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nuevas	417	505	449	514	595	842	2
las	452	505	465	514	595	842	2
que	468	505	484	514	595	842	2
detallo	487	505	517	514	595	842	2
de	519	505	530	514	595	842	2
la	533	505	541	514	595	842	2
siguiente	305	520	345	529	595	842	2
forma:	348	520	376	529	595	842	2
discurso	54	544	91	553	595	842	2
fluido.	94	544	121	553	595	842	2
•	323	545	327	557	595	842	2
Velocidad	341	547	385	557	595	842	2
Huba	68	571	92	580	595	842	2
y	95	571	100	580	595	842	2
Freed	103	571	129	580	595	842	2
(2000)	133	571	161	580	595	842	2
sugirió	165	571	194	580	595	842	2
que	197	571	214	580	595	842	2
la	217	571	225	580	595	842	2
fluidez	228	571	257	580	595	842	2
estaba	260	571	290	580	595	842	2
compuesta	54	586	103	595	595	842	2
de	106	586	117	595	595	842	2
diferentes	121	586	165	595	595	842	2
características	168	586	233	595	595	842	2
del	236	586	250	595	595	842	2
discurso	253	586	290	595	595	842	2
−	323	572	328	584	595	842	2
Rango	341	575	370	584	595	842	2
de	375	575	386	584	595	842	2
articulación:	390	575	444	584	595	842	2
el	448	575	456	584	595	842	2
número	460	575	494	584	595	842	2
medio	498	575	526	584	595	842	2
de	530	575	541	584	595	842	2
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por	377	590	391	599	595	842	2
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por	468	590	482	599	595	842	2
el	486	590	494	599	595	842	2
monto	498	590	526	599	595	842	2
de	530	590	541	599	595	842	2
tiempo	341	605	371	614	595	842	2
de	374	605	385	614	595	842	2
fonación	387	605	425	614	595	842	2
(excluyendo	428	605	482	614	595	842	2
pausas)	485	605	520	614	595	842	2
comprendiendo	54	601	123	610	595	842	2
desde	140	601	167	610	595	842	2
sus	185	601	201	610	595	842	2
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psicológicas,	54	616	111	625	595	842	2
reflexiones	117	616	165	625	595	842	2
sobre	171	616	196	625	595	842	2
la	202	616	210	625	595	842	2
planificación	216	616	271	625	595	842	2
del	277	616	290	625	595	842	2
−	323	630	328	642	595	842	2
Rango	341	633	370	642	595	842	2
del	376	633	390	642	595	842	2
discurso:	396	633	436	642	595	842	2
el	442	633	450	642	595	842	2
número	456	633	490	642	595	842	2
medio	497	633	524	642	595	842	2
de	530	633	541	642	595	842	2
sílabas	341	648	372	657	595	842	2
por	375	648	390	657	595	842	2
minuto	392	648	422	657	595	842	2
dividido	425	648	459	657	595	842	2
por	462	648	476	657	595	842	2
el	479	648	487	657	595	842	2
tiempo	489	648	519	657	595	842	2
total	522	648	541	657	595	842	2
(incluyendo	341	662	392	672	595	842	2
pausas)	395	662	430	672	595	842	2
Segalowitz	54	676	102	685	595	842	2
(2000)	110	676	139	685	595	842	2
llamó	147	676	171	685	595	842	2
a	179	676	184	685	595	842	2
los	192	676	205	685	595	842	2
investigadores	212	676	277	685	595	842	2
a	285	676	290	685	595	842	2
diferenciar	54	689	101	700	595	842	2
entre	103	689	126	700	595	842	2
aspectos	129	689	169	700	595	842	2
cognitivos,	172	689	219	700	595	842	2
por	222	689	236	700	595	842	2
ejemplo,	239	689	276	700	595	842	2
“la	279	689	290	700	595	842	2
•	323	687	327	699	595	842	2
Descomposición	341	690	414	699	595	842	2
eficiencia	54	705	96	715	595	842	2
de	104	705	115	715	595	842	2
la	124	705	132	715	595	842	2
operación	140	705	184	715	595	842	2
de	193	705	204	715	595	842	2
los	213	705	226	715	595	842	2
mecanismos	234	705	290	715	595	842	2
cognitivos	54	720	98	729	595	842	2
que	102	720	119	729	595	842	2
afectan	122	720	155	729	595	842	2
la	158	720	166	729	595	842	2
actuación	170	720	212	729	595	842	2
y	216	720	221	729	595	842	2
aspectos	224	720	264	729	595	842	2
de	268	720	279	729	595	842	2
la	282	720	290	729	595	842	2
−	323	715	328	727	595	842	2
Velocidad	341	718	385	727	595	842	2
media	388	718	415	727	595	842	2
de	417	718	429	727	595	842	2
pausas	431	718	464	727	595	842	2
por	466	718	481	727	595	842	2
60	484	718	495	727	595	842	2
segundos	497	718	541	727	595	842	2
actuación	54	735	97	744	595	842	2
de	103	735	114	744	595	842	2
la	121	735	129	744	595	842	2
fluidez,	135	735	167	744	595	842	2
por	174	735	188	744	595	842	2
ejemplo,	194	735	232	744	595	842	2
el	239	735	247	744	595	842	2
discurso	253	735	291	744	595	842	2
observable,	54	750	106	759	595	842	2
la	112	750	119	759	595	842	2
fluidez	125	750	154	759	595	842	2
y	160	750	165	759	595	842	2
exactitud	171	750	211	759	595	842	2
de	217	750	228	759	595	842	2
la	234	750	242	759	595	842	2
actuación	247	750	290	759	595	842	2
−	323	742	328	755	595	842	2
Número	341	745	376	755	595	842	2
medio	381	745	409	755	595	842	2
de	414	745	425	755	595	842	2
pausas	430	745	462	755	595	842	2
por	467	745	481	755	595	842	2
60	487	745	498	755	595	842	2
segundo	503	745	541	755	595	842	2
discurso	54	631	91	640	595	842	2
y	99	631	104	640	595	842	2
procesos	112	631	153	640	595	842	2
del	161	631	174	640	595	842	2
pensamiento,	182	631	242	640	595	842	2
hasta	250	631	274	640	595	842	2
la	283	631	290	640	595	842	2
producción	54	645	103	655	595	842	2
del	106	645	119	655	595	842	2
discurso,	122	645	162	655	595	842	2
el	164	645	172	655	595	842	2
fenómeno	175	645	219	655	595	842	2
de	222	645	233	655	595	842	2
la	236	645	244	655	595	842	2
vacilación	246	645	290	655	595	842	2
y	54	661	59	670	595	842	2
las	71	661	84	670	595	842	2
dimensiones	96	661	152	670	595	842	2
temporales	164	661	213	670	595	842	2
del	225	661	238	670	595	842	2
discurso.	250	661	290	670	595	842	2
(cláusula-interna	341	760	415	770	595	842	2
versus	417	760	447	770	595	842	2
externa)	489	760	526	770	595	842	2
ACADEMO	93	784	144	793	595	842	2
Revista	146	784	180	793	595	842	2
de	183	784	194	793	595	842	2
Investigación	196	784	255	793	595	842	2
en	257	784	269	793	595	842	2
Ciencias	271	784	310	793	595	842	2
Sociales	312	784	350	793	595	842	2
y	353	784	358	793	595	842	2
Humanidades.	361	784	425	793	595	842	2
ISSN	428	784	452	793	595	842	2
2414-8938	454	784	502	793	595	842	2
Enero-Junio	214	796	267	806	595	842	2
2021.	270	796	295	806	595	842	2
Vol.	298	796	315	806	595	842	2
8	318	796	324	806	595	842	2
Nro.	326	796	345	806	595	842	2
1.	348	796	356	806	595	842	2
p.	359	796	368	806	595	842	2
56	370	795	382	806	595	842	2
Los	141	23	157	33	595	842	3
videos	160	23	189	33	595	842	3
como	192	23	216	33	595	842	3
herramienta	219	23	272	33	595	842	3
de	275	23	286	33	595	842	3
desarrollo	289	23	333	33	595	842	3
de	335	23	347	33	595	842	3
la	349	23	357	33	595	842	3
fluidez	360	23	389	33	595	842	3
oral	392	23	408	33	595	842	3
en	411	23	422	33	595	842	3
inglés.	425	23	454	33	595	842	3
•	72	72	77	84	595	842	3
Reparo	90	75	123	84	595	842	3
−	72	100	77	112	595	842	3
Medidas	90	103	128	112	595	842	3
de	137	103	148	112	595	842	3
reparo:	158	103	190	112	595	842	3
número	199	103	233	112	595	842	3
medio	243	103	270	112	595	842	3
de	279	103	290	112	595	842	3
repeticiones	90	117	144	127	595	842	3
parciales	161	117	201	127	595	842	3
o	219	117	224	127	595	842	3
completas,	242	117	290	127	595	842	3
vacilaciones,	90	132	147	142	595	842	3
interactuar	305	74	352	83	595	842	3
en	355	74	366	83	595	842	3
actividades	369	74	419	83	595	842	3
que	422	74	439	83	595	842	3
incluyen	442	74	478	83	595	842	3
resolución	481	74	527	83	595	842	3
de	530	74	541	83	595	842	3
falsos	169	132	195	142	595	842	3
comienzos	216	132	264	142	595	842	3
y	285	132	290	142	595	842	3
reformulaciones	90	147	161	157	595	842	3
−	72	172	77	184	595	842	3
Número	90	175	125	184	595	842	3
medio	128	175	155	184	595	842	3
de	157	175	168	184	595	842	3
pausas	170	175	203	184	595	842	3
llenas,	205	175	234	184	595	842	3
por	236	175	250	184	595	842	3
ejemplo,	253	175	290	184	595	842	3
“em”	90	188	110	199	595	842	3
y	113	188	118	199	595	842	3
“er”	121	188	137	199	595	842	3
(p.138)	139	188	171	199	595	842	3
¿Por	68	217	90	226	595	842	3
qué	96	217	113	226	595	842	3
usar	119	217	138	226	595	842	3
videos	145	217	174	226	595	842	3
en	180	217	191	226	595	842	3
la	197	217	205	226	595	842	3
clase	211	217	235	226	595	842	3
de	241	217	252	226	595	842	3
inglés?	259	217	290	226	595	842	3
Variados	54	232	93	241	595	842	3
autores	96	232	129	241	595	842	3
(Kiernan	132	232	170	241	595	842	3
y	172	232	177	241	595	842	3
Aizawa	180	232	212	241	595	842	3
2004;	215	232	240	241	595	842	3
Thornton	243	232	283	241	595	842	3
y	285	232	290	241	595	842	3
problemas	305	89	351	98	595	842	3
y	355	89	360	98	595	842	3
pensamiento	364	89	421	98	595	842	3
de	425	89	436	98	595	842	3
orden	439	89	465	98	595	842	3
superior	468	89	505	98	595	842	3
cuando	508	89	541	98	595	842	3
se	305	104	315	113	595	842	3
enfrentan	318	104	360	113	595	842	3
a	363	104	369	113	595	842	3
una	371	104	388	113	595	842	3
segunda	391	104	429	113	595	842	3
lengua.	432	104	465	113	595	842	3
Esta	467	104	487	113	595	842	3
experiencia	490	104	541	113	595	842	3
pedagógica	305	119	356	128	595	842	3
en	360	119	371	128	595	842	3
particular	374	119	415	128	595	842	3
consistió	419	119	458	128	595	842	3
en	461	119	472	128	595	842	3
dos	475	119	491	128	595	842	3
proyectos,	495	119	541	128	595	842	3
en	305	134	316	143	595	842	3
el	320	134	328	143	595	842	3
primero,	331	134	368	143	595	842	3
cuatro	372	134	400	143	595	842	3
parejas	404	134	437	143	595	842	3
de	441	134	452	143	595	842	3
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una	350	726	367	735	595	842	3
escuela	370	726	404	735	595	842	3
pública	407	726	439	735	595	842	3
interés	54	752	84	761	595	842	3
en	90	752	101	761	595	842	3
el	108	752	116	761	595	842	3
idioma	122	752	151	761	595	842	3
y	158	752	163	761	595	842	3
lleva	169	752	190	761	595	842	3
a	196	752	202	761	595	842	3
los	208	752	221	761	595	842	3
estudiantes	227	752	278	761	595	842	3
a	285	752	290	761	595	842	3
ACADEMO	93	784	144	793	595	842	3
Revista	146	784	180	793	595	842	3
de	182	784	194	793	595	842	3
Investigación	196	784	255	793	595	842	3
en	257	784	269	793	595	842	3
Ciencias	271	784	310	793	595	842	3
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2414-8938	454	784	502	793	595	842	3
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2021.	270	796	295	806	595	842	3
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Díaz	195	23	215	33	595	842	4
Larenas,	218	23	257	33	595	842	4
C.	260	23	270	33	595	842	4
H.,	273	23	285	33	595	842	4
y	288	23	293	33	595	842	4
González	296	23	338	33	595	842	4
Sanhueza,	341	23	389	33	595	842	4
F.	391	23	400	33	595	842	4
comportamiento	305	74	376	83	595	842	4
frente	380	74	405	83	595	842	4
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Metodología	54	75	125	86	595	842	4
La	68	104	79	113	595	842	4
presente	85	104	124	113	595	842	4
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fue	226	104	240	113	595	842	4
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el	72	119	80	128	595	842	4
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de	119	119	130	128	595	842	4
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con	259	119	275	128	595	842	4
los	278	119	290	128	595	842	4
distintos	54	134	91	143	595	842	4
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La	87	179	98	188	595	842	4
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circunscribe	210	179	264	188	595	842	4
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el	283	179	290	188	595	842	4
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interpretativo	117	194	174	203	595	842	4
en	190	194	201	203	595	842	4
su	216	194	227	203	595	842	4
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de	279	194	290	203	595	842	4
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que	123	209	139	218	595	842	4
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las	277	209	290	218	595	842	4
prácticas	54	224	94	233	595	842	4
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Esta	180	224	200	233	595	842	4
intervención	213	224	267	233	595	842	4
se	280	224	290	233	595	842	4
desarrolló	54	239	98	248	595	842	4
dentro	105	239	133	248	595	842	4
de	140	239	151	248	595	842	4
un	159	239	170	248	595	842	4
ciclo	177	239	197	248	595	842	4
didáctico	204	239	243	248	595	842	4
de	250	239	262	248	595	842	4
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Posteriormente,	116	254	187	263	595	842	4
los	207	254	219	263	595	842	4
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desarrollaron	54	269	112	278	595	842	4
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colaborativa	161	269	215	278	595	842	4
culmine	219	269	253	278	595	842	4
que	256	269	273	278	595	842	4
fue	276	269	290	278	595	842	4
la	54	284	62	293	595	842	4
grabación	64	284	108	293	595	842	4
de	110	284	121	293	595	842	4
un	123	284	135	293	595	842	4
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situacional	163	284	210	293	595	842	4
que	212	284	229	293	595	842	4
dio	231	284	245	293	595	842	4
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de	279	284	290	293	595	842	4
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donde	242	299	269	308	595	842	4
los	277	299	290	308	595	842	4
estudiantes	54	314	105	323	595	842	4
pudiesen	108	314	148	323	595	842	4
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inglés.	305	89	334	98	595	842	4
Cada	339	89	362	98	595	842	4
una	367	89	384	98	595	842	4
de	389	89	400	98	595	842	4
las	405	89	418	98	595	842	4
dimensiones	423	89	479	98	595	842	4
de	483	89	495	98	595	842	4
la	500	89	507	98	595	842	4
escala	512	89	541	98	595	842	4
tenía	305	104	327	113	595	842	4
tres	330	104	346	113	595	842	4
opciones	349	104	389	113	595	842	4
de	392	104	403	113	595	842	4
respuesta:	406	104	452	113	595	842	4
Siempre,	455	104	495	113	595	842	4
A	498	104	505	113	595	842	4
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Nunca,	305	119	336	128	595	842	4
frente	341	119	367	128	595	842	4
a	371	119	377	128	595	842	4
las	381	119	394	128	595	842	4
cuales	399	119	427	128	595	842	4
los	432	119	445	128	595	842	4
participantes	449	119	506	128	595	842	4
debían	510	119	541	128	595	842	4
pronunciarse.	305	134	365	143	595	842	4
Técnica	305	161	342	170	595	842	4
de	345	161	356	170	595	842	4
análisis	359	161	396	170	595	842	4
de	399	161	410	170	595	842	4
datos	413	161	440	170	595	842	4
La	319	188	330	197	595	842	4
Escala	332	188	362	197	595	842	4
de	365	188	376	197	595	842	4
percepciones	378	188	438	197	595	842	4
sobre	440	188	465	197	595	842	4
la	467	188	475	197	595	842	4
fluidez	478	188	506	197	595	842	4
oral	509	188	525	197	595	842	4
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inglés	305	203	331	212	595	842	4
se	336	203	347	212	595	842	4
aplicó	352	203	378	212	595	842	4
en	383	203	394	212	595	842	4
tres	399	203	416	212	595	842	4
momentos:	421	203	471	212	595	842	4
al	476	203	484	212	595	842	4
inicio	489	203	512	212	595	842	4
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la	533	203	541	212	595	842	4
intervención,	305	218	361	227	595	842	4
durante	366	218	400	227	595	842	4
el	405	218	413	227	595	842	4
desarrollo	418	218	462	227	595	842	4
de	467	218	478	227	595	842	4
la	483	218	491	227	595	842	4
secuencia	496	218	541	227	595	842	4
didáctica	305	233	344	242	595	842	4
y	348	233	353	242	595	842	4
al	358	233	365	242	595	842	4
final	370	233	388	242	595	842	4
de	392	233	403	242	595	842	4
esta.	407	233	429	242	595	842	4
Los	433	233	449	242	595	842	4
datos	454	233	478	242	595	842	4
obtenidos	482	233	526	242	595	842	4
de	530	233	541	242	595	842	4
este	305	248	324	257	595	842	4
instrumento	332	248	384	257	595	842	4
también	392	248	428	257	595	842	4
se	436	248	447	257	595	842	4
analizaron	455	248	501	257	595	842	4
con	509	248	525	257	595	842	4
el	533	248	541	257	595	842	4
software	305	263	343	272	595	842	4
SPSS,	347	263	376	272	595	842	4
usando	380	263	413	272	595	842	4
estadística	417	263	465	272	595	842	4
descriptiva	469	263	517	272	595	842	4
para	521	263	541	272	595	842	4
obtener	305	278	339	287	595	842	4
la	345	278	353	287	595	842	4
media	359	278	386	287	595	842	4
y	392	278	397	287	595	842	4
desviación	404	278	451	287	595	842	4
estándar	457	278	496	287	595	842	4
en	502	278	513	287	595	842	4
cada	519	278	541	287	595	842	4
aplicación	305	293	349	302	595	842	4
del	351	293	365	302	595	842	4
instrumento	367	293	419	302	595	842	4
(antes,	421	293	452	302	595	842	4
durante	454	293	488	302	595	842	4
y	490	293	495	302	595	842	4
después).	497	293	541	302	595	842	4
Resultados	305	320	370	331	595	842	4
Inicio	305	350	331	359	595	842	4
de	334	350	345	359	595	842	4
la	348	350	356	359	595	842	4
intervención	359	350	419	359	595	842	4
El	68	367	77	377	595	842	4
grupo	81	367	107	377	595	842	4
estaba	111	367	141	377	595	842	4
compuesto	146	367	195	377	595	842	4
por	199	367	214	377	595	842	4
estudiantes	218	367	269	377	595	842	4
que	274	367	290	377	595	842	4
estaban	54	382	90	392	595	842	4
cursando	94	382	135	392	595	842	4
el	140	382	148	392	595	842	4
octavo	153	382	182	392	595	842	4
año	187	382	203	392	595	842	4
de	208	382	219	392	595	842	4
primaria	224	382	260	392	595	842	4
(trece	265	382	290	392	595	842	4
mujeres	54	397	89	407	595	842	4
y	92	397	97	407	595	842	4
diecisiete	99	397	141	407	595	842	4
varones),	143	397	185	407	595	842	4
con	187	397	203	407	595	842	4
una	205	397	222	407	595	842	4
edad	224	397	246	407	595	842	4
promedio	249	397	290	407	595	842	4
de	54	412	65	421	595	842	4
13	68	412	79	421	595	842	4
años.	81	412	106	421	595	842	4
Veinticuatro	108	412	161	421	595	842	4
de	163	412	174	421	595	842	4
ellos	177	412	198	421	595	842	4
son	200	412	216	421	595	842	4
del	219	412	232	421	595	842	4
radio	234	412	257	421	595	842	4
urbano	259	412	290	421	595	842	4
Durante	319	376	354	386	595	842	4
el	363	376	371	386	595	842	4
inicio	379	376	402	386	595	842	4
de	410	376	421	386	595	842	4
la	430	376	437	386	595	842	4
primera	446	376	480	386	595	842	4
sesión,	488	376	520	386	595	842	4
los	528	376	541	386	595	842	4
estudiantes	305	391	356	401	595	842	4
contestaron	359	391	411	401	595	842	4
una	414	391	431	401	595	842	4
Escala	434	391	464	401	595	842	4
de	467	391	479	401	595	842	4
percepciones	482	391	541	401	595	842	4
sobre	305	406	330	416	595	842	4
la	335	406	343	416	595	842	4
fluidez	348	406	377	416	595	842	4
oral	382	406	399	416	595	842	4
del	404	406	417	416	595	842	4
inglés,	422	406	451	416	595	842	4
con	456	406	473	416	595	842	4
el	478	406	485	416	595	842	4
objetivo	491	406	525	416	595	842	4
de	530	406	541	416	595	842	4
y	54	427	59	436	595	842	4
seis	62	427	79	436	595	842	4
de	82	427	93	436	595	842	4
zonas	96	427	123	436	595	842	4
rurales	126	427	156	436	595	842	4
de	159	427	170	436	595	842	4
Chile.	173	427	198	436	595	842	4
determinar	305	421	353	431	595	842	4
las	356	421	369	431	595	842	4
percepciones	372	421	432	431	595	842	4
previas	435	421	468	431	595	842	4
al	471	421	479	431	595	842	4
desarrollo	482	421	526	431	595	842	4
de	530	421	541	431	595	842	4
la	305	436	313	445	595	842	4
secuencia	317	436	362	445	595	842	4
didáctica.	366	436	408	445	595	842	4
En	412	436	424	445	595	842	4
la	429	436	436	445	595	842	4
tabla	440	436	462	445	595	842	4
1	466	436	472	445	595	842	4
se	476	436	486	445	595	842	4
presenta	490	436	529	445	595	842	4
el	533	436	541	445	595	842	4
Instrumento	54	454	112	463	595	842	4
detalle	305	451	334	460	595	842	4
de	338	451	349	460	595	842	4
los	353	451	366	460	595	842	4
resultados	369	451	415	460	595	842	4
globales	419	451	456	460	595	842	4
obtenidos	460	451	503	460	595	842	4
durante	507	451	541	460	595	842	4
la	305	466	313	475	595	842	4
primera	315	466	349	475	595	842	4
aplicación.	352	466	399	475	595	842	4
Para	68	481	89	490	595	842	4
indagar	97	481	130	490	595	842	4
sobre	138	481	163	490	595	842	4
las	171	481	184	490	595	842	4
percepciones	191	481	251	490	595	842	4
de	259	481	270	490	595	842	4
los	277	481	290	490	595	842	4
estudiantes,	54	496	108	505	595	842	4
durante	113	496	147	505	595	842	4
tres	152	496	169	505	595	842	4
instancias	174	496	219	505	595	842	4
distintas	224	496	261	505	595	842	4
de	266	496	277	505	595	842	4
la	283	496	290	505	595	842	4
intervención,	54	511	111	520	595	842	4
los	116	511	129	520	595	842	4
estudiantes	134	511	185	520	595	842	4
contestaron	190	511	242	520	595	842	4
el	248	511	255	520	595	842	4
mismo	261	511	290	520	595	842	4
instrumento.	54	526	109	535	595	842	4
El	113	526	122	535	595	842	4
instrumento	125	526	178	535	595	842	4
utilizado	182	526	218	535	595	842	4
fue	222	526	236	535	595	842	4
una	240	526	256	535	595	842	4
Escala	261	526	290	535	595	842	4
de	54	541	65	550	595	842	4
percepciones	72	541	131	550	595	842	4
sobre	138	541	163	550	595	842	4
la	170	541	178	550	595	842	4
fluidez	185	541	214	550	595	842	4
oral	220	541	237	550	595	842	4
del	244	541	257	550	595	842	4
inglés	264	541	290	550	595	842	4
conformada	54	556	107	565	595	842	4
por	118	556	132	565	595	842	4
tres	143	556	160	565	595	842	4
dimensiones	171	556	226	565	595	842	4
específicas:	237	556	290	565	595	842	4
Aspectos	54	571	95	580	595	842	4
Técnicos,	101	571	144	580	595	842	4
Preparación	151	571	205	580	595	842	4
de	211	571	222	580	595	842	4
actividades	229	571	279	580	595	842	4
y	285	571	290	580	595	842	4
Actitudes.	54	586	98	595	595	842	4
La	107	586	118	595	595	842	4
dimensión	126	586	172	595	595	842	4
de	181	586	192	595	595	842	4
Aspectos	201	586	242	595	595	842	4
Técnicos	250	586	290	595	595	842	4
recogió	54	601	87	610	595	842	4
datos	96	601	121	610	595	842	4
sobre	130	601	155	610	595	842	4
las	165	601	178	610	595	842	4
percepciones	188	601	247	610	595	842	4
de	257	601	268	610	595	842	4
los	277	601	290	610	595	842	4
estudiantes	54	616	105	625	595	842	4
en	112	616	123	625	595	842	4
cuanto	130	616	160	625	595	842	4
a	166	616	172	625	595	842	4
conceptos	179	616	224	625	595	842	4
asociados	231	616	276	625	595	842	4
al	282	616	290	625	595	842	4
discurso	54	631	91	640	595	842	4
como	94	631	118	640	595	842	4
la	121	631	128	640	595	842	4
velocidad,	131	631	176	640	595	842	4
medidas	179	631	216	640	595	842	4
de	219	631	230	640	595	842	4
reparo,	232	631	264	640	595	842	4
y	267	631	272	640	595	842	4
uso	274	631	290	640	595	842	4
de	54	645	65	655	595	842	4
marcadores;	68	645	123	655	595	842	4
aceptados	125	645	172	655	595	842	4
por	174	645	188	655	595	842	4
distintos	191	645	228	655	595	842	4
autores	230	645	263	655	595	842	4
como	266	645	290	655	595	842	4
componentes	54	661	114	670	595	842	4
claves	118	661	146	670	595	842	4
en	150	661	161	670	595	842	4
el	165	661	173	670	595	842	4
análisis	177	661	210	670	595	842	4
de	214	661	225	670	595	842	4
la	229	661	237	670	595	842	4
fluidez	241	661	269	670	595	842	4
oral	273	661	290	670	595	842	4
del	54	676	67	685	595	842	4
inglés.	78	676	106	685	595	842	4
La	117	676	128	685	595	842	4
dimensión	138	676	184	685	595	842	4
de	194	676	205	685	595	842	4
Preparación	215	676	269	685	595	842	4
de	279	676	290	685	595	842	4
Actividades	54	690	105	700	595	842	4
recogió	108	690	141	700	595	842	4
datos	144	690	169	700	595	842	4
sobre	172	690	197	700	595	842	4
las	200	690	213	700	595	842	4
percepciones	216	690	276	700	595	842	4
de	279	690	290	700	595	842	4
los	54	705	67	715	595	842	4
estudiantes	70	705	121	715	595	842	4
en	124	705	135	715	595	842	4
cuanto	139	705	169	715	595	842	4
a	172	705	178	715	595	842	4
la	181	705	189	715	595	842	4
utilización	192	705	236	715	595	842	4
de	239	705	250	715	595	842	4
distintas	253	705	290	715	595	842	4
estrategias	54	720	103	729	595	842	4
para	106	720	126	729	595	842	4
mejorar	130	720	163	729	595	842	4
la	167	720	175	729	595	842	4
fluidez	178	720	207	729	595	842	4
oral	210	720	227	729	595	842	4
del	230	720	244	729	595	842	4
inglés.	247	720	276	729	595	842	4
La	279	720	290	729	595	842	4
dimensión	54	735	99	744	595	842	4
de	107	735	118	744	595	842	4
Actitudes	125	735	166	744	595	842	4
recogió	174	735	206	744	595	842	4
datos	214	735	238	744	595	842	4
sobre	245	735	270	744	595	842	4
las	278	735	290	744	595	842	4
percepciones	54	750	113	759	595	842	4
de	120	750	131	759	595	842	4
los	137	750	150	759	595	842	4
estudiantes	156	750	207	759	595	842	4
en	214	750	225	759	595	842	4
cuanto	231	750	261	759	595	842	4
a	268	750	273	759	595	842	4
su	280	750	290	759	595	842	4
Tabla	317	493	343	502	595	842	4
1.	346	493	354	502	595	842	4
Resultados	357	493	407	502	595	842	4
globales	410	493	447	502	595	842	4
primera	450	493	484	502	595	842	4
medición.	486	493	529	502	595	842	4
Media	357	505	379	512	595	842	4
Desviación	437	505	479	512	595	842	4
estándar	481	505	515	512	595	842	4
2,118	358	521	378	529	595	842	4
0,635	466	521	486	529	595	842	4
La	319	550	330	559	595	842	4
media	334	550	361	559	595	842	4
de	364	550	375	559	595	842	4
las	379	550	392	559	595	842	4
respuestas	395	550	444	559	595	842	4
a	448	550	453	559	595	842	4
los	457	550	469	559	595	842	4
enunciados	473	550	524	559	595	842	4
del	528	550	541	559	595	842	4
instrumento	305	565	357	574	595	842	4
se	363	565	374	574	595	842	4
ubicó	380	565	404	574	595	842	4
claramente	410	565	460	574	595	842	4
en	466	565	478	574	595	842	4
la	484	565	492	574	595	842	4
opción	498	565	528	574	595	842	4
A	534	565	541	574	595	842	4
veces,	305	580	335	589	595	842	4
con	338	580	355	589	595	842	4
una	358	580	374	589	595	842	4
desviación	378	580	425	589	595	842	4
estándar	428	580	467	589	595	842	4
no	470	580	481	589	595	842	4
muy	484	580	503	589	595	842	4
distante	506	580	541	589	595	842	4
de	305	595	316	604	595	842	4
la	318	595	326	604	595	842	4
media.	328	595	358	604	595	842	4
Se	361	595	373	604	595	842	4
pudo	375	595	397	604	595	842	4
establecer	399	595	446	604	595	842	4
que	448	595	464	604	595	842	4
las	467	595	479	604	595	842	4
percepciones	482	595	541	604	595	842	4
de	305	610	316	619	595	842	4
los	320	610	333	619	595	842	4
estudiantes	337	610	388	619	595	842	4
se	392	610	402	619	595	842	4
encontraban	406	610	462	619	595	842	4
en	466	610	477	619	595	842	4
un	481	610	492	619	595	842	4
estado	496	610	526	619	595	842	4
de	530	610	541	619	595	842	4
poca	305	625	326	634	595	842	4
solidez	330	625	361	634	595	842	4
frente	364	625	390	634	595	842	4
a	393	625	399	634	595	842	4
los	402	625	415	634	595	842	4
enunciados.	418	625	472	634	595	842	4
Los	476	625	492	634	595	842	4
resultados	495	625	541	634	595	842	4
por	305	640	319	649	595	842	4
cada	325	640	346	649	595	842	4
dimensión	352	640	397	649	595	842	4
del	403	640	416	649	595	842	4
instrumento	421	640	473	649	595	842	4
en	479	640	490	649	595	842	4
la	495	640	503	649	595	842	4
tabla	508	640	530	649	595	842	4
2	535	640	541	649	595	842	4
fueron	305	655	333	664	595	842	4
los	336	655	349	664	595	842	4
siguientes:	351	655	399	664	595	842	4
Tabla	315	681	339	690	595	842	4
2.	341	681	349	690	595	842	4
Resultados	351	681	396	690	595	842	4
por	399	681	412	690	595	842	4
dimensión	414	681	455	690	595	842	4
etapa	458	681	480	690	595	842	4
diagnóstica.	483	681	531	690	595	842	4
Dimensión	322	692	363	700	595	842	4
Aspectos	322	711	355	719	595	842	4
Técnicos	357	711	389	719	595	842	4
Preparación	322	720	365	728	595	842	4
de	389	720	398	728	595	842	4
actividades	322	729	362	737	595	842	4
Actitudes	322	739	355	746	595	842	4
Media	411	692	434	700	595	842	4
2,036	420	711	440	719	595	842	4
2,268	420	720	440	728	595	842	4
Desviación	463	692	505	700	595	842	4
estándar	467	701	501	709	595	842	4
0,540	483	711	503	719	595	842	4
0,620	483	720	503	728	595	842	4
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0,745	483	739	503	746	595	842	4
ACADEMO	93	784	144	793	595	842	4
Revista	146	784	180	793	595	842	4
de	183	784	194	793	595	842	4
Investigación	196	784	255	793	595	842	4
en	257	784	269	793	595	842	4
Ciencias	271	784	310	793	595	842	4
Sociales	312	784	350	793	595	842	4
y	353	784	358	793	595	842	4
Humanidades.	361	784	425	793	595	842	4
ISSN	428	784	452	793	595	842	4
2414-8938	454	784	502	793	595	842	4
Enero-Junio	214	796	267	806	595	842	4
2021.	270	796	295	806	595	842	4
Vol.	298	796	315	806	595	842	4
8	318	796	324	806	595	842	4
Nro.	326	796	345	806	595	842	4
1.	348	796	356	806	595	842	4
p.	359	796	368	806	595	842	4
58	370	795	382	806	595	842	4
Los	141	23	157	33	595	842	5
videos	160	23	189	33	595	842	5
como	192	23	216	33	595	842	5
herramienta	219	23	272	33	595	842	5
de	275	23	286	33	595	842	5
desarrollo	289	23	333	33	595	842	5
de	335	23	347	33	595	842	5
la	349	23	357	33	595	842	5
fluidez	360	23	389	33	595	842	5
oral	392	23	408	33	595	842	5
en	411	23	422	33	595	842	5
inglés.	425	23	454	33	595	842	5
Estos	68	74	93	83	595	842	5
datos	99	74	123	83	595	842	5
permitieron	128	74	178	83	595	842	5
establecer	184	74	230	83	595	842	5
que	235	74	252	83	595	842	5
no	258	74	269	83	595	842	5
hay	274	74	290	83	595	842	5
aumentar	305	74	347	83	595	842	5
hacia	355	74	379	83	595	842	5
la	387	74	395	83	595	842	5
opción	403	74	432	83	595	842	5
Siempre,	440	74	482	83	595	842	5
que	490	74	507	83	595	842	5
es	515	74	525	83	595	842	5
la	534	74	541	83	595	842	5
diferencias	54	89	102	98	595	842	5
en	105	89	116	98	595	842	5
las	118	89	131	98	595	842	5
medias	133	89	165	98	595	842	5
de	168	89	179	98	595	842	5
las	181	89	194	98	595	842	5
respuestas	197	89	245	98	595	842	5
según	248	89	275	98	595	842	5
las	277	89	290	98	595	842	5
distintas	54	104	91	113	595	842	5
dimensiones,	94	104	152	113	595	842	5
estas	155	104	179	113	595	842	5
siguieron	182	104	223	113	595	842	5
en	226	104	237	113	595	842	5
la	240	104	248	113	595	842	5
opción	251	104	280	113	595	842	5
A	283	104	290	113	595	842	5
respuesta	305	89	349	98	595	842	5
ideal	353	89	374	98	595	842	5
a	378	89	384	98	595	842	5
los	388	89	400	98	595	842	5
enunciados.	405	89	458	98	595	842	5
Por	463	89	478	98	595	842	5
otra	482	89	500	98	595	842	5
parte,	504	89	529	98	595	842	5
la	534	89	541	98	595	842	5
desviación	305	104	352	113	595	842	5
estándar	358	104	397	113	595	842	5
tiende	403	104	430	113	595	842	5
a	436	104	442	113	595	842	5
disminuir.	448	104	491	113	595	842	5
Tanto	497	104	522	113	595	842	5
las	528	104	541	113	595	842	5
veces;	54	119	85	128	595	842	5
sin	90	119	103	128	595	842	5
embargo,	109	119	151	128	595	842	5
la	156	119	164	128	595	842	5
desviación	169	119	216	128	595	842	5
estándar	222	119	261	128	595	842	5
en	266	119	277	128	595	842	5
la	283	119	290	128	595	842	5
Dimensión	54	134	101	143	595	842	5
Actitudes	104	134	145	143	595	842	5
se	149	134	159	143	595	842	5
muestra	163	134	199	143	595	842	5
un	202	134	213	143	595	842	5
tanto	216	134	238	143	595	842	5
elevada,	242	134	279	143	595	842	5
lo	283	134	290	143	595	842	5
variaciones	305	119	355	128	595	842	5
de	358	119	369	128	595	842	5
la	373	119	380	128	595	842	5
media	383	119	410	128	595	842	5
como	414	119	438	128	595	842	5
la	441	119	449	128	595	842	5
desviación	452	119	499	128	595	842	5
estándar	502	119	541	128	595	842	5
de	305	134	316	143	595	842	5
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dos	349	134	365	143	595	842	5
dimensiones	370	134	426	143	595	842	5
son	430	134	446	143	595	842	5
leves;	451	134	477	143	595	842	5
sin	481	134	494	143	595	842	5
embargo,	499	134	541	143	595	842	5
que	54	149	71	158	595	842	5
indica	73	149	99	158	595	842	5
que	102	149	119	158	595	842	5
las	122	149	134	158	595	842	5
respuestas	137	149	186	158	595	842	5
a	189	149	194	158	595	842	5
esos	197	149	218	158	595	842	5
ítems	221	149	245	158	595	842	5
no	248	149	259	158	595	842	5
fueron	262	149	290	158	595	842	5
uniformes.	54	164	101	173	595	842	5
representan	305	149	358	158	595	842	5
un	361	149	372	158	595	842	5
avance	375	149	408	158	595	842	5
hacia	411	149	435	158	595	842	5
uno	438	149	454	158	595	842	5
de	457	149	468	158	595	842	5
los	472	149	484	158	595	842	5
objetivos	487	149	527	158	595	842	5
de	530	149	541	158	595	842	5
esta	305	164	324	173	595	842	5
investigación-acción,	327	164	419	173	595	842	5
impactar	422	164	461	173	595	842	5
positivamente	464	164	525	173	595	842	5
las	529	164	541	173	595	842	5
percepciones	305	179	364	188	595	842	5
Desarrollo	54	191	103	200	595	842	5
de	106	191	118	200	595	842	5
la	121	191	129	200	595	842	5
intervención	132	191	191	200	595	842	5
Al	68	218	77	227	595	842	5
inicio	84	218	107	227	595	842	5
de	114	218	125	227	595	842	5
la	131	218	139	227	595	842	5
sexta	146	218	170	227	595	842	5
sesión	177	218	206	227	595	842	5
de	213	218	224	227	595	842	5
la	231	218	238	227	595	842	5
secuencia	245	218	290	227	595	842	5
didáctica,	54	233	96	242	595	842	5
con	103	233	119	242	595	842	5
las	127	233	139	242	595	842	5
actividades	147	233	197	242	595	842	5
ya	204	233	215	242	595	842	5
realizadas,	222	233	270	242	595	842	5
los	277	233	290	242	595	842	5
estudiantes	54	248	105	257	595	842	5
contestaron	107	248	160	257	595	842	5
por	162	248	176	257	595	842	5
segunda	179	248	217	257	595	842	5
vez	219	248	235	257	595	842	5
la	237	248	245	257	595	842	5
Escala	247	248	277	257	595	842	5
de	279	248	290	257	595	842	5
percepciones	54	263	113	272	595	842	5
sobre	118	263	143	272	595	842	5
la	147	263	155	272	595	842	5
fluidez	159	263	188	272	595	842	5
oral	193	263	209	272	595	842	5
del	214	263	227	272	595	842	5
inglés	231	263	257	272	595	842	5
con	262	263	278	272	595	842	5
el	283	263	290	272	595	842	5
de	376	179	388	188	595	842	5
los	400	179	413	188	595	842	5
estudiantes	425	179	476	188	595	842	5
sobre	488	179	513	188	595	842	5
sus	525	179	541	188	595	842	5
habilidades	305	194	355	203	595	842	5
de	358	194	369	203	595	842	5
expresión	372	194	415	203	595	842	5
oral,	418	194	438	203	595	842	5
como	440	194	465	203	595	842	5
se	468	194	478	203	595	842	5
observa	481	194	517	203	595	842	5
en	519	194	531	203	595	842	5
la	533	194	541	203	595	842	5
tabla	305	209	326	218	595	842	5
4.	329	209	337	218	595	842	5
Tabla	309	236	335	245	595	842	5
4.	338	236	346	245	595	842	5
Comparación	349	236	409	245	595	842	5
de	411	236	422	245	595	842	5
resultados	425	236	471	245	595	842	5
por	474	236	489	245	595	842	5
dimensión	491	236	537	245	595	842	5
primera	359	247	393	256	595	842	5
y	395	247	400	256	595	842	5
segunda	403	247	442	256	595	842	5
medición.	444	247	487	256	595	842	5
Dimensión	310	259	351	266	595	842	5
Aplicación	372	259	413	266	595	842	5
Media	442	259	465	266	595	842	5
objetivo	54	278	88	287	595	842	5
de	93	278	105	287	595	842	5
analizar	110	278	144	287	595	842	5
el	150	278	157	287	595	842	5
efecto	162	278	190	287	595	842	5
de	195	278	206	287	595	842	5
las	211	278	223	287	595	842	5
seis	229	278	246	287	595	842	5
primeras	251	278	290	287	595	842	5
sesiones	54	293	93	302	595	842	5
en	95	293	107	302	595	842	5
los	109	293	122	302	595	842	5
estudiantes.	124	293	178	302	595	842	5
Para	180	293	201	302	595	842	5
esto	203	293	222	302	595	842	5
se	224	293	235	302	595	842	5
compararon	237	293	290	302	595	842	5
Aspectos	310	278	343	285	595	842	5
Técnicos	310	287	342	294	595	842	5
Primera	372	278	400	285	595	842	5
Segunda	372	287	404	294	595	842	5
2,036	443	278	463	285	595	842	5
1,962	443	287	463	294	595	842	5
Desviación	488	259	530	266	595	842	5
estándar	492	268	526	275	595	842	5
0,540	499	278	519	285	595	842	5
0,553	499	287	519	294	595	842	5
las	54	308	67	317	595	842	5
medias	71	308	103	317	595	842	5
y	107	308	112	317	595	842	5
desviaciones	116	308	174	317	595	842	5
estándar	178	308	216	317	595	842	5
de	220	308	232	317	595	842	5
la	236	308	243	317	595	842	5
primera	247	308	281	317	595	842	5
y	285	308	290	317	595	842	5
Preparación	310	307	353	314	595	842	5
de	310	316	319	324	595	842	5
actividades	321	316	361	324	595	842	5
Primera	372	307	400	314	595	842	5
Segunda	372	316	404	324	595	842	5
2,268	443	307	463	314	595	842	5
2,317	443	316	463	324	595	842	5
0,620	499	307	519	314	595	842	5
0,614	499	316	519	324	595	842	5
Actitudes	310	348	343	356	595	842	5
Primera	372	348	400	356	595	842	5
Segunda	372	358	404	365	595	842	5
2,054	443	348	463	356	595	842	5
2,087	443	358	463	365	595	842	5
0,745	499	348	519	356	595	842	5
0,715	499	358	519	365	595	842	5
segunda	54	323	92	332	595	842	5
aplicación	96	323	140	332	595	842	5
de	144	323	155	332	595	842	5
dicha	159	323	183	332	595	842	5
escala,	187	323	218	332	595	842	5
aplicada	222	323	259	332	595	842	5
en	263	323	274	332	595	842	5
las	278	323	290	332	595	842	5
sesiones	54	337	93	347	595	842	5
uno	96	337	112	347	595	842	5
y	115	337	120	347	595	842	5
seis	122	337	140	347	595	842	5
respectivamente.	142	337	218	347	595	842	5
La	221	337	232	347	595	842	5
media	234	337	261	347	595	842	5
global	264	337	290	347	595	842	5
del	54	352	67	362	595	842	5
instrumento	72	352	124	362	595	842	5
se	128	352	139	362	595	842	5
mantuvo	143	352	182	362	595	842	5
en	186	352	197	362	595	842	5
la	202	352	210	362	595	842	5
opción	214	352	243	362	595	842	5
A	248	352	255	362	595	842	5
veces,	260	352	290	362	595	842	5
siendo	54	367	83	377	595	842	5
esta	89	367	108	377	595	842	5
la	114	367	122	377	595	842	5
respuesta	127	367	171	377	595	842	5
más	177	367	196	377	595	842	5
frecuente,	202	367	246	377	595	842	5
con	252	367	268	377	595	842	5
una	274	367	290	377	595	842	5
mínima	54	382	87	392	595	842	5
variación	91	382	131	392	595	842	5
de	135	382	146	392	595	842	5
tres	150	382	166	392	595	842	5
centésimas.	171	382	224	392	595	842	5
La	228	382	239	392	595	842	5
desviación	243	382	290	392	595	842	5
estándar	54	397	93	406	595	842	5
también	97	397	133	406	595	842	5
disminuyó	137	397	182	406	595	842	5
mínimamente	186	397	247	406	595	842	5
como	251	397	276	406	595	842	5
se	280	397	290	406	595	842	5
Finalización	305	411	362	421	595	842	5
de	365	411	376	421	595	842	5
la	379	411	388	421	595	842	5
intervención	390	411	450	421	595	842	5
evidencia	54	412	96	421	595	842	5
en	99	412	110	421	595	842	5
la	113	412	121	421	595	842	5
tabla	123	412	145	421	595	842	5
3.	148	412	156	421	595	842	5
Durante	319	438	354	448	595	842	5
la	361	438	368	448	595	842	5
sesión	374	438	403	448	595	842	5
número	409	438	443	448	595	842	5
diez,	449	438	470	448	595	842	5
posterior	477	438	516	448	595	842	5
a	522	438	527	448	595	842	5
la	533	438	541	448	595	842	5
Tabla	68	439	94	448	595	842	5
3.	97	439	105	448	595	842	5
Comparación	108	439	167	448	595	842	5
de	170	439	181	448	595	842	5
resultados	184	439	230	448	595	842	5
generales	233	439	277	448	595	842	5
primera	108	454	142	463	595	842	5
y	145	454	150	463	595	842	5
segunda	152	454	191	463	595	842	5
medición.	194	454	236	463	595	842	5
Aplicación	59	469	100	477	595	842	5
Media	160	469	183	477	595	842	5
Primera	59	488	87	495	595	842	5
Segunda	59	497	91	505	595	842	5
2,119	162	488	182	495	595	842	5
2,122	162	497	182	505	595	842	5
observación	305	453	359	463	595	842	5
grupal	364	453	392	463	595	842	5
de	398	453	409	463	595	842	5
los	414	453	427	463	595	842	5
videos	433	453	461	463	595	842	5
creados	467	453	503	463	595	842	5
por	508	453	523	463	595	842	5
los	528	453	541	463	595	842	5
estudiantes,	305	468	359	477	595	842	5
se	361	468	372	477	595	842	5
aplicó	375	468	401	477	595	842	5
por	404	468	418	477	595	842	5
última	421	468	447	477	595	842	5
vez	450	468	466	477	595	842	5
la	468	468	476	477	595	842	5
misma	479	468	508	477	595	842	5
Escala	511	468	541	477	595	842	5
Desviación	228	469	270	477	595	842	5
estándar	232	478	265	486	595	842	5
0,635	239	488	259	495	595	842	5
0,627	239	497	259	505	595	842	5
de	305	483	316	492	595	842	5
percepciones	320	483	379	492	595	842	5
sobre	383	483	408	492	595	842	5
la	412	483	420	492	595	842	5
fluidez	424	483	453	492	595	842	5
oral	457	483	473	492	595	842	5
del	477	483	490	492	595	842	5
inglés	494	483	520	492	595	842	5
que	525	483	541	492	595	842	5
los	305	498	318	507	595	842	5
estudiantes	327	498	378	507	595	842	5
ya	387	498	398	507	595	842	5
habían	407	498	437	507	595	842	5
contestado	447	498	495	507	595	842	5
en	505	498	516	507	595	842	5
dos	525	498	541	507	595	842	5
las	278	532	290	541	595	842	5
oportunidades;	305	513	371	522	595	842	5
esto	376	513	395	522	595	842	5
con	401	513	417	522	595	842	5
el	423	513	430	522	595	842	5
objetivo	436	513	470	522	595	842	5
de	476	513	487	522	595	842	5
analizar	493	513	528	522	595	842	5
el	533	513	541	522	595	842	5
efecto	305	528	332	537	595	842	5
que	335	528	352	537	595	842	5
tuvo	355	528	374	537	595	842	5
sobre	378	528	403	537	595	842	5
sus	406	528	422	537	595	842	5
percepciones	425	528	485	537	595	842	5
el	488	528	496	537	595	842	5
hecho	499	528	526	537	595	842	5
de	530	528	541	537	595	842	5
sus	275	547	290	556	595	842	5
verse	305	543	329	552	595	842	5
a	333	543	339	552	595	842	5
sí	342	543	350	552	595	842	5
mismos	354	543	388	552	595	842	5
hablando	392	543	433	552	595	842	5
inglés	437	543	463	552	595	842	5
en	466	543	477	552	595	842	5
una	481	543	498	552	595	842	5
situación	502	543	541	552	595	842	5
habilidades	54	562	104	571	595	842	5
de	116	562	127	571	595	842	5
expresión	138	562	182	571	595	842	5
oral	193	562	210	571	595	842	5
no	221	562	232	571	595	842	5
cambiaron	244	562	290	571	595	842	5
significativamente	54	576	133	586	595	842	5
entre	143	576	166	586	595	842	5
la	176	576	184	586	595	842	5
primera	193	576	227	586	595	842	5
y	237	576	242	586	595	842	5
segunda	252	576	290	586	595	842	5
actuada	305	558	340	567	595	842	5
e	346	558	352	567	595	842	5
integrando	357	558	404	567	595	842	5
en	410	558	421	567	595	842	5
su	427	558	438	567	595	842	5
discurso	443	558	480	567	595	842	5
los	486	558	499	567	595	842	5
distintos	504	558	541	567	595	842	5
temas	305	573	332	582	595	842	5
relacionados	335	573	391	582	595	842	5
con	394	573	410	582	595	842	5
la	413	573	421	582	595	842	5
fluidez	424	573	453	582	595	842	5
oral	456	573	472	582	595	842	5
tratados	475	573	511	582	595	842	5
en	514	573	525	582	595	842	5
las	528	573	541	582	595	842	5
aplicación.	54	591	101	601	595	842	5
El	107	591	116	601	595	842	5
resultado	122	591	163	601	595	842	5
global	169	591	196	601	595	842	5
del	202	591	215	601	595	842	5
instrumento	221	591	274	601	595	842	5
se	280	591	290	601	595	842	5
mantuvo	54	606	92	616	595	842	5
en	98	606	109	616	595	842	5
las	114	606	127	616	595	842	5
tres	132	606	149	616	595	842	5
dimensiones,	154	606	213	616	595	842	5
experimentando	219	606	290	616	595	842	5
sesiones	305	588	344	597	595	842	5
de	348	588	359	597	595	842	5
la	363	588	371	597	595	842	5
secuencia	374	588	419	597	595	842	5
didáctica.	423	588	465	597	595	842	5
La	469	588	480	597	595	842	5
media	484	588	511	597	595	842	5
global	515	588	541	597	595	842	5
del	305	603	318	612	595	842	5
instrumento	321	603	373	612	595	842	5
se	375	603	386	612	595	842	5
mantuvo	389	603	427	612	595	842	5
en	429	603	440	612	595	842	5
la	443	603	451	612	595	842	5
opción	453	603	483	612	595	842	5
A	486	603	493	612	595	842	5
veces;	495	603	526	612	595	842	5
sin	528	603	541	612	595	842	5
estas	54	621	78	631	595	842	5
variaciones	82	621	133	631	595	842	5
mínimas	137	621	175	631	595	842	5
en	179	621	190	631	595	842	5
cuanto	195	621	225	631	595	842	5
sus	229	621	244	631	595	842	5
medias	249	621	281	631	595	842	5
y	285	621	290	631	595	842	5
desviación	54	636	101	645	595	842	5
estándar.	117	636	159	645	595	842	5
La	175	636	186	645	595	842	5
media	202	636	229	645	595	842	5
disminuye	245	636	290	645	595	842	5
embargo,	305	618	347	627	595	842	5
esta	350	618	369	627	595	842	5
aumentó,	372	618	414	627	595	842	5
lo	417	618	425	627	595	842	5
que	428	618	445	627	595	842	5
indica	448	618	474	627	595	842	5
que	477	618	494	627	595	842	5
hubo	497	618	519	627	595	842	5
más	522	618	541	627	595	842	5
respuestas	305	633	354	642	595	842	5
Siempre	361	633	401	642	595	842	5
en	408	633	419	642	595	842	5
la	426	633	434	642	595	842	5
última	442	633	468	642	595	842	5
aplicación.	475	633	523	642	595	842	5
La	530	633	541	642	595	842	5
mínimamente	54	651	114	660	595	842	5
en	117	651	128	660	595	842	5
la	131	651	139	660	595	842	5
dimensión	142	651	187	660	595	842	5
de	190	651	201	660	595	842	5
Aspectos	204	651	245	660	595	842	5
Técnicos,	248	651	290	660	595	842	5
respuesta	305	648	349	657	595	842	5
sin	54	666	67	675	595	842	5
embargo,	71	666	113	675	595	842	5
es	118	666	128	675	595	842	5
importante	133	666	180	675	595	842	5
tener	184	666	207	675	595	842	5
en	211	666	223	675	595	842	5
cuenta	227	666	257	675	595	842	5
que	261	666	278	675	595	842	5
la	282	666	290	675	595	842	5
respuesta	54	681	98	690	595	842	5
ideal	101	681	122	690	595	842	5
es	125	681	136	690	595	842	5
Nunca	139	681	168	690	595	842	5
en	171	681	182	690	595	842	5
dos	185	681	202	690	595	842	5
de	205	681	216	690	595	842	5
los	219	681	232	690	595	842	5
cuatro	235	681	263	690	595	842	5
ítems	266	681	290	690	595	842	5
percepción	305	663	354	672	595	842	5
del	357	663	370	672	595	842	5
estudiante,	374	663	422	672	595	842	5
considerado	426	663	480	672	595	842	5
esta	484	663	502	672	595	842	5
idea,	506	663	527	672	595	842	5
se	531	663	541	672	595	842	5
puede	305	678	333	687	595	842	5
apreciar	335	678	371	687	595	842	5
un	373	678	384	687	595	842	5
fortalecimiento	386	678	451	687	595	842	5
en	454	678	465	687	595	842	5
las	467	678	480	687	595	842	5
percepciones	482	678	541	687	595	842	5
de	54	696	65	705	595	842	5
esta	70	696	89	705	595	842	5
dimensión;	94	696	142	705	595	842	5
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mismo	160	696	190	705	595	842	5
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la	230	696	238	705	595	842	5
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por	527	707	541	717	595	842	5
Estos	68	532	93	541	595	842	5
resultados	105	532	151	541	595	842	5
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En	68	738	80	747	595	842	5
cuanto	84	738	115	747	595	842	5
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de	206	753	217	762	595	842	5
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tiende	254	753	281	762	595	842	5
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esta	305	722	324	732	595	842	5
razón	330	722	355	732	595	842	5
se	361	722	372	732	595	842	5
infiere	378	722	405	732	595	842	5
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esta	452	722	471	732	595	842	5
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aplicación	334	752	379	762	595	842	5
anterior	381	752	415	762	595	842	5
según	418	752	445	762	595	842	5
la	448	752	456	762	595	842	5
tabla	459	752	480	762	595	842	5
5.	483	752	491	762	595	842	5
ACADEMO	93	784	144	793	595	842	5
Revista	146	784	180	793	595	842	5
de	182	784	194	793	595	842	5
Investigación	196	784	255	793	595	842	5
en	257	784	269	793	595	842	5
Ciencias	271	784	310	793	595	842	5
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Humanidades.	361	784	425	793	595	842	5
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2414-8938	454	784	502	793	595	842	5
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2021.	270	796	295	806	595	842	5
Vol.	298	796	315	806	595	842	5
8	318	796	324	806	595	842	5
Nro.	326	796	345	806	595	842	5
1.	348	796	356	806	595	842	5
p.	359	796	368	806	595	842	5
59	370	795	382	806	595	842	5
Díaz	195	23	215	33	595	842	6
Larenas,	218	23	257	33	595	842	6
C.	260	23	270	33	595	842	6
H.,	273	23	285	33	595	842	6
y	288	23	293	33	595	842	6
González	296	23	338	33	595	842	6
Sanhueza,	341	23	389	33	595	842	6
F.	391	23	400	33	595	842	6
Tabla	68	74	94	83	595	842	6
5.	97	74	105	83	595	842	6
Comparación	108	74	167	83	595	842	6
de	170	74	181	83	595	842	6
resultados	184	74	230	83	595	842	6
generales	233	74	277	83	595	842	6
segunda	109	86	148	95	595	842	6
y	150	86	155	95	595	842	6
tercera	158	86	189	95	595	842	6
medición.	192	86	235	95	595	842	6
Aplicación	59	97	100	105	595	842	6
Media	160	97	183	105	595	842	6
Segunda	59	116	91	124	595	842	6
2,122	162	116	182	124	595	842	6
Desviación	227	97	270	105	595	842	6
estándar	232	106	265	114	595	842	6
0,627	239	116	259	124	595	842	6
Tercera	59	135	87	142	595	842	6
2,324	163	135	183	142	595	842	6
0,581	240	135	260	142	595	842	6
media	305	74	332	83	595	842	6
global	337	74	364	83	595	842	6
del	369	74	382	83	595	842	6
instrumento	387	74	439	83	595	842	6
incrementó	444	74	493	83	595	842	6
con	498	74	514	83	595	842	6
cada	519	74	541	83	595	842	6
medición,	305	89	348	98	595	842	6
acercándose	352	89	410	98	595	842	6
a	414	89	420	98	595	842	6
la	425	89	433	98	595	842	6
respuesta	437	89	481	98	595	842	6
Siempre,	486	89	529	98	595	842	6
la	533	89	541	98	595	842	6
cual	305	104	323	113	595	842	6
representaba	326	104	384	113	595	842	6
la	387	104	395	113	595	842	6
respuesta	397	104	441	113	595	842	6
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enunciados.	332	119	385	128	595	842	6
La	400	119	411	128	595	842	6
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1	464	119	469	128	595	842	6
muestra	483	119	520	128	595	842	6
el	534	119	541	128	595	842	6
comportamiento	305	134	376	143	595	842	6
de	379	134	390	143	595	842	6
la	393	134	401	143	595	842	6
media	404	134	431	143	595	842	6
y	434	134	439	143	595	842	6
la	442	134	449	143	595	842	6
desviación	452	134	499	143	595	842	6
estándar	502	134	541	143	595	842	6
en	305	149	316	158	595	842	6
la	319	149	326	158	595	842	6
primera,	329	149	366	158	595	842	6
segunda	369	149	407	158	595	842	6
y	410	149	415	158	595	842	6
tercera	418	149	449	158	595	842	6
medición.	451	149	494	158	595	842	6
Dimensión:	305	176	359	185	595	842	6
Aspectos	362	176	407	185	595	842	6
técnicos	410	176	450	185	595	842	6
En	68	188	80	198	595	842	6
las	84	188	97	198	595	842	6
tres	101	188	117	198	595	842	6
dimensiones,	121	188	180	198	595	842	6
la	184	188	191	198	595	842	6
media	195	188	222	198	595	842	6
aumentó;	226	188	268	198	595	842	6
esto	271	188	290	198	595	842	6
se	54	203	65	212	595	842	6
interpreta	67	203	109	212	595	842	6
como	112	203	136	212	595	842	6
un	139	203	150	212	595	842	6
fortalecimiento	153	203	218	212	595	842	6
favorable	220	203	261	212	595	842	6
de	264	203	275	212	595	842	6
las	277	203	290	212	595	842	6
percepciones	54	218	113	227	595	842	6
a	116	218	122	227	595	842	6
causa	124	218	151	227	595	842	6
de	154	218	165	227	595	842	6
una	167	218	184	227	595	842	6
mayor	187	218	214	227	595	842	6
seguridad	217	218	261	227	595	842	6
en	264	218	275	227	595	842	6
las	277	218	290	227	595	842	6
respuestas	54	233	103	242	595	842	6
de	107	233	118	242	595	842	6
los	123	233	135	242	595	842	6
estudiantes,	140	233	194	242	595	842	6
especialmente	198	233	262	242	595	842	6
en	267	233	278	242	595	842	6
la	282	233	290	242	595	842	6
dimensión	54	248	99	257	595	842	6
de	104	248	115	257	595	842	6
Actitudes	119	248	160	257	595	842	6
donde	164	248	192	257	595	842	6
se	196	248	207	257	595	842	6
observa	211	248	246	257	595	842	6
el	251	248	258	257	595	842	6
mayor	263	248	290	257	595	842	6
aumento	54	263	93	272	595	842	6
en	96	263	107	272	595	842	6
la	110	263	117	272	595	842	6
media.	120	263	150	272	595	842	6
Al	153	263	162	272	595	842	6
mismo	165	263	194	272	595	842	6
tiempo,	197	263	230	272	595	842	6
la	232	263	240	272	595	842	6
desviación	243	263	290	272	595	842	6
estándar	54	278	93	287	595	842	6
disminuyó	102	278	147	287	595	842	6
en	156	278	167	287	595	842	6
todas	176	278	200	287	595	842	6
las	210	278	222	287	595	842	6
dimensiones,	231	278	290	287	595	842	6
observándose	54	293	117	302	595	842	6
la	122	293	130	302	595	842	6
mayor	135	293	162	302	595	842	6
disminución	168	293	220	302	595	842	6
también	225	293	261	302	595	842	6
en	266	293	277	302	595	842	6
la	282	293	290	302	595	842	6
dimensión	54	308	99	317	595	842	6
de	102	308	113	317	595	842	6
Actitudes.	115	308	159	317	595	842	6
Estos	162	308	187	317	595	842	6
resultados	189	308	235	317	595	842	6
demuestran	238	308	290	317	595	842	6
el	54	323	62	332	595	842	6
efecto	65	323	93	332	595	842	6
positivo	96	323	130	332	595	842	6
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tuvo	154	323	173	332	595	842	6
la	176	323	184	332	595	842	6
secuencia	188	323	233	332	595	842	6
didáctica	236	323	276	332	595	842	6
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los	54	338	67	347	595	842	6
estudiantes,	71	338	125	347	595	842	6
particularmente,	129	338	200	347	595	842	6
en	204	338	216	347	595	842	6
el	220	338	227	347	595	842	6
desarrollo	231	338	275	347	595	842	6
de	279	338	290	347	595	842	6
sus	54	353	70	362	595	842	6
percepciones	73	353	132	362	595	842	6
frente	136	353	161	362	595	842	6
a	165	353	170	362	595	842	6
las	174	353	187	362	595	842	6
actitudes	190	353	230	362	595	842	6
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inglés,	232	368	261	377	595	842	6
según	263	368	290	377	595	842	6
la	54	383	62	392	595	842	6
tabla	64	383	86	392	595	842	6
6.	89	383	97	392	595	842	6
Tabla	58	410	84	419	595	842	6
6.	87	410	95	419	595	842	6
Comparación	98	410	158	419	595	842	6
de	161	410	172	419	595	842	6
resultados	174	410	220	419	595	842	6
por	223	410	238	419	595	842	6
dimensión	240	410	286	419	595	842	6
segunda	109	421	148	430	595	842	6
y	150	421	155	430	595	842	6
tercera	158	421	189	430	595	842	6
medición.	192	421	235	430	595	842	6
Aspectos	59	452	95	459	595	842	6
Técnicos	59	461	94	468	595	842	6
Segunda	124	452	156	459	595	842	6
Tercera	124	461	151	468	595	842	6
1,962	193	452	214	459	595	842	6
2,120	193	461	214	468	595	842	6
Desviación	237	433	280	440	595	842	6
estándar	242	442	275	449	595	842	6
0,553	248	452	269	459	595	842	6
0,549	250	461	270	468	595	842	6
Preparación	59	481	106	488	595	842	6
de	59	490	69	498	595	842	6
actividades	59	499	103	507	595	842	6
Segunda	124	481	156	488	595	842	6
Tercera	124	490	151	498	595	842	6
2,317	193	481	214	488	595	842	6
2,444	193	490	214	498	595	842	6
0,614	248	481	269	488	595	842	6
0,606	248	490	269	498	595	842	6
Actitudes	59	522	96	530	595	842	6
Segunda	124	522	156	530	595	842	6
Tercera	124	532	151	539	595	842	6
2,087	193	522	214	530	595	842	6
2,407	193	532	214	539	595	842	6
0,715	248	522	269	530	595	842	6
0,588	248	532	269	539	595	842	6
Dimensión	66	437	107	445	595	842	6
Aplicación	129	437	170	445	595	842	6
Media	192	437	215	445	595	842	6
La	319	203	330	212	595	842	6
dimensión	335	203	380	212	595	842	6
de	385	203	397	212	595	842	6
Aspectos	401	203	443	212	595	842	6
Técnicos,	448	203	490	212	595	842	6
que	495	203	512	212	595	842	6
hacía	517	203	541	212	595	842	6
referencia	305	218	349	227	595	842	6
al	355	218	363	227	595	842	6
dominio	369	218	404	227	595	842	6
de	410	218	421	227	595	842	6
distintos	427	218	464	227	595	842	6
aspectos	470	218	510	227	595	842	6
de	516	218	527	227	595	842	6
la	533	218	541	227	595	842	6
fluidez	305	233	334	242	595	842	6
oral	339	233	356	242	595	842	6
por	361	233	376	242	595	842	6
parte	381	233	404	242	595	842	6
de	409	233	420	242	595	842	6
los	426	233	439	242	595	842	6
estudiantes	444	233	495	242	595	842	6
como:	501	233	528	242	595	842	6
la	533	233	541	242	595	842	6
velocidad,	305	248	350	257	595	842	6
uso	356	248	372	257	595	842	6
de	379	248	390	257	595	842	6
pausas,	397	248	432	257	595	842	6
medidas	439	248	476	257	595	842	6
de	483	248	494	257	595	842	6
reparo	501	248	530	257	595	842	6
y	536	248	541	257	595	842	6
marcadores	305	263	357	272	595	842	6
de	369	263	381	272	595	842	6
discurso,	392	263	432	272	595	842	6
presentó	444	263	483	272	595	842	6
resultados	495	263	541	272	595	842	6
variables,	305	278	348	287	595	842	6
estos	356	278	380	287	595	842	6
tuvieron	389	278	424	287	595	842	6
una	433	278	450	287	595	842	6
desmejora	458	278	505	287	595	842	6
en	514	278	525	287	595	842	6
la	533	278	541	287	595	842	6
segunda	305	293	343	302	595	842	6
medición,	350	293	393	302	595	842	6
sin	400	293	413	302	595	842	6
embargo,	420	293	463	302	595	842	6
terminaron	470	293	518	302	595	842	6
con	525	293	541	302	595	842	6
cifras	305	308	329	317	595	842	6
favorables:	335	308	384	317	595	842	6
una	390	308	407	317	595	842	6
media	413	308	440	317	595	842	6
que	446	308	463	317	595	842	6
se	469	308	480	317	595	842	6
ubica	486	308	510	317	595	842	6
en	516	308	527	317	595	842	6
la	533	308	541	317	595	842	6
respuesta	305	323	349	332	595	842	6
A	356	323	364	332	595	842	6
veces,	372	323	402	332	595	842	6
una	423	323	439	332	595	842	6
desviación	447	323	494	332	595	842	6
estándar	502	323	541	332	595	842	6
controlada,	305	337	354	347	595	842	6
según	357	337	384	347	595	842	6
figura	387	337	412	347	595	842	6
2.	415	337	423	347	595	842	6
Dimensión:	305	364	359	374	595	842	6
Preparación	362	364	420	374	595	842	6
de	423	364	434	374	595	842	6
actividades	437	364	491	374	595	842	6
La	319	391	330	401	595	842	6
dimensión	333	391	379	401	595	842	6
de	382	391	393	401	595	842	6
Preparación	396	391	450	401	595	842	6
de	453	391	464	401	595	842	6
Actividades,	467	391	521	401	595	842	6
que	525	391	541	401	595	842	6
hacía	305	406	329	416	595	842	6
referencia	337	406	381	416	595	842	6
a	389	406	395	416	595	842	6
las	403	406	415	416	595	842	6
distintas	423	406	460	416	595	842	6
estrategias	468	406	517	416	595	842	6
que	524	406	541	416	595	842	6
utilizaban	305	421	347	430	595	842	6
los	349	421	362	430	595	842	6
estudiantes	364	421	415	430	595	842	6
frente	417	421	443	430	595	842	6
a	445	421	451	430	595	842	6
una	453	421	469	430	595	842	6
instancia	472	421	511	430	595	842	6
donde	513	421	541	430	595	842	6
tuviesen	305	436	342	445	595	842	6
que	346	436	363	445	595	842	6
expresarse	367	436	416	445	595	842	6
oralmente	420	436	465	445	595	842	6
en	469	436	480	445	595	842	6
inglés	484	436	510	445	595	842	6
como:	514	436	541	445	595	842	6
profesor	305	481	341	490	595	842	6
y	350	481	355	490	595	842	6
producir	364	481	400	490	595	842	6
frases	408	481	436	490	595	842	6
libremente;	444	481	494	490	595	842	6
presentó	502	481	541	490	595	842	6
resultados	305	496	351	505	595	842	6
favorables	354	496	400	505	595	842	6
en	403	496	414	505	595	842	6
cada	417	496	439	505	595	842	6
medición,	441	496	484	505	595	842	6
la	487	496	495	505	595	842	6
tendencia	498	496	541	505	595	842	6
usar	305	451	324	460	595	842	6
frases	327	451	354	460	595	842	6
formulaicas,	357	451	411	460	595	842	6
practicar	413	451	452	460	595	842	6
lo	455	451	462	460	595	842	6
que	465	451	482	460	595	842	6
se	484	451	495	460	595	842	6
va	498	451	508	460	595	842	6
a	511	451	517	460	595	842	6
decir	519	451	541	460	595	842	6
con	305	466	321	475	595	842	6
anterioridad,	329	466	385	475	595	842	6
recordar	393	466	430	475	595	842	6
las	438	466	451	475	595	842	6
explicaciones	459	466	520	475	595	842	6
del	528	466	541	475	595	842	6
de	305	511	316	520	595	842	6
la	321	511	329	520	595	842	6
media	334	511	361	520	595	842	6
fue	367	511	381	520	595	842	6
a	386	511	392	520	595	842	6
incrementar	397	511	450	520	595	842	6
hacia	455	511	479	520	595	842	6
la	484	511	492	520	595	842	6
respuesta	497	511	541	520	595	842	6
Siempre,	305	526	347	535	595	842	6
y	352	526	357	535	595	842	6
la	362	526	369	535	595	842	6
desviación	374	526	421	535	595	842	6
estándar	426	526	465	535	595	842	6
a	470	526	475	535	595	842	6
disminuir	480	526	520	535	595	842	6
con	525	526	541	535	595	842	6
cada	305	541	326	550	595	842	6
aplicación,	329	541	376	550	595	842	6
lo	379	541	387	550	595	842	6
que	389	541	406	550	595	842	6
demuestra	408	541	455	550	595	842	6
un	458	541	469	550	595	842	6
mayor	471	541	499	550	595	842	6
grado	502	541	527	550	595	842	6
de	530	541	541	550	595	842	6
confiabilidad	305	556	360	565	595	842	6
en	363	556	374	565	595	842	6
las	377	556	390	565	595	842	6
respuestas,	392	556	444	565	595	842	6
según	447	556	474	565	595	842	6
la	477	556	485	565	595	842	6
figura	488	556	513	565	595	842	6
3).	515	556	527	565	595	842	6
Considerando	68	590	130	599	595	842	6
las	146	590	159	599	595	842	6
tres	174	590	191	599	595	842	6
aplicaciones	206	590	261	599	595	842	6
del	277	590	290	599	595	842	6
instrumento	54	605	106	614	595	842	6
Escala	110	605	140	614	595	842	6
de	144	605	155	614	595	842	6
percepciones	158	605	218	614	595	842	6
sobre	221	605	246	614	595	842	6
la	250	605	258	614	595	842	6
fluidez	261	605	290	614	595	842	6
oral	54	620	71	629	595	842	6
del	74	620	87	629	595	842	6
inglés,	90	620	119	629	595	842	6
se	122	620	133	629	595	842	6
presenta	136	620	174	629	595	842	6
la	178	620	185	629	595	842	6
trayectoria	188	620	235	629	595	842	6
de	238	620	249	629	595	842	6
la	252	620	260	629	595	842	6
media	263	620	290	629	595	842	6
de	54	635	65	644	595	842	6
las	74	635	86	644	595	842	6
respuestas,	95	635	146	644	595	842	6
aceptando	155	635	201	644	595	842	6
que	210	635	227	644	595	842	6
en	235	635	246	644	595	842	6
ninguna	255	635	290	644	595	842	6
respuesta	54	650	98	659	595	842	6
la	102	650	110	659	595	842	6
desviación	113	650	161	659	595	842	6
estándar	165	650	203	659	595	842	6
evidencia	207	650	250	659	595	842	6
una	253	650	270	659	595	842	6
alta	274	650	290	659	595	842	6
dispersión,	54	665	102	674	595	842	6
y	106	665	111	674	595	842	6
esta	114	665	133	674	595	842	6
se	136	665	147	674	595	842	6
mantuvo	150	665	188	674	595	842	6
siempre	191	665	227	674	595	842	6
entre	230	665	253	674	595	842	6
un	256	665	267	674	595	842	6
0,39	271	665	290	674	595	842	6
como	54	680	78	689	595	842	6
mínimo	92	680	125	689	595	842	6
y	138	680	143	689	595	842	6
un	157	680	168	689	595	842	6
0,88	182	680	201	689	595	842	6
como	214	680	239	689	595	842	6
máximo,	253	680	290	689	595	842	6
adicionalmente	54	695	121	704	595	842	6
la	133	695	141	704	595	842	6
desviación	153	695	200	704	595	842	6
estándar	213	695	251	704	595	842	6
global	264	695	290	704	595	842	6
disminuyó	54	710	99	719	595	842	6
con	103	710	119	719	595	842	6
cada	123	710	144	719	595	842	6
medición,	148	710	191	719	595	842	6
al	195	710	203	719	595	842	6
considerar	206	710	253	719	595	842	6
las	257	710	270	719	595	842	6
tres	273	710	290	719	595	842	6
Dimensión:	305	583	359	592	595	842	6
Actitudes	362	583	407	592	595	842	6
La	319	610	330	619	595	842	6
dimensión	338	610	383	619	595	842	6
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estos	209	224	233	233	595	842	8
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permiten	54	239	93	248	595	842	8
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la	230	239	238	248	595	842	8
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que	183	313	199	323	595	842	8
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las	278	313	290	323	595	842	8
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se	379	351	389	360	595	842	8
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analizar	506	161	541	170	595	842	10
distintos	305	176	341	185	595	842	10
videos	344	176	373	185	595	842	10
de	376	176	387	185	595	842	10
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llevó	521	176	541	185	595	842	10
a	305	191	310	200	595	842	10
los	317	191	330	200	595	842	10
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una	395	191	412	200	595	842	10
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la	533	191	541	200	595	842	10
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un	94	206	105	215	595	842	10
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el	125	221	133	230	595	842	10
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los	528	236	541	245	595	842	10
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una	474	251	491	260	595	842	10
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la	129	311	137	320	595	842	10
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el	118	326	126	335	595	842	10
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del	169	326	182	335	595	842	10
instrumento	187	326	239	335	595	842	10
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del	205	340	218	350	595	842	10
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la	283	340	290	350	595	842	10
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sobre	118	385	143	395	595	842	10
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Para	68	442	89	451	595	842	10
esta	92	442	111	451	595	842	10
investigación-acción	114	442	204	451	595	842	10
fue	207	442	221	451	595	842	10
fundamental	224	442	279	451	595	842	10
lo	283	442	290	451	595	842	10
publicado	54	457	97	466	595	842	10
por	100	457	115	466	595	842	10
Rossiter	118	457	155	466	595	842	10
et	159	457	167	466	595	842	10
al.	171	457	181	466	595	842	10
(2010)	185	457	214	466	595	842	10
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estableció	245	457	290	466	595	842	10
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para	135	472	155	481	595	842	10
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la	197	472	204	481	595	842	10
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(Tareas	241	472	275	481	595	842	10
de	279	472	290	481	595	842	10
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de	94	487	105	496	595	842	10
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tareas	159	487	187	496	595	842	10
de	189	487	200	496	595	842	10
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o	236	487	242	496	595	842	10
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uso	54	502	70	511	595	842	10
de	74	502	85	511	595	842	10
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uso	202	502	218	511	595	842	10
de	222	502	233	511	595	842	10
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de	54	517	65	526	595	842	10
discurso	77	517	114	526	595	842	10
y	126	517	131	526	595	842	10
actividades	142	517	192	526	595	842	10
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de	279	517	290	526	595	842	10
libre)	115	532	137	541	595	842	10
ser	305	296	319	305	595	842	10
usado	326	296	353	305	595	842	10
en	360	296	371	305	595	842	10
un	379	296	390	305	595	842	10
contexto	397	296	435	305	595	842	10
específico	442	296	487	305	595	842	10
y	494	296	499	305	595	842	10
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un	530	296	541	305	595	842	10
propósito	305	311	346	320	595	842	10
claro.	348	311	372	320	595	842	10
El	375	311	384	320	595	842	10
profesor	386	311	422	320	595	842	10
puede	425	311	452	320	595	842	10
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estas	491	311	515	320	595	842	10
ideas	517	311	541	320	595	842	10
a	305	325	310	335	595	842	10
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la	533	325	541	335	595	842	10
observación	305	340	359	350	595	842	10
y	365	340	370	350	595	842	10
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implementación	423	340	493	350	595	842	10
de	499	340	511	350	595	842	10
estos	517	340	541	350	595	842	10
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puede	358	355	386	365	595	842	10
crear	393	355	416	365	595	842	10
una	424	355	440	365	595	842	10
experiencia	448	355	499	365	595	842	10
que	506	355	523	365	595	842	10
se	530	355	541	365	595	842	10
transforme	305	370	352	380	595	842	10
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aprendizaje.	369	370	424	380	595	842	10
Adicionalmente,	319	397	390	406	595	842	10
Carney	393	397	425	406	595	842	10
y	428	397	433	406	595	842	10
Foss	435	397	457	406	595	842	10
(2008),	460	397	491	406	595	842	10
plantearon	494	397	541	406	595	842	10
que	305	412	321	421	595	842	10
los	326	412	338	421	595	842	10
videos	342	412	371	421	595	842	10
producidos	375	412	424	421	595	842	10
por	428	412	443	421	595	842	10
estudiantes	447	412	498	421	595	842	10
han	502	412	519	421	595	842	10
sido	523	412	541	421	595	842	10
dos	54	415	70	424	595	842	10
dimensiones.	73	415	132	424	595	842	10
producción	54	532	103	541	595	842	10
integral	305	266	338	275	595	842	10
que	341	266	357	275	595	842	10
hablar	361	266	388	275	595	842	10
inglés	391	266	417	275	595	842	10
no	421	266	432	275	595	842	10
es	435	266	445	275	595	842	10
solo	448	266	467	275	595	842	10
pararse	470	266	504	275	595	842	10
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uso	483	296	499	305	595	842	11
de	501	296	512	305	595	842	11
inglés	515	296	541	305	595	842	11
aspectos	54	311	94	320	595	842	11
técnicos	101	311	137	320	595	842	11
de	144	311	155	320	595	842	11
la	162	311	170	320	595	842	11
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oral	212	311	229	320	595	842	11
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la	283	311	290	320	595	842	11
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se	235	325	246	335	595	842	11
sintieran	252	325	290	335	595	842	11
oral	305	311	321	320	595	842	11
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su	119	340	130	350	595	842	11
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Todas	195	340	222	350	595	842	11
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fueron	54	355	82	365	595	842	11
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con	132	355	148	365	595	842	11
el	153	355	161	365	595	842	11
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el	112	370	119	380	595	842	11
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nuevo	54	385	81	394	595	842	11
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de	164	385	176	394	595	842	11
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por	129	400	143	409	595	842	11
sobre	151	400	176	409	595	842	11
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de	210	400	222	409	595	842	11
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de	106	415	117	424	595	842	11
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desempeño	142	415	194	424	595	842	11
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el	223	415	231	424	595	842	11
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de	279	415	290	424	595	842	11
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los	107	430	120	439	595	842	11
factores	133	430	169	439	595	842	11
que	182	430	199	439	595	842	11
podrían	212	430	247	439	595	842	11
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negativamente	54	445	119	454	595	842	11
su	122	445	133	454	595	842	11
desempeño	136	445	188	454	595	842	11
en	191	445	202	454	595	842	11
la	206	445	213	454	595	842	11
grabación	216	445	260	454	595	842	11
de	263	445	274	454	595	842	11
los	277	445	290	454	595	842	11
videos.	54	460	86	469	595	842	11
Los	68	487	84	496	595	842	11
referentes	91	487	136	496	595	842	11
teóricos	142	487	177	496	595	842	11
y	183	487	188	496	595	842	11
empíricos	195	487	238	496	595	842	11
aceptados	244	487	290	496	595	842	11
como	54	502	78	511	595	842	11
base	93	502	115	511	595	842	11
para	129	502	149	511	595	842	11
esta	164	502	183	511	595	842	11
investigación-acción,	198	502	290	511	595	842	11
demuestran	54	517	107	526	595	842	11
que	112	517	128	526	595	842	11
la	134	517	142	526	595	842	11
teoría	147	517	172	526	595	842	11
utilizada	177	517	214	526	595	842	11
para	219	517	239	526	595	842	11
diseñar	244	517	277	526	595	842	11
la	282	517	290	526	595	842	11
secuencia	54	532	99	541	595	842	11
didáctica	105	532	145	541	595	842	11
fue	151	532	165	541	595	842	11
apropiada;	172	532	219	541	595	842	11
los	225	532	238	541	595	842	11
conceptos	245	532	290	541	595	842	11
presentados	54	547	109	556	595	842	11
durante	126	547	160	556	595	842	11
las	176	547	189	556	595	842	11
sesiones	206	547	245	556	595	842	11
fueron	262	547	290	556	595	842	11
comprensibles	54	562	118	571	595	842	11
para	132	562	152	571	595	842	11
los	165	562	178	571	595	842	11
estudiantes,	192	562	245	571	595	842	11
y	259	562	264	571	595	842	11
las	277	562	290	571	595	842	11
experiencias	54	577	110	586	595	842	11
de	113	577	124	586	595	842	11
otras	127	577	149	586	595	842	11
investigaciones	152	577	221	586	595	842	11
demostraron	224	577	280	586	595	842	11
la	283	577	290	586	595	842	11
plausibilidad	54	592	109	601	595	842	11
de	111	592	122	601	595	842	11
que	124	592	141	601	595	842	11
la	143	592	151	601	595	842	11
experiencia	153	592	204	601	595	842	11
fuese	206	592	231	601	595	842	11
exitosa,	233	592	268	601	595	842	11
y	270	592	275	601	595	842	11
así	277	592	290	601	595	842	11
quedó	54	606	82	616	595	842	11
demostrado	84	606	137	616	595	842	11
en	140	606	151	616	595	842	11
los	154	606	167	616	595	842	11
resultados	169	606	215	616	595	842	11
obtenidos.	218	606	264	616	595	842	11
Esta	68	633	88	643	595	842	11
intervención	93	633	147	643	595	842	11
permite	152	633	185	643	595	842	11
realizar	190	633	223	643	595	842	11
las	228	633	240	643	595	842	11
siguientes	245	633	290	643	595	842	11
consideraciones	54	649	126	658	595	842	11
finales:	129	649	161	658	595	842	11
La	319	337	330	347	595	842	11
intención	336	337	376	347	595	842	11
de	382	337	393	347	595	842	11
esta	399	337	418	347	595	842	11
intervención	424	337	478	347	595	842	11
fue	484	337	497	347	595	842	11
llevar	503	337	527	347	595	842	11
el	533	337	541	347	595	842	11
inglés	305	352	331	362	595	842	11
a	335	352	340	362	595	842	11
la	344	352	352	362	595	842	11
vida	355	352	374	362	595	842	11
real	377	352	394	362	595	842	11
de	397	352	409	362	595	842	11
los	412	352	425	362	595	842	11
estudiantes,	429	352	483	362	595	842	11
generar	486	352	521	362	595	842	11
una	524	352	541	362	595	842	11
dimensión	305	367	350	377	595	842	11
alterna	353	367	384	377	595	842	11
en	386	367	398	377	595	842	11
la	400	367	408	377	595	842	11
que	411	367	428	377	595	842	11
ellos	431	367	451	377	595	842	11
tuviesen	454	367	491	377	595	842	11
que	494	367	510	377	595	842	11
hablar	513	367	541	377	595	842	11
inglés	305	382	331	392	595	842	11
como	334	382	358	392	595	842	11
parte	361	382	384	392	595	842	11
de	386	382	398	392	595	842	11
una	400	382	417	392	595	842	11
situación	420	382	459	392	595	842	11
normal	462	382	493	392	595	842	11
de	495	382	507	392	595	842	11
la	509	382	517	392	595	842	11
vida,	520	382	541	392	595	842	11
dejando	305	397	340	406	595	842	11
de	343	397	354	406	595	842	11
lado	357	397	376	406	595	842	11
las	378	397	391	406	595	842	11
actividades	394	397	444	406	595	842	11
de	446	397	458	406	595	842	11
clase	460	397	483	406	595	842	11
sobre	486	397	511	406	595	842	11
reglas	514	397	541	406	595	842	11
gramaticales,	305	412	364	421	595	842	11
comprensión	366	412	424	421	595	842	11
de	426	412	437	421	595	842	11
lectura,	439	412	472	421	595	842	11
auditiva,	474	412	511	421	595	842	11
que,	514	412	533	421	595	842	11
a	535	412	541	421	595	842	11
pesar	305	427	330	436	595	842	11
de	334	427	345	436	595	842	11
ser	348	427	362	436	595	842	11
necesarias,	366	427	417	436	595	842	11
no	421	427	432	436	595	842	11
deben	436	427	464	436	595	842	11
ser	467	427	481	436	595	842	11
lo	485	427	493	436	595	842	11
único	497	427	520	436	595	842	11
que	524	427	541	436	595	842	11
los	305	442	318	451	595	842	11
estudiantes	320	442	371	451	595	842	11
experimenten	374	442	435	451	595	842	11
en	437	442	449	451	595	842	11
la	451	442	459	451	595	842	11
clase	462	442	485	451	595	842	11
de	488	442	499	451	595	842	11
inglés.	502	442	531	451	595	842	11
Es	319	469	331	478	595	842	11
desafiante	345	469	391	478	595	842	11
desarrollar	405	469	452	478	595	842	11
este	466	469	485	478	595	842	11
tipo	500	469	516	478	595	842	11
de	530	469	541	478	595	842	11
intervenciones	305	484	369	493	595	842	11
en	376	484	387	493	595	842	11
un	394	484	405	493	595	842	11
establecimiento	412	484	481	493	595	842	11
educacional	488	484	541	493	595	842	11
público,	305	499	339	508	595	842	11
especialmente	348	499	413	508	595	842	11
por	422	499	437	508	595	842	11
la	446	499	454	508	595	842	11
infraestructura	463	499	527	508	595	842	11
y	536	499	541	508	595	842	11
recursos	305	514	343	523	595	842	11
limitados	348	514	387	523	595	842	11
que	392	514	408	523	595	842	11
estos	413	514	437	523	595	842	11
poseen,	441	514	477	523	595	842	11
sin	481	514	494	523	595	842	11
embargo,	499	514	541	523	595	842	11
esta	305	529	324	538	595	842	11
secuencia	327	529	372	538	595	842	11
didáctica	375	529	414	538	595	842	11
se	417	529	428	538	595	842	11
diseñó	431	529	460	538	595	842	11
en	464	529	475	538	595	842	11
base	478	529	499	538	595	842	11
al	502	529	510	538	595	842	11
centro	513	529	541	538	595	842	11
del	305	544	318	553	595	842	11
enfoque	322	544	358	553	595	842	11
que	361	544	378	553	595	842	11
tiene	381	544	403	553	595	842	11
la	406	544	414	553	595	842	11
enseñanza	418	544	467	553	595	842	11
del	470	544	483	553	595	842	11
inglés	487	544	513	553	595	842	11
como	516	544	541	553	595	842	11
segunda	305	559	343	568	595	842	11
lengua,	345	559	378	568	595	842	11
que	381	559	397	568	595	842	11
es	400	559	410	568	595	842	11
que	413	559	429	568	595	842	11
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Referencias	54	323	122	334	595	842	12
Bibliográficas	125	323	205	334	595	842	12
Bajrami,	54	352	91	362	595	842	12
L.,	95	352	107	362	595	842	12
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