ARTÍCULOS	454	71	539	92	595	794	1
https://doi.org/10.1590/ES.239802	71	77	211	90	595	794	1
EDUCACIÓN	236	111	324	132	595	794	1
Y	327	111	337	132	595	794	1
TIC:	340	111	369	132	595	794	1
ENTRE	371	111	419	132	595	794	1
MEDIOS	422	111	479	132	595	794	1
Y	481	111	491	132	595	794	1
FINES.	494	111	539	132	595	794	1
UNA	318	128	350	149	595	794	1
REFLEXIÓN	353	128	434	149	595	794	1
POST-CRÍTICA	437	128	539	149	595	794	1
Alberto	402	170	447	186	595	794	1
Sánchez-Rojo	450	170	524	186	595	794	1
1	524	171	527	180	595	794	1
Judith	411	187	446	204	595	794	1
Martín-Lucas	448	187	524	204	595	794	1
2	524	188	527	198	595	794	1
Palabras-clave:	128	386	198	401	595	794	1
Filosofía	202	386	241	401	595	794	1
de	246	386	257	401	595	794	1
la	261	386	269	401	595	794	1
educación.	273	386	322	401	595	794	1
Tecnología	327	386	376	401	595	794	1
de	380	386	391	401	595	794	1
la	396	386	403	401	595	794	1
educación.	408	386	457	401	595	794	1
TIC.	461	386	482	401	595	794	1
Educación.	128	401	176	416	595	794	1
EDUCATION	170	428	234	444	595	794	1
AND	237	428	261	444	595	794	1
ICT:	264	428	284	444	595	794	1
BETWEEN	287	428	339	444	595	794	1
MEANS	342	428	379	444	595	794	1
AND	382	428	406	444	595	794	1
ENDS.	408	428	440	444	595	794	1
A	224	441	232	457	595	794	1
POST-CRITICAL	234	441	316	457	595	794	1
REFLECTION	318	441	386	457	595	794	1
Keywords:	128	611	176	627	595	794	1
Philosophy	178	612	228	627	595	794	1
of	230	612	239	627	595	794	1
education.	241	612	287	627	595	794	1
Technology	290	612	341	627	595	794	1
of	344	612	352	627	595	794	1
education.	355	612	401	627	595	794	1
ICT.	403	612	422	627	595	794	1
Education.	425	612	472	627	595	794	1
Esta	71	655	86	667	595	794	1
investigación	88	655	136	667	595	794	1
se	138	655	145	667	595	794	1
inscribe	148	655	176	667	595	794	1
dentro	179	655	203	667	595	794	1
de	205	655	214	667	595	794	1
los	216	655	226	667	595	794	1
siguientes	229	655	264	667	595	794	1
proyectos	267	655	301	667	595	794	1
financiados:	304	655	347	667	595	794	1
1)	350	655	357	667	595	794	1
“CONECT-ID.	360	655	413	667	595	794	1
La	415	655	424	667	595	794	1
identidad	427	655	461	667	595	794	1
hiperconectada	464	655	519	667	595	794	1
de	521	655	530	667	595	794	1
la	532	655	539	667	595	794	1
juventud	71	666	103	678	595	794	1
y	105	666	109	678	595	794	1
su	111	666	119	678	595	794	1
percepción	122	666	161	678	595	794	1
del	164	666	175	678	595	794	1
tiempo	177	666	202	678	595	794	1
en	205	666	213	678	595	794	1
el	216	666	222	678	595	794	1
ocio	224	666	240	678	595	794	1
digital”.	242	666	269	678	595	794	1
Ministerio	271	666	309	678	595	794	1
de	311	666	319	678	595	794	1
Ciencia,	322	666	351	678	595	794	1
Innovación	353	666	394	678	595	794	1
y	397	666	401	678	595	794	1
Universidades.	403	666	456	678	595	794	1
Referencia:	458	666	498	678	595	794	1
PGC2018-	501	666	539	678	595	794	1
097884-B-I00	71	676	120	689	595	794	1
(2019-2022).	123	676	169	689	595	794	1
IP.	171	676	180	689	595	794	1
José	183	676	197	689	595	794	1
Manuel	200	676	227	689	595	794	1
Muñoz	229	676	255	689	595	794	1
Rodríguez.	258	676	297	689	595	794	1
2)	300	676	307	689	595	794	1
“Identidades	310	676	355	689	595	794	1
digitales	357	676	387	689	595	794	1
en	390	676	399	689	595	794	1
jóvenes	401	676	428	689	595	794	1
hiperconectados:	430	676	492	689	595	794	1
retos	494	676	512	689	595	794	1
para	514	676	530	689	595	794	1
el	533	676	539	689	595	794	1
contexto	71	687	102	699	595	794	1
familiar,	104	687	134	699	595	794	1
social	136	687	156	699	595	794	1
y	158	687	162	699	595	794	1
escolar”.	164	687	193	699	595	794	1
Junta	195	687	214	699	595	794	1
de	216	687	225	699	595	794	1
Castilla	227	687	254	699	595	794	1
y	256	687	260	699	595	794	1
León.	262	687	282	699	595	794	1
Referencia:	284	687	324	699	595	794	1
SA038G19	326	687	365	699	595	794	1
(2018-2021).	367	687	413	699	595	794	1
IP.	415	687	424	699	595	794	1
José	426	687	440	699	595	794	1
Manuel	442	687	469	699	595	794	1
Muñoz	471	687	497	699	595	794	1
Rodríguez.	499	687	539	699	595	794	1
1.Universidad	71	701	121	713	595	794	1
Complutense	123	701	171	713	595	794	1
de	173	701	182	713	595	794	1
Madrid	184	701	211	713	595	794	1
–	213	701	218	713	595	794	1
Madrid,	220	701	249	713	595	794	1
España.	251	701	279	713	595	794	1
E-mail:	281	701	307	713	595	794	1
asanchezrojo@ucm.es	309	701	388	713	595	794	1
2.Universidad	71	714	121	727	595	794	1
de	123	714	132	727	595	794	1
Salamanca	134	714	172	727	595	794	1
–	174	714	179	727	595	794	1
Salamanca,	181	714	221	727	595	794	1
España.	223	714	251	727	595	794	1
E-mail:	253	714	280	727	595	794	1
judithmartin@usal.es	282	714	358	727	595	794	1
Editor	71	728	94	740	595	794	1
de	96	728	104	740	595	794	1
Sección:	106	728	136	740	595	794	1
Xavier	138	728	161	740	595	794	1
Rambla	164	728	191	740	595	794	1
Educ.	203	757	223	769	595	794	1
Soc.,	225	757	242	769	595	794	1
Campinas,	244	757	282	769	595	794	1
v.	284	757	290	769	595	794	1
42,	292	757	303	769	595	794	1
e239802,	305	757	337	769	595	794	1
2021	339	757	356	769	595	794	1
1	533	757	539	772	595	794	1
Educación	57	30	95	42	595	794	2
y	97	30	101	42	595	794	2
TIC:	103	30	120	42	595	794	2
entre	122	30	140	42	595	794	2
medios	142	30	168	42	595	794	2
y	171	30	175	42	595	794	2
fines.	177	30	196	42	595	794	2
Una	198	30	213	42	595	794	2
reflexión	215	30	246	42	595	794	2
post-crítica	249	30	290	42	595	794	2
EDUCAÇÃO	188	68	249	83	595	794	2
E	251	68	257	83	595	794	2
TIC:	260	68	281	83	595	794	2
ENTRE	284	68	319	83	595	794	2
MEIOS	321	68	355	83	595	794	2
E	358	68	364	83	595	794	2
FINS.	367	68	393	83	595	794	2
UMA	211	80	236	95	595	794	2
REFLEXÃO	239	80	294	95	595	794	2
POST-CRÍTICA	297	80	373	95	595	794	2
Palavras-chave:	113	239	184	255	595	794	2
Filosofia	187	240	224	255	595	794	2
da	227	240	237	255	595	794	2
educação.	240	240	283	255	595	794	2
Tecnologia	285	240	334	255	595	794	2
da	336	240	347	255	595	794	2
educação.	349	240	392	255	595	794	2
TIC.	395	240	415	255	595	794	2
Educação.	417	240	462	255	595	794	2
Introducción	57	280	135	300	595	794	2
E	55	297	87	374	595	794	2
n	100	313	106	328	595	794	2
1859,	109	313	132	328	595	794	2
aparecía	135	313	171	328	595	794	2
publicada	173	313	216	328	595	794	2
por	218	313	234	328	595	794	2
primera	236	313	271	328	595	794	2
vez	273	313	288	328	595	794	2
Oblómov,	290	313	332	328	595	794	2
la	334	313	342	328	595	794	2
novela	344	313	373	328	595	794	2
que	375	313	391	328	595	794	2
daría	393	313	416	328	595	794	2
fama	418	313	440	328	595	794	2
mundial	442	313	479	328	595	794	2
al	481	313	489	328	595	794	2
escritor	491	313	524	328	595	794	2
ruso	100	328	120	343	595	794	2
Iván	122	328	141	343	595	794	2
Goncharov.	143	328	193	343	595	794	2
Esta	195	328	213	343	595	794	2
novela	215	328	243	343	595	794	2
retrata	245	328	274	343	595	794	2
la	276	328	283	343	595	794	2
historia	285	328	318	343	595	794	2
de	320	328	330	343	595	794	2
Oblómov,	332	328	375	343	595	794	2
un	377	328	389	343	595	794	2
joven	391	328	414	343	595	794	2
noble	416	328	440	343	595	794	2
ruso	442	328	462	343	595	794	2
que,	464	328	482	343	595	794	2
habiendo	484	328	524	343	595	794	2
sido	100	343	119	358	595	794	2
educado	121	343	158	358	595	794	2
para	160	343	180	358	595	794	2
la	182	343	190	358	595	794	2
relajación	192	343	234	358	595	794	2
y	237	343	242	358	595	794	2
la	244	343	251	358	595	794	2
ociosidad,	253	343	298	358	595	794	2
se	300	343	309	358	595	794	2
ve	311	343	321	358	595	794	2
incapaz	323	343	357	358	595	794	2
de	359	343	369	358	595	794	2
enfrentar	371	343	412	358	595	794	2
un	414	343	426	358	595	794	2
mundo	428	343	460	358	595	794	2
en	462	343	473	358	595	794	2
ciernes	475	343	506	358	595	794	2
que	508	343	524	358	595	794	2
requiere	57	358	93	373	595	794	2
de	96	358	106	373	595	794	2
constante	109	358	151	373	595	794	2
actividad.	154	358	197	373	595	794	2
Oblómov	200	358	241	373	595	794	2
pasa	244	358	264	373	595	794	2
los	267	358	279	373	595	794	2
días	282	358	300	373	595	794	2
tumbado.	303	358	345	373	595	794	2
No	347	358	361	373	595	794	2
paran	364	358	389	373	595	794	2
de	392	358	403	373	595	794	2
llegarle	405	358	437	373	595	794	2
demandas	440	358	485	373	595	794	2
externas	488	358	524	373	595	794	2
sobre	57	374	80	389	595	794	2
la	84	374	91	389	595	794	2
necesidad	94	374	138	389	595	794	2
de	141	374	151	389	595	794	2
tomar	155	374	181	389	595	794	2
decisiones	184	374	229	389	595	794	2
con	233	374	249	389	595	794	2
relación	252	374	287	389	595	794	2
a	290	374	295	389	595	794	2
su	298	374	308	389	595	794	2
capital	311	374	340	389	595	794	2
y	343	374	348	389	595	794	2
a	351	374	356	389	595	794	2
sus	359	374	373	389	595	794	2
posesiones.	376	374	426	389	595	794	2
Sin	429	374	443	389	595	794	2
embargo,	447	374	487	389	595	794	2
él	490	374	498	389	595	794	2
no	501	374	513	389	595	794	2
es	516	374	524	389	595	794	2
capaz	57	389	81	404	595	794	2
de	84	389	94	404	595	794	2
decidir	96	389	127	404	595	794	2
nada,	130	389	154	404	595	794	2
y	156	389	161	404	595	794	2
no	164	389	175	404	595	794	2
porque	177	389	209	404	595	794	2
no	211	389	223	404	595	794	2
piense	225	389	253	404	595	794	2
lo	255	389	264	404	595	794	2
suficiente	266	389	308	404	595	794	2
en	310	389	321	404	595	794	2
ello,	323	389	341	404	595	794	2
sino	344	389	362	404	595	794	2
todo	365	389	385	404	595	794	2
lo	387	389	396	404	595	794	2
contrario,	398	389	441	404	595	794	2
más	444	389	461	404	595	794	2
bien	464	389	483	404	595	794	2
se	485	389	494	404	595	794	2
debe	496	389	517	404	595	794	2
a	519	389	524	404	595	794	2
que	57	404	73	419	595	794	2
lo	75	404	83	419	595	794	2
piensa	86	404	114	419	595	794	2
demasiado.	116	404	166	419	595	794	2
Pasa	168	404	188	419	595	794	2
los	190	404	202	419	595	794	2
días	205	404	222	419	595	794	2
ordenando	225	404	273	419	595	794	2
sus	275	404	289	419	595	794	2
ideas,	291	404	316	419	595	794	2
analizando	318	404	366	419	595	794	2
pros	369	404	388	419	595	794	2
y	390	404	395	419	595	794	2
contras,	397	404	432	419	595	794	2
teorizando	434	404	482	419	595	794	2
acerca	484	404	512	419	595	794	2
de	514	404	524	419	595	794	2
distintas	57	420	94	435	595	794	2
posturas,	96	420	136	435	595	794	2
e	138	420	143	435	595	794	2
incluso	145	420	177	435	595	794	2
llegando	179	420	217	435	595	794	2
a	219	420	224	435	595	794	2
hacer	226	420	250	435	595	794	2
planes	252	420	280	435	595	794	2
a	283	420	288	435	595	794	2
partir	290	420	315	435	595	794	2
de	317	420	328	435	595	794	2
cada	330	420	350	435	595	794	2
una	352	420	369	435	595	794	2
de	371	420	382	435	595	794	2
ellas.	384	420	406	435	595	794	2
No	408	420	421	435	595	794	2
obstante,	424	420	463	435	595	794	2
al	466	420	473	435	595	794	2
final	475	420	495	435	595	794	2
nunca	497	420	524	435	595	794	2
actúa.	57	435	83	450	595	794	2
Se	85	435	95	450	595	794	2
queda	98	435	124	450	595	794	2
bloqueado,	127	435	175	450	595	794	2
inmóvil,	178	435	215	450	595	794	2
indefinidamente	217	435	289	450	595	794	2
postrado,	292	435	333	450	595	794	2
lo	336	435	344	450	595	794	2
cual	347	435	365	450	595	794	2
termina	367	435	402	450	595	794	2
aislándolo	405	435	450	450	595	794	2
y	452	435	457	450	595	794	2
convirtiéndolo	460	435	524	450	595	794	2
en	57	451	67	465	595	794	2
objeto	70	451	97	465	595	794	2
de	100	451	110	465	595	794	2
numerosos	113	451	161	465	595	794	2
engaños.	164	451	202	465	595	794	2
A	205	451	212	465	595	794	2
lo	215	451	223	465	595	794	2
largo	226	451	248	465	595	794	2
de	250	451	261	465	595	794	2
la	263	451	271	465	595	794	2
novela	273	451	302	465	595	794	2
él	304	451	312	465	595	794	2
manifiesta	314	451	360	465	595	794	2
varias	362	451	388	465	595	794	2
veces	390	451	414	465	595	794	2
sentirse	416	451	450	465	595	794	2
consternado	452	451	507	465	595	794	2
por	509	451	524	465	595	794	2
su	57	466	67	481	595	794	2
flagrante	69	466	107	481	595	794	2
incapacidad,	110	466	165	481	595	794	2
al	168	466	176	481	595	794	2
mismo	178	466	209	481	595	794	2
tiempo	211	466	242	481	595	794	2
que	245	466	261	481	595	794	2
alude	263	466	287	481	595	794	2
a	290	466	295	481	595	794	2
su	297	466	307	481	595	794	2
educación	309	466	354	481	595	794	2
como	357	466	381	481	595	794	2
la	384	466	392	481	595	794	2
causa	394	466	418	481	595	794	2
principal.	421	466	463	481	595	794	2
Estudié	156	496	186	510	595	794	2
Álgebra	188	496	220	510	595	794	2
Superior,	222	496	258	510	595	794	2
Economía	261	496	301	510	595	794	2
Política	304	496	334	510	595	794	2
y	336	496	341	510	595	794	2
Derecho,	343	496	380	510	595	794	2
–indica	382	496	412	510	595	794	2
Oblómov	415	496	452	510	595	794	2
a	455	496	459	510	595	794	2
un	462	496	473	510	595	794	2
conocido	475	496	512	510	595	794	2
en	515	496	524	510	595	794	2
una	156	512	171	525	595	794	2
de	173	512	183	525	595	794	2
estas	185	512	204	525	595	794	2
ocasiones–	207	512	251	525	595	794	2
pero	253	512	271	525	595	794	2
no	274	512	284	525	595	794	2
me	287	512	299	525	595	794	2
acostumbré	302	512	348	525	595	794	2
a	350	512	355	525	595	794	2
trabajar.	357	512	390	525	595	794	2
Ya	392	512	402	525	595	794	2
ve,	404	512	415	525	595	794	2
sabiendo	418	512	454	525	595	794	2
Álgebra	456	512	487	525	595	794	2
Superior	490	512	524	525	595	794	2
no	156	527	166	541	595	794	2
sé	169	527	177	541	595	794	2
cuál	180	527	197	541	595	794	2
es	200	527	207	541	595	794	2
mi	210	527	221	541	595	794	2
renta.	224	527	247	541	595	794	2
Y	250	527	256	541	595	794	2
de	259	527	268	541	595	794	2
regreso	271	527	301	541	595	794	2
a	303	527	308	541	595	794	2
la	311	527	318	541	595	794	2
aldea,	320	527	344	541	595	794	2
cuando	346	527	376	541	595	794	2
comprendí	379	527	423	541	595	794	2
y	425	527	430	541	595	794	2
vi	433	527	440	541	595	794	2
lo	443	527	451	541	595	794	2
que	454	527	468	541	595	794	2
pasaba	471	527	498	541	595	794	2
en	501	527	511	541	595	794	2
mi	514	527	524	541	595	794	2
casa,	156	543	175	556	595	794	2
en	177	543	187	556	595	794	2
la	189	543	196	556	595	794	2
propiedad	198	543	239	556	595	794	2
y	241	543	246	556	595	794	2
a	248	543	253	556	595	794	2
nuestro	255	543	285	556	595	794	2
alrededor,	287	543	327	556	595	794	2
me	330	543	342	556	595	794	2
di	344	543	352	556	595	794	2
cuenta	354	543	381	556	595	794	2
de	383	543	393	556	595	794	2
que	395	543	410	556	595	794	2
nada	412	543	432	556	595	794	2
de	434	543	443	556	595	794	2
eso	446	543	459	556	595	794	2
concordaba	461	543	507	556	595	794	2
con	510	543	524	556	595	794	2
el	156	558	163	571	595	794	2
Derecho	165	558	199	571	595	794	2
que	201	558	216	571	595	794	2
había	218	558	240	571	595	794	2
estudiado	242	558	281	571	595	794	2
(GONCHAROV,	283	558	351	571	595	794	2
1999,	353	558	374	571	595	794	2
p.	377	558	384	571	595	794	2
87).	386	558	402	571	595	794	2
Había	99	586	125	601	595	794	2
recibido	127	586	163	601	595	794	2
una	165	586	182	601	595	794	2
formación	184	586	230	601	595	794	2
teórica	232	586	262	601	595	794	2
que	264	586	280	601	595	794	2
le	282	586	289	601	595	794	2
permitiría	291	586	336	601	595	794	2
tener	338	586	361	601	595	794	2
temas	363	586	389	601	595	794	2
de	391	586	401	601	595	794	2
conversación	403	586	461	601	595	794	2
para	463	586	482	601	595	794	2
hablar	484	586	512	601	595	794	2
en	514	586	524	601	595	794	2
encuentros	57	602	105	617	595	794	2
y	107	602	112	617	595	794	2
celebraciones	114	602	171	617	595	794	2
de	173	602	184	617	595	794	2
carácter	186	602	220	617	595	794	2
social,	222	602	249	617	595	794	2
cuando	251	602	284	617	595	794	2
debía	285	602	309	617	595	794	2
haber	311	602	335	617	595	794	2
adquirido	337	602	380	617	595	794	2
conocimientos	382	602	446	617	595	794	2
más	448	602	465	617	595	794	2
prácticos	467	602	507	617	595	794	2
que	509	602	524	617	595	794	2
le	57	617	64	632	595	794	2
permitiesen	67	617	119	632	595	794	2
vivir	122	617	142	632	595	794	2
como	145	617	170	632	595	794	2
parecía	173	617	204	632	595	794	2
ahora	207	617	232	632	595	794	2
exigir	235	617	260	632	595	794	2
su	263	617	272	632	595	794	2
sociedad.	275	617	316	632	595	794	2
El	319	617	328	632	595	794	2
objetivo	331	617	366	632	595	794	2
de	369	617	380	632	595	794	2
la	383	617	390	632	595	794	2
educación	393	617	438	632	595	794	2
que	441	617	457	632	595	794	2
había	460	617	483	632	595	794	2
recibido,	486	617	524	632	595	794	2
el	57	633	64	647	595	794	2
medio	67	633	95	647	595	794	2
que	97	633	113	647	595	794	2
debía	116	633	139	647	595	794	2
garantizar	142	633	186	647	595	794	2
su	189	633	198	647	595	794	2
desarrollo	201	633	245	647	595	794	2
como	248	633	272	647	595	794	2
un	275	633	287	647	595	794	2
adulto	289	633	317	647	595	794	2
de	320	633	330	647	595	794	2
provecho	333	633	373	647	595	794	2
no	376	633	387	647	595	794	2
había	390	633	414	647	595	794	2
sido	416	633	435	647	595	794	2
el	437	633	445	647	595	794	2
adecuado	447	633	489	647	595	794	2
y	492	633	497	647	595	794	2
ahora	499	633	524	647	595	794	2
estaba	57	648	84	663	595	794	2
no	88	648	99	663	595	794	2
sólo	103	648	121	663	595	794	2
bloqueado,	124	648	173	663	595	794	2
sino	177	648	196	663	595	794	2
también	199	648	235	663	595	794	2
desahuciado.	239	648	297	663	595	794	2
La	300	648	311	663	595	794	2
educación,	314	648	362	663	595	794	2
en	366	648	376	663	595	794	2
tanto	380	648	403	663	595	794	2
que	406	648	422	663	595	794	2
actividad	426	648	467	663	595	794	2
que	470	648	486	663	595	794	2
permite	490	648	524	663	595	794	2
el	57	663	64	678	595	794	2
paso	67	663	88	678	595	794	2
de	91	663	101	678	595	794	2
la	105	663	112	678	595	794	2
minoría	116	663	151	678	595	794	2
de	154	663	165	678	595	794	2
edad	168	663	189	678	595	794	2
infantil	193	663	224	678	595	794	2
a	228	663	233	678	595	794	2
la	236	663	243	678	595	794	2
madurez	247	663	285	678	595	794	2
de	289	663	299	678	595	794	2
la	302	663	310	678	595	794	2
vida	313	663	332	678	595	794	2
adulta,	335	663	365	678	595	794	2
tal	368	663	379	678	595	794	2
y	383	663	388	678	595	794	2
como	391	663	416	678	595	794	2
sostenían	419	663	460	678	595	794	2
los	464	663	476	678	595	794	2
modernos	479	663	524	678	595	794	2
(KANT,	57	679	92	693	595	794	2
1991),	94	679	121	693	595	794	2
no	123	679	134	693	595	794	2
deja	136	679	155	693	595	794	2
de	157	679	167	693	595	794	2
ser	169	679	182	693	595	794	2
un	184	679	196	693	595	794	2
medio	198	679	226	693	595	794	2
y,	228	679	234	693	595	794	2
como	236	679	261	693	595	794	2
tal,	263	679	276	693	595	794	2
puede	278	679	305	693	595	794	2
ser	307	679	320	693	595	794	2
más	322	679	339	693	595	794	2
o	341	679	347	693	595	794	2
menos	349	679	378	693	595	794	2
adecuada.	380	679	424	693	595	794	2
Hoy	426	679	445	693	595	794	2
en	447	679	457	693	595	794	2
día	459	679	473	693	595	794	2
no	475	679	486	693	595	794	2
es	488	679	497	693	595	794	2
difícil	499	679	524	693	595	794	2
encontrar	57	694	100	709	595	794	2
casos	103	694	126	709	595	794	2
como	129	694	154	709	595	794	2
el	157	694	164	709	595	794	2
de	168	694	178	709	595	794	2
Oblómov,	181	694	224	709	595	794	2
e	228	694	232	709	595	794	2
incluso	235	694	267	709	595	794	2
quizá	270	694	294	709	595	794	2
más	297	694	315	709	595	794	2
numerosos	318	694	367	709	595	794	2
por	370	694	385	709	595	794	2
la	389	694	396	709	595	794	2
complejidad	399	694	454	709	595	794	2
del	457	694	470	709	595	794	2
mundo	473	694	505	709	595	794	2
que	508	694	524	709	595	794	2
habitamos.	57	709	104	724	595	794	2
Así,	106	709	123	724	595	794	2
por	125	709	140	724	595	794	2
ejemplo,	142	709	178	724	595	794	2
podríamos	180	709	227	724	595	794	2
mencionar	229	709	276	724	595	794	2
a	278	709	283	724	595	794	2
los	285	709	297	724	595	794	2
popularmente	299	709	360	724	595	794	2
conocidos	362	709	406	724	595	794	2
como	408	709	432	724	595	794	2
ninis,	434	709	457	724	595	794	2
que	459	709	475	724	595	794	2
ni	477	709	486	724	595	794	2
estudian	488	709	524	724	595	794	2
ni	57	725	66	740	595	794	2
trabajan	69	725	105	740	595	794	2
y	108	725	113	740	595	794	2
tampoco	116	725	154	740	595	794	2
parecen	157	725	192	740	595	794	2
tener	195	725	217	740	595	794	2
pretensión	220	725	267	740	595	794	2
de	270	725	280	740	595	794	2
hacerlo;	283	725	318	740	595	794	2
o	321	725	327	740	595	794	2
también,	330	725	368	740	595	794	2
el	371	725	379	740	595	794	2
fenómeno	382	725	426	740	595	794	2
hikikomori,	429	725	479	740	595	794	2
de	482	725	492	740	595	794	2
origen	496	725	524	740	595	794	2
2	57	757	62	772	595	794	2
Educ.	239	757	260	769	595	794	2
Soc.,	262	757	279	769	595	794	2
Campinas,	281	757	319	769	595	794	2
v.	321	757	327	769	595	794	2
42,	329	757	340	769	595	794	2
e239802,	342	757	373	769	595	794	2
2021	375	757	393	769	595	794	2
Sánchez-Rojo	419	30	468	42	595	794	3
A	470	30	476	42	595	794	3
y	478	30	483	42	595	794	3
Martín-Lucas	485	30	534	42	595	794	3
J	536	30	539	42	595	794	3
japonés,	71	68	108	83	595	794	3
pero	110	68	131	83	595	794	3
cada	133	68	154	83	595	794	3
vez	157	68	171	83	595	794	3
más	174	68	192	83	595	794	3
extendido	195	68	240	83	595	794	3
mundialmente	242	68	308	83	595	794	3
(KATO;	311	68	347	83	595	794	3
KANBA;	349	68	389	83	595	794	3
TEO,	392	68	416	83	595	794	3
2019).	418	68	446	83	595	794	3
Se	449	68	459	83	595	794	3
trata	462	68	483	83	595	794	3
de	485	68	496	83	595	794	3
personas	499	68	539	83	595	794	3
que	71	84	87	98	595	794	3
se	90	84	99	98	595	794	3
encuentran	102	84	153	98	595	794	3
en	156	84	167	98	595	794	3
“un	170	84	186	98	595	794	3
estado	189	84	218	98	595	794	3
[…]	221	84	240	98	595	794	3
que	243	84	259	98	595	794	3
implica	262	84	296	98	595	794	3
estar	299	84	320	98	595	794	3
uno	323	84	341	98	595	794	3
mismo	344	84	375	98	595	794	3
encerrado	378	84	424	98	595	794	3
en	427	84	437	98	595	794	3
su	441	84	451	98	595	794	3
propio	454	84	483	98	595	794	3
cuarto	487	84	516	98	595	794	3
y	519	84	524	98	595	794	3
no	527	84	539	98	595	794	3
participar	71	99	115	114	595	794	3
de	117	99	128	114	595	794	3
la	130	99	137	114	595	794	3
sociedad	140	99	179	114	595	794	3
durante	181	99	216	114	595	794	3
seis	218	99	234	114	595	794	3
meses	236	99	263	114	595	794	3
o	265	99	271	114	595	794	3
más,	273	99	293	114	595	794	3
sin	296	99	309	114	595	794	3
que	311	99	327	114	595	794	3
parezca	329	99	363	114	595	794	3
existir	365	99	393	114	595	794	3
otro	395	99	414	114	595	794	3
problema	416	99	459	114	595	794	3
psicológico	461	99	511	114	595	794	3
como	514	99	539	114	595	794	3
causa	71	115	95	130	595	794	3
principal”	99	115	143	130	595	794	3
(SAITO,	147	115	185	130	595	794	3
2013,	188	115	212	130	595	794	3
p.	215	115	224	130	595	794	3
47).	227	115	244	130	595	794	3
Simplemente	247	115	306	130	595	794	3
se	309	115	318	130	595	794	3
bloquean	322	115	363	130	595	794	3
y	366	115	371	130	595	794	3
se	375	115	384	130	595	794	3
encierran.	387	115	432	130	595	794	3
Al	436	115	446	130	595	794	3
igual	450	115	472	130	595	794	3
que	475	115	491	130	595	794	3
Oblómov,	495	115	539	130	595	794	3
en	71	131	82	146	595	794	3
un	84	131	96	146	595	794	3
caso	99	131	119	146	595	794	3
y	122	131	127	146	595	794	3
en	129	131	140	146	595	794	3
otro,	143	131	164	146	595	794	3
la	167	131	175	146	595	794	3
educación	178	131	223	146	595	794	3
recibida	226	131	262	146	595	794	3
no	265	131	277	146	595	794	3
ha	279	131	290	146	595	794	3
aportado	293	131	334	146	595	794	3
las	336	131	348	146	595	794	3
herramientas	351	131	410	146	595	794	3
adecuadas	413	131	460	146	595	794	3
para	462	131	482	146	595	794	3
hacer	485	131	510	146	595	794	3
frente	512	131	539	146	595	794	3
a	71	146	76	161	595	794	3
determinadas	79	146	140	161	595	794	3
vivencias	143	146	184	161	595	794	3
(GOODMAN;	188	146	253	161	595	794	3
IMOTO;	256	146	296	161	595	794	3
TOIVONEN,	299	146	359	161	595	794	3
2012).	362	146	390	161	595	794	3
De	393	146	406	161	595	794	3
ahí	409	146	423	161	595	794	3
el	427	146	434	161	595	794	3
bloqueo;	437	146	476	161	595	794	3
su	480	146	490	161	595	794	3
educación	493	146	539	161	595	794	3
no	71	162	83	177	595	794	3
ha	85	162	96	177	595	794	3
constituido	99	162	150	177	595	794	3
un	152	162	164	177	595	794	3
buen	167	162	189	177	595	794	3
medio.	192	162	223	177	595	794	3
Ahora	113	178	142	193	595	794	3
bien,	144	178	166	193	595	794	3
en	169	178	179	193	595	794	3
la	182	178	190	193	595	794	3
novela,	192	178	224	193	595	794	3
Oblómov	226	178	269	193	595	794	3
termina	271	178	307	193	595	794	3
saliendo	309	178	347	193	595	794	3
de	349	178	360	193	595	794	3
su	362	178	372	193	595	794	3
estado	374	178	403	193	595	794	3
de	406	178	416	193	595	794	3
abandono,	419	178	466	193	595	794	3
aunque	468	178	501	193	595	794	3
sólo	504	178	522	193	595	794	3
sea	525	178	539	193	595	794	3
temporalmente,	71	193	142	208	595	794	3
gracias	146	193	177	208	595	794	3
al	180	193	188	208	595	794	3
amor.	192	193	217	208	595	794	3
Está	221	193	240	208	595	794	3
demostrado	243	193	297	208	595	794	3
que	301	193	317	208	595	794	3
los	320	193	333	208	595	794	3
ninis	337	193	358	208	595	794	3
tienden	361	193	396	208	595	794	3
a	399	193	404	208	595	794	3
retomar	408	193	443	208	595	794	3
su	447	193	457	208	595	794	3
actividad	460	193	502	208	595	794	3
cuando	505	193	539	208	595	794	3
el	71	209	78	224	595	794	3
sistema	82	209	115	224	595	794	3
rebaja	119	209	146	224	595	794	3
la	150	209	157	224	595	794	3
presión	161	209	194	224	595	794	3
ejercida	198	209	233	224	595	794	3
sobre	237	209	261	224	595	794	3
ellos,	264	209	287	224	595	794	3
tratando	291	209	329	224	595	794	3
al	333	209	341	224	595	794	3
mismo	344	209	375	224	595	794	3
tiempo	379	209	411	224	595	794	3
de	414	209	425	224	595	794	3
adaptarse	428	209	471	224	595	794	3
a	475	209	480	224	595	794	3
sus	483	209	497	224	595	794	3
maneras	501	209	539	224	595	794	3
de	71	225	81	240	595	794	3
ser	84	225	98	240	595	794	3
y	101	225	106	240	595	794	3
de	109	225	119	240	595	794	3
hacer	122	225	147	240	595	794	3
singulares	150	225	195	240	595	794	3
(MASCHERINI,	198	225	272	240	595	794	3
2018).	275	225	303	240	595	794	3
Asimismo,	306	225	354	240	595	794	3
los	357	225	370	240	595	794	3
hikikomori	373	225	421	240	595	794	3
empiezan	424	225	467	240	595	794	3
a	470	225	475	240	595	794	3
abandonar	478	225	526	240	595	794	3
su	529	225	539	240	595	794	3
encierro	71	240	108	255	595	794	3
cuando	111	240	144	255	595	794	3
se	147	240	156	255	595	794	3
les	158	240	170	255	595	794	3
ayuda	172	240	199	255	595	794	3
a	202	240	206	255	595	794	3
comprender	209	240	264	255	595	794	3
que	266	240	282	255	595	794	3
su	285	240	295	255	595	794	3
dignidad	297	240	338	255	595	794	3
humana	340	240	377	255	595	794	3
no	379	240	391	255	595	794	3
se	394	240	402	255	595	794	3
mide	405	240	428	255	595	794	3
en	430	240	441	255	595	794	3
función	444	240	479	255	595	794	3
de	481	240	492	255	595	794	3
sus	494	240	508	255	595	794	3
logros	511	240	539	255	595	794	3
o	71	256	77	271	595	794	3
de	80	256	91	271	595	794	3
sus	95	256	109	271	595	794	3
fracasos,	112	256	152	271	595	794	3
sino	156	256	175	271	595	794	3
que	179	256	195	271	595	794	3
es	199	256	208	271	595	794	3
su	211	256	221	271	595	794	3
singularidad	225	256	282	271	595	794	3
personal	286	256	325	271	595	794	3
la	329	256	337	271	595	794	3
que	340	256	357	271	595	794	3
realmente	361	256	406	271	595	794	3
los	410	256	423	271	595	794	3
hace	426	256	447	271	595	794	3
válidos	450	256	483	271	595	794	3
(KANEKO,	486	256	539	271	595	794	3
2006).	71	272	99	287	595	794	3
Todo	102	272	125	287	595	794	3
esto	128	272	146	287	595	794	3
nos	149	272	165	287	595	794	3
hace	168	272	188	287	595	794	3
pensar	191	272	221	287	595	794	3
que,	224	272	243	287	595	794	3
si	246	272	253	287	595	794	3
bien	256	272	275	287	595	794	3
la	278	272	286	287	595	794	3
educación	289	272	335	287	595	794	3
puede	337	272	365	287	595	794	3
funcionar	368	272	411	287	595	794	3
como	414	272	439	287	595	794	3
medio	442	272	471	287	595	794	3
que	474	272	490	287	595	794	3
nos	493	272	509	287	595	794	3
ayuda	512	272	539	287	595	794	3
a	71	287	76	302	595	794	3
desenvolvernos	79	287	150	302	595	794	3
en	153	287	164	302	595	794	3
determinados	168	287	231	302	595	794	3
contextos,	235	287	281	302	595	794	3
a	284	287	289	302	595	794	3
lo	293	287	302	302	595	794	3
mejor	305	287	332	302	595	794	3
también	336	287	373	302	595	794	3
es	377	287	386	302	595	794	3
posible	389	287	422	302	595	794	3
considerarla	426	287	482	302	595	794	3
un	485	287	497	302	595	794	3
fin	501	287	513	302	595	794	3
en	517	287	528	302	595	794	3
sí	531	287	539	302	595	794	3
misma;	71	303	104	318	595	794	3
es	106	303	115	318	595	794	3
decir,	118	303	142	318	595	794	3
como	145	303	170	318	595	794	3
actividad	173	303	214	318	595	794	3
que,	217	303	235	318	595	794	3
siguiendo	238	303	282	318	595	794	3
a	285	303	289	318	595	794	3
MacIntyre	292	303	338	318	595	794	3
(1999),	341	303	373	318	595	794	3
nos	376	303	391	318	595	794	3
haría	394	303	417	318	595	794	3
florecer,	420	303	456	318	595	794	3
en	458	303	469	318	595	794	3
tanto	472	303	495	318	595	794	3
que	498	303	514	318	595	794	3
seres	517	303	539	318	595	794	3
humanos,	71	319	115	334	595	794	3
independientemente	118	319	210	334	595	794	3
de	213	319	224	334	595	794	3
los	227	319	240	334	595	794	3
distintos	243	319	281	334	595	794	3
espacios	284	319	322	334	595	794	3
y	325	319	330	334	595	794	3
maneras	333	319	371	334	595	794	3
en	374	319	385	334	595	794	3
los	388	319	400	334	595	794	3
que	403	319	420	334	595	794	3
lo	423	319	431	334	595	794	3
hagamos.	434	319	477	334	595	794	3
Si	480	319	488	334	595	794	3
separamos	491	319	539	334	595	794	3
la	71	334	79	349	595	794	3
educación	81	334	127	349	595	794	3
de	130	334	140	349	595	794	3
la	143	334	151	349	595	794	3
política,	153	334	190	349	595	794	3
del	192	334	206	349	595	794	3
trabajo,	209	334	243	349	595	794	3
de	245	334	256	349	595	794	3
la	258	334	266	349	595	794	3
vida	269	334	288	349	595	794	3
social	291	334	316	349	595	794	3
y	319	334	324	349	595	794	3
también	327	334	364	349	595	794	3
de	366	334	377	349	595	794	3
la	380	334	387	349	595	794	3
privada,	390	334	427	349	595	794	3
aún	429	334	446	349	595	794	3
nos	449	334	465	349	595	794	3
queda	467	334	494	349	595	794	3
algo.	497	334	518	349	595	794	3
Nos	521	334	539	349	595	794	3
queda	71	350	98	365	595	794	3
el	100	350	108	365	595	794	3
florecimiento	110	350	170	365	595	794	3
humano	173	350	210	365	595	794	3
sin	212	350	226	365	595	794	3
objetivo,	228	350	266	365	595	794	3
gratuito,	269	350	307	365	595	794	3
el	309	350	316	365	595	794	3
desarrollo	319	350	364	365	595	794	3
humano	366	350	403	365	595	794	3
como	406	350	431	365	595	794	3
fin	433	350	445	365	595	794	3
y	447	350	453	365	595	794	3
ya	455	350	465	365	595	794	3
no	467	350	479	365	595	794	3
simplemente	481	350	539	365	595	794	3
como	71	366	96	381	595	794	3
medio.	99	366	129	381	595	794	3
Aunque	113	381	149	396	595	794	3
es	151	381	159	396	595	794	3
cierto	162	381	187	396	595	794	3
que	190	381	206	396	595	794	3
la	208	381	215	396	595	794	3
educación,	218	381	266	396	595	794	3
cuando	268	381	301	396	595	794	3
es	303	381	312	396	595	794	3
considerada	314	381	367	396	595	794	3
como	370	381	394	396	595	794	3
un	397	381	408	396	595	794	3
medio	411	381	439	396	595	794	3
puede	441	381	468	396	595	794	3
fallar,	470	381	495	396	595	794	3
como	497	381	522	396	595	794	3
fin,	524	381	539	396	595	794	3
totalmente	71	397	119	412	595	794	3
gratuita,	121	397	159	412	595	794	3
es	161	397	170	412	595	794	3
difícil	172	397	198	412	595	794	3
que	201	397	217	412	595	794	3
falle,	219	397	241	412	595	794	3
pues	243	397	263	412	595	794	3
sin	266	397	279	412	595	794	3
objetivo	281	397	318	412	595	794	3
alguno,	320	397	353	412	595	794	3
no	355	397	367	412	595	794	3
hay	369	397	385	412	595	794	3
manera	387	397	421	412	595	794	3
de	423	397	434	412	595	794	3
que	436	397	452	412	595	794	3
fracase.	455	397	488	412	595	794	3
Es	491	397	501	412	595	794	3
por	503	397	519	412	595	794	3
esta	521	397	539	412	595	794	3
razón	71	413	96	428	595	794	3
por	99	413	114	428	595	794	3
la	116	413	124	428	595	794	3
que,	126	413	145	428	595	794	3
a	147	413	152	428	595	794	3
pesar	154	413	178	428	595	794	3
de	180	413	191	428	595	794	3
que	193	413	209	428	595	794	3
sociopolíticamente,	212	413	299	428	595	794	3
a	301	413	306	428	595	794	3
veces	308	413	332	428	595	794	3
sea	334	413	348	428	595	794	3
necesario	350	413	393	428	595	794	3
concebirla	395	413	441	428	595	794	3
como	444	413	469	428	595	794	3
medio,	471	413	502	428	595	794	3
igual	504	413	526	428	595	794	3
de	528	413	539	428	595	794	3
esencial	71	428	106	443	595	794	3
es	109	428	118	443	595	794	3
no	120	428	132	443	595	794	3
perder	135	428	164	443	595	794	3
de	167	428	177	443	595	794	3
vista	180	428	201	443	595	794	3
su	203	428	213	443	595	794	3
estatus	216	428	246	443	595	794	3
de	249	428	259	443	595	794	3
fin,	262	428	276	443	595	794	3
pues	279	428	299	443	595	794	3
es	302	428	311	443	595	794	3
de	313	428	324	443	595	794	3
gran	326	428	347	443	595	794	3
ayuda	349	428	376	443	595	794	3
cuando,	378	428	414	443	595	794	3
como	417	428	442	443	595	794	3
medio,	444	428	475	443	595	794	3
los	477	428	490	443	595	794	3
resultados	493	428	539	443	595	794	3
no	71	444	83	459	595	794	3
son	86	444	102	459	595	794	3
buenos.	105	444	139	459	595	794	3
Entenderla	142	444	192	459	595	794	3
únicamente	195	444	247	459	595	794	3
como	250	444	275	459	595	794	3
medio,	279	444	309	459	595	794	3
lleva	312	444	333	459	595	794	3
a	336	444	341	459	595	794	3
perder	344	444	374	459	595	794	3
de	377	444	388	459	595	794	3
vista	391	444	411	459	595	794	3
su	414	444	424	459	595	794	3
significado	428	444	476	459	595	794	3
más	480	444	498	459	595	794	3
propio	501	444	531	459	595	794	3
y	534	444	539	459	595	794	3
profundo,	71	460	116	475	595	794	3
al	119	460	126	475	595	794	3
mismo	130	460	161	475	595	794	3
que	164	460	180	475	595	794	3
tiempo	183	460	215	475	595	794	3
que	218	460	234	475	595	794	3
hace	237	460	258	475	595	794	3
imposible	261	460	305	475	595	794	3
analizar,	308	460	346	475	595	794	3
desde	349	460	374	475	595	794	3
esta	377	460	395	475	595	794	3
perspectiva	398	460	449	475	595	794	3
propia	452	460	481	475	595	794	3
y	484	460	489	475	595	794	3
particular,	492	460	539	475	595	794	3
las	71	475	83	490	595	794	3
herramientas	85	475	144	490	595	794	3
que	147	475	163	490	595	794	3
habrán	165	475	197	490	595	794	3
de	199	475	210	490	595	794	3
servirle	212	475	246	490	595	794	3
a	248	475	253	490	595	794	3
la	255	475	263	490	595	794	3
educación,	265	475	313	490	595	794	3
a	316	475	321	490	595	794	3
su	323	475	333	490	595	794	3
vez,	335	475	352	490	595	794	3
de	355	475	365	490	595	794	3
medios,	368	475	403	490	595	794	3
manejando	405	475	455	490	595	794	3
pedagógicamente,	458	475	539	490	595	794	3
por	71	491	87	506	595	794	3
tanto,	89	491	115	506	595	794	3
una	118	491	134	506	595	794	3
concepción	137	491	189	506	595	794	3
incompleta	191	491	241	506	595	794	3
de	244	491	255	506	595	794	3
ellos.	257	491	280	506	595	794	3
Este	113	507	132	522	595	794	3
trabajo,	134	507	167	522	595	794	3
desde	169	507	195	522	595	794	3
un	197	507	209	522	595	794	3
punto	211	507	237	522	595	794	3
de	239	507	250	522	595	794	3
vista	252	507	272	522	595	794	3
filosófico-pedagógico,	274	507	372	522	595	794	3
tratará	374	507	403	522	595	794	3
de	405	507	416	522	595	794	3
mostrar	418	507	453	522	595	794	3
hasta	455	507	478	522	595	794	3
qué	480	507	496	522	595	794	3
punto	498	507	525	522	595	794	3
las	527	507	539	522	595	794	3
tecnologías	71	522	122	537	595	794	3
de	124	522	134	537	595	794	3
la	137	522	144	537	595	794	3
información	147	522	202	537	595	794	3
y	205	522	210	537	595	794	3
la	212	522	220	537	595	794	3
comunicación	222	522	286	537	595	794	3
(TIC),	288	522	316	537	595	794	3
que	318	522	335	537	595	794	3
acompañan	337	522	389	537	595	794	3
de	391	522	402	537	595	794	3
manera	404	522	438	537	595	794	3
generalizada	440	522	496	537	595	794	3
el	499	522	506	537	595	794	3
campo	508	522	539	537	595	794	3
educativo	71	538	114	553	595	794	3
en	117	538	128	553	595	794	3
nuestro	131	538	165	553	595	794	3
mundo	169	538	201	553	595	794	3
actual,	204	538	234	553	595	794	3
están	237	538	260	553	595	794	3
siendo	263	538	293	553	595	794	3
educativamente	296	538	367	553	595	794	3
entendidas	370	538	419	553	595	794	3
de	422	538	432	553	595	794	3
este	436	538	453	553	595	794	3
modo	456	538	482	553	595	794	3
incompleto,	485	538	539	553	595	794	3
debido	71	554	102	569	595	794	3
asimismo	105	554	149	569	595	794	3
a	152	554	157	569	595	794	3
una	161	554	178	569	595	794	3
comprensión	181	554	240	569	595	794	3
generalizada	244	554	300	569	595	794	3
de	304	554	315	569	595	794	3
la	318	554	326	569	595	794	3
educación	330	554	376	569	595	794	3
exclusivamente	379	554	448	569	595	794	3
como	451	554	477	569	595	794	3
medio	480	554	509	569	595	794	3
y,	512	554	519	569	595	794	3
por	523	554	539	569	595	794	3
tanto,	71	569	96	584	595	794	3
también	100	569	137	584	595	794	3
incompleta.	140	569	193	584	595	794	3
Para	197	569	217	584	595	794	3
ello,	220	569	239	584	595	794	3
en	242	569	253	584	595	794	3
primer	256	569	287	584	595	794	3
lugar,	291	569	316	584	595	794	3
describiremos	319	569	382	584	595	794	3
las	386	569	398	584	595	794	3
ventajas	401	569	437	584	595	794	3
educativas	441	569	488	584	595	794	3
de	491	569	502	584	595	794	3
las	505	569	517	584	595	794	3
TIC	521	569	539	584	595	794	3
que	71	585	87	600	595	794	3
suelen	90	585	118	600	595	794	3
ser	121	585	134	600	595	794	3
en	136	585	147	600	595	794	3
mayor	149	585	178	600	595	794	3
medida	181	585	214	600	595	794	3
mostrando	270	585	319	600	595	794	3
hasta	321	585	345	600	595	794	3
qué	347	585	363	600	595	794	3
punto	366	585	392	600	595	794	3
lo	395	585	403	600	595	794	3
son	406	585	422	600	595	794	3
siempre	424	585	460	600	595	794	3
partiendo	462	585	506	600	595	794	3
de	509	585	519	600	595	794	3
una	522	585	539	600	595	794	3
comprensión	71	601	130	616	595	794	3
de	132	601	142	616	595	794	3
la	145	601	152	616	595	794	3
educación	155	601	200	616	595	794	3
exclusivamente	203	601	271	616	595	794	3
como	273	601	298	616	595	794	3
medio	300	601	329	616	595	794	3
pensado	331	601	369	616	595	794	3
para	371	601	391	616	595	794	3
fines	393	601	414	616	595	794	3
externos.	416	601	457	616	595	794	3
En	459	601	472	616	595	794	3
segundo	474	601	512	616	595	794	3
lugar,	514	601	539	616	595	794	3
explicitaremos	71	616	136	631	595	794	3
la	139	616	146	631	595	794	3
diferencia	149	616	193	631	595	794	3
entre	195	616	218	631	595	794	3
entender	220	616	260	631	595	794	3
la	262	616	270	631	595	794	3
educación	272	616	318	631	595	794	3
como	320	616	345	631	595	794	3
fin	347	616	359	631	595	794	3
y	362	616	367	631	595	794	3
hacerlo	369	616	402	631	595	794	3
como	404	616	429	631	595	794	3
medio,	431	616	462	631	595	794	3
haciéndonos	464	616	521	631	595	794	3
eco	523	616	539	631	595	794	3
de	71	632	81	647	595	794	3
algunos	84	632	119	647	595	794	3
debates	121	632	154	647	595	794	3
actuales	156	632	192	647	595	794	3
al	194	632	202	647	595	794	3
respecto.	204	632	244	647	595	794	3
En	246	632	259	647	595	794	3
tercer	261	632	287	647	595	794	3
lugar,	289	632	314	647	595	794	3
atenderemos	316	632	373	647	595	794	3
al	376	632	383	647	595	794	3
carácter	385	632	421	647	595	794	3
intrínseco	424	632	469	647	595	794	3
de	471	632	482	647	595	794	3
las	484	632	496	647	595	794	3
TIC,	498	632	518	647	595	794	3
más	521	632	539	647	595	794	3
allá	71	648	87	663	595	794	3
también	89	648	126	663	595	794	3
de	129	648	140	663	595	794	3
su	143	648	153	663	595	794	3
uso	156	648	171	663	595	794	3
como	174	648	199	663	595	794	3
medios	202	648	235	663	595	794	3
para	238	648	258	663	595	794	3
fines	260	648	281	663	595	794	3
externos.	284	648	325	663	595	794	3
Dicho	328	648	356	663	595	794	3
carácter	359	648	394	663	595	794	3
influye	397	648	428	663	595	794	3
de	431	648	442	663	595	794	3
manera	444	648	478	663	595	794	3
inevitable	481	648	525	663	595	794	3
en	528	648	539	663	595	794	3
todos	71	663	96	678	595	794	3
los	98	663	111	678	595	794	3
ámbitos,	114	663	152	678	595	794	3
también	155	663	191	678	595	794	3
en	194	663	205	678	595	794	3
el	207	663	215	678	595	794	3
educativo,	218	663	263	678	595	794	3
en	266	663	277	678	595	794	3
el	279	663	287	678	595	794	3
cual	290	663	308	678	595	794	3
esta	311	663	328	678	595	794	3
influencia	331	663	375	678	595	794	3
podría	378	663	408	678	595	794	3
llegar	411	663	435	678	595	794	3
a	438	663	443	678	595	794	3
ser	446	663	459	678	595	794	3
bastante	461	663	498	678	595	794	3
negativa	501	663	539	678	595	794	3
si	71	679	78	694	595	794	3
entendemos	81	679	136	694	595	794	3
la	139	679	146	694	595	794	3
educación	149	679	195	694	595	794	3
como	198	679	223	694	595	794	3
fin	226	679	238	694	595	794	3
en	242	679	252	694	595	794	3
sí	255	679	263	694	595	794	3
misma.	266	679	298	694	595	794	3
Concluiremos	302	679	365	694	595	794	3
destacando	368	679	419	694	595	794	3
la	422	679	429	694	595	794	3
importancia,	432	679	490	694	595	794	3
desde	493	679	519	694	595	794	3
una	522	679	539	694	595	794	3
perspectiva	71	695	122	710	595	794	3
educativa,	125	695	170	710	595	794	3
de	174	695	184	710	595	794	3
observar	187	695	226	710	595	794	3
y	230	695	235	710	595	794	3
analizar	238	695	273	710	595	794	3
las	277	695	289	710	595	794	3
TIC,	292	695	312	710	595	794	3
no	316	695	327	710	595	794	3
de	330	695	341	710	595	794	3
manera	344	695	378	710	595	794	3
neutral	381	695	413	710	595	794	3
y	417	695	422	710	595	794	3
basándonos	425	695	478	710	595	794	3
simplemente	481	695	539	710	595	794	3
en	71	710	82	725	595	794	3
su	85	710	95	725	595	794	3
utilidad	98	710	133	725	595	794	3
para	136	710	155	725	595	794	3
fines	158	710	179	725	595	794	3
externos	182	710	221	725	595	794	3
impuestos,	224	710	272	725	595	794	3
sino	275	710	294	725	595	794	3
como	297	710	322	725	595	794	3
medios	325	710	357	725	595	794	3
que	360	710	377	725	595	794	3
esconden	380	710	422	725	595	794	3
también	425	710	462	725	595	794	3
fines	465	710	485	725	595	794	3
con	488	710	505	725	595	794	3
efectos	508	710	539	725	595	794	3
pedagógicos	71	726	126	741	595	794	3
directos.	129	726	167	741	595	794	3
Educ.	203	757	223	769	595	794	3
Soc.,	225	757	242	769	595	794	3
Campinas,	244	757	282	769	595	794	3
v.	284	757	290	769	595	794	3
42,	292	757	303	769	595	794	3
e239802,	305	757	337	769	595	794	3
2021	339	757	356	769	595	794	3
3	533	757	539	772	595	794	3
Educación	57	30	95	42	595	794	4
y	97	30	101	42	595	794	4
TIC:	103	30	120	42	595	794	4
entre	122	30	140	42	595	794	4
medios	142	30	168	42	595	794	4
y	171	30	175	42	595	794	4
fines.	177	30	196	42	595	794	4
Una	198	30	213	42	595	794	4
reflexión	215	30	246	42	595	794	4
post-crítica	249	30	290	42	595	794	4
Las	57	67	77	87	595	794	4
TIC	80	67	105	87	595	794	4
como	108	67	142	87	595	794	4
Medios	145	67	190	87	595	794	4
Educativos	193	67	259	87	595	794	4
y	262	67	269	87	595	794	4
la	272	67	283	87	595	794	4
Educación	286	67	349	87	595	794	4
como	353	67	386	87	595	794	4
Medio	390	67	429	87	595	794	4
Políticosocial	432	67	512	87	595	794	4
Hoy	99	92	118	107	595	794	4
en	120	92	131	107	595	794	4
día	133	92	146	107	595	794	4
difícilmente	148	92	201	107	595	794	4
podemos	203	92	244	107	595	794	4
negar	246	92	271	107	595	794	4
la	273	92	281	107	595	794	4
gran	283	92	303	107	595	794	4
influencia	305	92	348	107	595	794	4
que	350	92	367	107	595	794	4
ejercen	369	92	400	107	595	794	4
las	402	92	414	107	595	794	4
TIC	416	92	434	107	595	794	4
en	436	92	446	107	595	794	4
todos	449	92	473	107	595	794	4
los	475	92	487	107	595	794	4
ámbitos	490	92	524	107	595	794	4
de	57	107	67	122	595	794	4
nuestra	70	107	102	122	595	794	4
vida.	105	107	126	122	595	794	4
Si	128	107	136	122	595	794	4
bien	139	107	158	122	595	794	4
es	160	107	169	122	595	794	4
cierto	172	107	197	122	595	794	4
que	199	107	215	122	595	794	4
actualmente	218	107	272	122	595	794	4
ya	274	107	284	122	595	794	4
podemos	286	107	327	122	595	794	4
hablar	330	107	357	122	595	794	4
de	360	107	370	122	595	794	4
la	373	107	380	122	595	794	4
existencia	383	107	426	122	595	794	4
una	428	107	445	122	595	794	4
web	447	107	465	122	595	794	4
4.0,	468	107	483	122	595	794	4
así	486	107	497	122	595	794	4
como	500	107	524	122	595	794	4
de	57	122	67	137	595	794	4
acciones	70	122	107	137	595	794	4
informáticas	110	122	166	137	595	794	4
y	169	122	174	137	595	794	4
comunicativas	177	122	240	137	595	794	4
que	243	122	259	137	595	794	4
escapan	262	122	297	137	595	794	4
al	300	122	307	137	595	794	4
control	310	122	342	137	595	794	4
de	345	122	355	137	595	794	4
los	358	122	371	137	595	794	4
sujetos	374	122	404	137	595	794	4
(ALMEIDA,	407	122	462	137	595	794	4
2017),	465	122	492	137	595	794	4
a	495	122	500	137	595	794	4
nivel	503	122	524	137	595	794	4
políticosocial	57	137	115	152	595	794	4
y	118	137	123	152	595	794	4
personal,	126	137	166	152	595	794	4
el	169	137	176	152	595	794	4
gran	179	137	199	152	595	794	4
cambio	202	137	234	152	595	794	4
evolutivo	237	137	277	152	595	794	4
se	280	137	289	152	595	794	4
produjo	291	137	327	152	595	794	4
a	329	137	334	152	595	794	4
comienzos	337	137	384	152	595	794	4
de	387	137	397	152	595	794	4
la	400	137	407	152	595	794	4
década	410	137	441	152	595	794	4
de	443	137	454	152	595	794	4
los	457	137	469	152	595	794	4
2000,	472	137	495	152	595	794	4
con	498	137	514	152	595	794	4
el	517	137	524	152	595	794	4
paso	57	152	77	167	595	794	4
de	79	152	89	167	595	794	4
la	91	152	99	167	595	794	4
web	101	152	118	167	595	794	4
1.0	120	152	133	167	595	794	4
a	135	152	140	167	595	794	4
la	142	152	150	167	595	794	4
web	152	152	169	167	595	794	4
2.0.	171	152	187	167	595	794	4
El	189	152	198	167	595	794	4
experto	200	152	233	167	595	794	4
en	235	152	245	167	595	794	4
TIC,	247	152	268	167	595	794	4
Tim	270	152	288	167	595	794	4
O´Reilly,	290	152	329	167	595	794	4
fue	331	152	345	167	595	794	4
quien	347	152	372	167	595	794	4
acuñó	374	152	400	167	595	794	4
el	402	152	410	167	595	794	4
término	412	152	447	167	595	794	4
web	449	152	466	167	595	794	4
2.0,	468	152	483	167	595	794	4
abriendo	485	152	524	167	595	794	4
así	57	167	68	182	595	794	4
la	72	167	79	182	595	794	4
posibilidad	82	167	131	182	595	794	4
de	134	167	145	182	595	794	4
que	148	167	164	182	595	794	4
existiesen	167	167	210	182	595	794	4
distintas	213	167	250	182	595	794	4
versiones	253	167	294	182	595	794	4
de	297	167	307	182	595	794	4
la	310	167	318	182	595	794	4
World	321	167	349	182	595	794	4
Wide	352	167	375	182	595	794	4
Web.	379	167	401	182	595	794	4
Él	404	167	413	182	595	794	4
defendía	416	167	454	182	595	794	4
la	457	167	464	182	595	794	4
necesidad	467	167	511	182	595	794	4
de	514	167	524	182	595	794	4
explicitar	57	182	98	197	595	794	4
la	100	182	108	197	595	794	4
existencia	111	182	154	197	595	794	4
de	157	182	167	197	595	794	4
una	170	182	187	197	595	794	4
nueva	190	182	216	197	595	794	4
versión	219	182	251	197	595	794	4
debido	254	182	284	197	595	794	4
a	287	182	292	197	595	794	4
que,	295	182	313	197	595	794	4
mientras	316	182	355	197	595	794	4
que	358	182	374	197	595	794	4
la	376	182	384	197	595	794	4
original,	387	182	424	197	595	794	4
surgida	426	182	459	197	595	794	4
en	462	182	473	197	595	794	4
los	475	182	488	197	595	794	4
años	491	182	511	197	595	794	4
80	514	182	524	197	595	794	4
del	57	197	70	212	595	794	4
siglo	73	197	93	212	595	794	4
XX,	96	197	113	212	595	794	4
podía	115	197	141	212	595	794	4
ser	143	197	156	212	595	794	4
manejada	159	197	201	212	595	794	4
exclusivamente	204	197	271	212	595	794	4
por	274	197	289	212	595	794	4
expertos	292	197	329	212	595	794	4
informáticos,	332	197	390	212	595	794	4
permitiendo	393	197	448	212	595	794	4
al	450	197	458	212	595	794	4
usuario	461	197	494	212	595	794	4
medio	496	197	524	212	595	794	4
únicamente	57	213	108	227	595	794	4
recabar	111	213	143	227	595	794	4
información,	146	213	203	227	595	794	4
la	206	213	213	227	595	794	4
nueva	216	213	242	227	595	794	4
versión,	245	213	280	227	595	794	4
técnicamente	282	213	341	227	595	794	4
simplificada,	343	213	399	227	595	794	4
facilitaba	402	213	442	227	595	794	4
que	444	213	460	227	595	794	4
cualquiera,	463	213	511	227	595	794	4
de	514	213	524	227	595	794	4
manera	57	228	90	242	595	794	4
sencilla,	92	228	128	242	595	794	4
pudiese	130	228	164	242	595	794	4
participar	166	228	209	242	595	794	4
de	212	228	222	242	595	794	4
su	224	228	234	242	595	794	4
construcción	236	228	294	242	595	794	4
(O´REILLY,	296	228	349	242	595	794	4
2005).	351	228	378	242	595	794	4
Esto	381	228	400	242	595	794	4
suponía	402	228	437	242	595	794	4
un	439	228	451	242	595	794	4
gran	453	228	473	242	595	794	4
cambio,	476	228	510	242	595	794	4
así	513	228	524	242	595	794	4
como	57	243	81	258	595	794	4
la	84	243	91	258	595	794	4
democratización	93	243	167	258	595	794	4
del	169	243	182	258	595	794	4
espacio	184	243	217	258	595	794	4
virtual.	219	243	250	258	595	794	4
Para	252	243	272	258	595	794	4
la	274	243	282	258	595	794	4
mayoría	284	243	320	258	595	794	4
de	322	243	333	258	595	794	4
la	335	243	342	258	595	794	4
población	345	243	388	258	595	794	4
dejaba	390	243	419	258	595	794	4
de	421	243	431	258	595	794	4
tratarse	434	243	467	258	595	794	4
únicamente,	469	243	524	258	595	794	4
por	57	258	72	273	595	794	4
tanto,	74	258	99	273	595	794	4
de	101	258	111	273	595	794	4
un	113	258	125	273	595	794	4
almacén	127	258	163	273	595	794	4
de	165	258	176	273	595	794	4
datos,	177	258	203	273	595	794	4
pasando	205	258	242	273	595	794	4
a	244	258	248	273	595	794	4
convertirse	250	258	299	273	595	794	4
en	301	258	311	273	595	794	4
un	313	258	325	273	595	794	4
espacio	327	258	359	273	595	794	4
compartido	361	258	412	273	595	794	4
de	414	258	424	273	595	794	4
construcción	426	258	483	273	595	794	4
y	485	258	490	273	595	794	4
manejo	492	258	524	273	595	794	4
colaborativos.	57	273	118	288	595	794	4
La	121	273	132	288	595	794	4
web	135	273	152	288	595	794	4
2.0	156	273	169	288	595	794	4
facilitaba	172	273	212	288	595	794	4
que	215	273	231	288	595	794	4
cualquiera	234	273	280	288	595	794	4
pudiese	283	273	317	288	595	794	4
hacerse	320	273	353	288	595	794	4
visible	356	273	384	288	595	794	4
mucho	387	273	418	288	595	794	4
más	421	273	438	288	595	794	4
allá	441	273	457	288	595	794	4
de	460	273	470	288	595	794	4
su	473	273	483	288	595	794	4
contexto	486	273	524	288	595	794	4
local,	57	288	80	303	595	794	4
optimizando	82	288	139	303	595	794	4
y	141	288	146	303	595	794	4
agilizando	149	288	194	303	595	794	4
multitud	197	288	235	303	595	794	4
de	238	288	248	303	595	794	4
gestiones	251	288	291	303	595	794	4
tanto	293	288	316	303	595	794	4
a	319	288	324	303	595	794	4
nivel	326	288	347	303	595	794	4
personal,	350	288	390	303	595	794	4
como	393	288	417	303	595	794	4
político	420	288	453	303	595	794	4
y	456	288	461	303	595	794	4
social.	463	288	491	303	595	794	4
Desde	99	303	126	318	595	794	4
un	128	303	140	318	595	794	4
punto	142	303	167	318	595	794	4
de	169	303	180	318	595	794	4
vista	182	303	202	318	595	794	4
político,	203	303	239	318	595	794	4
el	241	303	248	318	595	794	4
ciberespacio	250	303	303	318	595	794	4
nos	305	303	321	318	595	794	4
ha	322	303	333	318	595	794	4
dotado	335	303	365	318	595	794	4
de	367	303	378	318	595	794	4
infinidad	380	303	419	318	595	794	4
de	421	303	431	318	595	794	4
herramientas	433	303	490	318	595	794	4
a	492	303	497	318	595	794	4
través	499	303	524	318	595	794	4
de	57	318	67	333	595	794	4
las	69	318	81	333	595	794	4
cuales	82	318	109	333	595	794	4
podemos	111	318	151	333	595	794	4
obtener	153	318	187	333	595	794	4
y	189	318	194	333	595	794	4
compartir	196	318	239	333	595	794	4
información.	241	318	298	333	595	794	4
Y	300	318	306	333	595	794	4
es	308	318	317	333	595	794	4
que,	319	318	337	333	595	794	4
aunque	339	318	371	333	595	794	4
también	373	318	409	333	595	794	4
existen	411	318	441	333	595	794	4
múltiples	443	318	484	333	595	794	4
softwares	485	318	524	333	595	794	4
y	57	333	62	348	595	794	4
aplicaciones	64	333	117	348	595	794	4
online	119	333	146	348	595	794	4
que	148	333	164	348	595	794	4
facilitan	166	333	201	348	595	794	4
la	203	333	211	348	595	794	4
manipulación	213	333	273	348	595	794	4
de	275	333	286	348	595	794	4
los	288	333	300	348	595	794	4
datos,	302	333	328	348	595	794	4
haciendo	330	333	370	348	595	794	4
muchas	372	333	405	348	595	794	4
veces	407	333	430	348	595	794	4
difícil	432	333	457	348	595	794	4
su	459	333	469	348	595	794	4
verificación,	471	333	524	348	595	794	4
no	57	348	68	363	595	794	4
podemos	71	348	112	363	595	794	4
negar	115	348	139	363	595	794	4
que,	142	348	161	363	595	794	4
en	164	348	174	363	595	794	4
lo	177	348	186	363	595	794	4
que	189	348	205	363	595	794	4
se	208	348	216	363	595	794	4
refiere	219	348	247	363	595	794	4
a	250	348	255	363	595	794	4
los	258	348	270	363	595	794	4
asuntos	273	348	306	363	595	794	4
públicos,	309	348	349	363	595	794	4
ha	352	348	362	363	595	794	4
habido	365	348	396	363	595	794	4
un	399	348	410	363	595	794	4
aumento	413	348	452	363	595	794	4
generalizado	455	348	511	363	595	794	4
de	514	348	524	363	595	794	4
la	57	364	64	378	595	794	4
participación.	67	364	128	378	595	794	4
Los	131	364	147	378	595	794	4
movimientos	150	364	208	378	595	794	4
sociales	211	364	245	378	595	794	4
democratizadores	248	364	326	378	595	794	4
de	330	364	340	378	595	794	4
principios	343	364	388	378	595	794	4
de	391	364	401	378	595	794	4
la	404	364	412	378	595	794	4
década	415	364	446	378	595	794	4
de	449	364	459	378	595	794	4
2010,	462	364	486	378	595	794	4
como	489	364	514	378	595	794	4
el	517	364	524	378	595	794	4
11M	57	379	77	394	595	794	4
en	80	379	91	394	595	794	4
Madrid,	93	379	129	394	595	794	4
Occupy	132	379	166	394	595	794	4
Wall	169	379	189	394	595	794	4
Street	191	379	217	394	595	794	4
en	219	379	230	394	595	794	4
Nueva	233	379	261	394	595	794	4
York,	264	379	287	394	595	794	4
o	290	379	296	394	595	794	4
la	298	379	306	394	595	794	4
denominada	309	379	364	394	595	794	4
Primavera	367	379	412	394	595	794	4
Árabe,	415	379	444	394	595	794	4
que	447	379	463	394	595	794	4
tuvo	466	379	486	394	595	794	4
lugar	488	379	511	394	595	794	4
en	514	379	524	394	595	794	4
diversos	57	394	93	409	595	794	4
países	95	394	121	409	595	794	4
autocráticos	124	394	177	409	595	794	4
de	179	394	190	409	595	794	4
tradición	192	394	232	409	595	794	4
musulmana,	234	394	288	409	595	794	4
no	291	394	302	409	595	794	4
se	304	394	313	409	595	794	4
entenderían	315	394	368	409	595	794	4
correctamente	370	394	434	409	595	794	4
si	436	394	443	409	595	794	4
dejásemos	445	394	490	409	595	794	4
de	493	394	503	409	595	794	4
lado	505	394	524	409	595	794	4
el	57	409	64	424	595	794	4
importante	68	409	117	424	595	794	4
rol	121	409	133	424	595	794	4
que	136	409	153	424	595	794	4
jugaron	156	409	190	424	595	794	4
en	194	409	204	424	595	794	4
ellos	208	409	228	424	595	794	4
las	231	409	243	424	595	794	4
TIC	246	409	264	424	595	794	4
y	268	409	273	424	595	794	4
el	276	409	284	424	595	794	4
ciberespacio	287	409	342	424	595	794	4
(BENNETT;	345	409	401	424	595	794	4
SEGERBERG,	404	409	467	424	595	794	4
2012).	471	409	498	424	595	794	4
Estas	502	409	524	424	595	794	4
tecnologías	57	424	107	439	595	794	4
han	110	424	127	439	595	794	4
servido	130	424	163	439	595	794	4
para	166	424	186	439	595	794	4
empoderar	189	424	238	439	595	794	4
a	242	424	247	439	595	794	4
colectivos	250	424	294	439	595	794	4
tradicionalmente	297	424	373	439	595	794	4
víctimas	376	424	414	439	595	794	4
de	417	424	427	439	595	794	4
exclusión,	431	424	475	439	595	794	4
ya	478	424	488	439	595	794	4
sea	492	424	505	439	595	794	4
por	509	424	524	439	595	794	4
cuestiones	57	439	103	454	595	794	4
de	106	439	117	454	595	794	4
género	120	439	151	454	595	794	4
(ALVES;	154	439	193	454	595	794	4
STEINER,	196	439	243	454	595	794	4
2017),	246	439	274	454	595	794	4
de	277	439	288	454	595	794	4
edad	291	439	313	454	595	794	4
(SÁNCHEZ-VALLE;	316	439	409	454	595	794	4
VINARÁS;	412	439	462	454	595	794	4
LLORENTE-	466	439	524	454	595	794	4
BARROSO,	57	454	108	469	595	794	4
2017),	111	454	138	469	595	794	4
de	141	454	151	469	595	794	4
poder	154	454	180	469	595	794	4
adquisitivo	183	454	232	469	595	794	4
y	235	454	240	469	595	794	4
cultural	243	454	277	469	595	794	4
(CUSTÓDIO,	280	454	341	469	595	794	4
2017),	344	454	371	469	595	794	4
o	374	454	380	469	595	794	4
por	383	454	398	469	595	794	4
cualquier	401	454	442	469	595	794	4
otra	445	454	463	469	595	794	4
circunstancia	466	454	524	469	595	794	4
que	57	469	73	484	595	794	4
pudiese	76	469	111	484	595	794	4
alejar	114	469	139	484	595	794	4
al	142	469	150	484	595	794	4
individuo	153	469	197	484	595	794	4
del	200	469	214	484	595	794	4
modo	217	469	244	484	595	794	4
de	247	469	258	484	595	794	4
vida	261	469	280	484	595	794	4
mantenido	284	469	332	484	595	794	4
por	336	469	352	484	595	794	4
la	355	469	363	484	595	794	4
gran	366	469	387	484	595	794	4
mayoría	390	469	427	484	595	794	4
social.	430	469	458	484	595	794	4
Hoy	462	469	481	484	595	794	4
en	484	469	495	484	595	794	4
día	498	469	512	484	595	794	4
es	515	469	524	484	595	794	4
mucho	57	484	87	499	595	794	4
más	90	484	108	499	595	794	4
sencillo	111	484	145	499	595	794	4
visibilizar	148	484	191	499	595	794	4
injusticias,	194	484	240	499	595	794	4
así	244	484	255	499	595	794	4
como	258	484	283	499	595	794	4
luchar	286	484	314	499	595	794	4
por	317	484	333	499	595	794	4
ellas.	336	484	357	499	595	794	4
Las	360	484	375	499	595	794	4
TIC	378	484	396	499	595	794	4
nos	399	484	415	499	595	794	4
permiten	418	484	458	499	595	794	4
cómodamente	462	484	524	499	595	794	4
organizarnos	57	500	114	514	595	794	4
para	117	500	136	514	595	794	4
manifestar	139	500	186	514	595	794	4
en	189	500	199	514	595	794	4
la	202	500	210	514	595	794	4
calle	212	500	232	514	595	794	4
nuestro	235	500	268	514	595	794	4
rechazo,	271	500	307	514	595	794	4
o	310	500	316	514	595	794	4
podemos	318	500	359	514	595	794	4
hacerlo	362	500	394	514	595	794	4
directamente	397	500	455	514	595	794	4
online,	457	500	488	514	595	794	4
ya	491	500	500	514	595	794	4
sea	503	500	517	514	595	794	4
a	520	500	524	514	595	794	4
través	57	515	82	529	595	794	4
de	84	515	95	529	595	794	4
redes	97	515	120	529	595	794	4
sociales	122	515	155	529	595	794	4
como	157	515	182	529	595	794	4
Twitter,	184	515	217	529	595	794	4
o	219	515	224	529	595	794	4
de	226	515	237	529	595	794	4
plataformas	239	515	290	529	595	794	4
como	292	515	316	529	595	794	4
Avaaz.org	318	515	361	529	595	794	4
o	363	515	369	529	595	794	4
Change.org,	371	515	424	529	595	794	4
dedicadas	426	515	469	529	595	794	4
a	471	515	475	529	595	794	4
la	477	515	485	529	595	794	4
recogida	487	515	524	529	595	794	4
de	57	530	67	545	595	794	4
firmas	71	530	99	545	595	794	4
(GARCÍA;	102	530	149	545	595	794	4
DEL	152	530	173	545	595	794	4
HOYO;	176	530	210	545	595	794	4
FERNÁNDEZ,	213	530	279	545	595	794	4
2014).	283	530	310	545	595	794	4
A	314	530	321	545	595	794	4
su	325	530	335	545	595	794	4
vez,	338	530	355	545	595	794	4
organizaciones	358	530	424	545	595	794	4
activistas	428	530	468	545	595	794	4
cibernéticas	471	530	524	545	595	794	4
como	57	545	81	560	595	794	4
Anonymous	83	545	137	560	595	794	4
o	139	545	144	560	595	794	4
WikiLeaks	146	545	193	560	595	794	4
han	195	545	211	560	595	794	4
demostrado	213	545	265	560	595	794	4
a	267	545	272	560	595	794	4
los	274	545	286	560	595	794	4
poderes	288	545	323	560	595	794	4
políticos	325	545	362	560	595	794	4
y	364	545	369	560	595	794	4
económicos	371	545	423	560	595	794	4
la	425	545	433	560	595	794	4
dificultad	434	545	476	560	595	794	4
de	478	545	488	560	595	794	4
guardar	490	545	524	560	595	794	4
secretos	57	560	92	575	595	794	4
(BEYER,	94	560	133	575	595	794	4
2014).	135	560	163	575	595	794	4
Esto,	165	560	186	575	595	794	4
unido	189	560	215	575	595	794	4
a	217	560	222	575	595	794	4
todo	224	560	245	575	595	794	4
lo	247	560	255	575	595	794	4
anterior,	258	560	295	575	595	794	4
ha	297	560	308	575	595	794	4
hecho	310	560	336	575	595	794	4
que	339	560	355	575	595	794	4
muchos	357	560	392	575	595	794	4
gobiernos,	394	560	440	575	595	794	4
desde	442	560	467	575	595	794	4
locales	470	560	499	575	595	794	4
hasta	501	560	524	575	595	794	4
internacionales,	57	575	126	590	595	794	4
hayan	129	575	155	590	595	794	4
decidido	157	575	195	590	595	794	4
crear	198	575	220	590	595	794	4
aplicaciones	222	575	275	590	595	794	4
en	277	575	288	590	595	794	4
las	290	575	302	590	595	794	4
que,	304	575	323	590	595	794	4
por	325	575	340	590	595	794	4
un	343	575	354	590	595	794	4
lado,	357	575	378	590	595	794	4
poder	380	575	406	590	595	794	4
publicar	409	575	445	590	595	794	4
todo	447	575	467	590	595	794	4
lo	470	575	478	590	595	794	4
que	480	575	496	590	595	794	4
hacen	498	575	524	590	595	794	4
y	57	590	62	605	595	794	4
donde,	65	590	96	605	595	794	4
por	99	590	114	605	595	794	4
otro	118	590	136	605	595	794	4
lado,	140	590	161	605	595	794	4
el	165	590	172	605	595	794	4
ciudadano	175	590	222	605	595	794	4
pueda	225	590	252	605	595	794	4
comunicarse	256	590	312	605	595	794	4
de	316	590	326	605	595	794	4
manera	329	590	363	605	595	794	4
fácil	366	590	385	605	595	794	4
y	388	590	393	605	595	794	4
sencilla	397	590	430	605	595	794	4
con	433	590	450	605	595	794	4
sus	453	590	467	605	595	794	4
gobernantes	470	590	524	605	595	794	4
(PESSINI;	57	605	101	620	595	794	4
APARECIDA,	104	605	166	620	595	794	4
2015).	169	605	196	620	595	794	4
Pasando	99	620	136	635	595	794	4
del	139	620	152	635	595	794	4
ámbito	154	620	185	635	595	794	4
civil	187	620	206	635	595	794	4
a	208	620	213	635	595	794	4
un	216	620	227	635	595	794	4
plano	230	620	255	635	595	794	4
de	257	620	268	635	595	794	4
carácter	270	620	305	635	595	794	4
más	307	620	325	635	595	794	4
puramente	328	620	375	635	595	794	4
social,	378	620	405	635	595	794	4
observamos	408	620	461	635	595	794	4
a	463	620	468	635	595	794	4
nivel	470	620	492	635	595	794	4
laboral	494	620	524	635	595	794	4
hasta	57	635	80	650	595	794	4
qué	83	635	99	650	595	794	4
punto	101	635	128	650	595	794	4
se	131	635	139	650	595	794	4
han	142	635	159	650	595	794	4
agilizado	162	635	201	650	595	794	4
todo	204	635	225	650	595	794	4
tipo	228	635	245	650	595	794	4
de	248	635	259	650	595	794	4
gestiones,	262	635	305	650	595	794	4
reduciendo	308	635	357	650	595	794	4
tiempos	360	635	396	650	595	794	4
y	399	635	404	650	595	794	4
optimizando	407	635	463	650	595	794	4
resultados,	466	635	513	650	595	794	4
lo	516	635	524	650	595	794	4
cual,	57	651	77	665	595	794	4
si	80	651	87	665	595	794	4
bien	89	651	108	665	595	794	4
ha	110	651	121	665	595	794	4
hecho	123	651	150	665	595	794	4
que	152	651	168	665	595	794	4
muchas	170	651	204	665	595	794	4
personas	206	651	245	665	595	794	4
pierdan	247	651	281	665	595	794	4
su	283	651	293	665	595	794	4
empleo,	295	651	330	665	595	794	4
también	332	651	368	665	595	794	4
ha	371	651	381	665	595	794	4
permitido	383	651	428	665	595	794	4
que	430	651	446	665	595	794	4
surjan	448	651	476	665	595	794	4
otros	478	651	500	665	595	794	4
tipos	503	651	524	665	595	794	4
de	57	666	67	681	595	794	4
trabajo	69	666	100	681	595	794	4
nuevos	102	666	133	681	595	794	4
(ATKINSON,	135	666	195	681	595	794	4
2018).	197	666	225	681	595	794	4
Las	227	666	242	681	595	794	4
TIC	244	666	261	681	595	794	4
han	263	666	280	681	595	794	4
logrado	282	666	315	681	595	794	4
un	317	666	329	681	595	794	4
mercado	331	666	370	681	595	794	4
laboral	372	666	402	681	595	794	4
que	404	666	420	681	595	794	4
funciona	422	666	461	681	595	794	4
sustentándose	463	666	524	681	595	794	4
principalmente	57	681	124	696	595	794	4
en	126	681	137	696	595	794	4
los	140	681	152	696	595	794	4
valores	155	681	186	696	595	794	4
de	189	681	199	696	595	794	4
la	202	681	210	696	595	794	4
rapidez	212	681	245	696	595	794	4
y	247	681	252	696	595	794	4
la	255	681	263	696	595	794	4
eficiencia,	266	681	309	696	595	794	4
para	312	681	332	696	595	794	4
cuya	334	681	355	696	595	794	4
implementación	357	681	429	696	595	794	4
uno	432	681	449	696	595	794	4
debe	452	681	473	696	595	794	4
prepararse.	475	681	524	696	595	794	4
Es	57	696	67	711	595	794	4
de	70	696	80	711	595	794	4
esta	83	696	99	711	595	794	4
preparación	102	696	155	711	595	794	4
de	157	696	168	711	595	794	4
lo	170	696	179	711	595	794	4
que	181	696	197	711	595	794	4
se	200	696	208	711	595	794	4
encarga	211	696	245	711	595	794	4
el	248	696	255	711	595	794	4
sistema	257	696	290	711	595	794	4
educativo,	293	696	337	711	595	794	4
que	340	696	356	711	595	794	4
tiende	358	696	386	711	595	794	4
a	388	696	393	711	595	794	4
regirse,	396	696	428	711	595	794	4
por	430	696	446	711	595	794	4
tanto,	448	696	473	711	595	794	4
por	476	696	491	711	595	794	4
valores	494	696	524	711	595	794	4
bastante	57	711	93	726	595	794	4
similares	96	711	135	726	595	794	4
a	137	711	142	726	595	794	4
estos.	144	711	169	726	595	794	4
Nuevos	171	711	204	726	595	794	4
modelos	207	711	244	726	595	794	4
como	247	711	271	726	595	794	4
el	274	711	281	726	595	794	4
blended	284	711	317	726	595	794	4
learning,	320	711	357	726	595	794	4
que	360	711	376	726	595	794	4
permite	378	711	413	726	595	794	4
flexibilizar	415	711	462	726	595	794	4
el	464	711	472	726	595	794	4
aprendizaje	474	711	524	726	595	794	4
explotando	57	726	106	741	595	794	4
las	109	726	120	741	595	794	4
posibilidades	123	726	181	741	595	794	4
que	184	726	200	741	595	794	4
ofrece	202	726	229	741	595	794	4
el	232	726	239	741	595	794	4
ciberespacio	242	726	296	741	595	794	4
(MARTÍN	299	726	346	741	595	794	4
GARCÍA,	348	726	391	741	595	794	4
2020)	394	726	419	741	595	794	4
y	422	726	427	741	595	794	4
nuevas	429	726	460	741	595	794	4
metodologías,	463	726	524	741	595	794	4
4	57	757	62	772	595	794	4
Educ.	239	757	260	769	595	794	4
Soc.,	262	757	279	769	595	794	4
Campinas,	281	757	319	769	595	794	4
v.	321	757	327	769	595	794	4
42,	329	757	340	769	595	794	4
e239802,	342	757	373	769	595	794	4
2021	375	757	393	769	595	794	4
Sánchez-Rojo	419	30	468	42	595	794	5
A	470	30	476	42	595	794	5
y	478	30	483	42	595	794	5
Martín-Lucas	485	30	534	42	595	794	5
J	536	30	539	42	595	794	5
como	71	68	95	83	595	794	5
la	97	68	105	83	595	794	5
clase	107	68	128	83	595	794	5
invertida,	130	68	171	83	595	794	5
que	173	68	189	83	595	794	5
reserva	191	68	223	83	595	794	5
el	225	68	232	83	595	794	5
trabajo	234	68	265	83	595	794	5
de	267	68	277	83	595	794	5
base	279	68	298	83	595	794	5
para	300	68	319	83	595	794	5
ser	321	68	334	83	595	794	5
abordado	336	68	377	83	595	794	5
a	379	68	384	83	595	794	5
través	386	68	412	83	595	794	5
de	414	68	424	83	595	794	5
herramientas	426	68	484	83	595	794	5
TIC	486	68	503	83	595	794	5
en	505	68	516	83	595	794	5
casa,	518	68	539	83	595	794	5
dejando	71	83	106	98	595	794	5
la	109	83	117	98	595	794	5
clase	120	83	141	98	595	794	5
presencial	144	83	188	98	595	794	5
para	191	83	210	98	595	794	5
discusiones	213	83	264	98	595	794	5
y	266	83	271	98	595	794	5
prácticas	274	83	313	98	595	794	5
más	316	83	334	98	595	794	5
dinámicas	337	83	382	98	595	794	5
(AKÇAYIR;	385	83	437	98	595	794	5
AKÇAYIR,	440	83	489	98	595	794	5
2018),	492	83	519	98	595	794	5
han	522	83	539	98	595	794	5
revolucionado	71	99	134	113	595	794	5
también	136	99	172	113	595	794	5
el	174	99	181	113	595	794	5
campo	183	99	213	113	595	794	5
educativo	215	99	257	113	595	794	5
en	259	99	270	113	595	794	5
una	272	99	288	113	595	794	5
clara	290	99	311	113	595	794	5
tendencia	313	99	356	113	595	794	5
hacia	358	99	381	113	595	794	5
la	383	99	391	113	595	794	5
optimización	393	99	451	113	595	794	5
de	453	99	463	113	595	794	5
resultados.	465	99	513	113	595	794	5
Ya	515	99	525	113	595	794	5
no	527	99	539	113	595	794	5
importan	71	114	112	129	595	794	5
tanto	115	114	138	129	595	794	5
los	140	114	152	129	595	794	5
contenidos	155	114	203	129	595	794	5
como	206	114	230	129	595	794	5
las	233	114	244	129	595	794	5
competencias.	247	114	309	129	595	794	5
No	311	114	325	129	595	794	5
se	327	114	336	129	595	794	5
trata	339	114	359	129	595	794	5
de	361	114	372	129	595	794	5
conocer,	374	114	411	129	595	794	5
pues	414	114	434	129	595	794	5
el	436	114	444	129	595	794	5
conocimiento	446	114	507	129	595	794	5
es	509	114	518	129	595	794	5
algo	520	114	539	129	595	794	5
que,	71	129	89	144	595	794	5
por	92	129	107	144	595	794	5
un	110	129	122	144	595	794	5
lado,	124	129	146	144	595	794	5
se	148	129	157	144	595	794	5
almacena	160	129	201	144	595	794	5
en	204	129	215	144	595	794	5
bases	217	129	241	144	595	794	5
de	243	129	254	144	595	794	5
datos	256	129	280	144	595	794	5
a	282	129	287	144	595	794	5
libre	290	129	310	144	595	794	5
disposición	312	129	362	144	595	794	5
del	365	129	378	144	595	794	5
usuario	381	129	414	144	595	794	5
y	417	129	422	144	595	794	5
que,	424	129	443	144	595	794	5
por	445	129	461	144	595	794	5
otro	463	129	482	144	595	794	5
lado,	484	129	506	144	595	794	5
está	508	129	525	144	595	794	5
en	528	129	539	144	595	794	5
proceso	71	145	105	159	595	794	5
de	107	145	118	159	595	794	5
construcción	120	145	177	159	595	794	5
permanente.	179	145	234	159	595	794	5
La	236	145	247	159	595	794	5
educación	249	145	293	159	595	794	5
consiste,	295	145	333	159	595	794	5
hoy	335	145	351	159	595	794	5
más	353	145	371	159	595	794	5
que	373	145	389	159	595	794	5
nunca,	391	145	420	159	595	794	5
en	422	145	433	159	595	794	5
la	435	145	443	159	595	794	5
adquisición	445	145	495	159	595	794	5
de	497	145	508	159	595	794	5
ciertas	510	145	539	159	595	794	5
habilidades	71	160	121	175	595	794	5
que	123	160	139	175	595	794	5
faciliten	141	160	177	175	595	794	5
la	179	160	187	175	595	794	5
participación	189	160	247	175	595	794	5
exitosa	250	160	280	175	595	794	5
en	283	160	293	175	595	794	5
dicha	296	160	320	175	595	794	5
construcción.	322	160	382	175	595	794	5
Es	384	160	394	175	595	794	5
por	397	160	412	175	595	794	5
esta	414	160	431	175	595	794	5
razón	433	160	458	175	595	794	5
por	461	160	476	175	595	794	5
la	479	160	486	175	595	794	5
cual	488	160	507	175	595	794	5
surgen	509	160	539	175	595	794	5
cada	71	175	91	190	595	794	5
vez	94	175	108	190	595	794	5
más	111	175	129	190	595	794	5
herramientas	131	175	190	190	595	794	5
de	192	175	203	190	595	794	5
cálculo	206	175	237	190	595	794	5
pedagógico	240	175	290	190	595	794	5
que	293	175	309	190	595	794	5
tratan	312	175	338	190	595	794	5
de	341	175	351	190	595	794	5
convertir	354	175	394	190	595	794	5
la	397	175	405	190	595	794	5
educación	407	175	452	190	595	794	5
fundamentalmente	455	175	539	190	595	794	5
en	71	190	82	205	595	794	5
una	84	190	101	205	595	794	5
inversión	103	190	144	205	595	794	5
(BIESTA,	147	190	188	205	595	794	5
2019).	191	190	218	205	595	794	5
En	113	206	126	221	595	794	5
cuanto	129	206	159	221	595	794	5
al	162	206	170	221	595	794	5
ámbito	173	206	204	221	595	794	5
personal,	207	206	248	221	595	794	5
la	251	206	258	221	595	794	5
manera	262	206	295	221	595	794	5
en	298	206	309	221	595	794	5
la	312	206	320	221	595	794	5
que	323	206	339	221	595	794	5
hoy	342	206	359	221	595	794	5
en	362	206	373	221	595	794	5
día	376	206	390	221	595	794	5
nos	393	206	409	221	595	794	5
relacionamos	412	206	470	221	595	794	5
y	474	206	479	221	595	794	5
en	482	206	493	221	595	794	5
la	496	206	504	221	595	794	5
que	507	206	523	221	595	794	5
los	526	206	539	221	595	794	5
jóvenes	71	221	103	236	595	794	5
aprenden	105	221	147	236	595	794	5
a	149	221	153	236	595	794	5
socializar,	155	221	199	236	595	794	5
tiende	201	221	228	236	595	794	5
a	230	221	235	236	595	794	5
estar	237	221	258	236	595	794	5
cada	260	221	280	236	595	794	5
vez	282	221	296	236	595	794	5
más	298	221	316	236	595	794	5
tecnológicamente	318	221	395	236	595	794	5
mediada.	397	221	437	236	595	794	5
El	439	221	448	236	595	794	5
ciberespacio	450	221	505	236	595	794	5
facilita,	507	221	539	236	595	794	5
por	71	236	86	251	595	794	5
un	90	236	101	251	595	794	5
lado,	105	236	126	251	595	794	5
la	129	236	137	251	595	794	5
creación	140	236	177	251	595	794	5
de	180	236	191	251	595	794	5
relaciones	194	236	238	251	595	794	5
nuevas.	241	236	274	251	595	794	5
A	277	236	285	251	595	794	5
través	288	236	314	251	595	794	5
de	317	236	328	251	595	794	5
diversas	331	236	366	251	595	794	5
plataformas	370	236	421	251	595	794	5
podemos	425	236	465	251	595	794	5
conocer	469	236	504	251	595	794	5
a	507	236	512	251	595	794	5
gente	515	236	539	251	595	794	5
nueva,	71	252	100	266	595	794	5
ya	102	252	111	266	595	794	5
sea	113	252	127	266	595	794	5
para	129	252	148	266	595	794	5
una	150	252	167	266	595	794	5
relación	169	252	204	266	595	794	5
sentimental,	206	252	260	266	595	794	5
para	262	252	281	266	595	794	5
amistad	283	252	317	266	595	794	5
en	319	252	330	266	595	794	5
general,	332	252	366	266	595	794	5
o	368	252	374	266	595	794	5
para	376	252	395	266	595	794	5
compartir	397	252	441	266	595	794	5
actividades	443	252	492	266	595	794	5
e	494	252	499	266	595	794	5
intereses	501	252	539	266	595	794	5
en	71	267	81	282	595	794	5
particular.	83	267	128	282	595	794	5
Por	130	267	145	282	595	794	5
otro	147	267	165	282	595	794	5
lado,	167	267	188	282	595	794	5
también	190	267	225	282	595	794	5
permite	227	267	261	282	595	794	5
afianzar	263	267	297	282	595	794	5
y	299	267	304	282	595	794	5
potenciar	306	267	347	282	595	794	5
relaciones	349	267	392	282	595	794	5
previas,	394	267	427	282	595	794	5
puesto	429	267	458	282	595	794	5
que	460	267	475	282	595	794	5
la	477	267	485	282	595	794	5
permanente	487	267	539	282	595	794	5
instantaneidad	71	282	136	297	595	794	5
del	140	282	153	297	595	794	5
espacio	156	282	189	297	595	794	5
virtual	193	282	222	297	595	794	5
hace	225	282	245	297	595	794	5
que	249	282	265	297	595	794	5
el	268	282	276	297	595	794	5
contacto	279	282	317	297	595	794	5
pueda	320	282	347	297	595	794	5
ser,	351	282	366	297	595	794	5
de	369	282	380	297	595	794	5
manera	383	282	416	297	595	794	5
sencilla	420	282	453	297	595	794	5
y	456	282	461	297	595	794	5
ágil,	465	282	483	297	595	794	5
mucho	486	282	517	297	595	794	5
más	521	282	539	297	595	794	5
continuado	71	298	121	312	595	794	5
(VIDALES;	124	298	174	312	595	794	5
SÁBADA,	176	298	221	312	595	794	5
2017).	223	298	251	312	595	794	5
La	253	298	264	312	595	794	5
posibilidad	266	298	315	312	595	794	5
de	318	298	328	312	595	794	5
estar	331	298	352	312	595	794	5
constantemente	354	298	423	312	595	794	5
conectados	426	298	475	312	595	794	5
ha	478	298	488	312	595	794	5
conllevado	491	298	539	312	595	794	5
que	71	313	87	328	595	794	5
podamos	90	313	130	328	595	794	5
hablar	133	313	161	328	595	794	5
de	163	313	174	328	595	794	5
la	177	313	184	328	595	794	5
existencia	187	313	230	328	595	794	5
de	233	313	243	328	595	794	5
una	246	313	263	328	595	794	5
comunidad	265	313	316	328	595	794	5
aumentada,	318	313	370	328	595	794	5
donde	372	313	400	328	595	794	5
la	403	313	410	328	595	794	5
presencia	413	313	455	328	595	794	5
y	457	313	462	328	595	794	5
la	465	313	473	328	595	794	5
relevancia	475	313	520	328	595	794	5
que	523	313	539	328	595	794	5
tenemos	71	328	108	343	595	794	5
unos	111	328	133	343	595	794	5
sobre	136	328	160	343	595	794	5
los	163	328	175	343	595	794	5
otros	178	328	201	343	595	794	5
es	204	328	213	343	595	794	5
mucho	216	328	247	343	595	794	5
mayor	250	328	278	343	595	794	5
que	281	328	297	343	595	794	5
antes	300	328	323	343	595	794	5
de	326	328	337	343	595	794	5
la	340	328	347	343	595	794	5
existencia	351	328	394	343	595	794	5
del	397	328	410	343	595	794	5
mundo	413	328	445	343	595	794	5
digital,	449	328	479	343	595	794	5
pues	482	328	502	343	595	794	5
en	505	328	516	343	595	794	5
él	519	328	527	343	595	794	5
se	530	328	539	343	595	794	5
fomenta	71	343	107	358	595	794	5
en	109	343	119	358	595	794	5
gran	121	343	141	358	595	794	5
medida	143	343	175	358	595	794	5
la	177	343	185	358	595	794	5
participación	187	343	244	358	595	794	5
y	246	343	251	358	595	794	5
la	253	343	261	358	595	794	5
visibilidad	263	343	308	358	595	794	5
(REIG,	310	343	340	358	595	794	5
2012).	342	343	369	358	595	794	5
Esto	371	343	390	358	595	794	5
nos	392	343	407	358	595	794	5
abre	409	343	428	358	595	794	5
la	430	343	437	358	595	794	5
posibilidad	439	343	488	358	595	794	5
de	490	343	500	358	595	794	5
maneras	502	343	539	358	595	794	5
de	71	359	81	374	595	794	5
intimar	83	359	116	374	595	794	5
con	118	359	134	374	595	794	5
los	136	359	148	374	595	794	5
otros	150	359	172	374	595	794	5
bastante	174	359	211	374	595	794	5
diferentes	212	359	255	374	595	794	5
de	257	359	268	374	595	794	5
aquellas	270	359	305	374	595	794	5
que	307	359	322	374	595	794	5
se	324	359	333	374	595	794	5
producen	335	359	377	374	595	794	5
y	379	359	384	374	595	794	5
que	386	359	402	374	595	794	5
tienen	404	359	431	374	595	794	5
lugar	433	359	455	374	595	794	5
ya	457	359	467	374	595	794	5
sea	469	359	483	374	595	794	5
en	485	359	495	374	595	794	5
presencia	497	359	539	374	595	794	5
física	71	374	94	389	595	794	5
o	96	374	102	389	595	794	5
a	104	374	109	389	595	794	5
distancia,	112	374	153	389	595	794	5
pero	156	374	176	389	595	794	5
sin	178	374	191	389	595	794	5
pasar	194	374	217	389	595	794	5
por	220	374	235	389	595	794	5
el	238	374	245	389	595	794	5
ámbito	248	374	279	389	595	794	5
ciberespacial	281	374	338	389	595	794	5
(ANDREASSEN	340	374	413	389	595	794	5
et	415	374	424	389	595	794	5
al.,	426	374	439	389	595	794	5
2017).	441	374	469	389	595	794	5
Tal	113	389	127	404	595	794	5
y	130	389	135	404	595	794	5
como	138	389	162	404	595	794	5
hemos	165	389	194	404	595	794	5
podido	197	389	229	404	595	794	5
observar,	232	389	272	404	595	794	5
no	275	389	286	404	595	794	5
sólo	289	389	307	404	595	794	5
todos	310	389	335	404	595	794	5
los	337	389	350	404	595	794	5
ámbitos	353	389	388	404	595	794	5
de	390	389	401	404	595	794	5
la	404	389	411	404	595	794	5
vida	414	389	433	404	595	794	5
humana	436	389	472	404	595	794	5
se	475	389	484	404	595	794	5
ven	486	389	502	404	595	794	5
en	505	389	516	404	595	794	5
gran	519	389	539	404	595	794	5
medida	71	405	104	420	595	794	5
mediados	108	405	151	420	595	794	5
por	154	405	170	420	595	794	5
la	173	405	181	420	595	794	5
realidad	185	405	221	420	595	794	5
del	224	405	238	420	595	794	5
ciberespacio,	241	405	298	420	595	794	5
sino	302	405	320	420	595	794	5
que	324	405	340	420	595	794	5
la	343	405	351	420	595	794	5
inmersión	354	405	400	420	595	794	5
de	403	405	414	420	595	794	5
las	417	405	429	420	595	794	5
nuevas	433	405	463	420	595	794	5
generaciones	467	405	524	420	595	794	5
en	528	405	539	420	595	794	5
dichos	71	420	100	435	595	794	5
ámbitos	104	420	140	435	595	794	5
pasa	143	420	163	435	595	794	5
de	166	420	177	435	595	794	5
forma	181	420	208	435	595	794	5
casi	211	420	228	435	595	794	5
obligatoria	231	420	280	435	595	794	5
por	283	420	299	435	595	794	5
su	303	420	313	435	595	794	5
pronta	316	420	346	435	595	794	5
aproximación	349	420	412	435	595	794	5
a	415	420	420	435	595	794	5
estos	423	420	445	435	595	794	5
medios	449	420	482	435	595	794	5
telemáticos.	485	420	539	435	595	794	5
La	71	435	82	450	595	794	5
educación	85	435	130	450	595	794	5
siempre	133	435	168	450	595	794	5
ha	172	435	182	450	595	794	5
sido	186	435	204	450	595	794	5
una	207	435	224	450	595	794	5
relación	227	435	263	450	595	794	5
entre	266	435	289	450	595	794	5
generaciones,	292	435	352	450	595	794	5
una	355	435	372	450	595	794	5
lucha	375	435	399	450	595	794	5
de	402	435	413	450	595	794	5
poder	416	435	442	450	595	794	5
entre	446	435	468	450	595	794	5
quienes	471	435	505	450	595	794	5
desean	508	435	539	450	595	794	5
transmitir	71	451	115	465	595	794	5
determinada	117	451	173	465	595	794	5
concepción	175	451	225	465	595	794	5
del	227	451	241	465	595	794	5
mundo	243	451	275	465	595	794	5
y	277	451	282	465	595	794	5
quienes,	284	451	320	465	595	794	5
al	322	451	329	465	595	794	5
mismo	331	451	362	465	595	794	5
que	364	451	380	465	595	794	5
reciben	382	451	414	465	595	794	5
esa	416	451	430	465	595	794	5
herencia,	432	451	472	465	595	794	5
desean	474	451	504	465	595	794	5
escapar	506	451	539	465	595	794	5
en	71	466	82	481	595	794	5
parte	85	466	108	481	595	794	5
de	111	466	122	481	595	794	5
ella,	125	466	143	481	595	794	5
pues	146	466	166	481	595	794	5
traen	170	466	193	481	595	794	5
consigo	196	466	230	481	595	794	5
una	233	466	250	481	595	794	5
mirada	253	466	285	481	595	794	5
nueva	288	466	315	481	595	794	5
(BÁRCENA,	318	466	374	481	595	794	5
2012).	377	466	405	481	595	794	5
No	408	466	422	481	595	794	5
obstante,	425	466	465	481	595	794	5
es	468	466	477	481	595	794	5
a	480	466	485	481	595	794	5
partir	489	466	514	481	595	794	5
de	517	466	528	481	595	794	5
la	531	466	539	481	595	794	5
Edad	71	481	94	496	595	794	5
Moderna,	97	481	140	496	595	794	5
con	143	481	159	496	595	794	5
su	162	481	172	496	595	794	5
sistematización	174	481	242	496	595	794	5
y	245	481	250	496	595	794	5
estandarización	253	481	322	496	595	794	5
a	325	481	329	496	595	794	5
través	332	481	358	496	595	794	5
de	361	481	372	496	595	794	5
la	375	481	382	496	595	794	5
estatalización	385	481	444	496	595	794	5
de	447	481	458	496	595	794	5
la	461	481	468	496	595	794	5
escuela	471	481	503	496	595	794	5
cuando	506	481	539	496	595	794	5
la	71	497	79	511	595	794	5
educación	82	497	128	511	595	794	5
pasa	132	497	152	511	595	794	5
de	156	497	166	511	595	794	5
ser	170	497	183	511	595	794	5
un	187	497	199	511	595	794	5
encuentro	202	497	248	511	595	794	5
centrado	252	497	292	511	595	794	5
en	295	497	307	511	595	794	5
la	310	497	318	511	595	794	5
transmisión	321	497	376	511	595	794	5
y	379	497	384	511	595	794	5
la	388	497	396	511	595	794	5
recepción,	399	497	446	511	595	794	5
a	450	497	454	511	595	794	5
convertirse	458	497	508	511	595	794	5
en	512	497	523	511	595	794	5
un	526	497	539	511	595	794	5
organismo	71	512	118	527	595	794	5
sociopolítico	121	512	178	527	595	794	5
de	181	512	192	527	595	794	5
disciplina	195	512	238	527	595	794	5
y	241	512	246	527	595	794	5
control,	249	512	284	527	595	794	5
al	287	512	295	527	595	794	5
igual	298	512	320	527	595	794	5
que	323	512	339	527	595	794	5
el	342	512	350	527	595	794	5
hospital	353	512	388	527	595	794	5
o	391	512	397	527	595	794	5
la	400	512	408	527	595	794	5
prisión	411	512	443	527	595	794	5
(FOUCAULT,	446	512	508	527	595	794	5
2002).	511	512	539	527	595	794	5
La	71	527	82	542	595	794	5
toma	85	527	107	542	595	794	5
de	110	527	120	542	595	794	5
conciencia	123	527	170	542	595	794	5
del	173	527	186	542	595	794	5
poder	189	527	215	542	595	794	5
sociopolítico	218	527	274	542	595	794	5
que	277	527	293	542	595	794	5
encierra	296	527	332	542	595	794	5
la	334	527	342	542	595	794	5
educación,	345	527	392	542	595	794	5
fundamentalmente	395	527	479	542	595	794	5
a	481	527	486	542	595	794	5
través	489	527	515	542	595	794	5
de	518	527	528	542	595	794	5
la	531	527	539	542	595	794	5
escuela,	71	542	105	557	595	794	5
hizo	108	542	127	557	595	794	5
que	130	542	146	557	595	794	5
a	148	542	153	557	595	794	5
partir	156	542	181	557	595	794	5
de	184	542	194	557	595	794	5
la	197	542	205	557	595	794	5
segunda	208	542	244	557	595	794	5
mitad	247	542	273	557	595	794	5
del	275	542	289	557	595	794	5
siglo	291	542	312	557	595	794	5
XX	315	542	330	557	595	794	5
surgiesen	332	542	374	557	595	794	5
autores	377	542	408	557	595	794	5
que	411	542	427	557	595	794	5
empezasen	430	542	478	557	595	794	5
a	481	542	486	557	595	794	5
señalar	488	542	520	557	595	794	5
que	523	542	539	557	595	794	5
determinados	71	558	132	573	595	794	5
modos	134	558	164	573	595	794	5
de	167	558	177	573	595	794	5
educar	180	558	210	573	595	794	5
ayudaban	212	558	255	573	595	794	5
a	257	558	262	573	595	794	5
perpetuar	264	558	308	573	595	794	5
sociedades	310	558	357	573	595	794	5
injustas	360	558	393	573	595	794	5
y	396	558	401	573	595	794	5
excluyentes	403	558	454	573	595	794	5
para	456	558	476	573	595	794	5
con	478	558	494	573	595	794	5
una	497	558	513	573	595	794	5
parte	516	558	539	573	595	794	5
de	71	573	81	588	595	794	5
la	85	573	92	588	595	794	5
humanidad.	96	573	149	588	595	794	5
El	152	573	162	588	595	794	5
espíritu	165	573	198	588	595	794	5
de	202	573	212	588	595	794	5
humanización	216	573	279	588	595	794	5
del	282	573	295	588	595	794	5
mundo	298	573	331	588	595	794	5
que	334	573	350	588	595	794	5
surgió	353	573	381	588	595	794	5
tras	384	573	401	588	595	794	5
la	404	573	412	588	595	794	5
II	415	573	423	588	595	794	5
Guerra	426	573	457	588	595	794	5
Mundial	461	573	499	588	595	794	5
y	502	573	507	588	595	794	5
que	510	573	526	588	595	794	5
se	530	573	539	588	595	794	5
plasmaría	71	588	114	603	595	794	5
en	116	588	127	603	595	794	5
la	129	588	136	603	595	794	5
aprobación	138	588	188	603	595	794	5
de	190	588	200	603	595	794	5
la	202	588	210	603	595	794	5
Declaración	212	588	265	603	595	794	5
Universal	267	588	309	603	595	794	5
de	311	588	321	603	595	794	5
los	323	588	336	603	595	794	5
Derechos	338	588	379	603	595	794	5
Humanos,	381	588	427	603	595	794	5
hicieron	429	588	465	603	595	794	5
surgir	467	588	494	603	595	794	5
diferentes	496	588	539	603	595	794	5
pedagogías	71	604	119	619	595	794	5
críticas	121	604	153	619	595	794	5
con	155	604	171	619	595	794	5
el	173	604	180	619	595	794	5
sistema	182	604	214	619	595	794	5
que,	216	604	235	619	595	794	5
desde	237	604	262	619	595	794	5
distintas	264	604	300	619	595	794	5
perspectivas,	302	604	359	619	595	794	5
trataban	361	604	397	619	595	794	5
de	399	604	409	619	595	794	5
educar	411	604	441	619	595	794	5
para	443	604	462	619	595	794	5
dignificar	464	604	506	619	595	794	5
formas	508	604	539	619	595	794	5
de	71	619	81	634	595	794	5
ser	83	619	96	634	595	794	5
humano	98	619	134	634	595	794	5
tradicionalmente	136	619	210	634	595	794	5
deshumanizadas,	212	619	287	634	595	794	5
con	289	619	305	634	595	794	5
un	307	619	318	634	595	794	5
estatus	320	619	350	634	595	794	5
social	352	619	376	634	595	794	5
injustamente	378	619	434	634	595	794	5
desigual	436	619	472	634	595	794	5
o	474	619	480	634	595	794	5
directamente	482	619	539	634	595	794	5
excluidas	71	634	111	649	595	794	5
de	114	634	124	649	595	794	5
la	127	634	134	649	595	794	5
sociedad	137	634	176	649	595	794	5
(MCLAREN;	178	634	236	649	595	794	5
KINCHELOE,	239	634	303	649	595	794	5
2008).	305	634	333	649	595	794	5
La	113	650	125	664	595	794	5
paulatina	128	650	170	664	595	794	5
defensa	173	650	207	664	595	794	5
generalizada	210	650	267	664	595	794	5
de	270	650	281	664	595	794	5
este	284	650	301	664	595	794	5
tipo	304	650	322	664	595	794	5
de	326	650	337	664	595	794	5
pedagogía	340	650	386	664	595	794	5
humanizadora	389	650	454	664	595	794	5
tanto	458	650	481	664	595	794	5
social	484	650	510	664	595	794	5
como	513	650	539	664	595	794	5
institucionalmente	71	665	154	680	595	794	5
hizo	157	665	176	680	595	794	5
que	180	665	196	680	595	794	5
fuesen	199	665	228	680	595	794	5
apareciendo	231	665	285	680	595	794	5
distintos	288	665	326	680	595	794	5
modelos	330	665	367	680	595	794	5
educativos	371	665	418	680	595	794	5
que,	421	665	439	680	595	794	5
de	443	665	453	680	595	794	5
manera	457	665	490	680	595	794	5
trataban	71	680	108	695	595	794	5
de	111	680	121	695	595	794	5
lograr	125	680	151	695	595	794	5
individuos	154	680	201	695	595	794	5
formados	204	680	247	695	595	794	5
en	250	680	261	695	595	794	5
este	264	680	280	695	595	794	5
espíritu	284	680	317	695	595	794	5
de	320	680	331	695	595	794	5
dignidad	334	680	373	695	595	794	5
e	377	680	381	695	595	794	5
igualdad	385	680	423	695	595	794	5
humana	426	680	462	695	595	794	5
en	465	680	476	695	595	794	5
la	479	680	487	695	595	794	5
diversidad.	490	680	539	695	595	794	5
Educación	71	696	119	710	595	794	5
para	122	696	142	710	595	794	5
la	146	696	154	710	595	794	5
ciudadanía,	158	696	210	710	595	794	5
para	214	696	234	710	595	794	5
la	238	696	246	710	595	794	5
paz,	249	696	268	710	595	794	5
antirracista,	271	696	325	710	595	794	5
feminista	329	696	371	710	595	794	5
y	375	696	380	710	595	794	5
un	384	696	396	710	595	794	5
largo	400	696	422	710	595	794	5
etcétera,	426	696	464	710	595	794	5
que	468	696	484	710	595	794	5
hoy	488	696	505	710	595	794	5
podría	508	696	539	710	595	794	5
englobarse	71	711	118	726	595	794	5
bajo	120	711	139	726	595	794	5
la	141	711	149	726	595	794	5
idea	151	711	170	726	595	794	5
de	172	711	182	726	595	794	5
una	184	711	201	726	595	794	5
educación	203	711	248	726	595	794	5
inclusiva,	250	711	292	726	595	794	5
rigen	294	711	317	726	595	794	5
el	319	711	326	726	595	794	5
discurso	328	711	366	726	595	794	5
pedagógico	368	711	418	726	595	794	5
dominante	420	711	468	726	595	794	5
en	470	711	481	726	595	794	5
la	483	711	491	726	595	794	5
actualidad	493	711	539	726	595	794	5
(MITCHELL,	71	726	131	741	595	794	5
2018).	134	726	161	741	595	794	5
Ahora	164	726	192	741	595	794	5
bien,	194	726	216	741	595	794	5
“las	218	726	234	741	595	794	5
políticas	237	726	274	741	595	794	5
inclusivas	276	726	319	741	595	794	5
fueron	321	726	351	741	595	794	5
siendo	353	726	382	741	595	794	5
desarrolladas	385	726	443	741	595	794	5
al	445	726	453	741	595	794	5
mismo	456	726	486	741	595	794	5
tiempo	489	726	520	741	595	794	5
que	523	726	539	741	595	794	5
Educ.	203	757	223	769	595	794	5
Soc.,	225	757	242	769	595	794	5
Campinas,	244	757	282	769	595	794	5
v.	284	757	290	769	595	794	5
42,	292	757	303	769	595	794	5
e239802,	305	757	337	769	595	794	5
2021	339	757	356	769	595	794	5
5	533	757	539	772	595	794	5
Educación	57	30	95	42	595	794	6
y	97	30	101	42	595	794	6
TIC:	103	30	120	42	595	794	6
entre	122	30	140	42	595	794	6
medios	142	30	168	42	595	794	6
y	171	30	175	42	595	794	6
fines.	177	30	196	42	595	794	6
Una	198	30	213	42	595	794	6
reflexión	215	30	246	42	595	794	6
post-crítica	249	30	290	42	595	794	6
otras	57	68	78	83	595	794	6
iniciativas	80	68	125	83	595	794	6
de	127	68	137	83	595	794	6
reforma	139	68	174	83	595	794	6
de	176	68	187	83	595	794	6
la	189	68	196	83	595	794	6
escuela	198	68	230	83	595	794	6
fueron	232	68	261	83	595	794	6
diseñadas	263	68	306	83	595	794	6
para	308	68	327	83	595	794	6
aplicar	329	68	359	83	595	794	6
a	361	68	365	83	595	794	6
la	367	68	375	83	595	794	6
educación	377	68	422	83	595	794	6
principios	424	68	468	83	595	794	6
de	470	68	480	83	595	794	6
mercado”	482	68	524	83	595	794	6
(FLORIAN,	57	83	109	98	595	794	6
2014,	111	83	135	98	595	794	6
p.	138	83	146	98	595	794	6
287).	149	83	171	98	595	794	6
Es	174	83	184	98	595	794	6
decir,	187	83	211	98	595	794	6
que,	213	83	232	98	595	794	6
si	235	83	242	98	595	794	6
por	244	83	260	98	595	794	6
un	263	83	275	98	595	794	6
lado	277	83	296	98	595	794	6
el	299	83	307	98	595	794	6
propósito	309	83	352	98	595	794	6
ha	354	83	365	98	595	794	6
sido	368	83	386	98	595	794	6
lograr	389	83	415	98	595	794	6
la	418	83	426	98	595	794	6
equidad	429	83	464	98	595	794	6
y	467	83	472	98	595	794	6
la	475	83	482	98	595	794	6
cohesión	485	83	524	98	595	794	6
social,	57	98	84	113	595	794	6
por	87	98	102	113	595	794	6
otro	104	98	123	113	595	794	6
lado,	125	98	146	113	595	794	6
el	149	98	156	113	595	794	6
sistema	158	98	191	113	595	794	6
socioeconómico	193	98	265	113	595	794	6
actual	267	98	294	113	595	794	6
no	296	98	308	113	595	794	6
ha	310	98	321	113	595	794	6
podido	323	98	355	113	595	794	6
dejar	357	98	379	113	595	794	6
de	381	98	392	113	595	794	6
exigir	394	98	419	113	595	794	6
del	422	98	435	113	595	794	6
sistema	437	98	470	113	595	794	6
educativo	472	98	515	113	595	794	6
la	517	98	524	113	595	794	6
formación	57	113	101	128	595	794	6
de	103	113	114	128	595	794	6
individuos	116	113	162	128	595	794	6
eficaces	164	113	196	128	595	794	6
y	198	113	203	128	595	794	6
con	205	113	221	128	595	794	6
un	223	113	235	128	595	794	6
alto	236	113	253	128	595	794	6
grado	255	113	280	128	595	794	6
de	282	113	292	128	595	794	6
competitividad.	294	113	361	128	595	794	6
De	363	113	376	128	595	794	6
esta	378	113	394	128	595	794	6
forma,	396	113	425	128	595	794	6
los	427	113	439	128	595	794	6
sistemas	441	113	477	128	595	794	6
educativos	479	113	524	128	595	794	6
se	57	128	65	143	595	794	6
configuran	68	128	116	143	595	794	6
en	119	128	129	143	595	794	6
una	132	128	149	143	595	794	6
tensión	151	128	184	143	595	794	6
permanente	186	128	239	143	595	794	6
entre	242	128	264	143	595	794	6
una	267	128	283	143	595	794	6
equidad	286	128	322	143	595	794	6
comprensiva,	324	128	383	143	595	794	6
que	385	128	401	143	595	794	6
aumenta	404	128	442	143	595	794	6
la	445	128	452	143	595	794	6
cohesión	455	128	494	143	595	794	6
social,	497	128	524	143	595	794	6
pero	57	143	77	158	595	794	6
incumpliendo	80	143	142	158	595	794	6
en	145	143	155	158	595	794	6
gran	158	143	178	158	595	794	6
medida	181	143	214	158	595	794	6
las	217	143	229	158	595	794	6
exigencias	232	143	277	158	595	794	6
del	280	143	293	158	595	794	6
mercado	296	143	335	158	595	794	6
laboral,	338	143	371	158	595	794	6
y	374	143	379	158	595	794	6
una	382	143	398	158	595	794	6
desigualdad	401	143	454	158	595	794	6
diversificadora,	457	143	524	158	595	794	6
capaz	57	158	82	173	595	794	6
de	85	158	96	173	595	794	6
formar	100	158	131	173	595	794	6
individuos	134	158	183	173	595	794	6
sumamente	186	158	238	173	595	794	6
aptos	242	158	266	173	595	794	6
para	269	158	289	173	595	794	6
las	292	158	304	173	595	794	6
demandas	308	158	354	173	595	794	6
del	357	158	371	173	595	794	6
mercado	374	158	414	173	595	794	6
laboral,	417	158	451	173	595	794	6
pero	455	158	475	173	595	794	6
a	479	158	484	173	595	794	6
costa	487	158	510	173	595	794	6
de	514	158	524	173	595	794	6
desatender	57	173	104	188	595	794	6
injusticias	108	173	152	188	595	794	6
estructurales	155	173	211	188	595	794	6
de	214	173	225	188	595	794	6
carácter	228	173	263	188	595	794	6
social	266	173	291	188	595	794	6
(KAPOOR;	294	173	345	188	595	794	6
WEERAKKODY;	348	173	425	188	595	794	6
SCHROEDER,	428	173	494	188	595	794	6
2017).	497	173	524	188	595	794	6
Todo	57	188	80	203	595	794	6
esto	83	188	100	203	595	794	6
hace	103	188	123	203	595	794	6
de	127	188	137	203	595	794	6
la	140	188	148	203	595	794	6
educación	151	188	196	203	595	794	6
un	199	188	211	203	595	794	6
medio,	214	188	244	203	595	794	6
que	248	188	264	203	595	794	6
apunta	267	188	297	203	595	794	6
hacia	300	188	323	203	595	794	6
un	326	188	338	203	595	794	6
sitio	342	188	360	203	595	794	6
o	364	188	369	203	595	794	6
hacia	372	188	395	203	595	794	6
otro,	399	188	419	203	595	794	6
pero	422	188	443	203	595	794	6
que	446	188	462	203	595	794	6
siempre	465	188	500	203	595	794	6
tiene	503	188	524	203	595	794	6
por	57	203	72	218	595	794	6
detrás	74	203	101	218	595	794	6
un	103	203	115	218	595	794	6
fin	118	203	129	218	595	794	6
no	132	203	143	218	595	794	6
educativo,	145	203	190	218	595	794	6
sino	192	203	211	218	595	794	6
de	213	203	224	218	595	794	6
carácter	226	203	261	218	595	794	6
político	263	203	297	218	595	794	6
o	299	203	305	218	595	794	6
social	307	203	332	218	595	794	6
(HAWOBSKI;	334	203	396	218	595	794	6
CONTE;	399	203	438	218	595	794	6
TREVISAN,	440	203	495	218	595	794	6
2019).	497	203	524	218	595	794	6
A	57	218	64	233	595	794	6
su	67	218	77	233	595	794	6
vez,	80	218	97	233	595	794	6
tal	100	218	111	233	595	794	6
y	114	218	119	233	595	794	6
como	122	218	146	233	595	794	6
hemos	149	218	178	233	595	794	6
indicado	181	218	220	233	595	794	6
más	223	218	241	233	595	794	6
arriba,	244	218	272	233	595	794	6
ya	275	218	285	233	595	794	6
sea	288	218	302	233	595	794	6
siguiendo	305	218	348	233	595	794	6
una	351	218	367	233	595	794	6
vía	370	218	383	233	595	794	6
o	386	218	392	233	595	794	6
la	395	218	402	233	595	794	6
contraria,	405	218	448	233	595	794	6
actualmente	451	218	505	233	595	794	6
esta	507	218	524	233	595	794	6
educación,	57	233	104	248	595	794	6
configurada	106	233	159	248	595	794	6
como	161	233	186	248	595	794	6
medio,	188	233	219	248	595	794	6
se	221	233	230	248	595	794	6
ve	232	233	242	248	595	794	6
asimismo	244	233	286	248	595	794	6
atravesada	289	233	335	248	595	794	6
por	337	233	352	248	595	794	6
una	355	233	371	248	595	794	6
manera	374	233	407	248	595	794	6
de	409	233	420	248	595	794	6
vivir	422	233	442	248	595	794	6
y	444	233	449	248	595	794	6
de	452	233	462	248	595	794	6
relacionarnos	465	233	524	248	595	794	6
tecnológica	57	248	107	263	595	794	6
y	109	248	114	263	595	794	6
ciberespacialmente	117	248	201	263	595	794	6
mediada,	203	248	244	263	595	794	6
lo	246	248	254	263	595	794	6
cual,	257	248	277	263	595	794	6
para	280	248	299	263	595	794	6
el	302	248	309	263	595	794	6
análisis	312	248	344	263	595	794	6
de	346	248	357	263	595	794	6
sus	359	248	373	263	595	794	6
prácticas	375	248	414	263	595	794	6
y	417	248	422	263	595	794	6
sus	424	248	438	263	595	794	6
procesos,	441	248	481	263	595	794	6
no	484	248	495	263	595	794	6
puede	498	248	524	263	595	794	6
dejar	57	263	79	278	595	794	6
de	81	263	92	278	595	794	6
ser	94	263	107	278	595	794	6
tenido	110	263	138	278	595	794	6
en	141	263	151	278	595	794	6
cuenta.	154	263	186	278	595	794	6
La	57	304	72	325	595	794	6
Educación	75	304	138	325	595	794	6
como	142	304	175	325	595	794	6
Fin	179	304	199	325	595	794	6
en	202	304	217	325	595	794	6
sí	220	304	230	325	595	794	6
Misma	233	304	275	325	595	794	6
Atendiendo	99	329	151	344	595	794	6
a	154	329	159	344	595	794	6
lo	163	329	171	344	595	794	6
que	174	329	190	344	595	794	6
hemos	194	329	223	344	595	794	6
indicado	226	329	265	344	595	794	6
en	268	329	279	344	595	794	6
el	282	329	289	344	595	794	6
apartado	293	329	332	344	595	794	6
anterior,	335	329	372	344	595	794	6
existe	375	329	400	344	595	794	6
una	403	329	420	344	595	794	6
tendencia	423	329	466	344	595	794	6
generalizada	469	329	524	344	595	794	6
a	57	344	62	359	595	794	6
pensar	65	344	94	359	595	794	6
la	98	344	105	359	595	794	6
educación	109	344	154	359	595	794	6
como	157	344	182	359	595	794	6
aquella	185	344	217	359	595	794	6
actividad	220	344	261	359	595	794	6
consistente	264	344	313	359	595	794	6
en	316	344	327	359	595	794	6
“capacitar	330	344	373	359	595	794	6
enteramente	377	344	432	359	595	794	6
a	435	344	440	359	595	794	6
todas	443	344	467	359	595	794	6
las	470	344	482	359	595	794	6
personas	485	344	524	359	595	794	6
para	57	359	76	374	595	794	6
desenvolverse	80	359	141	374	595	794	6
como	144	359	169	374	595	794	6
trabajadores,	172	359	229	374	595	794	6
como	233	359	258	374	595	794	6
ciudadanos,	261	359	314	374	595	794	6
como	317	359	342	374	595	794	6
consumidores,	346	359	410	374	595	794	6
como	414	359	439	374	595	794	6
participantes	442	359	499	374	595	794	6
en	503	359	513	374	595	794	6
la	517	359	524	374	595	794	6
vida	57	374	75	389	595	794	6
social”	78	374	107	389	595	794	6
(FERNÁNDEZ	110	374	177	389	595	794	6
ENGUITA,	179	374	229	389	595	794	6
2016,	232	374	255	389	595	794	6
p.	258	374	266	389	595	794	6
64).	268	374	285	389	595	794	6
Ahora	288	374	316	389	595	794	6
bien,	318	374	340	389	595	794	6
tal	342	374	353	389	595	794	6
y	356	374	361	389	595	794	6
como	363	374	388	389	595	794	6
apuntamos	390	374	439	389	595	794	6
en	442	374	452	389	595	794	6
la	455	374	462	389	595	794	6
introducción,	465	374	524	389	595	794	6
es	57	389	65	404	595	794	6
posible	68	389	100	404	595	794	6
concebir	103	389	140	404	595	794	6
la	143	389	151	404	595	794	6
educación	154	389	199	404	595	794	6
como	202	389	226	404	595	794	6
fin	229	389	241	404	595	794	6
en	244	389	255	404	595	794	6
sí	258	389	265	404	595	794	6
misma	267	389	297	404	595	794	6
y	300	389	305	404	595	794	6
no	308	389	320	404	595	794	6
meramente	323	389	372	404	595	794	6
como	375	389	400	404	595	794	6
medio;	403	389	433	404	595	794	6
es	436	389	445	404	595	794	6
decir,	448	389	472	404	595	794	6
más	475	389	493	404	595	794	6
allá	496	389	511	404	595	794	6
de	514	389	524	404	595	794	6
cualquier	57	404	97	419	595	794	6
capacitación.	99	404	156	419	595	794	6
En	158	404	170	419	595	794	6
octubre	172	404	205	419	595	794	6
de	207	404	217	419	595	794	6
2016,	219	404	242	419	595	794	6
tres	244	404	260	419	595	794	6
expertos	262	404	299	419	595	794	6
en	301	404	312	419	595	794	6
el	314	404	321	419	595	794	6
área	323	404	341	419	595	794	6
de	343	404	353	419	595	794	6
la	355	404	363	419	595	794	6
Filosofía	365	404	402	419	595	794	6
de	404	404	414	419	595	794	6
la	416	404	424	419	595	794	6
Educación,	426	404	474	419	595	794	6
haciéndose	476	404	524	419	595	794	6
eco	57	419	72	434	595	794	6
de	75	419	86	434	595	794	6
esta	89	419	106	434	595	794	6
manera	109	419	143	434	595	794	6
alternativa	146	419	193	434	595	794	6
de	197	419	207	434	595	794	6
concebir	211	419	249	434	595	794	6
la	252	419	260	434	595	794	6
educación,	263	419	311	434	595	794	6
y	314	419	319	434	595	794	6
siendo	323	419	352	434	595	794	6
conscientes	355	419	406	434	595	794	6
de	409	419	420	434	595	794	6
su	423	419	433	434	595	794	6
olvido	437	419	465	434	595	794	6
generalizado	468	419	524	434	595	794	6
dentro	57	434	86	449	595	794	6
del	88	434	101	449	595	794	6
discurso	103	434	140	449	595	794	6
pedagógico	143	434	193	449	595	794	6
dominante	195	434	243	449	595	794	6
durante	245	434	279	449	595	794	6
las	281	434	292	449	595	794	6
últimas	294	434	327	449	595	794	6
décadas,	329	434	367	449	595	794	6
hicieron	369	434	405	449	595	794	6
público	407	434	440	449	595	794	6
un	442	434	454	449	595	794	6
manifiesto	456	434	502	449	595	794	6
en	504	434	515	449	595	794	6
el	517	434	524	449	595	794	6
que	57	449	73	464	595	794	6
trataban	75	449	112	464	595	794	6
de	114	449	124	464	595	794	6
reivindicar	126	449	174	464	595	794	6
su	176	449	186	464	595	794	6
recuperación.	188	449	248	464	595	794	6
Este	250	449	269	464	595	794	6
texto,	271	449	295	464	595	794	6
titulado	297	449	332	464	595	794	6
“Manifiesto	334	449	384	464	595	794	6
por	387	449	402	464	595	794	6
una	404	449	421	464	595	794	6
Pedagogía	423	449	468	464	595	794	6
Post-crítica”,	470	449	524	464	595	794	6
cuenta	57	464	86	479	595	794	6
con	89	464	105	479	595	794	6
cinco	107	464	131	479	595	794	6
puntos	134	464	164	479	595	794	6
que,	166	464	185	479	595	794	6
si	187	464	194	479	595	794	6
bien	197	464	216	479	595	794	6
no	218	464	230	479	595	794	6
son	232	464	248	479	595	794	6
nuevos,	251	464	284	479	595	794	6
expuestos	287	464	330	479	595	794	6
en	332	464	343	479	595	794	6
formato	345	464	381	479	595	794	6
panfletario	383	464	431	479	595	794	6
refuerzan	434	464	476	479	595	794	6
de	478	464	489	479	595	794	6
manera	491	464	524	479	595	794	6
esquemática	57	479	111	494	595	794	6
un	113	479	124	494	595	794	6
discurso	126	479	163	494	595	794	6
pedagógico	165	479	215	494	595	794	6
alternativo	217	479	264	494	595	794	6
y	266	479	271	494	595	794	6
minoritario,	273	479	326	494	595	794	6
que,	328	479	346	494	595	794	6
desde	348	479	373	494	595	794	6
hace	375	479	395	494	595	794	6
décadas,	397	479	434	494	595	794	6
viene	436	479	459	494	595	794	6
criticando	461	479	506	494	595	794	6
una	508	479	524	494	595	794	6
concepción	57	494	107	509	595	794	6
de	109	494	119	509	595	794	6
la	121	494	129	509	595	794	6
educación	131	494	176	509	595	794	6
cada	178	494	198	509	595	794	6
vez	200	494	214	509	595	794	6
menos	216	494	245	509	595	794	6
propiamente	247	494	303	509	595	794	6
educativa	305	494	346	509	595	794	6
y	348	494	353	509	595	794	6
más	355	494	373	509	595	794	6
mediatizada	375	494	428	509	595	794	6
y	430	494	435	509	595	794	6
politizada.	437	494	483	509	595	794	6
Mientras	485	494	524	509	595	794	6
que	57	509	73	524	595	794	6
el	76	509	84	524	595	794	6
espacio	87	509	120	524	595	794	6
de	123	509	133	524	595	794	6
la	137	509	144	524	595	794	6
política	148	509	181	524	595	794	6
está	184	509	201	524	595	794	6
mirando	204	509	243	524	595	794	6
siempre	246	509	281	524	595	794	6
hacia	284	509	307	524	595	794	6
el	311	509	318	524	595	794	6
futuro,	322	509	352	524	595	794	6
en	355	509	366	524	595	794	6
el	369	509	376	524	595	794	6
cual	380	509	398	524	595	794	6
tiene	401	509	423	524	595	794	6
todas	427	509	450	524	595	794	6
sus	454	509	467	524	595	794	6
expectativas	471	509	524	524	595	794	6
puestas,	57	524	92	539	595	794	6
la	95	524	103	539	595	794	6
educación,	106	524	154	539	595	794	6
en	158	524	169	539	595	794	6
tanto	172	524	195	539	595	794	6
que	199	524	215	539	595	794	6
actividad	218	524	259	539	595	794	6
de	262	524	273	539	595	794	6
florecimiento	276	524	336	539	595	794	6
humano,	339	524	379	539	595	794	6
se	382	524	391	539	595	794	6
produce	395	524	431	539	595	794	6
siempre	434	524	470	539	595	794	6
en	473	524	484	539	595	794	6
presente	487	524	524	539	595	794	6
continuo.	57	539	98	554	595	794	6
Si	101	539	109	554	595	794	6
bien	112	539	131	554	595	794	6
cada	134	539	154	554	595	794	6
punto	157	539	183	554	595	794	6
del	186	539	199	554	595	794	6
manifiesto	202	539	248	554	595	794	6
tiene	250	539	272	554	595	794	6
un	275	539	287	554	595	794	6
desarrollo	289	539	334	554	595	794	6
concreto,	336	539	377	554	595	794	6
el	380	539	387	554	595	794	6
objetivo	390	539	425	554	595	794	6
fundamental	428	539	484	554	595	794	6
de	487	539	497	554	595	794	6
todos	500	539	524	554	595	794	6
ellos	57	554	77	569	595	794	6
es	80	554	88	569	595	794	6
el	91	554	99	569	595	794	6
mismo;	102	554	135	569	595	794	6
a	138	554	143	569	595	794	6
saber,	146	554	171	569	595	794	6
mostrar	174	554	209	569	595	794	6
el	212	554	219	569	595	794	6
interés	222	554	252	569	595	794	6
pedagógico	255	554	305	569	595	794	6
de	308	554	318	569	595	794	6
pensar	322	554	351	569	595	794	6
la	354	554	362	569	595	794	6
educación	365	554	409	569	595	794	6
en	412	554	423	569	595	794	6
términos	426	554	466	569	595	794	6
del	469	554	482	569	595	794	6
presente,	485	554	524	569	595	794	6
aprendiendo	57	569	112	584	595	794	6
a	115	569	120	584	595	794	6
amarlo	122	569	153	584	595	794	6
antes	156	569	178	584	595	794	6
de	181	569	191	584	595	794	6
plantear	194	569	229	584	595	794	6
cambiarlo	232	569	276	584	595	794	6
(HODGSON;	278	569	339	584	595	794	6
VLIEGHE;	341	569	390	584	595	794	6
ZAMOJSKI,	392	569	447	584	595	794	6
2020).	449	569	477	584	595	794	6
Decía	99	584	125	599	595	794	6
Arendt	127	584	158	599	595	794	6
que:	161	584	179	599	595	794	6
[...]	156	614	170	628	595	794	6
la	172	614	179	628	595	794	6
educación	181	614	222	628	595	794	6
es	224	614	232	628	595	794	6
el	235	614	241	628	595	794	6
punto	244	614	267	628	595	794	6
en	270	614	279	628	595	794	6
el	282	614	289	628	595	794	6
que	291	614	305	628	595	794	6
decidimos	308	614	349	628	595	794	6
si	351	614	358	628	595	794	6
amamos	360	614	394	628	595	794	6
el	396	614	403	628	595	794	6
mundo	405	614	434	628	595	794	6
lo	437	614	444	628	595	794	6
bastante	447	614	480	628	595	794	6
como	482	614	504	628	595	794	6
para	507	614	524	628	595	794	6
asumir	156	629	184	643	595	794	6
una	186	629	201	643	595	794	6
responsabilidad	203	629	266	643	595	794	6
por	268	629	282	643	595	794	6
él	284	629	290	643	595	794	6
y	292	629	297	643	595	794	6
así	299	629	310	643	595	794	6
salvarlo	311	629	342	643	595	794	6
de	344	629	354	643	595	794	6
la	356	629	363	643	595	794	6
ruina	365	629	386	643	595	794	6
que,	388	629	405	643	595	794	6
[...]	407	629	421	643	595	794	6
de	423	629	432	643	595	794	6
no	434	629	444	643	595	794	6
ser	446	629	458	643	595	794	6
por	460	629	474	643	595	794	6
la	476	629	483	643	595	794	6
llegada	485	629	513	643	595	794	6
de	515	629	524	643	595	794	6
los	156	644	167	658	595	794	6
nuevos	169	644	197	658	595	794	6
y	199	644	203	658	595	794	6
los	205	644	217	658	595	794	6
jóvenes	218	644	248	658	595	794	6
sería	250	644	268	658	595	794	6
inevitable.	270	644	311	658	595	794	6
También	313	644	348	658	595	794	6
mediante	350	644	387	658	595	794	6
la	389	644	395	658	595	794	6
educación	397	644	438	658	595	794	6
decidimos	440	644	481	658	595	794	6
si	483	644	489	658	595	794	6
amamos	491	644	524	658	595	794	6
a	156	659	160	673	595	794	6
nuestros	162	659	195	673	595	794	6
hijos	197	659	216	673	595	794	6
lo	218	659	226	673	595	794	6
bastante	227	659	260	673	595	794	6
como	262	659	284	673	595	794	6
para	286	659	303	673	595	794	6
no	305	659	315	673	595	794	6
arrojarlos	317	659	355	673	595	794	6
al	357	659	364	673	595	794	6
mundo	366	659	394	673	595	794	6
y	396	659	401	673	595	794	6
librarlos	403	659	435	673	595	794	6
a	437	659	441	673	595	794	6
sus	443	659	455	673	595	794	6
propios	457	659	487	673	595	794	6
recursos,	489	659	524	673	595	794	6
ni	156	674	164	688	595	794	6
quitarles	166	674	201	688	595	794	6
de	203	674	213	688	595	794	6
las	215	674	225	688	595	794	6
manos	228	674	254	688	595	794	6
la	257	674	264	688	595	794	6
oportunidad	266	674	316	688	595	794	6
de	319	674	328	688	595	794	6
emprender	330	674	374	688	595	794	6
algo	377	674	393	688	595	794	6
nuevo	395	674	420	688	595	794	6
(1996,	422	674	447	688	595	794	6
p.	450	674	457	688	595	794	6
208).	459	674	479	688	595	794	6
Actualmente	99	702	155	717	595	794	6
podemos	158	702	199	717	595	794	6
afirmar	201	702	233	717	595	794	6
que	236	702	252	717	595	794	6
educativamente	254	702	323	717	595	794	6
estamos	326	702	361	717	595	794	6
sabiendo	364	702	403	717	595	794	6
salvar	405	702	431	717	595	794	6
al	433	702	441	717	595	794	6
mundo	443	702	475	717	595	794	6
de	478	702	488	717	595	794	6
la	491	702	498	717	595	794	6
ruina	501	702	524	717	595	794	6
que	57	717	73	732	595	794	6
supondría	76	717	121	732	595	794	6
transmitirlo	124	717	177	732	595	794	6
como	180	717	205	732	595	794	6
algo	208	717	227	732	595	794	6
estancado	230	717	274	732	595	794	6
y	277	717	282	732	595	794	6
sin	285	717	298	732	595	794	6
futuro.	302	717	332	732	595	794	6
Sin	335	717	349	732	595	794	6
embargo,	352	717	393	732	595	794	6
la	397	717	404	732	595	794	6
educación	408	717	452	732	595	794	6
está	456	717	473	732	595	794	6
organizada	476	717	524	732	595	794	6
6	57	757	62	772	595	794	6
Educ.	239	757	260	769	595	794	6
Soc.,	262	757	279	769	595	794	6
Campinas,	281	757	319	769	595	794	6
v.	321	757	327	769	595	794	6
42,	329	757	340	769	595	794	6
e239802,	342	757	373	769	595	794	6
2021	375	757	393	769	595	794	6
Sánchez-Rojo	419	30	468	42	595	794	7
A	470	30	476	42	595	794	7
y	478	30	483	42	595	794	7
Martín-Lucas	485	30	534	42	595	794	7
J	536	30	539	42	595	794	7
hasta	71	68	94	83	595	794	7
tal	97	68	109	83	595	794	7
punto	112	68	139	83	595	794	7
en	143	68	154	83	595	794	7
términos	157	68	198	83	595	794	7
de	202	68	213	83	595	794	7
expectativas	216	68	272	83	595	794	7
y	275	68	280	83	595	794	7
de	284	68	295	83	595	794	7
aquello	298	68	331	83	595	794	7
que	335	68	351	83	595	794	7
supuestamente	355	68	422	83	595	794	7
vendrá,	426	68	460	83	595	794	7
que	464	68	480	83	595	794	7
terminamos	484	68	539	83	595	794	7
arrojando	71	84	115	99	595	794	7
a	118	84	123	99	595	794	7
las	126	84	137	99	595	794	7
nuevas	140	84	171	99	595	794	7
generaciones	174	84	232	99	595	794	7
a	235	84	240	99	595	794	7
un	243	84	255	99	595	794	7
mundo	258	84	290	99	595	794	7
que	293	84	309	99	595	794	7
se	312	84	321	99	595	794	7
asienta	324	84	355	99	595	794	7
sobre	358	84	382	99	595	794	7
una	385	84	402	99	595	794	7
profunda	405	84	446	99	595	794	7
base	449	84	469	99	595	794	7
de	471	84	482	99	595	794	7
desigualdad	485	84	539	99	595	794	7
y	71	99	76	114	595	794	7
sin	79	99	92	114	595	794	7
los	94	99	107	114	595	794	7
recursos	110	99	147	114	595	794	7
suficientes	150	99	197	114	595	794	7
con	199	99	216	114	595	794	7
los	218	99	231	114	595	794	7
que	234	99	250	114	595	794	7
la	252	99	260	114	595	794	7
podrían	263	99	299	114	595	794	7
enfrentar	301	99	343	114	595	794	7
(NICHOLS,	346	99	399	114	595	794	7
2018).	402	99	430	114	595	794	7
En	433	99	445	114	595	794	7
un	448	99	460	114	595	794	7
contexto	462	99	501	114	595	794	7
incierto	504	99	539	114	595	794	7
como	71	115	96	130	595	794	7
el	99	115	107	130	595	794	7
nuestro,	110	115	146	130	595	794	7
estos	150	115	172	130	595	794	7
recursos	175	115	213	130	595	794	7
pasarían	216	115	254	130	595	794	7
por	257	115	273	130	595	794	7
tomar	276	115	303	130	595	794	7
distancia	307	115	347	130	595	794	7
y	350	115	355	130	595	794	7
reconocer	358	115	403	130	595	794	7
las	406	115	418	130	595	794	7
posibilidades	422	115	481	130	595	794	7
humanas	484	115	525	130	595	794	7
de	528	115	539	130	595	794	7
manera	71	131	105	146	595	794	7
independiente	107	131	172	146	595	794	7
a	174	131	179	146	595	794	7
sus	181	131	195	146	595	794	7
posteriores	198	131	247	146	595	794	7
y	250	131	255	146	595	794	7
diversas	257	131	293	146	595	794	7
aplicaciones	296	131	350	146	595	794	7
concretas.	353	131	398	146	595	794	7
Es	400	131	411	146	595	794	7
por	413	131	429	146	595	794	7
esta	431	131	448	146	595	794	7
razón	451	131	476	146	595	794	7
por	478	131	494	146	595	794	7
la	497	131	504	146	595	794	7
que,	507	131	525	146	595	794	7
en	528	131	539	146	595	794	7
las	71	147	83	162	595	794	7
últimas	86	147	119	162	595	794	7
décadas,	122	147	160	162	595	794	7
ha	163	147	174	162	595	794	7
habido	177	147	208	162	595	794	7
autores	211	147	243	162	595	794	7
que,	246	147	265	162	595	794	7
lejos	268	147	289	162	595	794	7
de	292	147	302	162	595	794	7
aceptar	305	147	338	162	595	794	7
la	341	147	349	162	595	794	7
idea	352	147	371	162	595	794	7
actual	374	147	400	162	595	794	7
de	404	147	414	162	595	794	7
escuela,	417	147	452	162	595	794	7
han	455	147	472	162	595	794	7
recurrido	475	147	518	162	595	794	7
a	521	147	526	162	595	794	7
su	529	147	539	162	595	794	7
etimología,	71	162	121	177	595	794	7
proponiendo	125	162	183	177	595	794	7
recuperar	186	162	230	177	595	794	7
el	233	162	241	177	595	794	7
sentido	244	162	277	177	595	794	7
que	280	162	296	177	595	794	7
tenía	300	162	322	177	595	794	7
en	325	162	336	177	595	794	7
la	339	162	347	177	595	794	7
Antigua	350	162	386	177	595	794	7
Grecia.	389	162	422	177	595	794	7
En	425	162	437	177	595	794	7
griego	440	162	469	177	595	794	7
clásico,	472	162	504	177	595	794	7
σχολή,	507	162	539	177	595	794	7
término	71	178	107	193	595	794	7
del	109	178	122	193	595	794	7
cual	125	178	143	193	595	794	7
se	145	178	154	193	595	794	7
deriva	156	178	184	193	595	794	7
nuestro	186	178	220	193	595	794	7
“escuela”,	222	178	262	193	595	794	7
significaba	264	178	311	193	595	794	7
literalmente	314	178	367	193	595	794	7
tiempo	369	178	401	193	595	794	7
libre.	403	178	426	193	595	794	7
Se	428	178	438	193	595	794	7
trataba	440	178	471	193	595	794	7
del	473	178	487	193	595	794	7
tiempo	489	178	520	193	595	794	7
que	522	178	539	193	595	794	7
uno	71	194	89	209	595	794	7
disponía,	91	194	133	209	595	794	7
una	135	194	152	209	595	794	7
vez	155	194	169	209	595	794	7
satisfechas	172	194	220	209	595	794	7
sus	222	194	236	209	595	794	7
necesidades	239	194	292	209	595	794	7
más	295	194	313	209	595	794	7
básicas,	316	194	350	209	595	794	7
para	353	194	373	209	595	794	7
dedicarse	375	194	418	209	595	794	7
a	421	194	425	209	595	794	7
cuestiones	428	194	475	209	595	794	7
más	478	194	496	209	595	794	7
elevadas.	498	194	539	209	595	794	7
No	71	210	84	225	595	794	7
era,	88	210	104	225	595	794	7
como	107	210	132	225	595	794	7
actualmente	136	210	190	225	595	794	7
lo	194	210	202	225	595	794	7
concebimos,	205	210	261	225	595	794	7
la	265	210	272	225	595	794	7
institución	275	210	324	225	595	794	7
que	327	210	343	225	595	794	7
media	346	210	374	225	595	794	7
entre	377	210	400	225	595	794	7
el	404	210	411	225	595	794	7
espacio	414	210	447	225	595	794	7
familiar	451	210	486	225	595	794	7
y	489	210	494	225	595	794	7
el	497	210	505	225	595	794	7
cívico-	508	210	539	225	595	794	7
social,	71	225	99	240	595	794	7
sirviendo	102	225	145	240	595	794	7
de	148	225	159	240	595	794	7
tránsito	162	225	197	240	595	794	7
de	200	225	210	240	595	794	7
uno	214	225	231	240	595	794	7
a	235	225	240	240	595	794	7
otro,	243	225	264	240	595	794	7
sino	267	225	286	240	595	794	7
que	289	225	306	240	595	794	7
se	309	225	318	240	595	794	7
trataba	321	225	352	240	595	794	7
más	356	225	374	240	595	794	7
bien	377	225	396	240	595	794	7
de	400	225	410	240	595	794	7
un	414	225	426	240	595	794	7
lugar	429	225	452	240	595	794	7
totalmente	455	225	503	240	595	794	7
alejado	507	225	539	240	595	794	7
de	71	241	81	256	595	794	7
ambos.	84	241	116	256	595	794	7
Era	119	241	135	256	595	794	7
un	138	241	150	256	595	794	7
estado	153	241	181	256	595	794	7
de	184	241	195	256	595	794	7
excepción,	198	241	245	256	595	794	7
creado	248	241	278	256	595	794	7
para	281	241	301	256	595	794	7
experimentar,	304	241	366	256	595	794	7
para	369	241	389	256	595	794	7
poner	392	241	419	256	595	794	7
en	422	241	432	256	595	794	7
práctica	435	241	471	256	595	794	7
pensamientos,	474	241	539	256	595	794	7
situaciones	71	257	120	272	595	794	7
e	122	257	127	272	595	794	7
ideas	129	257	152	272	595	794	7
que	154	257	170	272	595	794	7
ni	172	257	182	272	595	794	7
en	184	257	194	272	595	794	7
el	197	257	204	272	595	794	7
ámbito	206	257	238	272	595	794	7
público	240	257	273	272	595	794	7
ni	275	257	284	272	595	794	7
en	287	257	297	272	595	794	7
el	299	257	307	272	595	794	7
privado,	309	257	346	272	595	794	7
profusamente	348	257	409	272	595	794	7
reglamentados,	412	257	480	272	595	794	7
podían	482	257	513	272	595	794	7
tener	516	257	539	272	595	794	7
cabida	71	273	100	288	595	794	7
(JAEGER,	103	273	148	288	595	794	7
2015).	151	273	179	288	595	794	7
Si	113	288	121	303	595	794	7
bien	123	288	142	303	595	794	7
es	144	288	153	303	595	794	7
cierto	155	288	180	303	595	794	7
que	182	288	198	303	595	794	7
en	200	288	210	303	595	794	7
la	212	288	220	303	595	794	7
Antigüedad	222	288	273	303	595	794	7
Clásica	275	288	307	303	595	794	7
el	309	288	316	303	595	794	7
tiempo	318	288	349	303	595	794	7
libre	351	288	371	303	595	794	7
no	372	288	384	303	595	794	7
era	386	288	399	303	595	794	7
para	401	288	421	303	595	794	7
todos,	422	288	449	303	595	794	7
sino	451	288	470	303	595	794	7
exclusivamente	472	288	539	303	595	794	7
para	71	304	91	319	595	794	7
la	93	304	100	319	595	794	7
aristocracia,	103	304	157	319	595	794	7
la	159	304	167	319	595	794	7
σχολή	169	304	197	319	595	794	7
instauraba	199	304	246	319	595	794	7
un	248	304	260	319	595	794	7
principio	262	304	303	319	595	794	7
de	305	304	316	319	595	794	7
igualdad	318	304	356	319	595	794	7
propio	359	304	388	319	595	794	7
de	390	304	401	319	595	794	7
las	403	304	415	319	595	794	7
democracias	417	304	473	319	595	794	7
(SYLVESTER,	475	304	539	319	595	794	7
1999).	71	320	99	335	595	794	7
Tal	102	320	115	335	595	794	7
y	118	320	123	335	595	794	7
como	126	320	151	335	595	794	7
sostiene	153	320	189	335	595	794	7
Jacques	192	320	226	335	595	794	7
Rancière	228	320	268	335	595	794	7
(1988),	270	320	302	335	595	794	7
concebir	305	320	343	335	595	794	7
la	346	320	354	335	595	794	7
escuela	356	320	389	335	595	794	7
como	391	320	416	335	595	794	7
espacio	419	320	452	335	595	794	7
de	455	320	466	335	595	794	7
separación	468	320	517	335	595	794	7
y	519	320	524	335	595	794	7
no	527	320	539	335	595	794	7
de	71	336	81	350	595	794	7
transición,	84	336	132	350	595	794	7
nos	135	336	151	350	595	794	7
permite	154	336	189	350	595	794	7
entender	192	336	232	350	595	794	7
la	235	336	243	350	595	794	7
educación	246	336	292	350	595	794	7
en	295	336	305	350	595	794	7
términos	308	336	349	350	595	794	7
reales	352	336	378	350	595	794	7
de	381	336	391	350	595	794	7
igualdad.	394	336	436	350	595	794	7
Se	439	336	449	350	595	794	7
trata	452	336	473	350	595	794	7
de	476	336	486	350	595	794	7
concebir	489	336	528	350	595	794	7
la	531	336	539	350	595	794	7
educación	71	351	116	366	595	794	7
como	118	351	142	366	595	794	7
aquella	144	351	176	366	595	794	7
actividad	178	351	218	366	595	794	7
que	220	351	236	366	595	794	7
ayuda	239	351	265	366	595	794	7
a	267	351	271	366	595	794	7
los	274	351	286	366	595	794	7
seres	288	351	310	366	595	794	7
humanos	312	351	352	366	595	794	7
a	354	351	359	366	595	794	7
florecer	361	351	395	366	595	794	7
como	397	351	421	366	595	794	7
tales,	424	351	446	366	595	794	7
independientemente	448	351	539	366	595	794	7
del	71	367	84	382	595	794	7
pasado	88	367	119	382	595	794	7
que	123	367	139	382	595	794	7
arrastren	143	367	183	382	595	794	7
o	187	367	192	382	595	794	7
de	196	367	207	382	595	794	7
las	210	367	222	382	595	794	7
expectativas	226	367	280	382	595	794	7
de	284	367	294	382	595	794	7
futuro	298	367	326	382	595	794	7
impuestas	330	367	375	382	595	794	7
por	378	367	394	382	595	794	7
sus	397	367	411	382	595	794	7
circunstancias	415	367	479	382	595	794	7
personales	482	367	530	382	595	794	7
y	533	367	539	382	595	794	7
sociales.	71	383	108	398	595	794	7
Es	110	383	120	398	595	794	7
decir,	123	383	147	398	595	794	7
consiste	149	383	185	398	595	794	7
en	187	383	198	398	595	794	7
concebir	200	383	238	398	595	794	7
la	240	383	248	398	595	794	7
educación	250	383	296	398	595	794	7
como	298	383	323	398	595	794	7
aquel	325	383	349	398	595	794	7
estado	351	383	379	398	595	794	7
excepcional	382	383	434	398	595	794	7
que	436	383	452	398	595	794	7
nos	455	383	470	398	595	794	7
permite	473	383	507	398	595	794	7
crecer,	510	383	539	398	595	794	7
desarrollarnos	71	399	135	413	595	794	7
y	138	399	143	413	595	794	7
evolucionar	146	399	199	413	595	794	7
como	202	399	227	413	595	794	7
seres	230	399	252	413	595	794	7
humanos,	255	399	299	413	595	794	7
sin	302	399	315	413	595	794	7
tener	318	399	342	413	595	794	7
en	345	399	355	413	595	794	7
cuenta	358	399	388	413	595	794	7
de	391	399	402	413	595	794	7
manera	405	399	439	413	595	794	7
primordial	442	399	490	413	595	794	7
ni	493	399	502	413	595	794	7
el	505	399	513	413	595	794	7
lugar	516	399	539	413	595	794	7
de	71	414	81	429	595	794	7
donde	84	414	112	429	595	794	7
venimos,	115	414	156	429	595	794	7
ni	158	414	167	429	595	794	7
aquel	170	414	194	429	595	794	7
al	197	414	205	429	595	794	7
cual	207	414	226	429	595	794	7
deberíamos	229	414	281	429	595	794	7
llegar.	284	414	310	429	595	794	7
Siguiendo	313	414	358	429	595	794	7
a	361	414	366	429	595	794	7
Simons	368	414	401	429	595	794	7
y	404	414	409	429	595	794	7
Masschelein,	412	414	470	429	595	794	7
[...]	170	445	185	459	595	794	7
la	188	445	195	459	595	794	7
suspensión,	198	445	247	459	595	794	7
tal	250	445	261	459	595	794	7
como	264	445	287	459	595	794	7
la	291	445	298	459	595	794	7
entendemos	301	445	352	459	595	794	7
aquí,	355	445	376	459	595	794	7
significa	379	445	414	459	595	794	7
tornar	417	445	443	459	595	794	7
algo	447	445	464	459	595	794	7
(temporalmente)	467	445	539	459	595	794	7
inoperante	170	461	214	475	595	794	7
o,	217	461	224	475	595	794	7
en	226	461	236	475	595	794	7
otras	239	461	259	475	595	794	7
palabras,	261	461	298	475	595	794	7
retirarlo	300	461	334	475	595	794	7
de	336	461	346	475	595	794	7
la	348	461	355	475	595	794	7
producción,	358	461	407	475	595	794	7
liberarlo,	409	461	446	475	595	794	7
sacarlo	449	461	477	475	595	794	7
de	480	461	489	475	595	794	7
su	492	461	501	475	595	794	7
contexto	503	461	539	475	595	794	7
de	170	477	180	490	595	794	7
uso	183	477	197	490	595	794	7
normal.	200	477	232	490	595	794	7
Es	235	477	245	490	595	794	7
un	248	477	258	490	595	794	7
acto	261	477	279	490	595	794	7
de	282	477	291	490	595	794	7
desprivatización,	294	477	363	490	595	794	7
es	366	477	374	490	595	794	7
decir,	377	477	400	490	595	794	7
de	403	477	412	490	595	794	7
desapropiación.	415	477	480	490	595	794	7
En	483	477	494	490	595	794	7
la	497	477	504	490	595	794	7
escuela,	507	477	539	490	595	794	7
el	170	493	177	506	595	794	7
tiempo	180	493	209	506	595	794	7
no	212	493	223	506	595	794	7
se	226	493	234	506	595	794	7
dedica	237	493	263	506	595	794	7
a	266	493	271	506	595	794	7
la	274	493	281	506	595	794	7
producción,	284	493	333	506	595	794	7
a	336	493	340	506	595	794	7
la	343	493	350	506	595	794	7
inversión,	353	493	394	506	595	794	7
a	397	493	401	506	595	794	7
la	404	493	411	506	595	794	7
funcionalidad	414	493	471	506	595	794	7
(o	474	493	483	506	595	794	7
al	486	493	493	506	595	794	7
descanso).	496	493	539	506	595	794	7
Por	170	508	184	522	595	794	7
el	187	508	194	522	595	794	7
contrario,	197	508	237	522	595	794	7
hay	240	508	254	522	595	794	7
una	257	508	272	522	595	794	7
renuncia	275	508	311	522	595	794	7
a	314	508	318	522	595	794	7
esos	321	508	338	522	595	794	7
tipos	341	508	361	522	595	794	7
de	364	508	374	522	595	794	7
tiempo.	376	508	408	522	595	794	7
Hablando	410	508	451	522	595	794	7
en	453	508	463	522	595	794	7
general,	466	508	498	522	595	794	7
podemos	501	508	539	522	595	794	7
decir	170	524	191	537	595	794	7
que	193	524	208	537	595	794	7
el	210	524	217	537	595	794	7
tiempo	220	524	249	537	595	794	7
escolar	251	524	279	537	595	794	7
es	282	524	290	537	595	794	7
un	292	524	303	537	595	794	7
tiempo	306	524	335	537	595	794	7
liberado	337	524	371	537	595	794	7
y	373	524	378	537	595	794	7
un	380	524	391	537	595	794	7
tiempo	394	524	422	537	595	794	7
no	425	524	436	537	595	794	7
productivo	438	524	483	537	595	794	7
(2014,	485	524	511	537	595	794	7
p.	513	524	521	537	595	794	7
15).	523	524	539	537	595	794	7
Es	113	553	124	568	595	794	7
esta	127	553	145	568	595	794	7
improductividad	148	553	224	568	595	794	7
la	227	553	235	568	595	794	7
que	239	553	255	568	595	794	7
permite	259	553	294	568	595	794	7
la	297	553	305	568	595	794	7
apertura	309	553	347	568	595	794	7
a	350	553	355	568	595	794	7
las	359	553	371	568	595	794	7
posibilidades	374	553	433	568	595	794	7
del	437	553	450	568	595	794	7
presente,	454	553	494	568	595	794	7
a	498	553	502	568	595	794	7
aquello	506	553	539	568	595	794	7
de	71	569	81	584	595	794	7
lo	85	569	93	584	595	794	7
que	97	569	113	584	595	794	7
el	117	569	124	584	595	794	7
mundo	127	569	160	584	595	794	7
nos	163	569	179	584	595	794	7
pudiera	183	569	217	584	595	794	7
dotar	221	569	245	584	595	794	7
sin	248	569	261	584	595	794	7
que	265	569	281	584	595	794	7
explícitamente	284	569	350	584	595	794	7
lo	354	569	362	584	595	794	7
tengamos	365	569	409	584	595	794	7
que	412	569	428	584	595	794	7
buscar.	432	569	463	584	595	794	7
Es	467	569	477	584	595	794	7
el	480	569	488	584	595	794	7
espacio	491	569	525	584	595	794	7
de	528	569	539	584	595	794	7
la	71	584	79	599	595	794	7
experimentación,	82	584	163	599	595	794	7
de	166	584	177	599	595	794	7
la	181	584	189	599	595	794	7
creatividad,	192	584	246	599	595	794	7
del	250	584	263	599	595	794	7
desarrollo	267	584	313	599	595	794	7
humano	317	584	355	599	595	794	7
sin	359	584	372	599	595	794	7
más;	376	584	397	599	595	794	7
un	400	584	413	599	595	794	7
espacio	416	584	450	599	595	794	7
no	454	584	466	599	595	794	7
planificado,	469	584	523	599	595	794	7
no	527	584	539	599	595	794	7
anticipado,	71	600	121	615	595	794	7
libre	124	600	145	615	595	794	7
y	148	600	153	615	595	794	7
humano	157	600	194	615	595	794	7
que	198	600	214	615	595	794	7
puede	218	600	245	615	595	794	7
ejecutarse	249	600	294	615	595	794	7
de	297	600	308	615	595	794	7
diversas	311	600	348	615	595	794	7
maneras	351	600	389	615	595	794	7
(LARROSA,	393	600	449	615	595	794	7
2017).	452	600	480	615	595	794	7
Y,	484	600	492	615	595	794	7
si	496	600	503	615	595	794	7
bien	507	600	526	615	595	794	7
es	530	600	539	615	595	794	7
cierto	71	616	97	631	595	794	7
que	100	616	117	631	595	794	7
en	120	616	131	631	595	794	7
nuestro	135	616	169	631	595	794	7
mundo	172	616	205	631	595	794	7
actual	209	616	236	631	595	794	7
es	239	616	248	631	595	794	7
difícil	252	616	278	631	595	794	7
concebir	282	616	320	631	595	794	7
así	324	616	336	631	595	794	7
la	340	616	347	631	595	794	7
educación	351	616	397	631	595	794	7
en	401	616	411	631	595	794	7
general,	415	616	451	631	595	794	7
y	454	616	459	631	595	794	7
mucho	463	616	494	631	595	794	7
menos	498	616	527	631	595	794	7
el	531	616	539	631	595	794	7
ámbito	71	632	103	646	595	794	7
escolar,	106	632	140	646	595	794	7
es	144	632	153	646	595	794	7
posible	156	632	189	646	595	794	7
ponerla	192	632	227	646	595	794	7
en	231	632	242	646	595	794	7
práctica	245	632	282	646	595	794	7
de	285	632	296	646	595	794	7
manera	300	632	334	646	595	794	7
temporal.	338	632	382	646	595	794	7
Aquellas	385	632	424	646	595	794	7
ocasiones	428	632	472	646	595	794	7
en	475	632	486	646	595	794	7
las	490	632	502	646	595	794	7
que	506	632	522	646	595	794	7
los	526	632	539	646	595	794	7
estudiantes	71	647	121	662	595	794	7
se	123	647	132	662	595	794	7
apropian	135	647	174	662	595	794	7
de	177	647	187	662	595	794	7
espacios	190	647	227	662	595	794	7
educativos	229	647	277	662	595	794	7
sin	279	647	293	662	595	794	7
mayor	295	647	323	662	595	794	7
objetivo	326	647	362	662	595	794	7
que	364	647	381	662	595	794	7
el	383	647	391	662	595	794	7
de	393	647	403	662	595	794	7
crear	406	647	428	662	595	794	7
un	431	647	443	662	595	794	7
lugar	445	647	468	662	595	794	7
en	470	647	481	662	595	794	7
el	484	647	491	662	595	794	7
que	493	647	510	662	595	794	7
poder	512	647	539	662	595	794	7
crecer	71	663	98	678	595	794	7
juntos	102	663	130	678	595	794	7
en	133	663	144	678	595	794	7
comunidad	148	663	199	678	595	794	7
(CATINI;	202	663	246	678	595	794	7
MELLO,	250	663	288	678	595	794	7
2016),	292	663	320	678	595	794	7
o	324	663	329	678	595	794	7
las	333	663	345	678	595	794	7
situaciones	348	663	398	678	595	794	7
que	402	663	418	678	595	794	7
conducen	421	663	465	678	595	794	7
a	469	663	474	678	595	794	7
determinadas	477	663	539	678	595	794	7
personas	71	679	111	694	595	794	7
a	113	679	118	694	595	794	7
reunirse	120	679	158	694	595	794	7
para	160	679	180	694	595	794	7
estudiar	182	679	218	694	595	794	7
posibilidades	221	679	280	694	595	794	7
conjuntas	283	679	326	694	595	794	7
de	329	679	339	694	595	794	7
mejora	342	679	373	694	595	794	7
a	376	679	381	694	595	794	7
pesar	383	679	407	694	595	794	7
de	409	679	420	694	595	794	7
no	423	679	434	694	595	794	7
tener	437	679	460	694	595	794	7
claro	462	679	485	694	595	794	7
que	487	679	503	694	595	794	7
aquello	506	679	539	694	595	794	7
pueda	71	695	98	709	595	794	7
conducirles	101	695	153	709	595	794	7
a	157	695	161	709	595	794	7
algún	165	695	190	709	595	794	7
lugar	193	695	216	709	595	794	7
(SCHILDERMANS;	219	695	309	709	595	794	7
VANDENABEELE;	313	695	399	709	595	794	7
VLIEGHE,	403	695	452	709	595	794	7
2019),	455	695	483	709	595	794	7
constituyen	487	695	539	709	595	794	7
experiencias	71	710	127	725	595	794	7
propiamente	130	710	186	725	595	794	7
educativas,	189	710	239	725	595	794	7
donde	242	710	270	725	595	794	7
la	273	710	280	725	595	794	7
educación	283	710	329	725	595	794	7
tiene	332	710	354	725	595	794	7
lugar	357	710	380	725	595	794	7
siendo	383	710	412	725	595	794	7
un	415	710	427	725	595	794	7
fin	430	710	442	725	595	794	7
en	445	710	456	725	595	794	7
sí	458	710	466	725	595	794	7
misma,	468	710	501	725	595	794	7
y	504	710	509	725	595	794	7
no	512	710	524	725	595	794	7
un	527	710	539	725	595	794	7
mero	71	726	94	741	595	794	7
medio	97	726	126	741	595	794	7
para	128	726	148	741	595	794	7
cualesquiera	151	726	207	741	595	794	7
propósitos	210	726	257	741	595	794	7
externos.	260	726	301	741	595	794	7
Educ.	203	757	223	769	595	794	7
Soc.,	225	757	242	769	595	794	7
Campinas,	244	757	282	769	595	794	7
v.	284	757	290	769	595	794	7
42,	292	757	303	769	595	794	7
e239802,	305	757	337	769	595	794	7
2021	339	757	356	769	595	794	7
7	533	757	539	772	595	794	7
Educación	57	30	95	42	595	794	8
y	97	30	101	42	595	794	8
TIC:	103	30	120	42	595	794	8
entre	122	30	140	42	595	794	8
medios	142	30	168	42	595	794	8
y	171	30	175	42	595	794	8
fines.	177	30	196	42	595	794	8
Una	198	30	213	42	595	794	8
reflexión	215	30	246	42	595	794	8
post-crítica	249	30	290	42	595	794	8
El	57	67	69	87	595	794	8
Carácter	73	67	124	87	595	794	8
Intrínseco	127	67	189	87	595	794	8
de	192	67	206	87	595	794	8
las	210	67	226	87	595	794	8
TIC	229	67	253	87	595	794	8
No	99	92	113	107	595	794	8
sin	115	92	128	107	595	794	8
razón	129	92	154	107	595	794	8
podemos	156	92	197	107	595	794	8
encontrar	199	92	241	107	595	794	8
autores	243	92	275	107	595	794	8
que	277	92	293	107	595	794	8
han	295	92	311	107	595	794	8
utilizado	313	92	351	107	595	794	8
el	353	92	361	107	595	794	8
término	363	92	398	107	595	794	8
φάρμακον,	400	92	446	107	595	794	8
del	448	92	462	107	595	794	8
griego	464	92	491	107	595	794	8
clásico,	493	92	524	107	595	794	8
para	57	107	76	122	595	794	8
definir	79	107	109	122	595	794	8
al	112	107	119	122	595	794	8
conjunto	122	107	162	122	595	794	8
de	165	107	175	122	595	794	8
tecnologías	178	107	228	122	595	794	8
que	231	107	247	122	595	794	8
sirven	250	107	277	122	595	794	8
a	280	107	285	122	595	794	8
la	288	107	295	122	595	794	8
educación	298	107	343	122	595	794	8
en	346	107	357	122	595	794	8
la	360	107	368	122	595	794	8
actualidad;	371	107	419	122	595	794	8
y	422	107	427	122	595	794	8
es	430	107	439	122	595	794	8
que	442	107	458	122	595	794	8
dicho	461	107	486	122	595	794	8
término	489	107	524	122	595	794	8
significa	57	122	93	137	595	794	8
remedio	96	122	133	137	595	794	8
y,	136	122	143	137	595	794	8
al	146	122	154	137	595	794	8
mismo	157	122	188	137	595	794	8
tiempo,	191	122	224	137	595	794	8
veneno	228	122	259	137	595	794	8
(LEMMENS,	263	122	320	137	595	794	8
2017).	324	122	351	137	595	794	8
Esto	354	122	373	137	595	794	8
no	377	122	388	137	595	794	8
se	391	122	400	137	595	794	8
debe,	403	122	427	137	595	794	8
sin	430	122	443	137	595	794	8
embargo,	446	122	487	137	595	794	8
a	490	122	495	137	595	794	8
que,	498	122	516	137	595	794	8
a	520	122	524	137	595	794	8
través	57	137	83	152	595	794	8
de	85	137	96	152	595	794	8
su	98	137	108	152	595	794	8
uso,	111	137	129	152	595	794	8
persigamos	131	137	181	152	595	794	8
voluntariamente	184	137	256	152	595	794	8
alcanzar	259	137	296	152	595	794	8
un	298	137	310	152	595	794	8
objetivo	313	137	348	152	595	794	8
contrario	351	137	392	152	595	794	8
a	394	137	399	152	595	794	8
nuestros	402	137	439	152	595	794	8
intereses,	442	137	483	152	595	794	8
sino	485	137	504	152	595	794	8
más	507	137	524	152	595	794	8
bien	57	152	76	167	595	794	8
a	77	152	82	167	595	794	8
que,	84	152	102	167	595	794	8
atendiendo	104	152	153	167	595	794	8
exclusivamente	155	152	221	167	595	794	8
a	223	152	228	167	595	794	8
los	230	152	242	167	595	794	8
posibles	244	152	279	167	595	794	8
beneficios	281	152	324	167	595	794	8
de	326	152	337	167	595	794	8
su	339	152	348	167	595	794	8
utilización,	350	152	398	167	595	794	8
olvidamos	400	152	445	167	595	794	8
que,	447	152	465	167	595	794	8
en	467	152	478	167	595	794	8
sí	480	152	487	167	595	794	8
mismas,	489	152	524	167	595	794	8
estas	57	167	78	182	595	794	8
tecnologías	80	167	129	182	595	794	8
pueden	131	167	164	182	595	794	8
traer	166	167	187	182	595	794	8
consigo	189	167	223	182	595	794	8
imposiciones	225	167	283	182	595	794	8
tanto	285	167	307	182	595	794	8
de	309	167	320	182	595	794	8
carácter	322	167	357	182	595	794	8
positivo,	359	167	396	182	595	794	8
como	398	167	423	182	595	794	8
de	425	167	436	182	595	794	8
carácter	438	167	473	182	595	794	8
perjudicial.	475	167	524	182	595	794	8
Concebimos	57	182	112	197	595	794	8
las	114	182	126	197	595	794	8
tecnologías	129	182	178	197	595	794	8
como	181	182	205	197	595	794	8
herramientas	208	182	266	197	595	794	8
neutrales	269	182	309	197	595	794	8
que	311	182	327	197	595	794	8
pueden	330	182	363	197	595	794	8
utilizarse	365	182	405	197	595	794	8
para	408	182	427	197	595	794	8
llevar	430	182	454	197	595	794	8
a	457	182	461	197	595	794	8
cabo	464	182	485	197	595	794	8
acciones	487	182	524	197	595	794	8
bien	57	197	76	212	595	794	8
o	78	197	83	212	595	794	8
mal	85	197	102	212	595	794	8
intencionadas,	104	197	167	212	595	794	8
dependiendo	169	197	227	212	595	794	8
exclusivamente	229	197	296	212	595	794	8
de	298	197	308	212	595	794	8
nuestra	310	197	343	212	595	794	8
voluntad	344	197	383	212	595	794	8
(HOOD,	385	197	424	212	595	794	8
2004).	426	197	453	212	595	794	8
De	455	197	468	212	595	794	8
esta	470	197	487	212	595	794	8
manera,	489	197	524	212	595	794	8
no	57	213	68	227	595	794	8
es	71	213	80	227	595	794	8
de	83	213	94	227	595	794	8
extrañar	97	213	134	227	595	794	8
que	137	213	153	227	595	794	8
la	156	213	164	227	595	794	8
concepción	167	213	218	227	595	794	8
que	221	213	237	227	595	794	8
se	240	213	249	227	595	794	8
tenga	252	213	276	227	595	794	8
de	279	213	290	227	595	794	8
ellas	293	213	312	227	595	794	8
en	315	213	326	227	595	794	8
el	329	213	337	227	595	794	8
ámbito	340	213	371	227	595	794	8
educativo	374	213	416	227	595	794	8
tienda	419	213	447	227	595	794	8
a	450	213	455	227	595	794	8
ser	458	213	471	227	595	794	8
meramente	474	213	524	227	595	794	8
didáctica	57	228	97	242	595	794	8
o	99	228	104	242	595	794	8
instrumental	106	228	163	242	595	794	8
(HABOWSKI;	165	228	228	242	595	794	8
CONTE;	230	228	270	242	595	794	8
TREVISAN,	272	228	326	242	595	794	8
2019;	328	228	352	242	595	794	8
VANSIELEGHEM;	354	228	438	242	595	794	8
VLIEGHE;	440	228	489	242	595	794	8
ZAHN,	491	228	524	242	595	794	8
2019).	57	243	84	258	595	794	8
Nos	87	243	105	258	595	794	8
hemos	108	243	137	258	595	794	8
acostumbrado	140	243	203	258	595	794	8
desde	206	243	231	258	595	794	8
hace	234	243	254	258	595	794	8
tiempo	257	243	288	258	595	794	8
a	291	243	296	258	595	794	8
introducir	299	243	344	258	595	794	8
las	347	243	359	258	595	794	8
TIC	362	243	380	258	595	794	8
como	383	243	408	258	595	794	8
medios,	411	243	445	258	595	794	8
sin	448	243	461	258	595	794	8
atender	464	243	497	258	595	794	8
a	501	243	505	258	595	794	8
que	508	243	524	258	595	794	8
su	57	258	67	273	595	794	8
constitución	70	258	126	273	595	794	8
misma,	129	258	162	273	595	794	8
al	165	258	173	273	595	794	8
igual	176	258	198	273	595	794	8
que	202	258	218	273	595	794	8
la	221	258	229	273	595	794	8
de	233	258	243	273	595	794	8
cualquier	247	258	289	273	595	794	8
otra	292	258	310	273	595	794	8
tecnología,	314	258	363	273	595	794	8
trae	366	258	383	273	595	794	8
consigo	387	258	421	273	595	794	8
implicaciones	424	258	486	273	595	794	8
directas	489	258	524	273	595	794	8
independientemente	57	273	147	288	595	794	8
del	150	273	163	288	595	794	8
uso	165	273	181	288	595	794	8
que	183	273	200	288	595	794	8
hagamos	202	273	241	288	595	794	8
de	244	273	254	288	595	794	8
ellas	257	273	276	288	595	794	8
(MIRANDA,	278	273	336	288	595	794	8
2007).	338	273	366	288	595	794	8
Ya	99	288	110	303	595	794	8
Langdom	112	288	154	303	595	794	8
Winner	157	288	191	303	595	794	8
mostró	193	288	225	303	595	794	8
hace	227	288	247	303	595	794	8
años	249	288	270	303	595	794	8
hasta	272	288	295	303	595	794	8
qué	297	288	313	303	595	794	8
punto	316	288	342	303	595	794	8
las	344	288	356	303	595	794	8
tecnologías	358	288	408	303	595	794	8
hacen	410	288	436	303	595	794	8
política	439	288	472	303	595	794	8
(WINNER,	474	288	524	303	595	794	8
1999).	57	303	84	318	595	794	8
Esto	87	303	106	318	595	794	8
se	109	303	118	318	595	794	8
aplica	121	303	146	318	595	794	8
no	149	303	160	318	595	794	8
solamente	163	303	208	318	595	794	8
a	211	303	216	318	595	794	8
las	218	303	230	318	595	794	8
TIC	233	303	250	318	595	794	8
actuales,	253	303	291	318	595	794	8
sino	294	303	312	318	595	794	8
a	315	303	320	318	595	794	8
cualquier	323	303	364	318	595	794	8
tecnología	367	303	412	318	595	794	8
humana.	415	303	454	318	595	794	8
Los	457	303	472	318	595	794	8
estudios	475	303	511	318	595	794	8
de	514	303	524	318	595	794	8
Ong	57	318	76	333	595	794	8
(1982)	79	318	108	333	595	794	8
respecto	110	318	147	333	595	794	8
a	150	318	155	333	595	794	8
la	158	318	165	333	595	794	8
evolución	168	318	211	333	595	794	8
de	214	318	224	333	595	794	8
los	227	318	240	333	595	794	8
sistemas	242	318	279	333	595	794	8
humanos	282	318	323	333	595	794	8
de	326	318	336	333	595	794	8
comunicación	339	318	401	333	595	794	8
muestran	404	318	446	333	595	794	8
en	448	318	459	333	595	794	8
qué	462	318	478	333	595	794	8
medida	481	318	514	333	595	794	8
la	517	318	524	333	595	794	8
aparición	57	333	98	348	595	794	8
de	101	333	111	348	595	794	8
artefactos	114	333	157	348	595	794	8
como	160	333	184	348	595	794	8
los	187	333	199	348	595	794	8
libros	202	333	227	348	595	794	8
o	230	333	235	348	595	794	8
la	238	333	246	348	595	794	8
imprenta	249	333	289	348	595	794	8
supusieron	291	333	340	348	595	794	8
cambios	343	333	379	348	595	794	8
esenciales	382	333	425	348	595	794	8
en	428	333	439	348	595	794	8
la	441	333	449	348	595	794	8
cultura	452	333	483	348	595	794	8
humana,	486	333	524	348	595	794	8
más	57	348	75	363	595	794	8
allá	77	348	92	363	595	794	8
de	95	348	105	363	595	794	8
las	108	348	120	363	595	794	8
modificaciones	122	348	189	363	595	794	8
en	191	348	202	363	595	794	8
los	204	348	217	363	595	794	8
usos	219	348	239	363	595	794	8
y	242	348	247	363	595	794	8
costumbres	249	348	299	363	595	794	8
que	302	348	318	363	595	794	8
pudiesen	321	348	360	363	595	794	8
implicar	363	348	399	363	595	794	8
los	402	348	414	363	595	794	8
nuevos	417	348	448	363	595	794	8
artefactos	451	348	493	363	595	794	8
a	496	348	501	363	595	794	8
nivel	503	348	524	363	595	794	8
técnico.	57	364	91	378	595	794	8
En	93	364	105	378	595	794	8
el	108	364	115	378	595	794	8
caso	117	364	137	378	595	794	8
de	139	364	149	378	595	794	8
las	152	364	163	378	595	794	8
TIC,	166	364	186	378	595	794	8
poco	188	364	210	378	595	794	8
a	213	364	217	378	595	794	8
poco	220	364	242	378	595	794	8
hemos	244	364	273	378	595	794	8
ido	275	364	290	378	595	794	8
delegando	292	364	337	378	595	794	8
en	340	364	350	378	595	794	8
ellas	353	364	372	378	595	794	8
acciones	374	364	411	378	595	794	8
y	414	364	419	378	595	794	8
competencias	421	364	481	378	595	794	8
que	483	364	499	378	595	794	8
hasta	501	364	524	378	595	794	8
ahora	57	379	82	394	595	794	8
habían	85	379	114	394	595	794	8
sido	117	379	136	394	595	794	8
acaparadas	138	379	187	394	595	794	8
únicamente	190	379	241	394	595	794	8
por	244	379	259	394	595	794	8
el	262	379	270	394	595	794	8
ser	272	379	285	394	595	794	8
humano,	288	379	327	394	595	794	8
como	330	379	355	394	595	794	8
el	358	379	365	394	595	794	8
almacenamiento	368	379	441	394	595	794	8
de	443	379	454	394	595	794	8
información,	457	379	514	394	595	794	8
la	517	379	524	394	595	794	8
realización	57	394	105	409	595	794	8
de	107	394	117	409	595	794	8
ciertas	120	394	148	409	595	794	8
tareas	151	394	176	409	595	794	8
rutinarias	178	394	221	409	595	794	8
o	224	394	229	409	595	794	8
incluso	231	394	263	409	595	794	8
la	265	394	273	409	595	794	8
toma	275	394	298	409	595	794	8
de	300	394	311	409	595	794	8
decisiones	313	394	358	409	595	794	8
(FLORIDI,	360	394	409	409	595	794	8
2014).	411	394	439	409	595	794	8
De	441	394	454	409	595	794	8
la	456	394	464	409	595	794	8
misma	466	394	496	409	595	794	8
forma	498	394	524	409	595	794	8
que	57	409	73	424	595	794	8
la	75	409	82	424	595	794	8
aparición	84	409	125	424	595	794	8
del	127	409	140	424	595	794	8
robot	142	409	166	424	595	794	8
industrial	168	409	210	424	595	794	8
no	212	409	223	424	595	794	8
solo	225	409	243	424	595	794	8
modificó	245	409	284	424	595	794	8
la	286	409	294	424	595	794	8
producción,	296	409	348	424	595	794	8
sino	350	409	369	424	595	794	8
que	371	409	387	424	595	794	8
también	389	409	424	424	595	794	8
redefinió	426	409	466	424	595	794	8
el	468	409	475	424	595	794	8
significado	477	409	524	424	595	794	8
de	57	424	67	439	595	794	8
trabajo,	69	424	102	439	595	794	8
las	104	424	115	439	595	794	8
TIC	117	424	134	439	595	794	8
no	136	424	148	439	595	794	8
solo	150	424	167	439	595	794	8
están	169	424	192	439	595	794	8
modificando	194	424	249	439	595	794	8
nuestra	251	424	283	439	595	794	8
forma	285	424	311	439	595	794	8
de	313	424	323	439	595	794	8
interactuar	325	424	373	439	595	794	8
entre	375	424	397	439	595	794	8
nosotros,	399	424	439	439	595	794	8
sino	441	424	459	439	595	794	8
que	461	424	477	439	595	794	8
se	479	424	487	439	595	794	8
infiltran	489	424	524	439	595	794	8
en	57	439	67	454	595	794	8
nuestros	71	439	108	454	595	794	8
pensamientos,	112	439	175	454	595	794	8
percepciones	179	439	236	454	595	794	8
y	240	439	245	454	595	794	8
patrones	248	439	286	454	595	794	8
de	290	439	300	454	595	794	8
conducta,	303	439	347	454	595	794	8
habiéndose	350	439	400	454	595	794	8
convertido,	404	439	454	454	595	794	8
como	457	439	482	454	595	794	8
pudimos	485	439	524	454	595	794	8
demostrar	57	454	102	469	595	794	8
en	105	454	115	469	595	794	8
el	118	454	125	469	595	794	8
primer	128	454	158	469	595	794	8
apartado	161	454	200	469	595	794	8
de	202	454	213	469	595	794	8
este	215	454	232	469	595	794	8
trabajo,	234	454	267	469	595	794	8
en	270	454	281	469	595	794	8
parte	283	454	306	469	595	794	8
indeleble	308	454	348	469	595	794	8
de	350	454	361	469	595	794	8
nuestra	363	454	396	469	595	794	8
sociedad.	399	454	440	469	595	794	8
Nuestra	99	469	133	484	595	794	8
adaptación	135	469	183	484	595	794	8
al	185	469	192	484	595	794	8
entorno	194	469	229	484	595	794	8
digital	231	469	258	484	595	794	8
parecía	260	469	291	484	595	794	8
la	293	469	301	484	595	794	8
conquista	302	469	344	484	595	794	8
de	346	469	357	484	595	794	8
un	359	469	370	484	595	794	8
nuevo	372	469	399	484	595	794	8
espacio,	401	469	435	484	595	794	8
el	437	469	444	484	595	794	8
espacio	446	469	478	484	595	794	8
online.	480	469	509	484	595	794	8
Sin	511	469	524	484	595	794	8
embargo,	57	484	97	499	595	794	8
tal	99	484	110	499	595	794	8
y	112	484	117	499	595	794	8
como	119	484	144	499	595	794	8
sostiene	146	484	181	499	595	794	8
Floridi	183	484	213	499	595	794	8
(2011),	215	484	246	499	595	794	8
más	248	484	266	499	595	794	8
bien	268	484	287	499	595	794	8
las	289	484	301	499	595	794	8
TIC	303	484	320	499	595	794	8
nos	322	484	338	499	595	794	8
están	340	484	363	499	595	794	8
conquistando	365	484	424	499	595	794	8
a	426	484	431	499	595	794	8
nosotros,	433	484	474	499	595	794	8
cambiando	476	484	524	499	595	794	8
nuestro	57	500	90	514	595	794	8
mundo	93	500	125	514	595	794	8
en	127	500	138	514	595	794	8
mayor	141	500	169	514	595	794	8
medida	172	500	205	514	595	794	8
de	207	500	218	514	595	794	8
lo	221	500	229	514	595	794	8
que	232	500	248	514	595	794	8
lo	250	500	259	514	595	794	8
hicieron	261	500	298	514	595	794	8
anteriores	301	500	344	514	595	794	8
tecnologías,	347	500	399	514	595	794	8
pues	402	500	422	514	595	794	8
la	425	500	432	514	595	794	8
manera	435	500	468	514	595	794	8
en	471	500	482	514	595	794	8
que	484	500	501	514	595	794	8
fluye	503	500	524	514	595	794	8
por	57	515	72	529	595	794	8
ellas	75	515	95	529	595	794	8
la	98	515	106	529	595	794	8
información,	109	515	166	529	595	794	8
así	169	515	181	529	595	794	8
como	184	515	209	529	595	794	8
su	212	515	222	529	595	794	8
alto	226	515	242	529	595	794	8
grado	245	515	271	529	595	794	8
de	274	515	285	529	595	794	8
funcionamiento	288	515	358	529	595	794	8
autónomo,	362	515	409	529	595	794	8
hace	412	515	432	529	595	794	8
mucho	436	515	466	529	595	794	8
más	470	515	487	529	595	794	8
sencillo	491	515	524	529	595	794	8
que	57	530	73	545	595	794	8
escapen	75	530	110	545	595	794	8
a	113	530	117	545	595	794	8
nuestro	120	530	153	545	595	794	8
control.	156	530	190	545	595	794	8
No	193	530	206	545	595	794	8
obstante,	209	530	248	545	595	794	8
sus	251	530	265	545	595	794	8
beneficios,	267	530	314	545	595	794	8
sobre	317	530	340	545	595	794	8
todo	343	530	363	545	595	794	8
desde	366	530	391	545	595	794	8
el	394	530	401	545	595	794	8
punto	404	530	430	545	595	794	8
de	433	530	443	545	595	794	8
vista	446	530	466	545	595	794	8
de	468	530	479	545	595	794	8
la	482	530	489	545	595	794	8
eficacia	492	530	524	545	595	794	8
productiva,	57	545	107	560	595	794	8
como	109	545	134	560	595	794	8
hemos	136	545	166	560	595	794	8
podido	168	545	200	560	595	794	8
observar,	202	545	242	560	595	794	8
son	245	545	260	560	595	794	8
muchos.	263	545	300	560	595	794	8
De	302	545	315	560	595	794	8
esta	317	545	334	560	595	794	8
forma,	337	545	366	560	595	794	8
por	368	545	384	560	595	794	8
un	386	545	398	560	595	794	8
lado,	400	545	422	560	595	794	8
dependemos	424	545	480	560	595	794	8
de	482	545	493	560	595	794	8
ellos	495	545	515	560	595	794	8
y,	518	545	524	560	595	794	8
por	57	560	72	575	595	794	8
otro	75	560	93	575	595	794	8
lado,	96	560	117	575	595	794	8
es	120	560	128	575	595	794	8
complicado	131	560	182	575	595	794	8
mantenerlos	185	560	239	575	595	794	8
bajo	242	560	261	575	595	794	8
control.	263	560	297	575	595	794	8
Floridi	300	560	330	575	595	794	8
(2015)	332	560	361	575	595	794	8
afirma	364	560	392	575	595	794	8
que	395	560	411	575	595	794	8
nos	414	560	429	575	595	794	8
hemos	432	560	461	575	595	794	8
convertido	464	560	511	575	595	794	8
en	514	560	524	575	595	794	8
inforgs,	57	575	88	590	595	794	8
organismos	90	575	141	590	595	794	8
interconectados,	143	575	216	590	595	794	8
con	218	575	234	590	595	794	8
la	236	575	244	590	595	794	8
peculiaridad	246	575	301	590	595	794	8
de	304	575	314	590	595	794	8
que	316	575	332	590	595	794	8
este	335	575	351	590	595	794	8
término	353	575	389	590	595	794	8
no	391	575	403	590	595	794	8
se	405	575	414	590	595	794	8
refiere	416	575	444	590	595	794	8
solo	446	575	464	590	595	794	8
a	466	575	471	590	595	794	8
nosotros	473	575	512	590	595	794	8
en	514	575	524	590	595	794	8
tanto	57	590	80	605	595	794	8
que	82	590	98	605	595	794	8
agentes	100	590	132	605	595	794	8
biológicos,	134	590	181	605	595	794	8
sino	184	590	202	605	595	794	8
también	204	590	240	605	595	794	8
a	242	590	247	605	595	794	8
los	249	590	262	605	595	794	8
artefactos	264	590	307	605	595	794	8
tecnológicos	309	590	364	605	595	794	8
caracterizados	366	590	429	605	595	794	8
por	431	590	446	605	595	794	8
poseer	448	590	477	605	595	794	8
y	480	590	485	605	595	794	8
conectar	487	590	524	605	595	794	8
gran	57	605	77	620	595	794	8
cantidad	79	605	116	620	595	794	8
de	118	605	129	620	595	794	8
información.	131	605	188	620	595	794	8
Nos	190	605	207	620	595	794	8
encontramos	209	605	266	620	595	794	8
ante	268	605	287	620	595	794	8
un	289	605	301	620	595	794	8
fenómeno	303	605	347	620	595	794	8
que	349	605	365	620	595	794	8
va	367	605	377	620	595	794	8
más	379	605	396	620	595	794	8
allá	398	605	414	620	595	794	8
del	416	605	429	620	595	794	8
ya	431	605	441	620	595	794	8
conocido	443	605	483	620	595	794	8
“internet	485	605	524	620	595	794	8
de	57	620	67	635	595	794	8
las	69	620	81	635	595	794	8
cosas”	83	620	110	635	595	794	8
o	112	620	117	635	595	794	8
de	119	620	129	635	595	794	8
la	131	620	139	635	595	794	8
“computación	141	620	202	635	595	794	8
ubicua”,	204	620	237	635	595	794	8
estaríamos	239	620	286	635	595	794	8
hablando	288	620	329	635	595	794	8
de	331	620	341	635	595	794	8
la	343	620	351	635	595	794	8
experimentación	353	620	427	635	595	794	8
de	429	620	439	635	595	794	8
una	441	620	457	635	595	794	8
onlife,	459	620	485	635	595	794	8
una	487	620	504	635	595	794	8
vida	506	620	524	635	595	794	8
que	57	635	73	650	595	794	8
transcurre	75	635	120	650	595	794	8
en	123	635	133	650	595	794	8
esta	135	635	152	650	595	794	8
nueva	154	635	181	650	595	794	8
realidad	183	635	219	650	595	794	8
hiperconectada	221	635	288	650	595	794	8
y	290	635	296	650	595	794	8
donde	298	635	325	650	595	794	8
cada	327	635	348	650	595	794	8
vez	350	635	364	650	595	794	8
nos	366	635	382	650	595	794	8
es	384	635	393	650	595	794	8
más	395	635	413	650	595	794	8
difícil	415	635	440	650	595	794	8
trazar	442	635	468	650	595	794	8
una	470	635	487	650	595	794	8
frontera	489	635	524	650	595	794	8
entre	57	651	79	665	595	794	8
el	82	651	89	665	595	794	8
mundo	92	651	124	665	595	794	8
online	126	650	153	665	595	794	8
y	155	651	160	665	595	794	8
el	163	651	170	665	595	794	8
offline.	173	650	202	665	595	794	8
Es	99	666	110	681	595	794	8
difícil	113	666	138	681	595	794	8
escapar,	142	666	176	681	595	794	8
por	180	666	195	681	595	794	8
tanto,	199	666	224	681	595	794	8
de	227	666	238	681	595	794	8
la	241	666	249	681	595	794	8
influencia	252	666	296	681	595	794	8
que	299	666	315	681	595	794	8
tiene	318	666	340	681	595	794	8
en	343	666	354	681	595	794	8
nuestras	358	666	394	681	595	794	8
vidas	398	666	420	681	595	794	8
lo	424	666	432	681	595	794	8
digital	435	666	463	681	595	794	8
y,	467	666	474	681	595	794	8
tal	477	666	488	681	595	794	8
y	491	666	496	681	595	794	8
como	500	666	524	681	595	794	8
funciona	57	681	96	696	595	794	8
nuestro	100	681	134	696	595	794	8
mundo,	137	681	172	696	595	794	8
no	175	681	187	696	595	794	8
tiene	190	681	212	696	595	794	8
sentido	216	681	249	696	595	794	8
que	252	681	268	696	595	794	8
pretendamos	272	681	330	696	595	794	8
hacerlo.	334	681	369	696	595	794	8
Ahora	372	681	400	696	595	794	8
bien,	404	681	426	696	595	794	8
para	429	681	449	696	595	794	8
saber	452	681	476	696	595	794	8
llevar	479	681	504	696	595	794	8
una	508	681	524	696	595	794	8
onlife	57	696	80	711	595	794	8
sana,	84	696	106	711	595	794	8
es	109	696	118	711	595	794	8
preciso,	121	696	155	711	595	794	8
desde	158	696	183	711	595	794	8
un	187	696	198	711	595	794	8
punto	202	696	228	711	595	794	8
de	231	696	242	711	595	794	8
vista	245	696	265	711	595	794	8
pedagógico,	269	696	321	711	595	794	8
llevar	324	696	349	711	595	794	8
a	352	696	357	711	595	794	8
cabo	360	696	381	711	595	794	8
acciones	384	696	421	711	595	794	8
que	425	696	441	711	595	794	8
van	444	696	460	711	595	794	8
más	463	696	481	711	595	794	8
allá	484	696	500	711	595	794	8
de	503	696	513	711	595	794	8
la	517	696	524	711	595	794	8
mera	57	711	79	726	595	794	8
reglamentación	82	711	150	726	595	794	8
del	152	711	166	726	595	794	8
uso	168	711	184	726	595	794	8
que	186	711	202	726	595	794	8
hagamos	205	711	244	726	595	794	8
de	246	711	257	726	595	794	8
las	259	711	271	726	595	794	8
TIC.	273	711	294	726	595	794	8
Si	296	711	304	726	595	794	8
bien	307	711	326	726	595	794	8
normalmente	328	711	388	726	595	794	8
esto	390	711	408	726	595	794	8
no	410	711	422	726	595	794	8
se	424	711	433	726	595	794	8
cumple	436	711	468	726	595	794	8
por	471	711	486	726	595	794	8
parte	489	711	511	726	595	794	8
de	514	711	524	726	595	794	8
las	57	726	68	741	595	794	8
familias,	71	726	108	741	595	794	8
los	111	726	124	741	595	794	8
principales	126	726	175	741	595	794	8
organismos	178	726	229	741	595	794	8
internacionales	231	726	299	741	595	794	8
de	301	726	312	741	595	794	8
salud	315	726	338	741	595	794	8
infantil	341	726	373	741	595	794	8
recomiendan	376	726	434	741	595	794	8
la	437	726	444	741	595	794	8
nula	447	726	466	741	595	794	8
exposición	469	726	517	741	595	794	8
a	520	726	524	741	595	794	8
8	57	757	62	772	595	794	8
Educ.	239	757	260	769	595	794	8
Soc.,	262	757	279	769	595	794	8
Campinas,	281	757	319	769	595	794	8
v.	321	757	327	769	595	794	8
42,	329	757	340	769	595	794	8
e239802,	342	757	373	769	595	794	8
2021	375	757	393	769	595	794	8
Sánchez-Rojo	419	30	468	42	595	794	9
A	470	30	476	42	595	794	9
y	478	30	483	42	595	794	9
Martín-Lucas	485	30	534	42	595	794	9
J	536	30	539	42	595	794	9
las	71	68	83	83	595	794	9
pantallas	85	68	124	83	595	794	9
en	126	68	137	83	595	794	9
niños	139	68	164	83	595	794	9
menores	166	68	203	83	595	794	9
de	206	68	216	83	595	794	9
dos	218	68	234	83	595	794	9
años	236	68	256	83	595	794	9
(BERTHOMIER;	259	68	334	83	595	794	9
OCTOBRE,	336	68	389	83	595	794	9
2019)	391	68	416	83	595	794	9
y	418	68	423	83	595	794	9
una	425	68	442	83	595	794	9
estricta	444	68	476	83	595	794	9
limitación	478	68	523	83	595	794	9
del	525	68	539	83	595	794	9
tiempo	71	83	102	98	595	794	9
de	105	83	115	98	595	794	9
uso	118	83	134	98	595	794	9
en	136	83	147	98	595	794	9
los	150	83	162	98	595	794	9
niños	165	83	190	98	595	794	9
que	192	83	208	98	595	794	9
superen	211	83	246	98	595	794	9
esta	249	83	266	98	595	794	9
edad	268	83	290	98	595	794	9
(ASHTON;	292	83	343	98	595	794	9
BEATTIE,	346	83	391	98	595	794	9
2019).	394	83	422	98	595	794	9
Esto	424	83	444	98	595	794	9
se	446	83	455	98	595	794	9
debe	458	83	479	98	595	794	9
a	481	83	486	98	595	794	9
que	489	83	505	98	595	794	9
existen	508	83	539	98	595	794	9
evidencias	71	98	116	113	595	794	9
científicas	118	98	161	113	595	794	9
que	162	98	178	113	595	794	9
relacionan	180	98	225	113	595	794	9
una	227	98	243	113	595	794	9
alta	245	98	261	113	595	794	9
exposición	263	98	309	113	595	794	9
a	311	98	316	113	595	794	9
las	318	98	329	113	595	794	9
pantallas	331	98	369	113	595	794	9
en	371	98	382	113	595	794	9
niños	383	98	408	113	595	794	9
con	409	98	425	113	595	794	9
el	427	98	434	113	595	794	9
desarrollo	436	98	480	113	595	794	9
de	482	98	492	113	595	794	9
problemas	494	98	539	113	595	794	9
de	71	114	81	128	595	794	9
salud	85	114	108	128	595	794	9
tanto	111	114	134	128	595	794	9
físicos	137	114	165	128	595	794	9
como	168	114	193	128	595	794	9
psicológicos	196	114	250	128	595	794	9
y	253	114	258	128	595	794	9
esto	261	114	279	128	595	794	9
de	282	114	293	128	595	794	9
manera	296	114	329	128	595	794	9
independiente	332	114	395	128	595	794	9
del	399	114	412	128	595	794	9
uso	415	114	431	128	595	794	9
que	434	114	450	128	595	794	9
se	453	114	462	128	595	794	9
haga	465	114	486	128	595	794	9
de	489	114	500	128	595	794	9
ellas.	503	114	524	128	595	794	9
La	528	114	539	128	595	794	9
cantidad	71	129	109	144	595	794	9
de	112	129	122	144	595	794	9
estímulos	126	129	168	144	595	794	9
que	171	129	187	144	595	794	9
recibe	190	129	217	144	595	794	9
el	220	129	227	144	595	794	9
niño	230	129	251	144	595	794	9
a	254	129	259	144	595	794	9
través	262	129	287	144	595	794	9
de	291	129	301	144	595	794	9
las	304	129	316	144	595	794	9
pantallas,	319	129	361	144	595	794	9
así	364	129	375	144	595	794	9
como	378	129	403	144	595	794	9
la	406	129	414	144	595	794	9
posibilidad	417	129	466	144	595	794	9
de	469	129	480	144	595	794	9
cambiarlos	483	129	531	144	595	794	9
a	534	129	539	144	595	794	9
voluntad	71	144	110	159	595	794	9
simplemente	113	144	169	159	595	794	9
con	173	144	189	159	595	794	9
hacer	192	144	216	159	595	794	9
clic	219	144	234	159	595	794	9
tras	238	144	254	159	595	794	9
desearlo,	257	144	296	159	595	794	9
hacen	299	144	325	159	595	794	9
que	328	144	344	159	595	794	9
el	348	144	355	159	595	794	9
niño,	358	144	381	159	595	794	9
en	384	144	395	159	595	794	9
pleno	398	144	423	159	595	794	9
proceso	426	144	460	159	595	794	9
de	464	144	474	159	595	794	9
desarrollo,	477	144	524	159	595	794	9
no	527	144	539	159	595	794	9
tenga	71	159	95	174	595	794	9
suficiente	98	159	139	174	595	794	9
tiempo	142	159	174	174	595	794	9
para	177	159	196	174	595	794	9
procesar	199	159	236	174	595	794	9
tal	239	159	250	174	595	794	9
volumen	253	159	292	174	595	794	9
de	295	159	305	174	595	794	9
datos,	308	159	334	174	595	794	9
al	337	159	345	174	595	794	9
mismo	348	159	378	174	595	794	9
tiempo	381	159	412	174	595	794	9
que	415	159	431	174	595	794	9
se	434	159	443	174	595	794	9
acostumbra	446	159	497	174	595	794	9
a	500	159	505	174	595	794	9
ver	508	159	522	174	595	794	9
sus	525	159	539	174	595	794	9
deseos	71	174	100	189	595	794	9
rápidamente	102	174	156	189	595	794	9
satisfechos	158	174	205	189	595	794	9
y,	207	174	214	189	595	794	9
por	216	174	231	189	595	794	9
tanto,	233	174	258	189	595	794	9
tolerando	260	174	302	189	595	794	9
la	304	174	311	189	595	794	9
frustración	313	174	362	189	595	794	9
cada	364	174	384	189	595	794	9
vez	386	174	400	189	595	794	9
menos	402	174	431	189	595	794	9
(SHIN;	433	174	464	189	595	794	9
GWEON,	466	174	509	189	595	794	9
2020).	511	174	539	189	595	794	9
Tal	113	189	127	204	595	794	9
y	130	189	135	204	595	794	9
como	138	189	163	204	595	794	9
ya	166	189	176	204	595	794	9
hace	179	189	199	204	595	794	9
años	203	189	223	204	595	794	9
sostenía	226	189	262	204	595	794	9
Corea,	265	189	294	204	595	794	9
“la	297	189	309	204	595	794	9
velocidad	312	189	355	204	595	794	9
de	358	189	368	204	595	794	9
los	371	189	384	204	595	794	9
estímulos	387	189	429	204	595	794	9
hace	432	189	452	204	595	794	9
que	456	189	472	204	595	794	9
el	475	189	482	204	595	794	9
precepto	486	189	524	204	595	794	9
no	527	189	539	204	595	794	9
tenga	71	205	95	219	595	794	9
el	99	205	106	219	595	794	9
tiempo	109	205	141	219	595	794	9
necesario	145	205	187	219	595	794	9
para	190	205	210	219	595	794	9
alojarse	214	205	248	219	595	794	9
en	251	205	262	219	595	794	9
la	265	205	273	219	595	794	9
conciencia.	276	205	327	219	595	794	9
Es	330	205	341	219	595	794	9
decir,	344	205	368	219	595	794	9
[…]	372	205	390	219	595	794	9
la	394	205	402	219	595	794	9
subjetividad	405	205	460	219	595	794	9
informacional	463	205	526	219	595	794	9
se	530	205	539	219	595	794	9
construye	71	220	114	235	595	794	9
a	117	220	121	235	595	794	9
expensas	124	220	163	235	595	794	9
de	166	220	176	235	595	794	9
la	179	220	187	235	595	794	9
conciencia”	189	220	240	235	595	794	9
(2004,	242	220	270	235	595	794	9
p.	272	220	280	235	595	794	9
50)	283	220	297	235	595	794	9
y	300	220	305	235	595	794	9
lo	308	220	316	235	595	794	9
hace	319	220	339	235	595	794	9
de	341	220	352	235	595	794	9
manera	354	220	388	235	595	794	9
inevitable.	390	220	436	235	595	794	9
Competencias	438	220	501	235	595	794	9
como	504	220	528	235	595	794	9
la	531	220	539	235	595	794	9
atención	71	235	109	250	595	794	9
sostenida	112	235	153	250	595	794	9
o	156	235	161	250	595	794	9
virtudes	164	235	200	250	595	794	9
como	203	235	228	250	595	794	9
la	231	235	239	250	595	794	9
paciencia	242	235	283	250	595	794	9
son	286	235	302	250	595	794	9
incompatibles	305	235	366	250	595	794	9
con	369	235	385	250	595	794	9
artefactos	388	235	431	250	595	794	9
que	434	235	450	250	595	794	9
por	453	235	468	250	595	794	9
su	471	235	481	250	595	794	9
constitución	484	235	539	250	595	794	9
misma	71	250	101	265	595	794	9
requieren	104	250	146	265	595	794	9
un	149	250	161	265	595	794	9
tipo	165	250	182	265	595	794	9
de	185	250	196	265	595	794	9
atención	199	250	237	265	595	794	9
más	240	250	258	265	595	794	9
dinámica	261	250	302	265	595	794	9
o	305	250	311	265	595	794	9
la	314	250	322	265	595	794	9
satisfacción	325	250	376	265	595	794	9
de	379	250	390	265	595	794	9
deseos	393	250	422	265	595	794	9
sin	425	250	438	265	595	794	9
espera	441	250	470	265	595	794	9
(CARR,	473	250	508	265	595	794	9
2010).	511	250	539	265	595	794	9
Aprendizajes	71	265	128	280	595	794	9
humanamente	130	265	193	280	595	794	9
valiosos	195	265	230	280	595	794	9
como	232	265	257	280	595	794	9
estos	259	265	280	280	595	794	9
dos	282	265	298	280	595	794	9
que	300	265	316	280	595	794	9
hemos	318	265	347	280	595	794	9
mencionado	349	265	404	280	595	794	9
a	406	265	411	280	595	794	9
modo	413	265	439	280	595	794	9
de	441	265	451	280	595	794	9
ejemplo,	453	265	490	280	595	794	9
no	492	265	504	280	595	794	9
pueden	506	265	539	280	595	794	9
adquirirse	71	280	116	295	595	794	9
a	119	280	124	295	595	794	9
través	128	280	154	295	595	794	9
de	157	280	167	295	595	794	9
las	171	280	183	295	595	794	9
TIC	186	280	204	295	595	794	9
por	207	280	223	295	595	794	9
muchas	226	280	260	295	595	794	9
limitaciones	263	280	317	295	595	794	9
que	321	280	337	295	595	794	9
las	340	280	352	295	595	794	9
pongamos.	355	280	404	295	595	794	9
El	407	280	416	295	595	794	9
fracaso	420	280	451	295	595	794	9
de	455	280	465	295	595	794	9
esta	469	280	486	295	595	794	9
solución	489	280	526	295	595	794	9
es	530	280	539	295	595	794	9
fácilmente	71	296	117	310	595	794	9
observable	119	296	166	310	595	794	9
si	169	296	176	310	595	794	9
atendemos	178	296	226	310	595	794	9
a	228	296	233	310	595	794	9
lo	236	296	244	310	595	794	9
relacionado	247	296	298	310	595	794	9
con	301	296	317	310	595	794	9
la	319	296	327	310	595	794	9
construcción	329	296	387	310	595	794	9
de	389	296	400	310	595	794	9
la	402	296	410	310	595	794	9
vida	412	296	431	310	595	794	9
privada.	433	296	469	310	595	794	9
Por	472	296	487	310	595	794	9
mucho	489	296	520	310	595	794	9
que	523	296	539	310	595	794	9
las	71	311	83	326	595	794	9
redes	85	311	108	326	595	794	9
sociales	110	311	144	326	595	794	9
de	146	311	156	326	595	794	9
contactos	158	311	200	326	595	794	9
dispongan	202	311	248	326	595	794	9
de	250	311	261	326	595	794	9
políticas	263	311	300	326	595	794	9
de	302	311	312	326	595	794	9
privacidad,	314	311	363	326	595	794	9
la	365	311	373	326	595	794	9
exposición	375	311	423	326	595	794	9
pública	425	311	457	326	595	794	9
es	459	311	468	326	595	794	9
su	470	311	480	326	595	794	9
razón	482	311	507	326	595	794	9
misma	509	311	539	326	595	794	9
de	71	326	81	341	595	794	9
ser,	84	326	99	341	595	794	9
de	101	326	112	341	595	794	9
modo	114	326	140	341	595	794	9
que,	143	326	161	341	595	794	9
a	164	326	168	341	595	794	9
través	171	326	197	341	595	794	9
de	199	326	210	341	595	794	9
ellas,	212	326	234	341	595	794	9
no	236	326	248	341	595	794	9
podrá	251	326	277	341	595	794	9
nunca	279	326	306	341	595	794	9
aprenderse	309	326	357	341	595	794	9
el	360	326	367	341	595	794	9
valor	370	326	392	341	595	794	9
de	394	326	405	341	595	794	9
la	407	326	415	341	595	794	9
privacidad	418	326	464	341	595	794	9
y	467	326	472	341	595	794	9
del	474	326	487	341	595	794	9
secreto.	490	326	523	341	595	794	9
De	526	326	538	341	595	794	9
hecho,	71	341	100	356	595	794	9
hay	102	341	117	356	595	794	9
estudios	119	341	155	356	595	794	9
que	157	341	173	356	595	794	9
demuestran	175	341	227	356	595	794	9
la	229	341	236	356	595	794	9
cada	238	341	258	356	595	794	9
vez	260	341	275	356	595	794	9
mayor	277	341	305	356	595	794	9
dificultad	307	341	349	356	595	794	9
de	351	341	361	356	595	794	9
los	363	341	375	356	595	794	9
jóvenes	377	341	410	356	595	794	9
para	412	341	431	356	595	794	9
guardar	433	341	467	356	595	794	9
secretos,	469	341	507	356	595	794	9
no	509	341	520	356	595	794	9
con	522	341	539	356	595	794	9
relación	71	356	106	371	595	794	9
a	109	356	114	371	595	794	9
determinados	116	356	177	371	595	794	9
grupos	180	356	210	371	595	794	9
en	213	356	224	371	595	794	9
concreto	226	356	265	371	595	794	9
–sus	267	356	287	371	595	794	9
padres,	290	356	321	371	595	794	9
por	324	356	339	371	595	794	9
ejemplo–,	342	356	385	371	595	794	9
a	388	356	393	371	595	794	9
los	396	356	408	371	595	794	9
cuales	411	356	438	371	595	794	9
pueden	440	356	473	371	595	794	9
perfectamente	476	356	539	371	595	794	9
ocultar	71	371	102	386	595	794	9
información,	104	371	162	386	595	794	9
sino	164	371	183	386	595	794	9
con	185	371	201	386	595	794	9
la	203	371	211	386	595	794	9
posibilidad	213	371	262	386	595	794	9
de	265	371	275	386	595	794	9
no	278	371	289	386	595	794	9
revelar	292	371	322	386	595	794	9
a	324	371	329	386	595	794	9
nadie	331	371	355	386	595	794	9
un	358	371	370	386	595	794	9
dato	372	371	391	386	595	794	9
concreto,	394	371	434	386	595	794	9
puesto	436	371	465	386	595	794	9
que,	468	371	486	386	595	794	9
gracias	489	371	519	386	595	794	9
a	522	371	526	386	595	794	9
su	529	371	539	386	595	794	9
socialización	71	387	127	401	595	794	9
mediada	130	387	168	401	595	794	9
por	170	387	186	401	595	794	9
estas	188	387	209	401	595	794	9
herramientas,	212	387	272	401	595	794	9
tienden	275	387	308	401	595	794	9
a	311	387	316	401	595	794	9
pensar	318	387	348	401	595	794	9
que	350	387	366	401	595	794	9
todo	368	387	389	401	595	794	9
lo	391	387	400	401	595	794	9
que	402	387	418	401	595	794	9
no	421	387	432	401	595	794	9
compartan	435	387	483	401	595	794	9
con	485	387	501	401	595	794	9
alguien,	504	387	539	401	595	794	9
carecerá	71	402	107	417	595	794	9
de	110	402	120	417	595	794	9
existencia	123	402	166	417	595	794	9
(TURKLE,	168	402	216	417	595	794	9
2015).	218	402	246	417	595	794	9
Ejemplos	113	417	153	432	595	794	9
como	155	417	179	432	595	794	9
los	181	417	194	432	595	794	9
anteriores	196	417	239	432	595	794	9
nos	241	417	256	432	595	794	9
muestran	258	417	299	432	595	794	9
hasta	301	417	323	432	595	794	9
qué	325	417	341	432	595	794	9
punto	343	417	369	432	595	794	9
las	371	417	382	432	595	794	9
TIC	384	417	402	432	595	794	9
no	404	417	415	432	595	794	9
son	417	417	432	432	595	794	9
meros	434	417	461	432	595	794	9
medios	463	417	495	432	595	794	9
neutrales,	497	417	539	432	595	794	9
así	71	432	83	447	595	794	9
como	86	432	112	447	595	794	9
el	115	432	123	447	595	794	9
error	126	432	149	447	595	794	9
que	152	432	169	447	595	794	9
supone	172	432	205	447	595	794	9
que	208	432	225	447	595	794	9
la	228	432	236	447	595	794	9
Pedagogía	239	432	286	447	595	794	9
acuda	289	432	316	447	595	794	9
a	319	432	324	447	595	794	9
ellas	327	432	347	447	595	794	9
como	350	432	376	447	595	794	9
si	379	432	386	447	595	794	9
lo	390	432	398	447	595	794	9
fueran.	402	432	434	447	595	794	9
La	437	432	448	447	595	794	9
utilización	452	432	500	447	595	794	9
de	503	432	514	447	595	794	9
estas	517	432	539	447	595	794	9
herramientas	71	447	129	462	595	794	9
tiene	132	447	153	462	595	794	9
ciertas	156	447	185	462	595	794	9
consecuencias	187	447	250	462	595	794	9
educativas	252	447	298	462	595	794	9
independientemente	301	447	391	462	595	794	9
del	394	447	407	462	595	794	9
uso	409	447	425	462	595	794	9
que	428	447	444	462	595	794	9
hagamos	446	447	485	462	595	794	9
de	488	447	498	462	595	794	9
ellas.	501	447	523	462	595	794	9
No	525	447	539	462	595	794	9
obstante,	71	463	110	477	595	794	9
si	113	463	120	477	595	794	9
la	123	463	130	477	595	794	9
educación	133	463	178	477	595	794	9
es	181	463	189	477	595	794	9
concebida	192	463	236	477	595	794	9
también	239	463	275	477	595	794	9
como	278	463	303	477	595	794	9
mero	305	463	329	477	595	794	9
medio,	331	463	361	477	595	794	9
al	364	463	372	477	595	794	9
servicio	374	463	409	477	595	794	9
de	412	463	422	477	595	794	9
agentes	425	463	457	477	595	794	9
externos,	460	463	500	477	595	794	9
seremos	503	463	539	477	595	794	9
incapaces	71	478	113	493	595	794	9
de	116	478	126	493	595	794	9
verlas	129	478	154	493	595	794	9
(SOLÉ	157	478	187	493	595	794	9
BLANCH,	189	478	236	493	595	794	9
2020).	239	478	266	493	595	794	9
Concebir	269	478	309	493	595	794	9
la	312	478	320	493	595	794	9
educación	323	478	367	493	595	794	9
como	370	478	395	493	595	794	9
fin	398	478	410	493	595	794	9
en	412	478	423	493	595	794	9
sí	426	478	433	493	595	794	9
misma,	436	478	468	493	595	794	9
como	471	478	495	493	595	794	9
actividad	498	478	539	493	595	794	9
centrada	71	493	110	508	595	794	9
en	113	493	124	508	595	794	9
el	127	493	135	508	595	794	9
presente	138	493	175	508	595	794	9
y	179	493	184	508	595	794	9
abierta,	187	493	220	508	595	794	9
nos	224	493	240	508	595	794	9
permite	243	493	278	508	595	794	9
un	281	493	293	508	595	794	9
análisis	297	493	330	508	595	794	9
distinto	333	493	367	508	595	794	9
de	371	493	381	508	595	794	9
los	385	493	397	508	595	794	9
medios	401	493	433	508	595	794	9
que	436	493	453	508	595	794	9
la	456	493	464	508	595	794	9
acompañan	467	493	519	508	595	794	9
y	522	493	528	508	595	794	9
la	531	493	539	508	595	794	9
atraviesan.	71	508	118	523	595	794	9
Las	121	508	136	523	595	794	9
TIC	139	508	157	523	595	794	9
se	160	508	168	523	595	794	9
conciben	172	508	212	523	595	794	9
educativamente	215	508	284	523	595	794	9
como	287	508	312	523	595	794	9
medios	315	508	347	523	595	794	9
neutrales,	350	508	393	523	595	794	9
porque	396	508	427	523	595	794	9
la	430	508	438	523	595	794	9
educación	441	508	486	523	595	794	9
se	489	508	497	523	595	794	9
entiende	501	508	539	523	595	794	9
asimismo	71	523	113	538	595	794	9
como	115	523	140	538	595	794	9
medio,	142	523	172	538	595	794	9
también	174	523	210	538	595	794	9
neutral,	212	523	246	538	595	794	9
de	248	523	258	538	595	794	9
fines	260	523	280	538	595	794	9
impuestos	282	523	327	538	595	794	9
por	329	523	344	538	595	794	9
ámbitos	346	523	381	538	595	794	9
ajenos.	383	523	413	538	595	794	9
Entender	415	523	456	538	595	794	9
la	458	523	465	538	595	794	9
educación	467	523	512	538	595	794	9
como	514	523	539	538	595	794	9
fin	71	538	83	553	595	794	9
nos	86	538	102	553	595	794	9
hace	105	538	125	553	595	794	9
ver	128	538	141	553	595	794	9
lo	145	538	153	553	595	794	9
que	156	538	172	553	595	794	9
de	175	538	186	553	595	794	9
fines	189	538	209	553	595	794	9
educativos	213	538	259	553	595	794	9
tienen	262	538	290	553	595	794	9
sus	293	538	307	553	595	794	9
propios	310	538	343	553	595	794	9
medios.	346	538	381	553	595	794	9
Y,	384	538	392	553	595	794	9
si	395	538	402	553	595	794	9
educativamente	405	538	474	553	595	794	9
es	478	538	486	553	595	794	9
importante	489	538	539	553	595	794	9
recuperar	71	554	113	568	595	794	9
el	115	554	123	568	595	794	9
sentido	125	554	157	568	595	794	9
de	159	554	170	568	595	794	9
la	172	554	179	568	595	794	9
educación	181	554	226	568	595	794	9
como	228	554	253	568	595	794	9
actividad	255	554	295	568	595	794	9
autónoma	297	554	341	568	595	794	9
con	343	554	359	568	595	794	9
significado	361	554	409	568	595	794	9
propio,	411	554	443	568	595	794	9
también	445	554	481	568	595	794	9
lo	483	554	491	568	595	794	9
es	493	554	502	568	595	794	9
analizar	504	554	539	568	595	794	9
en	71	569	82	584	595	794	9
función	84	569	118	584	595	794	9
de	120	569	131	584	595	794	9
ella	133	569	148	584	595	794	9
lo	151	569	159	584	595	794	9
que	161	569	178	584	595	794	9
de	180	569	190	584	595	794	9
fines	193	569	213	584	595	794	9
tienen	216	569	243	584	595	794	9
los	246	569	258	584	595	794	9
elementos	260	569	305	584	595	794	9
que	307	569	323	584	595	794	9
le	326	569	333	584	595	794	9
vayan	335	569	361	584	595	794	9
a	363	569	368	584	595	794	9
servir	370	569	396	584	595	794	9
a	398	569	403	584	595	794	9
ella	405	569	420	584	595	794	9
de	423	569	433	584	595	794	9
medios.	436	569	470	584	595	794	9
Las	473	569	487	584	595	794	9
TIC	490	569	508	584	595	794	9
son	510	569	525	584	595	794	9
en	528	569	539	584	595	794	9
sí	71	584	78	599	595	794	9
mismas	82	584	116	599	595	794	9
un	120	584	132	599	595	794	9
obstáculo	136	584	180	599	595	794	9
para	183	584	203	599	595	794	9
algunos	207	584	242	599	595	794	9
aspectos	246	584	284	599	595	794	9
del	288	584	301	599	595	794	9
florecimiento	305	584	366	599	595	794	9
humano,	369	584	409	599	595	794	9
por	413	584	429	599	595	794	9
eso,	432	584	450	599	595	794	9
antes	453	584	476	599	595	794	9
de	480	584	491	599	595	794	9
utilizarlas	494	584	539	599	595	794	9
deberemos	71	599	119	614	595	794	9
pensar	121	599	151	614	595	794	9
qué	153	599	169	614	595	794	9
competencia,	171	599	230	614	595	794	9
virtud	232	599	259	614	595	794	9
o	262	599	267	614	595	794	9
aprendizaje	270	599	320	614	595	794	9
valioso	322	599	353	614	595	794	9
queremos	356	599	399	614	595	794	9
que	401	599	417	614	595	794	9
los	420	599	432	614	595	794	9
jóvenes	434	599	467	614	595	794	9
aprendan	469	599	511	614	595	794	9
y	513	599	518	614	595	794	9
si	521	599	528	614	595	794	9
es	530	599	539	614	595	794	9
educativamente	71	614	140	629	595	794	9
–no	142	614	160	629	595	794	9
política,	162	614	198	629	595	794	9
social	200	614	225	629	595	794	9
o	228	614	233	629	595	794	9
laboralmente–	236	614	299	629	595	794	9
aconsejable	302	614	352	629	595	794	9
pasar	355	614	378	629	595	794	9
por	381	614	396	629	595	794	9
estas	399	614	420	629	595	794	9
herramientas.	422	614	483	629	595	794	9
Consideraciones	71	656	170	676	595	794	9
Finales	174	656	216	676	595	794	9
No	113	681	127	695	595	794	9
es	131	681	140	695	595	794	9
extraño	143	681	178	695	595	794	9
encontrarnos	181	681	241	695	595	794	9
con	245	681	261	695	595	794	9
casos	265	681	289	695	595	794	9
como	292	681	318	695	595	794	9
los	321	681	334	695	595	794	9
descritos	337	681	377	695	595	794	9
al	381	681	389	695	595	794	9
principio	392	681	434	695	595	794	9
del	437	681	451	695	595	794	9
texto,	454	681	479	695	595	794	9
experiencias	482	681	539	695	595	794	9
como	71	696	96	711	595	794	9
las	99	696	111	711	595	794	9
de	114	696	125	711	595	794	9
Oblómov,	128	696	172	711	595	794	9
los	175	696	188	711	595	794	9
ninis,	191	696	215	711	595	794	9
o	218	696	224	711	595	794	9
los	227	696	240	711	595	794	9
hikikomori,	243	696	294	711	595	794	9
nos	297	696	313	711	595	794	9
hacen	316	696	343	711	595	794	9
darnos	346	696	377	711	595	794	9
cuenta	380	696	410	711	595	794	9
de	413	696	424	711	595	794	9
que	427	696	443	711	595	794	9
reducir	447	696	479	711	595	794	9
la	482	696	490	711	595	794	9
educación	493	696	539	711	595	794	9
al	71	711	79	726	595	794	9
cumplimiento	82	711	145	726	595	794	9
de	148	711	159	726	595	794	9
fines	162	711	183	726	595	794	9
que	186	711	203	726	595	794	9
le	206	711	214	726	595	794	9
son	217	711	233	726	595	794	9
ajenos,	236	711	267	726	595	794	9
conlleva	270	711	307	726	595	794	9
limitar	310	711	341	726	595	794	9
el	344	711	351	726	595	794	9
florecimiento	355	711	414	726	595	794	9
humano,	418	711	457	726	595	794	9
incluso	461	711	493	726	595	794	9
acabando	496	711	539	726	595	794	9
por	71	726	86	741	595	794	9
impedir	89	726	125	741	595	794	9
a	128	726	133	741	595	794	9
algunos	136	726	170	741	595	794	9
el	173	726	181	741	595	794	9
acceso.	184	726	214	741	595	794	9
Ahora	218	726	245	741	595	794	9
bien,	249	726	270	741	595	794	9
esto	273	726	291	741	595	794	9
podría	294	726	323	741	595	794	9
neutralizarse	327	726	383	741	595	794	9
si	386	726	393	741	595	794	9
aceptásemos	396	726	452	741	595	794	9
y	455	726	460	741	595	794	9
extendiésemos	463	726	528	741	595	794	9
la	531	726	539	741	595	794	9
Educ.	203	757	223	769	595	794	9
Soc.,	225	757	242	769	595	794	9
Campinas,	244	757	282	769	595	794	9
v.	284	757	290	769	595	794	9
42,	292	757	303	769	595	794	9
e239802,	305	757	337	769	595	794	9
2021	339	757	356	769	595	794	9
9	533	757	539	772	595	794	9
Educación	57	30	95	42	595	794	10
y	97	30	101	42	595	794	10
TIC:	103	30	120	42	595	794	10
entre	122	30	140	42	595	794	10
medios	142	30	168	42	595	794	10
y	171	30	175	42	595	794	10
fines.	177	30	196	42	595	794	10
Una	198	30	213	42	595	794	10
reflexión	215	30	246	42	595	794	10
post-crítica	249	30	290	42	595	794	10
comprensión	57	68	114	83	595	794	10
de	117	68	128	83	595	794	10
la	130	68	138	83	595	794	10
educación	141	68	186	83	595	794	10
como	188	68	213	83	595	794	10
fin	216	68	228	83	595	794	10
en	230	68	241	83	595	794	10
sí	244	68	251	83	595	794	10
misma.	254	68	286	83	595	794	10
Tal	289	68	302	83	595	794	10
y	305	68	310	83	595	794	10
como	313	68	337	83	595	794	10
sostiene	340	68	375	83	595	794	10
el	378	68	386	83	595	794	10
“Manifiesto	388	68	439	83	595	794	10
por	442	68	457	83	595	794	10
una	460	68	477	83	595	794	10
Pedagogía	480	68	524	83	595	794	10
Post-crítica”,	57	84	114	98	595	794	10
debemos	117	84	156	98	595	794	10
atender	159	84	192	98	595	794	10
al	195	84	203	98	595	794	10
significado	206	84	254	98	595	794	10
propio	257	84	286	98	595	794	10
de	289	84	299	98	595	794	10
la	302	84	310	98	595	794	10
educación,	313	84	360	98	595	794	10
más	363	84	381	98	595	794	10
allá	384	84	399	98	595	794	10
de	402	84	413	98	595	794	10
comprenderla	416	84	477	98	595	794	10
como	480	84	505	98	595	794	10
una	508	84	524	98	595	794	10
factoría	57	99	90	114	595	794	10
de	92	99	102	114	595	794	10
producción	104	99	154	114	595	794	10
de	156	99	167	114	595	794	10
competencias,	169	99	231	114	595	794	10
pues	233	99	253	114	595	794	10
entenderla	255	99	301	114	595	794	10
como	303	99	327	114	595	794	10
fin	329	99	341	114	595	794	10
ayuda	343	99	369	114	595	794	10
a	371	99	376	114	595	794	10
que	378	99	394	114	595	794	10
podamos	396	99	436	114	595	794	10
hacernos	438	99	478	114	595	794	10
a	480	99	484	114	595	794	10
nosotros	486	99	524	114	595	794	10
mismos	57	115	91	130	595	794	10
en	94	115	105	130	595	794	10
armonía	108	115	145	130	595	794	10
con	148	115	164	130	595	794	10
el	167	115	174	130	595	794	10
mundo	177	115	209	130	595	794	10
que	212	115	228	130	595	794	10
nos	231	115	247	130	595	794	10
rodea	250	115	275	130	595	794	10
y	277	115	283	130	595	794	10
solventar	285	115	326	130	595	794	10
los	328	115	341	130	595	794	10
efectos	344	115	374	130	595	794	10
negativos	377	115	418	130	595	794	10
de	421	115	432	130	595	794	10
un	435	115	446	130	595	794	10
contexto	449	115	487	130	595	794	10
incierto	490	115	524	130	595	794	10
donde	57	131	84	146	595	794	10
el	87	131	94	146	595	794	10
fracaso	97	131	128	146	595	794	10
no	131	131	142	146	595	794	10
deja	145	131	163	146	595	794	10
de	166	131	176	146	595	794	10
ser	179	131	191	146	595	794	10
una	194	131	211	146	595	794	10
constante.	213	131	257	146	595	794	10
Asimismo,	99	146	146	161	595	794	10
es	149	146	158	161	595	794	10
un	161	146	172	161	595	794	10
hecho	175	146	202	161	595	794	10
que	205	146	221	161	595	794	10
la	223	146	231	161	595	794	10
educación	234	146	279	161	595	794	10
está	282	146	298	161	595	794	10
atravesada	301	146	347	161	595	794	10
por	350	146	365	161	595	794	10
las	368	146	380	161	595	794	10
TIC	383	146	400	161	595	794	10
y	403	146	408	161	595	794	10
el	411	146	418	161	595	794	10
ciberespacio,	421	146	478	161	595	794	10
lo	481	146	489	161	595	794	10
cual	492	146	510	161	595	794	10
no	513	146	524	161	595	794	10
tiene	57	162	78	177	595	794	10
por	81	162	96	177	595	794	10
qué	98	162	114	177	595	794	10
ser	116	162	129	177	595	794	10
negativo.	131	162	171	177	595	794	10
Sin	173	162	187	177	595	794	10
embargo,	189	162	230	177	595	794	10
si	232	162	239	177	595	794	10
utilizar	242	162	273	177	595	794	10
la	275	162	283	177	595	794	10
educación	285	162	330	177	595	794	10
como	332	162	357	177	595	794	10
medio	359	162	387	177	595	794	10
en	389	162	400	177	595	794	10
ocasiones	402	162	444	177	595	794	10
acarrea	446	162	478	177	595	794	10
efectos	480	162	511	177	595	794	10
no	513	162	524	177	595	794	10
deseados,	57	178	98	193	595	794	10
hay	100	178	116	193	595	794	10
motivos	118	178	153	193	595	794	10
de	155	178	165	193	595	794	10
peso	167	178	187	193	595	794	10
para	189	178	208	193	595	794	10
prestar	210	178	240	193	595	794	10
mayor	242	178	270	193	595	794	10
atención	272	178	309	193	595	794	10
a	311	178	316	193	595	794	10
las	318	178	330	193	595	794	10
TIC	332	178	349	193	595	794	10
como	351	178	375	193	595	794	10
artefactos	377	178	420	193	595	794	10
mediadores	422	178	472	193	595	794	10
de	474	178	485	193	595	794	10
la	487	178	494	193	595	794	10
acción	496	178	524	193	595	794	10
educativa,	57	193	101	208	595	794	10
pues	103	193	123	208	595	794	10
se	125	193	134	208	595	794	10
trata	136	193	156	208	595	794	10
de	158	193	169	208	595	794	10
tecnologías	171	193	220	208	595	794	10
que	222	193	238	208	595	794	10
han	240	193	257	208	595	794	10
llegado	259	193	291	208	595	794	10
para	293	193	312	208	595	794	10
quedarse.	314	193	356	208	595	794	10
Hasta	358	193	383	208	595	794	10
el	385	193	393	208	595	794	10
momento,	395	193	440	208	595	794	10
y	442	193	447	208	595	794	10
precisamente	449	193	507	208	595	794	10
por	509	193	524	208	595	794	10
su	57	209	67	224	595	794	10
aparente	70	209	107	224	595	794	10
carácter	110	209	145	224	595	794	10
neutral,	148	209	182	224	595	794	10
la	185	209	193	224	595	794	10
educación,	196	209	243	224	595	794	10
utilizando	246	209	291	224	595	794	10
estas	294	209	315	224	595	794	10
tecnologías	318	209	367	224	595	794	10
como	370	209	395	224	595	794	10
medios,	398	209	433	224	595	794	10
se	436	209	445	224	595	794	10
ha	448	209	458	224	595	794	10
servido	461	209	494	224	595	794	10
de	497	209	508	224	595	794	10
sus	511	209	524	224	595	794	10
beneficios,	57	225	103	240	595	794	10
cuando	106	225	139	240	595	794	10
se	142	225	151	240	595	794	10
trata	153	225	174	240	595	794	10
de	177	225	187	240	595	794	10
artefactos	190	225	233	240	595	794	10
que	236	225	252	240	595	794	10
independientemente	254	225	345	240	595	794	10
de	348	225	358	240	595	794	10
su	361	225	371	240	595	794	10
uso	374	225	389	240	595	794	10
también	392	225	428	240	595	794	10
pueden	431	225	464	240	595	794	10
traer	467	225	488	240	595	794	10
consigo	491	225	524	240	595	794	10
efectos	57	240	87	255	595	794	10
adversos	89	240	127	255	595	794	10
o	130	240	136	255	595	794	10
contrarios	138	240	183	255	595	794	10
a	185	240	190	255	595	794	10
los	193	240	205	255	595	794	10
que	208	240	224	255	595	794	10
esperamos.	226	240	275	255	595	794	10
Y	278	240	285	255	595	794	10
no	287	240	299	255	595	794	10
solo	301	240	319	255	595	794	10
eso,	322	240	338	255	595	794	10
sino	341	240	359	255	595	794	10
que	362	240	378	255	595	794	10
estamos	380	240	416	255	595	794	10
hablando	418	240	459	255	595	794	10
de	462	240	472	255	595	794	10
tecnologías	475	240	524	255	595	794	10
responsables	57	256	112	271	595	794	10
de	115	256	125	271	595	794	10
uno	128	256	145	271	595	794	10
de	148	256	158	271	595	794	10
los	161	256	173	271	595	794	10
cambios	176	256	212	271	595	794	10
más	215	256	233	271	595	794	10
rápidos	235	256	268	271	595	794	10
y	271	256	276	271	595	794	10
exponenciales	278	256	340	271	595	794	10
que	343	256	359	271	595	794	10
ha	361	256	372	271	595	794	10
experimentado	374	256	441	271	595	794	10
la	444	256	451	271	595	794	10
humanidad.	454	256	507	271	595	794	10
Las	510	256	524	271	595	794	10
TIC	57	272	74	287	595	794	10
nos	76	272	91	287	595	794	10
ofrecen	93	272	126	287	595	794	10
nuevos	128	272	158	287	595	794	10
espacios	160	272	196	287	595	794	10
en	198	272	208	287	595	794	10
los	210	272	222	287	595	794	10
que	224	272	240	287	595	794	10
habitar,	242	272	274	287	595	794	10
incluso,	276	272	310	287	595	794	10
dado	312	272	333	287	595	794	10
su	335	272	345	287	595	794	10
alto	347	272	363	287	595	794	10
grado	365	272	390	287	595	794	10
de	392	272	402	287	595	794	10
autonomía,	404	272	453	287	595	794	10
están	455	272	478	287	595	794	10
ejerciendo	479	272	524	287	595	794	10
una	57	287	73	302	595	794	10
profunda	75	287	116	302	595	794	10
influencia	118	287	162	302	595	794	10
en	164	287	174	302	595	794	10
la	176	287	184	302	595	794	10
en	214	287	225	302	595	794	10
la	227	287	235	302	595	794	10
que	237	287	253	302	595	794	10
se	254	287	263	302	595	794	10
conceptualiza,	265	287	328	302	595	794	10
interpreta	330	287	373	302	595	794	10
y	375	287	380	302	595	794	10
transforma	382	287	431	302	595	794	10
nuestro	433	287	466	302	595	794	10
entorno.	468	287	505	302	595	794	10
Nos	507	287	524	302	595	794	10
encontramos	57	303	114	318	595	794	10
ante	116	303	134	318	595	794	10
artefactos	136	303	179	318	595	794	10
digitales	181	303	217	318	595	794	10
que	219	303	235	318	595	794	10
nos	237	303	252	318	595	794	10
educan	254	303	286	318	595	794	10
como	288	303	313	318	595	794	10
usuarios,	315	303	354	318	595	794	10
una	356	303	373	318	595	794	10
tecnología	375	303	420	318	595	794	10
que	422	303	438	318	595	794	10
está	440	303	457	318	595	794	10
transformando	459	303	524	318	595	794	10
nuestro	57	319	90	334	595	794	10
mundo	93	319	125	334	595	794	10
al	128	319	136	334	595	794	10
completo.	139	319	182	334	595	794	10
En	185	319	197	334	595	794	10
este	200	319	217	334	595	794	10
sentido,	220	319	254	334	595	794	10
es	257	319	266	334	595	794	10
necesario	269	319	311	334	595	794	10
prestar	314	319	344	334	595	794	10
atención	347	319	385	334	595	794	10
a	388	319	393	334	595	794	10
los	396	319	408	334	595	794	10
fines	411	319	432	334	595	794	10
que	435	319	451	334	595	794	10
intrínsecamente	454	319	524	334	595	794	10
llevan	57	334	83	349	595	794	10
consigo	85	334	119	349	595	794	10
estos	121	334	142	349	595	794	10
artefactos	144	334	187	349	595	794	10
si	189	334	196	349	595	794	10
queremos	198	334	242	349	595	794	10
conseguir	244	334	287	349	595	794	10
llegar	289	334	313	349	595	794	10
a	315	334	320	349	595	794	10
tener	322	334	345	349	595	794	10
una	347	334	363	349	595	794	10
onlife	365	334	389	349	595	794	10
sana,	391	334	413	349	595	794	10
equilibrada	415	334	465	349	595	794	10
y,	467	334	474	349	595	794	10
sobre	476	334	500	349	595	794	10
todo,	502	334	524	349	595	794	10
plenamente	57	350	108	365	595	794	10
humana.	110	350	149	365	595	794	10
Tal	151	350	164	365	595	794	10
y	166	350	171	365	595	794	10
como	174	350	198	365	595	794	10
hemos	200	350	229	365	595	794	10
podido	232	350	263	365	595	794	10
mostrar,	265	350	302	365	595	794	10
si	304	350	311	365	595	794	10
bien	313	350	333	365	595	794	10
hay	335	350	350	365	595	794	10
aprendizajes	352	350	407	365	595	794	10
humanos	409	350	450	365	595	794	10
que	452	350	468	365	595	794	10
pueden	470	350	503	365	595	794	10
muy	505	350	524	365	595	794	10
bien	57	366	76	381	595	794	10
aprenderse	78	366	127	381	595	794	10
a	129	366	134	381	595	794	10
través	137	366	163	381	595	794	10
del	165	366	179	381	595	794	10
uso	181	366	197	381	595	794	10
de	200	366	210	381	595	794	10
estos	213	366	234	381	595	794	10
artefactos,	237	366	282	381	595	794	10
hay	285	366	300	381	595	794	10
otros	303	366	326	381	595	794	10
que	328	366	344	381	595	794	10
es	347	366	356	381	595	794	10
imposible	358	366	401	381	595	794	10
adquirir	404	366	440	381	595	794	10
si	443	366	450	381	595	794	10
no	453	366	464	381	595	794	10
es	467	366	476	381	595	794	10
alejándose	478	366	524	381	595	794	10
de	57	381	67	396	595	794	10
ellos.	70	381	93	396	595	794	10
A	96	381	103	396	595	794	10
estas	106	381	127	396	595	794	10
alturas,	130	381	162	396	595	794	10
no	165	381	177	396	595	794	10
cabe	180	381	200	396	595	794	10
duda	203	381	225	396	595	794	10
de	228	381	238	396	595	794	10
que	242	381	258	396	595	794	10
los	261	381	273	396	595	794	10
profesionales	276	381	334	396	595	794	10
de	337	381	347	396	595	794	10
la	350	381	358	396	595	794	10
educación	361	381	406	396	595	794	10
no	409	381	420	396	595	794	10
han	423	381	440	396	595	794	10
podido	443	381	475	396	595	794	10
resistirse	478	381	517	396	595	794	10
a	520	381	524	396	595	794	10
las	57	397	68	412	595	794	10
oportunidades	72	397	136	412	595	794	10
que	139	397	155	412	595	794	10
ofrece	158	397	185	412	595	794	10
introducir	189	397	234	412	595	794	10
estas	237	397	258	412	595	794	10
tecnologías	261	397	311	412	595	794	10
en	314	397	325	412	595	794	10
la	328	397	336	412	595	794	10
práctica	339	397	374	412	595	794	10
dada	377	397	399	412	595	794	10
su	402	397	412	412	595	794	10
versatilidad,	415	397	469	412	595	794	10
ubicuidad	472	397	516	412	595	794	10
y	519	397	524	412	595	794	10
potencial	57	413	97	428	595	794	10
instrumental	99	413	156	428	595	794	10
para	158	413	178	428	595	794	10
la	180	413	187	428	595	794	10
optimización	189	413	247	428	595	794	10
de	249	413	260	428	595	794	10
resultados	262	413	307	428	595	794	10
de	309	413	319	428	595	794	10
aprendizaje.	321	413	374	428	595	794	10
Más	376	413	394	428	595	794	10
aún	396	413	413	428	595	794	10
cuando	415	413	448	428	595	794	10
vienen	450	413	479	428	595	794	10
al	481	413	489	428	595	794	10
amparo	491	413	524	428	595	794	10
de	57	428	67	443	595	794	10
metodologías	69	428	129	443	595	794	10
como	131	428	156	443	595	794	10
el	158	428	166	443	595	794	10
blended	168	428	202	443	595	794	10
learning	204	428	239	443	595	794	10
o	241	428	247	443	595	794	10
la	249	428	257	443	595	794	10
clase	259	428	280	443	595	794	10
invertida.	282	428	324	443	595	794	10
Se	326	428	336	443	595	794	10
trata	338	428	359	443	595	794	10
de	361	428	371	443	595	794	10
métodos	374	428	412	443	595	794	10
innovadores	414	428	468	443	595	794	10
que	471	428	487	443	595	794	10
resultan	489	428	524	443	595	794	10
de	57	444	67	459	595	794	10
ese	71	444	84	459	595	794	10
poder	88	444	114	459	595	794	10
de	118	444	128	459	595	794	10
las	132	444	144	459	595	794	10
TIC	147	444	165	459	595	794	10
para	168	444	188	459	595	794	10
educarnos	191	444	238	459	595	794	10
como	241	444	266	459	595	794	10
usuarios	270	444	307	459	595	794	10
unido	311	444	337	459	595	794	10
al	341	444	348	459	595	794	10
entusiasmo	352	444	403	459	595	794	10
mostrado	406	444	449	459	595	794	10
por	452	444	468	459	595	794	10
parte	471	444	494	459	595	794	10
de	498	444	508	459	595	794	10
los	512	444	524	459	595	794	10
profesionales	57	460	114	475	595	794	10
de	116	460	127	475	595	794	10
la	129	460	136	475	595	794	10
educación	138	460	183	475	595	794	10
a	185	460	190	475	595	794	10
la	192	460	200	475	595	794	10
hora	202	460	222	475	595	794	10
de	224	460	234	475	595	794	10
incorporarlas	236	460	296	475	595	794	10
a	298	460	302	475	595	794	10
sus	304	460	318	475	595	794	10
prácticas	320	460	359	475	595	794	10
educativas	361	460	407	475	595	794	10
como	409	460	434	475	595	794	10
algo	436	460	454	475	595	794	10
útil	456	460	471	475	595	794	10
y	473	460	478	475	595	794	10
novedoso.	480	460	524	475	595	794	10
El	57	475	66	490	595	794	10
problema	68	475	109	490	595	794	10
está	111	475	128	490	595	794	10
en	130	475	140	490	595	794	10
haberlas	142	475	178	490	595	794	10
incorporado	180	475	234	490	595	794	10
demasiado	236	475	283	490	595	794	10
rápido,	285	475	316	490	595	794	10
arrastrados	318	475	366	490	595	794	10
por	368	475	384	490	595	794	10
la	386	475	393	490	595	794	10
búsqueda	395	475	437	490	595	794	10
de	439	475	449	490	595	794	10
la	451	475	459	490	595	794	10
productividad,	460	475	524	490	595	794	10
la	57	491	64	506	595	794	10
eficiencia	66	491	108	506	595	794	10
y	110	491	115	506	595	794	10
la	117	491	125	506	595	794	10
rapidez	127	491	159	506	595	794	10
demandadas	161	491	217	506	595	794	10
por	219	491	234	506	595	794	10
el	236	491	244	506	595	794	10
mercado	246	491	284	506	595	794	10
laboral	286	491	317	506	595	794	10
y	319	491	324	506	595	794	10
que	326	491	342	506	595	794	10
nos	344	491	360	506	595	794	10
ha	362	491	372	506	595	794	10
impedido	374	491	417	506	595	794	10
detenernos	419	491	468	506	595	794	10
a	470	491	475	506	595	794	10
reflexionar	477	491	524	506	595	794	10
sobre	57	507	80	522	595	794	10
su	83	507	93	522	595	794	10
sentido	95	507	128	522	595	794	10
intrínsecamente	130	507	201	522	595	794	10
pedagógico.	204	507	256	522	595	794	10
Si	99	522	107	537	595	794	10
didácticamente	111	522	179	537	595	794	10
estas	182	522	203	537	595	794	10
tecnologías	207	522	257	537	595	794	10
son	260	522	276	537	595	794	10
útiles	280	522	304	537	595	794	10
y	307	522	312	537	595	794	10
nos	315	522	331	537	595	794	10
pueden	334	522	368	537	595	794	10
servir	371	522	397	537	595	794	10
muy	400	522	420	537	595	794	10
bien	423	522	443	537	595	794	10
como	446	522	471	537	595	794	10
medios,	474	522	509	537	595	794	10
no	513	522	524	537	595	794	10
cabe	57	538	77	553	595	794	10
duda	80	538	102	553	595	794	10
de	105	538	116	553	595	794	10
que	119	538	135	553	595	794	10
deberían	139	538	177	553	595	794	10
ser	181	538	194	553	595	794	10
objeto	197	538	225	553	595	794	10
de	228	538	238	553	595	794	10
un	242	538	254	553	595	794	10
análisis	257	538	289	553	595	794	10
pedagógico	293	538	343	553	595	794	10
en	346	538	357	553	595	794	10
profundidad	361	538	416	553	595	794	10
al	419	538	427	553	595	794	10
que	430	538	446	553	595	794	10
generalmente	450	538	510	553	595	794	10
no	513	538	524	553	595	794	10
son	57	554	72	569	595	794	10
sometidas.	75	554	122	569	595	794	10
Para	125	554	145	569	595	794	10
ello,	148	554	166	569	595	794	10
se	169	554	178	569	595	794	10
hace	181	554	201	569	595	794	10
imprescindible	204	554	270	569	595	794	10
ampliar	273	554	306	569	595	794	10
el	310	554	317	569	595	794	10
análisis	320	554	352	569	595	794	10
tecnológico	355	554	406	569	595	794	10
de	410	554	420	569	595	794	10
la	423	554	431	569	595	794	10
educación	434	554	479	569	595	794	10
que	482	554	498	569	595	794	10
viene	501	554	524	569	595	794	10
dominando	57	569	110	584	595	794	10
el	113	569	121	584	595	794	10
escenario	124	569	167	584	595	794	10
de	170	569	181	584	595	794	10
la	184	569	192	584	595	794	10
práctica	196	569	232	584	595	794	10
educativa	235	569	278	584	595	794	10
en	282	569	293	584	595	794	10
las	296	569	308	584	595	794	10
últimas	311	569	345	584	595	794	10
décadas	348	569	384	584	595	794	10
e	388	569	392	584	595	794	10
incorporar	396	569	445	584	595	794	10
un	448	569	460	584	595	794	10
abordaje	464	569	503	584	595	794	10
más	506	569	524	584	595	794	10
teleológico.	57	585	107	600	595	794	10
Dicho	109	585	135	600	595	794	10
abordaje	137	585	175	600	595	794	10
no	177	585	189	600	595	794	10
puede	191	585	217	600	595	794	10
venir	219	585	242	600	595	794	10
sino	244	585	263	600	595	794	10
de	265	585	275	600	595	794	10
aquella	277	585	308	600	595	794	10
disciplina,	310	585	355	600	595	794	10
dentro	357	585	386	600	595	794	10
de	388	585	399	600	595	794	10
las	401	585	412	600	595	794	10
Ciencias	414	585	452	600	595	794	10
de	454	585	464	600	595	794	10
la	466	585	474	600	595	794	10
Educación,	476	585	524	600	595	794	10
cuya	57	601	77	616	595	794	10
perspectiva	79	601	128	616	595	794	10
es	130	601	138	616	595	794	10
de	140	601	150	616	595	794	10
base	152	601	171	616	595	794	10
finalista,	173	601	209	616	595	794	10
así	211	601	223	616	595	794	10
como	225	601	249	616	595	794	10
capaz	251	601	275	616	595	794	10
de	277	601	287	616	595	794	10
poner	289	601	315	616	595	794	10
en	317	601	327	616	595	794	10
suspenso	329	601	368	616	595	794	10
su	370	601	380	616	595	794	10
objeto	382	601	409	616	595	794	10
y	410	601	415	616	595	794	10
alejarlo	417	601	449	616	595	794	10
de	451	601	461	616	595	794	10
todos	463	601	487	616	595	794	10
aquellos	489	601	524	616	595	794	10
elementos	57	616	101	631	595	794	10
que	104	616	120	631	595	794	10
no	122	616	134	631	595	794	10
dejan	137	616	161	631	595	794	10
de	163	616	174	631	595	794	10
influirle,	176	616	214	631	595	794	10
pero	216	616	236	631	595	794	10
que,	239	616	257	631	595	794	10
en	260	616	271	631	595	794	10
el	273	616	281	631	595	794	10
fondo,	283	616	312	631	595	794	10
le	314	616	322	631	595	794	10
son	324	616	340	631	595	794	10
ajenos.	342	616	373	631	595	794	10
Esta	375	616	394	631	595	794	10
disciplina	396	616	439	631	595	794	10
es	442	616	450	631	595	794	10
la	453	616	461	631	595	794	10
Filosofía	463	616	501	631	595	794	10
de	504	616	514	631	595	794	10
la	517	616	524	631	595	794	10
Educación,	57	632	106	647	595	794	10
que	108	632	124	647	595	794	10
más	126	632	144	647	595	794	10
allá	146	632	162	647	595	794	10
de	164	632	174	647	595	794	10
estándares	177	632	223	647	595	794	10
y	225	632	230	647	595	794	10
rigideces	232	632	272	647	595	794	10
conceptuales,	274	632	333	647	595	794	10
puede	335	632	362	647	595	794	10
insertarse	364	632	407	647	595	794	10
en	409	632	420	647	595	794	10
la	422	632	430	647	595	794	10
mirada	432	632	464	647	595	794	10
del	466	632	479	647	595	794	10
educador,	482	632	524	647	595	794	10
pedagogizando	57	648	123	663	595	794	10
su	126	648	136	663	595	794	10
experiencia	138	648	189	663	595	794	10
(KOHAN,	191	648	236	663	595	794	10
2019).	239	648	266	663	595	794	10
Si	269	648	277	663	595	794	10
este	279	648	296	663	595	794	10
tipo	298	648	316	663	595	794	10
de	318	648	329	663	595	794	10
investigación	331	648	389	663	595	794	10
se	391	648	400	663	595	794	10
lleva	403	648	423	663	595	794	10
a	425	648	430	663	595	794	10
cabo	433	648	453	663	595	794	10
cada	456	648	476	663	595	794	10
vez	478	648	493	663	595	794	10
menos	495	648	524	663	595	794	10
se	57	663	66	678	595	794	10
debe	69	663	90	678	595	794	10
a	93	663	98	678	595	794	10
que	101	663	117	678	595	794	10
toda	121	663	140	678	595	794	10
perspectiva	144	663	194	678	595	794	10
teleológica	197	663	244	678	595	794	10
carece	248	663	275	678	595	794	10
de	279	663	289	678	595	794	10
sentido	292	663	325	678	595	794	10
cuando	328	663	361	678	595	794	10
de	364	663	375	678	595	794	10
lo	378	663	387	678	595	794	10
que	390	663	406	678	595	794	10
se	409	663	418	678	595	794	10
trata	421	663	442	678	595	794	10
es	445	663	454	678	595	794	10
exclusivamente	457	663	524	678	595	794	10
de	57	679	67	694	595	794	10
trabajar	70	679	104	694	595	794	10
con	107	679	123	694	595	794	10
medios.	126	679	161	694	595	794	10
Ahora	163	679	191	694	595	794	10
bien,	194	679	216	694	595	794	10
ni	219	679	228	694	595	794	10
la	230	679	238	694	595	794	10
educación	241	679	286	694	595	794	10
es	289	679	297	694	595	794	10
un	300	679	312	694	595	794	10
medio,	315	679	345	694	595	794	10
ni	348	679	357	694	595	794	10
las	360	679	371	694	595	794	10
TIC	374	679	392	694	595	794	10
por	395	679	410	694	595	794	10
las	413	679	425	694	595	794	10
que	428	679	444	694	595	794	10
actualmente	447	679	500	694	595	794	10
se	503	679	512	694	595	794	10
ve	515	679	524	694	595	794	10
atravesada	57	695	103	710	595	794	10
tampoco.	105	695	146	710	595	794	10
Considerarlas	148	695	209	710	595	794	10
así,	211	695	225	710	595	794	10
hemos	227	695	257	710	595	794	10
demostrado,	259	695	314	710	595	794	10
podría	316	695	345	710	595	794	10
llegar	347	695	372	710	595	794	10
a	374	695	379	710	595	794	10
ser	381	695	394	710	595	794	10
educativamente	396	695	465	710	595	794	10
perjudicial	467	695	514	710	595	794	10
o,	517	695	524	710	595	794	10
al	57	710	64	725	595	794	10
menos,	67	710	98	725	595	794	10
peligroso.	101	710	144	725	595	794	10
Así	146	710	160	725	595	794	10
pues,	163	710	186	725	595	794	10
es	188	710	197	725	595	794	10
hora	199	710	219	725	595	794	10
de	221	710	232	725	595	794	10
empoderar	234	710	283	725	595	794	10
al	285	710	293	725	595	794	10
ámbito	295	710	326	725	595	794	10
educativo,	328	710	373	725	595	794	10
haciéndolo	375	710	424	725	595	794	10
tomas	426	710	453	725	595	794	10
las	455	710	467	725	595	794	10
riendas	469	710	502	725	595	794	10
de	504	710	514	725	595	794	10
la	517	710	524	725	595	794	10
educación,	57	726	104	741	595	794	10
un	107	726	118	741	595	794	10
objeto	121	726	148	741	595	794	10
de	151	726	161	741	595	794	10
trabajo	164	726	195	741	595	794	10
y	197	726	202	741	595	794	10
estudio	205	726	237	741	595	794	10
que	239	726	256	741	595	794	10
no	258	726	270	741	595	794	10
puede	272	726	299	741	595	794	10
dejar	301	726	323	741	595	794	10
de	326	726	336	741	595	794	10
ser	339	726	352	741	595	794	10
fundamentalmente	354	726	438	741	595	794	10
suyo.	440	726	463	741	595	794	10
10	57	757	67	772	595	794	10
Educ.	239	757	260	769	595	794	10
Soc.,	262	757	279	769	595	794	10
Campinas,	281	757	319	769	595	794	10
v.	321	757	327	769	595	794	10
42,	329	757	340	769	595	794	10
e239802,	342	757	373	769	595	794	10
2021	375	757	393	769	595	794	10
Sánchez-Rojo	419	30	468	42	595	794	11
A	470	30	476	42	595	794	11
y	478	30	483	42	595	794	11
Martín-Lucas	485	30	534	42	595	794	11
J	536	30	539	42	595	794	11
Contribuciones	71	67	164	87	595	794	11
de	167	67	182	87	595	794	11
los	185	67	202	87	595	794	11
Autores	205	67	252	87	595	794	11
Problematización	113	92	190	107	595	794	11
e	192	92	196	107	595	794	11
Conceptuación:	198	92	267	107	595	794	11
Sánchez-Rojo	269	92	329	107	595	794	11
A	331	92	339	107	595	794	11
y	340	92	345	107	595	794	11
Martín-Lucas	347	92	407	107	595	794	11
J;	409	92	415	107	595	794	11
Metodología:	419	92	477	107	595	794	11
Sánchez-Rojo	479	92	539	107	595	794	11
A	71	108	78	122	595	794	11
y	80	108	85	122	595	794	11
Martín-Lucas	87	108	147	122	595	794	11
J;	149	108	155	122	595	794	11
Análisis:	157	108	194	122	595	794	11
Sánchez-Rojo	196	108	256	122	595	794	11
A	258	108	265	122	595	794	11
y	267	108	272	122	595	794	11
Martín-Lucas	274	108	333	122	595	794	11
J;	335	108	341	122	595	794	11
Redacción:	343	108	391	122	595	794	11
Sánchez-Rojo	393	108	453	122	595	794	11
A	455	108	463	122	595	794	11
y	465	108	470	122	595	794	11
Martín-Lucas	472	108	531	122	595	794	11
J.	533	108	539	122	595	794	11
Referencias	71	149	140	170	595	794	11
AKÇAYIR,	71	183	118	198	595	794	11
G.;	121	183	134	198	595	794	11
AKÇAYIR,	136	183	184	198	595	794	11
M.	186	183	199	198	595	794	11
The	201	183	218	198	595	794	11
flipped	220	183	250	198	595	794	11
classroom:	253	183	298	198	595	794	11
a	300	183	305	198	595	794	11
review	308	183	336	198	595	794	11
of	339	183	347	198	595	794	11
its	350	183	360	198	595	794	11
advantages	362	183	408	198	595	794	11
and	411	183	427	198	595	794	11
challenges.	430	183	475	198	595	794	11
Computers	478	183	528	198	595	794	11
&	531	183	539	198	595	794	11
Education,	71	198	118	213	595	794	11
New	120	199	139	213	595	794	11
York,	141	199	163	213	595	794	11
v.	165	199	171	213	595	794	11
126,	173	199	191	213	595	794	11
p.	192	199	200	213	595	794	11
334-345,	202	199	238	213	595	794	11
2018.	239	199	262	213	595	794	11
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.07.021	264	200	455	213	595	794	11
ALMEIDA,	71	223	119	237	595	794	11
F.	121	223	127	237	595	794	11
Concept	129	223	164	237	595	794	11
and	165	223	181	237	595	794	11
Dimensions	182	223	232	237	595	794	11
of	233	223	241	237	595	794	11
Web	243	223	262	237	595	794	11
4.0.	263	223	278	237	595	794	11
International	279	222	336	237	595	794	11
Journal	337	222	369	237	595	794	11
of	370	222	379	237	595	794	11
Computers	381	222	429	237	595	794	11
and	430	222	447	237	595	794	11
Technology,	448	222	500	237	595	794	11
Faridkot,	501	223	539	237	595	794	11
v.	71	238	77	253	595	794	11
16,	79	238	92	253	595	794	11
n.	93	238	102	253	595	794	11
7,	103	238	111	253	595	794	11
p.	113	238	120	253	595	794	11
7040-7046,	122	238	168	253	595	794	11
2017.	170	238	192	253	595	794	11
https://doi.org/10.24297/ijct.v16i7.6446	194	239	356	253	595	794	11
ALVES,	71	262	105	277	595	794	11
E.	108	262	117	277	595	794	11
E.	121	262	129	277	595	794	11
C.;	133	262	145	277	595	794	11
STEINER,	149	262	194	277	595	794	11
A.	197	262	207	277	595	794	11
Q.	211	262	221	277	595	794	11
Globalization,	225	262	285	277	595	794	11
technology	288	262	336	277	595	794	11
and	339	262	356	277	595	794	11
female	359	262	388	277	595	794	11
empowerment:	392	262	456	277	595	794	11
breaking	460	262	497	277	595	794	11
rights	501	262	525	277	595	794	11
or	529	262	539	277	595	794	11
connecting	71	278	117	292	595	794	11
opportunities?	119	278	178	292	595	794	11
Social	180	277	206	292	595	794	11
indicators	208	277	251	292	595	794	11
Research,	253	277	294	292	595	794	11
Dordrecht,	296	278	341	292	595	794	11
v.	343	278	349	292	595	794	11
133,	351	278	368	292	595	794	11
p.	370	278	378	292	595	794	11
859-877,	380	278	415	292	595	794	11
2017.	417	278	439	292	595	794	11
https://doi.org/10.1007/	441	279	539	292	595	794	11
s11205-016-1395-1	71	294	149	308	595	794	11
ANDREASSEN,	71	317	139	332	595	794	11
R.	141	317	150	332	595	794	11
et	152	317	160	332	595	794	11
al.	161	317	171	332	595	794	11
Mediated	173	317	214	332	595	794	11
intimacies:	215	317	262	332	595	794	11
connectivities,	264	317	323	332	595	794	11
relationalities	325	317	379	332	595	794	11
and	381	317	397	332	595	794	11
proximities.	399	317	448	332	595	794	11
New	450	317	469	332	595	794	11
York:	471	317	493	332	595	794	11
Routledge,	495	317	539	332	595	794	11
2017.	71	333	93	347	595	794	11
ARENDT,	71	357	115	371	595	794	11
H.	117	357	128	371	595	794	11
La	131	357	142	371	595	794	11
crisis	144	357	166	371	595	794	11
en	168	357	179	371	595	794	11
la	182	357	189	371	595	794	11
educación.	192	357	237	371	595	794	11
Entre	240	356	264	371	595	794	11
el	267	356	274	371	595	794	11
pasado	277	356	308	371	595	794	11
y	311	356	316	371	595	794	11
el	319	356	326	371	595	794	11
futuro.	329	356	359	371	595	794	11
Ocho	362	357	386	371	595	794	11
ejercicios	388	357	427	371	595	794	11
sobre	430	357	453	371	595	794	11
la	455	357	463	371	595	794	11
reflexión	465	357	503	371	595	794	11
política.	505	357	539	371	595	794	11
Barcelona:	71	372	114	387	595	794	11
Península,	116	372	158	387	595	794	11
1996.	160	372	182	387	595	794	11
p.	184	372	192	387	595	794	11
185-208.	194	372	230	387	595	794	11
ASHTON,	71	396	116	411	595	794	11
J.	118	396	124	411	595	794	11
J.;	126	396	134	411	595	794	11
BEATTIE,	136	396	180	411	595	794	11
R.	183	396	192	411	595	794	11
M.	195	396	207	411	595	794	11
Screen	209	396	237	411	595	794	11
time	240	396	259	411	595	794	11
in	261	396	270	411	595	794	11
children	273	396	307	411	595	794	11
and	310	396	326	411	595	794	11
adolescents:	328	396	378	411	595	794	11
is	380	396	387	411	595	794	11
there	390	396	411	411	595	794	11
evidence	414	396	450	411	595	794	11
to	453	396	461	411	595	794	11
guide	464	396	487	411	595	794	11
parents	490	396	520	411	595	794	11
and	523	396	539	411	595	794	11
policy?	71	412	100	426	595	794	11
The	103	411	119	426	595	794	11
Lancet	122	411	151	426	595	794	11
Child	154	411	178	426	595	794	11
&	181	411	189	426	595	794	11
Adolescent	191	411	239	426	595	794	11
Health,	242	411	274	426	595	794	11
Cambridge,	276	412	325	426	595	794	11
v.	328	412	334	426	595	794	11
3,	337	412	344	426	595	794	11
n.	347	412	355	426	595	794	11
5,	358	412	365	426	595	794	11
p.	368	412	375	426	595	794	11
292-294,	378	412	414	426	595	794	11
2019.	416	412	439	426	595	794	11
https://doi.org/10.1016/	441	413	539	426	595	794	11
S2352-4642(19)30062-8	71	428	168	442	595	794	11
ATKINSON,	71	451	125	466	595	794	11
R.	127	451	136	466	595	794	11
D.	137	451	147	466	595	794	11
ICT	148	451	165	466	595	794	11
Innovation,	167	451	215	466	595	794	11
productivity,	216	451	268	466	595	794	11
and	269	451	285	466	595	794	11
Labor	287	451	311	466	595	794	11
Market	313	451	343	466	595	794	11
Adjustment	344	451	393	466	595	794	11
Policy.	394	451	421	466	595	794	11
In:	422	451	434	466	595	794	11
PUPILLO,	435	451	479	466	595	794	11
L.;	480	451	491	466	595	794	11
NOAM,	492	451	527	466	595	794	11
E.;	528	451	539	466	595	794	11
WAVERMAN,	71	467	133	481	595	794	11
M.	135	467	147	481	595	794	11
L.	149	467	157	481	595	794	11
(orgs.).	159	467	188	481	595	794	11
Digitized	189	466	230	481	595	794	11
labor.	232	466	257	481	595	794	11
Londres:	259	467	295	481	595	794	11
Palgrave	297	467	331	481	595	794	11
Macmillan,	333	467	380	481	595	794	11
2018.	382	467	405	481	595	794	11
p.	406	467	414	481	595	794	11
179-200.	416	467	452	481	595	794	11
BÁRCENA,	71	491	120	505	595	794	11
F.	122	491	128	505	595	794	11
Entre	130	491	152	505	595	794	11
generaciones.	154	491	209	505	595	794	11
Notas	210	491	234	505	595	794	11
sobre	236	491	258	505	595	794	11
la	259	491	267	505	595	794	11
educación	268	491	310	505	595	794	11
en	311	491	321	505	595	794	11
la	323	491	330	505	595	794	11
filiación	331	491	364	505	595	794	11
del	366	491	378	505	595	794	11
tiempo.	380	491	411	505	595	794	11
In:	412	491	424	505	595	794	11
SOUTHWELL,	425	491	489	505	595	794	11
M.	491	491	503	505	595	794	11
(comp.).	504	491	539	505	595	794	11
Entre	71	506	95	521	595	794	11
generaciones.	97	506	156	521	595	794	11
Exploraciones	158	506	216	521	595	794	11
sobre	219	506	241	521	595	794	11
educación,	244	506	288	521	595	794	11
cultura	291	506	320	521	595	794	11
e	323	506	327	521	595	794	11
instituciones.	330	506	384	521	595	794	11
Buenos	386	506	417	521	595	794	11
Aires:	420	506	444	521	595	794	11
Homo	446	506	474	521	595	794	11
Sapiens-Flacso,	476	506	539	521	595	794	11
2012.	71	522	93	536	595	794	11
p.	95	522	103	536	595	794	11
15-48.	104	522	130	536	595	794	11
BENNET,	71	546	112	560	595	794	11
W.	113	546	125	560	595	794	11
L.;	126	546	136	560	595	794	11
SEGERBERG,	137	546	196	560	595	794	11
A.	197	546	207	560	595	794	11
The	208	546	224	560	595	794	11
logic	226	546	246	560	595	794	11
of	247	546	255	560	595	794	11
connective	257	546	301	560	595	794	11
action:	302	546	330	560	595	794	11
digital	331	546	357	560	595	794	11
media	358	546	384	560	595	794	11
and	385	546	401	560	595	794	11
the	402	546	416	560	595	794	11
personalization	417	546	480	560	595	794	11
of	481	546	489	560	595	794	11
contentious	491	546	539	560	595	794	11
politics.	71	561	103	576	595	794	11
Information,	105	561	161	576	595	794	11
Communication	162	561	235	576	595	794	11
&	236	561	244	576	595	794	11
Society,	246	561	279	576	595	794	11
London,	281	561	316	576	595	794	11
v.	318	561	325	576	595	794	11
15,	327	561	339	576	595	794	11
n.	341	561	349	576	595	794	11
5,	351	561	358	576	595	794	11
p.	360	561	368	576	595	794	11
739-768,	370	561	405	576	595	794	11
2012.	407	561	430	576	595	794	11
https://doi.org/10.1080/13	431	562	539	576	595	794	11
69118X.2012.670661	71	578	156	591	595	794	11
BERTHOMIER,	71	601	139	615	595	794	11
N.;	141	601	154	615	595	794	11
OCTOBRE,	155	601	206	615	595	794	11
S.	207	601	215	615	595	794	11
Enfant	217	601	244	615	595	794	11
et	246	601	254	615	595	794	11
écrans	256	601	282	615	595	794	11
de	284	601	294	615	595	794	11
0	296	601	301	615	595	794	11
à	303	601	308	615	595	794	11
2	310	601	315	615	595	794	11
ans	317	601	331	615	595	794	11
à	333	601	338	615	595	794	11
travers	340	601	367	615	595	794	11
le	369	601	376	615	595	794	11
suivi	378	601	398	615	595	794	11
de	400	601	410	615	595	794	11
cohorte	412	601	443	615	595	794	11
Elfe.	445	601	463	615	595	794	11
Culture	465	600	498	615	595	794	11
études,	500	600	530	615	595	794	11
v.	532	601	539	615	595	794	11
1,	71	616	78	631	595	794	11
n.	80	616	88	631	595	794	11
1,	90	616	98	631	595	794	11
p.	99	616	107	631	595	794	11
1-32,	109	616	130	631	595	794	11
2019.	132	616	154	631	595	794	11
https://doi.org/10.3917/cule.191.0001	156	617	309	631	595	794	11
BEYER,	71	640	104	655	595	794	11
J.	106	640	112	655	595	794	11
L.	113	640	121	655	595	794	11
The	123	640	139	655	595	794	11
emergence	141	640	185	655	595	794	11
of	187	640	196	655	595	794	11
a	197	640	202	655	595	794	11
freedom	204	640	239	655	595	794	11
of	241	640	249	655	595	794	11
information	251	640	301	655	595	794	11
movement:	302	640	349	655	595	794	11
Anonymous,	351	640	404	655	595	794	11
WikiLeaks,	406	640	452	655	595	794	11
The	454	640	470	655	595	794	11
Pirate	472	640	496	655	595	794	11
Party,	498	640	521	655	595	794	11
and	523	640	539	655	595	794	11
Iceland.	71	656	103	670	595	794	11
Journal	106	655	138	670	595	794	11
of	141	655	150	670	595	794	11
Computer-Mediated	152	655	241	670	595	794	11
Communication,	243	655	318	670	595	794	11
Los	320	656	335	670	595	794	11
Angeles,	338	656	373	670	595	794	11
v.	375	656	382	670	595	794	11
19,	384	656	397	670	595	794	11
n.	399	656	407	670	595	794	11
2,	410	656	417	670	595	794	11
p.	420	656	428	670	595	794	11
141-154,	430	656	466	670	595	794	11
2014.	469	656	491	670	595	794	11
https://doi.	493	657	539	670	595	794	11
org/10.1111/jcc4.12050	71	672	166	686	595	794	11
BIESTA,	71	695	107	710	595	794	11
G.	109	695	119	710	595	794	11
What	121	695	144	710	595	794	11
kind	146	695	165	710	595	794	11
of	167	695	176	710	595	794	11
society	178	695	206	710	595	794	11
does	208	695	228	710	595	794	11
the	230	695	243	710	595	794	11
school	245	695	272	710	595	794	11
need?	274	695	298	710	595	794	11
Redefining	300	695	345	710	595	794	11
the	348	695	361	710	595	794	11
democratic	363	695	409	710	595	794	11
work	411	695	433	710	595	794	11
of	435	695	443	710	595	794	11
education	445	695	486	710	595	794	11
in	488	695	497	710	595	794	11
impatient	499	695	539	710	595	794	11
times.	71	711	97	725	595	794	11
Studies	100	710	133	725	595	794	11
in	136	710	146	725	595	794	11
Philosophy	149	710	200	725	595	794	11
and	203	710	221	725	595	794	11
Education,	224	710	272	725	595	794	11
Berlin,	276	711	305	725	595	794	11
v.	309	711	315	725	595	794	11
38,	319	711	332	725	595	794	11
n.	336	711	344	725	595	794	11
5,	348	711	355	725	595	794	11
p.	359	711	367	725	595	794	11
657-668,	371	711	408	725	595	794	11
2019.	412	711	435	725	595	794	11
https://doi.org/10.1007/	438	712	539	725	595	794	11
s11217-019-09675-y	71	727	154	741	595	794	11
Educ.	203	757	223	769	595	794	11
Soc.,	225	757	242	769	595	794	11
Campinas,	244	757	282	769	595	794	11
v.	284	757	290	769	595	794	11
42,	292	757	303	769	595	794	11
e239802,	305	757	337	769	595	794	11
2021	339	757	356	769	595	794	11
11	528	757	539	772	595	794	11
Educación	57	30	95	42	595	794	12
y	97	30	101	42	595	794	12
TIC:	103	30	120	42	595	794	12
entre	122	30	140	42	595	794	12
medios	142	30	168	42	595	794	12
y	171	30	175	42	595	794	12
fines.	177	30	196	42	595	794	12
Una	198	30	213	42	595	794	12
reflexión	215	30	246	42	595	794	12
post-crítica	249	30	290	42	595	794	12
CARR,	57	68	87	83	595	794	12
N.	88	68	99	83	595	794	12
The	101	68	117	83	595	794	12
shallows:	119	68	158	83	595	794	12
what	160	68	180	83	595	794	12
the	182	68	195	83	595	794	12
internet	197	68	230	83	595	794	12
is	231	68	238	83	595	794	12
doing	240	68	264	83	595	794	12
to	266	68	274	83	595	794	12
our	276	68	291	83	595	794	12
brains?	293	68	322	83	595	794	12
New	324	68	344	83	595	794	12
York:	345	68	367	83	595	794	12
W.W.	369	68	391	83	595	794	12
Norton	393	68	424	83	595	794	12
&	426	68	433	83	595	794	12
Company,	435	68	478	83	595	794	12
2010.	480	68	502	83	595	794	12
CATINI,	57	92	94	107	595	794	12
C.	95	92	105	107	595	794	12
R.;	106	92	118	107	595	794	12
MELLO,	119	92	155	107	595	794	12
G.	157	92	167	107	595	794	12
M.	168	92	180	107	595	794	12
C.	182	92	191	107	595	794	12
Escolas	193	92	223	107	595	794	12
de	225	92	235	107	595	794	12
luta,	236	92	254	107	595	794	12
educação	255	92	294	107	595	794	12
política.	295	92	328	107	595	794	12
Educação	330	92	372	107	595	794	12
&	373	92	381	107	595	794	12
Sociedade,	382	92	429	107	595	794	12
Campinas,	430	92	474	107	595	794	12
v.	476	92	482	107	595	794	12
37,	484	92	496	107	595	794	12
n.	497	92	506	107	595	794	12
137,	507	92	524	107	595	794	12
p.	57	108	64	122	595	794	12
1177-1202,	66	108	112	122	595	794	12
2016.	114	108	136	122	595	794	12
https://doi.org/10.1590/es0101-73302016163403	138	109	335	122	595	794	12
COREA,	57	132	94	146	595	794	12
C.	97	132	107	146	595	794	12
Pedagogía	110	132	153	146	595	794	12
y	155	132	160	146	595	794	12
comunicación	163	132	223	146	595	794	12
en	226	132	236	146	595	794	12
la	239	132	246	146	595	794	12
era	249	132	262	146	595	794	12
del	265	132	278	146	595	794	12
aburrimiento.	281	132	339	146	595	794	12
In:	341	132	353	146	595	794	12
COREA,	356	132	393	146	595	794	12
C.;	396	132	408	146	595	794	12
LEWKOWICZ,	411	132	478	146	595	794	12
I.	480	132	486	146	595	794	12
(comp.).	489	132	524	146	595	794	12
Pedagogía	57	147	101	162	595	794	12
del	103	147	116	162	595	794	12
aburrido.	118	147	159	162	595	794	12
Escuelas	161	147	196	162	595	794	12
destituidas,	198	147	244	162	595	794	12
familias	246	147	278	162	595	794	12
perplejas.	280	147	319	162	595	794	12
Buenos	321	147	352	162	595	794	12
Aires:	354	147	378	162	595	794	12
Paidós,	379	147	409	162	595	794	12
2004.	411	147	433	162	595	794	12
p.	435	147	443	162	595	794	12
41-70.	444	147	470	162	595	794	12
CUSTÓDIO,	57	171	111	186	595	794	12
L.	113	171	121	186	595	794	12
Favela	122	171	150	186	595	794	12
media	151	171	179	186	595	794	12
activism:	180	171	219	186	595	794	12
counterpublics	220	171	281	186	595	794	12
for	283	171	295	186	595	794	12
human	296	171	326	186	595	794	12
rights	328	171	352	186	595	794	12
in	353	171	362	186	595	794	12
Brazil.	363	171	389	186	595	794	12
Londres:	391	171	427	186	595	794	12
Lexington	429	171	471	186	595	794	12
Books,	472	171	501	186	595	794	12
2017.	502	171	524	186	595	794	12
FERNÁNDEZ	57	195	117	210	595	794	12
ENGUITA,	119	195	167	210	595	794	12
M.	169	195	181	210	595	794	12
La	183	195	194	210	595	794	12
educación	196	195	240	210	595	794	12
en	241	195	252	210	595	794	12
la	254	195	262	210	595	794	12
encrucijada.	263	195	316	210	595	794	12
Madrid:	318	195	352	210	595	794	12
Santillana,	353	195	396	210	595	794	12
2016.	398	195	420	210	595	794	12
FLORIAN,	57	219	103	234	595	794	12
L.	106	219	114	234	595	794	12
What	117	219	140	234	595	794	12
counts	143	219	171	234	595	794	12
as	173	219	182	234	595	794	12
evidence	185	219	221	234	595	794	12
of	224	219	232	234	595	794	12
inclusive	235	219	271	234	595	794	12
education?	274	219	319	234	595	794	12
European	322	219	365	234	595	794	12
Journal	367	219	400	234	595	794	12
of	402	219	411	234	595	794	12
Special	414	219	445	234	595	794	12
Needs	448	219	475	234	595	794	12
Education,	477	219	524	234	595	794	12
London,	57	235	92	249	595	794	12
v.	94	235	100	249	595	794	12
29,	102	235	114	249	595	794	12
n.	116	235	124	249	595	794	12
3,	126	235	134	249	595	794	12
p.	136	235	143	249	595	794	12
286-294,	145	235	181	249	595	794	12
2014.	183	235	205	249	595	794	12
https://doi.org/10.1080/08856257.2014.933551	207	236	397	249	595	794	12
FLORIDI,	57	259	99	274	595	794	12
L.	101	259	109	274	595	794	12
The	111	258	127	274	595	794	12
philosophy	129	258	177	274	595	794	12
of	179	258	188	274	595	794	12
information.	190	258	245	274	595	794	12
Oxford:	247	259	279	274	595	794	12
Oxford	281	259	311	274	595	794	12
University	313	259	355	274	595	794	12
Press,	357	259	381	274	595	794	12
2011.	382	259	405	274	595	794	12
FLORIDI,	57	283	99	298	595	794	12
L.	102	283	110	298	595	794	12
The	113	282	130	298	595	794	12
Forth	132	282	157	298	595	794	12
Revolution.	159	282	210	298	595	794	12
How	213	283	233	298	595	794	12
the	236	283	249	298	595	794	12
infosphere	252	283	296	298	595	794	12
is	298	283	305	298	595	794	12
reshaping	308	283	348	298	595	794	12
human	351	283	381	298	595	794	12
reality.	384	283	411	298	595	794	12
Oxford:	413	283	446	298	595	794	12
Oxford	449	283	479	298	595	794	12
University	482	283	524	298	595	794	12
Press,	57	298	80	313	595	794	12
2014.	82	298	104	313	595	794	12
FLORIDI,	57	322	99	337	595	794	12
L.	101	322	109	337	595	794	12
The	111	322	127	337	595	794	12
Onlife	129	322	157	337	595	794	12
Manifesto.	159	322	204	337	595	794	12
Being	206	322	230	337	595	794	12
human	232	322	262	337	595	794	12
in	264	322	272	337	595	794	12
an	274	322	284	337	595	794	12
hyperconnected	286	322	353	337	595	794	12
era.	354	322	370	337	595	794	12
New	371	322	391	337	595	794	12
York:	393	322	415	337	595	794	12
Springer,	416	322	453	337	595	794	12
2015.	455	322	477	337	595	794	12
FOUCAULT,	57	346	112	361	595	794	12
M.	114	346	126	361	595	794	12
Vigilar	128	346	158	361	595	794	12
y	159	346	165	361	595	794	12
castigar:	166	346	203	361	595	794	12
nacimiento	205	346	251	361	595	794	12
de	253	346	263	361	595	794	12
la	265	346	272	361	595	794	12
prisión.	274	346	306	361	595	794	12
Buenos	308	346	338	361	595	794	12
Aires:	340	346	364	361	595	794	12
Siglo	366	346	386	361	595	794	12
XXI	388	346	406	361	595	794	12
Editores,	408	346	444	361	595	794	12
2002.	446	346	468	361	595	794	12
GARCÍA,	57	370	98	385	595	794	12
M.	99	370	111	385	595	794	12
C.;	113	370	125	385	595	794	12
DEL	127	370	146	385	595	794	12
HOYO,	148	370	179	385	595	794	12
M.;	181	370	195	385	595	794	12
FERNÁNDEZ,	197	370	260	385	595	794	12
C.	262	370	271	385	595	794	12
Jóvenes	273	370	304	385	595	794	12
comprometidos	306	370	371	385	595	794	12
en	373	370	383	385	595	794	12
la	385	370	392	385	595	794	12
red:	394	370	410	385	595	794	12
el	412	370	419	385	595	794	12
papel	421	370	443	385	595	794	12
de	445	370	455	385	595	794	12
las	457	370	468	385	595	794	12
redes	469	370	491	385	595	794	12
sociales	493	370	524	385	595	794	12
en	57	386	67	401	595	794	12
la	69	386	76	401	595	794	12
participación	78	386	132	401	595	794	12
social	134	386	158	401	595	794	12
activa.	160	386	186	401	595	794	12
Comunicar,	188	385	240	401	595	794	12
Huelva,	242	386	273	401	595	794	12
v.	275	386	281	401	595	794	12
43,	283	386	296	401	595	794	12
p.	298	386	305	401	595	794	12
35-43,	307	386	333	401	595	794	12
2014.	335	386	357	401	595	794	12
https://doi.org/10.3916/C43-2014-03	359	387	509	400	595	794	12
GONCHAROV,	57	410	124	425	595	794	12
I.	126	410	132	425	595	794	12
A.	134	410	144	425	595	794	12
Oblómov.	145	409	189	425	595	794	12
Barcelona:	191	410	234	425	595	794	12
Alba	236	410	255	425	595	794	12
Editorial,	257	410	295	425	595	794	12
1999.	297	410	319	425	595	794	12
GOODMAN,	57	434	115	449	595	794	12
R.;	116	434	127	449	595	794	12
IMOTO,	129	434	166	449	595	794	12
Y.;	167	434	177	449	595	794	12
TOIVONEN,	178	434	235	449	595	794	12
T.	236	434	244	449	595	794	12
(eds.).	245	434	271	449	595	794	12
A	272	433	280	449	595	794	12
sociology	281	433	322	449	595	794	12
of	323	433	332	449	595	794	12
japanese	333	433	370	449	595	794	12
youth:	372	433	399	449	595	794	12
from	400	434	421	449	595	794	12
returnees	423	434	461	449	595	794	12
to	462	434	471	449	595	794	12
NEETs.	472	434	504	449	595	794	12
New	505	434	524	449	595	794	12
York:	57	449	78	464	595	794	12
Routledge,	80	449	124	464	595	794	12
2012.	126	449	148	464	595	794	12
HABOWSKI,	57	473	113	488	595	794	12
A.	116	473	125	488	595	794	12
C.;	128	473	139	488	595	794	12
CONTE,	141	473	179	488	595	794	12
E.;	181	473	192	488	595	794	12
TREVISAN,	194	473	246	488	595	794	12
A.	248	473	258	488	595	794	12
L.	260	473	268	488	595	794	12
Por	270	473	285	488	595	794	12
uma	287	473	306	488	595	794	12
cultura	308	473	338	488	595	794	12
reconstrutiva	340	473	394	488	595	794	12
dos	396	473	411	488	595	794	12
sentidos	413	473	447	488	595	794	12
das	449	473	463	488	595	794	12
tecnologias	466	473	512	488	595	794	12
na	514	473	524	488	595	794	12
educação.	57	489	97	504	595	794	12
Educação	99	489	141	504	595	794	12
&	143	489	151	504	595	794	12
Sociedade,	153	489	199	504	595	794	12
Campinas,	200	489	245	504	595	794	12
v.	246	489	253	504	595	794	12
40,	255	489	267	504	595	794	12
p.	269	489	277	504	595	794	12
1-18,	278	489	299	504	595	794	12
2019.	301	489	324	504	595	794	12
https://doi.org/10.1590/es0101-73302019218349	325	490	523	503	595	794	12
HODGSON,	57	513	111	528	595	794	12
N.;	113	513	126	528	595	794	12
VLIEGHE,	128	513	174	528	595	794	12
J.;	176	513	184	528	595	794	12
ZAMOJSKI,	186	513	237	528	595	794	12
P.	239	513	246	528	595	794	12
Manifiesto	248	513	292	528	595	794	12
por	294	513	309	528	595	794	12
una	311	513	327	528	595	794	12
pedagogía	329	513	372	528	595	794	12
post-crítica.	374	513	422	528	595	794	12
Teoría	424	513	452	528	595	794	12
de	454	513	465	528	595	794	12
la	467	513	474	528	595	794	12
Educación,	476	513	524	528	595	794	12
Salamanca,	57	528	103	543	595	794	12
v.	105	528	111	543	595	794	12
32,	113	528	126	543	595	794	12
n.	127	528	136	543	595	794	12
2,	137	528	145	543	595	794	12
p.	147	528	154	543	595	794	12
7-11,	156	528	177	543	595	794	12
2020.	179	528	201	543	595	794	12
https://doi.org/10.14201/teri.22862	203	529	346	543	595	794	12
HOOD,	57	552	90	567	595	794	12
W.	92	552	103	567	595	794	12
El	105	552	114	567	595	794	12
problema	115	552	155	567	595	794	12
de	157	552	167	567	595	794	12
la	168	552	176	567	595	794	12
técnica:	177	552	209	567	595	794	12
el	210	552	217	567	595	794	12
enfoque	219	552	253	567	595	794	12
aristotélico	254	552	299	567	595	794	12
versus	301	552	327	567	595	794	12
el	328	552	335	567	595	794	12
heideggeriano.	337	552	397	567	595	794	12
In:	399	552	410	567	595	794	12
MITCHAM,	412	552	465	567	595	794	12
C.;	467	552	479	567	595	794	12
MACKEY,	480	552	524	567	595	794	12
R.	57	568	66	583	595	794	12
(eds.).	68	568	93	583	595	794	12
Filosofía	95	568	132	583	595	794	12
y	134	568	139	583	595	794	12
tecnología.	141	568	188	583	595	794	12
Madrid:	190	568	224	583	595	794	12
Ediciones	226	568	266	583	595	794	12
Encuentro,	268	568	313	583	595	794	12
2004.	315	568	337	583	595	794	12
p.	339	568	347	583	595	794	12
479-512.	348	568	384	583	595	794	12
JAEGER,	57	592	95	607	595	794	12
W.	97	592	109	607	595	794	12
Paideia:	110	592	145	607	595	794	12
los	146	592	158	607	595	794	12
ideales	160	592	188	607	595	794	12
de	190	592	200	607	595	794	12
la	202	592	209	607	595	794	12
cultura	211	592	240	607	595	794	12
griega.	242	592	269	607	595	794	12
Ciudad	271	592	302	607	595	794	12
de	304	592	314	607	595	794	12
México:	316	592	349	607	595	794	12
Fondo	351	592	378	607	595	794	12
de	380	592	390	607	595	794	12
Cultura	392	592	424	607	595	794	12
Económica,	425	592	474	607	595	794	12
2015.	476	592	498	607	595	794	12
KANEKO,	57	616	103	631	595	794	12
S.	106	616	114	631	595	794	12
Japan's	117	616	145	631	595	794	12
‘socially	148	616	181	631	595	794	12
withdrawn	185	616	231	631	595	794	12
youths'	235	616	265	631	595	794	12
and	269	616	285	631	595	794	12
time	288	616	308	631	595	794	12
constraints	311	616	358	631	595	794	12
in	361	616	370	631	595	794	12
Japanese	373	616	410	631	595	794	12
society:	414	616	446	631	595	794	12
management	449	616	505	631	595	794	12
and	508	616	524	631	595	794	12
conceptualization	57	632	129	646	595	794	12
of	132	632	140	646	595	794	12
time	143	632	162	646	595	794	12
in	165	632	173	646	595	794	12
a	176	632	181	646	595	794	12
support	183	632	216	646	595	794	12
group	218	632	243	646	595	794	12
for	246	632	258	646	595	794	12
‘hikikomori.'	261	632	312	646	595	794	12
Time	315	631	338	646	595	794	12
&	341	631	348	646	595	794	12
Society,	351	631	384	646	595	794	12
London,	387	632	422	646	595	794	12
v.	425	632	431	646	595	794	12
15,	434	632	446	646	595	794	12
n.	449	632	457	646	595	794	12
2-3,	460	632	476	646	595	794	12
p.	478	632	486	646	595	794	12
233-249,	489	632	524	646	595	794	12
2006.	57	647	79	662	595	794	12
https://doi.org/10.1177/0961463X06067034	81	648	258	662	595	794	12
KANT,	57	671	87	686	595	794	12
I.	88	671	94	686	595	794	12
Pedagogía.	96	671	143	686	595	794	12
Madrid:	145	671	179	686	595	794	12
Akal,	181	671	202	686	595	794	12
1991.	204	671	227	686	595	794	12
KAPOOR,	57	695	102	710	595	794	12
K.;	104	695	116	710	595	794	12
WEERAKKODY,	119	695	192	710	595	794	12
V.;	194	695	205	710	595	794	12
SCHROEDER,	207	695	270	710	595	794	12
A.	273	695	282	710	595	794	12
Social	285	695	310	710	595	794	12
innovations	312	695	361	710	595	794	12
for	364	695	376	710	595	794	12
social	378	695	402	710	595	794	12
cohesion	404	695	441	710	595	794	12
in	444	695	452	710	595	794	12
Western	455	695	489	710	595	794	12
Europe:	492	695	524	710	595	794	12
success	57	711	86	725	595	794	12
dimensions	88	711	135	725	595	794	12
for	136	711	148	725	595	794	12
lifelong	149	711	180	725	595	794	12
learning	181	711	215	725	595	794	12
and	216	711	232	725	595	794	12
education.	233	711	276	725	595	794	12
Innovation:	277	710	327	725	595	794	12
The	328	711	344	725	595	794	12
European	345	711	385	725	595	794	12
Journal	386	711	417	725	595	794	12
of	418	711	426	725	595	794	12
Social	428	711	452	725	595	794	12
Science	453	711	484	725	595	794	12
Research,	485	711	524	725	595	794	12
Abingdon,	57	726	101	741	595	794	12
v.	102	726	109	741	595	794	12
31,	111	726	123	741	595	794	12
n.	125	726	133	741	595	794	12
2,	135	726	142	741	595	794	12
p.	144	726	152	741	595	794	12
189-203,	154	726	189	741	595	794	12
2017.	191	726	214	741	595	794	12
https://doi.org/10.1080/13511610.2017.1419336	215	727	411	741	595	794	12
12	57	757	67	772	595	794	12
Educ.	239	757	260	769	595	794	12
Soc.,	262	757	279	769	595	794	12
Campinas,	281	757	319	769	595	794	12
v.	321	757	327	769	595	794	12
42,	329	757	340	769	595	794	12
e239802,	342	757	373	769	595	794	12
2021	375	757	393	769	595	794	12
Sánchez-Rojo	419	30	468	42	595	794	13
A	470	30	476	42	595	794	13
y	478	30	483	42	595	794	13
Martín-Lucas	485	30	534	42	595	794	13
J	536	30	539	42	595	794	13
KATO,	71	68	102	83	595	794	13
T.	105	68	113	83	595	794	13
A.;	116	68	129	83	595	794	13
KANBA,	132	68	171	83	595	794	13
S.;	174	68	184	83	595	794	13
TEO	187	68	209	83	595	794	13
A.	212	68	222	83	595	794	13
R.	225	68	235	83	595	794	13
Hikikomori:	238	68	291	83	595	794	13
multidimensional	294	68	370	83	595	794	13
understanding,	373	68	437	83	595	794	13
assessment,	441	68	490	83	595	794	13
and	493	68	509	83	595	794	13
future	513	68	539	83	595	794	13
international	71	83	124	98	595	794	13
perspectives.	126	83	178	98	595	794	13
Psychiatry	180	83	225	98	595	794	13
and	227	83	243	98	595	794	13
Clinical	245	83	279	98	595	794	13
Neurosciences,	281	83	345	98	595	794	13
Oxford,	347	83	379	98	595	794	13
v.	381	83	387	98	595	794	13
77,	389	83	401	98	595	794	13
n.	403	83	411	98	595	794	13
8,	413	83	421	98	595	794	13
p.	422	83	430	98	595	794	13
427-440.	432	83	468	98	595	794	13
2019.	469	83	492	98	595	794	13
https://doi.	493	84	539	98	595	794	13
org/10.1111/pcn.12895	71	99	165	113	595	794	13
KOHAN,	71	122	111	137	595	794	13
W.	114	122	126	137	595	794	13
Da	128	122	141	137	595	794	13
Filosofia	144	122	180	137	595	794	13
da	183	122	193	137	595	794	13
Educação	196	122	237	137	595	794	13
a	239	122	244	137	595	794	13
uma	247	122	266	137	595	794	13
educação	269	122	308	137	595	794	13
da	311	122	322	137	595	794	13
filosofia.	324	122	360	137	595	794	13
Do	363	122	376	137	595	794	13
estatuto	379	122	412	137	595	794	13
à	415	122	420	137	595	794	13
experiência:	422	122	473	137	595	794	13
da	475	122	486	137	595	794	13
quietude	489	122	526	137	595	794	13
ao	528	122	539	137	595	794	13
movimento.	71	137	121	152	595	794	13
Educação	123	137	165	152	595	794	13
e	166	137	171	152	595	794	13
Cultura	173	137	207	152	595	794	13
Contemporânea,	209	137	282	152	595	794	13
Rio	283	137	298	152	595	794	13
de	300	137	310	152	595	794	13
Janeiro,	312	137	343	152	595	794	13
v.	345	137	351	152	595	794	13
5,	353	137	360	152	595	794	13
n.	362	137	370	152	595	794	13
9,	372	137	380	152	595	794	13
p.	382	137	389	152	595	794	13
59-69,	391	137	417	152	595	794	13
2019.	419	137	441	152	595	794	13
LARROSA,	71	161	119	175	595	794	13
J.	121	161	126	175	595	794	13
(org.).	128	161	154	175	595	794	13
Elogio	155	160	184	175	595	794	13
da	186	160	196	175	595	794	13
escola.	198	160	226	175	595	794	13
Belo	228	161	247	175	595	794	13
Horizonte:	249	161	293	175	595	794	13
Autêntica,	295	161	337	175	595	794	13
2017.	339	161	361	175	595	794	13
LEMMENS,	71	184	122	199	595	794	13
P.	123	184	130	199	595	794	13
Social	132	184	156	199	595	794	13
autonomy	158	184	199	199	595	794	13
and	201	184	216	199	595	794	13
heteronomy	218	184	268	199	595	794	13
in	269	184	277	199	595	794	13
the	279	184	292	199	595	794	13
age	293	184	307	199	595	794	13
of	308	184	317	199	595	794	13
ICT:	318	184	337	199	595	794	13
the	338	184	351	199	595	794	13
digital	353	184	378	199	595	794	13
pharmakon	380	184	427	199	595	794	13
and	428	184	444	199	595	794	13
the	445	184	458	199	595	794	13
(dis)empowerment	460	184	539	199	595	794	13
of	71	199	80	214	595	794	13
the	83	199	97	214	595	794	13
general	100	199	131	214	595	794	13
intellect.	134	199	170	214	595	794	13
Foundations	173	199	230	214	595	794	13
of	233	199	242	214	595	794	13
Science,	245	199	281	214	595	794	13
Warszawa,	284	199	331	213	595	794	13
v.	334	199	341	214	595	794	13
22,	344	199	357	214	595	794	13
p.	361	199	368	214	595	794	13
287-296,	372	199	409	214	595	794	13
2017.	412	199	435	214	595	794	13
https://doi.org/10.1007/	438	200	539	214	595	794	13
s10699-015-9468-1	71	215	149	229	595	794	13
MACINTYRE,	71	238	136	253	595	794	13
A.	138	238	149	253	595	794	13
Animales	151	238	194	253	595	794	13
racionales	196	238	242	253	595	794	13
y	244	238	249	253	595	794	13
dependientes:	252	238	313	253	595	794	13
por	316	238	331	253	595	794	13
qué	334	238	350	253	595	794	13
los	352	238	364	253	595	794	13
seres	367	238	388	253	595	794	13
humanos	391	238	431	253	595	794	13
necesitamos	433	238	485	253	595	794	13
las	488	238	499	253	595	794	13
virtudes.	502	238	539	253	595	794	13
Barcelona:	71	253	114	268	595	794	13
Paidós,	116	253	145	268	595	794	13
1999.	147	253	170	268	595	794	13
MARTÍN	71	277	112	292	595	794	13
GARCÍA,	115	277	157	292	595	794	13
A.	159	277	169	292	595	794	13
V.	172	277	181	292	595	794	13
(ed.).	183	277	205	292	595	794	13
Blended	208	276	244	292	595	794	13
learning:	247	276	286	292	595	794	13
convergence	289	277	341	292	595	794	13
between	343	277	378	292	595	794	13
technology	381	277	428	292	595	794	13
and	430	277	447	292	595	794	13
pedagogy.	449	277	491	292	595	794	13
New	494	277	514	292	595	794	13
York:	516	277	539	292	595	794	13
Springer,	71	292	108	307	595	794	13
2020.	109	292	132	307	595	794	13
MASCHERINI,	71	315	137	330	595	794	13
M.	138	315	150	330	595	794	13
Good	152	315	176	330	595	794	13
practices	177	315	214	330	595	794	13
in	215	315	224	330	595	794	13
dealing	225	315	255	330	595	794	13
with	257	315	275	330	595	794	13
young	277	315	303	330	595	794	13
people	304	315	332	330	595	794	13
who	333	315	351	330	595	794	13
are	353	315	365	330	595	794	13
NEETs:	367	315	398	330	595	794	13
policy	399	315	425	330	595	794	13
responses	426	315	466	330	595	794	13
at	467	315	475	330	595	794	13
European	476	315	517	330	595	794	13
level.	518	315	539	330	595	794	13
In:	71	330	82	345	595	794	13
DONATI,	85	330	127	345	595	794	13
P.	130	330	136	345	595	794	13
(eds.).	139	330	164	345	595	794	13
Towards	167	330	203	345	595	794	13
a	206	330	211	345	595	794	13
participatory	213	330	270	345	595	794	13
society:	273	330	305	345	595	794	13
new	307	330	325	345	595	794	13
roads	327	330	350	345	595	794	13
to	353	330	361	345	595	794	13
social	364	330	388	345	595	794	13
and	390	330	406	345	595	794	13
cultural	408	330	440	345	595	794	13
integration.	443	330	490	345	595	794	13
Ciudad	493	330	524	345	595	794	13
del	526	330	539	345	595	794	13
Vaticano:	71	346	109	360	595	794	13
Libreria	111	346	144	360	595	794	13
Editrice	146	346	178	360	595	794	13
Vaticana,	180	346	218	360	595	794	13
2018.	219	346	242	360	595	794	13
p.	244	346	251	360	595	794	13
424-481.	253	346	289	360	595	794	13
MCLAREN,	71	369	122	384	595	794	13
P.;	124	369	133	384	595	794	13
KINCHELOE,	134	369	194	384	595	794	13
J.	196	369	201	384	595	794	13
L.	202	369	210	384	595	794	13
(eds.).	211	369	236	384	595	794	13
Pedagogía	238	369	282	384	595	794	13
crítica:	283	369	312	384	595	794	13
de	314	369	324	384	595	794	13
qué	325	369	340	384	595	794	13
hablamos,	341	369	383	384	595	794	13
dónde	384	369	410	384	595	794	13
estamos.	412	369	447	384	595	794	13
Barcelona:	448	369	491	384	595	794	13
Graó,	492	369	515	384	595	794	13
2008.	517	369	539	384	595	794	13
MIRANDA,	71	393	123	408	595	794	13
G.	125	393	135	408	595	794	13
L.	137	393	145	408	595	794	13
Limites	147	393	177	408	595	794	13
e	179	393	184	408	595	794	13
possibilidades	186	393	243	408	595	794	13
das	245	393	259	408	595	794	13
TIC	261	393	278	408	595	794	13
na	280	393	291	408	595	794	13
educação.	293	393	333	408	595	794	13
Sísifo.	335	392	361	408	595	794	13
Revista	363	393	393	408	595	794	13
de	395	393	405	408	595	794	13
Ciências	407	393	442	408	595	794	13
da	444	393	455	408	595	794	13
Educação,	457	393	499	408	595	794	13
Lisboa,	500	393	530	408	595	794	13
v.	532	393	539	408	595	794	13
3,	71	408	78	423	595	794	13
p.	80	408	88	423	595	794	13
41‑50,	90	408	116	423	595	794	13
2007.	117	408	140	423	595	794	13
MITCHELL,	71	432	125	446	595	794	13
D.	128	432	138	446	595	794	13
The	141	431	157	446	595	794	13
ecology	160	431	193	446	595	794	13
of	196	431	205	446	595	794	13
inclusive	208	431	246	446	595	794	13
education:	248	431	294	446	595	794	13
strategies	297	432	335	446	595	794	13
to	338	432	346	446	595	794	13
tackle	349	432	374	446	595	794	13
the	376	432	390	446	595	794	13
crisis	392	432	414	446	595	794	13
in	416	432	425	446	595	794	13
educating	428	432	468	446	595	794	13
diverse	471	432	501	446	595	794	13
learners.	503	432	539	446	595	794	13
London:	71	447	106	461	595	794	13
Routledge,	108	447	152	461	595	794	13
2018.	154	447	176	461	595	794	13
NICHOLS,	71	470	118	485	595	794	13
N.	120	470	130	485	595	794	13
E.	132	470	140	485	595	794	13
Producing	142	470	186	485	595	794	13
youth	188	470	212	485	595	794	13
‘out	214	470	229	485	595	794	13
of	231	470	239	485	595	794	13
sync:'	241	470	264	485	595	794	13
the	266	470	280	485	595	794	13
intersectional	282	470	337	485	595	794	13
social	339	470	363	485	595	794	13
relations	365	470	400	485	595	794	13
of	402	470	410	485	595	794	13
educational	412	470	460	485	595	794	13
inequality.	462	470	504	485	595	794	13
Journal	506	470	539	485	595	794	13
of	71	485	80	500	595	794	13
Youth	82	485	108	500	595	794	13
Studies,	109	485	143	500	595	794	13
London,	145	485	180	500	595	794	13
v.	182	485	188	500	595	794	13
21,	190	485	203	500	595	794	13
n.	205	485	213	500	595	794	13
1,	215	485	222	500	595	794	13
p.	224	485	231	500	595	794	13
111-128,	233	485	269	500	595	794	13
2018.	271	485	293	500	595	794	13
https://doi.org/10.1080/13676261.2017.1344773	295	486	490	500	595	794	13
ONG,	71	509	96	524	595	794	13
W.	98	509	109	524	595	794	13
Interfaces	110	509	153	524	595	794	13
of	154	509	163	524	595	794	13
the	164	509	178	524	595	794	13
word:	180	509	204	524	595	794	13
studies	206	509	234	524	595	794	13
in	236	509	244	524	595	794	13
the	246	509	259	524	595	794	13
evolution	260	509	299	524	595	794	13
of	301	509	309	524	595	794	13
consciousness	310	509	368	524	595	794	13
and	370	509	385	524	595	794	13
culture.	387	509	418	524	595	794	13
New	419	509	439	524	595	794	13
York:	440	509	462	524	595	794	13
Cornell	463	509	495	524	595	794	13
University	496	509	539	524	595	794	13
Press,	71	524	94	539	595	794	13
1982.	96	524	119	539	595	794	13
O´REILLY,	71	548	117	562	595	794	13
T.	119	548	127	562	595	794	13
What	129	548	152	562	595	794	13
is	154	548	160	562	595	794	13
web	162	548	179	562	595	794	13
2.0:	181	548	196	562	595	794	13
design	197	548	225	562	595	794	13
patterns	226	548	260	562	595	794	13
and	262	548	278	562	595	794	13
business	279	548	314	562	595	794	13
models	316	548	346	562	595	794	13
for	348	548	360	562	595	794	13
the	362	548	375	562	595	794	13
next	377	548	395	562	595	794	13
generation	397	548	441	562	595	794	13
of	443	548	451	562	595	794	13
software.	453	548	490	562	595	794	13
O'Reily,	492	547	527	562	595	794	13
30	528	548	539	562	595	794	13
Sep.	71	563	88	578	595	794	13
2005.	90	563	112	578	595	794	13
Disponible	114	563	159	578	595	794	13
em:	161	563	176	578	595	794	13
https://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html	178	564	449	577	595	794	13
PESSINI,	71	586	109	601	595	794	13
M.;	112	586	126	601	595	794	13
APARECIDA,	128	586	187	601	595	794	13
C.	190	586	199	601	595	794	13
Revisão	201	586	233	601	595	794	13
sistemática	236	586	281	601	595	794	13
da	283	586	293	601	595	794	13
literatura	295	586	333	601	595	794	13
sobre	335	586	357	601	595	794	13
democracia	360	586	408	601	595	794	13
eletrônica	410	586	450	601	595	794	13
e	453	586	457	601	595	794	13
governo	459	586	493	601	595	794	13
eletrônico.	496	586	539	601	595	794	13
Conpedi	71	601	109	616	595	794	13
Law	110	601	129	616	595	794	13
Review,	130	601	164	616	595	794	13
Florianópolis,	165	601	222	616	595	794	13
v.	224	601	230	616	595	794	13
9,	232	601	240	616	595	794	13
n.	242	601	250	616	595	794	13
1,	252	601	259	616	595	794	13
p.	261	601	269	616	595	794	13
208-232,	270	601	306	616	595	794	13
2015.	308	601	330	616	595	794	13
RANCIÈRE,	71	625	123	640	595	794	13
J.	124	625	129	640	595	794	13
École,	130	625	154	640	595	794	13
production,	155	625	203	640	595	794	13
égalité.	204	625	231	640	595	794	13
In:	233	625	244	640	595	794	13
RENOU,	245	625	282	640	595	794	13
X.	283	625	292	640	595	794	13
(ed.)	293	625	312	640	595	794	13
L´école	313	625	344	640	595	794	13
de	345	625	355	640	595	794	13
la	356	625	364	640	595	794	13
démocratie.	365	625	415	640	595	794	13
París:	416	625	438	640	595	794	13
Fondation	439	625	481	640	595	794	13
Diderot,	482	625	516	640	595	794	13
1988.	517	625	539	640	595	794	13
REIG,	71	649	97	664	595	794	13
D.	98	649	108	664	595	794	13
Socionomía:	110	648	164	664	595	794	13
¿Vas	166	649	185	664	595	794	13
a	186	649	191	664	595	794	13
perderte	193	649	228	664	595	794	13
la	230	649	237	664	595	794	13
revolución	239	649	283	664	595	794	13
social?	285	649	312	664	595	794	13
Barcelona:	314	649	357	664	595	794	13
Deusto,	359	649	390	664	595	794	13
2012.	392	649	415	664	595	794	13
SAITO,	71	672	103	687	595	794	13
T.	105	672	112	687	595	794	13
Hikikomori:	114	672	168	687	595	794	13
adolescence	170	672	219	687	595	794	13
without	221	672	253	687	595	794	13
end.	255	672	273	687	595	794	13
Minneapolis:	275	672	329	687	595	794	13
University	331	672	373	687	595	794	13
of	375	672	384	687	595	794	13
Minnesota	385	672	430	687	595	794	13
Press,	432	672	455	687	595	794	13
2013.	457	672	480	687	595	794	13
SANCHEZ-VALLE,	71	696	159	711	595	794	13
M.;	161	696	175	711	595	794	13
VINARÁS,	177	696	226	711	595	794	13
M.;	228	696	243	711	595	794	13
LLORENTE-BARROSO,	245	696	354	711	595	794	13
C.	356	696	365	711	595	794	13
Empowering	367	696	424	711	595	794	13
the	426	696	440	711	595	794	13
elderly	442	696	471	711	595	794	13
and	473	696	490	711	595	794	13
promoting	492	696	539	711	595	794	13
active	71	711	96	726	595	794	13
ageing	98	711	126	726	595	794	13
through	128	711	164	726	595	794	13
the	165	711	179	726	595	794	13
Internet:	181	711	219	726	595	794	13
the	221	711	235	726	595	794	13
benefit	236	711	266	726	595	794	13
of	268	711	277	726	595	794	13
e-inclusion	279	711	327	726	595	794	13
programmes.	329	711	387	726	595	794	13
In:	389	711	401	726	595	794	13
KOLLAK,	403	711	447	726	595	794	13
I.	449	711	455	726	595	794	13
(ed.).	457	711	480	726	595	794	13
Safe	482	711	501	726	595	794	13
at	503	711	511	726	595	794	13
home	513	711	539	726	595	794	13
with	71	726	91	741	595	794	13
assistive	94	726	132	741	595	794	13
technology.	134	726	187	741	595	794	13
New	190	726	210	741	595	794	13
York:	213	726	236	741	595	794	13
Springer,	238	726	278	741	595	794	13
2017.	280	726	304	741	595	794	13
p.	306	726	314	741	595	794	13
95-108.	317	726	349	741	595	794	13
Educ.	203	757	223	769	595	794	13
Soc.,	225	757	242	769	595	794	13
Campinas,	244	757	282	769	595	794	13
v.	284	757	290	769	595	794	13
42,	292	757	303	769	595	794	13
e239802,	305	757	337	769	595	794	13
2021	339	757	356	769	595	794	13
13	528	757	539	772	595	794	13
Educación	57	30	95	42	595	794	14
y	97	30	101	42	595	794	14
TIC:	103	30	120	42	595	794	14
entre	122	30	140	42	595	794	14
medios	142	30	168	42	595	794	14
y	171	30	175	42	595	794	14
fines.	177	30	196	42	595	794	14
Una	198	30	213	42	595	794	14
reflexión	215	30	246	42	595	794	14
post-crítica	249	30	290	42	595	794	14
SCHILDERMANS,	57	68	138	83	595	794	14
H.;	140	68	153	83	595	794	14
VANDENABEELE,	155	68	237	83	595	794	14
J.;	239	68	247	83	595	794	14
VLIEGHE,	249	68	295	83	595	794	14
J.	298	68	303	83	595	794	14
Study	305	68	329	83	595	794	14
practices	331	68	368	83	595	794	14
and	370	68	386	83	595	794	14
the	388	68	402	83	595	794	14
creation	404	68	437	83	595	794	14
of	440	68	448	83	595	794	14
a	451	68	455	83	595	794	14
common	458	68	496	83	595	794	14
world.	498	68	524	83	595	794	14
unearthing	57	83	103	98	595	794	14
the	104	83	118	98	595	794	14
educational	119	83	167	98	595	794	14
dynamics	169	83	209	98	595	794	14
of	211	83	219	98	595	794	14
an	221	83	231	98	595	794	14
urban	233	83	258	98	595	794	14
farming	260	83	293	98	595	794	14
initiative.	295	83	333	98	595	794	14
Teoría	335	83	363	98	595	794	14
de	364	83	375	98	595	794	14
la	377	83	385	98	595	794	14
Educación,	386	83	434	98	595	794	14
Salamanca,	436	83	483	98	595	794	14
v.	484	83	491	98	595	794	14
31,	493	83	505	98	595	794	14
n.	507	83	515	98	595	794	14
2,	517	83	524	98	595	794	14
p.	57	98	64	113	595	794	14
87-108,	66	98	97	113	595	794	14
2019.	99	98	121	113	595	794	14
https://doi.org/10.14201/teri.21199	123	99	266	112	595	794	14
SHIN,	57	121	83	136	595	794	14
H.;	85	121	98	136	595	794	14
GWEON,	100	121	142	136	595	794	14
G.	143	121	153	136	595	794	14
Supporting	155	121	202	136	595	794	14
preschoolers'	203	121	257	136	595	794	14
transitions	259	121	302	136	595	794	14
from	304	121	325	136	595	794	14
screen	326	121	353	136	595	794	14
time	355	121	374	136	595	794	14
to	375	121	384	136	595	794	14
screen-free	386	121	431	136	595	794	14
time	433	121	452	136	595	794	14
using	454	121	476	136	595	794	14
augmented	478	121	524	136	595	794	14
reality	57	136	82	151	595	794	14
and	84	136	99	151	595	794	14
encouraging	101	136	152	151	595	794	14
offline	154	136	180	151	595	794	14
leisure	181	136	208	151	595	794	14
activity.	210	136	242	151	595	794	14
Computers	243	136	292	151	595	794	14
in	293	136	302	151	595	794	14
Human	304	136	337	151	595	794	14
Behavior,	338	136	380	151	595	794	14
New	381	136	401	151	595	794	14
York,	402	136	424	151	595	794	14
v.	425	136	431	151	595	794	14
105,	433	136	450	151	595	794	14
n.	451	136	460	151	595	794	14
106212,	461	136	493	151	595	794	14
p.	495	136	502	151	595	794	14
1-46,	503	136	524	151	595	794	14
2020.	57	151	79	166	595	794	14
https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.106212	81	152	251	166	595	794	14
SIMONS,	57	175	97	190	595	794	14
M.;	99	175	113	190	595	794	14
MASSCHELEIN,	115	175	188	190	595	794	14
J.	190	175	195	190	595	794	14
Defensa	197	175	232	190	595	794	14
de	234	175	244	190	595	794	14
la	246	175	254	190	595	794	14
escuela:	256	175	289	190	595	794	14
una	291	175	307	190	595	794	14
cuestión	308	175	343	190	595	794	14
pública.	345	175	377	190	595	794	14
Buenos	379	175	410	190	595	794	14
Aires:	412	175	436	190	595	794	14
Miño	438	175	461	190	595	794	14
y	463	175	468	190	595	794	14
Dávila,	470	175	499	190	595	794	14
2014.	501	175	523	190	595	794	14
SOLÉ	57	198	81	213	595	794	14
BLANCH,	82	198	127	213	595	794	14
J.	128	198	133	213	595	794	14
El	134	198	143	213	595	794	14
cambio	145	198	175	213	595	794	14
educativo	176	198	216	213	595	794	14
ante	217	198	235	213	595	794	14
la	236	198	243	213	595	794	14
innovación	245	198	291	213	595	794	14
tecnológica,	292	198	341	213	595	794	14
la	342	198	349	213	595	794	14
pedagogía	351	198	393	213	595	794	14
de	394	198	404	213	595	794	14
las	406	198	416	213	595	794	14
competencias	418	198	474	213	595	794	14
y	475	198	480	213	595	794	14
el	481	198	488	213	595	794	14
discurso	490	198	524	213	595	794	14
de	57	213	67	228	595	794	14
la	69	213	77	228	595	794	14
educación	79	213	122	228	595	794	14
emocional.	124	213	170	228	595	794	14
Una	172	213	190	228	595	794	14
mirada	193	213	223	228	595	794	14
crítica.	225	213	253	228	595	794	14
Teoría	255	213	283	228	595	794	14
de	286	213	296	228	595	794	14
la	299	213	307	228	595	794	14
Educación,	309	213	357	228	595	794	14
Salamanca,	360	213	406	228	595	794	14
v.	409	213	415	228	595	794	14
32,	418	213	430	228	595	794	14
n.	433	213	441	228	595	794	14
1,	443	213	451	228	595	794	14
p.	454	213	461	228	595	794	14
101-121,	464	213	500	228	595	794	14
2020.	502	213	524	228	595	794	14
https://doi.org/10.14201/teri.20945	57	229	200	243	595	794	14
SYLVESTER,	57	252	112	267	595	794	14
C.	114	252	124	267	595	794	14
The	126	252	142	267	595	794	14
classical	144	252	177	267	595	794	14
idea	179	252	196	267	595	794	14
of	198	252	206	267	595	794	14
leisure:	208	252	237	267	595	794	14
Cultural	239	252	273	267	595	794	14
ideal	275	252	295	267	595	794	14
or	297	252	306	267	595	794	14
class	308	252	327	267	595	794	14
prejudice?	329	252	371	267	595	794	14
Leisure	373	252	405	267	595	794	14
Sciences,	407	252	445	267	595	794	14
London,	447	252	482	267	595	794	14
v.	484	252	491	267	595	794	14
21,	492	252	505	267	595	794	14
n.	507	252	515	267	595	794	14
1,	517	252	524	267	595	794	14
p.	57	267	64	282	595	794	14
3-16,	66	267	87	282	595	794	14
1999.	89	267	111	282	595	794	14
https://doi.org/10.1080/014904099273255	113	268	284	281	595	794	14
TURKLE,	57	291	99	305	595	794	14
S.	100	291	108	305	595	794	14
Reclaiming	110	290	159	305	595	794	14
conversation:	161	290	218	305	595	794	14
the	220	291	233	305	595	794	14
power	235	291	261	305	595	794	14
of	263	291	271	305	595	794	14
talk	273	291	289	305	595	794	14
in	291	291	299	305	595	794	14
a	301	291	306	305	595	794	14
digital	308	291	334	305	595	794	14
age.	335	291	351	305	595	794	14
New	353	291	373	305	595	794	14
York:	375	291	396	305	595	794	14
Penguin	398	291	433	305	595	794	14
Group,	434	291	464	305	595	794	14
2015.	466	291	488	305	595	794	14
VANSIELEGHEM,	57	314	139	329	595	794	14
N.;	142	314	155	329	595	794	14
VLIEGHE,	158	314	206	329	595	794	14
J.;	208	314	216	329	595	794	14
ZAHN,	219	314	252	329	595	794	14
M.	255	314	267	329	595	794	14
(eds.).	270	314	296	329	595	794	14
Education	299	314	345	329	595	794	14
in	347	314	357	329	595	794	14
the	359	314	374	329	595	794	14
age	376	314	391	329	595	794	14
of	394	314	403	329	595	794	14
the	406	314	420	329	595	794	14
screen:	423	314	454	329	595	794	14
possibilities	456	314	505	329	595	794	14
and	508	314	524	329	595	794	14
transformations	57	329	122	344	595	794	14
in	124	329	133	344	595	794	14
technology.	135	329	182	344	595	794	14
New	184	329	203	344	595	794	14
York:	205	329	227	344	595	794	14
Routledge,	229	329	273	344	595	794	14
2019.	275	329	297	344	595	794	14
VIDALES,	57	353	101	367	595	794	14
M.	103	353	115	367	595	794	14
J.;	116	353	124	367	595	794	14
SÁBADA,	125	353	168	367	595	794	14
C.	169	353	179	367	595	794	14
Adolescentes	181	353	234	367	595	794	14
conectados:	236	353	284	367	595	794	14
la	286	353	293	367	595	794	14
medición	295	353	334	367	595	794	14
del	336	353	348	367	595	794	14
impacto	350	353	384	367	595	794	14
del	386	353	398	367	595	794	14
móvil	400	353	424	367	595	794	14
en	426	353	436	367	595	794	14
las	438	353	449	367	595	794	14
relaciones	450	353	491	367	595	794	14
sociales	493	353	524	367	595	794	14
desde	57	368	80	382	595	794	14
el	82	368	89	382	595	794	14
capital	91	368	118	382	595	794	14
social.	120	368	146	382	595	794	14
Comunicar,	147	367	199	382	595	794	14
Huelva,	201	368	233	382	595	794	14
v.	235	368	241	382	595	794	14
53,	243	368	255	382	595	794	14
p.	257	368	265	382	595	794	14
19-28,	267	368	293	382	595	794	14
2017.	294	368	317	382	595	794	14
https://doi.org/10.3916/C53-2017-02	319	369	469	382	595	794	14
WINNER,	57	391	100	406	595	794	14
L.	102	391	110	406	595	794	14
Do	111	391	124	406	595	794	14
artifacts	126	391	158	406	595	794	14
have	159	391	178	406	595	794	14
politics?	179	391	212	406	595	794	14
In:	213	391	225	406	595	794	14
MACKENZIE,	226	391	287	406	595	794	14
D.;	289	391	300	406	595	794	14
WAJCMAN,	302	391	354	406	595	794	14
J.	355	391	361	406	595	794	14
(eds.).	362	391	387	406	595	794	14
The	388	391	404	406	595	794	14
social	406	391	430	406	595	794	14
shaping	431	391	464	406	595	794	14
of	466	391	475	406	595	794	14
technology.	476	391	524	406	595	794	14
Philadelphia:	57	406	110	421	595	794	14
Open	112	406	136	421	595	794	14
University	138	406	180	421	595	794	14
Press,	182	406	206	421	595	794	14
1999.	208	406	230	421	595	794	14
p.	232	406	239	421	595	794	14
28-40.	241	406	267	421	595	794	14
Sobre	57	447	89	468	595	794	14
los	91	447	108	468	595	794	14
Autores	110	447	154	468	595	794	14
Alberto	57	481	96	495	595	794	14
Sánchez	97	481	137	495	595	794	14
Rojo	138	481	160	495	595	794	14
es	162	481	170	495	595	794	14
Licenciado	172	481	217	495	595	794	14
en	219	481	229	495	595	794	14
Filosofía	231	481	266	495	595	794	14
y	268	481	273	495	595	794	14
Doctor	275	481	305	495	595	794	14
Europeo	307	481	342	495	595	794	14
en	344	481	354	495	595	794	14
Conocimiento	356	481	416	495	595	794	14
Pedagógico	418	481	465	495	595	794	14
Avanzado	467	481	508	495	595	794	14
por	510	481	524	495	595	794	14
la	57	496	64	510	595	794	14
Universidad	67	496	117	510	595	794	14
Complutense	120	496	175	510	595	794	14
de	178	496	188	510	595	794	14
Madrid,	191	496	225	510	595	794	14
donde	227	496	254	510	595	794	14
ejerce	256	496	280	510	595	794	14
actualmente	283	496	334	510	595	794	14
como	336	496	360	510	595	794	14
Profesor	363	496	398	510	595	794	14
Ayudante	400	496	440	510	595	794	14
Doctor	443	496	473	510	595	794	14
y	475	496	480	510	595	794	14
Secretario	483	496	524	510	595	794	14
Académico	57	511	104	525	595	794	14
en	106	511	116	525	595	794	14
el	119	511	126	525	595	794	14
Departamento	128	511	188	525	595	794	14
de	191	511	201	525	595	794	14
Estudios	203	511	238	525	595	794	14
Educativos.	241	511	288	525	595	794	14
Sus	290	511	305	525	595	794	14
líneas	307	511	330	525	595	794	14
de	333	511	343	525	595	794	14
investigación	345	511	399	525	595	794	14
se	401	511	410	525	595	794	14
centran	412	511	443	525	595	794	14
fundamentalmente	446	511	524	525	595	794	14
en	57	526	67	540	595	794	14
el	69	526	76	540	595	794	14
análisis	78	526	108	540	595	794	14
de	110	526	120	540	595	794	14
la	122	526	129	540	595	794	14
realidad	131	526	164	540	595	794	14
educativa	166	526	205	540	595	794	14
desde	207	526	231	540	595	794	14
una	233	526	249	540	595	794	14
perspectiva	250	526	297	540	595	794	14
teórica,	299	526	329	540	595	794	14
social	331	526	355	540	595	794	14
y	357	526	362	540	595	794	14
política.	363	526	396	540	595	794	14
Judith	57	558	87	572	595	794	14
Martín	89	558	124	572	595	794	14
Lucas	125	558	152	572	595	794	14
es	154	558	162	572	595	794	14
Graduada	164	558	205	572	595	794	14
en	207	558	217	572	595	794	14
Educación	219	558	263	572	595	794	14
Social	264	558	289	572	595	794	14
y	291	558	296	572	595	794	14
Máster	298	558	326	572	595	794	14
Interuniversitario	328	558	400	572	595	794	14
en	402	558	412	572	595	794	14
Cooperación	414	558	468	572	595	794	14
Internacional	469	558	524	572	595	794	14
al	57	573	64	587	595	794	14
Desarrollo	66	573	109	587	595	794	14
por	111	573	125	587	595	794	14
la	127	573	134	587	595	794	14
Universidad	136	573	186	587	595	794	14
de	188	573	198	587	595	794	14
Salamanca,	199	573	246	587	595	794	14
donde	247	573	274	587	595	794	14
actualmente	275	573	326	587	595	794	14
realiza	327	573	354	587	595	794	14
una	356	573	372	587	595	794	14
tesis	373	573	391	587	595	794	14
doctoral	392	573	427	587	595	794	14
dentro	428	573	456	587	595	794	14
del	457	573	470	587	595	794	14
Programa	472	573	513	587	595	794	14
de	514	573	524	587	595	794	14
Doctorado	57	588	102	602	595	794	14
en	103	588	114	602	595	794	14
Educación.	115	588	161	602	595	794	14
Sus	163	588	177	602	595	794	14
líneas	179	588	203	602	595	794	14
de	204	588	214	602	595	794	14
investigación	216	588	270	602	595	794	14
se	272	588	280	602	595	794	14
centran	282	588	313	602	595	794	14
en	315	588	325	602	595	794	14
el	327	588	334	602	595	794	14
estudio	336	588	366	602	595	794	14
de	367	588	377	602	595	794	14
la	379	588	386	602	595	794	14
transición	388	588	429	602	595	794	14
del	431	588	444	602	595	794	14
entorno	445	588	478	602	595	794	14
tradicional	480	588	524	602	595	794	14
al	57	603	64	617	595	794	14
digital	66	603	92	617	595	794	14
dentro	94	603	121	617	595	794	14
de	123	603	133	617	595	794	14
los	135	603	147	617	595	794	14
diferentes	149	603	189	617	595	794	14
procesos,	190	603	229	617	595	794	14
espacios	231	603	265	617	595	794	14
y	267	603	272	617	595	794	14
prácticas	274	603	310	617	595	794	14
educativas.	312	603	357	617	595	794	14
Recibido:	434	646	472	661	595	794	14
19	474	646	485	661	595	794	14
jun.	486	646	502	661	595	794	14
2020	504	646	524	661	595	794	14
Aceptado:	431	672	473	687	595	794	14
10	475	672	485	687	595	794	14
oct.	487	672	502	687	595	794	14
2020	504	672	524	687	595	794	14
14	57	757	67	772	595	794	14
Educ.	239	757	260	769	595	794	14
Soc.,	262	757	279	769	595	794	14
Campinas,	281	757	319	769	595	794	14
v.	321	757	327	769	595	794	14
42,	329	757	340	769	595	794	14
e239802,	342	757	373	769	595	794	14
2021	375	757	393	769	595	794	14
