1-13	520	24	539	36	595	794	1
Psicologia	56	24	96	37	595	794	1
USP,	98	24	115	37	595	794	1
2021,	117	24	140	37	595	794	1
volume	141	24	172	37	595	794	1
32,	174	24	186	37	595	794	1
e200060	188	24	224	37	595	794	1
1	57	40	62	54	595	794	1
Artigo	503	55	539	72	595	794	1
Producción	96	79	162	96	595	794	1
imaginativo-reflexiva	164	79	289	96	595	794	1
infantil	291	79	333	96	595	794	1
en	336	79	350	96	595	794	1
talleres	353	79	396	96	595	794	1
clínico-narrativos	398	79	499	96	595	794	1
Alicia	241	104	269	119	595	794	1
Kachinovsky*	271	104	340	119	595	794	1
Hernán	254	116	292	131	595	794	1
Correa	294	116	328	131	595	794	1
Mauro	249	128	282	143	595	794	1
Magnone	284	128	333	143	595	794	1
Universidad	126	144	169	155	595	794	1
de	171	144	180	155	595	794	1
la	181	144	188	155	595	794	1
República,	190	144	227	155	595	794	1
Centro	229	144	253	155	595	794	1
de	255	144	263	155	595	794	1
Investigación	265	144	313	155	595	794	1
Clínica	315	144	339	155	595	794	1
en	341	144	350	155	595	794	1
Psicología.	351	144	390	155	595	794	1
Montevideo,	391	144	436	155	595	794	1
Uruguay	438	144	469	155	595	794	1
Palabras-clave:	82	285	144	297	595	794	1
clínica	146	285	170	297	595	794	1
psicoanalítica,	172	285	226	297	595	794	1
niños,	228	285	251	297	595	794	1
taller	253	285	272	297	595	794	1
narrativo,	274	285	310	297	595	794	1
procesos	312	285	346	297	595	794	1
imaginativo-reflexivos.	348	285	435	297	595	794	1
Introducción	57	345	125	360	595	794	1
Se	85	371	96	386	595	794	1
presentan	100	371	142	386	595	794	1
en	146	371	156	386	595	794	1
este	160	371	177	386	595	794	1
artículo	181	371	215	386	595	794	1
avances	219	371	253	386	595	794	1
de	257	371	267	386	595	794	1
un	271	371	282	386	595	794	1
proyecto	57	383	90	398	595	794	1
que	92	383	106	398	595	794	1
acoge	108	383	131	398	595	794	1
como	132	383	154	398	595	794	1
hipótesis	156	383	190	398	595	794	1
de	192	383	201	398	595	794	1
trabajo	203	383	230	398	595	794	1
que	232	383	246	398	595	794	1
el	247	383	254	398	595	794	1
cuento	256	383	282	398	595	794	1
infantil	57	395	85	410	595	794	1
oficia	87	395	109	410	595	794	1
como	111	395	133	410	595	794	1
mediador	135	395	172	410	595	794	1
simbólico	174	395	212	410	595	794	1
para	214	395	231	410	595	794	1
el	233	395	240	410	595	794	1
psiquismo	242	395	282	410	595	794	1
cuando	57	407	85	422	595	794	1
se	87	407	95	422	595	794	1
lo	97	407	105	422	595	794	1
inserta	107	407	133	422	595	794	1
en	135	407	145	422	595	794	1
dispositivos	146	407	193	422	595	794	1
clínicos	195	407	225	422	595	794	1
de	227	407	236	422	595	794	1
orientación	238	407	282	422	595	794	1
psicoanalítica.	57	419	116	434	595	794	1
Asume	119	419	149	434	595	794	1
como	152	419	175	434	595	794	1
directos	178	419	211	434	595	794	1
antecedentes	214	419	267	434	595	794	1
las	270	419	282	434	595	794	1
investigaciones	57	431	120	446	595	794	1
de	123	431	133	446	595	794	1
tres	136	431	151	446	595	794	1
espacios	154	431	189	446	595	794	1
académicos	192	431	241	446	595	794	1
liderados	244	431	282	446	595	794	1
por	57	443	71	458	595	794	1
Silvia	74	443	98	458	595	794	1
Schlemenson	101	443	156	458	595	794	1
en	160	443	169	458	595	794	1
Argentina	173	443	215	458	595	794	1
(Álvarez,	218	443	257	458	595	794	1
2010;	260	443	282	458	595	794	1
Cantú,	57	455	84	470	595	794	1
2011;	88	455	109	470	595	794	1
Schlemenson,	112	455	170	470	595	794	1
2009),	173	455	199	470	595	794	1
Celso	202	455	225	470	595	794	1
Gutfreind	228	455	269	470	595	794	1
en	272	455	282	470	595	794	1
Brasil	57	467	81	482	595	794	1
(2003,	84	467	110	482	595	794	1
2007)	113	467	137	482	595	794	1
y	140	467	145	482	595	794	1
Alicia	148	467	173	482	595	794	1
Kachinovsky	176	467	230	482	595	794	1
en	233	467	243	482	595	794	1
Uruguay	246	467	282	482	595	794	1
(2014,	57	479	80	494	595	794	1
2016).	82	479	106	494	595	794	1
Dicha	107	479	131	494	595	794	1
hipótesis	132	479	167	494	595	794	1
ha	169	479	178	494	595	794	1
sido	180	479	196	494	595	794	1
explorada	198	479	236	494	595	794	1
en	238	479	248	494	595	794	1
diversos	249	479	282	494	595	794	1
talleres	57	491	85	506	595	794	1
clínico-narrativos,	87	491	159	506	595	794	1
realizados	161	491	202	506	595	794	1
en	203	491	213	506	595	794	1
escuelas	215	491	248	506	595	794	1
públicas	249	491	282	506	595	794	1
de	57	503	66	518	595	794	1
contextos	67	503	104	518	595	794	1
vulnerables.	106	503	153	518	595	794	1
Su	154	503	164	518	595	794	1
coordinación	166	503	216	518	595	794	1
ha	218	503	227	518	595	794	1
estado	228	503	253	518	595	794	1
a	255	503	259	518	595	794	1
cargo	261	503	282	518	595	794	1
de	57	515	66	530	595	794	1
investigadores	68	515	125	530	595	794	1
abocados	127	515	165	530	595	794	1
a	166	515	171	530	595	794	1
esta	173	515	189	530	595	794	1
temática,	190	515	227	530	595	794	1
que	229	515	243	530	595	794	1
practican	245	515	282	530	595	794	1
la	57	527	64	542	595	794	1
concepción	66	527	112	542	595	794	1
de	114	527	124	542	595	794	1
un	126	527	136	542	595	794	1
psicoanálisis	138	527	190	542	595	794	1
extramuros.	192	527	241	542	595	794	1
El	243	527	252	542	595	794	1
cuerpo	254	527	282	542	595	794	1
teórico	57	539	86	554	595	794	1
del	89	539	102	554	595	794	1
psicoanálisis	105	539	158	554	595	794	1
junto	161	539	183	554	595	794	1
al	186	539	193	554	595	794	1
análisis	196	539	228	554	595	794	1
del	231	539	244	554	595	794	1
discurso	247	539	282	554	595	794	1
constituye	57	551	98	566	595	794	1
la	100	551	107	566	595	794	1
perspectiva	109	551	154	566	595	794	1
teórico-metodológica	156	551	241	566	595	794	1
adoptada.	243	551	282	566	595	794	1
En	85	563	97	578	595	794	1
esta	100	563	117	578	595	794	1
oportunidad	121	563	174	578	595	794	1
los	177	563	189	578	595	794	1
resultados	193	563	237	578	595	794	1
obtenidos	240	563	282	578	595	794	1
remiten	57	575	88	590	595	794	1
a	90	575	95	590	595	794	1
la	97	575	104	590	595	794	1
edición	106	575	136	590	595	794	1
de	138	575	148	590	595	794	1
un	150	575	160	590	595	794	1
taller	162	575	184	590	595	794	1
integrado	186	575	225	590	595	794	1
por	227	575	240	590	595	794	1
seis	242	575	258	590	595	794	1
niños	260	575	282	590	595	794	1
de	57	587	66	602	595	794	1
6	69	587	74	602	595	794	1
y	77	587	82	602	595	794	1
7	84	587	89	602	595	794	1
años,	92	587	113	602	595	794	1
con	116	587	131	602	595	794	1
pronóstico	133	587	176	602	595	794	1
pedagógico	179	587	226	602	595	794	1
desfavorable,	228	587	282	602	595	794	1
organizado	57	599	106	614	595	794	1
a	110	599	114	614	595	794	1
fin	118	599	131	614	595	794	1
de	135	599	145	614	595	794	1
construir	149	599	189	614	595	794	1
un	193	599	204	614	595	794	1
estudio	208	599	240	614	595	794	1
de	244	599	254	614	595	794	1
casos	258	599	282	614	595	794	1
centrado	57	611	94	626	595	794	1
en	98	611	108	626	595	794	1
la	111	611	119	626	595	794	1
dimensión	123	611	168	626	595	794	1
subjetiva	171	611	210	626	595	794	1
del	213	611	226	626	595	794	1
aprendizaje.	230	611	282	626	595	794	1
Todos	57	623	81	638	595	794	1
los	84	623	96	638	595	794	1
niños	98	623	120	638	595	794	1
que	123	623	138	638	595	794	1
protagonizaron	140	623	202	638	595	794	1
el	205	623	212	638	595	794	1
taller	215	623	236	638	595	794	1
han	238	623	253	638	595	794	1
vivido	256	623	282	638	595	794	1
procesos	57	635	93	650	595	794	1
de	96	635	106	650	595	794	1
desintegración	109	635	170	650	595	794	1
familiar;	173	635	210	650	595	794	1
algunos	213	635	245	650	595	794	1
también	249	635	282	650	595	794	1
han	57	647	72	662	595	794	1
experimentado	74	647	135	662	595	794	1
situaciones	137	647	183	662	595	794	1
de	185	647	194	662	595	794	1
desarraigo	197	647	240	662	595	794	1
familiar	242	647	275	662	595	794	1
y	277	647	282	662	595	794	1
territorial	57	659	95	674	595	794	1
o	97	659	102	674	595	794	1
violencia	104	659	141	674	595	794	1
doméstica,	143	659	186	674	595	794	1
produciéndose	188	659	246	674	595	794	1
quiebres	248	659	282	674	595	794	1
de	57	671	66	686	595	794	1
su	68	671	77	686	595	794	1
continuidad	79	671	126	686	595	794	1
existencial.	128	671	172	686	595	794	1
Al	174	671	184	686	595	794	1
estar	186	671	205	686	595	794	1
comprometidos	207	671	269	686	595	794	1
los	271	671	282	686	595	794	1
procesos	57	683	91	698	595	794	1
de	92	683	102	698	595	794	1
simbolización	103	683	158	698	595	794	1
de	159	683	169	698	595	794	1
estos	170	683	190	698	595	794	1
escolares,	192	683	229	698	595	794	1
el	231	683	238	698	595	794	1
objetivo	240	683	271	698	595	794	1
ha	273	683	282	698	595	794	1
sido	57	695	73	710	595	794	1
identificar	75	695	116	710	595	794	1
y	118	695	123	710	595	794	1
describir	125	695	160	710	595	794	1
las	162	695	173	710	595	794	1
transformaciones	175	695	243	710	595	794	1
psíquicas	245	695	282	710	595	794	1
ocurridas	57	707	97	722	595	794	1
en	100	707	110	722	595	794	1
cada	113	707	132	722	595	794	1
uno	136	707	151	722	595	794	1
de	155	707	165	722	595	794	1
ellos	168	707	187	722	595	794	1
(unidades	190	707	231	722	595	794	1
de	234	707	244	722	595	794	1
análisis)	248	707	282	722	595	794	1
*Endereço	57	733	88	745	595	794	1
para	90	733	102	745	595	794	1
correspondência:	104	733	154	745	595	794	1
alika@psico.edu.uy	155	733	213	745	595	794	1
a	313	347	318	362	595	794	1
partir	319	347	341	362	595	794	1
de	342	347	351	362	595	794	1
su	353	347	362	362	595	794	1
inclusión	363	347	398	362	595	794	1
en	399	347	408	362	595	794	1
el	410	347	417	362	595	794	1
taller	418	347	438	362	595	794	1
y	439	347	445	362	595	794	1
a	446	347	450	362	595	794	1
través	452	347	475	362	595	794	1
de	476	347	486	362	595	794	1
la	487	347	494	362	595	794	1
producción	495	347	539	362	595	794	1
verbal	313	359	339	374	595	794	1
registrada.	341	359	385	374	595	794	1
Con	342	371	360	386	595	794	1
este	364	371	382	386	595	794	1
propósito	386	371	428	386	595	794	1
se	433	371	442	386	595	794	1
crea	446	371	465	386	595	794	1
un	469	371	480	386	595	794	1
esquema	485	371	524	386	595	794	1
de	528	371	538	386	595	794	1
anotación	313	383	355	398	595	794	1
mediante	358	383	397	398	595	794	1
el	401	383	408	398	595	794	1
cual	412	383	430	398	595	794	1
se	433	383	442	398	595	794	1
analizan	445	383	482	398	595	794	1
cualitativa	485	383	530	398	595	794	1
y	533	383	539	398	595	794	1
cuantitativamente	313	395	392	410	595	794	1
dichas	396	395	424	410	595	794	1
producciones,	428	395	489	410	595	794	1
basado	494	395	524	410	595	794	1
en	528	395	539	410	595	794	1
una	313	407	329	422	595	794	1
herramienta	333	407	386	422	595	794	1
informática,	390	407	444	422	595	794	1
MMAX2	448	407	489	422	595	794	1
(Müller	493	407	526	422	595	794	1
&	530	407	539	422	595	794	1
Strube,	313	419	345	434	595	794	1
2006),	349	419	376	434	595	794	1
para	380	419	399	434	595	794	1
determinar	403	419	451	434	595	794	1
la	455	419	463	434	595	794	1
relación	467	419	501	434	595	794	1
entre	505	419	527	434	595	794	1
la	531	419	539	434	595	794	1
producción	313	431	359	446	595	794	1
discursiva	362	431	404	446	595	794	1
infantil	407	431	437	446	595	794	1
y	440	431	445	446	595	794	1
las	448	431	460	446	595	794	1
variables	463	431	500	446	595	794	1
de	503	431	512	446	595	794	1
orden	515	431	539	446	595	794	1
psíquico.	313	443	349	458	595	794	1
Se	351	443	361	458	595	794	1
implanta	363	443	398	458	595	794	1
así	400	443	411	458	595	794	1
una	413	443	427	458	595	794	1
modalidad	429	443	472	458	595	794	1
de	474	443	483	458	595	794	1
triangulación	485	443	539	458	595	794	1
diferente	313	455	351	470	595	794	1
y	354	455	359	470	595	794	1
novedosa	362	455	402	470	595	794	1
respecto	405	455	440	470	595	794	1
a	443	455	448	470	595	794	1
hallazgos	451	455	491	470	595	794	1
anteriores.	494	455	539	470	595	794	1
Si	313	467	322	482	595	794	1
bien	324	467	342	482	595	794	1
son	345	467	359	482	595	794	1
tres	362	467	377	482	595	794	1
las	380	467	391	482	595	794	1
dimensiones	394	467	445	482	595	794	1
de	448	467	458	482	595	794	1
análisis	461	467	492	482	595	794	1
que	494	467	509	482	595	794	1
se	512	467	521	482	595	794	1
han	524	467	539	482	595	794	1
usado	313	479	337	494	595	794	1
hasta	340	479	361	494	595	794	1
el	363	479	371	494	595	794	1
momento,	373	479	414	494	595	794	1
este	416	479	432	494	595	794	1
informe	435	479	467	494	595	794	1
se	470	479	478	494	595	794	1
circunscribe	481	479	532	494	595	794	1
a	534	479	539	494	595	794	1
los	313	491	325	506	595	794	1
avances	328	491	360	506	595	794	1
de	364	491	373	506	595	794	1
una	376	491	391	506	595	794	1
de	395	491	404	506	595	794	1
ellas,	407	491	429	506	595	794	1
los	432	491	444	506	595	794	1
procesos	447	491	483	506	595	794	1
imaginativo-	486	491	539	506	595	794	1
-reflexivos.	313	503	360	518	595	794	1
La	362	503	373	518	595	794	1
importancia	375	503	424	518	595	794	1
de	427	503	436	518	595	794	1
la	438	503	446	518	595	794	1
dimensión	448	503	491	518	595	794	1
en	493	503	502	518	595	794	1
cuestión	505	503	539	518	595	794	1
determina	313	515	357	530	595	794	1
un	360	515	371	530	595	794	1
tratamiento	374	515	423	530	595	794	1
preferencial,	426	515	480	530	595	794	1
en	483	515	493	530	595	794	1
la	496	515	504	530	595	794	1
medida	507	515	539	530	595	794	1
que	313	527	328	542	595	794	1
involucra	331	527	369	542	595	794	1
los	372	527	384	542	595	794	1
más	386	527	403	542	595	794	1
caros	406	527	428	542	595	794	1
procesos	430	527	466	542	595	794	1
del	469	527	481	542	595	794	1
pensamiento.	484	527	539	542	595	794	1
Además,	313	539	350	554	595	794	1
esta	353	539	369	554	595	794	1
categoría	372	539	410	554	595	794	1
comprende	413	539	459	554	595	794	1
parcialmente	462	539	516	554	595	794	1
a	519	539	524	554	595	794	1
las	527	539	539	554	595	794	1
otras	313	551	334	566	595	794	1
dos	338	551	353	566	595	794	1
(“construcción	356	551	419	566	595	794	1
de	422	551	432	566	595	794	1
alteridad”,	436	551	481	566	595	794	1
“tratamiento	484	551	539	566	595	794	1
del	313	563	326	578	595	794	1
conflicto”).	328	563	375	578	595	794	1
Los	342	575	357	590	595	794	1
resultados	359	575	400	590	595	794	1
obtenidos	402	575	442	590	595	794	1
ponen	444	575	469	590	595	794	1
de	471	575	480	590	595	794	1
manifiesto	482	575	526	590	595	794	1
un	528	575	539	590	595	794	1
incremento	313	587	359	602	595	794	1
de	361	587	370	602	595	794	1
la	372	587	379	602	595	794	1
producción	381	587	426	602	595	794	1
discursiva	428	587	469	602	595	794	1
infantil	471	587	500	602	595	794	1
a	502	587	507	602	595	794	1
medida	509	587	539	602	595	794	1
que	313	599	328	614	595	794	1
se	329	599	338	614	595	794	1
desarrollaron	339	599	392	614	595	794	1
los	393	599	405	614	595	794	1
talleres	407	599	435	614	595	794	1
y	437	599	442	614	595	794	1
un	444	599	454	614	595	794	1
menor	456	599	481	614	595	794	1
requerimiento	483	599	539	614	595	794	1
de	313	611	323	626	595	794	1
participación	326	611	379	626	595	794	1
de	382	611	391	626	595	794	1
los	394	611	406	626	595	794	1
referentes	408	611	448	626	595	794	1
adultos	451	611	481	626	595	794	1
para	483	611	501	626	595	794	1
alcanzar	504	611	539	626	595	794	1
estos	313	623	333	638	595	794	1
niveles.	335	623	366	638	595	794	1
Simultáneamente	368	623	438	638	595	794	1
se	440	623	448	638	595	794	1
observa	450	623	481	638	595	794	1
una	483	623	498	638	595	794	1
tendencia	500	623	539	638	595	794	1
decreciente	313	635	362	650	595	794	1
de	366	635	376	650	595	794	1
la	379	635	387	650	595	794	1
producción	390	635	438	650	595	794	1
imaginativo-reflexiva,	442	635	539	650	595	794	1
justificada	313	647	356	662	595	794	1
por	359	647	373	662	595	794	1
la	376	647	383	662	595	794	1
incidencia	386	647	428	662	595	794	1
de	431	647	441	662	595	794	1
la	444	647	451	662	595	794	1
misma	454	647	482	662	595	794	1
intervención,	485	647	539	662	595	794	1
otro	313	659	330	674	595	794	1
motivo	332	659	361	674	595	794	1
para	363	659	381	674	595	794	1
detenerse	384	659	423	674	595	794	1
en	425	659	435	674	595	794	1
ella.	438	659	455	674	595	794	1
Problema	313	681	365	696	595	794	1
de	367	681	381	696	595	794	1
investigación	383	681	455	696	595	794	1
El	342	707	350	722	595	794	1
problema	352	707	390	722	595	794	1
que	392	707	406	722	595	794	1
enmarca	408	707	442	722	595	794	1
el	444	707	451	722	595	794	1
proyecto	453	707	488	722	595	794	1
es	490	707	498	722	595	794	1
el	500	707	507	722	595	794	1
fracaso	509	707	539	722	595	794	1
escolar	313	719	342	734	595	794	1
y	344	719	349	734	595	794	1
sus	351	719	364	734	595	794	1
alternativas,	366	719	416	734	595	794	1
fenómeno	418	719	458	734	595	794	1
que	460	719	475	734	595	794	1
acompaña	477	719	518	734	595	794	1
a	520	719	525	734	595	794	1
los	527	719	539	734	595	794	1
sistemas	313	731	347	746	595	794	1
escolares	349	731	386	746	595	794	1
desde	388	731	411	746	595	794	1
su	413	731	422	746	595	794	1
universalización,	424	731	493	746	595	794	1
planteando	494	731	539	746	595	794	1
http://dx.doi.org/10.1590/0103-6564e200060	362	759	539	771	595	794	1
Alicia	56	24	78	36	595	794	2
Kachinovsky,	80	24	132	36	595	794	2
Hernán	134	24	164	36	595	794	2
Correa﻿	166	24	194	36	595	794	2
&	194	24	200	36	595	794	2
Mauro	202	24	228	36	595	794	2
Magnone	230	24	269	36	595	794	2
2	57	40	62	54	595	794	2
grandes	57	59	89	74	595	794	2
retos	92	59	113	74	595	794	2
al	116	59	123	74	595	794	2
sistema	126	59	157	74	595	794	2
educativo	161	59	200	74	595	794	2
y	204	59	209	74	595	794	2
al	212	59	219	74	595	794	2
conjunto	223	59	259	74	595	794	2
de	262	59	271	74	595	794	2
la	275	59	282	74	595	794	2
sociedad.	57	71	97	86	595	794	2
El	101	71	110	86	595	794	2
fracaso	113	71	145	86	595	794	2
escolar	149	71	179	86	595	794	2
suele	182	71	204	86	595	794	2
ser	208	71	220	86	595	794	2
una	224	71	239	86	595	794	2
forma	243	71	269	86	595	794	2
de	272	71	282	86	595	794	2
exclusión	57	83	95	98	595	794	2
social	98	83	122	98	595	794	2
temprana	125	83	163	98	595	794	2
que	166	83	181	98	595	794	2
se	184	83	192	98	595	794	2
debe	195	83	215	98	595	794	2
leer	218	83	233	98	595	794	2
en	236	83	245	98	595	794	2
clave	248	83	269	98	595	794	2
de	272	83	282	98	595	794	2
responsabilidad	57	95	121	110	595	794	2
institucional,	124	95	177	110	595	794	2
descentrando	180	95	234	110	595	794	2
al	237	95	244	110	595	794	2
aprendiz	247	95	282	110	595	794	2
del	57	107	69	122	595	794	2
lugar	72	107	93	122	595	794	2
de	96	107	106	122	595	794	2
responsable	109	107	157	122	595	794	2
(Kachinovsky,	160	107	219	122	595	794	2
2012).	222	107	247	122	595	794	2
A	250	107	257	122	595	794	2
pesar	260	107	282	122	595	794	2
de	57	119	66	134	595	794	2
su	70	119	79	134	595	794	2
carácter	82	119	116	134	595	794	2
complejo	119	119	157	134	595	794	2
y	160	119	165	134	595	794	2
multidimensional	168	119	241	134	595	794	2
(político,	244	119	282	134	595	794	2
social,	57	131	82	146	595	794	2
institucional,	84	131	135	146	595	794	2
pedagógico,	137	131	184	146	595	794	2
psicológico,	186	131	233	146	595	794	2
etc.),	235	131	253	146	595	794	2
el	255	131	262	146	595	794	2
peso	264	131	282	146	595	794	2
relativo	57	143	87	158	595	794	2
de	90	143	99	158	595	794	2
estos	102	143	122	158	595	794	2
factores	124	143	157	158	595	794	2
varía	159	143	180	158	595	794	2
caso	182	143	200	158	595	794	2
a	203	143	207	158	595	794	2
caso.	210	143	230	158	595	794	2
Un	232	143	245	158	595	794	2
abordaje	247	143	282	158	595	794	2
personalizado,	57	155	119	170	595	794	2
como	123	155	146	170	595	794	2
el	149	155	157	170	595	794	2
que	160	155	176	170	595	794	2
se	179	155	188	170	595	794	2
presenta,	191	155	230	170	595	794	2
procura	233	155	266	170	595	794	2
ser	270	155	282	170	595	794	2
respetuoso	57	167	101	182	595	794	2
de	104	167	114	182	595	794	2
esta	117	167	133	182	595	794	2
diversidad.	136	167	182	182	595	794	2
Por	185	167	199	182	595	794	2
eso	202	167	216	182	595	794	2
se	219	167	228	182	595	794	2
circunscribe	231	167	282	182	595	794	2
a	57	179	61	194	595	794	2
una	65	179	80	194	595	794	2
de	84	179	94	194	595	794	2
las	97	179	109	194	595	794	2
variables	112	179	151	194	595	794	2
identificadas,	154	179	212	194	595	794	2
los	216	179	228	194	595	794	2
procesos	231	179	269	194	595	794	2
de	272	179	282	194	595	794	2
simbolización	57	191	115	206	595	794	2
y	118	191	123	206	595	794	2
sus	126	191	139	206	595	794	2
fracturas.	142	191	182	206	595	794	2
Este	186	191	203	206	595	794	2
recorte	207	191	236	206	595	794	2
prioriza	239	191	272	206	595	794	2
el	275	191	282	206	595	794	2
malestar	57	203	93	218	595	794	2
padecido	97	203	135	218	595	794	2
por	139	203	153	218	595	794	2
algunos	156	203	190	218	595	794	2
niños	193	203	217	218	595	794	2
con	220	203	235	218	595	794	2
motivo	239	203	269	218	595	794	2
de	272	203	282	218	595	794	2
experiencias	57	215	106	230	595	794	2
dramáticas	107	215	150	230	595	794	2
no	152	215	162	230	595	794	2
metabolizadas	164	215	220	230	595	794	2
(no	222	215	235	230	595	794	2
entramadas	236	215	282	230	595	794	2
a	57	227	61	242	595	794	2
la	63	227	70	242	595	794	2
malla	72	227	94	242	595	794	2
representacional),	96	227	166	242	595	794	2
no	168	227	178	242	595	794	2
semantizadas.	180	227	236	242	595	794	2
El	238	227	246	242	595	794	2
malestar	248	227	282	242	595	794	2
se	57	239	65	254	595	794	2
expresa	67	239	97	254	595	794	2
en	98	239	108	254	595	794	2
cada	110	239	128	254	595	794	2
niño	130	239	148	254	595	794	2
de	149	239	159	254	595	794	2
diferentes	160	239	199	254	595	794	2
modos	201	239	227	254	595	794	2
(inhibiciones,	229	239	282	254	595	794	2
marcada	57	251	95	266	595	794	2
inquietud,	99	251	145	266	595	794	2
sentimiento	150	251	202	266	595	794	2
de	207	251	217	266	595	794	2
sí	222	251	229	266	595	794	2
devaluado,	234	251	282	266	595	794	2
restricciones	57	263	106	278	595	794	2
imaginativas,	107	263	160	278	595	794	2
exigua	161	263	188	278	595	794	2
autonomía,	189	263	233	278	595	794	2
verborragia,	235	263	282	278	595	794	2
pensamiento	57	275	107	290	595	794	2
fabulador,	109	275	149	290	595	794	2
rigidez	151	275	178	290	595	794	2
intelectual,	180	275	224	290	595	794	2
conflictos	226	275	266	290	595	794	2
con	268	275	282	290	595	794	2
pares,	57	287	80	302	595	794	2
etc.),	82	287	101	302	595	794	2
características	103	287	159	302	595	794	2
que	161	287	176	302	595	794	2
menoscaban	177	287	227	302	595	794	2
el	228	287	235	302	595	794	2
desempeño	237	287	282	302	595	794	2
escolar,	57	299	87	314	595	794	2
agravando	89	299	131	314	595	794	2
el	133	299	140	314	595	794	2
sufrimiento.	142	299	191	314	595	794	2
Se	193	299	203	314	595	794	2
trata	205	299	224	314	595	794	2
de	226	299	235	314	595	794	2
reemplazar	237	299	282	314	595	794	2
una	57	311	72	326	595	794	2
posición	76	311	111	326	595	794	2
anclada	115	311	147	326	595	794	2
en	151	311	161	326	595	794	2
el	164	311	172	326	595	794	2
niño	175	311	194	326	595	794	2
de	198	311	208	326	595	794	2
la	211	311	219	326	595	794	2
carencia	222	311	258	326	595	794	2
–que	261	311	282	326	595	794	2
hace	57	323	76	338	595	794	2
del	79	323	92	338	595	794	2
fracaso	95	323	126	338	595	794	2
escolar	130	323	160	338	595	794	2
una	163	323	178	338	595	794	2
profecía	182	323	216	338	595	794	2
autocumplida–	219	323	282	338	595	794	2
por	57	335	70	350	595	794	2
el	73	335	81	350	595	794	2
sujeto	84	335	108	350	595	794	2
de	111	335	120	350	595	794	2
la	124	335	131	350	595	794	2
educación	134	335	175	350	595	794	2
o	178	335	183	350	595	794	2
sujeto	186	335	211	350	595	794	2
de	214	335	223	350	595	794	2
la	226	335	234	350	595	794	2
posibilidad	237	335	282	350	595	794	2
(Martinis,	57	347	98	362	595	794	2
2013;	101	347	123	362	595	794	2
Patto,	125	347	149	362	595	794	2
1988).	151	347	176	362	595	794	2
Se	85	359	95	374	595	794	2
entiende	97	359	130	374	595	794	2
por	132	359	145	374	595	794	2
procesos	146	359	181	374	595	794	2
de	182	359	192	374	595	794	2
simbolización	194	359	248	374	595	794	2
aquellas	250	359	282	374	595	794	2
operaciones	57	371	109	386	595	794	2
mentales	113	371	152	386	595	794	2
responsables	156	371	211	386	595	794	2
de	216	371	226	386	595	794	2
la	230	371	237	386	595	794	2
actividad	242	371	282	386	595	794	2
representativa,	57	383	119	398	595	794	2
es	122	383	131	398	595	794	2
decir,	135	383	158	398	595	794	2
la	161	383	169	398	595	794	2
apropiación	172	383	222	398	595	794	2
simbólica	225	383	266	398	595	794	2
del	269	383	282	398	595	794	2
objeto	57	395	82	410	595	794	2
ausente.	85	395	118	410	595	794	2
Esto	121	395	139	410	595	794	2
requiere	142	395	176	410	595	794	2
mecanismos	179	395	230	410	595	794	2
sustitutivos,	233	395	282	410	595	794	2
privativos	57	407	98	422	595	794	2
de	101	407	111	422	595	794	2
una	114	407	129	422	595	794	2
relación	132	407	165	422	595	794	2
de	168	407	178	422	595	794	2
equivalencia:	181	407	236	422	595	794	2
el	239	407	246	422	595	794	2
símbolo	249	407	282	422	595	794	2
representa	57	419	99	434	595	794	2
a	102	419	106	434	595	794	2
la	109	419	116	434	595	794	2
cosa,	119	419	139	434	595	794	2
pero	142	419	160	434	595	794	2
no	163	419	173	434	595	794	2
es	175	419	184	434	595	794	2
la	187	419	194	434	595	794	2
cosa	196	419	215	434	595	794	2
en	217	419	227	434	595	794	2
sí.	230	419	239	434	595	794	2
A	85	431	92	446	595	794	2
través	96	431	120	446	595	794	2
del	123	431	136	446	595	794	2
taller	139	431	160	446	595	794	2
clínico-narrativo	163	431	232	446	595	794	2
se	235	431	243	446	595	794	2
pretende	247	431	282	446	595	794	2
instituir	57	443	92	458	595	794	2
o	95	443	101	458	595	794	2
restituir	104	443	139	458	595	794	2
una	143	443	159	458	595	794	2
disposición	162	443	211	458	595	794	2
favorable	215	443	255	458	595	794	2
hacia	259	443	282	458	595	794	2
la	57	455	65	470	595	794	2
cultura	70	455	102	470	595	794	2
letrada.	107	455	141	470	595	794	2
El	146	455	156	470	595	794	2
camino	161	455	194	470	595	794	2
que	199	455	215	470	595	794	2
conduce	220	455	257	470	595	794	2
a	263	455	267	470	595	794	2
su	272	455	282	470	595	794	2
acceso	57	467	85	482	595	794	2
se	89	467	98	482	595	794	2
sostiene,	101	467	138	482	595	794	2
a	142	467	146	482	595	794	2
su	150	467	159	482	595	794	2
vez,	162	467	180	482	595	794	2
en	183	467	193	482	595	794	2
requisitos	197	467	238	482	595	794	2
psíquicos	242	467	282	482	595	794	2
insoslayables.	57	479	113	494	595	794	2
De	116	479	128	494	595	794	2
esta	131	479	147	494	595	794	2
forma	150	479	174	494	595	794	2
se	177	479	186	494	595	794	2
aspira	189	479	213	494	595	794	2
a	216	479	221	494	595	794	2
contribuir	224	479	264	494	595	794	2
a	267	479	272	494	595	794	2
la	275	479	282	494	595	794	2
prevención	57	491	102	506	595	794	2
y	104	491	109	506	595	794	2
abordaje	112	491	147	506	595	794	2
del	150	491	162	506	595	794	2
fracaso	165	491	195	506	595	794	2
escolar,	198	491	229	506	595	794	2
colaborando	232	491	282	506	595	794	2
a	57	503	61	518	595	794	2
la	65	503	72	518	595	794	2
diversificación	75	503	137	518	595	794	2
de	141	503	150	518	595	794	2
alternativas	154	503	202	518	595	794	2
requerida	206	503	245	518	595	794	2
por	249	503	262	518	595	794	2
este	266	503	282	518	595	794	2
problema	57	515	98	530	595	794	2
(Administración	102	515	174	530	595	794	2
Nacional	178	515	217	530	595	794	2
de	222	515	232	530	595	794	2
Educación	236	515	282	530	595	794	2
Pública	57	527	87	542	595	794	2
[ANEP],	90	527	125	542	595	794	2
2009).	128	527	153	542	595	794	2
El	85	539	94	554	595	794	2
objetivo	97	539	131	554	595	794	2
de	134	539	144	554	595	794	2
las	147	539	159	554	595	794	2
intervenciones	162	539	223	554	595	794	2
clínicas	226	539	258	554	595	794	2
en	262	539	271	554	595	794	2
el	275	539	282	554	595	794	2
campo	57	551	83	566	595	794	2
educativo	85	551	122	566	595	794	2
consiste	124	551	155	566	595	794	2
en	157	551	166	566	595	794	2
propender	168	551	207	566	595	794	2
a	209	551	213	566	595	794	2
la	215	551	222	566	595	794	2
complejización	223	551	282	566	595	794	2
de	57	563	66	578	595	794	2
los	68	563	79	578	595	794	2
procesos	81	563	115	578	595	794	2
simbólicos	117	563	159	578	595	794	2
y	161	563	166	578	595	794	2
sus	168	563	180	578	595	794	2
respectivas	182	563	226	578	595	794	2
producciones,	228	563	282	578	595	794	2
es	57	575	65	590	595	794	2
decir,	69	575	92	590	595	794	2
los	96	575	108	590	595	794	2
modos	111	575	139	590	595	794	2
en	142	575	152	590	595	794	2
que	156	575	171	590	595	794	2
un	174	575	185	590	595	794	2
niño	188	575	207	590	595	794	2
o	210	575	216	590	595	794	2
un	219	575	230	590	595	794	2
adolescente	233	575	282	590	595	794	2
construye	57	587	98	602	595	794	2
sus	102	587	115	602	595	794	2
conocimientos,	119	587	183	602	595	794	2
comprende	187	587	234	602	595	794	2
lo	237	587	245	602	595	794	2
que	249	587	264	602	595	794	2
lee,	267	587	282	602	595	794	2
escribe	57	599	85	614	595	794	2
o	87	599	92	614	595	794	2
se	93	599	102	614	595	794	2
expresa	103	599	133	614	595	794	2
gráficamente.	135	599	189	614	595	794	2
Sus	191	599	205	614	595	794	2
estrategias	207	599	249	614	595	794	2
apuntan	251	599	282	614	595	794	2
al	57	611	64	626	595	794	2
despliegue	68	611	114	626	595	794	2
de	118	611	128	626	595	794	2
la	132	611	140	626	595	794	2
imaginación	144	611	197	626	595	794	2
y	201	611	206	626	595	794	2
del	210	611	223	626	595	794	2
pensamiento	227	611	282	626	595	794	2
autónomo	57	623	97	638	595	794	2
en	100	623	109	638	595	794	2
el	112	623	119	638	595	794	2
campo	122	623	149	638	595	794	2
social.	152	623	178	638	595	794	2
Los	180	623	196	638	595	794	2
niños	198	623	221	638	595	794	2
y	223	623	228	638	595	794	2
adolescentes	231	623	282	638	595	794	2
que	57	635	71	650	595	794	2
consultan	73	635	113	650	595	794	2
por	115	635	128	650	595	794	2
sus	130	635	144	650	595	794	2
dificultades	146	635	194	650	595	794	2
de	196	635	205	650	595	794	2
aprendizaje	207	635	254	650	595	794	2
suelen	256	635	282	650	595	794	2
presentar	57	647	97	662	595	794	2
un	101	647	112	662	595	794	2
menoscabo	116	647	165	662	595	794	2
de	169	647	179	662	595	794	2
su	183	647	193	662	595	794	2
imaginación,	197	647	254	662	595	794	2
de	258	647	268	662	595	794	2
su	272	647	282	662	595	794	2
interrogación	57	659	109	674	595	794	2
crítica	111	659	136	674	595	794	2
y	138	659	143	674	595	794	2
de	144	659	154	674	595	794	2
la	156	659	163	674	595	794	2
autonomía	165	659	206	674	595	794	2
de	208	659	217	674	595	794	2
su	219	659	228	674	595	794	2
pensamiento.	230	659	282	674	595	794	2
En	57	671	68	686	595	794	2
el	70	671	77	686	595	794	2
mejor	79	671	102	686	595	794	2
de	104	671	113	686	595	794	2
los	115	671	127	686	595	794	2
casos,	129	671	153	686	595	794	2
sus	155	671	168	686	595	794	2
narraciones	170	671	216	686	595	794	2
son	218	671	232	686	595	794	2
descriptivas	234	671	282	686	595	794	2
(reproduccionistas)	57	683	135	698	595	794	2
e	137	683	142	698	595	794	2
incompletas.	144	683	196	698	595	794	2
El	85	695	94	710	595	794	2
trabajo	98	695	127	710	595	794	2
pedagógico	131	695	180	710	595	794	2
con	183	695	199	710	595	794	2
cuentos	202	695	235	710	595	794	2
procura	238	695	271	710	595	794	2
la	274	695	282	710	595	794	2
recuperación	57	707	109	722	595	794	2
de	111	707	121	722	595	794	2
la	123	707	130	722	595	794	2
información	132	707	182	722	595	794	2
transmitida	184	707	231	722	595	794	2
(personajes,	233	707	282	722	595	794	2
contextos,	57	719	97	734	595	794	2
argumentos),	99	719	151	734	595	794	2
la	153	719	160	734	595	794	2
comprensión	162	719	213	734	595	794	2
y	215	719	220	734	595	794	2
discernimiento	222	719	282	734	595	794	2
de	57	731	66	746	595	794	2
eventuales	68	731	111	746	595	794	2
valores	114	731	143	746	595	794	2
y	145	731	150	746	595	794	2
el	152	731	159	746	595	794	2
reconocimiento	161	731	225	746	595	794	2
del	227	731	239	746	595	794	2
repertorio	241	731	282	746	595	794	2
2	57	760	62	772	595	794	2
lexical	313	59	340	74	595	794	2
disponible.	342	59	387	74	595	794	2
En	389	59	401	74	595	794	2
la	403	59	410	74	595	794	2
perspectiva	412	59	459	74	595	794	2
del	461	59	473	74	595	794	2
taller	476	59	497	74	595	794	2
clínico	499	59	527	74	595	794	2
en	529	59	539	74	595	794	2
el	313	71	320	86	595	794	2
que	322	71	337	86	595	794	2
se	339	71	347	86	595	794	2
utiliza	349	71	375	86	595	794	2
el	377	71	384	86	595	794	2
cuento	386	71	413	86	595	794	2
como	415	71	438	86	595	794	2
mediador,	440	71	480	86	595	794	2
sus	482	71	495	86	595	794	2
cometidos	497	71	539	86	595	794	2
son	313	83	327	98	595	794	2
otros.	330	83	354	98	595	794	2
Se	357	83	367	98	595	794	2
trabaja	370	83	398	98	595	794	2
con	401	83	416	98	595	794	2
grupos	419	83	447	98	595	794	2
de	450	83	460	98	595	794	2
4	463	83	468	98	595	794	2
a	471	83	476	98	595	794	2
6	479	83	484	98	595	794	2
niños,	487	83	512	98	595	794	2
cuyas	515	83	539	98	595	794	2
restricciones	313	95	368	110	595	794	2
simbólicas	372	95	417	110	595	794	2
muestran	421	95	461	110	595	794	2
un	464	95	475	110	595	794	2
fuerte	479	95	505	110	595	794	2
anclaje	509	95	539	110	595	794	2
emocional	313	107	356	122	595	794	2
a	358	107	362	122	595	794	2
priorizar.	365	107	402	122	595	794	2
Las	405	107	420	122	595	794	2
piezas	422	107	447	122	595	794	2
literarias	449	107	486	122	595	794	2
compartidas	488	107	539	122	595	794	2
con	313	119	328	134	595	794	2
el	330	119	338	134	595	794	2
pequeño	340	119	375	134	595	794	2
auditorio	377	119	414	134	595	794	2
constituyen	417	119	464	134	595	794	2
un	466	119	477	134	595	794	2
peculiar	479	119	513	134	595	794	2
punto	515	119	539	134	595	794	2
de	313	131	323	146	595	794	2
partida,	325	131	356	146	595	794	2
ya	357	131	367	146	595	794	2
que	369	131	383	146	595	794	2
suelen	385	131	410	146	595	794	2
modelar	412	131	445	146	595	794	2
los	447	131	458	146	595	794	2
conflictos	460	131	500	146	595	794	2
humanos	502	131	538	146	595	794	2
universales	313	143	357	158	595	794	2
que	359	143	373	158	595	794	2
los	375	143	386	158	595	794	2
inspiran	388	143	420	158	595	794	2
y	421	143	426	158	595	794	2
las	428	143	439	158	595	794	2
aflicciones	441	143	483	158	595	794	2
consecuentes,	485	143	539	158	595	794	2
a	313	155	318	170	595	794	2
la	321	155	329	170	595	794	2
vez	332	155	347	170	595	794	2
que	350	155	366	170	595	794	2
preservan	369	155	411	170	595	794	2
la	415	155	422	170	595	794	2
intimidad	426	155	468	170	595	794	2
o	471	155	476	170	595	794	2
fragilidad	480	155	522	170	595	794	2
del	526	155	539	170	595	794	2
lector/oyente.	313	167	368	182	595	794	2
Mantienen	371	167	414	182	595	794	2
asimismo	417	167	457	182	595	794	2
suficiente	459	167	499	182	595	794	2
distancia	502	167	539	182	595	794	2
con	313	179	328	194	595	794	2
el	330	179	337	194	595	794	2
mundo	339	179	367	194	595	794	2
real,	369	179	386	194	595	794	2
de	388	179	398	194	595	794	2
modo	400	179	423	194	595	794	2
de	425	179	434	194	595	794	2
no	436	179	446	194	595	794	2
agobiar	448	179	478	194	595	794	2
a	480	179	484	194	595	794	2
quien	486	179	509	194	595	794	2
padece	511	179	539	194	595	794	2
afecciones	313	191	355	206	595	794	2
similares.	357	191	397	206	595	794	2
Siempre	399	191	432	206	595	794	2
desde	434	191	457	206	595	794	2
el	459	191	466	206	595	794	2
enfoque	468	191	500	206	595	794	2
definido,	502	191	539	206	595	794	2
estas	313	203	333	218	595	794	2
piezas	335	203	361	218	595	794	2
cumplen	363	203	398	218	595	794	2
un	400	203	410	218	595	794	2
papel	412	203	434	218	595	794	2
de	436	203	445	218	595	794	2
ligazón	448	203	477	218	595	794	2
intrapsíquica	480	203	532	218	595	794	2
e	534	203	539	218	595	794	2
intersubjetiva,	313	215	370	230	595	794	2
sustrato	372	215	404	230	595	794	2
de	406	215	416	230	595	794	2
los	418	215	429	230	595	794	2
procesos	431	215	466	230	595	794	2
de	468	215	478	230	595	794	2
simbolización.	480	215	539	230	595	794	2
La	313	227	324	242	595	794	2
lectura	327	227	355	242	595	794	2
de	358	227	368	242	595	794	2
esas	370	227	387	242	595	794	2
historias	390	227	425	242	595	794	2
persigue	428	227	463	242	595	794	2
el	465	227	473	242	595	794	2
fin	475	227	487	242	595	794	2
de	490	227	500	242	595	794	2
anudar	502	227	531	242	595	794	2
o	533	227	539	242	595	794	2
articular	313	239	347	254	595	794	2
lo	349	239	357	254	595	794	2
relatado	359	239	391	254	595	794	2
con	393	239	407	254	595	794	2
lo	409	239	417	254	595	794	2
propio	419	239	444	254	595	794	2
de	446	239	456	254	595	794	2
cada	458	239	476	254	595	794	2
uno,	478	239	496	254	595	794	2
de	498	239	507	254	595	794	2
enlazar	509	239	539	254	595	794	2
las	313	251	325	266	595	794	2
representaciones	327	251	395	266	595	794	2
ficcionales	397	251	441	266	595	794	2
con	443	251	458	266	595	794	2
las	460	251	471	266	595	794	2
experienciales	473	251	531	266	595	794	2
y	533	251	539	266	595	794	2
engrosar	313	263	347	278	595	794	2
así	348	263	359	278	595	794	2
la	360	263	367	278	595	794	2
malla	368	263	390	278	595	794	2
representativa	391	263	445	278	595	794	2
por	446	263	459	278	595	794	2
donde	460	263	484	278	595	794	2
se	485	263	493	278	595	794	2
desplazan	494	263	532	278	595	794	2
y	534	263	539	278	595	794	2
tramitan	313	275	348	290	595	794	2
los	351	275	362	290	595	794	2
afectos.	365	275	396	290	595	794	2
Los	342	287	358	302	595	794	2
cambios	363	287	400	302	595	794	2
observados	405	287	455	302	595	794	2
en	460	287	471	302	595	794	2
la	476	287	484	302	595	794	2
producción	488	287	539	302	595	794	2
discursiva	313	299	360	314	595	794	2
de	366	299	376	314	595	794	2
los	382	299	394	314	595	794	2
casos	400	299	425	314	595	794	2
estudiados	430	299	479	314	595	794	2
reflejan	485	299	520	314	595	794	2
las	526	299	539	314	595	794	2
transformaciones	313	311	383	326	595	794	2
de	385	311	395	326	595	794	2
los	397	311	408	326	595	794	2
procesos	410	311	446	326	595	794	2
psíquicos	448	311	485	326	595	794	2
subyacentes.	487	311	539	326	595	794	2
En	313	323	325	338	595	794	2
un	327	323	338	338	595	794	2
entorno	340	323	371	338	595	794	2
de	374	323	384	338	595	794	2
mayor	386	323	412	338	595	794	2
bienestar,	414	323	453	338	595	794	2
se	456	323	464	338	595	794	2
apuesta	467	323	498	338	595	794	2
a	500	323	505	338	595	794	2
cultivar	507	323	539	338	595	794	2
la	313	335	321	350	595	794	2
apetencia	323	335	362	350	595	794	2
narrativa	365	335	401	350	595	794	2
y	404	335	409	350	595	794	2
a	412	335	416	350	595	794	2
atenuar	419	335	450	350	595	794	2
aquellos	452	335	486	350	595	794	2
factores	489	335	521	350	595	794	2
que	524	335	539	350	595	794	2
obstaculizan	313	347	363	362	595	794	2
el	365	347	372	362	595	794	2
deseo	374	347	396	362	595	794	2
de	398	347	407	362	595	794	2
saber.	409	347	432	362	595	794	2
Los	434	347	449	362	595	794	2
efectos	451	347	478	362	595	794	2
sobre	480	347	501	362	595	794	2
el	503	347	510	362	595	794	2
campo	512	347	539	362	595	794	2
pedagógico	313	359	360	374	595	794	2
son,	363	359	380	374	595	794	2
por	382	359	396	374	595	794	2
lo	398	359	406	374	595	794	2
tanto,	409	359	432	374	595	794	2
indirectos.	434	359	478	374	595	794	2
Con	342	371	359	386	595	794	2
la	361	371	368	386	595	794	2
idea	371	371	387	386	595	794	2
de	390	371	399	386	595	794	2
seguir	402	371	427	386	595	794	2
poniendo	429	371	467	386	595	794	2
a	470	371	474	386	595	794	2
prueba	476	371	504	386	595	794	2
algunas	507	371	539	386	595	794	2
hipótesis	313	383	348	398	595	794	2
y	350	383	355	398	595	794	2
resultados	356	383	396	398	595	794	2
previos,	398	383	429	398	595	794	2
el	431	383	438	398	595	794	2
objetivo	440	383	471	398	595	794	2
trazado	473	383	502	398	595	794	2
fue	504	383	517	398	595	794	2
crear	519	383	539	398	595	794	2
una	313	395	328	410	595	794	2
herramienta	330	395	379	410	595	794	2
de	380	395	390	410	595	794	2
análisis	392	395	422	410	595	794	2
cualitativo	424	395	466	410	595	794	2
y	468	395	473	410	595	794	2
cuantitativo	475	395	522	410	595	794	2
que	524	395	539	410	595	794	2
indagara	313	407	349	422	595	794	2
y	352	407	357	422	595	794	2
especificara	360	407	410	422	595	794	2
la	413	407	420	422	595	794	2
relación	423	407	456	422	595	794	2
entre	459	407	479	422	595	794	2
la	482	407	490	422	595	794	2
producción	493	407	538	422	595	794	2
discursiva	313	419	355	434	595	794	2
infantil	357	419	387	434	595	794	2
y	390	419	395	434	595	794	2
las	397	419	409	434	595	794	2
dimensiones	411	419	462	434	595	794	2
de	464	419	474	434	595	794	2
orden	476	419	500	434	595	794	2
psíquico.	502	419	539	434	595	794	2
Para	313	431	331	446	595	794	2
satisfacer	333	431	372	446	595	794	2
dicho	374	431	396	446	595	794	2
propósito,	398	431	439	446	595	794	2
era	441	431	454	446	595	794	2
necesario	456	431	494	446	595	794	2
diseñar	496	431	526	446	595	794	2
un	528	431	539	446	595	794	2
marco	313	443	339	458	595	794	2
de	342	443	352	458	595	794	2
anotación	355	443	395	458	595	794	2
aplicable	399	443	435	458	595	794	2
a	438	443	443	458	595	794	2
un	446	443	457	458	595	794	2
corpus	460	443	488	458	595	794	2
de	491	443	501	458	595	794	2
discurso	504	443	539	458	595	794	2
infantil	313	455	342	470	595	794	2
que	343	455	358	470	595	794	2
relacionara	359	455	403	470	595	794	2
categorías	404	455	444	470	595	794	2
psíquicas	446	455	481	470	595	794	2
con	483	455	497	470	595	794	2
categorías	499	455	539	470	595	794	2
discursivas	313	467	358	482	595	794	2
y	360	467	365	482	595	794	2
crear	367	467	387	482	595	794	2
un	389	467	400	482	595	794	2
corpus	402	467	429	482	595	794	2
de	431	467	440	482	595	794	2
discurso	442	467	476	482	595	794	2
infantil	478	467	508	482	595	794	2
a	510	467	514	482	595	794	2
partir	516	467	539	482	595	794	2
de	313	479	323	494	595	794	2
lo	325	479	333	494	595	794	2
registrado	336	479	377	494	595	794	2
en	380	479	389	494	595	794	2
los	392	479	404	494	595	794	2
talleres	406	479	436	494	595	794	2
clínico-narrativos.	438	479	513	494	595	794	2
Marco	313	501	346	516	595	794	2
teórico	349	501	386	516	595	794	2
La	342	527	353	542	595	794	2
presente	356	527	392	542	595	794	2
investigación,	395	527	455	542	595	794	2
desarrollada	458	527	511	542	595	794	2
en	514	527	524	542	595	794	2
un	528	527	539	542	595	794	2
ámbito	313	539	342	554	595	794	2
escolar,	346	539	378	554	595	794	2
descentra	381	539	421	554	595	794	2
la	425	539	432	554	595	794	2
cuestión	435	539	471	554	595	794	2
educativa	474	539	514	554	595	794	2
de	517	539	527	554	595	794	2
lo	531	539	539	554	595	794	2
meramente	313	551	360	566	595	794	2
cognitivo	363	551	403	566	595	794	2
y	406	551	411	566	595	794	2
sitúa	414	551	434	566	595	794	2
sus	437	551	451	566	595	794	2
preguntas	454	551	495	566	595	794	2
alrededor	499	551	539	566	595	794	2
de	313	563	323	578	595	794	2
la	327	563	334	578	595	794	2
relación	338	563	374	578	595	794	2
con	377	563	393	578	595	794	2
el	396	563	404	578	595	794	2
saber,	407	563	433	578	595	794	2
cuando	437	563	468	578	595	794	2
esta	471	563	488	578	595	794	2
relación	492	563	526	578	595	794	2
es	530	563	539	578	595	794	2
mediatizada	313	575	363	590	595	794	2
por	365	575	379	590	595	794	2
el	381	575	388	590	595	794	2
cuento	390	575	417	590	595	794	2
infantil.	420	575	452	590	595	794	2
Éste	454	575	472	590	595	794	2
es	474	575	482	590	595	794	2
un	484	575	495	590	595	794	2
reservorio	497	575	539	590	595	794	2
de	313	587	323	602	595	794	2
contribuciones	325	587	385	602	595	794	2
simbólicas	388	587	431	602	595	794	2
de	434	587	444	602	595	794	2
diferente	446	587	483	602	595	794	2
índole:	485	587	513	602	595	794	2
•	342	611	345	626	595	794	2
un	349	611	360	626	595	794	2
surtido	363	611	392	626	595	794	2
lingüístico	396	611	440	626	595	794	2
compuesto	443	611	488	626	595	794	2
por	491	611	505	626	595	794	2
aportes	508	611	539	626	595	794	2
semánticos	342	623	387	638	595	794	2
y	390	623	395	638	595	794	2
morfosintácticos;	397	623	468	638	595	794	2
•	342	635	345	650	595	794	2
una	349	635	364	650	595	794	2
variedad	366	635	402	650	595	794	2
de	404	635	414	650	595	794	2
conflictos	416	635	457	650	595	794	2
humanos	459	635	496	650	595	794	2
de	498	635	508	650	595	794	2
los	510	635	522	650	595	794	2
que	524	635	539	650	595	794	2
se	342	647	350	662	595	794	2
nutre	352	647	372	662	595	794	2
y	374	647	379	662	595	794	2
a	381	647	385	662	595	794	2
la	387	647	395	662	595	794	2
vez	396	647	410	662	595	794	2
modela,	412	647	443	662	595	794	2
ofreciendo	445	647	487	662	595	794	2
perspectivas	489	647	539	662	595	794	2
y	342	659	347	674	595	794	2
alternativas	349	659	397	674	595	794	2
diferentes;	399	659	442	674	595	794	2
•	342	671	345	686	595	794	2
una	349	671	365	686	595	794	2
miscelánea	370	671	420	686	595	794	2
de	425	671	435	686	595	794	2
estados	440	671	473	686	595	794	2
afectivos	478	671	518	686	595	794	2
que	523	671	539	686	595	794	2
presenta	342	683	376	698	595	794	2
o	378	683	383	698	595	794	2
sugiere,	386	683	418	698	595	794	2
convocando	421	683	470	698	595	794	2
la	472	683	479	698	595	794	2
sensibilidad	482	683	531	698	595	794	2
y	533	683	539	698	595	794	2
singularidad	342	695	393	710	595	794	2
del	396	695	408	710	595	794	2
oyente/lector;	410	695	466	710	595	794	2
•	342	707	345	722	595	794	2
una	349	707	365	722	595	794	2
experiencia	369	707	419	722	595	794	2
estética	422	707	455	722	595	794	2
modalizada	459	707	509	722	595	794	2
por	513	707	527	722	595	794	2
el	531	707	539	722	595	794	2
«como	342	719	370	734	595	794	2
si»	373	719	386	734	595	794	2
de	389	719	399	734	595	794	2
la	402	719	410	734	595	794	2
ficción,	413	719	445	734	595	794	2
que	449	719	464	734	595	794	2
allana	467	719	493	734	595	794	2
el	496	719	504	734	595	794	2
camino	507	719	539	734	595	794	2
para	342	731	359	746	595	794	2
afrontar	361	731	394	746	595	794	2
situaciones	396	731	440	746	595	794	2
difíciles	442	731	475	746	595	794	2
de	477	731	487	746	595	794	2
metabolizar.	489	731	539	746	595	794	2
Psicologia	384	760	425	772	595	794	2
USP	427	760	443	772	595	794	2
I	449	760	452	772	595	794	2
www.scielo.br/pusp	458	760	539	772	595	794	2
Producción	282	24	324	36	595	794	3
imaginativo-reflexiva	326	24	405	36	595	794	3
infantil	407	24	433	36	595	794	3
en	435	24	444	36	595	794	3
talleres	446	24	472	36	595	794	3
clínico-narrativos	474	24	539	36	595	794	3
3	57	40	62	54	595	794	3
La	85	59	97	74	595	794	3
concomitancia	102	59	170	74	595	794	3
cognitivo-afectiva	175	59	260	74	595	794	3
que	266	59	282	74	595	794	3
caracteriza	57	71	102	86	595	794	3
estas	105	71	125	86	595	794	3
obras	128	71	151	86	595	794	3
de	154	71	163	86	595	794	3
la	166	71	174	86	595	794	3
literatura	177	71	215	86	595	794	3
es	218	71	226	86	595	794	3
condición	229	71	269	86	595	794	3
de	272	71	282	86	595	794	3
viabilidad	57	83	98	98	595	794	3
de	101	83	111	98	595	794	3
los	114	83	126	98	595	794	3
procesos	129	83	165	98	595	794	3
de	168	83	178	98	595	794	3
simbolización,	181	83	242	98	595	794	3
haciendo	245	83	282	98	595	794	3
de	57	95	66	110	595	794	3
la	70	95	77	110	595	794	3
narrativa	80	95	117	110	595	794	3
una	120	95	136	110	595	794	3
herramienta	139	95	189	110	595	794	3
idónea	192	95	219	110	595	794	3
para	222	95	240	110	595	794	3
el	243	95	250	110	595	794	3
trabajo	253	95	282	110	595	794	3
clínico	57	107	85	122	595	794	3
con	88	107	103	122	595	794	3
niños	107	107	129	122	595	794	3
que	132	107	147	122	595	794	3
manifiestan	151	107	200	122	595	794	3
restricciones	204	107	256	122	595	794	3
en	260	107	270	122	595	794	3
su	273	107	282	122	595	794	3
actividad	57	119	96	134	595	794	3
representativa,	100	119	163	134	595	794	3
expresadas	166	119	214	134	595	794	3
en	217	119	227	134	595	794	3
términos	231	119	269	134	595	794	3
de	272	119	282	134	595	794	3
dificultades	57	131	103	146	595	794	3
escolares.	105	131	144	146	595	794	3
El	146	131	155	146	595	794	3
taller	157	131	177	146	595	794	3
clínico-narrativo	179	131	245	146	595	794	3
funciona	247	131	282	146	595	794	3
entonces	57	143	93	158	595	794	3
como	96	143	119	158	595	794	3
estrategia	122	143	162	158	595	794	3
aventajada	165	143	209	158	595	794	3
para	212	143	230	158	595	794	3
recomponer	233	143	282	158	595	794	3
la	57	155	64	170	595	794	3
relación	68	155	103	170	595	794	3
con	107	155	123	170	595	794	3
el	127	155	135	170	595	794	3
saber	139	155	162	170	595	794	3
sobre	166	155	189	170	595	794	3
el	193	155	201	170	595	794	3
sí	205	155	212	170	595	794	3
mismo	216	155	245	170	595	794	3
y	249	155	255	170	595	794	3
sobre	259	155	282	170	595	794	3
el	57	167	64	182	595	794	3
mundo.	66	167	97	182	595	794	3
Cada	100	167	121	182	595	794	3
historia	123	167	154	182	595	794	3
relatada	157	167	189	182	595	794	3
es	192	167	200	182	595	794	3
concebida	203	167	244	182	595	794	3
como	246	167	269	182	595	794	3
un	272	167	282	182	595	794	3
potencial	57	179	94	194	595	794	3
objeto	95	179	120	194	595	794	3
de	122	179	132	194	595	794	3
conocimiento,	134	179	191	194	595	794	3
siendo	193	179	219	194	595	794	3
requisitos	221	179	260	194	595	794	3
de	262	179	271	194	595	794	3
su	273	179	282	194	595	794	3
aprehensión	57	191	106	206	595	794	3
la	109	191	116	206	595	794	3
construcción	119	191	171	206	595	794	3
subjetiva	174	191	211	206	595	794	3
de	213	191	223	206	595	794	3
su	226	191	235	206	595	794	3
alteridad	238	191	274	206	595	794	3
y	277	191	282	206	595	794	3
un	57	203	67	218	595	794	3
Yo	70	203	81	218	595	794	3
suficientemente	84	203	149	218	595	794	3
cohesionado	152	203	203	218	595	794	3
que	206	203	221	218	595	794	3
lo	224	203	231	218	595	794	3
invista	235	203	262	218	595	794	3
y	265	203	270	218	595	794	3
se	273	203	282	218	595	794	3
aboque	57	215	86	230	595	794	3
a	88	215	92	230	595	794	3
su	94	215	103	230	595	794	3
apropiación	105	215	152	230	595	794	3
mental.	154	215	184	230	595	794	3
Cuando	186	215	218	230	595	794	3
un	220	215	230	230	595	794	3
sujeto	232	215	256	230	595	794	3
puede	258	215	282	230	595	794	3
hacer	57	227	79	242	595	794	3
uso	81	227	95	242	595	794	3
del	97	227	109	242	595	794	3
objeto	111	227	136	242	595	794	3
(Winnicott,	138	227	184	242	595	794	3
1989/1991),	186	227	231	242	595	794	3
dicho	233	227	255	242	595	794	3
objeto	257	227	282	242	595	794	3
se	57	239	65	254	595	794	3
habrá	68	239	92	254	595	794	3
de	95	239	105	254	595	794	3
configurar	108	239	152	254	595	794	3
por	155	239	169	254	595	794	3
medio	172	239	198	254	595	794	3
de	201	239	211	254	595	794	3
tres	214	239	229	254	595	794	3
operaciones	233	239	282	254	595	794	3
posibles,	57	251	92	266	595	794	3
a	96	251	100	266	595	794	3
saber:	103	251	128	266	595	794	3
uso	131	251	145	266	595	794	3
reproductivo,	148	251	203	266	595	794	3
uso	206	251	221	266	595	794	3
interpretativo,	224	251	282	266	595	794	3
uso	57	263	71	278	595	794	3
creativo	73	263	104	278	595	794	3
(Kachinovsky,	106	263	165	278	595	794	3
2016).	166	263	191	278	595	794	3
Esta	192	263	210	278	595	794	3
última	212	263	238	278	595	794	3
modalidad	239	263	282	278	595	794	3
es	57	275	65	290	595	794	3
la	67	275	75	290	595	794	3
que	77	275	91	290	595	794	3
da	93	275	103	290	595	794	3
lugar	105	275	126	290	595	794	3
a	128	275	133	290	595	794	3
los	135	275	147	290	595	794	3
procesos	149	275	184	290	595	794	3
imaginativo-reflexivos.	186	275	282	290	595	794	3
Más	85	287	103	302	595	794	3
allá	106	287	121	302	595	794	3
de	124	287	134	302	595	794	3
importantes	137	287	187	302	595	794	3
disidencias	190	287	236	302	595	794	3
dentro	240	287	266	302	595	794	3
del	270	287	282	302	595	794	3
campo	57	299	84	314	595	794	3
filosófico,	88	299	130	314	595	794	3
se	133	299	142	314	595	794	3
considera	145	299	185	314	595	794	3
en	188	299	198	314	595	794	3
este	201	299	217	314	595	794	3
trabajo	220	299	249	314	595	794	3
que	252	299	267	314	595	794	3
los	270	299	282	314	595	794	3
conceptos	57	311	98	326	595	794	3
de	100	311	110	326	595	794	3
imagen	113	311	143	326	595	794	3
e	146	311	150	326	595	794	3
imaginación	153	311	204	326	595	794	3
están	206	311	228	326	595	794	3
íntimamente	230	311	282	326	595	794	3
vinculados	57	323	101	338	595	794	3
entre	104	323	125	338	595	794	3
sí,	127	323	136	338	595	794	3
ya	139	323	148	338	595	794	3
sea	151	323	164	338	595	794	3
en	166	323	176	338	595	794	3
sus	179	323	192	338	595	794	3
versiones	194	323	233	338	595	794	3
conscientes	235	323	282	338	595	794	3
como	57	335	79	350	595	794	3
en	83	335	92	350	595	794	3
las	96	335	107	350	595	794	3
inconscientes.	110	335	168	350	595	794	3
Desde	172	335	197	350	595	794	3
este	201	335	217	350	595	794	3
punto	220	335	244	350	595	794	3
de	247	335	256	350	595	794	3
vista,	260	335	282	350	595	794	3
la	57	347	64	362	595	794	3
imaginación	66	347	117	362	595	794	3
opera	119	347	141	362	595	794	3
tanto	144	347	164	362	595	794	3
en	166	347	176	362	595	794	3
el	178	347	185	362	595	794	3
campo	187	347	214	362	595	794	3
de	216	347	226	362	595	794	3
la	228	347	235	362	595	794	3
percepción	237	347	282	362	595	794	3
como	57	359	80	374	595	794	3
en	84	359	94	374	595	794	3
el	97	359	105	374	595	794	3
de	108	359	118	374	595	794	3
la	122	359	129	374	595	794	3
creación	133	359	169	374	595	794	3
(Warnock,	172	359	218	374	595	794	3
1978).	221	359	247	374	595	794	3
Esto	251	359	270	374	595	794	3
se	273	359	282	374	595	794	3
relaciona	57	371	94	386	595	794	3
con	97	371	111	386	595	794	3
la	114	371	122	386	595	794	3
hipótesis	124	371	161	386	595	794	3
según	164	371	188	386	595	794	3
la	191	371	198	386	595	794	3
cual	201	371	218	386	595	794	3
la	221	371	228	386	595	794	3
imaginación	231	371	282	386	595	794	3
participa	57	383	91	398	595	794	3
en	93	383	102	398	595	794	3
todos	104	383	125	398	595	794	3
los	126	383	138	398	595	794	3
niveles	139	383	166	398	595	794	3
de	168	383	177	398	595	794	3
la	179	383	186	398	595	794	3
actividad	188	383	224	398	595	794	3
representativa.	225	383	282	398	595	794	3
Por	57	395	71	410	595	794	3
un	74	395	85	410	595	794	3
lado,	88	395	109	410	595	794	3
amarra	112	395	142	410	595	794	3
al	145	395	153	410	595	794	3
sujeto	156	395	181	410	595	794	3
al	184	395	192	410	595	794	3
mundo,	195	395	227	410	595	794	3
situándolo	230	395	274	410	595	794	3
y	277	395	282	410	595	794	3
contactándolo	57	407	114	422	595	794	3
con	116	407	130	422	595	794	3
lo	132	407	140	422	595	794	3
compartible	142	407	191	422	595	794	3
de	193	407	203	422	595	794	3
la	205	407	212	422	595	794	3
otredad.	214	407	248	422	595	794	3
Por	250	407	263	422	595	794	3
otro	265	407	282	422	595	794	3
lado,	57	419	76	434	595	794	3
siempre	78	419	110	434	595	794	3
ligada	112	419	136	434	595	794	3
a	138	419	143	434	595	794	3
sentimientos	144	419	195	434	595	794	3
y	197	419	202	434	595	794	3
emociones,	204	419	249	434	595	794	3
permite	251	419	282	434	595	794	3
ir	57	431	63	446	595	794	3
más	66	431	83	446	595	794	3
allá	86	431	101	446	595	794	3
de	104	431	113	446	595	794	3
lo	117	431	124	446	595	794	3
percibido,	127	431	168	446	595	794	3
estableciendo	171	431	226	446	595	794	3
inferencias	229	431	274	446	595	794	3
e	277	431	282	446	595	794	3
inventando	57	443	102	458	595	794	3
(Xirau,	105	443	134	458	595	794	3
2018).	137	443	161	458	595	794	3
El	85	455	94	470	595	794	3
campo	98	455	126	470	595	794	3
social,	130	455	157	470	595	794	3
la	161	455	168	470	595	794	3
escuela	172	455	203	470	595	794	3
o	206	455	212	470	595	794	3
el	215	455	223	470	595	794	3
taller	226	455	248	470	595	794	3
en	252	455	262	470	595	794	3
este	265	455	282	470	595	794	3
caso	57	467	75	482	595	794	3
ofrece	78	467	104	482	595	794	3
objetos	107	467	137	482	595	794	3
susceptibles	139	467	190	482	595	794	3
de	193	467	203	482	595	794	3
inversión.	205	467	247	482	595	794	3
El	249	467	258	482	595	794	3
texto	261	467	282	482	595	794	3
narrativo	57	479	94	494	595	794	3
es	96	479	105	494	595	794	3
uno	107	479	122	494	595	794	3
de	124	479	134	494	595	794	3
ellos.	136	479	157	494	595	794	3
Al	159	479	170	494	595	794	3
ser	172	479	184	494	595	794	3
compartido,	186	479	235	494	595	794	3
se	237	479	246	494	595	794	3
presenta	248	479	282	494	595	794	3
como	57	491	80	506	595	794	3
un	83	491	94	506	595	794	3
activador	97	491	136	506	595	794	3
de	140	491	149	506	595	794	3
imágenes	153	491	192	506	595	794	3
(si	196	491	206	506	595	794	3
ha	209	491	219	506	595	794	3
logrado	222	491	254	506	595	794	3
atraer	258	491	282	506	595	794	3
la	57	503	64	518	595	794	3
atención	68	503	104	518	595	794	3
del	108	503	121	518	595	794	3
destinatario).	124	503	181	518	595	794	3
Cada	185	503	207	518	595	794	3
imagen,	210	503	245	518	595	794	3
lejos	248	503	268	518	595	794	3
de	272	503	282	518	595	794	3
limitarse	57	515	93	530	595	794	3
a	95	515	100	530	595	794	3
copiar	102	515	128	530	595	794	3
la	130	515	137	530	595	794	3
realidad	139	515	173	530	595	794	3
leída	175	515	195	530	595	794	3
o	197	515	202	530	595	794	3
escuchada,	204	515	249	530	595	794	3
entraña	251	515	282	530	595	794	3
sentidos	57	527	91	542	595	794	3
novedosos,	93	527	140	542	595	794	3
“que	142	527	162	542	595	794	3
articulan	164	527	202	542	595	794	3
restos	204	527	229	542	595	794	3
perceptivos,	231	527	282	542	595	794	3
trazos	57	539	85	554	595	794	3
semióticos	90	539	140	554	595	794	3
de	145	539	156	554	595	794	3
afectos,	161	539	197	554	595	794	3
con	203	539	219	554	595	794	3
dimensiones	224	539	282	554	595	794	3
intersubjetivas	57	551	116	566	595	794	3
y	118	551	123	566	595	794	3
verbales”	126	551	164	566	595	794	3
(Wald,	166	551	193	566	595	794	3
2015).	195	551	220	566	595	794	3
La	222	551	233	566	595	794	3
incitación	235	551	275	566	595	794	3
a	278	551	282	566	595	794	3
producir	57	563	92	578	595	794	3
asociaciones,	94	563	148	578	595	794	3
posterior	150	563	187	578	595	794	3
a	189	563	194	578	595	794	3
la	196	563	203	578	595	794	3
lectura	206	563	234	578	595	794	3
de	236	563	246	578	595	794	3
cuentos,	248	563	282	578	595	794	3
provoca	57	575	90	590	595	794	3
una	93	575	109	590	595	794	3
revuelta	112	575	146	590	595	794	3
anímica	149	575	183	590	595	794	3
de	186	575	196	590	595	794	3
intensidad	199	575	242	590	595	794	3
variable.	246	575	282	590	595	794	3
La	57	587	68	602	595	794	3
movilización	71	587	127	602	595	794	3
conseguida	130	587	178	602	595	794	3
es,	182	587	193	602	595	794	3
con	197	587	212	602	595	794	3
frecuencia,	216	587	263	602	595	794	3
una	267	587	282	602	595	794	3
oportunidad	57	599	108	614	595	794	3
de	111	599	121	614	595	794	3
cambio.	124	599	157	614	595	794	3
La	85	611	97	626	595	794	3
imaginación	102	611	159	626	595	794	3
es	164	611	173	626	595	794	3
entonces	178	611	218	626	595	794	3
una	223	611	240	626	595	794	3
facultad	245	611	282	626	595	794	3
humana	57	623	92	638	595	794	3
que	97	623	112	638	595	794	3
se	117	623	126	638	595	794	3
manifiesta	130	623	178	638	595	794	3
a	183	623	187	638	595	794	3
diferentes	192	623	237	638	595	794	3
niveles	241	623	272	638	595	794	3
y	277	623	282	638	595	794	3
modalidades,	57	635	116	650	595	794	3
desde	121	635	146	650	595	794	3
el	150	635	158	650	595	794	3
reconocimiento	162	635	231	650	595	794	3
de	236	635	246	650	595	794	3
objetos	250	635	282	650	595	794	3
(imaginación	57	647	115	662	595	794	3
primaria)	119	647	161	662	595	794	3
hasta	164	647	187	662	595	794	3
la	191	647	199	662	595	794	3
creación	203	647	240	662	595	794	3
de	244	647	254	662	595	794	3
obras	258	647	282	662	595	794	3
artísticas	57	659	95	674	595	794	3
(imaginación	98	659	153	674	595	794	3
secundaria),	156	659	207	674	595	794	3
en	209	659	219	674	595	794	3
presencia	222	659	262	674	595	794	3
y	264	659	269	674	595	794	3
en	272	659	282	674	595	794	3
ausencia	57	671	93	686	595	794	3
del	95	671	108	686	595	794	3
objeto	110	671	136	686	595	794	3
respectivamente	139	671	207	686	595	794	3
(Warnock,	209	671	254	686	595	794	3
1994).	256	671	282	686	595	794	3
Estas	57	683	79	698	595	794	3
categorías	83	683	125	698	595	794	3
responden	129	683	172	698	595	794	3
a	176	683	180	698	595	794	3
un	183	683	194	698	595	794	3
particular	198	683	239	698	595	794	3
gradiente	242	683	282	698	595	794	3
de	57	695	66	710	595	794	3
creación	69	695	105	710	595	794	3
o	107	695	113	710	595	794	3
poiesis.	115	695	147	710	595	794	3
Bajo	85	707	104	722	595	794	3
un	107	707	117	722	595	794	3
enfoque	120	707	153	722	595	794	3
psicoanalítico,	156	707	215	722	595	794	3
dicho	218	707	241	722	595	794	3
gradiente	244	707	282	722	595	794	3
es	57	719	66	734	595	794	3
advertido	69	719	110	734	595	794	3
y	113	719	119	734	595	794	3
justificado	122	719	168	734	595	794	3
a	172	719	176	734	595	794	3
través	180	719	205	734	595	794	3
de	209	719	219	734	595	794	3
un	223	719	233	734	595	794	3
modelo	237	719	269	734	595	794	3
de	272	719	282	734	595	794	3
Psicologia	56	760	96	772	595	794	3
USP,	98	760	115	772	595	794	3
2021,	117	760	140	772	595	794	3
volume	141	760	172	772	595	794	3
32,	174	760	186	772	595	794	3
e200060	188	760	224	772	595	794	3
aparato	313	59	344	74	595	794	3
psíquico	346	59	381	74	595	794	3
en	383	59	393	74	595	794	3
el	396	59	403	74	595	794	3
que	406	59	421	74	595	794	3
se	424	59	432	74	595	794	3
produce	435	59	468	74	595	794	3
una	471	59	486	74	595	794	3
cooperación	489	59	539	74	595	794	3
intersistémica	313	71	376	86	595	794	3
versátil,	380	71	416	86	595	794	3
según	421	71	447	86	595	794	3
la	451	71	459	86	595	794	3
tarea	464	71	486	86	595	794	3
y	490	71	495	86	595	794	3
el	500	71	508	86	595	794	3
sujeto	512	71	539	86	595	794	3
en	313	83	323	98	595	794	3
cuestión.	327	83	365	98	595	794	3
En	369	83	380	98	595	794	3
cuanto	384	83	413	98	595	794	3
a	416	83	421	98	595	794	3
la	424	83	432	98	595	794	3
tarea,	436	83	460	98	595	794	3
lo	463	83	471	98	595	794	3
imaginativo	475	83	526	98	595	794	3
se	530	83	539	98	595	794	3
manifiesta	313	95	359	110	595	794	3
en	363	95	374	110	595	794	3
las	377	95	390	110	595	794	3
creaciones	393	95	439	110	595	794	3
ficcionales	443	95	490	110	595	794	3
gráficas	494	95	529	110	595	794	3
o	533	95	539	110	595	794	3
verbales,	313	107	351	122	595	794	3
en	354	107	364	122	595	794	3
la	367	107	374	122	595	794	3
producción	378	107	425	122	595	794	3
onírica	428	107	457	122	595	794	3
y	460	107	466	122	595	794	3
en	469	107	479	122	595	794	3
las	482	107	494	122	595	794	3
diferentes	497	107	539	122	595	794	3
manifestaciones	313	119	384	134	595	794	3
artísticas	388	119	428	134	595	794	3
(cine,	432	119	456	134	595	794	3
escultura,	460	119	503	134	595	794	3
pintura	507	119	539	134	595	794	3
etc.).	313	131	332	146	595	794	3
En	335	131	347	146	595	794	3
cuanto	349	131	377	146	595	794	3
a	380	131	384	146	595	794	3
la	387	131	395	146	595	794	3
singularidad	398	131	449	146	595	794	3
del	452	131	464	146	595	794	3
acto	467	131	484	146	595	794	3
imaginativo,	487	131	539	146	595	794	3
es	313	143	322	158	595	794	3
necesario	324	143	363	158	595	794	3
recurrir	365	143	396	158	595	794	3
a	398	143	403	158	595	794	3
la	405	143	412	158	595	794	3
primera	414	143	446	158	595	794	3
tópica	448	143	473	158	595	794	3
freudiana,	475	143	517	158	595	794	3
a	519	143	523	158	595	794	3
sus	525	143	539	158	595	794	3
principios	313	155	354	170	595	794	3
y	357	155	362	170	595	794	3
dinamismos.	366	155	418	170	595	794	3
En	421	155	433	170	595	794	3
este	436	155	452	170	595	794	3
sentido,	455	155	487	170	595	794	3
el	490	155	497	170	595	794	3
comercio	501	155	539	170	595	794	3
entre	313	167	334	182	595	794	3
el	337	167	345	182	595	794	3
sistema	348	167	379	182	595	794	3
inconsciente	382	167	434	182	595	794	3
(regido	438	167	467	182	595	794	3
por	470	167	484	182	595	794	3
los	487	167	499	182	595	794	3
procesos	502	167	539	182	595	794	3
primarios)	313	179	356	194	595	794	3
y	358	179	363	194	595	794	3
el	365	179	373	194	595	794	3
preconsciente-consciente	375	179	478	194	595	794	3
(regido	480	179	509	194	595	794	3
por	511	179	525	194	595	794	3
los	527	179	539	194	595	794	3
procesos	313	191	349	206	595	794	3
secundarios),	351	191	405	206	595	794	3
alcanzaría	407	191	449	206	595	794	3
su	451	191	460	206	595	794	3
mayor	462	191	488	206	595	794	3
expresión	490	191	529	206	595	794	3
al	531	191	539	206	595	794	3
dar	313	203	327	218	595	794	3
cabida	329	203	355	218	595	794	3
a	358	203	362	218	595	794	3
los	364	203	376	218	595	794	3
procesos	378	203	414	218	595	794	3
terciarios	416	203	455	218	595	794	3
(Green,	457	203	488	218	595	794	3
2003/2005).	490	203	539	218	595	794	3
La	313	215	324	230	595	794	3
función	326	215	356	230	595	794	3
de	357	215	367	230	595	794	3
estos	369	215	388	230	595	794	3
últimos	390	215	420	230	595	794	3
es	421	215	430	230	595	794	3
precisamente	432	215	483	230	595	794	3
la	485	215	492	230	595	794	3
de	494	215	503	230	595	794	3
articular	505	215	539	230	595	794	3
o	313	227	318	242	595	794	3
poner	321	227	344	242	595	794	3
en	347	227	357	242	595	794	3
relación	359	227	392	242	595	794	3
a	395	227	399	242	595	794	3
los	402	227	414	242	595	794	3
otros	416	227	437	242	595	794	3
dos	440	227	454	242	595	794	3
procesos,	456	227	495	242	595	794	3
coartando	497	227	539	242	595	794	3
la	313	239	321	254	595	794	3
saturación	324	239	367	254	595	794	3
de	370	239	380	254	595	794	3
cualquiera	383	239	427	254	595	794	3
de	430	239	440	254	595	794	3
ellos	443	239	462	254	595	794	3
y	465	239	470	254	595	794	3
protegiendo	474	239	523	254	595	794	3
del	526	239	539	254	595	794	3
dominio	313	251	347	266	595	794	3
exclusivo	350	251	388	266	595	794	3
de	391	251	400	266	595	794	3
unos	403	251	422	266	595	794	3
sobre	425	251	447	266	595	794	3
otros.	449	251	472	266	595	794	3
El	475	251	484	266	595	794	3
pensamiento	487	251	539	266	595	794	3
se	313	263	322	278	595	794	3
sostiene	325	263	358	278	595	794	3
por	361	263	375	278	595	794	3
los	378	263	389	278	595	794	3
procesos	393	263	428	278	595	794	3
secundarios,	432	263	483	278	595	794	3
responsables	486	263	539	278	595	794	3
de	313	275	323	290	595	794	3
las	325	275	336	290	595	794	3
funciones	338	275	378	290	595	794	3
cognitivas,	380	275	424	290	595	794	3
que	426	275	440	290	595	794	3
a	442	275	447	290	595	794	3
su	449	275	458	290	595	794	3
vez	460	275	474	290	595	794	3
son	476	275	490	290	595	794	3
gobernados	492	275	539	290	595	794	3
por	313	287	327	302	595	794	3
el	329	287	336	302	595	794	3
principio	338	287	375	302	595	794	3
de	377	287	386	302	595	794	3
realidad.	388	287	424	302	595	794	3
Sin	426	287	439	302	595	794	3
embargo,	441	287	479	302	595	794	3
toda	481	287	499	302	595	794	3
actividad	501	287	539	302	595	794	3
racional	313	299	346	314	595	794	3
mantiene	348	299	385	314	595	794	3
una	387	299	402	314	595	794	3
apertura	404	299	438	314	595	794	3
a	440	299	444	314	595	794	3
los	446	299	458	314	595	794	3
procesos	460	299	495	314	595	794	3
primarios,	497	299	539	314	595	794	3
garantes	313	311	348	326	595	794	3
de	350	311	360	326	595	794	3
una	363	311	378	326	595	794	3
eventual	380	311	415	326	595	794	3
intuición	418	311	454	326	595	794	3
creadora.	457	311	495	326	595	794	3
Al	498	311	508	326	595	794	3
mismo	511	311	539	326	595	794	3
tiempo,	313	323	346	338	595	794	3
no	349	323	360	338	595	794	3
deben	363	323	389	338	595	794	3
contrariarse	393	323	445	338	595	794	3
entre	448	323	470	338	595	794	3
ellos:	474	323	497	338	595	794	3
“Cuando	500	323	539	338	595	794	3
pienso	313	335	340	350	595	794	3
o	344	335	349	350	595	794	3
escribo,	352	335	385	350	595	794	3
necesito	388	335	423	350	595	794	3
liberarme	426	335	467	350	595	794	3
del	470	335	482	350	595	794	3
asalto	486	335	510	350	595	794	3
de	513	335	523	350	595	794	3
los	527	335	539	350	595	794	3
procesos	313	347	350	362	595	794	3
primarios	353	347	394	362	595	794	3
para	397	347	416	362	595	794	3
asegurar	419	347	455	362	595	794	3
un	458	347	469	362	595	794	3
funcionamiento	472	347	539	362	595	794	3
intelectual	313	359	356	374	595	794	3
no	359	359	369	374	595	794	3
trabado	372	359	403	374	595	794	3
por	406	359	420	374	595	794	3
la	423	359	430	374	595	794	3
irrupción	433	359	471	374	595	794	3
del	474	359	486	374	595	794	3
quantum	489	359	526	374	595	794	3
de	529	359	539	374	595	794	3
afectos	313	371	342	386	595	794	3
incontrolables	345	371	403	386	595	794	3
.	406	371	408	386	595	794	3
.	411	371	414	386	595	794	3
.”	417	371	424	386	595	794	3
(Green,	427	371	457	386	595	794	3
1995/1996,	461	371	505	386	595	794	3
p.	508	371	515	386	595	794	3
187).	518	371	539	386	595	794	3
La	313	383	324	398	595	794	3
alternancia	326	383	370	398	595	794	3
o	372	383	377	398	595	794	3
cuota	379	383	400	398	595	794	3
de	402	383	412	398	595	794	3
protagonismo	414	383	468	398	595	794	3
de	470	383	480	398	595	794	3
estos	482	383	502	398	595	794	3
procesos	504	383	539	398	595	794	3
varía	313	395	333	410	595	794	3
de	335	395	344	410	595	794	3
acuerdo	346	395	377	410	595	794	3
a	379	395	384	410	595	794	3
la	385	395	393	410	595	794	3
persona	394	395	425	410	595	794	3
y	427	395	432	410	595	794	3
a	434	395	438	410	595	794	3
la	440	395	447	410	595	794	3
circunstancia	449	395	501	410	595	794	3
de	503	395	513	410	595	794	3
que	514	395	529	410	595	794	3
se	530	395	539	410	595	794	3
trate,	313	407	334	422	595	794	3
mientras	336	407	370	422	595	794	3
que	372	407	386	422	595	794	3
la	388	407	396	422	595	794	3
emergencia	397	407	443	422	595	794	3
de	445	407	454	422	595	794	3
lo	456	407	464	422	595	794	3
novedoso	466	407	503	422	595	794	3
depende	505	407	538	422	595	794	3
del	313	419	325	434	595	794	3
trabajo	327	419	355	434	595	794	3
de	357	419	366	434	595	794	3
ligazón	368	419	397	434	595	794	3
oficiada	399	419	432	434	595	794	3
por	433	419	447	434	595	794	3
los	449	419	460	434	595	794	3
procesos	462	419	497	434	595	794	3
terciarios.	499	419	539	434	595	794	3
A	342	431	349	446	595	794	3
nivel	353	431	374	446	595	794	3
individual,	377	431	423	446	595	794	3
los	427	431	439	446	595	794	3
procesos	442	431	480	446	595	794	3
imaginativos	483	431	539	446	595	794	3
son	313	443	328	458	595	794	3
menoscabados	332	443	394	458	595	794	3
tanto	398	443	420	458	595	794	3
por	424	443	438	458	595	794	3
la	442	443	449	458	595	794	3
represión	453	443	493	458	595	794	3
como	497	443	521	458	595	794	3
por	524	443	539	458	595	794	3
mecanismos	313	455	364	470	595	794	3
más	366	455	382	470	595	794	3
radicales	384	455	420	470	595	794	3
que	422	455	437	470	595	794	3
la	439	455	446	470	595	794	3
rebasan.	448	455	482	470	595	794	3
La	484	455	495	470	595	794	3
intensidad	497	455	539	470	595	794	3
del	313	467	326	482	595	794	3
afecto	328	467	353	482	595	794	3
puede	355	467	380	482	595	794	3
quebrantar	382	467	426	482	595	794	3
los	428	467	440	482	595	794	3
diques	442	467	469	482	595	794	3
impuestos	471	467	513	482	595	794	3
por	515	467	529	482	595	794	3
la	531	467	539	482	595	794	3
represión	313	479	349	494	595	794	3
y	351	479	356	494	595	794	3
anular	358	479	383	494	595	794	3
la	385	479	392	494	595	794	3
capacidad	394	479	433	494	595	794	3
de	435	479	444	494	595	794	3
ligazón	446	479	475	494	595	794	3
del	476	479	488	494	595	794	3
yo,	490	479	502	494	595	794	3
trabando	504	479	539	494	595	794	3
así	313	491	325	506	595	794	3
la	327	491	334	506	595	794	3
religazón	336	491	374	506	595	794	3
de	376	491	386	506	595	794	3
los	388	491	400	506	595	794	3
afectos	402	491	431	506	595	794	3
en	433	491	442	506	595	794	3
producciones	445	491	499	506	595	794	3
psíquicas	501	491	539	506	595	794	3
de	313	503	323	518	595	794	3
mayor	325	503	351	518	595	794	3
complejidad	354	503	404	518	595	794	3
(Green,	406	503	437	518	595	794	3
1999).	439	503	464	518	595	794	3
La	342	515	353	530	595	794	3
censura	359	515	394	530	595	794	3
social	400	515	427	530	595	794	3
también	432	515	469	530	595	794	3
hace	474	515	495	530	595	794	3
lo	501	515	509	530	595	794	3
suyo.	515	515	539	530	595	794	3
Bajo	313	527	332	542	595	794	3
una	334	527	348	542	595	794	3
legítima	350	527	383	542	595	794	3
aspiración	385	527	426	542	595	794	3
a	428	527	432	542	595	794	3
preservarse	434	527	480	542	595	794	3
y	482	527	487	542	595	794	3
perpetuarse,	489	527	539	542	595	794	3
la	313	539	321	554	595	794	3
sociedad	323	539	359	554	595	794	3
fabrica	361	539	389	554	595	794	3
sujetos	392	539	420	554	595	794	3
que	422	539	437	554	595	794	3
razonan	439	539	472	554	595	794	3
y	474	539	479	554	595	794	3
valoran	481	539	512	554	595	794	3
según	514	539	539	554	595	794	3
como	313	551	336	566	595	794	3
la	339	551	346	566	595	794	3
misma	349	551	377	566	595	794	3
sociedad	380	551	416	566	595	794	3
los	419	551	431	566	595	794	3
ha	434	551	443	566	595	794	3
configurado.	446	551	499	566	595	794	3
Para	502	551	520	566	595	794	3
ello	523	551	538	566	595	794	3
se	313	563	322	578	595	794	3
vale	324	563	341	578	595	794	3
de	343	563	353	578	595	794	3
una	355	563	370	578	595	794	3
represión	372	563	410	578	595	794	3
sutil,	412	563	432	578	595	794	3
pero	435	563	453	578	595	794	3
efectiva.	455	563	490	578	595	794	3
Esta	492	563	510	578	595	794	3
matriz	512	563	539	578	595	794	3
social	313	575	337	590	595	794	3
del	339	575	351	590	595	794	3
intelecto	353	575	388	590	595	794	3
abona	390	575	414	590	595	794	3
un	416	575	426	590	595	794	3
alto	428	575	443	590	595	794	3
costo:	445	575	469	590	595	794	3
la	471	575	479	590	595	794	3
domesticación	481	575	539	590	595	794	3
de	313	587	323	602	595	794	3
la	326	587	334	602	595	794	3
imaginación	337	587	389	602	595	794	3
y	393	587	398	602	595	794	3
la	401	587	409	602	595	794	3
restricción	412	587	456	602	595	794	3
de	460	587	469	602	595	794	3
la	473	587	480	602	595	794	3
capacidad	483	587	525	602	595	794	3
de	529	587	539	602	595	794	3
discernimiento.	313	599	377	614	595	794	3
Cuando	380	599	413	614	595	794	3
se	416	599	424	614	595	794	3
afirma	427	599	455	614	595	794	3
que	458	599	473	614	595	794	3
el	476	599	483	614	595	794	3
pensamiento	486	599	539	614	595	794	3
consciente	313	611	356	626	595	794	3
se	358	611	367	626	595	794	3
forja	369	611	388	626	595	794	3
en	390	611	399	626	595	794	3
la	401	611	409	626	595	794	3
clausura	411	611	445	626	595	794	3
y	447	611	452	626	595	794	3
se	454	611	463	626	595	794	3
desenvuelve	465	611	515	626	595	794	3
“bajo	517	611	539	626	595	794	3
el	313	623	320	638	595	794	3
signo	323	623	344	638	595	794	3
de	347	623	356	638	595	794	3
la	358	623	366	638	595	794	3
repetición”	368	623	413	638	595	794	3
(Castoriadis,	415	623	467	638	595	794	3
1991/1993,	469	623	512	638	595	794	3
p.	514	623	522	638	595	794	3
43),	524	623	539	638	595	794	3
se	313	635	322	650	595	794	3
admite	324	635	352	650	595	794	3
la	354	635	362	650	595	794	3
dificultad	364	635	404	650	595	794	3
para	406	635	424	650	595	794	3
cuestionar	426	635	468	650	595	794	3
un	470	635	480	650	595	794	3
instituido	483	635	522	650	595	794	3
que	524	635	539	650	595	794	3
responda	313	647	350	662	595	794	3
a	353	647	358	662	595	794	3
un	361	647	372	662	595	794	3
supuesto	375	647	411	662	595	794	3
consenso	414	647	451	662	595	794	3
social.	454	647	481	662	595	794	3
La	484	647	495	662	595	794	3
verdadera	498	647	539	662	595	794	3
reflexión	313	659	353	674	595	794	3
requiere	358	659	394	674	595	794	3
que	399	659	414	674	595	794	3
se	419	659	428	674	595	794	3
impugnen	432	659	476	674	595	794	3
las	481	659	493	674	595	794	3
creencias	497	659	539	674	595	794	3
socialmente	313	671	363	686	595	794	3
sancionadas	367	671	417	686	595	794	3
y	421	671	426	686	595	794	3
se	429	671	438	686	595	794	3
abandonen	441	671	486	686	595	794	3
las	489	671	501	686	595	794	3
certezas	504	671	539	686	595	794	3
de	313	683	323	698	595	794	3
la	327	683	334	698	595	794	3
conciencia.	338	683	386	698	595	794	3
La	389	683	401	698	595	794	3
emergencia	404	683	453	698	595	794	3
de	456	683	466	698	595	794	3
un	470	683	481	698	595	794	3
pensamiento	484	683	539	698	595	794	3
creativo	313	695	346	710	595	794	3
y	348	695	353	710	595	794	3
reflexivo	355	695	391	710	595	794	3
requiere	393	695	426	710	595	794	3
desconfiar	428	695	471	710	595	794	3
del	473	695	485	710	595	794	3
saber	487	695	508	710	595	794	3
oficial,	510	695	539	710	595	794	3
autorizado	313	707	356	722	595	794	3
por	358	707	372	722	595	794	3
los	374	707	385	722	595	794	3
otros	387	707	407	722	595	794	3
(saber	409	707	433	722	595	794	3
instituido),	435	707	479	722	595	794	3
para	481	707	498	722	595	794	3
examinar	500	707	539	722	595	794	3
lo	313	719	321	734	595	794	3
incuestionable.	324	719	385	734	595	794	3
3	533	760	539	772	595	794	3
Alicia	56	24	78	36	595	794	4
Kachinovsky,	80	24	132	36	595	794	4
Hernán	134	24	164	36	595	794	4
Correa﻿	166	24	194	36	595	794	4
&	194	24	200	36	595	794	4
Mauro	202	24	228	36	595	794	4
Magnone	230	24	269	36	595	794	4
4	57	40	62	54	595	794	4
Metodología	59	57	128	72	595	794	4
Sobre	313	57	341	72	595	794	4
las	343	57	356	72	595	794	4
intervenciones	359	57	429	72	595	794	4
Caracterización	57	81	132	96	595	794	4
Los	342	83	357	98	595	794	4
niños	360	83	383	98	595	794	4
trabajaron	386	83	428	98	595	794	4
semanalmente,	431	83	493	98	595	794	4
en	496	83	506	98	595	794	4
horario	509	83	539	98	595	794	4
y	313	95	318	110	595	794	4
local	322	95	342	110	595	794	4
escolar,	345	95	378	110	595	794	4
en	381	95	391	110	595	794	4
un	394	95	405	110	595	794	4
espacio	408	95	440	110	595	794	4
de	443	95	453	110	595	794	4
40	456	95	467	110	595	794	4
a	470	95	474	110	595	794	4
50	478	95	488	110	595	794	4
minutos	491	95	525	110	595	794	4
de	529	95	539	110	595	794	4
duración.	313	107	354	122	595	794	4
Se	358	107	368	122	595	794	4
llevaron	372	107	408	122	595	794	4
a	411	107	416	122	595	794	4
cabo	420	107	440	122	595	794	4
diecisiete	444	107	485	122	595	794	4
encuentros.	489	107	539	122	595	794	4
Debido	313	119	343	134	595	794	4
a	346	119	351	134	595	794	4
la	354	119	361	134	595	794	4
edad	364	119	384	134	595	794	4
y	387	119	392	134	595	794	4
dificultades	395	119	444	134	595	794	4
de	447	119	456	134	595	794	4
los	459	119	471	134	595	794	4
niños	474	119	497	134	595	794	4
el	500	119	507	134	595	794	4
énfasis	510	119	539	134	595	794	4
se	313	131	322	146	595	794	4
puso	324	131	343	146	595	794	4
en	346	131	356	146	595	794	4
la	358	131	365	146	595	794	4
oralidad:	368	131	404	146	595	794	4
los	407	131	418	146	595	794	4
cuentos,	421	131	455	146	595	794	4
poemas	457	131	488	146	595	794	4
y	491	131	496	146	595	794	4
canciones	498	131	539	146	595	794	4
eran	313	143	331	158	595	794	4
transmitidos	334	143	385	158	595	794	4
por	389	143	402	158	595	794	4
la	405	143	413	158	595	794	4
coordinadora	416	143	470	158	595	794	4
e	473	143	478	158	595	794	4
investigadora,	481	143	539	158	595	794	4
prestando	313	155	353	170	595	794	4
especial	356	155	389	170	595	794	4
atención	391	155	426	170	595	794	4
a	428	155	433	170	595	794	4
los	435	155	447	170	595	794	4
matices	450	155	481	170	595	794	4
expresivos.	483	155	529	170	595	794	4
La	342	167	352	182	595	794	4
lectura	354	167	382	182	595	794	4
del	384	167	396	182	595	794	4
cuento	398	167	424	182	595	794	4
era	426	167	439	182	595	794	4
seguida	440	167	471	182	595	794	4
por	473	167	486	182	595	794	4
asociaciones	488	167	539	182	595	794	4
espontáneas	313	179	362	194	595	794	4
de	364	179	374	194	595	794	4
los	376	179	387	194	595	794	4
niños,	389	179	414	194	595	794	4
que	416	179	430	194	595	794	4
explicitaban	432	179	481	194	595	794	4
interrogantes,	483	179	539	194	595	794	4
cuestionamientos,	313	191	390	206	595	794	4
afinidades	393	191	438	206	595	794	4
o	441	191	446	206	595	794	4
rechazos	450	191	487	206	595	794	4
provocados	490	191	539	206	595	794	4
por	313	203	328	218	595	794	4
el	331	203	339	218	595	794	4
texto.	343	203	367	218	595	794	4
La	371	203	382	218	595	794	4
coordinadora	386	203	444	218	595	794	4
formulaba	448	203	492	218	595	794	4
preguntas	496	203	539	218	595	794	4
abiertas	313	215	346	230	595	794	4
para	349	215	367	230	595	794	4
(re)crear	370	215	404	230	595	794	4
el	407	215	415	230	595	794	4
cuento	418	215	445	230	595	794	4
(no	448	215	461	230	595	794	4
para	464	215	482	230	595	794	4
reproducirlo)	485	215	539	230	595	794	4
o	313	227	318	242	595	794	4
proponía	322	227	361	242	595	794	4
actividades	364	227	414	242	595	794	4
narrativas	417	227	461	242	595	794	4
complementarias	465	227	539	242	595	794	4
(por	313	239	330	254	595	794	4
ejemplo,	332	239	365	254	595	794	4
construir	367	239	402	254	595	794	4
otros	404	239	424	254	595	794	4
desenlaces).	426	239	473	254	595	794	4
Sus	474	239	489	254	595	794	4
comentarios	490	239	539	254	595	794	4
y	313	251	318	266	595	794	4
señalamientos	321	251	379	266	595	794	4
debían	381	251	408	266	595	794	4
propiciar	411	251	447	266	595	794	4
la	450	251	457	266	595	794	4
apertura	460	251	494	266	595	794	4
del	496	251	509	266	595	794	4
campo	511	251	539	266	595	794	4
discursivo,	313	263	360	278	595	794	4
incluso	364	263	395	278	595	794	4
la	399	263	407	278	595	794	4
impugnación	411	263	468	278	595	794	4
de	471	263	481	278	595	794	4
los	485	263	498	278	595	794	4
aspectos	502	263	539	278	595	794	4
canónicos	313	275	354	290	595	794	4
(Bruner,	356	275	391	290	595	794	4
1990/1991,	393	275	436	290	595	794	4
2002/2003)	439	275	485	290	595	794	4
o	487	275	492	290	595	794	4
maniqueos	494	275	539	290	595	794	4
del	313	287	326	302	595	794	4
cuento.	328	287	358	302	595	794	4
La	342	299	353	314	595	794	4
recreación	356	299	400	314	595	794	4
de	403	299	413	314	595	794	4
la	417	299	424	314	595	794	4
historia	428	299	460	314	595	794	4
leída	463	299	483	314	595	794	4
perseguía	487	299	528	314	595	794	4
la	531	299	539	314	595	794	4
obtención	313	311	353	326	595	794	4
de	355	311	364	326	595	794	4
versiones	366	311	404	326	595	794	4
narrativas	406	311	446	326	595	794	4
alternativas,	448	311	497	326	595	794	4
a	499	311	504	326	595	794	4
título	506	311	527	326	595	794	4
de	529	311	539	326	595	794	4
una	313	323	328	338	595	794	4
reescritura	330	323	372	338	595	794	4
de	374	323	383	338	595	794	4
lo	385	323	392	338	595	794	4
contado,	394	323	428	338	595	794	4
entramadas	429	323	475	338	595	794	4
con	477	323	491	338	595	794	4
la	493	323	500	338	595	794	4
identidad	502	323	539	338	595	794	4
de	313	335	323	350	595	794	4
los	325	335	337	350	595	794	4
niños,	340	335	365	350	595	794	4
con	367	335	382	350	595	794	4
sus	385	335	398	350	595	794	4
vicisitudes	400	335	444	350	595	794	4
y	447	335	452	350	595	794	4
vivencias	454	335	493	350	595	794	4
personales	495	335	539	350	595	794	4
y	313	347	318	362	595	794	4
escolares.	322	347	363	362	595	794	4
Se	366	347	376	362	595	794	4
impulsaba	379	347	422	362	595	794	4
asimismo	426	347	466	362	595	794	4
la	469	347	476	362	595	794	4
manifestación	480	347	539	362	595	794	4
de	313	359	323	374	595	794	4
argumentaciones	325	359	395	374	595	794	4
e	398	359	402	374	595	794	4
interpretaciones	405	359	471	374	595	794	4
de	473	359	483	374	595	794	4
lo	485	359	493	374	595	794	4
sucedido.	496	359	534	374	595	794	4
La	85	107	96	122	595	794	4
presente	100	107	137	122	595	794	4
investigación	141	107	199	122	595	794	4
adopta	203	107	232	122	595	794	4
el	236	107	243	122	595	794	4
enfoque	247	107	282	122	595	794	4
clínico	57	119	85	134	595	794	4
de	88	119	98	134	595	794	4
investigación	101	119	156	134	595	794	4
en	159	119	169	134	595	794	4
ciencias	172	119	205	134	595	794	4
humanas.	208	119	248	134	595	794	4
Por	251	119	265	134	595	794	4
eso	268	119	282	134	595	794	4
privilegia	57	131	94	146	595	794	4
el	96	131	103	146	595	794	4
estudio	105	131	134	146	595	794	4
de	135	131	145	146	595	794	4
casos,	147	131	170	146	595	794	4
entendido	172	131	211	146	595	794	4
como	213	131	235	146	595	794	4
método	236	131	266	146	595	794	4
que	268	131	282	146	595	794	4
analiza	57	143	86	158	595	794	4
en	88	143	98	158	595	794	4
extensión	100	143	139	158	595	794	4
una	141	143	156	158	595	794	4
unidad	158	143	186	158	595	794	4
integral	188	143	220	158	595	794	4
para	222	143	240	158	595	794	4
responder	242	143	282	158	595	794	4
al	57	155	64	170	595	794	4
planteo	68	155	100	170	595	794	4
de	104	155	114	170	595	794	4
una	117	155	133	170	595	794	4
interrogante	137	155	190	170	595	794	4
o	193	155	198	170	595	794	4
problema,	202	155	245	170	595	794	4
ensayar	249	155	282	170	595	794	4
hipótesis	57	167	95	182	595	794	4
y	99	167	104	182	595	794	4
desarrollar	107	167	154	182	595	794	4
teoría	158	167	183	182	595	794	4
(Hernández	186	167	237	182	595	794	4
Sampieri,	240	167	282	182	595	794	4
Fernández	57	179	99	194	595	794	4
Collado,	102	179	137	194	595	794	4
&	139	179	147	194	595	794	4
Baptista	150	179	183	194	595	794	4
Lucio,	186	179	212	194	595	794	4
2010).	214	179	238	194	595	794	4
La	85	191	96	206	595	794	4
intervención	99	191	153	206	595	794	4
clínica	156	191	184	206	595	794	4
estuvo	188	191	215	206	595	794	4
a	218	191	223	206	595	794	4
cargo	226	191	250	206	595	794	4
de	253	191	263	206	595	794	4
una	266	191	282	206	595	794	4
coordinadora	57	203	108	218	595	794	4
y	110	203	115	218	595	794	4
dos	117	203	131	218	595	794	4
asistentes	132	203	170	218	595	794	4
(observadoras	171	203	226	218	595	794	4
participantes).	227	203	282	218	595	794	4
Se	57	215	67	230	595	794	4
contempló	69	215	112	230	595	794	4
un	115	215	125	230	595	794	4
conjunto	128	215	163	230	595	794	4
de	166	215	175	230	595	794	4
acciones	178	215	213	230	595	794	4
sinérgicas:	216	215	259	230	595	794	4
•	85	239	89	254	595	794	4
Intercambios	93	239	146	254	595	794	4
regulares	148	239	186	254	595	794	4
con	188	239	202	254	595	794	4
la	204	239	212	254	595	794	4
maestra	214	239	246	254	595	794	4
de	248	239	257	254	595	794	4
clase;	259	239	282	254	595	794	4
•	85	251	89	266	595	794	4
Observación	93	251	144	266	595	794	4
de	147	251	156	266	595	794	4
cada	159	251	178	266	595	794	4
niño	180	251	199	266	595	794	4
en	201	251	211	266	595	794	4
el	214	251	221	266	595	794	4
salón	223	251	245	266	595	794	4
de	247	251	257	266	595	794	4
clase;	259	251	282	266	595	794	4
•	85	263	89	278	595	794	4
Observación	93	263	144	278	595	794	4
de	147	263	157	278	595	794	4
cada	159	263	178	278	595	794	4
niño	181	263	199	278	595	794	4
en	202	263	211	278	595	794	4
el	214	263	221	278	595	794	4
recreo;	224	263	252	278	595	794	4
•	85	275	89	290	595	794	4
Estudios	93	275	132	290	595	794	4
diagnósticos	137	275	193	290	595	794	4
I	198	275	202	290	595	794	4
y	207	275	212	290	595	794	4
II	217	275	225	290	595	794	4
(pre	230	275	248	290	595	794	4
y	253	275	258	290	595	794	4
post	263	275	282	290	595	794	4
intervención);	85	287	142	302	595	794	4
•	85	299	89	314	595	794	4
Entrevistas	93	299	141	314	595	794	4
con	145	299	160	314	595	794	4
referentes	164	299	206	314	595	794	4
adultos	210	299	241	314	595	794	4
(madres,	245	299	282	314	595	794	4
padres,	85	311	115	326	595	794	4
abuelos	117	311	148	326	595	794	4
o	150	311	156	326	595	794	4
equivalentes);	161	311	217	326	595	794	4
•	85	323	89	338	595	794	4
Coordinación	93	323	151	338	595	794	4
de	155	323	165	338	595	794	4
un	169	323	180	338	595	794	4
taller	183	323	206	338	595	794	4
clínico-narrativo	209	323	282	338	595	794	4
(intervención	85	335	139	350	595	794	4
propiamente	142	335	193	350	595	794	4
dicha).	195	335	222	350	595	794	4
Las	85	359	100	374	595	794	4
observaciones	102	359	158	374	595	794	4
de	160	359	169	374	595	794	4
clase	171	359	191	374	595	794	4
y	193	359	198	374	595	794	4
recreo	200	359	225	374	595	794	4
se	227	359	235	374	595	794	4
cumplieron	237	359	282	374	595	794	4
por	57	371	70	386	595	794	4
otros	73	371	93	386	595	794	4
asistentes,	96	371	138	386	595	794	4
sin	140	371	152	386	595	794	4
la	155	371	162	386	595	794	4
figura	165	371	190	386	595	794	4
de	193	371	202	386	595	794	4
la	205	371	212	386	595	794	4
coordinadora.	215	371	272	386	595	794	4
Población	57	393	105	408	595	794	4
objetivo	107	393	146	408	595	794	4
Los	85	419	100	434	595	794	4
talleres	102	419	130	434	595	794	4
se	132	419	140	434	595	794	4
llevaron	142	419	174	434	595	794	4
a	176	419	180	434	595	794	4
cabo	182	419	201	434	595	794	4
con	203	419	217	434	595	794	4
un	219	419	229	434	595	794	4
grupo	231	419	254	434	595	794	4
de	256	419	266	434	595	794	4
seis	267	419	282	434	595	794	4
niños	57	431	79	446	595	794	4
de	80	431	90	446	595	794	4
primer	92	431	119	446	595	794	4
año,	121	431	138	446	595	794	4
cuya	139	431	158	446	595	794	4
maestra	160	431	192	446	595	794	4
predecía	194	431	227	446	595	794	4
un	229	431	240	446	595	794	4
inminente	241	431	282	446	595	794	4
fracaso	57	443	89	458	595	794	4
escolar,	93	443	127	458	595	794	4
en	131	443	141	458	595	794	4
una	145	443	161	458	595	794	4
escuela	165	443	197	458	595	794	4
pública	201	443	233	458	595	794	4
de	237	443	247	458	595	794	4
tiempo	252	443	282	458	595	794	4
completo	57	455	94	470	595	794	4
(ETC)	96	455	121	470	595	794	4
de	123	455	133	470	595	794	4
la	135	455	142	470	595	794	4
ciudad	144	455	171	470	595	794	4
de	172	455	182	470	595	794	4
Montevideo.	184	455	234	470	595	794	4
Las	236	455	251	470	595	794	4
ETC	253	455	272	470	595	794	4
se	274	455	282	470	595	794	4
caracterizan	57	467	106	482	595	794	4
por	108	467	121	482	595	794	4
presentar	123	467	159	482	595	794	4
bajos	161	467	182	482	595	794	4
rendimientos	184	467	236	482	595	794	4
educativos,	238	467	282	482	595	794	4
altas	57	479	77	494	595	794	4
tasas	81	479	103	494	595	794	4
de	107	479	117	494	595	794	4
repetición	121	479	165	494	595	794	4
en	169	479	179	494	595	794	4
primer	183	479	213	494	595	794	4
año,	217	479	235	494	595	794	4
asistencia	239	479	282	494	595	794	4
insuficiente	57	491	107	506	595	794	4
y	110	491	115	506	595	794	4
abandono	119	491	160	506	595	794	4
intermitente.	163	491	218	506	595	794	4
Su	221	491	232	506	595	794	4
objetivo	236	491	270	506	595	794	4
es	273	491	282	506	595	794	4
brindar	57	503	87	518	595	794	4
una	91	503	106	518	595	794	4
atención	109	503	144	518	595	794	4
de	147	503	157	518	595	794	4
calidad	160	503	191	518	595	794	4
a	194	503	199	518	595	794	4
niños	202	503	225	518	595	794	4
que	228	503	243	518	595	794	4
viven	246	503	269	518	595	794	4
en	272	503	282	518	595	794	4
condiciones	57	515	104	530	595	794	4
de	106	515	116	530	595	794	4
pobreza,	118	515	152	530	595	794	4
en	154	515	164	530	595	794	4
hogares	166	515	197	530	595	794	4
con	199	515	214	530	595	794	4
escasos	216	515	246	530	595	794	4
recursos	248	515	282	530	595	794	4
culturales	57	527	97	542	595	794	4
y	100	527	106	542	595	794	4
situaciones	109	527	154	542	595	794	4
de	157	527	167	542	595	794	4
conflictividad.	170	527	231	542	595	794	4
De	234	527	246	542	595	794	4
acuerdo	249	527	282	542	595	794	4
con	57	539	72	554	595	794	4
la	75	539	82	554	595	794	4
maestra	85	539	118	554	595	794	4
de	121	539	131	554	595	794	4
clase,	134	539	158	554	595	794	4
el	161	539	168	554	595	794	4
grupo	171	539	196	554	595	794	4
se	199	539	208	554	595	794	4
seleccionó	211	539	254	554	595	794	4
según	257	539	282	554	595	794	4
criterios	57	551	91	566	595	794	4
de	93	551	103	566	595	794	4
inclusión	105	551	142	566	595	794	4
y	145	551	150	566	595	794	4
exclusión.	152	551	193	566	595	794	4
Criterios	85	563	126	578	595	794	4
de	131	563	141	578	595	794	4
inclusión:	146	563	192	578	595	794	4
cursar	196	563	225	578	595	794	4
primer	230	563	261	578	595	794	4
año	266	563	282	578	595	794	4
por	57	575	71	590	595	794	4
primera	74	575	108	590	595	794	4
o	112	575	117	590	595	794	4
segunda	121	575	156	590	595	794	4
vez	160	575	175	590	595	794	4
y	178	575	183	590	595	794	4
presentar	187	575	227	590	595	794	4
dificultades	231	575	282	590	595	794	4
incipientes	57	587	101	602	595	794	4
en	103	587	113	602	595	794	4
los	115	587	126	602	595	794	4
procesos	128	587	164	602	595	794	4
de	166	587	176	602	595	794	4
alfabetización	178	587	236	602	595	794	4
vinculadas	238	587	282	602	595	794	4
a	57	599	61	614	595	794	4
problemas	64	599	107	614	595	794	4
familiares	110	599	153	614	595	794	4
o	155	599	160	614	595	794	4
a	163	599	167	614	595	794	4
historias	170	599	206	614	595	794	4
de	209	599	218	614	595	794	4
vida	221	599	239	614	595	794	4
marcadas	242	599	282	614	595	794	4
por	57	611	71	626	595	794	4
experiencias	75	611	129	626	595	794	4
traumatogénicas.	133	611	207	626	595	794	4
Se	210	611	221	626	595	794	4
proporcionan	225	611	282	626	595	794	4
ejemplos	57	623	95	638	595	794	4
para	97	623	116	638	595	794	4
orientar	118	623	152	638	595	794	4
a	154	623	159	638	595	794	4
la	161	623	169	638	595	794	4
maestra:	172	623	208	638	595	794	4
niños	211	623	234	638	595	794	4
con	236	623	252	638	595	794	4
escaso	254	623	282	638	595	794	4
surtido	57	635	87	650	595	794	4
lexical	90	635	118	650	595	794	4
o	121	635	126	650	595	794	4
sintáctico	129	635	171	650	595	794	4
(Bernstein,	173	635	222	650	595	794	4
1989),	225	635	251	650	595	794	4
que	254	635	269	650	595	794	4
no	272	635	282	650	595	794	4
acompañan	57	647	105	662	595	794	4
el	107	647	115	662	595	794	4
ritmo	117	647	140	662	595	794	4
general	143	647	174	662	595	794	4
de	176	647	186	662	595	794	4
su	188	647	198	662	595	794	4
grupo	200	647	225	662	595	794	4
(no	228	647	241	662	595	794	4
atienden,	243	647	282	662	595	794	4
no	57	659	67	674	595	794	4
entienden	71	659	114	674	595	794	4
o	118	659	123	674	595	794	4
no	127	659	138	674	595	794	4
pueden	142	659	174	674	595	794	4
dar	177	659	192	674	595	794	4
cumplimiento	196	659	257	674	595	794	4
a	261	659	266	674	595	794	4
las	270	659	282	674	595	794	4
consignas),	57	671	108	686	595	794	4
que	112	671	128	686	595	794	4
muestran	132	671	174	686	595	794	4
signos	178	671	207	686	595	794	4
de	212	671	222	686	595	794	4
inhibición	226	671	272	686	595	794	4
o	277	671	282	686	595	794	4
exaltación	57	683	102	698	595	794	4
verbal,	106	683	137	698	595	794	4
marcada	141	683	179	698	595	794	4
inquietud	182	683	225	698	595	794	4
o	229	683	234	698	595	794	4
reiterados	238	683	282	698	595	794	4
conflictos	57	695	100	710	595	794	4
con	103	695	118	710	595	794	4
sus	121	695	135	710	595	794	4
pares.	138	695	164	710	595	794	4
Criterios	85	707	120	722	595	794	4
de	121	707	131	722	595	794	4
exclusión:	133	707	172	722	595	794	4
presunción	174	707	217	722	595	794	4
o	218	707	224	722	595	794	4
diagnóstico	225	707	271	722	595	794	4
de	273	707	282	722	595	794	4
patologías	57	719	95	734	595	794	4
severas	97	719	125	734	595	794	4
(trastornos	126	719	167	734	595	794	4
del	168	719	180	734	595	794	4
desarrollo,	181	719	221	734	595	794	4
discapacidades,	223	719	282	734	595	794	4
trastornos	57	731	96	746	595	794	4
graves	99	731	125	746	595	794	4
de	127	731	137	746	595	794	4
conducta,	139	731	178	746	595	794	4
psicosis	180	731	211	746	595	794	4
etc.).	213	731	232	746	595	794	4
4	57	760	62	772	595	794	4
Acerca	313	381	345	396	595	794	4
de	347	381	359	396	595	794	4
los	361	381	375	396	595	794	4
cuentos	377	381	415	396	595	794	4
leídos	417	381	445	396	595	794	4
Se	342	407	352	422	595	794	4
contaba	355	407	387	422	595	794	4
con	390	407	405	422	595	794	4
un	408	407	418	422	595	794	4
variado	421	407	453	422	595	794	4
surtido	456	407	485	422	595	794	4
de	488	407	498	422	595	794	4
historias.	501	407	539	422	595	794	4
La	313	419	324	434	595	794	4
propia	327	419	353	434	595	794	4
dinámica	356	419	395	434	595	794	4
grupal	398	419	425	434	595	794	4
determinaba	428	419	479	434	595	794	4
cuál	482	419	500	434	595	794	4
se	503	419	511	434	595	794	4
elegía	514	419	539	434	595	794	4
en	313	431	323	446	595	794	4
cada	325	431	344	446	595	794	4
ocasión.	346	431	380	446	595	794	4
Con	382	431	399	446	595	794	4
frecuencia	401	431	444	446	595	794	4
se	446	431	455	446	595	794	4
instauraban	457	431	505	446	595	794	4
debates	507	431	539	446	595	794	4
narrativos,	313	443	362	458	595	794	4
alentados	366	443	407	458	595	794	4
por	411	443	426	458	595	794	4
la	430	443	438	458	595	794	4
coordinadora,	442	443	503	458	595	794	4
cuando	507	443	539	458	595	794	4
surgían	313	455	344	470	595	794	4
espontáneamente	347	455	417	470	595	794	4
diferentes	420	455	461	470	595	794	4
puntos	464	455	491	470	595	794	4
de	494	455	503	470	595	794	4
vista	506	455	526	470	595	794	4
en	529	455	539	470	595	794	4
el	313	467	320	482	595	794	4
auditorio.	323	467	362	482	595	794	4
Se	342	479	352	494	595	794	4
describen	357	479	399	494	595	794	4
a	404	479	408	494	595	794	4
continuación	413	479	470	494	595	794	4
dos	474	479	489	494	595	794	4
momentos	493	479	539	494	595	794	4
del	313	491	326	506	595	794	4
taller	331	491	355	506	595	794	4
que	359	491	375	506	595	794	4
ilustran	380	491	414	506	595	794	4
algunas	419	491	453	506	595	794	4
de	458	491	468	506	595	794	4
las	473	491	485	506	595	794	4
dramáticas	490	491	539	506	595	794	4
subjetivas	313	503	355	518	595	794	4
emplazadas.	359	503	411	518	595	794	4
El	414	503	424	518	595	794	4
primero	427	503	461	518	595	794	4
de	464	503	474	518	595	794	4
ellos	477	503	497	518	595	794	4
remite	500	503	528	518	595	794	4
al	531	503	539	518	595	794	4
tercer	313	515	337	530	595	794	4
encuentro.	339	515	382	530	595	794	4
Los	385	515	400	530	595	794	4
primeros	403	515	439	530	595	794	4
momentos	442	515	484	530	595	794	4
se	487	515	496	530	595	794	4
dedicaron	498	515	539	530	595	794	4
a	313	527	318	542	595	794	4
recordar	321	527	356	542	595	794	4
los	359	527	371	542	595	794	4
cuentos	374	527	406	542	595	794	4
trabajados	409	527	452	542	595	794	4
hasta	456	527	477	542	595	794	4
ese	480	527	494	542	595	794	4
momento:	497	527	539	542	595	794	4
“El	313	539	327	554	595	794	4
joven	330	539	353	554	595	794	4
cangrejo”	356	539	396	554	595	794	4
y	400	539	405	554	595	794	4
“El	408	539	422	554	595	794	4
perro	425	539	447	554	595	794	4
que	451	539	466	554	595	794	4
no	469	539	479	554	595	794	4
sabía	482	539	504	554	595	794	4
ladrar”,	507	539	539	554	595	794	4
de	313	551	323	566	595	794	4
Gianni	327	551	357	566	595	794	4
Rodari.	361	551	393	566	595	794	4
Una	397	551	415	566	595	794	4
vez	418	551	433	566	595	794	4
que	437	551	452	566	595	794	4
los	456	551	468	566	595	794	4
niños	472	551	495	566	595	794	4
evocaron	499	551	539	566	595	794	4
los	313	563	325	578	595	794	4
infortunios	329	563	376	578	595	794	4
sufridos	379	563	413	578	595	794	4
por	417	563	431	578	595	794	4
ambos	434	563	461	578	595	794	4
personajes,	465	563	512	578	595	794	4
se	515	563	524	578	595	794	4
les	527	563	539	578	595	794	4
preguntó	313	575	349	590	595	794	4
qué	351	575	366	590	595	794	4
tenían	368	575	393	590	595	794	4
en	395	575	404	590	595	794	4
común	406	575	434	590	595	794	4
estas	436	575	456	590	595	794	4
dos	458	575	472	590	595	794	4
historias,	474	575	510	590	595	794	4
en	512	575	522	590	595	794	4
qué	524	575	539	590	595	794	4
se	313	587	322	602	595	794	4
asemejaban.	325	587	377	602	595	794	4
La	380	587	391	602	595	794	4
respuesta	394	587	434	602	595	794	4
pretendida	437	587	482	602	595	794	4
lucía	485	587	505	602	595	794	4
simple,	508	587	539	602	595	794	4
circunscripta	313	599	367	614	595	794	4
a	369	599	374	614	595	794	4
lo	376	599	384	614	595	794	4
que	386	599	401	614	595	794	4
ellos	403	599	422	614	595	794	4
mismos	425	599	457	614	595	794	4
habían	459	599	486	614	595	794	4
mencionado	489	599	539	614	595	794	4
y	313	611	318	626	595	794	4
a	320	611	325	626	595	794	4
la	327	611	334	626	595	794	4
esfera	336	611	361	626	595	794	4
del	363	611	375	626	595	794	4
saber:	377	611	401	626	595	794	4
el	403	611	411	626	595	794	4
cangrejo	413	611	448	626	595	794	4
no	450	611	460	626	595	794	4
sabía	462	611	483	626	595	794	4
caminar	485	611	519	626	595	794	4
para	521	611	539	626	595	794	4
adelante	313	623	348	638	595	794	4
y	351	623	357	638	595	794	4
el	360	623	367	638	595	794	4
perro	370	623	393	638	595	794	4
no	396	623	407	638	595	794	4
sabía	410	623	431	638	595	794	4
ladrar.	434	623	462	638	595	794	4
Pero	465	623	484	638	595	794	4
no	487	623	497	638	595	794	4
resultaba	501	623	539	638	595	794	4
tan	313	635	326	650	595	794	4
simple	329	635	356	650	595	794	4
para	359	635	377	650	595	794	4
ellos,	380	635	402	650	595	794	4
que	405	635	420	650	595	794	4
no	423	635	433	650	595	794	4
ocultaron	436	635	475	650	595	794	4
su	478	635	487	650	595	794	4
perplejidad.	490	635	539	650	595	794	4
Superado	313	647	352	662	595	794	4
el	354	647	362	662	595	794	4
primer	364	647	392	662	595	794	4
desconcierto,	394	647	449	662	595	794	4
una	451	647	466	662	595	794	4
niña	469	647	487	662	595	794	4
afirmó:	489	647	520	662	595	794	4
Sara:	342	659	363	674	595	794	4
Que	366	659	384	674	595	794	4
el	387	659	394	674	595	794	4
perro	397	659	420	674	595	794	4
estaba	423	659	449	674	595	794	4
solo	452	659	469	674	595	794	4
y	472	659	478	674	595	794	4
al	481	659	488	674	595	794	4
cangrejo	492	659	527	674	595	794	4
lo	531	659	539	674	595	794	4
echaron	313	671	346	686	595	794	4
de	348	671	358	686	595	794	4
su	360	671	370	686	595	794	4
casa.	372	671	392	686	595	794	4
Es	342	683	352	698	595	794	4
evidente	355	683	391	698	595	794	4
que	394	683	409	698	595	794	4
los	412	683	424	698	595	794	4
niños	428	683	450	698	595	794	4
no	454	683	464	698	595	794	4
responden	467	683	510	698	595	794	4
según	514	683	539	698	595	794	4
las	313	695	325	710	595	794	4
expectativas	328	695	380	710	595	794	4
o	383	695	388	710	595	794	4
presunciones	391	695	445	710	595	794	4
de	449	695	458	710	595	794	4
los	462	695	474	710	595	794	4
coordinadores.	477	695	539	710	595	794	4
Por	313	707	327	722	595	794	4
otra	331	707	347	722	595	794	4
parte,	350	707	374	722	595	794	4
la	377	707	385	722	595	794	4
contestación	388	707	440	722	595	794	4
de	443	707	453	722	595	794	4
Sara	456	707	475	722	595	794	4
es	478	707	487	722	595	794	4
inobjetable:	490	707	539	722	595	794	4
acorde	313	719	344	734	595	794	4
con	350	719	366	734	595	794	4
los	373	719	386	734	595	794	4
relatos	392	719	423	734	595	794	4
y	429	719	434	734	595	794	4
con	441	719	457	734	595	794	4
su	463	719	473	734	595	794	4
sensibilidad.	479	719	539	734	595	794	4
Su	313	731	324	746	595	794	4
mayor	326	731	352	746	595	794	4
preocupación	354	731	408	746	595	794	4
era	410	731	423	746	595	794	4
la	425	731	433	746	595	794	4
soledad	435	731	466	746	595	794	4
de	468	731	477	746	595	794	4
los	479	731	491	746	595	794	4
personajes.	493	731	539	746	595	794	4
Psicologia	384	760	425	772	595	794	4
USP	427	760	443	772	595	794	4
I	449	760	452	772	595	794	4
www.scielo.br/pusp	458	760	539	772	595	794	4
Producción	282	24	324	36	595	794	5
imaginativo-reflexiva	326	24	405	36	595	794	5
infantil	407	24	433	36	595	794	5
en	435	24	444	36	595	794	5
talleres	446	24	472	36	595	794	5
clínico-narrativos	474	24	539	36	595	794	5
5	57	40	62	54	595	794	5
Luego,	57	59	85	74	595	794	5
un	87	59	98	74	595	794	5
conjunto	100	59	136	74	595	794	5
de	138	59	148	74	595	794	5
sentimientos	151	59	202	74	595	794	5
piadosos	205	59	241	74	595	794	5
tiñeron	243	59	272	74	595	794	5
el	275	59	282	74	595	794	5
escenario	57	71	96	86	595	794	5
discursivo	98	71	140	86	595	794	5
del	143	71	155	86	595	794	5
taller:	158	71	182	86	595	794	5
Coordinadora:	85	95	144	110	595	794	5
¡Ah,	147	95	164	110	595	794	5
qué	167	95	181	110	595	794	5
interesante!	184	95	231	110	595	794	5
Yo	234	95	244	110	595	794	5
no	247	95	257	110	595	794	5
había	260	95	282	110	595	794	5
pensado	85	107	117	122	595	794	5
eso,	119	107	134	122	595	794	5
pero	136	107	154	122	595	794	5
es	156	107	164	122	595	794	5
cierto.	166	107	191	122	595	794	5
Camilo:	85	119	114	134	595	794	5
Y	116	119	121	134	595	794	5
también	123	119	152	134	595	794	5
al	154	119	161	134	595	794	5
cangrejo,	163	119	197	134	595	794	5
que	198	119	212	134	595	794	5
caminaba	213	119	249	134	595	794	5
adelante	251	119	282	134	595	794	5
y	85	131	89	146	595	794	5
lo	92	131	99	146	595	794	5
echaron	101	131	132	146	595	794	5
de	135	131	144	146	595	794	5
la	146	131	153	146	595	794	5
familia.	155	131	184	146	595	794	5
Coordinadora:	85	143	142	158	595	794	5
Sí,	145	143	154	158	595	794	5
pero	157	143	174	158	595	794	5
hay	177	143	191	158	595	794	5
una	194	143	208	158	595	794	5
cosa	211	143	228	158	595	794	5
que	231	143	244	158	595	794	5
dijo	247	143	261	158	595	794	5
Sara	264	143	282	158	595	794	5
muy	85	155	101	170	595	794	5
importante,	104	155	148	170	595	794	5
los	151	155	162	170	595	794	5
dos	165	155	178	170	595	794	5
estaban	181	155	211	170	595	794	5
solos,	214	155	236	170	595	794	5
el	238	155	245	170	595	794	5
cangrejo	248	155	282	170	595	794	5
tenía	85	167	104	182	595	794	5
familia	106	167	133	182	595	794	5
pero	135	167	152	182	595	794	5
lo	155	167	162	182	595	794	5
echaron.	164	167	198	182	595	794	5
Sara:	85	179	106	194	595	794	5
Y	108	179	114	194	595	794	5
el	116	179	123	194	595	794	5
perro	125	179	146	194	595	794	5
no	148	179	158	194	595	794	5
tenía	160	179	179	194	595	794	5
familia.	182	179	210	194	595	794	5
Camilo:	85	191	115	206	595	794	5
Era	118	191	132	206	595	794	5
callejero.	134	191	169	206	595	794	5
Coordinadora:	85	203	139	218	595	794	5
Era	141	203	154	218	595	794	5
un	156	203	165	218	595	794	5
perro	167	203	187	218	595	794	5
callejero,	189	203	222	218	595	794	5
puede	224	203	245	218	595	794	5
ser,	247	203	260	218	595	794	5
claro.	261	203	282	218	595	794	5
Sara:	85	215	106	230	595	794	5
Si	108	215	116	230	595	794	5
lo	118	215	125	230	595	794	5
atrapa	128	215	153	230	595	794	5
la	155	215	163	230	595	794	5
perrera	165	215	194	230	595	794	5
lo	196	215	203	230	595	794	5
encierran.	206	215	245	230	595	794	5
Coordinadora:	85	227	142	242	595	794	5
Ah,	144	227	157	242	595	794	5
pobrecito,	159	227	197	242	595	794	5
claro.	200	227	222	242	595	794	5
La	85	251	96	266	595	794	5
evocación	101	251	145	266	595	794	5
de	149	251	159	266	595	794	5
la	163	251	171	266	595	794	5
perrera	175	251	207	266	595	794	5
produjo	211	251	245	266	595	794	5
enlaces	249	251	282	266	595	794	5
novedosos	57	263	101	278	595	794	5
con	104	263	120	278	595	794	5
la	123	263	131	278	595	794	5
película	134	263	168	278	595	794	5
de	171	263	181	278	595	794	5
Garfield,	184	263	223	278	595	794	5
conocida	226	263	265	278	595	794	5
por	268	263	282	278	595	794	5
todos	57	275	78	290	595	794	5
ellos.	80	275	100	290	595	794	5
No	102	275	114	290	595	794	5
así	116	275	127	290	595	794	5
por	129	275	142	290	595	794	5
la	144	275	151	290	595	794	5
coordinadora,	153	275	208	290	595	794	5
que	209	275	224	290	595	794	5
quedó	225	275	250	290	595	794	5
ubicada	251	275	282	290	595	794	5
en	57	287	66	302	595	794	5
el	70	287	77	302	595	794	5
lugar	80	287	101	302	595	794	5
del	104	287	117	302	595	794	5
no	120	287	130	302	595	794	5
saber,	133	287	158	302	595	794	5
mientras	161	287	197	302	595	794	5
los	200	287	212	302	595	794	5
niños	215	287	238	302	595	794	5
aportaban	241	287	282	302	595	794	5
detalles	57	299	87	314	595	794	5
y	89	299	94	314	595	794	5
precisiones.	96	299	143	314	595	794	5
Finalmente,	145	299	193	314	595	794	5
la	195	299	202	314	595	794	5
emoción	204	299	239	314	595	794	5
se	240	299	249	314	595	794	5
conectó	251	299	282	314	595	794	5
a	57	311	61	326	595	794	5
la	64	311	71	326	595	794	5
palabra:	74	311	107	326	595	794	5
“Los	109	311	128	326	595	794	5
dos	131	311	145	326	595	794	5
estaban	147	311	179	326	595	794	5
tristes”	182	311	212	326	595	794	5
(Joaquín).	214	311	255	326	595	794	5
El	85	323	94	338	595	794	5
segundo	97	323	133	338	595	794	5
momento	135	323	175	338	595	794	5
corresponde	178	323	230	338	595	794	5
a	233	323	237	338	595	794	5
lectura	240	323	270	338	595	794	5
de	272	323	282	338	595	794	5
un	57	335	67	350	595	794	5
clásico,	70	335	102	350	595	794	5
“Hansel	105	335	140	350	595	794	5
y	143	335	148	350	595	794	5
Gretel”,	151	335	185	350	595	794	5
ocurrida	188	335	224	350	595	794	5
en	227	335	237	350	595	794	5
el	240	335	248	350	595	794	5
décimo	251	335	282	350	595	794	5
cuarto	57	347	86	362	595	794	5
taller.	90	347	116	362	595	794	5
Un	120	347	133	362	595	794	5
aspecto	137	347	171	362	595	794	5
a	175	347	179	362	595	794	5
tomar	183	347	209	362	595	794	5
en	213	347	224	362	595	794	5
cuenta	228	347	257	362	595	794	5
es	261	347	270	362	595	794	5
el	274	347	282	362	595	794	5
escenario	57	359	99	374	595	794	5
de	103	359	113	374	595	794	5
privación	117	359	159	374	595	794	5
y	163	359	168	374	595	794	5
necesidad	172	359	216	374	595	794	5
que	220	359	236	374	595	794	5
padece	239	359	270	374	595	794	5
la	274	359	282	374	595	794	5
familia	57	371	88	386	595	794	5
de	90	371	100	386	595	794	5
los	103	371	115	386	595	794	5
protagonistas,	118	371	178	386	595	794	5
así	181	371	193	386	595	794	5
como	196	371	219	386	595	794	5
su	222	371	231	386	595	794	5
contracara,	234	371	282	386	595	794	5
la	57	383	65	398	595	794	5
abundancia	70	383	122	398	595	794	5
y	127	383	132	398	595	794	5
el	137	383	145	398	595	794	5
exceso	150	383	180	398	595	794	5
representados	185	383	249	398	595	794	5
por	254	383	269	398	595	794	5
la	274	383	282	398	595	794	5
casa	57	395	75	410	595	794	5
de	79	395	89	410	595	794	5
chocolate.	93	395	137	410	595	794	5
La	141	395	152	410	595	794	5
voracidad	156	395	198	410	595	794	5
despertada	202	395	250	410	595	794	5
parece	253	395	282	410	595	794	5
merecedora	57	407	107	422	595	794	5
de	110	407	120	422	595	794	5
un	124	407	134	422	595	794	5
castigo	138	407	168	422	595	794	5
inmediato,	172	407	218	422	595	794	5
a	222	407	226	422	595	794	5
manos	230	407	257	422	595	794	5
de	261	407	271	422	595	794	5
la	274	407	282	422	595	794	5
bruja,	57	419	81	434	595	794	5
un	83	419	94	434	595	794	5
personaje	96	419	136	434	595	794	5
terrorífico	139	419	183	434	595	794	5
que	185	419	200	434	595	794	5
seduce	202	419	231	434	595	794	5
y	233	419	238	434	595	794	5
captura	241	419	272	434	595	794	5
al	274	419	282	434	595	794	5
mismo	57	431	86	446	595	794	5
tiempo,	89	431	121	446	595	794	5
arrojando	124	431	165	446	595	794	5
a	168	431	173	446	595	794	5
los	176	431	188	446	595	794	5
niños	191	431	214	446	595	794	5
a	217	431	222	446	595	794	5
una	225	431	240	446	595	794	5
situación	243	431	282	446	595	794	5
de	57	443	67	458	595	794	5
riesgo	71	443	98	458	595	794	5
vital.	103	443	126	458	595	794	5
Una	130	443	148	458	595	794	5
vez	152	443	167	458	595	794	5
leída,	171	443	196	458	595	794	5
la	200	443	208	458	595	794	5
historia	212	443	247	458	595	794	5
recibió	251	443	282	458	595	794	5
bastantes	57	455	97	470	595	794	5
más	99	455	116	470	595	794	5
rechazos	119	455	157	470	595	794	5
que	159	455	174	470	595	794	5
aceptaciones	177	455	232	470	595	794	5
en	235	455	245	470	595	794	5
el	247	455	255	470	595	794	5
taller.	257	455	282	470	595	794	5
Hablaban	57	467	97	482	595	794	5
de	99	467	109	482	595	794	5
variados	111	467	148	482	595	794	5
tópicos	150	467	180	482	595	794	5
para	183	467	201	482	595	794	5
deshacerse	203	467	249	482	595	794	5
de	252	467	262	482	595	794	5
ella,	264	467	282	482	595	794	5
ignorándola:	57	479	111	494	595	794	5
recordaban	113	479	161	494	595	794	5
todos	164	479	187	494	595	794	5
los	190	479	202	494	595	794	5
cuentos	204	479	237	494	595	794	5
leídos	240	479	265	494	595	794	5
a	267	479	272	494	595	794	5
la	274	479	282	494	595	794	5
fecha	57	491	79	506	595	794	5
y	82	491	87	506	595	794	5
establecían	89	491	136	506	595	794	5
comparaciones	138	491	201	506	595	794	5
desventajosas	204	491	261	506	595	794	5
para	264	491	282	506	595	794	5
el	57	503	64	518	595	794	5
cuento	68	503	97	518	595	794	5
de	100	503	110	518	595	794	5
los	114	503	126	518	595	794	5
hermanos	130	503	173	518	595	794	5
Grimm,	176	503	211	518	595	794	5
intercambiaban	215	503	282	518	595	794	5
puntos	57	515	85	530	595	794	5
de	88	515	98	530	595	794	5
vista	102	515	122	530	595	794	5
e	125	515	130	530	595	794	5
incluso	133	515	164	530	595	794	5
recurrieron	167	515	216	530	595	794	5
a	219	515	223	530	595	794	5
un	227	515	237	530	595	794	5
poema	241	515	269	530	595	794	5
de	272	515	282	530	595	794	5
Rubén	57	527	85	542	595	794	5
Darío	89	527	114	542	595	794	5
que	117	527	133	542	595	794	5
habían	137	527	166	542	595	794	5
aprendido	169	527	213	542	595	794	5
con	217	527	232	542	595	794	5
la	236	527	244	542	595	794	5
maestra	248	527	282	542	595	794	5
de	57	539	67	554	595	794	5
clase.	72	539	98	554	595	794	5
Las	103	539	120	554	595	794	5
dificultades	125	539	180	554	595	794	5
de	185	539	196	554	595	794	5
orden	201	539	227	554	595	794	5
económico	232	539	282	554	595	794	5
formaban	57	551	98	566	595	794	5
parte	101	551	123	566	595	794	5
de	126	551	136	566	595	794	5
la	139	551	147	566	595	794	5
cotidianeidad	150	551	208	566	595	794	5
de	211	551	221	566	595	794	5
las	224	551	236	566	595	794	5
familias	239	551	274	566	595	794	5
a	277	551	282	566	595	794	5
las	57	563	69	578	595	794	5
que	71	563	87	578	595	794	5
pertenecían	89	563	139	578	595	794	5
estos	142	563	164	578	595	794	5
niños.	166	563	192	578	595	794	5
No	195	563	208	578	595	794	5
era	210	563	223	578	595	794	5
sorprendente	226	563	282	578	595	794	5
que	57	575	72	590	595	794	5
surgiera	76	575	112	590	595	794	5
una	116	575	132	590	595	794	5
lluvia	136	575	161	590	595	794	5
de	165	575	175	590	595	794	5
asociaciones	179	575	235	590	595	794	5
referida	239	575	274	590	595	794	5
a	277	575	282	590	595	794	5
sus	57	587	71	602	595	794	5
recientes	75	587	114	602	595	794	5
ingestas,	118	587	157	602	595	794	5
solo	161	587	179	602	595	794	5
en	182	587	193	602	595	794	5
apariencia	197	587	242	602	595	794	5
alejadas	246	587	282	602	595	794	5
del	57	599	70	614	595	794	5
argumento	74	599	121	614	595	794	5
en	125	599	135	614	595	794	5
cuestión.	139	599	179	614	595	794	5
Joaquín,	182	599	220	614	595	794	5
un	223	599	234	614	595	794	5
niño	238	599	258	614	595	794	5
cuya	262	599	282	614	595	794	5
mamá	57	611	83	626	595	794	5
sufría	85	611	110	626	595	794	5
importantes	113	611	164	626	595	794	5
aprietos	166	611	200	626	595	794	5
económicos,	203	611	256	626	595	794	5
fue	258	611	272	626	595	794	5
el	275	611	282	626	595	794	5
primero	57	623	90	638	595	794	5
en	92	623	101	638	595	794	5
hablar	104	623	129	638	595	794	5
del	132	623	144	638	595	794	5
tema,	146	623	169	638	595	794	5
aunque	171	623	201	638	595	794	5
en	203	623	213	638	595	794	5
modo	215	623	238	638	595	794	5
defensivo:	240	623	282	638	595	794	5
“Adivinen	57	635	98	650	595	794	5
qué…	101	635	126	650	595	794	5
Anoche	129	635	161	650	595	794	5
me	164	635	176	650	595	794	5
comí	180	635	200	650	595	794	5
una	204	635	220	650	595	794	5
pizza,	223	635	248	650	595	794	5
toda	252	635	270	650	595	794	5
la	274	635	282	650	595	794	5
pizza	57	647	79	662	595	794	5
de	82	647	92	662	595	794	5
pancho	95	647	126	662	595	794	5
con	129	647	145	662	595	794	5
muzzarella”	148	647	199	662	595	794	5
(Joaquín).	202	647	245	662	595	794	5
Otros	85	659	108	674	595	794	5
lo	110	659	118	674	595	794	5
secundaron,	120	659	169	674	595	794	5
compitiendo	171	659	221	674	595	794	5
por	223	659	236	674	595	794	5
la	238	659	245	674	595	794	5
cantidad	247	659	282	674	595	794	5
de	57	671	67	686	595	794	5
comida,	70	671	105	686	595	794	5
siempre	109	671	143	686	595	794	5
en	147	671	157	686	595	794	5
calidad	160	671	192	686	595	794	5
de	196	671	206	686	595	794	5
autorreferencias.	209	671	282	686	595	794	5
Entonces	57	683	94	698	595	794	5
se	96	683	105	698	595	794	5
les	107	683	118	698	595	794	5
dijo:	120	683	138	698	595	794	5
“¡Ah!	141	683	162	698	595	794	5
Quedaron	164	683	206	698	595	794	5
impactados	208	683	255	698	595	794	5
con	258	683	272	698	595	794	5
el	275	683	282	698	595	794	5
tema	57	695	77	710	595	794	5
del	79	695	92	710	595	794	5
hambre,	94	695	128	710	595	794	5
¿no?	130	695	150	710	595	794	5
Y	152	695	158	710	595	794	5
ahora	161	695	185	710	595	794	5
vienen	187	695	214	710	595	794	5
a	217	695	222	710	595	794	5
contar	224	695	251	710	595	794	5
todo	253	695	272	710	595	794	5
lo	274	695	282	710	595	794	5
que	57	707	71	722	595	794	5
comieron…”	74	707	125	722	595	794	5
(Coordinadora).	128	707	192	722	595	794	5
El	87	719	96	734	595	794	5
cuento	99	719	126	734	595	794	5
de	128	719	138	734	595	794	5
Hansel	140	719	169	734	595	794	5
y	171	719	176	734	595	794	5
Gretel	179	719	204	734	595	794	5
convoca	207	719	240	734	595	794	5
asimismo	243	719	282	734	595	794	5
sentimientos	57	731	108	746	595	794	5
de	111	731	120	746	595	794	5
pérdida	122	731	153	746	595	794	5
y	155	731	160	746	595	794	5
abandono,	162	731	204	746	595	794	5
que	206	731	221	746	595	794	5
coincidían	223	731	265	746	595	794	5
con	267	731	282	746	595	794	5
Psicologia	56	760	96	772	595	794	5
USP,	98	760	115	772	595	794	5
2021,	117	760	140	772	595	794	5
volume	141	760	172	772	595	794	5
32,	174	760	186	772	595	794	5
e200060	188	760	224	772	595	794	5
algunas	313	59	345	74	595	794	5
de	347	59	357	74	595	794	5
las	359	59	370	74	595	794	5
historias	373	59	408	74	595	794	5
reales	410	59	434	74	595	794	5
de	436	59	445	74	595	794	5
esos	448	59	465	74	595	794	5
escolares.	467	59	507	74	595	794	5
Tal	509	59	522	74	595	794	5
vez	525	59	539	74	595	794	5
por	313	71	327	86	595	794	5
eso	329	71	343	86	595	794	5
Victoria	345	71	378	86	595	794	5
alegó	380	71	402	86	595	794	5
con	404	71	419	86	595	794	5
gran	421	71	439	86	595	794	5
convicción:	441	71	488	86	595	794	5
“A	491	71	500	86	595	794	5
mí	502	71	512	86	595	794	5
no	514	71	525	86	595	794	5
me	527	71	539	86	595	794	5
gustó	313	83	336	98	595	794	5
nada	339	83	359	98	595	794	5
de	363	83	372	98	595	794	5
ese	375	83	388	98	595	794	5
cuento.	392	83	421	98	595	794	5
.	424	83	427	98	595	794	5
.	430	83	433	98	595	794	5
.	436	83	438	98	595	794	5
Porque...	441	83	478	98	595	794	5
porque	481	83	510	98	595	794	5
no	513	83	523	98	595	794	5
me	527	83	539	98	595	794	5
gusta	313	95	336	110	595	794	5
cuando,	338	95	371	110	595	794	5
cuando	373	95	404	110	595	794	5
los	406	95	418	110	595	794	5
niños	421	95	443	110	595	794	5
vi,	445	95	455	110	595	794	5
vie-ron	458	95	487	110	595	794	5
una	490	95	505	110	595	794	5
casa	508	95	526	110	595	794	5
de	529	95	539	110	595	794	5
dulce,	313	107	338	122	595	794	5
y…	340	107	353	122	595	794	5
y	356	107	360	122	595	794	5
apareció	363	107	399	122	595	794	5
la	402	107	410	122	595	794	5
bruja”.	412	107	440	122	595	794	5
No	342	119	354	134	595	794	5
obstante,	356	119	391	134	595	794	5
la	393	119	400	134	595	794	5
actitud	402	119	430	134	595	794	5
refractaria	432	119	473	134	595	794	5
del	475	119	487	134	595	794	5
grupo	489	119	513	134	595	794	5
frente	515	119	539	134	595	794	5
a	313	131	318	146	595	794	5
la	320	131	327	146	595	794	5
historia	330	131	361	146	595	794	5
de	363	131	373	146	595	794	5
Hansel	375	131	403	146	595	794	5
y	406	131	411	146	595	794	5
Gretel	413	131	439	146	595	794	5
fue	441	131	454	146	595	794	5
retomada.	457	131	498	146	595	794	5
Se	500	131	510	146	595	794	5
señaló	512	131	539	146	595	794	5
entonces	313	143	349	158	595	794	5
que	352	143	367	158	595	794	5
ninguno	370	143	405	158	595	794	5
había	408	143	430	158	595	794	5
podido	433	143	462	158	595	794	5
hablar	465	143	491	158	595	794	5
de	494	143	504	158	595	794	5
la	507	143	514	158	595	794	5
parte	517	143	539	158	595	794	5
más	313	155	330	170	595	794	5
triste	332	155	352	170	595	794	5
del	354	155	367	170	595	794	5
cuento	369	155	396	170	595	794	5
y	398	155	403	170	595	794	5
eso	405	155	418	170	595	794	5
movió	420	155	446	170	595	794	5
una	448	155	463	170	595	794	5
traba	465	155	485	170	595	794	5
que	487	155	502	170	595	794	5
permitió	504	155	539	170	595	794	5
que	313	167	328	182	595	794	5
se	331	167	339	182	595	794	5
acercaran	342	167	381	182	595	794	5
un	384	167	394	182	595	794	5
poco	397	167	417	182	595	794	5
más	419	167	436	182	595	794	5
al	439	167	446	182	595	794	5
texto	449	167	469	182	595	794	5
y	472	167	477	182	595	794	5
a	479	167	484	182	595	794	5
sí	487	167	493	182	595	794	5
mismos:	496	167	530	182	595	794	5
Victoria:	342	191	375	206	595	794	5
.	378	191	380	206	595	794	5
.	382	191	384	206	595	794	5
.	386	191	389	206	595	794	5
me	391	191	402	206	595	794	5
gustó	404	191	425	206	595	794	5
cuando,	427	191	457	206	595	794	5
cuando,	459	191	490	206	595	794	5
encontraron	492	191	539	206	595	794	5
al	342	203	349	218	595	794	5
padre.	351	203	376	218	595	794	5
Braian:	342	215	372	230	595	794	5
Sí,	375	215	386	230	595	794	5
a	389	215	394	230	595	794	5
mí	397	215	407	230	595	794	5
no	410	215	420	230	595	794	5
me	423	215	434	230	595	794	5
gustó	438	215	459	230	595	794	5
la	463	215	470	230	595	794	5
parte	473	215	495	230	595	794	5
cuando	498	215	527	230	595	794	5
se	530	215	539	230	595	794	5
perdieron.	342	227	382	242	595	794	5
Sara:	342	239	365	254	595	794	5
A	369	239	375	254	595	794	5
mí	379	239	389	254	595	794	5
no	393	239	403	254	595	794	5
me	407	239	419	254	595	794	5
gustó	423	239	446	254	595	794	5
la	450	239	458	254	595	794	5
parte,	462	239	487	254	595	794	5
cuando	491	239	522	254	595	794	5
los	526	239	539	254	595	794	5
dejaban	342	251	374	266	595	794	5
solos.	377	251	400	266	595	794	5
Dimensiones	313	273	383	288	595	794	5
de	385	273	399	288	595	794	5
análisis	401	273	441	288	595	794	5
y	443	273	450	288	595	794	5
operacionalización	313	286	415	301	595	794	5
de	417	286	431	301	595	794	5
los	433	286	448	301	595	794	5
procesos	451	286	498	301	595	794	5
imaginativo-reflexivos	313	299	433	314	595	794	5
Se	342	323	352	338	595	794	5
presenta	355	323	389	338	595	794	5
a	392	323	397	338	595	794	5
continuación	400	323	453	338	595	794	5
un	456	323	466	338	595	794	5
esquema	469	323	505	338	595	794	5
general	508	323	539	338	595	794	5
de	313	335	323	350	595	794	5
las	325	335	337	350	595	794	5
tres	340	335	355	350	595	794	5
dimensiones	357	335	408	350	595	794	5
de	411	335	421	350	595	794	5
análisis	423	335	454	350	595	794	5
con	457	335	471	350	595	794	5
las	474	335	485	350	595	794	5
que	488	335	503	350	595	794	5
se	505	335	514	350	595	794	5
viene	516	335	538	350	595	794	5
trabajando	313	347	357	362	595	794	5
en	360	347	370	362	595	794	5
las	373	347	385	362	595	794	5
diversas	388	347	422	362	595	794	5
ediciones	425	347	464	362	595	794	5
del	467	347	479	362	595	794	5
taller	482	347	504	362	595	794	5
clínico-	507	347	539	362	595	794	5
narrativo	313	359	351	374	595	794	5
y	353	359	358	374	595	794	5
sus	361	359	374	374	595	794	5
respectivas	376	359	422	374	595	794	5
subdimensiones:	425	359	492	374	595	794	5
Cuadro	313	384	340	398	595	794	5
1.	342	384	348	398	595	794	5
Dimensiones	350	384	395	398	595	794	5
de	397	384	405	398	595	794	5
análisis	407	384	433	398	595	794	5
CONSTRUCCIÓN	315	401	380	415	595	794	5
DE	383	401	394	415	595	794	5
ALTERIDAD	396	401	444	415	595	794	5
[Cuentos	316	418	348	432	595	794	5
y	350	418	354	432	595	794	5
equivalentes	357	418	401	432	595	794	5
concebidos	403	418	443	432	595	794	5
como	445	418	464	432	595	794	5
una	467	418	480	432	595	794	5
otredad	482	418	510	432	595	794	5
a	512	418	517	432	595	794	5
reconocer.	316	430	354	444	595	794	5
Tratamiento	315	447	358	462	595	794	5
del	360	447	371	462	595	794	5
texto	373	447	391	462	595	794	5
leído	393	447	410	462	595	794	5
en	413	447	421	462	595	794	5
el	423	447	430	462	595	794	5
taller.]	432	447	454	462	595	794	5
Uso	315	465	329	479	595	794	5
del	331	465	342	479	595	794	5
texto	344	465	362	479	595	794	5
como	364	465	383	479	595	794	5
objeto	386	465	407	479	595	794	5
de	410	465	418	479	595	794	5
conocimiento	420	465	469	479	595	794	5
(Uso	471	465	488	479	595	794	5
/	490	465	493	479	595	794	5
No	495	465	506	479	595	794	5
Uso)	508	465	524	479	595	794	5
Curiosidad	315	482	354	496	595	794	5
convocada	356	482	394	496	595	794	5
por	396	482	408	496	595	794	5
el	410	482	416	496	595	794	5
texto	418	482	436	496	595	794	5
(Presencial	438	482	478	496	595	794	5
/	480	482	483	496	595	794	5
Ausencia)	485	482	520	496	595	794	5
Posición	315	499	344	514	595	794	5
subjetiva	347	499	378	514	595	794	5
de	380	499	389	514	595	794	5
cada	391	499	407	514	595	794	5
niño	410	499	426	514	595	794	5
frente	428	499	449	514	595	794	5
al	315	511	321	526	595	794	5
saber	323	511	342	526	595	794	5
(Saber	344	511	367	526	595	794	5
/	369	511	372	526	595	794	5
No	374	511	385	526	595	794	5
saber)	387	511	408	526	595	794	5
TRATAMIENTO	315	529	374	543	595	794	5
DEL	376	529	393	543	595	794	5
CONFLICTO	395	529	443	543	595	794	5
FICCIONAL	445	529	490	543	595	794	5
Mecanismos	315	546	359	560	595	794	5
defensivos	362	546	399	560	595	794	5
diádicos	401	546	431	560	595	794	5
Mecanismos	315	563	359	577	595	794	5
defensivos	362	563	399	577	595	794	5
triádicos	401	563	432	577	595	794	5
Mecanismos	315	581	359	595	595	794	5
defensivos	362	581	399	595	595	794	5
diádicos	401	581	431	595	595	794	5
–	433	581	437	595	595	794	5
triádicos	440	581	471	595	595	794	5
PROCESOS	315	598	358	612	595	794	5
IMAGINATIVO	360	598	416	612	595	794	5
-	418	598	421	612	595	794	5
REFLEXIVOS	423	598	474	612	595	794	5
Procesos	315	615	346	629	595	794	5
imaginativos	348	615	394	629	595	794	5
Procesos	315	632	346	647	595	794	5
reflexivos	348	632	384	647	595	794	5
Como	342	659	366	674	595	794	5
se	368	659	376	674	595	794	5
planteó	378	659	408	674	595	794	5
antes,	410	659	434	674	595	794	5
los	435	659	447	674	595	794	5
procesos	449	659	484	674	595	794	5
imaginativo-	486	659	539	674	595	794	5
-reflexivos	313	671	360	686	595	794	5
constituyen	363	671	413	686	595	794	5
el	416	671	423	686	595	794	5
derrotero	426	671	466	686	595	794	5
de	469	671	479	686	595	794	5
este	482	671	499	686	595	794	5
informe.	502	671	539	686	595	794	5
Son	313	683	330	698	595	794	5
una	333	683	348	698	595	794	5
forma	351	683	377	698	595	794	5
particular	380	683	422	698	595	794	5
de	425	683	435	698	595	794	5
uso	438	683	453	698	595	794	5
del	456	683	469	698	595	794	5
objeto,	472	683	501	698	595	794	5
variable	504	683	539	698	595	794	5
de	313	695	323	710	595	794	5
la	326	695	333	710	595	794	5
primera	336	695	369	710	595	794	5
dimensión	372	695	417	710	595	794	5
de	419	695	429	710	595	794	5
análisis.	431	695	467	710	595	794	5
La	469	695	480	710	595	794	5
historia	483	695	515	710	595	794	5
leída	518	695	539	710	595	794	5
por	313	707	327	722	595	794	5
un	330	707	340	722	595	794	5
coordinador	343	707	394	722	595	794	5
del	397	707	409	722	595	794	5
grupo	412	707	437	722	595	794	5
de	439	707	449	722	595	794	5
niños	452	707	475	722	595	794	5
se	477	707	486	722	595	794	5
debe	488	707	508	722	595	794	5
pensar	511	707	539	722	595	794	5
como	313	719	336	734	595	794	5
un	338	719	348	734	595	794	5
eventual	351	719	385	734	595	794	5
objeto	388	719	413	734	595	794	5
de	415	719	425	734	595	794	5
conocimiento	427	719	483	734	595	794	5
que	485	719	500	734	595	794	5
cada	502	719	521	734	595	794	5
uno	523	719	539	734	595	794	5
podrá	313	731	338	746	595	794	5
hacer	341	731	364	746	595	794	5
uso	367	731	382	746	595	794	5
o	385	731	390	746	595	794	5
no,	393	731	406	746	595	794	5
acercándose	409	731	461	746	595	794	5
o	464	731	469	746	595	794	5
distanciándose.	472	731	539	746	595	794	5
5	533	760	539	772	595	794	5
Alicia	56	24	78	36	595	794	6
Kachinovsky,	80	24	132	36	595	794	6
Hernán	134	24	164	36	595	794	6
Correa﻿	166	24	194	36	595	794	6
&	194	24	200	36	595	794	6
Mauro	202	24	228	36	595	794	6
Magnone	230	24	269	36	595	794	6
6	57	40	62	54	595	794	6
En	57	59	69	74	595	794	6
primer	72	59	102	74	595	794	6
término	106	59	141	74	595	794	6
habrá	145	59	169	74	595	794	6
de	173	59	183	74	595	794	6
escucharla	187	59	234	74	595	794	6
o	238	59	243	74	595	794	6
desoírla	247	59	282	74	595	794	6
y	57	71	62	86	595	794	6
reconocerla	65	71	116	86	595	794	6
como	120	71	143	86	595	794	6
una	147	71	162	86	595	794	6
otredad	166	71	199	86	595	794	6
o	203	71	208	86	595	794	6
hacer	211	71	235	86	595	794	6
de	238	71	248	86	595	794	6
ella	252	71	268	86	595	794	6
un	271	71	282	86	595	794	6
manojo	57	83	88	98	595	794	6
de	90	83	100	98	595	794	6
proyecciones.	102	83	159	98	595	794	6
En	161	83	173	98	595	794	6
esta	175	83	192	98	595	794	6
última	194	83	221	98	595	794	6
circunstancia,	223	83	282	98	595	794	6
adoptará	57	95	95	110	595	794	6
las	99	95	111	110	595	794	6
características	115	95	179	110	595	794	6
de	183	95	193	110	595	794	6
un	196	95	207	110	595	794	6
objeto	211	95	238	110	595	794	6
subjetivo	242	95	282	110	595	794	6
(Winnicott,	57	107	110	122	595	794	6
1989/1991);	114	107	166	122	595	794	6
el	170	107	178	122	595	794	6
texto	182	107	205	122	595	794	6
será	209	107	228	122	595	794	6
ignorado	232	107	272	122	595	794	6
o	277	107	282	122	595	794	6
distorsionado	57	119	117	134	595	794	6
en	121	119	131	134	595	794	6
grado	135	119	161	134	595	794	6
extremo.	165	119	204	134	595	794	6
Por	208	119	223	134	595	794	6
el	227	119	234	134	595	794	6
contrario,	238	119	282	134	595	794	6
cuando	57	131	88	146	595	794	6
el	92	131	100	146	595	794	6
cuento	104	131	133	146	595	794	6
ofrecido	137	131	173	146	595	794	6
se	177	131	186	146	595	794	6
puede	189	131	215	146	595	794	6
usar,	219	131	240	146	595	794	6
adquiere	244	131	282	146	595	794	6
las	57	143	69	158	595	794	6
características	74	143	140	158	595	794	6
de	144	143	154	158	595	794	6
un	159	143	170	158	595	794	6
objeto	174	143	202	158	595	794	6
objetivo.	206	143	245	158	595	794	6
Si	250	143	259	158	595	794	6
bien	263	143	282	158	595	794	6
las	57	155	69	170	595	794	6
modalidades	73	155	130	170	595	794	6
de	134	155	144	170	595	794	6
este	148	155	165	170	595	794	6
uso	169	155	184	170	595	794	6
pueden	188	155	220	170	595	794	6
ser	224	155	237	170	595	794	6
variadas,	241	155	282	170	595	794	6
incluso	57	167	88	182	595	794	6
en	91	167	101	182	595	794	6
un	105	167	115	182	595	794	6
mismo	119	167	148	182	595	794	6
sujeto,	151	167	180	182	595	794	6
se	183	167	192	182	595	794	6
han	195	167	211	182	595	794	6
establecido	215	167	263	182	595	794	6
tres	266	167	282	182	595	794	6
alternativas	57	179	107	194	595	794	6
que	111	179	126	194	595	794	6
es	130	179	139	194	595	794	6
necesario	143	179	184	194	595	794	6
recordar	187	179	224	194	595	794	6
y	227	179	233	194	595	794	6
distinguir:	236	179	282	194	595	794	6
uso	57	191	72	206	595	794	6
reproductivo,	75	191	134	206	595	794	6
uso	137	191	152	206	595	794	6
interpretativo	156	191	216	206	595	794	6
y	219	191	225	206	595	794	6
uso	228	191	243	206	595	794	6
creativo	247	191	282	206	595	794	6
(Kachinovsky,	57	203	119	218	595	794	6
2016).	122	203	148	218	595	794	6
La	85	215	96	230	595	794	6
relevancia	100	215	145	230	595	794	6
alcanzada	149	215	194	230	595	794	6
por	197	215	212	230	595	794	6
el	216	215	224	230	595	794	6
uso	227	215	243	230	595	794	6
creativo	247	215	282	230	595	794	6
del	57	227	70	242	595	794	6
cuento	73	227	103	242	595	794	6
y	106	227	111	242	595	794	6
de	115	227	125	242	595	794	6
otras	129	227	151	242	595	794	6
producciones	154	227	212	242	595	794	6
simbólicas	216	227	263	242	595	794	6
que	266	227	282	242	595	794	6
circulaban	57	239	100	254	595	794	6
en	102	239	112	254	595	794	6
el	114	239	121	254	595	794	6
taller	123	239	145	254	595	794	6
(canciones,	147	239	193	254	595	794	6
películas	195	239	231	254	595	794	6
invocadas	234	239	275	254	595	794	6
y	277	239	282	254	595	794	6
relatadas,	57	251	102	266	595	794	6
poemas)	108	251	147	266	595	794	6
determinó	152	251	200	266	595	794	6
la	206	251	214	266	595	794	6
necesidad	220	251	266	266	595	794	6
de	272	251	282	266	595	794	6
profundizar	313	59	363	74	595	794	6
en	366	59	376	74	595	794	6
su	379	59	388	74	595	794	6
análisis,	391	59	425	74	595	794	6
tomando	428	59	465	74	595	794	6
en	468	59	478	74	595	794	6
consideración	481	59	539	74	595	794	6
la	313	71	321	86	595	794	6
creación	323	71	357	86	595	794	6
de	359	71	368	86	595	794	6
sentidos	370	71	403	86	595	794	6
subjetivos	405	71	446	86	595	794	6
singulares	448	71	490	86	595	794	6
que	492	71	506	86	595	794	6
hacen	508	71	532	86	595	794	6
a	534	71	539	86	595	794	6
la	313	83	321	98	595	794	6
construcción	323	83	375	98	595	794	6
de	377	83	386	98	595	794	6
textos	388	83	413	98	595	794	6
(Cantú,	415	83	445	98	595	794	6
2011).	447	83	470	98	595	794	6
Se	472	83	482	98	595	794	6
introdujo	485	83	522	98	595	794	6
una	524	83	539	98	595	794	6
diferenciación	313	95	372	110	595	794	6
operativa	375	95	413	110	595	794	6
entre	416	95	437	110	595	794	6
procesos	439	95	475	110	595	794	6
imaginativos	477	95	531	110	595	794	6
y	533	95	539	110	595	794	6
procesos	313	107	350	122	595	794	6
reflexivos,	353	107	397	122	595	794	6
prestando	400	107	441	122	595	794	6
atención	444	107	479	122	595	794	6
a	482	107	486	122	595	794	6
los	489	107	501	122	595	794	6
diversos	504	107	539	122	595	794	6
enlaces	313	119	345	134	595	794	6
producidos.	349	119	399	134	595	794	6
En	403	119	414	134	595	794	6
virtud	418	119	445	134	595	794	6
de	448	119	458	134	595	794	6
la	462	119	469	134	595	794	6
importancia	473	119	525	134	595	794	6
de	529	119	539	134	595	794	6
las	313	131	325	146	595	794	6
teorizaciones	329	131	385	146	595	794	6
y	388	131	394	146	595	794	6
auto	397	131	415	146	595	794	6
teorizaciones	419	131	475	146	595	794	6
detectadas,	479	131	526	146	595	794	6
se	530	131	539	146	595	794	6
les	313	143	325	158	595	794	6
otorgó	329	143	356	158	595	794	6
un	360	143	371	158	595	794	6
particular	374	143	416	158	595	794	6
tratamiento,	420	143	472	158	595	794	6
más	476	143	493	158	595	794	6
allá	497	143	512	158	595	794	6
de	516	143	526	158	595	794	6
su	529	143	539	158	595	794	6
decidido	313	155	349	170	595	794	6
carácter	351	155	385	170	595	794	6
reflexivo.	387	155	427	170	595	794	6
Se	430	155	440	170	595	794	6
detallan	442	155	476	170	595	794	6
a	478	155	482	170	595	794	6
continuación	485	155	539	170	595	794	6
las	313	167	325	182	595	794	6
variables	328	167	366	182	595	794	6
utilizadas	370	167	411	182	595	794	6
en	414	167	424	182	595	794	6
el	427	167	435	182	595	794	6
análisis	438	167	470	182	595	794	6
de	473	167	483	182	595	794	6
los	486	167	498	182	595	794	6
procesos	502	167	539	182	595	794	6
imaginativos	313	179	368	194	595	794	6
y	370	179	376	194	595	794	6
reflexivos.	378	179	423	194	595	794	6
Procesos	313	201	355	216	595	794	6
imaginativos	357	201	420	216	595	794	6
Los	342	227	357	242	595	794	6
procesos	361	227	397	242	595	794	6
imaginativos	401	227	455	242	595	794	6
fueron	458	227	486	242	595	794	6
operaciona-	489	227	539	242	595	794	6
lizados	313	239	342	254	595	794	6
como	345	239	368	254	595	794	6
el	371	239	378	254	595	794	6
producto	381	239	417	254	595	794	6
de	420	239	430	254	595	794	6
cualquier	433	239	471	254	595	794	6
enlace	474	239	500	254	595	794	6
entre	503	239	524	254	595	794	6
los	527	239	539	254	595	794	6
siguientes	313	251	353	266	595	794	6
términos:	355	251	393	266	595	794	6
Tabla	57	288	76	302	595	794	6
1.	78	288	84	302	595	794	6
Operacionalización	86	288	154	302	595	794	6
de	156	288	164	302	595	794	6
los	166	288	176	302	595	794	6
procesos	178	288	208	302	595	794	6
imaginativos	210	288	255	302	595	794	6
(términos	257	288	290	302	595	794	6
de	292	288	300	302	595	794	6
enlace)	302	288	327	302	595	794	6
Término	60	305	89	319	595	794	6
de	91	305	100	319	595	794	6
enlace	102	305	125	319	595	794	6
1	127	305	132	319	595	794	6
(variable)	134	305	169	319	595	794	6
Término	304	305	334	319	595	794	6
de	336	305	344	319	595	794	6
enlace	347	305	370	319	595	794	6
2	372	305	376	319	595	794	6
(variable)	379	305	413	319	595	794	6
Decir/hacer	60	322	101	336	595	794	6
de	104	322	112	336	595	794	6
la	114	322	121	336	595	794	6
coordinadora	123	322	170	336	595	794	6
(valor)	172	322	195	336	595	794	6
Decir/hacer	304	322	346	336	595	794	6
de	348	322	357	336	595	794	6
la	359	322	365	336	595	794	6
coordinadora	367	322	415	336	595	794	6
(valor)	417	322	440	336	595	794	6
Decir/hacer	60	339	101	354	595	794	6
de	104	339	112	354	595	794	6
un	114	339	123	354	595	794	6
par	125	339	137	354	595	794	6
(valor)	139	339	162	354	595	794	6
Decir/hacer	304	339	346	354	595	794	6
de	348	339	357	354	595	794	6
un	359	339	368	354	595	794	6
par	370	339	382	354	595	794	6
(valor)	384	339	407	354	595	794	6
Decir/hacer	60	357	101	371	595	794	6
de	104	357	112	371	595	794	6
un	114	357	123	371	595	794	6
adulto	125	357	148	371	595	794	6
referente	150	357	181	371	595	794	6
del	183	357	194	371	595	794	6
ámbito	196	357	221	371	595	794	6
Decir/hacer	304	357	346	371	595	794	6
de	348	357	357	371	595	794	6
un	359	357	368	371	595	794	6
adulto	370	357	392	371	595	794	6
referente	395	357	426	371	595	794	6
del	428	357	439	371	595	794	6
escolar	60	369	85	383	595	794	6
o	87	369	91	383	595	794	6
extraescolar	93	369	137	383	595	794	6
(valor)	139	369	162	383	595	794	6
ámbito	304	369	329	383	595	794	6
escolar	331	369	356	383	595	794	6
o	358	369	363	383	595	794	6
extraescolar	365	369	408	383	595	794	6
(valor)	410	369	433	383	595	794	6
Decir/hacer	60	386	101	400	595	794	6
propio	104	386	126	400	595	794	6
(valor)	129	386	152	400	595	794	6
Decir/hacer	304	386	346	400	595	794	6
propio	348	386	371	400	595	794	6
(valor)	373	386	396	400	595	794	6
Cuento	60	403	85	418	595	794	6
leído	87	403	105	418	595	794	6
en	107	403	115	418	595	794	6
el	118	403	124	418	595	794	6
taller	126	403	145	418	595	794	6
(valor)	147	403	170	418	595	794	6
Cuento	304	403	330	418	595	794	6
leído	332	403	349	418	595	794	6
en	352	403	360	418	595	794	6
el	362	403	369	418	595	794	6
taller	371	403	389	418	595	794	6
(valor)	391	403	414	418	595	794	6
Cuento	60	421	85	435	595	794	6
leído	87	421	105	435	595	794	6
en	107	421	115	435	595	794	6
otros	118	421	135	435	595	794	6
talleres	138	421	163	435	595	794	6
(valor)	166	421	189	435	595	794	6
Cuento	304	421	330	435	595	794	6
leído	332	421	349	435	595	794	6
en	352	421	360	435	595	794	6
otros	362	421	380	435	595	794	6
talleres	382	421	408	435	595	794	6
(valor)	410	421	433	435	595	794	6
Otras	60	438	79	452	595	794	6
ficciones	81	438	113	452	595	794	6
conocidas	116	438	151	452	595	794	6
(valor)	153	438	176	452	595	794	6
Otras	304	438	324	452	595	794	6
ficciones	326	438	358	452	595	794	6
conocidas	360	438	396	452	595	794	6
(valor)	398	438	421	452	595	794	6
Otros	60	455	80	469	595	794	6
textos	82	455	103	469	595	794	6
(valor)	105	455	128	469	595	794	6
Otros	304	455	324	469	595	794	6
textos	326	455	348	469	595	794	6
(valor)	350	455	373	469	595	794	6
Experiencia	60	473	102	487	595	794	6
personal	104	473	134	487	595	794	6
contada	137	473	164	487	595	794	6
(valor)	167	473	189	487	595	794	6
Experiencia	304	473	347	487	595	794	6
personal	349	473	379	487	595	794	6
contada	381	473	409	487	595	794	6
(valor)	411	473	434	487	595	794	6
Afecto	60	490	84	504	595	794	6
expresado	86	490	122	504	595	794	6
(valor)	124	490	147	504	595	794	6
Afecto	304	490	328	504	595	794	6
expresado	331	490	367	504	595	794	6
(valor)	369	490	392	504	595	794	6
Otro	60	507	76	521	595	794	6
(valor)	78	507	101	521	595	794	6
Otro	304	507	321	521	595	794	6
(valor)	323	507	346	521	595	794	6
Algunos	85	551	120	566	595	794	6
ejemplos:	123	551	161	566	595	794	6
•	85	575	89	590	595	794	6
Enlace	93	575	120	590	595	794	6
producido	122	575	163	590	595	794	6
entre	165	575	186	590	595	794	6
los	187	575	199	590	595	794	6
siguientes	201	575	241	590	595	794	6
términos:	243	575	282	590	595	794	6
cuento	85	587	112	602	595	794	6
leído	114	587	133	602	595	794	6
en	135	587	145	602	595	794	6
el	147	587	154	602	595	794	6
taller-otras	156	587	200	602	595	794	6
ficciones	202	587	238	602	595	794	6
conocidas:	239	587	282	602	595	794	6
Se	85	599	95	614	595	794	6
relaciona	97	599	133	614	595	794	6
un	135	599	145	614	595	794	6
fragmento	147	599	188	614	595	794	6
del	190	599	202	614	595	794	6
cuento	204	599	230	614	595	794	6
aportado	232	599	267	614	595	794	6
por	269	599	282	614	595	794	6
la	85	611	92	626	595	794	6
coordinación	95	611	148	626	595	794	6
con	150	611	165	626	595	794	6
un	167	611	177	626	595	794	6
fragmento	180	611	222	626	595	794	6
de	224	611	234	626	595	794	6
otro	236	611	253	626	595	794	6
cuento	255	611	282	626	595	794	6
u	85	623	90	638	595	794	6
otra	93	623	109	638	595	794	6
versión	113	623	142	638	595	794	6
del	145	623	158	638	595	794	6
mismo	161	623	189	638	595	794	6
cuento	192	623	219	638	595	794	6
escuchados	222	623	269	638	595	794	6
en	272	623	282	638	595	794	6
otro	85	635	102	650	595	794	6
momento,	104	635	145	650	595	794	6
dentro	148	635	174	650	595	794	6
o	176	635	182	650	595	794	6
fuera	184	635	206	650	595	794	6
del	208	635	220	650	595	794	6
taller.	223	635	246	650	595	794	6
•	85	647	89	662	595	794	6
Enlace	93	647	120	662	595	794	6
producido	123	647	163	662	595	794	6
entre	165	647	185	662	595	794	6
los	188	647	199	662	595	794	6
siguientes	202	647	242	662	595	794	6
términos:	244	647	282	662	595	794	6
cuento	85	659	113	674	595	794	6
leído	117	659	138	674	595	794	6
en	142	659	152	674	595	794	6
el	156	659	163	674	595	794	6
taller-experiencia	167	659	242	674	595	794	6
personal	246	659	282	674	595	794	6
contada:	85	671	119	686	595	794	6
Un	121	671	133	686	595	794	6
fragmento	135	671	177	686	595	794	6
del	179	671	191	686	595	794	6
cuento	193	671	220	686	595	794	6
aportado	222	671	257	686	595	794	6
por	259	671	273	686	595	794	6
la	275	671	282	686	595	794	6
coordinación	85	683	135	698	595	794	6
es	136	683	144	698	595	794	6
asociado	146	683	179	698	595	794	6
al	181	683	188	698	595	794	6
relato	189	683	210	698	595	794	6
de	212	683	221	698	595	794	6
una	223	683	237	698	595	794	6
experiencia	238	683	282	698	595	794	6
personal	85	695	119	710	595	794	6
sucedida	121	695	156	710	595	794	6
dentro	159	695	184	710	595	794	6
o	187	695	192	710	595	794	6
fuera	194	695	215	710	595	794	6
del	217	695	229	710	595	794	6
taller.	232	695	254	710	595	794	6
•	85	707	89	722	595	794	6
Enlace	93	707	120	722	595	794	6
producido	122	707	163	722	595	794	6
entre	165	707	186	722	595	794	6
los	187	707	199	722	595	794	6
siguientes	201	707	241	722	595	794	6
términos:	243	707	282	722	595	794	6
cuento	85	719	115	734	595	794	6
leído	120	719	142	734	595	794	6
en	146	719	157	734	595	794	6
el	162	719	169	734	595	794	6
taller-afecto	174	719	229	734	595	794	6
expresado:	234	719	282	734	595	794	6
6	57	760	62	772	595	794	6
Un	342	551	355	566	595	794	6
fragmento	360	551	407	566	595	794	6
del	412	551	425	566	595	794	6
cuento	430	551	460	566	595	794	6
aportado	465	551	505	566	595	794	6
por	511	551	525	566	595	794	6
la	531	551	539	566	595	794	6
coordinación	342	563	395	578	595	794	6
es	397	563	406	578	595	794	6
asociado	409	563	444	578	595	794	6
a	447	563	451	578	595	794	6
una	454	563	469	578	595	794	6
expresión	471	563	511	578	595	794	6
verbal	513	563	539	578	595	794	6
o	342	575	347	590	595	794	6
gestual	349	575	379	590	595	794	6
de	381	575	391	590	595	794	6
afecto.	393	575	421	590	595	794	6
•	342	587	345	602	595	794	6
Enlace	349	587	377	602	595	794	6
producido	379	587	420	602	595	794	6
entre	422	587	442	602	595	794	6
los	444	587	456	602	595	794	6
siguientes	458	587	498	602	595	794	6
términos:	500	587	539	602	595	794	6
experiencia	342	599	390	614	595	794	6
personal	392	599	428	614	595	794	6
contada-afecto	430	599	492	614	595	794	6
expresado:	494	599	539	614	595	794	6
La	342	611	353	626	595	794	6
experiencia	356	611	405	626	595	794	6
personal	408	611	444	626	595	794	6
aportada	448	611	485	626	595	794	6
por	488	611	502	626	595	794	6
un	506	611	516	626	595	794	6
niño	520	611	539	626	595	794	6
es	342	623	350	638	595	794	6
vinculada	353	623	395	638	595	794	6
por	398	623	412	638	595	794	6
el	415	623	422	638	595	794	6
mismo	425	623	453	638	595	794	6
niño	457	623	475	638	595	794	6
que	478	623	493	638	595	794	6
la	496	623	504	638	595	794	6
relata	507	623	530	638	595	794	6
o	533	623	538	638	595	794	6
por	342	635	356	650	595	794	6
otro	359	635	376	650	595	794	6
que	380	635	395	650	595	794	6
la	398	635	406	650	595	794	6
recoge	409	635	437	650	595	794	6
a	441	635	445	650	595	794	6
una	449	635	464	650	595	794	6
expresión	468	635	509	650	595	794	6
verbal	512	635	539	650	595	794	6
de	342	647	351	662	595	794	6
afecto.	354	647	382	662	595	794	6
Procesos	313	681	355	696	595	794	6
reflexivos	357	681	402	696	595	794	6
Los	342	707	357	722	595	794	6
procesos	359	707	394	722	595	794	6
reflexivos	396	707	436	722	595	794	6
fueron	438	707	464	722	595	794	6
operacionalizados	467	707	539	722	595	794	6
como	313	719	335	734	595	794	6
el	336	719	343	734	595	794	6
producto	345	719	379	734	595	794	6
de	380	719	390	734	595	794	6
un	391	719	401	734	595	794	6
enlace	403	719	427	734	595	794	6
entre	429	719	448	734	595	794	6
los	450	719	461	734	595	794	6
siguientes	462	719	501	734	595	794	6
términos:	502	719	539	734	595	794	6
Psicologia	384	760	425	772	595	794	6
USP	427	760	443	772	595	794	6
I	449	760	452	772	595	794	6
www.scielo.br/pusp	458	760	539	772	595	794	6
Producción	282	24	324	36	595	794	7
imaginativo-reflexiva	326	24	405	36	595	794	7
infantil	407	24	433	36	595	794	7
en	435	24	444	36	595	794	7
talleres	446	24	472	36	595	794	7
clínico-narrativos	474	24	539	36	595	794	7
7	57	40	62	54	595	794	7
Tabla	57	60	76	74	595	794	7
2.	78	60	85	74	595	794	7
Operacionalización	87	60	154	74	595	794	7
de	156	60	164	74	595	794	7
los	166	60	176	74	595	794	7
procesos	178	60	208	74	595	794	7
reflexivos	210	60	245	74	595	794	7
(términos	247	60	280	74	595	794	7
de	282	60	290	74	595	794	7
enlace)	292	60	317	74	595	794	7
Término	58	77	88	91	595	794	7
de	90	77	98	91	595	794	7
enlace	100	77	124	91	595	794	7
1	126	77	130	91	595	794	7
(variable)	132	77	167	91	595	794	7
Término	299	77	328	91	595	794	7
de	331	77	339	91	595	794	7
enlace	341	77	364	91	595	794	7
2	366	77	371	91	595	794	7
(variable)	373	77	408	91	595	794	7
Cuestionamiento	299	92	359	107	595	794	7
+	361	92	366	107	595	794	7
Interrogante	368	92	412	107	595	794	7
(valor):	414	92	440	107	595	794	7
cuestionamiento	442	92	500	107	595	794	7
Decir/hacer	58	98	100	113	595	794	7
de	102	98	111	113	595	794	7
la	113	98	119	113	595	794	7
coordinadora	121	98	168	113	595	794	7
(valor)	171	98	194	113	595	794	7
expresado	299	104	335	119	595	794	7
en	337	104	345	119	595	794	7
forma	348	104	369	119	595	794	7
interrogativa	371	104	417	119	595	794	7
Cuestionamiento	299	119	359	133	595	794	7
+	361	119	366	133	595	794	7
No	368	119	379	133	595	794	7
Interrogante	381	119	425	133	595	794	7
(valor):	427	119	452	133	595	794	7
Decir/hacer	58	125	100	139	595	794	7
de	102	125	111	139	595	794	7
un	113	125	122	139	595	794	7
par	124	125	136	139	595	794	7
(valor)	138	125	161	139	595	794	7
cuestionamiento	299	131	357	145	595	794	7
expresado	359	131	395	145	595	794	7
afirmativamente	397	131	456	145	595	794	7
Decir/hacer	58	145	100	160	595	794	7
de	102	145	111	160	595	794	7
un	113	145	122	160	595	794	7
adulto	124	145	146	160	595	794	7
referente	149	145	180	160	595	794	7
del	182	145	193	160	595	794	7
ámbito	195	145	219	160	595	794	7
No	299	145	309	160	595	794	7
Cuestionamiento	312	145	372	160	595	794	7
+	374	145	379	160	595	794	7
Interrogante	381	145	425	160	595	794	7
(valor):	427	145	452	160	595	794	7
escolar	58	157	83	172	595	794	7
o	85	157	90	172	595	794	7
extraescolar	92	157	135	172	595	794	7
(valor)	137	157	160	172	595	794	7
interrogante	299	157	342	172	595	794	7
sin	344	157	355	172	595	794	7
pretensión	357	157	394	172	595	794	7
de	396	157	404	172	595	794	7
cuestionar	406	157	443	172	595	794	7
No	299	172	309	186	595	794	7
Cuestionamiento	312	172	372	186	595	794	7
+	374	172	379	186	595	794	7
No	381	172	392	186	595	794	7
Interrogante	394	172	438	186	595	794	7
Decir/hacer	58	178	100	192	595	794	7
propio	102	178	125	192	595	794	7
(valor)	127	178	150	192	595	794	7
(valor):	299	184	324	198	595	794	7
no	326	184	335	198	595	794	7
cuestiona	337	184	371	198	595	794	7
ni	373	184	380	198	595	794	7
pregunta	382	184	413	198	595	794	7
Cuento	58	200	84	214	595	794	7
leído	86	200	103	214	595	794	7
en	106	200	114	214	595	794	7
el	116	200	122	214	595	794	7
taller	125	200	143	214	595	794	7
(valor)	145	200	168	214	595	794	7
Teorización	299	200	340	214	595	794	7
sobre	343	200	362	214	595	794	7
el	364	200	370	214	595	794	7
mundo	372	200	397	214	595	794	7
y	399	200	404	214	595	794	7
los	406	200	416	214	595	794	7
otros	418	200	436	214	595	794	7
(valor)	438	200	461	214	595	794	7
Cuento	58	217	84	231	595	794	7
leído	86	217	103	231	595	794	7
en	106	217	114	231	595	794	7
otros	116	217	134	231	595	794	7
talleres	136	217	162	231	595	794	7
(valor)	164	217	187	231	595	794	7
Auto	299	217	316	231	595	794	7
teorización	319	217	358	231	595	794	7
o	360	217	365	231	595	794	7
teorización	367	217	407	231	595	794	7
sobre	409	217	428	231	595	794	7
sí	430	217	436	231	595	794	7
mismo	438	217	462	231	595	794	7
(valor)	465	217	488	231	595	794	7
Otras	58	234	78	248	595	794	7
ficciones	80	234	112	248	595	794	7
mencionadas	114	234	160	248	595	794	7
(valor)	163	234	186	248	595	794	7
Otros	58	251	78	265	595	794	7
textos	80	251	102	265	595	794	7
mencionadas	104	251	150	265	595	794	7
(valor)	152	251	175	265	595	794	7
Experiencia	58	268	100	282	595	794	7
personal	103	268	133	282	595	794	7
contada	135	268	163	282	595	794	7
(valor)	165	268	188	282	595	794	7
Afecto	58	285	82	299	595	794	7
expresado	84	285	120	299	595	794	7
(valor)	123	285	146	299	595	794	7
Otro	58	302	75	316	595	794	7
(valor)	77	302	100	316	595	794	7
Algunos	85	335	120	350	595	794	7
ejemplos:	123	335	161	350	595	794	7
•	85	359	89	374	595	794	7
Enlace	93	359	120	374	595	794	7
producido	122	359	163	374	595	794	7
entre	165	359	186	374	595	794	7
los	187	359	199	374	595	794	7
siguientes	201	359	241	374	595	794	7
términos:	243	359	282	374	595	794	7
Decir/hacer	85	371	134	386	595	794	7
de	137	371	146	386	595	794	7
un	149	371	160	386	595	794	7
par	163	371	176	386	595	794	7
–	180	371	185	386	595	794	7
Cuestionamiento	188	371	258	386	595	794	7
+	261	371	267	386	595	794	7
No	270	371	282	386	595	794	7
Interrogante:	85	383	138	398	595	794	7
Un	141	383	153	398	595	794	7
niño	156	383	175	398	595	794	7
discrepa	177	383	212	398	595	794	7
con	215	383	229	398	595	794	7
lo	232	383	240	398	595	794	7
dicho	243	383	266	398	595	794	7
por	268	383	282	398	595	794	7
uno	85	395	101	410	595	794	7
de	104	395	114	410	595	794	7
sus	117	395	130	410	595	794	7
compañeros,	134	395	187	410	595	794	7
ya	190	395	200	410	595	794	7
sea	203	395	216	410	595	794	7
por	219	395	233	410	595	794	7
rivalidad	236	395	274	410	595	794	7
o	277	395	282	410	595	794	7
para	85	407	103	422	595	794	7
anteponer	105	407	146	422	595	794	7
su	149	407	158	422	595	794	7
discurso.	160	407	197	422	595	794	7
•	85	419	89	434	595	794	7
Enlace	93	419	124	434	595	794	7
producido	131	419	178	434	595	794	7
entre	185	419	208	434	595	794	7
los	215	419	228	434	595	794	7
siguientes	235	419	282	434	595	794	7
términos:	85	431	126	446	595	794	7
Otras	130	431	154	446	595	794	7
ficciones	158	431	197	446	595	794	7
mencionadas	200	431	257	446	595	794	7
–	260	431	266	446	595	794	7
No	269	431	282	446	595	794	7
Cuestionamiento	85	443	157	458	595	794	7
+	160	443	166	458	595	794	7
Interrogante:	170	443	225	458	595	794	7
Una	228	443	245	458	595	794	7
película	249	443	282	458	595	794	7
mencionada	85	455	134	470	595	794	7
en	137	455	147	470	595	794	7
el	150	455	157	470	595	794	7
taller	159	455	181	470	595	794	7
despierta	183	455	221	470	595	794	7
la	223	455	231	470	595	794	7
pregunta	233	455	270	470	595	794	7
de	272	455	282	470	595	794	7
un	85	467	96	482	595	794	7
niño	98	467	116	482	595	794	7
para	118	467	136	482	595	794	7
saber	138	467	160	482	595	794	7
más	162	467	178	482	595	794	7
sobre	180	467	202	482	595	794	7
el	204	467	212	482	595	794	7
argumento	214	467	258	482	595	794	7
o	260	467	265	482	595	794	7
con	267	467	282	482	595	794	7
el	85	479	92	494	595	794	7
objetivo	95	479	128	494	595	794	7
de	130	479	140	494	595	794	7
entenderlo.	142	479	188	494	595	794	7
•	85	491	89	506	595	794	7
Enlace	93	491	120	506	595	794	7
producido	122	491	163	506	595	794	7
entre	165	491	186	506	595	794	7
los	187	491	199	506	595	794	7
siguientes	201	491	241	506	595	794	7
términos:	243	491	282	506	595	794	7
Cuento	85	503	115	518	595	794	7
leído	118	503	139	518	595	794	7
en	142	503	152	518	595	794	7
el	155	503	163	518	595	794	7
taller	166	503	187	518	595	794	7
–	191	503	196	518	595	794	7
teorización	199	503	246	518	595	794	7
sobre	249	503	271	518	595	794	7
el	275	503	282	518	595	794	7
mundo	85	515	113	530	595	794	7
y	115	515	120	530	595	794	7
los	122	515	133	530	595	794	7
otros:	135	515	158	530	595	794	7
Un	160	515	172	530	595	794	7
fragmento	174	515	215	530	595	794	7
del	217	515	229	530	595	794	7
cuento	231	515	258	530	595	794	7
incita	260	515	282	530	595	794	7
una	85	527	100	542	595	794	7
reflexión	103	527	141	542	595	794	7
sobre	144	527	167	542	595	794	7
cuestiones	170	527	213	542	595	794	7
problemáticas	216	527	274	542	595	794	7
o	277	527	282	542	595	794	7
enigmáticas	85	539	134	554	595	794	7
de	137	539	146	554	595	794	7
la	149	539	156	554	595	794	7
vida.	159	539	179	554	595	794	7
Descripción	57	573	113	588	595	794	7
de	115	573	127	588	595	794	7
la	129	573	138	588	595	794	7
tarea	140	573	166	588	595	794	7
de	168	573	180	588	595	794	7
análisis	182	573	218	588	595	794	7
Se	85	599	95	614	595	794	7
trabajó	97	599	125	614	595	794	7
sobre	127	599	149	614	595	794	7
la	151	599	158	614	595	794	7
transcripción	160	599	214	614	595	794	7
de	216	599	225	614	595	794	7
la	227	599	235	614	595	794	7
producción	237	599	282	614	595	794	7
discursiva	57	611	97	626	595	794	7
registrada	99	611	139	626	595	794	7
en	141	611	151	626	595	794	7
ocasión	153	611	183	626	595	794	7
de	185	611	194	626	595	794	7
diecisiete	196	611	234	626	595	794	7
(17)	236	611	251	626	595	794	7
talleres	253	611	282	626	595	794	7
clínico-narrativos.	57	623	132	638	595	794	7
El	134	623	143	638	595	794	7
taller	146	623	167	638	595	794	7
1	170	623	175	638	595	794	7
se	178	623	186	638	595	794	7
analizó	189	623	219	638	595	794	7
en	222	623	231	638	595	794	7
su	234	623	243	638	595	794	7
totalidad	246	623	282	638	595	794	7
(282	57	635	74	650	595	794	7
turnos	76	635	102	650	595	794	7
de	104	635	113	650	595	794	7
habla)	115	635	139	650	595	794	7
para	141	635	158	650	595	794	7
generar	160	635	190	650	595	794	7
criterios	192	635	225	650	595	794	7
consensuados	227	635	282	650	595	794	7
a	57	647	61	662	595	794	7
seguir	64	647	90	662	595	794	7
durante	93	647	124	662	595	794	7
la	128	647	135	662	595	794	7
tarea	138	647	158	662	595	794	7
de	162	647	171	662	595	794	7
anotación	174	647	214	662	595	794	7
por	217	647	231	662	595	794	7
el	234	647	241	662	595	794	7
grupo	245	647	269	662	595	794	7
de	272	647	282	662	595	794	7
investigadores,	57	659	116	674	595	794	7
por	118	659	131	674	595	794	7
lo	133	659	141	674	595	794	7
que	143	659	157	674	595	794	7
no	159	659	169	674	595	794	7
se	171	659	179	674	595	794	7
lo	181	659	188	674	595	794	7
incluye	190	659	219	674	595	794	7
en	221	659	230	674	595	794	7
este	232	659	248	674	595	794	7
análisis.	250	659	282	674	595	794	7
El	57	671	66	686	595	794	7
taller	69	671	90	686	595	794	7
12	93	671	103	686	595	794	7
tampoco	106	671	141	686	595	794	7
se	144	671	153	686	595	794	7
incluye	156	671	185	686	595	794	7
dado	188	671	208	686	595	794	7
que	211	671	226	686	595	794	7
no	229	671	239	686	595	794	7
se	242	671	251	686	595	794	7
trabajó	254	671	282	686	595	794	7
con	57	683	71	698	595	794	7
cuentos	73	683	103	698	595	794	7
en	105	683	115	698	595	794	7
esa	116	683	129	698	595	794	7
oportunidad.	131	683	183	698	595	794	7
Para	185	683	202	698	595	794	7
los	204	683	216	698	595	794	7
otros	217	683	237	698	595	794	7
15	239	683	249	698	595	794	7
talleres,	251	683	282	698	595	794	7
se	57	695	65	710	595	794	7
anotaron	68	695	104	710	595	794	7
únicamente	107	695	155	710	595	794	7
los	158	695	169	710	595	794	7
50	172	695	182	710	595	794	7
turnos	185	695	211	710	595	794	7
de	214	695	224	710	595	794	7
habla	227	695	249	710	595	794	7
infantil	252	695	282	710	595	794	7
posteriores	57	707	104	722	595	794	7
a	108	707	112	722	595	794	7
la	116	707	124	722	595	794	7
lectura	127	707	157	722	595	794	7
del	161	707	174	722	595	794	7
cuento.	177	707	208	722	595	794	7
Esta	212	707	231	722	595	794	7
decisión	234	707	270	722	595	794	7
se	273	707	282	722	595	794	7
fundamenta	57	719	106	734	595	794	7
en	108	719	118	734	595	794	7
un	120	719	130	734	595	794	7
análisis	132	719	163	734	595	794	7
cualitativo	165	719	208	734	595	794	7
previo	210	719	236	734	595	794	7
a	238	719	243	734	595	794	7
partir	245	719	268	734	595	794	7
del	270	719	282	734	595	794	7
cual	57	731	74	746	595	794	7
el	76	731	83	746	595	794	7
grupo	85	731	109	746	595	794	7
de	111	731	121	746	595	794	7
investigadores	123	731	181	746	595	794	7
entendió	182	731	217	746	595	794	7
que,	219	731	236	746	595	794	7
en	238	731	248	746	595	794	7
general,	250	731	282	746	595	794	7
Psicologia	56	760	96	772	595	794	7
USP,	98	760	115	772	595	794	7
2021,	117	760	140	772	595	794	7
volume	141	760	172	772	595	794	7
32,	174	760	186	772	595	794	7
e200060	188	760	224	772	595	794	7
la	313	335	321	350	595	794	7
participación	325	335	381	350	595	794	7
infantil	385	335	417	350	595	794	7
era	421	335	434	350	595	794	7
mayor	438	335	465	350	595	794	7
inmediatamente	469	335	539	350	595	794	7
después	313	347	346	362	595	794	7
de	348	347	358	362	595	794	7
la	360	347	368	362	595	794	7
lectura	370	347	399	362	595	794	7
de	401	347	411	362	595	794	7
los	413	347	425	362	595	794	7
cuentos.	428	347	461	362	595	794	7
En	342	359	353	374	595	794	7
un	354	359	364	374	595	794	7
proyecto	366	359	400	374	595	794	7
anterior,	402	359	434	374	595	794	7
se	436	359	444	374	595	794	7
sometió	446	359	477	374	595	794	7
la	478	359	486	374	595	794	7
transcripción	487	359	539	374	595	794	7
a	313	371	318	386	595	794	7
un	321	371	331	386	595	794	7
análisis	334	371	365	386	595	794	7
cualitativo,	368	371	413	386	595	794	7
organizado	416	371	462	386	595	794	7
en	465	371	474	386	595	794	7
torno	477	371	499	386	595	794	7
a	502	371	506	386	595	794	7
las	509	371	521	386	595	794	7
tres	523	371	538	386	595	794	7
dimensiones	313	383	363	398	595	794	7
psíquicas	364	383	401	398	595	794	7
antes	403	383	423	398	595	794	7
detalladas	425	383	465	398	595	794	7
y	467	383	472	398	595	794	7
a	474	383	478	398	595	794	7
sus	480	383	493	398	595	794	7
respectivas	495	383	539	398	595	794	7
subdimensiones,	313	395	383	410	595	794	7
en	386	395	396	410	595	794	7
virtud	400	395	426	410	595	794	7
de	429	395	439	410	595	794	7
su	442	395	452	410	595	794	7
participación	455	395	510	410	595	794	7
en	513	395	523	410	595	794	7
los	527	395	539	410	595	794	7
procesos	313	407	351	422	595	794	7
de	355	407	366	422	595	794	7
pensamiento.	370	407	428	422	595	794	7
En	432	407	444	422	595	794	7
este	448	407	465	422	595	794	7
proyecto	469	407	507	422	595	794	7
dichas	511	407	539	422	595	794	7
dimensiones	313	419	363	434	595	794	7
fueron	365	419	391	434	595	794	7
retomadas,	393	419	436	434	595	794	7
complejizando	438	419	496	434	595	794	7
el	498	419	505	434	595	794	7
modelo.	507	419	539	434	595	794	7
Para	313	431	332	446	595	794	7
ejecutar	335	431	369	446	595	794	7
su	372	431	382	446	595	794	7
adjudicación	385	431	439	446	595	794	7
a	442	431	446	446	595	794	7
cada	450	431	469	446	595	794	7
taller	473	431	495	446	595	794	7
se	498	431	507	446	595	794	7
generó	510	431	539	446	595	794	7
un	313	443	324	458	595	794	7
esquema	328	443	366	458	595	794	7
de	371	443	381	458	595	794	7
anotación	385	443	427	458	595	794	7
elaborado	431	443	474	458	595	794	7
mediante	478	443	519	458	595	794	7
una	523	443	539	458	595	794	7
negociación	313	455	362	470	595	794	7
de	364	455	374	470	595	794	7
sentidos	377	455	410	470	595	794	7
por	412	455	426	470	595	794	7
un	428	455	439	470	595	794	7
grupo	441	455	466	470	595	794	7
interdisciplinario	468	455	539	470	595	794	7
de	313	467	323	482	595	794	7
investigadores.	326	467	389	482	595	794	7
Se	392	467	403	482	595	794	7
practicaron	406	467	453	482	595	794	7
sucesivos	457	467	496	482	595	794	7
ajustes	499	467	528	482	595	794	7
al	531	467	539	482	595	794	7
manual	313	479	343	494	595	794	7
de	344	479	354	494	595	794	7
anotaciones,	355	479	404	494	595	794	7
por	406	479	419	494	595	794	7
medio	421	479	445	494	595	794	7
de	447	479	457	494	595	794	7
un	458	479	468	494	595	794	7
diálogo	470	479	499	494	595	794	7
constante	501	479	539	494	595	794	7
entre	313	491	334	506	595	794	7
los	336	491	348	506	595	794	7
conceptos	350	491	390	506	595	794	7
jerarquizados	392	491	448	506	595	794	7
y	450	491	455	506	595	794	7
el	457	491	464	506	595	794	7
material	466	491	500	506	595	794	7
empírico	502	491	539	506	595	794	7
disponible	313	503	355	518	595	794	7
(la	357	503	367	518	595	794	7
producción	369	503	414	518	595	794	7
discursiva	416	503	457	518	595	794	7
transcripta).	459	503	507	518	595	794	7
De	509	503	521	518	595	794	7
este	523	503	539	518	595	794	7
modo	313	515	337	530	595	794	7
se	341	515	350	530	595	794	7
ajustaron	353	515	393	530	595	794	7
algunos	396	515	430	530	595	794	7
criterios	433	515	469	530	595	794	7
preestablecidos	473	515	539	530	595	794	7
y	313	527	318	542	595	794	7
se	322	527	331	542	595	794	7
construyeron	334	527	390	542	595	794	7
otros	393	527	414	542	595	794	7
nuevos,	418	527	450	542	595	794	7
generando	453	527	498	542	595	794	7
ejemplos	501	527	539	542	595	794	7
prototípicos	313	539	361	554	595	794	7
que	363	539	377	554	595	794	7
enriquecieron	379	539	435	554	595	794	7
el	436	539	444	554	595	794	7
manual	446	539	475	554	595	794	7
de	477	539	487	554	595	794	7
anotaciones.	489	539	539	554	595	794	7
Este	313	551	332	566	595	794	7
largo	335	551	358	566	595	794	7
proceso	361	551	395	566	595	794	7
permitió,	398	551	438	566	595	794	7
por	442	551	456	566	595	794	7
un	460	551	470	566	595	794	7
lado,	474	551	495	566	595	794	7
el	499	551	506	566	595	794	7
acopio	510	551	539	566	595	794	7
de	313	563	323	578	595	794	7
consensos	326	563	369	578	595	794	7
teórico-clínicos.	373	563	442	578	595	794	7
Por	445	563	459	578	595	794	7
otro	462	563	480	578	595	794	7
lado	483	563	501	578	595	794	7
provocó	504	563	539	578	595	794	7
un	313	575	324	590	595	794	7
tránsito	327	575	359	590	595	794	7
imprevisto:	363	575	410	590	595	794	7
el	414	575	421	590	595	794	7
grupo	424	575	449	590	595	794	7
interdisciplinario	453	575	525	590	595	794	7
de	529	575	539	590	595	794	7
investigadores	313	587	371	602	595	794	7
evolucionó	373	587	416	602	595	794	7
hacia	418	587	440	602	595	794	7
lo	442	587	449	602	595	794	7
que	451	587	466	602	595	794	7
podría	468	587	494	602	595	794	7
concebirse	496	587	539	602	595	794	7
como	313	599	335	614	595	794	7
una	337	599	351	614	595	794	7
“comunidad	353	599	400	614	595	794	7
de	402	599	411	614	595	794	7
práctica”,	413	599	450	614	595	794	7
en	451	599	461	614	595	794	7
el	462	599	469	614	595	794	7
sentido	471	599	499	614	595	794	7
propuesto	500	599	539	614	595	794	7
por	313	611	327	626	595	794	7
Étienne	329	611	361	626	595	794	7
Wenger	363	611	395	626	595	794	7
(1998).	397	611	425	626	595	794	7
Herramientas	313	633	379	648	595	794	7
utilizadas	381	633	427	648	595	794	7
para	430	633	452	648	595	794	7
el	454	633	462	648	595	794	7
análisis	465	633	501	648	595	794	7
Para	342	659	360	674	595	794	7
tener	362	659	383	674	595	794	7
un	385	659	396	674	595	794	7
registro	398	659	430	674	595	794	7
informático	432	659	480	674	595	794	7
de	483	659	493	674	595	794	7
los	495	659	507	674	595	794	7
datos	509	659	531	674	595	794	7
y	533	659	539	674	595	794	7
facilitar	313	671	346	686	595	794	7
su	349	671	358	686	595	794	7
procesamiento,	361	671	424	686	595	794	7
se	427	671	435	686	595	794	7
emplearon	438	671	481	686	595	794	7
herramientas	485	671	539	686	595	794	7
de	313	683	323	698	595	794	7
código	327	683	355	698	595	794	7
abierto	359	683	388	698	595	794	7
que	392	683	407	698	595	794	7
allanan	410	683	441	698	595	794	7
la	445	683	452	698	595	794	7
tarea.	456	683	480	698	595	794	7
Se	483	683	493	698	595	794	7
utilizó	497	683	524	698	595	794	7
un	528	683	538	698	595	794	7
código	313	695	341	710	595	794	7
programado	343	695	392	710	595	794	7
en	394	695	403	710	595	794	7
Python	405	695	434	710	595	794	7
2.7	436	695	448	710	595	794	7
y	450	695	455	710	595	794	7
la	457	695	465	710	595	794	7
biblioteca	467	695	506	710	595	794	7
Natural	508	695	539	710	595	794	7
Language	313	707	354	722	595	794	7
Toolkit	358	707	387	722	595	794	7
(Team	390	707	417	722	595	794	7
NLTK,	420	707	450	722	595	794	7
2020)	453	707	476	722	595	794	7
para	480	707	498	722	595	794	7
convertir	501	707	539	722	595	794	7
las	313	719	325	734	595	794	7
transcripciones	327	719	389	734	595	794	7
de	392	719	401	734	595	794	7
los	404	719	415	734	595	794	7
talleres	418	719	447	734	595	794	7
en	450	719	459	734	595	794	7
archivos	462	719	496	734	595	794	7
XML	498	719	521	734	595	794	7
que	524	719	538	734	595	794	7
sirvieran	313	731	350	746	595	794	7
de	352	731	362	746	595	794	7
base	365	731	383	746	595	794	7
para	385	731	403	746	595	794	7
una	406	731	421	746	595	794	7
anotación	424	731	463	746	595	794	7
independiente	466	731	524	746	595	794	7
del	526	731	539	746	595	794	7
7	533	760	539	772	595	794	7
Alicia	56	24	78	36	595	794	8
Kachinovsky,	80	24	132	36	595	794	8
Hernán	134	24	164	36	595	794	8
Correa﻿	166	24	194	36	595	794	8
&	194	24	200	36	595	794	8
Mauro	202	24	228	36	595	794	8
Magnone	230	24	269	36	595	794	8
8	57	40	62	54	595	794	8
corpus	57	59	84	74	595	794	8
de	87	59	97	74	595	794	8
trabajo.	100	59	131	74	595	794	8
Los	134	59	149	74	595	794	8
archivos	152	59	186	74	595	794	8
XML	189	59	213	74	595	794	8
fueron	216	59	243	74	595	794	8
anotados	246	59	282	74	595	794	8
utilizando	57	71	103	86	595	794	8
el	108	71	115	86	595	794	8
programa	120	71	164	86	595	794	8
MMAX2	169	71	210	86	595	794	8
(Müller,	215	71	252	86	595	794	8
2003;	257	71	282	86	595	794	8
Müller,	57	83	87	98	595	794	8
&	89	83	97	98	595	794	8
Strube,	100	83	129	98	595	794	8
2006).	132	83	158	98	595	794	8
Se	160	83	170	98	595	794	8
empleó	173	83	203	98	595	794	8
también	205	83	238	98	595	794	8
la	241	83	248	98	595	794	8
suite	251	83	270	98	595	794	8
de	272	83	282	98	595	794	8
herramientas	57	95	110	110	595	794	8
de	112	95	121	110	595	794	8
análisis	123	95	154	110	595	794	8
lingüístico	156	95	199	110	595	794	8
Freeling	201	95	234	110	595	794	8
(Universtat	236	95	282	110	595	794	8
Politecnica	57	107	105	122	595	794	8
de	109	107	119	122	595	794	8
Catalunya)	123	107	170	122	595	794	8
para	174	107	193	122	595	794	8
realizar	197	107	230	122	595	794	8
un	234	107	245	122	595	794	8
análisis	249	107	282	122	595	794	8
morfosintáctico	57	119	121	134	595	794	8
automático.	123	119	171	134	595	794	8
Resultados	57	141	116	156	595	794	8
En	85	167	97	182	595	794	8
este	101	167	118	182	595	794	8
informe	121	167	156	182	595	794	8
se	160	167	169	182	595	794	8
presentan	172	167	214	182	595	794	8
algunos	218	167	252	182	595	794	8
de	256	167	266	182	595	794	8
los	270	167	282	182	595	794	8
resultados	57	179	100	194	595	794	8
obtenidos,	103	179	146	194	595	794	8
circunscribiendo	150	179	220	194	595	794	8
esta	223	179	240	194	595	794	8
entrega	243	179	274	194	595	794	8
a	277	179	282	194	595	794	8
los	57	191	68	206	595	794	8
procesos	71	191	106	206	595	794	8
imaginativo-reflexivos	109	191	202	206	595	794	8
y	205	191	210	206	595	794	8
a	212	191	217	206	595	794	8
la	219	191	226	206	595	794	8
participación	229	191	282	206	595	794	8
de	57	203	66	218	595	794	8
los	69	203	81	218	595	794	8
niños	83	203	105	218	595	794	8
en	108	203	118	218	595	794	8
los	120	203	132	218	595	794	8
talleres	135	203	164	218	595	794	8
clínico-narrativos.	167	203	242	218	595	794	8
Participación	57	225	120	240	595	794	8
infantil	122	225	157	240	595	794	8
en	159	225	171	240	595	794	8
los	173	225	187	240	595	794	8
talleres	189	225	223	240	595	794	8
clínico-narrativos	57	238	141	253	595	794	8
Como	85	263	111	278	595	794	8
puede	114	263	140	278	595	794	8
verse	143	263	166	278	595	794	8
en	169	263	179	278	595	794	8
las	183	263	195	278	595	794	8
gráficas	198	263	233	278	595	794	8
siguientes,	236	263	282	278	595	794	8
la	57	275	64	290	595	794	8
producción	66	275	111	290	595	794	8
discursiva	113	275	155	290	595	794	8
grupal	157	275	183	290	595	794	8
de	185	275	195	290	595	794	8
los	197	275	209	290	595	794	8
niños	211	275	233	290	595	794	8
–medida	235	275	270	290	595	794	8
en	272	275	282	290	595	794	8
turnos	313	59	339	74	595	794	8
de	341	59	351	74	595	794	8
habla–	353	59	380	74	595	794	8
aumentó	382	59	417	74	595	794	8
a	419	59	424	74	595	794	8
medida	426	59	456	74	595	794	8
que	458	59	472	74	595	794	8
se	474	59	483	74	595	794	8
desarrollaron	485	59	539	74	595	794	8
los	313	71	326	86	595	794	8
talleres.	329	71	364	86	595	794	8
Además,	367	71	405	86	595	794	8
si	409	71	416	86	595	794	8
comparamos	420	71	475	86	595	794	8
la	479	71	487	86	595	794	8
producción	490	71	539	86	595	794	8
discursiva	313	83	352	98	595	794	8
de	354	83	363	98	595	794	8
los	365	83	376	98	595	794	8
niños	378	83	399	98	595	794	8
con	400	83	415	98	595	794	8
la	416	83	423	98	595	794	8
de	425	83	434	98	595	794	8
los	436	83	447	98	595	794	8
adultos	448	83	476	98	595	794	8
(coordinadora	478	83	532	98	595	794	8
y	534	83	539	98	595	794	8
asistentes),	313	95	356	110	595	794	8
puede	357	95	381	110	595	794	8
observarse	383	95	425	110	595	794	8
que,	427	95	444	110	595	794	8
a	446	95	450	110	595	794	8
lo	452	95	459	110	595	794	8
largo	461	95	481	110	595	794	8
de	483	95	493	110	595	794	8
los	494	95	506	110	595	794	8
talleres,	508	95	539	110	595	794	8
los	313	107	325	122	595	794	8
niños	327	107	349	122	595	794	8
participaron	351	107	400	122	595	794	8
cada	402	107	421	122	595	794	8
vez	423	107	437	122	595	794	8
más.	439	107	458	122	595	794	8
Visto	460	107	481	122	595	794	8
de	483	107	493	122	595	794	8
otro	495	107	511	122	595	794	8
modo,	513	107	539	122	595	794	8
con	313	119	328	134	595	794	8
el	331	119	339	134	595	794	8
correr	342	119	367	134	595	794	8
del	370	119	383	134	595	794	8
tiempo,	386	119	417	134	595	794	8
los	421	119	433	134	595	794	8
niños	436	119	458	134	595	794	8
necesitaron	462	119	509	134	595	794	8
menor	512	119	539	134	595	794	8
intervención	313	131	366	146	595	794	8
profesional	370	131	416	146	595	794	8
para	420	131	438	146	595	794	8
alcanzar	441	131	477	146	595	794	8
los	481	131	493	146	595	794	8
niveles	496	131	525	146	595	794	8
de	529	131	539	146	595	794	8
participación	313	143	367	158	595	794	8
conseguidos.	369	143	422	158	595	794	8
Si	342	155	350	170	595	794	8
asumimos	355	155	400	170	595	794	8
que	404	155	420	170	595	794	8
a	424	155	429	170	595	794	8
mayor	433	155	461	170	595	794	8
exposición	465	155	513	170	595	794	8
a	517	155	522	170	595	794	8
los	526	155	539	170	595	794	8
talleres	313	167	345	182	595	794	8
clínico-narrativos	348	167	424	182	595	794	8
debería	428	167	460	182	595	794	8
corresponder	463	167	519	182	595	794	8
una	523	167	539	182	595	794	8
mayor	313	179	339	194	595	794	8
producción	342	179	388	194	595	794	8
infantil	390	179	421	194	595	794	8
(y	423	179	432	194	595	794	8
que	434	179	449	194	595	794	8
este	451	179	467	194	595	794	8
aumento	470	179	506	194	595	794	8
debería	508	179	539	194	595	794	8
sostenerse	313	191	357	206	595	794	8
en	360	191	369	206	595	794	8
el	372	191	380	206	595	794	8
tiempo),	383	191	417	206	595	794	8
entonces,	420	191	460	206	595	794	8
como	463	191	486	206	595	794	8
puede	489	191	513	206	595	794	8
verse	517	191	539	206	595	794	8
en	313	203	323	218	595	794	8
la	326	203	333	218	595	794	8
gráfica	336	203	366	218	595	794	8
anterior,	369	203	404	218	595	794	8
el	407	203	414	218	595	794	8
aumento	417	203	453	218	595	794	8
es	456	203	464	218	595	794	8
importante.	467	203	516	218	595	794	8
Se	342	215	352	230	595	794	8
desprende	356	215	401	230	595	794	8
de	405	215	415	230	595	794	8
la	419	215	427	230	595	794	8
gráfica	431	215	463	230	595	794	8
anterior	467	215	502	230	595	794	8
que,	506	215	524	230	595	794	8
en	528	215	539	230	595	794	8
promedio,	313	227	356	242	595	794	8
los	358	227	370	242	595	794	8
niños	373	227	395	242	595	794	8
participaron	398	227	449	242	595	794	8
casi	452	227	468	242	595	794	8
un	470	227	481	242	595	794	8
35%	483	227	502	242	595	794	8
más	504	227	521	242	595	794	8
que	524	227	539	242	595	794	8
los	313	239	325	254	595	794	8
referentes	328	239	369	254	595	794	8
coordinadores	373	239	432	254	595	794	8
(línea	435	239	460	254	595	794	8
“Media”)	463	239	502	254	595	794	8
y	505	239	510	254	595	794	8
que	513	239	528	254	595	794	8
la	531	239	539	254	595	794	8
producción	313	251	360	266	595	794	8
de	363	251	373	266	595	794	8
los	375	251	387	266	595	794	8
primeros	390	251	427	266	595	794	8
pasó	430	251	449	266	595	794	8
de	452	251	462	266	595	794	8
ser	465	251	477	266	595	794	8
prácticamente	479	251	539	266	595	794	8
igual	313	263	334	278	595	794	8
a	337	263	342	278	595	794	8
la	344	263	352	278	595	794	8
de	355	263	364	278	595	794	8
los	367	263	379	278	595	794	8
referentes	382	263	423	278	595	794	8
(cociente	426	263	463	278	595	794	8
cercano	466	263	499	278	595	794	8
a	501	263	506	278	595	794	8
1)	508	263	516	278	595	794	8
a	519	263	524	278	595	794	8
ser	526	263	538	278	595	794	8
casi	313	275	329	290	595	794	8
un	332	275	343	290	595	794	8
50%	346	275	364	290	595	794	8
mayor	367	275	394	290	595	794	8
(cociente	396	275	434	290	595	794	8
cercano	437	275	470	290	595	794	8
a	472	275	477	290	595	794	8
1,5).	480	275	498	290	595	794	8
Turnos	360	394	385	407	595	794	8
de	388	394	396	407	595	794	8
Habla	398	394	419	407	595	794	8
Infantil	421	394	448	407	595	794	8
Media	360	412	383	425	595	794	8
(Turnos	385	412	413	425	595	794	8
de	415	412	424	425	595	794	8
Habla	426	412	447	425	595	794	8
Infantil)	360	424	389	437	595	794	8
Lineal	360	440	383	453	595	794	8
(Turnos	385	440	413	453	595	794	8
de	415	440	424	453	595	794	8
Habla	426	440	447	453	595	794	8
Infantil)	360	452	389	465	595	794	8
T2	147	492	163	499	595	794	8
T3	158	492	175	499	595	794	8
T4	169	492	185	499	595	794	8
T5	181	492	197	499	595	794	8
T6	192	492	209	499	595	794	8
T7	203	492	220	499	595	794	8
T8	215	492	232	499	595	794	8
T	227	495	240	499	595	794	8
T1	235	495	252	503	595	794	8
9	231	492	244	495	595	794	8
T1	246	495	262	503	595	794	8
0	242	492	255	495	595	794	8
1	252	492	265	495	595	794	8
T1	258	495	274	503	595	794	8
2	264	492	277	495	595	794	8
T1	269	495	286	503	595	794	8
T1	281	495	297	503	595	794	8
3	276	492	289	495	595	794	8
T1	292	495	308	503	595	794	8
4	287	492	300	495	595	794	8
5	298	492	311	495	595	794	8
T1	304	495	320	503	595	794	8
6	310	492	323	495	595	794	8
T1	316	495	332	503	595	794	8
7	322	492	335	495	595	794	8
500	141	327	154	340	595	794	8
450	141	343	154	356	595	794	8
400	141	358	154	371	595	794	8
350	141	372	154	385	595	794	8
300	141	388	154	401	595	794	8
250	141	403	154	416	595	794	8
200	141	418	154	431	595	794	8
150	141	434	154	447	595	794	8
100	141	448	154	461	595	794	8
50	145	463	154	476	595	794	8
0	150	479	154	492	595	794	8
Gráfico	56	512	83	526	595	794	8
1.	85	512	92	526	595	794	8
Producción	94	512	133	526	595	794	8
infantil	135	512	160	526	595	794	8
según	162	512	183	526	595	794	8
exposición	185	512	221	526	595	794	8
a	223	512	227	526	595	794	8
los	229	512	239	526	595	794	8
talleres	241	512	266	526	595	794	8
Cociente	352	583	384	596	595	794	8
Producción	386	583	426	596	595	794	8
Infantil	429	583	455	596	595	794	8
/	457	583	459	596	595	794	8
Producción	352	595	393	608	595	794	8
de	395	595	403	608	595	794	8
los	405	595	416	608	595	794	8
Referentes	418	595	456	608	595	794	8
Media	352	614	375	627	595	794	8
(Cociente	377	614	412	627	595	794	8
Producción	414	614	454	627	595	794	8
Infantil	352	626	378	639	595	794	8
/	381	626	383	639	595	794	8
Producción	385	626	426	639	595	794	8
de	428	626	436	639	595	794	8
los	438	626	449	639	595	794	8
Referentes)	352	638	393	651	595	794	8
Lineal	352	654	375	667	595	794	8
(Cociente	377	654	412	667	595	794	8
Producción	414	654	454	667	595	794	8
Infantil	352	666	378	679	595	794	8
/	381	666	383	679	595	794	8
Producción	385	666	426	679	595	794	8
de	428	666	436	679	595	794	8
los	438	666	449	679	595	794	8
Referentes)	352	678	393	691	595	794	8
T2	144	713	160	721	595	794	8
T3	156	713	172	721	595	794	8
T4	168	713	184	721	595	794	8
T5	178	713	195	721	595	794	8
T6	190	713	207	721	595	794	8
T7	200	713	217	721	595	794	8
T8	212	713	229	721	595	794	8
T	224	716	237	721	595	794	8
T1	232	717	248	724	595	794	8
9	227	713	240	716	595	794	8
T1	243	717	259	724	595	794	8
0	238	714	251	717	595	794	8
T1	254	717	270	724	595	794	8
1	249	714	262	717	595	794	8
2	260	714	273	717	595	794	8
T1	266	717	282	724	595	794	8
3	272	714	285	717	595	794	8
T1	278	717	294	724	595	794	8
4	284	714	297	717	595	794	8
T1	289	717	305	724	595	794	8
T1	300	717	316	724	595	794	8
5	295	714	308	717	595	794	8
T1	311	717	328	724	595	794	8
6	306	714	319	717	595	794	8
7	317	714	330	717	595	794	8
0	146	546	151	559	595	794	8
1,8	140	561	151	574	595	794	8
1,6	140	577	151	590	595	794	8
1,4	140	592	151	605	595	794	8
1,2	140	607	151	620	595	794	8
0	146	622	151	635	595	794	8
0,8	140	637	151	650	595	794	8
0,6	140	653	151	666	595	794	8
0,4	140	668	151	681	595	794	8
0,2	140	683	151	696	595	794	8
0	146	699	151	712	595	794	8
Gráfico	56	732	83	746	595	794	8
2.	85	732	92	746	595	794	8
Comparación	94	732	141	746	595	794	8
entre	143	732	160	746	595	794	8
participación	162	732	207	746	595	794	8
infantil	209	732	234	746	595	794	8
y	236	732	241	746	595	794	8
participación	243	732	288	746	595	794	8
adulta	290	732	311	746	595	794	8
8	57	760	62	772	595	794	8
Psicologia	384	760	425	772	595	794	8
USP	427	760	443	772	595	794	8
I	449	760	452	772	595	794	8
www.scielo.br/pusp	458	760	539	772	595	794	8
Producción	282	24	324	36	595	794	9
imaginativo-reflexiva	326	24	405	36	595	794	9
infantil	407	24	433	36	595	794	9
en	435	24	444	36	595	794	9
talleres	446	24	472	36	595	794	9
clínico-narrativos	474	24	539	36	595	794	9
9	57	40	62	54	595	794	9
cierta	313	56	337	72	595	794	9
inclinación	341	56	388	72	595	794	9
a	391	56	396	72	595	794	9
la	399	56	407	72	595	794	9
baja	410	56	427	72	595	794	9
que	430	56	446	72	595	794	9
será	449	56	466	72	595	794	9
justificada	470	56	514	72	595	794	9
en	518	56	528	72	595	794	9
el	531	56	539	72	595	794	9
próximo	313	68	348	84	595	794	9
apartado.	350	68	389	84	595	794	9
Más	342	80	358	96	595	794	9
allá	360	80	374	96	595	794	9
de	375	80	385	96	595	794	9
lo	386	80	394	96	595	794	9
cuantitativo,	395	80	442	96	595	794	9
los	443	80	454	96	595	794	9
encuentros	456	80	497	96	595	794	9
semanales	499	80	539	96	595	794	9
con	313	92	327	108	595	794	9
la	329	92	336	108	595	794	9
maestra	337	92	368	108	595	794	9
van	370	92	384	108	595	794	9
modificando	385	92	434	108	595	794	9
su	436	92	445	108	595	794	9
mirada	446	92	474	108	595	794	9
y	476	92	481	108	595	794	9
actitudes	482	92	517	108	595	794	9
hacia	518	92	539	108	595	794	9
cada	313	104	332	120	595	794	9
niño.	334	104	354	120	595	794	9
Promueve	357	104	397	120	595	794	9
de	399	104	409	120	595	794	9
año	411	104	426	120	595	794	9
a	428	104	433	120	595	794	9
cinco	435	104	457	120	595	794	9
de	459	104	469	120	595	794	9
los	471	104	483	120	595	794	9
seis	485	104	500	120	595	794	9
niños	502	104	524	120	595	794	9
del	526	104	539	120	595	794	9
taller,	313	116	336	132	595	794	9
impensable	338	116	383	132	595	794	9
a	386	116	390	132	595	794	9
comienzos	393	116	436	132	595	794	9
del	438	116	450	132	595	794	9
año	452	116	467	132	595	794	9
lectivo.	469	116	498	132	595	794	9
Producción	57	57	111	72	595	794	9
imaginativo-reflexiva	113	57	216	72	595	794	9
en	218	57	230	72	595	794	9
los	232	57	245	72	595	794	9
talleres	247	57	282	72	595	794	9
clínico-narrativos	57	70	141	85	595	794	9
Las	85	104	100	119	595	794	9
gráficas	102	104	135	119	595	794	9
siguientes	137	104	177	119	595	794	9
especifican	179	104	225	119	595	794	9
la	227	104	235	119	595	794	9
producción	237	104	282	119	595	794	9
imaginativa	57	116	104	131	595	794	9
y	106	116	111	131	595	794	9
reflexiva	113	116	149	131	595	794	9
de	151	116	161	131	595	794	9
cada	163	116	181	131	595	794	9
niño.	183	116	204	131	595	794	9
En	205	116	217	131	595	794	9
ellas	219	116	237	131	595	794	9
se	239	116	247	131	595	794	9
advierte	249	116	282	131	595	794	9
Victoria	283	152	314	165	595	794	9
100,00%	135	169	166	182	595	794	9
90,00%	139	182	166	195	595	794	9
80,00%	139	196	166	209	595	794	9
70,00%	139	209	166	222	595	794	9
60,00%	139	222	166	235	595	794	9
50,00%	139	237	166	250	595	794	9
40,00%	139	250	166	263	595	794	9
30,00%	139	263	166	276	595	794	9
20,00%	139	278	166	291	595	794	9
10,00%	139	291	166	304	595	794	9
0,00%	144	304	166	317	595	794	9
T2	165	314	175	327	595	794	9
%	363	200	370	213	595	794	9
de	373	200	381	213	595	794	9
reflexivos	383	200	419	213	595	794	9
%	363	222	370	235	595	794	9
de	373	222	381	235	595	794	9
imaginativos	383	222	429	235	595	794	9
Media	363	244	386	257	595	794	9
(%	388	244	398	257	595	794	9
de	400	244	409	257	595	794	9
imaginativos)	411	244	460	257	595	794	9
Lineal	363	267	386	280	595	794	9
(%	388	267	398	280	595	794	9
de	400	267	409	280	595	794	9
imaginativos)	411	267	460	280	595	794	9
T5	193	314	203	327	595	794	9
T7	220	314	230	327	595	794	9
T9	248	314	258	327	595	794	9
T11	272	314	286	327	595	794	9
T13	300	314	314	327	595	794	9
T14	327	314	342	327	595	794	9
Gráfico	57	330	84	344	595	794	9
3.	86	330	92	344	595	794	9
Producción	94	330	133	344	595	794	9
imaginativo-reflexiva	135	330	210	344	595	794	9
de	212	330	221	344	595	794	9
Victoria	223	330	251	344	595	794	9
Camilo	286	354	313	367	595	794	9
100,00%	135	368	167	381	595	794	9
90,00%	140	381	167	394	595	794	9
80,00%	140	395	167	408	595	794	9
70,00%	139	409	167	422	595	794	9
60,00%	140	422	167	435	595	794	9
50,00%	140	436	167	449	595	794	9
40,00%	140	449	167	462	595	794	9
30,00%	140	463	167	476	595	794	9
20,00%	140	477	167	490	595	794	9
10,00%	140	490	167	503	595	794	9
0,00%	144	503	167	516	595	794	9
T2	165	513	174	525	595	794	9
T3	178	513	187	525	595	794	9
T5	191	513	200	525	595	794	9
T6	204	513	213	525	595	794	9
T7	218	513	227	525	595	794	9
T8	231	513	240	525	595	794	9
T10	244	513	257	525	595	794	9
T11	258	513	271	525	595	794	9
T13	273	513	286	525	595	794	9
T14	288	513	301	525	595	794	9
T15	303	513	316	525	595	794	9
T16	318	513	331	525	595	794	9
T17	333	513	346	525	595	794	9
%	362	392	369	405	595	794	9
de	371	392	379	405	595	794	9
reflexivos	382	392	417	405	595	794	9
Media	362	408	384	421	595	794	9
(%	386	408	397	421	595	794	9
de	399	408	407	421	595	794	9
reflexivos)	409	408	448	421	595	794	9
Lineal	362	426	384	439	595	794	9
(%	386	426	397	439	595	794	9
de	399	426	407	439	595	794	9
reflexivos)	409	426	448	439	595	794	9
%	362	444	369	457	595	794	9
de	371	444	379	457	595	794	9
imaginativos	382	444	427	457	595	794	9
Media	362	461	384	474	595	794	9
(%	386	461	397	474	595	794	9
de	399	461	407	474	595	794	9
imaginativos)	409	461	458	474	595	794	9
Lineal	361	480	383	493	595	794	9
(%	386	480	396	493	595	794	9
de	398	480	407	493	595	794	9
imaginativos)	409	480	457	493	595	794	9
Gráfico	57	530	84	544	595	794	9
4.	86	530	92	544	595	794	9
Producción	94	530	133	544	595	794	9
imaginativo-reflexiva	135	530	210	544	595	794	9
de	212	530	221	544	595	794	9
Camilo	223	530	248	544	595	794	9
Sara	290	555	307	567	595	794	9
100,00%	135	569	167	582	595	794	9
90,00%	140	582	167	595	595	794	9
80,00%	140	596	167	609	595	794	9
70,00%	139	610	167	623	595	794	9
60,00%	140	623	167	636	595	794	9
50,00%	140	637	167	650	595	794	9
40,00%	140	651	167	664	595	794	9
30,00%	140	664	167	677	595	794	9
20,00%	140	678	167	691	595	794	9
10,00%	140	691	167	704	595	794	9
0,00%	144	705	167	718	595	794	9
T2	166	714	175	727	595	794	9
T3	181	714	190	727	595	794	9
T5	196	714	205	727	595	794	9
T6	212	714	221	727	595	794	9
T7	226	714	235	727	595	794	9
T8	240	714	249	727	595	794	9
T10	253	714	266	727	595	794	9
T11	269	714	281	727	595	794	9
T13	284	714	297	727	595	794	9
T14	299	714	311	727	595	794	9
T15	313	714	326	727	595	794	9
T16	328	714	341	727	595	794	9
%	361	594	368	607	595	794	9
de	371	594	379	607	595	794	9
reflexivos	381	594	417	607	595	794	9
Media	361	611	384	624	595	794	9
(%	386	611	396	624	595	794	9
de	398	611	407	624	595	794	9
reflexivos)	409	611	447	624	595	794	9
Lineal	361	629	384	642	595	794	9
(%	386	629	396	642	595	794	9
de	398	629	407	642	595	794	9
reflexivos)	409	629	447	642	595	794	9
%	361	647	368	660	595	794	9
de	371	647	379	660	595	794	9
imaginativos	381	647	427	660	595	794	9
Media	361	664	384	677	595	794	9
(%	386	664	396	677	595	794	9
de	398	664	407	677	595	794	9
imaginativos)	409	664	458	677	595	794	9
Lineal	360	683	383	696	595	794	9
(%	385	683	395	696	595	794	9
de	398	683	406	696	595	794	9
imaginativos)	408	683	457	696	595	794	9
Gráfico	57	731	84	746	595	794	9
5.	86	731	92	746	595	794	9
Producción	94	731	133	746	595	794	9
imaginativo-reflexiva	135	731	210	746	595	794	9
de	212	731	221	746	595	794	9
Sara	223	731	238	746	595	794	9
Psicologia	56	760	96	772	595	794	9
USP,	98	760	115	772	595	794	9
2021,	117	760	140	772	595	794	9
volume	141	760	172	772	595	794	9
32,	174	760	186	772	595	794	9
e200060	188	760	224	772	595	794	9
9	533	760	539	772	595	794	9
Alicia	56	24	78	36	595	794	10
Kachinovsky,	80	24	132	36	595	794	10
Hernán	134	24	164	36	595	794	10
Correa﻿	166	24	194	36	595	794	10
&	194	24	200	36	595	794	10
Mauro	202	24	228	36	595	794	10
Magnone	230	24	269	36	595	794	10
10	57	40	66	54	595	794	10
Joaquín	282	59	313	71	595	794	10
100,00%	134	71	166	84	595	794	10
90,00%	139	84	166	97	595	794	10
80,00%	139	99	166	112	595	794	10
70,00%	138	113	166	126	595	794	10
60,00%	139	126	166	139	595	794	10
50,00%	139	140	166	153	595	794	10
40,00%	139	154	166	167	595	794	10
30,00%	139	167	166	180	595	794	10
20,00%	139	181	166	194	595	794	10
10,00%	139	194	166	207	595	794	10
0,00%	143	208	166	221	595	794	10
T2	166	218	174	231	595	794	10
T3	183	218	192	231	595	794	10
T7	199	218	208	231	595	794	10
T8	215	218	224	231	595	794	10
T10	229	218	241	231	595	794	10
T11	246	218	258	231	595	794	10
T13	262	218	274	231	595	794	10
T14	279	218	291	231	595	794	10
T15	295	218	307	231	595	794	10
T16	312	218	324	231	595	794	10
T17	328	218	340	231	595	794	10
%	360	95	367	108	595	794	10
de	369	95	378	108	595	794	10
reflexivos	380	95	415	108	595	794	10
Media	360	112	382	125	595	794	10
(%	384	112	395	125	595	794	10
de	397	112	405	125	595	794	10
reflexivos)	408	112	446	125	595	794	10
Lineal	360	129	382	142	595	794	10
(%	384	129	395	142	595	794	10
de	397	129	405	142	595	794	10
reflexivos)	408	129	446	142	595	794	10
%	360	148	367	161	595	794	10
de	369	148	378	161	595	794	10
imaginativos	380	148	426	161	595	794	10
Media	360	165	382	178	595	794	10
(%	384	165	395	178	595	794	10
de	397	165	405	178	595	794	10
imaginativos)	408	165	456	178	595	794	10
Lineal	359	183	382	196	595	794	10
(%	384	183	394	196	595	794	10
de	396	183	405	196	595	794	10
imaginativos)	407	183	456	196	595	794	10
Gráfico	57	235	84	249	595	794	10
6.	86	235	92	249	595	794	10
Producción	94	235	134	249	595	794	10
imaginativo-reflexiva	136	235	211	249	595	794	10
de	213	235	221	249	595	794	10
Joaquín	223	235	250	249	595	794	10
Braian	286	260	312	273	595	794	10
100,00%	133	274	165	287	595	794	10
90,00%	138	287	165	300	595	794	10
80,00%	138	302	165	315	595	794	10
70,00%	137	315	165	328	595	794	10
60,00%	138	329	165	342	595	794	10
50,00%	138	343	165	356	595	794	10
40,00%	138	356	165	369	595	794	10
30,00%	138	369	165	382	595	794	10
20,00%	138	383	165	396	595	794	10
10,00%	138	397	165	410	595	794	10
0,00%	142	411	165	424	595	794	10
%	361	292	368	305	595	794	10
de	370	292	379	305	595	794	10
reflexivos	381	292	416	305	595	794	10
Media	361	309	383	322	595	794	10
(%	385	309	396	322	595	794	10
de	398	309	406	322	595	794	10
reflexivos)	409	309	447	322	595	794	10
Lineal	361	327	383	340	595	794	10
(%	385	327	396	340	595	794	10
de	398	327	406	340	595	794	10
reflexivos)	409	327	447	340	595	794	10
%	361	345	368	358	595	794	10
de	370	345	379	358	595	794	10
imaginativos	381	345	426	358	595	794	10
Media	361	362	383	375	595	794	10
(%	385	362	396	375	595	794	10
de	398	362	406	375	595	794	10
imaginativos)	409	362	457	375	595	794	10
Lineal	360	381	382	394	595	794	10
(%	385	381	395	394	595	794	10
de	397	381	406	394	595	794	10
imaginativos)	408	381	456	394	595	794	10
T2	165	421	174	433	595	794	10
T8	189	421	198	433	595	794	10
T9	211	421	220	433	595	794	10
T10	233	421	247	433	595	794	10
T14	258	421	272	433	595	794	10
T15	280	421	293	433	595	794	10
T16	303	421	317	433	595	794	10
T17	327	421	340	433	595	794	10
Gráfico	57	438	84	452	595	794	10
7.	86	438	92	452	595	794	10
Producción	94	438	133	452	595	794	10
imaginativo-reflexiva	135	438	210	452	595	794	10
de	212	438	220	452	595	794	10
Braian	222	438	245	452	595	794	10
Luna	288	462	308	475	595	794	10
100,00%	135	475	166	488	595	794	10
90,00%	139	488	166	501	595	794	10
80,00%	139	503	166	516	595	794	10
70,00%	139	517	166	530	595	794	10
60,00%	139	530	166	543	595	794	10
50,00%	139	544	166	557	595	794	10
40,00%	139	557	166	570	595	794	10
30,00%	139	571	166	584	595	794	10
20,00%	139	585	166	598	595	794	10
10,00%	139	598	166	611	595	794	10
0,00%	144	612	166	625	595	794	10
T2	165	621	175	633	595	794	10
%	361	493	368	506	595	794	10
de	371	493	379	506	595	794	10
reflexivos	381	493	417	506	595	794	10
Media	361	509	384	522	595	794	10
(%	386	509	396	522	595	794	10
de	398	509	407	522	595	794	10
reflexivos)	409	509	447	522	595	794	10
Lineal	361	527	384	540	595	794	10
(%	386	527	396	540	595	794	10
de	398	527	407	540	595	794	10
reflexivos)	409	527	447	540	595	794	10
%	361	545	368	558	595	794	10
de	371	545	379	558	595	794	10
imaginativos	381	545	427	558	595	794	10
Media	361	562	384	575	595	794	10
(%	386	562	396	575	595	794	10
de	398	562	407	575	595	794	10
imaginativos)	409	562	458	575	595	794	10
Lineal	360	581	383	594	595	794	10
(%	385	581	395	594	595	794	10
de	398	581	406	594	595	794	10
imaginativos)	408	581	457	594	595	794	10
T5	187	621	197	633	595	794	10
T7	207	621	217	633	595	794	10
T10	226	621	239	633	595	794	10
T11	247	621	260	633	595	794	10
T14	267	621	281	633	595	794	10
T15	287	621	301	633	595	794	10
T16	307	621	321	633	595	794	10
T17	328	621	342	633	595	794	10
Gráfico	57	648	84	662	595	794	10
8.	86	648	92	662	595	794	10
Producción	94	648	134	662	595	794	10
imaginativo-reflexiva	136	648	211	662	595	794	10
de	213	648	221	662	595	794	10
Luna	223	648	241	662	595	794	10
Discusión	57	681	108	696	595	794	10
El	85	707	94	722	595	794	10
asunto	94	707	120	722	595	794	10
por	120	707	133	722	595	794	10
dilucidar	134	707	168	722	595	794	10
en	169	707	178	722	595	794	10
este	179	707	194	722	595	794	10
apartado	195	707	228	722	595	794	10
es	229	707	237	722	595	794	10
la	238	707	245	722	595	794	10
tendencia	246	707	282	722	595	794	10
decreciente	57	719	106	734	595	794	10
de	109	719	119	734	595	794	10
la	123	719	130	734	595	794	10
producción	134	719	182	734	595	794	10
imaginativo-reflexiva:	185	719	282	734	595	794	10
¿por	57	731	75	746	595	794	10
qué	78	731	93	746	595	794	10
los	97	731	109	746	595	794	10
resultados	112	731	155	746	595	794	10
contradicen	158	731	207	746	595	794	10
las	211	731	222	746	595	794	10
expectativas?	226	731	282	746	595	794	10
10	57	760	67	772	595	794	10
Si	313	683	321	698	595	794	10
bien	323	683	341	698	595	794	10
ello	343	683	358	698	595	794	10
podría	360	683	386	698	595	794	10
invalidar	388	683	424	698	595	794	10
las	426	683	438	698	595	794	10
bondades	440	683	478	698	595	794	10
del	480	683	492	698	595	794	10
dispositivo	494	683	539	698	595	794	10
ideado	313	695	339	710	595	794	10
y,	341	695	347	710	595	794	10
en	349	695	358	710	595	794	10
particular,	360	695	400	710	595	794	10
la	401	695	408	710	595	794	10
condición	410	695	448	710	595	794	10
de	449	695	458	710	595	794	10
objeto	460	695	484	710	595	794	10
intermediario	486	695	539	710	595	794	10
del	313	707	326	722	595	794	10
cuento	329	707	356	722	595	794	10
infantil,	359	707	392	722	595	794	10
tal	395	707	405	722	595	794	10
conclusión	408	707	452	722	595	794	10
resulta	455	707	482	722	595	794	10
apresurada	485	707	530	722	595	794	10
y	533	707	539	722	595	794	10
se	313	719	322	734	595	794	10
contradice	325	719	368	734	595	794	10
con	371	719	386	734	595	794	10
otras	389	719	410	734	595	794	10
constataciones.	413	719	475	734	595	794	10
La	478	719	489	734	595	794	10
producción	492	719	539	734	595	794	10
a	313	731	318	746	595	794	10
nivel	322	731	344	746	595	794	10
global	348	731	375	746	595	794	10
aumenta,	380	731	420	746	595	794	10
al	424	731	432	746	595	794	10
tiempo	437	731	467	746	595	794	10
que	471	731	487	746	595	794	10
decaen	491	731	522	746	595	794	10
las	526	731	539	746	595	794	10
Psicologia	384	760	425	772	595	794	10
USP	427	760	443	772	595	794	10
I	449	760	452	772	595	794	10
www.scielo.br/pusp	458	760	539	772	595	794	10
Producción	282	24	324	36	595	794	11
imaginativo-reflexiva	326	24	405	36	595	794	11
infantil	407	24	433	36	595	794	11
en	435	24	444	36	595	794	11
talleres	446	24	472	36	595	794	11
clínico-narrativos	474	24	539	36	595	794	11
11	57	40	66	54	595	794	11
participaciones	57	59	119	74	595	794	11
de	122	59	131	74	595	794	11
las	134	59	146	74	595	794	11
coordinadoras.	149	59	210	74	595	794	11
Este	213	59	230	74	595	794	11
crecimiento	234	59	282	74	595	794	11
no	57	71	67	86	595	794	11
responde	69	71	106	86	595	794	11
exclusivamente	108	71	171	86	595	794	11
a	173	71	177	86	595	794	11
parámetros	179	71	225	86	595	794	11
cuantitativos.	227	71	282	86	595	794	11
En	57	83	69	98	595	794	11
términos	73	83	113	98	595	794	11
cualitativos	118	83	170	98	595	794	11
se	174	83	184	98	595	794	11
aprecian	188	83	226	98	595	794	11
variaciones	231	83	282	98	595	794	11
significativas:	57	95	117	110	595	794	11
las	120	95	132	110	595	794	11
intervenciones	136	95	198	110	595	794	11
de	202	95	211	110	595	794	11
los	215	95	227	110	595	794	11
niños,	230	95	257	110	595	794	11
antes	260	95	282	110	595	794	11
desordenadas	57	107	114	122	595	794	11
e	118	107	122	122	595	794	11
indiferentes	126	107	176	122	595	794	11
al	180	107	187	122	595	794	11
punto	191	107	215	122	595	794	11
de	218	107	228	122	595	794	11
vista	231	107	252	122	595	794	11
de	255	107	265	122	595	794	11
sus	268	107	282	122	595	794	11
interlocutores	57	119	119	134	595	794	11
(fenómenos	123	119	175	134	595	794	11
pseudocomunicativos),	180	119	282	134	595	794	11
ganan	57	131	84	146	595	794	11
progresivamente	89	131	163	146	595	794	11
estatuto	168	131	204	146	595	794	11
de	209	131	219	146	595	794	11
intercambios	224	131	282	146	595	794	11
conversacionales	57	143	126	158	595	794	11
(fenómenos	129	143	176	158	595	794	11
comunicativos).	178	143	242	158	595	794	11
Los	85	155	101	170	595	794	11
motivos	106	155	140	170	595	794	11
determinantes	145	155	208	170	595	794	11
del	212	155	225	170	595	794	11
crecimiento	230	155	282	170	595	794	11
negativo	57	167	90	182	595	794	11
de	92	167	102	182	595	794	11
contenidos	104	167	147	182	595	794	11
imaginativos	149	167	200	182	595	794	11
y	202	167	207	182	595	794	11
reflexivos	209	167	249	182	595	794	11
parecen	251	167	282	182	595	794	11
obedecer	57	179	92	194	595	794	11
a	94	179	98	194	595	794	11
muy	100	179	117	194	595	794	11
diversas	119	179	151	194	595	794	11
causas.	153	179	181	194	595	794	11
Entre	182	179	204	194	595	794	11
ellas,	205	179	226	194	595	794	11
cabe	227	179	245	194	595	794	11
destacar:	247	179	282	194	595	794	11
1.	85	191	92	206	595	794	11
En	94	191	105	206	595	794	11
primer	107	191	134	206	595	794	11
año	135	191	150	206	595	794	11
los	152	191	163	206	595	794	11
niños	165	191	187	206	595	794	11
construyen	189	191	233	206	595	794	11
su	234	191	243	206	595	794	11
identidad	245	191	282	206	595	794	11
escolar,	57	203	88	218	595	794	11
que	91	203	106	218	595	794	11
consiste	109	203	142	218	595	794	11
en	145	203	154	218	595	794	11
la	157	203	165	218	595	794	11
asunción	168	203	204	218	595	794	11
de	207	203	217	218	595	794	11
un	220	203	231	218	595	794	11
conjunto	234	203	269	218	595	794	11
de	272	203	282	218	595	794	11
saberes,	57	215	88	230	595	794	11
prácticas	90	215	125	230	595	794	11
y	127	215	132	230	595	794	11
normas	134	215	164	230	595	794	11
transmitidas	165	215	214	230	595	794	11
por	216	215	230	230	595	794	11
la	231	215	238	230	595	794	11
institución	240	215	282	230	595	794	11
educativa	57	227	97	242	595	794	11
a	100	227	105	242	595	794	11
la	108	227	116	242	595	794	11
que	119	227	134	242	595	794	11
asisten.	137	227	169	242	595	794	11
Hay	172	227	189	242	595	794	11
quienes	192	227	225	242	595	794	11
plantean	228	227	264	242	595	794	11
que	267	227	282	242	595	794	11
este	57	239	73	254	595	794	11
modelado	75	239	115	254	595	794	11
intencional	117	239	163	254	595	794	11
no	165	239	175	254	595	794	11
solo	177	239	194	254	595	794	11
apunta	196	239	224	254	595	794	11
a	226	239	230	254	595	794	11
la	233	239	240	254	595	794	11
disciplina	242	239	282	254	595	794	11
física	57	251	79	266	595	794	11
o	81	251	86	266	595	794	11
a	88	251	92	266	595	794	11
la	94	251	102	266	595	794	11
transmisión	103	251	151	266	595	794	11
de	153	251	163	266	595	794	11
conocimientos	165	251	224	266	595	794	11
sino	226	251	242	266	595	794	11
a	244	251	249	266	595	794	11
suscitar	251	251	282	266	595	794	11
significados	57	263	105	278	595	794	11
unívocos	107	263	144	278	595	794	11
respecto	145	263	179	278	595	794	11
a	181	263	185	278	595	794	11
las	187	263	199	278	595	794	11
prácticas	201	263	236	278	595	794	11
prescriptas	238	263	282	278	595	794	11
por	57	275	70	290	595	794	11
la	71	275	79	290	595	794	11
escuela	80	275	109	290	595	794	11
y	110	275	115	290	595	794	11
al	117	275	124	290	595	794	11
tallado	126	275	153	290	595	794	11
de	154	275	164	290	595	794	11
la	165	275	172	290	595	794	11
subjetividad	174	275	221	290	595	794	11
(Steiner,	223	275	255	290	595	794	11
2007).	257	275	282	290	595	794	11
Esta	57	287	74	302	595	794	11
adaptación	76	287	119	302	595	794	11
normativa	121	287	162	302	595	794	11
podría	164	287	190	302	595	794	11
incidir	192	287	218	302	595	794	11
asimismo	220	287	259	302	595	794	11
sobre	260	287	282	302	595	794	11
la	57	299	64	314	595	794	11
creatividad	67	299	112	314	595	794	11
domesticándola,	115	299	181	314	595	794	11
es	184	299	192	314	595	794	11
decir,	195	299	218	314	595	794	11
obstaculizando	220	299	282	314	595	794	11
todo	57	311	75	326	595	794	11
acto	79	311	96	326	595	794	11
o	100	311	105	326	595	794	11
pensamiento	108	311	161	326	595	794	11
que	165	311	180	326	595	794	11
contraríe	183	311	221	326	595	794	11
o	224	311	229	326	595	794	11
pervierta	232	311	271	326	595	794	11
lo	274	311	282	326	595	794	11
instituido	57	323	96	338	595	794	11
(en	98	323	111	338	595	794	11
este	113	323	129	338	595	794	11
caso,	132	323	152	338	595	794	11
la	155	323	162	338	595	794	11
versión	165	323	195	338	595	794	11
de	197	323	207	338	595	794	11
cualquier	209	323	247	338	595	794	11
autor).	250	323	276	338	595	794	11
2.	85	335	93	350	595	794	11
Los	97	335	113	350	595	794	11
niños	117	335	140	350	595	794	11
que	144	335	159	350	595	794	11
tuvieron	163	335	199	350	595	794	11
mayor	203	335	230	350	595	794	11
producción	234	335	282	350	595	794	11
imaginativo-reflexiva	57	347	142	362	595	794	11
desde	144	347	166	362	595	794	11
un	168	347	178	362	595	794	11
punto	180	347	202	362	595	794	11
de	204	347	213	362	595	794	11
vista	215	347	234	362	595	794	11
cuantitativo	236	347	282	362	595	794	11
y	57	359	62	374	595	794	11
cualitativo	64	359	107	374	595	794	11
–Braian,	110	359	145	374	595	794	11
Sara	147	359	166	374	595	794	11
y	168	359	173	374	595	794	11
Joaquín–	175	359	212	374	595	794	11
son	215	359	229	374	595	794	11
aquellos	231	359	265	374	595	794	11
que	267	359	282	374	595	794	11
en	57	371	66	386	595	794	11
forma	69	371	93	386	595	794	11
paulatina	95	371	133	386	595	794	11
pudieron	135	371	171	386	595	794	11
ajustar	174	371	201	386	595	794	11
su	203	371	212	386	595	794	11
comportamiento	214	371	282	386	595	794	11
verbal	57	383	83	398	595	794	11
al	86	383	94	398	595	794	11
encuadre	97	383	136	398	595	794	11
de	139	383	149	398	595	794	11
trabajo	153	383	182	398	595	794	11
instaurado	185	383	230	398	595	794	11
en	234	383	244	398	595	794	11
el	247	383	254	398	595	794	11
taller,	258	383	282	398	595	794	11
en	57	395	67	410	595	794	11
el	71	395	78	410	595	794	11
sentido	82	395	113	410	595	794	11
de	117	395	127	410	595	794	11
respetar	130	395	165	410	595	794	11
la	169	395	176	410	595	794	11
voz	180	395	195	410	595	794	11
de	199	395	209	410	595	794	11
sus	213	395	226	410	595	794	11
compañeros	230	395	282	410	595	794	11
y	57	407	62	422	595	794	11
escucharlos.	66	407	120	422	595	794	11
Dicho	124	407	150	422	595	794	11
logro	154	407	177	422	595	794	11
remite	181	407	209	422	595	794	11
a	214	407	218	422	595	794	11
una	222	407	238	422	595	794	11
creciente	242	407	282	422	595	794	11
regulación	57	419	99	434	595	794	11
emocional,	101	419	146	434	595	794	11
aplazando	148	419	189	434	595	794	11
la	191	419	198	434	595	794	11
urgencia	200	419	235	434	595	794	11
de	237	419	246	434	595	794	11
imponer	248	419	282	434	595	794	11
la	57	431	64	446	595	794	11
palabra	66	431	96	446	595	794	11
y	98	431	103	446	595	794	11
ser	105	431	117	446	595	794	11
escuchado.	118	431	163	446	595	794	11
Este	165	431	182	446	595	794	11
equivalente	184	431	230	446	595	794	11
a	232	431	237	446	595	794	11
las	239	431	250	446	595	794	11
normas	252	431	282	446	595	794	11
de	57	443	66	458	595	794	11
convivencia	70	443	120	458	595	794	11
escolar	123	443	152	458	595	794	11
incluidas	156	443	193	458	595	794	11
en	196	443	206	458	595	794	11
el	210	443	217	458	595	794	11
punto	220	443	244	458	595	794	11
anterior,	247	443	282	458	595	794	11
atribuible	57	455	99	470	595	794	11
al	103	455	111	470	595	794	11
proceso	116	455	150	470	595	794	11
clínico	154	455	184	470	595	794	11
en	188	455	199	470	595	794	11
cuestión,	203	455	242	470	595	794	11
también	247	455	282	470	595	794	11
podría	57	467	84	482	595	794	11
vincularse	87	467	131	482	595	794	11
con	134	467	150	482	595	794	11
los	153	467	165	482	595	794	11
procesos	168	467	205	482	595	794	11
de	208	467	218	482	595	794	11
estructuración	221	467	282	482	595	794	11
psíquica	57	479	90	494	595	794	11
y	92	479	98	494	595	794	11
neogénesis.	100	479	146	494	595	794	11
El	148	479	157	494	595	794	11
consecuente	159	479	209	494	595	794	11
afianzamiento	211	479	270	494	595	794	11
de	272	479	282	494	595	794	11
la	57	491	64	506	595	794	11
represión	67	491	105	506	595	794	11
primaria	108	491	144	506	595	794	11
produciría	147	491	190	506	595	794	11
una	193	491	208	506	595	794	11
restricción	211	491	254	506	595	794	11
de	257	491	267	506	595	794	11
los	270	491	282	506	595	794	11
procesos	57	503	92	518	595	794	11
creativos	94	503	130	518	595	794	11
como	131	503	154	518	595	794	11
derivado	156	503	191	518	595	794	11
secundario,	193	503	239	518	595	794	11
provisorio	241	503	282	518	595	794	11
o	57	515	62	530	595	794	11
permanente.	64	515	115	530	595	794	11
3.	85	527	92	542	595	794	11
El	95	527	103	542	595	794	11
cuestionamiento	106	527	173	542	595	794	11
oportuno	175	527	213	542	595	794	11
y	215	527	220	542	595	794	11
eventualmente	222	527	282	542	595	794	11
argumentado	57	539	111	554	595	794	11
de	114	539	124	554	595	794	11
todo	127	539	145	554	595	794	11
instituido	148	539	187	554	595	794	11
(texto	191	539	214	554	595	794	11
oficial	217	539	243	554	595	794	11
o	246	539	251	554	595	794	11
escrito	254	539	282	554	595	794	11
leído),	57	551	81	566	595	794	11
así	83	551	94	566	595	794	11
como	96	551	118	566	595	794	11
la	120	551	127	566	595	794	11
capacidad	129	551	169	566	595	794	11
teorizadora,	170	551	218	566	595	794	11
requieren	220	551	258	566	595	794	11
cierta	260	551	282	566	595	794	11
fortaleza	57	563	93	578	595	794	11
yoica	95	563	117	578	595	794	11
habilitante	120	563	163	578	595	794	11
de	166	563	176	578	595	794	11
un	178	563	189	578	595	794	11
descentramiento	192	563	259	578	595	794	11
de	262	563	272	578	595	794	11
la	275	563	282	578	595	794	11
persona	57	575	88	590	595	794	11
propia.	90	575	119	590	595	794	11
Esto	121	575	139	590	595	794	11
permite	141	575	172	590	595	794	11
reconocer	174	575	215	590	595	794	11
el	217	575	224	590	595	794	11
punto	226	575	249	590	595	794	11
de	251	575	261	590	595	794	11
vista	263	575	282	590	595	794	11
de	57	587	66	602	595	794	11
otros	69	587	90	602	595	794	11
–	93	587	98	602	595	794	11
el	101	587	109	602	595	794	11
del	112	587	124	602	595	794	11
autor	127	587	148	602	595	794	11
o	151	587	156	602	595	794	11
el	159	587	167	602	595	794	11
de	170	587	179	602	595	794	11
sus	183	587	196	602	595	794	11
pares	199	587	221	602	595	794	11
en	224	587	234	602	595	794	11
este	237	587	253	602	595	794	11
caso–,	256	587	282	602	595	794	11
asumiéndolo	57	599	110	614	595	794	11
o	114	599	119	614	595	794	11
desechándolo.	122	599	182	614	595	794	11
Precisamente,	185	599	244	614	595	794	11
aquellos	247	599	282	614	595	794	11
niños	57	611	79	626	595	794	11
en	81	611	91	626	595	794	11
los	93	611	104	626	595	794	11
que	106	611	121	626	595	794	11
se	123	611	131	626	595	794	11
observó	133	611	166	626	595	794	11
una	168	611	183	626	595	794	11
menor	185	611	210	626	595	794	11
fortaleza	212	611	248	626	595	794	11
yoica	250	611	271	626	595	794	11
es	273	611	282	626	595	794	11
donde	57	623	81	638	595	794	11
se	82	623	91	638	595	794	11
detecta	92	623	120	638	595	794	11
menor	122	623	147	638	595	794	11
producción	149	623	193	638	595	794	11
imaginativo-reflexiva.	195	623	282	638	595	794	11
4.	85	635	92	650	595	794	11
Algunas	95	635	130	650	595	794	11
propuestas	133	635	177	650	595	794	11
narrativas	180	635	221	650	595	794	11
de	224	635	234	650	595	794	11
los	237	635	248	650	595	794	11
últimos	251	635	282	650	595	794	11
talleres,	57	647	89	662	595	794	11
como	91	647	113	662	595	794	11
la	115	647	122	662	595	794	11
expresión	124	647	163	662	595	794	11
plástica	165	647	196	662	595	794	11
y	198	647	203	662	595	794	11
la	205	647	212	662	595	794	11
interpretación	214	647	271	662	595	794	11
de	272	647	282	662	595	794	11
canciones	57	659	96	674	595	794	11
en	98	659	108	674	595	794	11
los	110	659	122	674	595	794	11
talleres	124	659	153	674	595	794	11
12	155	659	165	674	595	794	11
y	167	659	172	674	595	794	11
15	174	659	184	674	595	794	11
respectivamente,	186	659	254	674	595	794	11
tal	256	659	266	674	595	794	11
vez	268	659	282	674	595	794	11
no	57	671	67	686	595	794	11
sean	70	671	89	686	595	794	11
las	93	671	105	686	595	794	11
más	108	671	125	686	595	794	11
aptas	128	671	150	686	595	794	11
para	154	671	172	686	595	794	11
encender	175	671	214	686	595	794	11
controversias	217	671	273	686	595	794	11
o	277	671	282	686	595	794	11
plantear	57	683	88	698	595	794	11
interrogantes	90	683	142	698	595	794	11
en	144	683	153	698	595	794	11
el	155	683	162	698	595	794	11
seno	164	683	182	698	595	794	11
del	183	683	195	698	595	794	11
grupo.	197	683	223	698	595	794	11
Las	225	683	239	698	595	794	11
constantes	241	683	282	698	595	794	11
embestidas	57	695	104	710	595	794	11
e	108	695	112	710	595	794	11
inevitables	116	695	162	710	595	794	11
rupturas	165	695	201	710	595	794	11
del	205	695	217	710	595	794	11
encuadre,	221	695	262	710	595	794	11
y	266	695	271	710	595	794	11
la	274	695	282	710	595	794	11
necesidad	57	707	97	722	595	794	11
de	99	707	109	722	595	794	11
re	111	707	119	722	595	794	11
encuadrar	122	707	163	722	595	794	11
el	165	707	172	722	595	794	11
trabajo	175	707	203	722	595	794	11
del	205	707	218	722	595	794	11
grupo,	220	707	247	722	595	794	11
forjaron	249	707	282	722	595	794	11
la	57	719	64	734	595	794	11
necesidad	66	719	107	734	595	794	11
de	109	719	119	734	595	794	11
promover	121	719	160	734	595	794	11
dinámicas	163	719	205	734	595	794	11
menos	207	719	234	734	595	794	11
exigentes	236	719	275	734	595	794	11
o	277	719	282	734	595	794	11
comprometidas,	57	731	122	746	595	794	11
con	125	731	140	746	595	794	11
el	142	731	150	746	595	794	11
objetivo	152	731	185	746	595	794	11
de	188	731	198	746	595	794	11
aflojar	200	731	227	746	595	794	11
las	230	731	241	746	595	794	11
tensiones	244	731	282	746	595	794	11
Psicologia	56	760	96	772	595	794	11
USP,	98	760	115	772	595	794	11
2021,	117	760	140	772	595	794	11
volume	141	760	172	772	595	794	11
32,	174	760	186	772	595	794	11
e200060	188	760	224	772	595	794	11
grupales	313	59	350	74	595	794	11
y	353	59	358	74	595	794	11
fortalecer	361	59	402	74	595	794	11
la	406	59	413	74	595	794	11
tarea	416	59	437	74	595	794	11
colectiva.	441	59	481	74	595	794	11
Algo	485	59	505	74	595	794	11
similar	509	59	539	74	595	794	11
ocurriría	313	71	349	86	595	794	11
en	351	71	360	86	595	794	11
el	362	71	369	86	595	794	11
último	371	71	398	86	595	794	11
taller,	399	71	422	86	595	794	11
por	424	71	437	86	595	794	11
su	439	71	448	86	595	794	11
carácter	450	71	482	86	595	794	11
de	484	71	494	86	595	794	11
despedida;	496	71	539	86	595	794	11
5.	342	83	349	98	595	794	11
La	353	83	364	98	595	794	11
coordinadora	368	83	426	98	595	794	11
del	430	83	443	98	595	794	11
taller	447	83	469	98	595	794	11
no	473	83	484	98	595	794	11
disponía	488	83	525	98	595	794	11
en	528	83	539	98	595	794	11
aquel	313	95	335	110	595	794	11
momento	338	95	377	110	595	794	11
de	379	95	389	110	595	794	11
los	392	95	404	110	595	794	11
resultados	406	95	448	110	595	794	11
que	451	95	466	110	595	794	11
acá	469	95	482	110	595	794	11
se	485	95	494	110	595	794	11
presentan,	496	95	539	110	595	794	11
de	313	107	323	122	595	794	11
modo	326	107	349	122	595	794	11
de	352	107	361	122	595	794	11
haber	364	107	387	122	595	794	11
tenido	389	107	415	122	595	794	11
un	418	107	428	122	595	794	11
rol	431	107	442	122	595	794	11
más	445	107	461	122	595	794	11
activo	464	107	489	122	595	794	11
al	492	107	499	122	595	794	11
respecto:	502	107	539	122	595	794	11
proponer	313	119	353	134	595	794	11
más	357	119	374	134	595	794	11
actividades	378	119	428	134	595	794	11
narrativas	432	119	476	134	595	794	11
con	480	119	496	134	595	794	11
el	500	119	508	134	595	794	11
fin	512	119	524	134	595	794	11
de	528	119	539	134	595	794	11
invocar	313	131	344	146	595	794	11
contenidos	346	131	390	146	595	794	11
imaginativos	392	131	445	146	595	794	11
e	447	131	451	146	595	794	11
introducir	453	131	494	146	595	794	11
preguntas,	496	131	539	146	595	794	11
comentarios	313	143	362	158	595	794	11
o	364	143	369	158	595	794	11
señalamientos	371	143	427	158	595	794	11
deliberadamente	429	143	495	158	595	794	11
orientados	497	143	539	158	595	794	11
a	313	155	318	170	595	794	11
la	320	155	328	170	595	794	11
búsqueda	330	155	369	170	595	794	11
del	372	155	384	170	595	794	11
pensamiento	386	155	438	170	595	794	11
reflexivo.	441	155	480	170	595	794	11
Conclusiones	313	177	384	192	595	794	11
La	342	203	353	218	595	794	11
producción	357	203	405	218	595	794	11
discursiva	409	203	454	218	595	794	11
infantil	457	203	490	218	595	794	11
–estimada	494	203	539	218	595	794	11
en	313	215	323	230	595	794	11
turnos	326	215	353	230	595	794	11
de	356	215	366	230	595	794	11
habla–	369	215	397	230	595	794	11
aumentó	400	215	436	230	595	794	11
a	439	215	444	230	595	794	11
medida	447	215	478	230	595	794	11
que	481	215	496	230	595	794	11
se	499	215	508	230	595	794	11
fueron	511	215	539	230	595	794	11
desarrollando	313	227	373	242	595	794	11
los	377	227	390	242	595	794	11
talleres.	393	227	428	242	595	794	11
La	432	227	443	242	595	794	11
comparación	447	227	503	242	595	794	11
de	507	227	517	242	595	794	11
esta	521	227	539	242	595	794	11
producción	313	239	359	254	595	794	11
con	362	239	377	254	595	794	11
la	380	239	387	254	595	794	11
del	390	239	402	254	595	794	11
equipo	406	239	433	254	595	794	11
coordinador	436	239	486	254	595	794	11
fue	489	239	503	254	595	794	11
también	506	239	539	254	595	794	11
favorable;	313	251	354	266	595	794	11
con	356	251	370	266	595	794	11
el	372	251	380	266	595	794	11
correr	382	251	407	266	595	794	11
del	409	251	421	266	595	794	11
tiempo	423	251	452	266	595	794	11
los	454	251	465	266	595	794	11
niños	468	251	490	266	595	794	11
necesitaron	492	251	539	266	595	794	11
una	313	263	328	278	595	794	11
menor	332	263	358	278	595	794	11
intervención	361	263	413	278	595	794	11
de	416	263	426	278	595	794	11
los	429	263	441	278	595	794	11
referentes	444	263	484	278	595	794	11
adultos	487	263	517	278	595	794	11
para	521	263	539	278	595	794	11
alcanzar	313	275	349	290	595	794	11
los	353	275	365	290	595	794	11
niveles	368	275	398	290	595	794	11
mencionados.	401	275	459	290	595	794	11
Cualitativamente,	463	275	539	290	595	794	11
sus	313	287	326	302	595	794	11
aportaciones	329	287	380	302	595	794	11
simbólicas	383	287	426	302	595	794	11
evidenciaron	428	287	481	302	595	794	11
cambios	483	287	517	302	595	794	11
de	519	287	529	302	595	794	11
la	531	287	539	302	595	794	11
intersubjetividad,	313	299	382	314	595	794	11
en	384	299	393	314	595	794	11
tanto	395	299	415	314	595	794	11
los	417	299	428	314	595	794	11
monólogos	430	299	473	314	595	794	11
colectivos	475	299	514	314	595	794	11
de	516	299	525	314	595	794	11
los	527	299	539	314	595	794	11
primeros	313	311	349	326	595	794	11
encuentros	351	311	394	326	595	794	11
fueron	396	311	422	326	595	794	11
reemplazados	424	311	478	326	595	794	11
por	480	311	494	326	595	794	11
fenómenos	495	311	539	326	595	794	11
lingüísticos	313	323	361	338	595	794	11
cooperativos,	364	323	418	338	595	794	11
adquiriendo	421	323	470	338	595	794	11
en	473	323	483	338	595	794	11
ocasiones	486	323	525	338	595	794	11
un	528	323	539	338	595	794	11
carácter	313	335	346	350	595	794	11
especulativo	349	335	400	350	595	794	11
de	402	335	412	350	595	794	11
cuño	414	335	434	350	595	794	11
teorizador.	437	335	481	350	595	794	11
Se	342	347	352	362	595	794	11
confirma	355	347	395	362	595	794	11
así	398	347	410	362	595	794	11
que	413	347	428	362	595	794	11
a	432	347	436	362	595	794	11
mayor	440	347	466	362	595	794	11
exposición	470	347	515	362	595	794	11
a	518	347	523	362	595	794	11
los	526	347	539	362	595	794	11
talleres	313	359	346	374	595	794	11
clínico-narrativos	350	359	428	374	595	794	11
corresponde	433	359	487	374	595	794	11
una	491	359	507	374	595	794	11
mayor	511	359	539	374	595	794	11
participación	313	371	366	386	595	794	11
infantil	369	371	398	386	595	794	11
sostenida	400	371	439	386	595	794	11
en	441	371	450	386	595	794	11
el	452	371	460	386	595	794	11
tiempo,	462	371	492	386	595	794	11
siendo	494	371	521	386	595	794	11
este	523	371	539	386	595	794	11
incremento	313	383	359	398	595	794	11
importante,	362	383	409	398	595	794	11
amén	411	383	434	398	595	794	11
de	436	383	445	398	595	794	11
avalar	447	383	472	398	595	794	11
la	475	383	482	398	595	794	11
idoneidad	484	383	524	398	595	794	11
del	526	383	539	398	595	794	11
dispositivo	313	395	358	410	595	794	11
creado	360	395	387	410	595	794	11
y	389	395	395	410	595	794	11
la	397	395	404	410	595	794	11
cualidad	406	395	441	410	595	794	11
de	443	395	453	410	595	794	11
objeto	455	395	480	410	595	794	11
intermediario	483	395	539	410	595	794	11
del	313	407	326	422	595	794	11
cuento	328	407	355	422	595	794	11
infantil.	358	407	390	422	595	794	11
Sin	342	419	355	434	595	794	11
embargo,	357	419	396	434	595	794	11
los	398	419	410	434	595	794	11
números	412	419	447	434	595	794	11
indican	449	419	480	434	595	794	11
una	482	419	497	434	595	794	11
tendencia	499	419	539	434	595	794	11
decreciente	313	431	362	446	595	794	11
de	366	431	376	446	595	794	11
la	379	431	387	446	595	794	11
producción	390	431	438	446	595	794	11
imaginativo-reflexiva,	442	431	539	446	595	794	11
justificada	313	443	356	458	595	794	11
en	360	443	369	458	595	794	11
el	372	443	380	458	595	794	11
apartado	383	443	419	458	595	794	11
anterior	422	443	454	458	595	794	11
por	457	443	470	458	595	794	11
la	474	443	481	458	595	794	11
incidencia	484	443	526	458	595	794	11
de	529	443	539	458	595	794	11
las	313	455	325	470	595	794	11
rutinas	326	455	355	470	595	794	11
y	357	455	362	470	595	794	11
la	364	455	371	470	595	794	11
disciplina	373	455	412	470	595	794	11
escolar,	414	455	445	470	595	794	11
como	447	455	469	470	595	794	11
efecto	471	455	495	470	595	794	11
provisorio	497	455	539	470	595	794	11
o	313	467	318	482	595	794	11
permanente	322	467	370	482	595	794	11
de	374	467	383	482	595	794	11
la	387	467	394	482	595	794	11
intensificación	397	467	458	482	595	794	11
de	462	467	471	482	595	794	11
los	474	467	486	482	595	794	11
procesos	489	467	526	482	595	794	11
de	529	467	539	482	595	794	11
neogénesis	313	479	358	494	595	794	11
(estructuración	360	479	422	494	595	794	11
psíquica)	425	479	461	494	595	794	11
promovidos	464	479	512	494	595	794	11
por	515	479	529	494	595	794	11
el	531	479	539	494	595	794	11
enfoque	313	491	346	506	595	794	11
clínico	349	491	377	506	595	794	11
del	379	491	392	506	595	794	11
taller,	394	491	418	506	595	794	11
por	421	491	434	506	595	794	11
la	437	491	444	506	595	794	11
necesidad	447	491	487	506	595	794	11
de	490	491	500	506	595	794	11
impulsar	502	491	539	506	595	794	11
dinámicas	313	503	356	518	595	794	11
menos	360	503	387	518	595	794	11
exigentes	390	503	430	518	595	794	11
para	433	503	451	518	595	794	11
relajar	455	503	481	518	595	794	11
las	485	503	496	518	595	794	11
tensiones	500	503	539	518	595	794	11
grupales	313	515	349	530	595	794	11
y	353	515	358	530	595	794	11
fortalecer	361	515	402	530	595	794	11
la	405	515	413	530	595	794	11
tarea	416	515	437	530	595	794	11
colectiva,	440	515	480	530	595	794	11
debido	484	515	512	530	595	794	11
a	515	515	520	530	595	794	11
una	523	515	539	530	595	794	11
menguada	313	527	356	542	595	794	11
introducción	359	527	412	542	595	794	11
de	415	527	424	542	595	794	11
preguntas	428	527	468	542	595	794	11
y	471	527	477	542	595	794	11
señalamientos	480	527	539	542	595	794	11
orientados	313	539	356	554	595	794	11
a	359	539	363	554	595	794	11
recabar	366	539	397	554	595	794	11
esta	399	539	415	554	595	794	11
clase	418	539	439	554	595	794	11
de	441	539	451	554	595	794	11
contenidos	454	539	498	554	595	794	11
por	501	539	515	554	595	794	11
parte	517	539	539	554	595	794	11
de	313	551	323	566	595	794	11
la	325	551	333	566	595	794	11
coordinadora.	335	551	392	566	595	794	11
Por	342	563	356	578	595	794	11
otra	361	563	379	578	595	794	11
parte,	384	563	410	578	595	794	11
la	415	563	423	578	595	794	11
presencia	428	563	470	578	595	794	11
de	475	563	485	578	595	794	11
contenidos	490	563	539	578	595	794	11
reflexivos	313	575	354	590	595	794	11
fue	357	575	370	590	595	794	11
francamente	373	575	424	590	595	794	11
menor	426	575	452	590	595	794	11
que	455	575	470	590	595	794	11
la	472	575	479	590	595	794	11
de	482	575	492	590	595	794	11
contenidos	494	575	539	590	595	794	11
imaginativos.	313	587	373	602	595	794	11
Es	377	587	388	602	595	794	11
muy	392	587	411	602	595	794	11
probable	416	587	453	602	595	794	11
que	458	587	473	602	595	794	11
la	477	587	485	602	595	794	11
producción	490	587	539	602	595	794	11
de	313	599	323	614	595	794	11
interrogantes,	327	599	388	614	595	794	11
cuestionamientos	392	599	468	614	595	794	11
y	471	599	477	614	595	794	11
teorizaciones	481	599	539	614	595	794	11
requiera	313	611	347	626	595	794	11
mayor	349	611	375	626	595	794	11
iniciativa	377	611	415	626	595	794	11
de	417	611	427	626	595	794	11
quienes	429	611	460	626	595	794	11
coordinan	462	611	504	626	595	794	11
el	506	611	513	626	595	794	11
taller.	515	611	539	626	595	794	11
Los	313	623	328	638	595	794	11
cuentos	330	623	361	638	595	794	11
leídos	363	623	387	638	595	794	11
gozan	389	623	413	638	595	794	11
de	415	623	424	638	595	794	11
la	426	623	433	638	595	794	11
condición	435	623	474	638	595	794	11
de	476	623	486	638	595	794	11
un	488	623	498	638	595	794	11
instituido	500	623	539	638	595	794	11
al	313	635	321	650	595	794	11
que	324	635	339	650	595	794	11
sería	342	635	362	650	595	794	11
preciso	365	635	395	650	595	794	11
confrontar.	398	635	444	650	595	794	11
Tienen	447	635	475	650	595	794	11
un	479	635	489	650	595	794	11
carácter	492	635	526	650	595	794	11
de	529	635	539	650	595	794	11
autoridad,	313	647	355	662	595	794	11
porque	357	647	385	662	595	794	11
se	388	647	396	662	595	794	11
sienten	399	647	427	662	595	794	11
como	430	647	452	662	595	794	11
representantes	455	647	514	662	595	794	11
o	516	647	521	662	595	794	11
una	523	647	538	662	595	794	11
prolongación	313	659	367	674	595	794	11
de	370	659	380	674	595	794	11
quienes	383	659	415	674	595	794	11
los	418	659	430	674	595	794	11
escriben	433	659	468	674	595	794	11
o	471	659	476	674	595	794	11
de	479	659	489	674	595	794	11
quienes	492	659	524	674	595	794	11
los	527	659	539	674	595	794	11
seleccionan	313	671	361	686	595	794	11
y	363	671	368	686	595	794	11
relatan.	371	671	401	686	595	794	11
Tomando	342	683	382	698	595	794	11
en	386	683	397	698	595	794	11
cuenta	401	683	429	698	595	794	11
la	434	683	441	698	595	794	11
producción	446	683	495	698	595	794	11
narrativa	499	683	539	698	595	794	11
registrada	313	695	357	710	595	794	11
en	361	695	371	710	595	794	11
los	375	695	388	710	595	794	11
diferentes	392	695	435	710	595	794	11
talleres,	439	695	474	710	595	794	11
resulta	478	695	508	710	595	794	11
difícil	512	695	539	710	595	794	11
afirmar	313	707	345	722	595	794	11
qué	347	707	362	722	595	794	11
tipo	364	707	380	722	595	794	11
de	383	707	393	722	595	794	11
cuentos,	395	707	429	722	595	794	11
por	432	707	445	722	595	794	11
sí	448	707	454	722	595	794	11
mismos,	457	707	491	722	595	794	11
la	494	707	501	722	595	794	11
concitan	504	707	539	722	595	794	11
más	313	719	330	734	595	794	11
que	333	719	348	734	595	794	11
otros.	351	719	375	734	595	794	11
A	378	719	386	734	595	794	11
diferencia	389	719	430	734	595	794	11
de	434	719	443	734	595	794	11
lo	447	719	455	734	595	794	11
que	458	719	473	734	595	794	11
podría	476	719	503	734	595	794	11
creerse,	506	719	539	734	595	794	11
el	313	731	321	746	595	794	11
dramatismo	324	731	375	746	595	794	11
del	379	731	391	746	595	794	11
argumento	395	731	441	746	595	794	11
no	444	731	455	746	595	794	11
fue	458	731	472	746	595	794	11
obstáculo	476	731	517	746	595	794	11
para	520	731	539	746	595	794	11
11	528	760	539	772	595	794	11
Alicia	56	24	78	36	595	794	12
Kachinovsky,	80	24	132	36	595	794	12
Hernán	134	24	164	36	595	794	12
Correa﻿	166	24	194	36	595	794	12
&	194	24	200	36	595	794	12
Mauro	202	24	228	36	595	794	12
Magnone	230	24	269	36	595	794	12
12	57	40	66	54	595	794	12
concitar	57	59	91	74	595	794	12
el	94	59	102	74	595	794	12
interés	105	59	133	74	595	794	12
de	137	59	146	74	595	794	12
los	150	59	162	74	595	794	12
niños	165	59	188	74	595	794	12
ni	191	59	200	74	595	794	12
motivo	203	59	233	74	595	794	12
de	236	59	246	74	595	794	12
rechazo	249	59	282	74	595	794	12
generalizado.	57	71	114	86	595	794	12
Muy	118	71	137	86	595	794	12
por	141	71	155	86	595	794	12
el	158	71	166	86	595	794	12
contrario,	169	71	211	86	595	794	12
los	214	71	227	86	595	794	12
guiones	230	71	263	86	595	794	12
que	267	71	282	86	595	794	12
recuperaban	57	83	111	98	595	794	12
situaciones	116	83	166	98	595	794	12
de	170	83	181	98	595	794	12
infortunio	185	83	231	98	595	794	12
o	236	83	241	98	595	794	12
tragedia	246	83	282	98	595	794	12
devinieron	57	95	105	110	595	794	12
contingencias	109	95	171	110	595	794	12
fecundas	176	95	216	110	595	794	12
en	220	95	231	110	595	794	12
las	235	95	248	110	595	794	12
que	253	95	268	110	595	794	12
se	273	95	282	110	595	794	12
produjeron	57	107	101	122	595	794	12
transformaciones	104	107	174	122	595	794	12
discursivas	177	107	222	122	595	794	12
significativas.	225	107	282	122	595	794	12
Los	85	119	100	134	595	794	12
debates	102	119	131	134	595	794	12
narrativos	133	119	173	134	595	794	12
que	174	119	189	134	595	794	12
acompañaron	191	119	244	134	595	794	12
la	246	119	253	134	595	794	12
lectura	255	119	282	134	595	794	12
de	57	131	66	146	595	794	12
los	67	131	78	146	595	794	12
cuentos	80	131	109	146	595	794	12
presentaron	110	131	155	146	595	794	12
mayor	157	131	181	146	595	794	12
potencial	182	131	218	146	595	794	12
para	219	131	236	146	595	794	12
complejizar	237	131	282	146	595	794	12
la	57	143	64	158	595	794	12
producción	66	143	112	158	595	794	12
simbólica	114	143	153	158	595	794	12
que	155	143	170	158	595	794	12
el	172	143	179	158	595	794	12
ejercicio	181	143	216	158	595	794	12
de	218	143	227	158	595	794	12
recuperación	229	143	282	158	595	794	12
de	57	155	66	170	595	794	12
personajes	68	155	111	170	595	794	12
y	113	155	118	170	595	794	12
recreación	121	155	163	170	595	794	12
de	165	155	175	170	595	794	12
tramas.	177	155	207	170	595	794	12
En	209	155	220	170	595	794	12
sentido	222	155	252	170	595	794	12
amplio	254	155	282	170	595	794	12
puede	57	167	81	182	595	794	12
decirse	83	167	111	182	595	794	12
que	113	167	128	182	595	794	12
los	130	167	141	182	595	794	12
debates	143	167	173	182	595	794	12
narrativos	175	167	215	182	595	794	12
y	217	167	222	182	595	794	12
otras	224	167	244	182	595	794	12
prácticas	246	167	282	182	595	794	12
no	57	179	67	194	595	794	12
apegadas	70	179	108	194	595	794	12
al	111	179	118	194	595	794	12
libreto	121	179	148	194	595	794	12
oficial	151	179	177	194	595	794	12
constituyeron	180	179	235	194	595	794	12
estrategias	238	179	282	194	595	794	12
particulares	57	191	108	206	595	794	12
de	111	191	121	206	595	794	12
remodelación	124	191	182	206	595	794	12
textual.	186	191	218	206	595	794	12
Propiciaron	221	191	271	206	595	794	12
la	274	191	282	206	595	794	12
apertura	57	203	92	218	595	794	12
del	95	203	108	218	595	794	12
espacio	111	203	143	218	595	794	12
ficcional	146	203	183	218	595	794	12
y	186	203	191	218	595	794	12
comprometieron	194	203	263	218	595	794	12
una	267	203	282	218	595	794	12
mayor	313	59	339	74	595	794	12
implicación	343	59	391	74	595	794	12
del	394	59	407	74	595	794	12
oyente,	410	59	440	74	595	794	12
lo	443	59	451	74	595	794	12
cual	454	59	472	74	595	794	12
invitaba	475	59	508	74	595	794	12
a	512	59	516	74	595	794	12
cada	519	59	539	74	595	794	12
niño	313	71	331	86	595	794	12
a	333	71	338	86	595	794	12
usar	339	71	356	86	595	794	12
las	358	71	369	86	595	794	12
significaciones	371	71	431	86	595	794	12
instituidas	433	71	474	86	595	794	12
(el	476	71	486	86	595	794	12
escrito	488	71	515	86	595	794	12
leído)	516	71	539	86	595	794	12
como	313	83	336	98	595	794	12
punto	338	83	361	98	595	794	12
de	363	83	372	98	595	794	12
partida	374	83	403	98	595	794	12
para	405	83	422	98	595	794	12
reelaborar	424	83	465	98	595	794	12
la	467	83	475	98	595	794	12
trama	477	83	500	98	595	794	12
narrativa	502	83	539	98	595	794	12
y	313	95	318	110	595	794	12
postular	320	95	354	110	595	794	12
nuevas	356	95	384	110	595	794	12
vías	386	95	403	110	595	794	12
de	405	95	414	110	595	794	12
tramitación	416	95	463	110	595	794	12
de	465	95	475	110	595	794	12
las	477	95	488	110	595	794	12
dificultades	490	95	539	110	595	794	12
en	313	107	323	122	595	794	12
juego.	327	107	353	122	595	794	12
Los	356	107	372	122	595	794	12
conflictos	376	107	419	122	595	794	12
ficcionales	423	107	469	122	595	794	12
operaron	473	107	511	122	595	794	12
como	515	107	539	122	595	794	12
activadores	313	119	363	134	595	794	12
de	367	119	377	134	595	794	12
conflictos	380	119	424	134	595	794	12
psíquicos,	428	119	471	134	595	794	12
habilitando	475	119	524	134	595	794	12
un	528	119	539	134	595	794	12
trabajo	313	131	342	146	595	794	12
de	344	131	354	146	595	794	12
perlaboración	357	131	413	146	595	794	12
(Freud,	415	131	445	146	595	794	12
1914/1976,	448	131	491	146	595	794	12
1926/1976)	494	131	539	146	595	794	12
o	313	143	318	158	595	794	12
superación	321	143	365	158	595	794	12
de	367	143	377	158	595	794	12
la	379	143	387	158	595	794	12
repetición	389	143	430	158	595	794	12
relacionada	432	143	479	158	595	794	12
con	482	143	496	158	595	794	12
la	499	143	506	158	595	794	12
génesis	509	143	539	158	595	794	12
de	313	155	323	170	595	794	12
nuevos	325	155	354	170	595	794	12
sentidos.	356	155	392	170	595	794	12
Finalmente,	342	167	393	182	595	794	12
los	397	167	409	182	595	794	12
cambios	413	167	449	182	595	794	12
subjetivos	452	167	496	182	595	794	12
operados	499	167	539	182	595	794	12
en	313	179	323	194	595	794	12
la	326	179	333	194	595	794	12
maestra	335	179	369	194	595	794	12
indican	371	179	402	194	595	794	12
que	404	179	419	194	595	794	12
es	422	179	431	194	595	794	12
posible	433	179	463	194	595	794	12
alterar	465	179	492	194	595	794	12
los	495	179	507	194	595	794	12
efectos	509	179	539	194	595	794	12
de	313	191	323	206	595	794	12
las	327	191	338	206	595	794	12
teorías	342	191	371	206	595	794	12
sociológicas	374	191	426	206	595	794	12
de	429	191	439	206	595	794	12
los	443	191	455	206	595	794	12
90	458	191	469	206	595	794	12
implícitas	472	191	514	206	595	794	12
en	518	191	528	206	595	794	12
el	531	191	539	206	595	794	12
cuerpo	313	203	342	218	595	794	12
docente.	345	203	380	218	595	794	12
Produção	57	239	99	251	595	794	12
imaginativa-reflexiva	101	239	196	251	595	794	12
infantil	198	239	231	251	595	794	12
em	233	239	246	251	595	794	12
oficinas	248	239	283	251	595	794	12
clínico-narrativas	285	239	362	251	595	794	12
Palavras-chave:	57	359	118	371	595	794	12
clínica	120	359	144	371	595	794	12
psicanalítica,	146	359	195	371	595	794	12
crianças,	197	359	230	371	595	794	12
oficina	232	359	258	371	595	794	12
narrativa,	260	359	296	371	595	794	12
processos	298	359	335	371	595	794	12
imaginativo-reflexivos.	337	359	424	371	595	794	12
Children's	57	395	101	407	595	794	12
imaginative-reflective	103	395	201	407	595	794	12
production	203	395	253	407	595	794	12
in	255	395	263	407	595	794	12
clinical-narrative	266	395	341	407	595	794	12
workshops	343	395	391	407	595	794	12
Keywords:	57	515	98	527	595	794	12
psychoanalytic	100	515	157	527	595	794	12
clinic,	159	515	181	527	595	794	12
children,	183	515	216	527	595	794	12
narrative	218	515	252	527	595	794	12
workshop,	254	515	294	527	595	794	12
imaginative-reflective	296	515	379	527	595	794	12
processes.	381	515	420	527	595	794	12
Production	57	551	106	563	595	794	12
imaginative-réfléchissante	108	551	227	563	595	794	12
pour	229	551	250	563	595	794	12
les	252	551	265	563	595	794	12
enfants	267	551	300	563	595	794	12
dans	303	551	324	563	595	794	12
les	326	551	338	563	595	794	12
ateliers	340	551	373	563	595	794	12
cliniques-narratifs	375	551	457	563	595	794	12
Mots-clés:	57	671	97	683	595	794	12
clinique	99	671	129	683	595	794	12
psychanalytique,	131	671	196	683	595	794	12
enfants,	198	671	228	683	595	794	12
atelier	230	671	254	683	595	794	12
narratif,	256	671	286	683	595	794	12
processus	288	671	325	683	595	794	12
imaginatifs-réflexifs.	327	671	404	683	595	794	12
12	57	760	67	772	595	794	12
Psicologia	384	760	425	772	595	794	12
USP	427	760	443	772	595	794	12
I	449	760	452	772	595	794	12
www.scielo.br/pusp	458	760	539	772	595	794	12
Producción	282	24	324	36	595	794	13
imaginativo-reflexiva	326	24	405	36	595	794	13
infantil	407	24	433	36	595	794	13
en	435	24	444	36	595	794	13
talleres	446	24	472	36	595	794	13
clínico-narrativos	474	24	539	36	595	794	13
13	57	40	66	54	595	794	13
Referencias	267	57	329	72	595	794	13
Administración	57	82	114	97	595	794	13
Nacional	118	82	151	97	595	794	13
de	154	82	163	97	595	794	13
Educación	166	82	205	97	595	794	13
Pública,	208	82	238	97	595	794	13
&	242	82	249	97	595	794	13
Unesco.	252	82	282	97	595	794	13
(2009).	72	94	99	109	595	794	13
Plan	104	94	121	109	595	794	13
Nacional	126	94	159	109	595	794	13
de	164	94	173	109	595	794	13
Educación	178	94	217	109	595	794	13
(2010	222	94	244	109	595	794	13
–	249	94	253	109	595	794	13
2030).	258	94	282	109	595	794	13
Montevideo:	72	106	120	121	595	794	13
Anep;	126	106	149	121	595	794	13
Unesco.	155	106	185	121	595	794	13
Recuperado	191	106	235	121	595	794	13
de	241	106	250	121	595	794	13
https://	256	106	282	121	595	794	13
bit.ly/2GGrrhS	72	118	128	133	595	794	13
Álvarez,	57	130	88	145	595	794	13
P.	93	130	101	145	595	794	13
(2010).	106	130	133	145	595	794	13
Los	138	131	151	145	595	794	13
trabajos	156	131	187	145	595	794	13
psíquicos	192	131	227	145	595	794	13
del	232	131	243	145	595	794	13
discurso.	248	131	282	145	595	794	13
Buenos	72	142	100	157	595	794	13
Aires:	103	142	125	157	595	794	13
Teseo.	128	142	152	157	595	794	13
Bernstein,	57	154	95	169	595	794	13
B.	98	154	106	169	595	794	13
(1989).	110	154	137	169	595	794	13
Clases,	140	155	167	169	595	794	13
códigos	171	155	200	169	595	794	13
y	203	155	207	169	595	794	13
control	210	155	237	169	595	794	13
I:	241	155	247	169	595	794	13
Estudios	250	155	282	169	595	794	13
teóricos	72	167	102	181	595	794	13
para	104	167	122	181	595	794	13
una	124	167	138	181	595	794	13
sociología	140	167	178	181	595	794	13
del	180	167	192	181	595	794	13
lenguaje.	194	167	228	181	595	794	13
Madrid:	230	166	260	181	595	794	13
Akal.	262	166	282	181	595	794	13
Bruner,	57	178	85	193	595	794	13
J.	90	178	96	193	595	794	13
(1991).	101	178	128	193	595	794	13
Actos	132	179	153	193	595	794	13
de	158	179	167	193	595	794	13
significado:	172	179	216	193	595	794	13
Más	221	179	237	193	595	794	13
allá	242	179	256	193	595	794	13
de	261	179	270	193	595	794	13
la	275	179	282	193	595	794	13
revolución	72	191	112	205	595	794	13
cognitiva.	117	191	154	205	595	794	13
(J.	159	190	168	205	595	794	13
C.	173	190	182	205	595	794	13
Gómez	187	190	214	205	595	794	13
Crespo	219	190	245	205	595	794	13
&	251	190	258	205	595	794	13
J.	263	190	269	205	595	794	13
L.	274	190	282	205	595	794	13
Linaza,	72	202	100	217	595	794	13
trad.).	107	202	129	217	595	794	13
Madrid:	135	202	165	217	595	794	13
Alianza.	172	202	203	217	595	794	13
(Trabalho	210	202	246	217	595	794	13
original	253	202	282	217	595	794	13
publicado	72	214	109	229	595	794	13
em	111	214	123	229	595	794	13
1990).	125	214	149	229	595	794	13
Bruner,	57	226	84	241	595	794	13
J.	86	226	92	241	595	794	13
(2003).	94	226	120	241	595	794	13
La	122	227	132	241	595	794	13
fábrica	134	227	160	241	595	794	13
de	162	227	171	241	595	794	13
historias:	173	227	208	241	595	794	13
Derecho,	210	227	243	241	595	794	13
literatura,	245	227	282	241	595	794	13
vida	72	239	88	253	595	794	13
(L.	91	238	102	253	595	794	13
Padilla,	105	238	133	253	595	794	13
trad.).	136	238	157	253	595	794	13
Buenos	161	238	188	253	595	794	13
Aires:	191	238	213	253	595	794	13
Fondo	216	238	240	253	595	794	13
de	243	238	252	253	595	794	13
Cultura	255	238	282	253	595	794	13
Económica.	72	250	115	265	595	794	13
(Trabalho	117	250	153	265	595	794	13
original	155	250	183	265	595	794	13
publicado	185	250	221	265	595	794	13
em	223	250	234	265	595	794	13
2002).	236	250	260	265	595	794	13
Cantú,	57	262	81	277	595	794	13
G.	85	262	94	277	595	794	13
(2011).	97	262	124	277	595	794	13
Lectura	128	263	156	277	595	794	13
y	160	263	164	277	595	794	13
subjetividad	167	263	213	277	595	794	13
en	216	263	225	277	595	794	13
el	229	263	235	277	595	794	13
diagnóstico	239	263	282	277	595	794	13
psicopedagógico.	72	275	138	289	595	794	13
Buenos	140	274	168	289	595	794	13
Aires:	170	274	193	289	595	794	13
Noveduc.	195	274	231	289	595	794	13
Castoriadis,	57	286	99	301	595	794	13
C.	103	286	111	301	595	794	13
(1993).	114	286	141	301	595	794	13
Lógica,	144	286	171	301	595	794	13
imaginación,	175	286	222	301	595	794	13
reflexión.	225	286	260	301	595	794	13
In	263	286	270	301	595	794	13
R.	274	286	282	301	595	794	13
Dorey.	72	298	97	313	595	794	13
El	99	299	107	313	595	794	13
inconsciente	109	299	154	313	595	794	13
y	156	299	160	313	595	794	13
la	162	299	169	313	595	794	13
ciencia	171	299	197	313	595	794	13
(J.	199	298	208	313	595	794	13
L.	210	298	218	313	595	794	13
Etcheverry,	220	298	262	313	595	794	13
trad.,	264	298	282	313	595	794	13
pp.	72	310	84	325	595	794	13
21-50).	87	310	113	325	595	794	13
Buenos	116	310	143	325	595	794	13
Aires:	146	310	168	325	595	794	13
Amorrortu.	171	310	212	325	595	794	13
(Trabalho	215	310	251	325	595	794	13
original	254	310	282	325	595	794	13
publicado	72	322	108	337	595	794	13
em	110	322	121	337	595	794	13
1991).	123	322	147	337	595	794	13
Freud,	57	334	79	349	595	794	13
S.	81	334	88	349	595	794	13
(1976).	89	334	115	349	595	794	13
Inhibición,	116	334	154	349	595	794	13
síntoma	155	334	183	349	595	794	13
y	184	334	189	349	595	794	13
angustia.	190	334	222	349	595	794	13
Obras	223	335	245	349	595	794	13
completas	246	335	282	349	595	794	13
(J.	72	346	81	361	595	794	13
L.	83	346	91	361	595	794	13
Etcheverry,	93	346	134	361	595	794	13
trad.,	136	346	154	361	595	794	13
vol.	156	346	170	361	595	794	13
20,	172	346	183	361	595	794	13
pp.	186	346	197	361	595	794	13
71-164).	199	346	229	361	595	794	13
Buenos	231	346	258	361	595	794	13
Aires:	260	346	282	361	595	794	13
Amorrortu.	72	358	112	373	595	794	13
(Trabalho	114	358	149	373	595	794	13
original	151	358	178	373	595	794	13
publicado	180	358	214	373	595	794	13
em	216	358	227	373	595	794	13
1926).	229	358	252	373	595	794	13
Freud,	57	370	81	385	595	794	13
S.	83	370	91	385	595	794	13
(1976).	93	370	120	385	595	794	13
Repetir,	123	370	152	385	595	794	13
recordar	155	370	186	385	595	794	13
y	188	370	193	385	595	794	13
reelaborar.	195	370	235	385	595	794	13
In	238	370	246	385	595	794	13
S.	248	370	256	385	595	794	13
Freud.	258	370	282	385	595	794	13
Obras	72	383	96	397	595	794	13
completas	100	383	137	397	595	794	13
(J.	141	382	150	397	595	794	13
L.	154	382	162	397	595	794	13
Etcheverry,	166	382	209	397	595	794	13
trad.,	213	382	233	397	595	794	13
vol.	237	382	251	397	595	794	13
12,	255	382	266	397	595	794	13
pp.	270	382	282	397	595	794	13
145-157).	72	394	109	409	595	794	13
Buenos	112	394	140	409	595	794	13
Aires:	143	394	165	409	595	794	13
Amorrortu.	168	394	210	409	595	794	13
(Trabalho	213	394	250	409	595	794	13
original	253	394	282	409	595	794	13
publicado	72	406	109	421	595	794	13
em	111	406	123	421	595	794	13
1914).	125	406	149	421	595	794	13
Green,	57	418	80	433	595	794	13
A.	83	418	91	433	595	794	13
(1996).	94	418	119	433	595	794	13
La	122	419	131	433	595	794	13
metapsicología	134	419	186	433	595	794	13
revisitada	189	419	223	433	595	794	13
(I.	226	418	234	433	595	794	13
Agoff,	236	418	259	433	595	794	13
trad.).	262	418	282	433	595	794	13
Buenos	72	430	98	445	595	794	13
Aires:	99	430	120	445	595	794	13
Eudeba.	121	430	149	445	595	794	13
(Trabalho	151	430	184	445	595	794	13
original	185	430	212	445	595	794	13
publicado	213	430	247	445	595	794	13
em	248	430	259	445	595	794	13
1995).	260	430	282	445	595	794	13
Green,	57	442	80	457	595	794	13
A.	84	442	93	457	595	794	13
(1999).	97	442	122	457	595	794	13
Sobre	126	442	147	457	595	794	13
la	151	442	157	457	595	794	13
discriminación	162	442	212	457	595	794	13
e	217	442	221	457	595	794	13
indiscriminación	225	442	282	457	595	794	13
afecto-representación.	72	454	147	469	595	794	13
Revista	149	455	174	469	595	794	13
de	175	455	184	469	595	794	13
Psicoanálisis,	185	455	233	469	595	794	13
56(1),	234	455	255	469	595	794	13
11-71.	256	454	279	469	595	794	13
Green,	57	466	82	481	595	794	13
A.	86	466	95	481	595	794	13
(2005).	99	466	126	481	595	794	13
Ideas	130	467	150	481	595	794	13
directrices	155	467	194	481	595	794	13
para	198	467	216	481	595	794	13
un	220	467	229	481	595	794	13
psicoanálisis	234	467	282	481	595	794	13
contemporáneo:	72	479	133	493	595	794	13
Desconocimiento	141	479	205	493	595	794	13
y	213	479	217	493	595	794	13
reconocimiento	224	479	282	493	595	794	13
del	72	491	84	505	595	794	13
inconsciente	89	491	136	505	595	794	13
(L.	142	490	153	505	595	794	13
Lambert,	158	490	192	505	595	794	13
trad.).	198	490	220	505	595	794	13
Buenos	226	490	254	505	595	794	13
Aires:	259	490	282	505	595	794	13
Amorrortu.	72	502	114	517	595	794	13
(Trabalho	117	502	153	517	595	794	13
original	156	502	185	517	595	794	13
publicado	187	502	223	517	595	794	13
em	226	502	237	517	595	794	13
2003)	239	502	261	517	595	794	13
Gutfreind,	57	514	93	529	595	794	13
C.	95	514	103	529	595	794	13
(2003).	105	514	130	529	595	794	13
O	132	515	139	529	595	794	13
terapeuta	140	515	174	529	595	794	13
e	176	515	180	529	595	794	13
o	181	515	186	529	595	794	13
lobo:	188	515	206	529	595	794	13
A	208	515	214	529	595	794	13
utilização	215	515	250	529	595	794	13
do	252	515	261	529	595	794	13
conto	262	515	282	529	595	794	13
na	72	527	81	541	595	794	13
psicoterapia	83	527	127	541	595	794	13
da	129	527	138	541	595	794	13
criança.	140	527	169	541	595	794	13
San	171	526	184	541	595	794	13
Pablo:	186	526	208	541	595	794	13
Casa	210	526	228	541	595	794	13
do	229	526	238	541	595	794	13
Psicólogo.	240	526	277	541	595	794	13
Gutfreind,	57	538	95	553	595	794	13
C.	98	538	106	553	595	794	13
(2007).	109	538	136	553	595	794	13
El	138	538	146	553	595	794	13
potencial	149	538	183	553	595	794	13
terapéutico	185	538	227	553	595	794	13
de	229	538	238	553	595	794	13
los	240	538	251	553	595	794	13
cuentos	254	538	282	553	595	794	13
infantiles:	72	550	109	565	595	794	13
Aplicaciones	113	550	162	565	595	794	13
en	166	550	175	565	595	794	13
psiquiatría	179	550	218	565	595	794	13
infantil.	222	550	251	565	595	794	13
Revista	255	551	282	565	595	794	13
de	72	563	81	577	595	794	13
APPIA,	88	563	116	577	595	794	13
(16),	123	562	141	577	595	794	13
130-138.	148	562	182	577	595	794	13
Recuperado	189	562	233	577	595	794	13
de	240	562	249	577	595	794	13
https://	256	562	282	577	595	794	13
bit.ly/369LUUN	72	574	134	589	595	794	13
Hernández	57	586	96	601	595	794	13
Sampieri,	99	586	134	601	595	794	13
R.,	138	586	148	601	595	794	13
Fernández	152	586	190	601	595	794	13
Collado,	193	586	224	601	595	794	13
C.,	228	586	238	601	595	794	13
&	242	586	249	601	595	794	13
Baptista	252	586	282	601	595	794	13
Lucio,	72	598	96	613	595	794	13
P.	98	598	105	613	595	794	13
(2010).	107	598	133	613	595	794	13
Metodología	135	599	181	613	595	794	13
de	183	599	192	613	595	794	13
la	194	599	201	613	595	794	13
investigación	203	599	251	613	595	794	13
(5a	253	598	264	613	595	794	13
ed.).	266	598	282	613	595	794	13
Nova	72	610	92	625	595	794	13
York:	94	610	115	625	595	794	13
Mc	117	610	130	625	595	794	13
Graw	132	610	152	625	595	794	13
Hill.	154	610	170	625	595	794	13
Kachinovsky,	57	622	108	637	595	794	13
A.	112	622	121	637	595	794	13
(2012).	125	622	152	637	595	794	13
Enigmas	157	623	189	637	595	794	13
del	193	623	205	637	595	794	13
saber:	209	623	232	637	595	794	13
historias	237	623	269	637	595	794	13
de	273	623	282	637	595	794	13
aprendices.	72	635	115	649	595	794	13
Montevideo:	118	634	165	649	595	794	13
Universidad	168	634	213	649	595	794	13
de	215	634	224	649	595	794	13
la	226	634	233	649	595	794	13
República.	235	634	275	649	595	794	13
Kachinovsky,	57	646	109	661	595	794	13
A.	114	646	123	661	595	794	13
(2014).	127	646	155	661	595	794	13
El	159	647	168	661	595	794	13
cuento	172	647	197	661	595	794	13
infantil	201	647	229	661	595	794	13
como	233	647	254	661	595	794	13
objeto	258	647	282	661	595	794	13
intermediario	72	659	125	673	595	794	13
en	131	659	140	673	595	794	13
la	146	659	153	673	595	794	13
complejización	159	659	217	673	595	794	13
del	223	659	235	673	595	794	13
psiquismo.	241	659	282	673	595	794	13
(Tese	72	670	93	685	595	794	13
de	96	670	105	685	595	794	13
Doutorado).	107	670	154	685	595	794	13
Universidad	156	670	203	685	595	794	13
de	206	670	214	685	595	794	13
Buenos	217	670	245	685	595	794	13
Aires.	248	670	271	685	595	794	13
Psicologia	56	760	96	772	595	794	13
USP,	98	760	115	772	595	794	13
2021,	117	760	140	772	595	794	13
volume	141	760	172	772	595	794	13
32,	174	760	186	772	595	794	13
e200060	188	760	224	772	595	794	13
Kachinovsky,	313	82	365	97	595	794	13
A.	369	82	378	97	595	794	13
(2016).	383	82	410	97	595	794	13
El	415	82	424	97	595	794	13
cuento	428	82	453	97	595	794	13
infantil	458	82	485	97	595	794	13
como	490	82	510	97	595	794	13
objeto	515	82	539	97	595	794	13
intermediario	329	94	379	109	595	794	13
para	389	94	405	109	595	794	13
el	414	94	421	109	595	794	13
psiquismo.	431	94	471	109	595	794	13
Investigaciones	481	95	539	109	595	794	13
en	329	107	338	121	595	794	13
Psicología,	343	107	385	121	595	794	13
21(1),	391	107	413	121	595	794	13
35-44.	419	106	443	121	595	794	13
Recuperado	448	106	493	121	595	794	13
de	498	106	507	121	595	794	13
https://	513	106	539	121	595	794	13
bit.ly/38kS1si	329	118	381	133	595	794	13
Martinis,	313	130	347	145	595	794	13
P.	352	130	359	145	595	794	13
(2013).	364	130	392	145	595	794	13
Educación,	397	131	439	145	595	794	13
pobreza	444	131	474	145	595	794	13
y	479	131	483	145	595	794	13
seguridad	488	131	525	145	595	794	13
en	530	131	539	145	595	794	13
el	329	143	336	157	595	794	13
Uruguay	339	143	372	157	595	794	13
de	376	143	384	157	595	794	13
la	388	143	395	157	595	794	13
década	399	143	426	157	595	794	13
de	429	143	438	157	595	794	13
los	441	143	452	157	595	794	13
noventa.	456	143	488	157	595	794	13
Montevideo:	491	142	539	157	595	794	13
Universidad	329	154	374	169	595	794	13
de	377	154	385	169	595	794	13
la	388	154	394	169	595	794	13
República.	397	154	437	169	595	794	13
Müller,	313	166	341	181	595	794	13
C.	345	166	354	181	595	794	13
(2003).	358	166	385	181	595	794	13
MMAX2	390	166	424	181	595	794	13
Annotation	428	166	470	181	595	794	13
Tool	475	166	492	181	595	794	13
[Software].	497	166	539	181	595	794	13
Recuperado	329	178	373	193	595	794	13
de	376	178	384	193	595	794	13
https://bit.ly/36b1qQv	387	178	469	193	595	794	13
Müller,	313	190	342	205	595	794	13
C.,	344	190	355	205	595	794	13
&	358	190	365	205	595	794	13
Strube,	368	190	395	205	595	794	13
M.	398	190	409	205	595	794	13
(2006).	411	190	439	205	595	794	13
Multi-level	442	190	485	205	595	794	13
annotation	488	190	528	205	595	794	13
of	531	190	539	205	595	794	13
linguistic	329	202	365	217	595	794	13
data	367	202	383	217	595	794	13
with	385	202	402	217	595	794	13
MMAX2.	405	202	442	217	595	794	13
In	445	202	453	217	595	794	13
S.	455	202	463	217	595	794	13
Braun,	465	202	491	217	595	794	13
K.	494	202	503	217	595	794	13
Kohn,	505	202	529	217	595	794	13
&	531	202	539	217	595	794	13
J.	329	214	335	229	595	794	13
Mukherjee	338	214	379	229	595	794	13
(Eds.),	382	214	408	229	595	794	13
Corpus	411	214	439	229	595	794	13
technology	442	214	484	229	595	794	13
and	487	214	501	229	595	794	13
language	504	214	539	229	595	794	13
pedagogy:	329	226	369	241	595	794	13
New	373	226	391	241	595	794	13
resources,	396	226	435	241	595	794	13
new	439	226	455	241	595	794	13
tools,	460	226	481	241	595	794	13
new	486	226	501	241	595	794	13
methods	506	226	539	241	595	794	13
(pp.	329	238	344	253	595	794	13
197-214).	346	238	384	253	595	794	13
Berna:	386	238	412	253	595	794	13
Peter	414	238	434	253	595	794	13
Lang.	436	238	458	253	595	794	13
Team	313	250	334	265	595	794	13
NLTK.	337	250	364	265	595	794	13
(2020).	366	250	393	265	595	794	13
Natural	395	251	424	265	595	794	13
Language	426	251	464	265	595	794	13
Toolkit	466	251	492	265	595	794	13
(versão	494	250	522	265	595	794	13
3.5)	524	250	539	265	595	794	13
[Software].	329	262	371	277	595	794	13
Recuperado	373	262	418	277	595	794	13
de	420	262	429	277	595	794	13
https://bit.ly/38ggDlS	431	262	512	277	595	794	13
Schlemenson,	313	274	365	289	595	794	13
S.	371	274	379	289	595	794	13
(2009).	385	274	412	289	595	794	13
La	419	275	429	289	595	794	13
clínica	435	275	460	289	595	794	13
en	467	275	476	289	595	794	13
el	482	275	489	289	595	794	13
tratamiento	495	275	539	289	595	794	13
psicopedagógico.	329	287	394	301	595	794	13
Barcelona:	396	286	437	301	595	794	13
Paidós.	439	286	466	301	595	794	13
Patto,	313	298	335	313	595	794	13
M.	339	298	350	313	595	794	13
H.	355	298	364	313	595	794	13
S.	368	298	376	313	595	794	13
(1988).	381	298	408	313	595	794	13
O	412	298	419	313	595	794	13
fracasso	424	298	454	313	595	794	13
escolar	459	298	485	313	595	794	13
como	490	298	511	313	595	794	13
objeto	515	298	539	313	595	794	13
de	329	310	338	325	595	794	13
estudo:	343	310	370	325	595	794	13
anotações	375	310	411	325	595	794	13
sobre	417	310	437	325	595	794	13
as	442	310	450	325	595	794	13
características	455	310	508	325	595	794	13
de	513	310	522	325	595	794	13
um	527	310	539	325	595	794	13
discurso.	329	322	362	337	595	794	13
Cadernos	364	323	400	337	595	794	13
de	401	323	410	337	595	794	13
Pesquisa,	412	323	448	337	595	794	13
(65),	449	322	467	337	595	794	13
72-77.	469	322	493	337	595	794	13
Recuperado	494	322	539	337	595	794	13
de	329	334	338	349	595	794	13
https://bit.ly/2V2tvUZ	340	334	423	349	595	794	13
Steiner,	313	346	343	361	595	794	13
E.	346	346	354	361	595	794	13
(2007).	358	346	386	361	595	794	13
Encargos	389	347	426	361	595	794	13
y	429	347	433	361	595	794	13
demandas	437	347	475	361	595	794	13
a	479	347	484	361	595	794	13
la	487	347	495	361	595	794	13
institución	498	347	539	361	595	794	13
escolar,	329	359	359	373	595	794	13
vistos	366	359	388	373	595	794	13
a	395	359	400	373	595	794	13
través	407	359	430	373	595	794	13
de	438	359	446	373	595	794	13
sus	454	359	466	373	595	794	13
mitos,	473	359	496	373	595	794	13
prácticas	503	359	539	373	595	794	13
ritualizadas	329	371	375	385	595	794	13
y	382	371	386	385	595	794	13
objetos	394	371	422	385	595	794	13
simbólicos.	430	371	473	385	595	794	13
Informe	481	371	511	385	595	794	13
final.	519	371	539	385	595	794	13
Montevideo:	329	382	378	397	595	794	13
CSIC;	380	382	404	397	595	794	13
Udelar.	406	382	435	397	595	794	13
Wald,	313	394	336	409	595	794	13
A.	337	394	346	409	595	794	13
(2015).	347	394	374	409	595	794	13
El	376	395	384	409	595	794	13
concepto	385	395	419	409	595	794	13
de	420	395	429	409	595	794	13
imaginación	430	395	476	409	595	794	13
en	478	395	486	409	595	794	13
psicoanálisis.	488	395	539	409	595	794	13
Aportes	329	407	358	421	595	794	13
teóricos	363	407	393	421	595	794	13
a	398	407	403	421	595	794	13
partir	408	407	430	421	595	794	13
de	435	407	444	421	595	794	13
problemáticas	449	407	502	421	595	794	13
clínicas.	507	407	539	421	595	794	13
Artigo	329	418	353	433	595	794	13
apresentado	357	418	402	433	595	794	13
no	406	418	415	433	595	794	13
VII	419	418	432	433	595	794	13
Congreso	437	418	472	433	595	794	13
Internacional	477	418	526	433	595	794	13
de	530	418	539	433	595	794	13
Investigación	329	430	379	445	595	794	13
y	385	430	390	445	595	794	13
Práctica	397	430	427	445	595	794	13
Profesional	433	430	476	445	595	794	13
en	482	430	491	445	595	794	13
Psicología,	498	430	539	445	595	794	13
Buenos	329	442	357	457	595	794	13
Aires.	359	442	381	457	595	794	13
Recuperado	384	442	428	457	595	794	13
de	430	442	439	457	595	794	13
https://bit.ly/36b5hgr	442	442	520	457	595	794	13
Warnock,	313	454	350	469	595	794	13
M.	353	454	364	469	595	794	13
(1978).	367	454	394	469	595	794	13
Imagination.	397	455	445	469	595	794	13
Berkeley:	449	454	485	469	595	794	13
University	488	454	527	469	595	794	13
of	531	454	539	469	595	794	13
California	329	466	366	481	595	794	13
Press.	369	466	391	481	595	794	13
Warnock,	313	478	348	493	595	794	13
M.	349	478	359	493	595	794	13
(1994).	361	478	386	493	595	794	13
Imagination	387	479	430	493	595	794	13
and	431	479	445	493	595	794	13
time.	446	479	463	493	595	794	13
Hoboken:	465	478	500	493	595	794	13
Blackwell.	501	478	539	493	595	794	13
Wenger,	313	490	343	505	595	794	13
E.	345	490	353	505	595	794	13
(1998).	355	490	380	505	595	794	13
Communities	382	491	429	505	595	794	13
of	430	491	437	505	595	794	13
practice.	439	491	470	505	595	794	13
Learning,	472	491	506	505	595	794	13
meaning	508	491	539	505	595	794	13
and	329	503	342	517	595	794	13
identity.	344	503	372	517	595	794	13
Nova	374	502	394	517	595	794	13
York:	395	502	416	517	595	794	13
Cambridge	418	502	457	517	595	794	13
University	459	502	496	517	595	794	13
Press.	498	502	519	517	595	794	13
Winnicott,	313	514	352	529	595	794	13
D.	356	514	365	529	595	794	13
W.	370	514	381	529	595	794	13
(1991).	385	514	412	529	595	794	13
Exploraciones	416	515	469	529	595	794	13
psicoanalíticas	473	515	528	529	595	794	13
II	532	515	539	529	595	794	13
(L.	329	526	340	541	595	794	13
Wolfson,	342	526	376	541	595	794	13
trad.).	378	526	399	541	595	794	13
Barcelona:	402	526	441	541	595	794	13
Paidós.	444	526	470	541	595	794	13
(Trabalho	472	526	508	541	595	794	13
original	510	526	539	541	595	794	13
publicado	329	538	365	553	595	794	13
em	367	538	378	553	595	794	13
1989).	380	538	403	553	595	794	13
Xirau,	313	550	336	565	595	794	13
R.	343	550	351	565	595	794	13
(2018).	358	550	384	565	595	794	13
Mary	390	550	410	565	595	794	13
Warnock,	417	550	452	565	595	794	13
imagination.	459	550	504	565	595	794	13
Crítica.	511	551	539	565	595	794	13
Revista	329	563	355	577	595	794	13
Hispanoamericana	358	563	427	577	595	794	13
de	429	563	438	577	595	794	13
Filosofía,	440	563	475	577	595	794	13
12(35),	477	563	504	577	595	794	13
103-113.	506	562	539	577	595	794	13
doi:	329	574	343	589	595	794	13
10.22201/iifs.18704905e.1980.340	345	574	471	589	595	794	13
Recibido:	458	646	494	661	595	794	13
18/04/2020	496	646	539	661	595	794	13
Revisado:	457	658	494	673	595	794	13
28/09/2020	496	658	539	673	595	794	13
Aprovado:	459	670	499	685	595	794	13
8/11/2020	501	670	539	685	595	794	13
13	528	760	539	772	595	794	13
