Revista	51	28	75	37	609	794	1
Logos	77	28	97	37	609	794	1
Ciencia	99	28	124	37	609	794	1
&	127	28	132	37	609	794	1
Tecnología,	134	28	173	37	609	794	1
13(2):	175	28	195	37	609	794	1
08-23	197	28	217	37	609	794	1
|	219	28	222	37	609	794	1
mayo-agosto,	224	28	269	37	609	794	1
2021	271	28	288	37	609	794	1
https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct	51	39	209	46	609	794	1
Revista	464	41	489	50	609	794	1
Logos	492	41	512	50	609	794	1
Ciencia	515	41	540	50	609	794	1
&	543	41	548	50	609	794	1
Tecnología	550	41	586	50	609	794	1
ISSN	490	54	503	61	609	794	1
2145-549X	505	54	534	61	609	794	1
(impreso)	535	54	560	61	609	794	1
ISSN	491	62	503	69	609	794	1
2422-4200	505	62	533	69	609	794	1
(en	535	62	543	69	609	794	1
línea)	545	62	559	69	609	794	1
Artículo	56	66	92	79	609	794	1
de	95	66	106	79	609	794	1
investigación	109	66	169	79	609	794	1
Bienestar	51	102	124	123	609	794	1
y	129	102	138	123	609	794	1
autoestima:	143	102	234	123	609	794	1
un	239	102	259	123	609	794	1
estudio	264	102	321	123	609	794	1
comparativo	326	102	424	123	609	794	1
en	429	102	448	123	609	794	1
estudiantes	453	102	541	123	609	794	1
de	51	122	70	143	609	794	1
los	75	122	97	143	609	794	1
colegios	102	122	166	143	609	794	1
de	171	122	190	143	609	794	1
la	195	122	209	143	609	794	1
Policía	214	122	266	143	609	794	1
Nacional	271	122	342	143	609	794	1
Wellbeing	51	150	110	167	609	794	1
and	114	150	135	167	609	794	1
self-esteem:	139	150	208	167	609	794	1
a	212	150	219	167	609	794	1
comparative	223	150	295	167	609	794	1
study	299	150	330	167	609	794	1
in	334	150	345	167	609	794	1
students	348	150	397	167	609	794	1
of	401	150	412	167	609	794	1
the	416	150	435	167	609	794	1
National	439	150	489	167	609	794	1
Police	493	150	528	167	609	794	1
Academy	51	166	105	183	609	794	1
Schools	109	166	154	183	609	794	1
Bem-estar	51	190	110	207	609	794	1
e	114	190	120	207	609	794	1
autoestima:	124	190	192	207	609	794	1
um	196	190	215	207	609	794	1
estudo	218	190	257	207	609	794	1
comparativo	261	190	334	207	609	794	1
em	338	190	356	207	609	794	1
estudantes	359	190	421	207	609	794	1
das	425	190	445	207	609	794	1
escolas	448	190	490	207	609	794	1
da	51	206	65	223	609	794	1
Polícia	69	206	108	223	609	794	1
Nacional	112	206	165	223	609	794	1
Liliana	51	241	88	257	609	794	1
López	91	241	124	257	609	794	1
Muñoz	128	241	167	257	609	794	1
a*	168	242	175	251	609	794	1
|	177	241	181	257	609	794	1
Yina	181	241	205	257	609	794	1
Patricia	209	241	249	257	609	794	1
Fernández	252	241	309	257	609	794	1
Martínez	312	241	361	257	609	794	1
b	363	242	367	251	609	794	1
|	368	241	373	257	609	794	1
Ana	374	241	395	257	609	794	1
María	399	241	431	257	609	794	1
Torres	433	241	466	257	609	794	1
Merchán	469	241	518	257	609	794	1
c	519	242	523	251	609	794	1
|	51	260	55	276	609	794	1
Fabiana	59	260	101	276	609	794	1
Cardona	105	260	151	276	609	794	1
Jaramillo	155	260	203	276	609	794	1
d	205	261	209	270	609	794	1
|	210	260	215	276	609	794	1
Mariantonia	216	260	282	276	609	794	1
Lemos	286	260	321	276	609	794	1
Hoyos	325	260	360	276	609	794	1
e	361	261	365	270	609	794	1
https://orcid.org/0000-0002-5360-5519	56	279	228	291	609	794	1
Policía	231	279	261	291	609	794	1
Nacional	264	279	304	291	609	794	1
de	307	279	318	291	609	794	1
Colombia,	320	279	366	291	609	794	1
Bogotá,	369	279	403	291	609	794	1
Colombia	405	279	449	291	609	794	1
https://orcid.org/0000-0002-0507-5912	56	292	229	304	609	794	1
Policía	232	292	261	304	609	794	1
Nacional	264	292	304	304	609	794	1
de	307	292	318	304	609	794	1
Colombia,	321	292	367	304	609	794	1
Bogotá,	369	292	403	304	609	794	1
Colombia	406	292	449	304	609	794	1
c	51	306	54	313	609	794	1
https://orcid.org/0000-0001-7748-5657	56	305	228	317	609	794	1
Universidad	231	305	284	317	609	794	1
EAFI	287	305	307	317	609	794	1
T,	307	305	315	317	609	794	1
Medellín,	318	305	360	317	609	794	1
Colombia	362	305	406	317	609	794	1
d	51	319	54	326	609	794	1
https://orcid.org/0000-0002-4147-4937	56	318	229	330	609	794	1
Universidad	232	318	285	330	609	794	1
EAFIT,	287	318	315	330	609	794	1
Medellín,	317	318	359	330	609	794	1
Colombia	362	318	405	330	609	794	1
e	51	332	54	339	609	794	1
https://orcid.org/0000-0002-9131-4704	56	331	228	343	609	794	1
Universidad	231	331	284	343	609	794	1
EAFIT,	287	331	314	343	609	794	1
Medellín,	317	331	359	343	609	794	1
Colombia	362	331	405	343	609	794	1
a	51	280	54	287	609	794	1
b	51	293	54	300	609	794	1
•	51	378	56	387	609	794	1
Fecha	60	378	80	387	609	794	1
de	82	378	90	387	609	794	1
recepción:	93	378	129	387	609	794	1
2021-02-21	132	378	173	387	609	794	1
•	51	389	56	398	609	794	1
Fecha	60	389	80	398	609	794	1
concepto	82	389	114	398	609	794	1
de	117	389	125	398	609	794	1
evaluación:	127	389	167	398	609	794	1
2021-04-13	169	389	210	398	609	794	1
•	51	400	56	409	609	794	1
Fecha	60	400	80	409	609	794	1
de	82	400	90	409	609	794	1
aprobación:	93	400	134	409	609	794	1
2021-04-16	136	400	177	409	609	794	1
https://doi.org/10.22335/rlct.v13i2.1399	60	411	198	420	609	794	1
Para	241	378	256	387	609	794	1
citar	258	378	274	387	609	794	1
este	275	378	289	387	609	794	1
artículo	291	378	318	387	609	794	1
/	320	378	323	387	609	794	1
To	324	378	332	387	609	794	1
reference	334	378	367	387	609	794	1
this	368	378	381	387	609	794	1
article	382	378	405	387	609	794	1
/	406	378	410	387	609	794	1
Para	411	378	426	387	609	794	1
citar	428	378	444	387	609	794	1
este	446	378	459	387	609	794	1
artigo:	461	378	484	387	609	794	1
López,	486	378	509	387	609	794	1
L.,	510	378	519	387	609	794	1
Fernández,	521	378	558	387	609	794	1
Y.P.,	241	389	255	398	609	794	1
Torres,	258	389	281	398	609	794	1
A.M.,	284	389	303	398	609	794	1
Cardona,	307	389	339	398	609	794	1
F.,	342	389	350	398	609	794	1
&	354	389	359	398	609	794	1
Lemos,	363	389	388	398	609	794	1
M.,	391	389	403	398	609	794	1
(2021).	406	389	431	398	609	794	1
Bienestar	435	389	466	398	609	794	1
y	470	389	474	398	609	794	1
autoestima:	478	389	517	398	609	794	1
un	521	389	530	398	609	794	1
estudio	534	389	558	398	609	794	1
comparativo	241	400	284	409	609	794	1
en	286	400	295	409	609	794	1
estudiantes	298	400	336	409	609	794	1
de	338	400	347	409	609	794	1
los	350	400	359	409	609	794	1
colegios	362	400	391	409	609	794	1
de	393	400	402	409	609	794	1
la	404	400	411	409	609	794	1
Policía	413	400	437	409	609	794	1
Nacional.	439	400	473	409	609	794	1
Revista	476	400	500	409	609	794	1
Logos	503	400	522	409	609	794	1
Ciencia	525	400	550	409	609	794	1
&	553	400	558	409	609	794	1
Tecnología,	241	411	280	420	609	794	1
13(2),	282	411	302	420	609	794	1
08-23.	305	411	327	420	609	794	1
https://doi.org/10.22335/rlct.v13i2.1399	329	411	468	420	609	794	1
8	10	667	17	682	609	794	1
Palabras	145	669	179	681	609	794	1
clave:	181	669	205	681	609	794	1
autoestima,	208	669	255	681	609	794	1
bienestar,	258	669	297	681	609	794	1
adolescencia,	299	669	355	681	609	794	1
salud	358	669	380	681	609	794	1
mental,	382	669	413	681	609	794	1
cambio	416	669	446	681	609	794	1
social	449	669	473	681	609	794	1
*	129	731	132	741	609	794	1
Autor	134	731	153	741	609	794	1
para	155	731	170	741	609	794	1
correspondencia.	172	731	231	741	609	794	1
Correo	234	731	257	741	609	794	1
electrónico:	259	731	300	741	609	794	1
liliana.lopez7681@correo.policia.gov.co	302	731	440	741	609	794	1
Bienestar	60	28	90	37	609	794	2
y	92	28	96	37	609	794	2
autoestima:	98	28	136	37	609	794	2
un	138	28	147	37	609	794	2
estudio	149	28	173	37	609	794	2
comparativo	175	28	216	37	609	794	2
en	218	28	227	37	609	794	2
estudiantes	229	28	266	37	609	794	2
de	268	28	276	37	609	794	2
los	278	28	287	37	609	794	2
colegios	290	28	317	37	609	794	2
de	319	28	327	37	609	794	2
la	329	28	335	37	609	794	2
Policía	337	28	360	37	609	794	2
Nacional,	362	28	394	37	609	794	2
Revista	397	28	420	37	609	794	2
Logos	422	28	442	37	609	794	2
Ciencia	444	28	469	37	609	794	2
&	471	28	477	37	609	794	2
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	2
13(2):	519	28	538	37	609	794	2
08-23	539	28	558	37	609	794	2
Keywords:	146	275	188	287	609	794	2
Self-esteem,	191	275	240	287	609	794	2
adolescence,	243	275	296	287	609	794	2
mental	299	275	327	287	609	794	2
health,	329	275	357	287	609	794	2
social	360	275	384	287	609	794	2
change	387	275	416	287	609	794	2
Palavras-chave:	146	522	209	533	609	794	2
autoestima,	212	522	258	533	609	794	2
bem-estar,	261	522	303	533	609	794	2
adolescência,	306	522	362	533	609	794	2
saúde	365	522	388	533	609	794	2
mental,	391	522	422	533	609	794	2
mudança	424	522	462	533	609	794	2
social	465	522	489	533	609	794	2
La	51	576	61	588	609	794	2
autoestima	65	576	112	588	609	794	2
es	116	576	125	588	609	794	2
entendida	128	576	171	588	609	794	2
como	175	576	200	588	609	794	2
la	204	576	211	588	609	794	2
valoración	215	576	261	588	609	794	2
subjeti-	265	576	296	588	609	794	2
va	51	589	61	601	609	794	2
que	64	589	80	601	609	794	2
hace	83	589	104	601	609	794	2
un	107	589	118	601	609	794	2
individuo	121	589	162	601	609	794	2
sobre	165	589	189	601	609	794	2
sí	192	589	199	601	609	794	2
mismo	202	589	231	601	609	794	2
(Harris	234	589	263	601	609	794	2
&	266	589	273	601	609	794	2
Orth	276	589	296	601	609	794	2
2020)	51	602	76	614	609	794	2
y	79	602	84	614	609	794	2
que	86	602	102	614	609	794	2
incluye	105	602	137	614	609	794	2
el	139	602	147	614	609	794	2
conjunto	150	602	188	614	609	794	2
de	191	602	201	614	609	794	2
sentimientos	204	602	258	614	609	794	2
y	260	602	265	614	609	794	2
pensa-	268	602	296	614	609	794	2
mientos	51	615	85	627	609	794	2
en	89	615	99	627	609	794	2
relación	103	615	138	627	609	794	2
con	141	615	158	627	609	794	2
la	161	615	169	627	609	794	2
percepción	173	615	221	627	609	794	2
de	224	615	235	627	609	794	2
la	239	615	246	627	609	794	2
competen-	250	615	296	627	609	794	2
cia,	51	628	67	640	609	794	2
el	70	628	78	640	609	794	2
nivel	81	628	102	640	609	794	2
de	105	628	116	640	609	794	2
confianza	119	628	161	640	609	794	2
y	165	628	170	640	609	794	2
de	173	628	183	640	609	794	2
suficiencia	187	628	233	640	609	794	2
y	236	628	241	640	609	794	2
la	245	628	252	640	609	794	2
habilidad	256	628	296	640	609	794	2
para	51	641	70	653	609	794	2
enfrentar	72	641	111	653	609	794	2
retos	113	641	134	653	609	794	2
(Martin-Albo	137	641	192	653	609	794	2
et	194	641	202	653	609	794	2
al.,	205	641	218	653	609	794	2
2007;	221	641	246	653	609	794	2
Rosenberg,	248	641	296	653	609	794	2
1965).	51	654	79	666	609	794	2
Esta	82	654	98	666	609	794	2
valoración	101	654	147	666	609	794	2
puede	150	654	176	666	609	794	2
afectar	179	654	208	666	609	794	2
tanto	211	654	233	666	609	794	2
positiva	236	654	269	666	609	794	2
como	272	654	296	666	609	794	2
negativamente	51	667	113	679	609	794	2
las	116	667	128	679	609	794	2
actitudes	131	667	169	679	609	794	2
del	172	667	185	679	609	794	2
individuo	188	667	229	679	609	794	2
hacia	232	667	255	679	609	794	2
sí	258	667	265	679	609	794	2
mismo	267	667	296	679	609	794	2
y	51	680	56	692	609	794	2
se	60	680	68	692	609	794	2
puede	72	680	99	692	609	794	2
ver	102	680	115	692	609	794	2
reflejada	119	680	156	692	609	794	2
en	159	680	170	692	609	794	2
la	173	680	181	692	609	794	2
forma	185	680	210	692	609	794	2
como	213	680	238	692	609	794	2
este	241	680	258	692	609	794	2
percibe,	261	680	296	692	609	794	2
siente	51	693	76	705	609	794	2
y	80	693	85	705	609	794	2
responde	88	693	128	705	609	794	2
frente	132	693	156	705	609	794	2
al	160	693	167	705	609	794	2
mundo	171	693	202	705	609	794	2
(Paixao	205	693	236	705	609	794	2
et	240	693	248	705	609	794	2
al.,	251	693	265	705	609	794	2
2018).	268	693	296	705	609	794	2
La	51	706	61	718	609	794	2
autoestima	64	706	110	718	609	794	2
se	113	706	122	718	609	794	2
construye	125	706	166	718	609	794	2
al	169	706	177	718	609	794	2
inicio	179	706	204	718	609	794	2
de	207	706	217	718	609	794	2
la	220	706	228	718	609	794	2
infancia;	230	706	268	718	609	794	2
su	270	706	280	718	609	794	2
de-	282	706	296	718	609	794	2
sarrollo	51	719	83	731	609	794	2
y	87	719	92	731	609	794	2
cambio	95	719	127	731	609	794	2
a	131	719	136	731	609	794	2
lo	139	719	148	731	609	794	2
largo	151	719	173	731	609	794	2
de	176	719	187	731	609	794	2
toda	191	719	209	731	609	794	2
la	213	719	221	731	609	794	2
vida	224	719	243	731	609	794	2
es	246	719	255	731	609	794	2
mediado	258	719	296	731	609	794	2
por	313	576	328	588	609	794	2
las	330	576	342	588	609	794	2
distintas	344	576	379	588	609	794	2
experiencias,	381	576	438	588	609	794	2
pensamientos,	440	576	502	588	609	794	2
sentimientos	505	576	558	588	609	794	2
y	313	589	318	601	609	794	2
sensaciones	322	589	373	601	609	794	2
a	377	589	382	601	609	794	2
las	385	589	397	601	609	794	2
que	401	589	417	601	609	794	2
el	420	589	428	601	609	794	2
individuo	432	589	473	601	609	794	2
se	477	589	485	601	609	794	2
ve	489	589	499	601	609	794	2
expuesto	503	589	541	601	609	794	2
y	545	589	550	601	609	794	2
a	553	589	558	601	609	794	2
su	313	602	323	614	609	794	2
interpretación	326	602	386	614	609	794	2
e	390	602	395	614	609	794	2
interiorización	399	602	462	614	609	794	2
de	465	602	476	614	609	794	2
estas	480	602	500	614	609	794	2
(Constantino	504	602	558	614	609	794	2
&	313	615	320	627	609	794	2
Escurra,	324	615	358	627	609	794	2
2006;	362	615	387	627	609	794	2
Escorcia	391	615	427	627	609	794	2
&	431	615	438	627	609	794	2
Pérez,	442	615	468	627	609	794	2
2015;	472	615	497	627	609	794	2
Falcón	501	615	529	627	609	794	2
et	533	615	541	627	609	794	2
al.,	545	615	558	627	609	794	2
2018).	313	628	341	640	609	794	2
De	344	628	357	640	609	794	2
esta	360	628	376	640	609	794	2
manera,	379	628	414	640	609	794	2
si	417	628	424	640	609	794	2
bien	427	628	446	640	609	794	2
los	449	628	461	640	609	794	2
cambios	464	628	500	640	609	794	2
en	503	628	514	640	609	794	2
la	517	628	524	640	609	794	2
autoes-	527	628	558	640	609	794	2
tima	313	641	332	653	609	794	2
no	335	641	346	653	609	794	2
son	348	641	363	653	609	794	2
intencionales,	366	641	426	653	609	794	2
se	429	641	438	653	609	794	2
pueden	440	641	473	653	609	794	2
favorecer	475	641	515	653	609	794	2
contextos	517	641	558	653	609	794	2
que	313	654	329	666	609	794	2
permitan	332	654	371	666	609	794	2
que	373	654	389	666	609	794	2
estos	392	654	413	666	609	794	2
se	416	654	425	666	609	794	2
den	428	654	444	666	609	794	2
de	447	654	457	666	609	794	2
manera	460	654	492	666	609	794	2
adecuada	495	654	537	666	609	794	2
para	540	654	558	666	609	794	2
el	313	667	321	679	609	794	2
sujeto	324	667	349	679	609	794	2
(Falcón	352	667	383	679	609	794	2
et	386	667	394	679	609	794	2
al.,	397	667	410	679	609	794	2
2018).	413	667	441	679	609	794	2
Los	313	693	328	705	609	794	2
altos	331	693	351	705	609	794	2
niveles	354	693	383	705	609	794	2
de	387	693	397	705	609	794	2
autoestima	400	693	447	705	609	794	2
permiten	450	693	488	705	609	794	2
el	491	693	499	705	609	794	2
desarrollo	502	693	545	705	609	794	2
de	548	693	558	705	609	794	2
habilidades,	313	706	365	718	609	794	2
de	369	706	379	718	609	794	2
competencias	383	706	442	718	609	794	2
sociales	446	706	479	718	609	794	2
y	483	706	488	718	609	794	2
de	491	706	502	718	609	794	2
la	505	706	513	718	609	794	2
confianza	516	706	558	718	609	794	2
en	313	719	324	731	609	794	2
sí	326	719	333	731	609	794	2
mismo	335	719	364	731	609	794	2
(Harris	366	719	395	731	609	794	2
&	397	719	404	731	609	794	2
Orth	406	719	426	731	609	794	2
2020;	428	719	453	731	609	794	2
Hernández	455	719	503	731	609	794	2
et	505	719	513	731	609	794	2
al.,	515	719	528	731	609	794	2
2018),	531	719	558	731	609	794	2
9	591	113	598	128	609	794	2
Liliana	51	28	73	37	609	794	3
López	75	28	95	37	609	794	3
Muñoz	97	28	121	37	609	794	3
,	122	28	124	37	609	794	3
Yina	125	28	140	37	609	794	3
Patricia	142	28	166	37	609	794	3
Fernández	168	28	203	37	609	794	3
Martínez	205	28	234	37	609	794	3
,	235	28	237	37	609	794	3
Ana	240	28	253	37	609	794	3
María	256	28	275	37	609	794	3
Torres	276	28	296	37	609	794	3
Merchán,	298	28	330	37	609	794	3
Fabiana	332	28	357	37	609	794	3
Cardona	360	28	388	37	609	794	3
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	3
,	420	28	422	37	609	794	3
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	3
Lemos	93	37	114	46	609	794	3
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	3
2021,	142	37	161	46	609	794	3
Revista	163	37	187	46	609	794	3
Logos	189	37	208	46	609	794	3
Ciencia	210	37	236	46	609	794	3
&	238	37	243	46	609	794	3
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	3
13(2):	285	37	304	46	609	794	3
08-23	305	37	325	46	609	794	3
lo	51	69	59	81	609	794	3
cual	62	69	81	81	609	794	3
puede	83	69	110	81	609	794	3
dar	113	69	127	81	609	794	3
cuenta	130	69	159	81	609	794	3
de	162	69	172	81	609	794	3
altos	175	69	195	81	609	794	3
niveles	198	69	228	81	609	794	3
de	230	69	241	81	609	794	3
bienestar	244	69	283	81	609	794	3
en	286	69	296	81	609	794	3
las	51	82	63	94	609	794	3
diferentes	66	82	107	94	609	794	3
dimensiones	110	82	164	94	609	794	3
del	167	82	181	94	609	794	3
individuo,	184	82	227	94	609	794	3
como	230	82	255	94	609	794	3
la	258	82	265	94	609	794	3
social,	268	82	296	94	609	794	3
escolar,	51	95	84	107	609	794	3
moral	86	95	111	107	609	794	3
y	114	95	119	107	609	794	3
un	122	95	133	107	609	794	3
impacto	136	95	171	107	609	794	3
positivo	173	95	207	107	609	794	3
en	210	95	220	107	609	794	3
la	223	95	231	107	609	794	3
salud	234	95	256	107	609	794	3
mental	259	95	289	107	609	794	3
y	291	95	296	107	609	794	3
física	51	108	73	120	609	794	3
(Soriano	77	108	112	120	609	794	3
&	115	108	123	120	609	794	3
Franco,	126	108	158	120	609	794	3
2010;	161	108	186	120	609	794	3
Vera	188	108	208	120	609	794	3
et	211	108	219	120	609	794	3
al.,	222	108	235	120	609	794	3
2010).	238	108	266	120	609	794	3
Por	269	108	283	120	609	794	3
su	287	108	296	120	609	794	3
parte,	51	121	75	133	609	794	3
el	78	121	86	133	609	794	3
bienestar	89	121	128	133	609	794	3
puede	130	121	157	133	609	794	3
ser	160	121	172	133	609	794	3
definido	175	121	210	133	609	794	3
como	213	121	238	133	609	794	3
la	240	121	248	133	609	794	3
valoración	251	121	296	133	609	794	3
favorable	51	134	90	146	609	794	3
que	93	134	109	146	609	794	3
hace	112	134	132	146	609	794	3
una	135	134	151	146	609	794	3
persona	153	134	187	146	609	794	3
sobre	190	134	213	146	609	794	3
su	215	134	225	146	609	794	3
vida	227	134	246	146	609	794	3
de	248	134	259	146	609	794	3
acuerdo	261	134	296	146	609	794	3
con	51	147	67	159	609	794	3
sus	70	147	84	159	609	794	3
experiencias	87	147	141	159	609	794	3
(Veenhoven,	144	147	197	159	609	794	3
1991).	201	147	228	159	609	794	3
El	232	147	239	159	609	794	3
concepto	242	147	283	159	609	794	3
de	286	147	296	159	609	794	3
bienestar	51	160	90	172	609	794	3
trasciende	93	160	136	172	609	794	3
el	139	160	147	172	609	794	3
estado	150	160	177	172	609	794	3
anímico	180	160	215	172	609	794	3
y	218	160	223	172	609	794	3
se	226	160	235	172	609	794	3
relaciona	237	160	277	172	609	794	3
con	280	160	296	172	609	794	3
aspectos	51	173	88	185	609	794	3
como	91	173	115	185	609	794	3
las	118	173	130	185	609	794	3
relaciones	133	173	177	185	609	794	3
interpersonales	180	173	245	185	609	794	3
y	248	173	253	185	609	794	3
de	256	173	266	185	609	794	3
sopor-	270	173	296	185	609	794	3
te,	51	186	62	198	609	794	3
las	65	186	77	198	609	794	3
habilidades	81	186	130	198	609	794	3
y	134	186	139	198	609	794	3
aptitudes	143	186	182	198	609	794	3
del	186	186	199	198	609	794	3
sujeto,	203	186	231	198	609	794	3
la	235	186	243	198	609	794	3
relación	247	186	282	198	609	794	3
de	286	186	296	198	609	794	3
este	51	199	68	211	609	794	3
con	70	199	87	211	609	794	3
su	89	199	99	211	609	794	3
comunidad	102	199	151	211	609	794	3
y	153	199	158	211	609	794	3
la	161	199	169	211	609	794	3
satisfacción	172	199	222	211	609	794	3
personal	225	199	261	211	609	794	3
(Diener	264	199	296	211	609	794	3
&	51	212	58	224	609	794	3
Diener,	61	212	93	224	609	794	3
2011).	95	212	123	224	609	794	3
Los	51	238	65	250	609	794	3
altos	69	238	89	250	609	794	3
niveles	93	238	122	250	609	794	3
de	126	238	136	250	609	794	3
autoestima	140	238	187	250	609	794	3
y	190	238	195	250	609	794	3
bienestar	199	238	238	250	609	794	3
requieren	241	238	282	250	609	794	3
de	286	238	296	250	609	794	3
un	51	251	62	263	609	794	3
adecuado	66	251	109	263	609	794	3
desarrollo	113	251	156	263	609	794	3
de	160	251	170	263	609	794	3
la	174	251	182	263	609	794	3
identidad	186	251	227	263	609	794	3
(Alcaide	231	251	267	263	609	794	3
et	271	251	279	263	609	794	3
al.,	283	251	296	263	609	794	3
2017),	51	264	79	276	609	794	3
razón	84	264	108	276	609	794	3
por	114	264	128	276	609	794	3
la	134	264	141	276	609	794	3
cual	147	264	165	276	609	794	3
la	170	264	178	276	609	794	3
adolescencia	183	264	239	276	609	794	3
puede	245	264	271	276	609	794	3
con-	277	264	296	276	609	794	3
siderarse	51	277	89	289	609	794	3
como	93	277	118	289	609	794	3
un	122	277	133	289	609	794	3
período	138	277	171	289	609	794	3
crítico,	176	277	206	289	609	794	3
ya	211	277	220	289	609	794	3
que	225	277	241	289	609	794	3
es	246	277	255	289	609	794	3
una	259	277	275	289	609	794	3
eta-	280	277	296	289	609	794	3
pa	51	290	62	302	609	794	3
de	66	290	76	302	609	794	3
transformación	80	290	145	302	609	794	3
en	149	290	159	302	609	794	3
las	163	290	175	302	609	794	3
diferentes	179	290	221	302	609	794	3
dimensiones	225	290	279	302	609	794	3
del	283	290	296	302	609	794	3
individuo,	51	303	95	315	609	794	3
que	99	303	115	315	609	794	3
se	119	303	128	315	609	794	3
da	133	303	143	315	609	794	3
a	147	303	152	315	609	794	3
partir	157	303	180	315	609	794	3
del	184	303	197	315	609	794	3
proceso	201	303	235	315	609	794	3
de	240	303	250	315	609	794	3
búsqueda	255	303	296	315	609	794	3
y	51	316	56	328	609	794	3
construcción	60	316	116	328	609	794	3
de	120	316	130	328	609	794	3
la	134	316	142	328	609	794	3
identidad	146	316	186	328	609	794	3
(Falcón	190	316	222	328	609	794	3
et	225	316	233	328	609	794	3
al.,	237	316	251	328	609	794	3
2018;	255	316	280	328	609	794	3
To-	283	316	296	328	609	794	3
rres,	51	329	69	341	609	794	3
2018).	73	329	101	341	609	794	3
Adicionalmente,	104	329	176	341	609	794	3
la	179	329	187	341	609	794	3
percepción	191	329	239	341	609	794	3
de	243	329	254	341	609	794	3
bienestar	257	329	296	341	609	794	3
personal	51	342	88	354	609	794	3
puede	92	342	119	354	609	794	3
disminuir	123	342	163	354	609	794	3
de	168	342	178	354	609	794	3
manera	182	342	214	354	609	794	3
significativa	219	342	269	354	609	794	3
en	274	342	284	354	609	794	3
la	288	342	296	354	609	794	3
adolescencia	51	355	107	367	609	794	3
debido	111	355	141	367	609	794	3
a	144	355	149	367	609	794	3
los	152	355	164	367	609	794	3
múltiples	168	355	207	367	609	794	3
cambios	211	355	247	367	609	794	3
propios	250	355	282	367	609	794	3
de	286	355	296	367	609	794	3
este	51	368	68	380	609	794	3
momento	71	368	112	380	609	794	3
evolutivo	116	368	155	380	609	794	3
y	159	368	164	380	609	794	3
a	167	368	172	380	609	794	3
las	176	368	188	380	609	794	3
interacciones	191	368	248	380	609	794	3
que	252	368	268	380	609	794	3
se	272	368	280	380	609	794	3
es-	284	368	296	380	609	794	3
tablecen	51	381	88	393	609	794	3
con	92	381	108	393	609	794	3
otras	112	381	133	393	609	794	3
personas	137	381	175	393	609	794	3
significativas,	179	381	237	393	609	794	3
que	241	381	257	393	609	794	3
detonan	261	381	296	393	609	794	3
igualmente	51	394	99	406	609	794	3
cambios	102	394	138	406	609	794	3
actitudinales.	141	394	198	406	609	794	3
Lo	201	394	212	406	609	794	3
anterior	215	394	248	406	609	794	3
ha	251	394	262	406	609	794	3
llevado	265	394	296	406	609	794	3
a	51	407	56	419	609	794	3
que	58	407	74	419	609	794	3
autores	77	407	108	419	609	794	3
como	110	407	134	419	609	794	3
Rodríguez	137	407	181	419	609	794	3
y	183	407	188	419	609	794	3
Caño	190	407	213	419	609	794	3
(2012)	215	407	243	419	609	794	3
afirmen	245	407	278	419	609	794	3
que	280	407	296	419	609	794	3
los	51	420	63	432	609	794	3
niveles	68	420	97	432	609	794	3
de	102	420	112	432	609	794	3
autoestima	116	420	163	432	609	794	3
en	167	420	178	432	609	794	3
la	182	420	190	432	609	794	3
adolescencia	194	420	250	432	609	794	3
tienden	255	420	287	432	609	794	3
a	291	420	296	432	609	794	3
disminuir	51	433	92	445	609	794	3
y	95	433	100	445	609	794	3
a	103	433	108	445	609	794	3
fluctuar,	111	433	146	445	609	794	3
dependiendo	149	433	206	445	609	794	3
de	209	433	220	445	609	794	3
las	223	433	235	445	609	794	3
diferentes	238	433	280	445	609	794	3
ex-	283	433	296	445	609	794	3
periencias	51	446	95	458	609	794	3
o	98	446	104	458	609	794	3
desafíos	107	446	141	458	609	794	3
que	144	446	160	458	609	794	3
atraviesa	163	446	201	458	609	794	3
cada	204	446	224	458	609	794	3
individuo	227	446	268	458	609	794	3
a	272	446	277	458	609	794	3
me-	280	446	296	458	609	794	3
dida	51	459	70	471	609	794	3
que	73	459	89	471	609	794	3
avanza	91	459	121	471	609	794	3
en	124	459	134	471	609	794	3
su	137	459	147	471	609	794	3
desarrollo,	149	459	195	471	609	794	3
y	197	459	202	471	609	794	3
se	205	459	214	471	609	794	3
fortalece	216	459	254	471	609	794	3
a	256	459	261	471	609	794	3
medida	264	459	296	471	609	794	3
que	51	472	67	484	609	794	3
los	71	472	83	484	609	794	3
individuos	86	472	131	484	609	794	3
dejan	134	472	158	484	609	794	3
la	162	472	169	484	609	794	3
adolescencia	173	472	229	484	609	794	3
e	232	472	237	484	609	794	3
ingresan	241	472	277	484	609	794	3
a	280	472	285	484	609	794	3
la	288	472	296	484	609	794	3
edad	51	485	72	497	609	794	3
adulta	75	485	102	497	609	794	3
(Chung	104	485	136	497	609	794	3
et	138	485	146	497	609	794	3
al.,	149	485	162	497	609	794	3
2017).	165	485	193	497	609	794	3
10	10	667	25	682	609	794	3
En	51	511	61	522	609	794	3
ese	64	511	77	522	609	794	3
sentido,	79	511	113	522	609	794	3
las	115	511	126	522	609	794	3
instituciones	128	511	181	522	609	794	3
educativas	183	511	227	522	609	794	3
juegan	229	511	258	522	609	794	3
un	260	511	271	522	609	794	3
papel	273	511	296	522	609	794	3
fundamental,	51	524	107	535	609	794	3
al	109	524	117	535	609	794	3
tener	119	524	141	535	609	794	3
la	143	524	151	535	609	794	3
posibilidad	154	524	200	535	609	794	3
de	203	524	213	535	609	794	3
incluir	216	524	243	535	609	794	3
dentro	246	524	273	535	609	794	3
de	276	524	286	535	609	794	3
la	289	524	296	535	609	794	3
malla	51	537	75	548	609	794	3
curricular	77	537	118	548	609	794	3
programas	120	537	165	548	609	794	3
enfocados	167	537	210	548	609	794	3
a	213	537	218	548	609	794	3
mejorar	220	537	253	548	609	794	3
los	256	537	268	548	609	794	3
estilos	270	537	296	548	609	794	3
y	51	550	56	561	609	794	3
modos	60	550	88	561	609	794	3
de	92	550	102	561	609	794	3
vida,	106	550	127	561	609	794	3
fortalecer	130	550	170	561	609	794	3
estrategias	174	550	217	561	609	794	3
de	221	550	231	561	609	794	3
afrontamiento,	235	550	296	561	609	794	3
fomentar	51	563	89	574	609	794	3
el	93	563	101	574	609	794	3
bienestar	105	563	143	574	609	794	3
y	148	563	153	574	609	794	3
prevenir	157	563	192	574	609	794	3
alteraciones	196	563	247	574	609	794	3
emociona-	251	563	296	574	609	794	3
les	51	576	62	587	609	794	3
ligadas	66	576	96	587	609	794	3
a	100	576	105	587	609	794	3
los	108	576	120	587	609	794	3
cambios	124	576	160	587	609	794	3
que	164	576	180	587	609	794	3
caracterizan	183	576	235	587	609	794	3
esta	239	576	255	587	609	794	3
etapa	259	576	282	587	609	794	3
de	286	576	296	587	609	794	3
vida.	51	589	72	600	609	794	3
Lo	75	589	85	600	609	794	3
anterior,	89	589	123	600	609	794	3
permite	127	589	159	600	609	794	3
fortalecer	162	589	202	600	609	794	3
la	205	589	213	600	609	794	3
resiliencia	216	589	259	600	609	794	3
para	262	589	280	600	609	794	3
su-	284	589	296	600	609	794	3
perar	51	602	73	613	609	794	3
situaciones	76	602	122	613	609	794	3
interpretadas	125	602	180	613	609	794	3
como	183	602	207	613	609	794	3
estresantes	210	602	255	613	609	794	3
o	258	602	263	613	609	794	3
retado-	266	602	296	613	609	794	3
ras	51	615	63	626	609	794	3
(Viñas	66	615	92	626	609	794	3
et	95	615	103	626	609	794	3
al.,	106	615	119	626	609	794	3
2015).	122	615	150	626	609	794	3
Asimismo,	152	615	197	626	609	794	3
se	200	615	209	626	609	794	3
ha	212	615	222	626	609	794	3
evidenciado	225	615	277	626	609	794	3
que	280	615	296	626	609	794	3
las	51	628	62	639	609	794	3
instituciones	66	628	118	639	609	794	3
educativas,	121	628	168	639	609	794	3
mediante	171	628	211	639	609	794	3
una	214	628	230	639	609	794	3
buena	233	628	259	639	609	794	3
relación	262	628	296	639	609	794	3
profesor-estudiante	51	641	131	652	609	794	3
y	134	641	139	652	609	794	3
un	142	641	153	652	609	794	3
buen	156	641	178	652	609	794	3
nivel	181	641	201	652	609	794	3
educativo	205	641	246	652	609	794	3
de	249	641	259	652	609	794	3
sus	262	641	276	652	609	794	3
pro-	279	641	296	652	609	794	3
fesores,	51	654	83	665	609	794	3
impactan	85	654	125	665	609	794	3
positivamente	127	654	186	665	609	794	3
la	188	654	196	665	609	794	3
autoestima	199	654	244	665	609	794	3
de	247	654	258	665	609	794	3
sus	260	654	273	665	609	794	3
estu-	276	654	296	665	609	794	3
diantes	51	667	81	678	609	794	3
(Lavy	84	667	106	678	609	794	3
&	108	667	115	678	609	794	3
Naama-Ghanayim,	118	667	199	678	609	794	3
2020;	201	667	226	678	609	794	3
Li	228	667	236	678	609	794	3
et	239	667	246	678	609	794	3
al.,	249	667	262	678	609	794	3
2021).	264	667	292	678	609	794	3
Estudios	51	692	86	704	609	794	3
realizados	89	692	133	704	609	794	3
con	137	692	153	704	609	794	3
población	156	692	199	704	609	794	3
adolescente	203	692	254	704	609	794	3
han	257	692	273	704	609	794	3
con-	277	692	296	704	609	794	3
cluido	51	705	78	717	609	794	3
que	82	705	98	717	609	794	3
los	101	705	113	717	609	794	3
bajos	117	705	140	717	609	794	3
niveles	143	705	173	717	609	794	3
de	176	705	187	717	609	794	3
autoestima	190	705	237	717	609	794	3
están	240	705	262	717	609	794	3
asocia-	266	705	296	717	609	794	3
dos	313	70	328	82	609	794	3
con	331	70	347	82	609	794	3
el	350	70	357	82	609	794	3
aumento	360	70	398	82	609	794	3
de	400	70	411	82	609	794	3
patologías	413	70	457	82	609	794	3
psiquiátricas	460	70	514	82	609	794	3
(Avanci	517	70	549	82	609	794	3
et	551	70	559	82	609	794	3
al.,	313	83	327	95	609	794	3
2007;	330	83	355	95	609	794	3
Bang	359	83	381	95	609	794	3
et	385	83	392	95	609	794	3
al.,	396	83	409	95	609	794	3
2020;	413	83	438	95	609	794	3
Bocanegra,	442	83	490	95	609	794	3
2017)	494	83	519	95	609	794	3
o	523	83	528	95	609	794	3
distor-	532	83	559	95	609	794	3
siones	313	96	340	108	609	794	3
en	344	96	354	108	609	794	3
la	358	96	366	108	609	794	3
percepción	370	96	418	108	609	794	3
de	422	96	432	108	609	794	3
las	436	96	448	108	609	794	3
cualidades	451	96	498	108	609	794	3
propias,	501	96	536	108	609	794	3
y	540	96	545	108	609	794	3
en	548	96	559	108	609	794	3
la	313	109	321	121	609	794	3
atribución	324	109	368	121	609	794	3
de	371	109	381	121	609	794	3
éxitos	384	109	409	121	609	794	3
y	412	109	417	121	609	794	3
fracasos	420	109	455	121	609	794	3
(Constantino	458	109	512	121	609	794	3
&	515	109	522	121	609	794	3
Escurra,	525	109	559	121	609	794	3
2006).	313	122	341	134	609	794	3
Por	344	122	358	134	609	794	3
otro	361	122	379	134	609	794	3
lado,	382	122	403	134	609	794	3
se	407	122	416	134	609	794	3
ha	419	122	429	134	609	794	3
demostrado	433	122	483	134	609	794	3
cómo	486	122	511	134	609	794	3
los	514	122	526	134	609	794	3
niveles	529	122	559	134	609	794	3
altos	313	135	333	147	609	794	3
de	337	135	347	147	609	794	3
autoestima	350	135	397	147	609	794	3
constituyen	400	135	450	147	609	794	3
un	453	135	464	147	609	794	3
factor	467	135	492	147	609	794	3
protector	495	135	534	147	609	794	3
en	537	135	548	147	609	794	3
la	551	135	559	147	609	794	3
adolescencia	313	148	369	160	609	794	3
ante	373	148	392	160	609	794	3
la	396	148	403	160	609	794	3
ideación	407	148	445	160	609	794	3
suicida,	449	148	482	160	609	794	3
la	486	148	494	160	609	794	3
depresión,	498	148	543	160	609	794	3
los	547	148	559	160	609	794	3
problemas	313	161	358	173	609	794	3
de	362	161	372	173	609	794	3
conducta,	376	161	418	173	609	794	3
la	422	161	430	173	609	794	3
impulsividad,	433	161	491	173	609	794	3
la	495	161	502	173	609	794	3
soledad	506	161	539	173	609	794	3
y	543	161	548	173	609	794	3
la	551	161	559	173	609	794	3
ansiedad	313	174	352	186	609	794	3
(Arias,	355	174	382	186	609	794	3
2013;	386	174	411	186	609	794	3
Castañeda,	415	174	462	186	609	794	3
2013;	466	174	491	186	609	794	3
Ceballos-Ospi-	494	174	559	186	609	794	3
no,	313	187	327	199	609	794	3
et	331	187	339	199	609	794	3
al.,	343	187	357	199	609	794	3
2015;).	361	187	392	199	609	794	3
Finalmente,	396	187	446	199	609	794	3
también	451	187	486	199	609	794	3
se	490	187	499	199	609	794	3
ha	503	187	514	199	609	794	3
encontra-	518	187	559	199	609	794	3
do	313	200	324	212	609	794	3
que	328	200	344	212	609	794	3
niveles	349	200	378	212	609	794	3
adecuados	382	200	428	212	609	794	3
de	432	200	443	212	609	794	3
autoestima	447	200	494	212	609	794	3
y	498	200	503	212	609	794	3
autoeficacia	507	200	559	212	609	794	3
se	313	213	322	225	609	794	3
asocian	327	213	360	225	609	794	3
con	364	213	380	225	609	794	3
un	385	213	396	225	609	794	3
mejor	401	213	426	225	609	794	3
rendimiento	430	213	483	225	609	794	3
académico	487	213	535	225	609	794	3
(Tus,	539	213	559	225	609	794	3
2020;	313	226	338	238	609	794	3
Ugwuanyi	342	226	386	238	609	794	3
et	390	226	397	238	609	794	3
al.,	401	226	414	238	609	794	3
2020;	418	226	443	238	609	794	3
Wang	446	226	471	238	609	794	3
et	475	226	483	238	609	794	3
al.,	486	226	500	238	609	794	3
2021;	503	226	528	238	609	794	3
Zheng	532	226	559	238	609	794	3
et	313	239	321	251	609	794	3
al.,	323	239	337	251	609	794	3
2020).	339	239	367	251	609	794	3
Estos	369	239	391	251	609	794	3
datos	393	239	416	251	609	794	3
cobran	418	239	448	251	609	794	3
importancia	450	239	502	251	609	794	3
en	505	239	515	251	609	794	3
el	518	239	525	251	609	794	3
estudio	528	239	559	251	609	794	3
realizado	313	252	353	264	609	794	3
con	356	252	373	264	609	794	3
población	376	252	419	264	609	794	3
adolescente	422	252	474	264	609	794	3
perteneciente	477	252	535	264	609	794	3
a	538	252	543	264	609	794	3
los	547	252	559	264	609	794	3
colegios	313	265	349	277	609	794	3
de	352	265	363	277	609	794	3
la	367	265	374	277	609	794	3
Policía	378	265	407	277	609	794	3
Nacional	411	265	450	277	609	794	3
adscritos	454	265	492	277	609	794	3
a	495	265	500	277	609	794	3
la	504	265	512	277	609	794	3
ciudad	515	265	545	277	609	794	3
de	548	265	559	277	609	794	3
Bogotá	313	278	343	290	609	794	3
D.	346	278	356	290	609	794	3
C.,	359	278	371	290	609	794	3
en	373	278	384	290	609	794	3
el	387	278	394	290	609	794	3
cual	397	278	415	290	609	794	3
se	418	278	427	290	609	794	3
encontró	430	278	468	290	609	794	3
un	471	278	482	290	609	794	3
alto	484	278	500	290	609	794	3
índice	503	278	530	290	609	794	3
de	532	278	543	290	609	794	3
ca-	546	278	559	290	609	794	3
sos	313	291	327	303	609	794	3
que	329	291	345	303	609	794	3
reportaban	347	291	394	303	609	794	3
puntuaciones	396	291	454	303	609	794	3
clínicamente	457	291	512	303	609	794	3
significati-	514	291	559	303	609	794	3
vas	313	304	327	316	609	794	3
en	329	304	340	316	609	794	3
la	342	304	350	316	609	794	3
dimensión	353	304	398	316	609	794	3
psicosocial	400	304	448	316	609	794	3
de	450	304	461	316	609	794	3
autoestima	463	304	510	316	609	794	3
y	513	304	518	316	609	794	3
bienestar	520	304	559	316	609	794	3
(Segura	313	317	345	329	609	794	3
et	349	317	356	329	609	794	3
al.,	360	317	373	329	609	794	3
2020),	377	317	405	329	609	794	3
por	409	317	423	329	609	794	3
lo	427	317	435	329	609	794	3
que	439	317	455	329	609	794	3
se	459	317	468	329	609	794	3
resalta	472	317	499	329	609	794	3
la	503	317	511	329	609	794	3
relevancia	515	317	559	329	609	794	3
de	313	330	324	342	609	794	3
construir	327	330	365	342	609	794	3
intervenciones	369	330	431	342	609	794	3
dirigidas	435	330	472	342	609	794	3
al	475	330	483	342	609	794	3
abordaje	487	330	524	342	609	794	3
de	528	330	539	342	609	794	3
este	542	330	559	342	609	794	3
tema.	313	343	337	355	609	794	3
Asimismo,	341	343	386	355	609	794	3
se	389	343	398	355	609	794	3
deben	402	343	429	355	609	794	3
tener	433	343	454	355	609	794	3
en	458	343	469	355	609	794	3
cuenta	472	343	501	355	609	794	3
los	505	343	517	355	609	794	3
procesos	521	343	559	355	609	794	3
de	313	356	324	368	609	794	3
evolución	327	356	370	368	609	794	3
educativa	373	356	414	368	609	794	3
y	417	356	422	368	609	794	3
social	426	356	451	368	609	794	3
frente	454	356	478	368	609	794	3
a	482	356	487	368	609	794	3
los	490	356	502	368	609	794	3
temas	505	356	530	368	609	794	3
de	533	356	544	368	609	794	3
re-	547	356	559	368	609	794	3
lacionamiento	313	369	375	381	609	794	3
en	379	369	389	381	609	794	3
sociedades	393	369	440	381	609	794	3
cambiantes,	444	369	495	381	609	794	3
que	499	369	515	381	609	794	3
anuncian	519	369	559	381	609	794	3
nuevos	313	382	344	394	609	794	3
retos	347	382	368	394	609	794	3
hacia	371	382	395	394	609	794	3
el	398	382	406	394	609	794	3
futuro	409	382	435	394	609	794	3
de	438	382	449	394	609	794	3
la	452	382	460	394	609	794	3
nueva	464	382	490	394	609	794	3
educación.	493	382	541	394	609	794	3
Los	544	382	559	394	609	794	3
seres	313	395	334	407	609	794	3
humanos	338	395	378	407	609	794	3
debemos	382	395	421	407	609	794	3
mantener	425	395	466	407	609	794	3
el	470	395	478	407	609	794	3
respeto	482	395	513	407	609	794	3
hacia	517	395	540	407	609	794	3
no-	544	395	559	407	609	794	3
sotros	313	408	338	420	609	794	3
mismos	342	408	374	420	609	794	3
y	378	408	383	420	609	794	3
hacia	386	408	410	420	609	794	3
los	413	408	425	420	609	794	3
demás,	429	408	459	420	609	794	3
y	463	408	468	420	609	794	3
esta	471	408	488	420	609	794	3
construcción	491	408	547	420	609	794	3
se	550	408	559	420	609	794	3
hace	313	421	334	433	609	794	3
desde	338	421	363	433	609	794	3
las	367	421	378	433	609	794	3
primeras	382	421	419	433	609	794	3
etapas	423	421	451	433	609	794	3
del	454	421	468	433	609	794	3
desarrollo	472	421	515	433	609	794	3
(Gardner,	519	421	559	433	609	794	3
2011).	313	434	341	446	609	794	3
Por	344	434	358	446	609	794	3
ello,	362	434	381	446	609	794	3
resulta	384	434	412	446	609	794	3
interesante	416	434	463	446	609	794	3
reconocer	466	434	509	446	609	794	3
la	513	434	520	446	609	794	3
tarea	524	434	545	446	609	794	3
de	548	434	559	446	609	794	3
intervención	313	447	367	459	609	794	3
y	372	447	377	459	609	794	3
fortalecimiento	382	447	447	459	609	794	3
de	452	447	462	459	609	794	3
la	467	447	475	459	609	794	3
autoestima,	480	447	530	459	609	794	3
como	534	447	559	459	609	794	3
estrategia	313	460	354	472	609	794	3
para	357	460	376	472	609	794	3
generar	379	460	411	472	609	794	3
fortalezas	415	460	456	472	609	794	3
cognitivas	459	460	502	472	609	794	3
y	505	460	510	472	609	794	3
de	514	460	524	472	609	794	3
respeto	528	460	559	472	609	794	3
por	313	473	328	485	609	794	3
uno	331	473	348	485	609	794	3
mismo,	351	473	383	485	609	794	3
los	386	473	398	485	609	794	3
otros	402	473	423	485	609	794	3
y	426	473	431	485	609	794	3
el	435	473	442	485	609	794	3
ambiente,	446	473	489	485	609	794	3
favoreciendo	492	473	548	485	609	794	3
el	551	473	559	485	609	794	3
bienestar	313	486	352	498	609	794	3
de	355	486	365	498	609	794	3
los	368	486	380	498	609	794	3
futuros	383	486	412	498	609	794	3
hombres	415	486	452	498	609	794	3
y	455	486	460	498	609	794	3
mujeres	462	486	496	498	609	794	3
virtuosos,	499	486	540	498	609	794	3
tec-	543	486	559	498	609	794	3
nológicos,	313	499	358	511	609	794	3
disciplinados	360	499	417	511	609	794	3
y	420	499	425	511	609	794	3
creativos.	428	499	468	511	609	794	3
Respecto	313	525	352	537	609	794	3
a	355	525	360	537	609	794	3
la	363	525	371	537	609	794	3
evidencia,	374	525	418	537	609	794	3
estudios	421	525	456	537	609	794	3
han	459	525	476	537	609	794	3
demostrado	479	525	529	537	609	794	3
que	532	525	548	537	609	794	3
la	551	525	559	537	609	794	3
intervención	313	538	367	550	609	794	3
de	371	538	381	550	609	794	3
la	385	538	393	550	609	794	3
autoestima	396	538	443	550	609	794	3
en	447	538	457	550	609	794	3
población	461	538	504	550	609	794	3
adolescente	508	538	559	550	609	794	3
se	313	551	322	563	609	794	3
asocia	326	551	353	563	609	794	3
con	357	551	373	563	609	794	3
mejorías	377	551	413	563	609	794	3
en	417	551	428	563	609	794	3
los	431	551	444	563	609	794	3
niveles	447	551	477	563	609	794	3
de	481	551	492	563	609	794	3
la	495	551	503	563	609	794	3
misma	507	551	535	563	609	794	3
(Ma-	539	551	559	563	609	794	3
rino	313	564	330	576	609	794	3
et	335	564	342	576	609	794	3
al,	347	564	357	576	609	794	3
2020;	362	564	387	576	609	794	3
Park	391	564	409	576	609	794	3
&	413	564	420	576	609	794	3
Park,	424	564	445	576	609	794	3
2015;	449	564	474	576	609	794	3
Soriano	479	564	511	576	609	794	3
&	516	564	523	576	609	794	3
Franco,	527	564	559	576	609	794	3
2010);	313	577	341	589	609	794	3
de	345	577	355	589	609	794	3
igual	359	577	380	589	609	794	3
manera,	384	577	419	589	609	794	3
otros	422	577	443	589	609	794	3
estudios	447	577	482	589	609	794	3
han	486	577	502	589	609	794	3
desarrollado	506	577	559	589	609	794	3
intervenciones	313	590	376	602	609	794	3
con	379	590	395	602	609	794	3
resultados	398	590	442	602	609	794	3
positivos	445	590	482	602	609	794	3
relacionadas	485	590	540	602	609	794	3
con	543	590	559	602	609	794	3
constructos	313	603	362	615	609	794	3
como	366	603	391	615	609	794	3
habilidades	395	603	444	615	609	794	3
para	448	603	467	615	609	794	3
la	471	603	478	615	609	794	3
vida	482	603	501	615	609	794	3
(Leiva	505	603	530	615	609	794	3
et	534	603	542	615	609	794	3
al.,	546	603	559	615	609	794	3
2015),	313	616	341	628	609	794	3
habilidades	345	616	394	628	609	794	3
sociales	398	616	432	628	609	794	3
(Sánchez	435	616	474	628	609	794	3
et	478	616	485	628	609	794	3
al.,	489	616	502	628	609	794	3
2019;	506	616	531	628	609	794	3
Uribe	534	616	559	628	609	794	3
et	313	629	321	641	609	794	3
al.,	325	629	338	641	609	794	3
2016),	342	629	370	641	609	794	3
proyecto	374	629	412	641	609	794	3
vital	416	629	434	641	609	794	3
(Aciego	438	629	471	641	609	794	3
de	475	629	485	641	609	794	3
Mendoza	489	629	530	641	609	794	3
et	534	629	542	641	609	794	3
al.,	546	629	559	641	609	794	3
2003)	313	642	338	654	609	794	3
y	341	642	346	654	609	794	3
resiliencia	349	642	393	654	609	794	3
(Barón,	396	642	427	654	609	794	3
2012).	431	642	458	654	609	794	3
No	461	642	475	654	609	794	3
obstante,	478	642	517	654	609	794	3
los	520	642	532	654	609	794	3
resul-	535	642	559	654	609	794	3
tados	313	655	336	667	609	794	3
frente	340	655	365	667	609	794	3
a	369	655	374	667	609	794	3
las	379	655	391	667	609	794	3
intervenciones	395	655	458	667	609	794	3
en	462	655	473	667	609	794	3
autoestima	477	655	524	667	609	794	3
no	528	655	539	667	609	794	3
son	544	655	559	667	609	794	3
homogéneos,	313	668	371	680	609	794	3
ya	375	668	384	680	609	794	3
que	388	668	404	680	609	794	3
su	408	668	417	680	609	794	3
intervención	421	668	474	680	609	794	3
no	478	668	489	680	609	794	3
siempre	493	668	526	680	609	794	3
parece	530	668	559	680	609	794	3
arrojar	313	681	342	693	609	794	3
resultados	345	681	388	693	609	794	3
estadísticamente	391	681	462	693	609	794	3
significativos,	466	681	524	693	609	794	3
aunque	527	681	559	693	609	794	3
sí	313	694	320	706	609	794	3
una	323	694	339	706	609	794	3
tendencia	342	694	384	706	609	794	3
a	387	694	392	706	609	794	3
la	395	694	403	706	609	794	3
mejoría	405	694	438	706	609	794	3
(Giménez	441	694	483	706	609	794	3
et	486	694	494	706	609	794	3
al.,	497	694	510	706	609	794	3
2013;	513	694	538	706	609	794	3
Sala	541	694	559	706	609	794	3
&	313	707	320	719	609	794	3
Collado,	323	707	360	719	609	794	3
2013;	363	707	388	719	609	794	3
Vera	390	707	409	719	609	794	3
et	412	707	419	719	609	794	3
al.,	422	707	436	719	609	794	3
2010).	438	707	466	719	609	794	3
Bienestar	60	28	90	37	609	794	4
y	92	28	96	37	609	794	4
autoestima:	98	28	136	37	609	794	4
un	138	28	147	37	609	794	4
estudio	149	28	173	37	609	794	4
comparativo	175	28	216	37	609	794	4
en	218	28	227	37	609	794	4
estudiantes	229	28	266	37	609	794	4
de	268	28	276	37	609	794	4
los	278	28	287	37	609	794	4
colegios	290	28	317	37	609	794	4
de	319	28	327	37	609	794	4
la	329	28	335	37	609	794	4
Policía	337	28	360	37	609	794	4
Nacional,	362	28	394	37	609	794	4
Revista	397	28	420	37	609	794	4
Logos	422	28	442	37	609	794	4
Ciencia	444	28	469	37	609	794	4
&	471	28	477	37	609	794	4
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	4
13(2):	519	28	538	37	609	794	4
08-23	539	28	558	37	609	794	4
Respecto	51	69	90	81	609	794	4
de	94	69	105	81	609	794	4
aquellos	109	69	145	81	609	794	4
estudios	149	69	184	81	609	794	4
con	188	69	204	81	609	794	4
resultados	209	69	252	81	609	794	4
positivos,	256	69	296	81	609	794	4
vale	51	82	69	94	609	794	4
la	72	82	79	94	609	794	4
pena	83	82	104	94	609	794	4
resaltar	107	82	138	94	609	794	4
la	141	82	149	94	609	794	4
intervención	152	82	206	94	609	794	4
desarrollada	209	82	262	94	609	794	4
por	265	82	279	94	609	794	4
So-	282	82	296	94	609	794	4
riano	51	95	73	107	609	794	4
y	75	95	80	107	609	794	4
Franco	82	95	111	107	609	794	4
(2010),	113	95	144	107	609	794	4
en	146	95	156	107	609	794	4
donde	158	95	185	107	609	794	4
un	187	95	198	107	609	794	4
componente	200	95	254	107	609	794	4
adicional	256	95	296	107	609	794	4
y	51	108	56	120	609	794	4
transversal	59	108	104	120	609	794	4
al	107	108	114	120	609	794	4
programa	117	108	158	120	609	794	4
es	161	108	169	120	609	794	4
el	172	108	180	120	609	794	4
entrenamiento	182	108	245	120	609	794	4
en	247	108	258	120	609	794	4
mindful-	260	108	296	120	609	794	4
ness	51	121	69	133	609	794	4
o	72	121	78	133	609	794	4
conciencia	81	121	128	133	609	794	4
plena.	131	121	157	133	609	794	4
Asimismo,	160	121	205	133	609	794	4
es	208	121	217	133	609	794	4
importante	219	121	266	133	609	794	4
anotar	269	121	296	133	609	794	4
que	51	134	67	146	609	794	4
estos	71	134	92	146	609	794	4
programas	96	134	141	146	609	794	4
se	145	134	154	146	609	794	4
desarrollan	157	134	205	146	609	794	4
de	209	134	220	146	609	794	4
forma	223	134	248	146	609	794	4
presencial	252	134	296	146	609	794	4
mediante	51	147	91	159	609	794	4
talleres	95	147	125	159	609	794	4
teórico-prácticos	129	147	201	159	609	794	4
(Aciego	205	147	238	159	609	794	4
de	241	147	252	159	609	794	4
Mendoza	256	147	296	159	609	794	4
et	51	160	59	172	609	794	4
al.,	62	160	75	172	609	794	4
2003;	78	160	103	172	609	794	4
Barón,	106	160	134	172	609	794	4
2012;	137	160	162	172	609	794	4
Leiva	165	160	187	172	609	794	4
et	190	160	198	172	609	794	4
al.,	201	160	214	172	609	794	4
2015;	217	160	242	172	609	794	4
Park	245	160	263	172	609	794	4
&	265	160	273	172	609	794	4
Park,	275	160	296	172	609	794	4
2015;	51	173	76	185	609	794	4
Sánchez	79	173	115	185	609	794	4
et	117	173	125	185	609	794	4
al.,	128	173	141	185	609	794	4
2019;	144	173	169	185	609	794	4
Soriano	172	173	204	185	609	794	4
&	207	173	214	185	609	794	4
Franco,	217	173	249	185	609	794	4
2010;	251	173	276	185	609	794	4
Uri-	279	173	296	185	609	794	4
be	51	186	62	198	609	794	4
et	64	186	72	198	609	794	4
al.,	75	186	88	198	609	794	4
2016;	90	186	115	198	609	794	4
Vera	117	186	136	198	609	794	4
et	139	186	147	198	609	794	4
al.,	149	186	163	198	609	794	4
2010),	165	186	193	198	609	794	4
aunque	196	186	228	198	609	794	4
en	231	186	241	198	609	794	4
uno	244	186	260	198	609	794	4
de	263	186	274	198	609	794	4
ellos	276	186	296	198	609	794	4
se	51	199	60	211	609	794	4
destaca	62	199	95	211	609	794	4
la	97	199	105	211	609	794	4
figura	107	199	132	211	609	794	4
de	134	199	145	211	609	794	4
las	147	199	159	211	609	794	4
mentorías	161	199	204	211	609	794	4
(Marino	206	199	240	211	609	794	4
et	242	199	250	211	609	794	4
al.,	253	199	266	211	609	794	4
2020).	268	199	296	211	609	794	4
Finalmente,	51	212	101	224	609	794	4
respecto	105	212	141	224	609	794	4
al	145	212	153	224	609	794	4
momento	156	212	197	224	609	794	4
más	201	212	218	224	609	794	4
oportuno,	222	212	264	224	609	794	4
se	268	212	276	224	609	794	4
han	280	212	296	224	609	794	4
llevado	51	225	82	237	609	794	4
a	85	225	90	237	609	794	4
cabo	93	225	114	237	609	794	4
intervenciones	116	225	179	237	609	794	4
posteriores	182	225	228	237	609	794	4
a	231	225	236	237	609	794	4
la	238	225	246	237	609	794	4
jornada	249	225	281	237	609	794	4
es-	284	225	296	237	609	794	4
colar	51	238	73	250	609	794	4
(Park	77	238	97	250	609	794	4
&	101	238	109	250	609	794	4
Park,	113	238	133	250	609	794	4
2015)	137	238	162	250	609	794	4
o	166	238	172	250	609	794	4
durante	176	238	209	250	609	794	4
esta	213	238	229	250	609	794	4
(Barón,	233	238	264	250	609	794	4
2012),	268	238	296	250	609	794	4
buscando	51	251	93	263	609	794	4
asegurar	95	251	131	263	609	794	4
la	133	251	141	263	609	794	4
asistencia	143	251	185	263	609	794	4
de	187	251	197	263	609	794	4
los	200	251	212	263	609	794	4
participantes.	214	251	272	263	609	794	4
Cabe	274	251	296	263	609	794	4
anotar	51	264	78	276	609	794	4
que	81	264	97	276	609	794	4
al	100	264	108	276	609	794	4
revisar	111	264	140	276	609	794	4
estas	143	264	163	276	609	794	4
intervenciones	166	264	229	276	609	794	4
se	232	264	241	276	609	794	4
observa	244	264	277	276	609	794	4
una	280	264	296	276	609	794	4
deficiencia,	51	277	101	289	609	794	4
en	104	277	115	289	609	794	4
tanto	118	277	140	289	609	794	4
no	143	277	154	289	609	794	4
se	157	277	166	289	609	794	4
reporta	169	277	200	289	609	794	4
un	203	277	214	289	609	794	4
modelo	217	277	250	289	609	794	4
específico	253	277	296	289	609	794	4
con	51	290	67	302	609	794	4
el	70	290	78	302	609	794	4
cual	81	290	99	302	609	794	4
se	102	290	111	302	609	794	4
lleven	114	290	140	302	609	794	4
a	142	290	147	302	609	794	4
cabo.	150	290	174	302	609	794	4
Esto	177	290	194	302	609	794	4
es	197	290	206	302	609	794	4
importante	209	290	256	302	609	794	4
teniendo	258	290	296	302	609	794	4
en	51	303	62	315	609	794	4
cuenta	65	303	94	315	609	794	4
que	97	303	113	315	609	794	4
la	117	303	124	315	609	794	4
utilización	128	303	173	315	609	794	4
de	177	303	187	315	609	794	4
modelos	191	303	227	315	609	794	4
para	231	303	249	315	609	794	4
el	253	303	261	315	609	794	4
cambio	264	303	296	315	609	794	4
de	51	316	62	328	609	794	4
conducta,	65	316	108	328	609	794	4
que	111	316	127	328	609	794	4
expliciten	130	316	173	328	609	794	4
cuáles	176	316	203	328	609	794	4
son	206	316	221	328	609	794	4
los	225	316	237	328	609	794	4
moderadores	240	316	296	328	609	794	4
y	51	329	56	341	609	794	4
mediadores	59	329	109	341	609	794	4
necesarios	112	329	157	341	609	794	4
para	160	329	179	341	609	794	4
la	181	329	189	341	609	794	4
intervención,	192	329	249	341	609	794	4
es	252	329	261	341	609	794	4
amplia-	263	329	296	341	609	794	4
mente	51	342	78	354	609	794	4
recomendada	81	342	140	354	609	794	4
para	143	342	162	354	609	794	4
aumentar	165	342	206	354	609	794	4
la	209	342	217	354	609	794	4
efectividad	220	342	267	354	609	794	4
de	271	342	281	354	609	794	4
las	285	342	296	354	609	794	4
intervenciones	51	355	114	367	609	794	4
(Gainforth	116	355	160	367	609	794	4
et	163	355	171	367	609	794	4
al.,	174	355	187	367	609	794	4
2015).	190	355	218	367	609	794	4
Uno	51	381	70	393	609	794	4
de	73	381	84	393	609	794	4
los	87	381	99	393	609	794	4
modelos	103	381	139	393	609	794	4
que	143	381	159	393	609	794	4
se	162	381	171	393	609	794	4
ha	174	381	185	393	609	794	4
utilizado	188	381	226	393	609	794	4
en	229	381	240	393	609	794	4
las	243	381	255	393	609	794	4
interven-	258	381	296	393	609	794	4
ciones	51	394	79	406	609	794	4
con	82	394	98	406	609	794	4
adolescentes	101	394	156	406	609	794	4
es	159	394	168	406	609	794	4
el	171	394	179	406	609	794	4
de	182	394	192	406	609	794	4
la	196	394	203	406	609	794	4
Teoría	206	394	232	406	609	794	4
de	235	394	245	406	609	794	4
Acción	248	394	279	406	609	794	4
Ra-	282	394	296	406	609	794	4
zonada/Acción	51	407	116	419	609	794	4
Planeada	121	407	160	419	609	794	4
de	165	407	176	419	609	794	4
Fischbein	181	407	221	419	609	794	4
y	226	407	231	419	609	794	4
Ajzen	236	407	261	419	609	794	4
(1975),	266	407	296	419	609	794	4
con	51	420	67	432	609	794	4
el	70	420	78	432	609	794	4
cual	81	420	99	432	609	794	4
se	102	420	111	432	609	794	4
desarrollan	114	420	161	432	609	794	4
talleres	164	420	195	432	609	794	4
orientados	198	420	243	432	609	794	4
a	246	420	251	432	609	794	4
la	253	420	261	432	609	794	4
realiza-	264	420	296	432	609	794	4
ción	51	433	70	445	609	794	4
de	75	433	86	445	609	794	4
actividad	91	433	130	445	609	794	4
física	136	433	158	445	609	794	4
(Huéscar	163	433	201	445	609	794	4
et	207	433	215	445	609	794	4
al.,	220	433	233	445	609	794	4
2014),	238	433	266	445	609	794	4
la	271	433	279	445	609	794	4
re-	285	433	296	445	609	794	4
ducción	51	446	86	458	609	794	4
del	90	446	103	458	609	794	4
riesgo	107	446	133	458	609	794	4
de	137	446	147	458	609	794	4
contraer	151	446	187	458	609	794	4
VIH/ETS	190	446	225	458	609	794	4
(Jemmott	229	446	267	458	609	794	4
et	271	446	279	458	609	794	4
al.,	283	446	296	458	609	794	4
2014),	51	459	79	471	609	794	4
la	81	459	89	471	609	794	4
prevención	92	459	140	471	609	794	4
del	143	459	156	471	609	794	4
tabaquismo	159	459	209	471	609	794	4
(Sousa	212	459	239	471	609	794	4
et	242	459	250	471	609	794	4
al.,	252	459	266	471	609	794	4
2020),	268	459	296	471	609	794	4
la	51	472	59	484	609	794	4
reducción	62	472	105	484	609	794	4
del	108	472	122	484	609	794	4
ciberacoso	125	472	171	484	609	794	4
(Doane	174	472	206	484	609	794	4
et	209	472	217	484	609	794	4
al.,	220	472	234	484	609	794	4
2016),	237	472	264	484	609	794	4
la	268	472	275	484	609	794	4
pro-	278	472	296	484	609	794	4
moción	51	485	84	497	609	794	4
del	86	485	100	497	609	794	4
consumo	102	485	141	497	609	794	4
del	144	485	157	497	609	794	4
desayuno	160	485	200	497	609	794	4
(Hosseini	203	485	243	497	609	794	4
et	245	485	253	497	609	794	4
al.,	255	485	269	497	609	794	4
2015)	271	485	296	497	609	794	4
y	51	498	56	510	609	794	4
el	59	498	67	510	609	794	4
ejercicio	70	498	107	510	609	794	4
de	110	498	121	510	609	794	4
derechos	124	498	163	510	609	794	4
sexuales	166	498	202	510	609	794	4
y	205	498	210	510	609	794	4
reproductivos	213	498	272	510	609	794	4
(Vás-	275	498	296	510	609	794	4
quez	51	511	72	523	609	794	4
et	75	511	83	523	609	794	4
al.,	86	511	100	523	609	794	4
2005),	103	511	131	523	609	794	4
con	134	511	150	523	609	794	4
resultados	153	511	197	523	609	794	4
positivos.	200	511	240	523	609	794	4
Este	244	511	260	523	609	794	4
modelo	263	511	296	523	609	794	4
señala	51	524	78	536	609	794	4
que	81	524	97	536	609	794	4
para	100	524	119	536	609	794	4
el	122	524	130	536	609	794	4
cambio	132	524	165	536	609	794	4
de	168	524	178	536	609	794	4
comportamiento	181	524	252	536	609	794	4
deben	255	524	282	536	609	794	4
in-	285	524	296	536	609	794	4
tervenirse	51	537	93	549	609	794	4
tres	96	537	111	549	609	794	4
variables:	114	537	155	549	609	794	4
(a)	158	537	169	549	609	794	4
la	172	537	180	549	609	794	4
actitud	183	537	212	549	609	794	4
del	216	537	229	549	609	794	4
individuo	232	537	273	549	609	794	4
fren-	276	537	296	549	609	794	4
te	51	550	59	562	609	794	4
al	62	550	70	562	609	794	4
comportamiento;	73	550	147	562	609	794	4
(b)	150	550	161	562	609	794	4
la	164	550	172	562	609	794	4
norma	175	550	203	562	609	794	4
subjetiva,	206	550	247	562	609	794	4
es	250	550	259	562	609	794	4
decir,	262	550	285	562	609	794	4
la	288	550	296	562	609	794	4
creencia	51	563	88	575	609	794	4
que	92	563	108	575	609	794	4
tiene	112	563	133	575	609	794	4
un	137	563	148	575	609	794	4
individuo	153	563	194	575	609	794	4
sobre	198	563	221	575	609	794	4
las	225	563	237	575	609	794	4
creencias	241	563	282	575	609	794	4
de	286	563	296	575	609	794	4
otros	51	576	72	588	609	794	4
y	74	576	79	588	609	794	4
su	81	576	91	588	609	794	4
intención	93	576	134	588	609	794	4
por	136	576	150	588	609	794	4
satisfacerlos;	152	576	207	588	609	794	4
y	209	576	214	588	609	794	4
(c)	216	576	227	588	609	794	4
el	229	576	237	588	609	794	4
control	239	576	269	588	609	794	4
perci-	271	576	296	588	609	794	4
bido,	51	589	73	601	609	794	4
referido	76	589	109	601	609	794	4
a	112	589	117	601	609	794	4
variables	120	589	158	601	609	794	4
internas	161	589	195	601	609	794	4
o	198	589	204	601	609	794	4
externas	207	589	242	601	609	794	4
que	245	589	261	601	609	794	4
pueden	264	589	296	601	609	794	4
interferir	51	602	88	614	609	794	4
en	91	602	101	614	609	794	4
la	104	602	112	614	609	794	4
realización	115	602	163	614	609	794	4
de	166	602	176	614	609	794	4
la	179	602	187	614	609	794	4
conducta	190	602	230	614	609	794	4
(Flórez,	233	602	265	614	609	794	4
2007).	268	602	296	614	609	794	4
Cabe	51	615	73	627	609	794	4
anotar	76	615	103	627	609	794	4
que	106	615	122	627	609	794	4
este	125	615	141	627	609	794	4
modelo	144	615	177	627	609	794	4
también	179	615	214	627	609	794	4
se	217	615	226	627	609	794	4
ha	229	615	239	627	609	794	4
implementa-	242	615	296	627	609	794	4
do	51	628	62	640	609	794	4
con	64	628	81	640	609	794	4
adultos	83	628	114	640	609	794	4
en	116	628	127	640	609	794	4
aspectos	129	628	166	640	609	794	4
como	168	628	192	640	609	794	4
la	195	628	202	640	609	794	4
prevención	205	628	253	640	609	794	4
del	255	628	268	640	609	794	4
riesgo	271	628	296	640	609	794	4
cardiaco	51	641	88	653	609	794	4
(Krones	93	641	125	653	609	794	4
et	129	641	137	653	609	794	4
al.,	141	641	155	653	609	794	4
2010),	159	641	187	653	609	794	4
las	191	641	203	653	609	794	4
conductas	207	641	251	653	609	794	4
de	256	641	266	653	609	794	4
sueño	271	641	296	653	609	794	4
saludables	51	654	96	666	609	794	4
(Branscum	99	654	145	666	609	794	4
&	148	654	156	666	609	794	4
Qualls,	159	654	190	666	609	794	4
2019)	194	654	219	666	609	794	4
y	222	654	227	666	609	794	4
la	230	654	238	666	609	794	4
intención	242	654	282	666	609	794	4
de	286	654	296	666	609	794	4
institucionalización	51	667	136	679	609	794	4
geriátrica	138	667	178	679	609	794	4
(Stefani,	181	667	216	679	609	794	4
2005).	218	667	246	679	609	794	4
Adicionalmente,	51	693	122	704	609	794	4
debe	125	693	147	704	609	794	4
tenerse	150	693	180	704	609	794	4
presente	184	693	220	704	609	794	4
que	223	693	239	704	609	794	4
el	242	693	250	704	609	794	4
desarrollo	253	693	296	704	609	794	4
es	51	706	60	717	609	794	4
un	63	706	75	717	609	794	4
proceso	78	706	112	717	609	794	4
continuo	115	706	154	717	609	794	4
que	157	706	173	717	609	794	4
resulta	177	706	205	717	609	794	4
de	209	706	219	717	609	794	4
la	223	706	230	717	609	794	4
interacción	234	706	282	717	609	794	4
de	286	706	296	717	609	794	4
los	51	719	63	730	609	794	4
diferentes	66	719	108	730	609	794	4
sistemas	111	719	147	730	609	794	4
que	150	719	166	730	609	794	4
rodean	169	719	199	730	609	794	4
a	203	719	208	730	609	794	4
la	211	719	219	730	609	794	4
persona	222	719	256	730	609	794	4
(Pascual,	259	719	296	730	609	794	4
2004).	313	69	341	81	609	794	4
Es	344	69	353	81	609	794	4
decir,	356	69	379	81	609	794	4
el	382	69	390	81	609	794	4
desarrollo	393	69	436	81	609	794	4
se	439	69	448	81	609	794	4
da	451	69	461	81	609	794	4
a	464	69	469	81	609	794	4
través	472	69	496	81	609	794	4
de	499	69	510	81	609	794	4
la	513	69	521	81	609	794	4
relación	523	69	558	81	609	794	4
del	313	82	327	94	609	794	4
organismo	329	82	374	94	609	794	4
biopsicológico	377	82	440	94	609	794	4
activo	443	82	469	94	609	794	4
y	471	82	476	94	609	794	4
las	479	82	490	94	609	794	4
personas,	493	82	534	94	609	794	4
obje-	536	82	558	94	609	794	4
tos,	313	95	328	107	609	794	4
tiempo	331	95	361	107	609	794	4
y	364	95	369	107	609	794	4
símbolos	372	95	410	107	609	794	4
de	413	95	424	107	609	794	4
su	426	95	436	107	609	794	4
ambiente	439	95	479	107	609	794	4
externo,	482	95	517	107	609	794	4
así	519	95	531	107	609	794	4
como	534	95	558	107	609	794	4
las	313	108	325	120	609	794	4
interconexiones	328	108	396	120	609	794	4
que	399	108	415	120	609	794	4
se	418	108	427	120	609	794	4
dan	430	108	446	120	609	794	4
entre	449	108	471	120	609	794	4
éstos,	474	108	498	120	609	794	4
denominadas	501	108	558	120	609	794	4
como	313	121	338	133	609	794	4
“procesos	341	121	384	133	609	794	4
proximales”	388	121	439	133	609	794	4
(Bronfenbrenner	443	121	513	133	609	794	4
&	517	121	524	133	609	794	4
Morris,	528	121	558	133	609	794	4
2006).	313	134	341	146	609	794	4
Lo	345	134	356	146	609	794	4
anterior	360	134	393	146	609	794	4
hace	397	134	418	146	609	794	4
pensar	422	134	450	146	609	794	4
que	454	134	470	146	609	794	4
los	474	134	487	146	609	794	4
programas	491	134	536	146	609	794	4
para	540	134	558	146	609	794	4
el	313	147	321	159	609	794	4
fortalecimiento	325	147	390	159	609	794	4
de	393	147	404	159	609	794	4
la	407	147	415	159	609	794	4
autoestima	419	147	466	159	609	794	4
y	469	147	474	159	609	794	4
el	478	147	486	159	609	794	4
bienestar	489	147	528	159	609	794	4
deben	532	147	558	159	609	794	4
tener	313	160	335	172	609	794	4
en	338	160	349	172	609	794	4
cuenta	352	160	381	172	609	794	4
la	384	160	391	172	609	794	4
relación	394	160	430	172	609	794	4
del	433	160	446	172	609	794	4
individuo	449	160	490	172	609	794	4
consigo	493	160	526	172	609	794	4
mismo	530	160	558	172	609	794	4
y	313	173	318	185	609	794	4
con	321	173	337	185	609	794	4
los	340	173	353	185	609	794	4
demás	356	173	383	185	609	794	4
sistemas,	386	173	425	185	609	794	4
tal	428	173	438	185	609	794	4
y	441	173	446	185	609	794	4
como	449	173	474	185	609	794	4
ha	477	173	487	185	609	794	4
sido	490	173	508	185	609	794	4
descrito	511	173	545	185	609	794	4
en	548	173	558	185	609	794	4
la	313	186	321	198	609	794	4
teoría	324	186	348	198	609	794	4
ecológica	351	186	393	198	609	794	4
de	395	186	406	198	609	794	4
Bronfenbrenner.	409	186	478	198	609	794	4
Finalmente,	313	212	364	224	609	794	4
debe	368	212	389	224	609	794	4
señalarse	394	212	433	224	609	794	4
que	438	212	454	224	609	794	4
la	459	212	466	224	609	794	4
contingencia	471	212	527	224	609	794	4
de	531	212	542	224	609	794	4
sa-	546	212	558	224	609	794	4
lud	313	225	327	237	609	794	4
pública	330	225	362	237	609	794	4
que	365	225	381	237	609	794	4
atraviesa	384	225	422	237	609	794	4
el	424	225	432	237	609	794	4
mundo	435	225	466	237	609	794	4
a	469	225	474	237	609	794	4
causa	477	225	501	237	609	794	4
del	504	225	517	237	609	794	4
covid-19	520	225	558	237	609	794	4
y	313	238	318	250	609	794	4
las	322	238	334	250	609	794	4
medidas	337	238	374	250	609	794	4
que	377	238	393	250	609	794	4
se	397	238	406	250	609	794	4
han	410	238	426	250	609	794	4
tomado	430	238	462	250	609	794	4
en	466	238	477	250	609	794	4
Colombia	480	238	523	250	609	794	4
para	526	238	545	250	609	794	4
su	549	238	558	250	609	794	4
manejo	313	251	345	263	609	794	4
(Ministerio	349	251	395	263	609	794	4
de	398	251	409	263	609	794	4
Salud	412	251	436	263	609	794	4
y	439	251	444	263	609	794	4
Protección	447	251	493	263	609	794	4
Social,	496	251	525	263	609	794	4
2020a;	528	251	558	263	609	794	4
2020b;	313	264	344	276	609	794	4
2020c)	346	264	376	276	609	794	4
han	379	264	395	276	609	794	4
llevado	397	264	429	276	609	794	4
a	431	264	436	276	609	794	4
que	439	264	455	276	609	794	4
sea	457	264	471	276	609	794	4
necesario	474	264	515	276	609	794	4
pensar	517	264	545	276	609	794	4
en	548	264	558	276	609	794	4
nuevas	313	277	343	289	609	794	4
maneras	347	277	383	289	609	794	4
de	386	277	397	289	609	794	4
impartir	400	277	434	289	609	794	4
programas	438	277	483	289	609	794	4
para	486	277	505	289	609	794	4
el	509	277	516	289	609	794	4
fortaleci-	520	277	558	289	609	794	4
miento	313	290	343	302	609	794	4
de	347	290	358	302	609	794	4
la	361	290	369	302	609	794	4
autoestima	373	290	420	302	609	794	4
y	423	290	428	302	609	794	4
el	432	290	440	302	609	794	4
bienestar	444	290	483	302	609	794	4
en	486	290	497	302	609	794	4
adolescentes.	501	290	558	302	609	794	4
Cabe	313	303	335	315	609	794	4
anotar	339	303	366	315	609	794	4
que	369	303	385	315	609	794	4
no	388	303	400	315	609	794	4
puede	403	303	429	315	609	794	4
pensarse	433	303	470	315	609	794	4
simplemente	473	303	528	315	609	794	4
en	531	303	542	315	609	794	4
ex-	545	303	558	315	609	794	4
trapolar	313	316	346	328	609	794	4
un	350	316	361	328	609	794	4
programa	365	316	406	328	609	794	4
desarrollado	409	316	462	328	609	794	4
para	466	316	485	328	609	794	4
aplicarse	488	316	526	328	609	794	4
de	530	316	540	328	609	794	4
for-	544	316	558	328	609	794	4
ma	313	329	327	341	609	794	4
presencial,	329	329	376	341	609	794	4
adaptándolo	378	329	432	341	609	794	4
a	434	329	439	341	609	794	4
la	441	329	449	341	609	794	4
virtualidad,	451	329	500	341	609	794	4
debido	503	329	533	341	609	794	4
a	535	329	540	341	609	794	4
que	542	329	558	341	609	794	4
este	313	342	330	354	609	794	4
medio	333	342	360	354	609	794	4
de	364	342	374	354	609	794	4
interacción	377	342	426	354	609	794	4
implica	429	342	461	354	609	794	4
retos	464	342	485	354	609	794	4
como	488	342	513	354	609	794	4
garantizar	516	342	558	354	609	794	4
la	313	355	321	367	609	794	4
continuidad	324	355	376	367	609	794	4
de	380	355	390	367	609	794	4
la	393	355	401	367	609	794	4
asistencia,	405	355	449	367	609	794	4
mantener	453	355	493	367	609	794	4
la	497	355	504	367	609	794	4
motivación,	508	355	558	367	609	794	4
y	313	368	318	380	609	794	4
lograr	322	368	347	380	609	794	4
establecer	350	368	394	380	609	794	4
relaciones	397	368	441	380	609	794	4
empáticas	445	368	488	380	609	794	4
con	492	368	508	380	609	794	4
los	511	368	524	380	609	794	4
adoles-	527	368	558	380	609	794	4
centes	313	381	340	393	609	794	4
participantes	345	381	400	393	609	794	4
mediante	405	381	445	393	609	794	4
contacto	450	381	488	393	609	794	4
remoto.	493	381	526	393	609	794	4
Por	531	381	545	393	609	794	4
lo	550	381	558	393	609	794	4
anterior,	313	394	349	406	609	794	4
este	352	394	368	406	609	794	4
estudio	372	394	403	406	609	794	4
se	406	394	415	406	609	794	4
planteó	418	394	450	406	609	794	4
como	454	394	478	406	609	794	4
objetivo	481	394	516	406	609	794	4
diseñar	519	394	550	406	609	794	4
y	553	394	558	406	609	794	4
evaluar	313	407	345	419	609	794	4
una	348	407	364	419	609	794	4
intervención	367	407	421	419	609	794	4
virtual	424	407	451	419	609	794	4
encaminada	454	407	507	419	609	794	4
a	510	407	515	419	609	794	4
la	518	407	526	419	609	794	4
mejora	529	407	558	419	609	794	4
de	313	420	324	432	609	794	4
los	326	420	339	432	609	794	4
niveles	341	420	371	432	609	794	4
de	373	420	384	432	609	794	4
autoestima	387	420	433	432	609	794	4
en	436	420	446	432	609	794	4
un	449	420	460	432	609	794	4
grupo	463	420	488	432	609	794	4
de	490	420	501	432	609	794	4
adolescentes	503	420	558	432	609	794	4
estudiantes	313	433	361	445	609	794	4
de	364	433	375	445	609	794	4
los	377	433	390	445	609	794	4
colegios	393	433	428	445	609	794	4
de	431	433	442	445	609	794	4
la	445	433	452	445	609	794	4
Policía	455	433	484	445	609	794	4
Nacional	487	433	527	445	609	794	4
adscri-	530	433	558	445	609	794	4
tos	313	446	325	458	609	794	4
a	328	446	333	458	609	794	4
la	336	446	344	458	609	794	4
ciudad	347	446	376	458	609	794	4
de	379	446	389	458	609	794	4
Bogotá	392	446	422	458	609	794	4
D.	425	446	435	458	609	794	4
C.	438	446	447	458	609	794	4
Método	325	484	362	497	609	794	4
Tipo	313	511	332	523	609	794	4
de	335	511	346	523	609	794	4
estudio	349	511	381	523	609	794	4
Estudio	313	524	344	536	609	794	4
cuantitativo	347	524	398	536	609	794	4
de	401	524	411	536	609	794	4
grupo	414	524	439	536	609	794	4
control	442	524	473	536	609	794	4
no	476	524	487	536	609	794	4
equivalente	490	524	539	536	609	794	4
con	542	524	558	536	609	794	4
diseño	313	537	342	549	609	794	4
cuasi-experimental.	345	537	430	549	609	794	4
Se	434	537	444	549	609	794	4
llevaron	448	537	482	549	609	794	4
a	486	537	491	549	609	794	4
cabo	495	537	516	549	609	794	4
medicio-	520	537	558	549	609	794	4
nes	313	550	328	562	609	794	4
pre	332	550	346	562	609	794	4
y	350	550	355	562	609	794	4
post	359	550	377	562	609	794	4
intervención,	381	550	437	562	609	794	4
para	441	550	460	562	609	794	4
evaluar	464	550	495	562	609	794	4
la	500	550	507	562	609	794	4
efectividad	511	550	558	562	609	794	4
de	313	563	324	575	609	794	4
la	327	563	335	575	609	794	4
intervención	339	563	393	575	609	794	4
diseñada	396	563	435	575	609	794	4
e	438	563	443	575	609	794	4
implementada	447	563	509	575	609	794	4
de	512	563	523	575	609	794	4
manera	526	563	558	575	609	794	4
virtual.	313	576	343	588	609	794	4
Población	313	601	357	613	609	794	4
y	359	601	364	613	609	794	4
muestra	367	601	402	613	609	794	4
La	313	614	323	626	609	794	4
población	327	614	371	626	609	794	4
de	375	614	385	626	609	794	4
referencia	389	614	432	626	609	794	4
estuvo	436	614	464	626	609	794	4
constituida	468	614	515	626	609	794	4
por	519	614	534	626	609	794	4
estu-	538	614	558	626	609	794	4
diantes	313	627	344	639	609	794	4
de	348	627	358	639	609	794	4
los	363	627	375	639	609	794	4
grados	379	627	407	639	609	794	4
séptimo	411	627	445	639	609	794	4
a	449	627	454	639	609	794	4
décimo	458	627	490	639	609	794	4
de	494	627	505	639	609	794	4
los	509	627	521	639	609	794	4
tres	525	627	540	639	609	794	4
co-	545	627	558	639	609	794	4
legios	313	640	338	652	609	794	4
de	343	640	354	652	609	794	4
la	358	640	366	652	609	794	4
Policía	371	640	400	652	609	794	4
Nacional	405	640	444	652	609	794	4
adscritos	449	640	487	652	609	794	4
a	491	640	496	652	609	794	4
la	501	640	509	652	609	794	4
ciudad	514	640	543	652	609	794	4
de	548	640	558	652	609	794	4
Bogotá	313	653	343	665	609	794	4
D.	348	653	358	665	609	794	4
C.	363	653	373	665	609	794	4
Estos	378	653	399	665	609	794	4
colegios	404	653	439	665	609	794	4
son	444	653	459	665	609	794	4
instituciones	464	653	518	665	609	794	4
oficiales	523	653	558	665	609	794	4
para	313	666	332	678	609	794	4
hijos	336	666	356	678	609	794	4
de	360	666	370	678	609	794	4
los	374	666	386	678	609	794	4
miembros	390	666	433	678	609	794	4
de	436	666	447	678	609	794	4
la	450	666	458	678	609	794	4
Policía	462	666	491	678	609	794	4
que,	494	666	513	678	609	794	4
en	517	666	528	678	609	794	4
medio	531	666	558	678	609	794	4
de	313	679	324	691	609	794	4
la	327	679	335	691	609	794	4
contingencia	338	679	393	691	609	794	4
que	397	679	413	691	609	794	4
vive	416	679	433	691	609	794	4
el	437	679	444	691	609	794	4
país	448	679	465	691	609	794	4
a	468	679	473	691	609	794	4
causa	476	679	501	691	609	794	4
de	504	679	514	691	609	794	4
la	517	679	525	691	609	794	4
pande-	528	679	558	691	609	794	4
mia	313	692	329	704	609	794	4
del	334	692	347	704	609	794	4
covid-19,	351	692	392	704	609	794	4
se	397	692	406	704	609	794	4
acogieron	410	692	453	704	609	794	4
a	457	692	462	704	609	794	4
las	466	692	478	704	609	794	4
recomendaciones	482	692	558	704	609	794	4
del	313	705	327	717	609	794	4
Ministerio	331	705	374	717	609	794	4
de	378	705	389	717	609	794	4
Educación	393	705	438	717	609	794	4
Nacional,	442	705	484	717	609	794	4
impartiendo	489	705	541	717	609	794	4
sus	545	705	558	717	609	794	4
clases	313	718	339	730	609	794	4
mediante	342	718	382	730	609	794	4
metodologías	385	718	443	730	609	794	4
remotas.	446	718	482	730	609	794	4
El	485	718	493	730	609	794	4
número	496	718	530	730	609	794	4
de	533	718	543	730	609	794	4
es-	546	718	558	730	609	794	4
11	584	113	598	128	609	794	4
Liliana	51	28	73	37	609	794	5
López	75	28	95	37	609	794	5
Muñoz	97	28	121	37	609	794	5
,	122	28	124	37	609	794	5
Yina	125	28	140	37	609	794	5
Patricia	142	28	166	37	609	794	5
Fernández	168	28	203	37	609	794	5
Martínez	205	28	234	37	609	794	5
,	235	28	237	37	609	794	5
Ana	240	28	253	37	609	794	5
María	256	28	275	37	609	794	5
Torres	276	28	296	37	609	794	5
Merchán,	298	28	330	37	609	794	5
Fabiana	332	28	357	37	609	794	5
Cardona	360	28	388	37	609	794	5
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	5
,	420	28	422	37	609	794	5
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	5
Lemos	93	37	114	46	609	794	5
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	5
2021,	142	37	161	46	609	794	5
Revista	163	37	187	46	609	794	5
Logos	189	37	208	46	609	794	5
Ciencia	210	37	236	46	609	794	5
&	238	37	243	46	609	794	5
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	5
13(2):	285	37	304	46	609	794	5
08-23	305	37	325	46	609	794	5
tudiantes	51	69	90	81	609	794	5
que	94	69	110	81	609	794	5
hizo	115	69	134	81	609	794	5
parte	138	69	160	81	609	794	5
de	164	69	174	81	609	794	5
la	179	69	187	81	609	794	5
población	191	69	234	81	609	794	5
de	239	69	249	81	609	794	5
referencia	253	69	296	81	609	794	5
fue	51	82	64	94	609	794	5
de	67	82	78	94	609	794	5
1185.	80	82	105	94	609	794	5
El	108	82	116	94	609	794	5
muestreo	118	82	158	94	609	794	5
se	161	82	169	94	609	794	5
realizó	172	82	202	94	609	794	5
de	204	82	215	94	609	794	5
forma	217	82	242	94	609	794	5
intencional,	245	82	296	94	609	794	5
seleccionando	51	95	113	107	609	794	5
a	116	95	121	107	609	794	5
200	123	95	139	107	609	794	5
estudiantes	142	95	189	107	609	794	5
de	192	95	202	107	609	794	5
los	205	95	217	107	609	794	5
tres	219	95	234	107	609	794	5
colegios	236	95	272	107	609	794	5
men-	274	95	296	107	609	794	5
cionados,	51	108	93	120	609	794	5
cuyas	95	108	120	120	609	794	5
edades	122	108	152	120	609	794	5
oscilaban	155	108	196	120	609	794	5
entre	199	108	220	120	609	794	5
los	223	108	235	120	609	794	5
12	238	108	249	120	609	794	5
y	252	108	257	120	609	794	5
17	260	108	271	120	609	794	5
años.	273	108	296	120	609	794	5
La	51	121	61	133	609	794	5
asignación	65	121	111	133	609	794	5
a	114	121	119	133	609	794	5
los	123	121	135	133	609	794	5
grupos	139	121	168	133	609	794	5
de	171	121	182	133	609	794	5
intervención	186	121	239	133	609	794	5
y	243	121	248	133	609	794	5
de	252	121	262	133	609	794	5
control	266	121	296	133	609	794	5
se	51	134	60	146	609	794	5
realizó	63	134	92	146	609	794	5
mediante	96	134	136	146	609	794	5
aleatorización	139	134	200	146	609	794	5
por	203	134	217	146	609	794	5
grupos	220	134	249	146	609	794	5
de	252	134	263	146	609	794	5
los	266	134	278	146	609	794	5
tres	281	134	296	146	609	794	5
colegios	51	147	87	159	609	794	5
objeto	91	147	118	159	609	794	5
estudio,	122	147	156	159	609	794	5
ya	160	147	170	159	609	794	5
que	174	147	190	159	609	794	5
se	194	147	203	159	609	794	5
conocían	207	147	247	159	609	794	5
entre	251	147	272	159	609	794	5
ellos	276	147	296	159	609	794	5
por	51	160	65	172	609	794	5
grado	69	160	93	172	609	794	5
y	96	160	101	172	609	794	5
curso	104	160	127	172	609	794	5
(grupo)	131	160	161	172	609	794	5
de	164	160	175	172	609	794	5
los	178	160	190	172	609	794	5
estudiantes.	193	160	244	172	609	794	5
La	247	160	257	172	609	794	5
decisión	260	160	296	172	609	794	5
de	51	173	62	185	609	794	5
tomar	65	173	90	185	609	794	5
esta	93	173	109	185	609	794	5
unidad	112	173	142	185	609	794	5
de	145	173	156	185	609	794	5
aleatorización	159	173	220	185	609	794	5
fue	223	173	236	185	609	794	5
evitar	239	173	263	185	609	794	5
la	266	173	274	185	609	794	5
con-	277	173	296	185	609	794	5
taminación	51	186	99	198	609	794	5
del	102	186	115	198	609	794	5
grupo	117	186	142	198	609	794	5
de	145	186	155	198	609	794	5
control,	158	186	191	198	609	794	5
ya	193	186	203	198	609	794	5
que	205	186	222	198	609	794	5
los	224	186	236	198	609	794	5
participantes,	238	186	296	198	609	794	5
al	51	199	59	211	609	794	5
ser	62	199	74	211	609	794	5
parte	77	199	99	211	609	794	5
de	102	199	112	211	609	794	5
un	115	199	126	211	609	794	5
mismo	129	199	158	211	609	794	5
colegio,	161	199	196	211	609	794	5
grado	199	199	223	211	609	794	5
y	226	199	231	211	609	794	5
curso,	234	199	260	211	609	794	5
podrían	263	199	296	211	609	794	5
socializar	51	212	92	224	609	794	5
las	95	212	107	224	609	794	5
actividades	109	212	158	224	609	794	5
desarrolladas.	160	212	220	224	609	794	5
De	313	69	326	81	609	794	5
los	329	69	341	81	609	794	5
200	344	69	361	81	609	794	5
estudiantes	364	69	413	81	609	794	5
invitados	416	69	455	81	609	794	5
a	458	69	463	81	609	794	5
participar,	466	69	510	81	609	794	5
dos	513	69	528	81	609	794	5
recha-	531	69	558	81	609	794	5
zaron	313	82	338	94	609	794	5
la	342	82	350	94	609	794	5
invitación	354	82	398	94	609	794	5
y	402	82	407	94	609	794	5
cuatro	411	82	438	94	609	794	5
no	442	82	454	94	609	794	5
pudieron	458	82	497	94	609	794	5
ser	501	82	514	94	609	794	5
contacta-	518	82	558	94	609	794	5
dos.	313	95	331	107	609	794	5
La	335	95	345	107	609	794	5
muestra	348	95	383	107	609	794	5
de	386	95	397	107	609	794	5
estudio	400	95	432	107	609	794	5
estuvo	436	95	464	107	609	794	5
conformada	467	95	520	107	609	794	5
por	523	95	538	107	609	794	5
194	542	95	558	107	609	794	5
estudiantes,	313	108	365	120	609	794	5
58.4	368	108	388	120	609	794	5
%	389	108	398	120	609	794	5
mujeres	401	108	435	120	609	794	5
y	438	108	443	120	609	794	5
41.1	446	108	466	120	609	794	5
%	467	108	476	120	609	794	5
hombres,	479	108	520	120	609	794	5
con	523	108	539	120	609	794	5
una	542	108	558	120	609	794	5
edad	313	121	335	133	609	794	5
media	339	121	366	133	609	794	5
de	370	121	381	133	609	794	5
13.76	385	121	410	133	609	794	5
años	414	121	435	133	609	794	5
(D.E.	439	121	460	133	609	794	5
=	461	121	467	133	609	794	5
1.089).	469	121	500	133	609	794	5
De	504	121	517	133	609	794	5
los	521	121	533	133	609	794	5
estu-	537	121	558	133	609	794	5
diantes,	313	134	347	146	609	794	5
el	350	134	358	146	609	794	5
36	360	134	372	146	609	794	5
%	373	134	382	146	609	794	5
pertenecía	385	134	431	146	609	794	5
al	433	134	441	146	609	794	5
colegio	444	134	476	146	609	794	5
Nuestra	479	134	513	146	609	794	5
Señora	515	134	545	146	609	794	5
de	548	134	558	146	609	794	5
Fátima,	313	147	345	159	609	794	5
41.6	348	147	368	159	609	794	5
%	370	147	378	159	609	794	5
estudiaban	382	147	429	159	609	794	5
en	433	147	444	159	609	794	5
el	447	147	455	159	609	794	5
colegio	458	147	491	159	609	794	5
Elisa	494	147	514	159	609	794	5
Borrero	517	147	550	159	609	794	5
y	553	147	558	159	609	794	5
12	313	160	324	172	609	794	5
%	326	160	335	172	609	794	5
en	339	160	349	172	609	794	5
el	353	160	361	172	609	794	5
colegio	365	160	397	172	609	794	5
San	401	160	416	172	609	794	5
Luis.	420	160	440	172	609	794	5
De	444	160	457	172	609	794	5
estos	461	160	482	172	609	794	5
estudiantes,	486	160	538	172	609	794	5
100	542	160	558	172	609	794	5
fueron	313	173	342	185	609	794	5
asignados	346	173	389	185	609	794	5
al	393	173	401	185	609	794	5
grupo	405	173	431	185	609	794	5
experimental	435	173	492	185	609	794	5
y	496	173	501	185	609	794	5
94	505	173	517	185	609	794	5
al	521	173	529	185	609	794	5
grupo	533	173	558	185	609	794	5
control	313	186	344	198	609	794	5
(Tabla	347	186	374	198	609	794	5
1).	377	186	388	198	609	794	5
Tabla	51	238	71	248	609	794	5
1	73	238	77	248	609	794	5
Estadísticos	51	249	93	259	609	794	5
descriptivos	95	249	138	259	609	794	5
de	140	249	150	259	609	794	5
la	152	249	158	259	609	794	5
muestra	161	249	190	259	609	794	5
Variable	163	281	192	291	609	794	5
Casos	227	273	247	282	609	794	5
(n	250	273	257	282	609	794	5
=	258	273	263	282	609	794	5
100)	264	273	279	282	609	794	5
n	222	289	227	298	609	794	5
(%)	229	289	241	298	609	794	5
M	260	289	267	298	609	794	5
(D.E.)	269	289	288	298	609	794	5
Controles	307	273	342	282	609	794	5
(n	344	273	351	282	609	794	5
=	352	273	357	282	609	794	5
94)	358	273	369	282	609	794	5
n	307	289	312	298	609	794	5
(%)	314	289	326	298	609	794	5
13.68	264	306	284	315	609	794	5
(1.15)	264	315	284	325	609	794	5
Edad	169	311	186	320	609	794	5
M	345	289	352	298	609	794	5
(D.E.)	354	289	373	298	609	794	5
Muestra	399	273	428	282	609	794	5
total	430	273	447	282	609	794	5
n	392	289	397	298	609	794	5
(%)	399	289	411	298	609	794	5
13.84	349	306	369	315	609	794	5
(1.02)	349	315	369	325	609	794	5
M	430	289	437	298	609	794	5
(D.E.)	439	289	459	298	609	794	5
13.76	434	306	454	315	609	794	5
(1.09)	434	315	454	325	609	794	5
Sexo	169	331	185	341	609	794	5
Mujer	167	352	187	362	609	794	5
56	219	352	228	362	609	794	5
(56)	230	352	244	362	609	794	5
59	301	352	310	362	609	794	5
(60.8)	312	352	332	362	609	794	5
115	395	348	408	357	609	794	5
(58.4)	392	357	412	367	609	794	5
Hombre	163	374	191	383	609	794	5
44	219	374	228	383	609	794	5
(44)	230	374	244	383	609	794	5
37	301	374	310	383	609	794	5
(38.1)	312	374	332	383	609	794	5
81(41.1)	387	374	416	383	609	794	5
Nuestra	151	407	178	416	609	794	5
Señora	180	407	203	416	609	794	5
de	160	416	169	426	609	794	5
Fátima	171	416	194	426	609	794	5
61	219	411	228	421	609	794	5
(61)	230	411	244	421	609	794	5
10	301	411	310	421	609	794	5
(10.3)	312	411	332	421	609	794	5
71(36)	390	411	413	421	609	794	5
Elisa	155	432	171	442	609	794	5
Borrero	173	432	199	442	609	794	5
27	219	432	228	442	609	794	5
(27)	230	432	244	442	609	794	5
55	301	432	310	442	609	794	5
(56.7)	312	432	332	442	609	794	5
82(41.6)	387	432	416	442	609	794	5
San	163	449	175	459	609	794	5
Luis	178	449	191	459	609	794	5
12	219	449	228	459	609	794	5
(12)	230	449	244	459	609	794	5
31	304	449	313	459	609	794	5
(32)	315	449	329	459	609	794	5
43(21.8)	387	449	416	459	609	794	5
Colegio	164	391	191	400	609	794	5
M:	145	467	153	475	609	794	5
Media;	155	467	178	475	609	794	5
D.E.:	180	467	195	475	609	794	5
Desviación	198	467	234	475	609	794	5
estándar	236	467	263	475	609	794	5
12	10	667	25	682	609	794	5
Instrumento	51	485	105	497	609	794	5
Para	51	498	69	510	609	794	5
la	71	498	79	510	609	794	5
identificación	82	498	141	510	609	794	5
del	143	498	156	510	609	794	5
grado	159	498	183	510	609	794	5
de	186	498	196	510	609	794	5
autoestima	199	498	245	510	609	794	5
y	248	498	253	510	609	794	5
bienestar,	255	498	296	510	609	794	5
así	51	511	63	523	609	794	5
como	65	511	90	523	609	794	5
la	92	511	100	523	609	794	5
medición	102	511	143	523	609	794	5
de	145	511	156	523	609	794	5
otras	158	511	179	523	609	794	5
problemáticas	181	511	242	523	609	794	5
comunes	244	511	283	523	609	794	5
en	286	511	296	523	609	794	5
la	51	524	59	536	609	794	5
adolescencia	62	524	118	536	609	794	5
se	121	524	130	536	609	794	5
utilizó	133	524	160	536	609	794	5
el	164	524	171	536	609	794	5
Cuestionario	174	524	229	536	609	794	5
para	232	524	251	536	609	794	5
la	254	524	262	536	609	794	5
Evalua-	265	524	296	536	609	794	5
ción	51	537	70	549	609	794	5
de	74	537	84	549	609	794	5
Problemas	88	537	133	549	609	794	5
en	137	537	148	549	609	794	5
Adolescentes	151	537	208	549	609	794	5
Q-PAD	212	537	243	549	609	794	5
(Sica	247	537	267	549	609	794	5
et	271	537	279	549	609	794	5
al.,	283	537	296	549	609	794	5
2011).	51	550	79	562	609	794	5
Este	82	550	99	562	609	794	5
cuestionario	103	550	155	562	609	794	5
auto	159	550	178	562	609	794	5
administrado,	181	550	240	562	609	794	5
traducido	244	550	285	562	609	794	5
al	288	550	296	562	609	794	5
español	51	563	84	575	609	794	5
(Santamaría,	88	563	141	575	609	794	5
2016)	144	563	169	575	609	794	5
y	173	563	178	575	609	794	5
validado	181	563	218	575	609	794	5
en	222	563	232	575	609	794	5
población	236	563	279	575	609	794	5
co-	282	563	296	575	609	794	5
lombiana	51	576	92	588	609	794	5
(Galván	94	576	128	588	609	794	5
et	130	576	138	588	609	794	5
al.,	140	576	153	588	609	794	5
2018),	156	576	183	588	609	794	5
se	186	576	195	588	609	794	5
responde	197	576	237	588	609	794	5
haciendo	239	576	279	588	609	794	5
uso	281	576	296	588	609	794	5
de	51	589	62	601	609	794	5
una	65	589	82	601	609	794	5
escala	85	589	112	601	609	794	5
tipo	116	589	133	601	609	794	5
Likert	137	589	160	601	609	794	5
de	164	589	175	601	609	794	5
1	179	589	184	601	609	794	5
a	188	589	193	601	609	794	5
4	197	589	203	601	609	794	5
(1	206	589	215	601	609	794	5
=	216	589	222	601	609	794	5
falsa,	223	589	246	601	609	794	5
2	249	589	255	601	609	794	5
=	256	589	262	601	609	794	5
parcial-	264	589	296	601	609	794	5
mente	51	602	78	614	609	794	5
falsa,	81	602	103	614	609	794	5
3	106	602	112	614	609	794	5
=	113	602	119	614	609	794	5
parcialmente	121	602	177	614	609	794	5
verdadera	180	602	222	614	609	794	5
y	226	602	231	614	609	794	5
4	234	602	240	614	609	794	5
=	241	602	247	614	609	794	5
verdadera).	248	602	296	614	609	794	5
El	51	615	59	627	609	794	5
cuestionario	61	615	114	627	609	794	5
es	117	615	126	627	609	794	5
distribuido	128	615	174	627	609	794	5
por	177	615	191	627	609	794	5
TEA	193	615	210	627	609	794	5
Editores,	213	615	250	627	609	794	5
por	252	615	267	627	609	794	5
lo	269	615	278	627	609	794	5
que	280	615	296	627	609	794	5
es	51	628	60	640	609	794	5
necesaria	62	628	103	640	609	794	5
su	106	628	115	640	609	794	5
compra	118	628	150	640	609	794	5
para	153	628	172	640	609	794	5
la	174	628	182	640	609	794	5
aplicación.	184	628	232	640	609	794	5
El	235	628	243	640	609	794	5
instrumento	245	628	296	640	609	794	5
está	51	641	68	653	609	794	5
conformado	71	641	124	653	609	794	5
por	127	641	142	653	609	794	5
81	146	641	157	653	609	794	5
ítems	160	641	183	653	609	794	5
que	187	641	203	653	609	794	5
evalúan	207	641	241	653	609	794	5
nueve	244	641	270	653	609	794	5
esca-	274	641	296	653	609	794	5
las:	51	654	65	666	609	794	5
depresión,	70	654	115	666	609	794	5
ansiedad,	119	654	160	666	609	794	5
insatisfacción	165	654	223	666	609	794	5
corporal,	228	654	266	666	609	794	5
abuso	271	654	296	666	609	794	5
de	51	667	62	679	609	794	5
sustancias,	66	667	112	679	609	794	5
problemas	116	667	161	679	609	794	5
interpersonales,	164	667	232	679	609	794	5
problemas	236	667	281	679	609	794	5
fa-	285	667	296	679	609	794	5
miliares,	51	680	88	692	609	794	5
incertidumbre	90	680	151	692	609	794	5
sobre	153	680	177	692	609	794	5
el	179	680	187	692	609	794	5
futuro,	189	680	218	692	609	794	5
riesgo	220	680	246	692	609	794	5
psicosocial	248	680	296	692	609	794	5
y	51	693	56	705	609	794	5
autoestima	58	693	105	705	609	794	5
y	107	693	112	705	609	794	5
bienestar,	115	693	156	705	609	794	5
con	158	693	174	705	609	794	5
las	176	693	188	705	609	794	5
que	190	693	206	705	609	794	5
se	209	693	218	705	609	794	5
logra	220	693	242	705	609	794	5
estimar	244	693	275	705	609	794	5
cuá-	277	693	296	705	609	794	5
les	51	706	63	718	609	794	5
son	67	706	82	718	609	794	5
los	86	706	99	718	609	794	5
factores	103	706	136	718	609	794	5
de	141	706	151	718	609	794	5
riesgo	155	706	181	718	609	794	5
asociados	185	706	228	718	609	794	5
a	232	706	237	718	609	794	5
adolescentes	241	706	296	718	609	794	5
entre	51	719	73	731	609	794	5
los	75	719	88	731	609	794	5
12	90	719	102	731	609	794	5
y	104	719	109	731	609	794	5
los	112	719	124	731	609	794	5
18	127	719	138	731	609	794	5
años.	141	719	164	731	609	794	5
Su	167	719	177	731	609	794	5
calificación	180	719	230	731	609	794	5
se	233	719	241	731	609	794	5
lleva	244	719	265	731	609	794	5
a	267	719	272	731	609	794	5
cabo	275	719	296	731	609	794	5
mediante	313	485	353	497	609	794	5
la	356	485	364	497	609	794	5
página	367	485	396	497	609	794	5
de	399	485	409	497	609	794	5
la	412	485	420	497	609	794	5
editorial.	423	485	461	497	609	794	5
Los	464	485	479	497	609	794	5
índices	481	485	512	497	609	794	5
de	515	485	525	497	609	794	5
confia-	528	485	558	497	609	794	5
bilidad	313	498	343	510	609	794	5
y	347	498	352	510	609	794	5
de	355	498	365	510	609	794	5
validez	369	498	400	510	609	794	5
del	403	498	416	510	609	794	5
Q-PAD,	420	498	453	510	609	794	5
según	456	498	481	510	609	794	5
Sica	485	498	502	510	609	794	5
et	506	498	513	510	609	794	5
al.	517	498	527	510	609	794	5
(2011)	531	498	558	510	609	794	5
demuestran	313	511	363	523	609	794	5
un	367	511	378	523	609	794	5
adecuado	382	511	424	523	609	794	5
ajuste	427	511	452	523	609	794	5
psicométrico,	456	511	514	523	609	794	5
con	518	511	534	523	609	794	5
unos	538	511	558	523	609	794	5
coeficientes	313	524	364	536	609	794	5
alfa	367	524	383	536	609	794	5
de	385	524	396	536	609	794	5
Cronbach	399	524	441	536	609	794	5
promedio	443	524	485	536	609	794	5
de	488	524	498	536	609	794	5
0.80;	501	524	523	536	609	794	5
lo	526	524	534	536	609	794	5
ante-	537	524	558	536	609	794	5
rior	313	537	328	549	609	794	5
avala	331	537	353	549	609	794	5
la	355	537	363	549	609	794	5
idoneidad	366	537	409	549	609	794	5
de	411	537	422	549	609	794	5
la	424	537	432	549	609	794	5
prueba	435	537	465	549	609	794	5
para	467	537	486	549	609	794	5
las	488	537	500	549	609	794	5
evaluaciones	503	537	558	549	609	794	5
en	313	550	324	562	609	794	5
población	327	550	370	562	609	794	5
latina.	373	550	399	562	609	794	5
Procedimiento	313	576	378	588	609	794	5
Los	313	589	328	601	609	794	5
estudiantes	332	589	379	601	609	794	5
fueron	383	589	411	601	609	794	5
invitados	415	589	454	601	609	794	5
por	458	589	472	601	609	794	5
el	476	589	484	601	609	794	5
Observatorio	488	589	544	601	609	794	5
de	548	589	558	601	609	794	5
la	313	602	321	614	609	794	5
Familia	325	602	356	614	609	794	5
Policial	360	602	392	614	609	794	5
a	396	602	401	614	609	794	5
participar	405	602	446	614	609	794	5
en	450	602	461	614	609	794	5
el	465	602	473	614	609	794	5
estudio	477	602	508	614	609	794	5
con	512	602	528	614	609	794	5
apoyo	532	602	558	614	609	794	5
de	313	615	324	627	609	794	5
cada	327	615	347	627	609	794	5
uno	350	615	367	627	609	794	5
de	370	615	380	627	609	794	5
los	383	615	396	627	609	794	5
colegios.	399	615	437	627	609	794	5
Teniendo	439	615	479	627	609	794	5
en	482	615	492	627	609	794	5
cuenta	495	615	524	627	609	794	5
que	527	615	543	627	609	794	5
los	546	615	558	627	609	794	5
participantes	313	628	368	640	609	794	5
eran	370	628	389	640	609	794	5
menores	391	628	428	640	609	794	5
de	430	628	441	640	609	794	5
edad,	443	628	467	640	609	794	5
la	469	628	477	640	609	794	5
invitación	479	628	521	640	609	794	5
también	523	628	558	640	609	794	5
fue	313	641	327	653	609	794	5
enviada	330	641	363	653	609	794	5
a	366	641	371	653	609	794	5
los	374	641	386	653	609	794	5
padres	389	641	418	653	609	794	5
de	421	641	431	653	609	794	5
familia,	434	641	467	653	609	794	5
junto	469	641	492	653	609	794	5
con	495	641	511	653	609	794	5
el	514	641	522	653	609	794	5
consen-	525	641	558	653	609	794	5
timiento	313	654	349	666	609	794	5
informado,	352	654	400	666	609	794	5
de	403	654	414	666	609	794	5
forma	418	654	443	666	609	794	5
que	446	654	462	666	609	794	5
pudiesen	466	654	505	666	609	794	5
autorizar	509	654	547	666	609	794	5
la	551	654	558	666	609	794	5
participación	313	667	370	679	609	794	5
de	372	667	383	679	609	794	5
sus	385	667	398	679	609	794	5
hijos.	400	667	423	679	609	794	5
Los	426	667	440	679	609	794	5
datos	442	667	465	679	609	794	5
de	467	667	478	679	609	794	5
aquellos	480	667	516	679	609	794	5
que	518	667	534	679	609	794	5
auto-	536	667	558	679	609	794	5
rizaron	313	680	344	692	609	794	5
su	346	680	356	692	609	794	5
participación	358	680	415	692	609	794	5
en	418	680	428	692	609	794	5
el	431	680	438	692	609	794	5
estudio	441	680	472	692	609	794	5
fueron	475	680	503	692	609	794	5
compartidos	505	680	558	692	609	794	5
con	313	693	329	705	609	794	5
el	333	693	341	705	609	794	5
equipo	344	693	374	705	609	794	5
de	378	693	388	705	609	794	5
psicólogas	392	693	437	705	609	794	5
a	440	693	445	705	609	794	5
cargo	449	693	473	705	609	794	5
de	476	693	487	705	609	794	5
la	490	693	498	705	609	794	5
intervención,	502	693	558	705	609	794	5
quienes	313	706	347	718	609	794	5
llevaron	350	706	384	718	609	794	5
a	387	706	392	718	609	794	5
cabo	395	706	417	718	609	794	5
la	420	706	427	718	609	794	5
evaluación,	430	706	480	718	609	794	5
posteriormente	483	706	548	718	609	794	5
la	551	706	558	718	609	794	5
intervención	313	719	367	731	609	794	5
y,	370	719	377	731	609	794	5
finalmente,	379	719	428	731	609	794	5
la	431	719	438	731	609	794	5
evaluación	441	719	488	731	609	794	5
final.	491	719	513	731	609	794	5
Bienestar	60	28	90	37	609	794	6
y	92	28	96	37	609	794	6
autoestima:	98	28	136	37	609	794	6
un	138	28	147	37	609	794	6
estudio	149	28	173	37	609	794	6
comparativo	175	28	216	37	609	794	6
en	218	28	227	37	609	794	6
estudiantes	229	28	266	37	609	794	6
de	268	28	276	37	609	794	6
los	278	28	287	37	609	794	6
colegios	290	28	317	37	609	794	6
de	319	28	327	37	609	794	6
la	329	28	335	37	609	794	6
Policía	337	28	360	37	609	794	6
Nacional,	362	28	394	37	609	794	6
Revista	397	28	420	37	609	794	6
Logos	422	28	442	37	609	794	6
Ciencia	444	28	469	37	609	794	6
&	471	28	477	37	609	794	6
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	6
13(2):	519	28	538	37	609	794	6
08-23	539	28	558	37	609	794	6
De	51	69	64	81	609	794	6
forma	67	69	93	81	609	794	6
detallada	96	69	136	81	609	794	6
el	139	69	147	81	609	794	6
estudio	150	69	182	81	609	794	6
se	185	69	194	81	609	794	6
dividió	197	69	228	81	609	794	6
en	231	69	242	81	609	794	6
cinco	245	69	269	81	609	794	6
fases:	272	69	296	81	609	794	6
(1)	51	82	62	94	609	794	6
diseño	66	82	94	94	609	794	6
de	98	82	108	94	609	794	6
la	112	82	119	94	609	794	6
intervención	123	82	178	94	609	794	6
en	181	82	191	94	609	794	6
modalidad	195	82	242	94	609	794	6
virtual,	245	82	275	94	609	794	6
pre-	279	82	296	94	609	794	6
via	51	95	64	107	609	794	6
revisión	67	95	102	107	609	794	6
de	105	95	116	107	609	794	6
la	119	95	127	107	609	794	6
evidencia	130	95	173	107	609	794	6
científica,	176	95	219	107	609	794	6
estudios	222	95	258	107	609	794	6
sobre	261	95	285	107	609	794	6
la	288	95	296	107	609	794	6
teoría	51	108	76	120	609	794	6
de	80	108	91	120	609	794	6
acción	95	108	125	120	609	794	6
razonada/planeada	129	108	213	120	609	794	6
y	217	108	222	120	609	794	6
la	227	108	235	120	609	794	6
teoría	239	108	264	120	609	794	6
ecoló-	268	108	296	120	609	794	6
gica	51	121	69	133	609	794	6
de	73	121	83	133	609	794	6
Bronfenbrenner;	87	121	159	133	609	794	6
(2)	162	121	174	133	609	794	6
aplicación	177	121	223	133	609	794	6
del	227	121	240	133	609	794	6
instrumento	244	121	296	133	609	794	6
Q-PAD	51	134	83	146	609	794	6
en	87	134	98	146	609	794	6
modalidad	102	134	149	146	609	794	6
virtual,	153	134	184	146	609	794	6
mediante	188	134	229	146	609	794	6
la	233	134	241	146	609	794	6
página	246	134	275	146	609	794	6
TEA	279	134	296	146	609	794	6
corrige;	51	147	85	159	609	794	6
se	88	147	97	159	609	794	6
enviaron	100	147	138	159	609	794	6
las	141	147	153	159	609	794	6
instrucciones	156	147	214	159	609	794	6
para	217	147	236	159	609	794	6
el	239	147	247	159	609	794	6
diligencia-	250	147	296	159	609	794	6
miento	51	160	82	172	609	794	6
del	85	160	99	172	609	794	6
formulario	103	160	148	172	609	794	6
al	152	160	160	172	609	794	6
correo	164	160	192	172	609	794	6
de	196	160	207	172	609	794	6
los	210	160	223	172	609	794	6
estudiantes	226	160	275	172	609	794	6
o	279	160	285	172	609	794	6
el	288	160	296	172	609	794	6
de	51	173	62	185	609	794	6
sus	66	173	79	185	609	794	6
padres;	83	173	115	185	609	794	6
(3)	119	173	130	185	609	794	6
asignación	134	173	181	185	609	794	6
de	185	173	196	185	609	794	6
los	200	173	212	185	609	794	6
participantes,	216	173	275	185	609	794	6
me-	279	173	296	185	609	794	6
diante	51	186	78	198	609	794	6
aleatorización	81	186	143	198	609	794	6
de	146	186	157	198	609	794	6
los	159	186	172	198	609	794	6
cursos	175	186	202	198	609	794	6
en	205	186	216	198	609	794	6
los	218	186	231	198	609	794	6
grupos	234	186	263	198	609	794	6
experi-	266	186	296	198	609	794	6
mental	51	199	81	211	609	794	6
y	84	199	89	211	609	794	6
control,	92	199	126	211	609	794	6
para	129	199	148	211	609	794	6
la	151	199	159	211	609	794	6
realización	162	199	211	211	609	794	6
de	214	199	225	211	609	794	6
la	228	199	235	211	609	794	6
intervención;	238	199	296	211	609	794	6
(4)	51	212	62	224	609	794	6
desarrollo	65	212	109	224	609	794	6
del	112	212	126	224	609	794	6
protocolo	129	212	171	224	609	794	6
de	174	212	185	224	609	794	6
intervención	188	212	243	224	609	794	6
en	246	212	257	224	609	794	6
el	260	212	268	224	609	794	6
grupo	271	212	296	224	609	794	6
experimental	51	225	108	237	609	794	6
tal	111	225	122	237	609	794	6
y	125	225	130	237	609	794	6
como	132	225	157	237	609	794	6
se	160	225	169	237	609	794	6
describe	172	225	209	237	609	794	6
más	212	225	229	237	609	794	6
adelante;	232	225	272	237	609	794	6
en	275	225	286	237	609	794	6
el	288	225	296	237	609	794	6
caso	51	238	71	250	609	794	6
del	75	238	88	250	609	794	6
grupo	92	238	117	250	609	794	6
de	121	238	132	250	609	794	6
control	136	238	167	250	609	794	6
se	171	238	180	250	609	794	6
llevaron	184	238	219	250	609	794	6
a	223	238	228	250	609	794	6
cabo	232	238	253	250	609	794	6
dos	257	238	273	250	609	794	6
con-	276	238	296	250	609	794	6
ferencias	51	251	90	263	609	794	6
sobre	94	251	118	263	609	794	6
la	121	251	129	263	609	794	6
autoestima	133	251	181	263	609	794	6
y	184	251	189	263	609	794	6
el	193	251	201	263	609	794	6
bienestar;	205	251	247	263	609	794	6
(5)	251	251	262	263	609	794	6
aplica-	266	251	296	263	609	794	6
ción	51	264	70	276	609	794	6
del	73	264	87	276	609	794	6
cuestionario	90	264	143	276	609	794	6
Q-PAD	146	264	178	276	609	794	6
en	181	264	191	276	609	794	6
modalidad	194	264	241	276	609	794	6
virtual,	244	264	275	276	609	794	6
tal	278	264	288	276	609	794	6
y	291	264	296	276	609	794	6
como	51	277	76	289	609	794	6
se	79	277	88	289	609	794	6
había	92	277	116	289	609	794	6
llevado	119	277	151	289	609	794	6
a	155	277	160	289	609	794	6
cabo	163	277	184	289	609	794	6
previo	188	277	215	289	609	794	6
a	219	277	224	289	609	794	6
la	227	277	235	289	609	794	6
intervención.	238	277	296	289	609	794	6
Cabe	51	290	74	302	609	794	6
anotar	77	290	105	302	609	794	6
que	108	290	125	302	609	794	6
aquellos	128	290	165	302	609	794	6
casos	168	290	192	302	609	794	6
que	195	290	212	302	609	794	6
evidenciaron	215	290	272	302	609	794	6
pun-	276	290	296	302	609	794	6
tuaciones	51	303	93	315	609	794	6
que	97	303	113	315	609	794	6
marcaban	118	303	161	315	609	794	6
problemáticas	165	303	227	315	609	794	6
significativas	231	303	287	315	609	794	6
a	291	303	296	315	609	794	6
nivel	51	316	72	328	609	794	6
clínico	76	316	106	328	609	794	6
fueron	110	316	139	328	609	794	6
reportados	143	316	189	328	609	794	6
a	193	316	198	328	609	794	6
los	202	316	214	328	609	794	6
profesionales	218	316	276	328	609	794	6
res-	280	316	296	328	609	794	6
pectivos	51	329	87	341	609	794	6
dentro	92	329	120	341	609	794	6
de	125	329	136	341	609	794	6
los	141	329	154	341	609	794	6
colegios	159	329	195	341	609	794	6
para	200	329	219	341	609	794	6
que	224	329	240	341	609	794	6
se	245	329	254	341	609	794	6
brindara	260	329	296	341	609	794	6
atención	51	342	89	354	609	794	6
personalizada.	92	342	156	354	609	794	6
Este	159	342	176	354	609	794	6
estudio	179	342	211	354	609	794	6
se	214	342	223	354	609	794	6
llevó	226	342	247	354	609	794	6
a	250	342	255	354	609	794	6
cabo	258	342	279	354	609	794	6
en-	282	342	296	354	609	794	6
tre	51	355	62	367	609	794	6
septiembre	66	355	114	367	609	794	6
y	117	355	122	367	609	794	6
noviembre	125	355	172	367	609	794	6
del	175	355	189	367	609	794	6
año	192	355	208	367	609	794	6
2020	212	355	234	367	609	794	6
y	237	355	242	367	609	794	6
fue	246	355	259	367	609	794	6
aproba-	262	355	296	367	609	794	6
do	51	368	62	380	609	794	6
por	66	368	81	380	609	794	6
el	84	368	92	380	609	794	6
comité	96	368	126	380	609	794	6
de	129	368	140	380	609	794	6
investigación	144	368	201	380	609	794	6
DIBIE	205	368	230	380	609	794	6
mediante	234	368	274	380	609	794	6
acta	278	368	296	380	609	794	6
número	51	381	85	393	609	794	6
1810	88	381	110	393	609	794	6
del	113	381	127	393	609	794	6
29	130	381	141	393	609	794	6
de	144	381	155	393	609	794	6
agosto	158	381	186	393	609	794	6
de	189	381	200	393	609	794	6
2019.	203	381	228	393	609	794	6
Protocolo	51	407	94	419	609	794	6
de	97	407	108	419	609	794	6
intervención	110	407	166	419	609	794	6
La	51	420	61	432	609	794	6
intervención	64	420	118	432	609	794	6
consistió	121	420	158	432	609	794	6
en	161	420	172	432	609	794	6
un	175	420	186	432	609	794	6
acompañamiento	189	420	264	432	609	794	6
sincró-	267	420	296	432	609	794	6
nico	51	433	70	445	609	794	6
grupal,	75	433	105	445	609	794	6
una	110	433	126	445	609	794	6
mentoría	131	433	169	445	609	794	6
individual,	174	433	220	445	609	794	6
una	225	433	241	445	609	794	6
conferencia	246	433	296	445	609	794	6
virtual	51	446	78	458	609	794	6
a	83	446	88	458	609	794	6
padres	92	446	120	458	609	794	6
de	124	446	135	458	609	794	6
familia	139	446	169	458	609	794	6
y	173	446	178	458	609	794	6
un	182	446	193	458	609	794	6
cuadernillo	198	446	247	458	609	794	6
para	251	446	270	458	609	794	6
reali-	274	446	296	458	609	794	6
zación	51	459	80	471	609	794	6
de	83	459	94	471	609	794	6
actividades	98	459	146	471	609	794	6
de	149	459	160	471	609	794	6
forma	163	459	188	471	609	794	6
asincrónica.	192	459	244	471	609	794	6
Para	248	459	266	471	609	794	6
los	269	459	282	471	609	794	6
ta-	285	459	296	471	609	794	6
lleres	51	472	74	484	609	794	6
grupales	77	472	113	484	609	794	6
se	116	472	125	484	609	794	6
establecieron	128	472	185	484	609	794	6
pequeños	188	472	230	484	609	794	6
grupos	232	472	261	484	609	794	6
de	264	472	275	484	609	794	6
diez	278	472	296	484	609	794	6
estudiantes,	51	485	102	497	609	794	6
facilitando	106	485	152	497	609	794	6
un	157	485	168	497	609	794	6
espacio	173	485	206	497	609	794	6
que	210	485	227	497	609	794	6
permitiera	231	485	275	497	609	794	6
una	280	485	296	497	609	794	6
interacción	51	498	99	510	609	794	6
más	103	498	120	510	609	794	6
cercana	123	498	157	510	609	794	6
entre	161	498	182	510	609	794	6
los	186	498	198	510	609	794	6
asistentes.	201	498	245	510	609	794	6
Se	248	498	258	510	609	794	6
iniciaba	262	498	296	510	609	794	6
con	51	511	67	523	609	794	6
un	69	511	81	523	609	794	6
saludo	83	511	111	523	609	794	6
y	113	511	118	523	609	794	6
con	121	511	137	523	609	794	6
la	139	511	147	523	609	794	6
revisión	149	511	183	523	609	794	6
de	185	511	196	523	609	794	6
los	198	511	210	523	609	794	6
retos	213	511	233	523	609	794	6
realizados	236	511	279	523	609	794	6
du-	282	511	296	523	609	794	6
rante	51	524	73	536	609	794	6
la	75	524	83	536	609	794	6
semana,	86	524	121	536	609	794	6
luego	124	524	148	536	609	794	6
se	151	524	159	536	609	794	6
presentaba	162	524	209	536	609	794	6
el	212	524	219	536	609	794	6
tema	222	524	243	536	609	794	6
de	246	524	256	536	609	794	6
la	259	524	267	536	609	794	6
sesión	270	524	296	536	609	794	6
y	51	537	56	549	609	794	6
se	59	537	68	549	609	794	6
iniciaba	72	537	106	549	609	794	6
el	109	537	117	549	609	794	6
desarrollo	121	537	163	549	609	794	6
de	167	537	177	549	609	794	6
las	181	537	192	549	609	794	6
actividades	196	537	244	549	609	794	6
propuestas.	247	537	296	549	609	794	6
Cada	51	550	73	562	609	794	6
sesión	77	550	104	562	609	794	6
incluía	108	550	138	562	609	794	6
un	142	550	153	562	609	794	6
ejercicio	157	550	194	562	609	794	6
de	198	550	209	562	609	794	6
mindfulness	213	550	264	562	609	794	6
y	268	550	273	562	609	794	6
para	277	550	296	562	609	794	6
terminar	51	563	87	575	609	794	6
se	89	563	98	575	609	794	6
resolvían	101	563	140	575	609	794	6
dudas	142	563	168	575	609	794	6
y	170	563	175	575	609	794	6
se	177	563	186	575	609	794	6
explicaban	188	563	236	575	609	794	6
los	238	563	250	575	609	794	6
retos	253	563	273	575	609	794	6
de	276	563	286	575	609	794	6
la	288	563	296	575	609	794	6
siguiente	51	576	89	588	609	794	6
semana.	93	576	128	588	609	794	6
Cada	131	576	154	588	609	794	6
taller	157	576	178	588	609	794	6
tenía	182	576	203	588	609	794	6
una	206	576	222	588	609	794	6
temática	225	576	262	588	609	794	6
distinta	265	576	296	588	609	794	6
basada	51	589	81	601	609	794	6
en	84	589	94	601	609	794	6
los	97	589	109	601	609	794	6
sistemas	112	589	147	601	609	794	6
del	150	589	163	601	609	794	6
modelo	166	589	199	601	609	794	6
ecológico	201	589	244	601	609	794	6
(Tabla	246	589	272	601	609	794	6
2).	275	589	286	601	609	794	6
El	288	589	296	601	609	794	6
acompañamiento	51	602	126	614	609	794	6
asincrónico	129	602	179	614	609	794	6
se	182	602	191	614	609	794	6
hizo	193	602	212	614	609	794	6
a	215	602	220	614	609	794	6
través	223	602	247	614	609	794	6
de	250	602	261	614	609	794	6
un	263	602	275	614	609	794	6
cua-	277	602	296	614	609	794	6
dernillo	51	615	84	627	609	794	6
de	88	615	98	627	609	794	6
actividades	102	615	150	627	609	794	6
que	153	615	169	627	609	794	6
incluía	172	615	202	627	609	794	6
retos	205	615	226	627	609	794	6
semanales	229	615	273	627	609	794	6
rela-	277	615	296	627	609	794	6
cionados	51	628	90	640	609	794	6
con	93	628	109	640	609	794	6
las	112	628	123	640	609	794	6
temáticas	126	628	167	640	609	794	6
de	170	628	180	640	609	794	6
cada	183	628	204	640	609	794	6
sesión,	207	628	236	640	609	794	6
de	239	628	249	640	609	794	6
forma	252	628	277	640	609	794	6
que	280	628	296	640	609	794	6
los	51	641	63	653	609	794	6
participantes	66	641	121	653	609	794	6
pudiesen	123	641	162	653	609	794	6
poner	164	641	189	653	609	794	6
en	192	641	202	653	609	794	6
práctica	205	641	239	653	609	794	6
lo	242	641	250	653	609	794	6
aprendido	252	641	296	653	609	794	6
durante	51	654	84	666	609	794	6
la	86	654	94	666	609	794	6
misma	97	654	125	666	609	794	6
y	128	654	133	666	609	794	6
fuera	136	654	157	666	609	794	6
de	160	654	171	666	609	794	6
ella.	174	654	192	666	609	794	6
La	51	680	61	692	609	794	6
mentoría	64	680	102	692	609	794	6
individual	105	680	148	692	609	794	6
tuvo	151	680	169	692	609	794	6
una	172	680	188	692	609	794	6
duración	191	680	229	692	609	794	6
de	232	680	242	692	609	794	6
media	245	680	271	692	609	794	6
hora.	274	680	296	692	609	794	6
En	51	693	62	705	609	794	6
esta	65	693	82	705	609	794	6
se	86	693	94	705	609	794	6
planteó	98	693	130	705	609	794	6
como	134	693	158	705	609	794	6
objetivo	162	693	197	705	609	794	6
conocer	200	693	235	705	609	794	6
a	239	693	244	705	609	794	6
los	248	693	260	705	609	794	6
jóvenes	264	693	296	705	609	794	6
y	51	706	56	718	609	794	6
fortalecer	61	706	102	718	609	794	6
una	107	706	123	718	609	794	6
de	129	706	139	718	609	794	6
cuatro	144	706	172	718	609	794	6
habilidades	177	706	226	718	609	794	6
(comunicación	232	706	296	718	609	794	6
asertiva,	313	69	348	81	609	794	6
regulación	351	69	397	81	609	794	6
emocional,	400	69	448	81	609	794	6
solución	451	69	488	81	609	794	6
de	491	69	502	81	609	794	6
problemas	505	69	550	81	609	794	6
o	553	69	558	81	609	794	6
planeación/toma	313	82	385	94	609	794	6
de	388	82	398	94	609	794	6
decisiones),	401	82	451	94	609	794	6
de	454	82	464	94	609	794	6
acuerdo	467	82	502	94	609	794	6
a	504	82	509	94	609	794	6
la	512	82	519	94	609	794	6
elección	522	82	558	94	609	794	6
conjunta	313	95	351	107	609	794	6
del	354	95	368	107	609	794	6
facilitador	371	95	415	107	609	794	6
y	418	95	423	107	609	794	6
el	426	95	434	107	609	794	6
participante.	438	95	491	107	609	794	6
Adicionalmen-	495	95	558	107	609	794	6
te,	313	108	324	120	609	794	6
se	327	108	336	120	609	794	6
realizó	339	108	368	120	609	794	6
una	371	108	387	120	609	794	6
conferencia	390	108	441	120	609	794	6
dirigida	444	108	476	120	609	794	6
a	479	108	484	120	609	794	6
los	487	108	500	120	609	794	6
padres	503	108	531	120	609	794	6
de	534	108	544	120	609	794	6
fa-	547	108	558	120	609	794	6
milia	313	121	335	133	609	794	6
con	338	121	355	133	609	794	6
el	358	121	366	133	609	794	6
objetivo	369	121	404	133	609	794	6
de	407	121	418	133	609	794	6
sensibilizar	422	121	470	133	609	794	6
e	473	121	478	133	609	794	6
informar	482	121	519	133	609	794	6
sobre	522	121	545	133	609	794	6
su	549	121	558	133	609	794	6
papel	313	134	337	146	609	794	6
en	340	134	351	146	609	794	6
el	354	134	362	146	609	794	6
desarrollo	365	134	408	146	609	794	6
y	411	134	416	146	609	794	6
mantenimiento	419	134	484	146	609	794	6
de	487	134	498	146	609	794	6
la	501	134	509	146	609	794	6
autoestima	512	134	558	146	609	794	6
de	313	147	324	159	609	794	6
sus	326	147	339	159	609	794	6
hijos,	342	147	365	159	609	794	6
abordando	367	147	414	159	609	794	6
temas	416	147	441	159	609	794	6
como	444	147	468	159	609	794	6
los	470	147	483	159	609	794	6
estilos	485	147	512	159	609	794	6
de	514	147	524	159	609	794	6
crianza	527	147	558	159	609	794	6
y	313	160	318	172	609	794	6
la	321	160	329	172	609	794	6
comunicación.	332	160	396	172	609	794	6
La	313	186	323	198	609	794	6
plataforma	326	186	372	198	609	794	6
utilizada	376	186	413	198	609	794	6
para	416	186	435	198	609	794	6
los	438	186	450	198	609	794	6
encuentros	453	186	500	198	609	794	6
con	503	186	519	198	609	794	6
los	523	186	535	198	609	794	6
estu-	538	186	558	198	609	794	6
diantes	313	199	344	211	609	794	6
y	347	199	352	211	609	794	6
padres	354	199	383	211	609	794	6
de	386	199	396	211	609	794	6
familia	399	199	428	211	609	794	6
fue	431	199	445	211	609	794	6
Webex,	447	199	480	211	609	794	6
aunque	483	199	515	211	609	794	6
para	518	199	537	211	609	794	6
faci-	540	199	558	211	609	794	6
lidad	313	212	335	224	609	794	6
de	338	212	349	224	609	794	6
los	352	212	365	224	609	794	6
estudiantes	368	212	416	224	609	794	6
en	419	212	430	224	609	794	6
algunos	433	212	467	224	609	794	6
momentos	470	212	515	224	609	794	6
se	519	212	528	224	609	794	6
utilizó	531	212	558	224	609	794	6
Google	313	225	345	237	609	794	6
Meet.	348	225	372	237	609	794	6
Tabla	313	252	333	262	609	794	6
2	335	252	340	262	609	794	6
Descripción	313	263	357	273	609	794	6
de	360	263	369	273	609	794	6
las	371	263	381	273	609	794	6
sesiones	383	263	413	273	609	794	6
sincrónicas	415	263	456	273	609	794	6
Sesión	321	287	344	297	609	794	6
Temática	364	287	396	297	609	794	6
1	331	313	335	322	609	794	6
Yo	356	313	364	322	609	794	6
–mí	366	313	379	322	609	794	6
mismo	381	313	404	322	609	794	6
2	331	358	335	368	609	794	6
3	331	415	335	424	609	794	6
4	330	472	334	481	609	794	6
Contenido	464	287	502	297	609	794	6
Abordó	412	303	438	312	609	794	6
la	440	303	446	312	609	794	6
importancia	449	303	490	312	609	794	6
del	492	303	503	312	609	794	6
autocono-	505	303	540	312	609	794	6
cimiento,	412	312	445	322	609	794	6
la	447	312	453	322	609	794	6
relación	455	312	483	322	609	794	6
con	486	312	499	322	609	794	6
el	501	312	507	322	609	794	6
entorno	509	312	536	322	609	794	6
y	412	322	416	331	609	794	6
la	418	322	425	331	609	794	6
diferenciación	427	322	476	331	609	794	6
con	479	322	491	331	609	794	6
los	494	322	503	331	609	794	6
otros.	506	322	525	331	609	794	6
Yo	360	358	368	368	609	794	6
–	370	358	374	368	609	794	6
familia	377	358	400	368	609	794	6
Señaló	412	337	435	346	609	794	6
la	438	337	444	346	609	794	6
importancia	446	337	487	346	609	794	6
de	490	337	498	346	609	794	6
las	500	337	510	346	609	794	6
relaciones	512	337	547	346	609	794	6
y	412	346	416	356	609	794	6
vínculos	418	346	447	356	609	794	6
con	450	346	463	356	609	794	6
la	465	346	471	356	609	794	6
familia,	473	346	499	356	609	794	6
así	501	346	511	356	609	794	6
como	513	346	532	356	609	794	6
su	535	346	542	356	609	794	6
papel	412	356	431	365	609	794	6
en	434	356	442	365	609	794	6
la	444	356	450	365	609	794	6
construcción	453	356	497	365	609	794	6
de	499	356	508	365	609	794	6
bases	510	356	529	365	609	794	6
sólidas	412	365	436	375	609	794	6
para	438	365	453	375	609	794	6
el	455	365	462	375	609	794	6
desarrollo	464	365	498	375	609	794	6
de	500	365	509	375	609	794	6
la	511	365	517	375	609	794	6
autoesti-	519	365	549	375	609	794	6
ma	412	375	423	385	609	794	6
y	425	375	429	385	609	794	6
el	431	375	438	385	609	794	6
bienestar.	440	375	473	385	609	794	6
Yo	362	415	371	424	609	794	6
–	373	415	377	424	609	794	6
pares	379	415	397	424	609	794	6
Se	412	393	420	403	609	794	6
abordó	422	393	447	403	609	794	6
la	449	393	455	403	609	794	6
interacción	458	393	496	403	609	794	6
con	498	393	511	403	609	794	6
los	514	393	523	403	609	794	6
otros	526	393	542	403	609	794	6
desde	412	403	432	412	609	794	6
el	434	403	441	412	609	794	6
reconocimiento	443	403	497	412	609	794	6
de	499	403	508	412	609	794	6
relaciones	510	403	545	412	609	794	6
de	412	412	421	422	609	794	6
valor	423	412	440	422	609	794	6
y	442	412	446	422	609	794	6
relaciones	449	412	484	422	609	794	6
que	486	412	499	422	609	794	6
afectan	501	412	526	422	609	794	6
al	412	422	418	432	609	794	6
individuo,	421	422	456	432	609	794	6
además	458	422	484	432	609	794	6
de	486	422	495	432	609	794	6
la	497	422	503	432	609	794	6
empatía	505	422	533	432	609	794	6
y	412	432	416	441	609	794	6
la	418	432	425	441	609	794	6
presión	427	432	452	441	609	794	6
social.	454	432	477	441	609	794	6
Yo	359	471	368	481	609	794	6
–	370	471	374	481	609	794	6
mundo	376	471	401	481	609	794	6
Abarcó	412	450	437	459	609	794	6
la	439	450	446	459	609	794	6
relación	448	450	476	459	609	794	6
del	478	450	489	459	609	794	6
individuo	491	450	524	459	609	794	6
con	526	450	539	459	609	794	6
el	541	450	547	459	609	794	6
mundo,	412	460	439	469	609	794	6
representada	441	460	485	469	609	794	6
en	487	460	496	469	609	794	6
la	498	460	504	469	609	794	6
forma	507	460	527	469	609	794	6
como	529	460	548	469	609	794	6
este	412	469	426	479	609	794	6
logra	428	469	445	479	609	794	6
proyectarse	447	469	487	479	609	794	6
a	489	469	493	479	609	794	6
futuro,	495	469	518	479	609	794	6
esta-	520	469	536	479	609	794	6
blecer	412	479	434	488	609	794	6
metas	436	479	456	488	609	794	6
y	458	479	462	488	609	794	6
llevar	464	479	483	488	609	794	6
a	485	479	489	488	609	794	6
cabo	492	479	509	488	609	794	6
el	511	479	517	488	609	794	6
proceso	519	479	546	488	609	794	6
de	412	488	421	498	609	794	6
planeación	423	488	461	498	609	794	6
para	463	488	478	498	609	794	6
el	481	488	487	498	609	794	6
logro	489	488	507	498	609	794	6
de	509	488	518	498	609	794	6
estas.	520	488	538	498	609	794	6
Análisis	313	523	347	535	609	794	6
estadístico	350	523	396	535	609	794	6
Los	313	536	328	548	609	794	6
resultados	332	536	376	548	609	794	6
de	381	536	392	548	609	794	6
las	396	536	408	548	609	794	6
pruebas	412	536	447	548	609	794	6
Q-PAD	451	536	483	548	609	794	6
de	487	536	498	548	609	794	6
cada	502	536	523	548	609	794	6
partici-	527	536	558	548	609	794	6
pante,	313	549	340	561	609	794	6
así	343	549	355	561	609	794	6
como	358	549	383	561	609	794	6
sus	386	549	400	561	609	794	6
datos	403	549	426	561	609	794	6
demográficos,	429	549	491	561	609	794	6
se	494	549	503	561	609	794	6
digitaron	506	549	545	561	609	794	6
en	548	549	558	561	609	794	6
una	313	562	330	574	609	794	6
base	334	562	354	574	609	794	6
de	358	562	369	574	609	794	6
datos	373	562	396	574	609	794	6
en	401	562	411	574	609	794	6
Excel.	416	562	442	574	609	794	6
Posteriormente,	446	562	514	574	609	794	6
los	518	562	531	574	609	794	6
datos	535	562	558	574	609	794	6
fueron	313	575	342	587	609	794	6
importados	345	575	394	587	609	794	6
al	397	575	405	587	609	794	6
SPSS	409	575	429	587	609	794	6
en	433	575	443	587	609	794	6
el	447	575	455	587	609	794	6
que	458	575	474	587	609	794	6
se	478	575	487	587	609	794	6
llevaron	490	575	525	587	609	794	6
a	529	575	534	587	609	794	6
cabo	537	575	558	587	609	794	6
análisis	313	588	346	600	609	794	6
estadísticos	349	588	399	600	609	794	6
descriptivos	402	588	454	600	609	794	6
para	457	588	477	600	609	794	6
la	480	588	488	600	609	794	6
caracterización	491	588	558	600	609	794	6
de	313	601	324	613	609	794	6
la	327	601	334	613	609	794	6
muestra,	337	601	374	613	609	794	6
y	377	601	382	613	609	794	6
se	385	601	394	613	609	794	6
categorizaron	396	601	457	613	609	794	6
los	459	601	472	613	609	794	6
niveles	474	601	505	613	609	794	6
de	507	601	518	613	609	794	6
todas	521	601	544	613	609	794	6
las	547	601	558	613	609	794	6
subescalas	313	614	360	626	609	794	6
del	363	614	377	626	609	794	6
QPAD,	380	614	411	626	609	794	6
para	414	614	433	626	609	794	6
identificar	437	614	481	626	609	794	6
la	484	614	492	626	609	794	6
proporción	496	614	544	626	609	794	6
de	548	614	558	626	609	794	6
estudiantes	313	627	362	639	609	794	6
en	366	627	376	639	609	794	6
cada	380	627	401	639	609	794	6
nivel	405	627	426	639	609	794	6
por	430	627	444	639	609	794	6
variable.	448	627	486	639	609	794	6
Para	489	627	508	639	609	794	6
verificar	511	627	547	639	609	794	6
el	551	627	558	639	609	794	6
efecto	313	640	340	652	609	794	6
de	343	640	354	652	609	794	6
la	357	640	364	652	609	794	6
intervención,	367	640	425	652	609	794	6
se	428	640	437	652	609	794	6
llevó	440	640	462	652	609	794	6
a	465	640	470	652	609	794	6
cabo	473	640	494	652	609	794	6
un	497	640	508	652	609	794	6
modelo	511	640	545	652	609	794	6
de	548	640	558	652	609	794	6
análisis	313	653	346	665	609	794	6
de	348	653	359	665	609	794	6
varianza	361	653	398	665	609	794	6
(ANOVA)	401	653	442	665	609	794	6
con	445	653	461	665	609	794	6
medidas	463	653	500	665	609	794	6
repetidas,	503	653	545	665	609	794	6
en	548	653	558	665	609	794	6
este	313	666	330	678	609	794	6
modelo	334	666	367	678	609	794	6
se	370	666	379	678	609	794	6
toma	382	666	404	678	609	794	6
como	408	666	432	678	609	794	6
factor	436	666	461	678	609	794	6
intra-sujeto	464	666	513	678	609	794	6
el	517	666	525	678	609	794	6
tiempo	528	666	558	678	609	794	6
(pre	313	679	330	691	609	794	6
y	335	679	340	691	609	794	6
post	344	679	362	691	609	794	6
intervención)	367	679	425	691	609	794	6
y	429	679	434	691	609	794	6
como	439	679	463	691	609	794	6
factor	468	679	493	691	609	794	6
inter-sujeto	497	679	546	691	609	794	6
la	551	679	558	691	609	794	6
pertenencia	313	692	365	704	609	794	6
al	367	692	375	704	609	794	6
grupo	378	692	403	704	609	794	6
de	406	692	417	704	609	794	6
intervención	420	692	474	704	609	794	6
(n	477	692	486	704	609	794	6
=	487	692	493	704	609	794	6
1)	495	692	503	704	609	794	6
o	506	692	511	704	609	794	6
de	514	692	525	704	609	794	6
control	527	692	558	704	609	794	6
(n	313	705	322	717	609	794	6
=	323	705	329	717	609	794	6
0).	331	705	342	717	609	794	6
13	584	113	598	128	609	794	6
Liliana	51	28	73	37	609	794	7
López	75	28	95	37	609	794	7
Muñoz	97	28	121	37	609	794	7
,	122	28	124	37	609	794	7
Yina	125	28	140	37	609	794	7
Patricia	142	28	166	37	609	794	7
Fernández	168	28	203	37	609	794	7
Martínez	205	28	234	37	609	794	7
,	235	28	237	37	609	794	7
Ana	240	28	253	37	609	794	7
María	256	28	275	37	609	794	7
Torres	276	28	296	37	609	794	7
Merchán,	298	28	330	37	609	794	7
Fabiana	332	28	357	37	609	794	7
Cardona	360	28	388	37	609	794	7
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	7
,	420	28	422	37	609	794	7
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	7
Lemos	93	37	114	46	609	794	7
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	7
2021,	142	37	161	46	609	794	7
Revista	163	37	187	46	609	794	7
Logos	189	37	208	46	609	794	7
Ciencia	210	37	236	46	609	794	7
&	238	37	243	46	609	794	7
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	7
13(2):	285	37	304	46	609	794	7
08-23	305	37	325	46	609	794	7
Resultados	65	69	112	81	609	794	7
Los	51	82	65	94	609	794	7
resultados	70	82	113	94	609	794	7
de	118	82	129	94	609	794	7
la	134	82	141	94	609	794	7
evaluación	146	82	193	94	609	794	7
señalaron	198	82	239	94	609	794	7
que	244	82	260	94	609	794	7
hay	265	82	280	94	609	794	7
un	285	82	296	94	609	794	7
9.8	51	95	65	107	609	794	7
%	66	95	75	107	609	794	7
de	80	95	91	107	609	794	7
insatisfacción	96	95	154	107	609	794	7
corporal,	159	95	197	107	609	794	7
equivalente	202	95	251	107	609	794	7
a	257	95	262	107	609	794	7
niveles	267	95	296	107	609	794	7
importantemente	51	108	124	120	609	794	7
altos;	130	108	153	120	609	794	7
16	159	108	170	120	609	794	7
%	172	108	181	120	609	794	7
de	187	108	198	120	609	794	7
ansiedad,	204	108	245	120	609	794	7
equivalen-	252	108	296	120	609	794	7
te	51	121	59	133	609	794	7
a	63	121	68	133	609	794	7
niveles	72	121	101	133	609	794	7
importantemente	106	121	178	133	609	794	7
altos;	182	121	205	133	609	794	7
9.8	209	121	223	133	609	794	7
%	224	121	233	133	609	794	7
de	237	121	248	133	609	794	7
depresión,	252	121	296	133	609	794	7
equivalente	51	134	100	146	609	794	7
a	103	134	108	146	609	794	7
niveles	111	134	141	146	609	794	7
importantemente	144	134	216	146	609	794	7
altos;	220	134	242	146	609	794	7
y	245	134	250	146	609	794	7
10.8	253	134	273	146	609	794	7
%	274	134	283	146	609	794	7
de	286	134	296	146	609	794	7
incertidumbre	51	147	111	159	609	794	7
sobre	115	147	138	159	609	794	7
el	142	147	150	159	609	794	7
futuro,	154	147	182	159	609	794	7
equivalente	186	147	235	159	609	794	7
a	239	147	244	159	609	794	7
niveles	248	147	278	159	609	794	7
im-	282	147	296	159	609	794	7
portantemente	51	160	113	172	609	794	7
altos.	116	160	138	172	609	794	7
Por	141	160	155	172	609	794	7
otra	158	160	174	172	609	794	7
parte,	177	160	201	172	609	794	7
en	204	160	215	172	609	794	7
la	218	160	225	172	609	794	7
escala	228	160	255	172	609	794	7
de	257	160	268	172	609	794	7
riesgo	271	160	296	172	609	794	7
psicosocial	51	173	98	185	609	794	7
se	102	173	111	185	609	794	7
evidencia	114	173	155	185	609	794	7
un	159	173	170	185	609	794	7
87.6	173	173	192	185	609	794	7
%	193	173	202	185	609	794	7
de	206	173	216	185	609	794	7
puntuaciones	220	173	277	185	609	794	7
con	280	173	296	185	609	794	7
nivel	51	186	72	198	609	794	7
normal	74	186	105	198	609	794	7
y	107	186	112	198	609	794	7
un	115	186	126	198	609	794	7
6.2	129	186	143	198	609	794	7
%	144	186	153	198	609	794	7
con	155	186	171	198	609	794	7
niveles	174	186	203	198	609	794	7
significativamente	206	186	283	198	609	794	7
al-	285	186	296	198	609	794	7
tos.	51	199	66	211	609	794	7
Finalmente,	69	199	119	211	609	794	7
un	122	199	133	211	609	794	7
18.6	136	199	155	211	609	794	7
%	156	199	165	211	609	794	7
de	168	199	178	211	609	794	7
los	181	199	193	211	609	794	7
adolescentes	196	199	251	211	609	794	7
evaluados	254	199	296	211	609	794	7
presentaron	51	212	101	224	609	794	7
un	105	212	116	224	609	794	7
nivel	120	212	141	224	609	794	7
de	144	212	155	224	609	794	7
malestar	159	212	194	224	609	794	7
muy	198	212	217	224	609	794	7
significativo	221	212	272	224	609	794	7
enla	276	212	296	224	609	794	7
escala	51	225	77	237	609	794	7
de	82	225	93	237	609	794	7
autoestima,	97	225	146	237	609	794	7
lo	151	225	159	237	609	794	7
que	164	225	180	237	609	794	7
resalta	185	225	213	237	609	794	7
la	217	225	225	237	609	794	7
importancia	230	225	281	237	609	794	7
de	286	225	296	237	609	794	7
la	51	238	59	250	609	794	7
intervención	61	238	114	250	609	794	7
propuesta	116	238	158	250	609	794	7
(Tabla	160	238	186	250	609	794	7
3,	188	238	196	250	609	794	7
Tabla	197	238	220	250	609	794	7
4	222	238	228	250	609	794	7
y	230	238	235	250	609	794	7
Tabla	236	238	259	250	609	794	7
5).	261	238	272	250	609	794	7
Cabe	274	238	296	250	609	794	7
anotar	51	251	78	263	609	794	7
que	80	251	96	263	609	794	7
no	99	251	110	263	609	794	7
se	112	251	121	263	609	794	7
encontraron	123	251	175	263	609	794	7
diferencias	177	251	224	263	609	794	7
significativas	226	251	280	263	609	794	7
en-	282	251	296	263	609	794	7
tre	51	264	62	276	609	794	7
los	64	264	76	276	609	794	7
grupos	79	264	107	276	609	794	7
de	109	264	120	276	609	794	7
intervención	122	264	175	276	609	794	7
y	178	264	183	276	609	794	7
control	185	264	215	276	609	794	7
en	217	264	228	276	609	794	7
ninguna	230	264	265	276	609	794	7
escala.	267	264	296	276	609	794	7
Tabla	51	291	71	301	609	794	7
3	73	291	77	301	609	794	7
Evaluación	51	302	90	312	609	794	7
de	93	302	102	312	609	794	7
insatisfacción	104	302	153	312	609	794	7
corporal,	155	302	188	312	609	794	7
ansiedad,	190	302	225	312	609	794	7
depresión	227	302	263	312	609	794	7
y	265	302	269	312	609	794	7
abuso	271	302	293	312	609	794	7
de	51	312	60	322	609	794	7
sustancias	63	312	99	322	609	794	7
en	102	312	111	322	609	794	7
adolescentes	113	312	160	322	609	794	7
según	162	312	183	322	609	794	7
el	186	312	192	322	609	794	7
QPAD	194	312	218	322	609	794	7
Casos	157	337	178	346	609	794	7
n	158	346	163	355	609	794	7
(%)	165	346	177	355	609	794	7
Controles	201	337	236	346	609	794	7
n	209	346	214	355	609	794	7
(%)	216	346	228	355	609	794	7
Muestra	255	337	284	346	609	794	7
total	251	346	267	355	609	794	7
n	269	346	274	355	609	794	7
(%)	276	346	288	355	609	794	7
Nivel	74	382	92	392	609	794	7
normal	94	382	119	392	609	794	7
80	155	382	164	392	609	794	7
(80)	166	382	179	392	609	794	7
77	203	382	212	392	609	794	7
(81.9)	214	382	234	392	609	794	7
157	251	382	265	392	609	794	7
(80.9)	267	382	287	392	609	794	7
Tendiente	69	399	102	409	609	794	7
a	105	399	109	409	609	794	7
alto	111	399	124	409	609	794	7
8	159	399	164	409	609	794	7
(8)	166	399	175	409	609	794	7
3	207	399	212	409	609	794	7
(3.2)	214	399	229	409	609	794	7
11	256	399	265	409	609	794	7
(5.7)	267	399	283	409	609	794	7
Alto	89	416	103	426	609	794	7
3	159	416	164	426	609	794	7
(3)	166	416	175	426	609	794	7
4	207	416	212	426	609	794	7
(4.3)	214	416	229	426	609	794	7
7	258	416	263	426	609	794	7
(3.6)	265	416	280	426	609	794	7
Importantemente	60	433	118	443	609	794	7
alta	121	433	133	443	609	794	7
9(9)	161	433	174	443	609	794	7
10	203	433	212	443	609	794	7
(10.6)	214	433	234	443	609	794	7
19	256	433	265	443	609	794	7
(9.8)	267	433	283	443	609	794	7
Nivel	74	470	92	480	609	794	7
normal	94	470	119	480	609	794	7
73	155	470	164	480	609	794	7
(73)	166	470	179	480	609	794	7
69	203	470	212	480	609	794	7
(73.4)	214	470	234	480	609	794	7
142	251	470	265	480	609	794	7
(73.2)	267	470	287	480	609	794	7
Tendiente	69	487	102	497	609	794	7
a	105	487	109	497	609	794	7
alto	111	487	124	497	609	794	7
3	159	487	164	497	609	794	7
(3)	166	487	175	497	609	794	7
1	207	487	212	497	609	794	7
(1.1)	214	487	229	497	609	794	7
4	258	487	263	497	609	794	7
(2.1)	265	487	280	497	609	794	7
Alto	89	504	103	514	609	794	7
8	159	504	164	514	609	794	7
(8)	166	504	175	514	609	794	7
9	207	504	212	514	609	794	7
(9.6)	214	504	229	514	609	794	7
17	256	504	265	514	609	794	7
(8.8)	267	504	283	514	609	794	7
Importantemente	60	521	118	531	609	794	7
alta	121	521	133	531	609	794	7
16	155	521	164	531	609	794	7
(16)	166	521	179	531	609	794	7
15	206	521	215	531	609	794	7
(16)	217	521	230	531	609	794	7
31	257	521	266	531	609	794	7
(16)	268	521	282	531	609	794	7
Nivel	87	341	106	350	609	794	7
Insatisfacción	55	364	101	373	609	794	7
corporal	103	364	132	373	609	794	7
Ansiedad	55	452	87	461	609	794	7
Depresión	55	539	90	549	609	794	7
Normal	83	558	109	567	609	794	7
84	155	558	164	567	609	794	7
(84)	166	558	179	567	609	794	7
74	203	558	212	567	609	794	7
(78.7)	214	558	234	567	609	794	7
158	251	558	265	567	609	794	7
(81.4)	267	558	287	567	609	794	7
Tendiente	69	575	102	584	609	794	7
a	105	575	109	584	609	794	7
alto	111	575	124	584	609	794	7
6	159	575	164	584	609	794	7
(6)	166	575	175	584	609	794	7
6	207	575	212	584	609	794	7
(6.4)	214	575	229	584	609	794	7
12	256	575	265	584	609	794	7
(6.2)	267	575	283	584	609	794	7
Alto	89	592	103	601	609	794	7
2	159	592	164	601	609	794	7
(2)	166	592	175	601	609	794	7
3	207	592	212	601	609	794	7
(3.2)	214	592	229	601	609	794	7
5	258	592	263	601	609	794	7
(2.6)	265	592	280	601	609	794	7
Importantemente	60	609	118	618	609	794	7
alta	121	609	133	618	609	794	7
8	159	609	164	618	609	794	7
(8)	166	609	175	618	609	794	7
11	203	609	212	618	609	794	7
(11.7)	214	609	234	618	609	794	7
19	256	609	265	618	609	794	7
(9.8)	267	609	283	618	609	794	7
Abuso	55	627	77	637	609	794	7
de	79	627	88	637	609	794	7
sustancias	90	627	125	637	609	794	7
14	10	667	25	682	609	794	7
Tabla	313	70	333	80	609	794	7
4	335	70	340	80	609	794	7
Evaluación	313	80	353	90	609	794	7
de	356	80	365	90	609	794	7
problemas	368	80	406	90	609	794	7
interpersonales,	409	80	466	90	609	794	7
familiares	469	80	503	90	609	794	7
e	506	80	511	90	609	794	7
incertidum-	514	80	556	90	609	794	7
bre	313	91	325	101	609	794	7
frente	328	91	349	101	609	794	7
al	351	91	357	101	609	794	7
futuro	360	91	382	101	609	794	7
en	384	91	393	101	609	794	7
adolescentes	395	91	442	101	609	794	7
según	444	91	466	101	609	794	7
el	468	91	474	101	609	794	7
QPAD	477	91	500	101	609	794	7
Casos	416	116	437	125	609	794	7
n	417	125	422	134	609	794	7
(%)	424	125	436	134	609	794	7
Controles	455	116	489	125	609	794	7
n	463	125	467	134	609	794	7
(%)	469	125	481	134	609	794	7
Muestra	512	116	541	125	609	794	7
total	508	125	524	134	609	794	7
n	526	125	531	134	609	794	7
(%)	533	125	545	134	609	794	7
Nivel	336	162	354	171	609	794	7
normal	357	162	381	171	609	794	7
88	414	162	423	171	609	794	7
(88)	426	162	439	171	609	794	7
78	460	162	469	171	609	794	7
(83)	471	162	484	171	609	794	7
166	509	162	522	171	609	794	7
(85.6)	524	162	544	171	609	794	7
Tendiente	331	179	365	188	609	794	7
a	367	179	371	188	609	794	7
alto	373	179	386	188	609	794	7
5	419	179	423	188	609	794	7
(5)	426	179	434	188	609	794	7
5	461	179	465	188	609	794	7
(5.3)	468	179	483	188	609	794	7
10	513	179	522	188	609	794	7
(5.2)	524	179	540	188	609	794	7
Alto	351	196	366	205	609	794	7
4	419	196	423	205	609	794	7
(4)	426	196	434	205	609	794	7
2	461	196	465	205	609	794	7
(2.1)	468	196	483	205	609	794	7
6	515	196	520	205	609	794	7
(3.1)	522	196	538	205	609	794	7
Importantemente	322	213	381	222	609	794	7
alta	383	213	395	222	609	794	7
3	419	213	423	222	609	794	7
(3)	426	213	434	222	609	794	7
9	461	213	465	222	609	794	7
(9.6)	468	213	483	222	609	794	7
12	513	213	522	222	609	794	7
(6.2)	524	213	540	222	609	794	7
Nivel	336	250	354	259	609	794	7
normal	357	250	381	259	609	794	7
88	414	250	423	259	609	794	7
(88)	426	250	439	259	609	794	7
77	456	250	465	259	609	794	7
(81.9)	468	250	488	259	609	794	7
165	509	250	522	259	609	794	7
(85.1)	524	250	544	259	609	794	7
Tendiente	331	267	365	276	609	794	7
a	367	267	371	276	609	794	7
alto	373	267	386	276	609	794	7
3	419	267	423	276	609	794	7
(3)	426	267	434	276	609	794	7
3	461	267	465	276	609	794	7
(3.2)	468	267	483	276	609	794	7
6	515	267	520	276	609	794	7
(3.1)	522	267	538	276	609	794	7
Alto	351	284	366	293	609	794	7
5	419	284	423	293	609	794	7
(5)	426	284	434	293	609	794	7
10	456	284	465	293	609	794	7
(10.6)	468	284	488	293	609	794	7
15	513	284	522	293	609	794	7
(7.7)	524	284	540	293	609	794	7
Importantemente	322	301	381	310	609	794	7
alta	383	301	395	310	609	794	7
4	419	301	423	310	609	794	7
(4)	426	301	434	310	609	794	7
4	461	301	465	310	609	794	7
(4.3)	468	301	483	310	609	794	7
8	515	301	520	310	609	794	7
(4.1)	522	301	538	310	609	794	7
Nivel	349	120	368	130	609	794	7
Problemas	317	143	353	153	609	794	7
interpersonales	355	143	407	153	609	794	7
Problemas	317	231	353	241	609	794	7
familiares	355	231	388	241	609	794	7
Incertidumbre	317	319	366	329	609	794	7
frente	368	319	388	329	609	794	7
al	390	319	396	329	609	794	7
futuro	398	319	419	329	609	794	7
Nivel	336	338	354	347	609	794	7
normal	357	338	381	347	609	794	7
74	414	338	423	347	609	794	7
(74)	426	338	439	347	609	794	7
70	456	338	465	347	609	794	7
(74.5)	468	338	488	347	609	794	7
144	509	338	522	347	609	794	7
(74.2)	524	338	544	347	609	794	7
Tendiente	331	355	365	364	609	794	7
a	367	355	371	364	609	794	7
alto	373	355	386	364	609	794	7
6	419	355	423	364	609	794	7
(6)	426	355	434	364	609	794	7
8	461	355	465	364	609	794	7
(8.5)	468	355	483	364	609	794	7
14	513	355	522	364	609	794	7
(7.2)	524	355	540	364	609	794	7
Alto	351	372	366	381	609	794	7
9	419	372	423	381	609	794	7
(9)	426	372	434	381	609	794	7
6	461	372	465	381	609	794	7
(6.4)	468	372	483	381	609	794	7
15	513	372	522	381	609	794	7
(7.7)	524	372	540	381	609	794	7
Importantemente	322	389	381	398	609	794	7
alta	383	389	395	398	609	794	7
11	414	389	423	398	609	794	7
(11)	426	389	439	398	609	794	7
10	456	389	465	398	609	794	7
(10.6)	468	389	488	398	609	794	7
21	511	389	520	398	609	794	7
(10.8)	522	389	542	398	609	794	7
Tabla	313	423	333	433	609	794	7
5	335	423	340	433	609	794	7
Evaluación	313	434	353	444	609	794	7
de	355	434	364	444	609	794	7
riesgo	366	434	388	444	609	794	7
psicosocial,	390	434	432	444	609	794	7
autoestima	434	434	474	444	609	794	7
y	476	434	481	444	609	794	7
bienestar	483	434	516	444	609	794	7
en	518	434	527	444	609	794	7
adoles-	530	434	556	444	609	794	7
centes,	313	444	339	454	609	794	7
según	341	444	362	454	609	794	7
el	364	444	371	454	609	794	7
QPAD	373	444	396	454	609	794	7
Casos	413	469	434	479	609	794	7
n	436	469	440	479	609	794	7
(%)	421	478	433	488	609	794	7
Controles	455	469	489	479	609	794	7
n	463	478	467	488	609	794	7
(%)	469	478	481	488	609	794	7
Muestra	512	469	541	479	609	794	7
total	508	478	524	488	609	794	7
n	526	478	531	488	609	794	7
(%)	533	478	545	488	609	794	7
Nivel	336	515	354	525	609	794	7
normal	357	515	381	525	609	794	7
89	414	515	423	525	609	794	7
(89)	426	515	439	525	609	794	7
81	456	515	465	525	609	794	7
(86.2)	468	515	488	525	609	794	7
170	509	515	522	525	609	794	7
(87.6)	524	515	544	525	609	794	7
Tendiente	331	532	365	542	609	794	7
a	367	532	371	542	609	794	7
alto	373	532	386	542	609	794	7
5	419	532	423	542	609	794	7
(5)	426	532	434	542	609	794	7
5	461	532	465	542	609	794	7
(5.3)	468	532	483	542	609	794	7
10	513	532	522	542	609	794	7
(5.2)	524	532	540	542	609	794	7
Alto	351	549	366	559	609	794	7
0	419	549	423	559	609	794	7
(0)	426	549	434	559	609	794	7
2	461	549	465	559	609	794	7
(2.1)	468	549	483	559	609	794	7
2	519	549	523	559	609	794	7
(1)	525	549	534	559	609	794	7
Importantemente	322	566	381	576	609	794	7
alta	383	566	395	576	609	794	7
6	419	566	423	576	609	794	7
(6)	426	566	434	576	609	794	7
6	461	566	465	576	609	794	7
(6.4)	468	566	483	576	609	794	7
12	513	566	522	576	609	794	7
(6.2)	524	566	540	576	609	794	7
Malestar	335	603	365	612	609	794	7
muy	367	603	382	612	609	794	7
significativo	338	612	379	622	609	794	7
19	414	608	423	617	609	794	7
(19)	426	608	439	617	609	794	7
17	456	608	465	617	609	794	7
(18.1)	468	608	488	617	609	794	7
36	511	608	520	617	609	794	7
(18.6)	522	608	542	617	609	794	7
Malestar	344	629	373	638	609	794	7
7	419	629	423	638	609	794	7
(7)	426	629	434	638	609	794	7
12	456	629	465	638	609	794	7
(12.8)	468	629	488	638	609	794	7
19	513	629	522	638	609	794	7
(9.8)	524	629	540	638	609	794	7
Nivel	349	474	368	483	609	794	7
Riesgo	317	497	340	506	609	794	7
psicosocial	342	497	379	506	609	794	7
Autoestima	317	585	356	594	609	794	7
y	358	585	362	594	609	794	7
bienestar	364	585	395	594	609	794	7
Nivel	74	646	92	655	609	794	7
normal	94	646	119	655	609	794	7
97	155	646	164	655	609	794	7
(97)	166	646	179	655	609	794	7
90	203	646	212	655	609	794	7
(95.7)	214	646	234	655	609	794	7
187	251	646	265	655	609	794	7
(96.4)	267	646	287	655	609	794	7
Precaución	339	646	378	655	609	794	7
20	414	646	423	655	609	794	7
(20)	426	646	439	655	609	794	7
22	456	646	465	655	609	794	7
(23.4)	468	646	488	655	609	794	7
42	511	646	520	655	609	794	7
(21.6)	522	646	542	655	609	794	7
Tendiente	69	663	102	672	609	794	7
a	105	663	109	672	609	794	7
alto	111	663	124	672	609	794	7
2	159	663	164	672	609	794	7
(2)	166	663	175	672	609	794	7
0	210	663	215	672	609	794	7
(0)	217	663	226	672	609	794	7
2	262	663	266	672	609	794	7
(1)	268	663	277	672	609	794	7
Nivel	336	663	354	672	609	794	7
normal	357	663	381	672	609	794	7
21	414	663	423	672	609	794	7
(21)	426	663	439	672	609	794	7
20	456	663	465	672	609	794	7
(21.3)	468	663	488	672	609	794	7
41	511	663	520	672	609	794	7
(21.1)	522	663	542	672	609	794	7
Alto	89	680	103	689	609	794	7
1	159	680	164	689	609	794	7
(1)	166	680	175	689	609	794	7
2	207	680	212	689	609	794	7
(2.1)	214	680	229	689	609	794	7
3	258	680	263	689	609	794	7
(1.5)	265	680	280	689	609	794	7
Punto	338	680	358	689	609	794	7
fuerte	360	680	379	689	609	794	7
33	414	680	423	689	609	794	7
(33)	426	680	439	689	609	794	7
23	456	680	465	689	609	794	7
(24.5)	468	680	488	689	609	794	7
56	511	680	520	689	609	794	7
(28.9)	522	680	542	689	609	794	7
Importantemente	60	697	118	706	609	794	7
alta	121	697	133	706	609	794	7
0	159	697	164	706	609	794	7
(0)	166	697	175	706	609	794	7
2	207	697	212	706	609	794	7
(2.1)	214	697	229	706	609	794	7
2	262	697	266	706	609	794	7
(1)	268	697	277	706	609	794	7
Excesiva	324	697	353	706	609	794	7
autoestima	356	697	393	706	609	794	7
0	419	697	423	706	609	794	7
(0)	426	697	434	706	609	794	7
0	464	697	469	706	609	794	7
(0)	471	697	480	706	609	794	7
0	519	697	523	706	609	794	7
(0)	525	697	534	706	609	794	7
Bienestar	60	28	90	37	609	794	8
y	92	28	96	37	609	794	8
autoestima:	98	28	136	37	609	794	8
un	138	28	147	37	609	794	8
estudio	149	28	173	37	609	794	8
comparativo	175	28	216	37	609	794	8
en	218	28	227	37	609	794	8
estudiantes	229	28	266	37	609	794	8
de	268	28	276	37	609	794	8
los	278	28	287	37	609	794	8
colegios	290	28	317	37	609	794	8
de	319	28	327	37	609	794	8
la	329	28	335	37	609	794	8
Policía	337	28	360	37	609	794	8
Nacional,	362	28	394	37	609	794	8
Revista	397	28	420	37	609	794	8
Logos	422	28	442	37	609	794	8
Ciencia	444	28	469	37	609	794	8
&	471	28	477	37	609	794	8
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	8
13(2):	519	28	538	37	609	794	8
08-23	539	28	558	37	609	794	8
Impacto	51	69	87	81	609	794	8
de	90	69	101	81	609	794	8
la	104	69	112	81	609	794	8
intervención	115	69	170	81	609	794	8
en	173	69	183	81	609	794	8
los	186	69	198	81	609	794	8
adolescentes	201	69	257	81	609	794	8
participantes	51	81	108	93	609	794	8
Durante	51	94	87	106	609	794	8
la	90	94	97	106	609	794	8
fase	101	94	118	106	609	794	8
de	121	94	131	106	609	794	8
intervención,	134	94	192	106	609	794	8
referente	195	94	234	106	609	794	8
al	237	94	245	106	609	794	8
grupo	248	94	273	106	609	794	8
con-	276	94	296	106	609	794	8
trol,	51	107	69	119	609	794	8
31	72	107	83	119	609	794	8
estudiantes	87	107	136	119	609	794	8
no	139	107	151	119	609	794	8
participaron	154	107	207	119	609	794	8
de	211	107	222	119	609	794	8
las	225	107	237	119	609	794	8
conferencias	241	107	296	119	609	794	8
programadas	51	120	107	132	609	794	8
y	112	120	117	132	609	794	8
uno	121	120	138	132	609	794	8
no	142	120	153	132	609	794	8
pudo	158	120	180	132	609	794	8
ser	184	120	197	132	609	794	8
contactado	201	120	250	132	609	794	8
luego	254	120	278	132	609	794	8
del	283	120	296	132	609	794	8
pre-test.	313	69	348	81	609	794	8
Por	351	69	365	81	609	794	8
su	368	69	378	81	609	794	8
parte,	381	69	406	81	609	794	8
en	408	69	419	81	609	794	8
el	422	69	430	81	609	794	8
grupo	432	69	458	81	609	794	8
experimental,	461	69	521	81	609	794	8
12	523	69	535	81	609	794	8
estu-	537	69	558	81	609	794	8
diantes	313	82	344	94	609	794	8
no	348	82	359	94	609	794	8
pudieron	363	82	402	94	609	794	8
ser	406	82	418	94	609	794	8
contactados	422	82	475	94	609	794	8
luego	478	82	502	94	609	794	8
del	506	82	520	94	609	794	8
pre-test,	523	82	558	94	609	794	8
9	313	95	319	107	609	794	8
no	323	95	334	107	609	794	8
pudieron	338	95	378	107	609	794	8
ser	382	95	394	107	609	794	8
contactados	398	95	451	107	609	794	8
para	455	95	474	107	609	794	8
el	478	95	486	107	609	794	8
post-test	490	95	527	107	609	794	8
y	531	95	536	107	609	794	8
9	540	95	545	107	609	794	8
se	549	95	558	107	609	794	8
retiraron	313	108	351	120	609	794	8
del	353	108	367	120	609	794	8
estudio	370	108	402	120	609	794	8
por	404	108	419	120	609	794	8
problemas	422	108	468	120	609	794	8
personales.	471	108	520	120	609	794	8
En	523	108	533	120	609	794	8
total,	536	108	558	120	609	794	8
la	313	121	321	133	609	794	8
muestra	324	121	358	133	609	794	8
final	361	121	381	133	609	794	8
fue	384	121	397	133	609	794	8
de	400	121	411	133	609	794	8
135	414	121	431	133	609	794	8
estudiantes	434	121	482	133	609	794	8
(Figura	485	121	515	133	609	794	8
1).	518	121	529	133	609	794	8
Figura	51	148	74	158	609	794	8
1	76	148	81	158	609	794	8
Diagrama	51	159	87	169	609	794	8
de	89	159	98	169	609	794	8
flujo	100	159	116	169	609	794	8
de	119	159	128	169	609	794	8
la	130	159	137	169	609	794	8
muestra	139	159	168	169	609	794	8
del	170	159	181	169	609	794	8
estudio	184	159	210	169	609	794	8
Respecto	51	693	90	705	609	794	8
a	93	693	98	705	609	794	8
las	101	693	113	705	609	794	8
puntuaciones	116	693	174	705	609	794	8
de	177	693	188	705	609	794	8
evaluación	191	693	238	705	609	794	8
posteriores	241	693	288	705	609	794	8
a	291	693	296	705	609	794	8
la	51	706	59	718	609	794	8
intervención,	61	706	118	718	609	794	8
el	120	706	128	718	609	794	8
17.1	130	706	149	718	609	794	8
%	151	706	159	718	609	794	8
de	162	706	172	718	609	794	8
los	174	706	187	718	609	794	8
adolescentes	189	706	244	718	609	794	8
presentó	246	706	283	718	609	794	8
un	285	706	296	718	609	794	8
nivel	51	719	72	731	609	794	8
de	75	719	85	731	609	794	8
malestar	88	719	124	731	609	794	8
muy	127	719	146	731	609	794	8
significativo.	149	719	203	731	609	794	8
En	206	719	216	731	609	794	8
cuanto	219	719	249	731	609	794	8
a	252	719	257	731	609	794	8
las	259	719	271	731	609	794	8
esca-	274	719	296	731	609	794	8
las	313	693	325	705	609	794	8
clínicas,	328	693	364	705	609	794	8
se	367	693	375	705	609	794	8
destaca	379	693	411	705	609	794	8
un	414	693	425	705	609	794	8
8.2	428	693	442	705	609	794	8
%	443	693	452	705	609	794	8
de	455	693	466	705	609	794	8
insatisfacción	469	693	527	705	609	794	8
corpo-	530	693	558	705	609	794	8
ral,	313	706	327	718	609	794	8
equivalente	331	706	380	718	609	794	8
a	384	706	389	718	609	794	8
niveles	392	706	422	718	609	794	8
importantemente	426	706	499	718	609	794	8
altos;	502	706	525	718	609	794	8
11.9	529	706	548	718	609	794	8
%	550	706	558	718	609	794	8
de	313	719	324	731	609	794	8
ansiedad,	328	719	369	731	609	794	8
equivalente	373	719	423	731	609	794	8
a	427	719	432	731	609	794	8
niveles	436	719	466	731	609	794	8
importantemente	470	719	543	731	609	794	8
al-	547	719	558	731	609	794	8
15	584	113	598	128	609	794	8
Liliana	51	28	73	37	609	794	9
López	75	28	95	37	609	794	9
Muñoz	97	28	121	37	609	794	9
,	122	28	124	37	609	794	9
Yina	125	28	140	37	609	794	9
Patricia	142	28	166	37	609	794	9
Fernández	168	28	203	37	609	794	9
Martínez	205	28	234	37	609	794	9
,	235	28	237	37	609	794	9
Ana	240	28	253	37	609	794	9
María	256	28	275	37	609	794	9
Torres	276	28	296	37	609	794	9
Merchán,	298	28	330	37	609	794	9
Fabiana	332	28	357	37	609	794	9
Cardona	360	28	388	37	609	794	9
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	9
,	420	28	422	37	609	794	9
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	9
Lemos	93	37	114	46	609	794	9
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	9
2021,	142	37	161	46	609	794	9
Revista	163	37	187	46	609	794	9
Logos	189	37	208	46	609	794	9
Ciencia	210	37	236	46	609	794	9
&	238	37	243	46	609	794	9
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	9
13(2):	285	37	304	46	609	794	9
08-23	305	37	325	46	609	794	9
tos;	51	69	66	81	609	794	9
6.6	69	69	83	81	609	794	9
%	85	69	94	81	609	794	9
de	97	69	107	81	609	794	9
depresión,	111	69	156	81	609	794	9
equivalente	159	69	209	81	609	794	9
a	212	69	217	81	609	794	9
niveles	221	69	251	81	609	794	9
importan-	254	69	296	81	609	794	9
temente	51	82	85	94	609	794	9
altos	89	82	109	94	609	794	9
y	112	82	117	94	609	794	9
14.1	120	82	140	94	609	794	9
%	141	82	150	94	609	794	9
de	153	82	163	94	609	794	9
incertidumbre	167	82	227	94	609	794	9
sobre	230	82	254	94	609	794	9
el	257	82	265	94	609	794	9
futuro,	268	82	296	94	609	794	9
equivalente	51	95	101	107	609	794	9
a	106	95	111	107	609	794	9
niveles	117	95	147	107	609	794	9
importantemente	152	95	226	107	609	794	9
altos.	231	95	254	107	609	794	9
Por	260	95	274	107	609	794	9
otra	280	95	296	107	609	794	9
parte,	51	108	75	120	609	794	9
en	79	108	89	120	609	794	9
la	93	108	101	120	609	794	9
escala	104	108	131	120	609	794	9
de	134	108	144	120	609	794	9
riesgo	148	108	173	120	609	794	9
psicosocial	177	108	225	120	609	794	9
se	228	108	237	120	609	794	9
evidencia	240	108	282	120	609	794	9
un	285	108	296	120	609	794	9
85.8	51	121	70	133	609	794	9
%	72	121	81	133	609	794	9
de	83	121	94	133	609	794	9
puntuaciones	97	121	155	133	609	794	9
en	158	121	168	133	609	794	9
niveles	171	121	201	133	609	794	9
normal	204	121	234	133	609	794	9
y	237	121	242	133	609	794	9
un	245	121	256	133	609	794	9
5.2	259	121	273	133	609	794	9
%	274	121	283	133	609	794	9
en	286	121	296	133	609	794	9
niveles	51	134	81	146	609	794	9
significativamente	84	134	161	146	609	794	9
altos.	164	134	186	146	609	794	9
La	51	160	61	172	609	794	9
comparación	64	160	122	172	609	794	9
de	125	160	135	172	609	794	9
medias	138	160	169	172	609	794	9
previas	173	160	204	172	609	794	9
y	207	160	212	172	609	794	9
posteriores	215	160	262	172	609	794	9
a	265	160	270	172	609	794	9
la	273	160	281	172	609	794	9
in-	284	160	296	172	609	794	9
tervención	51	173	97	185	609	794	9
evidenció	100	173	143	185	609	794	9
una	146	173	162	185	609	794	9
tendencia	165	173	208	185	609	794	9
a	210	173	215	185	609	794	9
la	218	173	226	185	609	794	9
disminución	229	173	283	185	609	794	9
en	286	173	296	185	609	794	9
el	51	186	59	198	609	794	9
grupo	62	186	87	198	609	794	9
experimental	90	186	147	198	609	794	9
en	150	186	161	198	609	794	9
todas	164	186	187	198	609	794	9
las	190	186	202	198	609	794	9
subescalas	205	186	251	198	609	794	9
que	254	186	271	198	609	794	9
refle-	274	186	296	198	609	794	9
jan	51	199	65	211	609	794	9
problemas;	68	199	116	211	609	794	9
mientras	119	199	156	211	609	794	9
que	159	199	176	211	609	794	9
la	179	199	187	211	609	794	9
subescala	190	199	232	211	609	794	9
de	235	199	246	211	609	794	9
autoestima	249	199	296	211	609	794	9
evidencia	313	69	356	81	609	794	9
una	359	69	376	81	609	794	9
tendencia	380	69	423	81	609	794	9
al	426	69	434	81	609	794	9
aumento.	438	69	479	81	609	794	9
El	483	69	491	81	609	794	9
ANOVA	494	69	530	81	609	794	9
mixto	534	69	558	81	609	794	9
de	313	82	324	94	609	794	9
medidas	328	82	365	94	609	794	9
repetidas	369	82	409	94	609	794	9
evidenció	413	82	456	94	609	794	9
un	460	82	471	94	609	794	9
efecto	475	82	502	94	609	794	9
significativo	506	82	558	94	609	794	9
en	313	95	324	107	609	794	9
las	329	95	341	107	609	794	9
subescalas	346	95	392	107	609	794	9
de	398	95	408	107	609	794	9
incertidumbre	413	95	475	107	609	794	9
sobre	480	95	504	107	609	794	9
el	509	95	517	107	609	794	9
futuro	522	95	548	107	609	794	9
y	553	95	558	107	609	794	9
depresión	313	108	356	120	609	794	9
(Tabla	360	108	386	120	609	794	9
6).	390	108	401	120	609	794	9
Cabe	405	108	427	120	609	794	9
anotar	431	108	459	120	609	794	9
que,	463	108	482	120	609	794	9
aunque	485	108	518	120	609	794	9
la	522	108	530	120	609	794	9
incer-	533	108	558	120	609	794	9
tidumbre	313	121	353	133	609	794	9
frente	357	121	382	133	609	794	9
al	386	121	394	133	609	794	9
futuro	398	121	424	133	609	794	9
disminuyó	429	121	474	133	609	794	9
en	478	121	489	133	609	794	9
ambos	493	121	522	133	609	794	9
grupos,	526	121	558	133	609	794	9
F	313	134	318	146	609	794	9
=	320	134	326	146	609	794	9
16.897,	327	134	361	146	609	794	9
p	364	134	370	146	609	794	9
<	373	134	379	146	609	794	9
0.05,	382	134	405	146	609	794	9
se	408	134	417	146	609	794	9
encontró	420	134	459	146	609	794	9
una	463	134	479	146	609	794	9
interacción	482	134	531	146	609	794	9
signi-	535	134	558	146	609	794	9
ficativa	313	147	345	159	609	794	9
entre	347	147	369	159	609	794	9
el	372	147	380	159	609	794	9
tiempo	382	147	413	159	609	794	9
y	415	147	420	159	609	794	9
la	423	147	431	159	609	794	9
pertenencia	433	147	485	159	609	794	9
o	487	147	493	159	609	794	9
no	496	147	507	159	609	794	9
al	509	147	517	159	609	794	9
grupo	520	147	545	159	609	794	9
de	548	147	558	159	609	794	9
intervención,	313	160	371	172	609	794	9
F	373	160	378	172	609	794	9
=	380	160	386	172	609	794	9
8.619,	387	160	416	172	609	794	9
p	418	160	424	172	609	794	9
<	426	160	432	172	609	794	9
0.05	435	160	454	172	609	794	9
(Figura	457	160	487	172	609	794	9
2).	489	160	500	172	609	794	9
La	503	160	513	172	609	794	9
depresión	515	160	558	172	609	794	9
no	313	173	324	185	609	794	9
mostró	328	173	358	185	609	794	9
un	361	173	372	185	609	794	9
efecto	375	173	402	185	609	794	9
significativo	405	173	458	185	609	794	9
del	461	173	475	185	609	794	9
tiempo,	478	173	511	185	609	794	9
pero	515	173	534	185	609	794	9
sí	538	173	544	185	609	794	9
de	548	173	558	185	609	794	9
la	313	186	321	198	609	794	9
interacción	325	186	374	198	609	794	9
entre	378	186	400	198	609	794	9
el	404	186	412	198	609	794	9
tiempo	416	186	446	198	609	794	9
y	450	186	455	198	609	794	9
el	459	186	467	198	609	794	9
pertenecer	471	186	517	198	609	794	9
al	521	186	529	198	609	794	9
grupo	533	186	558	198	609	794	9
de	313	199	324	211	609	794	9
intervención,	327	199	385	211	609	794	9
F	388	199	393	211	609	794	9
=	394	199	400	211	609	794	9
4.349,	402	199	430	211	609	794	9
p	433	199	438	211	609	794	9
<	440	199	446	211	609	794	9
0.05	447	199	467	211	609	794	9
(Figura	470	199	500	211	609	794	9
3).	503	199	514	211	609	794	9
Tabla	51	222	71	232	609	794	9
6	73	222	77	232	609	794	9
Subescalas	51	232	91	242	609	794	9
del	93	232	104	242	609	794	9
QPAD	106	232	130	242	609	794	9
previo	132	232	155	242	609	794	9
y	157	232	162	242	609	794	9
posterior	164	232	196	242	609	794	9
a	199	232	203	242	609	794	9
la	205	232	211	242	609	794	9
intervención	214	232	259	242	609	794	9
Casos	268	257	289	266	609	794	9
Variables	161	276	193	286	609	794	9
Insatisfacción	138	298	185	307	609	794	9
corporal	187	298	216	307	609	794	9
Ansiedad	161	317	193	327	609	794	9
Depresión	159	337	195	347	609	794	9
Abuso	142	357	164	367	609	794	9
de	166	357	175	367	609	794	9
sustancias	177	357	212	367	609	794	9
Problemas	132	377	168	387	609	794	9
interpersonales	170	377	222	387	609	794	9
Problemas	141	397	177	406	609	794	9
familiares	180	397	213	406	609	794	9
Incertidumbre	127	417	175	426	609	794	9
sobre	178	417	196	426	609	794	9
el	199	417	205	426	609	794	9
futuro	207	417	227	426	609	794	9
Riesgo	146	437	168	446	609	794	9
psicosocial	170	437	209	446	609	794	9
Autoestima	138	456	176	466	609	794	9
y	179	456	183	466	609	794	9
Bienestar	185	456	216	466	609	794	9
Pre	243	271	254	280	609	794	9
Test	256	271	269	280	609	794	9
M	243	282	250	292	609	794	9
(D.E)	252	282	269	292	609	794	9
50.89	246	293	266	302	609	794	9
(30.484)	241	302	270	312	609	794	9
54.47	247	313	267	322	609	794	9
(32.436)	241	322	270	332	609	794	9
49.83	247	333	267	342	609	794	9
(30.098)	241	342	270	352	609	794	9
33.64	247	352	267	362	609	794	9
(20.922)	241	362	270	371	609	794	9
49.22	247	372	267	382	609	794	9
(28.836)	241	382	270	391	609	794	9
45.21	247	392	267	402	609	794	9
(30.928)	241	402	270	411	609	794	9
59.01	247	412	267	421	609	794	9
(30.335)	241	422	270	431	609	794	9
46.82	247	432	267	441	609	794	9
(28.798)	241	441	270	451	609	794	9
45.83	247	452	267	461	609	794	9
(31.679)	241	461	270	471	609	794	9
Controles	352	257	387	266	609	794	9
Post	287	271	301	280	609	794	9
Test	302	271	315	280	609	794	9
M	288	282	295	292	609	794	9
(D.E)	298	282	314	292	609	794	9
46.46	292	293	312	302	609	794	9
(33.023)	287	302	316	312	609	794	9
48.29	292	313	312	322	609	794	9
(31.372)	287	322	316	332	609	794	9
41.03	292	333	312	342	609	794	9
(29.906)	287	342	316	352	609	794	9
31.71	292	352	312	362	609	794	9
(18.701)	287	362	316	371	609	794	9
42.56	292	372	312	382	609	794	9
(29.635)	287	382	316	391	609	794	9
42.32	292	392	312	402	609	794	9
(32.157)	287	402	316	411	609	794	9
47.25	292	412	312	421	609	794	9
(32.818)	287	422	316	431	609	794	9
39.76	292	432	312	441	609	794	9
(29.188)	287	441	316	451	609	794	9
49.46	292	452	312	461	609	794	9
(31.225)	287	461	316	471	609	794	9
Pre	334	271	345	280	609	794	9
Test	346	271	359	280	609	794	9
M	334	282	341	292	609	794	9
(D.E)	343	282	359	292	609	794	9
52.61	338	293	358	302	609	794	9
(28.418)	332	302	361	312	609	794	9
56.19	338	313	358	322	609	794	9
(31.781)	332	322	361	332	609	794	9
46.43	338	333	358	342	609	794	9
(32.254)	332	342	361	352	609	794	9
35.47	338	352	358	362	609	794	9
(23.145)	332	362	361	371	609	794	9
0	333	372	338	382	609	794	9
50.79	340	372	360	382	609	794	9
(29.804)	332	382	361	391	609	794	9
47.21	338	392	358	402	609	794	9
(33.643)	332	402	361	411	609	794	9
54.61	338	412	358	421	609	794	9
(33.144)	332	422	361	431	609	794	9
49.24	338	432	358	441	609	794	9
(30.774)	332	441	361	451	609	794	9
43.68	338	452	358	461	609	794	9
(33.454)	332	461	361	471	609	794	9
Post	378	271	392	280	609	794	9
Test	393	271	406	280	609	794	9
M	379	282	386	292	609	794	9
(D.E)	388	282	405	292	609	794	9
44.88	383	293	403	302	609	794	9
(30.874)	377	302	406	312	609	794	9
52.89	383	313	403	322	609	794	9
(28.817)	377	322	406	332	609	794	9
46.05	383	333	403	342	609	794	9
(33.447)	377	342	406	352	609	794	9
32.11	383	352	403	362	609	794	9
(22.062)	377	362	406	371	609	794	9
46.57	383	372	403	382	609	794	9
(32.078)	377	382	406	391	609	794	9
41.72	383	392	403	402	609	794	9
(32.078)	377	402	406	411	609	794	9
54.17	383	412	403	421	609	794	9
(33.123)	377	422	406	431	609	794	9
46.31	383	432	403	441	609	794	9
(31.949)	377	441	406	451	609	794	9
41.80	383	452	403	461	609	794	9
(31.924)	377	461	406	471	609	794	9
F	431	257	435	266	609	794	9
p	467	257	472	266	609	794	9
0.159	423	298	443	307	609	794	9
0.691	460	298	480	307	609	794	9
1.156	423	317	443	327	609	794	9
0.284	460	317	480	327	609	794	9
4.349	423	337	443	347	609	794	9
0.039	460	337	480	347	609	794	9
0.377	423	357	443	367	609	794	9
0.541	460	357	480	367	609	794	9
1.172	423	377	443	387	609	794	9
0.281	460	377	480	387	609	794	9
0.431	423	397	443	406	609	794	9
0.513	460	397	480	406	609	794	9
8.619	423	417	443	426	609	794	9
0.004	460	417	480	426	609	794	9
1.813	423	437	443	446	609	794	9
0.181	460	437	480	446	609	794	9
1.881	423	456	443	466	609	794	9
0.173	460	456	480	466	609	794	9
M:	122	475	131	484	609	794	9
Media;	133	475	155	484	609	794	9
D.E.:	157	475	173	484	609	794	9
Desviación	175	475	211	484	609	794	9
Estándar.	213	475	242	484	609	794	9
Figura	51	495	74	505	609	794	9
2	76	495	81	505	609	794	9
Cambios	51	505	83	516	609	794	9
en	85	505	94	516	609	794	9
los	97	505	107	516	609	794	9
niveles	109	505	134	516	609	794	9
de	136	505	145	516	609	794	9
depresión	148	505	184	516	609	794	9
pre	186	505	198	516	609	794	9
y	200	505	205	516	609	794	9
post	207	505	222	516	609	794	9
intervención	225	505	270	516	609	794	9
16	10	667	25	682	609	794	9
Figura	313	495	336	505	609	794	9
3	339	495	343	505	609	794	9
Cambios	313	505	345	516	609	794	9
en	348	505	357	516	609	794	9
los	359	505	369	516	609	794	9
niveles	371	505	396	516	609	794	9
de	398	505	408	516	609	794	9
incertidumbre	410	505	461	516	609	794	9
sobre	464	505	484	516	609	794	9
el	486	505	493	516	609	794	9
futuro	495	505	517	516	609	794	9
pre	519	505	531	516	609	794	9
y	534	505	538	516	609	794	9
post	540	505	556	516	609	794	9
intervención	313	516	359	526	609	794	9
Bienestar	60	28	90	37	609	794	10
y	92	28	96	37	609	794	10
autoestima:	98	28	136	37	609	794	10
un	138	28	147	37	609	794	10
estudio	149	28	173	37	609	794	10
comparativo	175	28	216	37	609	794	10
en	218	28	227	37	609	794	10
estudiantes	229	28	266	37	609	794	10
de	268	28	276	37	609	794	10
los	278	28	287	37	609	794	10
colegios	290	28	317	37	609	794	10
de	319	28	327	37	609	794	10
la	329	28	335	37	609	794	10
Policía	337	28	360	37	609	794	10
Nacional,	362	28	394	37	609	794	10
Revista	397	28	420	37	609	794	10
Logos	422	28	442	37	609	794	10
Ciencia	444	28	469	37	609	794	10
&	471	28	477	37	609	794	10
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	10
13(2):	519	28	538	37	609	794	10
08-23	539	28	558	37	609	794	10
Discusión	62	68	109	81	609	794	10
La	51	95	61	107	609	794	10
presente	65	95	101	107	609	794	10
investigación	104	95	161	107	609	794	10
tuvo	165	95	183	107	609	794	10
como	187	95	211	107	609	794	10
objetivo	215	95	250	107	609	794	10
evaluar	253	95	285	107	609	794	10
la	288	95	296	107	609	794	10
eficacia	51	108	84	120	609	794	10
de	87	108	98	120	609	794	10
una	100	108	116	120	609	794	10
intervención	119	108	173	120	609	794	10
virtual	176	108	203	120	609	794	10
enfocada	205	108	245	120	609	794	10
en	248	108	258	120	609	794	10
el	261	108	269	120	609	794	10
mejo-	271	108	296	120	609	794	10
ramiento	51	121	89	133	609	794	10
de	92	121	102	133	609	794	10
los	105	121	117	133	609	794	10
niveles	120	121	150	133	609	794	10
de	152	121	163	133	609	794	10
autoestima	165	121	212	133	609	794	10
y	215	121	220	133	609	794	10
bienestar	222	121	261	133	609	794	10
en	264	121	274	133	609	794	10
ado-	277	121	296	133	609	794	10
lescentes	51	134	90	146	609	794	10
de	93	134	103	146	609	794	10
los	106	134	119	146	609	794	10
colegios	121	134	157	146	609	794	10
de	160	134	171	146	609	794	10
la	173	134	181	146	609	794	10
Policía	184	134	213	146	609	794	10
Nacional	216	134	256	146	609	794	10
adscritos	258	134	296	146	609	794	10
a	51	147	56	159	609	794	10
la	58	147	66	159	609	794	10
ciudad	69	147	98	159	609	794	10
de	101	147	111	159	609	794	10
Bogotá.	114	147	146	159	609	794	10
Los	149	147	163	159	609	794	10
resultados	166	147	209	159	609	794	10
señalaron	212	147	253	159	609	794	10
que	256	147	272	159	609	794	10
la	274	147	282	159	609	794	10
in-	285	147	296	159	609	794	10
tervención	51	160	96	172	609	794	10
disminuyó	99	160	144	172	609	794	10
los	147	160	159	172	609	794	10
niveles	162	160	192	172	609	794	10
de	195	160	205	172	609	794	10
incertidumbre	208	160	269	172	609	794	10
frente	272	160	296	172	609	794	10
al	51	173	59	185	609	794	10
futuro	61	173	87	185	609	794	10
y	89	173	94	185	609	794	10
de	97	173	107	185	609	794	10
depresión,	110	173	155	185	609	794	10
en	157	173	168	185	609	794	10
comparación	170	173	227	185	609	794	10
con	229	173	245	185	609	794	10
el	248	173	256	185	609	794	10
grupo	258	173	283	185	609	794	10
de	286	173	296	185	609	794	10
control.	51	186	84	198	609	794	10
Los	87	186	101	198	609	794	10
niveles	104	186	134	198	609	794	10
de	136	186	147	198	609	794	10
autoestima	149	186	196	198	609	794	10
y	199	186	204	198	609	794	10
bienestar	206	186	245	198	609	794	10
tendieron	248	186	289	198	609	794	10
a	291	186	296	198	609	794	10
la	51	199	59	211	609	794	10
mejoría;	62	199	97	211	609	794	10
sin	100	199	112	211	609	794	10
embargo,	115	199	155	211	609	794	10
las	158	199	170	211	609	794	10
diferencias	172	199	219	211	609	794	10
en	222	199	232	211	609	794	10
esta	235	199	252	211	609	794	10
subescala	255	199	296	211	609	794	10
no	51	212	62	224	609	794	10
fueron	65	212	93	224	609	794	10
estadísticamente	95	212	167	224	609	794	10
significativas.	169	212	227	224	609	794	10
La	51	237	61	249	609	794	10
incertidumbre	65	237	126	249	609	794	10
frente	130	237	154	249	609	794	10
al	159	237	167	249	609	794	10
futuro	171	237	196	249	609	794	10
puede	201	237	227	249	609	794	10
entenderse	231	237	278	249	609	794	10
co-	282	237	296	249	609	794	10
mola	51	250	75	262	609	794	10
inquietud	78	250	119	262	609	794	10
asociada	121	250	159	262	609	794	10
a	161	250	166	262	609	794	10
lo	169	250	177	262	609	794	10
que	180	250	196	262	609	794	10
pueda	198	250	225	262	609	794	10
suceder	227	250	260	262	609	794	10
consigo	263	250	296	262	609	794	10
mismo	51	263	80	275	609	794	10
en	84	263	94	275	609	794	10
las	98	263	109	275	609	794	10
dimensiones	113	263	167	275	609	794	10
escolar,	171	263	203	275	609	794	10
académica	207	263	254	275	609	794	10
o	257	263	263	275	609	794	10
laboral	266	263	296	275	609	794	10
(Segura	51	276	83	288	609	794	10
et	86	276	93	288	609	794	10
al.,	96	276	110	288	609	794	10
2020).	113	276	141	288	609	794	10
Es	144	276	153	288	609	794	10
importante	156	276	202	288	609	794	10
tener	205	276	227	288	609	794	10
presente	230	276	266	288	609	794	10
que	269	276	285	288	609	794	10
la	288	276	296	288	609	794	10
contingencia	51	289	107	301	609	794	10
actual	111	289	137	301	609	794	10
del	141	289	154	301	609	794	10
covid-19	158	289	197	301	609	794	10
parece	201	289	230	301	609	794	10
haber	234	289	258	301	609	794	10
perjudi-	262	289	296	301	609	794	10
cado	51	302	72	314	609	794	10
la	75	302	83	314	609	794	10
percepción	86	302	134	314	609	794	10
sobre	138	302	161	314	609	794	10
el	164	302	172	314	609	794	10
futuro	175	302	201	314	609	794	10
de	204	302	214	314	609	794	10
los	218	302	230	314	609	794	10
adolescentes	233	302	288	314	609	794	10
y	291	302	296	314	609	794	10
jóvenes,	51	315	86	327	609	794	10
reflejando	89	315	133	327	609	794	10
una	136	315	152	327	609	794	10
actitud	155	315	184	327	609	794	10
pesimista	187	315	227	327	609	794	10
y	230	315	235	327	609	794	10
falta	238	315	257	327	609	794	10
de	260	315	270	327	609	794	10
moti-	273	315	296	327	609	794	10
vación	51	328	80	340	609	794	10
para	83	328	102	340	609	794	10
realizar	105	328	137	340	609	794	10
actividades	141	328	189	340	609	794	10
placenteras	192	328	241	340	609	794	10
y	244	328	249	340	609	794	10
habituales	252	328	296	340	609	794	10
(Fondo	51	341	81	353	609	794	10
de	84	341	94	353	609	794	10
las	97	341	109	353	609	794	10
Naciones	112	341	153	353	609	794	10
Unidas	156	341	186	353	609	794	10
para	189	341	208	353	609	794	10
la	211	341	219	353	609	794	10
Infancia	222	341	256	353	609	794	10
UNICEF,	260	341	296	353	609	794	10
2020).	51	354	79	366	609	794	10
Lo	82	354	93	366	609	794	10
anterior	96	354	130	366	609	794	10
podría	133	354	161	366	609	794	10
afectar	164	354	193	366	609	794	10
la	197	354	205	366	609	794	10
identificación	208	354	267	366	609	794	10
de	271	354	281	366	609	794	10
in-	285	354	296	366	609	794	10
tereses	51	367	80	379	609	794	10
y	83	367	88	379	609	794	10
metas,	91	367	118	379	609	794	10
así	121	367	133	379	609	794	10
como	136	367	160	379	609	794	10
obstaculizar	163	367	215	379	609	794	10
la	218	367	226	379	609	794	10
consecución	228	367	283	379	609	794	10
de	286	367	296	379	609	794	10
estas,	51	380	74	392	609	794	10
lo	77	380	86	392	609	794	10
que,	89	380	108	392	609	794	10
a	110	380	115	392	609	794	10
su	118	380	128	392	609	794	10
vez,	131	380	149	392	609	794	10
puede	151	380	178	392	609	794	10
afectar	181	380	210	392	609	794	10
la	213	380	221	392	609	794	10
percepción	224	380	272	392	609	794	10
de	275	380	285	392	609	794	10
la	288	380	296	392	609	794	10
capacidad	51	393	95	405	609	794	10
y,	98	393	105	405	609	794	10
consecuentemente,	108	393	192	405	609	794	10
la	195	393	203	405	609	794	10
autoestima	206	393	252	405	609	794	10
y	255	393	260	405	609	794	10
el	263	393	271	405	609	794	10
bien-	274	393	296	405	609	794	10
estar	51	406	71	418	609	794	10
(Giménez	74	406	116	418	609	794	10
et	119	406	127	418	609	794	10
al.,	129	406	143	418	609	794	10
2013).	145	406	173	418	609	794	10
El	51	432	59	444	609	794	10
cambio	61	432	93	444	609	794	10
obtenido	96	432	134	444	609	794	10
en	136	432	147	444	609	794	10
los	149	432	162	444	609	794	10
niveles	164	432	194	444	609	794	10
de	196	432	207	444	609	794	10
incertidumbre	209	432	269	444	609	794	10
frente	272	432	296	444	609	794	10
al	51	445	59	457	609	794	10
futuro	61	445	87	457	609	794	10
puede	89	445	116	457	609	794	10
asociarse	119	445	158	457	609	794	10
al	160	445	168	457	609	794	10
desarrollo	171	445	213	457	609	794	10
de	216	445	226	457	609	794	10
temáticas	229	445	269	457	609	794	10
como	272	445	296	457	609	794	10
proyección	51	458	99	470	609	794	10
a	101	458	106	470	609	794	10
futuro,	109	458	137	470	609	794	10
establecimiento	140	458	207	470	609	794	10
de	210	458	220	470	609	794	10
metas,	223	458	251	470	609	794	10
identifica-	253	458	296	470	609	794	10
ción	51	471	70	483	609	794	10
de	73	471	83	483	609	794	10
gustos	87	471	113	483	609	794	10
y	116	471	121	483	609	794	10
planeación	124	471	172	483	609	794	10
dentro	175	471	203	483	609	794	10
de	206	471	216	483	609	794	10
las	219	471	231	483	609	794	10
intervenciones	234	471	296	483	609	794	10
sincrónicas	51	484	99	496	609	794	10
y	101	484	106	496	609	794	10
las	109	484	120	496	609	794	10
asesorías	122	484	160	496	609	794	10
individuales.	163	484	217	496	609	794	10
Resultados	219	484	265	496	609	794	10
simila-	268	484	296	496	609	794	10
res	51	497	63	509	609	794	10
habían	66	497	95	509	609	794	10
sido	97	497	115	509	609	794	10
señalados	117	497	159	509	609	794	10
previamente	162	497	215	509	609	794	10
por	217	497	232	509	609	794	10
Giménez	234	497	273	509	609	794	10
et	276	497	283	509	609	794	10
al.	286	497	296	509	609	794	10
(2013),	51	510	81	522	609	794	10
quienes	85	510	118	522	609	794	10
encontraron	121	510	173	522	609	794	10
que	176	510	192	522	609	794	10
el	196	510	203	522	609	794	10
planteamiento	207	510	268	522	609	794	10
de	271	510	282	522	609	794	10
un	285	510	296	522	609	794	10
proyecto	51	523	88	535	609	794	10
vital,	91	523	112	535	609	794	10
la	115	523	123	535	609	794	10
identificación	126	523	184	535	609	794	10
de	187	523	198	535	609	794	10
los	201	523	213	535	609	794	10
intereses	216	523	253	535	609	794	10
y	256	523	261	535	609	794	10
metasa	264	523	296	535	609	794	10
corto	51	536	73	548	609	794	10
y	76	536	81	548	609	794	10
largo	85	536	106	548	609	794	10
plazo	110	536	134	548	609	794	10
y	137	536	142	548	609	794	10
el	145	536	153	548	609	794	10
logro	156	536	178	548	609	794	10
de	182	536	192	548	609	794	10
objetivos	196	536	234	548	609	794	10
puede	237	536	264	548	609	794	10
ayudar	267	536	296	548	609	794	10
a	51	549	56	561	609	794	10
que	59	549	75	561	609	794	10
se	78	549	87	561	609	794	10
fortalezca	90	549	132	561	609	794	10
la	135	549	143	561	609	794	10
percepción	146	549	194	561	609	794	10
de	197	549	208	561	609	794	10
la	211	549	218	561	609	794	10
capacidad	221	549	266	561	609	794	10
indivi-	269	549	296	561	609	794	10
dual	51	562	70	574	609	794	10
y	73	562	78	574	609	794	10
disminuir	81	562	122	574	609	794	10
la	125	562	132	574	609	794	10
incertidumbre.	136	562	199	574	609	794	10
Adicionalmente,	201	562	272	574	609	794	10
estos	275	562	296	574	609	794	10
resultados	51	575	94	587	609	794	10
podrían	97	575	130	587	609	794	10
estar	133	575	153	587	609	794	10
en	156	575	167	587	609	794	10
la	170	575	178	587	609	794	10
línea	181	575	202	587	609	794	10
de	205	575	215	587	609	794	10
los	218	575	230	587	609	794	10
reportados	233	575	279	587	609	794	10
por	282	575	296	587	609	794	10
Aciego	51	588	81	600	609	794	10
de	83	588	94	600	609	794	10
Mendoza	96	588	136	600	609	794	10
et	138	588	146	600	609	794	10
al.	148	588	159	600	609	794	10
(2003),	161	588	192	600	609	794	10
que	194	588	210	600	609	794	10
evidenciaron	212	588	268	600	609	794	10
que	270	588	286	600	609	794	10
la	288	588	296	600	609	794	10
intervención	51	601	104	613	609	794	10
centrada	107	601	144	613	609	794	10
en	146	601	157	613	609	794	10
el	159	601	167	613	609	794	10
planteamiento	169	601	230	613	609	794	10
de	233	601	243	613	609	794	10
un	246	601	257	613	609	794	10
proyecto	259	601	296	613	609	794	10
vital,	51	614	72	626	609	794	10
el	75	614	83	626	609	794	10
sentido	85	614	116	626	609	794	10
del	119	614	132	626	609	794	10
trabajo	135	614	165	626	609	794	10
y	168	614	173	626	609	794	10
la	176	614	183	626	609	794	10
preocupación	186	614	245	626	609	794	10
social	248	614	273	626	609	794	10
lleva	276	614	296	626	609	794	10
a	51	627	56	639	609	794	10
cambios	59	627	95	639	609	794	10
significativos	98	627	153	639	609	794	10
en	156	627	167	639	609	794	10
la	170	627	178	639	609	794	10
realización	181	627	229	639	609	794	10
del	232	627	245	639	609	794	10
quehacer	248	627	288	639	609	794	10
y	291	627	296	639	609	794	10
la	51	640	59	652	609	794	10
capacidad	61	640	105	652	609	794	10
de	107	640	118	652	609	794	10
afrontamiento,	120	640	182	652	609	794	10
así	184	640	196	652	609	794	10
como	198	640	222	652	609	794	10
en	225	640	235	652	609	794	10
la	237	640	245	652	609	794	10
autoestima.	247	640	296	652	609	794	10
De	51	653	64	665	609	794	10
esta	67	653	84	665	609	794	10
forma	88	653	112	665	609	794	10
podría	116	653	144	665	609	794	10
pensarse	147	653	184	665	609	794	10
que	188	653	204	665	609	794	10
el	208	653	215	665	609	794	10
cambio	219	653	251	665	609	794	10
reportado	255	653	296	665	609	794	10
por	51	666	65	678	609	794	10
los	69	666	81	678	609	794	10
adolescentes	85	666	139	678	609	794	10
del	143	666	156	678	609	794	10
estudio	160	666	190	678	609	794	10
podría	194	666	222	678	609	794	10
ser	225	666	237	678	609	794	10
un	241	666	252	678	609	794	10
mediador	255	666	296	678	609	794	10
en	51	679	62	691	609	794	10
el	64	679	72	691	609	794	10
proceso	75	679	108	691	609	794	10
de	111	679	122	691	609	794	10
fortalecimiento	124	679	189	691	609	794	10
de	192	679	202	691	609	794	10
su	205	679	214	691	609	794	10
autoestima.	217	679	266	691	609	794	10
Por	51	705	65	717	609	794	10
otra	68	705	84	717	609	794	10
parte,	87	705	111	717	609	794	10
la	114	705	121	717	609	794	10
intervención	124	705	177	717	609	794	10
evidenció	180	705	221	717	609	794	10
también	224	705	259	717	609	794	10
un	262	705	273	717	609	794	10
efec-	276	705	296	717	609	794	10
to	51	718	59	730	609	794	10
en	63	718	73	730	609	794	10
los	77	718	89	730	609	794	10
niveles	92	718	122	730	609	794	10
de	125	718	136	730	609	794	10
depresión.	139	718	183	730	609	794	10
Esto	187	718	204	730	609	794	10
podría	207	718	235	730	609	794	10
asociarse	238	718	277	730	609	794	10
con	280	718	296	730	609	794	10
los	313	69	325	81	609	794	10
programas	328	69	372	81	609	794	10
de	375	69	385	81	609	794	10
intervención	388	69	440	81	609	794	10
que	443	69	459	81	609	794	10
buscan	462	69	492	81	609	794	10
fomentar	494	69	532	81	609	794	10
la	534	69	542	81	609	794	10
au-	545	69	558	81	609	794	10
toestima	313	82	349	94	609	794	10
y	352	82	357	94	609	794	10
con	360	82	376	94	609	794	10
los	380	82	392	94	609	794	10
cuales	395	82	422	94	609	794	10
se	425	82	434	94	609	794	10
puede	438	82	464	94	609	794	10
prevenir	467	82	502	94	609	794	10
el	505	82	513	94	609	794	10
desarrollo	517	82	558	94	609	794	10
de	313	95	324	107	609	794	10
patologías	327	95	370	107	609	794	10
asociadas	374	95	415	107	609	794	10
a	418	95	423	107	609	794	10
problemas	427	95	471	107	609	794	10
interpersonales	475	95	539	107	609	794	10
y	542	95	547	107	609	794	10
la	551	95	558	107	609	794	10
depresión	313	108	355	120	609	794	10
(Garaigordobil	358	108	420	120	609	794	10
et	423	108	431	120	609	794	10
al.,	434	108	447	120	609	794	10
2005).	451	108	478	120	609	794	10
Las	482	108	495	120	609	794	10
mejoras	499	108	532	120	609	794	10
signi-	536	108	558	120	609	794	10
ficativas	313	121	347	133	609	794	10
evidenciadas	351	121	406	133	609	794	10
en	410	121	421	133	609	794	10
la	425	121	432	133	609	794	10
escala	436	121	463	133	609	794	10
de	467	121	477	133	609	794	10
depresión	481	121	523	133	609	794	10
pueden	527	121	558	133	609	794	10
tener	313	134	334	146	609	794	10
relación	338	134	372	146	609	794	10
con	375	134	391	146	609	794	10
las	394	134	406	146	609	794	10
temáticas	409	134	449	146	609	794	10
abordadas	452	134	495	146	609	794	10
en	499	134	509	146	609	794	10
el	512	134	520	146	609	794	10
presente	523	134	558	146	609	794	10
estudio	313	147	344	159	609	794	10
como:	346	147	373	159	609	794	10
habilidades	375	147	424	159	609	794	10
sociales,	426	147	462	159	609	794	10
educación	464	147	509	159	609	794	10
emocional,	511	147	558	159	609	794	10
resolución	313	160	357	172	609	794	10
de	360	160	370	172	609	794	10
problemas	372	160	417	172	609	794	10
y	419	160	424	172	609	794	10
planificación	426	160	481	172	609	794	10
de	484	160	494	172	609	794	10
metas,	496	160	524	172	609	794	10
las	526	160	538	172	609	794	10
cua-	540	160	558	172	609	794	10
les	313	173	325	185	609	794	10
han	327	173	343	185	609	794	10
mostrado	345	173	385	185	609	794	10
ser	387	173	399	185	609	794	10
eficaces	401	173	435	185	609	794	10
y	437	173	442	185	609	794	10
efectivas	445	173	481	185	609	794	10
en	483	173	494	185	609	794	10
la	496	173	504	185	609	794	10
disminución	506	173	558	185	609	794	10
de	313	186	324	198	609	794	10
síntomas	326	186	364	198	609	794	10
depresivos	366	186	411	198	609	794	10
y	413	186	418	198	609	794	10
el	421	186	429	198	609	794	10
aumento	432	186	469	198	609	794	10
de	472	186	482	198	609	794	10
los	485	186	497	198	609	794	10
niveles	500	186	529	198	609	794	10
de	531	186	542	198	609	794	10
au-	545	186	558	198	609	794	10
toestima	313	199	349	211	609	794	10
(Sánchez	351	199	389	211	609	794	10
et	392	199	400	211	609	794	10
al.,	402	199	415	211	609	794	10
2019;	418	199	442	211	609	794	10
Vera	444	199	463	211	609	794	10
et	466	199	473	211	609	794	10
al.,	476	199	489	211	609	794	10
2010).	491	199	519	211	609	794	10
Respecto	313	225	352	237	609	794	10
a	355	225	360	237	609	794	10
la	363	225	371	237	609	794	10
depresión,	374	225	419	237	609	794	10
un	422	225	433	237	609	794	10
estudio	437	225	468	237	609	794	10
con	471	225	487	237	609	794	10
jóvenes	490	225	523	237	609	794	10
bogota-	526	225	558	237	609	794	10
nos	313	238	328	250	609	794	10
encontró	332	238	370	250	609	794	10
que	373	238	390	250	609	794	10
el	393	238	401	250	609	794	10
68.1	404	238	424	250	609	794	10
%	425	238	434	250	609	794	10
de	437	238	448	250	609	794	10
ellos	451	238	471	250	609	794	10
presentaron	475	238	525	250	609	794	10
niveles	529	238	558	250	609	794	10
significativos	313	251	368	263	609	794	10
de	371	251	381	263	609	794	10
esta	384	251	401	263	609	794	10
patología	403	251	443	263	609	794	10
(Uribe	445	251	473	263	609	794	10
et	475	251	483	263	609	794	10
al.,	485	251	499	263	609	794	10
2020).	501	251	529	263	609	794	10
Al	531	251	540	263	609	794	10
res-	543	251	558	263	609	794	10
pecto,	313	264	340	276	609	794	10
el	344	264	351	276	609	794	10
distanciamiento	355	264	423	276	609	794	10
social	427	264	452	276	609	794	10
puede	456	264	482	276	609	794	10
causar	486	264	514	276	609	794	10
nostalgia,	517	264	558	276	609	794	10
frustración	313	277	359	289	609	794	10
y	361	277	366	289	609	794	10
aburrimiento	368	277	424	289	609	794	10
(Imran	426	277	454	289	609	794	10
et	457	277	464	289	609	794	10
al.,	467	277	480	289	609	794	10
2020),	482	277	510	289	609	794	10
además	513	277	545	289	609	794	10
de	548	277	558	289	609	794	10
soledad.	313	290	349	302	609	794	10
Todas	353	290	377	302	609	794	10
estas	382	290	402	302	609	794	10
manifestaciones,	406	290	478	302	609	794	10
propias	482	290	514	302	609	794	10
del	518	290	531	302	609	794	10
aisla-	536	290	558	302	609	794	10
miento,	313	303	346	315	609	794	10
pueden	349	303	381	315	609	794	10
causar	383	303	411	315	609	794	10
dificultades	414	303	463	315	609	794	10
de	466	303	476	315	609	794	10
salud	479	303	502	315	609	794	10
mental	504	303	534	315	609	794	10
hasta	536	303	558	315	609	794	10
nueve	313	316	339	328	609	794	10
años	341	316	362	328	609	794	10
posteriores	364	316	410	328	609	794	10
al	413	316	420	328	609	794	10
evento,	423	316	454	328	609	794	10
siendo	457	316	485	328	609	794	10
la	487	316	495	328	609	794	10
depresión	497	316	539	328	609	794	10
uno	542	316	558	328	609	794	10
de	313	329	324	341	609	794	10
los	327	329	339	341	609	794	10
más	343	329	360	341	609	794	10
comunes	363	329	402	341	609	794	10
(Loades	405	329	438	341	609	794	10
et	441	329	449	341	609	794	10
al.,	452	329	466	341	609	794	10
2020).	469	329	497	341	609	794	10
Así,	500	329	516	341	609	794	10
los	519	329	531	341	609	794	10
resul-	535	329	558	341	609	794	10
tados	313	342	336	354	609	794	10
de	339	342	349	354	609	794	10
esta	352	342	369	354	609	794	10
intervención	372	342	425	354	609	794	10
con	428	342	444	354	609	794	10
respecto	447	342	483	354	609	794	10
a	486	342	491	354	609	794	10
la	494	342	502	354	609	794	10
depresión	504	342	547	354	609	794	10
se	549	342	558	354	609	794	10
consideran	313	355	360	367	609	794	10
de	363	355	374	367	609	794	10
importancia	376	355	428	367	609	794	10
para	431	355	450	367	609	794	10
la	452	355	460	367	609	794	10
prevención	463	355	511	367	609	794	10
de	514	355	525	367	609	794	10
proble-	527	355	558	367	609	794	10
mas	313	368	330	380	609	794	10
de	334	368	345	380	609	794	10
salud	349	368	372	380	609	794	10
mental	376	368	405	380	609	794	10
en	409	368	420	380	609	794	10
población	423	368	467	380	609	794	10
adolescente	471	368	522	380	609	794	10
escolar.	526	368	558	380	609	794	10
Cabe	313	381	335	393	609	794	10
anotar	339	381	366	393	609	794	10
que	370	381	386	393	609	794	10
la	390	381	398	393	609	794	10
baja	401	381	419	393	609	794	10
autoestima	423	381	470	393	609	794	10
explica	473	381	505	393	609	794	10
en	508	381	519	393	609	794	10
un	522	381	534	393	609	794	10
25	537	381	548	393	609	794	10
%	550	381	558	393	609	794	10
la	313	394	321	406	609	794	10
presencia	324	394	365	406	609	794	10
de	368	394	379	406	609	794	10
síntomas	382	394	420	406	609	794	10
depresivos	423	394	468	406	609	794	10
o	471	394	477	406	609	794	10
viceversa.	480	394	523	406	609	794	10
De	526	394	539	406	609	794	10
esta	542	394	558	406	609	794	10
manera	313	407	345	419	609	794	10
los	348	407	361	419	609	794	10
cambios	364	407	400	419	609	794	10
obtenidos	403	407	445	419	609	794	10
en	448	407	459	419	609	794	10
la	462	407	470	419	609	794	10
escala	473	407	499	419	609	794	10
de	503	407	513	419	609	794	10
depresión	516	407	558	419	609	794	10
durante	313	420	346	432	609	794	10
el	350	420	357	432	609	794	10
estudio	361	420	392	432	609	794	10
se	396	420	405	432	609	794	10
consideran	408	420	456	432	609	794	10
fundamentales	459	420	522	432	609	794	10
no	526	420	537	432	609	794	10
solo	541	420	558	432	609	794	10
por	313	433	328	445	609	794	10
el	331	433	339	445	609	794	10
impacto	343	433	378	445	609	794	10
en	381	433	392	445	609	794	10
la	396	433	403	445	609	794	10
salud	407	433	430	445	609	794	10
mental,	433	433	466	445	609	794	10
sino	469	433	487	445	609	794	10
porque	491	433	521	445	609	794	10
podrían	525	433	558	445	609	794	10
contribuir	313	446	355	458	609	794	10
a	359	446	364	458	609	794	10
una	368	446	384	458	609	794	10
mejoría	388	446	421	458	609	794	10
en	425	446	435	458	609	794	10
los	439	446	451	458	609	794	10
niveles	455	446	485	458	609	794	10
de	489	446	499	458	609	794	10
autoestima	503	446	550	458	609	794	10
y	553	446	558	458	609	794	10
bienestar	313	459	352	471	609	794	10
futuros	355	459	384	471	609	794	10
(Vera	387	459	409	471	609	794	10
et	412	459	420	471	609	794	10
al.,	423	459	436	471	609	794	10
2010).	439	459	467	471	609	794	10
Respecto	313	485	352	496	609	794	10
a	355	485	360	496	609	794	10
la	363	485	371	496	609	794	10
autoestima	373	485	420	496	609	794	10
y	423	485	428	496	609	794	10
el	431	485	439	496	609	794	10
bienestar,	441	485	482	496	609	794	10
esta	485	485	502	496	609	794	10
intervención	505	485	558	496	609	794	10
tuvo	313	498	332	509	609	794	10
buenos	335	498	366	509	609	794	10
resultados,	369	498	415	509	609	794	10
aunque	417	498	450	509	609	794	10
estos	452	498	474	509	609	794	10
no	476	498	487	509	609	794	10
fueron	490	498	518	509	609	794	10
estadísti-	521	498	558	509	609	794	10
camente	313	511	350	522	609	794	10
significativos.	352	511	410	522	609	794	10
Estos	413	511	434	522	609	794	10
resultados	436	511	480	522	609	794	10
podrían	482	511	516	522	609	794	10
estar	518	511	538	522	609	794	10
aso-	541	511	558	522	609	794	10
ciados	313	524	341	535	609	794	10
con	345	524	361	535	609	794	10
el	365	524	373	535	609	794	10
reto	377	524	393	535	609	794	10
que	397	524	413	535	609	794	10
supone	417	524	448	535	609	794	10
la	452	524	460	535	609	794	10
contingencia	464	524	519	535	609	794	10
y	553	524	558	535	609	794	10
las	313	537	325	548	609	794	10
medidas	328	537	364	548	609	794	10
implementadas	367	537	432	548	609	794	10
por	435	537	449	548	609	794	10
el	452	537	460	548	609	794	10
Gobierno	463	537	504	548	609	794	10
colombiano	507	537	558	548	609	794	10
(Ministerio	313	550	359	561	609	794	10
de	363	550	373	561	609	794	10
Salud	377	550	401	561	609	794	10
y	404	550	409	561	609	794	10
Protección	413	550	459	561	609	794	10
Social,	462	550	491	561	609	794	10
2020a;	494	550	524	561	609	794	10
2020b;	528	550	558	561	609	794	10
2020c).	313	563	346	574	609	794	10
Ante	349	563	369	574	609	794	10
el	372	563	380	574	609	794	10
cierre	383	563	407	574	609	794	10
de	410	563	421	574	609	794	10
las	424	563	436	574	609	794	10
aulas	439	563	461	574	609	794	10
presenciales,	464	563	519	574	609	794	10
las	523	563	534	574	609	794	10
insti-	537	563	558	574	609	794	10
tuciones	313	576	349	587	609	794	10
educativas	353	576	398	587	609	794	10
tuvieron	402	576	437	587	609	794	10
que	441	576	457	587	609	794	10
migrar	461	576	489	587	609	794	10
a	492	576	497	587	609	794	10
la	501	576	509	587	609	794	10
virtualidad	512	576	558	587	609	794	10
como	313	589	338	600	609	794	10
medio	342	589	369	600	609	794	10
para	373	589	392	600	609	794	10
continuar	396	589	437	600	609	794	10
con	441	589	457	600	609	794	10
las	461	589	473	600	609	794	10
actividades	477	589	525	600	609	794	10
acadé-	530	589	558	600	609	794	10
micas.	313	602	341	613	609	794	10
Este	344	602	361	613	609	794	10
cambio	364	602	396	613	609	794	10
produjo	399	602	433	613	609	794	10
una	436	602	452	613	609	794	10
separación	455	602	501	613	609	794	10
intempestiva	504	602	558	613	609	794	10
del	313	615	327	626	609	794	10
contexto	329	615	367	626	609	794	10
social,	370	615	397	626	609	794	10
lo	400	615	409	626	609	794	10
que	412	615	428	626	609	794	10
a	431	615	436	626	609	794	10
su	439	615	448	626	609	794	10
vez	451	615	466	626	609	794	10
pudo	469	615	491	626	609	794	10
acarrear	494	615	529	626	609	794	10
estrés,	532	615	558	626	609	794	10
angustia	313	628	349	639	609	794	10
marcada	352	628	390	639	609	794	10
y	393	628	398	639	609	794	10
disminución	402	628	455	639	609	794	10
de	459	628	470	639	609	794	10
la	473	628	481	639	609	794	10
funcionalidad	485	628	544	639	609	794	10
en	548	628	558	639	609	794	10
los	313	641	325	652	609	794	10
adolescentes	328	641	383	652	609	794	10
(Huremovic,	386	641	440	652	609	794	10
2019).	443	641	470	652	609	794	10
Es	313	666	322	678	609	794	10
importante	325	666	372	678	609	794	10
anotar	375	666	402	678	609	794	10
que	405	666	421	678	609	794	10
las	425	666	436	678	609	794	10
instituciones	439	666	493	678	609	794	10
educativas	496	666	541	678	609	794	10
tie-	545	666	558	678	609	794	10
nen	313	679	329	691	609	794	10
un	332	679	344	691	609	794	10
papel	347	679	371	691	609	794	10
significativo	374	679	425	691	609	794	10
en	428	679	439	691	609	794	10
el	442	679	450	691	609	794	10
desarrollo	453	679	495	691	609	794	10
de	499	679	509	691	609	794	10
niños	512	679	536	691	609	794	10
y	539	679	544	691	609	794	10
jó-	547	679	558	691	609	794	10
venes	313	692	338	704	609	794	10
no	341	692	352	704	609	794	10
solo	355	692	373	704	609	794	10
por	376	692	390	704	609	794	10
su	394	692	403	704	609	794	10
papel	406	692	430	704	609	794	10
en	433	692	444	704	609	794	10
la	447	692	455	704	609	794	10
formación	458	692	502	704	609	794	10
y	505	692	510	704	609	794	10
educación	513	692	558	704	609	794	10
de	313	705	324	717	609	794	10
las	327	705	339	717	609	794	10
nuevas	343	705	372	717	609	794	10
generaciones,	376	705	435	717	609	794	10
sino	439	705	457	717	609	794	10
porque	460	705	491	717	609	794	10
brindan	495	705	528	717	609	794	10
un	531	705	543	717	609	794	10
es-	546	705	558	717	609	794	10
pacio	313	718	337	730	609	794	10
para	340	718	359	730	609	794	10
el	362	718	369	730	609	794	10
desarrollo	372	718	415	730	609	794	10
de	418	718	428	730	609	794	10
experiencias	431	718	485	730	609	794	10
sociales	488	718	522	730	609	794	10
que	524	718	541	730	609	794	10
son	543	718	558	730	609	794	10
17	584	113	598	128	609	794	10
Liliana	51	28	73	37	609	794	11
López	75	28	95	37	609	794	11
Muñoz	97	28	121	37	609	794	11
,	122	28	124	37	609	794	11
Yina	125	28	140	37	609	794	11
Patricia	142	28	166	37	609	794	11
Fernández	168	28	203	37	609	794	11
Martínez	205	28	234	37	609	794	11
,	235	28	237	37	609	794	11
Ana	240	28	253	37	609	794	11
María	256	28	275	37	609	794	11
Torres	276	28	296	37	609	794	11
Merchán,	298	28	330	37	609	794	11
Fabiana	332	28	357	37	609	794	11
Cardona	360	28	388	37	609	794	11
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	11
,	420	28	422	37	609	794	11
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	11
Lemos	93	37	114	46	609	794	11
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	11
2021,	142	37	161	46	609	794	11
Revista	163	37	187	46	609	794	11
Logos	189	37	208	46	609	794	11
Ciencia	210	37	236	46	609	794	11
&	238	37	243	46	609	794	11
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	11
13(2):	285	37	304	46	609	794	11
08-23	305	37	325	46	609	794	11
fundamentales	51	69	114	81	609	794	11
en	118	69	129	81	609	794	11
la	133	69	141	81	609	794	11
adolescencia,	145	69	204	81	609	794	11
ya	208	69	218	81	609	794	11
que	222	69	238	81	609	794	11
favorecen	242	69	284	81	609	794	11
el	288	69	296	81	609	794	11
proceso	51	82	85	94	609	794	11
de	87	82	98	94	609	794	11
identificación	100	82	159	94	609	794	11
y	161	82	166	94	609	794	11
adaptación	168	82	216	94	609	794	11
a	218	82	223	94	609	794	11
la	226	82	233	94	609	794	11
cultura	236	82	266	94	609	794	11
(Adam	268	82	296	94	609	794	11
&	51	95	58	107	609	794	11
Berzonsky,	62	95	108	107	609	794	11
2003;	111	95	136	107	609	794	11
Sica	139	95	157	107	609	794	11
et	160	95	168	107	609	794	11
al.	171	95	182	107	609	794	11
2011).	185	95	213	107	609	794	11
De	216	95	229	107	609	794	11
forma	232	95	257	107	609	794	11
comple-	261	95	296	107	609	794	11
mentaria,	51	108	92	120	609	794	11
el	95	108	102	120	609	794	11
papel	106	108	129	120	609	794	11
del	133	108	146	120	609	794	11
profesor	149	108	184	120	609	794	11
como	187	108	212	120	609	794	11
un	215	108	226	120	609	794	11
ser	229	108	241	120	609	794	11
humano	244	108	280	120	609	794	11
cá-	283	108	296	120	609	794	11
lido	51	121	68	133	609	794	11
y	71	121	76	133	609	794	11
que	79	121	95	133	609	794	11
genera	99	121	128	133	609	794	11
un	131	121	142	133	609	794	11
lazo	145	121	164	133	609	794	11
con	167	121	183	133	609	794	11
los	186	121	199	133	609	794	11
estudiantes	202	121	250	133	609	794	11
influye	253	121	282	133	609	794	11
de	286	121	296	133	609	794	11
forma	51	134	76	146	609	794	11
significativa	81	134	132	146	609	794	11
en	136	134	147	146	609	794	11
la	152	134	160	146	609	794	11
autoestima	164	134	211	146	609	794	11
de	216	134	227	146	609	794	11
los	231	134	244	146	609	794	11
estudiantes	248	134	296	146	609	794	11
(Lavy	51	147	74	159	609	794	11
&	76	147	84	159	609	794	11
Naama-Ghanayim,	86	147	168	159	609	794	11
2020).	171	147	199	159	609	794	11
La	51	173	61	185	609	794	11
transición	64	173	106	185	609	794	11
de	109	173	119	185	609	794	11
la	122	173	130	185	609	794	11
presencialidad	133	173	196	185	609	794	11
a	198	173	203	185	609	794	11
la	206	173	214	185	609	794	11
virtualidad	217	173	263	185	609	794	11
ha	266	173	276	185	609	794	11
traí-	279	173	296	185	609	794	11
do	51	186	62	198	609	794	11
consigo	66	186	99	198	609	794	11
nuevos	103	186	133	198	609	794	11
espacios	137	186	173	198	609	794	11
de	177	186	188	198	609	794	11
interacción	191	186	240	198	609	794	11
que	243	186	259	198	609	794	11
podrían	263	186	296	198	609	794	11
influenciar	51	199	97	211	609	794	11
los	101	199	113	211	609	794	11
procesos	118	199	155	211	609	794	11
de	160	199	170	211	609	794	11
relación	174	199	209	211	609	794	11
que	213	199	229	211	609	794	11
se	234	199	242	211	609	794	11
están	247	199	269	211	609	794	11
cons-	273	199	296	211	609	794	11
truyendo	51	212	89	224	609	794	11
y	92	212	97	224	609	794	11
que	100	212	116	224	609	794	11
llevarían	119	212	156	224	609	794	11
a	160	212	165	224	609	794	11
modificaciones	168	212	233	224	609	794	11
en	236	212	247	224	609	794	11
la	250	212	258	224	609	794	11
conduc-	261	212	296	224	609	794	11
tade	51	225	72	237	609	794	11
los	75	225	87	237	609	794	11
individuos	91	225	135	237	609	794	11
(Pérez	139	225	165	237	609	794	11
et	168	225	176	237	609	794	11
al.,	179	225	193	237	609	794	11
2018).	196	225	224	237	609	794	11
Si	227	225	235	237	609	794	11
bien	238	225	257	237	609	794	11
la	260	225	268	237	609	794	11
forma	271	225	296	237	609	794	11
de	51	238	62	250	609	794	11
interacción	65	238	113	250	609	794	11
se	116	238	125	250	609	794	11
ha	128	238	138	250	609	794	11
transformado,	141	238	201	250	609	794	11
es	204	238	212	250	609	794	11
importante	215	238	262	250	609	794	11
resaltar	265	238	296	250	609	794	11
que	51	251	67	263	609	794	11
la	70	251	77	263	609	794	11
virtualidad	80	251	126	263	609	794	11
supone	128	251	159	263	609	794	11
una	162	251	178	263	609	794	11
serie	180	251	200	263	609	794	11
de	203	251	213	263	609	794	11
restricciones	216	251	269	263	609	794	11
como	272	251	296	263	609	794	11
la	51	264	59	276	609	794	11
ausencia	62	264	100	276	609	794	11
de	103	264	113	276	609	794	11
contacto	116	264	154	276	609	794	11
visual	157	264	182	276	609	794	11
o	185	264	190	276	609	794	11
de	193	264	204	276	609	794	11
gestos,	207	264	236	276	609	794	11
lo	239	264	247	276	609	794	11
que	250	264	267	276	609	794	11
puede	270	264	296	276	609	794	11
afectar	51	277	80	289	609	794	11
la	83	277	91	289	609	794	11
capacidad	95	277	139	289	609	794	11
de	143	277	153	289	609	794	11
los	157	277	169	289	609	794	11
adolescentes	172	277	227	289	609	794	11
para	231	277	249	289	609	794	11
establecer	253	277	296	289	609	794	11
relaciones	51	290	95	302	609	794	11
interpersonales,	97	290	165	302	609	794	11
obstaculizando	168	290	233	302	609	794	11
el	236	290	244	302	609	794	11
diálogo	246	290	278	302	609	794	11
y	281	290	286	302	609	794	11
el	288	290	296	302	609	794	11
intercambio	51	303	103	315	609	794	11
de	106	303	116	315	609	794	11
ideas	120	303	142	315	609	794	11
(Onrubia	145	303	184	315	609	794	11
et	188	303	195	315	609	794	11
al.,	199	303	212	315	609	794	11
2008).	215	303	243	315	609	794	11
Adicional	246	303	288	315	609	794	11
a	291	303	296	315	609	794	11
lo	51	316	59	328	609	794	11
anterior,	62	316	98	328	609	794	11
es	100	316	109	328	609	794	11
importante	112	316	159	328	609	794	11
tener	162	316	183	328	609	794	11
presente	186	316	222	328	609	794	11
que	225	316	241	328	609	794	11
las	244	316	256	328	609	794	11
personas	258	316	296	328	609	794	11
que	51	329	67	341	609	794	11
tienen	72	329	98	341	609	794	11
bajos	103	329	126	341	609	794	11
niveles	130	329	160	341	609	794	11
de	165	329	175	341	609	794	11
autoestima	180	329	226	341	609	794	11
refieren	231	329	264	341	609	794	11
menor	268	329	296	341	609	794	11
adherencia	51	342	99	354	609	794	11
a	102	342	107	354	609	794	11
intervenciones	111	342	174	354	609	794	11
a	177	342	182	354	609	794	11
causa	186	342	210	354	609	794	11
de	214	342	225	354	609	794	11
la	228	342	236	354	609	794	11
desconfianza	240	342	296	354	609	794	11
en	51	355	62	367	609	794	11
la	66	355	74	367	609	794	11
efectividad	78	355	125	367	609	794	11
de	129	355	140	367	609	794	11
estas	144	355	165	367	609	794	11
(Santamaría	169	355	220	367	609	794	11
et	224	355	232	367	609	794	11
al.,	236	355	249	367	609	794	11
2016).	254	355	281	367	609	794	11
En	286	355	296	367	609	794	11
este	51	368	68	380	609	794	11
sentido,	72	368	106	380	609	794	11
y	110	368	115	380	609	794	11
teniendo	119	368	157	380	609	794	11
presente	161	368	197	380	609	794	11
que	201	368	218	380	609	794	11
la	222	368	230	380	609	794	11
proporción	234	368	281	380	609	794	11
de	286	368	296	380	609	794	11
jóvenes	51	381	84	393	609	794	11
afectados	88	381	129	393	609	794	11
era	133	381	147	393	609	794	11
mayor	151	381	178	393	609	794	11
al	183	381	190	393	609	794	11
50	195	381	206	393	609	794	11
%,	207	381	219	393	609	794	11
es	224	381	233	393	609	794	11
probable	237	381	275	393	609	794	11
que	280	381	296	393	609	794	11
una	51	394	67	406	609	794	11
intervención	70	394	123	406	609	794	11
enfocada	126	394	165	406	609	794	11
en	168	394	178	406	609	794	11
la	181	394	188	406	609	794	11
autoestima	191	394	237	406	609	794	11
y	240	394	245	406	609	794	11
el	247	394	255	406	609	794	11
bienestar	257	394	296	406	609	794	11
requiera	51	407	86	419	609	794	11
de	90	407	100	419	609	794	11
un	104	407	115	419	609	794	11
mayor	119	407	145	419	609	794	11
tiempo,	149	407	182	419	609	794	11
para	185	407	204	419	609	794	11
establecer	207	407	251	419	609	794	11
confianza	254	407	296	419	609	794	11
con	51	420	67	432	609	794	11
los	70	420	82	432	609	794	11
participantes,	85	420	143	432	609	794	11
antes	145	420	168	432	609	794	11
de	170	420	181	432	609	794	11
proceder	184	420	222	432	609	794	11
con	225	420	241	432	609	794	11
las	244	420	255	432	609	794	11
interven-	258	420	296	432	609	794	11
ciones	51	433	79	445	609	794	11
puntuales.	82	433	126	445	609	794	11
18	10	667	25	682	609	794	11
Respecto	51	459	90	470	609	794	11
a	93	459	98	470	609	794	11
factores	101	459	135	470	609	794	11
operativos,	138	459	185	470	609	794	11
este	188	459	205	470	609	794	11
proyecto	208	459	246	470	609	794	11
tuvo	249	459	268	470	609	794	11
varios	271	459	296	470	609	794	11
retos	51	472	72	483	609	794	11
que	75	472	91	483	609	794	11
pudieron	95	472	134	483	609	794	11
afectar	138	472	167	483	609	794	11
los	171	472	183	483	609	794	11
resultados.	187	472	233	483	609	794	11
El	236	472	244	483	609	794	11
primero	248	472	282	483	609	794	11
de	286	472	296	483	609	794	11
ellos	51	485	71	496	609	794	11
fue	75	485	88	496	609	794	11
el	91	485	99	496	609	794	11
tiempo	103	485	133	496	609	794	11
de	136	485	147	496	609	794	11
realización	150	485	198	496	609	794	11
de	202	485	212	496	609	794	11
la	216	485	224	496	609	794	11
intervención.	227	485	284	496	609	794	11
Es	287	485	296	496	609	794	11
importante	51	498	98	509	609	794	11
precisar	101	498	135	509	609	794	11
que	138	498	154	509	609	794	11
la	157	498	165	509	609	794	11
intervención	168	498	222	509	609	794	11
coincidió	225	498	266	509	609	794	11
con	269	498	285	509	609	794	11
el	288	498	296	509	609	794	11
último	51	511	79	522	609	794	11
período	83	511	116	522	609	794	11
académico	121	511	168	522	609	794	11
del	172	511	186	522	609	794	11
año,	190	511	209	522	609	794	11
por	213	511	228	522	609	794	11
lo	232	511	240	522	609	794	11
que	245	511	261	522	609	794	11
la	265	511	273	522	609	794	11
can-	277	511	296	522	609	794	11
tidad	51	524	73	535	609	794	11
de	77	524	88	535	609	794	11
actividades	92	524	141	535	609	794	11
escolares	145	524	185	535	609	794	11
finales	189	524	217	535	609	794	11
como	222	524	246	535	609	794	11
exámenes,	251	524	296	535	609	794	11
trabajos	51	537	85	548	609	794	11
y	88	537	93	548	609	794	11
proyectos	96	537	138	548	609	794	11
pudieron	141	537	180	548	609	794	11
interferir	183	537	219	548	609	794	11
en	223	537	233	548	609	794	11
la	236	537	244	548	609	794	11
disponibili-	247	537	296	548	609	794	11
dad,	51	550	70	561	609	794	11
atención	73	550	111	561	609	794	11
y	114	550	119	561	609	794	11
motivación	123	550	171	561	609	794	11
de	174	550	185	561	609	794	11
los	188	550	201	561	609	794	11
participantes	204	550	259	561	609	794	11
en	263	550	273	561	609	794	11
rela-	277	550	296	561	609	794	11
ción	51	563	70	574	609	794	11
con	74	563	90	574	609	794	11
la	95	563	103	574	609	794	11
intervención.	107	563	164	574	609	794	11
Cabe	168	563	190	574	609	794	11
anotar	195	563	222	574	609	794	11
que	226	563	242	574	609	794	11
en	247	563	257	574	609	794	11
la	262	563	270	574	609	794	11
inter-	274	563	296	574	609	794	11
vención	51	576	85	587	609	794	11
se	90	576	99	587	609	794	11
establecieron	104	576	161	587	609	794	11
retos	166	576	186	587	609	794	11
semanales	191	576	236	587	609	794	11
mediante	240	576	280	587	609	794	11
un	285	576	296	587	609	794	11
cuadernillo,	51	589	103	600	609	794	11
teniendo	105	589	143	600	609	794	11
en	145	589	156	600	609	794	11
cuenta	158	589	187	600	609	794	11
que	190	589	206	600	609	794	11
este	208	589	225	600	609	794	11
tipo	227	589	244	600	609	794	11
de	246	589	257	600	609	794	11
activida-	259	589	296	600	609	794	11
des	51	602	65	613	609	794	11
ha	68	602	79	613	609	794	11
demostrado	81	602	132	613	609	794	11
ser	135	602	147	613	609	794	11
efectivo	150	602	183	613	609	794	11
para	186	602	205	613	609	794	11
el	207	602	215	613	609	794	11
fortalecimiento	218	602	283	613	609	794	11
de	286	602	296	613	609	794	11
la	51	615	59	626	609	794	11
autoestima	62	615	108	626	609	794	11
(Dalgas,	111	615	146	626	609	794	11
2006).	149	615	177	626	609	794	11
No	180	615	193	626	609	794	11
obstante,	196	615	235	626	609	794	11
considerando	238	615	296	626	609	794	11
las	51	628	63	639	609	794	11
condiciones	66	628	118	639	609	794	11
del	121	628	134	639	609	794	11
periodo	137	628	171	639	609	794	11
escolar	174	628	204	639	609	794	11
y	207	628	212	639	609	794	11
el	215	628	223	639	609	794	11
aumento	226	628	264	639	609	794	11
de	267	628	278	639	609	794	11
res-	281	628	296	639	609	794	11
ponsabilidades	51	641	116	652	609	794	11
en	120	641	130	652	609	794	11
los	135	641	147	652	609	794	11
adolescentes	151	641	206	652	609	794	11
referente	210	641	248	652	609	794	11
a	252	641	257	652	609	794	11
las	261	641	273	652	609	794	11
acti-	277	641	296	652	609	794	11
vidades	51	654	84	665	609	794	11
académicas	87	654	138	665	609	794	11
y	141	654	146	665	609	794	11
personales,	149	654	198	665	609	794	11
este	201	654	218	665	609	794	11
acompañamiento	221	654	296	665	609	794	11
asincrónico	51	667	101	678	609	794	11
no	104	667	115	678	609	794	11
pudo	118	667	140	678	609	794	11
llevarse	143	667	175	678	609	794	11
a	178	667	183	678	609	794	11
cabo	186	667	207	678	609	794	11
satisfactoriamente.	210	667	290	678	609	794	11
De	51	692	64	704	609	794	11
forma	67	692	92	704	609	794	11
similar,	95	692	126	704	609	794	11
los	128	692	141	704	609	794	11
tiempos	144	692	178	704	609	794	11
académicos	180	692	232	704	609	794	11
llevaron	235	692	269	704	609	794	11
a	272	692	277	704	609	794	11
que	280	692	296	704	609	794	11
el	51	705	59	717	609	794	11
programa	61	705	102	717	609	794	11
no	105	705	116	717	609	794	11
pudiera	119	705	151	717	609	794	11
implementarse	154	705	217	717	609	794	11
con	220	705	236	717	609	794	11
todos	239	705	262	717	609	794	11
los	265	705	277	717	609	794	11
par-	280	705	296	717	609	794	11
ticipantes	51	718	92	730	609	794	11
de	97	718	107	730	609	794	11
la	112	718	119	730	609	794	11
manera	124	718	156	730	609	794	11
propuesta.	161	718	206	730	609	794	11
Aunque	210	718	243	730	609	794	11
algunos	248	718	281	730	609	794	11
de	286	718	296	730	609	794	11
ellos	313	69	333	81	609	794	11
tuvieron	336	69	371	81	609	794	11
encuentros	374	69	421	81	609	794	11
semanales	424	69	468	81	609	794	11
durante	471	69	503	81	609	794	11
un	506	69	517	81	609	794	11
mes,	520	69	540	81	609	794	11
con	542	69	558	81	609	794	11
otros	313	82	334	94	609	794	11
se	398	82	407	94	609	794	11
realizaron	411	82	454	94	609	794	11
las	458	82	470	94	609	794	11
mismas	474	82	506	94	609	794	11
actividades	510	82	558	94	609	794	11
en	313	95	324	107	609	794	11
un	326	95	337	107	609	794	11
lapso	340	95	363	107	609	794	11
de	365	95	376	107	609	794	11
dos	379	95	394	107	609	794	11
semanas.	396	95	436	107	609	794	11
Según	438	95	464	107	609	794	11
la	467	95	475	107	609	794	11
revisión	477	95	511	107	609	794	11
de	514	95	524	107	609	794	11
antece-	527	95	558	107	609	794	11
dentes,	313	108	344	120	609	794	11
los	346	108	359	120	609	794	11
programas	361	108	406	120	609	794	11
de	409	108	419	120	609	794	11
intervención	422	108	476	120	609	794	11
en	478	108	489	120	609	794	11
autoestima	491	108	538	120	609	794	11
sue-	541	108	558	120	609	794	11
len	313	121	327	133	609	794	11
aplicarse	330	121	368	133	609	794	11
durante	371	121	404	133	609	794	11
periodos	407	121	444	133	609	794	11
más	448	121	465	133	609	794	11
prolongados,	468	121	524	133	609	794	11
incluso	527	121	558	133	609	794	11
de	313	134	324	146	609	794	11
seis	327	134	342	146	609	794	11
meses	345	134	372	146	609	794	11
y	375	134	380	146	609	794	11
hasta	383	134	405	146	609	794	11
un	408	134	419	146	609	794	11
año	422	134	438	146	609	794	11
(Aciego	441	134	474	146	609	794	11
de	477	134	488	146	609	794	11
Mendoza	491	134	531	146	609	794	11
et	534	134	542	146	609	794	11
al.,	545	134	558	146	609	794	11
2003;	313	147	338	159	609	794	11
Dalgas,	342	147	374	159	609	794	11
2006;	377	147	402	159	609	794	11
Srikala	406	147	435	159	609	794	11
&	438	147	445	159	609	794	11
Kumar,	449	147	479	159	609	794	11
2010);	482	147	510	159	609	794	11
lo	513	147	522	159	609	794	11
anterior	525	147	558	159	609	794	11
hace	313	160	334	172	609	794	11
pensar	337	160	365	172	609	794	11
que,	368	160	387	172	609	794	11
si	390	160	397	172	609	794	11
se	400	160	408	172	609	794	11
continúa	411	160	449	172	609	794	11
trabajando	452	160	498	172	609	794	11
a	501	160	506	172	609	794	11
lo	509	160	517	172	609	794	11
largo	520	160	542	172	609	794	11
del	545	160	558	172	609	794	11
tiempo	313	173	343	185	609	794	11
en	347	173	357	185	609	794	11
el	361	173	369	185	609	794	11
fortalecimiento	372	173	437	185	609	794	11
de	441	173	451	185	609	794	11
la	455	173	463	185	609	794	11
autoestima	466	173	513	185	609	794	11
y	516	173	521	185	609	794	11
el	525	173	533	185	609	794	11
bien-	536	173	558	185	609	794	11
estar,	313	186	335	198	609	794	11
la	338	186	346	198	609	794	11
tendencia	349	186	391	198	609	794	11
al	394	186	401	198	609	794	11
aumento	404	186	442	198	609	794	11
en	445	186	455	198	609	794	11
los	458	186	470	198	609	794	11
niveles	473	186	503	198	609	794	11
encontrados	506	186	558	198	609	794	11
en	313	199	324	211	609	794	11
el	326	199	334	211	609	794	11
presente	337	199	373	211	609	794	11
estudio	375	199	406	211	609	794	11
podría	409	199	437	211	609	794	11
llegar	439	199	463	211	609	794	11
a	466	199	471	211	609	794	11
ser	473	199	485	211	609	794	11
significativa	488	199	539	211	609	794	11
más	541	199	558	211	609	794	11
adelante.	313	212	353	224	609	794	11
Al	357	212	366	224	609	794	11
respecto,	371	212	410	224	609	794	11
Srikala	414	212	443	224	609	794	11
y	447	212	452	224	609	794	11
Kumar	457	212	485	224	609	794	11
(2010)	489	212	517	224	609	794	11
analizan	522	212	558	224	609	794	11
dos	313	225	328	237	609	794	11
programas	331	225	376	237	609	794	11
en	379	225	389	237	609	794	11
los	392	225	404	237	609	794	11
que	407	225	423	237	609	794	11
se	426	225	435	237	609	794	11
capacita	437	225	474	237	609	794	11
a	476	225	481	237	609	794	11
los	484	225	496	237	609	794	11
maestros	499	225	537	237	609	794	11
para	540	225	558	237	609	794	11
que	313	238	329	250	609	794	11
sean	332	238	352	250	609	794	11
ellos	355	238	375	250	609	794	11
quienes	378	238	411	250	609	794	11
impartan	414	238	452	250	609	794	11
habilidades	455	238	505	250	609	794	11
para	508	238	526	250	609	794	11
la	529	238	537	250	609	794	11
vida	540	238	558	250	609	794	11
y	313	251	318	263	609	794	11
valores	321	251	352	263	609	794	11
orientados	355	251	400	263	609	794	11
a	403	251	408	263	609	794	11
la	411	251	419	263	609	794	11
salud.	422	251	448	263	609	794	11
Estos	451	251	472	263	609	794	11
programas	475	251	520	263	609	794	11
se	524	251	532	263	609	794	11
desa-	536	251	558	263	609	794	11
rrollaron	313	264	350	276	609	794	11
una	353	264	370	276	609	794	11
vez	373	264	387	276	609	794	11
a	390	264	395	276	609	794	11
la	398	264	406	276	609	794	11
semana	409	264	442	276	609	794	11
durante	445	264	478	276	609	794	11
un	481	264	492	276	609	794	11
año,	495	264	514	276	609	794	11
arrojando	517	264	558	276	609	794	11
resultados	313	277	357	289	609	794	11
positivos	359	277	397	289	609	794	11
en	400	277	410	289	609	794	11
los	413	277	425	289	609	794	11
participantes	428	277	483	289	609	794	11
intervenidos.	486	277	541	289	609	794	11
Finalmente,	313	303	364	315	609	794	11
los	368	303	380	315	609	794	11
acompañamientos	385	303	464	315	609	794	11
virtuales	468	303	504	315	609	794	11
enfrentaron	509	303	558	315	609	794	11
retos	313	316	334	328	609	794	11
propios	338	316	370	328	609	794	11
de	374	316	385	328	609	794	11
la	388	316	396	328	609	794	11
tecnología.	400	316	448	328	609	794	11
Algunos	452	316	487	328	609	794	11
participantes	491	316	546	328	609	794	11
se	550	316	558	328	609	794	11
retiraron	313	329	350	341	609	794	11
del	352	329	365	341	609	794	11
estudio	368	329	399	341	609	794	11
debido	401	329	431	341	609	794	11
a	434	329	439	341	609	794	11
dificultades	441	329	490	341	609	794	11
en	493	329	503	341	609	794	11
la	506	329	513	341	609	794	11
conexión,	516	329	558	341	609	794	11
así	313	342	325	354	609	794	11
como	328	342	353	354	609	794	11
en	356	342	367	354	609	794	11
el	370	342	378	354	609	794	11
contacto	381	342	418	354	609	794	11
inicial,	422	342	451	354	609	794	11
lo	454	342	463	354	609	794	11
que	466	342	482	354	609	794	11
afectó	486	342	512	354	609	794	11
la	515	342	523	354	609	794	11
realiza-	526	342	558	354	609	794	11
ción	313	355	332	367	609	794	11
de	335	355	346	367	609	794	11
la	349	355	357	367	609	794	11
intervención	360	355	414	367	609	794	11
y	418	355	423	367	609	794	11
el	426	355	434	367	609	794	11
seguimiento	437	355	489	367	609	794	11
de	493	355	503	367	609	794	11
las	506	355	518	367	609	794	11
activida-	521	355	558	367	609	794	11
des.	313	368	330	380	609	794	11
La	333	368	343	380	609	794	11
identificación	346	368	405	380	609	794	11
de	408	368	419	380	609	794	11
estos	422	368	443	380	609	794	11
aspectos	446	368	482	380	609	794	11
lleva	485	368	506	380	609	794	11
a	509	368	514	380	609	794	11
pensar	517	368	545	380	609	794	11
en	548	368	558	380	609	794	11
la	313	381	321	393	609	794	11
importancia	325	381	377	393	609	794	11
de	381	381	392	393	609	794	11
establecer	396	381	440	393	609	794	11
estos	444	381	465	393	609	794	11
programas	469	381	514	393	609	794	11
de	519	381	529	393	609	794	11
forma	533	381	558	393	609	794	11
combinada,	313	394	364	406	609	794	11
con	369	394	385	406	609	794	11
componentes	389	394	447	406	609	794	11
virtuales	451	394	488	406	609	794	11
y	492	394	497	406	609	794	11
otros	501	394	522	406	609	794	11
presen-	527	394	558	406	609	794	11
ciales,	313	407	340	419	609	794	11
de	345	407	355	419	609	794	11
tal	359	407	370	419	609	794	11
manera	374	407	406	419	609	794	11
que	410	407	427	419	609	794	11
se	431	407	440	419	609	794	11
pueda	444	407	470	419	609	794	11
generar	475	407	507	419	609	794	11
un	511	407	522	419	609	794	11
vínculo	526	407	558	419	609	794	11
con	313	420	329	432	609	794	11
los	333	420	345	432	609	794	11
participantes	349	420	404	432	609	794	11
que	408	420	424	432	609	794	11
lleve	427	420	448	432	609	794	11
a	452	420	457	432	609	794	11
una	460	420	476	432	609	794	11
mayor	480	420	507	432	609	794	11
motivación	510	420	558	432	609	794	11
a	313	433	318	445	609	794	11
participar	321	433	362	445	609	794	11
en	365	433	376	445	609	794	11
medio	379	433	406	445	609	794	11
de	409	433	419	445	609	794	11
la	422	433	430	445	609	794	11
virtualidad.	433	433	482	445	609	794	11
En	485	433	495	445	609	794	11
síntesis,	498	433	531	445	609	794	11
la	534	433	542	445	609	794	11
ex-	545	433	558	445	609	794	11
periencia	313	446	353	458	609	794	11
obtenida	356	446	394	458	609	794	11
en	397	446	408	458	609	794	11
este	411	446	427	458	609	794	11
estudio	430	446	461	458	609	794	11
lleva	464	446	485	458	609	794	11
a	488	446	493	458	609	794	11
sugerir	496	446	524	458	609	794	11
progra-	527	446	558	458	609	794	11
mas	313	459	330	471	609	794	11
como	334	459	359	471	609	794	11
este	362	459	379	471	609	794	11
para	383	459	402	471	609	794	11
el	405	459	413	471	609	794	11
fortalecimiento	417	459	482	471	609	794	11
de	486	459	496	471	609	794	11
la	500	459	508	471	609	794	11
autoestima	512	459	558	471	609	794	11
y	313	472	318	484	609	794	11
bienestar,	322	472	363	484	609	794	11
con	366	472	382	484	609	794	11
una	386	472	402	484	609	794	11
duración	406	472	444	484	609	794	11
prolongada	448	472	496	484	609	794	11
en	500	472	511	484	609	794	11
el	514	472	522	484	609	794	11
tiempo,	526	472	558	484	609	794	11
comenzando	313	485	369	497	609	794	11
al	372	485	380	497	609	794	11
inicio	383	485	408	497	609	794	11
del	411	485	424	497	609	794	11
año	427	485	444	497	609	794	11
escolar	447	485	477	497	609	794	11
donde	480	485	508	497	609	794	11
las	511	485	523	497	609	794	11
deman-	526	485	558	497	609	794	11
das	313	498	328	510	609	794	11
académicas	331	498	382	510	609	794	11
son	385	498	400	510	609	794	11
más	403	498	421	510	609	794	11
bajas.	424	498	449	510	609	794	11
Asimismo,	452	498	497	510	609	794	11
debido	501	498	531	510	609	794	11
a	534	498	539	510	609	794	11
que	542	498	558	510	609	794	11
gran	313	511	332	523	609	794	11
parte	334	511	356	523	609	794	11
del	358	511	372	523	609	794	11
desarrollo	374	511	417	523	609	794	11
de	419	511	430	523	609	794	11
la	432	511	440	523	609	794	11
autoestima	442	511	489	523	609	794	11
y	491	511	496	523	609	794	11
el	498	511	506	523	609	794	11
bienestar	508	511	547	523	609	794	11
se	549	511	558	523	609	794	11
asocia	313	524	340	536	609	794	11
con	344	524	360	536	609	794	11
las	363	524	374	536	609	794	11
relaciones	377	524	421	536	609	794	11
interpersonales,	424	524	492	536	609	794	11
se	495	524	504	536	609	794	11
recomienda	507	524	558	536	609	794	11
ahondar	313	537	349	549	609	794	11
en	351	537	362	549	609	794	11
este	364	537	381	549	609	794	11
tema	383	537	404	549	609	794	11
en	407	537	417	549	609	794	11
futuras	420	537	448	549	609	794	11
investigaciones	451	537	516	549	609	794	11
con	519	537	535	549	609	794	11
el	537	537	545	549	609	794	11
fin	547	537	558	549	609	794	11
de	313	550	324	562	609	794	11
ampliar	327	550	359	562	609	794	11
el	362	550	370	562	609	794	11
panorama	373	550	416	562	609	794	11
investigativo.	419	550	475	562	609	794	11
Adicionalmente,	313	576	384	587	609	794	11
es	387	576	396	587	609	794	11
importante	399	576	446	587	609	794	11
señalar	448	576	479	587	609	794	11
algunas	482	576	514	587	609	794	11
limitacio-	517	576	558	587	609	794	11
nes	313	589	328	600	609	794	11
metodológicas	332	589	395	600	609	794	11
del	399	589	412	600	609	794	11
estudio	417	589	448	600	609	794	11
que	452	589	468	600	609	794	11
es	473	589	481	600	609	794	11
importante	486	589	532	600	609	794	11
tener	537	589	558	600	609	794	11
en	313	602	324	613	609	794	11
cuenta.	327	602	359	613	609	794	11
Aunque	361	602	395	613	609	794	11
en	398	602	409	613	609	794	11
este	412	602	428	613	609	794	11
estudio	431	602	462	613	609	794	11
se	465	602	474	613	609	794	11
realizó	477	602	507	613	609	794	11
una	510	602	526	613	609	794	11
aleato-	529	602	558	613	609	794	11
rización	313	615	348	626	609	794	11
por	352	615	366	626	609	794	11
grupos	369	615	398	626	609	794	11
de	401	615	412	626	609	794	11
los	415	615	428	626	609	794	11
estudiantes	431	615	479	626	609	794	11
para	482	615	501	626	609	794	11
evitar	504	615	528	626	609	794	11
conta-	531	615	558	626	609	794	11
minación,	313	628	357	639	609	794	11
el	360	628	368	639	609	794	11
hecho	372	628	398	639	609	794	11
de	402	628	412	639	609	794	11
que	416	628	432	639	609	794	11
la	436	628	444	639	609	794	11
muestra	447	628	481	639	609	794	11
fuera	485	628	506	639	609	794	11
intencional	510	628	558	639	609	794	11
en	313	641	324	652	609	794	11
un	328	641	339	652	609	794	11
inicio	343	641	368	652	609	794	11
puede	372	641	399	652	609	794	11
haber	403	641	427	652	609	794	11
sesgado	432	641	466	652	609	794	11
los	470	641	482	652	609	794	11
resultados.	486	641	532	652	609	794	11
Partir	537	641	558	652	609	794	11
de	313	654	324	665	609	794	11
una	329	654	345	665	609	794	11
invitación	350	654	393	665	609	794	11
posterior	398	654	436	665	609	794	11
a	441	654	446	665	609	794	11
la	451	654	459	665	609	794	11
aleatorización	464	654	525	665	609	794	11
de	530	654	541	665	609	794	11
los	546	654	558	665	609	794	11
grupos	313	667	342	678	609	794	11
sería	345	667	365	678	609	794	11
una	369	667	385	678	609	794	11
medida	388	667	421	678	609	794	11
más	424	667	441	678	609	794	11
conveniente	444	667	497	678	609	794	11
en	500	667	511	678	609	794	11
futuroses-	514	667	558	678	609	794	11
tudios.	313	680	342	691	609	794	11
En	346	680	357	691	609	794	11
segundo	360	680	397	691	609	794	11
lugar,	400	680	424	691	609	794	11
se	428	680	437	691	609	794	11
considera	441	680	482	691	609	794	11
que	486	680	502	691	609	794	11
para	506	680	525	691	609	794	11
futuros	529	680	558	691	609	794	11
estudios	313	693	348	704	609	794	11
con	352	693	368	704	609	794	11
colegios	372	693	408	704	609	794	11
de	412	693	422	704	609	794	11
la	426	693	434	704	609	794	11
Policía	438	693	467	704	609	794	11
Nacional	471	693	511	704	609	794	11
podría	514	693	542	704	609	794	11
ser	546	693	558	704	609	794	11
beneficioso	313	706	363	717	609	794	11
incluir	368	706	396	717	609	794	11
estudiantes	401	706	449	717	609	794	11
de	454	706	464	717	609	794	11
colegios	470	706	505	717	609	794	11
de	510	706	521	717	609	794	11
todo	526	706	545	717	609	794	11
el	551	706	558	717	609	794	11
país,	313	719	333	730	609	794	11
de	337	719	347	730	609	794	11
tal	351	719	361	730	609	794	11
manera	365	719	397	730	609	794	11
que	401	719	417	730	609	794	11
los	420	719	432	730	609	794	11
resultados	436	719	479	730	609	794	11
sean	483	719	502	730	609	794	11
el	506	719	514	730	609	794	11
reflejo	517	719	544	730	609	794	11
de	548	719	558	730	609	794	11
Bienestar	60	28	90	37	609	794	12
y	92	28	96	37	609	794	12
autoestima:	98	28	136	37	609	794	12
un	138	28	147	37	609	794	12
estudio	149	28	173	37	609	794	12
comparativo	175	28	216	37	609	794	12
en	218	28	227	37	609	794	12
estudiantes	229	28	266	37	609	794	12
de	268	28	276	37	609	794	12
los	278	28	287	37	609	794	12
colegios	290	28	317	37	609	794	12
de	319	28	327	37	609	794	12
la	329	28	335	37	609	794	12
Policía	337	28	360	37	609	794	12
Nacional,	362	28	394	37	609	794	12
Revista	397	28	420	37	609	794	12
Logos	422	28	442	37	609	794	12
Ciencia	444	28	469	37	609	794	12
&	471	28	477	37	609	794	12
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	12
13(2):	519	28	538	37	609	794	12
08-23	539	28	558	37	609	794	12
la	51	69	59	81	609	794	12
situación	63	69	102	81	609	794	12
de	105	69	116	81	609	794	12
los	120	69	132	81	609	794	12
estudiantes	136	69	184	81	609	794	12
a	188	69	193	81	609	794	12
nivel	197	69	217	81	609	794	12
nacional.	221	69	261	81	609	794	12
En	265	69	276	81	609	794	12
este	280	69	296	81	609	794	12
sentido,	51	82	85	94	609	794	12
también	88	82	123	94	609	794	12
se	126	82	135	94	609	794	12
considera	138	82	179	94	609	794	12
importante	182	82	229	94	609	794	12
señalar	232	82	262	94	609	794	12
que	265	82	282	94	609	794	12
las	285	82	296	94	609	794	12
diferencias	51	95	98	107	609	794	12
culturales	102	95	143	107	609	794	12
entre	147	95	169	107	609	794	12
los	172	95	185	107	609	794	12
estudiantes	189	95	236	107	609	794	12
de	240	95	251	107	609	794	12
diferentes	255	95	296	107	609	794	12
zonas	51	108	76	120	609	794	12
del	78	108	92	120	609	794	12
país	94	108	111	120	609	794	12
podrían	113	108	147	120	609	794	12
llevar	149	108	173	120	609	794	12
a	175	108	180	120	609	794	12
que	182	108	198	120	609	794	12
esta	201	108	217	120	609	794	12
presente	219	108	256	120	609	794	12
un	258	108	269	120	609	794	12
mejor	271	108	296	120	609	794	12
impacto	51	121	86	133	609	794	12
en	89	121	99	133	609	794	12
algunas	102	121	135	133	609	794	12
ciudades	138	121	176	133	609	794	12
que	179	121	195	133	609	794	12
en	198	121	208	133	609	794	12
otras.	211	121	234	133	609	794	12
Barón,	313	69	342	81	609	794	12
W.S.	344	69	363	81	609	794	12
(2012).	366	69	397	81	609	794	12
Promoción	399	69	446	81	609	794	12
de	449	69	460	81	609	794	12
resiliencia	462	69	506	81	609	794	12
en	509	69	519	81	609	794	12
niños	522	69	545	81	609	794	12
de	548	69	558	81	609	794	12
instituciones	327	82	381	94	609	794	12
educativas	384	82	429	94	609	794	12
oficiales	432	82	467	94	609	794	12
de	470	82	480	94	609	794	12
Neiva,	483	82	511	94	609	794	12
Colombia.	513	82	558	94	609	794	12
Revista	327	95	358	107	609	794	12
Iberoamericana	361	95	429	107	609	794	12
de	432	95	443	107	609	794	12
Psicología:	447	95	493	107	609	794	12
Ciencia	496	95	528	107	609	794	12
y	532	95	537	107	609	794	12
Tec-	541	95	558	107	609	794	12
nología,	327	108	362	120	609	794	12
5(1),	366	108	388	120	609	794	12
19-27.	393	108	421	120	609	794	12
https://doi.org/10.33881/2027-	426	108	558	120	609	794	12
1786.rip.5102	327	121	389	133	609	794	12
Finalmente,	51	147	101	159	609	794	12
los	104	147	116	159	609	794	12
resultados	119	147	162	159	609	794	12
obtenidos	164	147	207	159	609	794	12
en	209	147	220	159	609	794	12
la	222	147	230	159	609	794	12
presente	232	147	268	159	609	794	12
inves-	271	147	296	159	609	794	12
tigación	51	160	85	172	609	794	12
evidencian	90	160	137	172	609	794	12
que	141	160	157	172	609	794	12
la	161	160	169	172	609	794	12
intervención	173	160	226	172	609	794	12
fue	231	160	244	172	609	794	12
eficaz	248	160	273	172	609	794	12
para	277	160	296	172	609	794	12
reducir	51	173	82	185	609	794	12
los	86	173	98	185	609	794	12
problemas	102	173	147	185	609	794	12
de	152	173	162	185	609	794	12
incertidumbre	166	173	227	185	609	794	12
hacia	231	173	254	185	609	794	12
el	259	173	266	185	609	794	12
futuro	271	173	296	185	609	794	12
y	51	186	56	198	609	794	12
la	60	186	68	198	609	794	12
depresión;	72	186	117	198	609	794	12
asimismo,	121	186	165	198	609	794	12
se	169	186	178	198	609	794	12
indica	182	186	208	198	609	794	12
una	213	186	229	198	609	794	12
tendencia	233	186	275	198	609	794	12
a	279	186	284	198	609	794	12
la	288	186	296	198	609	794	12
mejoría	51	199	84	211	609	794	12
en	87	199	98	211	609	794	12
los	101	199	113	211	609	794	12
niveles	117	199	147	211	609	794	12
de	150	199	160	211	609	794	12
autoestima	164	199	211	211	609	794	12
y	214	199	219	211	609	794	12
bienestar.	222	199	263	211	609	794	12
Los	267	199	281	211	609	794	12
re-	285	199	296	211	609	794	12
sultados	51	212	86	224	609	794	12
pudieron	89	212	128	224	609	794	12
verse	131	212	154	224	609	794	12
permeados	157	212	204	224	609	794	12
por	207	212	222	224	609	794	12
diversos	225	212	260	224	609	794	12
factores	263	212	296	224	609	794	12
como	51	225	75	237	609	794	12
la	80	225	88	237	609	794	12
duración	92	225	131	237	609	794	12
y	135	225	140	237	609	794	12
constancia	145	225	191	237	609	794	12
del	195	225	209	237	609	794	12
programa	213	225	254	237	609	794	12
de	259	225	269	237	609	794	12
inter-	274	225	296	237	609	794	12
vención,	51	238	88	250	609	794	12
las	93	238	104	250	609	794	12
implicaciones	109	238	169	250	609	794	12
del	173	238	187	250	609	794	12
período	191	238	224	250	609	794	12
escolar	229	238	259	250	609	794	12
y	264	238	269	250	609	794	12
de	273	238	284	250	609	794	12
la	288	238	296	250	609	794	12
contingencia	51	251	107	263	609	794	12
del	110	251	124	263	609	794	12
covid-19,	127	251	168	263	609	794	12
así	172	251	183	263	609	794	12
como	187	251	211	263	609	794	12
las	215	251	227	263	609	794	12
fluctuaciones	230	251	288	263	609	794	12
y	291	251	296	263	609	794	12
cambios	51	264	87	276	609	794	12
propios	90	264	122	276	609	794	12
de	125	264	136	276	609	794	12
la	138	264	146	276	609	794	12
etapa	149	264	172	276	609	794	12
de	175	264	186	276	609	794	12
la	188	264	196	276	609	794	12
adolescencia.	199	264	258	276	609	794	12
Branscum,	313	142	359	154	609	794	12
P.,	361	142	370	154	609	794	12
&	372	142	380	154	609	794	12
Qualls,	382	142	413	154	609	794	12
K.	415	142	423	154	609	794	12
(2019).	425	142	456	154	609	794	12
What	458	142	481	154	609	794	12
determines	483	142	530	154	609	794	12
young	532	142	558	154	609	794	12
adults'	327	155	356	167	609	794	12
attitudes,	359	155	398	167	609	794	12
perceived	402	155	443	167	609	794	12
norms,	447	155	476	167	609	794	12
and	480	155	496	167	609	794	12
perceived	499	155	541	167	609	794	12
be-	545	155	558	167	609	794	12
havioral	327	168	362	180	609	794	12
control	367	168	397	180	609	794	12
towards	402	168	435	180	609	794	12
healthy	440	168	471	180	609	794	12
sleep	476	168	498	180	609	794	12
behaviors?	502	168	548	180	609	794	12
A	552	168	558	180	609	794	12
reasoned	327	181	366	193	609	794	12
action	369	181	396	193	609	794	12
approach.	399	181	442	193	609	794	12
Health	445	181	473	193	609	794	12
Behavior	476	181	514	193	609	794	12
Research,	517	181	558	193	609	794	12
2(4),	327	194	349	206	609	794	12
1-12.	351	194	374	206	609	794	12
https://doi.org/10.4148/2572-1836.1046	377	194	551	206	609	794	12
Referencias	62	302	118	315	609	794	12
Aciego	51	328	81	340	609	794	12
de	84	328	94	340	609	794	12
Mendoza,	97	328	141	340	609	794	12
R.,	143	328	155	340	609	794	12
Domínguez,	158	328	211	340	609	794	12
R.	214	328	223	340	609	794	12
&	226	328	233	340	609	794	12
Hernández,	236	328	286	340	609	794	12
P.	289	328	296	340	609	794	12
(2003).	65	341	96	353	609	794	12
Evaluación	98	341	145	353	609	794	12
de	148	341	159	353	609	794	12
la	161	341	169	353	609	794	12
mejora	172	341	202	353	609	794	12
en	204	341	215	353	609	794	12
valores	218	341	248	353	609	794	12
de	251	341	261	353	609	794	12
realiza-	264	341	296	353	609	794	12
ción	65	354	84	366	609	794	12
personal	87	354	124	366	609	794	12
y	127	354	132	366	609	794	12
social	135	354	160	366	609	794	12
en	163	354	174	366	609	794	12
adolescentes	177	354	232	366	609	794	12
que	235	354	251	366	609	794	12
han	254	354	270	366	609	794	12
parti-	273	354	296	366	609	794	12
cipado	65	367	95	379	609	794	12
en	98	367	109	379	609	794	12
un	112	367	123	379	609	794	12
programa	127	367	168	379	609	794	12
de	171	367	181	379	609	794	12
intervención.	185	367	241	379	609	794	12
Psicothema,	245	367	297	379	609	794	12
15(4),	65	380	90	392	609	794	12
589-594.	93	380	132	392	609	794	12
Adam,	51	406	79	418	609	794	12
G.R.,	83	406	105	418	609	794	12
&	108	406	115	418	609	794	12
Berzonsky,	119	406	165	418	609	794	12
M.D.	168	406	190	418	609	794	12
(2003).	193	406	224	418	609	794	12
Blackwell	227	406	268	418	609	794	12
hand-	271	406	296	418	609	794	12
book	65	419	87	431	609	794	12
of	90	419	98	431	609	794	12
adolescense.	101	419	156	431	609	794	12
Malden:	159	419	194	431	609	794	12
Blackwell	197	419	239	431	609	794	12
Publishing.	242	419	290	431	609	794	12
Alcaide,	51	445	87	457	609	794	12
R.,	90	445	102	457	609	794	12
Aguilar	105	445	137	457	609	794	12
López,	140	445	169	457	609	794	12
P.,	173	445	183	457	609	794	12
&	187	445	194	457	609	794	12
Cantero	198	445	231	457	609	794	12
Rodríguez,	235	445	282	457	609	794	12
N.	286	445	296	457	609	794	12
(2017).	65	458	96	470	609	794	12
Influencia	99	458	142	470	609	794	12
de	145	458	155	470	609	794	12
la	159	458	166	470	609	794	12
autoestima	170	458	216	470	609	794	12
en	219	458	230	470	609	794	12
niños	233	458	257	470	609	794	12
de	260	458	270	470	609	794	12
6º	274	458	282	470	609	794	12
de	286	458	296	470	609	794	12
Primaria	65	471	101	483	609	794	12
según	106	471	131	483	609	794	12
la	136	471	144	483	609	794	12
variable	149	471	183	483	609	794	12
género.	188	471	220	483	609	794	12
MLS-Educational	225	471	296	483	609	794	12
Research,	65	484	107	496	609	794	12
1(1),	111	484	132	496	609	794	12
85-100.	137	484	171	496	609	794	12
https://doi.org/10.29314/ml-	175	484	296	496	609	794	12
ser.v1i1.14	65	497	112	509	609	794	12
Arias,	51	523	75	534	609	794	12
W.	78	523	89	534	609	794	12
(2013).	92	523	122	534	609	794	12
Agresión	124	523	162	534	609	794	12
y	165	523	170	534	609	794	12
violencia	172	523	212	534	609	794	12
en	214	523	225	534	609	794	12
la	227	523	235	534	609	794	12
adolescencia:	237	523	296	534	609	794	12
La	65	536	75	547	609	794	12
importancia	79	536	131	547	609	794	12
de	135	536	145	547	609	794	12
la	149	536	157	547	609	794	12
familia.	161	536	193	547	609	794	12
Avances	197	536	232	547	609	794	12
en	236	536	247	547	609	794	12
Psicología,	251	536	296	547	609	794	12
21(1),	65	549	92	560	609	794	12
23-34.	95	549	124	560	609	794	12
Avanci,	51	574	83	586	609	794	12
J.	88	574	93	586	609	794	12
Q.,	98	574	112	586	609	794	12
Assis,	116	574	140	586	609	794	12
S.	145	574	153	586	609	794	12
G.,	158	574	171	586	609	794	12
Oliveira,	176	574	213	586	609	794	12
R.	218	574	227	586	609	794	12
V.	231	574	239	586	609	794	12
C.,	244	574	256	586	609	794	12
Ferreira,	261	574	296	586	609	794	12
R.	65	587	74	599	609	794	12
M.,	78	587	93	599	609	794	12
&	97	587	104	599	609	794	12
Pesce,	108	587	135	599	609	794	12
R.	139	587	148	599	609	794	12
P.	152	587	159	599	609	794	12
(2007).	163	587	193	599	609	794	12
Fatores	197	587	227	599	609	794	12
associados	232	587	278	599	609	794	12
aos	282	587	296	599	609	794	12
problemas	65	600	110	612	609	794	12
de	114	600	125	612	609	794	12
saúde	129	600	154	612	609	794	12
mental	158	600	188	612	609	794	12
em	192	600	205	612	609	794	12
adolescentes.	209	600	267	612	609	794	12
Psico-	271	600	296	612	609	794	12
logia:	65	613	89	625	609	794	12
Teoría	93	613	119	625	609	794	12
e	123	613	128	625	609	794	12
Pesquisa,	132	613	172	625	609	794	12
23(3),	175	613	203	625	609	794	12
287-294.	207	613	246	625	609	794	12
https://doi.	251	613	296	625	609	794	12
org/10.1590/S0102-37722007000300007	65	626	246	638	609	794	12
Bang,	51	652	75	664	609	794	12
H.,	80	652	93	664	609	794	12
Won,	98	652	121	664	609	794	12
D.,	126	652	139	664	609	794	12
&	143	652	151	664	609	794	12
Park,	155	652	176	664	609	794	12
S.	181	652	189	664	609	794	12
(2020).	193	652	224	664	609	794	12
School	228	652	258	664	609	794	12
engage-	262	652	296	664	609	794	12
ment,	65	665	90	677	609	794	12
self-esteem,	93	665	143	677	609	794	12
and	146	665	162	677	609	794	12
depression	165	665	211	677	609	794	12
of	214	665	223	677	609	794	12
adolescents:	226	665	278	677	609	794	12
The	281	665	296	677	609	794	12
role	65	678	82	690	609	794	12
of	87	678	95	690	609	794	12
sport	100	678	121	690	609	794	12
participation	126	678	181	690	609	794	12
and	186	678	202	690	609	794	12
volunteering	207	678	260	690	609	794	12
activity	265	678	296	690	609	794	12
and	65	691	81	703	609	794	12
gender	85	691	115	703	609	794	12
differences.	119	691	168	703	609	794	12
Children	173	691	209	703	609	794	12
and	213	691	230	703	609	794	12
youth	234	691	258	703	609	794	12
services	262	691	296	703	609	794	12
review,	65	704	96	716	609	794	12
113,	101	704	120	716	609	794	12
105012.	124	704	160	716	609	794	12
https://doi.org/10.1016/j.child-	165	704	296	716	609	794	12
youth.2020.105012	65	717	151	729	609	794	12
Bocanegra-Abad,	313	215	388	227	609	794	12
N.	392	215	402	227	609	794	12
(2017).	406	215	437	227	609	794	12
Autoestima	441	215	489	227	609	794	12
y	493	215	498	227	609	794	12
depresión	502	215	544	227	609	794	12
en	548	215	558	227	609	794	12
un	327	228	339	240	609	794	12
grupo	343	228	368	240	609	794	12
de	372	228	382	240	609	794	12
adolescentes	387	228	442	240	609	794	12
huérfanos	446	228	488	240	609	794	12
y	492	228	497	240	609	794	12
no	501	228	512	240	609	794	12
huérfanos	516	228	558	240	609	794	12
de	327	241	338	253	609	794	12
Lima.	342	241	365	253	609	794	12
[Tesis	369	241	393	253	609	794	12
de	397	241	407	253	609	794	12
diploma,	411	241	449	253	609	794	12
Universidad	453	241	505	253	609	794	12
Peruana	509	241	544	253	609	794	12
de	548	241	558	253	609	794	12
Ciencias	327	254	364	266	609	794	12
Aplicadas].	374	254	423	266	609	794	12
https://repositorioacademico.	433	254	558	266	609	794	12
upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/621906/BOCA-	327	267	558	279	609	794	12
NEGRA_AN.pdf?sequence=5&isAllowed=y	327	280	514	292	609	794	12
Bronfenbrenner,	313	301	383	313	609	794	12
U.,	386	301	399	313	609	794	12
&	403	301	410	313	609	794	12
Morris,	413	301	444	313	609	794	12
P.	447	301	454	313	609	794	12
(2006).	457	301	488	313	609	794	12
The	491	301	506	313	609	794	12
bioecologi-	510	301	558	313	609	794	12
cal	327	314	340	326	609	794	12
model	343	314	370	326	609	794	12
of	373	314	382	326	609	794	12
human	385	314	415	326	609	794	12
development.	418	314	476	326	609	794	12
En	479	314	490	326	609	794	12
R.	493	314	502	326	609	794	12
Lerner.	505	314	534	326	609	794	12
Han-	537	314	558	326	609	794	12
dbook	327	327	355	339	609	794	12
of	358	327	366	339	609	794	12
Child	369	327	392	339	609	794	12
Psychology:	395	327	446	339	609	794	12
Vol.	448	327	465	339	609	794	12
I,	468	327	474	339	609	794	12
Theoretical	476	327	524	339	609	794	12
Models	527	327	558	339	609	794	12
of	327	340	336	352	609	794	12
Human	339	340	371	352	609	794	12
Development	374	340	432	352	609	794	12
(pp.	435	340	452	352	609	794	12
793-828).	455	340	497	352	609	794	12
Wiley.	499	340	527	352	609	794	12
https://	530	340	558	352	609	794	12
doi.org/10.1002/9780470147658.chpsy0114	327	353	522	365	609	794	12
Castañeda,	313	374	360	386	609	794	12
A.	364	374	374	386	609	794	12
(2013).	378	374	408	386	609	794	12
Autoestima,	412	374	463	386	609	794	12
claridad	467	374	501	386	609	794	12
de	505	374	516	386	609	794	12
autocon-	520	374	558	386	609	794	12
cepto	327	387	352	399	609	794	12
y	355	387	360	399	609	794	12
salud	363	387	385	399	609	794	12
mental	388	387	418	399	609	794	12
en	421	387	431	399	609	794	12
adolescentes	435	387	490	399	609	794	12
de	493	387	503	399	609	794	12
Lima	506	387	527	399	609	794	12
Metro-	530	387	558	399	609	794	12
politana.	327	400	365	412	609	794	12
[Tesis	370	400	394	412	609	794	12
de	399	400	410	412	609	794	12
Diploma,	415	400	456	412	609	794	12
Pontificia	461	400	501	412	609	794	12
Universidad	506	400	558	412	609	794	12
Católica	327	413	363	425	609	794	12
del	368	413	382	425	609	794	12
Perú].	387	413	412	425	609	794	12
http://tesis.pucp.edu.pe/reposito-	418	413	558	425	609	794	12
rio/bitstream/handle/20.500.12404/5094/CASTANE-	327	426	558	438	609	794	12
DA_DIAZ_ANNA_AUTOESTIMA_ADOLESCENTES.	327	439	558	451	609	794	12
pdf?sequence=1&isAllowed=y	327	452	458	464	609	794	12
Ceballos-Ospino,	313	473	388	485	609	794	12
G.	393	473	404	485	609	794	12
A.,	408	473	420	485	609	794	12
Suárez-Colorado,	425	473	500	485	609	794	12
Y.,	504	473	515	485	609	794	12
Suescún-	520	473	558	485	609	794	12
Arregocés,	327	486	373	498	609	794	12
J.,	377	486	385	498	609	794	12
Gamarra-Vega,	389	486	454	498	609	794	12
L.	457	486	465	498	609	794	12
M.,	469	486	483	498	609	794	12
González,	487	486	532	498	609	794	12
K.	535	486	544	498	609	794	12
E.,	548	486	558	498	609	794	12
&	327	499	335	511	609	794	12
Sotelo-Manjarres,	337	499	413	511	609	794	12
A.	415	499	424	511	609	794	12
P.	427	499	434	511	609	794	12
(2015).	436	499	467	511	609	794	12
Ideación	469	499	506	511	609	794	12
suicida,	509	499	542	511	609	794	12
de-	545	499	558	511	609	794	12
presión	327	512	359	524	609	794	12
y	362	512	367	524	609	794	12
autoestima	370	512	417	524	609	794	12
en	420	512	430	524	609	794	12
adolescentes	433	512	488	524	609	794	12
de	491	512	501	524	609	794	12
Santa	504	512	528	524	609	794	12
Marta.	531	512	558	524	609	794	12
Duazary,	327	525	367	537	609	794	12
12(1),	370	525	397	537	609	794	12
15-22.	400	525	428	537	609	794	12
Chung,	313	546	344	558	609	794	12
J.,	348	546	357	558	609	794	12
Hutteman,	360	546	406	558	609	794	12
R.,	410	546	421	558	609	794	12
Van	424	546	441	558	609	794	12
Aken,	445	546	470	558	609	794	12
M.	473	546	485	558	609	794	12
A.	489	546	498	558	609	794	12
G.,	502	546	515	558	609	794	12
&	519	546	526	558	609	794	12
Denis-	530	546	558	558	609	794	12
sen,	327	559	345	571	609	794	12
J.	348	559	354	571	609	794	12
J.	358	559	363	571	609	794	12
A.	367	559	376	571	609	794	12
(2017).	380	559	411	571	609	794	12
High,	415	559	438	571	609	794	12
low,	442	559	460	571	609	794	12
and	464	559	480	571	609	794	12
in	484	559	492	571	609	794	12
between:	496	559	536	571	609	794	12
Self-	540	559	558	571	609	794	12
esteem	327	572	357	584	609	794	12
development	360	572	416	584	609	794	12
from	419	572	439	584	609	794	12
middle	442	572	472	584	609	794	12
childhood	474	572	518	584	609	794	12
to	521	572	529	584	609	794	12
young	532	572	558	584	609	794	12
adulthood.	327	585	374	597	609	794	12
Journal	377	585	407	596	609	794	12
of	409	585	418	596	609	794	12
Research	420	585	459	596	609	794	12
in	461	585	469	596	609	794	12
Personality,	472	585	520	596	609	794	12
70,	522	585	536	596	609	794	12
122-	538	585	558	597	609	794	12
133.	327	598	347	610	609	794	12
https://doi.org/10.1016/j.jrp.2017.07.001	350	598	526	610	609	794	12
Constantino,	313	619	368	630	609	794	12
J.P.,	372	619	388	630	609	794	12
&	392	619	400	630	609	794	12
Escurra,	404	619	438	630	609	794	12
J.M	443	619	457	630	609	794	12
(2006).	462	619	493	630	609	794	12
Efectos	497	619	527	630	609	794	12
de	532	619	543	630	609	794	12
un	547	619	558	630	609	794	12
programa	327	632	368	643	609	794	12
para	372	632	391	643	609	794	12
el	395	632	403	643	609	794	12
mejoramiento	407	632	467	643	609	794	12
de	471	632	481	643	609	794	12
la	485	632	493	643	609	794	12
autoestima	497	632	544	643	609	794	12
en	548	632	558	643	609	794	12
niños	327	645	351	656	609	794	12
de	355	645	365	656	609	794	12
8	369	645	375	656	609	794	12
a	379	645	384	656	609	794	12
11	388	645	399	656	609	794	12
años	403	645	423	656	609	794	12
con	427	645	443	656	609	794	12
problemas	448	645	493	656	609	794	12
específicos	497	645	544	656	609	794	12
de	548	645	558	656	609	794	12
aprendizaje.	327	658	381	669	609	794	12
Revista	386	658	416	669	609	794	12
de	421	658	432	669	609	794	12
Investigación	437	658	493	669	609	794	12
en	498	658	508	669	609	794	12
Psicología,	514	658	559	669	609	794	12
9(1),	327	671	347	682	609	794	12
9-22.	350	671	372	682	609	794	12
https://doi.org/10.15381/rinvp.v9i1.4026	375	671	551	682	609	794	12
Dalgas,	313	692	345	703	609	794	12
P.	351	692	358	703	609	794	12
(2006).	363	692	393	703	609	794	12
Effects	398	692	425	703	609	794	12
of	431	692	439	703	609	794	12
a	444	692	449	703	609	794	12
self-esteem	454	692	502	703	609	794	12
intervention	507	692	558	703	609	794	12
program	327	705	363	716	609	794	12
on	369	705	380	716	609	794	12
school-age	385	705	432	716	609	794	12
children.	437	705	475	716	609	794	12
Pediatric	480	704	517	716	609	794	12
Nursing,	523	704	559	716	609	794	12
32(4),	327	717	352	729	609	794	12
341-348.	355	718	395	729	609	794	12
19	584	113	598	128	609	794	12
Liliana	51	28	73	37	609	794	13
López	75	28	95	37	609	794	13
Muñoz	97	28	121	37	609	794	13
,	122	28	124	37	609	794	13
Yina	125	28	140	37	609	794	13
Patricia	142	28	166	37	609	794	13
Fernández	168	28	203	37	609	794	13
Martínez	205	28	234	37	609	794	13
,	235	28	237	37	609	794	13
Ana	240	28	253	37	609	794	13
María	256	28	275	37	609	794	13
Torres	276	28	296	37	609	794	13
Merchán,	298	28	330	37	609	794	13
Fabiana	332	28	357	37	609	794	13
Cardona	360	28	388	37	609	794	13
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	13
,	420	28	422	37	609	794	13
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	13
Lemos	93	37	114	46	609	794	13
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	13
2021,	142	37	161	46	609	794	13
Revista	163	37	187	46	609	794	13
Logos	189	37	208	46	609	794	13
Ciencia	210	37	236	46	609	794	13
&	238	37	243	46	609	794	13
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	13
13(2):	285	37	304	46	609	794	13
08-23	305	37	325	46	609	794	13
Diener,	51	69	83	81	609	794	13
E.,	87	69	98	81	609	794	13
&	103	69	110	81	609	794	13
Diener,	115	69	146	81	609	794	13
C.	151	69	160	81	609	794	13
(2011).	165	69	196	81	609	794	13
Monitoring	200	69	248	81	609	794	13
psychoso-	253	69	296	81	609	794	13
cial	65	82	81	94	609	794	13
prosperity	84	82	127	94	609	794	13
for	130	82	141	94	609	794	13
social	144	82	169	94	609	794	13
change.	172	82	206	94	609	794	13
En	209	82	219	94	609	794	13
Biswas-Diener	222	82	284	94	609	794	13
R.	287	82	296	94	609	794	13
(Eds.),	65	95	91	107	609	794	13
Positive	95	95	127	107	609	794	13
psychology	132	95	180	107	609	794	13
as	184	95	193	107	609	794	13
social	197	95	221	107	609	794	13
change	226	95	257	107	609	794	13
(pp.	261	95	278	107	609	794	13
53-	282	95	296	107	609	794	13
72).	65	108	82	120	609	794	13
Springer,	85	108	122	120	609	794	13
Dordrecht.	126	108	172	120	609	794	13
https://doi.org/10.1007/978-	175	108	296	120	609	794	13
90-481-9938-9_4	65	121	141	133	609	794	13
Doane,	51	146	82	158	609	794	13
A.,	84	146	96	158	609	794	13
Kelley,	99	146	126	158	609	794	13
M.,	129	146	143	158	609	794	13
&	145	146	153	158	609	794	13
Pearson,	155	146	190	158	609	794	13
M.	193	146	204	158	609	794	13
(2016).	207	146	237	158	609	794	13
Reducing	239	146	279	158	609	794	13
Cy-	281	146	296	158	609	794	13
berbullying:	65	159	116	171	609	794	13
A	118	159	125	171	609	794	13
Theory	127	159	156	171	609	794	13
of	159	159	167	171	609	794	13
Reasoned	170	159	211	171	609	794	13
Action-Based	213	159	269	171	609	794	13
Video	271	159	296	171	609	794	13
Prevention	65	172	110	184	609	794	13
Program	112	172	148	184	609	794	13
for	149	172	161	184	609	794	13
College	163	172	195	184	609	794	13
Students.	197	172	235	184	609	794	13
Aggressive	237	172	281	183	609	794	13
be-	283	172	296	183	609	794	13
havior,	65	185	93	196	609	794	13
42,	95	185	109	196	609	794	13
136-146.	112	185	150	197	609	794	13
https://doi.org/10.1002/ab.21610	153	185	292	197	609	794	13
Escorcia,	51	209	89	221	609	794	13
I.	93	209	99	221	609	794	13
S.	103	209	111	221	609	794	13
&	115	209	122	221	609	794	13
Pérez,	126	209	153	221	609	794	13
O.	157	209	167	221	609	794	13
M.	172	209	183	221	609	794	13
(2015).	187	209	218	221	609	794	13
Autoestima,	222	209	273	221	609	794	13
ado-	277	209	296	221	609	794	13
lescencia	65	222	105	234	609	794	13
y	110	222	115	234	609	794	13
pedagogía.	120	222	167	234	609	794	13
Revista	172	222	202	234	609	794	13
electrónica	207	222	254	234	609	794	13
educare,	259	222	296	234	609	794	13
19(1),	65	235	92	247	609	794	13
241-256.	95	235	135	247	609	794	13
https://doi.org/10.15359/ree.19-1.13	137	235	294	247	609	794	13
Falcón,	51	260	82	272	609	794	13
D.,	85	260	98	272	609	794	13
Suárez,	100	260	132	272	609	794	13
I.,	135	260	143	272	609	794	13
&	146	260	153	272	609	794	13
Serna,	155	260	182	272	609	794	13
N.	185	260	195	272	609	794	13
(2018).	198	260	228	272	609	794	13
Adolescencia	231	260	289	272	609	794	13
y	291	260	296	272	609	794	13
autoestima:	65	273	115	285	609	794	13
su	118	273	127	285	609	794	13
desarrollo	131	273	173	285	609	794	13
desde	177	273	202	285	609	794	13
las	205	273	216	285	609	794	13
instituciones	220	273	274	285	609	794	13
edu-	277	273	296	285	609	794	13
cativas.	65	286	97	298	609	794	13
Conrado,	100	286	140	298	609	794	13
14	143	286	154	298	609	794	13
(64),	157	286	177	298	609	794	13
98-103.	180	286	214	298	609	794	13
http://conrado.ucf.	217	286	296	298	609	794	13
edu.cu/index.php/conrado	65	299	179	311	609	794	13
Fischbein,	51	323	95	335	609	794	13
M.	97	323	109	335	609	794	13
&	111	323	118	335	609	794	13
Ajzen,	120	323	148	335	609	794	13
I.	150	323	156	335	609	794	13
(1975).	158	323	188	335	609	794	13
Belief,	191	323	217	335	609	794	13
attitude,	219	323	254	335	609	794	13
intention,	256	323	297	335	609	794	13
and	65	336	81	348	609	794	13
behavior:	84	336	125	348	609	794	13
an	127	336	138	348	609	794	13
introduction	141	336	193	348	609	794	13
to	196	336	205	348	609	794	13
theory	208	336	235	348	609	794	13
and	238	336	254	348	609	794	13
research.	257	336	296	348	609	794	13
Reading,	65	349	103	361	609	794	13
MA:	106	349	124	361	609	794	13
Addison-Wesley.	127	349	199	361	609	794	13
Flórez-Alarcón,	51	374	118	386	609	794	13
L.	122	374	130	386	609	794	13
(2007).	134	374	164	386	609	794	13
Psicología	169	374	211	386	609	794	13
social	216	374	240	386	609	794	13
de	244	374	255	386	609	794	13
la	259	374	266	386	609	794	13
salud:	271	374	297	386	609	794	13
promoción	65	387	112	399	609	794	13
y	115	387	120	399	609	794	13
prevención.	123	387	174	399	609	794	13
Manual	176	387	209	399	609	794	13
Moderno.	212	387	254	399	609	794	13
Fondo	51	412	78	424	609	794	13
de	81	412	91	424	609	794	13
las	94	412	106	424	609	794	13
Naciones	108	412	149	424	609	794	13
Unidas	152	412	182	424	609	794	13
para	185	412	204	424	609	794	13
la	207	412	215	424	609	794	13
Infancia	217	412	252	424	609	794	13
[UNICEF]	255	412	296	424	609	794	13
(2020).	65	425	96	437	609	794	13
El	99	425	107	437	609	794	13
impacto	111	425	146	437	609	794	13
del	149	425	162	437	609	794	13
COVID-19	166	425	211	437	609	794	13
en	215	425	226	437	609	794	13
la	229	425	237	437	609	794	13
salud	241	425	263	437	609	794	13
mental	267	425	296	437	609	794	13
de	65	438	76	450	609	794	13
adolescentes	78	438	133	450	609	794	13
y	136	438	141	450	609	794	13
jóvenes.	143	438	178	450	609	794	13
https://www.unicef.org/lac/	180	438	296	450	609	794	13
el-impacto-del-covid-19-en-la-salud-mental-de-ado-	65	451	296	463	609	794	13
lescentes-y-j%C3%B3venes	65	464	185	476	609	794	13
Gainforth,	51	488	94	500	609	794	13
H.	99	488	109	500	609	794	13
L.,	114	488	125	500	609	794	13
West,	129	488	153	500	609	794	13
R.,	158	488	169	500	609	794	13
&	174	488	181	500	609	794	13
Michie,	186	488	218	500	609	794	13
S.	223	488	231	500	609	794	13
(2015).	236	488	266	500	609	794	13
Asses-	270	488	296	500	609	794	13
sing	65	501	82	513	609	794	13
connections	87	501	139	513	609	794	13
between	144	501	180	513	609	794	13
behavior	185	501	222	513	609	794	13
change	227	501	258	513	609	794	13
theories	263	501	296	513	609	794	13
using	65	514	88	526	609	794	13
network	90	514	125	526	609	794	13
analysis.	127	514	163	526	609	794	13
Annals	166	514	194	526	609	794	13
of	197	514	205	526	609	794	13
Behavioral	208	514	252	526	609	794	13
Medicine,	255	514	297	526	609	794	13
49(5),	65	527	90	539	609	794	13
754-761.	97	527	136	539	609	794	13
https://doi.org/10.1007/s12160-015-	143	527	296	539	609	794	13
9710-7	65	540	96	552	609	794	13
Galván,	51	565	83	577	609	794	13
G.,	88	565	101	577	609	794	13
Fonseca	105	565	138	577	609	794	13
Pedrero,	143	565	177	577	609	794	13
E.,	181	565	191	577	609	794	13
Vásquez	195	565	229	577	609	794	13
De	234	565	246	577	609	794	13
la	251	565	258	577	609	794	13
Hoz,	262	565	283	577	609	794	13
F.,	287	565	296	577	609	794	13
Guerrero	65	578	103	590	609	794	13
Martelo,	105	578	140	590	609	794	13
M.,	142	578	156	590	609	794	13
Santamaría,	159	578	208	590	609	794	13
P.,	210	578	219	590	609	794	13
Sica,	222	578	242	590	609	794	13
C.,	244	578	256	590	609	794	13
&	259	578	266	590	609	794	13
Delga-	268	578	296	590	609	794	13
do,	65	591	79	603	609	794	13
V.	80	591	88	603	609	794	13
(2018).	90	591	119	603	609	794	13
Validación	120	591	164	603	609	794	13
del	166	591	179	603	609	794	13
Q-PAD:	181	591	214	603	609	794	13
cuestionario	216	591	267	603	609	794	13
para	269	591	287	603	609	794	13
la	289	591	296	603	609	794	13
evaluación	65	604	110	616	609	794	13
de	113	604	124	616	609	794	13
psicopatología	127	604	187	616	609	794	13
en	190	604	200	616	609	794	13
adolescentes.	204	604	259	616	609	794	13
VERTEX.	262	604	297	616	609	794	13
Revista	65	617	94	629	609	794	13
Argentina	96	617	136	629	609	794	13
de	139	617	149	629	609	794	13
Psiquiatría,	152	617	196	629	609	794	13
XXIX(140),	198	617	241	629	609	794	13
252-260.	243	617	281	629	609	794	13
20	10	667	25	682	609	794	13
Garaigordobil,	51	642	114	654	609	794	13
M.,	117	642	131	654	609	794	13
Durán,	135	642	165	654	609	794	13
A.,	167	642	180	654	609	794	13
&	183	642	190	654	609	794	13
Pérez,	193	642	220	654	609	794	13
J.I.	223	642	234	654	609	794	13
(2005).	237	642	268	654	609	794	13
Sínto-	271	642	296	654	609	794	13
mas	65	655	82	667	609	794	13
psicopatológicos,	86	655	162	667	609	794	13
problemas	166	655	211	667	609	794	13
de	215	655	225	667	609	794	13
conducta	229	655	269	667	609	794	13
y	273	655	278	667	609	794	13
au-	282	655	296	667	609	794	13
toconcepto-autoestima:	65	668	166	680	609	794	13
Un	170	668	183	680	609	794	13
estudio	187	668	218	680	609	794	13
con	222	668	238	680	609	794	13
adolescentes	241	668	296	680	609	794	13
de	65	681	76	693	609	794	13
14	79	681	90	693	609	794	13
a	93	681	98	693	609	794	13
17	100	681	111	693	609	794	13
años.	114	681	137	693	609	794	13
Anuario	139	681	173	692	609	794	13
de	176	681	187	692	609	794	13
Psicología	190	681	232	692	609	794	13
Clínica	235	681	265	692	609	794	13
y	267	681	272	692	609	794	13
de	275	681	286	692	609	794	13
la	289	681	296	692	609	794	13
Salud,	65	694	92	705	609	794	13
1,	94	694	102	705	609	794	13
53-63.	105	694	133	706	609	794	13
Gardner,	51	718	89	730	609	794	13
H.	91	718	102	730	609	794	13
(2011).	105	718	135	730	609	794	13
Inteligencias	138	718	191	730	609	794	13
múltiples:	194	718	236	730	609	794	13
la	238	718	246	730	609	794	13
teoría	248	718	273	730	609	794	13
en	275	718	286	730	609	794	13
la	289	718	296	730	609	794	13
práctica.	65	731	102	743	609	794	13
Paidós	105	731	133	743	609	794	13
Ibérica.	135	731	168	743	609	794	13
Giménez,	313	69	355	81	609	794	13
P.,	358	69	368	81	609	794	13
Correché,	370	69	412	81	609	794	13
M.S.,	415	69	437	81	609	794	13
&	439	69	447	81	609	794	13
Rivarola,	449	69	487	81	609	794	13
M.F.	490	69	508	81	609	794	13
(2013).	510	69	541	81	609	794	13
Au-	543	69	558	81	609	794	13
toestima	327	82	364	94	609	794	13
e	368	82	373	94	609	794	13
imagen	377	82	409	94	609	794	13
corporal.	413	82	452	94	609	794	13
Estrategias	457	82	501	94	609	794	13
de	505	82	516	94	609	794	13
Interven-	520	82	558	94	609	794	13
ción	327	95	346	107	609	794	13
psicológica	349	95	398	107	609	794	13
para	400	95	419	107	609	794	13
mejorar	422	95	455	107	609	794	13
el	457	95	465	107	609	794	13
bienestar	468	95	506	107	609	794	13
psicológico	509	95	558	107	609	794	13
en	327	108	338	120	609	794	13
pre-	341	108	359	120	609	794	13
adolescentes	362	108	417	120	609	794	13
en	421	108	431	120	609	794	13
una	435	108	451	120	609	794	13
escuela	454	108	486	120	609	794	13
de	490	108	500	120	609	794	13
la	504	108	512	120	609	794	13
ciudad	515	108	544	120	609	794	13
de	548	108	558	120	609	794	13
San	327	121	343	133	609	794	13
Luis,	347	121	367	133	609	794	13
Argentina.	371	121	415	133	609	794	13
Fundamentos	419	121	477	133	609	794	13
en	481	121	492	133	609	794	13
Humanidades,	496	121	559	133	609	794	13
14(27),	327	134	358	146	609	794	13
83-93.	361	134	389	146	609	794	13
Harris,	313	158	342	170	609	794	13
M.	346	158	357	170	609	794	13
A.,	361	158	373	170	609	794	13
&	376	158	384	170	609	794	13
Orth,	387	158	410	170	609	794	13
U.	414	158	424	170	609	794	13
(2020).	428	158	458	170	609	794	13
The	461	158	477	170	609	794	13
link	481	158	497	170	609	794	13
between	500	158	537	170	609	794	13
self-	541	158	558	170	609	794	13
esteem	327	171	357	183	609	794	13
and	365	171	381	183	609	794	13
social	389	171	414	183	609	794	13
relationships:	421	171	479	183	609	794	13
A	486	171	492	183	609	794	13
meta-analysis	500	171	558	183	609	794	13
of	327	184	336	196	609	794	13
longitudinal	342	184	394	196	609	794	13
studies.	400	184	432	196	609	794	13
Journal	438	184	468	196	609	794	13
of	475	184	483	196	609	794	13
personality	489	184	536	196	609	794	13
and	542	184	558	196	609	794	13
social	327	197	352	209	609	794	13
psychology,	359	197	410	209	609	794	13
119(6),	417	197	448	209	609	794	13
1459-1477.	455	197	506	209	609	794	13
https://doi.	513	197	558	209	609	794	13
org/10.1037/pspp0000265	327	210	442	222	609	794	13
Hernández	313	235	361	247	609	794	13
Prados,	365	235	396	247	609	794	13
M.A.,	400	235	424	247	609	794	13
Belmonte	427	235	468	247	609	794	13
García,	472	235	504	247	609	794	13
L.,	507	235	518	247	609	794	13
&	521	235	529	247	609	794	13
Martí-	532	235	558	247	609	794	13
nez	327	248	343	260	609	794	13
Andreo,	346	248	381	260	609	794	13
M.M.	384	248	408	260	609	794	13
(2018).	411	248	442	260	609	794	13
Autoestima	445	248	493	260	609	794	13
y	497	248	502	260	609	794	13
ansiedad	506	248	544	260	609	794	13
en	548	248	558	260	609	794	13
los	327	261	340	273	609	794	13
adolescentes.	343	261	401	273	609	794	13
ReiDoCrea,	405	261	454	273	609	794	13
7,	457	261	466	273	609	794	13
269-278.	470	261	509	273	609	794	13
https://doi.	513	261	558	273	609	794	13
org/0000-0002-3617-2015X	327	274	449	286	609	794	13
Hosseini,	313	298	352	310	609	794	13
Z.,	355	298	367	310	609	794	13
Gharlipour,	370	298	418	310	609	794	13
Z.,	421	298	433	310	609	794	13
Mansoori,	436	298	478	310	609	794	13
A.,	481	298	493	310	609	794	13
Aghamolaei,	496	298	549	310	609	794	13
T.	551	298	558	310	609	794	13
&	327	311	335	323	609	794	13
Mohammadi,	337	311	394	323	609	794	13
M.	397	311	408	323	609	794	13
(2015).	411	311	441	323	609	794	13
Application	443	311	492	323	609	794	13
of	494	311	503	323	609	794	13
the	505	311	518	323	609	794	13
theory	521	311	548	323	609	794	13
of	550	311	558	323	609	794	13
reasoned	327	324	366	336	609	794	13
action	369	324	396	336	609	794	13
to	400	324	408	336	609	794	13
promoting	412	324	455	336	609	794	13
breakfast	459	324	497	336	609	794	13
consumption.	501	324	558	336	609	794	13
Medical	327	337	361	349	609	794	13
Journal	363	337	393	349	609	794	13
of	395	337	404	349	609	794	13
the	406	337	419	349	609	794	13
Islamic	421	337	451	349	609	794	13
Republic	453	337	490	349	609	794	13
of	492	337	500	349	609	794	13
Iran,	503	337	522	349	609	794	13
29,	523	337	537	349	609	794	13
289.	539	337	558	349	609	794	13
Huéscar,	313	361	351	373	609	794	13
E.,	354	361	365	373	609	794	13
Rodríguez-Marín,	368	361	443	373	609	794	13
J.,	446	361	455	373	609	794	13
Cervelló,	458	361	497	373	609	794	13
E.	500	361	508	373	609	794	13
&	511	361	518	373	609	794	13
Moreno-	521	361	558	373	609	794	13
Murcia,	327	374	361	386	609	794	13
J.A.	365	374	380	386	609	794	13
(2014).	384	374	415	386	609	794	13
Teoría	418	374	444	386	609	794	13
de	449	374	459	386	609	794	13
la	463	374	471	386	609	794	13
Acción	475	374	506	386	609	794	13
Planeada	510	374	549	386	609	794	13
y	553	374	558	386	609	794	13
tasa	327	387	344	399	609	794	13
de	348	387	358	399	609	794	13
ejercicio	362	387	399	399	609	794	13
percibida:	403	387	446	399	609	794	13
un	450	387	461	399	609	794	13
modelo	465	387	497	399	609	794	13
predictivo	501	387	544	399	609	794	13
en	548	387	558	399	609	794	13
estudiantes	327	400	375	412	609	794	13
adolescentes	379	400	434	412	609	794	13
de	438	400	448	412	609	794	13
educación	452	400	497	412	609	794	13
física.	501	400	526	412	609	794	13
Anales	530	400	558	412	609	794	13
de	327	413	338	425	609	794	13
Psicología,	341	413	386	425	609	794	13
30(2).	388	413	413	425	609	794	13
738-744.	415	413	455	425	609	794	13
https://doi.org/10.6018/	457	413	558	425	609	794	13
analesps.30.2.162331	327	426	422	438	609	794	13
Huremovic	313	451	361	463	609	794	13
D.	364	451	374	463	609	794	13
(2019).	377	451	408	463	609	794	13
Psychiatry	411	451	454	463	609	794	13
of	457	451	466	463	609	794	13
pandemics:	469	451	519	463	609	794	13
a	521	451	526	463	609	794	13
mental	529	451	558	463	609	794	13
health	327	464	354	476	609	794	13
response	358	464	396	476	609	794	13
to	399	464	408	476	609	794	13
infection	411	464	449	476	609	794	13
outbreak.	452	464	493	476	609	794	13
Springer	497	464	533	476	609	794	13
Inter-	536	464	558	476	609	794	13
national	327	477	362	489	609	794	13
Publishing.	365	477	413	489	609	794	13
Imran,	313	501	341	513	609	794	13
N.,	343	501	356	513	609	794	13
Zeshan,	358	501	392	513	609	794	13
M.,	394	501	409	513	609	794	13
&	411	501	418	513	609	794	13
Pervaiz,	420	501	454	513	609	794	13
Z.	456	501	465	513	609	794	13
(2020).	467	501	498	513	609	794	13
Mental	500	501	530	513	609	794	13
health	532	501	558	513	609	794	13
considerations	327	514	390	526	609	794	13
for	396	514	408	526	609	794	13
children	414	514	449	526	609	794	13
&	456	514	463	526	609	794	13
adolescents	469	514	519	526	609	794	13
in	525	514	534	526	609	794	13
CO-	540	514	558	526	609	794	13
VID-19	327	527	359	539	609	794	13
Pandemic.	363	527	407	539	609	794	13
Pakistan	411	527	446	539	609	794	13
Journal	449	527	479	539	609	794	13
of	483	527	491	539	609	794	13
Medical	495	527	529	539	609	794	13
Scien-	532	527	558	539	609	794	13
ces,	327	540	344	552	609	794	13
36(COVID19-	349	540	410	552	609	794	13
S4),	416	540	432	552	609	794	13
1.	437	540	446	552	609	794	13
https://doi.org/10.12669/	452	540	558	552	609	794	13
pjms.36.covid19-s4.2759	327	553	437	565	609	794	13
Jemmott,	313	577	351	589	609	794	13
L.S.,	358	577	377	589	609	794	13
Jemmott,	384	577	422	589	609	794	13
J.B.,	429	577	446	589	609	794	13
Ngwane,	452	577	491	589	609	794	13
Z.,	498	577	510	589	609	794	13
Icard,	517	577	541	589	609	794	13
L.,	548	577	558	589	609	794	13
O'Leary,	327	590	364	602	609	794	13
A.O.,	365	590	389	602	609	794	13
Gueits,	391	590	421	602	609	794	13
L.,	423	590	434	602	609	794	13
&	436	590	443	602	609	794	13
Brawner,	446	590	483	602	609	794	13
B.	486	590	494	602	609	794	13
(2014).	496	590	527	602	609	794	13
‘Let	529	590	545	602	609	794	13
Us	547	590	558	602	609	794	13
Protect	327	603	357	615	609	794	13
Our	360	603	378	615	609	794	13
Future'	380	603	410	615	609	794	13
a	413	603	418	615	609	794	13
culturally	421	603	462	615	609	794	13
congruent	464	603	508	615	609	794	13
evidenced-	511	603	558	615	609	794	13
based	327	616	352	628	609	794	13
HIV/STD	356	616	394	628	609	794	13
risk-reduction	398	616	458	628	609	794	13
intervention	461	616	513	628	609	794	13
for	517	616	528	628	609	794	13
young	532	616	558	628	609	794	13
South	327	629	352	641	609	794	13
African	354	629	385	641	609	794	13
adolescents.	388	629	441	641	609	794	13
Health	443	629	472	641	609	794	13
education	475	629	517	641	609	794	13
research,	520	629	559	641	609	794	13
29(1),	327	642	352	654	609	794	13
166-181.	355	642	395	654	609	794	13
https://doi.org/10.1093/her/cyt072	397	642	545	654	609	794	13
Krones,	313	667	345	679	609	794	13
T.,	348	667	358	679	609	794	13
Keller,	362	667	389	679	609	794	13
H.,	392	667	406	679	609	794	13
Becker,	409	667	441	679	609	794	13
A.,	444	667	456	679	609	794	13
Sonnichsen,	460	667	512	679	609	794	13
A.,	515	667	527	679	609	794	13
Baum,	531	667	558	679	609	794	13
E.,	327	680	338	692	609	794	13
&	341	680	348	692	609	794	13
Donner-Banzhoff,	351	680	428	692	609	794	13
N.	430	680	441	692	609	794	13
(2010).	444	680	474	692	609	794	13
The	476	680	492	692	609	794	13
theory	495	680	522	692	609	794	13
of	525	680	533	692	609	794	13
plan-	536	680	558	692	609	794	13
ned	327	693	344	705	609	794	13
behaviour	347	693	390	705	609	794	13
in	393	693	401	705	609	794	13
a	404	693	409	705	609	794	13
randomized	412	693	464	705	609	794	13
trial	467	693	483	705	609	794	13
of	486	693	495	705	609	794	13
a	498	693	503	705	609	794	13
decision	506	693	542	705	609	794	13
aid	545	693	558	705	609	794	13
on	327	706	339	718	609	794	13
cardiovascular	343	706	405	718	609	794	13
risk	410	706	425	718	609	794	13
prevention.	429	706	478	718	609	794	13
Patient	482	706	511	718	609	794	13
Education	516	706	558	718	609	794	13
and	327	719	344	731	609	794	13
Counseling,	346	719	396	731	609	794	13
78,	399	719	413	731	609	794	13
169-176.	415	719	455	731	609	794	13
https://doi.org/10.5167/	457	719	558	731	609	794	13
uzh-28792	327	732	375	744	609	794	13
Bienestar	60	28	90	37	609	794	14
y	92	28	96	37	609	794	14
autoestima:	98	28	136	37	609	794	14
un	138	28	147	37	609	794	14
estudio	149	28	173	37	609	794	14
comparativo	175	28	216	37	609	794	14
en	218	28	227	37	609	794	14
estudiantes	229	28	266	37	609	794	14
de	268	28	276	37	609	794	14
los	278	28	287	37	609	794	14
colegios	290	28	317	37	609	794	14
de	319	28	327	37	609	794	14
la	329	28	335	37	609	794	14
Policía	337	28	360	37	609	794	14
Nacional,	362	28	394	37	609	794	14
Revista	397	28	420	37	609	794	14
Logos	422	28	442	37	609	794	14
Ciencia	444	28	469	37	609	794	14
&	471	28	477	37	609	794	14
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	14
13(2):	519	28	538	37	609	794	14
08-23	539	28	558	37	609	794	14
Lavy,	51	70	73	82	609	794	14
S.,	79	70	90	82	609	794	14
&	97	70	104	82	609	794	14
Naama-Ghanayim,	111	70	193	82	609	794	14
E.	199	70	207	82	609	794	14
(2020).	214	70	245	82	609	794	14
Why	251	70	271	82	609	794	14
care	278	70	296	82	609	794	14
about	65	83	90	95	609	794	14
caring?	94	83	125	95	609	794	14
Linking	129	83	161	95	609	794	14
teachers'	165	83	204	95	609	794	14
caring	208	83	235	95	609	794	14
and	239	83	255	95	609	794	14
sense	260	83	283	95	609	794	14
of	288	83	296	95	609	794	14
meaning	65	96	102	108	609	794	14
at	108	96	116	108	609	794	14
work	122	96	144	108	609	794	14
with	150	96	168	108	609	794	14
students'	174	96	212	108	609	794	14
self-esteem,	218	96	269	108	609	794	14
well-	275	96	296	108	609	794	14
being,	65	109	92	121	609	794	14
and	95	109	111	121	609	794	14
school	114	109	142	121	609	794	14
engagement.	145	109	200	121	609	794	14
Teaching	203	109	241	121	609	794	14
and	244	109	260	121	609	794	14
Teacher	263	109	296	121	609	794	14
Education,	65	122	111	134	609	794	14
91,	120	122	134	134	609	794	14
103046.	144	122	180	134	609	794	14
https://doi.org/10.1016/j.	189	122	296	134	609	794	14
tate.2020.103046	65	135	142	147	609	794	14
Leiva,	51	157	76	169	609	794	14
L.,	79	157	89	169	609	794	14
George,	92	157	126	169	609	794	14
M.,	129	157	143	169	609	794	14
Squicciarini,	146	157	200	169	609	794	14
A.	202	157	212	169	609	794	14
M.,	214	157	229	169	609	794	14
Simonsohn,	231	157	282	169	609	794	14
A.,	284	157	296	169	609	794	14
&	65	170	72	182	609	794	14
Guzmán,	76	170	116	182	609	794	14
J.	120	170	126	182	609	794	14
(2015).	129	170	160	182	609	794	14
Intervención	164	170	218	182	609	794	14
preventiva	221	170	266	182	609	794	14
de	270	170	280	182	609	794	14
sa-	284	170	296	182	609	794	14
lud	65	183	79	195	609	794	14
mental	83	183	112	195	609	794	14
escolar	116	183	146	195	609	794	14
en	150	183	160	195	609	794	14
adolescentes:	164	183	221	195	609	794	14
desafíos	225	183	259	195	609	794	14
para	263	183	282	195	609	794	14
un	285	183	296	195	609	794	14
programa	65	196	106	208	609	794	14
público	111	196	143	208	609	794	14
en	148	196	158	208	609	794	14
comunidades	163	196	221	208	609	794	14
educativas.	225	196	273	208	609	794	14
Uni-	278	196	296	208	609	794	14
versitas	65	209	97	221	609	794	14
Psychologica,	102	209	160	221	609	794	14
14(4),	165	209	190	221	609	794	14
1285-1298.	195	209	245	221	609	794	14
https://doi.	251	209	296	221	609	794	14
org/10.11144/Javeriana.upsy14-4.ipsm	65	222	231	234	609	794	14
Li,	51	244	62	256	609	794	14
W.,	64	244	79	256	609	794	14
Zeng,	82	244	106	256	609	794	14
X.,	109	244	121	256	609	794	14
Wang,	123	244	151	256	609	794	14
Y.,	153	244	163	256	609	794	14
Curtis,	166	244	194	256	609	794	14
R.,	197	244	209	256	609	794	14
&	211	244	219	256	609	794	14
Sparks,	222	244	252	256	609	794	14
E.	255	244	263	256	609	794	14
(2021).	266	244	296	256	609	794	14
Does	65	257	87	269	609	794	14
school	92	257	120	269	609	794	14
matter	125	257	153	269	609	794	14
for	157	257	169	269	609	794	14
students'	174	257	212	269	609	794	14
self-esteem?	217	257	268	269	609	794	14
Asso-	273	257	296	269	609	794	14
ciations	65	270	99	282	609	794	14
of	103	270	111	282	609	794	14
family	116	270	142	282	609	794	14
SES,	146	270	164	282	609	794	14
peer	169	270	187	282	609	794	14
SES,	192	270	210	282	609	794	14
and	214	270	230	282	609	794	14
school	234	270	262	282	609	794	14
resour-	267	270	296	282	609	794	14
ces	65	283	79	295	609	794	14
with	86	283	105	295	609	794	14
Chinese	113	283	147	295	609	794	14
students'	154	283	192	295	609	794	14
self-esteem.	200	283	250	295	609	794	14
Research	257	283	296	295	609	794	14
in	65	296	73	308	609	794	14
Social	80	296	105	308	609	794	14
Stratification	112	296	165	308	609	794	14
and	172	296	188	308	609	794	14
Mobility,	195	296	233	308	609	794	14
71,	240	296	253	308	609	794	14
100565.	260	296	296	308	609	794	14
https://doi.org/10.1016/j.rssm.2020.100565	65	309	253	321	609	794	14
Loades,	51	331	84	343	609	794	14
M.	88	331	100	343	609	794	14
E.,	104	331	115	343	609	794	14
Chatburn,	119	331	162	343	609	794	14
E.,	166	331	177	343	609	794	14
Higson-Sweeney,	181	331	255	343	609	794	14
N.,	259	331	273	343	609	794	14
Rey-	277	331	296	343	609	794	14
nolds,	65	344	91	356	609	794	14
S.,	95	344	105	356	609	794	14
Shafran,	108	344	143	356	609	794	14
R.,	146	344	158	356	609	794	14
Brigden,	161	344	197	356	609	794	14
A.,	200	344	212	356	609	794	14
Linney,	216	344	246	356	609	794	14
C.,	250	344	262	356	609	794	14
McMa-	265	344	296	356	609	794	14
nus,	65	357	83	369	609	794	14
M.	86	357	98	369	609	794	14
N.,	101	357	115	369	609	794	14
Borwick,	118	357	156	369	609	794	14
C.,	160	357	172	369	609	794	14
&	175	357	182	369	609	794	14
Crawley,	186	357	223	369	609	794	14
E.	226	357	234	369	609	794	14
(2020).	237	357	268	369	609	794	14
Rapid	271	357	296	369	609	794	14
Systematic	65	370	111	382	609	794	14
Review:	114	370	148	382	609	794	14
The	150	370	166	382	609	794	14
Impact	168	370	198	382	609	794	14
of	201	370	209	382	609	794	14
Social	212	370	238	382	609	794	14
Isolation	241	370	277	382	609	794	14
and	280	370	296	382	609	794	14
Loneliness	65	383	110	395	609	794	14
on	113	383	124	395	609	794	14
the	126	383	140	395	609	794	14
Mental	142	383	172	395	609	794	14
Health	175	383	204	395	609	794	14
of	206	383	215	395	609	794	14
Children	217	383	254	395	609	794	14
and	257	383	273	395	609	794	14
Ado-	275	383	296	395	609	794	14
lescents	65	396	99	408	609	794	14
in	103	396	112	408	609	794	14
the	116	396	129	408	609	794	14
Context	133	396	166	408	609	794	14
of	170	396	179	408	609	794	14
COVID-19.	183	396	232	408	609	794	14
Journal	236	396	266	408	609	794	14
of	270	396	279	408	609	794	14
the	283	396	296	408	609	794	14
American	65	409	106	421	609	794	14
Academy.	111	409	153	421	609	794	14
59(11):	157	409	191	421	609	794	14
1218-1239.	195	409	246	421	609	794	14
https://doi.	251	409	296	421	609	794	14
org/10.1016/j.jaac.2020.05.009	65	422	203	434	609	794	14
Marino,	51	444	85	456	609	794	14
C.,	89	444	102	456	609	794	14
Santinello,	106	444	152	456	609	794	14
M.,	156	444	171	456	609	794	14
Lenzi,	175	444	201	456	609	794	14
M.,	206	444	220	456	609	794	14
Santoro,	225	444	260	456	609	794	14
P.,	265	444	275	456	609	794	14
Ber-	279	444	296	456	609	794	14
gamin,	65	457	95	469	609	794	14
M.,	99	457	113	469	609	794	14
Gaboardi,	118	457	161	469	609	794	14
M.,	165	457	180	469	609	794	14
Calcagni,	184	457	224	469	609	794	14
A.,	228	457	241	469	609	794	14
Altoé,	244	457	270	469	609	794	14
G.	274	457	285	469	609	794	14
&	289	457	296	469	609	794	14
Perkins,	65	470	99	482	609	794	14
D.D.	102	470	122	482	609	794	14
(2020).	125	470	155	482	609	794	14
Can	158	470	176	482	609	794	14
Mentoring	179	470	223	482	609	794	14
Promote	226	470	262	482	609	794	14
Self-es-	265	470	296	482	609	794	14
teem	65	483	86	495	609	794	14
and	89	483	105	495	609	794	14
School	107	483	137	495	609	794	14
Connectedness?	139	483	208	495	609	794	14
An	210	483	222	495	609	794	14
Evaluation	225	483	270	495	609	794	14
of	272	483	280	495	609	794	14
the	283	483	296	495	609	794	14
mentor-UP	65	496	112	508	609	794	14
Project.	116	496	149	508	609	794	14
Psychosocial	153	496	208	508	609	794	14
Intervention,	212	496	267	508	609	794	14
20(1),	271	496	296	508	609	794	14
1-8.	65	509	82	521	609	794	14
https://doi.org/10.5093/pi2019a13	85	509	233	521	609	794	14
Martín-Albo,	51	531	106	543	609	794	14
J.,	110	531	118	543	609	794	14
Núñez,	122	531	153	543	609	794	14
J.	157	531	163	543	609	794	14
L.,	166	531	177	543	609	794	14
Navarro,	181	531	218	543	609	794	14
J.	221	531	227	543	609	794	14
G.,	231	531	244	543	609	794	14
&	248	531	255	543	609	794	14
Grijalvo,	259	531	296	543	609	794	14
F.	65	544	72	556	609	794	14
(2007).	77	544	107	556	609	794	14
The	111	544	127	556	609	794	14
Rosenberg	131	544	176	556	609	794	14
Self-Esteem	181	544	230	556	609	794	14
Scale:	234	544	260	556	609	794	14
transla-	265	544	296	556	609	794	14
tion	65	557	82	569	609	794	14
and	85	557	101	569	609	794	14
validation	103	557	146	569	609	794	14
in	149	557	157	569	609	794	14
university	160	557	201	569	609	794	14
students.	204	557	242	569	609	794	14
The	244	557	260	569	609	794	14
Spanish	263	557	296	569	609	794	14
journal	65	570	95	582	609	794	14
of	101	570	110	582	609	794	14
psychology,	116	570	167	582	609	794	14
10(2),	174	570	199	582	609	794	14
458-467.	205	570	244	582	609	794	14
https://doi.	251	570	296	582	609	794	14
org/10.1017/S1138741600006727	65	583	215	595	609	794	14
Ministerio	51	605	94	617	609	794	14
de	99	605	110	617	609	794	14
Salud	115	605	139	617	609	794	14
y	144	605	149	617	609	794	14
Protección	154	605	200	617	609	794	14
Social.	205	605	234	617	609	794	14
(2020a).	239	605	275	617	609	794	14
De-	280	605	296	617	609	794	14
creto	65	618	87	630	609	794	14
457	90	618	107	630	609	794	14
de	110	618	121	630	609	794	14
2020,	124	618	149	630	609	794	14
fecha	152	618	175	630	609	794	14
de	179	618	189	630	609	794	14
resolución	192	618	237	630	609	794	14
marzo	241	618	268	630	609	794	14
20	271	618	282	630	609	794	14
de	286	618	296	630	609	794	14
2020.	65	631	90	643	609	794	14
[fecha	94	631	120	643	609	794	14
de	124	631	134	643	609	794	14
Consulta	138	631	175	643	609	794	14
24	179	631	190	643	609	794	14
de	193	631	204	643	609	794	14
noviembre	207	631	253	643	609	794	14
de	257	631	267	643	609	794	14
2020]	271	631	296	643	609	794	14
https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/norma-	65	644	296	656	609	794	14
tiva/DECRETO%20457%20DEL%2022%20DE%20	65	657	296	669	609	794	14
MARZO%20DE%202020.pdf	65	670	193	682	609	794	14
Ministerio	51	692	94	704	609	794	14
de	97	692	107	704	609	794	14
Salud	110	692	134	704	609	794	14
y	136	692	141	704	609	794	14
Protección	143	692	190	704	609	794	14
Social.	192	692	221	704	609	794	14
(2020b).	223	692	259	704	609	794	14
Decreto	262	692	296	704	609	794	14
531	65	705	82	717	609	794	14
de	86	705	97	717	609	794	14
2020,	101	705	126	717	609	794	14
fecha	131	705	154	717	609	794	14
de	158	705	169	717	609	794	14
resolución	173	705	218	717	609	794	14
abril	222	705	242	717	609	794	14
5	246	705	252	717	609	794	14
de	256	705	267	717	609	794	14
2020.	271	705	296	717	609	794	14
[fecha	65	718	92	730	609	794	14
de	95	718	105	730	609	794	14
Consulta	108	718	146	730	609	794	14
24	149	718	160	730	609	794	14
de	163	718	173	730	609	794	14
noviembre	176	718	222	730	609	794	14
de	225	718	236	730	609	794	14
2020]	239	718	264	730	609	794	14
https://	267	718	296	730	609	794	14
dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DE-	327	70	558	82	609	794	14
CRETO%20531%20DEL%208%20DE%20ABRIL%20	327	83	558	95	609	794	14
DE%202020.pdf	327	96	399	108	609	794	14
Ministerio	313	119	357	131	609	794	14
de	362	119	372	131	609	794	14
Salud	377	119	401	131	609	794	14
y	406	119	411	131	609	794	14
Protección	416	119	463	131	609	794	14
Social.	468	119	497	131	609	794	14
(2020c).	502	119	537	131	609	794	14
De-	542	119	558	131	609	794	14
creto	327	132	349	144	609	794	14
536	353	132	370	144	609	794	14
de	374	132	385	144	609	794	14
2020,	389	132	414	144	609	794	14
fecha	418	132	441	144	609	794	14
de	445	132	456	144	609	794	14
resolución	460	132	505	144	609	794	14
abril	509	132	529	144	609	794	14
11	533	132	544	144	609	794	14
de	548	132	558	144	609	794	14
2020.	327	145	352	157	609	794	14
[fecha	356	145	382	157	609	794	14
de	386	145	396	157	609	794	14
Consulta	400	145	438	157	609	794	14
24	441	145	452	157	609	794	14
de	455	145	466	157	609	794	14
noviembre	469	145	515	157	609	794	14
de	519	145	529	157	609	794	14
2020]	533	145	558	157	609	794	14
https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/norma-	327	158	558	170	609	794	14
tiva/DECRETO%20536%20DEL%2011%20DE%20	327	171	558	183	609	794	14
ABRIL%20DE%202020.pdf	327	184	446	196	609	794	14
Onrubia,	313	207	352	219	609	794	14
J.,	355	207	364	219	609	794	14
Colomina,	367	207	412	219	609	794	14
R.,	415	207	427	219	609	794	14
&	430	207	437	219	609	794	14
Engel,	440	207	466	219	609	794	14
A.	469	207	479	219	609	794	14
(2008).	482	207	513	219	609	794	14
Los	516	207	530	219	609	794	14
entor-	533	207	558	219	609	794	14
nos	327	220	342	232	609	794	14
virtuales	346	220	382	232	609	794	14
de	385	220	395	232	609	794	14
aprendizaje	399	220	449	232	609	794	14
basados	452	220	487	232	609	794	14
en	490	220	501	232	609	794	14
el	504	220	512	232	609	794	14
trabajo	515	220	545	232	609	794	14
en	548	220	558	232	609	794	14
grupo	327	233	352	245	609	794	14
y	355	233	360	245	609	794	14
el	362	233	370	245	609	794	14
aprendizaje	372	233	423	245	609	794	14
colaborativo.	425	233	481	245	609	794	14
En	484	233	494	245	609	794	14
Coll,	496	233	517	245	609	794	14
C.	519	233	529	245	609	794	14
&	531	233	538	245	609	794	14
Mo-	541	233	558	245	609	794	14
nereo,	327	246	355	258	609	794	14
C.	357	246	367	258	609	794	14
(Coords.),	370	246	411	258	609	794	14
Psicología	414	246	457	258	609	794	14
de	460	246	470	258	609	794	14
la	473	246	480	258	609	794	14
Educación	483	246	528	258	609	794	14
Virtual	531	246	558	258	609	794	14
(pp.	327	259	344	271	609	794	14
233-252).	347	259	389	271	609	794	14
Morata.	392	259	425	271	609	794	14
Paixao,	313	282	344	294	609	794	14
R.F.,	350	282	369	294	609	794	14
Patias,	375	282	402	294	609	794	14
N.D.,	408	282	431	294	609	794	14
&	437	282	445	294	609	794	14
Dell'Aglio,	451	282	498	294	609	794	14
D.D	504	282	522	294	609	794	14
(2018).	528	282	558	294	609	794	14
Self-esteem	327	295	376	307	609	794	14
and	385	295	402	307	609	794	14
Symptoms	411	295	455	307	609	794	14
of	464	295	473	307	609	794	14
Mental	482	295	512	307	609	794	14
Disorder	521	295	558	307	609	794	14
in	327	308	336	320	609	794	14
the	344	308	357	320	609	794	14
Adolescence:	365	308	422	320	609	794	14
Associated	430	308	476	320	609	794	14
Variables.	483	308	525	320	609	794	14
Psico-	533	308	558	320	609	794	14
logia:	327	321	351	333	609	794	14
Teoriae	359	321	390	333	609	794	14
Pesquisa.	399	321	438	333	609	794	14
34,	447	321	460	333	609	794	14
e34436.	469	321	504	333	609	794	14
https://doi.	513	321	558	333	609	794	14
org/10.1590/0102.3772e34436	327	334	463	346	609	794	14
Park,	313	358	334	369	609	794	14
K.M.,	338	358	361	369	609	794	14
&	365	358	372	369	609	794	14
Park,	376	358	396	369	609	794	14
H.	400	358	411	369	609	794	14
(2015).	414	358	445	369	609	794	14
Effects	449	358	476	369	609	794	14
of	479	358	488	369	609	794	14
Self-esteem	491	358	540	369	609	794	14
Im-	544	358	558	369	609	794	14
provement	327	371	373	382	609	794	14
Program	377	371	413	382	609	794	14
on	417	371	428	382	609	794	14
Self-esteem	432	371	481	382	609	794	14
and	485	371	501	382	609	794	14
Peer	505	371	524	382	609	794	14
Attach-	527	371	558	382	609	794	14
ment	327	384	349	395	609	794	14
in	353	384	362	395	609	794	14
Elementary	366	384	414	395	609	794	14
School	418	384	448	395	609	794	14
Children	452	384	489	395	609	794	14
with	494	384	513	395	609	794	14
Observed	517	384	558	395	609	794	14
Problematic	327	397	379	408	609	794	14
Behaviors.	381	397	426	408	609	794	14
Asian	428	396	452	408	609	794	14
Nursing	454	396	488	408	609	794	14
Research,	490	396	532	408	609	794	14
9,	533	396	542	408	609	794	14
53-	544	397	558	408	609	794	14
59.	327	410	341	421	609	794	14
https://doi.org/10.1016/j.anr.2014.11.003	344	410	522	421	609	794	14
Pascual,	313	433	348	445	609	794	14
A.C.	351	433	370	445	609	794	14
(2004).	374	433	404	445	609	794	14
La	408	433	418	445	609	794	14
herencia	422	433	459	445	609	794	14
de	463	433	473	445	609	794	14
la	477	433	485	445	609	794	14
teoría	489	433	513	445	609	794	14
ecológica	517	433	558	445	609	794	14
de	327	446	338	458	609	794	14
Bronfenbrenner.	341	446	410	458	609	794	14
Innovación	413	446	460	458	609	794	14
educativa,	463	446	508	458	609	794	14
14,	510	446	524	458	609	794	14
51-65.	527	446	555	458	609	794	14
Pérez,	313	469	339	481	609	794	14
C.,	343	469	355	481	609	794	14
Suárez,	358	469	390	481	609	794	14
R.,	393	469	404	481	609	794	14
&	407	469	415	481	609	794	14
Rosillo,	418	469	450	481	609	794	14
N.	453	469	464	481	609	794	14
(2018).	467	469	497	481	609	794	14
La	500	469	510	481	609	794	14
educación	513	469	558	481	609	794	14
virtual	327	482	355	494	609	794	14
interactiva,	360	482	407	494	609	794	14
el	412	482	420	494	609	794	14
paradigma	425	482	471	494	609	794	14
del	476	482	489	494	609	794	14
futuro.	494	482	523	494	609	794	14
Atenas,	527	482	559	494	609	794	14
4(44),	327	495	352	507	609	794	14
144-157.	355	495	395	507	609	794	14
Rodríguez,	316	518	363	530	609	794	14
C.,	366	518	378	530	609	794	14
&	381	518	388	530	609	794	14
Caño,	391	518	416	530	609	794	14
A.	419	518	428	530	609	794	14
(2012).	431	518	462	530	609	794	14
Autoestima	464	518	512	530	609	794	14
en	515	518	526	530	609	794	14
la	528	518	536	530	609	794	14
ado-	539	518	558	530	609	794	14
lescencia:	327	531	370	543	609	794	14
análisis	375	531	407	543	609	794	14
y	411	531	416	543	609	794	14
estrategias	421	531	466	543	609	794	14
de	470	531	481	543	609	794	14
intervención.	486	531	542	543	609	794	14
In-	547	531	558	543	609	794	14
ternational	327	544	373	556	609	794	14
Journal	378	544	408	556	609	794	14
of	413	544	422	556	609	794	14
Psychology	426	544	474	556	609	794	14
and	479	544	496	556	609	794	14
Psychological	501	544	558	556	609	794	14
Therapy,	327	557	364	569	609	794	14
12	367	557	378	569	609	794	14
(3),	381	557	394	569	609	794	14
389-403.	397	557	437	569	609	794	14
Rosenberg,	313	580	361	592	609	794	14
M.	365	580	377	592	609	794	14
(1965).	382	580	412	592	609	794	14
Society	417	580	448	592	609	794	14
and	452	580	468	592	609	794	14
the	473	580	486	592	609	794	14
adolescent	491	580	537	592	609	794	14
self-	541	580	558	592	609	794	14
image.	327	593	356	605	609	794	14
Princeton	359	593	400	605	609	794	14
University	403	593	446	605	609	794	14
Press.	449	593	473	605	609	794	14
Sala,	313	617	334	628	609	794	14
F.G.,	337	617	357	628	609	794	14
&	360	617	367	628	609	794	14
Collado,	370	617	407	628	609	794	14
A.G.	409	617	429	628	609	794	14
(2013).	432	617	463	628	609	794	14
Menores	466	617	503	628	609	794	14
en	506	617	517	628	609	794	14
situación	520	617	558	628	609	794	14
de	327	630	338	641	609	794	14
riesgo	342	630	368	641	609	794	14
social:	372	630	399	641	609	794	14
Valoración	402	630	449	641	609	794	14
de	453	630	464	641	609	794	14
un	468	630	479	641	609	794	14
programa	483	630	524	641	609	794	14
para	528	630	547	641	609	794	14
la	551	630	558	641	609	794	14
mejora	327	643	357	654	609	794	14
de	360	643	370	654	609	794	14
la	373	643	381	654	609	794	14
autoestima.	383	643	433	654	609	794	14
Sychosocial	435	643	485	654	609	794	14
Intervention,	488	643	543	654	609	794	14
22,	545	643	558	654	609	794	14
1-5.	327	656	345	667	609	794	14
https://doi.org/10.5093/in2013a1	347	656	490	667	609	794	14
Sánchez,	313	679	352	691	609	794	14
O.,	356	679	370	691	609	794	14
Méndez,	374	679	412	691	609	794	14
F.,	416	679	426	691	609	794	14
Ato,	430	679	447	691	609	794	14
M.,	452	679	466	691	609	794	14
&	470	679	477	691	609	794	14
Garber,	482	679	514	691	609	794	14
J.	518	679	524	691	609	794	14
(2019).	528	679	558	691	609	794	14
Prevention	327	692	373	704	609	794	14
of	378	692	387	704	609	794	14
Depressive	391	692	438	704	609	794	14
Symptoms	443	692	488	704	609	794	14
and	492	692	509	704	609	794	14
Promotion	513	692	558	704	609	794	14
of	327	705	336	717	609	794	14
Well-being	341	705	388	717	609	794	14
in	393	705	402	717	609	794	14
Adolescents:	406	705	461	717	609	794	14
A	466	705	472	717	609	794	14
Randomized	478	705	532	717	609	794	14
Con-	537	705	558	717	609	794	14
trolled	327	718	355	730	609	794	14
Trial	360	718	379	730	609	794	14
of	385	718	393	730	609	794	14
the	399	718	412	730	609	794	14
Smile	418	718	442	730	609	794	14
Program.	448	718	487	730	609	794	14
Anales	492	718	521	730	609	794	14
de	527	718	538	730	609	794	14
psi-	543	718	558	730	609	794	14
21	584	113	598	128	609	794	14
Liliana	51	28	73	37	609	794	15
López	75	28	95	37	609	794	15
Muñoz	97	28	121	37	609	794	15
,	122	28	124	37	609	794	15
Yina	125	28	140	37	609	794	15
Patricia	142	28	166	37	609	794	15
Fernández	168	28	203	37	609	794	15
Martínez	205	28	234	37	609	794	15
,	235	28	237	37	609	794	15
Ana	240	28	253	37	609	794	15
María	256	28	275	37	609	794	15
Torres	276	28	296	37	609	794	15
Merchán,	298	28	330	37	609	794	15
Fabiana	332	28	357	37	609	794	15
Cardona	360	28	388	37	609	794	15
Jaramillo	390	28	419	37	609	794	15
,	420	28	422	37	609	794	15
Mariantonia	51	37	91	46	609	794	15
Lemos	93	37	114	46	609	794	15
Hoyos,	116	37	140	46	609	794	15
2021,	142	37	161	46	609	794	15
Revista	163	37	187	46	609	794	15
Logos	189	37	208	46	609	794	15
Ciencia	210	37	236	46	609	794	15
&	238	37	243	46	609	794	15
Tecnología.	245	37	283	46	609	794	15
13(2):	285	37	304	46	609	794	15
08-23	305	37	325	46	609	794	15
cología,	65	69	99	81	609	794	15
35	104	69	115	81	609	794	15
(2),	120	69	134	81	609	794	15
225	140	69	156	81	609	794	15
-	162	69	165	81	609	794	15
232.	170	69	190	81	609	794	15
https://doi.org/10.6018/	195	69	296	81	609	794	15
analesps.35.2.342591	65	82	160	94	609	794	15
Students.	327	69	366	81	609	794	15
International	369	69	423	81	609	794	15
Journal	426	69	456	81	609	794	15
of	458	69	467	81	609	794	15
Research	469	69	508	81	609	794	15
Culture	511	69	542	81	609	794	15
So-	545	69	558	81	609	794	15
ciety,	327	82	351	94	609	794	15
4(10),	353	82	378	94	609	794	15
45-59.	381	82	410	94	609	794	15
Santamaría,	51	107	102	119	609	794	15
P.	105	107	112	119	609	794	15
(2016).	116	107	147	119	609	794	15
Adaptación	151	107	200	119	609	794	15
española	204	107	242	119	609	794	15
del	246	107	259	119	609	794	15
Q-PAD-	263	107	296	119	609	794	15
Cuestionario	65	120	119	132	609	794	15
para	122	120	141	132	609	794	15
la	143	120	151	132	609	794	15
Evaluación	153	120	200	132	609	794	15
de	202	120	213	132	609	794	15
Problemas	215	120	260	132	609	794	15
en	263	120	273	132	609	794	15
Ado-	275	120	296	132	609	794	15
lescentes.	65	133	107	145	609	794	15
TEA	109	133	126	145	609	794	15
Ediciones.	129	133	173	145	609	794	15
Ugwuanyi,	313	105	360	117	609	794	15
C.	363	105	372	117	609	794	15
S.,	374	105	385	117	609	794	15
Okeke,	387	105	418	117	609	794	15
C.	421	105	430	117	609	794	15
I.,	433	105	441	117	609	794	15
&	443	105	450	117	609	794	15
Asomugha,	452	105	501	117	609	794	15
C.	503	105	513	117	609	794	15
G.	515	105	525	117	609	794	15
(2020).	528	105	558	117	609	794	15
Prediction	327	118	371	130	609	794	15
of	375	118	384	130	609	794	15
Learners'	388	118	427	130	609	794	15
Mathematics	431	118	486	130	609	794	15
Performance	490	118	544	130	609	794	15
by	548	118	558	130	609	794	15
Their	327	131	349	143	609	794	15
Emotional	352	131	395	143	609	794	15
Intelligence,	398	131	450	143	609	794	15
Self-Esteem	453	131	502	143	609	794	15
and	504	131	520	143	609	794	15
Self-Effi-	523	131	558	143	609	794	15
cacy.	327	144	349	156	609	794	15
Cypriot	353	144	385	156	609	794	15
Journal	389	144	419	156	609	794	15
of	423	144	431	156	609	794	15
Educational	435	144	486	156	609	794	15
Sciences,	490	144	529	156	609	794	15
15(3),	533	144	558	156	609	794	15
492-501.	327	157	367	169	609	794	15
https://doi.org/10.18844/cjes.v15i3.4916	370	157	545	169	609	794	15
Segura,	51	157	83	169	609	794	15
A.C.,	85	157	107	169	609	794	15
Rojas,	110	157	136	169	609	794	15
L.J.,	140	157	156	169	609	794	15
&	159	157	166	169	609	794	15
Benavides,	170	157	216	169	609	794	15
C.C.	219	157	238	169	609	794	15
(2020).	241	157	272	169	609	794	15
Ries-	275	157	296	169	609	794	15
go	65	170	76	182	609	794	15
psicosocial	80	170	128	182	609	794	15
y	132	170	137	182	609	794	15
desempeño	141	170	191	182	609	794	15
académico:	195	170	245	182	609	794	15
un	249	170	260	182	609	794	15
análisis	265	170	296	182	609	794	15
en	65	183	76	195	609	794	15
los	80	183	92	195	609	794	15
colegios	96	183	131	195	609	794	15
de	135	183	146	195	609	794	15
la	150	183	158	195	609	794	15
Policía	161	183	191	195	609	794	15
Nacional	194	183	234	195	609	794	15
adscritos	238	183	276	195	609	794	15
a	280	183	285	195	609	794	15
la	288	183	296	195	609	794	15
ciudad	65	196	95	208	609	794	15
de	98	196	108	208	609	794	15
Bogotá,	111	196	144	208	609	794	15
D.	147	196	157	208	609	794	15
C.	160	196	169	208	609	794	15
Revista	172	196	202	208	609	794	15
Logos,	205	196	232	208	609	794	15
Ciencia	234	196	266	208	609	794	15
&	269	196	276	208	609	794	15
Tec-	279	196	296	208	609	794	15
nología,	65	209	99	221	609	794	15
12(2),	106	209	131	221	609	794	15
44-56.	138	209	166	221	609	794	15
https://doi.org/10.22335/rlct.	173	209	296	221	609	794	15
v12i2.1129	65	222	115	234	609	794	15
Sica,	51	246	72	258	609	794	15
C.,	74	246	86	258	609	794	15
Rocco	89	246	116	258	609	794	15
Chiri,	118	246	142	258	609	794	15
L.,	145	246	155	258	609	794	15
Favilli,	158	246	186	258	609	794	15
R.,	188	246	200	258	609	794	15
&	202	246	209	258	609	794	15
Marchetti,	212	246	255	258	609	794	15
I.	258	246	263	258	609	794	15
(2011).	266	246	296	258	609	794	15
Questionario	65	259	121	271	609	794	15
per	125	259	139	271	609	794	15
la	143	259	151	271	609	794	15
Valutazione	154	259	205	271	609	794	15
della	208	259	230	271	609	794	15
Psicopatología	233	259	296	271	609	794	15
in	65	272	74	284	609	794	15
adolescenza.	76	272	132	284	609	794	15
Degara	135	272	166	284	609	794	15
G,	168	272	179	284	609	794	15
Monrando	182	272	226	284	609	794	15
A,	229	272	238	284	609	794	15
editors.	241	272	272	284	609	794	15
Tren-	274	272	296	284	609	794	15
to:	65	285	76	297	609	794	15
Erickson.	79	285	118	297	609	794	15
Soriano	51	310	84	322	609	794	15
Ayala,	87	310	114	322	609	794	15
E.,	118	310	128	322	609	794	15
&	132	310	139	322	609	794	15
Franco	143	310	172	322	609	794	15
Justo,	176	310	199	322	609	794	15
C.	203	310	213	322	609	794	15
(2010).	217	310	247	322	609	794	15
Mejora	251	310	282	322	609	794	15
de	286	310	296	322	609	794	15
la	65	323	73	335	609	794	15
autoestima	76	323	122	335	609	794	15
y	125	323	130	335	609	794	15
de	133	323	143	335	609	794	15
la	146	323	154	335	609	794	15
competencia	157	323	212	335	609	794	15
emocional	215	323	261	335	609	794	15
en	263	323	274	335	609	794	15
ado-	277	323	296	335	609	794	15
lescentes	65	336	104	348	609	794	15
inmigrantes	110	336	160	348	609	794	15
sudamericanos	166	336	231	348	609	794	15
residentes	237	336	280	348	609	794	15
en	286	336	296	348	609	794	15
España	65	349	95	361	609	794	15
a	100	349	105	361	609	794	15
través	110	349	134	361	609	794	15
de	139	349	150	361	609	794	15
un	154	349	166	361	609	794	15
programa	170	349	211	361	609	794	15
psicoeducativo	216	349	281	361	609	794	15
de	286	349	296	361	609	794	15
mindfulness	65	362	116	374	609	794	15
(conciencia	120	362	170	374	609	794	15
plena).	174	362	203	374	609	794	15
Revista	207	362	238	374	609	794	15
de	241	362	252	374	609	794	15
Investiga-	256	362	296	374	609	794	15
ción	65	375	84	387	609	794	15
Educativa,	87	375	131	387	609	794	15
28(2),	134	375	159	387	609	794	15
297-312.	161	375	201	387	609	794	15
Sousa,	51	399	79	411	609	794	15
I.,	81	399	89	411	609	794	15
Rocha,	91	399	121	411	609	794	15
V.,	122	399	133	411	609	794	15
Samorinha,	135	399	184	411	609	794	15
C.,	186	399	198	411	609	794	15
Cunha,	200	399	231	411	609	794	15
J.,	233	399	241	411	609	794	15
Antunes,	243	399	281	411	609	794	15
H.,	283	399	296	411	609	794	15
&	65	412	72	424	609	794	15
Precioso,	76	412	116	424	609	794	15
J.	120	412	125	424	609	794	15
(2020).	129	412	160	424	609	794	15
Evaluación	164	412	211	424	609	794	15
longitudinal	215	412	267	424	609	794	15
de	271	412	281	424	609	794	15
un	285	412	296	424	609	794	15
programa	65	425	106	437	609	794	15
de	109	425	120	437	609	794	15
prevención	123	425	171	437	609	794	15
de	174	425	185	437	609	794	15
fumar	188	425	213	437	609	794	15
entre	216	425	238	437	609	794	15
adolescentes	241	425	296	437	609	794	15
en	65	438	76	450	609	794	15
edad	78	438	99	450	609	794	15
escolar.	102	438	135	450	609	794	15
Health	137	438	166	450	609	794	15
and	169	438	185	450	609	794	15
Addictions,	187	438	236	450	609	794	15
20	238	438	249	450	609	794	15
(2),	251	438	265	450	609	794	15
38-48.	268	438	296	450	609	794	15
https://doi.org/10.4067/S0717-95532002000200004	65	451	291	463	609	794	15
Srikala,	51	475	83	487	609	794	15
B	87	475	93	487	609	794	15
&	97	475	104	487	609	794	15
Kumar,	109	475	139	487	609	794	15
K	143	475	149	487	609	794	15
(2010).	153	475	184	487	609	794	15
Empowering	188	475	242	487	609	794	15
adolescents	246	475	296	487	609	794	15
with	65	488	84	500	609	794	15
life	88	488	101	500	609	794	15
skills	105	488	126	500	609	794	15
education	130	488	173	500	609	794	15
in	177	488	185	500	609	794	15
schools	189	488	221	500	609	794	15
–	225	488	230	500	609	794	15
School	234	488	263	500	609	794	15
mental	267	488	296	500	609	794	15
health	65	501	92	513	609	794	15
program:	93	501	132	513	609	794	15
Does	134	501	156	513	609	794	15
it	157	501	163	513	609	794	15
work?	164	501	190	513	609	794	15
Indian	191	501	218	513	609	794	15
Journal	220	501	250	513	609	794	15
of	252	501	260	513	609	794	15
Psychia-	261	501	296	513	609	794	15
try,	65	514	79	526	609	794	15
52	85	514	96	526	609	794	15
(4),	103	514	117	526	609	794	15
344-349.	123	514	163	526	609	794	15
https://doi.org/10.4103/0019-	169	514	296	526	609	794	15
5545.74310	65	527	118	539	609	794	15
Stefani,	51	552	83	564	609	794	15
D.	87	552	97	564	609	794	15
(2005).	102	552	132	564	609	794	15
Teoría	136	552	162	564	609	794	15
de	166	552	177	564	609	794	15
la	181	552	189	564	609	794	15
Acción	193	552	224	564	609	794	15
Razonada:	228	552	274	564	609	794	15
Una	278	552	296	564	609	794	15
propuesta	65	565	107	577	609	794	15
de	114	565	125	577	609	794	15
evaluación	132	565	179	577	609	794	15
cuali-cuantitativa	186	565	260	577	609	794	15
de	267	565	278	577	609	794	15
las	285	565	296	577	609	794	15
creencias	65	578	106	590	609	794	15
acerca	109	578	137	590	609	794	15
de	141	578	151	590	609	794	15
la	155	578	162	590	609	794	15
institucionalización	166	578	250	590	609	794	15
geriátrica.	253	578	296	590	609	794	15
Evaluar,	65	591	98	603	609	794	15
5(1),	104	591	123	603	609	794	15
22-37.	129	591	158	603	609	794	15
https://doi.org/10.35670/1667-	164	591	296	603	609	794	15
4545.v5.n1.538	65	604	134	616	609	794	15
22	10	667	25	682	609	794	15
Uribe,	313	180	340	192	609	794	15
A.F.,	343	180	362	192	609	794	15
Sevilla,	366	180	397	192	609	794	15
T.,	399	180	409	192	609	794	15
Orcasita,	413	180	452	192	609	794	15
L.T.,	455	180	473	192	609	794	15
Sanabria,	476	180	516	192	609	794	15
A.M.,	519	180	543	192	609	794	15
Ta-	546	180	558	192	609	794	15
mayo,	327	193	354	205	609	794	15
J.A.,	358	193	375	205	609	794	15
Torres-de	379	193	418	205	609	794	15
la	423	193	430	205	609	794	15
Roche,	434	193	464	205	609	794	15
L.A.,	468	193	488	205	609	794	15
De	492	193	505	205	609	794	15
Wilde,	509	193	538	205	609	794	15
R.L.	542	193	558	205	609	794	15
(2016).	327	206	358	218	609	794	15
Impact	361	206	390	218	609	794	15
of	393	206	401	218	609	794	15
a	404	206	409	218	609	794	15
Scholar	412	206	444	218	609	794	15
Based	447	206	473	218	609	794	15
Program	476	206	512	218	609	794	15
on	514	206	526	218	609	794	15
the	528	206	542	218	609	794	15
So-	545	206	558	218	609	794	15
cial	327	219	343	231	609	794	15
Skills	347	219	369	231	609	794	15
and	373	219	389	231	609	794	15
Sexual	393	219	421	231	609	794	15
Health	425	219	454	231	609	794	15
of	458	219	466	231	609	794	15
Colombian	470	219	518	231	609	794	15
Teens:	521	219	548	231	609	794	15
A	552	219	558	231	609	794	15
Prospective	327	232	377	244	609	794	15
Randomize	379	232	428	244	609	794	15
Controlled	430	232	476	244	609	794	15
Study.	478	232	504	244	609	794	15
ARC	506	232	526	244	609	794	15
Journal	528	232	558	244	609	794	15
of	327	245	336	257	609	794	15
Gynecology	340	245	392	257	609	794	15
and	397	245	413	257	609	794	15
Obstetrics,	418	245	464	257	609	794	15
1	468	245	474	257	609	794	15
(4),	478	245	492	257	609	794	15
15-22.	497	245	525	257	609	794	15
https://	530	245	558	257	609	794	15
doi.org/10.20431/2456-0561.0104004	327	258	495	270	609	794	15
Uribe,	313	280	340	292	609	794	15
M.,	345	280	360	292	609	794	15
Waich,	364	280	395	292	609	794	15
A.,	399	280	411	292	609	794	15
Ospina,	416	280	450	292	609	794	15
L.,	455	280	465	292	609	794	15
Marroquín,	470	280	518	292	609	794	15
A.,	523	280	535	292	609	794	15
Cas-	540	280	558	292	609	794	15
tro,	327	293	342	305	609	794	15
S.,	346	293	356	305	609	794	15
Patiño,	360	293	389	305	609	794	15
J.A.,	393	293	411	305	609	794	15
Ariza,	414	293	440	305	609	794	15
K.,	444	293	455	305	609	794	15
Gómez-Restrepo,	459	293	534	305	609	794	15
C.	538	293	547	305	609	794	15
&	551	293	558	305	609	794	15
Diez,	327	306	351	318	609	794	15
F.	355	306	362	318	609	794	15
(2020).	367	306	397	318	609	794	15
Salud	402	306	426	318	609	794	15
mental	431	306	460	318	609	794	15
y	465	306	470	318	609	794	15
resiliencia	474	306	517	318	609	794	15
en	521	306	532	318	609	794	15
adul-	537	306	558	318	609	794	15
tos	327	319	340	331	609	794	15
jóvenes	346	319	378	331	609	794	15
de	384	319	395	331	609	794	15
Sudamérica	401	319	451	331	609	794	15
durante	457	319	490	331	609	794	15
el	496	319	504	331	609	794	15
aislamiento	510	319	558	331	609	794	15
(distanciamiento	327	332	399	344	609	794	15
social	403	332	427	344	609	794	15
obligatorio)	432	332	481	344	609	794	15
por	486	332	500	344	609	794	15
la	504	332	512	344	609	794	15
pandemia	516	332	558	344	609	794	15
de	327	345	338	357	609	794	15
COVID-19.	344	345	392	357	609	794	15
Perú,	396	345	418	357	609	794	15
Argentina	423	345	465	357	609	794	15
y	470	345	475	357	609	794	15
Colombia.	480	345	525	357	609	794	15
https://	530	345	558	357	609	794	15
medicina.javeriana.edu.co/documents/3185897/0/	327	358	558	370	609	794	15
ESM+Jo%C2%BFvenes+-+Present+MinSalud+versi	327	371	558	383	609	794	15
%C3%B3n+3.pdf/c5414e93-e078-4e0a-971f-99df-	327	384	558	396	609	794	15
d9adbdbd	327	397	371	409	609	794	15
Vásquez,	313	420	352	432	609	794	15
M.,	356	420	371	432	609	794	15
Argote,	374	420	405	432	609	794	15
L.,	409	420	420	432	609	794	15
Castillo,	424	420	459	432	609	794	15
E.,	463	420	473	432	609	794	15
Cabrera,	477	420	514	432	609	794	15
M.,	518	420	532	432	609	794	15
Gon-	536	420	558	432	609	794	15
zález,	327	433	353	445	609	794	15
D.,	356	433	369	445	609	794	15
Mejía,	373	433	400	445	609	794	15
M.,	404	433	418	445	609	794	15
&	421	433	429	445	609	794	15
Villaquirán,	431	433	482	445	609	794	15
M.	485	433	497	445	609	794	15
(2005).	500	433	531	445	609	794	15
Apro-	534	433	558	445	609	794	15
piación	327	446	360	458	609	794	15
de	364	446	374	458	609	794	15
los	378	446	390	458	609	794	15
derechos	394	446	433	458	609	794	15
sexuales	437	446	473	458	609	794	15
y	477	446	482	458	609	794	15
reproductivos	485	446	544	458	609	794	15
en	548	446	558	458	609	794	15
los	327	459	340	471	609	794	15
adolescentes:	344	459	401	471	609	794	15
una	405	459	421	471	609	794	15
experiencia	425	459	475	471	609	794	15
desde	479	459	504	471	609	794	15
la	508	459	516	471	609	794	15
teoría	520	459	544	471	609	794	15
de	548	459	558	471	609	794	15
la	327	472	335	484	609	794	15
acción	338	472	367	484	609	794	15
razonada.	370	472	412	484	609	794	15
Colombia	415	472	456	484	609	794	15
Médica,	459	472	494	484	609	794	15
36(3),	496	472	521	484	609	794	15
14-24.	524	472	552	484	609	794	15
Veenhoven,	313	495	364	506	609	794	15
R.	369	495	378	506	609	794	15
(1991).	383	495	413	506	609	794	15
Is	418	495	425	506	609	794	15
happiness	429	495	472	506	609	794	15
relative?	477	495	512	506	609	794	15
Social	517	495	542	506	609	794	15
In-	547	495	558	506	609	794	15
dicators	327	508	361	519	609	794	15
Research,	366	508	407	519	609	794	15
24,	411	508	425	519	609	794	15
1-34.	430	508	453	519	609	794	15
https://doi.org/10.1007/	457	508	558	519	609	794	15
BF00292648	327	521	383	532	609	794	15
Vera,	313	543	335	555	609	794	15
B.,	339	543	350	555	609	794	15
Roselló,	354	543	388	555	609	794	15
J.,	392	543	400	555	609	794	15
Toro,	403	543	425	555	609	794	15
J.	428	543	434	555	609	794	15
(2010).	437	543	468	555	609	794	15
Autoestima	471	543	519	555	609	794	15
y	523	543	528	555	609	794	15
juven-	531	543	558	555	609	794	15
tud	327	556	341	568	609	794	15
puertorriqueña:	346	556	412	568	609	794	15
Eficacia	417	556	450	568	609	794	15
de	454	556	465	568	609	794	15
un	469	556	480	568	609	794	15
modelo	484	556	517	568	609	794	15
de	521	556	532	568	609	794	15
inter-	536	556	558	568	609	794	15
vención	327	569	362	581	609	794	15
para	366	569	385	581	609	794	15
mejorar	390	569	423	581	609	794	15
la	428	569	435	581	609	794	15
autoestima	440	569	487	581	609	794	15
y	491	569	496	581	609	794	15
disminuir	501	569	542	581	609	794	15
los	546	569	558	581	609	794	15
síntomas	327	582	365	594	609	794	15
de	368	582	379	594	609	794	15
depresión.	382	582	427	594	609	794	15
Revista	430	582	460	594	609	794	15
Puertorriqueña	463	582	527	594	609	794	15
de	530	582	541	594	609	794	15
Psi-	544	582	558	594	609	794	15
cología,	327	595	361	607	609	794	15
21,	363	595	377	607	609	794	15
35-61.	380	595	408	607	609	794	15
Torres,	51	628	79	640	609	794	15
Y.	82	628	90	640	609	794	15
(2018).	93	628	124	640	609	794	15
La	127	628	137	640	609	794	15
intervención	140	628	194	640	609	794	15
docente	198	628	232	640	609	794	15
en	235	628	246	640	609	794	15
los	249	628	262	640	609	794	15
proble-	265	628	296	640	609	794	15
mas	65	641	82	653	609	794	15
de	86	641	96	653	609	794	15
autoestima	100	641	147	653	609	794	15
de	150	641	161	653	609	794	15
los	164	641	176	653	609	794	15
adolescentes	180	641	235	653	609	794	15
de	238	641	249	653	609	794	15
telesecun-	252	641	296	653	609	794	15
daria.	65	654	90	666	609	794	15
Revista	95	654	125	666	609	794	15
Iberoamericana	131	654	198	666	609	794	15
para	203	654	222	666	609	794	15
la	228	654	235	666	609	794	15
Investigación	240	654	296	666	609	794	15
y	65	667	70	679	609	794	15
Desarrollo	75	667	119	679	609	794	15
Educativo,	124	667	168	679	609	794	15
8	172	667	178	679	609	794	15
(16),	183	667	202	679	609	794	15
580-597.	207	667	246	679	609	794	15
https://doi.	251	667	296	679	609	794	15
org/10.23913/ride.v8i16.359	65	680	190	692	609	794	15
Viñas	313	618	337	630	609	794	15
Poch,	341	618	365	630	609	794	15
F.,	368	618	378	630	609	794	15
González	382	618	423	630	609	794	15
Carrasco,	427	618	467	630	609	794	15
M.,	471	618	486	630	609	794	15
García	489	618	518	630	609	794	15
Moreno,	522	618	558	630	609	794	15
Y.,	327	631	338	643	609	794	15
Malo	341	631	363	643	609	794	15
Cerrato,	367	631	401	643	609	794	15
S.,	404	631	415	643	609	794	15
y	418	631	423	643	609	794	15
Casas	426	631	451	643	609	794	15
Aznar,	454	631	481	643	609	794	15
F.	485	631	491	643	609	794	15
(2015).	495	631	525	643	609	794	15
Los	528	631	543	643	609	794	15
es-	546	631	558	643	609	794	15
tilos	327	644	345	656	609	794	15
y	349	644	354	656	609	794	15
estrategias	357	644	401	656	609	794	15
de	405	644	415	656	609	794	15
afrontamiento	419	644	479	656	609	794	15
y	482	644	487	656	609	794	15
su	491	644	500	656	609	794	15
relación	504	644	539	656	609	794	15
con	542	644	558	656	609	794	15
el	327	657	335	669	609	794	15
bienestar	339	657	378	669	609	794	15
personal	383	657	419	669	609	794	15
en	424	657	434	669	609	794	15
una	438	657	455	669	609	794	15
muestra	459	657	493	669	609	794	15
de	497	657	507	669	609	794	15
adolescen-	512	657	558	669	609	794	15
tes.	327	670	342	682	609	794	15
Anales	345	670	374	682	609	794	15
de	378	670	388	682	609	794	15
Psicología,	392	670	437	682	609	794	15
31(1),	441	670	466	682	609	794	15
226-233.	470	670	509	682	609	794	15
https://doi.	513	670	558	682	609	794	15
org/10.6018/analesps.31.1.16368	327	683	472	695	609	794	15
Tus,	51	704	68	716	609	794	15
J.	73	704	79	716	609	794	15
(2020).	84	704	114	716	609	794	15
Self–Concept,	119	704	179	716	609	794	15
Self–Esteem,	184	704	237	716	609	794	15
Self–Efficacy	243	704	296	716	609	794	15
and	65	717	81	729	609	794	15
Academic	84	717	127	729	609	794	15
Performance	130	717	184	729	609	794	15
of	186	717	195	729	609	794	15
the	197	717	211	729	609	794	15
Senior	213	717	240	729	609	794	15
High	243	717	264	729	609	794	15
School	267	717	296	729	609	794	15
Wang,	313	705	341	717	609	794	15
Y.,	344	705	354	717	609	794	15
Huebner,	358	705	398	717	609	794	15
E.	401	705	409	717	609	794	15
S.,	413	705	423	717	609	794	15
&	427	705	434	717	609	794	15
Tian,	437	705	458	717	609	794	15
L.	462	705	469	717	609	794	15
(2021).	473	705	504	717	609	794	15
Parent-child	507	705	558	717	609	794	15
cohesion,	327	718	369	730	609	794	15
self-esteem,	375	718	426	730	609	794	15
and	431	718	448	730	609	794	15
academic	453	718	495	730	609	794	15
achievement:	501	718	558	730	609	794	15
Bienestar	60	28	90	37	609	794	16
y	92	28	96	37	609	794	16
autoestima:	98	28	136	37	609	794	16
un	138	28	147	37	609	794	16
estudio	149	28	173	37	609	794	16
comparativo	175	28	216	37	609	794	16
en	218	28	227	37	609	794	16
estudiantes	229	28	266	37	609	794	16
de	268	28	276	37	609	794	16
los	278	28	287	37	609	794	16
colegios	290	28	317	37	609	794	16
de	319	28	327	37	609	794	16
la	329	28	335	37	609	794	16
Policía	337	28	360	37	609	794	16
Nacional,	362	28	394	37	609	794	16
Revista	397	28	420	37	609	794	16
Logos	422	28	442	37	609	794	16
Ciencia	444	28	469	37	609	794	16
&	471	28	477	37	609	794	16
Tecnología.	478	28	516	37	609	794	16
13(2):	519	28	538	37	609	794	16
08-23	539	28	558	37	609	794	16
The	65	69	81	81	609	794	16
longitudinal	85	69	137	81	609	794	16
relations	141	69	178	81	609	794	16
among	182	69	212	81	609	794	16
elementary	216	69	264	81	609	794	16
school	268	69	296	81	609	794	16
students.	65	82	103	94	609	794	16
Learning	105	82	141	94	609	794	16
and	144	82	160	94	609	794	16
Instruction,	162	82	210	94	609	794	16
73,	213	82	227	94	609	794	16
101467.	229	82	265	94	609	794	16
https://	267	82	296	94	609	794	16
doi.org/10.1016/j.learninstruc.2021.101467	65	95	255	107	609	794	16
Zheng,	312	69	342	81	609	794	16
L.	345	69	353	81	609	794	16
R.,	356	69	368	81	609	794	16
Atherton,	370	69	410	81	609	794	16
O.	413	69	424	81	609	794	16
E.,	427	69	438	81	609	794	16
Trzesniewski,	440	69	497	81	609	794	16
K.,	500	69	512	81	609	794	16
&	515	69	522	81	609	794	16
Robins,	525	69	557	81	609	794	16
R.	326	82	335	94	609	794	16
W.	338	82	350	94	609	794	16
(2020).	353	82	384	94	609	794	16
Are	387	82	402	94	609	794	16
self‐esteem	405	82	453	94	609	794	16
and	457	82	473	94	609	794	16
academic	476	82	518	94	609	794	16
achieve-	521	82	557	94	609	794	16
ment	326	95	348	107	609	794	16
reciprocally	350	95	401	107	609	794	16
related?	403	95	437	107	609	794	16
Findings	439	95	475	107	609	794	16
from	477	95	497	107	609	794	16
a	499	95	504	107	609	794	16
longitudinal	506	95	557	107	609	794	16
study	326	108	349	120	609	794	16
of	352	108	360	120	609	794	16
Mexican‐origin	364	108	429	120	609	794	16
youth.	432	108	459	120	609	794	16
Journal	463	108	493	120	609	794	16
of	496	108	504	120	609	794	16
personality,	508	108	557	120	609	794	16
88(6),	326	121	351	133	609	794	16
1058-1074.	354	121	405	133	609	794	16
https://doi.org/10.1111/jopy.12550	408	121	557	133	609	794	16
23	584	113	598	128	609	794	16
