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acción	54	415	85	431	595	842	2
tutorial	86	415	121	431	595	842	2
es	122	415	132	431	595	842	2
un	134	415	146	431	595	842	2
proceso	147	415	185	431	595	842	2
de	186	415	197	431	595	842	2
acompañamiento	199	415	281	431	595	842	2
al	40	428	48	444	595	842	2
estudiante	56	428	105	444	595	842	2
para	112	428	133	444	595	842	2
que	140	428	157	444	595	842	2
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su	205	428	215	444	595	842	2
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(Aguilar	181	454	221	470	595	842	2
et	225	454	234	470	595	842	2
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2017;	256	454	281	470	595	842	2
Vera,	40	467	65	483	595	842	2
2017)	70	467	97	483	595	842	2
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el	163	467	171	483	595	842	2
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(Alonso	100	480	137	496	595	842	2
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2018;	175	480	200	496	595	842	2
Guerrero	204	480	248	496	595	842	2
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2019).	40	493	68	509	595	842	2
Al	73	493	85	509	595	842	2
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en	196	506	207	522	595	842	2
los	210	506	224	522	595	842	2
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(Benítez,	40	519	84	535	595	842	2
2018;	87	519	112	535	595	842	2
Caldera	116	519	153	535	595	842	2
et	157	519	165	535	595	842	2
al.,	169	519	184	535	595	842	2
2015;	187	519	213	535	595	842	2
Hernández	216	519	268	535	595	842	2
et	272	519	281	535	595	842	2
al.,	40	532	54	548	595	842	2
2016).	57	532	86	548	595	842	2
Asimismo,	40	558	92	574	595	842	2
las	103	558	116	574	595	842	2
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la	40	571	48	587	595	842	2
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el	206	571	215	587	595	842	2
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(Carrillo	40	597	81	613	595	842	2
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2017;	124	597	148	613	595	842	2
Lopez	152	597	182	613	595	842	2
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2020;	216	597	243	613	595	842	2
Quispe	246	597	281	613	595	842	2
et	40	610	48	626	595	842	2
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2017).	70	610	99	626	595	842	2
A	102	610	111	626	595	842	2
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de	145	610	156	626	595	842	2
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la	180	610	189	626	595	842	2
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la	40	636	48	652	595	842	2
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que	152	636	169	652	595	842	2
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así	91	649	104	665	595	842	2
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(Bausela	142	649	184	665	595	842	2
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al.,	199	649	213	665	595	842	2
2010).	216	649	245	665	595	842	2
Es	40	675	52	691	595	842	2
así	59	675	72	691	595	842	2
que	79	675	96	691	595	842	2
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que	99	727	116	743	595	842	2
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repercute	164	727	208	743	595	842	2
en	214	727	226	743	595	842	2
la	231	727	240	743	595	842	2
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(Posso,	172	740	207	756	595	842	2
2005),	208	740	239	756	595	842	2
se	240	740	250	756	595	842	2
puede	252	740	281	756	595	842	2
ver	40	753	55	769	595	842	2
que	58	753	75	769	595	842	2
de	79	753	90	769	595	842	2
cada	93	753	115	769	595	842	2
cien	119	753	138	769	595	842	2
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que	199	753	216	769	595	842	2
ingresan	219	753	260	769	595	842	2
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la	272	753	281	769	595	842	2
universidad	40	766	96	782	595	842	2
cerca	100	766	126	782	595	842	2
de	130	766	141	782	595	842	2
la	146	766	155	782	595	842	2
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no	191	766	203	782	595	842	2
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ni	368	77	378	93	595	842	2
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la	421	77	429	93	595	842	2
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(Guzmán	490	77	535	93	595	842	2
et	538	77	547	93	595	842	2
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2009).	325	90	355	106	595	842	2
El	359	90	370	106	595	842	2
abandono	374	90	420	106	595	842	2
de	424	90	435	106	595	842	2
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y/o	483	90	497	106	595	842	2
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se	380	103	390	119	595	842	2
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la	426	103	434	119	595	842	2
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de	479	103	491	119	595	842	2
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el	334	116	343	132	595	842	2
estudiante	346	116	395	132	595	842	2
(Orlandoni	398	116	450	132	595	842	2
et	453	116	461	132	595	842	2
al.,	464	116	479	132	595	842	2
2016,	482	116	507	132	595	842	2
2017).	510	116	539	132	595	842	2
De	306	142	320	158	595	842	2
la	326	142	334	158	595	842	2
misma	340	142	372	158	595	842	2
forma	378	142	406	158	595	842	2
los	412	142	426	158	595	842	2
estudiantes	431	142	485	158	595	842	2
de	491	142	502	158	595	842	2
la	507	142	516	158	595	842	2
de	522	142	533	158	595	842	2
la	539	142	547	158	595	842	2
Universidad	306	155	364	171	595	842	2
Nacional	373	155	416	171	595	842	2
del	425	155	439	171	595	842	2
Altiplano	448	155	493	171	595	842	2
de	502	155	513	171	595	842	2
Puno	522	155	547	171	595	842	2
(UNA,	306	168	340	184	595	842	2
Puno)	343	168	372	184	595	842	2
que	376	168	393	184	595	842	2
egresan	397	168	434	184	595	842	2
en	437	168	449	184	595	842	2
promedio	453	168	498	184	595	842	2
se	502	168	512	184	595	842	2
titulan	516	168	547	184	595	842	2
después	306	181	344	197	595	842	2
de	346	181	357	197	595	842	2
2.7	360	181	374	197	595	842	2
años	376	181	398	197	595	842	2
según	400	181	429	197	595	842	2
el	431	181	439	197	595	842	2
II	442	181	450	197	595	842	2
Censo	452	181	482	197	595	842	2
Universitario	484	181	547	197	595	842	2
realizado	306	194	350	210	595	842	2
en	352	194	364	210	595	842	2
el	366	194	374	210	595	842	2
año	376	194	394	210	595	842	2
2010,	396	194	421	210	595	842	2
esto	423	194	442	210	595	842	2
indica	444	194	473	210	595	842	2
que	475	194	493	210	595	842	2
claramente	495	194	547	210	595	842	2
que	306	207	323	223	595	842	2
la	328	207	336	223	595	842	2
tutoría	341	207	373	223	595	842	2
universitaria	377	207	437	223	595	842	2
aún	442	207	459	223	595	842	2
tiene	464	207	487	223	595	842	2
deficiencias	491	207	547	223	595	842	2
en	306	220	318	236	595	842	2
su	322	220	332	236	595	842	2
implementación,	336	220	416	236	595	842	2
es	420	220	430	236	595	842	2
por	435	220	450	236	595	842	2
ende	455	220	477	236	595	842	2
que	481	220	499	236	595	842	2
la	503	220	511	236	595	842	2
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(Cruz	446	675	474	691	595	842	2
et	481	675	490	691	595	842	2
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2002;	520	675	547	691	595	842	2
Jacob,	306	688	336	704	595	842	2
2002;	341	688	368	704	595	842	2
Klug	373	688	397	704	595	842	2
y	402	688	408	704	595	842	2
Peralta,	413	688	449	704	595	842	2
2019;	454	688	479	704	595	842	2
López,	484	688	517	704	595	842	2
2017;	522	688	547	704	595	842	2
Mejía	306	701	333	717	595	842	2
y	338	701	344	717	595	842	2
Bautista,	348	701	391	717	595	842	2
2014;	395	701	420	717	595	842	2
Mendoza,	424	701	472	717	595	842	2
2018;	476	701	501	717	595	842	2
Nuñez	506	701	537	717	595	842	2
y	541	701	547	717	595	842	2
García,	306	714	341	730	595	842	2
2005;	346	714	373	730	595	842	2
Oyarzún	377	714	420	730	595	842	2
et	424	714	433	730	595	842	2
al.,	438	714	452	730	595	842	2
2012;	457	714	482	730	595	842	2
Rytkönen	487	714	534	730	595	842	2
et	538	714	547	730	595	842	2
al.,	306	727	321	743	595	842	2
2012;	324	727	349	743	595	842	2
Samadzadeh	352	727	414	743	595	842	2
et	417	727	425	743	595	842	2
al.,	428	727	443	743	595	842	2
2011;	446	727	471	743	595	842	2
Santos,	474	727	508	743	595	842	2
2010).	511	727	540	743	595	842	2
Por	306	753	322	769	595	842	2
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2018),	450	766	479	782	595	842	2
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de	313	787	320	797	595	842	2
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estudio	112	519	147	535	595	842	3
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Para	315	129	336	145	595	842	3
Sanchiz	344	129	382	145	595	842	3
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de	40	142	51	158	595	842	4
interacción	55	142	108	158	595	842	4
de	112	142	123	158	595	842	4
parte	127	142	152	158	595	842	4
de	156	142	167	158	595	842	4
los	171	142	185	158	595	842	4
profesores;	189	142	241	158	595	842	4
implica	245	142	281	158	595	842	4
una	40	155	57	171	595	842	4
atención	62	155	102	171	595	842	4
personalizada	107	155	174	171	595	842	4
a	179	155	184	171	595	842	4
los	189	155	203	171	595	842	4
estudiantes,	208	155	264	171	595	842	4
en	269	155	281	171	595	842	4
función	40	168	76	184	595	842	4
del	82	168	97	184	595	842	4
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de	173	168	184	184	595	842	4
sus	190	168	205	184	595	842	4
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de	269	168	281	184	595	842	4
sus	40	181	55	197	595	842	4
necesidades	59	181	116	197	595	842	4
y	120	181	126	197	595	842	4
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sus	144	181	160	197	595	842	4
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Es	269	181	281	197	595	842	4
una	40	194	57	210	595	842	4
intervención	61	194	121	210	595	842	4
docente	125	194	162	210	595	842	4
en	166	194	177	210	595	842	4
el	181	194	190	210	595	842	4
proceso	193	194	231	210	595	842	4
educativo	235	194	281	210	595	842	4
de	40	207	51	223	595	842	4
carácter	60	207	98	223	595	842	4
intencionado,	106	207	171	223	595	842	4
que	179	207	197	223	595	842	4
consiste	205	207	244	223	595	842	4
en	252	207	264	223	595	842	4
el	272	207	281	223	595	842	4
acompañamiento	40	220	122	236	595	842	4
cercano	124	220	161	236	595	842	4
al	163	220	171	236	595	842	4
estudiante,	173	220	225	236	595	842	4
sistemático	227	220	281	236	595	842	4
y	40	233	46	249	595	842	4
permanente,	55	233	114	249	595	842	4
para	123	233	144	249	595	842	4
apoyarlo	153	233	194	249	595	842	4
y	203	233	209	249	595	842	4
facilitarle	218	233	263	249	595	842	4
el	272	233	281	249	595	842	4
proceso	40	246	77	262	595	842	4
de	87	246	98	262	595	842	4
construcción	108	246	169	262	595	842	4
de	179	246	190	262	595	842	4
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de	269	246	281	262	595	842	4
diverso	40	259	75	275	595	842	4
tipo:	78	259	100	275	595	842	4
cognitivos,	103	259	156	275	595	842	4
afectivos,	159	259	205	275	595	842	4
socioculturales	209	259	281	275	595	842	4
y	40	272	46	288	595	842	4
existenciales	49	272	110	288	595	842	4
(Narro	113	272	145	288	595	842	4
y	148	272	154	288	595	842	4
Arredondo,	157	272	212	288	595	842	4
2013).	215	272	244	288	595	842	4
Tutoría	40	298	78	314	595	842	4
individual	81	298	133	314	595	842	4
y	136	298	142	314	595	842	4
grupal	145	298	179	314	595	842	4
La	40	324	52	340	595	842	4
tutoría	54	324	86	340	595	842	4
individual	87	324	136	340	595	842	4
es	137	324	147	340	595	842	4
la	149	324	157	340	595	842	4
orientación	159	324	213	340	595	842	4
personalizada	214	324	281	340	595	842	4
a	40	337	45	353	595	842	4
un	52	337	64	353	595	842	4
estudiante	71	337	120	353	595	842	4
por	127	337	143	353	595	842	4
parte	150	337	174	353	595	842	4
del	181	337	195	353	595	842	4
tutor	202	337	225	353	595	842	4
designado	232	337	281	353	595	842	4
durante	40	350	76	366	595	842	4
la	81	350	90	366	595	842	4
formación	95	350	144	366	595	842	4
profesional	149	350	201	366	595	842	4
universitaria,	206	350	270	366	595	842	4
o	275	350	281	366	595	842	4
cuando	40	363	74	379	595	842	4
requieran	78	363	124	379	595	842	4
atención	128	363	168	379	595	842	4
individualizada	172	363	247	379	595	842	4
(Vera,	251	363	281	379	595	842	4
2017).	40	376	68	392	595	842	4
Para	72	376	93	392	595	842	4
Sola	97	376	118	392	595	842	4
y	121	376	127	392	595	842	4
Moreno	130	376	168	392	595	842	4
la	171	376	180	392	595	842	4
tutoría	183	376	215	392	595	842	4
individual	218	376	267	392	595	842	4
es	271	376	281	392	595	842	4
“aquella	40	389	79	405	595	842	4
que	81	389	98	405	595	842	4
se	100	389	110	405	595	842	4
establece	112	389	156	405	595	842	4
con	158	389	175	405	595	842	4
el	177	389	185	405	595	842	4
objetivo	187	389	225	405	595	842	4
de	227	389	239	405	595	842	4
orientar,	241	389	281	405	595	842	4
guiar	40	402	65	418	595	842	4
y	72	402	78	418	595	842	4
ayudar	85	402	118	418	595	842	4
al	126	402	134	418	595	842	4
estudiante	142	402	191	418	595	842	4
sobre	198	402	224	418	595	842	4
cuestiones	231	402	281	418	595	842	4
académicas,	40	415	98	431	595	842	4
personales	102	415	153	431	595	842	4
o	156	415	162	431	595	842	4
profesionales”	166	415	234	431	595	842	4
(2005,	238	415	268	431	595	842	4
p.	272	415	281	431	595	842	4
137).	40	428	63	444	595	842	4
La	40	454	52	470	595	842	4
tutoría	56	454	88	470	595	842	4
grupal	92	454	123	470	595	842	4
está	128	454	146	470	595	842	4
relacionada	151	454	205	470	595	842	4
con	210	454	227	470	595	842	4
el	231	454	239	470	595	842	4
proceso	243	454	281	470	595	842	4
de	40	467	51	483	595	842	4
orientación	53	467	107	483	595	842	4
hacia	109	467	134	483	595	842	4
los	137	467	151	483	595	842	4
estudiantes	153	467	207	483	595	842	4
además	209	467	245	483	595	842	4
la	40	480	48	496	595	842	4
interacción	54	480	107	496	595	842	4
con	112	480	129	496	595	842	4
los	134	480	148	496	595	842	4
agentes	153	480	189	496	595	842	4
socializadores,	194	480	265	496	595	842	4
se	271	480	281	496	595	842	4
suscita	40	493	72	509	595	842	4
el	79	493	87	509	595	842	4
diálogo	93	493	129	509	595	842	4
para	135	493	156	509	595	842	4
que	162	493	179	509	595	842	4
logren	185	493	216	509	595	842	4
concientizar	222	493	281	509	595	842	4
el	40	506	48	522	595	842	4
conocimiento	53	506	118	522	595	842	4
de	123	506	134	522	595	842	4
sí	139	506	147	522	595	842	4
mismo,	152	506	188	522	595	842	4
sus	193	506	208	522	595	842	4
necesidades	213	506	270	522	595	842	4
e	275	506	281	522	595	842	4
intereses,	40	519	85	535	595	842	4
permitiendo	88	519	146	535	595	842	4
la	150	519	158	535	595	842	4
socialización,	161	519	227	535	595	842	4
reflexión	230	519	272	535	595	842	4
e	275	519	281	535	595	842	4
integración	40	532	94	548	595	842	4
entre	96	532	120	548	595	842	4
los	122	532	135	548	595	842	4
miembros	137	532	185	548	595	842	4
del	187	532	201	548	595	842	4
grupo	203	532	232	548	595	842	4
(Mercado	234	532	281	548	595	842	4
et	40	545	48	561	595	842	4
al.,	51	545	66	561	595	842	4
2011;	69	545	94	561	595	842	4
Rojas	97	545	123	561	595	842	4
et	126	545	135	561	595	842	4
al.,	138	545	153	561	595	842	4
2017).	156	545	185	561	595	842	4
Rendimiento	40	571	105	587	595	842	4
académico	108	571	162	587	595	842	4
Tomando	40	597	84	613	595	842	4
la	88	597	97	613	595	842	4
conceptualización	101	597	188	613	595	842	4
de	192	597	203	613	595	842	4
Navarro	207	597	246	613	595	842	4
(2003)	250	597	281	613	595	842	4
el	40	610	48	626	595	842	4
rendimiento	57	610	115	626	595	842	4
académico	124	610	175	626	595	842	4
es	184	610	194	626	595	842	4
“un	203	610	221	626	595	842	4
constructo	230	610	281	626	595	842	4
susceptible	40	623	93	639	595	842	4
de	101	623	112	639	595	842	4
adoptar	120	623	156	639	595	842	4
valores	164	623	198	639	595	842	4
cuantitativos	206	623	267	639	595	842	4
y	275	623	281	639	595	842	4
cualitativos,	40	636	98	652	595	842	4
a	105	636	110	652	595	842	4
través	117	636	145	652	595	842	4
de	152	636	164	652	595	842	4
los	171	636	184	652	595	842	4
cuales	191	636	221	652	595	842	4
existe	228	636	256	652	595	842	4
una	263	636	281	652	595	842	4
aproximación	40	649	105	665	595	842	4
a	108	649	113	665	595	842	4
la	116	649	125	665	595	842	4
evidencia	128	649	173	665	595	842	4
y	176	649	182	665	595	842	4
dimensión	185	649	235	665	595	842	4
del	238	649	252	665	595	842	4
perfil	255	649	281	665	595	842	4
de	40	662	51	678	595	842	4
habilidades,	54	662	112	678	595	842	4
conocimientos,	115	662	188	678	595	842	4
actitudes	191	662	234	678	595	842	4
y	237	662	243	678	595	842	4
valores	246	662	281	678	595	842	4
desarrollados	40	675	104	691	595	842	4
por	111	675	127	691	595	842	4
el	133	675	142	691	595	842	4
alumno	149	675	185	691	595	842	4
en	192	675	203	691	595	842	4
el	210	675	218	691	595	842	4
proceso	225	675	263	691	595	842	4
de	269	675	281	691	595	842	4
enseñanza	40	688	90	704	595	842	4
aprendizaje”,	93	688	155	704	595	842	4
asimismo	158	688	204	704	595	842	4
es	207	688	217	704	595	842	4
un	220	688	232	704	595	842	4
indicador	235	688	281	704	595	842	4
de	40	701	51	717	595	842	4
desempeño	54	701	108	717	595	842	4
escolar,	112	701	148	717	595	842	4
cuyos	152	701	179	717	595	842	4
rasgos	183	701	213	717	595	842	4
se	217	701	227	717	595	842	4
distinguen	230	701	281	717	595	842	4
de	40	714	51	730	595	842	4
cualquier	56	714	100	730	595	842	4
resultado	105	714	149	730	595	842	4
del	154	714	168	730	595	842	4
proceso	173	714	210	730	595	842	4
de	215	714	226	730	595	842	4
enseñanza	231	714	281	730	595	842	4
aprendizaje.	40	727	97	743	595	842	4
Por	106	727	122	743	595	842	4
otro	131	727	150	743	595	842	4
lado,	159	727	182	743	595	842	4
como	191	727	217	743	595	842	4
criterio	226	727	261	743	595	842	4
de	269	727	281	743	595	842	4
operacionalizar	40	740	114	756	595	842	4
el	120	740	128	756	595	842	4
rendimiento	134	740	193	756	595	842	4
académico	199	740	250	756	595	842	4
es	256	740	266	756	595	842	4
el	272	740	281	756	595	842	4
uso	40	753	56	769	595	842	4
de	61	753	73	769	595	842	4
las	77	753	91	769	595	842	4
calificaciones	96	753	161	769	595	842	4
o	166	753	172	769	595	842	4
notas	176	753	202	769	595	842	4
(Cascón,	207	753	248	769	595	842	4
2000;	253	753	281	769	595	842	4
Oyarzún	40	766	82	782	595	842	4
et	85	766	94	782	595	842	4
al.,	97	766	111	782	595	842	4
2012).	114	766	143	782	595	842	4
Materiales	306	77	361	93	595	842	4
y	364	77	370	93	595	842	4
métodos	373	77	415	93	595	842	4
La	306	103	319	119	595	842	4
metodología	323	103	382	119	595	842	4
de	386	103	397	119	595	842	4
investigación	401	103	464	119	595	842	4
es	468	103	478	119	595	842	4
cuantitativa	481	103	537	119	595	842	4
y	541	103	547	119	595	842	4
el	306	116	315	132	595	842	4
diseño	318	116	350	132	595	842	4
de	353	116	365	132	595	842	4
investigación	368	116	431	132	595	842	4
es	435	116	445	132	595	842	4
causal	449	116	479	132	595	842	4
o	483	116	489	132	595	842	4
explicativa.	492	116	547	132	595	842	4
La	306	129	319	145	595	842	4
técnica	323	129	357	145	595	842	4
utilizada	362	129	404	145	595	842	4
para	408	129	429	145	595	842	4
la	434	129	442	145	595	842	4
recolección	447	129	501	145	595	842	4
de	506	129	517	145	595	842	4
datos	522	129	547	145	595	842	4
para	306	142	327	158	595	842	4
la	332	142	340	158	595	842	4
variable	345	142	383	158	595	842	4
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(tutoría	444	142	479	158	595	842	4
universitaria)	484	142	547	158	595	842	4
fue	306	155	322	171	595	842	4
la	325	155	334	171	595	842	4
encuesta	337	155	379	171	595	842	4
y	382	155	388	171	595	842	4
para	391	155	412	171	595	842	4
la	416	155	424	171	595	842	4
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dependiente	469	155	527	171	595	842	4
son	531	155	547	171	595	842	4
las	306	168	319	184	595	842	4
notas	324	168	350	184	595	842	4
del	355	168	369	184	595	842	4
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académico.	415	168	469	184	595	842	4
El	473	168	484	184	595	842	4
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la	366	181	374	197	595	842	4
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fue	444	181	459	197	595	842	4
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El	306	207	317	223	595	842	4
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utilizado	382	207	424	223	595	842	4
fue	428	207	443	223	595	842	4
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El	408	220	419	236	595	842	4
resultado	422	220	466	236	595	842	4
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la	483	220	492	236	595	842	4
validez	495	220	530	236	595	842	4
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fue	367	233	382	249	595	842	4
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utilizado	505	233	547	249	595	842	4
fue	306	246	322	262	595	842	4
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la	378	246	387	262	595	842	4
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2	459	268	461	274	595	842	4
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i	458	273	459	280	595	842	4
1	424	277	429	286	595	842	4
,	469	272	472	288	595	842	4
S	445	281	449	293	595	842	4
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2	450	283	453	288	595	842	4
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1	411	284	415	293	595	842	4
donde	477	272	506	288	595	842	4
k	512	272	518	288	595	842	4
es	523	272	533	288	595	842	4
el	539	272	547	288	595	842	4
número	306	298	343	314	595	842	4
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(preguntas)	404	298	458	314	595	842	4
del	466	298	481	314	595	842	4
instrumento	489	298	547	314	595	842	4
(cuestionario),	306	311	374	327	595	842	4
S	386	311	392	327	595	842	4
i	392	319	394	328	595	842	4
2	394	311	397	320	595	842	4
:	400	311	403	327	595	842	4
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(desde	306	324	337	340	595	842	4
1...i)	338	324	359	340	595	842	4
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2	377	324	381	333	595	842	4
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la	396	324	405	340	595	842	4
varianza	406	324	448	340	595	842	4
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cuestionario	488	324	547	340	595	842	4
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de	341	337	353	353	595	842	4
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varianzas	379	337	425	353	595	842	4
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evaluadores);	469	337	532	353	595	842	4
el	539	337	547	353	595	842	4
análisis	306	350	342	366	595	842	4
de	344	350	355	366	595	842	4
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este	357	415	376	431	595	842	4
se	378	415	388	431	595	842	4
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califica	411	428	445	444	595	842	4
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(preguntas)	492	428	547	444	595	842	4
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mismo	338	441	371	457	595	842	4
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132).	479	454	501	470	595	842	4
El	504	454	515	470	595	842	4
índice	518	454	547	470	595	842	4
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son	457	506	473	522	595	842	4
los	476	506	490	522	595	842	4
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145	552	514	565	528	595	842	4
de	306	519	317	535	595	842	4
ciencias	320	519	358	535	595	842	4
Contables-Administrativas	360	519	488	535	595	842	4
y	490	519	496	535	595	842	4
Economía	499	519	547	535	595	842	4
de	306	532	317	548	595	842	4
la	325	532	334	548	595	842	4
Universidad	341	532	400	548	595	842	4
Nacional	407	532	450	548	595	842	4
del	458	532	472	548	595	842	4
Altiplano	480	532	525	548	595	842	4
del	533	532	547	548	595	842	4
semestre	306	545	348	561	595	842	4
2019-I.	355	545	388	561	595	842	4
La	394	545	407	561	595	842	4
población	414	545	460	561	595	842	4
total	467	545	488	561	595	842	4
asciende	494	545	535	561	595	842	4
a	542	545	547	561	595	842	4
2463	306	558	330	574	595	842	4
estudiantes	334	558	388	574	595	842	4
matriculados,	392	558	457	574	595	842	4
de	461	558	473	574	595	842	4
los	477	558	491	574	595	842	4
cuales	495	558	525	574	595	842	4
864	529	558	547	574	595	842	4
corresponden	306	571	371	587	595	842	4
a	377	571	382	587	595	842	4
economía,	387	571	437	587	595	842	4
959	443	571	460	587	595	842	4
a	465	571	471	587	595	842	4
contabilidad	476	571	536	587	595	842	4
y	541	571	547	587	595	842	4
640	306	584	324	600	595	842	4
a	330	584	335	600	595	842	4
administración.	340	584	415	600	595	842	4
Se	421	584	432	600	595	842	4
consideró	438	584	484	600	595	842	4
el	489	584	498	600	595	842	4
muestreo	503	584	547	600	595	842	4
estratificado	306	597	365	613	595	842	4
proporcional	370	597	430	613	595	842	4
y	435	597	441	613	595	842	4
aleatorio,	445	597	490	613	595	842	4
obteniendo	494	597	547	613	595	842	4
una	306	610	324	626	595	842	4
muestra	326	610	364	626	595	842	4
de	366	610	377	626	595	842	4
332	379	610	396	626	595	842	4
estudiantes,	398	610	454	626	595	842	4
con	456	610	474	626	595	842	4
una	476	610	493	626	595	842	4
proporción	495	610	547	626	595	842	4
de	306	623	317	639	595	842	4
116	326	623	342	639	595	842	4
estudiantes	350	623	404	639	595	842	4
de	412	623	423	639	595	842	4
la	431	623	440	639	595	842	4
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Profesional	493	623	547	639	595	842	4
de	306	636	317	652	595	842	4
Economía,	326	636	377	652	595	842	4
129	386	636	403	652	595	842	4
estudiantes	411	636	465	652	595	842	4
de	474	636	485	652	595	842	4
la	493	636	502	652	595	842	4
Escuela	510	636	547	652	595	842	4
profesional	306	649	359	665	595	842	4
de	362	649	374	665	595	842	4
Contabilidad	377	649	439	665	595	842	4
y	442	649	448	665	595	842	4
86	452	649	463	665	595	842	4
estudiantes	467	649	520	665	595	842	4
de	524	649	535	665	595	842	4
la	538	649	547	665	595	842	4
Escuela	306	662	343	678	595	842	4
Profesional	345	662	399	678	595	842	4
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Administración.	415	662	493	678	595	842	4
Asimismo,	495	662	547	678	595	842	4
del	306	675	321	691	595	842	4
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de	352	675	363	691	595	842	4
la	368	675	377	691	595	842	4
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el	367	727	375	743	595	842	4
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de	408	727	419	743	595	842	4
la	421	727	430	743	595	842	4
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el	479	727	487	743	595	842	4
rendimiento	489	727	547	743	595	842	4
académico	306	740	358	756	595	842	4
se	365	740	375	756	595	842	4
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el	422	740	430	756	595	842	4
diseño	438	740	469	756	595	842	4
estadístico	477	740	528	756	595	842	4
de	536	740	547	756	595	842	4
Mínimos	306	753	350	769	595	842	4
Cuadrados	361	753	413	769	595	842	4
Ordinarios	425	753	477	769	595	842	4
y	488	753	494	769	595	842	4
Modelos	506	753	547	769	595	842	4
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Logit	379	766	405	782	595	842	4
y	408	766	414	782	595	842	4
Probit.	417	766	449	782	595	842	4
Comuni@ccion:	243	787	289	797	595	842	4
Revista	291	787	311	797	595	842	4
de	313	787	320	797	595	842	4
Investigación	322	787	359	797	595	842	4
en	361	787	368	797	595	842	4
Comunicación	369	787	410	797	595	842	4
y	412	787	415	797	595	842	4
Desarrollo,	417	787	449	797	595	842	4
12(2),	451	787	468	797	595	842	4
131-141	469	787	492	797	595	842	4
ABR	496	787	510	797	595	842	4
-	512	787	514	797	595	842	4
JUN	516	787	529	797	595	842	4
2021	531	787	545	797	595	842	4
Acción	48	39	63	47	595	842	5
tutorial	64	39	79	47	595	842	5
y	80	39	83	47	595	842	5
rendimiento	84	39	110	47	595	842	5
académico	111	39	135	47	595	842	5
de	137	39	142	47	595	842	5
los	143	39	150	47	595	842	5
estudiantes	151	39	176	47	595	842	5
de	178	39	183	47	595	842	5
Ciencias	184	39	203	47	595	842	5
Contables-Administrativas	205	39	262	47	595	842	5
y	263	39	266	47	595	842	5
Economía	267	39	289	47	595	842	5
de	290	39	296	47	595	842	5
la	297	39	301	47	595	842	5
Universidad	303	39	328	47	595	842	5
Nacional	330	39	349	47	595	842	5
del	350	39	357	47	595	842	5
Altiplano	358	39	377	47	595	842	5
Tutorial	48	46	64	54	595	842	5
action	66	46	79	54	595	842	5
and	80	46	88	54	595	842	5
academic	90	46	111	54	595	842	5
performance	112	46	140	54	595	842	5
of	141	46	145	54	595	842	5
the	147	46	154	54	595	842	5
students	155	46	174	54	595	842	5
of	175	46	179	54	595	842	5
Accounting-Administrative	180	46	237	54	595	842	5
Sciences	238	46	258	54	595	842	5
and	260	46	268	54	595	842	5
Economics	269	46	293	54	595	842	5
of	295	46	299	54	595	842	5
the	300	46	307	54	595	842	5
National	308	46	326	54	595	842	5
University	328	46	349	54	595	842	5
of	351	46	355	54	595	842	5
the	356	46	363	54	595	842	5
Altiplano	364	46	383	54	595	842	5
Modelo	48	77	86	93	595	842	5
de	88	77	100	93	595	842	5
regresión	102	77	149	93	595	842	5
lineal	151	77	179	93	595	842	5
(Mínimos	181	77	231	93	595	842	5
Cuadrados	233	77	289	93	595	842	5
Ordinarios)	48	90	109	106	595	842	5
X	51	123	58	137	595	842	5
i	58	131	60	139	595	842	5
=	64	123	91	136	595	842	5
	72	122	79	137	595	842	5
0	79	131	82	139	595	842	5
+	86	123	92	136	595	842	5
	93	122	100	137	595	842	5
1	100	131	103	139	595	842	5
Tutor	102	123	126	137	595	842	5
a	125	131	128	139	595	842	5
+	132	123	138	136	595	842	5
	139	122	146	137	595	842	5
2	146	131	149	139	595	842	5
se	150	123	159	137	595	842	5
indiv	159	131	171	139	595	842	5
+	174	123	180	136	595	842	5
	181	122	188	137	595	842	5
3	188	131	191	139	595	842	5
se	192	123	201	137	595	842	5
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+	220	123	226	136	595	842	5
	228	122	235	137	595	842	5
4	235	131	238	139	595	842	5
tuto	238	123	255	137	595	842	5
semes	255	131	269	139	595	842	5
+	50	143	56	156	595	842	5
	56	142	63	156	595	842	5
5	63	151	66	159	595	842	5
edad	66	142	87	157	595	842	5
,	88	142	91	157	595	842	5
+	92	143	98	156	595	842	5
	98	142	105	156	595	842	5
6	106	151	109	159	595	842	5
trabaja	109	142	141	157	595	842	5
+	143	143	149	156	595	842	5
	150	142	157	156	595	842	5
7	157	151	160	159	595	842	5
inter	161	142	181	157	595	842	5
+	184	143	190	156	595	842	5
	191	142	198	156	595	842	5
8	198	151	201	159	595	842	5
comedor	202	142	239	157	595	842	5
+	242	143	248	156	595	842	5
	249	142	254	156	595	842	5
i	255	151	256	159	595	842	5
(1)	274	132	287	147	595	842	5
Donde,	48	168	83	184	595	842	5
Xi:	87	168	103	184	595	842	5
variable	107	168	146	184	595	842	5
dependiente,	150	168	211	184	595	842	5
es	216	168	226	184	595	842	5
el	230	168	239	184	595	842	5
promedio	243	168	289	184	595	842	5
global	48	181	78	197	595	842	5
de	81	181	92	197	595	842	5
nota	96	181	116	197	595	842	5
del	120	181	134	197	595	842	5
alumno	137	181	173	197	595	842	5
y	177	181	183	197	595	842	5
está	186	181	205	197	595	842	5
expresado	208	181	257	197	595	842	5
de	260	181	271	197	595	842	5
0	275	181	281	197	595	842	5
a	284	181	289	197	595	842	5
20,	48	194	63	210	595	842	5
α:	65	194	75	210	595	842	5
captura	77	194	113	210	595	842	5
el	115	194	124	210	595	842	5
efecto	126	194	155	210	595	842	5
de	158	194	169	210	595	842	5
las	171	194	185	210	595	842	5
variables	187	194	230	210	595	842	5
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en	48	207	60	223	595	842	5
la	63	207	72	223	595	842	5
variable	75	207	113	223	595	842	5
dependiente,	117	207	177	223	595	842	5
Tutor	182	207	209	223	595	842	5
a	207	215	211	225	595	842	5
:	214	207	217	223	595	842	5
1	220	207	226	223	595	842	5
si	230	207	238	223	595	842	5
el	241	207	249	223	595	842	5
alumno	253	207	289	223	595	842	5
es	48	220	58	236	595	842	5
asistido	61	220	98	236	595	842	5
por	101	220	116	236	595	842	5
un	119	220	132	236	595	842	5
docente	135	220	172	236	595	842	5
tutor	175	220	198	236	595	842	5
y	201	220	207	236	595	842	5
0	209	220	215	236	595	842	5
caso	218	220	240	236	595	842	5
contrario,	243	220	289	236	595	842	5
se	50	233	60	249	595	842	5
indiv	60	241	74	251	595	842	5
:	76	233	80	249	595	842	5
número	85	233	121	249	595	842	5
de	126	233	138	249	595	842	5
sesiones	143	233	182	249	595	842	5
de	187	233	199	249	595	842	5
tutoría	204	233	235	249	595	842	5
individual	240	233	289	249	595	842	5
que	48	246	65	262	595	842	5
realizó	70	246	103	262	595	842	5
el	107	246	115	262	595	842	5
docente,	120	246	160	262	595	842	5
se	166	246	176	262	595	842	5
grupal	176	254	195	264	595	842	5
:	197	246	200	262	595	842	5
número	205	246	241	262	595	842	5
de	246	246	257	262	595	842	5
sesio-	261	246	289	262	595	842	5
nes	48	259	64	275	595	842	5
grupales	68	259	109	275	595	842	5
a	113	259	119	275	595	842	5
la	123	259	131	275	595	842	5
que	135	259	153	275	595	842	5
asistió	157	259	187	275	595	842	5
el	191	259	200	275	595	842	5
alumno,	204	259	243	275	595	842	5
tuto	248	259	267	275	595	842	5
semes	267	267	283	277	595	842	5
:	286	259	289	275	595	842	5
número	48	272	85	288	595	842	5
de	89	272	101	288	595	842	5
semestres	105	272	152	288	595	842	5
que	157	272	174	288	595	842	5
fue	179	272	194	288	595	842	5
asistido	199	272	235	288	595	842	5
el	240	272	248	288	595	842	5
alumno	253	272	289	288	595	842	5
por	48	285	64	301	595	842	5
un	68	285	80	301	595	842	5
tutor,	84	285	110	301	595	842	5
edad:	114	285	140	301	595	842	5
edad	144	285	167	301	595	842	5
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1	271	285	277	301	595	842	5
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el	48	298	57	314	595	842	5
alumno	60	298	97	314	595	842	5
trabaja	100	298	133	314	595	842	5
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contrario,	180	298	227	314	595	842	5
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1	260	298	266	314	595	842	5
si	269	298	277	314	595	842	5
el	281	298	289	314	595	842	5
alumno	48	311	84	327	595	842	5
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comedor	210	324	251	340	595	842	5
univer-	255	324	289	340	595	842	5
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caso	90	337	112	353	595	842	5
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Modelo	48	363	86	379	595	842	5
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Yi	67	392	76	407	595	842	5
=	79	392	85	406	595	842	5
1|	87	392	96	407	595	842	5
Tutor	97	392	122	407	595	842	5
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,	125	392	128	407	595	842	5
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,	151	392	154	407	595	842	5
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,	182	392	185	407	595	842	5
tuto	186	392	203	407	595	842	5
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,	219	392	222	407	595	842	5
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,	90	412	93	426	595	842	5
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,	126	412	129	426	595	842	5
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,	151	412	154	426	595	842	5
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	223	413	227	428	595	842	5
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Tutor	95	431	119	445	595	842	5
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,	150	450	153	465	595	842	5
+	155	451	161	464	595	842	5
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7	168	458	171	467	595	842	5
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=	201	451	230	464	595	842	5
+	206	451	212	464	595	842	5
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	239	450	245	464	595	842	5
	247	449	250	463	595	842	5
X	250	450	257	465	595	842	5
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	106	468	112	483	595	842	5
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	223	472	228	487	595	842	5
Pr	50	401	60	416	595	842	5
	61	404	66	418	595	842	5
Donde,	48	493	83	509	595	842	5
β:	88	493	97	509	595	842	5
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impacto	156	493	195	509	595	842	5
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sobre	263	493	289	509	595	842	5
la	48	506	57	522	595	842	5
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la	48	519	57	535	595	842	5
nota	61	519	82	535	595	842	5
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el	281	519	289	535	595	842	5
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tiene	87	532	111	548	595	842	5
nota	114	532	134	548	595	842	5
mayor	137	532	167	548	595	842	5
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promedio	182	532	228	548	595	842	5
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0	283	532	289	548	595	842	5
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promedio	99	545	145	561	595	842	5
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Y	80	577	86	593	595	842	5
=	91	578	97	592	595	842	5
1	99	577	105	593	595	842	5
І	104	577	108	593	595	842	5
X	112	577	119	593	595	842	5
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=	131	578	135	592	595	842	5
1	150	570	156	586	595	842	5
=	159	574	173	582	595	842	5
	178	573	181	582	595	842	5
	182	573	184	582	595	842	5
X	184	573	189	583	595	842	5
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2	200	579	203	588	595	842	5
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=	217	578	221	592	595	842	5
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(	237	575	241	594	595	842	5
	242	577	249	592	595	842	5
	250	577	253	591	595	842	5
X	254	577	261	593	595	842	5
i	262	586	264	595	595	842	5
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(3)	275	579	286	593	595	842	5
2	150	587	156	603	595	842	5
	155	587	162	603	595	842	5
	167	576	172	598	595	842	5
−	173	589	182	598	595	842	5
Donde	48	610	80	626	595	842	5
Φ	87	610	96	625	595	842	5
(	98	607	102	627	595	842	5
β	103	610	110	625	595	842	5
′	111	610	114	624	595	842	5
X	115	610	122	626	595	842	5
i	123	618	125	628	595	842	5
)	127	607	131	627	595	842	5
,	132	610	135	626	595	842	5
es	143	610	153	626	595	842	5
la	159	610	167	626	595	842	5
función	173	610	209	626	595	842	5
de	215	610	226	626	595	842	5
distribución	232	610	289	626	595	842	5
normal	48	623	82	639	595	842	5
estándar,	89	623	132	639	595	842	5
que	138	623	155	639	595	842	5
indica	161	623	190	639	595	842	5
la	197	623	205	639	595	842	5
probabilidad	211	623	272	639	595	842	5
de	278	623	289	639	595	842	5
mejora	48	636	81	652	595	842	5
de	84	636	95	652	595	842	5
la	98	636	107	652	595	842	5
nota	110	636	131	652	595	842	5
del	134	636	148	652	595	842	5
alumno.	151	636	190	652	595	842	5
Efecto	48	662	79	678	595	842	5
marginal	82	662	125	678	595	842	5
para	128	662	149	678	595	842	5
el	152	662	160	678	595	842	5
modelo	163	662	199	678	595	842	5
probit	202	662	230	678	595	842	5
	51	688	57	702	595	842	5
E	57	687	64	703	595	842	5
	65	684	69	704	595	842	5
yІ	71	687	81	703	595	842	5
x	84	687	89	703	595	842	5
	90	684	94	704	595	842	5
	65	706	71	721	595	842	5
E	71	706	78	722	595	842	5
=	97	696	104	711	595	842	5
	105	696	112	711	595	842	5
(	114	694	118	713	595	842	5
	119	696	126	711	595	842	5
	127	696	130	711	595	842	5
X	131	696	138	712	595	842	5
i	139	705	141	714	595	842	5
)	143	694	147	713	595	842	5
	149	696	155	711	595	842	5
(4)	254	698	266	712	595	842	5
El	48	727	59	743	595	842	5
efecto	66	727	95	743	595	842	5
marginal	102	727	145	743	595	842	5
del	152	727	166	743	595	842	5
modelo	173	727	209	743	595	842	5
Probit	216	727	245	743	595	842	5
permite	252	727	289	743	595	842	5
calcular	48	740	86	756	595	842	5
la	88	740	97	756	595	842	5
incidencia	99	740	148	756	595	842	5
de	150	740	161	756	595	842	5
la	163	740	171	756	595	842	5
tutoría	174	740	205	756	595	842	5
en	207	740	219	756	595	842	5
el	221	740	229	756	595	842	5
rendimiento	231	740	289	756	595	842	5
académico	48	753	100	769	595	842	5
del	103	753	117	769	595	842	5
alumno	120	753	156	769	595	842	5
en	159	753	171	769	595	842	5
porcentaje.	174	753	226	769	595	842	5
ISSN	479	39	503	54	595	842	5
2219-7168	505	39	553	54	595	842	5
Modelo	315	77	353	93	595	842	5
Logit	356	77	383	93	595	842	5
e	395	100	400	116	595	842	5
	401	100	405	109	595	842	5
	405	100	407	108	595	842	5
X	408	100	412	109	595	842	5
i	412	104	414	111	595	842	5
=	427	108	431	123	595	842	5
	436	108	444	123	595	842	5
(	445	105	449	125	595	842	5
	450	107	457	123	595	842	5
	458	107	461	122	595	842	5
X	462	108	469	124	595	842	5
i	470	116	472	126	595	842	5
)	474	105	478	125	595	842	5
Prob	317	108	341	124	595	842	5
(	342	105	346	125	595	842	5
Y	346	108	353	124	595	842	5
=	357	108	361	123	595	842	5
1	365	108	371	124	595	842	5
)	371	105	375	125	595	842	5
=	377	108	382	123	595	842	5
1	387	117	393	133	595	842	5
+	393	118	400	132	595	842	5
e	402	117	408	133	595	842	5
	408	117	412	126	595	842	5
	413	117	414	125	595	842	5
X	415	117	419	126	595	842	5
i	420	121	421	128	595	842	5
(5)	521	110	533	123	595	842	5
Donde	315	142	346	158	595	842	5
∧	355	140	362	155	595	842	5
(	363	137	367	157	595	842	5
β	369	140	375	155	595	842	5
′	377	140	380	154	595	842	5
X	380	140	388	156	595	842	5
i	389	148	391	158	595	842	5
)	393	137	397	157	595	842	5
es	405	142	415	158	595	842	5
la	422	142	430	158	595	842	5
función	437	142	474	158	595	842	5
de	480	142	492	158	595	842	5
distribución	498	142	556	158	595	842	5
logística.	315	155	358	171	595	842	5
	317	178	323	193	595	842	5
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	332	175	336	195	595	842	5
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	356	175	360	195	595	842	5
	332	197	338	211	595	842	5
E	337	196	345	212	595	842	5
=	363	187	369	202	595	842	5
	373	187	380	202	595	842	5
(	381	184	385	204	595	842	5
	386	186	393	202	595	842	5
	395	186	398	201	595	842	5
X	398	187	406	203	595	842	5
)	408	184	412	204	595	842	5
	414	187	418	202	595	842	5
	414	191	418	206	595	842	5
1	418	187	424	203	595	842	5
−	425	187	431	202	595	842	5
	433	187	441	202	595	842	5
(	442	184	446	204	595	842	5
	447	186	454	202	595	842	5
	455	186	458	201	595	842	5
X	459	187	466	203	595	842	5
)	469	184	473	204	595	842	5
	473	187	478	202	595	842	5
	473	191	478	206	595	842	5
	480	186	486	202	595	842	5
(6)	521	189	533	202	595	842	5
Una	315	220	334	236	595	842	5
vez	339	220	355	236	595	842	5
estimado	360	220	404	236	595	842	5
los	408	220	422	236	595	842	5
modelos	427	220	467	236	595	842	5
Probit	471	220	500	236	595	842	5
y	505	220	511	236	595	842	5
Logit	515	220	541	236	595	842	5
se	546	220	556	236	595	842	5
podrá	315	233	342	249	595	842	5
obtener	345	233	381	249	595	842	5
el	383	233	392	249	595	842	5
valor	394	233	418	249	595	842	5
de	421	233	432	249	595	842	5
la	435	233	443	249	595	842	5
probabilidad	446	233	506	249	595	842	5
de	509	233	520	249	595	842	5
mejora	523	233	556	249	595	842	5
de	315	246	326	262	595	842	5
la	331	246	340	262	595	842	5
nota	345	246	365	262	595	842	5
cuando	371	246	405	262	595	842	5
el	411	246	419	262	595	842	5
alumno	424	246	460	262	595	842	5
es	466	246	476	262	595	842	5
asistido	481	246	517	262	595	842	5
por	522	246	538	262	595	842	5
un	543	246	556	262	595	842	5
docente	315	259	352	275	595	842	5
tutor	356	259	379	275	595	842	5
a	383	259	388	275	595	842	5
diferencia	392	259	440	275	595	842	5
de	444	259	455	275	595	842	5
otro	459	259	478	275	595	842	5
alumno	482	259	519	275	595	842	5
que	523	259	540	275	595	842	5
no	544	259	556	275	595	842	5
es	315	272	325	288	595	842	5
asistido	328	272	364	288	595	842	5
por	367	272	383	288	595	842	5
un	386	272	398	288	595	842	5
tutor.	401	272	427	288	595	842	5
Resultados	315	298	370	314	595	842	5
y	373	298	379	314	595	842	5
discusión	382	298	429	314	595	842	5
La	315	324	327	340	595	842	5
estimación	335	324	387	340	595	842	5
del	395	324	410	340	595	842	5
modelo	418	324	453	340	595	842	5
lineal	461	324	488	340	595	842	5
no	496	324	508	340	595	842	5
presenta	516	324	556	340	595	842	5
problemas	315	337	364	353	595	842	5
multicolinealidad	369	337	453	353	595	842	5
ni	458	337	468	353	595	842	5
correlación	473	337	526	353	595	842	5
entre	531	337	556	353	595	842	5
las	315	350	328	366	595	842	5
variables	331	350	374	366	595	842	5
regresoras.	377	350	430	366	595	842	5
En	433	350	446	366	595	842	5
cambio	449	350	484	366	595	842	5
las	487	350	500	366	595	842	5
pruebas	504	350	541	366	595	842	5
de	544	350	556	366	595	842	5
Breusch	315	363	354	379	595	842	5
Pagan,	356	363	388	379	595	842	5
indican	391	363	426	379	595	842	5
la	429	363	437	379	595	842	5
heterocedasticidad,	440	363	532	379	595	842	5
para	535	363	556	379	595	842	5
corregir	315	376	353	392	595	842	5
esto	358	376	377	392	595	842	5
se	382	376	392	392	595	842	5
utiliza	397	376	427	392	595	842	5
la	432	376	441	392	595	842	5
robustez,	446	376	489	392	595	842	5
las	494	376	508	392	595	842	5
variables	513	376	556	392	595	842	5
explicativas	315	389	371	405	595	842	5
en	374	389	385	405	595	842	5
la	387	389	396	405	595	842	5
tabla	398	389	421	405	595	842	5
1,	423	389	432	405	595	842	5
columna	434	389	476	405	595	842	5
2	478	389	484	405	595	842	5
tienen	486	389	515	405	595	842	5
un	518	389	530	405	595	842	5
nivel	532	389	556	405	595	842	5
de	315	402	326	418	595	842	5
significancia	328	402	388	418	595	842	5
al	390	402	399	418	595	842	5
5%,	401	402	420	418	595	842	5
excepto	422	402	459	418	595	842	5
la	461	402	469	418	595	842	5
variable	471	402	509	418	595	842	5
comedor,	511	402	556	418	595	842	5
y	315	415	321	431	595	842	5
en	323	415	334	431	595	842	5
la	336	415	345	431	595	842	5
columna	347	415	388	431	595	842	5
1	390	415	396	431	595	842	5
las	398	415	412	431	595	842	5
variables	414	415	457	431	595	842	5
independientes	459	415	531	431	595	842	5
edad	533	415	556	431	595	842	5
y	315	428	321	444	595	842	5
tutoría	324	428	356	444	595	842	5
semestral	360	428	405	444	595	842	5
no	409	428	421	444	595	842	5
resultaron	424	428	472	444	595	842	5
significativas,	476	428	542	444	595	842	5
es	546	428	556	444	595	842	5
por	315	441	331	457	595	842	5
ello	335	441	353	457	595	842	5
que	358	441	375	457	595	842	5
esas	380	441	400	457	595	842	5
variables	404	441	448	457	595	842	5
se	452	441	462	457	595	842	5
han	467	441	484	457	595	842	5
omitido	489	441	526	457	595	842	5
en	531	441	542	457	595	842	5
el	547	441	556	457	595	842	5
modelo.	315	454	353	470	595	842	5
Los	315	480	333	496	595	842	5
resultados	339	480	387	496	595	842	5
demuestran	393	480	449	496	595	842	5
que	455	480	472	496	595	842	5
el	478	480	486	496	595	842	5
programa	492	480	538	496	595	842	5
de	544	480	556	496	595	842	5
tutoría	315	493	346	509	595	842	5
en	356	493	367	509	595	842	5
Ciencias	377	493	418	509	595	842	5
Contables-Administrativas	427	493	556	509	595	842	5
y	315	506	321	522	595	842	5
Economía	329	506	378	522	595	842	5
de	386	506	398	522	595	842	5
la	406	506	415	522	595	842	5
Universidad	423	506	481	522	595	842	5
Nacional	490	506	533	522	595	842	5
del	541	506	556	522	595	842	5
Altiplano,	315	519	362	535	595	842	5
tiene	372	519	395	535	595	842	5
un	405	519	417	535	595	842	5
efecto	426	519	455	535	595	842	5
positivo	465	519	503	535	595	842	5
sobre	512	519	538	535	595	842	5
el	547	519	556	535	595	842	5
rendimiento	315	532	373	548	595	842	5
académico.	379	532	433	548	595	842	5
En	439	532	452	548	595	842	5
la	458	532	467	548	595	842	5
tabla	473	532	496	548	595	842	5
1	502	532	508	548	595	842	5
columna	514	532	556	548	595	842	5
2,	315	545	324	561	595	842	5
indica	329	545	358	561	595	842	5
cuando	363	545	398	561	595	842	5
el	403	545	411	561	595	842	5
estudiante	416	545	465	561	595	842	5
es	470	545	480	561	595	842	5
asistido	485	545	521	561	595	842	5
por	526	545	542	561	595	842	5
la	547	545	556	561	595	842	5
tutoría	315	558	346	574	595	842	5
universitaria	354	558	414	574	595	842	5
difiere	422	558	453	574	595	842	5
(aumenta)	461	558	508	574	595	842	5
en	516	558	528	574	595	842	5
1.07	536	558	556	574	595	842	5
puntos	315	571	347	587	595	842	5
sobre	350	571	376	587	595	842	5
la	379	571	388	587	595	842	5
nota	392	571	412	587	595	842	5
promedio	416	571	461	587	595	842	5
obtenida.	465	571	509	587	595	842	5
El	513	571	523	587	595	842	5
efecto	527	571	556	587	595	842	5
positivo	315	584	353	600	595	842	5
se	356	584	366	600	595	842	5
debe	369	584	392	600	595	842	5
a	395	584	400	600	595	842	5
que	403	584	421	600	595	842	5
la	424	584	432	600	595	842	5
acción	436	584	467	600	595	842	5
tutorial	470	584	505	600	595	842	5
desarrolla	508	584	556	600	595	842	5
estrategias	315	597	366	613	595	842	5
y	372	597	378	613	595	842	5
habilidades	384	597	439	613	595	842	5
de	445	597	456	613	595	842	5
aprendizaje	463	597	518	613	595	842	5
en	524	597	536	613	595	842	5
los	542	597	556	613	595	842	5
alumnos	315	610	356	626	595	842	5
que	362	610	379	626	595	842	5
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=	118	280	121	286	595	842	6
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=	137	280	139	286	595	842	6
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la	175	295	183	308	595	842	6
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asiste	512	77	538	93	595	842	6
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de	409	90	421	106	595	842	6
tutoría	425	90	457	106	595	842	6
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por	403	103	419	119	595	842	6
el	423	103	432	119	595	842	6
estudiante	436	103	485	119	595	842	6
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0.56	306	116	327	132	595	842	6
puntos	331	116	363	132	595	842	6
(Tabla	367	116	397	132	595	842	6
1,	401	116	410	132	595	842	6
columna	414	116	455	132	595	842	6
2).	459	116	471	132	595	842	6
Esto	475	116	497	132	595	842	6
se	501	116	511	132	595	842	6
debe	515	116	538	132	595	842	6
a	542	116	547	132	595	842	6
que	306	129	323	145	595	842	6
la	328	129	336	145	595	842	6
tutoría	341	129	373	145	595	842	6
individual	377	129	426	145	595	842	6
provee	430	129	462	145	595	842	6
las	467	129	480	145	595	842	6
herramientas	484	129	547	145	595	842	6
necesarias	306	142	356	158	595	842	6
en	358	142	369	158	595	842	6
el	372	142	380	158	595	842	6
proceso	382	142	420	158	595	842	6
de	422	142	433	158	595	842	6
enseñanza-aprendizaje,	435	142	547	158	595	842	6
mediante	306	155	350	171	595	842	6
la	362	155	370	171	595	842	6
orientación	382	155	436	171	595	842	6
y	447	155	453	171	595	842	6
acompañamiento	465	155	547	171	595	842	6
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en	373	168	384	184	595	842	6
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estrategias	475	168	526	184	595	842	6
de	536	168	547	184	595	842	6
aprendizaje,	306	181	364	197	595	842	6
sacar	367	181	392	197	595	842	6
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motivación	494	181	547	197	595	842	6
al	306	194	315	210	595	842	6
estudio,	318	194	356	210	595	842	6
superar	360	194	395	210	595	842	6
dificultades	399	194	455	210	595	842	6
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estudio,	473	194	511	210	595	842	6
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temas	306	233	334	249	595	842	6
que	337	233	355	249	595	842	6
necesita	358	233	396	249	595	842	6
el	399	233	407	249	595	842	6
estudiante.	410	233	462	249	595	842	6
Además,	306	259	348	275	595	842	6
esto	352	259	372	275	595	842	6
se	376	259	386	275	595	842	6
debe	390	259	412	275	595	842	6
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orientación	438	259	492	275	595	842	6
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tutor,	306	272	332	288	595	842	6
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estudiantes	390	272	444	288	595	842	6
asimilan	448	272	489	288	595	842	6
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aprendizaje,	306	285	364	301	595	842	6
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dificultades	306	298	362	314	595	842	6
personales,	366	298	419	314	595	842	6
en	424	298	435	314	595	842	6
vista	439	298	462	314	595	842	6
de	466	298	477	314	595	842	6
que	481	298	499	314	595	842	6
la	503	298	511	314	595	842	6
tutoría	515	298	547	314	595	842	6
personal	306	311	347	327	595	842	6
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área	414	311	434	327	595	842	6
académica,	438	311	492	327	595	842	6
personal	496	311	537	327	595	842	6
y	541	311	547	327	595	842	6
familiar.	306	324	347	340	595	842	6
Tabla	137	349	162	363	595	842	6
1.	165	349	172	363	595	842	6
Resultados	137	361	181	374	595	842	6
del	185	361	197	374	595	842	6
modelo	201	361	230	374	595	842	6
de	234	361	244	374	595	842	6
regresión	248	361	286	374	595	842	6
lineal	290	361	312	374	595	842	6
del	316	361	329	374	595	842	6
efecto	332	361	356	374	595	842	6
de	360	361	370	374	595	842	6
la	373	361	381	374	595	842	6
tutoría	385	361	412	374	595	842	6
sobre	416	361	438	374	595	842	6
el	442	361	449	374	595	842	6
rendimiento	137	373	185	386	595	842	6
académico.	188	373	234	386	595	842	6
(1)	287	389	298	403	595	842	6
(2)	391	389	402	403	595	842	6
Rendimiento	241	400	296	414	595	842	6
académico	299	400	344	414	595	842	6
Rendimiento	345	400	400	414	595	842	6
académico	403	400	448	414	595	842	6
1.039**	241	413	274	426	595	842	6
1.073**	345	413	378	426	595	842	6
(2.22)	241	425	265	439	595	842	6
(2.41)	345	425	369	439	595	842	6
Tutoría	138	437	167	451	595	842	6
individual	170	437	210	451	595	842	6
0.541***	241	437	279	451	595	842	6
0.560***	345	437	383	451	595	842	6
(3.35)	241	450	265	463	595	842	6
(3.64)	345	450	369	463	595	842	6
Tutoría	138	462	167	475	595	842	6
grupal	170	462	195	475	595	842	6
0.242**	241	462	274	475	595	842	6
0.235**	345	462	378	475	595	842	6
(2.13)	241	474	265	488	595	842	6
(2.13)	345	474	369	488	595	842	6
Tutoría	138	486	167	500	595	842	6
semestral	170	486	208	500	595	842	6
0.036	241	486	264	500	595	842	6
(0.46)	241	499	265	512	595	842	6
Edad	138	511	158	524	595	842	6
del	161	511	173	524	595	842	6
estudiante	176	511	216	524	595	842	6
0.027	241	511	264	524	595	842	6
(0.38)	241	523	265	537	595	842	6
Si	138	535	146	549	595	842	6
trabaja	149	535	176	549	595	842	6
el	178	535	186	549	595	842	6
estudiante	188	535	229	549	595	842	6
-1.484***	241	535	282	549	595	842	6
-1.445***	345	535	386	549	595	842	6
(-4.41)	241	548	269	561	595	842	6
(-4.55)	345	548	373	561	595	842	6
Conectividad	138	560	191	573	595	842	6
0.950***	241	560	279	573	595	842	6
0.941***	345	560	383	573	595	842	6
(3.15)	241	572	265	586	595	842	6
(3.19)	345	572	369	586	595	842	6
Beneficiario	138	584	187	598	595	842	6
del	190	584	202	598	595	842	6
comedor	205	584	240	598	595	842	6
0.752*	241	584	269	598	595	842	6
0.769*	345	584	373	598	595	842	6
(1.76)	241	597	265	610	595	842	6
(1.83)	345	597	369	610	595	842	6
_cons	138	609	161	623	595	842	6
11.171***	241	609	284	623	595	842	6
11.770***	345	609	388	623	595	842	6
(6.86)	241	621	265	635	595	842	6
(31.66)	345	621	374	635	595	842	6
N	138	634	145	647	595	842	6
238	241	634	256	647	595	842	6
238	345	634	360	647	595	842	6
r2	138	646	146	659	595	842	6
0.327	241	646	264	659	595	842	6
0.326	345	646	368	659	595	842	6
F	138	658	143	671	595	842	6
12.581	241	658	269	671	595	842	6
16.09	345	658	368	671	595	842	6
Variable	170	400	207	414	595	842	6
Programa	138	413	177	426	595	842	6
de	179	413	189	426	595	842	6
tutoría	191	413	217	426	595	842	6
“t”	139	670	149	681	595	842	6
estadístico	151	670	184	681	595	842	6
dentro	186	670	207	681	595	842	6
de	209	670	216	681	595	842	6
paréntesis.	218	670	252	681	595	842	6
*	137	679	141	690	595	842	6
p0.10,	143	679	168	690	595	842	6
**	170	679	178	690	595	842	6
p0.05,	180	679	204	690	595	842	6
***	206	679	218	690	595	842	6
p0.01	220	679	243	690	595	842	6
p:	137	689	143	699	595	842	6
nivel	145	689	161	699	595	842	6
de	163	689	171	699	595	842	6
significancia	173	689	214	699	595	842	6
estadística.	216	689	251	699	595	842	6
En	40	714	53	730	595	842	6
cuanto	57	714	89	730	595	842	6
a	93	714	98	730	595	842	6
la	102	714	111	730	595	842	6
tutoría	115	714	147	730	595	842	6
grupal	151	714	182	730	595	842	6
se	186	714	196	730	595	842	6
puede	200	714	228	730	595	842	6
decir	232	714	256	730	595	842	6
si	260	714	268	730	595	842	6
el	272	714	281	730	595	842	6
estudiante	40	727	89	743	595	842	6
asiste	94	727	120	743	595	842	6
a	125	727	130	743	595	842	6
más	135	727	155	743	595	842	6
de	160	727	171	743	595	842	6
una	176	727	193	743	595	842	6
sesión	198	727	228	743	595	842	6
de	233	727	244	743	595	842	6
tutoría	249	727	281	743	595	842	6
grupal	40	740	71	756	595	842	6
la	77	740	85	756	595	842	6
nota	91	740	112	756	595	842	6
promedio	118	740	164	756	595	842	6
a	170	740	175	756	595	842	6
obtener	181	740	217	756	595	842	6
aumenta	223	740	263	756	595	842	6
en	269	740	281	756	595	842	6
0.24	40	753	60	769	595	842	6
puntos,	66	753	101	769	595	842	6
este	106	753	125	769	595	842	6
efecto	130	753	159	769	595	842	6
resultó	165	753	197	769	595	842	6
inferior	203	753	239	769	595	842	6
a	244	753	250	769	595	842	6
la	255	753	264	769	595	842	6
de	269	753	281	769	595	842	6
tutoría	40	766	71	782	595	842	6
individual,	76	766	128	782	595	842	6
las	133	766	147	782	595	842	6
sesiones	152	766	191	782	595	842	6
de	196	766	208	782	595	842	6
tutoría	213	766	244	782	595	842	6
grupal	249	766	281	782	595	842	6
son	306	714	323	730	595	842	6
desarrollado	326	714	385	730	595	842	6
por	389	714	405	730	595	842	6
la	408	714	417	730	595	842	6
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tutoría	471	714	502	730	595	842	6
por	506	714	522	730	595	842	6
cada	525	714	547	730	595	842	6
Escuela	306	727	343	743	595	842	6
Profesional.	345	727	402	743	595	842	6
Es	404	727	416	743	595	842	6
así	418	727	431	743	595	842	6
que	433	727	450	743	595	842	6
las	452	727	465	743	595	842	6
tutorías	468	727	504	743	595	842	6
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e	306	740	311	756	595	842	6
individuales	313	740	372	756	595	842	6
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sólo	388	740	407	756	595	842	6
favorecen	409	740	456	756	595	842	6
la	457	740	466	756	595	842	6
mejora	468	740	501	756	595	842	6
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la	516	740	525	756	595	842	6
nota	526	740	547	756	595	842	6
sino	306	753	326	769	595	842	6
también	329	753	368	769	595	842	6
disminuyen	370	753	426	769	595	842	6
el	429	753	438	769	595	842	6
índice	441	753	470	769	595	842	6
de	473	753	484	769	595	842	6
reprobación,	487	753	547	769	595	842	6
y	306	766	312	782	595	842	6
así	315	766	328	782	595	842	6
evitar	330	766	358	782	595	842	6
que	360	766	377	782	595	842	6
el	380	766	388	782	595	842	6
alumno	391	766	427	782	595	842	6
pase	429	766	451	782	595	842	6
al	453	766	462	782	595	842	6
riesgo	464	766	493	782	595	842	6
académico	496	766	547	782	595	842	6
Comuni@ccion:	243	787	289	797	595	842	6
Revista	291	787	311	797	595	842	6
de	313	787	320	797	595	842	6
Investigación	322	787	359	797	595	842	6
en	361	787	368	797	595	842	6
Comunicación	369	787	410	797	595	842	6
y	412	787	415	797	595	842	6
Desarrollo,	417	787	449	797	595	842	6
12(2),	451	787	468	797	595	842	6
131-141	469	787	492	797	595	842	6
ABR	496	787	510	797	595	842	6
-	512	787	514	797	595	842	6
JUN	516	787	529	797	595	842	6
2021	531	787	545	797	595	842	6
147	552	514	565	528	595	842	6
Acción	48	39	63	47	595	842	7
tutorial	64	39	79	47	595	842	7
y	80	39	83	47	595	842	7
rendimiento	84	39	110	47	595	842	7
académico	111	39	135	47	595	842	7
de	137	39	142	47	595	842	7
los	143	39	150	47	595	842	7
estudiantes	151	39	176	47	595	842	7
de	178	39	183	47	595	842	7
Ciencias	184	39	203	47	595	842	7
Contables-Administrativas	205	39	262	47	595	842	7
y	263	39	266	47	595	842	7
Economía	267	39	289	47	595	842	7
de	290	39	296	47	595	842	7
la	297	39	301	47	595	842	7
Universidad	303	39	328	47	595	842	7
Nacional	330	39	349	47	595	842	7
del	350	39	357	47	595	842	7
Altiplano	358	39	377	47	595	842	7
Tutorial	48	46	64	54	595	842	7
action	66	46	79	54	595	842	7
and	80	46	88	54	595	842	7
academic	90	46	111	54	595	842	7
performance	112	46	140	54	595	842	7
of	141	46	145	54	595	842	7
the	147	46	154	54	595	842	7
students	155	46	174	54	595	842	7
of	175	46	179	54	595	842	7
Accounting-Administrative	180	46	237	54	595	842	7
Sciences	238	46	258	54	595	842	7
and	260	46	268	54	595	842	7
Economics	269	46	293	54	595	842	7
of	295	46	299	54	595	842	7
the	300	46	307	54	595	842	7
National	308	46	326	54	595	842	7
University	328	46	349	54	595	842	7
of	351	46	355	54	595	842	7
the	356	46	363	54	595	842	7
Altiplano	364	46	383	54	595	842	7
con	48	77	65	93	595	842	7
segunda	69	77	109	93	595	842	7
o	112	77	118	93	595	842	7
tercera	122	77	155	93	595	842	7
matrícula.	158	77	207	93	595	842	7
Si	211	77	220	93	595	842	7
bien	224	77	244	93	595	842	7
es	248	77	258	93	595	842	7
cierto	262	77	289	93	595	842	7
la	48	90	57	106	595	842	7
tutoría	64	90	95	106	595	842	7
grupal	102	90	133	106	595	842	7
aborda	140	90	173	106	595	842	7
temas	179	90	208	106	595	842	7
de	214	90	226	106	595	842	7
solidaridad,	232	90	289	106	595	842	7
autoestima,	48	103	104	119	595	842	7
responsabilidad,	111	103	189	119	595	842	7
control	196	103	230	119	595	842	7
emocional,	237	103	289	119	595	842	7
estilos	48	116	79	132	595	842	7
de	82	116	93	132	595	842	7
aprendizaje	96	116	151	132	595	842	7
entre	154	116	178	132	595	842	7
otros	181	116	205	132	595	842	7
temas.	208	116	239	132	595	842	7
Por	48	142	64	158	595	842	7
otro	68	142	88	158	595	842	7
lado	92	142	112	158	595	842	7
en	116	142	128	158	595	842	7
el	132	142	140	158	595	842	7
modelo	144	142	180	158	595	842	7
se	184	142	194	158	595	842	7
incluyeron	197	142	248	158	595	842	7
algunas	252	142	289	158	595	842	7
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como	157	155	183	171	595	842	7
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el	240	155	248	171	595	842	7
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la	84	168	93	184	595	842	7
nota	97	168	117	184	595	842	7
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1.45	190	168	210	184	595	842	7
puntos	213	168	245	184	595	842	7
respecto	249	168	289	184	595	842	7
al	48	181	57	197	595	842	7
promedio;	59	181	108	197	595	842	7
el	110	181	118	197	595	842	7
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el	101	194	109	210	595	842	7
alumno	112	194	148	210	595	842	7
tiene	152	194	175	210	595	842	7
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en	218	194	230	210	595	842	7
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la	257	194	265	210	595	842	7
nota	269	194	289	210	595	842	7
promedio	48	207	94	223	595	842	7
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en	175	207	187	223	595	842	7
0.94	190	207	210	223	595	842	7
puntos	214	207	246	223	595	842	7
respecto	249	207	289	223	595	842	7
al	48	220	57	236	595	842	7
promedio	60	220	105	236	595	842	7
(Tabla	108	220	139	236	595	842	7
1,	142	220	150	236	595	842	7
columna	153	220	194	236	595	842	7
3).	197	220	209	236	595	842	7
Asimismo,	48	246	100	262	595	842	7
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si	266	246	273	262	595	842	7
el	281	246	289	262	595	842	7
alumno	48	259	84	275	595	842	7
es	89	259	99	275	595	842	7
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la	48	272	57	288	595	842	7
nota	60	272	80	288	595	842	7
promedio	83	272	129	288	595	842	7
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=	178	308	185	323	595	842	7
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=	198	308	205	323	595	842	7
)	199	306	203	325	595	842	7
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(	228	298	231	309	595	842	7
ISSN	479	39	503	54	595	842	7
2219-7168	505	39	553	54	595	842	7
respecto	315	77	355	93	595	842	7
a	358	77	363	93	595	842	7
la	367	77	375	93	595	842	7
nota	379	77	399	93	595	842	7
promedio.	402	77	451	93	595	842	7
El	454	77	465	93	595	842	7
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a	411	90	417	106	595	842	7
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en	474	90	485	106	595	842	7
el	487	90	496	106	595	842	7
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se	372	103	382	119	595	842	7
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a	410	103	416	119	595	842	7
que	419	103	436	119	595	842	7
la	439	103	447	119	595	842	7
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bienestar	512	103	556	119	595	842	7
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promueve	380	116	427	132	595	842	7
la	431	116	440	132	595	842	7
alimentación	445	116	506	132	595	842	7
saludable	511	116	556	132	595	842	7
mediante	315	129	359	145	595	842	7
la	365	129	373	145	595	842	7
supervisión	379	129	435	145	595	842	7
de	440	129	452	145	595	842	7
personal	458	129	498	145	595	842	7
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es	423	142	433	158	595	842	7
por	438	142	454	158	595	842	7
esto	458	142	477	158	595	842	7
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la	503	142	512	158	595	842	7
nota	516	142	537	158	595	842	7
del	541	142	556	158	595	842	7
alumno	315	155	351	171	595	842	7
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servicio	440	155	478	171	595	842	7
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es	546	155	556	171	595	842	7
superior	315	168	354	184	595	842	7
a	357	168	362	184	595	842	7
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Los	315	194	333	210	595	842	7
resultados	335	194	384	210	595	842	7
de	386	194	397	210	595	842	7
los	399	194	413	210	595	842	7
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probabilísticos	458	194	528	210	595	842	7
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también	364	207	402	223	595	842	7
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la	466	207	474	223	595	842	7
mejora	480	207	513	223	595	842	7
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nota	535	207	556	223	595	842	7
cuando	315	220	349	236	595	842	7
el	353	220	361	236	595	842	7
estudiante	365	220	414	236	595	842	7
forma	417	220	446	236	595	842	7
parte	449	220	474	236	595	842	7
del	477	220	491	236	595	842	7
programa	495	220	541	236	595	842	7
de	544	220	556	236	595	842	7
tutoría	315	233	346	249	595	842	7
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Aplicando	417	233	466	249	595	842	7
la	470	233	478	249	595	842	7
ecuación	482	233	524	249	595	842	7
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la	547	233	556	249	595	842	7
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modelo	357	259	393	275	595	842	7
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+	292	300	295	308	595	842	7
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−	329	300	333	308	595	842	7
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comedor	424	300	448	309	595	842	7
)	449	298	451	309	595	842	7
1	214	319	220	335	595	842	7
+	221	319	228	334	595	842	7
e	230	319	235	335	595	842	7
(	235	316	238	327	595	842	7
−	238	318	242	326	595	842	7
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+	258	318	262	326	595	842	7
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tutor	282	318	296	327	595	842	7
a	295	322	297	328	595	842	7
+	299	318	303	326	595	842	7
0.463	303	318	319	327	595	842	7
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−	336	318	340	326	595	842	7
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trabaja	355	318	376	327	595	842	7
+	377	318	380	326	595	842	7
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+	411	318	415	326	595	842	7
0.613	415	318	431	327	595	842	7
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)	456	316	459	327	595	842	7
Prob	254	334	278	350	595	842	7
(	279	332	283	351	595	842	7
Y	284	334	290	350	595	842	7
=	288	335	294	349	595	842	7
1	302	334	309	350	595	842	7
=	308	335	315	349	595	842	7
)	308	332	312	351	595	842	7
0.463	324	334	351	350	595	842	7
Esto	48	363	69	379	595	842	7
indica	72	363	101	379	595	842	7
que	103	363	121	379	595	842	7
en	123	363	134	379	595	842	7
promedio	137	363	182	379	595	842	7
la	185	363	193	379	595	842	7
probabilidad	196	363	256	379	595	842	7
de	258	363	270	379	595	842	7
que	272	363	289	379	595	842	7
el	48	376	57	392	595	842	7
alumno	59	376	96	392	595	842	7
mejore	98	376	131	392	595	842	7
la	134	376	142	392	595	842	7
nota	145	376	165	392	595	842	7
promedio	168	376	214	392	595	842	7
para	216	376	237	392	595	842	7
la	240	376	248	392	595	842	7
muestra	251	376	289	392	595	842	7
específica	315	363	362	379	595	842	7
en	365	363	376	379	595	842	7
el	379	363	388	379	595	842	7
modelo	391	363	426	379	595	842	7
es	429	363	439	379	595	842	7
del	442	363	457	379	595	842	7
46.3%.	460	363	493	379	595	842	7
Tabla	164	404	188	417	595	842	7
2.	191	404	198	417	595	842	7
Resultados	164	415	207	429	595	842	7
del	210	415	222	429	595	842	7
modelo	225	415	254	429	595	842	7
probabilístico	257	415	312	429	595	842	7
Logit	315	415	336	429	595	842	7
y	339	415	343	429	595	842	7
Probit.	345	415	374	429	595	842	7
(1)	276	431	288	445	595	842	7
Logit	276	443	299	457	595	842	7
Prob	167	455	186	468	595	842	7
(Y=1)	188	455	213	468	595	842	7
0.463	276	455	299	468	595	842	7
Programa	167	467	206	480	595	842	7
de	208	467	218	480	595	842	7
tutoría	220	467	247	480	595	842	7
0.789**	276	467	309	480	595	842	7
(2.11)	276	478	301	491	595	842	7
Tutoría	167	490	196	503	595	842	7
individual	199	490	239	503	595	842	7
0.463**	276	490	309	503	595	842	7
(2.24)	276	501	301	514	595	842	7
Si	167	512	175	526	595	842	7
trabaja	178	512	205	526	595	842	7
el	208	512	215	526	595	842	7
estudiante	217	512	258	526	595	842	7
-1.092***	276	512	317	526	595	842	7
(-3.39)	276	524	304	537	595	842	7
Conectividad	167	536	220	549	595	842	7
0.362+	276	536	305	549	595	842	7
(1.19)	276	547	301	560	595	842	7
Beneficiario	167	559	216	572	595	842	7
del	219	559	231	572	595	842	7
comedor	234	559	269	572	595	842	7
0.613+	276	559	305	572	595	842	7
(0.98)	276	570	301	583	595	842	7
_cons	167	582	190	595	595	842	7
-0.787**	276	581	312	595	595	842	7
(-2.64)	276	593	304	606	595	842	7
N	167	605	174	618	595	842	7
238	276	605	292	618	595	842	7
Rendimiento	167	437	222	451	595	842	7
académico	224	437	269	451	595	842	7
148	30	514	43	528	595	842	7
(2)	324	431	336	445	595	842	7
(3)	361	431	373	445	595	842	7
𝒅𝒅𝒅𝒅/𝒅𝒅𝒅𝒅	324	444	354	478	595	842	7
Probit	361	443	388	457	595	842	7
0.464	361	455	384	468	595	842	7
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0.477**	361	467	394	480	595	842	7
(2.08)	361	478	385	491	595	842	7
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(1.83)	361	501	385	514	595	842	7
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-0.666***	361	512	402	526	595	842	7
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238	361	605	376	618	595	842	7
(3)	409	431	421	445	595	842	7
𝒅𝒅𝒅𝒅/𝒅𝒅𝒅𝒅	409	444	438	478	595	842	7
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“z”	164	617	174	628	595	842	7
estadístico	176	617	210	628	595	842	7
dentro	212	617	232	628	595	842	7
de	234	617	242	628	595	842	7
paréntesis	244	617	276	628	595	842	7
+	164	626	168	637	595	842	7
p0.11,	170	626	195	637	595	842	7
*	197	626	201	637	595	842	7
p0.10,	203	626	227	637	595	842	7
**	229	626	237	637	595	842	7
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***	266	626	277	637	595	842	7
p0.001	279	626	306	637	595	842	7
p:	164	636	170	646	595	842	7
nivel	172	636	188	646	595	842	7
de	190	636	197	646	595	842	7
significancia	199	636	240	646	595	842	7
Nota.	164	645	181	656	595	842	7
La	183	645	192	656	595	842	7
𝑑𝑑𝑑𝑑/𝑑𝑑𝑑𝑑	194	646	216	673	595	842	7
es	218	645	225	656	595	842	7
el	227	645	232	656	595	842	7
efecto	234	645	254	656	595	842	7
marginal	256	645	284	656	595	842	7
del	286	645	296	656	595	842	7
modelo	298	645	322	656	595	842	7
Logit	324	645	341	656	595	842	7
y	343	645	347	656	595	842	7
Probit	349	645	369	656	595	842	7
Asimismo,	48	662	100	678	595	842	7
aplicando	104	662	150	678	595	842	7
la	153	662	162	678	595	842	7
ecuación	165	662	207	678	595	842	7
(6)	211	662	224	678	595	842	7
en	227	662	238	678	595	842	7
la	242	662	250	678	595	842	7
sección	254	662	289	678	595	842	7
anterior	48	675	86	691	595	842	7
el	88	675	96	691	595	842	7
efecto	99	675	128	691	595	842	7
marginal	130	675	173	691	595	842	7
para	176	675	197	691	595	842	7
el	199	675	208	691	595	842	7
modelo	210	675	245	691	595	842	7
Logit	248	675	274	691	595	842	7
es:	276	675	289	691	595	842	7
	80	701	86	715	595	842	7
E	86	700	94	717	595	842	7
	95	697	99	718	595	842	7
yІ	101	700	110	717	595	842	7
x	113	700	119	717	595	842	7
	119	697	123	718	595	842	7
=	86	710	126	724	595	842	7
0.463*	135	709	169	725	595	842	7
	170	706	174	726	595	842	7
1	173	709	179	725	595	842	7
−	180	710	186	724	595	842	7
0.463	188	709	215	725	595	842	7
	215	706	219	726	595	842	7
*0.789	220	709	254	725	595	842	7
	85	719	91	734	595	842	7
tutor	91	719	114	735	595	842	7
a	113	727	116	736	595	842	7
	126	737	132	751	595	842	7
E	132	736	139	753	595	842	7
	140	733	144	754	595	842	7
yІ	146	736	155	753	595	842	7
x	159	736	164	753	595	842	7
	164	733	168	754	595	842	7
=	172	746	178	760	595	842	7
0.192	181	745	208	761	595	842	7
	130	755	136	770	595	842	7
tutor	136	755	160	771	595	842	7
a	158	763	162	772	595	842	7
Esto	315	662	336	678	595	842	7
afirma	340	662	371	678	595	842	7
que	375	662	392	678	595	842	7
si	396	662	404	678	595	842	7
el	408	662	416	678	595	842	7
estudiante	420	662	469	678	595	842	7
es	473	662	483	678	595	842	7
asistido	487	662	523	678	595	842	7
por	527	662	543	678	595	842	7
la	547	662	556	678	595	842	7
tutoría	315	675	346	691	595	842	7
universitaria	353	675	413	691	595	842	7
la	419	675	428	691	595	842	7
probabilidad	434	675	495	691	595	842	7
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la	315	688	323	704	595	842	7
nota	328	688	349	704	595	842	7
promedio	353	688	399	704	595	842	7
es	404	688	414	704	595	842	7
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19%	437	688	459	704	595	842	7
a	463	688	469	704	595	842	7
diferencia	473	688	521	704	595	842	7
de	526	688	537	704	595	842	7
los	542	688	556	704	595	842	7
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que	372	701	389	717	595	842	7
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forman	409	701	444	717	595	842	7
parte	448	701	472	717	595	842	7
del	476	701	490	717	595	842	7
programa	494	701	540	717	595	842	7
de	544	701	556	717	595	842	7
tutoría	315	714	346	730	595	842	7
(Figura	349	714	385	730	595	842	7
2).	388	714	400	730	595	842	7
De	315	740	329	756	595	842	7
la	335	740	343	756	595	842	7
misma	349	740	381	756	595	842	7
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la	439	740	448	756	595	842	7
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tutoría	315	753	346	769	595	842	7
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en	400	753	411	769	595	842	7
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unidad	441	753	474	769	595	842	7
la	480	753	489	769	595	842	7
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de	315	766	326	782	595	842	7
que	330	766	347	782	595	842	7
el	351	766	359	782	595	842	7
alumno	363	766	399	782	595	842	7
mejore	403	766	436	782	595	842	7
su	439	766	450	782	595	842	7
nota	454	766	474	782	595	842	7
promedio	478	766	524	782	595	842	7
es	527	766	537	782	595	842	7
del	541	766	556	782	595	842	7
Comuni@ccion:	252	787	298	797	595	842	7
Revista	299	787	320	797	595	842	7
de	322	787	328	797	595	842	7
Investigación	330	787	368	797	595	842	7
en	370	787	376	797	595	842	7
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Desarrollo,	425	787	458	797	595	842	7
12(4),	459	787	476	797	595	842	7
131-141	477	787	501	797	595	842	7
ABR	504	787	519	797	595	842	7
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2021	539	787	553	797	595	842	7
ISSN	470	39	494	54	595	842	8
2219-7168	497	39	545	54	595	842	8
Erika	40	42	51	51	595	842	8
Beatriz	52	42	68	51	595	842	8
García	69	42	84	51	595	842	8
Castro	85	42	100	51	595	842	8
Andrés	105	42	121	51	595	842	8
Vilca	122	42	133	51	595	842	8
Mamani	134	42	152	51	595	842	8
11.5%	40	77	68	93	595	842	8
(Tabla	71	77	101	93	595	842	8
2,	104	77	113	93	595	842	8
columna	115	77	157	93	595	842	8
2).	159	77	171	93	595	842	8
Este	174	77	195	93	595	842	8
efecto	197	77	226	93	595	842	8
positivo	229	77	267	93	595	842	8
de	269	77	281	93	595	842	8
la	40	90	48	106	595	842	8
tutoría	52	90	83	106	595	842	8
personalizada	87	90	153	106	595	842	8
también	157	90	195	106	595	842	8
contrasta	199	90	243	106	595	842	8
con	246	90	263	106	595	842	8
los	267	90	281	106	595	842	8
resultados	40	103	88	119	595	842	8
del	91	103	106	119	595	842	8
modelo	109	103	144	119	595	842	8
lineal.	147	103	177	119	595	842	8
Probabilidad	48	208	56	241	595	842	8
de	48	200	56	207	595	842	8
mejora	48	181	56	199	595	842	8
de	48	173	56	179	595	842	8
la	48	167	56	171	595	842	8
nota	48	154	56	165	595	842	8
.4	55	214	63	219	595	842	8
.6	55	175	63	180	595	842	8
.8	55	136	63	141	595	842	8
Prob	52	128	62	135	595	842	8
(grado=1)	64	128	85	135	595	842	8
0.54	56	190	64	197	595	842	8
∆ൣ𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷൫𝒀𝒀	86	206	110	224	595	842	8
𝒊𝒊	110	209	111	222	595	842	8
=	113	206	117	224	595	842	8
𝟏𝟏𝚰𝚰𝜷𝜷	118	206	127	224	595	842	8
´	127	206	128	219	595	842	8
𝑿𝑿൯൧	128	206	136	224	595	842	8
=	137	206	141	224	595	842	8
𝟎𝟎.	143	206	147	224	595	842	8
𝟏𝟏𝟏𝟏	148	206	154	224	595	842	8
.2	55	253	63	258	595	842	8
0.35	56	225	64	232	595	842	8
0	67	262	71	270	595	842	8
0.697	107	261	119	268	595	842	8
1	132	262	136	270	595	842	8
Tutoría	144	267	162	275	595	842	8
individual	164	267	188	275	595	842	8
pr0:	104	280	114	288	595	842	8
Efecto	115	280	132	288	595	842	8
con	134	280	143	288	595	842	8
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′	245	266	247	282	595	842	8
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3	262	262	265	270	595	842	8
pr1:	197	280	207	288	595	842	8
Efecto	209	280	225	288	595	842	8
sin	227	280	234	288	595	842	8
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Figura	40	303	68	316	595	842	8
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de	176	303	186	316	595	842	8
la	188	303	195	316	595	842	8
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las	366	181	379	197	595	842	8
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concuerdan	40	506	95	522	595	842	8
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el	244	675	252	691	595	842	8
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señala	40	701	70	717	595	842	8
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la	100	701	109	717	595	842	8
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en	153	701	165	717	595	842	8
la	171	701	180	717	595	842	8
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relieve	85	714	117	730	595	842	8
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sino	188	740	208	756	595	842	8
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Martínez	224	753	268	769	595	842	8
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al	40	766	49	782	595	842	8
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afirma	116	766	148	782	595	842	8
que	151	766	169	782	595	842	8
la	172	766	181	782	595	842	8
tutoría	185	766	216	782	595	842	8
influye	220	766	253	782	595	842	8
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la	272	766	281	782	595	842	8
Asimismo,	306	662	358	678	595	842	8
la	368	662	377	678	595	842	8
tutoría	386	662	418	678	595	842	8
individual	428	662	476	678	595	842	8
tuvo	486	662	507	678	595	842	8
mayor	517	662	547	678	595	842	8
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que	341	675	358	691	595	842	8
la	364	675	372	691	595	842	8
tutoría	378	675	409	691	595	842	8
grupal	415	675	446	691	595	842	8
en	452	675	463	691	595	842	8
la	469	675	477	691	595	842	8
mejora	483	675	516	691	595	842	8
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la	538	675	547	691	595	842	8
nota	306	688	327	704	595	842	8
promedio	331	688	376	704	595	842	8
obtenida	380	688	422	704	595	842	8
por	426	688	442	704	595	842	8
el	446	688	454	704	595	842	8
estudiante,	458	688	510	704	595	842	8
esto	514	688	533	704	595	842	8
se	537	688	547	704	595	842	8
debe	306	701	329	717	595	842	8
a	333	701	338	717	595	842	8
que	342	701	359	717	595	842	8
la	363	701	372	717	595	842	8
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tutor	524	701	547	717	595	842	8
es	306	714	316	730	595	842	8
permanente	320	714	376	730	595	842	8
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problemas	395	714	444	730	595	842	8
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de	291	39	296	47	595	842	9
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El	315	623	325	639	595	842	9
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universitaria	434	623	494	639	595	842	9
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Ciencias	515	623	556	639	595	842	9
Contables-Administrativas	315	636	443	652	595	842	9
y	453	636	459	652	595	842	9
Economía	468	636	517	652	595	842	9
de	526	636	537	652	595	842	9
la	547	636	556	652	595	842	9
Universidad	315	649	373	665	595	842	9
Nacional	375	649	418	665	595	842	9
del	420	649	434	665	595	842	9
Altiplano,	436	649	484	665	595	842	9
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en	464	662	476	678	595	842	9
la	484	662	492	678	595	842	9
mejora	500	662	533	678	595	842	9
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rendimiento	315	675	373	691	595	842	9
académico	385	675	437	691	595	842	9
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