-	416	505	431	519	482	680	6
cusión	65	519	92	533	482	680	6
sobre	95	519	116	533	482	680	6
la	119	519	126	533	482	680	6
aplicación	128	519	170	533	482	680	6
de	172	519	182	533	482	680	6
la	184	519	191	533	482	680	6
realidad	194	519	227	533	482	680	6
virtual	229	519	256	533	482	680	6
en	258	519	268	533	482	680	6
actividades	270	519	316	533	482	680	6
educativas	318	519	360	533	482	680	6
de	363	519	372	533	482	680	6
la	375	519	382	533	482	680	6
vida	384	519	401	533	482	680	6
real	404	519	418	533	482	680	6
en	421	519	431	533	482	680	6
el	65	533	72	547	482	680	6
salón	75	533	96	547	482	680	6
de	98	533	108	547	482	680	6
clase,	110	533	132	547	482	680	6
tanto	134	533	156	547	482	680	6
en	159	533	169	547	482	680	6
ambientes	171	533	213	547	482	680	6
presenciales	215	533	264	547	482	680	6
como	266	533	289	547	482	680	6
simulados,	292	533	336	547	482	680	6
que	338	533	353	547	482	680	6
puedan	356	533	387	547	482	680	6
contribuir	389	533	431	547	482	680	6
al	65	546	72	560	482	680	6
proceso	75	546	106	560	482	680	6
de	109	546	119	560	482	680	6
aprendizaje	121	546	168	560	482	680	6
de	170	546	180	560	482	680	6
los	183	546	194	560	482	680	6
estudiantes.	197	546	245	560	482	680	6
Metodología	65	574	137	591	482	680	6
De	65	596	78	610	482	680	6
acuerdo	80	596	113	610	482	680	6
con	115	596	131	610	482	680	6
lo	133	596	141	610	482	680	6
anterior,	143	596	178	610	482	680	6
se	180	596	188	610	482	680	6
exploró	191	596	222	610	482	680	6
y	224	596	229	610	482	680	6
analizó	231	596	260	610	482	680	6
la	262	596	270	610	482	680	6
información	272	596	323	610	482	680	6
relevante	325	596	362	610	482	680	6
en	365	596	375	610	482	680	6
base	377	596	394	610	482	680	6
de	397	596	407	610	482	680	6
datos	409	596	431	610	482	680	6
científicas,	65	610	109	624	482	680	6
relacionada	111	610	158	624	482	680	6
con	160	610	175	624	482	680	6
realidad	178	610	211	624	482	680	6
virtual.	213	610	243	624	482	680	6
Además,	245	610	280	624	482	680	6
se	283	610	291	624	482	680	6
investigó	293	610	330	624	482	680	6
la	332	610	339	624	482	680	6
aplicación	342	610	383	624	482	680	6
de	386	610	396	624	482	680	6
realidad	398	610	431	624	482	680	6
ISSN	65	649	77	659	482	680	6
1900-6586	78	649	106	659	482	680	6
(impreso),	108	649	135	659	482	680	6
2500-7645	136	649	165	659	482	680	6
(en	166	649	175	659	482	680	6
línea)	176	649	191	659	482	680	6
227	410	645	422	659	482	680	6
Revista	51	27	97	38	482	680	7
Científica	51	36	109	47	482	680	7
General	51	46	67	53	482	680	7
José	68	46	78	53	482	680	7
María	79	46	91	53	482	680	7
Córdova	92	46	109	53	482	680	7
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	7
Sousa	192	43	208	53	482	680	7
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	7
Rogério	233	43	253	53	482	680	7
Aparecido	255	43	281	53	482	680	7
Campanari	283	43	312	53	482	680	7
Xavier	313	43	329	53	482	680	7
y	331	43	334	53	482	680	7
Alex	335	43	347	53	482	680	7
Sandro	348	43	367	53	482	680	7
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	7
Ancioto	396	43	417	53	482	680	7
virtual	51	77	78	91	482	680	7
como	81	77	105	91	482	680	7
herramienta	108	77	158	91	482	680	7
de	161	77	171	91	482	680	7
apoyo	174	77	199	91	482	680	7
a	202	77	207	91	482	680	7
la	210	77	217	91	482	680	7
enseñanza	220	77	262	91	482	680	7
y	265	77	270	91	482	680	7
el	273	77	280	91	482	680	7
aprendizaje,	283	77	333	91	482	680	7
teniendo	336	77	373	91	482	680	7
en	376	77	386	91	482	680	7
cuenta	389	77	417	91	482	680	7
diversos	51	91	84	105	482	680	7
escenarios	86	91	128	105	482	680	7
de	130	91	140	105	482	680	7
aplicación.	143	91	187	105	482	680	7
Se	74	105	83	119	482	680	7
tuvieron	87	105	122	119	482	680	7
en	125	105	135	119	482	680	7
cuenta	138	105	166	119	482	680	7
las	169	105	180	119	482	680	7
investigaciones	183	105	245	119	482	680	7
publicadas	248	105	292	119	482	680	7
cuyas	295	105	318	119	482	680	7
contribuciones	321	105	382	119	482	680	7
pueden	386	105	417	119	482	680	7
ser	51	119	62	133	482	680	7
consideradas	65	119	117	133	482	680	7
como	120	119	143	133	482	680	7
adaptativas.	146	119	194	133	482	680	7
Teniendo	196	119	235	133	482	680	7
en	237	119	247	133	482	680	7
cuenta	250	119	277	133	482	680	7
que	280	119	295	133	482	680	7
la	298	119	305	133	482	680	7
pandemia,	307	119	351	133	482	680	7
desde	353	119	376	133	482	680	7
marzo	379	119	404	133	482	680	7
de	407	119	417	133	482	680	7
2020,	51	133	75	147	482	680	7
ha	78	133	88	147	482	680	7
obligado	90	133	126	147	482	680	7
a	128	133	133	147	482	680	7
realizar	135	133	164	147	482	680	7
cambios	167	133	201	147	482	680	7
innovadores	203	133	253	147	482	680	7
en	255	133	265	147	482	680	7
los	268	133	279	147	482	680	7
procesos	281	133	316	147	482	680	7
de	319	133	328	147	482	680	7
enseñanza	331	133	372	147	482	680	7
y	375	133	380	147	482	680	7
aprendi-	382	133	417	147	482	680	7
zaje	51	147	66	161	482	680	7
usando	69	147	99	161	482	680	7
nuevas	102	147	130	161	482	680	7
tecnologías	133	147	179	161	482	680	7
como	182	147	205	161	482	680	7
la	208	147	215	161	482	680	7
realidad	218	147	251	161	482	680	7
virtual,	253	147	283	161	482	680	7
se	286	147	294	161	482	680	7
atienden	296	147	332	161	482	680	7
sus	335	147	348	161	482	680	7
complejidades	351	147	409	161	482	680	7
a	412	147	417	161	482	680	7
la	51	161	58	175	482	680	7
hora	61	161	79	175	482	680	7
de	82	161	92	175	482	680	7
adaptar	94	161	125	175	482	680	7
y	128	161	133	175	482	680	7
modificar	135	161	175	175	482	680	7
el	177	161	184	175	482	680	7
modelo	187	161	218	175	482	680	7
de	221	161	231	175	482	680	7
aula	233	161	250	175	482	680	7
comúnmente	253	161	308	175	482	680	7
utilizado.	311	161	349	175	482	680	7
La	74	175	84	189	482	680	7
estructura	87	175	128	189	482	680	7
utilizada	130	175	166	189	482	680	7
considera	168	175	207	189	482	680	7
la	210	175	217	189	482	680	7
presentación	219	175	271	189	482	680	7
de	274	175	284	189	482	680	7
conceptos	286	175	328	189	482	680	7
y	330	175	335	189	482	680	7
revisiones	337	175	377	189	482	680	7
de	380	175	390	189	482	680	7
traba-	392	175	417	189	482	680	7
jos	51	189	62	203	482	680	7
según	65	189	89	203	482	680	7
el	91	189	98	203	482	680	7
contenido	101	189	143	203	482	680	7
cubierto,	145	189	182	203	482	680	7
su	185	189	194	203	482	680	7
cronología,	196	189	243	203	482	680	7
resultados	245	189	286	203	482	680	7
y	289	189	294	203	482	680	7
discusiones.	296	189	345	203	482	680	7
En	347	189	360	203	482	680	7
un	362	189	373	203	482	680	7
momento	376	189	417	203	482	680	7
inicial,	51	203	79	217	482	680	7
se	82	203	90	217	482	680	7
busca	93	203	116	217	482	680	7
informar	119	203	156	217	482	680	7
sobre	159	203	180	217	482	680	7
la	183	203	190	217	482	680	7
evolución	193	203	234	217	482	680	7
de	237	203	247	217	482	680	7
la	250	203	257	217	482	680	7
realidad	260	203	292	217	482	680	7
virtual	295	203	322	217	482	680	7
y	325	203	330	217	482	680	7
los	333	203	344	217	482	680	7
procesos	347	203	382	217	482	680	7
que	385	203	401	217	482	680	7
co-	404	203	417	217	482	680	7
nectan	51	217	79	231	482	680	7
la	81	217	88	231	482	680	7
idea	91	217	108	231	482	680	7
de	110	217	120	231	482	680	7
utilizarla	122	217	158	231	482	680	7
como	161	217	184	231	482	680	7
algo	187	217	204	231	482	680	7
que	206	217	221	231	482	680	7
potencialmente	224	217	288	231	482	680	7
aporta	290	217	317	231	482	680	7
a	319	217	324	231	482	680	7
la	326	217	333	231	482	680	7
educación,	336	217	380	231	482	680	7
en	383	217	393	231	482	680	7
com-	395	217	417	231	482	680	7
paración	51	231	87	245	482	680	7
con	89	231	105	245	482	680	7
los	107	231	118	245	482	680	7
métodos	121	231	157	245	482	680	7
tradicionales:	159	231	214	245	482	680	7
pizarrón,	216	231	254	245	482	680	7
libros,	256	231	282	245	482	680	7
películas,	284	231	322	245	482	680	7
entre	325	231	346	245	482	680	7
otras.	348	231	371	245	482	680	7
Luego	74	245	100	259	482	680	7
se	102	245	110	259	482	680	7
aborda	112	245	140	259	482	680	7
el	143	245	150	259	482	680	7
escenario	152	245	190	259	482	680	7
actual	192	245	217	259	482	680	7
de	219	245	229	259	482	680	7
la	232	245	239	259	482	680	7
pandemia	241	245	282	259	482	680	7
y	284	245	289	259	482	680	7
sus	292	245	304	259	482	680	7
necesidades	306	245	354	259	482	680	7
de	357	245	366	259	482	680	7
adaptación.	369	245	417	259	482	680	7
En	51	259	63	273	482	680	7
relación	65	259	98	273	482	680	7
con	100	259	115	273	482	680	7
esto,	118	259	136	273	482	680	7
los	139	259	150	273	482	680	7
trabajos	152	259	185	273	482	680	7
sobre	187	259	209	273	482	680	7
aplicación	211	259	253	273	482	680	7
de	255	259	265	273	482	680	7
realidad	267	259	300	273	482	680	7
virtual	302	259	329	273	482	680	7
nos	331	259	345	273	482	680	7
permiten	347	259	385	273	482	680	7
evaluar	387	259	417	273	482	680	7
la	51	273	58	287	482	680	7
problemática	61	273	115	287	482	680	7
actual	118	273	143	287	482	680	7
y	146	273	151	287	482	680	7
la	154	273	161	287	482	680	7
aplicación	164	273	206	287	482	680	7
a	209	273	213	287	482	680	7
nuestra	216	273	246	287	482	680	7
realidad.	249	273	285	287	482	680	7
En	288	273	300	287	482	680	7
consideración	303	273	360	287	482	680	7
a	363	273	367	287	482	680	7
esto,	370	273	389	287	482	680	7
se	392	273	400	287	482	680	7
ad-	403	273	417	287	482	680	7
vierten	51	287	80	301	482	680	7
los	82	287	93	301	482	680	7
sesgos	96	287	120	301	482	680	7
de	123	287	132	301	482	680	7
esta	135	287	150	301	482	680	7
aplicación	153	287	194	301	482	680	7
de	197	287	206	301	482	680	7
la	209	287	216	301	482	680	7
realidad	218	287	251	301	482	680	7
virtual,	253	287	283	301	482	680	7
e	285	287	289	301	482	680	7
incluso	292	287	321	301	482	680	7
ciertas	324	287	350	301	482	680	7
dificultades	352	287	399	301	482	680	7
que	401	287	417	301	482	680	7
pueden	51	301	82	315	482	680	7
hacer	84	301	106	315	482	680	7
inviable	109	301	141	315	482	680	7
la	144	301	151	315	482	680	7
aplicación.	153	301	198	315	482	680	7
Resultados	51	329	112	346	482	680	7
A	51	351	58	365	482	680	7
continuación	61	351	116	365	482	680	7
se	120	351	127	365	482	680	7
presentan	131	351	171	365	482	680	7
las	174	351	185	365	482	680	7
características	188	351	244	365	482	680	7
y	248	351	253	365	482	680	7
aplicaciones	256	351	306	365	482	680	7
halladas	309	351	342	365	482	680	7
en	345	351	356	365	482	680	7
otros	359	351	380	365	482	680	7
estudios	383	351	417	365	482	680	7
que	51	365	66	379	482	680	7
demuestran	68	365	117	379	482	680	7
la	119	365	126	379	482	680	7
contribución	128	365	182	379	482	680	7
de	184	365	194	379	482	680	7
la	196	365	203	379	482	680	7
realidad	205	365	238	379	482	680	7
virtual	240	365	267	379	482	680	7
en	269	365	279	379	482	680	7
la	281	365	288	379	482	680	7
educación	291	365	332	379	482	680	7
básica	335	365	359	379	482	680	7
y	361	365	366	379	482	680	7
profesional.	368	365	417	379	482	680	7
Laboratorio	51	395	109	409	482	680	7
Virtual	111	395	145	409	482	680	7
de	148	395	159	409	482	680	7
Experiencia	162	395	218	409	482	680	7
en	220	395	232	409	482	680	7
Electrónica	234	395	288	409	482	680	7
(LVEE).	291	395	330	409	482	680	7
Circuitos	51	411	95	425	482	680	7
eléctricos	98	411	142	425	482	680	7
El	51	428	60	442	482	680	7
Laboratorio	63	428	112	442	482	680	7
Virtual	115	428	144	442	482	680	7
de	147	428	157	442	482	680	7
Experiencias	160	428	212	442	482	680	7
Electrónicas	215	428	265	442	482	680	7
(LVEE)	268	428	300	442	482	680	7
es	303	428	311	442	482	680	7
un	314	428	325	442	482	680	7
proyecto	329	428	364	442	482	680	7
que	367	428	383	442	482	680	7
crea	386	428	402	442	482	680	7
un	405	428	417	442	482	680	7
entorno	51	442	84	456	482	680	7
virtual	87	442	114	456	482	680	7
basado	117	442	145	456	482	680	7
en	148	442	158	456	482	680	7
modelos	161	442	196	456	482	680	7
del	198	442	211	456	482	680	7
mundo	214	442	244	456	482	680	7
real,	247	442	265	456	482	680	7
para	267	442	285	456	482	680	7
permitir	288	442	322	456	482	680	7
la	325	442	332	456	482	680	7
experimentación	335	442	404	456	482	680	7
de	407	442	417	456	482	680	7
actividades	51	456	96	470	482	680	7
virtuales	98	456	133	470	482	680	7
relacionadas	135	456	185	470	482	680	7
con	188	456	203	470	482	680	7
circuitos	205	456	240	470	482	680	7
eléctricos	243	456	281	470	482	680	7
(Figura	283	456	313	470	482	680	7
1).	315	456	326	470	482	680	7
Entre	329	456	352	470	482	680	7
los	354	456	365	470	482	680	7
objetivos	368	456	405	470	482	680	7
de	407	456	417	470	482	680	7
este	51	470	66	484	482	680	7
proyecto	69	470	105	484	482	680	7
se	108	470	116	484	482	680	7
destaca	119	470	148	484	482	680	7
su	151	470	160	484	482	680	7
preocupación	163	470	219	484	482	680	7
por	222	470	236	484	482	680	7
poner	239	470	263	484	482	680	7
el	266	470	273	484	482	680	7
conocimiento	276	470	333	484	482	680	7
a	336	470	340	484	482	680	7
disposición	343	470	390	484	482	680	7
de	393	470	402	484	482	680	7
los	405	470	417	484	482	680	7
estudiantes,	51	484	99	498	482	680	7
mediante	102	484	141	498	482	680	7
actividades	143	484	189	498	482	680	7
prácticas	191	484	227	498	482	680	7
que	230	484	245	498	482	680	7
facilitan	248	484	281	498	482	680	7
el	284	484	291	498	482	680	7
aprendizaje	293	484	340	498	482	680	7
y	343	484	348	498	482	680	7
reducen	350	484	383	498	482	680	7
los	386	484	397	498	482	680	7
cos-	400	484	417	498	482	680	7
tos	51	498	63	512	482	680	7
de	66	498	76	512	482	680	7
implementación,	79	498	149	512	482	680	7
entre	152	498	173	512	482	680	7
otros	176	498	196	512	482	680	7
beneficios.	199	498	243	512	482	680	7
Se	246	498	255	512	482	680	7
desarrolló	258	498	299	512	482	680	7
utilizando	301	498	343	512	482	680	7
VRML	346	498	376	512	482	680	7
(lenguaje	379	498	417	512	482	680	7
de	51	512	61	526	482	680	7
modelado	64	512	105	526	482	680	7
de	108	512	118	526	482	680	7
realidad	120	512	153	526	482	680	7
virtual),	156	512	189	526	482	680	7
Java,	192	512	211	526	482	680	7
módulo	214	512	247	526	482	680	7
PSPICE	249	512	284	526	482	680	7
y	287	512	292	526	482	680	7
Web/CGI	294	512	336	526	482	680	7
Server.	339	512	367	526	482	680	7
En	370	512	382	526	482	680	7
general,	385	512	417	526	482	680	7
sus	51	526	64	540	482	680	7
autores	66	526	95	540	482	680	7
informaron	98	526	145	540	482	680	7
que	148	526	163	540	482	680	7
los	165	526	177	540	482	680	7
sistemas	179	526	213	540	482	680	7
de	215	526	225	540	482	680	7
realidad	227	526	260	540	482	680	7
virtual	262	526	289	540	482	680	7
no	291	526	302	540	482	680	7
funcionaron	305	526	356	540	482	680	7
correctamente	358	526	417	540	482	680	7
con	51	540	66	554	482	680	7
fines	70	540	89	554	482	680	7
educativos,	93	540	139	554	482	680	7
y	143	540	148	554	482	680	7
se	152	540	160	554	482	680	7
limitaron	164	540	203	554	482	680	7
a	207	540	211	554	482	680	7
algunas	215	540	246	554	482	680	7
demostraciones.	250	540	316	554	482	680	7
Uno	320	540	339	554	482	680	7
de	343	540	353	554	482	680	7
los	357	540	368	554	482	680	7
principales	372	540	417	554	482	680	7
problemas	51	554	94	568	482	680	7
encontrados	97	554	147	568	482	680	7
es	150	554	158	568	482	680	7
el	161	554	168	568	482	680	7
de	171	554	181	568	482	680	7
los	184	554	195	568	482	680	7
costos	198	554	223	568	482	680	7
prohibitivos	226	554	276	568	482	680	7
para	279	554	297	568	482	680	7
el	300	554	307	568	482	680	7
establecimiento	310	554	374	568	482	680	7
educativo	377	554	417	568	482	680	7
(Meiguins	51	568	93	582	482	680	7
et	96	568	103	582	482	680	7
al.,	106	568	118	582	482	680	7
2000).	121	568	149	582	482	680	7
228	59	645	72	659	482	680	7
Volumen	196	649	219	659	482	680	7
19	220	649	227	659	482	680	7
	228	651	232	658	482	680	7
Número	233	649	254	659	482	680	7
33	255	649	261	659	482	680	7
	263	651	266	658	482	680	7
pp.	268	649	276	659	482	680	7
223-241	277	649	299	659	482	680	7
	301	651	304	658	482	680	7
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	7
2021	340	649	353	659	482	680	7
	355	651	358	658	482	680	7
Bogotá	359	649	378	659	482	680	7
D.C.,	379	649	391	659	482	680	7
Colombia	393	649	417	659	482	680	7
La	65	43	71	53	482	680	8
realidad	73	43	94	53	482	680	8
virtual	95	43	112	53	482	680	8
como	114	43	128	53	482	680	8
herramienta	130	43	162	53	482	680	8
para	163	43	175	53	482	680	8
la	176	43	181	53	482	680	8
educación	183	43	209	53	482	680	8
básica	210	43	227	53	482	680	8
y	228	43	231	53	482	680	8
profesional	232	43	262	53	482	680	8
Revista	384	27	431	38	482	680	8
Científica	373	36	431	47	482	680	8
General	373	46	389	53	482	680	8
José	390	46	400	53	482	680	8
María	401	46	413	53	482	680	8
Córdova	414	46	431	53	482	680	8
Figura	88	237	113	249	482	680	8
1.	115	237	122	249	482	680	8
Circuito	124	237	154	249	482	680	8
3D	156	237	168	249	482	680	8
en	171	237	179	249	482	680	8
formato	181	237	210	249	482	680	8
de	212	237	221	249	482	680	8
cuborresistencias.	223	237	285	249	482	680	8
Fuente:	88	248	115	260	482	680	8
Meiguins	117	248	151	260	482	680	8
et	153	248	159	260	482	680	8
al.	162	248	170	260	482	680	8
(2000).	172	248	199	260	482	680	8
Realidad	65	274	108	289	482	680	8
virtual	110	274	142	289	482	680	8
en	145	274	156	289	482	680	8
la	159	274	167	289	482	680	8
educación,	170	274	221	289	482	680	8
salud	224	274	250	289	482	680	8
y	252	274	258	289	482	680	8
seguridad	260	274	307	289	482	680	8
El	65	291	74	305	482	680	8
trabajo	78	291	106	305	482	680	8
desarrollado	110	291	160	305	482	680	8
por	163	291	178	305	482	680	8
Nemer	181	291	210	305	482	680	8
et	214	291	221	305	482	680	8
al.	225	291	234	305	482	680	8
(2020)	238	291	266	305	482	680	8
utiliza	270	291	295	305	482	680	8
realidad	299	291	331	305	482	680	8
virtual	335	291	362	305	482	680	8
en	365	291	375	305	482	680	8
la	379	291	386	305	482	680	8
educación	389	291	431	305	482	680	8
en	65	305	75	319	482	680	8
el	78	305	85	319	482	680	8
área	88	305	104	319	482	680	8
de	107	305	117	319	482	680	8
la	119	305	126	319	482	680	8
salud	129	305	150	319	482	680	8
y	153	305	158	319	482	680	8
la	161	305	168	319	482	680	8
seguridad,	170	305	213	319	482	680	8
a	215	305	220	319	482	680	8
través	223	305	246	319	482	680	8
de	249	305	259	319	482	680	8
la	261	305	268	319	482	680	8
gamificación	271	305	324	319	482	680	8
de	326	305	336	319	482	680	8
un	339	305	350	319	482	680	8
juego	353	305	375	319	482	680	8
denominado	378	305	431	319	482	680	8
“Trabajar	65	319	104	333	482	680	8
en	106	319	117	333	482	680	8
espacios	119	319	153	333	482	680	8
confinados”	155	319	204	333	482	680	8
(Figura	207	319	237	333	482	680	8
2).	240	319	251	333	482	680	8
En	254	319	266	333	482	680	8
este	269	319	284	333	482	680	8
juego,	287	319	312	333	482	680	8
el	315	319	322	333	482	680	8
estudiante	325	319	367	333	482	680	8
asume	370	319	396	333	482	680	8
el	399	319	406	333	482	680	8
papel	409	319	431	333	482	680	8
de	65	333	75	347	482	680	8
un	78	333	89	347	482	680	8
trabajador	92	333	135	347	482	680	8
que	138	333	153	347	482	680	8
ingresa	156	333	185	347	482	680	8
a	188	333	192	347	482	680	8
un	195	333	206	347	482	680	8
espacio	209	333	239	347	482	680	8
confinado	242	333	284	347	482	680	8
y	287	333	292	347	482	680	8
se	295	333	303	347	482	680	8
encarga	306	333	337	347	482	680	8
de	340	333	350	347	482	680	8
tomar	353	333	378	347	482	680	8
una	381	333	397	347	482	680	8
serie	400	333	418	347	482	680	8
de	421	333	431	347	482	680	8
decisiones	65	347	107	361	482	680	8
con	109	347	125	361	482	680	8
el	127	347	134	361	482	680	8
fin	136	347	148	361	482	680	8
de	150	347	160	361	482	680	8
puntuar	163	347	196	361	482	680	8
y	198	347	203	361	482	680	8
cumplir	206	347	239	361	482	680	8
los	241	347	252	361	482	680	8
objetivos	255	347	292	361	482	680	8
propuestos,	294	347	342	361	482	680	8
entre	344	347	365	361	482	680	8
ellos	368	347	386	361	482	680	8
el	388	347	395	361	482	680	8
de	398	347	408	361	482	680	8
reali-	410	347	431	361	482	680	8
zar	65	360	77	374	482	680	8
una	80	360	95	374	482	680	8
inspección	98	360	142	374	482	680	8
en	144	360	154	374	482	680	8
una	157	360	172	374	482	680	8
bomba	175	360	204	374	482	680	8
de	206	360	216	374	482	680	8
agua.	219	360	241	374	482	680	8
Se	243	360	253	374	482	680	8
realizaron	255	360	295	374	482	680	8
pruebas	298	360	330	374	482	680	8
para	332	360	350	374	482	680	8
validar	353	360	380	374	482	680	8
la	383	360	390	374	482	680	8
eficiencia	393	360	431	374	482	680	8
del	65	374	78	388	482	680	8
juego	80	374	103	388	482	680	8
entre	106	374	127	388	482	680	8
los	130	374	141	388	482	680	8
participantes.	144	374	199	388	482	680	8
Con	202	374	221	388	482	680	8
los	223	374	235	388	482	680	8
resultados,	238	374	281	388	482	680	8
los	284	374	295	388	482	680	8
autores	298	374	328	388	482	680	8
identificaron	331	374	383	388	482	680	8
que,	386	374	404	388	482	680	8
de	407	374	417	388	482	680	8
los	419	374	431	388	482	680	8
28	65	388	76	402	482	680	8
participantes,	79	388	134	402	482	680	8
el	137	388	144	402	482	680	8
68,4	147	388	166	402	482	680	8
%	167	388	176	402	482	680	8
informó	179	388	213	402	482	680	8
que	216	388	231	402	482	680	8
el	234	388	241	402	482	680	8
juego	244	388	267	402	482	680	8
les	269	388	280	402	482	680	8
ayudó	283	388	308	402	482	680	8
a	311	388	315	402	482	680	8
prepararse	318	388	360	402	482	680	8
para	363	388	381	402	482	680	8
la	384	388	391	402	482	680	8
actividad	393	388	431	402	482	680	8
practica	65	402	98	416	482	680	8
y	101	402	106	416	482	680	8
el	110	402	117	416	482	680	8
79,20	120	402	145	416	482	680	8
%	146	402	155	416	482	680	8
se	159	402	166	416	482	680	8
sintió	170	402	193	416	482	680	8
como	197	402	220	416	482	680	8
si	224	402	230	416	482	680	8
estuvieran	234	402	276	416	482	680	8
trabajando.	279	402	326	416	482	680	8
Además,	330	402	365	416	482	680	8
se	369	402	377	416	482	680	8
consideró	380	402	420	416	482	680	8
la	424	402	431	416	482	680	8
experiencia	65	416	111	430	482	680	8
de	114	416	124	430	482	680	8
los	127	416	138	430	482	680	8
estudiantes	141	416	186	430	482	680	8
placentera,	189	416	234	430	482	680	8
significativa	236	416	285	430	482	680	8
y	288	416	292	430	482	680	8
efectiva,	295	416	329	430	482	680	8
y	331	416	336	430	482	680	8
que	339	416	354	430	482	680	8
había	357	416	379	430	482	680	8
contribuido	382	416	431	430	482	680	8
al	65	429	72	443	482	680	8
compromiso	75	429	127	443	482	680	8
del	130	429	142	443	482	680	8
estudiante	145	429	187	443	482	680	8
en	189	429	199	443	482	680	8
el	202	429	209	443	482	680	8
proceso	211	429	243	443	482	680	8
de	246	429	255	443	482	680	8
aprendizaje.	258	429	307	443	482	680	8
Figura	88	606	113	617	482	680	8
2.	115	606	122	617	482	680	8
Menú	124	606	146	618	482	680	8
del	148	606	159	618	482	680	8
juego	161	606	181	618	482	680	8
“Trabajar	183	606	216	618	482	680	8
en	218	606	227	618	482	680	8
espacios	229	606	258	618	482	680	8
confinados”.	260	606	305	618	482	680	8
Fuente:	88	617	115	629	482	680	8
Nemer	117	617	142	629	482	680	8
et	144	617	151	629	482	680	8
al.	153	617	161	629	482	680	8
(2000),	163	617	190	629	482	680	8
SENAI-SP.	193	617	232	629	482	680	8
ISSN	65	649	77	659	482	680	8
1900-6586	78	649	106	659	482	680	8
(impreso),	108	649	135	659	482	680	8
2500-7645	136	649	165	659	482	680	8
(en	166	649	175	659	482	680	8
línea)	176	649	191	659	482	680	8
229	410	645	422	659	482	680	8
Revista	51	27	97	38	482	680	9
Científica	51	36	109	47	482	680	9
General	51	46	67	53	482	680	9
José	68	46	78	53	482	680	9
María	79	46	91	53	482	680	9
Córdova	92	46	109	53	482	680	9
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	9
Sousa	192	43	208	53	482	680	9
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	9
Rogério	233	43	253	53	482	680	9
Aparecido	255	43	281	53	482	680	9
Campanari	283	43	312	53	482	680	9
Xavier	313	43	329	53	482	680	9
y	331	43	334	53	482	680	9
Alex	335	43	347	53	482	680	9
Sandro	348	43	367	53	482	680	9
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	9
Ancioto	396	43	417	53	482	680	9
Simulador	51	77	101	92	482	680	9
de	104	77	115	92	482	680	9
inmersión	118	77	167	92	482	680	9
e	169	77	174	92	482	680	9
interactivo	177	77	228	92	482	680	9
para	231	77	252	92	482	680	9
informática:	255	77	313	92	482	680	9
escala	316	77	344	92	482	680	9
de	346	77	358	92	482	680	9
disco	360	77	385	92	482	680	9
En	51	95	63	109	482	680	9
informática,	67	95	118	109	482	680	9
el	122	95	129	109	482	680	9
simulador	133	95	174	109	482	680	9
de	178	95	188	109	482	680	9
inmersión	192	95	234	109	482	680	9
e	238	95	242	109	482	680	9
interactivo	246	95	290	109	482	680	9
propuesto	294	95	336	109	482	680	9
por	340	95	354	109	482	680	9
Ancioto	358	95	391	109	482	680	9
et	395	95	403	109	482	680	9
al.	407	95	417	109	482	680	9
(2018)	51	109	80	123	482	680	9
se	82	109	90	123	482	680	9
desarrolló	93	109	133	123	482	680	9
para	136	109	154	123	482	680	9
permitir	157	109	191	123	482	680	9
al	194	109	201	123	482	680	9
estudiante	204	109	246	123	482	680	9
explorar	249	109	283	123	482	680	9
un	286	109	297	123	482	680	9
entorno	300	109	333	123	482	680	9
tridimensional,	336	109	399	123	482	680	9
con	401	109	417	123	482	680	9
el	51	123	58	137	482	680	9
objetivo	61	123	94	137	482	680	9
principal	97	123	134	137	482	680	9
de	136	123	146	137	482	680	9
aprender	149	123	185	137	482	680	9
algoritmos	188	123	232	137	482	680	9
de	234	123	244	137	482	680	9
escalado	247	123	281	137	482	680	9
de	283	123	293	137	482	680	9
disco,	296	123	320	137	482	680	9
incluyendo	322	123	368	137	482	680	9
las	371	123	382	137	482	680	9
ventajas	384	123	417	137	482	680	9
y	51	137	56	151	482	680	9
desventajas	59	137	105	151	482	680	9
de	107	137	117	151	482	680	9
cada	120	137	139	151	482	680	9
uno.	142	137	161	151	482	680	9
Además,	164	137	199	151	482	680	9
el	202	137	209	151	482	680	9
simulador	212	137	253	151	482	680	9
muestra	256	137	289	151	482	680	9
los	292	137	304	151	482	680	9
elementos	307	137	348	151	482	680	9
físicos	351	137	376	151	482	680	9
de	379	137	389	151	482	680	9
arqui-	392	137	417	151	482	680	9
tectura	51	151	80	165	482	680	9
interna	83	151	112	165	482	680	9
de	115	151	125	165	482	680	9
los	128	151	139	165	482	680	9
discos	142	151	167	165	482	680	9
magnéticos,	170	151	219	165	482	680	9
así	222	151	233	165	482	680	9
como	236	151	259	165	482	680	9
de	262	151	272	165	482	680	9
los	275	151	286	165	482	680	9
discos	289	151	314	165	482	680	9
sólidos.	317	151	348	165	482	680	9
En	351	151	363	165	482	680	9
este	366	151	381	165	482	680	9
sentido,	384	151	417	165	482	680	9
explora	51	165	81	179	482	680	9
los	84	165	95	179	482	680	9
elementos	98	165	139	179	482	680	9
tridimensionales	142	165	210	179	482	680	9
del	212	165	225	179	482	680	9
contexto	227	165	263	179	482	680	9
(Figura	266	165	296	179	482	680	9
3).	298	165	310	179	482	680	9
Figura	74	345	98	357	482	680	9
3.	100	345	108	357	482	680	9
Visualización	110	345	157	357	482	680	9
del	159	345	170	357	482	680	9
simulador	172	345	208	357	482	680	9
3D	210	345	223	357	482	680	9
(ojo	225	345	239	357	482	680	9
izquierdo	241	345	275	357	482	680	9
y	277	345	281	357	482	680	9
derecho).	283	345	317	357	482	680	9
Fuente:	74	356	101	368	482	680	9
Ancioto	103	356	132	368	482	680	9
et	134	356	140	368	482	680	9
al.	143	356	151	368	482	680	9
(2018),	153	356	180	368	482	680	9
SENAI-SP.	182	356	222	368	482	680	9
Este	74	382	91	396	482	680	9
simulador	95	382	138	396	482	680	9
busca	141	382	165	396	482	680	9
desarrollar	169	382	213	396	482	680	9
las	217	382	227	396	482	680	9
habilidades	231	382	279	396	482	680	9
empíricas	283	382	323	396	482	680	9
de	327	382	337	396	482	680	9
los	340	382	352	396	482	680	9
estudiantes	356	382	403	396	482	680	9
en	407	382	417	396	482	680	9
el	51	396	58	410	482	680	9
aprendizaje	62	396	109	410	482	680	9
del	113	396	126	410	482	680	9
algoritmo	129	396	170	410	482	680	9
FCFS	174	396	199	410	482	680	9
en	202	396	212	410	482	680	9
los	216	396	227	410	482	680	9
discos	231	396	256	410	482	680	9
magnéticos,	259	396	310	410	482	680	9
y	313	396	318	410	482	680	9
de	322	396	331	410	482	680	9
los	335	396	347	410	482	680	9
algoritmos	350	396	395	410	482	680	9
PIQ	398	396	417	410	482	680	9
y	51	410	56	424	482	680	9
NOOP	59	410	91	424	482	680	9
para	94	410	113	424	482	680	9
los	116	410	127	424	482	680	9
discos	131	410	156	424	482	680	9
sólidos,	159	410	191	424	482	680	9
al	194	410	201	424	482	680	9
tiempo	205	410	235	424	482	680	9
que	238	410	253	424	482	680	9
permite	257	410	290	424	482	680	9
al	293	410	300	424	482	680	9
docente	303	410	336	424	482	680	9
hacer	340	410	362	424	482	680	9
asociaciones	365	410	417	424	482	680	9
con	51	424	67	438	482	680	9
la	70	424	77	438	482	680	9
arquitectura	80	424	132	438	482	680	9
interna	135	424	165	438	482	680	9
de	169	424	179	438	482	680	9
los	182	424	194	438	482	680	9
discos.	197	424	225	438	482	680	9
En	228	424	240	438	482	680	9
este	244	424	259	438	482	680	9
mismo	263	424	292	438	482	680	9
trabajo	295	424	325	438	482	680	9
se	328	424	336	438	482	680	9
realizaron	339	424	381	438	482	680	9
pruebas	384	424	417	438	482	680	9
de	51	438	61	452	482	680	9
usabilidad,	65	438	111	452	482	680	9
aprendizaje	115	438	163	452	482	680	9
y	167	438	172	452	482	680	9
motivación,	176	438	227	452	482	680	9
que	231	438	246	452	482	680	9
permitieron	250	438	301	452	482	680	9
identificar	305	438	348	452	482	680	9
los	352	438	364	452	482	680	9
puntos	368	438	397	452	482	680	9
que	401	438	417	452	482	680	9
despertaron	51	452	101	466	482	680	9
mayor	104	452	131	466	482	680	9
interés	133	452	161	466	482	680	9
en	164	452	174	466	482	680	9
los	177	452	189	466	482	680	9
estudiantes	192	452	239	466	482	680	9
o	242	452	247	466	482	680	9
que	250	452	265	466	482	680	9
no	268	452	279	466	482	680	9
les	282	452	293	466	482	680	9
agradaron,	296	452	341	466	482	680	9
así	344	452	355	466	482	680	9
como	358	452	381	466	482	680	9
analizar	384	452	417	466	482	680	9
si	51	466	57	480	482	680	9
existía	61	466	87	480	482	680	9
una	90	466	106	480	482	680	9
diferencia	109	466	151	480	482	680	9
estadística	154	466	197	480	482	680	9
significativa	200	466	250	480	482	680	9
en	253	466	263	480	482	680	9
el	266	466	273	480	482	680	9
aprendizaje	277	466	324	480	482	680	9
entre	328	466	349	480	482	680	9
los	352	466	364	480	482	680	9
métodos	367	466	404	480	482	680	9
de	407	466	417	480	482	680	9
enseñanza	51	480	94	494	482	680	9
evaluados.	96	480	140	494	482	680	9
Si	74	494	82	508	482	680	9
bien	84	494	102	508	482	680	9
el	104	494	111	508	482	680	9
uso	114	494	128	508	482	680	9
de	130	494	140	508	482	680	9
la	142	494	149	508	482	680	9
realidad	152	494	184	508	482	680	9
virtual	187	494	213	508	482	680	9
es	216	494	223	508	482	680	9
visto	226	494	245	508	482	680	9
como	247	494	271	508	482	680	9
un	273	494	284	508	482	680	9
motor	287	494	313	508	482	680	9
importante	315	494	361	508	482	680	9
en	364	494	374	508	482	680	9
el	376	494	383	508	482	680	9
proceso	385	494	417	508	482	680	9
educativo,	51	508	93	522	482	680	9
en	96	508	107	522	482	680	9
las	110	508	120	522	482	680	9
pruebas	123	508	155	522	482	680	9
de	158	508	168	522	482	680	9
conocimiento	171	508	228	522	482	680	9
aplicadas	231	508	268	522	482	680	9
a	272	508	276	522	482	680	9
los	279	508	290	522	482	680	9
estudiantes	293	508	339	522	482	680	9
del	342	508	355	522	482	680	9
curso	358	508	380	522	482	680	9
de	383	508	393	522	482	680	9
redes	396	508	417	522	482	680	9
informáticas	51	522	102	536	482	680	9
integrado	105	522	144	536	482	680	9
al	147	522	154	536	482	680	9
bachillerato,	156	522	207	536	482	680	9
el	210	522	217	536	482	680	9
uso	219	522	234	536	482	680	9
del	236	522	248	536	482	680	9
simulador	251	522	293	536	482	680	9
interactivo	295	522	339	536	482	680	9
y	342	522	346	536	482	680	9
de	349	522	359	536	482	680	9
inmersión	361	522	403	536	482	680	9
no	406	522	417	536	482	680	9
obtuvo	51	536	80	550	482	680	9
diferencias	83	536	127	550	482	680	9
significativas	129	536	181	550	482	680	9
respecto	184	536	218	550	482	680	9
al	221	536	228	550	482	680	9
uso	230	536	245	550	482	680	9
del	247	536	260	550	482	680	9
simulador	262	536	304	550	482	680	9
en	306	536	316	550	482	680	9
entorno	319	536	352	550	482	680	9
2D	355	536	369	550	482	680	9
(no	371	536	386	550	482	680	9
inmer-	388	536	417	550	482	680	9
sivo)	51	550	71	564	482	680	9
ni	74	550	82	564	482	680	9
del	85	550	98	564	482	680	9
método	101	550	133	564	482	680	9
tradicional	136	550	180	564	482	680	9
(pizarra)	184	550	218	564	482	680	9
en	222	550	232	564	482	680	9
el	235	550	242	564	482	680	9
proceso	245	550	276	564	482	680	9
de	280	550	289	564	482	680	9
aprendizaje	292	550	339	564	482	680	9
y	342	550	347	564	482	680	9
construcción	350	550	404	564	482	680	9
de	407	550	417	564	482	680	9
conocimientos	51	564	112	578	482	680	9
de	114	564	124	578	482	680	9
algoritmos	127	564	171	578	482	680	9
de	173	564	183	578	482	680	9
programación	186	564	243	578	482	680	9
de	246	564	256	578	482	680	9
discos	259	564	283	578	482	680	9
FCFS,	286	564	313	578	482	680	9
NOOP	316	564	348	578	482	680	9
y	350	564	355	578	482	680	9
PIQ.	358	564	378	578	482	680	9
Aunque,	381	564	417	578	482	680	9
según	51	578	75	592	482	680	9
la	78	578	85	592	482	680	9
evaluación	88	578	132	592	482	680	9
de	135	578	145	592	482	680	9
su	148	578	157	592	482	680	9
aspecto	161	578	191	592	482	680	9
(Figura	194	578	224	592	482	680	9
4),	227	578	239	592	482	680	9
sí	242	578	248	592	482	680	9
hubo	252	578	274	592	482	680	9
más	277	578	293	592	482	680	9
motivaciones	296	578	351	592	482	680	9
con	354	578	369	592	482	680	9
respecto	373	578	406	592	482	680	9
al	410	578	417	592	482	680	9
uso	51	592	65	606	482	680	9
de	68	592	78	606	482	680	9
simulador	81	592	123	606	482	680	9
en	126	592	136	606	482	680	9
el	139	592	146	606	482	680	9
ambiente	149	592	187	606	482	680	9
HMD	191	592	218	606	482	680	9
(de	221	592	234	606	482	680	9
inmersión)	237	592	282	606	482	680	9
en	285	592	295	606	482	680	9
comparación	299	592	352	606	482	680	9
con	355	592	371	606	482	680	9
el	374	592	381	606	482	680	9
entorno	384	592	417	606	482	680	9
no	51	606	62	620	482	680	9
inmersivo.	65	606	108	620	482	680	9
230	59	645	72	659	482	680	9
Volumen	196	649	219	659	482	680	9
19	220	649	227	659	482	680	9
	228	651	232	658	482	680	9
Número	233	649	254	659	482	680	9
33	255	649	261	659	482	680	9
	263	651	266	658	482	680	9
pp.	268	649	276	659	482	680	9
223-241	277	649	299	659	482	680	9
	301	651	304	658	482	680	9
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	9
2021	340	649	353	659	482	680	9
	355	651	358	658	482	680	9
Bogotá	359	649	378	659	482	680	9
D.C.,	379	649	391	659	482	680	9
Colombia	393	649	417	659	482	680	9
La	65	43	71	53	482	680	10
realidad	73	43	94	53	482	680	10
virtual	95	43	112	53	482	680	10
como	114	43	128	53	482	680	10
herramienta	130	43	162	53	482	680	10
para	163	43	175	53	482	680	10
la	176	43	181	53	482	680	10
educación	183	43	209	53	482	680	10
básica	210	43	227	53	482	680	10
y	228	43	231	53	482	680	10
profesional	232	43	262	53	482	680	10
Revista	384	27	431	38	482	680	10
Científica	373	36	431	47	482	680	10
General	373	46	389	53	482	680	10
José	390	46	400	53	482	680	10
María	401	46	413	53	482	680	10
Córdova	414	46	431	53	482	680	10
Figura	88	228	113	239	482	680	10
4.	115	228	122	239	482	680	10
Simulación	124	228	165	240	482	680	10
de	167	228	175	240	482	680	10
algoritmo	178	228	212	240	482	680	10
NOOP.	215	228	243	240	482	680	10
Fuente:	88	239	115	251	482	680	10
Ancioto	117	239	146	251	482	680	10
et	148	239	155	251	482	680	10
al.	157	239	165	251	482	680	10
(2018).	167	239	194	251	482	680	10
Simulador	65	265	116	279	482	680	10
de	118	265	130	279	482	680	10
gestión	132	265	167	279	482	680	10
de	169	265	181	279	482	680	10
memoria	183	265	226	279	482	680	10
principal:	229	265	276	279	482	680	10
SigemVR	278	265	323	279	482	680	10
El	65	282	74	296	482	680	10
simulador	77	282	119	296	482	680	10
propuesto	122	282	163	296	482	680	10
por	166	282	181	296	482	680	10
Freitas	184	282	211	296	482	680	10
(2018)	214	282	242	296	482	680	10
es	246	282	253	296	482	680	10
una	256	282	272	296	482	680	10
herramienta	275	282	325	296	482	680	10
didáctica	328	282	365	296	482	680	10
de	369	282	378	296	482	680	10
inmersión	382	282	423	296	482	680	10
e	427	282	431	296	482	680	10
interactiva	65	296	108	310	482	680	10
complementaria	110	296	178	310	482	680	10
a	180	296	184	310	482	680	10
las	186	296	197	310	482	680	10
disciplinas	199	296	242	310	482	680	10
de	244	296	254	310	482	680	10
sistemas	256	296	289	310	482	680	10
operativos	291	296	334	310	482	680	10
(SO).	336	296	359	310	482	680	10
Esta	361	296	379	310	482	680	10
herramienta	381	296	431	310	482	680	10
permitió	65	309	101	323	482	680	10
simular	104	309	135	323	482	680	10
las	139	309	149	323	482	680	10
principales	153	309	197	323	482	680	10
técnicas	201	309	233	323	482	680	10
de	237	309	246	323	482	680	10
gestión	250	309	279	323	482	680	10
de	283	309	293	323	482	680	10
la	296	309	303	323	482	680	10
memoria	307	309	344	323	482	680	10
RAM	347	309	371	323	482	680	10
utilizadas	374	309	413	323	482	680	10
por	416	309	431	323	482	680	10
diferentes	65	323	105	337	482	680	10
SO.	109	323	126	337	482	680	10
En	129	323	141	337	482	680	10
su	145	323	154	337	482	680	10
estudio	158	323	188	337	482	680	10
se	192	323	200	337	482	680	10
abordaron	204	323	246	337	482	680	10
las	250	323	261	337	482	680	10
técnicas	264	323	297	337	482	680	10
de	301	323	310	337	482	680	10
asignación	314	323	358	337	482	680	10
contigua	361	323	397	337	482	680	10
simple,	401	323	431	337	482	680	10
particionada	65	337	117	351	482	680	10
dinámica	119	337	157	351	482	680	10
y	160	337	165	351	482	680	10
paginación.	167	337	215	351	482	680	10
El	217	337	226	351	482	680	10
simulador,	229	337	272	351	482	680	10
denominado	275	337	327	351	482	680	10
Siembra	330	337	364	351	482	680	10
(Main	366	337	392	351	482	680	10
Memory	395	337	431	351	482	680	10
Management	65	351	120	365	482	680	10
Simulator	124	351	165	365	482	680	10
with	169	351	188	365	482	680	10
Support	191	351	225	365	482	680	10
for	229	351	241	365	482	680	10
VR	244	351	259	365	482	680	10
Technology),	262	351	317	365	482	680	10
presenta	320	351	355	365	482	680	10
al	358	351	365	365	482	680	10
estudiante	369	351	411	365	482	680	10
una	415	351	431	365	482	680	10
experiencia	65	365	111	379	482	680	10
tridimensional,	115	365	178	379	482	680	10
de	183	365	192	379	482	680	10
inmersión	196	365	238	379	482	680	10
y	242	365	247	379	482	680	10
multisensorial	251	365	309	379	482	680	10
a	313	365	318	379	482	680	10
través	322	365	345	379	482	680	10
de	349	365	359	379	482	680	10
representaciones	363	365	431	379	482	680	10
gráficas,	65	378	98	392	482	680	10
textuales	102	378	137	392	482	680	10
y	141	378	145	392	482	680	10
auditivas	149	378	185	392	482	680	10
(Figura	188	378	218	392	482	680	10
5).	222	378	233	392	482	680	10
Después	236	378	271	392	482	680	10
de	274	378	284	392	482	680	10
diseñar	288	378	317	392	482	680	10
el	320	378	327	392	482	680	10
producto	331	378	369	392	482	680	10
de	372	378	382	392	482	680	10
software,	385	378	420	392	482	680	10
se	423	378	431	392	482	680	10
validó	65	392	90	406	482	680	10
para	92	392	110	406	482	680	10
verificar	112	392	145	406	482	680	10
que	147	392	162	406	482	680	10
satisficiera	165	392	207	406	482	680	10
las	209	392	219	406	482	680	10
necesidades	221	392	269	406	482	680	10
del	271	392	283	406	482	680	10
usuario	285	392	316	406	482	680	10
final.	318	392	339	406	482	680	10
Para	341	392	359	406	482	680	10
ello,	361	392	378	406	482	680	10
el	380	392	387	406	482	680	10
simulador	389	392	431	406	482	680	10
SigemVR	65	406	105	420	482	680	10
fue	108	406	121	420	482	680	10
sometido	124	406	163	420	482	680	10
a	166	406	170	420	482	680	10
pruebas	173	406	205	420	482	680	10
de	209	406	218	420	482	680	10
usabilidad	222	406	264	420	482	680	10
y	267	406	272	420	482	680	10
educativas	275	406	317	420	482	680	10
en	320	406	330	420	482	680	10
forma	334	406	358	420	482	680	10
de	362	406	371	420	482	680	10
cuestionarios,	375	406	431	420	482	680	10
con	65	420	80	434	482	680	10
estudiantes	83	420	129	434	482	680	10
del	132	420	144	434	482	680	10
curso	147	420	169	434	482	680	10
de	172	420	181	434	482	680	10
educación	184	420	226	434	482	680	10
superior	229	420	262	434	482	680	10
en	265	420	275	434	482	680	10
análisis	278	420	307	434	482	680	10
y	310	420	315	434	482	680	10
desarrollo	317	420	358	434	482	680	10
del	360	420	373	434	482	680	10
sistema,	375	420	408	434	482	680	10
y	411	420	416	434	482	680	10
del	418	420	431	434	482	680	10
curso	65	434	87	448	482	680	10
técnico	90	434	120	448	482	680	10
en	122	434	132	448	482	680	10
TI	134	434	145	448	482	680	10
de	148	434	158	448	482	680	10
nivel	160	434	180	448	482	680	10
medio	183	434	209	448	482	680	10
integrado.	211	434	253	448	482	680	10
Figura	88	607	113	618	482	680	10
5.	115	607	122	618	482	680	10
Ambiente	124	606	160	618	482	680	10
virtual	162	606	185	618	482	680	10
de	187	606	196	618	482	680	10
SigemVR:	198	606	234	618	482	680	10
hardware,	237	606	271	618	482	680	10
memoria	274	606	306	618	482	680	10
RAM	308	606	328	618	482	680	10
y	331	606	335	618	482	680	10
CPU.	337	606	358	618	482	680	10
Fuente:	88	617	115	629	482	680	10
Freitas	117	617	140	629	482	680	10
(2018).	143	617	169	629	482	680	10
ISSN	65	649	77	659	482	680	10
1900-6586	78	649	106	659	482	680	10
(impreso),	108	649	135	659	482	680	10
2500-7645	136	649	165	659	482	680	10
(en	166	649	175	659	482	680	10
línea)	176	649	191	659	482	680	10
231	410	645	422	659	482	680	10
Revista	51	27	97	38	482	680	11
Científica	51	36	109	47	482	680	11
General	51	46	67	53	482	680	11
José	68	46	78	53	482	680	11
María	79	46	91	53	482	680	11
Córdova	92	46	109	53	482	680	11
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	11
Sousa	192	43	208	53	482	680	11
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	11
Rogério	233	43	253	53	482	680	11
Aparecido	255	43	281	53	482	680	11
Campanari	283	43	312	53	482	680	11
Xavier	313	43	329	53	482	680	11
y	331	43	334	53	482	680	11
Alex	335	43	347	53	482	680	11
Sandro	348	43	367	53	482	680	11
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	11
Ancioto	396	43	417	53	482	680	11
En	74	77	86	91	482	680	11
su	89	77	98	91	482	680	11
prueba	101	77	129	91	482	680	11
de	132	77	142	91	482	680	11
evaluación	145	77	188	91	482	680	11
educativa,	191	77	233	91	482	680	11
Freitas	236	77	263	91	482	680	11
(2018)	266	77	294	91	482	680	11
concluyó	297	77	335	91	482	680	11
que	337	77	353	91	482	680	11
el	355	77	362	91	482	680	11
rendimiento	365	77	417	91	482	680	11
promedio	51	91	92	105	482	680	11
de	94	91	103	105	482	680	11
los	106	91	117	105	482	680	11
estudiantes	119	91	165	105	482	680	11
que	167	91	182	105	482	680	11
utilizaron	184	91	224	105	482	680	11
el	226	91	233	105	482	680	11
simulador	235	91	277	105	482	680	11
SigemVR	279	91	318	105	482	680	11
en	321	91	331	105	482	680	11
un	333	91	344	105	482	680	11
escritorio	346	91	384	105	482	680	11
y	386	91	391	105	482	680	11
en	393	91	403	105	482	680	11
un	405	91	417	105	482	680	11
entorno	51	105	84	119	482	680	11
de	86	105	96	119	482	680	11
realidad	98	105	131	119	482	680	11
virtual	133	105	160	119	482	680	11
fue	162	105	175	119	482	680	11
significativamente	177	105	251	119	482	680	11
diferente	253	105	290	119	482	680	11
al	292	105	299	119	482	680	11
de	301	105	311	119	482	680	11
los	313	105	325	119	482	680	11
estudiantes	327	105	372	119	482	680	11
que	374	105	390	119	482	680	11
toma-	392	105	417	119	482	680	11
ron	51	119	66	133	482	680	11
la	68	119	75	133	482	680	11
prueba	78	119	106	133	482	680	11
en	109	119	119	133	482	680	11
el	121	119	128	133	482	680	11
método	131	119	163	133	482	680	11
tradicional	165	119	210	133	482	680	11
(pizarra).	212	119	250	133	482	680	11
Sin	252	119	266	133	482	680	11
embargo,	269	119	307	133	482	680	11
cuando	310	119	341	133	482	680	11
la	343	119	350	133	482	680	11
comparación	353	119	406	133	482	680	11
se	409	119	417	133	482	680	11
realiza	51	132	77	146	482	680	11
teniendo	79	132	116	146	482	680	11
en	118	132	128	146	482	680	11
cuenta	130	132	157	146	482	680	11
la	160	132	167	146	482	680	11
ejecución	169	132	208	146	482	680	11
del	210	132	222	146	482	680	11
simulador	225	132	266	146	482	680	11
de	268	132	278	146	482	680	11
escritorio	280	132	319	146	482	680	11
y	321	132	326	146	482	680	11
el	328	132	335	146	482	680	11
entorno	337	132	370	146	482	680	11
de	372	132	382	146	482	680	11
realidad	384	132	417	146	482	680	11
virtual,	51	146	80	160	482	680	11
la	83	146	90	160	482	680	11
diferencia	93	146	133	160	482	680	11
entre	136	146	157	160	482	680	11
las	160	146	171	160	482	680	11
puntuaciones	173	146	229	160	482	680	11
medias	232	146	260	160	482	680	11
en	263	146	273	160	482	680	11
la	276	146	283	160	482	680	11
prueba	286	146	315	160	482	680	11
de	317	146	327	160	482	680	11
conocimiento	330	146	387	160	482	680	11
de	390	146	400	160	482	680	11
SO	403	146	417	160	482	680	11
deja	51	160	68	174	482	680	11
de	71	160	81	174	482	680	11
ser	84	160	95	174	482	680	11
significativamente	98	160	172	174	482	680	11
diferente.	175	160	214	174	482	680	11
Se	217	160	227	174	482	680	11
utiliza	230	160	255	174	482	680	11
la	258	160	265	174	482	680	11
prueba	268	160	297	174	482	680	11
de	300	160	309	174	482	680	11
comparación	312	160	366	174	482	680	11
múltiple,	369	160	407	174	482	680	11
la	410	160	417	174	482	680	11
prueba	51	174	80	188	482	680	11
de	82	174	92	188	482	680	11
Tukey,	94	174	122	188	482	680	11
aplicada	124	174	158	188	482	680	11
para	160	174	178	188	482	680	11
comparar	181	174	220	188	482	680	11
promedios	223	174	267	188	482	680	11
por	269	174	284	188	482	680	11
parejas.	286	174	317	188	482	680	11
Según	320	174	345	188	482	680	11
esto,	348	174	367	188	482	680	11
dos	369	174	384	188	482	680	11
prome-	386	174	417	188	482	680	11
dios	51	188	68	202	482	680	11
son	71	188	85	202	482	680	11
estadísticamente	88	188	155	202	482	680	11
diferentes	158	188	198	202	482	680	11
al	200	188	207	202	482	680	11
nivel	210	188	230	202	482	680	11
de	232	188	242	202	482	680	11
significancia	245	188	295	202	482	680	11
del	298	188	310	202	482	680	11
5	313	188	318	202	482	680	11
%.	319	188	331	202	482	680	11
Simulador	51	215	101	229	482	680	11
de	104	215	115	229	482	680	11
componentes	118	215	182	229	482	680	11
de	184	215	196	229	482	680	11
hardware:	198	215	247	229	482	680	11
TI	250	215	262	229	482	680	11
El	51	232	60	246	482	680	11
simulador	62	232	104	246	482	680	11
propuesto	106	232	147	246	482	680	11
por	149	232	164	246	482	680	11
Scamati	166	232	199	246	482	680	11
(2017)	201	232	229	246	482	680	11
utilizó	232	232	258	246	482	680	11
los	260	232	271	246	482	680	11
beneficios	273	232	314	246	482	680	11
de	317	232	326	246	482	680	11
la	329	232	336	246	482	680	11
tecnología	338	232	380	246	482	680	11
VR	382	232	397	246	482	680	11
para	399	232	417	246	482	680	11
brindar	51	246	82	260	482	680	11
una	84	246	100	260	482	680	11
experiencia	103	246	149	260	482	680	11
de	152	246	162	260	482	680	11
sumergirse,	164	246	211	260	482	680	11
interactuar	214	246	259	260	482	680	11
y	261	246	266	260	482	680	11
navegar	269	246	300	260	482	680	11
como	303	246	326	260	482	680	11
si	329	246	335	260	482	680	11
estuviera	338	246	374	260	482	680	11
dentro	377	246	404	260	482	680	11
de	407	246	417	260	482	680	11
la	51	260	58	274	482	680	11
computadora.	61	260	119	274	482	680	11
En	123	260	135	274	482	680	11
este	138	260	154	274	482	680	11
caso,	157	260	177	274	482	680	11
el	181	260	187	274	482	680	11
simulador	191	260	232	274	482	680	11
permite	236	260	268	274	482	680	11
al	271	260	278	274	482	680	11
docente	282	260	314	274	482	680	11
transportar	318	260	364	274	482	680	11
la	367	260	374	274	482	680	11
sensación	378	260	417	274	482	680	11
de	51	274	61	288	482	680	11
presencia	64	274	102	288	482	680	11
a	105	274	109	288	482	680	11
la	112	274	119	288	482	680	11
computadora,	122	274	180	288	482	680	11
donde	183	274	210	288	482	680	11
el	213	274	220	288	482	680	11
estudiante	223	274	265	288	482	680	11
puede	268	274	293	288	482	680	11
observar	296	274	331	288	482	680	11
la	334	274	341	288	482	680	11
placa	344	274	365	288	482	680	11
base,	368	274	388	288	482	680	11
los	391	274	402	288	482	680	11
re-	405	274	417	288	482	680	11
cuerdos	51	287	83	301	482	680	11
y	86	287	90	301	482	680	11
la	93	287	100	301	482	680	11
comunicación	103	287	162	301	482	680	11
abstracta	164	287	201	301	482	680	11
entre	204	287	224	301	482	680	11
los	227	287	239	301	482	680	11
elementos	241	287	283	301	482	680	11
computacionales	286	287	355	301	482	680	11
a	358	287	362	301	482	680	11
través	365	287	389	301	482	680	11
de	392	287	401	301	482	680	11
sus	404	287	417	301	482	680	11
procesos.	51	301	89	315	482	680	11
En	91	301	103	315	482	680	11
su	106	301	115	315	482	680	11
estudio,	117	301	150	315	482	680	11
se	152	301	160	315	482	680	11
evaluó	163	301	189	315	482	680	11
la	192	301	199	315	482	680	11
ganancia	202	301	238	315	482	680	11
educativa	240	301	279	315	482	680	11
utilizando	282	301	323	315	482	680	11
VR.	326	301	343	315	482	680	11
Simulador	51	329	101	343	482	680	11
médico	104	329	139	343	482	680	11
de	142	329	153	343	482	680	11
ginecología	156	329	211	343	482	680	11
(Siteg)	213	329	245	343	482	680	11
En	51	346	63	360	482	680	11
medicina,	66	346	107	360	482	680	11
Santos	110	346	137	360	482	680	11
(2010)	140	346	168	360	482	680	11
propuso	171	346	205	360	482	680	11
un	208	346	219	360	482	680	11
instrumento	222	346	274	360	482	680	11
de	277	346	287	360	482	680	11
“Simulación	289	346	341	360	482	680	11
medica	344	346	373	360	482	680	11
basada	376	346	404	360	482	680	11
en	407	346	417	360	482	680	11
realidad	51	360	84	374	482	680	11
virtual	86	360	113	374	482	680	11
para	115	360	133	374	482	680	11
la	135	360	142	374	482	680	11
enseñanza	144	360	186	374	482	680	11
y	188	360	193	374	482	680	11
formación	195	360	238	374	482	680	11
de	240	360	250	374	482	680	11
ginecología”	252	360	302	374	482	680	11
(Siteg).	305	360	334	374	482	680	11
El	336	360	345	374	482	680	11
propósito	348	360	387	374	482	680	11
de	389	360	399	374	482	680	11
este	401	360	417	374	482	680	11
simulador	51	373	93	387	482	680	11
es	95	373	102	387	482	680	11
proporcionar	105	373	159	387	482	680	11
un	161	373	172	387	482	680	11
entorno	174	373	207	387	482	680	11
tridimensional	209	373	270	387	482	680	11
e	272	373	276	387	482	680	11
interactivo	278	373	322	387	482	680	11
para	324	373	342	387	482	680	11
el	344	373	351	387	482	680	11
estudio	353	373	383	387	482	680	11
y	385	373	390	387	482	680	11
entre-	392	373	417	387	482	680	11
namiento	51	387	91	401	482	680	11
para	93	387	111	401	482	680	11
el	113	387	120	401	482	680	11
examen	122	387	154	401	482	680	11
de	156	387	166	401	482	680	11
ginecología.	168	387	217	401	482	680	11
En	219	387	231	401	482	680	11
este	233	387	249	401	482	680	11
trabajo	251	387	280	401	482	680	11
se	282	387	289	401	482	680	11
concluyó	292	387	329	401	482	680	11
que	331	387	346	401	482	680	11
hubo	349	387	370	401	482	680	11
una	372	387	388	401	482	680	11
reduc-	390	387	417	401	482	680	11
ción	51	401	69	415	482	680	11
significativa	72	401	121	415	482	680	11
en	124	401	134	415	482	680	11
los	137	401	148	415	482	680	11
errores	151	401	179	415	482	680	11
de	182	401	192	415	482	680	11
los	195	401	206	415	482	680	11
procedimientos	209	401	274	415	482	680	11
médicos;	277	401	313	415	482	680	11
sin	316	401	328	415	482	680	11
embargo,	331	401	370	415	482	680	11
la	373	401	380	415	482	680	11
mayoría	383	401	417	415	482	680	11
de	51	415	61	429	482	680	11
los	63	415	75	429	482	680	11
beneficios	77	415	118	429	482	680	11
que	121	415	136	429	482	680	11
brinda	139	415	166	429	482	680	11
el	168	415	175	429	482	680	11
simulador	178	415	219	429	482	680	11
de	222	415	232	429	482	680	11
VR	234	415	249	429	482	680	11
no	251	415	262	429	482	680	11
son	265	415	279	429	482	680	11
directos	282	415	314	429	482	680	11
y	316	415	321	429	482	680	11
son	324	415	338	429	482	680	11
difíciles	341	415	372	429	482	680	11
de	375	415	385	429	482	680	11
medir.	387	415	414	429	482	680	11
Simulador	51	442	101	457	482	680	11
para	104	442	125	457	482	680	11
enseñar	128	442	165	457	482	680	11
matemáticas	167	442	227	457	482	680	11
a	229	442	235	457	482	680	11
niños	237	442	264	457	482	680	11
Roussou	51	459	86	473	482	680	11
(2009)	88	459	117	473	482	680	11
utilizó	119	459	145	473	482	680	11
la	147	459	154	473	482	680	11
realidad	156	459	189	473	482	680	11
virtual	191	459	218	473	482	680	11
para	220	459	238	473	482	680	11
enseñar	240	459	271	473	482	680	11
matemáticas	274	459	325	473	482	680	11
a	327	459	331	473	482	680	11
los	334	459	345	473	482	680	11
niños	347	459	370	473	482	680	11
abordando	372	459	417	473	482	680	11
problemas	51	473	94	487	482	680	11
fraccionarios.	97	473	152	487	482	680	11
En	156	473	168	487	482	680	11
sus	171	473	183	487	482	680	11
pruebas	187	473	219	487	482	680	11
no	222	473	233	487	482	680	11
fue	236	473	249	487	482	680	11
posible	253	473	282	487	482	680	11
encontrar	285	473	325	487	482	680	11
evidencia	328	473	367	487	482	680	11
de	370	473	380	487	482	680	11
éxito	383	473	403	487	482	680	11
en	407	473	417	487	482	680	11
el	51	487	58	501	482	680	11
aprendizaje	61	487	107	501	482	680	11
de	110	487	120	501	482	680	11
conceptos	123	487	164	501	482	680	11
matemáticos	166	487	219	501	482	680	11
para	221	487	239	501	482	680	11
resolver	242	487	273	501	482	680	11
problemas	276	487	319	501	482	680	11
de	321	487	331	501	482	680	11
fraccionarios	334	487	386	501	482	680	11
o	389	487	394	501	482	680	11
en	397	487	407	501	482	680	11
el	410	487	417	501	482	680	11
cambio	51	501	82	515	482	680	11
conceptual	84	501	129	515	482	680	11
a	132	501	136	515	482	680	11
un	139	501	150	515	482	680	11
nivel	152	501	172	515	482	680	11
profundo.	175	501	217	515	482	680	11
En	219	501	231	515	482	680	11
otras	234	501	253	515	482	680	11
palabras,	256	501	292	515	482	680	11
aunque	295	501	325	515	482	680	11
el	328	501	335	515	482	680	11
entorno	337	501	370	515	482	680	11
interactivo	373	501	417	515	482	680	11
ayuda	51	515	76	529	482	680	11
a	78	515	83	529	482	680	11
resolver	86	515	117	529	482	680	11
problemas,	120	515	165	529	482	680	11
es	168	515	176	529	482	680	11
posible	179	515	208	529	482	680	11
que	211	515	226	529	482	680	11
no	229	515	240	529	482	680	11
proporcione	243	515	294	529	482	680	11
un	297	515	308	529	482	680	11
marco	311	515	337	529	482	680	11
para	340	515	357	529	482	680	11
el	360	515	367	529	482	680	11
aprendizaje	370	515	417	529	482	680	11
conceptual.	51	528	99	542	482	680	11
En	74	542	86	556	482	680	11
la	89	542	96	556	482	680	11
Tabla	98	542	121	556	482	680	11
1	124	542	129	556	482	680	11
se	132	542	140	556	482	680	11
ilustran	143	542	174	556	482	680	11
las	177	542	187	556	482	680	11
principales	190	542	235	556	482	680	11
características	238	542	294	556	482	680	11
de	297	542	307	556	482	680	11
los	309	542	321	556	482	680	11
simuladores	324	542	373	556	482	680	11
de	376	542	386	556	482	680	11
inmer-	388	542	417	556	482	680	11
sión	51	556	68	570	482	680	11
e	72	556	77	570	482	680	11
interactivos	81	556	128	570	482	680	11
explorados,	132	556	179	570	482	680	11
que	183	556	199	570	482	680	11
fueron	203	556	230	570	482	680	11
usados	234	556	262	570	482	680	11
en	266	556	276	570	482	680	11
entornos	280	556	316	570	482	680	11
educativos	320	556	364	570	482	680	11
diferentes	368	556	408	570	482	680	11
y	412	556	417	570	482	680	11
destacan	51	570	86	584	482	680	11
por	89	570	103	584	482	680	11
su	106	570	115	584	482	680	11
contribución	117	570	171	584	482	680	11
en	173	570	183	584	482	680	11
diferentes	186	570	226	584	482	680	11
áreas	228	570	248	584	482	680	11
y	251	570	256	584	482	680	11
niveles	258	570	286	584	482	680	11
educativos.	288	570	334	584	482	680	11
232	59	645	72	659	482	680	11
Volumen	196	649	219	659	482	680	11
19	220	649	227	659	482	680	11
	228	651	232	658	482	680	11
Número	233	649	254	659	482	680	11
33	255	649	261	659	482	680	11
	263	651	266	658	482	680	11
pp.	268	649	276	659	482	680	11
223-241	277	649	299	659	482	680	11
	301	651	304	658	482	680	11
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	11
2021	340	649	353	659	482	680	11
	355	651	358	658	482	680	11
Bogotá	359	649	378	659	482	680	11
D.C.,	379	649	391	659	482	680	11
Colombia	393	649	417	659	482	680	11
Revista	384	27	431	38	482	680	12
Científica	373	36	431	47	482	680	12
La	65	43	71	53	482	680	12
realidad	73	43	94	53	482	680	12
virtual	95	43	112	53	482	680	12
como	114	43	128	53	482	680	12
herramienta	130	43	162	53	482	680	12
para	163	43	175	53	482	680	12
la	176	43	181	53	482	680	12
educación	183	43	209	53	482	680	12
básica	210	43	227	53	482	680	12
y	228	43	231	53	482	680	12
profesional	232	43	262	53	482	680	12
General	373	46	389	53	482	680	12
José	390	46	400	53	482	680	12
María	401	46	413	53	482	680	12
Córdova	414	46	431	53	482	680	12
Tabla	88	77	112	91	482	680	12
1.	114	77	123	91	482	680	12
Matriz	125	77	153	91	482	680	12
de	156	77	166	91	482	680	12
datos	168	77	190	91	482	680	12
sobre	193	77	214	91	482	680	12
el	217	77	224	91	482	680	12
uso	226	77	241	91	482	680	12
de	243	77	253	91	482	680	12
la	256	77	263	91	482	680	12
realidad	265	77	298	91	482	680	12
virtual	300	77	327	91	482	680	12
Autor	81	107	104	119	482	680	12
Entorno	149	107	182	119	482	680	12
Área	236	101	254	113	482	680	12
de	226	112	236	124	482	680	12
acción	238	112	264	124	482	680	12
Nivel	290	107	311	119	482	680	12
educativo	313	107	351	119	482	680	12
Principales	375	101	419	113	482	680	12
ventajas	381	112	413	124	482	680	12
Meiguins	71	136	106	149	482	680	12
et	71	147	78	160	482	680	12
al.	80	147	89	160	482	680	12
(2000)	71	158	97	171	482	680	12
LVEE	125	131	148	143	482	680	12
(Laboratório	150	131	198	143	482	680	12
Virtual	125	142	152	154	482	680	12
de	154	142	163	154	482	680	12
Experiências	125	153	172	165	482	680	12
de	174	153	183	165	482	680	12
Eletrônica)	125	164	167	176	482	680	12
Electrónica	217	147	259	160	482	680	12
Superior	284	147	317	160	482	680	12
Inmersión	369	142	407	154	482	680	12
e	410	142	414	154	482	680	12
interactividad	369	153	420	165	482	680	12
Roussou	71	182	103	195	482	680	12
(2009)	71	193	97	206	482	680	12
Playground	125	188	169	201	482	680	12
Virtual	171	188	198	201	482	680	12
Matemática	217	188	262	201	482	680	12
Medio	284	188	309	201	482	680	12
Inmersión	369	182	407	195	482	680	12
e	410	182	414	195	482	680	12
interactividad	369	193	420	206	482	680	12
Santos	71	217	96	230	482	680	12
(2010)	71	228	97	241	482	680	12
Simulador	125	212	164	225	482	680	12
médico	167	212	195	225	482	680	12
em	125	223	137	236	482	680	12
ginecología	139	223	182	236	482	680	12
(SITEG)	125	234	159	247	482	680	12
Medicina	217	223	252	236	482	680	12
Superior	284	223	317	236	482	680	12
Inmersión	369	217	407	230	482	680	12
e	410	217	414	230	482	680	12
interactividad	369	228	420	241	482	680	12
Scamati	71	263	101	276	482	680	12
(2017)	71	274	97	287	482	680	12
Simulador	125	252	164	265	482	680	12
de	167	252	176	265	482	680	12
componentes	125	263	176	276	482	680	12
de	125	274	134	287	482	680	12
hardware:	136	274	173	287	482	680	12
informática	125	285	169	298	482	680	12
Computación	217	269	269	282	482	680	12
Superior	284	258	317	271	482	680	12
y	319	258	323	271	482	680	12
medio,	326	258	352	271	482	680	12
integrado	284	269	320	282	482	680	12
al	323	269	329	282	482	680	12
técnico	284	280	312	293	482	680	12
Inmersión	369	263	407	276	482	680	12
e	410	263	414	276	482	680	12
interactividad	369	274	420	287	482	680	12
Ancioto	71	310	101	322	482	680	12
et	103	310	110	322	482	680	12
al.	71	321	80	333	482	680	12
(2018)	82	321	108	333	482	680	12
Simulador	125	304	164	317	482	680	12
de	167	304	176	317	482	680	12
algoritmos	125	315	165	328	482	680	12
de	167	315	176	328	482	680	12
disco	179	315	198	328	482	680	12
magnético	125	326	164	339	482	680	12
Computación	217	315	269	328	482	680	12
Superior	284	304	317	317	482	680	12
y	319	304	323	317	482	680	12
medio,	326	304	352	317	482	680	12
integrado	284	315	320	328	482	680	12
al	323	315	329	328	482	680	12
técnico	284	326	312	339	482	680	12
Inmersión	369	310	407	322	482	680	12
e	410	310	414	322	482	680	12
interactividad	369	321	420	333	482	680	12
Fuente:	88	345	115	357	482	680	12
Elaboración	117	345	160	357	482	680	12
propia.	162	345	188	357	482	680	12
Analizando	88	372	135	386	482	680	12
esta	138	372	153	386	482	680	12
tabla,	156	372	178	386	482	680	12
se	181	372	189	386	482	680	12
debe	192	372	211	386	482	680	12
destacar	214	372	247	386	482	680	12
la	250	372	257	386	482	680	12
inmersión	259	372	301	386	482	680	12
y	304	372	309	386	482	680	12
la	312	372	319	386	482	680	12
interactividad	321	372	378	386	482	680	12
como	381	372	404	386	482	680	12
facto-	407	372	431	386	482	680	12
res	65	386	76	400	482	680	12
importantes	79	386	129	400	482	680	12
para	132	386	150	400	482	680	12
la	153	386	160	400	482	680	12
simulación	163	386	208	400	482	680	12
en	211	386	221	400	482	680	12
cualquier	224	386	263	400	482	680	12
escenario	266	386	303	400	482	680	12
y	306	386	311	400	482	680	12
área	314	386	331	400	482	680	12
de	334	386	344	400	482	680	12
aplicación.	347	386	391	400	482	680	12
Con	394	386	412	400	482	680	12
esta	415	386	431	400	482	680	12
mirada	65	400	94	414	482	680	12
de	97	400	107	414	482	680	12
simuladores,	110	400	162	414	482	680	12
destacamos	165	400	211	414	482	680	12
las	214	400	225	414	482	680	12
áreas	228	400	248	414	482	680	12
de	251	400	261	414	482	680	12
electrónica,	263	400	311	414	482	680	12
medicina,	314	400	354	414	482	680	12
matemáticas	357	400	409	414	482	680	12
e	412	400	416	414	482	680	12
in-	419	400	431	414	482	680	12
formática,	65	414	107	428	482	680	12
que	110	414	125	428	482	680	12
fueron	127	414	155	428	482	680	12
elegidas	157	414	189	428	482	680	12
por	191	414	206	428	482	680	12
el	208	414	215	428	482	680	12
uso	217	414	231	428	482	680	12
de	234	414	244	428	482	680	12
la	246	414	253	428	482	680	12
realidad	255	414	288	428	482	680	12
virtual,	290	414	320	428	482	680	12
y	322	414	327	428	482	680	12
por	329	414	344	428	482	680	12
los	346	414	357	428	482	680	12
temas	360	414	384	428	482	680	12
que	386	414	401	428	482	680	12
tratan,	404	414	431	428	482	680	12
que	65	428	80	442	482	680	12
pueden	82	428	113	442	482	680	12
resaltar	115	428	145	442	482	680	12
visiones	147	428	179	442	482	680	12
en	181	428	191	442	482	680	12
diferentes	193	428	233	442	482	680	12
niveles	235	428	263	442	482	680	12
educativos.	265	428	311	442	482	680	12
En	313	428	325	442	482	680	12
particular,	327	428	369	442	482	680	12
destacamos	371	428	417	442	482	680	12
los	419	428	431	442	482	680	12
simuladores	65	442	114	456	482	680	12
que	117	442	132	456	482	680	12
son	135	442	149	456	482	680	12
útiles	152	442	174	456	482	680	12
en	176	442	186	456	482	680	12
la	189	442	196	456	482	680	12
educación	198	442	240	456	482	680	12
básica	243	442	267	456	482	680	12
y	270	442	275	456	482	680	12
profesional.	277	442	325	456	482	680	12
Además,	88	456	123	470	482	680	12
se	126	456	134	470	482	680	12
destaca	137	456	167	470	482	680	12
una	169	456	185	470	482	680	12
organización	188	456	241	470	482	680	12
cronológica	244	456	292	470	482	680	12
de	295	456	304	470	482	680	12
los	307	456	319	470	482	680	12
simuladores,	322	456	374	470	482	680	12
lo	376	456	384	470	482	680	12
que	387	456	403	470	482	680	12
indica	406	456	431	470	482	680	12
que,	65	470	83	484	482	680	12
con	86	470	101	484	482	680	12
el	104	470	111	484	482	680	12
tiempo,	113	470	146	484	482	680	12
los	148	470	160	484	482	680	12
simuladores	162	470	212	484	482	680	12
también	214	470	249	484	482	680	12
se	251	470	259	484	482	680	12
aplican	262	470	291	484	482	680	12
a	294	470	298	484	482	680	12
la	301	470	308	484	482	680	12
informática.	311	470	361	484	482	680	12
A	364	470	371	484	482	680	12
continuación,	374	470	431	484	482	680	12
discutiremos	65	484	118	498	482	680	12
cómo	121	484	144	498	482	680	12
los	147	484	158	498	482	680	12
simuladores	161	484	210	498	482	680	12
pueden	213	484	244	498	482	680	12
usarse	247	484	271	498	482	680	12
en	274	484	284	498	482	680	12
la	287	484	294	498	482	680	12
perspectiva	297	484	343	498	482	680	12
de	346	484	356	498	482	680	12
la	359	484	366	498	482	680	12
computación	368	484	423	498	482	680	12
y	426	484	431	498	482	680	12
cómo	65	498	89	512	482	680	12
se	92	498	100	512	482	680	12
puede	103	498	128	512	482	680	12
aplicar	132	498	159	512	482	680	12
en	163	498	173	512	482	680	12
la	176	498	183	512	482	680	12
educación	187	498	228	512	482	680	12
básica	232	498	257	512	482	680	12
y	260	498	265	512	482	680	12
profesional,	268	498	316	512	482	680	12
con	320	498	335	512	482	680	12
especial	339	498	370	512	482	680	12
atención	374	498	409	512	482	680	12
a	412	498	417	512	482	680	12
las	420	498	431	512	482	680	12
características	65	512	121	526	482	680	12
de	124	512	134	526	482	680	12
la	136	512	143	526	482	680	12
educación	146	512	188	526	482	680	12
brasileña.	190	512	229	526	482	680	12
Discusión	65	540	121	557	482	680	12
Realidad	65	564	108	578	482	680	12
virtual	110	564	142	578	482	680	12
aplicada	145	564	184	578	482	680	12
al	187	564	196	578	482	680	12
contexto	198	564	240	578	482	680	12
de	242	564	254	578	482	680	12
la	256	564	265	578	482	680	12
educación	267	564	316	578	482	680	12
brasileña	319	564	362	578	482	680	12
Una	65	581	83	595	482	680	12
mirada	86	581	115	595	482	680	12
cercana	119	581	150	595	482	680	12
a	153	581	157	595	482	680	12
la	161	581	168	595	482	680	12
necesidad	171	581	211	595	482	680	12
de	215	581	225	595	482	680	12
utilizar	228	581	257	595	482	680	12
estrategias	260	581	302	595	482	680	12
diferenciadas	305	581	359	595	482	680	12
en	362	581	372	595	482	680	12
el	376	581	383	595	482	680	12
proceso	386	581	418	595	482	680	12
de	421	581	431	595	482	680	12
enseñanza	65	595	107	609	482	680	12
y	110	595	115	609	482	680	12
aprendizaje	117	595	164	609	482	680	12
aparece	167	595	198	609	482	680	12
cuando	200	595	231	609	482	680	12
observamos	234	595	282	609	482	680	12
la	285	595	292	609	482	680	12
estructura	295	595	336	609	482	680	12
básica	339	595	364	609	482	680	12
de	366	595	376	609	482	680	12
la	379	595	386	609	482	680	12
educación	389	595	431	609	482	680	12
nacional	65	609	100	623	482	680	12
brasileña.	103	609	142	623	482	680	12
La	144	609	155	623	482	680	12
ley	158	609	169	623	482	680	12
de	172	609	182	623	482	680	12
lineamientos	184	609	237	623	482	680	12
y	240	609	245	623	482	680	12
base	247	609	265	623	482	680	12
cataloga	267	609	301	623	482	680	12
la	303	609	310	623	482	680	12
educación	313	609	355	623	482	680	12
integral	358	609	389	623	482	680	12
como	392	609	415	623	482	680	12
de-	418	609	431	623	482	680	12
ISSN	65	649	77	659	482	680	12
1900-6586	78	649	106	659	482	680	12
(impreso),	108	649	135	659	482	680	12
2500-7645	136	649	165	659	482	680	12
(en	166	649	175	659	482	680	12
línea)	176	649	191	659	482	680	12
233	410	645	422	659	482	680	12
Revista	51	27	97	38	482	680	13
Científica	51	36	109	47	482	680	13
General	51	46	67	53	482	680	13
José	68	46	78	53	482	680	13
María	79	46	91	53	482	680	13
Córdova	92	46	109	53	482	680	13
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	13
Sousa	192	43	208	53	482	680	13
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	13
Rogério	233	43	253	53	482	680	13
Aparecido	255	43	281	53	482	680	13
Campanari	283	43	312	53	482	680	13
Xavier	313	43	329	53	482	680	13
y	331	43	334	53	482	680	13
Alex	335	43	347	53	482	680	13
Sandro	348	43	367	53	482	680	13
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	13
Ancioto	396	43	417	53	482	680	13
recho	51	77	74	91	482	680	13
social	77	77	99	91	482	680	13
y	102	77	107	91	482	680	13
fundamental,	110	77	166	91	482	680	13
lo	168	77	176	91	482	680	13
que	179	77	194	91	482	680	13
conlleva	197	77	231	91	482	680	13
la	234	77	241	91	482	680	13
visión	244	77	268	91	482	680	13
de	271	77	281	91	482	680	13
construir	284	77	321	91	482	680	13
el	324	77	331	91	482	680	13
perfil	334	77	355	91	482	680	13
del	358	77	371	91	482	680	13
ciudadano	374	77	417	91	482	680	13
y	51	91	56	105	482	680	13
también	58	91	93	105	482	680	13
la	95	91	102	105	482	680	13
valoración	105	91	148	105	482	680	13
para	150	91	168	105	482	680	13
el	170	91	177	105	482	680	13
trabajo.	180	91	211	105	482	680	13
Los	214	91	229	105	482	680	13
amplios	231	91	264	105	482	680	13
procesos	266	91	301	105	482	680	13
educativos	304	91	347	105	482	680	13
apuntan	350	91	384	105	482	680	13
a	387	91	391	105	482	680	13
la	394	91	401	105	482	680	13
ne-	403	91	417	105	482	680	13
cesidad	51	105	81	119	482	680	13
de	84	105	94	119	482	680	13
brindar	96	105	127	119	482	680	13
oportunidades	130	105	190	119	482	680	13
para	192	105	210	119	482	680	13
la	213	105	220	119	482	680	13
integración	222	105	269	119	482	680	13
entre	272	105	292	119	482	680	13
elementos	295	105	337	119	482	680	13
como	339	105	363	119	482	680	13
la	365	105	372	119	482	680	13
cultura,	375	105	407	119	482	680	13
la	410	105	417	119	482	680	13
sociedad,	51	119	89	133	482	680	13
la	91	119	98	133	482	680	13
familia	100	119	129	133	482	680	13
y	131	119	136	133	482	680	13
la	138	119	145	133	482	680	13
escuela,	147	119	179	133	482	680	13
para	181	119	199	133	482	680	13
lo	201	119	209	133	482	680	13
cual	211	119	228	133	482	680	13
se	230	119	238	133	482	680	13
destaca	240	119	269	133	482	680	13
el	272	119	279	133	482	680	13
importante	281	119	327	133	482	680	13
papel	329	119	352	133	482	680	13
de	354	119	364	133	482	680	13
la	366	119	373	133	482	680	13
enseñanza	375	119	417	133	482	680	13
de	51	132	61	146	482	680	13
habilidades	64	132	110	146	482	680	13
y	113	132	118	146	482	680	13
competencias,	121	132	179	146	482	680	13
que	182	132	197	146	482	680	13
reflejan	200	132	230	146	482	680	13
tanto	233	132	255	146	482	680	13
la	258	132	265	146	482	680	13
preparación	268	132	316	146	482	680	13
para	319	132	337	146	482	680	13
el	340	132	347	146	482	680	13
trabajo	350	132	379	146	482	680	13
como	381	132	405	146	482	680	13
su	408	132	417	146	482	680	13
práctica	51	146	83	160	482	680	13
social	86	146	109	160	482	680	13
(Lei	111	146	128	160	482	680	13
9394,	130	146	154	160	482	680	13
1996).	157	146	185	160	482	680	13
En	74	160	86	174	482	680	13
este	88	160	104	174	482	680	13
sentido,	107	160	139	174	482	680	13
la	142	160	149	174	482	680	13
perspectiva	152	160	198	174	482	680	13
de	200	160	210	174	482	680	13
un	213	160	224	174	482	680	13
entorno	227	160	260	174	482	680	13
simulado	263	160	301	174	482	680	13
puede	304	160	329	174	482	680	13
abrir	332	160	351	174	482	680	13
un	354	160	365	174	482	680	13
nuevo	368	160	393	174	482	680	13
hori-	396	160	417	174	482	680	13
zonte	51	174	74	188	482	680	13
sobre	76	174	98	188	482	680	13
la	100	174	107	188	482	680	13
diversificación	110	174	169	188	482	680	13
del	171	174	184	188	482	680	13
instrumento	186	174	238	188	482	680	13
de	240	174	250	188	482	680	13
evaluación	252	174	296	188	482	680	13
en	298	174	308	188	482	680	13
diferentes	311	174	351	188	482	680	13
tipos	353	174	374	188	482	680	13
de	376	174	386	188	482	680	13
cursos.	388	174	417	188	482	680	13
Existen	51	188	81	202	482	680	13
posibilidades	84	188	137	202	482	680	13
de	140	188	150	202	482	680	13
observar	153	188	187	202	482	680	13
objetivos	190	188	227	202	482	680	13
dinámicos	230	188	272	202	482	680	13
y	275	188	280	202	482	680	13
planes	282	188	308	202	482	680	13
de	311	188	321	202	482	680	13
enseñanza	324	188	365	202	482	680	13
que	368	188	383	202	482	680	13
pueden	386	188	417	202	482	680	13
dialogar	51	201	84	215	482	680	13
con	87	201	102	215	482	680	13
acciones	105	201	139	215	482	680	13
integradas	142	201	184	215	482	680	13
entre	187	201	208	215	482	680	13
docentes	210	201	246	215	482	680	13
(Basile	249	201	276	215	482	680	13
&	279	201	288	215	482	680	13
Ramírez,	291	201	328	215	482	680	13
2020),	330	201	358	215	482	680	13
para	361	201	379	215	482	680	13
así	381	201	392	215	482	680	13
llevar	395	201	417	215	482	680	13
a	51	215	55	229	482	680	13
cabo	58	215	78	229	482	680	13
la	80	215	88	229	482	680	13
estructuración	90	215	149	229	482	680	13
viable	152	215	176	229	482	680	13
de	179	215	189	229	482	680	13
un	192	215	203	229	482	680	13
instrumento	206	215	257	229	482	680	13
de	260	215	270	229	482	680	13
evaluación	273	215	316	229	482	680	13
que	319	215	334	229	482	680	13
pueda	337	215	362	229	482	680	13
darse	365	215	386	229	482	680	13
dentro	389	215	417	229	482	680	13
de	51	229	61	243	482	680	13
un	63	229	75	243	482	680	13
entorno	77	229	110	243	482	680	13
simulado	113	229	151	243	482	680	13
caracterizado	153	229	207	243	482	680	13
por	210	229	224	243	482	680	13
la	226	229	233	243	482	680	13
realidad	236	229	269	243	482	680	13
virtual.	271	229	301	243	482	680	13
Peso	74	243	92	257	482	680	13
a	95	243	100	257	482	680	13
que	103	243	118	257	482	680	13
ya	122	243	131	257	482	680	13
se	134	243	142	257	482	680	13
ha	145	243	155	257	482	680	13
habido	158	243	187	257	482	680	13
implementaciones	191	243	266	257	482	680	13
de	269	243	279	257	482	680	13
realidad	282	243	315	257	482	680	13
virtual,	318	243	348	257	482	680	13
su	351	243	360	257	482	680	13
uso	364	243	378	257	482	680	13
no	381	243	392	257	482	680	13
se	396	243	403	257	482	680	13
ha	407	243	417	257	482	680	13
consolidado	51	257	101	271	482	680	13
en	104	257	114	271	482	680	13
un	117	257	128	271	482	680	13
sentido	132	257	162	271	482	680	13
amplio,	165	257	197	271	482	680	13
independientemente	200	257	285	271	482	680	13
del	288	257	301	271	482	680	13
sector	304	257	328	271	482	680	13
en	331	257	341	271	482	680	13
que	344	257	359	271	482	680	13
se	362	257	370	271	482	680	13
utilice.	373	257	402	271	482	680	13
En	405	257	417	271	482	680	13
este	51	270	66	284	482	680	13
sentido,	69	270	102	284	482	680	13
el	105	270	112	284	482	680	13
objetivo	115	270	149	284	482	680	13
principal	152	270	189	284	482	680	13
de	192	270	202	284	482	680	13
la	205	270	212	284	482	680	13
implementación	215	270	283	284	482	680	13
de	286	270	296	284	482	680	13
la	299	270	306	284	482	680	13
realidad	309	270	342	284	482	680	13
virtual	345	270	372	284	482	680	13
es	375	270	383	284	482	680	13
brindar	386	270	417	284	482	680	13
comprensión,	51	284	108	298	482	680	13
ya	111	284	120	298	482	680	13
sea	123	284	135	298	482	680	13
entendiendo	139	284	191	298	482	680	13
una	194	284	209	298	482	680	13
historia	213	284	244	298	482	680	13
divertida,	247	284	286	298	482	680	13
aprendiendo	289	284	341	298	482	680	13
un	345	284	356	298	482	680	13
concepto	359	284	397	298	482	680	13
abs-	400	284	417	298	482	680	13
tracto	51	298	75	312	482	680	13
o	79	298	84	312	482	680	13
practicando	87	298	136	312	482	680	13
una	140	298	155	312	482	680	13
habilidad	159	298	198	312	482	680	13
real	201	298	216	312	482	680	13
(concreta).	219	298	264	312	482	680	13
La	267	298	278	312	482	680	13
experiencia	281	298	327	312	482	680	13
de	331	298	341	312	482	680	13
participar	344	298	384	312	482	680	13
en	388	298	398	312	482	680	13
una	401	298	417	312	482	680	13
acción	51	312	78	326	482	680	13
mediante	80	312	118	326	482	680	13
el	121	312	128	326	482	680	13
uso	130	312	144	326	482	680	13
de	146	312	156	326	482	680	13
sensores	158	312	191	326	482	680	13
(interactivos)	194	312	248	326	482	680	13
que	250	312	265	326	482	680	13
simulan	267	312	300	326	482	680	13
y	302	312	307	326	482	680	13
captan	309	312	337	326	482	680	13
la	339	312	346	326	482	680	13
capacidad	348	312	389	326	482	680	13
senso-	391	312	417	326	482	680	13
rial	51	326	64	340	482	680	13
humana,	67	326	103	340	482	680	13
o	106	326	111	340	482	680	13
mediante	113	326	152	340	482	680	13
recursos	154	326	188	340	482	680	13
que	190	326	205	340	482	680	13
aumentan	208	326	249	340	482	680	13
la	252	326	259	340	482	680	13
motivación	261	326	308	340	482	680	13
a	310	326	314	340	482	680	13
través	317	326	340	340	482	680	13
de	343	326	353	340	482	680	13
experiencias	355	326	405	340	482	680	13
de	407	326	417	340	482	680	13
inmersión,	51	339	96	353	482	680	13
permite	98	339	130	353	482	680	13
incrementar	133	339	183	353	482	680	13
la	185	339	192	353	482	680	13
comprensión	195	339	249	353	482	680	13
en	252	339	262	353	482	680	13
el	264	339	271	353	482	680	13
proceso	274	339	305	353	482	680	13
de	308	339	317	353	482	680	13
aprendizaje.	320	339	369	353	482	680	13
Realidad	51	370	93	384	482	680	13
virtual,	96	370	131	384	482	680	13
espacio	133	370	168	384	482	680	13
escolar	171	370	204	384	482	680	13
y	207	370	212	384	482	680	13
uso	215	370	232	384	482	680	13
de	234	370	246	384	482	680	13
las	248	370	261	384	482	680	13
tecnologías	264	370	318	384	482	680	13
de	51	387	62	401	482	680	13
la	65	387	74	401	482	680	13
información	76	387	135	401	482	680	13
y	138	387	144	401	482	680	13
la	146	387	155	401	482	680	13
comunicación	157	387	225	401	482	680	13
digital	228	387	259	401	482	680	13
La	51	404	61	418	482	680	13
realidad	65	404	98	418	482	680	13
virtual	101	404	128	418	482	680	13
puede	132	404	157	418	482	680	13
agregar	161	404	190	418	482	680	13
aspectos	194	404	228	418	482	680	13
de	231	404	241	418	482	680	13
interacción	245	404	291	418	482	680	13
en	294	404	304	418	482	680	13
los	308	404	319	418	482	680	13
procesos	323	404	358	418	482	680	13
de	362	404	371	418	482	680	13
enseñanza	375	404	417	418	482	680	13
y	51	418	56	432	482	680	13
aprendizaje	59	418	106	432	482	680	13
tradicionales.	109	418	164	432	482	680	13
Así,	167	418	182	432	482	680	13
la	186	418	193	432	482	680	13
tendencia	196	418	236	432	482	680	13
de	239	418	249	432	482	680	13
utilizar	252	418	281	432	482	680	13
nuevas	284	418	312	432	482	680	13
tecnologías	315	418	361	432	482	680	13
en	364	418	374	432	482	680	13
el	377	418	384	432	482	680	13
colegio	388	418	417	432	482	680	13
y	51	432	56	446	482	680	13
crear	59	432	79	446	482	680	13
un	82	432	93	446	482	680	13
modelo	96	432	127	446	482	680	13
híbrido	130	432	161	446	482	680	13
puede	164	432	189	446	482	680	13
traer	192	432	211	446	482	680	13
un	214	432	225	446	482	680	13
potencial	228	432	266	446	482	680	13
de	269	432	279	446	482	680	13
asociación	282	432	324	446	482	680	13
entre	327	432	348	446	482	680	13
la	351	432	358	446	482	680	13
forma	361	432	386	446	482	680	13
en	389	432	399	446	482	680	13
que	402	432	417	446	482	680	13
aprendemos	51	446	101	460	482	680	13
y	105	446	110	460	482	680	13
el	113	446	120	460	482	680	13
uso	124	446	138	460	482	680	13
de	142	446	152	460	482	680	13
las	155	446	166	460	482	680	13
tecnologías,	169	446	218	460	482	680	13
de	222	446	231	460	482	680	13
modo	235	446	260	460	482	680	13
que	263	446	279	460	482	680	13
el	282	446	289	460	482	680	13
estudiante	293	446	335	460	482	680	13
se	339	446	346	460	482	680	13
convierta	350	446	388	460	482	680	13
en	392	446	402	460	482	680	13
un	405	446	417	460	482	680	13
pensador	51	459	89	473	482	680	13
crítico	91	459	118	473	482	680	13
para	120	459	138	473	482	680	13
la	141	459	148	473	482	680	13
resolución	151	459	193	473	482	680	13
de	196	459	206	473	482	680	13
problemas	209	459	252	473	482	680	13
en	255	459	265	473	482	680	13
el	267	459	274	473	482	680	13
contexto	277	459	313	473	482	680	13
escolar.	316	459	346	473	482	680	13
Esta	349	459	366	473	482	680	13
hibridación	369	459	417	473	482	680	13
del	51	473	63	487	482	680	13
modelo	66	473	98	487	482	680	13
de	100	473	110	487	482	680	13
enseñanza	113	473	154	487	482	680	13
incluye,	157	473	189	487	482	680	13
además	192	473	222	487	482	680	13
de	225	473	235	487	482	680	13
espacios	237	473	271	487	482	680	13
físicos	273	473	298	487	482	680	13
innovadores,	301	473	353	487	482	680	13
también	356	473	390	487	482	680	13
el	393	473	400	487	482	680	13
uso	402	473	417	487	482	680	13
de	51	487	61	501	482	680	13
los	63	487	75	501	482	680	13
espacios	77	487	111	501	482	680	13
digitales	113	487	147	501	482	680	13
(Morán,	149	487	184	501	482	680	13
2015).	187	487	214	501	482	680	13
Por	74	501	88	515	482	680	13
otra	91	501	108	515	482	680	13
parte,	111	501	135	515	482	680	13
a	139	501	143	515	482	680	13
pesar	147	501	168	515	482	680	13
de	171	501	181	515	482	680	13
los	185	501	196	515	482	680	13
potenciales	199	501	245	515	482	680	13
beneficios	249	501	290	515	482	680	13
del	293	501	305	515	482	680	13
uso	309	501	323	515	482	680	13
de	327	501	337	515	482	680	13
realidad	340	501	373	515	482	680	13
virtual	376	501	403	515	482	680	13
en	407	501	417	515	482	680	13
el	51	515	58	529	482	680	13
proceso	61	515	92	529	482	680	13
educativo,	95	515	138	529	482	680	13
esta	141	515	156	529	482	680	13
experiencia	159	515	205	529	482	680	13
por	208	515	223	529	482	680	13
sí	226	515	232	529	482	680	13
sola	235	515	251	529	482	680	13
no	254	515	265	529	482	680	13
garantiza	268	515	305	529	482	680	13
una	308	515	323	529	482	680	13
mejora	326	515	355	529	482	680	13
en	358	515	368	529	482	680	13
cuanto	371	515	399	529	482	680	13
a	402	515	407	529	482	680	13
la	410	515	417	529	482	680	13
motivación	51	528	98	542	482	680	13
y	100	528	105	542	482	680	13
el	107	528	114	542	482	680	13
aprendizaje.	116	528	165	542	482	680	13
El	167	528	176	542	482	680	13
uso	178	528	192	542	482	680	13
extendido	194	528	235	542	482	680	13
de	238	528	247	542	482	680	13
la	249	528	256	542	482	680	13
inmersión	259	528	300	542	482	680	13
sensorial	302	528	338	542	482	680	13
puede	340	528	365	542	482	680	13
no	367	528	378	542	482	680	13
traer	380	528	399	542	482	680	13
una	401	528	417	542	482	680	13
buena	51	542	76	556	482	680	13
experiencia	79	542	125	556	482	680	13
para	128	542	145	556	482	680	13
el	148	542	155	556	482	680	13
estudiante.	157	542	202	556	482	680	13
Por	205	542	219	556	482	680	13
ejemplo,	222	542	258	556	482	680	13
el	260	542	267	556	482	680	13
paso	270	542	288	556	482	680	13
de	291	542	301	556	482	680	13
un	303	542	314	556	482	680	13
largo	317	542	338	556	482	680	13
periodo	340	542	372	556	482	680	13
de	375	542	385	556	482	680	13
tiempo	387	542	417	556	482	680	13
en	51	556	61	570	482	680	13
un	64	556	75	570	482	680	13
entorno	78	556	111	570	482	680	13
de	114	556	124	570	482	680	13
inmersión	127	556	168	570	482	680	13
puede	171	556	196	570	482	680	13
incomodar	199	556	244	570	482	680	13
al	247	556	254	570	482	680	13
estudiante,	257	556	302	570	482	680	13
y	305	556	310	570	482	680	13
la	312	556	320	570	482	680	13
atención	322	556	358	570	482	680	13
de	361	556	371	570	482	680	13
este	373	556	389	570	482	680	13
puede	392	556	417	570	482	680	13
reñir	51	570	71	584	482	680	13
con	74	570	89	584	482	680	13
la	93	570	100	584	482	680	13
riqueza	103	570	133	584	482	680	13
proporcionada	136	570	197	584	482	680	13
por	200	570	214	584	482	680	13
el	218	570	225	584	482	680	13
entorno	228	570	261	584	482	680	13
virtual,	264	570	294	584	482	680	13
de	297	570	307	584	482	680	13
forma	310	570	335	584	482	680	13
que	338	570	354	584	482	680	13
se	357	570	365	584	482	680	13
reduciría	368	570	404	584	482	680	13
su	408	570	417	584	482	680	13
atención	51	584	87	598	482	680	13
y	90	584	95	598	482	680	13
podría	99	584	126	598	482	680	13
desviarlo	129	584	165	598	482	680	13
del	169	584	182	598	482	680	13
objetivo	185	584	219	598	482	680	13
de	222	584	232	598	482	680	13
aprendizaje.	236	584	285	598	482	680	13
Asimismo,	289	584	333	598	482	680	13
la	336	584	344	598	482	680	13
resolución	347	584	390	598	482	680	13
visual	393	584	417	598	482	680	13
puede	51	597	76	611	482	680	13
dificultar	79	597	116	611	482	680	13
la	119	597	126	611	482	680	13
lectura	128	597	156	611	482	680	13
(Ancioto	159	597	195	611	482	680	13
et	198	597	206	611	482	680	13
al.,	208	597	220	611	482	680	13
2018).	223	597	251	611	482	680	13
234	59	645	72	659	482	680	13
Volumen	196	649	219	659	482	680	13
19	220	649	227	659	482	680	13
	228	651	232	658	482	680	13
Número	233	649	254	659	482	680	13
33	255	649	261	659	482	680	13
	263	651	266	658	482	680	13
pp.	268	649	276	659	482	680	13
223-241	277	649	299	659	482	680	13
	301	651	304	658	482	680	13
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	13
2021	340	649	353	659	482	680	13
	355	651	358	658	482	680	13
Bogotá	359	649	378	659	482	680	13
D.C.,	379	649	391	659	482	680	13
Colombia	393	649	417	659	482	680	13
La	65	43	71	53	482	680	14
realidad	73	43	94	53	482	680	14
virtual	95	43	112	53	482	680	14
como	114	43	128	53	482	680	14
herramienta	130	43	162	53	482	680	14
para	163	43	175	53	482	680	14
la	176	43	181	53	482	680	14
educación	183	43	209	53	482	680	14
básica	210	43	227	53	482	680	14
y	228	43	231	53	482	680	14
profesional	232	43	262	53	482	680	14
Revista	384	27	431	38	482	680	14
Científica	373	36	431	47	482	680	14
General	373	46	389	53	482	680	14
José	390	46	400	53	482	680	14
María	401	46	413	53	482	680	14
Córdova	414	46	431	53	482	680	14
La	65	77	77	92	482	680	14
contribución	80	77	142	92	482	680	14
de	145	77	156	92	482	680	14
los	159	77	173	92	482	680	14
simuladores	175	77	233	92	482	680	14
en	235	77	247	92	482	680	14
entornos	250	77	292	92	482	680	14
de	294	77	306	92	482	680	14
enseñanza	308	77	357	92	482	680	14
y	360	77	366	92	482	680	14
aprendizaje	368	77	423	92	482	680	14
La	65	95	76	109	482	680	14
educación	78	95	121	109	482	680	14
y	124	95	129	109	482	680	14
la	131	95	138	109	482	680	14
motivación	141	95	189	109	482	680	14
están	191	95	213	109	482	680	14
relacionadas	215	95	267	109	482	680	14
tanto	269	95	292	109	482	680	14
en	294	95	305	109	482	680	14
el	307	95	314	109	482	680	14
ámbito	317	95	347	109	482	680	14
político	350	95	382	109	482	680	14
como	385	95	408	109	482	680	14
en	411	95	421	109	482	680	14
el	424	95	431	109	482	680	14
ámbito	65	108	95	122	482	680	14
social,	98	108	124	122	482	680	14
más	127	108	143	122	482	680	14
aún	146	108	162	122	482	680	14
cuando	165	108	196	122	482	680	14
se	199	108	207	122	482	680	14
trata	209	108	229	122	482	680	14
de	231	108	241	122	482	680	14
temas	244	108	268	122	482	680	14
enfocados	271	108	313	122	482	680	14
en	316	108	326	122	482	680	14
la	329	108	336	122	482	680	14
salud	338	108	360	122	482	680	14
mental	363	108	392	122	482	680	14
del	395	108	408	122	482	680	14
estu-	410	108	431	122	482	680	14
diante	65	122	92	136	482	680	14
y	94	122	99	136	482	680	14
el	101	122	108	136	482	680	14
educador.	110	122	151	136	482	680	14
Por	154	122	168	136	482	680	14
ello,	170	122	188	136	482	680	14
el	191	122	198	136	482	680	14
enfoque	200	122	234	136	482	680	14
de	236	122	246	136	482	680	14
este	249	122	264	136	482	680	14
trabajo	267	122	296	136	482	680	14
se	298	122	306	136	482	680	14
orienta	309	122	338	136	482	680	14
específicamente	341	122	407	136	482	680	14
hacia	409	122	431	136	482	680	14
la	65	136	72	150	482	680	14
motivación	75	136	123	150	482	680	14
como	126	136	150	150	482	680	14
factor	153	136	178	150	482	680	14
primordial	181	136	226	150	482	680	14
para	229	136	247	150	482	680	14
asegurar	250	136	285	150	482	680	14
una	288	136	304	150	482	680	14
buena	307	136	333	150	482	680	14
educación.	336	136	381	150	482	680	14
El	385	136	394	150	482	680	14
objetivo	397	136	431	150	482	680	14
del	65	150	78	164	482	680	14
proceso	80	150	113	164	482	680	14
educativo	115	150	156	164	482	680	14
es	158	150	166	164	482	680	14
garantizar	169	150	210	164	482	680	14
cambios	213	150	248	164	482	680	14
basados	250	150	283	164	482	680	14
en	285	150	295	164	482	680	14
la	298	150	305	164	482	680	14
adquisición	308	150	356	164	482	680	14
de	359	150	369	164	482	680	14
información	371	150	424	164	482	680	14
y	426	150	431	164	482	680	14
conocimiento.	65	164	126	178	482	680	14
Es	129	164	139	178	482	680	14
importante	142	164	189	178	482	680	14
considerar	192	164	235	178	482	680	14
que	238	164	254	178	482	680	14
lo	256	164	264	178	482	680	14
ideal	267	164	287	178	482	680	14
es	290	164	298	178	482	680	14
cumplir	300	164	334	178	482	680	14
el	337	164	344	178	482	680	14
objetivo	346	164	381	178	482	680	14
del	383	164	396	178	482	680	14
proceso	399	164	431	178	482	680	14
educativo	65	177	106	191	482	680	14
con	109	177	125	191	482	680	14
base	128	177	146	191	482	680	14
en	149	177	160	191	482	680	14
la	163	177	170	191	482	680	14
motivación.	174	177	224	191	482	680	14
Boruchovitch	227	177	285	191	482	680	14
y	288	177	293	191	482	680	14
Martini	297	177	330	191	482	680	14
(1997)	333	177	362	191	482	680	14
plantean	365	177	402	191	482	680	14
la	405	177	412	191	482	680	14
im-	416	177	431	191	482	680	14
portancia	65	191	105	205	482	680	14
de	108	191	118	205	482	680	14
la	121	191	129	205	482	680	14
relación	132	191	165	205	482	680	14
entre	168	191	190	205	482	680	14
la	193	191	200	205	482	680	14
motivación	203	191	251	205	482	680	14
y	254	191	259	205	482	680	14
el	262	191	269	205	482	680	14
proceso	272	191	305	205	482	680	14
de	308	191	318	205	482	680	14
enseñanza-aprendizaje,	321	191	418	205	482	680	14
en	421	191	431	205	482	680	14
contraposición	65	205	128	219	482	680	14
a	131	205	136	219	482	680	14
la	139	205	146	219	482	680	14
opinión	149	205	183	219	482	680	14
generalmente	186	205	243	219	482	680	14
propagada	246	205	290	219	482	680	14
de	293	205	303	219	482	680	14
que	306	205	322	219	482	680	14
los	325	205	336	219	482	680	14
problemas	340	205	383	219	482	680	14
educativos	387	205	431	219	482	680	14
se	65	219	73	233	482	680	14
deben	76	219	101	233	482	680	14
directamente	104	219	159	233	482	680	14
al	162	219	169	233	482	680	14
estudiante.	172	219	218	233	482	680	14
A	220	219	227	233	482	680	14
través	230	219	254	233	482	680	14
de	257	219	267	233	482	680	14
investigaciones	269	219	332	233	482	680	14
empíricas	335	219	375	233	482	680	14
y	378	219	383	233	482	680	14
teóricas,	386	219	420	233	482	680	14
se	423	219	431	233	482	680	14
pudo	65	233	87	247	482	680	14
comprobar	90	233	137	247	482	680	14
la	140	233	147	247	482	680	14
necesidad	150	233	191	247	482	680	14
de	194	233	204	247	482	680	14
reflexiones	207	233	251	247	482	680	14
sobre	254	233	277	247	482	680	14
aspectos	280	233	314	247	482	680	14
motivacionales	317	233	380	247	482	680	14
para	383	233	401	247	482	680	14
garan-	404	233	431	247	482	680	14
tizar	65	246	84	260	482	680	14
el	86	246	93	260	482	680	14
aprendizaje.	96	246	147	260	482	680	14
Así,	88	260	104	274	482	680	14
el	106	260	113	274	482	680	14
factor	115	260	139	274	482	680	14
motivacional	141	260	194	274	482	680	14
también	196	260	231	274	482	680	14
se	233	260	241	274	482	680	14
debe	243	260	262	274	482	680	14
tener	264	260	285	274	482	680	14
en	287	260	297	274	482	680	14
cuenta	300	260	327	274	482	680	14
a	329	260	334	274	482	680	14
la	336	260	343	274	482	680	14
hora	345	260	364	274	482	680	14
de	366	260	376	274	482	680	14
implementar	378	260	431	274	482	680	14
cambios	65	274	99	288	482	680	14
como	102	274	126	288	482	680	14
los	129	274	140	288	482	680	14
propuestos	143	274	188	288	482	680	14
con	191	274	206	288	482	680	14
miras	209	274	232	288	482	680	14
a	235	274	239	288	482	680	14
sus	242	274	255	288	482	680	14
efectos	258	274	286	288	482	680	14
en	289	274	299	288	482	680	14
el	302	274	309	288	482	680	14
aprendizaje.	312	274	361	288	482	680	14
De	364	274	377	288	482	680	14
acuerdo	380	274	413	288	482	680	14
con	416	274	431	288	482	680	14
Lourenço	65	288	105	302	482	680	14
y	108	288	113	302	482	680	14
Paiva	117	288	138	302	482	680	14
(2010),	142	288	173	302	482	680	14
aunque	176	288	207	302	482	680	14
el	210	288	217	302	482	680	14
profesor	221	288	255	302	482	680	14
tiende	258	288	284	302	482	680	14
a	287	288	292	302	482	680	14
buscar	295	288	322	302	482	680	14
soluciones	325	288	368	302	482	680	14
estimulantes	371	288	423	302	482	680	14
y	426	288	431	302	482	680	14
factibles,	65	302	101	316	482	680	14
los	105	302	116	316	482	680	14
cambios	119	302	153	316	482	680	14
en	157	302	167	316	482	680	14
los	170	302	181	316	482	680	14
planes	184	302	210	316	482	680	14
de	214	302	223	316	482	680	14
estudio	227	302	257	316	482	680	14
de	260	302	270	316	482	680	14
los	273	302	284	316	482	680	14
cursos,	288	302	316	316	482	680	14
en	319	302	329	316	482	680	14
la	332	302	340	316	482	680	14
temática	343	302	378	316	482	680	14
y	381	302	386	316	482	680	14
los	389	302	401	316	482	680	14
ajustes	404	302	431	316	482	680	14
anuales	65	315	95	329	482	680	14
específicos	98	315	141	329	482	680	14
de	144	315	154	329	482	680	14
cada	157	315	176	329	482	680	14
institución	178	315	223	329	482	680	14
pueden	226	315	257	329	482	680	14
hacer	259	315	282	329	482	680	14
más	284	315	301	329	482	680	14
compleja	304	315	341	329	482	680	14
la	344	315	351	329	482	680	14
ejecución	354	315	393	329	482	680	14
de	396	315	406	329	482	680	14
estra-	409	315	431	329	482	680	14
tegias	65	329	88	343	482	680	14
novedosas.	90	329	135	343	482	680	14
Por	137	329	151	343	482	680	14
ello,	154	329	171	343	482	680	14
el	174	329	181	343	482	680	14
docente	183	329	215	343	482	680	14
se	218	329	226	343	482	680	14
ve	228	329	237	343	482	680	14
obligado	239	329	275	343	482	680	14
a	278	329	282	343	482	680	14
construir	284	329	322	343	482	680	14
planes	324	329	350	343	482	680	14
paralelos	353	329	388	343	482	680	14
a	391	329	395	343	482	680	14
los	398	329	409	343	482	680	14
inte-	411	329	431	343	482	680	14
reses	65	343	84	357	482	680	14
de	87	343	96	357	482	680	14
la	99	343	106	357	482	680	14
clase	108	343	127	357	482	680	14
de	130	343	140	357	482	680	14
forma	142	343	167	357	482	680	14
interdisciplinar.	170	343	234	357	482	680	14
En	236	343	248	357	482	680	14
este	251	343	266	357	482	680	14
sentido,	269	343	301	357	482	680	14
la	304	343	311	357	482	680	14
propuesta	313	343	354	357	482	680	14
de	357	343	366	357	482	680	14
realidad	369	343	402	357	482	680	14
virtual	404	343	431	357	482	680	14
aplicada	65	357	99	371	482	680	14
a	102	357	106	371	482	680	14
la	109	357	116	371	482	680	14
educación	118	357	160	371	482	680	14
puede	163	357	188	371	482	680	14
presentarse	191	357	236	371	482	680	14
como	239	357	262	371	482	680	14
una	265	357	280	371	482	680	14
herramienta	283	357	333	371	482	680	14
ideal,	336	357	358	371	482	680	14
especialmente	361	357	418	371	482	680	14
en	421	357	431	371	482	680	14
las	65	371	76	385	482	680	14
circunstancias	78	371	136	385	482	680	14
actuales,	139	371	173	385	482	680	14
cuando	176	371	207	385	482	680	14
las	210	371	220	385	482	680	14
dificultades	223	371	270	385	482	680	14
aumentan	273	371	314	385	482	680	14
a	317	371	321	385	482	680	14
la	324	371	331	385	482	680	14
distancia.	334	371	373	385	482	680	14
Sin	376	371	389	385	482	680	14
embargo,	392	371	431	385	482	680	14
existe	65	384	88	398	482	680	14
la	91	384	99	398	482	680	14
necesidad	102	384	142	398	482	680	14
de	146	384	156	398	482	680	14
contemplar	159	384	207	398	482	680	14
al	210	384	217	398	482	680	14
estudiante	221	384	263	398	482	680	14
con	267	384	282	398	482	680	14
miras	286	384	308	398	482	680	14
a	312	384	317	398	482	680	14
su	320	384	329	398	482	680	14
proceso	333	384	364	398	482	680	14
de	368	384	378	398	482	680	14
aprendizaje.	382	384	431	398	482	680	14
Además,	65	398	101	412	482	680	14
los	104	398	115	412	482	680	14
modelos	119	398	154	412	482	680	14
educativos	157	398	200	412	482	680	14
se	204	398	212	412	482	680	14
han	215	398	231	412	482	680	14
ido	234	398	247	412	482	680	14
renovando	251	398	295	412	482	680	14
continuamente	298	398	361	412	482	680	14
por	364	398	379	412	482	680	14
los	382	398	393	412	482	680	14
cambios	397	398	431	412	482	680	14
tecnológicos,	65	412	119	426	482	680	14
así	121	412	132	426	482	680	14
como	134	412	157	426	482	680	14
por	159	412	174	426	482	680	14
las	176	412	186	426	482	680	14
diversas	189	412	221	426	482	680	14
necesidades	223	412	270	426	482	680	14
de	273	412	282	426	482	680	14
incorporar	285	412	328	426	482	680	14
metodologías	330	412	386	426	482	680	14
basadas	388	412	419	426	482	680	14
en	421	412	431	426	482	680	14
el	65	426	72	440	482	680	14
contexto	75	426	110	440	482	680	14
local	113	426	132	440	482	680	14
real.	134	426	152	440	482	680	14
Un	154	426	168	440	482	680	14
ejemplo	170	426	203	440	482	680	14
de	206	426	215	440	482	680	14
esto	218	426	234	440	482	680	14
es	236	426	244	440	482	680	14
el	247	426	254	440	482	680	14
uso	256	426	270	440	482	680	14
de	273	426	282	440	482	680	14
la	285	426	292	440	482	680	14
gamificación	294	426	347	440	482	680	14
en	349	426	359	440	482	680	14
la	362	426	369	440	482	680	14
educación.	371	426	416	440	482	680	14
De	418	426	431	440	482	680	14
acuerdo	65	440	98	454	482	680	14
con	100	440	115	454	482	680	14
Fardo	118	440	142	454	482	680	14
(2013),	144	440	175	454	482	680	14
la	177	440	184	454	482	680	14
gamificación	187	440	239	454	482	680	14
tiene	242	440	262	454	482	680	14
como	264	440	288	454	482	680	14
fin	290	440	301	454	482	680	14
motivar	304	440	336	454	482	680	14
y	338	440	343	454	482	680	14
ayudar	345	440	373	454	482	680	14
a	376	440	380	454	482	680	14
las	383	440	393	454	482	680	14
personas	395	440	431	454	482	680	14
a	65	453	70	467	482	680	14
resolver	73	453	105	467	482	680	14
problemas	108	453	151	467	482	680	14
teniendo	154	453	191	467	482	680	14
en	195	453	205	467	482	680	14
cuenta	208	453	236	467	482	680	14
la	239	453	246	467	482	680	14
mecánica	250	453	288	467	482	680	14
de	292	453	301	467	482	680	14
estrategias	305	453	347	467	482	680	14
y	350	453	355	467	482	680	14
pensamientos	359	453	415	467	482	680	14
del	418	453	431	467	482	680	14
contexto	65	467	101	481	482	680	14
de	104	467	114	481	482	680	14
los	116	467	127	481	482	680	14
juegos.	130	467	159	481	482	680	14
Por	88	481	102	495	482	680	14
lo	106	481	114	495	482	680	14
tanto,	118	481	143	495	482	680	14
la	147	481	154	495	482	680	14
realidad	158	481	190	495	482	680	14
virtual	194	481	221	495	482	680	14
como	225	481	249	495	482	680	14
herramienta	253	481	303	495	482	680	14
es	307	481	314	495	482	680	14
capaz	318	481	341	495	482	680	14
de	345	481	355	495	482	680	14
asistir	359	481	382	495	482	680	14
y	386	481	391	495	482	680	14
transfor-	395	481	431	495	482	680	14
mar	65	495	82	509	482	680	14
un	85	495	96	509	482	680	14
modelo	99	495	131	509	482	680	14
educativo	134	495	174	509	482	680	14
aportando	177	495	220	509	482	680	14
mejoras	223	495	255	509	482	680	14
en	258	495	268	509	482	680	14
el	271	495	278	509	482	680	14
proceso	281	495	313	509	482	680	14
de	316	495	326	509	482	680	14
enseñanza	329	495	370	509	482	680	14
y	374	495	378	509	482	680	14
aprendizaje,	381	495	431	509	482	680	14
especialmente	65	509	123	523	482	680	14
en	126	509	136	523	482	680	14
lo	139	509	147	523	482	680	14
que	151	509	166	523	482	680	14
se	169	509	177	523	482	680	14
refiere	180	509	206	523	482	680	14
al	209	509	216	523	482	680	14
tema	219	509	240	523	482	680	14
de	243	509	253	523	482	680	14
la	256	509	263	523	482	680	14
motivación	266	509	313	523	482	680	14
de	316	509	326	523	482	680	14
estudiantes	330	509	375	523	482	680	14
y	379	509	384	523	482	680	14
profesores.	387	509	431	523	482	680	14
Además,	65	522	101	536	482	680	14
una	103	522	119	536	482	680	14
vez	122	522	135	536	482	680	14
añadida	137	522	170	536	482	680	14
la	173	522	180	536	482	680	14
gamificación,	182	522	238	536	482	680	14
se	240	522	248	536	482	680	14
puede	251	522	276	536	482	680	14
considerar	279	522	321	536	482	680	14
como	324	522	348	536	482	680	14
una	350	522	366	536	482	680	14
alternativa	369	522	412	536	482	680	14
más	414	522	431	536	482	680	14
para	65	536	83	550	482	680	14
la	86	536	93	550	482	680	14
solución	95	536	130	550	482	680	14
de	132	536	142	550	482	680	14
demandas	145	536	186	550	482	680	14
educativas	189	536	231	550	482	680	14
específicas.	234	536	279	550	482	680	14
La	65	563	77	578	482	680	14
contribución	80	563	142	578	482	680	14
de	145	563	156	578	482	680	14
los	159	563	173	578	482	680	14
entornos	175	563	217	578	482	680	14
de	220	563	231	578	482	680	14
realidad	234	563	273	578	482	680	14
virtual	275	563	307	578	482	680	14
en	65	580	77	595	482	680	14
la	79	580	88	595	482	680	14
educación	91	580	139	595	482	680	14
básica	142	580	171	595	482	680	14
y	174	580	179	595	482	680	14
superior	182	580	222	595	482	680	14
La	65	598	76	612	482	680	14
complejidad	79	598	130	612	482	680	14
de	134	598	143	612	482	680	14
este	147	598	162	612	482	680	14
momento	166	598	206	612	482	680	14
está	210	598	225	612	482	680	14
directamente	229	598	283	612	482	680	14
ligada	286	598	310	612	482	680	14
al	314	598	321	612	482	680	14
proceso	324	598	356	612	482	680	14
de	359	598	369	612	482	680	14
adaptación	372	598	418	612	482	680	14
de	421	598	431	612	482	680	14
los	65	612	77	626	482	680	14
profesionales	80	612	133	626	482	680	14
de	136	612	146	626	482	680	14
la	149	612	156	626	482	680	14
educación.	159	612	204	626	482	680	14
Al	207	612	216	626	482	680	14
respecto,	220	612	256	626	482	680	14
no	259	612	270	626	482	680	14
se	273	612	281	626	482	680	14
puede	284	612	309	626	482	680	14
ignorar	312	612	342	626	482	680	14
que	345	612	361	626	482	680	14
las	364	612	374	626	482	680	14
herramientas	377	612	431	626	482	680	14
ISSN	65	649	77	659	482	680	14
1900-6586	78	649	106	659	482	680	14
(impreso),	108	649	135	659	482	680	14
2500-7645	136	649	165	659	482	680	14
(en	166	649	175	659	482	680	14
línea)	176	649	191	659	482	680	14
235	410	645	422	659	482	680	14
Revista	51	27	97	38	482	680	15
Científica	51	36	109	47	482	680	15
General	51	46	67	53	482	680	15
José	68	46	78	53	482	680	15
María	79	46	91	53	482	680	15
Córdova	92	46	109	53	482	680	15
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	15
Sousa	192	43	208	53	482	680	15
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	15
Rogério	233	43	253	53	482	680	15
Aparecido	255	43	281	53	482	680	15
Campanari	283	43	312	53	482	680	15
Xavier	313	43	329	53	482	680	15
y	331	43	334	53	482	680	15
Alex	335	43	347	53	482	680	15
Sandro	348	43	367	53	482	680	15
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	15
Ancioto	396	43	417	53	482	680	15
tecnológicas	51	77	101	91	482	680	15
son	104	77	118	91	482	680	15
una	120	77	136	91	482	680	15
alternativa	138	77	181	91	482	680	15
para	184	77	201	91	482	680	15
lograr	204	77	228	91	482	680	15
el	230	77	237	91	482	680	15
principal	240	77	276	91	482	680	15
objetivo	279	77	312	91	482	680	15
en	315	77	325	91	482	680	15
el	327	77	334	91	482	680	15
aula:	336	77	356	91	482	680	15
el	358	77	365	91	482	680	15
aprendizaje.	367	77	417	91	482	680	15
No	51	91	65	105	482	680	15
obstante,	67	91	104	105	482	680	15
no	106	91	117	105	482	680	15
siempre	119	91	151	105	482	680	15
son	153	91	168	105	482	680	15
las	170	91	180	105	482	680	15
herramientas	183	91	236	105	482	680	15
más	238	91	255	105	482	680	15
adecuadas.	257	91	301	105	482	680	15
Por	303	91	317	105	482	680	15
lo	319	91	327	105	482	680	15
tanto,	329	91	354	105	482	680	15
es	356	91	363	105	482	680	15
necesario	365	91	403	105	482	680	15
un	405	91	417	105	482	680	15
análisis	51	105	80	119	482	680	15
minucioso	83	105	127	119	482	680	15
y	129	105	134	119	482	680	15
abierto,	137	105	168	119	482	680	15
no	171	105	182	119	482	680	15
solo	185	105	201	119	482	680	15
del	204	105	216	119	482	680	15
docente,	219	105	254	119	482	680	15
sino	257	105	274	119	482	680	15
también	277	105	311	119	482	680	15
de	314	105	324	119	482	680	15
los	326	105	338	119	482	680	15
sectores	340	105	372	119	482	680	15
involucra-	375	105	417	119	482	680	15
dos	51	119	65	133	482	680	15
con	67	119	83	133	482	680	15
los	85	119	96	133	482	680	15
temas	98	119	122	133	482	680	15
pedagógicos,	124	119	177	133	482	680	15
para	179	119	197	133	482	680	15
encontrar	199	119	238	133	482	680	15
el	240	119	247	133	482	680	15
modelo	249	119	281	133	482	680	15
ideal	283	119	302	133	482	680	15
que	304	119	320	133	482	680	15
garantice	322	119	359	133	482	680	15
el	361	119	368	133	482	680	15
aprendizaje	370	119	417	133	482	680	15
en	51	132	61	146	482	680	15
cada	64	132	83	146	482	680	15
contexto	86	132	122	146	482	680	15
específico.	125	132	167	146	482	680	15
Sin	170	132	184	146	482	680	15
olvidar	187	132	215	146	482	680	15
que	218	132	234	146	482	680	15
las	237	132	247	146	482	680	15
medidas	250	132	285	146	482	680	15
de	288	132	298	146	482	680	15
distancia	301	132	337	146	482	680	15
social	340	132	363	146	482	680	15
durante	366	132	398	146	482	680	15
esta	401	132	417	146	482	680	15
pandemia	51	146	92	160	482	680	15
han	95	146	111	160	482	680	15
obligado	114	146	150	160	482	680	15
a	154	146	158	160	482	680	15
apelar	161	146	186	160	482	680	15
a	189	146	194	160	482	680	15
nuevas	197	146	225	160	482	680	15
alternativas	228	146	275	160	482	680	15
de	278	146	288	160	482	680	15
enseñanza,	291	146	336	160	482	680	15
cabe	339	146	357	160	482	680	15
aclarar	361	146	388	160	482	680	15
que	391	146	406	160	482	680	15
el	410	146	417	160	482	680	15
uso	51	160	65	174	482	680	15
de	68	160	78	174	482	680	15
la	80	160	87	174	482	680	15
realidad	90	160	123	174	482	680	15
virtual	125	160	152	174	482	680	15
que	154	160	170	174	482	680	15
no	172	160	183	174	482	680	15
excluye	186	160	216	174	482	680	15
en	218	160	228	174	482	680	15
absoluto	231	160	266	174	482	680	15
metodologías	269	160	324	174	482	680	15
más	326	160	343	174	482	680	15
tradicionales.	345	160	400	174	482	680	15
Por	402	160	417	174	482	680	15
el	51	174	58	188	482	680	15
contrario,	61	174	102	188	482	680	15
es	104	174	112	188	482	680	15
posible	115	174	144	188	482	680	15
adaptarla	147	174	185	188	482	680	15
a	188	174	193	188	482	680	15
diferentes	196	174	236	188	482	680	15
modalidades	238	174	291	188	482	680	15
y	293	174	298	188	482	680	15
metodologías	301	174	357	188	482	680	15
de	359	174	369	188	482	680	15
enseñanza.	372	174	417	188	482	680	15
En	51	188	63	202	482	680	15
este	66	188	81	202	482	680	15
sentido,	84	188	117	202	482	680	15
la	119	188	126	202	482	680	15
realidad	129	188	162	202	482	680	15
virtual	165	188	192	202	482	680	15
nos	194	188	209	202	482	680	15
acerca	211	188	237	202	482	680	15
a	239	188	244	202	482	680	15
mejores	246	188	278	202	482	680	15
escenarios	281	188	322	202	482	680	15
y	325	188	330	202	482	680	15
nuevas	333	188	361	202	482	680	15
posibilidades	363	188	417	202	482	680	15
de	51	201	61	215	482	680	15
aprendizaje.	63	201	113	215	482	680	15
Según	74	215	99	229	482	680	15
Pereira	102	215	130	229	482	680	15
y	133	215	138	229	482	680	15
Peruzza	141	215	172	229	482	680	15
(2002),	175	215	206	229	482	680	15
la	210	215	217	229	482	680	15
implementación	220	215	287	229	482	680	15
de	290	215	300	229	482	680	15
los	303	215	315	229	482	680	15
computadores	318	215	376	229	482	680	15
en	379	215	389	229	482	680	15
la	392	215	399	229	482	680	15
do-	402	215	417	229	482	680	15
cencia	51	229	77	243	482	680	15
ha	79	229	89	243	482	680	15
pasado	92	229	120	243	482	680	15
por	122	229	137	243	482	680	15
cuatro	139	229	165	243	482	680	15
generaciones,	168	229	223	243	482	680	15
la	226	229	233	243	482	680	15
última	235	229	262	243	482	680	15
de	265	229	274	243	482	680	15
las	277	229	287	243	482	680	15
cuales	290	229	314	243	482	680	15
apareció	317	229	351	243	482	680	15
con	353	229	369	243	482	680	15
el	371	229	378	243	482	680	15
uso	381	229	395	243	482	680	15
de	397	229	407	243	482	680	15
la	410	229	417	243	482	680	15
realidad	51	243	84	257	482	680	15
virtual.	86	243	115	257	482	680	15
La	117	243	128	257	482	680	15
primera	130	243	162	257	482	680	15
generación	164	243	209	257	482	680	15
está	211	243	227	257	482	680	15
relacionada	229	243	276	257	482	680	15
con	278	243	293	257	482	680	15
la	295	243	302	257	482	680	15
teoría	304	243	328	257	482	680	15
del	330	243	342	257	482	680	15
comportamiento,	344	243	417	257	482	680	15
en	51	257	61	271	482	680	15
la	64	257	71	271	482	680	15
cual	73	257	90	271	482	680	15
se	93	257	100	271	482	680	15
implementaron	103	257	167	271	482	680	15
los	170	257	181	271	482	680	15
enfoques	184	257	220	271	482	680	15
tradicionales	223	257	275	271	482	680	15
de	278	257	287	271	482	680	15
planificación	290	257	343	271	482	680	15
de	346	257	355	271	482	680	15
la	358	257	365	271	482	680	15
instrucción.	367	257	417	271	482	680	15
La	51	270	61	284	482	680	15
segunda	64	270	98	284	482	680	15
generación	100	270	145	284	482	680	15
se	148	270	155	284	482	680	15
centra	158	270	183	284	482	680	15
en	186	270	196	284	482	680	15
cómo	199	270	222	284	482	680	15
se	225	270	232	284	482	680	15
trasmite	235	270	268	284	482	680	15
la	271	270	278	284	482	680	15
información	281	270	332	284	482	680	15
a	334	270	339	284	482	680	15
los	341	270	353	284	482	680	15
estudiantes.	355	270	404	284	482	680	15
La	406	270	417	284	482	680	15
tercera	51	284	79	298	482	680	15
generación	81	284	126	298	482	680	15
comprende	128	284	175	298	482	680	15
la	178	284	185	298	482	680	15
interacción	187	284	233	298	482	680	15
entre	236	284	257	298	482	680	15
el	259	284	266	298	482	680	15
estudiante	269	284	311	298	482	680	15
y	314	284	318	298	482	680	15
la	321	284	328	298	482	680	15
instrucción	330	284	377	298	482	680	15
como	379	284	403	298	482	680	15
un	405	284	417	298	482	680	15
factor	51	298	75	312	482	680	15
determinante	77	298	133	312	482	680	15
en	135	298	145	312	482	680	15
el	147	298	154	312	482	680	15
proceso	157	298	188	312	482	680	15
de	190	298	200	312	482	680	15
aprendizaje.	203	298	252	312	482	680	15
Finalmente,	254	298	304	312	482	680	15
la	306	298	313	312	482	680	15
cuarta	315	298	341	312	482	680	15
generación	343	298	388	312	482	680	15
asume	390	298	417	312	482	680	15
que	51	312	66	326	482	680	15
el	70	312	77	326	482	680	15
conocimiento	80	312	137	326	482	680	15
lo	141	312	149	326	482	680	15
construyen	152	312	198	326	482	680	15
los	201	312	213	326	482	680	15
propios	216	312	248	326	482	680	15
estudiantes.	251	312	299	326	482	680	15
En	303	312	315	326	482	680	15
este	318	312	334	326	482	680	15
sentido,	337	312	370	326	482	680	15
la	373	312	380	326	482	680	15
realidad	384	312	417	326	482	680	15
virtual	51	326	78	340	482	680	15
surge	81	326	102	340	482	680	15
como	105	326	129	340	482	680	15
un	131	326	143	340	482	680	15
recurso	145	326	175	340	482	680	15
que	178	326	193	340	482	680	15
permite	196	326	228	340	482	680	15
la	231	326	238	340	482	680	15
interacción	241	326	287	340	482	680	15
entre	290	326	311	340	482	680	15
el	314	326	321	340	482	680	15
usuario	323	326	354	340	482	680	15
y	357	326	361	340	482	680	15
el	364	326	371	340	482	680	15
ordenador	374	326	417	340	482	680	15
de	51	339	61	353	482	680	15
una	63	339	79	353	482	680	15
forma	82	339	106	353	482	680	15
más	109	339	125	353	482	680	15
intuitiva,	128	339	165	353	482	680	15
dinámica	168	339	206	353	482	680	15
e	209	339	213	353	482	680	15
inmersiva,	216	339	258	353	482	680	15
que,	261	339	278	353	482	680	15
combinada	281	339	327	353	482	680	15
con	330	339	345	353	482	680	15
el	347	339	354	353	482	680	15
potencial	357	339	395	353	482	680	15
de	397	339	407	353	482	680	15
la	410	339	417	353	482	680	15
educación	51	353	93	367	482	680	15
a	96	353	100	367	482	680	15
distancia,	103	353	142	367	482	680	15
es	145	353	152	367	482	680	15
capaz	155	353	178	367	482	680	15
de	180	353	190	367	482	680	15
ofrecer	193	353	221	367	482	680	15
condiciones	224	353	273	367	482	680	15
y	276	353	281	367	482	680	15
posibilidades	283	353	337	367	482	680	15
para	339	353	357	367	482	680	15
que	360	353	375	367	482	680	15
las	378	353	388	367	482	680	15
perso-	391	353	417	367	482	680	15
nas	51	367	65	381	482	680	15
den	67	367	83	381	482	680	15
un	86	367	97	381	482	680	15
paso	100	367	118	381	482	680	15
adelante	121	367	156	381	482	680	15
en	158	367	168	381	482	680	15
su	171	367	180	381	482	680	15
proceso	183	367	215	381	482	680	15
de	217	367	227	381	482	680	15
aprendizaje,	230	367	280	381	482	680	15
en	282	367	292	381	482	680	15
busca	295	367	318	381	482	680	15
de	321	367	331	381	482	680	15
la	334	367	341	381	482	680	15
independencia	344	367	404	381	482	680	15
de	407	367	417	381	482	680	15
pensamiento	51	381	104	395	482	680	15
y	106	381	111	395	482	680	15
acción.	114	381	143	395	482	680	15
Uno	74	395	92	409	482	680	15
de	95	395	105	409	482	680	15
los	107	395	118	409	482	680	15
desafíos	121	395	153	409	482	680	15
encontrados	155	395	206	409	482	680	15
en	208	395	218	409	482	680	15
la	220	395	227	409	482	680	15
escuela	230	395	258	409	482	680	15
tradicional	261	395	305	409	482	680	15
es	307	395	315	409	482	680	15
la	317	395	325	409	482	680	15
dificultad	327	395	366	409	482	680	15
para	369	395	386	409	482	680	15
asociar	389	395	417	409	482	680	15
los	51	408	62	422	482	680	15
conceptos	65	408	106	422	482	680	15
abstractos	109	408	149	422	482	680	15
que	152	408	167	422	482	680	15
se	170	408	178	422	482	680	15
estudian	180	408	215	422	482	680	15
en	218	408	228	422	482	680	15
el	230	408	237	422	482	680	15
aula	240	408	257	422	482	680	15
con	259	408	275	422	482	680	15
los	277	408	289	422	482	680	15
modelos	291	408	326	422	482	680	15
adecuados	329	408	371	422	482	680	15
(Pereira	374	408	405	422	482	680	15
&	408	408	417	422	482	680	15
Peruzza,	51	422	85	436	482	680	15
2002).	88	422	116	436	482	680	15
El	119	422	127	436	482	680	15
uso	130	422	145	436	482	680	15
de	148	422	158	436	482	680	15
la	161	422	168	436	482	680	15
realidad	171	422	203	436	482	680	15
virtual	206	422	233	436	482	680	15
hace	236	422	255	436	482	680	15
posible	258	422	287	436	482	680	15
que	290	422	305	436	482	680	15
los	308	422	319	436	482	680	15
estudiantes	322	422	368	436	482	680	15
exploren	371	422	407	436	482	680	15
el	410	422	417	436	482	680	15
entorno	51	436	84	450	482	680	15
a	86	436	91	450	482	680	15
través	93	436	117	450	482	680	15
de	119	436	129	450	482	680	15
recursos	132	436	165	450	482	680	15
tridimensionales	167	436	235	450	482	680	15
mediante	238	436	276	450	482	680	15
el	279	436	286	450	482	680	15
uso	288	436	303	450	482	680	15
y	305	436	310	450	482	680	15
manipulación	312	436	370	450	482	680	15
de	372	436	382	450	482	680	15
objetos,	384	436	417	450	482	680	15
procesos	51	450	86	464	482	680	15
y	88	450	93	464	482	680	15
análisis	95	450	124	464	482	680	15
virtuales	126	450	161	464	482	680	15
del	163	450	175	464	482	680	15
propio	177	450	205	464	482	680	15
objeto	207	450	233	464	482	680	15
de	235	450	245	464	482	680	15
estudio.	247	450	280	464	482	680	15
Pereira	282	450	310	464	482	680	15
y	312	450	317	464	482	680	15
Peruzza	319	450	350	464	482	680	15
(2002)	352	450	380	464	482	680	15
también	382	450	417	464	482	680	15
indican	51	464	82	478	482	680	15
que	84	464	100	478	482	680	15
la	102	464	109	478	482	680	15
principal	112	464	149	478	482	680	15
razón	151	464	174	478	482	680	15
para	176	464	194	478	482	680	15
utilizar	197	464	225	478	482	680	15
la	228	464	235	478	482	680	15
realidad	237	464	270	478	482	680	15
virtual	273	464	299	478	482	680	15
en	302	464	312	478	482	680	15
el	314	464	321	478	482	680	15
proceso	324	464	355	478	482	680	15
de	358	464	368	478	482	680	15
aprendizaje	370	464	417	478	482	680	15
es	51	477	59	491	482	680	15
su	62	477	71	491	482	680	15
potencial	73	477	111	491	482	680	15
pedagógico,	114	477	163	491	482	680	15
ya	166	477	175	491	482	680	15
logra	178	477	199	491	482	680	15
hacer	201	477	223	491	482	680	15
más	226	477	243	491	482	680	15
intuitiva	245	477	280	491	482	680	15
la	283	477	290	491	482	680	15
interacción,	293	477	341	491	482	680	15
permitiendo	344	477	395	491	482	680	15
a	398	477	403	491	482	680	15
los	405	477	417	491	482	680	15
estudiantes	51	491	97	505	482	680	15
utilizar	99	491	128	505	482	680	15
las	131	491	141	505	482	680	15
herramientas	144	491	197	505	482	680	15
de	200	491	210	505	482	680	15
enseñanza	212	491	254	505	482	680	15
de	256	491	266	505	482	680	15
una	269	491	284	505	482	680	15
manera	287	491	318	505	482	680	15
más	320	491	337	505	482	680	15
natural.	339	491	371	505	482	680	15
La	74	505	84	519	482	680	15
realidad	86	505	119	519	482	680	15
virtual	121	505	148	519	482	680	15
ha	150	505	160	519	482	680	15
sido	162	505	179	519	482	680	15
ampliamente	181	505	236	519	482	680	15
explorada	238	505	278	519	482	680	15
para	280	505	298	519	482	680	15
mejorar	300	505	332	519	482	680	15
el	334	505	341	519	482	680	15
proceso	343	505	375	519	482	680	15
educativo	377	505	417	519	482	680	15
en	51	519	61	533	482	680	15
varias	65	519	88	533	482	680	15
áreas	91	519	111	533	482	680	15
que	115	519	130	533	482	680	15
consolidan	133	519	178	533	482	680	15
la	182	519	189	533	482	680	15
enseñanza	192	519	234	533	482	680	15
y	238	519	243	533	482	680	15
el	246	519	253	533	482	680	15
aprendizaje	257	519	303	533	482	680	15
en	307	519	317	533	482	680	15
contendidos	320	519	371	533	482	680	15
concretos;	375	519	417	533	482	680	15
por	51	533	65	547	482	680	15
ejemplo,	68	533	104	547	482	680	15
en	106	533	116	547	482	680	15
la	119	533	126	547	482	680	15
industria	129	533	165	547	482	680	15
aeroespacial,	168	533	219	547	482	680	15
para	222	533	240	547	482	680	15
el	242	533	249	547	482	680	15
pilotaje	252	533	283	547	482	680	15
de	285	533	295	547	482	680	15
aviones,	298	533	331	547	482	680	15
o	333	533	339	547	482	680	15
en	341	533	351	547	482	680	15
la	354	533	361	547	482	680	15
medicina,	363	533	404	547	482	680	15
en	407	533	417	547	482	680	15
la	51	546	58	560	482	680	15
educación	61	546	103	560	482	680	15
sobre	106	546	127	560	482	680	15
la	130	546	137	560	482	680	15
salud	140	546	162	560	482	680	15
y	164	546	169	560	482	680	15
seguridad	172	546	212	560	482	680	15
(Nemer	214	546	247	560	482	680	15
et	250	546	257	560	482	680	15
al.,	260	546	272	560	482	680	15
2020).	275	546	303	560	482	680	15
Sin	306	546	319	560	482	680	15
embargo,	322	546	361	560	482	680	15
su	364	546	373	560	482	680	15
uso	376	546	390	560	482	680	15
en	393	546	403	560	482	680	15
un	405	546	417	560	482	680	15
contexto	51	560	87	574	482	680	15
abstracto	90	560	127	574	482	680	15
aún	129	560	145	574	482	680	15
no	148	560	159	574	482	680	15
está	161	560	177	574	482	680	15
consolidado,	179	560	232	574	482	680	15
como	235	560	258	574	482	680	15
en	261	560	271	574	482	680	15
el	273	560	280	574	482	680	15
caso	283	560	300	574	482	680	15
del	303	560	315	574	482	680	15
área	318	560	334	574	482	680	15
de	337	560	347	574	482	680	15
la	350	560	357	574	482	680	15
computación,	359	560	417	574	482	680	15
y	51	574	56	588	482	680	15
la	59	574	66	588	482	680	15
enseñanza	69	574	110	588	482	680	15
de	113	574	123	588	482	680	15
algoritmos	126	574	170	588	482	680	15
aprendidos	172	574	218	588	482	680	15
en	221	574	231	588	482	680	15
la	234	574	241	588	482	680	15
disciplina	244	574	283	588	482	680	15
de	286	574	296	588	482	680	15
sistemas	299	574	332	588	482	680	15
operativos	335	574	377	588	482	680	15
(Ancioto	380	574	417	588	482	680	15
et	51	588	59	602	482	680	15
al.,	61	588	74	602	482	680	15
2018;	76	588	100	602	482	680	15
Freitas,	103	588	132	602	482	680	15
2018).	135	588	163	602	482	680	15
A	74	602	81	616	482	680	15
pesar	83	602	104	616	482	680	15
de	106	602	116	616	482	680	15
los	118	602	130	616	482	680	15
avances	132	602	163	616	482	680	15
y	165	602	170	616	482	680	15
adaptaciones	172	602	225	616	482	680	15
positivas	228	602	263	616	482	680	15
en	265	602	275	616	482	680	15
el	278	602	285	616	482	680	15
uso	287	602	301	616	482	680	15
de	303	602	313	616	482	680	15
la	316	602	323	616	482	680	15
RV,	325	602	340	616	482	680	15
también	342	602	376	616	482	680	15
hay	379	602	393	616	482	680	15
cues-	396	602	417	616	482	680	15
tiones	51	615	76	629	482	680	15
que	78	615	93	629	482	680	15
han	95	615	111	629	482	680	15
sido	113	615	130	629	482	680	15
debatidas	133	615	172	629	482	680	15
en	174	615	184	629	482	680	15
los	186	615	197	629	482	680	15
más	200	615	216	629	482	680	15
diversos	218	615	251	629	482	680	15
ámbitos	254	615	287	629	482	680	15
educativos.	289	615	335	629	482	680	15
Quizás	337	615	366	629	482	680	15
el	368	615	375	629	482	680	15
problema	377	615	417	629	482	680	15
236	59	645	72	659	482	680	15
Volumen	196	649	219	659	482	680	15
19	220	649	227	659	482	680	15
	228	651	232	658	482	680	15
Número	233	649	254	659	482	680	15
33	255	649	261	659	482	680	15
	263	651	266	658	482	680	15
pp.	268	649	276	659	482	680	15
223-241	277	649	299	659	482	680	15
	301	651	304	658	482	680	15
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	15
2021	340	649	353	659	482	680	15
	355	651	358	658	482	680	15
Bogotá	359	649	378	659	482	680	15
D.C.,	379	649	391	659	482	680	15
Colombia	393	649	417	659	482	680	15
La	65	43	71	53	482	680	16
realidad	73	43	94	53	482	680	16
virtual	95	43	112	53	482	680	16
como	114	43	128	53	482	680	16
herramienta	130	43	162	53	482	680	16
para	163	43	175	53	482	680	16
la	176	43	181	53	482	680	16
educación	183	43	209	53	482	680	16
básica	210	43	227	53	482	680	16
y	228	43	231	53	482	680	16
profesional	232	43	262	53	482	680	16
Revista	384	27	431	38	482	680	16
Científica	373	36	431	47	482	680	16
General	373	46	389	53	482	680	16
José	390	46	400	53	482	680	16
María	401	46	413	53	482	680	16
Córdova	414	46	431	53	482	680	16
evidente	65	77	100	91	482	680	16
en	102	77	113	91	482	680	16
relación	115	77	148	91	482	680	16
con	151	77	166	91	482	680	16
el	168	77	175	91	482	680	16
involucramiento	178	77	246	91	482	680	16
de	249	77	259	91	482	680	16
los	262	77	273	91	482	680	16
estudiantes	276	77	321	91	482	680	16
en	324	77	334	91	482	680	16
la	337	77	344	91	482	680	16
modalidad	346	77	391	91	482	680	16
virtual	394	77	420	91	482	680	16
es	423	77	431	91	482	680	16
la	65	91	72	105	482	680	16
situación	75	91	112	105	482	680	16
de	114	91	124	105	482	680	16
desigualdad	126	91	175	105	482	680	16
para	177	91	195	105	482	680	16
participar	198	91	237	105	482	680	16
en	240	91	250	105	482	680	16
la	252	91	259	105	482	680	16
educación	262	91	303	105	482	680	16
básica	306	91	330	105	482	680	16
por	333	91	347	105	482	680	16
parte	349	91	371	105	482	680	16
de	373	91	383	105	482	680	16
estudiantes	385	91	431	105	482	680	16
que	65	105	80	119	482	680	16
no	83	105	94	119	482	680	16
cuentan	97	105	130	119	482	680	16
con	132	105	147	119	482	680	16
dispositivos	150	105	198	119	482	680	16
tecnológicos	200	105	251	119	482	680	16
o	254	105	259	119	482	680	16
computacionales.	262	105	334	119	482	680	16
Perspectiva	65	133	119	147	482	680	16
del	122	133	136	147	482	680	16
uso	139	133	155	147	482	680	16
de	158	133	170	147	482	680	16
la	172	133	181	147	482	680	16
realidad	183	133	222	147	482	680	16
virtual	225	133	256	147	482	680	16
en	259	133	271	147	482	680	16
el	273	133	282	147	482	680	16
entorno	284	133	322	147	482	680	16
educativo	325	133	371	147	482	680	16
Los	65	150	80	164	482	680	16
simuladores	84	150	133	164	482	680	16
abordados	136	150	179	164	482	680	16
abren	182	150	206	164	482	680	16
nuevas	209	150	237	164	482	680	16
perspectivas	241	150	290	164	482	680	16
para	294	150	311	164	482	680	16
el	315	150	322	164	482	680	16
uso	326	150	340	164	482	680	16
de	343	150	353	164	482	680	16
la	357	150	364	164	482	680	16
realidad	368	150	400	164	482	680	16
virtual	404	150	431	164	482	680	16
como	65	164	89	178	482	680	16
herramienta	92	164	142	178	482	680	16
de	146	164	156	178	482	680	16
apoyo.	159	164	186	178	482	680	16
Por	190	164	204	178	482	680	16
ejemplo,	208	164	243	178	482	680	16
en	247	164	257	178	482	680	16
el	260	164	267	178	482	680	16
curso	271	164	293	178	482	680	16
de	296	164	306	178	482	680	16
redes	310	164	331	178	482	680	16
informáticas,	334	164	388	178	482	680	16
integrado	391	164	431	178	482	680	16
con	65	178	80	192	482	680	16
el	83	178	90	192	482	680	16
bachillerato	93	178	141	192	482	680	16
del	144	178	157	192	482	680	16
Instituto	160	178	196	192	482	680	16
Federal	199	178	229	192	482	680	16
de	231	178	241	192	482	680	16
Ciencia	244	178	276	192	482	680	16
y	279	178	284	192	482	680	16
Tecnología	286	178	331	192	482	680	16
de	334	178	344	192	482	680	16
la	347	178	354	192	482	680	16
Educación	357	178	400	192	482	680	16
de	403	178	413	192	482	680	16
São	416	178	431	192	482	680	16
Paulo,	65	192	91	206	482	680	16
así	94	192	105	206	482	680	16
como	108	192	132	206	482	680	16
en	135	192	145	206	482	680	16
las	148	192	158	206	482	680	16
disciplinas	162	192	205	206	482	680	16
de	208	192	218	206	482	680	16
teleprocesamientos	221	192	299	206	482	680	16
y	302	192	307	206	482	680	16
mantenimiento	310	192	374	206	482	680	16
de	378	192	387	206	482	680	16
hardware,	391	192	431	206	482	680	16
la	65	206	72	220	482	680	16
realidad	75	206	107	220	482	680	16
virtual	110	206	137	220	482	680	16
podría	139	206	166	220	482	680	16
traer	168	206	187	220	482	680	16
una	190	206	205	220	482	680	16
dinámica	208	206	246	220	482	680	16
diferente.	248	206	287	220	482	680	16
Los	290	206	305	220	482	680	16
principios	307	206	348	220	482	680	16
de	351	206	360	220	482	680	16
la	363	206	370	220	482	680	16
comunicación	372	206	431	220	482	680	16
analógica	65	220	104	234	482	680	16
y	107	220	112	234	482	680	16
digital	115	220	141	234	482	680	16
con	144	220	159	234	482	680	16
el	163	220	170	234	482	680	16
uso	173	220	187	234	482	680	16
de	190	220	200	234	482	680	16
dispositivos	203	220	251	234	482	680	16
de	255	220	264	234	482	680	16
hardware	268	220	305	234	482	680	16
se	308	220	316	234	482	680	16
pueden	319	220	350	234	482	680	16
ilustrar	353	220	382	234	482	680	16
claramente	386	220	431	234	482	680	16
en	65	234	75	248	482	680	16
un	78	234	90	248	482	680	16
entorno	93	234	126	248	482	680	16
de	129	234	139	248	482	680	16
realidad	142	234	174	248	482	680	16
virtual	177	234	204	248	482	680	16
de	207	234	217	248	482	680	16
inmersión,	220	234	265	248	482	680	16
donde	268	234	294	248	482	680	16
el	297	234	304	248	482	680	16
estudiante	307	234	350	248	482	680	16
se	353	234	360	248	482	680	16
sienta	364	234	387	248	482	680	16
dentro	390	234	418	248	482	680	16
de	421	234	431	248	482	680	16
la	65	248	72	262	482	680	16
computadora.	75	248	133	262	482	680	16
Por	88	262	102	276	482	680	16
otra	106	262	122	276	482	680	16
parte,	126	262	150	276	482	680	16
en	153	262	163	276	482	680	16
materia	167	262	198	276	482	680	16
de	202	262	212	276	482	680	16
seguridad	215	262	255	276	482	680	16
en	259	262	269	276	482	680	16
el	272	262	279	276	482	680	16
aula,	283	262	302	276	482	680	16
el	306	262	313	276	482	680	16
docente	317	262	349	276	482	680	16
siempre	353	262	385	276	482	680	16
debe	389	262	408	276	482	680	16
estar	412	262	431	276	482	680	16
atento	65	276	91	290	482	680	16
al	94	276	101	290	482	680	16
manejo	104	276	135	290	482	680	16
adecuado	138	276	177	290	482	680	16
de	180	276	189	290	482	680	16
los	192	276	204	290	482	680	16
recursos	207	276	240	290	482	680	16
de	243	276	253	290	482	680	16
hardware,	255	276	296	290	482	680	16
pues,	298	276	320	290	482	680	16
debido	323	276	351	290	482	680	16
a	354	276	359	290	482	680	16
la	362	276	369	290	482	680	16
inmadurez	371	276	416	290	482	680	16
del	418	276	431	290	482	680	16
estudiante,	65	290	110	304	482	680	16
pueden	113	290	144	304	482	680	16
presentarse	147	290	193	304	482	680	16
situaciones	196	290	241	304	482	680	16
de	244	290	254	304	482	680	16
riesgo,	257	290	284	304	482	680	16
especialmente	287	290	344	304	482	680	16
cuando	347	290	378	304	482	680	16
hay	381	290	396	304	482	680	16
equipos	399	290	431	304	482	680	16
obsolescentes	65	304	120	318	482	680	16
que	124	304	139	318	482	680	16
requieren	142	304	181	318	482	680	16
habilidad	185	304	224	318	482	680	16
manual;	227	304	261	318	482	680	16
incluso	265	304	294	318	482	680	16
se	298	304	305	318	482	680	16
puede	309	304	334	318	482	680	16
quemar	338	304	369	318	482	680	16
el	373	304	380	318	482	680	16
equipo	383	304	412	318	482	680	16
con	416	304	431	318	482	680	16
electricidad	65	318	113	332	482	680	16
estática	115	318	145	332	482	680	16
al	147	318	154	332	482	680	16
manipularlo	156	318	207	332	482	680	16
de	209	318	219	332	482	680	16
manera	221	318	252	332	482	680	16
inapropiada.	254	318	306	332	482	680	16
En	308	318	320	332	482	680	16
este	322	318	337	332	482	680	16
caso,	340	318	360	332	482	680	16
la	362	318	369	332	482	680	16
creación	371	318	405	332	482	680	16
de	408	318	417	332	482	680	16
un	420	318	431	332	482	680	16
laboratorio	65	332	111	346	482	680	16
de	113	332	123	346	482	680	16
electrónica	126	332	170	346	482	680	16
básica	173	332	198	346	482	680	16
de	200	332	210	346	482	680	16
inmersión	213	332	255	346	482	680	16
para	257	332	275	346	482	680	16
experimentos	278	332	333	346	482	680	16
complejos	336	332	378	346	482	680	16
podría	381	332	407	346	482	680	16
brin-	410	332	431	346	482	680	16
dar	65	346	79	360	482	680	16
capacitación	82	346	133	360	482	680	16
y	136	346	141	360	482	680	16
conciencia	145	346	188	360	482	680	16
sobre	192	346	214	360	482	680	16
aspectos	217	346	251	360	482	680	16
de	254	346	264	360	482	680	16
seguridad,	267	346	310	360	482	680	16
integrando	313	346	358	360	482	680	16
los	362	346	373	360	482	680	16
principios	376	346	418	360	482	680	16
de	421	346	431	360	482	680	16
transmisión,	65	360	117	374	482	680	16
la	119	360	126	374	482	680	16
manipulación	128	360	186	374	482	680	16
de	188	360	198	374	482	680	16
recursos	200	360	233	374	482	680	16
de	236	360	246	374	482	680	16
hardware	248	360	286	374	482	680	16
y	288	360	293	374	482	680	16
las	295	360	306	374	482	680	16
propiedades	308	360	358	374	482	680	16
físicas	360	360	384	374	482	680	16
y	387	360	391	374	482	680	16
químicas	394	360	431	374	482	680	16
vividas	65	374	93	388	482	680	16
en	96	374	106	388	482	680	16
un	108	374	120	388	482	680	16
entorno	122	374	155	388	482	680	16
simulado,	158	374	198	388	482	680	16
de	201	374	211	388	482	680	16
inmersión	213	374	255	388	482	680	16
y	258	374	262	388	482	680	16
controlado.	265	374	312	388	482	680	16
En	88	388	100	402	482	680	16
este	103	388	118	402	482	680	16
sentido,	121	388	155	402	482	680	16
el	157	388	164	402	482	680	16
trabajo	167	388	196	402	482	680	16
integrado	199	388	239	402	482	680	16
podría	242	388	269	402	482	680	16
realizarse	272	388	310	402	482	680	16
considerando	313	388	369	402	482	680	16
las	372	388	383	402	482	680	16
competen-	386	388	431	402	482	680	16
cias	65	402	80	416	482	680	16
y	83	402	88	416	482	680	16
destrezas	90	402	127	416	482	680	16
necesarias	129	402	171	416	482	680	16
para	173	402	191	416	482	680	16
que	193	402	209	416	482	680	16
el	211	402	218	416	482	680	16
estudiante	221	402	264	416	482	680	16
desarrolle	266	402	307	416	482	680	16
un	309	402	320	416	482	680	16
pensamiento	323	402	377	416	482	680	16
ético	379	402	399	416	482	680	16
hacker,	402	402	431	416	482	680	16
que	65	416	81	430	482	680	16
considere	84	416	124	430	482	680	16
la	127	416	135	430	482	680	16
importancia	138	416	190	430	482	680	16
del	193	416	206	430	482	680	16
uso	209	416	224	430	482	680	16
adecuado	227	416	267	430	482	680	16
de	271	416	281	430	482	680	16
los	284	416	296	430	482	680	16
lenguajes	299	416	338	430	482	680	16
de	341	416	351	430	482	680	16
programación,	355	416	416	430	482	680	16
así	420	416	431	430	482	680	16
como	65	430	89	444	482	680	16
la	92	430	99	444	482	680	16
estructuración	102	430	162	444	482	680	16
de	165	430	175	444	482	680	16
la	177	430	185	444	482	680	16
lógica	187	430	212	444	482	680	16
computacional	215	430	278	444	482	680	16
y	280	430	285	444	482	680	16
las	288	430	299	444	482	680	16
matemáticas	301	430	354	444	482	680	16
para	357	430	375	444	482	680	16
la	378	430	385	444	482	680	16
resolución	387	430	431	444	482	680	16
de	65	444	75	458	482	680	16
problemas.	78	444	124	458	482	680	16
Asimismo,	88	458	133	472	482	680	16
la	136	458	143	472	482	680	16
educación	146	458	189	472	482	680	16
profesional	192	458	239	472	482	680	16
puede	242	458	267	472	482	680	16
incluir	270	458	298	472	482	680	16
la	301	458	308	472	482	680	16
gamificación	311	458	365	472	482	680	16
como	368	458	392	472	482	680	16
metodo-	395	458	431	472	482	680	16
logía	65	472	85	486	482	680	16
activa	89	472	113	486	482	680	16
para	117	472	135	486	482	680	16
que	139	472	154	486	482	680	16
los	158	472	169	486	482	680	16
estudiantes	173	472	220	486	482	680	16
puedan	223	472	255	486	482	680	16
tener	258	472	280	486	482	680	16
un	283	472	295	486	482	680	16
mayor	298	472	325	486	482	680	16
ambiente	329	472	368	486	482	680	16
de	372	472	382	486	482	680	16
inmersión,	385	472	431	486	482	680	16
que	65	486	81	500	482	680	16
los	85	486	97	500	482	680	16
prepare	101	486	132	500	482	680	16
para	137	486	155	500	482	680	16
el	159	486	166	500	482	680	16
mundo	170	486	201	500	482	680	16
laboral	206	486	234	500	482	680	16
y	239	486	244	500	482	680	16
al	248	486	255	500	482	680	16
mismo	259	486	288	500	482	680	16
tiempo	293	486	323	500	482	680	16
se	327	486	335	500	482	680	16
asocie	339	486	364	500	482	680	16
con	368	486	384	500	482	680	16
decisiones	388	486	431	500	482	680	16
que	65	500	81	514	482	680	16
puedan	84	500	115	514	482	680	16
respetar	118	500	151	514	482	680	16
las	154	500	165	514	482	680	16
cuestiones	168	500	211	514	482	680	16
éticas	215	500	238	514	482	680	16
y	241	500	246	514	482	680	16
sociales	249	500	280	514	482	680	16
en	283	500	293	514	482	680	16
la	296	500	304	514	482	680	16
educación	307	500	349	514	482	680	16
de	353	500	363	514	482	680	16
los	366	500	377	514	482	680	16
ciudadanos.	381	500	431	514	482	680	16
Igualmente,	65	514	116	528	482	680	16
el	118	514	126	528	482	680	16
desarrollo	128	514	170	528	482	680	16
de	172	514	182	528	482	680	16
escenarios	185	514	227	528	482	680	16
y	230	514	235	528	482	680	16
entornos	237	514	274	528	482	680	16
que	277	514	293	528	482	680	16
posibiliten	295	514	340	528	482	680	16
acciones	343	514	378	528	482	680	16
y	380	514	385	528	482	680	16
reacciones	388	514	431	528	482	680	16
basadas	65	528	97	542	482	680	16
en	100	528	110	542	482	680	16
decisiones	112	528	155	542	482	680	16
corporativas	158	528	209	542	482	680	16
que	212	528	227	542	482	680	16
asuman	230	528	263	542	482	680	16
consecuencias	265	528	324	542	482	680	16
en	327	528	337	542	482	680	16
el	340	528	347	542	482	680	16
mantenimiento	350	528	415	542	482	680	16
del	418	528	431	542	482	680	16
ciclo	65	542	85	556	482	680	16
de	88	542	98	556	482	680	16
vida	102	542	119	556	482	680	16
de	123	542	133	556	482	680	16
la	136	542	143	556	482	680	16
información	146	542	199	556	482	680	16
puede	202	542	228	556	482	680	16
fortalecer	231	542	270	556	482	680	16
la	274	542	281	556	482	680	16
formación	284	542	328	556	482	680	16
y	331	542	336	556	482	680	16
concienciación	340	542	402	556	482	680	16
en	406	542	416	556	482	680	16
as-	419	542	431	556	482	680	16
pectos	65	556	92	570	482	680	16
de	95	556	105	570	482	680	16
ciberseguridad.	107	556	171	570	482	680	16
La	88	570	98	584	482	680	16
realidad	100	570	133	584	482	680	16
virtual	135	570	162	584	482	680	16
es	164	570	172	584	482	680	16
especialmente	174	570	232	584	482	680	16
provechosa	234	570	280	584	482	680	16
cuando	282	570	312	584	482	680	16
se	315	570	322	584	482	680	16
trabaja	325	570	353	584	482	680	16
con	355	570	370	584	482	680	16
eventos	372	570	403	584	482	680	16
y	405	570	410	584	482	680	16
con-	412	570	431	584	482	680	16
secuencias	65	584	108	598	482	680	16
muy	110	584	129	598	482	680	16
cercanas	132	584	166	598	482	680	16
al	169	584	176	598	482	680	16
desarrollo	179	584	220	598	482	680	16
profesional	223	584	268	598	482	680	16
diario	271	584	295	598	482	680	16
de	298	584	308	598	482	680	16
un	311	584	322	598	482	680	16
técnico	325	584	355	598	482	680	16
de	358	584	368	598	482	680	16
redes.	371	584	394	598	482	680	16
Un	397	584	411	598	482	680	16
caso	413	584	431	598	482	680	16
práctico	65	598	98	612	482	680	16
son	101	598	116	612	482	680	16
las	118	598	129	612	482	680	16
situaciones	131	598	176	612	482	680	16
en	179	598	189	612	482	680	16
que	191	598	207	612	482	680	16
el	209	598	216	612	482	680	16
estudiante	219	598	261	612	482	680	16
necesita	264	598	296	612	482	680	16
asociar	299	598	327	612	482	680	16
habilidades	329	598	376	612	482	680	16
duras	378	598	401	612	482	680	16
(cono-	404	598	431	612	482	680	16
cimientos	65	612	105	626	482	680	16
técnicos	108	612	141	626	482	680	16
de	143	612	153	626	482	680	16
programación	155	612	213	626	482	680	16
y	215	612	220	626	482	680	16
ciberseguridad	222	612	282	626	482	680	16
para	284	612	302	626	482	680	16
resolver	304	612	335	626	482	680	16
problemas	337	612	380	626	482	680	16
en	382	612	392	626	482	680	16
entornos	394	612	431	626	482	680	16
ISSN	65	649	77	659	482	680	16
1900-6586	78	649	106	659	482	680	16
(impreso),	108	649	135	659	482	680	16
2500-7645	136	649	165	659	482	680	16
(en	166	649	175	659	482	680	16
línea)	176	649	191	659	482	680	16
237	410	645	422	659	482	680	16
Revista	51	27	97	38	482	680	17
Científica	51	36	109	47	482	680	17
General	51	46	67	53	482	680	17
José	68	46	78	53	482	680	17
María	79	46	91	53	482	680	17
Córdova	92	46	109	53	482	680	17
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	17
Sousa	192	43	208	53	482	680	17
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	17
Rogério	233	43	253	53	482	680	17
Aparecido	255	43	281	53	482	680	17
Campanari	283	43	312	53	482	680	17
Xavier	313	43	329	53	482	680	17
y	331	43	334	53	482	680	17
Alex	335	43	347	53	482	680	17
Sandro	348	43	367	53	482	680	17
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	17
Ancioto	396	43	417	53	482	680	17
computacionales)	51	77	124	91	482	680	17
con	127	77	142	91	482	680	17
habilidades	145	77	191	91	482	680	17
blandas	194	77	226	91	482	680	17
(empatía,	229	77	268	91	482	680	17
inteligencia	271	77	318	91	482	680	17
emocional	321	77	364	91	482	680	17
y	367	77	372	91	482	680	17
educación	375	77	417	91	482	680	17
ciudadana),	51	91	99	105	482	680	17
al	102	91	109	105	482	680	17
encontrar,	112	91	154	105	482	680	17
por	157	91	172	105	482	680	17
ejemplo,	175	91	211	105	482	680	17
una	214	91	229	105	482	680	17
unidad	232	91	262	105	482	680	17
flash	265	91	283	105	482	680	17
perdida.	286	91	319	105	482	680	17
Situaciones	323	91	369	105	482	680	17
como	372	91	396	105	482	680	17
esta,	399	91	417	105	482	680	17
mediante	51	106	90	120	482	680	17
la	92	106	99	120	482	680	17
inclusión	102	106	140	120	482	680	17
de	143	106	152	120	482	680	17
la	155	106	162	120	482	680	17
realidad	165	106	197	120	482	680	17
virtual,	200	106	229	120	482	680	17
pueden	232	106	263	120	482	680	17
impulsar	265	106	302	120	482	680	17
la	304	106	311	120	482	680	17
convergencia	314	106	368	120	482	680	17
de	370	106	380	120	482	680	17
aspectos	383	106	417	120	482	680	17
importantes	51	120	101	134	482	680	17
que	104	120	119	134	482	680	17
destacamos	122	120	168	134	482	680	17
como	171	120	195	134	482	680	17
esenciales	197	120	237	134	482	680	17
para	240	120	257	134	482	680	17
la	260	120	267	134	482	680	17
educación	270	120	312	134	482	680	17
brasileña:	315	120	354	134	482	680	17
la	357	120	364	134	482	680	17
formación	366	120	409	134	482	680	17
y	412	120	417	134	482	680	17
preparación	51	134	100	148	482	680	17
ciudadana	102	134	144	148	482	680	17
para	146	134	164	148	482	680	17
el	166	134	173	148	482	680	17
trabajo,	175	134	207	148	482	680	17
que	209	134	224	148	482	680	17
hoy	226	134	241	148	482	680	17
tiene	244	134	264	148	482	680	17
una	266	134	281	148	482	680	17
dinámica	284	134	322	148	482	680	17
muy	324	134	343	148	482	680	17
importante	345	134	391	148	482	680	17
en	393	134	403	148	482	680	17
los	405	134	417	148	482	680	17
aspectos	51	148	85	162	482	680	17
del	87	148	100	162	482	680	17
cuidado	102	148	136	162	482	680	17
de	138	148	148	162	482	680	17
la	150	148	158	162	482	680	17
información.	160	148	214	162	482	680	17
Otro	74	162	94	176	482	680	17
ámbito	97	162	127	176	482	680	17
donde	130	162	156	176	482	680	17
la	159	162	166	176	482	680	17
realidad	169	162	201	176	482	680	17
virtual	204	162	231	176	482	680	17
podría	234	162	261	176	482	680	17
ser	264	162	275	176	482	680	17
significativa	278	162	326	176	482	680	17
es	329	162	337	176	482	680	17
la	340	162	347	176	482	680	17
inclusión	350	162	388	176	482	680	17
digital	391	162	417	176	482	680	17
para	51	177	69	191	482	680	17
personas	72	177	107	191	482	680	17
mayores.	110	177	147	191	482	680	17
Los	150	177	165	191	482	680	17
estudiantes	168	177	214	191	482	680	17
de	217	177	227	191	482	680	17
este	230	177	245	191	482	680	17
grupo	248	177	273	191	482	680	17
de	276	177	286	191	482	680	17
edad	289	177	308	191	482	680	17
reflejan	311	177	342	191	482	680	17
anhelos	345	177	376	191	482	680	17
y	379	177	384	191	482	680	17
miedos	387	177	417	191	482	680	17
ante	51	191	69	205	482	680	17
situaciones	71	191	116	205	482	680	17
de	119	191	129	205	482	680	17
aplicación	131	191	173	205	482	680	17
de	175	191	185	205	482	680	17
las	188	191	198	205	482	680	17
tecnologías	201	191	247	205	482	680	17
de	249	191	259	205	482	680	17
la	262	191	269	205	482	680	17
información	271	191	322	205	482	680	17
en	325	191	335	205	482	680	17
situaciones	338	191	383	205	482	680	17
cotidia-	385	191	417	205	482	680	17
nas.	51	205	67	219	482	680	17
Al	69	205	79	219	482	680	17
respecto,	81	205	118	219	482	680	17
cabe	120	205	138	219	482	680	17
destacar	140	205	173	219	482	680	17
acciones	176	205	210	219	482	680	17
para	212	205	230	219	482	680	17
el	232	205	239	219	482	680	17
desarrollo	242	205	282	219	482	680	17
de	284	205	294	219	482	680	17
un	296	205	308	219	482	680	17
curso	310	205	332	219	482	680	17
básico	334	205	360	219	482	680	17
de	362	205	372	219	482	680	17
informáti-	374	205	417	219	482	680	17
ca	51	219	60	233	482	680	17
(Basile	62	219	89	233	482	680	17
et	92	219	99	233	482	680	17
al.,	102	219	114	233	482	680	17
2018)	116	219	141	233	482	680	17
y	144	219	148	233	482	680	17
el	151	219	158	233	482	680	17
uso	160	219	174	233	482	680	17
de	177	219	186	233	482	680	17
teléfonos	189	219	226	233	482	680	17
inteligentes	228	219	275	233	482	680	17
por	277	219	292	233	482	680	17
parte	294	219	315	233	482	680	17
de	317	219	327	233	482	680	17
las	329	219	340	233	482	680	17
personas	342	219	378	233	482	680	17
mayores,	380	219	417	233	482	680	17
e	51	233	55	247	482	680	17
incluso	57	233	87	247	482	680	17
fortalecer	89	233	128	247	482	680	17
la	130	233	137	247	482	680	17
idea	139	233	156	247	482	680	17
de	158	233	168	247	482	680	17
la	170	233	177	247	482	680	17
escritura	179	233	214	247	482	680	17
digital	216	233	242	247	482	680	17
como	244	233	268	247	482	680	17
una	270	233	285	247	482	680	17
forma	287	233	312	247	482	680	17
de	314	233	324	247	482	680	17
mantener	326	233	366	247	482	680	17
sus	368	233	380	247	482	680	17
registros	383	233	417	247	482	680	17
de	51	248	61	262	482	680	17
forma	64	248	89	262	482	680	17
electrónica	92	248	136	262	482	680	17
para	140	248	157	262	482	680	17
la	160	248	167	262	482	680	17
posteridad	171	248	214	262	482	680	17
(Marioto	217	248	255	262	482	680	17
&	258	248	267	262	482	680	17
Basile,	270	248	296	262	482	680	17
2020).	300	248	327	262	482	680	17
Muchos	330	248	364	262	482	680	17
adultos	367	248	397	262	482	680	17
ma-	400	248	417	262	482	680	17
yores	51	262	72	276	482	680	17
solicitan	75	262	109	276	482	680	17
la	112	262	119	276	482	680	17
enseñanza	122	262	163	276	482	680	17
y	166	262	171	276	482	680	17
el	174	262	181	276	482	680	17
intercambio	183	262	233	276	482	680	17
de	236	262	246	276	482	680	17
prácticas	248	262	284	276	482	680	17
computacionales	287	262	356	276	482	680	17
en	359	262	369	276	482	680	17
situaciones	372	262	417	276	482	680	17
en	51	276	61	290	482	680	17
las	64	276	74	290	482	680	17
que	77	276	92	290	482	680	17
aún	94	276	110	290	482	680	17
tienen	112	276	138	290	482	680	17
miedos	141	276	171	290	482	680	17
y	173	276	178	290	482	680	17
dificultades	180	276	227	290	482	680	17
para	230	276	248	290	482	680	17
actuar,	250	276	278	290	482	680	17
como	280	276	304	290	482	680	17
por	306	276	320	290	482	680	17
ejemplo	323	276	356	290	482	680	17
ante	358	276	376	290	482	680	17
un	379	276	390	290	482	680	17
cajero	392	276	417	290	482	680	17
automático,	51	290	101	304	482	680	17
para	103	290	121	304	482	680	17
lo	123	290	131	304	482	680	17
que	134	290	149	304	482	680	17
en	152	290	162	304	482	680	17
muchas	164	290	196	304	482	680	17
ocasiones	199	290	237	304	482	680	17
dependen	240	290	280	304	482	680	17
de	283	290	293	304	482	680	17
otros.	295	290	319	304	482	680	17
Por	74	304	88	318	482	680	17
ello,	91	304	109	318	482	680	17
desde	112	304	135	318	482	680	17
este	138	304	153	318	482	680	17
trabajo	156	304	185	318	482	680	17
se	188	304	196	318	482	680	17
proyecta	199	304	234	318	482	680	17
un	238	304	249	318	482	680	17
curso	252	304	274	318	482	680	17
que	277	304	293	318	482	680	17
implemente	296	304	345	318	482	680	17
estrategias	349	304	390	318	482	680	17
y	393	304	398	318	482	680	17
téc-	401	304	417	318	482	680	17
nicas	51	319	72	333	482	680	17
asociadas	76	319	113	333	482	680	17
a	117	319	122	333	482	680	17
la	126	319	133	333	482	680	17
realidad	137	319	170	333	482	680	17
virtual,	174	319	203	333	482	680	17
que	207	319	223	333	482	680	17
pueda	227	319	252	333	482	680	17
brindar	256	319	287	333	482	680	17
una	291	319	306	333	482	680	17
inmersión	311	319	352	333	482	680	17
paulatina	357	319	395	333	482	680	17
para	399	319	417	333	482	680	17
el	51	333	58	347	482	680	17
estudiante	62	333	104	347	482	680	17
mayor,	108	333	136	347	482	680	17
con	140	333	155	347	482	680	17
el	159	333	166	347	482	680	17
fin	169	333	181	347	482	680	17
de	184	333	194	347	482	680	17
que	198	333	213	347	482	680	17
los	217	333	228	347	482	680	17
objetivos	232	333	269	347	482	680	17
didácticos	272	333	314	347	482	680	17
y	317	333	322	347	482	680	17
las	326	333	336	347	482	680	17
clases	340	333	362	347	482	680	17
materialicen	366	333	417	347	482	680	17
situaciones	51	347	96	361	482	680	17
en	99	347	109	361	482	680	17
entornos	111	347	147	361	482	680	17
controlados.	150	347	201	361	482	680	17
Así	204	347	217	361	482	680	17
se	219	347	227	361	482	680	17
podría	229	347	256	361	482	680	17
fomentar	259	347	297	361	482	680	17
el	299	347	306	361	482	680	17
autocontrol	309	347	357	361	482	680	17
y	360	347	364	361	482	680	17
el	367	347	374	361	482	680	17
desarrollo	376	347	417	361	482	680	17
activo	51	361	76	375	482	680	17
del	78	361	91	375	482	680	17
estudiante	93	361	135	375	482	680	17
en	138	361	148	375	482	680	17
situaciones	150	361	195	375	482	680	17
asociadas	198	361	236	375	482	680	17
con	238	361	253	375	482	680	17
el	256	361	263	375	482	680	17
pánico,	265	361	296	375	482	680	17
pero	298	361	317	375	482	680	17
que	319	361	335	375	482	680	17
gracias	337	361	365	375	482	680	17
a	367	361	372	375	482	680	17
la	374	361	381	375	482	680	17
realidad	384	361	417	375	482	680	17
virtual	51	375	78	389	482	680	17
daría	81	375	101	389	482	680	17
un	104	375	116	389	482	680	17
gran	119	375	137	389	482	680	17
aporte	140	375	167	389	482	680	17
motivacional	170	375	223	389	482	680	17
al	226	375	233	389	482	680	17
aprendizaje	237	375	283	389	482	680	17
y,	286	375	293	389	482	680	17
por	296	375	310	389	482	680	17
ende,	313	375	336	389	482	680	17
a	339	375	343	389	482	680	17
la	346	375	353	389	482	680	17
independencia	356	375	417	389	482	680	17
de	51	390	61	404	482	680	17
las	63	390	74	404	482	680	17
personas	76	390	112	404	482	680	17
mayores.	114	390	151	404	482	680	17
Conclusiones	51	418	126	434	482	680	17
La	51	440	61	454	482	680	17
realidad	64	440	96	454	482	680	17
virtual	98	440	125	454	482	680	17
es	127	440	135	454	482	680	17
una	137	440	153	454	482	680	17
herramienta	155	440	205	454	482	680	17
que	207	440	223	454	482	680	17
puede	225	440	250	454	482	680	17
ayudar	252	440	280	454	482	680	17
a	282	440	287	454	482	680	17
trasformar	289	440	332	454	482	680	17
modelos	334	440	369	454	482	680	17
educativos,	371	440	417	454	482	680	17
aportando	51	454	94	468	482	680	17
mejoras	97	454	129	468	482	680	17
en	132	454	142	468	482	680	17
el	146	454	153	468	482	680	17
proceso	156	454	187	468	482	680	17
de	191	454	200	468	482	680	17
enseñanza-aprendizaje.	204	454	298	468	482	680	17
No	301	454	315	468	482	680	17
obstante,	318	454	356	468	482	680	17
puede	359	454	384	468	482	680	17
que	387	454	402	468	482	680	17
no	406	454	417	468	482	680	17
sea	51	468	63	482	482	680	17
la	66	468	73	482	482	680	17
herramienta	76	468	126	482	482	680	17
más	129	468	145	482	482	680	17
adecuada	148	468	186	482	482	680	17
en	189	468	199	482	482	680	17
todos	201	468	224	482	482	680	17
los	227	468	238	482	482	680	17
casos.	241	468	265	482	482	680	17
Por	267	468	281	482	482	680	17
lo	284	468	292	482	482	680	17
tanto,	295	468	319	482	482	680	17
es	322	468	330	482	482	680	17
necesario	333	468	371	482	482	680	17
un	373	468	385	482	482	680	17
análisis	387	468	417	482	482	680	17
minucioso	51	483	95	497	482	680	17
del	97	483	110	497	482	680	17
docente	113	483	145	497	482	680	17
y	148	483	153	497	482	680	17
de	156	483	166	497	482	680	17
todos	169	483	191	497	482	680	17
los	194	483	206	497	482	680	17
sectores	209	483	240	497	482	680	17
involucrados	243	483	296	497	482	680	17
en	299	483	309	497	482	680	17
la	312	483	319	497	482	680	17
educación	322	483	364	497	482	680	17
para	367	483	384	497	482	680	17
aproxi-	387	483	417	497	482	680	17
marse	51	497	75	511	482	680	17
al	78	497	85	511	482	680	17
mejor	88	497	112	511	482	680	17
modelo	115	497	147	511	482	680	17
que	149	497	165	511	482	680	17
garantice	168	497	205	511	482	680	17
el	208	497	215	511	482	680	17
aprendizaje.	217	497	267	511	482	680	17
En	270	497	282	511	482	680	17
la	285	497	292	511	482	680	17
exploración	294	497	343	511	482	680	17
de	345	497	355	511	482	680	17
otros	358	497	379	511	482	680	17
trabajos,	382	497	417	511	482	680	17
se	51	511	59	525	482	680	17
ha	63	511	73	525	482	680	17
encontrado	76	511	123	525	482	680	17
su	127	511	136	525	482	680	17
implementación	140	511	208	525	482	680	17
en	211	511	221	525	482	680	17
entornos	225	511	261	525	482	680	17
escolares	265	511	301	525	482	680	17
debido	304	511	333	525	482	680	17
al	337	511	344	525	482	680	17
uso	347	511	362	525	482	680	17
intensivo	366	511	403	525	482	680	17
de	407	511	417	525	482	680	17
las	51	525	62	539	482	680	17
tecnologías	65	525	111	539	482	680	17
de	114	525	124	539	482	680	17
la	127	525	134	539	482	680	17
información	138	525	189	539	482	680	17
y	192	525	197	539	482	680	17
la	200	525	207	539	482	680	17
comunicación	211	525	269	539	482	680	17
digital,	273	525	301	539	482	680	17
así	305	525	315	539	482	680	17
como	319	525	342	539	482	680	17
a	345	525	350	539	482	680	17
la	353	525	360	539	482	680	17
necesidad	364	525	404	539	482	680	17
de	407	525	417	539	482	680	17
construir	51	539	88	553	482	680	17
y	92	539	97	553	482	680	17
contextualizar	100	539	158	553	482	680	17
escenarios	162	539	203	553	482	680	17
simulados	206	539	248	553	482	680	17
donde	251	539	278	553	482	680	17
estudiantes	281	539	327	553	482	680	17
y	330	539	335	553	482	680	17
profesores	339	539	380	553	482	680	17
cuenten	384	539	417	553	482	680	17
con	51	554	66	568	482	680	17
un	69	554	80	568	482	680	17
entorno	83	554	116	568	482	680	17
controlado	119	554	164	568	482	680	17
de	167	554	177	568	482	680	17
inmersión	180	554	222	568	482	680	17
para	224	554	242	568	482	680	17
la	245	554	252	568	482	680	17
formación,	255	554	300	568	482	680	17
sensibilización	303	554	363	568	482	680	17
y	365	554	370	568	482	680	17
evaluación	373	554	417	568	482	680	17
de	51	568	61	582	482	680	17
competencias	63	568	119	582	482	680	17
y	122	568	127	582	482	680	17
habilidades.	129	568	178	582	482	680	17
Estos	181	568	202	582	482	680	17
hallazgos	205	568	242	582	482	680	17
muestran	244	568	283	582	482	680	17
contribuciones	286	568	347	582	482	680	17
viables	349	568	377	582	482	680	17
de	379	568	389	582	482	680	17
la	392	568	399	582	482	680	17
rea-	401	568	417	582	482	680	17
lidad	51	582	72	596	482	680	17
virtual	75	582	102	596	482	680	17
que	105	582	121	596	482	680	17
se	124	582	132	596	482	680	17
pueden	135	582	166	596	482	680	17
contemplar	169	582	217	596	482	680	17
y	220	582	225	596	482	680	17
discutir	228	582	260	596	482	680	17
tanto	263	582	285	596	482	680	17
para	288	582	306	596	482	680	17
la	309	582	317	596	482	680	17
educación	320	582	362	596	482	680	17
básica	365	582	390	596	482	680	17
como	393	582	417	596	482	680	17
principalmente	51	596	114	610	482	680	17
para	116	596	134	610	482	680	17
la	137	596	144	610	482	680	17
educación	146	596	188	610	482	680	17
profesional.	191	596	239	610	482	680	17
238	59	645	72	659	482	680	17
Volumen	196	649	219	659	482	680	17
19	220	649	227	659	482	680	17
	228	651	232	658	482	680	17
Número	233	649	254	659	482	680	17
33	255	649	261	659	482	680	17
	263	651	266	658	482	680	17
pp.	268	649	276	659	482	680	17
223-241	277	649	299	659	482	680	17
	301	651	304	658	482	680	17
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	17
2021	340	649	353	659	482	680	17
	355	651	358	658	482	680	17
Bogotá	359	649	378	659	482	680	17
D.C.,	379	649	391	659	482	680	17
Colombia	393	649	417	659	482	680	17
La	65	43	71	53	482	680	18
realidad	73	43	94	53	482	680	18
virtual	95	43	112	53	482	680	18
como	114	43	128	53	482	680	18
herramienta	130	43	162	53	482	680	18
para	163	43	175	53	482	680	18
la	176	43	181	53	482	680	18
educación	183	43	209	53	482	680	18
básica	210	43	227	53	482	680	18
y	228	43	231	53	482	680	18
profesional	232	43	262	53	482	680	18
Revista	384	27	431	38	482	680	18
Científica	373	36	431	47	482	680	18
General	373	46	389	53	482	680	18
José	390	46	400	53	482	680	18
María	401	46	413	53	482	680	18
Córdova	414	46	431	53	482	680	18
Agradecimientos	65	77	159	94	482	680	18
Los	65	99	80	113	482	680	18
autores	84	99	114	113	482	680	18
desean	118	99	145	113	482	680	18
agradecer	149	99	188	113	482	680	18
al	192	99	199	113	482	680	18
Instituto	204	99	239	113	482	680	18
Federal	244	99	274	113	482	680	18
de	278	99	288	113	482	680	18
São	292	99	306	113	482	680	18
Paulo	311	99	334	113	482	680	18
Pirituba,	338	99	374	113	482	680	18
al	378	99	385	113	482	680	18
Grupo	389	99	417	113	482	680	18
de	421	99	431	113	482	680	18
Informática	65	113	114	127	482	680	18
y	118	113	123	127	482	680	18
Tecnología	127	113	172	127	482	680	18
en	176	113	186	127	482	680	18
Educación	190	113	234	127	482	680	18
y	239	113	243	127	482	680	18
Sociedad	248	113	285	127	482	680	18
(GITES)	289	113	326	127	482	680	18
y	331	113	335	127	482	680	18
a	340	113	344	127	482	680	18
la	348	113	355	127	482	680	18
Revista	360	113	388	127	482	680	18
Científica	392	113	431	127	482	680	18
General	65	127	96	140	482	680	18
José	99	127	113	140	482	680	18
María	115	127	141	140	482	680	18
Córdova.	144	127	180	140	482	680	18
Declaración	65	152	133	168	482	680	18
de	136	152	149	168	482	680	18
divulgación	152	152	218	168	482	680	18
Los	65	174	80	188	482	680	18
autores	83	174	112	188	482	680	18
declaran	115	174	150	188	482	680	18
que	152	174	168	188	482	680	18
no	170	174	181	188	482	680	18
existe	184	174	207	188	482	680	18
ningún	210	174	240	188	482	680	18
potencial	243	174	281	188	482	680	18
conflicto	283	174	320	188	482	680	18
de	323	174	332	188	482	680	18
interés	335	174	362	188	482	680	18
relacionado	365	174	413	188	482	680	18
con	416	174	431	188	482	680	18
el	65	187	72	201	482	680	18
artículo.	75	187	109	201	482	680	18
Financiamiento	65	213	153	229	482	680	18
Los	65	235	80	249	482	680	18
autores	82	235	112	249	482	680	18
no	115	235	126	249	482	680	18
declaran	128	235	163	249	482	680	18
fuente	165	235	191	249	482	680	18
de	194	235	204	249	482	680	18
financiamiento	206	235	269	249	482	680	18
para	271	235	289	249	482	680	18
la	292	235	299	249	482	680	18
realización	301	235	345	249	482	680	18
de	347	235	357	249	482	680	18
este	360	235	375	249	482	680	18
artículo.	378	235	412	249	482	680	18
Sobre	65	260	97	277	482	680	18
los	100	260	116	277	482	680	18
autores	119	260	160	277	482	680	18
Regivaldo	65	282	108	295	482	680	18
Sousa	113	282	138	295	482	680	18
Ferreira	143	282	179	295	482	680	18
es	183	282	191	296	482	680	18
magíster	196	282	231	296	482	680	18
en	236	282	246	296	482	680	18
computación	251	282	306	296	482	680	18
aplicada	311	282	344	296	482	680	18
por	349	282	364	296	482	680	18
la	369	282	376	296	482	680	18
Universidad	381	282	431	296	482	680	18
Estadual	65	295	101	309	482	680	18
de	104	295	114	309	482	680	18
Feira	117	295	137	309	482	680	18
de	140	295	150	309	482	680	18
Santana,	153	295	189	309	482	680	18
especialista	192	295	237	309	482	680	18
en	240	295	250	309	482	680	18
docencia	254	295	290	309	482	680	18
en	293	295	303	309	482	680	18
educación	306	295	348	309	482	680	18
superior	351	295	385	309	482	680	18
y	388	295	393	309	482	680	18
licencia-	396	295	431	309	482	680	18
do	65	309	76	323	482	680	18
en	79	309	89	323	482	680	18
gestión	92	309	121	323	482	680	18
de	124	309	134	323	482	680	18
redes	137	309	158	323	482	680	18
de	161	309	171	323	482	680	18
computadoras.	174	309	236	323	482	680	18
Es	239	309	248	323	482	680	18
profesor	251	309	285	323	482	680	18
del	288	309	301	323	482	680	18
Instituto	304	309	340	323	482	680	18
Federal	343	309	373	323	482	680	18
de	376	309	385	323	482	680	18
Educação,	388	309	431	323	482	680	18
Ciência	65	322	97	336	482	680	18
e	99	322	104	336	482	680	18
Tecnologia	106	322	151	336	482	680	18
de	153	322	163	336	482	680	18
São	166	322	181	336	482	680	18
Paulo,	183	322	209	336	482	680	18
en	212	322	222	336	482	680	18
el	224	322	231	336	482	680	18
campus	234	322	265	336	482	680	18
Pirituba	268	322	301	336	482	680	18
de	304	322	314	336	482	680	18
São	316	322	331	336	482	680	18
Paulo,	333	322	359	336	482	680	18
Brasil.	362	322	388	336	482	680	18
https://orcid.org/0000-0003-3245-5141	65	336	233	350	482	680	18
-	236	336	239	350	482	680	18
Contacto:	242	336	283	350	482	680	18
regivaldo.ferreira@ifsp.edu.br	286	336	407	350	482	680	18
Rogério	88	350	121	363	482	680	18
Aparecido	124	350	168	363	482	680	18
Campanari	171	350	221	363	482	680	18
Xavier	224	350	254	363	482	680	18
es	257	350	264	364	482	680	18
magíster	267	350	302	364	482	680	18
en	305	350	315	364	482	680	18
ciencias	318	350	350	364	482	680	18
de	353	350	363	364	482	680	18
la	366	350	373	364	482	680	18
computación	376	350	431	364	482	680	18
de	65	363	75	377	482	680	18
la	78	363	85	377	482	680	18
Universidad	88	363	138	377	482	680	18
Federal	141	363	171	377	482	680	18
de	174	363	184	377	482	680	18
São	187	363	202	377	482	680	18
Carlos.	205	363	235	377	482	680	18
Es	238	363	248	377	482	680	18
profesor	251	363	285	377	482	680	18
del	288	363	300	377	482	680	18
Instituto	303	363	339	377	482	680	18
Federal	342	363	372	377	482	680	18
de	375	363	385	377	482	680	18
Educação,	388	363	431	377	482	680	18
Ciência	65	377	97	391	482	680	18
e	99	377	104	391	482	680	18
Tecnologia	106	377	151	391	482	680	18
de	153	377	163	391	482	680	18
São	166	377	180	391	482	680	18
Paulo.	183	377	209	391	482	680	18
Trabaja	211	377	241	391	482	680	18
en	244	377	254	391	482	680	18
el	256	377	263	391	482	680	18
área	265	377	282	391	482	680	18
de	284	377	294	391	482	680	18
TI	296	377	307	391	482	680	18
con	310	377	325	391	482	680	18
énfasis	327	377	354	391	482	680	18
en	357	377	367	391	482	680	18
factores	369	377	401	391	482	680	18
huma-	403	377	431	391	482	680	18
nos	65	390	80	404	482	680	18
en	82	390	92	404	482	680	18
sistemas	94	390	128	404	482	680	18
computacionales	130	390	200	404	482	680	18
(IHC),	202	390	232	404	482	680	18
y	234	390	239	404	482	680	18
en	241	390	251	404	482	680	18
ingeniería	254	390	294	404	482	680	18
de	297	390	307	404	482	680	18
software,	309	390	344	404	482	680	18
programación	346	390	404	404	482	680	18
y	406	390	411	404	482	680	18
base	413	390	431	404	482	680	18
de	65	404	75	418	482	680	18
datos.	78	404	102	418	482	680	18
https://orcid.org/0000-0001-8553-5706	65	418	233	432	482	680	18
-	236	418	239	432	482	680	18
Contacto:	242	418	283	432	482	680	18
rogerioacx@ifsp.edu.br	286	418	381	432	482	680	18
Alex	88	431	106	445	482	680	18
Sandro	111	431	143	445	482	680	18
Rodrigues	147	431	190	445	482	680	18
Ancioto	194	431	228	445	482	680	18
es	232	431	239	445	482	680	18
magíster	244	431	279	445	482	680	18
en	283	431	293	445	482	680	18
ciencias	298	431	329	445	482	680	18
de	334	431	344	445	482	680	18
la	348	431	355	445	482	680	18
computación	359	431	414	445	482	680	18
del	418	431	431	445	482	680	18
Centro	65	445	95	459	482	680	18
Universitario	97	445	151	459	482	680	18
Campo	153	445	185	459	482	680	18
Limpo	187	445	215	459	482	680	18
Paulista,	218	445	252	459	482	680	18
especialista	254	445	300	459	482	680	18
en	302	445	312	459	482	680	18
redes	315	445	336	459	482	680	18
de	338	445	348	459	482	680	18
computadoras	350	445	409	459	482	680	18
de	412	445	421	459	482	680	18
la	424	445	431	459	482	680	18
Universidad	65	458	115	472	482	680	18
Federal	117	458	147	472	482	680	18
de	149	458	159	472	482	680	18
São	161	458	176	472	482	680	18
Carlos	177	458	204	472	482	680	18
y	206	458	211	472	482	680	18
graduado	213	458	252	472	482	680	18
en	254	458	264	472	482	680	18
procesamiento	266	458	326	472	482	680	18
de	328	458	338	472	482	680	18
datos	339	458	361	472	482	680	18
de	363	458	373	472	482	680	18
la	375	458	382	472	482	680	18
Facultad	384	458	419	472	482	680	18
de	421	458	431	472	482	680	18
Tecnología	65	472	110	486	482	680	18
de	113	472	123	486	482	680	18
Taquaritinga.	125	472	180	486	482	680	18
Es	182	472	192	486	482	680	18
profesor	195	472	228	486	482	680	18
e	231	472	235	486	482	680	18
investigador	238	472	288	486	482	680	18
del	290	472	303	486	482	680	18
Instituto	305	472	341	486	482	680	18
Federal	344	472	374	486	482	680	18
de	376	472	386	486	482	680	18
Educação,	388	472	431	486	482	680	18
Ciência	65	486	97	500	482	680	18
e	99	486	104	500	482	680	18
Tecnologia	106	486	151	500	482	680	18
de	153	486	163	500	482	680	18
São	166	486	181	500	482	680	18
Paulo	183	486	206	500	482	680	18
Pirituba.	209	486	245	500	482	680	18
https://orcid.org/0000-0003-1803-4279	65	499	233	513	482	680	18
-	236	499	239	513	482	680	18
Contacto:	242	499	283	513	482	680	18
alex_ancioto@ifsp.edu.br	286	499	390	513	482	680	18
Referencias	65	527	129	544	482	680	18
Ancioto,	65	548	94	560	482	680	18
A.	96	548	103	560	482	680	18
S.	105	548	111	560	482	680	18
R.,	113	548	123	560	482	680	18
Mashi,	125	548	148	560	482	680	18
L.	150	548	156	560	482	680	18
F.,	158	548	166	560	482	680	18
&	168	548	175	560	482	680	18
Guimarães,	177	548	215	560	482	680	18
M.	216	548	226	560	482	680	18
de	228	548	236	560	482	680	18
P.	238	548	243	560	482	680	18
(2018).	245	548	270	560	482	680	18
Simulator	272	548	305	560	482	680	18
for	306	548	316	560	482	680	18
teaching	318	548	346	560	482	680	18
magnetic	348	548	378	560	482	680	18
disk	380	548	393	560	482	680	18
scheduling	395	548	431	560	482	680	18
algorithms.	88	559	126	571	482	680	18
En	128	559	137	571	482	680	18
Symposium	139	559	179	571	482	680	18
on	182	559	191	571	482	680	18
Virtual	193	559	219	571	482	680	18
and	221	559	235	571	482	680	18
Augmented	237	559	277	571	482	680	18
Reality	279	559	304	571	482	680	18
(SVR),	306	559	331	571	482	680	18
Foz	333	559	346	571	482	680	18
do	348	559	357	571	482	680	18
Iguaçu.	359	559	385	571	482	680	18
Araújo,	65	571	90	583	482	680	18
R.	92	571	100	583	482	680	18
B.	101	571	109	583	482	680	18
(2003).	111	571	136	583	482	680	18
Computação	138	571	181	583	482	680	18
ubíqua:	183	571	208	583	482	680	18
princípios,	210	571	245	583	482	680	18
tecnologias	247	571	284	583	482	680	18
e	286	571	289	583	482	680	18
desafios.	291	571	319	583	482	680	18
En	321	571	331	583	482	680	18
Simpósio	333	571	364	583	482	680	18
Brasileiro	366	571	400	583	482	680	18
de	402	571	410	583	482	680	18
Redes	412	571	431	583	482	680	18
de	88	582	96	594	482	680	18
Computadores,	98	582	151	594	482	680	18
XXI,	154	582	170	594	482	680	18
Natal.	173	582	196	594	482	680	18
Minicurso:	198	582	237	594	482	680	18
Livro	239	582	258	594	482	680	18
Texto	260	582	279	594	482	680	18
(pp.	281	582	295	594	482	680	18
45-115).	297	582	326	594	482	680	18
UFRN/DIMAP:	329	582	385	594	482	680	18
UnP.	387	582	403	594	482	680	18
Basile,	65	595	87	607	482	680	18
F.	89	595	94	607	482	680	18
R.	97	595	104	607	482	680	18
M.,	107	595	119	607	482	680	18
Marioto,	121	595	151	607	482	680	18
R.,	153	595	163	607	482	680	18
&	165	595	172	607	482	680	18
Martins,	175	595	203	607	482	680	18
T.	205	595	212	607	482	680	18
H.	214	595	223	607	482	680	18
B.	225	595	233	607	482	680	18
(2018).	235	595	260	607	482	680	18
Inclusão	262	595	290	607	482	680	18
digital	293	595	314	607	482	680	18
para	316	595	330	607	482	680	18
terceira	332	595	357	607	482	680	18
idade	359	595	377	607	482	680	18
na	379	595	387	607	482	680	18
comunidade	390	595	431	607	482	680	18
de	88	606	96	618	482	680	18
Pirituba-SP.	98	606	137	618	482	680	18
Experiência	140	606	178	618	482	680	18
de	181	606	189	618	482	680	18
implementação	191	606	242	618	482	680	18
de	244	606	252	618	482	680	18
curso	254	606	272	618	482	680	18
livre	275	606	289	618	482	680	18
de	291	606	299	618	482	680	18
extensão.	301	606	332	618	482	680	18
En	334	606	344	618	482	680	18
F.	346	606	352	618	482	680	18
Emerson,	354	606	386	618	482	680	18
J.	388	606	393	618	482	680	18
A.	396	606	403	618	482	680	18
Verona,	405	606	431	618	482	680	18
&	88	617	95	629	482	680	18
S.	97	617	103	629	482	680	18
Soares	106	617	126	629	482	680	18
(Orgs.),	129	617	155	629	482	680	18
Educação	157	617	191	628	482	680	18
profissional	193	617	233	628	482	680	18
e	235	617	238	628	482	680	18
tecnológica	241	617	279	628	482	680	18
-	281	617	284	628	482	680	18
Extensão	287	617	318	628	482	680	18
e	320	617	324	628	482	680	18
cultura	326	617	351	628	482	680	18
(pp.	354	617	367	629	482	680	18
145-164).	369	617	403	629	482	680	18
Paco.	405	617	423	629	482	680	18
ISSN	65	649	77	659	482	680	18
1900-6586	78	649	106	659	482	680	18
(impreso),	108	649	135	659	482	680	18
2500-7645	136	649	165	659	482	680	18
(en	166	649	175	659	482	680	18
línea)	176	649	191	659	482	680	18
239	410	645	422	659	482	680	18
Revista	51	27	97	38	482	680	19
Científica	51	36	109	47	482	680	19
General	51	46	67	53	482	680	19
José	68	46	78	53	482	680	19
María	79	46	91	53	482	680	19
Córdova	92	46	109	53	482	680	19
Regivaldo	165	43	191	53	482	680	19
Sousa	192	43	208	53	482	680	19
Ferreira,	209	43	231	53	482	680	19
Rogério	233	43	253	53	482	680	19
Aparecido	255	43	281	53	482	680	19
Campanari	283	43	312	53	482	680	19
Xavier	313	43	329	53	482	680	19
y	331	43	334	53	482	680	19
Alex	335	43	347	53	482	680	19
Sandro	348	43	367	53	482	680	19
Rodrigues	368	43	395	53	482	680	19
Ancioto	396	43	417	53	482	680	19
Basile,	51	78	72	90	482	680	19
F.	74	78	80	90	482	680	19
R.	82	78	90	90	482	680	19
M.,	92	78	104	90	482	680	19
&	106	78	113	90	482	680	19
Ramírez	115	78	143	90	482	680	19
L.,	145	78	154	90	482	680	19
J.	156	78	161	90	482	680	19
(2020).	163	78	188	90	482	680	19
Estrategia	190	78	223	90	482	680	19
formativa	225	78	257	90	482	680	19
en	259	78	267	90	482	680	19
defensa	269	78	293	90	482	680	19
digital	295	78	316	90	482	680	19
para	318	78	332	90	482	680	19
adolescentes:	334	78	377	90	482	680	19
experiencia	379	78	417	90	482	680	19
en	74	89	82	101	482	680	19
el	84	89	90	101	482	680	19
Instituto	93	89	122	101	482	680	19
Federal	124	89	148	101	482	680	19
de	151	89	159	101	482	680	19
São	162	89	173	101	482	680	19
Paulo.	176	89	197	101	482	680	19
Revista	199	89	224	100	482	680	19
Científica	227	89	262	100	482	680	19
General	265	89	293	100	482	680	19
José	296	89	308	100	482	680	19
María	311	89	334	100	482	680	19
Córdova,	337	89	369	100	482	680	19
18(31),	372	89	398	100	482	680	19
271-	401	89	417	101	482	680	19
287.	74	100	89	112	482	680	19
http://dx.doi.org/10.21830/19006586.579	91	100	235	112	482	680	19
Boruchovitch,	51	113	98	125	482	680	19
E.,	100	113	109	125	482	680	19
&	112	113	119	125	482	680	19
Martini,	121	113	148	125	482	680	19
M.	151	113	160	125	482	680	19
L.	163	113	169	125	482	680	19
(1997).	172	113	196	125	482	680	19
As	198	113	207	125	482	680	19
atribuições	209	113	244	125	482	680	19
de	247	113	254	125	482	680	19
causalidade	256	113	294	125	482	680	19
para	296	113	310	125	482	680	19
o	312	113	316	125	482	680	19
sucesso	318	113	342	125	482	680	19
e	344	113	348	125	482	680	19
o	350	113	354	125	482	680	19
fracasso	356	113	381	125	482	680	19
escolar	383	113	406	125	482	680	19
e	408	113	411	125	482	680	19
a	413	113	417	125	482	680	19
motivação	74	124	108	136	482	680	19
para	109	124	124	136	482	680	19
a	125	124	129	136	482	680	19
aprendizagem	131	124	176	136	482	680	19
de	178	124	186	136	482	680	19
crianças	188	124	214	136	482	680	19
brasileiras.	216	124	250	136	482	680	19
Arquivos	253	124	283	136	482	680	19
Brasileiros	285	124	321	136	482	680	19
de	323	124	331	136	482	680	19
Psicologia,	333	124	369	136	482	680	19
49(3),	371	124	393	136	482	680	19
59-71.	395	124	417	136	482	680	19
Cardoso,	51	138	81	150	482	680	19
A.,	83	138	93	150	482	680	19
Kirner,	95	138	119	150	482	680	19
C.,	121	138	131	150	482	680	19
Júnior,	134	138	156	150	482	680	19
E.	159	138	166	150	482	680	19
L.,	168	138	177	150	482	680	19
&	180	138	187	150	482	680	19
Kelner,	189	138	213	150	482	680	19
J.	215	138	220	150	482	680	19
(2007).	222	138	247	150	482	680	19
Tecnologias	249	138	288	150	482	680	19
e	291	138	294	150	482	680	19
ferramentas	296	138	335	150	482	680	19
para	338	138	352	150	482	680	19
o	354	138	358	150	482	680	19
desenvolvimento	361	138	417	150	482	680	19
de	74	149	81	161	482	680	19
sistemas	84	149	111	161	482	680	19
de	114	149	121	161	482	680	19
realidade	124	149	154	161	482	680	19
virtual	156	149	178	161	482	680	19
e	180	149	184	161	482	680	19
aumentada.	186	149	225	161	482	680	19
En	228	149	237	161	482	680	19
Tecnologias	240	149	279	161	482	680	19
para	282	149	298	161	482	680	19
o	301	149	305	161	482	680	19
desenvolvimento	308	149	365	161	482	680	19
de	368	149	376	161	482	680	19
sistemas	378	149	406	161	482	680	19
de	409	149	417	161	482	680	19
realidade	74	160	106	172	482	680	19
virtual	109	160	133	172	482	680	19
e	135	160	139	172	482	680	19
aumentada	141	160	181	172	482	680	19
(pp.	183	160	197	172	482	680	19
1-19).	199	160	220	172	482	680	19
Editora	222	160	247	172	482	680	19
Universitária	249	160	292	172	482	680	19
UFPE.	294	160	317	172	482	680	19
Clark,	51	174	72	186	482	680	19
F.	74	174	80	186	482	680	19
(2015).	82	174	107	186	482	680	19
Virtual	109	174	133	186	482	680	19
reality.	135	174	157	186	482	680	19
GeoInformatics,	159	174	215	186	482	680	19
18(7),	218	174	239	186	482	680	19
28.	241	174	252	186	482	680	19
https://bit.ly/3o1ULzy	254	174	331	186	482	680	19
Dellagnelo,	51	187	89	199	482	680	19
L.	92	187	99	199	482	680	19
(2020,	102	187	124	199	482	680	19
11	128	187	136	199	482	680	19
de	139	187	147	199	482	680	19
marzo).	150	187	176	199	482	680	19
O	179	187	186	199	482	680	19
coronavírus	189	187	227	199	482	680	19
e	231	187	234	199	482	680	19
a	237	187	240	199	482	680	19
educação	244	187	274	199	482	680	19
online.	277	187	300	199	482	680	19
Porvir.	303	187	327	199	482	680	19
Inovações	331	187	364	199	482	680	19
em	367	187	377	199	482	680	19
Educação.	381	187	417	199	482	680	19
https://porvir.org/o-coronavirus-e-a-educacao-online/	74	198	253	210	482	680	19
Fardo,	51	212	72	224	482	680	19
M.	77	212	87	224	482	680	19
L.	91	212	98	224	482	680	19
(2013).	103	212	128	224	482	680	19
A	132	212	137	224	482	680	19
gamificação	142	212	181	224	482	680	19
aplicada	185	212	213	224	482	680	19
em	217	212	227	224	482	680	19
ambientes	232	212	265	224	482	680	19
de	270	212	278	224	482	680	19
aprendizagem.	282	212	330	224	482	680	19
Renote.	335	212	361	224	482	680	19
Revista	365	212	390	224	482	680	19
Novas	395	212	417	224	482	680	19
Tecnologias	74	223	113	235	482	680	19
na	116	223	125	235	482	680	19
Educação,	127	223	163	235	482	680	19
11(1).	166	223	187	235	482	680	19
https://doi.org/10.22456/1679-1916.41629	189	223	337	235	482	680	19
Freitas,	51	237	75	249	482	680	19
L.	77	237	84	249	482	680	19
F.	86	237	91	249	482	680	19
(2018).	93	237	118	249	482	680	19
SigemVR:	120	237	155	249	482	680	19
Um	157	237	171	249	482	680	19
simulador	173	237	208	249	482	680	19
imersivo	211	237	240	249	482	680	19
e	242	237	246	249	482	680	19
interativo	248	237	282	249	482	680	19
de	284	237	292	249	482	680	19
gerência	294	237	323	249	482	680	19
de	325	237	333	249	482	680	19
memória	335	237	366	249	482	680	19
[dissertação	368	237	407	249	482	680	19
de	409	237	417	249	482	680	19
Mestrado	74	248	105	260	482	680	19
em	107	248	117	260	482	680	19
Ciência	119	248	145	260	482	680	19
da	147	248	155	260	482	680	19
Computação,	157	248	202	260	482	680	19
Centro	204	248	228	260	482	680	19
Universitário	230	248	273	260	482	680	19
Campo	275	248	300	260	482	680	19
Limpo	302	248	324	260	482	680	19
Paulista,	326	248	354	260	482	680	19
UNIFACCAMP].	356	248	417	260	482	680	19
Instituto	51	261	80	273	482	680	19
Brasileiro	82	261	114	273	482	680	19
de	116	261	124	273	482	680	19
Geografia	126	261	158	273	482	680	19
e	161	261	164	273	482	680	19
Estatística	167	261	200	273	482	680	19
(IBGE).	202	261	230	273	482	680	19
(2018).	232	261	257	273	482	680	19
Uso	260	261	273	273	482	680	19
de	275	261	283	273	482	680	19
internet,	286	261	316	273	482	680	19
televisão	319	261	348	273	482	680	19
e	350	261	354	273	482	680	19
celular	356	261	380	273	482	680	19
no	383	261	391	273	482	680	19
Brasil.	394	261	417	273	482	680	19
IGBEeduca.	74	272	115	284	482	680	19
https://bit.ly/3hpv49R	117	272	193	284	482	680	19
Lamb,	51	286	72	298	482	680	19
P.	75	286	80	298	482	680	19
(2003).	82	286	107	298	482	680	19
ARToolKit.	109	286	149	298	482	680	19
www.hitl.washington.edu/artoolkit/	151	286	271	298	482	680	19
Lei	51	300	61	312	482	680	19
9394.	63	300	83	312	482	680	19
(1996,	85	300	107	312	482	680	19
20	109	300	118	312	482	680	19
de	120	300	127	312	482	680	19
diciembre).	130	300	168	312	482	680	19
Lei	170	300	181	312	482	680	19
de	183	300	191	312	482	680	19
diretrizes	193	300	225	312	482	680	19
e	228	300	231	312	482	680	19
bases	233	300	250	312	482	680	19
da	252	300	261	312	482	680	19
educação	263	300	295	312	482	680	19
nacional.	297	300	330	312	482	680	19
Presidência	332	300	369	312	482	680	19
da	371	300	379	312	482	680	19
República,	381	300	417	312	482	680	19
Brasil.	74	311	95	323	482	680	19
https://bit.ly/3aQ01mj	97	311	174	323	482	680	19
Liu,	51	324	65	337	482	680	19
D.,	67	324	78	337	482	680	19
Dede,	80	324	100	337	482	680	19
C.,	102	324	113	337	482	680	19
Huang,	115	324	140	337	482	680	19
R.,	142	324	152	337	482	680	19
Richards,	155	324	186	337	482	680	19
J.	188	324	193	337	482	680	19
(Eds.).	196	324	218	337	482	680	19
(2017).	220	324	245	337	482	680	19
Virtual,	247	324	276	336	482	680	19
augmented,	278	324	319	336	482	680	19
and	321	324	335	336	482	680	19
mixed	337	324	359	336	482	680	19
realities	361	324	389	336	482	680	19
in	391	324	398	336	482	680	19
edu-	401	324	417	336	482	680	19
cation.	74	335	98	347	482	680	19
Springer.	100	335	130	348	482	680	19
Lourenço,	51	349	85	361	482	680	19
A.	88	349	95	361	482	680	19
A.,	98	349	107	361	482	680	19
&	110	349	117	361	482	680	19
Paiva,	119	349	139	361	482	680	19
M.	141	349	151	361	482	680	19
O.	154	349	163	361	482	680	19
A.	165	349	173	361	482	680	19
(2010).	175	349	200	361	482	680	19
A	203	349	208	361	482	680	19
motivação	211	349	245	361	482	680	19
escolar	248	349	270	361	482	680	19
e	272	349	276	361	482	680	19
o	278	349	283	361	482	680	19
processo	285	349	313	361	482	680	19
de	316	349	324	361	482	680	19
aprendizagem.	326	349	374	361	482	680	19
Ciências	377	349	407	361	482	680	19
&	409	349	417	361	482	680	19
Cognição,	74	360	109	372	482	680	19
15(2),	111	360	133	372	482	680	19
132-141.	135	360	166	372	482	680	19
Marioto,	51	374	81	386	482	680	19
R.,	83	374	93	386	482	680	19
&	95	374	102	386	482	680	19
Basile,	105	374	126	386	482	680	19
F.	129	374	134	386	482	680	19
R.	137	374	145	386	482	680	19
M.	147	374	157	386	482	680	19
(2020).	159	374	184	386	482	680	19
Escrita	187	374	209	386	482	680	19
para	212	374	226	386	482	680	19
terceira	229	374	253	386	482	680	19
idade	256	374	273	386	482	680	19
com	276	374	290	386	482	680	19
uso	293	374	304	386	482	680	19
de	307	374	314	386	482	680	19
tecnologias	317	374	354	386	482	680	19
digitais:	356	374	383	386	482	680	19
Relato	385	374	406	386	482	680	19
de	409	374	417	386	482	680	19
experiência.	74	385	113	397	482	680	19
Revista	115	385	140	397	482	680	19
Internacional	143	385	190	397	482	680	19
de	193	385	201	397	482	680	19
Formação	203	385	238	397	482	680	19
de	240	385	248	397	482	680	19
Professores	251	385	287	397	482	680	19
(RIFP),	289	385	317	397	482	680	19
5,	319	385	326	397	482	680	19
1-19.	328	385	346	397	482	680	19
Meiguins,	51	399	84	411	482	680	19
B.	87	399	95	411	482	680	19
S.,	97	399	106	411	482	680	19
Behrens,	109	399	138	411	482	680	19
F.	141	399	146	411	482	680	19
H.,	149	399	160	411	482	680	19
Meiguins,	163	399	196	411	482	680	19
B.	199	399	207	411	482	680	19
S.,	210	399	218	411	482	680	19
&	221	399	228	411	482	680	19
Ferreira,	231	399	259	411	482	680	19
D.	261	399	270	411	482	680	19
O.	273	399	282	411	482	680	19
(2000).	285	399	310	411	482	680	19
Tecnologia	313	399	349	411	482	680	19
de	352	399	359	411	482	680	19
realidade	362	399	392	411	482	680	19
virtual	395	399	417	411	482	680	19
para	74	410	88	422	482	680	19
o	90	410	94	422	482	680	19
auxílio	97	410	119	422	482	680	19
no	121	410	130	422	482	680	19
aprendizado	132	410	173	422	482	680	19
em	175	410	185	422	482	680	19
sala	188	410	199	422	482	680	19
de	202	410	209	422	482	680	19
aula	212	410	225	422	482	680	19
para	228	410	242	422	482	680	19
circuitos	244	410	272	422	482	680	19
elétricos.	275	410	304	422	482	680	19
En	306	410	316	422	482	680	19
WIE	318	410	335	421	482	680	19
2000.	337	410	359	421	482	680	19
VI	361	410	370	421	482	680	19
Workshop	372	410	406	421	482	680	19
de	409	410	417	421	482	680	19
Informática	74	421	116	432	482	680	19
na	118	421	127	432	482	680	19
Escola	129	421	151	432	482	680	19
(WIE).	154	421	179	432	482	680	19
https://bit.ly/3o04Ahs	182	421	256	433	482	680	19
Michaelis,	51	434	85	446	482	680	19
C.,	87	434	97	446	482	680	19
&	99	434	106	446	482	680	19
Michaelis	108	434	140	446	482	680	19
H.	142	434	151	446	482	680	19
(2020)	152	434	175	446	482	680	19
Dicionário	177	434	216	446	482	680	19
brasileiro	218	434	250	446	482	680	19
da	252	434	261	446	482	680	19
língua	263	434	285	446	482	680	19
portuguesa.	287	434	327	446	482	680	19
https://michaelis.uol.com.	329	434	417	446	482	680	19
br/moderno-portugues/	74	445	153	457	482	680	19
Ministério	51	459	86	471	482	680	19
da	88	459	96	471	482	680	19
Educação.	99	459	133	471	482	680	19
(2020,	135	459	157	471	482	680	19
17	160	459	168	471	482	680	19
de	171	459	179	471	482	680	19
marzo).	181	459	207	471	482	680	19
Portaria	209	459	235	471	482	680	19
343.	238	459	253	471	482	680	19
Dispõe	255	459	279	471	482	680	19
sobre	281	459	299	471	482	680	19
a	301	459	305	471	482	680	19
substituição	307	459	347	471	482	680	19
das	349	459	360	471	482	680	19
aulas	362	459	379	471	482	680	19
presenciais	381	459	417	471	482	680	19
por	74	470	85	482	482	680	19
aulas	87	470	104	482	482	680	19
em	106	470	116	482	482	680	19
meios	118	470	138	482	482	680	19
digitais	140	470	164	482	482	680	19
enquanto	166	470	198	482	482	680	19
durar	200	470	218	482	482	680	19
a	220	470	223	482	482	680	19
situação	226	470	252	482	482	680	19
de	255	470	262	482	482	680	19
pandemia	265	470	297	482	482	680	19
do	300	470	308	482	482	680	19
novo	310	470	327	482	482	680	19
coronavírus	329	470	368	482	482	680	19
-	370	470	373	482	482	680	19
COVID-19.	375	470	417	482	482	680	19
Diário	74	481	98	493	482	680	19
Oficial	100	481	124	493	482	680	19
da	127	481	136	493	482	680	19
União,	138	481	163	493	482	680	19
53(1),	165	481	187	493	482	680	19
39.	189	481	200	493	482	680	19
https://bit.ly/3o0dFXA	202	481	280	493	482	680	19
Morán,	51	495	76	507	482	680	19
J.	78	495	83	507	482	680	19
(2015).	86	495	111	507	482	680	19
Mudando	113	495	146	507	482	680	19
a	148	495	152	507	482	680	19
educação	154	495	184	507	482	680	19
com	187	495	201	507	482	680	19
metodologias	203	495	248	507	482	680	19
ativas.	250	495	271	507	482	680	19
Convergências	273	495	321	507	482	680	19
midiáticas,	324	495	360	507	482	680	19
educação	362	495	392	507	482	680	19
e	395	495	398	507	482	680	19
cida-	400	495	417	507	482	680	19
dania:	74	506	94	518	482	680	19
aproximações	96	506	141	518	482	680	19
jovens.	143	506	166	518	482	680	19
Coleção	168	506	196	518	482	680	19
Mídias	198	506	223	518	482	680	19
Contemporâneas,	226	506	286	518	482	680	19
2(1),	289	506	306	518	482	680	19
15-33.	308	506	330	518	482	680	19
Moreira,	51	519	80	531	482	680	19
J.	82	519	87	531	482	680	19
A.,	89	519	98	531	482	680	19
&	100	519	107	531	482	680	19
Schlemmer,	109	519	148	531	482	680	19
E.	150	519	157	531	482	680	19
(2020).	159	519	184	531	482	680	19
Por	186	519	197	531	482	680	19
um	199	519	210	531	482	680	19
novo	212	519	228	531	482	680	19
conceito	230	519	258	531	482	680	19
e	260	519	264	531	482	680	19
paradigma	265	519	300	531	482	680	19
de	302	519	310	531	482	680	19
educação	312	519	342	531	482	680	19
digital	344	519	365	531	482	680	19
on	367	519	376	531	482	680	19
life.	377	519	390	531	482	680	19
Revista	392	519	417	531	482	680	19
UFG,	74	530	95	542	482	680	19
20(26).	97	530	123	542	482	680	19
https://doi.org/10.5216/revufg.v20.63438	126	530	267	542	482	680	19
Nemer,	51	544	76	556	482	680	19
E.	78	544	85	556	482	680	19
G.,	87	544	98	556	482	680	19
Ramirez,	100	544	130	556	482	680	19
R.	132	544	140	556	482	680	19
A.,	142	544	152	556	482	680	19
Frohmut,	154	544	186	556	482	680	19
B.	188	544	196	556	482	680	19
D.,	198	544	209	556	482	680	19
&	211	544	218	556	482	680	19
Bergamo,	221	544	253	556	482	680	19
R.	255	544	262	556	482	680	19
O.	265	544	274	556	482	680	19
C.	276	544	284	556	482	680	19
(2020).	286	544	311	556	482	680	19
Um	314	544	327	556	482	680	19
estudo	329	544	351	556	482	680	19
de	353	544	361	556	482	680	19
caso	363	544	377	556	482	680	19
sobre	379	544	397	556	482	680	19
o	399	544	403	556	482	680	19
uso	405	544	417	556	482	680	19
de	74	555	81	567	482	680	19
gamificação	84	555	123	567	482	680	19
e	125	555	128	567	482	680	19
da	130	555	138	567	482	680	19
realidade	140	555	170	567	482	680	19
virtual	172	555	194	567	482	680	19
na	196	555	204	567	482	680	19
educação	206	555	236	567	482	680	19
profissional.	238	555	279	567	482	680	19
Refas,	281	555	301	567	482	680	19
6(5).	303	555	320	567	482	680	19
http://dx.doi.org/10.26853/	322	555	417	567	482	680	19
Refas_ISSN-2359-182X_v06n05_05	74	566	198	578	482	680	19
Pereira,	51	580	76	592	482	680	19
A.	78	580	85	592	482	680	19
R.,	87	580	97	592	482	680	19
&	99	580	106	592	482	680	19
Peruzza,	108	580	135	592	482	680	19
A.	137	580	145	592	482	680	19
P.	147	580	152	592	482	680	19
(2002).	154	580	179	592	482	680	19
Tecnologia	181	580	217	592	482	680	19
de	219	580	227	592	482	680	19
realidade	229	580	259	592	482	680	19
virtual	261	580	282	592	482	680	19
aplicada	284	580	311	592	482	680	19
à	313	580	317	592	482	680	19
educação	319	580	349	592	482	680	19
pré	351	580	362	592	482	680	19
escolar.	364	580	388	592	482	680	19
En	390	580	399	592	482	680	19
XIII	401	580	417	592	482	680	19
Simpósio	74	591	105	603	482	680	19
Brasileiro	108	591	141	603	482	680	19
de	143	591	151	603	482	680	19
Informática	154	591	196	603	482	680	19
na	198	591	207	603	482	680	19
Educação	210	591	243	603	482	680	19
(pp.	246	591	259	603	482	680	19
385-391).	261	591	295	603	482	680	19
Unisinos.	297	591	329	603	482	680	19
https://bit.ly/38Oze7n	331	591	407	603	482	680	19
Rodovalho,	51	604	89	616	482	680	19
R.	91	604	99	616	482	680	19
M.,	100	604	112	616	482	680	19
&	114	604	121	616	482	680	19
Moraes,	123	604	149	616	482	680	19
R.	151	604	158	616	482	680	19
E.	160	604	167	616	482	680	19
G.	169	604	177	616	482	680	19
(2017).	179	604	204	616	482	680	19
Computação	206	604	250	616	482	680	19
ubíqua	252	604	277	616	482	680	19
e	279	604	283	616	482	680	19
IHC.	284	604	303	616	482	680	19
Universidade	305	604	348	616	482	680	19
Federal	350	604	374	616	482	680	19
Fluminense;	376	604	417	616	482	680	19
Pólo	74	615	88	627	482	680	19
de	91	615	98	627	482	680	19
Rio	101	615	113	627	482	680	19
das	115	615	126	627	482	680	19
Ostras.	128	615	151	627	482	680	19
240	59	645	72	659	482	680	19
Volumen	196	649	219	659	482	680	19
19	220	649	227	659	482	680	19
	228	651	232	658	482	680	19
Número	233	649	254	659	482	680	19
33	255	649	261	659	482	680	19
	263	651	266	658	482	680	19
pp.	268	649	276	659	482	680	19
223-241	277	649	299	659	482	680	19
	301	651	304	658	482	680	19
enero-marzo	305	649	339	659	482	680	19
2021	340	649	353	659	482	680	19
	355	651	358	658	482	680	19
Bogotá	359	649	378	659	482	680	19
D.C.,	379	649	391	659	482	680	19
Colombia	393	649	417	659	482	680	19
La	65	43	71	53	482	680	20
realidad	73	43	94	53	482	680	20
virtual	95	43	112	53	482	680	20
como	114	43	128	53	482	680	20
herramienta	130	43	162	53	482	680	20
para	163	43	175	53	482	680	20
la	176	43	181	53	482	680	20
educación	183	43	209	53	482	680	20
básica	210	43	227	53	482	680	20
y	228	43	231	53	482	680	20
profesional	232	43	262	53	482	680	20
Revista	384	27	431	38	482	680	20
Científica	373	36	431	47	482	680	20
General	373	46	389	53	482	680	20
José	390	46	400	53	482	680	20
María	401	46	413	53	482	680	20
Córdova	414	46	431	53	482	680	20
Rolland,	65	78	94	90	482	680	20
J.	96	78	101	90	482	680	20
P.,	103	78	111	90	482	680	20
&	113	78	120	90	482	680	20
Hua,	122	78	139	90	482	680	20
H.	141	78	150	90	482	680	20
(2005).	153	78	177	90	482	680	20
Head-mounted	180	78	231	90	482	680	20
display	233	78	256	90	482	680	20
systems.	259	78	286	90	482	680	20
Encyclopedia	288	78	333	89	482	680	20
of	336	78	342	89	482	680	20
optical	345	78	368	89	482	680	20
engineering,	371	78	414	89	482	680	20
2.	416	78	423	89	482	680	20
Roussou,	65	91	96	103	482	680	20
M.	97	91	107	103	482	680	20
(2009).	109	91	134	103	482	680	20
A	136	91	141	103	482	680	20
VR	143	91	154	103	482	680	20
playground	156	91	194	103	482	680	20
for	196	91	206	103	482	680	20
learning	207	91	234	103	482	680	20
abstract	236	91	262	103	482	680	20
mathematics	264	91	306	103	482	680	20
concepts.	308	91	339	103	482	680	20
IEEE	341	91	360	103	482	680	20
Computer	362	91	398	103	482	680	20
Graphics	400	91	431	103	482	680	20
and	88	102	101	114	482	680	20
Applications,	104	102	150	114	482	680	20
29(1),	152	102	174	114	482	680	20
82-85.	176	102	198	114	482	680	20
Santos,	65	116	89	128	482	680	20
A.	92	116	99	128	482	680	20
D.	101	116	110	128	482	680	20
(2010).	113	116	138	128	482	680	20
Simulação	140	116	177	128	482	680	20
baseada	180	116	207	128	482	680	20
em	210	116	220	128	482	680	20
realidade	223	116	255	128	482	680	20
virtual	258	116	282	128	482	680	20
para	285	116	301	128	482	680	20
ensino	303	116	325	128	482	680	20
e	328	116	331	128	482	680	20
treinamento	334	116	377	128	482	680	20
em	379	116	390	128	482	680	20
ginecologia	392	116	431	128	482	680	20
[dissertação	88	127	127	139	482	680	20
de	129	127	137	139	482	680	20
mestrado,	139	127	172	139	482	680	20
CCEN,	174	127	200	139	482	680	20
Universidade	202	127	246	139	482	680	20
Federal	248	127	272	139	482	680	20
da	274	127	282	139	482	680	20
Paraíba,	284	127	311	139	482	680	20
PB,	313	127	325	139	482	680	20
Brasil].	327	127	351	139	482	680	20
Scamati,	65	141	94	153	482	680	20
V.	96	141	103	153	482	680	20
(2017).	105	141	130	153	482	680	20
Um	133	141	146	153	482	680	20
simulador	149	141	184	153	482	680	20
para	187	141	203	153	482	680	20
o	206	141	209	153	482	680	20
ensino	212	141	234	153	482	680	20
de	237	141	245	153	482	680	20
sistemas,	247	141	277	153	482	680	20
operacionais	280	141	323	153	482	680	20
com	326	141	340	153	482	680	20
a	342	141	347	153	482	680	20
tecnologia	349	141	384	153	482	680	20
da	387	141	396	153	482	680	20
realidade	398	141	431	153	482	680	20
virtual	88	152	112	164	482	680	20
(ESORV)	115	152	149	164	482	680	20
[dissertação	152	152	191	164	482	680	20
de	194	152	201	164	482	680	20
Mestrado	204	152	236	164	482	680	20
em	238	152	249	164	482	680	20
Ciência	251	152	277	164	482	680	20
da	279	152	287	164	482	680	20
Computação,	290	152	335	164	482	680	20
Campo	338	152	363	164	482	680	20
Limpo	366	152	388	164	482	680	20
Paulista,	391	152	419	164	482	680	20
SP,	421	152	431	164	482	680	20
Brasil].	88	163	111	175	482	680	20
Sherman,	65	177	97	189	482	680	20
W.	99	177	109	189	482	680	20
R.,	111	177	121	189	482	680	20
&	123	177	130	189	482	680	20
Craig,	132	177	153	189	482	680	20
A.	155	177	163	189	482	680	20
B.	165	177	172	189	482	680	20
(2003).	175	177	200	189	482	680	20
Understanding	202	177	255	189	482	680	20
virtual	257	177	281	189	482	680	20
reality:	284	177	308	189	482	680	20
Interface,	311	177	344	189	482	680	20
application,	346	177	388	189	482	680	20
and	391	177	405	189	482	680	20
design.	407	177	431	189	482	680	20
Elsevier	88	188	113	200	482	680	20
Science.	116	188	143	200	482	680	20
Silva,	65	202	83	214	482	680	20
R.	86	202	93	214	482	680	20
R.	96	202	103	214	482	680	20
S.	106	202	112	214	482	680	20
(2018,	115	202	137	214	482	680	20
8	139	202	144	214	482	680	20
de	146	202	154	214	482	680	20
febrero).	156	202	185	214	482	680	20
Diferenças	187	202	222	214	482	680	20
entre	225	202	242	214	482	680	20
Ferramentas	244	202	285	214	482	680	20
Síncronas	287	202	320	214	482	680	20
e	322	202	325	214	482	680	20
Assíncronas	328	202	367	214	482	680	20
no	369	202	378	214	482	680	20
EAD.	381	202	400	214	482	680	20
Eadbox.	402	202	431	214	482	680	20
https://bit.ly/37Y4Jg4	88	213	162	225	482	680	20
Tori,	65	227	81	239	482	680	20
R.,	85	227	94	239	482	680	20
Hounsell,	98	227	130	239	482	680	20
M.	134	227	144	239	482	680	20
D.	147	227	156	239	482	680	20
S.,	159	227	167	239	482	680	20
&	171	227	178	239	482	680	20
Kirner,	181	227	204	239	482	680	20
C.	208	227	216	239	482	680	20
(2018).	219	227	244	239	482	680	20
Realidade	247	227	280	239	482	680	20
virtual.	283	227	307	239	482	680	20
Introdução	310	227	349	238	482	680	20
a	352	227	356	238	482	680	20
Realidade	360	227	395	238	482	680	20
Virtual	398	227	424	238	482	680	20
e	428	227	431	238	482	680	20
Aumentada	88	238	129	249	482	680	20
(pp.	131	238	145	250	482	680	20
9-25).	147	238	168	250	482	680	20
Editora	170	238	195	250	482	680	20
SBC.	197	238	215	250	482	680	20
Tori,	65	251	81	263	482	680	20
R.,	83	251	93	263	482	680	20
Kirner,	95	251	118	263	482	680	20
C.,	120	251	130	263	482	680	20
&	132	251	139	263	482	680	20
Siscoutto,	141	251	174	263	482	680	20
R.	176	251	183	263	482	680	20
A.	185	251	193	263	482	680	20
(2006).	194	251	219	263	482	680	20
Fundamentos	221	251	269	263	482	680	20
e	271	251	274	263	482	680	20
tecnologia	276	251	311	263	482	680	20
de	313	251	321	263	482	680	20
realidade	323	251	355	263	482	680	20
virtual	357	251	381	263	482	680	20
e	383	251	387	263	482	680	20
aumentada.	389	251	431	263	482	680	20
Editora	88	262	113	274	482	680	20
SBC.	115	262	132	274	482	680	20
Torudd,	65	276	92	288	482	680	20
J.,	95	276	102	288	482	680	20
&	105	276	112	288	482	680	20
Olsson,	115	276	140	288	482	680	20
M.	143	276	153	288	482	680	20
(2019).	156	276	181	288	482	680	20
Safety	183	276	204	288	482	680	20
shortcomings	207	276	252	288	482	680	20
within	255	276	279	288	482	680	20
a	282	276	286	288	482	680	20
sawmill	289	276	317	288	482	680	20
facility:	320	276	346	288	482	680	20
How	349	276	366	288	482	680	20
can	369	276	382	288	482	680	20
virtual	385	276	409	288	482	680	20
reali-	412	276	431	288	482	680	20
ty	88	287	94	299	482	680	20
simulators	98	287	134	299	482	680	20
and	137	287	151	299	482	680	20
RFID	154	287	175	299	482	680	20
potentially	179	287	216	299	482	680	20
decrease	219	287	247	299	482	680	20
the	251	287	261	299	482	680	20
most	265	287	281	299	482	680	20
common	284	287	314	299	482	680	20
identified	318	287	351	299	482	680	20
causes?	355	287	378	299	482	680	20
[thesis,	381	287	405	299	482	680	20
Center	408	287	431	299	482	680	20
for	88	298	97	310	482	680	20
Information	103	298	144	310	482	680	20
Logistics,	149	298	180	310	482	680	20
Department	185	298	226	310	482	680	20
of	232	298	238	310	482	680	20
Informatics,	244	298	284	310	482	680	20
Linnaeus	290	298	320	310	482	680	20
University,	325	298	361	310	482	680	20
Ljungby].	366	298	399	310	482	680	20
Digitala	404	298	431	310	482	680	20
Vetenskapliga	88	309	133	321	482	680	20
Arkivet.	136	309	162	321	482	680	20
https://bit.ly/3pAQJii	164	309	237	321	482	680	20
Woletz,	65	323	91	335	482	680	20
J.	93	323	98	335	482	680	20
(2018).	100	323	125	335	482	680	20
Interfaces	127	323	159	335	482	680	20
of	162	323	168	335	482	680	20
immersive	171	323	205	335	482	680	20
media.	207	323	230	335	482	680	20
Interface	232	323	262	335	482	680	20
Critique	265	323	295	335	482	680	20
Journal,	297	323	326	335	482	680	20
1.	329	323	336	335	482	680	20
https://bit.ly/3aTArgi	338	323	410	335	482	680	20
ISSN	65	649	77	659	482	680	20
1900-6586	78	649	106	659	482	680	20
(impreso),	108	649	135	659	482	680	20
2500-7645	136	649	165	659	482	680	20
(en	166	649	175	659	482	680	20
línea)	176	649	191	659	482	680	20
241	410	645	422	659	482	680	20
