https://doi.org/10.33595/2226-1478.12.3.533	403	61	547	72	595	842	1
Una	87	73	116	89	595	842	1
revisión	119	73	177	89	595	842	1
sistemática:	180	73	265	89	595	842	1
Actitud	269	73	324	89	595	842	1
hacia	327	73	365	89	595	842	1
la	369	73	382	89	595	842	1
investigación	385	73	479	89	595	842	1
en	483	73	500	89	595	842	1
universidades	181	90	280	106	595	842	1
de	283	90	300	106	595	842	1
Latinoamérica	303	90	406	106	595	842	1
A	57	112	69	129	595	842	1
systematic	72	112	148	129	595	842	1
review:	151	112	205	129	595	842	1
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universities	251	129	335	146	595	842	1
Lina	40	216	58	229	595	842	1
Iris	61	216	74	229	595	842	1
Palacios	76	216	110	229	595	842	1
Serna	112	216	135	229	595	842	1
0000-0001-5492-3298	137	216	227	229	595	842	1
Universidad	40	240	89	253	595	842	1
Privada	91	240	122	253	595	842	1
Antenor	124	240	156	253	595	842	1
Orrego,	159	240	190	253	595	842	1
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Recibido:	383	240	422	253	595	842	1
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Aprobado:	381	252	424	265	595	842	1
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Publicado:	381	264	424	277	595	842	1
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lpalacioss1@upao.edu.pe	40	264	142	277	595	842	1
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revisión	115	701	154	717	595	842	1
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Keywords:	306	675	361	691	595	842	1
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Comuni@ccion:	243	787	289	797	595	842	1
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de	313	787	320	797	595	842	1
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195-205	468	787	491	797	595	842	1
JUL-SET	499	787	526	797	595	842	1
2021	527	787	541	797	595	842	1
Una	48	39	57	47	595	842	2
revisión	59	39	76	47	595	842	2
sistemática:	77	39	103	47	595	842	2
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A	48	46	51	54	595	842	2
systematic	53	46	76	54	595	842	2
review:	77	46	93	54	595	842	2
Attitude	94	46	111	54	595	842	2
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research	131	46	150	54	595	842	2
in	151	46	155	54	595	842	2
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universities	190	46	215	54	595	842	2
ISSN	479	39	503	54	595	842	2
2219-7168	505	39	553	54	595	842	2
Introducción	48	77	115	93	595	842	2
La	48	103	61	119	595	842	2
investigación	71	103	135	119	595	842	2
es	146	103	156	119	595	842	2
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está	270	103	289	119	595	842	2
determinada	48	116	108	132	595	842	2
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condiciones	138	116	196	132	595	842	2
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propicien	228	116	273	132	595	842	2
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involucramiento	48	129	127	145	595	842	2
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apoyar	48	142	81	158	595	842	2
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vacíos	48	155	79	171	595	842	2
y	87	155	93	171	595	842	2
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mejoras	180	155	218	171	595	842	2
significativas	226	155	289	171	595	842	2
frente	48	168	76	184	595	842	2
a	78	168	84	184	595	842	2
los	86	168	100	184	595	842	2
resultados	102	168	150	184	595	842	2
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De	235	168	249	184	595	842	2
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investigativa,	137	181	201	197	595	842	2
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los	48	207	62	223	595	842	2
requerimientos	65	207	137	223	595	842	2
en	139	207	150	223	595	842	2
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obstante,	48	233	91	249	595	842	2
en	94	233	106	249	595	842	2
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nivel	134	233	158	249	595	842	2
académico,	161	233	215	249	595	842	2
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Por	162	246	179	262	595	842	2
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ocasiones,	227	246	277	262	595	842	2
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desarrollo	48	259	96	275	595	842	2
de	101	259	112	275	595	842	2
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investigación	130	259	194	275	595	842	2
se	199	259	209	275	595	842	2
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limitada	229	259	269	275	595	842	2
por	273	259	289	275	595	842	2
la	48	272	57	288	595	842	2
por	61	272	77	288	595	842	2
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la	48	298	57	314	595	842	2
metodología,	64	298	127	314	595	842	2
inadecuado	134	298	188	314	595	842	2
manejo	195	298	231	314	595	842	2
del	238	298	252	314	595	842	2
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teórico,	48	311	85	327	595	842	2
entre	88	311	112	327	595	842	2
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parte	160	337	184	353	595	842	2
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aspecto	253	337	289	353	595	842	2
importante,	48	350	103	366	595	842	2
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actitud,	124	350	160	366	595	842	2
la	166	350	175	366	595	842	2
cual,	181	350	204	366	595	842	2
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Morris	244	350	277	366	595	842	2
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Maisto	48	363	82	379	595	842	2
(2005),	85	363	120	379	595	842	2
refieren	124	363	161	379	595	842	2
que	165	363	182	379	595	842	2
es	186	363	196	379	595	842	2
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estructura	221	363	268	379	595	842	2
que	272	363	289	379	595	842	2
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muestra	66	376	104	392	595	842	2
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que	223	376	241	392	595	842	2
contiene	248	376	289	392	595	842	2
creencias,	48	389	96	405	595	842	2
sentimientos	102	389	163	405	595	842	2
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conducta	181	389	225	405	595	842	2
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a	265	389	271	405	595	842	2
un	277	389	289	405	595	842	2
determinado	48	402	108	418	595	842	2
objeto.	115	402	148	418	595	842	2
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que	196	402	213	418	595	842	2
las	220	402	233	418	595	842	2
creencias-	241	402	289	418	595	842	2
pensamientos	48	415	114	431	595	842	2
permitirán	121	415	171	431	595	842	2
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conocimiento	194	415	260	431	595	842	2
y	267	415	273	431	595	842	2
el	280	415	289	431	595	842	2
grado	48	428	76	444	595	842	2
de	80	428	91	444	595	842	2
exploración	96	428	152	444	595	842	2
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un	172	428	184	444	595	842	2
objeto,	189	428	222	444	595	842	2
mientras	226	428	267	444	595	842	2
que	272	428	289	444	595	842	2
los	48	441	62	457	595	842	2
sentimientos	65	441	126	457	595	842	2
permitirán	129	441	179	457	595	842	2
mostrar	181	441	218	457	595	842	2
la	221	441	230	457	595	842	2
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positivas	48	454	91	470	595	842	2
o	97	454	103	470	595	842	2
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y,	161	454	169	470	595	842	2
por	175	454	191	470	595	842	2
tanto,	198	454	225	470	595	842	2
la	231	454	240	470	595	842	2
conducta	246	454	289	470	595	842	2
orientará	48	467	91	483	595	842	2
la	95	467	104	483	595	842	2
acción	108	467	140	483	595	842	2
a	144	467	149	483	595	842	2
tomar	154	467	182	483	595	842	2
frente	186	467	214	483	595	842	2
al	218	467	227	483	595	842	2
objeto.	231	467	264	483	595	842	2
A	268	467	277	483	595	842	2
la	280	467	289	483	595	842	2
vez	48	480	65	496	595	842	2
según	70	480	98	496	595	842	2
Allport	102	480	137	496	595	842	2
(1935),	142	480	177	496	595	842	2
la	182	480	191	496	595	842	2
actitud	196	480	229	496	595	842	2
viene	234	480	260	496	595	842	2
a	265	480	270	496	595	842	2
ser	275	480	289	496	595	842	2
un	48	493	60	509	595	842	2
estado	65	493	96	509	595	842	2
mental	101	493	133	509	595	842	2
y	138	493	144	509	595	842	2
neurológico	149	493	206	509	595	842	2
que	211	493	228	509	595	842	2
se	233	493	243	509	595	842	2
organiza	248	493	289	509	595	842	2
a	48	506	54	522	595	842	2
partir	58	506	84	522	595	842	2
de	88	506	99	522	595	842	2
la	104	506	112	522	595	842	2
práctica,	117	506	158	522	595	842	2
ejerciendo	162	506	212	522	595	842	2
gran	216	506	238	522	595	842	2
influencia	242	506	289	522	595	842	2
196	30	514	43	528	595	842	2
de	48	519	60	535	595	842	2
manera	66	519	101	535	595	842	2
activa	107	519	136	535	595	842	2
sobre	142	519	168	535	595	842	2
el	175	519	183	535	595	842	2
comportamiento	190	519	268	535	595	842	2
del	274	519	289	535	595	842	2
ser	48	532	62	548	595	842	2
humano	67	532	106	548	595	842	2
para	110	532	131	548	595	842	2
poder	136	532	163	548	595	842	2
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a	219	532	225	548	595	842	2
su	229	532	240	548	595	842	2
contexto.	245	532	289	548	595	842	2
Asimismo,	48	545	101	561	595	842	2
Motta	105	545	133	561	595	842	2
(2009)	137	545	169	561	595	842	2
refiere	173	545	204	561	595	842	2
que	208	545	226	561	595	842	2
la	230	545	238	561	595	842	2
actitud	242	545	275	561	595	842	2
es	279	545	289	561	595	842	2
la	48	558	57	574	595	842	2
forma	60	558	89	574	595	842	2
positiva	92	558	130	574	595	842	2
o	134	558	140	574	595	842	2
negativa	143	558	184	574	595	842	2
de	187	558	198	574	595	842	2
responder	202	558	249	574	595	842	2
frente	252	558	280	574	595	842	2
a	284	558	289	574	595	842	2
un	48	571	60	587	595	842	2
objeto,	63	571	96	587	595	842	2
hecho,	99	571	131	587	595	842	2
etc.,	134	571	154	587	595	842	2
el	157	571	166	587	595	842	2
cual	169	571	189	587	595	842	2
se	192	571	202	587	595	842	2
determina	206	571	254	587	595	842	2
por	257	571	273	587	595	842	2
las	276	571	289	587	595	842	2
creencias,	48	584	96	600	595	842	2
sentimientos	99	584	159	600	595	842	2
y	162	584	168	600	595	842	2
conductas	171	584	219	600	595	842	2
interactúan	222	584	275	600	595	842	2
de	278	584	289	600	595	842	2
manera	48	597	84	613	595	842	2
interdependiente	87	597	166	613	595	842	2
en	169	597	181	613	595	842	2
este	184	597	202	613	595	842	2
proceso.	205	597	246	613	595	842	2
y	315	77	321	93	595	842	2
capacidad	328	77	376	93	595	842	2
exploratoria	383	77	441	93	595	842	2
frente	448	77	476	93	595	842	2
a	483	77	489	93	595	842	2
su	496	77	507	93	595	842	2
realidad,	514	77	556	93	595	842	2
la	315	90	323	106	595	842	2
que	328	90	346	106	595	842	2
debe	351	90	374	106	595	842	2
estar	379	90	401	106	595	842	2
orientada	406	90	451	106	595	842	2
a	456	90	462	106	595	842	2
la	467	90	475	106	595	842	2
motivación	480	90	534	106	595	842	2
por	540	90	556	106	595	842	2
asumir	315	103	347	119	595	842	2
la	354	103	363	119	595	842	2
participación	370	103	433	119	595	842	2
dedicada,	439	103	485	119	595	842	2
interactiva	492	103	543	119	595	842	2
y	550	103	556	119	595	842	2
participativa	315	116	375	132	595	842	2
dentro	378	116	409	132	595	842	2
de	412	116	423	132	595	842	2
los	426	116	440	132	595	842	2
procesos	444	116	486	132	595	842	2
investigativos	489	116	556	132	595	842	2
durante	315	129	351	145	595	842	2
su	360	129	371	145	595	842	2
formación	380	129	429	145	595	842	2
en	439	129	450	145	595	842	2
pregrado.	459	129	505	145	595	842	2
En	514	129	528	145	595	842	2
este	537	129	556	145	595	842	2
sentido,	315	142	352	158	595	842	2
Rojas	355	142	383	158	595	842	2
et	386	142	394	158	595	842	2
al.	397	142	409	158	595	842	2
(2012)	412	142	444	158	595	842	2
destacan	447	142	488	158	595	842	2
que	491	142	508	158	595	842	2
la	511	142	520	158	595	842	2
actitud	523	142	556	158	595	842	2
hacia	315	155	340	171	595	842	2
la	345	155	353	171	595	842	2
investigación,	358	155	425	171	595	842	2
desde	430	155	457	171	595	842	2
la	462	155	470	171	595	842	2
pedagogía,	475	155	528	171	595	842	2
es	532	155	542	171	595	842	2
la	547	155	556	171	595	842	2
predisposición	315	168	385	184	595	842	2
positiva	387	168	425	184	595	842	2
del	427	168	442	184	595	842	2
estudiante	444	168	493	184	595	842	2
universitario	495	168	556	184	595	842	2
que	315	181	332	197	595	842	2
facilita	334	181	367	197	595	842	2
el	369	181	378	197	595	842	2
aprendizaje	380	181	435	197	595	842	2
adecuado	437	181	482	197	595	842	2
de	484	181	496	197	595	842	2
los	498	181	512	197	595	842	2
procesos	514	181	556	197	595	842	2
de	315	194	326	210	595	842	2
investigación.	331	194	398	210	595	842	2
Por	404	194	420	210	595	842	2
ello,	425	194	446	210	595	842	2
es	452	194	462	210	595	842	2
importante	467	194	519	210	595	842	2
que	524	194	542	210	595	842	2
el	547	194	556	210	595	842	2
desarrollo	315	207	363	223	595	842	2
de	367	207	378	223	595	842	2
las	383	207	396	223	595	842	2
capacidades	400	207	458	223	595	842	2
y	462	207	468	223	595	842	2
la	473	207	481	223	595	842	2
predisposición	486	207	556	223	595	842	2
para	315	220	335	236	595	842	2
la	339	220	348	236	595	842	2
investigación	352	220	416	236	595	842	2
sean	420	220	441	236	595	842	2
aspectos	445	220	486	236	595	842	2
importantes	490	220	546	236	595	842	2
a	550	220	556	236	595	842	2
estimular	315	233	359	249	595	842	2
desde	363	233	391	249	595	842	2
los	395	233	409	249	595	842	2
primeros	412	233	455	249	595	842	2
ciclos	459	233	487	249	595	842	2
de	491	233	502	249	595	842	2
formación	506	233	556	249	595	842	2
académica,	315	246	368	262	595	842	2
a	376	246	381	262	595	842	2
fin	388	246	401	262	595	842	2
de	408	246	420	262	595	842	2
crear	427	246	451	262	595	842	2
mejores	458	246	496	262	595	842	2
formas	504	246	537	262	595	842	2
de	544	246	556	262	595	842	2
aprendizaje	315	259	370	275	595	842	2
frente	378	259	406	275	595	842	2
al	414	259	423	275	595	842	2
desarrollo	431	259	479	275	595	842	2
y	487	259	493	275	595	842	2
producción	502	259	556	275	595	842	2
científica.	315	272	362	288	595	842	2
Sobre	315	298	343	314	595	842	2
lo	346	298	355	314	595	842	2
expuesto,	359	298	404	314	595	842	2
la	408	298	416	314	595	842	2
actitud	420	298	452	314	595	842	2
para	456	298	476	314	595	842	2
la	480	298	488	314	595	842	2
investigación	492	298	556	314	595	842	2
vendría	315	311	351	327	595	842	2
a	356	311	361	327	595	842	2
ser	366	311	380	327	595	842	2
la	385	311	394	327	595	842	2
predisposición	399	311	469	327	595	842	2
del	474	311	489	327	595	842	2
sujeto	494	311	523	327	595	842	2
frente	528	311	556	327	595	842	2
a	315	324	320	340	595	842	2
la	325	324	334	340	595	842	2
búsqueda	339	324	384	340	595	842	2
y	390	324	396	340	595	842	2
trasmisión	401	324	451	340	595	842	2
de	456	324	467	340	595	842	2
conocimiento,	473	324	541	340	595	842	2
lo	546	324	556	340	595	842	2
que	315	337	332	353	595	842	2
parte	336	337	360	353	595	842	2
de	363	337	375	353	595	842	2
factores	378	337	416	353	595	842	2
predisponentes	420	337	492	353	595	842	2
personales	495	337	546	353	595	842	2
y	550	337	556	353	595	842	2
aspectos	315	350	355	366	595	842	2
académicos.	359	350	418	366	595	842	2
Los	421	350	439	366	595	842	2
factores	442	350	480	366	595	842	2
predisponentes	484	350	556	366	595	842	2
personales	315	363	365	379	595	842	2
hacen	376	363	404	379	595	842	2
referencia	414	363	462	379	595	842	2
a	473	363	478	379	595	842	2
la	488	363	497	379	595	842	2
capacidad	508	363	556	379	595	842	2
cognitiva,	315	376	362	392	595	842	2
afectiva	372	376	410	392	595	842	2
y	420	376	426	392	595	842	2
conductual;	436	376	492	392	595	842	2
de	501	376	513	392	595	842	2
ahí	522	376	537	392	595	842	2
la	547	376	556	392	595	842	2
concepción	315	389	369	405	595	842	2
de	373	389	384	405	595	842	2
los	387	389	401	405	595	842	2
diversos	404	389	444	405	595	842	2
autores	448	389	482	405	595	842	2
por	486	389	502	405	595	842	2
mencionar	505	389	556	405	595	842	2
que	315	402	332	418	595	842	2
es	337	402	347	418	595	842	2
una	352	402	370	418	595	842	2
predisposición	375	402	445	418	595	842	2
o	450	402	456	418	595	842	2
estado	461	402	492	418	595	842	2
mental	497	402	530	418	595	842	2
para	535	402	556	418	595	842	2
actuar.	315	415	346	431	595	842	2
Es	48	623	60	639	595	842	2
así	68	623	82	639	595	842	2
que,	89	623	110	639	595	842	2
para	118	623	138	639	595	842	2
Valverde	146	623	189	639	595	842	2
(2005),	197	623	232	639	595	842	2
la	240	623	248	639	595	842	2
actitud	256	623	289	639	595	842	2
investigadora	48	636	113	652	595	842	2
es	119	636	129	652	595	842	2
aquella	136	636	171	652	595	842	2
posición	177	636	218	652	595	842	2
personal	225	636	265	652	595	842	2
que	272	636	289	652	595	842	2
permite	48	649	85	665	595	842	2
actuar	90	649	119	665	595	842	2
y/o	124	649	139	665	595	842	2
participar	144	649	190	665	595	842	2
en	195	649	207	665	595	842	2
la	212	649	220	665	595	842	2
investigación	225	649	289	665	595	842	2
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la	151	259	160	275	595	842	4
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por	222	259	238	275	595	842	4
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la	48	402	57	418	595	842	4
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La	108	571	121	587	595	842	4
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encontró	76	675	118	691	595	842	4
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la	214	675	223	691	595	842	4
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=57,14%).	48	701	99	717	595	842	4
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el	145	740	154	756	595	842	4
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investigación	492	77	556	93	595	842	4
con	315	90	332	106	595	842	4
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últimos	479	90	515	106	595	842	4
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encontrando	315	103	374	119	595	842	4
que	379	103	396	119	595	842	4
el	401	103	410	119	595	842	4
54,8%	415	103	446	119	595	842	4
de	451	103	462	119	595	842	4
los	467	103	481	119	595	842	4
estudiantes	486	103	539	119	595	842	4
de	544	103	556	119	595	842	4
posgrado	315	116	359	132	595	842	4
evidencian	365	116	417	132	595	842	4
una	424	116	441	132	595	842	4
categoría	447	116	491	132	595	842	4
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Semanticscholar,	315	688	396	704	595	842	4
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la	315	727	323	743	595	842	4
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de	322	787	328	797	595	842	4
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Comunicación	378	787	419	797	595	842	4
y	421	787	424	797	595	842	4
Desarrollo,	425	787	458	797	595	842	4
12(3),	459	787	476	797	595	842	4
195-205	476	787	500	797	595	842	4
JUL-SET	507	787	534	797	595	842	4
2021	536	787	550	797	595	842	4
ISSN	470	39	494	54	595	842	5
2219-7168	497	39	545	54	595	842	5
Lina	40	42	49	51	595	842	5
Iris	50	42	57	51	595	842	5
Palacios	58	42	77	51	595	842	5
Serna	78	42	91	51	595	842	5
Investigaciones	154	90	210	102	595	842	5
identificadas	212	90	258	102	595	842	5
por	261	90	273	102	595	842	5
ser	157	101	167	113	595	842	5
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y	265	101	270	113	595	842	5
sometidas	158	112	194	124	595	842	5
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n=07	391	268	410	281	595	842	5
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inclusión	171	325	204	337	595	842	5
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la	217	325	223	337	595	842	5
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18	235	336	244	348	595	842	5
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incluidos	194	432	227	444	595	842	5
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revisión	248	432	277	444	595	842	5
sistemática	187	443	227	456	595	842	5
n=	229	443	239	456	595	842	5
09	241	443	250	456	595	842	5
Figura	145	463	174	477	595	842	5
1.	177	463	184	477	595	842	5
Algoritmo	187	464	228	477	595	842	5
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selección.	403	464	442	477	595	842	5
Codificación	40	493	104	509	595	842	5
de	107	493	119	509	595	842	5
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Se	40	519	52	535	595	842	5
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las	135	519	148	535	595	842	5
siguientes	152	519	200	535	595	842	5
categorías,	204	519	256	535	595	842	5
para	260	519	281	535	595	842	5
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elaboración	53	532	109	548	595	842	5
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la	131	532	139	548	595	842	5
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datos:	187	532	216	548	595	842	5
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de	60	545	71	561	595	842	5
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(2)	161	545	175	561	595	842	5
Población	178	545	226	561	595	842	5
de	228	545	240	561	595	842	5
estudio:	243	545	281	561	595	842	5
maestría	40	558	80	574	595	842	5
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posgrado.	94	558	141	574	595	842	5
(3)	144	558	158	574	595	842	5
Diseño.	162	558	199	574	595	842	5
(4)	203	558	217	574	595	842	5
Muestra.	221	558	263	574	595	842	5
(5)	267	558	281	574	595	842	5
Instrumento	40	571	98	587	595	842	5
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(6)	110	571	124	587	595	842	5
principales	127	571	179	587	595	842	5
resultados.	182	571	234	587	595	842	5
Para	40	597	61	613	595	842	5
el	63	597	72	613	595	842	5
procesamiento	74	597	144	613	595	842	5
de	146	597	157	613	595	842	5
la	159	597	168	613	595	842	5
información,	170	597	231	613	595	842	5
se	233	597	243	613	595	842	5
empleó	245	597	281	613	595	842	5
análisis	40	610	76	626	595	842	5
de	79	610	90	626	595	842	5
contenido	93	610	140	626	595	842	5
tomando	143	610	185	626	595	842	5
en	188	610	199	626	595	842	5
consideración	202	610	269	626	595	842	5
el	272	610	281	626	595	842	5
análisis	306	493	342	509	595	842	5
simultaneo	347	493	400	509	595	842	5
de	405	493	416	509	595	842	5
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los	452	493	466	509	595	842	5
datos,	471	493	499	509	595	842	5
logrando	504	493	547	509	595	842	5
profundización	306	506	379	522	595	842	5
que	393	506	410	522	595	842	5
permita	424	506	460	522	595	842	5
enriquecer	474	506	525	522	595	842	5
la	538	506	547	522	595	842	5
199	552	514	565	528	595	842	5
interpretación	306	519	373	535	595	842	5
(Hernández	376	519	432	535	595	842	5
et	435	519	443	535	595	842	5
al.,	446	519	461	535	595	842	5
2014).	464	519	495	535	595	842	5
Resultados	306	545	362	561	595	842	5
y	365	545	371	561	595	842	5
discusión:	374	545	425	561	595	842	5
De	306	571	320	587	595	842	5
acuerdo	326	571	363	587	595	842	5
a	369	571	374	587	595	842	5
las	380	571	393	587	595	842	5
revisiones	398	571	447	587	595	842	5
de	452	571	464	587	595	842	5
los	469	571	483	587	595	842	5
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artículos	506	571	547	587	595	842	5
incluidos	306	584	350	600	595	842	5
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se	414	584	424	600	595	842	5
tienen	435	584	464	600	595	842	5
los	475	584	489	600	595	842	5
siguientes	499	584	547	600	595	842	5
resultados:	306	597	358	613	595	842	5
Tabla	40	638	64	651	595	842	5
1.	67	638	75	651	595	842	5
Artículos	77	638	114	651	595	842	5
Incluidos	117	638	154	651	595	842	5
Según	157	638	182	651	595	842	5
las	184	638	195	651	595	842	5
Consideraciones	198	638	264	651	595	842	5
de	266	638	276	651	595	842	5
Codificación.	278	638	332	651	595	842	5
Autor(es)/año/país	42	654	121	667	595	842	5
Nombre	128	654	163	667	595	842	5
Diseño	205	654	234	667	595	842	5
Artículo	128	665	164	679	595	842	5
Olivera,	42	677	77	691	595	842	5
E.	80	677	89	691	595	842	5
(2020)	91	677	118	691	595	842	5
Actitudes	128	677	167	691	595	842	5
hacia	169	677	190	691	595	842	5
Cuantitativo	205	677	255	691	595	842	5
-	257	677	261	691	595	842	5
País:	42	689	63	702	595	842	5
Perú	66	689	87	702	595	842	5
la	128	689	135	702	595	842	5
investigación	138	689	191	702	595	842	5
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de	128	700	138	714	595	842	5
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en	186	700	196	714	595	842	5
administración	128	712	188	725	595	842	5
y	190	712	195	725	595	842	5
psicología	128	723	169	737	595	842	5
de	172	723	181	737	595	842	5
una	184	723	198	737	595	842	5
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peruana	128	746	160	760	595	842	5
Chara	42	781	70	795	595	842	5
y	72	781	77	795	595	842	5
Olortegui	80	781	121	795	595	842	5
Factores	128	781	162	795	595	842	5
(2018)	42	793	69	806	595	842	5
asociados	128	793	167	806	595	842	5
a	170	793	174	806	595	842	5
la	177	793	184	806	595	842	5
País:	42	804	63	818	595	842	5
Perú	66	804	87	818	595	842	5
actitud	128	804	155	818	595	842	5
hacia	158	804	179	818	595	842	5
la	182	804	189	818	595	842	5
investigación	128	816	182	829	595	842	5
en	184	816	194	829	595	842	5
estudiantes	128	827	173	841	595	842	5
Muestra	271	654	307	667	595	842	5
Instrumento	347	654	400	667	595	842	5
Resultados	432	654	479	667	595	842	5
152	271	677	286	691	595	842	5
estudiantes	289	677	333	691	595	842	5
de	271	689	281	702	595	842	5
pregrado	283	689	319	702	595	842	5
(74	321	689	335	702	595	842	5
Administración	271	700	334	714	595	842	5
/78	271	712	284	725	595	842	5
Psicología)	287	712	332	725	595	842	5
Escala	347	677	373	691	595	842	5
de	376	677	385	691	595	842	5
actitudes	388	677	423	691	595	842	5
hacia	347	689	368	702	595	842	5
la	371	689	378	702	595	842	5
investigación	347	700	401	714	595	842	5
científica	347	712	384	725	595	842	5
de	387	712	396	725	595	842	5
Portocarrero	347	723	397	737	595	842	5
&	400	723	408	737	595	842	5
De	410	723	422	737	595	842	5
la	347	735	354	748	595	842	5
Cruz	357	735	376	748	595	842	5
(2006)	379	735	406	748	595	842	5
Estudiantes	432	677	478	691	595	842	5
de	481	677	490	691	595	842	5
administración:	432	689	494	702	595	842	5
Actitud	497	689	527	702	595	842	5
desfavorable	432	700	483	714	595	842	5
67%	486	700	504	714	595	842	5
actitud	507	700	534	714	595	842	5
favorable	432	712	470	725	595	842	5
33%.	473	712	493	725	595	842	5
Estudiantes	496	712	542	725	595	842	5
de	432	723	442	737	595	842	5
psicología:	444	723	488	737	595	842	5
Actitud	491	723	521	737	595	842	5
favorable	432	735	470	748	595	842	5
51%	473	735	491	748	595	842	5
Actitud	493	735	523	748	595	842	5
desfavorable	432	746	483	760	595	842	5
49%	486	746	504	760	595	842	5
Muestreo	271	735	309	748	595	842	5
probabilístico	271	746	326	760	595	842	5
Confiabilidad	347	758	402	771	595	842	5
general	347	769	377	783	595	842	5
de	379	769	389	783	595	842	5
0,70.	391	769	411	783	595	842	5
Descriptivo	205	781	252	795	595	842	5
100	271	781	286	795	595	842	5
estudiantes	289	781	333	795	595	842	5
Escala	347	781	373	795	595	842	5
de	376	781	385	795	595	842	5
Actitudes	388	781	426	795	595	842	5
Actitud	432	781	462	795	595	842	5
Comuni@ccion:	243	787	289	797	595	842	5
Revista	291	787	311	797	595	842	5
de	313	787	320	797	595	842	5
Investigación	322	787	359	797	595	842	5
en	361	787	368	797	595	842	5
Comunicación	369	787	410	797	595	842	5
y	412	787	415	797	595	842	5
Desarrollo,	417	787	449	797	595	842	5
12(3),	451	787	468	797	595	842	5
hacia	465	781	486	795	595	842	5
195-205	468	787	491	797	595	842	5
la	488	781	496	795	595	842	5
JUL-SET	499	787	526	797	595	842	5
2021	527	787	541	797	595	842	5
correlacional	205	793	258	806	595	842	5
de	271	793	281	806	595	842	5
pregrado.	283	793	321	806	595	842	5
hacia	347	793	368	806	595	842	5
la	371	793	378	806	595	842	5
investigación	432	793	486	806	595	842	5
de	205	804	215	818	595	842	5
corte	217	804	237	818	595	842	5
Investigación	347	804	401	818	595	842	5
Medianamente	432	804	492	818	595	842	5
favorable	494	804	532	818	595	842	5
transversal	205	816	249	829	595	842	5
Censo	271	816	296	829	595	842	5
“EACIN”	347	816	387	829	595	842	5
(58%)	432	816	457	829	595	842	5
de	137	0	146	8	595	842	6
bachilleres	149	0	192	8	595	842	6
en	195	0	204	8	595	842	6
administración	137	7	196	20	595	842	6
y	199	7	204	20	595	842	6
psicología	137	18	178	32	595	842	6
de	181	18	190	32	595	842	6
una	193	18	207	32	595	842	6
universidad	137	30	183	43	595	842	6
Una	48	39	57	47	595	842	6
revisión	59	39	76	47	595	842	6
sistemática:	77	39	103	47	595	842	6
Actitud	104	39	119	47	595	842	6
hacia	120	39	132	47	595	842	6
la	134	39	137	47	595	842	6
investigación	139	39	167	47	595	842	6
en	169	39	174	47	595	842	6
universidades	175	39	206	47	595	842	6
de	207	39	213	47	595	842	6
Latinoamérica	214	39	245	47	595	842	6
peruana	137	41	169	55	595	842	6
A	48	46	51	54	595	842	6
systematic	53	46	76	54	595	842	6
review:	77	46	93	54	595	842	6
Attitude	94	46	111	54	595	842	6
towards	112	46	129	54	595	842	6
research	131	46	150	54	595	842	6
in	151	46	155	54	595	842	6
Latin	156	46	167	54	595	842	6
American	168	46	189	54	595	842	6
universities	190	46	215	54	595	842	6
Administración	280	0	342	8	595	842	6
/78	280	7	293	20	595	842	6
Psicología)	295	7	340	20	595	842	6
Chara	51	76	78	90	595	842	6
y	81	76	86	90	595	842	6
Olortegui	88	76	129	90	595	842	6
Factores	137	76	171	89	595	842	6
(2018)	51	87	78	101	595	842	6
asociados	137	88	176	101	595	842	6
a	178	88	183	101	595	842	6
la	185	88	192	101	595	842	6
País:	51	99	72	113	595	842	6
Perú	75	99	95	113	595	842	6
actitud	137	99	164	113	595	842	6
hacia	167	99	188	113	595	842	6
la	190	99	197	113	595	842	6
investigación	137	111	190	124	595	842	6
en	193	111	202	124	595	842	6
estudiantes	137	122	181	136	595	842	6
universitarios	137	134	191	147	595	842	6
de	194	134	203	147	595	842	6
enfermería	137	145	180	158	595	842	6
Rodríguez	51	157	95	171	595	842	6
(2017)	98	157	124	171	595	842	6
Actitudes	137	157	175	170	595	842	6
hacia	178	157	199	170	595	842	6
País:	51	168	72	182	595	842	6
Venezuela.	75	168	121	182	595	842	6
la	137	169	144	182	595	842	6
investigación	147	169	200	182	595	842	6
en	137	180	146	194	595	842	6
los	149	180	160	194	595	842	6
participantes	137	192	188	205	595	842	6
de	190	192	200	205	595	842	6
postgrado	137	203	176	217	595	842	6
de	179	203	188	217	595	842	6
la	191	203	198	217	595	842	6
universidad	137	215	183	228	595	842	6
nacional	137	226	171	239	595	842	6
abierta	173	226	201	239	595	842	6
100	280	76	295	89	595	842	6
estudiantes	298	76	342	89	595	842	6
de	280	88	289	101	595	842	6
pregrado.	292	88	330	101	595	842	6
Gálvez	51	330	80	344	595	842	6
et	83	330	91	344	595	842	6
al	93	330	101	344	595	842	6
(2019)	103	330	130	344	595	842	6
Actitud	137	330	167	344	595	842	6
hacia	169	330	190	344	595	842	6
la	193	330	200	344	595	842	6
País:	51	341	72	355	595	842	6
Perú	75	341	95	355	595	842	6
investigación	137	342	190	355	595	842	6
científica	137	353	174	367	595	842	6
al	177	353	184	367	595	842	6
final	186	353	205	367	595	842	6
de	137	365	146	378	595	842	6
la	149	365	156	378	595	842	6
carrera	159	365	186	378	595	842	6
de	189	365	198	378	595	842	6
Enfermería	137	376	182	390	595	842	6
en	184	376	194	390	595	842	6
Perú	137	388	155	401	595	842	6
200	30	514	43	528	595	842	6
Ortega	51	537	81	551	595	842	6
et	84	537	91	551	595	842	6
al.	94	537	104	551	595	842	6
(2018)	51	549	78	563	595	842	6
País:	51	560	72	574	595	842	6
Paraguay	51	572	92	586	595	842	6
Percepción	137	538	181	551	595	842	6
y	184	538	189	551	595	842	6
actitudes	137	549	172	563	595	842	6
hacia	175	549	196	563	595	842	6
la	199	549	206	563	595	842	6
investigación	137	561	190	574	595	842	6
científica.	137	572	176	585	595	842	6
Acón	51	699	73	713	595	842	6
et	76	699	83	713	595	842	6
al.	86	699	96	713	595	842	6
(2015)	51	710	78	724	595	842	6
País:	51	722	72	736	595	842	6
Costa	75	722	99	736	595	842	6
Rica	51	733	70	747	595	842	6
Conocimientos	137	699	197	713	595	842	6
y	200	699	205	713	595	842	6
actitudes	137	711	172	724	595	842	6
hacia	175	711	196	724	595	842	6
la	199	711	206	724	595	842	6
investigación	137	722	190	735	595	842	6
científica	137	734	174	747	595	842	6
en	177	734	186	747	595	842	6
estudiantes	137	745	181	759	595	842	6
de	184	745	193	759	595	842	6
medicina	137	757	173	770	595	842	6
de	176	757	186	770	595	842	6
una	188	757	202	770	595	842	6
Universidad	137	768	186	782	595	842	6
Privada	137	780	167	793	595	842	6
de	170	780	179	793	595	842	6
Costa	182	780	205	793	595	842	6
Rica,	137	791	158	804	595	842	6
2015	160	791	180	804	595	842	6
Paredes	51	826	85	840	595	842	6
y	87	826	92	840	595	842	6
Actitudes	137	826	175	840	595	842	6
hacia	178	826	199	840	595	842	6
Descriptivo	214	76	260	89	595	842	6
correlacional	214	88	266	101	595	842	6
de	214	99	223	113	595	842	6
corte	226	99	246	113	595	842	6
transversal	214	111	257	124	595	842	6
Muestreo	280	30	318	43	595	842	6
probabilístico	280	41	335	55	595	842	6
Censo	280	111	305	124	595	842	6
Transeccional,	214	157	272	170	595	842	6
155	280	157	295	170	595	842	6
estudiantes	298	157	342	170	595	842	6
comparativo	214	169	264	182	595	842	6
posgrado	280	169	317	182	595	842	6
(75	319	169	332	182	595	842	6
Maestría	280	180	315	194	595	842	6
en	317	180	327	194	595	842	6
Administración	280	192	342	205	595	842	6
educativa/80	280	203	331	217	595	842	6
Administración	280	215	342	228	595	842	6
de	280	226	289	239	595	842	6
Negocios)	292	226	333	239	595	842	6
investigación	356	0	409	8	595	842	6
científica	356	7	393	20	595	842	6
de	395	7	405	20	595	842	6
Portocarrero	356	18	406	32	595	842	6
&	408	18	416	32	595	842	6
De	419	18	430	32	595	842	6
la	356	30	363	43	595	842	6
Cruz	365	30	385	43	595	842	6
(2006)	387	30	414	43	595	842	6
Confiabilidad	356	53	411	66	595	842	6
general	356	64	385	77	595	842	6
de	388	64	397	77	595	842	6
0,70.	400	64	420	77	595	842	6
Escala	356	76	382	89	595	842	6
de	384	76	394	89	595	842	6
Actitudes	396	76	435	89	595	842	6
hacia	356	88	377	101	595	842	6
la	379	88	387	101	595	842	6
Investigación	356	99	410	113	595	842	6
“EACIN”	356	111	395	124	595	842	6
Escala	356	157	382	170	595	842	6
de	384	157	394	170	595	842	6
actitudes	396	157	432	170	595	842	6
hacia	356	169	377	182	595	842	6
la	379	169	387	182	595	842	6
investigación.	356	180	412	194	595	842	6
Componente	356	192	407	205	595	842	6
cognitivo:	356	203	396	217	595	842	6
índice	399	203	423	217	595	842	6
de	356	215	365	228	595	842	6
confiabilidad	368	215	420	228	595	842	6
0,74.	356	226	376	239	595	842	6
Componente	356	238	407	251	595	842	6
afectivo:	356	249	391	263	595	842	6
índice	393	249	418	263	595	842	6
de	420	249	430	263	595	842	6
confiabilidad	356	261	409	274	595	842	6
0,85.	411	261	431	274	595	842	6
Componente	356	272	407	286	595	842	6
conductual:	356	284	402	297	595	842	6
índice	405	284	429	297	595	842	6
de	356	295	365	309	595	842	6
confiabilidad	368	295	420	309	595	842	6
de	423	295	433	309	595	842	6
0,80.	356	307	376	320	595	842	6
desfavorable	441	0	492	8	595	842	6
67%	494	0	513	8	595	842	6
actitud	515	0	542	8	595	842	6
favorable	441	7	478	20	595	842	6
33%.	481	7	502	20	595	842	6
Estudiantes	504	7	551	20	595	842	6
de	441	18	450	32	595	842	6
psicología:	453	18	497	32	595	842	6
Actitud	499	18	529	32	595	842	6
favorable	441	30	478	43	595	842	6
51%	481	30	499	43	595	842	6
Actitud	502	30	532	43	595	842	6
ISSN	479	39	503	54	595	842	6
2219-7168	505	39	553	54	595	842	6
desfavorable	441	41	492	55	595	842	6
49%	494	41	513	55	595	842	6
Actitud	441	76	471	89	595	842	6
hacia	473	76	494	89	595	842	6
la	497	76	504	89	595	842	6
investigación	441	88	494	101	595	842	6
Medianamente	441	99	500	113	595	842	6
favorable	503	99	541	113	595	842	6
(58%)	441	111	466	124	595	842	6
Maestría	441	157	476	170	595	842	6
en	476	157	486	170	595	842	6
administración	488	157	548	170	595	842	6
educativa:	441	169	482	182	595	842	6
Actitud	441	180	471	194	595	842	6
favorable	473	180	511	194	595	842	6
8.7%	514	180	534	194	595	842	6
Componente	441	192	492	205	595	842	6
cognitivo:	494	192	535	205	595	842	6
Positivo	441	203	473	217	595	842	6
componente	476	203	525	217	595	842	6
afectivo:	441	215	476	228	595	842	6
positivo	478	215	510	228	595	842	6
Componente	441	226	492	239	595	842	6
conductual:	494	226	541	239	595	842	6
muy	441	238	459	251	595	842	6
positivo.	461	238	496	251	595	842	6
No	280	249	292	263	595	842	6
especifica	295	249	335	263	595	842	6
Maestría	441	249	476	263	595	842	6
de	478	249	488	263	595	842	6
Negocios:	490	249	531	263	595	842	6
Actitud	441	261	471	274	595	842	6
favorable:	473	261	514	274	595	842	6
92.5%	516	261	542	274	595	842	6
Componente	441	272	492	286	595	842	6
cognitivo:	494	272	535	286	595	842	6
Positivo	441	284	473	297	595	842	6
Componente	476	284	527	297	595	842	6
afectivo:	441	295	476	309	595	842	6
positivo	478	295	510	309	595	842	6
Componente	441	307	492	320	595	842	6
conductual:	494	307	541	320	595	842	6
muy	441	318	459	332	595	842	6
positivo.	461	318	496	332	595	842	6
Cuantitativa,	214	330	265	344	595	842	6
80	280	330	290	344	595	842	6
estudiantes	293	330	337	344	595	842	6
de	339	330	349	344	595	842	6
Escala	356	330	382	344	595	842	6
de	384	330	394	344	595	842	6
actitudes	396	330	432	344	595	842	6
Actitud	441	330	471	344	595	842	6
negativa	473	330	507	344	595	842	6
frente	510	330	533	344	595	842	6
a	536	330	540	344	595	842	6
la	543	330	550	344	595	842	6
descriptiva,	214	342	260	355	595	842	6
pregrado.	280	342	318	355	595	842	6
hacia	356	342	377	355	595	842	6
la	379	342	387	355	595	842	6
investigación:	441	342	497	355	595	842	6
8,8%	499	342	520	355	595	842	6
transversal	214	353	257	367	595	842	6
Investigación	356	353	410	367	595	842	6
Actitud	441	353	471	367	595	842	6
positiva	473	353	505	367	595	842	6
frente	507	353	531	367	595	842	6
a	533	353	538	367	595	842	6
la	540	353	548	367	595	842	6
Probabilístico	280	365	335	378	595	842	6
(EACIN):	356	365	396	378	595	842	6
investigación:	441	365	497	378	595	842	6
41.3%	499	365	525	378	595	842	6
Confiabilidad	356	376	411	390	595	842	6
de	413	376	423	390	595	842	6
Dimensión	441	376	485	390	595	842	6
Cognitiva:	487	376	529	390	595	842	6
0,854	356	388	378	401	595	842	6
62,5%	441	388	467	401	595	842	6
reconocen	469	388	510	401	595	842	6
que	513	388	527	401	595	842	6
la	530	388	537	401	595	842	6
investigación	441	399	494	413	595	842	6
científica	497	399	534	413	595	842	6
El	356	411	365	424	595	842	6
cuestionario	367	411	416	424	595	842	6
permite	441	411	471	424	595	842	6
la	474	411	481	424	595	842	6
construcción	484	411	535	424	595	842	6
del	537	411	549	424	595	842	6
estructurado:	356	422	408	435	595	842	6
conocimiento	441	422	495	435	595	842	6
y	498	422	503	435	595	842	6
la	505	422	512	435	595	842	6
confiabilidad	356	434	409	447	595	842	6
de	411	434	421	447	595	842	6
producción	441	434	486	447	595	842	6
del	488	434	500	447	595	842	6
nuevo	503	434	527	447	595	842	6
0,752.	356	445	381	459	595	842	6
saber.	441	445	464	459	595	842	6
Dimensión	441	457	485	470	595	842	6
Afectiva:	487	457	524	470	595	842	6
81.2%	441	468	467	482	595	842	6
mostraron	469	468	510	482	595	842	6
antipatía	512	468	546	482	595	842	6
ante	441	480	457	493	595	842	6
la	460	480	467	493	595	842	6
investigación.	470	480	525	493	595	842	6
Dimensión	441	491	485	505	595	842	6
conductual:	487	491	534	505	595	842	6
66,3%	441	503	467	516	595	842	6
no	469	503	479	516	595	842	6
presentan	482	503	520	516	595	842	6
disposición	441	514	486	528	595	842	6
para	489	514	506	528	595	842	6
realizar	508	514	538	528	595	842	6
Investigación	441	526	495	539	595	842	6
científica.	497	526	537	539	595	842	6
Observacional,	214	538	274	551	595	842	6
358	280	538	295	551	595	842	6
estudiantes	298	538	342	551	595	842	6
El	356	538	365	551	595	842	6
instrumento	367	538	415	551	595	842	6
Satisfechos	441	538	486	551	595	842	6
con	489	538	503	551	595	842	6
el	506	538	513	551	595	842	6
nivel	515	538	536	551	595	842	6
transversal,	214	549	260	563	595	842	6
de	280	549	289	563	595	842	6
pregrado	292	549	327	563	595	842	6
utilizado	356	549	391	563	595	842	6
es	393	549	402	563	595	842	6
una	404	549	419	563	595	842	6
académico	441	549	483	563	595	842	6
y	486	549	491	563	595	842	6
científico	494	549	531	563	595	842	6
de	534	549	543	563	595	842	6
prospectivo	214	561	261	574	595	842	6
y	263	561	268	574	595	842	6
Probabilístico	280	561	335	574	595	842	6
adaptación	356	561	399	574	595	842	6
del	402	561	414	574	595	842	6
IAI	416	561	430	574	595	842	6
su	441	561	450	574	595	842	6
carrera:	452	561	483	574	595	842	6
60%	485	561	503	574	595	842	6
de	506	561	515	574	595	842	6
100%	518	561	541	574	595	842	6
descriptivo.	214	572	261	585	595	842	6
(Incide	356	572	384	585	595	842	6
de	387	572	396	585	595	842	6
Actitud	399	572	429	585	595	842	6
No	441	572	453	585	595	842	6
se	455	572	464	585	595	842	6
sienten	466	572	495	585	595	842	6
con	497	572	512	585	595	842	6
la	514	572	521	585	595	842	6
hacia	356	584	377	597	595	842	6
la	379	584	387	597	595	842	6
preparación	441	584	488	597	595	842	6
necesaria	491	584	528	597	595	842	6
para	530	584	547	597	595	842	6
Investigación)	356	595	413	609	595	842	6
postular	441	595	473	609	595	842	6
proyectos	476	595	514	609	595	842	6
de	517	595	526	609	595	842	6
desarrollada	356	607	405	620	595	842	6
por	407	607	420	620	595	842	6
investigación:	441	607	497	620	595	842	6
40%	499	607	518	620	595	842	6
Rojas,	356	618	381	632	595	842	6
M.	383	618	395	632	595	842	6
y	397	618	402	632	595	842	6
Más	441	618	458	632	595	842	6
del	460	618	473	632	595	842	6
90%	475	618	494	632	595	842	6
consideran	496	618	539	632	595	842	6
Méndez,	356	630	390	643	595	842	6
R.	393	630	402	643	595	842	6
(2013)	405	630	431	643	595	842	6
que	441	630	455	643	595	842	6
la	458	630	465	643	595	842	6
investigación	467	630	521	643	595	842	6
Índice	356	641	381	655	595	842	6
de	383	641	393	655	595	842	6
ayudara	441	641	472	655	595	842	6
a	475	641	479	655	595	842	6
su	482	641	491	655	595	842	6
vida	493	641	511	655	595	842	6
fiabilidad:	356	653	397	666	595	842	6
0,871.	399	653	424	666	595	842	6
profesional.	441	653	488	666	595	842	6
Menos	441	664	468	678	595	842	6
del	471	664	483	678	595	842	6
80%	485	664	504	678	595	842	6
les	506	664	517	678	595	842	6
gustaría	520	664	551	678	595	842	6
participar	441	676	479	689	595	842	6
en	482	676	491	689	595	842	6
semilleros	494	676	535	689	595	842	6
de	537	676	547	689	595	842	6
investigación.	441	687	497	701	595	842	6
Observacional	214	699	272	713	595	842	6
233	280	699	295	713	595	842	6
estudiantes	298	699	342	713	595	842	6
Cuestionario	356	699	407	713	595	842	6
sobre	409	699	431	713	595	842	6
Actitudes	441	699	479	713	595	842	6
en	482	699	491	713	595	842	6
investigación	494	699	547	713	595	842	6
Analítico	214	711	251	724	595	842	6
de	280	711	289	724	595	842	6
pregrado.	292	711	330	724	595	842	6
conocimientos,	356	711	417	724	595	842	6
Inadecuado:78.5%	441	711	515	724	595	842	6
trasversal.	214	722	255	735	595	842	6
Actitudes	356	722	394	735	595	842	6
y	397	722	402	735	595	842	6
Adecuado:	441	722	484	735	595	842	6
21.5%	487	722	512	735	595	842	6
Probabilístico	280	734	335	747	595	842	6
prácticas	356	734	391	747	595	842	6
creado	394	734	420	747	595	842	6
Por	356	745	370	759	595	842	6
Díaz-Vélez,	372	745	420	759	595	842	6
C	423	745	429	759	595	842	6
(7)	356	757	367	770	595	842	6
et	370	757	377	770	595	842	6
al	380	757	387	770	595	842	6
y	389	757	394	770	595	842	6
Modificado	356	768	402	782	595	842	6
por	405	768	418	782	595	842	6
Cabrera	356	780	387	793	595	842	6
et	390	780	397	793	595	842	6
al.	400	780	409	793	595	842	6
Comuni@ccion:	252	787	298	797	595	842	6
Revista	299	787	320	797	595	842	6
de	322	787	328	797	595	842	6
Investigación	330	787	368	797	595	842	6
en	370	787	376	797	595	842	6
Comunicación	378	787	419	797	595	842	6
y	421	787	424	797	595	842	6
Desarrollo,	425	787	458	797	595	842	6
12(3),	459	787	476	797	595	842	6
195-205	476	787	500	797	595	842	6
JUL-SET	507	787	534	797	595	842	6
2021	536	787	550	797	595	842	6
No	356	791	368	804	595	842	6
precisa	371	791	399	804	595	842	6
confiabilidad	356	803	409	816	595	842	6
del	411	803	423	816	595	842	6
instrumento.	356	814	406	828	595	842	6
Comparativo	214	826	266	840	595	842	6
222	280	826	295	840	595	842	6
estudiantes	298	826	342	840	595	842	6
Inventario	356	826	397	840	595	842	6
de	399	826	409	840	595	842	6
Factor	441	826	466	840	595	842	6
Cognoscitivo:	469	826	525	840	595	842	6
Lina	40	42	49	51	595	842	7
Iris	50	42	57	51	595	842	7
Palacios	58	42	77	51	595	842	7
Serna	78	42	91	51	595	842	7
Acón	42	76	65	90	595	842	7
et	67	76	75	90	595	842	7
al.	77	76	88	90	595	842	7
(2015)	42	87	69	101	595	842	7
País:	42	99	63	113	595	842	7
Costa	66	99	90	113	595	842	7
Rica	42	110	62	124	595	842	7
Paredes	42	203	76	217	595	842	7
y	79	203	84	217	595	842	7
Moreta	42	214	74	228	595	842	7
(2020)	42	226	69	240	595	842	7
País.	42	237	63	251	595	842	7
Ecuador	42	249	79	263	595	842	7
Arellano,	42	284	82	298	595	842	7
F.,	85	284	96	298	595	842	7
Hermoza,	42	295	84	309	595	842	7
R.,	87	295	99	309	595	842	7
Elías,	42	307	66	321	595	842	7
M	68	307	78	321	595	842	7
y	80	307	85	321	595	842	7
Ramírez,	42	318	82	332	595	842	7
M.	84	318	96	332	595	842	7
(2017)	42	330	69	344	595	842	7
País:	42	341	63	355	595	842	7
Perú	66	341	87	355	595	842	7
Mercado,	42	353	83	367	595	842	7
M	86	353	95	367	595	842	7
(2017)	42	365	69	379	595	842	7
País:	42	377	63	390	595	842	7
Perú	66	377	87	390	595	842	7
Rojas,	347	0	372	9	595	842	7
M.	375	0	386	9	595	842	7
y	389	0	394	9	595	842	7
Méndez,	347	7	382	20	595	842	7
R.	385	7	394	20	595	842	7
(2013)	396	7	423	20	595	842	7
Índice	347	18	372	32	595	842	7
de	375	18	384	32	595	842	7
fiabilidad:	347	30	388	43	595	842	7
0,871.	391	30	416	43	595	842	7
Más	432	0	449	9	595	842	7
del	452	0	464	9	595	842	7
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consideran	488	0	531	9	595	842	7
que	432	7	447	20	595	842	7
la	449	7	456	20	595	842	7
investigación	459	7	512	20	595	842	7
ayudara	432	18	464	32	595	842	7
a	467	18	471	32	595	842	7
su	473	18	482	32	595	842	7
vida	485	18	502	32	595	842	7
profesional.	432	30	480	43	595	842	7
Menos	432	41	459	55	595	842	7
del	462	41	474	55	595	842	7
ISSN	470	39	494	54	595	842	7
80%	477	41	495	55	595	842	7
2219-7168	497	39	545	54	595	842	7
les	498	41	509	55	595	842	7
gustaría	511	41	543	55	595	842	7
participar	432	53	471	66	595	842	7
en	473	53	483	66	595	842	7
semilleros	485	53	526	66	595	842	7
de	529	53	538	66	595	842	7
investigación.	432	64	488	78	595	842	7
Conocimientos	128	76	189	90	595	842	7
y	191	76	196	90	595	842	7
Observacional	205	76	263	90	595	842	7
233	271	76	286	90	595	842	7
estudiantes	289	76	333	90	595	842	7
Cuestionario	347	76	398	90	595	842	7
sobre	401	76	423	90	595	842	7
Actitudes	432	76	471	90	595	842	7
en	473	76	482	90	595	842	7
investigación	485	76	538	90	595	842	7
actitudes	128	88	164	101	595	842	7
hacia	166	88	187	101	595	842	7
la	190	88	197	101	595	842	7
Analítico	205	88	243	101	595	842	7
de	271	88	281	101	595	842	7
pregrado.	283	88	321	101	595	842	7
conocimientos,	347	88	408	101	595	842	7
Inadecuado:78.5%	432	88	507	101	595	842	7
investigación	128	99	182	113	595	842	7
trasversal.	205	99	246	113	595	842	7
Actitudes	347	99	386	113	595	842	7
y	388	99	393	113	595	842	7
Adecuado:	432	99	476	113	595	842	7
21.5%	478	99	504	113	595	842	7
científica	128	111	165	124	595	842	7
en	168	111	177	124	595	842	7
Probabilístico	271	111	327	124	595	842	7
prácticas	347	111	383	124	595	842	7
creado	385	111	412	124	595	842	7
estudiantes	128	122	173	136	595	842	7
de	175	122	185	136	595	842	7
Por	347	122	361	136	595	842	7
Díaz-Vélez,	364	122	412	136	595	842	7
C	414	122	421	136	595	842	7
medicina	128	134	165	147	595	842	7
de	168	134	177	147	595	842	7
una	179	134	194	147	595	842	7
(7)	347	134	359	147	595	842	7
et	362	134	369	147	595	842	7
al	371	134	378	147	595	842	7
y	381	134	386	147	595	842	7
Universidad	128	145	177	159	595	842	7
Modificado	347	145	394	159	595	842	7
por	396	145	410	159	595	842	7
Privada	128	157	159	170	595	842	7
de	161	157	171	170	595	842	7
Costa	173	157	196	170	595	842	7
Cabrera	347	157	379	170	595	842	7
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Rica,	128	168	149	182	595	842	7
2015	152	168	172	182	595	842	7
No	347	168	359	182	595	842	7
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instrumento.	347	191	398	205	595	842	7
Actitudes	128	203	167	217	595	842	7
hacia	169	203	190	217	595	842	7
Comparativo	205	203	258	217	595	842	7
222	271	203	286	217	595	842	7
estudiantes	289	203	333	217	595	842	7
Inventario	347	203	388	217	595	842	7
de	391	203	400	217	595	842	7
Factor	432	203	458	217	595	842	7
Cognoscitivo:	460	203	516	217	595	842	7
la	128	215	135	228	595	842	7
investigación	138	215	191	228	595	842	7
y	194	215	199	228	595	842	7
correlacional	205	215	258	228	595	842	7
de	271	215	281	228	595	842	7
pregrado	283	215	319	228	595	842	7
Procesos	347	215	383	228	595	842	7
de	385	215	395	228	595	842	7
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relevancia	460	215	501	228	595	842	7
autorregulación	128	226	191	240	595	842	7
autorregulación	347	226	410	240	595	842	7
del	413	226	425	240	595	842	7
Factor	432	226	458	240	595	842	7
Afecto:	460	226	490	240	595	842	7
Relevancia	493	226	537	240	595	842	7
del	128	238	141	251	595	842	7
aprendizaje	143	238	189	251	595	842	7
No	271	238	284	251	595	842	7
probabilístico	286	238	341	251	595	842	7
aprendizaje	347	238	393	251	595	842	7
estadística	432	238	474	251	595	842	7
significativa	476	238	526	251	595	842	7
en	128	249	138	263	595	842	7
los	140	249	152	263	595	842	7
estudiantes	155	249	199	263	595	842	7
(IPAA).	347	249	380	263	595	842	7
La	382	249	393	263	595	842	7
universitario	128	261	179	274	595	842	7
consistencia	347	261	396	274	595	842	7
interna:	347	272	378	286	595	842	7
a	380	272	385	286	595	842	7
=.854	387	272	410	286	595	842	7
Actitud	128	284	158	298	595	842	7
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la	184	284	192	298	595	842	7
Cuantitativo,	205	284	257	298	595	842	7
194	271	284	286	298	595	842	7
estudiantes	289	284	333	298	595	842	7
Instrumento	347	284	396	298	595	842	7
creado	398	284	425	298	595	842	7
Actitud	432	284	462	298	595	842	7
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investigación	128	296	182	309	595	842	7
de	184	296	194	309	595	842	7
observacional,	205	296	263	309	595	842	7
de	271	296	281	309	595	842	7
pregrado	283	296	319	309	595	842	7
por	347	296	361	309	595	842	7
los	363	296	375	309	595	842	7
autores	377	296	406	309	595	842	7
(no	409	296	422	309	595	842	7
investigación:	432	296	488	309	595	842	7
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transversal	205	307	249	320	595	842	7
Muestreo:	271	307	312	320	595	842	7
no	314	307	324	320	595	842	7
especifica	347	307	387	320	595	842	7
el	390	307	397	320	595	842	7
Buena:18,6%	432	307	486	320	595	842	7
universitarios	128	319	183	332	595	842	7
en	185	319	195	332	595	842	7
especifica	271	319	311	332	595	842	7
nombre)	347	319	381	332	595	842	7
Regular:58,2%	432	319	493	332	595	842	7
Lima,	128	330	152	344	595	842	7
Perú	155	330	173	344	595	842	7
Fiabilidad:	347	330	391	344	595	842	7
0,65	393	330	411	344	595	842	7
Mala:23.2%	432	330	481	344	595	842	7
Actitudes	128	354	167	367	595	842	7
hacia	169	354	190	367	595	842	7
Observación,	205	354	258	367	595	842	7
la	128	365	135	379	595	842	7
investigación	138	365	191	379	595	842	7
prospectivo,	205	365	255	379	595	842	7
en	128	377	138	390	595	842	7
los	140	377	152	390	595	842	7
estudiantes	155	377	199	390	595	842	7
transversal	205	377	249	390	595	842	7
de	128	388	138	402	595	842	7
la	140	388	147	402	595	842	7
carrera	150	388	178	402	595	842	7
de	180	388	190	402	595	842	7
Medicina	128	400	166	413	595	842	7
Humana	128	411	162	425	595	842	7
de	165	411	174	425	595	842	7
la	177	411	184	425	595	842	7
Universidad	128	423	177	436	595	842	7
Peruana	128	434	161	448	595	842	7
Los	163	434	178	448	595	842	7
Andes	128	446	154	459	595	842	7
94	271	354	281	367	595	842	7
de	284	354	293	367	595	842	7
pregrado	296	354	331	367	595	842	7
Muestreo	271	365	309	379	595	842	7
no	312	365	322	379	595	842	7
probabilístico,	271	377	329	390	595	842	7
intencional.	271	388	318	402	595	842	7
En	40	493	53	509	595	842	7
la	59	493	67	509	595	842	7
tabla	73	493	96	509	595	842	7
1,	102	493	111	509	595	842	7
se	117	493	127	509	595	842	7
aprecia	133	493	167	509	595	842	7
que	173	493	190	509	595	842	7
en	196	493	207	509	595	842	7
las	213	493	226	509	595	842	7
revisiones	232	493	281	509	595	842	7
realizadas	40	506	88	522	595	842	7
entre	94	506	118	522	595	842	7
los	124	506	138	522	595	842	7
años	145	506	167	522	595	842	7
2015-2020,	173	506	228	522	595	842	7
el	235	506	243	522	595	842	7
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de	40	519	51	535	595	842	7
los	59	519	73	535	595	842	7
artículos,	81	519	125	535	595	842	7
pertenecen	133	519	185	535	595	842	7
a	193	519	199	535	595	842	7
investigaciones	207	519	281	535	595	842	7
realizadas	40	532	88	548	595	842	7
en	91	532	102	548	595	842	7
el	105	532	114	548	595	842	7
Perú	116	532	138	548	595	842	7
y	141	532	147	548	595	842	7
el	150	532	159	548	595	842	7
44.4%	162	532	193	548	595	842	7
en	196	532	207	548	595	842	7
otros	210	532	234	548	595	842	7
países	237	532	266	548	595	842	7
de	269	532	281	548	595	842	7
Latinoamérica.	40	545	112	561	595	842	7
En	40	571	53	587	595	842	7
cuanto	58	571	90	587	595	842	7
a	96	571	101	587	595	842	7
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actitud	120	571	153	587	595	842	7
hacia	158	571	184	587	595	842	7
a	189	571	194	587	595	842	7
la	200	571	208	587	595	842	7
investigación,	214	571	281	587	595	842	7
según	40	584	68	600	595	842	7
los	78	584	92	600	595	842	7
artículos	102	584	143	600	595	842	7
consultados	154	584	210	600	595	842	7
se	220	584	230	600	595	842	7
presenta	241	584	281	600	595	842	7
similitud	40	597	82	613	595	842	7
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la	101	597	109	613	595	842	7
cantidad	113	597	153	613	595	842	7
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muestra	172	597	210	613	595	842	7
empleada	213	597	259	613	595	842	7
y	263	597	269	613	595	842	7
la	272	597	281	613	595	842	7
percepción	40	610	92	626	595	842	7
que	97	610	115	626	595	842	7
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importante	101	77	153	93	595	842	8
potenciar	156	77	201	93	595	842	8
en	204	77	215	93	595	842	8
los	219	77	233	93	595	842	8
estudiantes	236	77	289	93	595	842	8
la	48	90	57	106	595	842	8
actitud	65	90	97	106	595	842	8
hacia	105	90	130	106	595	842	8
la	138	90	146	106	595	842	8
investigación,	154	90	221	106	595	842	8
mediante	229	90	273	106	595	842	8
la	280	90	289	106	595	842	8
preparación	48	103	105	119	595	842	8
de	109	103	120	119	595	842	8
las	124	103	138	119	595	842	8
capacidades	142	103	200	119	595	842	8
para	204	103	224	119	595	842	8
el	228	103	237	119	595	842	8
desarrollo	241	103	289	119	595	842	8
y	48	116	54	132	595	842	8
la	57	116	66	132	595	842	8
producción	69	116	123	132	595	842	8
científica,	126	116	173	132	595	842	8
como	176	116	203	132	595	842	8
eje	206	116	220	132	595	842	8
transversal	223	116	275	132	595	842	8
en	278	116	289	132	595	842	8
el	48	129	57	145	595	842	8
periodo	60	129	97	145	595	842	8
formativo.	100	129	150	145	595	842	8
Asimismo,	48	155	100	171	595	842	8
los	103	155	117	171	595	842	8
estudios	120	155	158	171	595	842	8
reflejan	161	155	197	171	595	842	8
que	200	155	217	171	595	842	8
los	220	155	234	171	595	842	8
estudiantes	237	155	289	171	595	842	8
muestran	48	168	91	184	595	842	8
una	99	168	116	184	595	842	8
actitud	123	168	155	184	595	842	8
general	162	168	197	184	595	842	8
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la	281	168	289	184	595	842	8
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a	158	181	164	197	595	842	8
que	170	181	187	197	595	842	8
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que	48	194	65	210	595	842	8
permiten	75	194	117	210	595	842	8
el	127	194	136	210	595	842	8
desarrollo	146	194	193	210	595	842	8
y	203	194	209	210	595	842	8
la	219	194	227	210	595	842	8
tecnología,	237	194	289	210	595	842	8
relacionándolas	48	207	122	223	595	842	8
con	133	207	150	223	595	842	8
la	161	207	169	223	595	842	8
participación	180	207	242	223	595	842	8
docente	253	207	289	223	595	842	8
y	48	220	54	236	595	842	8
el	61	220	70	236	595	842	8
soporte	77	220	112	236	595	842	8
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De	275	220	289	236	595	842	8
acuerdo	48	233	85	249	595	842	8
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los	100	233	114	249	595	842	8
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la	201	233	210	249	595	842	8
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la	281	233	289	249	595	842	8
investigación	48	246	111	262	595	842	8
según	113	246	141	262	595	842	8
los	143	246	157	262	595	842	8
instrumentos	159	246	220	262	595	842	8
de	222	246	234	262	595	842	8
empleados,	236	246	289	262	595	842	8
el	48	259	57	275	595	842	8
componente	60	259	118	275	595	842	8
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positivo,	183	259	224	275	595	842	8
mientras	228	259	268	275	595	842	8
que	272	259	289	275	595	842	8
los	48	272	62	288	595	842	8
componentes	64	272	127	288	595	842	8
afectivo	129	272	167	288	595	842	8
y	169	272	175	288	595	842	8
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se	232	272	242	288	595	842	8
presentan	244	272	289	288	595	842	8
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Por	48	311	65	327	595	842	8
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también	117	311	155	327	595	842	8
se	158	311	168	327	595	842	8
destaca	171	311	206	327	595	842	8
que	209	311	227	327	595	842	8
la	230	311	238	327	595	842	8
existencia	241	311	289	327	595	842	8
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la	280	324	289	340	595	842	8
realización	48	337	101	353	595	842	8
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la	118	337	126	353	595	842	8
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está	199	337	218	353	595	842	8
estrechamente	221	337	289	353	595	842	8
ligada	48	350	78	366	595	842	8
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el	101	350	110	366	595	842	8
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motivacional	144	350	207	366	595	842	8
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el	257	350	266	366	595	842	8
cual	269	350	289	366	595	842	8
se	48	363	58	379	595	842	8
permite	61	363	97	379	595	842	8
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en	48	376	60	392	595	842	8
el	67	376	76	392	595	842	8
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la	209	376	218	392	595	842	8
búsqueda	225	376	270	392	595	842	8
de	278	376	289	392	595	842	8
soluciones,	48	389	102	405	595	842	8
toma	110	389	134	405	595	842	8
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las	104	402	117	418	595	842	8
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De	48	415	62	431	595	842	8
esta	68	415	86	431	595	842	8
manera,	92	415	130	431	595	842	8
será	136	415	155	431	595	842	8
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producción	215	415	269	431	595	842	8
del	274	415	289	431	595	842	8
conocimiento,	48	428	117	444	595	842	8
de	127	428	139	444	595	842	8
examinar	150	428	194	444	595	842	8
críticamente	205	428	264	444	595	842	8
los	275	428	289	444	595	842	8
conocimientos	48	441	118	457	595	842	8
existentes	125	441	172	457	595	842	8
para	178	441	199	457	595	842	8
proponer	205	441	249	457	595	842	8
nuevos	255	441	289	457	595	842	8
conceptos,	48	454	99	470	595	842	8
teorías,	106	454	141	470	595	842	8
etc.	147	454	164	470	595	842	8
fortaleciendo	171	454	234	470	595	842	8
la	241	454	249	470	595	842	8
cultura	256	454	289	470	595	842	8
investigativa.	48	467	113	483	595	842	8
Ante	48	493	72	509	595	842	8
lo	74	493	83	509	595	842	8
mencionado,	86	493	148	509	595	842	8
cabe	150	493	172	509	595	842	8
destacar	175	493	214	509	595	842	8
lo	217	493	226	509	595	842	8
señalado	229	493	271	509	595	842	8
por	273	493	289	509	595	842	8
Gálvez	48	506	82	522	595	842	8
et	86	506	94	522	595	842	8
al.	98	506	110	522	595	842	8
(2019)	113	506	145	522	595	842	8
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hacen	189	506	217	522	595	842	8
referencia	220	506	268	522	595	842	8
que	272	506	289	522	595	842	8
202	30	514	43	528	595	842	8
la	48	519	57	535	595	842	8
actitud	61	519	94	535	595	842	8
o	98	519	104	535	595	842	8
predisposición	108	519	178	535	595	842	8
hacia	183	519	208	535	595	842	8
la	212	519	221	535	595	842	8
investigación	225	519	289	535	595	842	8
viene	48	532	74	548	595	842	8
a	79	532	84	548	595	842	8
ser	88	532	102	548	595	842	8
el	107	532	115	548	595	842	8
producto	120	532	162	548	595	842	8
de	167	532	178	548	595	842	8
proceso	182	532	220	548	595	842	8
de	224	532	235	548	595	842	8
formación	240	532	289	548	595	842	8
del	48	545	63	561	595	842	8
estudiante,	70	545	122	561	595	842	8
por	129	545	145	561	595	842	8
lo	152	545	161	561	595	842	8
que	168	545	186	561	595	842	8
la	193	545	202	561	595	842	8
actitud	209	545	241	561	595	842	8
negativa	248	545	289	561	595	842	8
(componente	48	558	111	574	595	842	8
conductual)	119	558	176	574	595	842	8
se	184	558	194	574	595	842	8
relaciona	202	558	246	574	595	842	8
con	255	558	272	574	595	842	8
el	280	558	289	574	595	842	8
escaso	48	571	80	587	595	842	8
manejo	83	571	119	587	595	842	8
de	122	571	134	587	595	842	8
los	137	571	151	587	595	842	8
programas	155	571	206	587	595	842	8
estadísticos	209	571	265	587	595	842	8
para	268	571	289	587	595	842	8
el	48	584	57	600	595	842	8
tratamiento	63	584	117	600	595	842	8
de	123	584	134	600	595	842	8
los	140	584	154	600	595	842	8
datos.	159	584	188	600	595	842	8
Así	193	584	209	600	595	842	8
como	215	584	242	600	595	842	8
también,	247	584	289	600	595	842	8
lo	48	597	58	613	595	842	8
que	62	597	79	613	595	842	8
señalan	83	597	119	613	595	842	8
Paredes	123	597	160	613	595	842	8
y	165	597	171	613	595	842	8
Moreta	175	597	209	613	595	842	8
(2020),	213	597	248	613	595	842	8
quienes	252	597	289	613	595	842	8
explican	48	610	89	626	595	842	8
que	96	610	113	626	595	842	8
la	121	610	129	626	595	842	8
actitud	137	610	169	626	595	842	8
hacia	177	610	202	626	595	842	8
la	209	610	218	626	595	842	8
investigación	225	610	289	626	595	842	8
negativa	48	623	89	639	595	842	8
hará	99	623	120	639	595	842	8
que	130	623	147	639	595	842	8
el	158	623	166	639	595	842	8
estudiante	177	623	225	639	595	842	8
procrastine	236	623	289	639	595	842	8
(componente	48	636	111	652	595	842	8
conductual),	126	636	185	652	595	842	8
evitando	200	636	241	652	595	842	8
iniciar,	256	636	289	652	595	842	8
desarrollar	48	649	100	665	595	842	8
y	105	649	111	665	595	842	8
culminar	117	649	159	665	595	842	8
una	165	649	182	665	595	842	8
investigación.	188	649	255	665	595	842	8
De	260	649	274	665	595	842	8
lo	280	649	289	665	595	842	8
expuesto	48	662	91	678	595	842	8
la	94	662	103	678	595	842	8
actitud	106	662	138	678	595	842	8
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se	206	662	216	678	595	842	8
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menciona	509	428	556	444	595	842	8
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destacar	474	493	513	509	595	842	8
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de	147	324	159	340	595	842	9
conocimiento	163	324	228	340	595	842	9
sobre	233	324	259	340	595	842	9
una	263	324	281	340	595	842	9
buena	40	337	68	353	595	842	9
base	71	337	93	353	595	842	9
teórica,	96	337	131	353	595	842	9
metodológica	134	337	199	353	595	842	9
y	202	337	208	353	595	842	9
estadística.	211	337	264	353	595	842	9
En	267	337	281	353	595	842	9
definitiva,	40	350	88	366	595	842	9
se	92	350	102	366	595	842	9
debe	106	350	128	366	595	842	9
capacitar	132	350	176	366	595	842	9
tanto	180	350	204	366	595	842	9
en	208	350	219	366	595	842	9
la	223	350	231	366	595	842	9
búsqueda	235	350	281	366	595	842	9
de	40	363	51	379	595	842	9
información	55	363	114	379	595	842	9
especializada	118	363	182	379	595	842	9
como	186	363	212	379	595	842	9
en	217	363	228	379	595	842	9
el	232	363	241	379	595	842	9
análisis	245	363	281	379	595	842	9
crítico	40	376	70	392	595	842	9
e	73	376	79	392	595	842	9
interpretación	82	376	148	392	595	842	9
de	151	376	163	392	595	842	9
dicha	166	376	192	392	595	842	9
información.	195	376	256	392	595	842	9
Finalmente,	40	402	97	418	595	842	9
Palomino	112	402	158	418	595	842	9
(2017)	173	402	205	418	595	842	9
destacó	221	402	257	418	595	842	9
la	272	402	281	418	595	842	9
importancia	40	415	97	431	595	842	9
actual	98	415	127	431	595	842	9
del	128	415	143	431	595	842	9
desarrollo	144	415	192	431	595	842	9
de	194	415	205	431	595	842	9
la	207	415	215	431	595	842	9
investigación	217	415	281	431	595	842	9
científica,	40	428	87	444	595	842	9
pues	95	428	117	444	595	842	9
permite	125	428	161	444	595	842	9
impulsar	169	428	211	444	595	842	9
y	219	428	225	444	595	842	9
contribuir	233	428	281	444	595	842	9
eficientemente	40	441	110	457	595	842	9
con	116	441	134	457	595	842	9
la	141	441	149	457	595	842	9
ciencia,	156	441	193	457	595	842	9
la	200	441	209	457	595	842	9
tecnología,	215	441	268	457	595	842	9
e	275	441	281	457	595	842	9
innovación	40	454	93	470	595	842	9
para	97	454	118	470	595	842	9
favorecer	122	454	167	470	595	842	9
el	171	454	180	470	595	842	9
progreso	184	454	226	470	595	842	9
urgente	230	454	265	470	595	842	9
en	269	454	281	470	595	842	9
el	40	467	48	483	595	842	9
Perú.	52	467	77	483	595	842	9
Por	81	467	98	483	595	842	9
tal	102	467	114	483	595	842	9
razón,	118	467	147	483	595	842	9
en	151	467	163	483	595	842	9
la	167	467	175	483	595	842	9
actualidad,	179	467	231	483	595	842	9
la	235	467	244	483	595	842	9
actitud	248	467	281	483	595	842	9
hacia	40	480	65	496	595	842	9
la	69	480	78	496	595	842	9
investigación	82	480	146	496	595	842	9
en	150	480	161	496	595	842	9
los	165	480	179	496	595	842	9
estudiantes	183	480	236	496	595	842	9
de	240	480	251	496	595	842	9
pre	255	480	271	496	595	842	9
y	275	480	281	496	595	842	9
posgrado	40	493	84	509	595	842	9
es	87	493	97	509	595	842	9
de	101	493	112	509	595	842	9
vital	116	493	137	509	595	842	9
interés,	141	493	175	509	595	842	9
puesto	179	493	210	509	595	842	9
que,	214	493	234	509	595	842	9
gracias	238	493	272	509	595	842	9
a	275	493	281	509	595	842	9
la	40	506	48	522	595	842	9
investigación	53	506	117	522	595	842	9
consciente,	121	506	175	522	595	842	9
se	179	506	189	522	595	842	9
podrán	193	506	226	522	595	842	9
solucionar	231	506	281	522	595	842	9
problemas	40	519	90	535	595	842	9
y	94	519	100	535	595	842	9
llenar	104	519	131	535	595	842	9
vacíos	135	519	166	535	595	842	9
en	170	519	181	535	595	842	9
investigación	185	519	249	535	595	842	9
desde	253	519	281	535	595	842	9
una	40	532	57	548	595	842	9
didáctica	60	532	103	548	595	842	9
reflexiva	106	532	148	548	595	842	9
y	151	532	157	548	595	842	9
motivadora.	160	532	218	548	595	842	9
Conclusiones	40	558	107	574	595	842	9
Según	40	584	70	600	595	842	9
los	76	584	90	600	595	842	9
artículos	96	584	138	600	595	842	9
revisados,	144	584	192	600	595	842	9
se	199	584	209	600	595	842	9
presentan	215	584	261	600	595	842	9
las	267	584	281	600	595	842	9
siguientes	40	597	88	613	595	842	9
conclusiones:	91	597	156	613	595	842	9
La	40	623	52	639	595	842	9
actitud	55	623	88	639	595	842	9
hacia	91	623	117	639	595	842	9
la	120	623	128	639	595	842	9
investigación	131	623	195	639	595	842	9
se	198	623	208	639	595	842	9
ve	212	623	223	639	595	842	9
beneficiada	226	623	281	639	595	842	9
gracias	40	636	74	652	595	842	9
a	77	636	83	652	595	842	9
la	86	636	95	652	595	842	9
competencia	99	636	159	652	595	842	9
docente	163	636	200	652	595	842	9
en	204	636	215	652	595	842	9
la	219	636	228	652	595	842	9
formación	231	636	281	652	595	842	9
de	40	649	51	665	595	842	9
los	58	649	72	665	595	842	9
estudiantes,	79	649	136	665	595	842	9
tomando	143	649	185	665	595	842	9
el	192	649	201	665	595	842	9
rol	208	649	221	665	595	842	9
de	228	649	240	665	595	842	9
mentor	247	649	281	665	595	842	9
sobre	40	662	66	678	595	842	9
la	70	662	78	678	595	842	9
base	82	662	103	678	595	842	9
de	107	662	119	678	595	842	9
una	123	662	140	678	595	842	9
retroalimentación	144	662	228	678	595	842	9
constante,	232	662	281	678	595	842	9
impulsando	40	675	96	691	595	842	9
la	101	675	110	691	595	842	9
potencialidad	115	675	179	691	595	842	9
y	184	675	190	691	595	842	9
curiosidad	196	675	246	691	595	842	9
por	251	675	267	691	595	842	9
la	272	675	281	691	595	842	9
investigación.	40	688	107	704	595	842	9
Se	40	714	52	730	595	842	9
debe	55	714	77	730	595	842	9
potenciar	80	714	125	730	595	842	9
en	128	714	139	730	595	842	9
los	142	714	156	730	595	842	9
estudiantes	159	714	213	730	595	842	9
la	216	714	224	730	595	842	9
innovación	227	714	281	730	595	842	9
y	40	727	46	743	595	842	9
creatividad,	48	727	104	743	595	842	9
dentro	107	727	137	743	595	842	9
de	140	727	151	743	595	842	9
los	153	727	167	743	595	842	9
procesos	170	727	212	743	595	842	9
investigativos	214	727	281	743	595	842	9
siendo	40	740	71	756	595	842	9
capaces	74	740	111	756	595	842	9
de	114	740	125	756	595	842	9
romper	128	740	162	756	595	842	9
los	165	740	179	756	595	842	9
típicos	182	740	214	756	595	842	9
paradigmas	217	740	272	756	595	842	9
y	275	740	281	756	595	842	9
no	40	753	52	769	595	842	9
ser	55	753	69	769	595	842	9
solo	72	753	92	769	595	842	9
repositorios	95	753	151	769	595	842	9
de	154	753	166	769	595	842	9
conocimiento.	169	753	237	769	595	842	9
El	306	77	317	93	595	842	9
rechazo,	320	77	360	93	595	842	9
la	363	77	372	93	595	842	9
indiferencia	375	77	432	93	595	842	9
o	435	77	441	93	595	842	9
la	444	77	453	93	595	842	9
aceptación	456	77	507	93	595	842	9
hacia	510	77	535	93	595	842	9
la	538	77	547	93	595	842	9
realización	306	90	359	106	595	842	9
de	362	90	374	106	595	842	9
la	377	90	386	106	595	842	9
investigación	389	90	453	106	595	842	9
está	456	90	475	106	595	842	9
estrechamente	478	90	547	106	595	842	9
ligada	306	103	335	119	595	842	9
con	339	103	356	119	595	842	9
el	359	103	368	119	595	842	9
factor	371	103	399	119	595	842	9
motivacional,	403	103	468	119	595	842	9
el	472	103	480	119	595	842	9
cual	484	103	504	119	595	842	9
debe	507	103	530	119	595	842	9
ser	533	103	547	119	595	842	9
trabajado	306	116	351	132	595	842	9
por	356	116	372	132	595	842	9
el	377	116	386	132	595	842	9
docente	391	116	428	132	595	842	9
a	433	116	439	132	595	842	9
fin	444	116	456	132	595	842	9
de	462	116	473	132	595	842	9
promover	478	116	525	132	595	842	9
una	530	116	547	132	595	842	9
actitud	306	129	339	145	595	842	9
positiva	342	129	380	145	595	842	9
hacia	383	129	408	145	595	842	9
la	411	129	420	145	595	842	9
investigación.	423	129	490	145	595	842	9
La	306	155	319	171	595	842	9
actitud	321	155	354	171	595	842	9
hacia	356	155	382	171	595	842	9
la	384	155	393	171	595	842	9
investigación	395	155	459	171	595	842	9
debe	462	155	484	171	595	842	9
ser	487	155	501	171	595	842	9
trabajada	503	155	547	171	595	842	9
desde	306	168	333	184	595	842	9
los	337	168	351	184	595	842	9
primeros	354	168	397	184	595	842	9
años	400	168	422	184	595	842	9
de	426	168	437	184	595	842	9
formación	441	168	490	184	595	842	9
académica,	493	168	547	184	595	842	9
pues	306	181	328	197	595	842	9
las	335	181	349	197	595	842	9
actitudes	356	181	399	197	595	842	9
positivas	406	181	449	197	595	842	9
o	456	181	462	197	595	842	9
negativas	469	181	515	197	595	842	9
hacia	522	181	547	197	595	842	9
la	306	194	315	210	595	842	9
investigación	321	194	385	210	595	842	9
dependerán	391	194	447	210	595	842	9
de	453	194	464	210	595	842	9
ciertos	471	194	503	210	595	842	9
factores	509	194	547	210	595	842	9
personales	306	207	357	223	595	842	9
(emociones)	361	207	420	223	595	842	9
y	424	207	430	223	595	842	9
factores	434	207	472	223	595	842	9
externos	476	207	516	223	595	842	9
como	520	207	547	223	595	842	9
las	306	220	319	236	595	842	9
condiciones	324	220	381	236	595	842	9
de	385	220	396	236	595	842	9
enseñanza	401	220	450	236	595	842	9
aprendizaje	454	220	509	236	595	842	9
para	514	220	534	236	595	842	9
la	538	220	547	236	595	842	9
investigación.	306	233	373	249	595	842	9
Si	306	259	316	275	595	842	9
las	323	259	337	275	595	842	9
universidades	344	259	410	275	595	842	9
cuentan	417	259	454	275	595	842	9
con	461	259	479	275	595	842	9
el	486	259	495	275	595	842	9
adecuado	502	259	547	275	595	842	9
soporte	306	272	341	288	595	842	9
económico,	351	272	407	288	595	842	9
se	416	272	426	288	595	842	9
debe	436	272	459	288	595	842	9
implementar	468	272	529	288	595	842	9
la	538	272	547	288	595	842	9
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